История ответы на вопросы 5 класс михайловский: ГДЗ по истории для 5 класса Михайловский Ф.А.

ГДЗ по истории для 5 класса Михайловский Ф.А.

Издательство:

Русское слово

Автор:

Михайловский Ф.А.

К пятому классу у ребят уже сформировались чёткие пристрастия в учебе – одному нравятся гуманитарные предметы, другому – точные науки. Но существуют такие школьные дисциплины, знание которых необходимо для любого образованного человека. В первую очередь – история: изучение основных событий своей страны и развития мирового сообщества – неотъемлемая часть нашей культуры. Но в пятом классе начинается знакомство учеников не только с историей, но и с целым рядом новых предметов. Именно поэтому так важно уменьшить расход времени на подготовку к урокам, не снижая качество работы. И поможет выполнить эту задачу «ГДЗ к учебнику истории 5 класс Михайловский (Русское слово)».

Осваиваем историю с решебником

В первые учебные годы с выполнением домашнего задания ученикам очень часто помогали родители. Но ведь школьное образование помимо получения информации подразумевает и приобретение навыков самостоятельной работы: умение пользоваться учебно-вспомогательной литературой, находить ответ на любой вопрос, основываясь на собственных знаниях. Приобрести эти умения не так-то легко. Для этого необходим совет профессионального консультанта. И эту роль с успехом выполняет сборник ГДЗ.

Польза онлайн-пособия с ГДЗ по истории для 5 класса от Михайловского

Задания в книге полностью согласованы с изложением материала в основном учебнике истории для пятого класса:

1. Жизнь и культура в Древнем Египте.
2. Западная Азия в век железа.
3. Финикийские мореплаватели.
4. Древняя Палестина.
5. Ассирийская военная держава.
6. Великие державы Древнего Востока.

Большинство этих тем не просто являются учебным материалом, но и рассказывают интересные факты из жизни в древние времена, а ведь исторические темы всегда были увлекательны для детей и взрослых, фильмы и книги из этого жанра всегда пользовались популярностью.

Виртуальный репетитор ученика «ГДЗ по истории за 5 класс от Михайловского Ф. А. (Русское слово)» обладает удобной навигацией, позволяя мгновенно найти нужный раздел. Решебник не просто предоставляет ученику ответ на каждый вопрос основного учебника, но и предлагает образец правильного решения, подробно объясняя алгоритм выполнения подобного задания. Безусловно, основным условием полноценной работы с ГДЗ является самостоятельное выполнение всех заданий.

ГДЗ по истории 5 класс ответы и решения онлайн к учебникам и рабочим тетрадям

От тайн Древнего мира до глубоких познаний в науке

Для пятиклассников мир истории на уроках по этому предмету предстает в виде сказок и легенд. История Древнего мира настолько захватывающая и интересная, что многие учащиеся в 5-м классе называют эту дисциплину одной из своих любимых. Для того, чтобы интерес не угас, а, наоборот, проявился еще более широко и полно, рекомендуется грамотно организовать процесс подготовки с привлечением хороших пособий и гдз по истории за 5 класс к ним. Подбором литературы могут заниматься как сами пятиклассники с помощью родителей, так и специалисты. Например, можно доверить составление УМК школьному педагогу, репетитору, руководителю исторического кружка.

Порядок самостоятельных занятий по дисциплине

Особенно важно научиться грамотно работать с онлайн ответами по истории для 5 класса тем пятиклассникам, которые планируют впоследствии участвовать в исторических предметных олимпиадах, проводимых на площадках школ, и не только. Для таких школьников нужен расширенный комплекс литературы, индивидуально составленный УМК с повышенным, углубленным уровнем заданий и теоретических данных.

Работа в любом случае должна быть выстроена на принципах:

• системности, учета базового уровня, целей, задач, возможностей пятиклассника;
• комплексности, использования блока необходимой справочной, информационной, контрольно-проверочной литературы;
• тщательного контроля результатов, их динамики, оперативной корректировки планов в случае выявления расхождений с планами.

Какие разделы вызывают затруднения при изучении материала?

В числе тем по истории за 5 класс, вызывающих наибольшее число вопросов у учащихся, называют:

• признаки и эпохи развития первобытного человека;
• первые цивилизации, их отличительные признаки, особенности, названия, даты;
• античность и характеризующие её черты;
• Древняя Греция и Древний Рим, их особенности, сходства и различия, периоды развития, причины упадка.

Для того, чтобы подготовиться максимально результативно, получить глубокие и полные знания по истории в 5 классе, помимо классического учебника по теории учащимся можно посоветовать пользоваться:

• рабочими тетрадями по дисциплине;
• тетрадью-тренажёром и тетрадью-экзаменатором;
• контурными картами и атласом, поскольку картографическая информация легче запоминается и дольше сохраняется в памяти;
• тестовыми материалами;
• гдз по истории за 5 класс;
• контрольно-проверочными сборниками по истории за 5 класс и т. д.

▶▷▶▷ гдз по истории 5 класс михайловский история древнего мира

▶▷▶▷ гдз по истории 5 класс михайловский история древнего мира

гдз по истории 5 класс михайловский история древнего мира — ГДЗ по истории 5 класс Михайловский учебник ответы на вопросы yagdzcom 5 -klassistoriya- 5 gdz-po-istorii- 5 Cached ГДЗ по истории 5 класс Михайловский учебник Учебник Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Ф А Михайловского ГДЗ Всеобщая История древнего мира 5 класс Михайловский gdz-putinaorgreshebnik-po-istorii 5 -klass Cached ГДЗ Всеобщая История древнего мира 5 класс Михайловский автор: Михайловский ФА Новые и подробные решебники и гдз по истории за 5 класс Гдз По Истории 5 Класс Михайловский История Древнего Мира — Image Results More Гдз По Истории 5 Класс Михайловский История Древнего Мира images ГДЗ по истории 5 класс Михайловский ответы на вопросы gdz-putinainfo 5 -klassistoriya- 5 gdz-po-is Cached ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Истории древнего мира 5 класс Михайловский ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности 395 (99) ГДЗ (Решебник) по Истории для 5 класса, ответы gdzmonsternet 5 -klassgdz-po-istorii Cached ГДЗ и Решебник по Истории 5 класс История древнего мира 5 2016 История 5 Вигасин, Годер, Свенцицкая 2010 ГДЗ по Истории за 5 класс Михайловский ФА megareshebarugdzistorija 5 -klassmihajlovskij Cached ГДЗ по истории 5 класс Михайловский ФА автор: Михайловский ФА Подробный решебник ( ГДЗ ) по Истории для 5 класса , Гдз по истории древнего мира 5 класс Вигасин, Годер, Свенцицкая reshebamegdzistorija 5 -klassvigasin Cached В противном случае можно воспользоваться ГДЗ по истории древнего мира для 5 класса Пособие к учебнику автора Вигасина включает выдержки из параграфов, устные ответы, примеры пользования Решебник по истории 5 класс reshebamegdzistorija 5 -klass Cached Решебники по истории за 5 класс включают в себя сокращенное изложение курса Таблицы помогут понять хронологию событий и быстрее запомнить факты ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1, 2 часть ответы yagdzcom 5 -klassistoriya- 5 gdz- 5 -goder Cached ГДЗ решебник рабочая тетрадь История Древнего мира 5 класс Г И Годера, издательство Решебник (ГДЗ) по истории за 5 класс megareshebarupublgdzistorija 5 _klass108-1-0 Cached Подробный решебник ( гдз ) по Истории за 5 класс к учебнику школьной программы ГДЗ по истории 5 класс учебник Вигасин ответы на вопросы gdz-putinainfo 5 -klassistoriya- 5 gdz-po-is Cached ГДЗ по истории 5 класс учебник Вигасин ответы ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая История древнего мира ФГОС от Путина 425 (1K) 1 2 3 4 5 Next 31,700

• Купить книгу Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС (Жукова С.А.) в
• Интернет-магазине My-shop.ru. Низкая цена, доставка курьером и почтой, самовывоз. Читать аннотацию, отзывы покупателей, оставить свой комментарий. Данный товар является частью учебно-методического ко
• отзывы покупателей, оставить свой комментарий. Данный товар является частью учебно-методического комплекта…
  Ответы по истории. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Всеобщая история. История Древнего мира.
  Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Увлекательный мир истории. Учебник по истории Древнего мира 5 класс: Михайловский Ф.А. — 2013 год.
  Исторический источник — это памятник истории, который дает информацию о жизни людей в далеком прошлом. Как называется первая часть Всемирной истории? (История Древнего мира.
  ГДЗ и решебники. Всеобщая история. В учебнике рассматривается история Древнего мира, дается образное представление об особенностях каждой цивилизации. Теги: история , древнего , мира , 5 класс.
  Задачи изучения истории в основной школе: формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, Характеристика предмета История История Древнего мира первый учебный курс, с которого начинается систематическое изучение.
  ГДЗ, решебник, ответы контурной карты по истории за 5 класс. История древнего мира.
  Атлас отражает основные вопросы школьного курса истории и соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Атласы и контурные карты по истории gt;.
  Счет лет в истории. Сорокина Е.Н. — Поурочные разработки по истории России. Поурочные разработки по всеобщей истории история древнего мира 5 класс 416 c.

дается образное представление об особенностях каждой цивилизации. Теги: история

доставка курьером и почтой

• устные ответы
• устные ответы
• Свенцицкая 2010 ГДЗ по Истории за 5 класс Михайловский ФА megareshebarugdzistorija 5 -klassmihajlovskij Cached ГДЗ по истории 5 класс Михайловский ФА автор: Михайловский ФА Подробный решебник ( ГДЗ ) по Истории для 5 класса

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по истории класс михайловский история древнего мира Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА gdz klass Подробный решебник ГДЗ по Истории для класса , ГДЗ Рабочая тетрадь история класс СА Жукова ГДЗ по истории класс Михайловский ответы на вопросы https gdz putinainfo klass gdz po ГДЗ ответы на вопросы к учебнику Истории древнего мира класс Михайловский ФГОС решебник от Путина ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА Мегарешеба gdz class Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА Ответы Михайловский ФА издательство ГДЗ https gdz ru class istoriyamihajlovskij ГДЗ Спиши готовые домашние задания по истории за класс , решебник Михайловский ФА, Инновационная ГДЗ по истории для класса Михайловский ФА https gdz putinaru klass mihajlovsk Тут отличные гдз по истории для класса , Михайловский ФА Инновационная школа от Путина Очень удобный ГДЗ по истории класс Михайловский учебник ответы на gdz com klass gdz poisto ГДЗ решебник учебник Всеобщая история История Древнего мира класс Ф А Михайловского История Класс Михайловский Учебник towerdirection янв История Древнего мира ГДЗ по истории класс Михайловский ответы ГДЗ класс ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира класс eurokiorg gdz _ klass Решебник по истории за класс авторы Жукова К учебнику Михайловского издательство Русское Слово ГДЗ по истории класс Михайловский ответы на вопросы gdz poistorii kla ГДЗ ответы на вопросы к учебнику Истории древнего мира класс ГДЗ класс Михайловский учебник ГДЗ ответы ГДЗ ответы по истории класс контурная карта История древнего мира PDF гдз по истории класс михайловский liveinternet истории класса из учебника история Древнего мира , автора Михайловский Аinfo ГДЗ по истории класс ГДЗ Всеобщая история История Древнего мира класс История Древнего мира класс Михайловский ФА е изд М с Учебник доктора исторических история древнего мира класс михайловский ответы на wwwomaorgtwistoriiadrevnego mi история древнего мира класс михайловский ответы на вопросы гдз Все результаты ГДЗ по истории класс решебник по истории класс михайловский учебник ответы wwwhaiyangcokrreshebnikpoistor ноя класс Михайловский История Древнего мира Инновационная школа ГДЗ по истории класс История класс InternetUrok class Всеобщая история класс класс Смотреть уроки как в учебнике Жизнь первобытных людей; Древний Восток Рабочая тетрадь, класс , К учебнику ФА Михайловского фев История Древнего мира для класса общеобразовательных Увлекательный мир истории Решебник для класса по Истории на Гитем ми class istoriya Кошелев В С История древнего мира класс рабочая тетрадь Кошелев История Михайловский ФА класс ГДЗ по истории класс Жукова рабочая тетрадь https gdz lolbizistoriya klass zhukov История Древнего мира к учебнику Михайловского за класс автора Жукова Наше пособие адресовано Книга Всеобщая история История Древнего мира класс labirintrubooks Учебник доктора исторических наук ФА Михайловского знакомит учащихся с историей первобытного класс Учебник ФГОС История Древнего мира класс Михайловский ФА Гдз история древнего мира класс слушать gdz istoriyadrevnego mir a klass slush июн Решебник Рабочая тетрадь по истории Атлас История Древнего мира класс гдз Решебник Учебник Всеобщая история класс Михайловский читать Учебник Всеобщая история класс Михайловский читай бесплатно электронную версию, листая онлайн Всеобщая история История Древнего мира класс Учебник bookvoedrubook?id Учебник доктора исторических наук ФА Михайловского знакомит учащихся с историей первобытного общества Всеобщая история История Древнего мира класс klas ovruhi story Учебник доктора исторических наук ФА Михайловского знакомит учащихся с историей первобытного общества решебник по истории древнего мира класс часть книга wwwhygradeinsulatorscomreshebnik ноя История древнего мира ФГОС от Путина ГДЗ по истории класс Михайловский учебник ответы история класс гдз тетрадь жукова к учебнику михайловского wwwdfaktilvistoriia klass gdz ноя История Древнего мира Инновационная школа ГДЗ по истории класс Михайловский ответы Рабочая программа по истории класс Рабочая июн История Древнего мира для класса УМК Ф А Михайловского ФГОС ООО, рабочая программа ГДЗ по ИСТОРИИ за класс , все решебники и ответы онлайн klass istoriya История класс Михайловский авторы История древнего мира класс рабочая тетрадь Кошелев авторы ГДЗ История к учебникам и рабочим тетрадям за класс gdz istoriya class История древнего мира класс рабочая тетрадь Кошелев Решебник по истории класс Михайловский ФА Философия истории НК Михайловского Сергей Бельчевичин hajesubarukckrureligiyaidhtml Гдз решебник к учебнику по истории класс михайловский история древнего мира инновационная школа Гдз по ГДЗ Решебник по Истории для класса , ответы gdz com klass gdz poistorii ГДЗ и Решебник по Истории класс История История древнего мира Михайловский История Всеобщая история класс Русское слово русскоесловорф vseobshchaya История Древнего мира класс Авторы ВО Никишин, АВ Стрелков, ОВ Томашевич, ФА Михайловский ; под научной редакцией доктора исторических наук, академика РАН СП Карпова решебник по истории класс годер ответы на вопросы в castrolracewaycomreshebnikpoistor класс История ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Истории древнего мира класс Михайловский ГДЗ по истории за класс решебники и рабочие тетради gdz com gdz klass istoriya Смотреть ответы гдз по истории класс онлайн или скачать на телефон История Рабочая тетрадь класс Годер ГИ История Рабочая тетрадь класс Сборники содержат все ответы на задания по разделу Древнего мира , решебник по истории класс жуков рабочая MC Manini wwwmcmaniniitreshebnikpoistorii ноя истории к тетради класса Жуковой история древнего мира класс михайловский ответы на Читать учебник всеобщая история история древнего мира mconneygolowebnoderuchitat сен СКАЧАТЬ Всеобщая история класс Михайловский PDF, DJVU, FB, EPUB Читать Главная класс История ГДЗ по истории класс рабочая тетрадь Жукова ответы решебник по истории класс ответы по учебнику wwwbemaycomreshebnikpoistor ноя История ГДЗ решебник к учебнику по истории класс Михайловский История Древнего мира гдз по истории класс вигасин годер учебник от вопросы asvreceptionscom gdz poistorii ноя истории Всеобщая история История Древнего мира класса автора Вигасин ГДЗ класс вигасин гдз по истории класс учебник михайловский гдз по истории класс Конспект урока истории класс Инфоурок май Cкачать Конспект урока истории класс Михайловский ФА Всеобщая история История Древнего мира учебник для класса общеобразовательных Ответы учащихся и постановка целей и задач урока Ф И История класс учебники, ГДЗ , учебные пособия XUNI xunicombookss Введение в историю Украины, класс , Власов ВС, Данилевская ОН, Всеобщая история, История Древнего мира , класс , Вигасин АА, Годер Г И, для класса общеобразовательных учреждений, Михайловский ФА, История класс Решение задач по математике онлайн mathsolutionrubooklist Всеобщая история Древний мир класс Проверочные и контрольные класс Михайловский ФА г работа ГДЗ к рабочей тетради История Древнего мира класс Часть История класс Установление господства Рима во мар Всеобщая история Древнего мира класс Вигасин, Годер, Свенцицкая параграф myoutubecom Решебник По Истории Кл Михайловский Wixcom янв Готовые домашние задания по истории за класс к рабочей тетради История Древнего мира Картинки по запросу гдз по истории класс михайловский история древнего мира Конспекты История древнего мира класс Видеоуроки story class Конспекты История древнего мира класс Конспекты по истории класс собраны по порядку на этой странице По истории про древний Египет Индию Китай Учебник Ф А Всеобщая история класс Михайловский ФА Учебно Всеобщая история История Древнего мира класс Учебник ФГОС Учебник доктора исторических наук ФА Михайловского знакомит учащихся с историей первобытного общества и История класс Михайловский Tewohaz tewohazkysamurunet? mir klass История класс Михайловский ГДЗ к рабочей тетради по истории за класс С А Жукова можно скачать здесь Учебник По Истории Древнего Мира Класс Михайловский ГДЗ по истории История древнего мира кл автор михаловский стр гдз domydpearlsnskruistoriyadrevneg ГДЗ решебник к учебнику по истории класс Михайловский История Древнего мира Инновационная школа ГДЗ Решебники История класс на gdz ninja https gdz ninjalist История Рабочая тетрадь по истории Древнего мира класс Годер История класс Жукова Михайловский тетрадь гдз по истории класс гайдуков учебник роскассарф gdz poistorii klass сен Истории древнего мира класс Михайловский ФГОС от Путина ГДЗ по истории класс класс Майков учебник Учебник История Введение в историю класс ФГОС ГДЗ от гдз по истории класс параграф октября года qorovoltruphp окт гдз по истории класс параграф к учебнику истории древнего мира класс михайловский фгос решебник Учебник по всеобщей истории древнего мира гдз по истории класс контурная карта история В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на гдз по истории класс михайловский история древнего мира гдз по истории класс михайловский рабочая тетрадь рабочая тетрадь по истории класс михайловский скачать гдз по истории класс никишин стрелков гдз по истории древнего мира класс рабочая тетрадь пронина гдз по истории класс никишин стрелков учебник всеобщая история класс русское слово гдз от путина по истории класс история класс древний мир тетрадь экзаменатор ответы След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Купить книгу Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС (Жукова С.А.) в Интернет-магазине My-shop.ru. Низкая цена, доставка курьером и почтой, самовывоз. Читать аннотацию, отзывы покупателей, оставить свой комментарий. Данный товар является частью учебно-методического комплекта…
Ответы по истории. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Всеобщая история. История Древнего мира.
Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Увлекательный мир истории. Учебник по истории Древнего мира 5 класс: Михайловский Ф.А. — 2013 год.
Исторический источник — это памятник истории, который дает информацию о жизни людей в далеком прошлом. Как называется первая часть Всемирной истории? (История Древнего мира.
ГДЗ и решебники. Всеобщая история. В учебнике рассматривается история Древнего мира, дается образное представление об особенностях каждой цивилизации. Теги: история , древнего , мира , 5 класс.
Задачи изучения истории в основной школе: формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, Характеристика предмета История История Древнего мира первый учебный курс, с которого начинается систематическое изучение.
ГДЗ, решебник, ответы контурной карты по истории за 5 класс. История древнего мира.
Атлас отражает основные вопросы школьного курса истории и соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Атласы и контурные карты по истории gt;.
Счет лет в истории. Сорокина Е.Н. — Поурочные разработки по истории России. Поурочные разработки по всеобщей истории история древнего мира 5 класс 416 c.

▶▷▶▷ гдз по истории 5 класса михайловский

▶▷▶▷ гдз по истории 5 класса михайловский

гдз по истории 5 класса михайловский — ГДЗ по истории 5 класс Михайловский учебник ответы на вопросы yagdzcom 5 -klassistoriya- 5 gdz-po-istorii- 5 Cached ГДЗ по истории 5 класс Михайловский учебник Учебник Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Ф А Михайловского ГДЗ по истории 5 класс Михайловский ответы на вопросы gdz-putinainfo 5 -klassistoriya- 5 gdz-po-is Cached ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Истории древнего мира 5 класс Михайловский ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности Гдз По Истории 5 Класса Михайловский — Image Results More Гдз По Истории 5 Класса Михайловский images ГДЗ по истории для 5 класса Михайловский ФА reshebamegdzistorija 5 -klassmihajlovskij Cached Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников 5 класса , авторы учебника: Михайловский ФА ГДЗ по Истории для 5 класса Михайловский ФА на 5 na 5 fungdzclass- 5 istoriyamihajlovskij Cached Решебник ( ГДЗ ) для 5 класса по истории Авторы учебника: Михайловский ФА Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан ГДЗ по Истории за 5 класс — автор Михайловский ФА shkololonetgdz-istoriya 5 -klass-mihaylovskiy Cached ГДЗ по Истории за 5 класс Михайловский — новый онлайн решебник с ответами и решениями к учебнику по истории автора Михайловский ФА по ФГОС — 0 упражнений с ответами бесплатно ГДЗ решебник по истории 5 класс рабочая тетрадь Жукова к gdzputinaco 5 -klass-onlajnistoriya- 5 gdz Cached ГДЗ решебник по истории 5 класс рабочая тетрадь Жукова к учебнику Михайловского Рабочая тетрадь по истории Древнего мира за 5 класс автора Жуковой СА 2016 года издания ГДЗ по Истории 5 класс Михайловский ФА gdzotputinaclub 5 -klassistoriyamihajlovskij Cached Подробные гдз и решебник по Истории для 5 класса , авторы учебника: Михайловский ФА на 2018-2019 год ГДЗ к рабочей тетради по истории за 5 класс СА Жукова можно скачать здесь ГДЗ по истории за 5 класс Михайловский ФА онлайн onlinegdzapp 5 -klassistoriyamihajlovskij Cached Здесь вы найдете учебник по Истории 5 класса авторы: Михайловский ФА, от издательства Русское слово 2015 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ по Истории для 5 класса Михайловский ФА от Путина 2015 gdzputinaorg 5 -klassistoriya- 5 -klassmihajlovskij Cached ГДЗ Путина предоставляет Вам готовые решения по Истории за 5 класс Решебник от Михайловский ФА содержит верные ответы и подробное описание заданий по всему курсу обучения ГДЗ по Истории за 5 класс Михайловский ФА megareshebarugdzistorija 5 -klassmihajlovskij Cached Подробный решебник ( ГДЗ ) по Истории для 5 класса , Авторы учебника: Михайловский ФА Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 18,000

• История Древнего мира для 5 класса представлены интересные задания различных уровней сложности. Миха
• йловский Ф.А. quot; (нажмите на ссылку, чтобы увидеть все части этого УМК).
  Решебник ГДЗ русский язык 8 класс. Вашему вниманию представлены лучшие решебники (ГДЗ) по всем предметам. Гдз по истории
• язык 8 класс. Вашему вниманию представлены лучшие решебники (ГДЗ) по всем предметам. Гдз по истории 5 класса михайловский.
  Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса 4. Обязательного предмета в 5 классе в общем объеме 68 часов по 2 часа в неделю.
  На сайте reshebiki.info вы можете скачать бесплатно решебники, гдз и другие учебные материалы для. азбука 1 класс школа россии ответы стр 85.spotlight workbook 5 класс. Доклад школьнику 4 класса о черном море Флагман ВМСУ вошел в Черное море с огромным флагом Украины (фото).
  Готовые домашние задания (ГДЗ) и решебники. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира, 5 класс, Часть 1, Чернова M.Н., 2015.
  Решебник (ГДЗ) по информатике 8 класс рабочая тетрадь Босова. Решебникгдз по литературе за 5 класс Коровина. Изучая историю по учебнику Жукова перед пятиклассниками открывается древний мир во всей красе.
  ГДЗ и решебники. Тесты, дидактические материалы, контрольные и самостоятельные работы, диктанты. Михайловский Ф.А. 2013 PDF. 5 класс , История , Учебники.
  Жукова Т. Окружающий мир 2 класс. Жукова И. Литература 5 класс. Жукова Л. История 9 класс. В рабочей тетради к учебнику Ф.А. Михайловского Всеобщая история.
  С нами учиться действительно легко, почувствуй это! Ответы к учебнику (ГДЗ) по русскому языку Г.О. Михайловская за 9 класс помогут тебе. Для швидкого доступу до даного ГДЗ Вам слід додати його до закладок .

диктанты. Михайловский Ф.А. 2013 PDF. 5 класс

диктанты. Михайловский Ф.А. 2013 PDF. 5 класс

• smarter
• smarter
• easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 18

гдз по истории класса михайловский Все результаты ГДЗ по истории класс Михайловский ответы на вопросы класс История ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Истории древнего мира класс Михайловский ФГОС от Путина Решебник ответы на вопросы и задания Михайловский ФА тип ГДЗ ГДЗ класс История ФА Михайловский Подробный решебник ГДЗ по Истории для класса , Авторы учебника Михайловский ФА ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА Мегарешеба gdzistoriya class mihajlovskij Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА Ответы сделаны к книге года от Русское слово Михайловский ФА издательство ГДЗ ГДЗ класс История ФА Михайловский ГДЗ Спиши готовые домашние задания по истории за класс , решебник Михайловский ФА, Инновационная школа , онлайн ответы на GDZRU ГДЗ по истории для класса Михайловский ФА poistorii klass mihajlovskij Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по истории для класса , Михайловский ФА Инновационная школа от Путина Очень удобный интерфейс с ГДЗ по истории класс рабочая тетрадь Жукова К История класс Решебник по истории за класс авторы Жукова К учебнику Михайловского издательство Русское Слово Решебник По Истории Древнего Мира Класс Михайловский blog reshebnikpoistoriidrevnegom Подробный решебник ГДЗ по Истории для класса , Авторы учебника Михайловский ФА Dec , Вам будет доступно скачать ГДЗ Решебник ГДЗ по истории класс Михайловский ответы на вопросы класс ГДЗ ответы на вопросы к учебнику Истории древнего мира класс Михайловский ФГОС Решебник готовое домашнее задание учебника История Решебник по истории класс ГДЗ класс История Самые подробные решения и гдз по истории для класса на учебный год СС, Николаева АА История Древнего мира класс Михайловский Видео История класс В афинском театре Уроки вместе с Sunny Life YouTube февр г История класс Установление господства Рима во Уроки вместе с Sunny Life YouTube мар г Все результаты Всеобщая история История Древнего мира класс allengorg hist_vm hist Всеобщая история История Древнего мира класс Михайловский ФА е изд М с Учебник доктора исторических наук ФА Всеобщая история класс Русское слово русскоесловорф Основное общее образование классы классы Авторы ВО Никишин, АВ Стрелков, ОВ Томашевич, ФА Михайловский ; под научной редакцией доктора исторических наук, академика Учебник Всеобщая история класс Михайловский читать istoriya uchebnik_vseobshhaya Учебник Всеобщая история класс Михайловский читай бесплатно электронную версию, листая онлайн страницы книги по номерам Не найдено гдз Гдз по Истории за класс, авторы Михайловский ФА gdz class istoriya mihajlovskij Мегаботан подробные гдз по Истории для класса , авторов Михайловский ФА Решебник по истории класс михайловский elspecav Math pin Решебник по истории класс михайловский More information Saved by Гдз по истории класс Algebra, Maps, Me On A Map, Dating, More information ГДЗ по истории класс Михайловский ФА GDZFM istoriya klass mihajlovskij ГДЗ по истории класс , авторы , Михайловский ФА, Русское слово год История класс InternetUrok subject istoriya class Видеоуроки, тесты и тренажёры по Всеобщая история за класс по школьной программе Используйте конспект уроков раздела Всеобщая история КТП класс история учебник ФАМихайловского ktpklassistoriyauchebnikfamihaylovskogo сент г Календарнотематическое планирование к учебнику ФА Михайловского Конспекты История древнего мира класс Видеоуроки history class istoriiadrievnieghomiraklass Похожие Конспекты История древнего мира класс Конспекты по истории класс собраны по порядку на этой странице Они помогут вам наглядно показать ГДЗ Решебник по Истории для класса, ответы klass gdzpoistorii ГДЗ и Решебник по Истории класс История История Вигасин, Годер, Свенцицкая История История древнего мира Михайловский Всеобщая история История Древнего мира класс Всемирная история Учебник доктора исторических наук ФА Михайловского знакомит учащихся с историей первобытного общества и цивилизаций Древнего мира ГДЗ по истории класс Жукова рабочая тетрадь istoriyaklasszhukovarabochayatetrad История Древнего мира к учебнику Михайловского за класс автора Жукова Наше пособие адресовано родителям пятиклашек с целью проверки Всеобщая история История Древнего мира класс shop books В рабочей тетради к учебнику ФА Михайловского Всеобщая история История Древнего мира для класса представлены интересные задания Скачать история древнего мира класс фамихайловский topmomouhuwebnoderu news skachatistoriyadrevnegomiraklass Скачать история древнего мира класс фа михайловский гдз Всеобщая история , история Древнего мира, учебник для класса Картинки по запросу гдз по истории класса михайловский Показать все Другие картинки по запросу гдз по истории класса михайловский Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Книга Всеобщая история История Древнего мира класс История История классы Книга Всеобщая история История Древнего мира класс Учебник ФГОС Автор Федор Михайловский Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Конспект урока истории класс Инфоурок Всеобщая история мая г Михайловский ФА Всеобщая история История Древнего мира учебник для класса общеобразовательных учреждений Гдз по Истории за класс , авторы Михайловский ФА gdzistoriya kl mihajlovskij Готовые ответы помогут Вам сверить задание по Истории за класс , от автора Михайловский ФА Здесь содержаться онлайн решения , сверяй и гдз история класс жуков inforu userfiles gdzistoriiaklasszhukov сент г ГДЗ по истории класс контурная карта История древнего мира История ФА Михайловский ГДЗ Рабочая тетрадь история класс СА ГДЗ История класс История древнего мира Ответы на ГДЗ За класс История Ответы для гдз по учебнику История класс История древнего мира Ответы на вопросы год от автора Михайловский издательства Русское ГДЗ по истории класс Михайловский учебник ответы на класс История ГДЗ решебник учебник Всеобщая история История Древнего мира класс Ф А Михайловского Издательство Русское слово, серия ФГОС ГДЗ ЛОЛ по Истории за класс, спиши ответ онлайн istoriya klass Поэтому мы создали помощника с готовыми онлайн ответами на ГДЗ ЛОЛ Решебник поможет получить История класс Михайловский ФА ВПР История класс Все варианты с ответами onlyegeru vpristoriyaklassvsevariantysotvetami апр г Все варианты с ответами Проверочная работа по истории Всероссийская Проверочная Работа по истории для класса впр по ГДЗ, решебники для История класс Михайловский wwwgdzmixru gdz class_ Найти и скачать бесплатно готовые домашние задания , ГДЗ , решебник, решебники для История класс Михайловский Всеобщая история История Древнего мира класс Тем, кто учится мар г Учебник класса автора Михайловского по истории древнего мира освещает историю первобытного общества, первых цивилизаций Пелопоннесская война Википедия wiki Пелопоннесская_война Похожие Пелопонне́сская война́ до н э военный конфликт в Древней Греции, Работа Ксенофонта не история в традициях Фукидида, а скорее мемуары, рассчитанные на уже из страха перед растущим могуществом афинян, которые уже тогда подчинили себе бо́льшую часть Эллады ГДЗ по ИСТОРИИ за класс, все решебники и ответы ️ класс ️ Решебник ГДЗ по истории всегда помогут проверить уроки за й класс История класс Михайловский История класс рабочая тетрадь Годер Гдз по учебнику истории класс михайловский perfettomeru perfettomeru gdzpouchebnikuistoriiklassmihaylovskiy Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА Ответы сделаны к книге года от Русское слово История класс Решение задач по математике онлайн booklist hist Всеобщая история Древний мир класс Проверочные и контрольные работы Данилов ДД, Паршина класс Михайловский ФА г Домашняя работа ГДЗ к рабочей тетради История Древнего мира класс Часть аудиокнига по истории класс михайловский слушать hyxuimekufaith История класс Михайловский учебник мар ИС pdf ГДЗ Спиши готовые домашние задания по истории за класс , решебник и ответы Решебник история михайловский класс aspectrmedspbru reshebnikistoriyamihajlovskijklass Решебник история михайловский класс Гдз по истории класс контурные карты стоялова Задание стр Гдз класс по истории михайловский ф ГДЗ история класс gdzdlyarossii istoriya Обложка ГДЗ по Истории История древнего мира класс Михайловский ГДЗ по Истории История древнего мира класс Михайловский ГДЗ, решебники для класса по всем предметам онлайн klass reshebniki Перевести эту страницу Полные и качественные решебники ГДЗ для класса по всем предметам онлайн Доступно на ваших смартфонах история класс михайловский аудио прослушиватель hegyykovukscience ГДЗ по истории класс Михайловский ответы ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Истории древнего мира класс Михайловский ФГОС от Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по истории класса михайловский часто ищут гдз по истории класс михайловский рабочая тетрадь гдз по истории класс михайловский контурные карты гдз по истории класс саплина гдз от путина по истории класс учебник по истории класс михайловский слушать гдз история класс данилов рабочая тетрадь по истории класс михайловский скачать гдз по истории класс чернова часть годер Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

История Древнего мира для 5 класса представлены интересные задания различных уровней сложности. Михайловский Ф.А. quot; (нажмите на ссылку, чтобы увидеть все части этого УМК).
Решебник ГДЗ русский язык 8 класс. Вашему вниманию представлены лучшие решебники (ГДЗ) по всем предметам. Гдз по истории 5 класса михайловский.
Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса 4. Обязательного предмета в 5 классе в общем объеме 68 часов по 2 часа в неделю.
На сайте reshebiki.info вы можете скачать бесплатно решебники, гдз и другие учебные материалы для. азбука 1 класс школа россии ответы стр 85.spotlight workbook 5 класс. Доклад школьнику 4 класса о черном море Флагман ВМСУ вошел в Черное море с огромным флагом Украины (фото).
Готовые домашние задания (ГДЗ) и решебники. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира, 5 класс, Часть 1, Чернова M.Н., 2015.
Решебник (ГДЗ) по информатике 8 класс рабочая тетрадь Босова. Решебникгдз по литературе за 5 класс Коровина. Изучая историю по учебнику Жукова перед пятиклассниками открывается древний мир во всей красе.
ГДЗ и решебники. Тесты, дидактические материалы, контрольные и самостоятельные работы, диктанты. Михайловский Ф.А. 2013 PDF. 5 класс , История , Учебники.
Жукова Т. Окружающий мир 2 класс. Жукова И. Литература 5 класс. Жукова Л. История 9 класс. В рабочей тетради к учебнику Ф.А. Михайловского Всеобщая история.
С нами учиться действительно легко, почувствуй это! Ответы к учебнику (ГДЗ) по русскому языку Г.О. Михайловская за 9 класс помогут тебе. Для швидкого доступу до даного ГДЗ Вам слід додати його до закладок .

Страница не найдена

Новости

9 фев

Полиция Вашингтона сообщила, что эвакуирует школы в американской столице после сообщений с угрозами взрывов.

9 фев

В Рособрнадзоре заявили, что необходимо вдумчиво, последовательно и заблаговременно подходить к изменениям Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

8 фев

Личную ответственность руководства российских образовательных учреждений за действия при угрозе теракта надо усилить. Об этом заявил председатель Национального антитеррористического комитета Александр Бортников.

7 фев

Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов прокомментировал сообщения о конфликте с учительницей в Санкт-Петербурге из-за якобы чтения на уроке стихов Даниила Хармса.

7 фев

В администрации Центрального района Санкт-Петербурга прокомментировали информацию о якобы конфликте с учительницей гимназии из-за чтения на уроке стихов Даниила Хармса.

7 фев

Пресс-секретарь президента России Дмитрий Песков прокомментировал сообщения о конфликте с учительницей в Санкт-Петербурге из-за якобы чтения на уроке стихов Даниила Хармса.

7 фев

В Ямало-Ненецком автономном округе 14 февраля возобновится очный режим обучения. К обычному формату работы вернутся школы, детские сады, колледжи и техникумы.

▶▷▶▷ история 5 класс гдз михайловский

▶▷▶▷ история 5 класс гдз михайловский

история 5 класс гдз михайловский — ГДЗ от Путина 5 класс история gdz-putinainfo 5 -klassistoriya- 5 Cached ГДЗ от Путина 5 класс история решебники учебников и рабочих тетрадей по истории за 5 класс онлайн ГДЗ от Путина 5 класс — gdz-putinainfo gdz-putinainfo 5 -klass Cached ГДЗ от Путина — лучшие решебники (копирование материалов сайта запрещено) Обратная связь admingdz-putinainfo ГДЗ за 5 класс ЯГДЗ — yagdzcom yagdzcom 5 -klass Cached ЯГДЗ 5 класс готовые домашние задания за 5 класс Ответы на вопросы и задания из учебников и рабочих тетрадей помогут проверить правильность выполнения домашних заданий онлайн без скачивания Онлайн решебники ( гдз ) для 5 класса reshebnikcomgdz 5 -class Cached Онлайн решебники 5 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям ГДЗ по истории за 5 класс , решебник и ответы онлайн gdzruclass- 5 istoriya Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по истории за 5 класс , решебник и ответы онлайн на gdzru Всемирная история 5 класс учебник скачать бесплатно 11klasovruhistory 5 klasi Cached На страницах нашей виртуальной можно скачать учебник по всемирной истории 5 класс и отыскать немало полезного, ценного материала ГДЗ от Путина для 5 класса — gdzputinaru gdzputinaru 5 -klass Cached Переход в 5 класс весьма непростой период в жизни детей Они вступают в сложный возраст и становятся самыми маленькими учениками средней школы Trojden Книги по всемирной истории trojdencombooksworld-history Cached Учебники по всемирной истории для школ и университетов Trojden — Огромное и постоянно обновляющееся хранилище книг и информации о всех исторических событиях и личностях Решебники ( ГДЗ ) 5 класс онлайн ответы megareshebarupublreshebnik 5 _klass118-1-0-1436 Cached ГДЗ , отеты и решебники за 5 класс к учебникам школьной программы! Учебники 5 класс — vklassework vklassework 5 -klassuchebniki Cached vklasseonline — это портал, на котором ты сможешь найти учебники и решебники ( ГДЗ ) по всем предметам школьной программы для разных классов Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 Next 18

• Авт. Годер Г.И.. 5 класс. 5 класс шевкин потаповгдз по истории 5 класс рабочая тетрадь и е. Решебник
• и Конкурсы и олимпиады Разное.
  5 класс авт.-сост. Ф.А.Михайловский. М.: ООО Русское слово Рабочая программа история 5 класс.
  ГДЗ по истории 5 класс учебник ответы на вопросы Вигасин. ГДЗ по истор
• я программа история 5 класс.
  ГДЗ по истории 5 класс учебник ответы на вопросы Вигасин. ГДЗ по истории 5 класс контурная карта История древнего мира.
  История Древнего мира для 5 класса представлены интересные задания различных уровней сложности. Михайловский Ф.А. quot; (нажмите на ссылку, чтобы увидеть все части этого УМК).
  Вступ до історії України, 5 клас, Відповіді з коментарями до підсумкових контрольних робіт, 2011. История Сибири, 5 класс, Антипова М.В., Байда О.Н., Бродская И.К., 2008.
  История 5 класс рабочая тетрадь с контурными картами. Подробный решебник (гдз) по Истории за 5 класс к учебнику школьной программы.
  ГДЗ и решебники. Михайловский Ф. А. 2013 PDF. 5 класс , История , Учебники. Copyright Kurokam.ru 2017.
  Жукова И. Литература 5 класс. История Древнего мира для 5 класса представлены интересные задания различных уровней сложности. В рабочей тетради к учебнику Ф.А. Михайловского Всеобщая история.
  Сегодня, 3 декабря 2014 года, свыше шестисот тысяч учащихся одиннадцатых классов из восьмидесяти пяти субъектов РФ, а также российских образовательных учреждений, находящихся за пределами территории России, в первый раз за 5 лет пишут итоговое сочинение в новом формате. МБДОУ 5 г.Владимира.
  Учебник по истории Древнего мира 5 класс: Михайловский Ф.А. — 2013 год. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ.

Антипова М.В.

Відповіді з коментарями до підсумкових контрольних робіт

• решебник и ответы онлайн gdzruclass- 5 istoriya Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по истории за 5 класс
• решебник и ответы онлайн на gdzru Всемирная история 5 класс учебник скачать бесплатно 11klasovruhistory 5 klasi Cached На страницах нашей виртуальной можно скачать учебник по всемирной истории 5 класс и отыскать немало полезного
• на котором ты сможешь найти учебники и решебники ( ГДЗ ) по всем предметам школьной программы для разных классов Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд история класс гдз михайловский Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Михайловский ФА тип ГДЗ gdz klass Подробный решебник ГДЗ по Истории для класса , Авторы учебника Михайловский ФА ГДЗ по истории класс Михайловский ответы на вопросы https gdz putinainfo klass gdz po ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Истории древнего мира класс Михайловский ФГОС от Путина ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА Мегарешеба gdz class Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА Ответы Михайловский ФА издательство ГДЗ https gdz ru class istoriyamihajlovskij ГДЗ Спиши готовые домашние задания по истории за класс , решебник Михайловский ФА, Инновационная ГДЗ по истории класс рабочая тетрадь Жукова К учебнику eurokiorg gdz _ klass Решебник по истории за класс авторы Жукова К учебнику Михайловского издательство Русское Слово История Класс Михайловский Учебник towerdirection янв История Древнего мира ГДЗ по истории класс Михайловский ответы ГДЗ класс ГДЗ по истории класс Михайловский ответы на вопросы gdz poistorii kla ГДЗ ответы на вопросы к учебнику Истории древнего мира класс Михайловский ФГОС Решебник готовое Решебник по истории класс ГДЗ gdz istorija klass авторы Данилов ДД, Сизова ЕВ, Кузнецов АВ, Кузнецова СС, Николаева АА История Древнего мира класс Всеобщая история , история Древнего мира, учебник для ноя история , история Древнего мира, учебник для класса наук ФА Михайловского знакомит учащихся с историей Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Михайловский ф а история древнего мира учебник класс pinterestcom Михайловский ф а история древнего мира учебник класс скачать Математика класс ап ершов Open класс гдз k kaufman Literature, English, World, Literatura, English English, ГДЗ по истории класс Жукова рабочая тетрадь https gdz lolbizistoriya klass zhukov История Древнего мира к учебнику Михайловского за класс автора Жукова Наше пособие адресовано Всеобщая история КЛАСС В О Никишин, А В Стрелков сен Всеобщая история КЛАСС В О Никишин, А В Стрелков, ОВ Томашевич, Ф А История класс InternetUrok class Видеоуроки, тесты и тренажёры по Всеобщая история за класс по школьной программе Используйте конспект ГДЗ и Решебник по истории для класса автор Михайловский dedbotancom gdz istoriya klass ГДЗ по истории класс Михайловский ответы на вопросы Автор Михайловский к учебнику Истории древнего Рабочая программа по истории класс на тему рабочая окт Михайловский ФА История Древнего мира Учебник для класса общеобразовательных ГДЗ по истории класс Михайловский учебник ответы на gdz com klass gdz poisto ГДЗ решебник учебник Всеобщая история История Древнего мира класс Ф А Михайловского ГДЗ ЛОЛ по Истории за класс , спиши ответ онлайн https gdz lolistoriya klass Поэтому мы создали помощника с готовыми онлайн ответами на ГДЗ ЛОЛ История класс Михайловский ФА Конспекты История древнего мира класс Видеоуроки story class Конспекты История древнего мира класс Конспекты по истории класс собраны по порядку на этой странице гдз по истории за класс к учебника михайловского schpskoveduru gdz poistoriiza дек ГДЗ по истории класс Михайловский учебник ответы ГДЗ от Путина класс история Всеобщая история классы Основное Русское слово русскоесловорф vseobshchaya Книга для учителя к учебнику ФА Михайловского Всеобщая история История древнего мира класс Всеобщая история История Древнего мира класс klas ovruhi story Учебник доктора исторических наук ФА Михайловского знакомит учащихся с историей первобытного общества История класс Установление господства Рима во мар Всеобщая история Древнего мира класс Вигасин, Годер, Свенцицкая параграф myoutubecom ГДЗ Решебник по Истории для класса , ответы gdz com klass gdz poistorii ГДЗ и Решебник по Истории класс История История древнего мира Михайловский История Всеобщая история История Древнего мира класс allengorgdhist_vmhisthtm История Древнего мира класс Михайловский ФА е изд М с Учебник доктора исторических ГДЗ по истории класс Михайловский учебник ooolzru gdz poistoriikonturniekart Решебник по истории класс контурная карта История древнего мира на ooolzru ВПР История класс Все варианты с ответами kl апр Всероссийская Проверочная Работа по истории для класса впр по истории для класса Скачать история древнего мира класс фа михайловский гдз mtopmomouhuwebnoderuskachat янв Всеобщая история , история Древнего мира, учебник для класса общеобразовательных История Древнего мира Учебник класс Михайловский ФА kurokamru _ klass дек Учебник по истории Древнего мира для класса Учебник мультимедийный, в формате exe Конспект урока истории класс Инфоурок май Михайловский ФА Всеобщая история История Древнего мира учебник для класса Картинки по запросу история класс гдз михайловский гдз по история класс учебник михайловский ответы на uservicesucbcom gdz poistoriia гдз по история класс учебник михайловский ответы на вопросы Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign ГДЗ по Истории за класс Михайловский ФА mebelhausecomtmpgrekovhtml Ответы на вопросы История класс Михайловский Русское Год Выберите номер Выберите номер страницы Рабочая тетрадь к учебнику ФА Михайловского Всеобщая Рабочая тетрадь к учебнику ФА Михайловского Всеобщая история История Древнего мира для класса История класс Решение задач по математике онлайн mathsolutionrubooklist Всеобщая история Древний мир класс Проверочные и контрольные класс Михайловский ФА г работа ГДЗ к рабочей тетради История Древнего мира класс Часть ГДЗ по ИСТОРИИ за класс , все решебники и ответы онлайн klass istoriya Решебник ГДЗ по истории всегда помогут проверить уроки за й класс История класс Михайловский ГДЗ по истории класс Михайловский ФА упражнение На сайте представлено решение по предмету История за класс автора Михайловский ФА упражнение ГДЗ , решебники для класса по всем предметам онлайн klass reshebniki Полные и качественные решебники ГДЗ для класса по всем предметам онлайн Доступно на ваших Решебник история михайловский класс aspectrmedspbrureshebnikistoriya Гдз по истории класс контурные карты стоялова Задание стр Гдз класс по истории михайловский ф А На Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на история класс гдз михайловский гдз по истории класс михайловский рабочая тетрадь история класс читать онлайн гдз по истории класс михайловский контурные карты учебник по истории класс михайловский слушать рабочая тетрадь по истории класс михайловский скачать гдз по истории класс саплина атлас история древнего мира класс михайловский гдз по истории класс контурные карты друбачевская уколова Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Авт. Годер Г.И.. 5 класс. 5 класс шевкин потаповгдз по истории 5 класс рабочая тетрадь и е. Решебники Конкурсы и олимпиады Разное.
5 класс авт.-сост. Ф.А.Михайловский. М.: ООО Русское слово Рабочая программа история 5 класс.
ГДЗ по истории 5 класс учебник ответы на вопросы Вигасин. ГДЗ по истории 5 класс контурная карта История древнего мира.
История Древнего мира для 5 класса представлены интересные задания различных уровней сложности. Михайловский Ф.А. quot; (нажмите на ссылку, чтобы увидеть все части этого УМК).
Вступ до історії України, 5 клас, Відповіді з коментарями до підсумкових контрольних робіт, 2011. История Сибири, 5 класс, Антипова М.В., Байда О.Н., Бродская И.К., 2008.
История 5 класс рабочая тетрадь с контурными картами. Подробный решебник (гдз) по Истории за 5 класс к учебнику школьной программы.
ГДЗ и решебники. Михайловский Ф.А. 2013 PDF. 5 класс , История , Учебники. Copyright Kurokam.ru 2017.
Жукова И. Литература 5 класс. История Древнего мира для 5 класса представлены интересные задания различных уровней сложности. В рабочей тетради к учебнику Ф.А. Михайловского Всеобщая история.
Сегодня, 3 декабря 2014 года, свыше шестисот тысяч учащихся одиннадцатых классов из восьмидесяти пяти субъектов РФ, а также российских образовательных учреждений, находящихся за пределами территории России, в первый раз за 5 лет пишут итоговое сочинение в новом формате. МБДОУ 5 г.Владимира.
Учебник по истории Древнего мира 5 класс: Михайловский Ф.А. — 2013 год. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ.

viheqoc готовые домашние задания по истории за 5 класс к учебнику всеобщая

Ссылка:

http://icorod.sabemo.ru/2/63/gotovye-domashnie-zadaniya-po-istorii-za-5-klass-k-uchebniku-vseobschaya

готовые домашние задания по истории за 5 класс к учебнику всеобщая
Купить Учебники 7 класс и рабочие тетради ОПТои и в Розницу по новой . 7 класс История учебники и тетради 7 класс Всемирная история учебники и . 5-11 клас Історія України. Таблиці, дати, події Корягина А.А. .. 7—11 класи; Усі формули та таблиці за шкільними програмами Практичний довідник. Всеобщая история, история Древнего мира, учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений,. Готовые домашние задания по истории за 5 класс к рабочей. Скачать онлайн без регистрации, купить и продать учебное пособие , курсовую, реферат, решебник, готовое домашнее задание (гдз), ЕГЭ, ГИА, госы, тесты, ответы к билетам Получи ответ Решебник содержит правильные ответы на вопросы учебника «Всеобщая история. 30 июл 2013 . Интересные рецензии пользователей на книгу Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Ф. Михайловского. ФГОС . За эту рецензию пользователь получил бонус . Многие вопросы и задания в тетради сформулированы так, чтобы помочь ученику . Атласы и контурные карты по истории,история 5-9 фокусники новые . Ударная карта по всеобщей истории средних веков за 6 класс к коасс . атласа или учебника, выполняйте только конкретные задания, указанные на полях . Самое верное решение в такой ситуации – воспользоваться брошюрой с готовыми домашними заданиями – гдз всеобщая история 5 класс, которую очень легко найти на нашем сайте.В решебниках они расположены в том же порядке, что и задания в учебнике. ГДЗ решебник к учебнику по истории 5 класс Михайловский «История Древнего мира» Инновационная школа. Ответы на вопросы и домашние задания, проверь себя. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по истории за 5 класс, решебник Вигасин А.А., онлайн ответы на GDZ.RU. Решебники по истории за 5 класс включают в себя сокращенное изложение курса. Таблицы помогут понять хронологию событий и быстрее запомнить факты. Переписывая готовое задание, учащийся запомнит основные материалы. ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по истории за 5 класс, решебник Вигасин А.А., онлайн ответы на GDZ.RU.

Урок введение в историю древнего мира. Введение в историю древнего мира

I. Организационный момент I. Изучение новой темы

План

Как ученые узнают о жизни людей в далеком прошлом?

На столе:

тема урока, новые слова:

археология, исторический

источник, история, всеобщая история.

1. Самостоятельная работа учащихся с учебником.
   

Упражнение

: узнать имена авторов учебника, название учебника, название его глав.

1. История учителя
   
   .

Итак, на уроках истории Древнего мира мы познакомимся с жизнью первобытных людей в истории древнейших цивилизаций Египта, Передней Азии, Индии, Китая, Греции и Рима.Мы узнаем, как проводились первые Олимпийские игры, кем были Спартак и Александр Македонский, где впервые были изобретены порох и фарфор, появились шахматы…

Подробную информацию обо всем этом мы получим, изучив этот туториал. Но как настоящие ученые узнают о жизни людей и далеком прошлом?

1. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (стр. 6 учебника Вигасина, стр. 6-7 учебника Михайловского).
   

   Чтение разговора
   
   .

Что еще дает ученым информацию о жизни людей в прошлом?

(Надписи на камне и глине, старинные книги, знаменитые строения, позволяющие судить о мастерстве их создателей.)

Как называется наука, изучающая материальные памятники

истории?

(Это наука археология.)

Как работает археологическая экспедиция?

Рассказ учителя

.

Прежде чем приступить к работе археологической экспедиции, ее участники изучают литературу местности, где предполагается проведение исследований. Потом ищут сам памятник. Довольно часто он вскрывается случайно, особенно при земляных работах, иногда при естественной эрозии почвы. Первый полевой этап работы археологов — рекогносцировка, когда производится полное обследование местности, наносятся на карту-план все памятники с условными археологическими обозначениями; при этом производится предварительное обследование основного объекта, включающее замеры, сбор подъемного материала и шурфование (котлован 1Х1), то есть проведение мелких земляных работ.

Многие интересные памятники были обнаружены археологами с помощью аэрофотосъемки. Это этрусский город Спина, древние дороги и места римских военных лагерей в сирийской пустыне… Иногда аэрофотосъемка выявляет археологические памятники, находящиеся под водой на глубине до 7 м. Так были обнаружены потовые сооружения финикийского города Тара, затопленного водами Средиземного моря.

По окончании исследования начинаются раскопки.Слой за слоем археологи снимают грунт. Каждый такой слой, его называют запасом, составляет примерно 18-20 см. Это чуть меньше лезвия лопаты. Для того чтобы работа была успешной, археологи разбивают памятник на участки (раскопки). Собранный при раскопках материал отправляется в институт, где его очищают, реставрируют и изучают.

Эльманова Н.С., Савичева Е.М.

Энциклопедический словарь юного историка. М., 1994. С. 34-35.

Работа с новыми терминами (письменно в тетрадях

).

Археология —

наука, изучающая историю по материальным останкам древних людей.

Исторический источник —

это памятник истории, дающий сведения о жизни людей в далеком прошлом.

История —

наука, изучающая прошлое и настоящее человечества.

1. Закрепление изученного материала

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Что изучает история древнего мира?

(Как появились на Земле древние люди, как они жили, какие изобретения придумали, какие государства были первыми на Земле, какие народы их создали, каковы были достижения людей в древности.)

Что изучает археология?

(Материальные памятники истории.)

Что такое исторический источник?

(Это то, что дает нам информацию о жизни людей.)

Что изучает история?

(История – это наука, изучающая жизнь людей. Поэтому на следующем уроке мы начнем знакомиться с тем, как жили древнейшие люди.)

1. Подведение итогов урока

Домашнее задание:

прочитайте Введение на стр. 6 учебника Вигасина или на с. 5-7 Михайловского учебника; подготовить развернутый ответ на вопрос: «Как ученые узнают о жизни людей в прошлом?»; Годер Г.I. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира (вып.1), задание №1.

Дата: 02.09.17

Предмет: История Древнего мира

Класс: 5

Учитель: Бабухина Любовь Леонидовна

Тема: Вводный урок

Тип урока: ОНЗ

Цель
б: подготовить учащихся к изучению систематического курса истории, заинтересовать предметом.

Задачи:

Образовательные:
сформировать у учащихся представления об истории как науке; говорить об исторических источниках и вспомогательных исторических дисциплинах.

Проявление:
формировать умение работать с учебником, иллюстрациями и исторической картой, правильно употреблять и объяснять исторические термины.

Образовательные:
воспитывать интерес и уважение к истории Древнего мира.

КОНЦЕПЦИИ:

История, наука, папирус, исторические источники, археология.

ДАТЫ:

Письменность была изобретена более 5 тысяч лет назад.

ЗАПЛАНИРОВАННАЯ ТЕМА РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЯ:

овладение знаниями о быте, культуре и традициях первобытных людей.

МЕТА-ТЕМА

УУД:

Нормативные документы:

планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать деятельность.

Познавательный:
построение речевого высказывания в устной и письменной форме; сравнение, анализ и синтез, обобщение, установление причинно-следственных связей.

Коммуникативный:
умение выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач с учетом особенностей разных типов речи и учебных ситуаций.

ЛИЧНЫЙ УУД:

внутренняя позиция учащегося на уровне положительного отношения к школе; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью

На занятиях:

Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуйте дети.

Давайте начнем наш урок с введения. Я сначала представлюсь. Меня зовут Любовь Леонидовна, и с этого года я буду преподавать здесь историю.

добро пожаловать
учителя

2. Актуализация знаний.

Теперь представьтесь. Расскажи мне что-нибудь о себе. Например, «Меня зовут…, я родился… увлекаюсь…».

Хорошо. Вы впервые пришли на урок истории.Некоторые из вас уже успели прочитать рассказы, посмотреть фильмы на историческую тему. Но все это были отрывочные сведения. И вот теперь начинается полноценное изучение исторической науки. Ребята, может кто из вас догадается, что это за история?

Хорошо. Вспомни наше с тобой знакомство. Вы начали свою историю с даты вашего рождения. Дата вашего рождения – это начало вашей истории.

Прочитайте на доске, что такое рассказ.

Запишите это определение в тетрадь.

Обратите внимание на первое слово в предложении. Что это означает? Сформулируйте свои предположения.

Правильно. Наука – это то, что дает нам знания, опыт, учит. Математика – это наука о числах и о том, как с ними работать. Зоология изучает все, что связано с животным миром. Науки очень разные. Со многими из них вы познакомитесь в школе.

Обратите внимание на плату. Ваша задача: подчеркнуть те словосочетания, которые относятся к истории как к науке:

(рис.1)

Изучение строения человека;

Изучение прошлого людей;

Учит числа и числа;

Изучение мира животных.

Хорошо. Ребята, как вы думаете, зачем нам история?

История удовлетворяет потребность человека в самопознании и самосознании. Для того чтобы понять себя, человеку необходимо знать свое прошлое, понимать, как жили его предки.

Геродота называют отцом истории (показывает на портрет Геродота).Как вы думаете, почему он так называется?

Дело в том, что Геродот одним из первых начал описывать события, происходившие в его эпоху.

Представлен

экспресс
их мнения

Читать:

«История — это наука, изучающая жизнь и деятельность людей в прошлом»

запишите

экспресс
предположения: наука есть знание. ..

слушать

Подчеркнуть
фраза «Изучает прошлое людей»

экспресс
твои предположения

слушай

речь учителя

экспресс
предположения

3.Открытие новых знаний

Открытые учебники на с. 6. Прочитайте первый абзац.

Хорошо. Подумайте об этом: как ученые узнают, что происходило в древние времена?

Прочтите второй абзац и еще раз ответьте на свой вопрос.

Запишите в тетрадь слово «Папирус» и найдите его определение в учебнике на стр.6.

Древние книги, надписи, рукописи — все это исторические источники. Запишите в тетрадь понятие «Исторические источники».

Хорошо. Прочитайте следующий абзац.

Скажите, можно ли считать историческими источниками пирамиды, памятники архитектуры? Почему?

Ребята, а вы знаете, кто такие археологи?

Прочитайте следующий абзац и ответьте на вопрос: чем занимаются археологи и как их работа помогает исторической науке?

Чтение:

Откуда мы знаем, как жили наши предки?

экспресс
предположения

Чтение

второй абзац

Ответ

на вопрос: мы узнаем об этом из древних книг и надписей.

записать

Запишите:

исторические источники – это все, что было создано человеком и может рассказать о жизни людей в прошлом.

Чтение

следующий абзац

Ответ:

да, могут, потому что созданы человеком и могут рассказать о жизни людей в прошлом.

Ответить

Прочитать, ответить
на вопрос

4. Первичное закрепление с произношением во внешней речи

Заполним вместе с вами таблицу «Исторические источники» у доски.Я диктую слова, а вы записываете их под нужными абзацами:

Книги;

Пирамиды;

Пословицы;

Рукописи;

памятники;

изречения

исторические источники

Выполнить

работа с доской:

исторические источники

Письменная Устная Устная

Книги Пирамиды Пословицы

Рукописи Памятники Поговорки

5.Самостоятельная работа с самопроверкой

1. История — наука о…

А) прошлом планеты Земля;

Б) прошлое человечества;

В) будущее человека;

Г) развитие природы.

2. Археологические исследования:

А) устное народное творчество;

Б) материальные памятники;

Б) памятники природы;

Г) письменные записи.

3. К материальным историческим источникам относятся:

А) древние рукописи;

Б) осколки посуды;

Б) граффити на стенах зданий

Г) руины домов и храмов;

Г) буквы;

Д) кости людей и животных.

Оценивает учащихся

Сделай сам

6. Включение новых знаний в систему знаний и повторение

Итак, ребята, давайте проверим, насколько вы были внимательны на уроке.

Что такое история?

Как называются люди, которые раскапывают останки древних людей, их жилища и орудия труда?

—

История наука

о прошлых событиях.

Этих людей называют археологами.

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Откройте дневники и запишите домашнее задание.

Организует отражение учебной деятельности.

На какую тему вы сегодня познакомились?

Кто оценил себя за весь урок на высокий

«, вы можете поставить себя на полях карандашом» 5

»

Кто оценил себя «чуть ниже» — » 4

»

«Посередине» — » 3

»

Урок окончен.

Принять участие в размышлениях.

Провести самооценку.

Тип урока : урок изучения нового материала.

Цель занятия: подготовить учащихся к изучению систематического курса истории, заинтересовать предметом.

Цели урока :

учебные :

Формировать у учащихся представления об истории как науке;

Ознакомить учащихся с хронологией

Рассказать об исторических источниках и вспомогательных исторических дисциплинах;

развивающая :

Формировать умение анализировать, обобщать и делать выводы;

образовательная :

Формирование мотивации к изучению истории.

Оборудование:

Компьютер;

мультимедийная доска или проектор;

Учебник: А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкого «История древнего мира». М., 2012;

Скачать:

Предварительный просмотр:

Вводный урок по истории древнего мира

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель занятия: подготовить учащихся к изучению систематического курса истории, заинтересовать предметом.

Цели урока:

образовательные:

Формировать у учащихся представления об истории как науке;

Ознакомить учащихся с хронологией

Рассказать об исторических источниках и вспомогательных исторических дисциплинах;

развивающая:

Формировать умение анализировать, обобщать и делать выводы;

образовательная:

Формирование мотивации к изучению истории.

Оборудование:

Компьютер;

мультимедийная доска или проектор;

Учебник: А.А. Вигасин, Г. И. Годер, И.С. Свенцицкого «История древнего мира». М., 2012;

Глобус.

План урока.

I. Изучение нового материала.

1. Что такое история.

2. О чем рассказывает история Древнего мира.

3. Исторические источники.

4. Как работает учебник.

II. Закрепление изученного.

На занятиях

I. Изучение нового материала

Слайд 1 (тема урока).Презентация

Слайд 2 (цели и задачи урока)

1. Что такое история

Урок начинается со вступления учителя:

Сегодня мы начинаем изучать новый предмет «История». Это слово вам знакомо. Слово «история» имеет много значений. Мир, государство и каждый человек имеют свою «историю». Мы начинаем изучать историю как науку. Вопрос к учащимся: Если история — наука, то что она изучает?

На основании сказанного учитель делает вывод:

История – это наука о прошлом, описания и понимания прошлого.

Запись в тетради: История изучает прошлое человеческого общества, жизнь и деятельность людей в прошлом.

История делится на мировую и отечественную.

Вопрос учащимся: Что изучает всемирная история, а что отечественная?

Учитель обобщает ответы:

Всемирная история изучает историю всех народов мира, а отечественная история изучает историю нашей страны.

Давайте вспомним памятные и героические события нашей истории?

Слайды 3-6

Примеры ответов: Ледовое побоище, Куликовская битва, сражения Великой Отечественной войны.

Запись в тетради:

История очень важная наука, ее нужно изучать, чтобы лучше понимать события, которые происходят с нами сегодня.

Слайд 7

Великий русский историк В.О. Ключевский говорил: «У народа, не помнящего своего прошлого, нет будущего».

Ребята, как вы думаете, о чем он говорил?

Обобщая ответы, учитель делает вывод:

Историю надо учить, чтобы понимать людей, другие народы, чтобы понимать свое место, а может быть, даже свою судьбу в мире, чтобы учиться на чужих ошибках и не повторять их.

2. Что рассказывает история древнего мира о

Вопрос: Как вы думаете, что означает слово древний?

Примеры ответов: древний, старый.

Запись в блокноте:
История Древнего мира – это наука, изучающая далекое прошлое людей, стран, народов.

История древнего мира — первая часть всемирной истории.

3. Исторические источники

Как и всякая наука, история имеет свой материал для изучения, которым являются исторические источники.

Слайд 8-11

Учитель рисует таблицу на доске, учащиеся в тетрадях.

Исторические источники — это все, что дает нам информацию о прошлом.

В: Как люди находят исторические источники?

слайд 12

Учитель обобщает ответы учащихся: Одним из способов получения источников являются археологические раскопки.

Археология — наука, изучающая материальные исторические источники и реконструирующая по ним прошлое человеческого общества.

слайд 13

Истории покровительствует муза, имя ей Клио. Буквально имя Клио означает — «Дарящая славу».

Вопросы для беседы: Какой предмет Клио держит в руках? (прокрутить) . Что это значит? (Все дела человеческие запоминаются и записываются. От человека зависит, как он войдет в историю — со славой, или бесславно).

4. Как работает учебник

Знакомство со структурой учебника. Учитель рассказывает, что учебник состоит из глав и параграфов.На странице 3. Ознакомьтесь с условными обозначениями.

II. Закрепление изученного на уроке

Задания:

1. Разделите источники на слайдах на две группы: материальные и письменные. (Слайды 14-22)

Тип урока : вводный урок.

Цели урока:

• формировать у учащихся представление об истории как о науке, изучающей длительный путь развития человечества — всемирную историю, и ее первую часть — историю Древнего мира;
• способствовать формированию знаний об исторических источниках, их видах;
• воспитывать уважительное отношение к прошлому человечества, к памятникам истории и культуры;
• продолжить формирование познавательных навыков — умения самостоятельно получать знания с использованием различных источников.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран (по возможности — интерактивная доска), раздаточный материал для групповой работы.

План урока:

1. Организационное время.
2. Обновление знаний по теме.
3. Изучение нового материала.
4. Исправление темы.
5. Подведение итогов урока.

Во время занятий

I. Организационный момент.

Учитель. Сегодня мы начинаем изучать новый предмет — историю.Слово вам знакомо, у него много значений, оно может быть очень простым или загадочным. У каждого человека, у каждого государства есть своя история. Давайте повторим, что вы знаете об истории, почему важно ее изучать, как она изучается и какую историю мы будем изучать в пятом классе.

II. Актуализация знаний по теме.

1. Что такое история?
2. Составьте словосочетания или предложения со словом «история».
3. Почему у этого слова так много значений?
4. В каком смысле мы будем использовать слово «история»?
5. Что значит «история древнего мира»?
6. Что она изучает?
7. Как люди узнают о прошлом?
8. Что такое «следы истории»?
9. Что означает «исторический источник»?

III.

Изучение нового материала.

1. Вступительное слово.
2. Групповая работа.
3. Проверка работы групп.
4. Презентация «Исторические источники».
5. Разговор на тему и записи в блокноте.

1. Вступительное слово.

Учитель. Для того, чтобы лучше понять основные вопросы нашей темы, ознакомиться с учебником, который мы будем изучать, и выполнить задания, класс будет разделен на 4 группы, каждая из которых получит свой пакет материалов.

2. Самостоятельная работа в группах.

Учитель делит класс на 4 группы, которые садятся вместе и получают пакеты с заданиями.

Пакет состоит из заданий 2-х типов:

• первый тип заданий — общие вопросы для всех групп,
• второй тип заданий — индивидуальные задания для каждой группы.

Общие вопросы для всех групп:

1. Дайте определение понятию «история» (их может быть несколько) и подчеркните то, которое мы будем использовать на уроках.
2. Ознакомиться с оглавлением учебника «История Древнего мира».
3. Что изучает история древнего мира? Какие страны и народы?
4. Как мы узнаем о прошлом?
5. Что такое исторические источники? Их типы?

Индивидуальные задания для группы 1:

1. Перед вами карточки, на которых написаны различного рода исторические источники. Выберите те, которые относятся к материальным историческим источникам.
2. Объясните свой выбор.

Индивидуальные задания для группы 2:

1. Перед вами карточки, на которых написаны различного рода исторические источники. Выберите те, которые относятся к письменным историческим источникам.
2. Объясните свой выбор.
3. Что можно узнать из такого рода исторических источников?

Индивидуальные задания для группы 3:

1. Перед вами карточки, на которых написаны различного рода исторические источники.Выберите те, которые относятся к устным историческим источникам.
2. Объясните свой выбор.
3. Что можно узнать из такого рода исторических источников?

Индивидуальные задания для группы 4:

1. Перед вами карточки, на которых написаны различного рода исторические источники. Выберите те, которые связаны с произведениями искусства.
2. Объясните свой выбор.
3. Что можно узнать из такого рода исторических источников?

Пока группы работают, преподаватель подходит к каждой и дает советы, как лучше выполнить задания, проверяет готовность групп, вовлекает в работу каждого ученика.

3. Проверка работы групп.

Презентация группы: сначала ребята отвечают на общие вопросы для всех групп. Каждая группа высказывает свое мнение, отвечая на вопросы первого задания, задает вопросы другим, исправляет ошибки, дополняет ответы. В ходе проверки данного задания учитель помогает учащимся правильно сформулировать ответы на поставленные вопросы.

4. Беседа на тему и записи в блокноте.

Учитель. Все группы справились с вопросами первого задания. Запишем новые слова и определения в тетрадь.

Записи в блокноте :

• история — наука о развитии общества в прошлом и настоящем.
• Всемирная история — история народов всего мира.
• история древнего мира — первая часть всемирной истории, изучающая первобытность, Древний Восток, Древнюю Грецию, Древний Рим.

Учитель . Прежде чем проверить, как вы справились со вторым заданием, посмотрим презентацию «Исторические источники». В ходе просмотра презентации проверьте себя, правильно ли вы выполнили задание №2, найдите свои ошибки, если они есть.

Показаны слайды с 1 по 10.

Учащиеся проверяют себя, исправляют ошибки, допущенные во втором задании. Музыка, которая используется в презентации, расслабляет и снимает напряжение.

В ходе беседы проверяется выполнение второго задания группами: каждая группа говорит по своему типу исторических источников, объясняя, что можно узнать, используя тот или иной вид источника, учитель предлагает продолжить запись в тетрадь .

Записи в блокноте (продолжение):

• исторических источников источников знаний по истории.

виды исторических источников :

• настоящий,
• написано,
• оральный,
• произведений искусства.

IV. Исправляем тему.

Учитель. Выполнить задания из презентации (см. приложение)

Показаны слайды с 11 по 14.

При выполнении заданий возможно использование методов работы с интерактивной доской:

Задание №1. Определить тип исторического источника (прием — непрозрачный экран).

Задание № 2 . Подчеркните в тексте материальные исторические источники (прием — маркер).

Задание №3 . Заполнить таблицу «Исторические источники» (приемы – занавеской, маркером).

Примечание: если на уроке не хватает времени, учащиеся выполняют задание №3 дома.

В. Конспект урока.

Учитель. Задает вопросы классу и оценивает учащихся:

• Что мы узнали на уроке?
• Что мы написали в тетради?
• Что мы увидели на презентации?
• Определить, кто сегодня был самым активным на уроке (оценки за активную работу на уроке).
• Ставим оценки за работу в группах (баллы за подготовку заданий).

Отражение : Что понравилось? Что тебе не понравилось? Почему?

Домашнее задание:

1. Прочитайте введение стр. 3 (учебник «История Древнего мира», Е.В. Саплин, А.И. Саплин).
2. Творческое задание — нарисовать разные виды исторических источников.
3. Заполнить таблицу «Исторические источники» (если не заполнена на занятии).

Материал для подготовки к уроку:

• Саплин Е.В. История древнего мира. 5 класс: Методическое пособие к учебнику / Е.В. Саплин, А.И. Саплин. — М., Дрофа, 2002.
• Саплин Е. В. История древнего мира. 5 класс: Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2002.
• Данилов Д.Д., Монченко Л.Н. Методические указания по курсу «История первобытного и древнего мира». 5 кл. – М.: «Баласс», 2002.
• Интернет-ресурсы:
  www.google.ru
  www.yandex.ru

Уральские горы. Краеведческая презентация «Уральские перекрестки» Контурная карта Уральского федерального образования

«Уральский перекресток»

Учитель географии

МКОУ «Сицевская СОШ» И.Ю. Звонарёва

• Формировать представление учащихся о географическом положении, границах, размерах Челябинской области и ее ресурсах.
  

Цели урока, направленные на достижение образовательных результатов:

— Личный
— воспитание российской гражданственности, патриотизма, уважения к родному краю, осознания своей принадлежности к жителям Челябинской области;

— метапредмет
— развитие умений устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения и делать выводы;

— предмет
— развивать умение работать с картой, описывать положение и взаиморасположение географических объектов, давать характеристику района ВП, его границ с точки зрения их доступности, называть соседей; обеспеченность природными ресурсами отдельных районов области.

• Ответьте на вопросы стр. 6 Потренируйтесь и запишите ответы на схеме.
• 1. На каком континенте находится Россия (Атлас 6 класс, настенная карта мира)
• 2. На физической карте России определите, в какой части находятся Уральские горы. Какое направление имеют горы? (60 градусов в.д.)
• 3. Где находится Челябинская область на Урале? Определить широту Челябинска, Москвы?
• 4.Какие естественных планетарных рубежей проходят по территории Челябинской области? (стр.26 учебника
• «Краеведение 6 класс»)

На стыке двух частей света, Европы и Азии, находится удивительная земля — ​​Урал.

Челябинская область — южная часть Урала.

Наш регион расположен в центре материка Евразия, на большом удалении от морей и океанов. Своеобразие меридионального расположения Уральских гор предопределило его климат, особенно в Зауралье.

Первая граница между частями света — Европой и Азией.

Условная граница проводится по водораздельным хребтам Уральских гор и по реке Урал.

5.
Провести на контурной карте границу «между частями света – Европой и Азией»

Верхнеуральск

Магнитогорск

6. На странице 6 Практикума найдите ответ на вопрос: «Кто первым предложил разделить Евразийский континент на части света?»

• Современное деление Евразийского континента основано на обоснованиях, сделанных
• Татищев В.Н.
• «… За лучшее естественное разделение этих двух частей света я считаю эти горы», — писал он в 1736 г., находясь на Южном Урале.

ТАТИЩЕВ Василий Никитич (1686-1750) Русский историк, государственный деятель. В 1720-22 и 1734-37 руководил казенными заводами на Урале.

Позже были установлены памятные знаки. Первый из них — обелиск «Европа — Азия», был возведен в 1892 году на перевале через Уральский хребет недалеко от Златоуста.

Этот обелиск был спроектирован железнодорожным инженером и писателем Н. Г. Гарин-Михайловский. (1852 — 1906)

7. На странице 6 Мастерской

Найдите, какие дороги здесь пересекаются.

Показать на карте Челябинской области. Какие товары перевозятся?

Южно-Уральская железная дорога, являющаяся ответвлением Транссибирской магистрали, протяженностью 4562 км,

, соединяющая Запад и Восток страны.

Преобладающие товары, транспортируемые по железной дороге, являются минеральным сырьем (уголь, железная руда),

черные металлы, строительные материалы,

автомобилей,

хлеб, дерево,

нефть продукты и многое другое.

На юге нашей области граница проходит по реке Урал. Поэтому мосты в Верхнеуральске и Магнитогорске через реку Урал стали своеобразной географической достопримечательностью.

8. На схеме обозначить

Златоуст, Уральский округ,

Верхнеуральск

Магнитогорск

Через город Челябинск проходит вторая планетарная граница между Уралом и Сибирью.

Западная и северо-западная части области расположены в Уральской горной стране.

Восточная и юго-восточная территории тяготеют к Западно-Сибирской низменности (плоская равнина с озерами и заболоченными территориями)

9.На контурную карту нанести

Челябинск

Вот и найду наш край на карте России….

На границе Среднего и ……… Урала.

В центре страны

13. Используя страницу 27 учебного пособия

«Краеведение 6 класс» определить границы Челябинской области и поставить на контурной карте

Общая протяженность границ области 270 км .

• На севере наша область граничит со Свердловской областью (260 км.)
  
• На восток — из Курганской области.(410 км.)
  
• На юге — из Оренбургской области. (200 км.)
  
• На западе — с Башкирией (1150 км. ).
  
• На юго-востоке граница с Казахстаном (730 км.).
  

490 км 490 км

400 км

Челябинская область охватывает площадь

88,5 тыс. Кв. Км

Территория региона простирается на 490 км от севера на юг.(из 51 °
57
′
до 56 °
22
′
с.ш.)

А с запада на восток — 400 км. (из 57 °
05
′
до 63 °
25
′
в.д.)

15. Указать широту на контурной карте.

Крайние точки района

:

Север

— на границе со Свердловской областью, самый северный населённый пункт д. Подкорытова (Каслинский район)

Восточный

— на границе с Курганской областью, крайний восточный населенный пункт — Крутоярский поселок (Октябрьский район)

Южный

— на границе с Казахстаном, в районе села Сины Шихан (Брединский район)

Западный

— на границе с Башкортостаном, в районе поселка Точильный (Ашинский район)

16. Буквами N, S, B, Z обозначены крайние точки местности, названия найдите в тексте страниц 25-26 учебника.

Высшая точка района — Большой Нургуш (1406 м над уровнем моря) на Нургушском хребте (Саткинский район).

17. Указать на карте самую высокую и самую низкую точку Челябинской области

Самое низкое место области на восточной границе по реке Уй (100 м над уровнем моря)

19.Определить направление и расстояние от Челябинска до Москвы

• Расположен в центре Евразийского континента, на большом удалении от морей и океанов.
• Встречается как в Европе, так и в Азии.
• Расположен в горах Среднего и Южного Урала и на Западно-Сибирской равнине.
• Меридиональное направление Уральских гор проходит через наш регион и образует водораздел рек.
• В нашем регионе сходятся три природные зоны.
• По федеральным дорогам грузы перевозятся с запада на восток и наоборот.
• Челябинская область расположена на «Уральском перекрестке» географических, исторических, природных.

• В настоящее время область занимает площадь … тысяч квадратных километров и простирается с юга на север на … км, с запада на восток — на … км.
• Общая протяженность границ области составляет … км.
• Назовите и покажите на карте область, республику и государство, с которыми граничит наша область.Челябинская область граничит на севере с… .., на юго-востоке с…, на востоке с… .., на западе с …….
• Челябинская область состоит из … районов и ….
• В области проживает … Городское население … и сельское … %?

• Ответьте на вопросы.
• Усвоить содержание учебника и записи в тетради.
• Учебник краеведения. 6 КЛАСС.
• § 4, стр. 25-28.

Уральские горы — уникальный природный объект для нашей страны.Наверное, не стоит стесняться отвечать на вопрос, почему. Уральские горы — единственный горный массив, пересекающий Россию с севера на юг, является границей между двумя частями света и двумя крупнейшими частями (макрорегионами) нашей страны — европейской и азиатской.

Географическое положение Уральских гор

Уральские горы вытянуты с севера на юг, в основном вдоль 60-го меридиана. На севере они изгибаются на северо-восток, в сторону полуострова Ямал, на юге поворачивают на юго-запад.Одной из их особенностей является то, что гористая местность расширяется по мере продвижения с севера на юг (это хорошо видно на карте справа). На самом юге, в районе Оренбургской области, Уральские горы соединяются с близлежащими возвышенностями, такими как Общий Сырт.

Как ни странно, точная геологическая граница Уральских гор (а значит, и точная географическая граница между Европой и Азией) до сих пор не может быть точно определена.

Уральские горы условно делят на пять районов: Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал и Южный Урал.

В той или иной степени часть Уральских гор захватывают следующие регионы (с севера на юг): Архангельская область, Республика Коми, Ямало-Ненецкий АО, Ханты-Мансийский АО, Пермский край, Свердловская область, Челябинск область, Республика Башкортостан, Оренбургская область, а также часть Казахстана.

Профессор Д.Н. Еще в XIX веке Анучин писал о разнообразии ландшафтов Урала:

«От Константиновского камня на севере до Мугоджарских гор на юге Урал проявляет разный характер в разных широтах.Дикое, со скалистыми пиками на севере, оно становится лесным, с более округлыми очертаниями в средней части, вновь приобретает каменистость на Кыштымском Урале, и особенно у Златоуста и далее, где поднимается высокий Иремель. И эти милые озера Зауралья, окаймленные с запада красивой линией гор. Эти скалистые берега Чусовой с ее опасными «борцами», эти тагильские скалы с их загадочными «писцами», эти красоты южного, башкирского Урала, сколько они материала для фотографа, живописца, геолога, географа! »

Происхождение Уральских гор

Уральские горы имеют долгую и сложную историю.Она начинается в протерозойскую эру — настолько древний и малоизученный этап в истории нашей планеты, что ученые даже не делят его на периоды и эпохи. Около 3,5 миллиардов лет назад на месте будущих гор произошел разрыв земной коры, которая вскоре достигла глубины более десяти километров. В течение почти двух миллиардов лет этот разлом расширялся, так что около 430 миллионов лет назад образовался целый океан шириной до тысячи километров. Однако вскоре после этого началось сближение литосферных плит; океан относительно быстро исчез, а на его месте образовались горы.Произошло это около 300 миллионов лет назад — это соответствует эпохе так называемой герцинской складчатости.

Новые крупные поднятия на Урале возобновились лишь 30 млн лет назад, в ходе которых полярная, приполярная, северная и южная части гор поднялись почти на километр, а Средний Урал — примерно на 300-400 метров.

В настоящее время Уральские горы стабилизировались — больших подвижек земной коры здесь не наблюдается. Тем не менее, они и по сей день напоминают людям о своей активной истории: время от времени здесь случаются землетрясения, причем очень сильные (самое сильное имело амплитуду 7 баллов и было зафиксировано не так давно — в 1914 году).

Особенности строения и рельефа Урала

С геологической точки зрения Уральские горы очень сложны. Они формируются породами различных типов и возрастов. Во многом особенности внутреннего строения Урала связаны с его историей, например, до сих пор сохранились следы глубинных разломов и даже участки океанической коры.

Уральские горы средние и низкие по высоте, высшая точка — гора Народная на Приполярном Урале, достигающая 1895 метров.В профиль Уральские горы напоминают котловину: самые высокие хребты расположены на севере и юге, а средняя часть не превышает 400-500 метров, так что, пересекая Средний Урал, можно и не заметить гор.

Вид на Главный Уральский хребет в Пермском крае. Фото Юлии Вандышевой

Можно сказать, что Уральским горам «не повезло» с высотой: они образовались в тот же период, что и Алтай, но в последующем испытали гораздо менее сильные поднятия.В результате высшая точка Алтая, гора Белуха, достигает четырех с половиной километров, а Уральские горы ниже более чем в два раза. Однако такое «высокое» положение Алтая обернулось опасностью землетрясений — Урал в этом отношении гораздо безопаснее для жизни.

Типичная растительность горно-тундрового пояса Уральских гор. Снимок сделан на склоне горы Гумбольдта (Главный Уральский хребет, Северный Урал) на высоте 1310 метров.Фото Натальи Шмаенковой

Длительная, непрерывная борьба вулканических сил с силами ветра и воды (в географии первые называются эндогенными, а вторые — экзогенными) создала на Урале огромное количество уникальных природных достопримечательностей: скалы, пещеры и многие другие .

Урал также славится огромными запасами всех видов полезных ископаемых. Это, прежде всего, железные, медные, никелевые, марганцевые и многие другие виды руд, строительные материалы.Качканарское месторождение железа является одним из крупнейших в стране. Хотя содержание металлов в руде невелико, в ней содержатся редкие, но очень ценные металлы — марганец, ванадий.

На севере, в Печорском угольном бассейне, ведется добыча угля. Есть в нашем регионе и драгоценные металлы — золото, серебро, платина. Несомненно, широко известны уральские драгоценные и полудрагоценные камни: изумруды, добытые под Екатеринбургом, алмазы, самоцветы Мурзинской полосы и, конечно же, уральский малахит.

К сожалению, многие ценные старые залежи уже истощены. «Магнитные горы», содержащие большие запасы железной руды, превращены в каменоломни, а запасы малахита сохранились лишь в музеях и в виде отдельных включений на месте старых выработок — сейчас вряд ли можно найти даже трехсоткилограммовый монолит. Тем не менее именно эти полезные ископаемые во многом обеспечили экономическую мощь и славу Урала на века.

Текст © Павел Семин, 2011
сайт

Фильм об Уральских горах:

Протяженность Уральских гор с севера на юг более 2000 км, ширина — от 50 до 150 км.Урал – это граница между Европой и Азией. Природа Урала необычайно разнообразна — от голубых тундр и суровых высокогорных пиков Полярного Урала до плодородных

распаханных степей Южного Урала.

1)
На контурной карте Урала (стр. 93) подпишите названия его основных частей: Полярный, Приполярный, Северный, Средний, Южный, а также укажите Урал и Зауралье.

2)
Определить географические координаты крайних точек Урала:

север 68° с.ш., 65° в.д.

южная 53° с.ш., 57° в.д.

3)
Как называется самая высокая вершина Урала? Какой у нее рост?

4)
Какая часть Уральских гор самая высокая?

5)
Какая самая низкая часть Уральских гор?

6)
Определите, какими полезными ископаемыми особенно богат Урал.Объяснить, почему.

7)
Используя карты атласа и текст учебника, установите, какие различия существуют в климатических условиях:

а) Северный и Южный Урал

Северный: большое количество осадков, район избыточного увлажнения,

зимы мягкие, снежные и продолжительные. Лето холодное, дождливое, прохладное.

Южный: холодная зима, теплое сухое лето, недостаточное количество осадков

б) Предуралье и Зауралье

разное количество осадков. Климат Предуралья менее суров. На Урале

еловые леса широко распространены

+
Укажите причины различий:

Уральские горы — препятствие для атлантических воздушных масс

8)
Подчеркните на контурной карте Урала (стр. 93) города, названия которых

говорят о наличии вокруг них месторождений полезных ископаемых.

Более 100 вопросов и ответов для 5-го класса [Для учащихся]

5-й класс «Викторина» — сложная, но интересная игра-викторина для учащихся начальных классов.Это также своего рода тест на понимание для учащихся, которые посещают их класс. Это определит, насколько вы будете уделять внимание лекциям в классе, потому что, если вы будете уделять 100% внимания лекциям в классе, вы обязательно сможете ответить на все эти вопросы.

Итак, будьте готовы пройти этот тест, чтобы проверить свои знания и память о вещах, которые вы изучаете в 5-м классе. Это более 100 викторин 5-го класса по таким темам, как естествознание, всемирная история, общие знания, английский язык и т. д.

Викторины для 5-го класса

1. Какая самая большая страна в мире?

2. Насколько больше по размеру Россия, чем США?

3. Сколько штатов в США?

4. На каком континенте не водятся пауки?

5. Почему пауки чрезвычайно разнообразны?

Показать Ответ

Потому что некоторые пауки очень опасны, а некоторые совершенно безвредны.

6. Сколько ног у пауков?

7. Какие четыре великих изобретения древнего Китая?

Показать ответ

Порох, изготовление бумаги, печать и компас

8. Какое из этих изобретений используется для изобретения фейерверков?

9. Кто изобретает фонографы?

10. Когда был изобретен первый фонограф?

11. Что значит главный герой?

Показать Ответ

Главный герой любой истории, пьесы, фильма и т.д.

12. Какой город США является вторым по численности населения?

13. Когда был разработан пятиконечный символ Олимпиады?

14. Какого цвета кольца?

Показать ответ

Синий, желтый, черный, зеленый и красный

15. В каких месяцах грузинского календаря 30 дней?

Показать ответ

Апрель, июнь, сентябрь и ноябрь

16. Какая столица Франции?

17. Какие три самые густонаселенные страны в Европе?

Показать ответ

Испания, Франция, Германия

18.Какая шестая по величине страна в мире?

Хотите узнать о принцессах Диснея?: более 100 вопросов и ответов по истории Калифорнии

Викторина Вопросы и ответы для 5-го класса Версия для печати pdf

Как вы думаете, ваши дети сообразительнее или умнее? Или вы разыгрываете какую-нибудь викторину для пятого класса, чтобы проверить сообразительность детей?

 Вопросы-викторины для пятиклассников довольно сложны для детей. Но очень полезно, потому что помогает повысить свои знания и навыки на должном уровне.

 Таким образом, для детей среднего и младшего школьного возраста вопросы-викторины в пятом классе полезны, потому что они могут узнать многие из общих понятий, о которых они никогда раньше не знали.

 Викторина для пятого класса для детей не только помогает детям расширять знания. Но это также заставляет детей становиться образованными и всесторонне развитыми гражданами мира.

 Эти викторины для пятого класса специально разработаны для иммерсивного обучения, и им также доверяют дети и родители педагогов.

 Эти вопросы-викторины для пятого класса включают в себя некоторые общие темы, в частности идиомы, фотосинтез, десятичные дроби, предлоги, экономику, кратные дроби и десятичные дроби.

 Итак, вам решать, в какую из категорий вы хотите играть в викторине для пятого класса вопрос и ответ для детей.

 Если ваши дети выучат, а потом все забудут в классе, это лучший вариант и ваша обязанность переучить его. Таким образом, вопросы-викторины для 5-го класса помогут вам лучше.

19. Какое чудо света находится в Египте?

Показать Ответ

Пирамида Гизы

20. Какой самый большой и глубокий океан в мире?

21. Какой штат США находится за пределами Северной Америки?

22. Какой самый маленький и густонаселенный штат США?

23. Какие три самые большие страны в Северной Америке?

Показать ответ

США, Канада и Мексика

24.Какая самая большая международная граница между двумя странами?

Показать ответ

Канадско-американская граница

25. Что такое Билль о правах в контексте Соединенных Штатов?

Показать Ответ

Первые десять поправок к Конституции

26. Какая система письма называется иероглифической?

Показать ответ

Древний египтянин

27. Какой самый большой U.С состояние?

28. В каком сражении Гражданской войны в США было больше всего жертв?

Показать ответ

Битва при Геттисберге

29. Какая столица Соединенных Штатов Америки?

Показать ответ

Вашингтон, округ Колумбия

30. Что такое синонимы?

Показать Ответ

Слово, имеющее то же значение, что и другое слово.

Знаете ли вы, сколько у людей органов чувств? А что это за чувства? Какой самый большой орган человеческого тела? Какая самая крепкая кость человеческого тела? Вот вопросы, ответы на которые должен знать ученик 5-го класса.Если вы не знаете, здесь есть шанс получить ответы на эти и многие другие вопросы. Вот некоторые вопросы и ответы по естествознанию 5-го класса.

Вопросы и ответы по естественным наукам для 5-го класса  

31. Какие у человека пять чувств?

Показать ответ

Вкус, обоняние, слух, зрение и осязание

32. Какая кость самая крепкая и самая большая в человеческом теле?

Показать ответ

Бедренная кость/ бедренная кость

33.Что такое плотоядные?

Показать Ответ

Это организмы, которые питаются мясом или мясом животных.

34. Когда Томас Эдисон изобрел лампочку?

35. Нил Армстронг и Кто первые люди, ступившие на Луну?

36. Какой орган у человека самый большой?

37. Какой газ необходим для дыхания?

38. Какой природный минерал самый твердый?

39. Какая группа животных известна как убийца?

40.Что такое беспозвоночные?

Показать ответ

Животные без позвоночника

41. Как называются виды, которые могут жить как на суше, так и в воде?

42. Какое животное больше всего встречается в Австралии?

43. Какая самая маленькая планета Солнечной системы?

44. Какое множественное число у слова овца?

45. Какая группа животных называется стаей?

Вы умнее пятиклассника Вопросы Quizlet

46.Что такое сюжет в рассказе?

Показать Ответ

Основная череда событий повести.

47. Какой вид рассказа называется басней?

Показать Ответ

История, преподающая моральный урок.

48. Кто главный герой рассказа?

Показать ответ

Главный герой

49. Какие артикли в английской грамматике?

50. Кто самый известный английский драматург?

Показать ответ

Уильям Шекспир

51.Какой океан находится между Нью-Йорком и Лондоном?

Показать ответ

Атлантический океан

52. На каком континенте находится Греция?

53. Какие Великие озера находятся в США?

Показать ответ

Мичиган-Гурон, Эри, Супериор и Онтарио

54. На каком континенте находится самая большая пустыня?

55. Какая самая большая страна в мире?

56. Какая река разделяет США и Мексику?

Показать ответ

Рио-Гранде

57.Какой язык используется в Квебеке?

58. Квебек — провинция какой страны?

59. Какой континент также является островом?

60. В какой горный массив входит гора Эверест?

Математика — предмет, который не нравится большинству учащихся. Студентам это оказалось очень трудно. Однако, если вы получите некоторые базовые понятия математики, вы полюбите этот предмет, потому что он станет очень интересным. Кроме того, это предмет, набирающий баллы.Поэтому мы предлагаем вам вопросы и ответы по математике для 5-го класса, которые помогут вам легко понять основные понятия предмета.

5-й класс MathTrivia Вопросы и ответы

5-й класс Trivia Questions

61. Какие буквы обычно используются в римской системе счисления?

Показать ответ

I, V, X, L, C, D, M

62. Что такое основная единица массы в системе СИ?

63. Как называется многоугольник с восемью сторонами?

64.Какой многоугольник называют шестиугольником?

Показать ответ

Который имеет шесть сторон

65. Сколько граммов в килограмме?

66. По какой формуле можно найти площадь треугольника?

Показать ответ

Высота X Ширина

67. Сколько яиц будет в двух дюжинах?

68. Как написать число 16 латиницей?

69. В дроби как называется число выше?

70. Что означает LCM?

Показать ответ

Наименьшее общее кратное

71.Каковы первые простые числа?

72. Чему равна сумма ангелов треугольника?

73. Какие три основных раздела математики?

Показать ответ

Алгебра, арифметика и геометрия

74. Кого называют отцом математики?

75. Что показывает символ (*) в математике?

Показать ответ

Умножение

Хотите узнать о принцессах Диснея?: более 60 развлекательных вопросов и ответов

Проблемные вопросы для 5-го класса

76.У какой известной статуи в руке факел?

Показать Ответ

Статуя Свободы

77. Где находится Статуя Свободы?

Показать ответ

Порт Нью-Йорка

78. Когда отмечают День независимости США?

79. Сколько игроков в бейсбольной команде?

80. Мексика получила независимость от какой страны?

81. Каков был период Гражданской войны в США?

82.Между какими двумя регионами велась война?

Показать ответ

Это было между северными и южными штатами США

83. Кто выиграл войну?

Показать ответ

Северный регион

84. Кто впервые употребил фразу «Ось зла»?

Показать Ответ

Президент США Джордж Буш

85. Кто был державами Оси во время Второй мировой войны?

Показать ответ

Германия, Италия и Япония

86.Кто был императором Римской империи?

87. Какой американский президент был убит в 1963 году?

Показать Ответ

Джон ф. Кеннеди

88. Какой город первым подвергся атомной бомбардировке?

89. Какое множественное число у слова Moose?

90. Какие пять вопросительных слов?

Показать ответ

Что, почему, где, когда, кто

Веселые викторины для 5-классников  

91. Когда начался 20 век?

Показать ответ

1 января 1901 г.

92. Какие из четырех слоев Земли являются жидкими?

Показать ответ

Внешнее ядро ​​

93. Какой минимальный возраст требуется, чтобы стать президентом Соединенных Штатов?

94. Как обозначается единица фунт?

95. Что такое кинетическая энергия в науке?

Показать Ответ

Энергия движущегося объекта.

96. Какая пустыня самая жаркая в мире?

Показать Ответ

Пустыня Сахара

97.Сколько стран в мире?

98. Какие две страны являются государствами-наблюдателями по версии ООН?

Показать Ответ

Святой Престол и Государство Палестина

99. Какая планета Солнечной системы самая большая?

100. Какое другое имя известно Марсу?

101. Какая столица Канады?

102. Какой необходимый газ получают растения?

103. Какие две линии никогда не касаются друг друга?

Показать ответ

Параллельные линии

104. Какое животное самое быстрое?

105. Какой цвет получается при смешении синего и желтого?

История введения плана урока древнего мира. Введение в историю древнего мира. Введение в древнюю историю

Введение.

История – это «рассказ о событиях». Основателем является греческий ученый Геродот. Историю называют «великим учителем».

Археология — «наука о древностях».Он изучает археологические памятники (города, курганы, поселения) и материальные источники (все, что создано человеком).

Антропология – это «наука о человеке». Изучает внешний вид человека, его происхождение и развитие. Антрополог Герасимов создал метод восстановления внешности человека по остаткам его костей.

Этнография — «описание народов». Он изучает обычаи, хозяйство и культуру народов земли.

Хронология — «наука о времени».Определяет и изучает даты различных событий.

Нумизматика — наука о монетах.

Эпиграфика – это изучение древних надписей. Лингвистика — языкознание. Изучение древних языков, чтобы понять, как формировались современные.

Материальная культура — то, что человек создал в процессе жизни. Она появилась вместе с орудиями труда. Духовная культура — искусство и фольклор. Развитие человека основано на совершенствовании орудий. Первые инструменты — палка-копалка, заостренный камень, дубина.Ученые называют время возникновения и развития городов и государств ранней цивилизацией. Первые цивилизации возникли на Древнем Востоке (Египет и Месопотамия), затем на острове Крит. История древнего мира начинается с появления человека на земле.

Периодизация истории:

1. История средних веков (феодализм). 5-15 вв.
2. Новая история (капитализм). XVI — начало ХХ века.
3. Новейшая история.ХХ-ХХI вв.

1. Бехистунская надпись. — Надпись на скале у города Керманшах в Иране, высеченная по приказу персидского царя Дария I на 3-х языках: персидском, эламитском и вавилонском.
2. «Исторические заметки» китайского историка Сима Цзяня. Жил в конце II-I века до н.э.

Уже в VI — V вв. ДО НАШЕЙ ЭРЫ. греки знали о существовании древних областей Узбекистана. 5-4 тысячи лет назад население нашего края имело тесные культурные связи с регионами Древнего Востока.При раскопках поселений археологи находят предметы, изготовленные в Индии, Иране и Месопотамии. Культурное взаимовлияние особенно усилилось в I тысячелетии до н.э.

Антропогенез — развитие человека. Начинается 3 миллиона лет назад. Имена древнейших представителей гоминидов даны по месту их находок. Зинджантроп — 3 миллиона лет. Встречается в Восточной Африке, Танзании, Олдувайском ущелье, деревне Зиндж. Австралопитек (южная обезьяна) — возрастом до 1 миллиона лет, найден в Южной Африке. Питекантроп (человек-обезьяна) — возрастом 1 миллион лет, найден на острове Ява в Индонезии. Sinanthropus — возраст 1 миллион лет, найден в Китае, пещера Чжоукоутян; в Ферганской долине. Неандерталец — 100 тысяч лет. Найден в долине Неандер, Германия. Кроманьонец — 40 тысяч лет, деревня кроманьонцев во Франции. Это хомо сапиенс.

Присваивающее хозяйство — охота, собирательство, рыболовство.

Производительная экономика – земледелие и скотоводство.

Переход на металлические инструменты привел к появлению излишков продукции. Это породило частную собственность. Необходимость защиты собственности привела к образованию государства. Первые государства в истории появились в 4 тысячелетии до нашей эры. — Древний Египет и Месопотамия.

Это средства производства (орудия труда) и люди, умеющие с ними обращаться.

Цивилизация — более высокий уровень развития общества.

Просмотр содержимого документа

«Введение в древнюю историю»

Введение.

Рассказ — «рассказ о событиях». Основателем является греческий ученый Геродот. Историю называют «великим учителем».

Археология — Наука о древности. Он изучает археологические памятники (города, курганы, поселения) и материальные источники (все, что создано человеком).

Антропология — Наука о человеке. Изучает внешний вид человека, его происхождение и развитие. Антрополог Герасимов создал метод восстановления внешности человека по остаткам его костей.

Этнография — Описание народов. Он изучает обычаи, хозяйство и культуру народов земли.

Хронология — Наука о времени. Определяет и изучает даты различных событий.

Нумизматика наука о монетах.

Эпиграфика — изучение древних надписей. Языкознание — Языкознание. Изучение древних языков, чтобы понять, как формировались современные.

Материальная культура — то, что человек создал в процессе жизни.Она появилась вместе с орудиями труда. Духовная культура — искусство и фольклор. Развитие человека основано на совершенствовании орудий. Первые инструменты — палка-копалка, заостренный камень, дубина. Ученые называют время возникновения и развития городов и государств ранней цивилизацией. Первые цивилизации возникли на Древнем Востоке (Египет и Месопотамия), затем на острове Крит. История Древнего мира начинается с появления человека на Земле.

Периодизация истории:

Первобытное общество.Все орудия труда были общими, работали вместе.

Древняя мировая история. IV тыс. до н.э. к 476 г.

История средних веков (феодализм). V–XV вв.

Новая история (капитализм). XVI — начало ХХ века.

Новейшая история. ХХ-ХХI вв.

Письменные источники по истории Узбекистана:

Авеста – священная книга зороастрийцев.

Бехистунская надпись. — Надпись на скале у города Керманшах в Иране, высеченная по приказу персидского царя Дария I на 3-х языках: персидском, эламитском и вавилонском.

«История» Геродота, написанная в V веке до н.э.

География Страбона. Грек, жил в конце I века до н.э. данные о народах, населявших земли современного Узбекистана.

«Исторические заметки» китайского историка Сима Цзяня. Жил в конце II — I века до н.э.

«История Александра Македонского». Римский историк Квинт Курций Руф, I век.

«Анабасис Александр» («Поход Александра»). Греческий Арриан, 2 век.

Греческий врач Ктесий Книдский работал врачом у персидского царя Артаксеркса II. Он писал о связях между Бактрией и Ассирией.

Уже в VI — V вв. ДО НАШЕЙ ЭРЫ. греки знали о существовании древних областей Узбекистана. 5-4 тысячи лет назад население нашего края имело тесные культурные связи с регионами Древнего Востока. При раскопках поселений археологи находят предметы, изготовленные в Индии, Иране и Месопотамии.Культурное взаимовлияние особенно усилилось в I тысячелетии до н.э.

Антропогенез — развитие человека. Начинается 3 миллиона лет назад. Имена древнейших представителей гоминидов даны по месту их находок. Зинджантроп — 3 миллиона лет. Встречается в Восточной Африке, Танзании, Олдувайском ущелье, деревне Зиндж. Австралопитек (южная обезьяна) — возрастом до 1 миллиона лет, найден в Южной Африке. Питекантроп (человек-обезьяна) — возрастом 1 миллион лет, найден на острове Ява в Индонезии. Sinanthropus — возраст 1 миллион лет, найден в Китае, пещера Чжоукоутян; в Ферганской долине. Неандерталец — 100 тысяч лет. Найден в долине Неандер, Германия. Кроманьонец — 40 тысяч лет, деревня кроманьонцев во Франции. Это хомо сапиенс.

Присваивающее хозяйство — охота, собирательство, рыболовство.

Производственная экономика — Сельское хозяйство и животноводство.

Переход на металлические инструменты привел к появлению излишков продукции.Это породило частную собственность. Необходимость защиты собственности привела к образованию государства. Первые государства в истории появились в 4 тысячелетии до нашей эры. — Древний Египет и Месопотамия .

Производительные силы общества — это средства производства (орудия труда) и люди умеющие с ними обращаться.

Цивилизация — это более высокий уровень развития общества.

Урок 1
Цели:
заинтересовать учебным материалом, сформировать у учащихся первичные представления об истории как науке; обеспечить усвоение понятий «исторический источник», «всемирная или всеобщая история»; способствовать пониманию того, что история Древнего мира является частью Всемирной истории; продолжить формирование навыков работы со справочным аппаратом книги.

Оборудование:
карта мира, учебник Вигасина А.А., Годера Г.И., Свенцицкая И.С. «История Древнего мира» или Михайловский Ф.А. «История Древнего мира».

Информация для учителя

Памятка при работе с исторической картой

• Приступая к работе с картой, необходимо ознакомиться с ее условными обозначениями, с так называемой легендой — знаком на краю карты. Это важная поддержка в действиях с картой.Для того, чтобы карта заговорила, рассмотрите символы, представленные в легенде, раскрасьте и прочитайте подписи. После этого вы сможете легко найти то, что вам нужно на карте. Она расскажет о границах государства, о национальном составе населения, о городах, народных движениях, о крупнейших сражениях в годы войны, о партизанских движениях и т. д.
• Обратите внимание на условность вывесок и их несоответствие масштабу карты. Например, один или два всадника обозначают целое войско, скрещенные мечи – самые важные события.
• При работе с исторической картой можно опираться на знания картографии, полученные на уроках природоведения и географии; карта как изображение земной поверхности; чтение карты с помощью легенды, составление характеристики страны по карте и др.
• От класса к классу карты усложняются, обогащаются символами, усложняется работа с ними.
• Отображение географических и исторических объектов на настенной карте должно стоять с правой стороны.
• Для лучшего понимания и запоминания расположения географических и исторических объектов на карте работу необходимо организовать так, чтобы отображение осуществлялось как на современной политической карте мира, так и на исторической карте.

На занятиях

I. Организационный момент I. Изучение новой темы

2. Как ученые узнают о жизни людей в далеком прошлом?

На парте: тема урока, новые слова:
археология, исторический

источник, история, всеобщая история.

1. Самостоятельная работа учащихся с учебником.
   

Упражнение : узнайте фамилии авторов учебника, название учебника, название его глав.

1. История учителя
   
   .

Итак, на уроках истории Древнего мира мы познакомимся с бытом первобытных людей истории. древние цивилизации Египет, Передняя Азия, Индия, Китай, Греция и Рим.Узнайте, как проходили первые Олимпийские игры, кто такие Спартак и Александр Македонский, где впервые были изобретены порох и фарфор, появились шахматы…

Подробную информацию обо всем этом мы получим, изучая н из учебника. Но как настоящие ученые узнают о жизни людей и далеком прошлом?

1. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (стр. 6 учебника Вигасина, стр. 6-7 учебника Михайловского).
   
2. Чтение разговора
   
   .

• Что еще дает ученым информацию о жизни людей в прошлом?
  (Надписи на камне и глине, старинные книги, знаменитые строения, позволяющие судить о мастерстве их создателей.)

Как называется наука, изучающая материальные памятники

истории? (Это наука археология.)

Как работает археологическая экспедиция?

1. История учителя
   
   .

Перед тем, как приступить к работе археологической экспедиции, ее участники изучают литературу местности, где предполагается проведение исследований. Потом ищут сам памятник. Довольно часто он открывается случайно, особенно при земляных работах, иногда вследствие естественной эрозии почвы. Первый полевой этап работы археологов — рекогносцировка, когда производится полное обследование местности, наносятся на карту-план все памятники с условными археологическими обозначениями; при этом производится предварительное обследование основного объекта, включающее обмер, сбор подъемного материала и шурфование (котлован 1 Х 1), то есть проведение мелких земляных работ.

Многие интересные памятники были обнаружены археологами с помощью аэрофотосъемки. Это этрусский город Спина, древние дороги и места римских военных лагерей в сирийской пустыне… Иногда аэрофотосъемка выявляет археологические памятники, находящиеся под водой на глубине до 7 м. Так были обнаружены потовые сооружения финикийского города Тара, который был затоплен водами Средиземного моря.

По окончании исследования начинаются раскопки.Слой за слоем археологи снимают грунт. Каждый такой слой, его называют запасом, составляет примерно 18-20 см. Это чуть меньше лезвия лопаты. Для того чтобы работа была успешной, археологи разбивают памятник на участки (раскопки). Собранный при раскопках материал отправляется в институт, где его очищают, реставрируют и изучают.

Эльманова Н.С., Савичева Е.М.
Энциклопедический словарь юного историка. М., 1994. С. 34-35.

1. Работа с новыми терминами (письменно в тетрадях
   
   ).

Археология —
наука, изучающая историю по материальным останкам древних людей.

Исторический источник —

это памятник истории, дающий сведения о жизни людей в далеком прошлом.

История —
наука, изучающая прошлое и настоящее человечества.

• Что нового вы узнали сегодня на уроке?
• Что изучает история древнего мира?
  (Как появились на Земле древние люди, как они жили, какие изобретения придумали, какие государства были первыми на Земле, какие народы их создали, каковы были достижения людей в древности.)
• Что изучает археология?
  (Материальные памятники истории.)
• Что такое исторический источник?
  (Это то, что дает нам информацию о жизни людей.)
• Что изучает история?
  (История — это наука, изучающая жизнь людей. Поэтому на следующем уроке мы начнем знакомиться с тем, как жили самые древние люди.)
  1. Подведение итогов урока

Домашнее задание:
читать Введение на с. 6 учебника Вигасина или на с. 5-7 Михайловского учебника; подготовить развернутый ответ на вопрос: «Как ученые узнают о жизни людей в прошлом?»; Годер Г.И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира (вып.1), задание №1.

Доп.материал

Как находят археологические памятники?

В районе поселка Тарасово, в 30 км от Сарапула, на берегу реки Камы, на высокой горе, нефтяники пробурили скважину и от нее через весь мыс проложена траншея для нефтепровода.Один из рабочих, копавших траншею, обратил внимание на странные зеленые предметы, которые он выбрасывал из траншеи вместе с землей, и человеческие кости черепа, ног, таза, валявшиеся где-то без всякого порядка. Оказавшись любознательным человеком, он не поленился и позвонил в Сарапульский музей. Коля сразу поехал в Тарасово. Была глубокая осень, слякоть, грязь, но дождь отчасти помог, обнажив выброшенные кости и вещи, разбросанные практически по всей длине траншеи.Все, что мог, собрал, упаковал и привез.

Да, несомненно, это могильник. Судя по материалу, чегандино-мазунинского периода.

Замечательное открытие!

Гольдина Р.Д. Силуэты растаявших веков. Ижевск,

1996. С. 127-128.

Урок 2

Цели:
подвести учащихся к пониманию того, что способность к грудному вскармливанию ставила древнейших людей в более выгодное положение по сравнению с остальным животным миром, помогала выжить; продолжить формирование умений пересказывать содержание текста учебника, работать с ним, исторической картой и иллюстрациями; правильно использовать и объяснять исторические термины.

Оборудование:
карта мира, атласы по истории Древнего мира, таблица, иллюстрирующая теорию происхождения человека от обезьяны, гипсовая копия головы древнего человека (взято из кабинета биологии). *

Во время занятий

I. Организационный момент

Информация для преподавателя

Поскольку в ходе истории Древнего мира учитель продолжает работать над формированием у учащихся умений грамотно и красиво говорить, целесообразно на каждом уроке просить учащихся давать развернутые, развернутые ответы на один или два основных вопроса. домашнее задание перед одноклассниками. Для более качественной подготовки этого задания учитель может подготовить специальную карточку, в которой будет сформулирован сам вопрос и дан развернутый план ответа на него. Вопрос задается всему классу, и один из учеников подготовится к нему и ответит на него. Озвучив задание, необходимо дать ученику время на его подготовку. Пока ученик готовится, учитель и класс организуют другие формы проверки домашнего задания.

II.Актуализация базовых знаний учащихся по теме «Что изучает история Древнего мира?»

1. Подготовка устного ответа по карточке
   
   № 1.

Пример ответа ученика

Для того, чтобы узнать, как жили люди в далеком прошлом, нужно воспользоваться находками археологов. Археологи — это ученые, которые восстанавливают историю по материальным памятникам. Перед выездом на раскопки они изучают литературу той местности, где предполагается проведение исследований.Потом проводят разведку этого района. После этого начинают раскопки. Копают лопатами, снимая тонкие слои земли. Собранный материал обрабатывается и изучается. Находки археологов являются материальными памятниками истории или историческими источниками.

1. Фронтальная беседа с классом по вопросам
   
   .

Page 1 I. Организационный момент I. Изучение новой темы

План

Как ученые узнают о жизни людей в далеком прошлом?

На столе:

тема урока, новые слова:

археология, исторический

источник, история, всеобщая история.

1. Самостоятельная работа учащихся с учебником.
   

Упражнение

: узнать имена авторов учебника, название учебника, название его глав.

1. История учителя
   
   .

Итак, на уроках истории Древнего мира мы познакомимся с жизнью первобытных людей в истории древнейших цивилизаций Египта, Передней Азии, Индии, Китая, Греции и Рима.Мы узнаем, как проводились первые Олимпийские игры, кем были Спартак и Александр Македонский, где впервые были изобретены порох и фарфор, появились шахматы…

Подробную информацию обо всем этом мы получим, изучив этот туториал. Но как настоящие ученые узнают о жизни людей и далеком прошлом?

1. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (стр. 6 учебника Вигасина, стр. 6-7 учебника Михайловского).
   

   Чтение разговора
   
   .

Что еще дает ученым информацию о жизни людей в прошлом?

(Надписи на камне и глине, старинные книги, знаменитые строения, позволяющие судить о мастерстве их создателей.)

Как называется наука, изучающая материальные памятники

истории?

(Это наука археология.)

Как работает археологическая экспедиция?

Рассказ учителя

.

Прежде чем приступить к работе археологической экспедиции, ее участники изучают литературу местности, где предполагается проведение исследований. Потом ищут сам памятник. Довольно часто он вскрывается случайно, особенно при земляных работах, иногда при естественной эрозии почвы. Первый полевой этап работы археологов — рекогносцировка, когда производится полное обследование местности, наносятся на карту-план все памятники с условными археологическими обозначениями; при этом производится предварительное обследование основного объекта, включающее замеры, сбор подъемного материала и шурфование (котлован 1Х1), то есть проведение мелких земляных работ.

Многие интересные памятники были обнаружены археологами с помощью аэрофотосъемки. Это этрусский город Спина, древние дороги и места римских военных лагерей в сирийской пустыне… Иногда аэрофотосъемка выявляет археологические памятники, находящиеся под водой на глубине до 7 м. Так были обнаружены потовые сооружения финикийского города Тара, затопленного водами Средиземного моря.

По окончании исследования начинаются раскопки.Слой за слоем археологи снимают грунт. Каждый такой слой, его называют запасом, составляет примерно 18-20 см. Это чуть меньше лезвия лопаты. Для того чтобы работа была успешной, археологи разбивают памятник на участки (раскопки). Собранный при раскопках материал отправляется в институт, где его очищают, реставрируют и изучают.

Эльманова Н.С., Савичева Е.М.

Энциклопедический словарь юного историка. М., 1994. С. 34-35.

Работа с новыми терминами (письменно в тетрадях

).

Археология —

наука, изучающая историю по материальным останкам древних людей.

Исторический источник —

это памятник истории, дающий сведения о жизни людей в далеком прошлом.

История —

наука, изучающая прошлое и настоящее человечества.

1. Закрепление изученного материала

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Что изучает история древнего мира?

(Как появились на Земле древние люди, как они жили, какие изобретения придумали, какие государства были первыми на Земле, какие народы их создали, каковы были достижения людей в древности.)

Что изучает археология ?

(Материальные памятники истории. )

Что такое исторический источник?

(Это то, что дает нам информацию о жизни людей.)

Что изучает история?

(История – это наука, изучающая жизнь людей. Поэтому на следующем уроке мы начнем знакомиться с тем, как жили древнейшие люди.)

1. Подведение итогов урока

Домашнее задание:

прочитайте Введение на стр. 6 учебника Вигасина или на с. 5-7 Михайловского учебника; подготовить развернутый ответ на вопрос: «Как ученые узнают о жизни людей в прошлом?»; Годер Г.I. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира (вып.1), задание №1.

Дата: 02.09.17

Предмет: История Древнего мира

Класс: 5

Учитель: Бабухина Любовь Леонидовна

Тема: Вводный урок

Тип урока: ОНЗ

Цель
б: подготовить учащихся к изучению систематического курса истории, заинтересовать предметом.

Задачи:

Образовательные:
сформировать у учащихся представления об истории как науке; говорить об исторических источниках и вспомогательных исторических дисциплинах.

Проявление:
формировать умение работать с учебником, иллюстрациями и исторической картой, правильно употреблять и объяснять исторические термины.

Образовательные:
воспитывать интерес и уважение к истории Древнего мира.

КОНЦЕПЦИИ:

История, наука, папирус, исторические источники, археология.

ДАТЫ:

Письменность была изобретена более 5 тысяч лет назад.

ЗАПЛАНИРОВАННАЯ ТЕМА РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЯ:

овладение знаниями о быте, культуре и традициях первобытных людей.

МЕТА-ТЕМА

УУД:

Нормативные документы:

планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать деятельность.

Познавательный:
построение речевого высказывания в устной и письменной форме; сравнение, анализ и синтез, обобщение, установление причинно-следственных связей.

Коммуникативный:
умение выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач с учетом особенностей разных типов речи и учебных ситуаций.

ЛИЧНЫЙ УУД:

внутренняя позиция учащегося на уровне положительного отношения к школе; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью

На занятиях:

Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуйте дети.

Давайте начнем наш урок с введения. Я сначала представлюсь. Меня зовут Любовь Леонидовна, и с этого года я буду преподавать здесь историю.

добро пожаловать
учителя

2. Актуализация знаний.

Теперь представьтесь. Расскажи мне что-нибудь о себе. Например, «Меня зовут…, я родился… увлекаюсь…».

Хорошо. Вы впервые пришли на урок истории.Некоторые из вас уже успели прочитать рассказы, посмотреть фильмы на историческую тему. Но все это были отрывочные сведения. И вот теперь начинается полноценное изучение исторической науки. Ребята, может кто из вас догадается, что это за история?

Хорошо. Вспомни наше с тобой знакомство. Вы начали свою историю с даты вашего рождения. Дата вашего рождения – это начало вашей истории.

Прочитайте на доске, что такое рассказ.

Запишите это определение в тетрадь.

Обратите внимание на первое слово в предложении. Что это означает? Сформулируйте свои предположения.

Правильно. Наука – это то, что дает нам знания, опыт, учит. Математика – это наука о числах и о том, как с ними работать. Зоология изучает все, что связано с животным миром. Науки очень разные. Со многими из них вы познакомитесь в школе.

Обратите внимание на плату. Ваша задача: подчеркнуть те словосочетания, которые относятся к истории как к науке:

(рис.1)

Изучение строения человека;

Изучение прошлого людей;

Учит числа и числа;

Изучение мира животных.

Хорошо. Ребята, как вы думаете, зачем нам история?

История удовлетворяет потребность человека в самопознании и самосознании. Для того чтобы понять себя, человеку необходимо знать свое прошлое, понимать, как жили его предки.

Геродота называют отцом истории (показывает на портрет Геродота).Как вы думаете, почему он так называется?

Дело в том, что Геродот одним из первых начал описывать события, происходившие в его эпоху.

Представлен

экспресс
их мнения

Читать:

«История — это наука, изучающая жизнь и деятельность людей в прошлом»

запишите

экспресс
предположения: наука есть знание…

слушать

Подчеркнуть
фраза «Изучает прошлое людей»

экспресс
твои предположения

слушай

речь учителя

экспресс
предположения

3.Открытие новых знаний

Открытые учебники на с. 6. Прочитайте первый абзац.

Хорошо. Подумайте об этом: как ученые узнают, что происходило в древние времена?

Прочтите второй абзац и еще раз ответьте на свой вопрос.

Запишите в тетрадь слово «Папирус» и найдите его определение в учебнике на стр. 6.

Древние книги, надписи, рукописи — все это исторические источники. Запишите в тетрадь понятие «Исторические источники».

Хорошо. Прочитайте следующий абзац.

Скажите, можно ли считать историческими источниками пирамиды, памятники архитектуры? Почему?

Ребята, а вы знаете, кто такие археологи?

Прочитайте следующий абзац и ответьте на вопрос: чем занимаются археологи и как их работа помогает исторической науке?

Чтение:

Откуда мы знаем, как жили наши предки?

экспресс
предположения

Чтение

второй абзац

Ответ

на вопрос: мы узнаем об этом из древних книг и надписей.

записать

Запишите:

исторические источники – это все, что было создано человеком и может рассказать о жизни людей в прошлом.

Чтение

следующий абзац

Ответ:

да, могут, потому что созданы человеком и могут рассказать о жизни людей в прошлом.

Ответить

Прочитать, ответить
на вопрос

4. Первичное закрепление с произношением во внешней речи

Заполним вместе с вами таблицу «Исторические источники» у доски.Я диктую слова, а вы записываете их под нужными абзацами:

Книги;

Пирамиды;

Пословицы;

Рукописи;

памятники;

изречения

исторические источники

Выполнить

работа с доской:

исторические источники

Письменная Устная Устная

Книги Пирамиды Пословицы

Рукописи Памятники Поговорки

5.Самостоятельная работа с самопроверкой

1. История — наука о…

А) прошлом планеты Земля;

Б) прошлое человечества;

В) будущее человека;

Г) развитие природы.

2. Археологические исследования:

А) устное народное творчество;

Б) материальные памятники;

Б) памятники природы;

Г) письменные записи.

3. К материальным историческим источникам относятся:

А) древние рукописи;

Б) осколки посуды;

Б) граффити на стенах зданий

Г) руины домов и храмов;

Г) буквы;

Д) кости людей и животных.

Оценивает учащихся

Сделай сам

6. Включение новых знаний в систему знаний и повторение

Итак, ребята, давайте проверим, насколько вы были внимательны на уроке.

Что такое история?

Как называются люди, которые раскапывают останки древних людей, их жилища и орудия труда?

—

История наука

о прошлых событиях.

Этих людей называют археологами.

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Откройте дневники и запишите домашнее задание.

Организует отражение учебной деятельности.

На какую тему вы сегодня познакомились?

Кто оценил себя за весь урок на высокий

«, вы можете поставить себя на полях карандашом» 5

»

Кто оценил себя «чуть ниже» — » 4

»

«Посередине» — » 3

»

Урок окончен.

Принять участие в размышлениях.

Провести самооценку.