ГДЗ по Математике за 4 класс Конструирование Школа России Волкова С.И.
ГДЗ от Путина
Математика 4 класс
Волкова С.И.
конструирование
Авторы: Волкова С.И.
«ГДЗ по математике за 4 класс Конструирование Волкова (Просвещение)» станет для четвероклассников незаменимым участником качественной подготовки к уроку и достойного выполнения домашнего задания по одной из важнейших технических дисциплин школьной программы. Рассматриваемый сборник верных ответов позволит ученику в кратчайшие сроки решить имеющиеся проблемы с успеваемостью и отставанием от школьной программы. Имея под рукой такой содержательный решебник, ученику не придется просить помощи у отличника или родителей, чтобы как следует подготовиться к важной контрольной работе.
Познакомимся с остальными плюсами учебно-методического пособия ГДЗ:
- поможет как следует повторить и успешно закрепить изученный на уроке материал;
- даст возможность самостоятельно освоить упущенную тему, если ученик пропустил урок из-за болезни;
- подскажет верный ответ и нужный способ решения для каждого номера из учебника.
Более того, если ученик научится правильно использовать сборник ГДЗ в образовательном процессе, то сможет существенно сократить среднее время работы с домашним заданием и обеспечить правильность его выполнения.
Образовательный процесс по математике
На уроках математики школьники научатся складывать, вычитать, умножать и делить трехзначные числа. Ребята разберут свойства и признаки основных геометрических фигур и узнают как найти их площадь. Помимо этого, учебно-методический комплект по математике включает в себя множество интересных параграфов. Рассмотрим наиболее важные из них: единицы измерения длины, решение задач с помощью уравнений, умножение натуральных чисел.
Чтобы как следует освоить представленные выше темы и заработать массу положительных оценок за превосходную работу на уроке, ученику следует обзавестись сертифицированным решебником. Здесь мы можем порекомендовать учебно-методический сборник «ГДЗ по математике за 4 класс Конструирование Волкова С.
И. (Просвещение)».
Почему стоит выбрать онлайн-решебник по математике за 4 класс Конструирование Волкова
Стоит отметить и тот факт, что сам сборник ГДЗ был размещён онлайн и доступен к просмотру круглосуточно. Благодаря этому, школьники могут получить необходимую консультацию решебника в любое удобное для себя время дня. Необходимо лишь иметь при себе современный смартфон, планшет или компьютер с подключением к глобальной сети «интернет».
Задания
Страницы
- 5
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 26
- 27
- 28
- 30
- 31
- 32
- 33
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 46
- 47
- 48
- 49
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 69
- 70
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
Упс! Какое-то из ваших приложений или расширений браузера ломает код сайта.
Пожалуйста, выключите их и перезагрузите страницу. Почините gdz-putina.fun!
Рекомендуемые ГДЗ
Подпишись на нашу группу
ГДЗ по Математике 4 класс Конструирование Волкова Школа России
На четвертом году обучения детей ждет расширение уже известной дисциплины – математики.
Ребята начнут изучать конструирование – предмет, нацеленный на формирование пространственного и логического мышлений, а также на подготовку к будущим сложностям в освоении геометрии и черчения. Часто преподаватели недостаточно компетентно излагают учебный материал и у школьников возникают проблемы с успеваемостью. Тогда на помощь приходит решебник «ГДЗ по математике 4 класс конструирование Волкова (Просвещение Школа России)». В учебнике разобраны задания, направленные на:
- развитие логики и пространственной визуализации;
- умение решать и составлять математические головоломки;
- совершенствование навыка построения технически несложных фигур и предметов;
- понимание важности соблюдения техники безопасности.
Осваивая курс конструирования, дети познакомятся с разными многогранными фигурами, их составляющими, а также научатся применять эти знания при создании чертежей моделей предметов.
А решебник облегчит и ускорит процесс.
Как правильно использовать ГДЗ по математике 4 класс Волкова
Многие родители часто не успевают или не имеют возможности помогать своим детям с уроками и соблазн просто списать решение очень велик, но не стоит ему поддаваться. Такими действиями вы не только подвергаете ребенка возможному ухудшению успеваемости, но и учите его некорректным решениям в разных ситуациях. Чтобы пособие принесло только пользу, стоит научить ребенка придерживаться следующего алгоритма:
- самостоятельное решение домашней работы;
- выделение вопросов, которые вызывают затруднения;
- сравнение своей работы с ответами в решебнике;
- анализ и исправление допущенных ошибок;
- закрепление «проблемных» вопросов решением пары схожих заданий.
Проведя пару домашних занятий в таком ключе, вы не только обучите ребенка самостоятельности и дисциплине, но и обеспечите ему улучшение успеваемости, а также полезное умение поиска информации из дополнительных источников.
Где искать верные ответы
Для многих школьников даже стандартная программа обучения математики является довольно сложной, а когда вводятся ее ответвления, как, например, конструирование, это вызывает настоящий ступор как у детей, так и у родителей. Рекомендуется обратиться за помощью к решебнику «ГДЗ по математике 4 класс конструирование Волкова С. И. (Просвещение Школа России)». Используя его, вы не только улучшите отметки своего ребенка, но и покажете на наглядном примере, что учиться легко, полезно и интересно.
Дополнительное ГДЗ
И.» itemscope=»itemscope» itemtype=»https://schema.org/Book» data-v-0f1b3b60=»»>
Ф. » itemscope=»itemscope» itemtype=»https://schema.org/Book» data-v-0f1b3b60=»»>Страницы
- 5
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 26
- 27
- 28
- 30
- 31
- 32
- 33
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 46
- 47
- 48
- 49
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 69
- 70
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
ГДЗ по математике 4 класс конструирование Волкова С.
И.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
ГДЗ
Математика
- конструирование Волкова
org/ListItem»>4 класс
Автор: Волкова С.И..
Если ребёнок зашёл на ГДЗ по математике 4 класс Конструирование Волкова , то он, наверняка скоро похвастается пятёркой в журнале. Всё, что здесь есть, сделано для детей и ради них.
У подрастающего поколения должны быть крепкие знания и полноценный отдых. Это с удовольствием обеспечит сайт. Это практически самый сложный предмет в начальной школе. Но запустив его, четвероклассник портит себе будущие оценки по геометрии, алгебре, физике и химии. Вот почему говорят, что математика — «царица наук». Сейчас её вполне можно освоить самостоятельно, не прибегая к репетиторам. Зная её, школьник получит отличное образование, высокооплачиваемую работу, умение логично мыслить и рассуждать. Просто так не достаётся ничего. Нужно трудиться, работать, учиться, выполнять всё домашнее задание. Для этого создано множество онлайн-сервисов, лучший из них ГДЗ.
Как решебник по математике 4 класс Конструирование Волкова заставит детей учиться
Звучит, на первый взгляд, противоречиво, но вполне реалистично. Есть два пути. Первый — ребёнок будет списывать в меру, запоминать информацию, вдаваться в подробности решения. Второй — школьник будет бездумно переписывать верные ответы, ничего не запоминая.
Учитель сразу заподозрит отсутствие у него знаний и навыков по предмету, начнёт активно спрашивать и ставить соответствующие оценки. Четвероклассник поймёт, что так делать нельзя и поменяет способ использования решебника. Таким образом, все дети сами начнут заниматься и при этом будут иметь много свободного времени. ГДЗ по математике 4 класс Конструирование С.И. Волкова сильно отличается от подобных ресурсов. На нём:
- дети не будут ждать появления ответов как чуда. Здесь быстрый запуск — это закономерность, а не редкость;
- школьникам не придётся искать номера и задания, так как они удобно распределены на 89 страницах;
- легко найти любой сборник, даже не зная его автора. Это можно сделать с помощью поисковой строки или меню. Необходимо нажать на нужный класс и предмет, затем перед ребёнком появится несколько вариантов учебников с изображениями их обложек;
- размещена только качественная и проверенная информация.
Конечно, это не всё, что может предложить портал.
На нём есть абсолютно всё, даже рекомендации, как им пользоваться, как улучшить знания, оценки и не только. Пользуясь сайтом, можно не волноваться за счастливое настоящее и успешное будущее.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Волкова С.И.
ГДЗ к проверочным работам по математике за 4 класс Моро М.И.
ГДЗ к тетради учебных достижений по математике за 4 класс Волкова С.И.
ГДЗ к тестам по математике за 4 класс Волкова С.И.
ГДЗ к рабочей тетради Для тех, кто любит математику за 4 класс Волкова С.
И.ГДЗ к контрольным работам по математике за 1-4 классы Волкова С.И.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Кремнева С.Ю.
ГДЗ к текстовым задачам по математике за 4 класс Давыдкина Л.М.
ГДЗ к контрольным работам по математике за 4 класс Рудницкая В.Н.
ГДЗ к тренажёру по математике за 4 класс Яценко И.Ф.
И.Страницы
5
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
26
27
28
30
31
32
33
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
46
47
48
49
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
69
70
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
85
86
87
88
89
Решебник по математике за 4 класс конструирование Волкова С.
И. ФГОС
ГДЗ
4 класс
Математика
- конструирование Волкова
Автор: Волкова С.И..
Тип:
Конструирование.
2019 год.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Волкова С.
И. можно скачать
здесь.
ГДЗ к проверочным работам по математике за 4 класс Моро М.И. можно скачать
здесь.
ГДЗ к тетради учебных достижений по математике за 4 класс Волкова С.И. можно скачать
здесь.
ГДЗ к тестам по математике за 4 класс Волкова С.И. можно скачать
здесь.
ГДЗ к рабочей тетради Для тех, кто любит математику за 4 класс Волкова С.И. можно скачать
здесь.
ГДЗ к контрольным работам по математике за 1-4 классы Волкова С.И. можно скачать
здесь.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Кремнева С.
Ю. можно скачать
здесь.
ГДЗ к текстовым задачам по математике за 4 класс Давыдкина Л.М. можно скачать
здесь.
ГДЗ к контрольным работам по математике за 4 класс Рудницкая В.Н. можно скачать
здесь.
ГДЗ к тренажёру по математике за 4 класс Яценко И.Ф. можно скачать
здесь.
ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания конструирование по математике ФГОС за 4 класс, автор Волкова С.И., спиши решения и ответы на gdzguru.com
- 5
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 26
- 27
- 28
- 30
- 31
- 32
- 33
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 46
- 47
- 48
- 49
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 69
- 70
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
Упс! Какое-то из ваших приложений или расширений браузера ломает код сайта.
Пожалуйста, выключите их и перезагрузите страницу. Почините gdz-putina.fun!
ГДЗ по Математике за 4 класс конструирование Волкова С.И. ФГОС 2019
Автор: Волкова С.И..
Тип: конструирование
Издательство:
Просвещение Школа России 2019
ГДЗ — поможет Вам сверить ответы к домашнему заданию по Математике Волкова С.И. конструирование 4 класс. Решения выполнены к издательству Просвещение 2019 ФГОС .
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Волкова С.И.можно скачать
здесь.
ГДЗ к проверочным работам по математике за 4 класс Моро М.И.можно скачать
здесь.
ГДЗ к тетради учебных достижений по математике за 4 класс Волкова С.И.можно скачать
здесь.
ГДЗ к тестам по математике за 4 класс Волкова С.
И.можно скачать
здесь.
ГДЗ к рабочей тетради Для тех, кто любит математику за 4 класс Волкова С.И.можно скачать
здесь.
ГДЗ к контрольным работам по математике за 1-4 классы Волкова С.И.можно скачать
здесь.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Кремнева С.Ю.можно скачать
здесь.
ГДЗ к текстовым задачам по математике за 4 класс Давыдкина Л.М.можно скачать
здесь.
ГДЗ к контрольным работам по математике за 4 класс Рудницкая В.Н.можно скачать
здесь.
ГДЗ к тренажёру по математике за 4 класс Яценко И.Ф.можно скачать
здесь.
Быстрый поиск заданий
- 5
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 26
- 27
- 28
- 30
- 31
- 32
- 33
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 46
- 47
- 48
- 49
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 69
- 70
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
Математика и конструирование 4 класс Волкова С.
И. ответы
Author:
Amy Printz
9/8/2018
ВЫ ИСКАЛИ Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы
Информация о файле
Название: Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы
*Скачано раз (за вчера): 487
*Место в рейтинге: 654
*Скачано раз (всего): 6545
*Файл проверен: Nod32
как отключить иммобилайзер kia spectra 2012 инструкция/аттестационный материал воспитателя/рекс и капитан немо прохождение/Ошибка 0х80071ас3 /Холодное сердце / Frozen (2013) TS / DVDScr/игра времена раздора 2/natus ob imperium, hegemon: ancient wars/лайтрум 5.
7 1 русификатор////// Мы рекомендуем Тематическое планирование по музыке 2 класс фгос с ууд критская иногда Need for Speed: Most Wanted 2012 результаты руководство по ремонту снегоход Ski-Doo 550f Rtl8187 wireless lan adapter драйвер вы искали Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы но мы стараемсяХолодное сердце / Frozen (2013) TS / DVDScr Языканова Е.В — УМК Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы natus ob imperium, hegemon: ancient wars Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы уголка живой природы в школе как отключить иммобилайзер kia spectra 2012 инструкция касперский пробная версия на 6 месяцев Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы инструктаж по технике безопасности в больнице Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы аттестационный материал воспитателя рекс и капитан немо прохождение журнала учета клиентов Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы Ладога (2014) (все серии) flatout 3 не запускается Инструкция по сборке кухни Холодное сердце / Frozen (2013) TS / DVDScr Математика и конструирование 4 класс Волкова С.
И. ответы Мур клуб старые вещи программа Судная ночь / The Purge 2013/CAMRip/mp4/iPhone/iPod/iPad Тюдоры / The Tudors 4 сезон (2010) HDTVRip Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы игра времена раздора 2 шаблон спецификация а4 dwg автокад окружающий мир 2 клас рассказ горит костер Дискотека 80-х (2014) SATRip natus ob imperium, hegemon: ancient wars Ошибка 0х80071ас3 Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы татар теле 2 класс мияссарова эш программасы Где найти кимы по русскому языку 2013 Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы Древнее Боевое Искусство — Духовная Сокровищница Пути Воина Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы программа для взлomа админов кс Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы Пляжный Рай (FullRusVersion) лайтрум 5.7 1 русификатор игру самвей серф на андройд Майор (2013) DVDRip Математика и конструирование 4 класс Волкова С.И. ответы игру на телефон samsung gt-s5230 крокодильчик свомпи юлия шилова электронную книгу Эмулятор hasp ключа 1с 8.
2 Schmitz электро схема Advanced Diary 2.1 and 3.0 — лучшая программа для ведения дневника на компьютере обновлен 14.06.10 Универсальный справочник автомобильных номеров накрутак сердечек в Целуй и знакомся 3д видео с вылетами торрентом Kak-sdelat-statuyu-v-minecraft Cкачать сериал Поговори со мною о любви (2013) tebonin-instruktsiya Античит для варфейс Скайп на nokia c5002 Таблица для самоконтроля пдд скачать Пароль для recovermessage2 Adobe photoshop cs6 на русском языке для windows 7 копия финансово лицевого счета ССЫЛКИ НА ПОХОЖИЕ САЙТЫ: как отключить иммобилайзер kia spectra 2012 инструкция,аттестационный материал воспитателя,рекс и капитан немо прохождение,Ошибка 0х80071ас3 ,куваев собрание сочинений,игра времена раздора 2,reshebnik-russkaya-rech-5klass-e-i-nikitina ZIP,лайтрум 5.7 1 русификатор 80002018
filuel1oooku.he3h.space
FileLook — Быстро и просто! Музыка, фильмы, книги, софт и игры.
Category
Miscellanea
Game
Hobby
Miscellanea
Books
Culture
Movie
Curiosities & Oddities
Journey
Social issues
Televisions
News & Media
Video Games
Relations
Comments: 0
Математика. Рука для начальной школы. Типовые задачи. Волкова Е., Бубнова Р.В.
Ответы на задания являются материалами для преподавателя, а потому даются в середине пособия и могут быть легко усвоены, что повышает объективность усвоения знаний обучающимися.
Пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы.
Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов с использованием тестов для подготовки к общероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Скачать и читать апр, математика, типовые задачи, без ответов, Волкова Е.В., Бубнова Р.В., 2016
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второе поколение) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы.
Ответы на задания являются материалами для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов с помощью тестов для подготовки к общероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Скачать и прочитать ПСР, Математика, типовые задачи, Волкова Е.В., Бубнова Р.В., 2016
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы.
Ответы на задания являются материалами для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов с помощью тестов для подготовки к общероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Скачать и прочитать Математика, Всероссийская проверочная работа по курсу начальной школы, типовые задачи, Волкова Е.В., Бубнова Р.В., 2016
Французский язык, учебник для 11 класса, для школ с углубленным изучением французского языка, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., 2006.
А ПЭУ прессы выражает приближенно и переводится как «почти», «около», «приблизительно», «около», «более или менее».
Скачать и читать французский язык, учебник для 11 класса школы с углубленным изучением французского языка, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., 2006
Данный сборник упражнений является одним из обязательных компонентов учебно-методического комплекта для учащихся XI классов общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением французского языка. В сборнике представлены различного рода упражнения и задания как обучающего, так и творческого характера. В новом издании книги раздел, посвященный знакомству с транспортной системой региона Иль-де-Франс и работе с проездными документами.
Скачать и читать французский язык, сборник упражнений, 11 класс, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением французского языка, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., 2012
Данное пособие является одним из компонентов учебно-методического комплекта для учащихся Х класса общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением французского языка.
В комплексе упражнений предусмотрены различные виды упражнений творческого и тренировочного характера.
Скачать и читать французский язык, сборник упражнений, 10 класс, пособие для школьников с углубленным изучением французского языка, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., Лоне Е., 2011
Учебное пособие включено в новую серию Закупочные разработки «Учения Просвещения», адресованные учителям общеобразовательных учреждений и методологии. В пособии представлена методика обучения русскому языку в 4 классе с использованием УМК Школы России в соответствии с положениями ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет учителю показать деятельность учителя по достижению учащимися запланированных результатов — личностных, предметных, метаконкретных — и по формированию у них общеучебных действий. Особенность данного пособия состоит в том, что: — материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности, изучаемой и преподавателем; — интерпретация раскрыта на конкретном материале; — Разработан инструментарий для оценки достижений каждого ученика.
Скачать и читать Русский язык, 4 класс, Стучат разработки, технологические карты уроков. Бубнова И.А., Рогцева Н.И., 2014
Показаны страницы 1 из 2
М.: 2018 -56 с. + Вкладка 16С. М.: 2016. — 64 с. + Вкладка 8с.
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальных школ, учителей и методистов с помощью тестов для подготовки к общероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Формат: PDF.
( 2018
, 72с.)
Размер: 13,8 МБ
Скачать: drive.google
Формат: PDF.
( 2016
, 72с.
)
Размер: 14,3 МБ
Скачать: drive.google
Вариант без вкладки «Ответы» — для студентов.
Формат: PDF.
Размер: 13,3 МБ
Скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Учебная работа №1 по математике 4
Учебная работа №2 по математике 9
Учебная работа №3 по математике 14
Учебная работа №4 по математике 19
Учебная работа №5 по математике 24
Учебная работа №6 по математике 29
Учебная работа № 7 по математике 34
Учебная работа № 8 по математике 39
Учебная работа № 9 по математике 45
Учебная работа № 10 по математике 50
Система оценки проверочной работы по. один
Ответы и решения по. пять
Инструкция по выполнению работы
45 минут на выполнение работы по математике. Работа содержит 11 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «ответ», запишите ответ в указанном месте.
В заданиях 5 (пункт 2) и 10 нужно сделать рисунок или картинку.
В задачах, после которых есть поле со словами «решение» и «ответ», запишите решение и ответ в указанном месте.
Если хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.
При необходимости можно использовать черновик. Записи в Черновике не проверяются и не оцениваются.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Чтобы сэкономить время, пропускайте задачу, которую нельзя выполнить сразу, и переходите к следующей. Старайтесь выполнять как можно больше заданий. \\
1 Найдите значение выражения 53 — 26.
2 Найдите значение выражения 9 + 4 (9 + 11).
4 В изостудии «Палитра» занимаются учащиеся 1-х классов. Занятие каждой группы длится 50 минут, а смена между занятиями 15 минут. В 13:00 начинается занятие первой группы. Во сколько закончится третья группа?
8 Масса восьми одинаковых ящиков с барашком «Сон» равна 4800 г.
Какова масса пасты в одной коробке, если масса пустой коробки 100 г? |
9 В игре «Волшебные острова» отряд «Лучники» стартует в 10 ч и должен посетить три острова: остров неудачников, остров капитанов, остров художников. На посещение острова отводится 1 час. Остров художников занят с 11 до 13 часов, остров неудачников находится на Санклинге с 12 до 13 часов, остров капитанов закрыт до 12 часов.
11 Петя ходит в бассейн каждые 3 дня, Вася — каждые 4 дня, а Коля — раз в 5 дней. В понедельник они встретились в бассейне. Через сколько дней они встретятся снова? Какой это будет день недели? (Пул работает все дни недели.)
Запишите решение и ответ.
Волкова Е.В. ПРД Русский язык 4 класс 10 вариантов
Волкова Е.В., Ожогина Н.И., Тарасова А.Н. Русский язык 4 класс Всероссийская контрольная работа 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы.
Ответы на задания являются материалами для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценивания
110 руб.
Волкова Е.В. Русский язык 4 класс ПРД 25 вариантов
Волкова Е.В., Ожогина Н.И., Гринберг И.Г. Русский язык 4 класс Всероссийская проверочная работа 25 вариантов
160 руб.
Волкова Е.В. ВДИ литературное чтение 4 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Птухина А.В. Литературное чтение 4 класс Всероссийская проверочная работа Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалами для учителя, а потому даются в середине пособия и легко извлекаются, что повышает объективность оценки
110 руб.
Волкова Е.В. ПРД Русский язык 2 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Птухина А.В. Русский язык 2 класс.
Общероссийская проверочная работа Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалом для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний
105 руб.
Волкова Е.В. УПО мирового класса 4. Мастерская
Волкова Е.В., Данилова А.В., Цитович Г.И. Мир 4 класс Всероссийская проверочная работа Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы.
100 руб.
Волкова Е.В. ПРД Русский язык 3 класс. Семинар
Волкова Е.В., Птухина А.В. Русский язык 3 класс. Общероссийская проверочная работа Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для 3 класса. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для преподавателя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность
105 руб.
Волкова Е.В. ПРД мира 4 класса 25 вариантов
Волкова Е.В., Цитович Г.И. Всероссийская контрольная работа Мира 4 класс 25 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 25 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольной работы (ВРД) для начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, их легко усвоить, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
195 руб.
Волкова Е.В. Математика 4 класс
Волкова Е.В., Бубнова Р.В. Математика 4 класс Всероссийская проверочная работа 10 вариантов
100 руб.
Волкова Е.В. Мир Мир 4 класс 10 вариантов
Волкова Е.В., Цитович Г.И. Всероссийская контрольная работа Мира 4 класса 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, их легко усвоить, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
135 руб.
Волкова Е.В. ВДИ литературное чтение 3 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Птухина А.В. Литературное чтение 3 класс. Общероссийская проверочная работа Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для 3 класса. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и легко усваиваются, что увеличивает предметы на
105 руб.
Волкова Е.В. ВДП окружающий мир 3 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Цитович Г.И. Всероссийская проверочная работа. Окружающий мир 3 класс. Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для 3 класса. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность
105 руб.
Волкова Е.В. ОПП окружающий мир 2 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Цитович Г.И. Всероссийская проверочная работа. World Class 2. Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалом для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний
105 руб.
Волкова Е.В. ВРП Математика 2 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Бахтина С.В. Математика 2 класс. Общероссийская проверочная работа Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалами для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний
105 руб.
Волкова Е.В. ВДИ литературное чтение 2 класс. Практикум
Волкова Е.В., Птухина А.В. Литературное чтение 2 класс. Общероссийская проверочная работа Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалами для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценивания
100 руб.
Волкова Е.В. В.Д. Математика 3 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Бахтина С.В. Математика 3 класс. Общероссийская проверочная работа Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для 3 класса. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность ОЦ
105 руб.
Лугунова Е.В. Русский язык. Выпускная работа по курсу начальной школы
Лугунова Е.В. Русский язык. Выпускная работа для начальной школы. Типовые тестовые задания Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий выпускной работы по курсу начальной школы. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний
100 руб.
Волков А.В., Родвотн В.В. Математика 4 класс. Выпускная работа на основе единого текста для начальной школы. 5 работ в 2-х вариантах
Волков А.В., Родвотн В.В. Математика 4 класс.
Выпускная работа По единому тексту для начальной школы. 5 работ во 2-й редакции Настоящее пособие предназначено для подготовки учащихся 4 классов к выполнению выпускной работы по курсу начальной школы и содержит материал для проверки знаний и умений учащихся по математике. В блокнот вошли 5 работ в 2-х вариантах. Каждая работа состоит из одного текста и 16 заданий, для выполнения которых нужно найти и использовать информацию из текста.
75 руб.
Волкова Е.В. «Русский язык. Общероссийская проверочная работа по курсу начальной школы. Типовые тестовые задания. 25 вариантов заданий. ФГОС»
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 25 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольной работы (ВРД) для начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, их легко усвоить, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
166 руб.
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
119 руб.
Волкова Е.В., Птухина А.В. «Русский язык. 2 класс. Общероссийская проверочная работа. Практикум по выполнению типовых заданий. 10 вариантов. Тестовые ответы. ФГОС»
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалом для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
99 руб.
Волкова Е.В., Птухина А.В. «Русский язык. 2 класс. Общероссийская проверочная работа. Типовые проверочные задания. 10 вариантов. ФГОС»
Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
99 руб.
Волкова Е.В. «Окружающий мир. Всероссийская инспекционная работа по курсу начальной школы. Семинар. ФГОС.»
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ПРД) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, а потому даются в середине пособия и легко усваиваются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
119 руб.
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 25 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольной работы (ВРД) для начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, их легко усвоить, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
166 руб.
Волкова Е.В., Цитович Г.И. «Окружающий мир. 4 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. 25 вариантов заданий. ФГОС»
Матем. ВПР для начальной школы. Типовые задачи. Волкова Е., Бубнова Р.В.
Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы.
Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 4 класса начальной школы, учителей и методистов, использующих типовые задания для подготовки к Всероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации методические пособия ЕГЭ допущены к использованию в образовательных организациях.
Примеры.
Масса восьми одинаковых коробочек с зефиром «Неженка» 4800 гр. Какова масса зефира в одной коробке, если масса пустой коробки 100 г?
В игре «Волшебные острова» отряд «Лучники» стартует в 10 часов и за 3 часа должен посетить три острова: остров Неудачников, остров Капитанов, остров Художников. На посещение острова отводится 1 час. Остров Художников занят с 11:00 до 13:00, Остров Неудачников дезинфицируют с 12:00 до 13:00, Остров Капитанов закрыт до 00:00. Какой остров должен посетить отряд лучников в первую очередь?
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Математика, Всероссийская контрольная работа по курсу начальной школы, Волкова Е.В., 2018 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.
- Математика, Всероссийская контрольная работа, 3 класс, Волкова Е.В., 2017
- Математика, Всероссийская контрольная работа, 2 класс, Волкова Е.В., 2017
- Математика, ВПР, 3 класс, Практикум по выполнению стандарта задач, Волкова Е. В., Бахтина С.В., 2017
- Математика, ВПР, 2 класс, Практикум по выполнению типовых задач, Волкова Е.В., Бахтина С.В., 2017
В., Бахтина С.В., 2017Следующие учебники и книги.
Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы.
Сборник предназначен для учащихся 4 класса начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к Всероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Скачать и читать CDF, Математика, Типовые задачи, Нет ответов, Волкова Е.В., Бубнова Р.В., 2016
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы.
Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 4 класса начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к Всероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Скачать и прочитать ВПР, Математика, Типовые задачи, Волкова Е.В., Бубнова Р.В., 2016
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы.
Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 4 класса начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к Всероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Скачать и читать Математика, Всероссийская контрольная работа по курсу начальной школы, Типовые задания, Волкова Е.В., Бубнова Р.В., 2016
Французский язык, учебник для 11 класса, для школ с углубленным изучением Французский язык, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., 2006.
A peu pres выражает приближенность и переводится как «почти», «около», «приблизительно», «около», «более или менее».
Скачать и читать Французский язык, учебник для 11 класса школы с углубленным изучением французского языка, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., 2006
Данный сборник упражнений является одним из обязательных компонентов учебно-методического комплекта для учащиеся XI классов общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением французского языка. Сборник содержит различного рода упражнения и задания как обучающего, так и творческого характера. В новом издании книги полностью переработан раздел, посвященный знакомству с транспортной системой региона Иль-де-Франс и работе с проездными документами.
Скачать и читать Французский, Сборник упражнений, 11 класс, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением французского языка, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., 2012
Эта книга является одной из компоненты учебно-методического комплекта для учащихся X классов общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением французского языка. В сборнике упражнений предусмотрены различные виды упражнений творческого и тренировочного характера.
Скачать и читать Французский язык, Сборник упражнений, 10 класс, пособие для учащихся с углубленным изучением французского языка, Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., Лоун Е., 2011
Пособие включено в новую серию уроков разработки «УРОКИ ВОСПИТАНИЯ», адресованные педагогам общеобразовательных учреждений и методистам. В пособии представлена методика обучения русскому языку в 4 классе с использованием учебно-методических материалов системы «Школа России» в соответствии с положениями ФГОС.
Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению учащимися запланированных результатов — личных, предметных, метапредметных — и по формированию универсальных учебных действий. Особенность этих пособий состоит в том, что: — материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности учащихся и преподавателей; — межпредметные связи раскрываются на конкретном материале; — разработан инструментарий для оценки достижений каждого ученика.
Скачать и читать Русский язык, 4 класс, разработка урока, схемы урока. Бубнова И.А., Роговцева Н.И., 2014
Показаны страницы 1 из 2
Волкова Е.В. ВПР Русский язык 4 класс 10 вариантов
Волкова Е.В., Ожогина Н.И., Тарасова А.Н. Русский язык 4 класс Общероссийская Контрольная работа 10 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы.
Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценивания.
110 руб.
Волкова Е.В. Русский язык 4 класс ВПР 25 вариантов
Волкова Е.В., Ожогина Н.И., Гринберг И.Г. Русский язык 4 класс Всероссийская контрольная работа 25 вариантов
160 руб.
Волкова Е.В. ВПР Литературное чтение 4 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Птухина А.В. Литературное чтение 4 класс Всероссийская контрольная работа Практическая работа 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даны в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценивания.
110 руб.
Волкова Е.В. ВПР Русский язык 2 класс. Мастерская
Волкова Е.В.
, Птухина А.В. Русский язык 2 класс. Общероссийская контрольная работа Практическая работа 10 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний
105 руб.
Волкова Е.В. ВПР Мир около 4 класса. Мастерская
Волкова Е.В., Данилова А.В., Цитович Г.И. Мир 4 класс Всероссийская контрольная работа Практическая работа 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы.
100 руб.
Волкова Е.В. ВПР Русский язык 3 класс. Практикум
Волкова Е.В., Птухина А.В. Русский язык 3 класс. Общероссийская контрольная работа Практическая работа 10 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 3 класса. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для преподавателя, а потому даны в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность.
105 руб.
Волкова Е.В. Окружающий мир 4 класс ВПР 25 вариантов
Волкова Е.В., Цитович Г.И. Окружающий мир 4 класс Всероссийская контрольная работа 25 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 25 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, их можно легко изъять, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
195 руб.
Волкова Е.В. ВПР Математика 4 класс
Волкова Е.В., Бубнова Р.В. Математика 4 класс Всероссийская контрольная работа 10 вариантов
100 руб.
Волкова Е.В. Окружающий мир 4 класс ВПР 10 вариантов
Волкова Е.
В., Цитович Г.И. Окружающий мир 4 класс Всероссийская контрольная работа 10 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, их можно легко изъять, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
135 руб.
Волкова Е.В. ВПР Литературное чтение 3 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Птухина А.В. Литературное чтение 3 класс. Общероссийская контрольная работа Практическая работа 10 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 3 класса. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для преподавателя, поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность.
105 руб.
Волкова Е.В. ВПР Мир около 3 класса. Мастерская
Волкова Е.В., Цитович Г.И. Всероссийская проверочная работа. Окружающий мир 3 класс. Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 3 класса. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для преподавателя, а потому даны в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность.
105 руб.
Волкова Е.В. ВПР Мир вокруг 2-го класса. Мастерская
Волкова Е.В., Цитович Г.И. Всероссийская проверочная работа. Окружающий мир 2 класс. Практикум 10 вариантов Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний.
105 руб.
Волкова Е.В. ВПР Математика 2 класс. Практикум
Волкова Е.В., Бахтина С.В. Математика 2 класс. Всероссийская контрольная работа Практикум 10 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалами для преподавателя, поэтому даются в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащегося.
105 руб.
Волкова Е.В. ВПР Литературное чтение 2 класс. Мастерская
Волкова Е.В., Птухина А.В. Литературное чтение 2 класс. Общероссийская контрольная работа Практическая работа 10 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценивания.
100 руб.
Волкова Е.В. ВПР Математика 3 класс. Практикум
Волкова Е.В., Бахтина С.В. Математика 3 класс. Всероссийская контрольная работа Практикум 10 вариантов Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 3 класса. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценивания.
105 руб.
Языканова Е.В. Русский язык. Выпускная работа по курсу начальной школы
Языканова Е.В. Русский язык. Выпускная работа по курсу начальной школы. Типовые тестовые задания Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий выпускной работы по курсу начальной школы. Ответы на задания всех вариантов являются материалами для преподавателя, поэтому даются в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
100 руб.
Волков А.В., Хвостин В.В. Математика 4 класс. Выпускная работа по единому тексту для курса начальной школы. 5 работ в 2-х вариантах
Волков А.В., Хвостин В.В. Математика 4 класс. Выпускные работы по единому тексту для курса начальной школы. 5 работ в 2-х вариантах Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 4-х классов к выпускной работе по курсу начальной школы и содержит материал для проверки знаний и умений учащихся по математике. В блокнот вошли 5 работ в 2-х вариантах. Каждая работа состоит из одного текста и 16 заданий, для решения которых необходимо найти и использовать информацию из текста.
75 руб.
Волкова Е.В. «Русский язык. Общероссийская контрольная работа по курсу начальной школы. Типовые проверочные задания. 25 вариантов заданий. ФГОС»
Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 25 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы.
Ответы на задания являются материалом для учителя, их можно легко изъять, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
166 руб.
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
119 руб.
Волкова Е.В., Птухина А.В. «Русский язык. 2 класс. Общероссийская проверочная работа. Практикум по выполнению типовых заданий. 10 вариантов. Контрольные ответы. ФГОС»
Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалом для преподавателя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
99 руб.
Волкова Е.В., Птухина А.В. «Русский язык. 2 класс. Общероссийская проверочная работа. Типовые проверочные задания. 10 вариантов. ФГОС»
Настоящее пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 2 класса. Ответы на задания являются материалом для преподавателя, поэтому они приведены в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
99 руб.
Волкова Е.В. «Окружающий мир. Всероссийская контрольная работа по курсу начальной школы. Практикум. ФГОС.»
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
119 руб.
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 25 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалом для учителя, их можно легко изъять, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
166 руб.
Волкова Е.В., Цитович Г.И. «Окружающий мир. 4 класс. Всероссийская контрольная работа. Типовые задания. 25 вариантов заданий. ФГОС»
Отрывок из интервью корреспонденту РИА Новости директора Федерального института оценки качества образования Сергея Станченко:
‒ Последнее время Многие эксперты выступают за внеклассное обучение, так как считают, что любая оценка – это стресс для ребенка . На ваш взгляд, проведение тестов не расшатывает психику российских школьников?
‒ Совершенно не согласен с такими экспертами. Оценка — это мотивация. Первый год, когда мы вводили ВПР, Рособрнадзор рекомендовал не отмечать результаты работы.
Вы не представляете, сколько мы получили возмущенных писем из школ! Дети написали работу, они хотят знать, что они за нее получили.
Должна быть оценка. Человек, который готовится к будущей взрослой жизни, должен хотя бы иногда выходить из зоны комфорта и погружаться в состояние стресса. Вам предстоит учиться и творить, и выполнять рутинную работу, сдавать тесты — все это неотъемлемая часть обучения.
С 15 по 19 апреля 2019 года будут проводиться общероссийские проверочные работы ВПР работы в 4 классах по русскому языку (часть 1, часть 2).
В 2019 году работы можно проводить в любой день недели в рамках графика.
В апреле 2019 года все российские ученики 4-х классов пишут ВПР на русском языке. Нужно ли готовить четвероклассников к написанию ВПР? Конечно да! Этот вид работы для четвероклассников является новым. А чтобы волнение и непонимание смысла заданий не мешали детям, необходимо заранее организовать подготовку к ВПР по русскому языку в 4 классе.
Отмечать учащихся за завершение ПВП в школы Не рекомендуется. Однако многих интересует вопрос перевода результатов ВПР в оценки. Ответ можно найти в демонстрациях ВПР 2018 для 4 класса, опубликованных на официальном сайте ВПР StatGrad. Вот шкала баллов за контрольные работы 2018 года:
Всероссийская проверочная работа (ВПР) — итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам в целях контроля качества образования. ВПР проводятся на региональном или школьном уровне по заданиям, разработанным федеральными экспертами, что обеспечивает единство подходов к составлению вариантов заданий, выполнению и оценке работ. Результаты ВПР вносятся в федеральную информационную систему для дальнейшего анализа.
Специальной подготовки к ВПР для 4 класса не требуется, но для улучшения результатов желательно ознакомить детей с примерными вариантами заданий.
Онлайн-тесты с функцией ВПР. предлагаемые нашим сайтом, будут интересны четвероклассникам, привыкшим работать с компьютером.
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалом для преподавателя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к Всероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Матем. Всероссийская контрольная работа по курсу начальной школы. Типовые задачи. Волкова Е.В., Бубнова Р.В.
СОДЕРЖАНИЕ
Учебная работа № 1 по МАТЕМАТИКЕ 4
Учебная работа № 2 по МАТЕМАТИКЕ 9
Учебная работа № 3 по МАТЕМАТИКЕ 14
Учебная работа № 4 по МАТЕМАТИКЕ 19
Учебная работа № 5 по МАТЕМАТИКЕ 24
Учебная работа № 6 по МАТЕМАТИКЕ 29
Учебная работа № 7 по МАТЕМАТИКЕ 34
Учебная работа № 8 по МАТЕМАТИКЕ 39
Учебная работа № 9 по МАТЕМАТИКЕ 45
Учебная работа № 10 по МАТЕМАТИКЕ 50
Система оценивания тестовых работ в т.
ч. один
Ответы и решения вкл. 5
Рабочие инструкции
У вас есть 45 минут, чтобы выполнить математическую работу. Работа содержит 11 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», напишите ответ в указанном месте.
В заданиях 5 (пункт 2) и 10 нужно сделать рисунок или чертёж.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», напишите решение и ответ в указанном месте.
Если вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и напишите рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькуляторами.
При необходимости можно использовать черновик. Черновики не будут проверяться или оцениваться.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Чтобы сэкономить время, пропускайте задачу, которую не можете выполнить сразу, и переходите к следующей. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий. \
1 Найдите значение выражения 53 — 26.
2 Найдите значение выражения 9 + 4 (9 + 11).
4 Первоклассники занимаются в художественной студии «Палитра». Урок каждой группы длится 50 минут, а перерыв между занятиями 15 минут. В 13:00 стартует первая группа. Во сколько закончится третья группа?
8 Масса восьми одинаковых коробочек с зефиром «Сисси» 4800 гр. Какова масса зефира в одной коробке, если масса пустой коробки 100 г? |
9 В игре «Волшебные острова» отряд «Лучников» стартует в 10 часов и за 3 часа должен посетить три острова: остров Неудачников, остров Капитанов, остров Художников. На посещение острова отводится 1 час. Остров Художников занят с 11:00 до 13:00, Остров Неудачников дезинфицируют с 12:00 до 13:00, Остров Капитанов закрыт до 12:00.
11 Петя ходит в бассейн раз в 3 дня, Вася — раз в 4 дня, а Коля — раз в 5 дней. В понедельник они встретились у бассейна. Через сколько дней они встретятся снова? Какой день недели будет? (Бассейн открыт все дни недели.)
Запишите решение и ответ.
Матем.
Всероссийская контрольная работа по курсу начальной школы. Типовые задачи.
Фармацевтика | Бесплатный полнотекстовый | Новое противогрибковое соединение: влияние сорастворимости, мицеллообразования и комплексообразования на процессы растворимости и проницаемости
Дата получения: 29 сентября 2021 г.
/
Пересмотрено: 30 октября 2021 г.
/
Принято: 1 ноября 2021 г.
/
Опубликовано: 4 ноября 2021 г.
(Эта статья относится к спецвыпуску «Новые свойства супрамолекулярных комплексов и наночастиц лекарственных средств»)
Раунд 1
Рецензент 1 Доклад
противогрибковое соединение класса 1,2,4-триазола, причем это свойство важно для достижения желаемой концентрации лекарственного средства в системном кровотоке для получения желаемого фармакологического ответа. Авторы использовали в этом исследовании влияние большого количества биополимеров на растворимость нового противогрибкового препарата, при этом все исследование было хорошо объяснено и очень хорошо аргументировано с научной точки зрения.
Используемая литература относится к последним годам, что свидетельствует о том, что авторы руководствовались новейшими исследованиями и старались довести до сведения читателей новые достижения, появившиеся в этой области. На мой взгляд, эта статья хорошо написана и может быть интересной и полезной для исследователей в этой области, и я рекомендую публикацию статьи в журнале Pharmaceutics.
Однако у меня есть следующее предложение: можно добавить краткое обсуждение, касающееся сравнения повышения растворимости S-119 с другими аналогичными исследованиями, найденными в литературе.
Ответ автора
Ответ рецензенту 1
противогрибковое соединение класса 1,2,4-триазола, причем это свойство важно для достижения желаемой концентрации лекарственного средства в системном кровотоке для получения желаемого фармакологического ответа. Авторы использовали в этом исследовании влияние большого количества биополимеров на растворимость нового противогрибкового препарата, при этом все исследование было хорошо объяснено и очень хорошо аргументировано с научной точки зрения.
Используемая литература относится к последним годам, что свидетельствует о том, что авторы руководствовались новейшими исследованиями и старались довести до сведения читателей новые достижения, появившиеся в этой области. На мой взгляд, эта статья хорошо написана и может быть интересной и полезной для исследователей в этой области, и я рекомендую публикацию статьи в журнале Pharmaceutics.
Однако у меня есть следующее предложение: можно добавить краткое обсуждение, касающееся сравнения повышения растворимости S-119 с другими аналогичными исследованиями, найденными в литературе.
Ответ
Краткое обсуждение сравнения повышения растворимости S-119 с соответствующими ссылками из некоторых других подобных исследований было добавлено в раздел «Результаты и обсуждение».
Файл ответа автора: Ответ автора.doc
Рецензент 2 Отчет
В рукописи Волковой и др. представлено интересное исследование инкапсуляции и проницаемости грибка с использованием различных агентов.
Они подготовили сравнение между различными материалами и изучили проникновение грибка с использованием 2 мембранных систем. На мой взгляд, рукопись может быть интересна читателям.
В целом рукопись интересна и хорошо оформлена. Результаты хорошо описаны. Однако необходимо уточнить некоторые моменты.
- L72. Ссылка желательна.
- Рисунок 1. Некоторые изображения предоставлены известными поставщиками химикатов. Я предлагаю использовать изображения Creative Commons.
- Рис. 2. Могут ли авторы объяснить снижение растворимости при использовании БЦД?
- Все изображения. Ошибки панели должны отображаться.
- Обсуждение. Несколько ссылок необходимы, когда авторы объясняют результаты. Пожалуйста, проверьте.
- Раздел 3.2. Отсечка из целлюлозной мембраны также позволяет выпускать компакт-диски и другие материалы. На мой взгляд, реальный эффект компакт-дисков не может быть измерен таким образом. Я рекомендую использовать мембрану 1 кДа или аналогичную.
Ответ автора
Ответ рецензенту 2
В рукописи Волковой и др. представлено интересное исследование инкапсуляции и проницаемости грибка с использованием различных агентов. Они подготовили сравнение между различными материалами и изучили проникновение грибка с использованием 2 мембранных систем. На мой взгляд, рукопись может быть интересна читателям.
В целом рукопись интересна и хорошо оформлена. Результаты хорошо описаны. Однако необходимо уточнить некоторые моменты.
Ответ
L72. Ссылка желательна.
Ответ
Введена соответствующая ссылка.
Ответ
Рисунок 1. Некоторые изображения взяты от известных поставщиков химикатов. Я предлагаю использовать изображения Creative Commons.
Ответ
Изображения были реконструированы как изображения Creative Commons.
Ответ
Рис.
2. Могут ли авторы объяснить снижение растворимости при использовании БЦД?
Ответ
Наблюдаемая закономерность (уменьшение растворимости с b-CD) обычно встречается при образовании комплекса b-CD. Это можно объяснить образованием надмолекулярных комплексов высокой молекулярной массы с ограниченной растворимостью, как правило, осаждающихся в растворах встречающихся в природе ЦД, особенно β-ЦД (Brewster and Loftsson, Adv. Drug Deliv. Rev. 59).(7), 645–666).
В рукопись добавлены необходимые пояснения и ссылки (раздел 3.1.1.).
Ответить
Все изображения. Ошибки панели должны отображаться.
Ответ
Отображены ошибки панели.
Ответить
Обсуждение. Несколько ссылок необходимы, когда авторы объясняют результаты. Пожалуйста, проверьте.
Ответ
Текст результатов (раздел 3) проверен. Введены недостающие ссылки.
Ответ
Раздел 3.2. Отсечка из целлюлозной мембраны также позволяет выпускать компакт-диски и другие материалы. На мой взгляд, реальный эффект компакт-дисков не может быть измерен таким образом. Я рекомендую использовать мембрану 1 кДа или аналогичную.
Ответ
Спасибо за ценный комментарий. В нашей работе мы следовали некоторым литературным сообщениям об оценке проницаемости в присутствии солюбилизирующих агентов с использованием полупроницаемых мембран (пример: Masson et al. Jurnal of Controlled Release 59).(1999) 107–118; Лофтссон и др. Междунар. Дж. Фарм. 232 (2002) 35–43; Нг и др. Фармацевтика 2 (2010) 209–223). Мы согласны с тем, что частичный переход препарата в комплекс с ЦД вызывает некоторые расхождения в интерпретации результатов. Мы учтем это в наших будущих исследованиях.
Файл ответа автора: Author Response.doc
Отчет рецензента 3
Содержание исследования, включенного в эту рукопись, относительно простое и лишено существенной новизны.
Эта рукопись в настоящее время не подходит для публикации в этом журнале.
Ответ автора
Ответ рецензенту 3
В этой рукописи изучались растворимость и проницаемость S-119. Различные эксципиенты тестировали на улучшение растворимости и проницаемости. Авторы четко объяснили механизм воздействия факторов растворимости и проницаемости. В целом, эта рукопись описывает ценную тему с хорошим качеством. Однако есть некоторые вопросы по плану эксперимента и представлению результатов. Пожалуйста, проверьте следующие комментарии.
Основные комментарии:
Ответ
Для метода анализа проницаемости in vitro (раздел 2.2.2). Автор предложил: «Целлюлозную мембрану предварительно обрабатывали дистиллированной водой в течение 30 мин и сушили на воздухе перед использованием» (строка 161, стр. 4). Почему автор выбрал дистиллированную воду, а не тестовый буфер для предварительной обработки? Зачем сушить мембрану на воздухе перед исследованием проницаемости. Обычно мембрану, применяемую в вертикальных диффузионных ячейках, погружали в высвобождающую (проникающую) среду на 30 минут и применяли для испытаний без пробного процесса. Пожалуйста, объясните это. Кроме того, проводились ли какие-либо эксперименты по проверке мембраны перед исследованием проницаемости?
Ответ
Большое спасибо за ценную рекомендацию. Целлюлозную мембрану предварительно обрабатывали дистиллированной водой в течение 30 мин для удаления консерванта, а затем промывали в дистиллированной воде в соответствии с рекомендациями поставщика. После смачивания следы воды удаляли фильтровальной бумагой перед использованием (специально не сушили). Соответствующее разъяснение предварительной обработки мембраны было представлено в разделе 2.2.2. В то же время предварительную обработку соответствующим буферным раствором, согласно Вашим рекомендациям, нам представляется целесообразным применить в дальнейшей работе.
Пригодность обеих мембран была доказана в исследовании Wu et al. Европейский журнал фармацевтических наук (2019 г.), https://doi.org/10.1016/j.ejps.2019.105026. Кроме того, Bibi et al. сообщили о применимости барьера PermeaPad для оценки проницаемости в широком диапазоне pH (включая pH 2,0 и pH 7,4) и в присутствии различных сорастворителей. (Международный фармацевтический журнал, 2015 г., 493(1–2), 192–197). Возможность использования целлюлозных мембран для исследования растворов циклодекстрина была показана Loftsson et al. (Int J Pharm. 2002, 232(1-2), 35–43).
Со своей стороны, мы провели эксперимент по проникновению эталонного вещества кофеин и сравнили результаты с исследованием Di Cagno et al. (Eur. J. Pharm. Sci. 2015, 73, 29–34). Эксперименты показали хорошее совпадение в пределах погрешности эксперимента.
Незначительные комментарии:
Ответ
. На рисунке 2, 3, 4, 4 и 5.
Ответ
Ошибка была отображена на фиг. 2, 3, 3, 3, 3, 3. 4 и 5.
Ответ
Что изображено на рисунке 5b в сером и белом столбцах?
Ответ
На рисунке 5b серые столбцы и белые столбцы означают значения коэффициентов проницаемости через барьер PermeaPad и через целлюлозную мембрану соответственно. Это пояснение добавлено в подпись к рисунку.
Ответ
Для исследования проницаемости, почему было проведено исследование только при ph3.0? Есть ли какая-либо конкретная причина для отсутствия исследования при рН 7,4?
Ответ
Единственной причиной исследования проницаемости при pH 2,0 (не pH 7,4) является невозможность определения концентрации проб S-119, взятых из раствора рецептора, из-за чрезвычайно низкой растворимости S-119 при pH 7.4. В нашем предыдущем исследовании растворимости и проницаемости S-119 в чистых растворителях (Volkova et al., J. Mol. Liq. 2021, 336, 116535) проницаемость структурно родственного флуконазола оценивалась с использованием барьера PermeaPad как при pH 2,0, так и при pH 7. 4, и был проведен сравнительный анализ с целью выявления влияния pH на проницаемость.
Конечно, обычно исследования в области рН 7,4 или рН 6,8 проводят для оценки проницаемости через мембраны кишечного эпителия.
Соответствующее пояснение введено в рукопись (раздел 3.2.).
Ответ автора Файл: Author Response.doc
Отчет рецензента 4
В этой рукописи изучались растворимость и проницаемость S-119. Различные эксципиенты тестировали на улучшение растворимости и проницаемости. Авторы четко объяснили механизм воздействия факторов растворимости и проницаемости. В целом, эта рукопись описывает ценную тему с хорошим качеством. Однако есть некоторые вопросы по плану эксперимента и представлению результатов. Пожалуйста, проверьте следующие комментарии.
Основные комментарии:
- Для метода анализа проницаемости in vitro (раздел 2.2.2). Автор предложил: «Целлюлозную мембрану предварительно обрабатывали дистиллированной водой в течение 30 мин и сушили на воздухе перед использованием» (строка 161, стр. 4). Почему автор выбрал дистиллированную воду, а не тестовый буфер для предварительной обработки? Зачем сушить мембрану на воздухе перед исследованием проницаемости. Обычно мембрану, применяемую в вертикальных диффузионных ячейках, погружали в высвобождающую (проникающую) среду на 30 минут и применяли для испытаний без пробного процесса. Пожалуйста, объясните это. Кроме того, проводились ли какие-либо эксперименты по проверке мембраны перед исследованием проницаемости?
Дополнительные комментарии:
- На рисунках 2, 3, 4 и 5 нет полосы ошибок.
- Что на рисунке 5b представляют серый и белый столбцы?
- Для исследования проницаемости, почему было проведено исследование только при рН 3.0? Есть ли какая-либо конкретная причина для отсутствия исследования при рН 7,4?
Ответ автора
Ответ рецензенту 4
В этой рукописи изучались растворимость и проницаемость S-119. Различные эксципиенты тестировали на улучшение растворимости и проницаемости. Авторы четко объяснили механизм воздействия факторов растворимости и проницаемости. В целом, эта рукопись описывает ценную тему с хорошим качеством. Однако есть некоторые вопросы по плану эксперимента и представлению результатов. Пожалуйста, проверьте следующие комментарии.
Основные комментарии:
Ответ
Для метода анализа проницаемости in vitro (раздел 2.2.2). Автор предлагает «целлюлозную мембрану предварительно обработать дистиллированной водой в течение 30 мин и высушить на воздухе перед использованием» (строка 161, стр. 4). Почему автор выбрал дистиллированную воду, а не тестовый буфер для предварительной обработки? Зачем сушить мембрану на воздухе перед исследованием проницаемости. Обычно мембрану, применяемую в вертикальных диффузионных ячейках, погружали в высвобождающую (проникающую) среду на 30 минут и применяли для испытаний без пробного процесса. Пожалуйста, объясните это. Кроме того, проводились ли какие-либо эксперименты по проверке мембраны перед исследованием проницаемости?
Ответ
Большое спасибо за ценную рекомендацию. Целлюлозную мембрану предварительно обрабатывали дистиллированной водой в течение 30 мин для удаления консерванта, а затем промывали в дистиллированной воде в соответствии с рекомендациями поставщика. После смачивания следы воды удаляли фильтровальной бумагой перед использованием (специально не сушили). Соответствующее разъяснение предварительной обработки мембраны было представлено в разделе 2.2.2. В то же время предварительную обработку соответствующим буферным раствором, согласно Вашим рекомендациям, нам представляется целесообразным применить в дальнейшей работе.
Пригодность обеих мембран была доказана в исследовании Wu et al. Европейский журнал фармацевтических наук (2019 г.), https://doi.org/10.1016/j.ejps.2019.105026. Кроме того, Bibi et al. сообщили о применимости барьера PermeaPad для оценки проницаемости в широком диапазоне pH (включая pH 2,0 и pH 7,4) и в присутствии различных сорастворителей. (Международный фармацевтический журнал, 2015 г., 493(1–2), 192–197). Возможность использования целлюлозных мембран для исследования растворов циклодекстрина была показана Loftsson et al. (Int J Pharm. 2002, 232(1-2), 35–43).
Со своей стороны, мы провели эксперимент по проникновению эталонного вещества кофеин и сравнили результаты с исследованием Di Cagno et al. (Eur. J. Pharm. Sci. 2015, 73, 29–34). Эксперименты показали хорошее совпадение в пределах погрешности эксперимента.
Незначительные комментарии:
Ответ
. На рисунке 2, 3, 4, 4 и 5.
Ответ
Ошибка была отображена на фиг. 2, 3, 3, 3, 3, 3. 4 и 5.
Ответ
Что изображено на рисунке 5b в сером и белом столбцах?
Ответ
На рисунке 5b серые столбцы и белые столбцы означают значения коэффициентов проницаемости через барьер PermeaPad и через целлюлозную мембрану соответственно. Это пояснение добавлено в подпись к рисунку.
Ответ
Для исследования проницаемости, почему было проведено исследование только при ph3.0? Есть ли какая-либо конкретная причина для отсутствия исследования при рН 7,4?
Ответ
Единственной причиной исследования проницаемости при pH 2,0 (не pH 7,4) является невозможность определения концентрации проб S-119, взятых из раствора рецептора, из-за чрезвычайно низкой растворимости S-119 при pH 7.4. В нашем предыдущем исследовании растворимости и проницаемости S-119 в чистых растворителях (Volkova et al., J. Mol. Liq. 2021, 336, 116535) проницаемость структурно родственного флуконазола оценивалась с использованием барьера PermeaPad как при pH 2,0, так и при pH 7.4, и был проведен сравнительный анализ с целью выявления влияния pH на проницаемость.
Конечно, обычно исследования в области рН 7,4 или рН 6,8 проводят для оценки проницаемости через мембраны кишечного эпителия.
Соответствующее пояснение введено в рукопись (раздел 3.2.).
Файл ответов автора: Author Response.doc
Раунд 2
Отчет рецензента 2
Авторы улучшили рукопись, но некоторые незначительные исправления все еще необходимы.
- Ссылки 14 и 17 устарели, пожалуйста, обновите их и введение.
- Желателен эксперимент для проверки гипотезы. Образуются твердые части? Возможно, для количественного определения нерастворимой массы или для проверки УФ-спектров препарата (некоторые изменения могут быть оправданы образованием агрегации).
- О разделе 3.2. Если авторы согласились с возможностью «частичного перехода препарата в комплекс с ЦД вызывает некоторые расхождения в интерпретации результатов», им следует изменить рукопись в соответствии с этой идеей.
Ответ автора
Ответ рецензенту 2
Ответ
Авторы улучшили рукопись, но некоторые незначительные исправления все еще необходимы.
1) Ссылки 14 и 17 устарели, пожалуйста, обновите их и введение.
Ответ
Ссылки 14 и 17 обновлены (красный цвет)
Ответ
2) Желателен эксперимент для проверки гипотезы. Образуются твердые части? Возможно, для количественного определения нерастворимой массы или для проверки УФ-спектров препарата (некоторые изменения могут быть оправданы образованием агрегации).
Ответ
Как было установлено при измерении растворимости, никаких изменений в УФ-спектрах не обнаружено (два пика поглощения при 261 нм и 266 нм). В качестве примера желаемые графики УФ-спектров для растворов в буферном растворе с рН 7,4 были добавлены к вспомогательной информации как рис. S1.
Ответ
3) О разделе 3.2. Если авторы согласились с возможностью <<частичного перехода препарата в комплекс с ЦД вызывает некоторые расхождения в интерпретации результатов>>, им следует доработать рукопись согласно к этой идее.
Ответ
Спасибо за очень ценную рекомендацию. Мы ввели дискуссию о переходе препарата в присутствии компакт-дисков. Текст рукописи изменен в соответствии с комментариями (красный цвет).
Файл ответов автора: Author Response.doc
Отчет рецензента 3
В этой рукописи оценивается влияние различных вспомогательных веществ на растворимость и проницаемость нового плохо растворимого противогрибкового препарата (S-119).). Хотя в нем может отсутствовать некоторая новизна, это исследование очень интересное и поучительное, а также имеет определенное справочное значение для изучения солюбилизации или улучшения проницаемости других подобных препаратов. Качество исправленной рукописи было значительно улучшено, и ее можно рассматривать для принятия и публикации после незначительной доработки.
1. Что касается метода «Анализ проницаемости in vitro» в строке 168-169, находится ли донорский раствор в нижнем отделении? Каково направление проникновения наркотиков? Предоставьте схематическую схему оборудования для анализа проницаемости лекарственных средств in vitro, чтобы читатели могли лучше понять ваш экспериментальный план.
2. Форма кристаллов лекарств также оказывает важное влияние на растворимость лекарств. Укажите, пожалуйста, физические свойства S-119, например, твердый он или маслянистый? Имеет ли она фиксированную кристаллическую форму?
3. Как влияет температура на растворимость S-119? В чем причина выбора 25 ℃ при изучении растворимости лекарств? Почему бы не выбрать ту же температуру, что и при анализе проницаемости (37℃)?
4. Проанализируйте причину лучшей растворимости препарата при низком рН. Может ли соединение превращаться в соль с другой кислотой? Авторы считают, что из-за чрезвычайно низкой растворимости S-119при рН 7,4 эксперименты по проникновению проводились только при рН 2,0. Однако раствор образца в анализе проницаемости имеет солюбилизацию наполнителя, почему концентрация лекарственного средства все еще слишком мала, чтобы ее можно было обнаружить? Пожалуйста, объясните это.
Ответ автора
Ответ рецензенту 3
Ответ
). Хотя в нем может отсутствовать некоторая новизна, это исследование очень интересное и поучительное, а также имеет определенное справочное значение для изучения солюбилизации или улучшения проницаемости других подобных препаратов. Качество исправленной рукописи было значительно улучшено, и ее можно рассматривать для принятия и публикации после незначительной доработки.
- Что касается метода «Анализ проницаемости in vitro» в строке 168-169, находится ли донорский раствор в нижнем отделении? Каково направление проникновения наркотиков? Предоставьте схематическую схему оборудования для анализа проницаемости лекарственных средств in vitro, чтобы читатели могли лучше понять ваш экспериментальный план.
Ответ
В наших экспериментах по проникновению мы используем так называемую установку обратного диализа, адаптированную к диффузионной ячейке Франца. Этот метод был успешно применен di Cagno et al. (di Cagno et al. Eur. J. Pharm. Sci. 2015, 73, 29–34. ) для оценки проницаемости целого набора разнообразных лекарств. Донорный раствор исследуемого соединения помещали в нижнюю камеру. Мембрану устанавливали между донорской и акцепторной камерами. В начале эксперимента верхний (акцепторный) отсек заполняли соответствующим чистым буфером. Раствор донора перемешивали магнитной мешалкой. Образцы по 0,5 мл отбирали из раствора рецептора каждые 30 мин в течение 5 часов и заменяли таким же объемом чистого буфера.
Объяснение метода и принципиальная схема оборудования для анализа проницаемости препарата in vitro были добавлены в раздел 2.2.2 рукописи. для лучшего понимания читателями (красный цвет)
Ответ
- Форма кристаллов лекарств также оказывает важное влияние на растворимость лекарств. Укажите, пожалуйста, физические свойства S-119, например, твердый он или маслянистый? Имеет ли она фиксированную кристаллическую форму?
Ответ
Твердое кристаллическое состояние S-119 было показано в нашем предыдущем исследовании (Volkova et al. J. Mol. Liq. 2021, 336, 116535), S-119 с помощью эксперимента PXRD. Соответствующая информация и ссылка добавлены в раздел 3.1 рукописи. (красный цвет)
Ответ
- Как влияет температура на растворимость S-119? Чем обусловлен выбор 25С при изучении растворимости лекарств? Почему бы не выбрать ту же температуру, что и при анализе проницаемости (37°С)?
Ответ
Влияние температуры на растворимость S-119 изучалось нами ранее (Volkova et al. J. Mol. Liq. 2021, 336, 116535). Оценена несущественная разница в растворимости при 25°С и 37°С: в 1,5 раза в буфере с рН 2,0 и в 1,2 раза в буфере с рН 7,4.
Мы используем 25℃ для экспериментов по растворимости в качестве стандартной температуры, тогда как 37℃ в исследованиях проницаемости принимали за температуру, очень близкую к 36,6℃ у здоровых людей. Эти расхождения в температурах не усложняли интерпретацию результатов.
В то же время, мы согласны с тем, что для обоих экспериментов лучше взять 37℃, что мы учтем в наших дальнейших исследованиях.
Ответ
- Проанализируйте, пожалуйста, причину лучшей растворимости препарата при низком рН. Может ли соединение превращаться в соль с другой кислотой?
Response
Как сообщалось ранее в нашей работе по растворимости S-119 в чистых растворителях (Volkova et al. J. Mol. Liq. 2021, 336, 116535), слабоосновная природа имеет характеристика для С-119аналогичен флуконазолу из-за сродства к протону атомов азота пиперазинового и триазольного колец. Слабоосновные свойства объясняют рН-зависимую растворимость исследуемого соединения.
Ответ
Авторы считают, что из-за чрезвычайно низкой растворимости S-119 при pH 7,4 эксперименты по проникновению проводились только при pH 2,0. Однако раствор образца в анализе проницаемости имеет солюбилизацию наполнителя, почему концентрация лекарственного средства все еще слишком мала, чтобы ее можно было обнаружить? Пожалуйста, объясните это.
Отклик
Проблема определения проницаемости крайне плохо растворимого вещества заключается в невозможности определения концентрации препарата в растворе рецептора после переноса через мембрану. Концентрация соединения в растворе рецептора в каждый момент времени эксперимента не должна превышать 10% от концентрации раствора донора (в стоковых условиях).
Наличие вспомогательных веществ не исправляет ситуацию, так как в большинстве случаев вспомогательные вещества снижают проницаемость, тем самым снижая концентрацию в растворе рецептора.
Ответ автора Файл: Ответ автора.doc
Раунд 3
Отчет рецензента 2
Авторы решили дополнительные вопросы, за исключением дополнительной фигуры 1.
2 Это растворимость лекарственного средства наличие вспомогательных веществ? Надпись должна быть более четкой.
Не могли бы авторы добавить спектры рисунка 3? Есть какие-то изменения в форме спектров?После этих незначительных замечаний статья готова к принятию, если редактор примет во внимание.
Ответ автора
Ответ
Авторы решили дополнительные вопросы, за исключением дополнительной цифры 1.
— Растворимость препарата в присутствии вспомогательных веществ? Надпись должна быть более четкой.
— Желательные эксперименты должны проводиться при фиксированной концентрации препарата, добавить больше КД и сделать спектры для проверки возможных различий в форме, когда препарат становится нерастворимым. Не могли бы авторы добавить спектры рисунка 3? Есть какие-то изменения в форме спектров?
После этих незначительных замечаний статья готова к принятию, если редактор примет во внимание.
Ответ
— На рисунке S1 показаны спектры растворов лекарственных средств в чистом буфере и в присутствии вспомогательных веществ. Подпись к рисунку S1 переписана в более понятной форме.
— Эксперименты с фиксированной концентрацией препарата не проводились. В нашем исследовании мы следовали анализу фазовой растворимости влияния различных агентов на способность соединения растворяться (Higuchi and Connons). Избыток препарата вводили в несколько флаконов, наполненных растворами циклодекстрина нескольких концентраций. Как подчеркивали Brewster и Loftsson (M.E. Brewster, T. Loftsson, Adv. Drug Deliv. Rev. 59(2007) 645–666) «необходимость в избытке лекарственного средства основана на желании поддерживать как можно более высокую термодинамическую активность лекарственного средства».
Мы согласны с рефери, что было бы полезно изучить спектральные характеристики препарата при добавлении более высоких концентраций ЦД. Но с учетом перспектив фармацевтических препаратов (для которых правило «использовать в фармацевтических препаратах как можно меньше циклодекстрина») на основе исследуемого соединения добавление больших количеств ЦД нецелесообразно и не является целью настоящего исследования.
