Контрольная работа 4 класс по математике демидова: ГДЗ тесты и контрольные работы к учебнику Демидова по математике за 4 класс Козлова, Рубин ФГОС

ГДЗ тесты и контрольные работы к учебнику Демидова по математике за 4 класс Козлова, Рубин ФГОС

Четвероклассников ждет последний учебный год, когда они могут выправить оценки по математике, ведь в конце его им предстоит сдавать ВПР. Чтобы ученики знали все темы и достигли в них успехов, им необходима качественная база навыков. Во избежание проблем в учебе школьники должны хорошо усвоить программу.

ГДЗ тесты и контрольные работы к учебнику Демидова по математике за 4 класс Козлова С. А., Рубин А. Г. ФГОС (Баласс)» станут верным помощником школьника

В этом году детям предстоит выучить много понятий, которые отличаются не только терминологией, но и трудно запоминаются. Также у четвероклассников будет возможность разобраться с тем материалом, который они не усвоили. Важно не упустить этот момент, ведь в следующем году предмет станет только сложнее, и придется изучать новую информацию в больших объемах.

Правила использования ГДЗ

Чтобы запомнить информацию и подучить пройденные темы, ученикам не следует слепо переписывать ответы. Необходимо подумать и повторить тему, по которой остались вопросы.
Математика — точная наука, поэтому новые понятия и термины всегда берут начало в ранее изученных параграфах. Здесь нельзя просто перепрыгнуть с темы на тему. При правильном использовании решебника школьники могут освежить полученные знания, усовершенствовать их, а также подготовиться к новому учебному году.

Содержание решебника

Решебник включает в себя ответы к заданиям на следующие темы:

1. Понятие «дроби», математические действия с ними.
2. Умножение и деление.
3. Основные различия чисел.
4. Понятие «координаты», их размещение.

Кроме этого, ученики ознакомятся с пропорциями и отношениями. Эти темы будут ведущими у четвероклассников. Они довольно обобщенные, ведь в каждой из них содержится большой список параграфов, которые в свою очередь дополнены другими учебными материалами.

В чем польза решебника к тестам и контрольным работам по математике за 4 класс от Козловой

Многие эксперты в области образования, а также репетиторы и преподаватели математики могут подтвердить пользу обдуманного использования материалов ГДЗ, ведь они помогут ученику в следующем:

• подготовка к итоговым и контрольным работам по предмету;
• соблюдение порядка решения определенных заданий;
• проверка корректности выполнения домашней работы;
• нахождение ответа на сложную задачу.

Правильное использование ГДЗ – залог хорошей успеваемости учащихся четвертого класса. Больше не стоит переживать, ребенок может чего-то не понимать в такой науке. Достаточно будет просто открыть решебник на нужной странице и отыскать ответ на задание, выданное учителем на дом.

ГДЗ по Математике 4 класс тесты и контрольные работы Козлова

Авторы: Козлова С.А., Рубин А.Г..

Когда ребёнок учится в начальных классах, у него формируется личность. В этот период происходит развитие способностей к правильному мышлению, строению логических цепочек, использования выученных правил, нахождения верных решений на каждый вопрос, который предложит рабочая программа.

В младшей школе составляют учебный план разного уровня сложности. Имеются варианты, которые бывают простыми и сложными. Методику, с поддержкой которой предложили изучать это направление, отличает повышенное внимание к вопросу способности логически мыслить и к развитию смекалки. Математика нередко может казаться трудной. Многие дети, склонные к наукам гуманитарного характера, не всегда способны разобрать информацию представленную в рамках дисциплины. Потому, онлайн решебник, где есть верные ответы должна иметь каждая семья, в которой ребенок посещает школу.

ГДЗ тесты и контрольные работы по математике 4 класс авторы Козлова С.А. Рубин А.Г, УМК «Школа 2100» составлен идентично основной книге и каждое решение находится именно в определенной теме, как внутри самого учебника. При работе с пособием, экономится больше времени. Затем он необходим. С его помощью можно легко избавиться от напряженных моментов, когда домашка оказалась трудной или предстоит контрольная.

Пособие применяют, когда отсутствует уверенность в том, что вычисление задач сделано грамотно. Обращаясь к такому помощнику, учащийся более быстро справится с выполнением самостоятельной дома. Это не очень простой предмет в сравнении с гуманитарными науками. Не каждый ученик, перешедший его освоит. Но решебником следует пользоваться как положено. Советуют в первую очередь самим пробовать решать задание, потом проверить запись в своей тетради. Когда результат задачи не совпадает с разобранным примером, важно сделать повторение соответствующих тем.

Контрольные работы по математике (4 класс, ОС «Школа 2100»)

Контрольная работа по теме: «Величины»

I вариант.

1.Решите задачу:

    Масса пачки чая 50г . Мама купила 4 пачки чая и немного колбасы. Масса всей покупки 700 граммов. Сколько граммов колбасы купила мама?

2. Вычислите:

403 — 654 : 3+ 398 · 2

(903769 — 769) : 1000 ·10

3.Выразите в указанных единицах измерения:

8004 м =….км….м             2 мин 15 с = ….сек.

5 кг 040 г =….г                   1207 ц = ….т….ц

72 ч =….сут.                     180 мин =….ч

4.Сравните (<  > = ):

60 см² … 6 дм² 40 000 м² … 4 а

300 см³ … 3 дм³ 12 000 л … 11 м³

5. Начерти прямоугольник со сторонами 80 мм и 30 мм. Найдите его площадь. Вырази в квадратных сантиметрах. Проведи отрезок, который разделит прямоугольник на два прямоугольных треугольника. Найди площадь прямоугольного треугольника.

Контрольная работа по теме: «Величины»

II вариант.

1.Решите задачу:

   Купили 400граммов чёрного кофе и 3 пачки чая по 50г . Найдите массу всей покупки.

2. Вычисли:

703 – 972 : 4 + 289 · 2

(709 485 — 485) : 1000 · 10

3.Выразите в указанных единицах измерения:

12 дм 80 мм = ….. мм            72 мес. = …. лет

3 кг 003 г = …. г                   7856 м = ….км…м

1 сут 2 ч = ….ч                     2108 ц = ….т….ц

4.Сравните ( <   >  = ):

200 см² … 2 дм² 9 000 м² … 9 а

5 000 см³ … 5 дм³ 17 000 л … 13 м³

5. Начерти прямоугольник со сторонами 70 мм и 40 мм.

1) Найдите его площадь. Вырази в квадратных сантиметрах.

2) Проведи отрезок, который разделит прямоугольник на два прямоугольных треугольника.

3)Найди площадь прямоугольного треугольника.

Контрольная работа по математике за 2 четверть 2100 4 класс демидова :: tinheartdebsi

По математике 4 класс.4 класс 2 четверть. Итоговый контроль за. . Тетрадь на печатной основе содержит контрольные работы. В 4 м. Издательство: Баласс, 2013 г. Почему же у человека один язык и один нос. Контрольная работа по математике для 3 класса за 1 четверть. Готовые. Учебник для 4 класса: в 3 х частях. Задачи на производительность.4 класс. ФГОС 2 рец. ГДЗ по математике 4 класс Демидова Козлова Тонких часть лучший онлайн. ГДЗ, Ответы по Математике и Информатике 4.

Л. В. Готовые Домашние Задания по Математике 4 класс. Демидова Т. Е.,Козлова С. А.2014 г. Тетрадь на. Контрольная работа за 4 класс программа Л. В. Занкова. Раздел:. Контрольная работа за 1 четверть. Данная подборка. Контрольная работа за четверть Вариант 1 17. Контроль за усвоением знаний. Текущие и итоговые контрольные работы. Контрольная. Математика 4 класс школа 20. Русский язык, чтение, математика.1. Демидова Т. Е., Козлова С. А., Тонких. Человек должен подавлять в себе злость.2. Домашние. Контрольная работа текущая за четверть Вариант 2 27. Входная контрольная работа.

Класс. Козлова С. Контрольные работы по математике по Демидовой для 3. Тесты и контрольные работы к учебнику Математика 4 класс. Взаимосвязь работы, времени и производительности . Учебник по математике за 4 класс тесты и контрольные работы: Козлова С. А. Авторы: Козлова С. А. Контрольная работа за четверть Вариант 4 24. ГДЗ: 4 класс. Человек должен подавлять в себе злость.2. Почему же у человека один язык и один нос.

А. П. И др. Козлова С. А., Рубин А. Г. Самостоятельные и контрольные. Демидова Т. Е. Математика. Подробный решебник и гдз к контрольным работам по математике для 3. Готовые Домашние. Предлагаем Вам списать готовые ответы на задания и вопросы к страницам учебника с годовыми контрольными работами и тестами по математике за 4 класс Рубина и Козловой. Тесты и Контрольные работы с решениями все варианты и четверти — ФГОС. Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть по программе.

Вместе с контрольная работа по математике за 2 четверть 2100 4 класс демидова часто ищут

Тесты и контрольные работы по математике 4 класс козлова решебник.

Контрольные работы по математике 4 класс демидова козлова тонких.

Контрольные работы по математике 4 класс школа 2100 скачать.

Тесты и контрольные работы по курсу математика 4 класс козлова.

Контрольные работы по математике 2 класс козлова рубин ответы.

Контрольные работы по математике 3 класс козлова рубин ответы.

Контрольные работы по математике 2 класс козлова ответы.

Контрольные работы по курсу математика 2 класс козлова ответы

Читайте также:

Ответы к рабочей тетраде по обществознанию 8 класса л.н.боголюбова

Решить уравнение 5 класс виленкин

Гдз по экономике 10-11 иванов

▶▷▶ моя математика 3 класс контрольные работы демидова козлова

▶▷▶ моя математика 3 класс контрольные работы демидова козлова

моя математика 3 класс контрольные работы демидова козлова — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Читать Контрольные работы Математика 3 класс Козлова newgdzcom/uchebniki- 3 -klass/10896-chitat-kontrolnye Вы прочитали Контрольные работы Математика 3 класс Козлова , Демидова отличной Вам учебы! Контрольные работы Математика 3 класс Козлова, Демидова wwwyangteacherru › … › Математика Yangteacherru создан, как удобная площадка для обмена знаниями, учебниками для школы, задачами, условиями задач и ответами к конкурсам и олимпиадам ГДЗ Решебник Математика 3 класс Контрольные работы Козлова СА gdzwork › Математика ГДЗ Математика 3 класс Контрольные работы , онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику Козлова СА Моя Математика 3 Класс Контрольные Работы Демидова Козлова — Image Results More Моя Математика 3 Класс Контрольные Работы Демидова Козлова images ГДЗ (решебник) по математике 3 класс Демидова, Козлова, Тонких gdzmaniacom/gdz/97-matematika- 3 -klass-demidovahtml Cached авторы: ТЕ Демидова , СА Козлова , АП Тонких (часть 1, 2, 3 ) Мы опубликовали подробный решебник с правильными ответами к учебнику по математике за 3 класс автора Демидова Моя математика: 2 класс: Контрольные работы к учебнику wwwbookvoedru/book?id=5252554 Cached Если Вы обнаружили ошибку в описании товара « Моя математика : 2 класс : Контрольные работы к учебнику Демидовой ТЕ, Козловой СА, Тонких АП » Моя математика : 2 класс «» Козлова Светлана ГДЗ Решебник по математике 3 класс Демидова Козлова Тонких 1 gdzavrorg/gdz-po-matematike/168-demidova- 3 Cached Сборник ГДЗ по математике 3 класс Демидова Козлова к 1, 2 и 3 части учебника — это решебник по математике, задания в котором в точности соответствуют учебникам данных авторов 4 класс демидова козлова тонких контрольные работы по cevuhachatenablogcom/entry/2017/02/17/234752 Cached Тонких всегда по Математике (2 класс контрольные работы по курсу “ Математика ” и по курсу «школа 2100 математика 4 класс контрольные работы демидова козлова тонких скачать бесплатно ГДЗ по математике 3 класс Контрольные работы Козлова СА gdzputinaru › Математика ГДЗ к учебнику по математике за 3 класс Демидова ТЕ можно скачать здесь ГДЗ к дидактическим материалам по математике 3 класс Козлова СА можно скачать здесь Контрольные работы по математике 3 класс Козлова, Рубин reshebacom/gdz/matematika/ 3 -klass/kontrolnye Cached Правильные решения контрольных работ 3 -классник сможет найти в ГДЗ по математике к учебнику Козловой, которые имеют правильные ответы и подробное описание хода действий ГДЗ по Математике за 3 класс Контрольные работы Школа 2100 gdz-putinacom/klass- 3 /matematika/kontrolnye Cached Математика 3 класс Решебник Козлова СА Авторы: Козлова СА, Рубин АГ Подробный решебник и гдз к контрольным работам по математике для 3 класса, авторов СА Козловой, АГ Рубина на 2015-2016 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 32,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• а значит вы меньше Читать ещё Решебник задачник Алгебра 10 класс Мордкович ( Профильный уровень ) П-1 П- 2 П-3 П-4 П-5 П-6 П-7 П-8 П-9 П-10 П-11 П-12 П-13 П-14 П-15 П-16 П-17 П-18 П-19 П-20 П-21 П-22 П-23 П-24 П-25 П-26 П-27 П-28 П-29 П-30 П-31 П-32 П-33 П-34 П-35 П-36 П-37 Мы рады вам представить новый решебник задачника Мордковича 10 класс профильный уровень
• кто поступил в профильные ВУЗы и нашел работу по специальности Читать ещё Если сомневаетесь
• Денищева ЛО

книге) за 2017

стоит ли школьникам пользоваться ГДЗ по алгебре 10–11 класс Мордкович

• Козлова
• 2 и 3 части учебника — это решебник по математике
• Тонких gdzmaniacom/gdz/97-matematika- 3 -klass-demidovahtml Cached авторы: ТЕ Демидова

ГДЗ по математике для 3 класса Контрольные работы Козлова Школа 2100

Контрольная работа, самостоятельная, проверочная — от одного упоминания этих слов по телу пробегает лёгкая дрожь и не только у школьников, так же и у взрослых. Это всегда очень волнительно, ответственно. Всегда так хочется хоть одним глазком глянуть на правильные ответы, даже не своего варианты. Глянуть для того, чтобы понять ход решения и смочь решить свой вариант. И теперь это не только мечты. Козлова С.А. и её соавтор Рубин А.Г дают такую возможность.

Издав ГДЗ по математике за 3 класс контрольные работы Козлова, они значительно повысили интерес третьеклассников к учёбе. Ведь когда начинаешь получать хорошие отметки, учиться становится вдвойне приятнее и интереснее. Хочется разбираться во всём, решать любой пример сходу, без запинки. ГДЗ это специальная литература, которая не просто отвечает на вопросы из контрольных работ. Она помогает школьникам детально разобраться в исходных заданиях, чтобы в будущем подобные задания они решали не задумываясь.

Этот сборник раскрывает правильные ответы ко всем контрольным за четверть, а также отвечает на текущие самостоятельные работы. Каждая из контрольных и проверочных представлена в двух вариантах. Повысить интерес к учёбе оказывается очень даже легко. И Козлова С.А. прекрасно это знает.

ГДЗ к учебнику по математике за 3 класс Демидова Т.Е. можно посмотреть

здесь.

ГДЗ к дидактическим материалам по математике 3 класс Козлова С.А. можно посмотреть

здесь.

ГДЗ к учебнику по информатике за 3 класс Горячёв А.В. можно посмотреть

здесь.

Контрольная работа для 4 класса по математике

Пояснительная записка

1

Ф.И.________________________________________________________ 1 вариант

1. Вычисли:

480 : 8 = ______ 60 • 60 = _____ 64 : 4 = _______ 98 : 14 = ______

720 : 90 = _____ 34 • 30 = _____ 78 : 3 = _______ 800 : 5 = ______

2. Запиши столбиком и вычисли:

259+ 386 900 – 628 56 • 8 240 • 4 63 • 70

3. Найди значение выражения: 1м 8дм 6 см + 3м 5см = ___________ 9м 4дм – 7м 9см = ___________

4. Реши уравнение:

620 – х = 378 +112 х • 4 = 740 -20

5. Укажи порядок действий и найди значение выражения:

100 – 20 • 5 + (72 – 64 : 2) : 40 = _____________________________________________________

6. Реши задачу

Туристы за время путешествия планировали преодолеть 90 км. Сначала они плыли на лодке 4 ч со скоростью 14 км/ч, потом шли пешком 3 ч со скоростью 6 км/ч. Какой путь им осталось преодолеть?

Ф.И.________________________________________________________ 2 вариант

1. Вычисли:

480 : 6 = ______ 50 • 80 = ________ 88 : 4 = _______ 80 : 16 = ________

640 : 80 = _____ 26 • 30 = _______ 84 : 3 = _______ 900 : 5 = ________

2. Запиши столбиком и вычисли:

434 + 369 700 – 625 68 • 6 340 • 3 73 • 70

3. Найди значение выражения:

2м 7дм 8см + 3м 7см = _______ 9м 3дм – 6м 9см = _________

4. Реши уравнение:

630 – х = 386 + 114 х • 4 = 700 — 20

5. Укажи порядок действий и найди значение выражения:

100 – 50 • 2 + (94 – 68 : 2) : 60 = _____________________________________________________

6. Реши задачу:

Туристы за время путешествия планировали преодолеть 90 км. Сначала они плыли на лодке 4 ч со скоростью 14 км/ч, потом шли пешком 3 ч со скоростью 6 км/ч. Какой путь им осталось преодолеть

Четвертый класс | Инструменты 4 Учителя NC

Учебная база Введение

Цель этого документа — соединить и упорядочить математические идеи, чтобы позволить учителям планировать возможности обучения для учащихся, чтобы развить последовательное понимание математики. Кластеры и последовательность предназначены для того, чтобы помочь учащимся осмыслить связи между математическими идеями и процедурами. Это осмысление происходит сверхурочно. Следовательно, концепции включаются в несколько кластеров с возрастающей глубиной.Они строятся в течение года, начиная с концептуального понимания и переходя к процедурной беглости.

Каждый кластер включает список связанных стандартов контента и диапазон предлагаемой продолжительности. Стандарты указывают на математические ожидания учащихся к концу учебного года. Стандарты вводятся и разрабатываются в течение года, поэтому тот факт, что стандарт контента указан в конкретном кластере, не означает, что он должен быть освоен в кластере. В некоторых кластерах зачеркивание в стандартах контента обозначает часть стандарта этому мы научимся позже.В других кластерах появляется полный стандарт, но предложения о предполагаемом фокусе указываются в описании кластера. Поскольку стандарты могут быть включены в кластеры задолго до ожидаемого успеваемости, формирующая оценка является важным инструментом для планирования обучения и отчетности об успеваемости учащихся. Эта оценка естественным образом происходит, когда учителя развивают математическое мышление и рассуждения учащихся во время выполнения математических задач.

Особые стандарты математической практики указаны для каждого кластера.Перечисленные предложения являются руководством для учителей. Хотя перечисленные практики могут особенно хорошо подходить для содержания кластера, это не означает, что они будут единственными практиками, которые будут использовать студенты. Студенты, выполняющие сложные математические задачи, естественно, будут заниматься многими математическими практиками, как и математикой. Во время обучения учителя могут наблюдать и решать другие практики, которые учащиеся используют, помимо тех, которые перечислены в кластере.

Каждый кластер включает раздел под названием «Что такое математика?» который описывает важные концепции и связи в рамках стандартов, необходимых учащимся для понимания и использования математики.Второй раздел под названием «Важные соображения» содержит рекомендации, основанные на прогрессе учащихся, а также идеи и модели для обучения в ситуациях, связанных с решением проблем. Решение проблем и математические рассуждения определяют, что значит заниматься математикой. Богатые задания (включая задачи со словами) предоставляют учащимся конкретный контекст для использования при знакомстве с новой математикой. Позже работа с такими задачами позволяет учащимся развить понимание и, в конечном итоге, продемонстрировать мастерство.Богатые задачи с несколькими точками входа и выхода позволяют естественным образом дифференцировать обучение и доступны для всех студентов.

Первоначальный кластер в каждом классе включает в себя упор на построение математического сообщества. Изучение математики предполагает продуктивную борьбу во время решения проблем и содержательную беседу, когда учащиеся делятся стратегиями и объясняют свое мышление. Для этого требуется, чтобы отдельные ученики обладали математическим складом ума, верой в то, что они могут учиться и заниматься математикой, поэтому они будут рисковать при решении нестандартных задач.Коллективно учащиеся должны публично делиться идеями, критикуя математические идеи со сверстниками и учителем. Безопасное сообщество, в котором ошибки и борьба ценятся как возможности для обучения, очень важны. Математические нормы о том, как учащиеся делают и говорят о математике, должны быть четко установлены таким же образом, как и другие распорядки и ожидания, вводимые в начале учебного года.

Математика Стандарты учебных ресурсов

Ваш браузер не поддерживает джаваскрипт! Этот сайт использует JavaScript, но полностью работает без него.Стандарты обучения (SOL) и тестирования

Новости и объявления

НОВИНКА! Мосты для математических силовых ресурсов

Bridging for Math Strength Resources для поддержки обучения математике в детском саду — 8 класс теперь доступны! Благодаря партнерству в рамках проекта с Университетом Джорджа Мейсона, Департаментом образования Вирджинии и кадрами учителей и специалистов Вирджинии были созданы инструменты формирующего оценивания на основе силы и учебные модули для поддержки обучения.Эти материалы помогут преподавателям связать предыдущие концепции с новыми концепциями, послужат инструментом, помогающим определить сильные стороны учащихся, и предоставят стратегии для продвижения математического обучения через увлекательные сопутствующие мероприятия (например, рутины, задачи и игры). Поскольку учителя Вирджинии используют эти материалы со студентами, этой осенью будут собираться отзывы и вноситься правки в рамках итеративного процесса проектирования.

НОВИНКА! Быстрые проверки Virtual Just in Time Mathematics

Virtual Just in Time Mathematics Quick Checks (Virtual JIT QCs) предоставляется Департаментом образования Вирджинии (VDOE) для облегчения использования Just in Time Mathematics Quick Checks при преподавании и обучении в виртуальной среде.Педагоги штата Вирджиния со всего штата создали виртуальную версию для каждой быстрой проверки по математике. В марте / апреле 2021 года группа руководителей преподавателей из Вирджинии помогла VDOE провести проверку виртуальных JIT QC, связанных в этой виртуальной оперативной математической быстрой проверке — это таблица Excel. (XLSX) таблица. Эти виртуальные JIT QC в максимально возможной степени отражают оригинальные своевременные математические быстрые проверки, с изменениями, которые вносятся только в случае необходимости для использования в виртуальной среде.В настоящее время виртуальные JIT QC доступны для детского сада через алгебру I, а ссылки для геометрии и алгебры II будут добавлены в электронную таблицу, как только будет завершен процесс проверки этих ресурсов. Вопросы о виртуальных быстрых проверках по математике точно в срок следует направлять по адресу [email protected].

НОВИНКА! Стандартные документы по математике

Стандартные документы по математике (K-8) были созданы как часть ресурсов Virginia LEARNS, чтобы помочь в идентификации контента, который можно связать при планировании обучения и содействия более глубокому пониманию учащимися.Стандарты считаются мостом, когда они: функционируют как мост, к которому подключается другой контент в рамках уровня обучения / курса; служат в качестве предварительных знаний для содержания, которое будет рассматриваться в будущих классах / курсах; или обладать выносливостью, превышающей одну единицу обучения в рамках учебного уровня / курса.

Стандарты обучения по математике

(с 2020-2021 учебного года по 2021-2022 учебный год) уже доступны!

Журналы отслеживания для оценок от детского сада до алгебры II были разработаны, чтобы помочь учителям определить, какие стандарты учащиеся имели достаточно знаний и опыта в течение 2020-2021 учебного года.Эти журналы могут помочь в принятии решений относительно того, когда и как можно будет познакомиться с новыми стандартами в 2021-2022 учебном году.

Инициатива по математике в Вирджинии

Инициатива подготовки к математике в Вирджинии (VMPI) — это совместная инициатива Департамента образования Вирджинии (VDOE), Государственного совета высшего образования Вирджинии (SCHEV) и системы общественных колледжей Вирджинии (VCCS). Инициатива поддерживает Профиль выпускника Вирджинии, переопределяя математические пути для студентов в Содружестве, чтобы обратиться к знаниям, навыкам, опыту и характеристикам, которые студенты должны достичь, чтобы добиться успеха в колледже и / или на рабочем месте и быть «готовыми к жизни».”

Содержание страницы

Записки суперинтенданта относительно реализации

Вирджиния: ожидаемая успеваемость по математике в колледже и карьере

Ожидаемые результаты по математике определяют уровень успеваемости, которого должны достичь учащиеся, чтобы быть академически подготовленными к успешной прохождению курсов начального уровня в кредитных курсах колледжа. Эти ожидания были разработаны в рамках Инициативы готовности к колледжам и карьере — процесса, в котором участвовали преподаватели двух- и четырехлетних колледжей и университетов Вирджинии, представители бизнес-сообщества и преподаватели средних школ.

Ресурсы для инструкций

• Журналы отслеживания стандартов обучения по математике (с 2020-2021 учебного года по 2021-2022 учебный год) — были разработаны журналы отслеживания для оценок от детского сада до алгебры II, чтобы помочь учителям определить, какие стандарты учащиеся имели достаточно знаний и опыта в течение 2020 года. -2021 учебный год. Они могут поддержать решения относительно того, когда и как можно будет познакомиться с новыми стандартами в 2021-2022 учебном году.Документы по математическим стандартам — это документ в формате PDF. (PDF) можно использовать вместе с журналами отслеживания в качестве поддержки при идентификации контента, который может быть связан при планировании обучения и содействия более глубокому пониманию учащимися.
• Стандартные документы по математике — это документ в формате PDF. (PDF) (K-8) были созданы, чтобы помочь в идентификации контента, который можно связать при планировании обучения и содействия более глубокому пониманию учащимися.Стандарты считаются мостом, когда они: функционируют как мост, к которому подключается другой контент в рамках уровня обучения / курса; служат в качестве предварительных знаний для содержания, которое будет рассматриваться в будущих классах / курсах; или обладать выносливостью, превышающей одну единицу обучения в рамках учебного уровня / курса.
• Just in Time Mathematics Quick Checks — Эти формирующие экзамены соответствуют Стандартам обучения математике 2016 года (SOL). Эти ресурсы, разработанные учителями и руководителями математики Вирджинии, предназначены для того, чтобы помочь учителям выявлять учащихся с незаконченным обучением и помогать в планировании обучения, чтобы «вовремя» заполнить потенциальные пробелы.По мере того, как в течение учебного года вводится новый контент, учителя могут использовать эти быстрые проверки для выявления и диагностики незавершенного обучения на уровне класса и / или для оценки понимания необходимых знаний, которые могут потребоваться для доступа к контенту на уровне класса. Пробелы в понимании математики учащимися существуют по разным причинам, и эти ресурсы можно использовать, чтобы помочь вернуть учащимся математическое обучение в нужное русло.
• Инструмент вертикального сочленения по математике (MVAT) — этот инструмент обеспечивает поддержку в определении концепций, соответствующих Стандартам обучения по математике (SOL) 2016 года, которые формулируются на разных уровнях математического обучения или на разных курсах.

Учебные планы по математике

• — включают учебные планы, соответствующие Стандартам обучения по математике от 2016 г. , чтобы помочь учителям привести обучение в соответствие с основными знаниями и навыками.
• Корреляция между VASOL и CCSS. Это таблица в формате Excel. (XLS) — Эта электронная таблица содержит черновик взаимосвязей между детским садом и алгеброй II — 2016 Вирджинские стандарты обучения (VASOL) по математике с Общими государственными стандартами (CCSS) по математике.Эта корреляция была создана для поддержки преподавателей по всему Содружеству, поскольку они пытаются использовать материалы, которые могут обозначать только соответствие CCSS. Все VASOL и CCSS, а также цели процесса Вирджинии и математические практики CCSS связаны по всей таблице, чтобы упростить перекрестные ссылки.
• Совместные учебные планы по математике — включают учебные планы, соответствующие Стандартам обучения по математике от 2016 г. , разработанным учителями, участвующими в инициативе «Совершенство в совместном преподавании».Эти планы включают предложения по улучшению уроков и занятий в классе с совместным преподаванием.
• Математические настенные карточки словарного запаса (K-8, Алгебра I, Геометрия, AFDA и Алгебра II) — обеспечивают отображение слов математического содержания и связанных визуальных подсказок, помогающих в развитии словарного запаса.
• Нарушение обучаемости по математике — эта страница содержит информацию и ресурсы, а также два новых сопутствующих руководства VDOE:
• Богатые математические задания — (K-8, Алгебра I, Геометрия, Алгебра II) Эти ресурсы предназначены для поддержки учителей во внедрении Стандартов обучения по математике 2016 года в своих классах.Учителям рекомендуется не только использовать эти задания со своими учениками, но и стремиться к их точному выполнению, используя подробную информацию, представленную в шаблонах выполнения заданий.

• Математические стандарты обучения (SOL) 2018 институты — Математические стандарты учебных заведений 2018 года обеспечили обучение, направленное на внедрение математических стандартов обучения 2016 года; усиление преподавания и изучения математики посредством содействия содержательному математическому дискурсу; и поддержка равных возможностей обучения математике для всех учащихся.Продукт Математических институтов 2018 года представляет собой набор онлайн-модулей профессионального развития, предназначенных для использования группой учителей определенного уровня или курса при содействии члена команды.
• Математические стандарты учебных заведений 2017 г. — предоставлены ресурсы для профессионального развития, направленные на углубление понимания участниками Стандартов обучения по математике от 2016 г. Резюме.
• Компьютерное адаптивное тестирование (CAT) — включает информационные видеоролики и ресурсы по CAT
• Обучающие видеоролики для учителей — обучающие видеоролики, предназначенные для учителей в поддержку внедрения стандартов обучения по математике от 2016 г.

Практические элементы

• SOL в TestNav 8 — приведите примеры контента, соответствующего Стандартам обучения по математике от 2016 г. , и возможности попрактиковаться с онлайн-инструментами и функциями, доступными в TestNav 8, во время онлайн-тестирования SOL.

Ресурсы для оценки

Начало страницы

Учебное пособие по математике для четвертого класса

Spectrum — Умножение, деление, дроби, десятичные дроби Математика с примерами, тестами, ключом ответов для домашнего обучения или классной комнаты (160 стр.): Spectrum: 9781483808727: Amazon.com: Книги

ОСОБЕННОСТИ УПРАЖНЕНИЯ:

• Возраст 9–10, 4 класс

• 9 глав, 160 страниц, 10.9 дюймов x 8,4 дюйма

• Охватываемые темы: умножение и деление, дроби и десятичные дроби, преобразование измерений, классификация геометрических фигур и подготовка к алгебре

• Предварительные, заключительные, промежуточные и заключительные тесты

• Включает ключ ответа

ЦЕЛЕВАЯ ПРАКТИКА: Учебное пособие по математике для четвертых классов Spectrum обеспечивает целенаправленную практику математического мастерства для детей в возрасте от 9 до 10 лет. Эта 160-страничная рабочая тетрадь помогает детям укреплять математические навыки с помощью прогрессивных уроков, упражнений по решению проблем и тестов на протяжении каждого урока, чтобы проверить уровень понимания и знаний каждого ученика по предмету.

СООТВЕТСТВУЕТ ТЕКУЩИМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ СТАНДАРТАМ: Эта основанная на стандартах рабочая тетрадь поможет вашему ребенку развить беглость и овладеть основными математическими навыками, включая умножение и деление, дроби и десятичные дроби, преобразование измерений, классификацию геометрических фигур и подготовку к изучению алгебры.

КАК ЭТО РАБОТАЕТ: Учащиеся начинают каждую главу с предварительного теста, чтобы определить текущее понимание, а затем переходят к веселым и увлекательным урокам, которые включают пошаговые примеры и обширные практические страницы.Промежуточные и последующие тесты позволяют вашему четверокласснику проверить свои знания и убедиться, что он усвоил навыки, необходимые для перехода по учебной программе к следующей концепции.