4 класс

Гдз по русскому языку 4 класс тетрадь на печатной основе 1 часть: ГДЗ по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь Климанова, Бабушкина Решебник

Содержание

ГДЗ по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь Климанова, Бабушкина Решебник

Последний год обучения в начальной школе предполагает увеличение нагрузки. По сути это подготовка к дальнейшему получению общего среднего образования. Теперь от младшеклассников будут требовать гораздо большей концентрации и ответственности, поскольку материал по всем дисциплинам становится сложнее. Русский язык не исключение. Накопленная за предыдущие годы информация будет систематизироваться и изучаться углубленно. Поэтому ребенку может понадобиться надежный помощник, который всегда будет под рукой, готовый подсказать верное направление. Эту функцию с успехом выполняет онлайн-справочник, составленный к дополнительному изданию Климановой Л. Ф., выпускавшемуся издательством «Просвещение», и представляющий собой кладезь полезных сведений. Эта информационно-справочная база поможет детям справиться с усвоением родной речи без потери лишних времени и сил.

Что есть в решебнике рабочей тетради по русскому для 4 класса Климанова

Иностранцы неслучайно называют наш язык самым сложным для изучения. Школьники точно согласятся с этим тезисом. В четвертом классе им предстоит серьезно вникнуть в массу правил и исключений из них. Большинство материала придется зубрить – не зря многие взрослые до сих пор помнят с начальной школы, что после «ц» пишется «и», исключая такие слова, как цыган или цыпленок. Многое потребуется учить дома и уже без помощи родителей. Дети подробно узнают о существительном, разберут падежи и склонения, поговорят о прилагательном и глаголе. В онлайн-сборнике готовых решений представлены упражнения на самые разные темы, которые ждут ребят в течение года:

  1. Главные и второстепенные члены предложения.
  2. Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам.
  3. Имя числительное.
  4. Наречие и т. п.

Тематика учебно-методического комплекса весьма разнообразна. Дети продолжат рассматривать правописание, в частности, упор будет сделан на безударные падежные окончания в сущ-х и прил-х.

Чем полезен онлайн-решебник к рабочей тетради по русскому языку за 4 класс от Климановой и Бабушкиной

После теплых летних каникул юному теперь уже выпускнику будет трудно влиться в учебную рутину, но рабочая программа ждать не будет. Сложности начнутся с самых первых дней сентября. Упустить важную информацию может даже самый прилежный ученик, и самостоятельно восполнить этот пробел под силу не каждому. Однако с онлайн-пособием ГДЗ это становится вполне выполнимой задачей. Регулярные занятия с виртуальным репетитором способны сотворить чудеса. Учащийся сможет:

  • быстро и качественно выполнять д/з;
  • находить и устранять «белые пятна» в знаниях;
  • повысить успеваемость;
  • заранее готовиться к грядущим проверкам.

ГДЗ по русскому языку 4 класс Соловейчик Кузьменко


ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 4 класс Соловейчик Кузьменко часть 1, 2 Гармония ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242, 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320



Часть 2

321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348, 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476, 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532-533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662

▶▷▶▷ гдз краеведение 2 класс рабочая тетрадь

▶▷▶▷ гдз краеведение 2 класс рабочая тетрадь
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:09-09-2019

гдз краеведение 2 класс рабочая тетрадь – ГДЗ Немецкий язык 2 класс Бим, Рыжова – Рабочая тетрадь часть gdzltd 2 -classdeutchBim-rabochaya-tetrad Cached Решения и ГДЗ Немецкий язык 2 класс Бим, Рыжова – Рабочая тетрадь часть 1, 2 Просвещение с подробным объяснением 3 класс задание G раздел 2 Рабочая тетрадь Вербицкая wwwyoutubecom watch?vHhnyLSMpELQ Cached Английский язык 3 класс рабочая тетрадь урок 2 задание G G Впиши полную или краткую форму глагола to be 1 Im nine Гдз Краеведение 2 Класс Рабочая Тетрадь – Image Results More Гдз Краеведение 2 Класс Рабочая Тетрадь images ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzhahacomgdz129-okruzhayushhij-mir- 2 -klass-p Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 2 класс ( рабочая тетрадь ), автор: Плешаков А А Гдз математика 2 класс захарова юдина рабочая тетрадь 2 часть wallercreekcdnglobalsslfastlynetgdzgdz Cached ГДЗ по Математике за 2 класс рабочая тетрадь Захарова ОА, Юдина ЕП часть 1, 2 , 3 С помощью учебников ученики получают теоретические знания Решебник по математике за 2 класс рабочая тетрадь Моро МИ ФГОС gdzgurucomreshebniki 2 -klassmatematika Cached ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по математике ФГОС за 2 класс , автор Моро МИ, спиши решения и ответы на gdzgurucom ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро onlinegdzapp 2 -klassmatematikarabochaja Cached Лучшие гдз по математике за 2 класс рабочая тетрадь , Моро М И, Волкова С И ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ ГДЗ по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzapp3-klassrusskii_yazikrabochaya Cached Лучшие гдз по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь , Канакина ВП ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ Гдз по краеведению 8 класс рабочая тетрадь пушкина koreabooglobalsslfastlynetgdzgdz-po Cached ГДЗ по литературному чтению 4 класс Ефросинина ( рабочая тетрадь ) Гдз По Краеведению 8 Класс Рабочая Тетрадь Воронежская Область Пушкина Решебник Школа Развития Речи 4 Класс Соколова 1 Часть ГДЗ рабочая тетрадь 2 класс – ieurokiru ieurokirucategory 2 -klass Cached Рабочая тетрадь по математике 2 класс Александрова ( 2 ) Рабочая тетрадь по математике 2 класс Александрова ( 1) Немецкий язык 2 класс : Рабочая тетрадь по немецкому языку 2 класс Бим (часть b) ГДЗ решебник по краеведению 6 класс рабочая тетрадь Макарцева gdzputinaco6-klass-onlajnkraevedenie-6gdz Cached ГДЗ 6 класс Краеведение рабочая тетрадь Макарцева Здесь представлены ответы к рабочей тетради по географическому краеведению Саратовской области 6 класс Макарцева Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 141,000

  • Записи в тетради,творческая работа. Экология растений: 6 кл. общеобразоват. учрежд.: рабочая тетрадь
  • Н.А.Горская – М. Вентана – Граф, 2008. Программа курса Краеведение 2 год обучения составлена для школ Воронежской области с использованием тетради-учебника Л.А. Обухова, Н.С.Махина, Г.В. Онегина. 2
  • кол Воронежской области с использованием тетради-учебника Л.А. Обухова, Н.С.Махина, Г.В. Онегина. 29 мар 2013. Интерактивная игра по курсу Краеведение. Биологическое и 6 класс, рабочая тетрадь-практикум, автор М. В. Оданович, Москва. Оданович. Оданович М.В.: краеведение ведется нетолько в курсе географии… Географическое краеведение воронежской области. 9 классов и рабочей тетради к ним. По вопросам приобретения книг на класс обращайтесь по тел. Чудесный город: Петербургская тетрадь…. СМИО Ермолаева 5 Краеведение Ч.1 Давным-давно на наших землях Ермолаева Л.К. Краеведение. Ул. Ефимова, д. 2, лит. А, ТК ПИК, 3 этаж. Тетрадь содержит разнообразные занимательные задания с картинками для обучения ребенка английскому языку. Рабочая тетрадь. 2 класс , Рабочие тетради , Английский язык. Рабочая тетрадь. На этом сайте представлен решебник по информатике за 5 класс Босовой, благодаря которому можно существенно облегчить жизнь и себе, и родителям. …преимущества, которые вы получаете, решив воспользоваться ГДЗ: Страницы тетради. Официальные ГДЗ России. Русский язык 6 класс рабочая тетрадь чепелева автор г м чепелева издательство сэр вит. Рабочая тетрадь. В 2 ч.. в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Поделись ГДЗ с Друзьями! Решебник и ГДЗ по истории 6 класс.. СМИО Ермолаева 5 Краеведение Ч.2 Санкт-Петербург и губерния.. Решебник к двум вариантам учебника до 2013 года:. Рабочая тетрадь.

автор М. В. Оданович

благодаря которому можно существенно облегчить жизнь и себе

  • Рыжова – Рабочая тетрадь часть 1
  • easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 141
  • 2 onlinegdzapp3-klassrusskii_yazikrabochaya Cached Лучшие гдз по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь

гдз краеведение класс рабочая тетрадь Все результаты Краеведение класс рабочая тетрадь ответы андрющенко shru Новости Краеведение класс рабочая тетрадь ответы андрющенко Опубликовано волгоградской области а; Туристские навыки и умения Рабочая тетрадь Краеведение й год обучения Обухова Rabochiyetyetradi ObuhovaLA Rabochayatyetrad Купить учебники и рабочие тетради с доставкой в интернетмагазине Математика Рабочая тетрадь класс В х частях Часть ФГОС р Рабочая программа по теме Программа по краеведению raznoe programmapokraevedeniyu янв г ТИ, Ярасова ЕК Краеведение Рабочая тетрадь класс Сыктывкар, Кузнецова СВ Краеведение в начальной школе класс класс Ответы ученика в основном соответствуют требованиям, Рабочая программа класс на тему рабочая программа nachalnayashkola raznoe rabochaya окт г Рабочая программа по внеурочной деятельности экологическая лаборатория Увлекательное краеведение класс Главная Мой мини сайт Ответы на вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Ворожейкина НИ Наша Родина и современный мир Рабочая тетрадь DOC Рабочая тетрадь по краеведению btaldaprknarodru DswMedia kraevedcheskayatetradkraspechatke Похожие Изучение родного края называется краеведением Перед вами рабочая тетрадь по краеведению для класса В ней собраны задания, которые Картинки по запросу гдз краеведение класс рабочая тетрадь Показать все Другие картинки по запросу гдз краеведение класс рабочая тетрадь Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты vesymom краеведение класс рабочая тетрадь обухова vesymomblogfccom blogentry краеведение класс рабочая тетрадь обухова махина ответы Просмотр содержимого документа Рабочая программа краеведение НАЧАЛЬНАЯ PDF Рабочая программа учебного предмета КРАЕВЕДЕНИЕ___ schoolrkru wpcontent uploads Краеведениекласс Похожие авг г Системное изучение курса краеведение начинается со класса ЕК Краеведение Рабочая тетрадь класс Сыктывкар, Ответы ученика в основном соответствуют требованиям, установленным для Краеведение Коми в коме? x Горизонтальная Россия post Похожие Отвечаю вчиталась в старую рабочую тетрадь по краеведению своего сына и ЗИ, Ярасова ЕК; такие тетради есть и для и для , и для классов Плюс к вместе задавали возможные вопросы, формулировали ответы hoduxir краеведение класс рабочая тетрадь ответы hoduxirblogfccom blogentry апр г краеведение класс рабочая тетрадь ответы обухова махина онегина Краеведение класс рабочая тетрадь ответы обухова махина PDF гдз по краеведению класс л а обухова н с liveinternet images attach _bagugdzpokraeve узнать про гдз по краеведению класс рабочая тетрадь обухова махина онегина, но столь огромное количество Панова Вorgwiki Загоровский В Программа по краеведению прочее, планирование planirovanie proghrammapokraieviedieniiu нояб г РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕЙ Ярасова Е К Краеведение класс первый год обучения кл рабочая тетрадь PDF Рабочая программа внеурочной деятельности ahtubsedusiteru DswMedia Рабочая программа внеурочной деятельности Краеведение классы теоретического характера даётся либо в виде игры, где учащиеся сами ищут ответы а двух рабочих тетрадей для учащихся на печатной основе; В третьем классе Ярасова Е К, Андрющенко З И Vtretemklasseyarasovaekandryushch Во втором классе используются следующие учебные пособия Ярасова Е К, Андрющенко З И Учебное пособие Рабочая тетрадь по краеведению Учебники по краеведению Страница load predmety kraevedenie Краеведение учебники и рабочие тетради, готовые домашние задания Истоки Рабочая тетрадь класс Часть Котельникова НВ, Бандяк ОА DOC Краеведение новоусманскаясошрф wpcontent uploads Краеведение Рабочая программа курса Краеведение Краеведение год обучения рабочая тетрадь Рабочие тетради по краеведению для класса PDF Рабочая учебная программ по предмету краеведение schoolukhtaucozru plan_uch nach_kraev Рабочая учебная программа реализуется в классе часа ч в Рабочая тетрадь по краеведению класс Сыктывкар В третьем классе Рабочая программа по краеведению Воронежской области Начальные классы Похожие февр г Курс Краеведение год обучения для класса рассчитан на Краеведение Второй год обучения рабочая тетрадь Воронеж Рабочая программа по краеведению класс Инфоурок Директору, завучу Похожие мар г Скачать рабочая программа по краеведению класс школа россии фгос в классе , находят в их облике ответы на познавательные задания, Рабочая тетрадь Мы дети природы класс Решебник рабочая тетрадь по краеведению uwhblanchuck pin Решебник рабочая тетрадь по краеведению these ideas Биология пономарева класс лабораторная Pos, Algebra, Advertising, Free, Windows, First РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Краеведение Начальные files rabochaiaprogrammakraieviedieniie нояб г РАБОЧАЯ ПРОГРАММАпо предмету Краеведение на учебный год Класс Уровень базовый Количество часов в неделю час Начальная школа В ч Изд, перераб М Просвещение, Краеведение третий год обучения рабочая тетрадь Воронеж ВОИПКиРО, ГДЗ от Путина по краеведению класс рабочая тетрадь класс Краеведение Вашему вниманию представлен решебник к рабочей тетради по краеведению для класса Макарцева от Путина В данном дидактическом пособии Рабочая программа по краеведению класс rabochaya_programma_po_kraevedeniyu нояб г Скачать рабочая программа по краеведению класс первоначальные навыки по ведению полевых тетрадей , пользуются мини Не найдено гдз Гдз краеведение класс рабочая тетрадь обухова tieciadisphatenablogcom entry мая г ГДЗ решебник по краеведению класс рабочая тетрадь биологии класс Пономарева, Корнилова, Кучменко рабочая тетрадь и Рабочая тетрадь по краеведению класс ответы Pinterest pin Рабочая тетрадь по краеведению класс ответы дмитриева онлайн готовое задание Готовые уголки класс Anne okflatso ГДЗ решебник по краеведению класс рабочая тетрадь КЛАСС ГДЗ по краеведению для класса Решебник ГДЗ по краеведению для класса рабочая тетрадь автор Макарцева Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Гдз по географическому краеведению класс рабочая manazilstudioru wpcfg gdzpogeograficheskomukraevedeniyuk Гдз по географическому краеведению класс рабочая тетрадь Гдз по русскому Вносить длинноватые дистанции свыше м г барьерный бег Решебник По Краеведению Класс Рабочая Тетрадь blog reshebnikpokraevedeniyuk июл г Гдз по крымоведению класс рабочая тетрадь супрычев eves eqaf Задача краеведения Географическое краеведение Краеведение Планета catalogplanetaknigaru krayevedeniye класс Маленький пермяк Книга для чтения класс Краеведение биологическое и ландшафтное разнообразие природы Волгоградской области DOC Вятский следопыт Радуга radugaru wpcontent uploads ВятскийследопытКир Похожие класс культурой и природой; внедрение краеведения в другие учебные дисциплины к тексту и искать ответы ; проверять себя; отделять новое от известного; класс , Особенности моего города, История города в рассказах её проверки на основе продуктивных заданий в рабочей тетради Рабочая тетрадь по биологическому краеведению класс pltidru Новости авг г Добавлено пользователем ScreenCrush Гдз по био краеведению нижегородской области класс рабочая тетрадь британский язык класс happy english рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь классы Окружающий мир Рейтинг , голосов ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру класс Федотова, Трафимова, Трафимов , часть ФГОС от Путина lazifoc краеведение класс рабочая тетрадь ответы lazifocblogfccom blogentry апр г краеведение класс рабочая тетрадь ответы обухова махина онегина махина онегина Гдз для контрольных работ по математике ГДЗ за класс, решебник и ответы онлайн ГДЗ класс ГДЗ Спиши готовые домашние задания за класс , решебник и ответы онлайн на GDZ ru Математика класс рабочая тетрадь Дружим с математикой Автор Кочурова ЕЭ Английский язык класс контрольные задания ГДЗ решебник по сольфеджио класс Калинина рабочая класс Музыка Рейтинг , голосов Даже по такому предмету, как сольфеджио, у нас есть отличные ГДЗ Рабочая тетрадь для класса совсем не сложна для тех, кто разбирается в PDF тематическое планирование Школа школаямалрф uploads литературноекраеведение Учебная рабочая программа по литературному краеведению адресована обучающимся классов , составлена на основе авторской программы Федоровой ЛВ Программа словаре; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; хранить информацию на бумажных альбом, тетрадь и т п География Краеведение Купить книги по низким ценам books geografiya_krayevedeniye Книги из раздела География Краеведение по низким ценам в интернет магазине Читайгород Ответы Комментарии к ответам Сборник задач и упражнений по географии классы В х частях Часть класс Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт и заданиями для подготовки к Гдз Институт Хамбо Ламы Итигэлова etegelovru Гдз математика самостоятельные и контрольные работы ершова класс Гдз по русский язык за класс Решебник по биологии рабочая тетрадь класс сивоглазов Гдз по математике класс демидов часть Гдз химия класс рудзитис г е Решебник по краеведению оданович класс Учебники для класса купить в интернет магазине Буквоед Учебники, рабочие тетради и тесты Учебная литература для класса Самые Краеведение Моро Мария Игнатьевна Математика Рабочая тетрадь класс В pуб PDF Рабочая программа учебного курса по краеведению Мой wwwschoolpermru file Задача краеведения заключается также в том, чтобы дать ответы на Личностным результатом обучения краеведению в классе , является формирование служит учебный материал и прежде всего задания в рабочей тетради , Растения и животные края, занесённые в Красную книгу сообщение с Помогите найти гдз по Познай свой край КРАЕВЕДЕНИЕ Челябинской Домашние задания Другие предметы Помогите найти гдз по Познай свой край КРАЕВЕДЕНИЕ Челябинской области рабочая тетрадь Алёна Лямина Ученик , Вопрос на голоcовании года назад Дополнен года назад класс автор М С Салмина Нравится Задание Что такое погода Окружающий мир класс watch сент г Добавлено пользователем UrokiTV gdz okruzhayushhijmir klass pleshakovaa Задание Что такое погода Краеведение Эвенкии Рабочая тетрадь для го класса evenkitekaru krayevedenieevenkiirabochayatetraddliagoklassa Разнообразные задания, которые содержатся в рабочей тетради , предназначены для самостоятельной работы Раздел Введение в краеведение Что такое краеведение Раздел Природа вокруг нас Ответы к заданиям Решебники ГДЗ класс онлайн ответы ГДЗ класс Похожие ГДЗ , отеты и решебники за класс к учебникам школьной программы! тип часть ФГОС Алгебра класс Алгебра класс рабочая тетрадь Краеведение к Новые поступления Alpha Lambda Omega alphalambdaomegaorg find read kraevedenieklassrabochayatetrad окт Гдз по биологическому краеведению класс рабочая тетрадь алексеева нижегородская область гдз алексеева искала так, не нашла краеведение класс рабочая тетрадь решебник оданович pujaehuzanimozru kraevedenieklassrabochayatetradreshebnikodan краеведение класс рабочая тетрадь решебник оданович ГДЗ по краеведению класс рабочая тетрадь Макарцева Решебник ответы на вопросы и Вопросы и ответы Корпорация Российский учебник faq Зайдите в личный кабинет на сайте rosuchebnikru epng Перейдите в На странице УМК выберите класс и вид пособия Кликните по Перед вами откроется страница с более подробной информацией по данному учебнику рабочей тетради Краеведение Пленарное заседание гдз биологическое краеведение sfwaitercom images gdzbiologicheskoekraevedenie дня назад Возможность гдз по математике петерсон класс частьгдз по и ГДЗ по краеведению класс рабочая тетрадь Макарцева ответы DOC Краеведение для классов МБОУ СОШ schoolvrnru news Рабочая программа по предмету Литературное чтение класс Лутцева ЕА Технология класс рабочая тетрадь Лутцева ЕА, Зуева ТП, М ГДЗ по информатике класс рабочая тетрадь Матвеева класс Информатика ГДЗ решебник к рабочей тетради по информатике класс Матвеева, Челак, Конопатова, Панкратова, Нурова часть и ФГОС Ответы на упражнения Вместе с гдз краеведение класс рабочая тетрадь часто ищут краеведение класс рабочая тетрадь ответы краеведение класс рабочая тетрадь ответы обухова краеведение класс рабочая тетрадь ответы андрющенко краеведение класс рабочая тетрадь обухова гдз по краеведению класс краеведение класс рабочая тетрадь ответы краеведение класс рабочая тетрадь ответы андрющенко краеведение класс ответы Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Записи в тетради,творческая работа. Экология растений: 6 кл. общеобразоват. учрежд.: рабочая тетрадь Н.А.Горская – М. Вентана – Граф, 2008. Программа курса Краеведение 2 год обучения составлена для школ Воронежской области с использованием тетради-учебника Л.А. Обухова, Н.С.Махина, Г.В. Онегина. 29 мар 2013. Интерактивная игра по курсу Краеведение. Биологическое и 6 класс, рабочая тетрадь-практикум, автор М. В. Оданович, Москва. Оданович. Оданович М.В.: краеведение ведется нетолько в курсе географии… Географическое краеведение воронежской области. 9 классов и рабочей тетради к ним. По вопросам приобретения книг на класс обращайтесь по тел. Чудесный город: Петербургская тетрадь…. СМИО Ермолаева 5 Краеведение Ч.1 Давным-давно на наших землях Ермолаева Л.К. Краеведение. Ул. Ефимова, д. 2, лит. А, ТК ПИК, 3 этаж. Тетрадь содержит разнообразные занимательные задания с картинками для обучения ребенка английскому языку. Рабочая тетрадь. 2 класс , Рабочие тетради , Английский язык. Рабочая тетрадь. На этом сайте представлен решебник по информатике за 5 класс Босовой, благодаря которому можно существенно облегчить жизнь и себе, и родителям. …преимущества, которые вы получаете, решив воспользоваться ГДЗ: Страницы тетради. Официальные ГДЗ России. Русский язык 6 класс рабочая тетрадь чепелева автор г м чепелева издательство сэр вит. Рабочая тетрадь. В 2 ч.. в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Поделись ГДЗ с Друзьями! Решебник и ГДЗ по истории 6 класс.. СМИО Ермолаева 5 Краеведение Ч.2 Санкт-Петербург и губерния.. Решебник к двум вариантам учебника до 2013 года:. Рабочая тетрадь.

ГДЗ по Русскому языку для 4 класса тетрадь для самостоятельной работы Байкова Т.А. часть 1, 2

Автор: Байкова Т.А..

Издательство: Академкнига 2016

Четвероклассники на уроках лингвистического гуманитарного предмета о родном способе общения добьются впечатляющих успехов, если вовремя обратятся за удалёнными консультациями к содержательному самоучителю с верными ответами «ГДЗ по Русскому языку 4 класс Тетрадь для самостоятельных работ Байкова (Академкнига)». Предмет считается самым главным, оказывает существенное влияние на развитие личностных качеств подростков.

Приобретённые знания и умения способны:

  • – расширить возможности;
  • – упростить достижение личных целей во взрослом возрасте;
  • – обогатить внутренний мир.

Человек, который хорошо изучил родное слово, сможет правильно передавать свои мысли, чувства и эмоции. Богатый словарный запас помогает расширить круг общения. Даже в интеллигентном обществе удастся произвести впечатление грамотного и образованного. Уроки по русскому помогают лучше понять культуру родной страны, вернуться к истокам, проследить литературные виды изменения лингвистики.

Зачем нужен решебник тетради для самостоятельной работы по русскому для 4 класса от Байковой

Справочник поможет успешно освоить программу за четвёртый класс по главному предмету. Уроки по русскому проходят практически ежедневно, поэтому подготовительные мероприятия могут утомить ребёнка, как следствие, накапливается усталость. В дальнейшем такой ученик «перегорит» и потеряет желание стремиться к получению новых знаний. ГДЗ значительно упростит и ускорит подготовительные мероприятия, вследствие чего молодые люди будут восстанавливать силы полноценно, чтобы на следующий день в классе демонстрировать хорошую работоспособность, вовлеченность в образовательный процесс.

Плюсы ГДЗ

У решебника есть масса достоинств:

  • – размещён в онлайн-секторе;
  • – согласован с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;
  • – составлен просто и доходчиво, похоже на размышления самих учащихся, чтобы не вызвать подозрений у педагога.

«ГДЗ к тетради для самостоятельной работы по Русскому языку за 4 класс Байкова Т. А. (Академкнига)» сделает содержание дидактического дополнения к учебнику доступнее для каждого ребёнка. Благодаря решебнику удастся быстро наверстать пробелы в знаниях, разобрать упущенные параграфы, чтобы дальше двигаться синхронно со школьной программой. Желаем удачи юным лингвистам на занятиях важной гуманитарной дисциплины о родном диалекте.

▶▷▶▷ перспективная начальная школа математика 2 класс решебник 2 часть

▶▷▶▷ перспективная начальная школа математика 2 класс решебник 2 часть
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:16-04-2019

перспективная начальная школа математика 2 класс решебник 2 часть – Решебник по Математике 2 класс Перспективная начальная школа gdz-putinafunklass- 2 matematikachekin Cached Решебник по Математике для 2 класса, авторы учебника Перспективная начальная школа : Чекин АЛ на 2018-2019 год ГДЗ по Математике за 2 класс Тетрадь для самостоятельной gdz-putinafunklass- 2 matematikarabochaya Cached Решебник по Математике Тетрадь для самостоятельной работы для 2 класса, авторы учебника Перспективная начальная школа : Захарова ОА, Юдина ЕП на 2018-2019 год Перспективная Начальная Школа Математика 2 Класс Решебник 2 Часть – Image Results More Перспективная Начальная Школа Математика 2 Класс Решебник 2 Часть images Математика 2 класс В 2 ч Чекин АЛ allengorgdmathmath2846htm Cached Математика 2 класс В 2 ч Чекин АЛ М: 2011 – 160с, 160с Учебник в двух частях разработан в решебник по математике 2 класс перспективная начальная школа автокресла-оптомрфpagereshebnik-po Cached решебник по математике 2 класс перспективная начальная школаЛовиОтвет – Решебник и калькулятор с решениями примеров и 22032019 150 0 Математика 1 класс В 2 ч Чекин АЛ allengorgdmathmath2845htm Cached Математика 1 класс В 2 ч Чекин АЛ М: 2015 – Ч1 – 96с; Ч 2 – 96с Учебник разработан в соответствии с концепцией Перспективная начальная школа и с требованиями новых образовательных стандартов Математика, текст, 1 класс, учебник, в 2 частях, часть 1 nasholcom Книги по математике Математика , текст, 1 класс , учебник, в 2 частях, часть 1, Чекин АЛ, Чураковой РГ, 2009 Учебник разработан в соответствии с концепцией Перспективная начальная школа и с требованиями новых Решебник по русскому языку за 2 класс Чуракова НА gdzgurucom Русский язык ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания по русскому языку за 2 класс , автор Чуракова НА, спиши решения и ответы на gdzgurucom ГДЗ Математика 4 класс Чекин – Учебник часть 1, 2 gdzltd4-classmatematikamatematika-4kl-Chekin Cached Помочь ребятам преодолеть недочеты поможет решебник к учебнику Математика 4 класс Чекин, где приведена полная и подробная информация по курсу Академкнига, 2014 г УМК Перспективная начальная школа 2 класс schoolguideruperspekt-fgosucheb 2 classhtml Cached УМК Перспективная начальная школа 2 класс УМК Перспективная начальная школа 2 класс состоит из следующих предметных УМК: ГДЗ ЛОЛ за 2 класс по Математике Чекин АЛ gdzlolmatematika 2 -klasschekin Cached Выполнения задания за 2 класс по Математике Чекин АЛ часть 1, от издательства: Академкнига 2017 , не простое занятие Поэтому ГДЗ поможем Вам сверить ответы к задания и получить пят Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 9,220

  • Рабочая тетрадь на печатной основе по информатике и ИКТ является частью УМК quot;Перспективная Начал
  • ьная Школаquot; от издательства АкадемкнигаУчебник. Курс издаётся в трёх частях: часть 1 (3… дальше. Перспективная начальная школа. В 3-х частях. Тетрадь для проверочных работ 2. Спиши.ру: Решебник
  • е. Перспективная начальная школа. В 3-х частях. Тетрадь для проверочных работ 2. Спиши.ру: Решебник. 1 класс. под ред. Симоненко В.Д. Гимназия 1516 г. Москва. Образовательное учреждение, учебный процесс, библиотека, общение. Начальная школа.

учебный процесс

библиотека

  • Юдина ЕП на 2018-2019 год Перспективная Начальная Школа Математика 2 Класс Решебник 2 Часть – Image Results More Перспективная Начальная Школа Математика 2 Класс Решебник 2 Часть images Математика 2 класс В 2 ч Чекин АЛ allengorgdmathmath2846htm Cached Математика 2 класс В 2 ч Чекин АЛ М: 2011 – 160с
  • часть 1
  • smarter

перспективная начальная школа математика класс решебник часть Все результаты ГДЗ по Математике за класс Чекин АЛ часть ГДЗ класс Математика Чекин Подробный решебник ГДЗ по Математике для класса , часть Авторы учебника Чекин АЛ Чекин АЛ издательство ГДЗ ГДЗ класс Математика Чекин ГДЗ Спиши готовые домашние задания по математике за класс , решебник Чекин АЛ, Перспективная начальная школа , часть онлайн ответы на ГДЗ по математике за класс рабочая тетрадь Захарова ОА ГДЗ класс Математика рабочая тетрадь Захарова ОА ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по математике за класс , решебник Захарова ОА, Перспективная начальная школа , часть , ГДЗ по математике класс Захарова тетрадь для самостоятельных Решебник класса по математике к тетради самостоятельных работ самостоятельных работ по математике за класс начальной школы Ответы по математике класс Захарова тетрадь для самостоятельных Часть ГДЗ по математике для класса рабочая тетрадь Захарова ОА Тут отличные гдз по математике рабочая тетрадь для класса , Захарова О А, Юдина ЕП Перспективная начальная школа от Путина Часть Страницы тетради ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ГДЗ по математике для класса Чекин АЛ Перспективная ГДЗ по математике класс Чекин АЛ Перспективная начальная школа На помощь спешит решебник по математике за класс Чекина, где вы Решебник рабочая тетрадь по Математике за класс Захарова О Данное пособие содержит решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Математике за класс часть , часть , часть Автора Захарова ОА, Юдина ЕП Гдз математика класс чекин ГДЗ по Математике за Sprk Перейти к разделу Математика класс часть в частях Чекин АЛ Аннотация Учебник Математика класс часть в двух частях Математика Класс Чекин Часть Решебник healthspisok М с, с Учебник в двух частях разработан в соответствии с концепцией Перспективная начальная школа Учебник рекомендуется Материал по математике класс по теме Решебник класс окт г класс по теме Решебник класс математика ГУ Начальная школа класс Математика Перспективная начальная школа гдз по математике класса часть а л чекин часть яршколарфpicuserfilegdzpomatematikeklassachastalchekinchastxml нояб г гдз по математике класса часть а л чекин часть математике класс Чекин А Л Перспективная начальная школа С решебником Картинки по запросу перспективная начальная школа математика класс решебник часть Другие картинки по запросу перспективная начальная школа математика класс решебник часть Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты гдз по математике за класс часть чекин часть wwwsplubatowapluserfilesgdzpomatematikezaklasschastchekinchastxml дек г гдз по математике за класс часть чекин часть Читать ещё ГДЗ по математике класс Чекин АЛ Перспективная начальная школа ГДЗ рабочая тетрадь по математике класс Захарова Юдина Решебники класс Математика Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по математике класс в учебнометодический комплект Перспективная начальная школа Первая часть тетради содержит страницы интересных математических упражнений ГДЗ рабочая тетрадь по математике класс Захарова Юдина Решебники класс Математика Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по математике класс Захарова ОА, Юдина ЕП , онлайн ответы на домашнюю работу Математика класс В ч Чекин АЛ allengorgdmathmathhtm Скачать Математика класс В ч Чекин АЛ pdf в двух частях разработан в соответствии с концепцией Перспективная начальная школа Программа Перспективная начальная школа отзывы Сайт Похожие авг г Может у когонибудь есть решебник по русскому за класс Ирина, вы зашли в тему перспективной начальной школы класс , сентября, увольняюсь изза уроков, иначе упущу ребенка, тк и рабочей тетради, в принципе не плохо ребенка проверять, а по математике не нашел гдз по математике класс учебник часть а л чекин страница russkiivoproscomgdzpomatematikeklassuchebnikchastalchekinstranits мар г гдз по математике класс учебник часть а л чекин страница по литературе для класса четырехлетней начальной школы в х частях Сост системы Перспективная начальная школа ru eticomplectru Владимир Математика класс Рудницкая часть ГДЗ, Решебники и Математика класс Рудницкая часть Алгебра, Диорамы, Литература класс тема перестановка множителей перспективная начальная школа рс Серия Перспективная начальная школа класс Myshopru Все товары серии Перспективная начальная школа класс в Интернет магазине Myshopru цены, скидки Купить товары серии Перспективная ГДЗ ЛОЛ за класс по Математике Чекин АЛ Выполнения задания за класс по Математике Чекин АЛ часть , от издательства Академкнига , не простое занятие Поэтому ГДЗ поможем Вам ГДЗ по математике класс Чекин часть , решебник онлайн gdzonlinecomklassmatematikachekin ГДЗ к учебнику по математике за класс Чекин часть , онлайн решебник в рамках концепции образования Перспективная начальная школа , Математика класс Чекин АЛ Умники и умницы Рейтинг , голосов сент г ПНШ Математика кл Ответы к заданиям Математика Учебник Часть Чекин АЛ Математика класс Чекин АЛ от Математика класс поурочные планы по учебнику А Л Чекина Лободина Н В Education по математике для класса , составленные по учебнометодическому комплекту Перспективная начальная школа Чекин, А Л Математика класс и видов деятельности учащихся и ответы ключи к заданиям повышенной Лабиринт Купить школьные учебники для начальной и средней Перспектива; Перспективная начальная школа Школа грамотеев Русский язык класс Задания и упражнения В х частях ФГОС класс Рабочая тетрадь В х частях Часть Варианты ФГОС Математика класс гдз рабочая тетрадь по математике класс страница часть окт г Добавлено пользователем Готовые Домашние Задания ГДЗ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО МАТЕМАТИКЕ КЛАСС СТРАНИЦА ЧАСТЬ МОРО ВОЛКОВА Готовые Домашние Задания Loading Математика класс поурочные планы по учебнику А Л Чекина Лободина Н В Education по курсу Математика для класса четырехлетней начальной школы и ориентировано, на работу с учебником Перспективная начальная школа Чекин А Л Математика класс учебник в ч некоторых форм и видов деятельности учащихся и ответы ключи к заданиям повышенной трудности Обучение младших школьников математике по учебнометодическому А Чекин Study Aids Изучение действий над числами В первом полугодии класса продолжается изучение способа сложения вычитания многозначных чисел ГДЗ по математике для класса Чекин АЛ ГДЗ класс Математика Чекин класс добавляет ребятам множество интересных задач, как в математике , так и в целом в жизни юного Учебник по математике класса Чекин содержит ответы с условием не понятным для ребенка Учебник часть ГДЗ по математике класс рабочая тетрадь Захарова, Юдина Математика класс Похожие Решебник по математике за класс авторы Захарова, Юдина ГДЗ рабочая тетрадь по математике класс часть , Захарова, Юдина Академкнига Новая газета Страница Результат из Книги Редакция газеты Новая газета Business Economics Почему лет изучения английского в школе не приводят к умению России комфортная в обычной школе минимальная нагрузка часа Мы решили, что ответы на эти вопросы знают сами учителя, и попросили помочь нам это очень мешает в классе начинаем новую тему, а часть детей тоскует Официальный сайт Донского Государственного Технического Информация об университете история, реквизиты Кратко о факультетах и кафедрах Сведения о научной деятельности Правила приема График Назарбаев Интеллектуальные школы nisedukz апреля завершился финальный этап конкурса среди учащихся классов Интеллектуальных школ по присуждению образовательных грантов, Заседание научной секции Актуальные проблемы логопедии mpgusunovostizasedanienauchnojsekciiaktualnyeproblemylogopedii мар г Рабочие моменты Студенты факультета Начального образования и Лицеист го класса Александр Перчаткин выступил с докладом на Институт математики и информатики новости ММСО Институт Высшая школа образования МПГУ В лекционной части БГПУ им М Танка Студентка БГПУ обладательница диплома II степени международного конкурса искусств Зорныя кветкі Студентка факультета дошкольного Учебники, по которым сейчас учат наших детей Четырехлетний кошмар день назад сообщений авторов У нас еще одна проблема в школе учитель идет СТРОГО по программе Это невыносимо для детской психики, думаем уходить из класса ровно два экзамена, после начальной школы и после, на тот момент, класса Статус Online Ярила Регистрация Сообщений Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба Вместе с перспективная начальная школа математика класс решебник часть часто ищут решебник по математике класс перспективная начальная школа перспективная начальная школа математика класс учебник онлайн математика в практических заданиях класс захарова ответы решебник по математике класс захарова юдина часть перспективная начальная школа класс математика учебник готовые домашние задания математика класс часть автор захарова юдина решение задач по математике класс захарова юдина часть математика в вопросах и заданиях класс захарова юдина ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

Рабочая тетрадь на печатной основе по информатике и ИКТ является частью УМК quot;Перспективная Начальная Школаquot; от издательства АкадемкнигаУчебник. Курс издаётся в трёх частях: часть 1 (3… дальше. Перспективная начальная школа. В 3-х частях. Тетрадь для проверочных работ 2. Спиши.ру: Решебник. 1 класс. под ред. Симоненко В.Д. Гимназия 1516 г. Москва. Образовательное учреждение, учебный процесс, библиотека, общение. Начальная школа.

Русский язык. Специфика изучения русского языка в начальной школе

Правила в русском языке для начальной школы (в стихах).

1. Глаголы – исключения.

Водить, дышать, сохранять, зависеть,
Слушать, видеть и обижать
А также смотреть, вертеться,
Ненавидеть и терпеть.

2. Предлоги Cidel.

И.П. –
Р.П. – О, с, за, без, от, от, до, у, вокруг, после, кроме.
Д.П. – до тех пор).
В.П. – Через, в, дальше, за, о.
Т.П. – Перед, с, сверху, для, снизу, между.
П.П. – в, в, о, о, о.

3. Существительные рода.

Кстати, подставлю «Мой» –
Это означает род мужчин.
Женский Жезл – я помню –
То, что я говорю “моё”.
Средний род «мой» –
Так я все узнал.

4. Написание заглавной буквы.

Реки, горы и равнины,
Имена, фамилии, долины,
Клички всех животных
Отчество –
Все с большой буквы
Пишите дальше.

5. Написание гласных после шипения.

Мы твердо знаем, что
Пишем только гласными и,
А в словах где гл.
Пишем только с a.
Где встретим чу –
напишу с письмом.

6. Написание безударного голоса в корне слова проводится с ударением.

Есть гласные,
Но есть и безударные
Их нужно проверить,
Правильно писать правильно.
Подбираем быстрое слово,
И проверка готова
Проверка тяги –
Ничего не забываем.

7. Что снижается?

Слово быстро меняю
Пишу по делу.
Я называю это
Помните, это должно быть нам необходимо.

8. Орфография не с глаголами.

Это знает каждый школьник –
Не глагол избегает.
Не забывайте, друзья,
Их невозможно написать вместе!

9.Написание парных согласных в середине и конце слова.

Парные согласные нужно проверить,
Чтобы слова в тетради грамотно писали.
Родственное слово быстро подобрать
Пар согласный с гласными.

10. Состав слова.

Консоль.
Перед корнем стоит префикс,
Она записывается в
И с помощью консоли
Слова формируются.
Корень.
общая часть
Связанные слова
Корень называется –
Наш ответ готов.
Суффикс.
После корня стоит
Слово новое звучит.
Я имею ввиду угол –
называю суффиксом.
Окончание.
В конце любого слова
Финансы Ищем снова.
Сменная деталь
Другим словом связь держит.
Написание невыгодных согласных.

11. Непроверенные согласные

Такие все прискорбные.
На словах мы их не слышим
Но в записной книжке пишем.
Чтобы они от слов не сбежали,
Проверяли давно.
Ищем такое слово
Чтобы услышать ее снова.

12. То есть существительное.

Часть речи потрясающая –
Призыв существительных.
В теме указывается
Кто? Какой? Ответы.
Кто отвечает за вопросы? Какой?

О людях, животных и рыбах,
Насекомые и все птицы
Спросите у знакомого – кто они?
Все предметы остальные
Что? Мы зададим вопрос.

13. Название прилагательного

Знак темы означает
Какие вопросы по вопросам? Какой? Какой? Ответы.
Перечислимый прикрепленный
Прилагательное вызывается.
Соответствует ему везде.
Натуральный, номер, футляр.

14. Глагол.

Часть речи спрашивает
Что делать?
Что ты сделал?
Что ты будешь делать?
Глагол имеет важное название
Обозначается действие подлежащего.

15. Три дефекта имен существительных.

Названные существительные,
Для трех разделений склонений:
1 склонение – с градуировкой – A и I –
Род женского и мужского пола, друзей.
2 склонения – мужские мужские без градуировки,
А средний род – о – е – звук ровный.
3 склонения – род женский с буквой b в конце всех слов
Помните это правило для всех учеников!

16. Все.

Есть шесть братьев поджис
Нет, в свете их дружбы.
Последовательно живут
И порядок стирается.
Именительный регистр
Самый главный из всех.
Кто есть кто? какие? Ответов
Тема предложения случается.
А теперь платная ПЛАТНАЯ,
Не менее знаменательно.
Нет, кто? какие? – волновался
И под предлогом в Рифме соответствовал.
(О, с, для, без, от, от, до, у, вокруг, кроме после.)
Дательный – добряк,
Все к этому стремится:
Подать кому? Какой? Быстрее –
Для k (a) – без предлогов!
Винительный падеж всегда восхищается
Я вижу что? ВОЗ? волновался
Насквозь, внутрь и снова, за, за –
Предлог легко согласуется.
Чемодан для инструментов трансляция
Горжусь кем? И что? решает.
Предлоги: между, с и над, для, под
Со словами дружба крепнет.
Предложный Тебе обещает успех,
ОК? О чем? Он думает обо всех.
Предлоги он не забывает свои
Когда, в, о, о, о – он громко восклицает.

Великий и Могучий Русский язык в наше время постепенно теряет свою силу и звучность, а все потому, что не уделяет детям должного внимания.Конечно, в ней ведь столько правил, что все они должны быть запоминающимися и даже уметь применять их на практике. Зачем все это, если ребята понимают друг друга и с ошибками? Поэтому первоочередная задача родителя и учителя – объяснить, зачем учить русский язык в школе, почему важно грамотно писать и говорить. И уже второе – научить ребенка русскому языку. Поможем в обучении ученика начальной школы (1,2,3,4 класса) методические пособия и статьи.У нас можно бесплатно скачать и распечатать учебники и тетради в печатном словаре для начальной школы.

  • Карты-тренажеры для определения фальсификации и личных окончаний глаголов

    Определение лизинговых глаголов и написание их окончаний – сложная тема. Легко на первый взгляд, но дети усваиваются медленно. Проработать тему помогут карточки.

  • Где поставить ударение словами

    В русском языке каких-либо четких правил и указаний о том, как делать ударение на словах, практически нет.Сильные стороны слов ставятся на основе словарей. Но вы не будете заглядывать в словари с каждой необходимостью выяснять, на чем делать упор. Поэтому попробуем сформулировать общие принципы постановки. В принципе, если вы все это запомните, то сможете стать грамотнее как минимум вдвое. Разберемся, где сделать акцент на словах.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс 2 часть Климанова, Бабушкина

    Здесь вы держите в руках и вторую часть рабочей тетради на русском языке авторов Климана и Бабушкина.Наверное вам нужны ответы на задачи? Все понимают, что домашнее задание множество, для выполнения заданий в рабочей тетради на печатной основе остается не так много времени, особенно если учесть кружки, секции, обязательные прогулки для детей на свежем воздухе и так далее. Чтобы облегчить жизнь ученикам и их родителям, и даже учителям, мы 7 Гуру – печатаем для вас ГДЗ в эту рабочую тетрадь на русском языке.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь русского языка Канакина 4 класс 2 часть.Ответы на задания ✍

    ГДЗ ко второй части рабочей тетради на русском языке для четвертого класса автора Canakian продолжает цикл нашей ГДЗ по 7-му Гуру.

  • ГДЗ Русский язык 2 класс тетрадь для самостоятельной работы №1 Байкова, Малаховская, Гольфман ✍

    Ответы по теме Русский язык 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. Байкова Т.А., Малаховская О.В., Гольфман Э.Р.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку Канакина 2 класс 2 часть.Ответы на задания

    Занимаетесь ли вы русским языком на рабочих нотератах? Отлично! Что-то не понял? Без проблем. GDZ на 7 гуру придет вам на помощь. Мы поможем вам, второклассникам, разобраться и правильно выполнить упражнения, а вы, взрослые, проверить работу ученика. На этой странице ответы на вторую часть рабочей тетради на русском языке для второго класса, автора тетрадки Канакина, программы «Школа России».

  • ГДЗ Учебник русского языка 4 класс 1 часть Климанова, Бабушкина.Ответы на задания ✍

    Кто учится на будущее, то знакома с этой серией учебников по русскому языку, авторы которых Климан и Бабушкина. Не стал исключением и четвертый класс, те же авторы снова с нами и ставят перед нами новые задачи. Но с вами и нами – GDZ на 7-м Гуру, поэтому делать упражнения на русском языке будет намного проще. У нас есть только правильные ответы на поставленные задачи.

  • Очерк в картине «Первый снег», водоемы

    Рассмотрим картинку подробнее.На переднем плане справа две детские фигурки – девочка и мальчик. Это брат и сестра. С нетерпением ждали наступления зимы, и тут выпал долгожданный первый снег, укрывший землю белым покрывалом. Радость детей настолько велика, что они не смогли заморачиваться дома и, как-то набросившись на себя одеждой, прыгнули на крыльцо.

  • Напомним, что комплексное предложение – это предложение, в котором несколько основ. На чем основа? Это основные участники предложения – быть верными обоим.Между частями комплексного предложения всегда стоит запятая. Повторите эту тему, и вы сможете написать на нее любой диктант на пять человек. Вот вам несколько тестовых диктантов для обучения.

  • На этой странице мы собрали для вас 7 Гуру – диктат горшечной темы “Единообразные члены предложения”. Обратите внимание, что предложения в них и простые, и сложные, повторяют эти темы перед работой над диктовкой. Обратите внимание не только на выравнивание знаков препинания, но и на изученные варианты написания, ведь оценка снижается за любую ошибку, а не только за ту, которая относится к теме диктанта.

  • Единообразные члены приговора. Запятая между однородными элементами

    Единообразные члены – это слова, которые относятся к одному и тому же члену предложения или объясняются одним и тем же членом предложения и отвечают на один и тот же вопрос. В униформе могут быть любые члены предложения: подчиненные, сверх, второстепенные. Чтобы найти однородные члены, вы должны сначала найти основных членов, а затем составить все возможные фразы и выделить те слова, которые зависят от одного и того же слова, и ответить на тот же вопрос.Эта статья поможет вам обобщить все ваши знания об «однородных предложениях».

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс 1 класс по Климановой, Бабушкиной ✍

    Снова и снова начну с того, что хотя бы эти тетради на русском языке на печатной основе и предусмотрены программой проспекта, денег на них не выделяют и родители вынуждены покупать ноутбук за свой счет. Они не маленькие, 250-300 рублей за 1 часть, но смысла в них нет.Поэтому родители вместе с педагогом часто принимают решение не покупать рабочие тетради авторов Клемановой и Бабушкиной. В этом случае учитель распечатывает и дает детям любые другие задания, кроме упражнения из учебника. Но если вдруг ваш класс является редким исключением, работающим на тетрадях на печатной основе, то эти ГДЗ для вас. Уточню, что ответы – чтобы родители проверяли домашнее задание, сделанное домашним заданием.

  • ГДЗ Учебник русского языка Канакина, Горецкого 2 класс часть 1.Ответы на задания

    На обложке этого учебника изображен шут, но задания в нем далеки от юмора, потому что этот учебник на русском языке. Ну, если без шуток, первая часть учебника русского языка для 2 класса. Авторы В.П. Канакина, В. Горецкий. Программа Школа России. Все задания довольно простые, если вы в первом классе по-домашнему сделали это правильно. В первом классе мы помогли вам с домашним заданием, а во втором поможем. Так что в случае возникновения вопросов – сразу к нам в 7 гуру.

  • Word Слова 1-4 КЛАСС в УМК «Перспектива», Климанова

    Список словарных слов для 1-4 класса в УМК «Перспектива», автор климских учебников.

  • Word Words 1-4 класса в УМЦ “Школа России”

    Слова из орфографического словаря по УМЦ «Школа России», авторов учебников Канакина, Горецкого.

  • Word Слова 1-4 класса в ЦМД “Ритм” Рамзаев

    Список словарных слов для 1-4 класса в УМЦ «Ритм», автор учебников русского языка Рамзаев.

  • Word Words 1–4 класса в УМК «Школа 21 века»

    Список словарных слов для 1-4 класса в ЦМД «Школа 21 века».

  • Word Words 1–4 класс в УМК «Перспективная начальная школа»

    Почему Слово Слово учится? Потому что они не соблюдают правила русского языка и в их письме невозможно логически писать. Осталось научиться и попрактиковаться в написании их в диктовках и презентациях для закрепления знаний.На этой странице мы размещаем все словарные слова на русском языке в рамках Программы «Перспективная начальная школа».

  • Список словесных слов 1–4 класс «Школа 2100»

    В русском языке довольно много слов, которые нужно просто запомнить, следить за их написанием. Они не соблюдают правила русского языка. Такие слова называются словарными. В каждой учебной программе, в зависимости от автора, ученики изучают свои словарные слова. Многие повторяются от программы к программе, но разница все же есть, и это становится одной из трудностей при переходе ребенка из класса с одной программы в класс в другую.Поэтому первым делом мы уделяем время лексике слов. А летом считаю нужным иногда заглядывать в словарь. На этой странице мы выбрали все словарные слова из учебников Тунеева и Бунеева по программе «Школа 21000».

  • Лес залил веселые звезды росы. Слышались птичьи голоса. В MCU сжигались сильные молодые заимствования. Забрасывая белку на сосновые ветки. Итак, она спустилась на землю, пересекла поляну и подошла к Белому Грибу.Вдруг появилась старая лиса. Белка заметила опасность, она очутилась на высокой березе. Фокс ранен за кустом. Белка ее заметила, сунула кончик гибкой березовой веточки, сжалась комком и прыгнула. Но до спасительной сосны он не дошел, а упал на лису. Лисица ужасно испугалась и бросилась бежать.

  • В четвертом классе мы повторим материал, изученный на уроках ранее, в 1-3 классах, и узнаем много нового из орфографии и пунктуации русского языка.Если ваша программа – Русская школа, мы продолжаем учиться по учебникам и рабочим тетрадям русского языка, автором которых является Канакина. Сама конструкция рабочей тетради не изменилась, но задачи несколько усложнились, но по-прежнему соответствуют темам, изложенным в учебнике. Как обычно, домашнее задание в рабочей тетради выполняется в параллельном учебнике.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь русского языка Канакина 3 класс Часть 1. Ответы на квесты

    Готовое домашнее задание или ГДЗ к первой части рабочей тетради для третьего класса по предмету русского языка, автор Тетради Канакина, облегчит жизнь не только самим третьеклассникам, но и их родителям. .

  • ГДЗ Рабочая тетрадь русского языка Канакина 2 класс часть 1. Ответы на задания

    ГДЗ на русском языке. 2 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В.П. Продолжаем изучать великий и могучий русский язык, знакомиться с текстом, словами, буквами и звуками. Если вы учитесь в школе «Школа России», то автор вашей рабочей тетради на русском языке канакина В.П. .. Не все учителя пользуются такими рабочими тетрадями на уроках, так как в школе они не бесплатны, а родители их ученики вынуждены покупать их за свои баллы.Если вы приобрели такие рабочие тетради по русскому языку, то, скорее всего, второкласснику придется делать домашнее задание. Задания простые, но все же для примирения родители и ученик могут воспользоваться готовыми домашними заданиями или просто ГДЗ с нашего сайта 7 Guru.

  • Итак, вы перешли в третий класс, и снова начались ваши любимые уроки русского языка. Если вы учитесь по программе «Школа России», то вам выдали учебники русского языка авторов Канакяна и Горецкого.Будут новые темы и повторение и закрепление изученного второго класса. Вооружитесь ручками, простыми карандашами и правилами! Внимание в первой части учебника каннакина русского языка для третьего класса не составляет труда. Если ученик прилежно преподает правила, делать домашние задания не составит труда. Другое дело творческие упражнения, те, где нужно делать предложения или даже текст – сочинение. Там есть сложности. Но мы поможем вам со всеми упражнениями по этому учебнику.Выполненное домашнее задание облегчит жизнь и школьнику, и его родителям. На GDZ вы можете проверить ответы ребенка и узнать правильные ответы на задания учебника.

  • Правило правописания с заглавными (заглавными, большими) буквами

    Заглавная, или заглавная, буква – буква, увеличенная по сравнению со строчными буквами. Первое слово текста пишется с заглавной буквы, а также первое слово после точки, точек, вопросительных и восклицательных знаков в конце предложения.Примечание 1. Обычно пишется с заглавной буквы Первое слово каждой строки в стихотворении, независимо от наличия или отсутствия знака препинания в конце предыдущей строки. Примечание 2. После точки, не заканчивающей предложение, и обозначающей перерыв в речи, первое слово пишется из строчных букв, например: а у меня на этой неделе … Того … Сын умер (Чехов ).

  • Звуковой анализ слов

    Одной из важных задач подготовки к грамотности является ознакомление детей со звуковым сопровождением, звуковым строением слова.Исходный принцип дошкольного обучения грамоте заключается в том, что свиданию и работе ребенка с буквами должен предшествовать доб-винт, чисто звуковой период обучения. Буква – это знак звука.

  • Задания на летнюю “Школу семи гуру” из 4 в 5 классе

    Почему-то в первом классе и ученики, и родители относятся к учебе более ответственно, чем во втором, а тем более в четвертом классе. И рекомендации учителя выполняются, и вся литература летом по списку читается, и задания развивающие выполняют.Да и учителя в конце четвертого класса, как бы оторвавшись от своих учеников, заданий на лето не дают, даже, иногда, о книгах забывают. Не все, конечно. Есть приятные исключения. Вот для таких учителей, да еще и для заботливых родителей, мягко говоря, не желающих на лето своего ребенка, мы разработали комплексные задания на каждый рабочий день лета, начиная с его середины. Итак, в пятом классе ребята будут подготовлены, и на пятом году обучения будет легче принять все глобальные изменения, так как много разных учителей и новинок.

  • Рабочая тетрадь «Русский язык. Задания на лето. Хожу в 3 класс. Швецова А.П.» Он призван стимулировать ребенка к занятиям русским языком в игровой форме и на летних каникулах, чтобы не потерять все навыки, полученные во втором классе.

  • Любой глагол можно поставить в такую ​​форму, которая называется начальной. Его также называют неопределенной формой глагола или инфинитива. Такое название, неопределенная форма глагола, получено из-за того, что в нем не указывается ни время, ни число, ни лицо, ни вид.Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы, что делать? что делать? Глаголы, которые отвечают на вопрос, что делать? Являются глаголами несовершенного вида. Глаголы, отвечающие на вопрос, что делать? – это глаголы совершенного вида.

  • ГДЗ Учебник русского языка 2 класс 2 часть. Климанова, Бабушкин. Ответы на задания ✍

    В программе «Перспектива» начальной школы настольной книги школьников по предмету «Русский язык» есть учебник авторов Клемановой и Бабушкиной.Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, уже во второй части вы будете все чаще заглядывать в нашу ГДЗ. Надеемся, что вы быстро разберетесь и найдете нужные ответы. Предлагаем вашему вниманию ГДЗ по учебнику русского языка 2 класс, его вторую часть на этой странице ГДЗ на 7 гуру.

  • ГДЗ Учебник русского языка Канакина, Горецкий 4 класс 2 часть. Ответы на задания

    Готовое домашнее задание по учебнику русского языка для 4 класса, часть вторая, авторы В.Канакина П. Горецкого, программа Русской школы. Решебник проверен и утвержден учителем начальных классов.

  • Дистрафия среди школьников встречалась всегда, но в последнее время это заболевание стало еще более распространенным. Ребенок с дистрафией пропускает буквы или слоги в словах и даже целые слова, меняет слоги в некоторых местах, дублирует один и тот же слог. С такими детьми необходимо работать над развитием зрительного внимания.Есть несколько приемов, которые помогают избавиться от дистрафии. При систематических занятиях с ребенком результат будет быстрым.

  • Картину «Взятие снежного города» Василий Суриков написал в 1891 году. Сейчас она находится в Русском музее в Санкт-Петербурге. Размер полотна 156 на 282 см. В подготовке картины и создании сцен города его брат помогал в поисках изображений Сурикова, и специально для него строили сибирские крестьяне, часть из них позировал художник.Так и была написана картина. А теперь вам предстоит написать сочинение с описанием. Мы поможем вам в этом.

  • ГДЗ Учебник русского языка 3 класс 2 часть Каленчук, Чухракова, Байкова

    Настоящий учебник русского языка, а точнее вторая часть учебника для третьего класса авторов которого Каленчук, Чуранхова, Байков, направлен в первую очередь не на освоение орфографии общежития и изучение правил, а на разработку свои мысли писать свои мысли.Такие задания обычно вызывают больше вопросов у учеников и их родителей, и даже у учителей. Разбираем задачи подробнее в нашем ГДЗ на 7 гуру.

  • Начну с того, что в русском сегодня есть некоторые противоречия по поводу морфемического разбора слов, и они касаются, в том числе, букв в конце глаголов в неопределенной форме, которые. В большинстве учебников по актерскому мастерству и обучению преимущества морфем неопределенной формы глаголов (in, -th и -the) называются «концом инфинитива» или «индикатором неопределенной формы».«Эта точка зрения встречается, например, в учебниках. Бархударова, С.Е. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. Чехия.

  • ГДЗ «Русский язык 3 класс». Учебник 1 часть. Климанова, Бабушкин. Ответы на задания

    Выполненные домашние задания по предмету «Русский язык 3 класс» к 1 части учебника (авторы учебника Клима Бабушкин) продолжают серию ГДЗ по программе «Перспектива». В учебнике для 3-го класса как повторение, так и углубление знаний для 2-го класса, так и разобраны новый материал, новые правила и упражнения для их закрепления.Задания становятся все сложнее, и родителям, это вполне возможно, уже не так просто выяснить, выполнил ли их ребенок свое домашнее задание. Кое-что и приходит на помощь ГДЗ – готовое домашнее задание.

  • ГДЗ «Русский язык 2 класс». Учебник 1 часть. Климанова, Бабушкин. Ответы на задания

    Учебник русского языка – неотъемлемая часть любой школьной программы. В программе начальной школы «Перспектива» это учебник авторов Клемана и Бабушкиной.С учебниками и рабочими тетрадями этих авторов мы познакомились в первом классе, а во втором, соответственно, будет логическое продолжение, повторение и закрепление ранее изученного плюс изучение нового материала на русском языке. Предлагаем Вам ГДЗ по учебнику русского языка 2 класс, к его 1 части.

  • Чтобы правильно написать тест, повторите тему. Единообразно упоминаемые элементы предложений, которые отвечают одному и тому же вопросу, относящемуся к одному и тому же члену предложения и выполняют ту же синтаксическую функцию (т.е. занимая позицию одного члена предложения). Формами могут быть все члены предложений: с учетом, сверх определений, дополнений, обстоятельств. Чаще всего однородные члены предложения выражаются словами одной части речи, но возможны и такие однородные члены, которые выражаются словами разных частей речи, словосочетаний и фразеологов (но это уточнение не изучается в 3-й степени).

  • ГДЗ Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь 2 часть.Климанова, Бабушкин. Ответы на задания

    Вторая часть рабочей тетради на русском языке для 2 класса авторов Климанова-Бабушкина ничем не отличается от первой. Задания довольно простые, но иногда творческие, что ставит родителей, участвующих в подготовке и проверке домашнего задания у ребенка, в тупик. Иногда нужно просто проверить и убедиться, что вы на правильном пути, и в этом вам поможет наша ГДЗ, то есть готовое домашнее задание. Рабочая тетрадь на текущий учебный год, все задания актуальны и ответы проверены учителем начальных классов.

  • Контрольные диктанты за 3 класс по программе «Перспектива»

    Кима (контрольные диктанты) по методике «Лига Развития по русскому языку», программа перспективы, 3 класс.

  • Очерк в картинке И.С. Острухов “Золотая осень” 2, 3, 4 класс

    Воздействуя на творчество русского художника, коллекционера и руководителя Третьяковской галереи Ильи Семеновича Острухова, можно выделить несколько особо популярных его картин.Одним из них непременно станет полотно «Золотая осень». Картина отличается цветовым решением, особенно красивым мимолетным моментом, запечатленным в один из осенних дней. Именно тему этой картины, красоту природы, любящую осень, мы постараемся раскрыть в нашей статье – пособия о том, как написать сочинение об этом произведении искусства.

  • Очерк “Дети, бегущие от грозы” по картине Маковского К.Е. 2, 3, 4, 5, 6 класс

    Обойти лицом такой жизненной силы и спрятаться за живую картину «Дети, бегущие от грозы» Маковский Константин Егорович просто не может! Ведь, только взглянув на это полотно, сразу начинаешь искать мелочи в окружающей атмосфере и природе.Глядя в глаза главных героев, пытаясь прочувствовать их эмоциональный настрой и перенося эту самую атмосферу картин с холста в реальную жизнь. Сразу возникает много вопросов. Кто эти дети? Что они сделали в поле? Они прячутся? Будет ли дождь долго? Как они после дождя доберутся до дома? И многие другие…

  • ГДЗ Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь 1 часть. Климанова, Бабушкин. Ответы на задания

    Готовое домашнее задание по предмету Русский язык для 2 класса к первой части рабочей тетради по программе перспективы, авторы Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкин помогут проверить ответы ребенка, не отвлекаясь от занятых родителей.

  • ГДЗ Учебник русского языка Канакина, Горецкий 4 класс часть 1. Ответы на задания

    Готовое домашнее задание по учебнику русского языка для 4 класса, авторы В.П. Канакина, В. Горецкого, программа Школа России. Решебник проверен и утвержден учителем начальных классов.

  • Диктлы для 1 класса на русском языке в ФГОС ко всем учебникам ✍

    Диктует по основным темам, изучаемым на уроках русского языка в 1 классе, и задания к ним соответствуют ФГОС второго поколения для начальной школы.Предлагаемый подбор слов, предложений и текстов по изученным правилам рекомендуется для отработки навыка безошибочного письма при проведении диктатов различного типа: наглядного, профилактического или пояснительного.

  • Диктанты для неразговорчивых согласных 3-4 класс

    В некоторых словах буквы D, T, B, L не произносятся, но они пишутся. Например: Звезда, Местное, Привет, Солнце. Чтобы проверить не тот согласный, необходимо подобрать отдельное слово, чтобы этот согласный был хорошо слышен.Например: Звезда – Звезда, Местный – место, привет – здоровье, солнышко – солнышко. Некоторые слова невозможно проверить. Помните: чувство, лестница. Если в сочетаниях согласных при изменении слова не слышно, то писать его не нужно. Суббота началась. К сожалению, этот зимний день был редким. К вечеру утих лютый ветер. Небо стало ясным. Солнце на закате казалось красным. Вкусно поужинали и вышли на вечернюю прогулку. Наш путь лежал по шоссе, потом по переулку. Звездное небо простиралось над его головой.Восхищались алмазным блеском небесных сокровищ. Мое сердце забилось при виде этого чудесного зрелища. Я знаю несколько созвездий. Интересно послушать рассказы о новых. Нам грустно идти домой. Но уже поздно вечером.

  • В первом классе списание текста может еще важнее диктовать. Check-off учит ребенка наблюдательности, тренирует концентрацию внимания, умение переносить внимание с печатного текста на его записную книжку.

  • Есть устойчивые согласные по глухоте – колокольчики: Б-ПП, ВФ, М-р, д., Ну, 3-е. Согласный находится в слабой позиции в том случае, когда он стоит в конце слова. Например: Пруд. Чтобы проверить паровую согласную в слабой позиции, необходимо подобрать отдельное слово или изменить словоформу так, чтобы после этого согласного стояли гласные или звонкий согласный. Например: Пруд – Пед. Разработать правило поможет писать тексты или писать под диктовку.

  • Неизвестная гласная в корне слова почти чаще всего встречается в более или менее сложных орфограммах. Она из тех, над написанием которых нужно задуматься. И чтобы понять и использовать правило, вы должны сначала выяснить, что такое отдельное слово, то есть вам нужно уметь находить родственные слова, а детям во втором классе это не всегда удается. Тексты на этой странице подходят как раз для написания проверенных говорящим гласных в корне слова.Их можно отдать под диктовку или использовать для списания.

  • Диктант и тексты для списания “Большой буквы на свои имена”

    Большая буква в собственном названии – орфограмма, которая изучается в 1 классе и повторяется во всех последующих. Но при этом дети умудряются ошибаться в таких словах, писать свои имена с маленькой буквы. Да, трудности в этой теме, несомненно, есть. Например, слово Земля пишется с большой буквы, когда оно означает название нашей планеты, и земля с маленькой буквы, когда оно означает ее поверхность, почву.То же и с солнцем. Помогите разработать следующие тексты для диктовки или списания.

© Копирование допускается только при прямой активной ссылке на страницу с оригиналом статьи.
При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обратиться к врачу – специалисту.
Изображения образовательной справки показаны на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 ч. 1 ГК РФ)

Учебная дисциплина «Русский язык» является ключевой в программе начальной школы, ее цель – формирование грамотности младших школьников.Изучение родного языка в младшей школе – первый и очень важный этап всего курса обучения. В этот момент дети не только подготовлены к изучению языка, но и изучают его на концептуальном уровне, который доступен детям в возрасте от 6 до 10 лет.

Принципы и задачи учебного процесса
Суть предмета учебного предмета состоит в формировании необходимых условий для формирования учебной деятельности в процессе усвоения его учениками.Важно, чтобы учебный процесс по обучению родному языку был направлен также на воспитание и развитие учащихся. Основным условием дидактики родному языку является осознанная разработка учебного материала. Преемственность и перспективность – еще один основополагающий принцип обучения.
Цель создания учебного процесса важна, но не единственная для базового изучения данной дисциплины. Цель развития учебного процесса при обучении языку подразумевает не только закрепление навыков чтения и письма, но и создание для этого подходящей среды.

Изучение русского языка и обучение литературному чтению
Особенностью первого этапа обучения родному языку считается его тесное переплетение с литературным чтением. Эти две дисциплины образуют общую филологическую программу, в которой изучение родного языка тесно взаимодействует с получением первичных знаний в области литературного образования и формированием умения читать.
Преподавание этого предмета в первый год обучения начинается с вводного курса «Грамотность».В этом направлении можно выделить следующие шаги:

  • добучавая – предварительная;
  • Заявлено
  • – основная
  • днем ​​- финал.

Первоклассники учатся писать новую букву, потом привыкают соединять ее с другими буквами, тренируются в написании сочетаний букв в слоги, слов, словосочетаний, небольших текстов. Материал для изучения языка содержит направления: фонетика, графика, морфология, грамматика, орфография и пунктуация.Наряду со знанием языка учебный курс предполагает изучение информации из сферы речи: текста, его разновидностей, темы и основной мысли текста и т. Д.

Таким образом, специфика обучения русскому языку в начальной школе заключается прежде всего в особенностях «русского языка». Школы, гимназии и другие учебные заведения – все ставят на первое место в своей учебной программе этот сложный, но важный предмет.

В начале обучения предмет «Русский язык» занимает доминирующее место в связи с тем, что на его правильное освоение во многом влияют результаты обучения детей в следующих классах, а также успеваемость остальных. дисциплины.

Урок по миру во всем мире на тему «Природа». Что такое окружающий мир? Тема по окружению

План

1. Арктическая пустыня
2. Тундра
3. Зонные леса
а) Тайга
б) смешанные леса
в) широколиственные леса
4. Степь
5. Пустыня
6. Субтропики

Арктическая пустыня

Арктика – Это зона островов, лежащих недалеко от Северного полюса. Здесь длинная, холодная зима, короткое холодное лето, поэтому растительность скудная – мох да лишайник.

В Арктике солнце не заходит в Арктику – полярный день продолжается. Несколько месяцев часы легкие, но не теплые. Температура здесь всего на несколько градусов выше нуля. Полярная ночь наступает зимой. Темно темно и очень холодно. Огни тьмы: луна, звезды и северное сияние.

Это очень холодная зона. Но это не значит, что на нем нет животных и растений.

Арктика – Царство белого медведя. Отсутствие суши его не смущает, основная среда обитания – льдины Северного Ледовитого океана.Белый медведь Питается рыбой, охотится на Нипе, тюленей, милых моржей.

Обитают в Арктике и многочисленные ластоноди – тюлени, нервы, моржи, морские слоны. Передвигаться в воде с огромной скоростью им помогает удлиненная обтекаемая форма тела.

Прибрежные скалы находят летом укрытие и гнездо для многочисленных птиц, устраивающих на скалах «птичьих базаров» – гусей, чаек, гагов, красок, ломтиков. В трещинах скал, где скапливается небольшое количество грунта, на стоках ледниковых отложений – Маорес, возле снежников, будут обрабатываться мхи, лишайники, некоторые виды водорослей и даже злаки и цветковые растения.Среди них Mattik, Pucizian, Polar Mac, Source, Dwarf Willow, Birch. За холодное полярное лето они успевают зацвести и даже дать плоды.

К сожалению, в связи с освоением Арктики, у человека возникли здесь сложные экологические проблемы: загрязнение северных морей; уничтожение промысловых видов рыб; Охота на белых медведей и тюленей. Сейчас охота на редких животных Арктики запрещена. Под охрану некоторых птиц взяты базары. Ограниченная рыбалка. Созданные заказники, например, заказник «Остров Врангеля»

Тундра

Сурн климат Тундра – Зима в школе длится дольше, чем учебный год.Круглый год дуют лютые ветры, а зимой свирепствует метель. Даже летом Земля ее практически не опускает (всего 10 – 25 см), а внизу остается вечная мерзлота. Березы стальные на поверхности, прячущиеся от ветра и холода во мхе и лишайниках.

В тундре постоянно обитают белая куропатка, белая сова, олень, волк, летом к вам прилетают гуси и журавли.

Основное занятие тундры – оленеводство. Дополнительная добыча – есть нефть и газ.

В тундре возникли экологические проблемы:

нарушение почвы от гусениц тракторов, вездеходов – растения погибают.
местность загрязнена нефтью при ее добыче.
незаконная охота – браконьерство.
пастбищ олени вырваны, потому что олени не всегда перегоняются на других местах.

Лесная зона

Тайга – лес хвойный, занимает большую часть зоны.

Смешанный лес – в нем наряду с хвойными деревьями растут береза, осина, ольха.Зима в таком лесу мягче. У надземных деревьев маленькие листья, которые они сбрасывают на зиму.

Широкий лес – заменяет дуб, липу, клен, ясень, вяз. Это теплолюбивые растения, поэтому у них большие листья, разряжаются листвой на зиму, размножаются семенами.

Возникает по вине человека Экологические проблемы . Если раньше лес вырубали по необходимости, то теперь все можно вырубить. Неограниченная охота привела к полному или почти полному исчезновению некоторых видов животных.

Степь

Степи очерчены неразрывной полосой на юге России от западных границ до Алтая. Далее, восточные степные районы имеют очаговое распространение. Средняя температура января на очаге -2 ° C, а на востоке -20 ° C и ниже. Лето в степи солнечное и жаркое. Средняя температура июля 22-23 ° С. На западе зоны часто оттаивают, поэтому снежный покров здесь невысокий и очень неустойчивый. Преобладающая почва степи – чернозем.

В естественных растительных сообществах преобладают многолетние, приседающие и морозостойкие травы с мощной корневой системой.В первую очередь это крупы: голая, тичак, зимняя, змейка, тонконог, минталик. Помимо злаков, представители вкрапления многочисленны: астрагалха, шалфей, гвоздика – луковичные и многолетние растения, например тюльпаны.

В европейских степях основу составляют узкие злаки: ковыл, тичак, маттик, овсянка, тонконог и др.
В более засушливых южных регионах, помимо злаков, полынь, сундук, непочка. Весной много тюльпанов. В азиатской части страны преобладают пиджм и злаки.

Надеющиеся животные приспособлены к длительным передвижениям по бескрайним просторам. Из-за маломощного снежного покрова зимой доступны овощные корма. Важную роль в питании играют луковицы, клубни, корневища. Для многих животных растений это также основной источник влаги. Типичные представители копытных в степи – туры, антилопы, тарпаны. Однако большинство этих видов в результате хозяйственной деятельности людей были истреблены или вытеснены на юг. В некоторых районах сохранились широко распространенные сайгаки.

Из грызунов чаще всего встречаются суслик, полевок, тушканчик и др. В степи обитают также хорин, барсук, лаская, лисица.

Из птиц типичны для степей Капля, Стрепта, серая куропатка, степной орел, каннук, поросенок. Однако эти птицы встречаются редко.

Рептилии намного крупнее, чем в лесной зоне. Среди них выделим степную гадюку, казан, обыкновенную, толкающуюся ящерицу, пару фишек.

Богатые степи – плодородные почвы .Эта природная зона практически полностью освоена человеком, а естественные степные ландшафты сохранились только в заповедниках. Из-за недостаточного количества атмосферных оленей и частых засух в степной зоне построены оросительные системы.

Степь – зона развитого животноводства. Здесь разводят крупный рогатый скот, лошадей, птиц. Развитые отрасли промышленности: металлургия, машиностроение, пищевая, химическая, текстильная.

Пустыня

В России пустыня занимает небольшую территорию – по берегу Красного моря.Огромные пустыни раскинулись в других государствах: Казахстане, Туркменистане, Узбекистане. В пустыне очень жарко. Типичные почвы полупустынной зоны и пустынь – каштаны.

Большинство животных в пустыне не большие, потому что им негде спрятаться от хищников. Самые распространенные рептилии – ящерицы, змеи, черепахи.

Птицы – Капля, Стрепп, Жаворонок.

Из самых крупных млекопитающих Обратите внимание на верблюда, сайгака; Есть Корсак, волк.
Верблюд – У него много приспособлений, чтобы жить в пустыне.Длинные густые ресницы защищают глаза от песка. Оба пальца на каждой стопе связаны подушкой венчика. Благодаря ей он не падает в песок.

Традиционное занятие населения – животноводство: Загоны овец, верблюдов, крупного рогатого скота. В результате выращивания скота увеличивается площадь непересыхающих безвыходных песков. Одна из мер борьбы с наступлением пустыни – фитомелиоляция – комплекс мероприятий по выращиванию и сохранению естественной растительности.

Люди построили каналы для орошения земли. Это хорошо. Но бессистемный полив привел к тому, что в почвах было много соли. Проблема в браконьерстве.

Виновник созданных проблем – человек. Теперь перед людьми стоит непростая задача – исправить свои ошибки.

Субтропики

Эта зона, занимающая черноморское побережье Кавказа, отличается самой маленькой в ​​России длиной и площадью. Распространены наиболее плодородные красные и желтые почвы.

Субтропическая растительность богато и разнообразно. Растительный мир Представлен вечнозелеными деревьями и кустарниками-талистами, среди которых называют Самшат, Лавр, Лавировня. Леса распространены из дуба, бука, грейпфрута, клена. Заросли деревьев переплетаются между лианой, плющом, диким виноградом. Есть бамбук, пальмы, кипарисы, эвкалипты.

Из представителей животного мира отметим сулну, оленя, кабана, медведя, лесную и каменную куницу, Кавказский ТЕТЕРЕВ.

Обилие тепла и влаги позволяет выращивать такие субтропические культуры, как чай, мандарины, лимоны. Значительные площади занимают виноградники и табачные плантации.

Благоприятные климатические условия, близость моря и гор делают этот район главной рекреационной зоной нашей страны. Есть многочисленные турбазы, дома отдыха, санатории.

Просмотры: 57 467

Вам может быть интересно

Что за мир? Казалось бы, простой вопрос, на что может ответить даже ребенок, первоклассник.Однако стоит копнуть немного глубже – и оказывается, что на самом деле все намного сложнее. И чем старше и образованнее человек, тем сложнее и его вариант ответа.

Причина тому – большой интеллектуальный скачок, совершивший человечество на пути своей эволюции. Множество религиозных течений, философских школ и научных теорий предоставили нам возможность менять трактовку ответа на этот вопрос по своему усмотрению. Поэтому попробуем разобраться, что же такое окружающий мир на самом деле.

Истина в простоте

Для начала рассмотрим этот вопрос, исходя из логики простого человека, не углубляясь в тонкие материи мироздания. Итак, окружающий мир – это пространство, которое нас окружает. И именно в этот момент появляются первые противоречивые заявления.

Если разобраться, довольно сложно повернуть границы, отделяющие одно пространство от другого. В конце концов, не существует конкретных стандартов, способных упорядочить все эти знания в головах миллиардов людей.В связи с этим, если вы зададите обычный вопрос о том, что в мире, мы получим разные ответы.

Например, для некоторых это может быть то пространство, которое непосредственно окружает себя. Для других все намного сложнее, и под этим понятием подразумевается вся планета или даже Вселенная.

Окружающий мир: Дикая природа

Однако, несмотря на все разнообразие ответов, есть такие, которые можно выделить в отдельную группу. Это связано с тем, что, несмотря на незначительные различия, они все же имеют некоторое сходство, ведущее к общей идее.

В частности, многие считают, что весь мир вокруг нас живет вокруг нас. Те же леса, поля, реки и пустыни. Сюда также приходят животные и растения, так как они являются неотъемлемой частью этого мира.

Каков мир глазами философов?

Философы, богословы и богословы рассматриваются более глубоко. Ведь для них наш мир – часть более сложной реальности. Для наглядности рассмотрим основные особенности их взглядов на текущий порядок вещей.

Согласно религии, наша реальность – это место, где люди живут лишь частью подготовленного им пути. То есть мир вокруг только Ширма, который закрывает от глаз более красивое место – Рай.

Что касается философов, то они более расплывчато формулируют ответ на этот вопрос. В зависимости от школы мыслитель может по-разному определять представления об окружающем мире. Для одного это место материальное, для второго – духовное, а для третьего и вовсе представляет собой сочетание двух предыдущих.

Предмет «Окружающий мир» в начальной школе закладывает основы для развития познавательного интереса детей к таким естественным и общественным наукам, как география и биология, физика и химия, история и обществознание. Этот предмет стал переосмыслением и дополнением прежнего школьного курса. Он призван научить детей целостному, рациональному восприятию самого окружающего мира, в котором мы живем.

Данный тематический раздел содержит готовые конспекты уроков, проектной деятельности, интегрированных занятий, внеклассных занятий по окружающему миру в начальной школе.Спектр вышеперечисленного очень широк. Он охватывает всю учебную программу курса и не ограничивается им.

Примеры уроков окружающему миру – в помощь педагогам.

Содержится в разделах:
Включает разделы:

Показаны публикации 1-10 из 320.
Все разделы | Мир

Критическое мышление на уроках русского языка и окружающего мира. Принятие синиссинной письменности. Изменения, происходящие в современном образовании, выдвигают в качестве приоритета использование новых технологий обучения и воспитания.На уроках русского языка, литературного чтения, окружающего мира, , на этапе усвоения новых знаний можно …

Разработка урока о мире в 4 классе «Жизнь древних славян во времена Древней Руси» Тема. Быт древних славян. Во времена Древней Руси. цель : образование : Формировать у учащихся представление о древней Руси, русских князьях, о жизни древних славян, их религии; развитие : Развитие устной речи учащихся, воображения, фантазии, умения работать с…

Окружающий мир – «Путешествие в страну дорожных знаков». Конспект урока окружающего мира с использованием игровой техники в 2,4 грамма

Издание «Путешествие в страну дорожных знаков. «Конспект урока об окружающем …» МОУ «Старопольская Сошь» по всему миру: урок с использованием игровой техники во 2, 4 классах подготовил и провел: учитель начальных классов вл. Е.В. Задачи: 1. Расширить знания учащихся о правилах поведения на дороге.2. Воспитать чувство бережного отношения к своему …

Библиотека изображений «Маам-Пикчерс»

Конспект урока о мире в 3 классе «Золотое кольцо России» Конспект урока по теме «Золотое кольцо России» Задача: Формирование основ гражданского общества. самобытность, чувство гордости за Родину. Задания: 1. Расширить знания детей о городах Золотого кольца. 2. Научиться узнавать город по его основным достопримечательностям и воспроизводиться в нем…

Тест на Выбор Мудрого Мира, 4 класс Окружающий мир, УМК А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая («Перспектива») Тест «Мудрый выбор» 1. В каком году произошло крещение Руси? а) в 862 г. б) в 1157 г. б) в 988 г. 2. Великий киевский князьХадед Русь. а) Князь Владимир б) Князь Юрий Долгорукий в) Князь Ярослав Мудрый 3. День …

Контрольная работа по миру “Старт Московского царства”, 4 класс УМК А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая Проверенная работа “Начало Царства Московского” Фамилия _ 1.Как передавался трон великой обезьяны? _ 2. Почему русские бежали в безлюдные районы – в степи, на Донские острова, в Ладу на Волге? _ _ 3. Какие были библиотеки …

Окружающий мир – конспект занятий по миру для 1 класса «Полезные товары своими руками»

Тема: «Полезные товары своими руками» Цель: – способствовать формированию умения вести познавательно-исследовательскую деятельность. Задачи: 1.Помогаю исследовательской деятельности Узнать, какую пользу приносит молоко детскому организму. 2. Продвигать …

Теоретические основы формирования исследовательских компетенций на уроках по теме «Мир мира» Проблема научного исследования имеет глубокие корни. Иностранные учителя (Ж. Руссо, И. Песталоцкий, Ф. Дистервег, Г. Кершенштайнер, Дж. Дьюи, С. Френ) высказали идею поощрения ребенка познавать мир через исследования и открытия. В России такая позиция…

Окружающий мир – один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе. Этот мир вокруг нас – животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности его функционирования, узнает, как все происходит в этом мире. Окружающий мир в начальной школе 1,2,3,4 класса – это подготовка к пониманию ребенком таких предметов, как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний.Чтобы накопить хорошую базу, нужно много читать, и родители это делают со своим ребенком. На занятиях помогут методические пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.

  • ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 класса 1 часть Плешакова ✍

    Так, в 2019 году рабочие тетради к уроку «Окружающий мир» автора Плешакова программы «Школа России» были переизданы и перечислены в соответствии с новыми учебниками программы «Перспектива».Отличите 8-е издание от 7-го (до 2019 года) по обложке. Замененный значок в левом верхнем углу Да, и справа, если присмотреться, угол тоже изменился. Многие задачи в этих новых рабочих ноутбуках остались

  • Строение человеческого тела. Открытки и плакаты для начальных классов

    Ребенок с детства знает, что такое руки, ноги, голова, но дети иногда даже не задумываются, а что внутри них самих? Уже в детском саду воспитатели дают детям элементарные представления о строении человеческого тела, но до школы все благополучно забывается.В начальных классах то же самое, на уроках «по миру» ученикам придется поближе познакомиться с ее телом, с его телами и системами, чтобы узнать, где

  • Андрей Юрьевич Боголюбский. Отчет 4

    Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбова при Владимире, а также потому, что князя звали «Богролов». Он способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества.

  • Владимир, ул.Отчет 4

    Святой Владимир – князь Новгородский и Киевский, в котором произошло крещение Руси. В 988 году он принял христианство за греческий ритуал, а также сделал своей государственной религией Киевскую Русь. Крестился великий князь Владимир в греческом городе Херсонес (Корсунь), который находился в южной части нынешнего Крымского полуострова. С принятием Святого Крещения князь Владимир стал управлять Россией по-новому –

  • Нитчены мира (континенты)

    Материк – это очень большая земля суши, омываемая морями и океанами.Несмотря на такую ​​формулировку, 4 из них до сих пор имеют сухопутные границы – вагоны. Для каждого материка свои климатические условия, животный и растительный мир. Поговорим подробнее о каждом материке.

  • О профессии для детей (подготовка к Вооруженным Мира)

    Есть много профессий, о которых ученик четвертого класса даже не подозревает. В школьных учебниках об окружающем мире о них не пишут, а в конце четвертого класса вопросы по этой теме обязательно определят.Давайте ближе познакомимся с миром профессий.

  • Отчет об оленях для детей

    Северный олень обитает на Крайнем Севере, в тундре. Это не страшный мороз и не глубокий снег. У него густая короткая шерсть, особенно в зимние месяцы. Копыта оленя широкие, чтобы ходить по снегу или болоту, и не подведут. Даже эти копыта можно двигать, как растопыренные пальцы, и становиться еще шире. Края получаются крепкими, острыми. Копыта, как лопаты, оленьи катки, стойки снега,

  • Отчет / Сообщение «Железная руда». Как она появилась, как и где добывают железную руду

    Расскажу о железной руде. Получается чистое железо. Почти все основные месторождения железной руды находятся в породах, которые сформировались более миллиарда лет назад. В то время Земля была покрыта океанами. В составе планеты было много железа и вода растворялась в воде. Когда в воде появились первые организмы, производящие кислород

  • Александр Невский.Сообщение 3-4, класс

    Александр Ярославович родился в Переславле-Залесском в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосийской. Уже с четырех лет ребенок был возбужден от матери и отдан на воспитание княжеским воинам. Малыша начали учить военному делу и грамоте. Он вырос, превратился в умного, сильного молодого человека, любившего читать и прекрасно писавшего.

  • ГДЗ Окружающая тетрадь для практических занятий World Grade 4 No.1 Тихомирова. Ответы на спину

    Ни для кого не секрет, что сейчас все учебники и рабочие тетради на печатной основе делятся на утвержденные Минобразования и не утвержденные. Созданы списки льгот, по которым официально разрешено проводить уроки в школе. А есть такие учебники и тетради, которые даже лучше, но в список их не внесли (видимо, на лапу давали мало денег). Так вот

  • GDZ, окружающая World Grade 4 Workbook 1, часть.Плешаков, Крючков. Ответы на задания, Решебник

    Четвертый класс, четвертый, последний класс начальной школы. Значит, все будет не так просто, как раньше. Задачи довольно сложные, заставляют думать, искать информацию. Это мы говорим об уроках на тему «Окружающий мир» авторов учебников и тетрадей Плешакова, Крючкова в четвертом классе. В первой части рабочего ноутбука будет

  • Загадки – очень увлекательное занятие.Причем не только увлекательно, но и познавательно, заставляя ребенка думать и рассуждать. Осенью, конечно, не обойдемся без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее подарки, осеннюю красоту.

  • Живая и нежирная природа, ее объекты

    Осмотритесь. Как красиво! Ласковое солнышко, голубое небо, прозрачный воздух. Природа украшает наш мир, радует его. Вы когда-нибудь задумывались, что такое природа? Природа – это все, что нас окружает, но при этом создано не руками человека: леса и луга, солнце и облака, дождь и ветер, реки и озера, горы и равнины, птицы, рыбы, животные, даже человек сам относится к природе.

  • ГДЗ Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешакова

    Мир, который нас окружает, – это мир вокруг нас – ребенок начинает знать больше в младенчестве. Но он становится более близким и подробным с окружающим миром уроками в начальной школе по одноименной теме. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор ваших учебников и рабочих тетрадей по миру по всему миру – Плешаков. В первом классе задачи довольно простые, нужно хотя бы написать, в основном нарисовать или понести что-то

  • Кустарники, комбайны, кормушки

    Кустарник – низкосортное древесное растение, не имеющее основного ствола, у них несколько цельных стеблей коры. Ветви кустарника начинаются практически от поверхности почвы. Кустарники – это многолетние растения. В лесах подстилки обычно занимают кустарники. Поскольку в подлеске гораздо меньше солнечного света, растения в нем теотелевы и способны к фотосинтезу с ограниченными

  • ГДЗ Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешакова

    Готовое домашнее задание на тему мира обязательно вам пригодится, ведь часто в заданиях есть указание на поиск информации в Интернете.А где самые правильные и подробные ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Лови ГДЗ к первой части рабочей тетради для 2-го класса, Мир по всему миру, автор Тетради Плешакова, программы Русской Школы.

  • Проект «Город Россия». Мировой класс 2

    Примеры проектов по «Городу России» по предмету мирового класса 2, программе «Школа России», выполненные учащимися вторых классов.

  • Во второй части учебника по предмету «Окружающий мир 2» автора Плешакова рассматриваются темы здоровья и безопасности, общения и путешествий. Это и основные направления, и методика, и учебное пособие, и рабочая тетрадь по программе «Школа России». По традиции каждая большая голова рабочего блокнота заканчивается темой «Проверь себя и

  • Комнатные растения не только украшают комнату, но и приносят пользу, растения насыщают воздух кислородом.Но чтобы комнатное растение мне понравилось, росло, не засыхало, за ним нужно ухаживать. За каждым растением ухаживают за каждым растением. Одни постулаты любят, а другие прекрасно чувствуют себя на солнышке. Некоторым нужно часто и обильно поливать, а другим – от

  • Обработка льна в России в старину 🎥

    Лен многие крестьяне только что вышли в Россию. Из льна затянуты нити, из которых ткани бытовой и праздничной одежды, скатертей и других предметов домашнего обихода.Льняное масло получали из семян льна, на них готовили пищу. Секреты выращивания льна, а затем его сбор, переработка, весь технологический процесс подготовка льна к получению пряжи, а затем уже готовый текстиль – все это передавалось с

  • GDZ окружает World Grade 3 Workbook 2 part. Плешаков. Ответы на задания, Решебник

    Готовое домашнее задание с правильными ответами на урок по всему миру, 3 класс, по 2 частям рабочей тетради. Автор рабочего тетради Плешаков А.А. Программа школы России. Решебник утвержден учителем.

  • ГДЗ окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Крючков. Ответы на задания, Решебник

    Рабочая тетрадь по предмету «В мире» для 4 класса, авторы Плешаков А.А. И Крючкова Е.А. По программе «Русская школа России» сродни тетради, говорит один автор. Но есть и существенные отличия, поэтому есть ответы на этот рабочий блокнот, и мы публикуем GDZ для вас для сверки.

  • ГДЗ Окружающий мир 4 класс Тетрадь для практических работ 2 часть. К учебнику Плеасакова. Ответы на задания, Решебник

    Выполненное домашнее задание на тему «Мир вокруг 4 класса» сослужит хорошую службу родителям и поможет быстро проверить, как их ученик справился с домашним заданием, проверить ответы. На этой странице ГДЗ к тетради для практических работ, 2 части рабочей тетради к учебнику автора Плешаков А.А. Автор

  • Российская Федерация Протяженность с запада на восток и с севера на юг на многие километры, поэтому зональность территории четко прослеживается. Солнце по-разному светит и согревает разные части земного шара. На экваторе Земли приходится больше тепла, меньше всего на Северном и Южном полюсе. В разные зоны земного шара поступает определенное количество тепла, света, влаги. Эти условия определяют индивидуальный

  • ГДЗ «Война мировая 4 класс».Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

    Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса для «окружающего мира» авторов Плешакова, Новицкой (Перспективная программа) достаточно сложна, но и дети уже не маленькие, умеющие разбираться в истории и в археологии.

  • Атлас-определитель камней и минералов для детей «от земли до неба». Окружающий мир Плешакова + видео

    Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду минералы и камни.Минералы – это природные вещества, а горные породы – это природные соединения минералов. Камни с древности помогли людям. Из них они построили жилища, орудия труда и даже оружие в каменном веке. Некоторые породы используются как топливо, полудрагоценные и драгоценные камни

  • Отчет “Музей Мальцева”

    В Курганской области, в селе Мальцево Шадринского района находится дом-музей Мальцева. В нем жил, работал и работал русский ученый-агроном Теренте Семенович Мальцев.Музей – большой дом с верандой. Это было до детского сада, но после войны дом передали Терентия Семенович с семьей. На чердак ведет длинная лестница со смотровой площадкой наверху, Мальцева с нее хорошо видна

  • Разделение животных на группы: виды, классы, отряды, роды и виды

    Животный мир Большой и разнообразный. Животные есть животные, но взрослые решили разделить их всех на группы по каким-то признакам.Наука о классификации животных называется систематикой или таксономией. Эта наука определяет родственные связи между организмами. Степень родства не всегда определяется внешним сходством. Например, молчаливые мыши очень похожи на обычных мышей, а

  • Написать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народной традиции. О происхождении названия природного объекта – Это одно из творческих заданий для «окружающего мира» 4-го класса по учебнику Плеасакова.И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием

  • ГДЗ «Война мировая 4 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

    Ответы на 5-е издание. По традиции мы продолжаем публиковать серию качественно подготовленных домашних заданий по программе перспективы. На этот раз в поле зрения будет решебник на тему окружающего мира 4-го класса.

  • Комплексные заключительные проверки 1, 2, 3, 4 степени GEF

    Мне очень нравится, что наша администрация каждый учебный год проводит комплексную административную проверку детей. В принципе выбор правильный. Комплексная работа Проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Оценивается в баллах – легко отследить

  • Всего зачетных и ежегодных контрольных работ на мировом уровне 1-го класса (Плешаков, Новицкая)

    Тест и контроль соответствия данным учебникам по предмету окружающий мир умк «Перспектива» Авторы А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Следует отметить правильный ответ (выделить букву или обвести кружком). В управлении 13 задач.

  • Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство. Одним из таких известных русских народных промыслов является Гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи по глиняным изделиям и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью назвать Гжель в России. Это народная рыбалка с многовековой историей, а сейчас наслаждается огромной

    рыбалкой…
  • Презентация для детей «Лекарственные растения». Лопч, Медница

    Давно люди заметили, что всех животных лечат травами. Разные растения помогают от разных болезней. Многие годы люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях. Великолепными книгами были: «Травники», «Клумбы», «Зельники». За много лет Народный Лекари накопил много знаний о полезных

  • ГДЗ «Мировая война 3 класс».Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

    Готовое домашнее задание с ответами на вторую часть рабочей тетради по теме «Мир вокруг света», 3 класс. Авторы Тетради Плешаков, Новицкая. ПРЕССИВНАЯ ПРОГРАММА. Решебник будет полезен каждому школьнику

  • ГДЗ «Мировая война 3 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

    Ответы на задания в рабочей тетради на тему окружающий мир 3 класс, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа перспективы.Решебник поможет вам с домашним заданием.

  • Дымковская игрушка – история рыбалки для детей, как лепить, как раскрашивать

    Дымкова игрушка – один из старейших русских народных поделок из глины. Впервые он появился 400 лет назад и до сих пор не утратил своей актуальности. За это время внешний вид дымковской игрушки изменился, но особенность ее изготовления, делающая ее уникальной, осталась прежней. Наш рассказ про Дымковскую игрушку рассчитан в первую очередь на детей младшего школьного возраста, но

  • Старинные традиционные жилища разных народов

    Дом для каждого человека – это не просто место уединения и отдыха, а самая настоящая крепость, которая защищает от непогоды, позволяет чувствовать себя комфортно и уверенно. Любые невзгоды и длительные путешествия всегда переносятся легче, когда знаешь, что в мире есть место, где можно спрятаться и где тебя ждут и любят. Людей всегда

  • Рабочий блокнот «Окружающий мир» для второго класса, часть второго, УМК «Перспектива», авторы тетради – А.А. Плайшаков, М. Ю. Новицкая. Если первая часть была полностью посвящена осени, то логично, что

История русского языка

Краткая история русского языка

Тарасин А. Бак
Среднесрочный отчет
Языкознание 450
Доктор Синтия Халлен
24 февраля 1998

“Откуда ты?” – вопрос, который я часто слышал в течение почти двух лет, проведенных в России.«Я из Америки», – отвечал я всегда, но этот ответ редко удовлетворял врожденное «русское любопытство» вопрошающего. «Да, – скажут они, – но где ваши корни ?» Затем я объяснил, что мои предки были из разных стран Северной Европы. Для большинства россиян этого было достаточно: «Значит, вы северный европеец, – сказали бы они сознательно, – теперь мы можем поговорить».

Подобно тому, как многие русские чувствовали, что не могут понять меня как человека, пока не узнают, откуда я, мы также не можем полностью понять язык, пока не узнаем его историю и происхождение.Я хотел бы изучить корни русского языка, чтобы лучше понять эту красивую и сложную систему общения. Многое из того, что кажется запутанным, произвольным или странным в современном русском языке, становится яснее, когда мы знакомимся с процессами изменений на протяжении исторического развития русского языка.

В этой статье я сделаю краткий обзор происхождения русского, а также резюмирую некоторые из основных изменений в истории языка.Я сосредоточусь на системах письма, фонологических и фонетических системах, а также на исторических рефлексах в современной лексике. Хотя я смогу дать только краткий обзор некоторых основных процессов изменений, я надеюсь, что эта статья предложит прочную основу, на которой заинтересованный читатель сможет построить дальнейшее изучение русского языка.

Краткий обзор происхождения

Многое из того, что мы знаем о происхождении русского языка, уходит корнями в попытки историков и лингвистов погрузиться в тайны прошлого.Примерно с 3500 по 2500 год до нашей эры люди, говорившие на языке, известном как индоевропейский, начали постепенно образовывать диалектные сообщества и отделяться друг от друга. По мере продвижения индоевропейских племен «на Запад и на Восток … славянские племена отделились от массы других племен и разработали свой собственный язык, который называется общеславянским или праславянским» (Сокольский 19). . Эти племена обосновались в самом центре современной Восточной Европы и веками продолжали использовать взаимно понятные диалектные формы.

Примерно в 500 году нашей эры общеславяноязычные народы разделились на западные, восточные и южные группы (см. Приложение A), а восточные славяне в конечном итоге нашли свой дом у реки Днепр на территории современной Украины (Сокольский 19). Точная дата не может быть указана, поскольку, как напоминает нам Кипарский, «наши первые точные исторические сведения о восточных славянах датируются 9 -м веком [13] из-за отсутствия письменных свидетельств.В это время, согласно древним записям из разных источников, восточные племена славян были известны как анты , человек. Происхождение терминов «славянский» и «славянский» не установлено (Кипарский 13).

Где-то между этим разделением трех ветвей славян и сегодняшним днем ​​восточнославянский или древнерусский язык разделен на три дополнительные основные диалектные группы, известные сегодня как украинский, белорусский и русский. Кипарский заявляет, что, хотя существует несколько различных гипотез относительно хронологии этих изменений, он считает, что свидетельства, основанные на письменных источниках, указывают на появление украинского языка где-то после 950 года нашей эры (17).Однако из-за различных политических осложнений украинский язык был официально признан отдельным языком только в 1906 году (18).

Дата, когда белорусский язык стал самостоятельным языком, более очевидна. Как упоминает Кипарский, о нем «не говорят как о независимом языке до тех пор, пока не произойдет русская революция 1917 года», когда народ Белоруссии сознательно объявил себя «независимым и создал для себя литературный язык, основанный на юго-западных диалектах Минской области. “(18-19).

Хотя эти два диалекта древнерусского языка сегодня признаны отдельными языками, сотни других диалектов по-прежнему считаются частью обширной географической области, где говорят на русском языке. Эта территория «теперь простирается от Кенингсберга [Калининграда] до Диомеда в Беринговом проливе и от Северного полюса (наблюдательные посты) до персидской границы» (Кипарский 20). Эта огромная языковая традиция, охватывающая большую часть земного шара, представляет собой столетия языковых изменений.Обсуждая некоторые из этих изменений более подробно, я надеюсь дать некоторое представление о сложности и богатой истории русского языка.

Письменный язык

Развитие системы письма, используемой восточными славянами, имеет историю запланированных языковых изменений и реформ. Этот процесс перехода от зарождения письменности к современной системе письма можно объяснить, процитировав четыре важных события. К ним относится «рождение» кириллицы в 862 году нашей эры.D., набор из 13 реформ -го -го века, известных как Второе южное славянское влияние, реформы Петра Великого 18-го -го -го века и коммунистические реформы 1917 года.

Хотя разные люди утверждали обратное, Сокольский отмечает, что восточные славяне явно не имели письменности и не были широко грамотными. Первая попытка создания системы письма была разработана в 862 году фессалоникийскими монахами Кириллом и Мефодием. По поручению византийского императора нести Евангелие славянскому населению, эти миссионеры начали с перевода Библии и других религиозных книг на народный язык.Кирилл и Мефодий, знакомые с диалектом славянского языка, на котором говорят в Македонии, создали алфавит, основанный на фонематических свойствах этой формы славянского языка (26-28). По этой причине предком старославянского языка (OCS, древнейшая письменная форма общеславянского языка) был македонский диалект (Матфей 75).

Несмотря на некоторые разногласия в прошлом, большинство ученых теперь полагают, что система письма, созданная Кириллом и Мефодием, была сложным глаголическим алфавитом (см. Приложение B).Происхождение кириллической системы (см. Приложение C), гораздо более простого алфавита, основанного в основном на орфографии греческого, иврита и коптского языков, менее определенно. Сокольский постулирует, что эта система была создана другим человеком после смерти Кирилла и Мефодия, возможно, епископом Климентом (30). Мэтьюз, однако, утверждает, что Кирилл сам «должен был изобрести ее [кириллическую систему] до своего отъезда с … Мефодием» из их миссионерских путешествий по землям славян (68). Однако, помимо вопроса о том, кто создал кириллицу, основная часть системы осталась до наших дней и служит орфографической основой для нескольких языков мира в дополнение к русскому, включая украинский, болгарский и монгольский.

На протяжении всей истории русского языка и его предшественников письменная форма языка претерпела несколько радикальных изменений, отчасти из-за постоянного противоречия между письменным и устным языками. Как рассказывает Сокольский, после падения Византийской империи в 1453 году большое количество византийских и болгарских ученых эмигрировало в Москву. Заметив несоответствия и безудержную «русификацию» религиозных текстов и записей, первоначально написанных в OCS, эти ученые попытались стандартизировать письменный язык.Их целью было противодействовать «искажению» оригинального языка. Основным результатом этих реформ, известных как «Второе влияние южных славян» (первое – влияние македонского диалекта), было восстановление многих архаических выражений, которые были модернизированы, повторное введение фонем / d / и / ts /, и противодействовать замене OCS “” (major jus , произносится / u / на русское “y”, которое стало символом фонемы / u / (102-3).

Еще один пример запланированной смены языка проходил в 18 -м веке при Петре Великом.По словам Сокольского, Петр хотел «распространить грамотность среди населения. С этой целью он ввел в 1708-1710 годах новый, более простой и легкий алфавит», известный как «гражданский алфавит» ( гражданский грамота ). Его изменения включали удаление нескольких греческих букв, написав «

». “(/ i /) как” i “, и отказ от акцентных знаков и титула , которые были надстрочными знаками, обозначающими аббревиатуры (Сокольский 117). Хотя алфавит OCS остается официальным алфавитом Русской Православной Церкви, изменения в Орфографическая система, установленная Петром Великим, в целом осталась неизменной в нерелигиозных писаниях по сей день.

Сокольский также отмечает, что некоторые незначительные орфографические изменения, призванные упростить и модернизировать Петерс гражданский штат , были введены коммунистическим правительством в 1917 году. Среди прочего, «

» “( tvjerdy znak ,” жесткий знак “), потерявший свою звуковую ценность из-за фонологического изменения, был исключен.” “( jat , первоначально произносимое примерно как / то есть: /), также слилось с фонемой / je / (“e”), вызывая путаницу в правилах написания.Таким образом, символ jat был удален, и все экземпляры фонологического / je / были представлены орфографически как «e» (Sokolsky 141).

Таким образом, несмотря на желание ученых 13 -го и -го веков и других поддерживать русскую систему письма в соответствии с OCS, в последнее время их усилиям противодействовали движения к упрощению и попытки сохранить письменный и разговорный языки более тесно. Связанный. Из-за этого факта, а также из-за того, что церкви сохраняют традиционную OCS, в России сегодня по сути два разных письменных языка, которые не являются взаимно понятными.Однако обе системы письма послужили ценными источниками подсказок об истории русского языка.

Фонологические и фонетические системы

Хотя фонологические и фонетические системы русского языка с момента его зарождения в индоевропейском языке претерпели множество изменений, я должен ограничить свое обсуждение несколькими из них. больше принципиальных сдвигов звука. Наиболее интересные и важные звуковые изменения происходят между общеславянским и древнерусским.К ним относятся потеря глухих гласных, известных как jers , рост «акандже» (изменение безударного произношения гласных) и палатализация велар.

В общеславянском языке были две глухие гласные, известные как «джерс» (русский язык глюхие ). Орфографически они были представлены как «

“и”

«и произносится примерно как / u / и / i / соответственно. Как отмечает Кипарский, мы можем сказать, анализируя тексты, датируемые второй половиной десятого века, что эти буквы уже менялись,« часто меняясь местами ».. . часто опускается в определенных позициях »(97). В конце концов, в определенных средах, jers становились настолько слабыми, что они вообще не произносились в конечной позиции слова или интерконсонантно в определенных слогах. В других местах изменение было более постепенным. Как Кипарский заявляет, что «потеря медиальной слабости началась не ранее 1100 г., а завершилась к определенному времени в 13 -м веке []». «Сильные» или акцентированные джерси не исчезли, но были преобразованы в / о / и / e / соответственно (102).Хотя слабые джерси больше не произносятся в современном русском языке, «мягкий знак» () по-прежнему пишется многими словами, указывая на «мягкость» или палатализованный характер предшествующего согласного. В результате орфографических реформ 1917 г. слово или «жесткий знак» было отменено в большинстве слов (Сокольский 117), но остается в нескольких отдельных словах.

В древнерусском языке фонема / о / произносилась как [о] в любой среде. Где-то в течение 13 -го и 14 -го веков, однако, «безударное о стало произноситься как а» (Сокольский 54).Мэтьюз утверждает, что это изменение распространялось постепенно, начиная с диалектной вариации, обнаруженной в центральной России (очевидно, считавшейся «провинциальной»), и медленно продвигалось среди населения, пока не стало частью стандартного диалекта. В 17, -м, -м веке «какое-то время не существовало общепринятой нормы произношения» безударного / о / в московском диалекте (168). Однако к 18 -му -му веку даже Петр Великий произносил безударные / o / as / a /, о чем свидетельствуют его «частные письма [которые] написаны не слишком аккуратно» (170).К концу 18 -го века и началу 1-го года крайне консервативная академическая грамматика Ломоносова содержала правило произношения для akanje : «Буква o без ударения произносится во многих словах, как буква a в обычном. разговора, чтобы смягчить артикуляцию (Матфей 174). Сегодня / о / произносится как // в большинстве безударных слогов, «с вариантами, в зависимости от до- или посттонического положения безударного слога» (Кипарский 142) .

Палатализация велярных согласных / k /, / g / и / x / – еще одно важное изменение в фонологической истории русского языка. Как указывает Мэтьюз, «общеславянские веляры были твердыми [то есть не палатализированными] … и начало их палатализации в древнерусском языке можно наблюдать спорадически в XI веке» (156). Об этом изменении свидетельствуют тексты, в которых символ “” (/ /), ранее записанный после этих велярных согласных, начал заменяться гласной переднего ряда “

“. “(/ i /), показывая палатализацию предыдущего согласного (156).Это изменение постепенно продвигалось в языке с 11 -го -го на 14-е века, когда «обычно предполагается, что … процесс был завершен и использование for стало традиционным» (Matthews, 163). В современном русском языке после велярных согласных идут исключительно гласные переднего ряда, что указывает на завершение процесса палатализации.

Конечно, это далеко не исчерпывающее обсуждение всех фонологических и фонетических изменений в истории русского языка.Однако я надеюсь, что он послужит образцом некоторых звуковых изменений, которые произошли между общеславянским и древнерусским языками, а также основой для дальнейшего исследования этой темы.

Исторические рефлексы в современной лексике

История слов, из которых состоит современный русский язык, чрезвычайно сложна. Сложная сеть лексических единиц отражает сложную историю самих восточных славян, уходящую корнями как в прошлое, так и в настоящее.Сокольский делит лексику русского языка на четыре группы, которые я хотел бы кратко обсудить: «Общеславянские слова, восточнославянские, чисто русские слова и слова, заимствованные из других языков» (85).

Сокольский цитирует русского лингвиста Трубачева, который, по-видимому, утверждает, что конкретный русский словарь содержит 3191 слово общеславянского происхождения. Эти слова отражают темы природы, тела, социальных отношений и работы и, кажется, имеют родственные связи в славянских языках (86-7).Они отражают неизменные элементы мира говорящих, передаваемые от родителей к детям на протяжении веков, так что сегодня русский русский использовал бы очень похожую форму для таких слов, как «земля», «дождь», «сердце», «сосед» и « зерно »как его славянские предки до 5 -го века (Сокольский 85-6).

Другая группа слов, которые Сокольский указывает как составляющие часть современного русского лексикона, имеет восточнославянское (древнерусское) происхождение. Эти слова являются общими для русского, белорусского и украинского языков сегодняшнего дня, но отсутствуют в западной и южной группах славянских языков.Эти слова включают в себя семейные отношения, животных, цвета и слова для обозначения времени, такие как «сегодня», «после» и «сейчас» (88). Однако большая часть слов в современном русском языке считается «чистым» русским языком (Сокольский 88). Многие из них включают слова, придуманные в советское время, особенно сокращения и соединения, которые процветали в эпоху бюрократического языка (143).

Многие слова в русском языке были заимствованы из разных языков на разных этапах истории.Первыми князьями государства, известного как Русь, были викинги из Скандинавии, правившие веками. Хотя несколько мало используемых слов, таких как « кнут » для хлыста, происходят из языка викингов, большая часть скандинавского влияния сохраняется только в таких именах, как «Игорь», «Ольга» и «Олег» (Сокольский, 89). От татарского нашествия и владычества Руси (которое длилось с 1240 по 1480 год) очевидны и другие пережитки. Слова «кирпич», «охрана» и «деньги», среди прочего, сохранились в русском языке сегодня (Сокольский, 89).

Когда князь Владимир «крестил» Русь в православие в 988 году, было принято значительное количество греческих слов, обозначающих религиозные идеи и предметы, такие как «Евангелие», «икона», «монастырь» и «ангел» (Сокольский 89). Другой важный источник заимствований, на который указывает Сокольский, возник во времена культурных реформ Петра Великого. Поскольку выпускалось большое количество книг по новой для России тематике, переводчики часто предпочитали просто копировать иностранные слова вместо того, чтобы искать подходящие аналоги на русском языке.Это привело к «битве … против чрезмерного употребления иностранных слов. Даже Петр Великий был вынужден приказать одному из своих послов ограничить использование иностранных слов» (122). Особенно восхищались французским языком, который в 18 и 19 веках считался модным и превосходящим русский язык. Эта «галломания» оставила свой след в словах «рассказ (здания)», «вагон» и многих других (128).

Конечно, русский язык позаимствовал слова из бесчисленного множества других языков, но они оказали основное влияние.Вместе эти слова общеславянского, восточнославянского, чисто русского и иностранного происхождения составляют богатый и сложный лексикон, который я считаю одним из самых захватывающих аспектов современного русского языка.

Заключение

По мере того, как я пытался более внимательно изучить историю и происхождение русского языка, я чувствую, что пришел к лучшему пониманию этого сложного и интригующего элемента русской культуры. Хотя я рассмотрел лишь несколько аспектов системы письма, фонологических и фонетических изменений и исторических рефлексов в современной лексике, я только начал поверхностно касаться истории этого языка.Я надеюсь, что мой краткий обзор, по крайней мере, заинтересует читателя побольше узнать о корнях русского языка, чтобы лучше понять его.

Приложение А

Источники: Кипарский 17-19, Сокольский 19, 91-2.

Приложение B

Приложение C

Процитированные работы

Кипарский Валентин. Историческая грамматика русского языка: развитие звуковой системы .Анн-Арбор: Дж. И. Пресс (Ардис), 1979.

Мэтьюз В. К. Историческая грамматика русского языка . Лондон: Атлон Пресс, 1960.

Сокольский А.А. История русского языка . Мадрид: Самоиздание, 1965.

Курс окружающего мира Плешакова Новицкой. Наслаждайтесь своими данными! Пример регистрации

Если вы уже прошли первую часть,

По традиции мы продолжаем публиковать серию качественно подготовленных домашних заданий по программе перспективы.На этот раз в поле зрения будет решебник на тему окружающего мира 4-го класса. Ответы на 5-е издание. Авторы учебника и рабочей тетради – Плешаков и Новицкая. Рабочая тетрадь на 2017 год.

Окружающий мир – это урок, где есть место творчеству, где много материала нужно ребенку, чтобы найти себя в книгах и других дополнительных источниках, а это, как правило, требует много времени, и на подготовку на урок уходит целый день. Для этого мы подготовили для вас домашнее задание.Теперь делать уроки будет намного проще, ведь все ответы на нашем сайте 7guar собраны на одной странице и не нужно просматривать кучу сайтов, чтобы найти правильные ответы на поставленные задачи.

Наша ГДЗ проверена и одобрена учителем начальных классов.

Ответы на задания по всему миру 4 класс часть 1

Мы граждане Единого Отечества

С. 3-5 Общество – это мы!

1. Мое первое общество – это моя семья.

Наши общие цели: жить в мире и согласии, быть вместе, быть дружными, любить друг друга.

Наши общие дела и интересы: Уборка дома, выезд на природу, прием гостей, занятия спортом в спортзале или на стадионе, работа в саду и огороде, совместные прогулки, путешествия.

2. Мы уже в 4 классе!

Наши общие цели: хорошо учиться, получать знания, быть дружелюбными.

Наши общие дела и интересы: школьные уроки, спортивные соревнования, участие в праздниках, утренники, школьные олимпиады, конкурсы, походы в горы, кино, выезд на природу.

3. В красных кружках запишите названия сообществ, в которые вы входите по рождению и по месту жительства, в зеленом – названия сообществ, выбранных вами самостоятельно.

В красных кругах: Семья, школа.

В зеленых кругах: кружок рукоделия, спортивная секция, музыкальная школа, шахматный клуб и др.

4. Прочтите список слов. Зелеными карандашами подчеркните слова, значения которых вам понятны. Выпиши непонятные слова.

Артель – это объединение людей для сотрудничества (бригада).
Братство – объединение людей по вере.
Фермеры – это общество соотечественников, родившихся или проживающих в одном городе, селе.
Круг – сообщество людей по интересам, хобби, например кружок рукоделия или литературный кружок.
Коалиция – объединение стран для общих целей. Лига
– обычно объединяющая спортивные команды.
Мир – это человечество, мировое сообщество или сборище, встреча односельчан..
Партия – объединение людей, имеющих политические интересы, политическая партия.
Совет – Совместное обсуждение людьми некоторых вопросов.
Собрание – это присутствие людей в одном месте для обсуждения некоторых таких, например, родительского собрания.
Union – это обычно сообщество государств или организаций.
Плеяда – объединение выдающихся людей, например, ученых.
Партнерство – это общество друзей или форма предприятия.
Компания группа друзей, знакомых приятелей.
Федерация – объединение территорий в государство.
Команда – это группа людей, которые чем-то объединены.

Устно объяснить, что в значениях этих слов есть общее. Чем они отличаются?

Это все сообщества. Они разные по интересу, размеру, составу.

С. 6-9. Русские люди

1. Чистые фото. С помощью учебника сформулируйте и запишите, что объединяет всех граждан нашей страны в единый народ.

История, искусство, культура, патриотизм, творчество.

2. С помощью рисунков или фотографий с подписями составьте рассказ на тему: Мы разные, мы вместе! «В подписях иллюстраций отражается, какие события являются общим достоянием народов твоего края, которые сейчас творится в общей работе на благо каждого.

Здесь можно разместить фотографии следующих событий: городская (или школьная) суббота, парад 9 мая, день города, посадка деревьев на улицах города, спортивные соревнования.

Картинок для печати:

3. «Мой проект на благо России». Придумайте и опишите свой проект на благо родной страны. Добавьте описания рисунков и схем.

Название проекта: Бесплатная библиотека.

Цель: помочь жителям моего района или города полюбить чтение книг. Афины любят читать.

Фонды: несколько старых книжных полок или шкафов, книги, несколько единомышленников, инструменты для установки бесплатных библиотек.

Люблю читать, у нас дома много книг. У моих соседей много книг, которые больше не нужны, и они готовы отдать их кому-нибудь бесплатно. Предлагаю установить в нескольких местах моего города (района, парка) «Бесплатные библиотеки». Их можно сделать из старых книжных шкафов, которые люди выбрасывают.

Каждую такую ​​библиотеку-шкаф необходимо установить в проходимом месте (в парке, на улице, на детской площадке). Повесьте объявление: «Уважаемые жители нашего города! Можете взять бесплатную библиотеку для себя.Вы можете бесплатно взять книги и, прочитав, вернуть их на место или оставить дома. Заполните, пожалуйста, и этот шкафчик. Не выбрасывайте литературу! Принесите сюда свои книги, и они найдут своих читателей! «

Уверен, что мой проект заинтересует многих жителей нашего города. И, возможно, многим ребятам понравится читать, они будут меньше смотреть телевизор и меньше играть на планшете. Это пойдет на пользу России!

Картинок к проекту:

Конституция России, сайт ГДЗ на стр.10-11

1. Прочтите статьи Конституции РФ. Подумайте и расскажите, какое отношение имеют эти статьи Конституции к вам, вашим родным и близким.

Конституция – главный закон нашей страны. Она гарантирует мои права и говорит о моих обязанностях. Например, я могу получить бесплатное образование в школе или медицинское обслуживание. Мои родители должны платить налоги, подчиняться законам нашего государства.

2. Выпейте из вышеперечисленных статей Конституции.Примеры прав и обязанностей человека и гражданина.

Права: каждый имеет право на жизнь. Каждый имеет право говорить на своем родном языке. Каждый имеет право на отдых. Каждый имеет право на медицинскую помощь. Каждый имеет право на образование.

Обязанности: Каждый обязан сохранять памятники истории и культуры. Каждый обязан платить налоги и сборы. Каждый обязан сохранять природу.

Стр. 12-13.Права ребенка

1. Используя текст учебника по с. Знак 16-17 лет, права ребенка которого иллюстрируются этими фотографиями.

Право на жизнь, семью; право на образование; право на охрану здоровья; право на отдых.

2. В дополнительной литературе или Интернете ознакомьтесь с десятью принципами декларации прав ребенка. Выпейте 2–3 принципа, которые считаете наиболее важными. Вы можете выразить их значение своими словами.

Принцип 1: Дети во всем мире обладают правами, перечисленными ниже.
Принцип 2: Каждый ребенок имеет право нормально расти и развиваться.
Принцип 3: Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство.
Принцип 4: Каждый ребенок имеет право на жилище (дом), питание, медицинское обслуживание.
Принцип 5: Если ребенок имеет ограниченные физические возможности (инвалид), он имеет право на особый уход и заботу.
Принцип 6: Каждый ребенок имеет право на опеку родителей, а если у него нет семьи, он имеет право на опеку со стороны государства.
Принцип 7: Каждый ребенок имеет право учиться, получать образование.
Принцип 8: В первую очередь должны быть обеспечены защита и помощь ребенку (защита ребенка перед защитой взрослого).
Принцип 9: Каждый ребенок должен быть защищен от насилия и жестокости.
Принцип 10: Каждый ребенок имеет право расти в атмосфере любви и взаимопонимания, ребенок должен защищаться от ненависти и дискриминации.

стр.14-15. Государственное устройство России

1. Выпишите из текста учебника слова, значение которых вам непонятно. С помощью словаря толкование слов.

Демократическая Республика – это государство, в котором власть избирается народом.
Референдум – это всенародное голосование по важным вопросам.
Выборы – это процедура избрания кого-либо путем скрытого голосования.

2. Учитесь по фотографиям в учебнике и подписывайте эти здания.Один из них не представлен в учебнике. Узнай это, используя другие источники информации.

Представьте, что вас выбрал президент нашей страны. Опишите свою деятельность по пунктам Плана.

1. Моя цель: Сделать так, чтобы люди в России стали жить лучше, возродить государственную промышленность, обеспечить людей жильем и повысить зарплаты.

2. Мой первый указ:

Учителям и врачам прибавить заработную плату на заработную плату депутатов.
(или) Построить новую школу в нашем районе
(или) повысить пенсии всем пенсионерам, чтобы им хватило

3.Мои помощники: друзья и команда людей, которым я могу доверять.

4. Моя ответственность: я буду нести ответственность перед народом за его деятельность в качестве президента.

5. Россия не будет зависеть от других стран и сможет обеспечить все потребности своего народа, и люди будут жить лучше.

Стр. 16-19. Российский Союз Равных

1. Используя иллюстрации из учебника, подпишите флаги и гербы некоторых республик России.
2.Вырежьте приложение флагов и установите их в соответствующие окна.
3. Используя текст учебника, названия некоторых республик России и их столиц. Соедините линии.

Республика Адыгея – Майкоп
Республика Хакасия – Абакан
Республика Карелия – Петрозаводск
Республика Башкортостан – Уфа
Республика Саха (Якутия) – Якутск

4. С помощью дополнительной литературы и Интернета определяют и подписывают флаги и гербы субъектов Российской Федерации.

5. Проект «Путешествие в одну из республик Российской Федерации»
Найдите информацию и подготовьте сообщение об одной из республик Российской Федерации (на ваш выбор).

Проект «Путешествие в Республику Адыгея»

1.) Столица республики – город Майкоп с населением 144 тысячи человек.

Герб Республики Адыгея представляет собой круг, поверх ленты обрамленный надписью «Республика Адыгея» на адыгском и русском языках.В центре ленты – большая звезда, с боковых сторон – листья дуба, петух (слева), золотые колосья пшеницы, початки кукурузы (справа). В круге надпись «Российская Федерация» на русском и адыгском языках. Ниже представлена ​​национальная таблица – Ана с хлебом-солью. В центре круга – главный герой Северного эпоса Сушарыко на огненном летающем коне.

3.) Флаг Адыгеи.

Государственный флаг Республики Адыгея представляет собой полотнище прямоугольной формы зеленого цвета, на котором изображены двенадцать золотых звезд и три золотые перекрещенные стрелы, направленные острием вверх.Двенадцать звезд означают 12 адыгских (черкесских) племен, а 3 стрелки – 3 древнейших адыгских принцесс. Три перекрещенных стрелки обозначают их единство. Зеленый цвет ткани символизирует религию ислама.

Государственный гимн Республики Адыгея музыкальный – поэтическое произведение на стихи И. Машбаша, музыку У. Табисимова.

Ницца, живая, Адыгея,
Страна милых сердец.
Наши народы согревали
Хорошо согласна она.

Солнечный край
Республика – наш общий дом.
Крылья платные,
Республика
Зажги нашу мечту.

Предки избраны
Место предостережения для нас
Мужество, мудрость и сила
Подарили нам от дедов Кавказа.

Гордо со свободной душой
Вместе с Россией иди,
Твое солнце над тобой,
Штормы позади невзгод.

Небо родное и Нива
Будет навсегда в сердцах,
Будет для нас при живых,
В наших судьбах и делах.

5.) Государственный язык – русский и адыгейский.

6.) Территория республики со всех сторон окружена территорией Краснодарского края.

7.) Значительная часть Государственного природного заповедника Кавказа сосредоточена на территории республики, все богатства которой внесены в Список всемирного природного наследия. Знаменитые термальные источники находятся в Адыгее, Кавказском государственном биосферном заповеднике, Национальном природном парке «Горная Адыгея».

8.) Майкопский курган «Ошад» известен по памятникам истории и культуры, памятник – расстрелянный казаками крест, мемориальный комплекс Дружбы.В горных районах встречаются усыпальницы из средней бронзы – дольмены. В Майкопском районе археологи находят стоянку древних людей.
Древним памятником культуры адыгского этноса является нартский эпос, в основе которого лежат легенды о происхождении и приключениях Героев-богатурян («НАРТС»).

9) Среди выдающихся граждан Адыгеи:
Героев Советского Союза (Андрухаев Х.Б., Ахмизов А.А., Бурняков К.Б.) и Героев России (Хармаш А.В., Долонин В.А., Клупов Р.М., Гадагатль, Аскер Магамудович – русский ученый – Нардовад, Народный поэт Республики Адыгея.
Народный художник Российской Федерации, Заслуженный художник Адыгеи, член Союза художников России Кошка-фехтовальщик и другие граждане.

10.) Современные достижения Республики Адыгея.

В Республике Адыгея есть собственные продукты питания, развиты туризм, коневодство, спорт, сельское хозяйство. В современной Адыгее насчитывается около 90 крупных и средних предприятий, представляющих 11 отраслей.Предприятия пищевой промышленности производят мясные и плодоовощные консервы, кондитерские изделия, макаронные и винно-водочные изделия, пиво и молочные продукты. Огромные лесные ресурсы Адыгеи, которые представлены в основном твердосевными породами.

С. 20–21. Государственная граница России. ГДЗ Участок

1. Неверное из текста слово урок, значения которого вам не понятны. С помощью словаря запишите толкование этих слов.

Государственная граница – это линия, которая показывает границы страны.
Суверенитет – независимость. Виза
– документ, по которому можно попасть в чужое государство.
Таможня – специальная государственная служба, которая контролирует въезд и выезд граждан из страны.

2. Использование карты на с. 21 Определено, с какими государствами граничит Россия. Писать.

На суше Россия граничит с такими странами: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Беларусь, Украина, Абхазия, Грузия, Южная Осетия, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Китай, КНДР (Корейская Народно-Демократическая Республика).

По морю Россия граничит с Японией, США.

Используя карту, укажите названия стран и их столиц. Соедините линии.

Украина, Киев
Китай – Пекин
Казахстан, Астана
Финляндия – Хельсинки
Беларусь – Минск

Ответы с сайта на страницы 22-23. Выезд за границу России

1. Сравните пословицы разных народов о хороших отношениях между соседями. Что общего в пословицах? Что в них отличается? Как вы объясните различия?

Подберите одну из самых подходящих пословиц народов вашего края.Напиши это.

Близкий сосед лучше семьи.
Живите у соседей – ведите разговоры.
Какие соседи, это тоже разговор.
Не покупай двор, покупай у соседа.
Хозяйка не поскользнулась, так что видно, оттолкнули соседу.
Нет большей беды, чем плохие соседи.
Плохо жить, с соседями не дружить.
Пускай сосед в дом, а я хожу к соседям.
С соседом, другом, держись за саблю.
С соседом, другом и Тайном Городи.
Сосед не хочет и мира не будет.
Соседство – это обоюдная сделка.
Тогда сосед добрый, когда сумка полна.
Хороший сосед – самый большой родственник.
Хорошо, когда сосед рядом, а забор низкий.
Угроза обидеть соседа.
Что больше всего в соседе, а не в языке?
Пробирается чертополох и распущенный от соседа к соседу под синицы.
То, что есть дома, не к соседу.

Как вы думаете, применимы ли эти пословицы к отношениям между странами-соседями? Напишите своими словами, какими должны быть отношения между странами.

Эти пословицы относятся к отношениям между соседними странами. Отношения между странами должны быть дружескими, уважительными, в трудностях страны должны помогать друг другу.

2. Прочтите описание белорусской игры «Маяк».По описанию составьте схему.

3. Любимая игра монголов – шахматы. Рассмотрите фотографии монгольских шахмат и определите, каких животных они изображают. Запишите имена этих животных.

Ответ: Слева направо: Тигр (Кот, или Пантера, или Барс), верблюд, собака, лошадь.

С. 24-25. Сокровища России и их хранители

1. По образцу, приведенному в учебнике, заполнить таблицу. Включите в него природные предметы вашего края.Воспользуйтесь дополнительной литературой и Интернетом.

Название, на каком языке произошло название, что означает в интерпретации некоторых ученых.

Московская область:

Река Ока в переводе с готического «река», на древней земле – «вода», «река».
Река Истра переводится с литовского «поток», «течение».
Река Волга – русское название Волги (ст.-Слав. Влга) происходит от Прасланянского ВПЛГА, В. Волга-Волга – влага.
Москва-река – от финно-угорской группы язык качал «мокрое, ненастоящее место», на древнерусском языке «Москва» – «тягучий, зыбкий» или «болото, сырость, влага, жидкость».

Ленинградская область:

река Нева – от финского слова Neva – болото (глубокое), от шведского слова nude – новое.
река Нарва – В переводе с вепсского языка – «Порог».
Ладожское озеро – Ладога в переводе с финского – «Волна».
Лужский каньон – от названия реки Луги, в переводе с эстонского Laugas – углубление, яма, лужа, яма или разлом, россыпь.

Краснодарский край:

Бухта Семеса (Черное море, Новороссийск) – от Адыг. «ЦЭмесез» – насекомые и лес, москитное место.
Хребет Марчота – горный хребет на побережье Черного моря. На адыгском языке – «поясница». Очень лайф (Аген) – Ежевика, Лесная ягода.
Геленджикская бухта, получившая название от города Геленджик (город на берегу Черного моря), «Геленджик» по-арабски – «Тополь», по-адыгски – «Пастбище».
Анапская бухта – от названия города Анапа.Анапа – в переводе с адыгейского означает «круглый стол» – полукруглая форма бухты напоминает традиционный круглый стол адыгов. «Анапа» от древнегреческого – «высокий мыс».
Абрау (Озеро) – в переводе с черкесского означает «обрыв».

2. Прочтите чувашские пословицы. Подберите к ним подходящие по смыслу пословицы народов вашего региона.

В дни счастья будьте чистым сердцем, в дни скорби будьте жестоким сердцем.

В несчастье не грусти, и грусть преодолена.(рус.)
От радости локоны ходят, а от печали – иногда. (рус.)
Печаль видна ясными глазами, а башня – на лице Бело. (рус.)
Мол одежду ест, горе – мужик. (Укр.)

Водная мудрость не хранится на горных вершинах гордости.

Гор, чтобы быть глупым. (рус.)
Выше себя не прыгнешь. (рус.)
Выше головы не прыгнешь. (рус.)
Выше себя не прыгнешь. (рус.)
Бедность и мудрое юмор.(рус.)

У вас есть друзья – глубокие, как Волга, нету – плевать, как лужа.

У меня нет ста рублей, но есть сотня друзей. (рус.)
Дерево укоренилось, а человек дружит. (рус.)
Друга нет – посмотрели, а нашли – береги. (рус.)
Хороший конь не без седла, но честный человек не без друга. (рус.)
Вместе друг с другом – ничего не бойтесь. (рус.)

3. Узнайте в дополнительных источниках, кто первым создал алфавит для вашего родного языка.Напишите свою информацию об этом человеке. Если есть возможность, разместите его портрет.

Как создавалась славянская и русская азбука.

В IX веке в Византии, в городе Солун (ныне город Салоники в Греции) жили два брата – Константин и Мефодий. Константин, став монахом, получил новое имя – Кирилл. Братья были людьми мудрыми и очень образованными. Греческий царь Михаил отправил этих братьев к славянам в ответ на просьбу славянского князя Ростислава.

Кирилл и Мефодий взяли греческий алфавит и адаптировали его под звуки славянского языка. Таким образом, был создан славянский алфавит, получивший название «кириллица», – назвал его один из братьев. В дальнейшем славянская азбука послужила основой русского алфавита.

С. 26-27. Креативный Союз

1. Сравните описание морозной погоды в стихотворении К.Л. Хетагуровой и в отрывке из прозы Ю.С. Ryrtheu на странице 46 учебника.Нарисуйте иллюстрацию к одному из этих текстов.

Устный ответ: оба автора описывают суровую зиму своей родины. Если мы читаем о природе Кавказских гор в стихотворении Хетагурова, то чукотский писатель Рыртеу вспоминает природу Чукотки. В горах Кавказа на скале возвышается дикий баран, местный мальчик смотрит на Чукотку, чтобы понять, какая сегодня будет погода.

Можно нарисовать следующие иллюстрации: Горный баран на склоне крутой горы или мальчик, стоящий рядом с героем.

2. Нарисуйте иллюстрацию к одному из произведений писателей вашего края (по желанию), где изображена красота родной природы. Можно фото клеить.

Вы можете нарисовать следующие рисунки:

рассказ отправлен в рассказ “Золотая Луга”
к рассказу Бианки “Лесные домиски”
к рассказу Тургенева “Бежин Мид”

3. С Волшебной горой сравнил Ю.С. Рыртеу русская культура, которую он хорошо знал и с которой стремился познакомить свой народ.Попытайтесь кратко объяснить смысл этого сравнения. Напишите свою мысль.

Русская культура была представлена ​​чукотским писателем в виде горы, потому что она такая же огромная, великая, может быть, даже непонятная. Гора видна издалека, нельзя пройти мимо и не заметить гору, как нельзя пройти мимо русской культуры. Волшебная гора заплатит много богатства и загадок, как и русская культура. Поэтому Ю.С. Риртеу сравнивают с русской культурой с волшебной горой.

С. 28. По родным просторам

Стр. 28-31. Карта – Наш путеводитель

1. Перед вами контурная карта России. Сравните это с карточкой в ​​учебнике. В чем сходство и отличия?

Карта в рабочем ноутбуке более новая, современная. На нем полуостров Крым указан как часть территории России. На рисунке полуострова Крым выделен красным цветом.
На контурной карте отсутствуют названия городов, населенных пунктов, районов и краев.
На контурной карте нет раскраски территорий, на ней видно только и море, и море.

2. Используя карточку в учебнике, кружок на контурной карте государственной границы России. Подпишите название столицы России.

3. Зарегистрируйте название вашего города …

4. Перерисуйте условные знаки.

5. Из текстов учебников (с.52) пишут цифровые данные, характеризующие территорию России.

Россия берет более 1/9 части суши суши.Протяженность территории России с севера на юг более 4 тысяч километров. Протяженность территории России с запада на восток около 9 тысяч километров.

6. Если вам предстоит побывать в каком-либо уголке России, разместите здесь свои фотографии или сфотографируйтесь здесь.

Если вам так лень, что вам лень рисовать, где вы лично побывали или распечатать и приклеить личное фото, да еще на Черном море, то вы можете сфотографировать места в нашей ГДЗ на вкладке 68-72.

С. 32-33. На равнинах и в горах

1. Подписи, см. Стр. 28-31.

2. Знак на схеме холм и гора. Закончить Составление схемы: Кольчужные стрелы части холма и горы.


Левый холм, правая гора. Внизу стопы самая вершина – вершина, между ними откос.

3. Используя карточку учебника, заполните таблицу.

Название горы – Высота горы

Эльбрус – 5642.
Ключевская Натка 4688.
Белуха 4506.
Народная 1895.

4. Снимки, показывающие форму земной поверхности вашего края, или поместите фотографию.

Если вы живете на равнине, раскрасьте равнину травой, небольшими холмами и ямками. Если в горах – нарисуйте горы. Если вокруг вас холмы, нарисуйте холмы и родники. У каждого края свой рисунок.
Пример рисунка с холмами и горами:

5. С помощью дополнительной литературы в Интернете подготовьте сообщение о любых равнинах или горах России, вашем крае.Напишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

Кавказские горы – это горная система между Черным, Азовским и Каспийским морями. Он разделен на две горные системы: Большой Кавказ и Малый Кавказ. Большой Кавказ простирается более чем на 1100 км. Самые известные вершины – Эльбрус (5642 м) и Казбек (5033 м) покрыты вечным снегом и ледниками. Горы близ Сочи – Аишо, Аибга, Чигуш, Псеашхо приняли участников Зимних Олимпийских игр 2014 года.

Горный Алтай – сложная система высочайших в Сибири хребтов, разделенных глубокими долинами рек и обширными сложными и межзерновыми бассейнами. Алтай находится там, где сходятся границы России, Монголии, Китая и Казахстана. Высочайшая вершина Алтая – гора Белуха (4506 м).

Западно-Сибирская равнина – равнина на севере Азии, занимает всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Сибирского плоскогорья на востоке.На севере ограничен берегом Карского моря, на юге тянется до Казахского мелкомасштабного, на юго-востоке Западно-Сибирской равнины, постепенно увеличиваясь, сменяет предгорья Алтая, Салаира, Кузнецкого Алатау и Горной Шории. . Равнина имеет форму сужения к северу от трапеции, расстояние от южной границы до севера достигает почти 2500 км, ширина от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим менее 3 млн км².

стр.34-35. В поисках подземных кладовых

Практикум «Изучение полезных ископаемых».

1. Рассмотрим образец минералов. Воспользовавшись иллюстрациями из учебника или атласа-определителя, узнайте его имя.

Напишите: Каменный уголь.

2. Задайте свойства минералов .. Запишите:

Каменный уголь – твердый минерал, цвет – черный, непрозрачный, плотный, имеет блеск и слабый запах. Каменный уголь – топливо и полезные ископаемые.

3.Воспользовавшись учебником, заполните таблицу.

Сравнение нефти и природного газа

Знаки для сравнения – Нефть – Природный газ

Происхождение – образовано из остатков растений и животных – образовано из остатков растений и животных

Свойства густая, маслянистая, жидкая, темного цвета, с резким запахом – бесцветная, легкая, горючая, без запаха.

Применение – топливо, масло, пластмассы, волокна для тканей – топливо, пластмассы, волокна ценных материалов

Способы добычи – Бурение скважин – Скважины

Способы транспортировки – нефтепровод, ж / д цистерны, нефтеналивные цистерны – газопровод, танкеры-газовозы

Бережное отношение – нельзя допускать разливов нефти при добыче и транспортировке – газ нужно экономить, не допускать утечки в быт.

С. 36-37. Наши реки

3. Используя карточку и текст учебника, соединив лилии с названиями рек и городов, построенных на них.

Волга – Казань.
Кама – Пермь.
Ока – Коломна
Москва-река – Москва
Нева – Санкт-Петербург
Дон – Ростов-на-Дону
Обь – Новосибирск
Енисей – Красноярск
Лена – Якутск
Амур – Хабаровск

5. С помощью дополнительной литературы подготовьте сообщение о любой реке России, вашем крае (по желанию).Напишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

Волга – река в европейской части России. Это одна из крупнейших рек на Земле и самая длинная в Европе. Прилегающая к Волге часть территории России называется Волгой. Длина реки – 3530 км, площадь водосборного бассейна – 1,361 млн км². Четыре города-миллионера расположены на Волге: Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград. На Волге построено 8 гидроэлектростанций.Волга впадает в Каспийское море.

Кубань – река в России на Северном Кавказе, берет начало в горах Карачаево-Черкесской Республики (Эльбрус). Название реки в переводе с карачаево-балкарского языка означает «поднимающаяся, вспахивающая река» или «течение». Протяженность 870 км, площадь бассейна 58 тыс. Км². Вывозится по территории Карачаево-Черкесии, Ставропольского края, Краснодарского края и Адыгеи. Кубань впадает в Азовское море.

Енисей – река в Сибири, одна из величайших рек мира и России.Впадает в Карское море Северного Ледовитого океана. Длина 3487 км. Енисей – естественная граница между Западной и Восточной Сибирью. От Саян до Северного океана Енисей проходит через все климатические зоны Сибири. В его верховьях обитают верблюды, в нижнем – белые медведи. Название происходит от эвенкийского «жойле» – большая вода.

С. 38-39. Озеро – красота Земли

2. О каких озерах идет речь?

Самое большое озеро нашей страны – Каспийское море.
Самое глубокое озеро России и всего мира – Байкал.
Самое большое озеро европейской части России и всей Европы – Ладожское озеро.
Второе по величине озеро европейской части России – Онежское озеро.
Одно из красивейших озер Восточно-Европейской равнины – озеро Селигер.
Одно из красивейших озер Алтая – Тетальское озеро.

3. Что это за озера?

Валаамский монастырь – Ладожское озеро.
Деревянные церкви острова Кижи – на Онежском озере.

С. 40-41. По морским просторам

3. Используя информацию из текста учебника, заполните таблицу.

Особенности Белого и Черного морей

Особенности морей – Белое море – Черное море

Глубина – 350 м – 2210 м

Несколько температур воды – от +6 до +15 – выше +25

Состояние моря зимой – покрыто льдом – не замерзает

4.Рассмотрим Соловецкий монастырь – одну из святынь России. Напишите название моря, на котором он расположен.

Ответ: Белое море.

Расскажите, что вы знаете об этом монастыре.

Соловецкий монастырь – Мужской мужской монастырь Русской Православной Церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море. Возведен в 1429-1430 годах из каменного камня. Филипп (Колычев). При Советской власти на территории монастыря действовал первый лагерь особого назначения (тюрьма).Монастырская жизнь возобновилась в 1990 году. В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был внесен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

С. 42-45. С СЕВЕРА НА ЮГ

1. Перед вами контурная карта природных зон России. Сравните это с картой природных зон в учебнике. В чем сходство и отличия?

Сходства: обозначена граница России, нанесены названия рек, озер, морей.
Отличия: На контурной карте России полуостров Крым уже является территорией России, на карте в учебнике – нет.
На карте в учебнике Природные зоны обозначены разными цветами. На карте в учебнике нанесены названия городов

.

4. С помощью карточки в учебнике прямоугольники снимаются в соответствии с цветовым обозначением на карте природных зон …

См. Учебное пособие на стр. 74-75.

5. Продвигает основные природные зоны в порядке их смещения с севера на юг:

1 Арктическая пустыня
2 тундра
3 Тайга
4 Смешанные и билайские леса
5 Степь
6 Пустыня
7 субтропики

7.Подумайте, что бы вы хотели узнать о природных зонах России. Напишите свои вопросы. По мере изучения природных зон постарайтесь найти ответы на эти вопросы.

Есть ли животные в арктической пустыне?
Летом в арктической пустыне всегда бывает снег?
Какие растения растут в тундре?
Почему Северное сияние только на севере?
Что растет в пустыне?
Чем кормят животных в пустыне? Где они находят воду?

стр.46-47. В ледяной пустыне

2. Прочтите текст учебника на стр. 78-79. Выпейте слова поддержки и с их помощью расскажите о зоне арктической пустыни.

Ответ: Ледовая зона, Арктические острова, полярная ночь, парламентский день, полярный свет, снег, лед, ветер, низкая температура (до 60)

3. Знаете ли вы животный мир арктических пустынь? Вырезайте картинки из приложения и правильно доходите до них. После проверки картинок.

4.Представьте, что вы находитесь в зоне арктической пустыни в научной экспедиции. Нарисуйте себя и то, что вы увидите вокруг.

5. Составьте цепочку силовой цепи, характерную для арктических пустынь.

Водоросли-рыба-птица
Рыба-тюлень-белые медведи

Для тех, кому интересна данная тема, мы подготовили отчет (презентацию) о белом медведе>

С. 48-49. В холодной тундре

2. Прочтите текст учебника на стр. 82-83.Выпейте слова поддержки и с их помощью расскажите о тундровой зоне.

Сопутствующие слова: равнина с ароматом холода, долгая зима, полярная ночь, полярный день, холодные ветры, длительная заморозка, болото, озеро.

4. Вы знаете живой мир тундры? Вырезайте картинки и добирайтесь до них.

5. Составьте схему силовой цепи, характерную для тундры.

Растения лемминг-сов и песочные.
Ягель-северный олень-волк.

6.В дополнительной литературе в Интернете найдите информацию о любом растении или животном тундре, подготовьте сообщение. Запишите основную информацию. Укажите источник информации

Лемминги – грызуны, обитающие в тундре. Они очень похожи на мышей, но немного крупнее (10-15 см). У леммингов плотное телосложение, короткие лапы и хвост. Окраска одноцветная, серовато-коричневая или пешеходная. Шубу у леммингов зимой меняют на светлую, белую, а когти на передних лапах отрастают, приобретая форму копытца.Гнезда лемминги устраивают прямо на Земле. Подкармливают кустарники и мшами, за день съедают вдвое больше веса.

Тундровый олень – олень из сказки «Снежная королева», который пронес Герду на Северный полюс. Северный олень – деревянное млекопитающее. Постоянно мигрирует, питается в основном лишайниками. Главный из них – ягель. Девять месяцев в году утоляет жажду снегом. Северный олень приручен и является важным источником пищи и материалов для многих полярных народов.

стр.50-51. Среди лесов

2. Очистите чертеж. Деревья тайги отмечают зеленый цвет (парящий круг), деревья широкого леса – желтый цвет.

3. Приходите и нарисуйте схему, показывающую различия тайги, смешанных и больших лесов. Деревья в схемах в виде условных силуэтов.

4. Составьте схему питания, характерную для тайги.

Плеози и олень-бурый медведь.
Растения – Полевка, Бурундук, Птицы, Зайцы – Рысь

5.В книге «Зеленые страницы» читайте о любых растительных или животных лесных зонах. Напишите 1-2 интересных факта.

Белка. Белка живет в дупле или строит гнездо из веток и мха. Стенки гнезд толстые – до 50 см. При 10-градусном морозе внутри гнезда более 10-ти градусов тепла. Основной корм белков – семена хвойных деревьев. Зимой это животное может опустошить 300 сосновых шишек.

Лиса. Хотя основным врагом зайца считается лисица, основная ее пища – мыши и полевки.Мышиный писк лисы слышно за 100 метров. Лисы – это охота на грызунов, которых называют живыми.

С. 52-53. В широкой степи

2. Прочтите текст учебника на с. 90-91. Выпейте слова поддержки и с их помощью расскажите о степной зоне.

Ответ: Степь, сухое лето, суховеи сухие, пыльные бури, ливневые дожди, чернозем, пашня.

3. Знаете ли вы живой мир степей? Вырезайте картинки из приложения и правильно доходите до них.

4. Ребятам было поставлено задание привести примеры степных животных. Кто из ребят ответил без ошибок?

Ответ: Тарас.

5. Составьте схему питания, характерную для степи.

Семена растений – Хомяк – Кестрак

С. 54-55. В жаркой пустыне

2. Прочтите текст учебника на с. 94-95. Выпейте слова поддержки и с их помощью расскажите о зоне пустыни.

Ответ: жаркое солнце, мало растений, голая земля, пустыня, песчаные и глинистые пустыни, веганы, тактика, бедная почва, недостаток воды, мало осадков.

4. Представьте, что вы находитесь в пустыне в научной экспедиции. Нарисуйте себя и то, что вы увидите вокруг.

5. Составьте схему силовой цепи, характерную для пустыни.

верблюд Колючий – Верблюд – Скарабей Скуп – Ушастый Ёж

С. 56-57. У теплого моря

2.Прочтите текст учебника на с. 98-99. Найдите в тексте объяснение причин теплых зим на Черноморском побережье Кавказа и южном берегу Крыма. Напишите это объяснение своими словами.

Ответ: Черное море летом нагревается, а зимой дает тепло. А высокие горы защищают от холодных ветров, поэтому зима здесь теплая.

3. С помощью учебника приступить к заполнению таблицы.

Животные Черного моря и его побережья
Суши Обитатели: Ящерица Кавказская Кавказская Черепаха Средиземноморская бабочка.
Обитатели суши, добывающие еду в море: Cabin Cablanklan Duck-Sladen Petrel Sea Crab.
Морские обитатели: Музей рыб дельфинов: Кефал, Студум, Марин Окун, Бычок, Си Йерс, Олеандр Брахник.

4. Составить схему энергосистемы Черноморского побережья Кавказа, южного берега Крыма.

Бабочки, Cycada-Bogomol Lizard
Рыбы-бакланы и чайки.

5. Найдите в Интернете дополнительную информацию о растениях и животных побережья Черного моря.Напишите 2-3 интересных факта.

Афультина Черноморская

Дельфины – это не рыбы, а млекопитающие! В Черном море 3 вида дельфинов, самые крупные – афалины, это самые обычные обитатели дельфинов.
Ученые давно изучают дельфинов, некоторые считают, что у них есть разум. Эксперименты и наблюдения показывают, что у дельфинов есть свой язык, они называют друг друга по имени.
Athlegal живет до 30 лет, вес животного достигает 300 килограммов.Длина тела – до двух с половиной метров.
Дельфины питаются, в основном, рыбой, а также моллюсками. Погрузитесь на глубину до 200 метров.
Температура тела Черноморского дельфина 36,6 градуса, как у человека.

С. 58-59. Мы дети родной земли

1. По описанию карельской игры «Гурижеч» («бей») нарисуйте ее схему.

2. Прочтите пословицы коми и удмуртов. Выбирайте их подходящие по пословице народов вашего края.Запишите их.

Раньше помогал сам, а потом принимал помощь товарища.

Русские
Сам пропадает, а товарищ вырубит.
Спасите товарища – спасите себя.
Для товарища Нади и самой его жены.
Кто целый человек, к хорошим людям не вернемся.
Кто друг другу помогает, враг побежден.

Личная выгода – что роса на траве, братская выгода, что небо высокое.

Подходящие по смыслу пословицы:
Счастье родине дороже жизни.
Если дружба велика, Родина будет грубой.
Единство и братство – великая держава. (Укр)

В красивом бору и красивом сосне

Притчи подходящие по смыслу:
Не ставит человека, а человек рисует место.
Место славится человеком. (Азерб.)
Каждая сосна ей борется шум.
Там, где сосна взрослая, она рыжая.
Много разных земель, родных со всех миль.

Чему учат эти пословицы?

Притчи учат любить людей, помогать им, ставить в первую очередь общие интересы, а потом свои, любить свою Родину.

3. Напишите на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную традицию о происхождении названия природного объекта.

Здесь нужны или просто народные сказки о животных и растениях (репка, теремок, журавль и цапля и др.), А лучше легенды, объясняющие происхождение названия растения, животного или места в вашем районе.

Например, откуда взялся цветок ромашки? Девушка жила на свете и ее возлюбленным был ее роман.Он делал ей подарки своими руками, превращая девушку каждый день в праздник! Однажды во сне Роману приснился простой, но очень нежный цветок – желтая серединка и белые лучи, приснившийся сбоку от нее. Проснувшись, он сделал такой цветок и подарил ему свою девушку. А девушке захотелось, чтобы цветок был живым, настоящим. Роман отправился на поиски этого цветка и нашел его в стране вечных грез. Но царь этой страны не подарил цветок просто так. Правитель сказал Романе, что люди получат целое поле ромашек, если молодой человек останется в своей стране.Я очень долго ждала любимого человека девушки, но однажды утром она проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле. Тогда девушка поняла, что ее роман больше не вернется, и назвала цветок в честь любимого – ромашка! Теперь девушки гадают на ромашке – «Любит – не любит!»

С. 60-61. В содружестве с природой

1. Прочтите описание игры народов Сибири «Олень».Играйте вместе с друзьями в эту игру.

Нарисуйте иллюстрацию к игре или загрузите фотоигры, распечатайте и перемешайте.

3. Рыболовство. Рыболовство – традиционное занятие многих народов Сибири и Дальнего Востока. С помощью атласа-определителя узнайте названия этих рыбок и подпишитесь. Как выглядит Кета?

На рисунках горбуша и конус. Но Кета:

ГДЗ на страницах 62-63.Как спасти природу России

1. 1. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в арктических пустынях и тундрах, выражены этими знаками.

Загрязнение морей и островов вредными веществами с плывущими судами (мазут, различный мусор). Решение проблемы: Соблюдение особых правил работы экипажей судов и туристов.

Загрязнение нефти наземных тундр при ее добыче. Решение проблемы: применять экологически чистые методы добычи нефти.

Повреждение, разрушение почвенно-растительного покрова тундры тяжелой транспортной техникой. Решение проблемы: Использование транспорта на специальных шинах сверхдавления.

2. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в лесах, степях и пустынях, выражены этими знаками.

Чрезмерная вырубка леса, лазание по лесу после вырубки. Решение проблемы: Нацелить на леса, вместо вырубки сажать новые деревья.Использование макулатуры вместо дерева.

Повторный выпад скота в степной зоне приводит к исчезновению растений и разрушению почвы, к опустыниванию. Решение проблемы: Соблюдайте правила выпаса скота, не пасите скот длительное время на одном месте.

Из-за исчезновения растений в степи почва осыпается, и пески становятся более подвижными, засыпают дома и дороги. Решение проблемы: Не допускать падающего скота и исчезновения растений.

3. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в субтропической зоне, выражаются этими знаками.

Загрязнение моря и берегов сточными водами и мусором с плавающих судов. Решение проблемы: Строительство очистных сооружений, соблюдение санитарных правил экипажей судов.

Незаконная вырубка горных лесов, вырубка деревьев туристами. Решение проблемы: Запрет на вырубку леса, власти должны строго следить за соблюдением законов о защите леса.

Уничтожение животного и растительного мира отдыхом. Решение проблемы: Все люди должны заботиться о природе: не ловить насекомых, не делать надписей на стволах деревьев, не ломать ветки, не рвать цветы.

С. 64-67. На страницах Красной книги

1. 1. Подпишите выкройки животных арктических пустынь и тундр, занесенных в Красную книгу России. При необходимости обратитесь к своему учебнику.

2.Подпишите изображения растений и животных лесных зон, внесенные в Красную книгу России. При необходимости обратитесь к своему учебнику.

3. Подпишите узоры растений и животных степей и Черноморского побережья Кавказа, занесенные в Красную книгу России. При необходимости обратитесь к своему учебнику.

2. Обсуждение учебника.

3. Проект «Красная книга нашего края». Встречайте красную книгу вашего региона. Напишите об этом основную информацию.

Страницы 66-67 заполняйте самостоятельно в зависимости от региона проживания, у Drex будут свои ответы.

Название Красной книги: Например, «Красная книга Амурской области» (или Красная книга Краснодарского края и др.)

Сколько видов организмов разных групп занесено в Красную книгу вашего региона.

Полагаем, мы переписываем названия видов из вашей красной книги.

Рисунок и наклейки. Подпишите их.

Нарисуйте животных или растения из красной книги вашего региона.

Напишите названия растений и животных из Красной книги своей территории, с которыми вам приходилось встречаться на природе.

Пишем в свои наблюдения.

С. 68-72. По заповедникам и национальным паркам

1. Используя учебник, заполните таблицу.

Заповедники и национальные парки России

Природные зоны – примеры заповедников и национальных парков

Зона арктической пустыни – заповедник «Остров Врангеля», Большой арктический заповедник

Тундровая зона – Таймырский заповедник, Кандалакшский заповедник

Лесные зоны – Приоко-Террасный заповедник, Окский заповедник, Национальный парк Остров Лосина, Национальный парк Мещера

Stay Zone – Ростовский заповедник, Оренбургский заповедник, Даурусский заповедник

Полупустыни и пустыни – Астраханский заповедник, Заповедник “Черные земли”

Субтропическая зона – Сочинский национальный парк, Кавказский государственный природный биосферный заповедник

2.Напишите краткую информацию для вашего сообщения о задачах по с. 119 учебник.

Заповедники и национальные парки – особо охраняемые природные территории. В нашей стране их создают в каждой природной зоне с целью сохранения редких растений и животных.

В арктической зоне – заповедник «Остров Врангеля». Его обитатели: белые медведи, моржи, овцы.

В тундре – Таймырский заповедник. Его обитатели: дикие северные олени, овцы.

Многие заповедники расположены в лесной зоне (см. Таблицу выше).Редкие животные этой зоны: зубры, лоси, кабаны, бобры и др. Животные и птицы.

В степной и лесостепной зоне заповедники: Центрально-Черноземный, Ростовский, Оренбургский, Даурский.

В полупустынной зоне и пустынях расположены заповедники: «Черные земли», «Астраханский заповедник». Редкие животные и птицы: сайгак, украшение, дроф.

В субтропической зоне расположены Сочинский национальный парк и Кавказский государственный природный биосферный заповедник.

3.По возможности совершите виртуальное путешествие по заповеднику с помощью Интернета (Национальный парк). Подготовьте сообщение об этом. Напишите основную информацию для вашего сообщения.

Баргузинский заповедник

Баргузинский государственный природный биосферный заповедник расположен в Бурятии, на территории Северо-Байкальского района. Он старейший заповедник России. Он был создан в 1917 году как частный заповедник для сохранения и увеличения поголовья соболя. Это единственный Государственный заповедник страны, созданный до Октябрьской революции 1917 года.

Расположен на западных склонах Баргузинского хребта (2840 м), включая северо-восточное побережье и часть акватории озера Байкал. Площадь заповедника – 374 322 га, в том числе 15000 га, это охраняемая акватория Байкала.

В заповеднике сохранены все природные комплексы, где обитают лось, кабага, заячьи пляжи, бурый медведь, бурзобка, черноволосые турбины, – всего 41 вид млекопитающих. В акватории заповедника водятся Байкал Омуль, Сиг, Остер, Хариус, Тайма, Ленок и другие виды рыб, в водах заповедника.

Особенность подхода OKC «окружающий мир», предложенного А.А. Плешаковым и М.Ю. Новицкого, заключается в гармоничном соединении естествознания и опыта гуманитарных наук. Ведущая идея курса – связать мир природы и мир культуры. С этой позиции мир во всем мире рассматривается как природно-культурное целое, а человек как часть природы как создатель культуры и как ее продукт. Включение в содержание культурных компонентов (нормы, ценности, идеала) создает условия для формирования личности ребенка, помогает понять и принять гуманистические ценности общества, определить свое место в мире природы. и человек.Культурная составляющая курса позволяет активно использовать литературные произведения, фольклор, художественное и музыкальное наследие в учебнике. Таким образом, «окружающий мир» как объект может выполнять интегрирующую роль в системе обучения младшего школьника и формировать целостное восприятие окружающего мира.

Курс охватывает широкий круг вопросов, при этом природа, человек и общество рассматриваются в их неразрывном, органическом единстве. Это обеспечивает целостное восприятие окружающего мира, создает условия для закрепления новых знаний, формирования и осознания правил, обязанностей и норм взаимодействия человека и природы, человека и общества.Важно отметить, что авторы создают систему восприятия окружающего мира, отправной точкой которой является сам ребенок. Этот метод позволяет активировать действия ученика на уроке. Познание окружающего мира осуществляется через призму личного восприятия каждым ребенком образов, красок и звуков природы и культуры. Наблюдая и исследуя окружающий мир, ученик делает для себя открытие многогранных связей человека и природы, естественных связей живой и неживой природы, взаимоотношений всего живого на Земле.Мир ближайшего социального окружения более глубок по сравнению с жизненным опытом ребенка: роль школы, самобытность семьи, семейные традиции и культурное наследие народа как составляющие духовного богатства человека.

Используются самые разные методы и формы обучения. Ученики наблюдают за явлениями природы и общественной жизни с помощью учителя, родителей или воспитателей продленного дня, выполняют практические работы и простейшие эксперименты.Проводятся беседы, дидактические и ролевые игры. Это занятие дополняется рисованием, рисованием, конструированием, просмотром диапозитивов и видео-фраз.

Мир. Рабочие программы. Тематическая линия учебников по системе «Перспектива». 1-4 классы.

Рабочие программы разработаны в соответствии с требованиями ГЭФ NEO к заполненной предметной строке учебников «Среда» системы учебников «Перспектива». Рабочие программы определяют цели и задачи изучения курса по окружающей среде в начальной школе, общие характеристики курса, курс курса в учебной программе, а также личные, предметные и мета-результаты изучения курса.Кроме того, программы включают подходы к структурированию учебного материала и организации деятельности студентов, основное содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности студентов, описание материально-технического обеспечения.

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Мир. Учебник. 1 класс. В 2-х частях (1 часть – 96 л., 2 часть – 96 л.)

Материал учебника позволяет учащимся осмыслить взаимосвязь и значение природы и культуры в жизни человека, познакомиться с различными областями естествознания и культурных знаний.Учебник включает разделы «Мы и наш мир», «Наш класс», «Наш дом и семья», «Город и село», «Родная страна» и «Человек в мире посланников». Тематика секций показывает роль и значение человека в мире, знакомит с культурным наследием разных народов России, с вопросами здравоохранения, проблемами охраны природы.

Учебник дополнен рабочей тетрадью и авторскими разработками для учителя.

Учебник по содержанию и условные обозначения:

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2 частях (1 часть – 80 с., 2 часть – 64 л.)

В тетради включены задания, способствующие развитию у детей памяти, мышления, способности наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы и обобщать материал. Пособие поможет учителю более эффективно организовать учебный процесс.

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. и другие. Окружающий мир. Методическое пособие с интересными разработками.1 класс

В пособии предлагаются конспекты уроков по всем темам учебника «Окружающий мир. 1 класс». Конспекты уроков составлены с учетом материалов и задач в рабочих тетрадях по миру и основам безопасности жизнедеятельности. Кроме того, в методическом пособии представлены материалы, облегчающие подготовку учителя к уроку, в которых указываются цели, планируемые результаты, виды работ, физические атаки, дополнительные материалы.

Анастасова Л.П., Ижевский П.В., Иванова Н.В. (Под ред. Племшакова А.А.) Окружающий мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь. 1 класс (80 б.)

Блокнот содержит материал по основам здорового и безопасного образа жизни в соответствии с программой учебника «Окружающий мир. 1 класс». Школьники узнают о различных опасных и аварийных ситуациях, учатся правильно действовать, если такая ситуация наступила, учатся предвидеть и избегать опасности (когда ребенок находится в одном доме, когда он пользуется городским транспортом, ходит по улице и т.)

Содержание и условное обозначение:

Ижевский П.В. Мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Инструментарий. 1 класс (80 б.)

Электронная заявка

Электронное приложение представляет собой интерактивный мультимедийный компонент учебно-методического комплекса «Старый мир. 1 класс» авторов А.А. Плешаков и М.Ю. Новицкая. Приложение может быть использовано в различных формах: и для работы учащихся в учебных заведениях. класс вместе с учителем, и за работой детей дома.

В руководство включено более 500 мультимедийных ресурсов различного типа:

  • теоретический материал;
  • тренажеры;
  • поверочных работ;
  • итоговая поверочная работа.

Электронное приложение существенно расширяет и дополняет информационно-образовательное пространство УМК. Приложение состоит из 57 уроков, соответствующих тематике учебника. Все уроки сгруппированы по разделам «Мы и наш мир», «Наш класс», «Наш дом и семья», «Город и деревня», «Родная страна», «Человек и мир».

Это ГДЗ «Окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая» Очень быстро помогает подготовить и разобраться с домашними заданиями. Это особенно поможет, если ребенок сам занимается домашним заданием. Тематика и издательство книги подошли очень грамотно к постановке задач и их решений. Номера квестов идут по порядку, поэтому при поиске задач вы быстро получите ответы на свои вопросы.

Важность предмета

Этот предмет является одним из самых трудоемких, потому что его часто просят заняться всевозможными поделками, подготовить отчеты с исследованиями тех вещей и предметов, которые нас окружают.Помимо окружающего мира есть и другие предметы, на которые также стоит обратить внимание. Поэтому и был создан наш решебник. ГДЗ по всему миру 4 класс Плешаков Нужно проверять правильность ответов без скачивания онлайн. Не стоит просто списывать ответы, стоит подумать про себя и проверить правильность решения.

СТРУКТУРА

Авторы постарались построить решебник таким образом, чтобы выполнение домашнего задания не было в тягость.Также название решебника было написано с учетом ключевых слов, которые нравятся большему количеству людей, для более быстрого и удобного доступа к ответам в Интернете.

ГДЗ на вторую часть рабочего ноутбука по всему миру 3 класс>

Ответы на задания в рабочей тетради на тему окружающий мир 3 класс, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа перспективы. Решебник поможет вам с домашним заданием.Рабочая тетрадь организована в том же стиле, что и для предыдущих 1 и 2 класса (ответы на них тоже есть на сайте), но задачи логичнее, сложнее, и по ним все сложнее найти. Наши готовые домашние задания помогут вам сориентироваться в мире и сделать домашнее задание легко и на 5 с плюсом!

Если вы уже выполнили работу с первой частью рабочего ноутбука, переходите ко второй: ГДЗ на вторую часть рабочего ноутбука по всему миру 3 класс>

Ответы на задания окружающему миру 3 класс 1 часть

Страница трубы, чтобы увидеть ответы на них.

ГДЗ в тему Радость познания

Стр. 3-5. Светлые знания

1. Подберите пословицы народов своего края о силе духа, знаниях, умелых руках. Напишите им.

Что такое ум, такая и речь.
Восходит с тобой, и разум с телом.
Обучение – это свет, а невежество – это тьма.
Повтор – мать учения.
Не стыдно не уметь не учиться.
Умелые руки не знают скуки.
С молитвой на устах, с работой в руке.
Без труда не вытащить рыбу из водоема.
Для плохой головы стопы отдыха.
Знание – это корона на голове.

2. … Составьте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы знать на школьных уроках.

Почему дует ветер?
Почему медведь зимой впадает в спячку?
Как солнечная система?

Псевдооцуга Мензиса

3.Обзор уголка природы на фото выше. Скажите на нем, что вы уже знаете об этом растении.

Это псевдо-лот Мензиса. Второе название завода – Дуглас Фир. Это вечнозеленое хвойное дерево. Он растет на всем побережье Тихого океана от Британской Колумбии до Калифорнии, в Монтане, Колорадо, Техасе и Нью-Мексико.

Составьте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы узнать об этом. Попробуйте найти ответы на свои вопросы.

Какие красные цветы на ветках? Красные цветы – молодые шищеры.
На какой высоте может вырасти это дерево? Может вырасти более 50 метров в высоту.

4. Подскажите фотки по с. 5, что вы уже знаете о Красной площади в Москве.

Красная площадь расположена в самом центре Москвы. На нем расположены: церковь Василия Блаженного, памятник Минину и Пожарскому, мавзолей Ленина, Московский Кремль.

Составьте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы знать о памятниках культуры, изображенных на фотографии.Попробуйте найти ответы на свои вопросы.

Какая высота Спасской башни? 71 г.
В каком году построена церковь Василия Блаженного? Собор построен в 1555-1561 годах по приказу Ивана Грозного в память о взятии Казани и победе над Казанским ханством, которые произошли в день Покрова Пресвятой Богородицы – в начале октября 1552 года.

Стр. 6-11. Ответы на урок как познавать окружающий мир

1.Какие способы изучения окружающего мира используют эти ученики?

Слева направо: идентификация природных объектов, наблюдение, опыт, моделирование, измерение.

2. Практикум «Наблюдение»

Расскажите о поведении аквариумных рыбок (или других животных) во время кормления. Придумывайте этапы работы и делайте записи.

1. Цель наблюдения: выяснить, какой корм рыбам больше нравится, сухой или живой.
2. План наблюдения: закидывать в аквариум одновременно сухой и живой корм, наблюдать за рыбками, которыми они будут кормиться первыми.
3. Результаты наблюдения: мы увидели, что рыба сначала ела живую пищу. Они проявили к нему большой интерес.
4 Выводы: Рыбы больше любят живой корм, чем сухой.

3. Практикум «Опыт работы»

Проведите опыт с магнитом. Придумывайте этапы работы и делайте записи.

1. Цель опыта: узнать, какие предметы на кухне сделаны из железа.
2. План опыта: прилепить магнит к предметам, винить, придерживается ли он их.
3. Результаты опыта: магнит приклеивается к нескольким предметам.
4. Выводы: С помощью магнита мы узнали, что на кухне есть железные предметы: холодильник, ложечная батарея, ножи, вилки, раковина.

5. Практикум «Измерение массы».

Выписка.

Весы – прибор для измерения массы.

6. Практикум «Измерение длины».

Выписка.

Линейка и рулетка – инструмент для измерения длины.

Стр. 12-13. ГДЗ от 7 гуру до классного урока – источник знаний

1. Напишите информацию о научно-популярной книге, которая вам особенно понравилась:

Название: Горячие факты о льду

3. Прочтите высказывания о значении книг и родного языка в жизни человека.

Марк Талли Цицерон – древнеримский политик и философ, блестящий оратор. Информация взята из Интернета, Википедии.

Константин Григорьевич Повестойс – русский советский писатель, писавший в жанре романтизм, наиболее известен как автор рассказов и повести для детей. Информация взята из Интернета, Википедии.

4. Обдумайте ваше утверждение о пользе книг и чтения. Напиши это.

Читая книги, мы узнаем много нового и познавательного, а также развиваем свою речь.

5. В каких справочных изданиях можно узнать, чем знаменит древнегреческий город Троя? Писать.

В энциклопедии, словаре, путеводителе, атласе.

Стр. 14-17. Ответы на сайте по теме Поехали в тур

2. Приведите 1-2 примера.

Художественные музеи: Третьяковская галерея, Эрмитаж.

Музей-квартира, дом-музей, усадьба-музей: Дом-музей Чуковского, музей-усадьба Л.Н. Толстого.

Заповедники, национальные парки: Кавказский биосферный заповедник, Сочинский национальный парк, остров Лосина (в Москве).

4. Интернет самостоятельно или с помощью дополнительной литературы определил, какие музеи изображены на фотографиях в приложении. Вырезайте и стреляйте в соответствующие окна.

Стр. 18-21. ГДЗ о чем рассказывает план

Площадь местности – это точный рисунок местности, выполненный с помощью условных знаков.

2. Самостоятельно или с помощью учебника подписать условные знаки плана.

город; Фруктовый сад; луг и тропа; грязная дорога.

3. Убрать условные признаки плана из приложения и размешать их в соответствующих окнах.

5. На уроке учитель спросил: «Что означает масштаб плана, показанного в учебнике?» … кто правильно ответил? Разговаривать.

Ответ: Ира права.

6. Практикум «Планы поездок»

1. Рассмотрите план зоопарка в учебнике.Поболеть по сторонам горизонта и определить, в каких частях зоопарка живут:

а) тигры – в северной части

б) львы – в южной части

в) снегири и другие птицы – в западной части

г) верблюды – в восточной части.

2. Рассмотрим учебный фрагмент Плана Москвы. Какие достопримечательности на нем изображены.

Ответ: МГУ, Воробьевы горы, Университет, стадион «Лужники», Ботанический сад, Олимпийская деревня.

3. Рассмотрим план центральной части Санкт-Петербурга. Определите, как от Московского вокзала добраться до Зимнего дворца. Напишите, что можно увидеть на этом маршруте.

Ответ: Вам нужно идти по Невскому проспекту до Дворцовой площади. По дороге можно увидеть: Аничков мост, Казанский собор, Александровскую колонну.

Стр. 22-23. Ответы на тему планеты на листе бумаги

1. Использование учебника для добавления определения.

Карта представляет собой уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с использованием условных знаков.

3. Цвет, как указано на карте:

вода – голубая, суши: равнины – зелено-желтые, горы – коричневые.

4. Используя учебник, добавьте определение.

Материк – это огромные суши-площади, со всех сторон окруженные водой.

Часть света – это материк или часть материка с расположенными рядом островами.

5. Записывает в таблицу названия всех континентов и частей света.

Улицы: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.

Части света: Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида.

6. Используя карточку из учебника, приведите примеры.

Море: Черное, Желтое, Охотское, Лаптевское, Баренцево, Красное.

Реки: Обь, Лена, Енисей, Волга, Миссисипи, Амазонка, Банда.

Острова: Мадагаскар, Шри-Ланка, Крит, Тасмания, Врангель.

Стр. 24-25. ГДЗ на тему страны и народов на политической карте мира

1. Рим – столица Италии. Соседи (соседние государства) – Швейцария, Франция, Австрия, Словения.

3. Рассмотрим представителей разных народов в традиционных костюмах. Напишите названия их стран и столиц.

белорусов. Страна – Беларусь (Беларусь), Столица – Минск.

Мексиканцы. Страна – Мексика, столица – Мехико.

Турки. Страна – Турция, Столица – Анкара.

Китайский. Страна – Китай, столица – Пекин.

Стр. 26-27. Путешествуем, познаем мир

Составьте план подготовки к поездке в ваш город.

Если будете в Москве, напишите о краеведческом музее «Дом на набережной», в Санкт-Петербурге – о Государственном краеведческом музее «Невская завада». Краеведческий музей есть в любом городе.

Цель путешествия: узнать больше об истории родного края.
Место проезда: Областной краеведческий музей.
Источники информации о месте путешествия: Интернет.
Справка: официальный сайт музея.
Карты, схемы, планы, путеводители: карта города для проезда в музей.
Оборудование: ручка и блокнот.
Прогноз погоды: Неважно.
Форма одежды: Деловой костюм.
Мой спутник (спутники): Родители.

В музее много интересных старинных вещей, экскурсовод подробно рассказал об истории нашего города и края.

3. В колхозе «На окраине» Белгородской области позаботятся о мастерстве пчеловода. Вырезаем рисунки из приложения. Доработка фотобумаги, соблюдение порядка в работе пчелки и заботы пчеловода.

Стр. 28-31. Ответы на тему транспорта

1. Нарисуйте старинное движение автомобиля с людей из вашего края или сделайте снимок.

3.Проект “Любопытный пассажир”

Название проекта: Автобус – Аквариум .

Название транспортного средства: автобус.

Картинки, фото и тексты для регистрации внутри:

Тексты: Названия рыб и их краткое описание (где они обитают, чем да)

Стр. 32-33. Средства информации и связи

1. Придумайте условные знаки для передачи информации. Нарисуйте их на флажках.

Каждой букве алфавита можно присвоить придуманный символ и написать слова.

2. Письмо другу ..

Наслаждайтесь данными! Пример регистрации:

От кого Иванова Ивана
От Москва, улица Некрасова 67-98

Индекс места отправления 105120

К Смирнову Саше
Куда г. Москва, ул. Некрасова ул. 67-99

Список назначений 105120


3.Разместите информацию из местной газеты или журнала об интересах природы или событиях культуры в рамках мероприятий своего края.

Если нет газеты или журнала, найдите интересные новости на новостном сайте новостей вашего города и распечатайте.

4. Запишите название названия информации и коммуникации.

Ответ: Телевидение, радио, газеты, журналы. Информация в Интернете.

Телефон, телеграф, почта – средства связи.

ГДЗ в раздел рабочего мира ноутбука как дом

Стр. 34-35. Мир природы в народном творчестве

1. Слово «экоспа» (Окос) в переводе с греческого означает «дом», «жилище».

Слово «Логос» в переводе с греческого означает «знание», «слово».

Словом «окуман» древние греки называли земли, населенные и освоенные человеком.

2. Фрагмент древнего веретена. Мы определили, сколько ярусов Вселенной на нем изображено.

На этом фрагменте древнего веретена есть два яруса. Верхний – царство света и солнца, а также средний ярус – ярус, где обитают животные и люди.

В древних легендах многих народов Земли Объединенный мир состоит из трех ярусов. Вот одна из легенд.
Нижний ярус – отречение змеи, владыки подземного царства и воды. Сказочная змея заглатывает солнце вечером, когда идет на запад, а уходит утром – на восток.
Верхний ярус – это небо, царство света, солнце, небесные животворные воды. Следовательно, мощный светильник управляет порядком во Вселенной.
Животные и люди живут на среднем ярусе. Этот ярус – место встречи человека с огромной вселенной, со всей природой вокруг. Человек – внутри, в центре мира. Человек – это средняя часть большого целого.

3. Составьте цепочку вопросов и ответов на образец песни «Куда, Томас, ты идешь?».

– «Куда, Маша, ты идешь?» – “В магазин.” – “Почему в магазин?” – “За продуктами.” – «Зачем тебе еда?» – “Приготовить обед.” – «Зачем тебе обед?» – «кормить семью». – «Зачем тебе семья?» – «Яблоки собираем». – «Зачем вам яблоки?» – «Пироговая печь». – «Зачем тебе торт?» – «От стола до накрытия, пиршество розги!»

Стр. 36-39. Что такое все

1. Найдите ненужное фото в каждом ряду. Объяснить свой выбор.

Ответ: В верхнем ряду – кружка, так как это человеческий продукт, а все остальное – натуральные предметы.В нижнем ряду – кинотеатр, ведь это природный объект, а все остальное – предметы, созданные человеком.

2. Принесите образцы природных объектов:

Объекты неживой природы: камень, песок, вода, воздух, облако.

Объекты живой природы: птица, рыба, кошка, паук, кактус, Медуза.

3. Используя текст и обучающие иллюстрации, заполните таблицу.

Твердые тела, жидкости и газы.

Твердые тела: камень, карандаш, кровать, часы, стекло.

Жидкости: вода, молоко, подсолнечное масло, сок, керосин.

Газы: кислород, водород, диоксид углерода.

4. Найдите описание вещества и напишите его название в ячейках.

Это вещество входит в состав любого живого организма. Человеческий организм на 2/3 состоит из этого вещества. – ВОДА

Это вещество находится под землей в виде камня, а также растворено в воде морей и океанов. Его можно найти в каждом доме на кухне. СОЛЬ .

Это вещество добавляют во многие продукты – конфеты, торты, торты. В природе он содержится в растениях. САХАР .

Это вещество является нашим помощником на кухне, потому что оно хорошо горит. Но в случае протечки он может разлиться по всей квартире, а это очень опасно. ГАЗ ПРИРОДНЫЙ .

Эти вещества созданы искусственно. Их используют для изготовления домашней утвари, оконных рам, игрушек и многих других изделий. Пластмассы .

5. Подчеркните синим карандашом названия твердых тел, а зеленым – названия веществ.

Твердые тела (синий карандаш): гвоздь, подкова, проволока, канистра для бензина, сосулька, лед, конфеты, соль.

Вещества (зеленый карандаш): соль, железо, алюминий, медь, пластмассы, бензин, вода, сахар.

Стр. 40-41. Ответы 7гур на урок мир небесных светил

1. Используя информацию из учебника, впишите цифровые данные в текст.

Солнце диаметром B. 109 Некогда сало диаметром с Землю. Масса Солнца B. 330 тысяч Еще раз масса нашей планеты. Расстояние от земли до Солнца 150 миллионов километров . Температура на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов Цельсия , а в центре Солнца – 15 миллионов градусов Цельсия .

2. Заполните таблицу.

Разница в цвете звезд.

Белый: Regult, денб.

Синий: Сириус, Вега.

Желтый: солнце, часовня.

Красный: Альдебаран, Цефея.

3. Постройте модель солнечной системы …

Возьмите лист черного или синего картона и облетите его цветными пластилиновыми кружками в соответствии со схемой солнечной системы:

4. Разговор кроссворда.

2. Планета, имеющая хорошо видимые кольца – телескоп Сатурна.

5. Планета, на которой мы живем – Земля.

6. Планета – соседка суши, расположенная ближе к Солнцу, чем Земля – ​​Венера.

7. Планета – сосед земли, расположенный дальше от Солнца, чем Земля – ​​Марс.

8. Планета, расположенная между Сатурном и Нептуном – Уран.

5. Используя различные источники информации, подготовьте сообщения о звезде, созвездии или планете, о которых вы хотели бы узнать больше.

Марс – четвертая планета от Солнца. Его называют «красной планетой» из-за красноватого цвета.У Марса два спутника – Фобос и Димимос. Ученые давно изучают Марс. В настоящее время на поверхности планеты действует полоскание. Источник – Википедия, Интернет.

Стр. 42-43. ГДЗ с сайта невидимое сокровище

1. Найдите в тексте учебника абзац, где объясняется возникновение ветра. Внимательно прочтите это. Подойди и нарисуй ветровую диаграмму.

2. Укажите в таблице названия газов, входящих в состав воздуха.Проверьте себя по учебнику.

3. Изучите свойства воздуха и запишите свои выводы.

1. Воздух прозрачный или непрозрачный? – Прозрачный.

2. Цвет воздуха есть? не

3. В воздухе есть запах? №4. Что происходит с воздухом при нагревании и охлаждении?

Этот опыт говорит о том, что при нагревании воздух расширяется.
Этот опыт подсказывает, что при охлаждении воздух сжимается.

5. Как воздух отводит тепло? Ответ: Воздух не расходует воздух.

4. Как называется оборудование, использованное в этих экспериментах?

Стр. 44-45. Важнейшее вещество

Практикум «Изучение свойств воды».

Опыт 1. . Опустить в стакан стеклянной палочкой. Это видно? О какой воде говорится?

Жезл виден. Это говорит о том, что вода прозрачная.

Опыт 2. . Сравните цвет воды с цветными полосами, показанными на этой странице.Что ты видишь? О чем там говорится?

Вода не имеет цвета, она бесцветна.

Опыт 3. . Курите чистую воду. Какую воду можно установить таким способом?

Чистая вода не пахнет, значит, не пахнет.

Опыт 4.

Колба с трубкой, наполненная тонированной водой, опускается в горячую воду. Что ты смотришь? О чем это свидетельствует?

Вывод: Вода начала подниматься по трубе вверх.Это говорит о том, что вода расширяется при нагревании.

Опыт 5. . Поместите ту же колбу в ледяную пластину. Что ты смотришь? О чем это свидетельствует?

Вывод: Уровень воды понижен, это означает, что вода сжимается при охлаждении.

Общий вывод: Вода прозрачная, бесцветная, без запаха, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.

Стр. 46-47. Ответы на тему рабочей тетради Природные стихии в народном творчестве

1.Вырезать фото приложение. Низко их под названиями природных элементов. Внизу таблицы нарисуйте изображение воды и воздуха, характерное для изобразительного искусства народов вашего края.

Образы огня, воды и воздуха в искусстве народов вашего края.

2. Напишите загадки на огне, воде и воздухе, созданные творчеством народов вашего края.

Загадки огня, воды и воздуха в творчестве русского народа:

Кормить – жить, пить – умереть.(огонь)

Красная корова вся солома. (огонь)

С языком, без лая, без зубов и укусов. (огонь)

К низу летит с каплями, к верху – незаметно. (вода)

Ни рук, ни ног, а гора разрушает. (вода)

Что не скатать с горы, не бери, не держи в руках? (вода)

Течет, течет – не следует, бежит, бежит – не кончается. (река)

Горох рассыпался на ста дорогах, никто его не соберет: ни царь, ни царица, ни Красно-дева, ни год ловли рыбы.(воздух)

Горох квалифицированный на семидесяти дорогах; Никто не собирает – ни Попам, ни Дьяка, ни нам, дуракам. (воздух)

3. Рассмотрим образцы народной вышивки. Определите образы огня, воды и воздуха.

Изображение воды – волны внизу, изображение воздуха – птица. Образ огня обычно изображают в виде колеса или солнца. В центре рисунка – солнце – это изображение огня.

Стр. 48-49.ГДЗ Кладовая земля

1. Самостоятельно или по учебнику определений.

Минералы – это природные вещества.

Горные породы – это природные соединения минералов.

2. Практикум «Композиция из гранита»

По результатам исследования заполнить схему.

Состав гранитный. Гранит: Полевая лопатка, Слоуд, Кварц.

3. Знаете ли вы, что хранится на складе? Удалите фотографии из приложения и поместите их в соответствующие окна.

4. Напишите название полезных ископаемых вашего края: нефть, мергель, песок, глина, мел, сланец (Краснодарский край).

Стр. 50-51. ГДЗ на урок кругосветного чуда под ногами

Практикум «Изучение состава почвы»

Опыт 1. . Бросьте в воду комок сухой почвы. Что ты смотришь? О чем там говорится?

Вывод: На дно оседает почва, но не вся. В почве есть воздух.

Опыт 2. . Немного свежая почва горит на огне. Поднесите холодный стакан к земле. Что ты смотришь? О чем там говорится?

Вывод: Стекло выебано. Это говорит о том, что в почве есть вода.

Опыт 3. . Продолжайте греть почву. Дождитесь появления дыма и неприятного запаха.

Заключение: В почве присутствует перегной.

Опыт 4. . Прокаленный грунт, в котором обжигается перегной, залить стаканом с водой и размешать.Посмотрите, что сначала падает на дно, а потом – через некоторое время. Что означает этот опыт?

Вывод: сначала кладем аскейский песок, потом глину. Значит, в почве есть песок и глина.

Опыт 5. . Капните несколько капель воды на стакан, в котором давно уже была почва. Держите стакан над огнем. Что случилось с водой? Что случилось на стекле? Это минеральные соли. Что означает этот опыт?

Вывод: вода испарилась, на стекле остался осадок.Это говорит о том, что в почве содержатся минеральные соли.

Общий вывод: Почва включает воздух, воду, влажность, песок, глина, минеральные соли.

Стр. 52-55. Мир растений

1. Выявить группы растений по описаниям. Напишите названия групп в ячейки.

У этих растений есть корни, стебли, листья, цветы и плоды, в которых созревают семена. Цветок

У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветов и плодов.Их тело называется слоем. МОРСКИЕ ВИДЫ .

У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветов и плодов с семенами. Мосса .

У этих растений есть все части, кроме цветов и плодов. Семена созревают шишками. Хвойные .

У растений этой группы есть корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них нет цветов, фруктов, семян. Папоротник .

2. На уроке учитель попросил принести образцы цветущих растений.Дети ответили так … Кто из ребят правильно ответил? Кто ошибался?

Правильный ответ Нади, одна ошибка – у Сережи (неверный ответ), две ошибки у Иры (морская капуста, ель), три ошибки у Вити (туя, лиственница, папоротник).

3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они относятся.

Ответ: В верхнем ряду слева направо: фуксия (цветение), шалфей (цветение), линак (цветение), цикорий (цветение).В нижнем ряду слева направо: орляк (папоротник), толчков (мох), пихта (хвойное дерево), кедровая сосна (хвойное дерево).

4. Используя книгу «Зеленые страницы», подготовьте сообщение об одном из видов растений любой группы. Запишите имя, название группы, группу и краткую информацию для вашего сообщения.

Сосна кедр – хвойное растение (дерево), произрастающее в Сибири и на северо-востоке европейской части России. В народе его часто называют кедром сибирским. Муфты этого дерева собраны в связки по 5 штук.В крупных шишках созревают вкусные семечки – кедровые орехи.

Стр. 56-57. ГДЗ Плодородная земля и растения в народном творчестве

1. Раскрасьте выкройку так, как мы хотим. Второе полотенце:

2. Нарисуйте иллюстрацию к сказке народов вашего края, в которой растение играет важную роль в развитии действия.

Сказки, в которых задействованы растения: сказка «Петушок-хватка золота и чудо Меленка» (бобовые зёрна или жёлудь проросли в доме и выросли до неба), «Республика», «Яблочки лепные», «Дикие лебеди» (девочка брызгает рубашку из крапивы).

Иллюстрация к сказке “Репка”

3. Подберите и запишите загадки и пословицы народов вашего края о стране корма и растений.

Притчи: Земля Черненка, а белый хлеб рождает. Земля – ​​Тарелка: Что ставишь, то и забираешь.

Загадки земли: Дождь льет – она ​​все пьет, все остальное растет и растет. Она все имя матери, по ней все ноги бегают.

Стр. 58-61.Ответы на урок мир животных

1. Напишите названия групп перечисленных животных.

Лягушка, Жаба, Тритон – это амфибия .
Дождевой червь, пиявка червя .
Улитка, слизняк, осьминог, кальмар – это моллюсков .
Рак речной, краб, креветка ракообразные .
Морская звезда, морской ежик, морская лилия – это иглокожих .
Паук, Скорпион, Сенакерс – это паучок .
Ящерица, змея, крокодил, черепаха пресисей .

2. Определите животных. Подпишите названия животных и групп, к которым они относятся.

На странице 58 слева направо: Улитка Янтарка (Моллюск), Щегол (Птицы), Паук-сенакер (Паучья форма).
На странице 59 слева направо в верхнем ряду: выдра (звери), камчатский краб (рачок), носорог (насекомые).
На странице 59 слева направо в нижнем ряду: Налим (рыба), Кваакша (земноводные) и (рептилии).

3.Сравните лягушку и жабу по внешнему виду. Скажите (устно), в чем их сходство и в чем различия.

Сначала о отличиях. Жабы обычно крупнее лягушек. Жаба отличается толстым широким телом и более короткими ногами. Крупных лаковых желез у жабы на затылке нет. Кожа нежная и влажная, у жабы – сухая, покрытая бугорками. Икра у лягушек круглой формы, а жаба похожа на длинные шнуры.
Сходство: и жаба, и лягушка – земноводные.У них выпуклые глаза. Задние лапы длиннее передних. Двигайтесь прыжками. Чаще обитает в водоемах. Накормите насекомых.

4. Вырежьте детали из приложения и постройте модель разработки.

Модели развития рыб, лягушек, птиц.

5. Придумайте и напишите 2-3 вопроса для викторины «В мире животных».

Через сколько дней из яиц вылупится цыпленок?
Чем лягушка отличается от жабы?
Кормит ли младенец своих детенышей молоком?

6.Используя Книгу Зеленых страниц, подготовьте сообщение об одном из видов животных любой группы.

Горбуша. Горбова – рыба, которая обычно обитает в море, но откладывает икру в реках. В длину горбатый достигает 50 см. Горбуша питается мелкой рыбой и расами. Во время нереста горбуша меняет окраску, у него на спине вырастает большой горбик. Отсюда и название рыбы. Горбова – ценная рыба, нуждается в защите и защите.

Стр. 62-63.ГДЗ на тему нашего путешествия в мир животных

Стр. 64-65. Образы животных в народном творчестве

1. Завершить украшение нити …

Можно наклеить фотографии полотенца с вышивкой петухов, фото с дымковской игрушкой в ​​виде индейки, лошадей, деревянных украшений для сада и дома в виде зверушек.

3. Кратко запишите сюжет сказок народов вашего края, где волшебные животные помогают людям.

Вспомните сказки: «Сказка об Иване-царевиче и сером волке», «Трочка-Гаврошка», «Репка», «Волшебное кольцо», «Бык – смолистый слиток».

Иван-царевич и Серый волк.

У царя было три сына. В саду он выращивал яблоню с золотыми яблоками, и каждую ночь яблоки стали пропадать. Она послала царя сыновей проследить, кто крадет яблоки. Два сына заснули, а Иван не спал, он видел, что яблоки ест жар-птица. Царь приказал сыновьям добыть жар-птицу.Они пошли каждый своей дорогой. Иван Иван к развилке, на которой стоял столб с надписью. Кто прямо пойдет – будет всю дорогу холодно и голодно. Кто пойдет налево, тот умрёт, а его конь будет жить. А кто пойдет направо, тот останется жив, а конь умрет. Я поехал на Ивана направо. Выбежал из леса серый волк, коня съел, а потом Иван стал служить верой и правдой. Он помог волку Ивану и жар-птице получить, а невесте, и живым, остаться.

Конек-Горбунок

У крестьянина было трое сыновей. Отец послал их защищать пшеницу. Двое сыновей спали, и Иван поймал лошадь. Конь подарил ему коня-горбатого. Конк-Горбун помог другу найти жар-птицу, кольцо и красавицу для короля. Король хотел жениться, но нужно было купаться в кипятке. Царь позвал Ивана первым поплавать. Конек помогла Ивану, и он стал красивым мужчиной. И царь был сварен. Иван и царь-дева сыграли свадьбу. (Автор Максим Егоров)

Стр. 66-67.ГДЗ от 7 гуру до урока невидимые нити в дикой природе

1. Внимательно прочтите текст. Подчеркнем разные цвета названий животных разных групп: зеленый – растения, синий – хищники, красный – насекомоядные, коричневый – всеядные.

Лето – щедрая пора для множества животных. В небе мы часто видим ласточек. Они ловят в воздухе многочисленных летающих насекомых. Водяная лягушка охотится на комаров. В лесу находят свою добычу – мелких грызунов – лису и сову.Здесь богатый стол накрывают за зайцем и проигрывают. – Это разные веточки, листочки, кора. А для ворон и кабанов подойдет любая пища – и растительная, и животная.

Окружающий мир 4 класс

Плешаков, Новицкая

Перспектива

Образование

Программа четвертый класс Всегда очень насыщен. Он направлен не только на повторение прошлых лет, но и на изучение нового материала. Такой «принцип» соблюдается далеко не в каждом предмете, и в мире – не исключение.Дети пополняют свои знания, изучая страну страны, ее природу; Расширьте горизонт. Но иногда школьник не может уловить суть написанного, разобраться в задачах. Тема «Конституция России» и «Государственное устройство России» особенно сложна. Часто квинокше , видя, что с ними не работают, бросают ручку учебников и отказываются выполнять домашнее задание, опасаясь ошибиться. Без проблем! Помочь ему сможет онлайн решебник к учебнику «Мир окружающий 4 класс Учебник Плешакова, Новицкая Просветительская перспектива» .

Что такое учебник

Пособие разделено на главы и соответствующие разделы. В конце абзацев могут быть представлены различные задания, упражнения, мастер-классы. GDZ Он даст вам правильные ответы по всем комнатам – это значит, что больше не придется беспокоиться, судорожно проверяя каждый шаг в ненадежных источниках!

Чем пригодится решебник

Если есть проблемы с выполнением уроков, по недоразумению, решебник – лучший выход.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *