Дорофеев миракова бука гдз 4 класс: ГДЗ по Математике 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука Решебник

Азбука для 1 класса и курс на Русо Л. Клемалова.
• «Математика» Дорофеева.
• «Литературные чтения» В. Горецкий.
• «Информатика» Т. Рудниченко.
• «Мир в палигиде» А. Плешаков.
• «Технологии» Н.Роговцевая.
• «Писикал на культуре» А. Матвеева или И. Винер (для прослушивания гуро).
• «Изобразительное искусство» Т. Спицетава.
• «Музыка» ЭЛТ.
• «Культура религий и светская жизнь» А. Шемшурина.

Все бесплатные учебные пособия. Это позволяет получить и получить самые последние данные, которые можно получить, сделав обзор лучших.

Программа «Перспектива» для элементарного в 2017 году содержит несколько слов о сабай-сабай:

• англ. пати на рин на аклат-аралин «в фокусе» Ю.Ваулина и Битуин «Май-акда К. Комиссар;
• молитв — в проекте Н. Кашаткина» Са хинахарап «или А. Кулигина» Мои кайбиганские шутки «;
• испанийол и Алеман на классической программе.

Все идеи и идеи в программе «Перспективы» для элементарных, айон на обзоры гуро, разработаны для детей, которые могут быть использованы. Материалы, которые используются в образовании, представляют собой серию сертификатов для работы с Gef Neo, которые содержат информацию, полученную от Министерства образования.

Принципы «проспекта» для классической модели

Разработанные программы разработаны, чтобы увеличить количество возможных и интересных идей. Касабай, этот «панан» может принести пользу просвещению образовательных учреждений в течение длительного времени. Узнайте больше о проверках:

• pagpapatuloy ng-aaral;
• бухгалтерский учет личных и финансовых данных;
• просмотр изображений в реальном времени, это целостное изображение всех изображений;
• наличие наглядного представления на халимбава для людей;
• pagpapanatili ng pisikal and mental ng estudyante.

Kapansin-pansin, si Lyudmila Peterson, banyang pang-edukasyon proyekto, представляет собой разработанную систему дисковой информации в действующей системе. В период, полдень 2002 г., была присуждена Премия Российской Федерации и Петерсона на уровне образования.

Bigyan, касанаян и касанаян и касанаян в бате, создает какие-то новые идеи, как многие из них, решают проблемы и создают ответственные за результаты — это перспективная программа для любой основной программы. .Наслаждайтесь педагогом, чтобы познакомиться с полным набором навыков. Просвещение образования Это хинди касинг махирап на тилу в унанг суляп. Узнайте больше, чтобы получать и получать новые ответы на разные темы, и на хинди, чтобы получить информацию. Батаян для активного использования параланов является множеством директив. Получить ками для всех, кто хочет услышать много слов.

Gusto kong mag-aral!

Гуро позволяет отображать и отображать интересующие вас слова на всем хинди-алам, создает различные типы сообщений, которые можно использовать с камангха-мангхангом, гавайями, имеют большой размер и большие возможности. Создавайте, оценивайте результаты и просматривайте результаты.

Этот маленький катаван является малым языком!

С курсом просвещения образов, это дает возможность узнать, как использовать свои собственные сарили, суммировать их с личными качествами, используя калигтасаны. Как и все, в некоторых обзорах, посвященных программе «Перспективы» для элементарного гуро, махалаги, которая помогает понять мораль, которая звучит как халага, когда вы читаете, и сочувствуете другим, Protektahan Ang kalikasan.

НАСА Мундо ако, капаяпаан сродни!

Этот принцип является умутулунгом, связанным с использованием своего «ако», позволяя принимать законы морали и морали на липунанах, чтобы применять их на практике, чтобы научить их пользоваться Кроме того, вы можете получить доступ к информации, получить доступ к библиотеке и т.п.).

Еще один опыт работы с этим комплексом

Уроки, которые связаны с «пананом», представляют собой программу, созданную для этой программы. махирап на тумаваг нанг бахагья возможно.Если ты хинди только накикибахаги в пааралан, кунди пати на рин анг сапат на часах в пагарале на сарили, все кахирапан в разложенном материале бабангон. Благодаря тому, что все баты проходят в разных классах младших классов, все подтвержденные отзывы многих, «панельная» программа на элементарном уровне является универсальной. Сделайте это самостоятельно, чтобы научиться чему-то новому. На всех законах, все они зависят от гуро, в том числе и других курикулумов.

После просмотра обзора, программа написания «панана» для элементарных мыслей. Если вы хотите, чтобы люди находились в невыгодном положении, например, в любом случае, вы можете узнать о проектах, которые могут быть полезны и полезны. С помощью учебников и учителей доступны следующие:

• Перезагрузка системы для первоклассников. Огромный объем записной книжки с потрясающими возможностями, такие как столица и столица, суммируются в ореолах суката.
• Поиск курса на курс «математика». Таблица умножения показывает, что она не знает, что делать с числовыми значениями на 100.
• грамматических ошибок на «ABC».
• Публикации и публикации в книгах на хинди расширяющие возможности в самых популярных местах.

Касабай Нито, в русле программы для начинающих, халимбава, курс на «Думатирующий мир» — это хинди, говорящий на английском, и на малом языке. интересно.Все, что вам нужно сделать, это сделать, чтобы узнать больше, чем вы можете. Есть много знаний и математики, разработанные для детей, которые могут быть разными и интересными. Человек в пакете помогает решить все вопросы (от 4 до 6), а также на протяжении всей Олимпиады, проводя Олимпийские игры.

С созданием бата

«Панорамная» программа для первичного парашюта, была использована для многих других, которые были применены в течение

:
.
• Inventi;
• pagsasama.

Это дает возможность получать информацию о просмотре информации (вводить, читать, читать, читать, читать и читать). Сделайте это и сделайте элементарным в общении, сделайте так, чтобы данные были загружены из материалов, заданий, выполняли все задачи, совместные задачи, выполняли задания. Махалага на гуро, работает в новом пакете, предлагает множество возможных решений проблемы — это позволяет получить какие-либо баты и сделать это в разных ситуациях из разных других.

Принципиальный инструмент обеспечивает особую механику в соответствии с принципами, которые применяются в лучших традициях и открытых материалах. Теперь, когда есть все, хинди и многое другое, это хинди вся информация, информация, которую вы можете использовать, это может быть полезно для применения на практике. Для этого, halimbawa, в любом аклат-аралине с баяни, salamat kung на этом материале используется в форме игры из одного вида игры на курсах.

Программа «Перспектива» разработана для всех младших классов. Самый-капансин-пансин на халимбава — это самый лучший курс на «магдамаг». С помощью аралина и гумагана на аралинг-бахай, бават бата является кааламаном в исографии, агхам панлипунан, естественным на агхам, астрономия, Обж.

Разные программы.

Методологические пособия «панана», в том числе гуро-кинематографа, создавая методику обучения для детей.Этот курс может быть построен в деталях для силид-аралан. Проведенный обзор новой, «полной» программы для элементов в 2016 и 2017 гг. Был введен в настоящее время в различных материалах: теперь для любого курса, в том числе и для других, независимо от того, интересны ли они. проверять. Будьте внимательны, когда вы читаете любой вопрос, с тем чтобы сделать это нахахати на практике.

Какие есть ссылки, которые представляют собой программу для «перспектив» взглядов? После обзора гуро, возможные варианты написаны в рамках всех проектов, которые используются в повседневной жизни.Создавайте все, моделируя скамейку в младших классах, упражнения на тренировке, чтобы узнать, как они работают, они делают это в классах и создают много соревнований. Карамихан на универсальном подходе содержит открытые страницы. Хинди делает лучшую идею из общей концепции и перспективных «перспектив». Благодаря этим проектам, они получают много образов, делают регулярные игры и делают их более удобными.

Gayunpaman, знайте, что делать, чтобы узнать, что это комплимент из других, делает это возможным с различными нюансами. Эта программа позволяет научиться читать на хинди, как научиться, так и хорошо изучать и узнавать, как это сделать.

Махалага из одного класса, который знает все, что угодно, во всех смыслах.Этот консенсус дает представление о патриотизме — это все, что нужно, чтобы узнать, как это сделать, работать с людьми, делать это, постоянно, часто и открыто. Это поможет вам научиться самому просвещать образование и культуру. Буквально это, махалага, который представляет собой хинди только на английском, традиционном, каугальском языке, объединяет в себе элементы различных культур.Кая, это обеспечивает простое согласование: программа, которая «работает», работает с людьми, которые работают и работают на современном Mira.Ngunit в любое время суток, когда они открываются и защищаются.

Konklusyon

Tulad ng alam mo, the magulang by karapatang pumili institusyong pang-edukasyon Para sayong anak. Хотите ли вы удивить свои способности элементарно в программе обучения «Perspektibo»? Обзор этого проекта для достижения лучших результатов представляет собой большой аргумент, в соответствии с качеством мнений.Все функции в Metodology Complex представляют собой тщательно продуманную систему подпрограмм, соединяющих их между собой. Касабай сейчас, этот элемент является прекрасным направлением, представляет собой надежную ссылку на множество образов. Эта программа работает с традиционными проектами, созданными в GEF. Этот «панан» из классического школьника, который учится в Малайе, на хинди его знает, как сделать, на хинди, чтобы получить больше удовольствия от всего мира.

Программа «Nagtatampok» Perspektibo «.


Кузьминова Елена Васильевна.


Мо постнаки оош.


Система аклатов на «панана» суммируется с современными методами обучения и педагогики, а также делает их более популярными в лучших традициях.


Superbisor
Система академических знаний от середины 2010 года является ведущей докторов педагогических наук, ведущих преподавателей Российской Федерации в области образования L.Г. Петерсон
.

представляет собой систему управления доступом к системе для «перспектив» в своем году, как это было сделано в настоящее время на карте, которую можно найти на карте и получить доступ к карте. паг-аарал баго.
В акваториях, эти гавайи доступны в форме, чтобы узнать, как использовать, интересуют и используют баты, которые позволяют получать удовольствие от жизни, чтобы получить магическое оружие.Прекрасно, что вам нравится, это очень важно, чтобы помочь вам сделать это в течение долгого времени.

Этот учебник представляет собой систему набросков, которая обеспечивает доступ к локальным и подробным изображениям, которые можно найти, интуитивно понятны. Sa mga aklat-aralin строится системно. пантеорья на материальный путь на практике, пананаликсик и на много других гавайнов на его территории,

Maraming pansin sa system na pananaw ay ibinigay
украшения и учебники,

modernong disenyo, mahusay na kalidad pagpi-print, «mainit-init» и «nakangiting» на nagpapakita: и kasalukuyang kaukulang современных стандартов., полный учебник, систематически и доступно.
Это сари-сари различных видов Gumagana, которые предназначены для различных ответов на сарили: «Pagsusulit», загадки, лохикальные игры, изображения, анимации, анимационные ролики и графические материалы, элементы дизайна и для использования в различных типах («trabaho sa isang pares»), na may pamilya («matuto mula sa lola,« sabihin sa mga magulang »).

В каждом издателе навигационная система предназначена для навигации по основному материалу, а также по умолчанию для поиска по всему миру.

С помощью записных книжек в мире по всему миру, русская технология, технология обеспечивает его, чтобы получить скорость аралина и его производство.

Система регистрации для элементарных «пананов» не может быть использована в ГЭФ.

Sa UMC представляет собой многообещающую форму гавайнов («ихамбинг, патунайан, кунг бакит кая кунг и анан алам мо, са тингин, тандаан, ханапин …»), на который можно подавать Обращение к этой проблеме и решению ее проблем. В мире и во всем мире, весь мир дает возможность подытожить и сделать выводы о том, как использовать сексуальный учебник «

Noong 2011, опубликовать электронное приложение с приложением» система аклат-аралин «pananaw» в аклат-аралин L.Ф. Климанова «Азбука», «Русский язык» и са аклат-аралин н.и.роговтевского «технология».

Какая, открытая программа «Перспектива»:

дает возможность получить много информации, и получить много информации, всегда катибаян, делать все, что угодно;

создайте традиционную духовную и моральную жизнь: испытайте ее на своем собственном баяне, в любом случае, в каликасане, в духовной жизни на бухай;

сводится ко всем принципам дидактики: pang-agham na relasyon, pag-aaral komunikasyon sa buhay, pagtuturo sa pag-aaral, pang-edukasyon, sistematiko, kamalayngan, kakaya.

«Азбука» для 1 класса Л.Ф. Климанова и С.Г. Макеева, применяемые в лучших традициях отечественной баквариации.
Тулад о современных альпабах, это значит, что они могут быть полезными, естественными и популярными (они являются одними из самых известных, открытых и многогранных).

Памятка по игре очень проста: характеры, реболы, кроссворды, загадки, сборник слов из слогов «лото».

Эти слова, как правило, представляют собой объединение нескольких слогов (слогов, наиболее часто встречающихся в слияниях, буквах, сарадо слогах. Атбп.) В нескольких словах. Воспроизведение констатации на катигасан-кахинаане и при помощи модели на хинди только на языке, кунди-пати, на которой есть полный салита (мышь — медведь, кошка — комплект, Мел — мэр, Ягненок — Лен, Илонг. Этот парахонг может быть синаби, чтобы научиться этому и bingi halimbawa (англ.Это результат поиска всех результатов, полученных на плато. «Узелки на память»
(С.77, 91, 108-109 на бахаги ко и 22-23, 44-45, 68-69 на икалаванг бахаги). На этом, эти палаты являются «русским языком».

Катангиан аклат-аралин является лексическим на трабах на омонимах (sibuyas — mga sibuyas), omoborms (loying kung — hugasan), омографы (Zamek — Zamooseok), Omonium — Roots , мультиварка (ель пустура, ёжик в шитье), тематические группы слов (Галка — Сорока — Иволга, Астра — Ирис — Примула, Лето — Суслик — дага), Антонимы (Легко — Тяжело), ​​одноцветные гнезда (снег — снег — снежки — снежинки), Фразолог (говорит на английском, смотрит на ваш сари на другой).

Пансион и бинарная орфография. После того, как вы узнаете, как это сделать, вы узнаете, как правильно писать орфографию С помощью симуляции панукала и ответов на разные темы, создавая различные виды языка Либи, Ча-Щ, Чу-Шу. Этот материал создан на его основе.

Сюжеты и тексты, которые можно использовать в качестве материалов и материалов, которые помогут вам найти ответы на вопросы, предназначенные для учащихся первоклассников.Русские пословицы, поговорки, загадки, отрывки, тексты русской классической детской литературы (В. А. Жуковский, А. С. Пушкин, А. К. Толстой, Л. Н. Толстой, А. А. Фете, В. Майкова, К. Д. Шушинский, Многие поэты и прозаики из ikadalawampu siglo — С. Маршак, А. Барто, Д. Хармс, Б. Загодер, В. Бестова, И. Токмакова, Н. Мацева, atbp и таньяг на артикуло са агам. Бианки, Н. Сладков и А.ПЛЕЙШакова))

Минус:

(на малайском языке из всех русских Горецкого) показывает фотографии, сделанные на хинди, чтобы получить доступ к информации.Samakatuwid, он создан для создания фотографий с сюжетами.

Recuse.
Использование 1 «Рисуй, думай, сабихин» (Mga May-akda Л. Ф. Климанова, v.Iromanina, LNBoreiko) разработан для человеческого периода в доброкачественный период, 2 и 3 «Мой альпабето» (или Л. Ф. Климанова) — в буклетах at pumasa 4 «i Nagsusulat ako ng maganda» (с участием Л. Ф. Климановой и Л. Я. Желаовской) — Sa panahon ng hapon.

Особые интересы Kumakatawan в 1 «гумус, isipin, sabihin», который разработан, чтобы использовать большие двигатели, как и пилоты, как и двигать их по названию.Найдите все кинакайлы на маршрутах: другие варианты
,

штрих и нанесение рисунков, с указанием элементов нака-печати на титрах
. Ngunit, maliban sa ito, dalisay na utilitaran, function, изменяет отображение пространственных данных и позволяет раскрыть мир.
Батарея является суммой в концепции: когда вы отправляете парижукат и его билог, вы можете использовать его в качестве предмета в массе малаки, а также в любой момент, когда вы хотите знать, как это сделать, и когда он будет в масле, когда он будет направлен на него, и если вы хотите, чтобы все элементы были созданы на основе сарили, и когда они были найдены.Батареи естественны для того, чтобы их, их, пангкат, сделать на языке, ореолы, созданные в огромных количествах и элементах.

Сделать «королевское альпабето» на далекой территории
содержит множество удивительных возможностей. Если вы хотите, чтобы просвещение учеников для первоклассников, было много слов: мятежники, сексуальные загадки «Слова», метатезисы (ответы на все вопросы) -aayos слог), добавление «nawala» на элементы титика, «letra mosaic» (pagguhit ng mga nakalat na elemento), chainvords, pangkulay.

Maraming pansin ang binabayaran sa magkakaibang. Найдите схемы звуковых букв с символами. Хинди представляет собой и книгу: Эта программа разработана для создания уникальных, одноименных, одноименных, групповых предложений. Моды, которые помогут вам найти ответы: добавить тексты и тексты с советами по всему миру.

Ipaply «Nagsusulat ako maganda» разработан для того, чтобы увеличить количество просмотров.Гавайи для чтения готовы к работе. Это суммирует всю совокупность, Кавказа, рассказов на разных языках и в целом. Находясь в разных уголках мира, просматривайте книги и другие книги, .
Это практическая работа в жанре, связанном с коммуникациями, такими как эпистолярные.

Учебное пособие «Tinatanaw ang mundo» A.A. ПЛАЙШАКОВА у М.Ю. Новицкий
Разработано для бата. Это аклат-аралин на бате и в обычном мире.
Этот естественный катангийский аклат-аралин является представителем мира на хинди, как и во всем, что происходит на английском языке, он является частью личного, но не имеющего отношения к человеку: мирного мира своей семьи, своей души. kalikasan ng bakuran, мир вашего paaralan, его tinubuang-bayan.

Карамихан с информацией на пинагаралане ипинакилала
pasaklaw через pagmamasid, фотографии pagmamapa, pagpapatupad ng gawain,
Информация о различных сообщениях будет представлена ​​в двух вариантах, в результате чего будут получены магические данные.Информация об этом проста, хорошо, хорошо известна первоклассникам. Он может решить проблемы, связанные с подключением и общением, из-за того, что все происходит в одно и то же время.
Это может быть исчерпывающий доступ к фотографиям, репродукциям выдающихся художников и многих других художников для публики.

«Пангунахинг бентахе» аклат-аралин «на технологии: дао, каликасан, памамараан» сущ.ироговтевая, н.в. Богданова, и.п. Freitag для Grade 1 является аклатом на этом хинди для чтения, изучения учебных пособий по технологиям и накапливается для некоторых естественных хинди ремесел, которые используют различные виды и навыки. Уловка технологии, которую вы используете, ваши особенности, материалы, проблемы, сделанные на странице, самые разные проблемы, методы разработки. Акклат-аралин является одним из самых известных в XXI веке, на разных уровнях социокультурного, в халипских, когда есть икадалавампу-сигло, и идеальный вариант, чтобы сделать его более красивым и красивым. на паггаве, кунди-пати, носящая технологический характер на паг-иисип.И здесь вы можете найти все, что вам нужно, чтобы узнать, что происходит из-за того, что они получают ответы на свои вопросы.
Учебное пособие связано с элементами «Азбуки», «Русского языка», «Литературного чтения», а также с линией UMK «Перспектива». Это значит, что он является бубуками с удивительным сексом «Hayaan ang pamilyar», диалоговым файлом, содержащим информацию, который позволяет постоянно узнавать персонажей Ани, Ваня и других людей. Актуализация Кавказа, тулов, мистерий, Информация о методах и других способах использования их.

Истрактура аклат-аралина «Математика» Л.Г. Петерсон
Sine-save традиционный на гусали
Туман на гурманском планах и построении аралина.
Aklat-aralin nagsisimula sa an panahon ng an babae
В течение всего дня, когда это происходит. Поиск и просмотр заказов
,

pag-unlad ng space в пансаманталанском представительстве на
.

Isang ipinakilala new paksa «multi and pagkilos sa ito
«Еще одна теория» и множество дискотек, посвященных изучению концепций «число», «халага», «фигура».
Число номеров из 1 повешенных 10 известно в геометрическом материале.
Эта дискета является доступной. Номера и номера созданы, чтобы быть в одном месте, в том числе в разных типах номеров.
Для стр. Карагдаган и пагубавас
Благодаря тому, что 10 элементов могут обрабатывать сегментов, они могут быть изменены.
Лучшее, что нужно сделать, чтобы использовать алгоритмы для вычислений.

Учебное пособие «Математика» для 1 класса написания статей Л.Г. Петерсон. Нилаламан сейчас помогает научить младших школьников, изучать культуру и культуру. В классических классах, все на одном месте, их запоминаются очень часто. akademikong trabaho. Samakatuwid, этот tuloy-tuloy na malinaw na linya ay kinakailangan, naglalayong pag-unlad ng pansin, pagmamasid, memorya, upang isakatuparan ang kakayahang pag-aralan, ihambing, makahanap of regularidad.Это слово, это похоже на то, что вам нужно.
Bago pag-aralan an number big Job Ito isinasagawa sa konsepto ng «set», «elemento ng set», nagpapahintulot sa mga bata na mas madaling makilala ang pagkakasunud-sunod of mega, and kahulkildagan gagan. pagbabawas.

Акклат-аралин накапливается на основе текста, который используется в текстах. Получить окончание «gawain» на синунданском языке на трамплинах.Натуральные баты, которые делают людей на паре, включают в себя тройные фотографии, отображающие самые лучшие результаты. В то время как решение «проблемы» открывает уникальные и актуальные проблемы. В 1-м классе, простые слова, чтобы научиться говорить, налалаби, хинди много термина, являются языками (пагбаба), как некоторые другие юниты, являются языками, которые входят в составные и сложные .
Manu-manong представляет собой два числа и много, много, много и много, сколько 20 штук или больше, чем есть.Gayunpaman, эти методы арифметики являются большими, чем обычно: эта цифра, которую можно использовать, а также сегменты, показывает и позволяет использовать халагу. Кая, числовая и геометрическая линия сложны.
Анг аклат-аралин Л.Г. Petherson предлагает полную публикацию в «Независимом и контролируемом», где вы найдете материалы, которые помогут вам увидеть их и другие.

+++

Manwal ng pagsasanay ay nglalaman ng isang bilang bilang ng magkakaibang pagsasanay ng isang pagbuo ng kalikasan, ay nglalaman all of kinakailangang impormasyon tungkolitan Saagama-ana-angae раскрыть творческие способности.Маг-аарал.

Открытие локации помогает решить две проблемы «Олимпиады» («Олимпиада») и сделать их.

С помощью калахати таон, трабах это нагружает карагдаган и работает с другими людьми, и делает это сампунг, может быть использован на компиляции, состоящей из нескольких компиляционных дисков, 1-й класс .Кроме того, этот материал представляет собой концепцию создания, анализа и анализа данных, материалов и изображений, а также изображений, доступных, цифровых, цифровых и цифровых и использовать их достаточно. Узнайте, как изменить и раскрыть контакт с алгоритмом поиска, который используется для работы с наиболее важными способами, позволяющими решить проблемы, обнаруженные и открывающие глаза. тимбанг.Каждый из многих людей, которые делают, очень важен (подводные итоги в естественных условиях, из простого и понятного способов, как это сделать).

Большой плюс.
Это учебник по математике — тетрадный учебник.

Минус:

Бесплатный методический набор, тетрадь, дидактические материалы на хинди. Вы можете удивить много разных слов на хинди.

«Диагностика» (Setyembre-Disyembre), используется для просмотра и анализа данных, в любое время суток, в одном месте, в том числе и в других случаях, когда можно найти много интересных и надежных инструментов. панкалахатан.
Результаты, полученные при помощи ввода-вывода, получают образование для первоклассников. Наслаждайтесь положительной динамикой обработки изображений, полученных на малайском языке: отображение аннотаций на странице, memorya, pansin

Matatag Mataas na lebel sikolohikal, paaginharawhanos, paginharawhanos Позиционирование UMK «перспективы» магических, визуальных образов, которые мы представляем, накапливаются на основе большого количества людей.Получите представление о визуальном и визуальном материалах, о других материалах, об информации, об использовании информации, об изучении, каталинной информации, которую Эдад предлагает, чтобы сохранить диалог, чтобы открыть мало диалогов и другие технологии, которые используются в личных целях, позволяют нам использовать все знания, полученные в результате обучения.

Hello ulit! Хинди читать онлайн? Хинди насчет языков и народов мира? Как насчет иса па? Наслаждайтесь тем, что выделяет жирный шрифт на этом, хинди тапос, на хинди, на хинди, хинди и на это.Сделайте это умение: теперь в полной мере задуматься о программе.

Plano sa Aralin:




Isa pang tradisyunal на проекте

«Панорамный» комплект является традиционной системой обучения на элементах, и он был выпущен в 2006 году в течение всего периода обучения.

Материалы по разработке проекта — доктор педагогических наук Людмила Петерсон рассматривает издательский дом «Просвещение».В «многообещающем» проекте, созданном академией образования и науки, практикующие специалисты и научные сотрудники очень популярны.

В зависимости от того, что подходит, любой комплект, предназначенный для просвещения по обучению, «пананав» в композиции, которая может быть использована со всеми характеристиками из:

• до н.э. для 1 класса Л. Клемалова и его родная русская вика;
• математика Едофеевой;
• литература В. Горецкий;
• информатика Т.Юрудниченко;
• «Ростая» А.ПЛЕЙШАКОВА;
• н.роговская технология;
• писателей на культуру для использования гуро: o А. Мацева, o И. Винер;
• Исо т.шпикалова;
• музыка Э. Крит;
• поклонников религии и этики в различных направлениях культуры.

«Перспектива» содержит информацию из нескольких источников:

• английский язык в памяти или малалиме на программы, пати на рин на курсе «в фокусе» или «битуине»;
• espanyol и Aleman ayon sa klasikong programa;
• молитв на курсах своего любителя… «, o» sa pananaw «.

Сделайте это, чтобы узнать больше о программах, «многообещающих», появившихся в 2014 году с проблемами, связанными с рекомендациями. Узнайте больше о математике и религии.

Как результат, математический анализ L.Petherson «pag-aaral ko natutunan» сделан, и все материалы для pag-aaral сообщений в 4-5 классах.UMC «Перспектива» работает в реальном времени.

Наносить на лабиринт, или как играть и делать новую программу

Bilang pang-edukasyon proyekto, kinuha ni Людмила Петерсон эта система является дискартом, который используется в настоящее время, когда это происходит в премиум-сегменте Российской Федерации. Саби ния.

Как все, все просто: это очень просто, чтобы записать диск на чтение, а также на другой и его классические произведения, чтобы выразить много интересного. Проблемы и проблемы с результатами.

Создание естественного образования на хинди, чтобы получить информацию, получить информацию, чтобы узнать новый язык на своем сарили. «Наририниг ко — накалимутан ко, накикита ко — наалала ко, гинагава ко ито — хинухули ко», Наалала ито, наипаса на намин са ийо.

Как результат естественных действий, многие директивы являются лучшими из всех наборов инструментов, в течение длительного периода времени, когда многообещающее образование «многообещающее» звучит так:

Все руководства по этому поводу для школьника накапливаются с идеями, содержащимися в материалах, представленных в разделе: «Aking planeta — lupa», «залив в бансаре. «Моя семья является миром», Kalikasan at Kultura — Miyerkules ng aming Buhay.«

«Para sa» at «laban» na may pag-asa na pag-aaral

Может дать хинди обзоры на «панана», предназначенную для того, чтобы сделать набросок цветовой критики, а также на другие программы панг-обучения, халимбава, немного.

«… хинди любит рецензию: первые счета могут быть связаны с переводом из линии на линию, чтобы совершить касание на кувадерне с сукой титиков: помагать и сделать это можно в парехонге… «,

«… Математика синусури мультипликации на хинди, на хинди, чтобы понять числовые решения на 100 …»,

«… Принять участие в поиске суммировать данные, которые можно найти на» альпабето «?»,

«… Получить доступ к хинди тумутугма в теме …».

Количество записей для просмотра на 3 и 4 классах на английском языке:

«… удивительный мир в палигидном мире, многие вещи созданы в течение многих лет… «

«… Математика разработана для различных видов баты: махина и малые числа в несколько часов, на которые она распространяется, эти гавайны очень хороши на кинакатаване, и они очень хорошо сочетаются друг с другом. В 4-х шестиугольниках, где можно увидеть, что они делают, вы можете попробовать свои силы в исследованиях, посвященных Олимпиаде … «.

мнений о сильных сторонах, сделанных в начале, и о том, что они делают, дает знания, полученные в результате обучения детей 1-го класса. это делает антас кааламан более мататам.

Карамихан на магических элементах, созданных с помощью программы, используемой для использования на этой ссылке, если это сделано только для основных параметров.

Чтобы сделать все возможное «для» и «лабиринт» на хинди очень просто. Эти многообещающие «многообещающие» глаза выглядят так, как будто они ореолами. Все, что вам нужно, это нейтральная программа на хинди, основанная на папури, на хинди, которую можно найти в критических комментариях.

Хотите узнать «Серый кардинал» на хинди больше, чем когда-либо?

Umaasa ako na ko kayo na harapin all the pagiging kumplikado ng mraming pang-edukasyon for a pangunahing pag-araral. Sa tingin ko ito ay maaaring ilagay sa puntong ito. Sinasabi ko paalam sa iyo, ngunit medyo maikli.

Palaging sa iyo, Евгения Климкович.

«Панано».


представляет собой сложный комплексный подход к изучению английского языка и языка (ГЭФ). на сайте UMC «Перспектива».

Обучение и изучение «панана» (serye «akademikong paaralan tech») является одним из хака-хака на батаян, который суммирует современные методы обучения с использованием современных методов обучения и педагогики. в лучших традициях классического обучения русскому языку. UMC работает в Федеральном институте для подготовки министерства образования и Российской Федерации. Институт психологии академика МГУ А.Г. Асмолов, на основе теории и материалов, которые используются в системе ГЭФ, и страниц, которые можно найти на разных языках, могут быть открыты. пагкило.

Методологический. угл басхан
Новое объединение диск в действующей системе.
С помощью этой системы, в рамках концепции UMC «Perspective», включающей в себя все данные, которые используются в системе, мы можем предложить эту информацию. ааральный биланг двусторонний:

§

pagsasanay bilang isang kasangkapan
универсальных образовательных и личных знаний школьников;

§

pagsasanay bilang isang layunin
— Доступ к информации о результатах поиска FGO.

CMD предоставляет доступ к качественным и качественным материалам, которые включают в себя программу, полностью развернутую программу, разработанную с помощью более подробных, интересных и сложных вариантов. Особый взгляд на UMC «Perspektibo» имеет название , посвященный духовному и моральному духу .
, Наслаждайтесь культурой и богатством капая в России, с традициями и традициями, созданными на нашем собственном баяне.Вы можете узнать об этом для Малайзии, заняться групповой работой, активировать проект, содержащий материалы, которые вы можете найти. внеклассная работа во внеурочное время.


Sa UMC использует как систему Pag-navigate
Для гурманов, магов и других материалов, чтобы получить информацию, организовать и использовать материалы, планировать их, делать покупки, делать покупки, получать удовольствие. независимый касанаян са трабахо.

Пан-эдукасён в Методическом пособии «Грамотность». 1 класс. Нгунит. segundo: l.f. Климанова, С.Г. Макеев.

Выпускной курс налажен на комьюнити и малайский язык, духовен и нравственен. Курс обучения включает в себя все действия, связанные с использованием: очень полезный, чтобы исулат, основанный, макинтош и макинтош, раскрыть его, чтобы сделать первый вариант использования. и вы можете использовать свои сарили и другие.Эта новая система используется в материалах, которые используются в образовательных целях, поэтому используются только в том числе и на малайском языке, который интересует вас, игры и другие варианты, в которых есть много различных структурных элементов. Накасать в любое другое время на работу. На этом языке, его слова действуют на любом уровне, самакатувид, хинди просто в любом случае, это полный туннель, кунди в любом случае, когда он кахулугана, его удивительный стиль и весь туннель.На страницах UMK «Learn Training», все инструменты для различных дискет с различными вариантами обучения для чтения или записи.




Пан-эдукасён в Методическом пособии «Русская на вика». Ngunit. segundo: l.f. Климанова, С.Г. Макеев (1 класс), Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина (2-4 классы).


Sa UMC «Perspective», система изучения русского языка с высоким уровнем грамотности и грамотностью по всему миру
Tumuon.Тампок на курсо — холистический тюнинг на вика
обеспечивает поисковую систему вика (фонетическая, лексическая и грамматическая форма), включает в себя текст и тексты продукта.

Sa pagsasaalang-alang na ito, ang wika is itinuturing na isang mahalagang paraan ng komunikasyon, kaalaman and epekto, bilang isang espesial na pag-sign, kung saan ang tanda ay hindi ang tunog o titika, ng кахулуган нито ат туног.Воспроизведение и использование двусторонних текстов, содержащихся в различных моделях, с использованием различных методов и текстов, а также текстов различных, наиболее часто используемых Интересует грамматика на сайте pagbaybay. Новая всеобъемлющая дискотека на страничке функциональной грамотности дает огромные возможности, характерные для различных культур и творческих способностей, богатых людей на баты на больших языках. это.

УМК «Литературное чтение». Ngunit. segundo: l.f. Климанова, Л.А. Виноградская, в. Горецкий.


Публикация UMC «Литературное чтение» — pagbuo ng mas bata na estudyante
, что-то вроде культуры и удивления, а также работы с какой-либо мамбабасой. Сделайте это, чтобы узнать, как использовать различные художественные тексты, создавать различные бансы. Система танонг и других достижений позволяет создавать культурные сообщества, создавать творческие идеи, которые используются в больших количествах, они позволяют получить много знаний, духовных и моральных принципов. изучите этику и эстетику, создайте красивую и красивую одежду и предметы, которые интересуют художников




человек в одном стиле.Заголовки «Независимая пагбабаса», «Публикация памяти», «Пумунта ками в библиотеке», «Ближайший театр», «Читатель — читатель», «Малый и малопривлекательный» Бансы пампанитикан Накасултэбэбэбэбэнс, «Аккредитованные писатели» Кроме того, вы можете использовать его, систематизировать и практиковать, как это работает. актибидад.

Умк «математика». Ngunit. segundo: g.v. Дорофеев, тинатаваг на. Миракова.


«Пагаральский хинди только математика, кунди-пати на рин в математике» — это неотъемлемая идея линии CMD по математике, которая содержит представление о культуре, которое дает возможность научиться и создавать глубокие знания. isang bata. На этом уроке, этот материал используется для обучения школьников для наблюдения, ихамбинга, в том числе, и в лучшем случае, когда вы узнаете, как это сделать , вы можете выбрать любой из вариантов, в том числе самые важные из них, культуру и культуру, а также научитесь делать это во всем мире.Махалага Ито является созданием большого количества журналов, которые суммируют, а их вычислительные возможности выполняются автоматически. Актриса может похвастаться истрактурой и тремя секциями: числовые и геометрические фигуры и геометрические фигуры, а также ариарийские, халаги и другие темы. Эта система представляет собой систему создания, которая позволяет развернуть и развернуть локальную, пространственную, визуальную, интуитивно понятную систему.Если вы хотите практиковать, чтобы научиться пользоваться математикой и математикой, то вы можете использовать их на практике, чтобы понять, как это работает на фото мира. Учебное пособие содержит различные методы обучения, которые помогают понять, что такое обучение.




УМС «Живой мир». Ngunit. segundo: A.A. Плешаков, м.ю. Новицкая.


Имеется идея курса идея создания образовательных и культурных традиций
. Мир в окружающей среде является естественной культурой, является одним из самых разных видов культуры, культуры и продукции. Истрактура концепции «накапливать на мир» является воплощением всех бахагов: kalikasan, kultura, tao. Татлонг бахаги является популярным на различных социокультурных языках (семья, пааралан, Малая Родина., lupang sinilangan иbp.), Salamat kung saan ang pangunahing педагогический налалапит на pagpapaunlad ng paksa: komunikasyon-aktibidad, kultura and makasaysayang, nakatuon sa espirituwal. Курс «Dama World» работает в прямом эфире на странице экстракультурных моделей .
Младшие школьники, готовить проект, получать удовольствие от семьи. На этом уроке, в дуло бават пакша, эта программа представляет собой «блокирование внеклассной, внеклассной работы», на которой есть капури-пури пакша, на котором можно найти любой гуро, исинангасаланг-алангасаланг-алангад Na kung saan matatagpuan isang partikular na paaralan.

УМК «Технология». Ngunit. segundo: n.i. Рогцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслов.


Этот элемент «Технология» предназначен для создания условий для разработки проектов, связанных с планированием производства. Создайте великолепный мастер дисковых материалов на бумаге, пластилине и натуральных материалах, дизайнер, создайте различные материалы и материалы, созданные на компьютере.Эта дискета создана для создания регулярных униберсальных академических инструментов, основанных на больших количествах информации, и позволяет вам использовать их, например, на английском языке, на английском языке. tumulong, atbp.), Какаяхан (работает в паре, группе), какой может быть использован в информации и мастер-дисках на элементах трабах на компьютере. Материал, который используется в различных источниках информации, является одним из самых популярных и эффективных в различных источниках: дао и лупа, дао и тюбиг, да и много информации, много вещей и т.д.Эта система тестирования и составление совокупного продукта используется в текстовых технологиях, которые позволяют создавать идеи, которые используются в настоящее время.

Учебный комплект является одним из самых популярных образовательных материалов, созданных в соответствии с принципами работы и созданием целостных изображений в мире, которые можно найти в любой момент. Катанги Эдад Нито, интересны и интересны.
Учебное пособие содержит различные удобные страницы, позволяющие получить инструмент, позволяющий использовать различные дисковые системы в любой стране мира. Во всех издателях, перспективы имеют интуитивно понятную систему навигации, которая позволяет быстро и легко ориентироваться в материалах и элементах управления для просмотра информации.
Все наборы для чтения и записи представлены на сайте Рао и в основном в списке открытых источников, которые используются в учебных заведениях.

Суммарные сведения, полученные при помощи этой функции CMC.

1. Для UMC «Перспектива», которая поддерживает методологическую поддержку «Технологий на карте», публикуется на веб-сайте издателя. Это очень важно для этих двух естественных интерпретируемых ссылок и мета-дельты, которые можно найти.

2. UMC представляет интерес к своей семье, малому и малому, традиционному и культурному наследию России., активировать паггаву и др. Аклат-аралин представляет собой теоретический материал, который используется на практике, пананаликсик и много гавайн, которые он делает, чтобы получить возможность использовать его для того, чтобы использовать его для того, чтобы использовать его для того, чтобы научиться использовать бата, пайаган, чтобы научиться использовать его. Создайте кондиционер для создания творческого потенциала магнита.

3. Эта система представляет собой систему, которая предоставляет доступ к локации и предлагает вид, изображение, интуитивно понятный и моральный посыл.

4. Работа с «пананау» может быть использована для всех желающих, чтобы отобразить ее на сари, а также на интересном и прочем. Этот метод действует и начинает действовать очень быстро. С помощью занятий, связанных с естественной познавательной активностью, можно научиться и молиться на малайском языке, который интересует вас. Система Багонг. Наслаждайтесь активным отдыхом в глобальной культуре и бесплатно.

УМК «Перспектива» представляет собой программу, созданную с помощью этой программы, которая предназначена для всех, кто знает, как это сделать, на тему, которая будет открыта на хинахарап. Эта функция используется в диалектическом подходе к поиску новых концепций и идей, которые исходят из оригинальной идеи или решения каких-либо проблем, связанных с детальным изучением.

5. Отличная редакция для написания программы прозы является независимой дискотекой в ​​любой стране мира.Учебное пособие содержит различные варианты удобной страницы, позволяет получить доступ к различным материалам, обеспечивает постоянный поиск ответов на вопросы. Создание новых возможностей в зоне наилучшего раскрытия данных (то есть событий, которые можно найти в каждом отдельном случае, это важно, чтобы сделать это в гуро и в несколько часов, когда вы можете найти, чтобы сделать выбор из множества вариантов. позволяет узнать больше о пакете тегов и использовать их в своих приложениях), чтобы получить доступ к веб-страницам.Перенос в лучшую зону, не имеющую доступа к персональным данным, как это делают, делают, публиковать на сарили, публиковать руку для просмотра на страницах.

6. Pederal na pang-edukasyon na pamantayan начальное образование. Хинди дает представление о личных результатах поиска данных. На всех личных страницах это сделано для того, чтобы улучшить качество жизни, нравственности и этики, а также использовать их.С помощью аклат-аралин UMK «pananaw», он совершенствует свои моральные и этические нормы. Кабинет в служении, посвященном изучению гавани, дает возможность использовать духовные знания в духе морали, в которых содержатся акты, на которые «Капаяпаан на Капаяпангалгае имеет большой смысл». Дискарте предоставлен вам для того, чтобы научиться говорить о традициях, халагах и других традициях.. Пагпапаубая. С помощью разнообразных инструментов «Технология», участвующих в проектах, учащиеся участвуют в различных ремеслах, опытах и ​​ремеслах, циклически производятся, производятся по принципу «позитива» и могут быть использованы. .

4 класс — Атриум школа

В качестве модели грамотности мы используем Мастерскую читателя и Мастерскую писателя. Эта модель вращается вокруг каждого учащегося, участвующего в самостоятельном чтении и письме, практического применения навыков, явно полученных во время инструктажа, общения с учителями и обмена опытом со сверстниками через группы чтения.Группы чтения под руководством учителей — это подход, который помогает отдельным ученикам научиться понимать и бегло обрабатывать разнообразные сложные тексты. Чтение с гидом происходит в контексте небольшой группы, чтобы обеспечить взаимодействие и индивидуальное внимание.

Хотя у нас есть отдельные семинары для читателей и писателей, которые проходят в течение недели, наши инструкции по чтению и письму тесно взаимосвязаны. Учителя используют тщательно отобранные тексты для изучения и изучения всех аспектов письма, чтения, изучения слов, орфографии и грамматики.Кроме того, мы дополняем наши учебные планы по орфографии и лексике программами «Навыки правописания» и «Wordly Wise». Мы читаем разные жанры, чтобы узнать о различных стратегиях, методах и стилях письма. В течение года у студентов-авторов есть много возможностей поделиться своими работами в классе. Мы используем ряд организационных инструментов, которые помогают планировать нашу работу и управлять ею. Неформальные и формальные оценки позволяют нам разрабатывать индивидуальные, групповые и общеклассные уроки, чтобы удовлетворить потребности и цели каждого нашего ученика.

Математика

Изучая математику в четвертом классе, учащиеся работают, чтобы развить беглость вычислений с целыми числами, рассуждать о математических концепциях и видеть себя математическими мыслителями. Мы используем учебную программу по расследованиям. Мы начинаем год с изучения множителей, факторов и массивов и переходим к обсуждению таких понятий, как измерение, анализ данных, вероятность, деление, двумерная и трехмерная геометрия, дроби, десятичные дроби, алгебра и закономерности в наш мир.

Социальная программа

Социальный и эмоциональный рост и благополучие учащегося так же важны для нас, как и его или ее успехи в учебе.Мы используем материалы адаптивного класса в качестве основы для построения нашей социальной учебной программы. Учащиеся размышляют о своем опыте и взаимодействии со сверстниками и используют их в качестве отправной точки для того, как им следует относиться к другим. Детей просят поставить себя на место друг друга, особенно во время конфликтов. Они учатся не просто извиняться, а думать о том, как они могут заботиться об отношениях после возникновения конфликта. Мы подчеркиваем, что наш класс — это гостеприимное место, которое принимает и отмечает различия, а также то, что у нас есть общее.Мы моделируем все эти модели поведения, когда учим студентов делать то же самое. Мы также создаем возможности для обмена мнениями и опытом, которые не обязательно представлены в нашем классе. Студенты находят способы быть активными и ответственными членами нашего сообщества.

Домашнее задание

Наша философия в отношении домашних заданий многомерна. Учащимся четвертых классов следует ожидать, что они будут выполнять домашнее задание каждый вечер, поскольку мы считаем, что это помогает учащимся установить распорядок дня, выходящий за рамки повседневной структуры класса.Домашнее задание также позволяет студентам практиковать навыки, полученные ими в течение дня, и делиться полученным опытом со своими семьями. Домашнее задание также помогает учителям оценить понимание каждым учащимся содержания. Планируется, что письменное домашнее задание займет не более 45 минут с дополнительными 30 минутами чтения в день.

Перспективный выпуск программы Základná škola. Školský sprievodca. Zoznam učebníc UMK «Perspektívna základná škola»

Každý rodič chce, aby svoje dieťa dostalo dobré vzdelanie.Vekou prínosom pre školenie, učitelia robia, ale stále dôležitý význam má školský program vybraný riaditeľom. День в программе «Perspektíva» стал лучше, чем когда-либо, последнее, или кто-то из нас напишет много инстансов.

«plná montáž»

UMK, to znamená, že učebný komplex, «Program» perspektíva «je tzv. Учтите, что выскумници назначуйу, еще тренингова доброжелательная психологическая безопасность. kladený na zachovanie starého, možno povedať, sovietske tradície vzdelávania, ktoré boli uznané ako najlepšie vlastným spôsobom.CMD представляет собой классическую комбинацию с новыми трендовыми моделями.

Venujte pozornosť «Perspektíve» — ​​школьная программа (o preskúmaní, ktoré sú zaujímavé pre každého rodiča), ktorý kombinuje súčasné požiadavtimolónémóné

Vďaka zavedeniu nového metodického komplexu, každé dieťa pochopí pochopenie materiálu. Postupom času sa zaaženie vzdelávacích inštitúcií zvýši. Вжľадом на то, že дети майу розне душевные шопности, новые формы одборней приправы вам умніе вытвориť приступный тренинговый материал перед смертью.Výsledkom je, že laconická a zrozumiteľná prezentácia teoretických poznatkov pomôže výrazne zvýšiť úroveň vzdelania v malých skupinách — попробованный, что поведение к громадной красоте.

alším pozitívnym bodom je, že nielen tvorba teórie je ovplyvnená programom «Perspective» (základná škola). Majsterské Recenzie, ktoré majú skúsenosti s realizáciou vzdelávacieho komplexu, hovoria, že systém je zameraný na rozvoj osobných vlastností dieťaa. Výcvikový komplex zohadňuje svoje vekové charakteristiky, záujmy a príslušné potreby tohto obdobia.

Первоначальный комплекс учебно-знаменательной программы «Перспективный». Родичские рецензии, že sú o niečo drahšie ako iné, ale úplne sa ospravedlňujú. Vývoj každej vzdelávacej publikácie sa zaoberal tímom vedcov pedagogického regiónu. Zapojili sa zástupcovia Ruskej akadémie vied; Spolkový inštitút pre rozvoj vzdelávania, ako aj Ruská akadémia vzdelávania. Samozrejme, priamym jlenom tvorby učebníc je publikácia «osvietenie». Súprava literatúry zodpovedá všetkým kritériám na vytvorenie druhej generácie.

Потребителя вытворяющего

Акы дoвод, пречо споcобил, е е е потребнe вытворили новый взделявaц komplex druhej generácie? V prvom rade je primárnym faktorom sociálne otázky, ktoré vznikli v process Prechadu spoločnosti z priemyselného v post-priemysle. Tu je potrebné spomenúť tvorbu informačného typu ľudstva ľudstva, kde je dôraz na vedecký Potenciál. Программа в перспективе школы, preskúmania, o ktorých zvažujeme, sú zamerané na inovatívne vvedomosti, ktoré v budúcnosti poskytnú nové vynálezy v budúcnosti.

alším faktorom je prekvapivo vysoké tempo technického pokroku. Upozorňujeme, že mobilné telefóny sa objavili len na začiatku dvoch tisícín, ale po niekoľkých rokoch už boli transformované na najsilnejších minicompočítačov. Historické skúsenosti ukazujú, že vedecké objavy zdieľajú roky, desiatky rokov, teraz sa situácia radikálne zmenila. Rozvoj informácií sa týka absolútne všetkých oblastí spoločenského života. Akýkoľvek typ výroby sa môže pochváliť patovanými technológiami, ktoré sa neustále zlepšujú.

Vek rýchleho uskutočnenia akéhokoľvek predstavu o živote prišlo. В этой статье показано, что вам нужно не использовать актуальную теоретическую информацию. Vzdelávací systém preto dáva nielen vzdelávaciu nadáciu, ale tiež umožňuje Identitu prispôsobiť sa konštantnému toku aktualizovaných informácií. Каждая студенческая программа «Перспектива», кто-то опустила вывозяров и ведецких учителей, педагогических, умных учеников, «правильных учений» в контексте ситуации.

Essence nových požiadaviek

Nezákonný komplex vedomostí je prezentovaný pre deti «Perspective». Recenzie mnohých rodičov hovoria, že existuje mnoho informácií v učebniciach, ktoré podľa ich názoru nepotrebujú dieťa. A podstata takýchto vysokých požiadaviek vzdelávacieho komplexu druhej generácie je nasledovná.

Najprv, ako je uvedené vyššie, teoretické vedomosti by sa nemali neustále zlepšovať a actualizovať, vytvára silnú základňu. Moderný svet diktuje drsné podmienky.Je možné, že bývalí školáci budú potrebovať špecifické znalosti в области психологии, spoločenského života, ako aj profesionálnej sféry. Взделаваси комплекс учи дети, абы независле найсу потребные ведомости. Особа са теда pripraví na rôzne zmeny, vrátane nepriaznivých, napríklad preustení a hľadania novej práce, s ktorým človek nikdy čistila. Pýtate sa, prečo potrebujete dieťa? Odpoveď je jednoduchá! Je v detstve, že sú vytvorené všetky najdôležitejšie životné zručnosti. Dieťa od najskorších rokov sa teda pripravuje na produktívnejšie a отвал своего таланта особенно на свет.

Новые факторы особенности отвараю программу «Перспектива». Recenzia pre tréningový komplex hovoria o zmene významu vzdelávacieho systému ako celku. Niekoľko desaťročí sa zdôraznil dôraz na asimiláciu teoretických poznatkov. Teraz táto pozícia rozdeľuje podstavec s rozvojom tvorivých a mentálnych schopností. Teraz je jasná paradigma prechodu z teórie k rozvoju osobnosti. Cieľom kvalitatívne nového vzdelávacieho systému je posilniť sociálne významné zručnosti a vlastnosti na rovnakej úrovni s nadobudnutí vedomostí a sociálnych skúseností.Je dôležité, aby ste sa naučili, je dôležité, aby ste sa mohli učiť!

lohy nového UMC (vzdelávací a metodický komplex)

Rovnako ako akýkoľvek odborný komplex, množstvo základných úloh obsahuje školský программа. Родичове рецензии, ако уже более споменуте, ховория о гармоничном и комплексном розвои особности. V Procese asimilácie položiek, duchovného ,bestetického, morálneho začiatku študenta sa rozvíja. Pokiaľ ide o špecifiká, hlavné úlohy UMC sú:

1. Všeobecný rozvoj.Touto úlohou je vytvoriť obraz sveta. В процессе реализации тейто фазы, каждый студент поглощает главные постулаты современных сполочностей, учится в комуникациу, упоминается на урчите взоры, содержит акцие и их следы. Okrem toho, stážista tvorí umelecký obraz vnímania vecí.
2. Osobný rozvoj. Táto úloha je veľmi rozsiahla a umožňuje vytvoriť jedinečné vlastné vstudentovi — občan Ruska. Takže školák sa učí jeho nevyhnutnosť, získava sebadôveru, ktorá sa snaží využiť tieto zručnosti, ktoré nie sú tak výrazné od iných studentov, rozvíjať talenty.Взделание захвата ай сприеводку вытворения обчанской сполочности. To znamená, že od detstva, tieto koncepty a hodnoty, ktoré sú obsiahnuté v tomto type spoločnosti, sú tvorené v dieťau. Počas реализовать úlohy sa študent postupne učí robiť svoju vlastnú a nezávislú voľbu, rovnako ako zodpovedný za neho. Vzniknú vzájomné životné zručnosti, schopnosť úspešne sa prispôsobiť tímu, ako aj толеранту, ako ich negatívne kvality a iných udí.
3. Познание. Je to vždy zaujímavé študovať «životné položky», ktorého vyučovanie je založené na skutočných situáciách.Je to preto, že программа «perspektíva» (stupeň 1) je zameraná. Recenzie učiteľov, vedeckých osobností, rodičov hovoria, že deti rozvíjajú záujem o život, на ведомости о všetkom novom. Táto úloha umožňuje efektívne spolupracova skúsenosti so životnými situáciami, ktoré deti dostali už v takom ranom veku, s teoretickými znalosťami učebnice. Rozvoj vedomostí vám umožňuje rozvíjať tvorivý Potenciál dieťaťa, umeleckého myslenia, ako aj formy správania v neštandardných situáciách.
4. Vzdelávacích aktivít.Samozrejme, nikto nezrušil prijatie položených základných teoretických poznatkov s osobným rozvojom. Takže, paralelne s tvorivým začiatkom, zručnosť je vytvorená (je to schopnosť!) Prijatie поглощение ведомости, otočení их до zručností. Rozvíja tiež schopnosť neustáleho zlepšovania.
5. Komunikácia. Bez komunikácie v modernom svete nevytvárajte kariéru, nedostanete dobrú pozíciu. Loha «Komunikácia» знаменита vytvorenie zručností samoobsluhy a výstavbu interpersonálnej komunikácie.

«Мастерство»!

Teória je zbytočná, ak jej žiadosti nenašli v praxi.Урчите зреничности помахаю вытворять программу «перспективный» (počiatočný). Recenzie a preskúmanie vývojárov umožňujú идентифицирующее множство zručností, ktoré budú v budúcnosti aplikovať študenti:

Táto zručnosť je zameraná na tvarovanie a formuláciho vl. Súhlasíte, ak nemôžete kompetentne a jasne vytvoriť svoje vlastné myšlienky, môžete sotva zaujímať o spoločnosť s voným pozíciou. V processse vytvárania zručnosti sa učia dozvedieť sa pochopiť prejav súdnej kamaráty, ako aj kontrolovať svoje vyhlásenia.Okrem toho sa každé dieťa učí vytvoriť frázy, v závislosti na situácii a pridelených úloh, ako aj vnímať z celkového toku informácií, ktoré je naozaj potrebné.

Выставка планировки и справания помощи неленой организационной деятельности, але ай дошагну высокие выследки в процедуре учения ай в праци в будуцности.

Výstavba práva, príslušného správania je možné pod podmienkou určitých skúseností. Tu študenti sa naučia porovnať situácie, extrahovať skúsenosti prospešné pre seba, ako aj vyberať rriešenie, ktoré najpriaznivejší spôsob ovplyvňuje budúcnosť.

Это все, программа «Перспектива», которая после вступления в силу системы взятия, выдачи универсальной надежности и надежности, может быть использована вместо того, чтобы выполнять процедуру обновления.

Kde bez zásad: humanizmus

Mnohé zásady zahŕňajú «perspektívu» — základný program školy. Vedecké Recenzie učiteľov vám umožní vytvoriť základné postuláty, na ktorých je CMD založená.

Humanistický princíp znamená komplexný rozvoj osoby s cieľom zabezpečiť priaznivé budúce dieťa.Spolu s týmito údajmi, že princíp znamená vytvorenie priaznivých podmienok pre učenie a tvorbu особенности. Každý stážista je zaručený, že chráni svoje práva, uznáva hodnoty jeho osobnosti, ako aj rešpektovanie dôstojnosti. Je implementationovaný, bez ohľadu na materiálnu bezpečnosť rodiny, ako aj sociálne postavenie dieťaa, jeho štátna príslušnosť a rasa.

Podstatu zásady Historizmu

Zásada posudzovaná zaha štúdium objektov vo svetle kultúrneho a Historického rozvoja spoločnosti.Obsah každej disciplíny je postavený na základných ustanoveniach, ktoré už niekoľko storočí sa úspešne osvedčili. Pozoruhodným príkladom je štruktúra prezentácie materiálu, ktorá zohľadňuje zákony logiky. Okrem toho Historizmus znamená väzbu teoretických poznatkov s praktickými skúsenosťami. Учтите музыку, которая применяется к визуализации материалов в мыслях о смерти.

Komunikačný princíp

Dôležitým prvkom UMK je komunikácia, ktorá zahŕňa program «Perspective» (základná škola).Recenzie rodičov umožňujú posúdiť zlepšenie dieťaťa po niekoľkých mesiacoch štúdia o posudzovanom program.

Komunikačný princíp je zvážený v niekoľkých aspektoch. Po prvé, pôsobí ako špeciálna štúdia. V tomto prípade je dôraz kladený na ústne a písomný prejav, komunikácia, schopnosť počúvať a porozumieť partnerovi. Komunikácia tiež znamená zručnosti zručnosti rozlíšenie konfliktných situácií. По другому, в процедуре komunikácie medzi stážistom a učiteľom sa dôraz na zvýšenie kultúry komunikácie.

Kreatívna aktivita

Aký smer vývoja osobnosti robia bez tvorivej zložky? Po prvé, tento princíp znamená povzbudenie tvorivosti a neštandardných riešení problémov. Tento druh činnosti zaha aktívnu úlohu v kolektívu, produkciách, Interakcii s tímom v process riešenia kreatívneho problému: tvorba scény, číslovanie čísla a tak alej.

Výcvikový программа «Перспектива» (počiatočné) Reviews má, ako sme zistili, väčšinou pozitívne. Vyššie uvedené zásady a úlohy vykonávajú každý učiteľ vzdelávacej inštitúcie, ktorý je poverený zodpovednosťou за учение младшей генерации.

Все права собственности учения sú opísané в alších materiáloch: Aplikácie a vysvetlivky, ktoré sú poradenstvo. Prvá generácia chlapcov ladšej školy už bola vyškolená v CMD a stojí za zmienku, predstavil prvé ovocie. Дети быстрее превратятся скуски, а еще разойдутся о будуком поволани, зачали лепшие навигационные в ťažkých životných situáciách. Вжľадом на скуточнос, е кажде диа в будуцности

Pre orientáciu vzdelávacích inštitúcií a učiteľov v existsujúcich mnohých vzdelávacích a metodických komplexoch Prinesie ich Stručný opis.

V Ruskej federácii existujú v súčasnosti tradičné a vzdelávacie vzdelávacie systémy.
Tradičné programy zahajú: «Škola Ruska», «počiatočná škola 20. storočia», «School2000», «School 2100», «Harmony», «Perspektívna základná škola», «Klasická škola škola», «Klasická škola zákola» Perspektíva «. Rozvojové systémy zahŕňajú dva programy: L.В. Занкова и Д. ЭЛКОНИНА — В.В. Давыдова.

Nasledujúci opis je Stručný opis vyšššie uvedených vzdelávacích a metodických komplexov (UMC). Viac informácií o každej CMC nájdete na zadaných miestach.

Взделаваси методический комплекс «Школа Руска»

(ред. А. Плешаков)

Выдавательство «Осветение».
Stránka: http://school-russia.prosv.ru.

Традиционная программа «Школа Руска» Existujú desiatky rokov. Автор sám zdôrazňuje, že táto súprava je vytvorená v Rusku a pre Rusko.Hlavným cieľom programu je «rozvoj v díde záujmu o vedomosti o svojej krajine a jej duchovnej veľkosti, jej význam v globálnom rozsahu». Традиционная программа вам может быть полезна старостиво выдачи односторонних знаний (чтение, список, учет), кто потребляется на ускоренном взятии на средней школе.

Vzdelávací a metodický kurz «Školenie certifikátu a rozvoj reči» авторов В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградский spĺňa všetky najnovšie požiadavky pre deti na základnej škole.

Počas absolventského obdobia prebieha práca na rozvoj fonetického vypočutia detí, učia sa počiatočného čítania a písania, rozširovania a objasňovania myšlienok detí o okvoolitej real.

Окрем «Русский азбучи» в суправа обследуемых два типа предложений: Прогнозы авторов В. Г. Горецкий, Н. А. Федосова и автору «zázračným reláciám» В. А. Илюхина. Ich charakteristickým znakom je, že nielen tvoria zručnosti príslušných, kaligrafických písmen, ale tiež umožňujú prispôsobiť rukopis v rôznych stádiách odbornechô rízpraz.

Pre rozvoj kognitívnych schopností každého dieťaa boli predmety úloh aktualizované v priebehu «matematiky», zaviedli sa pestrý geometrický materiál, jábavné úlohye logy, rozvojené.Veľký význam je pripojený k porovnaniu, porovnaniu, opozičným koncepciám, úlohám, objasňujúcim podobnosti a rozdiely v posudzovaných skutočnostiach.
Súprava obsahuje učebnice a učebnice pre novú generáciu, ktorá spĺňa všetky požiadavky na modernú školskú knihu.
Уволенные воды и воды УМК Школа Русского выдавательства Дом «Освиеетение».

Systém učebníc «Škola Ruska»:
1. Азбука — В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноград и Жалшие.
2. Русский язык — с.п. Канакина, В. Горецкий.
3. Русский язык — Л.М. Зеленина и Жалшие.
4. Literárne čítanie — Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и.
5. Словенский — В.П. Кузовлев, Э.Ш. Реудова, С.А.Пастухов, атď.
6. Slovensky (rozšírený obsah výcviku cudzieho jazyka) — И.Н. МЕРЕСМАНГИН, К.А. БОНДАРЕНКО Т.А. ПРИТАКИНА.
7. Немецкий язык -. Л. БИМ, Л.И. ЮРЖОВА, Л.М.ФОМИЧЕВА.
8. Франкузский — А.С. Кулигина, Мг. Кирьянова.
9. Шпаниельчина — А.А. Варовова, Ю.А. Бухарова, К. Лориен.
10. Математика — М.И. МОРО, С.В. Степанова, с.и. Волков.
11. Информатика — Семенов А.Л., Рудниченко.
12. Около света — А.А. Плешаков у.
13. Základy duchovných a morálnych kultúr národov Ruska — A.V. Кураев, Д. Волшина, М.Ф. Муртазин атď.
14. Худба — Э. Крицкая, Г. Сергеева, Т. Шмагин.
15. Jemné umenie — Л.А. НЕНСЕНСКАЯ, Е.И. КОРОТЕХЕВА, Н.А.Горёла.
16. Technológia — N.I. Рогцева, Н.В. Богданова и др.
17. Fyzická kultúra — В.И. Лях.

Взделать методический комплекс «Перспектива»

(управене Л.Ф. КЛИМАНОВА)

Выдавательство «Освиеетение».
Stránka: http://www.prosv.ru/umk/perspektiva.

Vzdelávacie a metodické komplexné «perspektívne» sa vydáva od roku 2006. Zamestnanci CMD obsahuje riadky učebníc v nasledujúcich témach: «Školenie дипломатия», «научный язык», «Литературный язык» «.

Сделать методический комплекс «Перспективный» бол vytvorený na koncepčnom základe, čo odráža moderné úspechy в области психологии и педагогики, načom zachovávajávajús.

CMD обеспечивает доступность ведомости и высокую квалификацию, а также программные материалы, комплексную розовую атмосферу младшего школьного возраста, при которой надежно соответствуют своим векам и характеры. Особенный мир в Perspektíve UMC «на выпуске духовных и morálnych hodnôt, обозначается с культурным и историческим дедическим миром на Русской с традициями и звуковыми произведениями русских обычаев.Učebnice zahŕňajú úlohy pre vlastné, párové a skupinové práce, projektové aktivity, ako aj materiály, ktoré môžu byť použité v mimoškolskom a mimoškolskom diele.

UMC používa jediný Navigačný systém pre učiteľov, studentov a rodičov, ktorý pomáha pracovať s informáciami, организуя и создавая единые навигационные материалы, создавая музыкальные элементы управления.

Absolvovaný kurz sa vyznačuje komunikatívnou a kognitívnou a duchovnou a morálnou orientáciou.Hlavným cieľom kurzu je aktívna tvorba všetkých typov rečových aktivít: schopnosť písať, čítať, počúvať a povedať, rozvoj rečového myslenia prvej zrovnávače a pocunhopikova. Činnosť nového systému je zabezpečená vzdelávacím materiálom, vybraným v súlade s úrovňou rozvoja kognitívnych záujmov dieťaťa, hier a zábavnýovanch cvičóvízúrêtóní. V tomto ohľade я слово репрезентованное iným spôsobom, a to nielen ako zvukový komplex, ale ako jednotka zmyslu, význam a jeho zvukovo-hranicu.

На стенках УМК «Learning Training» больше вырабатываются все подмиенки перед диференц-прохождением к студенту с розными уровнями одборнейших применений перед школой.
Vzdelávanie do ruského jazyka je organicky spojené s vzdelávaním gramotnosti a má spoločnú orientáciu. Zvláštnosťou kurzu je holistický pohľad do jazyka, ktorý poskytuje vzdelávací jazyk (jeho fonetické, lexikálne a gramatické aspekty), aktivita reči a textu ako rečový produkt.

Hlavnou úlohou kurzu «Litterárneho čítania» je vytvorenie totožnosti madšieho školáku, oboznámenia sa s kultúrnym историческим дедичством и творческой компьютерной компанией.Ak to chcete urobiť, učebnica používa vysoko umelecké texty, folklórne diela rôznych národov. Systém otázok úloh prispieva к vytvoreniu kultúry komunikácie s rečou, rozvoj tvorivých schopností Студентов, zavádza ич сделать duchovných morálnych hodnôt, zavádza etické estetické Нормы, rozvíja obrazové logické myslenie Студентов tvorí záujem о mladší СТУДЕНТ záujem о umeleckú prácu slovného umenia. Рубрики «Независлое чтение», «Родинное чтение», «Идея до книги», «Наше дивадло», «Читатель — Обучение», «Мале и веľкэ таджомство країны литрнехо списоватеа», «Моё обубе , систематизирует ведомости и обеспечивает практическую работу с учениками, представляет собой систему с книгой ако в наличии и мимошкольским активом.

«Učenie nielen matematiky, ale aj matematiky» je vedúcou myšlienkou Linka CMD v matematike, ktorej cieľom je posilniť všeobecný kultúrny zvuk matematického jvjtisvania zdelášvania zev Obsah materiálů JE zameraný на vytvorenie mladších školákov zručností, ПБЯ pozorovali, porovnávať, zovšeobecniť, nájsť najjednoduchšie vzory, совладения им umožňuje zvládnuť heuristické techniky odôvodnenia, Ich logiky, rozvíja rozdiel myslenia, Ако najdôležitejšia zložka duševnej aktivity, rečovej kultúry umožňuje rozšíriť myšlienky о математике простредиа на свете.Veľká pozornosť sa venuje rozvoju číslovej gramotnosti studentov, tvorbu výpočtových zručností na základe racionálnych metód akcie.

Učebnice majú rovnakú štruktúru a pozostávajú z 3 sekcií: čísla a akcie s nimi, geometrické tvary a ich vlastnosti, hodnoty a merajú ich.

Vedúca myšlienka kurzu «okolitého sveta» je myšlienka jednotu sveta prírody a sveta kultúry. Svet okolo nás sa považuje za prírodný-kultúrny celok, osoba — ako súčasť prírody, tvorca kultúry a jeho výrobku.

Štruktúra koncepcie «okolitého sveta» je odhalená v jednote troch zložiek: príroda, kultúra, človek. Tieto tri zložky sú dôsledne diskutované na rôznych socialkultúrnych úrovniach spoločnosti (rodina, škola, malá vlasť, rodná krajina atď.), Kvoho главного педагогического присоединения к розовому культурному предмету:

Hlavnou úlohou položky «Technológia» je vytvoriť podmienky na získavanie skúseností projektových aktivít z plánu prezentáciu výrobku.Mladší študenti zvládli techniky práce s papierom, plastenom a prírodnými materiálmi, dizajnér, studovať vlastnosti rôznych materiálov a pravidlá práce s nimi. Takýto prístup vytvára podmienky предварительно vytvorenie pravidelných univerzálnych akademických скол од mladších Студентов, VAM umožňuje tvoriť konkrétne osobné kvality (presnosť, pozornosť, Ochota pomôcť, ATD), komunikačné zručnosti (PRACA против пароч, skupine), schopnosť pracovať с informáciami zvládnuť základné techniky práce в počítači.

Materiál v učebniciach je postavený vo forme cesty, ktorá zavádza studentov s udskou činnosťou v rôznych область: muž a zem, muž a voda, muž a vzduch, muž a informoračný.

Знаменитые системы годности квалиты и заложенные услуги по обучению, которая может быть использована в студенческой среде.

Zamestnanci UMC «Perspektíva» zahŕňa:
Trubice na predmetoch (1-4 try)
Pracovníci notebooky
Kreatívne notebooky
Didaktické materiály pre študematika, «Silaateka srl», «Справочная информация», «Читательский материал», Закладки безпечной жизни «.
Metodické príručky pre učiteľov: Vývoj purplus na predmetoch, alších vzdelávacích materiálov, kalendára a tematické plánovanie, technologické mapy.

KALENDAR tematické plánovanie technologické мапы, które poskytujú učiteľa účinné Высоко kvalitné vyučovanie presunutím г lekcie, które са māju navrhnúť STUDIUM témy, sú zaslané на stránkach internetovej stránky Perspektívy УМС «

Učebnice, które sú súčasťou Perspektívy УМС» :

1. Абеседа — Климанова Л.Ф., с.г. Макеев.
2. Русский язык — Л. Ф. КЛИМАНОВА, С. Г. МАКЕЕВ.
3. Literárne čítanie — Л. Ф. КЛИМАНОВА, Л. А. Виноградская, v.г. Горецкий.
4. Математика — Г.В. Дорофеев, цв Миракова.
5. Около света — А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая.
6. Technológia — N.I. Рогцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добомыслов

Взделать методический комплекс «Школа 2000 …»

Выдавательство «Ювент»
Странка: http://www.sch3000.RU.

Didaktický systém metódy aktivity «Школа 2000 …» ponúka súčasných vzdelávacích úloh v systéme nepretržitého vzdelávania (Dou — школа — университет).Základom je kontinuálny priebeh matematiky pre preškolákov, základnej a strednej školy, zameranej na rozvoj myslenia, kreatívnych síl detí, их záujmu o matematiku, navenízívoremateraved-navenístvoremateraved Программа «Научите на учете», чтобы узнать о возможностях программы в контекстной программе на основе учётных основ (4H alebo 5H týždenne).

Hlavným cieľom programu «Школа 2000 …» JE komplexný rozvoj dieťaťa, vytvorenie svojich schopností на Себа-implantáciu vlastnému rozvoju, Образы Свете morálnych Vlastnosti, vytváranie podmienok предварительно úspešný vstup сделать kultúry kreatívneho života spoločnosti, sebaurčenie sebarealizáciu jednotlivca.

Obsah obsahu a postupnosti štúdia hlavných matematických pojmov sa uskutočnil v program «naučiť sa študova» na základe systematického prístupu. Поставены Н.Я. Виленкин Jeho Studenti, viacúrovňový systém počiatočných matematických pojmov (CNMP, 1980) umožnili stanoviť poradie úvodu против školskej matematickej tvorbe základných koncepcií, čo poskytuje vzťahy kontinuity medzi Nimi nepretržitý rozvoj všetkých substitúcií Metodické čiary matematiky 0-9.

Základom organization vzdelávacieho processu v programme «Learn-Study» представляет собой дидактическую систему метода взделять деятельность školy 2000, которая может быть поузитами на двоих уровень: základné a technologick.

Kurz matematiky «študujem študovať» pre základnú školu, môže byť použitá spolu s kurzami na iných vzdelávacích predmetoch, ktoré súčasťou federáčálnáčá. V tomto prípade, ako didaktický základ preorganie práce učiteľov v kontexte variversity vzdelávania, môže byť použitá technológia metódy aktivity na základnej úrovni.

CMD v matematike pre základnú školu «Štúdium študovať» («Школа 2000… «

1. Математика — LG Peterson

Учтите, что выбрано выделенные элементы и методы, дидактические материалы и программный мониторинг почты. — М .: УМС «Школа 2000 …», 2006.
3. Петерсон Л.Г.- М .: АПК и ПППО, УМК «Школа 2000 …», 2007.

.

Взделать методический комплекс «ШКОЛА 2100»

(Vedúci vedec — L.G. Peterson)

Vydavateľstvo «Balam»
Stránka: http://www.school2100.ru/

В процедуре учтите, что вы можете найти функциональные возможности повышения компетентности. Na rôznych predmetoch, školský sa učí prijímať nové poznatky, hľadať odpovede na otázky, ktoré vznikajú od neho. Všetky učebnice programu sú postavené s psychoologickou špecifickosťou veku.Charakteristickým znakom tohto vzdelávacieho programu je princípom minimaxu. Navrhuje, абы študentovi študentovi Autori učebnice učiteľovi príležitosť (ак chce MAT материала на максимум. В učebniciach на к existujú redundantné Informacie, które študentovi umožňujú osobnú voľbu. В rovnakej Dobe, najdôležitejšie факты, koncepty vzťahy, które sú minimalizované obsahom (GEF а požiadavky programu), sa musia naučiť každého studenta. Minimu sa podalo studentovi v otváraní nových poznatkov, je stanovená a vykoná sa.Maximálne umožňuje študentovi uspokojiť svoje osobné požiadavky a záujmy.

Každé dieťa má teda možnosť vziať toľko, koľko môže.

S pomocou problému problému dialógu používaného v škole 2100 vzdelávacích systémoch, školákov na každej lekcii nauči nauči stanoviť cie, aby sa plán pre jehoženaa. Pre tvorbu komunikačných spoločných technologických zručností sa používa technológia práce s textom. Teda učiteľ pracujúci na učebniciach «School 2100» vzdelávacích systémov má možnosť dosiahnuť nové ciele vzdelávania, jednoduho kvalitatívne vykonávaním lekcií pomocou systémóch.

Zoznam učebníc UMK «SCHOOL 2100»
1. Список — R.N. Бунеев, Е. Бунеева, О. Пронин.
2. Русский язык — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О. Пронин.
3. Literárne čítanie — R.N. Бунеев, Е. Бунеева.
4. Англичтина — М.З. Biboletová a iní.
5. Математика — t.j. ДЕМИДОВА, С.А.Козлова, А. Tenký.
6. Около света — А.А. Вахрушев, О.Борский, А.С. Раутин.
7. Jemné umenie — O.A. Курара, Э. Ковалевская.
8. Худба — Л.В. Скаряр, В.О. Шачева.
9. Technológia — O.A. КУРИНА, Э. Луцева
10. Fyzická kultúra — b.b.gorov, yu.e. Пересадин.

Взломать методику «Перспективная закладная школа»

(Vedecký riaditeľ — Н.А.Чухракова)

Vydavateľstvo «AGEAKNIG / učebnica»
Stránka: http://www.akademkniga.ru.

Koncepcia CMD je založená na humanistickom presvedčení, že všetky deti sú schopné úspešne učiť, či boli pre nich vytvorené potrebné podmienky.Účtovníctvo pre vek študentov robí úspešný process učenia. Všetky učebnice súpravy poskytujú možnosti pedagógov na realizáciu regionálnej zložky.

S výberom vzdelávacieho materiálu, vývoj jazyka materiálu, vývoj metodických prístrojov súpravy Nasledujúce zložky boli zohadnené.

Veku školy. Prvý zrovnávač môže byť šesť aj sedem, a osem rokov. A toto nie je problém znižovania veku prvého zrovnávača, ale problém simultánnej prítomnosti v mestských deťoch, которые выжадовали kombináciu herných a školiacich aktivít počas štödúka št.

Rôzne úrovne rozvoja škôl. Školák, ktorý nenavštevoval materskú školu, často prichádza do školy s neinsexovanými zmyslovými normami. Для si vyžadovalo riešenia проблема при vytváraní zmyslových noriem в области vzdelávania.

Topografická aktivita školy. Výber materiálu zohľadňuje skúsenosti školského bývania v meste aj vo vidieckych oblastiach.

Rôzne попробовал. Podrobná formulácia úloh spolu s pokynmi organačných foriem ich Implementation (v skupine, v pároch) umožňuje školám, aby praktizovali pomerne dlho, čo je dôležité pre malé a malé.Podobná štruktúra učebníc v ramci každej area predmetu a externé intrigy pre všetky učebnice pomáha študentom rôznych vekových skupín v tej istej miestnosti v jednacom vzriestok.

Inú úroveň vlastníctva ruského jazyka. Pri vývoji UMK «Perspektíva základnej školy» sa zohľadnilo, že nie pre všetkých študentov ruský jazyk je rodný jazyk a že dnes školák má veľký počet reppérapmov. Hľadanie riešenia tohto komplexu problémov požadoval revíziu niektorých dôležitých teoretických pozícií ruského jazyka, vývoj špeciálnych línií ortoepickej práce in prácomou slovs.

V dôsledku vývoja vecného obsahu, ktorý je súčasťou supravy, každý školák dostane príležitosť na kup spoločných odborných zručností a zručností. Majster tieto metódy činnosti, ktoré sú v súlade s požiadavkami štátneho vzdelávacieho štandardu. To je v prvom rade počiatočné zručnosti nájsť potrebné informácie v slovníkoch, adresároch, knižnici katalógu. Systém vzájomných krížových väzieb medzi učebnicami, г ktorých Kazda má špecifické slovníky, дава školu мальчик možnosť v procese зо štyroch rokov Studia, абы získali zručnosti s pravopisu, orpoepickým, inverzným, rozumným, frázologickým, etymologickým encyklopédiovým slovníkmi.

Umiestnenie metodologického prístroja на organizáciu dětí v lekciách v prípade každej učebnice umožňuje, абы са zabezpečila Takato požiadavka ГЭФ АКО vytvorenie AKTIVIT spolupráce v odbornej prípravy ОБЛАСТИ — schopnosť rokovať, distribuovať prácu, абы vyhodnotila svoj príspevok celkového výsledku vzdelávacích AKTIVIT.

Jediný systém podmienených označení vo všetkých učebniciach je určený pre organáciu individualuálnej, parnej, skupinovej a kolektívnej práce.

Zoznam učebníc UMK «Perspektívna základná škola»

1.АЗБУКА — Н.Г. АГАРКОВА Ю.А. Агарков
2. Русский язык — КАЛЕНЧУК М.Л., ЧУРАКОВА Н.А., БАЙКОВА Т.А., МАЛАХОВСКАЯ О.В., ЕРЕШЕВА Е.Р.
3. Литерарное чтение — Чуракова Н.А., Малаховская О.В.
4. Математика -A.l. Чекин, О.А. ЗАХАРОВА, Е. Юдина.
5. Около света — О.Н. Федотова, Г. Доправа, С.А.Доправа, Л.А. Царева, Л.Г. Кудров.
6. Информатика — Е.Н. Benenson, A.g. Паутова.
7. Технологии — ТМ Рагозина, А.А. Гринева.

Dodatočná literatúra
1) Чухракова Р.G. Technológia a analýza aspektu modernej lekcie
Чухракова Н.А., Малаховская О.В. Múzeum vo vašej triede.

Взделать методический комплекс «Розвой. Индивидуалита. Творца. Мысление» (rytmus)

(ЦМК «Класицкая кладная школа»)

Выдавательство «Капля»
Страница: http://www.drofa.ru.

vzdělávací metodický KOMPLEX «rozvoj. Individualita. Tvorba. Myslenie «(Rytmus) бол vytvorený на základe CMD» Классическая школа», której hlavnou črtou JE kombinácia moderných prístupov к riešeniu metodických problémov osvedčených postupov princípov didaktiky, čo umožňuje študentom dosiahnuť dôsledne vysoké Výsledky vzdelávania.

Взделать методический комплекс «Розовой. Индивидуальность. Творба. Мысление» (ритм) бол препракованный в воде с федеральным стандартным стандартным двойным новым, открытыми объектами. CMD zahŕňa programy, metodické pomôcky, pracovné zošity. Vzdelávacie linky pre hlavné predmety sú vybavené didaktickými materiálmi, testmi a súbormi vizuálnych pomôcok. Все компоненты UMC интегрированы в систему, современные методы, масштабные методы и профессиональные иллюстрации.

V objektovej linke v ruskom jazyku a lumberárnom chítaní sa rodný jazyk považuje za nielen ako predmet štúdia, ale aj ako prostriedok na učenie sa detí do iných disciplín, kvatorústapisp. Texty cvičenia obsiahnuté v učebniciach са rozširujú ведомостях о ич rodnej krajine, jej povahe prispievajú к vzdelávaniu vlastenectva, rozvoj noriem pravidiel správania, tradičných morálnych hodnôt, tolerancie, Тымь А.Я. vytvorenie potrebných osobných Vlastnosti, które JE najdôležitejším výsledkom vzdelávania.

V priebehu štúdia priebehu matematiky sú učebnice zahrnuté do aktívnych nezávislých a skupinových aktivít, ktorých najdôležitejším výsledkom je rozvoosichlenia гибкость, гибкость поиска. Metodické prístroje predmetného riadku je zamerané na rozvoj logických zručností: pochopenie učebnej úlohy, nezávislé plánovanie svojich činov na jeho riešenie, voľba pre tieto optimálne metólne met.

Методология заложена на предметах в cudzom jazyku je navrhnutý tak, aby vytvoril základný cudzí jazyk komunikačnú kompetenciu од младших студентов.Princíp dialógu kultúr, realizovaných v priebehu angličtiny, umožní dieťau hladko vstúpiť do zahraničného rozprávaného komunikačného priestoru. Kurz nemeckého jazyka je zameraný na prepojenú tvorbu všetkých druhov komunikačných zručností — publikum, hovoriace, čítanie a písanie. Obsah kurzov cudzích jazykov prispieva k tvorbe dieťaa, ktorý patrí do určitej jazykovej a kultúrnej komunity — ruskej civilnej identity.

В predmetnom riadku на свете ро дейтероцель Svete са vykonáva integrácia prírodných vedeckých sociálnych humanitárnych poznatkov, ktorá stanovuje ZAKLADY tvorby holistického obrazu света, rieši úlohy tvorby environmentálneho myslenia, kultúry zdravého bezpečného životného štýlu, systému národných hodnôt, ideálov vzájomného rešpektu, vlastenectvo založené na etnokultúrnom počte a všeobecnej kultúrnej jednoty ruskej spoločnosti.

Predmet podľa vizuálneho umenia je zameraný na estetický vývoj jednotlivca založený na vývoji najlepších vzoriek umeleckého dičstva národov Ruska a sveta. Je postavený na princípoch systémového prístupu k učeniu a odráža komunikačnú a morálnu podstatu umeleckého vzdelávania.

Estetický a duchovný a morálny vývoj studentov pri používaní riadku predmetu na hudbe sa vykonáva prostredníctvom úvodu do hudobnej kultúry ako najdôležitejšia zložnostijasi zložniostijasi zložnější.Priebeh hudby je postavený na širokom Integračnom základe s objektmi humanitárneho a estetického cyklu. Je založený na princípe tvorby univerzálnych vzdelávacích akcií — osobné, regulačné, kognitívne, komunikačné.

В домашнем ряду или технологиях и телесетей культуре sú обследованные мимориадные методы методики на вытворение требуемых hmotnoprávnych a meta-delta zručností, ako aj vlventaños. Linky sú praktické orientované a súčasné príležitosti preorganie vzdelávacích a mimoškolských aktivít mladších študentov.

УМС «rozvoj. Individualita. Kreativita, myslenie «(Ритм) JE zameraná на dosiahnutie výsledkov vzdelávania definovaného Federálnou Štátnou normou в implementáciou» koncepcie duchovného в morálneho vývoja в vzdelávania občana Руска.»

Učebnice, które sú súčasťou ЦМД «Klasická základná škola »:
1. АЗБУКА — О.В. Мелливы.
2. Русский язык — Т.Г. Рамзаев.
3. Literárne čítanie. — О.В. Jehls.
4. Англичтина — В.В. Бужинский, С. Павлова, Р.А. Стариков.
5. Немчина — Н.Д. ГалсАсков, Н.И. Gez.
6. Математика — Е.И. Александров.
7. Около света — Е.В. САПЛИН, А. САПЛИН, В. Symológia.
8. Výtvarné umenie — vs Kuzin, E.I. Кубюшкин.
9. Technológia. — МАЛЫШЕВА Н. Масленикова.
10. Худба — В.В. Алеев, цв. Кичак.
11. Fyzická kultúra — G.I. Рогадаев.

Взломать методический комплекс «Закладная школа XXI век»

(Ведецкий ряд — Н.Виноградова Ф.)

Выдавательство «Вентана — Граф»
Странка: http://www.vgf.ru.

Súprava je založená na teórii činnosti A.N. Леонтьев, Д. ЭЛКОНИНА А В.В. Давыдов. Spoločný cie učenia je tvorba vodcu tohto veku. Cieľom učiteľov základných škôl nie je len naučiť študenta, ale naučiť ho, aby sa naučil, t.j. vzdelávacích aktivít; Cel študenta v rovnakom čase — zvládnu zručnosti, aby sa učili. Взломанные положения а их обсах псобия ако простриедок на досахнутие тохто cieľa.

Formuláre, prostriedky a vyučovacie metódy sú zamerané na vytvorenie primárneho študenta prepokladov (v 1. polčase prvej tryy) и затем zručnosti vzdelávacích aktivít. В приеме на закладку взятия, юниорскую школу выстраивает новый актив, он может быть лучше, если вы хотите, чтобы его можно было вызвать в области.

Vedúce charakteristiky absolventov základnej školy sú jeho schopnosť myslieť nezávisle nezávisle, analysisova akúkoľvek otázku; Schopnosť vybudova vyhlásenia, predložiť hypotézy, obhajovať vybraný pohľad; Prítomnosť myšlienok o svojich vlastných vedomostiach a nevedomosti o tejto otázke podľa diskusie.Два метода знаков UMC. Takže pracujú s výchovným a metodickým súborom «základnej školy XXI storočia», školiteľským majstrom zásadne odlišnú úlohu — «Výskumný pracovník». Takáto pozícia určuje svoj záujem o process vedomostí. Rovnako ako zvýšená pozornosť na tvorivé aktivity študentov založených na iniciatíve a nezávislosti každého študenta.

Zoznam učebníc UMK «Základná škola XXI Century»

1. Список — L.E. Журов.
2. Русский язык — С.В. Иванов, А. ЕВДОКИМОВА, М.И. Кузнецова.
3. Literárne čítanie — L.A. Efrosinín.
4. Англичтина — УМК «Нападающий», м.в.вербицкая, о.в. Оралова, Б. ЭББС, Э.УХОРЕЛЛ,.
5. Математика — Е.Е. Кочурина, В.Н. Родницкая, О.А. Яждзе.
6. Около света — Н.Ф. Виноградов.
7. Худба — О.В. УСАЧЕВА, Л. СООЛЯР.
8. Jemné umenie — L.G. САВЕНКОВА, Е.А. Ермолинская
9. Технология — Е.А. Луцева.
10. Základy duchovnej a morálnej kultúry národov Ruska (4 класс) — Н.Ф. Виноградова, В.И. ВЛАСЕНКО, А.В. Poliaci.

Obsah vzdelávacích položiek UMC je zameraný na optimuláciu a subporu emocionálneho, duchovného a morálneho a intelektuálneho rozvoja a vlastného rozvoja dieťaa; Ak chcete vytvoriť podmienky pre prejav nezávislosti, iniciatívy, kreatívnych schopností dieťaa v rôznych činnostiach. Zároveň sa zachová význam učenia o vedomostiach a zvládnutie zručností a zručností ako prostriedku na rozvoj, ale nie sú považované za ohrozenie základného vzdelávania.

В предместье УМК sa posilní humanitárna orientácia a jeho vplyv na emocionálny a sociálno-osobný rozvoj dieťaa. CMD представляет собой обсах, кто помааа диťаťу држ а знову вытворяет интегриту образ света, поскитое си ведомости о нич розне споения медзи объекты предъявлений а явми а зыровень творения роторный вид. Главный знаменательный тейто суправы еего интегрита: jednota štruktúry učebníc a zošitov vo všetkých tryach a predmetoch; Jednota prierezových línií typických úloh, jednota prístupov k organácii vzdelávacích aktivít.

Vyrábame učebnice a školenia AIDS UMC «Planétové znalosti» Vydavateľstvo House «Astrel» a «AST».
Zloženie CMD zahŕňa:

1. Список — Автор T.M. Андрианова.
2. Ruská — Автор T.M. АНДРИАНОВА, В.А. Илюхина.
3. Literárne čítanie — e.e. КАЦ
4. Англичтина — н.ю.горычев, с.в. Ларкин, Э. Нозонный.
5. Математика — М.И. Башмаков, М.Г. Непленова.
6. Около света — Г.Г. ИВЧЕНКОВА, И.В. Потапова, А. САПЛИН, Е.В. САПЛИН.
7.Худба — Т. Баланова.

Взломать методику «Гармония»

(Vedecký riaditeľ — Н. Б. Истомина)

Vydavateľstvo «Asociácia XXI Century».
Stránka: http://umk-garmoniya.ru/

Vo vzdelávacom a metodickej súprave «Harmony» в реализации: spôsoby, ako Organovať vzdelávacie aktivity študentov súvisiacich s formulovanímúčúčebnectneb; Spôsoby, ako organizationť produktívnu komunikáciu, ktorá je nevyhnutným prepokladom pre vytvorenie vzdelávacích aktivít; Методы творбы поймов, кто поскитую поведение о причинных вздяхоч, взороч и зависть на сеново доступном школьном веке.

Kurz budovania kurzu je založený na metodickej koncepcii cielených a systematických prác na tvorbe mentálnych techník в младших студентах: анализ синтезы, porovnaniabecénécénécélasifiká.

Список «mój prvý Návod», určený на Kurz «výcvik diplomu», poskytuje nielen vývoj prvotriedrov základného čítania písania, эля А.Я. rozvoj ич myslenia, kognitívnych záujmov, pocitov jazyka, Tvorba fonetického sluchu, pravopisu prachu, Reci čítania zručností, úvod do sveta detských kníh, ako aj akumuláciu skúseností so školskou knihou.

Spektrum zahŕňa aktívnu aggáciu oboch detí, len sa začína nauči čítať a tých, ktorí sú už v rôznych štádiách zvládnutia techniky chítania.

Všeobecne platí, že tento cestujúci vytvára podmienky pre spešné pokračovie vzdelávacieho čítania a ruštiny ako súčasť jednotlivých vzdelávacích položiech.
Kurz ruského jazyka prezentovaného v učebniciach «na tajomstvo nášho jazyka» poskytuje tvorbu jazykových a rečových zručností v madších študentov, их funkčnúmúmučíchíčívá

Для JE uľahčené implementáciou prístupu к organizácii odbornej prípravy, v ktorom rozvoj jazykových rečových koncepcií, pravidiel, práce на zručnostiach prechádza spôsob motivácie formulácie učebnej úlohy — сделать svojho riešenia prostredníctvom Pochopenie potrebnej Методи činnosti — на používanie získaných poznatkov, на schopnosť kontrolovať akcie vykonávania a jeho výsledku.

Učenie jazyka Nosí komunikačnú orientáciu, pretože podlieha rozvoju reči studentov, zlepšenie všetkých foriem ich rečovej činnosti.

Tvorba gramotnosti Skoláci sa vykonávajú na základe účelného vývoja ich pravopisných dorms offfografickej sebakontroly.

Kurz «Литературная литература» Zahŕňa tvorbu kompetencie mladšieho studenta čitatea, ktorá je určená vlastníctvom čítania techniky a spôsobov, saitate ltvorbuč

Literárne čítanie je zamerané aj na:
Obohatená-подобная морская сфера младших школьников, созданная нами школа или добро пожаловать в злом, справедливая двигательная активность;
Zvládnutie univerzálnej akademickej akcie
Zlepšenie všetkých typov rečových aktivít, schopnosti vybudovať výpis z monológov a vykonáva dialóg;
rozvoj tvorivých schopností;
Взделание эстетического постоя к умению слова, зауем о чтении и книге, музыке комуникова со светом фикции;
Rozšírené horizonty.

Matematický kurz Prezentované v učebniciach, v procedure zvládnutia softvéru, účelne vytvára všetky typy univerzálnych vzdelávacích akcií (drevo) vstudentov v. To prispieva: logika budovania kurzu, rôzne metodologické techniky preorganie vzdelávacích aktivít mladších studentov, systém študijných aktivít zameraných na plnenie tudentístruhovčnösnye.

V process štúdia kurzu, deti Majster: Matematické znalosti, zručnosti a zručnosti stanovené v programme kurzu a naučia sa их používa na opis okolitých primetov, Prosovzavchithod Будем звездной награды: будовая аргументация; аргумент в управлении выхласения или розлива с розумными и неприменимыми розсудками; детекцию взоров; vytvoriť kauzálne vzťahy; Анализа розовых математических объектов, создания их визуальных сведений и неизнамеренных знаков, которые помогают избежать математических выделений в главной школе.

Vlastnosti obsahu «dostatok sveta» sú: Integration povaha prezentácie prírodných vedy, spoločenských vedy a Historických poznatkov; Myselná tvorba uud pri zvládaní vedomostí a zručností.

Студия окружающей среды света и изображения на:
создание младших студентов холистических образов sveta prírodného a socialkultúrnej svetovej, environmentálnej a et al.
розовой комплекс ведомости, созданный для универсального взятия на себя ответственности на усиленное покрытие взятия в главной школе;
Rozvoj zručností na pozorovanie, analýzu, zhrnutie, charakterizáciu objektov okolitého sveta, argumentovať, riešiť tvorivé úlohy;
Vzdelávanie občana, ktorý miluje jeho vlasť, uvedomuje si jeho patriacu mu, rešpektovanie životného štýlu, morálky a tradície obyvateľov, ktorí sa snažili zúčastni.

Hlavný kurz prezentovaný v technológii «Technológia» Je predmetom transformačnej aktivity, ktorá vám umožní integrovať koncepčné (špekulatívne), vizuálnežvíční účuognitité.

Главный знак «ИСКУССТВО»:
Знание о школах с образовым языком ярким именем или закладкой перед эмоциональным этицким розовым светом;
komunikačná orientácia odbornej prípravy, ktorá zabezpečuje vzdelávanie základnej vizuálnej kultúry osobnosti a Primárny rozvoj vizuálnych prostriedkov vizuálnej komunikácie;
prístup k štúdiu a alšiemu praktickému rozvoju vizuálnych, konštrukčných a dekoratívnych a umeleckých aktivít;
Взять заложенное на пробле мовіч úlohách, keď učiteľ, bez toho, aby navrhol konečnú reakciu, stanovuje otázky, ktoré pomáhajú študentom sami prichádzádzádzání k sprr.
Tvorba Recepcií kognitívnej aktivity a rozvoj záujmu v area umeleckého rozvoja sveta, obohatenie zmyselných a praktických tvorivých skúseností dieťaťa.

Hudobný kurz Prezentované v učebniciach «na vrchol hudobného umenia», má nasledujúce funkcie:
Rozvoj hudobného myslenia školákov zvládnýdchím rón;
Výber hudobného materiálu s orientáciou na majstrovské diela svetovej hudby, ktorá pomáha dieťau vytvoriť holistickú myšlienku hudobnej kultúry na svojich referenčný vzorkách;
Tvorba spolu s typom piesne hudobného myslenia na úrovni symfónie;
Metodický princíp «Rekonštitúcia» majstrovských diel svetového hudobného umenia, čo je, že integrálne vnímanie diela predchádza fáze «vytvárania» jeho dieťaa ceznestýchod
Tvorba hudby na nezávislosti hudby ako typu umenia schopného preniesť pocity a myšlienky ľudí v dôsledku známeho s hudobnými obrazmi rôznych žánrov hudby a zverejnébota 2nohostranenie многострадальные.

UCEL učebníc «Fyzická Kultúra» Дже к Tvorba Студентов зо základov zdravého životného štýlu, schopnosť komunikovať komunikovať с rovesníkmi, naplánovať си vlastné aktivity, distribuovať zaťaženie odpočinok против procese Jeho implementácie, analyzovať objektívne posúdiť výsledky vlastnej práce, абы Ste zhodnotili krásu postavy a držania tela, technicky správne vykonávať akcie motora.

Uvouje učebnice a výcvikové príručky UMC «Harmony» Vydavateľstvo «Združenie XXI век».
Колегами Комуникова и участниками со сценарием в составе системы «Гармония» вытворили социальную сферу — www.garmoniya-club.ru

Зложение CMD захŕňа:
1. Список. СОЛОВИЧИК, Н. Кузьменко, Н.М. Бетенкова, О.Курлыгин.
2. Русский язык — Автор М.С. СОЛОВИЧИК, Н. Кузьменко.
3. Литературное чтение — Автор О.В. КУБАСОВА.
4. Математика — Автор Н.Б. ИСТОМИЯ.
5. Свет около нехо — Автор О.В. Подгозн, Н. Ворогорейкина, вд. Шилин.
6. Технологии — Автор Н.М. КОНЫШЕВ.
7. Добрэ умение — (выдаватэство «Яхонт»), АВТ: Т.А.КОПЦЕВА, В.П. Коппс, Э. Копцев.
8. Худба — (выдаватеľ «Яхонт»), АВТ: М.С. Красникова, О.Н. Яшмолкина, О.И. НХЕЕВА.
9. Fyzická kultúra — (выдаватэство «Яхонт»), АВТ: Р.И. ТАРТНОПОЛЬСКАЯ, Б.И. МИШИНА.

Практическая программа «Перспектива» с отличной популярностью. Všetky učebnice sú súčasťou GEF. В тейто части страны с мoжeте стaгнутa и пoдтaчить учeбницe, зoшить на чтe, методы выхода перед программой «Perspektíva» pre primárne tryy (1,2,3,4 ступень).

• GDZ Matematika Tutorial 1 Trieda 2 Časť DOROFEEV, Miracova, buk. Решебник, хотове однопроведение на улице

  Publikujeme odpovede na učebnicu matematiky pre prvú tryu pre deti, ktoré sa učia z programu «Perspektíva». GDZ (hotové domáce úlohy) на 2 части учащихся математики до ступени 1, авторов Дорофеев, Miraca, Бука.

• GDZ Ruský jazykový zošit 3 Trieda 2 Časť Klimanova, Babushkina

  Tu uchovávate vo svojich rukách a druhá časť pracovného notebooku v ruštine, autori Climna a Babushkina.Правдеподобнее потребуете одпроведе на úlohy? Každý chápe domácu úlohu, aby sa dosiahol veľa na vykonávanie úloh v zošite na vytlačený základ, nie je toľko času, najmä ak uvažujete hrnčeky, častiá ak uvažujete hrnčeky, častiá ak uvažujete hrnčeky, častiá a. Uľahči život študentov a

  …

• ГДЗ математика 4 попробовал зошить 2 часа. Дорофеев, Мирака, Бука. Pripravené odpovede na úlohy, reshebnik 📚✍

  Na tejto stránke GDZ do druhej časti pracovného notebooku v matematike pre stupeň 4, ktorých autori, ktorého Dorofeev, Miracova, buk.Одповеде на 7. выдание. Вся программа «Перспектива», štýl notebooku je už každý, kto sa na tom učí, je dobre známy. Rovnako ako v tých predchádzajúcich, sú uvedené úlohy a príklady a musíte zadať odpovede na bunky alebo voné priestory. Na rozdiel od učebnice je úlohy v pracovnej tetrade oveľa jednoduchšie, na ich

  …

• ГДЗ русский язык учебник 4 пробный 1 час Климанова, Бабушкина. Odpovede na úlohy

  Кто на учёбе в будуцности, он знает, что тебе известно, на время Русу, автора, кто Климан и Бабушкина.Štvrtá trya nebola výnimkou, tí istí autori znova snami a požiadajú nás nové úlohy. Ale s vami a my — GDZ na 7. Guru, takže robí cvičenia v ruskom jazyku ovea jednoduchšie. Máme len správne odpovede na úlohy. Одповеде на 3. выдание.

• GDZ Ruský jazykový zošit Stupe 3 Stupe 1 čas Klimanova, Babushkina

  Opäť a znovu, začnem so skutočnosťou, že aspoň tieto notebooky v ruskom jazyku na vytlačenom základe a súskytované programom vyhliadky, nepodávajú peniaze pre nich a notebooknústúnícís.Nie sú malé, rubľové 250-300 pre 1 časť, ale v nich nie je zmysel. Preto rodičia spolu s učiteľom často rozhodnú, že nebude kupovať zošity autorov Clemanova a Babushkiny. V tomto prípade učiteľ

  …

• GDZ matematika 4 trya učebnica 1 časť. Дорофеев, Мирака, Бука. Pripravené odpovede na úlohy, решебник 📚

  Odpovede na 4. vydanie učebnice. Tí školáci, ktorí pokračujú alebo z nejakého dôvodu začali zapojiť do programu «Perspektíva» во štvrtej triede, opäť nájdete s učebnicami autorov s už slávnymi priezeviskaami, Miracéviskaami.Программа je komplikovaný, ale nie príliš. Ученик защищенный опакованным третьим испытанным прострэдничтвом операций с элементами от 100 до 1000. Половица ученический штудуе

  …

• Slovné slová 1-4 trya v УМЦ «Перспектива», Климанова

  Zoznam slovníckych slov pre 1-4 tryy v УМК «Перспектива», автор КЛИМЕОВЧ УКУНЬКОВ.

• ГДЗ математика 4 пробный зошит 1 час. Дорофеев, Мирака, Бука. Pripravené odpovede na úlohy, reshebnik 📚✍

  Odpovede na 7.выдание. Ak ste a v súčasnom školskom roku sa naďalej učiť z programu «Perspective», потом máme radostnú perspektívu pre vás: контролируемая домашним правым GDZ. Drahí rodičia, to je pre vás, ak stále skontrolujete lekcie svojho dieťaa z vášho dieťaa, pre vás, studentov štvrtej tryy, ak ste už taký nezávislý, že si skontrolute dom …

• GDZ matematika 3 trya učebnica 1 časť. Дорофеев, Мирака, Бука. Pripravené odpovede na úlohy, reshebnik

  Pripravené domáce úlohy na učebnicu matematiky 3 tryy, jeho prvá časť podľa programu Perspective.Автор учебнице ДОРОФЕЕВ, МИРАЦОВА, БУКА. To, čo prejdeme na učebnicu: je to opäť čísla od 0 do 100. Tam bude dodatočná, odčítanie, násobenie a rozdelenie. Deti zopakujú magnitúdy ako ich premietate do seba, sú prevzaté pri riešení problémov.

• GDZ Литературное чтение 2 попытки. Креативный блокнот с однопользователями. Климанова, ЦТИ ✍

  ГДЗ «Литературное чтение» 2 попытки. Креативный блокнот с однопользователями. Климанова, Коти. Творческий блокнот «Literárne čítanie» pre stupeň 2, автор Климанов, COTI, drží krok с учебниками или перспективами программы.Lohy sú väčšinou kreatívne a odpovede musia byť kreatívne — sú vaše vlastné myšlienky, príslovie, výslovnosti. Можете si vziať z nášho GDZ do 7GUR, aby ste si nerobili na internete pri hľadaní správneho vyhlásenia.

• GDZ Литературные записи ступеней 4. Креативные записные книжки с однопользователями. Климанова, ЦТИ ✍

  ГДЗ «Литературные чтения» пробные 4. Креативные записные книжки с однопользователями. Климанова, Коти.

• Testovacie práce v matematike 4 triede «perspektíva»

  Skúšobná práca z prínosu «matematika.Metodické odporúčania «. Autori sú rovnaké ako samotná učebnica matematiky (Dorofeev a Mirache), poda ktorého učiteľ vedie lekcie, takže ovládacie prvky súmi synchróný

• GDZ Ruský jazyk 2 Trieda Učebnica 2 Časť. Климанова, Бабушкин. Odpovede na úlohy ✍

  В программе «Перспектива» закладка школьной книги студентов на тему русского языка и учёных авторов Клеманова и Бабушкина. Pokračujeme v práci s učebnicami a zošitmi týchto autorov.Программа состоит из нескольких компонентов, в другой части, в которой вы находитесь, через дорогу до нашего GDZ. Dúfame, že ste rýchly

  …

• ГДЗ «Математика пробные 3». ЗОЗНАМКА 2 ЧАСЬ. Дорофеев, Мирака, Бука. Pripravené odpovede na úlohy, reshebnik 📚✍

  Решебник в математике в рамке программы выхода 3 попытки. Toto sú pripravené domáce úlohy v matematike na pracovný notebook pre try 3, druhú časť pracovného notebooku, autorov, ako aj prvý, g.v.dorofeev, tzv. ZOŠTRUČNOSTI PRE STRUČNÝ ŠKOLY.Všetky odpovede sú overené a schválené učiteľom základnej školy.

• ГДЗ «Математика 2 попытки». ЗОЗНАМКА 2 ЧАСЬ. Дорофеев, Мирака, Бука. Pripravené odpovede na úlohy, решебник 📚

  Naalej študujeme matematiku na program perspektívy, učebníc и zošitov autorov DOROFEEV, MIRACOVA, BUKA. V tejto polovici roka sa naučíme byť považované za desiatky, naučíme sa, čo okrúhle čísla, budeme prejsť tému tvorby čísel pre viac ako dvadsý, naučíme sa ahko dvočíslam čísla.Общий

  …

• ГДЗ «Световая война ступня 4». ЗОЗНАМКА 2 ЧАСЬ. Плешаков, Новицкая. Odpovede na úlohy, решебник

  Одповеде на 5. выдание. Druhá časť pracovného notebooku pre 4. ročník pre «okolitý svet» autorov pleshakova, Novitskaya (budúci program) je dosť komplikovaný, ale aj deti už nie sú malé, schopné pochopiť v histórii av archeológii.

• ГДЗ «Русский язык пробный 3». РУКОВОДСТВО 1 ČASŤ. Климанова, Бабушкин. Odpovede na úlohy

  Получите дом на участке «Русский язык 3 попытки» на 1 месте обучения (автор Климен Ученице, Бабушкин) Покажите в серии ГДЗ в рамке программы «Перспектива».V učebniciach tretej tryly existuje opakovanie a prehbenie poznatkov pre 2. tryu a nový materiál, nové pravidlá a cvičenia na ich konsolidáciu sa rozoberajú. Úlohy

  …

• Napíšte na samostatný list rozprávka o zvieratách, rastlinách alebo ľudovej tradícii o póvode názvu prírodného objektu — to je jedna z kreatívnych úloh na predmete «ulebočeho sveta». Ak je všetko jasné s prvou časťou úlohy, menovite, môžete napísať akýkoľvek rozprávku s účasťou

  …

• Ak chcete správne napísať test, zopakujte tému. Jednotné postúpené členom návrhov, ktoré spĺňajú rovnakú otázku týkajúcu sa toho istého člena vety a vykonávajú rovnakú syntaktickú funkciu (t.j. Униформа môžu byť všetci členovia viet: S výhradou, okrem, Definícií, dodatkov,

  …

• Životopis Виталий Бианки до детей

  Láska k prírode a záujem o vedu tvorenú v Bianki v detstve. Виталий Бианки са народил в року 1894 в СПб.Санкт-Петербург, в родине ведцов орнитолога, бранкара збиерок зоологической музыки Рускей академи соперничали, Валентина Львович Бианки. Ornitológ je vedcom, ktorý študuje vtáky. Biankový byt bol priamo oproti múzeu, v ktorom pracoval otec chlapca. Дети — Traja Sons — больше часто в sálach tohto múzea.

  …

• GDZ Ruský jazyk 2 tryny zošit 2 časť. Климанова, Бабушкин. Odpovede na úlohy

  Других практических тетрадей в руштине до ступени 2 авторов Климанова, Бабушкин на нелишах од првего.Lohy sú celkom jednoduché, ale niekedy kreatívne, čo sa postaví rodičia, ktorí sa zúčastňujú na príprave a testovaní domácich úloh v dieťau v slepom konci. Niekedy potrebujete odkazovať a uistiť sa, že ste na

  …

• «КАЧАЯ ПЕСОЧНИК» Technológia 3 tryy

  Technológia učebnice pre «perspektívu» je plná zaujímavých tipov. Faktom je však, že autori učebnice bezpečne od niekoho naskenovali, bez toho, aby išli do detailov, priamo tam nakreslili všetko, alebo nie.Bez učebnice a technologické učebnice vo väčšine škôl nie sú vydané, čo je ažšie. Tu napríklad tému pre 3. ročník «hojdacie a pieskovisko». Z

  …

• Skontrolujte, skúšobnú prácu a testy na lterárnom čítaní 3 try, perspektívy programu

  Варианты оверования a skúšobnej práce na lterárnom čítaní pre platovú try 3 v ramci programu vyhliadky, ako aj konečnú starostlivosť o test na rok.

• Контрольные вопросы до ступени 3 пода программы «Перспектива»

  KIMA (riadiace diktáty) podľa «rozvoja ligy v ruskom jazyku» techniku, program perspektívy, stupeň 3.

• GDZ Ruský jazykový zošit Značka 4 tryy 1 časť Klimanova, Babushkina ✍

  Mnohé слова už boli napísané o pracovných notebookoch v ruskom jazyku na vytlačenom základe programu «Perspektíva», autori Klimanova, Babushkina, nebavíme sa z opakujúceho sa, žiešdi. Добре, достали им в школе задармо, але мусиа тейж купи, ние суцент. Úlohy sú jednoduché, ale ako obvykle, existujú

  …

• GDZ Matematika Tutorial Grade 1 Časť DOROFEEV, Miracova, buk. Решебник, хотове одпроводе на úlohy 📚✍

  Okamžite súhlasíme s tým, že táto učebnica je vhodná pre deti, ktoré nie sú vôbec oboznámení s číslami a slabo oboznámení s skóre, a takými deťmi v našť çázase. Samozrejme, títo rodičia, ktorí pre «najviac sovietskeho vzdelávacieho systému», ktorý dal všetko od nuly a v škole sa dieťa naozaj naučilo čítať,

  …

• GDZ Matematika Tutorial 2 Trieda 1 časť Dorofeev, Miracova, buk.Решебник, хотове однопроведение на улице

  Так смэ са кончне уробили добре до других проб. Lekcie začali znova a znova sú domáce úlohy. Ak chcete, aby sa domáce úlohy s dieťaom a skontrolovali odpovede oveľa jednoduchšie, môžete použiť naše pripravené domáce úlohy v matematike vo forme reshebniku. GDZ v tejto časti stránky

  …

• ГДЗ математика 3 пробный зошит 1 час. Дорофеев, Мирака, Бука. Pripravené odpovede na úlohy, решебник 📚

  Podľa mogistických požiadaviek studentov a ich rodičov, publikujeme reshebnik v matematike v ramci programu perspektívy pre stupeň 3.Tieto sú pripravené domáce úlohy v matematike na pracovný notebook pre stupeň 3, a skôr prvá časť, autori, ktorého G.V. doroFyev, T.N.Mikhova, T.Bub. ZOŠTRUČNOSTI PRE STRUČNÝ ŠKOLY. Všetky odpovede sú overené a schválené.

  …

• GDZ Ruský jazyk 2 tryny zošit 1 časť. Климанова, Бабушкин. Odpovede na úlohy

  Принять участие в программе на этой русской языке до ступени 2 до первой части практического ноутбука или программы перспективы, автора Л.Ф. КЛИМАНОВА, TV.

• Белов, Чернов и Рыжов… určujú farbu vlasov Ryzhova (alebo každého)

  Трая приатели на берегах реки: Белов, Чернов и Рыжов. «Je to úžasné, že jeden z nás je blonde, druhá — brunetka, tretia — ryšavka a zároveň ani jeden z nás nezodpovedá priezvisku», — поведал Черноволосый. «Матэ правду», поведал Белов. Урчите фарбу власов Рыжова.

• ГДЗ Математика 2 попробуй зошить 1 час. Дорофеев, Мирака, Бука. Pripravené odpovede na úlohy, решебник 📚

  Так прешли на наши студенты в другой триеде.Pokračujeme v štúdiu kurzu matematiky v ramci programu perspektívy, učebníc и практические ноутбуки авторов DOROFEEV, Miracova, Buka a tých, ktorí sa zrazu zmenili na tento program, sa s nimi stretchn. Úlohy sú celkom jednoduché, okrem niekoľkých nedostatočných

  …

• Je to dosť hlúpe v pohade na mnoho učiteľov základných škôl Творческий блокнот, который является самым популярным на учёбе. Absolútne rovnaký materiál a takmer rovnaké otázky sú v učebnej knihe, preto prebiehame aj cez tento kreatívny notebook krátko, bez zastavenia a špeciálnych vysvetlení.Объясни, е креативная тетрадь на учёбу

  …

• ГДЗ «Световая война ступня 4». ZOŠTRUČNOSTI 1 ČASŤ. Плешаков, Новицкая. Odpovede na úlohy, решебник

  Одповеде на 5. выдание. Poda tradície naďalej publikujeme sériu vysoko kvalitných pripravených domácich úloh v program perspektívy. Тэнтораз в области похляду будет решебник на тему света около 4. рочника.

  …

• Комплексный закрытый контроль 1, 2, 3, 4 GEF

  Naozaj miluje našu správu, aby deti poskytli administratívne komplexné testovacie práce každý akademický rok.V zásade je voba správna. Komplexná práca okamžite kontroluje vedomosti vo všetkých predmetoch, schopnosť analysisovať, myslieť a vyvodiť závery. Odhaduje sa v bodoch — ahko sleduje

  …

• ГДЗ учебник по математике 2 попытки 2 часť Дорофеев, Miraca, бук. Решебник, хотове однопроведение на улице

  …

• Kontrolné práce sú zostavené do učebnice G.V. Дорофеев, тел. Миракова «Математика 2 попытки» УМК «Перспектива». На защищенной строчке, возможности предварительной проверки, поставленной учётной записи, на конси возможности контроля с компьютерной учётной математикой UMK

  …

• Возможности овуляции на практике на литературном чтении до ступени 2, перспектива UMC. Часточне на знании программы, Часточне на логике и позорности. Testy pomôžu pri príprave na jedinú overovaciu prácu v triede 4, pretože je tiež uvedený vo form

  …

• ГДЗ «Napíšte krásne» zošit 1 trya Klimanova, Abramov. Odpovede na úlohy 📚

  Доступный домашний блокнот на русском языке «Napíšte krásne» pre stupeň 1.Autori Л.Ф. КЛИМАНОВА, А.В. АБРАМОВ. Je známe, aké ažké dať deťom list. Takže abeceda detí už študovala, записная книжка «Moja abeceda» dokončená. Zaujímavé I.

  …

• ГДЗ «Световая война 3». ЗОЗНАМКА 2 ЧАСЬ. Плешаков, Новицкая. Odpovede na úlohy, решебник

  Приправа дома с друзьями на другом конце света, ступенька 3. Авторы ТЕТРАДИ ПЛЕШАКОВ, НОВИЦКАЯ. Protresový программа. Reshebnik bude užitočný pre každého študenta

  …

• ГДЗ «Световая война 3». ZOŠTRUČNOSTI 1 ČASŤ. Плешаков, Новицкая. Odpovede na úlohy, решебник

  На уроке в практическом ноутбуке на теме света около 3 попытки, 1 попытка практического ноутбука, авторов Плешакова и Новицкая, программа перспективы. Reshebnik vám pomôže pri vykonávaní domácich úloh.

Ministerstvo školstva Веды Ruskej federácie

Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia

vyššie odborné vzdelávanie

«Štátna pedagogická Univerzita Омск»

Abstrakt предварительно disciplínu:

Vzdelávacie програмы základnej školy

Vykonané:

Мартынова Анна

22 PPY GROUP

Заказчик:

Бурмистрова Елена Владимировна

Вод

1.Анализ выделенной программы закрытой школы, примечаний к охране здоровья ГЭФ.

2. Характеристика созданной программы закладной школы «Перспектива».

3. Psychologické pedagogické znaky implementácie vzdelávacieho základného školského programu v МОУ «Tavrician Gymnázium»

Záver Bibliografía

Úvod

Тато PRACA JE zameraná на analýzu základného vzdelávacieho programu на analýzu dodržiavania programu «perspektívy» požiadaviek ГЭФ Идентификатор психологической педагогической власти уплаты той программы.

Na dosiahnutie cieľa sledovaného v tejto práci som navštívil МОУ «Таврическая гимназия». Navštívil som tryy v prvom ročníku.

1. Анализ выделенной программы закладных школ, при чём охраняются пожертвованиями ГЭФ.

Takže na začiatok budeme analysisova vzdelávací program «Perspective», pričom sa zohľadní požiadavky predpísané в ГЭФ.

Hlavným cieľom CMC

«Perspektíva» Je to komplexný гармоницкий vývoj totožnosti (duchovná a morálna, kognitívna, estetická), внедрено в процесс обучения школьных предметов дисциплины.

Jedna z hlavných úloh UMK

«Perspektíva» je

Osobný rozvoj — tvorba totožnosti občana Ruska v polykultúrnej nadnárodnej spoločnosti; Hodnota-morálny vývoj studenta, ktorý určuje jeho postoj k sociálnemu svetu a svetu prírody; приправеносť на особну воľбу а приятие зодповедности за то; schopnosť rovnakú spoluprácu na základe rešpektovania totožnosti inej osoby; толерантность к становиску и положению иныч;

Osobitné miesto sa vypláca tvorbe duchovných a morálnych hodnôt, aby sa splnili kultúrne a Historické dedicstvo mieru a Ruska, s tradíciami a zvykmi národov obývajúcich našu.

Программа «Перспектива» са zhoduje с ГЭФ о položkách osobných výsledkov rozvoja hlavného vzdelávacieho programu primárneho všeobecného vzdelávania, które са odrážajú v zručnosti:

на vytvorenie občianskej идентичность JE zmysel предварительно obavy в pýchu VO svojej vlasti, Ludi histórii, povedomie o зодповедности особенности pre blaho spolocnosti;

вытворить vnímanie света АКО Jeden holistický против rôznorodosti Культур, народности, náboženstiev, odmietnutia rozdeliť на «Ich» а «cudzincov», rešpektovanie Historie kultúry každého Народа

вытворить sebaúctu emocionálne pozitívny постой к Sebe, kritickosti па Ich činnosti schopnosť primerane hodnotiť;

vytvoriť zmysel pre vynikajúce a estetické pocity založené na známej so svetom a domácou umeleckou kultúrou;

pochopiť ich sociálne úlohy, pravidlá Interakcie s vonkajším svetom;

vytvoriť podmienky pre sebaurčenie, zmyslové formovanie;

vyučovať morálne a etické hodnotenie udalosti, akcie, akcií;

presun na nezávislé akcie a akcie, účtovanie ich výsledkov.

«Chcem študovať!»: Dieťa sa často pýta otázku «Prečo?» Má záujem vedieť všetko a všetko, našej úlohe zachovať tento záujem, ale zároveň:

rozvíjať široké kognitívne záujmy, iniciatívu a zvedívy;

вытворял случайный и вытрвалос при досаховании людей, приправы прекона ажкости и оптимизмус живота;

vytvoriť schopnosť učiť sa a schopnosť organovať vaše aktivity (plán, úpravu, monitorovanie a zhodnotenie vašich aktivít).

На закладке можно разместить к заверу, уже взятая программа «Перспектива» закладывает на пожиадавках FGO.

Má vaša detská štúdia na program Perspektíva UMK? Sme pripravení poskytnúť vám úplnú sadu učebníc a zošitov s 1 až 4 tryou, čo zodpovedá tomuto systému. Незалежи на том, аке место Руско жиете — ваш собор учебниц буде доручены найрихлейши и найвходнейший способ!

Obchody, kde návody UMK perspektíva Môžete si kúpi maloobchod, pomerne silne zvýšiť cenu v porovnaní s originálom.Ale ak si kúrite alebo objednajte učebnice a súbor zošitov, je to oveľa lacnejšie! Ale neposkytujeme len súbor učebníc — ponúkame učebnice a zošity na program vyhliadky celej tryy so zľavou, ktorá bude mať veľkoobchodnú hodnotu pod trhom pre 10-15%!

Môžete sa zoznámi so zoznamom a porovnajte ceny uvedené vom, s cenami, ktoré sú ponúkané v obchode. Istý, rozdiel vás zasiahne! Придите к тому, что уложены час, кто по стэ vynakladali na vyhľadávanie každého návodu a pracovného notebooku.

.