ГДЗ урок 20 русский язык 3 класс Иванов, Евдокимова
ГДЗ урок 20 русский язык 3 класс Иванов, Евдокимова
Авторы:
С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко
Издательство:
Вентана-граф 2015
Серия: Начальная школа XXI века
Тип книги: Учебник
Часть: 1, 2
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение урок № 20 по русскому языку для учащихся 3 класса Начальная школа XXI века , авторов Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Петленко 2015
Решебник №1 / урок / 20
Решебник №2 / урок / 20
Отключить комментарии
Отключить рекламу
ГДЗ урок 17 русский язык 3 класс Иванов, Евдокимова
ГДЗ урок 17 русский язык 3 класс Иванов, Евдокимова
Авторы:
С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко
Издательство:
Вентана-граф 2015
Серия: Начальная школа XXI века
Тип книги: Учебник
Часть: 1, 2
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение урок № 17 по русскому языку для учащихся 3 класса Начальная школа XXI века , авторов Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Петленко 2015
Решебник №1 / урок / 17
Решебник №2 / урок / 17
Отключить комментарии
Отключить рекламу
ГДЗ урок 19 русский язык 3 класс Иванов, Евдокимова
ГДЗ урок 19 русский язык 3 класс Иванов, Евдокимова
Авторы:
С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко
Издательство:
Вентана-граф 2015
Серия: Начальная школа XXI века
Тип книги: Учебник
Часть: 1, 2
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение урок № 19 по русскому языку для учащихся 3 класса Начальная школа XXI века , авторов Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Петленко 2015
Решебник №1 / урок / 19
Решебник №2 / урок / 19
Отключить комментарии
Отключить рекламу
ГДЗ урок 27 русский язык 3 класс Иванов, Евдокимова
ГДЗ урок 27 русский язык 3 класс Иванов, Евдокимова
Авторы:
С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко
Издательство:
Вентана-граф 2015
Серия: Начальная школа XXI века
Тип книги: Учебник
Часть: 1, 2
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение урок № 27 по русскому языку для учащихся 3 класса Начальная школа XXI века , авторов Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Петленко 2015
Решебник №1 / урок / 27
Решебник №2 / урок / 27
Отключить комментарии
Отключить рекламу
ГДЗ по русскому языку 3 класс Иванов Евдокимова Кузнецова
Авторы: С. В. Иванов, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, О. А. Евдокимова
Издательство: Вентана-Граф
Тип книги: Учебник
ГДЗ учебник Русский язык. 3 класс. ФГОС. С. В. Иванова, М. И. Кузнецовой, Л. В. Петленко, О. А. Евдокимовой. Издательство Вентана-Граф. Серия Начальная школа ХХI век. Русский язык. Состоит из двух частей (1 часть – 192 страницы, 2 часть – 192 страницы). Выполнен по полным требованиям ФГОС.
Знакомство с курсом русского языка в третьем классе школьники начинают с частью учебно-методического комплекта — учебного пособия. Учебник содержит в своем составе тематику 145 уроков, структурно разделенных на две части. Множество иллюстраций в издании привлечет внимание ребят, заинтересует решением увлекательных упражнений. Изучение русского языка станет этапом лингвистического образования и речевого развития, произведет планомерную подготовку к продолжению образования. Основы грамматики (морфология и синтаксис) занимают особое место в тематике учебного пособия. Повышение общего уровня культуры человека основывается на его владении родным языком. Задания учебного пособия ставят своей целью всестороннее развитие будущих граждан российского общества.
Ресурс ЯГДЗ представляет решебник ГДЗ с готовыми ответами, предназначенный для всех людей, связанных с изучением русского языка курса третьего класса начальной школы. Закрепление полученных на уроке знаний определит успех в овладении дисциплиной, подготовит учеников к сложной тематике предмета курса средней школы.
Часть 1
урок 1 урок 2 урок 3 урок 4 урок 5 урок 6 урок 7 урок 8 урок 9 урок 10 урок 11 урок 12 урок 13 урок 14 урок 15 урок 16 урок 17 урок 18 урок 19 урок 20 урок 21 урок 22 урок 23 урок 24 урок 25 урок 26 урок 27 урок 28 урок 29 урок 30 урок 31 урок 32 урок 33 урок 34 урок 35 урок 36 урок 37 урок 38 урок 39 урок 40 урок 41 урок 42 урок 43 урок 44 урок 45 урок 46 урок 47 урок 48 урок 49 урок 50 урок 51 урок 52 урок 53 урок 54 урок 55 урок 56 урок 57 урок 58 урок 59 урок 60 урок 61 урок 62 урок 63 урок 64 урок 65 урок 66 урок 67 урок 68 урок 69 урок 70 урок 71 урок 72 урок 73 урок 74 урок 75
Часть 2
урок 76 урок 77 урок 78 урок 79 урок 80 урок 81 урок 82 урок 83 урок 84 урок 85 урок 86 урок 87 урок 88 урок 89 урок 90 урок 91 урок 92 урок 93 урок 94 урок 95 урок 96 урок 97 урок 98 урок 99 урок 100 урок 101 урок 102 урок 103 урок 104 урок 105 урок 106 урок 107 урок 108 урок 109 урок 110 урок 111 урок 112 урок 113 урок 114 урок 115 урок 116 урок 117 урок 118 урок 119 урок 120 урок 121 урок 122 урок 123 урок 124 урок 125 урок 126 урок 127 урок 128 урок 129 урок 130 урок 131 урок 132 урок 133 урок 134 урок 135 урок 136 урок 137 урок 138 урок 139 урок 140 урок 141 урок 142 урок 143 урок 144 урок 145
Урок русского языка » Подлежащее и сказуемое» 3 класс УМК 21 век | Учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему:
Конспект открытого урока по русскому языку в 3 «А» классе
Тема: Подлежащее и сказуемое (УМК «Начальная школа XXI века»)
Цели: 1. учить распознавать словосочетание и предложение; формировать умение
находить грамматическую основу предложения
2. развивать навыки устной и письменной речи, языкового мышления
3. воспитывать чувство товарищества; совершенствовать умения работать в парах и
группах
Оборудование: учебник «Русский язык», компьютер, проектор, экран, презентация к уроку
Ход урока
I. Постановка темы и цели урока
— Где в русском языке мы встречаем слово «основа»?
— Что такое грамматическая основа слова?
— Как вы думаете, какова будет тема урока?
— Чему мы должны сегодня научиться?
-Что нового узнать?
II. Чистописание ( Слайд № 1)
III. Словарная работа
1) Словарный диктант (Слайд № 2)
— самопроверка по слайду
2) Индивидуальная работа
Несколько человек работают по карточкам со словарными словами.
Составьте предложение с одним или несколькими словарными словами. Назовите грамматическую основу.
Физминутка для глаз.
IV.Повторение изученного материала
1) Повторение правила о подлежащем и сказуемом.
-Что такое подлежащее?
-Что такое сказуемое?
2) Решение проблемной ситуации в рубрике «Давай подумаем».
На доске записаны: слово, словосочетание и предложение.
Алёша Наташа
идти в школу играть
собирать цветы
играть в прятки
смотреть телевизор
учить уроки
-Алёша сказал, что это всё предложения, потому что в них есть глаголы, а глагол в предложении – сказуемое. Наташа с ним не согласилась. А вы?
-Она предложила сравнить слово, словосочетание и предложение.
-Найдите и охарактеризуйте слово, словосочетание и предложение.
3) Сопоставление слов, словосочетаний и предложений.
-выполнение упр.№1 на стр.78 (задание выполняется коллективно)
-Подчеркните грамматическую основу.(с.р.)
Физминутка.
4)работа в группах и парах.
Упражнение 2 (проверка работы в парах и группах.)
5)Творческая работа (слайд №4)
-Составьте предложение по этой картинке.
-Распространите эти предложения.
Доска: Дети гуляли. Упали капли. Полил дождь. Ребята спрятались.(ответы детей)
(открываю данные словосочетания: гуляли в парке, в городском парке
крупные капли, капли дождя, вдруг упали
сильный дождь, из тучи полил
от дождя спрятались, спрятались под зонтиком)
— Постарайтесь сделать так, чтобы все словосочетания вошли в предложения. Можно советоваться с содом по парте. Запишите получившиеся предложения и подчеркните в них грамматическую основу.
— Проверка.
— Сделайте самооценку своей работы.
V. Домашнее задание
Стр. 79 упр. 4
VI. Итог урока
— Давайте проверим, всё ли мы выполнили, что хотели. (слайд № 5)
— Чему мы учились на уроке?
— Какие признаки предложения вы знаете?
Гдз начальная школа 21 века 2 класс русский язык первая часть смотреть ответы без скачивания :: xioutarmofel
Русский язык и литературное чтение «Начальная школа XXI века». ФГОС 2014 год.- 32 с. Домашняя работа по русскому языку за 1 класс к учебнику «Русский язык: 1 класс.» Рабочая программа УМК «Начальная школа 21 век» Окружающий мир» 2 класс. Календарно-тематическое планирование уроков русского языка по системе учебников «Начальная школа XXI века», 2 класс. Русский язык. Учебник.2 класс. В 2-х частях Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И., Петленко Л. В. Дидактические материалы для начальной школы.1-4 классы. Школьные знания это сервис в котором пользователи бесплатно помогают друг другу с учебой, обмениваются знаниями, опытом и взглядами. Русский язык 2 класс,начальная школа 21 века. Стр.97, упр. Конспект урока русского языка во 2 классе по программе «Начальная школа 21 век» по теме «Приставка как часть слова». Спиши домашнюю работу по русскому языку 2 класса к учебнику Рамзаевой: решения заданий а. ГДЗ Русскому за класс . — 65 с. Поурочное планирование к учебникам Иванова С. В.»Русский язык.2 класс». Описаны: Блок. Содержание курса. Пособие входит в учебно-методический комплект по русскому языку для 1-4 классов, входящий в систему «Начальная школа XXI века». В перечень учебников Начальная школа XXI века для 2 класса входят предметные линии учебников: Русский язык. Авторы: Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Петленко, Литературное чтение. Ефросинина, Оморокова, Математика. ТЕСТЫ. Русский язык, 2 класс УМК «Начальная школа XXI века».1. Тема: Состав слова, слово и его значение. Каткова Е. Г. Окружающий мир: итоговая аттестация за курс начальной школы: типовые тестовые задания. Готовые Домашние Задания онлайн! Русский язык и литературное чтение Начальная школа XXI века.- 32 с. Домашняя работа по русскому языку за 1 класс к учебнику Русский язык: 1 класс. Начальная школа. УМК Русский язык Поляковой Система Занкова. ОС «Школа 2000» Петерсон.2 класс. Часть 1. Учебник.— В 2-х частях.— 8-е изд.— Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013.
Вместе с гдз начальная школа 21 века 2 класс русский язык первая часть смотреть ответы без скачивания часто ищут
Начальная школа 21 века официальный сайт.
Начальная школа 21 века учебники.
Начальная школа 21 века конспекты уроков.
Начальная школа 21 века русский язык 2 класс.
Начальная школа 21 века русский язык 2 класс решебник.
Начальная школа 21 века русский язык 4 класс решебник.
Начальная школа 21 века учебники купить.
Тематическое планирование 2 класс начальная школа 21 века
Читайте также:
Спиши ру английский язык 5 класс страница 30 номер
Ответы по информатике за 3 класс раздел 2 9 задание
Гдз на задачник по физике чертов, воробьев
% PDF-1.6
%
173 0 объект
>
эндобдж
xref
173 80
0000000016 00000 н.
0000003814 00000 н.
0000003935 00000 н.
0000004481 00000 н.
0000005698 00000 п.
0000006893 00000 н.
0000008095 00000 н.
0000009290 00000 н.
0000010480 00000 п.
0000012269 00000 п.
0000013594 00000 п.
0000015441 00000 п.
0000016758 00000 п.
0000018562 00000 п.
0000020358 00000 п.
0000021684 00000 п.
0000021796 00000 п.
0000021910 00000 п.
0000023239 00000 п.
0000025044 00000 п.
0000026365 00000 п.
0000026454 00000 п.
0000027501 00000 п.
0000028687 00000 п.
0000029887 00000 п.
0000031729 00000 п.
0000031843 00000 п.
0000033165 00000 п.
0000034360 00000 п.
0000036163 00000 п.
0000037497 00000 п.
0000037582 00000 п.
0000063391 00000 п.
0000063752 00000 п.
0000064642 00000 н.
0000064753 00000 п.
0000065983 00000 п.
0000066529 00000 п.
0000067331 00000 п.
0000068236 00000 п.
0000069413 00000 п.
0000071222 00000 п.
0000072206 00000 п.
0000073164 00000 п.
0000074148 00000 п.
0000074379 00000 п.
0000098075 00000 п.
0000129859 00000 н.
0000151795 00000 н.
0000165563 00000 н.
0000241732 00000 н.
0000256277 00000 н.
0000267047 00000 н.
0000267130 00000 н.
0000341946 00000 н.
0000342009 00000 н.
0000342064 00000 н.
0000342179 00000 н.
0000342257 00000 н.
0000347423 00000 н.
0000495562 00000 н.
0000495936 00000 н.
0000496014 00000 н.
0000496277 00000 н.
0000496355 00000 п.
0000496384 00000 п.
0000496463 00000 н.
0000496560 00000 н.
0000496706 00000 н.
0000497007 00000 н.
0000497062 00000 н.
0000497178 00000 н.
0000497256 00000 н.
0000509609 00000 н.
0000509932 00000 н.
0000509967 00000 н.
0000510033 00000 н.
0000510149 00000 н.
0000510668 00000 н.
0000001896 00000 н.
трейлер
] >>
startxref
0
%% EOF
252 0 объект
> поток
x ڴ V} PSW / K & 6 O $ BUE6V> «& h
E7 ՙ! `VEiu» jt (: m3 ݝ | @g 潜;
Что Оруэлл говорит нам об Америке сегодня (эссе)
) Не каждый день книга почти 70-летней давности катапультируется в чарты бестселлеров . 1984 Джорджа Оруэлла несколько раз возглавлял различные списки бестселлеров Amazon с середины января, сразу после инаугурации президента США. Его также можно было увидеть в обычных магазинах. Например, в моем районе в Питтсбурге владелец независимого магазина держит витрину Orwell в своей витрине и сообщает, что продал стопку копий, похожих на новый Гарри Поттер.
Кто знал, что Дональд Трамп пойдет на пользу книжной торговле?
Назначено в большинстве американских средних школ, 1984 постоянно продается с момента его публикации в 1949 году, но теперь, когда один из пресс-секретарей президента заявляет, что существуют «альтернативные факты», это вызвало новый резонанс.Кажется, что мы прошли через зеркало и вошли в мир, где, говоря словами 1984 , «Война — это мир», а история переписывается каждый день.
Тем не менее, аналогия может быть слишком простой. Как 1984 соответствует нашему миру и как нет?
Без сомнения, 1984 передает некоторое ощущение жизни в современную эпоху с обширным правительством, вооруженными силами, технологиями и средствами массовой информации. Но в представленной Оруэллом Океании государство является монолитным, полностью контролирующим всю деятельность.Он предоставляет все товары и контролирует всю работу. Он видит, что вы делаете, говорит вам, что делать, отслеживает ваши мысли и наказывает за любые отклонения.
Пугающее видение, но в нем упускается, пожалуй, самый характерный смысл нашего современного мира: потребительский капитализм, создаваемый фалангой корпоративных спонсоров. Консерваторы могут жаловаться на то, что правительство заходит слишком далеко, но если посмотреть вокруг дома, можно сразу увидеть охват Apple, Google, Starbucks, Verizon, Amazon, General Foods, Exxon, Citibank и так далее.В мире Оруэлла нет корпораций, а товаров очень мало. Есть только водяной кофе и джин с неприятным вкусом — это далеко от соевой пены, макиато без кофеина и кустарных коктейлей.
Государство Оруэлла существует ради собственной власти, в своего рода садомазохистских отношениях, которые заставляют своих граждан увековечивать свою власть. В нашем обществе легко очернить правительство, потому что оно представляет собой единый символ контроля, который мы испытываем, но наше правительство больше похоже на рефери, который заставляет рынок и его гигантскую работу предприятий функционировать.
Таким образом, более подходящее видение сегодняшнего дня могло бы выдвинуть на первый план эти предприятия, выходящие за пределы национальных границ и доставляющие удовольствия, развлечения и все новые товары. В книге Олдоса Хаксли «О дивный новый мир » 1932 года это лучше всего отражено с помощью улучшающих настроение наркотиков и секса одним касанием экрана. (По случайному совпадению Хаксли был одним из школьных учителей Оруэлла.) Или Уильяма Гибсона 1984 Neuromancer — книга, которая, хотя и немного неуклюжая в своем научно-фантастическом повествовании, кажется точной в изображении Интернета, который пронизывает нашей жизни, а также компаний, которые ее контролируют и поставляют нашу продукцию.
Оруэлл писал во времена, когда тоталитарные правительства контролировали значительную часть Европы, особенно Германию, Италию и Испанию. И даже в Великобритании и Соединенных Штатах общество объединилось в согласованных военных усилиях. Это было время тотального правления, поэтому 1984 во многом отражает тот момент. Вместо этого кажется, что сейчас мы живем во время тотального рынка, когда основные политические фигуры стремятся использовать бизнес в качестве модели для правительства.
Возможно, главное, что предчувствовал Оруэлл до появления телевидения, — это СМИ, пронизывающие нашу жизнь.Если вы вспомните из 1984 , видеоэкраны есть в каждой комнате дома и на работе, и они постоянно включены. Они будят вас, говорят, когда нужно тренироваться, и сообщают новости о состоянии.
Тем не менее, есть только один канал, и это полностью государственный аппарат. В наше время, как мне постоянно говорит мой счет Xfinity, у нас есть сотни каналов на выбор. Мой телевизор не контролируется Большим Братом; это вызвано изобилием рекламодателей и продуктов.
Взгляд Оруэлла на средства массовой информации последовал за Второй мировой войной, временем активной пропаганды, и Оруэлл знал, как работает пропаганда не понаслышке.Во время войны он работал в Восточной службе Би-би-си, передавая британские новости в Индию. Но больше, чем пропаганда, мы живем во времена рекламы — накапливаем тысячи часов к 10 годам.
Одна из самых жутких деталей в 1984 заключается в том, что экраны также могут наблюдать за жителями. Социальный теоретик Мишель Фуко считал, что центральной чертой современного общества является мягкий контроль над слежкой. Он информирует нашу чувствительность, дисциплинирует нас без явной силы и заставляет придерживаться нормативного поведения.Теперь, когда Агентство национальной безопасности просматривает наши телефоны (привет!), Google просматривает наши поисковые системы и наши высокотехнологичные телевизоры могут смотреть на нас, Оруэлл оказался слишком дальновидным.
Тем не менее, слежка в основном направлена на то, чтобы поймать нас на рынке. Если вы читаете это на экране, то, вероятно, игнорируете рекламу на боковой панели. Как они узнали, что вы холостяк за 40 с небольшим? Или женщина, которая хочет кроссовки? Или человек, который мог бы носить Brooks Brothers?
При представлении общества, основанного на политической жесткости, сатирической целью Оруэлла обычно считается коммунизм.В самом деле, Оруэлл — герой правых как антикоммунистов, а также левых либералов. Вот почему 1984 стала культовой книгой 1950-х и 60-х годов, предлагая подтверждение бед Советского Союза.
Однако было бы ошибкой рассматривать это как подтверждение политики Соединенных Штатов. С середины 1930-х годов Оруэлл был признанным антикапиталистом и антиимпериалистом. Если вы прочитаете Animal Farm (1945) в средней школе, его литературное произведение, предшествующее 1984 , вы вспомните, что эта история пародирует U.С.С.Р. при Сталине в качестве главной свиньи товарищ Наполеон берет на себя управление, переписывает историю и, наконец, заявляет, что некоторые свиньи «более равны, чем другие».
Но помните, что фермеры, изгнанные в начале книги, были капиталистами, которые жестоко эксплуатировали животных и жестоко обращались с ними. Они не хорошие ребята, и революция оправдана. Проблема коммунистов не в коммунизме; дело в том, что они испорчены. В течение короткого времени после захвата фермы дела идут хорошо, во главе с фигурой Ленина, с более справедливым распределением работы и большим количеством продуктов питания, чем при капиталистах.
Основная цель Оруэлла, а не коммунизм как таковой, — это то, что он считал возвышением «управленческого общества». Это термин, который продвигал Джеймс Бернхэм, известный социальный комментатор середины века, считая его признаком прогресса в направлении более рационального общества. (В некотором роде он был Томасом Фридманом своего времени.) Хотя он объявил себя социалистом после 1937 года, Оруэлл не был партийным человеком и сопротивлялся бюрократии.
Оруэлл рассмотрел несколько книг Бёрнхема и выразил свое мнение о видении Бёрнхэма.Будучи настроенным на политику своего времени, Оруэлл сохранил ностальгию по деревенским удовольствиям сельской местности, полей, рыбных прудов и деревенских пабов до механистических эффектов современного общества. В 1984 один из немногих приятных моментов — это когда главный герой и его возлюбленная совершают однодневную поездку за пределы Лондона.
Могу поспорить, что Оруэлл возненавидел бы наш день больших коробочных магазинов и настоящих средств массовой информации. Одно время он открыл небольшой магазин в деревне к северу от Лондона. Оказалось, что он писал гораздо лучше, чем продавец — он закрыл магазин через довольно короткий период — но в одной из своих проездных виз он назвал себя бакалейщиком.
Один из аспектов 1984 , который редко комментируют, — это его признательность за работу. В своем эссе «Почему я пишу» Оруэлл заявил, что он сосредоточился на политике с конца 1930-х годов, но, возможно, он наиболее поучителен при описании работы.
В художественной литературе или фильмах тяжелая работа обычно приукрашивается. Если у главного героя есть задание, его задачи выполняются в фоновом режиме или резюмируются в быстрой сцене. Чтобы быть по-настоящему реалистичным, если работа занимает почти половину времени бодрствования большинства людей, можно было бы ожидать более подробного описания ее, тогда как повествования обычно сосредоточены на отношениях главного героя, необычных событиях или личных беспорядках.
В отличие от большинства писателей его поколения, таких как поэты Стивен Спендер или У. Х. Оден, которые прошли довольно прямой путь из Кембриджа или Оксфорда в Лондон и высшие культурные круги, Оруэлл выполнял ряд трудных задач в качестве специалиста. Офицер британской имперской полиции, посудомойщик, школьный учитель и продавец книжного магазина. Все они нашли отражение в его творчестве, особенно в его ранних романах.
В 1984 главный герой Уинстон работает в кабинке, обрабатывая записки и другие документы в Министерстве информации.Каким бы мрачным в остальном ни было, он находит некоторое удовлетворение в выполнении своих повседневных задач. Животноводческий комплекс также уделяет много времени пересказу ускорения на ферме после того, как сталинский дублер вступил во владение с самым благородным персонажем, лошадью, наконец умершей от переутомления. Работа — это хорошо; проблема не в рабочем дне, а в переутомлении или эксплуатации труда.
Один из наиболее острых фактов жизни Оруэлла заключается в том, что после того, как он упорно трудился в течение 1930-х и начала 40-х годов с небольшими деньгами и слабым здоровьем, он получил финансовое благополучие только в конце 1940-х годов, после публикации Animal Farm .Это был его пятый роман и 10-я книга за десяток лет, и впервые в своей карьере он имел роскошь писать, не берясь за другую работу. Это дало ему время набрать 1984 , но он был болен, его беспокоили проблемы с легкими, которые вскоре его забрали.
Он также потерял свою первую жену, Эйлин О’Шонесси, с которой он отправился воевать в Испанию и которая помогала управлять продуктовым магазином, из-за предположительно безопасной операции, которая пошла не так. (Анестезия вызвала сердечную недостаточность.) 1984 можно было рассматривать как реакцию на его личное отчаяние, а также на состояние мира после десятилетия полномасштабного фашизма и массовых разрушений, за которыми последовали развалины и убожество мира. Послевоенные годы.
Наше время имеет совершенно другой характер: переполненное изобилие, вездесущие изображения на экране и круглосуточные покупки. Мы живем не в сером, скудном воздухе 1984 , а в эпоху культурного СДВ, и вместо подавления у нас есть безудержное личное выражение Facebook, Twitter и Snapchat. В настоящий момент президент Трамп — гораздо более подходящая фигура, чем Большой Брат, скорее явно американский промоутер, такой как П. Т. Барнум, чем Великий инквизитор. В конце концов, Большой Брат остается сосредоточенным и управляет делами с неумолимой силой, в то время как Барнум обещает дать людям то, что они хотят, даже если апеллирует к их менее церебральным инстинктам.Это будет потрясающе.
художественных движений и стилей: определение и временная шкала — видео и стенограмма урока
Искусство от доисторического до средневекового
Доисторический и средневековый периоды времени — это скорее начало, чем движение. Наскальные рисунки Ласко — одно из самых узнаваемых произведений ранней эпохи искусства. Эти наскальные рисунки, расположенные на юго-западе Франции, изображают крупных животных, которые когда-то бродили по этому региону.
Здесь есть много великих произведений искусства средневековья, в том числе гобелены, картины и витражи, и в те годы зародились большие соборы и религиозное искусство, которое было так заметно в эпоху Возрождения.
Искусство эпохи Возрождения и барокко
Возрождение возникло в период между 1150 и 1600 годами нашей эры. Художники сделали много известных работ, и имена художников стали известны. Это была эпоха Леонардо да Винчи и его современников. Большая часть искусства была религиозной по своей природе и создавалась для местных церквей, в основном в Италии. Люди на этих картинах обычно выглядели реалистично, и некоторые благотворители искусства находили на этих картинах их изображения.
Одним из первых появившихся механизмов было барокко, которое возникло примерно в 1600 году нашей эры.Искусство барокко началось как ответ на более поздние стили Возрождения. Люди на картинах были более реалистичными, и все больше художников начали изображать сцены повседневной жизни — такие художники, как Рембрандт ван Рейн и Иоганнес Вермеер.
Исторические картины были популярны и в эпоху барокко. Эти картины обычно представляли собой крупномасштабные произведения, изображающие сражения, мифы или религиозные сцены. Исторические картины были популярны в 1800-х годах. Одним из таких художников истории был Джон Синглтон Копли.
Искусство импрессионизма
Импрессионизм начал развиваться примерно в 1860-х годах, но он не был полноценным движением до конца 1870-х годов.Вместо хорошо разработанных и полностью сформированных картин предыдущей эпохи импрессионизм стремился запечатлеть свет и движение быстрыми красками на своих полотнах. Одним из самых известных художников этого движения был Клод Моне. Затем появился постимпрессионизм, в котором меньше внимания уделялось рисованию света и больше внимания уделялось взаимодействию цветов. Одним из постимпрессионистов был Винсент Ван Гог.
Импрессионизм в конечном итоге распался на различные стили, каждый из которых обозначался суффиксом «-изм».Вот их список:
- Экспрессионизм
- Кубизм
- Фовизм
- Символизм
- Регионализм
Художники-импрессионисты, такие как Василий Кандинский, работали с начала 1900-х до 1930-х годов. Они нарисовали свою реакцию на Первую мировую войну и использовали сочетания цветов и абстрактные формы, чтобы эмоционально повлиять на зрителей.
Кубисты, такие как Пабло Пикассо, представили более фрагментированные произведения. Лица перестали быть симметричными, появился глаз там, где находится подбородок, рот сместился к щеке.Фовисты, или Дикие звери, представили работы с неожиданными цветовыми сочетаниями и смелыми мазками. Одним из фовистов был Анри Матисс. Символисты начали работать примерно в 1880 году и стремились показать смысл своих работ и повлиять на эмоции зрителей. Одним из художников-символистов был Эдвард Мунк.
Регионализм был строго американским движением, возникшим в 1930-х годах как реакция на современное искусство Европы. Одним из лидеров регионализма был Грант Вуд, чья картина «Американская готика » — самая известная часть движения.Это были незамысловатые изделия, воспевающие ценности Среднего Запада Америки и трудолюбивого фермера.
Искусство 20-го и 21-го веков
Несколько механизмов, разработанных в течение 20-го и 21-го веков. Искусство стало более линейным, как, например, в движении де Стейла в 1917 году. Линии и квадраты Пита Мондриана — самые известные из этого движения.
Конструктивизм пришел из России и имел индустриальный характер. Баухаус, стиль искусства и дизайна, зародился в Германии в 1919 году.Это движение внесло в архитектуру современные линии и индустриальный стиль.
Дадаизм и сюрреализм, вероятно, были самыми странными движениями того времени. Дада делал упор на готовые произведения искусства, такие как «Фонтан » Марселя Дюшана 1917 года, , который представлял собой просто писсуар, перевернутый вверх дном и подписанный. Сюрреализм появился немного позже, используя некоторые из тех же идей, что и дадаизм. Сюрреалистическое искусство было также психологическим; образы на полотнах художников исходили прямо из их голов, не скованных социальными нормами.Примером может служить работа Сальвадора Дали «Постоянство памяти ».
Некоторые из движений, возникших после Второй мировой войны, включали абстрактный экспрессионизм, живопись цветового поля, кинетическое искусство и поп-арт. Абстрактный экспрессионизм зародился примерно в 1943 году, и его художники подчеркивали жестикуляционные движения, например, в работах Джексона Поллока и Виллема де Кунинга. Живопись Цветового поля следовала тем же линиям, но вместо того, чтобы рисовать жесты, художники заполняли свои холсты большими цветовыми блоками, как в работах Марка Ротко.
Александр Колдер считается одним из создателей кинетического искусства. Его целью было заставить его скульптуры двигаться, подвешивая их и позволяя воздуху изменять их внешний вид. Банки с супом Энди Уорхола — самые узнаваемые произведения поп-арта. Художники поп-музыки взяли знакомые предметы, такие как консервные банки и комиксы, и превратили их в произведения искусства.
Сегодня в мире искусства нет определенного движения. Произведения искусства стали более цифровыми с изобретением компьютеров и редактирования фотографий.Экспрессионизм все еще присутствует, и художники по-прежнему создают странные вещи, такие как животные Дэмиена Херста в формальдегиде и скульптуры животных-воздушных шаров Джеффа Кунса.
Итоги урока
Хорошо, давайте сделаем обзор. На протяжении истории искусства возникло множество различных движений. Как мы узнали, художественное движение — это период времени, когда популярное искусство разделяет схожие стили.
1600-е подарили нам эпоху Возрождения, а затем и барокко. Затем последовали исторические картины.1800-е годы были, когда искусство действительно начало меняться с импрессионизмом и экспрессионизмом. После этого мир искусства начал немного нервничать с фовистами.
Две мировые войны дали художникам свободу выражать свои чувства через свое искусство. После 1945 года художественные произведения начали перемещаться вместе с кинетическим искусством. Поп-арт превратил коммерческие продукты в произведения искусства. Современные художники могут заимствовать элементы из всех предыдущих движений и использовать их в своих работах.
