3 класс

Решеба русский язык 3 класс 1 часть: Часть 1 упражнение — 86 гдз по русскому языку 3 класс Антипова, Верниковская

Содержание

ГДЗ часть №1 / упражнение 102 русский язык 3 класс

ГДЗ часть №1 / упражнение 102 русский язык 3 класс Автор:

Издательство: Просвещение 2015

Серия:

Школа России

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть №1 / упражнение № 102 по русскому языку для учащихся 3 класса Школа России , авторов 2015

Решебник №1 / часть №1 / упражнение / 102 Решебник №2 / часть №1 / упражнение / 102 Решебник №3 / часть №1 / упражнение / 102

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть №1 / упражнение 95 русский язык 3 класс

ГДЗ часть №1 / упражнение 95 русский язык 3 класс Автор:

Издательство: Просвещение 2015

Серия: Школа России

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть №1 / упражнение № 95 по русскому языку для учащихся 3 класса Школа России , авторов 2015

Решебник №1 / часть №1 / упражнение / 95 Решебник №2 / часть №1 / упражнение / 95 Решебник №3 / часть №1 / упражнение / 95

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть №1 / упражнение 106 русский язык 3 класс

ГДЗ часть №1 / упражнение 106 русский язык 3 класс Автор:

Издательство: Просвещение 2015

Серия: Школа России

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть №1 / упражнение № 106 по русскому языку для учащихся 3 класса Школа России , авторов 2015

Решебник №1 / часть №1 / упражнение / 106 Решебник №2 / часть №1 / упражнение / 106 Решебник №3 / часть №1 / упражнение / 106

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть №1 / упражнение 98 русский язык 3 класс

ГДЗ часть №1 / упражнение 98 русский язык 3 класс Автор:

Издательство: Просвещение 2015

Серия: Школа России

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть №1 / упражнение № 98 по русскому языку для учащихся 3 класса Школа России , авторов 2015

Решебник №1 / часть №1 / упражнение / 98 Решебник №2 / часть №1 / упражнение / 98 Решебник №3 / часть №1 / упражнение / 98

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ по Русскому языку за 3 класс Антипова М.Б., Верниковская А.В.

Русский язык 3 класс Антипова М.Б.

Авторы: Антипова М.Б., Верниковская А.В., Грабчикова Е.С.

Для многих учащихся русский язык часто вызывает сложности во время изучения, поскольку включает в себя множество разделов, грамматических и лексических правил. В третьем классе школьники продолжают освоение языка, и на уроках им предстоит разобраться в большом количестве теоретической информации. Чтобы понимать предмет было проще, а выполнение домашних заданий происходило намного быстрее, третьеклассники могут воспользоваться «ГДЗ по русскому языку Антипова, Верниковская, Грабчикова (Национальный институт образования)». Чтобы хорошо разбираться в любой области, ученики должны обладать определенными качествами:

  • усидчивость и внимательность;
  • желание осваивать все материалы;
  • умение слушать учителя и воспринимать всю информацию;
  • проявление инициативы во время урока и уточнение непонятных моментов;
  • самостоятельность, готовность искать дополнительные сведения;
  • ответственность при выполнении домашних заданий.

С каждым учебным годом эти навыки постепенно развиваются, но этот процесс можно ускорить с помощью дополнительных занятий предметом. Они включают в себя не только выполнение тематических упражнений, но и повторение пройденных материалов, самостоятельный поиск данных для решения заданий и многое другое.

Решение любых проблем школьников – ГДЗ по русскому языку за 3 класс от Антиповой

Для учащихся номера, заданные на дом, часто становятся настоящей пыткой, поскольку выполнять их приходится по несколько часов. Родители не всегда могут помочь, уделить достаточное количество времени, и детям приходится справляться со всем самостоятельно. Однако в современном мире существует множество дополнительных пособий, которые способны помочь школьникам в решении трудных заданий. Таким является решебник по русскому языку, состоящий из:

  1. Грамотных решений каждого из 234 упражнений обеих частей учебника.
  2. Развернутые объяснения всех теоретических материалов и правил.
  3. Четкие и понятные практические примеры заданий.
  4. Верные ответы на все вопросы учеников.

ГДЗ является одним из лучших в своем роде, поскольку включает в себя максимальное количество полезных сведений, собранных в одном месте.

Главные преимущества решебника

Одной из причин популярности «ГДЗ по русскому языку 3 класс Антипова М.Б., Верниковская А.В., Грабчикова Е.С. (Национальный институт образования)» можно считать его доступность онлайн, что позволяет третьеклассникам получить ответы на упражнения удобным способом, выбрав нужный номер на сайте.

▶▷▶ решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть

▶▷▶ решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:07-11-2018

решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина botanamnet › … › 3 класс › Русский язык ГДЗ / Решебники / 3 класс / Русский язык / ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина Авторы: Канакина ВП ГДЗ по русскому языку 3 класс (рабочая тетрадь) Канакина gdzmaniacom/gdz/79-russkij-yazyk- 3 -klass-kanakina Cached автор: Канакина В П ( 1 и 2 часть ) Здесь показаны готовые домашние задания для рабочей тетради за 3 класс по дисциплине русский язык автора Канакина ГДЗ 2 класс, Русский язык, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть budu5com/gdz/view/4 Cached ГДЗ 2 класс , Русский язык , Канакина ВП, Рабочая тетрадь , 1 часть Класс : 2 класс Предмет Решебник По 3 Класс Русский Язык Рабочая Тетрадь 1 Часть — Image Results More Решебник По 3 Класс Русский Язык Рабочая Тетрадь 1 Часть images ГДЗ по русскому языку 3 класс Байкова рабочая тетрадь часть 1 gdzme › 3 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс автора Байковой ТА 2014 года издания Решебник содержит готовые ответы на задания и упражнения, размещенные в двух частях издания ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина рабочая тетрадь gdzme › 2 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 2 класс автора Канакиной ВП 2012 года издания ГДЗ 3 класс, Русский язык, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть budu5com/gdz/view/ 3 Cached Похожие ГДЗ: ГДЗ 3 класс , Русский язык , Канакина ВП, Рабочая тетрадь , 2 часть ГДЗ 3 класс ГДЗ решебник русский язык 3 класс Канакина Горецкий 1 и 2 часть gdzputinaco › … › Русский язык Здесь представлены ответы к учебнику и Рабочей тетради русский язык 3 класс Канакина,Горецкий 1 и 2 часть Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/2-klass-russkij-yazyk-kanakina-tetrad Cached Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: ВП Канакина на 2017-2018 год Часть 1 ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина рабочая тетрадь 1, 2 newgdznet/gdz/4-klass/category/kanakina-rabochaya-tetrad Cached Решебник по русскому языку за 4 класс Канакина рабочая тетрадь Практические задания по русскому языку подразумевают под собой обобщение и проверка тех знаний, которые были получены ранее Гдз по Русскому языку за 3 класс, авторы ВП Канакина, ВГ gdzputinacom/ 3 -klass/russkij-yazyk/kanakina Cached ГДЗ по Русскому языку за 3 класс к учебнику авторов ВП Канакина и ВГ Горецкий в двух частях ( 1 и 2) поможет учащимся сформировать правильное развитие речи, мышления, воображения, прививает Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 113,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • адреса и время работы Найдено 17 объявлений 10 ГДЗ по Русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь MegaReshebaru › gdz…yazyk/3-klass/rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник (ГДЗ) по Русскому языку для 3 класса рабочая тетрадь
  • с 4 Упражнение 5
  • автор тетради Канакина

Канакина ВП Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова ТН можно скачать здесь Часть 1 Страницы тетради 3 4 Скрыть 6 ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина ( рабочая тетрадь ) gdzlolbiz › …yazyk-3-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решение заданий рабочей тетради русского языка 3 класс автора Канакина Рабочая тетрадь Канакина В П Просвещение Перед вами онлайн решебник Путина и ЛОЛ к тетради ( 1 и 2 части ) 3 класса по русскому автора Канакина Эти ответы созданы в помощь родителям

авторы учебника: Канакина ВП на 2017-2018 год Часть 1 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Часть 2 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Скрыть 2 ГДЗ по русскому языку 3 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › …yazyk-3-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Канакина В П ( 1 и 2 часть ) Здесь показаны готовые домашние задания для рабочей тетради за 3 класс по дисциплине русский язык автора Канакина Наш решебник по русскому языку поможет третьеклассникам и их родителям быстро 3 ГДЗ по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь eurokiorg › …russkiy/3_klass/rabochaya…po…chast-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по русскому языку за 3 класс авторы Канакина издательство Просвещение ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс часть 1

  • Рабочая тетрадь
  • 1 часть Класс : 2 класс Предмет Решебник По 3 Класс Русский Язык Рабочая Тетрадь 1 Часть — Image Results More Решебник По 3 Класс Русский Язык Рабочая Тетрадь 1 Часть images ГДЗ по русскому языку 3 класс Байкова рабочая тетрадь часть 1 gdzme › 3 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс автора Байковой ТА 2014 года издания Решебник содержит готовые ответы на задания и упражнения
  • Канакина ВП

решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть — Все результаты Русский язык 3 класс рабочая тетрадь Автор: Канакина В — GDZru › ГДЗ › 3 класс › Русский язык › рабочая тетрадь Канакина ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс , решебник Канакина ВП, ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина (рабочая тетрадь) Решение заданий рабочей тетради русского языка 3 класс автора Перед вами онлайн решебник Путина и ЛОЛ к тетради ( 1 и 2 части ) 3 класса по ГДЗ (решебник) по русскому языку 3 класс Канакина (рабочая gdzmaniacom/gdz/79-russkij-yazyk-3-klass-kanakina-rabochaya-tetradhtml автор: Канакина В П ( 1 и 2 часть ) Здесь показаны готовые домашние задания для рабочей тетради за 3 класс по дисциплине русский язык автора ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Байкова › Решебники › 3 класс › Русский язык Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 3 класс Байкова ТА 2014, онлайн ответы на УМК Русский язык 3 класс Чуракова ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина › Решебники › 3 класс › Русский язык Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 3 класс Канакина ВП 2015, онлайн ответы на УМК Русский язык 3 класс Канакина ГДЗ рабочая тетрадь по немецкому языку 3 класс Бим Рыжова › Решебники › 2 класс › Немецкий язык Онлайн ответы из рабочей тетради по немецкому языку за 3 класс авторов Немецкий язык Рабочая тетрадь часть 1 Бим ИЛ, Рыжова ЛИ 3 класс Русский язык 3 класс рабочая тетрадь автор: Канакина ВП — ГДЗ › ГДЗ › 3 класс › Русский язык › рабочая тетрадь Канакина Подробный решебник (ГДЗ) по Русскому языку для 3 класса рабочая тетрадь , часть 1 , 2 Авторы учебника: Канакина ВП ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина рабочая тетрадь ответы newgdznet/gdz/3-klass/category/kanakina-rabochaya-tetrad-3 Наименование: Рабочая тетрадь Часть 1 , 2 Автор: ВП Канакина Предмет: Русский язык Класс : 3 Выберите из списка ниже необходимый урок ГДЗ по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь Байкова Часть 1, 2 › Русский › 3 класс Русский язык 3 класс Часть 1 , 2, 3 Каленчук, Чуракова Академкнига · Тетрадь для проверочных работ по русскому языку 3 класс ФГОС Лаврова ГДЗ 3 класс, Русский язык, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть с ГДЗ решебник и ответы 3 класс , Русский язык , Канакина ВП, Рабочая тетрадь , 1 часть , 2011 год, 2012 год, 2013 год, 2014 год, 2015 год, 2016 год, 2017 Видео 3:25 ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Страница 61 Готовые Домашние Задания YouTube — 10 янв 2018 г 3:25 ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Страница 20 Готовые Домашние Задания YouTube — 8 янв 2018 г 3:16 ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Страница 42 Готовые Домашние Задания YouTube — 14 окт 2017 г Все результаты ГДЗ по русскому языку к рабочей тетради 3 класс авторы Канакина Русский язык 3 класс — авторы Канакина, Горецкий ( рабочая тетрадь часть 1 и 2) Современная методика преподавания русского языка предполагает ГДЗ по математике 3 класс Моро 1, 2 часть ответы — ГДЗ от Путина › 1-4 классы › Математика ГДЗ ответы на вопросы к учебнику, рабочей тетради по математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова 1 и 2 часть 2017-2018 ФГОС решебник от ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков › Про школу › Начальная школа Готовые домашние задания (ГДЗ) к уроку Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков Решебник к первой части рабочей тетради Картинки по запросу решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть «id»:»ftKFwTLx1ncelM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/3russk2/11-001jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»CG3s3XFWDHiYnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT4QE5TDgX4VSbgoMA42ESodlf-MmSBmEHZ7X8N48PITxopkF_CZgXFUA»,»tw»:68 «id»:»7RHaHsXDiQ96wM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/3russk2/5-001jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»CG3s3XFWDHiYnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSA7I_wcuJqNPeFphOh8bxU1qR5xRlVfrIxX2vykswrfUBAwhicKh_1PBk»,»tw»:68 «id»:»EEOHBO2OkQzqxM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/3russk2/4-001jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»CG3s3XFWDHiYnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcToUEqY0CHhvuBKSR-eYsZeFbkyGW9Q—zW2-ZVDVV4002iZBrh81c5S0c»,»tw»:68 «id»:»N7d5GepAMt2XMM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:285,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/07/kanakina-tet»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»fSefzsCJUyNwQM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQmlTegooQAEBed19t0R4_J03lElRCzkTdkBm9lLZNr25SB9Gm00SSOHY8″,»tw»:70 «id»:»5UGjIjFe56CRnM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:933,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/russian/klimanova-tetrad/»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»gyn486gJK0z5nM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRdX-BUp0fF-eCQ4hpIlTNsTs87-5nCUSGGndG3eoxNEfUtXcYOTX4ta14″,»tw»:72 «id»:»tBztx3nKisir2M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/3russk2/9-001jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»CG3s3XFWDHiYnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSm2WJAaU6KdDGrFsxjnp7I6b4NR6c0vHL1apk06qW62I5aiQoJPJvjfh5″,»tw»:68 «id»:»mj3r_0jQrAyUHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:941,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/3klass/russian/soloveichik-tetra»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»pxkomBe-7q13kM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS9HgqhGhy1mTcZJcOecVcY58NrRkOQPDI635QITOUAQLVwDKY69RhaIQ»,»tw»:72 «id»:»qolwpsJv8wDqQM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:42,»oh»:1541,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/3russk2/43jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»CG3s3XFWDHiYnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:124,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR_DlNkHja3ydowLB9EX20-kFX6ag7-Fm9ZZaW87CRWoFK2fS0uOxHfxw»,»tw»:56 «id»:»POMzRcF6MJ7_QM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:793,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/003/705/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»pq0n2pBN8mviUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTaOS32WVTfdlRXA-r1n2WFz77eIewERcjw4VOtB_TcLJm5KEaRVe8IiAU»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая тетрадь Вербицкая › 1-4 классы › Английский язык ГДЗ, учебник, решебник и ответы для — ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая тетрадь Вербицкая Forward Все части и страницы Ответы по русскому языку 3 класс Часть 1 Рабочая тетрадь razviwaikaru/otvety-po-russkomu-yazyku-3-klass-chast-1-rabochaya-tetrad-kanakina Рейтинг: 3,6 — ‎135 голосов 3 класс Часть 1 Рабочая тетрадь Канакина В П Язык и речь Виды речи с 3 Упражнение 1 , с 3 Упражнение 2, с 3 Упражнение 3, с3 Язык и речь Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (34) Показать скрытые результаты Вместе с решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть часто ищут русский язык рабочая тетрадь 3 класс 2 часть русский язык 3 класс рабочая тетрадь байкова математика рабочая тетрадь 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 класс рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс кузнецова русский язык 3 класс канакина горецкий готовые домашние задания рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс русский язык 3 класс рабочая тетрадь хвалюк ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 3 класс рабочая gdz-putinanet › 3-klass…yazyk-rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Русскому языку 3 класс Рабочая тетрадь Часть 1 Страницы тетради Читать ещё ГДЗ по Русскому языку 3 класс Рабочая тетрадь автор: Канакина ВП Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 3 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Канакина ВП на 2017-2018 год Часть 1 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Часть 2 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Скрыть 2 ГДЗ по русскому языку 3 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › …yazyk-3-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Канакина В П ( 1 и 2 часть ) Здесь показаны готовые домашние задания для рабочей тетради за 3 класс по дисциплине русский язык автора Канакина Наш решебник по русскому языку поможет третьеклассникам и их родителям быстро 3 ГДЗ по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь eurokiorg › …russkiy/3_klass/rabochaya…po…chast-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по русскому языку за 3 класс авторы Канакина издательство Просвещение ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс часть 1 , 2 Канакина Просвещение Читать ещё Решебник по русскому языку за 3 класс авторы Канакина издательство Просвещение ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс часть 1 , 2 Канакина Просвещение Курс русского языка для третьеклассников – это закладка основ грамотного письма: орфографии, синтаксиса и пунктуации Главными принципами формирования построения процесса обучения стали: оперативность обработки информации, отказ от механического заучивания в пользу осмысления и понимания, использование многообразия видов деятельности в процессе урока Чтобы реализовать их, необходимы рациональные и удобные в изучении пособия Скрыть 4 ГДЗ 3 класс , Русский язык , Канакина, Рабочая тетрадь budu5com › ГДЗ › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 1 часть Описание ГДЗ ГДЗ 3 класс , Русский язык , Канакина ВП, Рабочая тетрадь , 1 часть Читать ещё 1 часть Описание ГДЗ ГДЗ 3 класс , Русский язык , Канакина ВП, Рабочая тетрадь , 1 часть Класс: 3 класс Предмет: Русский язык Скрыть 5 ГДЗ по русскому языку для 3 класса рабочая тетрадь GdzPutinaru › po…yazyku/3-klass/rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по русскому языку рабочая тетрадь для 3 класса , Канакина ВП Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь Читать ещё Тут отличные гдз по русскому языку рабочая тетрадь для 3 класса , Канакина ВП Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова ТН можно скачать здесь Часть 1 Страницы тетради 3 4 Скрыть 6 ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина ( рабочая тетрадь ) gdzlolbiz › …yazyk-3-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решение заданий рабочей тетради русского языка 3 класс автора Канакина Рабочая тетрадь Канакина В П Просвещение Перед вами онлайн решебник Путина и ЛОЛ к тетради ( 1 и 2 части ) 3 класса по русскому автора Канакина Эти ответы созданы в помощь родителям, чтобы они смогли быстро Читать ещё Решение заданий рабочей тетради русского языка 3 класс автора Канакина Рабочая тетрадь Канакина В П Просвещение Перед вами онлайн решебник Путина и ЛОЛ к тетради ( 1 и 2 части ) 3 класса по русскому автора Канакина Эти ответы созданы в помощь родителям, чтобы они смогли быстро проверять домашнюю работу своего ребенка в третьем классе Ответы по русскому языку 3 класс Канакина ( рабочая тетрадь ): Часть 1 Скрыть 7 ГДЗ по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь GDZru › class-3/russkii_yazik/rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина ВП ФГОС часть 1 , 2 ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс , решебник Канакина ВП, ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы на GDZRU Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина ВП ФГОС часть 1 , 2 Автор : Канакина ВП Издательство: Просвещение серия: Школа России ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс , решебник Канакина ВП, ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Русский язык 3 класс Скрыть 8 Ответы по русскому языку 3 класс Часть 1 Рабочая razviwaikaru › …3-klass-chast-1-rabochaya-tetrad…v… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 3 класс Часть 1 Рабочая тетрадь Канакина В П Язык и речь Для чего нужен язык ? с 4 Упражнение 4, с 4 Упражнение 5, с 4 Упражнение 6, с 4 Текст Предложение Читать ещё 3 класс Часть 1 Рабочая тетрадь Канакина В П Язык и речь Виды речи с 3 Упражнение 1 , с 3 Упражнение 2, с 3 Упражнение 3, с3 Язык и речь Для чего нужен язык ? с 4 Упражнение 4, с 4 Упражнение 5, с 4 Упражнение 6, с 4 Текст Предложение Словосочетание Текст с 5 Упражнение 7, с Скрыть 9 Решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть — 17 объявлений организаций Разместить объявление ЯндексДирект Информация о сайте Все платные объявления Яндекса по запросу » решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть » Телефоны, адреса и время работы Найдено 17 объявлений 10 ГДЗ по Русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь MegaReshebaru › gdz…yazyk/3-klass/rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник (ГДЗ) по Русскому языку для 3 класса рабочая тетрадь , часть 1 , 2 Авторы учебника: Канакина ВП Читать ещё Подробный решебник (ГДЗ) по Русскому языку для 3 класса рабочая тетрадь , часть 1 , 2 Авторы учебника: Канакина ВП Рекомендуемые решебники ГДЗ учебник русский язык 3 класс ВП Канакина ГДЗ Тетрадь учебных достижений русский язык 3 класс Канакина ВП Часть 1 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Часть 2 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 Скрыть ГДЗ Русский язык рабочая тетрадь Канакина 3 класс 7gyru › …1329…russkij…rabochaya-tetrad…klass-chast… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы на задания 1 части рабочей тетради за 3 класс Готовые домашние задания или ГДЗ к первой части рабочей тетради за третий класс по предмету Русский язык , автор тетради Канакина, облегчат жизнь не только самим Читать ещё Ответы на задания 1 части рабочей тетради за 3 класс Готовые домашние задания или ГДЗ к первой части рабочей тетради за третий класс по предмету Русский язык , автор тетради Канакина, облегчат жизнь не только самим третьеклассникам, но и их родителям Язык и речь Виды речи с 3, упр 1 -3 Для чего нужен язык ? с 4, упр 4-6 Текст Предложение Скрыть Рабочие тетради скачать / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Скачать школьные учебники с 1 по 11 класс в электронном виде Онлайн Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно Магазин на Маркете 18+ Вместе с « решебник по 3 класс русский язык рабочая тетрадь 1 часть » ищут: решебник по 3 класс математика решебник по математике 3 класс моро 1 и 2 часть учебник решебник по 3 класс математика 1 часть ответы моро учебник 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

▶▷▶ русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть решебник ответы

▶▷▶ русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть решебник ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:03-11-2018

русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть решебник ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ (ответы) Русский язык 3 класс Сильнова Решебник 4bookorg › … › 3 класс › Русский язык В этом ГДЗ Русский язык 3 класс Сильнова ЭС, Каневская НГ, Олейник ВФ раскрыты ответы к учебнику издательства Генеза для школ с русских языком обучения ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ответы yagdzcom › 1 -4 класс › Русский язык ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1 , 2 часть ФГОС Просвещение Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ (ответы) Русский язык 4 класс Сильнова 2015 Решебник к 4bookorg › … › 4 класс › Русский язык Ответы к учебнику Русский язык 4 класс Сильнова — решебник новая программа Смотреть ГДЗ ( решебник ) онлайн: Повторение № 1 — 18 Русский Язык 3 Класс Сильнова Ответы 1 Часть Решебник Ответы — Image Results More Русский Язык 3 Класс Сильнова Ответы 1 Часть Решебник Ответы images ГДЗ (відповіді) Русский язык 3 класс Сильнова, Каневская ukrdzinua/russkiy-yazyik- 3 -klass-silnova-kanevskaya Cached Дивитись онлайн та читати ответы к учебнику Русский язык 3 класс ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник (Новая программа) Русский Язык 3 Класс Сильнова Ответы 1 Часть Решебник lineageonlineweeblycom/blog/russkij-yazik- 3 -klass Cached Решебники за 3 класс Русский язык ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник Онлайн ответы всегда под рукой тебе быстро найти ответ на задание или скачать учебник по школьной программе без всяких ограничений Решебник (ГДЗ) Русский язык 4 класс ЭС Сильнова, НГ vshkolecom › … › Русский язык Решебник по русскому языку для 4 класса Решение всех упражнений по русскому языку теперь собраны в одном пособии под названием решебник Русский язык 4 класс ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник 2015 года Решебник Русский Язык 4 Класс Сильнова Каневская Олейник kenadarweeblycom/blog/reshebnik-russkij-yazik-4-klass Cached Учебник размещен в разделе 4 класс , Русский 4 класс Русский язык 3 класс Сильнова Каневская Олейник это решебник 1 часть которого содержит ГДЗ по Русскому языку 2 клас Сильнова, Каневская, Олейник 12ballovcom/303-russkiy-yazykhtml Cached Здесь можно найти удобный электронный Решебник « Русский язык 2 клас, ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник», при помощи которого все желающие смогут позволит повысить свою успеваемость за рекордно сжатые сроки русский язык 4 класс сильнова ответы — Boomleru wwwboomleru/ русский — язык -4- класс Cached Решебник по русскому языку для 4 классаРешение всех упражнений по русскому языку теперь собраны в одном пособии под названием решебник Русский язык 4 класс ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник 2015 года Гдз 4 Класс Русский Язык Сильнова 2 Часть Решебник kmaxens75weeblycom/blog/gdz-4-klass-russkij-yazik Cached Гдз ответы , решебник русский язык 3 класс сильнова Упражнения собраны в разделы, которые ориентированы на работу с предложениями и частями речи числительным и местоимением Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 3,230 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Каневская gdzinua 12/09/2016 Дивитись онлайн та читати ответы к учебнику Русский язык 3 класс ЭС Сильнова
  • конечно
  • решебник ) Русский язык 3 класс Рудяков (Рус) ГДЗ (Відповіді

Каневская

Плешаков Скрыть 7 ГДЗ русский язык 3 класс Сильнова gdz-mastersorg › gdz…3-klass/russkij-yazyk/silnova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Отрывок из решебника по рус языку

  • Каневская ukrdzinua/russkiy-yazyik- 3 -klass-silnova-kanevskaya Cached Дивитись онлайн та читати ответы к учебнику Русский язык 3 класс ЭС Сильнова
  • НГ vshkolecom › … › Русский язык Решебник по русскому языку для 4 класса Решение всех упражнений по русскому языку теперь собраны в одном пособии под названием решебник Русский язык 4 класс ЭС Сильнова
  • ВФ Олейник 2015 года Решебник Русский Язык 4 Класс Сильнова Каневская Олейник kenadarweeblycom/blog/reshebnik-russkij-yazik-4-klass Cached Учебник размещен в разделе 4 класс

русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть решебник ответы — Видео 1:29 гдз 3 класс русский язык сильнова ryan reid Kulikov YouTube — 14 окт 2015 г 1:52 Упражнение 266 — Русский язык 3 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2 UrokiTV YouTube — 22 мар 2016 г 2:56 Упражнение 127 — Русский язык 3 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 UrokiTV YouTube — 8 сент 2015 г Картинки по запросу русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть решебник ответы «id»:»8EKjYnUXchhVLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:296,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»4bookorg/photo/57ee/0f67/eef8/8854/959d/4b36/big_»,»rh»:»4bookorg»,»rid»:»l_893oFy7LLG4M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»4bookorg»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQtMKm43IeJ8pXPsWe5W5TTC47veJxy5o1hjVQeLoa57UjTd5UVX5Q2_g»,»tw»:69 «cb»:12,»cl»:6,»cr»:12,»ct»:3,»id»:»HY_CWMCgiKiW3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:77,»oh»:1590,»ou»:» «,»ow»:1125,»pt»:»pcalameoassetscom/180110155353-8d4eb290ef52dfbea»,»rh»:»calameocom»,»rid»:»EgnQ0E0Xh42RsM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Calameo»,»th»:109,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQarqwZt6-IFAyJrl8Dlxem_B81Fyd4R1lydRVuSiNeUHn_FydftuRxU0Q»,»tw»:77 «crea»:»alx»,»id»:»9xDO-TvgQ1pAUM:»,»iss»:0,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:295,»ou»:» «,»ow»:199,»pt»:»4bookorg/photo/586b/a8f3/eef8/8841/8c5f/5578/big_»,»rh»:»4bookorg»,»rid»:»LWJlwqtpleh4IM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»4bookorg»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQl843fGoMmvC_w7A0C2eEHJAog2sF2fXyiev1qnwBf7FajbLSiFLa3eDI»,»tw»:68 «cb»:6,»cl»:9,»cr»:9,»ct»:3,»id»:»GPX9pwJvXHu6RM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:1590,»ou»:» «,»ow»:1125,»pt»:»pcalameoassetscom/180110155353-8d4eb290ef52dfbea»,»rh»:»calameodownload»,»rid»:»QhwydUctpr2Q-M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»CALAMEO Downloader»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQJjAnOZgs_RFa3nLTHtMPL67QRU3ntRsuNqLuTXH5v1fA4Ubg-uMy9uiI»,»tw»:72 «cb»:21,»cl»:9,»cr»:9,»ct»:3,»id»:»z0vk6k0xoJbHBM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:86,»oh»:1590,»ou»:» «,»ow»:1125,»pt»:»pcalameoassetscom/180110155353-8d4eb290ef52dfbea»,»rh»:»calameodownload»,»rid»:»QhwydUctpr2Q-M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»CALAMEO Downloader»,»th»:122,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRTGvf5TOmOSPp8ZDUQiAmgcH0B7FFjyuxIseZcJScVa0P00gkOnX3i59M»,»tw»:86 «cb»:9,»cl»:6,»cr»:9,»ct»:3,»id»:»p62k6NFHYsixyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:75,»oh»:1590,»ou»:» «,»ow»:1125,»pt»:»pcalameoassetscom/180110155353-8d4eb290ef52dfbea»,»rh»:»calameodownload»,»rid»:»QhwydUctpr2Q-M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»CALAMEO Downloader»,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTQXP2AR4KhMZrHdLs3PC-LttHr2ALfgQdrflWTLmTNhZ3XnIP3HXRnCzk»,»tw»:75 «id»:»e1dyTLGD9rRPLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:295,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»4bookorg/photo/57f1/2cd8/eef8/8854/8d9d/4db7/big_»,»rh»:»4bookorg»,»rid»:»DnnFJ5TxrKLyDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»4bookorg»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ9_HNsTFKGUq0VJfu3XSneE8UQqQLDeBdmwqJj6UPWxpElyDqWuZDNIA»,»tw»:69 «id»:»qNqZG4GupCYVSM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:76,»oh»:948,»ou»:» «,»ow»:794,»pt»:»s-media-cache-ak0pinimgcom/originals/b1/d9/90/b1″,»rh»:»letterbikini160weeblycom»,»rid»:»GqAJHm-i8YCMnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз По Физике 8 Класс Белага Учебник»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSt19KPV5qKiGPzotKmCN6MlUmNzw96snYUcYvEb63uB4FKfnVuqcyb6w»,»tw»:76 Другие картинки по запросу «русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть решебник ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Calaméo — ГДЗ (ответы) Русский язык 3 класс Сильнова Решебник Convert documents to beautiful publications and share them worldwide Title: ГДЗ ( ответы ) Русский язык 3 класс Сильнова Решебник , Author: Підручники Не найдено: 1 ГДЗ по Русскому языку 3 класс Сильнова, Каневская, Олейник 12ballovcom/332-russkiy-yazykhtml Решебник « Русский язык 3 класс , ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник» ГДЗ по Русскому языку 3 класс Сильнова , Каневская, Олейник» ответы Тип: онлайн решебник (PDF) Язык: украинский ISBN: 978-6-408- 02439- 1 Русский язык 3 класс решебник 1 часть сильнова каневская 16 мар 2015 г — « решебник русский язык 1 часть 3 класс сильнова каневская русский язык 3 класс канакина горецкий ответы 1часть Версия: n/a Язык: Решебник «Русский язык 3 класс, ЭС Сильнова, НГ Каневская, В 12ballovnet/332-russkiy-yazykhtml Похожие Решебник « Русский язык 3 класс , ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник» Русские язык 3 класс 1 часть сильнова упражнение 283 гдз 14 мар 2015 г — русские язык 3 класс 1 часть сильнова упражнение 283 гдз ГДЗ русский язык 3 класс Рамзаева — решебник , ответы Поэтому ГДЗ русский язык 3 класс Сильнова Похожие ГДЗ по русскому языку для 3 класса автора учебника Сильнова Столица, песня, конечно, рус язык 3 кл Сильнова ответы сладкий, квартира, погода, ГДЗ Русский язык 3 класс Сильнова, Каневская — відповіді онлайн ukrdzinua › 3 клас Похожие Перевести эту страницу Дивитись онлайн та читати ответы к учебнику Русский язык 3 класс ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник (Новая программа) Решебник «Русский язык 3 класс, ЭС Сильнова, НГ — NeZadaliru Решебники по русскому языку за 3 класс ; Решебник « Русский язык 3 класс , Э С Сильнова , НГ Каневская, ВФ Ответы педставлены в списке ниже Эссильнова нгканевская вфолейник русский язык 3 класс flexesob7mpl › Статьи › Астрономия › Астрофизика 20 окт 2017 г — Русский язык 3 кл часть 11 Русский язык 3 класс сильнова э с каневская н г олейник в ф 2014г Полный и качественный решебник ГДЗ Русский язык 3 класс Э С Ответы к учебнику по русскому языку для 3 класса Сильнова Учебники для 3 го класса Каневская в ф олейник часть 1 Решебник гдз по учебнику русского языка для 3 класса сильновой 13 окт 2016 г — Русский язык 4 класс часть 1 Сильнова Назва: Русский язык задания — ГДЗ решебник , ответы для учебника Русский язык 3 класс [PDF] Русский язык сильнова 3 класс гдз — Uol tejusimyrypabuxpguolcombr/russkiy-yazik-silnova-3-klass-gdzpdf Гдз 4 класс русский язык сильнова каневская олейник 1 часть Вернуться в Русский русский язык 3 класс ответы сильнова упражнения 188 ГДЗ 3 класс , РУССКИЙ ЯЗЫК 3 КЛАСС СИЛЬНОВА ЭС — DocMeru › Каталог › Образование › Школьные материалы 994) Сильнова Э С С36 Русский язык : учеб для 3 -го кл общеобразоват учеб заведений с обучением на рус яз / Э С Какой год начинается 1 сентября? нарîд Запиши ответ на второй вопрос отец 28 Запиши ответы на вопросы (см текст упр Вспомни, как называется самая большая часть текста Решебник 3 класс русский язык сильнова каневская олейник гдз vezdehodcom/f/conf/cmd/1669/1/ 10 авг 2015 г — Гдз окружающий мир 3 класс виноградова рабочая тетрадь ответы онлайн решебник по рабочей тетради по литературному чтению 4 Русский Язык 2 Класс Лапшина Зорька Решебник Ответы 2 апр 2018 г — Спиши ру — ГДЗ Русский язык 3 класс , онлайн решебники , ответы к 3 класс Сильнова ГДЗ ( Ответы ) Русский язык 3 класс Сильнова Язык 23:16 ГДЗ решебник русский язык 3 класс Канакина Горецкий 1 и 2 часть Учебник русского языка 2 класса Сильнова Каневская Олейник › 1 — 4 классы › Русский язык Похожие 1 — 4 классы · Русский язык ; 5 баллов Учебник русского языка 2 класса Сильнова Каневская Олейник страница 100 Упражнение Ответы и объяснения [PDF] Гдз по русскому языку 4 класс сильнова каневская олейник 1 часть-8 vignette2wikianocookienet/clashofclans/images/e/ec/klass1/latest? Page 3 1 часть Каневская н, олейник в, для школ с русским, ответы русский язык 2 класс Русский язык 4 класс часть 1 Сильнова Назва Русский язык русский язык 4 класс сильнова каневская олейник / Блог им wwwjjcru/livestream/addiox3kun/russkiy-yazyk-4-klass-silnova-kanevskaya-oleynik ГДЗ 3 класс , решебники , відповіді, ответы , к учебникам — Учебники Русский язык 1 часть , Сильнова Э С, Каневская Н Г, Олейник В 15 лис 2013 Домашнее задание по русскому языку 3 класс сильнова каневская Решебник по истории 5 класс рабочая тетрадь г и годер 2 часть онлайн Tablet Phone Гигодер история древнего мира рабочая тетрадь ответы 5 класс 1 часть гдз Бунеев русский язык 3 класс готовые домашние задания Русский язык 3 класс решебник 1 часть сильнова — Pinterest Русский язык 3 класс решебник 1 часть сильнова каневскаяолейник Ответы на домашние задания по русскому языку 2 класс учебник соловейчик Русский язык 3 класс 2 часть сильнова упражнение » dirafi blogsrediffcom/dirafi/2018/01/17/русский-язык-3-класс-2-часть-сильнова-уп/ 17 янв 2018 г — Решебник Русский язык 3 класс Сильнова к учебнику 2015 Авт: Сильнова Упражнение 247Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий Часть 1 : 1 :53 гдз 3 класс русский язык сильнова каневская олейник ответы Гдз по русскому языку 4 класс сильнова каневская олейник 1 часть Ответы Русский язык 2 класс Сильнова для русскоязычных школ Русский язык 3 класс Сильнова Язык обучения Русский Автор Сильнова 5 русский язык 4 класс сильнова 1 часть решебник ответы будет зависеть от того, куда Русский язык сильнова каневская олейник 4 класс · goomatoca Русский язык 4 класс Лапшина, Зорька Гдз ответы русский язык 2 класс Русский язык 3 класс Сильнова Каневская Олейник это решебник 1 часть Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (40) Показать скрытые результаты Вместе с русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть решебник ответы часто ищут гдз 3 класс русский язык сильнова каневская олейник ответы гдз рабочая тетрадь русский язык 3 класс сильнова решебник 3 класса по русскому языку сильнова каневская русский язык 3 класс упражнения с ответами сильнова гдз по русскому яз 3 класс сильнова гдз (ответы решебник) русский язык 3 класс сильнова русский язык 3 класс сильнова учебник решебник сильнова русский язык 3 класс по русски Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Російська мова 3 клас Сильнова ГДЗ gdzonlinenet › Читати Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Відповіді до підручника з російської мови для 3 -го класу, автори: Сильнова ЭС, Каневская НГ, Олейник ВФ ГДЗ по русскому языку 2014 гдз, готові домашні завдання, решебник , розв’язані задачі та вправи Читать ещё Відповіді до підручника з російської мови для 3 -го класу, автори: Сильнова ЭС, Каневская НГ, Олейник ВФ ГДЗ по русскому языку 2014 гдз, готові домашні завдання, решебник , розв’язані задачі та вправи Відповіді Вправа 11-40 Вправа 45-62 Вправа 69-75 Вправа 79-88 Вправа 90-106 Вправа 110-117 Загрузка Вправа 124-140 Вправа 145-159 Вправа 164-217 Вправа 222-250 Вправа 257-282 Вправа 287-318 Вправа 322-360 Вправа 364 © 2014-2018 Gdzonlinenet: готові домашні завдання для 1 -11 класів з основних предметів школи Контакти Скрыть 2 Решебник « Русский язык 3 класс , ЭС Сильнова » nezadaliru › russkiy…3/reshebnik…3_klass…silnova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебники по русскому языку за 3 класс Решебник « Русский язык 3 класс , ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник» Ответы педставлены в списке ниже Изображение ответа появляется под этой надписью Читать ещё Решебники по русскому языку за 3 класс Решебник « Русский язык 3 класс , ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник» Решебник « Русский язык 3 класс , ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник» Решебник « Русский язык 3 класс , ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник» ГДЗ: русский язык Автор:ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник Класс: 3 класс русский язык Ответы педставлены в списке ниже Изображение ответа появляется под этой надписью Ответы 1 2 3 Скрыть 3 Решебник (ГДЗ) Русский язык 3 класс 2014г Сильнова gdzometrby › book2303 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте По запросу «» не найдено ни одного решебника Введите в строку поиска только фамилию автора и класс Відповіді до підручника з російської мови для 3 класу Сильнова Ответы к учебнику по русскому языку для 3 класса Сильнова Читать ещё По запросу «» не найдено ни одного решебника Введите в строку поиска только фамилию автора и класс Например: макарычев 8 Добавить книги в список » По запросу «» не найдено ни одной книги Русский язык 3 класс 2014г Сильнова Э С, Каневская Н Г, Олейник В Ф « Русский язык 3 класс 2014г» ГДЗ Сильнова Э С, Каневская Н Г, Олейник В Ф Відповіді до підручника з російської мови для 3 класу Сильнова Ответы к учебнику по русскому языку для 3 класса Сильнова Завдання Скрыть 4 Русский язык 3 класс Сильнова , Каневская, Олейник uchebniki-onlinenet › 83…yazyk-3-klass-silnova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная » 3 класс » Русский язык » Русский язык 3 класс Сильнова , Каневская, Олейник Наш сайт существенно поможет вам в этом и позволит просмотреть онлайн или скачать на телефон или планшет новые учебники pdf для всех классов и предметов школьной программы Читать ещё Главная » 3 класс » Русский язык » Русский язык 3 класс Сильнова , Каневская, Олейник Русский язык 3 класс Сильнова , Каневская, Олейник Год випуска: 2014 Автор: Сильнова , Каневская, Олейник Скачать учебник Скачать pdf Наш сайт существенно поможет вам в этом и позволит просмотреть онлайн или скачать на телефон или планшет новые учебники pdf для всех классов и предметов школьной программы Скрыть 5 решебник по русскому языку 3 класс сильнова gdzinua › russkiy-yazyik-3-klass-silnova… Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Русский язык 3 класс Сильнова , Каневская gdzinua 12/09/2016 Дивитись онлайн та читати ответы к учебнику Русский язык 3 класс ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник (Новая программа) Читать ещё Русский язык 3 класс Сильнова , Каневская gdzinua 12/09/2016 Мова навчання: Російська Автор підручника: ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник Видавництво: Київ, «Генеза» Рік видання: 2014 Кількість сторінок: 176 Дивитись онлайн та читати ответы к учебнику Русский язык 3 класс ЭС Сильнова , НГ Каневская, ВФ Олейник (Новая программа) Скрыть 6 ГДЗ (Відповіді, решебник ) Російська мова 3 клас Сільнова yangteacherru › gdz-vidpovidi-reshebnik…3…silnova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ЕГЭ 2017 по Русскому Языку ГДЗ 1 клас 1 класс для русских школ Предыдущая статьяГДЗ (Відповіді, решебник ) Німецька мова 3 клас Паршикова Следующая статьяГдз (відповіді, решебник ) Русский язык 3 клас Читать ещё ЕГЭ 2017 по Русскому Языку ГДЗ 1 клас 1 класс для русских школ 2 клас 2 класс для русских школ Предыдущая статьяГДЗ (Відповіді, решебник ) Німецька мова 3 клас Паршикова Следующая статьяГдз (відповіді, решебник ) Русский язык 3 клас Лапшина alinka Схожие статьи больше от автора ГДЗ (Відповіді, решебник ) Русский язык 3 класс Рудяков (Рус) ГДЗ (Відповіді, решебник ) Російська мова 3 клас Самонова Гдз (відповіді, решебник ) Русский язык 3 клас Лапшина Лучшие ГДЗ Россия ГДЗ и Ответы : Всероссийская проверочная работа за курс начальной школы по ГДЗ ( решебник , ответы ) Английский язык 3 класс Кузовлева Тесты с ответами по Окружающему Миру 4 класс, Плешаков Скрыть 7 ГДЗ русский язык 3 класс Сильнова gdz-mastersorg › gdz…3-klass/russkij-yazyk/silnova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Отрывок из решебника по рус языку , автор Сильнова : — В лесу бобёр затеял праздник Они хитростью хотели выманить медведя — Столица, песня, конечно, рус язык 3 кл Сильнова ответы сладкий, квартира, погода, фамилия, каникулы, всегда, внимательно 3 Зачем нужны словари? Словари есть Читать ещё Отрывок из решебника по рус языку , автор Сильнова : — В лесу бобёр затеял праздник ГДЗ рус язык 3 класс Он пригласил на бал гостей Белочка пришла и играла на флейте Бабочки танцевали польку Они хитростью хотели выманить медведя — Столица, песня, конечно, рус язык 3 кл Сильнова ответы сладкий, квартира, погода, фамилия, каникулы, всегда, внимательно 3 Зачем нужны словари? Словари есть разные Толковые словари помогают определить значение слова А орфографический словарь поможет вам правильно писать орфограммы в словах Просмотреть ГДЗ 3 класс сможет каждый ученик на нашем сайте Словари дают больше знаний о слове Скрыть 8 ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий GDZplusru › 3-klass/russkij-yazyk/kanakina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник по русскому языку за 3 класс к учебнику Канакиной, Горецкого часть 1 , 2 Все ответы к упражнениям проверены учителями ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакина Читать ещё Подробный решебник по русскому языку за 3 класс к учебнику Канакиной, Горецкого часть 1, 2 Все ответы к упражнениям проверены учителями ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакина Бесплатный решебник к учебнику часть 1 и 2 Канакина, Горецкий Просвещение, 2013 Часть 1 Часть 1 (Упражнение с 1 по 279) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Проверь себя; 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Проверь себя; 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 Скрыть 9 Русский язык 3 класс Сильнова ответы 1 часть решебник ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по Русскому языку 3 класс Сильвонова eurokime › Русский язык › Каневаская Нг Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Показать решебники Видеорешения Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку за 3 класс , автор: Сильвонова ЭС, Каневаская НГ, Олейник ВФ Издательство: Украина © 2018 «euroki me » [email protected] me Читать ещё Показать решебники Видеорешения Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Математика 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Английский язык 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку за 3 класс , автор: Сильвонова ЭС, Каневаская НГ, Олейник ВФ Издательство: Украина © 2018 «euroki me » [email protected] me Скрыть Русский язык 3 класс Сильнова 2014 newgdzcom › usi-shkilni…iazyk-3-klass-silnova-2014 Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Русский язык 3 класс Сильнова Язык обучения Русский Автор Сильнова Э С , Каневская Н Г , Олейник В Ф Опис підручника Вам это пригодится Погодин математические разминки 3 класс Генденштейн задачник базовый и углубленн Генденштейн задачник базовый и углубленн Груздева рабочая Читать ещё Русский язык 3 класс Сильнова Язык обучения Русский Автор Сильнова Э С , Каневская Н Г , Олейник В Ф Опис підручника: Тексти для перевірочного сп Вам это пригодится Погодин математические разминки 3 класс Генденштейн задачник базовый и углубленн Генденштейн задачник базовый и углубленн Груздева рабочая тетрадь комплексный ана Драбкина, Субботин практикум по орфограф Драбкина, Субботин практикум по орфограф NewGdzcom © все права защищены 2012-2018 Скрыть Вместе с « русский язык 3 класс сильнова ответы 1 часть решебник ответы » ищут: математика 3 класс математика 3 класс моро 1 и 2 часть учебник ответы решебник русский язык 4 класс окружающий мир 3 класс русский язык 2 класс окружающий мир 3 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть английский язык 3 класс окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь плешаков 1 часть и 2 часть русский язык 5 класс литературное чтение 3 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

Creative Solutions — Печатные схемы Amphenol

Proin gravida nibh velit auctor aliquet. Aenean sollicitudin, lorem quis bibdum auctor, nisi elit consquat ipsum, nec sagittis sem nibh id elit.

Aenean Vehicula Vehicula aliquam. Aliquam lobortis cursus erat, in dictum neque suscipit id. In eget ante massa. Mauris ut mauris vel libero sagittis congue. Aenean id turpis lectus. Duis eget conquat velit. Suspendisse cursus nulla vel eros blandit placerat.Aliquam volutpat justo sit amet dui sollicitudin eget interdum nibh gravida. Cras nec placerat libero. Cras id risus sem. Меценат сидят, амет лигула турпис, малесуада конваллис дуи. Ut ligula lorem, vestibulum sit amet fringilla lobortis, posuere at odio. Класс aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Целое число egestas lectus egestas erat convallis et eleifend sapien tempor. Nulla aliquam nisi sed lorem rhoncus ut adipiscing leo semper. Vestibulum sit amet libero ante, a porta augue.Morbi ornare, leo a tristique rutrum, arcu nulla ornare purus, et pharetra toror lectus at lectus. Cras congue rhoncus eros et facilisis. Maecenas Vehicula pretium turpis, in volutpat mauris imperdiet vel. Nulla facilisi. Sed at justo sem, at iaculis ligula. Phasellus ligula toror, porttitor in imperdiet et, dignissim in metus. Etiam vitae lorem на аукционе felis porta auctor. Nullam semper pharetra gravida.

Quisque arcu elit, condimentum eu convallis nec, mattis vitae elit. Aliquam eu justo eu ipsum ultricies rutrum non eu sapien.Lorem ipsum dolor sit amet, conctetur adipiscing elit. Aenean congue porttitor ligula, in tempor ipsum sagittis ut. Suspendisse sit Amet Tortor Urna, UT Mattis Massa. Curabitur eget elit leo. Целое число mauris odio, semper quis aliquet id, mattis quis mauris. Proin Concectetur vestibulum tellus eu tempor.

Vestibulum sit amet libero vel neque dapibus ultrices. Sed sollicitudin est neque, ac dictum ipsum. Nullam lobortis, nisi ut pulvinar pellentesque, orci metus bibendum velit, et adipiscing felis sapien fermentum dui.Mauris vulputate lobortis hendrerit. Cras condimentum vulputate ante при импердиете. Donec vitae massa orci. Fusce orci ligula, gravida vel tincidunt ut, pretium in dolor. Nulla in odio diam, eu malesuada nisl. Sed porta metus at est suscipit sagittis. Suspendisse elementum toror sit amet lorem elementum ornare. Cum sociis natoque penatibus et magnis disparturient montes, nascetur ridiculus mus. Mauris venenatis, quam fringilla lobortis luctus, nulla sapien ultricies nisi

Подготовка к сочинению на основе сюжетных картинок «Степа рубит дрова.Реферат на тему: Степа рубит дрова Пост на тему степа рубит дрова

Степа колет дрова

Вы знаете нашего Степу? Он страшный хвастун.

Вчера за полчаса срубил все дрова, — сказал однажды Степа. resheba.com

Когда вы узнали? мы просим.

И я могу это делать долго, — отвечает он.

Тогда покажите мне, и мы посмотрим, как вы это сделаете.

Зашли во двор. Степа взял топор и самый большой брусок, качнул им и воткнул топор в самую середину.Но я не могу вытащить это.

Ах ты, Степа, не умеешь — не бери! — смеется
мы
— Сейчас расколу, увидишь! — кричит Степан.

Однако топор прочно застрял. Степа взял и потянул к себе топор. Топор вылетел из его рук — и прямо в челюсть! Правильно говорят: «Кто хвастается, тот упадет с горы».

С тех пор Степа перестал хвастаться своим умением, и мы никогда не напоминали ему о его смущении.

Вы знаете нашего Степу? (Просить., Унвокл., Простое, двухчастное., Грамм, основание — ну не знаю, растр.)

Вы знаете нашего Степу? Он страшный хвастун.

Вчера за полчаса срубил все дрова, — сказал однажды Степа.
— Когда вы узнали? мы просим.
— И я могу это делать долго, — отвечает он.
— Тогда покажи, и посмотрим, как ты это сделаешь …

Степка не растерялся и решил показать друзьям, на что он способен.Ведь, как говорится, с ним спорит кто не боится работы. Степа, конечно, совсем не умел рубить дрова, но так как он был ужасным хвастуном, то не мог не делать этого. В противном случае его друзья будут смеяться над ним, называть трусом или обманщиком.

Степка неуклюжей рукой взял топор, который ему показался слишком тяжелым. Раньше, глядя на отца со стороны, мальчик думал, что рубить дрова — занятие неординарное. Но теперь, испытав это на себе, он понял, что для этого требуется немалый опыт, сноровка и сноровка.Все эти мысли мгновенно пронеслись в голове мальчика. Потом Степка положил перед собой бревно, которое намеревался расколоть. Мальчик приложил много усилий, чтобы поднять этот топор, но это кажется слишком большим усилием: топор внезапно упал на мальчика и ударил его спиной. Все это произошло так быстро, что Степка на секунду потерял сознание. Но друзья Степкина тут же поймали себя и бросились на помощь другу. К счастью, мальчик быстро пришел в сознание. Правда, последствия его чрезмерного хвастовства останутся в памяти Степки в виде огромной шишки!

Так вот, самоуверенность Степкина окончательно его подвела, друзья, конечно, не обиделись на него, а уж тем более посмеялись над мальчиком.Иногда приходится признавать свои ошибки, иначе можно оказаться в крайне неудобном положении! Народная мудрость гласит: хвастливый падет с горы.

Областное государственное казначейское образовательное учреждение

«Школа-интернат для учащихся

с ограниченными возможностями № 26»

МО учителей гуманитарного цикла

Краткое содержание

открытого урока развития речи

в 7 классе

«Композиция — рассказ по сюжетным рисункам

на тему« Степа рубит дрова »

Тулупова Лариса Сергеевна

Ульяновск, 2016

Тема урока: «Реферат — рассказ по сюжетным рисункам на тему« Степа рубит дрова »(2 часа)

Дата: 14.12.2016

Место нахождения: Областное государственное образовательное учреждение «Школа-интернат для учащихся с ограниченными возможностями №26 «.

Тип урока: урок отработки навыков и рефлексии.

Цель: познакомить учащихся с вариантами введения и заключения в рассказе, сформировать умение создавать текст, отвечающий требованиям задачи заявления и характер адресата.

Задачи:

1) учебный:

для повторения особенностей повествования как функционально-смыслового типа речи;

повторяют особенности рассказа как жанра повествования;

для обновления знаний учащихся о выборе языковых средств в зависимости от коммуникативной цели, адресата и речевой ситуации;

2) коррекционно-развивающие:

развивают речь учащихся, умение строить текст в соответствии с нормами его построения и правилами письма;

Продолжать формировать умение применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в контексте новых учебных задач, максимально используя творческие способности;

Развивать мышление, речь, память, умение систематизировать изучаемый материал;

Развивать познавательный интерес к предмету;

3) образовательная:

Повышать интерес к обучению, мотивировать к созданию собственных текстов в соответствии с поставленной коммуникативной целью и с учетом адресата и данной речевой ситуации;

Научить внимательно слушать ответы одноклассников, быть объективными и доброжелательными в их оценке;

Напомнить о правилах безопасного поведения в повседневной жизни.

Результаты обучения:

личные: интерес к созданию собственных текстов; стремление к совершенствованию речи; достаточный словарный запас и усвоенные грамматические средства для создания письменного текста;

мета-предмет: преобразовать визуальную информацию в текст; адекватно выразить свое отношение к изображаемому, учитывая речевую ситуацию в письменной форме, соблюдая нормы построения текста, основные нормы современного русского литературного языка и усвоенные правила орфографии и пунктуации; самопроверка написанного текста;

предмет: знать особенности рассказа как жанра функционально-смыслового типа повествовательной речи; состав рассказа; осознанно выбирать языковые средства в зависимости от коммуникативной цели, адресата и речевой ситуации; создать сочинение-рассказ на основе сюжетных рисунков с включением готовой части текста (введение и заключение).

Оборудование:

учебник «Русский язык. 6 класс. Учебник. для общего образования. учреждения в 14.00 Часть 1 »/ [Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.; науч. ред. Н.М. Шанский]. — М .: Просвещение, 2012;

мультимедийный комплект, презентация;

раздаточный материал: примерные планы рефератов.

На занятиях

1. Организационный момент

2. Сообщение темы урока.Постановка целей.

Какую часть речи мы сейчас изучаем на уроках русского? (глагол).

Сегодня на уроке мы также будем работать с глаголами. Но теперь у нас есть урок развития речи, а не урок русского языка. Как вы думаете, чем глаголы могут быть нам полезны сейчас — на уроке развития речи? В текстах какого типа речи активно используются глаголы? (как рассказывание историй).

Итак, мы действительно будем работать с повествовательными текстами. Как вы думаете? (…) Напомним, на прошлой неделе мы также работали с повествовательным текстом — басней «Два товарища». Какую работу мы с вами проделали? Что вы наделали? (написал презентацию). Так кто же догадывался, что мы собираемся делать сегодня? (написать сочинение).

Итак, сегодня мы действительно пишем очерк-рассказ, но не простой, а по сюжетным рисункам. А кто догадывался, по каким сюжетным рисункам мы будем писать сочинение? (…)

Итак, что будет темой нашего эссе? («Степа рубит дрова»). (СЛАЙД 1)

Сделаем запись в тетради (номер записываем, тема урока: «Очерк-рассказ по сюжетным рисункам на тему« Степа колет дрова »).

3. Анализ.

Мы читаем задачу, предложенную в упражнении 465. Мы размышляем над тем, что мы будем делать. (…)

(СЛАЙД 2) : Итак, мы получили эссе-рассказ. В упражнении нам даются вводные варианты, сюжетные рисунки и пословицы — в упражнении 458.Давайте разберемся с каждой из задач.

1. Давайте познакомимся с вариантами ввода (читаем выразительно) и поговорим о проблемах, нажав на «звездочку» на СЛАЙД 4 :

— Для какой цели будет нашим заявлением (повествованием) ?

Посоветуйте другу, брату или родственнику не заниматься бизнесом, о котором вы не знаете; предупредите, что не стоит хвастаться тем, чего вы не умеете, и до того, как закончите работу; развлечь друзей или родственников (здесь, пожалуй, стоит внимательно намекнуть, что весело , когда история произошла с другим человеком, а не с вами, Степа вряд ли повеселился, и было более уместно выразить сожаление о том, о чем случилось, сочувствую Степе и присоединяюсь к выводам об осторожности, аккуратности и уравновешенности в делах и действиях).

— Будет ли текст одинаковым , если адресаты и цели рассказа разные?

Нет. Свойства речи будут разными: словарный запас, интонация, мимика (в устной речи).

2. Обратимся к пословицам, которые можно использовать в финале (СЛАЙД 3).

Выберите из предложенных пословиц те, которые могут быть нам полезны при написании нашего сочинения (анализ пословиц, я отображаю выбранные пословицы на экране).


  1. Эссе-рассказ на основе сюжетного рисунка «Степа рубит дрова»
    PPTX / 3,84 Мб
    Композиция по сюжетному рисунку «Степа рубит дрова» (конспект)
    DOCX / 205,46 Кб
    Раздаточный материал
    DOCX / 41,76 Кб
    Реферат план
    DOCX / 41.79 Kb
    Композиционная композиция
    DOCX / 24.7 Kb

    Физическая культура.

Имитация рубки древесины. Обращаю ваше внимание, как нужно правильно держать топор и размахивать им, чтобы избежать аварии (СЛАЙД 5).

5. Обновление знаний. Состав рассказа.

А теперь вспомним, как строится повествовательный текст? Каков его состав? Скажи нам. (Ответы учащихся, затем поработайте с СЛАЙДОМ 6) (…)

Какой рисунок соответствует сюжету вашего будущего рассказа? (№1). Составьте эту часть рассказа (…)

Какой рисунок соответствует развитию действия? (№ 2). Скажи нам. (…)

Какой рисунок соответствует кульминации? (Номер 3).Рассказывать (…).

Какой элемент композиции не показан на картинке? (развязка). Какая может быть развязка в этой истории? (…)

Напомним, что наше эссе предполагает введение и заключение. Какое будет введение? (один из двух вариантов в тексте).

Какой будет вывод? (одна из избранных пословиц).

6. Самостоятельная работа над предложенными текстовыми планами.

Вот два предлагаемых плана. Сравните их с предложенными нам введениями.Подумайте, какой из планов соответствует первому, а какой — второму внедрению? Пронумеруйте предложенные вам планы (рабочие, по окончании проверки) ( СЛАЙДОВ 7.8).

7. Словарь и орфография.

А теперь скажите, какой у Стёпы укол? (дрова). (презентационная работа по понятиям бревна, комочки, поленья, болваны, а также по написанию глагола «уколы») ( СЛАЙДОВ 9-12).

8.Постановка и постановка задачи.

Итак, что вы собираетесь делать в уроке 2? ( СЛАЙД 13).

И помните, что в повествовании текст «удерживается» сменой действий, в таком тексте велика роль глагола. Поэтому нужно стараться подбирать точные, яркие глаголы и правильно их использовать.

Урок 2. Работа учащихся над композицией.

Однажды мне очень захотелось сделать что-нибудь приятное для отца.Я подумала и решила, что лучший подарок для него — это помощь по дому. В голову пришла интересная идея. Что, если рубить дрова для бани. Я много раз видел, как это делал мой отец. Я думаю, что могу. Что в этом такого сложного? Размахивайте топором, ударьте по бревну, и все готово.

Я оделся и вышел на улицу. Во дворе лежала небольшая куча толстых бревен, которые накануне отец не успел закончить. Я сняла тёплую куртку, чтобы не было жарко на работе, и взяла в руки топор.На улице был легкий морозец, поэтому я, не раздумывая, взмахнул топором сильнее.

Лезвие топора вошло прямо в бревно.

Наши специалисты могут проверить ваше эссе по критериям ЕГЭ

Эксперты сайта Kritika24.ru
Преподаватели ведущих школ и действующие специалисты Минобрнауки России.

Однако мне не удалось поднять такое тяжелое бревно. Когда я изо всех сил притянул к себе топор, он выскочил из дерева и ударил меня прикладом по подбородку.От сильной боли я громко закричала и выронила инструмент из рук. Слезы катились у меня из глаз, и я сразу бросился домой.

Долго не могла поправиться, на месте удара образовалась гематома. В тот же день меня показали врачу, который сказал, что кости целы. Вечером отец мне очень строго сказал: «Ты, Степан, уже достаточно взрослый и должен понимать, что тебе нужно учиться любому делу». А бабушка вспомнила народную пословицу и поучительно добавила: «Хороший кузнец по пальцу не ударит, искусная швея не перепутает нитку.«

В школе на уроках иногда даются творческие задания, по которым нужно написать рассказ или описать ситуации по картинкам. Например, с помощью введения нужно закончить рассуждения на тему, как Степа колет дрова. На тему, как Стёпа рубил дрова, напишем дискуссию, придумав свою историю, которую смогут использовать ученики 6 класса.

Степа колет дрова. Покажи мне, и посмотрим …

Степка не думал, что друзья попросят его показать свои умения и способности рубить дрова, когда хвастался перед друзьями.Но на самом деле он никогда не держал в руках топор. Я видел, как отец несколько раз рубил дрова, но не более того. Со стороны это казалось очень легким и простым. А в чем может быть трудность. Возьмите бревно, топор в руку и рубите. Это большое дело. И Степка решил показать, на что он способен. Да, он взял самое толстое бревно, чтобы наверняка удивить друзей, чтобы они на всю деревню рассказали, какой Степка парень и дерзкий.

Как Степа рубил дрова

Степа положил бревно на поленницу, взял топор, который оказался очень тяжелым, развернул его и ударил по центру бревна.Он взял топор и воткнул его в дерево. Как ни пытался Стёпа вытащить, ничего не вышло. Ни то, ни то. Когда мальчик краем глаза посмотрел на своих друзей, ему показалось, что они шепчутся, что вот-вот начнут смеяться над ним. И тут мальчик изо всех сил выдернул топор, который, наконец, выскочил и ударил Степу прикладом по лбу.

Друзья подбежали к Степе, и он хотел плакать от боли и обиды. Но мальчики оказались настоящими друзьями и не засмеялись, сказав Стёпе, что это просто не его день.И шишка на лбу надолго напомнила Степке его хвастовство, не зря говорят: «Легко похвастаться, легко упасть». Однако теперь Степа решил по-настоящему научиться рубить дрова, став помощником отца.

Степа дрова колит композицию, вариант 2

«Ах, этот хвастун Степка», — подумали ребята, приехавшие к Степе в гости. В таком возрасте невозможно умело рубить дрова, а то и за полчаса рубить такую ​​гору.Да, только Степка продолжал описывать свое мастерство и рассказывать, каким умелым помощником он был своему отцу. Ребятам, конечно, хотелось посмотреть, как Степа рубит дрова, и они попросили нашего героя рубить поленья.

Несмотря на то, что Степа никогда не рубил дров, он уверенно схватил топор и выбрал бревно побольше. Он не волновался, так как много раз наблюдал, как его отец рубит бревна. Делал он это легко, и Степка решил, что ничего сложного в этом нет.

А потом мальчик замахнулся с такой силой, что топор воткнулся в бревно как раз посередине.

«Ух, как дела, — подумал Степа. — «Теперь удивлю своих друзей». Да просто что-то пошло не так. Как ни старался парень, топор не вышел. Он уже шел с разных сторон, уже слышал насмешки друзей, но сдаваться не собирался.

«Я докажу всем, на что я способен», — подумал про себя Степа. Как только он вытащил топор, он вышел. Однако и здесь не обошлось без приключений, ведь мальчик так сильно дернул топор, что, выскользнув из бревна, ударил героя по подбородку.Степа так обиделся, что забыл обо всем на свете. Было не только больно, но и стыдно, поэтому он боялся обернуться, потому что не хотел, чтобы его друзья издевались. Но мальчишкам было не до смеха. Они так испугались за Степку, что тут же подбежали к нему и стали его успокаивать. Кто-то принес лед, чтобы приложить его к месту удара, а кто-то взял топор и отнес к месту. Мальчик сразу забыл о боли. Недаром в народе говорят: вместе легче переносить беду.

Степка нашел в себе силы признаться ребятам, что никогда не умел рубить дрова, но извлек урок для себя. Он больше не будет хвастаться, потому что всякий, кто хвалится, упадет с горы.

Рад, что мальчик не остановился на достигнутом. Тем не менее он научился рубить дрова и сумел продемонстрировать свое мастерство друзьям, которые с восхищением наблюдали за Степой и обрадовались, что теперь это уже не хвастовство, а мастерство. Другие мальчики, как Степа, тоже хотели научиться рубить дрова, поэтому они согласились встретиться с ним на следующий день, чтобы выучить бесценные уроки.Ведь умение колоть дрова не будет лишним и обязательно когда-нибудь пригодится.

Составляя рассказ, как Степа рубил дрова, 6 класс

Увидев, как отец колет дрова, Степка сам захотел попробовать свои силы в этом деле, потому что со стороны это казалось очень простым. Просто нужно сильнее ударить по бревну топором, и оно расколется. И вот однажды мальчик не устоял. Он решил самостоятельно рубить дрова. Он хотел сделать сюрприз своему отцу и удивить его.Поэтому, никому ничего не сказав, Степа оделся и пошел во двор. Он планировал спилить все бревна, которые лежали горой, но в конце концов только пострадал.

Урок русского языка (развитие речи) «Подготовка к сочинению на основе сюжетных картинок и презентации« Как Степа рубил дрова »в 6 классе КРО.

: 4-5 уроков по теме «Глагол» после повторения безударных личных окончаний спряжения глаголов I и II и знакомства с многосопряженными глаголами

Цели и задачи

Повторение: безударные гласные в корне слова, безударные окончания существительных и глаголов I и II спряжения

Приемы и приемы

Загрузить:


Предпросмотр:

Урок развития речи по русскому языку в 6 классе (КРО)

Подготовка к сочинению-рассказу на основе сюжетных картинок с включением части готового текста «Степа колет дрова. «

(интегрированный урок: Русский язык, технологии и безопасность жизнедеятельности)

Место урока в учебном процессе: 4-5 уроков по теме« Глагол »после повторения безударных личных окончаний спряжения I и II и ознакомления с ними. несопряженные глаголы

Цели и задачи: подготовить учащихся к повествованию на основе сюжетных картинок и заданного начала

Ознакомить учащихся с различными типами инструментов для колки и рубки дров и правилами использования топора;

Ввести новые слова и их написание: бревно, бревна, поленница, тесак, тесло, топор;

Ознакомить учащихся с памяткой «Правила безопасного ношения топора в походе и правильного обращения с топором»

Разработать устный монолог учащихся — составление устного рассказа-инструкции «Как рубить дрова. правильно »с использованием картинок и фотографий

Повторение: безударные гласные в корне слова, безударные окончания существительных и спряжение глаголов I и II

Приемы и методы: словарная работа (лексико-правописание), историко-этимологический труд, задание типа «Проверь себя», толковый диктант, логическая задача с выбором ответа, редактирование текста (по предложению учителя — на уровне класса), самостоятельная работа со словарем (Интернет-словарь), самостоятельный поиск информации, групповая работа, индивидуальная

На занятиях

  1. Приветствие.Позитивное отношение к успеху. Сообщение о целях и задачах урока. Слайды 1-2

II .1) Чтение задания на упражнение. 465. Слайд 3

2) Словарная работа. Лексико-орфографическая разминка.

Учитель русского языка:

Чтобы написать такой рассказ правильно, без фактических ошибок, обратимся к словарям. Давайте сделаем лексическую и орфографическую разминку. Слайд 4 Изображения появляются в журналах слайдов, журналах, журналах, поленницах … Дети записывают слова в тетрадь.

Задание: вставить пропущенные буквы, объяснить правописание, сравнить с правильным написанием (подсказка на обратной стороне доски) (слабый ученик у доски)

3) Обращение к словарям. Знакомство со значением слова ДРОВА по словарю В.И. Даля и современному интернет-словарю Слайд 5

Учитель:

Итак, ребята, что такое дерево?

Это и журналы, и журналы, и журналы — все дрова

4) Как правильно сказать: ПРОВЕРКА ДРОВ или РАЗДЕЛЕНИЕ ДРОВ?

Slide 6 Задание: вставьте пропущенные буквы в окончании глаголов, объясните их.

Рубить дрова топором

Рубить дрова топором

5) Слово учителю истории, техники, безопасности жизнедеятельности. Педагог рассказывает о разновидностях инструментов для колки, колки, распиловки дерева и показывает, как выглядят орудия, рассказывает историю создания топора. Слайды 7,8,9

Топор

Тесак

Адзе

Пила

6) Учитель русского языка рассказывает о происхождении слов топор, топор, аргун (Ссылка на литературу: Толкин «Властелин Кольца »Как звали героя рассказа, главным оружием которого был боевой топор — АРАГОН)

Приложение №1 Словарь

Тесак — эстрадный топор для колки дров .

На территории Восточной Европы славяне финские народы

Topor — инструмент , обычно с металлическим лезвием, прочно прикрепленным к рукоятке, обычно деревянным.

Есть топор типа Адзе в котором лезвие повернуто перпендикулярно рукоятке

Историческая справка.

Топор обычно используется в плотницких работах для рубки или обработки древесины, а также для вырубки деревьев. .

В древности и в средние века топор был обычной ручной сталью. , реже бросание .

Учитель русского языка

Слово топор — древнее общеславянское, или древнерусское. заимствование

Еще одно древнеславянское название топора — исакс; в современном русском языке термин «топор» применяется как архаичный знак боевого топора. .

Еще в древности топор назывался «аргун». Последнее название особенно характерно для древнего Владимирского княжества. Аргуна также называли мастером по дереву, чьим инструментом был в основном аргунский топор.

(Помните имя одного из главных героев книги Толкина и фильма «Властелин колец»?)

  • Джон Рональд Руэл Толкин — английский писатель, лингвист и филолог.Наиболее известен как автор романа «Хоббит, или Туда и обратно», трилогии «Властелин колец» и их предыстории — романа «Сильмариллион».

ARAGON

Скалыватель — разновидность для колки дров .

На территории Восточной Европы Шиповидные топоры появились в первой половине I тысячелетия нашей эры, в основном использовались в V-IX веках. Они отличались узким клинком, ширина которого составляла 1/3 высоты, и наличием боковых скул.Позднее ацлавы они были вытеснены другими типами, инфинскими народами продолжали использоваться до 11 века и позже.

field e ́no

wed

1) Отпилил или отпилил и разделил часть полена для топки.

2) Название продолговатого полуцилиндрического торта.

3) Хвост волка (на языке охотников).

7) Как правильно рубить дрова? Устное повествование (дз.) — подготовила сильная ученица

8) ФИЗМИНУТ. А) Упражнение «Дровосек»

Б) Скороговорка — упражнение для речевого аппарата

Трава во дворе, дрова на траве (А) На доске есть скороговорка с объяснением написания — безударные окончания существительных и безударные гласные в корне слова)

Б) Тренируйтесь произносить скороговорки.Кто быстрее и без ошибок произнесет скороговорку (двое-трое учеников)

III. 1) Иллюстрированный рассказ (устный) — инструкция «Как правильно рубить дрова» Слайд 9

Учитель русского языка:

Какие ошибки сделал Степа, когда пытался рубить дрова?

2) Знакомство с концепцией: КОМИКС … СЛАЙДЫ 10-11

Угадай слово. На слайде — изображение ватных шариков и буквы х — КОМИКС

Ссылка на словарь — проверка домашнего задания (зачитай два варианта словарных статей)

Slide 12

3) Логическое и творческое упражнение: сопоставьте подписи с картинками.- создавайте свои собственные комиксы.

Какие надписи не сняли? Почему?

Вчера за полчаса рубил все дрова!

Ой, какой я молодец! (Не за что себя хвалить)

Ну давай, убирайся!

Иди ко мне, не бойся! (топор — неодушевленный предмет)

Бам !!! А-а-а !!! (резкий удар по зубам)

Шмяк !!! (ударяя что-нибудь мягкое, а не металлическое)

4) Редактирование. Прочтите образцы эссе из Интернета двумя разными способами.Найдите ошибки — речь, пунктуация

Вывод: 1) нельзя бездумно использовать сочинение из интернета, лучше создать собственное сочинение, извлекая уроки из чужих ошибок.

2) Удачное и правильное употребление пословиц. (Принять к сведению).

IV. Краткое содержание урока:

Как прошел урок? (было интересно?)

Что нового вы узнали? *

Пригодятся ли эти знания в вашей жизни?

Оцените себя

V.Домашнее задание: написать сочинение по картинкам (для черновика)

Урок 2.

Во время занятий.

  1. Сообщение о целях и задачах.
  2. Лексико-орфографический диктант по картинкам. Слайд 25-27
  3. Рассказ об устройстве топора — проверка полученных знаний Слайд 28
  4. Вспомним сюжетную линию (тетради для справок ведутся с 5 класса)
  5. Составление плана цитаты (по вариантам: I — до первое введение, II — второе введение.Сравнение с планом, предложенным учителем.
  6. Редактирование черновиков … Читаются 2-3 черновика. Исправляет речевые ошибки, ошибки в построении текста, в последовательности частей
  7. Работа над сочинением
  8. D.z- перепишите в чистую копию
  9. Краткое содержание урока

Немецкий член ИГ предстал перед судом за военные преступления в Мюнхене | Новости | DW

Немецкая женщина, подозреваемая в поездке в Ирак, чтобы присоединиться к «Исламскому государству» (ИГ), во вторник предстала перед судом Мюнхена, чтобы предъявить ряд обвинений, включая совершение военного преступления.

Обвиняемая, идентифицированная как 27-летняя Дженнифер В., обвиняется в том, что позволила 5-летней пленнице езидов умереть от жажды, оставив ее прикованной на улице на 45-градусной жаре.

Обвиняемому грозит пожизненное заключение, если он будет признан виновным в присоединении к террористической группе, преступлениях с оружием, военных преступлениях и убийствах.

Судебный процесс был отложен вскоре после его начала под строгим контролем в Высшем региональном суде Мюнхена и, как ожидается, возобновится 29 апреля.

Подробнее : Германия возвращает домой детей «Исламского государства» из Ирака

‘ Агонизирующая смерть »в пекле

Прокуратура утверждает, что Дженнифер У.покинул Германию в 2014 году, чтобы присоединиться к экстремистской группировке ИГ в Ираке. Оказавшись там, она и ее муж, боец ​​ИГ, якобы купили езидскую девушку и ее мать в качестве домашних рабов.

«После того, как девочка заболела и намочила матрас, муж обвиняемой в качестве наказания приковал ее на улице и позволил ребенку умереть мучительной смертью от жажды в палящей жаре», — заявили в прокуратуре. «Обвиняемая позволила мужу сделать это и ничего не сделала для спасения девушки».

Известный адвокат по правам человека Амаль Клуни является частью команды, представляющей мать погибшей девочки-езидки, которая будет вызвана в качестве свидетеля на суде.

Согласно Yazda, американской организации по защите прав езидов, дело в Мюнхене знаменует собой первое обвинение в международных преступлениях, совершенных членами ИГ против езидского религиозного меньшинства.

Подробнее: Прокуратура Германии «расследует» претензии езидской женщины о похитителе ИГ

  • Бедственное положение езидского меньшинства в Ираке

    Езиды: история преследований

    На протяжении сотен лет община езидов подвергался преследованиям за свои религиозные взгляды, смесь зороастризма, христианства и ислама.На протяжении всей своей истории их убивали, заставляли переходить в другие религии и даже брали в рабство. Хотя курдоязычное меньшинство в северном Ираке и раньше подвергалось нападениям, 2014 год стал трагическим поворотным моментом в истории.

  • Бедственное положение езидского меньшинства в Ираке

    Геноцид

    В 2014 году группа боевиков «Исламского государства» начала блицкриг в Ираке и Сирии, захватив большие участки территории и опустошив такие районы, как гора Синджар , прародина езидов.Более 5000 человек были убиты и до 10 000 похищены, многие из них дети. Событие было охарактеризовано в ООН как геноцид.

  • Бедственное положение езидского меньшинства в Ираке

    Рабство

    После нападения «Исламское государство» похитило сотни девушек и женщин и поработило их. Группа боевиков создала базу данных обо всех женщинах, включая их фотографии, чтобы задокументировать, кто их купил, и чтобы они не сбежали. Десятки женщин смогли спастись бегством, еще сотни остаются пропавшими без вести.

  • Бедственное положение езидского меньшинства в Ираке

    Пропавшие без вести

    Тысячи мужчин, женщин и детей остаются пропавшими без вести. Критики обвиняют иракские власти в том, что они мало сделали для поиска тех, кто был похищен после того, как Багдад объявил о военной победе над группой боевиков в декабре 2017 года. Члены семей опасаются, что до 3000 езидов останутся без вести пропавшими без вести.

  • Бедственное положение езидского меньшинства в Ираке

    Разрозненно

    После систематических нападений боевиков «Исламского государства» на езидов многие бежали в соседние страны, Европу и другие страны.Некоторые семьи нашли убежище за пределами своей страны, другие были вынуждены остаться в лагерях в Иракском Курдистане. Хотя ООН помогает восстанавливать дома на их исконной родине, многие по-прежнему считают, что ИГ представляет угрозу их существованию.

    Автор: Льюис Сандерс IV


Что случилось с Дженнифер В.?

Дженнифер В. выросла в северной немецкой земле Нижняя Саксония как протестантка. Сообщается, что она бросила школу после 8-го класса и приняла ислам в 2013 году, за год до поездки на Ближний Восток.

После того, как якобы присоединилась к ИГ в Ираке, она была завербована в «отряд по борьбе с пороком» в полиции нравственности экстремистской группировки. По словам прокуратуры, ее работа заключалась в патрулировании городских парков в Фаллудже и Мосуле, вооруженная автоматом АК-47 и жилетом со взрывчаткой, чтобы гарантировать, что женщины соблюдают правила одежды и поведения ИГ.

Подробнее : Надя Мурад: борьба одной женщины против Исламского государства

Она была арестована в 2016 году, когда она пыталась подать заявление на получение новых документов, удостоверяющих личность, в посольстве Германии в Анкаре.Затем турецкие власти экстрадировали ее в Германию, где она была официально заключена под стражу в июне 2018 года после расследования ее деятельности.

Согласно немецкому новостному журналу Spiegel , обвиняемая оговорила себя во время разговора с тайным информатором ФБР в машине с прослушиванием. Во время разговора она, как сообщается, сказала, что смерть маленькой девочки была «жестокой даже для ИГ» и несправедливой, потому что только Бог имел право использовать огонь в качестве наказания.Она добавила, что позже ее муж был наказан ИГ.

Примечание редактора: Deutsche Welle следует кодексу для прессы Германии, который подчеркивает важность защиты частной жизни подозреваемых преступников или жертв и обязывает нас воздерживаться от раскрытия полных имен в таких случаях.

нм / мкм (AFP, dpa)

Ежедневно редакторы DW рассылают подборку важных новостей дня и качественной журналистики. Подпишитесь на рассылку новостей здесь.

■ Один из текстов как запись.Тема сообщения урока. Гол

Продолжайте следующий рассказ:
Вы не знаете нашего степпа? Bouncen он ужасен.
«Я через полчаса, все дрова ругался», — сказал как-то Степа.
— Когда вы узнали? — Мы просим.
«И я знаю, сколько времени», — отвечает он.
— Тогда покажите, и посмотрим, как получится …

Writing Step Firewood Coles 6 класс

— … А может ты нас научишь? В жизни пригодится.
— Ну что пойдет ко мне во двор, я вам все покажу, сколько я амколол.
Мы пошли за Степаном в его дом. По дороге он нам много рассказывал о том, как его еще клали и аккуратно складывал дрова в поле.

У входа прямо у калитки ступенчатого двора сидел его лохматый пес по прозвищу Тризар. Он начал лаять на нас своим выдающимся глухим басом, и Степа тут же побежал его догонять в Вольтере.
— Тихо, тихо! Фу! Это ваш! — крикнул собаке Степа.
Тризар не останавливаясь, стучал по нам, но все же послушно шел за хозяином. После того, как собаку надежно заперли в клетке, Степан сказал:
— Теперь можешь идти. Заходите на задний двор, там все увидят.
— Поехали. И собака не сможет вырваться?
«Нет, дедушка сделал надежный вольер, хороший, он меня просто научил колоть дрова».
На заднем дворе под навесом мы увидели заготовленные дрова, свернутые до самого верха, а веселых чурок еще не было.Степан со знанием дела взял топор, поставил чурку на колоду на колоду, прицелился топором в трещину на полном конце и вонзил лезвие топора. Затем он перевернулся и постучал по палубе, после чего она раскололась пополам. Мы стояли удивленные увиденным. Никто из нас не верил, что хвастовство Степы действительно что-то знает. И в это время Степан раскололся уже второй, третий — полноценный.
— У вас все хорошо! Мы думали, что ты, как всегда, хвастаешься, а ты как все ебать победил, — восторженно задрожал один из нас.
«Я сказал, я учил своего дедушку».

Вариант 2.

Меня зовут Коля. Я ученица 6 б класса. Сейчас мы едем к нему домой вместе с моим лучшим другом. Ступка учится в той же сельской школе, что и я, только в параллельном классе. Он пользуется незавидной репутацией ужасного хвастовства. С ним из-за этого не хотят дружить в его классе. Я никогда не хотела в это верить, пока он ходил в мой класс. Он стал громко говорить о том, какой он помощник в семье и насколько и ловко колит дров.Мой класс начал дразнить его, и мне было жаль меня. Но я не поддался этому чувству и заставил Степь уехать.

После уроков я познакомился с ним и впервые назвал его диким вышибалой, заслуживающим смеха. Он, нисколько не обидевшись, стал уверять меня в обратном. В конце концов мы поспорили, что не будет даже с маленьким братиком.

Наконец мы пришли к нему домой. Там никого не было. Ступу даже не замаскировали на топор. И вот, найдя его, он побежал во двор к Полену, замахнулся и неловко ослабил острый клинок в Поланны.Пытаясь поднять дерево, он резким движением вытащил топор и ударил его своим тупым концом зубов. Увидев это, я так испугался за своего хвастливого друга и сразу подбежал к нему. К счастью, его зубы остались нетронутыми. У меня на плече ломился киоск.

После этого случая он больше не хвастался и все же научился колоть дрова. Степпер никогда не забудет, как он почувствовал силу русской пословицы — «Бюст — не мазать колеса»!

6 класс.Русский язык

Несколько интересных произведений

    Стараюсь помогать маме и бабушке работать на земельном участке. Мне дали много советов по уходу за растениями и подготовке почвы к посадке. Я многому научился и хочу рассказать вам


  • — приготовьтесь к сочинению-рассказу в сюжетном ямке и этому началу;
  • — научитесь включать пословицу в сочинение — рассказ на бытовую тему
  • — Познакомьтесь с разными видами инструментов для колки и рубки дров и правилами безопасного использования топора-колуна
  • Повторение : безударные гласные в корне слова, безударные окончания имен существительных и глаголы I и II подъема

Задание Использование 1) Один из текстов как запись, 2) Содержание рисунков, 3) В заключение пословица «Легко закипеть, легко и упасть.«Вступление: 1. Вы не знаете наши головы? Скачал он ужасный. — Вчера полчаса все дрова ругался», — сказал пень как-то раз. — Когда вы узнали? — Мы просим. «И я знаю, как долго», — отвечает он. — Тогда покажи, и посмотрим, как получится …

2. Я смотрел, как отец колени дрова, и думал: «А я могу, что я могу быть как топор!» Один раз! — И готово! » И однажды …


Br … it

p..teen, p..linya n..иленница

др … ва


ДРОВА — Вырубка леса на топливо в чумбанах, в пошлинах или в кругах, и малая дровишка Раш. Стрельба теперь смущает. Древесины недостаточно.

В. и Дал. Толковый словарь живого великорусского языка

  • ДРОВА, дрова, -am; MN. Навесы и обычно раскалывают лампы на деревьях, идущих на топливо. Дрова березовые.Сухие дрова. Вязание дров. Шауль дрова. ◊ Кто в лесу, кто на дровах.
  • Справочно-информационный портал Gramota.ru — русский язык для всех

Дров кол..т (кол)

колун

руб .. на дрова (колоть)

топор


1. Если чуку (Чухограф, Чурбашк, Чурбашок, Чурбачик, Чурбак — бревенчатый сруб, кайф ) на лампах — потом укол

2.Кол ю т. , не колют (хоть уколы, хоть дрова).

3. Как правило, специальный инструмент, именуемый колун.

4. Прочие операции с дровами (за исключением пункта 1) обычно выполняются пила и топор — Потом соответственно выпили и т и рублей и т.


  • Топор — Инструмент, обычно с металлическим лезвием, жестко закрепленный на рукоятке, обычно деревянный.
  • Есть топор, называемый Tesl, у которого лезвие вращается перпендикулярно рукоятке.

  • Топор обычно применяется в столярных изделиях для разрушения или придания формы дереву, а также для бревна деревьев .
  • В древности и в средних веках топор был обычным ручным холодным оружием, реже меняющимся.
  • Слово топор Древнее общеславянское или злое, или древнеиранское заимствование
  • Другое древнеславянское название топора — топор ; В современном русском языке термин «секретир» прикрепляется к боевому топору как архаичность.
  • В древности топор назывался «Аргунский». Последнее название особенно характерно для древнего Владимирского княжества. Аргумент был выдвинут и мастерами по дереву, орудием которых преимущественно был аргунский топор.
  • (Помните, как зовут одного из главных героев Книги Толкина и фильма «Властелин колец»?)
  • Джон Рональд Руэл Толкин — английский писатель, лингвист и филолог.Наиболее известен как автор повести «Хоббит, или туда и обратно», трилогии «Властелин колец» и их предыстории — романа «Сильмариллион».
  • АРАГОН

  • Colong — Сорт topora забытый дерево .
  • На территории Восточной Европы топоров колуновидной формы появились в первой половине первого тысячелетия нашей эры, а основное распространение получили в V-IX вв.Они отличались узким клинком, ширина которого составляла 1/3 высоты, и наличием боковых щечек. Позже U. славян Они были вытеснены другими типами, финских народов продолжали использовать до XI века и позже.

  • Toporische
  • Blade
  • Sleet
  • Sock
  • Beard






Угадай слово


  • Словарь иностранных слов
  • шуточный [английский, комиксы, минн.час from comic comic, funny] — небольшая книга, содержащая серию рисунков с краткими сопровождающими текстами, образующими связное повествование, обычно является развлечением.
  • Новый толковый словарь русского языка. Автор Т. Ф. Ефремова.
  • комикс M. Серия комических, юмористических рисунков с краткими сопроводительными текстами, образующими связную историю.

  • Вы не знаете наш степпинг? Bouncen он ужасен.- Вчера полчаса все дрова ругались », — сказал Шаг однажды. — Когда ты узнал? — спрашиваем.« А ​​я знаю, сколько времени », — отвечает он. — Тогда покажи, и посмотрим, как это получается.

  • Однажды, когда папа пошел, я нашел самое большое бревно и решил попробовать его распилить. Я взял топор, замахнулся и ударил по бревну. У меня не вышло: топор в дереве застрял. Хотел вытащить, но топор воткнул плотно. Потом я сильно натянул его на себя. Топор вылетел из бревна, как пуля, и попал мне по зубам.Зубы остались целы, но мне было очень больно.
  • После этого решил попросить папу научить меня колоть дрова. «И нужна мудрость Совета», — подумал я в шутку.
  • Никита Ермаков. PROZA.RU


  • Как прошел урок?
  • Что нового узнали на уроке?
  • Оценим себя
  • Д / с: Написать сочинение — Рассказ по картинкам с использованием рабочего материала урока

  • Справочно-информационный портал Грамота.ru — русский язык для всех
  • Википедия (бесплатная энциклопедия) http://ru.wikipedia.org/
  • Искать М.
  • hiperton.narod.ru/fire лес. (Рубить дрова или колоть дрова)
  • http://sgpsf.org/orur%20documents/3razr1/praktika.htm (Правила работы с топором)


Урок второй. Составление сюжетного плана. Создание рабочего материала. Монтаж Черновика





  • 1.Введение
  • 2. Связующее действие
  • 3. Развитие действия
  • 4. Кульминация
  • 5. Требование действия
  • 6. Заключение

  • 1. «Я через полчаса все дрова закопчил
  • 2.«… покажи, и посмотрим… »
  • 3.« Ну давай, вытаскивай! »
  • 4. «Бац !!!»
  • 5. «Легко кипятится, легко и падает»

  • 1. «А я могу. Что я должен уметь? ..»
  • 2.«А теперь …»
  • 3. «Ну давай, вытаскивай!»
  • 4. «Бац !!!»
  • 5. «И нужна мудрость Совета»

  • 1. Задача. Запишите глаголы, которые потребуются при написании сочинения-рассказа
  • 2. Задание. Спишите предложения из диалога № 1. Объясните знаки препинания
  • 3. Выпишите из записи № 2 прямой речью. Объясните знаки препинания


  • Вы не знаете наш степпинг? Bouncen он ужасен.- Вчера полчаса все дрова ругались », — сказал Шаг однажды. — Когда ты узнал? — спрашиваем.« А ​​я знаю, сколько времени », — отвечает он. — Тогда покажи, и посмотрим, как это
  • Ступа смело подошла к вылету, взяла ближайший чуббан — огромный, тяжелый. С сомнением посмотрели на Ступу:
  • — Степан, возьми чурку поменьше!
  • Но Ступова никого не слушала. вся мощь топора устремилась к самому Чурбан-центру.
  • Как и следовало ожидать, топор застрял — ни там, ни здесь.Тушеное мясо с тушеными рукавами, пытаясь вытащить топор из дерева. Лучше бы он этого не делал! Топор внезапно выскочил из Чурбана, и в следующую секунду раздался неприятный звук: ахул топора сломал слой ее губы!
  • Долго шел Шаг с гипсом на губе. Видно, правда в людях, которые говорят: «Легко закипеть, легко и упасть».

  • Однажды, когда папа пошел, я нашел самое большое бревно и решил попробовать его распилить.Я взял топор, замахнулся и ударил по бревну. У меня не вышло: топор в дереве застрял. Хотел вытащить, но топор воткнул плотно. Потом я сильно натянул его на себя. Топор вылетел из бревна, как пуля, и попал мне по зубам. Зубы остались целы, но мне было очень больно.
  • После этого решил попросить папу научить меня колоть дрова. «И нужна мудрость Совета», — подумал я в шутку.
  • Никита Ермаков. PROZA.RU



Областное государственное образовательное учреждение «Кассены»

«Школа-интернат для учащихся

с ограниченными возможностями здоровья No.26 «

МО Педагоги гуманитарного цикла

Проведение

открытого урока

7 и

класса» Эссе — рассказ на сюжетных рисунках

на тему » Шаг Дрова Кольца »

Тулупова Лариса Сергеевна

Ульяновск, 2016г.

Дата регистрации: 14.12.2016

Место нахождения: Областное государственное образовательное учреждение «Школа-интернат для учащихся с ограниченными возможностями № 26».

Тип занятия: урок отработки навыков и рефлексии.

Цель: Познакомить учащихся с вариантами и заключениями в рассказе, сформировать умение создавать текст, отвечающий задачам высказывания и характеру адресата.

Задачи:

1) образовательные:

повторяют характеристики повествования как функционально-смыслового типа речи;

повторяют характеристики рассказа как жанра повествования;

для актуализации знаний студентов по выбору языковых средств в зависимости от коммуникативной цели, адресата и речевой ситуации;

2) Коррекционно-развивающие:

развивают речь учащихся, умение строить текст в соответствии с нормами его построения и письменными правилами;

Продолжать формировать умение применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач, по возможности используя творческий потенциал;

Развивать мышление, устную речь, память, умение систематизировать изученный материал;

Развивать познавательный интерес к предмету;

3) Образовательная:

Воспитывать интерес к учению, мотивировать на создание собственных текстов в соответствии с установленной Коммуникативной целью и с учетом адресата и данной речевой ситуации;

научиться слушать ответы одноклассников, быть объективными и доброжелательными в их оценке;

Напомнить о правилах безопасного поведения в повседневной жизни.

Результаты обучения:

личные: Заинтересованность в создании собственных текстов; стремление к совершенствованию речи; достаточный запас слов и усвоенных грамматических средств для создания письменного текста;

metaPered: преобразовать визуальную информацию в текстовую; адекватно выражать свое отношение к речево-образной речи письменно, соблюдая нормы построения текста, основные нормы современного русского литературного языка и изученные правила орфографии и пунктуации; проводить самотестирование письменного текста;

предмет: знать особенности рассказа как жанра функционально-смыслового типа повествовательной речи; состав рассказа; осуществлять осознанный выбор языковых агентов в зависимости от коммуникативной цели, предназначения и речевой ситуации; Создать сочинение-рассказ на сюжетных рисунках с включением готовой части текста (запись и заключение).

Оборудование:

Учебное пособие «Русский язык. 6 класс. Учеба. Для общеобразовательных учреждений 2 ч. Часть 1» / [М. Баранов Т., Ладыженская Т.А., Тостенцова Л.А. и др .; Научное изд. Н. М. Шанский]. — М .: Просвещение, 2012;

набор мультимедийный, презентационный;

раздаточный материал: примерные планы работы.

Во время занятий

1. Оргмант.

2. Сообщение Темы урока. Цель.

Какую часть речи мы сейчас изучаем на уроках русского языка? (глагол).

Сегодня на уроке мы также будем работать с глаголами. Но теперь у нас есть урок по развитию речи, а не урок русского языка. Как вы думаете, чем сейчас могут пригодиться глаголы — на уроке развития речи? В текстах какого типа речи активно используются глаголы? (тип повествования).

Итак, действительно будем работать с текстом типа повествования.А как ты думаешь как? (…) Напомним, на прошлой неделе мы также работали с текстом повествовательного типа — с Басни «Два товарища». Какую работу мы провели? Что ты сделал? (написал презентацию). Ну так кто же подумал, что мы будем делать сегодня? (Написание сочинения-рассказа).

Итак, сегодня мы действительно пишем очерк-рассказ, но не простой, а по сюжетным рисункам. А кто догадался, по каким сюжетным рисункам мы напишем сочинение? (…)

Итак, что будет темой нашего эссе? («Дровяные ступенчатые Кольцы»). (Слайд 1)

Сделайте запись в тетради (запись номера, темы урока: «Реферат-рассказ на сюжетных рисунках по теме« Шаг Дрова Кольца »).

3. Анализ задание

Мы читаем задание, предложенное в упражнении 465. Подробно о том, что мы будем делать. (…)

(Слайд 2) : Итак, у нас будет эссе-рассказ. , нам даны варианты стыковки, сюжетные чертежи и пословицы — в УПО.458. Давайте зададимся вопросом о каждой из задач.

1. Я буду оценивать варианты ввода (мы читаем выразительно) и поговорим о проблемах, перейдя к «Звезде» на слайде 4. :

— Для какой цели Будет ли наше заявление (повествование) ?

Посоветуйте другу, брату, родственнику не соглашаться на сделку, о которой вы не знаете; предупредить, что не стоит хвастаться тем, чего вы не можете знать, и раньше, чем вы это сделаете; Скучаю по друзьям или родственникам (здесь, наверное, стоит внимательно намекнуть, что веселье Когда история случилась с другим человеком, а не с вами, шаг был вряд ли до веселья, и предполагаю, что более уместно выразить сожаление по поводу что случилось, посочувствовать шагу и присоединиться к выводам об осторожности, аккуратности и влиянии в делах и поступках).

— Модаков, будет ли текст , если адресаты и цели повествования будут разными?

Нет. Свойства речи будут разными: словарный запас, интонация, мимика (устная речь).

2. Пришло время пословиц, которые можно использовать в конце (слайд 3).

Выберите из предложенных пословиц те, которые могут быть полезны нам при написании нашего сочинения (разбор пословиц, перемещение выбранных пословиц на экране).


  1. Эссе-рассказ в сюжете-чертеже «Шаг Дрова Кольца»
    PPTX / 3,84 МБ
    Написание на сюжете чертежа «Шаг Дрова Кольца» (аннотация)
    DOCX / 205,46 КБ
    Раздаточный материал
    DOCX / 41,76 КБ
    Рабочий план
    DOCX / 41,79 КБ
    Состав письменности
    DOCX / 24,7 КБ

    Физкультминутка.

Имитация рубки дров. Обращаю внимание, как нужно держать топор и пробираться во избежание ДТП (Слайд 5).

5. Актуализация знаний. Состав рассказа.

А теперь вспомним, как строится текст повествования? Какой у него состав? Скажи нам. (Ответы учащихся, затем поработайте с Слайд 6) (…)

Какая картина соответствует жестокости вашего будущего рассказа? (№1). Сделайте эту часть истории (…)

Какая цифра соответствует развитию действия? (№ 2). Скажи нам. (…)

Какая картина соответствует кульминации? (Номер 3).Скажи мне (…).

Какой элемент композиции не представлен на рисунке? (Джунт). В чем может заключаться изоляция в этой истории? (…)

Напомним, что в нашем эссе предполагается ввод и заключение. Какой будет вход? (Один из двух вариантов в тексте).

А вывод какой будет? (одна из избранных пословиц).

6. Самостоятельная работа над предложенным текстом плана.

Перед вами два предложенных плана. Сравните их с предложенными нам членами.Думаете, какие-то планы соответствуют первому, а какова вторая запись? Обратите внимание на предложенные вам планы (рабочие, по окончании проверки) ( Slides 7.8).

7. Мудрая и орфографическая работа.

А теперь подскажите что катить ступу? (дрова). (работа над презентацией понятий светильников, чурбов, бриков, чурбанов, а также написания глагола «Кольц») ( Слайды 9-12).

8. Постановка и формулировка задания.

Итак, что вам нужно сделать в 2 уроке? ( Слайд 13).

И помните, что в повествовательном тексте «хранится» смена действий, роль глагола в таком тексте велика. Поэтому нужно стараться подбирать точные, яркие глаголы и правильно их исправлять.

Урок 2. Работа школьников по письму.

Однажды очень захотелось сделать папе что-нибудь приятное. Я подумала и решила, что лучший подарок для него поможет по хозяйству.У меня в голове возникла интересная идея. А если найду дрова для бани. Я много раз видел, как поступает этот отец. Думаю и могу. Что здесь сложного? Раздуваешься топором, ударишь по полной и кончено.

Я оделся и вышел. Во дворе лежала небольшая куча толстого переулка, о которой отец не успел сообщить накануне. Сняла тёплую куртку, чтобы не было ахти с работы ахти, и взяла топор. На улице был легкий морозец, поэтому я, не раздумывая, оборвал топор.

Лезвие топора сразу вошло в обойму.

Однако поднять такое тяжелое бревно не удалось. Когда я сильно надел на себя топор, он выскочил из леса и крикнул мне подбородком. От сильной боли я громко вскрикнула и выронила инструмент из рук. Слезы катились из моих глаз, и я сразу же понес домой.

Долго не могла прийти в себя, в месте удара образовалась гематома. В тот же день мне показали врач, который сказал, что кости целы.Вечером отец очень строго сказал: «Ты, Степан, уже достаточно взрослый человек и должен понимать, что надо учиться любому». А бабушка вспомнила народную пословицу и поучительно добавила: «Хорошего кузнеца на пальце не будет, лыжная нить не перепутает».

Обновлено: 16.04.2017

Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter. .
Таким образом, мы получим неоценимую пользу от проекта и других читателей.

Спасибо за внимание.

.

Step Дрова Cole

Вы не знаете наш степпинг? Bouncen он ужасен.

Я через полчаса все дрова ругался, — сказал однажды Степ. Resheba.com.

Когда вы узнали? — Мы просим.

А я давно умею, — отвечает он.

Тогда покажите, и посмотрим, как получится.

Мы вышли во двор. Степа взял топор и самый большой чуббан, замахнулся и удивился, что топор у него посередине.Но вытащить невозможно.

Ой, ты, Ступа, не умеешь — не пробуй! — Lucky
we
— Сейчас пайка, увидишь! — кричит Степан.

Однако топор стоит на табуретке крепко. Степа взял и накинул на себя топор. Топор выскочил из рук — и прямо в челюсть! Правильно говорят: «Кто хвалит, тот с гор упадет».

С тех пор Ступа перестал хвастаться своими умениями, и мы ни разу не вспомнили ему о его замешательстве.

Вы не знаете наш степпинг? (Вопрос., Nonobl., Simple, Dvosost., Gram, Basis — Вы не знаете, Razz Rostr.)

Вы не знаете нашего степпа? Bouncen он ужасен.

Вчера полчаса все дрова ругались », — сказал однажды Степа.
— Когда ты узнал? — спрашиваем.
« А я знаю сколько, — отвечает ».
— Тогда покажи, а посмотрим как получается …

Степка не растерялся и решил показать друзьям, на что он способен.Ведь, как говорится, кто не боится работы, тот спорит. Степа, конечно, совсем не умел колоть дрова, но так как это было страшное хвастовство, не умел. В противном случае его друзья будут смеяться над ним, назовут трусиками или обманщиком.

Степь взяла топор, который показался слишком тяжелым. Раньше, глядя на Отца со стороны, мальчик думал, что сучок дров — выдающееся дело. Но теперь, примерив его на себе, он понял, что для этого нужен немалый опыт, сноровка и ловкость.Все эти мысли мгновенно пронеслись в голове мальчика. Тогда Степка положил перед ним бревно, которое намеревалось расколоть. Мальчик приложил много усилий, чтобы поднять этот топор, но это кажется слишком большим усилием: топор внезапно перевернулся в сторону мальчика и ударил его тыльной стороной. Все это произошло так быстро, что Степь на секунду потеряла сознание. Но тушеные друзья тут же раскрутились и бросились на помощь другу. К счастью, мальчик быстро пришел в сознание. Правда, от последствий его ненужного хвастовства отпариватель останется на память в виде длинной шишки!

Так вот, самоуверенность Степкина, в конечном итоге, привела сама, друзья, конечно, не заботились о нем и особенно смеялись над мальчиком.Иногда нужно признать свои ошибки, иначе вы можете оказаться в крайне неловком положении! Народная мудрость гласит: кто хвалит — тот с гор падает.

The_New_York_Times_January_30_2017_FreeMags_cc

Позднее издание Сегодня утренние порывы, немного солнечного света, холоднее, высокая температура 36. Сегодня вечером в основном ясно, низкая температура 26. Завтра облачно, днем ​​снег, высокая температура 38. Карта погоды отображается на странице D6. VOL. CLXVI. . . № 57 493 © 2017 The New York Times Company НЬЮ-ЙОРК, ПОНЕДЕЛЬНИК, 30 ЯНВАРЯ, 2017 Американец погиб в Йемене. Рейд на Аль-Каиду. Трамп санкционировал первую антитеррористическую операцию на 2 доллара.50 ТРАМП МОДИФИЦИРУЕТ ЗАПРЕТ НА МИГРАНТОВ, КАК ВЫБЫВАЕТ НАРАЩИВАНИЕ АВАРИЙНЫХ СИГНАЛОВ G.O.P. ЭРИК ШМИТТ ВАШИНГТОН — Один американский коммандос был убит и трое других ранены в ожесточенной перестрелке в начале воскресенья с боевиками «Каиды» в центральном Йемене, сообщили военные в воскресенье. Это была первая контртеррористическая операция, санкционированная президентом Трампом с момента его вступления в должность, и коммандос стал первым военнослужащим Соединенных Штатов, погибшим в многолетней теневой войне против йеменского филиала Аль-Каиды. Члены 6-й группы SEAL провели внезапную атаку на рассвете, и военные заявили, что около 14 бойцов «Каиды» были убиты в ходе почти часового боя.Считается, что был убит лидер Каиды — зять Анвара аль-Авлаки, священнослужителя американского происхождения и главного лидера Каиды в Йемене, который погиб в результате удара беспилотника в 2011 году. Первоначально отрицая жертвы среди гражданского населения, американские официальные лица заявили, что оценивают сообщения о том, что в результате нападения погибли женщины и дети. Объединенное командование специальных операций вооруженных сил планировало эту миссию в течение нескольких месяцев, cc поручая трем высокопоставленным американским чиновникам.Помощники администрации Обамы тщательно обсудили предложенную операцию, взвешивая ценность любой информации. Продолжение на странице A6 Мастэктомия, Шок : потерянное чувство Рони Карин РАБИН. Рак груди, Дейни МакКри, как и все большее число женщин, решила удалить грудь. Врач заверил ее, что реконструктивная хирургия избавит ее от сосков и оставит грудь естественной. Это было так. Но пока г-жаВосстановленный сундук МакКри может напоминать естественный, теперь он полностью онемел. Ее соски лишены чувств. Она не чувствует ни малейшего прикосновения к груди, не ощущает тепла или холода, не чувствует зуда, если у нее сыпь, или боли, если она врезается в дверь. И никто ее не предупреждал. «Я даже не чувствую этого, когда мои дети обнимают меня», — сказала 31-летняя г-жа МакКри, менеджер магазина в Гранд-Джанкшен, штат Колорадо, которая самостоятельно воспитывает двух дочерей. В 2015 году пластические хирурги выполнили более 106 000 реконструкций груди, что на 35 процентов больше. Продолжение на стр. A3 BARTON GLASSER FOR THE NEW YORK TIMES Дэйн МакКри, центр, сказала, что после операции по реконструкции груди ее грудь онемела.Хайдер Самир Абдулхалек Альшави, который был задержан в Нью Йорке , был встречен семьей в воскресенье в Хьюстоне. Как поспешный приказ спровоцировал глобальную неразбериху МАЙКЛ ШИР и РОН НИКСОН ВАШИНГТОН — Когда президент Трамп подписал в пятницу широкое распоряжение о закрытии границ для беженцев и других людей из семи преимущественно мусульманских стран, министр внутренней безопасности был на белом Телефонная конференция дома, где он впервые получил полный брифинг о глобальных изменениях в политике.Генерал Джон Ф. Келли, министр внутренней безопасности, позвонил из самолета береговой охраны, когда возвращался в Вашингтон из Майами. Наряду с другими высокопоставленными должностными лицами он нуждался в указаниях Белого дома, который не просил его департамент о юридической пересмотре приказа. ДЕКЛАН УОЛШ КАИР явно молчат главы мусульманских стран, не являющихся объектами преследования. Немцы подвергли это критике. Британцы выразили свое недовольство. Французы, канадцы и даже некоторые сенаторы-республиканцы в Вашингтоне выступили в открытой оппозиции.Но в Каире и Эр-Рияде, в самом сердце мусульманского мира, решение президента Трампа запретить въезд в Соединенные Штаты миллионам беженцев и граждан семи стран с мусульманским большинством было встречено заметным молчанием. Король Саудовской Аравии Салман, где находятся самые священные места ислама, разговаривал с г-ном Трампом по телефону в воскресенье, но не объявил публично Хаос на иммиграционной службе застал чиновников врасплох На полпути к брифингу кто-то из собеседников посмотрел на телевизор в его офисе. « Президент подписывает указ, который мы обсуждаем, — ошеломленно сказал чиновник. Глобальная неразбериха, которая возникла с тех пор, — это история Белого дома, который поспешил ввести в действие, не обращая внимания на элементарные правила управления, основное обещание кампании, которое г-н Трамп дал своим самым горячим сторонникам. В первую неделю своего пребывания в должности Трамп подписал другой комментарий. Президент Египта Абдель Фаттах ас-Сиси, столица которого, Каир, является традиционным центром исламских ученых, ничего не сказал. Даже Организация исламского сотрудничества, группа из 57 стран, считающая себя коллективным голосом мусульманского мира, хранит молчание.Лидеры Ирана и Ирака, двух стран, ставших мишенью приказа Трампа, в воскресенье выступили с яростными обвинениями и пообещали принять ответные меры. Но тишина в столицах стран с мусульманским большинством, не затронутых указом, отражала отсутствие солидарности и устойчивую неуверенность в том, в каком направлении внешняя политика г-на Трампа может предпринять исполнительные действия с незначительной правовой проверкой или без нее, но его приказ о запрете беженцев имеет имел самые взрывоопасные последствия. Пассажирам запретили полеты в США, сотрудники таможни и пограничного контроля получили инструкции в 3 часа ночи.м. В субботу некоторые прибыли на свои посты позже этим утром, так и не зная, как выполнять приказы президента. « Детали не были продуманы, — сказал Стивен Хейфец, служивший в министерствах юстиции и внутренней безопасности, а также в ЦРУ при трех предыдущих президентах. «Неудивительно, что произошла массовая неразбериха, и я ожидаю, что неразбериха и хаос сохранятся еще некоторое время». Продолжение на странице A10 ТАСОС КАТОПОДИС ДЛЯ ПРОТЕСТОВ НЬЮ-ЙОРК ТАЙМС Демонстрация возле Белого дома была одной из многих демонстраций в стране.Стр. A9. в некоторых из самых нестабильных уголков мира. Перенесет ли он посольство США в Израиле из Тель-Авива в Иерусалим? Назвать египетское «Братья-мусульмане» террористической организацией? Идти в ногу с Россией в решении конфликта в Сирии? «Трамп пообещал сделать все, что угодно, но неясно, что он будет делать немедленно», — сказал Натан Дж. Браун, эксперт по Ближнему Востоку из Университета Джорджа Вашингтона. «Кажется, никто не знает. Даже неясно, знает ли Трамп ». Отсутствие единства проистекает из старой проблемы: мусульманские лидеры на словах говорят об «умме», или советник МАЙКЛА СТРАВАТО FOR THE NEW YORK TIMES берет на себя роль безопасности генералов ГЛЕНН ТРАШ и МЭГГИ ХАБЕРМАН ВАШИНГТОН — бурная первая неделя Дональда Дж.Президентство Трампа имело все отличительные черты бравурности постановки Стивена К. Бэннона. Все началось с мрачной инаугурационной проповеди к «Американской бойне» в городах Соединенных Штатов, написанной в соавторстве с г-ном Бэнноном, за которой через несколько дней последовало его послание «заткнись» средствам массовой информации. Неделя завершилась шквалом административных распоряжений, в основном изданных командой г-на Бэннона и политическим советником Белого дома Стивеном Миллером, направленных на дезориентацию «врага», выполнение обещаний кампании и отвлечение внимания от г-на Бэннона. .Менее чем безупречный дебют Трампа. Но решающий момент для г-на Бэннона наступил в субботу вечером в виде распоряжения о предоставлении смятому правому агитатору полного места в «комитете по принципам» Совета национальной безопасности — при понижении роли председателя Объединенного комитета безопасности. Начальники штабов и директор национальной разведки, которые теперь будут присутствовать только тогда, когда совет будет рассматривать вопросы, относящиеся к их непосредственным обязанностям. Это поразительное повышение статуса политического советника до уровня государственных секретарей и министров обороны, а также над высшими военными и разведывательными советниками президента.Теоретически этот шаг поставил г-на Бэннона, бывшего офицера надводных войск ВМФ, помощника адмирала, инвестиционного банкира, голливудского продюсера и головореза Breitbart New в мировом сообществе мусульман, но не более того. часто руководствуясь узкими национальными интересами, даже когда они сталкиваются с серьезными действиями, рассматриваемыми как оскорбление их собственного народа. « У y нет прочной основы для легитимности дома, — сказал Рами Дж. Хоури, директор Института Иссама Фареса в Американском университете Бейрута.« Они тонко находятся между гневом собственного народа и гневом, который они могут вызвать от американского президента». Тем не менее, указ г-на Трампа, заморозивший всех прибывающих в США беженцев и запретивший въезд гражданам Ирана, Ирака, Ливии, Сомали, Судана, продолжение на странице A14. Держатели грин-карт могут оставаться — озабоченность по поводу соблюдения требований суда ПИТЕР БЕЙКЕР ВАШИНГТОН — Путешественники застряли по всему миру, протесты эскалации в Соединенных Штатах и ​​в воскресенье возросло беспокойство в партии президента Трампа, поскольку его приказ закрыть страну для беженцев и людей из некоторых преимущественно мусульманских стран спровоцировал кризис всего через несколько дней в его администрации. Белый дом частично отменил временный запрет Трампа на посещение посетителей из семи стран, заявив, что он не будет распространяться на тех, кто имеет грин-карту, дающую право на постоянное проживание в Соединенных Штатах. К концу дня Министерство внутренней безопасности официально издало приказ об освобождении законных жителей от этого приказа. Но повторная калибровка мало что сделала, чтобы успокоить критиков в стране или за рубежом, которые видели в указе президента отступление от традиционных американских ценностей.Европейские лидеры осудили приказ, а некоторые депутаты-республиканцы призвали Трампа отступить. По состоянию на вечер воскресенья официальные лица заявили, что в американских аэропортах никого не задерживают, хотя юристы заявили, что, по их мнению, десятки людей все еще находятся под стражей. Иммиграционный приказ быстрее, чем любой из бесчисленных шагов, предпринятых Трампом в первые дни его пребывания в должности, определяет его новое президентство как движение, движимое стремлением к решительным действиям даже за счет преднамеренного процесса или создания коалиции. .Он подтолкнул администрацию девятидневной давности к ее первому конституционному конфликту, поскольку несколько судов вмешались, чтобы заблокировать некоторые аспекты порядка, и к его самому обширному дипломатическому инциденту, которому возражали зарубежные союзники. Белому дому оставалось защищать то, что многим ветеранам правительства показалось небрежной процедурой. Помощники г-на Трампа настаивали на том, что они в течение нескольких недель консультировались с соответствующими официальными лицами, но глава таможенной и пограничной службы в администрации Обамы, который ушел в отставку в день инаугурации, сказал, что команда нового президента никогда не говорила с ним об этом.Официальные лица Белого дома обвинили ВИКТОРА Дж. Блю в отчаянии в аэропорту. Среди людей с перевернутой жизнью был Хамидья Аль Саиди из Ирака, которого держали 33 часа. Портреты. Стр. A12. О НЬЮ-ЙОРКЕ Запрет ставит под угрозу дух единства Америки после 11 сентября, пишет Джим Двайер. СТРАНИЦА A17 ТЕХНИЧЕСКИЙ МИР Кремниевая долина осудила решение президента запретить некоторым иммигрантам. СТРАНИЦА B1 ХУДОЖНИКИ В ЛИМБО Как это повлияет на музеи, кинофестивали, театры и мастерские. СТРАНИЦА C1 INTERNATIONAL A4-8 Незначительное правосудие для жертв Непала Многие потеряли веру в комиссию, созданную для расследования военных преступлений, совершенных во время восстания маоистов.СТРАНИЦА A4 Французские социалисты выбирают идеалиста Бенуа Хамона, выдвинутого на пост президента, и сказал: «Нашей стране нужны левые, но современные, новаторские левые». СТРАНИЦА A4 НЬЮ-ЙОРК A17-19 Заключительные аргументы на повторном судебном разбирательстве Прокуроры повторили свой аргумент о том, что Педро Эрнандес был ответственен за смерть Этана Патца, исчезнувшего в 1979 году. СТРАНИЦА A17 Голос «Четыре сезона» возродил демо покойного Дона Си cc тот, кто сыграл заметные роли в нескольких хитах группы, будет выпущен.СТРАНИЦА A17 ОБИТУАРЫ B5-6 Отцу энергоэффективности Артуру Х. Розенфельду, физику и раннему защитнику энергосберегающих приборов и зданий, было 90 лет. СТРАНИЦА B6 ИСКУССТВО C1-8 Глубокие карманы и сострадание Тема «Став Уорреном Баффетом» (выше, много лет назад с его первой женой Сьюзен) обсуждает фильм. СТРАНИЦА C1 «Первый овальный кабинет» военного времени Палатка, которую использовал Джордж Вашингтон, займет главное место в новом Музее американской революции. СТРАНИЦА C1 ДЕЛОВОЙ ДЕНЬ B1-4 Мемориал ублюдка Когда скорбящие собрались, чтобы вспомнить покойного репортера Village Voice Уэйна Барретта, даже политики, которых он критиковал за свою долгую карьеру, хвалили его за его принципы и упорство, пишет Джим Рутенберг.СТРАНИЦА B1 Google переходит к G.O.P. Техническая компания имела много тесных связей с администрацией Обамы. Теперь он пытается навести мосты между президентом Трампом и Конгрессом, в котором доминируют республиканцы. СТРАНИЦА B1 ОТ РЕДАКЦИИ, OP-ED A20-21 Пол Кругман СТРАНИЦА A21 SPORTSMONDAY D1-5 Федерер выигрывает 18-й титул мейджора В Австралии Роджер Федерер, 35 лет, стал самым старым человеком, выигравшим турнир Большого шлема в одиночном разряде за 45 лет. СТРАНИЦА D1 U (D54G1D) y + «!]! #! =! /

  • Стр. 2 и 3: A2 0 N НЬЮ-ЙОРК, ПОНЕДЕЛЬНИК,
  • Стр. 4 и 5: A4 N ПОНЕДЕЛЬНИК, 30 ЯНВАРЯ 2017 г. Frenc
  • Стр. 6 и 7: A6 0 N THE NEW YORK TIMES INTERNATI
  • Стр. 8 и 9: A8 N THE NEW YORK TIMES INTERNATION
  • Стр. 10 и 11: A10 N THE NEW YORK TIMES NATIONAL M
  • Стр. 12 и 13 : A12 N НЬЮ-ЙОРК ТАЙМС НАЦИОНАЛЬ M
  • Стр. 14 и 15: A14 N НЬЮ-ЙОРК ТАЙМС НАЦИОНАЛЬ M
  • Стр. 16 и 17: A16 0 N НЬЮ-ЙОРК ТАЙМС НАЦИОНАЛЬНЫЙ
  • Стр. 18 и 19: A18 N НОВИНКА YORK TIMES NEW YORK M
  • Страница 21 и 22: A20 N НЬЮ-ЙОРК ВРЕМЯ РЕДАКЦИИ
  • Страница 23 и 24: A22 N NEW YORK TIMES, ПОНЕДЕЛЬНИК, J
  • Страница 25 и 26: B2 В NEW YORK TIMES, ПОНЕДЕЛЬНИК, JA
  • Стр. 27 и 28: B4 N ВРЕМЯ НЬЮ-ЙОРКА, ПОНЕДЕЛЬНИК, JA
  • Стр. 29 и 30: B6 N THE NEW YORK TIMES OBITUARIES
  • Стр. 31 и 32: C2 ВРЕМЯ НЬЮ-ЙОРКА, ПОНЕДЕЛЬНИК,JA
  • Стр. 33 и 34: C4 В ВРЕМЯ НЬЮ-ЙОРКА, ПОНЕДЕЛЬНИК, JA
  • Стр. 35 и 36: C6 В ВРЕМЯ НЬЮ-ЙОРКА, ПОНЕДЕЛЬНИК, JA
  • Стр. 37 и 38: C8 В ВРЕМЯ НЬЮ-ЙОРКА, ПОНЕДЕЛЬНИК , JA
  • Стр. 39 и 40: D2 В ВРЕМЯ НЬЮ-ЙОРКА, ПОНЕДЕЛЬНИК, JA
  • Стр. 41 и 42: D4 0 ВРЕМЯ НЬЮ-ЙОРКА, ПОНЕДЕЛЬНИК,
  • Стр. 43: D6 В ВРЕМЯ НЬЮ-ЙОРКА, ПОНЕДЕЛЬНИК, JA

whatisadesignatedhitterruleglossarymlbcom, факты и комментарии — 上海 軒 冶 木業 有限公司

Опубликовать в FacebookПоделиться в TwitterПоделиться в LinkedinПоследние хорошие времена

]]>

The U.С. Экономика развила впечатляющую скорость. Реальный рост в 2004 году приблизится к 5%, что резко контрастирует с показателями последних трех лет. Основы для большого прогресса: исключительная производительность; рост капитальных затрат, включая новые инвестиции в информационные технологии; низкие запасы; создание работы; и рост личных доходов. Снижение ставок налога на прирост капитала, дивидендов и личных доходов, принятое в мае прошлого года, теперь дает мощный стимул. Федеральная резервная система разжигает — нет, перегружает (см. Ниже) — денежные пожары.

Конечно, какая-нибудь чудовищная террористическая атака здесь или какой-нибудь потрясающий международный взрыв на Корейском полуострове или в другом месте быстро ослабят этот оптимизм. Однако, если не случится такая катастрофа, нас ждет головокружительный рост.

Увы, в этом саду роста прячется змей

Большинство наблюдателей преуменьшают вероятность возобновления инфляции: в экономике еще много неиспользованных мощностей; производительность замечательно высока; затраты на рабочую силу остаются разумными; а ценовая конкуренция со стороны Индии и Китая усиливается.

Основные принципы, на которые ссылаются эти эксперты, действительны, но инфляция — это денежное явление, точка. Они совершают серьезную ошибку, смешивая изменения цен, возникающие в результате колебаний спроса и предложения и производительности, с изменениями цен, которые происходят из-за обесценивания валюты. Если центральный банк создает слишком много кредитов, номинальная стоимость денег в конечном итоге возрастает, а модели инвестирования искажаются. 1970-е болезненно продемонстрировали, что можно одновременно иметь рост цен и экономический застой.Инфляция увеличивает стоимость твердых, а также существующих активов. Это враг инноваций: в 1970-е годы стартапы и изобретения испытывали недостаток в капитале для развития.

Не ошибитесь; Федеральная резервная система раздувает. Думайте об экономике как об автомобильном двигателе. Наш центральный банк пошатнулся от остановки двигателя из-за подачи недостаточного количества топлива — как это было с 1997 по 2001 год — и залил его чрезмерным количеством топлива. В политическом плане последствия не будут ощутимы до выборов в этом году, поскольку денежная ошибка в полной мере ощутит последствия не в течение 12–18 месяцев.

Однако явные признаки превышения уже присутствуют. Сумма денег, которую ФРС напрямую создает за счет покупки облигаций на открытом рынке — показатель, называемый M1, — резко возросла (см. Диаграмму). Цены на сырьевые товары взлетели. Цена на нефть, например, превышает 30 долларов за баррель, и ОПЕК начинает шуметь о манипулировании ценами, как в 1970-х годах. Лучшим барометром денежных потрясений является золото. Его средняя цена за последнее десятилетие составляла около 330 долларов за унцию.Сейчас это более 400 долларов за унцию. Чем дольше цена будет оставаться такой высокой, тем больше у нас будет проблем в будущем. Оптимальная цена составляет от 350 до 360 долларов за унцию. Еще один признак проблем — нынешний большой разрыв между краткосрочными и долгосрочными процентными ставками. А как насчет отрицательных показателей инфляции, таких как индекс потребительских цен? Эти индексы являются запаздывающими индикаторами. Они рассказывают нам прошлое; они не предсказывают будущее.

ФРС может легко исправить свое завышение.Конечно, краткосрочные процентные ставки вырастут, но рынки вздохнут с облегчением, если мы дадим сигнал, что не позволим ситуации выйти из-под контроля. Долгосрочные ставки останутся стабильными или даже могут немного снизиться.

Что побудит Гринспен и Ко действовать? Рано или поздно валютные рынки подвергают наше правительство испытанию, начав полномасштабную атаку на доллар. Федеральная резервная система мечтает, если она думает, что сможет отложить меры по исправлению своего инфляционного просчета до ноября.

Смерть гиганта

Роберт Бартли, бывший редактор Wall Street Journal, умерший от рака в прошлом месяце в возрасте 66 лет, был одним из самых влиятельных журналистов в истории Америки. Немногие другие люди в любой сфере жизни оказали такое влияние на свое время, как этот человек.

Боб добился своего влияния не с помощью каких-то сенсационных разоблачений, подобных Уотергейту, — хотя он мог и действительно беспрестанно преследовал правонарушения на высоких постах, — но умело, настойчиво и успешно пропагандируя принципы свободы на редакционных страницах журнала.Большинство ученых мужей, понтификаторов и авторов общественного мнения ориентируются на текущие события. Бартли, с другой стороны, относился к редакционным статьям как к новостям. Он не будет просто комментировать события. Вместо этого он и то, что превратилось в грозную группу единомышленников, углублялись в проблему. Получившиеся в результате передовые статьи выходили за рамки обычных рамок «подбрось или давай» и давали читателям идеи и информацию, которые они, вероятно, не могли себе представить раньше. Бартли также энергично разыскивал источники и участников помимо обычных подозреваемых Кольцевой дороги.Внешние статьи на редакционной странице журнала были интересными и проницательными, часто затрагивая новые темы.

Более чем кто-либо другой, Бартли заложил интеллектуальную основу революционного снижения налогов Рональдом Рейганом. Он возглавил задачу, заставившую нас осознать необходимость укрепления нашей национальной безопасности после того, как наши оборонные возможности были подорваны после войны во Вьетнаме. Он был в авангарде дебатов о выборе школы, сроках обучения, личных счетах для социального обеспечения, медицинских сберегательных счетах и ​​многих других вопросах.Он вел культурные войны с изощренностью, которая делала его неукротимым бойцом. Он упорно разоблачает продолжающуюся политизацию процесса утверждения федеральных судей.

Бартли был свежим и провокационным не только из-за своей глубокой веры в свободу, но и из-за своего ненасытного любопытства и готовности честно и глубоко решать вопросы и проблемы. Одним из ярких примеров является полемика по поводу исследований стволовых клеток эмбриона. Подход Бартли сделал редакционный раздел самым мощным активом газеты.

«Мужественный» — это прилагательное, которое журналисты часто используют для описания друг друга. Но в случае Боба Бартли это уместно. Он никогда не позволял современной моде или общепринятым взглядам удерживать его от поисков истины. И благодаря этому Америка — и мир — стали лучше.

Mutually Assured Beanballing

Высшая лига бейсбола должна избавиться от правила Американской лиги о назначенных нападающих (DH), в результате которого запасные игроки бьют вместо питчеров. В Национальной лиге херлеры по очереди играют на тарелке, как и все остальные.

Прошлогодняя печально известная драка между New York Yankees и Boston Red Sox никогда бы не произошла, если бы не было этого глупого правила. С тех пор как существует бейсбол, питчеры «отбрасывают назад» или намеренно бьют противников. Но запугивание сработало в обоих направлениях — питчеры знали, что столкнутся с возмездием, как только они подойдут к тарелке.

Подобного рода сдерживание / возмездие отсутствовало в Американской лиге с тех пор, как в 1973 году было введено правило назначенных нападающих.Таким образом, Роджер Клеменс мог безнаказанно бросать горячие быстрые мячи рядом или в головы нападающих соперника, как и Педро Мартинес. Если была расплата, удар принимали на себя товарищи по команде, а не питчеры. Практически в любом другом виде спорта действует золотое правило: фол против соперника и ты сам рано или поздно получишь фол. Очевидно, что такие компромиссы не предотвращают грубых вещей, но обеспечивают грубое равенство. Не существует иммунитета питчера в стиле Американской лиги.

Отсутствие правила DH в Национальной лиге также усложняет управление и наставничество.Например, вы позволяете питчеру, который ведет хорошую игру, вступить в бой, когда есть люди на базе и два аута — а вы позади и знаете, что он, вероятно, выберет третьего? От кувшина также требуется больше. Некоторые успешные маундстеры, такие как Том Главин, с меньшей вероятностью будут дерганы, потому что менеджеры знают, что они развили овсянку или удары, и не уверены в этом. Все это делает игру более интересной.

Правило DH было создано для увеличения атакующих возможностей команд и, таким образом, предположительно, чтобы сделать игру более увлекательной.Если бейсболу нужно больше ударов и пробежек, ему следует сделать то же, что и в 1968 году — снизить высоту насыпи.

Правило назначенного нападающего — это извращение, которое должно исчезнуть.

Отличное руководство по лучшему уходу

Как выжить после лечения вашего врача — Памела Ф. Галлин, доктор медицины, F.A.C.S. (LifeLine Press, 19,95 долл. США). Он хорошо написан и легко читается, поэтому его обязательно должны прочесть пациенты. Доктор Галлин, один из ведущих детских глазных хирургов страны, предоставит вам информацию, необходимую для обеспечения наилучшего медицинского обслуживания для вас и вашей семьи.Как вы судите о своем докторе? Она расскажет, как и как оценивать состояние вашей больницы, что имеет решающее значение для качества получаемой вами помощи. Второе мнение? Она расскажет, когда и как их искать. Она также проведет вас через мир специалистов и узких специалистов, включая анестезиологов, радиологов и патологов. Роль медсестер также требует тщательного объяснения и изучения. Доктор Галлин подчеркивает исключительную важность терапевта, который, по сути, является вашим омбудсменом / защитником в мире здравоохранения.Она разъясняет, как врачи диагностируют у вас проблемы и как вы должны реагировать на то, что они вам говорят.

Доктор Галлин наполняет свою книгу анекдотами, подчеркивающими ее здравый смысл (который часто упускается из виду или игнорируется). Объясняя этот часто пугающий мир медицины способами, которые легко понять и легко применить к нашей занятой повседневной жизни, д-р Галлин совершил чудо.

免責 聲明 : 非 註明 原創 的 信息 , 皆為 程序 自動 獲取 自 互聯網 目的 在於 傳遞 更多 信息 , 不代表 本網 贊同 其 ; 如此 您 的 權益 請給 網站 管理員 發送 電子郵件 , 並 提供 相關 證明 (權 證明 、 身份證 正 反面 、 侵權 鏈接) , 網站 管理員 將 在 收到 郵件 24 小時 內 刪除。

Эссе на тему «Интересная встреча.Встреча с Борисом Степановичем Капкиным История У меня была интересная встреча

Состав

Однажды в День Победы

9 мая в городе было необычно многолюдно. Ведь отмечали национальный праздник — День Победы. Все дети вылились во двор, а родители смотрели по телевизору праздничный парад на Красной площади. Дети играли в свои обычные игры. Вдруг заметили пожилого мужчину в праздничной тунике с множеством медалей. Они тут же окружили его и стали спрашивать, что он делает у них во дворе, решеба.com Седовласый ветеран сказал, что приехал в гости к товарищу, так как не может приехать на встречу с однополчанами. Старик назвал имя своего друга, и ребята наперебой стали кричать, что он живет в первом подъезде, что они его хорошо знают. Юноши и девушки стали расспрашивать комбатанта о событиях тех далеких дней. Ветеран с удовольствием вспомнил своих товарищей по оружию и рассказал об обстоятельствах, при которых он встретил жившего у них во дворе генерала.

Тогда это были молодые офицеры, только что прошедшие курсы подготовки в чрезвычайных ситуациях. Так получилось, что буквально в первые дни на фронте они приняли участие в ожесточенном бою с противником. Рассказчик был ранен, и его однополчанин, с которым они с тех пор стали лучшими друзьями, унес его с поля боя на себе. Конечно, жизнь их разбросала, но. каждый год они должны собираться на Красной площади под астрономическими часами и вспоминать прошлое.

После этого рассказа старый солдат перестал быть чужаком для ребят.Отвели его к соседу-генералу, который очень обрадовался долгожданному гостю.

Пришло лето, и мы с друзьями часто гуляли. В один из таких дней мы пошли поиграть на детской площадке возле дома Пети. В двадцати метрах от этого места заросли кусты и ребята решили построить там штаб. Но когда мы подошли к этим кустам, мы услышали рычание. Это был кот. И она зарычала, потому что в кустах прятала еще совсем маленьких котят. Их было несколько, но все такие же серые, как моя мама.

Мы решили не беспокоить эту семью. Петя побежал домой и принес колбасы. Новоиспеченная мама с удовольствием съела угощение. С тех пор мы постоянно навещаем эту семью, принося еду и воду. Петя принес старое полотенце и положил котятам.

Прошла неделя, и я поехал в деревню к бабушке. Он вернулся через месяц. Котята сильно выросли, бегали по детской площадке и стали местными любимцами. У двоих появился собственный дом, их забрали люди из соседних домов.

К концу лета котята превратились в больших кошек, они могли найти себе пропитание. Я очень рад встрече с этими участниками той неожиданной встречи.

Пришло лето, и мы с друзьями часто гуляли. В один из таких дней мы пошли поиграть на детской площадке возле дома Пети. В двадцати метрах от этого места заросли кусты и ребята решили построить там штаб. Но когда мы подошли к этим кустам, мы услышали рычание. Это был кот.И она зарычала, потому что в кустах прятала еще совсем маленьких котят. Их было несколько, но все такие же серые, как моя мама.

Мы решили не беспокоить эту семью. Петя побежал домой и принес колбасы. Новоиспеченная мама с удовольствием съела угощение. С тех пор мы постоянно навещаем эту семью, принося еду и воду. Петя принес старое полотенце и положил котятам.

Прошла неделя, и я поехал в деревню к бабушке.Он вернулся через месяц. Котята сильно выросли, бегали по детской площадке и стали местными любимцами. У двоих появился собственный дом, их забрали люди из соседних домов.

К концу лета котята превратились в больших кошек, они смогли найти себе пропитание. Я очень рад встрече с этими участниками той неожиданной встречи.

Грибы в лесу

На летних каникулах поехал в деревню. Он прожил около пяти недель со своими бабушкой и дедушкой.Однажды мы пошли в лес за грибами. Было утро, и в лесу не жарко. Дедушка пошел первым. Мы следуем. Одевались тщательно, чтобы не кормить комаров. Через полчаса ходьбы мы пришли к первому желанному месту.

Сбор грибов начался. Через десять минут, когда я потянулся к другому грибу, в траве что-то пошевелилось. Я отпрыгнул, испугавшись того, что наткнулся на змею. На мой крик прибежали бабушка и дедушка.

Присмотревшись, мы увидели ёжика.Он был маленьким и серым. И испугавшись нас, он быстро убежал. Не знала, что ежи так быстро бегают.

Незваный гость исчез, и мы продолжили работу, только пошли в другом направлении.

Мы вернулись домой через пару часов, наполнив корзины. Лето закончилось, а я до сих пор помню ту встречу с ёжиком.

5 класс, 6 класс

Самые интересные встречи происходят совершенно неожиданно. Здесь вы спокойно проживаете свою жизнь, и вдруг происходит то, что вы никогда не забудете.Так произошла моя интересная встреча.

Это случилось летом поздно вечером. Мы с ребятами играли в футбол в соседнем дворе. Начинало темнеть, пора было домой. Мы с другом Мишей вместе прошли по небольшой тропинке на нашу улицу.

Вдруг мы услышали впереди громкое пыхтение и фырканье. Мы были настороже. Звуки стали становиться все сильнее и ближе. Стало немного страшно. Мы посмотрели друг на друга, но продолжали идти. Вдруг к нам стала приближаться большая и непонятная тень.Это была странная фигура, которая постоянно двигалась. Мы остановились, никто не хотел двигаться дальше. Но нам было стыдно бежать в стороны. И тут на нас из темноты выскочил заяц. Он явно торопился, хотел как можно скорее от кого-то сбежать. За ним выскочила собака и хотела его схватить. Заяц не знал, куда деваться, и в страхе прыгнул прямо мне на руки. Я быстро спрятал его под рубашку, чтобы собака не увидела. Бедный зверь даже не сопротивлялся. Я чувствовал, как тяжело он дышит, его сердце сильно билось.Собака потеряла добычу и пробежала мимо нас. Наверное, она думала, что заяц поехал дальше. И мы не теряли времени зря и к тому же раньше бежали домой.

Дома мы напоили бедного кролика водой и дали ему морковь. Сначала боялся пошевелиться, наверное, подумал, что мы тоже хотели сделать ему больно. Потом осмелел и стал по-деловому жевать овощи. Заяц прожил у нас две недели. За это время он полностью к этому привык, взял нашу семью за свою, никого не боялся и даже иногда позволял гладить себя.Он очень любил есть овощи и фрукты, но и от каши не отказывался. Он устроил в доме настоящий беспорядок, везде прыгал и рыл себе норы. Но дикие животные всегда должны жить в природе, это их настоящий дом. Только в лесу зайцу будет комфортно. Поэтому папа отвел его в ближайший лес, где он быстро умчался от него.

Для меня навсегда останется загадкой, как это животное появилось на улице в тот день. Лес далеко от нас, а парков немного.Я живу в самом центре города. Здесь из животных можно встретить только собак, кошек и даже возле цирка дети иногда катаются на лошадях. От этого стало еще интереснее, откуда он взялся. Этим летом у меня и моего друга Миши произошла такая интересная встреча.

Short Grade 6

В прошлом году 1 сентября у меня была интересная и необычная встреча с замечательным аистом по кличке Ленчик. Подойдя к правителю, мы вблизи заметили эту чудесную птицу.Он так важно и медленно ходил по траве и что-то там искал.

Естественно все внимание было не на праздник, а в сторону Ленчика. Вся школа наблюдала, как он медленно переходил от лужайки к центру и задумчиво смотрел на лидеров. Он, казалось, понимал, о чем они говорили, и внимательно слушал. Затем он хотел лопнуть несколько мячей, лежащих на земле, вдоль трибуны, от чего все присутствующие очень рассмеялись.

Когда церемониальная часть закончилась, все бросились к птице и начали с ней фотографироваться.Я слышала от одной из матерей, что он был дома и его судьба печальная. Когда аист был совсем маленьким, он выпал из гнезда и сломал крыло, и у его родителей не хватило сил поднять детеныша обратно. Тогда тётя Лариса подобрала его, вылечила крыло и сама накормила. Так прошли месяцы, и из птенца вырос красивый взрослый аист, не пожелавший покидать свой новый дом. И он не мог, потому что крыло зажило, но он не мог летать.

Недавно я узнал, что его отправили в зоопарк домашнего типа.Моя тетя сказала, что ему там будет хорошо и что о нем позаботятся, и весь наш класс надеялся, что когда-нибудь его дети придут в нашу школу.

Композиция Интересная встреча на автобусе управления 38

Иногда жизнь готовит нам неожиданные события, настоящие сюрпризы. Иногда такие сюрпризы похожи на внезапные подарки, когда тебе преподносят что-то «вот так» — и это становится приятнее вдвойне, даже не от самой вещи, а от факта внимания и неожиданной радости.

Сегодня судьба подарила маме такой подарок. Она до сих пор светится, и я с ней радуюсь. По выходным мы с мамой гуляли по городу. Обычный день, все куда-то спешат. Мы сели в автобус, чтобы ехать в парк. Я сидел и думал о своем, как вдруг увидел, что молодая женщина в другом конце салона махнула рукой своей матери и с улыбкой двинулась к нам. Давно не видела маму такой взволнованной! Оказалось, что эта красивая молодая женщина — ее бывшая одноклассница, и они не виделись много лет! Она была в нашем городе по делам, всего на несколько дней.Конечно, мы пригласили одноклассницу мамы в гости.

Я бы с радостью описал эту встречу более подробно, если бы это было возможно. Не хватает слов, чтобы рассказать все анекдоты, диалоги, воспоминания, которые звучали в нашей гостиной вечером, когда к нам приходил гость. Мама достала из шкафа школьный альбом — так интересно было смотреть на девочек, почти моих сверстников, которые весело улыбались на черно-белых фотографиях.

Вечером, уже засыпая, много думал об этой встрече.Родители всегда говорили мне, что дружба, сложившаяся в школьные годы, крепка и остается с человеком на всю жизнь. Я, конечно, им поверил, но как-то более теоретически. И только сейчас, увидев радость мамы и радость ее подруги, посидев с ними над школьными фотографиями, я почувствовал всю силу их дружбы и искренне поверил в верность своих одноклассников.

Не знаю, чем сложится моя собственная жизнь, и мне сложно представить, какой я буду через много лет, но надеюсь, что такие неожиданные встречи ждут и меня, и они будут такими же теплыми и радостный.

6 класс. Упражнение по русскому языку 38

Композиция Интересная встреча со щенком 6 класса

Моя семья — это я, мама и папа. Мы живем в квартире в городе. Я много раз просил родителей завести собаку, но они всегда были против. Мама думает, что с ней много забот. А я до сих пор мечтаю иметь такого друга, как собаку. Однажды я встретила щенка, и теперь он живет с нами.

Когда прошлым летом я был у бабушки в деревне, мы каждый день ходили купаться на озере.Возле озера стоял большой дом, где постоянно лаяла большая собака. И однажды мы увидели маленького щенка, бегущего возле этого дома. Я подошел к нему и обнял. Он был коричневого цвета, а хвост белый. Его глаза были светло-серыми. Он был очень веселым и озорным. И сразу поняла, что хочу, чтобы он жил со мной.

Я целую неделю уговаривала маму и папу позволить мне взять этого щенка. Сначала они были против, но потом согласились.Хозяин большого пса и щенка очень обрадовался, что мы решили его забрать. И мы начали думать, какое имя дать нашему новому питомцу. Мама предложила имя Бил, папа — Джек, но я назвал его Макс.

Теперь мы с Максом постоянно были вместе. Мы его накормили супом, картошкой, кашей, мясом. Ему было уже два месяца, и он все ел сам. Мы играли в разные игры. Я бросил мяч, а Макс побежал за ним.

Наш пес тоже очень любил плавать, плавал хорошо.Особенно он любил резвиться в воде, когда было жарко. Он бежал по берегу, а когда выбежал из воды, отряхнулся, и брызги разлетелись во все стороны.

Мама, папа и бабушка тоже полюбили мою собаку. Они часто играли с ним и готовили ему еду. Вернувшись домой в город, мы отвезли Макса к ветеринару. Он сделал ему прививку, чтобы он не заболел.

Я очень рада, что у меня появилась собака. Потому что собака — лучший друг. Теперь после школы гуляю с ним по двору.И все мои одноклассники любят играть с моей собакой. Он очень добрый, ласковый и веселый. Я благодарен родителям за то, что они взяли Макса.

Образец 7

Всем известно, что лучшее случается неожиданно. Так что судьба иногда преподносит нам сюрпризы в виде случайных встреч. Но они настолько неожиданные, что счастье и радость в этот момент просто переполняют.

Это было в начале летних каникул. Тогда был теплый солнечный день. Я попросил маму прогуляться.Выбежав из дома, я в первую очередь пошла за Костиным другом. Он также попросил мою маму прогуляться со мной. У него был крутой новый футбольный мяч. Мы, конечно, взяли его с собой.

Выйдя из входа, мы направились в сторону площадки. Дорога к участку пролегала через небольшую площадь. Вдоль тротуара росли большие и высокие яблони и небольшие кусты. Проходя мимо деревьев, мы услышали рычание, а затем фырканье. Через пару минут звук повторился снова. Не понимая, откуда этот звук, собирались пойти дальше, но Костя решил заглянуть под кусты.

Был взрослый рыжий кот, который был агрессивно настроен против нас. А рядом с ней пять котят. Двое были такими же рыжими, как она, и трое были серыми. Они пищали и тыкались друг в друга. Нам было их очень жалко. Мы подумали, что их мама голодна, и решили их накормить.

Мы с Костей побежали по домам за кошкой поесть. Мама разрешила взять кусок колбасы, а Костя принесла котятам пластиковую миску с молоком и плед. Ставим корм аккуратно рядом с кошкой.Сначала она не хотела подходить, наверное, боялась. Но потом, почувствовав запах, она подошла и поела. Во время еды укладываем котят на одеяло, чтобы они не замерзли.

Когда я все съел, вернулся к котятам. Видимо, чтобы их накормить. Они были такие маленькие и беспомощные, что мы с Костей решили присматривать за ними, пока они не вырастут. Каждый день мы приходили и кормили кошку. Она начала к нам привыкать.

Я поехал с родителями в деревню на неделю навестить бабушку и дедушку.Я очень переживала за котят. Но Костя пообещал позаботиться о них и не обижаться. Когда я приехал, первым делом побежал к ним. Они сильно выросли и уже бегали вокруг своей матери.

Мы начали подыскивать им жилье. Костя взял одну. Еще я уговорила маму разрешить мне взять одного котенка. А остальное мы раздали соседям. И даже кошечку пристроили. Мама и ее дети стали жить по соседству.

Вот так одна неожиданная встреча подарила этим кискам дом.Мне очень нравится играть с моим новым мохнатым другом. К концу лета котята уже были крепкими и зрелыми.

Композиция 8

Встречи бывают разные: радостные, грустные, веселые и другие. Они также могут произойти где угодно, от заднего двора до случайной встречи в горном походе. Однако нельзя не сказать, что каждая встреча интересна. Да, они по-своему интересны, иногда невероятны, а иногда скучны, но все же уникальны. Хочу рассказать вам о своей интересной встрече.

Произошло тихим зимним вечером. В тот день я очень поздно вернулась домой, поэтому пошла по улице, заморозив руки (увы, забыла взять перчатки). Единственным приятным в этой «прогулке» было то, что рюкзак не отягощал спину, поэтому шаг был быстрым и стремительным. Возможно, это сыграло роль в последующих событиях.

Как ни странно, в тот день (как и несколько предшествующих) был лед, из которого прохожие иногда принимали хитрые позы, стараясь не упасть в сугроб.И в один из таких моментов, когда я энергично размахивал руками, чтобы не постыдно не повалиться на землю, мне удалось случайно сбить чью-то сумку. Она с грохотом упала на лед, а затем послышался отчетливый треск стекла. В тот момент мне стало еще холоднее, потому что в мои планы не входило обвинение в порче чьей-либо собственности. И я с очень отчаянным выражением лица обратился к тому несчастному (правда, спорный вопрос — кто был тогда самым несчастным), чьи банки я сломал.

Это была высокая блондинка. Она удивленно посмотрела на сумку (в руках у нее было еще четыре таких же), а потом неловко рассмеялась. Этот смех поверг меня в ступор — люди обычно так не реагируют, когда у них что-то подобное. Она, как какой-то сказочный персонаж, подняла сумку и посмотрела на меня зелеными глазами, извиняясь за свою неловкость, а также добавила, что сложно нести сразу пять сумок. Я поспешил извиниться, пожаловавшись, что в этой ситуации виноват я, внутренне содрогаясь от того, что может последовать за моими словами.Но девушка оставалась непреклонной, сказав только, что если бы моя совесть так мучилась, то я могла бы помочь отнести багаж в ближайший магазин, сразу получив свое согласие.

Пока мы шли к тому самому магазину (как выяснилось, девушка собиралась вызвать у нее такси), я узнал, что в пакете есть краска. И, если пакет не порвался, значит, все в порядке, Веронике (так звали блондинку) она понадобилась для покраски мебели. Мне стало интересно, когда она добавила, что мебель шьет сама.Как оказалось, девушка занимается созданием различных предметов интерьера, в основном из дерева. И пока не подъехало такси, мы еще немного поговорили о таком необычном занятии, и после этого не встречались. Надеюсь, когда-нибудь мы снова увидим ее …

Главный и в то же время второстепенный персонаж произведения «Дубровский» — учитель французского языка Дефорж, играющий ключевую роль в романе. Впервые учитель появился на вокзале в доме смотрителя

.
  • Композиция Вам нужно осуществить свою мечту? 11 класс

    Мне кажется, на этот вопрос каждый ответит по-своему.Я считаю, что необходимо сбыться своей мечте. Ведь только следуя ему, веря, что он обязательно сбудется, можно этого добиться.

  • Композиция по картине Кустодиева «Портрет Шаляпина» 8 класс (описание)

    Борис Михайлович Кустодиев по праву считается самым популярным русским художником. Хотя он, в отличие от передвижников, не изобразил тяжелую жизнь крестьянства, тем не менее в каждом

  • В конференц-зале Политехнического института студенты механико-энергетического факультета встретились с представителем Новгородской общественной организации блокадного Ленинграда Борисом Степановичем Капкиным.

    Капкин родился 10 декабря 1939 года в Ленинграде. Мой отец погиб на финской войне. Семья была эвакуирована из осажденного города в феврале 1942 года в Аркадакский район Саратовской области. Дедушка и бабушка жили там в селе Алексеевка. Поэтому Борис Степанович знает об ужасах блокады только из рассказов своих родственников.

    Ветеран вспоминает:

    Начало войны

    «Я пережил блокаду, когда мне было 2 года, и, конечно, в моей памяти ничего не осталось.Когда я стал старше, я однажды просмотрел газеты и увидел слово «осада». Мы поговорили с мамой, и она рассказала, как мы жили в первую блокадную зиму. Она показала документы. Я взял их, полагая, что они когда-нибудь пригодятся.

    После смерти отца меня вырастили мама и ее сестра. О блокаде написано много. Поэтому расскажу только один эпизод из нашей блокадной жизни, но весьма показательный.

    Жизнь была настолько тяжелой, что тетя уговорила маму бросить меня.Пришла эвакуационная баржа, и меня, как груз, завернули в одеяло и бросили в эту баржу. Но тут у мамы заболело сердце. Она забеспокоилась и не выдержала. Был патруль. Она повернулась к нему, рассказала, что и как случилось. Патруль вернулся, стал раскидывать тряпки и сундуки, разыскивая меня. Так я выжил, вернее воскресил.

    Мы уехали из Ленинграда в феврале 1942 года, и те, кто пробыл в блокадном городе не менее полугода, считаются блокадой.

    Школьные годы

    В 1947 году пошел в первый класс. Через семь лет я поступил в саратовскую школу №8. Она напоминала нынешние суворовские школы. Сюда возили сирот и детей с особо тяжелым семейным положением, в частности блокадным.

    Через год школу закрыли, и я снова вернулся к бабушке и дедушке. Окончил 9 класс, одновременно получил специальность помощника комбайнера. Начались летние каникулы.Как только начали уборку урожая, комбайнер отправляется телеграммой из обкома партии вместе с комбайном по освоению целинных земель в Оренбургской области. Меня тоже взяли, как исключение. Чтобы добраться до места на открытой платформе, потребовалось 11 дней.

    Работали там до сентября. Я должен вернуться в школу к осени. Я пошел к директору совхоза за расчетом, и он говорит, что есть приказ никого не отпускать, пока не будет собран урожай.Приобрел пару бутылок «болтовни» и получил расчет. Вернулся домой, окончил 10 класс. Сначала правда было небольшое отставание, но ребята помогли, и я справился с программой.

    Учеба в летном училище и авиационном техникуме

    После школы подумал: что делать дальше? Специальная школа, которую я закончил, дала преимущества при поступлении в летную школу, и я туда пошел. В 1960 году окончил Орское летное училище имени И.Холзунова. В это время началось масштабное сокращение армии, и благодаря Никите Сергеевичу Хрущеву, получив профессию, о которой я мечтал, я остался без работы. Дали нам лейтенантские погоны, иди куда хочешь.

    Нам, молодым, еще везет. В 20-25 лет еще не поздно устроить свою жизнь по-другому. Но для тех, у кого до пенсии оставалось 2-3 месяца, это было очень сложно.

    Я вернулся в Саратов и пошел на завод подмастерьем токаря.Но потом до меня дошел слух, что Саратовский авиационный техникум набирает таких, как я, демобилизованных. Я обрадовался, быстро собрал документы и поступил в техникум на военную, но гражданскую специальность, близкую к предыдущей. После окончания школы, как и многие другие, он решил вернуться на родину, в Ленинград.

    Поиск работы

    На мой запрос пришел ответ, что Ленинград в настоящее время не может предоставить мне работу, так как жилья нет, но если есть желание, то можно поехать в Новгород или Великие Луки.Случайно встретила парня из параллельной группы и спросила, что такое Новгород. Он ответил:

    «Хороший город, но есть два недостатка».

    «Комаров много, а футбола нет».

    Несмотря на эти недостатки, я уехал в Новгород. Отправили меня на завод «Волна». Здесь в отделе кадров работал Герой Советского Союза Егор Михайлович Чалов. Мы поговорили. Он пригласил меня устроиться на завод, чтобы со временем, так как я пилот, помочь мне попасть в авиацию.

    По его совету я отправился на аэродром в Юрьево. Было лето, командир был в отпуске. Ребята предложили решить все кадровые вопросы в Ленинграде, я поехал туда. И там начальство тоже в отпуске. Я увидел сидящую женщину, готовую меня выслушать. Я все рассказал, и она предложила мне направление на двухлетнее обучение на самолет Ан-2. Но у меня уже 500 самолето-вылетов и посадок! Стоит ли мне еще переучиваться?

    В авиации так необходимо, что если вы переходите с одного самолета на другой, то нужно было переучиваться минимум на 6 месяцев.А моя жена-учительница с маленькой дочкой приедет ко мне в сентябре. Поэтому разговор оказался безрезультатным.

    Поехал в совнархоз. Там меня встретила другая женщина, такая респектабельная, серьезная. Она выслушала мою грустную историю и сказала:

    «Даю тебе три дня. Ищите жилье и получите направление. «

    Прошло 3 дня. В то время было сложно найти жилье, так как лейтенанты, полковники и генералы были уволены.В общем, у меня ничего не получилось. И я решил, что лучше буду жить в центре Новгорода, чем где-нибудь на окраине Ленинграда.

    Работа с осужденными

    Вернулся в «Волну» к Чалову и проработал там 5 лет, до 69 года. И как раз в это время был набор в органы внутренних дел, и меня, 30 лет, отправили переводом на работу с осужденными. Там тоже нужно было учиться. Уже надоело учиться, но выхода не было.

    Предложили поступить в Ленинградский филиал Академии МВД. Я поступил туда в 1971 году и получил диплом в 1976 году. Он продолжал работать в исправительной колонии № 2 до ее закрытия. Когда все начали переходить в ИК №7, я написал рапорт, что готов служить в любой момент, где служба продлится два года. В Иркутске мне отказали, причина все та же — квартиры нет.

    И я пошел добровольцем в Коми.Оттуда до Москвы нужно ехать 26 часов поездом, потом 40 минут лететь на Ан-2 и 6 часов сесть в машину. Именно в такой глухой тайге я служил до 1991 года, когда развалился Советский Союз. Подошла моя очередь в квартиру, мне повезло. Я отдал 20 лет жизни работе в исправительных колониях.

    После 1991 года я не был связан с осужденными. Но и по сей день иногда снятся сны с жуткими картинками из жизни на Севере. Вы просыпаетесь посреди ночи в холодном поту.Проснешься — а я на пенсии! Колония оставила такой след. Это была адская работа. Работал семь дней в неделю, спал по 2 часа в сутки.

    Возвращение в Новгород

    После демобилизации вернулся в Новгород. Он устроился на завод «Спектр» начальником службы безопасности и проработал там 16 лет. Подумал о заслуженном отдыхе. Я только что приехала в сад, воткнула лопату в землю, как звонок из ЧОП:

    «Вам рано ехать в отпуск.Просим вас навести порядок на рыбокомбинате. «

    Там же проработал 2 года. В 70 лет я вышел на пенсию в звании майора.

    Яркие эпизоды из прошлого

    Что я вспоминаю чаще всего из юности?

    Как он жил с бабушкой и дедушкой. Дед был прорабом, видным человеком в деревне. Помню, в колхозном саду высаживали саженцы. Я взяла саженец яблони, принесла домой и посадила под окном.Дедушка увидел, разбудил меня, сонным поднял с постели. Потом зажал мою голову между ног, как следует расстегнул ремнем и сказал:

    «Где взял, туда возвращайся».

    Помню, учился в техникуме, когда мы были уже взрослыми, лейтенантами. Днем учились, вечером работали, а по выходным разгружали уголь или что-то еще. В общем, у нас была суббота, чтобы пережить

    Самым прибыльным была разгрузка тарелок, деньги были хорошие.Тогда лепешки были по 6 копеек, а эскимо по 11. Съешьте пару фруктовых мороженых и вроде как голод уходит. Однажды я подошел к куратору и сказал:

    «У нас проблемы».

    «Не спрашивайте нас, пожалуйста, по понедельникам, мы после субботы».

    В противном случае вы получите двойку и потеряете стипендию. А потом, если никто не поможет, как жить? Они пошли нам на уступки и по понедельникам не давали интервью.

    Я помню полеты. Когда я закончил институт, я уже хорошо понимал, что такое дисциплина.Он должен быть во всем на первом месте, это основа всех наших успехов и достижений. Теперь для меня это аксиома.

    Помню свой первый полет. Я занимаюсь высшим пилотажем, и мне по радио заказывают:

    «Прекратить задание».

    Посмотрел на высотомере — 400 метров !. Когда я приземлился в самолете, я был весь мокрый. Щипаю себя и ничего не чувствую. Получил суровый выговор и на всю жизнь вспомнил, что такое дисциплина.

    Никогда не думали, что в авиации нас, лейтенантов, можно сократить.Но так вышло. После этого нас 10 лет не беспокоили. Мы все были ужасно озлоблены. А через 10 лет нас вызвали в Богодухов, что в 65 км от Харькова, на переквалификацию на вертолет. Прыжки с парашютом были обязательными для всего летного экипажа. Были и тяжелые случаи, которые могли привести к трагедии.

    Клуб «Новгородские моржи»

    С 1968 года занимаюсь зимним плаванием. Я один из учредителей Новгородского городского клуба зимнего плавания «Новгородские моржи».Нас было четверо: трое мужчин и одна женщина.

    Сначала они плавали на свежем воздухе и не имели помещения. Потом мы купили строительный прицеп на колесах, который стоит на левой стороне моста. Когда пришла какая-то комиссия, мы были вынуждены его убрать. Мы его прятали, иногда ставили у Монумента Победы. Теперь у нас есть замечательный клуб ледового плавания, построенный на собственные средства. У каждого свой ключ. Приходить и купаться можно в любое время, есть мужские и женские отделения.

    Сначала плавал ежедневно.Потом я услышал, что спортсменов поощряют плавать через день, и решил, что я тоже спортсмен. Теперь плаваю через день в любую погоду. Но зимой интереснее. Чем больше разница температур, тем лучше. Без 15 и 6 уже купаюсь, а в воскресенье — баня. Без проруби — никуда. Я живу на Предтеченской, это 10 минут пешком. Вода обычно 2-3 градуса, не ниже. Бывает, что не хочешь идти на мороз, а попадаешь в прорубь — не хочешь выходить.Вы сами удивляетесь, почему не захотели поехать. Режим не нарушаю, пропусков нет.

    У нас 130 постоянных «моржей», но новое пополнение приходит, как правило, после Крещения. Попробуют крещение — им понравится, и они придут снова. Никто из моей семьи не разделяет мое хобби, никого нельзя затащить в ледяную воду. Не хочу. Моя дочь ходит только в бассейн.

    Лично мне спорт очень помог. Когда мы поступали в летное училище, обычно из 30 человек медосмотр проходили 5-6 человек.Я служил при Георгии Константиновиче Жукове. Один час в день был посвящен спорту. Меня лишили первого отпуска, так как я плохо держал прессу.

    Все отстававшие в физкультуре отработали целый месяц. С того времени и по настоящее время я делаю 10 подтягиваний, 30 отжиманий от пола и держу пресс столько, сколько хочу. Я бегаю по 10 километров каждый день, в отличной форме. У меня была трудная, но интересная жизнь. Не было бы проблем, жизнь была бы скучной.«


    Анастасия Семенцова
    Иван Шилов

    Иван Шилов, Анастасия Семенцова, Алла Булгакова — руководитель ассоциации «Патриот»

    Фото Анастасии Семенцовой

    В жизни все лучшее случается неожиданно, даже интересная встреча — чаще всего случайность, память о которой останется на всю жизнь. Реферат на тему «Интересная встреча» пишется легко и просто, особенно для тех, кому действительно посчастливилось познакомиться с интересным человеком.

    С кем вы можете встретиться?

    В очерке на тему «Интересная встреча» вы можете написать о необычных встречах со своими сверстниками, людьми творческих профессий и даже с животными.Никто не знает, что принесет следующий день. Внезапно, глядя в глаза бездомной собаке, человек сможет переосмыслить всю свою жизнь, более того, кардинально ее изменить.

    Реферат на тему «Интересная встреча» имеет простую структуру:

    1. Введение. Где и при каких обстоятельствах произошло невероятное столкновение. Возможно, это будет прогулка, открытый урок или поездка на автобусе.
    2. Основная часть. Здесь стоит поговорить о том, что человек запомнил, что он рассказал или показал интересное.
    3. Заключение. Подведем итог всему самому памятному из встречи.

    Сила веры

    Реферат на тему «Интересная встреча» в 6 классе может иметь простую и незамысловатую структуру. Например, вы можете поговорить о разговоре со своим новым соседом, который, хотя и является ровесником, сильно отличается от других детей.

    «Иногда бывают очень неожиданные встречи. Такая неожиданная встреча произошла со мной, когда я выносил мусор во двор.

    Возле входа я столкнулся с мальчиком и сразу обратил внимание на его глаза — они были глубокого синего цвета, как летнее вечернее небо, которое еще не успело распрощаться с дневным светом.

    Эй! — удивленно поздоровался я.

    Здравствуйте! — культурно ответил мальчик, хотя был моего возраста, говорил очень уважительно.

    Мы быстро разговорились, и я узнал, что мой новый знакомый Миша учится в очень необычном для нашего времени месте. Кто бы мог подумать, что здесь еще есть приходские школы ?! Но как оказалось, они есть, и Миша учился в одном из них.Его отец был священником, а сам мальчик был верующим. Из этого короткого разговора я узнал много интересного о заповедях, Боге и жизни. Все слова Миши были глубоко осмысленными и чувственными, совершенно не похожими на мучительные фразы, которые появляются, когда взрослые начинают поучительно говорить о Боге и религии. Я очень рада, что у меня появился такой друг! »

    Эрмитаж

    Реферат на тему« Интересная встреча с художником »получится немного сложнее.

    «Это было в прошлом году. Потом мы с друзьями поехали в Москву на выставку картин, приуроченную к Неделе русского искусства. Это были полотна выдающихся художников и новичков, которые писали в самых разных жанрах. В рамках выставки организаторы провели Международный конкурс живописи. Среди конкурсантов и победителей самой запоминающейся стала художница Софья Межнева, занявшая почетное первое место в номинации «Классический портрет».

    Ее работы были настолько потрясающими, что мы просто не могли оставаться в стороне и подошли познакомиться с художником.Она была рада встрече с нами и с удовольствием рассказала о себе и своем творчестве нам, юным ценителям искусства. От нее мы узнали, что даже в таком юном возрасте можно получить достойные награды за свой труд. Быть богатым художником вполне реально.

    София сказала, что пишет в разных стилях в зависимости от настроения, но больше всего ей нравится реализм. Хотя в ее работах было много пейзажей, натюрмортов и рисунков животных, художница призналась, что ее главная страсть — портреты.

    На ее конкурсном портрете был изображен парень азиатской внешности.Он был одет в серый деловой костюм с желтой бутоньеркой. Его руки засунуты в карманы брюк, а сам парень словно прислонился к стене. Можно сказать, что он был расслаблен и в праздничном настроении, только руки были прижаты к телу. Как будто ему было не по себе. И его взгляд! Казалось, он думает о ком-то важном и внимательно за кем-то наблюдает.

    Снимок был высотой в один метр, поэтому мне пришлось отойти немного дальше, чтобы сделать снимок.Удивительно, но фото получилось так, будто парень смотрит на меня. В тот момент я окончательно подтвердил свое желание стать известным артистом. »

    Заключение

    Ученикам 6-9 классов необходимо написать сочинение на тему« Интересная встреча ». И практически в каждом из них сказано, что случайный разговор вдруг стал судьбоносным и навсегда останется в памяти.

    Следуя своей традиции записывать воспоминания, я решил посвятить несколько страниц наброскам рассказов о встречах с интересными людьми.

    На следующих нескольких отдельных страницах я расскажу о людях, которые повлияли на меня, и, прежде всего, о влиянии некоторых из их не совсем обычных способностей, способностей к необыкновенной жизни в духе религии или философии.

    В жизни я встречал таких людей не так часто, и каждый раз эти встречи были радостью. Убежден, что интерес к подобным темам накладывает на людей свой неповторимый отпечаток, выделяет их из общего потока жизни.

    Я познакомился с Антоном К.в начале 90-х, в период моего увлечения мистикой, мы с ним довольно долго общались, а общаемся до сих пор, но в основном благодаря Интернету. Я хочу рассказать вам немного об этом человеке.
    _________

    Не так давно его квартира представляла собой любопытное зрелище. Его стены, побеленные известью, были покрыты множеством плакатов, плакатов, произведений искусства и других артефактов.

    Антон сказал, что эта комната для него своего рода «священная территория» или уголок, в котором отражается его внутренний мир, поэтому каждая вещь или предмет в ней соответствует чему-то внутри него… Надо сказать, что объяснение у него философское и довольно замысловатое, в духе книг Кастанеды, которые Антон всегда любил читать.

    На старом раскладном столе в «священной комнате» стоял такой же старый компьютер. Обычно это была еда, которую ел хозяин. хлеб, маргарин, сахар и чай. В питании, как и в одежде, этот необычный человек всегда был неприхотлив, как классическая «митка» из книги Владимира Шинкарева.

    Антон употреблял алкоголь не часто, курил, но тоже довольно редко.Со временем ему удалось бросить курить, а частично и пить.

    Из празднования различных дней рождения он всегда уходил самым первым, чтобы не участвовать в пьяных разговорах и не обременять свое тело ненужными возлияниями, такое осторожное и тактичное поведение он продемонстрировал вполне в духе учения маги, за которыми он следовал — это именно то, что я понял впоследствии, и это Кастанеда назвал «путем воина».

    Антон — любитель путешествий.Страсть к этому однажды привил ему Игорь I., наш общий друг, вытащивший его из грязного и пыльного Тагила на Алтай. Он благополучно побывал в горах, и с тех пор охота на странствия прочно обосновалась в его душе. После этого он неоднократно ездил в горы, с друзьями и один, жил там со знакомыми людьми, потом возвращался, снова устраивался на работу, чтобы после, накопив денег, снова отправлялся в путешествие …

    Однажды Антон, в духе авантюризма и руководствуясь магической литературой, даже купил себе дом где-нибудь в Красноярском крае, в далекой сибирской тайге, недалеко от места ссылки В.И. Ленин … Иногда он приезжает сюда, чтобы насладиться свободой и общением с местной природой.

    Не хочу сказать об Антоне плохо, но он всегда производил впечатление человека «не из этого мира». Его речь довольно странная, он мало говорит, а если и говорит, то что-то необычное и авангардное, снабжая свои слова разными забавными эпитетами и словами собственного изобретения (вроде «бумажных словечек с несколькими карманами» Шалтай-Болтая из книги Льюиса Кэрролла), поэтому производит неожиданное впечатление на неподготовленных людей, однако люди, хорошо его знающие, уже привыкли к такому поведению и не обращают на него особого внимания.

    Его родители пристрастились к алкоголю. Жить в коммунальной квартире и его семье, и самому себе непросто. Стесненность комнаты, беспорядок, пьяные соседи — все это оставило и накладывает отпечаток на его жизнь и жизнь его семьи. Но следует отметить, что Антон всегда стойко переносил эти испытания (или как «воин», если использовать более близкую к нему терминологию) и редко поддавался им. Более того, он умел сохранять спокойствие и добродушие, что, несомненно, является большой заслугой его характера.Так прожить всю жизнь и почти не поддаваться пагубным влияниям — дорогого стоит!

    Следующий мой рассказ будет о человеке, с которым меня познакомила судьба во время лечения в клинике в самом начале 2000-х. Я лечился от остаточных явлений черепно-мозговой травмы, полученной в возрасте 4 лет.
    _________

    Больница — это место, где можно встретить самых разных людей с самыми разными взглядами и убеждениями. Среди них есть те, кто ни во что не верит, есть те, кто верит, есть так называемые люди духовно ищущие.Одним из самых ярких людей из разряда духовных людей, общение с которым мне запомнилось больше всего, был Валера-Кришна.

    Его называли Кришной, потому что он всегда и везде проповедовал этого бога — друзьям, случайным товарищам, медицинскому персоналу больницы, где его лечили, и делал он это настойчиво и в то же время деликатно.

    Валера носил яркую бороду и больше походил на крепкого старообрядца, чем на хилого вегетарианца Кришну, как мы их обычно себе представляем и какими они часто являются на самом деле.У него жена примерно его возраста, т.е. 40 лет, и даже вроде бы есть дети.

    Валера возил с собой в больницу огромные тома священного писания своей секты (мне не очень нравится это слово, как мне кажется, оно испускает шовинизм, можно сказать — «религия», «школа» — который имеет точно такое же право на существование, как и любые другие религии, школы и конфессии), которое он впоследствии представил товарищам в своей больничной палате.

    Еще он читал мантры, перебирая четки в мешочке с рисунком по бокам, и в таких случаях не обращая внимания на любопытные взгляды со стороны.

    Помню, мы долго говорили с ним о его вере. Со своей стороны, я поделился своими впечатлениями от книги Бхактиведанты Свами (автора книг о Кришне) «Наука самосознания», которую я когда-то читал и которую мне дала мама. Он, как оказалось, мог говорить не только о Кришне, но и обсуждать, например, работу группы «Аквариум» и другие подобные интересные темы, связанные с культурой.

    Валера пристрастился к выпивке и курил. Тем не менее в нем соединились вера и различные слабости и привычки.Он боролся с ними в душе, боролся с инерцией своей несовершенной натуры, боролся со слабостью потакать бездуховности тех людей, которые не разделяли его веры или были к ней равнодушны …

    Я помню, что у него также были перепады настроения, моменты колебаний или сомнений. Однажды во время лечения он ушел в краткосрочный отпуск (КО) на несколько дней и вернулся не с книгами о Кришне, а с томом рассказов Чехова, и посоветовал мне прочитать оттуда какой-нибудь рассказ, который, как и Я понял, очень его зацепило…

    Я также помню, что именно благодаря этому человеку я нашел в себе силы прочитать один из самых известных и выдающихся памятников индийской литературы — Бхагавад-гиту, за что я благодарен Валере за влияние.

    Как дальше развивалась жизнь этого интересного человека, я не знаю, но до меня дошли слухи, что позже он перестал быть кришнаитом, и общий культурный и духовный кризис общества вкупе с нашей общей несовершенной природой сделали свое зло. поступок, отвращающий его от веры… Не знаю, насколько можно верить таким слухам, но тогда, в самом начале 2000-х, когда я с ним познакомился, Валеру называли «Кришна», такой его образ остался в моей памяти навсегда ..

    В моей жизни был период, когда путь духовных поисков, приняв довольно причудливую траекторию, минуя страсть к эзотерике и духовным учениям Востока, привел меня в церковь. Это случилось со мной в начале 2000-х. Через какое-то время, следуя той же непредсказуемости характера и судьбы, я перешел в секту (как я уже сказал, не люблю это слово) неопятидесятников, куда давно ходила моя мама.Год спустя я вернулся к своей страсти к церковному обучению и посещал церкви до конца 2000-х, когда, следуя старой доброй памяти, я вернулся к своей давней страсти к философии и мистицизму. Об этих двух периодах увлечения христианством — церковном и сектантском, и о людях, с которыми мне довелось общаться в то время, и я хочу рассказать в этой главе.
    _________

    Дорогие добрые люди, увлеченные общей идеей поклонения Богу, каждое воскресенье собирались вместе, пили чай с тортом, который купили на общие деньги, пели, разговаривали на духовные темы… Это мое самое яркое воспоминание о том времени, когда меня увлекали идеи секты. И напрасно православные гонят эти учения, в них нет абсолютно ничего плохого или плохого, я в этом убедился сам. Если в этих неортодоксальных традициях есть какой-то изъян, так это то, что идиллия такого общения часто эфемерна, а не вечна, не каждый может постоянно поддерживать такую ​​энергичную волну, большой процент людей, которые со временем покидают секты, и в лучшем случае — находят для себя другое учение, а в худшем случае — полностью разочаровавшись в духовных путях и не придерживаясь ни одного из них, возвращаются к обычной жизни.

    Помню, что у нас в доме всегда была разбросана всякая христианская литература по углам, какие-то буклеты с яркими обложками, буклеты … Когда я сам стал ходить в секту, я стал как-то прибирать и сортировать Это.

    Как я сказал выше, удержание на такой энергичной волне требует большого мастерства и силы. Динамичные проповеди в молитвенном доме, восторженные песнопения — все это настолько живо, что неудивительно, что в основном только женщины с их кипящей беспокойной энергией способны оценить такой досуг и предаться ему всей душой.

    Поэтому, прогулявшись какое-то время в эту неопятидесятническую церковь и исчерпав запас сил и интереса, я отказался от этого хобби.
    _________

    Судьба позволила познакомиться с интересными людьми из числа верующих, например, с Любовью Николаевной или просто Любой. Люба научила меня молиться по молитвеннику, посоветовала отправиться в паломничество, поддержала духовно.

    Люба простая женщина, с мягким, вкрадчивым голосом, далека от философии и науки, просто верит в Бога.Недавно, оставив работу на УВЗ, она перешла работать в церковь, расположенную недалеко от входа на завод. Очень горячо верит, к чему призвана всей душой, безоговорочно принимая церковное учение. Если церковь говорит, что секта — это «сатанинский сонм» (по словам Игнатия Брянчанинова), значит, это так, и защищать их нечем.

    Но в то же время, несмотря на бескомпромиссность и твердость суждений, Люба в душе очень добрый и милосердный человек.

    Единственный раз в моей жизни, когда я могу использовать слово «секта» в отрицательном смысле, — это история с моим другом Александром Е, о которой я собираюсь рассказать вам дальше.
    _________

    Саша был обычным человеком, учился в школе и был довольно неплохим, пока волею судьбы жизнь не свела его с последователями деструктивного культа секты Белого Братства, сенсационного еще на тот момент. начало 90-х гг.

    После этого его жизнь резко изменилась.Мир духовности открылся ему, но, к сожалению, не в привычной большинству удобной и безопасной форме, а в виде рискованного предприятия, из которого ему удалось выбраться только после ареста лидеров этого секта Он путешествовал по стране, проповедуя сомнительные и опасные учения, подвергал себя суровым аскезам, ел только рис, приправленный красным перцем, читал мантры, пел и медитировал. Также его часто забирали в полицию за активную проповедь, в общем он, видимо, многое пережил за этот период своей жизни.

    Когда весь этот кошмар закончился, Саша вернулся домой. В тот момент мы с ним познакомились. Вскоре выяснилось, что творчеству он не чужд, поет, играет на гитаре и сам сочиняет песни. Скорее всего, этот дар открылся ему практически сразу после возвращения к нормальной жизни. Какое-то время мы с друзьями собирались у него дома, играли музыку, разговаривали друг с другом.

    Он пишет песни потрясающей красоты, почти все из которых есть в записи, некоторые из них я помню наизусть, например, такие проникновенные строки:

    «Закрыв глаза тенью век,
    Забыть о жестокое время —
    О чем-то близком и далеком —
    Человек шел под светом звезд —
    О чем-то близком и далеком —
    Человек шел под светом звезд.

    Никто его не знал: причины
    Людям не интересны;
    Всего несколько морей
    Да, верность глаз — его инициатива,
    Всего несколько морей
    Да, верность глазам — его инициатива … »

    Некоторое время после возвращения к нормальной жизни Саша жил в Нижний Тагил, а потом переехал жить в Украину, там он познакомился с девушкой, женился, родилось двое детей.Теперь он по-прежнему пишет песни, играет в музыкальном коллективе, в его репертуаре уже более сотни песни.

    А как насчет опыта духовной жизни? Насколько мне известно, Саша сохранил интерес к этой теме, теперь его интересует родная вера, что отражено в его музыкальном творчестве …

    Сейчас вспоминаю случаи общения с Андреем М. Помню, что, В начале 90-х, увлекшись идеями секты Белого Братства, а затем и оккультной литературой, он рисовал цветными перьями поверхность листа оргстекла, лежавшего у него на столе. Это были рисунки различных знаков и символов.Я никогда не видел ничего подобного ни в чьем доме ни в те годы, ни в последующие годы тоже. Он также вырезал четки своими руками из дерева в соответствии с наставлениями из книг Харе Кришна Бхактиведанты Свами. Он сделал несколько таких бусинок и все отдал своим друзьям. Один экземпляр предмета хранится в доме моего друга, с которым я поддерживаю отношения, но, к сожалению, среди прочего похоронен.

    Еще помню песни, которые сочинял Андрей.В те далекие времена мы иногда сочиняли песни и записывали их в собственном исполнении с гитарой на катушечный магнитофон. В то же время некоторым из нас попалась книга Еремея Парнова «Просыпайтесь в Фамагусте». В этой книге есть эпизод:

    «Старый человек из сандалового дерева коснулся сухими прохладными пальцами склоненной коротко остриженной головы проводника и пробормотал очищающие мантры. От его прикосновения моя душа сразу стала легкой и спокойной.

    Новая дама заколдовала меня смертью, — пожаловался Анг Темба, надеясь на пересмотр приговора.

    Смерти нет, — заверил его лама. «Есть только прошлое, будущее и сорок девять дней между ними. Не бойся, иди …

    Может мне разорвать контракт с сахибом из Америки? — спросил шерпа, благодарно засунув лоб в расшитые бисером сапоги монаха.

    Я отвечу вам в свое время, — пообещал Нгагван Римпоче после небольшого колебания.

    Очевидно, этот текст вдохновлен Тибетской Книгой Мертвых, где есть описание 49-дневной программы путешествия человеческого сознания в Бардо — промежуточном состоянии между рождениями.

    В те времена литература по буддизму, такая как «Тибетская книга мертвых», была практически недоступна, поэтому книга Еремея Парнова была чуть ли не единственным примером введения в такого рода предметы.

    Пишу все это к тому, что Андрей тогда написал одну песню, которая называлась «49 дней». В нем эта цифра повторяется припевом. Я помню в этой песне следующие строчки:

    «49 дней … Погоди, погоди!
    49 дней — долгий путь домой.»

    Наверное, речь шла о путешествии души за пределы этого мира — если правда, что оно было написано именно по этому сюжету. К сожалению, я практически не помню слов этой песни, только отрывки всплывает несколько строк, и мне трудно сказать, о чем эта песня. Но я думаю, что она была вдохновлена ​​книгой, которую мы все читали тогда. У меня нет записи этой песни. Она есть у друга, но эта пластинка пылится где-то среди других катушек, и ее нужно найти, а затем оцифровать.Было бы хорошо, если бы это было сделано когда-нибудь.

    В воспоминаниях тех лет книга Парнова связана с путешествиями на Алтай. Время от времени кто-то из нашей компании выезжал в те далекие края — чтобы подзарядиться энергией и впечатлениями от Природы. В книге «Проснись в Фамагусте» описаны путешествия по горным районам Тибета. Эти описания послужили нам своеобразным напоминанием о горах. Мы много раз перечитывали и перечитывали эту книгу, чтобы снова и снова освежить в памяти незабываемые впечатления от поездок на Алтай.

    И, наконец, прежде чем закончить свой рассказ, я хочу рассказать вам о двух людях, которые в своем образе как бы сконденсировали общую энергию и харизму, опыт многих моих знакомых и друзей и повлияли на них своими взглядами и взглядами. верования, их жизни.
    _________

    Я как-то написал отдельный рассказ о первом из них, Викторе З. Здесь я лишь кратко опишу его историю.

    Виктор был, как это часто бывает, обычным человеком, ничем не выделявшимся из обычной массы людей.Он работал в ГИБДД, ходил на работу, растил детей, пил …

    Но вдруг в его жизни произошел инцидент, который коренным образом повлиял на всю его дальнейшую судьбу. Однажды, находясь дома один, он потерял сознание, а когда проснулся, он оказался заперт в комнате, на нем не было одежды, вода текла из крана на кухне … При этих загадочных обстоятельствах его жена нашел его, после того как вернулся домой. Вскоре произошло еще одно событие: она обнаружила на его спине, с правой стороны, загадочный знак в виде креста с основанием и двумя лучами, исходящими от основания… Также вскоре стало известно, что Виктор приобрел некоторые экстрасенсорные способности. Некоторое время он практиковал лечение людей, затем в начале 90-х у него появились ученики и последователи, которым он излагал свое учение, свои взгляды на мир. Судьба распорядилась, что этими учениками стали некоторые из моих друзей.

    Виктор оказал большое влияние на нашу компанию. Своей харизмой он привлекал к себе людей и объединял их друг с другом. Его образ гуру оказался своего рода маяком, всегда манящим и недоступным, но согревающим сердца в минуты печали и уныния.Думаю, что во многом благодаря ему и его влиянию нити, связывающие нашу компанию, не развалились раньше времени, и если бы не он, мы бы давно потеряли друг друга в суете многолюдного города ..
    _________

    Наша компания также признательна Виктору за то, что он познакомил нас с Алтайским краем. В горах Алтая, в небольшом поселке Элекмонар, в середине 90-х я познакомился со вторым человеком, который был интересен своими духовными интересами и поисками, — этого человека зовут Илья.Я с ним общалась недолго, так получилось, но впечатлений от встречи с ним хватило на всю оставшуюся жизнь.

    Илья запоминается прежде всего как мистик, т.е. человек, серьезно посвятивший себя духовным поискам. В его деревянном двухэтажном доме, где он жил со своей семьей, была довольно обширная библиотека эзотерических книг, эти книги размещались на обоих этажах дома. Помню, как во время моего пребывания у него мы обменивались такой литературой: я подарил ему книгу Елены Блаватской «Ключ к теософии», которую я привез с собой, а он, в свою очередь, подарил мне публикацию, в которую вошла эта книга. «В поисках чудесного» Петра Успенского и книга Георгия Гурджиева «Взгляды из реального мира.«

    Я видел, как он долгое время медитировал на верхнем этаже своего дома, сидел, завернутый в белую простыню, и пристально смотрел на изображение волшебной диаграммы мандалы, висящей на стене.

    О нем также говорили, что он ходил один высоко в горы и там делал ретриты, созерцал и спал под открытым небом в спальном мешке …

    Илья был женат, у него есть дети от первого брака, сейчас живет в Москве. По слухам, занимается трансперсональной психологией, ведет какие-то семинары.Вот, на мой взгляд, достойный пример человека, посвятившего свою жизнь духовному развитию и совершенствованию.
    _________

    В конце этой главы я хочу отметить, что в своей жизни я встречал еще нескольких людей, которые так или иначе занимались самосовершенствованием. А также пообщался с некоторыми из них в виртуальном пространстве Интернета. В этом очерке я упомянул лишь самые, на мой взгляд, яркие примеры таких людей. Но, если хорошенько подумать, то, наверное, можно вспомнить много других подобных примеров… Судьба каждого такого человека интересна сама по себе, и я уверен, что в какой-то мере самосовершенствование проходит через жизнь каждого из нас.

    Время идет, все меняется. Все меньше и меньше иллюзий, в нашей жизни остается все меньше и меньше людей, которые понимали бы нас или разделяли наши взгляды и убеждения, чаще всего это только самые близкие друзья или родственники. Но времена духовных поисков, моменты общения с другими людьми, порой очень разные и сложные, на мой взгляд, многое дают человеку.Так мы учимся сочувствию и пониманию, перенимаем их опыт у других и получаем стимулы для дальнейшего поиска и развития.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *