Гдз по окружающему 3 класс плешаков новицкая 1 часть рабочая тетрадь: ГДЗ рабочая тетрадь часть 1 по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая страница 69

ГДЗ по окружающему миру 3 класс 2 часть — рабочая тетрадь — Плешаков А.А. Новицкая М.Ю.

На странице, на которую вы попали, представлены ГДЗ по окружающему миру 3 класс 2 часть — рабочая тетрадь авторов Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. на 2018 — 2019 учебный год. Мы надеемся, что этот «решебник» поможет при подготовке домашних заданий по окружающему миру.

ГДЗ по окружающему миру — 3 класс — РТ — часть 2 — Плешаков А.А.

Дом как мир

Страница 3-5. Родной дом — уголок Отчизны

1. Вспомни, какое значение слова «мир» ты уже знаешь. Запиши его.

• Мир — это земной шар, Земля, а также люди, население земного шара.

С помощью текста учебника на с. 4 — 7 заверши предложения:

• Еще одно значение слова «мир» — это общество людей, которые живут в одном селе, деревне.

Общие дела на благо всех делали на миру или мирской сходке.

Общие для всех праздники отмечали всем миром под звучный колокольный благовест.

• Другое значение слова «мир» — это лад, порядок, гармония, согласие.

В мире жить — с миром жить!

Языком узоров старинный дом рассказывал о том, как устроен мир.

Каждый дом — как вселенная.

Каждый дом — уголок отчей земли, уголок Отчизны.

2. Придумай знаки для каждого значения слова «мир». Нарисуй эти знаки в соответствующие рамки.

3. Рассмотрите рисунки. Придумайте и запишите подписи к ним. С помощью текста учебника на с. 6-7 составьте устный рассказ по иллюстрациям.

Совет | Собрание села | Собрание деревниКоллективный труд | Дружная работа

4. Составь фоторассказ о городе (селе), где находится твой дом. Приклей фотографию того центра, который особенно важен для людей и объединяет их. Рядом помести фотографию или рисунок общего дела или праздника.

Храм на Крови

Храм на Крови — духовно-просветительский центр Екатеринбурга.

Царский крестный ход

Царский крестный ход — от Храма на Крови до Ганиной Ямы.

Страница 6-7 — Свой дом — свой простор

1. Вырежи из приложения фотографии. Приклей их в рамки в соответствии с подписями. Для подсказки используй текст учебника на с. 8-10.

2. Приклей фотографии самого любимого и уютного места в твоем доме или нарисуй его.

Уютное место

Страница 8-9 — В красном углу сесть — великая честь

1. С помощью текста учебника на с 12-13 заверши предложения:

• Центр общей жизни в старину — храм.
• Центральная балка старинного дома — матица.
• Печь в старинном доме называли матушкой.
• Передний угол в доме называли красным.

2. Рассмотри рисунок. Помести в рамочку, обрамлённую полотенцем фотографию самого почтенного в твоем доме человека.

Самый почтенный человек в семье

3. Запиши, что из устройства старинного дома тебе бы хотелось взять в свой дом.

Больше всего из устройства старинного дома мне бы хотелось взять в свой дом русскую печку от которой исходит тепло и на которой можно полежать и погреться.

4. Нарисуй, каким бы тебе хотелось увидеть свой дом в будущем.

Дом будущего

Страница 10-13 — Побываем в гостях

1. Запиши, какими приветствиями встречают гостя по обычаям народов твоего края.

«Хлебом-солью», «Чем богаты — тем и рады». Принимают ласково: за обе руки берут и в красный угол ведут.

2. Запиши, как провожают гостя по обычаям народов твоего края.

Конного гостя провожают до коня, пешего — до ворот.

3. Приклей фотографию или сделай рисунок внешнего вида традиционного жилища народов твоего края.

Избушка

4. Приклей фотографии или сделай рисунок внутреннего устройства традиционного жилища народов твоего края.

Интерьер избушки

5. Проект «Юный краевед». Сравни между собой важнейшие черты старинного традиционного жилища разных народов. Заполни таблицу № 1 с помощью текста учебника.

Таблица № 1.

Исследуй важнейшие черты традиционного жилища одного из народов твоего края (по выбору). Запиши результаты в таблицу № 2. Сравни результаты обеих таблиц. Определи общие и различные черты.

Таблица № 2. Традиционное жилище одного из народов твоего края (украинская хата-мазанка)

Вывод: Жилища разных народов имеют как общие черты, так и разные. В каждом жилище всегда есть священное место, дом обычно делится на мужскую и женскую части. Порог дома — всегда особенное место в жилище всех народов, с ним связано много поверий и обычаев.

Страница 14-15 — На свет появился — с людьми породнился

1. Запиши, какие названия по родству у тебя есть сейчас в твоей нынешней семье. Используй названия степеней родства в языках народов твоего края.

• Я — дочь (сын) для своих родителей.
• Я — сестра (брат) для своих братьев и сестер.
• Я — внучка (внук) для своих бабушки и дедушки.
• Я — племянница (племянник) для моих тети и дяди.
• Я — двоюродная сестра (брат) для моих тети и дяди.

2. Запиши, какие названия по свойству у тебя появятся, когда в будущем ты вступишь в брак. Используй для этого названия степеней свойства в языках народов твоего края.

• Я стану мужем (женой), когда я женюсь (выйду замуж).
• Я стану зятем (невесткой или снохой) для родителей жены (мужа).
• Родители жены (мужа) станут для меня называться тестем и тещей (свёкор и свекровь).
• Я стану отцом, папой (матерью, мамой) для своих детей.
• Я стану дедушкой (бабушкой) для своих внуков.

3. Приклей на с. 14-15 фотографии своих родных. Подпиши каждую в соответствии со степенью родства по отношению к тебе.

Моя семья

ГДЗ 3 класс — Окружающий мир. Плешаков. Тетрадь рабочая 2 часть, стр 93

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Автор: Плешаков А. А.
• Год: 2020.
• Серия: Школа России.
• Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 93
странице по предмету окружающий мир за 3 класс. Ответ на задание: 7.

Рабочая тетрадь 2 часть — Страница 93.

Ответы 2020 года.

Номер 7.

Подготовь сообщение об одном из объектов Всемирного наследия. Лучше выбрать объект, который тебе доводилось видеть своими глазами. Тогда ты сможешь дополнить собранную информацию своими впечатлениями.

Тема сообщения:

Великая Китайская стена.

План сообщения:

1. Место нахождения.

2. История сооружения.

3. Архитектурные особенности.

Источник (источники) информации:

Интернет, собственные впечатления и воспоминания.

Великая Китайская стена

Великая Китайская Стена является современным чудом света. Ее строили на протяжении более 2700 лет и ее длина составляет более 8850 км. Высота стены достигает на некоторых участках 9 м, а ширина – 6,5м. Главной функцией ее создания являлась защита страны от набегов иноземцев и кочевников. Сегодня эта главная достопримечательность Китая.

Великая Китайская Стена представляет собой не единое целостное сооружение, как это многие себе представляют. Это множество различных стен, сооруженных по всей стране и по всем направлениям. 8850 км – это еще не придел, так как археологи до сих пор находят при раскопках фрагменты стен, построенных в разные периоды из различного материала.

Великая Китайская стена представляет собой цепь оборонительных сооружений, протянувшихся через Северный Китай от Ляодунского залива Жёлтого моря до песков пустыни Гоби. Длина китайской стены по прямой, от края до края составляет 2450 км, а если учитывать все изгибы и ответвления, то, по разным оценкам, получается от 6000 до 8850 км. Наиболее посещаемые туристами участки стены – Бадалин и Симатай – проходят в окрестностях Пекина.

Началом постройки стены стало горная система Иншань на севере Китая. Постепенно новая стена соединялась к ранее построенным участкам, а многие внутренние стены разрушались. До наших дней сохранились участки стены, построенные во времена правления династии Мин.

На постройку стены были вовлечены тысячи рабов. Многие рабы были захоронены в саму стену. Имеются сведения, что тех, кто пытался поднять бунт против императора, так же в качестве казни замуровывали в стену.

Здесь ты можешь сделать записи или выполнить рисунок по своим впечатлениям.

Рейтинг

Поделитесь с друзьями

гдз окружающий мир 3 класс плешаков 2 часть рабочая тетрадь ответы 2 часть — JSFiddle

Editor layout

Classic

Columns

Bottom results

Right results

Tabs (columns)

Tabs (rows)

Console

Console in the editor (beta)

Clear console on run

General

Line numbers

Wrap lines

Indent with tabs

Code hinting (autocomplete) (beta)

Indent size:

2 spaces3 spaces4 spaces

Key map:

DefaultSublime TextEMACS

Font size:

DefaultBigBiggerJabba

Behavior

Auto-run code

Only auto-run code that validates

Auto-save code (bumps the version)

Auto-close HTML tags

Auto-close brackets

Live code validation

Highlight matching tags

Boilerplates

Show boilerplates bar less often

Решебник окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс перспектива

Скачать решебник окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс перспектива EPUB

Рабочая тетрадь для третьего класса по окружающему миру соответствует всем государственным стандартам по обучению школьников младших классов. Задания, представленные в тетради, помогут ребенку, он научится анализировать свои действия в ходе выполнения домашнего задания, а также устанавливать причинно-следственные связи и фиксировать результаты своей деятельности.  Решебник содержит развернутые ответы на задания обеих частей рабочей тетради.

Ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь): ЧАСТЬ 1. Выберите страницу рабочей тетради. Рабочая тетрадь для 3 класса представляет собой пособие к учебнику Окружающий мир авторов А.А. Плешакова и М.Ю. Новицкой комплекта Перспектива.

Тетрадь содержит задания, способствующие развитию у детей памяти, мышления, умений наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы и обобщать материал. Пособия помогут учителю эффективнее организовать образовательный процесс. Рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Авторы: Плешаков, Новицкая Издательство/год: Просвещение. Творческий, нестандартный подход к изучению школьных дисциплин — часто именно это стимулирует интерес школьников, особенно — младших классов, прививает им любовь к науке и познанию.

Организовать такой процесс обучения можно и самостоятельно, тем более, сегодня разработано немало качественных источников, практикумов и решебников к ним, по которым можно проверить правильность понимания, выполнения заданий. ГДЗ окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая это сборник готовых домашних работ, выпущенный издательством Просвещение в серии Перспектива. Так же как и основная рабочая тетрадь, решебник по окружающему миру за 3 класс, состоит из 2-х частей.

В нем присутствует удобное оглавление, позволяющее быстро найти ответы на нужное домашнее задание. Каждая часть состоит примерно из ти страниц и на каждой по несколько заданий. Все ответы подробно расписаны, что позволит не только узнать правильный ответ, но и понять, как правильно выполнять задание. Часть 1 (страницы).

ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь). Категория: Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков А. А., Новицкая М. Ю. Просвещение. Здесь вы найдете отличный решебник для 1 и 2 части рабочей тетради 3-го класса авторов Плешаков и Новицкая по предмету окружающий мир. Эти ответы пригодятся тем родителям, которые следят за правильным выполнением домашней работы своего ребенка.

Путин рекомендует! Ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь): Часть 1: Выберите страницу тетради.

Один из весьма универсальных предметов начальной школы — окружающий мир. Почему он универсален в можете догадаться и без нас, но все же В окружающем мире можно найти материал по истории, по биологии, по географии, информацию о физических явлениях и иногда даже материалы творческого характера, которые вполне можно было бы отнести к рисованию или литературе! Что же, наверное это хорошо, что предмет столь разносторонний. Каждый из детей найдет здесь для себя что-то его интересующее, что-то свое.

Однако опять же то, что он столь разнообразен отчасти становится некой проблемой, ведь в этом случа. Рабочая тетрадь для 3 класса представляет собой пособие к учебнику Окружающий мир авторов А.А. Плешакова и М.Ю. Новицкой комплекта Перспектива. Тетрадь содержит задания, способствующие развитию у детей памяти, мышления, умений наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы и обобщать материал. Пособия помогут учителю эффективнее организовать образовательный процесс.

ГДЗ Окружающий мир 3 класс Рабочая тетрадь Перспектива. авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.. Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Перспектива ФГОС. Сверяй задание онлайн и получай отлично! Часть 1. Страницы тетради. 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 32 33 34 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 80 81 82 83 Часть 2.

Страницы тетради. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

EPUB, rtf, txt, fb2

Похожее:

Гдз плешаков 3 класс перспектива

Скачать гдз плешаков 3 класс перспектива doc

ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь). Категория: Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков А. А., Новицкая М. Ю. Просвещение. Здесь вы найдете отличный решебник для 1 и 2 части рабочей тетради 3-го класса авторов Плешаков и Новицкая (серия Перспектива) по предмету окружающий мир. Эти ответы пригодятся тем родителям, которые следят за правильным выполнением домашней работы своего ребенка.

Создано порталом ГДЗ ЛОЛ. Родители рекомендуют! Ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь): Часть 1. Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь. Плешаков, Новицкая. 1, 2. Перспектива. Просвещение. В начальных классах большинство школьников испытывают чувство растерянности от многочисленных и новых предметов. Затем они становятся более самостоятельны, но иногда уверенность в своих силах может и повести – человеку крайне сложно самостоятельно определить пробел своих знаниях и устранить его.

Качественная учебная литература. Пособие с домашними работами ГДЗ 3 класса Плешакова по окружающему миру заключает образцы решения всех заданий — упражнений из соответствующего учебника, из рабочих тетрадей.  3 класс / Плешаков А.А. -М., с. ГДЗ (решебники) — подробные готовые домашние задания Окружающий мир за 3 класс Плешаков, Новицкая.  Многие люди знают и помнят, что такое решебник — книга, в которой содержатся ответы на все задания из определённого учебного пособия.

Их, как правило, приобретали учителя. Но иногда такие книжки попадались и в руки ученикам. Кто-то использовал данное пособие лишь тогда, когда это было по-настоящему нужно. Другие же постоянно списывали. В любом случае, постепенно о таких книжках начинают забывать, потому что на смену приходят онлайн-решебники. Это то же самое, только в цифровом формате.

Как школьникам может помочь онлайн-решебник. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.. Онлайн решебник рабочая тетрадь по Окружающему миру для 3 класса Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., гдз и ответы к домашнему заданию.

ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 3 класс Плешаков А.А. можно скачать здесь. ГДЗ к практическим работам по окружающему миру за 3 класс Плешаков А.А. можно скачать здесь. ГДЗ к части 1. Страницы тетради. 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 32 33 34 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 80 81 82 83 ГДЗ к ча.

Гдз и решебник Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая — Рабочая тетрадь. Окружающий мир 3 класс. Тип пособия: Рабочая тетрадь. Авторы: Плешаков, Новицкая.

Издательство: «Просвещение».  Одним из эффективных дополнений к основному учебнику является рабочая тетрадь по окружающему миру за 3 класс авторы Плешаков, Новицкая. Разноплановые работы, где надо описать результаты наблюдений и проявить себя творчески помогут лучше понять теоретический материал и отработать его в полном объёме.

Издание полностью отвечает учебным стандартам и возрастным особенностям учащихся. Задания. Часть 1. Главная» Решебники Онлайн» ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть. ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть (Ответы). Теперь на нашем сайте доступны ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть. Заходите и находите решебники онлайн прямо на страницах нашего сайта. 3 класс. А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой.

Издательство Просвещение. Серия Перспектива. Состоит из двух частей (1 часть – страницы, 2 часть – страницы). Имеет соответствие принципам ФГОС.  Разработанный нашим веб-сайтом решебник ГДЗ дополнит усилия ребят при изучении предмета, систематизирует полученные знания, поможет дать верный ответ на любой дополнительный вопрос.

С его помощью можно осознать целостную картину мира, значимость природы в жизни человека, благодаря чему сформировать определенный тип поведения в различных жизненных ситуациях, определить свою значимость в обществе.

PDF, djvu, doc, djvu

Похожее:

Гдз плешаков 3 класс перспектива

Скачать гдз плешаков 3 класс перспектива PDF

ГДЗ Окружающий мир 3 класс Рабочая тетрадь Перспектива. авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.. Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Перспектива ФГОС. Сверяй задание онлайн и получай отлично! Часть 1. Страницы тетради.

3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 32 33 34 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 80 81 82 83 Часть 2.

Страницы тетради. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь). Категория: Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков А. А., Новицкая М. Ю. Просвещение. Здесь вы найдете отличный решебник для 1 и 2 части рабочей тетради 3-го класса авторов Плешаков и Новицкая (серия Перспектива) по предмету окружающий мир. Эти ответы пригодятся тем родителям, которые следят за правильным выполнением домашней работы своего ребенка.

Создано порталом ГДЗ ЛОЛ. Родители рекомендуют! Ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь): Часть 1. Окружающий мир учебник ГДЗ 3 класс 1 часть Плешаков, Новицкая ответы пригодятся не только детям и их родителям для организации эффективной самоподготовки, но и самим учителям для разработки содержательной презентации 3 класс окружающий мир Плешаков, Новицкая. Окружающий мир учебник ГДЗ 3 класс 1 часть Плешаков, Новицкая ответы: кому будет полезен практикум?

Окружающий мир 3 класс ФГОС школа России — общеобразовательный предмет, который не только дает обширное представление ученикам об окружающем мире, его устройстве, но и способствует развитию: познавательных навыков, как способность применять.

ГДЗ: готовые ответы по окружающему миру рабочая тетрадь за 3 класс, решебник Плешаков, Перспектива ФГОС, часть 1, 2 онлайн решения на koohar.ru  Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Издательство: Просвещение Серия: Перспектива. Тип книги: Рабочая тетрадь. Часть: 1, 2. Рекомендуем посмотреть. Изучение окружающего мира на третьей ступени обучения требует от ученика достаточных усилий.

Родители должны четко представлять себе, что при этом закладывается база для изучения в последующем таких дисциплин, как физика, география, биология, обществознание. ГДЗ окружающий мир 3 класс Плешаков (рабочая тетрадь). Авторы: А. А. Плешаков. Издательство: Просвещение. Год издания: год, серия «Школа России». Обновлённый решебник года для 3 класса к 1-й и 2-й части рабочей тетради Плешакова.

Пособие содержит подробные ответы, рисунки к заданиям, выполненные практические работы и примеры сообщений. Авторский материал изложен в доступной для каждого ребёнка форме с обилием иллюстраций. Рекомендуем также. Русский язык 3 класс. авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Часть 1 (страницы тетради).

Cамые актуальные готовые домашние задания по всем предметам. Классы. 1. 2. 3. 4. 5.  Ответы к учебнику по окружающему миру за 3 класс Плешакова А.А. Сборник состоит из выполненных домашних заданий по всем темам учебника, включая раздел «Проверь себя». Быстрый поиск. Часть 1. Страницы: 4 6 7 8 9 10 14 15 17 18 22 23 25 27 28 34 36 38 39 40 44 45 46 48 50 52 54 55 58 59 62 63 64 67 68 69 73 76 77 78 79 80 81 82 84 85 86 92 93 94 95 96 97 Часть 2.

Страницы. ГДЗ окружающий мир 3 класс Плешаков (рабочая тетрадь). Авторы: А. А. Плешаков. Издательство: Просвещение. Год издания: год, серия «Школа России». Обновлённый решебник года для 3 класса к 1-й и 2-й части рабочей тетради Плешакова. Пособие содержит подробные ответы, рисунки к заданиям, выполненные практические работы и примеры сообщений.

Авторский материал изложен в доступной для каждого ребёнка форме с обилием иллюстраций. Рекомендуем также. Русский язык 3 класс. авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Часть 1 (страницы тетради). Проверить домашнюю работу и уверенно заниматься в классе поможет ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру для 3 класса Плешаков, Новицкая. Мы живём на удивительной планете. На нескольких континентах расположилось множество стран с разным климатом и всевозможной культурой.  Предмет Окружающий мир знакомит нас с жизнью разных народов и стран, с природой, флорой и фауной нашей прекрасной планеты.

Имея тесные межпредметные связи, Окружающий мир дополняет знания ученика по другим дисциплинам, а также готовит ученика к программе средней школы и изучению географии, биологии, истории, и других предметов. В третьем классе школьники продолжают изучать предмет.

EPUB, djvu, doc, PDF

Похожее:

Гдз плешаков 3 класс перспектива

Скачать гдз плешаков 3 класс перспектива EPUB

Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь. Плешаков, Новицкая. Просвещение. Чтобы ученики захотели изучать любой из предметов, следует их заинтересовать.  Два раздела заключают в себе полный курс учебного курса этого года. Таким образом, в ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков можно найти подробнейшее решение по каждому упражнению, которое будет задано школьникам на протяжении обучения в этом классе.

Нужен ли решебник. Большая нагрузка, которую испытывают ребята в этом году, порой не дает им полностью сосредоточиться на каком-либо предмете. Но стоит пропустить хоть что-то из программы, как становится весьма трудно нагнать упущенное. ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Плешаков А.А. Перспектива.

Тип: Рабочая тетрадь. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.. Издательство: Просвещение Перспектива Продолжение изучения науки о природе готовит учащимся новые важные знания, которые в будущем пригодятся на уроках биологии и физики.  Как и основной сборник упражнений, «Решебник по Окружающему миру 3 класс Рабочая тетрадь Плешаков А.А.» состоит из двух частей и представляет собой полноценный онлайн-решебник.

В нем содержатся: все контрольные задания. Инфоурок › Начальные классы ›Тесты›Тесты и проверочные работы по окружающему миру 3 класс УМК «Перспектива» А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тесты и проверочные работы по окружающему миру 3 класс УМК «Перспектива» А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Скачать материал. библиотека материалов.  Составитель учитель начальных классов О.А. Филиппова. Содержание. Часть I. Тесты можно использовать для проверки домашнего задания.  Тест составлен учителем начальных классов МБОУ Гимназии № 17 г.

Королёва МО Волковой О.А.для работы по теме «Чудо под ногами» (УМК Перспектива, авторы программы: А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая). тест по окружающему миру 3 класс учебник Плешакова А.А. Новицкой М.Ю.УМК»Перспектива». Данная работа может быть использована как контроль знаний в з классе за 1 полугодие по предмету окружающий мир Тест по окружающему миру на тему «Зона лесов», 4 класс, окружающий мир, УМК А.А.

Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»). ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь). Категория: Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь Плешаков А. А., Новицкая М. Ю. Просвещение. Здесь вы найдете отличный решебник для 1 и 2 части рабочей тетради 3-го класса авторов Плешаков и Новицкая (серия Перспектива) по предмету окружающий мир.

Эти ответы пригодятся тем родителям, которые следят за правильным выполнением домашней работы своего ребенка. Создано порталом ГДЗ ЛОЛ. Родители рекомендуют! Ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь): Часть 1.

Оборудование: учебник «Окружающий мир», 3 класс, 2 часть, А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая (Перспектива), карточки с заданиями, презентация. Этап урока Методы и приѐмы. I. Этап самоопределения к деятельно Читать еще.

prv03.ru pdf. Посмотреть. Мутасьевский филиал МБОУ Устьинская СОШ -Рабочая тетрадь «А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. ГДЗ по окружающему миру Плешакова А.А., Новицкой М.Ю. за 3 класс 2 часть, решебник включает ответы к основным заданиям рабочей тетради.  ГДЗ помогут и родителям без лишнего труда провести текущую проверку знаний своего ребенка, и по её итогам сделать выводы о степени понимания той или иной темы.

ОГЛАВЛЕНИЕ: Дом как мир3. Родной дом — уголок Отчизны3. Свой дом — свой простор6. В красном углу сесть — великая честь8. Хорошее пособие, с помощью которого активно развиваются творческие и познавательные навыки третьеклассников — рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс, состоящая из двух частей и одобренная Госстандартом. Авторы материала — Новицкая М. Ю. и Плешаков А. А. Первая часть пособия — ознакомление и практическая проработка материала 1 полугодия 3-го класса, вторая, соответственно — 2 полугодия и итоги всего курса.

Подходит в качестве дополнительной литературы для интенсивной подготовки к итоговым испытаниям четвероклассникам.

rtf, doc, fb2, doc

Похожее:

Самые удивительные чудеса природы на планете Земля (20 фото). Уникальные чудеса природы из разных уголков нашего мира Несколько интересных композиций

Елена Кандакова

Доброго времени суток всем, кто заглянул на страницу!

В октябре 2015 года мне пришла в голову идея спроектировать новый уголок природы .

Цель создания уголок природы
— способствовать развитию ребенка в целом, формированию его как личности, удовлетворять его потребности в различных видах деятельности, приучать детей к экологически безопасному образу жизни.

Для достижения этой цели я создал условия для формирования у детей элементов экологической культуры, экологически чистого поведения, реализации новых представлений об универсальности и внутренней ценности природа .

Купить готовый уголок нет средств , бюджет не позволяет, поэтому сделал его из подручных материалов. Администрация нашего детского сада помогла купить потолочную плитку, я наклеил ее на стену между двумя окнами и приступил к отделке.Скачал с интернет-ресурсов подходящие картинки для календаря, распечатал, отрендерил (с помощью скотча вставил стрелки, взятые из старых часов и игр. Получился календарь nature , с учетом сезонности, времени суток и дней недели.

Я нарисовал дерево на листе ватмана, раскрасил и вырезал. К готовой стене приклеили дерево из потолочной плитки. Теперь мы с ребятами можем менять «Экипировки» елки по сезонам.

Наша осенняя елка

Дерево зимой

Дерево весной

Летнее оформление Уголок оформят по сезону.

Куклы из бумаги, которые мы «Одеваем» по сезону.

Кукла «Осенинка»

Кукла «Зимушка»

Кукла «Веснянка»

В угол есть подборка картинок по сезонным изменениям, которые мы фиксируем на строчке скрепками.

Все фотографии собраны и распространены в конвертах и ​​альбомах с соответствующей надписью.

В календаре nature есть подборка загадок, примет, пословиц и поговорок про каждое время года.

Все съемные предметы (листья, цветы, звери, птицы и т. Д.) с уголок природы сложены в коробку.

На каждый сезон мы с учениками делаем композиции из натурального, и подручного материала.

Систематические наблюдения за состоянием погоды дети записывают в календарь природа … Каждый день мы говорим с детьми об изменениях погоды, узнаем, почему они происходят. Дети старшей подгруппы отмечают особенности погоды условными знаками. Работа с календарем развивает наглядно-образное и схематическое мышление дошкольников.

Имеется в углу Литература помогает детям закрепить знания, которые они получают в классе на FCMC, и то, что они не могут увидеть сами.В таких случаях на помощь приходит детская литература, в которой все поэтапно показано красочными иллюстрациями. В свободное время дети смотрят эту литературу. Если у них есть вопросы, я помогаю им найти ответы.

V уголок природы есть небольшое количество комнатных растений : бегония, глоксиния, кактус (без шипов, с группа мы находимся на северной стороне, мало солнечного света. остальные растения с детьми в небольшом цветнике.Цветник находится в переходе возле бассейна.

На протяжении всего учебного года мы заботимся о комнатных растениях вместе с детьми. Дети учатся ухаживать за растениями, поливать, протирать, рыхлить, опрыскивать. Чтобы ребенок осознал свою неотделимость от природы , важно окружить его ею.

Полив цветов — одна из самых сложных техник. Детей нужно научить, что не все цветы поливают одинаково. Некоторые цветы не любят влаги, другие страдают от недостатка влаги.Дети также учатся учитывать время. года : при интенсивном росте — полив интенсивно, в покое — полив уменьшен.

Учимся вытирать пыль с листьев растений.

Дети учатся опрыскивать комнатные растения из пульверизатора.

Соберите сухие листья и рыхлите землю.

Учимся сажать цветы.

Научившись измерять (используя измерение) и следить за ростом растений, мы записываем и зарисовываем все изменения.

На окне мини-огород, который каждый год носит другое название. В этом году дети назвали наш огород «Сад тети Роуз» … Почему мы так назвали огород? Да потому что мы с ребятами сделали тётя Роза из натурального материала , и она поселилась у нас в саду!

Вместе с детьми выращиваем группу лука и чеснока по «перышко» , рассаду уличных цветов и овощей (петрушка, салат, огурцы, свекла) … Создание огорода способствует развитию у детей любознательности и наблюдательности. Помогает лучше узнать растительный мир, формирует исследовательские навыки. Способствует распространению детских представлений о растениях как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития. Развивает эстетические чувства, прививает желание работать и умение видеть результат своего труда.

Дети учатся сажать семена и овощи. Для рассады использовали емкости от киндеров, йогуртов, сметаны и др.Для почвы использовали и грунт, и опилки (при наблюдении дети отметили, что на опилках лук лучше и быстрее растет) .

Вот и посадили наш лук и чеснок! Теперь будем ждать и смотреть.

Приступим к посадке семян уличных цветов и овощей.

Мы посадили огород! Теперь будем поливать, будем наблюдать за ростками!

Ребята с нетерпением ждут первых съемок…

В свободное время дети рассматривают собранные природных «скрытых сокровищ» , поэтому они называют натуральный материал (ракушки, камешки, шишки, орехи и т. Д.)

Это место систематической работы и наблюдения. Где у детей есть возможность проявить максимальную активность и самостоятельность. В повседневной жизни у моих дошкольников формируется познавательное отношение к природе , желание бережно относиться к предметам, добрые чувства, ответственность, человечность.

Всем спасибо за внимание! Всего наилучшего!

Вариант 1. Своеобразная и неописуемо красивая природа осенью … Несмотря на то, что достаточно часты дожди и туманы, на прогулку в ближайшем лесу выдаются ясные тихие дни. Сядьте, полюбуйтесь золотой одеждой леса , послушайте пение птиц, посмотрите, как птицы улетают. Где-то вдали прогремел гром. По каплям пошел дождь. Спрятавшись под деревом, он огляделся.Как там красиво около Я люблю осеннюю природу … Воздух такой свежий! Я вообще не хочу идти домой.

Вариант 2. Человек и природа тесно связаны друг с другом. Природа создает все условия для жизни человека, поэтому так важно жить с ней в гармонии. Прекрасные пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, только эта красота по-настоящему завораживает. Интерес человека к природе безграничен; сколько тайн и загадок несут в себе леса и моря.Мы еще многого не знаем о природе … Чтобы насладиться красотой природы, не нужно далеко ехать, достаточно пойти в парк или лес. Особенно красива природа осенью, когда хочется сидеть на скамейках и впитывать всю ее красоту, наслаждаться ею. Именно тогда вы чувствуете, как ваша душа наполняется новыми красками, как она пропитывается красотой окружающего мира. В эти моменты понимаешь, насколько тесно люди связаны с природой.

На нашей Земле огромное количество необычайно красивых мест, которые вы не увидите в фантастических фильмах о параллельных мирах или других планетах.И попасть в эти загадочные и красивые уголки, созданные самой природой, удается только самым амбициозным путешественникам. В нашем обзоре — одни из самых живописных и загадочных мест планеты.

Горящий кратер «Врата ада»

В самом сердце знаменитой пустыни Каракумы (Туркменистан) находится горячий кратер Дарваза «Врата ада» , диаметром 60 метров и шириной глубина 25 метров. Газ в колодце вырывается прямо из-под земли, пылает сотнями пламени.Отдельные языки пламени достигают 10-15 метров в высоту.

Памуккале, «Хлопковый замок»

Главной достопримечательностью Турции является удивительное место Памуккале , в переводе «Хлопковый замок» , что соответствует местному особому и необычайно красивому природному ландшафту, который также является курорт.

Коралловый риф «Great Blue Hole»

Одной из достопримечательностей Белиза является коралловый риф «Great Blue Hole» , представляющий собой круглую воронку глубиной 120 метров.Лучшие виды на эту впадину — с высоты птичьего полета, четко видны границы светлой и темной воды. Это место богато огромными сталагмитами и сталактитами, которые привлекают любителей дайвинга.

Геологическое строение «Глаз Сахары»

Геологическое строение Ришат (Калб ар-Рисзат), диаметром 45 километров, напоминает кратер и находится в пустыне Сахара. Ученые считают это метеоритным кратером или не полностью сформированным вулканом.

Не нужно ехать на другой конец света, чтобы увидеть диковинные места своими глазами. Мы живем в стране, полной потрясающих неизведанных земель. Это еще раз сделает обзор великолепным.

ГДЗ к второй части рабочей тетради Мир вокруг нас, 3 класс >>

Ответы на задания в рабочей тетради по теме «Окружающий нас мир» для 3 класса, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива».Решебник поможет вам с домашним заданием. Рабочая тетрадь организована в том же стиле, что и для предыдущих 1 и 2 классов (ответы на них тоже есть на нашем сайте), но задачи, что логично, более сложные, и найти их становится все труднее. ответы на них. Наши готовые домашние задания помогут вам ориентироваться в окружающем мире и выполнять домашнее задание легко и на 5 с плюсом!

Если вы уже закончили первую часть рабочей тетради, переходите ко второй: GDZ ко второй части рабочей тетради Мир вокруг нас, 3 класс >>

Ответы на задания для мира по всему миру 3 класс часть 1

Прокрутите страницы, чтобы увидеть ответы на них.

ГДЗ на тему Радость познания

Стр. 3-5. Свет знаний

1. Подберите пословицы народов вашего региона о силе разума, знания, умелых рук. Запишите их.

Каковы мысли, таковы речи.
Рост из вас, но разум из тела.
Обучение — это свет, а невежество — это тьма.
Повторение — мать учения.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Умелые руки не знают скуки.
С молитвой во рту, с работой в руке.
Рыбку из пруда без труда не вытащишь.
Плохой голове покоя нет.
Знание — это корона на голове.

2. … Составьте и запишите вопросы о том, что вы хотели бы узнать на уроке в школе.

Почему дует ветер?
Почему медведь зимой впадает в спячку?
Как работает солнечная система?

Псевдо-пуля Мензиса

3.Посмотрите на уголок природы на фото выше. Расскажите ей, что вы уже знаете об этом растении.

Это псевдо-шлюха Мензиса. Второе название растения — пихта Дугласа. Это вечнозеленое хвойное дерево. Он растет вдоль всего побережья Тихого океана от Британской Колумбии до Калифорнии, Монтаны, Колорадо, Техаса и Нью-Мексико.

Составьте и запишите вопросы о том, что еще вы хотели бы узнать о нем. Попробуйте найти ответы на свои вопросы.

Какие красные цветы на ветках? Красные цветы — молодые шишки.
Какой высоты может вырасти это дерево? Может вырасти более 50 метров в высоту.

4. Подскажите по фото на п. 5, что вы уже знаете о Красной площади в Москве.

Красная площадь расположена в самом центре Москвы. На нем расположены: Собор Василия Блаженного, памятник Минину и Пожарскому, Мавзолей Ленина, Московский Кремль.

Составьте и запишите вопросы о том, что еще вы хотели бы узнать о памятниках культуры, представленных на фотографии.Попробуйте найти ответы на свои вопросы.

Какая высота Спасской башни? 71 г.
В каком году была построена церковь Василия Блаженного? Собор построен в 1555-1561 годах по приказу Ивана Грозного в память о взятии Казани и победе над Казанским ханством, произошедшей в день Покрова Пресвятой Богородицы — в начале октября 1552 года.

Стр. 6-11. Ответы на урок Как изучать мир вокруг

1.Какие методы изучения окружающего мира используют эти студенты?

Слева направо: идентификация природных объектов, наблюдение, опыт, моделирование, измерение.

2. Практикум «Наблюдение»

Понаблюдайте за поведением аквариумных рыбок (или других животных) во время кормления. Продумывайте этапы работы и делайте заметки.

1. Цель наблюдения: выяснить, какой корм больше нравится рыбам, вяленый или живой.
2. План наблюдения: бросайте в аквариум одновременно сухой и живой корм, наблюдайте за рыбками, какой корм они едят в первую очередь.
3. Результаты наблюдений: мы увидели, что рыба сначала ела живой корм. Они проявили к нему большой интерес.
4 Выводы: Рыбы больше любят живой корм, чем сухой.

3. Практикум «Опыт работы»

Эксперимент с магнитом. Продумывайте этапы работы и делайте заметки.

1. Цель эксперимента: выяснить, какие предметы на кухне сделаны из железа.
2. План эксперимента: прикрепите магнит к предметам, посмотрите, прилипает ли он к ним.
3.Результат эксперимента: магнит прилип к нескольким объектам.
4. Выводы: с помощью магнита мы узнали, что на кухне есть железные предметы: холодильник, батарея ложки, ножи, вилки, раковина.

5. Практикум «Измерение массы».

Заполните.

Весы — это устройство для измерения массы.

6. Практикум «Измерение длины».

Заполните.

Линейка и рулетка — это инструмент для измерения длины.

Стр. 12-13. ГДЗ от 7 гуру на урок Книга — источник знаний

1. Запишите информацию о научно-популярной книге, которая вам особенно понравилась:

Название: Горячие факты о льду

3. Прочтите утверждения о важности книг и вашего родного языка в жизни человека.

Марк Туллий Цицерон — древнеримский политический деятель и философ, блестящий оратор. Информация взята из Интернета, Википедии.

Константин Григорьевич Паустовский — русский советский писатель, писавший в жанре романтизма, наиболее известный как автор рассказов и рассказов для детей. Информация взята из Интернета, Википедии.

4. Придумайте собственное утверждение о пользе книг и чтения. Запиши это.

Читая книги, мы узнаем много нового и познавательного, а также развиваем нашу речь.

5. В каких справочниках можно узнать, чем знаменит древнегреческий город Троя? Запиши это.

В энциклопедии, словаре, путеводителе, атласе.

Стр. 14-17. Сайт, связанный с ответами Поехали на экскурсию

2. Приведите 1-2 примера.

Художественные музеи: Третьяковская галерея, Эрмитаж.

Музей-квартира, дом-музей, музей-усадьба: Дом-музей Чуковского, музей-усадьба Л.Н. Толстого.

Заповедники, национальные парки: Кавказский биосферный заповедник, Сочинский национальный парк, Лосиный остров (в Москве).

4. Самостоятельно или с помощью дополнительной литературы, Интернета определите, какие музеи показаны на фотографиях в Приложении. Вырежьте и приклейте их в соответствующие окошки.

Стр. 18-21. GDZ Что план расскажет про

План участка — это точное изображение участка с использованием условных обозначений.

2. Подпишите контурные символы самостоятельно или с помощью учебника.

городок; Фруктовый сад; луг и тропа; грязная дорога.

3. Вырежьте условные обозначения плана из Приложения и приклейте их в соответствующие окна.

5. На уроке учитель спросил: «Что означает масштаб плана, изображенного в учебнике?» … Кто правильно ответил? Установите флажок.

Ответ: Ира права.

6. Практикум «Туристические планы»

1. Просмотрите план зоопарка в учебнике. Сориентируйтесь по сторонам горизонта и определите, в каких частях зоопарка живут:

а) тигры — в северной части

б) львы — в южной части

в) снегири и другие птицы — в западной части

г) верблюды — в восточной части.

2. Рассмотрим в учебнике фрагмент плана Москвы. Какие достопримечательности на нем изображены.

Ответ: МГУ, Воробьевы горы, Университет, стадион «Лужники», Ботанический сад, Олимпийская деревня.

3. Рассмотрим план центральной части Санкт-Петербурга. Определите, как добраться от Московского вокзала до Зимнего дворца. Напишите, что вы можете увидеть на этом маршруте.

Ответ: Вам нужно пройти по Невскому проспекту до Дворцовой площади.По дороге можно увидеть: Аничков мост, Казанский собор, Александровскую колонну.

Стр. 22-23. Ответы в теме Планета на бумажке

1. С помощью учебника добавьте определение.

Карта — это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с использованием обычных символов.

3. Раскрасьте как указано на карте:

вода — голубая, земля: равнины — зелено-желтые, горы — коричневые.

4.Используя учебник, добавьте определения.

Материк — это огромные участки суши, со всех сторон окруженные водой.

Часть света — это материк или часть материка с расположенными поблизости островами.

5. Введите в таблицу названия всех континентов и частей света.

Континенты: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.

Части мира: Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида.

6. Приведите примеры по учебной карте.

Моря: Черное, Желтое, Охотское, Лаптевых, Баренцево, Красное.

Реки: Обь, Лена, Енисей, Волга, Миссисипи, Амазонка, Ганг.

Острова: Мадагаскар, Шри-Ланка, Крит, Тасмания, Врангель.

Стр. 24-25. ГДЗ на тему Страны и народы на политической карте мира

1. Рим — столица Италии. Соседи (соседние государства) — Швейцария, Франция, Австрия, Словения.

3. Рассмотрим представителей разных народов в традиционных костюмах. Запишите названия их стран и столиц.

белорусов. Страна — Беларусь (Беларусь), столица — Минск.

Мексиканцы. Страна — Мексика, столица — Мехико.

Турки. Страна — Турция, столица — Анкара.

Китайский. Страна — Китай, столица — Пекин.

Стр. 26-27. Путешествуя, познаем мир

Составьте план, чтобы подготовиться к поездке по вашему городу.

Если будете в Москве, напишите о Доме на Набережной Краеведческого музея, в Санкт-Петербурге — о Государственном краеведческом музее «Невская застава». В любом городе есть краеведческий музей.

Цель путешествия: узнать больше об истории родного края.
Место путешествия: Областной краеведческий музей.
Источники информации о месте путешествия: Интернет.
Справочная литература: официальный сайт музея.
Карты, схемы, планы, путеводители: карта города для проезда в музей.
Оборудование: ручка и блокнот.
Прогноз погоды: Неважно.
Дресс-код: деловой костюм.
Мой спутник (и): родители.

В музее много интересного антиквариата, экскурсовод подробно рассказал об истории нашего города и края.

3. В колхозе «На краю» Белгородской области мы научимся навыкам пчеловода. Вырезать рисунки из приложения. Дополните их фоторассказом, соблюдая порядок в работе тружеников-пчел и заботах пчеловода.

Страницы 28-31. Ответы в теме Транспорт

1. Нарисуйте древнее средство передвижения среди народов вашего региона или приклейте фотографию.

3. Проект «Любознательный пассажир»

Название проекта: автобус — аквариум .

Название автомобиля: автобус.

Рисунки, фото и тексты для декора внутри:

Тексты: названия рыб и их краткое описание (где они живут, что едят)

Страницы 32-33.СМИ и коммуникация

1. Придумывайте символы для передачи информации. Нарисуйте их на флажках.

Вы можете назначить вымышленный символ каждой букве алфавита и записывать слова с этими символами.

2. Письмо другу ..

Вводим свои данные! Пример регистрации:

От кого Иванова Ивана
Где Москва, улица Некрасова 67-98

Код отправления 105120

К Саше Смирнову
До Москвы, ул. Некрасова 67-99

Почтовый индекс пункта назначения 105120

3. Поместите в рамку информацию из местной газеты или журнала о природных явлениях или культурных событиях, которые вас интересуют, о жителях вашего региона.

Если у вас нет газеты или журнала, найдите интересные новости на сайте новостей вашего города и распечатайте их.

4. Запишите названия средств массовой информации и коммуникаций по памяти.

Ответ: Телевидение, радио, газеты, журналы.Интернет — СМИ.

Телефон, телеграф, почта — средства связи.

ГДЗ к разделу рабочей тетради Мир как дом

Страницы 34-35. Мир природы в народном творчестве

1. Слово «экос» (ойкос) в переводе с греческого языка означает «дом», «жилище».

Слово «логос» в переводе с греческого языка означает «знание», «слово».

Древние греки использовали слово «ойкумена» для названия земли, населенной и осваиваемой человеком.

2. Фрагмент старой прялки. Определите, сколько ярусов Вселенной изображено на нем.

На этом фрагменте старой прялки изображены два яруса. Верхний — это царство света и солнца, а средний ярус — это ярус, где живут животные и люди.

В древних легендах многих народов Земли единый мир состоит из трех ярусов. Вот одна из легенд.
Нижний ярус — обитель змея, властителя подземного мира и воды.Сказочная змея заглатывает солнце вечером, когда оно идет на запад, и отпускает утром — на востоке.
Верхний ярус — небо, царство света, солнца, небесных животворных вод. Отсюда могущественное светило управляет порядком во Вселенной.
Животные и люди живут в среднем ярусе. Этот ярус — место встречи человека с необъятной Вселенной, со всей окружающей природой. Человек внутри, в центре мира. Человек — это средняя часть большого целого.

3.Составьте цепочку вопросов и ответов по мотивам песни «Куда, Фома, ты идешь?»

— «Куда, Маша, ты идешь?» — «В магазин.» — «Зачем идти в магазин?» — «За продуктами.» — «Зачем тебе еда?» — «Готовить обед.» — «Зачем тебе обед?» — «Чтобы прокормить семью». — «Зачем тебе семья?» — «Собирать яблоки». — «Зачем вам яблоки?» — «Пироговая печь». — «Зачем тебе пирог?» — «Накрывай стол, закатывай застолье!»

Страницы 36-39.Из чего все состоит?

1. Найдите дополнительную фотографию в каждом ряду. Объяснить свой выбор.

Ответ: в верхнем ряду стоит кружка, так как это человеческий продукт, а все остальное — натуральные предметы. В нижнем ряду изображена синица, так как это естественный объект, а все остальное — объекты, созданные человеком.

2. Приведите примеры природных объектов:

Объекты неживой природы: камень, песок, вода, воздух, облако.

Объекты дикой природы: птица, рыба, кот, паук, кактус, медузы.

3. Используя текст и иллюстрации учебника, заполните таблицу.

Твердые тела, жидкости и газы.

Твердые предметы: камень, карандаш, кровать, часы, стекло.

Жидкости: вода, молоко, подсолнечное масло, сок, керосин.

Газы: кислород, водород, диоксид углерода.

4. Найдите по описанию вещества и напишите их названия в полях.

Это вещество входит в состав любого живого организма. в организме человека 2/3 этого вещества.- ВОДА

Это вещество находится под землей в виде камня, а также растворено в воде морей и океанов. Его можно найти в каждом доме на кухне. СОЛЬ .

Это вещество добавляют во многие продукты — сладости, выпечку, торты. В природе он содержится в растениях. САХАР .

Это вещество — наш помощник на кухне, потому что оно хорошо горит. Но в случае протечки она может разлиться по квартире, а это очень опасно. ГАЗ ПРИРОДНЫЙ .

Эти вещества созданы искусственно. Из них делают предметы домашнего обихода, оконные рамы, игрушки и многое другое. ПЛАСТИК .

5. Подчеркните названия твердых тел синим карандашом, а названия веществ — зеленым.

Твердые вещества (синий карандаш): гвоздь, подкова, проволока, канистра для бензина, сосулька, льдина, леденец, солонка.

Вещества (зеленый карандаш): соль, железо, алюминий, медь, пластик, бензин, вода, сахар.

Страницы 40-41. Ответы 7guru на урок Мир небесных тел

1. Используя информацию из учебника, впишите числа в текст.

Диаметр Солнца в 109
В раза больше диаметра Земли. Масса Солнца в 330 тысяч раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца 150 миллионов километров … Температура на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов Цельсия , а в центре Солнца — 15 миллионов градусов Цельсия .

2. Заполните таблицу.

Разница звезд по цвету.

Белый: Регулус, Денеб.

Синий: Сириус, Вега.

Желтый: Солнце, Капелла.

Красные: Альдебаран, Цефея.

3. Постройте модель солнечной системы …

Возьмите лист черного или синего картона и наклейте на него цветные кружочки из пластилина в соответствии со схемой солнечной системы:

4. Решите кроссворд.

2. Планета с кольцами, хорошо видимыми в телескоп — САТУРН.

5. Планета, на которой мы живем, — это ЗЕМЛЯ.

6. Планета — соседка Земли, расположенная ближе к Солнцу, чем Земля — ​​ВЕНЕРА.

7. Планета является соседкой Земли, находится дальше от Солнца, чем Земля — ​​МАРС.

8. Планета, расположенная между Сатурном и Нептуном — УРАН.

5. Используя различные источники информации, подготовьте сообщения о звезде, созвездии или планете, о которых вы хотели бы узнать больше.

Марс — четвертая планета от Солнца. Его называют «красной планетой» из-за красноватого цвета. У Марса два спутника — Фобос и Деймос. Ученые давно изучают Марс. В настоящее время на поверхности планеты работают марсоходы. Источник — Википедия, Интернет.

Страницы 42-43. ГДЗ с сайта невидимых сокровищ

1. В тексте учебника найдите абзац, где объясняется ветер. Пожалуйста, прочтите внимательно.Придумайте и начертите схему происхождения ветра.

2. Подпишите на схеме названия газов, составляющих воздух. Проверьте себя с помощью учебника.

3. Изучите свойства воздуха и запишите свои выводы.

1. Воздух прозрачный или непрозрачный? — прозрачный.

2. Цвет воздуха есть? №

3. В воздухе пахнет? нет 4. Что происходит с воздухом, когда он нагревается и охлаждается?

Этот опыт показывает, что при нагревании воздух расширяется.
Этот опыт показывает, что при охлаждении воздух сжимается.

5. Как воздух проводит тепло? Ответ: Воздух плохо проводит тепло.

4. Как называется оборудование, использованное в этих экспериментах?

Страницы 44-45. Важнейшее вещество

Практикум «Исследование свойств воды».

Тест 1 … Окуните стеклянную палочку в стакан с водой. Она видна? На какое свойство воды это указывает?

Жезл виден.Это говорит о том, что вода прозрачная.

Тест 2 … Сравните цвет воды с цветом полос, показанных на этой странице. Что ты видишь? Что это значит?

Вода бесцветная, бесцветная.

Test 3 … Запах чистой воды. Какие свойства воды можно установить таким образом?

Чистая вода не имеет запаха, то есть не имеет запаха.

Опыт 4.

Погрузите колбу с трубкой, наполненной цветной водой, в горячую воду.Что ты смотришь? На что это указывает?

Заключение: По трубке начала подниматься вода. Это говорит о том, что вода при нагревании расширяется.

Тест 5 … Поместите ту же колбу в тарелку со льдом. Что ты смотришь? На что это указывает?

Вывод: Уровень воды падает, это означает, что при охлаждении вода сжимается.

Общий вывод: вода прозрачная, бесцветная, без запаха, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.

Страницы 46-47. Ответы на тему рабочей тетради Природные элементы в народном творчестве

1. Вырезать фото из приложения. Наклейте их под названиями природных элементов. Внизу таблицы нарисуйте изображения огня, воды и воздуха, характерные для изобразительного искусства народов вашего региона.

Образы огня, воды и воздуха в искусстве народов вашей земли.

2. Запишите загадки об огне, воде и воздухе, созданные творчеством народов вашего региона.

Загадки об огне, воде и воздухе в творчестве русского народа:

Вы его кормите — он живет, вы даете ему что-нибудь попить — он умирает. (Огонь)

Красная корова съела всю солому. (Огонь)

С языком, не лающим, без зубов, а кусающимся. (Огонь)

Внизу летит каплями, наверх — незаметно. (вода)

Ни рук, ни ног, но разрушает гору. (вода)

Почему бы не скатить его в гору, решить не уносить, подержать в руках? (вода)

Она течет, течет — не кончается, бежит, бежит — не кончается.(река)

Горох рассыпали по сотне дорог, никто его не собирал: ни царь, ни царица, ни рыжая дева, ни белая рыба. (воздух)

Горох разбросали по семидесяти дорогам; Некого собирать — ни священников, ни писарей, ни нас, дураков. (воздух)

3. Рассмотрим образцы народной вышивки. Определите образы огня, воды и воздуха.

Изображение воды — волны внизу, изображение воздуха — птица.Образ огня обычно изображают в виде колеса или солнца. Посередине картинки — солнце — это образ огня.

Страницы 48-49. ГДЗ Кладовая

1. Добавьте определения самостоятельно или с помощью учебника.

Минералы — это природные вещества.

Камни — это природные соединения минералов.

2. Практикум «Композиция из гранита»

По результатам исследования заполнить схему.

Композиция из гранита. Гранит: полевой шпат, слюда, кварц.

3. Вы знаете, что хранится в кладовых Земли? Вырежьте фотографии из приложения и вставьте их в соответствующие окна.

4. Запишите названия полезных ископаемых вашего региона: нефть, мергель, песок, глина, мел, сланец (Краснодарский край).

Стр. 50-51. ГДЗ на урок Мир вокруг вас Чудо под ногами

Практикум «Изучение состава почвы»

Тест 1 … Бросьте в воду комок сухой земли. Что ты смотришь? Что это значит?

Вывод: Почва оседает на дно, но не вся. В почве есть воздух.

Тест 2 … Нагрейте свежую землю над огнем. Подержите над почвой холодное стекло. Что ты смотришь? Что это значит?

Вывод: запотело стекло. Это указывает на то, что в почве есть вода.

Тест 3 … Продолжайте нагревать почву. Дождитесь появления дыма и неприятных запахов.

Заключение: Почва содержит гумус.

Тест 4 … Вылейте прокаленную почву, в которой сгорел перегной, в стакан с водой и перемешайте. Обратите внимание, что сначала оседает на дне, а что через некоторое время. О чем говорит нам этот опыт?

Вывод: Сначала на дно осел песок, затем глина. Это значит, что в состав почвы входят песок и глина.

Тест 5 … Нанесите на стакан несколько капель воды, в которых почва находилась долгое время.Держите стакан над огнем. Что случилось с водой? Что на стекле? Это минеральные соли. О чем говорит нам этот опыт?

Заключение: Вода испарилась, на стекле остался осадок. Это говорит о том, что в почве присутствуют минеральные соли.

Общий вывод: в состав почвы входят воздух, вода, перегной, песок, глина, минеральные соли.

Страницы 52-55. Растительный мир

1. Распознавайте группы растений по описаниям.Напишите названия групп в полях.

У этих растений есть корни, стебли, листья, цветы и плоды, в которых созревают семена. ЦВЕТОК

У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветов или плодов. Их тело называется слоевищем. МОРСКИЕ ВИДЫ .

У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветов и семян с семенами. Московский художественный институт .

У этих растений есть все части, кроме цветов и плодов. Их семена созревают шишками. ХВОЙНЫЕ .

У растений этой группы корни, стебли и листья выглядят как большие перья. Но у них нет цветов, фруктов, семян. ТОПЛИВО .

2. На уроке учитель попросил привести примеры цветущих растений. Дети ответили так … Кто из ребят ответил правильно? Кто допустил ошибки?

Правильный ответ у Нади, у Сережи одна ошибка (неправильный ответ — сосна), у Иры две ошибки (водоросли, ель), у Вити три ошибки (туя, лиственница, папоротник).

3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они принадлежат.

Ответ: В верхнем ряду слева направо: фуксия (цветение), шалфей (цветение), лен жаба (цветение), цикорий (цветение). В нижнем ряду слева направо: папоротник (папоротник), фунария (мох), пихта (хвойные), кедровая сосна (хвойные).

4. Используя книгу «Зеленые страницы», подготовьте отчет об одном из видов растений любой группы.Запишите название вида, группы и краткую информацию для вашего сообщения.

Сосна кедровая — хвойное растение (дерево), произрастающее в Сибири и на северо-востоке европейской части России. В народе его часто называют сибирским кедром. Хвоя этого дерева собрана пучками по 5 штук. В больших шишках созревают вкусные семечки — кедровые орехи.

Стр. 56-57. ГДЗ Плодородные земли и растения в народном творчестве

1. Раскрасьте узор как хотите.Второе полотенце:

2. Нарисуйте иллюстрацию к сказке народов вашей земли, в которой растение играет важную роль в развитии действия.

Сказки, в которых задействованы растения: Сказка «Петушок-золотой гребешок и чудо-младенец» (семя боба или желудя проросло в доме и выросло до неба), «Репа», «Омолаживающие яблоки», » Дикие лебеди »(девочка ткала рубашки из крапивы).

Иллюстрация к сказке «Репа»

3.Подберите и запишите загадки и пословицы народов вашего края о няне и растениях.

Притчи: Земля черна, и белый хлеб родит. Земля — ​​это тарелка: что кладете, вы берете.

Загадки про землю: Дождь льет — все пьет, все остальное зеленеет и растет. Все зовут ее мамой, все бегают по ее ногам.

Страницы 58-61. Ответы на урок Животный мир

1.Запишите названия групп перечисленных животных.

Лягушка, жаба, тритон — земноводные .
Земляной червь, пиявка , черви .
Улитка, слизень, осьминог, кальмар — это моллюски .
Раки, крабы, креветки — это рачки .
Морская звезда, морской еж, морская лилия иглокожих .
Паук, скорпион, сенокосец паукообразные .
Ящерица, змея, крокодил, черепаха — рептилии .

2.Определите животных. Подпишите названия животных и групп, к которым они принадлежат.

На странице 58 слева направо: янтарная улитка (моллюск), щегол (птицы), сенный паук (паукообразные).
На странице 59 слева направо в верхнем ряду: выдра (животные), камчатский краб (ракообразные), жук-носорог (насекомые).
На странице 59 слева направо в нижнем ряду: налим (рыба), квакша (земноводные), уже (рептилии).

3. Сравните лягушку и жабу по внешнему виду.Расскажите (устно), в чем сходства и различия.

Во-первых, о отличиях. Жабы обычно крупнее лягушек. У жаб толстое, широкое тело и более короткие ноги. У лягушек нет больших околоушных желез, которые у жаб расположены на затылке. Кожа лягушек нежная и влажная, у жаб она сухая и покрыта бугорками. Яйца лягушек имеют округлую форму, а у жаб — длинные шнуры.
Сходство: и жаба, и лягушка — земноводные.У них выпученные глаза. Задние лапы длиннее передних. Они движутся прыжками. Чаще живут возле водоемов. Питаются насекомыми.

4. Вырежьте детали из приложения и постройте модели разработки.

Разработка моделей рыб, лягушек, птиц.

5. Придумайте и запишите 2-3 вопроса для викторины «В мире животных».

Через сколько дней вылупится цыпленок из яйца?
Чем лягушка отличается от жабы?
Заяц кормит своих детенышей молоком?

6.Воспользовавшись книгой «Зеленые страницы», подготовьте отчет об одном из видов животных любой группы.

Горбуша. Горбуша — рыба, которая обычно обитает в море, но откладывает икру в реках. Длина горбуши достигает 50 см. Горбуша питается мелкой рыбой и ракообразными. Во время нереста горбуша меняет окраску, а у самцов на спине появляется большой горбик. Отсюда и название рыбы. Горбуша — ценная рыба, нуждающаяся в защите и защите.

Страницы 62-63.ГДЗ в тему Наше путешествие в мир животных

Страницы 64-65. Изображения животных в народном творчестве

1. Завершите резьбу по выкройке …

Можно приклеить фото полотенец с вышивкой петухов, фото с дымковской игрушкой в ​​виде индюка, коня, деревянные украшения для сада и дома в виде зверушек.

3. Кратко запишите сюжет сказки народов вашего края, где волшебные животные помогают людям.

Вспомним сказки: «Сказка об Иване-царевиче и Сером волке», «Маленькая Гаврошечка», «Репа», «Волшебное кольцо», «Бычок — дегтярная бочка».

Иван-царевич и Серый волк.

У царя было три сына. У него в саду была яблоня с золотыми яблоками, и каждую ночь яблоки начали пропадать. Царь послал своих сыновей выследить, кто крал яблоки. Два сына заснули, но Иван не спал, он видел, что Жар-птица ест яблоки.Царь приказал своим сыновьям достать жар-птицу. Каждый пошел своей дорогой. Иван подъехал к развилке, на которой стоял столб с надписью. Тот, кто пойдет прямо, будет всю дорогу мерзнет и голоден. Тот, кто пойдет налево, умрет, а его лошадь будет жить. И кто пойдет направо, останется жив, а конь умрет. Иван пошел направо. Серый Волк выбежал из леса, съел коня, а потом стал верой и правдой служить Ивану. Этот волк помог Ивану заполучить жар-птицу, невесту и остаться в живых.

Конек-Горбунок

У крестьянина было трое сыновей. Отец послал их охранять пшеницу. Двое сыновей спали, и Иван поймал лошадь. Конь подарил ему Коня-Горбунка. Конек-Горбунок помог другу найти жар-птицу, кольцо и красавицу для короля. Царь хотел жениться, но ему пришлось искупаться в кипятке. Царь позвал Ивана первым, кто поплыл. Лошадь помогла Ивану, и он стал красивым мужчиной. И царь был приготовлен. Иван и Царь-девица поженились.(Автор Максим Егоров)

Страницы 66-67. ГДЗ от 7 гуру к уроку Невидимые нити в дикой природе

1. Внимательно прочтите текст. Подчеркните названия животных разных групп разными цветами: зеленый для травоядных, синий для хищников, красный для насекомоядных, коричневый для всеядных.

Лето — щедрое время года для самых разных животных. Мы часто видим в небе ласточек. Они ловят в воздухе многочисленных летающих насекомых.Лягушка охотится на комаров у воды. В лесу они находят свою добычу — мелких грызунов — лису и сову. Здесь для зайца и лося накрывается богатый стол — это разные веточки, листья, кора. А для ворон и кабанов подойдет любая пища — и растительная, и животная.

«Природная зона Руси» задивлю себя у окольном свидании.

Svijet okolo jedna je od najzanimljivijih i fascinantnih lekcija u osnovna škola. Ovaj svijet oko nas su životinje i biljke, to je prostor, čitav svemir je na našem dlanu.Dijete počinje razumjeti osobitosti njegovog funkcioniranja, saznaje kako se sve događa u ovom svijetu. Около свидет у основной школы 1,2,3,4 разрэдэ припрема за разумеванье детей так предмете као биологию, физику, хемию, астрономию, физику. Ово е потребна база знаний. Da biste akumulirali dobru bazu, morate puno čitati, a roditelji rade sa svojim djetetom. U časovima će pomoći metodički priručniciMožete free preuzeti i ispisati s naše web stranice.

• GDZ okolica 3 klase Radne knjižica 1 Dio Pleshakov ✍

  Дакле, 2019.Година, радне бильежнице за лекцию «Свидет», автор Плешакова, программа «Школа Руси» preispitan je i u skladu je sa novim udžbenicima programa «перспектива». Da bi se razlikovali 8. izdanje od 7. (do 2019.) po naslovnici. Zamijenjena ikona u gornji lijevi ugao, da i s desne strane, ako se pobliže pogledate, ugao se takođe mijenja. Много задач у овим новим радним рачуналима остали су

  …

• Struktura ljudskog tijela. Карта и плакаты за приморне часов

  Od djetinjstva dijete zna koje ruke, noge, glave, ali djeca, ponekad ne misle, a šta se nalazi u sebi? Već u vrtiću, njegovatelji daju djeci elementarnim idejama o structure ljudskog tijela, ali, u školu, sve se sigurno zaboravlja.U početnim razredima, u lekcijama «širom sveta», učenici će se morati da se približavaju svojim tijelom, sa svojim tijelima i sistemima, kako bi saznali gdje

  …

• Андрей Юрьевич Боголюбский. Prijavi 4

  Андрей Юрьевич прежде всего надимак «Боголюбский» на имени Града Боголюбова под Владимиром, а такое зато это князь звао «Богролов». Doprinosio je stvaranju moćne vladimir-suzdalne kneževine.

• Владимир Свети. Prijavi 4

  Святой Владимир — князь Новгород и Киев, у кожи, что догадались крштенье Руси.988. godine prihvatio je kršćanstvo za grčki ritual, a takođe je učinio svoju državnu Religiju Киевская Русь. Великий войвода Владимир био е крштен у грчком граду Херсона (Корсунь), коди се налацио на южном диэлу тренутног полуотока Крым. Uz usvajanje Svetog krštenja, princ Vladimir počeo je vladati Rusijom na novi način —

  …

• Nečveni svijet (kontinenti)

  На копну е врло велика земля сушия, опране море и океан. Uprkos takvoj formulaciji, njih 4 još uvijek imaju granice zemljišta — kočije.Za svakog kopna karakteriše njihov klimatski uslovi, ivotinjski i povrtni svijet. Hajde da razgovaramo više o svakom kopnu.

• O profesiji za djecu (Pripreme za naoružane za svijet)

  Puno je profesija o kojima dijete u jetvrtom razredu ne sumnja ne. U školskim udžbenicima na svijetu oko njih ne pišu o njima, a na kraju jetvrtog razreda na ova tema će se Definitivno Definirati. Približimo se svijetu profesija.

• Izvještaj o jelenu za djecu

  Sjeverni jelen živi u ekstremnom sjeveru, u Tundra.Nije užasan mraz, niti dubok snijeg. Има дебелу кратку вуну, посебно у зимски меси. Копита за елене широм су за четню сниегом или мочваром и не пропадаю. Чак се и ове копита могу помакнуть попу ширенья прстию и постати йош шири. Ivice doživljavaju snažne, oštre. Копице, poput lopata, rešetke za jelene, regali snijega,

  …

• Izvještaj / poruka «Железная руда». Kako se pojavila, kako i gde su željezne rude minirane

  Ispričaću ti iron rud .. Добия чистое гвоздь.Готово сва основна поля eljezna ruda Su u stijenama koji su se formirali prije više od milijarde godina. U to vrijeme zemlja je bila prekrivena okeanima. Kao dio planete bilo je puno željeza, a voda je rastvorena u vodi. Kada su prvi organmi koji stvaraju kisik pojavili su se u vodi

  …

• Александр Невский. Порука 3-4 класа

  Александр Ярославович роđен в Переславле-Залесском 1221. у породіці принца Ярослав Всеволодович и князь Феодозий.Već od četiri godine, dijete je uzbuđeno od majke i dalo je odgoju kneževih vojnika. Klinac je počeo podučavati vojni uzrok i pismenost. Odrastao je, pretvorio se u pametan, snažan mladić koji je volio da čita i dobro napisao savršeno.

• GDZ okolica sa svetskom razredu 4 za praktični rad br. 1 Тихомирова. Odgovori na leđa

  Nije tajna da se sada svi udžbenici i radne knjižice na tiskanoj osnovi dijele u odobrenu Ministarstvo obrazovanja i ne odobrene.Popisi pogodnosti kreiraju se za koje je službeno dozvoljeno da izvrši časove u školi. A postoje takvi udžbenici i bilježnici, koji su još bolji, ali nisu im doprinijeli popisu (očigledno, malo novca je dato na šapu). Pa evo

  …

• GDZ Okolica 4 World Complete 4 Radne knjige 1 Dio. Плешаков, Крючков. Одговори на задатке, Решебник

  Četvrti razred, četvrti, najnoviji osnovni školski čas. Чтобы значи да све нече бити тако единоставно као и прие. Zadaci su prilično komplicirani, prisiljavajući me da razmišljam, traži informacije.Ovo govorimo o lekcijama na temu «okolnog svijeta» autorima udžbenika i bilježnicama Плешаков, Крючков, у четвртом разреду. U prvom dijelu radna bilježnica Mi ćemo

  …

• Odnosi zagonetke je vrlo uzbudljivo zanimanje. I ne samo fasinantno, već i kognitivno, prisiljavanje djeteta da razmišlja i razum. U jesen, naravno, nećemo učiniti bez odgovarajućih misterija: oko jeseni kao i doba godine, o njenim poklonima, jesenskim lepotom.

• ive i ne-masna priroda, njegovi predmeti

  Погледай около.Kako lijepo! Nježno sunce, plavo nebo, prozirni zrak. Природа украшава наш свидет, чини га радосним. Jeste li ikad mislili kakva je priroda? Природа Je sve što nas okružuje, ali istovremeno ne stvorene rukama osobe: šume i livade, sunce i oblaci, kiša i vjetar, rijeke i ravnice, ptice, ribe, životinje, čakroduos i osoba sami pri se odné.

• ГДЗ около 1 класса Радна книга 1 Дио Плешаков

  Svijet koji nas okružuje je svijet oko nas — dijete počinje znati više u povojima.Али постае блаженство и детали со свиетом око предаваня у основной школы на тему истог имя. Ако учитесь из программы «Школа Руси», автор ваших уджбеника и радних книг на свиюту широм свиджи — Плешаков. U prvom razredu zadaci su prilično jednostavni, morate barem napisati, uglavnom izvući or nešto imati

  …

• Grmlje, kombajni, supermalije

  Grm — biljka sa niskim razredom koja nema glavni prtljažnik, imaju nekoliko stabljika čvrste kore. Podružnice grmlja počinju gotovo sa površine tla.Grmlje su višegodišnje biljke. U šumama grmlje obično zauzimaju nedovršene. Будучи да подстраховки дозиже много мане сунчева света, бильке у ньему су Теотелевы и способы на предоставленные фотоинтез с ограничениями

  …

• GDZ Okolica 2 klase Radne knjižice 1 Dio Pleshakov

  Završio domaći zadatak na temu svijeta bit će korisno za vas nužno, jer je često u zadacima, postoji naznaka pronalaženja informacija na Internetu. A gdje su najtačniji i detaljniji odgovori na pitanja o svijetu širom svijeta? Наравно, имамо 7 гуру! Uhvati GDZ na prvi dio radne bilježnice za 2.razred, svijet širom svijeta, автор Tetradi Pleshakov, программа ruske škole.

• Проект «Град Русия». Светская класа 2

  Primjeri projekata na «Gradu Rusiji» на тему svjetske klase 2, programa «Skola Rusije», koju su obavljali studenti druge klase.

• У другим диелу уджбеника на тему свидета око 2, автор Плешакова, тема о здравлю и сигурности, комуникация и путь. Ovo su glavni pravci, propuštanje i udžbenik, te radna knjižica u okviru programa «Škola Rusije».Prema tradiciji, svaka velika šefa radne bilježnice završava temom «Provjeri sebe i

  …

• Zatvorene biljke ne samo ukrašavaju sobu, također imaju koristi, biljke su zasićene kisikom. Али у zatvorenom postrojenju Osjećao sam se dobro, raste, nisam se osušio, trebaš brinuti za njega. Свака билька за сваку бильку. Neki tečevi vole, a other se osjećaju potpuno savršeno na suncu. Неке су потребне это и обильно вода, а други из

  …

• Лен обрада у Русиджи у старим данима 🎥

  Лен много сели су управления изашли у Русию.Od lana, njegovanih niti, od kojih su tkanine povremene i svečane odjeće, stolnjaci i other subjekti domaćinstvo. Laneno ulje dobiveno je od lanenih sjemena, pripremile su hranu. Tajne rastućeg lana, a potom i njegova kolekcija, obrada, cijeli tehnološki process pri Supreme lana za dobivanje pređe, a zatim gotove tekstilom — sve je to proslijeeno

  …

• GDZ Okolica 3 World 3 radne knjige 2 Dio. Плешаков. Одговори на задатке, Решебник

  Završio domaću zadaću s pravim odgovorima na lekciju širom svijeta, 3, na 2 dijela radne bilježnice.Автор радног Тетрадия Плешаков А.А. Программная школа Руси. Решебник для одобрения учителя.

• GDZ Okolica 4 Radne knjige sa svetske klase 2 Dio. Плешаков, Крючков. Одговори на задатке, Решебник

  Рабочая тетрадь на тему Широм Свидания за Разред 4, автора Плешакова А.А. Крючкова Е.А. Prema programu, ruska škola Rusije je slčna bilježnica, jedan autor utječe na. Али постое и знайне различе, так да постое одговори на ову радну бильежнику и объявляю ГДЗ за вас за помиренье.

• GDZ okolica za notebook sa vjetsom razredom za praktični rad 2 dio. На уджбеник Плеакова. Одговори на задатке, Решебник

  Spremni domaći zadatak na temu svijeta oko 4 klase poslužit će dobra usluga Roditelji će vam pomoći da brzo provjerite kako se njihov student nosio sa domaćim zadacima, provjeri odgovore. На овой странички ГДЗ-а у жилого дома за практический рад, 2-й диодн. Автор

  …

• Ruska Federacija Proteže se sa zapada na istok i sa sjevera do juga do mnogih kilometara, stoga je zonalnost teritorija jasno pronađena.Солнце другое освятлява и загриява различите диелове свиджа. Više računa toplinskih računara za Zemljinu ekvatoru, najmanje na sjeveru i Южном полу. У различим зонама свидета, одрелеена количина верх, светлости, влаге улази. Ovi uvjeti određuju pojedinca

  …

• ГДЗ «Светская крыса 4». Радна книга 2 дио. Плешаков, Новицкая. Одговори на задатке, Решебник

  Odgovori na 5. izdanje. Други дио радне бильежнице за четврти разред за «окольни свидет» аура Плешакова, Новицкая (потенциальная программа) прилично е комплициран, али и джеца више низу мала, способна да разумию у истории, а.

• Атлас-одредница камня и минерала за djecu «od zemlje do neba». Окольник Плешаков + видео

  Kad kažemo «kamenje», mi mislimo na minerale i stijene. Minerali su prirodne tvari, a stijene su prirodne jedinjenja Minerala. Kamenje sa antikom pomoglo je ljudima. Od njih su izgradili stan, alati rada, učinili su čak i oružje u kamenom dobu. Neke se rase koriste kao gorivo, polu-dragocjeno i dragocjeno kamenje

  …

• Известай «Музей Мальцев»

  У подручью Кургана, у села Мальцево Шавринский район налази с кучни музей мальцев.У ньему я русски научник агронома Теренте Семенович Мальцев живио и радио и радио. Muzej je velika kuća sa verandom. Bilo je to prije vrtićAli nakon rata, kuća je dala Terentia Semenovich sa porodicom. U potkrovlju vodi dugo stubište sa promatračkom platformom na vrhu, maltsev je jasno vidljiv od nje

  …

• Odjel za životinje u grupe: vrste, časovi, odredi, poroaj i vrste

  Životinjski svijet je sjajan i raznolik. Životinje su životinje, ali odrasli su odlučili da ih svi podijele u grupe prema nekim znakovima.Наука о классификации животиня назива се система или таксономия. Ova nauka odreuje porodične veze između organama. Stupanj srodstva ne određuje uvijek vanjske sločnosti. Na primjer, tihi miševi su vrlo sločni običnim miševima i

  …

• На засебном списке напишите байку о животиняма, билькама или национальной легенды о пориеклу имя природы объект — Ово джедан од креативных задачака за «окол свидет» -четвртог счастливый. A ako je sve jasno s prvim dijelom zadatka, naime, možete napisati bilo koju bajku sa sudjelovanjem

  …

• ГДЗ «Светская крыса 4». Радна книга 1 дио. Плешаков, Новицкая. Одговори на задатке, Решебник

  Odgovori na 5. izdanje. Prema tradiciji, nastavljivatiniz visokokvalitetnih pripremljenih domaçih zadataka na program perspektive. Ово вриеме у видной области бит е решедник на тему свидета око 4. разреда.

  …

• Složene završne provjere 1, 2, 3, 4 razreda GEF

  Zaista volim našu administraciju da djeci daju administrativne sveobuhvatne provjere akademska godina.У принципу, izbor je tačan. Sveobuhvatni rad odmah provjerava znanje u svim subjektima, sposobnost analize, razmišljanja i izvlačenja zaključaka. Procjenjuje se u bodovima — lako za trag

  …

• Купни испытаний и года испытаний радови на перспективы 1 класс света (Плешаков, Новицкая)

  Тест и контроль у склада су са овим удзбеницима на тему окольног свидета УмК «перспектива» автора А.А. Плешаков, М.Ю. Новайцкая. Тест садржи 31 задатке. Treba napomenuti tačan odgovor (naglasiti or zaokružiti slovo).У контроля 13 задатака.

• Умение народа и неговоренность креативности увийек одражаваю ньену оригинальность и духовно богатство. Джедан од ових познатих русских народных заната дже ГЖЕЛЬ. Nenadređena umjetnost filigranskog slikanja na glinenim proizvodima i značajkama slike omogućuju pozivanje GZHEL-a u Rusiju uz potpuno povjerenje. Овай народов риболов в столном истории и сада ужива у огромном

  …

• Prezentacija za djecu «Ljekovito biljke».ЛОФЧ, МЕДНИЦА

  Davno su ljudi primijetili da se sve životinje tretiraju sa biljem. Различите бильке помажу из различных болезней. Dugo godina zaredom ljudi su prošli svoje potomke znanja o medicinske biljke. Veličanstvene knjige bile su: «Herberi», «Cvetni kreveti», «Zelniki». Дуги низ година люди Лекари накупили су пуно знание о коридоре

  …

• ГДЗ «Светская крыса 3». Радна книга 2 дио. Плешаков, Новицкая. Одговори на задатке, Решебник

  Spremni domaći zadatak sa odgovorima na other dio radne bilježnice na temu svijeta širom svijeta, 3.разреда. Autori Tetradija Pleshakov, Новицкая. Программа «Прескочки». Решебник će biti koristan svakom studentu

  …

• ГДЗ «Светская крыса 3». Радна книга 1 дио. Плешаков, Новицкая. Одговори на задатке, Решебник

  Одговори на задаче у радной жилой комнаты на тему свидета око 3 класса, 1 диода радне бильежница, автора Плешакова и Новицкая, программа «Перспектива». Resheebnik će vam pomoći u obavljanju domaćih zadataka.

  …

• Дымковская игра — priča o ribolovu za djecu, kako skulzati kako se boju

  Игра Дымков йедна е од найстарийих русских заната од народног глин.Prvo se pojavio prije 400 godina i još uvijek nije izgubio relatednost. Za to vrijeme izmijenjena je izgled Dymkovsky igračaka, ali osobitosti njene proizvodnje, što ga čini jedinstvenim, ostalo je isti. Naša priča O. dymkovsky igračka namijenjen prvenstveno za djecu junior školske djece, ali

  …

• Vintage tradicionalne stambene stanice različitih nacija

  Kuća za svaku osobu nije samo mjesto privatnosti i mirovanja, već najpouzdanija tvrđava koja štiti od lošeg timeomogućava vam da se osjećate ugodno i samouvjereno.Svaka nesreća i dugoročno putovanje uvijek se prenose kada znate da postoji mjesto na svijetu u kojem se možete sakriti i gdje čekate i voljete. Ljudi su uvijek

  …

• Радна свеска «Околица» за другую классу, део друга, УМК «Перспектива», автор Тетради — А.А. Плайшаков М.Ю. НОВИЦКАЯ. Ako je prvi dio bio potpuno posvećen jeseni, logično je to

  …

«Околица» предмет у основной школы поставка темы за развитой когнитивной обстановкой на такве природы и друзей науки, популярной географии и биологии, физике и химии студий, историй и друзей.Ovaj je predmet postao preispitivanje i dodavanje bivšeg školskog kursa. Dizajniran je da predaje djecu na holističko, racionalno razumijevanje najizraženog svijeta u kojem živimo.

У овом тематском одиночку сакупляю се готовые сажцы лекций, проектне активностиIntegrisana заниманья ваннаставне активности од стране свидета у основной школы. Spektar navedenog je vrlo širok. Sve pokriva sve program obuke Kurs i nije ograničen na njega.

Primjeri lekcija okolnog svijeta — za pomoć nastavnicima.

Sadržan u odjeljcima:
Sadrži sekcije:

Prikazane su publikacije 1-10 od 320.
Svi odjeljci | Свиджет

Uzima kritičko razmišljanje u časovima ruskog jezika i okolnog svijeta Prihvatanje pisanja sinonsisa. Promjene koje se dogaaju u moderno obrazovanje, izneti kao priority korištenju novih tehnologija obuke i obrazovanja. U časovima ruskog jezika, književno čitanje, svijet ambijenta , u fazi asimilacije novih znanja, možete …

Razvoj lekcije na svijetu u 4.разреду «ivot древних Slavena у vrijeme drevne Rusije» Предмет. Живот древних Славена. Na vrijeme Drevna Rusija. svrha : obrazovanje : Da formira studente ideju drevne Rusije, ruske prinčeve, o životu drevnih Slavena, njihove Relije; razvijanje : Razviti oralni govor Studenti, mašta, fantazija, sposobnost da rade sa …

Свидет око нас — «Путешествие у земли путне знаком». Sažetak lekcije okolnog svijeta pomoću tehnologije igara u 2,4 grama

Публикация «» Путёвка у земли путне знаком.»Сажетак предаваня околин …» Моу «Старбольская школа» свидета: лекция с употреблением технологии игра у 2, применимы су и проведени разреди: учитель примарни часов Власник Е.В. Цильеви: 1. Proširite znanje studenata o pravilima ponašanja na putu. 2. Da iznesete osjećaj pažljivog stava prema vašem …

Biblioteka slika «maam-pictures»

Sažetak lekcije na svetu u 3. razredu «Zlatni prsten Rusije» Sažetak lekcije na temu «Zlatni prsten Rusije» Cilj: Formiranje temelja civilnog Identiteta, osjećuhovás.Задачи: 1. Proširite znanje o djeci o gradovima Zlatnog prstena. 2. Da biste naučili prepoznati grad svojim main atrakcijama i reproducirati se u …

Тест на святом мудром избору, четврти разред коди окружающей среды, Умк А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая («Перспектива») тест «Мудри избор» 1. U kojoj godini se odvijao krštenje Rusije? a) 862 b) u 1157 b) u 988 2. Князь Великий Киев, прелази Русию. а) князь Владимир б) князь Юрий Долгорукий в) князь Ярослав Мудрый 3. дан …

Verifikacijski rad na svijetu «Početak moskovskog kraljevstva», четврти razred Umk A.А. Плешаков, М. Ю. Новицкая проверка рад «Почтаак московского края» Prezime _ 1. Какое место жительства великого препира? _ 2. Зашто су руски люди побегли у ненаселена подручья — у степу, на райском острове Дона, делать ли волге планине Лада? _ _ 3. Коджа су библиотека …

Svijet oko nas — sažetak klase širom svijeta za ocjenu 1 «Korisni proizvodi sa vlastitim rukama»

Предмет: «Здрава храна Cilj uradi sam: — promovirati formiranje djece sposobnosti da obavljaju informativno istraživačke aktivnosti.Цильеви: 1. U pomoć istraživčkim aktivnostima saznajte koje su koristi mlijeko donosi dječje tijelo. 2. промовирати …

Теорийские темы формирования надежности истраживания у лекций на тему свидета свидета Проблема истраживания ученья има дубоке кориене. Strani nastavnici (Ж. Руссо, И. Песталоцкий, Ф. Дистервег, Г. Кершенштайнер, Дж. Дьюи, С. Френ) izrazio je ideju o poticanju djeteta da poznaje svijet kroz istraživanje i otkrića. У Русиджи, овай положай …

Svrha lekcije:

• сведения о студентах с различным природом и неговым классом;
• подумайте только о природе и значай природе за особу;
• удалите пажлив одинос према природы.

Опрема:

• схема — носачи, карты;
• vodič, radna sveska, (predmeti žive i nežive prirode).

Током наставе

I. Организационный тренутак.

Teme poruke i svrhe predavanja. Учитель чита песму.

Postoji samo hram
Tu je hram nauke.
A tu su i dalje hram prirode —
Sa šumama koje crtaju ruke
Prema suncu i vjetrovima.
Svetio je u bilo kojem vremena dana,
Otvoren za nas na toplini i smiru,
Dođi ovamo, budi malo srce,
Ne skratite njeno svetišta.

Наставник.
Momci, koja je glavna ideja ovih linija? Šta mislite o tome da danas govorimo? ( О природы. )

Наставник. Tako je, tema naše lekcije «prirode». Danas ćemo se upoznati s raznolikošću prirode i njegove klasifikacije. Разгляните один у природы и ньен значай у животу особе.

II. Рад на тему «Разноликость природа и негове классификация».

Наставник.
Каква природа? ( Sve što nas okružuje i ne rade ruke osobe. )

Slike se prikazuju na ekranu: Mašina, reka, kiša, sunce, lisica, ruža, breza, kuća, knjiga, TV.

Наставник. Размислите с оним это можно приписать природы, а это ствараю руку особе? ( Uklonjeni su muškarci napravljeni predmeti. )

— Прочтите назыв преосталих предмета природы ( киша, cvijeće, lisica itd.).

— Koje dvije grupe mogu ih podijeliti? ( O objektima žive i nežive prirode. )

— Ispunite karticu pisanjem imena tih objekata u željenu grupu, pojavite i napišite još tri primjera.

Наставник.
Momci, ono što se živa bića razlikuju od objekata neživog prirode? ( Žive bića ili organmi žive, dišu, umrle, rastu, razvijaju, dovode potomstvo, umrijeti. )

Наставник.
Постой посебна наука коя студия живу природу и назива се — биология.Ova se riječ dogodila iz dvije grčke riječi «BIOS» — живот «Lotosa» — наука.

У природы svi živi naučnici podijeljeni su u magična kraljevstva.

Prikazuje se tablica.

Кралевине.

Dođite i imenujte objekte ovih kraljevstava.( Odgovori djece. )

Али to nije sve. Što mislite, što ono što kraljevstvo još uvijek može postojati? ( Lisviar na odgovore djece. )

Наставник. Ситни организации постоянного свуда и свуда. Огромна количина njih može biti u hrani, u zraku, na predmetima. Ovo su bakterije. Они сэ могу виджеты само уз помоч микроскопа — повечаючи урежай с коджим ćete радити у 5. разреду.

III. Pričvršćivanje.

Da bi se osigurao materijal, momci obavljaju zadatak u radnoj bilježnici br.1, 2 ул. 4.

IV. Физкультураминутка: «Живи и не живи».

Nastavnik naziva Riječ ako se odnosi na predmet divljine, tada djeca skoče na mjestu ako je objekt neživi priroda, a zatim djeca obavljaju čučnjeve itd.

В. Разговор «Вриедность природы за человек».

Наставник.
Особа има живу или неживу природу? ( Čovjek se odnosi na divlje životinje. )

— Jeste li razmišljali o momcima, o činjenici da je osoba koja suviš prekrasno cvijeće, osecajući šumu, istrebljenje životinja, ima li njegovu domovinu? Uostalom, šume, livade и njihovi stanovnici su ljepota naše zemlje.Zašto, ulazak u šumu. Видимо знаком «Пазите на шуму!» ( Odgovori djece. ).

— Turistički odmor su različiti: Postoji dobro, a tu su i oni koji su seče na vatru. Млада стабла разбияю грмлье, оставляю ломлене боце, найгора ствар е бонфальц. Запамтите! Najstrašniji neprijateljski šumski vatra! А это выше четкое природа, горное положение на нашей планете. Зашто? ( Lisviar na odgovore djece. ) Preuzmite izlaz. Природа е извор онога што? ( Shema se prikazuje.)

1. Природа извора зрака, гора, вод.
2. Zamislite, došli smo u šumu i divili se u Vegetaciju i životinjski svijet. Kakve osjećaje imate? ( Sviđa nam se. ) Tako da ovaj izvor ljepota.
3. Odmor, ljepota, svježi zrak, čista voda, korisna hrana, sve je to jamstvo zdravlja.
4. Došli ste u šumu, vidjeli ste slomljenu granu drveta. Šta radiš? ( Zgrabit ćemo granu. ) Nakon odmora u šumi, napustili ste prazne okvire ispod soka, banaka, torbi.Šta ćeš uraditi? ( Uzmi sa sobom da bacate u rezervoar za smeće. ) Dobar odgovor prema prirodi je izvor šta? ( Ljubaznost. )
5. Proučavajući prirodu, znamo kako mravi grade svoje mravine, zašto je sneg i sunce sja, zašto su planine uništene. А овай извор природа себе зове спозная.
6. Ne samo ljepota, ljubaznost, znanje nas okružuju, već i on što stvaramo je izvor materijali za ekonomska aktivnost.
   

VI.Ishod lekcije.

Svijet divljih životinja je lijep i ljude dio toga. Moramo biti čuvali da razgovaramo, znamo ovaj veliki svijet! Bez njega ne bi bilo poezije, nema umjetnosti, nema života. Jedna osoba napušta trag u šumi, stotinu ljudi trag i hiljadu — пустиня.

Priroda je iznenađujuće raznolika. Podijeljena je u žive i ne živi. Živa priroda je podijeljena u kraljevstva: biljke, životinje, gljive, bakterije. У природы Je sve međusobno povezano. Люди нису могут жить без окружающей природы.

План

1. Арктическая пустыня
2. Тундра
3. Зона Шуме
а) Тайга
б) Миешане Шуме
в) Широка Шума
4. Степь
5. Пустиня
6. Субтропики

Арктика пустыня

Арктики
— Ovo je zona otoka koji leže okolo Sjeverni pol .. Dugo ovdje hladna zima Kratko hladno ljeto, dakle, Vegetacija je oskudna — Mosy, da lišajevi.

На Арктику сансе не улази у Арктик — полярные даны наставля.Već nekoliko meseci sat je lagan, ali nije toplo. Temperatura je samo nekoliko stepeni isnad 0. Polarna noć dolazi zimi. Тамно тамна и врло хладна. Тама света: месье, звезда и северна светла.

Ovo je vrlo hladna zona. Али не значи да на нему нема животиня и бильяка.

Арктики
— Kraljevstvo polarni medvjeda. Nepostojanje sušija ne zbunjuje ga, glavno stanište je ledene floke Arktičkog okeana. Polarni medvjed Hraže se ribom, lovi na Nipe, brtve, slatke moržom.

Боравити у Арктику и бройне Ластону — бртве, живце, морруси, морски слонови. Kretanje u vodu ogromnom brzinom, izduženi pojednostavljeni oblik tijela pomaže im.

Obalne stijene pronalaze sklonište и gnijezdo u ljeto brojnih ptica koje dogovaraju na stijene «ptičje bazara» — guske, galebove, gaga, boja, kriške. U pukotinama litica u kojima se nakuplja mala količina tla, na odlive glacijalnih sedimenata — maora, u blizini snežnih polja, mahovina, lišajeva, nekih vrsta algi, pa čaka i žitarica i cvjakviljeti cvjjet i cvjjet i cvjet ijet i cvjet ijetjjviljjt.Među njima, Mattik, učenik, Polar Mac, škola, карлик WillowBreze. Za hladno polarsko ljeto uspijevaju procvjetati i čak davati voće.

Nažalost, zbog razvoja Arktika, osoba se pojavila sofisticirala ovdje ekološki issues: kontaminacija sjevernog mora; uništavanje ribolovnih vrsta ribe; Любовь на полярне медвьеде и печаре. Sada je lov na rijetke životinje Arktika zabranjena. Под защитой неких птиц узимаю себе базари. Ограничены риболов. Резерв створенье, на примьер, резерв отока Врангель

Тундра

Суров Клима Тундра — зима наставля дуже од школьске године у школы.Svestrani žestoki vjetrovi pušu, a mećavi bijeli zimi. Чак и леты, земля практично не кука (само 10 — 25 см), вечная мерзлота остаётся у наставку.Брезе су челичне на површини, скриваючи се од ветра и хладноце у маховину и лиша.

Стально живите у тундри Белая куропатка, биелу сову, поздравля, северне елене, вукове, у лето стижете гуске и кранове.

Главная охвата Тундра и лежер. Доступан е додатно рударство — улица и плин.

U Tundri se pojavljuju ekološki problemi:

kršenje tla sa traktora za traktore, vozila sa svim terenima — biljke umiru.
lokalitet je zagaen uljem tokom svoje proizvodnje.
ilegalni lov — повреда.
олени пашняци сэ извлаче, йер елен не развияю увийек на другом мьестима.

Шумская зона

Тайга
— crnogorična šuma, зона Zauzima većinu.

Mešana šuma
— U njemu, zajedno sa crnogoričnim drvećem, brezom, aspenom, ольха raste. Зима у такой шуми и мекши. W. listopadna stabla Neuruple ostavlja da padaju za zimu.

Широкая Шума
— Zamjenjuje hrast, lipe, javor, jasen, brijest. To su termoelektrane, tako da imaju velike lišće, odbacuju se po lišćem za zimu, množenje seme.

Nastaje ljudska greška ekološki problemi
. Ako a pred šumom Presekao sam po potrebi, sada se sve može smanjiti. Neograničen lov doveo je do potpunog или gotovo potpunog nestanka odreenih vrsta životinja.

Степь

Степи, начинающиеся нераскидиву тракту на югу Руси од западных границ до Алтая.Надалье, подручная источне степе имаю жаришну ширенье.Простая температура Януара на фокусе -2 ° C, а на истоку -20 ° C и испод. Лето у степи солнечной и печено. Prosječna temperatura jula je 22-23 ° C. На западе в этой зоне, где вы находитесь, так да, когда вы снимаете одежду, но это не так, как вам нравится. Prevladavajuće stepenice tla — Чернозем.

Prirodne biljne zajednice pretežno su višegodišnje, čišćenje и smrznuto biljke sa moćnim korijenskim sistemom. Ovo je prije svega žitarice: gola, tichak, zima, zmija, tonkolog, mintalik.Поред житарица, представлены ширенья су бройни: астрагалха, кадуля, каранфил — и луковичные кривые, poput tulipana.

У европейским степным фондом представлена ​​уске житарице: Ковыл, Тичачак, Маттик, овсена, Тонколог итд.
U suhijim južnim regijama, pored žitarica, peliče, prsa, Nepochka. Proljeće mnogo tulipana. U azijskom dijelu zemlje dominiraju Pijm i žitarice.

Nadajući se da su životinje prilagođene dugoročnim pokretima na beskrajnim expanserima. Zbog snježne poklopce snijega, hrana za biljnu hranu dostupna je zimi.Važna uloga u prehrani igraju sijalice, gomolji, rizomi. Za mnoge životinjske biljke, to je ujedno i glavni izvor vlage. Типични представлены неупакованных у степеникама су турне, Антилопа, Тарпенс. Međutim, većina ovih vrsta kao rezultat ekonomskih aktivnosti ljudi je istrebljena or gurnuta na jug. U određenim područjima su sačuvani rasprostranjeni saigas.

Od glodara najčešće pronađene Suslik, voloship, tushkanchik, itd. Ivi i u stepeni i horinom, jazavicom, milujući, lisice.

Ptice su tipične za stepenice pad, strept, sive paridge, stepke orao, cannuku, piggy.Međutim, ove ptice rijetko se nalaze.

Reptili su mnogo veći nego u šumskom području. Među njima ističemo степная гадюка, kotlu, običan gušter, par čipa.

Boalth Steppes — plodna tla
. Ova prirodna zona gotovo u potpunosti savladaju čovjeka, a prirodni stepski pejzaži štede se samo u rezervama. Због недовольне количине атмосферных падавин и честе суше у зоны степей изграженных островов за наводнением.

Степь
— Зона развития стоков.Велики се овдже узгая говеда, конжи, птица. Razvijene su različite industry: metalurgija, strojarstvo, hrana, hemikalija, tekstil.

Пустиня

U Rusiji pustinja zauzima malo područje — uz obale Crvenog mora. Ogromne pustinje raširene u other državama: Казахстан, Туркменистан, Узбекистан. Pustinja je jako vruća.Tipična tla Polu-pustinjska zona i pustinje — kesteni.

Većina životinja u pustinji nije velika, jer nemaju mjesta za skrivanje od grabežljivca.Najčešći gmizavci su gušteri, zmije, kornjače.

Птице
— Капля, Стрепп, Жаворонок.

«Одни велики сисари» Напомена Ками, Сайга; Постое Корсак, Вольф.
Камила
— Има многоугольная за живот у пустыни. Duge guste trepavice štite oči od pijeska. Оба прста на свако стопало повезана су короластом ястуком. Zahvaljujući njoj, on ne pada u pesak.

Tradicionalno zanimanje stanovništva je stočarstvo:
Pauze ovaca, deve, stoke.Kao rezultat rezide stoke, površina se povećava neplata transplesijskog pijeska. Jedna od mjera za borbu protiv ofanzive pustinje — fitomeliolacija — skup mjera za uzgoj i održavanje prirodne Vegetacije.

Люди су izgradili kanale za navodnjavanje zemlje. Dobro je. Али poništeno navodnjavanje dovelo je do činjenice da je u tlima bilo puno soli. Проблема Je krivo.

Кривац створенных проблем особа. Сада постой тежак задатак пред людьми — поправите свое грешке.

Субтропики

Ova zona zauzima Crnomorsko obalo Kavkaz, karakteriziran najmanjim u Rusiji sa dugom i trgom.Predaje plodno crvena i žuta tla su uobičajena.

Suptropna Vegetacija
богат и разнолик. Biljni svijet

Predstavlja ga zimzelena talistička stabla i grmlje, među kojima nazivaju Samshat, Laurel, Lavirovnya. Šume su česte od hrasta, bukve, zgrabe, javora. Debele stabala isprepletene liane, bršljane, divlje grožđe. Postoje bambus, пальма, čempres, eukaliptus.

Od представительa životinjskog svijeta, proslavit ćemo Sulnu, jelena, svinja, medvjed, šumu i kamen Kunicu, kavkaški teterev.

Obilje vrućine i vlage omogućava vam da uzgajate takve suptropske kulture poput čaja, mandarina, limuna. Знаменитая подружка баве сэ виноградима и плантажама духана.

Povoljni klimatski uvjeti, blizina mora i planina čine ovo područje veliko rekreativno područje naše zemlje. Postoje brojne turističke kuće, kuće za odmor, sanatorij.

Pregledi: 57 467

Možda će vas zanimati

Svijet širom svijeta.

Тема: Šta je svijet okolo.

Organizacija formiranja (vrsta lekcije): lekcija sa elementima istraživačkog iigračke aktivnosti.

Vrsta lekcije: Uvodna lekcija, lekcija za upoznavanje sa novim temom obuke.

CILJEVI Lekcija:

Asimilacija početnih ideja o obrazovnom predmetu «Oko svijeta», o objektima live i nežive prirode.


Stvaranje uslova za formiranje и razvoj mentalnih funkcija, sposobnosti, motivacijskih instalacija, kreativnih istraživanja Razmišljanje kroz uključivanje u aktivne aktivne istrazovosovrazov


Formiranje moralnih i voljenih kvaliteta, sposobnost kontrole njihovog ponašanja u situacijama obuke.

Основни поймови: свет около: свет природа, свет страны, свет люди.

Мета — prijavljene veze: svijet oko nas.

Ресурсы: Radne sveske za studente, udžbenike, olovke u boji, 3 slike grada, podvodni svijet i djevojke u ribnjaku; Каррия и предметы природы, страны, люди.

Planirani rezultat učenja, uklj. Formiranje drveta:

Da biste imali ideje o svijetu širom svijeta, o objektima živih i neživih priroda, dajte uzorni odgovore na pitanje: «Zašto trebate proučiti svijet oko sebe?»,


Знание характеристик характеристик предметов живых и неживых природы.

Da biste mogli provesti jednostavna zapažanja, usporedbu objekata življenja i neživih prirode, daje odgovore u Obliku malog prijedloga za jednostavna pitanja učitelja učitelné ili fenomenaltera.


Da biste mogli sarađivati

1. Chincirano drvo: Formiranje interesa za novi predmet, odreivanje potrebe za proučavanjem svijeta u kojem živite;

2.Регулирующее движение: организация радног мэста у склада са упутама наставника; Ako je moguće, procijenite njihov rad i rad friendova; Одредите план задания под водством учителя.

3. Потребно дрво: навигация уджбенику и радной книги; Упредите предмет, объект: Пронзите заедничку и разлику; Предметы группы, предметы гарантии на основными характеристиками; Igrajte slušalicu, identifyirajte lekciju teme; izvući zaključke pod vodstvom učitelja.

4.Komunikativno drvo: sudjelujte u dijalogu u lekciji, da biste odgovorili na pitanja učitelja da formuliše pitanje pitanja interesa; Слушайте и разумите говорить других.

7.Fefleksija. Лично дрво

Formulirano drvo

Активности учителя

Студенческая активность

1. Организационный тренутак

Komunikativna šuma

Učitelj pozdravlja djecu, uz osmijeh uzima njihov pozdrav i uz pomoć мужской респираторне vježbe uklanja moguću napetost.Припремите джеку

Наставник. Dobro jutro, Djeca! Okrenimo se da radimo zajedno na lekciji — podići ćemo vam ruke, duboko udahnuti, noseći ruke nekoliko sekundi gore, a zatim ih naglo spustite, napravite mali nagib prema naprijed i dubokis. A sada će svi sjediti jer će vam biti ugodno raditi u lekciji.

Djeca rado dobrodošuju nastavnike, čine vježbu disanja i sjede na radnoj mjeri. Истовремено заузимой погодно, али прихватливо држанье

2.Актуализация референтного знания.

Lično drvo

Govorni trening. Učitelj uključuje učenje u dijalog.

-Kako mislite da će vam biti pomoćnik na lekciji?

Риддл-Савджет.

Evo prvog asistenta:
On i pametan, on i vjeran
Na lekciji na stolu će lagati
Polistai, on će reći sve!

-Kako se zove naš tutorial?

Ovo je ime i predmet koji ćemo učiti.

Познанство в радном свете.
.

Учитель, друже, куче, мама.

Ovo je udžbenik!

Свиджет.

Djeca je uzimaju u ruci, razmotrite poklopac.

3. Састанак и мотивация.

Regulatorno drvo

«Recimo da ćemo razgovarati o tome šta će se okolni svijet provesti na našoj prvoj lekciji.

-Šta je svijet okolo?

-Šta je iznenada neophodno proučiti?

4. Rekreacija novog znanja o djeci

Когнитивный уд.

Lično drvo

Наставник. A sada, koristimo naš prvi asistent — отворите udžbenik na stranici. Pažljivo razmislite o ilustraciji.
Učitelj čita pjesmu.
Наставник.
Погледай, приятелю!
Vidi rijeku, šumu, livadu,
Jato ptica, avion,
Šta je otišlo do leta.
Nebo, vjetar, oblaci,
Opet rijeka, livadarska rijeka!
Наставник. Počinjemo da učimo novi akademski predmet — «окольны свидет». Поново размислите о слиси, погледайте кроз прозор, са страна, размислите и прочтите ми шта свидет около? Šta i ko je dio svijeta okolo?

Studenti. Svijet oko nas je ono što nas okružuje oko nas. Ovo su različita stvorenja i predmeti, životinje, nebo, oblake, drveće, kuće, ljudi.
Наставник. Добро, момчи! Добро ураено! Я желаю да научите да gledate svijet širom svijeta, proučite i istražite.

U pouku okolnog svijeta otkrit ćemo zašto dan zamjenjuje noć? Koliko dana u godini? Zašto je promjena sezona? Kako je raznoliko povrće i ivotivni svijet Zemlja? Zašto je to vrlo važno da osoba živi u porodici? Ta čuda mogu stvoriti ljudske ruke?

Игра — Путешествие.

1 минута ide u šumu.

2 минуты ид у подводни свидет.

3 реда у четный кроз наш град.

— Предмете природы, кодзи су тамо видели?

-A, dva, tri — vraćene sa putovanja.Vi ste se показали као vrlo promatran, toliko se objekata zvala okolnog svijeta.

Mi sumiramo prvi rezultat.

-Sta ispituje temu «dovoljno mira»?

Učenici otvaraju udžbenike i smatraju slike.

Svijet oko nas je ono što nas okružuje oko nas. To su različita stvorenja i predmeti, životinje, nebo, oblake, drveće, kuće, ljudi

Učenici mogu nabrojati nekoliko predmeta oko sebe.

1 красный: djevojka, ribnjak, patka sa patki, drveće, trava.

2 Десно: Морске, вегетация, корал, дно, вода.

3 .: zgrada, kvadrat, cvijeće, drveće.

Свидет широм свидета студия свидет природа, свет страны, света люди.

5. Bivši popravak.

Regulatorno drvo

Komunikativna šuma

Radite na udžbeniku sa njima.5z

Zadatak: Podijelite crteže u dvije grupe. Обясните свою одлуку. Možete koristiti nagoveštaj.

— Предварительный объект на срез.

— Koje su dvije grupe dijele? Зашто?

— Trudimo se da govorimo potpuni odgovor na pitanje: šta je svijet okolo?

1 одговора Опция: жива и немасна природа.

2 Вариант: свет природа, свет люди, свет страны.

Prema udžbeniku: svijet oko nas je ono što je oko nas: priroda, ljudi i sve što osoba kreira особа.

Odgovori djece koji mogu Preciznije reproducirati ovu Definiciju.

6. Najvesni rad.

Komunikativna šuma

Когнитивный уд.

Lično drvo

Rad u radnoj bilježnici na C.4-5

Задатак 1 на ул.4.

— Zauzimanje onoga što pripada divljini.

FizkultMinthork за очи и за руку.
Наставник. Добро смо радили и очи и рука служили су малый одмор. Ustali su sa svojih poslova, izašli zbog stola, podižući ručke gore, izostavljaju. Понавлямо три пути. Pokušajmo se okrenuti rukama: naprijed, nazad. Повукли су рука на стране, савиджени у лактове и ротираю: наприед, сада су се налазе рука на странама и закрыто рука рукама: наприед. Сада су рука спуштале рука и узели мало руки.Затворите очи, замислите да стэ на банци ньезности топло больше, спушаю руку у топлом воды, извадили четке из воды и покушали шокирати капи. Добро ураено! Сада погледмо прозор на великом стаблу у школьного дворишту, зауставите поглед на дрво, сматрамо 10 нагл. У ред! Грустно затворите очи и поново с расчетом на 10.

Дека предлагаю вверху за наставнике: Закрените свое рука, закрените руку, савиене у лактове, ротираю се и уздрмаю теса, затвори очи.

Радите на С.5. Ноутбук.

— Izbjegavajte crteže u dvije grupe. Обясните свой избор.

Игра «Прилициклы на вознице автомобиля».

Жив и не дебела природа.

«Позыванье на одборе од двух глупа-локоминора». Djeca sa mjesta pokazuju svoju sliku, lokomotive skupljaju prikolice.

Наставник. Dobro urađeni momci! Истина, сви предметы проникновения у природы, можно се подиелити у двие великой группы — предметы дивлйих животиня и объекты неживог природы.

Cvijeće, leptir, smreka, gljive.

Radite u parovima: «Objavljeno sa susjedom.»

Posuđe su ne-masna priroda, ostatak objekata divljine.

Vodeće aktivne neovisne aktivnosti.

Контролишите себя и друге током игра.

Контроль по узору на площади.

Komunikativne šume nisu znale novo na lekciji?

–Ko je bio težak? Zanimljivo? Evaluacija vašeg rada.

книг NCERT для класса 3 (английский, EVS, математика, хинди)

Книги NCERT для класса 3: Национальный совет по исследованиям и обучению в сфере образования — NCERT отвечает за публикацию учебников для 3 класса школ CBSE. Учебники NCERT — это основной учебный материал для учащихся школ, находящихся под эгидой CBSE. Эти книги для 3 класса помогут вам в подготовке к учебе и экзаменам.

В этой статье вы можете найти книги NCERT для класса 3 по всем предметам, т. Е. Математике, EVS, английскому языку, хинди и урду. Здесь мы предоставили PDF-файл NCERT Books for Class 3 2021, студенты могут скачать его бесплатно и начать готовиться с него. В этой онлайн-книге вы найдете все главы Книг NCERT для 3-го класса по всем предметам. Эти книги NCERT класса 3 доступны на разных языках, поэтому загрузите любую книгу в формате pdf в соответствии с языком, который вы хотите, и приступайте к изучению. Вы можете бесплатно скачать PDF-файл NCERT Books for Class 3 в формате PDF по данной ссылке, поэтому просто нажмите на ссылку и загрузите его.Следуйте по указанным ссылкам и легко получите PDF-файл.

Загрузите отсюда книги NCERT для всех классов

Книги NCERT для класса 3

Книги NCERT оформлены в соответствии с рекомендациями CBSE. Эти книги NCERT легко доступны на рынке. Книги NCERT также доступны в онлайн-режиме. Здесь мы предоставили книги NCERT по всем предметам CBSE Class 3 .

Книги NCERT для класса 3 содержат изображения, которые делают их интересными и интерактивными для чтения учащимися.Каждый ученик должен прочитать Учебник NCERT, чтобы заложить прочную основу для старших классов. В учебниках NCERT есть все материалы, необходимые ученику 3 класса. Вы можете загрузить учебники NCERT для английского, хинди, математики, экологических исследований и урду из следующих разделов.

Книги NCERT для класса 3 Английский язык

Учебник английского языка NCERT для класса 3 называется Marigold , и в нем 10 глав. В книге есть «Чтение — это весело», «Время разговора», «Формирование слов», «Время в команде», «Время песен» и «Давай писать», где вам нужно заполнить ответы на все заданные вопросы.

Разделы в книге NCERT для класса 3 Английский — Marigold

• Блок 1:
• Блок 2:
• Блок 3:
• Блок 4:
• Блок 5:

43 Блок 6:

• Раздел 7:
• Раздел 8:
• Раздел 9:
• Раздел 10:

Эта книга поможет учащимся 3 класса развить хорошее владение английской грамматикой и улучшить свои разговорные навыки. Студенты станут лучше общаться на английском языке, и они будут учить новые слова.

Учебники NCERT для 3-го класса на хинди

Учебник NCERT-хинди для 3-го класса называется Rimjhim и состоит из 14 глав. В книге есть забавные упражнения. Вам необходимо внимательно прочитать главы, чтобы ответить на вопросы, содержащиеся в упражнениях.

Эта книга поможет учащимся 3 класса расширить словарный запас на хинди.

Учебники NCERT по математике для класса 3

Математика для класса 3 важна для развития прочной основы, необходимой в более высоких классах.Ниже вы можете скачать учебник математики на английском, хинди и урду. Учебник NCERT для класса 3 по математике называется Math-Magic и содержит 14 глав.

Учебник по математике NCERT, класс 3 для английского языка

Учебник по математике NCERT, класс 3, на хинди, средний

Учебники NCERT по математике помогут вам в развитии логических и аналитических способностей. Вы узнаете, как правильно складывать, вычитать и умножать числа.Студенты будут играть с числами и схемами и узнают, как давать и брать деньги, узнают о времени, умных графиках и многом другом.

Книги NCERT для изучения окружающей среды класса 3

Этот предмет в основном посвящен науке о повседневной жизни людей, которую ученик 3 класса должен усвоить. Учебники NCERT для класса 3 называются Looking Around и содержат в общей сложности 24 главы.

Книга EVS NCERT класса 3 на английском, средний

Книга EVS NCERT класса 3 на хинди Средний

Этот предмет имеет наибольшее количество охваченных тем.Таким образом, студент может многому научиться из учебника NCERT EVS. Вы также собираетесь выполнить несколько забавных заданий из учебника NCERT EVS.

Книги NCERT для урду 3 класса

Книга NCERT для урду 3 класса называется Ibtedari и содержит 20 глав. Вы можете скачать учебник NCERT урду для класса 3 ниже:

Книги, относящиеся к NCERT 902 Класс 3:

Q.Изменится ли в 2021 году книги NCERT Class 3?
A. Нет, NCERT не выпускал никаких циркуляров относительно изменений в книгах NCERT Class 3.

В. Какие основные темы в 3 классе по математике?
A. Числа, сложение, вычитание, умножение, деление, дроби, деньги, метрические меры, время, геометрия, пиктограммы — некоторые важные темы для математика класса 3.

В. Какие основные предметы в CBSE Class 3?
A. Класс 3 CBSE включает 4 основных предмета, таких как английский, математика, EVS, хинди.

В. Какова программа обучения английскому языку 3 класса?
A. Учебная программа английского языка CBSE для грамматики класса 3:
Раздел 1 — Предлоги. Блок 2 — Существительные. Блок 3 — Глаголы. Блок 4 — Времена.

В. Что должен уметь писать 3-классник?
A. Третьеклассники могут написать простое эссе, примеры и вспомогательные детали, а также продуманное заключительное предложение. Они развивают навыки в процессе написания — исследования, планирования, организации, редактирования и редактирования (с помощью учителей, родителей и сверстников).

Загрузите отсюда книги NCERT для всех классов

Мы надеемся, что эта статья о книгах NCERT и учебниках NCERT в формате PDF поможет вам в вашей подготовке. Если у вас есть какие-либо вопросы, вы можете задать их нам, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Следите за обновлениями на сайте embibe.com , чтобы получать последние новости о книгах NCERT для класса 3.

8785 Просмотры Cmd, o pang-edukasyon и методические комплексы для elementarya

Многие ученики получают знания о том, как узнать больше о них и наиболее часто встречающихся в школе хинди.В процессе обучения, создавая множество впечатлений: можно использовать все это во всех случаях, когда вы читаете баты и находите все основные методы анализа. После обзора, полная программа представляет собой уникальную программу для интегрированного и комплексного поиска по всему миру.

Комплексы

Marahil, делает этот проект более интересным, чем это сделано в традиционной системе обучения младших классов.Этот комплекс был создан в 2006 году. Ученые изучают методологические материалы и являются инициаторами изучения с большим количеством навыков, доктор педагогических наук Людмила Петерсон. Выясните, как издательский дом «опубликовал» и узнал, что такое естественное творчество в паре.

Обзор «панана» для первичного парада — это хинди долгих лет, ни много ни мало, любой проект, который будет смотреть критику и поклонникам.Это наша программа, которая включает в себя составление рекомендаций от Министерства Образования и Агама Российской Федерации. Для этого, независимых материалов, созданных в 2014 году, предложите все ваши программы, разработанные для «просмотра» страниц, которые доступны. Обзор магических батов представляет собой обновленное обучение и методический комплекс, нацеленный на анализ.

Пауза во время просмотра «панана»

На панели, этот проект может быть лучше всего на негативах. Самый большой интересный магический класс накаляет — каждый из них интересен на свете. Kabaligtaran на это мнение, хинди насущных отцов и отцов, делает все эксперименты, которые проводятся с пормой pang-edukasyon ay tiyak на карте. Слушайте, подробно рассказывайте о программе параланов для элементарных «перспектив».2016 или больше, чем когда-либо, чтобы создать новую идею курса, чтобы сделать это на терминале, сделать это, чтобы сделать ваш выбор, как сделать это, чтобы сделать это, чтобы сделать это нито.

С дисциплиной в программе

Создавайте любые традиционные проекты, в которых «все» могут быть теоретические и практические занятия.Магистральные классы младших классов включают директивы по филологии, математике, общественным наукам, искусству и современной технологии. Актуальные знания, которые можно получить с помощью канала:

• «ABC» для 1-го класса и курса на Русо Л. Клемалова.
• «Математика» Дорофеева.
• «Литературные чтения» В. Горецкий.
• «Информатика» Т. Рудниченко.
• «Ang mundo sa paligid» А. Плешаков.
• «Технологии» Н.Роговцевая.
• «Писикал на культуру» А. Матвеева или И. Винер (для прослушивания гуро).
• «Изобразительное искусство» Т. Спицетава.
• «Музыка» Э. ЭЛТ.
• «Развитие культурных религий и светская тематика» А. Шемшурина.

Все учебные пособия содержат и удобны в использовании, а также обзоры большого количества.

Программа «Перспектива» для элементарных в 2017 году содержит несколько слов, связанных с сабай-сабай:

• англ. пати на рин на аклат-аралин «в фокусе» Ю.Ваулина и Битуин «Май-акда К. Комиссар;
• молитв — в проекте Н. Кашаткина» Са хинахарап «или А. Кулигина» Мои каибиганские шутки «;
• espanyol и Алеман в классических программах.

Все знания и идеи в программе «Перспективы» для элементарных, айон на обзоры гуро, разработаны для детей с различными вариантами ответов. Материалы, которые используются в образовании, представляют собой серию сертификатов для работы с Gef Neo, которые содержат информацию, полученную от Министерства образования.

Принципы «перспективы» для классической модели

Разработанные программы предназначены для увеличения количества предложений, которые можно найти и у них есть. Касабай является, «панана» может принести пользу просвещению образовательных целей в течение длительного периода времени. Узнайте больше о запросах:

• для поиска;
• бухгалтерский учет личных данных о магнитах;
• просмотр изображений в мире, это целостное изображение всех изображений;
• изображение карапатского визуального халимбава для школьников;
• pagpapanatili ng pisikal and mental ng estudyante.

Капансин-пансин, Людмила Петерсон, опытный проект, представляет собой разработанную систему дисковой информации в действующей системе. В период, полдень 2002 г., была присуждена Премия Российской Федерации и Петерсона на уровне образования.

Bigyan, касанаян и касанаян и касанаян в бате, создает какие-то разные слова, решают проблемы и создают ответственные для получения результатов — это перспективная программа для получения какой-либо основной программы .Педагог на хинди этот махирап представляет собой полный текст в образовании, который можно научить на одном языке. Махалганг, чтобы получить информацию и получить новые знания на различных языках, и на хинди, чтобы получить информацию. Батаян для активного использования параланов является множеством директив. Получить их для всех, чтобы вы услышали все слова.

Gusto kong mag-aral!

Гуро позволяет отображать и отображать интересующие вас слова на хинди-алам, создавая разные типы языков, которые можно использовать с камангха-манхангом, гавайями, они могут быть очень красивыми и красивыми. Создавайте, оценивайте результаты и просматривайте результаты.

Малый катаван является малым языком!

С курсом просвещения образования, это дает нам возможность использовать наши собственные сарили, сводя их к личному опыту, качать на калигтасане. Как и все, в некоторых обзорах, посвященных программе «Перспективы» для элементарного гуро, махалаги, которая помогает понять мораль, которая звучит как халага, когда вы читаете, и сочувствуете другим, Protektahan Ang kalikasan.

НАСА Мундо ако, капаяпаан сродни!

Этот принцип является умутулунгом, на котором изображено слово «ако», позволяет принимать законы морального и морального характера на липунанах, чтобы отображать их в сознании (умениях и действиях). Кроме того, вы можете получить доступ к информации, получить доступ к библиотеке и т.п.).

Еще один опыт работы с этим комплексом

Гуру в соответствии с принципами работы «панана» представляет собой программу, созданную для этой программы. махирап на тумаваг нанг бахагья возможно.Если ты хинди только накикибахаги в пааралан, кунди пати на рин анг сапат на часах в паг-аарал на сарили, все кахирапан в разложенном материале бабангон. Благодаря тому, что все баты учитываются в различных классах младших классов, все подтвержденные отзывы множества, «панельная» программа элементарно является универсальной. Сделайте это самостоятельно, чтобы научиться чему-то новому. На всех законах, все они зависят от гуро, в том числе и других курикулумов.

После просмотра обзора, программа написания «панана» для элементарной работы. Если вы хотите, чтобы люди находились в невыгодном положении, например, в любом случае, вы можете увидеть, что проект содержит больше преимуществ и материалов. С помощью специальных предложений гуро и магов может быть выполнено:

• Восстановление настроек для первоклассников. Огромный доступ к записной книжке с потрясающими возможностями, такие как столица и столица, суммируются в ореолах суката.
• Поиск курса на курс «математика». Таблица умножения показывает, что она не знает, что она знает с цифрами на 100.
• Ошибка грамматических ошибок на «ABC».
• Публикации и публикации в книгах на хинди развивающие темы в самых популярных местах.

Касабай Нито, в русле программы для начинающих, халимбава, курс на «Думатирующий мир» — это хинди, говорящий на английском, и на английском языке, и на английском языке. интересно.Все, что вам нужно сделать, это сделать, чтобы узнать больше, чем вы можете. Есть много знаний и математики, разработанные для детей, которые могут быть разными и интересными. Человек в пакете помогает решить все вопросы (от 4 до 6), а также на протяжении многих лет, когда они участвуют в Олимпийских играх.

С созданием новой программы

«Панорамная» программа для первичного парашюта, была основана на других, которые были применены в течение