Гдз по тесты по математике 2 класс: ГДЗ по математике 2 класс Моро проверочные работы и тесты

ГДЗ по Математике 2 класс тесты Волкова

Автор: Волкова С.И..

В самостоятельном решении тестов, и углубленном погружении в мир математики помогут ГДЗ по математике за 2 класс тесты Волкова.

В готовых домашних заданиях даны ответы на все тестовые вопросы. Помимо этого, расписано последовательное решение задач.

Решебник поможет ребёнку:

• проверить правильность своих решений;
• разобраться с правильной последовательностью решения задач;
• выявить пробелы в своих знаниях и восполнить их;
• усовершенствовать знания по предмету;
• сэкономить время выполнения домашнего задания.

Также сборник прост в использовании, все задания расписаны последовательно, в соответствии с текстом учебного пособия.

Роль ГДЗ по математике к тестам для 2 класса Волковой в учебе

Для успешного освоения школьной программы требуется не мало времени. Сегодняшние дети сильно загружены уроками в школе, всевозможными кружками, а помимо этого необходимо ежедневно выполнять кучу домашних заданий.

Большинство детей, учащихся во втором классе, неусидчивы и невнимательны, им не просто усвоить новую информацию, особенно, если это касается такого сложного предмета как математика. Простого учебника недостаточно для того, чтобы ребёнок мог без труда справляться с решениями математических примеров, уравнений и задач. Необходимо систематически тренировать практические навыки счета и логического мышления. Для этих целей был разработан сборник. Пособие содержит задания базового и повышенного уровней сложностей по всем темам.

Сборником готовых домашних заданий будет одинаково полезно пользоваться:

• школьникам;
• родителям;
• учителям.

Решебник для школьника – это возможность самостоятельно справляться с заданиями по данной дисциплине. Родителям пособие даст возможность вовлечься в образовательный процесс своего ребёнка, помочь ему с понимаем предмета, не растрачивая своих сил и нервов. Учителя, используя сборник, смогут не тратить время на прорешивание тестов, а оперативно проверять правильность их выполнения, используя уже готовые ответы.

Таким образом, польза решебника по математике для тестов за 2 класс (автор: Волкова С. И.) очевидна. Однако, не стоит пускать на самотёк изучение и увлекаться бездумным списыванием. Готовые домашние задания для школьника – это помощь в усвоении нового материала.

ГДЗ: Математика 2 класс Рудницкая, Моро

Математика 2 класс

Тип: Тесты

Авторы: Рудницкая, Моро

Издательство: Экзамен

Новая ступень в изучении математики

Начиная со второго класса, ученику предстоит решать более сложного уровня задания. На этом этапе обучения начинают появляться новые понятия, новые виды задач и конечно они сложнее, чем в первом классе. Математика – это точная наука, которая требует внимательности и полной концентрированности на предмете, она развивает эти навыки в ученике. На второклассника сваливается большое количество новых непонятных определений, терминов и теорий. И было бы очень хорошо, если бы рядом всегда был хороший профессионал своего дела, который способен объяснить ребенку абсолютно все то, что он не понял или пропустил, в связи с отсутствием на занятиях.

Значение тестовых заданий

Для систематической проверки знаний и выявления способностей преподаватели используют огромное количество дополнительных материалов, которые предлагаются учебной программой. Из множества таких материалов можно выделить тесты по математике за 2 класс Рудницкой и Моро издательства Экзамен в двух частях. Такие проверочные материалы необходимы в учебной программе, так как они дисциплинируют второклассника, учат его концентрировать внимание на чем-то одном, развивают его навыки.

Что включает в себя онлайн-решебник?

Онлайн-решебник — отличный помощник на протяжении всего периода обучения в школе, включая обучение во втором классе. Он поможет ученику:

• запомнить информацию за кратчайшее время;
• улучшит его зрительную память;
• поспособствует развитию его творческое мышления.

Кроме того, при помощи ГДЗ онлайн мать или отец смогут проверить выполненное домашнее задание, в случае если есть ошибка, они подскажут как ее исправить. Иногда онлайн-решебник необходим даже учителям, ведь и они могут допустить где-то небольшую ошибку.

МетаШкола — Тесты по математике онлайн

Пройти тест	1	Простые задачи на сложение и вычитание	Степанова Елена Григорьевна, «СОШ № 33 им. Героя России сержанта Н. В. Смирнова», г. Чебоксары
Пройти тест	2 — 3	Умножение и деление	Гилмуллина Ильсояр Габдраисовна, МБОУ «Бехтеревская СОШ», Татарстан.
Пройти тест	2 — 3	Задачи на движение	Сорокина Любовь Анатольевна, cредняя школа № 17, с. Шира, Республика Хакасия
Пройти тест	4	Курс математики начальной школы	Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург
Пройти тест	4	Математика, I полугодие	Староверова Валентина Васильевна, ГБОУ школа № 212 г. Санкт-Петербург
Пройти тест	4	Единицы измерения	Чижова Яна Михайловна. Средняя школа № 849, г. Москва.
Пройти тест	4 — 7	Графы	Шагай Мария Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	4 — 7	Множества	Тубянская Екатерина Павловна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 635
Пройти тест	5	Курс математики	Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург
Пройти тест	5	Нумерация натуральных чисел	Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан
Пройти тест	5	Десятичные дроби	Рогожникова Анна Ивановна, Заинская СОШ № 6, Татарстан
Пройти тест	5	Сложение и вычитание натуральных чисел	Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан
Пройти тест	5	Обыкновенные дроби	Суханова Татьяна Николаевна, Барабо-Юдинская средняя школа, Новосибирская область.
Пройти тест	5	Умножение и деление натуральных чисел	Цыгер Ольга Викторовна, МБОУ «СОШ № 87», Томская обл.
Пройти тест	5	Смешанные числа	Золотова Ольга Александровна, средняя школа № 30 г. Тамбова
Пройти тест	5	Уравнения	Васина Галина Александровна, Болдовская средняя школа, Республика Мордовия
Пройти тест	5	Задачи на сложение и вычитание натуральных чисел	Новикова Ольга Александровна, «Щеколдинская ООШ», д. Щеколдино Тверской области.
Пройти тест	5	Прямоугольный параллелепипед	Вершинина Анна Александровна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 553
Пройти тест	5 — 6	Проценты	Мирончук Ирина Степановна, СОШ № 230, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Сложение и вычитание десятичных дробей	Савельева Марина Эдуардовна, СОШ № 76, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Умножение и деление десятичных дробей	Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан.
Пройти тест	5 — 6	Умножение и деление обыкновенных дробей	Перевалова Елена Валентиновна, МБОУ «ООШ № 5», г. Краснотурьинск
Пройти тест	5 — 6	Сложение и вычитание рациональных чисел	Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан
Пройти тест	5 — 6	Периметр и площадь	Лукьянченко Людмила Рудольфовна, средняя школа № 7, Адыгея.
Пройти тест	5 — 6	Десятичныe дроби. Перевод, сравнение	Сащенко Лада Анатольевна. СОШ № 559, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Умножение и деление обыкновенных, смешанных и десятичных дробей	Костюк Юлия Исфандияровна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Математический язык. Язык и логика.	5-6 класс, Кучеренко Александра Дмитриевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Целые числа.	Гаус Надежда Павловна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Сюжетные задачи на движение	Петрова Алёна Викторовна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Решение задач на движение по реке	Трубиньш Инита Андреевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Геометрические фигуры	Райнова Дарья Сергеевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Делимость	Путова Лидия Вадимовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Углы и их виды. Биссектриса угла	Петропавловская Анна Андреевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Задачи про часы	Иванова Елена Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Математические игры	Дрояронова Виолетта Анатольевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 6	Системы счисления	Павлов Дмитрий Александрович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ «Президентский ФМЛ №239»
Пройти тест	5 — 9	Круги Эйлера-Венна	Щербина Полина Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	5 — 10	Логические задачи. Часть 1	Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург.
Пройти тест	5 — 10	Логические задачи. Часть 2	Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	6	Курс математики	Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург
Пройти тест	6	Делимость чисел	Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан
Пройти тест	6	Сложение и вычитание обыкновенных дробей	Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан
Пройти тест	6	Сравнение обыкновенных дробей	Антропова Эльза Валерьевна, ГБОУ СОШ № 539, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	6	Умножение и деление рациональных чисел	Тюлюкина Оксана Александровна, МК ОУ СОШ № 24, Иркутская область.
Пройти тест	6	Рациональные числа	Сычева Оксана Ивановна, МБОУ СОШ № 9 г. Усть-Илимска, Иркутской обл.
Пройти тест	6	Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел	Елисеева Ольга Борисовна, ГБОУ СШ № 242, г. Санкт-Петербург.
Пройти тест	6	Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное	Бугаева Марина Владиславовна, СОШ № 62, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	6	Координаты на плоскости	Некрасова Светлана Юрьевна, средняя школа с. Козьмино, Архангельская область.
Пройти тест	6	Уравнения с одним неизвестным	Рослякова Ирина Анатольевна, Средняя школа № 14, г. Братск
Пройти тест	6	Диаграммы и графики	Белова Ирина Александровна. Гимназия № 13, г. Алексин Тульской области.
Пройти тест	6	Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая	Раджабова Рамзия Джураевна, МБОУ Поручиковская ООШ Заинского муниципального района Республики Татарстан
Пройти тест	6	Модуль числа	Федосеева Вероника Юрьевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	6 — 7	Периодические дроби	Достовалова Анастасия, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	6 — 9	Отношения и пропорции	Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург
Пройти тест	7	Одночлены и многочлены	Колесова Алла Олеговна, МОУ СОШ «Основная общеобразовательная школа № 9», г. Междуреченск
Пройти тест	7	Разложение многочленов на множители	Удалова Елена Михайловна, ГБОУ СОШ № 579, Санкт-Петербург
Пройти тест	7	Соотношения между сторонами и углами треугольника	Пономарева Елена Владимировна, ГБОУ СОШ № 156 с углубленным изучением информатики Калининского района г. Санкт-Петербурга
Пройти тест	7	Свойства степени с натуральным показателем	Шелест Екатерина Юльевна, Андреевская общеобразовательная школа, Днепропетровская область
Пройти тест	7	Линейная функция и ее график	Соколова Ольга Евгеньевна, г. Кашира Московской области
Пройти тест	7	Треугольники	Нуранеева Гульшат Касимовна, «Чистопольская СОШ № 5», Татарстан
Пройти тест	7	Параллельные прямые	Толкачева Елена Сергеевна, Гимназия № 13 г. Алексина Тульской области
Пройти тест	7	Начальные геометрические сведения	Напалкова Татьяна Львовна, СОШ № 4 Алтайского края, г. Горняк
Пройти тест	7	Формулы сокращенного умножения	Рогожникова Анна Ивановна, школа № 6, г. Заинск
Пройти тест	7	Алгебра. Итоговый тест	Бугаева Марина Владиславовна, СОШ № 62, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	7	Формулы сокращенного умножения, разложение многочленов на множители	Ишмакова Ирина Евгеньевна. Гимназия «Альма Матер», Санкт-Петербург
Пройти тест	7	Формулы сокращенного умножения.	Бильчугова Татьяна Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	7	Прямоугольные треугольники	Буйволова Кристина Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 625
Пройти тест	7	Деление с остатком и сравнение по модулю	Ильичева Светлана Вениаминовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	7	Треугольник и его элементы	Левина Алина Игоревна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	7	Графики движения	Гаврикова Татьяна Анатольевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 594
Пройти тест	7 — 8	Задачи на движение по окружности	Лопатина Анна Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	7 — 9	Уравнения­ с одним неизвестны­м, сводящиеся­ к линейным	Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург
Пройти тест	7 — 9	Уравнения с одним неизвестным	Павлова Наталия Николаевна, СОШ № 43, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	7 — 9	Системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными	Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан.
Пройти тест	7 — 9	Треугольники	Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул
Пройти тест	7 — 9	Формулы сокращенного умножения	Бажанова Ирина Леонидовна, «Рассветовская общеобразовательная школа», п. Рассвет, Лодейнопольский район
Пройти тест	7 — 9	Простейшие квадратные уравнения	Трофимова Дарья Юрьевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	7 — 9	Системы нелинейных уравнений.	Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	8	Квадратные корни	Чикрин Евгений Александрович, лицей № 83 г. Казани
Пройти тест	8	Квадратные уравнения	Семенова Виктория Викторовна, ГБОУ Лицей № 226, Санкт-Петербург
Пройти тест	8	Четырехугольники	Осипова Алла Владимировна, ГБОУ лицей № 373 «Экономический лицей», Санкт-Петербург
Пройти тест	8	Окружность	Афанасьева Валентина Николаевна, «Альшеевская СОШ», Татарстан
Пройти тест	8	Числовые неравенства и их свойства	Середа Светлана Петровна, Верх-Чуманская школа, Алтайский край
Пройти тест	8	Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника	Цыбульская Татьяна Дмитриевна, ГБОУ СОШ № 47, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	8	Теорема Пифагора	Цыбульская Татьяна Дмитриевна, средняя школа N 47, Санкт-Петербург.
Пройти тест	8	Площадь	Баталова Оксана Владимировна, «Сингапайская СОШ», г. Сингапай, Ханты-Мансийский автономный округ
Пройти тест	8	Подобные треугольники	Ладыгина Елена Арсеньевна, средняя школа № 164, г. Санкт-Петербург.
Пройти тест	8	Модуль действительного числа	Григорьева Ольга Васильевна, Судиславская СОШ Судиславского муниципального района Костромской области
Пройти тест	8	Степень с целым показателем. Стандартный вид числа.	Мамонова Виктория Викторовна, МБОУ ООШ № 6 н/п Щукозеро Мурманской обл.
Пройти тест	8	Площадь многоугольников	Джавадян Рузанна Рубеновна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	8	Теорема Виета.	Николаева Алина Дмитриевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	8	Линейные неравенства.	Удалова Елена Михайловна, ГБОУ СОШ 579 г. Санкт-Петербург
Пройти тест	8	Средняя линия треугольника	Рухлядко Валентина Васильевна, МБОУ Трубчевская гимназия им. М. Т. Калашникова, г. Трубчевск Брянской обл.
Пройти тест	8 — 9	Алгебраические дроби	Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург
Пройти тест	8 — 9	Квадратичная функция	Шишорик Елена Сергеевна, МОУ «Сертоловская СОШ № 2», Ленинградская область
Пройти тест	8 — 9	Площади четырёхугольников	Ковалева Ольга Александровна, КГУ Комплекс школа — детский сад № 33 города Караганды Казахстан
Пройти тест	8 — 9	Квадратные корни	Нестеренко Галина Ивановна, СОШ № 603, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	8 — 9	Квадратные неравенства	Данилович Татьяна Александровна, СОШ № 18, г. Апшеронск
Пройти тест	8 — 9	Многоугольники.	Санников Руслан Андреевич, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	8 — 9	Комбинаторика	Боронина Анастасия, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	8 — 9	Векторы	Любимова Виктория Викторовна, ГБОУ СОШ № 454, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	8 — 11	Центральные и вписанные углы	Тихомирова Татьяна Борисовна, СОШ № 277, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	8 — 11	Вычисление площадей фигур на клетчатой бумаге	Туранова Ирина Николаевна, ГБОУ гимназия № 628, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	9	Неравенства	Воробьёв Василий Васильевич, лицей г. Калачинск Омской области
Пройти тест	9	Геометрическая прогрессия	Гриценко Давид, школа № 147 г. Еревана
Пройти тест	9	Свойства степени с рациональным показателем	Карасёва Вера Васильевна, МБОУ «СОШ № 38» г. Чебоксары
Пройти тест	9	Координатный метод	Мелихова Анна Геннадьевна, школа № 671, Санкт-Петербург
Пройти тест	9	Элементы теории вероятностей	Любимова Виктория Сергеевна, ГБОУ школа № 454, Санкт-Петербург
Пройти тест	9	Площадь	Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул
Пройти тест	9	Площади фигур	Попова Лариса Георгиевна, гимназия № 17, г. Кемерово
Пройти тест	9	Скалярное произведение векторов	Шелест Екатерина Юльевна, Андреевская общеобразовательная школа, Днепропетровская область
Пройти тест	9	Правильные многоугольники	Прокофьева Юлия Викторовна, школа № 326, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	9	Cтепенная функция	Новожилова Марина Алексеевна, «Невский колледж имени А. Г. Неболсина», г. Санкт-Петербург.
Пройти тест	9	Алгебраические уравнения (повышенной сложности)	Кузнецова Наталья Викторовна, Первомайская средняя школа, п. Первомайский Воронежской области
Пройти тест	9	Подобные треугольники	Кузнецова Наталья Викторовна, Первомайская средняя школа, п. Первомайский Воронежской области
Пройти тест	9	Векторы на плоскости	Грищенко Игорь Михайлович, Областная специализированная школа-лицей для одарённых детей ЛОРД, г. Петропавловск, Республика Казахстан
Пройти тест	9	Длина окружности и площадь круга	Павленко Ольга Юрьевна, г. Санкт-Петербург, средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Румынии
Пройти тест	9	Решение треугольников	Арчибасова Елена Михайловна, гимназия № 1 г. Новосибирска
Пройти тест	9	Арифметическая прогрессия	Михалева Елена Александровна, гимназия № 13, г. Алексин, Тульская область
Пройти тест	9	Краткое повторение курса математики 9 класса	Рогожникова Анна Ивановна, МБОУ Заинская средняя общеобразовательная школа № 6
Пройти тест	9	Векторы.	Лыс Анна Николаевна, средняя школа № 22 г. Коврова
Пройти тест	9	Векторы. Сложение и вычитание векторов	Данькова Валентина Николаевна, средняя школа № 2 г. Азова Ростовской области
Пройти тест	9	Углы в планиметрии.	Симоненко Яна Викторовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	9	Вычисления и алгебраические выражения	Напрушкина Елена Сергеевна, Средняя школа № 136, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	9	Векторы	Леонидов Артём Иванович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	9	Начала теории вероятностей	Новик Дмитрий Вадимович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 594
Пройти тест	9	Теория вероятностей	Гах Елена Викторовна, учитель математики ГБОУ СОШ № 136 Калининского района г. Санкт- Петербурга
Пройти тест	9 — 11	Проценты. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ	Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул
Пройти тест	9 — 11	Элементы комбинаторики	Судакова Анна Григорьевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест	10 — 11	Преобразование выражений, содержащих тригонометрические и обратные тригонометрические функции	Воеводина Ольга Анатольевна, МАОУ «Лицей № 62», г. Саратов
Пройти тест	10 — 11	Метод координат в пространстве. Часть 1	Бударина Анна Юрьевна, Волкова Виктория Александровна, МБОУ СОШ им. А. М. Горького, МБОУ СОШ им. С. М. Кирова, г. Карачев, Брянская обл.
Пройти тест	10 — 11	Метод координат в пространстве. Часть 2	Бударина Анна Юрьевна, Волкова Виктория Александровна, МБОУ СОШ им. А. М. Горького, МБОУ СОШ им. С. М. Кирова, г. Карачев, Брянская обл.
Пройти тест	10 — 11	Логарифмы. Свойства логарифма.	Волчкова Татьяна Николаевна, МБОУ Краснополянская СОШ № 32, с. Красная Поляна Ростовской области
Пройти тест	10 — 11	Решение неравенств методом интервалов	Возная Оксана Анатольевна, Урожайновская школа, Симферопольский район, Республика Крым
Пройти тест	10 — 11	Показательные уравнения.	Любимова Виктория Викторовна, ГБОУ СОШ № 454, г. Санкт-Петербург
Пройти тест	11	Итоговый тест	Викулина Елена Владимировна, Колледж «Красносельский», Санкт-Петербург
Пройти тест	11	Логарифмы и их свойства	Воеводина Ольга Анатольевна, МАОУ «Лицей № 62» г. Саратов
Пройти тест	11	Исследование логарифмических функций	Михалева Елена Александровна, гимназия № 13, г. Алексин, Тульская область
Пройти тест	11	Дифференцирование степенной и линейной функций	Мирончук Ирина Степановна, ГБОУ СОШ № 230, г. Санкт-Петербург

ГДЗ по Математике 2 класс Моро учебник 1, 2 часть

Авторы: Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В.
Просвещение

Онлайн ответы из решебника по математике за 2 класс автора Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. часть 1 и 2. Данное пособие достаточно объемное и состоит из двух больших частей, включающих определенное количество тем и разделов.

В издание внесены такие рубрики: «Странички для любознательных», «Что узнали. Чему научились», «Проверим себя и оценим свои достижения», «Задачи-расчёты». Готовые ответы к упражнениям рассчитаны для текущего и итогового уровня подготовки учащихся. В издании представлено также большое количество заданий, направленных на практическую подготовку к итоговой аттестации и контролю знаний.

В предлагаемом сборнике рассматриваются задания на следующие темы: «Нумерация», «Числовые и буквенные выражения», «Равенство. Неравенство. Уравнение», «Сложение и вычитание» и прочее. В разделе «Проверим себя и оценим свои достижения» представлены задания для базового и повышенного уровня. Соответственно, для закрепления и проверки знаний ребятам предлагаются совершенно иные упражнения. В этом решебнике преобладает также множество готовых заданий на соответствие, даны полные ответы на предлагаемые теоретические вопросы.

Математика – наука сложная. Многим ребятам она дается нелегко. Да и родители не всегда могут правильно объяснить учебный материал своему ребенку, потому что изменились школьные программы, учебники, рабочие тетради, появилось много совершенно новых пособий, по которым мамы и папы в свое время не учились. Но умные родители справедливо спрашивают: «Разве есть польза от пустого переписывания готового решения в тетрадь?». Конечно, нет! Так для чего нужен решебник, какую пользу можно и нужно из него извлечь?

ГДЗ – польза или вред?

• Переписать готовое решение в свою тетрадь – нет.
• Избежать плохой отметки – нет.
• Сэкономить время на выполнение домашнего задания, чтобы заняться любимыми делами – нет.
• Использовать решебник для проверки выполненного задания – да.
• Проработать допущенные ошибки – да.
• Вспомнить правила оформления работы – да.
• Посмотреть несколько разных способов решения одной задачи – да.

Пользуется ли учитель ГДЗ?

Любой учитель сможет, если захочет, воспользоваться решебником. Например, когда проверяет самостоятельную работу своих учеников. Иметь перед глазами правильное решение – это быстро и удобно. В учебнике содержится много заданий для подготовки к олимпиаде по математике, логических задач. Готовое решение упростит работу преподавателю, сэкономит его время.

Что изучают второклассники?

Учебник математики М.И.Моро – один из самых популярных в нашей стране, т.к. он разработан с учетом ФГОС и является частью предметной линии «Математика» системы «Школа России». Материал учебника помогает формировать у школьников начальные математические знания и умения и применять их на практике. Содержание направлено на получение личностных, предметных, метапредметных результатов в соответствии с ФГОС.

Учебник для второклассников состоит из двух частей. Первая часть знакомит детей с нумерацией чисел от 1 до 100, единицами длины и времени, понятием ломаной линии, периметра фигур. Ребята узнают об уравнениях и буквенных выражениях.
Вторая часть учебника содержит сведения о видах углов, прямоугольнике, квадрате и их свойствах. Впервые ребята узнают о новых математических действиях: умножении и делении.
В обеих частях учебника есть «Странички для любознательных», «Тест для проверки знаний», раздел «Что узнали. Чему научились».
Учебник снабжен красочными иллюстрациями, схемами, геометрическим материалом, таблицами, играми, дополнительными интересными заданиями на полях книги.

Как работать с решебником (ГДЗ) по математике 2 класс Моро?

• Ответы доступны в любое время совершенно бесплатно и без регистрации.
• Онлайн формат позволяет быстро найти нужную информацию.
• Готовые решения размещены удобно, вам не придется долго искать нужный номер, листая ленту. Они строго соответствуют номеру задания и страницы, на которой расположены в учебнике.
• Все задания подробно расписаны, соблюдены правила письменного оформления в тетради. Предусмотрено несколько способов решения задания, если это требуется в учебнике.
• Работать можно с компьютера, планшета, смартфона.

Несколько советов для родителей:

• Дорогие родители! Помните о том, что готовое домашнее задание не решит проблем в овладении математикой, если просто его переписывать в тетрадь.
• ГДЗ поможет вам контролировать выполнение домашнего задания: не только наличие, но и качество!
• Решебник позволит понять новые алгоритмы, изменения школьной программы.
• Вы легко справитесь с олимпиадными заданиями, разобрав их вместе с ребенком.
• Наверстать пропущенный материал будет гораздо проще с ГДЗ.

Несколько советов для ребят:

• Помни о том, что переписывание готовых заданий однажды сыграет с тобой злую шутку.
• На контрольной работе на парте не будет ГДЗ, списать не получится!
• Вникай в учебный материал на уроке, внимательно слушай учителя, спрашивай, если что-то не понял.
• Выполняя задание дома, повтори пройденное на уроке, сделай сначала на черновик, а затем открой ГДЗ и проверь. Отметь галочкой примеры, в которых допустил ошибку, реши еще раз. Снова проверь.
• Если ты заболел, много пропустил, тебе будет сложно самостоятельно наверстать учебный материал. Конечно, тебе всегда помогут мама и папа. Вы вместе сможете посмотреть в решебнике самые сложные задания, разобрать их, понять, научиться делать схемы, таблицы, краткую запись к задачам.
• А еще устрой с родителями соревнование по выполнению олимпиадных заданий, которые можно найти на «Страничках для любознательных». Решение проверьте по ГДЗ. Определите победителя.
• Приложи старание, ведь математика – наука сложная, но очень интересная, нужная и мудрая. Научись открывать ГДЗ с пользой! Пусть тебе покорятся все математические вершины.

Тести для вчителів різних предметів

Інтерактивні завдання для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

10

Англійська мова

Створено 25 липня

Приклад запитання: Ann … German very well.

3

Математика, 5 клас

Створено 25 липня

Приклад запитання: 5 ⋅ 3 + 2 = …

3

Математика, 5 клас

Створено 25 липня

Приклад запитання: 7 + 18 : 2 = …

3

Створено 25 липня

Приклад запитання: Оберіть правильний запис: 45 більше за 28, але менше від 68.

3

Математика, 5 клас

Створено 25 липня

Приклад запитання: Оберіть правильний запис: 28 більше за 15, але менше від 51

18

Англійська мова, 9 клас

Приклад запитання: Choose the right tense form.1. Nina (learn) ________ English for 2 years.

12

Біологія, 7 клас

Створено 24 липня

Приклад запитання: Розділ зоології, що вивчає Рептилії:

57

Українська література, 11 клас

Створено 24 липня

Приклад запитання:  Новела М.Хвильового «Я(Романтика)» має присвяту- асоціацію твору М.Коцюбинського

58

Українська література, 11 клас

Створено 24 липня

Приклад запитання: Яку проблему НЕ порушує автор у творі «Місто»

25

Біологія, 11 клас

Приклад запитання: З перелічених виберіть ознаку, яка характеризує клітини тваринного організму

36

Українська література, 11 клас

Приклад запитання: Головним редактором Одеської кінофабрики з 1926 року був

40

Польська мова, 5 клас

Створено 24 липня

Приклад запитання: tablet

12

Мистецтво, 2 клас

Створено 24 липня

Приклад запитання: Назви прізвище композитора, якого зображено на світлині

10

Історія України, 5 клас

Створено 24 липня

Приклад запитання: Чи існували якісь винаходи в період камяного віку?

12

Інформатика, 10 клас

Створено 23 липня

Приклад запитання: Обрати об’єкти реляційної бази даних:

13

Історія України, 5 клас

Створено 23 липня

Приклад запитання: Нормани називали Київську Русь країною міст. Як звучить це визначення?

12

Інформатика, 11 клас

Створено 23 липня

Приклад запитання: На яких принципах базується інформаційна безпека?

12

Математика, 2 клас

Створено 23 липня

Приклад запитання: 6*6=?

8

Математика, 4 клас

Створено 23 липня

Приклад запитання: Іванко задумав число, збільшив його в 7 разів, відняв 9, поділив на 6, додав 15, поділив на 3 і отримав 8. Яке число задумав Іванко?P.S: розв’язуй задачу з кінця. Якщо розв’язуємо з кінця, то змінюємо дії на протилежні; до ділення протилежне множення, до віднімання — додавання.

3

Навчання грамоти, 1 клас

Створено 23 липня

Приклад запитання: Вибери пару для букви

20

Українська література, 9 клас

Створено 23 липня

Приклад запитання: 1. Вихід друком якого твору сповістив про народження нової української літератури?

12

Інформатика, 9 клас

Створено 22 липня

Приклад запитання: Таблиця, як об’єкт текстового документа має такі властивості

12

Інформатика, 8 клас

Створено 22 липня

Приклад запитання: Вкажіть піктограму Python

10

Географія, 9 клас

Створено 22 липня

Приклад запитання: Подорож Марко Поло

30

Англійська мова

Створено 22 липня

Приклад запитання: We use a phrase «Let’s meet…» in

20

Українська література, 8 клас

Створено 22 липня

Приклад запитання: 1. Хто говорив про Тараса Шевченка: «Він був сином мужика і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком — і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком — і вказав нові, світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим…»?

20

Створено 22 липня

Приклад запитання: Як розміщуються тимчасові дорожні знаки?

3

Українська мова, 3 клас

Створено 22 липня

Приклад запитання: Знайди помилку у реченні.

20

Створено 22 липня

Приклад запитання: По якій стороні проїзної частини повинні рухатися організовані групи людей?

11

Приклад запитання: Як називається фізична величина, що дорівнює максимальній відстані, на яку відхиляється тіло від положення рівноваги під час коливань?

Тестування учнів – дієвий інструмент для урізноманітнення навчального процесу. З їх допомогою можна виміряти навчальні досягнення та провести аналіз успішності дітей, і просто зробити навчання цікавішим.

Переваги готових тестових завдань

Мабуть, кожен учитель підтвердить: учні дуже люблять різноманітні тести. Але чи у всіх учителів є час на їх створення? Утім, від такої форми роботи все одно не варто відмовлятися! Просто використайте готові шкільні тести з бібліотеки онлайн-тестів «На Урок». Такий підхід має кілька суттєвих переваг:

1. Не доведеться витрачати зайвий час на створення опитування.
2. Не треба жодної підготовки: достатньо просто знайти потрібний тест у бібліотеці.
3. Можна знайти багато нових цікавих ідей.

На яких уроках можна використовувати тести? На всіх! Винятків тут просто немає, тестування актуальні не тільки під час вивчення історії, географії чи літератури, а й на уроках з математики, хімії чи фізики. А ще така форма оцінювання чудова тим, що її можна використовувати ледь не на кожному уроці!

В бібліотеці онлайн-тестів ви знайдете готові тестові завдання з усіх навчальних предметів середньої і старшої школи, а також тести для молодших школярів. Ви зможете знайти розробки з будь-якої теми. Також неодмінно зверніть увагу на психологічні та профорієнтаційні тести. І, звісно, створюйте та додавайте власні!

Английский язык 1, 2 классы ГДЗ и учебники

Современность детей сегодня, делать домашние задания достаточно просто и легко, если они душевно слушали преподавателя на уроке, но, однако, именно находясь дома, им доводится часто размышлять в решение домашнего задания. Не возникает даже сомнения что английский язык входит в это размышление, знание какого требуются наравне на уровень выше, чем со знаниями русского языка и математики. Домашние ответы и задания по английскому языку всегда требуют внимательности, сосредоточенности по ходу написании задания.

Английский язык 1, 2 класс ГДЗ нередко состоят не только в заучивании песен и слов, но и выполнении по письму заданий. Решебник (ГДЗ онлайн) по английскому языку за 1, 2 класс – конечно же, это выход из положения, но методично стоит ли их переписывать, сможет ли ученик запомнить то, что переписал? Вероятность переписать ГДЗ появилась благо тому, что наш сайт собирает все ответы на проявленный интерес к готовым заданиям Вами! логичный путь наш: расписать нами каждое задание к прилагающим учебникам школьной программы.

 Английский язык 1. 2 класс ГДЗ должны будут помогать вам! справится со всеми домашними уроками, но, бесспорно, это не единственный верный выход из положения и однозначный вариант, которым вы обязаны стабильно пользоваться. Вы можете сравнить домашнее задание, нацарапанное вашим чадом и сравнить с ответом на нашем сайте.

Понимание шкалы баллов на ключевом этапе 2

Это руководство будет обновлено для цикла тестирования 2019/20 в июле 2020 года.

Обзор

В конце ключевого этапа 2 (KS2) ученики сдают тесты по национальной учебной программе по математике, чтению и грамматике английского языка, пунктуации и орфографии. Мы используем шкалу баллов для отчета о результатах этих тестов, чтобы гарантировать точное сравнение производительности с течением времени.

Таблицы пересчета шкал

Здесь вы найдете таблицы преобразования.

Что такое шкала баллов?

Тесты разрабатываются в соответствии с одной и той же спецификацией каждый год. Однако, поскольку вопросы должны быть разными, сложность тестов может быть разной. Это означает, что нам нужно преобразовать общее количество оценок, которые ученик получает в тесте (их «грубый» балл), в масштабированный балл, чтобы мы могли точно сравнивать успеваемость с течением времени.

Учащиеся, набравшие не менее 100 баллов, соответствуют ожидаемым стандартам теста. Однако, учитывая, что сложность тестов может меняться каждый год, количество исходных баллов, необходимых для достижения 100 баллов по шкале, также может измениться.Например, если общая сложность теста снизится по сравнению с предыдущими годами, общий балл, необходимый для соответствия ожидаемому стандарту, увеличится. Точно так же, если тест будет более сложным, общий балл, необходимый для соответствия ожидаемому стандарту, уменьшится.

В 2016 году группы учителей установили необработанный балл, необходимый для соответствия ожидаемому стандарту. Мы использовали данные испытаний, чтобы поддерживать этот стандарт для тестов, начиная с 2017 года.

Расчет исходных баллов

Необработанные баллы по каждому тесту рассчитываются путем сложения баллов из каждой работы по предмету.

Тест	Количество знаков, имеющихся в статье	Общее количество баллов, доступных для теста — наивысший исходный балл
Грамматика, пунктуация и орфография английского языка Документ 1: вопросы	50 марок	70 марок
Грамматика, пунктуация и правописание английского языка Документ 2: правописание	20 марок
Чтение на английском	50 марок	50 марок
Математика Работа 1: арифметика	40 марок	110 марок
Математика Работа 2: рассуждения	35 марок
Математика Работа 3: рассуждения	35 марок

Диапазон шкал баллов и ожидаемый стандарт

Тесты

KS2 имеют внешнюю маркировку, и оценки возвращаются школам в разделе «Результаты учащихся» инструментов NCA.Чтобы получить балл по шкале, ученики должны сдать каждую тестовую работу по этому предмету. Для этих учеников школы получат:

• грубая оценка
• балл по шкале (за исключением случаев, когда ученик набрал слишком мало баллов, чтобы получить самый низкий балл по шкале)
• либо «NS» (ожидаемый стандарт не достигнут), либо «AS» (ожидаемый стандарт достигнут)

Диапазон масштабируемых баллов, доступных для каждого теста KS2, такой же, как и в 2016 году, и предполагается, что он останется неизменным в последующие годы.Наименьший балл по шкале, который может быть выставлен на тесте KS2, составляет 80. Наивысший балл по шкале — 120.

Учащиеся, набравшие не менее 100 баллов по шкале, должны соответствовать ожидаемым стандартам в тесте.

Ученик, получивший оценку 99 или меньше, не соответствует ожидаемому стандарту в тесте.

Ученикам необходимо получить минимальный исходный балл, прежде чем они смогут получить самый низкий балл по шкале. Учащиеся, не набравшие наименьший балл по шкале на тесте, не продемонстрировали достаточного понимания учебной программы KS2 по этому предмету.В этом случае поле масштабированных оценок для ученика в разделе «Результаты ученика» инструментов NCA будет иметь значение «N». Результатом теста для ученика будет «NS», ожидаемый стандарт не достигнут.

Школы

могут использовать таблицы преобразования тестов, чтобы понять взаимосвязь между исходными и масштабными оценками для каждого теста. Таблицы преобразования показывают, что иногда 2 или более необработанных результата преобразуются в одну и ту же шкалу. Это связано с тем, что данные учеников показали, что успеваемость учеников, набравших эти общие отметки, не сильно различалась.

Бывают также случаи, когда невозможно получить конкретный результат по шкале. Это связано с количеством вопросов в тесте, хотя эти оценки могут быть возможны на предыдущих или будущих тестах.

Куда обратиться за помощью

Агентство по стандартам и испытаниям

Для общих вопросов о тестах по национальной учебной программе:

Для тестируемых: средняя школа: математика

Для просмотра материалов по другой теме используйте следующее поле со списком.

—Выберите тест Praxis по названию — — — — — — — — — — -Основные академические навыки преподавателей: математика (5732) Основные академические навыки преподавателей: математика (5733) Основные академические навыки преподавателей: чтение ( 5712) Основные академические навыки преподавателей: чтение (5713) Основные академические навыки преподавателей: письмо (5722) Основные академические навыки преподавателей: письмо (5723) — — — — — — — — — — — Сельское хозяйство (5701) Алгебра I ( 5162) Искусство: содержание и анализ (5135) Искусство: знание содержания (5134) Аудиология (5342) Аудиология (5343) Биология: знание содержания (5235) Знание шрифта Брайля (0633) Бизнес-образование: знание содержания (5101) Химия: знание содержания ( 5245) Китайский (мандаринский диалект): мировой язык (5665) Гражданское образование: знание содержания (5087) Коммуникация и грамотность: чтение (5714) Общение и грамотность: письмо (5724) Информатика (5652) Оценка детей младшего возраста (5026; субтесты 5027 и 5028) Оценка начального образования (5006; субтесты 5007 и 5008) Дошкольное образование (5025) Науки о Земле и космосе: предметные знания (5571) Экономика (5911) Образование детей младшего возраста (5024) Образовательное лидерство: администрация и надзор (5412) Начальное образование: пакет — математика, обществознание и естественные науки (5901) Начальное образование: предметные знания ( 5018) Начальное образование: содержание знаний для преподавания (7811) Начальное образование: учебная программа, обучение и оценка (5017) Начальное образование: несколько предметов (5001) Искусство английского языка: содержание и анализ (5039) Искусство английского языка: знание содержания (5038 ) Английский для носителей других языков (5362) Семейные и потребительские науки (5122) Французский: Мировой язык (5174) Фундаментальные предметы: Знание содержания (5511) Общие науки: Знание содержания (5435) География (5921) Геометрия (5163) Немецкий: Мировой язык (5183) Образование для одаренных детей (5358) Государство / Политология (5931) Здоровье и физическое воспитание: предметные знания (5857) Медицинское просвещение (5551) Междисциплинарное дошкольное образование (5023) Япония se: Мировой язык (5661) Журналистика (5224) Латинский (5601) Специалист по библиотечным СМИ (5311) Маркетинговое образование (5561) Математика (5165) Математика: знание содержания (5161) Средняя школа: знание содержания (5146) Искусство английского языка в средней школе (5047) Математика в средней школе (5164) Математика в средней школе (5169) Наука в средней школе (5440) Наука в средней школе (5442) Социальные науки в средней школе (5089) Музыка: содержание и обучение (5114) Музыка: знание содержания (5113) Музыка : Инструментальные и общие знания (5115) Музыка: вокал и общие знания (5116) PA 4-8 классы Основная оценка (5152) PA 4-8 классы Основная оценка: педагогика (5153) PA 4-8 классы Основная оценка: искусство английского языка и социальные науки (5154) PA 4-8 классы Математика и естественные науки (5155) PA 4-8 классы Концентрация предмета: английский язык (5156) PA 4-8 классы Концентрация предмета: математика (5158) PA 4-8 классы Концентрация предмета : Естественные науки (5159) PA 4-8 классы Концентрация на предметах: Общественные науки (5157) Физические науки Образование: содержание и дизайн (5095) Физическое воспитание: содержание знаний (5091) Физические науки (5485) Физика: содержание знаний (5265) Дошкольное образование (5531) Принципы обучения и преподавания: дошкольное образование (5621) Принципы обучения и Преподавание: классы K-6 (5622) Принципы обучения и преподавания: 5–9 классы (5623) Принципы обучения и преподавания: 7–12 классы (5624) Принципы обучения и преподавания: Консультант профессиональной школы PreK – 12 (5625) (5421) Психология (5391) Чтение для педагогов Вирджинии: начальное и специальное образование (5306) Чтение для педагогов Вирджинии: специалист по чтению (5304) Специалист по чтению (5301) Специалист по чтению (5302) Школьный психолог (5402) Социальные исследования: содержание и интерпретация (5086) Социальные исследования: контентные знания (5081) Социология (5952) Испанский: мировой язык (5195) Специальный редактор: основные знания и приложения (5354) Специальный редактор: базовые знания и умеренные и умеренные приложения (5543) Специальный редактор: основные знания и от серьезного до глубокого d Приложения (5545) Специальное издание: Дошкольное / раннее детство (5691) Специальное издание: Обучение глухих и слабослышащих учащихся (5272) Специальное издание: Обучение речи студентов с языковыми нарушениями (5881) Специальное издание: Обучение студентов с нарушением слуха Behav.Расстройства / Эмот. Нарушения (5372) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями обучаемости (5383) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями интеллекта (5322) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями зрения (5282) Речевая коммуникация: знание содержания (5221) Речь- Языковая патология (5331) Обучение чтению (5204) Обучение чтению: элементарное (5205) Обучение чтению: начальное образование (5203) Обучение чтению: K – 12 (5206) Техническое образование (5051) Театр (5641) История мира и США: знание содержания (5941) Педагогика мировых языков (5841)

Средняя школа: математика (5169)

Видео о подготовке к экзамену

Наши ознакомительные видеоролики с тестами содержат важную информацию, которую вы должны знать, когда собираетесь к тесту.Чтобы узнать, чего ожидать в день вашего теста, как пройти через тест Praxis ^® и многое другое, посетите видео библиотеку.

Подготовка к экзамену по цене

• Интерактивный практический тест

  Средняя школа: математика, интерактивный практический тест
  Используйте этот интерактивный практический тест, чтобы подготовиться к средней школе: тест по математике (5169). Этот полноценный практический тест позволяет вам попрактиковаться в ответах на один набор аутентичных тестовых вопросов в среде, имитирующей компьютерный тест.Практический тест рассчитан так же, как и настоящий тест, и позволяет вам легко переходить от вопроса к вопросу, чтобы смоделировать то, что вы испытаете в день теста. После завершения теста вы также можете увидеть правильные ответы и объяснения для каждого правильного ответа и просмотреть свои результаты по категориям контента.

  Примечание. Для этого названия теста доступны три версии: Форма 1, Форма 2 и Форма 3. Каждая форма интерактивного практического теста состоит из одного набора практических вопросов.Каждый раз, когда вы проходите пробный тест (Форма 1, Форма 2 или Форма 3), одни и те же вопросы будут появляться в одном и том же порядке. Повторная покупка или повторная покупка одной и той же формы не дает вам других практических вопросов и не меняет порядок их доставки.

Государственные требования — Выберите — Показать AllAlabamaAlaskaAmerican SamoaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUS Virgin IslandsUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingACSLPAASHACSHBCDODEANASP

Распределительные тесты Math Mammoth для 1-7 классов (бесплатная оценка по математике)

Эти бесплатных диагностических теста помогут вам определить уровень своего ребенка или ученика в математике и ТОЧНО выяснить, где у них есть пробелы (если таковые имеются).Это тесты на конец года (EOY) — другими словами, их нужно сдавать ПОСЛЕ изучения определенного класса.

Несмотря на то, что тесты ЯВЛЯЮТСЯ тестами для размещения по программе Math Mammoth, завершенной учебной программой , они работают одинаково хорошо с тестами GENERIC по математике.

Использование тестов позволит вам адаптировать инструкцию, чтобы помочь ребенку / ученику именно там, где они больше всего нуждаются в помощи. Вы можете ЛЕГКО узнать, не изучил ли ваш ученик определенные темы, потому что в тестах вопросы сгруппированы по темам .Достаточно взглянуть на результаты тестов по «разделам» похожих задач (сложение, умножение, измерение, геометрия, разметка, решение задач).

Если есть сомнения, вы всегда можете прислать мне результаты анализов вашего ребенка. (Просто пришлите мне количество баллов за каждый тестовый элемент.)

Для начала просмотрите тесты и попытайтесь найти самый высокий уровень, который, как вы ДУМАЕТЕ, пройдет ваш ученик или ребенок. Тогда вы, естественно, проведете этот тест.

Видео ниже объясняет основы того, КАК использовать эти тесты:

В этой таблице показаны возможные диапазоны оценок и то, как интерпретировать результат:

Оценка	Значение
90% или более	Провести тест следующего более высокого уровня.
от 80% до 89%	Учащийся может перейти на следующий уровень по математике Мамонт.
от 70% до 79%	Учащийся, вероятно, сможет перейти на следующий уровень по математике Мамонт, но ему может потребоваться помощь в заполнении пробелов. Используйте свое суждение.
от 50% до 69%	Учащийся может быть переведен в класс экзамена. Или вы можете провести следующий тест более низкого уровня, чтобы получить более полное представление о том, что студент знает и чего не знает.
менее 50%	Провести следующий тест более низкого уровня.

Однако вполне возможно, что только один тест не даст вам хорошего обзора того, что студент усвоил. Так что не бойтесь проводить два или даже три теста — или частей, тестов. Например, предположим, что студент набрал 70% по тесту, и, в частности, он получил низкий балл в разделе теста по геометрии. В этом случае полезно также управлять разделами ГЕОМЕТРИЯ тестов следующего более низкого уровня, чтобы выяснить, насколько «велик» разрыв в геометрии.

Иногда ученик, который серьезно отстает, может получить низкий балл даже по ТРЕМЯ следующим тестам. По сути, их навыки и знания, так сказать, «повсюду». Таким учащимся может быть полезен индивидуальный подход, при котором материалы, которые они будут изучать, будут точно соответствовать имеющимся у них пробелам.

Еще одна важная вещь. Чтобы снизить стресс от сдачи теста, не устанавливайте строгих ограничений по времени для завершения теста. Мы не хотим, чтобы у студентов возникло какое-либо беспокойство по поводу этого промежуточного теста или тестов.Некоторые дети уже испытывают тревогу по поводу сдачи тестов и / или математики в целом. В таких случаях было бы лучше избегать даже этих тестов или, по крайней мере, отложить их до тех пор, пока тревога несколько не утихнет.

• Математический экзамен на конец года по мамонту, 1 класс
  Ответы на экзамен на конец года по математике Мамонт, 1 класс
• Экзамен на конец года по математике на мамонта, 2 класс
  Ответы на экзамен на конец года по математике на мамонта, 2 класс
• Экзамен на конец года по математике на мамонта, 3 класс
  Ответы на экзамен на конец года по математике на мамонта, 3 класс
• Экзамен на конец года по математике «Мамонт», 4 класс
  Ответы на экзамен на конец года по математике «Мамонт», 4 класс
• Тест по математике Мамонт в конце года, 5 класс
  Ответы на экзамен по математике Мамонт в конце года, 5 класс
• Экзамен на конец года по математике «Мамонт», 6 класс
  Ответы на экзамен на конец года по математике «Мамонт», 6 класс
• Тест на конец года по математике на мамонта, 7 класс (предварительная алгебра)
  Ответы на экзамен на конец года по математике на мамонта, 7 класс

Тест на конец года для 1-го класса также доступен в канадской версии (с использованием канадских монет в последних упражнениях).

Совет: Если вы заметили, что у вашего ребенка проблемы с одной или двумя концептуальными областями в конкретном тесте, но в остальном все хорошо, вы можете использовать книги серии Math Mammoth Blue Series, чтобы «заполнить эти пробелы». Вы также можете отправить мне электронное письмо с результатами теста, если не можете решить, какую книгу Blue Series вам следует использовать для такой коррекционной работы.

Рабочие тетради

Math Mammoth для проверки на уровне класса также можно использовать для выявления слабых мест или для проверки тем на уровне всего класса.

---

Пример

Вот пример результатов теста одного ученика и совета по размещению, который я дал родителю этого ученика.

Предыстория : ученик начал домашнее обучение в том же году, когда были сданы тесты, и технически учится в 7-м классе. Она начала делать учебники по алгебре 1. Однако родитель заметила, что она не знает основной информации о дробях, решила поискать приложение и наткнулась на Math Mammoth.

Учащаяся сдала три экзамена в конце года: для 6, 5 и 4 класса. Она не очень хорошо сдала тест для 6 класса, но вы можете увидеть ее работу по тестам для 4 и 5 классов по ссылкам. ниже. Если вы решите прислать мне результаты теста вашего ребенка , нет необходимости отправлять мне полный тест, как это сделал этот человек, но это хороший пример. Большинство людей присылают мне только количество баллов за различные тестовые задания.

А вот и моя оценка и рекомендации:

Привет,

Я думаю, что будет хорошей идеей начать ее с 5 класса по математике Мамонт.

Кроме того, я считаю, что ей следует изучить эти книги из серии Blue.

1. Ранняя геометрия, потому что она, похоже, не понимает концепций площади и периметра, которые имеют первостепенное значение. Эта книга предназначена для 1–3 классов, поэтому некоторые темы в ней слишком простые, и она может их пропустить.
2. Геометрия 1 — предназначена для 4-5 классов. Ей нужно будет сначала изучить уроки 4-го класса (углы, четырехугольники, треугольники и т. Д.). Обратите внимание, что часть содержания здесь частично совпадает с 5-м классом ММ.Она может изучать совпадающие уроки из любого источника.
3. Измерение 1 — это для классов 1-3, но ей, возможно, придется пересмотреть все с самого начала, когда дело доходит до единиц измерения. Некоторые уроки могут быть слишком простыми и их можно пропустить — судите сами.
4. Измерение 2 — для 4-6 классов. Обратите внимание, что часть содержания здесь частично совпадает с 5 и 6 классами ММ. Она может изучать совпадающие уроки из любого источника.
5. Десятичные 1
   
   Она не поняла основ того, как дробь и десятичная дробь связаны вместе — что, опять же, является очень фундаментальной концепцией.Она должна изучить книгу «Десятичные дроби 1», прежде чем начинать главу «Десятичные дроби» в 5 классе.

Помимо этих нескольких областей (геометрия, измерения, десятичные дроби), ее можно поместить в MM 5.

Кстати, не перекладывайте все задачи, связанные с расчетами (большие наборы упражнений) ни в один из материалов. Достаточно сначала назначить 1/3 из них. Если у нее возникнут трудности, то используйте остальное (и это может быть так, если речь идет, скажем, о периметре и площади).

И она очень хорошо справилась с первыми двумя разделами итогового теста 5-го класса, что означает, что она, возможно, могла бы пропустить первые две главы MM5.Вы можете позволить ей изучить обзоры глав и / или тесты из этих 2 глав. Проверьте и посмотрите, как она справляется с ними, а затем используйте свое суждение, если ей нужно будет изучить какие-либо уроки из этих глав.

К счастью, она также понимает многие вещи из дробной арифметики, что ускорит выполнение части 5-B.

Я очень рад, что ее «пробелы» в общем-то не решают! Намного легче разобраться с такими темами, как единицы измерения, площадь и периметр, чем исправить общую неспособность решать текстовые задачи (что характерно для многих детей).

С уважением,
Мария Миллер

---

Вопросы по размещению

1. Мой K-ученик хочет усложнить задачу и заняться математикой в ​​первом классе. Как я могу узнать, подходит ли моему ребенку вариант Light Blue 1?

   «Голубой» класс 1 начинается с того же материала, что и книги из серии «Голубой»: добавление 1 и вычитание 1. Просмотрите их, просмотрите их образцы и содержание, и это, вероятно, скажет вам, готовы ли ваши дети к 1 классу. .

2. Я думал, что мой ребенок раньше хорошо успевал по математике (получал «пятерки» и «четверки»), но он / она все равно не сдал контрольный тест для своего конкретного класса.

   Это обычное явление для детей, которые учатся в государственной школе или по другой математической программе. Как правило, это связано с тем, что (i) Math Mammoth широко использует многоступенчатые задачи со словами начиная со 2-го класса; и (ii) ребенок, возможно, не изучил все темы другой учебной программы, чем те, которые рассматриваются в MM.Геометрия и измерения часто оказываются такими областями.

   Чтобы наверстать упущенное, см. Совет выше по использованию книг Blue Series. Еще одна вещь, которую вы можете сделать, — это ускорить прохождение более ранних уровней Math Mammoth, например, изучив обзоры глав и остановившись, чтобы изучить любую концепцию, которую ребенок не понял.

   Такой процесс обычно можно выполнить всего за несколько месяцев, так что не беспокойтесь! Гораздо важнее получить прочную основу в математике, чем смотреть на уровни обучения и просто продолжать.В математике крайне важно понимать предыдущие концепции, потому что в противном случае ученик в конечном итоге потерпит неудачу, и большинство из них также начнут ненавидеть математику.

   См. Также эту ветку на дискуссионном форуме домашнего обучения: Неожиданный опыт сдачи экзамена по математике на мамонта в конце года.

3. Студент пропускает (или даже не пытается) большинство задач со словами в тесте, но справляется с задачами с расчетами.

   Это ОБЫЧНАЯ ситуация для многих студентов. Обычно это происходит из-за отсутствия заданий на правильное слово в математической программе, по которой студент учился.Прочтите, что я написал о проблеме со словами, чтобы лучше понять ее происхождение.

   На этой странице вы также найдете список РЕСУРСОВ, которые могут вам помочь. Дополнительно или в качестве альтернативы, ваш ученик может просмотреть определенные книги из Синей серии,
   делаю только задачи со словами и уроки, относящиеся к задачам со словами. Используйте это как ориентир:

   Учащийся попытался сдать итоговый тест 2-го класса:
   Сложить и вычесть 2-A, Сложить и вычесть 2-B и половину сложить и вычесть 3.

   Учащийся попытался сдать экзамен в конце учебного года в 3-м классе:
   (возможно, сложить и вычесть 2-A) Сложить и вычесть 2-B, сложить и вычесть 3, умножить 1 и разделить 1.

   Учащийся попытался сдать итоговый тест 4-го класса:
   Сложение и вычитание 3, умножение 1, деление 1, умножение 2 и разделение 2.

4. Мой ребенок сдал тест ОК, за исключением такой-то области или темы. Можете ли вы помочь мне выбрать лечебные средства?

   См. Следующую таблицу.

5. Я использую Math-U-See, и мой ребенок не изучал некоторые из материалов, которые вы освещаете, раньше, чем MUS. Как мне перейти на Math Mammoth?

   Я бы просто порекомендовал вам сначала пройти тест на определение уровня знаний, чтобы точно узнать, что она знает, а что нет в тех темах, которые MUS не так широко освещает, например, измерения, деньги, часы, геометрия и решение проблем. .

   Затем, после того как ребенок пройдет тест, вы можете выбрать книги из Синей серии, посвященные конкретным темам (см. Таблицу выше).

   Помните также, я готов помочь вам с этими решениями. Просто дайте мне знать результаты тестирования ребенка по разделам.

Мария Миллер

Математика Стандарты учебных ресурсов

Ваш браузер не поддерживает джаваскрипт! Этот сайт использует JavaScript, но полностью работает без него.

Стандарты обучения (SOL) и тестирования

Новости и объявления

НОВИНКА! Virtual Just in Time Mathematics Quick Checks

Virtual Just in Time Mathematics Quick Checks (Virtual JIT QCs) предоставляется Департаментом образования Вирджинии (VDOE) для облегчения использования Just in Time Mathematics Quick Checks при преподавании и обучении в виртуальной среде.Педагоги штата Вирджиния со всего штата создали виртуальную версию для каждой быстрой проверки по математике. В марте / апреле 2021 года группа руководителей учителей из Вирджинии помогла VDOE провести проверку виртуальных JIT QC, связанных в этой виртуальной оперативной математической быстрой проверке — это таблица Excel. (XLSX) таблица. Эти виртуальные JIT QC в максимально возможной степени отражают оригинальные своевременные математические быстрые проверки, с изменениями, которые вносятся только в случае необходимости для использования в виртуальной среде.В настоящее время виртуальные JIT QC доступны для детского сада через алгебру I, а ссылки для геометрии и алгебры II будут добавлены в электронную таблицу, как только будет завершен процесс проверки этих ресурсов. Вопросы о виртуальных быстрых проверках по математике точно в срок следует направлять по адресу [email protected].

НОВИНКА! Стандартные документы по математике

Стандартные документы по математике (K-8) были созданы как часть ресурсов Virginia LEARNS, чтобы помочь в определении контента, который можно связать при планировании обучения и содействия более глубокому пониманию учащимися.Стандарты считаются мостом, когда они: функционируют как мост, к которому подключается другой контент в рамках уровня обучения / курса; служат в качестве предварительных знаний для содержания, которое будет рассматриваться в будущих классах / курсах; или обладать выносливостью, превышающей одну единицу обучения в рамках учебного уровня / курса.

Стандарты математики для журналов отслеживания обучения (с 2020-2021 учебного года по 2021-2022 учебный год) теперь доступны!

Журналы отслеживания для оценок от детского сада до алгебры II были разработаны, чтобы помочь учителям определить, какие стандарты учащиеся имели достаточный уровень знаний и опыта в течение 2020-2021 учебного года.Эти журналы могут помочь в принятии решений относительно того, когда и как можно будет познакомиться с новыми стандартами в 2021-2022 учебном году.

Информационные сессии сообщества Инициативы по математике в Вирджинии

В течение следующих нескольких месяцев будет проведена серия одночасовых информационных сессий сообщества VMPI, чтобы предоставить родителям и членам общины возможность узнать больше об Инициативе Вирджиния по математическим путям. Заседания пройдут в следующие даты:

.

• Вторник, 23 марта 2021 г. — Зачем менять инструкции по математике?
• Вторник, 13 апреля 2021 г. — Как VMPI влияет на будущее детей Вирджинии?
• Вторник, 27 апреля 2021 г. — Основные понятия для 8-10 классов
• Вторник, 25 мая 2021 г. — Программа повышения квалификации в 11–12 классах

Все занятия будут транслироваться в прямом эфире на канале VDOE на YouTube, начало в 18:30 с 20-минутной презентацией членов комитетов по планированию VMPI, а затем координаторы смогут ответить на вопросы сообщества.Вопросы, которые участники хотели бы задать во время занятий, можно задать через форму «Инициатива по математике в Вирджинии». Посетите Инициативу подготовки к математике в Вирджинии (VMPI): отзывы о записях каждого занятия.

Инициатива по программе «Пути математики в Вирджинии»

Инициатива подготовки к математике в Вирджинии (VMPI) — это совместная инициатива Департамента образования Вирджинии (VDOE), Государственного совета высшего образования Вирджинии (SCHEV) и системы общественных колледжей Вирджинии (VCCS).Инициатива поддерживает Профиль выпускника Вирджинии, переопределяя математические пути для студентов в Содружестве, чтобы обратиться к знаниям, навыкам, опыту и характеристикам, которые студенты должны достичь, чтобы добиться успеха в колледже и / или на рабочем месте и быть «готовыми к жизни». ”

Содержание страницы

Записки суперинтенданта относительно реализации

Ожидаемые результаты по математике в Вирджинии, готовые к колледжу и карьере

Ожидаемые результаты по математике определяют уровень успеваемости, которого должны достичь учащиеся, чтобы быть академически подготовленными к успеху на начальных курсах кредитных курсов колледжа.Эти ожидания были разработаны в рамках Инициативы готовности к колледжам и карьере — процесса, в котором участвовали преподаватели двух- и четырехлетних колледжей и университетов Вирджинии, представители бизнес-сообщества и преподаватели средних школ.

Ресурсы для инструкций

• Журналы отслеживания стандартов обучения по математике (с 2020-2021 учебного года по 2021-2022 учебный год) — были разработаны журналы отслеживания для оценок от детского сада до алгебры II, чтобы помочь учителям определить, какие стандарты учащиеся имели достаточно знаний и опыта в течение 2020 года. -2021 учебный год.Они могут поддержать решения относительно того, когда и как можно будет познакомиться с новыми стандартами в 2021-2022 учебном году. Документы стандартов по математике — это документ в формате PDF. (PDF) можно использовать вместе с журналами отслеживания в качестве поддержки при идентификации контента, который может быть связан при планировании обучения и содействия более глубокому пониманию учащимися.
• Математические стандарты Bridging Standards Documents — это документ в формате PDF. (PDF) (K-8) были созданы, чтобы помочь в идентификации контента, который можно связать при планировании обучения и содействия более глубокому пониманию учащимися.Стандарты считаются мостом, когда они: функционируют как мост, к которому подключается другой контент в рамках уровня обучения / курса; служат в качестве предварительных знаний для содержания, которое будет рассматриваться в будущих классах / курсах; или обладать выносливостью, превышающей одну единицу обучения в рамках учебного уровня / курса.
• Just in Time Mathematics Quick Checks — Эти формирующие экзамены соответствуют Стандартам обучения математике 2016 года (SOL). Эти ресурсы, разработанные учителями Вирджинии и руководителями математики, предназначены для того, чтобы помочь учителям выявлять учащихся с незавершенным обучением и помогать в планировании обучения, чтобы «вовремя» заполнить потенциальные пробелы.По мере того, как в течение учебного года вводится новый контент, учителя могут использовать эти быстрые проверки для выявления и диагностики незавершенного обучения на уровне класса и / или для оценки понимания необходимых знаний, которые могут потребоваться для доступа к контенту на уровне класса. Пробелы в понимании математики учащимися существуют по разным причинам, и эти ресурсы можно использовать, чтобы помочь вернуть ученикам математическое обучение в нужное русло.
• Инструмент вертикального сочленения по математике (MVAT) — этот инструмент поддерживает определение концепций, соответствующих Стандартам обучения по математике (SOL) 2016 года (SOL), которые формулируются на разных уровнях математического обучения или на курсах.
• Учебные планы по математике — включают учебные планы, соответствующие Стандартам обучения по математике 2016 , чтобы помочь учителям привести обучение в соответствие с основными знаниями и навыками.
• Корреляция между VASOL и CCSS. Это таблица в формате Excel. (XLS) — Эта электронная таблица содержит черновик корреляций между детским садом и алгеброй II — 2016 Вирджиния Стандарты обучения (VASOL) для математики с Общими основными государственными стандартами (CCSS) для математики.Эта корреляция была создана для поддержки преподавателей по всему Содружеству, поскольку они пытаются использовать материалы, которые могут указывать только на соответствие CCSS. Все VASOL и CCSS, а также цели процесса Вирджинии и математические практики CCSS связаны по всей таблице, чтобы упростить перекрестные ссылки.
• Учебные планы по математике с совместным преподаванием — включают учебные планы, соответствующие Стандартам обучения по математике от 2016 г. , разработанным учителями, участвующими в инициативе «Совершенство для совместного обучения».Эти планы включают предложения по улучшению уроков и занятий в классе с совместным преподаванием.
• Стеновые карточки словарного запаса по математике (K-8, Алгебра I, Геометрия, AFDA и Алгебра II) — обеспечивают отображение слов математического содержания и связанных визуальных подсказок, помогающих в развитии словарного запаса.
• Нарушения обучаемости по математике — Эта страница содержит информацию и ресурсы, а также два новых сопутствующих руководства VDOE:
• Расширенные математические задания — (K-8, Алгебра I, Геометрия, Алгебра II) Эти ресурсы предназначены для поддержки учителей во внедрении в их классах «Стандартов обучения по математике 2016» .Учителям рекомендуется не только использовать эти задания со своими учениками, но и стремиться к их точному выполнению, используя подробную информацию, представленную в шаблонах выполнения заданий.

• Математические стандарты обучения (SOL) 2018 институты — Математические стандарты учебных заведений 2018 года обеспечили обучение, направленное на внедрение математических стандартов обучения 2016 года; усиление преподавания и изучения математики посредством содействия содержательному математическому дискурсу; и поддержка равных возможностей обучения математике для всех учащихся.Продукт Математических институтов 2018 года представляет собой набор онлайн-модулей профессионального развития, предназначенных для использования группой учителей определенного уровня или курса при содействии члена команды.
• Математические стандарты учебных заведений, 2017 г. — предоставлены ресурсы для профессионального развития, направленные на углубление понимания участниками Стандартов обучения по математике от 2016 г. и использование эффективных методов преподавания математики, как указано в Принципах действий NCTM : обеспечение успеха в математике для всех резюме.
• Компьютерное адаптивное тестирование (CAT) — включает информационные видеоролики и ресурсы CAT
• Обучающие видеоролики для учителей — обучающие видеоролики, предназначенные для учителей в поддержку внедрения стандартов обучения по математике от 2016 г.

Практические элементы

• SOL в TestNav 8 — приведите примеры контента, соответствующего Стандартам обучения Mathematics of Learning 2016 года, и возможности попрактиковаться с онлайн-инструментами и функциями, которые доступны в TestNav 8 во время онлайн-тестирования SOL.

Ресурсы для оценки

Начало страницы

Набор почтовых кругов Западной Бенгалии 2021

Название почты: Почтовый круг Западной Бенгалии GDS Онлайн-форма 2021

Дата публикации: 21-07-2021

Всего вакансий: 2357

Краткая информация: Почтовый круг Западной Бенгалии направил уведомление о приеме на работу для приема на работу в Gramin Dak Sevak (GDS).Те кандидаты, которые заинтересованы в деталях вакансии и выполнили все критерии отбора, могут прочитать Уведомление и подать заявку онлайн.

Западная Бенгалия Почтовый круг Вакансия GDS 2021 WWW.FREEJOBALERT.COM Скачать мобильное приложение
Регистрационный взнос Для UR / EWS / OBC (папа): рупий.100 / — Для кандидатов в SC / ST / PWD / женщин: Нет Способ оплаты: Онлайн
Важные даты Дата начала регистрации и уплаты пошлины : 20-07-2021 Последняя дата регистрации и уплаты пошлины : 19-08-2021 Дата начала подачи заявок онлайн: 20-07-2021 Дата последней подачи заявки онлайн: 19-08-2021
Возрастное ограничение (по состоянию на 20.07.2021) Минимальный возраст: 18 лет Максимальный возраст: 40 лет По правилам допускается послабление по возрасту.
Образование Кандидаты должны обладать 10-м стандартом с проходными баллами по математике, местному языку и английскому языку, проводимым любым признанным Советом по школьному образованию правительства Индии / правительств штатов / союзных территорий. Обязательное знание местного языка. Базовое компьютерное обучение.
Информация о вакансии
Должность	Итого
Грамин Дак Севак
Филиал PostMasater (BPM)	2357
Asst Branch PostMasater (ABPM)
Дак Севак
Заинтересованные кандидаты могут прочитать полное уведомление перед подачей онлайн-заявки
Важные ссылки
Подать заявку на сайте	Нажмите здесь
Уведомление	Нажмите здесь
Официальный сайт	Нажмите здесь
Скачать мобильное приложение	Нажмите здесь

————————————————————————————

Название сообщения: Почтовый круг Западной Бенгалии GDS Результат опубликован

Дата публикации: 18-02-2020

Последнее обновление: 11-08-2020

Всего вакансий: 2021

Краткая информация: Почтовый круг Западной Бенгалии объявил уведомление о приеме на работу вакансий в компании Gramin Dak Sevak (GDS).Те кандидаты, которые заинтересованы в деталях вакансии и выполнили все критерии отбора, могут прочитать Уведомление и подать заявку онлайн.

Западная Бенгалия Почтовый круг GDS Вакансии 2020 WWW.FREEJOBALERT.COM
Регистрационный взнос Для UR / EWS / OBC (папа): рупий. 100 / — Для кандидатов в SC / ST / PH / женщин: Нет Оплата комиссии: офлайн
Важные даты Дата начала регистрации, сбора и подачи онлайн-заявки : 18-02-2020 Последняя дата регистрации и уплаты пошлины : 18-03-2020 Дата последней подачи заявки онлайн: 18-03-2020 (продлен до 21-03-2020)
Возрастное ограничение (по состоянию на 18.02.2020) Минимальный возраст: 18 лет Максимальный возраст: 40 лет По правилам допускается послабление по возрасту.
Образование Кандидаты должны иметь 10-й класс со знанием компьютера
Информация о вакансии
Должность	Итого
Грамин Дак Севак
Филиал PostMasater (BPM)	2021
Asst Branch PostMasater (ABPM)
Дак Севак
Заинтересованные кандидаты могут прочитать полное уведомление перед подачей онлайн-заявки
Важные ссылки
Результат	Нажмите здесь
Подать заявку на сайте	Нажмите здесь
Дата последнего продления	Нажмите здесь
Уведомление	Нажмите здесь
Официальный сайт	Нажмите здесь

Теги : Central Govt.Работа, Западная Бенгалия: почтовый круг Работа

RRB Анализ экзамена NTPC 23 июля 2021 г. — Смена 1 и Смена 2 Подробный

Ознакомьтесь с анализом экзамена RRB NTPC 23 июля 2021 г. для Смен 1 и Смен 2 здесь. Комиссия по набору персонала на железных дорогах начала седьмую фазу экзамена RRB NTPC с сегодняшнего дня, т.е. 23 июля 2021 года, и будет продолжаться до 31 июля 2021 года. Экзамен RRB NTPC проводится для различных должностей, таких как бухгалтерский служащий с машинистом, младший клерк с машинистом, поезда Клерк, охрана товаров, продавец, кассир, старший помощник юриста, стенографист и другие.Экзамен проводится в две смены в различных экзаменационных центрах по всей Индии. Продолжайте читать этот пост, чтобы получить подробный анализ экзамена RRB NTPC по секциям от 23 июля 2021 года.

• В статье вы получите подробный анализ и точный анализ экспертов.
• Кандидаты, которые еще не явились в предстоящие смены. могут обратиться к этой статье, чтобы использовать свои последние минуты экзамена. Они также могут попрактиковаться в викторине RRB NTPC, чтобы узнать ожидаемые вопросы.
• Текущее дело в G.Раздел в основном задавался с 2019 года. В эту смену вопросы от G.A в основном задавали представители наград и почестей.

Анализ экзамена RRB NTPC 23 июля 2021 г. — 1 смена и 2 смена

Кандидаты могут ознакомиться с анализом экзамена RRB NTPC Exam Analysis 2021. Этот обзор анализа экзамена поможет кандидатам, которые планируют сдать экзамен. появляются или кажутся понимающими структуру вопросов, уровень сложности и вопросы по разделам.

Уровень сложности

(2-я смена)

9003 5 72-84

Тема	Кол-во вопросов	Уровень сложности (1-я смена)	Хорошая попытка (1-я смена)	Хорошая попытка (2-я смена)
Математика	30	Простой к умеренному	22-25	23-26	Умеренный
Общая осведомленность	40	Умеренная	27-34	25-33	От простого к умеренному
Общая информация и рассуждение	30	От простого к умеренному	22-26	21- 25	От простого к умеренному
Всего	100	Умеренное	70-82	Умеренный

Анализ экзамена по математике RRB NTPC 23 июля 2021 г. — смена 1 и смена 2

Тема	Количество очереди 1	Количество очереди 2 смены
S.I, CI	2-3	1-3
Соотношение и пропорции	1-2	2-3
Прибыль / убыток	2-3	1-2
Измерение	3-4	2-5
Тригонометрия	—
Система счисления	2-3	2-5
Время и работа / Труба и цистерна	2-3	3
Геометрия	1-2	2-3
Скорость и расстояние	1-2	2
Среднее и процентное соотношение	1	1- 3
MSC	6-7	5-8
Всего	30	30

Важные вопросы, задаваемые в RRB NTPC Mathematics Shift 1 23 июля 2021 г. 900 03

• Есть три числа в соотношении 3: 4: 5, HCF этих чисел 7, LCM этих чисел будет?
• 14.11, 55/42, 33/35, 44/63, LCM будет?
• Поезд длиной 250 м проедет человека за 8 секунд, а платформу — за 20 секунд. Какое расстояние поезд преодолеет за 12 секунд?

RRB NTPC Reasoning Exam Analysis 23 июля 2021 г. — Смена 1 и смена 2

900 35 Серия

Тема	Количество Que- Shift 1	Количество Que- Shift 2
Силлогизм	1-3	2-4
Матрица	2	2
Математические операции	1-2	3
Кровные родства	2-3	2-4
Невербальный (зеркальное отображение, счетная цифра, встроенная фигура)	—	—
Аналогия	1	1-2
Кодирование-декодирование	2-3	1-3
Проверка определения направления	—	1
Диаграмма Венна	3	1-2
1	3-4
Разное	12-13	10-15
Всего	30	30

Важные вопросы, задаваемые в RRB NTPC Reasoning Shift 2 23 июля 2021 г.

• 555: 125 :: 777 😕
• BHC, BJE, FLG,?

RRB NTPC GA Анализ экзамена 23 июля 2021 г. — Смена 1 и Смена 2

Тема	Количество Que- Shift 1	Количество Que- Shift 2
История	7	5-8
География	1-2	2-3
Политика	3-4	2-5
Компьютер	4	5
Текущие события	11-12	10-15
Наука	3-4	2-5
Статический GK	2	2-4
MSC	10-12	10-15
Всего	40	40

Важные вопросы, задаваемые в RRB NTPC General Awareness Смена 1 23 июля 2021 г.

• Какая страна не является членом СБ ООН?
• Где находится Тихая долина?
• Когда была образована RBI?
• Где в Раджастане проводится Пушкар Мела?
• Был задан вопрос о Mollusca
• Джонни Бэрстоу связан с какой страной?
• Кто изобрел мышь?
• Кто получил Нобелевскую премию по литературе?
• HITC полная форма есть?
• Губернатор Махараштры?
• В какой статье упоминается, что Индия является Союзом штатов?
• Был задан вопрос о золотом четырехугольнике
• Какая кислота помогает пищеварению?
• Что из следующего имеет самое большое расстояние — Северный полюс, Южный полюс, Тропик Козерога, Антарктида?

Важные вопросы, задаваемые в RRB NTPC Сдвиг общей осведомленности 2 23 июля 2021 года

• Прадхан Мантри Авас Йоджана был инициирован в какой день?
• ООН была создана?
• Кто известен как Hariyana Hurricane?
• Был задан вопрос о земельном соглашении между Бангладеш и Индией
• Кто производил Covaxin?
• С каким городом ассоциируется Уимблдон?
• Microsoft имя расширения файла?
• Химическая формула метана
• Когда был изобретен флеш-накопитель?
• В какой день была образована партия Индостанская республика?
• Сколько камер в сердце крокодила?
• Местное блюдо Гуджарата есть?
• Бангладеш была основана?
• Марш Данди в какой день проводился?
• Кто был вице-королем Индии в 1856 году?
• Национальный водный путь 5 соединяется?

RRB NTPC Exam Pattern 2020-21

Те кандидаты, которые сдали письменный экзамен, будут иметь право на процесс проверки документов.Продолжительность работы I составляет 90 минут, разделенных на три части, а именно. Общая осведомленность, математика и общий интеллект и рассуждение.

Тема	Кол-во вопросов	Макс. Оценки
Общая осведомленность	40	40
Общий интеллект и рассуждение	30	30
Математика	30	30
Всего	100 вопросов	100 баллов

Проверьте образец экзамена RRB NTPC здесь.

Отсеченные отметки RRB NTPC за предыдущий год

Сообщите нам отсеченные отметки RRB NTPC за предыдущие годы ».

Анализ экзаменов RRB NTPC 2020-21

Анализ прошлогодних экзаменов RRB NTPC

Чтобы быть в курсе последних событий Прочтите таблицу ниже

Мы надеемся, что эта статья оказалась для вас информативной и полезной. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно анализа экзамена RRB NTPC 23 июля 2021 года, напишите в разделе комментариев ниже.Вы также можете загрузить наше бесплатное приложение Testbook и начать подготовку к конкурсному экзамену, пройдя пробные тесты перед экзаменом, чтобы улучшить свою подготовку.

Создайте бесплатную учетную запись, чтобы продолжить чтение

• Получите мгновенные оповещения о вакансиях бесплатно!

• Получите ежедневный GK и текущие новости Капсула и PDF-файлы

• Получите 100+ бесплатных пробных тестов и викторин

Зарегистрироваться бесплатно Уже есть учетная запись? Войти

Следующее сообщение

Набор сотрудников почтового круга ВБ 2021

Важные даты: Онлайн-регистрация: Дата начала — 05 декабря 2019 Дата закрытия — 14 декабря 2019

Регистрационный взнос: OC / OBC Кандидаты-мужчины — рупий.100 / — SC / ST и все кандидаты-женщины — без комиссии Способ оплаты: Оплата экзаменационного сбора через любое главное почтовое отделение или другие указанные почтовые отделения в Индии.

Информация о вакансии Должность: Gramin Dak Sevak (GDS) Ориентировочное количество вакансий: 5778 должностей (UR-2760, OBC-1328, SC-1184, ST-286, PH-HH-86, PH-OH-83, PH-VH-51) Уровень образования: Кандидат должен иметь свидетельство о сдаче экзамена в среднюю школу 10-го стандарта с проходными оценками по предметам — математике и английскому языку от признанного совета или учреждения.Для должностей будет рассматриваться сертификат о компьютерном обучении не менее 60 дней. Шкала заработной платы : Минимальный TRCA для 4 часов / уровень 1 в TRCA Slab ударов в минуту — рупий. alexxlab Related Articles 2 класс Гдз математика 2 класс дорофеев учебник ответы – Решебник гдз по математике 2 класс Дорофеев Миракова Бука учебник часть 1 2 Гдз по Математике за 2 класс , авторы Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т.Б. часть 1, 2 1 Класс Математика Русский язык Английский язык Информатика Литература Человек и мир Окружающий мир Музыка 2 Класс Математика Русский язык Белорусский язык Английский язык Информатика Немецкий язык Литература Человек и мир Окружающий мир Музыка Технология 3 […] 2 класс Контрольные русский язык 2 класс – Учебно-методический материал по русскому языку (2 класс) на тему: Контрольные работы по русскому языку 2 класс «Школа России» Содержание Методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме: Контрольные работы по русскому языку-2 классТест по русскому языку (2 класс) на тему: ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2 КЛАСС.Контрольные работы по русскому языку для 2 класса Грамматические заданияУчебно-методический материал по русскому языку (2 класс) на тему: Контрольные работы по русскому языку. УМК «Школа […] 2 класс Гдз по математике 2 класс 1 часть ответы захарова юдина 2 часть гдз – ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь часть 1, часть 2, часть 3 Захарова О.А., Юдина Е.П. Содержание ГДЗ по математике 2 класс рабочая тетрадь Захарова ЮдинаЧасть 11 Математика и летние каникулы2 Счёт десятками и круглые десятки3 Числовые равенства и числовые неравенства4 Числовые выражения и их значения5 Сложение круглых десятков6 Вычитание круглых десятков7 Десятки и единицы8 Краткая запись задачи9 Килограмм. Сколько килограммов10 Учимся решать задачи11 Прямая бесконечна12 Сложение круглых десятков с однозначными […] Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт