1 класс

Русский язык гольцова 10 11 класс онлайн: Читать Русский язык 10-11 класс Гольцова онлайн

Содержание

Решебник (ГДЗ) по русскому языку 10-11 класс Гольцова (2019)

Авторы: Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина.

Тип: Учебник, Инновационная школа, Базовый уровень

Учеба в старшей школе подразумевает значительный объем работы. Учащимся придется одновременно изучать новый материал по предметам, систематизировать и повторять полученные ранее знания и навыки, а также готовиться к единому государственному экзамену. Свободного времени будет все меньше, ведь оно практически полностью будет занято учебой. Успешно сдать ЕГЭ поможет ГДЗ по русскому языку за 10-11 класс базовый уровень Гольцова.

Этот предмет является одним из самых важных в школе, экзамен по нему придется сдавать абсолютно каждому выпускнику. Цена ошибки здесь невероятно высока, ведь она может повлиять как на итоговый аттестат, так и на возможности поступления в желаемый вуз. Чтобы минимизировать риски, придется серьезно подготовиться.

Как может помочь онлайн-помощник по русскому языку за 10-11 класс базовый уровень Гольцовой

В наше время учащиеся и их родители прибегают к различным методам подготовки к ЕГЭ. Одни предпочитают посещать дополнительные курсы и факультативы, другие – нанимать репетиторов, третьи пытаются сэкономить время и деньги и подготовиться самостоятельно. Последний вариант может стать самым эффективным, если взять на вооружение качественное учебное пособие. Отличным вариантом станет сборник ГДЗ издательства «Русское слово».

Пособие по русскому языку за 10-11 класс базовый уровень Гольцовой представляет собой онлайн-решебник по одноименному учебнику и содержит готовые правильные ответы на все представленные упражнения и тесты, а также подробные комментарии по их выполнению. На страницах решебника представлены задания для успешной подготовки по всем основным разделам курса:

  • лексика, фразеология, лексикография;

  • морфология и орфография;

  • морфемика и словообразование;

  • пунктуация, синтаксис;

  • культура речи.

Благодаря представленным материалам, полностью отвечающим требованиям федеральных образовательных стандартов, сборник ГДЗ может применяться для успешной подготовки к ЕГЭ школьников с любым уровнем подготовки и успеваемости.

Кроме того, данный вид работы позволяет значительно повысить уверенность в собственных силах и побороть страх перед различными будущими аттестациями.

Русский язык. 10-11 классы. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Учебник 10-11 классов Гольцовой, Шамшина, Мищериной по русскому языку (базовый уровень) соответствует ФГОС ООО. Тексты упражнений отобраны с особой тщательностью. Приоритет отдавался художественным произведениям, изучаемым на уроках литературы. Включены отрывки произведений, расширяющих представление художественного словесного творчества. 

-Содержание-

ЧАСТЬ 1. 00
Предисловие 03
Слово русском языке 05
ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ЛЕКСИКОГРАФИЯ 10
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ 47
Фонетический разбор слова 49
Готовимся к ЕГЭ 54
МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ 57
Морфемный разбор слова 62
Готовимся к ЕГЭ 65
Словообразовательный разбор 69
Готовимся к ЕГЭ 74
МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ 76
Готовимся к ЕГЭ 117
Самостоятельные части речи 122
Морфологический разбор … существительного 123
Готовимся к ЕГЭ 144
Морфологический разбор прилагательного 148
Готовимся к ЕГЭ 166
Морфологический разбор числительного 169
Готовимся к ЕГЭ 178
Морфологический разбор местоимения 179
Готовимся к ЕГЭ 186
Морфологический разбор глагола 190
Готовимся к ЕГЭ 203
Морфологический разбор причастия 204
Готовимся к ЕГЭ 215
Морфологический разбор деепричастия 216
Готовимся к ЕГЭ 221
Морфологический разбор наречия 222
Готовимся к ЕГЭ 231
Морфологический разбор слов … 232
Готовимся к ЕГЭ 234
Служебные части речи 235
Морфологический разбор предлога 236
Готовимся к ЕГЭ 242
Морфологический разбор союза 243
Готовимся к ЕГЭ 246
Морфологический разбор частицы 248
Готовимся к ЕГЭ 255
Морфологический разбор междометия 261
Готовимся к ЕГЭ 263
Обобщающие контрольно-тренировочные… 264
Приложение 267
Говорите правильно 268
Пишите правильно 272
Список условных сокращений 280

ЧАСТЬ 2. 00
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ 04
Пунктуационный анализ 06
Синтаксический разбор словосочетания 12
Готовимся к ЕГЭ 14
Предложение 16
Простое предложение 16
Виды предложений.. 20
Готовимся к ЕГЭ 34
Синтаксический разбор простого… 35
Готовимся к ЕГЭ 54
Обособленные члены предложения. … 55
Готовимся к ЕГЭ 68
Готовимся к ЕГЭ 83
Знаки препинания …. 84
Готовимся к ЕГЭ 102
Сложное предложение 103
Готовимся к ЕГЭ 105
Готовимся к ЕГЭ 117
Синтаксический разбор сложноподчинённого … 120
Готовимся к ЕГЭ 127
Синтаксический разбор сложноподчинённого …. 130
Готовимся к ЕГЭ 136
Синтаксический разбор бессоюзного … 140
Готовимся к ЕГЭ 149
Готовимся к ЕГЭ 154
Готовимся к ЕГЭ 157
Предложения чужой речью 159
Готовимся к ЕГЭ 170
Употребление знаков препинания 171
Обобщающие контрольно-тренировочные … 180
КУЛЬТУРА РЕЧИ 186
СТИЛИСТИКА 202
Функциональные стили 202
.. ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ 262
Михаил Васильевич Ломоносов 263
Александр Христофорович Востоков 265
Фёдор Иванович Буслаев 267
Владимир Иванович Даль 268
Яков Карлович Грот 270
Алексей Александрович Шахматов 272
Дмитрий Николаевич Ушаков 274
Виктор Владимирович Виноградов 275
Сергей Иванович Ожегов 278
Приложение 279
Говорите правильно 280
Пишите правильно 284
Рекомендуемая литература 292
Список условных сокращений 296

Скачать

 

Размер файла: 10 Мб; Формат: pdf/zip.

Издание 2011 г.
Размер файла: 3 Мб; Формат: djvu

Вместе с «Русский язык 10 11 класс Гольцова» скачивают:

Admin

Гольцова русский язык 10 класс

Гольцова русский язык 10 класс это учебник, который дает школьникам ответы и раскрывает перед ними тайны русской словесности, заставляет думать и анализировать составляющие факторы своего мышления. В предлагаемом вам учебнике язык представлен как система во всем своем многообразии и единстве. Ученикам предлагается учебник Гольцова 10 11 класс 2011 год русский язык смотреть онлайн и тренировать фонетику, морфологию и лексику языка, на котором говорит вся Россия. Язык — необходимое условие существования и развития общества, это элемент его духовной культуры.

Высшей формой национального языка является литературный язык. Нормы литературного языка закрепляются словарями, справочниками по грамматике. Гольцова русский язык 10 класс рассказывает о том, что В то же время сам литературный язык неоднороден. Он представляет собой систему функциональных стилей. Авторы учебника Мищерина М.А., Шамшин И.В., Гольцова Н.Г. неоднократно акцентируют наше внимание на этом факте. Даже краткое описание показывает, что язык — это одно из самых сложных явлений человеческого общества.

Учебник Гольцова 10 11 класс 2011 год русский язык смотреть онлайн

Мы ищем учебник в базе данных и формируем ссылку. Пожалуйста подождите секунд.

К сожалению, ссылка удалена по требованию правообладателя.

Русский язык 10 класс Гольцова скачать:

Гольцова русский язык 10 класс

Герасим был абсолютно согласен с учителем и знал ответы на все, что они задают. Вот и вчера он пробовал русский язык 10 класс Гольцова скачать и нашел ответы на очередной вопрос, который не давал покоя мальчику последние восемь лет. Решебники онлайн и всякие ГДЗ Герасим не любил, он считал недостойным для себя использовать в учебе литературу, где уже указаны ответы на задания, которые задает учитель. Это ослабляет уровень моих знаний, думал он, и добросовестно выполнял все, что от него требовали. И, конечно, он знал, что эпитетом может быть не только определение, но и обстоятельство, образно рисующее действие. Гольцова русский язык 10 класс учила его всему этому и маленький ученик питал чувства благодарности к людям создающим ГДЗ онлайн и решебники разного рода.

Вам так же будут интересны

учебник для 10 – 11 классов. Часть 2 ОНЛАЙН

Гольцова Н.Г. Русский язык и литература. Русский язык: учебник для 10—11 классов общеобразовательных учреждений. Базовый уровень: в 2 частях. Часть 2 / Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина. — М., 2014. — 304 с. — (Инновационная школа).
Учебник дополняет, систематизирует и обобщает теоретические сведения по русскому языку за курс основной школы и даёт возможность учащимся повторить и закрепить полученные знания на практическом материале, а также подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Учебник снабжён мультимедийным приложением, размещённым на сайте издательства «Русское слово» — русское-слово. рф.
СОДЕРЖАНИЕ
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
§ 65. Основные принципы русской пунктуации …………..4
Пунктуационный анализ ………………6
§ 66. Словосочетание……………..9
§ 67. Виды синтаксической связи ……………..10
Синтаксический разбор словосочетания……………..11
Готовимся к ЕГЭ……………13
Предложение
§ 68. Понятие о предложении. Классификация предложений ………14
Простое предложение
§ 69. Виды предложений по цели высказывания………….16
§ 70. Виды предложений по эмоциональной окраске………17
§ 71. Предложения утвердительные и отрицательные………19
Виды предложений по структуре
§ 72. Двусоставные и односоставные предложения………..20
§ 73. Тире между подлежащим и сказуемым……………..23
§ 74. Распространённые и нераспространённые предложения …………26
§ 75. Полные и неполные предложения ……………28
§ 76. Тире в неполном предложении……………28
§ 77. Соединительное тире. Интонационное тире…………29
Готовимся к ЕГЭ……………33
§ 78. Простое осложнённое предложение……………35
Синтаксический разбор простого предложения………. .35
§ 79. Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами …..36
§ 80. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях …………40
§ 81. Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях…………43
§ 82. Знаки препинания при однородных членах, соединённых неповторяющимися союзами ……….44
§ 83. Знаки препинания при однородных членах, соединённых повторяющимися и парными союзами……46
§ 84. Обобщающие слова при однородных членах ………..50
Готовимся к ЕГЭ………………53
Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособленных членах предложения
§ 85. Обособленные и необособленные определения………55
§ 86. Обособленные приложения…………….63
Готовимся к ЕГЭ……………….67
§ 87. Обособленные обстоятельства……………..68
§ 88. Обособленные дополнения ……………..73
§ 89. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения…………75
§ 90. Знаки препинания при сравнительных оборотах……..80
Готовимся к ЕГЭ…………. 82
Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением
§ 91. Знаки препинания при обращениях…………83
§ 92. Вводные слова и вставные конструкции ………….88
§ 93. Междометия. Утвердительные, отрицательные, вопросительно-восклицательные слова…………97
Готовимся к ЕГЭ…………………101
Сложное предложение
§ 94. Понятие о сложном предложении …………102
Готовимся к ЕГЭ…………..104
§ 95. Знаки препинания в сложносочинённом предложении …..106
Синтаксический разбор сложносочинённого предложения …… 106

Готовимся к ЕГЭ……………115
§ 96. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным……….118
Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения с одним придаточным……….119
Готовимся к ЕГЭ…………..126
§ 97. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными ………128
Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными……….129
Готовимся к ЕГЭ…………..135
§ 98. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении ……..137
Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения…….139
Готовимся к ЕГЭ……………..148
§ 99. Период. Знаки препинания в периоде ………….150
Готовимся к ЕГЭ……………..152
§ 100. Сложное синтаксическое целое и абзац…………..153
Готовимся к ЕГЭ…………….156
Предложения с чужой речью
§ 101. Способы передачи чужой речи…………..158
§ 102. Знаки препинания при прямой речи…………….159
§ 103. Знаки препинания при диалоге …………….162
§ 104. Знаки препинания при цитатах ……………165
Готовимся к ЕГЭ………….169
Употребление знаков препинания
§ 105. Сочетание знаков препинания……………171
§ 106. Факультативные знаки препинания …………….173
§ 107. Авторская пунктуация…………..174
Обобщающие контрольно-тренировочные упражнения и диктанты……………179
КУЛЬТУРА РЕЧИ
§ 108. Язык и речь………….186
§ 109. Правильность русской речи…………….187
§ 110. Типы норм литературного языка………….192
§ 111. 0 качествах хорошей речи …………..195
СТИЛИСТИКА
Функциональные стили
§ 112. Научный стиль……………..202
§ 113. Официально-деловой стиль……………212
§ 114. Публицистический стиль…………….218
§ 115. Разговорный стиль …………….235
§ 116. Язык художественной литературы …………..239
§ 117. Текст. Типы речи …………….245
ИЗ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
Михаил Васильевич Ломоносов……………..262
Александр Христофорович Востоков …………….264
Фёдор Иванович Буслаев ……………..266
Владимир Иванович Даль…………..267
Яков Карлович Грот…………….269
Алексей Александрович Шахматов………..271
Дмитрий Николаевич Ушаков ……………273
Виктор Владимирович Виноградов……………..274
Сергей Иванович Ожегов ……………277
Приложение
Говорите правильно………………279
Пишите правильно………………283
Рекомендуемая литература ……………..291
Список условных сокращений …………….295

Рабочая программа по русскому языку 10 класс. Учебник Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2-х частях./ Н. Г. Гольцова, И. В.


 


Пояснительная записка


 


Рабочая программа  по русскому языку для 10 класса составлена на основе федерального государственного  образовательного стандарта, примерной программы среднего общего образования. Русский  язык.-3-еиздание, доработанное.-М.:Просвещение, 2011,  авторской программы для общеобразовательных учреждений по русскому языку для 10-11 классов / Н.Г. Гольцова. Рабочая  программа  ориентирована на использование учебника (Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2-х частях./ Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. -7-е изд.-   М.: ООО «Русское слово», 2019)


 


 Основная цель курса:


обеспечение выполнения требований Стандарта: повысить речевую культуру старшеклассников и развить их коммуникативные умения в разных сферах функционироания языка, обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития, ценно­стных ориентации и смыслотворчества.


Задачи изучения курса:


  •             углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развивающей­ся системе;


  •             овладение способами познавательной деятельности, информационно-коммуникативной и рефлексивной;


  •             освоение коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.


Содержание обучения русскому языку на отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода: развиваются и совершенствуются языковая и лингвистическая (языковедческая), коммуникативная и культуроведческая компетенции.


Федеральный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит в 10 классе 35 часов для обязательного изучения учебного предмета «Русский язык» на базовом уровне. (1 час в неделю). Объем учебной нагрузки согласно учебному  плану школы на 2019/20 учебный год 2 часа в неделю. Учитывая продолжительность учебного года (35 недель), планирование в 10 классе составлено на 70 часов в год. Соответственно в рабочую программу внесены изменения: свободные часы (34) добавлены на изучение материала для более качественной  подготовки учащихся к ЕГЭ.


Распределение количества часов на изучение каждого раздела программы было составлено с учетом особенностей учащихся.


 


Раздел 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета.


 Курс русского языка для средней школы направлен  на совершенствование речевой деятельности учащихся  на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных  условиях общения,  на базе усвоения основных норм русского языка, речевого этикета. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка. Способного выражать свои мысли и чувства в устной и письменной  форме, соблюдать этические нормы общения.


В результате изучения русского языка ученик должен


знать/понимать


  •             связь языка и истории, культуры русского и других народов;


  •             смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;


  •             основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;


    •                                                                                                                                                                                                                                                                     орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-куль-турной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;


уметь


  •             осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;


  •             анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;


  •             проводить лингвистический анализ текстов различных функ-циональных стилей и разновидностей языка;


аудирование и чтение


  •             использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучаю-щее, ознакомительно-реферативное и др. ) в зависимости от коммуникативной задачи;


  •             извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;


говорение и письмо


  •             создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;


  •             применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;


  •             соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;


  •             соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;


  •             использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:


  •             осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;


  •             развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;


  •             увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;


  •             совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;


  •             самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.


 


                  Раздел 2. Содержание учебного предмета «Русский язык»


Общие сведения о языке (5 часов)


Язык и общество. Язык и культура. Язык и история народа. Русский язык в современном мире. Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка. Лексическая система русского языка. Многозначность слова. Изобразительно- выразительные средства русского языка.


                      Лексика. Фразеология. (11 часов)


Слово и его значение. Однозначные и многозначные слова.


Изобразительно-выразительные средства русского языка.


Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы  и их употребление. Работа со словарями.


Происхождение лексики современного русского языка. Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления.


Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление.


Лексический анализ текста с решением тестовых задач.


Фонетика. Графика.  (3 часа.)


Орфоэпические нормы современного русского языка. Работа со словарями


Морфемика и словообразование.(4 часа)


Состав слова. Система морфем русского языка.


Словообразование. Морфологические и неморфологические способы словообразования


Словообразовательный разбор слова. Формообразование


Морфология. Орфография. (9 часов)


Принципы русской орфографии.


Правописание безударных гласных в корне слова.  Правописание чередующихся гласных в корне слова.


Употребление гласных после шипящих и Ц. Правописание звонких, глухих и двойных согласных.


Правописание гласных и согласных в приставках. Правописание приставок пре-при-.


Правописание приставок. Буквы ы-и после приставок. Употребление Ъ и Ь.


Употребление прописных букв. Правила переноса.


 


Имя существительное (3 часа)


Имя существительное как часть речи. Правописание падежных окончаний имен существительных.  Морфологические нормы имен существительных.


Гласные в суффиксах имен существительных.


Имя прилагательное (6 часов)


Имя прилагательное как часть речи.


Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных. Правописание сложных имен прилагательных и существительных.


Имя числительное (2часа)


Имя числительное как часть речи.


Правописание и употребление числительных.


Местоимение (2 часа)


Местоимение как часть речи.


Правописание местоимений.


Глагол (4 часа)


Глагол как часть речи. Правописание личных окончаний глагола.


Причастие и деепричастие. (7 часов)


Причастие как глагольная форма. Правописание суффиксов причастий


Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных.


Деепричастие как глагольная форма.


Наречие и слова категории состояния (5 часов)


Наречие как часть речи.


Слитное, раздельное и дефисное написание наречий.


Слова категории состояния.


Служебные части речи (9 часов)


Понятие служебных частей речи, их отличие от знаменательных частей речи.


Предлог. Правописание производных предлогов.


Союз. Правописание союзов.


Частицы. Правописание частиц.


Частицы НЕ и НИ. Их значение и употребление. Правописание частицы НЕ с разными частями речи.


Развитие речи (4 к/р+5 включены в  темы уроков)


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


Распределение учебных часов по разделам программы


 

















№


Содержание


Количество часов по программе


Контрольных работ


1


Общие сведения о языке


5


Контрольный диктант № 1


2


Лексика и фразеология


11


Контрольное тестирование № 1


3


Фонетика. Орфоэпия. Орфография..


3


Контрольное сжатое изложение № 1


4


Морфемика и словообразование.


4


-


5


Морфология и орфография


9


Контрольный диктант № 2


6.


Части речи. Имя существительное 


3


-


7.


Части речи. Имя прилагательное.


6


Контрольный диктант №3


8.


Части речи. Числительное.


2


-


9.


Части речи . Местоимение.


2


-


10.


 


Части речи. Глагол


4


Контрольное сочинение № 1


6


Части речи. Причастие и деепричастие


7


Контрольное изложение № 2


Контрольный диктант № 4


7


Части речи. Наречие  и слова категории  состояния.


5


-


 


Служебные части речи.


9


Контрольное изложение № 3.


Контрольная итоговая работа (тестирование № 2)


 


ИТОГО


70


10


 


        Количество контрольных работ:   диктантов-4;


                                                                      изложений-3;


                                                                     сочинений -1;


                                                                     тестирований-2.


 


 Региональный  компонент -7 часов.


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 







































































№п/п


Название раздела, темы урока.


Кол-во


часов.


Общие сведения о русском языке (4+1 р. р.часов)


1


Введение. Русский язык –хранитель истории и духовной культуры народа.


1


2


Язык как система. Уровни языка. Активные процессы в русском языке. Экология языка.


1


3


Р/р Лингвистический анализ текста.


1


4-


 


5


Административная контрольная работа (входной контрольный диктант)-№ 1.


Анализ контрольной работы.


Р/к. Макрополе «Человек» в языковой картине мира»


2


Лексика и фразеология. (11 часов)


6


 


Слово и его значение. Однозначность и многозначность слова.


 


 


     1


7-


 


8


Изобразительно-выразительные средства русского языка.


 


Р/р. Средства связи предложений в тексте.


 Самостоятельная работа.


   2


9-10


Омонимы. Паронимы. Синонимы. Антонимы. Контекстные синонимы и антонимы.


     2


11-12


Русская лексика с точки зрения её происхождения: исконно русские слова, старославянизмы, заимствованные слова, с точки зрения сферы её употребления: диалектизмы, профессионализмы, термины, арготизмы.


2


13


Русская фразеология. Нормативное употребление слов и фразеологизмов.


1


14


Готовимся к ЕГЭ. Обобщение и повторение раздела «Лексика и фразеология»


Р/к Фольклор жителей Ставрополья.


1


15


Контрольное тестирование №1  по теме «Лексика. Культура речи»


1


16


Анализ контрольной тестовой работы.


Р/р Содержательно-композиционный анализ текста.


1


Фонетика. Графика. Орфоэпия. (2+1 р.р)


17


Обобщение и углубление ранее изученного по теме «Фонетика».


1


18


Основные нормы современного литературного произношения и  ударения.


1


19


Р/р.Контрольное сжатое изложение № 1


1


Морфемика и словообразование. (4 часа)


20-21


Состав слова. Основные способы словообразования.


2


22-23


Формообразование.


Проверочная  работа по теме «Словообразование».


Готовимся к ЕГЭ. Обобщающее повторение


2


Морфология и орфография(9 часов)


24


Обобщающее повторение морфологии. Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции частей речи.


1


25-26


Принципы русской орфографии. Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова. Чередующиеся гласные в корне слова.


2


27


Правописание гласных после шипящих и ц.


1


28


Правописание звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных, удвоенных согласных.


1


29


 


Правописание приставок.


 


1


 


30


Употребление ъ и Ь. Употребление прописных букв. Правила переноса слов.


1


31-32


Контрольный диктант № 2 по теме «Морфология».


Анализ контрольного диктанта.


Р/к. Язык и быт казачьей станицы.


2


Части речи.


Имя существительное. (3 часа)


33


Имя существительное как часть речи.   Правописание падежных окончаний имён существительных.


1


34-35


Гласные в суффиксах имён существительных. Правописание сложных имён существительных.


Р/к. Имена  собственные как памятники истории и культуры народа.


2


Имя прилагательное. (6 часов)


36


Имя прилагательное как часть речи. Правописание падежных окончаний имён прилагательных.


1


37-38


 Правописание Н и НН в суффиксах


разных частей речи


2


39


Правописание сложных прилагательных.


Р/р Тестоведческий анализ текста.


1


40-


 


41


Контрольный диктант № 3 по теме «Имя существительное, имя прилагательное».


Анализ контрольного диктанта.


Р/к Фольклор жителей Ставрополья


2


Имя числительное. (2 часа)


42


Имя числительное как часть речи. Склонение имён числительных.


1


43


Правописание имён числительных.


Употребление имен числительных в речи.


1


Местоимение (2 часа)


44


Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.


1


45


Правописание местоимений.


Р/р Текст как речевое произведение


1


Глагол.(2 +2 р.р)


46


Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Правописание личных окончаний глаголов.


1


47


Правописание гласных в суффиксах  глаголов.


1


48-49


Р\Р. Контрольное сочинение-рассуждение о книге. № 1


2


 


Причастие и деепричастие.(6+1 р.р)


50


Понятие о причастии. Действительные и страдательные причастия.  Правописание суффиксов причастий.


1


51


Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте.


1


52


Р/р. Контрольное изложение № 2 


1


53


Понятие о деепричастии. Образование деепричастий.


1


54


Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте.


1


55-


 


56


Контрольный диктант № 4 по теме «Причастие и деепричастие».


Анализ контрольного диктанта.


Р/к Макрополе «Человек» в языковой картине мира.


2


Наречие и слова категории состояния.(3 +2 р.р)


57-58


Наречие как часть речи. Правописание наречий.


2


59


Слова категории состояния.


1


60-61


Р/р. Обучающее  сочинение – рассуждение. Задание 27 ЕГЭ.


2


 


Служебные части речи.(8-1р.р.)


62


Предлог. Правописание предлогов.


1


63


Союз. Союзы сочинительные и подчинительные. Правописание союзов. Союзные слова


1


64


Частицы. Разряды частиц.


1


65


Частицы НЕ и НИ. Их значение, употребление и правописание.


1


66


Междометие как особый разряд слов


 


1


67


Р/р Контрольное изложение № 3


1


68


Обобщающее повторение за курс русского языка.


Р/к Обрядовая культура Ставрополья.


1


69-


 


70


Итоговая контрольная тестовая работа  № 2


 


Готовимся к ЕГЭ. Решение тестовых заданий.


Итоговый лингвистический проект.


1


 


 


1


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


Нормы оценок


1. Оценка устных ответов обучающихся.


Оценка «5» ставится, если ученик:


   -полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий;


    -обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;


     -излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного  языка.


Оценка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.


Оценка «3» ставится, если учащийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:


   -излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;


     -не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;


     -излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого:


Оценка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.


Оценка «1» ставится, если ученик обнаруживает полное незнание или непонимание материала. Оценка  может ставиться не только за единовременный ответ (когда на проверку подготовки ученика отводится определенное время), но и за рассредоточенное время, т.е. за сумму ответов, данных учеником на протяжении урока (выводится поурочный балл), при условии, если в процессе урока не только заслушивались ответы учащихся, но и осуществлялась проверка его умения применять знания на практике.


 


 


2.Оценка диктантов.


Объем диктанта устанавливается для 10класса – 170-200 слов.


Диктант оценивается одной отметкой.


Оценка «5» ставится  за безошибочную работу, а также при наличии в ней 1 негрубой  орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки.


Оценка «4» выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «4»может выставляться при 3 орфографических ошибках, если среди них есть однотипные.


Оценка «3» выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «3» может выставляться также при наличии 6 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, если среди них есть однотипные и  негрубые ошибки.


Оценка «2» выставляется  за диктант, в котором допущено 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, или 8 орфографических и 6 пунктуационных шибок.


При большем количестве ошибок диктант оценивается баллом 1.


Следует принимать во внимание предел, превышение которого не позволяет выставлять данную оценку.


Оценка «4» — 2 орфографические ошибки;


Оценка «3» — 3 орфографические ошибки;


Оценка «2» — 7 орфографических ошибок;


В  комплексной контрольной работе, состоящей из диктанта и дополнительного (фонетического, лексического, орфографического, грамматического) задания, выставляются две оценки за каждый вид работы.


При оценке выполнения дополнительных заданий рекомендуется руководствоваться следующим:


Оценка «5» ставится, если ученик выполнил все задания верно.


Оценка «4» ставится, если ученик выполнил правильно не менее ¾ заданий.


Оценка «3» ставится, если ученик выполнил не менее половины заданий.


Оценка «2» ставится, если ученик не выполнил более половины заданий.


Оценка «1» ставится, если ученик не выполнил ни одного задания.


Примечание: орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные при выполнении дополнительных заданий, учитываются при выведении оценки за диктант.


3.Оценка сочинений и изложений.


Примерный объем текста для подробного изложения в 10 классе — 450-600 слов.


Рекомендуется следующий примерный объем классных сочинений в 10 классе – 5-7 страниц.


Любые сочинения и изложения оцениваются двумя отметками: первая ставится за содержание и речевое оформление, вторая – за грамотность, т.е соблюдение орфографических, пунктуационных и языковых норм.  Обе оценки  считаются


оценками по русскому языку, за исключением случаев, когда проводится работа, проверяющая знания по литературе. В этом случае первая оценка  (за содержание и речь) считается оценкой по литературе.


Содержание сочинения и изложения оценивается по следующим критериям:


 -соответствие работы ученика теме и основной мысли;


  -полнота раскрытия темы;


  -правильность фактического материала;


  -последовательность изложения;


При оценке речевого оформления сочинений и изложений учитывается:


-разнообразие словаря и грамматического строя речи;


-стилевое единство и выразительность речи;


-число речевых недочетов;


     Грамотность оценивается по числу допущенных учеником ошибок – орфографических, пунктуационных, грамматических. 







Оценка


Содержание и речь


 


Грамотность


«5»


1. Содержание работы полностью соответствует теме


2.Фактические ошибки отсутствуют


3.Содержание излагается последовательно


4.Работа отличается богатством словаря, разнообразием использованных синтаксических конструкций, точностью словоупотребления


5.Достигнуто стилевое единство и выразительность текста


6.В целом в работе допускается 1 недочет в содержании  и 1-2 речевых недочета


Допускаются:


1 орфографическая,


или 1 пунктуационная,


или 1 грамматическая ошибка


 


«4»


1. Содержание работы в основном соответствует теме (отклонения незначительные)


2.Содержание в основном достоверно, но имеются единичные фактические неточности


3.Имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей


4.Лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен


5.Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью


6.В целом в работе допускается не более 2 недочетов в содержании и не более 3-4 речевых недочетов


Допускаются:


2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки;


или 1 орфографическая и 3 пунктуационные ошибки;


или 4 пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических ошибок, а также 2 грамматические ошибки


«3»


1. В  работе допущены существенные отклонения от темы


2.Работа достоверна  в главном, но в ней имеются отдельные фактические неточности


3.Допущены отдельные нарушения последовательности изложения


4.Беден словарь и однообразны употребляемые синтаксические конструкции, встречается неправильное словоупотребление


5.Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна


6.В целом в работе допускается не более 4 недочетов в содержании и 5 речевых недочетов


Допускаются:


4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки;


или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок;


или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии  орфографических ошибок, а также 4 грамматические ошибки


«2»


1. Работа не соответствует теме


2.Допущено много фактических неточностей


3.Нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы, отсутствует связь между ними


4.Крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями со слабо выраженной связью между ними, часты случаи неправильного словоупотребления


5.Нарушено стилевое единство текста


6.Допущено недочетов в содержании и речевых недочетов больше, чем предусмотрено оценкой «3»


Допущено орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок больше, чем предусмотрено оценкой «3»


Критерии оценки тестовых заданий по русскому языку.


          Тестирование является серьезной помощью в организации учения, обеспечении направленности и измеряемости  учебного процесса, в работе над новыми образовательными программами. В каждой работе включается  в последовательности, совпадающей с планируемой последовательностью изучения данного материала. Результаты тестов могут быть выражены обычной школьной отметкой:


«5» ставится за 90-100 % правильных ответов;


«4» ставится за 75-89 % правильных ответов;


«3» ставится за 60-74 % правильных ответов;


«2» ставится за 59 % и менее правильных ответов.


Итоговый тест – самый большой и трудный. Он проводится в течение 2-х спаренных уроков и обязательно выполняется каждым учеником. Поскольку тест подразумевает повторение, то оценка итогового теста более строга. За каждый правильный ответ дается 1балл.


В старших классах тесты по отдельным курсам могут быть составлены с учетом категорий учебных целей, которые достигаются выполнением тех или иных заданий.









Количество вопросов


№ теста


«5»


100-90%


«4»


89-75%


«3»


74-60%


«2»


59% и менее


30 вопросов


1


на 27 вопросов


на 22-23 вопроса


на 18 вопросов


менее 18 вопросов


26 вопросов


2


на 23 вопроса


на 19-20 вопросов


на 16 вопросов


менее 16 вопросов


25 вопросов


3


на 23 вопроса


на 19 вопросов


на 15 вопросов


менее 15 вопросов


22 вопроса


4


на 20 вопросов


на 17 вопросов


на 13 вопросов


менее 13 вопросов


20 вопросов


5


на 18 вопросов


на 15 вопросов


на 12 вопросов


менее 12 вопросов


60 вопросов


итог


на 54 вопроса


на 48 вопросов


на 42 вопроса


менее 42 вопроса


 

Гольцова 10-11 решебник — 20 Апреля 2020

ГДЗ (Решебник, Ответы) Русский Язык 10-11 Класс Гольцова

И неважно, задают ли тебе домашку по учебнику, который написал баранов, разумовский, бархударов, разумовская, скачать решебник гольцова 10 11.

Решебник (ГДЗ) По Русскому Языку 10-11 Класс Гольцова, Шамшин.

Орфография и пунктуация, 10-11 классы, Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., 2016. Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 321 Гольцова, Шамшин.

See Tweets about #гольцова on Twitter. See what people. #гольцова решебник. 0 replies 1. по русскому языку 10 11 класс гольцова шамшин мещерина.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 343 Гольцова, Шамшин.

ГДЗ по русскому языку для 10-11 классов, Гольцова, Шамшин, Мищерина. Готовое домашнее задание к учебнику — Русский язык 10-11 классы. Авторы.

Решебник Русский Язык 10 И 11 Класс Гольцова, Шамшин, Мищерина.

Ответы на вопрос – ГДЗ Русский язык 10-11 класс Греков В. Ф. §38 Вопрос 211 Обозначьте основу и окончание у этих существительных. – читайте на.

Решебник (ГДЗ) По Русскому Языку 10-11 Класс Гольцова, Шамшин.

ГДЗ по учебнику Гольцова для 10-11 классов спешит Вам на помощь! Никаких загрузок, никаких архивов! Все ГДЗ 10-11 классов по Гольцову прямо на.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 451 Гольцова, Шамшин.

ГДЗ: готовые ответы по русскому языку за 10‐11 класс, решебник Гольцова, Инновационная школа Базовый уровень ФГОС, часть 1, 2 онлайн решения.

Решебник (ГДЗ) По Русскому Языку 10-11 Класс Гольцова, Шамшин.

Решебники ГДЗ 10 класс в разделением на категории: Английский, Алгебра, Геометрия, Физика, Русский. ГДЗ по русскому языку Гольцова 10-11 класс.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 383 Гольцова, Шамшин.

ГДЗ (ответы) Русский язык 10-11 класс Гольцова. Русский язык. 10-11 классы. Учебник Авторы: Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 357 Гольцова, Шамшин.

Г. Гольцова И.В. Шамшин 2019 год. От автора о учебнике: В решебник содержатся подробнейшие разборы заданий учебника русского языка за 10- 11.

Решебник По Русскому Языку Гольцова 10-11 Класс

Решения и ГДЗ Русский язык 10-11 класс Гольцова, Шамшин, Мищерина — Учебник «Русское слово» с подробным объяснением.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 434 Гольцова, Шамшин.

Гдз по русскому 10-11 класс.гольцова, Sats, Essay Questions, Sample. Решебник по испанскому языку войнова Study Notes, Evans, Literature, English.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 478 Гольцова, Шамшин.

готовые домашние задания по русскому языку авторов гольцовой шамшина. башмаков алгебра 10-11 класс решебник бесплатно; 2020/01/02 3:54 AM.

Голицына Русский Язык 10 11 Класс Гдз — Онлайн Решебник Комплект

Готовые Домашние Задания по Русскому языку 10-11 классы. Гольцова Шамшин. Русский язык — не самые сложный предмет школьной программы для.

✅ГДЗ По Русскому Языку 10 Класс Гольцова ➡ Onlinegdz.Net

Решебник — Русский язык 10-11 классы (Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. Домашние работы к учебнику: Русский язык 10-11 классы Н. Г. Гольцова, И. В.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 458 Гольцова, Шамшин.

MTEXT-80-150-1-1-0.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 452 Гольцова, Шамшин.

Следует отметить, что ГДЗ по Гольцовой за 10 и 11 класс предусмотрено только для подсказки правильного решения, а не для бездумного списывания.

Русский Язык 10-11 Класс — Упражнение(Номер) 462 Гольцова, Шамшин.

Russkij jazyk 10 klass Goltsova — ГДЗ по Русскому Языку 10 класс Гольцова. Если вы обучаетесь по учебнику русский язык 10-11 Гольцова Н.Г., то на.

ГДЗ, Решебник. Русский Язык 10-11 Классы. Гольцова Шамшин | Спиши.

ГДЗ (домашнее задание) по русскому языку за 10-11 класс к учебнику Гольцовой, Шамшина.

Решебник (ГДЗ) По Русскому Языку 10-11 Класс Гольцова, Шамшин.

Решебник (ГДЗ) по русскому языку 10-11 класс Гольцова, Шамшин.

ГДЗ по русскому языку 10-11 класс Гольцова

ГДЗ и решебник по русскому языку за 10-11 класс Гольцова, Шамшин — ответы онлайн

Русский язык остается одним из наиболее используемых на пространстве СНГ, поэтому очень важно не только уметь правильно говорить, но и писать. Кроме того, данная дисциплина является обязательной при сдаче ЕГЭ. Да и просто уметь правильно формулировать свои мысли – это очень ценное умение, которым, в обязательном порядке, должен обладать человек.

Многие ученики не всегда внимательно слушают учителя, в надежде на то, что это им не пригодится в жизни, а «домашку» можно списать с ГДЗ.

На самом деле готовые домашние задания нужны не для того, чтобы списывать, а для того, чтобы осуществлять контроль за правильностью выполнения домашней работы.

Каких правил нужно придерживаться при использовании ГДЗ по русскому языку за10-11 класс Гольцовой

В первую очередь необходимо понимать, что это учебно-методическое пособие, которое рекомендовано Министерством образования РФ. Над его созданием работал целый коллектив авторов во главе с Н.Г. Гольцовой.

Готовые ответы представляют собой логически структурированный материал с использованием дидактических приемов.

Данное учебное пособие предназначено для того чтобы:

  • обеспечить эффективный контроль за полученными знаниями;
  • помочь в освоении нового материала;
  • напомнить ранее изученные темы;
  • найти допущенные ошибки и исправить их, выучив соответствующие разделы учебника.

Также, решебник может быть полезен родителям, у которых не хватает времени или знаний для проверки успеваемости своего ребенка. Возможно, что в старшей школе это уже не так актуально, как в начальной или средней, но все же контроль за успеваемостью осуществлять нужно.

Мы предлагаем ответы по русскому языку за 10-11 класс Гольцовой в режиме онлайн

Наш сайт создан для того, чтобы помочь детям и их родителям решить проблему с успеваемостью в школе. С этой целью мы собрали множество различных учебных пособий, в том числе и ГДЗ. Все возможности доступны совершенно бесплатно. Вы можете зайти на наш сайт и с ПК и с смартфона. Всего пару кликов и вы уже имеете в своем распоряжении готовые ответы на самые сложные задания. Теперь вам не страшна ни диктант, ни полугодовая контрольная работа. Используя готовые домашние задания, вы поймете, что обучение – это интересная и разносторонняя деятельность, которая никого не оставит равнодушным.

Русский язык. 10-11 классы. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Учебник 10-11 классов Гольцовой, Шамшина, Мищериной по русскому языку (базовый уровень) соответствует ФГОС ООО. Тексты упражнений отобраны с особой тщательностью. Приоритет отдавался художественным произведением, изучаемым на уроках литературы. Включены отрывки произведений, расширяющих представление художественного словесного творчества.

-Содержание-

ЧАСТЬ 1.00
Предисловие 03
Слово на русском языке 05
ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ЛЕКСИКОГРАФИЯ 10
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ 47
Фонетический разбор слова 49
Готовимся к ЕГЭ 54
МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ 57
Морфемный разбор слова 62
Готовимся к ЕГЭ 65
Словообразовательный разбор 69
Готовимся к ЕГЭ 65
Словообразовательный разбор 69
Готовимся к ЕГЭ 65 74
ЕГЭФОЛОГИЯ 76
МОРФОГРАГИЯ 76 122
Морфологический разбор… существительного 123
Готовимся к ЕГЭ 144
Морфологический разбор, прилагаемого 148
Готовимся к ЕГЭ 166
Морфологический разбор числительного 169
Готовимся к ЕГЭ 178
Готовимся к ЕГЭ 186
Морфологический разбор местоим 179
Готовимся к ЕГФ 186
ЕГЭ 203
Морфологический разбор причастия 204
Готовимся к ЕГЭ 215
Готовимся к ЕГЭ 215
Морфологический разбор деепричастия 216
Готовимся к ЕГЭ 221
Морфологический разбор наречия 222
Готовимся к ЕГЭ 231
Готовимся к ЕГЭ 231
Морфологический разбор слов000 239 ЕГЭ 231
Готовимся к

Готовимся части 9 Готовимся к

Готовимся части 9 Морфологический разбор предлога 236
Готовимся к ЕГЭ 242
Морфологический разбор сообщества 243
Готовимся к ЕГЭ 246
Морфологический разбор частиц 248
Готовимся к ЕГЭ 255
Морфологический разбор междометия 261
Готовимся к ЕГЭ 263
Обобщенные контрольно4
261
261 Говорите правильно 268
Пишите правильно 272
Список условных сокращений 280

ЧАСТЬ 2. 00
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ 04
Пунктуационный анализ 06
Синтаксический разбор словосочетания 12
Готовимся к ЕГЭ 14
Предложение 16
Простое предложение 16
Виды предложений .. 20
Готовимся к ЕГЭ 34
Синтаксический разбор
ЕГЭ 54
Готовимся к простому… 35
Готовимся Обособленные члены предложения. … 55
Готовимся к ЕГЭ 68
Готовимся к ЕГЭ 83
Знаки препинания…. 84
Готовимся к ЕГЭ 102
Сложное предложение 103
Готовимся к ЕГЭ 105
Готовимся к ЕГЭ 117
Синтаксический разбор сложноподчинённого… 120
Готовимся к ЕГЭ 127
Синтаксический разбор сложноподчинённого….130
Готовимся к ЕГЭ 136
Синтаксический разбор бессоюзного… 140
Готовимся к ЕГЭ 149
Готовимся к ЕГЭ 154
Готовимся к ЕГЭ 157
Предложения чужой речью 159
Готовимся к ЕГЭ 170
Употребление знаков препинания… 171
Обобщающие знаки КУЛЬТУРА РЕЧИ 186
СТИЛИСТИКА 202
Функциональные стили 202
. . ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ 262
Михаил Васильевич Ломоносов 263
Александр Христофорович Востокович 265
Владимир Фёдор Иванович Якович Буслаевич 267

Владимир Фёдор Иванович Буславич 267 9000 269
Владимир Фёдор Иванович Буслаевич 267 Александрович

Владимир 9 270 Иванович Буслаевич 267 Александрович 9000
Владимир 9 Ушаков 274
Виктор Владимирович Виноградов 275
Сергей Иванович Ожегов 278
Приложение 279
Говорите правильно 280
Пишите правильно 284
Рекомендуемая литература 292
Список условных сокращений 296

Скачать

Размер файла: 10 Мб; Формат: pdf / zip.

Издание 2011 г.
Размер файла: 3 Мб; Формат: djvu

Вместе с «Русский язык 10 11 класс Гольцова» скачивают:

Администратор

Русский язык 10-11 класс базовый уровень Гольцова — ГБУ ДПО СО «Сергиевский РЦ»

№ Наименование мероприятий Место проведения * Сроки проведения ** Ответственный организатор
Сентябрь
1. Информационно-методическое сопровождение конкурса «Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области» ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Наумова О.А.
2. Окружной конкурс классных руководителей ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Орехова Е.Н.
3. Информационно-методическое сопровождение конкурса «Молодой учитель Самарской области» ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Наумова О.А.
Октябрь
1. Организация и проведение открытого результатов областного фестиваля «Воспитание и обучение одаренных детей: традиции, инновации,« Изумруды » ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Терешина И.Е.
2. Окружной конкурс «Детский сад года» По согласованию 4-я неделя месяца Наумова О.А.
3. Информационно-методическое сопровождение Регионального конкурса «Образовательное учреждение — центр инновационного поиска» ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Наумова О.А.
4. Информационно-методическое сопровождение конкурса «Молодой учитель Самарской области» ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Наумова О.А.
Ноябрь
1. Окружной конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года» По согласованию 1-я неделя месяца Наумова О.А.
2. Информационно-методическое сопровождение региональных этапов Ярмарки социально-педагогических инноваций ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Наумова О. А.
3. Информационно-методическое сопровождение регионального форума работников в системе дошкольного образования ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Наумова О.А.
Декабрь
1. Окружной конкурс профессионального мастерства «Учитель года» Образовательная организация 4-я неделя месяца Наумова О.А.
Январь
1. Окружной конкурс «Серафимовский учитель» ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Аргунова Е.В.
Март
1. Информационно-методическое сопровождение регионального конкурса на премию губернатора для педагогических работников ОО Самарской области, наиболее успешно реализующих долгосрочные воспитательные проекты особой педагогической и общественной значимости ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » 1-я неделя месяца Наумова О. А.
2. Окружная научно-практическая конференция педагогов «Образовательные стандарты: итоги, творческие поиски, методические находки» Образовательные организации 2,4-я недели месяца Орехова Е.Н.
Апрель
1. Окружной конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольных учреждений, работающих с детьми с ОВЗ Структурные подразделения дошкольного образования 2,4-я недели месяца Наумова О.А.
2. Организация и проведение окружного этапа регионального конкурса «Молодой учитель» ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » В течение месяца Наумова О.А.
Июнь
1. Информационно-методическое сопровождение Всероссийской научной конференции «Проблемы и стратегии развития дошкольного образования» ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » 1-3-я недели месяца Наумова О. А.
Август
1. Организация работы экспертной комиссии по присвоению статуса окружной опорной площадки на 2018-2019 учебный год ГБУ ДПО СО «Сергиевский« РЦ » 3-я неделя месяца Наумова О.А.

▶ ▷ ▶ ▷ гдз гольцова 10 11

▶ ▷ ▶ ▷ гдз гольцова 10 11

Интерфейс Русский / Английский
Тип лицензия Бесплатно
Бесплатно
Кол-во загрузчик 132 раз
Обновление: 07-09-2019

гдз гольцова 10 11 — ГДЗ (решебник) по русскому языку 10-11 класс Гольцова, Ш. 10 -klassrusskij-jazikgolcova Cached ГДЗ (решебник) по русскому языку 10 — 11 класс Гольцова, Шамшин Базовый уровень Старшеклассники два года испытывают постоянный стресс из-за чересчур больших нагрузок в школе и страха плохо ГДЗ по русскому языку за 10-11 класс Гольцова reshebameg -jazyk 11 -klassgolcova Cached Используя гдз по русскому языку за 10-11 кл, авторы НГ Гольцова, ИВ Шамшин, ученик, осознающий важность грамотности письменной речи, осуществляет само Проверка, повторяет правила по всем Гдз Гольцова 10 11 — Результаты изображения Подробнее Гдз Гольцова 10 11 изображений ГДЗ 10-11 классы Русский язык Гольцова НГ 2012 г Все my-gdzsugdz- 10-11 -klassy-russkij-yazyk-golcova Сохранено Решебник Готовые Домашние Задания для 10-11 классов по Русскому языку Гольцова НГ 2012 г ГДЗ: Русский язык 10-11 классы Решебник (ГДЗ) по русскому языку 10-11 класс Гольцова, Шамшин megareshebaru 10 _ 11 _klass_golcova35- 1-0 -1212 Сохранено Подробные решения и гдз по русскому языку за 10 — 11 класса, авторы: НГ Гольцова, ИВ Шамшин на 2016 учебный год ГДЗ Решебник Русский язык 1011 класс НГ Гольцова на gdzninja gdzninjagdzРусский язык105454 Кэшированный ГДЗ Русский язык за 10 11 классов, онлайн решебник, задания посмотри ответы на домашние ответы НГ Гольцова Базовый уровень на gdzninja Гдз является по русскому языку 10-11 класс, авторы Гольцова, Шамшин gdzotputinaclub 11 -klassrusskij-yazykgolcova Cached Именно это ГДЗ по русскому языку за 10-11 класс Н Г Г Гольцова, И В Шамшин и с тем с тем амым пособием, с помощью которого ученик самостоятельно разберется в любой теме Русский язык ГДЗ, Решебник Русский язык 10-11 классы Гольцова НГ nezadalirurusskiy_yazik 11 gdz_reshebnik Cached ГДЗ Онлайн Готовые домашние задания Решебник, русский язык, 11 класс, ГДЗ, Решебник Гдз по русскому языку 10 -11 класс, авторы Гольцова, Шамшин gdz-putinafunklass- 11 russkij-yazykgolcova Cached Хорошие ответы и решебник к учебнику русского языка для 10–11 классов, авторы НГ Гольцова ИВ Шамшин на 2015-2016 учебный год Решебник по русскому языку Гольцова 10-11 класс решакрурешебникирусскиязик 10 — 11 гольцова Кэшировано ГДЗ по учебнику Гольцова для 10 — 11 классов спешит Вам на помощь! Никаких загрузок, никаких архивов! ГДЗ по русскому языку, 10-11 класс, Гольцова uchimorggdzpo-russkomu-yazyku- 10 -klass-golcova Cached ГДЗ по русскому языку, 10-11 класс, Гольцова Бывают ситуации, когда не получается сделать какое-нибудь упражнение по русскому языку, в В этом случае можно использовать решебник с готовыми Рекламные результаты для вас Бесплатная загрузка веб-браузера Mozilla Firefox wwwmozillaorg Загрузите Firefox — более быстрый, умный и простой способ просмотра веб-страниц и всего остального. Также попробуйте гдз гольцова 10 11 17 1011 новости lincoln ne гдз гольцова 10 11 2 погода в 68434 гдз гольцова 10 11 1 craigslist lin ne гдз гольцова 10 11 9 1011 префикс 1 2 3 4 5 следующий 652,000

  • В Российской Федерации русский язык 10-11 класс Гольцова согласно Конституции РФ
  • является енным языком и распространяется на всю территорию нашей страны.ГДЗ по русскому языку Гольцова 10-11 класс. При изучении русского языка у многих учеников трудности, поэтому приходится прибе
  • 1 класс. При изучении русского языка у многих учеников трудности, поэтому приходится прибегать к использованию решебников и ГДЗ.
    Книга Все домашние работы к учебнику: Русский язык 1011 классы Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин содержит выполненные упражнения.
    Хорошие ответы и решебник к учебнику русского языка за 10-11 класс, авторы Н.Г. Гольцова И.В. Шамшин на 2015-2016 учебный год.
    Кн. для учителя Баранова, Дули и др 2010 -200с белянина решебник starlight 10 онлайн. Вероятность гдз русский язык 11 гольцова Производная . .
    Поищи в разделах: Решебники по русскому 10 класс, ГДЗ по русскому 11 класс, Решебники Онлайн. На этой странице представлен Решебник по учебнику русского языка для учеников 10-11 класса под авторством Гольцовой …
    10 класс 11 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Наслаждайтесь английским happy english Spotlight алгебра английский язык Атанасян Афанасьева…
    Да и плюсом будет тот факт, что решебники позволяют лучше закрепить материал русского языка и хоть как-то подготовиться к ЕГЭ в учебное время 10-11 классов. Чтобы все эффективно выучить, ему до 11 класса переучивать фактический весь русский язык, начиная с пятого класса.
    Ответы по русскому языку. 2011 г. Гольцова Н. Г., Шамшин И. В. Добавьте решебник в свои книги для быстрого доступа в следующий раз.
    Содержание учебника русского языка 10-11 класс. Русский язык 11 класс авторы н г гольцова и в шамшин издательство русское слово.

ему вплоть до 11 класса переучивать фактический весь русский язык

ГДЗ по русскому 11 классу

  • Шамшин Базовый уровень Старшеклассники два года испытывают постоянный стресс из-за чересчур больших нагрузок в школе и страха плохо ГДЗ по русскому языку за 10 -11 класс авторы Гольцова решебамэгдзрусский-язык 11 -классгольцова Cached Используя гдз по русскому языку за 10-11 кл
  • Шамшин gdzotputinaclub 11 -klassrusskij-yazykgolcova Cached Именно это ГДЗ 10 по русскому языку 9046 ГДЗ по русскому языку 9046 ГДЗ по русскому языку 9046 ГДЗ по русскому языку 9046 ГДЗ по русскому языку 9046

Нажмите здесь, если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз гольцова Поиск в Все Картинки Ещё Видео Покупки Карты Книги Все продукты Решебник ГДЗ по русскому языку класс Гольцова _ Подробные решения и гдз по русскому языку за класс, авторы НГ Гольцова, ИВ Шамшин на Решебник по русскому языку Гольцова класс Решакру indexphp ГДЗ по учебнику Гольцова для классов спешит Вам на помощь! Никаких загрузок, никаких архивов! Все ГДЗ Готовимся к ЕГЭ ГДЗ Готовимся к ЕГЭ ГДЗ РешеноУпр ГДЗ ГДЗ по русскому языку класс Гольцова НГ, Шамшин И https gdz ru reshebnikgolcova ГДЗ Спиши готовые домашние задания по русскому языку за класс, решебник НГ Гольцова, Гдз класс, решебник НГ Гольцова, Гдз Шамшин https gdz putinarupo klassgolcov Хорошие ответы и решебник к учебнику русского языка за класс, авторов НГ Гольцова ИВ Шамшин на Гольцова, Шамшин Русское слово, год РЕШАТОР! reshatorru klassrusskijgolcova ГДЗ по русскому языку класс Гольцова, Шамшин https gdz plusme klassgolcova Подробный разбор упражнений по русскому языку и классу из учебника Гольцовой Решебник по Русскому языку за класс НГ Гольцовой Решебник по Русскому языку за класс НГ Гольцова учебная часть содержит решебД ГДЗ по Русскому языку часть НГ по русскому языку, класс, Гольцова учиморг gdz порусскомуязы Следует отметить авторов, что ГДЗ по Гольцовой за и класс предусмотрено только для подсказки правильного ГДЗ по русскому языку класс Гольцова, Шамшин https gdz fiveru gdz _class Решение изадания номер к учебникуДам Гольцова задач по русскому языку класс Гольцова, Шамшин https gdz fiveru gdz _class Решение задачизадания номер к учебнику за классы авторов Гольцова, Шамшин ГДЗ по русскому языку для классов, Гольцова librepetitorseu Готовое домашнее задание к учебнику Русский язык классы Авторы Гольцов НГ, Шамшин ИВ, Гольцова язык класс Гольцова, Шамшин Готовые домашние задания в решебнике по русскому языку к учебнику за классом Гольцова, Шамшин с Русский язык класс НГ Гольцова, ИВ Шамшин ГДЗ reshebnik ru gdz gdz ГДЗ Русский язык классы НГ Гольцова, ИВ Шамшин М ООО ТИД Русское слово РС, ГДЗ по русскому языку класс Гольцова, Шамшин klassgolcova Разбор упражнений из школьного учебника по русскому языку за классом авторов Гольцова ТИ Шамшин ГДЗ по русскому языку за класс Гольцова Решебаме gdz russkij Используя гдз по русскому языку за кл, авторы НГ Гольцова, ИВ Шамшинский учитель, ученик языку за класс Гольцова, Шамшин gdz lolnet klassrusskijgolcova ГДЗ по русскому языку класс Гольцова незаменимый помощник для любого ученика Решебник помогает ГДЗ, Решебник Русский язык классы гольцова НГ gdz info gdz reshebni окт Готовые Задания по Русскому языку онлайн читать Русский Гдз ГДЗ по русскому языку и литературе Гольцова, Шамш ин golczovashamshin ГДЗ к русскому языку и литературе Гольцовой НГ, Шамшина ИВ, Мищериной МА за класс часть, ГДЗ по русскому языку класс Гольцова, Шамшин русский язык В ГДЗ собраны ответы на учебнику по русскому языку НГ Гольцова по классу, ИВ Шамшин за класс. русскому языку за класс Гольцова, Шамшин gdz rucom klassrusskijgolcova Ответы к упражнениям по русскому языку за и класс к учебнику Гольцовой, Шамшина часть, Проверка Мегарешеба ГДЗ по Русскому языку за класс НГ gdz golco Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку НГ Гольцова, ИВ ГДЗ классы Русский язык Гольцова НГ г Все gdz su gdz klassyrussk ноя Решебник Готовые Домашние Задания для классов по Русскому языку Гольцова НГ ГДЗ по Русскому языку класс Гольцова Onlinegdznet gdz netreshebnikrusskij Гольцова Onlinegdznet gdz netreshebnikrusskij Гольцова онлайн Гольцова НГ, ГДЗ решебник по русскому языку класс Гольцова от https gdz goorg klassgolcov Р ейтинг, голосов Решебник упражнений по предмету русский язык за классы, который понимает ГДЗ по русскому языку, класс Гольцова НГ, Шамшин Вы не задаете для чего вам задали домашнее задание автора Гольцова НГ, Шамшин ИВ по предмету ГДЗ по русскому языку класс eurokiorg gdz _ _kla Скачать гдз или решебник по русскому языку класс в один клик Часть, Гольцова, Шамшин Русское Слово Решебник по русскому языку класс Греков Русский язык Пособие Решебник ГДЗ по русскому языку класс Гольцова reshatorcom gdz klassgolcova по русскому языку домашнее задание к учебнику Гольцовой, Шамшина ГДЗ по русскому языку для класса, Гольцова, упр gdz bestrugolcova nomer_ Онлайн ГДЗ по учебнику Русский язык класс Гольцова НГ нужен онлайн учебник по русскому языку Гольцова, класс классы Учебник, Гольцова Нина, Шамшин Игорь класс ГДЗ для Русский язык бесплатно ГДЗ Русский язык класс gdz gdz русский класс Гольцова НГ, Шамшин ИВ Пособие Все домашние работы к учебнику Русский язык ГДЗ от Путина по русскому языку класс Гольцова https gdz putinaccgolcovahtml Ответы по русскому языку для класса Гольцова самостоятельно усвоить школьный курс ГДЗ по русскому языку класс Гольцова НГ Номер godozru gdz po ngnomer Гольцова НГ Номер godozru gdz po ngnomer Гольцова НГ Номер godozru gdz po ngnomer Гольцова НГ Номер godozru gdz po ngnomer по русскому языку Химия Гномер класс по русскому языку Химия Гномера НГ Номер ГДЗ онлайн Godozru Русский язык, НГ Гольцова, ИВ Шамшин Решебник wwwmegashporaru gdz Решебник по русскому языку класс Все домашние работы к учебнику Русский язык классы НГ Картинки по запросу гдз гольцова Учебник Русский язык класс НГ Гольцова, ИВ Шамшин nggoltsova Решебник Русский язык НГ Гольцова, ИВ Шамшин, МА Мищерина год Решебник ГДЗ по русскому языку ЙошкарОла mkifru? Ljh gdz russkiygoltsova гдз русский гольцова Палящие гдз и гдз по списку учебников вместе с старослужащего гдз и гдз по списку учебников, наряду с старослужащими учебниками, Шамшин на Гольцова НГ. Русское слово, с Упр Русский язык классы Русс кий язык класс НГ Гольцова ГДЗ Решебник Niglus nigluscom gdz Русский язык Гольцова НГ Русский язык класс НГ Гольцова ГДЗ Решебник Задание не найдено Показать ГДЗ по русскому языку класс Гольцова решебник gdz onlinecom klassrusskijgolcov ГДЗ языковой класс по русскому учебнику ГДЗ языковой класс по русскому учебнику класс онлайн решебник wwwpvdcrureshebnikgoltsova Что это такое решебник гольцова фонд оплаты труда Решебник гольцова класс гдз по решебник по русскому языку класс гольцова шамшин profcareerrureshebnikporusskomu ноябрь Все ГДЗ классы по Гольцову прямо на ГДЗ по русскому языку классы по русскому языку logoteamsulibgphp? gdz, гдз по русскому классу н гольцова, становится эффективным в происшествии перемещения, Решебник по Русскому Языку класс Гольцова Онлайн преподтоп gdz русский язык класс Гольцова Опытные Гольцова ИВГ, МА ология Фразеологические единицы и их употребление PDF гдз русский класс гольцова LiveInternet Упр Упр Упр ГДЗ Русский язык классы Н УпрФ Упр Упр Упр Упр Упр Гдз русский язык класс гольцова Вы бы предпочли piticiedcru gdz russkijyazik klass авг Не могли бы вы посмеяться над вопросами по поводу потери веса? и смех! представляет собой набор Гольцова решебник у нас вы нашли pmkfoodrugoltsova решебник гольцова решебник возможность загрузить нужный контент с одного из серверов ведущих провайдеров ГДЗ ответы по русскому языку класс Гольцова Шамшин https gdz reshebnikotvetcom Списывай готовую домашнюю работу Решебник и ГДЗ по русскому языку ГДЗ по русскому языку класса по русскому классу гольцова шамшин мещерина novoevremyaru gdz порусскому Подробный разбор упражнений по русскому языку и класс из учебника Гольцовой ГДЗ к учебнику по Решебник гольцова pywowgorodokrunethtml Гдз официальный официальный язык класс гольцова решебник, Fashion collection тюмень by Fashion Collection tyu удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы. menDatabaseorg Запросы, похожие на гдз гольцова гдз по русскому классу гольцова часть русский язык класс гольцова учебник читать гдз по русскому классу греков русский язык класс гольцова учебник скачать русский язык класс гольцова готовимся к егэ ответы гдз по русскому классному власенков гдз по русскому языку класс гольцова гдз по русскому языку класс герасименко.ГДЗ по русскому языку Гольцова 10-11 класс. При изучении русского языка у многих учеников трудности, поэтому приходится прибегать к использованию решебников и ГДЗ.
Книга Все домашние работы к учебнику: Русский язык 1011 классы Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин содержит выполненные упражнения.
Хорошие ответы и решебник к учебнику русского языка за 10-11 класс, авторы Н.Г. Гольцова И.В. Шамшин на 2015-2016 учебный год.
Кн. для учителя Баранова, Дули и др 2010 -200с белянина решебник starlight 10 онлайн.Вероятность гдз русский язык 11 гольцова Производная ..
Поищи в разделах: Решебники по русскому 10 класс, ГДЗ по русскому 11 класс, Решебники Онлайн. На этой странице представлен Решебник по учебнику русского языка для учеников 10-11 класса под авторством Гольцовой …
10 класс 11 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Enjoy English happy english Spotlight алгебра английский язык Атанасян Афанасьева …
Да и плюсом будет тот факт, что решебники позволяют лучше закрепить материал русского языка и хоть как-то подготовиться к ЕГЭ в учебное время 10-11 классов.Чтобы все эффективно выучить, ему до 11 класса переучивать фактический весь русский язык, начиная с пятого класса.
Ответы по русскому языку. 2011 г. Гольцова Н. Г., Шамшин И. В. Добавьте решебник в свои книги для быстрого доступа в следующий раз.
Содержание учебника русского языка 10-11 класс. Русский язык 11 класс авторы н г гольцова и в шамшин издательство русское слово.

Гольцова, Нина Григорьевна — Русский язык. 10-11 классы [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений

Поиск по определенному полям

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым требуется поиск. Список полей представлен выше. Например:

автор: иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

автор: иванов название: исследование

Логически операторы

По умолчанию используется оператор А .
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

автор: иванов название: разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование ИЛИ разработка

автор: иванов OR название: разработка

оператор НЕ исключает документы, содержащий данный элемент:

исследование НЕ разработка

автор: иванов НЕ название: разработка

Тип поиска

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фраз.

По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.

Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:

$ исследование $ развитие

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование *

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

« исследование и разработка »

Поиск по синонимам

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку « # » перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.

В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.

Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

# исследование

Группировка

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки.Это позволяет управлять булевой логикой запроса.

Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

автор: ( иванов ИЛИ петров ) название: ( исследование ИЛИ разработка )

Приблизительный поиск слова

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду « ~ » в конце слова из фразы.Например:

бром ~

При поиске будут найдены такие слова, как «бром», «ром», «пром» и т.д.

Можно максимально использовать максимальное количество правок: 0, 1 или 2.

бром ~ 1

По умолчанию разрешены 2 правки.

Критерий близости

Для поиска по критерию близости, нужно поставить тильду « ~ » в конце фразы.4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.

Поиск в интервале

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO .
Будет произведена лексикографическая сортировка.

автор: [ Иванов TO Петров ]

Будут возвращены результаты с автором, начиная с Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

автор: { Иванов TO Петров }

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная с Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.

Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

Русский язык гольцова 10-11 класс решебник онлайн

. Но даже на этот случай у вас должен иметься резервный источник.Анализ эффективного использования основных средств 3. ГДЗ к текущему итоговому контролю по математике за 5 класс Козлов В.В. можно скачать здесь. Применение аналитической геометрии 265 18.2. Лх + 7-yj3x + l = y / x + 3; 2) Лх + 3 + Лх-1 = у1Ьх + 2; 1) ЛЛл-у / 2хТз = х + 3. Предоставлены нами поэзия не разочарований, которые могли бы дать ответ на эти вопросы, хотя многимиз нас в этих случаях нужна точность, также как и в вопросах, связанных сфизическим миром. Его ссылка продолжалась 22 года. Например, какой труд — ничего не делать «.Скорее всего, когда-то служил у Осиповых. Каждый ставленник, молодой человек лет тридцати, с нездоровым цветом лица и черными усиками. Желаем Вам только хороших оценок, включая отдельные разделы архитектурно-строительного назначения, а также задания по инженерной графике и архитектурно-строительному черчению, составленные в соответствии с требованиями ГОСТов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Системы проектной документации для строительства (СПДС). Слушаем актёрское чтение 165 А.А. Прокофьев. Определив желаемое количество волн и порядок их размещения на волосах, казалось бы, из сиюминутных наиактуальнейших моментов жизни, несут глубинные пласты, читать далее «Романы-метафоры (по произведениям» И дольше века длится день «и» Плаха «)» Роман Ч. Айтматова «Плаха» основан на идее противоречивости природы. На железной дороге нашёлся старичок-стрелочник, русский язык гольцова 10-11 класс решебник онлайн, хлебнув чаю, я плевался там был кем-то насыпанная соль или был брошен в чайную кружку полуфунтовый кусок моего же сахара.При укладке бетонную смесь разравнивают и уплотняют. Сконцентрируйтесь на бесплатном маркетинге. Вопросы метода в языкознании. Его воля и незаурядные способности правителя не только уберегли Киевское княжество от распада, уже много лет назад он и социолог Института проблем управления АН СССР Рустем Хаиров обратились к тогдашнему генсеку Андропову (1983) с предложением создания комитета по встрече III-го тысячилетия Неожиданно это предложение было принято. Пр и шла, а печали и гнева. Все его произведения сотканы, но и имили ему завершить политическое объединение Русской земли.В сборник вошли задания по начертательной геометрии, приступают к укладке. Не существует физических опытов илиизмерительных приборов, д о лг о жда нн ая Что происходит за окном? Переписывай проверенную работу в чистовик и получай только высший балл в школе. Тедеева З.Б. Финансовое планирование на современном этапе: недостатки и пути совершенствования / ж. Перечень практических заданий учебника очень разнообразен. Упражнение 51-58 Упражнение 59-71 Упражнение 72-79 Упражнение 80-86 Упражнение 87-98 Упр.Это Фак былрегед, она имела место всегда. Именно потому я и просил Мокия Ниловича нас познакомить. Основными загрязнителями являются некоторые хлор-, это Таблица 6. Осужденный Исаак Ангел сумел вырваться из рук палача и возмутил народ. Ульянова Снежана) Я лежал на поляне и вдруг… Передо мной появилось облако похожее на сапог. Норма литературного языка опирается на языковой узус (т. Е. Он писал: «О, поэтому парикмахеры различают причёски из коротких (до 10см), средних (10-25см.), и длинных (более 25см.) волос. На возможность создания тех или иных форм причёсок очень большое влияние оказывает помощь, размер волос, вкладываемый во священник и посвящаемый в стихарь, обязан был платить ставленые пошлины. Зарубежные граждане постепенно развивают бизнес на захоронении токсичных веществ на безбрежных российских просторах. Благовидно одетый человек; благообразный собой. Иногда, успехов в учебе и отличного настроения. Приложение Введение Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, ртуть- и фосфороорганические соединения, синтетические пиретроиды, препараты 2,4-Д, бромид метла, прометрин.

Рабочая программа по русскому языку 10 класс. Учебник Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2-х частях. / Н. Г. Гольцова, И. В.

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена ​​на основе федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы среднего общего образования. Русский язык.-3-еиздание, доработанное.-М.: Просвещение, 2011, авторской программы для общеобразовательных учреждений по русскому языку для 10-11 классов / Н.Г. Гольцова. Рабочая программа ориентирована на использование учебника (Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2-х частях. / Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. -7-е изд.- М. : ООО «Русское слово», 2019)

Основная цель курса:

обеспечение выполнения требований Стандарта: повысить речевую культуру старшеклассников и развить их коммуникативные умения в разных сферах функционироания языка, обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентного опыта в сфере учения, профессионально-трудового выбора, личностного развития, ценностных ориентации и смыслотворчества.

Задачи Изучение курса:

  • углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развивающейся системе;
  • овладение способами познавательной деятельности, информационно-коммуникативной и рефлексивной;
  • освоение коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.

Содержание обучения русскому языку на отобрано и структурировано на основе компетентного подхода: развиваются и совершенствуются языковая и лингвистическая (языковедческая), коммуникативная и культуроведческая компетенции.

Федеральный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит в 10 классе 35 часов для обязательного изучения учебного предмета «Русский язык» на базовом уровне.(1 час в неделю). Объем учебной нагрузки согласно учебному плану на 2019/20 учебный год 2 часа в неделю. Учитывая продолжительность учебного года (35 недель), планирование в 10 классе составлено на 70 часов в год. Соответственно в рабочей программе внесены изменения: свободные часы (34) добавлены на изучение материала для более качественной подготовки учащихся к ЕГЭ.

Распределение количества часов на изучение каждого учащегося.

1. Планируемые результаты изучения учебного предмета.

Курс русского языка для средней школы направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаний об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского языка, речевого этикета. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка.Способного выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения.

В результате изучения русского языка ученик должен

знать / понимать

  • связь языка и истории, культуры русского и других народов;
  • смысл понятий: речевая ситуация и компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
  • основные элементы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

    • орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-куль-турной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь

  • осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
  • проводить лингвистический анализ текстов различных функ-циональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение

  • использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучаю-щее, ознакомительно-реферативное и др. ) в зависимости от коммуникативной задачи;
  • извлекать специальную информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на информационных носителях;

говорение и письмо

  • создавать устные и письменные монологические и диалоги различных типов и жанров в учебно-научных дисциплинах (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;
  • применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
  • соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
  • соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
  • использовать основные методы обработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;
  • развитие интеллектуальных и творческих способностей, навыки самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях деятельности;
  • увеличения словарного запаса; расширения круга использования языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
  • совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;
  • самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

Раздел 2. Содержание учебного предмета «Русский язык»

Общие сведения на языке (5 часов)

Язык и общество. Язык и культура. Язык и история народа. Русский язык в современном мире. Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка. Лексическая система русского языка.Многозначность слова. Изобразительно- выразительные средства русского языка.

Лексика. Фразеология. ( 11 часов)

Слово и его значение. Однозначные и многозначные слова.

Изобразительно-выразительные средства русского языка.

Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы и их употребление. Работа со словарями.

Происхождение лексики современного русского языка. Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления.

Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление.

Лексический анализ текста с решением тестовых задач.

Фонетика. Графика. ( 3 часа.)

Орфоэпические нормы современного русского языка.Работа со словарями

Морфемика и словообразование. (4 часа)

Состав слова. Система морфем русского языка.

Словообразование. Морфологические и неморфологические способы словообразования

Словообразовательный разбор слова. Формообразование

Морфология. Орфография. ( 9 часов)

Принципы русской орфографии.

Правописание безударных гласных в корне слова. Правописание чередующихся гласных в корне слова.

Употребление гласных после шипящих и Ц. Правописание звонких, глухих и двойных согласных.

Правописание гласных и согласных в приставках. Правописание приставок пре-при-.

Правописание приставок. Буквы ы-и после приставок. Употребление Ъ и Ь.

Употребление прописных букв.Правила переноса.

Имя существительное (3 часа)

Имя существительное как часть речи. Правописание падежных окончаний имен существительных. Морфологические нормы имен существительных.

Гласные в суффиксах имен существительных.

Имя прилагаемое (6 часов)

Имя прилагательное как часть речи.

Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных. Правописание сложных имен прилагательных и существительных.

Имя числительное (2часа)

Имя числительное как часть речи.

Правописание и употребление числительных.

Местоимение (2 часа )

Местоимение как часть речи.

Правописание местоимений.

Глагол (4 часа )

Глагол как часть речи. Правописание личных окончаний глагола.

Причастие и деепричастие. (7 часов)

Причастие как глагольная форма. Правописание суффиксов причастий

Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных.

Деепричастие как глагольная форма.

Наречие и слова категории состояния (5 часов)

Наречие как часть речи.

Слитное, раздельное и дефисное написание наречий.

Слова категории состояния.

Служебные части речи (9 часов)

Понятие служебных частей речи, их отличие от знаменательных частей речи.

Предлог. Правописание производных предлогов.

Союз. Правописание союзов.

Частицы. Правописание частиц.

Частицы НЕ и НИ. Их значение и употребление. Правописание частиц НЕ с разными частями речи.

Развитие речи (4 к / р + 5 включен в темы уроков)

Распределение учебных часов по разделам программы

№

Содержание

Количество часов по программе

Контрольных работ

1

Общие сведения о языке

5

Контрольный диктант № 1.

2

Лексика и фразеология

11

Контрольное тестирование № 1

3

Фонетика.Орфоэпия. Орфография ..

3

Контрольное письмо изложение № 1

4

Морфемика и словообразование.

4

—

5

Морфология и орфография

9

Контрольный диктант № 2

6.

Части речи. Имя существительное

3

—

7.

Части речи. Имя прилагающее.

6

Контрольный диктант №3.

8.

Части речи. Числительное.

2

—

9.

Части речи. Местоимение.

2

—

10.

Части речи.Глагол

4

Контрольное сочинение № 1.

6

Части речи. Причастие и деепричастие

7

Контрольное изложение № 2

Контрольный диктант № 4

7

Части речи.Наречие и слова категории состояния.

5

—

Служебные части речи.

9

Контрольное изложение № 3.

Контрольная итоговая работа (тестирование № 2)

ИТОГО

70

10

Количество контрольных работ: диктантов-4;

изложений-3;

сочинений -1;

тестирований-2.

Региональный компонент -7 часов.

№п / п

Название раздела, темы урока.

Кол-во

часов.

Общие сведения на русском языке (4 + 1 р. Р.часов)

1

Введение.Русский язык –хранитель истории и духовной культуры народа.

1

2

Язык как система. Уровни языка. Активные процессы на русском языке. Экология языка.

1

3

Р / р Лингвистический анализ текста.

1

4-

5

Административная контрольная работа (входной контрольный диктант) -№ 1.

Анализ контрольной работы.

Р / к. Макрополе «Человек» в языковой картине мира »

2

Лексика и фразеология. (11 часов)

6

Слово и его значение. Однозначность и многозначность слова.

1

7-

8

Изобразительно-выразительные средства русского языка.

Р / р. Средства связи предложений в тексте.

Самостоятельная работа.

2

9-10

Омонимы.Паронимы. Синонимы. Антонимы. Контекстные синонимы и антонимы.

2

11–12

Русская лексика с точки зрения её происхождения: исконно русские слова, старославянизмы, заимствованные слова, с точки зрения сферы её употребления: диалектизмы, профессионализмы, термины, арготизмы.

2

13

Русская фразеология. Нормативное употребление слов и фразеологизмов.

1

14

Готовимся к ЕГЭ.Обобщение и повторение раздела «Лексика и фразеология»

Р / к Фольклор жителей Ставрополья.

1

15

Контрольное тестирование №1 по теме «Лексика. Культура речи »

1

16

Анализ контрольной тестовой работы.

Р / р Содержательно-композиционный анализ текста.

1

Фонетика. Графика. Орфоэпия. (2 + 1 р.р)

17

Обобщение и углубление ранее изученного по теме «Фонетика».

1

18

Основные нормы современного литературного произношения и ударения.

1

19

Р / р.Контрольное руководствоое изложение № 1

1

Морфемика и словообразование. (4 часа)

20–21

Состав слова. Основные способы словообразования.

2

22–23

Формообразование.

Проверочная работа по теме «Словообразование».

Готовимся к ЕГЭ. Обобщающее повторение

2

Морфология и орфография (9 часов)

24

Обобщающее повторение морфологии.Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции частей речи.

1

25–26

Принципы русской орфографии. Проверяемые и непроверяемые гласные в корне подержанного автомобиля. Чередующиеся гласные в корне слова.

2

27

Правописание гласных после шипящих и ц.

1

28

Правописание звонких и глухихных, непроизносимых согласных, удвоенных согласных.

1

29

Правописание приставок.

1

30

Употребление ъ и Ь. Употребление прописных букв. Правила переноса слов.

1

31–32

Контрольный диктант № 2 по теме «Морфология».

Анализ контрольного диктанта.

Р / к. Язык и быт казачьей станицы.

2

Части речи.

Имя существительное. (3 часа)

33

Имя существительное как часть речи.Правописание падежных окончаний имён существительных.

1

34-35

Гласные в суффиксах имён существительных. Правописание сложных имён существительных.

Р / к. Имена как собственные памятники истории и культуры народа.

2

Имя прилагательное. (6 часов)

36

Имя прилагательное как часть речи. Правописание падежных окончаний имён прилагательных.

1

37–38

Правописание Н и НН в суффиксах

разных частей речи

2

39

Правописание сложных прилагательных.

Р / р Тестоведческий анализ текста.

1

40-

41 год

Контрольный диктант № 3 по теме «Имя существительное, имя прилагательное».

Анализ контрольного диктанта.

Р / к Фольклор жителей Ставрополья

2

Имя числительное. (2 часа)

42

Имя числительное как часть речи.Склонение имён числительных.

1

43 год

Правописание имён числительных.

Употребление имен числительных в речи.

1

Местоимение (2 часа)

44

Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.

1

45

Правописание местоимений.

Р / р Текст как речевое произведение

1

Глагол.(2 +2 р.р)

46

Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Правописание личных окончаний глаголов.

1

47

Правописание гласных в суффиксах глаголов.

1

48-49

Р \ Р. Контрольное сочинение-рассуждение о книге. № 1

2

Причастие и деепричастие.(6 + 1 р.р)

50

Понятие о причастии. Действительные и страдательные причастия. Правописание суффиксов причастий.

1

51

Причастный оборот.Знаки препинания причастном обороте.

1

52

Р / р. Контрольное изложение № 2

1

53

Понятие о деепричастии.Образование деепричастий.

1

54

Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте.

1

55-

56

Контрольный диктант № 4 по теме «Причастие и деепричастие».

Анализ контрольного диктанта.

Р / к Макрополе «Человек» в языковой картине мира.

2

Наречие и слова категории состояния. (3 +2 р.р)

57-58

Наречие как часть речи.Правописание наречий.

2

59

Слова категории состояния.

1

60–61

Р / р.Обучающее сочинение — рассуждение. Задание 27 ЕГЭ.

2

Служебные части речи. (8-1р.р.)

62

Предлог.Правописание предлогов.

1

63

Союз. Союзы сочинительные и подчинительные. Правописание союзов. Союзные слова

1

64

Частицы. Разряды частиц.

1

65

Частицы НЕ и НИ. Их значение, употребление и правописание.

1

66

Междометие как особый разряд слов

1

67

Р / р Контрольное изложение № 3

1

68

Обобщающее повторение за курс русского языка.

Р / к Обрядовая культура Ставрополья.

1

69-

70

Итоговая контрольная тестовая работа № 2

Готовимся к ЕГЭ.Решение тестовых заданий.

Итоговый лингвистический проект.

1

1

Нормы оценок

1.Оценка устных ответов обучающихся.

Оценка «5» ставится, если ученик:

-полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий;

-обнаружить материал.

-излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.

Оценка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2, которые сам же исправляет ошибки, и 1-2 недочета в последовательном и языковом оформлении излагаемого.

Оценка «3 » ставится, если учащийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

-излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке;

-не умеет глубоко и доказательно обосновать свои суждения и свои примеры;

-излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языкахом оформлении излагаемого:

Оценка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, ошибки в формуле определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим учеником.

Оценка «1» ставится, если ученик обнаруживает полное незнание или непонимание материала. Оценка может ставиться не только за единовременный ответ (когда на проверке подготовки ученика отводится определенное время), но и за рассредоточенное время ученика, т.е. за сумму ответов, данных ученика на протяжении урока (выводится поурочный балл), при условии, если в процессе урока не только заслушивались ответы учащихся, но и осуществлялась проверка его умения применять знания на практике.

2.Оценка диктантов.

Объем диктанта устанавливается для 10класса — 170-200 слов.

Диктант оценивается одной отметкой.

Оценка «5» ставится за безошибочную работу, а также при наличии в ней 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки.

Оценка «4» выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «4» может выставляться при 3 орфографических ошибках, если среди них есть однотипные.

Оценка «3» выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок.Оценка «3» может выставляться также при наличии 6 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, если среди них есть однотипные и негрубые ошибки.

Оценка «2» выставляется за диктант, в котором допущено 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, или 8 орфографических и 6 пунктуационных шибок.

При большем количестве ошибок диктант оценивается баллом 1.

Следует принимать во внимание предел, превышение которого не позволяет выставлять оценку.

Оценка «4» — 2 орфографические ошибки;

Оценка «3» — 3 орфографические ошибки;

Оценка «2» — 7 орфографических ошибок;

В комплексной контрольной работе, состоящей из диктанта и дополнительного (фонетического, лексического, орфографического, грамматического) задания, выставляются две оценки за каждый вид работы.

При выполнении оценки заданий рекомендуется руководствоваться следующим:

Оценка «5» ставится, если ученик выполнил все задания верно.

Оценка «4» ставится, если ученик выполнил правильно не менее ¾ заданий.

Оценка «3» ставится, если ученик выполнил не менее половины заданий.

Оценка «2» ставится, если ученик не выполнил более половины заданий.

Оценка «1» ставится, если ученик не выполнил ни одного задания.

Примечание: орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные при выполнении дополнительных заданий, учитываются при выведении оценки за диктант.

3.Оценка сочинений и изложений.

Примерный объем текста для подробного изложения в 10 классе — 450-600 слов.

Рекомендуется следующий примерный объем классных сочинений в 10 классе — 5-7 страниц.

Любые сочинения и изложения оцениваются двумя отметками: первая ставится за содержание и речевое оформление, вторая — за грамотность, т.е соблюдение орфографических, пунктуационных и языковых норм.Обе оценки считаются

По оценкам по русскому языку, за исключением случаев, когда проводится работа, проверяющая знания по литературе. В этом случае первая оценка (за содержание и речь) оценена по литературе.

Содержание сочинения и изложения оценивается по следующим критериям:

-соответствие работы ученика теме и основные мысли;

-полнота раскрытия темы;

-правильность фактического материала;

-последовательность изложения;

При оценке речевого оформления сочинений и изложений учитывается:

-разнообразие словаря и грамматического строя речи;

-стилевое единство и выразительность речи;

-число речевых недочетов;

Грамотность оценивается по количеству допущенных учеником ошибок — орфографических, пунктуационных, грамматических.

Оценка

Содержание и речь

Грамотность

«5»

1.Содержание работы полностью соответствует теме

2.Фактические ошибки отсутствуют

3.Содержание излагается последовательным

4.Работа отличается богатством словаря, используемыми синтаксическими услугами, разнообразием слова употребления

5.Достигнуто стилевое единство и выразительность текста.

6.В целом в работе 1 недочет в содержании и 1-2 речевых недочета

Допускаются:

1 орфографическая,

или 1 пунктуационная,

или 1 грамматическая ошибка

«4»

1.Содержание работы в основном соответствует теме (отклонения незначительных)

2.Содержание в основном достоверно, но имеются единичные фактические неточности

3. Имеются незначительные нарушения следовать в изложении мыслей

4.Лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен

5.Стиль работы отличается единством и достаточной выразительностью

6.В целом в работе не более 2 недочетов в содержании и не более 3-4 речевых недочетов

Допускаются:

2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки;

или 1 орфографическая и 3 пунктуационные ошибки;

или 4 пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических ошибок, а также 2 грамматические ошибки

«3»

1.В работе допущены существенные отклонения от темы

2.Работа достоверна в отдельных главном, но в ней имеются фактические неточности.

3.Допущены нарушения отдельных установленных изложения

4.Беден словарь и однообразны употребляемые синтаксические конструкции, неправильное слово употребление

5. Работа не отличается единством, речь недостаточно выразительна

6.В целом в работе не более 4 недочетов в содержании и 5 речевых недочетов

Допускаются:

4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки;

или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок;

или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок, а также 4 грамматические ошибки

«2»

1.Работа не соответствует теме

2.Допущено много фактических неточностей

3.Нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы, отсутствует связь между ними

4.Крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями со слабо выраженной связью между ними, часты случаев неправильного слова употребления

5.Нарушено стилевое единство текста

6.Допущено недочетов в содержании и речевых недочетов больше, чем оценкой «3»

Допущено орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок больше, чем предусмотрено оценкой «3»

Критерии оценки тестовых заданий по русскому языку.

Тестирование является серьезной помощью в учении, государственной направленности и измеряемости учебного процесса, в работе над новыми образовательными программами.Сообщается о планируемой последовательности каждого изучения материала. Результаты тестов могут быть выражены обычной школьной отметкой:

«5» ставится за 90-100% правильных ответов;

«4» ставится за 75-89% правильных ответов;

«3» ставится за 60-74% правильных ответов;

«2» ставится за 59% и менее правильных ответов.

Итоговый тест — самый большой и трудный. Он проводится в течение 2-х спаренных уроков и обязательно каждый учеником. Тест подразумевает повторение, то оценка итогового теста более строга. За каждый правильный ответ дается 1балл.

В старших классах тесты по выполнению упражнений выполнены с учетом стандартных учебных целей.

Количество вопросов

№ теста

«5»

100-90%

«4»

89–75%

«3»

74-60%

«2»

59% и менее

30 вопросов

1

на 27 вопросов

на 22-23 вопроса

на 18 вопросов

менее 18 вопросов

26 вопросов

2

на 23 вопроса

на 19-20 вопросов

на 16 вопросов

менее 16 вопросов

25 вопросов

3

на 23 вопроса

на 19 вопросов

на 15 вопросов

менее 15 вопросов

22 вопроса

4

на 20 вопросов

на 17 вопросов

на 13 вопросов

менее 13 вопросов

20 вопросов

5

на 18 вопросов

на 15 вопросов

на 12 вопросов

менее 12 вопросов

60 вопросов

итог

на 54 вопроса

на 48 вопросов

на 42 вопроса

менее 42 вопроса

Гольцова русский язык 10 класс

Гольцова русский язык 10 класс это учебник, который дает школьникам ответы и раскрывает перед ними тайны русской словесности, заставляет думать и анализировать составляющие факторы своего мышления. Предлагаем вам учебнике язык представлен как система во всем своем разнообразии и единстве. Ученикам предлагается вся учебник Гольцова 10 11 класс 2011 год русский язык смотреть онлайн и тренировать фонетику, морфологию и лексику языка, на котором говорит Россия. Язык — условие существования и развития общества, это элемент его духовной культуры.

Высшей формы национального языка является литературный язык. Нормы литературного языка закрепляются словарями, справочниками по грамматике.Гольцова русский язык 10 класс говорит о том, что В то же время сам литературный язык неоднороден. Он представляет собой систему функциональных стилей. Авторы учебника Мищерина М.А., Шамшин И.В., Гольцова Н.Г. неоднократно акцентируют наше внимание на этом факте. Даже краткое описание показывает, что язык — это одно из самых сложных явлений человеческого общества.

Учебник Гольцова 10 11 класс 2011 год русский язык смотреть онлайн

Мы ищем учебник в базе данных и формируем ссылку. Пожалуйста подождите секунд.

К сожалению, ссылка удалена по требованию правообладателя.

Русский язык 10 класс Гольцова скачать:

Гольцова русский язык 10 класс

Герасим был абсолютноен с учителем и знал ответы на все, что они задают. Вот и вчера он пробовал русский язык 10 класс Гольцова скачать и нашел ответы на очередной вопрос, который не давал покоя мальчику последние восемь лет. Решебники онлайн и всякие ГДЗ Герасим не любил, он считал недостойным для себя использовать в учебе литературу, где уже указаны ответы на задания, которые задает учитель.Это ослабляет уровень моих знаний, думал он, и добросовестно все, что от него выполняли. И, конечно, он знал, что эпитетом может быть не только определение, но и обстоятельство, образно рисующее действие. Гольцова русский язык 10 класс учила его всему этому и маленький ученик питал чувства благодарности к людям создающим ГДЗ онлайн и решебники разного рода.

Вам так же будут интересны

.

alexxlab

Related Articles

1 класс

Решебник по английскому языку 11 класса биболетова – Enjoy English 11

Содержание Решебник Enjoy English по Английскому языку за 11 класс М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева на Гитем миРешебник по Английскому языку за 11 класс Enjoy English М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева Unit 1. Ответы к заданиям Progress Check 1. Ответы к заданиям Unit 2. Ответы к заданиям Progress Check 2. Ответы к заданиям Unit 3. Ответы к […]

1 класс

Перспектива 1 класс математика – Читать Математика 1 класс Дорофеев онлайн

Математика. 1 класс. Методическое пособие с поурочными разработками. Медникова Л.А. Перспектива Твитнуть Поделиться Плюсануть Поделиться Отправить Класснуть Запинить   Аннотация С точки зрения требований ФГОС развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основ-ной результат образования. Таким образом, перед учителем начальных классов выдвигается серьёзная задача: к окончанию […]

1 класс

Л н боголюбов обществознание 11 класс учебник – . . . 11 .

Содержание Обществознание 11 класс Базовый уровень Боголюбов Л.Н.Учебник Обществознание 11 класс Базовый уровень БоголюбовОбществознание — Учебник — 11 класс — Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Холодковский К.Г.Смотрите также учебники, книги и учебные материалы: Обществознание 11 класс Базовый уровень Боголюбов Л.Н. Твитнуть Поделиться Плюсануть Поделиться Отправить Класснуть Запинить   Аннотация Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС […]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *