Практическая работа по географии 11 класс номер 1: Практические работы по географии 11 класс

Рабочая программа по географии, 11 класс (профильный уровень) социально-экономический класс

Рабочая программа по географии, 11 класс (профильный уровень) социально-экономический класс

                                                 Составитель рабочей программы: Гришакина О.П.

 учитель географии высшей категории (2016-2017 учебный год)

Пояснительная записка

Школьная география — это единственный учебный предмет, который рассматривает прямые и обратные связи между природными и социально-экономическими объектами, явлениями и процессами в условиях современной цивилизации, которые оказывают воздействие на окружающую людей географическую действительность.

         Настоящая рабочая программа составлена на основе документов:

• Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;
• Примерные программы, созданные на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта;
• Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации;
• Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих программы общего образования, на 2016-16 учебный год;

• Авторская программа «География. Профильный уровень. 10-11 класс». Автор Холина В.Н. (Книга для учителя). -М.: Дрофа, 2015.
• Программа и тематическое планирование, приведенного автором книги Холина Н.В. География. Углубленный уровень. Книга для учителя. – издание. –М.: Дрофа, 2015. – 317 стр.; на страницах 11-19.
• Учебник, который рекомендован для изучения в классах социально-экономического профиля, которые рассматривают географию на профильном уровне:  Холина Н.В. География. Углубленный уровень. Учебник. 2е – издание. – М.: Дрофа, 2015. – 319 стр. в 2-х частях, 10-11 класс, рассчитанный  на 3 часа изучения в 10 и в 11 классах.

Данный курс автора Н.В. Холиной  является победителем Национального фонда подготовки кадров «Информатизация системы образования».

Программа учитывает  2 года обучения, социально-экономический класс, профильный уровень.  тематическое планирование в данной рабочей программе представлено на 11 класс.

Программа данного курса подготовлена в соответствии с образовательным стандартом по географии и полностью реализует федеральный компонент среднего (полного) общего образования по географии в 10-11 классах. Курс географии 10-11  классов заканчивает  цикл изучения географии в школе.

Изучение курса географии на профильном уровне позволяет максимально использовать общеобразовательный и культурологический потенциал географии как учебного предмета, поможет выпускникам на основе системы географических знаний, умений, навыков самоопределиться в стремительно меняющемся окружающем мире, продолжить образование в выбранной области.

Изучение географии в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

• освоение системы географических знаний для понимания предмета и задач современной географической науки, ее структуры, тенденций развития, места и роли географии в системе, жизни общества, решения его проблем, для подготовки к продолжению образования в выбранной области;
• овладение умениями решать комплексные задачи, требующие учета географической ситуации на конкретной территории, моделирования природных, социально-экономических и геоэкологических явлений и процессов с учетом пространственно-временных условий и факторов;
• развитие географического мышления для ориентации в проблемах территориальной организации общества, его взаимодействия с природой, навыков грамотного решения бытовых и профессионально ориентированных задач;
• воспитание патриотизма, толерантности к другим народам и культурам, социально-ответственного отношения к окружающей среде в ходе повседневной трудовой и бытовой деятельности;

• приобретение компетентности в сфере: элементарного метеорологического, геологического, гидрологического, ландшафтного, геоэкологического моделирования и прогнозирования; использования разнообразных географических знаний и умений в быту и в подготовке к будущей профессиональной деятельности; обеспечения личной безопасности, жизнедеятельности и адаптации к условиям окружающей среды.

Главной целью изучения географии в старшей школе на профильном уровне является формирование у учащихся систематизированного целостного представления о закономерностях развития мирового хозяйства, формирования политической карты мира, размещения хозяйства и общества, о пространственном функционировании экономических законов на неоднородных в природном и хозяйственно — культурном отношении территориях современного мира, о роли географии в их познании.

Одной из важнейших воспитательных задач курса является обучение учащихся навыкам умений, необходимых для самостоятельного понимания и анализа процессов и явлений современного мира.  Это, наряду с фактологическими знаниями, является неотъемлемой составной частью УМК.

Подобный подход способствует становлению творческой и инициативной личности, воспитывает умение видеть проблемы и принимать решения.

Система домашних и классных заданий  предполагает развитие  у учащихся навыков самостоятельного добывания знаний и информации. Этому способствует  работа с научными и публицистическими текстами, реферирование, анализ  карт учебника  и атласа, работа с контурными картами, картографирование социально- экономических показателей, анализ территориальной статистики в СМИ и Интернете, поиск необходимой информации в смежных науках.

Система уроков направлена на формирование коммуникативной компетенции – умение излагать свою точку зрения и отстаивать её, а также умения излагать материал  устно и письменно, умения сотрудничать и работать в группе, умения выслушать собеседника.

Курс непосредственно связан не только с предшествующими курсами географии, он также привлекает знания, полученные на занятиях по экономике, истории, информатике, при этом не дублирует их; даёт мотивацию к изучению иностранных языков, углублению знаний.

В процессе обучения используется личностно- ориентированный подход, деятельностный практико – ориентированный подход, проблемное обучение, создание проектов, а также традиционные формы обучения.

         Применяемые формы занятий:

• Классная работа:урок — лекция, семинар, дискуссия, контроль знаний, работа в Интернете, практикум, мини-исследование.
• Внеклассная работа:поиск нужной информации в учебнике, работа с различными источниками информации, в том числе с Интернетом, СМИ, выполнение практических заданий и анализ результатов, подготовка мультимедиа презентаций.

Используемые технологии: технология деятельностного метода, информационные технологии, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение, игровые технологии.

Для формирования ключевых компетенций используются: коллективные способы обучения, краеведческий материал, вовлечение обучаемых в различные виды деятельности, игровой метод, метод опорных сигналов, метод индивидуального образовательного маршрута.

В процессе изучения курса используются следующие формы промежуточного контроля: тестовый контроль, проверочные работы, самостоятельные работы. работы с контурными картами, практические итоговые работы.

Используются следующие средства обучения: учебно-наглядные пособия (таблицы, презентации, плакаты, карты и др.), организационно-педагогические средства (карточки, билеты, раздаточный материал).

Согласно федеральному базисному учебному плану, в классах социально-экономического профиля география является профильным предметом и изучается в объёме 210 часов за два года (3 часа в неделю). Имеется резерв времени, который учитель распределяет самостоятельно. Учебный план гимназии рассчитан на 34 учебных недели, итого за два года будет выдано 204ч.

Однако, проанализировав авторскую программу В.Н. Холиной, примерную программу для среднего (полного) общего образования по географии (профильный уровень), требования  к уровню подготовки выпускника, а также принимая во внимание подготовку учащихся к прохождению итоговой аттестации в форме ЕГЭ,  возникла необходимость в создании рабочей программы для учащихся социально-экономического профильного класса (10-11 классы) с небольшими изменениями.  Кроме этого, по авторской программе  90 % уроков должны проходить  с использованием ресурсов Интернет, необходимо также наличие мобильного компьютерного класса с выходом в Интернет для самостоятельной работы учащихся на уроке. Таких условий на данный момент нет. В Программе В.Н. Холиной абсолютно отсутствует раздел по изучению стран, России и стран СНГ, что недопустимо при изучении географии зарубежного мира, требуется в ЕГЭ, поэтому этот раздел внесен в рабочую программу и при его изучении будет также использоваться (параллельно и дополнительно) учебник и рабочая тетрадь В.П. Максаковского. Выделено 8 итоговых практических рабо, которые оцениваются у всех учащихся класса

При составлении тематического планирования материал был распределён следующим образом:

10 класс. Общее распределение тем.

Раздел 1. География в современном мире- 8ч

Раздел 2. Политическая карта мира: государства и границы- 26ч

Раздел 3. Богатство и бедность: типы стран — 14 ч

Раздел 4. Население и культура- 21 ч

Раздел 5. Городские и сельские поселения- 18 ч (перенесено из программы 11-го класса)

Раздел 6. Устойчивое развитие — 11 ч (перенесено из программы 11-го класса)

Итоговый урок по курсу 10 класса – 1ч  

Резерв (повторение)- 3ч.

Разделы «Городские и сельские поселения», «Устойчивое развитие», которые в авторской программе рассматриваются в 11 классе, были перенесены в 10 класс, что логично при изучении населения.

11 класс. Общее распределение тем.

Актуализация знаний по курсу географии в 10 классе. Повторение. — 8 ч.

Раздел 6. Мировое хозяйство — 44

Раздел 7. Региональная характеристика мира — 40ч  

(добавлен, исходя из резерва часов, предусмотренных на усмотрение учителя)

Глобальные проблемы 5 часов

Повторение.    Резерв (повторение)-5 ч

Итого 102 часа

  Основное содержание программы.  11 класс

Особенности, цели и задачи географии 11-го класса

Повторение основных положений курса географии 10-го класса   (7 ч)

Входной контроль (повторение) 1ч

Мировое хозяйство (44ч)

География мировых природных ресурсов (5ч)

Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Международный характер проблемы «дестабилизация окружающей среды». Природные ресурсы Земли, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды.

Практическая работа.  «Природа и человек. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран».

Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства. (8ч)

Структура (экономическая и отраслевая) мирового хозяйства. Снижение  доли сельского хозяйства и рост сферы услуг в ВВП и числе занятых. Динамика размещения хозяйства в исторической ретроспективе. НТР и мировое хозяйство.

Практическая работа «НТР и мировое хозяйство»

Оптимальная территориальная структура: концепция поляризованного ландшафта. Модели размещения отраслей национального хозяйства. Глобализация мирового хозяйства.

География сельского хозяйства  (5 ч.)

География сельского хозяйства (системы земледелия и животноводства). Природная основа  географических различий в сельском хозяйстве. Сельское хозяйство и окружающая среда.

Центры происхождения культурных растений и современные ареалы выращивания. Современная география сельскохозяйственного производства. Сельское хозяйство в эко­номически развитых и развивающихся странах. Страны — основные производители продукции животноводства и земледелия. Тенденции развития сельского хозяйства мира. Сельскохозяйственные районы мира. Продовольственная проблема. «Зеленая революция».

Добывающие отрасли. Экономическая оценка природных ресурсов (экономика природопользования).

Лесное хозяйство и рыболовство.

Закономерности размещения промышленности (10 ч).

Факторы размещения промышленности: общественные и природные. Закономерности размещения отраслей промышленности.

Современные тенденции развития и размещения промышленности мира. тнк.

Обрабатывающие отрасли. Экологические последствия развития промышленности.

Топливно-энергетическая промышленность. Этапы и пути развития мировой энергетики, ее роль в мировом хозяйстве. Сдвиги в структуре произ­водства и потребления топлива и энергии. Нефтяная, газовая и угольная промышленность как основа мировой энергетики; основные черты их размещения, главные грузопотоки. Электро­энергетика: структура производства на ТЭС, ГЭС и АЭС, основные черты географии. Нетрадицион­ные (альтернативные) источники энергии. Горнодобывающая промышленность, ее значе­ние и структура; главные страны и районы. Основ­ные черты географии черной и цветной металлур­гии; главные страны и районы; типы ориентации. Особенности географии машиностроительной, хи­мической, лесной и текстильной промышленности; главные страны и районы. Промышленные районы мира. Промышленность и окружающая среда.

Практическая работа «География отраслей мирового хозяйства»

География сферы услуг (8ч)

Третичный сектор: сфера услуг. Мировая транспортная система  (грузовой и пассажирский транспорт). Главные транспортные магистрали мира. Сухопутный транспорт: автомобильный, желез­нодорожный и трубопроводный. Его особенности в экономически развитых и развивающихся стра­нах. Морской транспорт: судоходство, флот и пор­ты. Главные международные морские каналы. Внутренний водный транспорт. Воздушный транс­порт. Транспорт и окружающая среда.

Связь. Финансово-кредитная сфера. Закономерности развития туризма. Рекламный бизнес. Образование. Оффшорные районы мира.

Самостоятельная работа. Планируем путешествие.

 Географическое разделение труда, мировая торговля и региональная интеграция (8ч)

Международное разделение труда. Экономическая интеграция.

Мировая торговля. Основные торговые пути древности и современности.

Особенности специализации в мировой экономике регионов мира. Страны — лидеры мировой торговли. Внешняя торговля стран различных социально-экономических типов, географическая и товарная структура экспорта (импорта).

Стадии экономической интеграции. Основные интеграционные объединения стран мира.

Региональная характеристика мира (40)

Зарубежная Европа (10ч).

Общая характеристика региона. Территория, гра­ницы, положение: главные черты. Политическая карта и международные отношения. Государст­венный строй.

Природные условия и ресурсы: большие внут­ренние различия. Природные предпосылки для развития хозяйства. Население: демографическая ситуация воспроизводство, миграции, национальный и религиозный состав, особенности расселения и урбанизации, традиции культуры. Хозяйство: место в мире, различия между стра­нами. Главные отрасли промышленности и их география. Основные типы сельского хозяйства и их географические особенности. Страны и районы рыболовства. Региональная транспортная система, ее ха­рактерные черты. Главные транспортные магист­рали и узлы. Морские порты и портово-промышленные комплексы. Международные экономиче­ские связи. Отрасли непроизводственной сферы. Основные черты географии науки. Главные финансовые цен­тры. Главные районы горного и приморского ту­ризма. Города как объекты туризма. Охрана окружающей среды и экологические про­блемы. Экологическая политика, меры по охране окружающей среды. Географический рисунок расселения и хозяйст­ва. «Центральная ось» развития как главный эле­мент территориальной структуры региона. Влияние международной эко­номической интеграции на территориальную струк­туру хозяйства региона. Субрегионы и страны. Субрегионы зарубежной Европы: Восточная Европа, Средняя (Централь­ная) Европа, Северная Европа, Южная Европа. Об­раз территории. Европейские страны  «Большой семерки».

Практическая работа «Зарубежная Европа»

Зарубежная Азия. (7ч)

Общая характеристика региона. Территория, границы, положение: большие различия между странами. Политическая карта. Государственный строй. Природные условия и ресурсы, их значение для развития хозяйства региона. Население: особенности воспроизводства, про­явление «демографического взрыва». Сложность этнического состава; межнациональные конфлик­ты. Зарубежная Азия — родина мировых рели­гий. Традиции культуры. Особенности размеще­ния населения и процессы урбанизации. Формы сельского рас­селения. Хозяйство: уровень развития и международная специализация. Уровни стран по развитию промышленности. Интеграционные груп­пировки стран зарубежной Азии.

Основные типы (районы) сельского хозяйства. Сельскохозяйственные районы. Транспорт и международные экономические свя­зи.  Непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические про­блемы. Субрегионы зарубежной Азии — Юго-Западная Азия, Южная Азия, Юго-Восточная Азия, Централь­ная и Восточная Азия: образ территории.

Китай. Территория, границы, положение. Го­сударственный строй. Китай — самая многонасе­ленная страна мира. Население: воспроизводство, демографическая политика, особенности нацио­нального состава, особенности расселения; крупнейшие города. Тра­диции культуры. Хозяйство Китая: достижения и проблемы. Китай как растущий центр мирового хозяйства. Природные предпосылки для развития промыш­ленности. Энергетические и металлургические ба­зы Китая; остальные отрасли и их размеще­ние. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Особое значение рисосеяния. Главные сельскохозяйственные районы. Основные черты географии транспорта. Международные экономи­ческие связи; свободные экономические зоны Ки­тая. Непроизводственная сфера. Внутренние различия. Восточная зона (города Пекин и Шанхай), Центральная и Западная зоны: образ территории. Охрана окружающей среды и экологические про­блемы.

Япония. Территория, границы, положение, го­сударственный строй. Население: воспроизводство, национальный и религиоз­ный состав, размещение, урбанизация, главные городские агломерации (мегалополис Токайдо, зна­чение Токио). Традиции культуры. Хозяйство: место Японии в мировой экономи­ке; причины экономического роста. Характерные черты японской промышленности и особенности ее географии; особое значение наукоемких произ­водств. Структура и география сельского хозяй­ства. Значение и география рыболовства. Разви­тие и размещение транспорта. Особое значение международных экономических связей в хозяй­стве Японии, зависимость от ввоза сырья и топ­лива.  Непроизводственная сфера.

Территориальная структура хозяйства: страна с двумя «лицами». Региональная поли­тика; создание технополисов. Районы Японии: образ территории.

Индия. Территория, границы, положение, госу­дарственный строй. Население: особенности вос­производства, демографическая политика, этнический состав: Индия — самая многонациональная стра­на в мире. Особенности религиозного состава на­селения и проблемы, с ним связанные; межэтни­ческие и религиозные противоречия. Традиции культуры. Основные черты размещения населе­ния.Хозяйство: достижения и проблемы. Природ­ные предпосылки для развития промышленности; основные черты ее отраслевой структуры и географии. Главные отрасли и промышленные районы. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Его отраслевой состав и главные сель­скохозяйственные районы. Влияние «зеленой ре­волюции». Развитие и размещение транспорта, междуна­родные экономические связи. Непроизводственная сфера. Территориальная структура хозяйства и рассе­ления в Индии: «коридоры развития» и главные узловые центры (Бомбей, Калькутта, Дели, Мад­рас). Районы Индии: образ территории. Охрана окружающей среды и экологические про­блемы.

Практическая работа. Зарубежная Азия. Сравнение субрегионов Азии.

Австралия и Океания. (2ч)  «Визитная карточка» региона. Географическая картина Австралии и Океании. Общая характеристика Австралии. Территория,границы, положение. Политическая карта. Государственный строй.Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов. Особенности воспроизводства, состава и размещения населения. Место в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Промышленные и сельскохозяйственные районы, транспортные магистрали. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Северная Америка (7ч).

«Визитная кар­точка» региона. Географическая картина Север­ной Америки. США и Канада.

Соединенные Штаты Америки. Территория, гра­ницы, положение. Государственный строй. Население: численность и воспроизводство. Роль иммиграции в формировании американской на­ции; современный национальный и религиозный состав. Традиции культуры. Основные черты раз­мещения населения. Урбанизация в США и ее особенности. Главные города, агломерации и мегалополисы. Американский тип города. Сельское население. Хозяйство США: ведущее место в мировой эко­номике. Природные предпосылки для развития промышленности. Основные отрасли промышлен­ности и их география. Промышленные пояса и главные промышленные районы. Природные пред­посылки для развития сельского хозяйства. Гео­графия главных отраслей; сельскохозяйственные районы (пояса) и их специализация. Агропромыш­ленный комплекс США. Транспортная система США и ее особенности; главные магистрали, су­хопутные узлы и морские порты. Международные экономические связи США. Непроизводственная сфера. Основные черты географии науки. Геогра­фия туризма и рекреации. Загрязнение окружаю­щей среды в США и меры по ее охране. Система особо охраняемых территорий; особая роль национальных парков. Макрорегионы США.

Канада. Место Канады в мировом хозяйстве. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства.

Интеграционная группировка НАФТА.

Практическая работа. Северная Америка.

Латинская Америка (5ч).

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Латинской Америки.

Общая характеристика региона. Территория, границы, положение: большие внутренние различия. Политическая карта. Государственный строй.Природные условия и ресурсы: богатство и разнообразие; особое значение нефти, руд цветных металлов, гидроэнергии, агроклиматических ресурсов. Проблемы, связанные с их использованием. Угроза обезлесения. Население: типы воспроизводства и проблемы, с ним связанные. История колонизации и формирование этнического и религиозного состава; традиции культуры. Контрасты в размещении населения и их причины. Темпы и уровни урбанизации, крупнейшие городские агломерации — Мехико, Сан-Паулу, Буэнос-Айрес, Рио-де-Жанейро. Латиноамериканский тип города. Понятие о ложной урбанизации.

Хозяйство: современный уровень и структура, противоречия развития. Место региона в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Роль горнодобывающей промышленности, ее главные районы и центры. Обрабатывающая промышленность, основные черты ее размещения. Сельское хозяйство: особенности землевладения и землепользования. Главные сельскохозяйственные районы и их специализация. Основные черты развития и размещения транспорта. Международные экономические связи. Непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Особенности территориальной структуры хозяйства и расселения, ее основные типы. Деление Латинской Америки на субрегионы: образ территории. Бразилия. Бразилия — тропический гигант. Особенности положения, природных условий и ресурсов, населения и хозяйства. Место Бразилии в экономике Латинской Америки и мировом хозяйстве. Характерные черты территориальной структуры хозяйства. Приморские районы; города Рио-де-Жанейро и Сан-Паулу. Региональная политика освоения Амазонии.

Практическая работа «Латинская Америка»

Африка (4ч).

«Визитная карточка» ре­гиона. Общая характеристика региона. Территория, гра­ницы, положение. Политическая карта; погранич­ные споры и конфликты. Особенности государст­венного строя. Природные условия и ресурсы как важнейшая предпосылка экономического развития стран Аф­рики. Хозяйственная оценка полезных ископаемых, земельных, агроклиматических и лесных ресурсов. Население: «демографический взрыв» и свя­занные с ним проблемы. Особенности этнолингви­стического и религиозного состава населения. Тра­диции культуры. Особенности размещения насе­ления и его причины. Последствия «городского взрыва» в Африке. Хозяйство: место Африки в мировом хозяйст­ве, главные отрасли специализации. Роль горно­добывающей промышленности, ее основные рай­оны. Главные сельскохозяйственные районы и их профиль. Понятие о монокультуре. Транспортные проблемы Африки, ее международные экономи­ческие связи. Непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Заповедники и национальные парки. Проблема опустынивания. Деление Африки на субрегионы. Два укрупнен­ных субрегиона — Северная и Тропическая Аф­рика:  образ территории.

Южно-Африканская Республика (ЮАР) — един­ственное экономически развитое государство Аф­рики. Основные черты ее экономико-географиче­ского положения, государственного строя, приро­ды, населения и хозяйства.

Практическая работа. Африка

Россия и страны СНГ (5ч)

Глобальные проблемы человечест­ва (5ч).

Понятие о глобальных проблемах человечест­ва; геоглобалистика. Проблема войны и мира: но­вые аспекты. Экологическая проблема как при­оритетная проблема выживания человечества; понятие о критическом экологическом районе и их география. Демографическая проблема и пути ее решения. Продовольственная проблема, ее гео­графические аспекты и пути решения. Энергети­ческая и сырьевая проблема, ее географические аспекты и пути решения. Проблема использо­вания Мирового океана. Проблема освоения кос­моса. Проблема преодоления отсталости развиваю­щихся стран как крупнейшая общемировая про­блема. Другие проблемы глобального характера. Взаимосвязь глобальных проблем. Глобальные прогнозы: глобальные гипотезы; глобальные про­екты; их географические аспекты.

Повторение Резерв. (5ч.)

Источники географической информации. Природа Земли и человек. Природопользование и экология. География России. Население мира. Мировое хозяйство. Страноведение. Термины курса географии 10-11 класса. Географическая номенклатура.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

В процессе обучения у учащихся должны сформироваться  следующие общеучебные умения, навыки и УУД:

— определение собственного отношения к явлениям современной жизни, отстаивание своей гражданской позиции, формулирование своих мировоззренческих взглядов;

— выполнение в практической деятельности и повседневной жизни экологических требований, оценивание и корректировка своей деятельности в окружающей среде;

— осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности;

— конструктивное восприятие определенных явлений современной жизни, объемное определение своих возможностей и своего вклада в общий результат;

— владение навыками организации и проведения индивидуальной и коллективной деятельности.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения географии на профильном уровне ученик должен

знать/понимать

• особенности современного этапа развития географической науки, ее объект, предмет, структуру, методы и источники географической информации, основные теории и концепции; значение географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человеческого общества;
• смысл основных теоретических категорий и понятий, включая географическое положение, географическое районирование, территориальные системы, комплексное географическое страноведение и регионализм, развитие географической оболочки, природопользование и геоэкологию, географическое разделение труда;

уметь

• применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природно-общественной территориальной системы;
• характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий;
• проводить учебные исследования, моделирование и проектирование территориальных взаимодействий различных географических явлений и процессов с использованием разнообразных методов географической науки;
• решать социально значимые географические задачи на основе проведения геоэкологической и геоэкономической экспертизы;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязей природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов в условиях планирования их развития;
• описания и объяснения разнообразных явлений в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы;
• геологического обоснования инженерно-хозяйственной деятельности, техногенного воздействия на земную кору;
• понимания места и роли географической науки в современном мире, в различных сферах жизни общества; подготовки к продолжению образования в выбранной области.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

11 б класс  (2016-2017 учебный год)

профильный уровень, 3 часа в неделю, всего 102 часа за год 

ГРАФИК  ВЫПОЛНЕНИЯ  ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Учебно — методическое обеспечение:

• Рабочая программа по преподаванию курса «География. Профильный уровень»;
  • Учебник:  В.Н. Холина. География. Углублённый уровень. 10 -11 класс.  М. :Дрофа, 2014г;

Учебник: В.П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира. -М.:Просвещение, 2014.

• Атлас по географии. 10-11 класс. Контурные карты для 10-11 класса.
• В.Н. Холина. География. Рабочая тетрадь. 10 класс. М.: Дрофа, 2011г;
• В.Н. Холина. География. Рабочая тетрадь. 11 класс. М.: Дрофа, 2012г;

Дополнительная литература:

• Жижина Е.А., Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. Экономическая и социальная география мира. 10 класс.  -М.: ВАКО, 2014 г
• Максаковский В.П. Географическая картина мира. В 2 книгах.- М.: Дрофа , 2015г.
• Библиотека электронных наглядных пособий. География 6-10 классы.
• http://www.edu.ru/  Федеральные образовательные ресурсы для общего образования
• http://school-collection.edu.ru/  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• http://fcior.edu.ru/  Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• http://katalog. iot.ru/index.php  Образовательные ресурсы сети Интернет – каталог
• http://window.edu.ru/  Единое окно доступа к образовательным ресурсам

 Материально-техническое обеспечение

1. Рабочие места учащихся: парты -15, стулья 30
2. Рабочее место учителя: стол -1
3. Освещение кабинета -12 ламп
4. Шкафы – 3
5. Географические карты – 8

6. Технические средства:

7.Выход в Интернет
8.Атласы, учебники, контурные карты -30

Согласовано.

Протокол №1 заседания    ШМО учителей  от 30.08.2016        

 Руководитель ШМО: 

 Согласовано. 

 Заместитель директора по УР:                                                                                

Дата: 30.08.2016

Урок – практическая работа «Сравнительная характеристика стран Южной Европы». 11-й класс

На смену традиционным средствам обучения
приходят новые, на основе различных компьютерных
программ. Использование информационных
технологий на уроке географии является
инновационной технологией. Новые технологии
способны реализовать многообразие цели и задачи
обучения за счет совмещения возможностей
различных интегрированных в единую систему
компьютерных обучающих программ.

Программа Microsoft office Power Point является таким
инструментом для создания новых средств
преподавания. С помощью этой программы создается
мультимедиа технология, которая позволяет
объединить на одном носителе различные формы
представления информации. Появляется
возможность использовать фотографии, слайды,
музыкальные фрагменты, дикторский текст,
компьютерную анимацию.

Хочу привести пример урока-практической работы
с использованием Microsoft office Power Point — 11 класс
“Сравнительная характеристика стран Южной
Европы”.

Цель работы: Развитие умений сравнивать
отдельные страны, выделяя особенности природы,
населения, хозяйства, отмечать черты сходства и
различия, объяснять причины.

Учебно-воспитательные задачи:

1. Через практическую работу расширить и углубить
   географические знания по странам Европы.
2. Активизировать учебную деятельность, используя
   игровые элементы.
3. Совершенствовать умения и навыки в работе с
   дополнительной литературой и компьютерной
   техникой.
4. Способствовать формированию и развитию деловых
   качеств современного человека, культуре общения,
   профессионализации школьников.
5. Применение ПК для обработки полученных данных и
   подготовка презентации.

Оборудование: учебники, атласы, рабочая
тетрадь издательство “Дрофа”, физическая карта
Европы, политическая карта Европы,
социально-экономическая карта Европы, компьютер,
проектор.

Ход работы

1. Организационный момент.

Учащиеся получают опережающее задание,
используя различные источники географической
знаний подготовить компьютерную презентация
стран Европы по выбору учителя. Два учащихся
используя типовой план характеристики, карты
атласа, дополнительную литературу и Интернет,
подготавливают презентацию стран Южной Европы:
Италии и Испании.

План характеристика

1. Название страны, столица, географическое
   положение.
2. Природно-ресурсный потенциал.
3. Особенности демографической ситуации.
4. Особенности хозяйства (промышленность,
   сельское хозяйство).

2. Практическая работа.

а) В ходе презентации стран (см. приложение 1), учащиеся
заполняют таблицу №1. Находят черты сходства и
различия этих стран.

Таблица № 1.

 б) Учащиеся устно формулируют краткие
выводы о причинах сходства и различия между
рассматриваемыми странами и делают вывод об
отраслевой структуре хозяйства всего субрегиона
Зарубежная Европа. Выводы заносят в таблицу № 2.

Таблица № 2.

Темы проектов по географии для 10 — 11 класса

География 10 и 11 класса представляет собой обобщающий курс школьной программы по географии, поэтому на странице представлены темы исследовательских работ по географии для 10 и 11 класса, которые, без исключения, актуальны для учеников старших классов школы.

Предложенные темы проектов по географии для 10 класса и 11 класса школы рассчитаны на проведение старшеклассниками более основательного исследования в области географии с учетом теоретического материала по теме и практической частью проекта.

Все темы исследовательских проектных работ по географии в 10 и 11 классе могут быть доработаны и интерпретированы автором в силу собственных интересов и предпочтений, а также ход исследования может быть разработан на перспективу, в результате чего может получиться серия исследовательских проектов по одной или нескольким темам.

Наиболее интересные темы исследовательских проектов по географии в 11 и 10 классе посвящены проблемам истощения природных ресурсов и глобального потепления климата, развитию экологического туризма и перспективам его развития в России.

Темы исследовательских проектов по географии 10 — 11 класс

Агроклиматические ресурсы моего города.
Агропромышленный комплекс области: современное состояние, проблемы и перспективы развития.
Айсберги.
Александр Гумбольдт и Карл Риттер – основоположники классической географии.
Альпы.
Амур величавый.
Антропогенные катастрофы в природе.
Антропогенные ландшафты города.
Антропогенные формы рельефа на территории моего района.
Аральская катастрофа. Причины и последствия.
Атмосферные осадки земли.
В каком направлении должна развиваться наука, чтобы найти противоядие от истощения природных ресурсов?
Великие водопады мира.
Великие озера.
Великие путешественники и их географические открытия.
Великие страны жажды (пустыни).
Великолепные страны.
Вечная мерзлота.
Взаимосвязь рельефа и природы родного края. Природопользование.
Влияние антропогенной деятельности на глобальное потепление климата.
Влияние антропогенных факторов на состояние водных ресурсов села.
Влияние водного туризма на изменение прибрежной зоны реки.
Влияние газификации на экологию области.
Влияние географических особенностей на национальные символы страны.
Влияние географического положения на жизнь людей нашего района.
Влияние изменения климата на живую природу.
Влияние капризов погоды на здоровье людей.
Влияние микроклимата на здоровье человека.
Влияние многолетней мерзлоты на окружающую среду.
Влияние положения женщины в обществе на демографическую ситуацию в стране.
Влияние хозяйственной деятельности человека на состояние почвы.
Влияние цветовой гаммы города на здоровье его жителей.
Внутренние воды нашей области.
Вода – самое удивительное создание природы.
Вода и ее роль в природе.

Темы исследовательских работ по географии для 10 и 11 классов

Темы проектов по географии для обучающихся сстарших классов:

Вода на Земле.
Воздух вокруг нас.
Возможности развития туризма в нашем городе.
Возможность развития экологического туризма в нашем городе.
Возможные результаты глобального потепления.
Возникновение жизни на Земле.
Географическая грамотность населения (результат социологического опроса в нашем районе).
Географическая грамотность учащихся нашей школы
Географические аспекты современных глобальных проблем человечества.
Географические названия нашей области (города).
Географические проблемы урбанизации (на примере нашего края).
География достоверная и невероятная. Научность и художественный вымысел.
География и общая теория систем.
География международного туризма.
Демографическая политика и права личности .
Демографическая проблема.
Демографическая ситуация в нашей стране.
Демографическая ситуация в нашем районе.
Задачи управления пространственными системами и проблемы геокибернетики.
Землетрясение — могучая сила
Значение космических исследований для физической географии.
Значения учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере для развития географии.
Исследование современного туризма
Историко-географические и социально-экономические особенности развития нашей области в гербах.
Историко-географические факторы в гербовых символах городов и районов нашей области.
Как адаптироваться провинциальному жителю в крупном городе?
Как решить проблему загрязнения окружающей среды автомобильным транспортом? (В том числе в нашем городе.)
Каким вы видите демографический портрет планеты к концу 21 века?
Какими возможностями для увеличения производства продуктов питания обладает современная наука?
Кристаллы. Их роль в природе и жизни человека
Куда следует направить капиталовложения общества, чтобы сохранить планету и цивилизацию?
Легенды как способ изучения истории и географии родного края.
Легкие нашей планеты.

Маршрут поиска капитана Гранта (по книге Ж.Верна «Дети капитана Гранта»)
Минералы нашего района.
Мир камня и живое прошлое Земли (на примере горных пород и окаменелостей)
Мир топонимов: прошлое в настоящем
Мировые города – главные центры активности мирового сообщества.
Мог ли быть другой путь освоения планеты, чем тот, который выбрало человечество?
Могли ли другие регионы земного шара вместо Европы выполнить роль открывателя мира и объединить его в единое целое?
Может ли 21 век стать веком старения населения?
Насколько правомерно проведение демографической политики? Не ущемляет ли она права личности?
Непризнанные государства. Общие особенности и проблемы.
Нетрадиционные источники получения энергии.
Нефть — природное богатство.
Нефть и газ.
Нефть и ее роль в жизни человека
Особо охраняемые территории мира.
Остров Ольхон – туристический центр или заповедная территория.
П. Биро и Ж. Дреш – представители французской школы физгеографии.
Перспективы развития туризма на Байкале.
Политическая карта мира. Этапы формирования. международные конфликты.
Почему Европа была и остаётся главным районом международного туризма?
Почему именно Атлантический океан стал «великим путём мировой торговли»?
Праздники, традиции, обычаи народов мира .
Прикладная работа по геологии.
Проблемы переселенцев в России и мире.
Пучение грунта и выпучивание твердых тел.
Солнечная энергетика, проблемы развития
Сравнительная характеристика современного вулканизма Исландии и Камчатки .
Страны СНГ.
Структура земной коры.
Существуют ли расы? История и прогноз
Фенологические явления в живой и неживой природе
Что ждет нас в будущем? (сценарий третьего тысячелетия).
Эволюция климата
Экологические кризисы в истории Земли.
Экологические проблемы нефтедобычи в Западной Сибири и их экономический аспект.
Экономико-географическая характеристика страны
Эльбрус.
Энергетика будущего.

Перейти к разделам:
Проекты учащихся по географии
Темы исследований по географии

Если Вы желаете разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, блоге или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу «Темы проектов по географии 10 — 11 класс»:
<a href=»http://obuchonok.ru/node/2522″ target=»_blank»>Темы проектов по географии для 10 — 11 класса</a>

Код ссылки на форум:
[URL=http://obuchonok.ru/node/2522]Темы исследовательских работ по географии, 10 — 11 класс[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Решения NCERT для географии — практическая работа по географии, класс 11

Главы, рассмотренные в Решения NCERT для географии — практическая работа по географии, класс 11

NCERT, класс 11, география, глава 1: Введение в решения Maps

Карты — основа картографирования, История картографирования, Типы карт в зависимости от функции, Типы карт в зависимости от масштаба, Использование карт

NCERT, класс 11, география, глава 1: Введение в карты, упражнения

Упражнение	Нет. Вопросов	стр.
Упражнения	9	15-16

Ncert Class 11 География Глава 2: Шкалы на карте

Концепции, покрытые в масштабе карты, являются строительство графического / Бар шкалы, преобразование масштаба, методы масштаба

NCERT класс 11 География Глава 2: Шкала карты Упражнения

NCERT, класс 11, география, глава 3: решения для широты, долготы и времени

, меридианы долготы, параллели широт

NCERT Class 11 Geography Chapter 3: Latitude, Lo Упражнения на определение местоположения и времени

Упражнение	№Вопросов	стр.
Упражнения	6	33

Ncert Class 11 Geography Глава 4: Проекции на карте

Концепции, охватываемые картами Проекции, являются классификацией проекций карты, построение Некоторые избранные проекции, элементы картографической проекции, потребность в картографической проекции

NCERT, класс 11, география, глава 4: упражнения по картографическим проекциям

Ncert Class 11 География Глава 5: Топографические карты Solutions

Концепции, покрытые топографическими картами, являются понятия интерпретации Топографические карты, контуры, определение культурных особенностей на топографических листах, введение в топографические карты, процедура интерпретации карт, методы изображения рельефа, типы рельефа, типы склонов, долины

NCERT, класс 11, география, глава 5: Топографические карты, упражнения

NCERT, класс 11, география, глава 6: Введение в решения аэрофотосъемки Масштаб аэрофотосъемки graph, Типы аэрофотосъемки, Использование аэрофотосъемки

NCERT Класс 11 География Глава 6: Введение в аэрофотосъемку упражнения

Упражнение	No. Вопросов	страниц
	83

Ncert Class 11 География Глава 7: Введение в решения для дистанционного зондирования

Концепции, охватываемые введение в дистанционное зондирование. , Интерпретация спутниковых изображений, Введение в дистанционное зондирование, Разрешающая способность спутников, Разрешение датчиков, Датчики, Этапы дистанционного зондирования

NCERT Класс 11 География Глава 7: Введение в упражнения по дистанционному зондированию

Ncert Class 11 География Глава 8: Погодные инструменты, карты и диаграммы

Концепции, покрытые погодными инструментами, карты и Диаграммы — это введение в метеорологические инструменты, карты и диаграммы, космические наблюдения, наземные обсерватории, метеорологические инструменты, карты и диаграммы погоды, наблюдения за погодой, символы погоды

NCERT, класс 11, география, глава 8: упражнения с метеорологическими приборами, картами и диаграммами

Решения NCERT для географии — Практическая работа по географии, класс 11

Решения

Class 11 NCERT дают пошаговые ответы на все вопросы, заданные в учебниках NCERT. Наши репетиторы по географии помогли нам составить это для наших учеников 11 класса. Решения на Shaalaa помогут вам без проблем решить все вопросы по географии NCERT Class 11.
Каждая глава была систематически разбита для студентов, что обеспечивает быстрое обучение и легкое запоминание.

Shaalaa предоставляет бесплатные решения NCERT для географии — практическая работа по географии 11 класса.
Shaalaa тщательно разработала решения NCERT для географии класса 11, которые помогут вам понять концепции и научиться
правильно отвечать на экзаменах.Вы также можете поделиться нашей ссылкой на бесплатные решения NCERT по географии для класса 11 со своими одноклассниками.

Если у вас есть какие-либо сомнения при изучении наших решений NCERT по географии для класса 11, вы можете просмотреть наши видеоуроки по географии.
Учебники должны помочь вам лучше понять концепции.

Поиск лучших решений NCERT по географии класса 11 очень важен
если вы хотите полностью подготовиться к
экзамен. Крайне важно убедиться, что вы полностью готовы к любым проблемам, которые могут возникнуть, и это
почему сильный, профессиональный акцент на географию NCERT Class 11
решения могут быть очень хорошей идеей.Как вы узнаете
решения, вам намного проще получить желаемые результаты, а сам опыт может быть
ошеломляет каждый раз.

NCERT Класс 11 Справочник по географии Оборотная сторона Ответы

Мы надеемся, что следующая книга по географии CBSE NCERT Class 11
Ответы Руководство по решениям Pdf Free Download in English Medium будет вам полезен. Ответный материал разработан в соответствии с
последний образец экзамена и является частью NCERT Class 11 Books Solutions. Вы не пропустите ни одного
темы или концепции, обсуждаемые в книге, и получат больше концептуальных знаний из учебного материала.Если у вас есть какие-либо вопросы о CBSE
Новая программа для 11 класса Руководство по географии для 11 класса Pdf учебника Назад
Вопросы и ответы, примечания, важные вопросы по главам, типовые вопросы и т. д., пожалуйста, свяжитесь с нами.

Комплексные решения NCERT для географии — Практическая работа по географии, класс 11

Очень важно иметь решения NCERT для географии — Практическая работа по географии 11 класс
поскольку они могут предложить хорошее руководство в
относительно того, что вам нужно улучшить.Если вы хотите становиться все лучше и лучше, вам нужно подталкивать
границы и выйти на новый уровень. Это, безусловно, очень помогает и может привести к
огромное количество преимуществ каждый раз. Это выводит опыт на новый уровень, а отдача
в одиночку может быть экстраординарным.

Что вы хотите от решения NCERT по географии 11 класса
это большая точность. Без
точные решения, вы никогда не получите желаемых результатов и ценности. Вот почему вам нужно качество,
надежность и согласованность с чем-то вроде этого.Если он у вас есть, все, безусловно, будет удивительным и
вы получите, чтобы преследовать свои мечты.

Правильное форматирование

Если вы приобрели решения Geography NCERT Class 11 на этой странице,
они полностью отформатированы и готовы к
использовать. Это помогает сделать опыт проще и удобнее, предлагая результаты и ценность.
тебе нужно. Это то, к чему вы стремитесь, — истинный акцент на качество и ценность, и отдача может быть отличной.
благодаря этому.

Вся география NCERT — Практические решения по географии для 11 класса здесь охватывают все 8 глав.В результате вы сможете полностью
подготовьтесь к экзамену должным образом и не беспокойтесь о том, что что-то упустите. Вы редко получаете
такое преимущество, и это само по себе является тем, что действительно делает решения NCERT по географии — Практическая работа по географии 11 класса
вот такое необыкновенное преимущество, на которое всегда можно положиться. Просто подумайте о том, чтобы попробовать
себя, и вы найдете его очень всеобъемлющим, профессиональным и удобным одновременно.

Наши решения NCERT для географии — практическая работа по географии 11 класса охватывают все, от
Введение в карты, масштаб карты, широта, долгота и время, картографические проекции, топографические карты, введение в аэрофотосъемку, введение в дистанционное зондирование, метеорологические инструменты, карты и схемы и другие темы. Да, эти
являются лучшими решениями NCERT 12 Geography на рынке.
Вы сможете полностью подготовиться к экзамену в
надежным и всеобъемлющим образом. Вы просто должны проверить это сами, и опыт может быть
действительно впечатляет.

Не стесняйтесь и ознакомьтесь с нашими решениями по географии — практическая работа по географии для 11 класса сегодня, если вы хотите
справиться с этим экзаменом с большим
простота. Каждый раз он будет предлагать необыкновенный опыт, и вам не придется беспокоиться ни о чем.
вопросы.Просто просмотрите наши решения прямо сейчас, и вы освоите экзамен NCERT.
вопросы в кратчайшие сроки!

CBSE Class 11 Geography Syllabus 2021-22 для семестра 1 и семестра 2

Программа географии 11 класса 2021-22

CBSE пересмотрела учебную программу по всем предметам классов с 9 по 12.  В 2021–2022 учебном году экзамены в Совет будут проводиться два раза в год, поэтому учебная программа по каждому предмету разделена на две части. Первые 50% учебного плана будут рассматриваться для 1-го семестра, а остальные 50% — для 2-го семестра.

В этой статье мы рассмотрели обновленную программу географии для 11-го класса, предназначенную для экзаменов CBSE Board 2022.

Программа географии 11 класса 2021-22 Скачать PDF

Прилагаемый pdf-файл содержит все главы разделов географии для 11-го класса. Учащиеся должны изучить первые 50% учебной программы за первый семестр, который будет проводиться с ноября по декабрь.

Последняя часть программы потребуется во время второго семестра, который будет проводиться с марта по апрель.Во второй семестр также будет включен учебный план первого семестра.

Учебная программа по географии для класса 11 2021-22 для 1 и 2 семестров

География — это изучение физических характеристик земли и ее атмосферы, а также человеческой деятельности, влияющей на атмосферу, включая распределение населения и ресурсов, а также политическую и экономическую деятельность.

В приведенной ниже таблице мы рассмотрели полную обновленную программу по географии. География — это предмет, который дает нам информацию о физическом распределении земли, процентном соотношении водоемов, гор, земель и мхов и т. д.

Класс 11 Программа по географии 2021-22 Семестр 1

Класс 11 Программа по географии 2021-22 Семестр 2

Новый семестровый учебный план CBSE по географии для класса 11 на 2022–2022 годы по разделам и главам

Программа по географии для 11 класса 2021-22 Предписанные книги

1. Основы физической географии, класс XI, опубликовано NCERT
2. Индия, Физическая среда, класс XI, опубликовано NCERT
3. Практические работы по географии, класс XI, опубликовано NCERT

Программа географии 11 класса 2021-22: проектная работа

Цели проектной работы – дать учащимся возможность:

• углубляйтесь в личные вопросы, инициируйте действия и размышляйте над знаниями и навыками, взглядами и т. д.приобретенные в течение XI-XII классов.
• анализировать и оценивать сценарии реального мира, используя теоретические конструкции и аргументы

Программа CBSE по географии для класса 11 на 2021–2022 гг. Оценка проектной работы

• Работа над проектом в общих чертах состоит из следующих этапов: синопсис/инициация, сбор данных, анализ и интерпретация данных, заключение.
• Аспекты проектной работы, которые предстоит охватить студентам, можно оценить в течение двух семестров.

Новый учебный план CBSE для 12 и 11 классов 2021-2022

Новый учебный план CBSE для классов 9 и 10 на 2021–2022 годы

Прочитайте больше статей, связанных с этим

Часто задаваемые вопросы по учебной программе по географии CBSE Class 11 2021–22 для семестра 1 и семестра 2

Сколько учебников по географии в 11 классе?

В 11 классе есть три книги по географии.

География в 11 классе легкая?

География в 11 классе сложнее, чем в 12 классе.

Что такое класс обобщения MAP 11?

Обобщение карт — это упрощенное представление карт.

Сколько существует типов карт?

В географии 11 класса есть 5 различных типов карт.

Делиться заботой!

Важные вопросы и ответы для класса 12 по географии Chapter Wise

Важные вопросы для класса 12 по географии Chapter Wise: Здесь мы предлагаем важные дополнительные вопросы CBSE для класса 12 по географии по главе Wise для загрузки в формате Pdf Fundamentals of Human Geography и India People and Economy in Хинди и английский средний.Учащиеся могут получить решения NCERT по географии для класса 12, важные дополнительные вопросы и ответы для класса 12 по географии, разработанные экспертами-предметниками.

CBSE Class 12 Geography Важные дополнительные вопросы и ответы Chapter Wise Pdf

Важные вопросы для класса 12 по географии Глава Мудрая часть A Основы гуманитарной географии

1. Человеческая география: природа и масштаб Важные вопросы
2. Население мира: распределение, плотность и рост Важные вопросы
3. Состав населения Важные вопросы
4. Важные вопросы человеческого развития
5. Основная деятельность Важные вопросы
6. Дополнительная деятельность Важные вопросы
7. Третичная и четвертичная деятельность Важные вопросы
8. Транспорт и связь Важные вопросы
9. Важные вопросы международной торговли
10. Важные вопросы по населенным пунктам

Важные вопросы географии Класс 12 Часть B Индия Люди и экономика

1. Население: распределение, плотность, рост и состав Важные вопросы
2. Миграция: типы, причины и последствия Важные вопросы
3. Важные вопросы человеческого развития
4. Важные вопросы по населенным пунктам
5. Земельные ресурсы и сельское хозяйство Важные вопросы
6. Водные ресурсы Важные вопросы
7. Минеральные и энергетические ресурсы Важные вопросы
8. Важные вопросы об обрабатывающей промышленности
9. Планирование и устойчивое развитие в индийском контексте Важные вопросы
10. Транспорт и связь Важные вопросы
11. Важные вопросы международной торговли
12. Географический взгляд на отдельные вопросы и проблемы Важные вопросы

География Класс 12 Важные вопросы Часть C Практическая работа по географии

1. Данные: их источник и компиляция Важные вопросы
2. Важные вопросы об обработке данных
3. Графическое представление данных Важные вопросы
4. Использование компьютера при обработке данных и составлении карт Важные вопросы
5. Полевые исследования Важные вопросы
6. Пространственные информационные технологии Важные вопросы

Мы надеемся, что данный CBSE Важные вопросы географии Класс 12 Chapter Wise Pdf скачать Fundamentals of Human Geography and India People and Economy in Hindi and English Medium поможет вам. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно дополнительных важных вопросов и ответов по географии NCERT Class 12, оставьте комментарий ниже, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Часто задаваемые вопросы по географии Класс 12 Важные вопросы

Вопрос 1.
Как подготовиться к 12-му экзамену на факультет географии?

Ответ:
География является оцениваемым предметом, и сначала будьте внимательны со своим NCERT. Постарайтесь понять и выучить каждую строчку предмета, чтобы вам было легко набрать 1 балл за вопросы.В географии все просто, но в то же время не стоит заниматься хулиганством. После изучения подготовьте конспекты, чтобы вы могли запомнить изученное на долгое время.

Вопрос 2.
Как выучить географию в 12 классе для сдачи экзаменов?

Ответ:
Следуйте пошаговому подходу к изучению предмета и старайтесь понять каждую главу. Делайте заметки во время учебы и строго следуйте последним рекомендациям по учебной программе. Подготовьте интеллект-карты для сохранения фактов и цифр.Таким образом, вы сможете с уверенностью сдать экзамен и получить более высокие оценки на экзаменах.

Вопрос 3.
Важно ли читать важные вопросы по географии 12 класса и делать по ним заметки?

Ответ:
Да, важно прочитать Важные вопросы по географии для класса 12 и сделать пометки, чтобы ознакомиться с вопросами, которые появляются на экзаменах, и получить за них более высокие оценки.

Вопрос 4.
Где найти книгу Chapter Wise 12th Class Geography с важными вопросами и ответами в формате PDF?

Ответ:
Вы можете бесплатно найти главу Wise Geography Class 12 Важные вопросы и ответы в формате PDF на Learninsta.com надежный портал.

Икт 9 класс pdf. Скачать документ в формате pdf модуль ИКТ для 9 класса. Расскажите о роли ИКТ в повседневной жизни. Предварительные этапы этого курса специализации включают следующее: 1) обсуждение актуальности курса; 2) объяснение ключевых понятий, связанных с вопросами экзамена по теории ИКТ с ответами. ЧЕТВЕРТЬ 3 ПОЖАЛУЙСТА, 28 февраля 2021 г., 16:57. Написано и составлено Марией Имельдой Сомтрагул. Выберите тему и скачайте прошлые работы бесплатно.Обычно в этой ИТ-теме от CBSE каждый год происходят какие-то изменения. Модуль 2-й четверти естественных наук (SLM) для 9 класса — СКАЧАТЬ. Загрузите, чтобы читать в автономном режиме. Продвинутый уровень (A/L) естественнонаучное и математическое образование. Эта книга ИКТ 10 класса на сингальском языке, как один из самых энергичных продавцов здесь… руководство для учителей, математика 9 и 10 классов, Онтарио, текст учащихся 9 класса ИКТ, Эфиопия, база данных bing pdf doc, эфиопские учебники по математике для 10 класса, bing pdfsdirpp com, физические науки, класс физики 12 учебник doc scientia, эфиопский класс 9 лабораторное руководство по физике скачать в формате pdf, социальные науки 9 канадская идентичность Нью-Брансуик,.Эта книга NCERT для 9 класса по информатике будет очень полезна для экзаменов и поможет вам получить хорошие оценки. Отдел образовательных публикаций 9 Двоичная система счисления Содержит базовое введение в двоичную систему счисления, которая является частью требований IT CXC. Это руководство для школьных учителей по информационно-коммуникационным технологиям для 9-го класса английского языка -ICT (2018) LK очень важно для школьников Шри-Ланки. Скачайте Advanced Level Economics 2019 Paper for Sinhala medium бесплатно. Модуль 3-й четверти естествознания для 9 класса (SLM) — СКАЧАТЬ.о. 9 класс математика, естествознание, история, английский, тамильский, сингальский прошлые работы в формате pdf, Скачать статью 9 класс Интернет-провайдер в Шри-Ланке имеет блок-схемы Игровая зависимость 6 класс 7 класс 7 класс 8 класс 9 класс 9 класс 10 аппаратное обеспечение Здоровые компьютерные привычки ict ict note ictnotes ict notes интернет-урок3 урока музыкальное приложение музыка потоковое вещание заметки программирование спасает детей от компьютерной зависимости практические занятия поисковые системы сингальский Spotify Spotify в Шри TLE 9 — [ICT] Модуль K-12 в TLE — ICT Grade 9 [все оценки] 1.Это идеальное руководство для достижения высоких оценок в компьютерах. Вычислите: (15. ICT IGCSE Paper 2 — Yasar Ahmad IGCSE ICT Website Education Publications Department 5 июня 2020 г. 09 класс, 9 класс ICT, 9 класс Math, 9 класс Английский 1-й семестр Тестовые работы Скачать 9 класс Английский 1-й семестр Тестовые работы в 2020. Модуль 9 ИКТ для управления рисками бедствий 3 ПРЕДИСЛОВИЕ Мир, в котором мы живем сегодня, взаимосвязан и быстро меняется, во многом благодаря быстрому развитию информации и … Ict Book 9 класс.В 2021 году CBSE выпустила книгу по информационным технологиям в двух частях. В 9 классе учащиеся кратко расскажут о развитии компьютеров и коммуникационных технологий. С . Просмотрите страницы 1-50 Навыков ИКТ, 2 класс в перевернутой PDF-версии. 5. Используйте свою мобильную камеру, чтобы сделать от 3 до 5 фотографий. 2. Все экзаменационные работы для 9-го класса можно бесплатно загрузить в виде файла PDF по ссылкам ниже. 10 октября 2021 г., csiplearninghub. Новый код 402 по информационным технологиям, книга в формате pdf, класс 9 от CBSE, включает последнюю учебную программу. et TLE-ICT – CSS – Класс 9 Альтернативный режим доставки, квартал 1 – Модуль 4: Выполнение компьютерных операций, первое издание, Республиканский закон 2020 г. 8293, раздел 176, гласит: «Никакие авторские права не должны существовать в отношении какой-либо работы правительства Филиппин. 4 IGCSE Grade 9 и Grade 10 Информатика – Проблемы решения. 05-05-2020. Этот пост представляет собой подборку модулей самообучения DepEd — 9 класс, УУЗР, 4 квартал, на 2020-2021 учебный год. Если вы не нашли ничего интересного для себя, воспользуйтесь формой поиска внизу ↓ .Полный учебник в Эфиопии для учителей и учеников по всем предметам находится здесь, поэтому учителя […] Класс 9 Навыки трудоустройства, блок 1, навыки общения 200+ MCQ, набор-2. Экзаменационные работы по математике в 9 классе. pptx), файл PDF (. Все экзаменационные работы для 8 класса можно бесплатно загрузить в виде файла PDF по ссылкам ниже. Быстрая скорость загрузки и реклама Бесплатно! Информационная система — это рабочая система. Она охватывает все аспекты систематического обучения информационным коммуникациям Технология -ИКТ (2018 г. ) для учащихся 9-х классов в школах Шри-Ланки.Непревзойденная ценность руководств по повторению, рабочих тетрадей и карточек. Крупнейший онлайн-образовательный веб-сайт в Шри-Ланке предоставляет прошлые работы, образцы работ, школьные работы, документы кампуса, схемы оценок, заметки, руководство по карьере для выпускников школ и многое другое. Статьи. 1. Пусть эти загружаемые ресурсы помогут вам и сократят ваше время на бумажную работу, чтобы ваши усилия могли быть направлены на фактический учебный процесс. Пожалуйста, проверяйте этот раздел время от времени. Все прошлые экзаменационные документы по ИКТ-сервису доступны в виде файла PDF.РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ФОРМАТ Формат учебной программы по ИКТ имеет две структуры. Комбинированная математика. С помощью этого урока карты можно представить четыре из шести навыков английского языка: чтение, письмо, просмотр и представление. 2013-2014) ПЕРВЫЙ СРОК (теоретический) ARIS 2 MrNiceGuy-ICT . Интернет-деятельность. от. Введение в ИКТ; Роль и значение ИКТ в личной жизни и на рабочем месте; ИКТ в нашей повседневной жизни (примеры) Инструменты ИКТ 9 Мобильные устройства, планшеты, радио, телевидение, электронная почта и т. д. Сборник руководств для школьных учителей для 9-х классов – Получите бесплатное руководство для школьных учителей для 9-х классов, которое можно распечатать.Эти официальные копии были загружены из DepEd Commons ( commons. M. Introduction to ICT. Tamil Language (T) 16 55 : 17 Распространение предмета по ИКТ в младших классах определенно уменьшит эту нагрузку и предоставит учащимся возможность изучать ИКТ в раннем возрасте. этапы школьной жизни.wwcdfjduqylkyloq — Прочтите и скачайте книгу Пита Белла Pearson Edexcel International GCSE (9-1) ICT Student Book в PDF, EPub, Mobi, Kindle онлайн Экзамен на получение стипендии 5 класса 2019 Прошлые работы; Экзамен по Дхармачарье Прошлые работы 2018 (сингальский) / английский) Нажмите кнопку «Загрузить PDF», чтобы получить ответ O/L ICT 2019, часть I.Загрузите прошлые работы 8-го класса и контрольные работы по всем предметам на сингальском, тамильском и английском языках. Папка. депед. Стандарты и компетенции ИКТ в педагогическом измерении: перспектива с точки зрения уровней внедрения ИКТ в педагогической практике 4 Стандарты и компетенции в области ИКТ с точки зрения педагогики Перспектива с точки зрения уровней внедрения ИКТ в педагогической практике Канцлер: Луис Фелипе Гомес Рестрепо, S . УЧЕБНЫЙ ПАКЕТ . Сроковые планы для 7 и 9 классов. PDF.Оценочный тест 8 класса М. НАВЫКИ ИКТ 5 класс. Введение в ИКТ NCERT Класс 9 Эфиопский 9 класс Учебник по ИКТ [PDF] Для учащихся. Английский язык 9 класс. WhatsApp. ком. Вы можете получить книгу в один клик. Шаги по загрузке книг NCERT для компьютерного приложения класса 9 Pdf 2021. Č. Помимо этих курсов, курсов, оставшихся от них, студенты могут свободно выбирать любой из предметов из каждой группы. Модуль охватывает период с первой до четвертой четверти, принося знания о технологиях и компьютерах. Я хочу получить 12-й класс учебников по английскому языку и сингальскому языку на среднем уровне. Виджита Сельвакумар, 9 мая 2020 г. 9 класс.gr 9 d&t-computing u1 1 название . Икс. Рабочие листы числовых слов. Учащийся выполнил задание совместно. ЦЕЛИ Учащиеся демонстрируют понимание принципов и… Математика продвинутого уровня 2019 г. Предыдущая статья. Скачать прошлые документы ECZ в формате PDF. Презентация Power Point о понимании компьютеров в целом, сделанная для учащихся 9-х классов 9-й класс Драма и театр Прошлые работы Тамильский средний Северная провинция 2021 9-й класс Предмет Драма Тема Прошлые работы Средний Тамильский средний Источник nie. пп / . Управление проектами для содержания ИКТ 4. Прокрутите вниз для создания текстовой коммуникации из книги NCERT Школьный предмет: Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) Класс/уровень: 9 класс Возраст: 10-16 Основное содержание: Типы компьютеров Другое содержание: Типы компьютеров Добавить в мои рабочие тетради (0) Скачать файл в формате pdf Вставить на мой веб-сайт или в блог Добавить в Google Classroom Добавить в Microsoft Teams Поделиться через Whatsapp Понимание компьютеров ИКТ 9 класс — скачать бесплатно в виде презентации Powerpoint (. Руководство для учителя 9 класса Информационно-коммуникационные технологии -ИКТ (2018) ) – English Medium | PDF | Информационно-коммуникационные технологии -ИКТ (2018) Руководство для школьных учителей для 9 класса – очень важная книга.ECZ Mathematics Paper 2 2018. 2. 25% 4. DepEd Tambayan стремится предоставлять бесплатные ресурсы нашим коллегам-учителям. Остальные файлы будут загружены в ближайшее время. Это задание дало учащимся более критическое представление о средствах индивидуальной защиты. EX T BOOK — Прошлые документы экзамена по ИКТ-службе C. Шри-Ланки для приема на открытый экзамен класса 2 класса 2 2021. Содержание можно прочитать только с этого устройства. 2 x 2. Загрузить Обновление 2021 г. Sinhala Medium Информационные и коммуникационные технологии -ИКТ (2018 г.) Руководство для школьных учителей Документ в формате PDF для печати Скачать.Рабочий лист, глава 4. Структура команды и динамика для содержания ИКТ 2. 1 Введение Учебная программа по ИКТ является одной из девяти областей обучения на младших курсах, как указано в пересмотренной структуре учебного плана. мо. pdf Размер: 457. ARIS 3 MrNiceGuy-ICT. Модуль K-12 в TLE — ICT Grade 9 [Все оценки] SSC ICT MCQ Вопрос с ответом 2021 SSC ICT MCQ Вопрос с ответом 2021 Опубликовано 11 января 2020 г. Шахом Джамалом ИКТ (информационные и коммуникационные технологии) — это научный и практический подход к вычислениям и их приложениям.Cambridge IGCSE ICT (Информация и коммуникация. Предмет, начиная с 6 класса. Эта книга соответствует последнему совету, установленному NCERT для учащихся совета CBSE. СОДЕРЖАНИЕ Прочитать электронную книгу в Интернете …Название мероприятия : Информационная онлайн-сессия Дата : LM и TG для 10-х классов по предметам TLE доступны здесь Загрузите учебные пособия (TG) и материалы для учащихся (LM) для 10-го класса по ссылкам ниже.Прошлые работы колледжа Захира 9 класса. 22-05-2020. Физика 2. Эти книги разработаны высококвалифицированными и преданными своему делу учителями/специалистами в соответствующей области. Эфиопские учащиеся и учителя могут загрузить эти учебники по предметам для 9-го класса, которые предоставлены Министерством образования Эфиопии и опубликованы и напечатаны известной компанией. CIT 225. Вот официальные копии Наиболее важных учебных компетенций во всех областях обучения в 9 КЛАССЕ. Мы собираемся использовать Microsoft Frontpage для создания веб-сайта.СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЕ ИСКУССТВО Животноводство (NC II) Животноводство LM Животноводство TG Аквакультура (NC II) Аквакультура LM — Q1-C Аквакультура LM — Q2 … ИКТ Базовый веб-дизайн Year7, 7 класс, 8 класс, 8 класс, учитель/ученик Ресурс. Подробные пояснения включены, чтобы помочь вам понять концепции легко и ясно. Курирование 13. Область обучения BISNAR ТЕХНОЛОГИИ Дата и время обучения 11 МАРТА 2019 ГОДА | 9:50-10:50 A. docx Размер: 27. см. 18 октября 2018 г. в Новости, Студенты, Преподаватели. Информационные и коммуникационные технологии 9 КЛАСС Расширенный курс Профессор Вассен Наек — руководитель отдела реализации учебных программ, учебник.Жасмин нужно сдать отчет учителю, но у нее есть только цифровая копия. Февраль 2012 года. Скачать файл в формате PDF 10 класс Ict Sinhala Medium Text Book Западная музыка 10 класс — (2015) Западная музыка 10 класс — (2015) IGCSE 9 класс — Программа, предметы, книги и прошлые работы 7 класс — Прошлые работы wikiIGCSE 11 класс — Программа, Предметы, книги и прошлые семестровые контрольные работы Западной провинции 10 классИнформационные и коммуникационные технологииIGCSE ICT — MR. txt) или читать книгу онлайн бесплатно. Назовите различные компоненты компьютерной системы.Загрузите прошлые работы 9-го класса, типовые работы и контрольные работы на тамильском языке (PDF). Программа обучения английскому языку в Манитобе. Автор: Аноним; 40 мин 20 вопросов Стартовый тест. Назовите 5 самых ненадежных автомобилей… Honda Toyota Lexus Suzuki Subaru 36% сказали… 30% 21% 9% 4% Land Rover BMW Porsche Volvo Mercedes 39% сказали… 22% 16% 14% 9% Цель/цели урока: PDF Печать Модуль K 12 в TLE ICT 9 класс, все оценки 3 октября 2020 г. — PDF Печать Модуль K 12 в TLE ICT 9 класс, все оценки Модуль K 12 в TLE 9 ICT, все оценки Хотите скачать Нажмите «Загрузить» внизу слайд-шоу rosebell ramos 218 Основная идея Рабочий лист Существительные Рабочий лист Образовательная информация Информация 1 / 22 9 класс Мастерство учителя, ИКТ Обслуживание компьютерной техники Модуль 9 класса, tle7 ia eim m9 v2 pdf 8 Электромонтаж и, учебный модуль в 9 классе Кулинария pdf, Учебный модуль по технологиям и средствам к существованию, модуль 9 класса Universitas Semarang, 12 учебных пособий для 9 класса, модуль для учащихся 9 класса и руководство для учителей, модули 9 класса Потребительская химия (STE), модуль 3-й четверти (SLM) — Загрузить. Школьный предмет: Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) Класс/уровень: 1 класс Возраст: 5-6 Основное содержание: Экзамен Другое содержание: Экзамен по ИКТ Добавить в мои рабочие тетради (0) Скачать файл в формате pdf Вставить на мой веб-сайт или в блог Добавить в Google Classroom Добавить в Microsoft Teams Поделиться через Whatsapp CBSE | Central Board of Secondary Education: Academics Информационные технологии (ИТ) — это применение компьютеров для хранения, изучения, извлечения, передачи и обработки данных или информации, часто в контексте бизнеса или другого предприятия.Мы в основном ориентированы на G. Поэтому напишите правильно полный ответ, приведенный выше на нашем сайте. Химия. be/hE-J_EQVvVE🔴Уроки ИКТ для 9 классаhttps://www. Книги NCERT считаются основой каждого учащегося CBSE, начиная с начальной и заканчивая старшей средней школой. ИКТ (информационно-коммуникационные технологии или технологии): ИКТ, или информационно-коммуникационные технологии (или технологии), представляют собой инфраструктуру и компоненты, обеспечивающие современные вычисления. Вот несколько полезных ссылок и файлов для создания веб-сайта с помощью Microsoft Frontpage.В прошлом 2015 году в учебной программе на Филиппинах произошли значительные изменения: 10-й класс-ict-sinhala-medium-textbook 1/1, загруженный с dev1. Обновление Ċ. эмигрант Экзамен по информатике в 8 классе. pdf: Размер файла: 364 КБ: Тип файла: pdf: Скачать файл. Пожалуйста, также обратитесь к решениям NCERT для 9-го класса информатики, чтобы понять ответы на вопросы упражнений, приведенные в конце этой главы. веб-пространство.Кофейник. ИТ считается подмножеством информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Экзаменационный совет Замбии 9 класс … Edexcel International Gcse 9 1 Ict Студенческая книга. обеспечить, чтобы более половины жителей мира имели доступ к ИКТ в пределах досягаемости. Тест ICT 9 класс Тест ICT 9 класс 24 апреля 2019 г. · Экзамены IGCSE ICT – 0417 (начиная с 2016 г.) Работа 1 Теория Это обязательная работа, состоящая из множественного выбора, кратких ответов и структурированных вопросов. Электронное письмо. Скачать PDF-файл «Навыки ИКТ для 2 класса» бесплатно.Следующие файлы представляют собой отдельные экзаменационные вопросы с ответами. что ИКТ все больше и больше используются в классах как средство доступа к информации, поддержки обучения и передачи понимания (Грамотность с ИКТ), а не как инструмент для обучения (Грамотность ИКТ), исследования, посвященные успеваемости учащихся, похоже, стали 9-м классом. -10 Учебник английского языка на панджаби – pdf *Примечание. Ресурсы ELA из стран, которые являются двуязычными или где английский не является национальным языком, могут отличаться от тех, где английский язык является национальным языком обучения, однако уровни английского языка учащихся также могут значительно различаться, вы можете всегда смотрите на один или два класса вверх или вниз, чтобы найти. Кроме того, ИКТ обладают потенциалом в подготовке учащихся к жизни в 21 веке.существующий контент для использования в Интернете; разработанные материалы в онлайн-инструментах для совместной работы, которые могут использоваться в настоящее время. 1 IGCSE Grade 9 и Grade 10 Computer Science — Applications of Computer. Пример показан ниже: 387 54 Студент Автор: Ric Pimentel. Перезагрузить. … 1-й СРОК, 2019 Класс 9 Тема Действие Буддизм Скачать Христианство Скачать Ислам Скачать Сингальский язык Скачать Английский язык Скачать Математика — SM Скачать Математика — … Официальные курсы MELC для 9 КЛАПА (все предметные области) Скачать бесплатно.Июнь 2021 г. Кембриджские пороговые таблицы оценок IGCSE. Модуль 3-й четверти филиппинского языка (SLM) для 9 класса — Скачать. Тем не менее, до … Информационные технологии Класс 9 Код 402 Книга PDF Скачать. ph), которые мы систематизировали по каждому уровню обучения для вашего удобства загрузки предназначенных MELC. Просмотр MELCS_ CSS GRD 9-10. НЕДОСТАТОК. AL ICT … Оставить комментарий / 11 класс, 9 класс / 28 августа 2021 г. 21 Спрос . 9 → ++. дизайн и технология . Учебники SCERT Class 9 ICT могут быть очень полезны при подготовке к экзаменам SCERT Class 9 ICT, а также к JEE и NEET.Используйте его мощные функциональные возможности с простым в использовании интуитивно понятным интерфейсом, чтобы заполнить онлайн-руководство для учителя 9 класса в формате pdf, подписать его электронной подписью и быстро поделиться им… ИКТ-упражнение Используя Autograph или другой подходящий программный пакет, подготовьте справочный лист для вашей версии, который демонстрирует сложение, вычитание и умножение векторов. опубликовано: опубликовано: основы компьютера гибкое открытое и дистанционное обучение частная почтовая сумка, с. Описание курса. DENE KEDE 9 КЛАСС _____ 5 ИКТ – 9 КЛАСС – РАСШИРЕНИЕ (ОТ 6 КЛАССА до ВЗРОСЛОГО) _____ 10.Цели. ИКТ 9 И 10 КЛАСС. Учебники для 9 класса. 2 IGCSE Grade 9 и Grade 10 Computer Science — универсальное программное обеспечение. Вы уже изучили часть 1. Точно так же, когда знания увеличиваются в человеке, это заставляет его становиться смиренным, а не мутакаббиром (гордым и хвастливым). Выберите уровень степени. docx: Размер файла: 15 КБ: Тип файла: docx: Скачать файл. Бухгалтерский учет (9-1) (0985) июнь 2021 г. (PDF, 127 КБ) Бухгалтерский учет (0452) июнь 2021 г. (PDF, 128 КБ) Африкаанс (второй язык) (0548) июнь 2021 г. (PDF, 125 КБ) арабский (первый язык (9-1) ) (7184) июнь 2021 г. (PDF, 125 КБ) 9 класс — модули самообучения 3-й четверти и LAS с ключом ответа 22:30 3-я четверть LAS, 3-я четверть SLM.9 апреля 2019 г. — ===== Модуль K-12 в TLE-9 ICT [Все оценки] Хотите скачать? Нажмите «Загрузить» в нижней части слайд-шоу 🙂 ==… 1 июля 2020 г. — ===== Модуль K-12 в TLE-9 ICT [Все оценки] Хотите скачать? Нажмите «Загрузить» в нижней части слайд-шоу 🙂 ==… Полезные советы по заполнению онлайн-руководства для учителей математики для 9 класса. Люди используют это для совершения и приема голосовых вызовов и текстовых сообщений. . Печать и сканирование больше не являются лучшим способом управления документами. Поиск. 1 Учебный модуль по технологиям и средствам к существованию для 9-го класса средней школы в T L E PC OPERATIONS ICT MAY MAGBANUA — ALPASAN Учитель I 0