1 класс

Гдз по окр миру 1 класс рабочая тетрадь 1 часть вахрушев ответы: ГДЗ рабочая тетрадь Школа 2100 по окружающему миру за 1 класс Вахрушев, Бурский ФГОС

Содержание

ГДЗ рабочая тетрадь Школа 2100 по окружающему миру за 1 класс Вахрушев, Бурский ФГОС

Пора отправиться в увлекательное путешествие, не выходя из-за собственной парты. Кто-то скажет, не возможно, ну а мы, откроем замечательные ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Виноградова Н.Ф. часть 1, 2 и погрузимся в великолепный мир неизведанных тайн.

Описание учебно-методического пособия рабочая тетрадь 1, 2 часть по окружающему миру за 1 класс от Вахрушева

Таким представляется окружение первокласснику и ему необходимо знать о нем как можно больше. По этой причине министерство образования организовало для неокрепших умов превосходный курс, познакомивший учеников со всеми жизненно важными нюансами. Но, как и в учебниках, первоклашкам предстоит решать разнообразные упражнения, отвечать на вопросы, разгадывать загадки. Иногда решения будут лежать на поверхности, а порой нужно устроить настоящий мозговой штурм, чтобы добраться до истины. В непростых ситуациях, хорошо выручают готовые домашние задания, там можно отыскать ответы на педагогические вопросы. Плюсы решебника:

  • верные и актуальные примеры оформления;
  • упражнения снабжены полезными комментариями;
  • сайт совместим со всеми видами современных устройств для выхода в интернет.

Рабочая тетрадь шикарное учебное издание из 31 темы. На протяжении года дети покорят основной материал и дополнительный в виде представленного в разделе. С чем столкнутся учащиеся, и смогут они это переварить, сейчас узнаем. Покидая дом, направляясь в школу, ребенок замечает, различные меняющиеся процессы, требующие определенного анализа, чтобы лучше понять и взаимодействовать с ними. Можно заметить, что осень начинает потихоньку сдавать позиции и наступает холодная зима. Как подготовиться к новым реалиям, и какие правила безопасности стоит соблюдать, проходя по скользким улицам, дорогам. Будущие старшеклассники познают секреты животных и самого человека.

Несомненно, жизненно важные вопросы, требуют плодотворного разбора. Они могут в один прекрасный момент, спасти неопытного школьника от крупных неприятностей.

ГДЗ появится когда, казалось бы, всё потерянно и верного ответа уже не найти. Онлайн-решебник по окружающему миру за 1 класс в двух частях для рабочей тетради, авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. справиться не только с Д/З, он поможет студентам подготовиться к единому государственному экзамену. Спеши вооружиться интернет шпаргалкой сейчас, и собраться к сложному длинному школьному марафону.

ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Вахрушев Бурский


ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 1 класс. А. А. Вахрушева, О. В. Бурского, А. С. Раутиана. Издательство Баласс. Серия Образовательная система Школа 2100. Состоит из одной части и 80 страниц. Имеет соответствие с ФГОС.

Развитие творческого мышления, становление личности, воспитание уважения к окружающим людям, понимание основных опасностей, исходящих из вне, а также многие другие полезные знания, умения и навыки будут закладываться в маленьких школьниках. Рабочая тетрадь по своей структуре состоит из 31 темы, дополненными дневниками наблюдений, а также дополнительным практическим материалом, которые послужат развитию комплекса практических навыков учащихся. Детям предстоит заполнить дневник наблюдений, по итогам которого возникнет необходимость сделать обоснованные и аргументированные выводы. Задания рабочей тетради построены на изучении различных времен года, процессов, протекающих на данных этапах, а также деятельности самого ребёнка на протяжении учебного и календарного года.


После изучения каждой темы ребята получат домашнее задание, которое даст ответ на вопрос об их внимательности на уроке, а также способности самостоятельно заниматься в домашних условиях. Без помощи родителей большинство первоклассников не сможет достичь успеха в выполнении домашней работы. Наш решебник ГДЗ значительно облегчит процесс пояснения пройденной темы и поможет успешно её выполнить.

Тема 1. Ты — школьник
Тема 2. Путешествуем, не выходя из класса
Тема 3. Ценный совет
Тема 4. Где и куда
Тема 5. Учимся определять верх и низ
Дополнительный материал. Раньше и позже
Тема 6. Предметы и их признаки
Тема 7. Сочетание предметов

Тема 8. Осень: природа готовится к зиме
Тема 9. Наши помощники — органы чувств
Тема 10. Наши помощники — память и ум
Тема 11. Родители, учителя и книги
Тема 12. Ты и твоя семья
Тема 13. Учимся быть самостоятельными
Тема 14. Ты и твои друзья
Тема 15. Зима: покой природы
Дневник наблюдений. Зимняя экскурсия. Выводы учёного
Тема 16. Город, в котором мы живём
Тема 17. Учимся быть пешеходами
Тема 18. Путешествие Колобка
Тема 19. Хозяйство человека
Тема 20. Богатства природы
Тема 21. Твёрдые тела, жидкости и газы
Тема 22. Весна: природа пробуждается
Дневник наблюдений. Весенняя экскурсия
Тема 23. Живое и неживое
Тема 24. Растения и животные
Тема 25. Равновесие в природе
Тема 26. Домашние любимцы и комнатные растения
Тема 27.
Наши помощники — домашние животные и культурные растения
Тема 28. Человек — разумное существо
Тема 30. Лето: природа цветёт и плодоносит
Дневник наблюдений. Летнее задание. Выводы учёного
Тема 31. Отчего и почему

▶▷▶ гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь

▶▷▶ гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь

гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая gdz-putinacc › … › Окружающий мир ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая 2 части ( рабочая тетрадь и учебник) ГДЗ от Путина по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая gdz-putinacc › … › Окружающий мир Главная › 1 -4 класс › Окружающий мир Наш сайт предлагает вашему вниманию ответы по окружающему миру для 3 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от Путина ГДЗ решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс gdzgoorg/ 1 -4-klass/507-okruzhayushhij-mir/628-p Cached Главная / 1 -4 класс / Окружающий мир ГДЗ решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков 2 части Гдз От Путина 1 Класс Окружающий Мир Новицкая Рабочая Тетрадь – Image Results More Гдз От Путина 1 Класс Окружающий Мир Новицкая Рабочая Тетрадь images ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть gdzcenter › … › Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/122-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 4 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Новицкая авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю (Просвещение) ГДЗ решебник окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков gdzgoorg/ 1 -4-klass/507-okruzhayushhij-mir/617-p Cached Главная / 1 -4 класс / Окружающий мир ГДЗ решебник окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая (с ответами) ГДЗ от Путина 1,2,3,4 класс Окружающий мир gdz-putinainfo/ 1 -4-klassi/okruzhayushhij-mir- 1 -4 Cached ГДЗ от Путина 1 ,2,3,4 класс Окружающий мир Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть gdzputinaco › … › Окружающий мир ГДЗ / 1 -4 класс / Окружающий мир / рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Здесь представлены ответы к рабочей тетради 1 класс Плешаков 1 и 2 часть ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс Плешаков ieurokiru/rabochaya-tetrad-po-okruzhayushhemu-miru-3 Cached ГДЗ от Путина ⁄ 3 класс ⁄ Окружающий мир 3 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (часть 1 ) ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 1 класс Плешаков А А gdz-putinaorg › Окружающий мир ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ можно скачать здесь Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 5,520 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь – Все результаты ГДЗ по окружающему миру для 1 класс от Путина Тут отличные гдз по Окружающему миру для 1 класса от Путина Очень удобный Окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая рабочая › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС решебник от Путина 31 Проверим себя и оценим свои достижения · 1 класс рабочая тетрадь Плешаков Новицкая ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 класс › Окружающий мир Ответы по окружающему миру для 4 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от миру 4 класс Плешаков, Новицкая 2 части ( рабочая тетрадь и учебник) ГДЗ от Путина по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 класс › Окружающий мир по окружающему миру для 3 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от миру 3 класс Плешаков, Новицкая (учебник и рабочая тетрадь ) 2 части ГДЗ и Решебник по Окружающему миру за 1 класс от Путина ГДЗ по Окружающему миру за 1 класс отличный помощник в учебном процессе Окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая рабочая тетрадь ▷ гдз по окружающему миру 1 класс учебник вахрушев 1 часть 2 esareunioncom//gdz-po-okruzhaiushchemu-miru-1-klass-uchebnik-vakhrushev-1-c гдз по окружающему миру 1 класс учебник вахрушев 1 часть 2 часть 3 класс Вахрушев , Бурский, Раутиан ФГОС часть 1 , 2 от Путина ГДЗ 2 Рабочая тетрадь по Окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая Часть 1 , 2 ГДЗ гдз от путина за 3 класс окружающий мир рабочая тетрадь плешаков esareunioncom//gdz-ot-putina-za-3-klass-okruzhaiushchii-mir-rabochaia-tetrad-ples Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 3 класса, АА ГДЗ от Путина по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 ГДЗ ответы окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая рабочая gdz-putinabiz/gdz/gdz-otvety-okruzhayushhij-mir-4-klass-novickaya-pleshakov-ra ГДЗ- Путина биз — онлайн решебники к учебникам и рабочим тетрадям окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая рабочая тетрадь часть 1 и 2 к рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс Новицкая Плешаков ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая Готовые задания для 1 и 2 части тетради окружающего мира Плешакова, Новицкой за 3 класс ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая ( рабочая тетрадь ) Категория: Окружающий мир 3 класс Путин рекомендует! ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая (рабочая Представляем вам сборник готовых ответов для рабочей тетради в двух частях 4 класс по предмету окружающий мир авторов Плешаков, Новицкая ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова Эта тетрадь Окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь) Видео 2:10 Задание 1 Что мы знаем о народах России? – Окружающий мир 1 UrokiTV YouTube – 13 сент 2017 г 4:15 Страница 97 Упражнение 9 «Глухие и звонкие» – Русский язык 1 UrokiTV YouTube – 14 сент 2015 г 1:05 Задание 1 Что у нас над головой? – Окружающий мир 1 класс UrokiTV YouTube – 13 сент 2017 г Все результаты ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Онлайн ответы к рабочей тетради окружающего мира 3-го класса Плешакова для вас ГДЗ ЛОЛ и Путин подготовили решебник для 1 и 2 части тетради по Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь) гдз окружающий мир 1 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь 1 cmstheapl//gdz-okruzhaiushchii-mir-1-klass-pleshakov-novitskaia-rabochaia-tetrad- гдз окружающий мир 1 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь 1 “,”sc”:1 ,”st”:”ГДЗ рабочая тетрадь от Путина , мегарешеба и еуроки”,”th”:95,”tu”:” ГДЗ решебник по Окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая gdzmonsternet › 1 класс › Окружающий мир ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (готовое домашнее ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков ieurokiru › 1 класс › Окружающий мир 1 класс Это 2 часть тетради Плешакова и Новицкой по окружающему миру за 1 класс Используйте эти готовые домашние задания, если не получается Картинки по запросу гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь “cr”:3,”id”:”F5C8dWDuyBYCHM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:55,”oh”:1115,”ou”:” “,”ow”:730,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/bio/1klass/pleschakov2/1/16%2″,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”pBQlptC43OGM6M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:103,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSv6uxZgwtLGLOIR8JWt1ngHpueG86TbMkuvRRJo5-bD_j9hMimGh8cUl4″,”tw”:67 5 дней назад “cr”:3,”id”:”qTvKuGLGCxALVM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:73,”oh”:840,”ou”:” “,”ow”:730,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/bio/1klass/pleschakov2/1/6%20″,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”pBQlptC43OGM6M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTokpvNP_2FDsSBgto3JCX9QiGxI5TvP9CL3qg71G5pR9xOi9lr4ALKFfo”,”tw”:78 “ct”:3,”id”:”Ya0T9jSBKiht8M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:116,”oh”:324,”ou”:” “,”ow”:889,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/bio/1klass/pleschakov2/1/5%20″,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”pBQlptC43OGM6M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcR7tQyTP3Rn2lGcY9nZ_Iw6D7sy7mt79wsJd8kgWMeml7bAQEutAqFsfkQ”,”tw”:247 “id”:”LPLmEPUSGqokWM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:66,”oh”:120,”ou”:” “,”ow”:90,”pt”:”gdzputinaru/attachments/images/covers/000/011/923″,”rh”:”gdzputinaru”,”rid”:”eD578er-G-bz1M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTfc5Vkbe10yjQ-5NIueb0QbzyidNdAaNlCPeBDM72Krqq-tA4ywnHF0QE”,”tw”:68 “id”:”yea6Af6O2VZVPM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:66,”oh”:120,”ou”:” “,”ow”:90,”pt”:”gdzputinaru/attachments/images/covers/000/031/855″,”rh”:”gdzputinaru”,”rid”:”eD578er-G-bz1M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSnMjLAIWrkX-kjeoQmOtxcos1N8N4gVpjqNi8ALAMmgsUR7yazKoiPTDU”,”tw”:68 “id”:”x_qUscLzTzHfiM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:66,”oh”:120,”ou”:” “,”ow”:90,”pt”:”gdzputinaru/attachments/images/covers/000/046/905″,”rh”:”gdzputinaru”,”rid”:”eD578er-G-bz1M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRAyssxQfLPas-pjMKUFxEF6r6B6Z-tOupZn4fK0FBAUpG-2yFdpBSGUQ”,”tw”:68 “id”:”FTFV_8aAj4cIyM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:66,”oh”:120,”ou”:” “,”ow”:90,”pt”:”gdzputinaru/attachments/images/covers/000/024/545″,”rh”:”gdzputinaru”,”rid”:”eD578er-G-bz1M”,”rt”:0,”ru”:” “,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQbQonc82e4Qh9Qn25Z6GJwcisqx2aAZseTrJaED54i_ud72JA_uj3tDX0″,”tw”:68 “id”:”S3MEOs_xh5CeOM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:64,”oh”:120,”ou”:” “,”ow”:90,”pt”:”gdzputinaru/attachments/images/covers/000/029/747″,”rh”:”gdzputinaru”,”rid”:”eD578er-G-bz1M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSuptoc-4xpqXYCe5-b72SyTW3sqYp8bwqqeMN2proLNnRWVEGzEA_WZw”,”tw”:68 Другие картинки по запросу “гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (33) Показать скрытые результаты Вместе с гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь часто ищут окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы плешаков новицкая гдз по окружающему миру 1 класс виноградова окружающий мир рабочая тетрадь плешаков новицкая ответы гдз окружающий мир 1 класс ивченкова рабочая тетрадь окружающий мир 1 класс плешаков учебник окружающий мир 1 класс гармония рабочая тетрадь ответы окружающий мир 1 класс плешаков рабочая тетрадь скачать окружающий мир 1 класс 5 страница Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

▶▷▶▷ гдз путина окр мир 4 класс

▶▷▶▷ гдз путина окр мир 4 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:04-10-2019

гдз путина окр мир 4 класс – ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова gdz-putinainfo1- 4 -klassiokruzhayushhij-mir-1 Cached ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради и учебника по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова 1 и 2 часть ФГОС от Путина ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь часть 1 onlinegdzapp 4 -klassokrujayusshij-mirpleshako Cached Лучшие гдз по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь , АА Плешаков, ЕА Крючкова ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ Гдз Путина Окр Мир 4 Класс – Image Results More Гдз Путина Окр Мир 4 Класс images ГДЗ от Путина 1,2,3,4 класс Окружающий мир gdz-putinainfo1- 4 -klassiokruzhayushhij-mir-1- 4 Cached ГДЗ от Путина 1,2,3, 4 класс Окружающий мир решебники учебников и рабочих тетрадей Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс ieurokirucategory 4 -klassokruzhayushhij-mir- 4 -klass Cached ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс ГДЗ от Путина 4 класс ГДЗ по учебникам ГДЗ решебники по окружающему миру 1,2,3,4 класс рабочие gdzputinaco1- 4 -klassi-onlajnokruzhayushhij Cached Решебники учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру за 1,2,3, 4 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzhahacomgdz125-okruzhayushhij-mir- 4 -klass-p Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 4 класс (рабочая тетрадь), авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Решебник (ГДЗ) по окружающему миру за 4 класс megareshebarugdzokruzhayushchij-mir 4 -klass Cached Чтобы исключить возникновение проблем с их решением, многие авторы учебников и рабочих тетрадей выпускают ГДЗ по окружающему миру за 4 класс , в которых все подробно расписано ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть gdzputinaco1- 4 -klassi-onlajnokruzhayushhij Cached ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть – лучший онлайн решебник Гдз по Окружающему миру рабочая тетрадь за 4 класс, авторы А gdzotputinaclubklass- 4 okrugayushhij-mir-ple Cached Подробные гдз и решебник по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: АА Плешаков, ЕА Крючкова на 2018-2019 год ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая gdz-putinacc1- 4 klass25-okruzhaushiipleshakov Cached Главная 1- 4 класс Окружающий мир ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз путина окр мир 4 класс плешаков крючкова гдз путина окр мир 4 класс вариант 9 ответ гдз путина окр мир 4 класс рабочая тетрадь гдз путина окр мир 4 класс 2 часть ответы гдз путина окр мир 4 класс гармония гдз путина окр мир 4 класс решебник гдз путина окр мир 4 класс 1 часть 1 2 3 4 5 Next 17,200

  • Гдз решебники ответы к рабочим тетрадям по окружающему миру. ГДЗ по русскому языку 1 класс. Окружающ
  • ий мир. Интересные рецензии пользователей на книгу Рабочая тетрадь к учебнику Окружающий мир. 4 класс. В 2 ч. Часть 2 Человек и человечество. ФГОС Харитонова, Сизова, Стойка: Добавляю фотографии. ГД
  • сс. В 2 ч. Часть 2 Человек и человечество. ФГОС Харитонова, Сизова, Стойка: Добавляю фотографии. ГДЗ – домашние задание по окружающзему миру Плешаков А.А., Вахрушев А.А., Поглазова О.Т., Шилин – смотреть онлайню. Вы здесь: гдз окружающий мир 2 класс гдз окружающий мир 2 класс Плешаков А.А. Номера заданий из ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя). ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова рабочая тетрадь часть 1 и 2. Окружающий Мир Плешаков 4 класс Рабочая Тетрадь. ГДЗ на 5erka.Ru 2013 Карта Сайта Обратная связь. НОВЫЕ ГДЗ. Рабочая тетрадь к учебнику Вахрушева А.А., Данилова Д.Д. quot;Окружающий мир. ГДЗ по окружающему миру 4 класса (1 часть). ГДЗ по английскому языку и переводы текстов распространяются в виде. ГДЗ от Путина -лучшие решебники ГДЗ. Детский мир им. igope. БАЛАСС Вахрушев 4 Окружающий мир Рт. Ч.2.Человек и человечество Вахрушев А. Окружающий мир. Главная gt; Книги gt; Учебная литература для школы gt; 4 класс gt; Окружающий мир gt; Учебники, рабочие тетради и тесты gt;. Ваш форум был деактивирован (возможно за нарушение правил хостинга). Плешаков окружающий мир 4 класс читать онлайн.

Сизова

Сизова

  • 4 класс Окружающий мир решебники учебников и рабочих тетрадей Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс ieurokirucategory 4 -klassokruzhayushhij-mir- 4 -klass Cached ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс ГДЗ от Путина 4 класс ГДЗ по учебникам ГДЗ решебники по окружающему миру 1
  • 4 класс рабочие gdzputinaco1- 4 -klassi-onlajnokruzhayushhij Cached Решебники учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру за 1
  • 2

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз путина окр мир класс Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по окружающему миру для класс от Путина https gdz putinarupomiru klass ГДЗ по окружающему миру класс Окружающий мир класс Плешаков Окружающий мир класс авторы АА ГДЗ по окружающему миру для класса рабочая тетрадь А https gdz putinaru klass pleshakov Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для класса , АА Плешаков, ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь , https gdz putinainfo klass i ГДЗ классы Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь , часть Плешаков по окружающему миру класс Плешаков , часть ФГОС от Путина ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков Крючкова https gdz putinainfo klass i gdz ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради и учебника по окружающему миру класс Плешаков Крючкова и ГДЗ от Путина по окружающему миру класс Плешаков https gdz putinacc klass pleshako Ответы по окружающему миру для класса Плешаков, Новицкая и часть от Путина размещены в ГДЗ от Путина окружающий мир класс Виноградова https gdz putinacc klass Наш учебный сайт демонстрирует вам ответы по окружающему миру для класса Виноградова, Калинова от ГДЗ решебник по окружающему миру класс Плешаков https gdz center klass i gdz CENTER вы найдете ответы к учебнику по окружающему миру класс Плешаков Рубрика Окружающий мир ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс gdz com gdz klass ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков УМК Окружающий мир класс Плешаков ГДЗ ГДЗ Окружающий мир класс тетрадь для практических gdz Готовые домашние задания к уроку Окружающий мир за четвертый класс , тетрадь для практических работ ГДЗ по окружающему миру класс Поглазова рабочая https gdz lolbizokruzhayushhijmir ГДЗ Окружающий мир класс Поглазова рабочая тетрадь Категория Окружающий мир класс Рабочая ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь eurokiorg gdz _ klass В рамках усовершенствованной программы Перспективная школа, изучению дисциплины Окружающий мир ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков ieurokirurabochayatetradpo ГДЗ от Путина класс Окружающий мир класс часть находится здесь класс Плешаков часть ГДЗ решебник по окружающему миру класс рабочая https gdz goorg klass Достаточно сложные задания, опубликованные на страницах рабочей тетради для класса по предмету Решебник ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру m gdz ometrbybook Рабочая тетрадь по окружающему миру класс Человек и человечество Часть ГДЗ Харитонова Н В ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков Новицкая и https gdz putinaco klass i gdz po Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру класс Плешаков Новицкая и ГДЗ по окружающему миру за класс рабочая тетрадь https gdz ru class vinogradovatetra ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс Виноградова НФ, Калинова ГС Окружающий мир класс Решебник Окружающий мир класс Плешаков, Крючкова Ответы класс Окружающий мир класс Плешакова Решебник ГДЗ я всегда смотрю в гдз Путина ГДЗ ответы окружающий мир класс Плешаков Новицкая gdz putinabiz gdz gdz otvety Предлагаем Вам списать готовые ответы к рабочей тетради по окружающему миру за класс Новицкая Картинки по запросу гдз путина окр мир класс гдз класс окр Pskoveduru schpskoveduru gdz klass okrx авг гдз класс окр ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков по окружающему миру за класс учебник, автор Плешаков А А ГДЗ от Путина ,,, класс Окружающий мир Задание Мир глазами эколога Окружающий мир класс ноя Другие решения смотри тут gdz okruzhayushhijmir klass pleshakovaa myoutubecom ГДЗ Решебник рабочая тетрадь по окружающему миру Рабочая тетрадь по предмету окружающий мир для класса содержит в себе множество заданий, которые с ГДЗ по окружающему миру класс Поглазова Шилин Я ГДЗ gdz com klass gdz po ГДЗ решебник рабочая тетрадь и учебник Окружающий мир класс ФГОС О Т Поглазовой, В Д Шилина Путешествие по России Страницы , Рабочая klass klass ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру часть Плешаков, Крючкова для класса Путешествие по ГДЗ по окружающему миру класс часть рабочая gdz po ГДЗ Окружающий мир класс Рабочая тетрадь часть Плешаков, Новицкая Ответы Окладников Алексей Решаем домашнее задание вместе Школьные Знанияcom Литература; б; часа назад таблица помогите только Проверь себя класс с рт aleksorlovs Показать гдз путина класс по окружающему миру плешаков Prakard prakardcomviewtopicphp? фев гдз путина класс по окружающему миру плешаков класс T Аплешаков м ю новицкая окружающий мир класс рабочая тетрадь в частях часть ГДЗ решебник по Окружающему миру класс Поглазова gdz monsternet klass gdz poglazova ГДЗ решебник по Окружающему миру класс Поглазова Шилин Часть , Авторы Предмет Окружающий мир Рабочая тетрадь по окружающему миру класса часть klass rabochaya ГДЗ по окружающему миру за класс рабочая тетрадь АА Плешаков, ЕА Информатика; Литература; Окружающий мир ; Испанский язык класс по окружающему миру класс Плешаков , часть ФГОС от Путина ГДЗ , Ответы по Окружающему миру класс Вахрушев Все https gdz naru gdz otvetypo фев Готовые Домашние Задания , Решебник по Окружающему ГДЗ ГДЗ окружающий мир класс Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на гдз путина окр мир класс гдз по окружающему миру класс плешаков рабочая тетрадь мегарешеба окружающий мир класс плешаков рабочая тетрадь ответы красная книга гдз по окружающему миру класс проверочные работы плешаков гдз по окружающему миру класс рабочая тетрадь плешаков тихомирова гдз окружающий мир четвёртый класс окружающий мир четвёртый класс вторая часть гдз путина окружающий мир рабочая тетрадь окружающий мир класс плешаков новицкая учебник читать онлайн Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Гдз решебники ответы к рабочим тетрадям по окружающему миру. ГДЗ по русскому языку 1 класс. Окружающий мир. Интересные рецензии пользователей на книгу Рабочая тетрадь к учебнику Окружающий мир. 4 класс. В 2 ч. Часть 2 Человек и человечество. ФГОС Харитонова, Сизова, Стойка: Добавляю фотографии. ГДЗ – домашние задание по окружающзему миру Плешаков А.А., Вахрушев А.А., Поглазова О.Т., Шилин – смотреть онлайню. Вы здесь: гдз окружающий мир 2 класс гдз окружающий мир 2 класс Плешаков А.А. Номера заданий из ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя). ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова рабочая тетрадь часть 1 и 2. Окружающий Мир Плешаков 4 класс Рабочая Тетрадь. ГДЗ на 5erka.Ru 2013 Карта Сайта Обратная связь. НОВЫЕ ГДЗ. Рабочая тетрадь к учебнику Вахрушева А.А., Данилова Д.Д. quot;Окружающий мир. ГДЗ по окружающему миру 4 класса (1 часть). ГДЗ по английскому языку и переводы текстов распространяются в виде. ГДЗ от Путина -лучшие решебники ГДЗ. Детский мир им. igope. БАЛАСС Вахрушев 4 Окружающий мир Рт. Ч.2.Человек и человечество Вахрушев А. Окружающий мир. Главная gt; Книги gt; Учебная литература для школы gt; 4 класс gt; Окружающий мир gt; Учебники, рабочие тетради и тесты gt;. Ваш форум был деактивирован (возможно за нарушение правил хостинга). Плешаков окружающий мир 4 класс читать онлайн.

▶▷▶ гдз для рабочей тетради к учебнику окружающий мир

▶▷▶ гдз для рабочей тетради к учебнику окружающий мир
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:08-12-2018

гдз для рабочей тетради к учебнику окружающий мир – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ Окружающий мир 2 – otlgdzonline otlgdzonline › 3 КЛАСС ГДЗ (решебник) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к задачам и примерам на отлично, решение для всех окружающий мир 4 класс тесты ответы плешаков крючкова – Boomleru wwwboomleru/ окружающий – мир -4 Cached ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А АПеред вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Гдз Для Рабочей Тетради К Учебнику Окружающий Мир – Image Results More Гдз Для Рабочей Тетради К Учебнику Окружающий Мир images ГДЗ Окружающий мир 2 класс Соколова (рабочая тетрадь к gdzroomorg/okruzhayushhij-mir-2-klass-sokolova Cached Друзья, гдз рум онлайн представляет вам сборник готовых ответов по окружающему миру 2-го класса к рабочей тетради в двух частях Соколовой ГДЗ по Окружающему миру 2 класс: Ответы к рабочей тетради 1gdzwork › 2 класс › Окружающий мир Для более удобного восприятия информации наш сайт 1ГДЗ предлагает вам для знакомства решебник к рабочей тетради по окружающему миру автора А А Плешакова С помощь ГДЗ вы научитесь: ответы к рабочей тетради окружаюший мир соколова на – Boomleru wwwboomleru/ Cached ГДЗ Окружающий мир 2 класс Соколова (рабочая тетрадь к учебнику Плешакова)Рабочая тетрадь Соколова Н А Экзамен ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/1343-gdz Cached Ответы к 1 части рабочей тетради за 3 класс, Плешаков Продолжаем заниматься по рабочей тетради окружающий мир , автором которой является Плешаков АА и в этом, третьем по счету учебном году ГДЗ по Окружающему Миру 1 класс Плешаков 1, 2 Часть Решение onlinegdznet/gdz-okruzhayushhij-mir-1-klass-ple Cached Решебник ГДЗ « Окружающий мир » Плешакова – грамотное пособие для 1-классника и его родителей ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Дмитриева Казаков yagdzcom › … › Окружающий мир ГДЗ » 1-4 класс » Окружающий мир » ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Дмитриева Казаков ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Дмитриева Казаков ФГОС ГДЗ Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/1340-gdz Cached Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Стр 3 Страница 3 ГДЗ к теме Задавайте вопросы 1 Нарисуй наших помощников — Муравья Вопросика и Мудрую Черепаху Рабочая тетрадь к учебнику окружающий мир 2 класс backkrathyrnat1tumblrcom/post/74044164748/rabochaya Cached – вахрушев решебник рабочая тетрадь окружающий мир 4 классегэ русский язык александров ответы по книге Название: ГДЗ к учебнику « Окружающий мир » 4 класс А А Плешаков и рабочей тетради Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • smarter
  • автором которой является Плешаков АА и в этом
  • третьем по счету учебном году ГДЗ по Окружающему Миру 1 класс Плешаков 1

гдз для рабочей тетради к учебнику окружающий мир – Все результаты ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков АА › ГДЗ › 1 класс › Окружающий мир › Плешаков АА (тетрадь) ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 1 класс, решебник Плешаков АА, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А › 3 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 3 класса ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к содержится в учебнике по окружающему миру для второго класса Ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ): ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А Эта тетрадь является частью соответствующего учебника Плешаков 4 Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс gdzometrby/book1463 Ответы к рабочей тетради по Человеку и миру для 2 класса Вахрушев Рабочая тетрадь по окружающему миру – 4 класс, Вахрушев okr-mirru//39-4-klass-rabochaya-tetrad-po-okruzhayuschemu-miru-1-chast-chelov Похожие Рабочая тетрадь по окружающему миру – 4 класс, Вахрушев ( ответы к 1 Рабочая тетрадь к учебнику Вахрушева по окружающему миру «Человек и ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) Плешаков gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Крючкова авторы: АА Плешаков, Cмотреть тут: Плешаков, Крючкова ( учебник ) 0 ГДЗ (решебник) по окружающему миру 2 класс Плешаков (рабочая gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml ГДЗ по окружающему миру 2 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков автор: Плешаков А А и школьного задания Cмотреть тут: Плешаков ( учебник ) 0 ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков › Про школу › Начальная школа Готовые домашние задания ( ГДЗ ) к уроку Окружающий мир 3 класс рабочая Продолжаем заниматься по рабочей тетради окружающий мир , автором По заданию учебника прочитайте первый абзац текста, помещенного на ГДЗ “Окружающий мир 4 класс” Рабочая тетрадь 1 часть – 7gyru › Про школу › Начальная школа Авторы учебника и рабочей тетради – Плешаков и Новицкая Рабочая тетрадь за 2017 год Окружающий мир – это тот урок, где есть место творчеству, ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Плешаков › Решебники › 4 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ онлайн по Окружающему Миру 1 класс Плешаков Onlinegdznet Перейти к учебнику ГДЗ : Окружающий мир 1 класс (Плешаков АА) Учебник Решебник ГДЗ Рабочая тетрадь оформлена красочно и интересно Картинки по запросу гдз для рабочей тетради к учебнику окружающий мир “id”:”Pdno1fM7IqYFkM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:71,”oh”:591,”ou”:” “,”ow”:448,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-pers2kl-2c/0jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”AYXQI4IcvT_vhM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”7gyru”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSemXFFqeufongxa4JhlwM2Pm2B2ap8AWiSMdBQcRtVFZ0ro4v7MUupMA”,”tw”:72 “id”:”gpLwtkmC-fnDXM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:70,”oh”:334,”ou”:” “,”ow”:250,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-rt-3kl-1c-shr/00jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”WKL5oa2KiVaE3M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”7gyru”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTeBz5A_rNVfYW2mbD-90PdTtttHJubkvlqlSsg6-My_VmM7N-qx6Xlrb0″,”tw”:72 “id”:”beXAPgADjBkgwM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:960,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”qNNlnqHvfzwSnM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTJglI14mq1ONkpTfgwmOGlyj4-4mN2h5vk8r4CnqbEVK_QveGhFRU2mg”,”tw”:71 “id”:”tvh8dsS4N3M4RM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:71,”oh”:265,”ou”:” “,”ow”:200,”pt”:”gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/07/pleshakov-te”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”PONz51T8t6GtWM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcR5-_cU5cliNMFwGctThxvMI2Rr0tacM-Ysq4FNrxNugRLxU7Dmbxhm9g”,”tw”:72 “id”:”pY46PU4Cw3wTzM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:271,”ou”:” “,”ow”:200,”pt”:”gdzlolbiz/wp-content/uploads/2017/08/sokolova-tet”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”DDkqlJerOUaJQM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTw66h2jiUAjIp5ln8TV3MApjfxefd9f7a0Sfpg_QrEZniaJI4dlOMHDQ”,”tw”:72 “cl”:6,”cr”:6,”id”:”2AFk74oupUCSgM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:82,”oh”:967,”ou”:” “,”ow”:843,”pt”:”gdzmaniacom/uploads/2prirod2/rt1_7png”,”rh”:”gdzmaniacom”,”rid”:”qz7gmyMGX9w2fM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”GDZMANIACOM”,”th”:94,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQ9aNrBlxMix2rF7EvB92Lf2eRipDmRpCbIPXxMT-wFt2Pf6L_BJv-utqo”,”tw”:82 “id”:”jF8JvStfL4CAPM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:70,”oh”:940,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/3klass/okruzhayushhij-mir/plesha”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”SmRoJ7r19JBtJM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRzj3pMNvEssvwLzYtA6wPtEDcw3UNH6mvJm5GHikMBfFEdWThMjw18Qg”,”tw”:72 “id”:”igLdHhJdqgbuRM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:70,”oh”:954,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”qNNlnqHvfzwSnM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTM9Lz65FTfXs0wr1roiRdxepiYZxanfUnvvBIPPl_mj9Ae8zRWu7u1Hw”,”tw”:71 Другие картинки по запросу “гдз для рабочей тетради к учебнику окружающий мир” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Видео 1:58 Задание 2 Заглянем в кладовые Земли – Окружающий мир 2 класс UrokiTV YouTube – 2 окт 2017 г 1:56 Задание 3 Природа – Окружающий мир 3 класс (Плешаков АА) 1 UrokiTV YouTube – 23 окт 2017 г 1:29 Задание 1 Город и село – Окружающий мир 2 класс (Плешаков АА UrokiTV YouTube – 26 сент 2017 г Все результаты ГДЗ по Окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь АА › › Окружающий мир › АА Плешаков рабочая тетрадь Подробный решебник ( ГДЗ ) по Окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь , часть 12 Авторы учебника : АА Плешаков ГДЗ ЕУРОКИ – контрольные, самостоятельные, рабочие тетради Похожие Популярные решебники Spotlight 6 класс Учебник – Student’s Book ФГОС Ваулина, Дули Просвещение · Русский язык 6 класс Часть 1, 2 ФГОС Баранов Окружающий мир, АА Плешаков 3 класс / Решебник wwwmegashporaru/gdz/0340/000000/ Похожие Решебник к учебнику Окружающий мир , АА Плешаков 3 класс Решебник по окружающему миру 3 класс Окружающий мир РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Всё для школы – Буквоед 1 класс Математика В интернет-магазине Буквоед легко найти и купить любые товары для школы ГДЗ ЛОЛ за 5 класс по Русскому языку ТА Ладыженская, МТ Поэтому ГДЗ поможем Вам сверить ответы к задания и получить пять Математика · Окружающий мир · Литература · Белорусский язык · Информатика научит вас учебник Русский язык Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 5 класс Ефремова ЕА ГДЗ по математике для 2 класса МИ Моро Школа России Похожие Все разделы в ГДЗ совпадают с учебником , поэтому найти нужную ГДЗ к рабочей тетради по математике за 2 класс Моро МИ можно скачать здесь ГДЗ по математике 3 класс МИ Моро Часть 1, 2 – ГДЗ от Путина Похожие Тут отличные гдз по математике для 3 класса, МИ Моро, МА Бантова, Информатика · Музыка · Литература · Окружающий мир · Испанский язык Все упражнения решены согласно требованиям и правилам из параграфов в учебнике ГДЗ к рабочей тетради по математике за 3 класс Моро МИ можно История – Школьные Знанияcom Похожие легенды по истории Мира Ответь История; 5 б; 54 минуты назад Прочитайте текст и найдите 5 ошибок Один ученик задремал на уроке Приснилась Английский язык – Школьные Знанияcom Похожие Lomonosov was born in the small village on a shore of the White SeaПроверьте , пожалуйста правописание этого предложения и объясните ошибки в ГДЗ (решебник) по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий reshatorru/3-klass/russkij-jazik/kanakina/ Подробный разбор упражнений по русскому языку за 3 класс к учебнику Канакиной, Горецкий ГДЗ по русскому языку 6 класс Ладыженская, Баранов На нашем портале GDZpluseru вы можете найти разбор упражнений из учебника по русскому языку за 6 класс Ладыженской, Баранова, Тростенцовой Ответы@MailRu: Соколова Окружающий мир 3 класс Рабочая тетрадь 2 ответа 16 сент 2018 г – Что за ФГОС что за ГДЗ ? О чём вообще вопрос? Решебник по Окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь АА Зубрилкаорг – подробные гдз и решебник по Окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь АА Плешаков Школа России Спиши решения онлайн с Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (36) Показать скрытые результаты Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect ЯндексБраузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить

▶▷▶ окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник

▶▷▶ окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:17-11-2018

окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть gdzputinaco › … › Окружающий мир ГДЗ / 1 -4 класс / Окружающий мир / рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Здесь представлены ответы к рабочей тетради 1 класс Плешаков 1 и 2 часть Решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс АА gdzguru › Окружающий мир ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 2 класс , автор АА Плешаков, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ 3 класс окружающий мир Плешаков рабочая тетрадь ответы newgdznet/gdz/3-klass/category/pleshakov-rabochaya-tetrad-3 Cached Готовые домашние задания за 3 класс по предмету окружающий мир Плешаков рабочая тетрадь часть 1 , 2 – ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому Окружающий Мир 1 Класс Рабочая Тетрадь Ответы Решебник – Image Results More Окружающий Мир 1 Класс Рабочая Тетрадь Ответы Решебник images ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков gdz-putinainfo › … › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина ГДЗ по окружающему миру 1 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/268-okruzhayushchij-mir- 1 -klass-ple Cached ГДЗ / Окружающий мир 1 класс ГДЗ по окружающему миру 1 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков автор: Плешаков АА ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 3 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к задачам и примерам на отлично, решение для всех ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 4 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Крючкова авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова ГДЗ по Окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь АА megareshebaru/gdz/okruzhayushchij-mir/3-klass/p Cached Подробный решебник (ГДЗ) по Окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь , часть 1 2 ГДЗ 1,2,3,4 класс Окружающий мир ЯГДЗ yagdzcom/ 1 -4-klass/okruzhayushhij-mir- 1 -4 Cached ЯГДЗ 1 ,2,3,4 класс Окружающий мир готовые домашние задания Ответы на задания и вопросы из учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру за 1 -4 классы (Дмитриева, Казаков, Данилов, Кузнецова, Сизова, Поглазова, Шилин) Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 84,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • который нас окружает – окружающий мир Но все равно ГДЗ на 7 гуру предлагает вам ответы для сверки
  • решебник с ответами по домашке на первую часть рабочей тетради Есть в рабочей тетради Плешакова и Читать ещё Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Мир
  • 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Ответы и решебник часть 1

там составлены задания для научной и познавательной деятельности учащихся Самостоятельно выполняя нестандартные задания из тетради

2 Плешаков – рабочая тетрадь Просвещение

  • 4 класс Окружающий мир ЯГДЗ yagdzcom/ 1 -4-klass/okruzhayushhij-mir- 1 -4 Cached ЯГДЗ 1
  • 2
  • Данилов

окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник – Все результаты ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков АА ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков АА ФГОС 1 класс , решебник Плешаков АА, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на ‎ Окружающий мир 1 класс · ‎ (страница) окружающий мир Ответы к рабочей тетради по Окружающему миру 1 класс topgdzru › 1 класс › Окружающий мир Выберите подходящее издание решебника Окружающий мир 4 класс Плешаков 2013; Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради 1 класс Плешаков 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) ГДЗ “Окружающий мир 1 класс” Рабочая тетрадь 1 часть › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 5 – ‎10 голосов Готовые домашние задания по 1 части рабочей тетради окружающий мир , авторы Плешакова, Новицкая Ответы на задания ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков ответы из рабочей reshatorru/1-klass/okruzhayushchij-mir/pleshakov-rabochaja-tetrad/ Подробный разбор упражнений и заданий по окружающему миру за 1 класс к рабочей тетради Плешакова ГДЗ (решебник) по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и › 1 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 1 класса Решебник ( ГДЗ ) по окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые ГДЗ по Окружающему миру 1 класс (Плешаков АА) ответы по 6 дек 2017 г – ГДЗ по Окружающему миру 1 класс (Плешаков АА) ответы по рабочей тетради 1 часть UrokiTV; 161 videos; 234,873 views; Last updated Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть 1, 2 gdzmonsternet › 1 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть 1, 2 Пользуясь решебником , можно получить ответы , на все вопросы, относительно ГДЗ (решебник) по Окружающему миру 1 класс: Рабочая тетрадь igdz1ru › 1 класс › Окружающий мир Ответы к рабочей тетради по окружающему миру Плешаков ГДЗ ( решебник ) по Окружающему миру для 1 класса ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков › Биология/Окр мир › 1 класс Решебник по окружающему миру за 1 класс авторы Плешаков издательство Просвещение Не найдено: ответы ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс › 1-4 класс › Окружающий мир Ответы к рабочей тетради 1 и 2 часть по окружающему миру для 1 класса Плешаков от Путина расположены в соответствующем разделе нашего ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Онлайн ответы к рабочей тетради окружающего мира 3-го класса Плешакова подготовили решебник для 1 и 2 части тетради по окружающему миру Картинки по запросу окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник “id”:”aPtq-CcGt8KTxM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:67,”oh”:537,”ou”:” “,”ow”:400,”pt”:”okr-mirru/uploads/posts/2015-02/1422861249_glavna”,”rh”:”okr-mirru”,”rid”:”zBOyD0xE8M7DlM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”okr-mirru”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRc7yKnIb2dtRmolCQvZTtyl3usAYsgYJ8VD5ZwlLfD1zxF6iuFl8IUzho”,”tw”:72 “id”:”s5-4E1r9pa713M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:68,”oh”:799,”ou”:” “,”ow”:600,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/om1-2jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”loQn_9gDGKhw0M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”7gyru”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSfvWX-otwfFFtCAcDHcDRWnoIVhxOKn75MedcGPxT_WGDWl5nkxvU5ZQ”,”tw”:72 “id”:”vr_w0XWUrpuUYM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:120,”oh”:406,”ou”:” “,”ow”:600,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/02jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”loQn_9gDGKhw0M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”7gyru”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQHSDKyWxcsU-wvS93UcWXs53PSx5Lf9ZJG7VNN9G9pgeqMjuMXZo9JUFJH”,”tw”:133 “cl”:9,”cr”:9,”id”:”m2R8Y5zYzxG1zM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:65,”oh”:881,”ou”:” “,”ow”:746,”pt”:”igdz1ru/i/924/3png”,”rh”:”igdz1ru”,”rid”:”8fXsfuYAYO-aZM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Готовые Домашние Задания”,”th”:91,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRarZIdEsBbKldnQhyCAshQ6wM-8zIfVFE3RC6l0avV_J_L1TAGRvgkoA”,”tw”:76 “id”:”rt3J260ADiPFJM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:68,”oh”:800,”ou”:” “,”ow”:600,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/01jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”loQn_9gDGKhw0M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”7gyru”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQaRqATQOp7EkIv8Qxkh4XEmgXR5P2aKhxt6i6IrMy-cJoOILmriCjUNPc”,”tw”:72 “id”:”aejcW2u-uAVnCM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:68,”oh”:800,”ou”:” “,”ow”:600,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-1c/001jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”ycB_ApAjQ-RkBM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Энциклопедия 7 гуру”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRSRYrtPS5uBM1myi4pNFqPOxYyNFP-w8xga1mrkr6ICgv_UXRMjHxX6A”,”tw”:72 “id”:”bBn6n0TeoYdy3M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:120,”oh”:407,”ou”:” “,”ow”:600,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-pers2kl-1c/003jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”Sd8WtDpPZOwAyM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Энциклопедия 7 гуру”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTE9jMgVujII5Ie0hD_5uLFQz1gYkHGv8qCIDc5SDbEe5vaftfyUNosUgiM”,”tw”:133 Другие картинки по запросу “окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Вахрушев › 1-4 класс › Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Вахрушев Бурский Раутиан ФГОС часть 1, 2 ФГОС Ответы на упражнения и задания на ▷ гдз по окружающему миру 4 класс рабочая плешаков часть 1 wwwzstelceu//gdz-po-okruzhaiushchemu-miru-4-klass-rabochaia-pleshakov-chast- 6 нояб 2018 г – Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Здесь представлены ответы к рабочей ГДЗ – готовые домашние задания и решебники Похожие ГДЗ (готовые домашние задания) за 1 -11 классы , онлайн решебники по всем школьным предметам, ответы к рабочим и лабораторным тетрадям ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов ГДЗ по русскому языку для 3 класса ВП Канакина Школа России Похожие ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к тетради Упражнения 1 -279 1 ; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11 Рабочая тетрадь по окружающему миру – 1 класс, Плешаков okr-mirru/1-class/28-pleshakov-rt-1html Похожие Рабочая тетрадь по окружающему миру – 1 класс , Плешаков ( ответы к 1 части ГДЗ по английскому языку для 1-11 классов ГДЗ по математике для 1- 6 Школьные Знанияcom – Решаем домашнее задание вместе Похожие Математика; 18 б; 1 минута назад 55×58+34×45+8×45-134000÷(67-78-68×78 )Прошу помогите решить применяя распределительное свойство ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Виноградова › Решебники › 1 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Виноградова НФ 2013, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Трафимова › Решебники › 1 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Трафимов СА 2014, онлайн ответы на домашнюю работу Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс,2 часть, Плешаков wwwbolshoyvoprosru//2304963-rabochaja-tetrad-po-okruzhajuschemu-miru-1-kl Решебник ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь ( 1 класс , 2 часть) Плешаков Современные домашние задания у школьников немного не такие , ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков рабочая тетрадь › 1 класс › Окружающий мир Онлайн ответы из рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс автора Плешакова АА 2016 года издания Пособие поделено на 2 части, каждая Купить учебники для 1-10 класса школы | Лабиринт – Книги › Книги › Учебная, методическая литература и словари 1 -2 класс Вставь букву! Сборник самостоятельных Русский язык 1 -2 класс Вставь букву! Обществознание Задания, ответы , комментарии обложка книги ОГЭ 2019 4 класс Рабочая тетрадь обложка книги Учимся решать проектные задачи 4 класс Наталья Иванова – Окружающий мир 2 класс ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь – na5ru Решебник ( ГДЗ ) для 1 класса по окружающему миру рабочая тетрадь ФГОС в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ по окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь › › 1 класс › Окружающий мир › Виноградова НФ тетрадь Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 1 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:Виноградова НФ Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (33) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США “Об авторском праве в цифровую эпоху”, мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник часто ищут окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы плешаков новицкая окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 2 часть домашняя работа по окружающему 1 класс рабочая тетрадь окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы плешаков 2016 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 2 часть а а плешаков окружающий мир 1 класс плешаков учебник окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 2 часть перспектива окружающий мир 1 класс 2 часть плешаков новицкая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Реклама Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 1 класс gdz-putinanet › Решебник и ГДЗ 1 класс › Окружающий мир › 1 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник задач и ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Плешаков АА ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Рабочая тетрадь Читать ещё Решебник задач и ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Плешаков АА ГДЗ Окружающий мир 1 класс Плешаков АА ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Рабочая тетрадь автор: Плешаков АА Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Плешаков АА на 2017-2018 год Часть 1 (страницы) 3 4 5 7 10 12 13 15 16 19 22 24 25 27 29 31 32 33 34 38 40 42 43 45 56 Часть 2 (страницы) Скрыть 2 ГДЗ Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 1 часть 7gyru › …1340…okruzhayushchij-mir-1-klass…tetrad-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Мир , который нас окружает – окружающий мир Но все равно ГДЗ на 7 гуру предлагает вам ответы для сверки, скажем так, решебник с ответами по домашке на первую часть рабочей тетради Есть в рабочей тетради Плешакова и Читать ещё Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Мир , который нас окружает – окружающий мир – ребенок начинает познавать еще в младенчестве Но более близко и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе на одноименном предмете Если вы учитесь по программе “Школа России”, то автор ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру – Плешаков Но все равно ГДЗ на 7 гуру предлагает вам ответы для сверки, скажем так, решебник с ответами по домашке на первую часть рабочей тетради Есть в рабочей тетради Плешакова и задания личные, где спрашивается о самом ученике, его жизни Скрыть 3 ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь eurokiorg › …1_klass/rabochaya-tetrad…miru-1-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по окружающему миру за 1 класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ Биология/Окр мир 1 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Часть 1, 2 ФГОС Плешаков Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта Читать ещё Решебник по окружающему миру за 1 класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ Биология/Окр мир 1 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Часть 1, 2 ФГОС Плешаков Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации) ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс часть 1, 2 Плешаков Просвещение Скрыть 4 Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь gdzlife › 1class/okruzhayuschiy-mir…ivchenkova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к рабочей тетради 1 класса « Окружающий мир » под редакцией ГГ Иванченковой и ВВ Потапова выполнены опытными педагогами В решебнике есть верные ответы и решения на задания из тетради , подробно объяснён Читать ещё ГДЗ к рабочей тетради 1 класса « Окружающий мир » под редакцией ГГ Иванченковой и ВВ Потапова выполнены опытными педагогами Это готовый сборник заданий к учебному методическому комплекту для начальных классов в рамках школьного плана «Планета знаний» В решебнике есть верные ответы и решения на задания из тетради , подробно объяснён логический и структурный ход выполнения каждого упражнения Пособие поможет самостоятельно подготовиться к урокам, выяснить правильный вариант в затруднительной ситуации Часть 1 (по страницам) 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 Скрыть 5 ГДЗ по окружающему миру 1 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › gdz/268…mir-1-klass…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 1 класс ( рабочая тетрадь ), автор: Плешаков АА Наш сайт подготовил для вас подробный сборник ответов по окружающему миру за 1 класс к рабочей тетради Плешакова АА Эти ответы помогут родителям Читать ещё ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 1 класс ( рабочая тетрадь ), автор: Плешаков АА Наш сайт подготовил для вас подробный сборник ответов по окружающему миру за 1 класс к рабочей тетради Плешакова АА Эти ответы помогут родителям проконтролировать домашние уроки своего первоклассника Желаем вам приятного пользования! Cмотреть тут: Плешаков (учебник) Скрыть 6 ГДЗ по Окружающему Миру 1 класс Плешаков 1, 2 Часть onlinegdznet › …okruzhayushhij-mir…otvety…tetradi… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь оформлена красочно и интересно Сделать это очень просто: Нажмите CTRL + D на клавиатуре и наш решебник ГДЗ: Окружающий мир 1 класс (Плешаков АА) ответы по рабочей тетради 1 часть у вас в закладках! Читать ещё Рабочая тетрадь оформлена красочно и интересно В ней сосредоточены всевозможные картинки и иллюстрации О существовании некоторых условным знаков многие родители даже не догадываются Решебник объяснит им и маленькому первокласснику, как условно обозначается: — моделирование; — работа в группе Сделать это очень просто: Нажмите CTRL + D на клавиатуре и наш решебник ГДЗ: Окружающий мир 1 класс (Плешаков АА) ответы по рабочей тетради 1 часть у вас в закладках! Обсуждение! Домашняя работа по ГДЗ: Окружающий мир 1 класс (Плешаков АА) Есть вопросы? Напиши в комментариях справа! Видео решебник Задавайте вопросы! 1 Скрыть 7 ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь otlGDZonline › 1-klass/okruzhayushhij-mir-1…tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник (ГДЗ) по окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Ответы к задачам и примерам на отлично Рабочая тетрадь содержит красочные иллюстрации, привлекающие внимание детей, помимо этого, там составлены задания для научной и познавательной деятельности учащихся Читать ещё Решебник (ГДЗ) по окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Рабочая тетрадь содержит красочные иллюстрации, привлекающие внимание детей, помимо этого, там составлены задания для научной и познавательной деятельности учащихся Самостоятельно выполняя нестандартные задания из тетради , у ребенка прививается любовь к данному предмету При помощи онлайн решебника , в котором представлены ответы на обе части тетради , родители без особого труда смогут помочь ребенку в выполнении домашней работы А также объяснить непонятный ему материал, пройденный на уроке Скрыть 8 ГДЗ по окружающему миру за 1 класс рабочая тетрадь OnlineGdzru › 1-klass/okruzhayushchiy-mir…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класса Часть 1, 2, авторы: Плешаков АА, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА можно Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класса Часть 1, 2, авторы: Плешаков АА, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 1 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) Скрыть 9 Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы Решебник — смотрите картинки ЯндексКартинки › окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за GDZplusru › 1-klass/okruzhayushchij-mir…tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный разбор заданий из рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков часть 1, 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Ответы и решебник часть 1, 2 Плешаков – рабочая тетрадь Просвещение, 2018 Читать ещё Подробный разбор заданий из рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков часть 1, 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Ответы и решебник часть 1, 2 Плешаков – рабочая тетрадь Просвещение, 2018 Часть 1 Часть 1 Страница 3 Задавайте вопросы!: 1; 2 Скрыть Решебник по окружающему миру за 1 класс рабочая GDZguru › reshebniki/1-klass…mir/pleshakov-tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 1 класс , автор Плешаков АА, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Читать ещё ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 1 класс , автор Плешаков АА, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 1 класс , автор Плешаков АА, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Часть 1 (страницы) Скрыть Рабочие тетради скачать / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Скачать школьные учебники с 1 по 11 класс в электронном виде Онлайн Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно Магазин на Маркете 18+ Вместе с « окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник » ищут: окружающий мир 1 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть ответы окружающий мир 1 класс плешаков окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь плешаков 2 часть окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь плешаков новицкая 1 часть окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь проект моя малая родина окружающий мир 1 класс учебник ответы окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь ответы 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Скачать

▶▷▶ гдз рабочая тетрадь окр мир вахрушев 4 класс 2 часть

▶▷▶ гдз рабочая тетрадь окр мир вахрушев 4 класс 2 часть
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:22-11-2018

гдз рабочая тетрадь окр мир вахрушев 4 класс 2 часть – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Вахрушев 1, 2 yagdzcom › … › Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Вахрушев ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Вахрушев Бурский Раутиан ФГОС часть 1, 2 ФГОС ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1, 2 часть gdz-putinainfo › … › Окружающий мир ГДЗ » 1- 4 классы » Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев ГДЗ готовые домашние задания рабочая тетрадь 4 класс Вахрушев Данилов Бурский Раутиан ФГОС часть 1, 2 ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев gdzputinaco › … › Окружающий мир ГДЗ / 1- 4 класс / Окружающий мир / рабочая тетрадь Вахрушев Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Вахрушев , Бурский, Раутиан Гдз Рабочая Тетрадь Окр Мир Вахрушев 4 Класс 2 Часть – Image Results More Гдз Рабочая Тетрадь Окр Мир Вахрушев 4 Класс 2 Часть images ГДЗ по окружающему миру 4 класс учебник Вахрушев 1, 2 часть yagdzcom › … › Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Вахрушев Данилов Бурский Раутиан ФГОС часть 1, 2 ФГОС ГДЗ Окружающий мир 4 класс Вахрушев, Харитонова (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-vaxrushev Cached Окружающий мир 4 класс Виноградова ( рабочая тетрадь ) Чтобы в следующий раз не искать сайт – добавь его в закладки Рабочая тетрадь по Окружающему миру Вахрушев для 4 класса 1gdzwork › 4 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь по Окружающему миру Вахрушев для 4 класса Основная цель предмета ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть gdzcenter › … › Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Вахрушев Бурский botanamnet › … › Окружающий мир ГДЗ / Решебники / 2 класс / Окружающий мир / ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Вахрушев Бурский Авторы: Вахрушев АА, Бурский ОВ, Раутиан АС ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА na5ru/gdz/class- 4 /okruzhajushhij_mir/pleshakov Cached ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА Плешаков, ЕА Крючкова часть 1, 2 ФГОС ГДЗ 4 класс Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть gdzcenter › … › Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 8,160 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • правильно ли ваш ребенок выполняется домашние задания Авторы: Вахрушев А А
  • авторы которой – Бурский О В
  • сб 9:00-15:00 Есть противопоказания Посоветуйтесь с врачом 1 ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь GDZ-Putinainfo › 4 классы › Окружающий мир › 2 часть Вахрушев Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания рабочая тетрадь 4 класс Вахрушев Данилов Бурский Раутиан ФГОС часть 1

авторы которой – Бурский О В

бабушки и дедушки могут не только рассказать ребенку

  • 2 ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев gdzputinaco › … › Окружающий мир ГДЗ / 1- 4 класс / Окружающий мир / рабочая тетрадь Вахрушев Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Вахрушев
  • ЕА Крючкова часть 1
  • 2 часть gdz-putinainfo › … › Окружающий мир ГДЗ » 1- 4 классы » Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев ГДЗ готовые домашние задания рабочая тетрадь 4 класс Вахрушев Данилов Бурский Раутиан ФГОС часть 1

гдз рабочая тетрадь окр мир вахрушев 4 класс 2 часть – Все результаты Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс gdzometrby/book1479 ГДЗ Вахрушев А А, Бурский О В, Раутиан А С Ответы к рабочей тетради по Человеку и миру для 4 класса Вахрушев Часть 1 Часть 2 ‎ Стр 14 · ‎ Рабочая тетрадь по · ‎ Стр 2 · ‎ Стр 15 ГДЗ по окружающему миру 4 класс Вахрушев, Харитонова ГДЗ Окружающий мир 4 класс Вахрушев , Харитонова ( рабочая тетрадь ) найдете ГДЗ к 1 части тетради «Человек и природа» автора Вахрушев и ко 2 ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1, 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания рабочая тетрадь 4 класс Вахрушев Данилов Бурский Раутиан ФГОС часть 1, 2 решебник от Путина Тема 10 Окна в окружающий мир · Тема 11 Многогранный мир чувств · Тема 12 Родители и ГДЗ по окружающему миру за 4 класс школа 2100 АА Вахрушев, Д › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › Вахрушев ГДЗ : Спиши готовые домашние задания школа 2100 по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Вахрушев , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ RU Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь № 2 школа 2100 ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Вахрушев › Решебники › 4 класс › Окружающий мир ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Вахрушев Бурский cover Тетрадь содержит 47 страниц, 2 раздела и 24 темы 4 класс cover Окружающий мир Рабочая тетрадь Харитонова НВ, Сизова ЕВ, Стойка Е И ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь › 1-4 класс › Окружающий мир Рейтинг: 3,7 – ‎12 голосов ГДЗ по окружающему миру 4 класс Вахрушев , Бурский, Раутиан на страницах рабочей тетради для 4 класса по предмету окружающий мир Вахрушева , Бурского, 1 Звезда 2 Звезды 3 Звезды 4 Звезды 5 Звезд ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс Климанова, Бабушкина 2 части (учебник и рабочая ГДЗ Рабочая тетрадь Окружающий мир Вахрушев 4 класс Ч1 › 4 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь Окружающий мир Вахрушев 4 класс Часть 1 (Человек и природа) 1 часть Тема 1 Как устроен организм человека стр 2 ; Тема 2 ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ , учебник, решебник и ответы для – ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Вахрушев Все части и страницы Главная » 1- 4 классы » Окружающий мир » ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Вахрушев Вахрушев окружающий мир 2 класс Вахрушев РТ ГДЗ Решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь › ГДЗ окружающий мир 1, 2, 3, 4 класс ГДЗ к рабочей тетради окружающий мир Вахрушев 4 класс к 1 и 2 части Вниманию родителей представляем новую версию сборника решений по Картинки по запросу гдз рабочая тетрадь окр мир вахрушев 4 класс 2 часть “id”:”Qk4-GIEZRQe5SM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:71,”oh”:923,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/4klass/okruzhayushhij-mir/vahrus”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”CmI6nApuTIB3EM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRheJajxsiwryt4x9EPLGtYGMfyffkaA3dUfiXR2APops-QdWbkQOGcv6Y”,”tw”:72 “id”:”jARgDat3z3eJCM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:73,”oh”:515,”ou”:” “,”ow”:400,”pt”:”okr-mirru/uploads/posts/2015-02/1422887696_glavna”,”rh”:”okr-mirru”,”rid”:”NVfIePeni5qAEM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”okr-mirru”,”th”:94,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRuPQroezUb15K6MS4lmUGArU3DQlZmamEUHKEvGS-5oleo6PDOUFSISg”,”tw”:73 “id”:”I32jQS6Zv4wQKM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:948,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/4klass/okruzhayushhij-mir/vahrus”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”CmI6nApuTIB3EM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTbBj8Rmt781pKmz3SN7IKlyRzeF8GHC4O1pbbf40RGpdvX4Tyh-FXBSA”,”tw”:72 “id”:”TYMM4RO1tHvnrM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:70,”oh”:780,”ou”:” “,”ow”:581,”pt”:”gdzometrby/i/b/resh/1479/1479-13-str_14png”,”rh”:”gdzometrby”,”rid”:”zxiF2FzEQONX5M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”gdzometrby”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQtsGGli1qkL4wOLMjqknIhOPmvQP-W1cj9IZ2RoKI6LpFxoFKORFR9Fw”,”tw”:72 “id”:”s1ezsjwK2I_lYM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:71,”oh”:933,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/4klass/okruzhayushhij-mir/vahrus”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”CmI6nApuTIB3EM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRYWMrVEm2LlZG8gPoo49IykmNX7GOrkSYrnaaEJh5cBAPTmhK-wtLt_A”,”tw”:72 “cb”:9,”cl”:18,”cr”:18,”id”:”89-TQzKsEnpBSM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:78,”oh”:420,”ou”:” “,”ow”:317,”pt”:”gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/10/vahrushev-4″,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”CmI6nApuTIB3EM”,”rt”:0,”ru”:” “,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:103,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRVov3vaPH_k7ZCviPVgQtokT2Fju8l9QcQBhX3R8km8UhgfVg7uK2rjSM”,”tw”:78 “id”:”BkfoPC4Cvj5_RM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:71,”oh”:921,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/4klass/okruzhayushhij-mir/vahrus”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”CmI6nApuTIB3EM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcT06cD17nCPXSkWBt_2-NNYC4SqExAyYvBwEOvlq0Av900mVFHzZKgnrQ”,”tw”:73 “id”:”Xyqi7WGurqwzxM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:957,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/3klass/okruzhayushhij-mir/vahrus”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”dDR_lsP-57gu5M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcS1iibVOJFFEil4tL2JQWYgXkTIpfLJd4WHUlXwVmd6rYeJdMxD-VAFbw”,”tw”:71 Другие картинки по запросу “гдз рабочая тетрадь окр мир вахрушев 4 класс 2 часть” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев › Биология/Окр мир › 4 класс ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс часть 1, 2 Вахрушев , одновременно интересных и непростых, признается окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) на gdzkekorg/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова Эта тетрадь является Окружающий мир 4 класс Вахрушев , Сизова (проверочные и Рабочая тетрадь по окружающему миру – 4 класс, Вахрушев okr-mirru/4-class/39-4-klass-rabochaya-tetrad-po-okruzhayuschemu-miru-1-chast-ch Похожие Рабочая тетрадь по окружающему миру – 4 класс , Вахрушев , Данилов, Бурский, Раутиан (ответы к 1 части Человек и природа) Как устроен организм человека стр 2 Окна в окружающий мир стр 17 разместили на нашем сайте ГДЗ к рабочей тетради с примерными ответами на вопросы и задания Решебники (ГДЗ) 4 класс онлайн ответы › ГДЗ › 4 класс Похожие ГДЗ , отеты и решебники за 4 класс к учебникам школьной программы! Математика 4 класс рабочая тетрадь автор: Волкова СИ Математика 4 класс Окружающий мир, 3 класс, рабочая тетрадь, обитатели земли ▶ 1:06 19 июн 2016 г – Добавлено пользователем Max Fedorov Окружающий мир , 3 класс , рабочая тетрадь , обитатели земли, Вахрушев А А ССЫЛКА НИЖЕ Max Fedorov Loading Unsubscribe from Окружающий мир 4 класс Тесты с ответами 1 – Полугодие Похожие ▶ 5:11 11 янв 2017 г – Добавлено пользователем Тестовичок Окружающий мир 4 класс Тесты с ответами Плешаков 2 – Полугодие смотрим здесь Подпишись на канал The world around Задание 4 Наш край – Окружающий мир 4 класс (Плешаков АА) 1 ▶ 1:50 19 нояб 2017 г – Добавлено пользователем UrokiTV Другие решения смотри тут: gdz -okruzhayushhij-mir- 4 – klass -pleshakov-a-a-otvety-po-rabochej Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (24) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США “Об авторском праве в цифровую эпоху”, мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз рабочая тетрадь окр мир вахрушев 4 класс 2 часть часто ищут окружающий мир 4 класс вахрушев тетрадь гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев учебник рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь ответы вахрушев гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев рабочая тетрадь 1 часть гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев проверочные работы окружающий мир 4 класс вахрушев рабочая тетрадь 1 часть рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс вахрушев скачать бесплатно окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь ответы школа 2100 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва ОКР : обследование – ЛРНЦ Бухановского АО О центре Врачи Цены Контакты centerphoenixru › ОКР Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Центр «Феникс» 27 лет на страже душевного здоровья Взрослая психиатрия Детская психиатрия Наркология Неврология Логопедия Контактная информация +8 (863) 2042616 пн-пт 9:00-21:00, сб 9:00-15:00 Есть противопоказания Посоветуйтесь с врачом 1 ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь GDZ-Putinainfo › 4 классы › Окружающий мир › 2 часть Вахрушев Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания рабочая тетрадь 4 класс Вахрушев Данилов Бурский Раутиан ФГОС часть 1, 2 от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) 2 Рабочая тетрадь по окружающему миру – 4 класс okr-mirru › 4…4-klass…tetrad…chast…vahrushevahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь к учебнику Вахрушева по окружающему миру «Человек и природа» ( 4 класс 1 часть ) Именно поэтому помощь родителей при подготовке домашнего задания по рабочей тетради Вахрушева просто необходима Мамы, папы, бабушки и дедушки могут не только рассказать ребенку Читать ещё Рабочая тетрадь к учебнику Вахрушева по окружающему миру «Человек и природа» ( 4 класс 1 часть ) – одно из самых неоднозначных пособий, разработанных для начальной школы Дело в том, что выполнение заданий в этой рабочей тетради оказывается проблематичным не только для детей, но и для их родителей Именно поэтому помощь родителей при подготовке домашнего задания по рабочей тетради Вахрушева просто необходима Мамы, папы, бабушки и дедушки могут не только рассказать ребенку, например, что такое «мелиорация», как работает «закон соединяющихся сосудов», как распространяются звуковые волны и каков принцип устройства электродвигателя, но и объяснить это понятным и доступным языком Скрыть 3 ГДЗ по окружающему миру 4 класс Вахрушев gdzlolbiz › okruzhayushhij-mir-4-klass…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы 4 класса по окружающему миру для рабочих тетрадей 1 и 2 части авторов Вахрушев и Харитонова Друзья, представляем вам сборник готовых ответов по предмету Окружающий мир за 4 класс Здесь вы найдете ГДЗ к 1 части тетради «Человек и природа» автора Вахрушев и ко 2 части тетради Читать ещё Ответы 4 класса по окружающему миру для рабочих тетрадей 1 и 2 части авторов Вахрушев и Харитонова Друзья, представляем вам сборник готовых ответов по предмету Окружающий мир за 4 класс Здесь вы найдете ГДЗ к 1 части тетради «Человек и природа» автора Вахрушев и ко 2 части тетради «Человек и человечество» автора Харитонова Наше пособие создано в помощь родителям для проверки домашней работы Ответы по окружающему миру 4 класс Вахрушев , Харитонова ( рабочая тетрадь ): Часть 1 ( Вахрушев ) Скрыть 4 ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь eurokiorg › gdz…4…okruzhauschemu-miru-4…vahrushev… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Биология/ Окр мир 4 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Часть 1, 2 Вахрушев , Бурский Баласс В числе эффективных сборников можно назвать рабочую тетрадь по окружающему миру 4 класс , авторы которой – Бурский О В, Вахрушев А А Книга не только позволяет на Читать ещё ГДЗ Биология/ Окр мир 4 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Часть 1, 2 Вахрушев , Бурский Баласс Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации) В числе эффективных сборников можно назвать рабочую тетрадь по окружающему миру 4 класс , авторы которой – Бурский О В, Вахрушев А А Книга не только позволяет на наглядных и понятных практических примерах разъяснить сложные темы и разделы учебника, но и помогает научиться мыслить творчески Скрыть 5 Решебник ( ГДЗ ) Рабочая тетрадь по окружающему миру gdzometrby › Человек и природа Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к рабочей тетради по Человеку и миру для 4 класса Вахрушев 4 класс Человек и природа» ГДЗ Часть 2 Читать ещё Ответы к рабочей тетради по Человеку и миру для 4 класса Вахрушев 4 класс Человек и природа» ГДЗ Вахрушев А А, Бурский О В, Раутиан А С Ответы к рабочей тетради по Человеку и миру для 4 класса Вахрушев Часть 1 Часть 2 Часть 2 2017 gdzometr Войти через Скрыть 6 ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › …292-okruzhayushhij-mir-4…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы ( часть 1): Вахрушев АА, Бурский ОВ, Раутиан АС авторы ( часть 2 ): Харитонова НВ, Сизова ЕВ, Стойка ЕИ Друзья, здесь для вас размещен бесплатный онлайн решебник по предмету окружающий мир за 4 класс к 1-й части рабочей тетради (Челов Читать ещё Авторы ( часть 1): Вахрушев АА, Бурский ОВ, Раутиан АС авторы ( часть 2 ): Харитонова НВ, Сизова ЕВ, Стойка ЕИ Друзья, здесь для вас размещен бесплатный онлайн решебник по предмету окружающий мир за 4 класс к 1-й части рабочей тетради (Человек и природа) автора Вахрушев и ко 2 -й части рабочей тетради (Человек и человечество) автора Харитонова Данный ГДЗ сборник с правильными ответами предназначено для самостоятельной проверки выполнения домашней и школьной работы в режиме онлайн Ответы по окружающему миру 4 класс Вахрушев , Харитонова ( рабочая тетрадь ): Часть 1 ( Вахрушев ) Скрыть 7 ГДЗ к рабочей тетради окружающий мир Вахрушев 5erkacom › …okruzhayuschiy…4…vahrushev…2-chasthtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев 1, 2 часть Вниманию родителей представляем новую версию сборника решений по окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь автора Вахрушев Читать ещё ГДЗ Решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Вахрушев 1, 2 часть Найти другой решебник? Жми! Выберите номер страницы рабочей тетради : 1 часть Вниманию родителей представляем новую версию сборника решений по окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь автора Вахрушев Здесь вы сможете найти все ответы к данному письменному сборнику к 1 и 2 части Все решения удобно разбиты по страницам, каждая страница заполнена от руки ручкой Обратите внимание на оценки, которые проставлены за выполнение упражнений в данной тетрадке – практически все задания выполнены на отличную оценку Скрыть 8 ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс ieurokiru › …tetrad…okruzhayushhemu-miru-4…chast… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник Путина для 4 класса окружающего мира для 1 части рабочей тетради Вахрушева Ниже вы найдете ответы по окружающему миру от Путина за 4 класс для рабочей тетради №1 «Человек и природа» автора Вахрушев Читать ещё Решебник Путина для 4 класса окружающего мира для 1 части рабочей тетради Вахрушева Ниже вы найдете ответы по окружающему миру от Путина за 4 класс для рабочей тетради №1 «Человек и природа» автора Вахрушев Используя это бесплатный решебник, можно проверить, правильно ли ваш ребенок выполняется домашние задания Авторы: Вахрушев А А, Бурский О В, Раутиан А С Издательство: Баласс Внимание! Это только 1 часть решебника 2 часть находится здесь: 4 класс Харитонова (часть 2) Скрыть 9 ГДЗ по окружающему миру для 4 класса рабочая reshebacom › gdz/okruzhajushhij-mir/4…vahrushev… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру рабочая тетрадь №1 школа 2100 4 класс Вахрушев АА Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 4 класса рабочая тетрадь №1 школа 2100 , авторы учебника: Вахрушев АА Читать ещё ГДЗ по окружающему миру рабочая тетрадь №1 школа 2100 4 класс Вахрушев АА ГДЗ 4 класс Окружающий мир АА Вахрушев ( тетрадь ) авторы: Вахрушев АА, Бурский ОВ, Раутиан АС Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 4 класса рабочая тетрадь №1 школа 2100 , авторы учебника: Вахрушев АА, Бурский ОВ, Раутиан АС Гдз рабочая тетрадь № 2 школа 2100 по Окружающему миру за 4 класс можно найти тут Гдз школа 2100 по Окружающему миру за 4 класс можно найти тут Скрыть 10 ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая GdzPutinaco › …4…okruzhayushhij-mir…miru…vahrushev/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Вахрушев , Бурский, Раутиан Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Читать ещё Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Вахрушев , Бурский, Раутиан Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Выберите номер страницы Рабочей тетради окружающего мира Решебник на обновлении Скрыть Вместе с « гдз рабочая тетрадь окр мир вахрушев 4 класс 2 часть » ищут: гдз по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь гдз по английскому гдз по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков гдз по биологии 8 класс рабочая тетрадь маш драгомилов 1 часть гдз по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь душина гдз по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь афанасьева михеева 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Установить

Система образования проспекта.

UMC, или учебные комплексы для начальной школы. Технологическая карта включает

«Перспектива» – это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, представляющий собой целостную информационно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). .

Учебники для изучения предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ORCE) в 4 классе (Могут использоваться в составе систем учебников «Школа России» и «Перспектива») :

Orxe.Основы православной культуры. Кураев А.В.
– Оркс. Основы исламской культуры. Авторы: Латин Д.И., Муртазин М.Ф.
– Оркс. Основы еврейской культуры. Авторы: Членов М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В.
– Оркс. Основы буддийской культуры. Цимитдоржиев В.Л.
– Оркс. Основы мировых религиозных культур. Авторы: Рунов А.Л., Саплин Е.В., Токарева Е.С. и т.д.
– Orxe. Основы светской этики. Смешурина А.И.

Изучение иностранных языков в следующем издательстве УМС “Просвещение”:

В настоящее время в школах очень популярна рабочая программа «Перспектива».Все учебники являются частью ГЭФ. В этом разделе сайта вы можете скачать и распечатать учебники, рабочие тетради на печатной основе, методические пособия по программе «Перспектива» для начальных классов (1,2,3,4 класс).

  • ГДЗ Учебник по математике 1 класс 2 Часть Дорофеев, Миракова, Бук. Решебник, готовые ответы на задачи 📚

    Продолжаем публиковать ответы к учебнику математики для первого класса для детей, обучающихся по программе «Перспектива».ГДЗ (готовое домашнее задание) к 2 частям учебника математики для 1 класса авторов Дорофеев, Мирака, Бука.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс 2 часть Климанова, Бабушкина

    Здесь вы держите в руках и вторую часть рабочей тетради на русском языке авторов Климана и Бабушкина. Наверное вам нужны ответы на задачи? Все понимают домашнее задание. Укажите много для выполнения заданий в рабочей тетради на печатной основе, остается не так много времени, особенно если учесть кружки, разделы, которые необходимы детям на свежем воздухе и так далее.Чтобы облегчить жизнь студентам и

  • ГДЗ Математика 4 класс Рабочая тетрадь 2 ч. Дорофеев, Мирака, Бука. Готовые ответы на задания, Решебник 📚✍

    На этой странице ГДЗ ко второй части рабочей тетради по математике для 4 класса, авторы которой Дорофеев, Миракова, Бук. Ответы на 7-е издание. Это программа «Перспектива», стиль записной книжки уже всем, кто учится на ней, хорошо известен. Как и в предыдущих, даются задания и примеры, а ответы нужно вводить в ячейки или свободные места.В отличие от учебника, задания в рабочем тетраде намного проще, на их

  • ГДЗ Учебник русского языка 4 класс 1 часть Климанова, Бабушкина. Ответы на задания

    Кто учится на будущее, то знакома с этой серией учебников по русскому языку, авторы которых Климан и Бабушкина. Не стал исключением и четвертый класс, те же авторы снова с нами и ставят перед нами новые задачи. Но с вами и нами – GDZ на 7-м Гуру, поэтому делать упражнения на русском языке будет намного проще.У нас есть только правильные ответы на поставленные задачи. Ответы на 3-е издание.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс 1 часть Климанова, Бабушкина

    Снова и снова начну с того, что хотя бы эти тетради на русском языке на печатной основе и предусмотрены программой проспекта, денег на них не выделяют, а родители вынуждены покупать ноутбук за свой счет. Они не маленькие, 250-300 рублей за 1 часть, но смысла в них нет.Поэтому родители вместе с педагогом часто принимают решение не покупать рабочие тетради авторов Клемановой и Бабушкиной. В этом случае учитель

  • ГДЗ Учебник математики 4 класс 1 часть. Дорофеев, Мирака, Бука. Готовые ответы на задания, Решебник 📚

    Ответы к 4-му изданию учебника. Те школьники, которые продолжают или по каким-то причинам начали заниматься программой «Перспектива» в четвертом классе, снова встречаются с учебниками авторов с уже известными фамилиями Дорофеев, Мирака, Бука. Программа сложная, но не слишком. Учебник начинается с повторения третьего урока через операции с числами от 100 до 1000. Половина учебника изучает

  • Word Words 1-4 КЛАСС в УМЦ “Перспектива”, Климанова

    Список словарных слов для 1-4 класса в УМК «Перспектива», автор климских учебников.

  • ГДЗ Математика 4 класс Рабочая тетрадь 1 часть. Дорофеев, Мирака, Бука. Готовые ответы на задания, Решебник 📚✍

    Ответы на 7-е издание.Если вы и в текущем учебном году продолжите учиться по программе «Перспектива», то у нас для вас есть радостная перспектива: проверить сову домашнее задание с помощью нашего правого ГДЗ. Уважаемые родители, это для вас, если вы еще проверяете уроки своего ребенка у своего ребенка, ну, для вас, ученицы четвертого класса, если вы уже настолько самостоятельны, что сами делаете домашнее задание и проверяете

  • ГДЗ по математике 3 класс учебник 1 часть. Дорофеев, Мирака, Бука. Готовые ответы на задания, Решебник

    Готовое домашнее задание к учебнику по математике 3 класс, его первая часть, согласно программной перспективе. Авторы учебника Дорофеев, Миракова, Бука. Что мы передадим по учебнику: это снова числа от 0 до 100. Будет сложение, вычитание, умножение и деление. Дети повторяют величины и как переводят их друг в друга, увлечены решением задач.

  • ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Творческий блокнот с ответами. Климанова, ЦТИ №

    ГДЗ «Литературное чтение» 2 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти.Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса, авторы Климанов, Коти, не отстает от учебников по программе перспективы. Задания в основном творческие, и ответы должны быть креативными – это ваши собственные Мысли, пословицы, поговорки. Можете взять с нашего ГДЗ на 7гур, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных заявлений.

  • ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, ЦТИ №

    ГДЗ «Литературное чтение» 4 класс.Творческий блокнот с ответами. Климанова, Коти.

  • Контрольные работы по математике 4 класс «Перспектива»

    Тест работает из пособия «Математика. Методические указания». Авторы те же самые учебники математики (Дорофеев и Мираче), согласно которым учитель ведет уроки, поэтому элементы управления синхронно согласованы с обучаемой программой.

  • ГДЗ Учебник русского языка 2 класс 2 часть. Климанова, Бабушкин.Ответы на задания ✍

    В программе “Перспектива” начальной школы Настольная книга школьников по предмету Русский язык есть учебник авторов Клемановой и Бабушкиной. Продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, уже во второй части вы будете все чаще заглядывать в нашу ГДЗ. Надеемся, что вы быстро

  • ГДЗ «Математика 3 класс». Рабочая тетрадь 2 часть. Дорофеев, Мирака, Бука.Готовые ответы на задания, Решебник 📚✍

    Решебник по математике по программе проспекта 3 класса. Это уже готовые домашние задания по математике к рабочей тетради за 3 класс, вторая часть рабочей тетради, ее авторы, а также первая, Дорофьев Г.В., т.н. микова, TBbook. Рабочая тетрадь на текущий учебный год. Все ответы проверяются и утверждаются учителем начальных классов.

  • ГДЗ «Математика 2 класс.«Рабочая тетрадь 2 часть. Дорофеев, Miraca, Бука. Готовые ответы на задания, Решебник №

    .

    Продолжаем изучать математику по программе перспективы, учебникам и рабочим тетрадям авторов Дорофеева, Миракова, Бука. В этом полугодии мы научимся считаться десятками, узнаем, какие круглые числа, пройдем тему образования чисел больше двадцати, научимся легко оперировать двузначными числами. Обычный для

  • ГДЗ «Война мировая 4 класс».Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

    Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Мир» у авторов Плешакова, Новицкая (программа проспекта) довольно сложная, но и дети уже не маленькие, умеющие разбираться в истории и в археологии.

  • ГДЗ «Русский язык 3 класс».

    Учебник 1 часть. Климанова, Бабушкин. Ответы на задания

    Выполненные домашние задания по предмету «Русский язык 3 класс» к 1 части учебника (авторы учебника Клима Бабушкин) продолжают серию ГДЗ по программе «Перспектива».В учебнике для 3-го класса есть как повторение и углубление знаний для 2-го класса, так и разобранный новый Материал, новые правила и упражнения для их закрепления. Задачи

  • Написать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную традицию о происхождении названия природного объекта – это одно из творческих заданий на тему «Окружающий мир» 4 класса на учебник Плеасакова. И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием

  • Чтобы правильно написать тест, повторите тему. Равномерно упоминаемые элементы предложений, которые отвечают одному и тому же вопросу, относящемуся к одному и тому же члену предложения, и выполняют ту же синтаксическую функцию (т. Е. Занимают позицию одного члена предложения). Формами могут быть все члены предложений: подлежащие, сверх, определениям, дополнениям,

  • Биография Виталия Бианки для детей

    Любовь к природе и интерес к науке сформировались у Бианки с детства.Виталий Бианки родился в 1894 году в Санкт-Петербурге, в семье ученого-орнитолога, хранителя коллекций Зоологического музея РАН Валентины Львович Бианки. Орнитолог – ученый, изучающий птиц. Квартира Бианки находилась прямо напротив музея, в котором работал отец мальчика. Дети – трое сыновей – часто бывали в залах этого музея.

  • ГДЗ Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь 2 часть. Климанова, Бабушкин.Ответы на задания

    Вторая часть рабочей тетради на русском языке для 2 класса авторов Климанова-Бабушкина ничем не отличается от первой. Задания довольно простые, но иногда творческие, что ставит родителей, участвующих в подготовке и проверке домашнего задания у ребенка, в тупик. Иногда вам просто нужно обратиться и убедиться, что вы на

  • «Качалка и песочница» Технология 3 класс

    Учебное пособие по технике «Перспектива» насыщено интересными мастер-классами.Но дело в том, что авторы учебника благополучно откуда-то сканировали, не вдаваясь в подробности, тут же нарисовали все там или нет. Без учебников и технологий учебники в большинстве школ не выдаются, разобраться тем труднее. Вот например тема для 3 класса «Качалка и песочница». Начиная с

  • Контрольные, контрольные работы и тесты по литературному чтению 3 класс, программная перспектива

    Варианты проверки I. Контрольная работа По литературному чтению для 3 класса по перспективной программе, а также итоговая контрольная работа за год.

  • Контрольные диктанты для 3 класса по программе «Перспектива»

    Кима (контрольные диктанты) по методике «Лига Развития по русскому языку», программа перспективы, 3 класс.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь русского языка 4 класс 1 часть Климанова, Бабушкина ✍

    Много слов уже написано нами о рабочих тетрадях на русском языке на печатной основе программы «Перспектива», авторах Климановой, Бабушкиной, мы не устаем повторять, что очередная рабочая тетрадь теперь уже четвертая. оценка, время, проведенное учеником и родителями.Ладно, в школе бесплатно выдадут, но их тоже нужно покупать, и они ни копейки. Задачи простые, но, как обычно,

  • ГДЗ Учебник по математике 1 класс по Дорофеева, Мираковой, Бук. Решебник, готовые ответы на задачи 📚✍

    Сразу согласимся, что данный учебник подойдет детям, совершенно не знакомым с числами и слабо знакомым с оценкой, а такие дети в наше время, честно говоря, редкость.Конечно, тех родителей, которые за «самую советскую систему образования», которая давала все с нуля и в школе ребенок действительно учился читать,

  • ГДЗ Учебник по математике 2 класс 1 часть Дорофеев, Миракова, Бук. Решебник, готовые ответы на задачи 📚

    Итак, мы, наконец, хорошо справились со вторым классом. Уроки начались снова и снова это домашнее задание. Чтобы сделать домашнее задание с ребенком и проверить ответы стало намного проще, вы можете использовать наши готовые домашние задания по математике в виде решебника.ГДЗ в этом разделе сайта

  • ГДЗ Математика 3 класс Рабочая тетрадь 1 часть. Дорофеев, Мирака, Бука. Готовые ответы на задания, Решебник 📚

    По мощным просьбам учеников и их родителей издаем решебник по математике по программе перспективы для 3 класса. Это готовые домашние задания по математике к рабочей тетради для 3 класса, а точнее его первая часть, авторы которых Г.В.Дорофьев, Т.Н.Михова, Т.Буб. Рабочая тетрадь на текущий учебный год.Все ответы проверены и утверждены.

  • ГДЗ Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь 1 часть. Климанова, Бабушкин. Ответы на задания

    Готовое домашнее задание по предмету Русский язык для 2 класса к первой части рабочей тетради по программе перспективного, авторы Л.Ф. Климанова, Т.В.Бабушкин поможет проверить ответы ребенка, не отвлекая много времени от занятых родителей. .

  • Белов, Чернов и Рыжов… Определяем цвет волос Рыжовой (или каждой)

    В кафе встретились трое друзей: Белов, Чернов и Рыжов. «Удивительно, что один из нас блондин, другой – брюнетка, третий – рыжий и при этом ни один из нас не соответствует фамилии», – сказал черноволосый. «Вы правы, – сказал Белов. Определяем цвет волос Рыжовой.

  • ГДЗ Математика 2 класс Рабочая тетрадь 1 часть. Дорофеев, Мирака, Бука. Готовые ответы на задания, Решебник 📚

    Так они перешли на наших учеников во втором классе.Продолжаем изучать курс математики по программе перспективы, учебников и рабочих тетрадей авторов Дорофеева, Мираковой, Буки, и те, кто вдруг перешел на эту программу, встретят их. Задачи довольно простые, за исключением нескольких неадекватных

  • Это довольно глупо в глазах многих учителей начальных классов творческие тетради, и поэтому большинство их даже не покупают в учебники. Абсолютно такой же материал и почти такие же вопросы есть в учебнике, а потому и этот творческий блокнот мы пробегаем кратко, без остановок и особых пояснений.Уточните, что творческая тетрадь это к учебнику по

  • ГДЗ «Война мировая 4 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

    Ответы на 5-е издание. По традиции мы продолжаем публиковать серию качественно подготовленных домашних заданий по программе перспективы. На этот раз в поле зрения будет решебник на тему окружающего мира 4-го класса.

  • Комплексные итоговые проверки 1, 2, 3, 4 степени GEF

    Нам очень нравится, что наша администрация каждый учебный год дает детям комплексные административные контрольные работы.В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Оценивается в баллах – легко отследить

  • ГДЗ Учебник по математике 2 класс 2 часть Дорофеев, Мирака, Бук. Решебник, готовые ответы на задачи

  • Контрольные работы составлены к учебнику Г.В. Дорофеев, т. Н. Миракова «Математика 2 класс» УМК «Перспектива».В начале страницы варианты тестов, составленные учителями начальных классов, в конце – варианты контроля от составителя учебника математики УМК

  • Варианты проверочной работы По литературной литературе для 2-го класса, умная перспектива. Отчасти от знания программы, отчасти от логики и внимательности. Тесты помогут при подготовке к однократной проверочной работе в 4 классе, так как она также выдается по форме

  • ГДЗ «Пиши красиво» Рабочая тетрадь 1 класса Климанова, Абрамова. Ответы на задания 📚

    Готовые домашние задания для рабочей тетради по предмету русского языка «Пиши красиво» для 1 класса. Авторы Л.Ф. Климанова, А.В. Абрамов. Известно, как сложно дать детям письмо. Итак, азбука малыши уже выучили, тетрадь «Моя азбука» закончена. Интересное I.

  • ГДЗ «Война 3-й степени». Рабочая тетрадь 2 часть.Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

    Готовое домашнее задание с ответами на вторую часть рабочей тетради по теме «Мир вокруг света», 3 класс. Авторы Тетради Плешаков, Новицкая. ПРЕССИВНАЯ ПРОГРАММА. Решебник будет полезен каждому школьнику

  • ГДЗ «Война 3-й степени». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

    Ответы на задания в рабочей тетради на тему окружающий мир 3 класс, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа перспективы.Решебник поможет вам с домашним заданием.

Родители будущих первоклассников задумываются о формировании своих детей задолго до первого и самого памятного дня знаний. В поисках подходящей образовательной программы Многие крутятся вокруг головы: как выбрать ту, которая будет способствовать становлению личности ребенка и будет соответствовать всем требованиям государственных стандартов начальной школы? По отзывам, программа «Перспектива» – это то, что нужно для комплексного и всестороннего развития студента.

Создатели комплекса

Начало, пожалуй, следует из того, что данный образовательный проект относится к традиционной системе обучения детей младших классов. Комплекс разработан в 2006 году. Автором учебно-методических материалов и инициатором создания выступила педагог с многолетним опытом, доктор педагогических наук Людмила Петерсон. Совместно с издательством «Просвещение» и молодыми учеными ей удалось создать уникальную школьную программу.

Отзывы о «перспективе» для начальной школы не всегда радужны, но, как известно, у любого проекта всегда есть свои критики и поклонники. Неслучайно авторам программы пришлось столкнуться с трудностями при получении рекомендаций Минобрнауки РФ. По этой причине в 2014 году пришлось заменить и доработать отдельные материалы, после чего были завершены все этапы утверждения учебной программы для начальной школы «Перспектива».Заслуживают внимания отзывы тех родителей, чьи дети уже занимались обновленным учебно-методическим комплексом.

Как оценить «перспективных» родителей

В целом у проекта больше положительных отзывов, чем отрицательных. Самое главное, чтобы родители учеников младших классов были отмечены – их детям интересно учиться. В противоположность этому мнению, недовольные мамы и папы, считающие, что любые эксперименты с образовательными формами обречены на провал.Далее подробнее с особенностями школьной программы для начальной школы «Перспектива». 2016 год или более ранние периоды действительно помогают составить представление об этом учебном курсе в общих чертах, но необходимо понимать, давать ли ребенку учиться по этой программе, вы можете только информировать его о ее содержании и принципах.

Какие дисциплины входят в программу

Как и в любых других традиционных проектах, в «перспективе» есть необходимая теоретическая и практическая база.Учащиеся младших классов обучаются по направлениям филология, математика, обществознание, искусство и современные технологии. Им помогают учебники следующих авторов:

  • «Азбука» для 1 класса и курс русского языка Л. Клемановой.
  • «Математика» Дорофеевой.
  • «Литературные чтения» В. Горецкий.
  • «Информатика» Т. Рудниченко.
  • «Окружающий мир» А. Плешаков.
  • «Техника» Н. Роговцевая.
  • «Физическая культура» А.Матвеева или И. Винер (на выбор преподавателя).
  • “Изобразительное искусство” Т. Спикалова.
  • “Музыка” Е. ЭЛТ.
  • «Основы религиозных культур и светской этики» А. Шемшурина.

Все самоучители Написаны доступны и легко воспринимаются детьми, судя по отзывам родителей.

Программа «Перспектива» для начальной школы на 2017 год предлагает изучение сразу нескольких иностранных языков:

  • английский – по стандартным или углубленным курсам в соответствии с ГЭФ, а также по учебникам «в фокусе» Ю.Ваулина и Звезда »автор К. Комиссар;
  • французский – по проекту Н. Кашаткина« В будущем »или А. Кулигина« Твой друг французский »;
  • испанский и немецкий в классических программах.

Все учебники и пособия, вошедшие в школьную программу «Перспектива» для начальной школы, по отзывам учителей, рассчитаны на детей с разным уровнем подготовки. Учебные материалы прошли процедуру сертификации на соответствие GEF NEO, получив соответствующие отзывы Минобразования.

Основные принципы «перспективы» для младших классов

Цель, которую преследуют создатели Программы, – предоставить учителю возможность полноценно развивать детей и их индивидуальные способности. В то же время «перспектива» имеет свои принципы учебного процесса в младшей школе. К ним относятся следующие положения:

  • непрерывность обучения;
  • учет личностных качеств обучающихся;
  • формирование у ребенка мировоззрения, целостной картины происходящего;
  • наличие достойного наглядного примера для школьников;
  • поддержание физического I.Психическое состояние школьников.

Интересно, что Людмила Петерсон в основу своего образовательного проекта положила разработанную ею ранее разработанную систему деятельностного подхода. Кстати, в 2002 году Президент РФ вручил Петерсону Государственную премию в области образования.

Дать ребенку универсальные навыки и умения, развить его умение ставить им правильные цели, решать поставленные задачи и нести ответственность за результат – вот суть программы «Перспектива» для начальной школы.Педагнеры свидетельствуют, что ввести комплекс в учебный процесс не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Важно научить ребенка заниматься и открывать новые знания самостоятельно, а не давать ему готовую информацию. В основе данной методики деятельности школьной программы лежит несколько направлений. За каждого из них мы остановимся несколькими словами.

Хочу учиться!

Педагог должен поддерживать и постоянно подогревать интерес ребенка ко всему неизведанному, развивать его познавательные способности с помощью увлекательных заданий, прививать умение планировать свои действия и достигать поставленных целей, объективно оценивать результаты и исправлять ошибки.

Здоровое тело – это здоровый дух!

В процессе учебного процесса крайне важно параллельно научить ребенка заботиться о себе, соблюдать правила личной гигиены, техники безопасности. Кроме того, в своих отзывах о школьной Программе «Перспектива» для начальной школы учителя важно, что в восприятии ребенка важно заложить основы нравственных ценностей, проявляющихся в умении сопереживать. , береги окружающих и береги природу.

Я на свете, мир во мне!

Этот принцип помогает ребенку построить собственное «Я», в том числе познать себя через призму морального и морального забвения в обществе, улучшить коммуникативные навыки (свободно общаться, уметь слушать других, определять подходящие источники информации , работа с книгой и т. д.).

Что учителя говорят об этом комплексе

Учителя в своих выводах о «перспективе» являются единомышленниками: обучение по этой программе сложно назвать практически возможным.Если ребенок занимается не только в школе, но и уделяет достаточно времени самообразованию, никаких трудностей в освоении материала не возникнет. Несмотря на то, что в младших классах все дети абсолютно по-разному адаптированы, о чем свидетельствуют отзывы родителей, программа «Перспектива» в начальной школе универсальна. Это позволяет учителю найти индивидуальный образовательный подход к каждому ребенку. В какой-то мере все зависит от учителя, а не от разнообразия учебной программы.

Судя по отзывам, обучающую программу «Перспектива» для начальной школы мало кто критикует. Конечно, есть недоработки и недостатки, а точнее безупречность – видимо, авторы проекта что-то приукрасили благами и материалами. К несовершенным пунктам учителя и родителей относятся:

  • Оформление рецептов на первоклассников. Ученики с трудом адаптировались к предложенным тетрадям, поэтому прописными и заглавными буквами пишут практически одного размера.
  • Последовательность тем в курсе «Математика». Изучение таблицы умножения, согласно учебнику, запланировано раньше, чем ознакомление с числами до 100.
  • Наличие грамматических ошибок в «Азбуке».
  • Упражнения и задания в книгах не всегда соответствуют изучаемой тематике.

Вместе с тем, в своих отзывах о программе «Перспектива» для начальной школы учитель отмечал, что, например, курс «Приезжай в мир» составлен необычно, а сам учебник читается с большим интересом.Правда, выполнение домашних заданий по этому предмету школьникам редко обходится без помощи родителей. Не обошлось без учителей и «математика», которая рассчитана на детей с разным уровнем знаний и степенью подготовки. Любая из тем подразумевает решение нескольких задач в уроке (от 4 до 6), а в конце абзаца предлагаются задачи олимпийского типа.

Какие навыки получит ребенок

Программа «Перспектива» для начальной школы, по словам ее создателей, была разработана на трех основополагающих принципах:

  • независимость;
  • Inventi;
  • интеграции.

Первый предполагает умение ребенка в процессе обучения использовать источники информации (учебник, справочник, словарь, рабочий Tetrade и др.) Для решения поставленных задач. Элементарные навыки делового общения, которые дети приобретают в рамках освоения материала, ролевых игр, работы в паре, совместных заданий, ведения дискуссий. Важно, чтобы педагог, открывая новую тему, представил несколько возможных вариантов решения проблемы – это закладывает способности у детей и продолжает смотреть на одну и ту же ситуацию с разных сторон.

Принцип инструментальности предполагает внедрение в учебную программу специально разработанных механизмов, которые способствуют более легкому восприятию и освоению материала. По мнению авторов, большее значение имеет не количество информации, которую ребенок получает, а то, способен ли он применить полученные знания на практике. Для этого, например, в каждом учебнике есть герои, благодаря которым материал изучается в игровой форме от первой до последней темы курса.

Программа «Перспектива» построена таким образом, чтобы каждый прием в младшие классы мог получить общую и исчерпывающую картину мира. Самый яркий пример – интегрированный курс «Овернайт». Во время уроков и выполнения домашних заданий каждый ребенок получает знания по географии, обществознанию, естествознанию, астрономии, обж.

Преимущества программы

Методические преимущества комплекса «Перспектива», как признают учителя, стали для них настоящими помощниками.У каждого курса есть подробные планы классных комнат. По отзывам родителей, программа «Перспектива» для начальной школы в 2016 и 2017 годах порадовала увеличением учебных материалов: теперь по каждому курсу, помимо учебников, размещены читатели, тетради для самостоятельной, контрольной и проверочной работы. Также удобно, что годовой процесс изучения любого предмета условно разделен на две части – теоретическую и практическую.

Какие цели преследовали авторы, создавая программу для начальной школы «Перспектива»? По отзывам учителей, вероятной целью было привнести в проект все, что поможет ребенку в его дальнейшей жизни.Ведь начиная со скамейки младших классов школьники должны научиться анализировать свои действия, осмысливать их до правильности и делать соответствующие выводы. Большая часть существующей учебной программы направлена ​​на развитие личности. Не отошли от основной концепции и создатели «перспективы». В понимании создателей этого проекта ученики должны творчески развиваться, регулярно выполняя актуальные задания и участвуя в различных тематических конкурсах.

И все же, если в этом учебном комплексе есть какие-то существенные отличия от остальных, то они относятся к числу непринятых нюансов. Первоочередной задачей учителей, работающих по данной программе, является не столько ведение учебного процесса, сколько умение направить и мотивировать ребенка к углубленному изучению каждого предмета в отдельности.

Важно, чтобы с первого класса дети понимали, какая из человеческих ценностей превыше всего. В этой концепции заложено воспитание чувства патриотизма – каждому школьнику с малых лет нужно заготовить, уважение к правам и свободам других людей, проявление любви и заботы об окружающем, природе, семье, государстве. .Не менее значимую роль играет объединение образовательного и культурного процесса. Причем важно, чтобы ребенок знал не только о своих национальных традициях, обычаях, но и оставался толерантным к представителям других культур. Таким образом, напрашивается простой вывод: программа «Перспектива» учит детей жить в обществе и не отставать от современной Mira, но при этом быть справедливой, способной защищать и отстаивать свою позицию.

Заключение

Как известно, родители имеют право самостоятельно выбирать учебное заведение для своего ребенка.Хотите, чтобы ваши дети учились в начальной школе по образовательной программе «Перспектива»? Отзывы об этом проекте для большинства родителей часто служат весомым аргументом, несмотря на неоднозначность мнений. Весь учебно-методический комплекс – это огромная система подпрограмм, взаимосвязанных друг с другом. При этом каждый из пунктов – отдельное направление, незаменимое звено в учебной деятельности школьников. Программа не имеет принципиальных отличий от традиционных проектов, соответствующих ГЭФ.«Перспектива» с первого класса помогает школьнику стать более самостоятельным, но это не значит, что ребенку не понадобится помощь родителей на протяжении всего периода учебы.

(Система учебников «Перспектива» успешно прошла федеральный экзамен на соответствие ГЭФ 2009 г., получила положительные отзывы Российской академии наук (РАН) и Российской академии образования (РАО).

Все учебники системы «Перспектива» включены в федеральные списки учебников, рекомендованных или допущенных Минобрнауки РФ к использованию Б.учебного процесса в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год.)

Программа УМК «Перспектива» создана на концептуальной основе, отражая современные достижения в области психологии и педагогики, сохраняя при этом тесную связь с лучшими традициями классическое школьное образование в России. При создании УМК учитываются не только современные требования общества, но и культурно-историческая перспектива его развития. Программа проспекта обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей.Учебный комплекс учебников «Перспектива» создан коллективом ученых и преподавателей РАН, Российской академии образования, Федерального института развития образования в тесном сотрудничестве с издательством «Просвещение».

Уникальность комплекта для начальной школы «Перспектива» заключается в том, что он создавался параллельно с разработкой ФГОС начального общего образования. Первые учебники и учебные пособия по набору «Перспектива» начали выпускаться с 2006 года.В работе над набором «Перспектива» совместно с издательством «Просвещение» принимают участие ученые РАО, РАН, методисты и преподаватели. Основными принципами набора являются: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный и принцип творческой активности. Такой фундаментальный подход позволяет организовать процесс обучения с одной стороны с целью получения знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны, как средство формирования универсальных навыков обучения и личностных качеств, т.е.е. Развитие и воспитание ребенка.

Идеологическая основа Система учебников «Перспектива» – «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», направленная на формирование растущей системы ценностей гуманизма, созидания, самосознания. -развитие, нравственность как основа успешной самореализации школьника в жизни и труде и как условия безопасности и процветания страны.

Учебники новой системы дидактической ОС «Перспектива» – это дидактическая система методики деятельности (Л.Г. Петерсон), синтезирующая идеи современных концепций развивающего обучения на основе методологического системно-деятельностного подхода из заключения преемственность научных взглядов с традиционной школой (заключение РАО от 14 июля 2006 г., Президента РФ в сфере образования на 2002 г.).

Методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход.Именно системно-деятельностный подход, положенный в основу комплекта «Перспектива», позволяет ориентировать учителя на достижение личных и мета-деликатных результатов обучения младших школьников.

Достижению этих результатов способствует тематическое единство всех предметных линий набора, выраженное в следующих тезисах:

«Мне мир и мир во мне»: Важно, что тренинг способствует построению образа «Я», который включает самопознание, саморазвитие и самооценку, формирование гражданской идентичности, принятие и понимание моральных и культурных ценностей, правил взаимодействия с окружающим миром.

«Хочу учиться!»: Ребенок часто задает вопрос «Почему?» Ему интересно знать все и вся. Наша задача сохранить этот интерес и одновременно научить ребенка самостоятельно находить ответы, планировать свою деятельность и доводить ее до конца, оценивать результат, исправлять ошибки и ставить новые цели.

«Общаюсь, значит учусь»: Процесс обучения невозможен без общения. Нам кажется чрезвычайно важным выстраивать процесс обучения как улучшенное субъект-субъектное и объектно-объектное общение, то есть, во-первых, научить ребенка свободно вести конструктивный диалог, слушать и слышать собеседника, а во-вторых, формировать информацию. культура – найти необходимые источники знаний. Научиться получать информацию из разных источников, анализировать ее и, конечно же, работать с книгой.

«В здоровом теле здоровый дух!»: Здесь важно и поддерживать здоровье учеников в процессе обучения, и научить детей заботиться о здоровье самостоятельно, понимая, что здоровье не только физическое, но и духовное. значение. В связи с этим понятие здоровья включает в себя не только правила гигиены и правила безопасного поведения, но и определенные ценностные установки: умение сопереживать, сочувствовать, заботиться о себе, о природе, о людях вокруг вас, заботиться и чтят то, что они создали.

Письменные отрывки из набора «Перспектива» раскрываются через тематические области: «Моя семья – мой мир», моя страна – мое отечество, «Природа и культура – среда нашей жизни», «Моя планета – Земля», которые интегрируют в учебный материал разные Объекты и позволяют более эффективно формировать целостную картину мира.

Еще одним преимуществом обучения в УМК «Перспектива» является то, что построенная система учебного материала позволяет каждому студенту сохранять и развивать интерес к открытию и изучению нового.В учебниках задания предложены в такой форме, чтобы познавательная активность, познавательный интерес и любопытство ребенка превратились в потребность выучить новое, учиться самостоятельно. Студент на каждом уроке как бы оперирует для себя содержанием будущих тем. Обучение основано на диалектическом принципе, когда введение новых понятий и идей, изначально представленных в четкой форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их последующему детальному изучению.Каждое учебное пособие снабжено системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления ребенка, его воображения, интуиции. В учебниках системно построен теоретический материал, к которому предлагаются практические, исследовательские и творческие задания, позволяющие активизировать деятельность ребенка, применить полученные знания в практической деятельности, создать условия для реализации творческого потенциала ученика.

Следующая особенность УМК «Перспектива» в контексте его соответствия требованиям ГЭФ – большие возможности для решения образовательных задач.Реализация концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности российского гражданина России направлена ​​на формирование ценностного мировоззрения, воспитание и формирование нравственной позиции личности младшего школьника. Эти задачи педагог решает в процессе обсуждения системы вопросов, проблемных и практических ситуаций, текстов, направленных на воспитание самых разных чувств, любви и интереса к своей семье, малой и большой Родине, традициям и обычаям народов. проживающие в России, их культурное и историческое наследие.

Основой информационно-образовательной среды начальной школы являются завершенные предметные линии системы учебников «Перспектива». Учебники эффективно дополняют рабочие и творческие тетради, словари, книги для чтения, руководства для учителей, дидактические материалы, мультимедийные приложения (DVD-видео; DVD-диски со сценариями уроков, реализующих метод учебной деятельности; диски CD-ROM; презентационные материалы для мультимедийных проекторов; программное обеспечение для интерактивные доски и т. д.), Интернет-поддержка и другие ресурсы по всем предметным областям учебной программы ГЭФ (ГЭФ, раздел III, стр. 19.3.). Все это позволяет организовать разнообразную деятельность студентов, эффективно использовать современные методы и технологии организации воспитательной работы.

Еще одна отличительная черта Система учебников «Перспектива», обеспечивающая ему статус ядра информационно-образовательной среды начальной школы, представляет собой развитую специальную систему навигации, которая позволяет студенту ориентироваться как внутри УМК, так и выходить за его рамки в поисках других источников информации.Таким образом, система учебников «Перспектива» интегрирована в единую идейно-дидактическую и методическую систему, которая помогает учителю обеспечивать требования современного образовательного процесса, определенные ГЭФ.

Для УМК «Перспектива» разработано новое методическое обеспечение – «Технологические карты», помогающее учителю внедрять требования ФГОС в учебный процесс. «Технологические карты» – это новый методический инструментарий, который обеспечивает учителя качественным преподаванием нового учебного курса, переходя от планирования урока к планированию изучения темы.В «технологических картах» определены задачи, запланированные результаты (личные и мета-конкретные), возможны междисциплинарные связи, предложен алгоритм прохождения темы и диагностической работы (промежуточная и итоговая) для определения уровня обучения. тема. Карты размещены на сайте издательства «Просвещение» в разделе учителей «Перспектива». Кроме того, для учителей и родителей разработаны дополнительные интернет-ресурсы, в том числе разработка уроков, статей и комментариев, советы для поддержки учителей и родителей (за вопросы отвечают психологи, учителя, авторы, учителя.

В целях обеспечения эффективности использования учебников «Перспектива» в практической деятельности учителей разработана многоуровневая система повышения квалификации учителей различных категорий (учителей начальных и средних школ, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, кафедры, директора, методисты, учителя педагогики и педагогизов, психологи и др.), создавая условия для поэтапного развития педагогических инструментов деятельностного обучения как на федеральном уровне (в центре системно-деятельностной педагогики «Школа 2000… »АПК и ППРО) и в регионах по принципу сетевого взаимодействия.

Созданные механизмы повышения квалификации учителей в соответствии с требованиями ГЭФ на единых идеологических, дидактических и методических основаниях открывают перспективу для реальных переход школы к реализации новых образовательных целей и ценностей образования и построению единого образовательного пространства, образования и здравоохранения школьников.

Для ориентации учебных заведений и учителей в существующем многообразии учебно-методических комплексов дадим им краткое описание.

В настоящее время в Российской Федерации существуют традиционные и образовательные системы обучения.
Традиционные программы: «Школа России», «Начальная школа ХХ века», «Школа 2000», «Школа 2100», «Гармония», «Перспективная начальная школа», «Классическая начальная школа», «Планета знаний». “,” Перспектива “. Развивающие системы включают две программы: L.V. Занкова, Д. Эльконина – В.В. Давыдова.

Ниже приводится краткое описание вышеупомянутых учебно-методических комплексов (УМК). Более подробную информацию по каждой CMD можно найти на указанных сайтах.

Учебно-методический комплекс “Российская школа”

(ред. А. Плешаков)

Издательство «Просвещение».
Сайт: http: // school-russia.prosv.ru.

Традиционная программа «Школа России» существует десятки лет. Сам автор подчеркивает, что этот комплект создан в России и для России. Основная цель программы – «развитие в ребенке интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировом масштабе». Традиционная программа позволяет тщательно отработать навыки учебной деятельности (чтение, письмо, счет), которые необходимы для успешного обучения в старшей школе.

Учебно-методический курс «Воспитание аттестата и развитие речи» авторов В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкин, Л.А.Виноградский отвечает всем последним требованиям, предъявляемым к детям начальной школы.

В аспирантуру ведется работа по развитию фонетического слуха у детей, обучению начальному чтению и письму, расширению и уточнению представлений детей об окружающей действительности, обогащению словаря и развитию речи.

В комплект, кроме «Русских азбути», входят два вида рецептов: пропозиции авторов В. Г. Горецкого, Н. А. Федосовой и «Чудо-угощения» автора В. А. Илюхина. Их отличительная особенность в том, что они не только формируют навыки грамотного каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах обучения и в разных возрастных группах.

Для развития познавательных способностей каждого ребенка в курсе «Математика» тематика заданий была обновлена, введен разнообразный геометрический материал, заданы интересные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей.Большое значение придается сравнению, сравнению, противопоставлению связанных понятий, задач, выявлению сходств и различий в рассматриваемых фактах.
В комплект входят учебники и учебники нового поколения, отвечающие всем требованиям, предъявляемым к современной школьной книге.
Релизы Учебники и пособия УМК Школа России Издательский Дом “Просвещение”.

Система учебников «Школа России»:
1. Азбука – В.Г. Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А. Виноград и др.
2. Русский язык – В.П. Канакина, В. Горецкий.
3. Русский язык – Зеленина Л.М. и др.
4. Литературное чтение – Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.
5. Английский язык – В.П. Кузовлев, Э.Ш. Реудова, С.А.Пастухов и др.
6. Английский язык (расширенное содержание обучения иностранному языку) – И.Н. Мересмангин, К.А. Бондаренко, Т.А. Притакина.
7. Немецкий -. А также. Л. Бим, Л.И. Ержова, Л.М.Фомичева.
8.Французский – A.S. Кулигина, М.Г. Кирьянова.
9. Испанский язык – А.А. Варовова, Ю.А. Бухарова, К. Лориен.
10. Математика – М.И. Моро, С.В. Степанова, С.И.Волков.
11. Информатика – Семенов А.Л., Рудниченко Т.А.
12. Окружающий мир – А.А. Плешаков и др.
13. Основы духовно-нравственной культуры народов России – А.В. Кураев, Д. Волшина, М.Ф. Муртазин, пр.
14. Музыка – Е.Д. КРИЦКАЯ, Г. Сергеева, Т. Шмагин.
15. Изобразительное искусство – Л.Ненсенская А. Коротеева, Н.А.Горёла.
16. Технология – Н.И. Рогцева, Н.В. Богданова и другие.
17. Физическая культура – В.И. Лях.

Учебно-методический комплекс «Перспектива»

(под ред. Л.Ф. Климановой)

Издательство «Просвещение».
Сайт: http://www.prosv.ru/umk/perspektiva.

Учебно-методический комплекс «Перспектива» издается с 2006 года. В состав УМК входят линейки учебников по следующим предметам: «Дипломная подготовка», «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», » Хватит покоя »,« Технологии ».

Учебно-методический комплекс «Перспектива» создан на концептуальной основе, отражая современные достижения в области психологии и педагогики, сохраняя при этом тесную связь с лучшими традициями классического школьного российского образования.

CMD обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного обеспечения, комплексное развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Особое место в ОМК «Перспектива» уделяется формированию духовно-нравственных ценностей, знакомству с культурно-историческим наследием мира и России, с традициями и обычаями народов, населяющих Российскую Федерацию.Учебники включают в себя задания для самостоятельной, парной и групповой работы, проектной деятельности, а также материалы, которые можно использовать во внеклассной и внешкольной работе.

UMC использует единую систему навигации для учителей, учеников и родителей, которая помогает работать с информацией, систематизировать и структурировать учебный материал, планировать деятельность ученика на уроке, организовывать домашнее задание, формирует навыки самостоятельной работы.

Для аспирантуры характерна коммуникативно-познавательная и духовно-нравственная направленность.Основная цель курса – активное формирование всех видов речевой деятельности: умение писать, читать, слушать и говорить, развитие речевого мышления первоклассников, умение общаться и понимать себя и окружающих. Эффективность новой системы обеспечивается учебным материалом, подобранным в соответствии с уровнем развития познавательных интересов ребенка, игровыми и развлекательными упражнениями, структурно оформленными моделями слов, которые вписываются в различные коммуникативные речевые ситуации.В связи с этим слово представлено иначе, а именно не только как звуковой комплекс, но как единство смысла, значения и его звукоизолированной формы.

На страницах УМК «Обучение обучению» созданы все условия для дифференцированного подхода к учащимся с разным уровнем подготовки к школе.
Обучение русскому языку органически связано с обучением грамоте и имеет общую направленность. Особенностью курса является целостный взгляд на язык, обеспечивающий изучение языка (его фонетические, лексические и грамматические аспекты), речевой деятельности и текста как речевого продукта.

Основной задачей курса «Литературное чтение» является формирование личности младшего школьника, знакомство с культурно-историческим наследием и формирование читательской компетентности. Для этого в учебнике используются высокохудожественные тексты, фольклорные произведения разных народов. Система вопросов и заданий способствует формированию культуры речевого общения, развитию творческих способностей учащихся, знакомит их с духовно-нравственными ценностями, знакомит с этическими и эстетическими нормами, развивает образно-логическое мышление учащихся и формирует у младших школьников интерес к художественному произведению словесного искусства.Рубрики «Самостоятельное чтение», «Семейное чтение», «Мы ходим в библиотеку», «Наш театр», «Фактура – обучение», «Маленькие и большие тайны Страны литературной письменности», «Мои любимые писатели» предлагают различные формы работы с литературное произведение, систематизируют знания и обогащают практический опыт ребенка, они представляют систему работы с книгой как в неотложной, так и во внеклассной деятельности.

«Изучение не только математики, но и математики» – ведущая идея направление СМК по математике, направленное на укрепление общекультурного обоснованного математического образования и повышение его значимости для формирования личности ребенка.Содержание материала ориентировано на формирование у младших школьников умений наблюдать, сравнивать, сравнивать, находить простейшие закономерности, что позволяет им овладеть эвристическими приемами рассуждения, их логикой, развивает дивергенцию мышления по мере того, как важнейшая составляющая умственной деятельности, культуры речи и позволяет расширить представления о мире математики. Большое внимание уделяется развитию цифровой грамотности учащихся, формированию вычислительных навыков на основе рациональных способов действий.

Учебники имеют одинаковую структуру и состоят из 3-х разделов: числа и действия с ними, геометрические фигуры и их свойства, значения и их измерение.

Ведущей идеей курса «окружающий мир» является идея единства мира природы и мира культуры. Окружающий мир рассматривается как природно-культурное целое, человек – как часть природы, творец культуры и ее продукт.

Структура понятия «окружающий мир» раскрывается в единстве трех компонентов: природы, культуры, человека.Эти три компонента последовательно обсуждаются на разных социокультурных уровнях общества (семья, школа, малая родина, родная страна и т. Д.), В связи с чем основные педагогические подходы к развитию предмета: коммуникативно-деятельностный, культурно-исторический, духовный. ориентированы определены.

Основная задача Раздела «Технологии» – создание условий для приобретения опыта проектной деятельности от плана до презентации продукта.Младшие школьники осваивают приемы работы с бумагой, пластилином и натуральными материалами, конструктором, изучают свойства различных материалов и правила работы с ними. Такой подход создает условия для формирования нормативных универсальных учебных действий студентов, позволяет формировать определенные личностные качества (аккуратность, внимательность, готовность помочь и др.), Коммуникативные навыки (работа в паре, группе), умение работать с информацией и осваивать элементарные приемы работы на компьютере.

Материал в учебниках построен в форме путешествия, знакомящего учащихся с человеческой деятельностью в различных областях: человек и земля, человек и вода, человек и воздух, человек и информационное пространство.

В учебник технологии введен признак системы оценки качества и сложности продукта, что позволяет сформировать мотивацию успеха и самооценку студентов.

В состав УМК «Перспектива» входят:
Трубки по предметам (1-4 классы)
Рабочие тетради
Творческие тетради
Дидактические материалы для школьника: «Чтение», «Волшебная сила слов», «Математика и математика». Информатика »,« Основы безопасности жизнедеятельности ».
Методические пособия для учителей: Закупочные разработки по предметам, дополнительные учебно-методические материалы, Календарно-тематическое планирование, технологические карты.

Календарно-тематические планировочные и технологические карты, обеспечивающие учителю эффективное и качественное обучение путем перехода от планирования уроков к конструктивному изучению темы, размещены на страницах Интернет-сайта УМК «Перспектива».

Учебники, входящие в УМК «Перспектива»:

1.Алфавит – Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеев.
2. Русский язык – Климанова Л.Ф., Макеев С.Г.
3. Литературное чтение – Климанова Л.Ф., Виноградская Л. Горецкий.
4. Математика – Г.В. Дорофеева, т.н. Миракова.
5. Окружающий мир – А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая.
6. Технология – Н.И. Рогцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслов

Учебно-методический комплекс “Школа 2000 …”

Издательский дом “Ювент”
Сайт: http: // www.sch3000.ru.

Дидактическая система методики деятельности «Школа 2000 …» предлагает решение текущих учебных задач в системе непрерывного образования (ДОУ – школа – университет). Основа – непрерывный курс математики для дошкольников начальной и средней школы, ориентированный на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование прочных математических знаний и навыков, готовности к саморазвитию. Программа «Учись учиться» учитывает возможность работы по этой программе в контексте различных вариантов учебной программы OU (4 часа или 5 часов в неделю).

Основная цель программы «Школа 2000 …» – всестороннее развитие ребенка, формирование у него способностей к самоимплантации и саморазвитию, живописи мира и нравственных качеств, создание условий для успешное вхождение в культуру и творческую жизнь общества, самоопределение и самореализацию личности.

Выбор содержания и последовательности изучения основных математических понятий осуществлялся в программе «Учись учиться» на основе системного подхода.Построен Н.Я. Виленкина и его учеников, многоуровневая система исходных математических понятий (CNMP, 1980) позволила установить порядок введения в школьное математическое образование фундаментальных понятий, обеспечив преемственность отношений между ними и непрерывное развитие всех замещающих понятий. методические направления курса математики 0-9.

Основой организации учебного процесса по программе «Учись-учись» является дидактическая система методики учебной деятельности «Школа 2000», которая может использоваться на двух уровнях: базовом и технологическом.

Курс математики «Учусь учиться» для начальной школы можно использовать вместе с курсами по другим образовательным предметам, входящим в федеральные списки учебников Минобрнауки РФ, на на основе собственного отбора учителей. В этом случае в качестве дидактической основы для организации работы учителей в условиях вариативности обучения может быть использована технология методики деятельности на базовом уровне.

УМК по математике для начальной школы «Я учусь, чтобы учиться» («Школа 2000… »

1. Математика – Петерсон Л.Г.

Учебники снабжены учебно-методическими пособиями, дидактическими материалами и компьютерной программой Мониторинг успеваемости.

дополнительная литература
2. Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Мазурин С.Е. значит учиться. Учебно-методическое пособие. – М .: УМЦ «Школа 2000 …», 2006.
3. Петерсон Л.Г. Активный метод обучения: образовательная система »Школа 2000 …»// Построение непрерывной сферы образования. – М .: АПК и ПППО, УМК« Школа 2000 … », 2007.

Учебно-методический комплекс «Школа 2100»

(Ученый руководитель – Л.Г. Петерсон)

Издательский дом «Балам»
Сайт: http://www.school2100.ru/

В процессе обучения задача формирования функционально грамотной личности реализуется в соответствии с деятельностный подход. По разным предметам школьник учится получать новые знания, искать ответы на возникающие у него вопросы.Все учебники программы построены с учетом психологической специфики возраста. Характерной чертой данной образовательной программы является принцип минимакса. Он предлагает, чтобы авторы учебников и преподаватель дали возможность ученику (если он хочет максимально усвоить материал. В учебниках для этого есть избыточная информация, позволяющая ученику сделать личный выбор. В то же время наиболее важные факты, концепции и взаимосвязи, которые сводятся к минимуму содержанием (ГЭФ и требованиями программы), должен изучить каждый студент.Минимум студенту на вводных уроках новых знаний фиксируется и должен выполняться. Максимум позволяет студенту удовлетворить его личные запросы и интересы.

Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он может.

С помощью задачи диалога задачи, используемой в образовательной системе «Школа 2100» Школьники на каждом уроке учатся ставить цель, составлять план ее достижения, искать решения, отражать результаты работы с текстом.Для формирования коммуникативных общетехнологических навыков используется технология работы с текстом. Таким образом, педагог, работающий над учебниками «Школа 2100» в образовательной системе, имеет возможность достигать новых образовательных целей, просто качественно проводя уроки с использованием технологий, принятых в этой системе.

Перечень учебников УМК «Школа 2100»
1. Письмо – Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О. Пронин.
2. Русский язык – Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронин.
3. Литературное чтение – Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева.
4. Английский язык – М.З. Биболетова и другие.
5. Математика – т.е. Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонн.
6. Окружающий мир – А.А. Вахрушев, О.Борский, А.С. Раутин.
7. Изобразительное искусство – О.А. Курура, Э. Ковалевская.
8. Музыка – Л.В. Щоляр, В. Шачева.
9. Технологии – О.А. Курурина, Э. Луцева
10. Физическая культура – Б.Б. Горов, Ю.Е. Пересадин.

Учебно-методический комплекс «Перспективная начальная школа»

(научный руководитель – Н.А. Чухракова)

Издательство «Академкниг / Учебник»
Сайт: http://www.akademkniga.ru.

Концепция CMD основана на гуманистической вере в то, что все дети могут успешно учиться, если для них созданы необходимые условия. Учет возраста студентов делает процесс обучения успешным. Все учебники комплекта предоставляют педагогам возможность реализации региональной составляющей.

При отборе учебного материала, освоении языка материала, разработке методического аппарата комплекта учитывались следующие составляющие.

Возраст школьника. Первокласснику может быть и шесть и семь, и восемь лет. И это не проблема снижения возраста первоклассника, а проблема одновременного присутствия на детях городского возраста, что потребовало совмещения игровых и обучающих видов деятельности на протяжении первого года обучения.

Различный уровень развития школьников. Школьник, не посещавший детский сад, часто приходит в школу с несоответствующими сенсорными стандартами.Это потребовало решения проблемы формирования сенсорных стандартов в адаптационном периоде обучения.

Топографическая деятельность школьников. При подборе материала учтен опыт школьника, проживающего как в городе, так и в сельской местности.

Города разного класса. Подробная формулировка задач с указанием организационных форм их выполнения (в группе, в паре) позволяет школьникам достаточно длительное время заниматься, что актуально для малой и малой школы.Схожая структура учебников в рамках каждой предметной области и внешняя интрига для всех учебников помогают учащимся разных возрастных групп находиться в одной аудитории в едином образовательном пространстве.

Различный уровень владения русским языком. При разработке УМК «Перспективная начальная школа» учитывалось, что не для всех учеников русский язык является родным и что у современного школьника большое количество логопедических проблем. Поиски решения этого комплекса проблем потребовали пересмотра некоторых важных теоретических положений русского языка, разработки специальных направлений ортоэпической работы и работы с инверсным словарем.

В результате разработки предметного контента, входящего в комплект, каждый школьник получает возможность приобрести общие учебные навыки и умения. Осваивать те методы деятельности, которые соответствуют требованиям ГОСО. Это, в первую очередь, начальные навыки поиска необходимой информации в словарях, справочниках, библиотечном каталоге. Система взаимных перекрестных ссылок между учебниками, каждый из которых имеет специфические для своей образовательной области словари, дает школьнику возможность в течение четырех лет обучения овладеть навыками орфографии, орфоэпических, обратных, интеллектуальных, фразеологических, этимологических и энциклопедические словари.

Размещение методического аппарата организации деятельности детей на уроках в корпусе каждого учебника позволяет выполнить такое требование ФГОС, как формирование учебно-кооперационной деятельности – умение договариваться, распределять работу, выполнять оценить его вклад в общий результат учебной деятельности.

Единая система условных обозначений во всех учебниках предназначена для организации индивидуальной, паровой, групповой и коллективной работы.

Перечень учебников УМК «Перспективная начальная школа»

1. Азбука – Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков
2. Русский язык – Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В., Ерышева Е.Р.
3. Литературное чтение – Чуракова Н.А., Малаховская О.В.
4. Математика -А.Л. Чекин, О.А. Захарова, Е. Юдина.
5. Окружающий мир – О.Н. Федотова, Г. Трафик, С.А. Трафик, Л.А. Царева, Л.Г. Кудров.
6. Информатика – Э.Бененсон, А.Г. Паутова.
7. Технология – Т.М. Рагозина, А.А. Гринева.

дополнительная литература
1) Чухракова Р.Г. Технология и аспектный анализ современного урока
Чухракова Н.А., Малаховская О.В. Музей в вашем классе.

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление» (ритм)

(ЦМК «Классическая начальная школа»)

Издательский дом «Капля»
Сайт: http: // www.drofa.ru.

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Созидание. Мышление» (ритм) создан на базе УМК «Классическая школа», главной особенностью которого является сочетание современных подходов к решению методических задач и проверенных практиками. принципов дидактики, что позволяет студентам добиваться неизменно высоких результатов обучения.

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление» (ритм) переработан в соответствии с Госстандартом и дополнен новыми учебниками (иностранный язык окружающего мира, физическая культура).УМК включает программы, методические пособия, рабочие тетради. Учебные направления по основным предметам обеспечиваются дидактическими материалами, тестами и наборами наглядных пособий. Все компоненты UMC объединены в единую методическую систему, имеют современный макет, объемный методический аппарат, профессионально выполненные иллюстрации.

В предмете по русскому языку и литературному чтению на родном языке рассматривается не только как объект изучения, но и как средство обучения детей другим дисциплинам, что способствует формированию мета-дельта-навыков.Тексты и упражнения, содержащиеся в учебниках, расширяют знания о родной стране, ее природе, способствуют воспитанию патриотизма, выработке норм и правил поведения, традиционных нравственных ценностей, толерантности, а значит, формированию необходимых личностных качеств, которые это важнейший результат воспитания.

В процессе изучения курса математики учебники включаются в активную самостоятельную и групповую деятельность, важнейшим результатом которой является развитие гибкости, критичности и вариативности их мышления.Методический аппарат предметной линии направлен на развитие логических навыков: понимание учебной задачи, самостоятельное планирование своих действий по ее решению, выбор для этого оптимальных методов.

Методика, основанная на предметных линиях на иностранном языке, предназначена для формирования у младших школьников элементарной иностранной коммуникативной компетенции. Принцип диалога культур, реализованный в курсе английского языка, позволяет ребенку плавно войти в иноязычное коммуникативное пространство.Курс немецкого языка направлен на взаимосвязанное формирование всех видов коммуникативных навыков – аудитории, разговорной речи, чтения и письма. Содержание курса иностранный язык способствует формированию у ребенка чувства принадлежности к определенной языковой и культурной общности – российской гражданской идентичности.

В предметной области по миру по всему миру осуществляется интеграция естественнонаучных и социально-гуманитарных знаний, что закладывает основы формирования целостной картины мира, решает задачи формирования экологического мышления. , культура здорового и безопасного образа жизни, система национальных ценностей, идеалы взаимоуважения, патриотизм, основанный на этнокультурном многообразии и общекультурном единстве российского общества.

Сюжетная линия по изобразительному искусству ориентирована на эстетическое развитие личности на основе освоения лучших образцов художественного наследия народов России и мира. Он построен на принципах системного подхода к обучению и отражает коммуникативно-нравственную сущность художественного образования.

Эстетическое и духовно-нравственное развитие учащихся при использовании предметной линии на музыке осуществляется через приобщение к музыкальной культуре как важнейшей составляющей гармонично развитой личности.Курс музыки построен на широкой интегративной основе с предметами гуманитарно-эстетического цикла. В его основе лежит принцип формирования универсальных обучающих действий – личностных, нормативных, познавательных, коммуникативных.

В предметной области «Технология и физическая культура» содержатся неординарные методические приемы по формированию необходимых предметных и мета-дельта-навыков, а также качеств выпускника начальной школы. Линии имеют практическую направленность и предоставляют широкие возможности для организации учебной и внеклассной деятельности младших школьников.

УМК «Развитие. Индивидуальность. Творчество, мышление» (ритм) направлено на достижение результатов обучения, определенных ФГОС, и реализацию «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. «

Учебники, входящие в состав УМК« Классическая начальная школа »:
1. Азбука – О.В. Желе.
2. Русский язык – Т.Г. Рамзаев.
3. Литературное чтение. – О.В. Jehls.
4. Английский язык – В.В. Бужинский, С.В. Павлова, Р.А. Стариков.
5. Немецкий – Н.Д. Галсаков, Н.И. GEZ.
6. Математика – Е.И. Александров.
7. Окружающий мир – Е.В. Саплин, А. Саплин, В. Симология.
8. Изобразительное искусство – В.С. Кузин, Е.И. Кубюшкин.
9. Технологии. – Н.А.Малышева, О. Масленикова.
10. Музыка – В.В. Алеев, т. Н. Кичак.
11. Физическая культура – Г.И. Рогадаев.

Учебно-методический комплекс «Начальная школа XXI века»

(научный руководитель – Н.Виноградова Ф.)

Издательство “Вентана – График”
Сайт: http://www.vgf.ru.

Набор основан на теории деятельности А.Н. Леонтьев, Д. Эльконина, В.В. Давыдова. Общая цель обучения – формирование лидера этого возраста. Задача учителей начальной школы – не просто научить ученика, а научить его учить самому, т. Е. Учебной деятельности; Цель ученика при этом – овладеть навыками, необходимыми для обучения. Учебные предметы и их содержание служат средством достижения этой цели.

Формы, средства и методы обучения направлены на формирование у ученика начальных классов предпосылок (в 1-й половине первого класса), а затем и навыков учебной деятельности. В курсе начального образования в младшей школе сформированы навыки учебной деятельности, позволяющие успешно адаптироваться к основной школе и продолжить предметное обучение по любому учебно-методическому комплексу.

Ведущими характеристиками выпускника начальной школы являются его способность самостоятельно мыслить, анализировать любой вопрос; умение строить утверждения, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; Наличие представлений о собственных знаниях и незнании обсуждаемого вопроса.Отсюда две методические особенности Умк. Итак, работая с учебно-методическим комплексом «Начальная школа XXI века», школьник осваивает принципиально иную роль – «Исследователь». Такая позиция определяет его интерес к процессу познания. А также повышенное внимание к творческой деятельности учеников, основанное на инициативе и самостоятельности каждого ученика.

Перечень учебников УМК «Начальная школа XXI века»

1. Буква – Л.Е. Журов.
2. Русский язык – С.В. Иванов, А. Евдокимова, М. Кузнецова.
3. Литературное чтение – Ефросинин Л.А.
4. Английский язык – УМК «Форвард», М.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э.Ухорелл, Э. Уорт.
5. Математика – Кочуурина Е.Е., Кочурина В.Н. Родницкая, О.А. Яждзе.
6. Окружающий мир – Н.Ф. Виноградов.
7. Музыка – О.В. Усачева, Л. Сколяр.
8. Изобразительное искусство – Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская
9. Технология – Е.А. Луцева.
10.Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс) – Н.Ф. Виноградова, В. Власенко, А. Поляков.

Содержание учебных заданий UMC ориентировано на стимулирование и поддержку эмоционального, духовно-нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка; Создавать условия для проявления самостоятельности, инициативы, творческих способностей ребенка в различных видах деятельности. В то же время значение усвоения знаний и овладения навыками и навыками как средств развития сохраняется, но они не рассматриваются как неотъемлемая часть начального образования.

В предметах УМК усиливается гуманитарная направленность и ее влияние на эмоциональное и социально-личностное развитие ребенка. CMD представляет собой контент, который помогает ребенку удерживать и воссоздавать целостность картины мира, обеспечивает осознавание им различных связей между предметами и явлениями и, в то же время, формирует способность видеть с разных сторон окружающее. тот же предмет. Главной особенностью этого комплекта является его целостность: единство структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам и предметам; Единство линий типовых задач, единство подходов к организации учебной деятельности.

Изготавливаем учебники и учебные пособия УМЦ «Знание планеты» издательства «Астрель» и «АСТ».
В состав ЦМД входят:

1. Письмо – автор Т.М. Андрианова.
2. Русский – авт. Т.М. Андрианова, В. Илюхина.
3. Литературное чтение – Е.Е. Кац
4. Английский язык – Н.Ю. Горычев, С.В. Ларкин, Э. Нозонный.
5. Математика – М.И. Башмаков, М.Г. Непленедова.
6. Окружающий мир – Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапова, А.И. Саплин, Е.В. Саплин.
7. Музыка – Т.И. Баланова.

Учебно-методический комплект “Гармония”

(научный руководитель – Истомина Н.Б.)

Издательский дом «Товарищество XXI века».
Сайт: http://umk-garmoniya.ru/

В учебно-методическом комплекте «Гармония» реализованы: способы организации учебной деятельности студентов, связанные с постановкой учебной задачи, с ее решением, самоконтролем. и чувство собственного достоинства; Способы организации продуктивного общения, что является обязательным условием формирования учебной деятельности; Методы формирования представлений, обеспечивающих доступный младшему школьному возрасту уровень осведомленности о причинно-следственных связях, закономерностях и зависимостях.

Курс построения курса основан на методической концепции целенаправленной и систематической работы по формированию умственных приемов у младших школьников: анализ и синтез, сравнения, классификации, аналогии и обобщения в процессе усвоения предоставленного математического содержания. по программе.

Письмо «Мой первый самоучитель», предназначенное для курса «Подготовка диплома», обеспечивает не только развитие первоклассников элементарного чтения и письма, но и развитие их мышления, познавательных интересов, чувств. язык, формирование фонетического слуха, орфографической пыли, речевых и читательских навыков, Введение в мир детской книги, а также накопление опыта работы со школьной книгой.

Спектр предполагает активное продвижение как детей, только начинающих учиться читать, так и тех, кто уже находится на разных этапах овладения техникой чтения.

В целом этот путешественник создает условия для успешного продолжения изучения чтения и русского языка в рамках индивидуальных учебных заданий.
Курс русского языка, представленный в учебниках «К секретам нашего языка», обеспечивает формирование у младших школьников языковых и речевых навыков, их функциональной грамотности. При этом с созданием всего комплекса универсального обучения. действия.

Этому способствует реализация деятельностного подхода к организации обучения, при котором развитие языковых и речевых понятий, правил, работа над навыками проходит путь от мотивации и постановки учебной задачи – к ее решению и через понимание необходимого способа действия – к использованию полученных знаний, к умению контролировать выполнение Действия и его результат.

Изучение языка Носит коммуникативную направленность, так как при условии развития речи учащихся, совершенствования всех форм их речевой деятельности.

Формирование грамотности Школьники проводятся на основе целенаправленного освоения орфографических общежитий афрографического самоконтроля.

Курс «Литературное чтение» Предполагает формирование у младшего школьника читательской компетенции, которая определяется владением техникой чтения и способами овладения литературным произведением, умением ориентироваться в книгах и приобретение опыта независимых читателей.

Литературное чтение также направлено на:
обогащение нравственно-нравственной сферы младших школьников, формирование представлений о добре и зле, справедливости и честности, уважении к культуре народов многонациональной России;
Освоение универсального учебного действия
Совершенствование всех видов речевой деятельности, умений строить монологическое высказывание и вести диалог;
развитие творческих способностей;
Воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книге, необходимости общения с миром художественной литературы;
Расширение горизонтов.

Курс математики , представленный в учебнике, в процессе освоения программного обеспечения целенаправленно формирует у студентов все виды универсальных обучающих действий (Вуд). Этому способствует: логика построения курса курса, разнообразные методические приемы организации учебной деятельности младших школьников, системные задачи, направленные на выполнение студентами различных типов действий.

В процессе изучения курса дети усваивают: математические знания, умения и навыки, предусмотренные программой курса, и научатся использовать их для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных соотношений; Осваиваем навыки: строить аргументы; аргументировать и корректировать утверждения, чтобы различать разумные и необоснованные суждения; обнаруживать закономерности; установить причинно-следственные связи; Анализ различных математических объектов с выделением их значимых и незначительных признаков, что обеспечит успешное продолжение математического образования в основной школе.

Особенности содержания «Достаточно мира» : интегративный характер изложения естествознания, обществознания и исторического знания; Целенаправленное формирование УУД при овладении предметными знаниями и умениями.

Изучение окружающего мира направлено на:
формирование у младших школьников целостной картины мира природного и социокультурного мира, экологической и культурной грамотности, морально-этических и безопасных норм взаимодействия с природой и людьми;
освоение комплекса предметных знаний, умений и универсальных обучающих действий для успешного продолжения обучения в основной школе;
Развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать предметы окружающего мира, спорить, решать творческие задачи;
Воспитание гражданина, любящего свою родину, осознающего свою принадлежность к нему, уважающего образ жизни, нравы и традиции коренных народов, стремящихся участвовать в экологической и творческой деятельности.

Основной курс, представленный в учебнике «Технологии» , представляет собой предмет преобразующей деятельности, позволяющий интегрировать концептуальные (умозрительные), четкие, наглядные, эффективные компоненты познавательной деятельности.

Основные особенности курса «Изобразительное искусство»:
Знакомство школьников с образным языком изобразительного искусства как основой эмоционально-этического развития мира;
коммуникативная направленность обучения, обеспечивающая воспитание базовой визуальной культуры личности и первичное освоение наглядных средств визуального общения;
деятельностный подход к изучению и дальнейшему практическому развитию визуальной, дизайнерской и декоративно-художественной деятельности;
Обучение, основанное на проблемных задачах, когда учитель, не предлагая окончательного ответа, задает вопросы, которые помогают ученикам сами прийти к правильному решению;
Формирование рецептов познавательной деятельности и развитие интереса к области художественного освоения мира, обогащение чувственного и практического творческого опыта ребенка.

Музыкальный курс , представленный в учебниках «Вершинам музыкального артистизма», имеет следующие особенности:
Развитие музыкального мышления школьников путем освоения различных музыкальных жанров;
Подборка музыкального материала с ориентацией на шедевры мировой музыки, помогающего ребенку сформировать целостное представление о музыкальной культуре на ее эталонных образцах;
Формирование песенного типа музыкального мышления на симфоническом уровне;
Методический принцип «воссоздания» шедевров мирового музыкального искусства, заключающийся в том, что целостное восприятие произведения предшествует этапу «создания» своего ребенка через прохождение основных этапов композиторского пути;
Создание музыки о самостоятельности музыки как вида искусства, способного передавать чувства и мысли людей в результате знакомства с музыкальными образами различных музыкальных жанров и раскрытия многогранных связей музыки и жизни.

Цель учебника «Физическая культура» Это формирование у школьников основ здорового образа жизни, умения общаться и взаимодействовать со сверстниками, планировать собственную деятельность, распределять нагрузки и отдыхать в процессе Его выполнение, анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, оценивать красоту телосложения и осанки, технически правильно выполняя двигательные действия.

Выпускает учебники и учебные пособия УМЦ «Гармония» Издательский дом «Объединение XXI век».
Для общения с коллегами и обмена опытом в образовательной системе «Гармония» создана социальная сеть – www.garmoniya-club.ru.

В состав ЦМД входят:
1. Письмо – автор М.С. Солович, Н. Кузьменко, Н.М. Бетенкова, О.Е. Курлыгин.
2. Русский язык – автор М.С. Солович, Н. Кузьменко.
3. Литературное чтение – автор О.В. Кубасова.
4. Математика – автор Н.Б. Истомы.
5. Окружающий мир – автор О.В. Подгозн, Н.И. Ворогорейкина, В. Шилин.
6. Технология – автор Н.М. Конышев.
7. Изобразительное искусство – (Издательство «Яхонт»), Авт .: Т.А. Копцева, В.П. Коппс, Э. Копцев.
8. Музыка – (Издательство «Яхонт»), Авт .: М.С. Красникова, О.Н. Яшмолкина, О.И. Неева.
9. Физическая культура – (Издательство «Яхонт»), Авт .: Р.И. Тартнопольская, Б.И. Мишина.

Math in Focus Учебное пособие B для 1 класса | Маршалл Кавендиш

Math in Focus – новейшая программа, включающая широко используемый сингапурский подход к математике.Двумя ключевыми отличиями сингапурского подхода от более традиционных программ являются:

  • Последовательное использование моделей, которые позволяют учащимся решать концепции, которые обычно откладываются до более поздних классов
  • Акцент на применении математических навыков в реальных ситуациях помогает детям стать серьезным решателем проблем в реальной жизни

Вопрос не в том, следует ли использовать сингапурский подход, а в том, какую версию вам следует выбрать: Primary Mathematics from SingaporeMath.com или эта новая математика в фокусе?

Основная философия Math in Focus такая же, как и Primary Math. Такой же упор делается на интеграцию концепций и навыков; тот же подход: сначала с конкретного, затем – с живописного, затем – до абстрактного; такое же обширное решение проблем с использованием известных моделей стержней для ответа на сложные вопросы. Рамки программы также практически одинаковы. В целом, я бы сказал, что материала в MIF немного больше, чем в PM. Иногда это включает в себя дополнительные концепции, иногда просто углубление в тему.Хотя последовательность тем в двух программах по большей части совпадает, я обнаружил несколько мест, где она различалась на двух уровнях, которые я сравнивал. Эти различия, казалось, ограничивались порядком изложения внутри класса, а не перемещением понятий из одного класса в другой. MIF согласован с CCSS, но при сравнении его с Singapore Math Standards Edition, на каждом уровне обучения появляется только около 10% нового контента, и все это второстепенные концепции и темы. Общий объем и последовательность программы не изменились.Чтобы получить более подробное сравнение соответствующих масштабов и последовательностей, вам следует посетить соответствующие веб-сайты (www.singaporemath.com и www.greatsource.com/mathinfocus) с полным объемом и последовательностью для каждой программы. Если вы ранее использовали Primary Math, переход к Math in Focus должен быть плавным.

Базовые материалы также похожи: оба имеют два уровня (A и B) для учителей, непотребные тексты для учащихся и рабочие тетради для каждого класса; и у обоих есть дополнительные материалы, такие как дополнительные учебники, оценочные (тестовые) книги и дополнительные (сложные) книги.

Основные различия между двумя программами:

  • Формат / содержание выпусков для учителей
  • Представление уроков
  • Объем учебного материала в тексте учащегося
  • Интеграция бетона (практическая) деятельность студентов в программы
  • Графическое содержание / макет
  • Включение дополнительных мероприятий в программу MIF
  • Большой размер программы MIF
  • Относительная стоимость программ

Во-первых, редакции для учителей.Я считаю, что авторы материалов для учителей PM проделали огромную работу. Трудно написать издание для учителя без разработки учебных материалов. Поскольку это не фактические материалы для учителей, используемые в Сингапуре, и даже не их переводы, неудивительно, что они не так согласованы с материалами для учащихся, как выпуски для учителей по математике в фокусе. Они были написаны специально для программы MIF и совместно со студенческими изданиями. Таким образом, материал относится непосредственно к учебным пособиям и страницам учебного пособия для учащихся.Это существенная разница. Напротив, большая часть фактического обучения в руководствах PM Home Instructor происходит еще до того, как вы даже откроете текст ученика. Работа, проделанная в тексте учащегося, в большей степени укрепляет концепции, преподаваемые за пределами самого урока по тексту. Это возлагает на учителя гораздо больше бремени обучения. Вы должны выполнить введение в концепцию, конкретное моделирование и перейти к рисованию до того, как вы «Попросите ученика выполнить задания ___, стр. ________ учебника».

The Math in Focus Выпуски для учителей начинаются, как и большинство других, с обзора программы, который описывает компоненты программы, перечисляет манипуляторы (с предлагаемыми альтернативами), включает трехуровневый объем и последовательность, а также подробное оглавление. .Каждая глава начинается с обзора. Он содержит справочную информацию для проведения уроков, межучебные связи и расположение понятий «до» и «после» по этой теме. Руководство по планированию глав представляет собой табличный макет, разбивающий главу на учебные блоки, с указанием для каждой из них количества дней, которые она займет, учебных целей, словарного запаса, необходимых ресурсов, материалов и того, как она соответствует стандартам NCTM. Это краткий обзор. Далее следуют актуальные страницы урока.

Важно отметить, что версии для учителей относятся к онлайн-ресурсам (в частности, Think Central), которые недоступны для детей, обучающихся на дому.

В отличие от программы PM, MIF Teacher Edition включает уменьшенные изображения как текста учащегося, так и страниц рабочей тетради (все ответы напечатаны красным цветом). Мне сложно эффективно преподавать без моей копии учебных материалов для учащихся, поэтому я ценю то, что все это собрано в одном месте, поэтому я не жонглирую книгами во время преподавания.Инструкции по обучению отображаются непосредственно под соответствующей текстовой страницей учащегося. К ним относятся концептуальная информация, указания для действий под руководством учителя и / или учащихся, а также обсуждение (которое составлено по сценарию).

Презентация урока очень организована, с несколькими стандартными элементами в каждой главе, независимо от уровня обучения. Во-первых, всегда есть введение к главе, которое согласуется с вводной страницей в тексте учащегося. В качестве примера давайте посмотрим на главу «Введение в« Вычитание фактов до 10 »» в книге 1A: на странице с текстом ученика изображен мальчик в трех кадрах: идет с пятью наклейками в открытой руке; трое из них упали в решетку на тротуаре; с двумя из пяти наклеек (к сожалению) остались в руке.В левом нижнем углу есть поле, разделяющее главу на четыре урока, и поле «Большая идея» в правом нижнем углу, в котором учащемуся сообщается: «Чтобы узнать, сколько осталось, можно использовать вычитание». Далее следует раздел «Вспомнить предыдущие знания». Эти учебные страницы для учащихся содержат обзор изученных ранее концепций, которые необходимы для понимания материала, представленного в этой главе. Учебные инструкции совпадают, часто включая манипулятивную работу для ученика. Сразу после этого есть быстрая проверка с несколькими вопросами, чтобы оценить, готов ли учащийся продолжить или нуждается в дополнительном рассмотрении.(При необходимости, дополнительный предварительный тест доступен в книге оценок). Когда готовность подтверждена, начинаются уроки главы. По каждому из них в издании для учителей подробно описаны цели урока, ресурсы для координации, словарный запас, материалы, необходимые на каждый день, и предлагается 5-минутное упражнение для разминки. 5-минутное упражнение “Разминка” знакомит студентов с уроком и подготавливает их к уроку. Обычно они включают работу с конкретными объектами (связывание кубов, счетчиков и т. Д.), Но на более высоких уровнях могут включать «дразнящие» проблемы или вопросы.Это резко контрастирует с тяжелой предтекстовой активностью в PM. Во введении к уроку в тексте учащегося излагаются цели и предварительный словарный запас. Отсюда уроки могут быть разными, хотя философия от конкретной к живописной и абстрактной всегда присутствует и более интегрирована в сам текст студента. Большинство уроков состоит из нескольких сегментов обучения и управляемой практики, перемежающихся множеством других компонентов. Изучите блоки, которые представляют, объясняют и моделируют каждое понятие. Они соответствуют целям урока и содержат заголовок, раскрывающий основной навык.Например, в Уроке «Способы вычитания» первая изучаемая концепция: «Вы можете вычитать, убирая». Затем навык проиллюстрирован, смоделирован и объяснен, шаг за шагом показывая соответствующие математические методы.

Сегменты управляемой практики почти всегда следуют за сегментами обучения. На нижних уровнях они обычно фотографически изображают манипулятивную работу, используемую для решения проблем. Соответствующие инструкции по изданию для учителей направляют учителя в использовании соответствующей манипулятивной работы. На верхних уровнях могут возникнуть проблемы с работой, связанной с сегментом обучения.Например, в уроке по главе «Алгебра» (5 класс) «Использование букв как чисел» Learn учит, «как написать числовое выражение, чтобы показать, как числа в ситуации связаны». Он использует пример вычисления возраста человека на следующий год и два года назад. За ним следует второй сегмент Learn, объясняющий, как «Использовать переменные для представления неизвестных чисел и формировать выражения, включающие сложение и вычитание». Это расширяет первый сегмент, поскольку два ученика обсуждают, как вычислить возраст своего учителя в этих случаях, не зная его сейчас.Он показывает, как переменную можно использовать для построения алгебраического выражения для решения проблемы. За управляемой практикой следует таблица, в которой представлены различные ситуации (сейчас, через 4 года, через 10 лет, 5 лет назад, 8 лет назад) и просят студента предоставить соответствующие алгебраические выражения (предоставляется x для текущего момента). . Другие компоненты урока включают в себя несколько из следующего:

  • «Давайте практиковаться» подкрепляет дополнительными практическими задачами. Когда учащиеся могут успешно решать эти задачи, они готовы к самостоятельной работе в рабочей тетради для учащихся.
  • Практическое занятие укрепляет навыки, концепции и стратегии решения проблем с использованием манипуляторов.Они показывают элементы, которые нужно использовать, как использовать для решения проблем, а затем предоставляют несколько дополнительных задач для самостоятельной работы.
  • Игра разбивает книжную работу на увлекательную игру с использованием целевого навыка.
  • Давайте исследуем! использует новаторский подход к обучению. Прорабатывая упражнение, ученик распознает концепцию, отношения, стратегию или принцип.
  • Math Journal помогает детям выразить математические понятия словами. Как и следовало ожидать, в начальных классах для этого потребуется гораздо меньше письменной речи.

Большинство уроков заканчиваются на Давайте потренируемся , ведущим к Самостоятельно заданий в рабочей тетради.

Главы обычно состоят из 2-7 уроков и заканчиваются «Наденьте шапку мышления»! Мероприятия. Они основаны на предыдущих знаниях и навыках, приобретенных в этой главе, для решения сложных проблем, сочетая стратегии решения проблем с навыками критического мышления. Это немного похоже на страницы из книги Critical Thinking Press, которые были намеренно переплетены.Думайте об этом как о дополнительных упражнениях, встроенных прямо в курс. Сопровождающие инструкции учителя включают навыки, необходимые для решения проблемы, и то, как при необходимости направлять вашего ребенка через мыслительный процесс. У этих мероприятий также есть дополнительные страницы рабочей тетради. Завершение главы резюмирует все концепции и навыки, изученные в этой главе. На большинстве уровней за этим следует Обзор главы / Тест прямо в тексте учащегося. На начальных уровнях обзор / тест главы содержится в учебной тетради учащегося (вероятно, чтобы избежать необходимости переписывать задачи).Оценки Книги также содержат тест для каждой главы в учебнике для учащихся.

В программе PM существует множество одинаковых компонентов в той или иной форме. Практические занятия, игры, дополнительные занятия, обсуждения и исследовательские упражнения подробно описаны в учебниках для учителей вместе с большей частью инструкций по урокам. В программе MIF просто меньше полагаться на то, что учитель передаст знания и концепции перед тем, как использовать текстовые страницы; Фактически, обучение происходит параллельно и в соответствии с учебным текстом.Из-за этого текст выглядит более упорядоченным и систематическим по сравнению с текстами PM. Так что, если вы на самом деле не собираетесь читать и учить под руководством инструктора, вам будет лучше с этой программой. Хотя он не предназначен для самостоятельного обучения, ваш ученик будет иметь более полное руководство непосредственно в учебных материалах. И после того, как вы закончите урок, у него будет что еще вспомнить, если у него возникнут вопросы или потребуются разъяснения.

В то время как обе программы содержат полноцветные студенческие тексты, Math in Focus использует больше фотографических, реальных изображений и меньше карикатурных изображений, придавая им более взрослый вид.Это особенно привлекательно, когда для демонстрации концепции используются манипуляторы. Как говорится, «картинка стоит тысячи слов». MIF даже заменил большую часть математической сигнатуры Singrapore «говорящие головы» (иллюстрации детей, «говорящих» или «думающих» с помощью пузырей слов, чтобы идентифицировать концепции, объяснять процессы и даже давать инструкции) вместо этого фотографическими изображениями реальных детей. В то время как тексты учащихся нижнего уровня в обеих сериях более графичны, я считаю, что в программе MIF баланс лучше.Слишком много больших иллюстраций могут ошеломить и отвлечь внимание.

Так как все учебники по начальной математике имеют меньший формат, эти, более типичные для школы, материалы кажутся более крупными. Издания MIF для учителей – это негабаритные книги со спиральным переплетом (увеличенная ширина необходима для размещения страниц учеников рядом). Они также намного длиннее, чем соответствующие руководства для инструкторов PM, опять же в основном из-за включения уменьшенных изображений всех страниц студентов. Полноразмерные студенческие тексты MIF имеют твердый переплет, что не только делает их более прочными, но и более объемными.В них гораздо больше учебных материалов, и они содержат примерно в два раза больше страниц, чем их аналоги из PM. Однако эта разница в количестве страниц не распространяется на рабочие тетради учащихся, которые более похожи по длине (PM может даже иметь немного больше страниц).

Обзоры также реализуются по-разному в каждой серии. В то время как MIF имеет обзор ранее изученного материала в начале каждой главы, PM (начиная со 2 класса), как правило, имеет кумулятивный обзор в конце раздела, который также отражен в учебной тетради.В конце каждой главы MIF есть отдельный обзор и тест. Рабочие тетради содержат совокупные обзоры после каждых двух глав (только для этих двух глав). Каждая рабочая тетрадь также содержит совокупный тест в конце книги; Рабочая тетрадь A – полугодовая и рабочая тетрадь B – обзор на конец года. Обе программы также имеют дополнительную тестовую тетрадь. MIF называет это книгой «Оценки , ». Он содержит диагностический обзор для каждой главы (упомянутой ранее), “контрольные” кумулятивные оценки, которые следует проводить в середине каждого текста, а также кумулятивные тесты в середине и конце года.

Последнее различие между программами – стоимость. Учебные пособия и учебники для студентов довольно близки по цене, а учебные пособия – нет. Если вы вычтете отдельные цены на учебник и рабочую тетрадь из стоимости набора для домашнего обучения, у вас все равно останется значительная разница. Если вы планируете использовать более дорогое «Руководство для учителей начальной математики», а не «Домашнее руководство», вы в хорошем смысле. Или, если вам, как и мне, понадобится отдельная копия материалов для студентов, чтобы преподавать, оставшаяся разница не принесет вам еды.Вы также должны принять во внимание, нужно ли вам использовать вспомогательные материалы для любой из программ. Пакеты домашнего обучения включают в себя учебник для учащихся, рабочую тетрадь и издание для учителей на один семестр учебного уровня (A или B). Пакеты домашнего обучения в детском саду включают в себя части 1 и 2 Книги для учащихся и соответствующее издание для учителей. Возможно, вы захотите отметить, что версии для учителей не продаются отдельно; они есть только в пакетах.

Пакеты на целый год теперь также доступны с родительским ключом ответа вместо выпусков для учителей. Ключи ответов (доступны для классов K-5) содержат уменьшенные страницы учащихся и ответы на учебник для учащихся (спереди) и рабочую тетрадь (сзади). Пакеты с ключами ответов включают книгу ученика A и B, рабочую книгу A и B и родительский ключ ответа. Ответы для 6–8 классов можно найти только в изданиях для учителей. Студенческие наборы также доступны. Эти пакеты включают учебники для студентов и рабочие тетради для семестров и книгу оценок. На уровне детского сада версия для учителя включена из-за интерактивного характера уроков.

Шестой класс был добавлен в серию, Курс 1. Используя тот же подход и формат, что и на предыдущих уровнях курса, учащиеся узнают о положительных и отрицательных числах, умножении и делении дробей и десятичных дробей, соотношениях и коэффициентах. , проценты, алгебраические выражения, уравнения и неравенства, координатная плоскость, периметр, площадь, объем, статистика и меры центральной тенденции. Каждый комплект для домашнего обучения включает в себя издание для учителя в твердом переплете и издание для учащихся в твердом переплете (нерасходуемые тексты) на один семестр.Экзаменационная книга продается отдельно и включает материалы для обоих семестров. Дополнительная практика книг на каждый семестр и книга Blackline Activities доступны, но не являются обязательными. Это необходимое дополнение к серии, прежде чем мы перейдем к математике более высокого уровня. Рабочие тетради для повторного обучения соответствуют главам на каждом уровне учебного пособия / учебного пособия для учащихся. Они предоставляют примеры с пошаговыми инструкциями и дополнительные практические задания. Они служат потребностям некоторых студентов, которым просто необходима дополнительная работа над большинством концепций для усвоения.Ответы / решения находятся в конце каждой книги. 210 стр., Пб.

Короче говоря, хотя основное содержание и философский подход этих сингапурских программ во многом одинаковы, реализация – нет. Итак, мой лучший совет? Попадите на ярмарку учебных программ и посмотрите на программы бок о бок. Затем вы можете решить, что лучше всего подходит вашему стилю обучения и вашему ребенку.

Примечание. В приведенное выше сравнение не включена программа «Математика в фокусе» для детского сада, поскольку она сильно отличается как по формату, так и по представлению от остальной элементарной программы.Учебник для студентов из четырех частей представляет собой рабочий текст. Все инструкции по обучению есть в версии для учителей и состоят из упражнений «Исследовать», «Обнаружить», «Изучить» и «Применить». Как и в случае с начальными уровнями, инструкции по обучению соотносятся со страницами текста учащегося. Уроки детализированы и зарисованы. Многие ссылаются на соответствующую «Большую книгу». Некоторые из страниц Большой книги представляют собой увеличенные копии страниц студенческого текста; для других вы можете использовать уменьшенную копию в редакциях для учителей. В отличие от других книг MIF, студенческие книги содержат красочные иллюстрации, а не фотографии.В книгах присутствует тема “милых монстров”. Поскольку в детском саду нет начальной математики, я не могу сравнивать содержание или представление. Подробные сведения о масштабах и последовательности см. На веб-сайте издателей.

Также обратите внимание на : Мы собрали манипулятивные наборы для всех уровней этой программы.

Страны по всему миру впервые заинтересовались учебной программой Сингапура по математике, когда в 1995 году были опубликованы результаты Третьего международного исследования по математике и естественным наукам (TIMSS).Тесты на успеваемость по математике и естественным наукам проводились Международным учебным центром при Бостонском колледже для студентов из более чем 40 стран. Учащиеся из Сингапура получили высокие оценки по математическим достижениям: 1-е место в четвертом, седьмом и восьмом классе и 2-е место на уровне третьего класса. Результаты для США были неутешительными: 10 место в третьем классе, 11 место в четвертом классе, 23 место в седьмом классе и 27 место в восьмом классе. В последующем исследовании, проведенном в 1999 году, Сингапур снова занял первое место по математическим достижениям в восьмом классе, в то время как U.Восьмиклассники С. заняли 19 место. Хотя первое место не обязательно означает лучшую программу, что-то в математической программе Сингапура работало.

«Сингапурский подход к математике» – это общий термин, обозначающий тип математического обучения (т.е. учебную программу), разработанный на основе учебной программы, разработанной Министерством образования Сингапура в 1980-х годах. Был внесен ряд изменений, и 3-е издание было последним изданием, используемым в Сингапуре. Хорошие результаты тестов были связаны с этим материалом, и все наши программы Singapore Approach Math в основном основаны на 3-м издании, хотя оно больше не доступно для продажи.Компоненты из разных выпусков не взаимозаменяемы, но студент может перемещаться между выпусками между уровнями.

Primary Math US (1-6) – это адаптация 3-го издания для использования в США. Хотя небольшое количество содержимого (разделение на дроби) из 2-го издания было добавлено обратно в издание для США, оно почти идентично до 3-го издания. В выпуске для США добавлены разделы, посвященные обычным измерениям в США, а также используются орфография и условные обозначения США. Мы ожидаем, что это издание будет доступно на неопределенный срок.© 2003

Primary Math S / E (Standards Edition) (K-6) был адаптирован для соответствия математическим стандартам до Common Core CA. Дополнительный объем контента (вероятность, анализ данных, отрицательные числа, координатные графики) из 2-го издания был снова добавлен, а темы были изменены, но это похоже на издание для США. Были добавлены кумулятивные обзоры в конце каждого модуля и наборы практик в каждом модуле. Учебники цветные. © 2008 В это издание входит Earlybird Kindergarten Math.

Primary Math CC (Common Core) (K-5) приведен в соответствие со стандартами Common Core State и является еще одной адаптацией 3-го издания. В объем и последовательность были внесены лишь незначительные изменения. Обзоры модулей больше не являются кумулятивными, а методы были удалены, хотя часть содержимого была включена в уроки. © 2014 Включает Earlybird Kindergarten Math CC. Это издание будет доступно в обозримом будущем.

Primary Math 2022 Edition (K-5) – это совершенно новая редакция, сохраняющая все отличные методы обучения более ранних программ начальной математики.Особое внимание уделяется овладению мастерством, включающим как совокупные оценки, так и решение сложных задач. Объем и последовательность аналогичны предыдущим изданиям, а темы приведены в соответствие с государственными и национальными стандартами. © 2021-2022

New Elementary Math (7-8) – это программа без излишеств, основанная на старой сингапорской программе и охватывающая интегрированную алгебру и геометрию. Это считается продолжением программ начальной математики.

Math in Focus (K-8) был разработан Great Source (подразделение Houghton Mifflin Harcourt) совместно с Marshall Cavendish (первоначальный издатель в Сингапуре).Несмотря на то, что основные учебные последовательности аналогичны, а содержание очень близко к SE, материалы, добавленные в самые последние выпуски, приводят их в соответствие с CC. Math in Focus имеет более американский вид и “ощущения”. © 2010, 2014

Посмотреть сравнительную таблицу математических расчетов сингапурского подхода .

Для самостоятельной работы над окружающим миром.Организация самостоятельной работы на уроках окружающего мира. Итак, организация системы самостоятельной работы студентов на уроках дает возможность осуществлять самое раннее выявление и внедрение Увети

. «Организация самостоятельной работы студентов на уроке окружающего мира»

Начальная школа – важнейший этап в интенсивном накоплении знаний об окружающем мире, развитии многогранных отношений М Леди-Школьника к природной и социальной среде, способствующей формированию личности, становлению личности. экологической культуры.Одна из основных задач обучения окружающему миру в начальной школе – развитие самостоятельности учащихся, подготовка их к самостоятельной деятельности.

Особенностью данного курса является реализация комплексного подхода к ознакомлению с окружающим миром. Познание природы осуществляется во взаимосвязи социально-нравственного опыта младших школьников с формированием целостного представления о мире.

Целью изучения курса является формирование у младших школьников широкой целостной научной картины мира, которая постепенно от класса к классу обогащается за счет знания всех новых фактов, явлений и углубления уже имеющихся знаний. об окружающем мире.

Поэтому так важны методы обучения, которые позволяют рационально использовать время, сосредоточить максимальное внимание учителя, активизировать мысли и деятельность учащихся, на организации их самостоятельной работы по получению знаний в различных условиях.

Для развивающего занятия непременным условием является организация самостоятельной работы. Опыт работы доказывает, что самостоятельная работа облегчает организацию занятий на занятиях, создает атмосферу доброжелательности, атмосферу успеха, стремление школьников поступать в учебу в соответствии со своими возможностями и даже развивать возможности.

Существуют разные точки зрения на проблему формирования самостоятельности студентов.

Е.В. Чудинова в программе обращает внимание на то, что педагог может усилить интерес ученика к самостоятельной работе как продуманной системе самостоятельной работы. Привычка к самостоятельной работе (как и к любой другой) развивается в процессе повторения и тренировки. Повторяемость усиливает вновь возникший вид деятельности учащихся, делает его привычным, приятным и нужным.

В учебнике Порозовой О.Т. Учебник «Окружающий мир» («Гармония») и система заданий служат задачей активизации познавательной активности школьников, увеличения доли самостоятельной работы учащихся в процессе усвоения содержания как на уроке, так и в домашних заданиях. условия.

Плешаков А.А. («Зеленый дом» («Школа России») в своем учебнике предусматривает самостоятельную творческую работу: например, ученикам предлагается записать свои наблюдения, впечатления от жизни леса, водоема в виде небольших рассказов и составить картинки к ним.Реализуется задача развития творческих способностей детей.

Методист А.А. Вахрушев («Система управления осведомленностью об окружающем мире») считает, что самостоятельные работы являются учебным характером, поэтому они не являются обязательными и используются при необходимости по решению преподавателя. Цель самостоятельной работы – своевременно выявить, устранить имеющиеся пробелы в знаниях.

Ямалтдинова Д.Г. («Организация самостоятельной деятельности студентов») считает, что самостоятельная работа студентов является обязательным условием развития их познавательных способностей.Развитие самостоятельности учеников нужно начинать с первых дней школьного обучения, так как именно в младшем школьном возрасте появились такие качества личности, как самостоятельность, ответственность и способность к самоконтролю

Рассмотрение разных точек зрения Можно сказать, что использование самостоятельной работы на уроках «окружающего мира» способствует развитию самостоятельности младшего школьника. Самостоятельная работа помогает ребенку научиться ставить определенные цели и находить способы их достижения, а также повышать уровень знаний по предмету, работать над заданиями без помощи учителя.Чтобы правильно использовать самостоятельную работу в обучении, необходимо учитывать психолого-педагогические особенности младшего школьника.

1 формы и способы организации самостоятельной работы на уроках окружающего мира

К методам самостоятельной работы по приобщению детей к природе, с окружающим миром относятся:

    практическая работа с натуральными и другими раздаточными материалами,

    проведение опытов

    практические занятия (сбор листьев для гербария, семена для подкормки). птицы зимой), лепка (при изучении экологических связей),

    решение задач, выполнение творческой работы учащимися, упражнения (практические действия),

    эскизов, черчение плана, схемотехника, работа с учебником, работа на школьной территории , постановка, инсценировка, самонаблюдение, создание и решение различных ситуационных задач.

На уроках окружающего мира педагог показывает детям различные эксперименты. Содержание учебника подсказывает, какие эксперименты целесообразно проводить. Например, изучение темы «Вещества» связано с целой серией экспериментов по определению свойств различных веществ. Конечно, дети часто сталкиваются со свойствами воды, глины, песка, сыпучих продуктов, жидких веществ, могут назвать некоторые свойства веществ (растворяется, растворяется, окрашивается, рассыпается и т. Д.). В то же время повторение этих экспериментов очень полезно, так как формирует у школьников общую характеристику понятия «свойство» и термины, его определяющие, позволяет развить способность сравнивать и делать независимые выводы.

Например, учитель предлагает провести опыты с песком и глиной.

Цель: Сравнить свойства песка и глины, составить их характеристики (выделить их свойства).

Используется следующее оборудование: Чашки (из йогурта), листы чистой бумаги, лупа, песок, глина, трехлитровая банка, закрытая крышкой с отверстием, и резиновая трубка.

Задания

1) С помощью лупы нужно рассмотреть зерна и глиняные куски. Дайте им характеристику с помощью слов-опор (их можно написать на доске): комки, мешки с песком, рыхлые, сплавленные, легкие, тяжелые, липкие, не липкие.

2) Распишем песок и глину из чашки на листе белой бумаги. Обсудим вопросы: какое из этих веществ можно назвать объемным, какие еще свойства вещества делают его объемным?

3) В трехлитровой банке попробуем устроить «ветер» с резиновой трубкой (демонстрационный опыт, проводит педагог).Давайте обсудим вопросы: что происходит с песками, так ли быстро двигаются глиняные куски?

4) Оформим игрушечный огород на бумажке. Обсудим вопросы: «Можно ли сделать сад из песка, и из глины, и из смеси глины и песка?». «Какое вещество можно сказать« рыхлое »?», «Какое вещество быстрее забирает воду: песок или глина? Почему?», «В какое вещество легче« посадить »растение? Почему?», «Почему? человек, сажающий растение в землю, поливает его? ».

5) Вода, песок и глина, слепота от другого вещества фигуры. Подождем, пока они высохнут. Обсудим вопросы: «Какое вещество легче лепить?», «Какие новые свойства приобретает изделие после высыхания?».

Участие или самостоятельное проведение элементарной опытно-экспериментальной работы является показателем высокого уровня развития наблюдательных навыков. Конечно, для младших школьников любой опыт – небольшой эксперимент, потому что в большинстве случаев они не знают, какой результат можно получить.В учебнике и рабочих тетрадях учитель встретит инструкции по экспериментам с водой, песком, глиной, почвой, различными веществами, растворяющимися (не растворяющимися) в воде.

Очень эффективны различные виды практической и самостоятельной работы на природе: посев и посадка, размножение растений разными способами, уход за ними.

Например, при изучении условий выращивания растений педагог предлагает детям провести такой эксперимент: сравнить сроки появления ростков и их характеристики в трех различных условиях: семена предварительно замачиваются; Семена замачивают в специальном питательном растворе; Семена высевают всухую.Перед экспериментом определяется гипотеза: «Давайте подумаем, что будет, если …». В этом случае педагог предлагает подсказать, при каких условиях растение будет лучше развиваться, записать все гипотезы и заполнить таблицу для наблюдения:

Дата посева

дата

появление всхожести

Даты

внешний вид третьего, четвертого листа

дата

внешний вид

цветок

бутон

Посев сухих семян

Посев

обезьян

Посев семян, замкнутых в питательном растворе

В ходе эксперимента и в ее конце студенты обсуждают, какая гипотеза оказалась верной, какие доказательства этому служат.Если позволяют условия, желательно проводить наблюдения за растениями в школьных условиях. Можно создать уголок природы.

Хорошо, если в уголке природы рядом с растением есть его «паспорт»: рисунок цветущего растения, название, особенности ухода (например, полив). Это учит детей записывать результаты своих наблюдений. Например, рядом с посаженным (еще не цветущим) гиацинтом на небольшом плотном листе под его фото написано: «Гиацинт – в переводе с греческого языка означает« цветок дождя ».Выращивается в Древней Греции как цветок горя, печали, смерти. Позже он стал цветком радости, о чем свидетельствует обычай: на девичьих свадьбах венки из гиацинтов. Прекрасные цветы (голубые, белые, розовые и др.) Обладают прекрасным ароматом. Поливать нужно каждый день, но осторожно – по краю горшка.

Аналогичную (и более подробную) информацию студенты могут получить самостоятельно из литературы по комнатному цветению.

При закреплении изученного материала можно использовать разработку самостоятельных рабочих карточек.Они помогают проследить серьезность учащихся, степень усвоения материала. Систематическая работа над индивидуальными карточками поможет младшим школьникам получать знания поэтапно, а это позволит учителю вносить знания учеников в систему. Подведение итогов самостоятельной работы поможет учителю проверить остаточные знания, а по возможности и даже закрепить их. Для урока по теме «Сердце – основной орган кровеносной системы» можно разработать следующие индивидуальные карточки.Могут быть разработаны следующие индивидуальные карты.

Номер карты 1 Заполните схему

Номер карты 2. Отметьте правильные выписки

Печень очищает кровь от вредных веществ

Печень продвигает пищу кишечником

Больные зубы требуют лечения, потому что они нарушают работу органов

дыхание

В процессе пищеварения распадаются белки, жиры, углеводы

(разделить) на более простые вещества

Номер карты 3 Составить таблицу

Номер карты 4 Соедините стрелкой название органа и его функцию.

    Сердце с желудочным соком

переваривать пищу

    Защищает органы от желудка

повреждений

    Позволяет выполнять различные скелеты и мышцы.

движение

4) Управляет работой всех органов нервной системы

    «Качает» кровь по сосудам

Карточка № 5 Заполнение

В носовой полости воздух прогревается, __________________________.

При дыхании всасывается ___________________,

и выделено ___________.

Моделирование относится к группе практических методов обучения. Сами школьники под руководством учителя в процессе рассуждений создают модели: чертят площадь местности, строят простейшие графики и диаграммы по результатам погодных наблюдений, рисуют схемы всяких связей, составляют их. из глины, песка, картона, бумаги и др.С учетом того, что детям младшего школьного возраста в большей степени свойственно специфически-образное мышление, чаще всего проводится предметное, образное и иконическое моделирование, реже – мысленное

Тренировочное моделирование желательно начинать с готового- изготовлены модели, предназначенные для демонстрации или фасадной работы. Например, для формирования представлений о форме Земли используется модель земного шара при образовании континентов и океанов – глобус.

На следующем этапе тренинга по моделированию вводятся упражнения с элементами сравнения, обобщения классификации для актуализации приемов логического мышления.Так, сравнивая несколько объектов одного класса, дети учатся распознавать признаки сходства и различия, выделять основные признаки, по которым несколько объектов природы можно объединить в одну группу.

Педагог постепенно знакомит детей с их изображением с помощью символа (рисунка или схемы). Символические рисунки играют роль переходного моста от специфического мышления к абстрактному, а также позволяют сделать процесс моделирования конкретным и наглядным.Эффективно используйте справочные карточки. На каждой отдельной карточке изображено изображение (символ), представляющее один из элементов моделируемого объекта.

В качестве основы для моделирования деятельности можно использовать схемы, представленные в учебной литературе. Продумывая ход работы, преподаватель объявляет схему на отдельные смысловые блоки. Полученные элементы модели при изучении объекта постепенно выстраиваются в ряд и постепенно в процессе мышления и логической аргументации учащихся.Такая работа носит исследовательский характер. В работе с готовой целостной схемой или иллюстрацией гораздо меньше возможностей для организации поисковой деятельности студентов. Чаще всего репродуктивный: рассматривая целостный образ объекта, ученики слушают рассказ или объяснение учителя, отвечают на вопросы об увиденном.

Самостоятельная работа очень удобна для проверки знаний студентов и занимает очень мало времени при проведении и проверке.

Загрузить:


Предварительный просмотр:

Fi.

Самостоятельная работа № 1.

В) реки, ручьи, каналы

В) водотоки, водохранилища, реки

3. Как они называют реку?

В) искусственный водоем

4. Что называется озером?

А) замкнутая естественная впина на поверхность земли, заполненная водой

Б) естественный поток воды, протекающий через одно и то же углубление на поверхности

В) искусственный водоем

5. Что называется прудом?

A) замкнутая естественная впина на поверхность земли, заполненная водой

B) естественный поток воды, протекающий через одно и то же углубление на поверхности

C) искусственный водоем

Fi.

Самостоятельная работа № 1.

1. Что называют водотоками ученых?

А) водохранилища б) озера, стержни, реки

В) реки, ручьи, каналы

2. Что называют водоемами?

А) водохранилища б) водотоки и водохранилища

В) водотоки, водохранилища, реки

3. Как они называют реку?

А) замкнутая естественная впина на поверхности земли, заполненная водой

Б) естественный поток воды, протекающий через одно и то же углубление на поверхности

В) искусственный водоем

4.Что называется озером?

А) замкнутая естественная впина на поверхность земли, заполненная водой

Б) естественный поток воды, протекающий через одно и то же углубление на поверхности

В) искусственный водоем

5. Что называется прудом?

А) замкнутая естественная впина на поверхности земли, заполненная водой

Б) естественный поток воды, протекающий через одно и то же углубление на поверхности

В) искусственный водоем

6.Что называют истоком реки?

7. Что называют устьем реки?

8. Как они называют русло реки?

Предпросмотр:

Самостоятельная работа № 8.

Fi.

  1. Что такое опыление?

А) перенос цветка на цветок.

A) птицы

B) звери и насекомые.

В) насекомые, ветер.

Б) человек и ветер.

В) человек и насекомые.

А) вода и тепло.

Б) вода и воздух.

С) вода, тепло, воздух.

Самостоятельная работа № 8.

Fi.

  1. Что такое опыление?

А) перенос цветка на цветок.

Б) перенос пыльцы с одного цветка на другой.

В) перенос кислорода от одного цветка к другому.

2. Кто и что помогает опрашивать цветы? (Выберите наиболее точный ответ)

A) птицы

B) звери и насекомые.

В) насекомые, ветер.

3. Какое значение имеет опыление в жизни растений?

А) После опыления образуются цветки с семенами.

Б) После опыления образуются побеги.

С) после опыления образуются новые листья.

4. Что и что помогает приживать растения на земле? (Выберите наиболее точный ответ)

А) человек, птицы, звери, вода, ветер.

Б) человек и ветер.

В) человек и насекомые.

5.Что нужно растению для развития?

А) вода и тепло.

Б) вода и воздух.

С) вода, тепло, воздух.

Предварительный просмотр:

Fi.

Самостоятельная работа № 2.

А) чем ниже, тем теплее;

Б) чем ниже, тем холоднее;

А) чем ниже, тем теплее;

Б) чем ниже, тем холоднее;

C) одинаковая температура во всем резервуаре.

А) облака в виде волокон и перьев высотой 10-12 км состоят из кристаллов льда;

Б) отдельные большие облака, плывущие по небу на разной высоте;

C) Серые низкие облака сформировались на высоте 1-2 км.

А) облака в виде волокон и перьев высотой 10-12 км состоят из кристаллов льда;

Б) отдельные большие облака, плывущие по небу на разной высоте;

C) Серые низкие облака сформировались на высоте 1-2 км.

Fi.

Самостоятельная работа №2.

  1. Температура воды в водоемах зимой:

А) чем ниже, тем теплее;

Б) чем ниже, тем холоднее;

C) одинаковая температура во всем резервуаре.

  1. Температура воды в водоемах летом:

А) чем ниже, тем теплее;

Б) чем ниже, тем холоднее;

C) одинаковая температура во всем резервуаре.

  1. Какие облака называются Пиришскими?

А) облака в виде волокон и перьев высотой 10-12 км состоят из кристаллов льда;

Б) отдельные большие облака, плывущие по небу на разной высоте;

C) Серые низкие облака сформировались на высоте 1-2 км.

  1. Какие облака называют ламинатом?

А) облака в виде волокон и перьев высотой 10-12 км состоят из кристаллов льда;

Б) отдельные большие облака, плывущие по небу на разной высоте;

C) Серые низкие облака сформировались на высоте 1-2 км.

  1. Какие облака называются кучевыми?

А) облака в виде волокон и перьев высотой 10-12 км состоят из кристаллов льда;

Б) отдельные большие облака, плывущие по небу на разной высоте;

C) Серые низкие облака сформировались на высоте 1-2 км.

  1. Почему летом идут дожди из облаков, а зимой снег?

Предпросмотр:

Самостоятельная работа № 3.

Fi.

  1. Как они называют росу?
  1. Как они называются?

А) капли воды на поверхности почвы и растений.

B) скопление в воздухе над поверхностью земли мельчайших капелек воды.

C) образуется из небольших кусочков льда тонким слоем на траве, поверхности земли.

  1. Что называют туманом?

А) капли воды на поверхности почвы и растений.

B) скопление в воздухе над поверхностью земли мельчайших капелек воды.

  1. Что называется морозом?

C) образуется из маленьких кусочков льда тонким слоем на траве, поверхности земли.

Летом.

Б) зимой.

C) в любое время года.

Самостоятельная работа № 3.

Fi.

  1. Как они называют росу?

А) капли воды на поверхности почвы и растений.

B) скопление в воздухе над поверхностью земли мельчайших капелек воды.

C) образуется из небольших кусочков льда тонким слоем на траве, поверхности земли.

  1. Как они называются?

А) капли воды на поверхности почвы и растений.

B) скопление в воздухе над поверхностью земли мельчайших капелек воды.

C) образуется из небольших кусочков льда тонким слоем на траве, поверхности земли.

  1. Что называют туманом?

А) капли воды на поверхности почвы и растений.

B) скопление в воздухе над поверхностью земли мельчайших капелек воды.

C) образуется из маленьких кусочков льда на ветвях деревьев, проволоки и т. Д.

  1. Что называется инеем?

A) скопление в воздухе над поверхностью земли мельчайших капелек воды.

B) образуется из маленьких кусочков льда на ветвях деревьев, проволоки и т. Д.

C) образуется из маленьких кусочков льда тонким слоем на траве, поверхности земли.

  1. В какое время года можно наблюдать морозы?

Летом.

Б) зимой.

C) в любое время года.

Предпросмотр:

Самостоятельная работа №4.

Fi.

А) газообразное вещество;

В) смесь газов.

3. Что такое атмосфера?

А) вода;

C) планета.

4. Вода проводит тепло …

Самостоятельная работа №4.

Fi.

  1. Что такое воздух? (Выберите наиболее точный ответ)

А) газообразное вещество;

Б) смесь газов: азота, кислорода, двуокиси углерода и других газов;

В) смесь газов.

2. Какого газа больше в воздухе?

А) кислород; Б) азот В) двуокись углерода

3.Какая атмосфера?

А) вода;

Б) воздушная прослойка, окружающая со всех сторон Землю;

C) планета.

4. Вода проводит тепло …

А) плохо; Б) хорошо в) очень хорошо

5. Воздух при охлаждении …………………………. (расширение, сжатие)

6. Воздух при нагревании ……………… .. …………. (расширение, сжатие)

7. Теплый воздух занимает ……………… .. ………. Места чем холоднее.

8.Холодный воздух занимает …………………… Места, чем теплый.

Предпросмотр:

Самостоятельная работа №4.

Fi.

Б) только в горах.

Б) из минералов.

C) из воды.

  1. Полезные ископаемые:

A) только цельный.

B) только твердые и жидкие.

А) всегда лежат ровно.

Самостоятельная работа № 4.

Fi.

  1. Что называют скалистыми породами? (Выберите наиболее точный ответ)

А) различные вещества, лежащие на поверхности и в толще Земли с большими массами.

Б) все, что у нас под ногами.

C) различные вещества, встречающиеся только в горах.

  1. Где скальные образования?

А) они лежат повсюду: под фундаментом домов, под асфальтом улиц и площадей в городах, под слоем почвы лесов, полей, лугов, на дне рек, озер, морей и океанов.

Б) только в горах.

  1. Что делает камни?

А) из грунта, глинистого песка, гранита.

Б) из минералов.

C) из воды.

  1. Полезные ископаемые:

A) только цельный.

B) только твердые и жидкие.

C) твердое, жидкое и газообразное.

  1. Как скалы?

А) всегда лежат ровно.

B) Всегда располагайте под наклоном.

В) иногда ложатся плавно, иногда наклонно, иногда скручены или сжаты в волнистые складки.

Предпросмотр:

Самостоятельная работа №6.

Минералы.

Fi.

А) песок и глина.

Б) известняк и гранит.

В) глина и песок.

А) чугун и его сплавы: чугун и сталь.

B) медь, алюминий, цинк, свинец, серебро, золото …

C) глина и песок.

  1. Что такое карьер?

Б) огромная яма.

В) лабиринт.

  1. Как называется моя?

A) Глубокая пещера, похожая на подземный завод, где добывают полезные ископаемые.

Б) огромная яма.

В) лабиринт.

  1. Что такое Шрека?

А) Горная порода.

В) полезные ископаемые.

Самостоятельная работа № 6.

Минералы.

Fi.

  1. Мигающие минералы – это … (выберите правильный ответ)

А) песок и глина.

Б) известняк и гранит.

C) уголь, нефть, природный газ, торф.

  1. Что получают из железной руды?

А) чугун и его сплавы: чугун и сталь.

B) медь, алюминий, цинк, свинец, серебро, золото …

C) глина и песок.

  1. Что получают из руд цветных металлов?

А) чугун и его сплавы: чугун и сталь.

B) медь, алюминий, цинк, свинец, серебро, золото …

C) глина и песок.

  1. Что такое карьер?

A) Глубокая пещера, похожая на подземный завод, где добывают полезные ископаемые.

Б) огромная яма.

В) лабиринт.

  1. Как называется моя?

A) Глубокая пещера, похожая на подземный завод, где добывают полезные ископаемые.

Б) огромная яма.

В) лабиринт.

  1. Что такое Шрека?

А) Горная порода.

Б) подземные коридоры в шахте.

В) полезные ископаемые.

Предпросмотр:

Самостоятельная работа № 7.

Fi.

А) Ботаника.

Б) зоология.

В) микология.

Г) микробиология.

А) Ботаника.

Б) зоология.

В) микология.

Г) микробиология.

А) Ботаника.

Б) зоология.

В) микология.

Г) микробиология.

А) Ботаника.

Б) зоология.

В) микология.

Г) микробиология.

Самостоятельная работа № 7.

Fi.

1. Какие четыре царства делят ученые живые существа?

А) Звери, рыбы, насекомые, птицы.

Б) растения, животные, грибы, бактерии.

C) живая природа, нежирная природа.

2. Как называется наука, изучающая растения?

А) Ботаника.

Б) зоология.

В) микология.

Г) микробиология.

3. Как называется наука, изучающая бактерии?

А) Ботаника.

Б) зоология.

В) микология.

Г) микробиология.

4. Как называется наука, изучающая животных?

А) Ботаника.

Б) зоология.

В) микология.

Г) микробиология.

5. Как называется наука, изучающая грибы?

А) Ботаника.

Б) зоология.

В) микология.

Г) микробиология.

Предварительный просмотр:

Самостоятельная работа № 8.

Состав заводов.

Fi.

Б) стебли, листья почек.

А) корень – верхний орган.

Б) фрукт – подпольная власть.

А) листья б) цветок

А) листья б) цветок

А) на питомце несколько листовых пластинок.

B) Одностворчатая пластина на разрезе.

В) один черешок без листовой пластинки.

Б) стебель и лист.

Самостоятельная работа № 8.

Состав заводов.

Fi.

  1. Какие органы у завода?

А) деревья, кустарники, зелень.

Б) стебли, листья почек.

В) корень, побег, цветок, плод.

  1. Найдите ошибку в выписке, исправьте:

А) корень – верхний орган.

Б) фрукт – подпольная власть.

В) стебель состоит из побега, листьев, почек.

3. Что развивается из листовой почки?

А) листья б) цветок

4. Что развивается из цветочной почки?

А) листочки б) цветочные

5. Какие листочки называют простыми?

А) на питомце несколько листовых пластин.

B) Одностворчатая пластина на разрезе.

В) один черешок без листовой пластинки.

6. Какие листья называют сложными?

А) на питомце несколько листовых пластин.

B) Одностворчатая пластина на разрезе.

В) один черешок без листовой пластинки.

7. Из каких частей состоит цветок?

А) Хазелист, тычинки, пестик, лепестки.

Б) стебель и лист.

В) семядоли, кожура, корень, стебель, тиенея с листьями.

Превью:

Самостоятельная работа № 10.

Разнообразие животных.

Fi.

  1. К какой группе животных относятся: щука, карп, акула, окунь, карась, сом.

А) насекомые.

Б) рыба.

В) земноводные.

  1. К какой группе животных относятся: бабочка, оса, стрекоза, божья коровка.

А) насекомые.

Б) рыба.

В) земноводные.

  1. К какой группе животных относятся: осьминоги, кальмары, улитки, беззубые.

А) черви.

Б) ракообразные.

В) моллюски.

  1. К какой группе животных относятся: пиявки и дождевые черви.

А) черви.

Б) ракообразные.

В) паучьей формы.

  1. К какой группе животных относятся: Лебедь, Фламинго, Ворона, Ястреб, Голубь, Курица.

А) рептилии.

Б) рыба.

В) птицы.

  1. К какой группе животных относятся: тигр, волк, белок, заяц.

А) земноводные.

Б) рептилии.

В) млекопитающие.

  1. К какой группе животных принадлежит: Дельфин.

А) рыба.

Б) земноводные.

В) млекопитающие.

  1. К какой группе животных относится: Пингвин.

А) рыба. Б) земноводные.

В) млекопитающие.

Г) птицы.

  1. В какую группу животных входят: летучая мышь.

А) птицы.

Б) земноводные.

В) млекопитающие.

  1. К какой группе животных относятся: черепаха, крокодил, змея, хамелеон, ящерица.

А) рыба.

Б) земноводные.

В) рептилии.

  1. К какой группе животных относятся: крабы, креветки, рак, лангуст.

А) рыба.

Б) земноводные.

В) ракообразные.

  1. К какой группе животных относятся: скорпион, клещ, паук-крестовый.

А) насекомые.

Б) рептилии.

В) паучьей формы.

Предпросмотр:

Самостоятельная работа №11.

Fi.

Размножение животных.

  1. Как размножаются насекомые?

А) Ирландская икра в воду.

Б) откладывают яйца.

C) рожают живых детенышей.

  1. Как размножаются птицы?

А) Ирландская икра в воду.

Б) откладывают яйца.

C) рожают живых детенышей.

  1. Как размножаются рыбы?

А) Ирландская икра в воду.

Б) откладывают яйца.

C) рожают живых детенышей.

А) Ирландская икра в воду.

Б) откладывают яйца.

C) рожают живых детенышей.

  1. В чем сходство размножения Насекомые и птицы?

А) летают.

С) у них есть крылья.

Самостоятельная работа №11.

Fi.

Размножение животных.

  1. Как размножаются насекомые?

А) Ирландская икра в воду.

Б) откладывают яйца.

C) рожают живых детенышей.

  1. Как размножаются птицы?

А) Ирландская икра в воду.

Б) откладывают яйца.

C) рожают живых детенышей.

  1. Как размножаются рыбы?

А) Ирландская икра в воду.

Б) откладывают яйца.

C) рожают живых детенышей.

  1. Как размножаются млекопитающие?

А) Ирландская икра в воду.

Б) откладывают яйца.

C) рожают живых детенышей.

  1. В чем сходство размножения Насекомые и птицы?

А) летают.

Б) разведение, откладывание яиц.

С) у них есть крылья.

  1. В чем сходство развития детенышей млекопитающих и птиц?

Предпросмотр:

Самостоятельная работа № 12.

Fi.

Человек.

  1. Что нужно

А) вода, еда, сон.

Б) вода, воздух, еда.

  1. Что в человеке называют системными органами?

Б) все человеческие тела.

В) один орган.

  1. Какая наука называется анатомией?

А) Наука о работе органов.

  1. Какая наука называется физиологией?

А) Наука о работе органов.

Б) Наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

В) наука о строении человека.

  1. Какая наука называется гигиеной?

А) Наука о работе органов.

Б) Наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

В) наука о строении человека.

Самостоятельная работа № 12.

Fi.

Человек.

  1. Что нужно человеку для жизни? (Выберите наиболее полный ответ)

А) вода, еда, сон.

Б) вода, воздух, еда.

В) вода, воздух, еда, тепло, свет.

  1. Что в человеке называют системными органами?

А) органы, выполняющие общую работу.

Б) все человеческие тела.

В) один орган.

  1. Какая наука называется анатомией?

А) Наука о работе органов.

Б) Наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

В) наука о строении человека.

  1. Какая наука называется физиологией?

А) Наука о работе органов.

Б) Наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

В) наука о строении человека.

  1. Какая наука называется гигиеной?

А) Наука о работе органов.

Б) Наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

В) наука о строении человека.

Предпросмотр:

Самостоятельная работа №13.

Ф.

  1. Что называется скелетом?

А) сундук.

C) череп и позвоночник.

А) череп.

Б) позвоночник.

В) сундук.

А) дыхание.

Б) движение.

В) кровообращение.

А) ножки.

Б) руками.

В) череп.

А) ножки.

Б) руками.

В) череп.

.

.

.

Самостоятельная работа №13.

Ф.

  1. Что называется скелетом?

А) сундук.

Б) кости соединены между собой, разные по форме и размеру.

C) череп и позвоночник.

2. Основание скелета … (продолжение)

A) череп.

Б) позвоночник.

В) сундук.

3.СЕЛЕТ – это орган … (продолжение)

А) дыхание.

Б) движение.

В) кровообращение.

4. Длинные кости скелета – это кости … (продолжение)

А) ноги.

Б) руками.

В) череп.

5. Самыми прочными костями скелета являются кости … (продолжение)

А) ноги.

Б) руками.

В) череп.

6. Почему молодые кости предрасположены к искривлению?

.

.

.

Превью:

Самостоятельная работа № 14.

Ф.

  1. Выберите органы пищеварения.

А) сердце и сосуды.

A) 1-2 часа б) 2-3 часа.

C) 3-4 часа.

А) ткани и зубы.

C) фрезы и клыки.

A) 20. b) 30. c) 32.

A) они производят вещество для окончательного пищеварения.

Б) выводят из организма основную массу вредных веществ.

C) производят витамины для организма.

Самостоятельная работа № 14.

Ф.

  1. Выберите органы пищеварения.

А) сердце и сосуды.

B) Полость носа, гортань, трахея, бронхи и легкие.

В) ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник, печень, поджелудочная железа.

2. Сколько часов находится пища в желудке?

A) 1-2 часа б) 2-3 часа.

C) 3-4 часа.

3. Какую работу выполняют органы: печень и поджелудочная железа?

А) они производят вещество для окончательного пищеварения.

Б) выводят из организма основную массу вредных веществ.

C) производят витамины для организма.

4. Какие зубы находятся в полости рта человека?

А) ткани и зубы.

Б) фрезы, клыки, коренные зубы.

C) фрезы и клыки.

5. Сколько зубов у взрослого человека?

А) 20. б) 30. в) 32.

6. Какими органами работы являются почки?

А) они производят вещество для окончательного пищеварения.

Б) выводят из организма основную массу вредных веществ.

C) производят витамины для организма.

Предварительный просмотр:

Fi.

Самостоятельная работа № 14.

1.

1.

2.

3.

4.

5.

2.

A) спинной мозг

B) мозг

C) нервы

3.

A) спинной мозг

B) мозг

C) нервы

4.Какие органы составляют нервную систему?

A) нервы

B) нервы, головной, спинной мозг

C) нервы и головной мозг

5. Какое значение имеют спинной мозг и нервы?

.

.

.

6. Как нужно заботиться о нервной системе?

1.

2.

3.

4.

5.

Fi.

Самостоятельная работа № 14.

1. Напиши, какие чувства ты знаешь?

1.

2.

3.

4.

5.

2. Какой орган управляет всем, что мы делаем?

A) спинной мозг

B) мозг

C) нервы

3. Какое тело передает в мозг все сигналы от других тел?

A) спинной мозг

B) мозг

C) нервы

  1. Сколько лет в одном столетии?

А) 10;

Б) 100;

C) 1000.

  1. Сколько лет было 1235?

А) 11 б) 12 В) 13

  1. Какого возраста было в 2000 году?

A) 19 b) 20 c) 21

  1. Какого возраста было в 2001 году?

A) 19 б) 20 в) 21

  1. В каком веке в этом году?

A) 20 b) 21 c) 22

F..

Самостоятельная работа № 16.

  1. Какая наука называется историей?

А) это наука, изучающая космос;

Б) это наука, изучающая прошлое человеческого общества;

C) Это наука, изучающая животных.

  1. Сколько лет в одном столетии?

А) 10;

Б) 100;

C) 1000.

  1. Сколько лет было 1235?

А) 11 б) 12 В) 13

  1. Какого возраста было в 2000 году?

A) 19 b) 20 c) 21

  1. Какого возраста было в 2001 году?

A) 19 б) 20 в) 21

  1. В каком веке в этом году?

A) 20 b) 21 c) 22

F..

Самостоятельная работа № 16.

  1. Какая наука называется историей?

А) это наука, изучающая космос;

Б) это наука, изучающая прошлое человеческого общества;

C) Это наука, изучающая животных.

  1. Сколько лет в одном столетии?

А) 10;

Б) 100;

C) 1000.

  1. Сколько лет было 1235?

А) 11 б) 12 В) 13

  1. Какого возраста было в 2000 году?

A) 19 b) 20 c) 21

  1. Какого возраста было в 2001 году?

A) 19 б) 20 в) 21

  1. В каком веке в этом году?

A) 20 b) 21 c) 22

F..

Самостоятельная работа № 16.

  1. Какая наука называется историей?

    F.

    Самостоятельная работа № 17.

    1. Как называется Кремль?

    А) любой город;

    Б) укрепленный центр города;

    C) Княжеские палаты.

    А) оружейная и городская казна;

    Б) ценные книги;

    А) из кирпича б) из известняка

    В) из дерева

    А) весь Кремль;

    Б) стены Кремля;

    1. Что накануне?

    А) Кремль;

    Б) весь народ города;

    В) общее собрание граждан.

    А) из известняка;

    Б) из красного кирпича;

    C) из дерева.

    .

    .

    .

    Ф.

    Самостоятельная работа № 17.

    1. Как называется Кремль?

    А) любой город;

    Б) укрепленный центр города;

    C) Княжеские палаты.

    1. Что хранилось в Кремле? (Выберите наиболее полный ответ)

    А) оружейная и городская казна;

    Б) ценные книги;

    В) оружие, городская сокровищница, ценные книги, рукописи.

    1. Из чего был сделан самый первый Кремль?

    А) из кирпича б) из известняка

    В) из дерева

    1. Как называли хром в Псковском Кремле?

    А) весь Кремль;

    Б) стены Кремля;

    C) Центральная часть Кремля – ​​уединенное место.

    1. Что накануне?

    А) Кремль;

    Б) весь народ города;

    В) общее собрание граждан.

    1. Почему Псковский Кремль называют «Городом Воином», «Городским щитом»?

    A) потому что этот город – один из первых городов, жители которого встретили нашествие врагов с Запада;

    Б) потому что в этом городе делали оружие;

    В) Потому что в этом городе жили воины.

    7. Из какого материала сейчас Московский Кремль?

    А) из известняка;

    Б) из красного кирпича;

    C) из дерева.

    8. Напишите название трех башен Московского Кремля?

    .

    .

    .

    Превью:

    Самостоятельная работа № 18.

    Ф.

    1. Год Москвы?

    А) Иван 111

    Б) Юрий Долгорукий.

    В) Петр 1.

    А) Красная площадь.

    Б) Московский университет.

    В) Третьяковская галерея.

    4. Что ждет Москву?

    Здание заложено в центре Москвы в 1755 году. Основание его связано с именем русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова.

    А) Красная площадь.

    Б) Московский университет.

    В) Третьяковская галерея.

    5. Какие еще достопримечательности Москвы вы знаете? (Напишите, не менее трех)

    .

    .

    .

    Самостоятельная работа № 18.

    Ф.

    1. Год Москвы?

    А) 1417г. Б) 1147г. В) 4117г.

    2. Кто является основателем города Москвы?

    А) Иван 111

    Б) Юрий Долгорукий.

    В) Петр 1.

    3. О каких достопримечательностях Москвы идет речь?

    На одной из улиц Москвы есть здание, похожее на сказочный терме. Это музей, в нем собраны картины русских художников. Музей носит имя своего основателя П.М. Третьякова, а еще называется ЮТ

  2. .

А) СССР.

Б) РСФСР.

C) Российская Федерация.

A) Страна.

Б) территория.

C) Союз, ассоциация.

3.Это называется гражданами?

С) турист.

А) глава нашего государства.

Б) глава нашего города.

С) глава нашего региона.

A) на 4 года.

Б) сроком на 5 лет.

C) на 6 лет.

А) командует президентом.

Самостоятельная работа №19.

Ф.

  1. Как еще называетсяÜT Наше государство? (не Россия)

А) СССР.

Б) РСФСР.

C) Российская Федерация.

2.Что означает слово «федерация»?

A) Страна.

Б) территория.

C) Союз, ассоциация.

3. Называются ли граждане?

А) человек, который остановился.

Б) активный участник общественной, политической, культурной жизни своей страны ..

В) турист.

4. Есть ли в нашей стране президент?

А) глава нашего государства.

Б) глава нашего города.

С) глава нашего региона.

5.Сколько лет избирается президент?

A) на 4 года.

Б) сроком на 5 лет.

C) на 6 лет.

6. Какую работу производит парламент в нашей стране?

А) командует президентом.

Б) поддерживает порядок внутри страны.

C) принимает законы о государственном управлении.


Мир вокруг 2 класса, а точнее тетрадь для самостоятельной работы №2 авторов Федотова, трафик, трафик, снова уводит нас в сторону мира растений и животных.Но в конце концов, на Земле так много этих растений и животных. Как их отличить? Кто из них к какой группе принадлежит и по какому признаку? Как отличить насекомых от пауков? Все это вы, второклассники, узнаете на уроках по всему миру, если будете учиться во втором классе по программе «Перспективная начальная школа», по Федотову Учебники, трафик. Но не только о живом мире нужно будет давать правильные ответы. Будут задания и про вас, и про технику безопасности, и на улице, и даже праздники, которые отмечают в России.

Работая над этим ноутбуком для самостоятельной работы, мы узнаем много нового и интересного. Но без GDZ на 7-м Гуру, конечно, при выполнении домашнего задания по миру по всему миру не обойтись, поэтому посмотрите на нас и учитесь у одной пятерки.

Все ГДЗ проверены учителями и учениками.

Ответы на тетрадь №2 Наблюдая за миром 2 Класс Федотов, трафик:

С. 2-3 ГДЗ на тему животноводства

1. Смотрите схему. Подтверждено примерами животных их края.

Животных:

Spidensome: Скорпион, Паучьи сенакеры
Насекомые: Бабочка, Муха, Комар, Стрекоза
Рыба: Карась, судак, окунь
Амфибии: Озёрная лягушка, Жаба, Тритон
Рептилии: О, Ящерица, Виджук
Птицы: Гусь, Ласточка, Воробей, Голубь
Звери: корова, заяц, кабан, ёжик

2. Поднимите текст и заполните пропуск.

У животного 8 ног, тело разделено на повязку на голову и брюшко. это паук .
У животного 6 ног, тело разделено на голову, грудь и брюшко. это насекомое .
Имеют голову, туловище, хвост, плавники. Тело покрыто чешуей. это рыб .
У животного 4 ноги, тело покрыто шерстью. это зверь .

3. Прочтите названия животных. Кто в каждом ряду «лишний»? Стресс.

Бабочка, муравей, паук, стрекоза.
– Совы, Воробей, Сорок, Летучая мышь.
– Джаба, уже лягушка, Тритон.

4. Теперь выполните ту же задачу. И твой сосед по парте позволил ему управлять им.

Сарангея, Богомол, Тракакан, Колибри.
– Крокодил, Черепаха, Тритон, Виджук.
– Баран, Страус, ИЛКОС, лось.
– Щука, карась, лягушка, окунь.
-Ок, ласточка, воробей, ворона.

С. 4-5 ГДЗ на тему записных насекомых

5. Необработанные образцы животных. Отметьте значок ˅ насекомые. Назови их.

Насекомые: Жуки (сверчок, олиф, жук), комары.

6. Читайте и добавляйте предложения. Заполните пропуск.

Насекомое тело состоит из голов, груди и кустов. У них 3 Пары стоп I. 1 пара усов.

7. Превышение таблицы. Список одного прямого названия трех насекомых-травиванов.

Кузнечик муравей таймер
Стрекоза шмель шмель
Бабочка Медведь Божья коровка

8. Рассмотрите рисунки насекомых. Делим их на группы.Для этого возле каждой цифры поставьте знак ˅ или ˅˅.

Божья коровка и стрекоза – поставить галочку, волна и пчела – 2 галочки.

Напишите примету, что разделение проводилось: одни хищники, другие трение.

С. 6-9 ответы на тему рыбки

9. Рассмотрим чертежи. Подчеркните названия водных животных, тело которых покрыто чешуей: жерех (1), краб, скат (2), белуга (3), беззубый, скалярия (4), кальмар, бык (5).

Напишите название рыбы в кроссворде. Проверь себя. В выделенном столбце должно быть слово «жабры».

1 ф Ерех
2кта Т.
3 Б Елуга
4 Скаляр Ия
5 Хот Чек.

10. Написание рисунка voualehwood – аквариумных рыбок. Вы знаете, как нарисовано ее тело, плавники и хвост? Покажите это цветными карандашами.

11. Рассмотрим рисунки силуэтов рыб.
В квадрате возле каждой картинки напишите цифру, соответствующую названию рыбы.

Акула-молот (1)
Рыбопила (2)
Морской конек (3)
Фишилла (4)

12. Нарисуйте рыбок по клеткам. См. Образец. Напишите название рыбы.

С. 10-12 ГДЗ к теме тетрадь-амфибия

13. Просмотрите рисунки земноводных. Поставьте в квадрате рядом с каждой картинкой номер, соответствующий названию животного.

Жаба (1) Лягушка (2) Тритон (3)

14. Прочтите о некоторых признаках взрослых животных.Найдите и обратите внимание на знаки земноводных, отмеченные значком ˅.

Тело покрыто чешуей.
V кожа голая, слизняк.
V две пары ног
Есть ласты
Одна пара ступней
V дышит легкой и влажной кожей
Breathe Glabrai

15. Прочтите текст. Если утверждение верно, напишите да. Если неверно, напишите «нет». Основное правдивое высказывание в этом порядке, чтобы получить последовательную историю о земноводных.

1. К земноводным относятся лягушки, жабы, тритоны. Да
3. Земноводные рождаются в воде. Взрослые особи живы и на суше, и в воде. Да
Земноводные живут в воде и размножаются на суше. Не
Взрослые лягушки и жабы питаются растениями. Не
4. Взрослые лягушки и жабы питаются насекомыми. Да
2. Жизнь земноводных связана с водой и сушей. Да
Кожа у жаб гладкая, а у лягушек с бородавками. Нет

16.Превышение таблицы. Какие тексты из статистики чтения вы уже читали (а)? Отметьте их значок.
Найдите содержание общежитий, на каких страницах они находятся. Спас в таблице номер таблицы.

Какие удивительные насекомые? 69.
Что в меню у насекомых? 71.
Что будет, если насекомые исчезнут? 72.
Научные записи 73
Что едят рыбы? 75.
Как ловят рыбу? 76.
Чем земноводные отличаются от земноводных? 77.
Как отличить жабу от лягушки? 79.
Почему Tritton Tail? 81.

Если вы читаете три текста, то можете поместить на эту страницу картинку с белым аистом. Вырежьте это со страницы 63.

С. 13-15 ГДЗ в тему рептилии

17. Прочтите и дополните текст загадок рептилий. Рассмотрим рисунки – Раддл. Отметьте значок ˅ Фотографии тех животных, которые живут в вашем районе.

Зеленая, зубастая, хвостовая
На коже щитка, не лохматая.
В речке под названием Нил
Живет без забот Крокодил .

Каменная ракушка – рубашка.
А в рубашке – черепаха .

Трос
На конце – голова.
Сухая кожа, чешуя …
Длинная змея .

18. Написание рисунка рептилии, которой давно нет на Земле. Назовите его и подпишите рисунок. Нарисуйте соседнее растение, которое «жило» в то же время. Назови это.

Парасуролоф динозавр. Нарисуйте папоротник.

19. Прочтите и добавьте текст.

Ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы, кожа сухая.Кожа ящерицы и змея покрыли сухих чешуек. Pancir turtles – Окрашенная кожа этого животного. Кожа крокодила покрыта костяными пластинами.
Все эти животные с ногами и без ног ползают по суше. Поэтому они называются пресбыси .

20. Просмотрите рисунки рогов и гадюки. Подпишите их. Чем они отличаются друг от друга? Проверьте себя по учебнику.

Заполнить таблицу.

Не ядовитая, черная с желтыми пятнами на шее.
Виолека – ядовитая змея, черная или серо-коричневая с рисунком.

Слева нарисовал Видюк, справа.

С. 16-19 ГДЗ на тему птиц

21. Прочтите текст. Определите, о каких перьях идет речь. Напишите пропущенные слова.

На крыльях птиц расположены мачо, перьев. НО рулевое Перья образуют птичий хвост и служат для изменения направления движения в полете. Покровный Перья покрывают все тело птицы.Они образуют гладкую поверхность, облегчающую полет. Самые маленькие, мягкие перья, задерживающие воздух и согревающие птицу – это умирающих перьев.

22. Написание чертежей. Соедините линии изображений этих перьев с их названиями.

23. Просмотрите чертежи. Подпишите имена птиц. Найдите среди них насекомоядных и обратите внимание на их значок. Нарисуйте воробья.

24. Прочтите текст и заполните пропуск.

Крупные белые птицы.У взрослых лапы и клюв красные, а у молодых – черные. Эти птицы питаются лягушками, мышами, дождевыми червями, насекомыми. Назовите этих птиц аист .

Маленькая коричнево-серая птичка. Живет в селах, деревнях, городах. Клюв короткий и крепкий. Пищевые семена, насекомые, панировочные сухари. Это всем знаком воробей .

25. Напишите названия птиц вашего края. Подчеркните названия зимних птиц.

Сорок, Ворона, Голубь, Воробей, ласточка

Какие птицы прилетают к кормушке возле вашей школы?

Голуби и воробьи /

Что они едят?

Панировочные сухари и семечки

26.Превышение таблицы. Какие тексты из статистики чтения вы уже читали (а)? Отметьте их значок.

Текстовое имя Номер страницы

Что едят рептилии? 83.
Где змеи в наших лесах зимой ищут тепла? 86.
Ваюк 87.
Почему птичьи перья? 89.
Что едят птицы? 92.
Питает ли песня соловья? 94.
Что на обед с кукушкой? 95.

С. 20-22 Ответы на тему животных

27.Рассмотрим рисунки. Пишите, как называют молодых животных. Объясните, почему эти животные относятся к млекопитающим.

Рынс, щенок, поросята, олень. Их называют млекопитающими, так как мамы выкармливают своих малышей молоком.

28. Нарисуйте клетки и раскрасьте кенгуру Кенгуренком. См. Образец.

Рисуем по образцу.

29. Прочтите рассказ «Какой зверь самый хищный на свете?».
Составьте и напишите «Меню» для самого хищного зверя (землеройка , ).

Черви
Улитки
Насекомые

30. Прочтите определения. Дурман про какие звери так говорят.

Медведь Косолапый, косой заяц , серый волк , Сахатта лось .

Распределил этих животных и земляных коров по группе по способу питания. Запишите в таблицу.

Мощность Метод Название Животное

ПОПИННГ МОК, Заяц
Посадка насекомоядных
Раскрашенный волк
Неважный медведь

Полная таблица названий млекопитающих вашего края.

С. 23-25 ​​Как охраняются животные

31. Рассмотрим изображения животных.

Добавьте в квадрат коло каждого рисунка число, соответствующее способу защиты животного от врагов:

Рейс (1)
Маскировка (2)
Жало (3)
Цвет предупреждения (4)
Панцир (5)

32. Загадки разгадывать. Найдите и выделите в тексте слова, в котором говорится о способах защиты этих животных.Напишите депозит.

Angry Nadrog
Живет в пустыне пустыне
Игл много,
И ниток нет.
Ежик

Трава вспыхивает
Хвост шевелится
Хвост разрывается
Еще хватка.
Ящерица

С ветки – по тропинке,
С травы – по былинам
Прыгает весна,
Зеленая спина.
Кузнечик

Он не кровожадный
Потому что травоядный
На носу два рога,
На ногах копыта –
От защиты врагов.
Носорог

33. Изучаю таблицу. Какие тексты из статистики чтения вы уже читали (а)? Отметьте их значок.

Кто эти животные? 97.
Какой зверь самый хищный в мире? 100
Какая еда несет по вкусу? 103.
Под шляпой – невидимка 105
Маскарад, спасение жизни 108
«Я гадкий!» 110.

Если вы читаете более трех текстов, вы можете разместить на этой странице картинку с белым аистом. Если вы читали другие рассказы на эту тему, вы можете самостоятельно добавить их имена в таблицу.

С. 26-27 Домашние животные

34. Просмотрите выкройки домашних животных. Определите, к какой группе относится каждый из них. Обратите внимание на группу букв млекопитающих (m), птиц – (P), насекомых – (H).

35. Завершите каждую группу примерами домашних животных вашего края.

Млекопитающие: верблюд, коза, кошка, собака .
Птицы: почтовый голубь, Курица, Гусь .
Рыба: Вуалехвост, карасов, щука .
Насекомые: Silkwall, пчела .

36.Прочтите загадку. Напишите предположение.

По лужам он важен,
Из воды сухие листья,
Обувь красную,
Даёт мягкую пернку.
Гусь

37. Напишите, как собака помогает человеку.

Собака-поводырь водит слепых.

стр. 28-30 Подвижной уголок

38. Следите за любым животным в школьном уголке или за своим питомцем.
Не называйте, заполняйте пропуски по тексту, чтобы одноклассники выучили зверька.

Мой питомец покрыт шерстью . Он перемещается четырьмя лапами . Его можно найти по черно-белому цветному. Хвост с ним колец .
ПО Мясо и каши . Я звоню ему Ice .

39. Нарисуйте свою любимую.

40. Предметы Dorisui, необходимые для клеток хомяка и волнистого попугая. Посмотрите, как художник изобразил эти предметы.

Дорисите в ячейках кормушки и поилок.Тестируем палочку попугая, лестницу и колокольчик, а хомяка – колесо.

41. Рассказы «про хомяков» и «волнистого попугая» читайте в readstatsis.
Выпей, чем хомяков можно накормить, и каких волнистых попугаев.

Хомяк ест зерно, яблоки, морковь, сыр, капусту.

Попугаи питаются пшеном, зерновыми овсяными хлопьями, морковью, яблоками.

42. Превышение стола. Какие тексты из статистики чтения вы уже читали (а)? Отметьте их значок.

Текстовое имя Номер страницы:

О кошках и собаках 111
О хомяках 114.
Волнистый попугай 115.
Северный олень 116.
Пчела 118.

Если вы читаете более трех текстов, то можете разместить на этой странице картинку с белым аистом.

С. 31-32 Ценности диких животных

43. Посмотрите рисунки. Отметьте те же значки с изображением изделия и рисунком животного, тайну которого человек использовал при создании этого изделия.

44.Напишите, какие животные – вредители сельского хозяйства вам известны.

Колорадский жук, Медведа, Крот.

Рассмотрим чертежи. Соедините рисунок каждого животного с рисунком культурного растения, которому оно повреждает.

P. 33 человека в ответ не только для прирученных!

45. Придумать и нарисовать экологические знаки, запрещающие отлов и заселение птенцов и молодняка диких животных.

46.Рассмотрим изображение символа Всемирного коррекционного фонда. На нем изображен редкий зверь – большая белая панда.
Изобретите свой экологический знак защиты животных, обитающих в вашем районе и занесенных в Красную книгу.

С. 34-35 о вас

47. Прочтите текст и добавьте предложения.

Человек – часть живой Природа. Как и все живущее на Земле, оно рождается, растет, дышит, питается, размножается . Основное отличие человека от остальных млекопитающих состоит в том, что он является разумным существом .Он может делать предметы, читать, думать, писать, строить .

48. Очистите чертеж. Подпишите название частей человеческого тела.

49. Сделайте на листе бумаги цветной отпечаток большого пальца левой руки. Сравните рисунок вашего отпечатка с фрагментом отпечатка соседа.

50. Очистите чертеж. Подписать его.

Змей Горыныч.

У вас с соседом по парте одинаковые или разные подписи к одному и тому же рисунку?

Как вы думаете, почему? Мы подчеркиваем то утверждение, которое вы считаете правильным.

1. Все люди думают по-разному, поэтому мы не бездействуем.
2. Все люди думают по-разному. Но мы читали одни и те же сказки, поэтому они отвечали одинаково.

P. 36 Что может знать человек?

51. Рассмотрите изображения людей разных профессий. Напишите названия профессий.

V Fireman V Регулируемая балерина Builder

Отметьте значком ˅ профессию людей, которые обеспечивают вашу безопасность.

52. Выделите те профессии, которые необходимы в деревне: пожарный, милиционер, строитель, балерина.

Напишите, люди каких еще профессий работают в селе.

Тракторист, комбайнер, дойщик, пастух, агроном.

P. 37-38 здоровы

53. Посмотрите рисунки. Нарисуйте тень, которая падает от руки Маши на листе ее тетради. Нарисуйте тень, падающую от руки Миши, на листе его блокнота.Кому мешает тень писать?

Продолжить сделки.

Тень от руки Маши не мешает .
Тень от руки Миши мешает .

54. Очистите чертеж. В чашку наливается горячий чай. Как его остудить чайной ложкой? Куда положить ложку после того, как чай остынет? Дорисуй ее.

55. Прочтите текст. Подчеркните в нем новые для вас слова.

Чтобы узнать, есть ли у вас осанка, сделайте следующий опыт.Вернитесь к стене. Люблю ее так, чтобы тело касалось стен в трех точках: населением, лопатками и пятками.

Это будет правильная поза. Постарайтесь сохранить это.

С. 39-41 Питание и здоровье

56. Загадки разгадывать. Рассмотрим рисунки – Раддл. Поместите в квадрат возле каждой картинки номер загадки, которую она изображает. Напишите депозит.

1. И забор в саду,
И закуска Дрозда,
И от Реки Настой –
Ароматный, густой.

Шиповник

2. Корень, стебель, лист, плод –
Все годится для еды,
И огород засажен …
Что мы кладем в рот?

Капуста

3. Хоть и не фрукт,
И во рту спрашивает,
Как происходит
Так еда годится.

Морковь

57. Прочтите названия блюд, записанные в парной партии.

Отметьте значком ˅ продукты, полезные для вашего здоровья.И значком ˅˅ отметьте те товары, которые вам не нравятся.

˅˅ конфеты – ˅ мед
˅ Свежие огурцы – маринованные огурцы
˅ Жареная рыба – Вареная рыба
Fant – ˅ Апельсиновый сок
˅ Вареное мясо – колбаса
˅ Картофельное пюре – жареный картофель

58. Составьте еду из еды, которая вам больше нравится, меню для больного человека. Удалось ли вам это сделать?

Вареный картофель и курица, салат из свежих овощей. Полно полезных фруктов.Куриный бульон. Чайно-ягодный пирог. ???

59. Прочтите за столом некоторые правила культурного поведения. Плавающее шутливое правило Григорий Осттер.
Отметьте значком ˅ правила, которые вы выполняете в школьной столовой.

один. Не садитесь за стол с немытыми руками.
№2. Сядьте прямо за стол, не бегайте по стулу.
№3. Во время еды не ставьте локти на стол.
четыре. Не разговаривайте во время еды.
пять. Не «кормите» рот большим количеством еды, чем вы можете съесть.
№6. Ешьте медленно. Хорошо пережевывайте пищу.
№7. Не спешить. Не выбегайте из-за стола с обезвреженным пирогом или начиненными фруктами.
восемь. Не забудьте после еды поблагодарить пришедшего готовить.
9. Если руки на обеде ты обедаешь салатом
И скатерть стесняешься
Пальцы свои протри
Опусти незаметно под стол
А там спокойно руки протри
О соседних штанах.

стр. 42-44 от кого зависит ваш дневной режим?

60.Прочтите список дел, которые вы выполняете в школьные дни. Пронумеруйте их так, чтобы получился день дня. Напишите время начала каждого из них.

3. Завтрак 07:30
2. Утренние водные процедуры 07:10
7. Обед 13:00
1. Лифтинг 07:00
6. Уход в школе 12:30
12. Ужин 18:30
– Зарядка
8. Уроки в школе 13:15
9. Мидник 15:30
11. Отдых и обзорные игры 17:00
4. Подготовка домашнего задания 09:30
10. Возвращение из школы Домой 16:40
5.Помощь по дому 11:00
13. Подготовка ко сну 19:30
14. Сын 21:00

61. Составьте и напишите расписание уроков на понедельник и вторник. (Не забудьте включить в расписание уроков математики, русского языка, литературного чтения, мира, музыки, труда, изобразительного искусства, физкультуры.)

Отметьте значок ˅ любимые уроки.

Продумайте такой порядок занятий, чтобы одноклассники не устали.

Понедельник:

1.Русский
2. ISO
3. Математика
4. Физическая культура
5. Литературное чтение

1. Математика
2. Музыка
3. Русский
4. Окружающий мир
5. Технологии

62. Написание чертежей. Отметьте значком ˅ те из них, где нарушены правила сохранения здоровья. Дополнительный рисунок, чтобы такую ​​иконку не ставить.

С. 45-46 Чистота – залог здоровья

63.Смотрите рисунки. Обратите внимание на изображения тех вещей, которые по правилам гигиены давать нельзя.

64. Ознакомьтесь с правилами гигиены. Вы всегда их выполняете? Ответь честно!

Выберите и выделите один из ответов.

1. Перед едой руку с мылом.
Всегда) иногда никогда
2. После поедания ртом, запивать водой.
Всегда иногда ˅ никогда
3. Перед сном проветриваю комнату.
Всегда) иногда никогда
4.Я чищу зубы 2 раза в день.
Всегда иногда ˅ никогда
5. Мои овощи и фрукты перед едой.
˅ Всегда иногда никогда
6. Пью только кипяченую воду
Всегда) иногда никогда

Если вы 6 раз ответили (а) «всегда», то вы помогаете своему организму бороться с микробами.

65. Рисовать запрещающие знаки, предупреждающие о нарушении правил гигиены.

С. 47-48 Остерегайтесь простуды!

66. Прочтите, что может вызвать простуду.
Часто простуды возникают по вине самого человека. Человеку холодно, если:

1. ходит в мокрой одежде и обуви;
2. ходит босиком по холодному полу;
3. Прогулки в морозный день без шарфа и чепчиков;
4. Сидит на холодной скамейке; №
5. гуляет ветреным днем ​​в сквирт-верхней одежде;
6. Устанавливает верхнюю одежду вызовом во время игры;
7. Пьет холодную воду, когда его обманули после подвижных игр;
8. В холодную погоду ест снег, сосульки, мороженое на улице.

Напишите правило, которое вы нарушили (а) перед этим уроком.

Верхняя одежда расстегнута после игры

67. Выберите из нарисованных предметов и явлений и обратите внимание на значок ˅ те, которые могут вызывать заболевания, и значок ˅ другого цвета – предметы, защищающие от болезней.

P. 49-50 Безопасность на улице

68. Очистите чертеж. Миша нарисовал свой маршрут от дома до школы, когда входит в друзья.Отметьте значком ˅ опасные участки пути. |
Нарисуйте свой маршрут от дома до школы. Обратите внимание на опасные участки пути.

У каждого свой маршрут.

69. Чистые дорожные знаки. Наблюдайте за каждым из них числом, соответствующим имени. Справедливо дорисуй дорожные знаки. Проверьте себя по учебнику (страницы 82-83).

Пешеходное движение запрещено (1)
Пешеходный переход (2)
Железнодорожное движение без шлагбаума (3)
Автобусная остановка (4)

Добавьте текст.

Запрещающие и предупреждающие знаки имеют кайм красног. о цвете.
Запрещающие знаки – круглые, а предупреждающие – треугольные .
Знаки Святой цветов, квадратных Форм.

P. 51-52 Безопасность вашего дома

70. Посмотрите слева рисунки жизненных ситуаций, которые могут привести к несчастью.

Изображение Dorisui вправо, чтобы не было неприятностей.

71. Почистить пожарную машину, полицейскую машину, скорую помощь, газовую машину.Напишите под ними номера телефонов этих служб.

стр. 53-54 название города, село, поселок

72. Напишите название вашего населенного пункта.

Сколько лет вашей семье проживает в этом городе (селе)?

На какой улице находится ваша школа?

Нарисуйте свою улицу или школу

73. Напишите вам известные названия населенных пунктов вашего края. Отметьте значком ˅ те, в которых вы были (а).

Балашиха, Коломна, Подольск.

74. Рассмотрим чертежи изделий из фарфора. Их производят в селе Гжель Московской области. Особенность гжельского фарфора в том, что мастера раскрашивают его сочной синей краской на белом фоне. Как бы вы раскрасили эти изделия?

С. 55 История Московского Кремля

75. Чистый рисунок – схема Московского Кремля в учебнике для 1 класса на страницах 70-71. Присвойте названия зданиям с помощью учебника.По кругу – границы Кремля этих построек с указанием их номеров кружками.

Большой Кремлевский дворец.
Спасская башня Кремля.
Государственный Кремлевский дворец.
Резиденция Президента России.

С. 56-57 Экскурсия по городу

76. Нарисуйте маршрут экскурсий по городу, на котором побывали Маша и Миша. Подпишите названия предметов, мимо которых прошли дети. Вам помогут рисунки в учебнике на страницах 102-103.

77. Просмотр чертежей городского транспорта. Прочтите заголовки. Присуждение рисунков в соответствии с наименованиями транспорта.

Троллейбус (1)
Автобус (2)
Метро (3)
Электропоезд (4)
Такси (5)
Трамвай (6)

Отметьте понравившиеся рисунки.

стр.58 Обычный дедушка

78. Прочтите вопросы, которые Маша задала Мише. Помогите Мише ответить на них.

Как вы называете маму моей матери? Бабушка
А мама нашего папы? Бабушка
А родная сестра мамы? Тетя
А дедушка нашего папы? Прадед
Сколько у нас бабушек и дедушек? Две
Сколько стоит прабабушка? Два

79.Очистите рисунок родословной Массера и Миши в учебнике на странице 108.

Составьте свою родословную. Подключите карандаш одного цвета родственников мамы, а другого цветного карандаша – родственников папы. Допси недостающие звенья.

Моя родословная, стр. 59.

Составляем родословную по учебнику на странице 108

стр. 60 День Победы

80. Беседа с ветеранами Великой Отечественной войны и ветеранами труда.Узнай, чем помогали фронту жители твоего края, ближе к Дню Победы.

Напишите имена ветеранов.

Иванов Василий Петрович.

81. Обзор чертежей военной техники времен Великой Отечественной войны. Подпишите имя.

Танк Катюша Корабль Истребитель

С. 61-63 день Конституции России

82. Найдите в учебнике изображения государственного герба и Государственного флага России и обратите внимание на их основные цвета.Покажите на картинках в тетради расположение основных цветов, используя разные карандаши и фломастеры.

83. Соединить линии календарного листа с государственными праздниками.

84. Превышение стола. Какие тексты из статистики чтения вы уже читали (а)? Отметьте их значок.

Текстовое имя Номер страницы

Секреты здоровых зубов 125
Какой город самый лучший? 129.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *