Английский язык. Учебник 1 курс
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области
ФИНАНСОВО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Учебное пособие для студентов первого курса
Королев 2014
УДК | РЕКОМЕНДОВАНО |
ББК | Учебно-методическим советом ФТА |
К | Протокол №9 от 01.07.2014 |
| Учебная программа и методические материалы |
| рассмотрены и одобрены на заседании |
| кафедры иностранных языков |
| Протокол №11 от 01.06.2014 |
Рецензент:
— Аввакумова Т.А., профессор кафедры иностранных языков РГУТС, кандидат педагогических наук.
К Красикова, Т.И., Арутюнян, Д.Д. Английский язык
[Текст] / Т.И. Красикова, Д.Д. Арутюнян : учебное пособие для студентов первого курса неязыковых вузов, ФТА, МО г. Королев, Изд-во
«Канцлер», 2014. – 126 с.
Техн.ред.: Черняк Т.В.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся на первом курсе в неязыковых вузах.
Данное пособие содержит страноведческий материал по Великобритании и США.
Работа с пособием может помочь обучающимся извлекать детальную информацию из текстов, совершенствовать навыки и умения в быстром чтении текстов, совершенствовать умения и навыки в устной речи, а также способствовать развитию письменной речи.
ISBN
©Т.И. Красикова, Д.Д. Арутюнян, 2014
©ФТА, 2014
©Изд-во «Канцлер», 2014
2
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данное пособие предназначено для студентов первого курса Фи- нансово-технологической академии и ставит целью совершенствование межкультурной компетенции в речевой деятельности на английском языке на основе материалов страноведческого характера (Великобритании и США).
Пособие состоит из двух частей.
Первая часть пособия состоит из восьми модулей. Каждый модуль имеет четыре раздела, ориентирующие на различные виды чтения, устную и письменную речь.
Инструкции к упражнениям нацеливают студентов на пользование словарем, нахождение основной идеи текста (ознакомительное чтение), детальное понимание текста (изучающее чтение), изложение мыслей на английском языке в устной и письменной форме, обсуждение поставленных вопросов, проведение ролевых игр.
Впервой части также даны комплексы упражнений на грамматический и словообразовательный материал, выполняемых студентами самостоятельно вне аудитории.
Во второй части представлен грамматический материал и словообразовательные модели в схемах и таблицах, а также список слов.
Работа в аудитории предполагает парную и групповую деятельность под руководством преподавателя.
Самостоятельная работа проводится дистанционно под руководством преподавателя.
При написании письменных работ, подготовке к обсуждениям, ролевым играм по заданным темам студентам предлагается использовать дополнительную литературу и ресурсы Интернета.
Для совершенствования грамматических навыков и умений предлагается использование следующих пособий:
My Grammar Lab,
Murphy R., English Grammar in Use,
Macmillan, English Grammar in Context Essential/Intermediate.
Вкачестве внеаудиторного чтения предлагается использование зарубежной литературы с аутентичными текстами для совершенствования навыков и умений в речевой деятельности.
3
PART I
БЛОК I
Грамматика: Indefinite (Present, Past, Future), Continuous (Present, Past, Future).
Словообразование
Тема: English as a World Language.
Раздел 1.1
1.1.1. Отработайте произношение данных слов и слов словосочетаний, уточнив транскрипцию по словарю.
Native speaker | Носитель языка |
Trade n | торговля |
Numerous adj | многочисленный |
Exceed v | Превышать, превосходить |
Respect n | Уважение, отношение |
In this respect | В этом отношении |
Acquire v | получать |
Development n | развитие |
Mutual aid | взаимопомощь |
Literacy n | грамотность |
Frequent adj | частый |
Establishment n | Учреждение, установление |
Above all | Прежде всего |
Assist v | Помогать, содействовать |
Standing n | Положение, репутация |
1.1.2. Прочитайте текст и ответьте на данные вопросы:
-In what countries is English
a)the only official language;
b)one of the existing official languages?
ENGLISH AS A WORLD LANGUAGE
English has become a world language. In Shakespeare’s time it was a “provincial” language of secondary importance with only six million native speakers. Nowadays English has become the world’s most important lan-
4
guage in politics, science, trade and cultural relations. In a number of speakers (400 million) it is second only to Chinese. It is the official language of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, of the United States of America, of Australia and New Zealand. English is used as one of the official languages in Canada, the Republic of South Africa and the Irish Republic. It is also spoken as a second language by many people in India, Pakistan, numerous countries in Africa.
Even more widely English is studied and used as a foreign language. In this respect it acquired an international status. It is used for communication, listening to broadcasts, reading books and newspapers, in commerce and travel. Half of the world’s scientific literature is in English. English is associated with technological and economic development and it is the principal language of international aid. It is the language of automation and computer technology. It is not only the universal language of international aviation, shipping and sport. It is to a considerable degree the universal language of literacy and public communication. It is the major language of diplomacy, and is the most frequently used language both in the debates in the United Nations and in the general conduct of the UN business.
English has become a world language because of its establishment as a mother tongue outside England. This exporting of English began in the seventeenth century with the first settlements in North America. The English had visited America at different times. But they had never stayed very long. The companies were not successful. In the year 1606, some English people decided they did not like the way their king, James the First, was treating them
.They formed a group, which they called the London Company, and made plans to sail for America. The London Company sent three ships to America.
Above all it is the greatest growth of population in the United States assisted by massive immigration in the nineteenth and twentieth centuries that has given the English language its present standing in the world.
1.1.3. Прочитайте текст еще раз. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста.
1.English has become the world’s language in the course of the last decade.
2.In a number of speakers it is the first language in the world.
3.It is one of the official languages in Canada.
4.English has got an international status because it is widely used as a foreign language.
5.Many people in different countries of Africa speak English as a second language.
5
6.One third of the world’s scientific literature is in English.
7.English is the major language of international aid.
8.French is the principal language for the debates in the United Nations.
9.English has become a world language only because it is widely studied as a foreign language.
10.It is used only as a foreign language outside Great Britain.
1.1.4.Ответьте на данные вопросы. Работайте в парах.
1.When did English become a world language?
2.In what spheres is English the world’s most important language?
3.Where is it the only one official language?
4.Where is it used as one of the official languages?
5.Where is English spoken as a second language?
6.In what way is it used more widely?
7.Where is English the major language?
8.What is the reason of English becoming a world language?
1.1.5.Просмотрите текст и найдите фразам, данным в левой колонке (1-8) подходящее завершение в правой колонке (a-h).
1. | In the course | a) scientific literature is in English |
2. | A “provincial” language | b) outside England |
3.Is spoken as a second | c) of the last few years | |
language |
| |
4. | Half of the world’s | d) has given the English language its present |
|
| standing in the world |
5. | It is to considerable de- | e) in India, Pakistan and numerous countries in |
gree | Africa | |
6. | As a mother tongue | f) the universal language |
7. | The exporting of English | g) began in the seventeenth century |
8. | Massive immigration | h) of secondary importance |
1.1.6.Сократите текст, опустив несущественные детали.
1.1.7.Составьте план и передайте содержание текста.
1.1.8.Сообщите Вашему собеседнику информацию по данным вопросам.
-What is the role of the English language in your country?
-What other languages are spoken in your country?
6
Раздел 1.2
1.2.1. Отработайте произношение данных слов и словосочетаний, уточнив транскрипцию по словарю.
Diversity n | разнообразие |
Arrival n | прибытие |
Co-existence n | сосуществование |
Settle v | поселяться |
Eventually adv | Со временем |
Shift n | Сдвиг, изменение, перемещение |
Numerical adj | Численный, числовой |
Substantial adj | Значительный |
Significance n | Значение |
Ratio n | Отношение, соотношение |
Count v | Иметь значение |
Lingua franca | Язык межъязыкового общения |
Supremacy n | Господство, превосходство |
Piecemeal adv | По частям |
Maintain v | Поддерживать, сохранять, продолжать |
Trek v | Совершать длительный поход, переход |
1.2.2. Прочитайте данный текст и дайте ответ на вопрос:
“What is the main idea of the text?”
WHY DOES AMERICA SPEAK ONE LANGUAGE?
America was – and is- a melting-pot of peoples and of languages. But why, given the astonishing diversity of the immigrant arrivals from almost the earliest days, the country did not become a linguistic jigsaw in which none of the pieces would fit together. Why didn’t languages compete in those places, where, for instance, German and English speakers rubbed up against each other? Or what about simple co-existence? And how was it that the isolated groups, for example, the Scandinavian countries who settled in remote Minnesota or Nebraska would eventually make the shift away from their own languages?
The simplest answer is probably the numerical one. By the end of the 18th century there were more than 2 million people of English and Welsh extraction recorded in 16 states. To this must be added a substantial quantity of Scots-Irish.The total of the other principle language speakers – German, Dutch and French in the order of their numerical significance – hardly exceeded 200,000. It was the ratio of English speakers to non-Englsh that counted.
7
The new non-English-speaking immigrants contributed much to America, including (sometimes) hundreds of terms from their own languages.The very variety of the immigrant tongues would have helped establish English as the lingua franca. There was no single rival for supremacy, rather a diverse group of (mostly) European languages arriving in piecemeal fashion, each of which brought something to the table but none of which had the desire or capacity to sit at the top place.
Of course, many ethnic and linguistic groups did maintain their identity for a long time after their arrival, as is shown by the existence of well over 100 German-language newspapers in mid-19th-century America or the publication of up to a dozen Yiddish newspapers in 1930s New York. There were isolated groups who preserved their own tongue, as is still the case to an extent with the Amish. But the literal mobility of American society, from the earliest days of the pioneers trekking westward to the age of the freeway, has been a powerful counterforce against the closed community and thus the long-term preservation of any language other than English.
More important than mobility, perhaps, was the aspirational nature of the new society, later to be formalized and glamourized in phrases like the “American Dream”. Success was achievable not so much as a prize for conformity but for adaptation to challenging new conditions, among which would be acquiring enough of the dominant language to get by – before getting ahead.
1.2.3. Прочитайте текст еще раз. Найдите в тексте ответы на данные вопросы. (Работа в парах).
1.What made America the melting pot of languages?
2.What countries contributed to the prevailence of the English language in America?
3.In what way did immigrant tongues exist in America?
4.What did literal mobility result in?
5.What did challenging to new conditions bring to?
6.How can the phrase the “American Dream” be explained??
1.2.4.Выпишитеизтекстаслова, отражающиеосновнуютемутекста.
1.2.5.Составьтеплантекстанаанглийскомязыке.
1.2.6.Напишите небольшое сообщение на английском языке по теме текста.
8
Раздел 1.3
1.3.1. Прочитайте текст. Дайте ответ на данный вопрос.
“What are the reasons for learning foreign languages?”
There are very many good reasons to learn other languages. Very little clear, detailed communication can occur between people who don’t have a common language. Learning the languages of others helps in talking to people, reading and writing things, and in understanding the TV and films from other countries, and opens up much a wider range of sources of information.
When traveling and when you want to see the world you can manage a lot better if you understand the signs around you, and if when you meet people and want to ask questions, if you can speak to them in their own language, they’re often a lot more friendly and helpful than if your first question is: “Do you speak English?” If you are working in the field where interesting things are happening abroad, like science, business or medicine, and you want to be up-to-date with progress in that field, you can’t always wait for the latest reports to be translated into your own language, as this often doesn’t happen for some time, especially if you speak a language like Hungarian, where there are only a limited number of translators, who are often expensive, and so only selected information is translated.
It’s very valuable and helpful in learning languages if you start from an early age. Many people can learn the best up to about the age of 20, as they have a lot of time for it which later, with family and work, often isn’t possible. Somebody thinks that learning a language after the age of twenty or so needs a lot of enthusiasm, and more time, as the learning process is generally a little slower for older people than for people with young impressionable minds. After twenty, it’s very difficult to learn more languages if you’ve not already learnt one before, as it’s a special way of learning. It’s not like learning maths or science – instead it involves a different way of thinking. You have to learn to think in another language. This is like music, maybe. You have to learn how to learn another language as well as learning the grammar and vocabulary involved, so if you’ve learnt one extra language already, it’s easier to learn more. I think that for many multilingual people, the second language is a lot easier than the first.
The learning process really starts to work when you feel that it’s important and that you have a reason to learn it – if you can find the language useful, not just part of school curriculum. For example, if you learn English and you are confronted with it on the radio, on TV, and if you listen to music with English words.
9
1.3.2.Выберите заголовок, наиболее соответствующий содержанию текста.
1.Learning a Foreign Language
2.The Best Way to Learn a Foreign Language
3.Make Your Learning Easy
4.Don’t Start Learning if You are Over 20
1.3.3.Ролевая игра.
Situation. You are students A, B, C, … from different countries. (Work in pairs.)
Ask your partner the following question:
-How many foreign languges does she /he speak?
-How did she/he manage to learn these languages?
-What other languages is she/he going to study?
-What is the reason of her/his learning any foreign languages?
Раздел 1.4.
1.4.1. Письменно составьте вопросы разного типа из данных слов.
She /is his good friend/?
Is she his good friend?
Whose friend is she?
Who is his good friend?
1. We /are ready/ to start /work/? 2. You /are/ good /at maths/? 3. He /is /very intelligent/? 4. She/ is angry/ with me/? 5. They /are in Europe/ now/? 6. We /are hungry/? 7. She/ is very tired/? 8. He/ is very busy /now/? 9. They/ are thirsty/ after a long walk/? 10. He/ is/ always/ready/to help/his/friends/?
1.4.2. Письменно составьте вопросы разного типа из данных слов.
she /was his good friend/? Was she his good friend? Whose friend was she?
Who was his good friend?
10
studfiles.net
Help! 15 электронных учебников по английскому языку
Помните знаменитую песню группы The Beatles «Help!»? Так вот, звать на помощь учителей, букинистов и библиотекарей вовсе не обязательно, если вы хотите, чтобы ваш ребенок освоил английский язык. В сети есть электронные версии прекрасных учебников в формате PDF, которые вы сможете скачать и загрузить на смартфон, планшет, в электронную книгу или распечатать. И при чем абсолютно бесплатно.
Basic English grammar
Этот учебник поможет освоить грамматику английского языка тем, кто только приступает к изучению. С его помощью ребенок выучит простые слова и правописание. Книга проиллюстрирована, чтобы ученики усваивали пройденный материал визуально. Учебник полностью англоязычный, так что учителю или родителям придется помочь малышу, переводя условия заданий на родной язык. Скачать можно тут.
Cambridge English Grammar
Тоже полностью англоязычный учебник, разработанный лингвистами Кембриджского университета. Хорошее пособие для самостоятельного изучения языка. Изложение правил вполне доступное и максимально упрощенное, так что, если ребенок уже в некоторой степени владеет языком, он сможет заниматься самостоятельно, скачав учебник по ссылке.
Advanced Grammar in Use
Данное англоязычное пособие специально разработано для самостоятельного изучения английского. Однако предупреждаем, что заниматься смогут те, кто довольно хорошо владеет языком Байрона и Шекспира. Учебник подробно разъясняет правила использования артиклей, употребления времен и другие моменты, связанные с правилами грамматики. Находится он тут.
Common Mistakes in English
Это сборник наиболее распространенных ошибок, которые допускают при написании, построении предложений или выборе времен. Создатели пособия рекомендуют заниматься по следующей методике: преподаватель указывает студенту страницу, на которой он уже самостоятельно ищет ошибку, которую допустил в выполненных упражнениях. Однако вы можете и при самостоятельном изучении ознакомиться с содержанием этого учебника, чтобы в будущем избегать банальных ошибок. Книга англоязычная, рассчитана на учеников старших классов, студентов вузов. Скачать можно, перейдя по линку.
When Bad Grammar Happens to Good People
Креативное название этого учебника говорит само за себя. В нем собраны правила, которые чаще всего нарушаются, входят в привычку, и мы продолжаем говорить и писать неправильно. Содержание учебника построено по примеру: «правильно – не правильно». Нужно выбирать один из двух вариантов. Издание полностью англоязычное. Ссылка для скачивания.
«Как Это Сказать По-английски?»
Двуязычное пособие для начинающих. Оно поможет научиться не только читать и понимать написанный текст, но и свободно говорить на английском языке. Загрузить можно отсюда.
«Конструкции и обороты английского языка»
Хромает грамматика? Не беда, учебник содержит массу примеров и упражнений, которые помогут усвоить не только конструкции и обороты, но и все правила правописания. Издание рассчитано на тех, кто проходит начальный курс обучения. Ссылка для загрузки.
«Практическая грамматика английского языка»
Еще один учебник по грамматике английского языка, как говорится, от А до Я. Доступен по ссылке.
«Теория и практика перевода»
Этот учебник подойдет ученикам старших классов и студентам. Издание профильное – содержит примеры и практические задачи по переводу текстов на тему науки и техники. Подойдет юным ученым, айтишникам, переводчикам, если они перейдут по ссылке.
A Practical English Grammar
Подробнейший и удобный учебник по грамматике. Научит буквально всему, — начиная с употребления артиклей и заканчивая сложными грамматическими конструкциями. Издание полностью на английском языке. Попрактиковаться ученик сможет здесь.
«Английские времена и конструкции»
Очень интересный учебник! С ним ребенок не захочет расставаться. Во-первых, он написан в шутливой форме, а во-вторых, он двуязычный, так что процесс обучения будет проходить весело и легко. Загружайте отсюда.
English Vocabulary in Use
Едва ли не самый популярный учебник для изучения английского языка, обогащения словарного запаса и практики приобретенных знаний. Издание рассчитано на учеников, уровень владением языком которых классифицируется как средний. Скачать тут.
Headway Elementary
Перейдя по ссылке, вы найдете популярный учебник по изучению английского языка, а также совершенствования произношения.
Визуальные словари Oxford
English Picture Dictionary Word By Word, The New Oxford Picture Dictionary, Oxford Picture Dictionary, «Визуальный словарь на 5 языках», «Русско-английский визуальный словарь», Сhildren’s Illustrated Dictionary, Children’s Visual Dictionary, Picture Grammar for Children, Words around me. Picture Dictionary – все эти визуальные словари, разработанные учеными Оксфордского университета для детей и взрослых, доступны по ссылке. Ссылка для загрузки словарей.
Материалы и книги для подготовки к TOEFL
Чтобы подготовить студента к TOEFL, скачайте эти учебники. Ученик получит возможность тщательно подготовиться по четырем главным направлениям: чтение, аудирование, письмо и произношение.
— Читайте также: Экстернат для детей: Организовываем учебу на дому
womo.ua
| Название | Размер | Download |
| Практическая грамматика английского языка. Л. Кутузов. Нетрадиционное изложение грамматики английского языка. Книга написана простым, доступным языком и поэтому является одной из лучших в своей теме. (сделано в форме html справки) | 277 Kb | Скачать! |
| Конструкции и обороты английского языка. Хорнби А. С., 1992 В книге рассматриваются многочисленные образцы синтаксических построений свойственных английской речи, а также даны таблицы и схемы, систематизирующие употребление глаголов, существительных, прилагательных и наречий. (сделано в форме html документа) | 388 Kb | Скачать! |
| It’s Not That Hard (An experience of English grammar). Jerry Jill, Sammy Lovejoy, 1989 Книга дает возможность с позиций здравого смысла, по возможности кратко и живо, рассмотреть некоторые характерные трудности, с которыми сталкивается каждый, кто самостоятельно изучает английский. (сделано в форме txt документа) | 24 Kb | Скачать! |
| English Grammar from A to Z. Английский для наших. Jean. Нестандартный подход к освоению английского языка с учетом логики русского человека. Автор книги получила высшее филологическое образование в США, но осталась русской по национальности. Она использует принципиально новый подход к обучению, сочетая глубину изложения теоретического материала с непринужденностью практических занятий. Книга рассчитана на базовый уровень владения языком. (сделано в форме html документов) | 909 Kb | Скачать! |
| Интенсивные нетрадиционные методики изучения английского языка (Анти-Бонк). Архив одноименного сайта. Содержит описания методик изучения, размышления о грамматике, сленг, разговорные клише, тексты песен и многое другое. (сделано в форме html документов) | 379 Kb | Скачать! |
| Осторожно HOT DOG! Современный активный English. Михаил Голденков, 1999 Остроумное изложение, образные примеры, легкость подачи оригинального материала, отображение современного состояния разговорного языка и деловой переписки делают издание необходимым для всех, кто активно соприкасается с английской языковой средой. В конце книги помещен словарь идиом, слэнга, устойчивых и крылатых выражений, наиболее часто употребляемых в Америке. (сделано в форме html документа) | 1,3 Mb | Скачать! |
| Идиоматика английской речи. Середина К. Г., Томлянович А. К., Краснянская И. А., 1964 Изложение идиом английской речи, сопровождаемое примерами их использования и упражнениями на закрепление изученного. (сделано в форме Word документа) | 73 Kb | Скачать! |
| Слова, подготовленные для запоминания методом звуковых ассоциаций. Подробнее о запоминании методом звуковых ассоциаций читайте статью «Мнемонические ассоциации — структурный метод». | 88 Kb | Скачать! |
| Список часто задаваемых вопросов по изучению английского языка. | 18 Kb | Скачать! |
| Времена английского глагола. Таблица употребления времен английского глагола, согласование времен. (сделано в форме html документа) | 6 Kb | Скачать! |
| The Ultimate Phrasal Verb Book (на англ. языке) Отличный справочник по фразовым глаголам с примерами использования и упражнениями на закрепление. (сделано в форме Word документа) | 710 Kb | Скачать! |
| Specific English (Грамматические трудности перевода). Аполлова М. А., 1977 Пособие знакомит читателя с характерными особенностями английского языка и типичными случаями расхождений с русским языком. (сделано в форме Word документа) | 233 Kb | Скачать! |
| Бытовые диалоги. Англо-русский разговорник. Коссман Л. Книга содержит диалоги встречаемые в реальных ситуациях американской жизни. Все диалоги приводятся на английском и на русском, в некоторых случаях диалоги сопровождаются списком слов и выражений. (сделано в форме txt документа) | 70 Kb | Скачать! |
| Перевод — искусство. Гарбовский Н. К. Лекция профессора факультета иностранных языков МГУ Гарбовского Н.К. о сущности перевода и возможности отнесения его к сфере искусств. (сделано в форме pdf документа) | 110 Kb | Скачать! |
| Деловой английский язык. Учебное пособие. Составитель Пинская Е. В., 1998 Пособие содержит оригинальные материалы из газет, журналов, научных работ, лекций по экономическим вопросам и менеджменту. Даются проверенные на практике советы, как правильно написать резюме и заявление о зачислении на работу, деловое письмо, пройти собеседование и провести научную конференцию. (сделано в форме Word документа) | 34 Kb | Скачать! |
| Философия грамматики. Отто Есперсен, 1958 В книге рассматриваются взаимоотношения между грамматическими и логическими категориями, т. е. связь между языком и мышлением. (сделано в форме Word документа) | 456 Kb | Скачать! |
| Webster Guide to Grammar and Writing (на англ. языке) Грамматика английского языка в оригинале. Учебник сделан в форме html справки и предназначен для продвинутых студентов, знающих язык. | 2,35 Mb | Скачать! |
| The American Heritage Book of English Usage (на англ. языке) Учебник современного английского языка. Содержит обзор особенностей использования грамматики, стилистики, произношения, словообразования и др. (сделано в форме html справки) | 911 Kb | Скачать! |
| Meanings and Origins of Phrases, Sayings, Cliches and Quotes (на англ. языке) Справочное пособие по интересным фразам, цитатам и разговорным клише. (сделано в форме html справки) | 196 Kb | Скачать! |
| Грамматика английского языка. Беляева М. А., 1984 Учебник грамматики английского языка. В книге доступно рассматриваются основные грамматические категории, типы предложений, части речи, временные формы глагола, синтаксические конструкции и др. (сделано в форме html документов) | 251 Kb | Скачать! |
| English Grammar in Use. A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Students. With Answers. Raymond Murphy. (на англ. языке) Английская грамматика для продолжающих самостоятельное изучение. Обширный рабочий материал пособия поможет закрепить ваши предыдущие знания и значительно продвинуться вперед. Ко всем упражнениям имеются ответы. Книга окажет существенную помощь в изучении английской грамматики. (сделано в форме Word документа) | 362 Kb | Скачать! |
| Курс современной разговорной лексики. Этот интенсивный курс английской разговорной речи предназначен для самостоятельной работы изучающих английский язык. Задания курса направлены на освоение и закрепление навыков реального разговора на английском языке, понимания речи собеседника, отработки умения отвечать на заданные вопросы, правильно задавать вопрос, умения высказаться. (сделано в форме Word документа) | 109 Kb | Скачать! |
| Теория предикации, подлежащее, сказуемое, инфинитив: сборник выписок. Смирницкий А. И., Ильиш Б. А., Блох М. Я., Почепцов Г. Г., Мороховская Э. Я. и др. Выписки по указанным темам из известных учебников по теоретической грамматике английского языка. Материал лёг в основу магистерской выпускной работы по теории предикации, в частности, по вторичной предикации. (сделано в форме Word документа) | 251 Kb | Скачать! |
| Строй современного английского языка. Ильиш Б. А., 1971 (на англ. языке) Учебник по курсу теоретической грамматики для студентов педагогических институтов. Подробно рассмотрены синтаксис и морфология английского языка, даны определения и правила использования основных грамматических категорий. (сделано в форме Word документа) | 572 Kb | Скачать! |
| Очерки по стилистике английского языка. Гальперин И. Р., 1958 Монументальный труд (459 страниц) выдающегося профессора, лингвиста, Ильи Романовича Гальперина. В книге рассматривается анализ речевых стилей современного английского литературного языка, эстетические функции, выразительные средства языка, синонимические способы выражения мысли и стилистические приемы. Работа состоит из двух основных разделов: 1. Система стилистических средств английского литературного языка. 2. Описание речевых стилей английского литературного языка. Кроме этого автор приводит описание стилей художественной и ораторской речи, газетного, публицистического стилей, языка журнальных статей, стилей научной прозы и английских официальных документов (деловая речь). (сделано в форме Word документа) | 620 Kb | Скачать! |
| Теоретическая грамматика английского языка. Иванова И. П., Бурлакова В. В., Почепцов Г. Г., 1981 Учебник содержит описание грамматического строя английского языка на современном уровне лингвистической науки. В отличие от других учебников в нем содержится ряд новых моментов: при описании частей речи учитывается их полевая структура, предложено принципиально новое решение проблемы падежа; введены новые типы синтаксических связей и предложена новая классификация словосочетаний; в разделе предложения рассматривается семантическая структура предложения. (сделано в форме Word документа) | 684 Kb | Скачать! |
| Теоретическая грамматика современного английского языка. Раевская Н. М., 1976 (на англ. языке) Учебник теоретической грамматики современного английского языка состоит из трёх разделов: I. Вступление, II. Морфология и III. Синтаксис. Основная задача курса — развитие лингвистического мышления студентов, научного понимания грамматических и лексико-грамматических категорий современного английского языка. В центре внимания проблемные вопросы теории грамматики на современном этапе развития языкознания. Эти вопросы освещаются в плане систематических сопоставлений с другими языками. (сделано в форме Word документа) | 684 Kb | Скачать! |
| Методичка по пунктуации английского языка. Чеснокова Г. В., 2000 (на англ. языке) Методические рекомендации по письменной практике: пунктуация и механика (для студентов старших курсов факультета английского языка). (сделано в форме Word документа) | 80 Kb | Скачать! |
| Cambridge English Grammar Электронное учебное пособие по английскому, основанное на популярном в России и за рубежом кембриджском учебнике для самостоятельного освоения языка. Благодаря наличию русского тематического указателя, учебник не только научит понимать английский, но и поможет выразить по-английски свои мысли. (сделано в форме html справки) | 354 Kb | Скачать! |
| Структура простого предложения современного английского языка. Бархударов Л. С., 1966 В книге рассматриваются некоторые фундаментальные проблемы английского синтаксиса. Материалом для исследования служит простое предложение современного английского литературного языка в его письменной форме. Автор ставит себе задачей описать в общих чертах структуру простого предложения в английском языке в отвлечении от особенностей тех или иных региональных, стилистических или индивидуальных вариантов общелитературного языка. (сделано в форме Word документа) | 407 Kb | Скачать! |
| Разговорные английские идиомы. Сытель В. В., 1971 Автор этого сборника делает попытку классифицировать идиоматические выражения разговорной английской речи по принципу употребления их в определенных типах ситуаций. К каждому выражению приводятся несколько примеров их использования в английском языке. (сделано в форме Word документа) | 140 Kb | Скачать! |
| Учебное пособие по переводу с английского языка на русский. Рецкер Я. И., 1981 В данном пособии автор касается важнейших положений лингвистической теории перевода и останавливается на узловых особенностях грамматического строя и лексического состава английского языка, причем именно на тех особенностях, которые представляют, наибольшую трудность для понимания и перевода. (сделано в форме Word документа) | 114 Kb | Скачать! |
| Лексикология английского языка. Гинзбург Р. 3., Хидекель С. С., Князева Г. Ю., Санкин А. А., 1979 В учебнике нашли отражение такие вопросы лексикологии, как семасиология, структура слова, словосложение и словообразование, словосочетания и фразеологические единицы, этимология словарного состава английского языка, основы английской лексикографии и др. (сделано в форме Word документа) | 568 Kb | Скачать! |
| Сборник упражнений по переводу гуманитарных текстов с английского языка на русский. Практическое пособие. Мальчевская Т. Н., 1970 Настоящий сборник упражнений представляет собой практическое пособие для перевода научной литературы с английского языка на русский. В каждом разделе после кратких грамматических сведений по данному вопросу дается несколько упражнений, представляющих трудности для перевода. Для облегчения усвоения материала одно и то же грамматическое явление, как правило, демонстрируется сначала на более простом лексическом материале, затем на оригинальном тексте. (сделано в форме Word документа) | 423 Kb | Скачать! |
| Новая лексика современного английского языка. Заботкина В. И., 1989 Пособие знакомит с новыми тенденциями в развитии словарного состава современного английского языка. В нем рассматриваются основные типы новых слов, вошедших в английский язык за последние два десятилетия. В пособии предпринимается попытка описать новую лексику по линии ограничений на ее употребление в определенных типах ситуаций, выявить факторы, ограничивающие диапазон действия той или иной модели или, напротив, способствующие ее активизации или расширению сферы ее действия. (сделано в форме PDF документа) | 663 Kb | Скачать! |
| Речевой этикет. Русско-английские соответствия: Справочник. Формановская Н. И., Шевцов С. В., 1990 Справочник содержит правила речевого поведения. Даются многочисленные примеры приветствия, прощания, благодарности, извинения, поздравления, обращения к знакомым и незнакомым людям и т.д. на русском, их соответствия на английском языке. Авторы предлагают варианты вежливого отказа от приглашения, просьбы, приказа, требования, запрета и другие клише, используемые в ситуациях общения. (сделано в форме Word документа) | 205 Kb | Скачать! |
| Практический курс грамматики английского языка. Успенская Н. В., Михельсон Т. Н. В курс вошли только те разделы грамматики, которые представляют известную трудность для изучающих английский, как язык науки. Материал для упражнений взят из оригинальной английской и американской общенаучной и специальной литературы. (сделано в форме Word документа) | 500 Kb | Скачать! |
| 1000 наиболее употребительных слов в английском языке. Словарь из 1000 наиболее часто употребляемых слов английского языка. (сделано в форме PDF документа) | 26 Kb | Скачать! |
| 3000 наиболее употребительных слов в американском английском языке. Словарь из 3000 наиболее часто употребляемых слов американского английского языка. (сделано в форме PDF документа) | 26 Kb | Скачать! |
enative.narod.ru
