Гдз з української мови 3: ГДЗ 3 клас Українська мова Пономарьова Сторінки 31 – 41 Нова програма 2020 рік 1 частина (Ответы Відповіді) » Допомога учням

ГДЗ 3 клас Українська мова Пономарьова Сторінки 31 – 41 Нова програма 2020 рік 1 частина (Ответы Відповіді) » Допомога учням

Інші завдання дивись тут…

© Барна Р., 2020  

Серія «Вчимось разом» до підручника 

«Українська мова та читання 3 клас Пономарьова К., Гайова Л.»

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

СТОРІНКА 31  Багатозначні слова

Вправа 3, 4

^{На За-кар-па-тті не-по-да-лік мі-ста Хуст є не-зви-чай-на до-ли-на. Ко-ли на-ста-є мі-сяць (проміжок часу) тра-вень, там за-цві-та-є бе-зліч бі-ло-сні-жних нар-ци-сів.}

Місяць завис над нічним селом. Місяць – це супутник Землі. На нічному небі місяць стереже зорі.

Вправа 5, 6

^{Нар-цис був си-ном рі-чко-вих бо-жеств. Я-кось на по-лю-ва-нні він на-хи-лив-ся до дже-ре-ла, щоб на-пи-­тись, і по-ба-чив сво-є ві-ддзер-ка-ле-не о-бли-ччя. Вла-сна вро-да так вра-зи-ла ю-на-ка, що він не зміг ві-дій-ти від по-ті-чка й на-ві-ки за-стиг над ним. Так і став чу-до-во-ю кві-ткою…}

Став (зупинився) коло джерела.

Став (почав) пити воду із джерела.

Так і став (перетворився) чудовою квіткою.

Вправа 7  Текст зі словами забивати, ворота…

1) Василько вчиться забивати гол. Люди вирішили забивати вогонь ковдрами. Тато почав забивати цвяхи молотком. Не можна забивати беззахисних тварин.

2) Нові футбольні ворота придбали для шкільного стадіону. Увечері дідусь замикав ворота. Кордон – ворота держави. Золоті Ворота – архітектурний  пам’ятник Києва.

СТОРІНКА 32

Вправа 8

Артемко своїм носом врізався у високі хвилі. Корабель вдарився носом і розвалився.

До виділених слів дібрали слова, протилежні за значенням (антоніми):

гострим – тупим, великі – малі, розплакався – розсміявся.

Вправа 1

Зрізаю я траву, колосся (гостра коса). В дівчат я сплетена з волосся (дівоча коса).  А ще я суші довга стрічка, що забігає в море, річку (піщана коса). Відгадка: коса.

Вправа 2 Слова-ознаки (прикметники) до кожного значення слова-відгадки.

У дівчини коса (яка?) заплетена, русява.

У морі коса (яка?) піщана, морська.

У косаря коса (яка?) металева, гостра.

Вправа 3  Слова-омоніми

По дорозі їхав віз (що?, іменник, засіб пересування). Він із лісу дрова віз (що робив?, дієслово, переміщав).

А на греблі через став (що?, іменник, водойма) заскрипів наш віз і став (що зробив?, дієслово, зупинився).

Я до хати дрова ніс (що робив?, дієслово, переміщав), і замерз у мене ніс (що?, іменник, орган нюху).

СТОРІНКА 33

Вправа 4  

^{У Кар-па-тах близь-ко трид-ця-ти ти-сяч рі-чок і по-то-ків. Най-біль-ші се-ред них — Дні-стер і Ти-са. Рі-ки Кар-пат ма-ють гір-ський ха-ра-ктер. Во-ни спу-ска-ю-ться по схи-лах гір, то-му їх те-чі-я швид-ка й бур-хли-ва.}

З тексту я дізналась про водойми Карпат та їхній характер. Гірські річки швидкі та бурхливі.

Лексичне значення слова потік

Вправа 5

Навесні малий потік (що?, іменник, річка) стрімголов униз потік (що зробив?, дієслово, перемістився).

Через поле і долину (що?, іменник, рівна місцевість) до людських осель долину (що зроблю?, дієслово, поширюся в просторі)!

Синонім до слова хвалько: зухвалець.

Вправа 6  Напиши, що ти знаєш про річки і потоки Карпат

У Карпатах тече багато річок і потоків. Вони течуть між високими горами. Їхні течії стрімкі та бурхливі. Дністер і Тиса – найбільші річки.

Вправа 7  Значення слова поле

Чорно-білі фігури зайняли поле на дошці. Заколосилось поле за селом. Футбольне поле засіяли травою. Не виходьте за поле аркуша!

СТОРІНКА 34

Вправа 1  Споріднені (спільнокореневі) слова

, , .

, , .

Вправа 2

^{З ко-рі-ння ро-зро-ста-є-ться ма-ли-на лі-со-ва. Від ко-ре-ня зро-ста-ють но-ві-сінь-кі сло-ва: сад, са-ди-ти, са-дів-ник, ліс, лі-со-чок і лі-сник, бу-ду-ва-ти й бу-дів-ник, кві-тка, кві-то-чка, кві-тник…}

Позначили корінь у спільнокореневих словах:

 _,, .

 _,,,.

_,.

_,,.

СТОРІНКА 35

Вправа 3, 4 

^{Ми вий-шли на Я-блу-ни-цький пе-­ре-вал. Він роз-та-шо-ва-ний бі-ля се-ла Я-блу-ни-ця і з’є-дну-є За-кар-па-ття й І-ва-но-Фран-ків-щи-ну. На пе-ре-ва-лі від-кри-ва-є-ться кра-си-вий кра-є-вид на го-ру Го-вер-лу.}

^{О-днак не тіль-ки сво-ї-ми кра-є-ви-да-ми ві-до-мий Я-блу-ни-цький пе-ре-вал. Ці-лий рік тут пра-цю-є су-­ве-нір-ний ри-нок, де мо-жна ку-пи-ти гу-цуль-ські су-ве-ні-ри, вов-ня-ні шкар-пе-тки, ви-ши-ван-ки.}

Взяли інтерв’ю за поданими запитаннями:

— Куди вийшли друзі?

— На Яблуницький перевал.

— Чому перевал має таку назву?

— Бо знаходиться біля села Яблуниця.

— З якої області йшли друзі?

— Зі Закарпатської області.

— У яку область прямують?

— В Івано-Франківську область.

— Що побачили друзі на перевалі?

— Сувенірний ринок, де можна купити гуцульські сувеніри, вовняні шкарпетки, вишиванки.

Вправа 5  Позначили корінь

Вправа 6  Напиши, що цікавого дізналися про Яблуницький перевал

   Цікаво було дізнатися, що Яблуницький перевал сполучає дві сусідні області.

   З нього відкривається чудовий краєвид на Говерлу – найвищу гору Карпат. На перевалі цілий рік працює сувенірний ринок.

   Хотілося би відвідати це мальовниче місце.

Вправа 7  Позначили корінь

 , , ;

, , ;

, , ;

, , 

СТОРІНКА 36

Вправа 1 

^{На бе-ре-зі рі-чки Прут роз-та-шо-ва-не мі-сто Я-рем-че. Йо-го о-кра-со-ю є пов-но-во-дний во-до-спад Про-бій. У са-мо-му цен-трі мі-ста во-ди рі-чки Прут з ве-ли-че-зно-ю си-ло-ю па-да-ють у-низ із во-сьми-ме-тро-во-ї ви-со-ти.}

Позначили корінь у спільнокореневих словах:

 – ,,,,,,,,.

Вправа 2  Яку інформацію про місто Яремче можна дізнатися з рекламного щита?

Із рекламного щита можна дізнатися про різні заходи у місті, які організовують для відпочивальників: похід у гори, сплав гірською річкою, верхова їзда, рибалка форелі, гуцульська кухня, катання на велосипедах і квадроциклах, придбання сувенірів.

Яка інформація тебе най­більше зацікавила? Мене зацікавив похід у гори.

Вправа 3 Дібрали спільнокореневі слова і позначили корінь

 – ,,,,,.

Вправа 4  Підкреслили слова, у яких звуків менше, ніж букв

Читалочка з Ґаджиком залюбки каталися на квадроциклі.

^{[ч и т а л о ч к а]  [з]  [ґ а дж и к о м]  [з а л’ у б к и]  [к а т а л и с’ а]  [н а]  [к в а д р о ц и к л’ і]} 

Родзинка і Щебетунчик їхали на прогулянку верхи на конях.

^{[р о дз и н к а]  [і]  [ш ч е б е т у н ч и к]  [й і х а л и]  [на]  [п р о г у л’ а н к у]  [в е р х и]  [н а]  [к о н’ а х]}

^{Ґаджик – букв 6 («ґе», «а», «де», «же», «и», «ка»), звуків 5 (наголос  Ґа́джик  склади  Ґа-джик  звукова схема  [— ●́ | — ● —]  звуковий розбір слова  [г а дж и к])}

^{Родзинка – букв 8 («ер», «о», «де», «зе», «и», «ен», «ка», «а»), звуків 7 (Родзи́нка   Ро-дзин-ка   [— ● | — ●́ — | — ●]  [р о дз и н к а])}

СТОРІНКА 37

Вправа 5  Напиши, чи захотілось тобі побувати у місті Яремче та чому…

Вправа 6  

1. Квітка, троянда (синоніми).

2. Квітник, клумба (синоніми).

2.,,,,,,,, (спільно­кореневі слова).

Вправа 7

1. Дерево, деревце, дерев’яний. («Зайве» слово дуб – порода дерева).

2. Весна, весняний, веснянка. («Зайве» слово веселий – настрій).

Вправа 8  Позначили корінь

 в поле лине й нас туди веде.

Ти, моя , не губись ніде.

, , рідне .

Скільки тут ступало босих ноженят!

До спільнокореневого слова з м’яким приголосним звуком побудували звукову схему:

стеженя  стеженя́  сте-же-ня  [— — ● | — ● | = ●́]  [с т е ж е н’ а]

СТОРІНКА 38

Вправа 1, 2

Буковель.  Біля підніжжя гори Буковель розкинувся гір­ський курорт «Буковель».

Яке слово в цьому реченні багатозначне? Слово Буковель багатозначне, бо означає назву гори і курорту.

Чи є в реченні слово, вжите в переносному значенні? Розкинувся курорт.

Які слова в цьому реченні спільнокореневі? Гори, гірський.

Вправа 3  Позначили корінь у спільнокореневих словах: гори, гірський.

Вправа 4  Змінили слова так, щоб вони називали один предмет, позначили корінь, підкреслили букви, які позначають голосні звуки, що чергуються в корені

 — ,  — ,  — ,  — ,  — ,  — 

Вправа 5 У словах позначили корінь, підкреслили в коренях букви, які позначають голосні звуки, що чергуються:

Туристи готувались до .

Ми спакували в рюкзаки всі свої .

Біля вогнища до  лунали пісні.

^{Похід – походу, річ – речі, ніч – ночі.}

СТОРІНКА 39

Вправа 6

Заголовок тексту: «Буковель»

^{Бу-ко-вель — най-по-пу-ляр-ні-ший гір-сько-ли-жний ку-рорт у Кар-па-тах. У-зим-ку сю-ди зві-ду-сіль при-ї-здять лю-би-те-лі ли-жно-го спор-ту.}

^{У-лі-тку Бу-ко-вель при-ва-блю-є най-біль-­шим в У-кра-ї-ні шту-чним о-зе-ром із пля-­жем. Тут мо-жна ку-па-ти-ся, за-сма-га-ти, ка-та-ти-ся на во-дних ли-жах, ка-та-ма-ра-нах, гі-дро-ци-клах.}

Я довідався, що «Буковель» – гарний курорт для відпочинку і взимку, і влітку.

Вправа 7 Напиши, у яку пору року тобі хотілося б побувати на Буковелі та чому…

Вправа 8 У спільнокореневих словах позначили корінь, підкреслили букви, які позначають голосні звуки, що чергуються в корені

 — ,  — ,  — ,  — ,  — ,  — ,   — .

Усі приголосні звуки м’які або пом’якшені у слові кінь [–– ● =] [к’ і н’]

До фінішу першим прибіг кінь Вихор. Запряжений у віз кінь стояв у провулку. У нашого сусіда є кінь Гнідий.

Вправа 1  Чергування приголосних звуків у коренях слів [г] — [з] — [ж], [к] — [ц] — [ч], [х] — [с] — [ш]

 –  – .

 –  – .

 – у  – .

СТОРІНКА 40

Вправа 2 У спільнокореневих словах позначили корінь і підкреслили букви, які позначають приголосні звуки, що чергуються [г] — [з] — [ж], [к] — [ц] — [ч], [х] — [с] — [ш]

 – на  – . 

 – на  – .

 – в  – 

Вправа 3, 4

На світлині зображений музей писанок.

^{Мі-сто Ко-ло-ми-я сла-ви-ться ві-до-мим на весь світ му­-зе-єм пи-са-нок. Бу-дів-ля му-зе-ю ма-є фор-му ве-ли-че-зно-­го ве-ли-ко-дньо-го яй-ця за-вви-шки чо-тир-над-цять ме-трів. У му-зе-ї мо-жна по-ба-чи-ти у-ні-каль-ні дав-ні пи-сан-ки не тіль-ки з рі-зних ку-то-чків У-кра-ї-ни, а й з А-ме-ри-ки, Ка-на-ди, Че-хі-ї, Фран-ці-ї, Ін-ді-ї, Ки-та-ю, Є-ги-пту й ін-ших кра-їн.}

Капличка «Писанка…»

СТОРІНКА 41

Вправа 5 У спільнокореневих словах позначили корінь і підкреслили букви, які позначають приголосні звуки, що чергуються [с] — [ш]

 – .

 – .

Вправа 6

До якого свята виготовляють писанки? Писанки виготовляють до Великодня.

Що з ними роблять? Усі дари освячують у церквах.

Напиши, чи доводилося тобі виготовляти писанки…

Вправа 7 Підкреслили букви, які позначають приголосні звуки, що чергуються в корені:

Справжній  пізнається в біді.

І  своєї хати хочеться.

У  і голка важка.

Краще синиця в , ніж журавель у небі.

^{Друзі – друг – дружний, собака – на собаці – собачка, дорога – на дорозі – доріжка, рука – у руці – ручка.}

Вправа 1

, . 

Малий (малюк, маленький, малюсінький, мало) і маляр (малювати, мальований, намальоване, замальовано) не є спільнокореневими, бо мають різне значення: малий стосується розміру, маляр – професії.

Інші завдання дивись тут…

ГДЗ Українська мова 3 клас Пономарьова Сторінки 42 – 50 Нова програма 2020 рік 1 частина (Ответы Відповіді) » Допомога учням

Інші завдання дивись тут. ..

© Барна Р., 2020  

Серія «Вчимось разом» до підручника 

«Українська мова та читання 3 клас Пономарьова К., Гайова Л.»

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

СТОРІНКА 42

Вправа 2  Слова, у яких корені звучать однаково, але мають різні значення, — не є спільнокореневими. У спільнокореневих словах позначили корінь.

, , . «Зайве» слово річ (бо річ – це предмет, а річка – це водний потік).

, , . «Зайве» слово сирий (бо сирий – це вологий, а сирок – молочний продукт).

, , . «Зайве» слово милий (бо милий – це почуття, а мило – предмет).

Вправа 3 

Вправа 4, 5  

^{Мі-сто І-ва-но-Фран-ківськ — на-зва-не на честь І-ва-на Фран-ка. Та-ку на-зву во-но о-дер-жа-ло май-же сім-де-сят ро-ків то-му. До то-го три-ста ро-ків мі-сто на-зи-ва-лось Ста-ні-сла-вів.}

Обчислили, скільки років воно існує: 300 + 70 = 370

— Чи пам’ятаєш, де народився Іван Франко?

— Письменник народився у селі Нагуєвичі.

— Які твори для дітей написав?

— Збірку казок «Коли ще звірі говорили», поему «Лис Микита», оповідання «Грицева шкільна наука».

— Які твори Івана Франка ти читав/читала?

— Я читала казки «Лисичка і Журавель», «Мурко і Бурко» зі збірки «Коли ще звірі говорили».

Вправа 6  Позначили корінь у першому й останньому словах

 Івано-Франківськ має чудове озеро. Посеред нього — мальовничий острів. До острова веде пішо­хідний .

Слова місто і місток не є спорідненими, бо вони мають різне значення: місто – це населений пункт, місток – це споруда для переправи.

Місто – місцевий, містяни, містечко, міський, приміський.

Місток – міст, місточок, мостовий, підмостки

СТОРІНКА 43

Вправа 7 Розглянь світлину із зображенням міського озера та напиши про нього текст…

Вправа 8  Поділ слів на склади

^{Лі-том ла-стів-ка лі-та-є, ла-стів’-ят ма-лих нав-ча-є: — Не лі-нуй-тесь, ла-стів’-я-та, вчіть-ся лі-те-чком лі-та-ти. Бо як лі-то ві-длі-ту-є, ми за мо-ре по-ман-дру-єм.}

Позначили корінь:, , , .

Спільнокореневі слова: літає, політ, літак, літальний, літачок, приліт, злет.

Спільнокореневі слова: літечком, літо, відлітує, літній, по-літньому.

Вправа 9 

У споріднених словах позначили корінь: , , , 

У споріднених словах позначили корінь: , , , 

Багатозначне слово потрапило у дві групи: ніс (переміщував, навантаживши на себе), ніс (орган нюху).

У новому ранці я ніс підручники. Василько всюди пхав свій ніс. Зі супермаркету тато ніс овочі та фрукти. У нашої Галинки кирпатий ніс.

Вправа 1  Будова слова

^{Ми-шка в нір-ку, в зо-ло-ту ко-мір-ку.}

^{А ле-да-що ко-тик ми-шки не впій-ма-є,}

^{бо про-вор-ну ми-шку не на-здо-же-не.}

Мишк[а], мишк[и], мишк[у].

СТОРІНКА 44

Вправа 2  

^{Дру-зі при-бу-ли в мі-сто Чер-нів-ці. У мі-сті во-ни по-ба-чи-ли ба-га-то ста-ро-ви-нних бу-дин-ків. Ву-ли-ці і пло-щі мі-ста при-кра-ша-є бе-зліч я-скра-вих тро-янд. Гу-ля-ти мі-стом бу-ло ду-же при-єм-но.}

Міст[о], міст[і], міст[а], міст[ом].

Вправа 3 

^{У-лю-бле-ним мі-сцем го-стей та ме-шкан-ців і ме-шка-нок Чер-нів-­ців є Те-а-траль-на пло-ща. На пло-­щі роз-та-шо-ва-ний Чер-ні-ве-цький те-атр. Із Те-а-траль-но-ї пло-щі ви- дні-ю-ться два ці-ка-ві бу-дин-ки. Во-ни схо-жі, як дві кра-плі во-ди. За це їх на-зи-ва-ють бли-зня-та-ми.}

Сполучення слів: театральн[а] площ[а], цікав[і] будинк[и], крапл[і] вод[и].

Вправа 4, 5

^{Є в Чер-нів-цях бу-ди-нок, схо-жий на ко-ра-бель. І-сну-є ле-ген-да, що йо-го по-бу-ду-вав ба-га-тий тор-го-вець сво-є-му бра-то-ві.}

Брат був моряком і дуже сумував за мор[ем]. Тому будинок спорудили подібно до корабл[я]. З високою башт[ою] у вигляді щогли. Відкритим майданчик[ом] на другому поверсі, схожим на палуб[у].

— У якому місті побували друзі?

— У Чернівцях.

— Що вони там побачили?

— Два будинки, які називають близнятами, будинок, схожий на корабель, безліч троянд.

— Яке враження справило місто Чернівці на друзів?

— Приємне та зацікавлене.

СТОРІНКА 45

Вправа 6  Напиши, яке місце у твоєму місті або селі тобі подобається най­більше. ..

Вправа 7

Подорожувати країн[ою], жити в країн[і], любити країн[у], виїхати з країн[и]

Мрію подорожувати країною, у якій народився. Хочу добре жити в країні Україні. Любити країну – значить захищати її від ворога. Люди намагаються виїхати з країни на заробітки.

Вправа 1, 2  

^{У сло-ві я — на-при-кін-ці, як той мі-зин-чик на ру-ці. А в ре-че-нні сло-ва зв’я-жу, бо я там зв’я-зко-вим слу-жу.}

Закінчення служать для зв’язку слів у реченні, за його допомогою утворюються різні форми того самого слова.

Вправа 2  Слова у реченні поєднуються за допомогою закінчень та службових частин мови.

До Чернівц[ів] приїжджає багато турист[ів].

Місто приваблює люд[ей] своєю крас[ою].

У чернівці[ях] багато вузеньких вулиць[].

На пішохідній вулиц[і] різні крамниц[і] зі сувенір[ами].

СТОРІНКА 46

Вправа 3

^{Ґа-джи-ка вра-зи-ла кра-са і ве-лич Чер-ні-ве-цько-го у-ні-вер-си-те-ту. Зов-ні це су-во-рі кам’-я-ні сті-ни, струн-­кі ве-жі. На да-хах че-ре-пи-ця з ко-льо-ро-вим ор-на-мен-­том.}

Усередині споруди розкішні зали, оздоблені ко­льоровим мармур[ом], китайським шовк[ом], великими дзеркал[ами], коштовним паркет[ом].

Вправа 4

Зайшли в парк[]. Милувалися парк[ом]. Відпочивали у парк[у].

Вправа 5 

^{По-бли-зу Чер-ні-ве-цько-го у-ні-вер-си-те-ту роз-та-шо-ва-­ний чу-до-вий парк. У парку ба-га-то ек-зо-ти-чних де-рев, є ба-сей-ни і фон-тан. Чер-нів-ча-ни лю-блять від-по-чи-­ва-ти тут у віль-ний час.}

СТОРІНКА 47

Вправа 6  Напиши чи хотілося б тобі побувати в Чернівцях та що там побачити

   Я хотіла би побувати у Чернівцях. О 12 годині прийшла би на площу біля ратуші. Адже кожного дня у цей час на її вежу піднімається трубач. Він у колоритному буковинському одязі. Чудово відтворює мелодію безсмертної пісні «Марічка».

   Також старовинне місто багате на архітектурні пам’ятки.

Вправа 7

У Чернівцях багато великих і малих площ[]. На головній площ[і] розташована ратуша. Це будинок, у якому колись була міська влада. Опівдні на верши­ну ратуші піднімається трубач у гуцульському одяз[і]. Він вико­нує гімн Чернівецького кра[ю].

Вправа 1, 2

^{Жи-ття лю-ди-ни по-ви-нне по-чи-на-ти-ся з мрі-ї. Мрі-я до-по-ма-га-є лю-ди-ні пе-ре-бо-рю-ва-ти тру-дно-щі, до-би-ва-­ти-ся сво-їх ці-лей. Лю-ди-на за-гар-то-ву-є-ться на шля-ху до здій-сне-ння мрі-ї.}

Позначили закінчення: людин[и], людин[і], людин[а].

Вправа 3   Частина слова без закінчення називається основою:

людини, людині, людина.

СТОРІНКА 48

Вправа 4

Хто автор тексту про мрію? Автор тексту про мрію – Леонід Каденюк.

Чи знаєте ви, хто такий Леонід Каденюк? Леонід Каденюк – перший космонавт незалежної України.

Чи відомо вам, де народився цей чоловік? Цей чоловік народився у Чернівецькій області.

Вправа 5, 6 

^{Ле-о-нід Ка-де-нюк на-ро-див-ся в се-лі Клі-шків-ці Чер-ні-вець-ко-ї о-бла-сті. Із са-мо-го ди-тин-ства він хо-тів ста-ти ко-смо-нав-том. Для до-ся-гне-ння сво-є-ї мрі-ї Ле-о-нід Ка-де-нюк на-по-ле-гли-во пра-цю­-вав. І мрі-я здій-сни-ла-ся. Ле-о-нід Ка-де-нюк став пер-шим у-кра-їн­-ським ко-смо-нав-том.}

У словах позначили закінчення й основу слова.

Сел[і], област[і], дитинств[і], мрі[ї], мрі[я], космонавт[ом].

Вправа 7  Пригадайте, яких ще космонавтів ви знаєте:

Павло Попович, Анатолій Левченко, Юрій Гагарін, Ніл Армстронг.

Вправа 8 Позначили основу слова

Ракета, команда, робота.

Космос, космосу, космосом.

Вправа 9  Напиши, яка в тебе є мрія…

Незвичайна мрія. ..

Вправа 10 Позначили закінчення й основу слова

Чернівецьк[у] область[] називають Буковин[ою]. Ця назв[а] походить з давніх час[ів]. Колись цей чудов[ий] край був покритий буковими ліс[ами]. Слов[о] Буковин[а] означає земл[я] бук[ів].

СТОРІНКА 49

Вправа 1  

^{На-ші пред-ки бу-ду-ва-ли зам-ки, щоб бо-ро-ни-ти рід-ну зем-лю. На го-рі во-ни ста-ви-ли мі-цні бу-дів-лі, о-то-чу-ва-­ли їх ви-со-ким кам’-я-ним му-ром. На му-рах бу-ли сто-ро-жо-ві ве-жі. У му-рах бу-ли бій-ни-ці, че-рез я-кі лю-ди ві-дби-ва-ли на-пад чу-жин-ців.}

^{До-бре ві-до-мі зам-ки у Луць-ку, Хо-ти-ні, Кам’-ян-ці-По-діль-сько-му, О-стро-зі… У зам-ках, я-кі збе-ре-гли-ся, те-пер му-зе-ї. Зам-ки тре-ба бе-рег-ти. Це на-ша і-сто-рі-я.}

Предки (люди, котрі жили раніше), за́мки (укріплені житла, оточені муром із вежами), му́ром (висока кам’яна або цегляна стіна довкола будівлі), вежа (висока споруда круглої форми як складова фортеці), бійниця (отвір для стрільби в оборонній споруді).

Вправа 2 Позначили закінчення (воно змінює форму слова):

замк[и], замк[ів], замк[ами], у замк[ах].

Вправа 3  Змінити форму слова — означає змінити його закін­чення (один – багато):

дорог[а] – дорог[и], веж[а] – веж[і], бійниц[я] – бійниц[і], мур[] – мур[и].

Вправа 4 

Позначили корінь у спільнокореневих (споріднених) словах: , , .

СТОРІНКА 50

Вправа 5 

Оборона — оборону — оборонний.

Ворог — ворога — ворожий.

Перемога — перемогу — переможний.

Вправа 6, 7

Заголовок: «Хотинський замок».

^{На не-при-сту-пно-му бе-ре-зі рі-чки Дні-стер ви-со-чі-є Хо-тин-ський за-мок. Він ма-є ду-же дав-ню і-сто-рі-ю. Близь-ко ти-ся-чі ро-ків то-му на цьо-­му мі-сці Ки-їв-ський князь Во-ло-ди-мир збу-ду-вав де-ре-в’я-ну фор-те-цю. По-тім князь Да-ни-ло Га-лиць-кий ви-рі-шив збу-ду-ва-ти кам’-я-ний за-­мок. Пі-зні-ше спо-ру-да ба-га-то ра-зів до-бу-до-ву-ва-лась.}

Неприступний берег – недоступний, урвище.

Де розташований Хотинський замок? Хотинський замок розташований на неприступному березі річки Дністер.

З чого він був збудований спочатку? Спочатку він був збудований із дерева.

Хто зробив його кам’яним? Князь Данило Галицький зробив його кам’яним.

4. Чи хотілося б тобі побувати в замку? Чому? Звичайно, мені хотілося би побувати в замку. Зможу відвідати музей, більше дізнатися про історичне місце.

Вправа 8  У реченні підкреслили спільнокореневі слова

Хотинський замок розташований у місті Хотин.

Вставили різні форми слова Хотин у словосполучення та позначили корінь.

Відвідали Хотин, побували в Хотинськ[ому] замкові, повернулися з Хотин[у].

Інші завдання дивись тут. ..

Хотите поддержать Украину просмотром фильма? Вот как.

Кино и ТВ

Украинский фильм 2014 года «Путеводитель» будет повторно показан в местных кинотеатрах в эти выходные, а вырученные средства пойдут на помощь Украине.

Начиная с этих выходных, вы можете поддержать жителей Украины походом в кино.

«Путеводитель», отмеченный наградами фильм 2014 года украинского режиссера Олеся Санина, выходит в кинотеатрах США в пятницу, а кассовые сборы пойдут в Фонд помощи Украине Организации по защите прав человека и гражданских прав Америки.

Фильм, выбранный в качестве украинского участника в категории иностранного языка на церемонии вручения премии «Оскар» в 2015 году, имеет прямые параллели с тем, что происходит в настоящее время, поскольку история вращается вокруг дружбы между американским мальчиком и слепым менестрелем в Украине 1930-х годов. , когда миллионы людей в регионе умирали от голода в сталинском Советском Союзе.

Санин, находящийся на самоизоляции где-то в Киеве, добавил вступление к фильму, который не имеет рейтинга, но содержит сцены насилия военного времени. Чтобы найти театр и купить билеты, зайдите на StandwithUkrainethroughfilm.com.

В районе Хьюстона мультиплексы, в которых показывают фильм, включают Regal Edwards Greenway Grand Palace в Хьюстоне, ShowBiz Cinemas Liberty Lakes в Хьюстоне, Regal Edwards West Oaks Mall в Хьюстоне, Regal Grand Parkway в Ричмонде, Regal Lone Star в Томболе, ShowBiz Cinemas в Весенняя высадка Кингвуда и Регала Бендера.

«Менее двух недель назад я предложил свой кинотеатр в пригороде Бостона для показа «Путеводителя» в качестве сбора средств для помощи Украине», — сказал Маршалл Штраус, президент правления Американской организации по правам человека и гражданских прав, которая была основана в 1994, в выпуске. «Почти сразу масштабы проекта резко возросли, и к проекту присоединились ведущие отраслевые лидеры, пожертвовав свои услуги. Теперь кинотеатры по всей стране соглашаются показать этот исторический фильм. Мы с директором договорились только об одном условии: вырученные от продажи билеты пойдут на гуманитарную помощь Украине».

Согласно сообщению, «доходы от сбора средств будут направлены избранным некоммерческим организациям 501(c)(3), которые уже активно занимаются оказанием гуманитарной помощи украинскому народу в Украине и соседних странах. Среди тех, кто получит поддержку, будут Международный Красный Крест и Международная организация по миграции».

Фильм будет доставлен через спутник через Digital Cinema Distribution Coalition, а распространением занимается Falling Forward Films. Все работают бесплатно.

«Путеводитель» — лишь один из примеров процветающей киноиндустрии в Украине. Другие известные недавние украинские фильмы включают: «Горький урожай» (2017), еще одна драма, действие которой происходит во время ужасного голода 1930-х годов; «Племя» (2014), завораживающий фильм, рассказанный языком жестов и без субтитров о преступности и страхе в старшей школе для глухих; и «Восходящий ястреб» (2019 г.)), военная история, действие которой происходит в 13 веке, с Томми Флэнаганом и Робертом Триком в главных ролях из «Сынов анархии».

[email protected]

Ваш еженедельный путеводитель по искусству и развлечениям Хьюстона.

Еще в кино и на телевидении

Похожие фильмы

Одни из лучших когда-либо снятых фильмов

Мир смотрит Украину прямо сейчас, но киноманы смотрят украинское кино десятилетиями. Страна имеет сложную, трудную историю в течение долгого времени, она была включена в состав Советского Союза, порабощена и голодала в течение 1930-х годов печально известным голодомором рукотворного голода. С тех пор предубеждение и предвзятость по отношению к украинцам развились среди многих крайне правых русских националистов, которые с пренебрежением относились к великому украинскому народу, даже когда он был частью того же Советского Союза.

За последнее десятилетие Украина пережила несколько эпических осложнений, начиная с революционных акций 2013–2014 годов и заканчивая внутренними конфликтами, с которыми они сталкиваются между пророссийскими сепаратистами и (в основном) более молодыми украинцами, которые жаждут более европейского образа жизни. Тяготение Украины (и американское влияние) к НАТО и ЕС вызвало у России (которая вообще до сих пор считает Украину своей территорией, как и Крым) огорчение, и в ночь на 23 февраля 2022 г. конвои и обстрелы начали входить в Украину со всех сторон. Может начаться ужасная война, и из-за трудных решений Америки в военное время многие люди напряжены.

Искусство может быть исцеляющей терапией, особенно мультикультурное, интернациональное искусство. Мы можем попытаться понять друг друга через искусство, и международное кино часто произносит эту страстную просьбу: «Пожалуйста, не считайте меня «другим»; Я такой же, как ты, и вот почему». Взглянув на некоторые из величайших когда-либо снятых украинских фильмов, возможно, мы сможем развить в себе сочувствие и поддержку.

9/9 Такие красивые люди

Киностудия Довженко

Шикарный, тихий фильм Дмитрия Моисеева, Такие красивые люди — простой взгляд на повседневную жизнь сельских жителей Украины. Действие фильма происходит в основном на красивом фоне побережья Черного моря в Крыму. Фильм нежно смотрит на разных соседей и жителей небольшого поселка и их повседневную жизнь, пытающуюся найти смысл за пределами шума и суеты большой город. Это искусно снятый и немного меланхоличный фильм, раскрывающий красоту банальности и достоинства нормальной, рабочей жизни, украинской или любой другой.

Связанный: Мавка. The Forest Song выпускает захватывающий первый полный трейлер

8/9 Firecrosser

Insightmedia / Филиппов Владимир

В «Разжигателе огня» сценарист и режиссер Михаил Ильенко рассказывает драматическую реальную историю украинской легенды Ивана Даценко, который провел более 200 боев против нацистов во Второй мировой войне, прежде чем был удостоен официального звания «Герой Советского Союза». 18 сентября 1943 года. В конце концов он был захвачен американцами в качестве военнопленного, и Советы объявили его мертвым, но истинная история гораздо более причудлива. Даценко пробрался в Канаду, влюбился в индейскую женщину и присоединился к ее племени, в конце концов став вождем туземцев.0025 Firecrosser в Монреале, где никто не знает о его сложном украинском прошлом. Это невероятная история, и украинский режиссер хорошо ее рассказывает.

7/9 Зима в огне: Борьба Украины за свободу

Netflix

Оригинал Netflix Зима в огне , режиссер Евгений Афинеевский, это напряженный документальный фильм, номинированный на премию Оскар, о студенческом восстании, которое произошло в Украине в 2013 году. В нем использованы отличные интервью с активистами, журналистами, политиками, рабочими, художниками. , духовенство, наряду с блестящим монтажом и музыкой, документальный фильм показывает сложную ситуацию в Украине, где так много молодых людей хотели большей европейской интеграции и ассоциации с Европейским союзом и НАТО, в то время как многие политики (и россияне) определенно этого не хотели. Украинская революция и последующая ситуация достигли апогея в 2014 году, и, глядя на то, что делает Россия в последнее время, кажется, что это еще не конец.

6/9 Джулия Блю

BECU / Red Element Studios

Рокси Топорович направляет прекрасную Джулию Блю об одной из вышеупомянутых студенческих активисток. Увидев хаос в Киеве, Юлия решает уйти из дома и стать фотожурналисткой. Она использует свою страсть, ожидая новостей из колледжей, работая волонтером в военном госпитале для недавно раненых солдат, принося с собой свой энтузиазм и энергию, куда бы она ни пошла. Джулия влюбляется в обиженного (в нескольких смыслах этого слова) молодого человека, и в этом трогательном, грустном, но в конечном счете вдохновляющем украинском фильме между ними расцветает нежная любовь.

5/9 Пернатые мечты

Яркие картинки

Пернатые сны — уникальная продукция. Это первый украинский фильм на английском языке, а также совместный проект Украины и Нигерии, страны, которая на самом деле имеет самую быстрорастущую киноиндустрию, называемую Нолливуд. Фильм Эндрю Рожена рассказывает о молодой женщине, сталкивающейся с предрассудками и дискриминацией в Украине, которая изучает медицину и мечтает стать певицей. Игра Омони Оболе в роли Саде просто захватывает дух, и она объединяет этот простой фильм с великолепным музыкальным сопровождением.

Майдан поколения 4/9

Грязный момент Медиа

Еще один отличный документальный фильм о революционной украинской битве 2014 года, Поколение Майдана гораздо более воодушевляющий и менее мрачный, чем Зима в огне , но такой же блестящий. Фильм частично продолжается с того места, где остановился Зима в огне , после украинских протестующих , которые борются с коррумпированными олигархами, бизнесменами и пророссийскими сепаратистами. Режиссер Андрей Ткач сплетает воедино волнующие интервью со всеми, от медиков, музыкантов, добровольцев самообороны, гражданских активистов, жертв пыток и даже молодых украинских женщин и мужчин непосредственно на передовой. Продюсеры предоставили полный фильм ниже, но имейте в виду, что революция может стать жестокой и интенсивной.

Связанный: Эти замечательные документальные фильмы объясняют сложные темы понятным образом

3/9 Голод истины: история Реи Клайман

Канадско-Украинский фонд

Чрезвычайно болезненный документальный фильм, «Голод по правде: история Реи Клайман» рассказывает душераздирающую историю журналистки Реи Клайман, одной из немногих людей в мире (которая не была убита), которая расследовала и сообщила о кампании по дезинформации. сталинских бюрократов и полиции, окруживших преднамеренный голод и массовый голод, унесший жизни почти четырех миллионов человек в 1930 с. В свои 28 лет Клайман ездил по Восточной Украине, напрямую беря интервью и рассказывая о искусственном голоде, известном сейчас как Голодомор . Ее информация была скрыта, а Клайман арестован; к счастью, она была гражданкой Канады, а не украинкой , поэтому ее не убили. Потребовалось почти полвека, чтобы ее реальные репортажи стали известны, и «Голод по правде » — импортный фильм, документирующий то, ради чего она так усердно работала.

2/9 Путеводитель

Кинопрокат B&H

Украинская драма 2014 года Путеводитель от Олеся Санина — это напряженный, жесткий и невероятный исторический фильм, в котором рассказывается о подавлении украинской идентичности в 1930-х годах. Захватывающий и визуально ошеломляющий фильм рассказывает о мальчике, чей отец-американец убит агентами НКВД за хранение государственных секретов; мальчика забирает слепой кобзарь , или украинский кочевой музыкант, который бродит по уличным уличным играм. Кобзарей часто подвергались критике со стороны СССР за антипартийность и этноцентрический романтизм, противоречащий сталинской идеологии. В этом напряженном и душераздирающем фильме мальчику и пожилому мужчине предстоит пройти через сложный, холодный, политически напряженный ландшафт Украина в надежде выжить.