ГДЗ вариант 1 45 математика 6 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ вариант 1 45 математика 6 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
Авторы:
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Издательства:
Просвещение, Вентана-граф 2017-2021
Серия: Алгоритм успеха
Тип книги: Дидактические материалы
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение вариант 1 № 45 по математике дидактические материалы для учащихся 6 класса Алгоритм успеха , авторов Мерзляк, Полонский, Якир 2017-2021
Решебник / вариант 1 / 45
Видеорешение / вариант 1 / 45
Подтяни успеваемость и увеличь шансы успешной сдачи экзаменов на
EDN.ru
– мультимедийной платформе для проведения индивидуальных онлайн-занятий с репетиторами!
Отключить комментарии
Отключить рекламу
ГДЗ вариант 1 80 математика 6 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ вариант 1 80 математика 6 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
Авторы:
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Издательства:
Просвещение, Вентана-граф 2017-2021
Серия: Алгоритм успеха
Тип книги: Дидактические материалы
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение вариант 1 № 80 по математике дидактические материалы для учащихся 6 класса Алгоритм успеха , авторов Мерзляк, Полонский, Якир 2017-2021
Решебник / вариант 1 / 80
Видеорешение / вариант 1 / 80
Подтяни успеваемость и увеличь шансы успешной сдачи экзаменов на
EDN.ru
– мультимедийной платформе для проведения индивидуальных онлайн-занятий с репетиторами!
Отключить комментарии
Отключить рекламу
ГДЗ вариант 1 78 математика 6 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ вариант 1 78 математика 6 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
Авторы:
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Издательства:
Просвещение, Вентана-граф 2017-2021
Серия: Алгоритм успеха
Тип книги: Дидактические материалы
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение вариант 1 № 78 по математике дидактические материалы для учащихся 6 класса Алгоритм успеха , авторов Мерзляк, Полонский, Якир 2017-2021
Решебник / вариант 1 / 78
Видеорешение / вариант 1 / 78
Подтяни успеваемость и увеличь шансы успешной сдачи экзаменов на
EDN.ru
– мультимедийной платформе для проведения индивидуальных онлайн-занятий с репетиторами!
Отключить комментарии
Отключить рекламу
ГДЗ Математика 6 класс дидактические Мерзляк, Полонский, Якир
Дидактические материалы по математике для 6 класса (авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) были изданы в 2017-2018 годах «Вентана-Граф». Они призваны помочь современному школьнику быстрее и эффективнее справляться с вызовами современного мира. Получив фундамент знаний в 5-м классе, в текущем году учащиеся вплотную подходят к изучению базовых принципов и получают практические навыки. Это позволит им скоро начать осваивать такие сложные дисциплины, как алгебра и геометрия. Кроме того, большой блок классической математики входит в открытый банк заданий, которые используются для формирования вариантов на итоговых испытаниях (ОГЭ и даже ЕГЭ).
Почему ГДЗ Мерзляка по математике очень пригодятся тем школьникам, которые учатся в 6 классе?
В пособии приведено множество упражнений и примеров. Они снабжены верными ответами, а также показаны алгоритмы правильного решения, приведены ценные комментарии опытных, заслуженных методистов школьного образования. Ученик должен использовать приведенные задачи для того, чтобы отработать и довести до автоматизма необходимые ему навыки. Обратите внимание, что упражнения были заботливо разделены по уровням сложности. Таким образом, каждый школьник сможет без труда выбрать себе те задания, которые лучше всего соответствуют качеству его подготовки.
Заниматься по ГДЗ Мерзляка, Полонского, Якира, которые приведены к вашим услугам здесь на сайте, очень удобно и приятно. Кроме того, есть и другие очевидные преимущества:
- подробные комментарии даны даже к самым простым примерам, потому что подготовка разных учащихся далеко не одинакова;
- можно заниматься не только из дому, но и фактически в любом удобном для вас месте и в подходящее время;
- к каждой задаче предложено несколько вариантов решения;
- разобраны и повторены все параграфы, приведенные в соответствующем учебно-методическом комплексе.
Материалы полностью удовлетворяют требованиям ФГОС (утвержденные на федеральном уровне образовательные стандарты, которыми должны руководствоваться государственные школы нашей страны). Таким образом, вы всегда будете уверены в получении наилучшей и своевременной методической помощи.
Основные темы в онлайн-решебнике по математике (авторы: Мерзляк, Полонский, Якир)
В этом году заканчивается изучение арифметики в ее расширенном изложении. Больше эти разделы рассматриваться на уроках не будут, однако они будут присутствовать на выпускных экзаменах в составе первой части. Поэтому очень важно твердо и надолго усвоить следующие темы:
- признаки делимости для простых чисел;
- наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное;
- правила выполнения операций с дробями;
- геометрические фигуры на плоскости.
Книга, созданная Мерзляком и Полонским, может быть рекомендована ученикам, которые бы хотели лучше успевать по предмету. Она также пригодится преподавателям, так как содержит грамотно подобранные и хорошо отсортированные упражнения по всем параграфам в соответствии с УМК.
ГДЗ: Математика 6 класс Мерзляк
Математика 6 класс
Тип: Дидактические материалы
Авторы: Мерзляк
Издательство: Вентана-граф
Математика – достаточно сложная наука, которую начинают изучать с первого класса и продолжают до последнего курса в высших учебных заведениях математического профиля. В 6 классе школьники начинают изучать дроби и отрицательные числа, а также признаки делимости, наименьший общий делитель и наименьшее общее кратное. Также следует отметить, что этой теме уделяют особое внимание на едином государственном экзамене, а ученики, владеющие материалом, изученным еще в 6 классе, получают самые высокие баллы.
В чем же польза дидактических материалов?
«Дидактические материалы по математике 6 класс» Мерзляка, Полонского, Рабиновича издательства Вентана-Граф позволяют закрепить изученный по учебнику «Математика. 6 класс» Мерзляка материал, поскольку в нем собраны 4 варианта упражнений по 229 номеров заданий в каждом, которые, в свою очередь, разделены по изучаемым темам. В конце книги даны 2 варианта контрольных работ, которые также разделены по темам. Этим же пособием могут свободно пользоваться и преподаватели для составления контрольных проверочных мероприятий.
Чем ученику поможет сборник готовых решений?
В «ГДЗ по математике 6 класс Мерзляк» собраны ответы с подробным описанием решения заданий данного пособия. Решебник имеет схожую с «Дидактическими материалами» структуру, что во много облегчает поиск нужного задания. Это поможет ученику более глубоко разобраться в материале, который, возможно, оказался для него трудным. Также там представлены образцы эталонного решения заданий данного типа, которые будут представлены на экзаменах. Решебник к «Дидактическим материалам по математике 6 класс» Мерзляка, Полонского, Рабиновича издательства Вентана-Граф можно найти в режиме онлайн, поэтому необходимость дополнительных денежных затрат на его приобретения не столь велика.
ГДЗ Математика 6 класс Мерзляк, Полонский, Якир
Математика 6 класс
Дидактические материалы
Мерзляк, Полонский, Якир
Алгоритм успеха
Вентана-Граф
Почему-то в последнее время учителя не любят, когда им задают вопросы, даже если это касается учебы. Обычная отмашка в таких случаях — это то, что все есть в учебниках. Однако если учесть, что они составляются профессорами, то порой имеют довольно замудреное содержание и сухой канцелярский язык. Подобное не способствует хорошему усвоению материала и положительному отношению к учебе. Поэтому лучше позаниматься с ребенком дома, имея под рукой решебник к учебнику «Математика. Дидактические материалы 6 класс» Мерзляк, Полонский, Якир. Благодаря ясному и четкому изложению ответов можно сразу же разъяснить школьникам в чем именно и почему они допускают ошибки.
Особенности содержимого этого сборника
В пособии содержится четыре варианта, которые имеют по двести двадцать девять номеров заданий. Помимо этого в ГДЗ по математике 6 класс Мерзляк есть двенадцать контрольных работ, предназначенных для двух вариантов. Доскональные ответы помогут лучше разобрать изучаемый материал.
Почему им надо пользоваться
Родители ожидают, что учителя будут подготавливать школьников ко всем мероприятиям, которые несут в себе контрольную и проверочную функцию. Но те или не хотят брать на себя дополнительные обязанности, или просто не успеваю. Поэтому зачастую дети сталкиваются с тем, что им надо применить на практике сумбурно напичканные в них знания. Некоторые вообще теряются до такой степени, что не могут вспомнить ничего связного. Решебник к учебнику «Математика. Дидактические материалы 6 класс» Мерзляк дает возможность это исправить. Достаточно уделять всего пятнадцать-двадцать минут в день на разбор приведенных заданий, чтобы учащиеся поняли и основные принципы подобных упражнений, и лучше начали понимать суть изучаемого. «Вентана-граф», 2017 г.
Дидактические материалы. математика 6 класс А.С. Чесноков, К.И. Нешков.
Дидактические материалы для 6 класса А.С. Чесноков, К.И. Нешков.
— 8-е изд. — М.: Просвещение, Классикс-Стиль, 2000-2011.
Самостоятельные и проверочные работы | Контрольные работы |
Вариант 1 → 1 — 349 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 Проверочная работа Вариант 2→ 1 — 344 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 Проверочная работа Вариант 3→ 1 — 349 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 Проверочная работа Вариант 4→ 1 — 349 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 Проверочная работа | Вариант 1 → К1 — К15Контрольная 1Контрольная 2Контрольная 3Контрольная 4Контрольная 5Контрольная 6Контрольная 7Контрольная 8Контрольная 9Контрольная 10Контрольная 11Контрольная 12Контрольная 13Контрольная 14Контрольная 15 Вариант 2→ К1 — К15Контрольная 1Контрольная 2Контрольная 3Контрольная 4Контрольная 5Контрольная 6Контрольная 7Контрольная 8Контрольная 9Контрольная 10Контрольная 11Контрольная 12Контрольная 13Контрольная 14Контрольная 15 Вариант 3→ К1 — К15Контрольная 1Контрольная 2Контрольная 3Контрольная 4Контрольная 5Контрольная 6Контрольная 7Контрольная 8Контрольная 9Контрольная 10Контрольная 11Контрольная 12Контрольная 13Контрольная 14Контрольная 15 Вариант 4→ К1 — К15Контрольная 1Контрольная 2Контрольная 3Контрольная 4Контрольная 5Контрольная 6Контрольная 7Контрольная 8Контрольная 9Контрольная 10Контрольная 11Контрольная 12Контрольная 13Контрольная 14Контрольная 15 |
Материалов по математике для начальной школы 6-12
Из всех аппаратов Монтессори Математические материалы являются самыми гламурными. Они красивы, эффектны и в своей простоте в высшей степени умны. Они дают детям чувственный опыт абстракции, которой является математика, позволяя им хранить концепции, так что, когда приходит время работать исключительно в абстрактных терминах, понимание уже есть. Одним словом, они волшебные.
Перед тем, как приступить к работе с математическими материалами, дети хорошо подготовлены.Упражнения из практической жизни дали им возможность развить логические и последовательные модели мышления. Логический порядок действий Практической Жизни дополняется математическим порядком, присущим Сенсорным Материалам. Эти материалы позволяют детям работать с величинами 1-10 в нескольких различных измерениях, а затем, используя математические материалы, им присваиваются их числовые значения.
Материалы Монтессори предлагают наглядный пример непрямой подготовки — принципа, уходящего корнями в естественный способ обучения ребенка.Каждый кусок материала изолирует одну концепцию, и эти изолированные концепции объединяются, чтобы сформировать основу для следующего шага в развитии математического понимания ребенка.
Другая область — это непрямая подготовка. В этой серии упражнений детям предлагаются четыре операции математики в конкретной форме. При выполнении сложения, вычитания, умножения и деления они буквально переносят, заимствуют и изменяют задействованные количества. Когда они складывают и разбирают их, они неосознанно воспринимают взаимодействие чисел, что подготавливает их позже к изучению и запоминанию таблиц с помощью другой серии упражнений, которые снова выделяют особенности каждой операции.
При всем этом дети будут сознательно изучать математику в соответствии с особенностями их возраста. Вся их работа, проделанная ранее, подготовила их к овладению математическими навыками, и, в конце концов, блестящий, предприимчивый ум ребенка может взлететь, чтобы исследовать неисчислимые возможности математических наук.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ 6 — Учебные материалы от DepEd LRMDS (бесплатная загрузка)
Вот доступные учебные материалы по математике для учащихся 6-го КЛАССА.Пожалуйста, выберите соответствующий уровень обучения, чтобы просмотреть и загрузить указанные материалы. Существуют листы с заданиями, учебные материалы, руководства для учителей, рабочие тетради и модули, проверенные DepEd.
Эти материалы доступны на учебном портале DepEd под названием LRMDS ( lrmds.deped.gov.ph ). Вы можете найти множество официальных учебных материалов от DepEd на этом сайте, поэтому мы настоятельно рекомендуем вам посетить и загрузить больше этих учебных материалов.
Разум человека, охваченный новыми идеями, может никогда не вернуться к своим первоначальным размерам.- Оливер Венделл Холмс-младший
ПРИМЕЧАНИЕ : Убедитесь, что вы ВОЙТИЛИ В в свою учетную запись электронной почты Gmail или DepEd, чтобы иметь возможность загружать эти материалы. Мы настоятельно рекомендуем вам использовать ноутбук или компьютер для более быстрой загрузки.
Учебные материалы по математике от DepEd LRMDS
(6 КЛАСС)
Учебные материалы по математике от DepEd LRMDS
(Выберите свой уровень оценки)
УРОВЕНЬ 1 по математике LM — (СКАЧАТЬ)
УРОВЕНЬ 2 по математике — (СКАЧАТЬ)
УРОВЕНЬ 3 по математике LM — (СКАЧАТЬ
LM по математике 4-го УРОВНЯ — (СКАЧАТЬ)
УРОВЕНЬ 5 по математике — (СКАЧАТЬ)
Официальные учебные материалы ARALING PANLPUNAN от DepEd LRMDS (СКАЧАТЬ)
ENGLISH Официальные учебные материалы от DepEd LRMDS (ЗАГРУЗИТЬ)
ДРУГИЕ БЕСПЛАТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЗАГРУЗКИ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ БЕСПЛАТНО | |
Правописание слов (1–6 классы) | |
Книги для практики правописания (1–6 классы) | |
Основные видовые слова (1–6 классы) | |
Словарь словаря (1-6 классы) | |
Материалы сверла для чтения (KG, класс 1-6) | |
Чтение фраз (1–6 класс) | |
Развитие навыков чтения (1–6 классы) | |
Рабочие листы на понимание прочитанного (1–6 классы) | |
Лечебные материалы для чтения (английский, филиппинский) | |
Таблицы заданий по математике (1–6 классы) | |
Рабочие листы сложения по математике (KG, 1-6 классы) | |
Рабочие листы на вычитание по математике (KG, 1-6 классы) | |
Рабочие листы умножения по математике (KG, 1-6 классы) | |
Рабочие листы по математике (1–6 классы) | |
Рабочие листы с задачами Word (1–6 классы) | |
Рабочие листы по дробям (1-6 классы) | |
Дополнительные карточки (1-6 классы) | |
Рабочие листы дополнительных упражнений (1-6 классы) | |
Карточки на вычитание (1-6 классы) | |
Образовательные электронные книги (математика, естественные науки, чтение) | |
Чтение карточек (KG, 1-6 классы) | |
Рабочие листы для рукописного ввода (KG, 1-6 классы) | |
Таблицы занятий по английскому на основе MELC | |
Учебники по грамматике английского языка (1–6 классы) | |
Рабочие листы с предложениями (1–6 классы) | |
Рабочие листы существительных (1–6 классы) | |
Майклинг Квенто (1–6 классы) |
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ : Мы не претендуем на право собственности на некоторые из этих опубликованных материалов.Мы делимся им только в образовательных целях и чтобы помочь нашим коллегам-учителям в их учебном путешествии. Пожалуйста, свяжитесь с нами, если вы являетесь законным владельцем этих файлов для надлежащего распознавания или если вы попытаетесь удалить их с этого сайта.
Элементарная математика | Материалы за 1 класс
.
Ознакомьтесь со страницей рабочего текста учащегося по математике 1
Вовлекайте своих учеников в процесс обучения, предоставляя возможности обучения как для управляемой, так и для самостоятельной практики с помощью Math 1 Worktext .Навыки написания уравнений, чтения графиков и решения задач вводятся с использованием тематических персонажей Digit the Clown и Cecilia, его домашнего котика, чтобы помочь молодым ученикам воспитать любовь к математике. В рабочий текст добавлены две новые главы — глава о плоских фигурах и одна о диаграммах и графиках. В рабочем тексте учащимся предоставляются широкие возможности для отработки новых концепций, а также пространство для демонстрации своих решений путем рисования или использования предоставленных изображений.Рабочий текст включает красочные тематические счетчики, куклы, цифровые часы и рабочие коврики.
Это разработано, чтобы помочь учителям успешно применять математические материалы, делая учащихся активными участниками уроков математики. Каждый урок содержит справочную информацию, стратегии обучения и вопросы, которые помогают учителям проводить уроки и помогают ученикам успешно понять концепции каждого урока. В учебные материалы Math 1 были добавлены две новые главы — глава о плоских фигурах и одна о диаграммах и графиках.Версия для учителя также включает в себя страницы для учащихся уменьшенного размера с надпечатками для ответов для облегчения ознакомления и выставления оценок. Компакт-диск Teacher’s Toolkit CD , расположенный под задней крышкой издания Teacher’s Edition, содержит дополнительную помощь учителю.
Образовательные материалы BJU Press по математике стремятся научить понимать. Один из лучших способов помочь учащимся понять основные математические концепции — это использовать манипуляторы. Пакет Math K5-1 Student Manipulative Packet содержит геометрические фигуры, дробные части и деньги, которые студенты могут использовать на уроках.Пакет также содержит сотню диаграмм, числовые карты, знаковые карты, точечные карты, линейки, десять столбцов, десять рамок и элементы разряда. Предметы перфорированы для удобства приготовления. Манипуляторы будут использоваться учащимися математики K5 и Math 1.
Содержит красочные учебные таблицы для использования при преподавании уроков и для демонстрации в классе. Пакет также содержит большие дубликаты манипуляторов, представленных в пакете Math 1 Student Manipulatives Packet (286690), такие как набор дробей, набор числовых значений, числовые карточки, карточки с точечным рисунком, деньги и марионетки из палочек.
Предлагает практику для каждого урока по математике 1, а также обзор концепций, которые были изучены на предыдущих уроках. Обзоры глав и сводные обзоры включены в конце каждой главы. Страницы можно использовать в любое время после проведения урока.
Обеспечивает напечатанные ответы на страницах действий для удобной оценки и оценки.
Помогите студентам понять концепции, изучаемые в Math 1 .Каждый тест написан на уровне, соответствующем классу, и содержит множество различных форматов вопросов.
Включает копию каждого теста главы с надпечаткой ответа.
Учебная программа и инструкции / Модули профессионального развития по математике K-5, обучение и ресурсы
Модули профессионального обучения, обеспечиваемые сайтом
Каждый из этих модулей рассчитан на от 45 до 60 минут обучения сотрудников или ПЛК, ориентированных на математику.Доступны все материалы, презентации и инструкции. Пожалуйста, не стесняйтесь использовать эти модули для проведения профессионального обучения на своем объекте с помощью самостоятельно выбранного фасилитатора или обратитесь за поддержкой к инструктору по начальной математике в вашем округе.
- 13 правил, срок действия которых истекает: построение соглашения со всей школой : Этот модуль помогает участникам установить соглашения об уровне класса, основанные на понимании того, что некоторые математические «правила» являются чрезмерно обобщенными и истекают.Эти соглашения помогут предотвратить возникновение неправильных представлений и уменьшить путаницу среди учащихся. Эта работа является предшественником соглашения по математике для всей школы. https://nevadamath.wixsite.com/13rules
- Наблюдение за детьми: Для участия в наблюдении за детьми для определения математических представлений и неправильных представлений учащихся, чтобы отреагировать на них с помощью эффективных тактических приемов обучения. Цель этого модуля — установить, как использование наблюдения за детьми в учебных заведениях используется для принятия решений, которые способствуют пониманию учащимися.https://nevadamath.wixsite.com/childwatching
- Развитие математической беглости: Чтобы установить общее понимание процедурной беглости, развития и оценки. Разработать планы действий на уровне класса для осмысленной практики и оценки на основе процедурных стандартов беглости каждого класса. https://nevadamath.wixsite.com/mathfluency
- Использование манипуляторов : В этом модуле вы узнаете и обсудите, как манипуляторы поддерживают концептуальное понимание посредством исследования цветных плиток для представления различных математических концепций.https://nevadamath.wixsite.com/manipulatives
БЕСПЛАТНЫЙ курс элементарной математики для студентов (проводится доктором Джо Боулером, Стэнфордский университет).
EDUC115-S: Как изучать математику: для студентов
5 th и учителя 6-х классов могут пожелать записаться на этот курс и поделиться некоторыми модулями со своими учениками. Курс начинается в мае и продолжается до декабря. Весьма поощряется. Темы включают: Разрушение мифов о математике, математике и мировоззрении, ошибки и скорость, гибкость чисел, математические рассуждения и связи, числовые модели и представления, математика в жизни, природе и работе.
Mathematical Understanding, 5-6 августа 2014 г.
(Видео были удалены. Запросите видео у специалиста по внедрению или тренера)
Голубая пятница, 15 августа 2014 г.
Голубая пятница: вычислительные процедуры
Вариант 1:
Говоря о методах решения и стратегиях решения проблем
Math Leaders Content Team
Синяя пятница # 4 Говоря о математике Терминология, символы и определения
Розовая среда # 3
Розовая среда # 2
Розовая среда # 1
Повышение квалификации для поддержки районных программ, компонентов, инициатив: (ориентированная на поддержку)
- Модуль 1-1: Помощь отдельным студентам прояснить и поделиться своими мыслями (Розовая среда — 13 ноября 2013 г.)
Профессиональное развитие для тренеров, специалистов по внедрению и администраторов: (с ориентацией на контент)
Профессиональное развитие для тренеров, специалистов по внедрению и администраторов: (ориентировано на практику)
- Улучшение решения математических задач в 4–8 классах
- Национальный совет наблюдателей за математикой — иллюстрации стандартов математической практики (Указатель модулей профессионального обучения)
- Национальный совет супервайзеров математики — Инструменты: преподавание и лидерство в обучении (включая задачи, предконференционные стратегии, постконференционные стратегии, руководства по наблюдению, опросный лист для самооценки: обучение на основе запросов)
- Подготовьте задачи и используйте их в классе
- Помогите студентам контролировать и размышлять над процессом решения проблем
- Научите студентов использовать визуальные представления
- Предложить учащимся несколько стратегий решения проблем
- Помогите учащимся распознавать и формулировать математические концепции и обозначения
Веб-сайт школьного округа округа Уошу может содержать ссылки, ведущие к ресурсам, видео и т. Д., который расположен на серверах, которые не обслуживаются и не контролируются Округом. Округ не несет ответственности за содержание любых таких веб-сайтов, на которые есть ссылки, или за доступность таких веб-сайтов.
Скачать материалы по академической математике | Acadience Learning
Acadience® — это собственное название, относящееся к работе Роланда Гуда, Рут Камински и Acadience Learning Inc. (ALI). Намерение ALI состоит в том, чтобы сделать текущие инструменты и материалы оценки академической успеваемости, доступные для загрузки с этого веб-сайта, школам, школьным округам и многонациональным агентствам для ограниченных целей и на условиях, описанных в данном Соглашении об использовании в образовательных целях.Однако такое использование не предназначено и не делает материалы оценки академической успеваемости общедоступными.
Фотокопии материалов для оценки академических навыков доступны на хост-сайте, указанном ALI, исключительно для целей, описанных в данном Соглашении об использовании в образовательных целях. Школы, школьные округа и агентства с несколькими округами могут сами делать неограниченное количество фотокопий материалов оценки успеваемости для внутреннего использования в образовательных целях в соответствии с условиями настоящего Соглашения об использовании в образовательных целях.Никакие сторонние полиграфические услуги или другие поставщики не могут делать ксерокопии материалов оценки Академии. Никакие материалы для оценки академических навыков не могут быть проданы или лицензированы без письменного согласия ALI. ALI предоставила Voyager Sopris Learning ® лицензию на продажу печатной версии материалов для оценки Acadience и распространение прогрессивного веб-приложения Acadience Learning Online, которое включает материалы для оценки Acadience (www.voyagersopris.com).
В рамках программы ALI по предоставлению мастерам фотокопий и разрешению на бесплатное фотокопирование, как описано выше, ALI требует, чтобы все пользователи зарегистрировались на главном веб-сайте, указанном ALI, чтобы подтвердить свое согласие с условиями настоящего Соглашения об использовании в образовательных целях, поэтому что мы можем документировать использование, поскольку мы преследуем дополнительное финансирование исследований и разработок, и чтобы мы могли уведомлять пользователей, когда доступны новые и улучшенные материалы.Пользователи не должны использовать предыдущую версию материалов для оценки Acadience, когда доступна новая и улучшенная версия материалов для оценки Acadience.
Настоящее Соглашение об использовании в образовательных целях также требует, чтобы пользователи копировали и использовали материалы оценки Академии без изменений (включая, помимо прочего, без удаления логотипов или благодарностей за внесение вклада в материалы оценки Академии), за исключением случаев, когда ALI заранее и письменно согласовала по собственному усмотрению.Любое использование материалов оценки Академии, несовместимое с положениями настоящего Соглашения об использовании в учебных целях, строго запрещено.
Проектное обучение по математике: 6 примеров
Проектное обучение по математике: 6 примеров
предоставлено Джанет Пинто , главный академический директор Curriki
Я бы хотел, чтобы геометрия преподавалась таким образом, когда я был в школе.
Для многих учеников трудно установить реальную связь между математикой и их повседневной жизнью.Приняв подход к обучению на основе проектов (PBL), учащиеся узнают, что геометрия не только теоретическая, но и практическая, и необходимая. Студенты перейдут от базового понимания концепций к получению удовольствия от открытий.
Этот бесплатный курс по геометрии не только использует популярный «активный» подход PBL, но и соответствует государственным стандартам Common Core. Том Маркхэм, доктор философии, президент PBL International, является разработчиком курса. Он отмечает, что проектное обучение указывает нам на будущее образования.«Это проверенный метод интеграции коммуникативных навыков 21 века и командной работы в преподавание основных предметов».
Доступный онлайн на сайте Curriki, Curriki Geometry разработан для удовлетворения потребностей студентов, выросших в глобальном интерактивном мире с цифровыми подключениями, за счет использования реальных примеров, увлекательных проектов, интерактивных технологий, видео и целевой обратной связи. Курс Curriki Geometry, разработанный при финансовой поддержке AT&T, является модульным, поэтому его можно использовать в качестве основы для учебной программы по геометрии 1 для учащихся, в качестве дополнительного ресурса, во внешкольных программах или на дому.
Модули курса были разработаны с использованием тщательно отобранных учебных материалов Curriki, интерактивного контента, видео и других материалов, которые студенты могут изучать и использовать при решении ряда задач в каждом модуле. Структура курса основана на шести темах Common Core High School Geometry, организованных в шесть проектов.
Проектное обучение математике: 6 примеров
1. Продажа геометрии
Этот проект знакомит учащихся с краткой историей геометрии, геометрическими терминами, геометрическими фигурами, а также с преобразованием и манипулированием формами с помощью отражений и мозаик , и дилатации.Студенты сформируют маркетинговые команды, чтобы «продавать» геометрию, объясняя ключевые термины, демонстрируя ключевые формы и описывая важность геометрии для аудитории
2. Создание победителя
Этот проект позволяет студентам применять геометрические принципы треугольников , объем и координаты к отображению и проектированию многоцелевой арены на ограниченной территории. Арена должна служить площадкой, которая может быть легко преобразована для использования двумя видами спорта, а также служить площадкой для концертов, если это необходимо.Студенты сформируют команды дизайнеров, чтобы создать карту, показывающую, как арену можно преобразовать для двух видов спорта. К карте будет прилагаться модель, созданная вручную, или цифровой дизайн с использованием Google SketchUp или другого инструмента. В финальных презентациях карта и дизайнерские идеи будут представлены в местный городской совет.
3. Какой у тебя угол, Пифагор?
Одна из реальных задач, которые студенты должны усвоить, — это умение объяснять другим то, что вы знаете. Задача этого проекта состоит в том, чтобы старшие ученики могли найти общие примеры прямоугольной геометрии и использовать свои геометрические знания для создания урока, который объясняет принципы Пифагора младшим школьникам интересным, понятным, значимым и актуальным образом.
4. TED Talk: House of the Future
Задача этого проекта состоит в том, чтобы учащиеся исследовали тенденции в жилищном строительстве, экстраполировали эту информацию для предсказания будущего и использовали свои навыки геометрического моделирования для проектирования дома, который будет поддерживать их предсказания. Студенты создадут план этажа и базовую модель дома будущего, отражающую четыре тенденции, а затем представят свой дизайн и продемонстрируют свое мышление в форме 10-минутной презентации о том, почему их дом будет необходим и полезен в будущем. .Формат выступления может быть разным, но рекомендуется, чтобы презентация следовала руководящим принципам для выступления в стиле TED, в котором докладчики делают короткие презентации, посвященные будущему и инновациям.
5. Искусство треугольников
Это Проект обучает студентов основам треугольников, таким как типы, конгруэнтность, доказательства и сходство, предлагая каждому студенту создать плакат, рисунок или личное украшение, такое как дизайн ногтей, украшение или татуировка, в которой используется не менее двух разные треугольные формы.Товар должен соответствовать критерию «красивый», то есть отображать симметрию или другие элементы дизайна, которые делают его привлекательным.
6. Насколько случайна моя жизнь?
Этот проект разработан для того, чтобы учащиеся проработали и освоили основные проблемы вероятности, а затем применили эти знания к подлинным проблемам, в которых статистика и вероятность играют большую роль. Темы должны касаться интересов и проблем подростков. Студентам будет предоставлена возможность исследовать и выбрать свою тему.Тем не менее, преподаватель также может назначить темы в одной из четырех областей:
1. Вождение автомобиля и использование мобильного телефона
2. Диета и здоровье
3. Профессиональная атлетика
4. Расходы, связанные с высшим образованием
После исследования от студентов ожидается, что они объяснят, как вероятность влияет на их жизнь в каждой из этих областей, и дадут рекомендации другим подросткам относительно действий, которые могут повысить их шансы на принятие правильных решений по каждому вопросу.
каждый блок, с проектами и исследованиями, предназначенными для развития математических умственных способностей учащихся, навыков решения проблем и рассуждения, а также умений стратегически использовать математические модели и технологические инструменты.
Проектное обучение математике: 6 примеров; авторство изображения пользователь flickr vancouverfilmschool
Sixth Grade | Инструменты 4 NC Teachers
Система совместного обучения предназначена для использования в качестве руководства для учителей и округов при составлении учебной программы на учебный год. В отличие от традиционных руководств по стимуляции, учебная структура состоит из групп стандартов, которые предназначены для адаптации к различным школам и контекстам. В рамках учебной программы использовались исследования успеваемости учащихся по математике для создания и упорядочивания групп стандартов, которые преподаются вместе.Хотя существует настоятельно рекомендуемый порядок обучения кластерам, мы понимаем, что школы различаются по своему контексту и, возможно, захотят поменять порядок. В этих случаях мы дали рекомендации относительно альтернативных кластеров; однако мы отмечаем, когда определенные кластеры необходимо обучать в определенном порядке.
Кластеры рекомендуются с использованием приведенной ниже прогрессии, но это не единственная возможная прогрессия, которую могут использовать учителя. Пожалуйста, обратитесь к разделу «Связи и обоснование», чтобы узнать, когда один кластер должен следовать за другим, если желательно другое развитие.Кроме того, продолжайте сосредотачиваться на том, как «Стандарты математической практики» могут быть включены в эти информационные кластеры.
Существенный акцент следует сделать на построении чувства числа, связанного с областью рациональных чисел, включая десятичные дроби, дроби, отношения и целые числа, а также взаимосвязи между ними. Хотя кажется, что большую часть 6-го класса можно интерпретировать как обучение нескольким операциям, мы подчеркиваем, что процедуры должны в первую очередь следовать за тем, как учащиеся глубоко исследуют количества.