Відповіді до «Робочий зошит з біології 7 клас» Задорожний К.М., 2015 » Допомога учням
Інші ГДЗ дивись тут…
 |
ГДЗ / ВІДПОВІДІ / ОТВЕТЫ
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
«БІОЛОГІЯ 7 клас» К.М.Задорожний
та ЗОШИТ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ «БІОЛОГІЯ»
За новою програмою 2015 року
ГДЗ УКЛАДЕНО ВИКЛЮЧНО ДЛЯ ЦЬОГО САЙТУ!
|
ВСТУП.
Сторінка 4 — 5. 1 — Особливості будови тварин
ТЕМА 1. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН.
Сторінка 6 — 7. 2 — Класифікація тварин. Кишковопорожнинні
Сторінка 8 — 9. 3 — Кільчасті черви
Сторінка 10 — 11. 4 — Членистоногі. Ракоподібні
Сторінка 12 — 13. 5 — Павукоподібні
Сторінка 14 — 15. 6 — Комахи
Сторінка 16 — 17. 7 — Молюски
Сторінка 18 — 19. 8 — Паразитичні безхребетні тварини
Сторінка 20 — 21. 9 — Риби
Сторінка 22 — 23. 10 — Амфібії
Сторінка 24 — 25. 11 — Рептилії
Сторінка 26 — 27. 12 — Птахи
Сторінка 28 — 29. 13 — Ссавці
Сторінка 30 — 31. 14 — Хребетні тварини (узагальнення)
ТЕМА 2. ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН
Сторінка 32 — 33. 15 — Живлення і травлення
Сторінка 34. Дихання
Сторінка 36. Транспорт речовин
Сторінка 38. Виділення
Сторінка 40. Опорно-рухова система
Сторінка 42. Симетрія тіла та способи пересування тварин
Сторінка 44. Покриви тіла
Сторінка 46. Органи чуття
Сторінка 48. Нервова система
Сторінка 50. Розмноження тварин
Сторінка 52. Розвиток тварин
ТЕМА 3. ПОВЕДІНКА ТВАРИН
Сторінка 54. Поведінка тварин. Вроджена і набута
Сторінка 56. Форма поведінки. Еволюція поведінки
ТЕМА 4. ОРГАНІЗМ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ
Сторінка 58. Популяції, екосистеми та чинники середовища
Сторінка 60. Людина і природа. Природоохоронні території
УЗАГАЛЬНЕННЯ
Сторінка 62. Подібність у будові та життєдіяльності різних гркп організмів
ПРАКТИЧНА РОБОТА №1
Сторінка 2. Виявлення прикладів пристосування до способу життя у комах
ПРАКТИЧНА РОБОТА №2
Сторінка 4. Виявлення прикладу пристосування до способу життя у різних птахів
ПРАКТИЧНА РОБОТА №3
Сторінка 6. Виявлення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з їх пристосуванням до різних умов існування
ПРАКТИЧНА РОБОТА №4
Сторінка 8. Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин
ПРАКТИЧНА РОБОТА №5
Сторінка 10. Порівняння будови скелетів хребетних тварин
ПРАКТИЧНА РОБОТА №6
Сторінка 12. Порівняння будови головного мозку хребетних тварин
ПРАКТИЧНА РОБОТА №7
Сторінка 14. Визначення форм поведінки тварин (за описом або відеоматеріалами)
Інші ГДЗ дивись тут…
8next.com
Відповіді до робочого зошита «Біологія 7 клас» Вихренко А.С., Андерсон О.А. ГДЗ НОВА ПРОГРАМА 2015 року » Допомога учням
Інші ГДЗ дивись тут…
 |
ГДЗ / ВІДПОВІДІ / ОТВЕТЫ
до робочого зошита
«Біологія 7 клас» Вихренко А.С., Андерсон О.А.
ЗА НОВОЮ ПРОГРАМОЮ 2015 року.
ГДЗ УКЛАДЕНО ВИКЛЮЧНО ДЛЯ ЦЬОГО САЙТУ!
|
Зміст
ВСТУП. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН: КИШКОВОПОРОЖНИННІ, КІЛЬЧАСТІ ЧЕРВИ, ЧЛЕНИСТОНОГІ, МОЛЮСКИ.
Сторінка 6. Актуалізація опорних знань. Біологія — наука про життя. Самостійна робота
Сторінка 7. Порівняння будови рослинної та тваринної клітин. Самостійна робота
Сторінка 8. Тканини тваринного організму. Самостійна робота
Сторінка 10. Типи живлення організмів. Самостійна робота
Сторінка 12. Системи органів тварин. Самостійна робота
Сторінка 13. Середовища існування тварин. Самостійна робота
Сторінка 14. Кишковопорожнинні. Самостійна робота
Сторінка 15. Зовнішня будова та рух кільчастих червів. Лабораторне дослідження
Сторінка 17. Різноманітність членистоногих. Самостійна робота
Сторінка 18. -//-
Сторінка 20. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах. Практична робота
Сторінка 21. -//-
Сторінка 22. Будова мушлі молюсків. Лабораторне дослідження
Сторінка 24. Паразитичні черви. Самостійна робота
Сторінка 26. Порівняння безхребетних тварин. Самостійна робота
Сторінка 27. Порівняння безхребетних тварин. Самостійна робота
Сторінка 28. Завдання для самоконтролю. Фантастичний жук. Самостійна робота
Сторінка 29. Контроль навчальних досягнень. Вступ. Різноманітність тварин: Кишковопорожнинні, Кільчасті черви, Членистоногі, Молюски. Самостійна робота. Варіант І
Сторінка 31. Контроль навчальних досягнень. Вступ. Різноманітність тварин: Кишковопорожнинні, Кільчасті черви, Членистоногі, Молюски. Самостійна робота. Варіант ІІ
Сторінка 33. Завдання для повторення теми «Вступ. Різноманітність тварин: Кишковопорожнинні, Кільчасті черви, Членистоногі, Молюски».
РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН. ХРЕБЕТНІ.
Сторінка 36-37. Порівняння хребетних тварин. Самостійна робота
Сторінка 40. Будова яйця птахів. Самостійна робота
Сторінка 42-45. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у різних птахів. Практична робота. Зуби ссавців. Самостійна робота
Сторінка 46. Визначення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування. Практична робота
Сторінка 49-52. Завдання для самоконтролю. Фантастичні риба та амфібія. Самостійна робота. Завдання для самоконтролю. Фантастичні рептилія та птах. Самостійна робота. Завдання для самоконтролю. Фантастичний ссавець. Самостійна робота
Сторінка 53-56. Контроль навчальних досягнень. Різноманітність тварин. Хребетні. Самостійна робота Варіант І. Варіант ІІ
Сторінка 57. Завдання для повторення теми «Різноманітність тварин. Хребетні». Повторення
ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН: ЖИВЛЕННЯ, ДИХАННЯ, ТРАНСПОРТУВАННЯ РЕЧОВИН, ВИДІЛЕННЯ, ОПОРА І РУХ.
Сторінка 60-61. Обмін речовин гетеротрофного організму. Опорний конспект. Органи дихання тварин (на прикладі хребетних). Самостійна робота
Сторінка 62. Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин. Практична робота
Сторінка 64-65. Порівняння будови скелетів хребетних тварин. Практична робота
Сторінка 67-70. Контроль навчальних досягнень. Процеси життєдіяльності тварин: живлення, дихання, транспортування речовин, виділення, опора і рух. Самостійна робота Варіант І. Варіант ІІ
Сторінка 71. Завдання для повторення теми «Процеси життєдіяльності тварин: живлення, дихання, транспортування речовин, виділення, опора і рух». Повторення
ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН: ПОДРАЗЛИВІСТЬ, РЕГУЛЯЦІЯ ФУНКЦІЙ, РОЗМНОЖЕННЯ, РІСТ, РОЗВИТОК.
Сторінка 75-77. Особливості покривів тіла тварин. Лабораторне дослідження. Органи чуття тварин. Самостійна робота
Сторінка 78. Порівняння будови головного мозку хребетних тварин. Практична робота
Сторінка 81. Визначення віку тварин (на прикладі двостулкових молюсків і кісткових риб) Лабораторне дослідження
Сторінка 82. Будова тварин. Самостійна робота
Сторінка 83. Будова тварин. Самостійна робота
Сторінка 85 — 88. Контроль навчальних досягнень. Процеси життєдіяльності тварин: подразливість, регуляція функцій, розмноження, ріст, розвиток. Самостійна робота Варіант І, Варіант ІІ
Сторінка 89. Завдання для повторення теми «Процеси життєдіяльності тварин: подразливість, регуляція функцій, розмноження, ріст, розвиток». Повторення
ПОВЕДІНКА ТВАРИН.
Сторінка 92-93. Спостереження за поведінкою тварин. Лабораторне дослідження. Визначення форм поведінки тварин. Практична робота
Сторінка 95-98. Контроль навчальних досягнень. Поведінка тварин. Самостійна робота Варіант І. Варіант ІІ
Сторінка 99. Завдання для повторення теми «Поведінка тварин». Повторення
ОРГАНІЗМИ Й СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ.
Сторінка 102-104. Чинники середовища існування. Форми співіснування організмів в угрупованнях. Ланцюги живлення. Самостійна робота
Сторінка 107-110. Контроль навчальних досягнень. Організми й середовище існування. Самостійна робота Варіант І. Варіант ІІ
Сторінка 111. Завдання для повторення теми «Організми й середовище існування».
Інші ГДЗ дивись тут…
8next.com
ГДЗ Біологія 7 клас. Зошит для практичних робіт Сліпчук І.Ю. 2015 » Сторінка 7 » Rule.School
ПРАКТИЧНА РОБОТА № 7
Тема: Визначення форм поведінки (або типів угруповань) тварин (за відеоматеріалом або описом).
Мета роботи: ознайомитися з прикладами різноманітної поведінки тварин, навчитися визначати форму поведінки тварин.
Матеріали та обладнання: малюнки та текст з описом поведінки тварин,відеофільми про поведінку тварин, комп’ютер, мультимедійний проектор, інтерактивна дошка.
Хід роботи
Завдання 1. Ознайомтеся з формами поведінки тварин.
Знайдіть у підручнику та довідковій літературі інформацію про поведінку досліджуваних тварин, прочитайте.
Завдання 2. Визначте форму поведінки тварин у різноманітних ситуаціях.
2.1 Перегляньте короткі відеофільми про поведінку різних тварин (за вибором учителя) або розгляньте фотографії в додатку та прочитайте текст з описом поведінки досліджуваних тварин.
2.2 Під час перегляду відеофільмів чи ознайомлення з текстом визначте дії тварин.
Завдання 3. Заповніть таблицю.
Запишіть у таблицю назву тварини, її дії та визначте форму поведінки (харчова, батьківська, комфортна, захисна, агресивна, групова, дослідницька).
| Тварина | Діятварини | Форма поведінки |
| Мавпа | Догляд за тілом | Комфортна, або гігієнічна |
| лев | обнюхування трави | дослідницька |
| курка | висиджування яєць | батьківська |
| кіт | сидіннявзасідці | харчова |
| Тварина | Діятварини | Форма поведінки |
| вовк | перевертання на спину | групова |
| собака | гавкання | агресивна |
| гієна | диблення шерсті | захисна |
Завдання 4. Оформіть звіт.
1. У ході практичної роботи ознайомилися з типами поведінки та навчився визначати які дії тварин означають ту або іншу поведінку.
2. Так, комфортна (гігієнічна) поведінка об’єднує поведінкові акти, що спрямованіна догляд за шерстю та частинами тіла.
Чистити тіло тварини можуть за допомогою язика, лапок, кігтів.
Картка до практичної роботи № 7
Форми поведінки тварин
Харчова
Поведінка, яка притаманна всім тваринам і характеризується великою різноманітністю. Вона нерозривно пов’язана з різними видами активності: пошуком, полюванням, насінням. створенням запасів кормів. Вона запускається процес збудження, що викликаються відсутністю їжі.
Комфортна
Поведінками, яка є невід’ємною частиною життєдіяльності і здорової тварини. Вона спрямована на догляд за тілом. Тварини можуть чистити тіло за допомогою кінцівок, тертися об субстарт, струшуватися, купатися у воді або піску. При цьому вони позбавляються не тільки бруду, але й зовнішніх паразитів.
Батьківська
Поведінка, що об’єднує поведінкові акти, які забезпечують виживання нащадків тварин.
Шлюбна
Поведінка, яка об’єднує дії, спрямовані на пошук партнера, утворення пар, впізнавання партнера, шлюбні ритуали і власне спаровування.
Агресивна
Поведінка, що спрямована на відлякування або заподіяння шкоди іншій особині. До цієї форми поведінки належать такі типи реакцій, як загрозливі демонстрації, напад і нанесення травм Вона слугує для встановлення ієрархічних відновим у тварин з груповою поведінкою, а також для розподілу території. Їжі та інших ресурсів.
Захисна
Поведінка, яка об’єднує дії спрямовані на уникання небезпеки. Може бути активною аж до нападу, або пасивною. Класичним прикладом є реакція уникання що спостерігається у виводкових пахів у відповідь на появу сплату хижака.
Групова
Поведінка, що властива тваринам, які живуть з іншими особинами свого виду спільно (колоніями або зграями).
Дослідницька
Поведінка, яка спрямована на вивчення навколишнього середовища та не пов’язана з пошуком їжі або статевого партнера. Саме схильність пацюків до цієї форми поведінки зробила їх популярним об’єктом експериментів на проходження тваринами лабіринтів.
rule.school
Відповіді Біологія 7 клас ЗОШИТ для практичних робіт (Т О Сало) Різноманітність тварин ГДЗ 2015 рік » Допомога учням
Інші завдання дивись тут…
ТЕМА 1. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН
Лабораторне дослідження 1: зовнішньої будови та руху кільчастих червів (на прикладі черв’яка дощового або трубочника).
|
Форма.
Колір
|
Що помітно
на тілі?
Шкіра
(суха/волога)
|
передній і задній
кінці тіла
|
Місце розташування та
назва потовщення
| Будова |
Шурхіт в чашці.
Реакція
(на дотик)
|
|
Довге, вузьке,
кругле в
поперечному
перерізі,
двобічна
симетрія.
Колір
Коричнево —
червоний
|
Помітно
сегменти.
Шкіра
волога
| Передній – голова, задній – анальний отвір | в передній частині тіла потовщення називається пояском | 1 – голова, 2 – поясок |
Не чути шурхоту на гладкій поверхні.
Реакція — скручення тіла
|
Лабораторне дослідження 2: будови черепашки (мушлі) черевоногих та двостулкових молюсків.
Для жабурниці (беззубки)
| Форма | Колір | Довжина та ширина | Зовнішній шар |
Середній
шар
| Внутрішній шар |
|
Овальна, видовжена, яйцеподібна,
передній кінець притуплений,
задній – гострий, чає дві частини,
без замкових зубів
|
Зелену-вато —
корич-невий
| довжина до 15 см |
Рогоподіб-ний
складається з
конхіоліну
|
Порцеляно-вий
товстіший
світлий шар
|
Перламут-ровий
шар з блиском
|
Для ставковика
| Колір | Довжина | Напрям завитків | Кількість завитків |
| Зеленувато-коричневий | 4 – 7 см | Спірально закручена вправо | Чотири завитки |
Порівняльна таблиця мішлі молюсків.
|
Мушля жабурниці
|
Мушля ставковика
|
|
Відмінні риси
| |
|
Складається з двох однакових частин.
|
Цілісна
|
|
Спільні риси
| |
|
Мушля має три шари: верхній, порцеляновий, перламутровий
| |
ПРАКТИЧНА РОБОТА 1. ВИЯВЛЕННЯ ПРИКЛАДІВ ПРИСТОСУВАНЬ ДО СПОСОБУ ЖИТТЯ У КОМАХ.
Наземно-повітряне середовище
| Назва | Тип крил | Тип ротового апарату | Тип ніг | Забарвлення |
| Бражник |
Дві пари великих
яскравих крил
| Смоктальний | ходильні | яскраве |
| Сонечко |
Перша пара жорсткі,
друга — перетинчасті
| гризучий | ходильні | попереджувальне |
| Муха |
Задня пара крил відсутня –
стала органом рівноваги
| Лижучий хоботок | бігальні | чорне |
Ґрунтове середовище
| Назва | Тип розвитку |
Тип ротового
апарату
| Тип ніг |
Забарвлення
на етапі личинки
|
| Капустянка | неповний | гризучий | копальні | біле з коричневим |
|
Буряковий
довгоносик
| повний | гризучий | копальні | коричневе |
Водне середовище
| Назва | Форма тіла | Тип ніг | Тип ротового апарату |
| Жук-плавунець | Овальна, обтічна | плавальні | гризучий |
| Жук — вертячка | Овальна, обтічна |
Задні пари ніжок вкорочені
та розширені наче ласти
(плавальні)
| гризучий |
Паразитичний спосіб
| Назва | Наявність крил | Тип ніг | Тип ротового апарату |
| Блоха | відсутні | стрибальні | Колючо-сисний |
| Клоп | відсутні | Ходильні або плавальні | Колючо-сисний |
| Воша | відсутні |
Ходильні (на кінці
мають кігтик)
| Колючо-сисний |
Таблиця пристосувань комах у різних середовищах
| Наземно-повітряне | Рухливість, наявність розвинутих крил для польотів, тип ніг – стрибальні, ходильні, хватальні, збиральні, забарвлення різноманітне, різний ротовий апарат |
| Ґрунтове середовище | Тип ніг копальні, живуть переважно на етапі личинки та лялечки. |
| Водне середовище | Обтічна форма тіла, наявність плавальних ніг |
| Паразитичні форми | Відсутні крила, малорухливість, ротовий апарат гризучо-сисного типу |
ПРАКТИЧНА РОБОТА 2. ВИЯВЛЕННЯ ПРИКЛАДІВ ПРИСТОСУВАНЬ ДО СПОСОБУ ЖИТТЯ У РІЗНИХ ПТАХІВ
Птахи водойм
| Пристосування |
Водно-болотяних водойм
Крижень
(ряд Гусеподібні)
|
Болотно-лугових водойм
Лелека
(ряд Лелекоподібні)
|
| Розміри тіла | Середній | Великий |
| Форма тулуба | Обтічна для плавання, розвинута куприкова залоза | Обтічна для польоту |
| Форма дзьоба | Широкий, плаский | Довгий, вузький |
| Довжина шиї | Середня для пошуку поживи під водою | Довга для пошуку поживи під водою |
| Довжина ніг | короткі | Довгі для полювання у воді |
| Кількість пальців та їх розміщення | Три спереду з перетинкою, один позаду | Три пальці довгі спереду, короткий – позаду |
Птахи лісів
| Пристосування |
Дятел
(ряд Дятлоподібні)
|
Повзик
(ряд Горобцеподібні)
|
| Розміри тіла | Досить великий | Невеликий |
| Форма тулуба | Овальна, обтічна, надійні рульові пера | Овальна, обтічна |
| Форма дзьоба | Прямий, гострий, долотоподібний | прямий, міцний, складна будова ротового апарату, співучість |
| Довжина шиї | Коротка, вертка | Коротка, вертка |
| Довжина ніг | Короткі, міцні | Короткі, міцні, швидко лазить по скелях та деревах |
| Кількість пальців та їх розміщення | Два пальці спрямовані вперед, а два – назад для пересування по стовбурах | На 4 пальцях міцні кігтики |
Птахи степів
| Пристосування |
Дрохва
(ряд Журавлеподібні)
|
Хохітва (стрепет)
(ряд Журавлеподібні)
|
| Розміри тіла | Великий (найважчий літаючий птах) | великий |
| Форма тулуба | Овальна, куприкової залози нема | Овальна з великим розмахом крил, шумним польотом |
| Форма дзьоба | Короткий, міцний | Короткий, міцний |
| Довжина шиї | довга, міцна | Довга, товста, міцна |
| Довжина ніг | Середні , товсті, сильні, пристосовані для швидкого бігу, вкриті жовтуватими лусками | Довгі, міцні, швидко бігають |
| Кількість пальців та їх розміщення | Три пальці з міцними кігтями звернені вперед | Три пальці |
Зведена таблиця
| Пристосування | Водно-болотяних водойм | Болотно-лугових водойм | Птахи лісів | Птахи степів |
| Розміри тіла | середні | великі | Невеликого та середнього | Великого та середнього розмірів |
| Форма тулуба | Овальна, обтічна | Овальна, обтічна | Овальна, обтічна | Овальна, обтічна |
| Форма дзьоба | Широкий, плаский | Довгий, прямий, гострий | Невеликий, прямий міцний | Прямий, міцний |
| Довжина шиї | Немала | довга | Коротка, вертка | Середня чи довга, міцна |
| Довжина ніг | Короткі, міцні | Довгі, прямі | Короткі, міцні | Немалі міцні |
| Кількість пальців та їх розміщення | Чотири з перетинками | Три довгі, задній – коротший | Чотири пальці з кігтиками | Три направлені вперед |
Таблиця пристосувань птахів до середовища
| водойми |
Обтічне тіло, добра змазка тіла речовиною з куприкової залози, перетинки на пальцях.
Довгі ноги та шия для полювання за поживою у воді для не плаваючих болотяних птахів.
|
| ліси | Міцні ноги для лазіння по деревах, каменях, прямий дзьоб для збирання комах, шия коротка та вертка. |
| степи | Довгі міцні ноги для швидкого бігу, великого розміру тіла, куприкова залоза відсутня або погано розвинута. |
ПРАКТИЧНА РОБОТА З
ВИЗНАЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗОВНІШНЬОЇ БУДОВИ ХРЕБЕТНИХ ТВАРИН У ЗВ’ЯЗКУ З ПРИСТОСУВАННЯМ ДО РІЗНИХ УМОВ ІСНУВАННЯ
Завдання 1. Тварини водного середовища.
| Тварина | Форма тіла | Покриви тіла | Органи пересування | Спосіб пересування |
|
А) Щука (підтип Хребетні,
або Черепні, надклас Риби, клас Кісткові риби )
| Рибоподібна, видовжена, обтічна, двобічна симетрія, тіло розділене на голову, тулуб і хвіст |
Шкіра гладенька
або вкрита лускою, залози виділяють слиз
|
Парні грудні
та черевні плавники, й непарні
спинний і анальний
плавники
| Плавання шляхом хвилеподібного згинання за рахунок сегментованих м’язів та хорди |
| Б) Ланцетник (підтип Головохордові, або Безчерепні) | Тіло рибоподібне, двобічна симетрія, обтічна форма, нема зовнішньої сегментації | Кутикула з одношарового епітелію, під епітелієм розташована драглиста сполучна тканина |
Хвостовий
плавник
| Плавання шляхом хвилеподібного згинання за рахунок сегментованих м’язів та хорди |
|
В) Жаба озерна (підтип Хребетні,
або Черепні, клас Земноводні, або Амфібії, ряд Безхвості амфібії)
| Сплюснуте, двобічна симетрія, тіло розділене на голову, тулуб, кінцівки, хвіст (редукований) | Гладенька шкіра зі слизовими залозами |
Дві пари
кінцівок, закінчуються пальцями з перетинками.
Задні ноги стрибальні, довші за передні.
| Стрибання, плавання, лазіння, перебираючи кінцівками |
|
Г) Крижень (підтип Хребетні,
або Черепні, клас Птахи, ряд Гусеподібні)
| Двобічна симетрія, дві пари кінцівок, де перша пара – крила, тіло поділяється на голову, рухливу шию, тулуб, кінцівки та хвіст | Шкіра вкрита пір’ям, яке не намокає у воді, оскільки вкрите слизом з куприкової залози. Є різні види пер. | Для польоту – крила та хвіст, для переміщення наземного – задні кінцівки. | Політ, ходьба, плавання |
|
Д) Крокодил (підтип Хребетні,
або Черепні, клас Плазуни, або Рептилії)
| Сплюснуте, великих розмірів, двобічна симетрія, тіло поділене на голову, шию, тулуб, парні кінцівки, хвіст | Шкіра суха, вкрита товстими роговими щитками | Дві пари кінцівок, задня пара з перетинками між пальцями, рухливий хвіст | Плавання, лазіння, пірнання |
Висновок: обтічна форма тіла, поверхня вкрита слизом, наявність зябер, перетинки на кінцівках або плавці, у риб плавальний міхур та бічна лінія для сприйняття коливання води, забарвлення зверху темніше, а знизу – світліше, запліднення у воді.
Завдання 2. Тварини наземно-повітряного середовища.
| Тварина | Розміри тіла | Форма тіла |
Покриви
тіла
| Органи пересування |
|
А) Ящірка (підтип Хребетні,
або Черепні, клас Плазуни, або Рептилії, ряд Лускаті)
| Невеликого розміру | Двобічна симетрія, подовжене, тіло поділяється на голову, шию, тулуб, дві пари кінцівок та хвіст |
Суха
шкіра,
вкрита
лускою
|
Дві пари
кінцівок, допомагає
хвіст
|
|
Б) Синиця
(клас Птахи)
| Невеликого розміру | Двобічна симетрія, дві пари кінцівок, де перша пара – крила, тіло поділяється на голову, рухливу шию, тулуб, кінцівки та хвіст |
Шкіра
вкрита
пір’ям
різних
видів
|
Для
польоту –
крила та
хвіст, для переміщення наземного –
задні кінцівки
|
| В) Журавель вінценосний (клас Птахи, ряд Журавлеподібні) | Великого розміру | Двобічна симетрія, дві пари кінцівок, де перша пара – крила, задня пара кінцівок довга та сильна, тіло поділяється на голову, рухливу шию, тулуб, кінцівки та хвіст |
Шкіра
вкрита
пір’ям
різних
видів
|
Для польоту – крила та хвіст,
для переміщення наземного – довгі та сильні задні кінцівки.
Довгий задній палець дозволяє утримуватися на гілці дерева або чагарника.
|
|
Г) Ропуха (підтип Хребетні,
або Черепні, клас Земноводні,
або Амфібії,
ряд Безхвості амфібії)
| Невеликого розміру | Сплюснуте, двобічна симетрія, тіло розділене на голову, тулуб, кінцівки, хвіст (редукований) |
Горбкувата
бородавчата шкіра зі слизовими залозами з отруйним
слизом.
У спеку
на тілі утворюється вологоне-проникна кірка
|
Дві пари
кінцівок, закінчуються пальцями з перетинками.
Задні кінцівки стрибальні, довші за передні.
|
| Д) Тушканчик (клас Ссавці) | Невеликого розміру | Двобічна симетрія, тіло поділене на голову, шию, тулуб, передні та задні кінцівки, хвіст | Хутро, наявні залози (потові, сальні тощо) |
Задні
кінцівки стрибальні, довші за передні
|
|
Е) Козуля
(клас Ссавці, ряд Парнокопитні)
| Великого розміру | Двобічна симетрія, тіло поділене на голову, шию, тулуб, передні та задні кінцівки, хвіст | Хутро, наявні залози (потові, сальні тощо) |
Високі та
міцні
кінцівки з копитами (видозміне-ними кігтями), добре розвинутим третім та четвертим пальцями
|
Висновок: кінцівки міцніші та складніші; двобічна симетрія; м’язи диференційовані; дихання атмосферним киснем; два кола кровообігу; багатокамерне серце; наявність ніздрів, вуха, очей з повіками, слинних залоз; добре розвинуті органи чуття та рівноваги; складніше життя на суші зумовило складний розвиток нервової системи; у птахів передні кінцівки видозмінені у крила, пір’я, кіль – виріст грудини, повітряні мішки, легкий скелет, зміцнений зростанням кісток – пристосування для польоту.
Завдання 3. Хребетні тварини, які живуть у ґрунті.
| Тварина | Форма тіла | Органи пересування | Покриви тіла | Органи чуття (наявність вушних раковин, очей) |
|
А) Черв’яга
(підтип Хребетні,
або Черепні,
клас Земноводні,
або Амфібії, ряд Безногі амфібії)
|
Подовжене, невеликого
розміру без
кінцівок та
хвоста, тіло
поділене на
голову і
тулуб,
похожі
на червів
|
Нема
органів пересування,
але
пересуваються вигинами тіла
| Шкіра вкрита слизом |
Очі
розвинуті
слабо,
зір поганий.
Слухова
кісточка
добре
розвинута,
проте
відсутня
барабанна
перетинка
та барабанна порожнина.
Добре
розвинені
нюх та дотик
|
| Б) Кріт (клас Ссавці, ряд Комахоїдні) |
Двобічна
симетрія,
тіло
поділене
на голову,
шию, тулуб,
передні та
задні
кінцівки, хвіст. Передній
відділ голови утворює хоботок
|
Кінцівки, що
риють землю. Міцні передні лапи-лопати
| Коротке та гладке хутро |
Органи
зору
та слуху
слабо
розвинуті
|
Висновок: Вертке подовжене тіло або міцні лапи для копання землі, слабо виражені органи зору, тіло вкрите слизом або гладкий покрив.
Інші завдання дивись тут…
8next.com
ГДЗ Біологія 7 клас — відповіді, готові домашні завдання онлайн
Мова навчання: Українська
Автор підручника: І.Ю. Сліпчук
Видавництво: Київ, «Освіта»
Рік видання: 2015
Кількість сторінок: 48
Формат підручника: PDF Дивитись відповіді онлайн →
Мова навчання: Українська
Автор підручника: І.Ю. Сліпчук
Видавництво: Київ, «Освіта»
Рік видання: 2015
Кількість сторінок: 32
Формат підручника: PDF Дивитись відповіді онлайн →
Мова навчання: Українська
Автор підручника: Соболь В.І.
Видавництво: Кам’янець-Подільський, «Абетка»
Рік видання: 2015
Кількість сторінок: 108
Формат підручника: PDF Дивитись відповіді онлайн →
Мова навчання: Українська
Автор підручника: Т.О. Сало, О.В. Сало
Видавництво: Харків, «Весна»
Рік видання: 2015
Кількість сторінок: 64
Формат підручника: PDF Дивитись відповіді онлайн →
Мова навчання: Українська
Автор підручника: К.В. Кот
Видавництво: Харків, «Ранок»
Рік видання: 2015
Кількість сторінок: 48
Формат підручника: PDF Дивитись відповіді онлайн →
ukrdz.in.ua
