Информатика 9 класс рт: Рабочая тетрадь по Информатике 9 класс Босова, гдз к тетради ФГОС с машинкой

Рабочая тетрадь по Информатике 9 класс Босова, гдз к тетради ФГОС с машинкой

Информатика Рабочая тетрадь 9 класс Босова

Информатика Рабочая тетрадь 9 класс Босова — 2014-2015-2016-2017 год:

Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни!

<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.

Текст из книги:

гос
9 КЛАССА
w.
ФГОС
л .л. Босова, А. Ю. Босова
ИНФОРМАТИКА
Рабочая тетрадь для 9 класса
Москва
БИНОМ. Лаборатория знаний
УДК 004.9 ББК 32.97 Б85
Босова Л. Л.
Б85 Информатика : рабочая тетрадь для 9 класса / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. — 176 с. : ил.
ISBN 978-5-9963-1562-8
Рабочая тетрадь для 9 класса наряду с учебником, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5-6, 7-9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде текстов, рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала, в том числе заданий исследовательского характера.
Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебного процесса и подготовку к сдаче государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.
УДК 004.9 ББК 32.97
Учебное издание
Босова Людмила Леонидовна Босова Анна Юрьевна
ИНФОРМАТИКА Рабочая тетрадь для 9 класса
Ведущий редактор О. Полежаева. Ведущий методист И. Л. Сретенская Художественное оформление: И. Марев. Художник Н. Новак Технический редактор Е. Денюкова. Корректор Е. Клитина Компьютерная верстка: Л. Катуркина
Подписано в печать 16.10.14. Формат 70×100/16.
Уел. печ. л. 14,30. Тираж 75 000 экз. Заказ 262.
Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»
125167, Москва, проезд Аэропорта, д. 3 Телефон: (499)157-5272 e-mail: binom(®Lbz.ru
http://www.Lbz.ru, http://c-umk.Lbz.ru, http://metodist.Lbz.ru
Отпечатано в ООО ПФ «Полиграфист»,
160001, г. Вологда, ул. Челюскинцев, 3.
ISBN 978-5-9963-1562-8
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011
Повторение
изученного в 7-8 классах
Условные обозначения:
0
о^о
о«=о
о°о
1 1 1
7^
выбор одного или нескольких верных ответов;
— короткий ответ;
— задание на установление соответствия;
— задача на вычисление;
— работа на компьютере;
— решение кроссворда;
— поиск информации;
— развернутый ответ;
— задача, требующая размышлений;
— построение графов и схем.
ж
Повторение изученного
&
1. Заполните пропуски, вписав пропущенные степени двойки в следующих выражениях.
а) 1 Кбайт = 2^ байтов = 2^ битов.
б) 1 Мбайт = 2^ Кбайт = 2^ байтов = 2^ битов.
в) 1 Гбайт = 2^ Мбайт = 2^ Кбайт = 2^^ байтов = 2^ битов.
2. Сравните величины.
а) 2 байта П 20 битов.
б) 1000 байтов П 1 Кбайт.
в) 1 Гбайт П 1 Мбайт.
3. Текст, содержащий 8192 знака (с пробелами), закодирован с помощью алфавита, содержащего 128 символов. Сколько килобайтов занимает в памяти этот текст?
Дано:
Найти:
Решение:
Ответ:
4. Сообщение, состоящее из 4096 знаков (с пробелами), занимает в памяти 3,5 Кбайт. Какова мощность алфавита, который использовался при кодировании этого сообщения?
Дано:
Решение:
Найти:
Ответ:
Повторение изученного
5. Рассчитайте размер файла, содержащего графическое изображение размером 256 х 128 пикселей, сохраненного как
а) монохромный рисунок:_____________________________
б) 16-цветный рисунок:______________________________
в) 256-цветный рисунок:_____________________________
г) 24-разрядный рисунок:____________________________
6. Рисунок размером 1280 х 320 пикселей занимает в памяти 350 Кбайт (без учета сжатия). Найдите максимально возможное количество цветов в палитре изображения.
7.
Дано:
Найти:
Решение:
Ответ:
Каков информационный объем в килобайтах моноаудиофайла длительностью звучания 16 с при глубине звука 8 битов и 8000 измерениях в секунду, т. е. при частоте 8 кГц (килогерц)?
Дано:
Решение:
Найти:
Ответ:
Повторение изученного
»ми1Шшит11М1|У11И1№11Ш1»ми
8. Сколько CD емкостью 700 Мбайт потребуется для размещения данных, полностью занимающих жесткий диск емкостью 280 Гбайт?
Переведите целые десятичные числа в двоичную систему счисления.
а) 132^0
б) 253io=
10. Представьте двоичные числа в развернутой форме и найдите их десятичный эквивалент.
1) llOlOlOg = -….-………………………..
2) lOllOOlg =………………………………
11. Каждая буква русского алфавита закодирована трехзначным десятичным числом, причем код каждой последующей буквы на 1 больше кода предыдущей буквы. Известно, что буква «А» кодируется как 192. Расшифруйте слово, закодированное в двоичной системе счисления.
11010010 ________________________________________
11001100 ________________________________________
11001111 ________________________________________
11010011 ………………………………….
Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧ ШЩЪЫЬЭЮЯ.
Ответ:___________________________________________
Повторение изученного
12. Постройте схематично дерево каталогов по следующему описанию.
7
На флешке Ивана все файлы размещены в четырех папках: ШКОЛА, МУЗЫКА, ФОТО и ОСТАЛЬНОЕ. В папке ШКОЛА есть вложенные папки ЛИТЕРАТУРА, ИСТОРИЯ, ГЕОМЕТРИЯ, ИНФОРМАТИКА. В папке МУЗЫКА есть вложенные папки ЛЮБИМЫЕ МЕЛОДИИ и МОИ АРАНЖИРОВКИ. В папке ФОТО находились вложенные папки СУПЕРКОМПЬЮТЕР, ЭКСКУРСИИ и КАНИКУЛЫ, но папку СУПЕРКОМПЬЮТЕР Иван перенес в папку ИНФОРМАТИКА.
Запишите полный адрес файла Ломоносов.jpg, находящегося в папке СУПЕРКОМПЬЮТЕР:
8
Повторение изученного
13. Укажите порядок выполнения логических операций в логическом выражении.
g gg g g
а) не ( а и не Ь или а или с;
g gg g g
б) (не а и не Ь) или а и с;
g в) не gg g (а и не Ь) или g (а или
14. Вычислите значение логического выражения.
а) ((lv0)&(A&0))&(0vl)__________________
б) (Avl)v(BvO)____________________________
в) ((l&A)v(B&0))vl________________________
15. Пусть X = «Первая буква имени — гласная», Y = «Четвертая буква имени — согласная». Найдите значение логического выражения X v Y для имени:
а) ЕЛЕНА
Решение:________________________________________
Ответ:__________________________________________
б) ВАДИМ
Решение:………………………………….
Ответ:__________________________________________
в) АНТОН
Решение:________________________________________
Ответ:__________________________________________
Повторение изученного
9
16. Найдите значение логического выражения {X о
о°о
Моделируемый процесс
Форма автомобиля
Цель моделирования
Движение автомобиля
Характеристика, значимая с точки зрения цели моделирования
Автомобиль
Сопротивление воздуха
25. Вам необходимо объяснить некоторые природные п

ГДЗ Информатика 9 класс Босова

Класс. Звенит звонок

Приветствуем тебя, девятиклассник. Каждый звонок на урок в 9 классе очень важен. Наступает год принятия серьезных решений. Впереди ОГЭ. И тебе предстоит не только выбрать экзамены, но еще и понять: идти в 10-й или пойти получать профессию. Но до этого судьбоносного решения есть еще время.

Мы готовы помочь определиться, а стоит ли выбирать информатику. Компьютерные игры и социальные сети — это еще не информатика. Перед тобой «ГДЗ по Информатике 9 класс Босова Бином». Все задания, которые есть в твоей рабочей тетради собраны здесь.

Что предстоит выучить

Много. Очень много. это и языки программирования, и работа с источниками информации, и хранение информации, безопасная работа в интернете. Но мы бы хотели обратить твоё внимание на личностные компетенции, которые ты должен освоить в 9 классе:

информация, как стратегический ресурс развития личности и общества;
важность информационных процессов в современном мире;
анализ и оценка информации;
ответственное отношение к получаемой информации;
личная ответственность за качество информационной среды.

Эти личностные точки роста понадобятся тебе в повседневной жизни. Так что будь внимателен на уроках при изучении этих тем.

Как подружиться с решебником

А теперь собственно о решебнике. Если ты не дружишь с информатикой, то смело бери и списывай. Но хотя бы попытайся разобраться в теме. И уж точно тебе не стоит выбирать информатику в качестве предмета по выбору для экзамена.

Если же информатика твой любимый предмет, то всегда сначала решай самостоятельно. И только потом сверяйся с решебником. И если у тебя хотя бы 9 из 10 ответов на задания правильные, ты вполне можешь рассмотреть информатику для сдачи экзамена. И если вдруг домашек много, то иногда можно себе позволить и списать по быстрому. Но обязательно разобраться позже.

Удачи! Принимай правильное решение!

Рабочая тетрадь по Информатике 9 класс Босова, гдз к тетради ФГОС с машинкой
Рекомендуем ГДЗ:

Эта решенная тетрадь является составной частью курса информатики за 9 класс. В решебнике вы найдете ответы по следующим темам: «Математические основы информатики», «Моделирование и формализация», «Основы алгоритмизации», «Начала программирования на языке Паскаль», «Обработка числовой информации в электронных таблицах», «Коммуникационные технологии». ГДЗ рабочая тетрадь по Информатике поможет вам со сложными заданиями, которые вы не сможете решить. Приятного просмотра решебника на Спиши-Онлайн. Итоговые семестры как раз приходят накануне экзаменов типа ГИА, одним из которых вполне может стать информатика за 9 класс. Такие задачи включают, первым делом, знания, которые получены школьником в нынешнем году; еще принимаются минувшие знания и сведения теоретической подготовки школьников в этой дисциплине, а также практические задания. Чтобы такие сложности оказались вполне преодолимыми, а школьник уверенно и комфортно чувствовал себя и на занятиях, и, собственно, на аттестации, предлагается довольно интересный, но, почему-то негативно воспринимаемый многими людьми вариант. Его база – использование знаний и сведений непосредственно из ГДЗ, задачников и решебников с тщательно отработанными указаниями и ответами. Естественно, имеет смысл заметить, что пресловутое списывание обладает одним только результатом – падение банальной эрудиции и знаний про информатику и ее азах, подрывая здравый процесс обучения, и неся, в общем, отрицательный результат. Впрочем, когда подобные материалы использовать исключительно в качестве практичного метода самопроверки, контроля, без использования непосредственно готовых решений – результат будет положительным, поскольку школьник будет обучаться дома, и будет понимать то, что не получено от преподавателя.
Информатика 9 класс 2 часть Рабочая тетрадь Босова
Твитнуть
Поделиться
Плюсануть
Поделиться
Отправить
Класснуть
Запинить

Аннотация
Рабочая тетрадь для 9 класса 2 часть. Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебного процесса и подготовку к сдаче государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.
Пример из учебника
На бесконечном клетчатом поле имеется горизонтальная стена. Длина стены неизвестна. Робот находится в одной из клеток, примыкающих к стене сверху. Точное положение Робота неизвестно. На рисунке указан один из возможных вариантов расположения Робота и стен (Робот обозначен буквой Р ).
Робот должен закрасить через одну клетки, примыкающие к стене сверху, начиная с самой левой клетки. Например, для приведенного выше рисунка результат работы должен быть таким:
Конечное положение Робота значения не имеет. Алгоритм должен решать задачу для стены произвольного размера и любого допустимого начального положения Робота.
При составлении алгоритма можно использовать следующее разбиение задачи на подзадачи:
1) перевести Робота в исходное положение – крайнюю левую клетку, примыкающую к стене сверху;
2) двигаясь слева направо, закрасить через одну все клетки, примыкающие к стене сверху.
Содержание
Глава 2. Алгоритмизация и программирование 5
Задания к § 2.3. Конструирование алгоритмов 6
Задания к § 2.4. Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль 16
Задания к § 2.5. Алгоритмы управления 19
Глава 3. Обработка информации в электронных таблицах 23
Задания к § 3.1. Электронные таблицы 24
Задания к § 3.2. Организация вычислений в электронных таблицах 34
Задания к § 3.3. Средства анализа и визуализации данных 46
Глава 4. Коммуникационные технологии 55
Задания к § 4.1. Локальные и глобальные компьютерные сети 56
Задания к § 4.2. Всемирная компьютерная сеть Интернет 60
Задания к § 4.3. Информационные ресурсы и сервисы Интернета 65
Повторение — подготовка к ОГЭ 77

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.
Информатика 9 класс 1 часть Рабочая тетрадь Босова
Твитнуть
Поделиться
Плюсануть
Поделиться
Отправить
Класснуть
Запинить

Аннотация
Рабочая тетрадь для 9 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5-6, 7-9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде текстов, рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала, в том числе заданий исследовательского характера.
Пример из учебника
25. Вам необходимо объяснить некоторые природные процессы ученикам начальной школы. Для большей наглядности вы решили подкрепить свое объяснение моделями. Сделайте необходимые записи.
а) Смена дня и ночи происходит вследствие вращения Земли вокруг своей оси: Земля бывает обращена к Солнцу то одной, то другой своей стороной; солнечные лучи падают то на одну, то на другую сторону земной поверхности. На стороне, обращенной к Солнцу, день, на противоположной стороне – ночь.
б) Солнечные лучи несут на Землю не только свет, но и тепло. На протяжении всего времени движения Земли вокруг Солнца ось ее вращения постоянно сохраняет одно и то же направление по отношению к плоскости земной орбиты -она наклонена к ней под некоторым определенным углом. Вследствие этого при различном положении Земли на орбите то одно, то другое полушарие Земли получает то больше, то меньше солнечного тепла и света. Так происходит смена времен года.
Содержание
Повторение изученного в 7—8 классах 5
Глава 1. Моделирование и формализация 15
Задания к § 1.1. Моделирование как метод познания 16
Задания к § 1.2. Знаковые модели 25
Задания к § 1.3. Графические информационные модели 33
Задания к § 1.4. Табличные информационные модели 47
Задания к § 1.5. База данных как модель предметной области 55
Задания к § 1.6. Система управления базами данных 60
Глава 2. Алгоритмизация и программирование 65
Задания к § 2.1. Решение задач на компьютере 66
Задания к § 2.2. Одномерные массивы целых чисел 77

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.
Базовый тест программирования | IT онлайн тест информатики 9 класс
Содержание заявки:
Вот все вопросы теста с их возможными ответами:
1. Язык программирования — выберите верное утверждение:
— Существует только один язык программирования.
— Нам нужно выбрать язык программирования и придерживаться его.
— Язык программирования не важен.
2. Синтаксис — Выберите правильное утверждение:
— Все языки программирования одинаковы.
— Синтаксис не важен.
— У каждого языка программирования свой синтаксис.
3. Код — выберите верное утверждение:
— Код — это то, что мы пишем для создания программы.
— Код — это то, что мы получаем из программы.
— Код не виден.
4. Переменная — выберите верное утверждение:
— переменные не могут изменять свои значения.
— переменные содержат разные значения.
— переменные содержат много значений.
5. Назначение — выберите верное утверждение:
— Процесс завершения программы.
— Процесс присвоения значения переменной.
— Процесс вызова переменной.
6. Массивы — выберите правильное утверждение:
— Массивы не могут изменять свои значения.
— Массивы делают циклы.
— Массивы содержат много значений.
7. Операции — выберите правильное утверждение:
— Вычитание — это операция.
— Переход не является операцией.
— Вставка — это операция.
8. Функция — Выберите верное утверждение:
— Функции предназначены только для опытных программистов.
— Код не может существовать без функций.
— Функции содержат набор операций.
9. Рекурсия — Выберите верное утверждение:
— Пропуск части кода.
— Продолжение программы.
— Использование предыдущего блока кода.
10. Условный переход — выберите верное утверждение:
— Использование RND — RANDOM для генерации случайного значения.
— Использование IF — ELSE, чтобы определить, куда пойдет программа.
— Использование FOR — WHILE для повторения процесса.
11. Цикл — Выберите верное утверждение:
— Использование IF — ELSE, чтобы определить, куда пойдет программа.
— Использование FOR — WHILE для повторения процесса.
— Использование RND — RANDOM для генерации случайного значения.
12. Итерация — выберите правильное утверждение:
— Итерация — это когда два объекта сталкиваются.
— Итерация — это процесс устранения ошибок.
— Итерация — это одна полная стадия цикла.
13. Случайно — выберите правильное утверждение:
— Использование FOR — WHILE для повторения процесса.
— Использование RND — RANDOM для генерации случайного значения.
— Использование IF — ELSE, чтобы определить, куда пойдет программа.
14. Объект — выберите правильное утверждение:
— Объекты могут иметь свои собственные коды.
— Каждый язык является объектно-ориентированным.
— Объекты должны быть удалены перед компиляцией.
15. Столкновение — выберите верное утверждение:
— Когда два объекта имеют одинаковое значение X (положение).
— Когда два объекта сталкиваются.
— Когда два объекта подпрыгивают.
16. Компиляция — Выберите верное утверждение:
— Процесс завершения программы.
— Процесс начала программы.
— Процесс удаления ошибок из программы.
17. Отладка — выберите правильное утверждение:
— Процесс запуска программы.
— Процесс удаления ошибок из программы.
— Процесс завершения программы.
18. Программа — выберите верное утверждение:
— Каждое программное обеспечение является своего рода программой.
— Каждое оборудование — это некая программа.
— Каждое периферийное устройство является своего рода программой.
,
Информатика — Магистр наук (магистр наук)
Коронавирус (Covid-19): Операции на месте возобновились с 2 июня +++ www.tum.de/en/corona

О поиске

дающий
Быстрые ссылки
человек (TUMonline)
ИТ-услуги
Календарь
MyTUM
Rocket-Chat
номеров (TUMonline)
Медиа-сервис
Университетская библиотека
из
и
Поиск
Технический университет Мюнхена
Меню
О TUM
Наш университет
Миссия
Равные возможности
Соблюдение
Местоположения
Кампус Штраубинг
Организация
Управляющие документы
Управляющий орган TUM
Офис
Президентский офис
Президентский офис
Стратегия
Делегаты Офицеры Президента
Офис старшего исполнительного вице-президента
Прошлые президенты
Расширенный совет по управлению TUM
Сенат
TUM Совет по попечителям
Совет университета TUM
Факты и цифры
Студенты и исследования
Докторанты награждены
Постдокторанты квалификации
Персонал
Финансирование
ТУМ в рейтинге
История
Реформы
Университетский архив
900 11
Новости
Covid-19
Коронавирус
Публикации
Факультеты
Деканы
Профессора
Награды и отличия
Университет Совершенства
Нобелевские премии
Нобелевские премии Профессора
Гранты ERC
Стипендиаты IEEE
Учебные призы
.
Новое направление в российских программах информатики: интеграция математики и информатики
Магистр математики

Административная единица Магистр гуманитарных наук по математике Программа администрируется Управлением аспирантуры и исследований при факультете математики и математического образования, факультет
.
Дополнительная информация
Глава 1.Теория вычислений

Глава 1. Теория вычислений В этой главе мы опишем логику вычислений для машин. Эта тема представляет собой широкую междисциплинарную область, так что студенты могут работать в междисциплинарном контексте.
Дополнительная информация
Мэн, бакалавр прикладных компьютерных наук

Школа компьютерных технологий ФАКУЛЬТЕТ ИНЖИНИРИНГА Мэн, бакалавр прикладных компьютерных наук, год 1 COMP1212 Компьютерный процессор Эффективное программирование зависит от понимания не только того, как давать инструкции для машины
Дополнительная информация
Последовательность математических курсов

Последовательность курсов по этике С чего начать? Ассоциированные степени и непередаваемые курсы (курс математики ниже предалгебры см. В разделе «Навыки обучения» каталога) MATH M09 PRE-ALGEBRA 3 UNITS
Дополнительная информация
Алгебра I Кредит Восстановление

Алгебра I Восстановление кредита ОПИСАНИЕ КУРСА: Цель этого курса — дать студенту возможность овладеть навыками работы с математическими выражениями, уравнениями, графиками и другими темами и их оценки,
Дополнительная информация
Высшее образование в Венгрии

в Венгрии Институт теоретической физики Университет Этвеша Визит RECFA в Венгрию, 4-5 октября 2013 г. Некоторые факты о Венгрии Население: 9.9 миллионов ВВП (2012): 98 миллиардов евро ВВП на душу населения (2012):
Дополнительная информация
Тест PCHS по алгебре

МАТЕМАТИКА Студенты должны пройти все курсы по математике с оценкой C или выше, чтобы перейти на следующий уровень математики. Только классы, пройденные с оценкой C или выше, будут учитываться при удовлетворении требований поступления в колледж. Если
Дополнительная информация
КАТАЛОГ КУРСОВ 2013-2014

КАТАЛОГ КУРСОВ 201-201 Область: Программа КОМПЬЮТЕРНАЯ НАУКА Программа: Программа бакалавриата по компьютерным наукам (информатика) Продолжительность обучения: годы (6 семестров) Количество кредитов ECTS: 180 +0 для B.Совет Безопасности ООН
Дополнительная информация
7, 8 и 9 БОЛЬШИХ ИДЕЙ

Таблица 1: Цепочка A: БОЛЬШИЕ ИДЕИ: МАТЕМАТИКА: НОМЕР. Ввести идеальные квадраты, квадратные корни и все приложения. Ввести рациональные числа (положительные и отрицательные). Ввести значение отрицательных показателей для
.
Дополнительная информация
СУБЪЕКТНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ

СУБЪЕКТНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ Относительно аккредитации программ бакалавриата и магистратуры по электротехнике и информационным технологиям (09 декабря 2011 г.) Следующие спецификации
Дополнительная информация
Классы сложности P и NP

Классы сложности P и NP MATH 3220 Дополнительная презентация Джона Алешунаса Лекарство от скуки — любопытство.Существует не лекарство от любопытства Дороти Паркер Теория вычислительной сложности В компьютере
Дополнительная информация
Школа компьютерных наук

Школа компьютерных наук Компьютерные науки — уровень с отличием — 2014/15 октябрь 2014 г. Студенты, обучающиеся по общей программе, желающие поступить на модули уровня 3000, и студенты, не окончившие учебу, желающие поступить на уровень 3000 с уровнем знаний
Дополнительная информация
Один LAR Курс Кредиты: 3.Страница 4

Описание курса Год 1 30 кредитов Название курса: Исчисление I Код курса: COS 101 Этот курс знакомит с высшей математикой, изучая основные принципы исчисления: функции, графики, ограничения,
Дополнительная информация
Кафедра компьютерных наук

113 Кафедра компьютерных наук Председатель: Насри Ахмад Х. Профессор: Насри Ахмад Х.Доценты: Атти, Пол С .; Карам, Марсель Р .; Turkiyyah, George M. Доценты: Абу Салем,
Дополнительная информация
РС. Программа информатики

РС. Подготовительные курсы по программе «Компьютерные науки» Следующие курсы могут быть оспорены при сдаче вступительного экзамена. CSC 500: дискретные структуры (3 кредита) Математика, необходимая для компьютера
Дополнительная информация
НАЗВАНИЕ КУРСА ОПИСАНИЕ КУРСА

НАЗВАНИЕ КУРСА ОПИСАНИЕ КУРСА CS-00X ВЫПУСК ИНТЕРВЬЮ Все выпускники должны встретиться с руководителем своего отдела / директором программы, чтобы уточнить требования для получения степени.
Дополнительная информация
Колледж Кредит Плюс Двойная запись

Plus Dual Enrollment Plus Dual Enrollment — это программа, которая дает учащимся старших классов возможность быть зачисленными на работу в средней школе и в колледже одновременно. Студенты, которые имеют академическую квалификацию
Дополнительная информация
Брненский технологический университет

Брненский технологический университет Бакалавриат, магистратура и докторантура Факультет электротехники и связи Электротехнические дисциплины впервые преподавались в университете в 1905 году.С
Дополнительная информация
История развития CCSS

Последствия общих основных государственных стандартов по математике Джере Конфри Университет Джозефа Д. Мура Заслуженный профессор математического образования Пятница Институт образовательных инноваций, колледж
Дополнительная информация
MTh224: Алгебра почестей I

MTh224: Honors Algebra I Этот курс готовит студентов к более углубленным курсам, в то время как они развивают алгебраическую беглость, изучают навыки, необходимые для решения уравнений, и выполняют манипуляции с числами,
Дополнительная информация
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФИЗИКА @TCD

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФИЗИКА @TCD 1 2 4 3 5 6 TR035 Теоретическая физика Теория струн 1 Субатомное столкновение в ЦЕРНе 2 Магнитные молекулы, показывающие противоположные спиновые состояния 3 Кристаллическая решетка 4 Структура пены 5 Космический
Дополнительная информация
,
ресурсов для 9 — 10 классов
Home ›Ресурсы для классов› 9-10 классы
Марки К — 12 | Студент Интерактив
Этот интерактивный инструмент позволяет учащимся создавать диаграммы Венна, которые содержат два или три перекрывающихся круга, что позволяет им логически организовать свою информацию.
оценки 9 — 12 | План урока
Студенты смотрят образцы художественных видеоклипов онлайн и отвечают творческим письмом, используя словарные слова, которые они изучают в настоящее время.
больше
Карта убеждений
Карта убеждений — это интерактивный графический органайзер, позволяющий студентам наметить свои аргументы в пользу убедительного эссе или дискуссии.
Stapleless Book
Stapleless Book можно использовать для заметок во время чтения, создания книжек с картинками, сбора фактов или создания словарных буклетов. , , возможности безграничны!
ReadWriteThink Notetaker
Полезный для широкого спектра действий по чтению и письму, этот инструмент для разметки позволяет студентам организовать до пяти уровней информации.
Кроссворды
Этот инструмент позволяет ученикам составлять кроссворды по различным темам, соответствующим их классам, а также создавать и печатать свои собственные кроссворды.
больше
Профессиональное развитие
больше
Истории сообщества
Подводные камни Читатель Ответ
Кристин Образец | Английский факультет | Остин, Техас
Недавно я работал волонтером в проекте «Сборник рассказов женщин» и оказался среди пенсионеров и работающих в настоящее время педагогов.
,