8 класс

История всемирная 8 класс – Всемирная история 8 класс скачать бесплатно

Учебники Всемирная история 8 класс онлайн

Учебники всемирная история 8 класс

Всемирная история один из важнейших школьных предметов. На этом уроке ученики получают знания о различных периодах прошлого. Изучение истории позволяет понять и изучить события, которые происходили, личностей, бравших в них участие, а так же последствия от них. Разумеется, изучение истории требует учебника.

Учебники 8 класс Всемирная история

Бумажные книги часто рвутся и портятся, особенно школьные учебники. Поэтому лучшим решением будет использовать учебники 8 класс всемирная история онлайн. Цифровые технологии дают возможность обмениваться данными быстро и надежно. Теперь в свой смартфон или планшет Вы сможете, загрузить целую библиотеку учебных книг. Вам больше не нужно носить в рюкзаке тяжелые учебники. На нашем сайте представлено множество полезного учебного материала, который поможет любому школьнику значительно улучшить свои знания.

Учебник по всемирной истории 8 класс онлайн

Вы можете в любое время посетить на наш сайт и скачать необходимый материал. Имея мобильный гаджет, Вы получаете доступ к десяткам школьных книг и сборникам тестов. Электронные учебники не портятся, их нельзя порвать. Можно удалить книгу целиком, но потом снова скачать. По желанию можно использовать учебник по всемирной истории 8 класс онлайн. Мало в интернете сайтов, которые могут предложить подобные услуги. Большинство сайтов просят отправить какие-то смс, перейти по внешним ссылкам и только после этого, может быть, Вы получите прямую ссылку на скачивание учебника. Но чаще всего это не удается.

Когда-то при отсутствия учебника, родителям приходилось самостоятельно покупать их. Но больше не нужно тратить деньги. На нашем сайте, выбрав нужный класс и книгу – можно мгновенно ее скачать. Электронный учебник – это лучшее и практичное решение для учеников с любого класса. С ним Вы всегда сможете подготовиться к контрольным и самостоятельным работам, а также сделать домашнее задание. Мы постоянно расширяем нашу библиотеку, и с каждым днем Вы доступно еще больше учебного материала.

www.obozrevatel.com

Всемирная история 8 класс | Онлайн олимпиада. Участие бесплатно.

Задание по всемирной истории для 8 класса

Лимит времени: 0

Информация

Примите участие в онлайн олимпиаде. Выполните задание и узнайте результат.

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Правильных ответов: 0 из 10

Ваше время:

Время вышло

Вы набрали 0 из 0 баллов (0)

Средний результат

 

 
Ваш результат

 

 
Рубрики
  1. Всемирная история 0%
  • Поздравляем!
    Вы отлично выполнили задание.
    Ваш результат соответствует 1 месту.
    Вы можете заказать оформление диплома 1 степени перейдя по ссылке.

  • Поздравляем!
    Вы хорошо справились с заданием.
    Ваш результат соответствует 2 месту.
    Вы можете заказать оформление диплома 2 степени перейдя по ссылке.

  • Поздравляем!
    Вы выполнили задние допустив незначительное количество ошибок.
    Ваш результат соответствует 3 месту.

    Попробуйте пройти тестирование еще раз и не допустить ошибок.


    Вы можете заказать оформление диплома 3 степени перейдя по ссылке.

  • Сделайте работу над ошибками.
    Попробуйте пройти тестирование еще раз и добиться хорошего результата.
    Ваш результат может стать значительно лучше.

  1. С ответом
  2. С отметкой о просмотре

source2016.ru

Всемирная история 8 класс Россия

Краткосрочное планирование по всемирной истории 8 класс учитель Сапаков Д.А.

Россия в 17-18 веках

Общая цель

Познакомить учащихся с историей становлении империи в России и влиянии реформ Петра 1 на централизацию государственной власти

Ожидаемые результаты

А. Знает о политике России в 17-18 веках, перечисляет реформы проводимые Петром 1;

В. Умеет анализировать, работает с учебником, выделяет особенности управления Россией, причины «Дворцовых переворотов»;

С. Дает оценку деятельности Петра 1 в становлении империи, формулирует выводы

Тип урока

Изучение нового материала

Задания

Мозговой штурм, тестовые задания, показ видеоролика, наводящие вопросы, самостоятельная работа (заполнение таблицы), направленное чтение, рефлексия

Необходимые материалы

ИКТ, видеоролик, учебник, раздаточный материал, доска

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

 Действия ученика

Вводная часть

2 минуты

Организационный момент:

Приветствие

Создание благоприятной ситуации в классе

Приветствуют учителя

Презентация

7 минут

6 минут

Проверка домашнего задания:

Фронтальный опрос «Мозговой штурм»

1) Когда было основано постоянное поселение англичан в Северной Америке и как оно называлось?

2) С помощью кого новыми колониями в Северной Америке управлял король Англии Карл 1?

3) Сколько колонии было образовано на побережье Северной Америке к середине 18 века?

4) Назовите годы войны за независимость североамериканских колонии против Англии?

5) Кто является автором Декларации независимости США?

6) В каком году была принята Конституция США?

7) Когда и с какой целью был принят «Билль о правах»?

8) Что из себя представляло государственное устройство США?

9) В чем особенность развития Севера и Юга США?

Раздаточный материал с заданиями:

 Отвечают на вопросы учителя

1) Форт и пос.Джеймстаун, 1607г.на территории будущей колонии Виргинии

2) Губернатор

3) 13 колоний

4) 1775-1783гг.

5) Т.Джефферсон

6) 1787г.

7) В 1791г. 10 поправок и дополнений к конституции: свобода слова, печати, право собраний и петиций, неприкосновенность личности, жилища, введение суда присяжных по уголовным делам для гражданского населения

8) Федеральное государство, хотя штаты сохраняли широкое самоуправление и имели отдельные конституции. Законодательная власть – Конгресс, исполнительная- Президент, судебная- Верховный суд

9) Север- капиталистическое развитие, Юг- плантационное хозяйство (рабовладение)

Основная часть

3 минуты

7 минут

10 минут

8 минут

Изучение новой темы:

Актуализация знаний

  • Историю каких стран мы изучили?

  • Что вы помните о истории Русского государства?

  • Какая династия пришла к власти в 1613 году в России после «Великой смуты»?

Показ видеоролика – Император Петр I

«Наводящие вопросы» определение цели и задач урока

Вопросы:

1) Какие интересы проявлял в юности Петр 1?

2) К чему стремился Петр 1 став государем?

Самостоятельная работа: заполнение таблицы – Реформы Петра I

Название реформ

Содержание реформ

1

Военная

2

Податная (налоги)

3

В области центрального управления

4

Церковные

5

Хозяйственно-экономические

6

Сословные

7

В области просвещения, культуры и быта

Направленное чтение текста

1)С кем и когда воевал Петр 1 в Северной войне?

2)Когда был основан город Санкт-Петербург, позволивший получить выход к Балтийскому морю?

3)Где был подписан мирный договор со Швецией?

4)В чем причина «Дворцовых переворотов в России»?

5) Как вы оцениваете личность Петра 1?

Отвечают на вопросы учителя

Смотрят видео о жизни Петра 1

Отвечают на вопросы

Читают материал учебника и записывают самое важное в реформах Петра 1

Чтение текста и отвечают на вопросы учителя

Итог

2 минуты

Домашнее задание:

параграф 7 стр.63-75

Рефлексия:

сегодня я узнал…

было трудно…

я понял, что…

я научился…

я смог…

было интересно узнать, что…

меня удивило…

мне захотелось…

Записывают д/з

Проводят рефлексию

Самоанализ урока

Оценивание урока

Изменения по уроку

Заполните таблицу: Реформы Петра 1

Военная

2

Податная (налоги)

3

В области центрального управления

4

Церковные

5

Хозяйственно-экономические

6

Сословные

7

В области просвещения, культуры и быта

Задания по всемирной истории 8 класс

для самостоятельной работы

Работа с терминами:

Фримены – ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Скваттерство – ________________________________________________________________

«Билль о правах» – ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Квитрента – ___________________________________________________________________

Ответьте на вопросы:

1) Запишите на какие типы делились колонии в Англии? ____________________________

____________________________________________________________________________

2)Что послужило поводом к началу войны за независимость? ________________________

3) Кто стал первым Президентом США? __________________________________________

4) Какие политические партии существовали в США? _______________________________

___________________________________________

5) Почему Конституция США являлась прогрессивной, но не демократической?_________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания по всемирной истории 8 класс

для самостоятельной работы

Работа с терминами:

Фримены – ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Скваттерство – ________________________________________________________________

«Билль о правах» – ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Квитрента – ___________________________________________________________________

Ответьте на вопросы:

1) Запишите на какие типы делились колонии в Англии? ____________________________

____________________________________________________________________________

2)Что послужило поводом к началу войны за независимость? ________________________

3) Кто стал первым Президентом США? __________________________________________

4) Какие политические партии существовали в США? _______________________________

___________________________________________

5) Почему Конституция США являлась прогрессивной, но не демократической?_________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

infourok.ru

Всемирная история 8 класс

«Дүние жүзі» тарихынан 8 сыныпқа арналған күнтізбелік жоспар

2012-2013оқу жылы

Аптасына 1,5 сағат

р/с

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Күні

Білік дағдылары

Оқыту әдістері

Жаңа технологияны пайдалану

Көрнекілігі

Қайталау

Балама /альтернативті/оулықтар

Үйге тапсырма

1

Кіріспе

1

6.09

Оқулық жөнінде және қамтылған тақырыптар жөнінде білу

Сұрақ-жауап арқылы ой білдіру

Саралап оқыту техн.

Карта, перфокарта, кесте,тірек сызбалар

Қосымша материалдар

Педагогикалық ізденіс. Алматы, Рауан, 1983

2

I бөлім.XYII-XYIII ғ. Дүние жүзі.

Революция қарсаңындағы Англия

1

13.09

XYII-XYIII ғ Англия туралы білу

Түсіндірмелі, топпен жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлау

Карта; сызбалар, портреттер

Сауалнама лар

§1

3

Азамат соғысы

1

20.09

Англиядағы азамат соғысы жөнінде ұғындыру

Баяндау

Саралап оқыту

Карта, перфокарта, кесте, буклеттер

Сәйкестен діру тестілері

Әдістемелік журнал «Жалпы тарих»

§1-2

4

Ағартушылық бастауы

1

27.09

Ағартушылық дәуірін сипаттау

Әңгімелеу

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

Карта; Карточкалар, сызбалар

Сауалнама лар,толықты ру тестілері

«Шың баспасы»

§2-1

5

Діни көзқарастар

1

4.10

Ғалымдардың діни көзқарастарына тоқталу

Сұрақ- жауап

Модульдік оқыту

Карта, перфокарта, кесте

Қосымша материалдар, 8 сынып бойынша тест тапсырмала ры

Любимов.Л. Ежелгі Дүние өнері. «Мектеп» Алматы, 1980

§2-2

6

Еуропалық державалардың Срлтүстік Америка континентін отарлауы

1

11.10

Еуропалықтардың Солтүстік Америка елдерін отарлауын әңгімелеу

Пікір таластыру

Саралап оқыту техн.

Карта; Карточкалар, плакаттар

Сауалнама лар

Мәшімбаев С.М. Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы

§3-1

7

Тәуелсіздік үшін соғыс. АҚШ-тың құрылуы.

1

18.10

АҚШ-тың құрылуымен танысу

Топқа бөлу

Сатылай кешенді талдау

Карта, перфокарта, кесте, сызбалар

Тарихи ұғымдар,то лықтыру тестілері

Б. Сырымбат ұлы.

\\Саяси – құқықтық ілімдер тарихы.

Алматы, 2002ж.

§3-2

8

Францияның әләуметтік – экономикалық және саяси дамуы

1

25.10

Францияның әләуметтік жағдайын баяндау

Әңгімелеу

Деңгейлік саралау

Карта; Карточкалар, сауалнама парағы

Қосымша материалдар, 8 сынып бойынша тест тапсырма лары

Журнал «Жалпы тарих»

§4-1

9

Республиканы жариялау

1

1.11

Франциядағы Республиканың жариялануын ұғындыру

Сұрақ- жауап

Ұжымдық, топтық оқыту

Суреттер, буклеттер, тірек-сызба,нақыл сөздер

Сауалнама лар,толықты ру тестілері

В.Ф. Шаталов «Тірек сызбалар»

§4-2

10

Ресейдің әләуметтік – экономикалық жағдайы

1

15.11

Ресейдің жағдайы туралы білу

Түсіндірмелі

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

–Эл/оқулық тар

Ашық тестілер

АҚШ. Қысқаша тарих. – Алматы: “Ғылым”, 1996.

§5-1

11

Ресейдің ішкі жағдайы

1

22.11

Ресейдің ішкі жағдайын сипаттау

Баяндау, пікір алысу,ой толғау

Саралап оқыту техн.

Карта; Карточкалар, буклеттер, техникалық құралдар

Қосымша материалдар,тарау бойынша қайталау тапсырмалар

Журнал «Жалпы тарих»

§5-2

12

Үндістан

1

29.11

Үндістан жөнінде ұғым қалыптастыру

Түсіндірмелі

Интерактивтік тақтаны пайдалану

Карта, перфокарта, кесте,тірек –сызбалар

8 сынып бойынша сауалнама

В.Ф. Шаталов «Тірек сызбалар»

§6

13

Осман империясы

1

6.12

Осман империясы туралы білу

Баяндау

Сатылай кешенді талдау

Карта; Карточкалар сауалнама парағы, портреттер

Тарау бойынша қайталау тапсырмалар

Любимов.Л. Ежелгі Дүние өнері.

§7

14

Қытай

1

13.12

Қытайдың жағдайымен танысу

Зерттеу

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

Карта, кесте, сызбалар, суреттер

Қосымша материалдар, дискуссия лық өрнектер

М.Жанпейісова. «Модульдік оқыту технология сы»

§8

15

Жоңғар хандығы

1

20.12

Жоңғар хандығының құрылуы, ішкі,сыртқы жағдайы туралы баяндау

Қорыту, топтау

Деңгейлік саралау

Карта, кестелер, суреттер,портреттер

Қосымша материалдар

«Шың баспасы»

§9

16

Жапония

1

27.12

Жапонияның саяси -әләуметтік жағдайымен танысу

Түсіндірмелі

Мультимедия

Карта, перфокарта, тірек сызбалар, бүктемелер

Тақырып бойынша тестілер

Интернет материалдары

§10

17

Иран

1

9.01

Иран мемлекетінің жағдайын баяндау

Баяндау, топпен жұмыс

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

Тірек-сызбалар, тақырыпқа байланысты деректер,кестелер, компьютер

Қосымша материалдар, дискуссия лық өрнектер

Әдістемелік журнал «Жалпы тарих»

§11

18

XYII ғ.ортасындағы араб елінің жағдайы

1

10.01

Араб елінің дамуын білу

Шығарма шылық ізденіс

Сыни тұрғыдан ойлау

Карта, перфокарта, кесте,әр түрлі әдебиеттер

Сауалнама, Тарихи ұғымдар, толықтыру тестілері

«Шың баспасы»

§12-1

19

XIX ғ.Мысырдың дамуы

1

16.01

Мысырдың дамуына тоқталу

Сұрақ- жауап, іздену,ой қозғау

Саралап оқыту техн.

Карта, суреттер, буклеттер, тірек-сызбалар

Қосымша материалдар

. В.Ф.Шаталов «Тірек-сызбалары», Алматы, 1989жыл

§12-2

20

Азия және Африка елдерін отарлау

1

17.01

Еуропалықтардың отарлау саясатын баяндау

Түсіндірмелі, мағынаны ажырату, оқушы шығарма шылығы

Деңгейлік саралау

Суреттер, буклеттер,карта, перфокарта

Топтастыру, венн диаграммасы

Любимов.Л. Ежелгі Дүние өнері. «Мектеп» Алматы, 1980

§13-1

21

Отарлық езгі зардаптары

1

23.01

Отарлаудың экономикаға тигізген әсеріне тоқталу

Баяндау, сұрақ-жауап

Сыни тұрғыдан ойлау

Карта; Карточкалар, тірек сызбалар, бүктемелер

Қосымша материалдар,ашық тестілер

Интернет материалда ры

§13-2

22

XYII-XYIII ғ.мәдениет пен ғылым

1

24.01

Мәдениет пен ғылым туралы білу

Түсіндірмелі,топпен жұмыс

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

Карта, перфокарта, тірек сызбалар,

Сауалнама лар, тарау бойынша қайталау тапсырмасы

Журнал «Жалпы тарих»

§14

23

Қайталау

1

30.01

Өткен материалдарды қайталап алған білімдерін жинақтау.

шығарма шылық тапсырма , топпен жұмыс

Интерактивтік тақтаны пайдалану

Карта, кесте,тірек сызбалар

Қосымша материалдар, өткен тақырыптар бойынша сауалнамалар

Хамидов А. Шығыс және Батыс: дүниелік қатынас және дүниетаным//«Шаһар». — 1993.

§1-14

24

II бөлім.XIX ғ. мен XXғ. Басындағы дүние жүзі .

Ангияның әләуметтік – экономикалық жағдайы

1

31.01

Англияның әләуметтік-экономикалық жағдайын баяндау

Әңгімелеу,сұрақ- жауап, жеке,топ пен жұмыс

Модульдік оқыту

-эл/оқулықтар

Сауалнама лар

Журнал «Жалпы тарих»

§15

25

Жұмысшы қозғалысы

1

6.02

Жұмысшы қозалысының барысына сипаттама беру

Сұрақ- жауап,

Деңгейлік саралау

Карта, карточкалар , тақырыпқа байланысты деректер,

Қосымша материалдар, ашық тестілер

В.Ф. Шаталов «Тірек сызбалар»

§16-1

26

XIX ғ ортасындағы Англияның саяси – экономикалық дамуы

1

7.02

Англияның экономикасы туралы ұғындыру

Түсіндірмелі,жеке оқушылар мен жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлау

Суреттер, перфокарта, сілтемелер,оқулық, дәптер

Сауалнама лар,топтастыру стратегиясы

Любимов.Л. Ежелгі Дүние өнері. «Мектеп» Алматы, 1980

§16-2

27

I Наполеон кезіндегі Франция

1

13.02

I Наполеон кезіндегі Францияның жағдайын білу

Баяндау, пікір-сайыс,та нымдық ойындар

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

Карта, перфокарта, тірек сызбалар

Қосымша материалдар, тірек сызбалармен жұмыс,сәй кестендіру тесті

М.Жанпейісова. «Модульдік оқыту технология сы»

§17

28

XIX ғ. Франция

1

14.02

XIX ғ. Францияның дамуына тоқталу

Топпен жұмыс, шығарма шылық тапсырма лар

Интерактивтік тақтаны пайдалану

-эл/оқулықтар

Қосымша материалдар, өткен тақырыптар бойынша сауалнамалар

«Шың баспасы»

§18-1

29

Франциядағы Екінші империя

1

20.02

Екінші империя жағдайындағы Франция туралы білу

Сұрақ- жауап

Саралап оқыту техн.

Карталар, карточкалар

Сауалнама лар

Әдістемелік журналдар

§18-2

30

Герман және Италия

1

21.02

Елдердің ішкі және сыртқы жағдайын білу

Түсіндірмелі, пікір-сайыс

Саралап оқыту техн.

Суреттер, буклеттер, тірек-сигналдар

Топтастыру, венн диаграммасы

Интернет материалда ры

§19-1

31

Герман империясының және Италияның әләуметтік – экономикалық дамуы

1

27.02

Елдердің әләуметтік-экономикалық дамуын баяндау

Баяндау

Сатылай кешенді талдау

Перфокарта, карта, суреттер бүктемелер

Қосымша материалдар, өткен тақырыптар бойынша сауалнамалар

В.Ф. Шаталов «Тірек сызбалар»

§19-2

32

Ресей

1

28.02

XIX ғ.Ресейдің экономикасына тоқталу

Түсіндірмелі,сұрақ-жауап, іздену

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

Карта; Кар -точкалар тірек-сигналдар

Сауалнама лар

Хамидов А. Шығыс және Батыс: дүниелік қатынас және дүниетаным//«Шаһар». — 1993.

§20

33

АҚШ-тың әләуметтік-экономикалық даму ерекшеліктері

1

6.03

Елдің экономикалық даму ерекшелігі туралы баяндау

Баяндау, ұжымдық жұмыс, сұрақ-жауап

Интерактивтік тақтаны пайдалану

Карта, перфокарта, кесте, портреттер

Қосымша материалдар,

Интернет материалда ры

§21-1

34

АҚШ-тың Оңтүстігі мен Солтүстігі арасындағы шиеленістің пісіп жетілуі

1

7.03

АҚШ-тың ішкі және сыртқы жағдайын білу

Баяндау

Саралап оқыту техн.

Суреттер, буклеттер, карта, перфокарта

Сауалнама лар,топтастыру стратегиясы

Журнал «Жалпы тарих»

§21-2

35

Латын Америкасы елдері

1

13.03

Елдің әләуметтік-экономикалық жағдайын ұғыну

Әңгімелеу сұрақ -жауап

Мультимедия

Карта; Карточкалар, тірек сызбалар, бүктемелер

Сауалнама лар, тарау бойынша қайталау тапсырмасы

М.Жанпейісова. «Модульдік оқыту технология сы»

§22

36

XIX ғ.бірінші жартысындағы Цин империясының саяси-әләуметтік және экономикалық дамуы

1

14.03

Цин империясының экономикасы туралы білу

шығарма шылық тапсырма , топпен жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлау

Карта, перфокарта, тірек сызбалар,

Қосымша материалдар, тірек сызбалармен жұмыс,сәй кестендіру тесті

«Шың баспасы»

§23-1

37

Қытайдағы XIX ғ соңғы ширегіндегі жағдайлар

1

20.03

Қытайдың ішкі және сыртқы жағдайын баяндау

Түсіндірмелі,жеке оқушылар мен жұмыс

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

Карта, кесте,тірек сызбалар

Сауалнама лар,қосымша материалдар

Тұрғынбаев Ә. Философия Алматы, 2001 ж

§23-2

38

XIX ғ. Жапонияның экономикалық жағдайы

1

3.04

Жапонияның экономикасына тоқталу

Баяндау, пікір-сайыс,та нымдық ойындар

Сыни тұрғыдан ойлау

-эл/оқулықтар

Топтастыру, венн диаграммасы

Интернет материалда ры

§24-1

39

Жапонияда капитализмнің дамуы, басқыншылық соғыстары, XXғ.басындағы мемлекеттің дамуы

1

4.04

Жапонияның ішкі және сыртқы жағдайын баяндау

Топпен жұмыс, шығарма шылық тапсырма лар

Саралап оқыту техн.

Карта, карточкалар , тақырыпқа байланысты деректер,

Сауалнама лар

Г.И,Свенцицкая Ежелгі Дүние тарихы. Алматы «Рауан» 1998

§24-2

40

Үндістанды отарлаудың аяқталуы

1

10.04

Үнді халқын ағылшын отаршылдарының қанауы жөнінде білу

Сұрақ- жауап

Деңгейлік саралау

Суреттер, перфокарта, сілтемелер, оқулық, дәптер

Қосымша материалдар, 8 сынып бойынша тест тапсырма лары

«Шың баспасы»

§25-1

41

XIX ғ. екінші жартысындағы Үндістандағы ұлт-азаттық қозғалыс

1

11.04

Үндістандағы ұлт-азаттық қозғалыстар туралы білу

Түсіндірмелі, пікір-сайыс

Сатылай кешенді талдау

Карта, перфокарта, тірек сызбалар

Сауалнама лар,толықты ру тестілері

Журнал «Жалпы тарих»

§25-2

42

XIX ғ.бірінші ширегіндегі Осман империясының жағдайы

1

17.04

Осман империясының жағдайын баяндау

Баяндау

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

-эл/оқулықтар

Ашық тестілер

Журнал «Жалпы тарих»

§26-1

43

XIX ғ.соңында Осман империясының құлдырауы және отар елге айналуы

1

18.04

Елдегі дағдарыстың күшеюі, «Жас түріктер» қозғалысының басталуын ұғыну

Түсіндірмелі,сұрақ-жауап, іздену

Деңгейлік саралау

Карталар, карточкалар, суреттер, техникалық құралдар

Қосымша материалдар,тарау бойынша қайталау тапсырмалар

“Қазақ Энциклопедия сы”, II-том

§26-2

44

Иран

1

24.04

XIX ғ. Иранның жағдайымен танысу

Баяндау, ұжымдық жұмыс, сұрақ-жауап

Саралап оқыту техн.

Суреттер, буклеттер, тірек-сигналдар

8 сынып бойынша сауалнама

Әдістемелік журналдар

§27

45

XIX ғ.соңғы кезіндегі араб елдерінің жағдайы

1

25.04

Араб елінің жағдайы туралы баяндау

Баяндау

Мультимедия

Перфокарта, карта, суреттер бүктемелер

Тарау бойынша қайталау тапсырмалар

Журнал «Жалпы тарих»

§28-1

46

Араб елдеріндегі ұлт-азаттық қозғалыстар

1

2.05

Ұлт-азаттық қозғалыстардың өршуін баяндау

Әңгімелеу сұрақ -жауап

Сыни тұрғыдан ойлау

Карта; Кар -точкалар тірек-сигналдар

Қосымша материалдар, дискуссия лық өрнектер

Г.И,Свенцицкая Ежелгі Дүние тарихы. Алматы «Рауан» 1998

§28-2

47

Дүние жүзін аумақтық тұрғыдан бөлуді аяқтау

1

15.05

Халықаралық қатынастар туралы білу

шығарма шылық тапсырма , топпен жұмыс

Ұжымдық, топтық оқыту техн.

Карта, перфокарта, кесте, портреттер

Қосымша материалдар

Н.А.Оразахынова. Сатылай комплексті талдау.

§29-1

48

Әскери-саяси блоктардың құрылуы

1

16.05

Әскери-саяси блоктардың маңыздылығына назар аудару

Түсіндірмелі,жеке оқушылар мен жұмыс

Интерактивтік тақтаны пайдалану

Суреттер, буклеттер, карта, перфокарта

Тақырып бойынша тестілер

Интернет материалда ры

§29-2

49

Мәдениеттің дамуы

1

22.05

Мәдениеттің дамуына тоқталу

Баяндау, пікір-сайыс

Саралап оқыту техн.

Карта; тірек сызбалар

дискуссия лық өрнектер

Журнал «Жалпы тарих»

§30

50

Қайталау

1

23.05

Өткен материалдарды қайталап алған білімдерін жинақтау.

Топпен жұмыс, шығарма шылық тапсырма лар

Сатылай кешенді талдау

Карта, перфокарта, тірек сызбалар

Сауалнама, толықтыру тестілері

Әдістемелік журналдар

§1-30


infourok.ru

Всемирная история 8 класс 1 раздел

Повторение по всемирной истории 8 класс

Решите тест:

1.В результате Английской буржуазной революции был казнен король

А) Эдуард V В) Карл I С) Вильгельм III Оранский Д) О.Кромвель Е) Людовик XVI

2.В каком году был основан деревянный городок-крепость Санкт-Петербург?

А) 1698г. В) 1700г. С) 1703г. Д) 1709г. Е) 1721г.

3.Первым постоянным поселением англичан в Северной Америке, основанный в 1607 году стал форт и поселение

А) Портсмут В) Бостон С) Йорктаун Д) Джеймстаун Е) Филадельфия

4.С какого события началась Французская буржуазная революция?

А) Отставки Неккера – популярного министра финансов В) Взятии Бастилии

С) Отстранения Людовика XVI Д) Установления Якобинской диктатуры

Е) Приходом к власти Наполеона Бонапарта

5. «Дворцовые перевороты» в России длились до воцарения на престоле

А)Петра II В) Анны Иоановны С) Елизаветы Петровны Д) Петра III Е) Екатерины II

Приведите в соответствие:

Определите портрет исторической личности и деятельность

Расположите исторические события в хронологической последовательности:

А) «Северная война» (России и Швеция)

В) Война за независимость североамериканских колоний (США и Англия)

С) Принят «Билль о правах» 10 поправок к конституции США

Д) Принята Декларация прав человека и гражданина (Франция)

Е) Наполеон Бонапарт провозглашен императором

F) «Бостонское чаепитие» (США)

1) 2) 3) 4) 5) 6)

Укажите хронологию сражений и битв в порядке последовательности:

А) Капитуляция корпуса лорда Корнуолиса под Йорктауном (США и Англия)

В) Полтавская битва (Россия и Швеция)

С) Бородинское сражение

Д) Битва при Ватерлоо

Е) Битва при Нейзби (армия короля Англии и парламента

F) «Битва народов» под Лейпцигом

infourok.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о