Activity book английский язык 8 класс: ГДЗ по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Кузовлев, Перегудова Решебник

Тип:

Рабочая тетрадь

Авторы: Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Лапа Н.М..

Издательство:

Просвещение 

Для облегчения процесса запоминания материала и для регулярной языковой практики было составлено вспомогательное пособие ГДЗ по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Кузовлев.

Программа среднего образования предусматривает обязательное изучение иностранного языка. Поскольку английский считается самым распространённым в мире, его дети чаще всего и выбирают. Этот язык объединяет более миллиарда жителей нашей планеты, поэтому свободное владение им дает неоспоримые преимущества. Много современных профессий и сфер бизнеса требуют этих знаний. Развитые социальные сети также способствуют установлению международных связей. Вот почему так важно начинать изучение с ранних лет и постараться добиться успехов на этом поприще.

Онлайн-поддержка школьника – ГДЗ по английскому языку для рабочей тетради за 8 класс Кузовлева

Пособие разработано как для детальной проработки предмета, так и для устранения имеющихся пробелов. В этом пособии все упражнения уже решены, снабжены комментариями и пояснениями. Поэтому ученик, выполняя домашнюю работу, может удостовериться в правильности своего решения, просто заглянув в ответ.

Пособие хорошо своей универсальностью:

• онлайн-режим доступен с любого устройства;
• кроме восьмиклассника им могут пользоваться педагоги, репетиторы, студенты и т. д.;
• постоянное обновление сервиса не оставит шанса упустить что-то важное.

Поскольку издание изготовлено в соответствии с требованием ФГОС, оно перекликается с основным учебником. А это значит, что все задания систематизированы и разбиты на блоки. Пользуясь рабочей тетрадью, ученик может повторить пройденный на уроке материал и подтянуть непонятные темы. Упражнения направлены на:

• повторение программы 7 класса;
• составление тематических диалогов и выражение эмоций;
• чтение и пересказ текстов, выбор главных и второстепенных фактов;
• развитие навыков письменной речи;
• обучение пользованию словами и т. д.

Так, умело и грамотно сочетая учебник и вспомогательные материалы, можно существенно подтянуть текущие оценки. Кроме того, самостоятельная работа с решебником по английскому к рабочей тетради для 8 класса (авторы: Кузовлев В. П., Перегудова Э. Ш., Лапа Н. М.) развивает память, креативное мышление и выдержку. А значит, вносит свою лепту в становление характера.

Хорошие знания английского языка позволяет ребенку смело рассчитывать на поступление в интересующий вуз. А это может во многом определить будущую профессию и дальнейший жизненный путь.

ГДЗ к учебнику по английскому языку за 8 класс Кузовлев В.П. можно посмотреть

здесь.

Английский язык 8 класс Рабочая тетрадь Кузовлев

Activity book (активити бук), Workbook (воркбук) — Английский язык 8 класс Рабочая тетрадь Кузовлев — 2014-2015-2016-2017 год:

Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни!

<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.

Текст из книги:

Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение»
Activity
Book
>
CJ
А .
^ ■
Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение»
шык
Рабочая тетрадь 8 класс
Пособие для учащихся общеобразовательных организаций
16-е издание
Москва
«ПРОСВЕЩЕНИЕ»
2013
УДК 373.167.1:811.111 ББК 81.2АНГЛ-922 А64
Серия «Академический школьный учебник» основана в 2005 году
Проект «Российская академия наук. Российская академия образования, издательство «Просвещение» — российской школе»
Руководители проекта:
вице-президент РАН акад. В. В. Козлов, президент РАО акад. Н. Д. Никандров, чл.-корр. РАО, д-р пед. наук А. М. Кондаков
Научные редакторы серии:
акад. РАО, д-р пед. наук А. А. Кузнецов, акад. РАО, д-р пед. наук М. В. Рыжаков, д-р экон. наук С. В. Сидоренко
Научный консультант авторского коллектива акад. РАО, д-р психол. наук И. А. Зимняя
Авторы: В. П. Кузовлев, Э. Ш. Перегудова, Н. М. Лапа,
И. П. Костина, О. В. Дуванова, Ю. Н. Кобец, Е. В. Кузнецова
Научный руководитель авторского коллектива профессор Е. И. Пассов
Рабочая тетрадь является составным компонентом УМК «Английский язык» для 8 класса общеобразовательных организаций и предназначена для активизации и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Её содержание разбито на циклы, каждый из которых соотносится с соответствующим циклом учебника. В конце каждого цикла имеется раздел “Preparation for testing”, который готовит учащихся к Государственной итоговой аттестации в 9 классе.
Рабочая тетрадь может использоваться как на уроке, так и для самостоятельных занятий дома.
ISBN 978-5-09-031195-3
Издательство «Просвещение», 2008 Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2008 Все права защищены
Unit 1
My country at a glance
Lesson 1
1. Vocabulary. Over 250 languages are spoken in London.
1) Children in London schools were asked the question “What language do you speak at home?” Below are some languages mentioned by the children.
Where do the children’s families come from? Match the language with the country it is spoken in. There is an example at the beginning.
A Beneali 1 E Hindi 1 Snanish L Arabic
В Portuguese F French J Turkish M Italian
C Polish G Albanian К Russian N Vietnamese
D Jaoanese H Korean
1 Bangladesh 5 Italy 9 Portugal 13 Egypt
2 France 6 Poland 10 Russia 14 Vietnam
3 Albania 7 Korea 11 Japan
4 Turkey 8 India 12 Spain
Lesson 1
2) Word building. Fill in the table with the missing information. Underline the suffixes of the adjectives. There is an example at the beginning (0).
Country Language People
0) Russia 1) Albania 2) Italy 3) Korea 4) Australia 5) 6) Portugal 7) Japan 8) Vietnam 9) Russian the Russians
Chinese
the Turks the Bangladeshis the Arabs the Poles the Indians
10)
11)
12)
13)
14) England 15)
the Scots the Welsh the Irish
16)
17)
2. In your culture. Read a short profile about the Lipetsk region and write about your region (oblast, kray, okrug).
iK
,;,’mOSCOW
Lipetsk Region
Lipetsk Region is part of the Central Federal District. It is situated in the central part of the East-European Plain. The region was formed in 1954. Today, it is made up of 18 districts. Its main cities are Lipetsk, Elets, Gryazi, Dankov, Zadonsk, Lebedyan, Usman, Chaplygin and others. It has an area of 24 100 km^. The population of Lipetsk Region is more than 1,200,000 people, most of those people live in villages. Lipetsk is the capital of the region. It is situated on the river Voronezh which divides the city into two parts. Lipetsk is called “the city of metallurgists”. Lipetsk is 508 km to the south of Moscow, the capital of the Russian
6
Unit 1
Lesson 1
Federation. Lipetsk is more than 300 years old, as old as St Petersburg. Russians make up the majority of the population.
Lesson 2
1. Л^ОСЯЬи.1£1Гу. Read foreign tourists’ impressions about Russia. Choose the correct alternative to fill in the gaps.
.» the
“Very often Russia (0) IS associated with cold weather. (1)______________
image of the cold Russia is a bit exaggerated (преувеличен). It is definitely much
colder in most parts of Russia than, (2)__________________, in the US or most of
Europe. The coldest regions (3)__________________in the (4)__________________and
in Siberia, which is the huge (5).
part of the country, where you
the
can experience a temperature of -40 °C in winter.”
“I was extremely impressed with the city and the sights, (6)_____________
Kremlin and Red Square. It was an unforgettable trip! It was (7)________________
a fairy tale. I still can’t believe that it’s over.”
“I don’t speak Russian at all, I had to travel with a guided tour because few if any signs are in other (8)_________________.”
“It’s easy to get around the city by public transport. However, I would not
recommend driving in the morning and evening. The (9)_______________________ are
horrible!”
“Last year I was happy to have the chance to visit the oldest towns of Russia,
(10)__________________ Novgorod, Vladimir and Suzdal and to learn more about
Russia’s history.”
0) a) associates (b)) is associated c)
1) a) To tell the truth Tb) For example c)
2) a) like b) for example c)
3) a) are situated b) are divided c)
4) a) north b) south c)
5) a) western b) eastern c)
6) a) such as b) as c)
Unit 1
Lesson 2
7) a) like b) for example c) associated with
8) a) languages b) language c) the language
9) a) traffic b) traffic lights c) traffic jams
10) a) such as^ b) as c) called
Lesson 3
1. Vocabulary. Choose a word from the box to describe a person who
____generous______
0) gives money to help other people
1) doesn’t like change very much ____
2) enjoys being with other people ___
3) doesn’t laugh or make jokes very often
4) doesn’t show his/her feelings __________
5) is friendly and welcoming to guests or strangers
6) shows his/her feelings openly___________________
г ——-— — — — — — — — — — — — — — -i — — — — — — — — — — i,
1 »» I
j emotional ^ hospitable sociable conservative reserved serious j
gonorouo ,
——————————————————————1———J
I
•• —
2. Below are some opinions about people from different countries.
Transform each sentence so that it has a similar meaning to the first sentence.
Grammar hint Subject + passive verb + infinitive The French are thought to be very stylish.
0) It is considered that the French are very stylish and talkative.
The French are considered to be very stylish and talkative.
1) They say that the Americans are boastful and pleasure loving.
2) It is believed that the Germans work hard.
‘lV
3) Some people think that the Italians are attractive and artistic.
4) It is thought that the Spanish are easy-going and relaxed.
5) It is considered that the Russians love countryside very much.
. ■- ^
6) It is believed that the Chinese are hard-working, intelligent and loyal to their families.
8
Unit 1
Lesson 3
Lesson 6
1. Vocabulary. Classify the following words, which are used to express likes and dislikes, into two groups.
j admire can’t stand be crazy about be fond of be keen on j , ^ dislike enjoy hate like love prefer ,
Likes:
Dislikes:
2. In your culture. Read what children from Russia like or dislike about their country.
1) Fill in the gaps with the words from ex. 1 in the correct form. More than one answer may be possible.
______ “I’m (0) fond of traditional Russian food.”
______ “I (1)_______________________ sitting in traffic jams on the roads.”
______ “I absolutely (2)________________________ all the violence around.”
______ “I (3)_______________________ historic sights of the ancient Russian cities.”
______ “My friend is (4)________________________ Russian hockey. He can talk about
it and our famous hockey players for hours.”
______ “I (5)_________________________ going to big cities because they are busy and
there is a lot to see.”
З-‘Куэовлев, 8 кл. Раб. т-дь
Unit 1
Lesson 6
9
______ “I (6)
(7)____________
transport …”
______ “I (8)_
where.”
_______________ the Russian sense of humour and
people who moan (ныть) about everything: the weather,
_________ the fact that there is dirt and rubbish every-
‘My family (9)
___________________ traditional Russian food to Italian,
Chinese and other foreign food. Russian food is better.”
______ “I (10)________________________living in Russia where there are so many different types of people.”
______ “I (11)________________________ great Russian writers and poets such as
Tolstoy, Dostoevsky, Pushkin, Tsvetaeva, and others.”
______ “If you are (12)________________________ riding a bike, it’s the best way to
travel in my region and learn its customs and traditions.”
2) Tick the opinions you share.
Lesson 8
1. ОГЭШГПЯГ. Read what Russian children write about their hometowns. Join the sentences with (al)though, but, or however. More than one answer may be possible.
0) “Osh is not the largest city in Kyrgyzstan. Its history, scenery and people make the city unique.”
Osh is not the largest city in Kyrgyzstan. However, its history, scenery and people make the city unique.________________________________________________
1) “My hometown is situated in the north of our country. The temperature seldom is below -20 °C in winter.”
10
Unit 1
Lesson 8
2) “Everything is simple and quiet in Elets. Beautiful scenery and old churches attract many tourists.”
3) “My city is rather young. There is much to see and do there.
4) ‘“My city is famous for its football club. I’m not a football fan.’
5) “Lipetsk was founded over 300 years ago. It became the capital of the region in the middle of the 20th century.”
6) “I have travelled to many different cities. My hometown is the best and it will always be my home.”
7) “Chelyabinsk is a good place for young people who like the excitement of the city and do not mind the noise and pollution. Many people, when they get older, often prefer the peace and fresh air of the countryside.”
CONSOLIDATION
1. Vocabulary. What do you know about Australia?
1) Read about Australia and fill in the gaps in the text with an appropriate word or word combination from the box in the correct form.
* Although be situated call come into their minds
j customs and traditions divide especially For example , like make up population proud state as wash
consider
language
associate
There are many names for Australia. Its official name is the Commonwealth of Australia, but very often Australia (0) IS called “the Lucky Country”. The name “the Land Down Under” (1)_______________________with Australia, too. The
2*
Unit 1
CONSOLIDATION
11
continent and the island of Tasmania (2)
Commonwealth of Australia. Australia (3)___
south of the equator. Australia (4)________
and four seas. Australia (5)_______________
____________________________ the
_________________________ to the
________________ by three oceans
___________ into six states and
two territories. It is the sixth largest country in the world, but it has a small
(6) ______________________________ of more than sixteen million people.
(7) ______________________________ Sydney is the largest city, it isn’t the capital.
Australia is a federal (8)______________________________ and, (9)_________;________
the USA, it has a separate capital city, Canberra, which isn’t in any of the states.
Australia’s official (10)_______________________________ is English. When people
think of the wildlife in Australia, such animals (11)______________________________
the kangaroo, the koala, and the emu (12)____________________________________. Most
Australians are of British origin. When people moved from Great Britain to
Australia, they brought their own (13)_________________________________ with them.
(14)______________________________, Australians also drive on the left side of
the road, like drinking tea, and English sports, (15)______________________________
cricket and rugby are very popular. Australians (16)_______________________________
to be kind, simple and energetic people. They love their country and are very
(17)____________________________________ of it.
2) What do you want to learn more about Australia?
Write down questions you’d like to ask about Australia.
Fact questions
Assumption questions
12
Unit 1
CONSOLIDATION
Comparison questions
2. In your culture. This is the way people from different countries see Russia and its people.
1) Report their ideas. Use the verbs from the box in the correct form. You can use the verbs more than once.
think
consider
believe
know
say
(0) “Russia is a huge ethnic country.”
Russia is considered to be a huge ethnic country.
(1) “Russians like mysterious things.”
(2) “Russians are surprisingly frank and also very secretive.
(3) “Russia is a land of big geographical contrasts.”
(4) “Russians are highly emotional people.’
(5) “Optimism and belief in a happy future is a national feature of the
Russian people.’
(6) “Russians always try to give their guest the best things they can offer.
They are very hospitable and sociable people.”
(7) “Russians are very kind and helpful. They are always ready to help a
person if he is in trouble and needs help.’
2) Tick the opinions you agree with.
3. Word building. Look at the exampies and write dovim more adjectives, using the root words from the box and one of the suffixes or prefixes in the iist.
care cheer fool forget friendly geography honest invent kind music pleasant profession rely success thought tradition
happy region 5
Unit 1
CONSOLIDATION
13
-al national _____
-ical biological _
-able fashionable -ful helpful _____
-less thoughtless
-ish childish ____
-ive creative ____
un- unsociable____
dis- dissatisfied
4. Word building. Fill in the gaps in the sentences with the correct form of the word in capitals.
She doesn’t like company. She is (0) HHSOdcible .
He won the first prize in the science competition. He is very
(1)_________________________.
My grandpa gets very (2)____________________________ when he
talks about the war.
She is very (3)_______________________
piano and the guitar well.
My trip to America was an (4), rience.
He is (5)_____________________
she can play the _______________expe-
he promises to do things
but seldom keeps his word.
(0) SOCIABLE
(1) INVENT
(2) EMOTION
(3) MUSIC
(4) FORGET
(5) RELY
5. In your culture. Each country or region has its symbols and emblems.
1) Read about Russia’s national symbols. Fill in the gaps in the text with the words from the box in the correct form. You can use the words more than once.
make up
otatc
State
symbol
symbolise
tradition
is an official
The National Coat of Arms (герб) of the Russian Federation (two-headed eagle) is an official (0) State symbol of the Russian Federation. The two heads of the eagle symbolise that Russia
(1)___________________of two parts — European and Asian, and
they are of equal importance for the country. The three crowns
above the eagle’s heads (2)_________________ the sovereignty
(суверенитет) of the Russian Federation and its parts, the subjects (субъект) of the Federation.
The (3)____________________ Flag of the Russian Federation
(4)___________________ of state power. The tricoloured
Russian national flag (5)____________________of three equal horizontal stripes —
white, blue and red. The lower red stripe (6)_______________________ the Earth,
the blue stripe — the sky, and the upper white stripe me

Английский язык 8 класс Рабочая тетрадь Кузовлев

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Запинить

Аннотация

Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК Кузовлева В. П. для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций и предназначена для активизации и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Её содержание разбито на циклы, каждый из которых соотносится с соответствующим циклом учебника. Каждый цикл завершается разделом “Consolidation”. Целью упражнений, помещённых в данном разделе, является повторение в новых ситуациях материала, усвоенного ранее. Рабочая тетрадь может использоваться как на уроке, так и для самостоятельных занятий дома. Содержание рабочей тетради соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Пример из учебника

Рабочая тетрадь является составным компонентом УМК «Английский язык» для 8 класса. В конце каждого цикла имеется раздел “Preparation for testing”, который готовит учащихся к Государственной итоговой аттестации в 9 классе. Рабочая тетрадь может использоваться как на уроке, так и для самостоятельных занятий дома.

Содержание

Unit 1
My country at a glance 5
CONSOLIDATION 11
Unit 2
Is your country a land of traditions? 16
CONSOLIDATION 22
TEST YOURSELF 25
Unit 3
Do you like travelling? 32
CONSOLIDATION 39
TEST YOURSELF 41
Unit 4
Are you a good sport? 49
CONSOLIDATION 55
Unit 5
A healthy living guide 58
CONSOLIDATION 65
TEST YOURSELF 68
Unit 6
Changing times, changing styles 75
CONSOLIDATION 85
TEST YOURSELF 88
Keys 96

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.