6 класс

Решебник рабочая тетрадь вербицкая 6 класс: ГДЗ по английскому языку 6 класс Рабочая тетрадь Вербицкая, Гаярделли Решебник

Содержание

ГДЗ страница 12 английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Гаярделли

ГДЗ страница 12 английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Гаярделли Авторы: Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С.

Издательство: Вентана-граф 2016

Серия: Forward

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 12 по английскому языку рабочая тетрадь Forward для учащихся 6 класса Forward , авторов Вербицкая, Гаярделли, Редли, Миндрул 2016

Решебник / страница / 12

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ страница 13 английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Гаярделли

ГДЗ страница 13 английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Гаярделли
Авторы:
Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С.

Издательство: Вентана-граф 2016

Серия: Forward

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 13 по английскому языку рабочая тетрадь Forward для учащихся 6 класса Forward , авторов Вербицкая, Гаярделли, Редли, Миндрул 2016

Решебник / страница / 13

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ страница 18 английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Гаярделли

ГДЗ страница 18 английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Гаярделли
Авторы:
Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С.

Издательство: Вентана-граф 2016

Серия: Forward

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 18 по английскому языку рабочая тетрадь Forward для учащихся 6 класса Forward , авторов Вербицкая, Гаярделли, Редли, Миндрул 2016

Решебник / страница / 18

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ страница 90 английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Гаярделли

ГДЗ страница 90 английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Гаярделли
Авторы:
Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С.

Издательство: Вентана-граф 2016

Серия: Forward

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 90 по английскому языку рабочая тетрадь Forward для учащихся 6 класса Forward , авторов Вербицкая, Гаярделли, Редли, Миндрул 2016

Решебник / страница / 90

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ: Английский язык 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли

Английский язык 6 класс

Тип: Рабочая тетрадь

Авторы: Вербицкая, Гаярделли, Редли

Издательство: Вентана-Граф

Многие люди с искренним интересом относятся к изучению английского языка, но, к сожалению, лингвистические способности есть далеко не у всех. К тому же, освоение любого иностранного языка не ограничивается интересными рассказами или диалогами, главную часть работы составляет изучение грамматики — скучной, непонятной и сложной, особенно для учеников юного возраста. После окончания начальной школы программа становится значительно сложнее по всем предметам. Но появляются и новые дисциплины. Времени на подготовку домашнего задания уходит все больше и больше. Шестикласснику становится все труднее распределять время и силы между всеми науками.

Юному полиглоту поможет решебник Кауфман

Большинство родителей смогут без проблем перевести длинный и достаточно сложный программный текст, но не сумеют вспомнить никакие грамматические нюансы, которые они изучали примерно двадцать лет назад. Впрочем, помимо точной формулировки этих правил потребуются и педагогические способности, без которых невозможно передать ребенку собственные знания. Необходимо выполнить еще одну чрезвычайно важную задачу: оценить уровень знаний, определить и устранить пробелы в них до тех пор, пока они не начали мешать освоению следующего материала. Именно для помощи в решении этих серьезных проблем разработана качественная учебно-вспомогательная литература – решебник к пособию «Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Вербицкая, Гаярделли, Редли».

Что входит в ГДЗ

Рабочая тетрадь включает задания, изложение которых соответствует тематике основного учебника английского языка для шестого класса. коротко о содержании решебника:

  1. Шестнадцать тематических разделов.
  2. Четыре тестовых задания.
  3. Развернутые ответы ко всем упражнениям.

Удобная навигация позволяет быстро найти нужный раздел, что очень важно при необходимости повторить пройденный материал.

В чем заключается поддержка решебника

Необходимо, чтобы родители четко и ясно объяснили своему ребенку: достичь стабильно высокой успеваемости за короткий срок можно лишь в том случае, если обращаться к решебнику за советом, как к обычному репетитору, но ни в коем случае не переписывать готовое решение. Именно тогда пособие поможет:

  • качественно выполнять домашнее задание;
  • своевременно выявлять и устранять пробелы в знаниях;
  • надежно подготовиться к контрольным работам.

Родителям ГДЗ поможет легко и точно оценивать успехи ребенка.

ГДЗ по английскому языку. 📚 Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 6

Unit 6 Animal life + Workbook

Ex. 1 page 54, (Workbook Ex. 7 page 44) The RAP journalists are in Bristol Zoo. Listen without looking at the text and do Exercise 1 in your Workbook. – Журналисты RAP находятся в Бристольском зоопарке. Послушайте, не глядя на текст и выполните упражнения 1 в рабочей тетради.

Nevita: Look at that elephant! – Посмотрите на слона!
Rachel: Mm, he isn’t very happy. – Мм, он не очень счастлив.
Nevita: No, he isn’t. I don’t like zoos. Poor animals. – Нет. Я не люблю зоопарки. Бедные животные.
Rachel: Come on! Let’s ask those children over there. — Прекрати! Давайте спросим детей вон там.
Trevor: Hi! We’re from The RAP. – Привет! Мы из RAP.
Tanya: Oh yeah? The RAP! It’s fantastic! – Правда? RAP! Это фантастика!

Rachel: This is a survey about pets. Have you got any pets? – Мы проводим опрос о домашних животных. У вас есть домашние животные?
Alison: Yes, I have. I’ve got some goldfish. And Lorna’s got a dog. — Да. У меня есть золотая рыбка. И Лорны есть собака.
Lorna: Mm, yes, I have. I’ve got a black Labrador. — Мм, да, у меня есть. У меня черный лабрадор.
Rachel: Have you got a dog? — У тебя есть собака?
Tanya: No, I haven’t, but I’ve got a cat. And he’s got some goldfish. – Нет, но у меня есть кот. А у него есть золотые рыбки.
John: They’re not goldfish, they’re tropical fish. – Они не золотые рыбки, а тропические.
Trevor: Have you got any pets? – У тебя есть домашние животные?
Michael: No, I haven’t. I haven’t got any pets. – Нет. У меня нет домашних животных.
John: No, Michael hasn’t got any pets. He lives in a flat. Jimmy! Sally! Come over here! They’ve got some very unusual pets. – Нет, у Майкла нет домашних животных. Он живет в квартире. Джимми! Салли! Идите сюда! У них есть очень необычные домашние животные.
Nevita: Have you got any pets? – У вас есть домашние животные?
Sally: Yes, we’ve got three snakes. – Да, у нас три змеи.
Nevita: You’ve got three snakes! Wow! — У вас есть три змеи! Вот это да!
Trevor: Yuck!.. I don’t like snakes! — Фу .. Я не люблю змей!

Ex. 4 page 55 Quickly read the chat and say what the kids are discussing. Then read it again and explain their nicknames. You may use the vocabulary at the end of the Student’s Book. – Быстро прочитайте чат и скажите, что обсуждают дети. Затем прочитайте снова и объясните их прозвища. Вы можете пользоваться словарем в конце учебника.

Lonely only — I really want a pet — it could be a fish, a bird, better a kitten or a puppy. But my Mum says it’s a responsibility and I’m not ready for it. What does she mean? Can anyone explain it to me, please! – Единственный одинокий — я действительно хочу домашнее животное — это может быть рыба, птица, лучше котенок или щенок. Но моя мама говорит, что это ответственность, и я не готов к этому. Что она имеет в виду? Может кто-нибудь объяснить мне, пожалуйста!

Puppy — Your Mum’s right. I’ve had a pet for two years, it’s a puppy, and believe me, having a pet is not as easy as it seems. It’s a lot of work. — Щенок — права твоя мама. У меня домашнее животное в течение двух лет, это щенок, и, поверьте мне, иметь домашнее животное не так просто, как кажется. Это много работы.

Little bird — Let your Mum understand that you’re a responsible adult. — Маленькая птичка – Позволь своей маме понять, что ты ответственный взрослый.

Lonely only — I think I am really, but why do you say it’s a lot of work? I think it’s mainly fun. — Я думаю, что я действительно ответственный, но почему вы говорите, что это много работы? Я думаю, что это в основном весело.

Puppy — It’s a yes, and a no. My puppy’s cute, you could play with him for hours! But you have to walk him 6 times a day, feed him, have him vaccinated, that’s a big responsibility! Are you ready for that? – Это и да и нет. Мой щенок милый, ты мог бы играть с ним несколько часов! Но тебе придется гулять с ним 6 раз в день, кормить его, делать прививки, это большая ответственность! Ты готов к этому?
Lonely only — But a bird or a fish — is it less trouble? Can anyone tell me? — А птица или рыба — это меньше проблем? Может кто-нибудь сказать мне?

Little bird — Less trouble? You’re kidding! You don’t have to walk them, but you have to I clean and wash the tank or the cage, see there’s enough food and water. Besides you have to let your bird fly a little out of the cage — and what happens? Feathers all over the room, you have to vacuum after that! — Меньше проблем? Ты шутишь! Тебе не придется гулять с ними, но тебе придется чистить и мыть аквариум или клетку, проверять достаточно ли у них еды и воды. Кроме того, тебе придется позволять своей птице летать вне клетки – и что произойдет? Перья по всей комнате, тебе придется пылесосить после этого!

Puppy — If you’re not ready to take any of these responsibilities of caring and feeding — then don’t do it. You have to think twice before asking your Mum again. If it’s your pet, you’re responsible. – Если ты не готов взять на себя эти обязанности по уходу и кормлению – тогда не делай этого. Ты должен подумать дважды, прежде чем снова просить у мамы. Если это твое животное, то ты несешь ответственность.

Lonely only — Thank you, wow, now I understand… I think I’d better do my homework now. — Спасибо, ничего себе, теперь я понимаю, … я думаю, что лучше сделать домашнюю работу сейчас.

Ex. 7 page 56 Quickly read the letters from The RAP readers and match the description of pets with their photos A-E. Then read the letters once again and answer the following questions. – Быстро прочитайте письма от читателей RAP и сопоставьте описание животного с картинкой. Затем прочитайте снова и ответьте на следующие вопросы.

1 Who likes The RAP materials about pets and who doesn’t? – Кто любит материалы RAP о домашних животных, а кто нет?
2 What kind of letters are these? In what way are they different from the letters we read last year in Forward 5? – Что это за письма? Чем они отличаются от писем, которые мы читали в прошлом году в Forward 5?
3 Do you remember the final phrases from letters to pen-friends? — Вы помните последние фразы из писем друзьям по переписке?

From: The RAP
To: Michael Sheridan
Dear Editor,
I like The RAP articles about pets. I live in a flat so I haven’t got a dog or a cat. It’s not allowed. But I like pets and I especially like tropical fish. I’ve got a big aquarium but I’ve only got two tropical fish, called Pinky and Perky. Pinky’s pink and green and Perky is blue and red.

От: RAP
Для: Майкла Шеридана
Дорогой редактор,
Мне нравятся статьи RAP о домашних животных. Я живу в квартире, так что у меня нет собаки или кошки. Это не разрешено. Но я люблю животных, и мне особенно нравятся тропические рыбки. У меня есть большой аквариум, но у меня только две тропических рыбки, их зовут Пинки и Перки. Пинки розово зеленый, а Перки сине красный.

From: Kim Yong
To: Nevita Darawallah
Dear Nevita,
I don’t think The RAP survey about pets was very interesting. In general I like animals. I especially like dogs but I don’t like cats very much. My sister’s got a cat. I’ve got a dog. His name’s Rambo. He’s very small and he’s black and white.

От: Ким Ен
Для: Невиты Дараволл
Дорогая Невита,
Я не думаю, что опрос RAP о домашних животных был очень интересным. Вообще я люблю животных. Мне особенно нравятся собаки, но я не очень люблю кошек. У моей сестры есть кот. У меня есть собака. Его зовут Рэмбо. Он очень маленький, и он черно белый.

From: Tory Green
To: Rachel Wallace
Dear Rachel,
I wasn’t at the Zoo on the day of the survey about pets, so I couldn’t answer your questions. Still I want to tell you about my pets. We’ve got a big garden at home so we’ve got two cats and a dog. Our dog is very big. His name’s Butch and he’s black. He’s very nice. Our cats are both white and their names are Reggie and Ronnie. They’re very old. We love them all. Our pets are our family members.
Bye for now,
Tony Green, The RAP reader

От: Тори Грин
Для: Рэйчел Уоллес
Дорогая Рэйчел,
Я не был в зоопарке в день опроса о домашних животных, так что я не мог ответить на твои вопросы. Тем не менее, я хочу рассказать тебе о моих домашних животных. У нас есть большой сад у дома, поэтому у нас есть две кошки и собака. Наша собака очень большая. Его зовут Бутч и он черный. Он очень хороший. Наши кошки обе белые и их зовут Реджи и Ронни. Они очень старые. Мы любим их всех. Наши питомцы являются членами нашей семьи.
А сейчас до свидания,
Тони Грин, читатель RAP

Ex. 14 page 58 Complete the sentences with correct forms of be or have got. — Дополните предложения правильными формами be или have got.

1 I am 13 years old. – Мне 13 лет.
2 She is 1 m 55. – Она 1 м 55 см.
3 He is shy. – Она стеснительная.
4 They are small, black and white animals. — Они маленькие, черно белые животные.
5 She has got beautiful, big, brown eyes. – У нее имеет красивые, большие, карие глаза.
6 This animal has got short, dark, wavy fur. – У этого животного короткий, темный, волнистые мех.
7 They have got small ears. – У них маленькие уши.
8 This dog has got a funny short, white tail. – У этой собаки смешной короткий, белый хвост.

Ex. 20 page 60 Quickly read the article and check your guesses. What kinds of pets are mentioned in the article? — Быстро прочитайте статью и проверьте свои догадки. Какие домашние животные упоминаются в статье?

The British and their pets
THE BRITISH LIKE PETS! In fact one in two families in the UK has a pet. There are 6.7 million dogs, 7.2 million cats, 1.42 million budges, 1.4 million rabbits and approximately 24.38 million fish.
People in the UK spend a lot of money on pet medicines — £248,000,000 each year. And of course pet food is big business, too. Luxury foods for pets are fashionable and include vegetarian dog food, cat’s milk with vitamins, sugar-free chocolate drops and yoghurt drops.
There are many animal charities in Britain, including the RSPCA (the Royal Society for the Prevention of Cruelty to Animals) and many homes for abandoned dogs, for example the famous Battersea Dogs and Cats Home.

Британцы и их домашние животные
Британцы любят домашних животных! На самом деле одна из двух семей в Великобритании имеет домашнее животное. 6.7 миллионов собак, 7,2 млн кошек, 1,42 млн попугайчиков, 1,4 млн кроликов и примерно 24 380 000 рыбок.
Люди в Великобритании тратят много денег на медицину для домашних животных — 248 млн фунтов в год. И, конечно, корм для домашних животных это тоже большой бизнес. Роскошные продукты для домашних животных модно и включают в себя вегетарианскую собачью еду, молоко для кошек с витаминами, шоколадные капли без сахара и йогуртовые капли.
Существует много благотворительных организаций для животных в Великобритании, в том числе RSPCA (Королевского общества по предотвращению жестокого обращения с животными) и много домов для брошенных собак, например знаменитый Баттерсийский дом собак и Кошкин Дом.

Ex. 22 page 60 Match the amazing facts about the British pets with the pictures. – Сопоставьте удивительные факты о британских домашних животных с фотографиями.

A Mutley the dog goes scuba diving with his owner. – Собака Матли занимается подводным плаванием со своим хозяином.
В Crufts is a famous competition for dogs in Britain. — Крафт — известный конкурс для собак в Великобритании.
С In England there are fitness classes for dogs! — Англии есть фитнес-классы для собак!
D You can buy a fashionable outfit for your dog! — Вы можете купить модную одежду для вашей собаки!
E British people sometimes keep pets as a cure for stress. – Британцы иногда держат домашних животных в качестве лекарства для снятия стресса.

Ex. 25 page 61 Read the text again, then read the statements and say if they are true, false or not stated. — Прочитайте текст еще раз, а затем прочитайте предложения и скажите, верны ли они, ложные или не указано.

1 Dogs are the most popular pets in the UK. False — Собаки являются наиболее популярными домашними животными в Великобритании.
2 50% of British families have pets. True — 50% британских семей имеют домашних животных.
3 The British don’t like to buy luxury food for pets. False — Британцы не любят покупать роскошную еду для домашних животных.
4 The British spend much money buying pet medicines. True — Британцы тратят много денег на покупку лекарств для животных.
5 The RSPCA is a society for abandoned dogs only. False — RSPCA это общество только для брошенных собак.

Ex. 25 page 61 Put the sentences in the right order. Answer the question: How do zoos help animals? – Расставьте предложения в правильном порядке. Ответьте на вопрос: Как зоопарки помогают животным?

7 Tigers live in different climates — from tropical rain forests to cold mountain forests. — Тигры живут в разных климатических условиях — от тропических лесов до холодных горных лесов.
1 They are now threatened with extinction. — В настоящее время они под угрозой исчезновения.
4 The tiger’s stripes are good camouflage in the forests where they live. — Полоски тигра — хороший камуфляж в лесах, где они живут.
6 But people cut the trees and tigers sometimes enter the villages looking for food. — Но люди рубят деревья и тигры иногда приходят в деревни в поисках пищи.
2 Villagers often kill tigers because they are frightened of them. — Деревенские жители часто убивают тигров, потому что они боятся их.
5 That’s how these beautiful, strong animals have become very rare species. — Вот так эти красивые, сильные животные стали очень редким видом.
3 Today Moscow Zoo is home to 1,000 species and more than 6,000 animals. Among them there are tigers. — Сегодня Московский зоопарк является домом для 1000 видов и более 6000 животных. Среди них есть тигры.
8 Zoos help to save them. — Зоопарки помогают сохранить их.

Workbook. Unit 6 Animal life
Ex. 1 page 41 Listen to the text and tick (v) the correct answer. Read the text on page 54 (Student’s Book, Part 1) and check your answers. – Послушайте текст и отметьте правильный ответ. Прочитайте текст текст на странице 54 (учебник часть 1) и проверьте ваши ответы.

1 The RAP journalists are in a… — Журналисты RAP в …
a) pet shop – магазин для животных
b) zoo — зоопарк
c) veterinary clinic – ветеринарная клиника

2 The RAP journalists are doing a survey about… — Журналисты RAP делают обзор о …
a) pets – домашних животных
b) zoos — зоопарках
c) flats — квартиры

3 Who has NOT got any pets? – у кого нет домашних животных
a) Sally — Салли
b) John — Джон
c) Michael — Майкл

Ex. 2 page 41 Complete the sentences with correct forms of the verb to have. — Дополните предложения правильными формами глагола to have.
1 Have you got a dog, Tanya? — No, I haven’t. I have got a cat. — У тебя есть собака, Таня? — Нет, у меня кот.
2 John has got some tropical fish. – У Джона есть тропические рыбки.
3 Michael hasn’t got any pets. – У Майкла нет никаких домашних животных.
4 Have you got any pets, Jimmy and Sally? — Yes, we have. We have got three snakes. — Есть ли у вас домашние животные, Джимми и Салли? – Да, у нас три змеи.
5 Jimmy and Sally have got three snakes. – У Джимми и Салли есть три змеи.

Ex. 5 page 43 Look at the picture and write the names of the animals in the plural form. — Посмотрите на картинку и напишите названия животных в форме множественного числа.

1 an elephant – elephants (слон – слоны)
2 a mouse – mice (мышь – мыши)
3 a cat – cats (кошка – кошки)
4 a fish – fish (рыба – рыбы)
5 a monkey – monkeys (обезьяна – обезьяны)
6 a dog – dogs (собака – собаки)
7 a bird – birds (птица – птицы)
8 a crocodile – crocodiles (крокодил – крокодилы)

Ex. 6 page 43 You have received a letter from Sally who writes: — Вы получили письмо от Салли, которая пишет:
My room is not big but it’s very nice. I’ve got many posters on the walls. I love animals. We’ve got unusual pets. We’ve got three lovely snakes. The problem is that my friends are afraid of them and never visit me. I’m losing my friends… — Моя комната не большая, но очень милая. У меня много плакатов на стенах. Я люблю животных. У нас есть необычные домашние животные. У нас есть три прекрасные змеи. Проблема в том, что мои друзья боятся их и никогда не навещают меня. Я теряю друзей …

Ask her three questions about her room or about her pets. – Задайте ей три вопроса о ее комнате или о ее домашних животных.
I would like to ask you some questions. The first is – Do you have a computer in your room? — Я хотел бы задать тебе несколько вопросов. Первый — Есть ли у тебя компьютер в твоей комнате?
Then, why do you like snakes? – Затем, почему тебе нравятся змеи?
My last question is — Would you like to have a cat or a dog? — Мой последний вопрос — ты хотела бы иметь кошку или собаку?

Ex. 8 page 44 Can you solve these riddles? Tick (v) the correct answers. – Можете ли вы отгадать эти загадки? Отметьте правильный ответ.

1 People count us when they cannot sleep. Who are we? – Люди считают нас когда не могут заснуть. Кто мы?
a) horses — лошади
b) sheep — овцы
c) pigs — свиньи

2 My name is Rudolph and Santa Claus asks me to help him at Christmas. Who am I? — Меня зовут Рудольф и Санта-Клаус просит меня помочь ему на Рождество. Кто я?
a) a reindeer — олень
b) a sheep — овца
c) a cat — кошка

3 I’m nice, I’m pink, but they also use my name to say ‘dirty’. Who am I? — Я хорошая, я розовая, но они также используют мое имя, чтобы сказать «грязный». Кто я?
a) a reindeer — олень
b) a pig — свинья
c) a sheep — овца

Ex. 9 page 45 Write Yes/No questions for these answers. – Напишите общие вопросы для этих предложений.

1 Have you got any pets? — Yes, I have. I’ve got two dogs and a cat. — Есть ли у тебя домашние животные? — Да. У меня две собаки и кошка.
2 Has Trevor got any pets? — No, he hasn’t. Trevor has not got any pets. — У Тревора есть домашние животные? — Нет. У Тревор нет никаких домашних животных.
3 Has she got a snake? — No, she hasn’t got a snake, but she’s got a hamster. – У нее есть змея? – Нет, у нее нет змеи, но у нее есть хомячок.
4 Have you got a cat? — Yes, we have. We’ve got two cats. — У тебя есть кошка? – Да, у нас есть две кошки.
5 Has he got a fish? — Yes, he has. He’s got a goldfish. Its name is Bert. – У него есть рыба? – Да, у него золотая рыбка. Ее зовут Берт.
6 Have they got a cat? — No, they haven’t got a cat. They’ve got a dog. – У них есть кот? – Нет, у них нет кота. У них есть собака.

ГДЗ Английский язык 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли

Английский язык 6 класс

Серия: Forward.

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Вербицкая, Гаярделли, Редли

Издательство: «Вентана-Граф»

Рабочая тетрадь: стр. 4

Предыдущее

Следующее

Предыдущее

Следующее

Почему нужно изучать английский язык

Данный предмет изучается детьми с самого первого класса. В некоторых школах — немного позже. И занимаются им три или даже больше раз в неделю. Это правильно. Английский язык нужно изучать. В двадцать первом веке без данного предмета довольно-таки тяжело. Его сдают на Едином государственном экзамене в обязательном порядке. Он включает в себя устную и письменную часть. Некоторые дети также сдают английский язык на общем государственном экзамене после 9 класса, по выбору. Английский язык нужно в обязательном порядке изучать тем, кто хочет стать переводчиком, лингвистом, изучать культуру какой-либо англоязычной страны. Данный предмет также нужно изучать, если ученик хочет путешествовать в будущем. Только вот английский язык — предмет довольно-таки сложный. И для того, чтобы его изучить, нужно приложить очень много усилий. Помимо занятий в школе нужно также работать дополнительно. И сделать это можно разными способами.

Как ученику изучать английский язык дополнительно

Вот несколько способов, которые пользуются наибольшей популярностью:

  • Занятия с репетитором. Такой способ будет полезен всем, кто не имеет мотивации и силы заниматься самостоятельно, но родители могут оплатить занятия. И правда, уроки стоит довольно-таки дорого. Но в качестве сомневаться не придётся.
  • Если сами родители говорят на английском языке, понимают данный предмет, имеют опыт преподавания, то они вполне могут объяснить своему ребёнку данную тему. Самой главное – проявить терпение, тогда всё будет хорошо. И они совершенно не потратят денег.
  • Ученик может воспользоваться готовым домашним заданием. Некоторые родители и преподаватели считают, что такая страница очень сильно вредит успеваемости ребенка. Но на самом деле это не так. Конечно, слишком часто использовать такую страницу не нужно. Тем не менее, если знать меру, то всё будет хорошо, никаких проблем у ученика не возникнет. Наоборот, страница поможет ему с английским языком.

Как школьнику поможет онлайн-решебник

Готовое домашнее задание подарит абсолютно каждому ученику возможность:

  1. Подготовиться к контрольной или самостоятельной работе.
  2. Заполнить пробелы в знаниях, изучить темы, которые вызывают какие-то вопросы.
  3. Узнать много нового о данном предмете в личных целях.
  4. Правильно выполнить домашнее задание, узнать о новых способах решения каких-либо упражнений.

Страницы вроде «ГДЗ по Английскому языку 6 класс Рабочая тетрадь Вербицкая, Гаярделли, Редли Вентана-Граф Forward» доступна абсолютно каждому ученику совершенно бесплатно. И заниматься он сможет с ней тогда, когда захочет. И это очень здорово!

Gdz en inglés 6 adelante trabajando. ¿Debería usarlo?

Lengua inglesa grado 6

Libro de trabajo

Verbitskaya, Gayardelli, Redley, Mindrul

Ventana-Graf

Las Principales Dificultades.

Durante este año, los chicos dominarán un extenso programa, que include el conocimiento de Historias misteriosas y datos bastante modernos. También se les presenta a los estudiantes muchos aspectos gramaticales complejos.Пожалуйста, обратите внимание на меню, которое находится в новой информационной системе, и вы должны решить эту проблему. Luchar contra los errores y las lagunas de conocimiento les разрешения Reshebnik «Inglés. Libro de trabajo Grado 6» Вербицкая, Гаярделли. Редакция «Вентана-граф», 2016

Para qué es esta colección.

La publicación include dieciséis capítulos, y además varios trabajo de prueba … Todos los números tienen respuestas completetas, por lo que será muy fácil para los escolares realizar el autoexamen necesario.Pero el hecho de que «GDZ en inglés, grado 6 Verbitskaya» se puede utilizar en línea, simpleificará enormemente el trabajo con él.

¿Debería usarlo?

A veces, los estudiantes simplemente no tienen tiempo para dedicar mucho tiempo a las guías de estudio, buscando respuestas a sus preguntas. Después de todo, hay mucho por hacer para d / s y, a veces, los plazos son ajustados. Решебник в библиотеке текстов серии Forward «Идиома английская. Cuaderno de trabajo grado 6» Вербицкая brindará la oportunidad de comprender en detalle todos los matices del tema.

El cuaderno de ejercicios forma parte del Concunto Educativo y Metodológico «Adelante» para el sexto grado y complementa el libro de texto con un sistema de tareas que proporcionan un desarrollo integration de las habilidades de comprensióniva audit, устный аудит, устный аудит. Las pruebas de autoevaluación con respuestas secluyen en el cuaderno. Juntos con guía de estudio Se ofrece un CD con unplemento de audio. Las tareas auditivas están marcadas con un signo especial.
EMC «Forward» для 6 ступеней включает в себя образовательную систему и методологии «Алгоритм успеха».

Ejemplos.
Agrega etiquetas de preguntas a estas oraciones.
1 Te gustan los deportes,
2 Esta es tu canción Favorita,
3 No es la casa de Trevor,
4 Traeremos nuestros mejores libros a la isla desierta,
5 No puedes vivir sin una computadora,
6 Tuvimos un verano muy frío el año pasado en Rusia,
7 Tu hermano toca muy bien la guitarra,
8 No le gusta nadar,
9 Vera Suele ir a esquiar en diciembre,
10 A Maxim y Nikita les gusta coleccionar sellos,

Complete las oraciones .
1 ¿De quién es esta bicicleta? Es la bicicleta de Sally. Es de ella
2 ¿De quién es esta pluma? Эс де Тревор. Su
3 ¿De quién es esta casa? Es de Jack y Jill. Su
4 ¿De quién es este coche? Es de Ann. Su
5 ¿Este bolígrafo es mío o de Trevor? Нет es de Trevor. Su
6 ¿Es esta la computadora de Robert? Sí lo es. Su

Contenido
Unidad 1 Saludos y presentaciones
Unidad 2 rutinas diarias
Unidad 3 Miembros de la familia
Unidad 4 Cosas Favoritas
Unidad 5 Hablar de habilidades
Unidad 6 vida unidalís or Unidad 7 8 Vacaciones y viajes
Unidad 9 Tradiciones y costumbres alimentarias
Unidad 10 Materias escolares
Unidad 11 Hogares y casas
Unidad 12 Compras
Unidad 13 Personajes famosos
Unidad 14 El mundo de las computadorasiend mundad 15 de la música
Consolidación
Prueba 1
Prueba 2
Prueba 3
Prueba 4
Teclas.


Descarga gratis libro electronico en un formato удобный, mira y lee:
Descargue el libro English, Grade 6, Workbook, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2016 — fileskachat.com, descarga rápida y gratuita.

  • Английский язык, sexto grado, parte 2, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2015 libros de ingles
  • Английский язык, sexto grado, parte 1, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2015- Эль Библиотека текстов es el quinto de la serie Forward, que asegura la Continuidad del aprendizaje del inglés desde el segundo al undécimo grado de las organizationaciones de Educación General.Libro de texto… libros de ingles
  • Inglés, grado 6, Cuaderno de ejercicios, Ter-Minasova S.G., Kutina O.G., 2016
  • Idioma inglés, Cuaderno para revisión yolidación, grado 6, Kotlyarova M.B.

Los siguientes tutoriales y libros:

Вербицкая М.В. Аделанте. Английский для секса. Prueba 1
Пр. 1 página 126 Lee el texto y mira las imágenes. ¿Cuál de ellos muestra a la familia de Mark? — Leer el texto y mirar las fotos.¿Cuál muestra a la familia de Mark?
Хола, соя Марк Стюард. Tengo 13 năm. Сой де Ливерпуль. Esta es mi familia. Mi madre tiene 34 năm. Su hermano John tiene 26 năm. Es mi tío Favorito. Mi hermana Rebecca es un bebé. Ella solo tiene 1. Mi hermano tiene 11. Su nombre es Roger. Mi padre tiene 40 năm. Somos una familia feliz.
Изображение B

Хола, соя Марк Стюард. Tengo 13 nos de edad. Эй, соя де Ливерпуль. Esta es mi familia. Mi mamá tiene 34 năm. Su hermano John tiene 26 năm.Es mi tío Favorito. Mi hermana Rebecca es una niña. Элла соло tiene 1 год. Mi hermano tiene 11 năm. Su nombre es Roger. Mi padre tiene 40 năm. Somos una familia feliz.
Foto B

Пр. 2 página 126 Escribe los números del texto anterior en palabras. — Escribir los números del texto en palabras.
0 trece 3 uno
1 treinta y cuatro 4 раз
2 veintiseis 5 cuarenta

Пр. 3 página 126 Полные орацио наречия nunca, veces, menudo, generalmente, siempre.Encuentra el lugar adecuado для наречий. — Complete oraciones con adverbios nunca, a veces, a menudo, generalmente, siempre. Encuentra un lugar adecuado para los adverbios.

0 Llego tarde a las lecciones. Nunca llego tarde a las lecciones. — Estoy atrasado para la clase. Nunca llego tarde a mis lecciones.
1 Normalmente voy al club deportivo dos veces por semana. — Suelo ir al club deportivo dos veces por semana.
2 Mi hermana siempre se levanta a las 7 en punto.- Mi hermana siempre se levanta a las 7 en punto.
3 A veces vamos al cine los domingos. — A veces vamos al cine los domingos.
4 Nunca vamos a casa almorzar. «Nunca vamos a casa a almorzar.
5 Нет suelen ver la televisión por la tarde. «Нет suelen ver la televisión después de la cena.

Пр. 4 páginas 126-127 Convierte estas oraciones en preguntas generales. Presta especial atención a las formas de los verbos, чтобы иметь y, чтобы иметь. — Cambiar estas oraciones a asuntos Generales… Preste especial atención a las formas de tener y tener.

0 Kate tiene dos pasatiempos: cantar y bailar. — ¿Kate tiene dos pasatiempos: cantar y bailar? — Kate tiene dos pasatiempos: cantar y bailar. — ¿Kate tiene dos pasatiempos: cantar y bailar?
1 Tienes muchos clubes en tu escuela. — ¿Tienes muchos clubes en tu escuela? — Tienes muchos clubes en tu escuela. — ¿Tienes muchos clubes en tu escuela?
2 Los Smith с видом на море. — ¿Los Smith cenan a las ocho en punto? Лос-Смит находится в лас-очо-ан-пунто.¿Están los Smith almorzando a las ocho?
3 талисмана Mary no tiene. — ¿Тиене Мэри альгуна маскота? — Талисманы Марии но Тьене. — ¿Талисманы Марии Тьене?
4 Kevin no tiene una computadora en casa. — ¿Kevin tiene una computadora en casa? — Kevin no tiene una computadora en casa. — ¿Kevin tiene una computadora en casa?
5 Desayunas en la cocina. — ¿Desayunas en la cocina? — Desayunas en la cocina. — ¿Desayunas en la cocina?

Пр. 5 página 127 Escribe sobre los pasatiempos usando las frases disfrutar / amar hacer algo.- Escribir sobre un pasatiempo utilizando la frase disfrutar / amar hacer cualquier cosa.

0 Le gusta escuchar música. — Le encanta escuchar música.
1 Disfrutan / les encanta bailar. — Les encanta bailar.
2 Le gusta / le encanta tocar la guitarra. — Le gusta / le encanta tocar la guitarra.
3 Le encanta usar una computadora. — Le encanta usar la computadora.
4 Disfrutan / les encanta nadar. — Les encanta nadar.
5 Пианино с игрой на фортепиано.- Le encanta tocar el piano.

Пр. 6 página 127 Agregue preguntas a las oraciones y dé respuestas breves a estas preguntas. — Agregue preguntas a las oraciones y proporcione respuestas breves a estas preguntas.

0 El Reino Unido es una monarquía absoluta, ¿no es así? — Нет, нет. — Gran Bretaña es una monarquía absoluta, нет? «Нет, нет эсаси.
1 La Reina Isabel II es la Jefa de Estado en el Reino Unido, no es así? — Sí, ella es. — La Reina Isabel II es la jefa de estado en Gran Bretaña, no es así? — Да.
2 La Reina tiene poder absoluto, no es así? — Нет, нет. «La Reina tiene poder absoluto, no es así?» — No.
3 La reina Isabel II nació en 1926, no es así? — Sí que installa. — La Reina Isabel II nació en 1926, no es así? — Да.
4 El príncipe Andrés no es el nieto mayor de la reina, ¿verdad? — Нет, нет. «Эль принсипи Андрес но эс эль нието мэр де ла Рейна, Вердад?» — No.
5 En 2011, el príncipe William se casó con Catherine Middleton, no es así? — Да ладно тебе.- В 2011 году, принцесса Уильяма, как это было с Кэтрин Миддлтон, вердад? — Да.

Prueba 2
Пр. 1 página 128 Lea el texto y las declaraciones debajo del texto. Márcalos como verdaderos (V) o falsos (F). — Leer el texto y las frases debajo del texto. Márcalos como verdaderos o falsos.

¡Salva a los chimpancés!
Al igual que los niños humanos, los bebés chimpancés están muy apegados a sus madres, pero muchos de ellos pierden и sus padres cuando son muy pequeños.En África occidental y central, las madres de chimpancés jóvenes se encuentran entre los animales que los cazadores furtivos matan para obtener carne. Luego, los cazadores furtivos venden a los pobres bebés huérfanos para Experimentos o circos, o como mascotas exóticas.
А фортунадаменте, многие шимпанзе, живущие в шимпанзе, ахора тинен ун хогар, льено де амор в новом Сантуарио де Шимпансе де Свитуотерс в Кении. «La mayoría de ellos están en un estado ужасный cuando los rescatamos», игра в кости Крис Джордан, de Care for the Wild, представляет собой организацию, которая является пагаром и шимпансами, пара Que se queden en el Santuario.
En Sweetwaters, los jóvenes chimpancés pueden llevar una vida normal, buscando comida, haciendo amigos y aprendiendo a explorar y escalar. A la mayoría les va bien. «Algunas de las crías de chimpancé resultan gravemente heridas cuando las encontramos», аньяде Крис. ‘Realmente necesitamos una unidad de cuidadostensivos. Entonces podremos ayudar a más animales ‘.

0 — T. Los chimpancés jóvenes aman a sus madres.
1 — T. Los chimpancés mueren porque la gente come su carne.
2 — T. El Santuario de chimpancés de Sweetwaters es el hogar de los chimpancés jóvenes.
3 — T. Muchos de ellos necesitan atención médica cuando llegan al Santuario.
4 — F. Chris Jordan trabaja para Sweetwaters Chimpanzee Sanctuary.
5 — T. Забота о дикой природе financia el Santuario.

¡Salva al chimpancé!
Al igual que los niños humanos, los bebés chimpancés están muy apegados a sus madres, pero muchos de ellos pierden и sus padres cuando son muy pequeños.En África occidental y central, las madres de chimpancés jóvenes se encuentran entre los animales que los cazadores furtivos matan para obtener carne. Los cazadores furtivos venden a los huérfanos pobres para Experimentos o circos, o como animales exóticos.
Доброго времени суток, много шимпанзе, живущих в шимпанзе, и хан recibido un hogar lleno de amor en el nuevo Sweetwater, место дикой природы шимпанзе в Кении. «La mayoría de ellos created en muy mal estado cuando los rescatamos», dice Крис Джордан, организация «Забота о дикой природе», является организацией, которая помогает пастуху и шимпанзе, чтобы постоянно жить в природе.
En Sweetwaters, los chimpancés jóvenes pueden llevar una vida normal, buscando comida, haciendo amigos y aprendiendo a explorar y trepar a los árboles. A la mayoría de ellos les va bien. «Algunos de los bebés chimpancés resultan gravemente heridos cuando los encontramos», — соглашается Крис. «Realmente necesitamos una unidad de cuidados tensivos. Entonces podremos ayudar a más animales «.

0 — T. Los chimpancés jóvenes aman a sus madres.
1 — T. Los chimpancés mueren porque la gente come su carne.
2 — Уголок дикой природы шимпанзе T. Sweetwaters es el hogar de jóvenes chimpancés.
3 — T. Muchos de ellos necesitan atención médica cuando se adentran en el desierto.
4 — F. Chris Jordan trabaja en Sweetwaters Chimpanzee Wildlife Corner.
5 — T. Уход за дикой природой, финансируемый уголок дикой природы.

Пр. 3 página 128 Complete las oraciones usando la forma Presente simple или Presentecontino de los verbos entre paréntesis. — Complete frases utilizando tiempos verbales presentes simples или presentes continos entre paréntesis.

0 Trevor juega a menudo al fútbol los lunes? — Trevor juega a menudo al fútbol los lunes?
1 A Pat le gusta viajar. — Пат ле энканта виихар.
2 Ella viaja a Australia esta semana. — Está de gira por Australia esta semana.
3 ¿Con qué frecuencia vas al cine? — ¿Con qué frecuencia vas al cine?
4 Eres tú viendo la tele en este momento? — ¿Estás viendo televisión en este momento?
5 Nevita está almorzando ahora. — Nevita está almorzando ahora.
6 ¿Sueles almorzar en casa? — ¿Sueles cenar en casa?

Пр.3 página 128 Complete las frases usando los verbos en voz pasiva. — Complete frases utilizando verbos pasivos.

0 Se llama / Se llama pico de pato en inglés. — Se llama ornitorrinco en inglés.
1 El Año nuevo se Celebra dos Veces en Rusia. — Эль-Аньо-Нуэво в честь праздника в России.
2 Cuántas personas están invitadas a tu fiesta? — Cuántas personas están invitadas a tu fiesta?
3 программы TV de Año Nuevo, которые возвращаются на 13 января. — Программы телевидения Año Nuevo, которые возвращаются на 13 января.
4 Los niños reciben regalos en la escuela y en casa. — Los niños reciben regalos en la escuela y en casa.
5 Ла палабра, «фестиваль», используется в различных смыслах. — La palabra «festival» se usa en dos migerentes en el idioma inglés.

Пр. 4 página 129 ¿Eres bueno en geografía? Mire el mapa y complete las oraciones sobre el clima en estos países. — ¿Eres bueno con la geografía? Mire el mapa y complete las sugerencias meteorológicas para estos países.

0 Está nevando en Islandia. — Está nevando en Islandia.
1 Está lloviendo en Gran Bretaña. — Está lloviendo en el Reino Unido.
2 Hace calor y sol en el sur de Italia. — Hace calor y sol en el sur de Italia.
3 Está nublado en Francia. — Está nublado en Francia.
4 Hace sol en España. — Hace sol en España.
5 Hace frío en Alemania. — Hace frío en Alemania.
6 Hace viento en Portugal. — Hace viento en Portugal.

Пр. 5 página 129 Опишите las personas en las imágenes: su estatura, constitución, cabello.- Опишите las personas en las fotos: su altura, físico, cabello.

0 Брэд эс ун чико альто и дельгадо. Tiene el pelo rubio liso. — Brad es un chico alto y delgado. Tiene el pelo rubio liso.
1 Sheila es una chica alta y delgada. Tiene el pelo negro ondulado. «Sheila es una chica alta y delgada. Tiene el pelo negro ondulado.
2 Brian es un chico gordo y bajo. Tiene el pelo rubio corto. — Брайан эс ун чико гордо и бахито. Tiene el pelo rubio corto.
3 Сара эс уна чика альта и дельгада.Tiene el pelo largo y liso y negro. — Сара эс una chica alta y delgada. Tiene el pelo negro largo y liso.
4 Rick es un chico alto y gordo. Tiene el pelo negro corto y rizado. — Rick es un chico alto y gordo. Tiene el pelo negro corto y rizado.

Prueba 3
Пр. 1 página 130 ¿Sabes cómo se llaman estas materias escolares en inglés? Lee las descripciones y escribe las palabras. — ¿Sabes cómo se llaman estas asignaturas escolares en inglés? Lee las descripciones y escribe las palabras.

0 Идиома дель пуэбло франсес. — Francés: el idioma de los franceses. — Франсес.
1 El idioma del pueblo británico. — Инглес. — El idioma del pueblo británico. — Инглес.
2 El estudio de países, mares y montañas. — Geografía. — Estudio de países, mares y montañas. — Geografía.
3 La aritmética, el álgebra y la geometría forman parte de esta asignatura. — Matemáticas. — Aritmética, álgebra y geometría forman parte de esta asignatura. — Matemáticas.
4 En esta asignatura aprendes a pintar y dibujar y a estudiar a grandes personajes como da Vinci.- Arte. — Sobre este tema, aprenderás dibujar y conocerás a grandes personas como da Vinci. — Arte.
5 Puedes jugar baloncesto, fútbol y tenis en esta asignatura. — Educación Física. — Puedes jugar baloncesto, fútbol y tenis en esta lección. — Educación Física.
6 La física y la química forman parte de esta asignatura. — Ciencias. — La física y la química forman parte de esta asignatura. — La ciencia.
7 El estudio de grandes personajes como Kutuzov y hechos del pasado.- Historia. — Estudio de grandes personajes como Kutuzov y hechos del pasado. — Historia.
8 El idioma del pueblo de Rusia. — Русо. — El idioma de la gente de Rusia. — Русо.

Пр. 2 página 130 ¿Te gusta ir de compras? Mire la imagen, complete las preguntas y escriba las respuestas. — ¿Quieres ir de compras? Mire la imagen, complete las preguntas y escriba las respuestas.

0 (A) ¿Cuánto cuesta este cinturón? — Сын doce libras con cincuenta. — ¿Cuánto cuesta este cinturón? — Doce libras con cincuenta.
1 (B) ¿Cuánto cuesta este par de jeans? — Сын veintiocho libras sesenta peniques. — ¿Джинсы Cuánto cuestan estos? Veintiocho libras sesenta peniques.
3 (C) ¿Cuánto cuesta ese vestido? — Сын dieciocho libras y cincuenta peniques. — ¿Cuanto cuesta este vestido? — Dieciocho libras y cincuenta peniques.
4 (D) ¿Cuánto cuesta esta camiseta? — Сын новых весов и новых пенисов. — ¿Cuánto cuesta esta camiseta? — Nueve libras noventa y nueve peniques.
5 (E) ¿Cuánto cuesta este abrigo? — Сын sesenta y dos libras.- ¿Cuánto vale este abrigo? — Sesenta y dos libras.
6 (F) ¿Cuánto cuesta esta falda? — Сын dieciocho libras y noventa peniques. — ¿Cuánto cuesta esta falda? — Dieciocho libras con noventa peniques.
7 (G) ¿Cuánto cuesta ese par de calcetines? — Son tres libras y sesenta peniques. — ¿Cuánto vale este par de calcetines? — Tres libras y sesenta peniques.

Пр. 3 página 131 Completa las oraciones usando mucho o muchos. — Complete frases usando mucho o muchos.

0 Cuánta leche hay en el frigorífico? — Hay un poco. — ¿Cuánta leche hay en el frigorífico? — Нет сена suficiente.
1 ¿Cuánta azúcar tenemos? — Tenemos medio paquete. — ¿Cuánta azúcar tenemos? — Tenemos la mitad del paquete.
2 ¿Cuántas manzanas hay? — Hay seis manzanas. — ¿Cuantas manzanas? — Seis manzanas.
3 Cuánta fruta tenemos? — Нет tenemos mucho. — ¿Cuántas frutas tenemos? — Нет tenemos muchos de ellos.
4 ¿Cuánto pan tenemos? — Нет сковороды tenemos.- ¿Cuánto pan tenemos? — Нет сковороды tenemos.
5 ¿Cuántas patatas hay? — Hay unas patatas en la cesta. — ¿Cuántas patatas tenemos? — Tenemos papas en la canasta.
6 ¿Cuánto pollo tenemos? — Tenemos 4 piezas. — ¿Cuántos pollos tenemos? — Tenemos 4 piezas.

Пр. 4 página 131 Mire la image y descriptiona este pequeño pueblo. — Mira la imagen y description este pequeño pueblo.

0 La biblioteca está al lado o cerca de la iglesia. — La biblioteca está al lado de la iglesia.
1 La Tienda Department Está al Lado de TESCO. — La Tienda Department Está al Lado de Tesco.
2 La estación de tren está frente al cine. — La estación de tren está frente al cine.
3 La escuela está enfrente / enfrente del centro comercial. / La escuela está al lado de la biblioteca / cine. / La escuela está entre la biblioteca y el cine. — La escuela está ubicada enfrente / frente al centro comercial. / La escuela está al lado de la biblioteca / cine. / La escuela está ubicada entre la biblioteca y el cine.
4 El quiosco está frente a la oficina de correos. — El quiosco está frente a la oficina de correos.
5 El centro comercial está al lado de la estación de tren / frente a la escuela. — Торговый центр ubicado al lado de la estación de tren / frente a la escuela.
6 El banco está detrás de TESCO. — El banco está detrás de TESCO.
7 El cine está al lado del pub / escuela. / El cine está enfrente de la estación de tren. — El cine está al lado del pub / escuela. / Cine frente a la estación de tren.
8 La iglesia está al lado de la biblioteca. — Иглесиа аль Ладо де ла Библиотека.
9 Ресторан находится в центре ТЕСКО. — Restaurante junto a TESCO.
10 La oficina de correos está detrás / enfrente del quiosco. — La oficina de correos está detrás / enfrente del quiosco.

Пр. 5 página 132 Mire las imágenes y escriba cinco preguntas alternativas usando las indicaciones. — Observar los dibujos y escribir cinco preguntas alternativas utilizando las histas.

0 Está su casa en Bristol o en Londres? — ¿Su hogar está en Bristol o Londres?
1 ¿La madre de Tom es de Gran Bretaña o de Francia? — ¿La madre de Tom es del Reino Unido o de Francia?
2 ¿Es este el padre o el tío de Kevin? — ¿Es el padre o el tío de Kevin?
3 ¿Es el número de teléfono de Ann o Tim? / ¿Este número de teléfono es de Ann o de Tim? — ¿Ese es el número de teléfono de Anna o Tim?
4 ¿Esta chica se llama Kate o Susan? — El nombre de esta chica es Kate o Susan?
5 ¿Este perro es la mascota de Alice o la de Bob? / ¿Эсте перро эс ла маскота Алисы о де Боб? — Es este un perro un animal de Алиса или Боб?

Prueba 4
Пр.1 página 133 Lea el texto y complete el archivo de hechos. — Узнать больше текст и полная информация.

Gary Cole
Gary Cole es uno de los mejores jugadores de baloncesto de Gran Bretaña. Гэри насьо в 1980 году в Бирмингеме. Гэри Тьене душ Херманос, Рой и Лерой, уна Хермана, Люси, и многие практические депортажи. Pero todos son más jóvenes que Gary y todavía están en la escuela. Sus padres, Roger y Julie, сын маэстро.
¡Gary comenzó a jugar baloncesto cuando tenía seis años! Solía ​​ver las estrellas estadounidenses en la televisión cuando era niño, y de ahí se inspiró para ser una estrella.Solía ​​jugar en el parque cerca de su casa. También jugaba al fútbol y install en el equipo de la escuela. Перо Гари prefiere el baloncesto porque dice que es más rápido y emocionante que el fútbol. Ahora juega para los Bravos de Birmingham y es su jugador estrella. Gary está muy contento con los Bravos, pero tiene una ambición. ¡Quiere ir a jugar a Estados Unidos para uno de los grandes equipos! ¿Por qué? Porque el nivel de juego es más alto y porque los jugadores obtienen más dinero.

HECHO DE ARCHIVO
1 Nombre: Gary
2 Apellido: Cole
3 Profesión: jugador de baloncesto
4 Nombre del Equipo: Birmingham Braves
5 ambición: jugar en los EE.UU.
Miembros de la familia
6 Madre: Julie, maestra
7 Padre: Roger, maestro
8 Hermano: Roy, estudiante
9 Hermano: Leroy, estudiante
10 Hermana: Lucy, estudiante

Гэри Коул
Гэри Коул — один из лучших бойцов королевского единства. Гэри насьо в 1980 году в Бирмингеме. Гэри Тьене душ Херманос, Рой-и-Лерой, и уна Хермана, Люси, практикующий депортируется. Pero todos son más jóvenes que Gary y todavía van a la escuela.Sus padres, Roger y Julie, сын маэстро.
¡Gary comenzó a jugar baloncesto cuando tenía seis años! Veía estrellas estadounidenses en la televisión cuando era un niño, que fue la razón por la que se inspiró para ser una estrella. Jugó en el parque cerca de su casa. También jugaba al fútbol y install en el equipo de la escuela. Перо Гари prefiere el baloncesto porque dice que es más rápido y emocionante que el fútbol. Actualmente juega para los Birmingham Braves y es su jugador estrella.Gary está muy contento con los Bravos, pero tiene ambición. ¡Quiere ir a jugar con Estados Unidos para uno de los grandes equipos! ¿Por qué? Porque el estándar del juego es más alto y porque los jugadores obtienen más dinero.

Пр. 2 página 133 ¿Qué están haciendo estas personas? Опишите изображение. — ¿Qué están haciendo estas personas? Опишите изображение.

0 Steve is jugando voleibol. — Стив Хуэга волейбол.
1 Ian y Roger están jugando al fútbol.- Ян и Роджер juegan al fútbol.
2 Patrick está jugando al tenis. — Патрик хуэга аль тенис.
3 Sandy está escuchando música. — Музыка Sandy escucha.
4 Tom está patinando. — Tom está patinando.
5 Эрик — токандо-ла-гитара. — Эрик Тока ла Гитарра.
6 Paul va en bicicleta. — Павел anda en bicicleta.
7 George está nadando. — Джордж Эста Надандо.
8 Susan está jugando baloncesto. — Susan juega baloncesto.
Место для пикника, 9 Лос-Коллинз. — Пикник в Лос-Коллинзе.
10 Se divierten / se divierten. — Se están divirtiendo.

Пр. 3 página 134 ¿Quienes son esas personas? Подпишитесь на sobre sus profesiones. — ¿Quienes son esas personas? Подпишитесь на sobre sus profesiones.
0 Эс актер. — Эль эс ун актер.
1 Ella es una artista. — Ella es una artista.
2 Es músico. — Él es un músico.
3 Ella es actriz. — Ella es una actriz.
4 Es deportista. — Es deportista.
5 Es un político. — Es un político.

Пр.4 página 134 Empareje las oraciones (0-1) con las cláusulas if (A-F). — Сравните последние кадры.

0 Saldríamos a caminar — F si no hiciera tanto frío. — Habríamos ido a caminar si no hiciera tanto frío.
1 No haría un trabajo extra — С si no necesitara el dinero. — Нет haría trabajo extra si no necesitara dinero.
2 Ella usaría una computadora — D si tuviera una. «Элла usaría una computadora si tuviera una.
3 Lo invitaríamos — E si supiéramos dónde está. — Lo habríamos invitado si supiéramos dónde está.
4 Vendrían a la fiesta — A si estuvieran libres esa noche. «Habrían venido a la fiesta si hubieran estado libres esa noche.
5 Simón cultivaría verduras — En si tuviera un jardín. — Simon cultivaría verduras si tuviera un jardín.

Пр. 5 página 134 Completa las oraciones usando las indicaciones. — Complete las frases utilizando las fistas.

0 Si yo fuera tú, le preguntaría a tu entrenador. — Si yo fuera tú, le preguntaría a tu entrenador.
1 Si yo fuera tú, me compraría un coche italiano. — Si yo fuera tú, me compraría un coche italiano.
2 Si yo fuera tú, usaría una computadora en la escuela. «Si yo fuera tú, usaría una computadora en la escuela.
3 Si yo fuera tú, me pondría una chaqueta para la entrevista. — Si yo fuera tú, usaría una chaqueta para una entrevista.
4 Si yo fuera tú, le daría flores. — Si yo fuera tú, le daría flores Вербицкая М. В. Аделанте. Английский пункт 11 …

Биология 6 сонинов с пчелой.Ткани растений и животных

Текущая страница: 1 (всего в книге 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страницы]

Шрифт:

100% +

Н.И. Сонин, В.И. Сонина


Биология. Живой организм. 6 класс

Уважаемые шестиклассники!

В этом учебном году вы продолжаете изучать биологию. Биология — это наука или, скорее, комплекс наук о жизни о живых организмах, которые вместе составляют живую природу.

Учебник, который вы держите в руках, называется «Живой организм». Конечно, вы могли бы назвать учебник просто «Организмом», потому что объекты неживой природы, о которых вы узнали в начальной школе и при изучении биологии в 5 классе, не могут называться организмами. Поэтому очевидно, что в учебнике будут рассмотрены объекты живой природы. Но слова «жизнь», «живой» (организм), «живой» (природа) подчеркивают движение, изменение, сложную работу, которая происходит внутри каждого организма, внутри сообществ организмов.

В этом году нам с вами нужно будет дать определение понятия «жизнь», ответить на важные вопросы: «Почему объекты в природе такие разные по форме, размеру, поведению и значению, такие как бактерии, грибная береза, лесной ландыш. , яблоня, собака, слон, обезьяна? а человека можно назвать живым организмом? Что их объединяет? Почему нельзя назвать живым организмом робота, который может внешне походить на человека, выполнять определенную работу и даже «думать» (решать задачи, играть в шахматы и т. Д.)? «

На эти и другие вопросы Вы ответите, изучив открывшийся учебник.Важно только помнить: учиться — не значит запоминать, то есть выучить наизусть. Запоминание текстов абзацев учебника без их понимания не даст вам возможности думать, анализировать, отвечать на вопросы. Читая текст учебника, не отвлекайтесь. Читайте сосредоточенно, смотрите картинки, задавайте себе вопросы, попробуйте ответить на них или найдите ответ в тексте учебника. Обучение становится интересным только тогда, когда ясно, что вы изучаете и почему!

Строение живых организмов

Жизнедеятельность организмов

Организм и окружающая среда

Каждая тема разбита на несколько разворотов.Он содержит основной учебный материал, который вам обязательно стоит изучить, и дополнительный материал, обозначенный знаком.

Абзац, отмеченный звездочкой (*), содержит материал, не требующийся для изучения.

В некоторых абзацах вы увидите текст в рамке из зеленых точек. Обратите на это внимание. Это интересная информация по теме абзаца, которая будет вам полезна в будущем. Но если вы познакомитесь с ними сейчас, вам будет легче изучать биологию в будущем.

В конце каждого абзаца вы найдете вопросы для проверки своих знаний. Также рекомендуем вам обязательно выполнить задания в рабочей тетради и решить тесты. В тетради для лабораторных работ и самонаблюдения выполняйте лабораторные работы. Представьте, что вы начинающий ученый, запишите результаты своих наблюдений в тетрадь и обязательно попробуйте сделать выводы или «научные» предположения.

Электронное приложение, созданное для учебника, будет большим подспорьем при изучении курса.Благодаря ему даже сложные вопросы станут понятнее и доступнее.

Изучение живого организма — это начало пути к познанию живой природы, частью которой мы являемся. Желаем удачи в познании себя, своего места в окружающем мире живых организмов и своего значения в удивительной жизни природы!

Часть 1. Строение живых организмов

1. Клетка — живая система

2. Отделение клеток

3.Ткани растений и животных

4. Органы цветковых растений

5. Органы и системы органов животных

6. Что мы узнали о строении живых организмов

1. Клетка — это живая система

Жизнь на нашей планете чрезвычайно разнообразна. Земля, океан, почва и даже воздух населены многочисленными организмами. Ученые считают, что в настоящее время на Земле насчитывается более 2,5 миллионов видов. Но как бы ни было велико это разнообразие жизни, в ее основе лежит клетка.Вне клетки жизни на нашей планете пока не обнаружено. Единственное исключение — вирусы. Они имеют неклеточную структуру, но могут воспроизводиться только внутри клеток других организмов.

По строению клетки все живое делится на две большие группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Наиболее просто устроены клетки прядерных (неядерных) организмов — бактерий, сине-зеленых водорослей (цианобактерий). Клетки ядерных организмов — грибов, растений и животных — имеют ядро ​​и, по сравнению с неядерными организмами, также имеют более сложное и разнообразное строение.

Остановимся подробнее на строении ядерной клетки. У любой клетки есть плазматическая мембрана (от латинского «мембрана» — кожа, пленка). Он защищает внутреннее содержимое клетки от воздействия внешней среды. Выросты и складки на поверхности мембраны способствуют прочному соединению клеток между собой. Мембрана пронизана тончайшими канальцами. Передача питательных веществ и продуктов жизнедеятельности клетки осуществляется по мембранным канальцам.

Водоросли, размер которых достигает 8 см, — одна гигантская клетка

Печеночный мох — одно из самых легкоорганизованных растений.

Цветущий иван да марья

Растительная клетка

Амеба одноклеточное животное

Клетка для животных

Взрослая нематода (червь) состоит всего из 959 клеток

У растений внешняя сторона плазматической мембраны примыкает к плотной оболочке , состоящей из целлюлозы (волокна).Оболочка служит внешним каркасом клетки, придавая ей определенную форму и размер, выполняет защитные и поддерживающие функции и участвует в транспортировке веществ в клетку.

Внутренняя среда клетки — цитоплазма, она содержит ядро ​​и многочисленные органеллы. Он состоит из вязкого полужидкого вещества. Цитоплазма соединяет органеллы друг с другом, обеспечивает движение различных веществ и является средой, в которой происходят многочисленные химические реакции.

Цитоплазма пронизана сетью из множества мелких канальцев и полостей, соединенных между собой. это эндоплазматический ретикулум. Он составляет 30-50% от объема ячейки. Эндоплазматическая сеть связывает все части клетки, участвует в образовании и транспортировке различных органических веществ. Он выполняет важные функции в клетке аппарата Гольджи. Это стопка сплюснутых мембранных мешочков — полостей, в которых скапливаются и сортируются различные вещества.Небольшие мембранные везикулы отделяются от аппарата Гольджи, в котором вещества могут переноситься в любую часть клетки и даже высвобождаться из клетки.

Лизосомы — одна из мельчайших клеточных органелл — также образуются в аппарате Гольджи. Эти маленькие пузырьки содержат вещества, которые внутри клетки переваривают частицы пищи, разрушают использованные органеллы и даже целые клетки. Вспомните, что происходит с хвостом головастика со временем, он словно растворяется и исчезает — это «работа» лизосом.

Все клетки содержат небольшие округлые тельца — рибосом. Они обеспечивают сборку сложных белковых молекул.

В результате расщепления поступающих в клетку питательных веществ выделяется энергия. Эта энергия, необходимая для жизненных процессов, накапливается в митохондриях.

Клетка для животных

В клетках растений есть особые органеллы, характерные только для них — пластид. Пластиды бывают трех типов.В бесцветном состоянии накапливаются запасные питательные вещества, например крахмал в клубнях картофеля. Красно-желтые цвета содержат соединения, обеспечивающие разнообразие цветов цветов и плодов растений. Зеленые пластиды, или хлоропласты, содержат пигмент хлорофилл, , придающий листьям и молодым стеблям растений зеленый цвет. В хлоропластах с помощью энергии солнечного света образуются органические вещества — углеводы.

Неотъемлемой частью растительной клетки является вакуоль . Это большая везикула, заполненная клеточным соком, состав которой отличается от окружающей цитоплазмы.

В цитоплазме клеток около ядра находится клеточный центр. В клетках животных и низших растений включает центриоли. Клеточный центр принимает участие в делении клеток.

Растительная клетка

Самая важная часть ячейки — это ядро ​​. Обычно находится в центре клетки. Однако в растительных клетках внутренняя часть обычно занята большой вакуолью, поэтому ядро ​​располагается рядом с клеточной мембраной.Ядро содержит одно или несколько ядрышек. Ядро хранит наследственную информацию о данной клетке и о теле в целом. Эта информация «записана» в молекулах нуклеиновых кислот, входящих в состав хромосом (от греческого «хром» — цвет, «сома» — тело). Хромосомы становятся хорошо заметными во время деления клеток.

Установлено, что все клетки организма животных и высших растений имеют двойной набор хромосом, его принято обозначать 2 n. Исключение составляют только половые клетки, у которых набор хромосом единичный, поэтому он обозначается одной буквой n. Число хромосом для каждого типа организма постоянно и не зависит от уровня его организации. Итак, у человека 46 хромосом, курицы — 78, овцы — 54, шимпанзе — 48, ржи — 14, дуба — 24. В клетках хромосомы одного строения и размера образуют пары. Хромосомы одной пары называются гомологичными (от греческого «гомология» — соответствие, согласие).

Вне клетки-хозяина вирусы не проявляют признаков жизни и ведут себя как обычные химические соединения.

Фагоцитоз

Фагоцитоз (от греческого «фагео» — пожирать, «цитоз» — клетка) — поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых клеток. Плазматическая мембрана принимает непосредственное участие в этом процессе. Многие простейшие питаются фагоцитозом. У позвоночных лишь несколько клеток сохранили способность к фагоцитозу.Например, у человека это белые кровяные тельца — лейкоциты. Улавливая и «пожирая» болезнетворные микроорганизмы, они защищают нас от опасных инфекций.

Пиноцитоз (от греческого «пино» — пить) — захват и поглощение клеткой жидкости и растворенных в ней веществ.

Вирус табачной мозаики

Лист вируса табачной мозаики

Бактериофаг — вирус бактерии

Аденовирус человека вызывает простуду и грипп

Вирус табачной мозаики используется для создания ярких цветов некоторых новых сортов тюльпанов

Пиноцитоз

Вопросы и задания

1.Какие части необходимы клеткам всех живых организмов? Почему?

2. Вспомните, какие науки изучают структуру и функции клеток.

3. Что такое плазматическая мембрана, каково ее значение?

4. В чем суть фагоцитоза? Объясните, почему в растительной клетке невозможен фагоцитоз.

5. Какова роль рибосом в организме?

6. Как структура эндоплазматического ретикулума связана с выполняемыми им функциями?

7.Прочитав текст, объясните, как связаны аппарат Гольджи и лизосомы.

8. Помня о свойствах живых существ, объясните, почему не может существовать клетка, не имеющая митохондрий и рибосом.

9. Клубень картофеля на свету становится зеленым. С трансформацией каких органелл в клетке это связано?

10. Расскажите о важности ядра клетки.

11. Что такое хромосомы? Какова их роль в клетке? Сколько хромосом у человека?

12.Составьте и заполните таблицу «Органоиды и их функции».

13. Составьте таблицу «Сравнение строения растительных и животных клеток» (работа в малых группах).

14. Зачем вирусам клетка для их жизнедеятельности?

15. Предскажите, может ли марлевая повязка полностью защитить от вирусных инфекций, передающихся по воздуху, и почему.

Лабораторная работа

Завершите задание 3 на стр. 13–15 (Лабораторная работа).

Работа с компьютером

Ячейка представляет собой целостную систему.Существенными частями клетки являются: мембрана, цитоплазма и генетический аппарат (у ядерных организмов это ядро). Все организмы по строению клетки делятся на две группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Вирусы не имеют клеточной структуры. Хромосомы — носители наследственной информации.

2. Деление клетки *

Деление — важнейшее свойство клеток; без него рост и развитие многоклеточных организмов, замена и восстановление отдельных клеток, тканей или даже целых органов были бы невозможны.Вспомните, как у ящерицы отрастает хвост, который она выбросила, спасаясь от хищника, или как рана на вашей коже растет после пореза. Деление клеток также лежит в основе размножения организмов.

Существует два основных типа деления — митоз (от греч. «Mitos» — нить) и мейоз (от греч. «Мейоз» — уменьшение). В результате митоза из одной материнской клетки образуются две дочерние клетки. В этом случае количество хромосом в обеих дочерних клетках такое же, как и в материнской клетке, то есть дочерняя и материнская клетки одинаковы.

В результате мейоза образуются не две, а четыре клетки, каждая из которых имеет вдвое меньшее количество хромосом по сравнению с материнской клеткой.

Хромосомы играют важную роль в процессе деления клеток: они обеспечивают передачу наследственной информации от поколения к поколению.

Митоз

В период между делениями (а в клетках растений и животных он может длиться до 20 часов) клетка растет и готовится к новому делению.В это время в нем образуется много белков, удваиваются важнейшие органеллы. Хромосомы тоже удваиваются: теперь каждая состоит из двух дочерних хромосом, или хроматид. Есть четыре последовательных фазы митоза; их общая продолжительность различна для разных организмов, в большей степени зависит от внешних условий, в частности от температуры. Так протекает митоз в животной клетке.

1. Центриоли расходятся к полюсам клетки; появляются шпиндели деления; хорошо видны хромосомы, видно, что они двойные; ядерная оболочка растворяется, ядрышко исчезает.

2. Хромосомы расположены вдоль экватора клетки, прикреплены к нитям веретена деления.

3. Хроматиды (дочерние хромосомы) благодаря веретенам деления расходятся к полюсам клетки.

4. Пропадают шпиндели деления; ядерные мембраны образуются вокруг разделенных хромосом; цитоплазма делится; образуются дочерние клетки.

Хромосомы расходятся к полюсам клетки

Мейоз в клетке животного организма

Мейоз состоит из двух последовательных делений, но удвоение хромосом происходит только один раз, до первого деления.Следовательно, полученные клетки содержат набор хромосом, который вдвое меньше, чем у исходной клетки ( n ).

I отделение

Перед первым делением происходит удвоение хромосом.

1. Хромосомы хорошо видны. Гомологичные хромосомы образуют пары, плотно прилегающие друг к другу и скрученные по всей своей длине.

Каждая хромосома состоит из двух хроматид.

Гомологичные хромосомы обмениваются регионами друг с другом и разделяются.

2. Пары гомологичных хромосом выровнены по экватору.

3. Гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид, расходятся к полюсам. Дивергенция каждой пары происходит независимо от хромосом других пар.

4. Образуются дочерние клетки с уменьшенным вдвое числом хромосом, каждая из которых состоит из двух хроматид.

II отдел

Удвоения хромосом не происходит

1.Видны хромосомы, ядерная оболочка разрушена. Ядрышко исчезает. Формируются веретена деления.

2. Хромосомы выстраиваются вдоль экватора и прикрепляются к нитям веретена.

3. Хроматиды хромосом в обеих дочерних клетках расходятся к полюсам.

4. Формируются четыре клетки с одним набором хромосом. Из этих клеток образуются половые клетки.

Когда половые клетки сливаются, количество хромосом во вновь образованной клетке восстанавливается.

Вопросы и задания

1. Какова роль деления клеток в жизни организмов?

2. Назовите основные типы деления клеток.

3. Что такое митоз?

4. Что происходит в клетке до деления?

5. Где расположены хромосомы?

6. Что такое хроматида?

7. Что такое мейоз?

8. Выделите критерии для сравнения процессов митоза и мейоза.Обсудите их с одноклассниками и составьте таблицу.

9. Какова биологическая роль митоза и мейоза?

10. Приведите примеры явлений, которые можно объяснить делением клеток.

Работа с компьютером

См. Электронное приложение. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.

Деление клеток лежит в основе роста, размножения и индивидуального развития организмов.Мейоз связан с размножением, в результате образуются клетки с одним набором хромосом: у животных — половые клетки, а у растений — споры. В результате митоза дочерние клетки имеют тот же набор хромосом, что и материнские.

3. Ткани растений и животных

Вы уже знаете, что все живые организмы по своему строению делятся на две большие группы — одноклеточные и многоклеточные. Тела одноклеточных организмов состоят из одной клетки, в которой происходят все жизненно важные процессы.

Иная ситуация у многоклеточных организмов. Их тела состоят из множества разных клеток. Итак, в организме человека более 100 триллионов клеток. Каждая клетка многоклеточного организма имеет свою «специальность», то есть выполняет строго определенную функцию — работу. Некоторые служат опорой для тела, в то время как другие обеспечивают перемещение веществ, пищеварение, воспроизводство тела и многие другие функции.

Группа ячеек, близких по размеру, структуре и выполняемым функциям, образует полотно. Клетки одной ткани связаны между собой межклеточным веществом.

Заглянем внутрь растения и посмотрим, как устроены его ткани.

Вот кончики корня и побега. Они образованы маленькими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами; в их цитоплазме абсолютно нет вакуолей. Это учебная ткань, деление ее клеток обеспечивает рост растения. Из него, например, состоит весь зародыш растения.

Защищает растения от неблагоприятных воздействий, от повреждения покровных тканей . Они образованы как живыми, так и мертвыми клетками. Толстые и прочные оболочки мертвых клеток не пропускают воду и воздух. Они очень прочно связаны друг с другом. Эта покровная ткань называется пробкой. Хорошо развита на стволах деревьев.

Кожа состоит из живых клеток — покровной ткани листьев и молодых стеблей.

Они выполняют и другие функции: через особые образования — устьица и чечевицу — растения дышат, испаряют воду.Кожа листа выделяет воскообразное вещество, которое предотвращает испарение лишней воды с ее поверхности в жаркую погоду.

Одноклеточные организмы

Клетки животных

Растительные клетки

Растительная ткань

Растение и его органы поддерживаются механической тканью . Его клетки имеют утолщенные одревесневшие мембраны, живое содержимое в них часто отсутствует. Получить представление о прочности механических тканей можно, разбив скорлупу грецкого ореха, ядро ​​абрикоса — они содержат особые каменистые клетки.А в стволе опорную роль играют вытянутые клетки — механические волокна.

Вода, растворенные в ней минеральные и органические вещества движутся по проводящим тканям. Клетки проводящей ткани могут быть живыми или мертвыми. Луб, проводящий органическое вещество, состоит из живых клеток. Из мертвого дерева, которое проводит воду с минералами. Лубяные и древесные клетки имеют вид канальцев. Нити этих тканей (проводящие пучки) проходят по всему растению — от корня до стебля и листьев.

Мякоть листьев и плодов, мягкие части цветка, основная масса коры и сердцевины стеблей, корень образует основную ткань. Его функции очень разнообразны. Клетки мякоти листа содержат хлоропластов, — органелл, которые участвуют в образовании питательных веществ в процессе фотосинтеза (фотосинтезирующие основные ткани). Многие части тела растения хранят питательные вещества (хранят основные ткани).

Ткани животных

Теперь рассмотрим особенности строения тканей животных организмов.Существует четыре типа тканей животных — эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.

Наружная поверхность тела животных, а также полости внутренних органов, например ротовая полость, полость желудка, кишечника, выстилающая эпителиальная ткань. Его клетки очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество практически отсутствует. Эта структура защищает подлежащие ткани от высыхания, проникновения микробов и механических повреждений.При повреждении эпителиальные клетки быстро заменяются новыми. Эпителиальная ткань также участвует в образовании желез — слюнных, потовых, поджелудочной, печени и других, которые образуют важные для организма вещества.

Поддерживающую и защитную функцию в организме животных выполняет соединительная ткань. Он также во многом определяет форму их тела, может служить хранилищем энергии и защищать тело от потери тепла. К этому типу относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и другие.Несмотря на большое разнообразие, все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества. Он может быть плотным, как в костной ткани, рыхлым, как в тканях, заполняющих пространство между органами, и жидким, как в крови.

Важной особенностью животных является их способность двигаться. Движение большинства животных является результатом мышечных сокращений. Мышца состоит из мышечной ткани. Различают гладкую и поперечно-полосатую мышечную ткань.Их главное свойство — возбудимость и сократимость.

Клетки гладкой мускулатуры одноядерные; они сокращаются очень медленно, но могут оставаться в сжатом состоянии долгое время. Именно гладкие мышцы обеспечивают длительное смыкание панцирей раковин моллюсков, сужение и расширение кровеносных сосудов у человека.

Поперечно-полосатая мышца состоит из многоядерных клеток с поперечно-полосатой полосой — отсюда и название ткани. Именно с их сокращениями связаны быстрые движения многочисленных членистоногих (насекомых, раки, пауки) и позвоночных.Вспомните стремительный полет стрекозы, ласточку, бегущую антилопу, гепард!

Поперечно-полосатая мышца может сокращаться мгновенно — в тысячу раз быстрее, чем гладкая мышца.

Нервная ткань образует нервную систему животного. В его основе лежат нервные клетки. Любая нервная клетка имеет тело и множество отростков разной длины. Один из них обычно особенно длинный, может достигать в длину от нескольких сантиметров до нескольких метров, как, например, у жирафа.Основные свойства нервной клетки — возбудимость и проводимость.

Зародыш растения целиком состоит из образовательной ткани. По мере развития большая часть его трансформируется в другие типы тканей, но даже на самом старом дереве остается образовательная ткань: она сохраняется на верхушках всех побегов, во всех почек, на кончиках корней, в камбии … ячейки, обеспечивающие рост дерева в толщину.

У эмбрионов всех позвоночных скелет состоит из хряща, который по мере развития замещается костной тканью.Исключение составляют акулы и скаты — их скелет остается хрящевым до конца жизни.

Мышечные ткани содержат большое количество параллельных сократительных волокон. Именно их сокращение, при котором они становятся короче и толще, позволяет мышцам выполнять механическую работу.

Вопросы и задания

1. Что такое ткань? Перечислите четыре типа тканей животных и пять типов тканей растений.

2. Рассмотрим рисунок.Докажите, что это не противоречит информации, различающей четыре типа тканей животных.

3. Какие ткани являются соединительными?

4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.

5. Какая ткань поддерживает рост растений?

6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?

7. По тексту и рисункам абзаца составить схемы «Классификация тканей растений» и «Классификация тканей животных».

8. Что такое кровь?

9.Каковы основные свойства мышечной ткани?

10. Как устроены нервные клетки?

11. Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?

12. В каких частях растения находится образовательная ткань?

13. Какая ткань поддерживает тело растения и его органы?

14. Назовите ткань, по которой у растений движутся вода, минеральные соли и органические вещества.

15. Как структурные особенности тканей связаны с выполняемыми ими функциями?

16.Какое значение имеет клеточная специализация для многоклеточного организма?

Лабораторная работа

Выполните задание 5 на стр. 17-18 и 6 на стр. 19–20 (Лабораторная работа).

Работа с компьютером

См. Электронное приложение. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.

Ткань — это группа клеток, похожих по размеру, структуре и функциям.Тканевые клетки связаны между собой межклеточным веществом. У растений различают образовательную, основную, покровную, механическую и проводящую ткани, у животных — эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани.

  • Биология шестого класса — начало знакомства с царствами живых организмов. Студенты узнают много нового о грибах, простейших и растениях и получат базовые навыки и концепции, которые помогут им в дальнейшем изучении дисциплинарного курса.Чтобы обучение было максимально эффективным и действенным, необходимы качественные учебные пособия. Одна из распространенных, рекомендуемых учителями биологии, — это рабочая тетрадь по биологии для 6-го класса, автором которой является Сонин Н.И.
  • Чем привлекает именно эта коллекция (ее еще называют «тетрадь с пчелкой»)? Это красочное, в соответствии с потребностями, возрастными особенностями подростков 10-12 лет, оформленное и составленное издание, в котором:
    — проработаны практически все темы типового учебника;
    — предлагали интересные и необычные задания, пробуждающие интерес и любовь к биологии;
    — упражнения ранжируются по уровню сложности.
  • Если задание не может быть выполнено, и ученик не может получить помощь от учителя по той или иной причине, ему помогут GDZ к пособию. Они дают полные и объективные ответы на все вопросы и задачи ноутбука. Такой читатель станет верным помощником тем, у кого учебник Сонина не является основным учебным пособием, а используется как сборник для самостоятельного изучения биологии.
  • Рабочая тетрадь «С пчелкой» и речебник к ней — интересное и полезное занятие для шестиклассника по биологии

  • Сложная дисциплина биология с хорошо организованным процессом обучения и использованием интересной и эффективной литературы может серьезно увлечь и заинтересовать студента.Выбор учебных материалов желательно доверить опытным специалистам — в этом случае эффект и результат занятий будут значительно выше. Чтобы найти качественные учебные материалы и решения по ним, вам потребуется опыт и знание особенностей представленных основных и дополнительных источников по биологии.
  • Изучая такие сборники и применяя к ним ГДЗ , уже со средней ступени школы можно привить учащимся полезные привычки:
    — грамотный подбор и изучение предметной литературы;
    — оценка и анализ предложенных задач, сравнение информации с собственными целями и задачами.Например, для тех, кто готовится к участию в предметных олимпиадах и олимпиадах по биологии, необходимы материалы, содержащие задания повышенного уровня сложности;
    — запоминание технологии записи правильного ответа на вопросы и задания. Неграмотная запись часто не засчитывается, даже если решение верное. Поскольку сборники готовых домашних заданий содержат правильно записанные результаты, школьники автоматически запоминают этот порядок и не допускают досадных ошибок.
  • Среди полезных и интересных источников-практикумов для шестиклассников многие специалисты называют рабочие тетради по биологии для 6 класса, составленные Сониным Н.И. — (с пчелой) они были названы так из-за пчелы, изображенной на обложке книги. Основное отличие таких сборников — хорошая систематизация материала, качественные иллюстрации и различные, многоуровневые задания и упражнения. Еще один плюс — универсальность, возможность использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с различными учебниками базовой биологии для шестого класса.Среди задач пособия:
    — составление и анализ таблиц;
    — биологические кроссворды;
    — задания на наблюдение и определение закономерностей;
    — поиск признаков или, по отдельным признакам, явлений и процессов, сходств и различий.
  • Помещенный в конце каждого раздела заголовок «Учебные уроки» позволяет шестиклассникам самостоятельно проверить свой уровень знаний и степень подготовленности по темам и разделам, прививает ценные навыки самоконтроля и самопроверки.

Для шестиклассников на уроках биологии есть много важных вещей, которые нужно изучить, например, фотосинтез и то, как он может повлиять на жизнь человека. У них также будет возможность увидеть животную клетку в разрезе под микроскопом. Но при самостоятельной работе возможны икоты, в решении которых поможет пособие к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь 6 класс» Сонин … Издательство «Дрофа», 2017 г.

Что включено.

Сто семьдесят упражнений распределены на ста одной странице пособия. Подробные лабораторные занятия помогут лучше разобраться в тематических разделах. А учебные задания в GDZ in Biology, Grade 6 Sonin предназначены для оказания помощи в преодолении различных трудностей.

Нужен ли мне резольвер.

Ботаника имеет множество сложных аспектов, которые сложно разобраться самостоятельно. Особенно, когда на уроках учитель не всегда успевает объяснить весь материал.А родители, по большому счету, стараются не слишком вникать в школу по этому поводу, предпочитая уделять внимание базовым дисциплинам. Решебник к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь (с пчелкой) 6 класс» Сонин является хорошим подспорьем для школьников, благодаря подробному и доскональному изложению информации.

Gdz engl yaz fletore fletore 6 qeliza. Për çfarë është kjo koleksion?

Libri i punës është një pjesë e grupit arsimor dhe metodologjik «Përpara» për klasën 6 dhe plotëson librin shkollor me një sistem detyrash që sigurojnë një zhvillim gjithëpsive, thevillim gjithëpese.Testet e vetëvlerësimit me përgjigje janë përfshirë në fletore. Një CD и аудиоаппликация, перфшая меня в учебник. Детират е дэгджимит шёнохен мне нджэ шенджэ тэ вечанте.
EMC «Përpara» в класс е 6 лэпшер нэ системин и kutive edukative dhe metodologjike «Algoritmi i suksesit».

Шембуй.
Shtoni etiketa pyetjesh në këto fjali.
1 ju pëlqen sporti,
2 Kjo është kënga juaj e Preferuar,
3 Nuk është shtëpia e Trevor,
4 Ne do t’i sjellim librat tanë më të mirë në ishullin e shkretëtirëp mucer,
,
6 Кишим нджэ верэ шумэ тэ фтохтэ витин и калуар нэ Руси,
7 Веллаи джуадж луан китарен шумэ мирэ,
Ай нук мэ пэлкен тэ нотоджэ,
9 Вера законишт шкон нэ ски нэ джур 10 për të mbledhur pulla,

Perfundo fjalite.
1 Biçikleta e kujt është kjo? .Shtë biçikleta e Sally. Eshte e saja
2 kujt i kujt është kjo stilolaps? Трешта Тревор. është
3 shtëpia e kujt është kjo? Джекште Джек де Джилл. është
4 Makina e kujt është kjo? Annshtë Ann. është
5 A është kjo stilolaps e imja apo e Trevorit? Нук Ште Тревор. është
6 A është ky compjuteri i Robertit? Po kjo është. еште

përmbajtje
Njësia 1 Përshëndetje ДЕНЬ prezantime
Njësia 2 rutinat Диторе
Njësia 3 Anëtarët х familjes
Njësia 4 Gjërat Ē preferuara
Njësia 5 Tè flasim PER aftësitë
Njësia 6 Jeta е kafshëve
Njësia 7 NJE kartolinë нг NJE продажных tjetër
Njësia 8 Pushime DHe udhëtime
Njësia 9 Ushqimi я traditave ДНЕ zakoneve
Njësia 10 Lëndët shkollore
Njësia 11 Shtëpi ДНЕ shtëpi
Njësia 12 Blerjet
Njësia 13 Njerëz të famshëm
Njësia 14 Бота е kompjuterave
Njësia 15 shikuar ТВ
Njësia 16 Bota e muzikës
konsolidimi
Testi 1
Testi 2
Testi 3
Test 4
Keys.


Shkarkoni falas e-librin në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Шкаркони либрин Англишт, 6 класс, Рабочая тетрадь, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2016 — fileskachat.com, Шкарко и шпэйтэ дхэ фалас.

  • Anglisht, Klasa 6, Pjesa 2, Verbitkaya MV, Gayardelli M., Redley P., 2015 Libra anglisht
  • Anglisht, Shkalla 6, Pjesa 1, Verbitskaya MV, Gayardelli M., Redley P., 2015 — Libri shkollor është i pesti në serinë Forward, duke siguruar vazhdimësinë e mësimit të anglishtes nga klasat 2 deri në 11 të organizationatave të arsimit të përgjithshëm.Tutoriale … Libra anglisht
  • Gjuha anglisht, klasa e 6, Fletorja e punës, Тер-Минасова С.Г., Кутина О.Г., 2016
  • Gjuhë Angleze, Fletore për rishikim dhe konsolidim, школа 6, Котлярова М.Б.

Mësimet dhe librat e mëposhtëm:

Шкала и gjuhës angleze 6

manual

Verbitkaya, Gayardelli, Redley, Mindrul

Ventana-Graf

Vështirësitë kryesore.

Gjatë këtij viti, djemtë do të zotërojnë një program të gjerë, i cili përfshin njohjen me Histori misterioze, dhe të dhëna mjaft moderne.Studentët gjithashtu njihen me shumë aspekte gramatikore komplekse. Por mjaft shpesh, të mësuarit e informacionit të ri është e vështirë për ta. Luftimi i gabimeve dhe boshllëqet e njohurive do t’u mundësojë atyre решебник «Английский язык. Флеторья и пулес шкала 6» Вербицкая, Гаярделли. Штепия по-португальски «Вентана-граф», 2016

Për çfarë është kjo koleksion.

Botimi përfshin gjashtëmbëdhjetë kapituj, si dhe disa punime provash. Të gjithë numrat kanë përgjigje gjithëpërfshirëse, kështu që do të jetë shumë e lehtë për studentët të kryejnë vetë-ekzaminimin e nevojshëm.Por fakti që «GDZ në anglisht, klasa 6 Verbitskaya» mund të përdoret në internet, do të thjeshtojë shumë punën me të.

A duhet ta përdor

Ndonjëherë studentët thjesht nuk kanë kohë të kalojnë shumë kohë në udhëzuesit e studimit, герцог kërkuar përgjigje për pyetjet e tyre. Në Fund të Fundit, Ka Shumë për të bërë për d / s, dhe ndonjëherë afatet janë të ngushta. Reshebnik tek libri i serive Forward «Gjuha angze. Libri i punës shkalla 6» Verbitskaya do të ofrojë një mundësi për të kuptuar në detaje të gjitha nuancat e temës.

Вербицкая М.В. Перпара. Anglisht për klasën e 6-të. Testi 1
Пр. 1 faqe 126 Lexoni tekstin dhe shikoni fotografitë. Cila prej tyre tregon familjen e Markut? — Lexoni tekstin dhe shikoni fotot. Cila tregon familjen e Markut?
Përshëndetje, unë jam Mark Steward. Варенье 13. Варенье Ливерпуль. Kjo është familja ime. Nëna ime është 34. Vëllai i saj Gjoni është 26 vjeç. Ай Ште хакшаи им я предпочитаю. Motra ime Rebecca është një fëmijë. Ajo është vetëm 1.Vëllai im është 11. Emri i tij është Roger. Бабай им është 40. Ne jemi një familje e lumtur.
Фотография B

Përshëndetje, unë jam Mark Steward. Unë jam 13 vjeç. Варенье из Liverpooli. Kjo është familja ime. Nëna ime është 34. Vëllai i saj John është 26. Ai është xhaxhai im я предпочитаю. Motra ime Rebecca është një fëmijë. Ajo është vetëm 1 vjeç. Vëllai im është 11 vjeç. Эмри и тий штэ Роджер. Бабай им është 40. Ne jemi një familje e lumtur.
Foto B

Пр.2 faqe 126 Shkruajini numrat nga teksti i mësipërm me fjalë. — Shkruajini numrat nga teksti me fjalë.
0 trembëdhjetë 3 një
1 tridhjetë e katër 4 njëmbëdhjetë
2 njëzet e gjashtë 5 dyzet

Пр. 3 faqe 126 Plotësoni fjalitë me ndajfoljet kurrë, ndonjëherë, shpesh, zakonisht, gjithmonë. Gjeni vendin e duhur për ndajfoljet. — Fjalitë e plota me ndajfoljet kurrë, ndonjëherë, shpesh, zakonisht, gjithmonë. Gjeni një vend të përshtatshëm për ndajfoljet.

0 джем фонэ на мёсиме. Nuk vonohem kurrë për mësime. — Jam vonë për në klasë. Унэ куррэ нук джам фонэ пэр мэсиме.
1 Unë zakonisht shkoj në klub sportiv dy herë në javë. — Унэ законишт шкой нэ клубин спорт ди херэ нэ ява.
2 Motra ime ngrihet gjithmonë në orën 7. — Motra ime ngrihet gjithmonë në orën 7.
3 Ne ndonjëherë shkojmë në kinema të dielave. — Не ndonjëherë shkojmë në kinema të dielave.
4 Не куррэ нук шкоймэ нэ штёпи пер дрекэ. «Asnjëherë nuk shkojmë në shtëpi për drekë.
5 Ата шпеш нук шикойна ТВ пасдите. «Ata shpesh nuk shikojnë TV pas darkës.

Пр. 4 faqe 126-127 Ndryshoni këto fjali në pyetje të përgjithshme. Куштоджини вэмендже тэ вечанте формааве тэ фолджеве ка кане дхе ка кане. — Ndryshimi i këtyre propozimeve në pyetje të përgjithshme. Куштоджини ваммендже тэ вечанте формирует тё кени дхе кени.

Кейт ка ди хоби — герцог кендуар дхе валлезуар. — А ка Кейт ди хоби — герцог кендуар дхе валлезуар? — Кейт ка ди хоби — герцог кендуар дхе валлезуар.- А ка Кейт ди хоби — герцог кендуар дхе валлезуар?
1 Ju keni shumë klube në shkollën tuaj. — A keni shumë klube në shkollën tuaj? — Джу Кени шумэ клубе нэ школлэн туай. — A keni shumë klube në shkollën tuaj?
2 Smiths kanë darkë në orën tetë. — A kanë darkat e Smithit në orën tetë? «Smiths kanë darkë në tetë.» A janë Smithët duke drekuar në tetë? «
3 Maria nuk ka marrë asnjë kafshë kafshë shtëpiake. — A ka marrë Maria ndonjë kafshë kafshë shtëpiake? — Maria nuk ka kakeshë kafshë kapëpiake?
4 Кевин нук ка нджэ компьютер нэ штёпи.- А ка маррэ Кевин нджэ компьютер нэ штёпи? — Кевин нук ка нджэ компьютер нэ штёпи. — А ка Кевин нэ компьютер нэ штёпи?
5 Ju keni mëngjes në kuzhinë. — A keni mëngjes në kuzhinë? — Ju keni mëngjes në kuzhinë. — A keni mëngjes në kuzhinë?

Пр. 5 faqe 127 Shkruaj në lidhje me hobi duke përdorur frazat kënaqësi / dashuri duke bërë sth. — Shkruaj në lidhje me një hobi duke përdorur frazën kënaqësi / dashuri duke bërë asgjë.

0 Ajo pëlqen të dëgjojë muzikë.- Ajo i pëlqen shumë të dëgjojë muzikë.
1 Ата кенакен / е дуан валлезимин. — Ата pëlqejnë të kërcejnë.
2 Ай кенакет / пелкен тэ луаджа китаре. — Ай Кенакет / я пелкен тэ луаджа китаре.
3 Ай э до шумэ пёрдоримин э нджэ компьютери. — Ай я пэлкэн тэ пэрдорэ компьютерин.
4 Ата кенакен / е дуан нотин. — Ата pëlqejnë të notojnë.
5 Ай кенакет / пелькен тэ луаджа нэ фортепиано. — Я pëlqen të luajë фортепиано.

Пр. 6 faqe 127 Shtoni pyetje në fjali dhe jepni përgjigje të shkurtër për këto pyetje.- Shtoni pyetje në fjali dhe jepni përgjigje të shkurtër për këto pyetje.

0 Mbretëria e Bashkuar është një monarki absolute, apo jo? — Джо, нук ште. — Britania e Madhe është një monarki absolute, apo jo? — Джо нук еште.
1 Mbretëresha Elizabeth II është Shefja e Shtetit në MB, a nuk është ajo? — По айо еше. — Мбретереша Елизавета II është kreu i shtetit në Britaninë e Madhe, a nuk është ajo? — По.
2 Mbretëresha ka fuqi absolute, a nuk është ajo? — Джо, айо-джо. «Mbretëresha ka fuqi absolute, apo jo? — Jo
3 Mbretëresha Elizabeth II lindi në 1926, a nuk ishte ajo? — Po ajo ishte.- Mbretëresha Elizabeth II lindi në 1926, a nuk ishte ajo? — По.
4 Princi Andrew nuk është nipi më i madh i Mbretëreshës, a është ai? — Джо, ай нук ште. «Princi Andrew nuk është nipi më i madh i Mbretëreshës, a është ai? — Jo
5 Në vitin 2011, Princi William u martua me Кэтрин Миддлтон, a nuk ishte ai? — Po ai e bëri. — Në vitin 2011, Princi William u martua me Кэтрин Миддлтон, apo jo? — Po.

Testi 2
Пр. 1 faqe 128 Lexoni tekstin dhe deklaratat poshtë tekstit.Shënojini ato si të vërteta (T) или ложь (F). — Lexoni tekstin dhe fjalitë nën tekst. Шёноджини ато си тэ вёртета осе ложь.

Руани шампонет!
Ашту си фемиджет нджерезорэ, фошнджат шимпанзе джанэ шумэ тэ лидура ме ненат э тире — пор шумэ предж тире хумбасин приндэрит кур джанэ шумэ тэ вегджел. Në Afrikën Perëndimore dhe Qendrore, nënat e chimps të rinj janë ndër kafshët e vrarë nga gjuetarët për mish. Gjuetarët më pas i shesin foshnjat e varfra jetime për eksperimente apo cirk, ose si kafshë shtëpiake ekzotike.
Пэр фат тэ мирэ, шумэ нга кэта шимпанзе тэ риндж тани канэ маррэ нджэ штэпи тэ дашур в Святилище и ре Свитуотер шимпанзе в Кении. «Шумика и тире джанэ нэ нджэ гджендже тэ тмерршме кур и шпетоймэ», хотя Крис Джордан, е забота о дикой природе, нджэ организатэ që ndihmon në pagimin e shimpave për të qëndruar në Sanctuary.
Në ëmbëlsirat shimpanzetë e rinj mund të kenë një jetë normale, të kërkojnë ushqim, të bëjnë miq dhe të mësojnë se si të eksplorojnë dhe ngjiten. Шумица по шкойне мира.«Disa nga chimps e foshnjës dëmtohen keq kur i gjejmë», — Штон Крис. ‘Не ме тё vërtetë kemi nevojë për një njësi të kujdesit Интенсив. Atëherë ne mund të ndihmojmë më shumë kafshë. ‘

0 — T. Shimpanzetë e rinj i duan nënat e tyre.
1 — T. Shimpanzetë vriten sepse njerëzit hanë mishin e Tire.
2 — T. Sanctuary Shimpanzee Sweetwater është shtëpia e shimpave të rinj.
3 — T. Shumë prej tyre kanë nevojë për kujdes mjekësor kur shkojnë në Sanctuary.
4 — Ф. Крис Джордан в заповеднике шимпанзе Свитуотер.
5 — Финансовый заповедник T. Kujdesi për Wildin.

Руани шимпанзен!
Ашту си фёмиджет нджерезорэ, шимпанзетэ э фошнджес джанэ шумэ тэ лидхура ме нэнат э тире — пор шумэ предж тире и хумбасин приндэрит кур джанэ шумэ тэ вегджел. Në Afrikën Perëndimore dhe Qendrore, nënat e shimpanzeve të rinj janë ndër kafshët që gjuetarët gjuetarë për mish. Pragëzat më pas shesin jetimë të varfër për eksperimente apo cirk, ose si kafshë ekzotike.
Пер фат тэ мирэ, шумэ нга кэта шимпанзе тэ риндж канэ маррэ ташмэ нджэ штэпи тэ дашур нэ Спотин э ри тэ кафшеве тэ эгра тэ Шимпанзе тэ кафшеве тэ эгра нэ Кения.«Шумика и тире ишин нэ нджэ гджендже тэ тмерршме кур и шпэтуам», хотя Крис Джордан, нга Кудждеси и Джетэс сэ эгэр, нджэ организатэ кэ ндихмон нэ пагимин е шимпанзеве пэр тэ кёндруар нэ шк.
Në ëmbëlsuesit e ëmbël, shimpanzetë e rinj mund të kenë një jetë normale, të kërkojnë ushqim, të bëjnë miq dhe të mësojnë të eksplorojnë dhe ngjiten pemë. Шумица и тире по шкойне мира. «Disa nga foshnjat shimpanze dëmtohen shumë kur i gjejmë ato», shton Chris. «Не ме тэ вёртетэ кеми невойэ пэр нджэ нджёси тэ кудждесит интенсив.Atëherë ne mund të ndihmojmë më shumë kafshë ».

0 — T. Shimpanzetë e rinj i duan nënat e tyre.
1 — T. Shimpanzetë vriten sepse njerëzit hanë mishin e Tire.
2 — T. Sweetwater Chimpanzee Corner Wildlife Corner është shtëpi e shimpanze të rinj.
3 — T. Shumë prej tyre kanë nevojë për kujdes mjekësor kur futen në shkretëtirë.
4 — Ф. Крис Джордан пун нэ кэндин и кафшеве тэ эгра тэ Шимпанзе тэ Свитуотер.
5 — T. Kujdesi për jetën e egër po financon një cep të jetës së egër.

Пр. 3 faqe 128 Plotësoni fjalitë duke përdorur formën e tanishme të thjeshtë ose të tanishëm të foljeve në kllapa. — Fjalitë e plota duke përdorur kohëzgjatjet e foljeve të vazhdueshme të thjeshta ose të pranishme në kllapa.

0 A luan Trevor shpesh futboll të hënën? — Тревор шпеш луан футбол тэ хенэн?
1 Pat pëlqen të udhëtojë. — Пэт пэлкен тэ удхетоджэ.
2 Ajo po udhëton në Australi këtë javë. — Ajo po bën një turne në Australi këtë javë.
3 Са шпеш шкони нё кинотеатр? — Са шпеш шкони нё кинематограф?
4 Какое телевидение на мгновение? — A jeni duke shikuar TV per momentin?
5 Невита Ште герцог дрекуар тани.- Невита Ште герцог дрекуар тани.
6 Кени законишт дрекё нэ штёпи? — А даркон законишт на штёпи?

Пр. 3 faqe 128 Plotësoni fjalitë duke përdorur foljet në Zërin pasiv. — Fjalitë e plota duke përdorur foljet pasive.

0 Quhet / Quhet duckbill në anglisht. — Ai quhet platypus në anglisht.
1 Viti i Ri festohet dy herë në Rusi. — Viti i Ri festohet dy herë në Rusi.
2 Sa njerëz janë të ftuar në partinë tuaj? — Sa njerëz janë të ftuar në partinë tuaj?
3 программы на Витит на Ри ТВ на 13 января — Программа на ТВ на Витит на Ри на 13 января.
4 Fëmijëve у Jepen dhurata në shkollë dhe në shtëpi. — Fëmijëve у Jepen dhurata në shkollë dhe në shtëpi.
5 Фьяла «фестиваль» është përdorur në dy kuptime të ndryshme në anglisht. — Фьяла «фестиваль» пёрдорет нэ ди мёныра тэ ндрышме нэ гюхен англезе.

Пр. 4 faqe 129 A jeni i mirë në gjeografi? Shikoni hartën dhe plotësoni fjalitë në lidhje me motin në këto vende. — A jeni mirë me gjeografinë? Shikoni hartën dhe plotësoni sugjerimet e motit për këto vende.

0 bie borë në Islandë. — Po bie borë në Islandë.
1 Po bie shi në Britani. — Po bie shi në MB.
2 It’sshtë e ngrohtë dhe me diell në Italinë Jugore. — warmshtë e ngrohtë dhe me diell në Italinë Jugore.
3 It’sshtë me re në Francë. — Cloudhtë me re në Francë.
4 It’sshtë me diell në Spanjë. — sshtë me diell në Spanjë.
5 колдштэ и фтохтэ нэ Гжермани. — coldshtë e ftohtë në Gjermani.
6 yshtë me erë në Portugali. — yshtë me erë në Portugali.

Пр.5 faqe 129 Përshkruani njerëzit në fotografi: lartësia e tyre, ndërtimi, flokët. — Përshkruani njerëzit në фотографии: lartësinë e tyre, fizikun, flokët.

0 Брэд është një djalë i gjatë dhe i hollë. Ай ка флоке тё дрейте бьонде. — Брэд është një djalë i gjatë, i hollë. Ай ка флоке тё дрейте бьонде.
1 Шейла është një vajzë e gjatë dhe e hollë. Ajo ka flokë të zeza me onde. «Шейла është një vajzë e gjatë dhe e hollë. Ajo ka flokë të zeza me onde.
2 Брайан është një djalë i shkurtër dhe i trashë.Ай ка флоке тё шкуртер бионде. — Брайан është një djalë i shkurtër dhe i trashë. Ай ка флоке тё шкуртер бьонде.
3 Сара është një vajzë e gjatë dhe e hollë. Аджо ка флоке тэ гджатэ тэ зи. — Сара është një vajzë e gjatë dhe e hollë. Аджо ка флоке тэ гджатэ дхе тэ дрейте тэ зезэ.
4 Рик është një djalë i gjatë dhe i trashë. Ай ка флоке тэ зи тэ шкуртер, качуррелэ. — Рик është një djalë i gjatë dhe i trashë. Ай ка флоке тэ зи тэ шкуртер дхе кашуррелэ.

Testi 3
Пр.1 faqe 130 A e dini se çfarë quhen këto lëndë shkollore në anglisht? Lexoni përshkrimet dhe shkruani fjalët. — A e dini se si quhen këto lëndë shkollore në anglisht? Lexoni përshkrimet dhe shkruani fjalët.

Gjuha e popullit francez. — Frengjisht — Gjuha e popullit francez. — frëngjisht.
1 Gjuha e popullit britanik. — англишт. — Гюха е популлит британик. — англишт.
2 Studimi i vendeve, обнаружить dhe maleve. — Gjeografia. — Studimi i vendeve, detect dhe maleve. — Gjeografia.
3 Aritmetika, algjebra dhe gjeometria janë pjesë e kësaj lënde. — Математика. — Aritmetika, algjebra dhe gjeometria janë pjesë e kësaj lënde. — Математика.
4 Në këtë temë ju mësoni të pikturoni dhe vizatoni dhe studioni njerëz të mëdhenj si da Vinci. — Арти. — Në këtë temë, do të mësoni të vizatoni dhe të njihni njerëz të shkëlqyer si da Vinci. — Арти.
5 Ju mund të luani Basketboll, futboll dhe tenis në këtë temë. — Эдуким физик. — Ju mund të luani Basketboll, futboll dhe tenis në këtë mësim.- Эдуким физик.
6 Физика дхе кимиа джанэ пйесэ е ксай ленде. — Шкенце. — Fizika dhe kimia janë pjesë e kësaj lënde. — Шкэнца.
7 Studimi i njerëzve të mëdhenj si Kutuzov dhe fakte nga e kaluara. — Histori. — Studimi i njerëzve të mëdhenj si Kutuzov dhe fakte nga e kaluara. — Histori.
8 Gjuha e popullit të Rusisë. — уловка. — Gjuha e popullit të Rusisë. — уловка.

Пр. 2 faqe 130 Ju pëlqen pazar? Shikoni figurën, plotësoni pyetje dhe shkruani përgjigje.- Ju pëlqen të bëni pazar? Shikoni figurën, plotësoni pyetjet dhe shkruani përgjigjet.

0 (A) Sa është kjo rrip? — twshtë dymbëdhjetë paund pesëdhjetë. — Sa është kjo rrip? — Dymbëdhjetë paund pesëdhjetë.
1 (B) Sa është kjo palë xhinse? — twentyshtë njëzet e tetë paund e gjashtëdhjetë penë. — Sa kushtojnë këto xhinse? «Njëzet e tetë poundë gjashtëdhjetë penë.
3 (C) Sa është ajo veshje? — eightshtë tetëmbëdhjetë paund pesëdhjetë penë. — Sa është kjo veshje? — Tetëmbëdhjetë paund pesëdhjetë penë.
4 (D) Футболка Sa është kjo? — nineshtë nëntë paund nëntëdhjetë e nëntë denarë. — Футболка Sa kushton kjo? — Nëntë paund nëntëdhjetë e nëntë denarë.
5 (E) Sa është kjo pallto? — It’sshtë gjashtëdhjetë e dy paund. — Sa është kjo pallto? — Gjashtëdhjetë e dy paund.
6 (F) Sa është kjo skaj? — eightshtë tetëmbëdhjetë paund nëntëdhjetë penë. — Са është kjo skaj? — Tetëmbëdhjetë paund nëntëdhjetë penë.
7 (G) Sa është ajo palë çorape? — threeshtë tre kile gjashtëdhjetë пенсы. — Sa është kjo palë çorape? — Tre kile gjashtëdhjetë penë.

Пр. 3 faqe 131 Plotësoni fjalitë duke përdorur shumë ose shumë. — Fjalitë e plota duke përdorur shumë ose shumë.

0 qumësht ka në frigorifer? — Ка пак. — Sa qumësht ka në frigorifer? — Нук мяфтон.
1 sa sheqer kemi marrë? — Kemi një gjysmë pako. — Са шекер кеми? — Kemi gjysmën e paketës.
2 Sa mollë ka? — Ka gjashtë mollë. — Sa mollë? — Gjashtë mollë.
3 Sa fruta kemi marrë? — Не нук кеми шумэ. — Са фрута кеми? — Ne kemi pak prej tyre.
4 Sa bukë kemi marrë? — Не нук кеми ndonjë bukë. — Са букэ кеми? — Нук кеми букэ.
5 sa patate ka? — Ka disa patate në shportë. — Са пататэ кеми? — Kemi disa patate në shportë.
6 Sa pulë kemi marrë? — Ne kemi 4 copë. — Са пулэ кеми? — Кеми 4 копе.

Пр. 4 faqe 131 Shikoni foton dhe përshkruani këtë qytet të vogël. — Shikoni foton dhe përshkruani këtë qytet të vogël.

Библиотека është pranë / afër kishës. — Библиотека ште прана кишес.
1 Departamenti është ngjitur me TESCO.- Departamenti është ngjitur me Tesco.
2 Stacioni hekurudhor është përballë kinemasë. — Стациони и тренить ёште пёрбаллэ кинемасэ.
3 Shkolla është përballë / para qendrës tregtare. / Школа штэ прана библиотекас / кинемасэ. / Школа штэ мидис библиотекес дхе кинемасэ. — Shkolla është e vendosur përballë / para qendrës tregtare. / Школа штэ прана библиотекас / кинемасэ. / Школа штэ мидис библиотекес дхе кинемасэ.
4 Gazetat e lajmeve janë para zyrës postare. — Газета е лаймеве ште пара зырэс постар.
5 Qendra tregtare është ngjitur me stacionin hekurudhor / përballë shkollës. — Qendra tregtare është ngjitur me stacionin e trenit / përballë shkollës.
6 банка сште па ТЕСКО. — Banka është pas TESCO.
7 Kinemaja është pranë pubit / shkollës. / Kinemaja është përballë stacionit hekurudhor. — Kinemaja është pranë pubit / shkollës. / Кинотеатр пёрбалла становится тренить.
8 Киша ndodhet pranë bibliotekës. — Kisha ngjitur me bibliotekën.
9 Ресторан после ТЕСКО.- Ресторан Прана ТЕСКО.
10 Zyra postare është prapa / përballë zyrës së lajmeve. — Posta është prapa / përballë gazetës.

Пр. 5 faqe 132 Shikoni fotografitë dhe shkruani pesë pyetje альтернативный герцог пёрдорур удхезимет. — Shikoni fotografitë dhe shkruani pesë pyetje альтернативный герцог пёрдорур тё дхена.

0 është shtëpia e Tire në Bristol apo në Londër? — A është shtëpia e tyre në Bristol apo Londër?
1 A është nëna e Tomit nga Britania apo nga Franca? — A është nëna e Tomit nga Britania e Madhe apo nga Franca?
2 A është / babai apo xhaxhai i këtij Kevin? — A është babai i tij apo xhaxhai i Kevin?
3 Есть номер и телефон в Анн апо Тим и Тим? / A është ky numër telefoni Ann ose Tim? — А еще ай номер и телефонить у Анны апо Тим?
4 A është emri i kësaj vajze Kate apo Susan? — Эмри и ксай вайзе ште Кейт апо Сьюзан?
5 A është ky qen i përkëdhelur i Alice apo i përkëdhelur i Bobit? / A është ky qen i Alice apo i përkëdhelur i Bobit? — A është ky një qen një kafshë е Алиса апо Боб?

Тест 4
Пр.1 faqe 133 Lexoni tekstin dhe plotësoni dosjen e fakteve. — Lexoni tekstin dhe plotësoni informacionin.

Гэри Коул
Гэри Коул нашел в баскетболисте мое тело в Британи. Гэри Линди в 1980 году в Бирмингеме. Гэри Ка ди Веллезер, Рой де Лерой, дхе нджэ мотэр, Люси, дхэ тэ гжитэ бэджнэ спорт. Пор ата джанэ тэ гджитэ мэ тэ риндж се Гари дхе энде нэ школлэ. Prindërit e tij, Roger dhe Julie, janë mësues.
Gary filloi të luante Basketboll kur ishte gjashtë vjeç! Ай и шиконте йджет американэ нэ ТВ кур иште джала, дхе кету иште фримезими и тидж пер тэ кенэ ил.Ai luante në parkun pranë shtëpisë së tij. Ай gjithashtu luante futboll dhe ishte në ekipin e shkollës. Пор Гэри предпочел баскетболлин сепсе ай тхотэ се ëште мэ и шпейте дхе мэ тёргэкс се футболли. Ай Луан Пэр Бирмингем Храбрые Тани Дхе Штэ Лоджтари и Тиры И Йжев. Гари është shumë i lumtur me Braves, por ai ka një ambicie. Ай дэширон тэ шкоджэ дхе тэ луаджа нэ ШБА пэр нджэ нга экипет э медха! Пс? Sepse standardi i lojës është më i lartë dhe sepse lojtarët marrin më shumë para.

DOKUMENT FAKTESH
1 Emri: Gary
2 Mbiemri: Cole
3 Профессии: баскетболист
4 Emri и экипировка: Birmingham Braves
5 Ambicia: për të luajtur në SH.Б.А.
Anëtarët e familjes
6 Нена: Xhulie, русский язык
7 Бабай: Роджер, слова
8 Веллаи: Рой, студент
9 Веллаи: Лерой, студент
10 Мотра: Люси, студент

Гэри Коул
Гэри Коул сделал баскетболист мэ тэ мирэ нэ Мбретерина и Башкуар. Гэри Линди в 1980 году в Бирмингеме. Гари ка ди Веллезер, Рой де Лерой, дхе нджэ мотэр, Люси, дхе тэ гджитэ ата луаджнэ спорт. Пор ата джанэ тэ гджитэ мэ тэ риндж се Гари дхе важджнэ тэ шкойнэ нэ школлэ.Prindërit e tij, Roger dhe Julie, janë mësues.
Gary filloi të luante Basketboll kur ishte gjashtë vjeç! Ай шикой йджет американэ нэ ТВ кур иште джалэ, дхе кджо штэ се си мори фримэзимин е тидж пэр тэ кенэ ил. Ai luajti në parkun afër shtëpisë së tij. Ай gjithashtu luajti futboll dhe ishte në ekipin e shkollës. Пор Гэри предпочел баскетболлин сепсе ай тхотэ се ëште мэ и шпейте дхе мэ тёргэкс се футболли. Ai aktualisht luan për Birmingham Braves dhe është lojtari i tyre i yjeve. Гэри është шумэ, я lumtur me Braves, por ai ka ambicie.Ай дэширон тэ шкоджэ дхе тэ луаджа пэр нэ ШБА пэр нджэ нга скуадрат и медха! Пс? Sepse standardi i lojës është më i lartë dhe sepse lojtarët marrin më shumë para.

Пр. 2 faqe 133 Farë po bëjnë këta njerëz? Фигурен Пёршкруани. — Whatfarë po bëjnë këta njerëz? Фигурен Пёршкруани.

0 Стив по луан волейболл. — Стив луан волейболл.
1 Ian dhe Roger po luajnë futboll. — Ян дхе Роджер по футболу луайне.
2 Патрик по луан тенис. — Патрик Луан Тенис.
3 Sandy po dëgjon muzikë. — Sandy po dëgjon muzikë.
4 Том Ште герцог Левизур. — Томи Ште герцог Левизур.
5 Эрик Ште герцог луаджтур китаре. — Эрик Луан Китарен.
6 Pali po çiklon. — Pave udhëton me biçikletë.
7 Джордж по нотону. — Джордж по нотону.
8 Сьюзан Ште, герцог луайтур, баскетболл. — Баскетболл Сьюзан Луан.
9 Коллинз кане ня пикник. — Коллинз канё нджэ пикник.
10 Ata argëtohen / kënaqen. — По аргетохен.

Пр. 3 faqe 134 Kush janë këta njerëz? Shkruaj për profesionet e tyre.- Куш джанэ кета ньерез? Shkruaj për profesionet e tyre.
Ай Ште актор. — Ай Ште актор.
1 Ajo është një артист. — Артист Аджо Ште ньё.
2 Ai është një muzikant. — Ai është një muzikant.
3 Ajo është aktore. — Аджо еште акторе.
4 Ай Ште ньё спорт. — Ай Ште ньё, спортсмен.
5 Ай Ште нджэ политикан. — Ai është një politikan.

Пр. 4 faqe 134 Përputhen fjalitë (0-1) me if-klauzola (A-F). — Krahasoni fjalitë.

0 Ne do të shkonim në një shëtitje — F nëse nuk do të ishte aq e ftohtë.- Do të kishim shëtitur nëse nuk do të ishte aq e ftohtë.
1 Унэ нук до тэ бёджа нджэ пунэ штесэ — С нэсе нук до тэ мэ духешин пара. — Нук до тэ бёджа пунэ штесэ нэсе нук мэ духешин пара.
2 Ajo do të përdorte një kompjuter — D nëse do të kishte një të tillë. «Аджо до тэ пэрдорте нджэ компьютер нэсе до тэ киште нджэ.
3 Не до та террисним атэ — Э нэсе э диним се ку иште. — До та кишим фтуар по та диним се ку Ште.
4 Ата до тэ винин нэ ахенг — А нэсе до тэ ишин тэ лирэ атэ мбрэмже.»Ата до тэ кишин ардхур нэ фестэ нэсе до тэ ишин тэ лирэ атэ мбрэмдже.
5 Саймон до тэ рритэ периме — Нэсе ай до тэ киште нджэ копшт.

Пр. 5 faqe 134 Plotësoni fjalitë duke përdorur shkronjat. — Fjalitë e plota duke përdorur aludime.

Nëse do të isha unë do të pyesja trainerin tuaj. — По тэ иша унэ, делай тэ пйешджа траджнерин туадж.
Nëse do të isha unë do të blija një makinë italiane. — Po të isha ti, do të blija një makinë italiane.
Нэсе до тэ иша унэ, до тэ пёрдорджа нджэ компджутер нэ школлэ. «Нэсе тэ иша ти, до тэ пёрдорджа нджэ компджутер нэ школлэ.
Нэсе до тэ иша унэ, до тэ вишджа нджэ шакетэ пер интервистэ. — По тэ иша унэ, делай тэ вишджа нджэ шакетэ пер нджэ интервистэ.
4 По тэ иша унэ, делай джепджа луле асадж. — Nëse unë të ishe ti, do t’i jepja lulet e saj. Вербицкая М. В. Перпара. Англичанин 11 …

Gdz eng 6 cl вербицкая раб тетр. Σε τι χρησιμεύει αυτή η συλλογή;

Αγγλική γλώσσα βαθμός 6

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Вербицкая, Гаярделли, Редли, Миндрул

Βεντάνα-Γλραφυεευεκεκεκκτκτιι

Κατά τη διάρκεια αυτής της χρονιάς, τα παιδιά θα μάθουν ένα εκτεταμένο πρόγραμμα, το οποίο περιλαμβάνει γνωριμία με μυστηριώδεις ιστορίες, και αρκετά ενημερωμένα δεδομένα. Οι μαθητές εισάγονται επίσης σε πολλές σύνθετες γραμματικές πτυχές. Λλά συχνά, ηεκμάθηση νέων πληροφοριών είναι δύσκολη γι ‘αυτούς. Η καταπολέμηση των λαθών και των κενών γνώσεων θα τους το επιτρέψουν Reshebnik «Αγγλικά. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡbitsΓΑΣΙΙΩαlliθμός 6». Εκδοτικός οίκος «Вентана-граф», 2016

Σε τι χρησιμεύει αυτή η συλλογή.

κδοση περιλαμβάνει δεκαέξι κεφάλαια, καθώς και αρκετά τεστ. ?? Λλά το γεγονός ότι «GDZ στα αγγλικά, βαθμός 6 Вербицкая» μπορεί να χρησιμοποιηθεί στοιαδίκτυηο, θαμαπλαεαροιήστυο, θαμαπλαειαροιήστυο, θαμαπλαειαροιήστυο,

ρέπει να το χρησιμοποιήσω.

ερικές φορές οι μαθητές απλά δεν έχουν χρόνο να αφιερώσουν πολύ χρόνο σε οδηγούς μελέτης, αναυειτατοτο αναυαντοτη, αναυαντοτηα.Άλλωστε, υπάρχουν πολλά να γίνουν για τα d / s, και μερικές φορές οι προθεσμίες είναι στενές. Решебник στο σχολικό βιβλίο της σειράς Вперед «Αγγλική γλώσσα. Τετράδιο εργασίας βαθμού 6» Вербицкая θα δώσει την ευκαιρία να κατανοήσουμε λεπτομερώς όλες τις αποχρώσεις του θέματος.

Το τετράδιο εργασίας είναι μέρος του εκπαιδευτικού και μεθοδολογικού συνόλου «Εμπρός» για την τάξη 6 και συμπληρώνει το σχολικό βιβλίο με ένα σύστημα εργασιών που παρέχουν μια ολοκληρωμένη ανάπτυξη δεξιοτήτων στην ακρόαση, την ομιλία, την ανάγνωση και τη γραφή.Τα τεστ αυτοαξιολόγησης με απαντήσεις περιλαμβάνονται στο τετράδιο. Μαζί με οδηγός μελέτηςπροσφέρεται ένα CD με συμπλήρωμα ήχου. Ι εργασίες ακρόασης επισημαίνονται με ειδικό πρόσημο.
ο EMC «Forward» για την τάξη 6 шт.

Παραδείγματα.
ροσθέστε ετικέτες ερωτήσεων σε αυτές τις προτάσεις.
1 Σας αρέσει ο αθλητισμός,
2 Αυτό είναι το αγαπημένο σας τραγούδι,
3 Δεν είναι το σπίτι του Τρέβορ,
4 Θα φέρουμε τα καλύτερα βιβλία μας στο έρημο νησί,
5 Δεν μπορείς να ζήσεις χωρίς υπολογιστή,
6 Είχαμε ένα πολύ κρύο καλοκαίρι πέρυσι στη Ρωσία,
7 ο αδερφός σου παίζει πολύ καλά κιθάρα,
8 Δεν του αρέσει το κολύμπι,
9 Η Βέρα συνήθως πηγαίνει για σκι τον Δεκέμβριο,
10 ο Максим και ο Никита αγαπούν τη συλλογή γραμματοσήμων,

Συμπληρώστε τις προτάσεις.
1 Ποιανού είναι αυτό το ποδήλατο; Είναι το ποδήλατο της Σάλι. Ναι δικό της
2 Τίνος είναι αυτό το στυλό; Είναι του Τρέβορ. Του
3 οιανού είναι αυτό το σπίτι; Είναι του Τζακ και της Τζιλ. Του
4 οιανού είναι αυτό το αυτοκίνητο; Είναι της Άννας. Του
5 ναι αυτό το στυλό δικό μου ή του Тревор; Δεν είναι του Тревор. Του
6 υτός είναι ο υπολογιστής του Ρόμπερτ; Ναι είναι. Του

Περιεχόμενα
Ενότητα 1 Χαιρετισμοί και εισαγωγές
Ενότητα 2 καθημερινές ρουτίνες
Ενότητα 3 Μέλη της οικογένειας
Ενότητα 4 Αγαπημένα πράγματα
Ενότητα 5 Μιλώντας για ικανότητες
Ενότητα 6 ζωική ζωή
Ενότητα 7 Καρτ ποστάλ από άλλη χώρα
Ενότητα 8 Διακοπές και ταξίδια
Ενότητα 9 Παραδόσεις και έθιμα φαγητού
Ενότητα 10 Σχολικά μαθήματα
Ενότητα 11 Σπίτια και σπίτια
Ενότητα 12 Αγορές
Ενότητα 13 Διάσημοι άνθρωποι
Ενότητα 14 Ο κόσμος των υπολογιστών
Μονάδα 15 Παρακολούθηση τηλεόρασης
Ενότητα 16 Ο κόσμος της μουσικής
Предварительный просмотр
Номер 1
Номер 2
Номер 3
Номер 4
Номер.


ατεβάστε δωρεάν το электронная книга σε βολική μορφή, δείτε και διαβάστε:
ατεβάστε το βιβλίο English, класс 6, Рабочая тетрадь, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2016 — fileskachat.com, γρήγορη και δωρεάν λήψη.

  • γγλικά, αθμός 6, ρος 2, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2015 Αγγλικά βιβλία
  • Αγγλικά, αθλ 6, ρος 1,, ρο 1, Вербицкая М.В. βιβλίο είναι το πέμπτο στη σειρά Нападающий, το οποίο διασφαλίζει τη συνέχεια της εκμάθησης Αγγγλικών απότυις τάωποινκτε 11τκινκτ 2 πότυις τάωδρινκινκινκι.Σχολικό βιβλίο … Αγγλικά βιβλία
  • Αγγλικά, τάξη 6, Τετράδιο εργασίας, Тер-Минасова С.Г., Кутина О.Г., 2016
  • Αγγλική γλώσσα, Σημειωματάριο για ανασκόπηση και ενοποίηση, βαθμός 6, Котлярова М.Б.

α παρακάτω μαθήματα και βιβλία:

Вербицкая М.В. Εμπρός. Αγγλικά για την τάξη 6. Δοκιμή 1
ρώην. 1 σελίδα 126 Διαβάστε το κείμενο και δείτε τις εικόνες. Ποιο από αυτά δείχνει την οικογένεια του Μαρκ; — Διαβάστε το κείμενο και δείτε τις φωτογραφίες.Ποιο δείχνει την οικογένεια του Μαρκ;
Γεια, εμαιο Марк Стюард. Μαι 13. μαι από το Λίβερπουλ. Αυτή είναι οικογένειά μου. Η μητέρα μου είναι 34. Ο αδελφός της John είναι 26. ναι ο αγαπημένος μου θείος. Η αδερφή μου η εβέκκα είναι μωρό. Είναι μόνο 1. αδερφός μου είναι 11. Το όνομά του είναι Ρότζερ. Ο πατέρας μου είναι 40. Είμαστε μια ευτυχισμένη οικογένεια.
Εικόνα Β

Γεια, εμαιο Марк Стюард. Είμαι 13 ετών. Είμαι από το Λίβερπουλ. Αυτή είναι οικογένειά μου.Η μαμά μου είναι 34. Ο αδελφός της Τζον είναι 26. Είναι ο αγαπημένος μου θείος. Η αδερφή μου η εβέκκα είναι παιδί. Είναι μόλις 1 τους. Ο αδερφός μου είναι 11 ετών. Το όνομά του είναι Ρότζερ. Ο πατέρας μου είναι 40. Είμαστε μια ευτυχισμένη οικογένεια.
Φωτογραφία Β

ρώην. 2 σελίδα 126 Γράψτε τους αριθμούς από το παραπάνω κείμενο με λέξεις. — Γράψτε τους αριθμούς από το κείμενο με λέξεις.
0 δεκατρείς 3 μα
1 τριάντα τέσσερα 4 ντεκα
2 είκοσι έξι 5 σαράντα

ρώην.3 σελίδα 126 Συμπληρώστε τις προτάσεις με τα επιρρήματα ποτέ, μερικές φορές, συχνά, συνήθως, πάντα. Ρείτε το σωστό μέρος για τα επιρρήματα. — Συμπληρώστε προτάσεις με επιρήματα ποτέ, μερικές φορές, συχνά, συνήθως, πάντα. Βρείτε να κατάλληλο μέρος για επιρρήματα.

0 ργώ στα μαθήματα. Ποτέ δεν αργώ για μαθήματα. — ργώ στο μάθημα. Ποτέ δεν αργώ για τα μαθήματά μου.
Συνήθως πηγαίνω στον αθλητικό σύλλογο δύο φορές την εβδομάδα. — Συνήθως πηγαίνω στον αθλητικό σύλλογο δύο φορές την εβδομάδα.
2 αδερφή μου σηκώνεται πάντα στις 7 ηρα. — Η αδερφή μου σηκώνεται πάντα στις 7 ηρα.
3 ερικές φορές πηγαίνουμε σινεμά τις Κυριακές. — ερικές φορές πηγαίνουμε σινεμά τις Κυριακές.
4 Δεν πάμε ποτέ σπίτι για μεσημεριανό γεύμα. «Δεν πάμε ποτέ σπίτι για μεσημεριανό γεύμα.
5 Δεν βλέπουν συχνά τηλεόραση το απόγευμα. «Δεν βλέπουν συχνά τηλεόραση μετά το δείπνο.

ρώην. 4 σελίδα 126-127 Αλλάξτε αυτές τις προτάσεις σε γενικές ερωτήσεις. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στις μορφές των ρημάτων να έχω και να έχω.- λλαγή αυτών των προτάσεων σε γενικά ζητήματα … Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στις μορφές του у και есть.

0 Кейт έχει δύο χόμπι — τραγούδι και χορό. — Η Κέιτ έχει δύο χόμπι — τραγούδι και χορό; — Η Кейт έχει δύο χόμπι — τραγούδι και χορό. — Η Κέιτ έχει δύο χόμπι — τραγούδι και χορό;
1 χετε πολλά κλαμπ στο σχολείο σας. — Έχετε πολλά κλαμπ στο σχολείο σας; — Έχετε πολλά κλαμπ στο σχολείο σας. — Έχετε πολλά κλαμπ στο σχολείο σας;
2 Οι Smiths έχουν δείπνο στις οκτώ.- Οι Smiths έχουν δείπνο στις οκτώ; «Ι Σμιθ έχουν δείπνο στις οκτώ. «Οι Smiths γευματίζουν στις οκτώ;»
3 αίρη δεν έχει κατοικίδια ζώα. — Έχει η αίρη κατοικίδια ζώα; — Η Μαρία δεν έχει κατοικίδια. — Η Μαρία έχει κατοικίδια;
4 Ο βιν δεν έχει υπολογιστή στο σπίτι. — Έχει ο Κέβιν έναν υπολογιστή στο σπίτι; — Ο Κέβιν δεν έχει υπολογιστή στο σπίτι. — Ο Κέβιν έχει υπολογιστή στο σπίτι;
5 χετε πρωινό στην κουζίνα. — Έχετε πρωινό στην κουζίνα; — Έχετε πρωινό στην κουζίνα.- Έχετε πρωινό στην κουζίνα;

ρώην. 5 σελίδα 127 Γράψτε για τα χόμπι χρησιμοποιώντας τις φράσεις απολαύστε / αγαπάτε να κάνετε sth. — Γράψτε για ένα χόμπι χρησιμοποιώντας τη φράση απολαύστε / αγαπήστε κάνοντας οτιδήποτε.

0 ης αρέσει να ακούει μουσική. — Λατρεύει να ακούει μουσική.
1 πολαμβάνουν / λατρεύουν τον χορό. — ους αρέσει να χορεύουν.
2 πολαμβάνει / λατρεύει να παίζει κιθάρα. — Απολαμβάνει / λατρεύει να παίζει κιθάρα.
3 Λατρεύει τη χρήση υπολογιστή.- Λατρεύει να χρησιμοποιεί τον υπολογιστή.
4 πολαμβάνουν / λατρεύουν το κολύμπι. — ους αρέσει να κολυμπούν.
5 πολαμβάνει / λατρεύει το πιάνο. — Του αρέσει να παίζει πιάνο.

ρώην. 6 σελίδα 127 ροσθέστε εροσθέστε ερωτήσεις στις προτάσεις και δώστε σύντομες απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις. — Подробнее

0 ο Ηνωμένο Βασίλειο είναι απόλυτη μοναρχία, έτσι δεν είναι; — Όχι, δεν είναι.- Η Μεγάλη Βρετανία είναι απόλυτη μοναρχία, έτσι δεν είναι; «Όχι, δεν είναι έτσι.
1 βασίλισσα Ελισάβετ Β είναι αρχηγός κράτους στο Ηνωμένο Βασίλειο, έτσι δεν είναι; — Ναι αυτή είναι. — Η βασίλισσα Ελισάβετ Β είναι αρχηγός κράτους στη Μεγάλη Βρετανία, έτσι δεν είναι; — Ναί.
2 βασίλισσα έχει απόλυτη δύναμη, έτσι δεν είναι; — Όχι, δεν το κάνει. «Η βασίλισσα έχει απόλυτη δύναμη, έτσι δεν είναι; — χι.
3 βασίλισσα Ελισάβετ Β родился γεννήθηκε το 1926, τσι δεν είναι; — αι ηταν.- Η βασίλισσα Ελισάβετ Β родился γεννήθηκε το 1926, τσι δεν είναι; — Ναί.
4 πρίγκιπας Άντριου δεν είναι ο μεγαλύτερος εγγονός της βασίλισσας, έτσι; — Όχι, δεν είναι. «Πρίγκιπας Άντριου δεν είναι ο μεγαλύτερος εγγονός της βασίλισσας, έτσι δεν είναι;» — χι.
5 июля 2011 г. ο πρίγκιπας Γουίλιαμ παντρεύτηκε την Κάθριν Μίντλετον, έτσι δεν είναι; — αι το έκανε. — июль 2011 г., ο πρίγκιπας Γουίλιαμ παντρεύτηκε την Κάθριν Μίντλετον, σωστά; — Ναί.

Δοκιμή 2
ρώην.1 σελίδα 128 Διαβάστε το κείμενο και τις δηλώσεις κάτω από το κείμενο. Σημειώστε τα ως αληθινά (Τ) ή λανθασμένα (F). — Διαβάστε το κείμενο και τις προτάσεις κάτω από το κείμενο. Σημειώστε τα ως αληθινά ή ψευδή.

Σώστε τους χιμπατζήδες!
πως τα ανθρώπινα παιδιά, τα μωρά χιμπατζή είναι πολύ δεμένα με τις μαμάδες τους — αλλά πολλυυεες τους — αλλά πολλυυεες τους — αλλ πολλυυεε του οτοτο ττο ττο ττοτο ττο ττοτο τονκτο τπ αυπον. .Οι λαθροθήρες στη συνέχεια πουλάνε τα φτωχά ορφανά μωρά για πειράματα ή σε τσίρκο ή ως εξωτικά κατοικίδια.
υτυχώς, πολλοί από αυτούς τους νεαρούς χιμπατζήδες έχουν πλέον ένα αγαπημένο σπίτι στο νχέομυΚέζαιήνιοs. «Οι περισσότεροι βρίσκονται σε τρομερή κατάσταση όταν τους σώζουμε», λέει ο Крис Джордан, της Уход за Wild, μιας οργάνωσης που βοηθά να πληρώσουν οι χιμπατζήδες για να μείνουν στο Sanctuary.
Στο Sweetwaters οι νεαροί χιμπατζήδες μπορούν να έχουν μια φυσιολογική ζωή, αναζητώντας φαγητό, κάνοντας φίλους και μαθαίνοντας πώς να εξερευνούν και να σκαρφαλώνουν.Τα περισσότερα καλά κάνουν. «Ερικοί από τους χιμπατζήδες τραυματίζονται άσχημα όταν τους βρούμε», προσθέτει ο Крис. «Ρειαζόμαστε πραγματικά μονάδα εντατικής θεραπείας. Τότε μπορούμε να βοηθήσουμε περισσότερα ζώα ».

0 — Τ. Οι νέοι χιμπατζήδες αγαπούν τις μητέρες τους.
1 — ι Τ. Χιμπατζήδες σκοτώνονται επειδή οι άνθρωποι τρώνε το κρέας τους.
2 — T. Святилище шимпанзе Свитуотерс είναι το σπίτι για νεαρούς χιμπατζήδες.
3 — Τ. Πολλοί από αυτούς χρειάζονται ιατρική φροντίδα όταν φτάσουν στο Ιερό.
4 — Ο Ф. Крис Джордан εργάζεται για το Свитуотерский заповедник шимпанзе.
5 — Τ. Το Забота о дикой природе χρηματοδοτεί το Ιερό.

Σώστε τον χιμπατζή!
πως και τα ανθρώπινα παιδιά, τα μωρά χιμπατζήδες είναι πολύ δεμένα με τις μητέρες τουχ — αλυλά ποπον τοντε τολον τον τολον. ☆ Οι λαθροκυνηγοί πωλούν στη συνέχεια φτωχά ορφανά για πειράματα ή τσίρκα, ή ως εξωτικά ζώα.
υτυχώς, πολλοί από αυτούς τους νέους χιμπατζήδες έχουν ήδη λάβει ένααγαπημένο σπίτι στο νέου ου χιμπατζδες χουν ήδη λάβει ένααγαπημένο σπίτι στο νέουν ουν дикой природы. «Τα περισσότερα από αυτά ήταν σε φοβερή κατάσταση όταν τα διασώσαμε», λέει ο Крис Джордан, της Wildlife Care, μιας οργάνωσης που βοηθά να πληρώσουν οι χιμπατζήδες για να μείνουν στην έρημο.
Στο Sweetwaters, οι νεαροί χιμπατζήδες μπορούν να έχουν μια φυσιολογική ζωή, αναζητώντας φαγητό, κάνοντας φίλους και μαθαίνοντας πώς να εξερευνούν και να ανεβαίνουν στα δέντρα.Τα περισσότερα από αυτά πάνε καλά. «Μερικά μωρά χιμπατζή τραυματίζονται άσχημα όταν τα βρίσκουμε», προσθέτει ο Крис. «Ρειαζόμαστε πραγματικά μονάδα εντατικής θεραπείας. Τότε μπορούμε να βοηθήσουμε περισσότερα ζώα ».

0 — Τ. Οι νέοι χιμπατζήδες αγαπούν τις μητέρες τους.
1 — ι Τ. Χιμπατζήδες σκοτώνονται επειδή οι άνθρωποι τρώνε το κρέας τους.
2 — Уголок дикой природы шимпанзе T. Sweetwaters φιλοξενεί νεαρούς χιμπατζήδες.
3 — Τ. Πολλοί από αυτούς χρειάζονται ιατρική φροντίδα όταν φτάσουν στην έρημο.
4 — Ο Ф. Крис Джордан εργάζεται στο Sweetwaters Chimpanzee Wildlife Corner.
5 — Το T. Уход за дикой природой χρηματοδοτεί το Уголок дикой природы.

ρώην. 3 σελίδα 128 Συμπληρώστε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας τη φόρμα Present Simple ή Present Continuous των ρημάτων σε παρένθεση. — Συμπληρώστε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας απλούς ή παρόντες συνεχείς ρηματικούς χρόνους σε παρένθεση.

0 ρέβορ παίζει συχνά ποδόσφαιρο τη Δευτέρα; — Ο ρέβορ παίζει συχνά ποδόσφαιρο τη Δευτέρα;
1 ατ αρέσει να ταξιδεύει.- Ο Πατ λατρεύει να ταξιδεύει.
2 αξιδεύει στην Αυστραλία αυτήν την εβδομάδα. — Θα περιοδεύσει στην Αυστραλία αυτήν την εβδομάδα.
3 σο συχνά πηγαίνετε στον κινηματογράφο; — σο συχνά πας στον κινηματογράφο?
4 αρακολουθείτε τηλεόραση αυτή τη στιγμή; — λέπεις τηλεόραση αυτή τη στιγμή;
5 εβίτα τρώει τώρα. — Η Νεβίτα τρώει τώρα.
6 Γευματίζετε συνήθως στο σπίτι; — Τρώτε συνήθως στο σπίτι;

ρώην. 3 σελίδα 128 Συμπληρώστε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας τα ρήματα στην Παθητική φωνή.- Συμπληρώστε προτάσεις χρησιμοποιώντας παθητικά ρήματα.

0 Λέγεται / Λέγεται πάπια στα αγγλικά. — ον λένε πλατύποδα στα αγγλικά.
1 ο νέο έτος γιορτάζεται δύο φορές στη Ρωσία. — Το νέο έτος γιορτάζεται δύο φορές στη Ρωσία.
2 σοι άνθρωποι είναι καλεσμένοι στο πάρτι σας; — Πόσοι άνθρωποι είναι καλεσμένοι στο πάρτι σας;
3 τηλεοπτικά προγράμματα για την Πρωτοχρονιά επαναλαμβάνονται στις 13 ανουαρίου. — α τηλεοπτικά προγράμματα της Πρωτοχρονιάς επαναλαμβάνονται στις 13 ανουαρίου.
4 Δίνονται δώρα στα παιδιά στο σχολείο και στο σπίτι. — Τα παιδιά δίνουν δώρα στο σχολείο και στο σπίτι.
5 λξη «φεστιβάλ» χρησιμοποιείται σε δύο διαφορετικές έννοιες στα αγγλικά. — λέξη «φεστιβάλ» χρησιμοποιείται σε δύο διαφορετικές έννοιες στην αγγλική γλώσσα.

ρώην. 4 σελίδα 129 Είστε καλοί στη γεωγραφία; Κοιτάξτε το χάρτη και συμπληρώστε τις προτάσεις για τον καιρό σε αυτές τις χώρες. — Είστε καλά με τη γεωγραφία; Κοιτάξτε τον χάρτη και συμπληρώστε τις προτάσεις καιρού για αυτές τις χώρες.

0 Χιονίζει στην Ισλανδία. — Χιονίζει στην Ισλανδία.
1 ρέχει στη Βρετανία. — Βρέχει στο Ηνωμένο Βασίλειο.
2 ναι ζεστό και ηλιόλουστο στη Νότια Ιταλία. — Είναι ζεστό και ηλιόλουστο στη Νότια Ιταλία.
3 χει συννεφιά στη Γαλλία. — Έχει συννεφιά στη Γαλλία.
4 χει ηλιοφάνεια στην Ισπανία. — Έχει ηλιοφάνεια στην Ισπανία.
5 νει κρύο στη Γερμανία. — νει κρύο στη Γερμανία.
6 Στην Πορτογαλία φυσάει. — Στην Πορτογαλία φυσάει.

ρώην.5 σελίδα 129 εριγράψτε τους ανθρώπους στις εικόνες: το ύψος, την κατασκευή, τα μαλλιά τους. — εριγράψτε τους ανθρώπους στις φωτογραφίες: το ύψος, τη διάπλαση, τα μαλλιά τους.

0 πραντ είναι ένα ψηλό, αδύνατο αγόρι. Έχει ίσια ξανθά μαλλιά. — Ο Μπραντ είναι ένα ψηλό, αδύνατο αγόρι. Έχει ίσια ξανθά μαλλιά.
1 Η Sheila είναι ένα ψηλό, αδύνατο κορίτσι. Έχει κυματιστά μαύρα μαλλιά. «Η Шейла είναι ένα ψηλό, αδύνατο κορίτσι. Έχει κυματιστά μαύρα μαλλιά.
2 πράιαν είναι ένα κοντό, χοντρό αγόρι.Έχει κοντά ξανθά μαλλιά. — Ο πράιαν είναι ένα κοντό, χοντρό αγόρι. Έχει κοντά ξανθά μαλλιά.
3 Σάρα είναι ένα ψηλό, αδύνατο κορίτσι. Έχει μακριά ίσια μαύρα μαλλιά. — Σάρα είναι ένα ψηλό, αδύνατο κορίτσι. Έχει μακριά, ίσια μαύρα μαλλιά.
4 Ρικ είναι ένα ψηλό, χοντρό αγόρι. Έχει κοντά, σγουρά μαύρα μαλλιά. — Ο Ρικ είναι ένα ψηλό, χοντρό αγόρι. Έχει κοντά, σγουρά μαύρα μαλλιά.

Δοκιμή 3
ρώην. 1 σελίδα 130 Γνωρίζετε πώς ονομάζονται αυτά τα σχολικά μαθήματα στα αγγλικά; Διαβάστε τις περιγραφές και γράψτε τις λέξεις.- Ξέρετε πώς ονομάζονται αυτά τα σχολικά μαθήματα στα αγγλικά; Διαβάστε τις περιγραφές και γράψτε τις λέξεις.

0 Η γλώσσα του γαλλικού λαού. — Γαλλικά — Η γλώσσα του γαλλικού λαού. — Γαλλική γλώσσα.
1 Η γλώσσα του βρετανικού λαού. — Αγγλικά. — Η γλώσσα του βρετανικού λαού. — Αγγλικά.
2 μελέτη χωρών, θαλασσών και βουνών. — Γεωγραφία. — ελέτη χωρών, θαλασσών και βουνών. — Γεωγραφία.
3 αριθμητική, λγεβρα και η γεωμετρία αποτελούν μέρος αυτού του θέματος.- Μαθηματικά. — αριθμητική, λγεβρα και η γεωμετρία αποτελούν μέρος αυτού του θέματος. — Μαθηματικά.
4 Σε αυτό το μάθημα μαθαίνετε να ζωγραφίζετε και να σχεδιάζετε και να μελετάτε σπουδαίους ανθρώπου όντο ντο. — χνη. — Σε αυτό το θέμα, θα μάθετε να σχεδιάζετε και να γνωρίζετε σπουδαίους ανθρώπους όπως ο ντα Βίντσι. — χνη.
5 πορείτε να παίξετε μπάσκετ, ποδόσφαιρο και τένις σε αυτό το θέμα. — Φυσική αγωγή. — πορείτε να παίξετε μπάσκετ, ποδόσφαιρο και τένις σε αυτό το μάθημα.- Φυσική αγωγή.
6 φυσική και χημεία αποτελούν μέρος αυτού του θέματος. — πιστήμη. — φυσική και η χημεία είναι μέρος αυτού του μαθήματος. — Η επιστήμη.
7 μελέτη σπουδαίων ανθρώπων όπως ο Κουτούζοφ και γεγονότα από το παρελθόν. — Ιστορία. — Μελέτη σπουδαίων ανθρώπων όπως ο Κουτούζοφ και γεγονότα από το παρελθόν. — στορία.
8 Η γλώσσα του λαού της Ρωσίας. — ωσική. — Η γλώσσα του λαού της Ρωσίας. — Ρωσική.

ρώην. 2 σελίδα 130 Σου αρέσουν τα ψώνια? Κοιτάξτε την εικόνα, συμπληρώστε ερωτήσεις και γράψτε απαντήσεις.- Σου αρέσει να πηγαίνεις για ψώνια; Κοιτάξτε την εικόνα, συμπληρώστε τις ερωτήσεις και γράψτε τις απαντήσεις.

0 (Α) σο είναι αυτός ο ιμάντας; — Είναι δώδεκα λίρες πενήντα. — σο κοστίζει αυτή η ζώνη; — Δώδεκα λίρες πενήντα.
1 (Β) Πόσο είναι αυτό το τζιν; — ναι είκοσι οκτώ λίρες εξήντα πένες. — Πόσο κοστίζουν αυτά τα τζιν; «Είκοσι οκτώ λίρες εξήντα πένες.
3 (Γ) Πόσο είναι αυτό το φόρεμα; — ναι δεκαοκτώ λίρες πενήντα πένες. — Πόσο κοστίζει αυτό το φόρεμα; — Δεκαοχτώ λίρες πενήντα πένες.
4 (Δ) Πόσο είναι αυτό το μπλουζάκι; — ναι εννέα λίρες ενενήντα εννέα πένες. — Πόσο κοστίζει αυτό το μπλουζάκι; — ννέα λίρες ενενήντα εννέα πένες.
5 (Ε) σο είναι αυτό το παλτό; — ναι εξήντα δύο λίρες. — Πόσο αξίζει αυτό το παλτό; — Εξήντα δύο λίρες.
6 (F) σο είναι αυτή η φοστα; — ναι δεκαοκτώ λίρες ενενήντα πένες. — σο κοστίζει αυτή η φούστα; — Δεκαοκτώ λίρες ενενήντα πένες.
7 (Ζ) Πόσο είναι αυτό το ζευγάρι κάλτσες; — ναι τρεις λίρες εξήντα πένες.- Πόσο αξίζει αυτό το ζευγάρι κάλτσες; — ρεις λίρες εξήντα πένες.

ρώην. 3 σελίδα 131 Συμπληρώστε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας πολλά ή πολλά. — Συμπληρώστε προτάσεις χρησιμοποιώντας πολλά ή πολλά.

0 σο γάλα υπάρχει στο ψυγείο; — Υπάρχει λίγο. — Πόσο γάλα υπάρχει στο ψυγείο; — Δεν υπάρχει αρκετό.
1 ζχαρη έχουμε; — Έχουμε μισό πακέτο. — ση ζάχαρη έχουμε; — χουμε το μισό πακέτο.
2 Πόσα μήλα υπάρχουν; — Υπάρχουν έξι μήλα.- Πόσα μήλα; — Έξι μήλα.
3 σα φρούτα έχουμε; — Δεν έχουμε πολλά. — Πόσα φρούτα έχουμε; — Δεν έχουμε πολλά από αυτά.
4 σο ψωμί έχουμε; — Δεν έχουμε ψωμί. — Πόσο ψωμί έχουμε; — Δεν έχουμε ψωμί.
5 σες πατάτες υπάρχουν; — Υπάρχουν μερικές πατάτες στο καλάθι. — Πόσες πατάτες έχουμε; — Έχουμε μερικές πατάτες στο καλάθι.
6 σο κοτόπουλο έχουμε; — χουμε 4 κομμάτια. — Πόσα κοτόπουλα έχουμε; — χουμε 4 κομμάτια.

ρώην. 4 σελίδα 131 οιτάξτε την εικόνα και περιγράψτε αυτή τη μικρή πόλη.- οιτάξτε την εικόνα και περιγράψτε αυτήν τη μικρή πόλη.

0 βιβλιοθήκη βρίσκεται δίπλα / κοντά στην εκκλησία. — βιβλιοθήκη είναι δίπλα στην εκκλησία.
1 ο πολυκατάστημα βρίσκεται δίπλα στην TESCO. — ο πολυκατάστημα βρίσκεται δίπλα στην Tesco.
2 σιδηροδρομικός σταθμός βρίσκεται απέναντι από τον κινηματογράφο. — σιδηροδρομικός σταθμός βρίσκεται απέναντι από τον κινηματογράφο.
3 ο σχολείο είναι απέναντι / μπροστά από το εμπορικό κέντρο. / Το σχολείο είναι δίπλα στη βιβλιοθήκη / κινηματογράφο./ Το σχολείο βρίσκεται ανάμεσα στη βιβλιοθήκη και τον κινηματογράφο. — Το σχολείο βρίσκεται απέναντι / μπροστά από το εμπορικό κέντρο. / Το σχολείο είναι δίπλα στη βιβλιοθήκη / κινηματογράφο. / Το σχολείο βρίσκεται ανάμεσα στη βιβλιοθήκη και τον κινηματογράφο.
4 ο πρακτορείο ειδήσεων βρίσκεται μπροστά από το ταχυδρομείο. — ο περίπτερο βρίσκεται μπροστά από το ταχυδρομείο.
5 ο εμπορικό κέντρο βρίσκεται δίπλα στο σιδηροδρομικό σταθμό / απέναντι από το σχολείο. — ο εμπορικό κέντρο είναι δίπλα στο σιδηροδρομικό σταθμό / απέναντι από το σχολείο.
6 τράπεζα βρίσκεται πίσω από την TESCO. — τράπεζα βρίσκεται πίσω από την TESCO.
7 κινηματογράφος είναι δίπλα στην παμπ / σχολείο. / Ο κινηματογράφος είναι απέναντι από το σιδηροδρομικό σταθμό. — κ κινηματογράφος είναι δίπλα στην παμπ / σχολείο. / Κινηματογράφος απέναντι από το σιδηροδρομικό σταθμό.
8 εκκλησία βρίσκεται δίπλα στη βιβλιοθήκη. — κκλησία δίπλα στη βιβλιοθήκη.
9 ο εστιατόριο βρίσκεται κοντά στο TESCO. — στιατόριο δίπλα στην TESCO.
10 ο ταχυδρομείο βρίσκεται πίσω / απέναντι από το πρακτορείο εφημερίδων.- Το ταχυδρομείο βρίσκεται πίσω / απέναντι από το περίπτερο.

ρώην. 5 σελίδα 132 οιτάξτε τις εικόνες και γράψτε πέντε εναλλακτικές ερωτήσεις χρησιμοποιώντας τις προτροπές. — Κοιτάξτε τις εικόνες και γράψτε πέντε εναλλακτικές ερωτήσεις χρησιμοποιώντας τις ενδείξεις.

0 ναι το σπίτι τους στο Μπρίστολ ή στο Λονδίνο; — Είναι το σπίτι τους στο Μπρίστολ ή στο Λονδίνο;
1 μητέρα του Τομ είναι από τη Βρετανία ή από τη Γαλλία; — Η μητέρα του Τομ είναι από το Ηνωμένο Βασίλειο ή από τη Γαλλία;
2 ναι ο πατέρας ή ο θείος του Κέβιν; — Είναι ο πατέρας του Κέβιν ή ο θείος του;
3 ναι ο αριθμός τηλεφώνου της Ann ή του Tim; / Ναι αυτός ο αριθμός τηλεφώνου της Ann ή του Тим; — Αυτός είναι ο αριθμός τηλεφώνου της Άννας ή του Τιμ;
4 ο όνομα αυτού του κοριτσιού είναι Κέιτ ή Σούζαν; — Αυτό το κορίτσι λέγεται Κέιτ ή Σούζαν;
5 ναι αυτό το σκυλί το κατοικίδιο της Αλίκης ή το κατοικίδιο του Μπομπ; / Είναι αυτό το σκυλί το κατοικίδιο της Αλίκης ή του Μπομπ; — Είναι αυτός ο σκύλος ζώο της Αλίκης ή του Μπομπ;

Δοκιμή 4
ρώην.1 σελίδα 133 Διαβάστε το κείμενο και συμπληρώστε το αρχείο πληροφοριών. — Διαβάστε το κείμενο και συμπληρώστε τις πληροφορίες.

Γκάρι Κόουλ
Γκάρι Κόουλ είναι ένας από τους καλύτερους παίκτες μπάσκετ στη ρετανία. Ο Γκάρι γεννήθηκε το 1980 στο Μπέρμιγχαμ. Ο Гэри έχει δύο αδέλφια, τον Рой και τον Лерой, και μια αδελφή, τη Люси, και όλοι ασχολούνται με τον αθλητισμό. Είναι όμως όλοι νεότεροι από τον Γκάρι και ακόμα στο σχολείο. Οι γονείς του, Ρότζερ και Τζούλι, είναι δάσκαλοι.
Γκάρι άρχισε να παίζει μπάσκετ όταν ήταν έξι! Συνήθιζε να παρακολουθεί τους Αμερικανούς σταρ στην τηλεόραση όταν ήταν παιδί, και εκεί παρακολουθεί τους Αμερικανούς σταρ στην τηλεόραση όταν ήταν παιδί, και εκεί πυανεαενρσνμνον Έπαιζε στο πάρκο κοντά στο σπίτι του. Έπαιζε επίσης ποδόσφαιρο και ήταν στην ομάδα του σχολείου. Ο Γκάρι όμως προτιμά το μπάσκετ γιατί λέει ότι είναι πιο γρήγορο και πιο συναρπαστικό από το ποδόσφαιρο. Παίζει για τους Μπέρμιγχαμ Μπράιβς τώρα και είναι ο πρωταγωνιστής τους. Ο Гэри είναι πολύ χαρούμενος με τους Braves, αλλά έχει μια φιλοδοξία.Λει να πάει και να παίξει στις ΗΠΑ για μία από τις μεγάλες ομάδες! Γιατί; Επειδή το επίπεδο παιχνιδιού είναι υψηλότερο και επειδή οι παίκτες παίρνουν περισσότερα χρήματα.

ΑΡΧΕΙΟ ΑΛΗΘΕΙΑΣ
1 Όνομα: Гэри
2 Επώνυμο: Коул
3 Επάγγελμα: μπασκετμπολίστας
4 Όνομα ομάδας: Μπέρμιγχαμ Μπράιβς
5 Φιλοδοξία: να παίξετε στις ΗΠΑ
Μέλη της οικογένειας
6 Μητέρα: Τζούλι, δασκάλα
7 Πατέρας: Ρότζερ, δάσκαλος
8 δελφός: Roy, μαθητής
9 δελφός: Leroy, μαθητής
10 δελφή: Λούσι, φοιτήτρια

Γκάρι Κόουλ
Ο Гэри Коул είναι ένας από τους καλύτερους παίκτες μπάσκετ στο Ηνωμένο Βασίλειο.Ο Γκάρι γεννήθηκε το 1980 στο Μπέρμιγχαμ. Ο Γκάρι έχει δύο αδέλφια, τον Ρόι και τον Λέροϊ, και μια αδελφή, τη Λούσι, που αθλούνται. Όλοι είναι όμως νεότεροι από τον Γκάρι και πάνε ακόμα σχολείο. Οι γονείς του, Ρότζερ και Τζούλι, είναι δάσκαλοι.
Γκάρι άρχισε να παίζει μπάσκετ όταν ήταν έξι ετών! Αρακολουθούσε Αμερικανούς σταρ στην τηλεόραση όταν ήταν αγόρι, και έτασι πήρε την έμπνευσή του ναγίνει. Έπαιζε στο πάρκο κοντά στο σπίτι του. Έπαιζε επίσης ποδόσφαιρο και ήταν στην ομάδα του σχολείου.Ο Γκάρι όμως προτιμά το μπάσκετ γιατί λέει ότι είναι πιο γρήγορο και πιο συναρπαστικό από το ποδόσφαιρο. Υτή τη στιγμή παίζει στην Μπέρμιγχαμ Μπράβς και είναι ο πρωταγωνιστής τους. Ο Γκάρι είναι πολύ χαρούμενος με τον Μπράιβς, αλλά έχει φιλοδοξία. Λει να πάει και να παίξει για τις ΗΠΑ σε μία από τις μεγάλες ομάδες! Γιατί; Επειδή το επίπεδο του παιχνιδιού είναι υψηλότερο και επειδή οι παίκτες παίρνουν περισσότερα χρήατα.

ρώην. 2 σελίδα 133 ι κάνουν αυτοί οι άνθρωποι? Περιγράψτε την εικόνα.- ι κάνουν αυτοί οι άνθρωποι? Περιγράψτε την εικόνα.

0 Στιβ παίζει βόλεϊ. — Στιβ παίζει βόλεϊ.
1 anαν και ο Ρότζερ παίζουν ποδόσφαιρο. — Ο anαν και ο Ρότζερ παίζουν ποδόσφαιρο.
2 Πάτρικ παίζει τένις. — Ο Πάτρικ παίζει τένις.
3 Sandy ακούει μουσική. — Η Сэнди ακούει μουσική.
4 ομ κάνει ρολά. — ομ κάνει ρολά.
5 ρικ παίζει κιθάρα. — Ο Έρικ παίζει κιθάρα.
6 αύλος κάνει ποδήλατο. — Ο Πάβελ κάνει ποδήλατο.
7 Γ Γιώργος κολυμπά.- Γιώργος κολυμπά.
8 Σούζαν παίζει μπάσκετ. — Σούζαν παίζει μπάσκετ.
9 ι Κόλινς κάνουν πικνίκ. — ι Коллинз κάνουν πικνίκ.
10 Διασκεδάζουν / απολαμβάνουν. — Διασκεδάζουν.

ρώην. 3 σελίδα 134 Ποιοι είναι αυτοί οι άνθρωποι? Γράψτε για τα επαγγέλματά τους. — Ποιοι είναι αυτοί οι άνθρωποι? Γράψτε για τα επαγγέλματά τους.
0 ναι ηθοποιός. — ναι ηθοποιός.
1 ναι καλλιτέχνης. — ναι καλλιτέχνης.
2 ναι μουσικός.- Είναι μουσικός.
3 ναι ηθοποιός. — Αυτή είναι ηθοποιός.
4 ναι αθλητής. — ναι αθλητής.
5 ναι πολιτικός. — ναι πολιτικός.

ρώην. 4 σελίδα 134 ντιστοιχίστε τις προτάσεις (0–1) με τις ρήτρες if (A-F). — Συγκρίνετε τις προτάσεις.

0 α πηγαίναμε μια βόλτα — F αν δεν ήταν τόσο κρύο. — α είχαμε πάει μια βόλτα αν δεν έκανε τόσο κρύο.
1 Δεν θα έκανα επιπλέον δουλειά — С αν δεν χρειαζόμουν τα χρήματα. — Δεν θα έκανα επιπλέον δουλειά αν δεν χρειαζόμουν χρήματα.
2 α χρησιμοποιούσε έναν υπολογιστή — D αν είχε έναν. «Α χρησιμοποιούσε έναν υπολογιστή αν είχε έναν.
3 α τον καλούσαμε — Ε αν γνωρίζαμε πού ήταν. — α τον είχαμε καλέσει αν ξέραμε πού βρίσκεται.
4 α έρχονταν στο πάρτι — Α αν ήταν ελεύθεροι εκείνο το βράδυ. «Α είχαν έρθει στο πάρτι αν ήταν ελεύθεροι εκείνο το βράδυ.
5 Σάιμον θα καλλιεργούσε λαχανικά — Αν είχε κήπο. — Σάιμον θα καλλιεργούσε λαχανικά αν είχε κήπο.

ρώην. 5 σελίδα 134 Συμπληρώστε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας τις προτροπές.- Συμπληρώστε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας τις υποδείξεις.

0 ν ήμουν στη θέση σας θα ρωτούσα τον εκπαιδευτή σας. — ν ήμουν στη θέση σας, θα ρωτούσα τον προπονητή σας.
1 ν ήμουν στη θέση σας θα αγόραζα ένα ιταλικό αυτοκίνητο. — ν ήμουν στη θέση σας, θα αγόραζα ένα ιταλικό αυτοκίνητο.
2 ν ήμουν στη θέση σας, θα χρησιμοποιούσα υπολογιστή στο σχολείο. «Ν ήμουν στη θέση σας, θα χρησιμοποιούσα υπολογιστή στο σχολείο.
3 ν ήμουν στη θέση σας, θα φορούσα ένα σακάκι για τη συνέντευξη.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *