Ответы по математике самостоятельные и контрольные работы 6 класс виленкин: Решебник Контрольные и самостоятельные работы по математематике Виленкин Н.Я. Попов М.А. 6 класс гдз

Smart-Kids Практика теста по математике 6 класс с ответами | Smartkids

Вы здесь

1. Деятельность
2. »Тесты
3. » Практический тест Smart-Kids по математике 6 класс с ответами

Smart-Kids практический тест по математике 6 класс с ответами

Предмет:

Оценка:

,

Топ 20 Математика Интервью Вопросы и ответы

1) Какие существуют классы математики и какую математику вы предпочитаете?

Различные типы полей для математики: исчисление, алгебра и дроби. Я использую все виды математики, но исчисление является основным.

2) W это Алгебра?

Алгебра — это одна из областей математики, которая использует символы и буквы для представления чисел, точек и объектов, а также отношений между ними.Он используется, чтобы знать неизвестные переменные.

Например, вы потеряли 5 ручек, и у вас осталось 10 ручек, чтобы узнать общее количество ручек, которые у вас были. Вы будете использовать алгебраическое уравнение.

X -5 = 10

X = 10 + 5 = 15 — это общее количество перьев, которые вы имели.

3) Сколько места потребуется полке на 30 чашек, если шкаф с 12 раковинами требует 18 футов пространства на стене?

Раковина 30 чашек требует 45 футов стены

4) В комнате для персонала четыре стойки с 10 ящиками для мела.В данный день используется 10 коробок меловой палочки. Какая фракция остается в стойке?

Если каждая стойка состоит из 10 ящиков меловой палочки, то общее количество ящиков на 4 стойках будет

4X 10 = 40

Теперь вторая часть состоит из 10 используемых ящиков, что означает, что общее количество оставленных ящиков составляет = 40 — 10 = 30.

Теперь фракция будет

Осталось / всего = 30/40 = 3/4 — доля остается в стойке

5) W hat — это формула для расчета процентной ставки?

Существует два типа процентов, которые можно рассчитать по другой формуле.

Простой интерес

Сложные проценты

Для расчета простого процента используется формула (PX RX T) / 100

Где P — основная сумма, R — для процентной ставки, а t — для времени

.

Формула для расчета сложных процентов: PX (1 + r / 100) ^ т

6) W Что такое Коммутативные, Ассоциативные и Распределительные законы в математике?

• Коммутативные законы говорят, что мы можем поменять числа, и вы все равно получите одно и то же число при добавлении, например, a + b = b + a и то же самое для умножения.

• Ассоциативные законы говорят, что не имеет значения, как мы сгруппируем число, окончательное значение останется прежним, например, (a + b) + c = (a + b) + c, и то же самое для умножения

• Законы о распределении говорят, что мы можем иметь один и тот же ответ, умножая число на группу чисел, сложенных вместе, или умножая их по отдельности, а затем добавляя их, например, a x (b + c) = axb + axc

7) В небольшой компании средняя зарплата трех сотрудников составляет 1000 долларов в неделю.Если один сотрудник зарабатывает 1100 долларов, а другой — 500 долларов, сколько заработает третий сотрудник?

Формула для расчета этого,

(e1 + e2 + e3) / 3 = 1000 долларов

1100 + 500 + e3 = 1000 x 3

1600 + e3 = 3000

e3 = 3000-1600

= 1400

Третий сотрудник заработает $ 1400

8) Объясните в сложном расчете, например 8 + (9 x 5 ² +8), откуда вы начнете вычислять?

Чтобы избежать путаницы, откуда начинать вычисления, вы должны следовать BODMAS

• B = скобка первая
• O = Заказы (полномочия и квадратные корни)
• DM = деление и умножение
• AS = сложение и вычитание

После того, как вы сделали с B или O, продолжайте слева направо, выполняя любые «D» или «M», как указано в задаче, а затем продолжайте слева направо, выполняя любые «A» или «S» как дано в проблеме.

9) W Что такое геометрия?

Геометрию можно разделить на два класса

• Плоская геометрия: речь идет о плоских формах, таких как треугольники, линии и круги, которые можно нарисовать на листе бумаги.
• Solid Geometry: речь идет о трехмерных объектах, таких как цилиндры, кубы, призмы и сферы.

10) W Что такое разница между линией, точкой, плоскостью и телом?

• Точка не имеет размеров
• Линия одномерная
• Самолет двухмерный
• Твердое трехмерное

11) W Что такое внешний угол в многоугольниках?

В многоугольниках угол между любой стороной фигуры и линией, простирающейся от следующей стороны, называется внешними углами.Все внешние углы многоугольника составляют в целом 360 °. Каждый внешний угол должен быть 360 °

12) H ау можно ли перевести дробь в проценты?

Чтобы преобразовать дробь в процент, мы рассмотрим пример для 4/9

• Первое деление 4/9 = 0,44
• Затем умножьте на 100 = 0,44 х 100 = 44,44
• Добавьте знак «%» к ответу = 44,44%

Процент от 4/9 = 44,4%

13) H ау можно ли перевести процент в дробь?

Чтобы перевести процент в дробь, скажем, 70% в дробь

• Преобразовать 70% в десятичную = 70/100 = 0.7
• Запишите десятичное число «сверх» числа 1 = 0,7 / 1
• Затем умножьте верх и низ на 10 = 0,7x 10 = 7/10

Для каждого числа после десятичной точки 1 x 10

(10 на 1, 100 на 2)

• который даст = 7/10
• 7/10 это фракция

14) W это кубический метр?

кубический метр — это стандартная единица измерения объема объекта по длине.Единица написана в м ^3.

1 м ³ (кубический метр) = 1000 литров

15) H Сколько стоит гектар и сколько квадратный миллиметр?

• 1 гектар = 100 метров с каждой стороны, таким образом, гектар имеет 100 х 100 м = 10000 м ²

• Квадратный миллиметр — миллиметров х миллилитров ; миллиметр — это тысячная часть метра, поэтому квадратный миллиметр — это одна миллионная часть квадратного метра

1 X 1 = 1 квадратного метра

1000 1000 1,000, 000

16) Если проводник автобуса выдает 50 билетов за 30 минут, сколько билетов он сможет выдать за 8 часов.?

Если проводник автобуса выдает 50 билетов за 30 минут, значит, количество билетов выдается за 8 часов. будет

(480 x50) / 30 = 800 билетов

Таким образом, дирижер может выдать 800 билетов за 8 часов.

17) W Что такое перестановка?

Упорядоченное расположение группы объекта известно как Перестановка, например, перестановка расположения 9 шариков, различающихся по цветам в 3 разных рядах, может быть выполнена ₉ P ₃ = 504 способами.

18) W hat это линейное уравнение? Для чего его используют?

Для расчета или решения проблем, связанных с расстоянием, скоростью и временем, мы используем линейное уравнение. Он также используется для поиска решений, связанных с весом, массой и плотностью. Линейное уравнение может быть выражено как Ax + By + Cz +… = D.

19) Приведите пример, где вы можете использовать линейное уравнение в своей повседневной жизни?

Например, если ваш офис находится в 20 милях от вашего офиса, и вы достигли 8 часов утра, и вы знаете, что трафик движется со скоростью 40 миль в час.

Чтобы узнать, в какое время вы должны выходить из дома, используйте это уравнение

Время = расстояние / скорость передвижения

т = 20/40 = ½ или полчаса. Чтобы добраться до офиса в 8 часов утра, вы должны выйти из дома в 7:30 утра

20) W это касательная?

Линия, которая касается кривой в одной точке, не проходя и не пересекая ее, называется касательной.

21) W hat — это стандартное отклонение?

Стандартное отклонение — это мера разброса данных о среднем значении.Он называется сигма и представлен как символ σ.

,

Что я могу сделать со степенью математики?

Изучение математики помогает вам развить навыки логического мышления, решения проблем и принятия решений, которые ценятся работодателями во многих сферах работы

Варианты работы

Работы, непосредственно связанные с вашей степенью, включают:

Работа, где ваша степень будет быть полезным:

Помните, что многие работодатели принимают заявления от выпускников с любой степенью, поэтому не ограничивайте свое мышление работой, перечисленной здесь.

Потратьте несколько минут, чтобы ответить на викторину Job Match и выясните, какие профессии вам подойдут

Попробуйте Job Match

Опыт работы

Если вы хотите использовать свои математические навыки в выбранной карьере, соответствующем промышленному году В конце концов, будет полезен проект за последний год или диссертация. Возможны зачисления на некоторые курсы по математике в таких областях, как:

• , банковское дело
• , гражданская служба,
• , вычислительная
• , консалтинг,
• , финансовые услуги,
• розничная торговля.

Иногда также есть возможность работать с преподавателями над исследовательским проектом в рамках летней стажировки. Независимо от роли, на которую вы претендуете, опыт работы поможет вам выделиться. Оплаченный или добровольный опыт работы в соответствующей области покажет ваш интерес и приверженность выбранной вами карьере, а также даст вам возможность создать сеть полезных контактов и развить ключевые навыки.

Если вы хотите обучаться в качестве преподавателя после получения степени, вам понадобится опыт работы с детьми в классе и / или в смежных условиях, таких как игровые схемы или спортивные клубы.Опыт работы в классе, будь то наблюдатель, помощник в классе или волонтер, имеет важное значение.

Ищите места размещения и узнавайте больше об опыте работы и стажировках.

Типичные работодатели

Существует спрос на математиков и статистиков в различных секторах. Математики работают в нефтяной и атомной промышленности, медицине и здравоохранении, информационных технологиях, бизнес-консалтинге и оперативных исследованиях, космической науке и астрономии, а также во многих инженерных и различных государственных учреждениях.

Типичные работодатели включают в себя:

• местное и центральное правительство NHS
• образовательных учреждений
• фармацевтическую промышленность
• ИТ-компании
• инжиниринговых компаний
• страховых компаний
• маркетинговых компаний и маркетинговых компаний
• финансы, банковское дело и бухгалтерские фирмы.

Существуют также возможности трудоустройства в государственных научно-исследовательских институтах или государственных учреждениях.

Найдите информацию о работодателях в области бухгалтерии, банковского дела и финансов, бизнеса, консалтинга и менеджмента и в других сферах труда.

Работодатели теперь нанимают выпускников по математике

Инженер-платформенный инженер

• Egress
• Шеффилд
• Конкурентоспособная зарплата

Аналитик продукта

• Хансон Уэйд
• Лондон
• £ 22,001- £ 50000

Стажер

Районный совет Вичавона

Вустершир

£ 19,501- £ 22,000

Просмотреть больше рабочих мест в сфере бухгалтерского учета и ИТ

Навыки для вашего резюме

Степень по математике помогает вам развить навыки:

• разработка и проведение наблюдательных и экспериментальных исследований
• исследовать, анализировать и интерпретировать данные, находить закономерности и делать выводы
• информационные технологии
• подходить к задачам аналитическим и строгим образом, формулировать теории и применять их для решения задач
• , связанных с абстрактными понятиями
• , представляющих математические аргументы Выводы и выводы с точностью и ясностью
• продвинули в цифрах и проанализировали большое количество данных
• логического мышления.

Вы также развиваете основные общие навыки, которые ожидают все работодатели, в том числе:

• коммуникационные навыки
• тайм-менеджмент
• организационные навыки и умение работать методично и точно
• навыки принятия решений
• самоуправление
• работа в команде и умение работать самостоятельно.

Дальнейшее обучение

Дальнейшее обучение является популярным вариантом для выпускников математики. Например, аспирантура на уровне магистратуры может быть полезна для некоторых профессий, связанных с математикой, таких как операционные исследования, медицинская статистика в фармацевтических компаниях, метеорология и проектирование.Аспирант может быть полезен для поиска работы в этих областях и имеет важное значение для академической карьеры.

Большинство профессий и актуарной работы, связанной с финансами, требуют дополнительного обучения во время работы для завершения профессиональных экзаменов. Обычно вы должны учиться в свое время.

Вы можете изучать определенный курс статистики, такой как прикладная, медицинская и официальная статистика.

Для получения дополнительной информации о дальнейшем обучении и поиске курса, который вас интересует, см. Степень магистра и поиск курсов для аспирантов.

Что делают выпускники математики?

Через шесть месяцев после выпуска почти две трети выпускников математики заняты или совмещают работу и дальнейшее обучение. Четверть выпускников математики находятся в дальнейшем изучении.

Главные должности выпускников математики — это бизнес-профессионал, финансовый и инвестиционный аналитик и консультант, а также дипломированный или сертифицированный бухгалтер. Другие роли в первой пятерке включают программиста и разработчика программного обеспечения.

Магистратура по математике

Типы работ, введенных в Великобритании

Подробную информацию о том, чем занимаются выпускники математики через шесть месяцев после окончания учебного заведения, см. Чем занимаются выпускники?

Данные о направлениях выпускников из Агентства статистики высшего образования.

Написано редакторами AGCAS

февраль 2019 г.

© Copyright AGCAS & Graduate Prospects Ltd · Отказ от ответственности

— £ 22 000

Вустершир

Просмотр работы.

математика | Академический календарь

Профессор и заведующий кафедрой
J. Quastel, магистр наук, доктор философии, FRSC

Профессор и доцент кафедры (исследования)
S. Alexakis, BA, Ph D

Профессор и доцент кафедры (выпускник)
К. Рафи, B Sc, Ph D

Профессор и доцент (Бакалавриат)
J. Repka, B Sc, Ph D (U)

профессора университета
J.G.Артур, MA, PhD, FRSC, FRS
J. Friedlander, MA, PhD, FRSC (UTSC)
И.М. Сигал, BA, PhD, FRSC

профессора
D. Бар-Натан, B Sc, Ph D
E. Bierstone, MA, Ph D, FRSC
I. Binder, B Sc, M Sc, Ph D (UTM)
J. Bland, M Sc , Ph D
A. Braverman, B Sc, Ph D
A. Burchard, B Sc, Ph D
G. Elliott, B Sc, Ph D, FRSC
M. Goldstein, B Sc, Ph D (UTSC)
M Gualtieri, B Sc, Ph D
V. Иврий, MA, Ph D, доктор Math, FRSC
L.Джеффри, AB, PhD, FRSC (UTSC)
R. Джеррард, M Sc, PhD (U), FRSC
J. Kamnitzer, B Sc, Ph D
В. Капович, B Sc, Ph D
Y. Karshon , B Sc, Ph D (UTM)
К. Ханин, M Sc, Ph D (UTM)
Б. Хесин, M Sc, Ph D
А. Хованский, M Sc, Ph D
H. Ким, B Sc, Ph D
S. Kudla, BA, MA, Ph D, FRSC
M. Marcolli, M Sc, Ph D
R. McCann, BSc, Ph D, FRSC
E. Meinrenken, B Sc, Ph D, FRSC
P Milman, Dipl Maths, PhD, FRSC
F. Murnaghan, M Sc, Ph D
K.Murty, B Sc, Ph D, FRSC
A. Nabutovsky, M Sc, Ph D
A. Nachman, B Sc, Ph D
D. Panchenko, B Sc, M Sc, Ph D
M. Pugh, BSc, Ph D
R. Rotman BA, Ph D
L. Seco, BA, Ph D (UTM)
C. Сулем, M Sc, Dr D’Etat, FRSC
S. Todorcevic, B Sc, Ph D, FRSC
B. Virag, BA, Ph D (UTSC)
WAR Weiss, M Sc, Ph D (UTM)
М. Ямпольский, B Sc, Ph D (UTM)

доценты
Ф. Херциг, BA, Ph D
J. Scherk, D Phil (UTSC)
J.Цимерман, Ph D

доцентов, учебный поток
Д. Бурбулла, B Sc, B Ed, MA

доценты
S. Aretakis, MA, Ph D (UTSC)
C. Blois, B Sc, M Sc, Ph D
J. de Simoi, M Sc, Ph D (UTM)
V. Dimitrov, AB , M Sc, Ph D (Coxeter, CLTA)
M. Groechenig, B Sc, D Phil (UTM)
R. Haslhofer, B Sc, M Sc, Ph D (UTSC)
J. Lefebvre, B Sc, Ph D
Y. Лиокумович, B Sc, M Sc, Ph D (UTM)
F. Pusateri, BS, MS, Ph D
B.Россман, BA, MA, Ph D
K. Serkh, Ph D
A. Shankar, B Sc, Ph D (UTM)
A. Stinchombe, BMath, Ph D
G. Tiozzo, MA, Ph D (UTSC)
I. Varma, Ph D
W. Yu, Ph D (UTSC)
H. Yuen, BA, Ph D
A. Zaman, B Sc, M Sc, Ph D
K. Zhang, B Sc, Ph D (UTM) )

доценты, учебный поток
Б. Гальвао-Соуза, Ph D
A. Gracia-Saz, Ph D
Н. Hoell BA, MA, M Phil, Ph D — CLTA
S. Mayes-Tang, Bc, MS, Ph D
F. Parsch, B Sc, M Sc, Ph D
B.Россман, BA, MA, Ph D
J. Siefken, HBS, MS, Ph D

Лекторы
S. Homayouni, B Sc, Ph D
N. Jung, BA, MSc, Ph D
E.A.P. LeBlanc, MA, Ph D
J. Tate, B Sc, B Ed
S. Uppal, M Sc

профессора Emeriti
M.A. Akcoglu, M Sc, PhD, FRSC
E.J. Barbeau, MA Ph D (U)
T. Bloom, MA, Ph D, FRSC
M. D. Choi, MA, Ph D, FRSC
H.C. Davis, MA, Ph D (N)
E.W. Ellers, Dr Rer Nat
I.R. Грэм, B Sc, Ph D (UTM)
S.Гальперин, M Sc, PhD, FRSC
V. Jurdjevic, MS, PhD
J.W. Lorimer, M Sc, Ph D (U)
E. Mendelsohn, M Sc, Ph D (UTSC)
K. Murasugi, MA, D Sc, FRSC
P. Rosenthal, MA, Ph D, LLB
P. Selick, B Sc, MA, Ph D (UTSC)
DK Sen, M Sc, Dr s Sc
F. D. Tall, AB, Ph D (UTM)

доценты Emeriti
Н.А. Дерзко, B Sc, Ph D
S.M. Tanny, B Sc, Ph D (UTM)

доцента Emeriti, Обучающий поток
A.Igelfeld, M Sc
A. Lam, M Sc

Старшие преподаватели Emeriti
П. Кергин, Ph D
F. Recio, MSc, Ph D

,