Ответы по литературе меркин 6 класс – Решебник по Литературе за 6 класс Г.С. Меркин часть 1, 2 на Гитем ми

ГДЗ Литература учебник 6 класс Меркин

После окончания уроков, учащиеся сталкиваются с дилеммой, не способны без посторонней помощи решать домашнее задание. Мотивы бывают любые — мало полученных знаний. По этой причине каждому учащемуся обязательно рекомендуем использовать другие учебники, чтобы улучшить текущие знания. Бывают моменты, когда и этих навыков недостаточно для завершения ДЗ, тогда одним из единственных решений становится использование ГДЗ. В этом пособии содержатся ответы на домашнее задание и здесь наглядно показано как нужно решать, чтобы получить хорошую отметку. ГДЗ Литература 6 класс Меркин поможет написать домашнее задание. В данной книге ты увидишь ответы на все нужные задачи, увидишь их полное объяснение. Старайся не тупо переписать и пойти играть, необходимо понять полученные навыки, для этого ты можешь понять восемь аналогичных задач. Таким вот быстрым методом ты решишь домашку и закрепишь полученные знания, что положительно повлияет на твои знания. При возникновении вопросов задавай их в комментариях, другие ученики постараются решить их.

Данный решебник содержит ответы на следующие вопросы:

1. Подготовьте тезисы основных положений статьи «О литературе»

2. Как вы понимаете смысл надписи, висевшей над входом в библиотеку египетского фараона Рамзеса II?

3. Составьте словарную статью об античном писателе Гомере. 

4. Литература — вид искусства. В чем её отличия от других искусств: живописи, музыки, архитектуры?

5. Можно ли применительно к одному произведению употребить слово «литература»? Уместно ли об отдельно взятом художественном произведении сказать: хорошая литература или, наоборот, плохая литература? Постарайтесь дать развёрнутый и аргументированный ответ. 

1. Как вы считаете, писатель — это профессия? Каким вы представляете себе труд писателя?

2. Добрые чувства… Как вы это понимаете это словосочетание? Продолжите предложение -добрые чувства -это любовь, сострадания . . . 
3. Вы согласны с мыслью о том, что писатель не учит?

4. Что значит «иметь хоть в зачатке «Во Имя» и почему слово «Имя» написано A. Блоком с заглавной буквы. 

5. Как вы думаете почему В. Быков называет правду изменчивой и текучей категорией?

6. Как вы понимаете выражения «сжечь себя дотла», примененное к писателю?

7. Писатель, литератор, сочинитель, прозаик, поэт, драматург. Это синонимы? Почему?

1. Как характеризует Тараса та встреча, которую он оказывает сыновьям? Как проявляются в этой ситуации различные характеры Остапа и Андрия?
2. О каких качествах характера Тараса Бульбы говорит рассказчик? Что подчеркнул в портрете героя художник Е.А. Кибрик?
3. Почему Тарас решает ехать в сечь?
4. Что Тарас Бульба считал главными достоинствами рыцарства.
5. Прочитайте внимательно отрывок от слов «Одна бедная мать не спала…» до слов: «…он задумал оттого так скоро ехать, что много выпил». Проследите, как стилистически выделено местоимение ОНА.

1. Какие чувства испытывает Андрий когда переходит на сторону поляков?
2.Прочитайте сцену встречи Андрия с возлюбленной. Чем отличается язык персонажей и рассказчика от речи других героев в этой повести

xn—-8sbhepth3ca.xn--p1ai

Тест по литературе (6 класс) на тему: Итоговое тестирование по литературе в 6 классе по УМК Г.С. Меркина

I вариант

Часть 1. Как я знаю теоретические понятия

1. Определите стихотворный размер

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же,  изгнанники,

С милого севера в сторону южную.

2. Эпитет – это …

А)     чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета для большей выразительности;

Б)     образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным;

В)     изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим;

Г)     перенесение свойств живых существ на неодушевленные предметы.

3. Выберите стихотворные размеры с ударением на первом слоге.

А) Анапест

Б) Амфибрахий

В) Дактиль

Г) Хорей

Д) Ямб

4. Какого средства художественной выразительности нет в отрывке из стихотворения А.С.Пушкина?

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела…

A) эпитет

Б) сравнение

В) гипербола

Г) обращение

Д) олицетворение

5.  Укажите жанр произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца»:

А)     Повесть

Б)     Сказка

В)     Сказка-быль

Часть 2. Как я знаю творчество писателей и поэтов

1. Кто автор строк?

Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали…

А) А. С. Пушкин

Б) И.А. Бунин

В) В. А. Жуковский

Г) С. А. Есенин

2. Кто автор строк?

Утром в ржаном закуте,

Где златятся рогожи в ряд…

А) А. С. Пушкин

Б) И.А. Бунин

В) В. А. Жуковский

Г) С. А. Есенин

3. Кто автор строк?

Жди меня, и я вернусь,

Только очень жди…

А) Н. М. Рубцов

Б) А.А. Ахматова

В) К.М. Симонов

Г) С. А. Р. Гамзатов

4. Кто автор строк?

Мне кажется порою, что солдаты,

С кровавых не пришедшие полей…

А) Н. М. Рубцов

Б) А.А. Ахматова

В) К.М. Симонов

Г) С. А. Р. Гамзатов

5. Напишите каждому автору свое произведение

1) А.С.Пушкин –

2) Н.В.Гоголь –

3) В.А.Жуковский –

4) И.С.Тургенев –

5) А.П.Чехов –

6) А.И.Куприн –

7) В.Г.Короленко –

8) М.М.Пришвин –

9) И.А. Бунин –

10) В.П.Астафьев –

Часть 3. По страницам художественных произведений

1. Как звали сыновей Тараса Бульбы

А) Валек и Вася

Б) Остап и Андрий

В) Дмитрий и Даниил

г) Сергей и Иван

2. Почему повесть Л.Н. Толстого «Детство» названа автобиографической? 
А) Автор пишет о своих близких 
Б) В повести изображена родовая усадьба Толстых 
В) Автор описывает свое детство 

3. Слепая елань (топкое место в болоте) в произведении «Кладовая солнца» называлась так, потому что:

А)     Люди, попав в нее, теряли зрение;

Б)     Здесь росли цветы, которые народ зовет «куриная слепота»;

В)     Внешне она никак не отличалась от остального болота.

4. По описанию портрета литературного персонажа назовите героя.

«В домашнем быту он выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума. Несмотря на необыкновенную силу физических способностей, он раза два в неделю страдал от обжорства и каждый вечер бывал навеселе…»

А) Андрей Гаврилович Дубровский

Б) Владимир Андреевич Дубровский

В) Кирила Петрович Троекуров

Г) Шабашкин

5. Что общего в тематике стихотворений М. Ю. Лермонтова «Тучи», «Листок», «На севере диком…», «Утёс», «Парус»?

А) гражданская тематика

Б) вольнолюбие

В) пейзаж

Г) одиночество

II — вариант

Часть 1. Как я знаю теоретические понятия

1.Определить стихотворный размер.

Мороз и солнце: день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный –

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Настречу северной Авроры

Звездою севера явись!

2. Миф – это:

А) произведение, созданное народной фантазией, о происхождении мира, природных явлений, о подвигах богов и героев;

Б) произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле;

В) повествование от лица рассказчика, человека с особым характером и складом речи;

Г) короткий рассказ с нравоучительным выводом, часто стихотворного вида.

3. Выберите стихотворные размеры с ударением на втором слоге.

А) Анапест

Б) Амфибрахий

В) Дактиль

Г) Хорей

Д) Ямб

4. Какого средства художественной выразительности нет в отрывке из стихотворения А.С.Пушкина?

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную.

A) эпитет

Б) сравнение

В) гипербола

Г) обращение

Д) олицетворение

5. Жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский»

А) Роман

Б) Повесть

В) Притча

Г) Рассказ

Часть 2. Как я знаю творчество писателей и поэтов

1. Кто автор строк?

Приветствую тебя, пустынный уголок,

Приют спокойствия, трудов и вдохновенья…

А) А. С. Пушкин

Б) Н.А. Некрасов

В) В. А. Жуковский

Г) С. А. Есенин

2. Кто автор строк?

В полном разгаре страда деревенская…

Доля ты! – русская долюшка женская!

А) А. С. Пушкин

Б) Н.А. Некрасов

В) В. А. Жуковский

Г) С. А. Есенин

3. Кто автор строк?

Тихая моя родина!

Ивы, река, соловьи…

Мать моя здесь похоронена

В детские годы мои.

А) Н. М. Рубцов

Б) А.А. Ахматова

В) К.М. Симонов

Г) С. А. Р. Гамзатов

4. Кто автор строк?

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне…

А) Н. М. Рубцов

Б) А.А. Ахматова

В) К.М. Симонов

Г) С. А. Р. Гамзатов

5. Напишите авторов к произведениям

1) Баллада «Светлана» —

2) Роман «Дубровский» —

3) Повесть «Тарас Бульба» —

4) Рассказ  «Бирюк» —

5) Повесть «Детство»-

6) Рассказ «В дурном обществе»-

7) Рассказ «Белый пудель», «Тапер» —

8) Рассказ «Конь с розовой гривой» —

9) Рассказ «Вождь краснокожих» —

10) Рассказ «Любовь к жизни» —

Часть 3. По страницам художественных произведений

1. Назовите причину, расстроившую отношения Троекурова и Дубровского и повлиявшую на дальнейшую судьбу героев

А) отказ Троекурова выдать свою дочь замуж за  сына Дубровского

Б) недостаточное гостеприимство, оказанное Троекуровым Дубровскому

В) непочтительность слуг Троекурова по отношению к Дубровскому

Г) изменение социального статуса Дубровского
2. Что, по словам автора стихотворения «Журавли» Р. Г. Гамзатова, происходит с погибшими солдатами?

А) рождаются вновь

Б) превращаются в журавлей

В) попадают в рай

Г) вечно живут в памяти людей

3. Почему Толстый почувствовал к Тонкому внезапную неприязнь? (Рассказ «Толстый и тонкий»)

А) потому что Тонкий вел себя подобострастно.

Б) потому что Тонкий был бедным человеком.

В) потому что Толстому не понравились жена и сын Тонкого.

4. По описанию портрета литературного персонажа назовите героя.

«Ему было только десять лет с хвостиком.    Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный»

А) Валек

Б) Митраша

В) Николенька

Г) Юрий Азагаров

5. Что символизирует подаренный бабушкой подарок в виде коня?

А) стремление побаловать внука.

Б) желание выполнить просьбу внука.

В) ее мудрое умение любить и прощать.

nsportal.ru

ГДЗ по литературе 6 класс рабочая тетрадь Соловьёва 1, 2 часть

Рабочая тетрадь «Литература. 6 класс. ФГОС» Ф. Е. Соловьевой к учебнику Г. С. Меркина. Издательство «Русское слово», Серия «Инновационная школа». Тетрадь состоит из двух частей (1 часть – 112 страниц, 2 часть – 104 страницы).

Рабочая тетрадь является важной составной часть методического комплекта и дополняет учебное пособие по литературе. Она содержит задания, позволяющие шестиклассникам лучше понять замысел авторов, закрепить знания, приобретённые на уроках литературы. Обе части тетради содержат задания по всему спектру изучаемых тем. Школьникам предстоит заполнить таблицы, в том числе по такому произведению как: «Сказка о молодильных яблоках и живой воде». По итогам прочтения материала, предстоит сформировать и корректно описать собственное мнение по проблемам, поднимаемым авторами в своих произведениях. Ребята смогут дать определения по многим литературным понятиям, например, антитеза и архаизм. После изучения каждого произведения рабочая тетрадь предусматривает выполнение вопросов и заданий для самоконтроля.

ЯГДЗ представил решебник ГДЗ с готовыми ответами на все вопросы обеих частей. Используя его, можно не только быстро и результативно подготовиться к предстоящему уроку, но и провести комплексную тренировку к итоговому экзамену по литературе.

Часть 1

1 2 3 4 Вопросы и задания для самоконтроля 5 6 7 Вопросы и задания для самоконтроля 8 9 10 11 12 13 14 Вопросы и задания для самоконтроля 15 16 17 Вопросы и задания для самоконтроля 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 Вопросы и задания для самоконтроля 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39-40 41 42 43 44 45-46 47 Вопросы и задания для самоконтроля 48 Вопросы и задания для самоконтроля

Часть 2

49 50-51 52 53 54 55-56 57 58 59 60-61 62 63 64 65 66-67 68 Вопросы и задания для самоконтроля 69-70 71 72 73 74-75 76 Вопросы и задания для самоконтроля 77 78 79 80 81-82 Вопросы и задания для самоконтроля 83 84 85 86 87-88 89 90 Вопросы и задания для самоконтроля 91 92-93 94 95-96 97 100 101 102-103 104

yagdz.com