6 класс

Немецкий язык 6 класс горизонты контрольные задания – ГДЗ по немецкому языку Горизонты 6 класс Аверин (контрольные задания)

Контрольные работы для учащихся 6 класса, немецкий язык, второй иностранный язык

Итоговая контрольная работа

(6 класс)

I. Lesen.

Berlin, den 4. August

Liebe  Olga,

viele Grüße  aus Berlin! Meine  Schwester  und  ich  waren  hier  zwei  Wochen. Berlin ist  eine  große  moderne Stadt  mit  vielen Theatern, Museen, Kirchen, Restaurants  und  Supermärkten. Wir haben eine tolle Stadtbesichtigung gemacht. In Berlin gibt es wirklich viele Sehenswürdigkeiten und wir haben viel Interessantes gesehen. Wir waren im Berliner Dom, auf dem Alexanderplatzt, haben das Pergamon – Museum und die alte Nationalgalerie besucht.

Die Stadt liegt an der Spree. Wir haben gestern eine schӧne Schifffahrt gemacht. Das war klasse!

Abends waren  wir immer  im  Kino  oder  Theater. Heute  fahren  wir  zurück  nach  Hause, nach Bremen.

                                                                                                                                                         

 Bis  bald!

 Deine  Monika

 Какая информация верна (richtig), а какая нет (falsch) 

 

richtig

falsch

1.Monika  schreibt  den  Brief  aus  Bremen.

 

 

2.Monika  war  drei  Wochen  in  Berlin.

 

 

3.In  Berlin  gibt  es  viele Sehenswürdigkeiten.

 

 

4.Monika  wohnt  in  Bremen.

 

 

5. Monika war in Berlin mit ihrem Bruder.

II. Grammatischer Test.

1. Ergänze die Pronomen im Akkusativ: es, sie, sie, ihn.

1. Wie findest du das Kleid? Ich finde __________ cool.

2. Wie findest du die Bluse? Ich finde __________ interessant.

3. Der Pullover ist modisch. Ich nehme __________.

4. Trägst die Sportschuhe gerne? Ja, ich trage __________ gerne.

5. Ich finde die Jacke super. Ich probiere ________ an.

2. Schreib die passenden Präpositionen.

1. Die Tafel hängt … der Wand.

a) auf b) für c) an

2. Die Schuhe sind …. dem Bett .

a) in b) unter c) auf

3. Das Buch steht … dem Regal.

a) in b) an c) mit

4.Die Lampe hängt … dem Tisch.

a) in b) auf c) über

5. Ich sitze … den beiden Freunden.

a) auf b) zwischen c) in

3. Ergänze die Partizipien

1.Ich habe im Cafe Eis (essen).

2. Mein Freund ist ins Kino (gehen).

3. Alina hat in Berlin einen Pullover (kaufen)

4. Habt ihr eine Stadtrundfahrt (machen)?

5. Wir sind ans Meer mit dem Zug (fahren).

4. Ergänze die Sätze mit deshalb.

1. Ich habe einen Geburtstag. Ich habe eine Party.

2. Sara ist nicht so gut in Mathe. Sie muss lernen.

3. Ich mag Fleisch. Ich esse gern Fleisch.

4. Ich schwimme gern. Ich gehe ins Schwimmbad.

5. Meine Freunde tanzen gern. Musik ist wichtig.

5. Schreib im Dativ

1.Ich fahre mit (das Auto).

2. Ich gehe aus (die Schule).

3. Ich spiele mit (der Freund).

4.Nach (das Abendessen) sehe ich fern.

5. Wie komme ich zu (die Kirche)?

6. Modalverben: wollen, müssen

1. Ich (wollen) ins Kino gehen.

2. (Wollen) du zu mir am Wochenende kommen?

3. Er (wollen) zu uns am Samstag kommen.

4. Ich (müssen) mein Zimmer aufräumen.

5. Wir (müssen) zuerst die Hausaufgaben machen.

III. Schreiben.

Ergänze den Einladungstext.

Liebe Anna,

ich habe am Mittwoch ________________________. Ich will richtig feiern, _____________ mache ich eine Party. Ich feiere ___________________. Ich lade dich herzlich _____________ ein. Sie _____________ um 15 Uhr und um 20 Uhr ist zu Ende.

Liebe Grüβe

Deine Monika

(beginnt, meinen Geburtstag, zur Party, deshalb, am Samstag)

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Итоговая контрольная работа, УМК Горизонты, 6 класс

Экзаменационная работа

за 2018-2019 учебный год

для 6 класса

по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

(УМК “Горизонты”)

Пояснительная записка к экзаменационным материалам по немеукому языку для промежуточной аттестации в 6-м классе

2018-2019 учебный год

Итоговая аттестация по немецкому языку в 6-м классе проводится в письменном и устном формате

Количество экзаменуемых – _______

Перечень экзаменационных материалов:

  1. пояснительная записка – 1 шт

  2. экзаменационный лист с письменными заданиями – ___ комплектов.

(аудирование, лексико-грамматические задания, письмо, чтение)

  1. ключи к заданиям – 1 шт

  2. критерии оценки – 1шт.

Критерии оценки за экзаменационную работу для 6 класса

Общая оценка за комплексный экзамен равняется 50 баллам и состоит из следующих компонентов:

  1. Раздел Аудирование – 3 балла

  2. Лексико-грамматические задания – 31 балл

  3. Раздел Чтение – 6 баллов

  4. Раздел Письмо – 10 баллов

При проведении промежуточного экзамена по немецкому языку в письменной форме устанавливаются следующие критерии оценки знаний:

Оценка «отлично» (не ниже 45 балла) – превосходное знание лексико-грамматического материала. Количество ошибок – макс.5.

Оценка «хорошо» (не ниже 35 баллов) – твёрдое владение всем языковым материалом. Количество ошибок – не более 15.

Оценка «удовлетворительно» (3 балла не ниже 18 баллов) –скудное знание материала, грубые грамматические и лексические ошибки. Количество ошибок – не более 32

Оценка «неудовлетворительно» (2 балла – 17 баллов и менее) – отсутствие основных лексико-грамматических навыков. Количество ошибок более 33

45-50 – оценка «5»

35-44 – оценка «4»

18-34 – оценка «3»

0-17 – оценка «2»

Ключи к заданиям

Вариант I

Hören

1f 2f 3r

Leseverstehen

1b 2b 3c 4a 5a 6c

Lexik und Grammatik

1. 1.die Lampe, -en, 2. das Ei, Eier 3. der Kopf, Köpfe 4. die Einladung, -en 5. das Museum, Museen 6. die Stadt, Städte

2. 1. In Deutschland sagt man “Hallo”. 2. In der Schweiz isst man viel Käse.

3.

können

müssen

wollen

ich

kann

muss

will

du

kannst

musst

willst

er/sie/es

kann

muss

will

wir

können

müssen

wollen

ihr

könnt

müsst

wollt

sie/Sie

können

müssen

wollen

4. 1. Ich muss jeden Tag in die Schule gehen. 2. Er will das Buch lesen.

5. 1. Nein, ich habe keinen Computer zu Hause. 2. Nein, wir können nicht morgen kommen.

6. 1. im 2. am. 3. um

7. 1.Er hat am Montag Geburtstag, deshalb ,acht seine Mutter einen Apfelkuchen. 2. Meine Schwester ist müde, deshalb geht sie ins Bett. 3. Tim will seinen Geburtstag groß feiern, deshalb macht er eine Party.

8. 1. Hattest du mit deinem Freund Streit? 2. Frau Müller war unsere Mathelehrerin.

9. 1. Gestern habe ich ein Kleid gekauft. 2. Ich habe Wurst zum Frühstück gegessen.

Schreiben

Beispiel:

Hi Falko,

vielen Dank für deine E-Mail. Das Wetter ist hier schrecklich. Es ist kalt und regnet seit fünf Tagen. Ich sitze am Computer, sehe fern oder lese. Ich war nicht in Ägypten. In den Ferien bin ich mit meinen Eltern zuerst an den Gardasee gefahren. Dort haben wir gezeltet. Jeden Tag haben wir Beachvolleyball gespielt. Das war super! Dann war ich bei meiner Oma. Ich freue mich schon auf dich. Ruf mich bitte am Montag an.

Bis bald!

Veronika

Вариант 2

Hören

1f 2f 3r

Leseverstehen

1a 2a 3a 4c 5a 6b

Lexik und Grammatik

1. 1.das Bett, Betten, 2. Der Tisch, Tische 3. die Kirche, -en 4. die Hand, Hände 5. der Teller,- 6. die Brücke, -en

2. 1. In Deutschland spielt man Fußball 2. In der Schweiz isst man viel Schokolade.

3.

können

müssen

wollen

ich

kann

muss

will

du

kannst

musst

willst

er/sie/es

kann

muss

will

wir

können

müssen

wollen

ihr

könnt

müsst

wollt

sie/Sie

können

müssen

wollen

4. 1. Wir müssen jeden Tag Hausaufgaben machen. 2. Sie will Klavier spielen.

5. 1. Nein, ich habe keine Katze zu Hause. 2. Nein, ich kann dir nicht helfen.

6. 1. im 2. am. 3. um

7. 1. Ich möchte Fahrrad kaufen, deshalb schenken meine Eltern mir Geld. 2. Mein Bruder hat morgen einen Test, deshalb muss er heute viel lernen.3. Meine Freunde tanzen gern, deshalb ist die Musik wichtig.

8. 1. Ich hatte eine tolle Party 2 Er war krank.

9. 1. Gestern habe ich meine Hausaufgaben gemacht. 2. Ich habe den Film schon gesehen.

Klasse___________ Name_________________________________

Abschlussarbeit.

Variante 1

Hören

Hör das Gespräch. Kreuze an: richtig (r) oder falsch (f):

1. Mirja hat Petra zum Geburtstag eingeladen.

2. Petra kennt die Mode gut.

3.Petra hat ihren Stil.

_____________(3 Punkte)

Lesen

Lies den Text. Markiere die richtige Variante:

Ich heiße Julia Schmidt und wohne mit meinen Eltern in Bad-Soden. Ich bin 12 und gehe in die 6f der Theodor-Heuss-Gesamtschule. Ich habe eine Schwester, die ist klein und doof. Meine Freundin heißt Angelika. Ich habe viele Fächer. Mein Lieblingsfach ist Biologie. Ich mag Tiere sehr. Wir haben einen Hund. Er heißt Rex. Im Sommer bin ich zu meiner Oma nach Österreich gefahren. Sie hat ein Haus und viele Tiere. Ich habe meiner Oma im Garten geholfen. Das war toll!

1. Sie hat

a) zwei Brüder.

b) eine Schwester.

c) keine Geschwister

2. Julia hat …

a) eine Katze

b) einen Hund.

c) ein Kaninchen.

3. Julias Oma wohnt …

a) in der Schweiz.

b) in Berlin.

c) in Österreich.

4. Julia besucht …

a) eine Gesamtschule.

b) eine Realschule.

c) ein Gymnasium.

5. Oma hat …

a) viele Tiere.

b) viele Häuser.

c) viele Freundinnen.

6. Julia hat bei Oma …

a) Bücher gelesen.

b) mit Tieren gespielt.

c) im Garten gearbeitet.

___________(6 Punkte)

Lexik und Grammatik

1. Ergänze den Artikel und die Pluralform:

1.___ Lampe____

2.___Ei ________

3.___Kopf ________

4.___Einladung________________

5.___Museum____________

6.___Stadt______________

______________(6 Punkte)

2. Schreib die Sätze anders. Gebrauch “man” dabei:

1. In Deutschland sagen die Leute “Hallo”.

__________________________________________________________________

2. In der Schweiz essen die Leute viel Käse.

__________________________________________________________________

_____________________(2 Punkte)

3. Fülle die Tabelle aus:

können

müssen

wollen

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

______________________(9 Punkte)

4. Übersetz ins Deutsch:

1.Я должен ходить в школу каждый день.

___________________________________________

2. Он хочет читать книгу.

_______________________________________________________________

___________________(2 Punkte)

5.Beantworte die Fragen verneinend:

1. Hast du einen Computer zu Hause?

_____________________________________________________________________

2. Könnt ihr morgen kommen?

______________________________________________________________________

___________________(2 Punkte)

6.Im, am oder um?

1. ________ Sommer gehen wir oft schwimmen.

2.____ Wochenende schlafe ich lange.

3. In der Schule sind die Schüler immer _____ acht.

_____________(3 Punkte)

7. Verbinde die Sätze mit deshalb:

1. Er hat am Montag Geburtstag. Seine Mutter macht einen Apfelkuchen.

2. Meine Schwester ist müde. Sie geht ins Bett.

3. Tim will seinen Geburtstag feiern. Er macht eine Party.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________( 3 Punkte)

8. Sage das im Präteritum:

1. Hast du mit deinem Freund Streit?

__________________________________________________________________2. Frau Müller ist unsere Mathelehrerin.

__________________________________________________________________

_______________( 2 Punkte)

9. Bilde die Sätze im Perfekt:

1. Gestern / kaufen / ich / ein Kleid

___________________________________________________________________

2. Wurst / essen / ich / zum Frühstück

__________________________________________________________________

__________________(2 Punkte)

Schreiben

Lies die E-Mail und schreib eine Antwort (mindestens 30 Wörter) :

Hi……………………………………!

Ich bin in der Schweiz mit dem Sportverein. Wir sind am Bodensee. Wir haben jeden Tag Schwimmtraining, deshalb habe ich fast keine Freizeit. Das Wetter ist super. Aber gestern hat es geregnet uns wir haben so gechillt. Wie ist das Wetter bei euch? Was machst so in der Freizeit? Was hast du am Wochenende gemacht?

Bis bald

Falko

von____________________

Betreff_____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________(10 Punke)

Klasse___________ Name_________________________________

Abschlussarbeit.

Variante 2

Hören

Hör das Gespräch. Kreuze an: richtig (r) oder falsch (f):

1. Mirja hat Petra zum Geburtstag eingeladen.

2. Petra kennt die Mode gut.

3.Petra hat ihren Stil.

_____________(3 Punkte)

Lesen

Lies den Text. Markiere die richtige Variante:

Ich heiße Max Schulz und wohne mit meinen Eltern in Göttingen. Ich bin 13 und gehe in die 6a der Erich-Kästner-Gymnasium. Ich habe einen Bruder, der ist groß und doof. Mein Freund heißt Johannes. Ich habe viele Fächer. Mein Lieblingsfach ist Mathe. Ich mag Tiere sehr. Wir haben eine Katze. Sie heißt Mitzi. Im Sommer bin ich zu meiner Oma in die Schweiz gefahren. Sie hat ein Haus neben dem Fluss und viele Tiere im Garten. Ich habe mit den Tieren gespielt. Das war toll!

1. Er hat

a) einen Bruder.

b) zwei Schwester.

c) keine Geschwister

2. Max hat …

a) eine Katze

b) einen Hund.

c) ein Kaninchen.

3.Max´Oma wohnt …

a) in der Schweiz.

b) in Berlin.

c) in Österreich.

4. Max besucht …

a) eine Gesamtschule.

b) eine Realschule.

c) ein Gymnasium.

5. Oma hat …

a) viele Tiere.

b) viele Häuser.

c) viele Freundinnen.

6. Max hat bei Oma …

a) Bücher gelesen.

b) mit Tieren gespielt.

c) im Garten gearbeitet.

___________(6 Punkte)

Lexik und Grammatik

1.Ergänze den Artikel und die Pluralform:

1.___ Bett____

2.___Fisch ________

3.___Kirche ________

4.___Hand________________

5.___Teller____________

6.___Brücke______________

______________(6 Punkte)

2. Schreib die Sätze anders. Gebrauch “man” dabei:

1. In Deutschland spielen die Leute Fussball.

__________________________________________________________________

2. In der Schweiz essen die Leute viel Schokolade.

__________________________________________________________________

_____________________(2 Punkte)

3. Fülle die Tabelle aus:

können

müssen

wollen

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

______________________(9 Punkte)

4. Übersetz ins Deutsch:

1.Мы должны делать домашнее задание каждый день.

___________________________________________

2. Она хочет играть на пианино.

_______________________________________________________________

___________________(2 Punkte)

5. Beantworte die Fragen verneinend:

1. Hast du eine Katze zu Hause?

__________________________________________________________________

2. Kannst du mir helfen?

__________________________________________________________________

___________________(2 Punkte)

6. Im, am oder um?

1. ________ Winter mag ich Schi laufen.

2.____ Nachmittag habe ich immer Englisch.

3. Mein Unterricht ist _____ zwei Uhr zu Ende.

_____________(3 Punkte)

7. Verbinde die Sätze mit deshalb:

1. Ich möchte Fahrrad kaufen. Meine Eltern schenken mir Geld.

2. Mein Bruder hat morgen einen Test. Er muss heute viel lernen.

3. Meine Freunde tanzen gern. Die Musik ist wichtig.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________( 3 Punkte)

8. Sage das im Präteritum:

1. Ich habe eine tolle Party.

__________________________________________________________________2. Er ist krank.

__________________________________________________________________

_______________( 2 Punkte)

9 Bilde die Sätze im Perfekt:

1. Gestern / machen / ich / meine Hausaufgabe.

__________________________________________________________________

2. den Fim / sehen / ich / schon

__________________________________________________________________

__________________(2 Punkte)

Schreiben

Lies die E-Mail und schreib eine Antwort (mindestens 30 Wörter) :

Hi……………………………………!

Ich bin in der Schweiz mit dem Sportverein. Wir sind am Bodensee. Wir haben jeden Tag Schwimmtraining, deshalb habe ich fast keine Freizeit. Das Wetter ist super. Aber gestern hat es geregnet uns wir haben so gechillt. Wie ist das Wetter bei euch? Was machst so in der Freizeit? Was hast du am Wochenende gemacht?

Bis bald

Falko

von____________________

Betreff_____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________(10 Punke)

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Тест №2 для 6 класса к УМК “Горизонты” М.М.Аверин

Уважаемые коллеги, учителя немецкого языка, работающие по УМК “Горизонты”! Вы, конечно, знаете, что тесты к данному учебному комплексу уже существуют. И ни для кого не является секретом, что в открытом доступе существуют и ответы. Некоторые из моих учеников, готовясь к тесту, лишь запоминают готовые ответы и демонстрируют неплохие результаты. На уроках же они показывают достаточно удовлетворительные знания. Меня, как учителя, такая ситуация во многом не устраивает. Продолжая и далее использовать имеющиеся тесты в качестве контрольных измерительных материалов, я не смогу получить реальную картину обученности моих учеников. Поэтому, сохраняя содержательную и грамматическую составляющую тестов, я составляю свои контрольные задания. Каждое контрольное задание разрабатывается в двух вариантах.  Тесты по первой теме уже опробированы, результатом довольна.

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«Тест №2 для 6 класса к УМК “Горизонты” М.М.Аверин»

6. Klasse Test II “Das schmeckt gut ” I. Variante

I. Du hörst ein Interview (CD 2 Kontrollarbeiten). Lies zuerst die Aussagen. Du hörst das Interview zweimal. Kreuze an: richtig (r) oder falsch (f).

0. Peter isst zum Frühstück am liebsten Brötchen. R F

1. Im Interview spricht man zum Thema „Frühstück“. R F

2. Zum Frühstück isst Peter Marmeladenbrot, Schinken oder Käse. R F

3. Er trinkt zwei Tassen Kakao oder Saft. R F

4. In der Pause isst er manchmal Gemüsesalat. R F

5. Zu Mittag isst er in der Kantine. R F

6. Er hat jeden Vormittag Sport. R F

Punkte: … (maximal 6)

  1. Schreib die Wörter im Plural (wo es möglich ist).

  1. das Gemüse ─ …….. nur Sg.………

  1. die Bohne ─ ……………………….. 5. die Erdbeere ─ …………………………..

  2. das Wasser ─ ……………………….. 6. das Essen ─ …………………………..

  3. der Apfel ─ ……………………….. 7. der Käse ─ ………………………….

  4. das Fleisch ─ ………………………. 8. der Fisch ─ ………………………….

Punkte: … (maximal 8)

  1. Beantworte die Fragen verneinend.

  1. Isst dein Bruder nicht gerne Obst? – Doch, Obst isst er gerne.

  2. Essen die Leute in China gerne Kartoffeln? ……………………………………………………..

  3. Möchtest du zwei Pommes mit Ketschup? …………………………………………………………….

  4. Isst du nicht gerne Bohnensuppe mit Würstchen? – …………………………………………………….

  5. Kannst du mir deine E-Mail Adresse aufschreiben? …………………………………………….

  6. Geht ihr nicht gerne in die Bibliothek? – ………………………………………………………………….

Punkte: … (maximal 5)

  1. Schreib die Sätze anders.

0. In Italien essen die Leute gern Pizza. – In Italien isst man Pizza.

1. In Japan fahren die Autos links.

2. In Österreich sagen die Leute „Grüß Gott“.

3. Was machen die Kinder in der Turnstunde?

4. In Norddeutschland essen die Leute gerne Fisch.

5. In meiner Stadt essen alle gerne Haferbreie.

Punkte: … (maximal 5)

  1. Lies den Text. Fülle die Lücken aus.

Ich heiße Helga. Ich gehe in die Klasse 6b.Zum Frühstück …esse(0) ich immer zwei Brötchen, eins mit was Süßen wie Nutella und das andere mit Wurst oder K………… (1). Ich ………… (2) Süßigkeiten, Schokolade, Gummibärchen. Das esse ich nachmittags. Und abends, beim Fernsehen ………… (3) ich gerne Chips und ………… (4) Cola. Abends k………… (5) wir mit meinen Eltern zusammen, manchmal kommt meine F…………(6) oder wir gehen ins Restaurant.

Punkte: … (maximal 6)

Gesamtpunktzahl: … (maximal 30)

6. Klasse Test II “Das schmeckt gut” II. Variante

I. Du hörst ein Interview (CD 2 Kontrollarbeiten). Lies zuerst die Aussagen. Du hörst das Interview zweimal. Kreuze an: richtig (r) oder falsch (f).

0. Peter isst zum Frühstück am liebsten Brötchen. R F

1. Im Interview spricht man zum Thema „Abendessen“. R F

2. Zum Frühstück isst Peter nur Brot mit Marmelade. R F

3. Milch und Tee mag er nicht. R F

4. In der Pause isst er manchmal ein Käsebrot. R F

5. Seine Eltern arbeiten, deshalb muss er zu Mittag in der Kantine essen. R F

6. Abends isst seine Familie im Restaurant. R F

Punkte: … (maximal 6)

  1. Schreib die Wörter im Plural (wo es möglich ist).

  1. das Gemüse ─ …….. nur Sg.…………..

  1. die Milch ─ ……………………….. 5. die Nudel ─ …………………………..

  2. das Ei ─ ……………………….. 6. der Kuchen ─ …………………………..

  3. das Brötchen ─ ……………………….. 7. die Butter ─ …………………………..

  4. das Obst ─ ………………………. 8. der Quark ─ …………………………..

Punkte: … (maximal 8)

III. Beantworte die Fragen verneinend.

  1. Isst dein Bruder nicht gerne Obst? – Doch, Obst isst er gerne.

  2. Kostet diese Gulaschsuppe 2, 50 Euro? …………………………………………………………

  3. Magst du nicht Bohnensuppe? …………………………………………………………………………….

  4. Isst deine Schwester zum Frühstück einen Obstjogurt? –………………………………………………

  5. Möchte deine Freundin wirklich nichts trinken? …………………………………………………

  6. Mag dein Vater keinen Tee? – ………………………………………………………………………………..

Punkte: … (maximal 5)

IV. Schreib die Sätze anders.

0. In Italien essen die Leute gern Pizza. – In Italien isst man Pizza.

1. Auf der ganzen Welt kennen viele Leute Hamburgers.

2. Viele Deutsche essen Christstollen zur Weihnachtszeit.

3. In der Schweiz essen die Leute viel Käse.

4. Was lesen die Schüler im Deutschunterricht?

5. In China essen die Leute gerne Reis.

Punkte: … (maximal 5)

V. Lies den Text. Fülle die Lücken aus.

Ich heiße Jorg. Ich gehe in die Klasse 6a. Morgens esse ich …zum Frühstück (0) meistens nichts, ich ………… (1) nur Tee. In der Pause ………… (2) ich dann ein Brot, am liebsten mit K………… (3), manchmal esse ich auch einen A………… (4). Zweimal pro Woche esse ich in der K………… (5), das schmeckt mir meistens ganz gut. Zum A………… (6) sind meine Eltern wieder zu Hause, dann essen wir zusammen.

Punkte: … (maximal 6)

Gesamtpunktzahl: … (maximal 30)

Schlüssel Horizonte 6. Klasse Thema II “Das schmeckt gut”

Variante I

Variante II

Hörverstehen: CD 2 Kontrollarbeiten

  1. f

  2. r

  3. f

  4. f

  5. r

  6. f

Hörverstehen: CD 2 Kontrollarbeiten

  1. f

  2. f

  3. r

  4. f

  5. r

  6. f

1. die Bohne, -n

2. das Wasser, nur Sg.

3. der Apfel, die Äpfel

4. das Fleisch, nur Sg.

5. die Erdbeere, -n

6. das Essen, nur Sg.

7. der Käse, –

8. der Fisch, -e

1. die Milch, nur Sg.

2. das Ei, -er

3. das Brötchen, –

4. das Obst, nur Sg.

5. die Nudel, -n

6. der Kuchen, –

7. die Butter, nur Sg

8. der Quark, nur Sg.

1. Nein, sie essen gerne Reis.

2. Nein, ich möchte zwei Pommes ohne Ketschup.

3. Doch, ich esse sie gerne.

4. Nein, ich kann nicht.

5. Doch, wir gehen gerne in die Bibliothek.

1. Nein, sie kostet (z.B.) 2 Euro.

2. Doch, ich mag.

3. Nein, (z.B.) sie mag keinen Obstjogurt.

4. Doch, (z.B.) sie möchte Tee.

5. Doch, er mag.

1. In Japan fährt man links.

2. In Österreich sagt man „Grüß Gott“.

3. Was macht man in der Turnstunde?

4. In Norddeutschland isst man gerne Fisch.

5. In meiner Stadt isst man gerne Haferbreie.

1. Auf der ganzen Welt kennt man Hamburgers.

2. Man isst Christstollen zur Weihnachtszeit.

3. In der Schweiz isst man viel Käse.

4. Was liest man im Deutschunterricht?

5. In China isst man gerne Reis.

1. Käse

2. mag

3. esse

4. trinke

5. kochen

6. Freundin

1. trinke

2. esse

3. Käse

4. Apfel

5. Kantine

6. Abendessen/Abendbrot


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Horizonte. 6 класс. Контрольные задания [IMAGE]

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / М. М. Аверин, Е. Ю. Гуцалюк, Е. Р. Харченко. – Москва : Просвещение, 2013. – 57 с Нет третьего теста – Tiere документ представляет собой сканированное пособие для изучающих немецкий в качестве второго иностранного языка, является дополнением к УМК из серии Горизонты

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Автор: Аверин М.М., Джин Ф, Рорман Л. Год выпуска: 2013, 2014 Издательство: Просвещение Серия: Горизонты Серия “Горизонты” – это совместный проект, предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» серии «Горизонты» для 6 класса (второй год обучения). Основной упор в учебнике…

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Автор: Аверин М.М., Джин Ф, Рорман Л. Год выпуска: 2013, 2014 Издательство: Просвещение Серия: Горизонты Формат: мр3 Серия “Горизонты” – это совместный проект издательства, предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» серии «Горизонты» для 6 класса (второй год обучения)….

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Автор: Аверин М.М., Джин Ф, Рорман Л. Год выпуска: 2013,2014 Издательство: Просвещение Серия: Горизонты Формат: мр3 Серия “Горизонты” – это совместный проект, предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» серии «Горизонты» для 6 класса (второй год обучения). Основной упор в…

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Аверин М.М., Гуцалюк Е.Ю., Харченко Е.Р. Пособие для общеобразовательных учреждений – М. : Просвещение, 2013. – 160 с. – (Горизонты) Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. 6 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требования…

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Тест по немецкому языку для 6 класса по разделу 3, УМК “Горизонты”

Test

2.Fülle die Lücken mit den Verben wollen und müssen in der richtigen Form aus.

0 . Willst du jeden Tag Musik hӧren?(wollen)

1.Ich …………ins Schwimmbad mitkommen.(wollen)

2……………. ihr jeden Tag Musik hӧren?(wollen)

3.Andreas …. am Samstag lernen.(müssen)

4.Meine Brüder……….das Kinderzimmer aufrӓumen (müssen).

3.Beantwortet die Fragen verneinend.

0.Hast du einen Computer zu Hause? –Nein,ich habe keinen Computer zu Hause.

1.Hat deine Freundin einen Tiger zu Hause?

______________________________________________________

2.Liest du am Nachmittag viel?

______________________________________________________________

3.Kӧnnt ihr morgen mitkommen?

_________________________________________________________________-

4.Hast du Zeit zum Spielen?

_________________________________________________________________–

4.Im,am,um

0.Morgens steht Ralf um halb sieben auf.

1…………..Winter gehen wir eislaufen.

2……..Abend lesen wir Zeitungen und Zeitschriften.

3.Ich bin in der Schule……..8 Uhr.

4.Wir sind schulfrei………Sonntag.

5.

Hallo,ich heiβe Martina,bin 11 Jahre alt und gehe in die Klasse 6c.Ich suche Freunde.Ich mache viel Interessantes in meiner Freizeit.

Ich spiele Klavier,sehe gern fern,sammle Briefmarken,klettere gern. Im Winter gehe ich oft Schi fahren und eislaufen. Ich lerne Englisch und Franzӧsisch, spiele Fuβball . Dreimal pro Woche trainiere ich.

In der Schule besuche ich eine Fitness-AG und eine Theater-AG.

Und was macht ihr in der Freizeit? Schreibt mir bitte.

Tschüss

Martina

0.Das Mӓdchen heiβt ….

a)Martina b) Marina c)Emili

1.Sie ist…….Jahre alt.

a)zwӧlf b)elf c)vierzehn

2.Martina lernt……..

a)zwei Fremdsprachen b)eine Fremdsprache c)drei Fremdsprachen

3.Sie besucht in der Schule …….

a)Schwimmbad b)Kunst-AG c) Theater – AG

4.Sie spielt Fuβball …….pro Woche.

a)einmal b)zweimal c)dreimal

5.Was sammelt Martina?

a)Klavier b)Briefmarken c)Schi

6.Was machst du in der Freizeit?

Schreib eine E-Mail an Martina.(6 Sӓtze,mindestens 50 Wӧrter).

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Тест № 4 для 6 класса к УМК “Горизонты” М.М.Аверин

 

Тесты разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования по иностранным языкам.

Работая с данными тестами, я действительно имею возможность выявить уровень обученности моих учеников. Предлагается два варианта.

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«Тест № 4 для 6 класса к УМК “Горизонты” М.М.Аверин»

6. Klasse Test IV “Das sieht gut aus” I. Variante

I. Finde 6 Körperteile. Schreib sie mit dem Artikel und im Plural aus.

A

C

B

P

B

E

I

N

A

P

D

B

Q

A

Y

O

Q

C

W

F

E

R

B

A

U

C

H

X

A

I

S

K

C

W

Z

N

R

H

R

N

T

O

U

D

X

F

M

K

M

G

F

P

V

H

E

I

G

L

B

E

D

F

G

L

P

F

J

O

K

R

U

E

M

J

R

K

O

H

R

J

I

T

A

U

G

E

G

L

I

O

S

N

V

Q

S

Y

M

H

N

Z

0. die Bauch – die Bäuche

1. ……………………………………….. 4. ……………………………………………

2. ……………………………………….. 5. ……………………………………………

3. ……………………………………….. 6. ……………………………………………

Punkte: … (maximal 6)

II. Bilde die Sätze nach dem Muster. Benutze verschiedene Adjektive. Gebrauche die Pronomen im Akkusativ.

  1. Der Mantel ist modisch und praktisch. Ich kaufe ihn.

  1. die Bluse 3. das T-Shirt

  2. der Ring 4. die Kappen

Punkte: … (maximal 4)

III. Schreib die Sätze mit dem Verb in der richtigen Form.

  1. Lieblingsfarbe / sein / Meine / Blau /. – Meine Lieblingsfarbe ist Blau.

  2. sein / Er / 1,70 m / groß /ungefähr /. ……………………………………………………

  3. sein / blond /Haare / Seine /. …………………………………………………………………….

  4. glauben / Ich / Lieblingsfarbe / Schwarz / sein / seine /.– ……………………………………

  5. aussehen / Er / interessant /. ……………………………………………………………

  6. finden / cool / Ich / Kappe / seine /. – …………………………………………………………..

Punkte: … (maximal 5)

IV. Schreib den Text.

Ichbinkleinichmagblusenundkleiderhosentrageichnurimwinterjetzttrageicheinkleidmeinehaaresindblondmeineaugensindblauundmeinelieblingsfarbensindweißundrot.

…Ich…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

Punkte: … (maximal 5)

V. Wie siehst du aus? Schreib mindestens 40 Wörter. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Punkte: … (maximal 10)

Gesamtpunktzahl: … (maximal 30)

6. Klasse Test IV “Das sieht gut aus” II. Variante

I. Finde 6 Körperteile. Schreib sie mit dem Artikel und im Plural aus.

A

C

B

M

U

N

D

F

A

P

D

B

Q

A

Y

O

Q

C

H

F

E

R

B

A

U

C

H

X

A

I

S

Ü

C

H

Z

N

R

H

N

N

T

C

U

A

X

F

M

K

D

G

F

K

V

A

F

I

N

G

E

R

D

E

G

R

P

F

J

O

K

E

U

N

S

C

H

U

L

T

E

R

I

T

A

U

G

E

G

L

I

O

S

N

V

Q

S

Y

M

H

N

Z

0. die Bauch – die Bäuche

1. …………………………………………….. 4. …………………………………………………….

2. …………………………………………….. 5. …………………………………………………….

3. …………………………………………….. 6. …………………………………………………….

Punkte: … (maximal 6)

II. Bilde die Sätze nach dem Muster. Benutze verschiedene Adjektive. Gebrauche die Pronomen im Akkusativ.

  1. Der Mantel ist modisch und praktisch. Ich kaufe ihn.

1. die Jacke 3. das Sweatshirt

2. der Pullover 4. die Ohrringe

Punkte: … (maximal 4)

III. Schreib die Sätze mit dem Verb in der richtigen Form.

  1. Lieblingsfarbe / sein / Meine / Blau /. – Meine Lieblingsfarbe ist Blau.

  2. aussehen / Sie / sympathisch /. …………………………………………………………………..

  3. sein / Sie /vielleicht / 14 Jahre / alt /. …………………………………………………………………….

  4. tragen / Sie / eine / Jeans / und / ein / T-Shirt /.– …………………………………………………………

  5. tragen / Er / eine / Brille /. ………………………………………………………………………

  6. finden / Ich / Schuhe / ihre / super /. – …………………………………………………………………….

Punkte: … (maximal 5)

IV. Schreib den Text.

Ichbinnichtgroßmeinehaaresindschwarzundmeineaugensindbraunichtrageamliebstenhosenjetzttrageicheine jeanssieistganzkurzmodischundbequemunddazutrageicheintshirtesistvollcool.

…Ich……………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………

Punkte: … (maximal 5)

V. Wie siehst du aus? Schreib mindestens 40 Wörter. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Punkte: … (maximal 10)

Gesamtpunktzahl: … (maximal 30)

Schlüssel: „Horizonte“ 6. Klasse Thema IV „Das sieht gut aus”

Variante I

Variante II

I

  1. der Arm – die Arme

  2. das Ohr – die Ohren

  3. der Kopf – die Köpfe

  4. das Auge – die Augen

  5. das Bein – die Beine

6. der Finger – die Finger

I

  1. die Hand – die Hände

  2. der Mund – die Münder

  3. das Haar – die Haare

  4. der Rücken – die Rücken

  5. der Finger – die Finger

6. die Schulter – die Schultern

6

II

1. Die Bluse ist super und praktisch. Ich kaufe sie. 2. Das T-Shirt ist modisch und voll cool. Ich kaufe es.

3. Der Ring ist süß und cool. Ich kaufe ihn. 4. Die Kappen sind bequem und praktisch. Ich kaufe sie.

II

1. Die Jacke ist super und praktisch. Ich kaufe sie. 2. Das Sweatshirt ist modisch und voll cool. Ich kaufe es.

3. Der Pullover ist süß und cool. Ich kaufe ihn. 4. Die Ohrringe sind bequem und praktisch. Ich kaufe sie.

4

III

  1. Er ist ungefähr 1,70 m groß.

  2. Seine Haare sind blond.

  3. Ich glaube, seine Lieblingsfarbe ist Schwarz.

  4. Er sieht interessant aus.

5. Ich finde seine Kappe cool.

III

  1. Sie sehen sympathisch aus.

  2. Sie sind vielleicht 14 Jahre alt.

  3. Sie trägt eine Jeans und ein T-Shirt.

  4. Er trägt eine Brille.

5. Ich finde ihre Schuhe super.

5

IV

Ich bin klein. Ich mag Blusen und Kleider, Hosen trage ich nur im Winter. Jetzt trage ich ein Kleid. Meine Haare sind blond, meine Augen sind blau, und meine Lieblingsfarben sind Weiß und Rot.

IV

Ich bin nicht groß, meine Haare sind schwarz, und meine Augen sind braun. Ich trage am liebsten Hosen. Jetzt trage ich eine Jeans. Sie ist ganz kurz, modisch und bequem, und dazu trage ich ein T-Shirt. Es ist voll cool.

5

10

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Контрольная работа за 1 триместр к учебнику немецкого языка “Горизонты” 6 класс

Лексико-грамматический тест за I триместр HORIZONTE 6 NAME Punkte _______/60

  1. Послушайте текст и заполните пропуски (AB, CD 4)

  1. Mein Zimmer ist nicht so ____________________

  2. Das ist mein Bett und mein Schreibtisch, ein __________________, ein Regal usw.

  3. Timo liegt gern ______________________ dem Bett.

  4. An der ____________________________ hab’ ich viele

  5. ________________________ von Tieren.

Punkte _______/5

  1. Переведи предлоги в скобках. Поставь глаголы в нужную форму

  1. Die Bücher (liegen) ____________________ (на) ____________dem Tisch.

  2. Die Katze (sitzen) _____________________ (под) ___________ dem Bett.

  3. Das Kind (sitzen) _________________ (между) ___________der Mutter und Vater.

  4. Das Poster (hängen) ___________________ (над) ____________dem Tisch.

  5. Die Bilder (hängen) ____________________ (на) _____________der Wand.

  6. Der Tisch (stehen) ____________________ (перед) ___________dem Fenster.

  7. Die Hefte (liegen) ______________________ (в) ______________der Tasche.

  8. Der Sessel (stehen) __________________ (рядом) _____________dem Sofa.

  9. Der Teppich (hängen) ________________ (позади) ____________dem Sofa.

  10. Das Papier (liegen) ____________________ (на) ______________ dem Boden.

Punkte _______/20

  1. Поставь глаголы в нужную форму.

  1. Sie (müssen) ________________________ das Zimmer aufräumen.

  2. Wir (essen) __________________________Reis gerne.

  3. Ihr (essen) ___________________________ Kartoffeln nicht.

  4. Ich (müssen) ________________________ das machen.

  5. Er (müssen) ________________________ der Mutter helfen.

  6. Ihr (müssen) ________________________ den Text lesen.

  7. Du (müssen) ________________________ in der Schule gehen.

  8. (essen) du ___________________________ Schokolade?

  9. Er (essen) ___________________________ Käse überhaupt nicht.

  10. Ich (essen) ___________________________ Reis am liebsten.

Punkte _______/10

  1. Поставь глаголы в повелительное наклонение.

  1. _____________________________________ diese Arbeit! (du, machen)

  2. _________________________________________ das Brot (Sie, kaufen)

  3. __________________________________________ den Text (ihr, lesen)

  4. ____________________________________ Schokolade nicht. (du, essen)

  5. _____________________________________ das Zimmer (du, aufräumen)

Punkte _______/5

  1. Ответьте на вопросы, используя ja, nein, doch.

  1. Magst du keinen Käse? ______________________________________________

  2. Essen Sie Reis gern? ________________________________________________

  3. Kannst du mir deine Telefonnummer nicht geben? _________________________________________________________________

  4. Mag er Zitronen? ___________________________________________________

  5. Kann er nicht lesen? _________________________________________________

Punkte _______/5

  1. Поставьте артикль, где необходимо

  1. Der Hund liegt zwischen ___________ Stühlen.

  2. Die Maus sitzt __________________ Papierkorb.

  3. Das Kaninchen sitzt unter _____________ Lampe.

  4. _____________ Schokolade ist sehr lecker.

  5. Das Buch steht in _____________________Regal.

  6. Die Spinne hängt an __________________ Decke.

  7. Ich mag ____________ Reis gerne.

  8. Der Hund liegt unter ___________________ Bett.

  9. Die Katze liegt auf ___________________ Schreibtisch.

  10. Ich esse _____________________ Käse überhaupt nicht.

Punkte _______/10

  1. Прочитайте текст, определите, верны (R) или ложны (F) утверждения.

Morgens zum Frühstück esse ich meistens nichts, ich trinke nur Tee, in der Pause esse ich dann ein Brot, am liebsten mit Käse, manchmal esse ich auch einen Apfel. Zum Mittagessen bin ich allein zu Hause, dann mache ich eine Pizza oder Frühlingsrollen oder so was in der Mikrowelle. Zweimal pro Woche esse ich in der Kantine, das schmeckt mir meistens ganz gut. Zum Abendessen ist meine Mutter auch da, dann essen wir zusammen. Wir essen Brot mit Käse, Wurst oder Schinken und einen Salat. Und zwischendurch? Na ja, ich mag Süßigkeiten, Schokolade, Gummibärchen und so. Das esse ich nachmittags. Und abends, beim Fernsehen, esse ich gerne Chips und trinke eine Cola. Und am Wochenende? Am Wochenende ist es anders. Da frühstücken wir zusammen, so um 10, 11 Uhr, dann kaufen wir Brötchen und essen ganz gemütlich, wir hören Musik und lesen oder reden. Zum Mittagessen haben wir dann keinen Hunger. Abends kochen wir zusammen, manchmal kommt meine Freundin oder wir gehen ins Restaurant.

  1. Morgens zum Frühstück isst und trinkt sie meistens nichts. _________

  2. Zum Mittagessen kocht sie in der Mikrowelle. ___________

  3. Zum Abendessen isst sie allein. _________

  4. Sie mag Süßigkeiten, Schokolade überhaupt nicht. __________

  5. Am Wochenende zum Mittagessen isst sie nicht. ___________

Punkte _______/5

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