Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Ладыженская Баранов
Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Ладыженская Баранов — Тростенцова — 2014-2015-2016-2017 год:
Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>
Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
Текст из книги:
ct>rocii
ti
Л. A. Тростенцова, A. Д. Дейкина, C. И. Невская
Рабочая
тетрадь
по русскому языку
к учебнику Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова,
Л. А. Тростенцовой и др. «Русский язык. 5 класс»
учени
класса
школы
^киоязык
^ I ФГОСЛ
,,f. Русские яа
п язык
класс
о
Учебно-методический комплект
Л. А. Тростенцова, А. Д. Дейкина, С. И. Невская
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
к учебнику Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.
«Русский язык. 5 класс» (М.: Просвещение)
5
класс
Рекомендовано ИСМО Российской Академии Образования
Издание десятое, переработанное и дополненное
Издательство
«ЭКЗАМЕН»
МОСКВА • 2015
УДК 373:811.161.1 ББК81.2Рус-922 Т75
Имена авторов и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации).
Изображение учебного издания «Русский язык. 5 класс. Учеб, для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон, носителе. В 2 ч. / [Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Трос-тенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский]. — М. : Просвещение» приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации).
Тростенцова Л. А.
Т75 Рабочая тетрадь по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. «Русский язык. 5 класс». ФГОС (к новому учебнику) / Л. А. Тростенцова, А. Д. Дейкина, С. И. Невская. — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство «Экзамен», 2015.— 79, [1]с. (Серия «Учебнометодический комплект»)
ISBN 978-5-377-08795-3
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тезрадь по русскому языку для 5 класса к учебнику Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. содержит теоретические сведения и задания по морфологии, орфографии, синтаксису, пунктуации, культуре речи. Предусматривается системное повторение ранее изученных разделов.
Тетрадь рассчитана на учащихся 5 классов и преподавателей русского языка.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.
УДК 373:811.161.1 ББК 81.2Рус-922
Подписано в печать 18.09.2014. Фор.мат 60×90/8. Гарнитура «Школьная». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 1,91. Уел. печ. л. 10. Тираж 20 000 экз. Заказ №2893-14
ISBN 978-5-377-08795-3
Тростенцова Л. А., Дейкина А. Д., Невская С. И., 2015 Издательство «ЭКЗАМЕН», 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ J
Имя существительное как часть речи………………….7 ^
г
Приобщение к морфологическому разбору имени существительного………………………………..8
Имена существительные одушевлённые
и неодушевлённые……………………………….14
Имена существительные собственные и нарицательные….15
Морфологический разбор имени существительного……..18
Род имен существительных………………………..20
Имена существительные, которые имеют форму
только множественного числа……………………..21
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа…………………………….22
Три склонения имен существительных……………….24
Падеж имен существительных………………………25
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе……………..25
Множественное число имен существительных………….28
Правописание О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных………………………………..31
Повторение…………………………………….32
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Имя прилагательное как часть речи………………..39
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных…………………………………41
Описание животного……………………………..43
Прилагательные полные и краткие………………….47
Повторение…………………………………….51
ГЛАГОЛ
Глагол как часть речи……………………………57
НЕ с глаголами………………………………….58
Неопределенная форма глагола……………………..61
Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах………………62
Виды глагола……………………………………63
Буквы Е—И в корнях с чередованием…………………66
Время глагола…………………………………..67
Прошедшее время…………………………………68
Настоящее время…………………………………68
Будущее время…………………………………..69
Спряжение глаголов………………………………70
Мягкий знак после шипящих в глаголах…………….. 73
Употребление времён……………………………. 75
Повторение……………………………………..76
имя СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Всему название дано —
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных — нету!
И всё, что может видеть глаз, —
Над нами и под нами, —
И всё, что в памяти у нас, —
Означено словами,
{А, Шибаев)
(.,
I run
i»
—
I ^
>• \ *•
‘ ■ t- T
» -§r’
■y
• 1 *5-‘ • 1 ■
I
• \> “ t
5’.’. *h
‘ и
t t
\ 4 > . ‘• 1 -. » V 1 ‘ ‘ V.V‘V» V. Д
*’ 1,. “iV* •!. * J .
*’ t» ■ • ^ ‘ ‘. t ^ ‘‘ 1 . V;.
• ‘’. ? ^ 1 .- (
, ‘. >• •“ V, / . ‘ w > m.
• 1 ,’ ’’ • “l > * .-..-0
i & ^ i«i lii i^iU w шШLш:Jfmл.шл^.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
сэ- 1- Перед тобой строфа из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин», в которой автор рисует приезд Татьяны Лариной, героини романа, в Москву. Какие слова помогают читателю представить Москву начала XIX века? Подчеркни их. Назови часть речи, к которой они относятся.
…вот уж по Тверской Возок несётся чрез ухабы.
Мелькают мимо будки, бабы,
Мальчишки, лавки, фонари.
Дворцы, сады, монастыри.
Бухарцы, сани, огороды.
Купцы, лачужки, мужики.
Бульвары, башни, казаки.
Аптеки, магазины моды.
Балконы, львы на воротах И стаи галок на крестах.
Какие из подчёркнутых тобой слов отвечают на вопрос КТО?, а какие на вопрос ЧТО? Распредели слова в две записи. Форму записи выбери самостоятельно (в 2 строки, в 2 колонки, в 2 графы или по-другому).
2. Прочитай отрывок из повести К.Г. Паустовского «Золотая роза». Слова какой части речи встречаются в нём наиболее часто? Отметь их. Подчеркни в тексте главную мысль.
Для всего, что супдествует в природе, — воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озёр, лугов и полей, цветов и трав — в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.
Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить ёмкий и меткий словарь, у нас есть помимо книг знатоков природы и народного языка главный и неиссякаемый источник языка — сам народ: крестьяне, паромщики, пастухи, пасечники, охотники, рыбаки, старые рабочие, лесные объездчики, бакенщики, кустари, сельские живописцы, ремесленники и все те бывалые люди, у которых что ни слово, то золото.
i
j
’^1
I
1
л
i А -« rfi
S ft
Ir !i|t
■ ft—
Обрати внимание на то, кого назвал писатель народом. Выпиши эти слова так, чтобы рядом стояло это же слово в другом числе. Форму для записи выбери самостоятельно (парами, колонками или по-другому).
. 1
?!
/Г
Имена существительные употребляются в речи постоянно, составляя почти половину словарного запаса русского языка.
Л
^ Имя существительное — одна из главных частей речи. ^
3. Попробуй перечислить названия предметов, которые окружают тебя дома, в школе, на улице. Подумай, как оформить запись (все слова подряд или по рубрикам через точку с запятой; в одну запись или в три записи; по-другому).
На основании своей записи сделай вывод о принадлежности слов, называющих предметы, к определённой части речи.
ПРИОБЩЕНИЕ К МОРФОЛОГИЧЕСКОМУ РАЗБОРУ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
(Г
к
Чтобы правильно употреблять имена существительные, нужно уметь отличать их от других частей речи. Помогает в этом морфологический разбор.
Внимательно проследи за логикой рассуждения при выполнении морфологического разбора.
Исследуем слово зло. К какой части речи его отнести? Подскажем, что выявить его «морфологическое лицо» можно в контексте, то есть в предложении.
Л
J
Посмотрим, как проявляются его признаки в следующих предложениях.
1. Зло рождает зло.
2. Его лицо зло.
3. Он посмотрел зло.
Во-первых, определим, какое грамматическое значение имеет слово зло в каждом из предложений.
1. (Ч т о ?) Зло рождает (ч т о?) зло. (Предмет)
2. Лицо (каково?) зло. (Признак предмета)
3. Посмотрел (как?) зло. (Признак действия)
Во-вторых, определим, какие морфологические признаки оно имеет, как изменяется.
, зл …
1.3л
О
, зл
а
Слово среднего рода, 2-го склонения, изменяется по падежам. 2. Лицо зл [^. Улыбка зл 0- Лица зл
ы
Слово изменяется по родам и числам; по падежам не изменяется. 3. Посмотрел зло; посмотрела зло; посмотрели зло. Неизменяемое слово, окончания не имеет. -О — суффикс.
В-третьих, определим его роль в предложении.
1. Подлежащее и дополнение.
2. Сказуемое.
3. Обстоятельство.
Вывод:
1. Зло — имя существительное.
2. Зло — имя прилагательное (краткое).
3. Зло — наречие.
4. Перепиши предложения, раскрыв скобки, и укажи, какой частью речи являются однокоренные слова.
1. Он сделал это (на) зло мне………………………….
2. (На) зло нельзя отвечать злом.
/Г
Запомни общий план морфологического разбора слова как части речи:
1. Определи общее грамматическое значение слова.
2. Выяви его морфологические признаки, то есть установи, изменяется оно или нет, а если изменяется, то как.
3. Определи его синтаксическую роль в предложении.
4. Сделай вывод о принадлежности слова к определённой части речи.
Л
Приводим образец морфологического разбора имени существительного.
Роняет лес багряный свой УБОР^.
ПЛАН РАЗБОР
1. Общее грамматическое значение Слово убор обозначает предмет
2. Морфологические признаки Начальная форма (н. ф.): убор мужского рода, 2-го склонения Изменяется: по числам убор\^— г/борй
ПО падежам убор Q убор 0, убор Щ… Здесь употреблено в единственном числе, в винительном падеже
3. Синтаксическая роль В предложении является дополнением
4. Вывод (название части речи) Это имя существительное
Запиши три любые поэтиче
uchebnik-skachatj-besplatno.com
ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Тростенцова, Дейкина К учебнику Ладыженской Экзамен
ГДЗ > Русский > 5 класс > Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Тростенцова, Дейкина. К учебнику Ладыженской Экзамен
Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)
- Начала освоения русского языка на второй ступени — в средней школе, часто продолжают трудности, с которыми школьники сталкивались в рамках начальной школы. Это определенные проблемы с:
— грамматикой;
— выполнением заданий на фонетику и морфологию, разбор предложений и слов по составу и пр.;
— синтаксисом.
Сюда же добавляются сложности с изучением культуры речи — важным звеном для подготовки к написанию итоговых изложений и сочинений. - В помощь пятиклассникам и педагогам разработаны учебные пособия. Это не только теория, но и практикумы к ним. Например, рабочая тетрадь по русскому языку за 5 класс, авторы которой Тростенцова Л. А. и Дейкина А. Д., отмечается в числе удачных и эффективных сборников многими предметниками и экспертами.
- Задания пособия структурированы, систематизированы. Они учитывают уровень подготовки учеников 5-го класса. Но при этом — ориентированы на углубленное, с акцентом на подготовку к ОГЭ/ЕГЭ, обучение.
- Заниматься по тетради можно не только в классе, но и применять её для самоподготовки. Тем, кто решил вникать в задания самостоятельно, рекомендована систематическая работа по ГДЗ к сборнику. Понимание логики получения ответа и его грамотной записи — важный шаг на пути к высоким результатам по дисциплине.
www.euroki.org
Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс к учебнику Ладыженской Тростенцова
Рабочая тетрадь 5 класса Тростенцовой к учебнику русского языка Ладыженской, представленная для скачивания, полностью соответствует ФГОС. В Пособии содержатся теоретические сведения и практические задания по орфографии, морфологии, пуктуации, синтаксису, культуре речи. Предлагается системное повторение ранее изученного материала. Тетрадь адресована учащимся 5 классов и преподават-м русского языка.
-Содержание-
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 8
Имя существительное.. 8
Приобщение к морфологич. разбору имени существительного 9
Имена существит. одушевлённые – неодушевлённые 16
Имена существит. собственные – нарицательные 16
Морфологич. разбор имени существительного 19
Род имен существительных 22
Имена существительные, кот. имеют форму только множеств. числа 22
Имена существительные, кот. имеют форму только единств. числа 23
skachaj24.ru
