Диктанты в 4 классе
Среди поисковых запросов на сайте часто встречаются просьбы о текстах диктантов для 4 класса. Трудно предложить такие тексты, которые устраивали бы всех учителей начальных классов. Каждый работает по своему учебно-методическому комплексу и сам способен составить или выбрать подходящий по всем условиям текст (цели, тематический раздел, виды орфограмм, время проведения и т.д.).
Диктанты предлагаем без грамматического задания, но с учётом основных требований к количеству орфограмм на изученные правила и объёму текста (рекомендуемый объём 60-80 слов). Напоминаем, что эти тексты адаптированные, то есть приспособленные к написанию контрольных диктантов. Хотя, наверное, их можно использовать и как-то иначе: для свободного, выборочного диктанта, диктанта с продолжением, изложения, списывания.
Тексты разделены по полугодиям, а не по четвертям. Кроме того, они расположены по тематическому признаку с учётом времени года (лето-осень-зима-весна-лето). Некоторые тексты диктантов выбирались из энциклопедий, из произведений известных детских писателей: И. Соколова-Микитова, М. Пришвина, Г. Скребицкого, В. Бианки, К. Ушинского, Л. Кузьмина, С. Романовского и многих других. Всего 40 текстов.
1 полугодие
4 класс
Ветер и Солнце
Однажды Солнце и сердитый Ветер поспорили. Решили они помериться силами над путником. Захотел Ветер плащ с путника сорвать. Начал он дуть. Но путник только крепче закутывался в плащ. Ветер сердился, осыпал человека дождём и снегом. Тогда путник надел плащ в рукава и подвязался поясом. Ветер понял, что ему плаща не сдёрнуть.
А Солнце улыбнулось, обогрело землю и путника. Он приободрился и сам снял свой плащ. Тогда сказало кроткое Солнце сердитому Ветру: «Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом». (По К. Ушинскому.)
(80 слов.)
Тетеревёнок
Ходил я в лес за грибами. Вдруг вылетела большая птица. А под елью прижались к земле тетеревята.
Схватил я тетеревёнка. Головёнка у него маленькая, глазки как бусинки, жёлтенький клювик приоткрылся от испуга. В горячем тельце колотится сердце. Слушаю я стук этого сердечка. Кажется мне, что оно выскочит из хрупкой грудки.
Спустил я тетеревёнка в траву. И он покатился пушистым шариком к матери. А я сидел на опушке, и у меня долго не унималось моё сердце. (По Л. Кузьмину.)
(80 слов.)
Зебры
В Африке живут зебры. Они пасутся табунами или одни. Стадо охраняет сторож-зебра.
Главный враг зебр — лев. Заметит стражник хищника и трубит тревогу. Стадо срывается с места. Жеребцы бегут позади стада. Они защищают самок и жеребят.
Кажется, что все зебры одинаковы. На самом деле полоски у всех разные. Окраска каждой зебры не повторяется.
С виду зебра очень милая лошадка. На самом деле зебры злобные и дикие. Человек не смог приручить зебру. Уж очень свободолюбивый у неё характер.
(76 слов.)
Петух
Летом я гостил у бабушки за городом. Однажды мы сели обедать. У окна появился петух. Петух был красивый, весь рыжий, с белыми серёжками и большим чёрным клювом. Гребень его держался гордо и походил на яркое пламя с застывшими язычками.
Петух важно прошёлся, а потом остановился. Он покосился на бабушку, которая резала хлеб. Я поманил пришельца, но он и глазом не моргнул. Тогда я бросил ему корку. Петух есть не стал, а отдал корку курам. (По П. Сидорову.)
(74 слова.)
Гостья из леса
В дверь лесной сторожки кто-то начал громко царапаться. Охотник дядя Дрон открыл дверь. В комнату вбежал большой серый зверь с кошачьей мордой, пушистыми бокáми и куцым хвостом. На ушах торчали чёрные кисточки. В темноте блеснули два зеленоватых глаза.
Это была рысь Машка. Охотник достал её из логова, когда она была крохотным рысёнком. Без матери она бы погибла.
Дядя Дрон налил в миску молока. Машка стала лакать молоко, как домашняя кошка. (По Г. Скребицкому.)
(70 слов.)
Наша дача
Летом мы любим отдыхать на даче. Около нашей дачи есть участок. На участке растут плодовые деревья, кустарники.
Весной чудный запах разливается по всей окрестности. Цветут яблони, сливы, вишни. Вот и середина лета. В теплице созревают помидоры, огурцы.
В центре дачи беседка. Вокруг беседки вьются бобы. Дорожка посыпана песком. Мы любим бегать по этой дорожке. В беседке всегда прохладно. Можно отдохнуть и почитать. Осенью наша дача пустеет, а жаль!
(68 слов.)
Салют
Вечером в нашем городе будет салют. Темнеет. Взрослые и детвора высыпали на улицу. Многие будут смотреть салют в центре города. Люди стоят на балконе, на площади, около дома или в комнате у окна.
Часы на Спасской башне пробили десять. Грянули залпы. Затрещали и полетели в вышину огни. В ночном небе распускались красные, зелёные, жёлтые гроздья. Они ярко освещали окрестность. Малыши кричали, радостно хлопали в ладоши.
(65 слов.)
Воришка
Летом ребята работали на сенокосе. Каждое утро дед Михей кричал: «Подъём! Уха сварилась!» Все бежали к берегу Пижмы, купались и садились завтракать.
Однажды у деда Михея кто-то вытащил сети и вынул рыбу. Мы решили поймать воришку. Ночью было тихо, только комары жужжали и лезли в глаза.
Утром послышался треск сучьев, раздвинулась трава в воде, потом показался медведь. Мишка встал на задние лапы и начал вытаскивать рыбу из сетей.
Мы засмеялись. Косолапый услышал шум и быстро поплыл в камыши. (По Г. Дуркину.)
(78 слов.)
Пожар в лесу
В августе стояла сильная жара. Трава на лесной поляне пожелтела, местами высохла. Поникли листочки на молодой берёзке.
Вдруг с юга потянуло гарью. Дым густел. Огонь быстро перебегал от верхушки к верхушке сосен. Дед Степан с внуком поспешили к озеру. Они бежали, торопились, падали. По узкой тропке пробрались к воде. У берега озера оба упали от усталости.
Огонь бушевал в стороне. Внук помог деду сесть в лодку. Они поплыли к деревне.
(70 слов.)
Площадка молодняка
Мы часто бывали в зоопарке. Любимое место − площадка молодняка. Она в центре зоопарка. На площадке мирно живут лисята, волчата, медвежата. Зверьки забавные, смешные. Они ловко перелезают через брёвна, играют в мяч, перебегают от лестницы к лестнице. Около площадки всегда толпится детвора.
Интересно наблюдать за повадками маленьких хищников. Конец лета. Зверята подросли, окрепли. К осени они покинут свою весёлую площадку. Их ждут тёплые жилища и заботливые руки людей.
(68 слов.)
Дуб
Дуб бывает особенно хорош, когда он растёт на поляне. Тогда другие деревья не мешают ему. Его огромный ствол стоит прямо. Широкие ветки раскинулись на высоте человеческого роста.
Весной лес давно оделся в праздничный наряд. Берёзка стоит вся кудрявая, а на дубе почки ещё не распустились. Медленно растут его листья. Но осенью листья с других деревьев уже опадут, а дуб всё стоит одетый листвою. Даже зимой ещё темнеет его листва.
(69 слов.)
Хороший обычай
Был у древних греков очень хороший обычай. Каждые четыре года самые сильные, ловкие и быстрые юноши всей Греции собирались в долине около города Олимпия для состязаний в борьбе, беге, метании диска и молота. Ради этого греки забывали вражду. Тяжкое наказание грозило человеку с мечом.
Этот славный обычай дошёл и до наших дней. Каждые четыре года лучшие спортсмены мира съезжаются на спортивные состязания. В память об Олимпийских играх соревнования назвали олимпийскими. (По Д. Родари.)
(70 слов.)
Чайки
Много рыбы в Ледовитом океане, только ловить её трудно.
Над волнами стаей летают белые чайки. Часами на крыльях, присесть некогда. Глазами впились в воду. Не мелькнёт ли где тёмная спинка рыбы?
Заметила чайка табун мальков. Скользнула вниз, окунулась, схватила рыбёшку и поднялась в воздух.
Увидели другие чайки. Слетелись, кувыркаются в воду, хватают, дерутся, кричат. Только зря ссорятся. Густо малёк идёт. На всех хватит! (По В. Бианки.)
(63 слова.)
Журавль
Кругом тянулось большое болото. Сильный ветер качал низкую берёзку и сухой камыш. Печально и уныло было цугом.
Вдруг раздался сильный крик. Это кричал молодой журавль. Правое крыло было подбито и опустилось до земли. Хорошо летом жилось ему на болоте. Много тут было воды, травы и разной вкусной пищи. Теперь журавль стоял грустный и смотрел по сторонам. Он вспомнил свою стаю и звал её криком.
На крик журавля пришли лесник с сыном. Они взяли журку к себе домой.
(77 слов.)
Мечта
Человек устроен так, что летом он мечтает о мягких снегах, о ледяных узорах на окнах. Зато зимой подай ему зелёный шелест травы, палящее солнце, запах цветущей черёмухи.
Я шёл по глубокому снегу и думал о лете с приторными запахами ярких цветов, с камнями, раскалёнными, как печь, с ленивым от жары морем. Сыпучий снег падал с ветвей сосен. Я размечтался так, что стало даже жарко. (По Ю. Яковлеву.)
(64 слова.)
Волга
На опушке молодого леса есть небольшой пруд. Тут в тонких болотах и вязких трясинах родилась Волга. Отсюда она отправилась в далёкий путь.
Редко найдёшь такую красавицу, как Волга. Её красоту прославили в сказках, рассказах, картинах.
У города Рыбинска Волга поворачивает. Низкие берега её покрылись ковром лугов и кустарниками. За холмами видна гладь полей. Сладкий запах цветов разлился в мягком воздухе.
Имя прекрасной реки близко и дорого нам.
(67 слов.)
Старая ель
К осени на старой ели висели тяжёлые шишки. Ель готовилась накормить птиц и зверей.
Голодно зимой в лесу. Вот на поляну выбежала белка. Она забралась на ель, взяла шишку и принялась за еду. Пёстрый дятел сорвал шишку и улетел в лес. Стайка клестов прилетела к ели. Цепкими коготками маленькие птички выбирали семена из шишек.
Много шишек осталось у ели до весны. Пригрело солнце. Из шишек вылетели лёгкие семена. Попадёт семечко на влажную землю, прорастёт. Оно даст жизнь новому деревцу. (По Г. Скребицкому.)
(79 слов.)
После осени зима
На улице холодно. Землю сковал мороз. Вечером повалил хлопьями снег. Он оседал на верхушках деревьев. Светло стало в лесу.
Появились гости с севера. На ветвях берёзки уселись птички в малиновой шапочке на голове. Слетелись к рябине снегири с красной грудкой.
Жители леса встречают зиму в новом наряде. У белки шубка серенькая, у зайчишки беленькая. Топтыгин давно спит в яме под елью. Прощай, осень, здравствуй, зима!
(67 слов.)
Поздняя осень
Наступила поздняя осень. Подул холодный, резкий ветер. Закружились в воздухе и полетели разноцветные листья. Летит с берёзки жёлтая листва. На дорожке лежат красные листья осинки, бурые листья тополя и ольхи. Осенние листья кружатся в воздухе.
Скоро пошли дожди, по утрам на земле появлялся иней. Ночь теперь длинная, а день короткий. Улетают последние перелётные птицы. В аллее парка стало тихо. Из окрестных сёл потянулись машины в город. На рынок везут картофель, морковь, капусту, яблоки.
(72 слова.)
Кто сломал осинки?
Ветер переносил снег с одного места на другое. На реке, в лесу его надуло целые горы.
Потом установилась тихая чудесная погода. Крупные снежинки хлопьями опускались на землю. Мы подошли к болоту. Оно заросло травой, вокруг камыши и молодые осинки. Мой сосед посмотрел на деревья и сказал: «У всех осинок поломаны верхушки!»
Следов в осиннике не было, снегопад постарался всё замести. «Здесь жировала семья лосей», − догадался я. Деревца в сильные морозы становятся хрупкими. Вот лоси их и ломают. (По А. Иванову.)
(78 слов.)
Зимой в лесу
Раннее утро в лесу. Спокойно наступает рассвет. Мягко хрустит под ногами снег. Инеем украсились берёзки и кусты.
На снегу видны узоры следов. Вот цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы. По самому краю полянки прошли волки. Вдруг над опушкой пролетела весёлая стайка птиц. Она разместилась на вершине сосны.
С ветки лесной красавицы свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.
(67 слов.)
Спасение
Это было зимой. Стоял солнечный день. Ребята выбежали на улицу и играли в снежки. У Миши новые коньки. Он решил покататься по льду. Тонкий лёд на пруду не выдержал тяжести и треснул. Миша упал в воду. Он схватился за край льда и закричал.
Мокрая одежда сделалась тяжёлой. Мальчик не мог выбраться из воды. По берегу шли рабочие железной дороги. Они бросились Мише на помощь. Они протянули ему доску. Мальчик был спасён.
(71 слово.)
Зимнее утро
Ночью шёл снег. Утром люди увидели землю в белом наряде. Был лёгкий мороз. В воздухе медленно кружились одинокие снежинки. Деревья стояли в инее. На ветвях берёзки и осинки чудесная бахрома.
Выглянуло солнце. Вид всей местности изменился. Всё засверкало, заблестело. Искрами засияли снежинки на скатерти снегов. Как радостно смотреть на окружающий мир!
На рябинке щебетали воробьи, синички. Игорь и Дима вышли строить ледяную горку. Дворник дядя Вася чистил дорожки к подъезду дома.
(71 слово.)
Почему украшают ёлку?
Новый год. В каждом доме стоит ёлка. На ней висят игрушки, шарики, сладости.
В древние времена Новый год встречали весной. Люди радовались солнцу и теплу. В день праздника они украшали огоньками плодовые деревья. Это символы солнца и плодородия.
Но вот обычаи изменились. Новый год стали встречать зимой. И северные народы выбрали новогодним деревом ёлку. Только она стоит в зимние холода зелёной. На её ветви люди вешают игрушки, которые напоминают плоды, овощи. Вместо огоньков ёлку украшают гирляндами из лампочек.
(78 слов.)
2 полугодие
4 класс
В апреле
Апрель ликовал уже целую неделю. Последний снег плавился под яркими лучами солнца и тёплым ветром. Освободились от снежного покрова лесные кочки. Вылетели на поляны первые бабочки, жуки, паучки.
Роща просыпалась. Раскрывались душистые почки у деревьев. Молодые побеги робко пробивались сквозь старую листву. Радостно звучал птичий хор. Всю зиму ждали пернатые тёплого солнца. А животным голодно весной. Каждая шишка, сладкий корешок для зверька находка. К концу апреля прилетели ласточки. Они поселились под крышей нашего дома.
(74 слова.)
Разгар весны
Солнечный свет заливает местность. Стоит разгар весны. Жужжат пчёлы над растениями. По опушкам лесов, по берегам рек и ручьёв цветёт черёмуха. Это очень приятное и весёлое деревце в белой кружевной накидке.
И летом, и осенью хороша лесная красавица. Её усыпали бусы из тёмных ягод. Ягодки блестят на ярком солнце. Надолго запоминаешь эту удивительную картину. Черёмуху можно заметить и в северных краях. Хозяйки пекут пироги со сладкой начинкой из черёмухи. Ребята лакомятся ягодами. Не ломай черёмуху весной, оставь её красоту людям!
(80 слов.)
Чудеса весеннего леса
Дожди и солнце согнали снег. Звонкие ручьи уносят зиму. Высоко звенит песня жаворонка. Весной всё удивительно. Идёт обновление природы. Расправили крылья пчёлки. Жужжат над цветками душистой ивы. Выползли на кору деревьев насекомые.
В тени ещё плачут берёзы. Течёт сок из ран, где кора треснула от лютого мороза.
Стрекочет сорока, всех обо всём оповещает. Мелькает красная шапочка дятла. Лечит деревья лесной доктор, вредные личинки из-под коры достаёт. Много чудес в весеннем лесу!
(72 слова.)
Гости ивы
Почернели в полях дороги. Съёжился снег в овраге. Деревья ещё голые и серые. Ива среди них букетом золотым светится. Пальцем тронешь пушистый комочек, и станет жёлтым палец. Понюхаешь и ощутишь медовый аромат.
Спешат гости на пир. Вот сел на ветку неуклюжий мохнатый шмель. Он весь в жёлтой пыльце измазался. Прибежали голодные муравьи. Жужжат назойливые мухи. Всё гудит, звенит.
Зазеленеет ива и потеряет свою красу среди зелёных кустов. Но надолго останется в памяти этот чудесный праздник!
(75 слов.)
На поляне
Долго ждёшь прихода весны. И вот она на пороге. Пригревает вешнее солнце. Оно съедает последний снег. С горки по дорожке бегут ручьи. Они наполняют до краёв глубокую лужу и спешат дальше.
У старого пня опустели зимние квартиры. Ожил под тёплым солнышком огромный лесной муравейник. С раннего утра до позднего вечера хлопочут его жители. Они несут в дом травинки, сосновую иголку. Показался лось. Он осмотрел местность, попил холодной воды из лужицы и скрылся. Удивительной жизнью наполнена поляна!
(77 слов.)
Май
Над рощей пронеслась майская гроза. Отгремел гром. На берёзке, осинке с листика на листик прыгают озорные дождевые капли. Весеннее солнце заливает тёплым светом всю местность.
У маленькой речушки цветёт черёмуха. С раннего утра до позднего вечера не смолкают голоса птиц. Подходишь к белым стволам берёз и слышишь песню скворца. Поёт он легко, радостно, звонко.
В нежную молодую зелень одевается природа. По полям, лугам, лесам гремит май. Он разносит свет и тепло по всей земле. Здравствуй, весна!
(75 слов.)
О выдержке
Человек должен подавлять в себе злость, скверное настроение. Не бывает в жизни радостным и удачным каждый день.
Обезьяны в минуты возбуждения бьют себя в грудь, собака рычит и скалит зубы, слон размахивает хоботом. Выдержка ценится людьми, но трудно даётся.
Ты сел играть с товарищем. У тебя чудесное настроение. Но вот ты проигрываешь. Сразу становишься подозрительным, проверяешь каждый ход, споришь, ссоришься. Будь справедлив и скажи себе: «Мой друг был сильнее».
Сумей овладеть своими чувствами. Самообладание сослужит тебе хорошую службу.
(78 слов.)
Липа цветёт
Я шёл по лесу и уловил сильный запах липы. Свернул с дорожки и направился к опушке. Дерево цвело. «Оно победит на любом конкурсе красоты», – подумал я.
Липа пожаловалась: «Неумелый портной сшивал сегодня облака». Я закинул голову и увидел, что дерево примеряет платья облаков. Ветер отбрасывал её белоснежную одежду в сторону.
Пошёл грибной дождь. Сквозь тучку выглянул радостный луч солнца, в небе выстроилась разноцветная радуга. Липа решила перекинуть радугу через платье. Такого чудесного наряда на празднике ещё никто не видел. (По А. Трофимову.)
(80 слов.)
После дождя
Летний дождь перестаёт. Ты смотришь на небо. Оно голубеет. Волшебный мост перекинулся от деревни до соснового бора. Это красавица радуга. Запах полевых цветов заполняет всю местность. Из-за леса выплывает солнце.
Дождевые капли тяжело падают с листочков и травинок. Каждая из них сверкает и искрится. От земли идёт лёгкий пар. Воздух свеж. Что-то кричит с ветки птица. Солнце освещает высокую сосну с гладким стволом.
Вдруг вижу под сосной красавца с тёмной головкой на крепкой ножке. Это гриб боровик. Вот повезло!
(79 слов.)
Ракета
Старушка сидела на скамейке. Мы с Валеркой строили ракету. Старушка смотрела в нашу сторону и вздыхала. Мы не обращали на неё внимания. У нас было очень важное дело.
Из подъезда вышел футболист Саша. Он оглядел двор и подбежал прямо к старушке. У неё Саша взял сумку и деньги. Вскоре он возвратился и передал ей батон хлеба, пачку творога, пакет молока. Улыбка осветила лицо старушки. Она поднялась и пошла к подъезду.
Она хотела попросить нас о помощи. А мы строили ракету.
(80 слов.)
Раковина
Хорошо плыть ночью по лунной дорожке. Плывёшь и бросаешь в темноте горсти лунного золота. Я плыл и вглядывался в удивительный извилистый след. Лунный свет искрился и оседал на дно. Дно слабо светилось.
Я заметил большую раковину. Она была похожа на гигантское семечко подсолнуха. Раковину бороздили тёмные полосы. Внутри раковин находят жемчуг. Только одна жемчужина приходится на тысячу раковин. Так что одну раковину мне и не стоило проверять.
(67 слов.)
Летние сумерки
Усталое летнее солнце скрывалось за горизонтом. Оно бросало последние тёплые лучи. Они облили золотом верхушки елей, сосен и погасли. Одинокая ворона перелетела с ёлки на ёлку. Лес притих. Только кузнечики ещё трещали. Запахло сыростью. Деревья стали похожи на чудовищ.
Мы с товарищем быстро развели костёр. Запах ухи разносился по всей местности. Потрескивали сучья в костре. Искры перелетали с ветки на ветку.
Под большим могучим дубом мы устроились на ночлег. Я долго не мог уснуть. Торжественная тишина леса пугала меня.
(79 слов.)
Берёзка
Росла в таёжной глуши стройная берёзка. Она мечтала увидеть солнце. Лиственницы закрывали её. Суровой зимой случилась беда. Накренили её тяжёлые снежные сугробы. Всю весну она плакала. Струйки сока стекали на влажную землю. Осенние ветры изогнули берёзку дугой. Без яркого солнца, под холодным дождём стала берёзка морщинистой. В её листьях запутался мох.
Шло время. На сгорбленной берёзе появились маленькие берёзки. Они росли быстро и стали выше лиственниц. Берёза-мать держала деток на своей спине и радовалась. Им удалось увидеть солнце! (По И. Костырю.)
(78 слов.)
Любимое дерево
Белая берёза была и есть наше любимое дерево. Она как хороший человек: собой пригожа, стройна, белолика. И пользы от неё много. Берёзовые дрова в печи самые жаркие. А берёзовые почки и листья лучше всех прогоняют простуду и другие болезни.
В старину не брали у берёзы лишнего, не доводили её до болезни и не губили. И стояли с дубравами берёзовые рощи на Руси, как дворцы. Их берегли в благодарность за красоту и доброту. (По С. Романовскому.)
(72 слова.)
На берегу
Легли мы с Петькой на тёплый камень, глядели в воду. На светлом песке сверкают осколки раковин. Ленивое течение колышет мягкие травы. Мы лежим тихо. Вот собирается вокруг нас подводное население.
Тёмный головастый налим вылез из норы под камнем и стрельнул в заросли. Быстро пронеслась плотва. А вот и большой усатый рак вылезает. Вылез, глазами водит. Кто это посмел нас тревожить? Сейчас всем попадёт! Умчались в страхе мальки, плотвички, окуньки. Попрятались кто куда. Ушли и мы с Петькой. (По Э. Шиму.)
(77 слов.)
Настроение
У меня было хорошее настроение. Мне купили настоящий футбольный мяч. Я очень обрадовался и позвал соседа Андрея. Мне хотелось сделать настоящий праздник. На стол я постелил новую скатерть, достал земляничное варенье, кусочек торта.
Андрей брал ложкой варенье из вазочки. С ложки капля за каплей сползало варенье на скатерть. Капли быстро растекались. Андрей смеялся, рассказывал, как мы будем играть во дворе.
Он ушёл, а мне стало очень грустно.
(66 слов.)
Лебеди
На дальнем озере поселились лебеди. Это очень красивые и гордые птицы.
Ранним утром мы отправились к озеру. Юркая дорожка спускалась в овраг, взбегала на горку, пряталась в кустах. Мы вышли на дорогу. У края дороги рос шиповник. Чуть дальше тянулось поле. Там уже колосилась рожь. Всюду блестели серебристые капельки росы.
Вот и озеро. Лебеди охотно брали корм. Самым смелым был большой лебедь. Мы назвали его Мишкой. Сидишь с друзьями на берегу и смотришь на этих гордых красавцев. Хороши птицы!
(79 слов.)
ruslita.ru
Тексты для самостоятельной работы в 4 классе по русскому языку
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
В лес за грибами
Вет_р несёт лист_я по кочкам, оврагам, лугам, полям. Поз_л_тили они все д_ро_ки и тр_пинки в л_су. Наступила грибная п_ра.
После д_ждя взрослые и дети устремились в лес за гр_бами. Дед Степан нёс б_льшую к_рзину. Он мастер собирать грибы. Я заглядывал под каждый кустик и п_нёк. У меня была мален_кая к_рзинка. В моей корзинке л_жали лисички, под_синовики, подб_рёзовики и белые грибы. Мы вышли на старую выру_ку. Вся она была усыпана опятами.
С полными корзинами грибов мы вернулись домой.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Живи долго, деревце!
Прич_длив и красив осе_ий лес. Особую красоту ему в это время прид_ют р_бины. Огнём г_рят их грозд_я среди ажурной л_ствы.
Ру_кие люди любили с_жать р_бины ок_ло д_мов. Поз_ней ос_нью пос_дили и мы с дедом Иваном мален_кое ги_кое дер_вце. М_л_дая р_бинка лихо перен_сла сил_ные м_розы, в_юги, ре_кие ветры.
Зацв_ла наша р_бина во второй половине мая. Её можно узнать издали. Она радовала нас. Ж_ви долго, дер_вце!
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
За грибами
Осе_им утром мы загл_нули в лес. Проб_жал в_т_рок по в_рхушкам д_рев_ев. С берёз и осин посыпались з_л_тые монетки. Ок_ло старой ели р_сла кучка белых грибов. До чего же они красивые!
В осе_ем лесу я наш_л старую сырое_ку. Она была огромна, как тарелка. Края от старости завернулись вверх. Я не тронул старушку.
Мы искали гр_бы не сп_ша. К веч_ру набрали целую к_рзину. А ты любишь собирать грибы?
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Вспомним лето.
В зимние дни я ч_сто всп_минаю лето. Летом мы отдыхали на б_р_гу Ч_рного моря у бабушки Наташи.
Утро. Встает со_нце. Его лучи ск_льзят по поверхности в_ды. Мы шли к морю. Я подб_жал к лодке и оттолкнул её от бер_га. Мы поплыли к б_льшим камням. В_да была чистая, прозрачная. Ло_ку оставили ок_ло пристани. Вечером по извилистой тр_пинке мы возвращ_лись д_мой радос_ные и довольные. На белой скатерти ст_ла нас ждал уж_н.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Медвежонок.
Ст_яла з_ма. Тр_щали сильные м_розы. А у м_дведицы в б_рлоге по_вился прелес_ный м_лыш. М_дв_жонок р_дился оч_нь мален_ким. Ему н_льзя было ещё вых_дить из б_рлоги. В л_су в_зде л_жал снег.
Шли дни. Снег в лесу стал таять. П_б_жали звонкие ручейки. Освоб_дились от снега целые п_лянки.
М_дв_жонок заметно п_дрос. У него открылись гла_ки. Он осм_трел ж_лище. Мать-м_дведица сделала б_рлогу просторной. М_дв_жонок мог х_дить по ней.
Однажды в_сенним утром медведи вышли из берлоги. Как х_р_шо было на воле!
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Хлеб.
Раз мы уехали на дачу и забыли в буфете хле_. Вернулись д_мой только через н_делю. Хлеб покрылся плесенью. Я х_тел его бросить, но вспомнил один случ_й.
Была в_йна. Наша ч_сть освоб_ждала д_р_вню. У в_рот дома ст_яла дев_чка и просила хлеба. Я вынул из мешка сухари. Она схв_тила их и жадно стала есть.
Мне стало стыдно, что я х_тел бросить хлеб. Я взял его, вышел на ул_цу. Ок_ло дер_вца я раскр_шил хлеб. Подл_тела стайка в_р_бьев и стала кл_вать крошки хлеба. На сер_це у меня стало спокойно и ле_ко.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Серебряный хвост
Всю ночь в г_рах св_стел раз_ярённый вет_р. Ранним утром з_ма спустилась с гор. Показалось красное со_нце.
Я шёл по у_кой тр_пинке. Вдоль бер_га р_ки б_жала л_сица. Она ск_льзила по жёсткому насту, проваливалась в мя_ком сн_гу. У л_сы был уд_вительный хвост. Он пылал сер_бром.
Я направился по лис_ему следу. Здесь л_сица прыгнула через ш_рокий ручей и сорвалась в воду. Намок и пуш_стый хвост. Теперь каждая в_лосинка покрылась л_дяным чехлом.
Ло_ко обманула меня волшебница зима! Она показала мне ч_десного зверя со сказочным хв_стом.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Берёза у дороги
За крайней избой дальней д_ревушки виднелось ж_лтое поле прид_рожной канавы. Канава зар_сла тр_вой. На просторной р_внине у д_роги ст_яла белая б_рёза. Ос_нь убрала д_ревья в ж_лтый убор. Б_рёза ст_яла счас_ливая.
Наступила з_ма. В зимние ночи вет_р трепал ветви б_рёзы. Снег засыпал п_ля, л_са, ж_лища людей. Всё замерзло.
Но вот от в_сеннего д_ждя нач_ли дымиться крыши изб. Снежное поле забл_стело на ярком со_нце. Пот_кли, заг_ворили руч_и. Заз_ленела б_рёза.
Пришло лето. В ш_лковой л_стве б_рёзы беззаботно зашумел вет_р. Ги_кие ветви скл_нились до первой з_лёной тр_вы.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Зимний лес
Взошло, заиграло над лесом з_мнее со_нце. Лучи яркого света янтарным блеском зажгли сн_га. Сер_бристым инеем украсились ги_кие ветки б_рез. На б_лоснежной скатерти п_лян видны ч_десные узоры зв_риных и птич_их сл_дов. С тихим свистом л_тят к высоким елям кл_сты. Вдалеке пустил в_сеннюю трель пестрый дятел. Проворная белочка перем_хнула с еловой ветки на соседнее дер_во. Пропищ_ла под кочкой в зимнем гн_зде мышь. Из мя_кого снега выл_тели красавцы тетерева, расселись на б_резах и стали кл_вать душ_стые почки. Эти нарядные птицы ж_вут дружными стаями.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Жизнь спасена.
В кр_сивой мес_ности раскинулся р_бочий посёлок. З_мой д_роги зам_тает снегом. Трудно доехать ж_телям посёлка до ближнего нас_лённого пункта.
Однажды в посёлке т_жело заб_лел ч_ловек. Его надо было срочно отправить в б_льницу. Но как подготовить площа_ку для вертолёта? Даже на р_ке с нег л_жит толстым слоем.
Уч_ники мес_ной школы решили помочь. Ранним утром они все пришли к р_ке, взялись за руки и стали утаптывать снег. К веч_ру площ_дка была готова. Вертолёт опустился и утром доставил б_льного в гор_д.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Воробей
Я возвр_щался с охоты и ш_л по аллее с_да. С_бака б_жала впер_ди меня.
Вдруг она остановилась. Я посм_трел вдоль д_роги и увидел м_л_дого в_робья. Он упал из гн_зда и сидел неподвижно.
Моя с_бака медленно приближалась к нему. С ближнего дер_ва камнем упал старый вор_бей. Он заслонил собой свое д_тище. Все его мален_кое тельце тр_петало от страха. Он замирал. Он жертвовал собой.
Мой Трезор остановился и попятился. Я поспешно отозвал его и удалился из сада.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Весеннее солнце
На небе появилось в_сеннее со_нце. Оно разбудило всех в л_су. Пов_селела л_сная п_ляна. З_лотые лучи со_нца перел_тали от тр_пинки к тр_пинке. Капельки р_сы заиграли в каждом цв_тке, в каждой тр_винке.
Но вот наб_жала туча и закрыла все небо. Загрустила природа. Столб пыли пол_тел к оз_ру. От ре_кого ветра с д_ревьев посыпались сухие суч_я.
Лес грозно зашумел. Крупные капли д_ждя застучали по з_мле. На ней появились мокрые пятна. Удары грома оглушили всю мес_ность.
Но гр_за быстро прошла. Т_шина. Только дятел стучит по к_ре дуплистой б_резы. И снова над л_сом светит ласковое со_нце.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Весеннее утро.
Как х_р_шо в_сеннее утро! Из-за синей п_лоски леса пок_залось со_нце. В его луч_х кр_снеют в_ршины гиган_ских сосен. Над р_кой з_л_тистым дымком клубится туман. Вот туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает синюю гладь р_ки. В з_ркальной поверхности р_ки видишь голубое небо и обл_ка. На яркой зел_ни св_ркает р_са. Ле_кий в_терок покачивает ивовые сере_ки. Дрозд на еловой в_рхушке высвистывает песенку. Св_стит и слушает. А в ответ ему уд_вительная т_ш_на.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
На рыбной ловле.
Было ч_десное утро. Мы реш_ли отправит_ся на рыбалку. Д_рога к ближней речке идёт п_лями. Направо и налево к_лосится рожь. От лё_кого в_терка по ней проб_гают зол_тистые волны. Стр_жи проворно носятся в свежем воздухе.
Мы переходим по у_кой тр_пинке через овраг. В нём б_жит ключ с х_лодной в_дой. Можно попить. Впер_ди речка. Один бер_г у неё высокий, а другой ни_кий. Быстро дох_дим до речки. Как х_р_шо кругом! Сядешь на бер_г, закинешь удочку и ждёшь.
Вдруг поплавок скрывается под в_дой. Радос_но дёргаешь удочку. Вес_ло возвращат_ся д_мой с богатым уловом.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Белки.
У старой в_твистой ели резвятся в_селые белочки. Рады они теплому со_нцу и м_лодой зел_ни. Зв_рьки сменили к в_сне св_и пуш_стые серые шу_ки. Всю долгую зиму ж_ли белки в высоком л_су, скрывались в густой ч_ще. С ёлки на ёлку носились белочки по л_су, грызли т_жёлые см_листые ш_шки.
Много забот будет летом у белки. Нужно вык_рмить мален_ких бельчат, сделать запасы орехов. В г_лодные годы пускается белка в д_лёкие и опасные путешествия. Смело она переплывает ш_рокие р_ки, переб_гает открытые п_ля, заходит в г_рода. Миролюбивые белки не делают вреда. Радос_но см_треть на белок в л_су.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Друзья.
Володя и Ася учились в одном классе. Володя рос сильным и зд_ровым мал_чуганом. Ася ч_сто б_лела. Володя пом_гал ей готовить уроки. Одн_жды Ася пор_нила ногу гв_здём. Н_га пос_нела, распухла. Дев_чка не м_гла х_дить в школу. Володя стал прив_зить Асю в школу и отв_зить д_мой на саночках. Санки ле_ко ск_льзили по гла_кой доро_ке. Снач_ла р_бята см_ялись над ними. А потом перестали. Вскоре Ася поправилась.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Птицам к зиме.
Стаи птиц пот_нулись на юг. Но многие птицы остались з_мовать. Синицы, поползни, дятлы не б_ятся хол_да. Им страшен гол_д. З_мой много птиц погибает. А ведь их можно спасти. Развесь к_рмушки. Птицы быстро найдут их и станут прил_тать. Память у птиц х_рошая. Для корма собирают с_мена арбузов, дынь, тыквы. Синицы, поползни с_едают их охотно. Они выдалбливают дырочку в кожуре и достают вкусные зёрна.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
В осеннем лесу.
Красиво было в л_су в этот ранний ч_с. Тихо шумели, качались д_рев_я. С л_ст_ев стекали свинцовые капли р_сы. На мху, в тр_ве уже л_жали сл_ды осени. Остро пахло сырой з_млей, прелыми лист_ями. Из вороха старых л_стьев, тр_вы, валежника выглядывают гр_бы. Мы вошли в ре_кий б_резняк. А вот и л_сной царь – белый гриб. Он ст_ял на кре_кой но_ке, в з_лотисто-коричневой ша_ке. Гриб был очень х_рош.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Груп_а школ_ников ос_нью х_дила в заречный парк. Покр_снели осинки, пож_лтели берё_ки. Грозд_я ягод созрели на р_бинах. Р_бята по л_сной тр_пинке вышли на п_ляну. Кругом растёт пуш_стый ел_ник. Зел_неют м_лодые елочки. Из з_мли б_ёт чистый р_дник. Р_бята собрали суч_я и ветки. Мал_чики разожгли в_сёлый к_стёр на б_регу речки. В л_су было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил ч_йник в_дой. Пора зав_ривать чай. Анна и Инна угостили р_бят п_ченьем. По д_роге д_мой все пели песни. Радос_ные вернулись р _бята с прогулки.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
В саду.
Поз_ней осен_ю я пос_дил м_л_дые ябл_ньки. Наступила дружная в_сна. По д_рогам зажурчала в_да. Быстро сош_л снег. Ярко забл_стели на с_лнце лужи.
Я приш_л в сад и осм_трел свои яблон_ки. Суч-я и веточки все были целы. Лопнули почки. Показались алые края цв_точных лист_ев. По саду разносились ч_десные песни птиц. В песнях звуч_ла радость встречи с т_плом и в_сной. Ле_ко и спокойно было на сер_це.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Берегите воду.
Быстрый ручей звонко журч_л в зарослях черёмухи. Но вот он выб_жал на ш_рокий луг. Забл_стела на утреннем сол_це в_да. Ручей сп_шил вперёд. Со всех ст_рон к шумному руч_ю ст_кались другие руч_и. Он становился ш_ре и глубже. Т_чение его зам_длилось. Наш ручей стал речкой. В мя_ком иле пос_лились различные ж_вотные. На поверхности в_ды закач_лись белые кувшинки. Птицы свили гн_здо на высоком б_регу. Вода н_сёт ж_знь людям, растениям, птицам, ж_вотным. Чистая в_да – главное богатство природы. Бер_гите воду!
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Вечерняя прогулка.
Перед заходом со_нца я отправляюсь на свою обычную в_чернюю пр_гулку. Вес_ло пробират_ся по зар_слям высокой, сочной, душ_стой тр_вы. Я забираюсь в самую глушь леса. Вот уже с трудом пробираеш_ся вп_рёд. С обл_гчением взд_хнёшь, когда снова оч_тишься на солнечной опушке.
Какая перед тобой открывается кр_сота! Внизу, как на ладони, расстилается ш_рокая д_лина, по которой зм_ёй извивается синяя р_ка. За р_кой виднеется с_седняя с нами д_ревня и моё любимое ближнее оз_ро. При солнечном осв_щении всё это принимает волшебный вид.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Зимой.
В д_ревне м_роз запуш_л д_ревья сне_ком. Огромный пруд з_ма зат_нула гла_ким л_дом. Р_бята размели к_ток. Кон_ки у всех готовы. Ло_ко и ле_ко ск_льзят р_бятишки по л_ду. На Коле и Вите сп_ртивные к_стюмы. У б_гунов бл_стят от счаст_я гла_ки. Старшие р_бята раз_ехались в разные стор_ны. М_лыши к_таются цепью. По л_ду бегает за ребятами Шарик и всем мешает. Вес_ло и радос_но звуч_т детские г_лоса.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Полярный день.
С юга прил_таем на с_молёте в д_лёкий сев_рный порт Мурманск. Скоро настанет веч_р и ст_мнеет. Летом на Крайнем Сев_ре т_мноты не бывает. Со_нце днём и ноч_ю ходит по небу кругом.
З_мой со_нце совсем не вст_ёт из-за г_ризонта. Только звёзды г_рят на ч_рном небе. Иногда полыхает п_лярное сияние.
Трудно ч_ловек привыкает к н_чному со_нцу. По н_чам очень много людей гуляет по ул_цам. Многие с_дят на скамейках. Читают газеты. Рассматривают витрины м_газинов. И даже дети находятся ноч_ю на ул_цах и греются на солнышке.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Лесные жители.
Не всякого л_сного ж_теля ты сможешь ув_деть. Очень ре_ко мы видим, как про_елькнёт рыж_й хвост на лугу. С_мейство л_сей степенно шествует к в_допою. Озорной б_льчонок прыгает с ветки на ветку в парке.
И только з_мой мы видим сл_ды кабанов, зайцев, хорьков и сов. Сл_допыты находят следы полёвки. Попадаются поваленные д_ревья у р_ки. Это работают деловитые б_бры.
Егери по сл_дам узнают, какие ж_вотные з_мой обитают в их л_сах. В_сной в половодье зв_рям бывает нужна пом_щь ч_ловека. Помнишь историю деда Мазая и зайцев? И сейчас л_сники, охотники, егери спасают зв_рушек в половодье.
infourok.ru
Диктанты 4 класс — «По русскому»
Контроль знаний — cборник проверочных, итоговых диктантов и контрольных работ по русскому языку для 4 класса — диктанты удобно разбиты по четвертям и полугодиям, темам и правилам, тексты с грамматическими заданиями.
Оценивание работы
Диктант служит средством проверки орфографических и пунктуационных умений и навыков.
Грамматический разбор есть средство проверки степени понимания учащимися изучаемых грамматических явлений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений.
- «5» – за работу, в которой нет ошибок.
- «4» – допущено 1–2 ошибки.
- «3» – допущено 3–5 ошибок.
- «2» – допущено более 5 ошибок.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- «5» ставится за безошибочное выполнение всех заданий.
- «4» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 3/4 заданий.
- «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 1/2 заданий.
- «2» ставится, если ученик не справился с большинством грамматических заданий.
Диктанты по русскому 4 класс ФГОС «Школа России»
Объём диктантов для 4 классов:
1 и 2 четверть – 58 — 77 слов.
3 и 4 четверть – 76 — 93 слова.
Темы диктантов:
- «Повторение»
- «Предложение»
- «Однородные члены предложения»
- «Части речи»
- «Правописание падежных окончаний имён существительных»
- «Имя существительное»
- «Глагол»
- «Местоимение»
- «Имя Прилагательное»
Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку за 4 класс 1 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием)
Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку за 4 класс 2 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием)
Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку за 4 класс 3 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием)
Поверочные и итоговые контрольные диктанты по русскому языку за 4 класс 4 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием)
Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку по пройденным темам 4 класса (контрольные работы с грамматическим заданием — школа России)
Проверочный диктант «Ёж»
В лес пришла осень. Редко теперь удаётся ежу съесть вкусный обед. Скрылись юркие ящерицы. Трудно находить жуков и лягушек. Через высокие кочки, через лесные поляны идёт ёж. В ясные осенние дни готовит себе ёж тёплое зимовище. Ночью и днём таскает он в нору сухие листочки, мягкий лесной мох.Скоро придёт зима. Накроет его нору тяжёлый снежный сугроб. Под глубоким сугробом хорошо ежу. До весеннего солнышка всю зиму проспит ёж. 69 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Осень»
Прошло тёплое лето. Идёт ненастная, дождливая осень. Перелётные птицы собираются в дальний путь. Первыми поднимают тревогу ласточки. Они чувствуют приближение холодной осени. Ранний отлёт этих птиц предсказывает раннюю зиму. За ними потянутся стаи журавлей, уток, гусей. С громким криком улетают в тёплые страны наши летние гости. Счастливого вам пути! 49 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Птицы»
Наступил конец сентября. Для птиц это месяц прощания. Они улетают в тёплые края. Сильно поредела листва на берёзках. Ветер тихонько качает старый скворечник. Жильцы покидают свой дворец. Вдруг пара скворцов вернулась. Скворчиха быстро скользнула в оконце родной квартиры. Скворец сел на ветку, поглядел по сторонам и затянул грустную песенку. Замолчал певец. Подруга вылетела из жилища. Скорей в стаю! Пора в далёкий путь! Впереди тяжёлый перелёт. 65 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Весна»
Солнце весною дольше остается на небе и греет с каждым днем все сильнее. Снег начинает таять, и вода ручейками сбегает в реки и озера. Лед на реках чернеет, начинает ломаться, и рыхлые льдины несутся по течению реки. Вода в речке прибавилась. Она не может поместиться в берегах, выступает и разливается по окрестным лугам. Еще снег не сойдет, а уже начинает показываться новая зеленая травка и первые цветы. Голубенький подснежник пробивается в лесах из-под прошлогоднего листа. Стали появляться и желтые одуванчики. 82 слова / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Сороки»
Удивительная была погода. На поляне стояла стройная рябинка. Спелые кисти ягод клонили гибкие веточки к земле. Я любил отдыхать у этого деревца. Здесь меня каждый раз встречали сороки. Еще издали я замечал белизну птиц среди зелени и румянца ветвей. Я подходил к рябине. Птицы быстро летели к лесу. Они кружили от елки к елке. Лесные красавицы стояли в нарядном убранстве. С них свисали спелые шишки, сороки рассаживались по острым макушкам елок. Это были их наблюдательные посты. Я отходил от дерева. Весь выводок летел к рябинке. 86 слов
Проверочный диктант «Воробей»
Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она остановилась. Я посмотрел вдоль дороги и увидел молодого воробья. Он упал из гнезда и сидел неподвижно. Моя собака медленно приближалась к нему. С ближнего дерева камнем упал старый воробей. Он заслонил собой свое детище. Все его маленькое тельце трепетало от страха. Он замирал. Он жертвовал собой. Мой Трезор остановился и попятился. Я поспешно отозвал его и удалился из сада. 75 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Книга»
Хорошо посидеть осенним или зимним вечером на мягком диване. Приятно взять в руки, полистать любимую книгу. На первой странице текст сказки о золотой рыбке. На картинке нарисован старик. Бедняга стоит у синего моря, говорит с рыбкой, просит у нее для жадной старухи новую избу. Мудрую сказку подарил нам Пушкин. Вот парнишка в овчинном полушубке шагает по зимней дороге. Мужичок с ноготок ведет за уздечку лошадку. Чудесные стихи Некрасова! Много счастливых минут доставляют книги. Можно полететь в ракете к далеким звездам, побывать на холодном севере, в жаркой пустыне. Давно ли появилось на свет это удивительное чудо? 96 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Клесты»
В зимнюю стужу в ельнике стоит тишина. От лютого холода попряталось все живое. Вдруг появилась целая стайка северных гостей. С шумом пронеслись клесты над тихой поляной. Птицы облепили вершину мохнатой ели. На самой верхушке висели гроздья румяных шишек. Цепкими когтями птицы стали таскать вкусные семена. Между сучьев старой ели спрятаны их жилища. Там уже вывелись птенцы. Заботливые мамы кормят их еловой кашей. Почему клесты зимуют в наших краях? У нас им теплее, чем на далеком Севере. 77 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Что за птица?»
Стоит прекрасный зимний денек. На улице легкий морозец. Под лучами яркого солнца сверкает искрами снежок. На колючей веточке елки сидит прелестная птичка. Хочу разглядеть ее получше. Красавица! На головке у нее черная шапочка. На короткую шейку повязала галстучек. Спинка, крылья и хвост желтенькие. А какая яркая грудка! Словно птичка в желтом жилете. Клюв у птички тоненький. Подлетела она к моему окошку. Полакомилась шустрая птичка вкусным салом и запела радостную песенку: си-си-си. Догадались? Это… 76 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Снежинки»
Снежинки родились в снежной тучке. Полетели они к земле белой стаей. В деревнях и селах им обрадовались. Ведь снег бережет от стужи всходы озимых хлебов. Можно быстро мчать по гладкому санному пути. В городе против снежинок провели борьбу. Счищали снег лопатами, мели метлой, увозили на машине. На улице чернел асфальт. Ясно, что на трамвае, легковой машине, автобусе трудно ездить по снежной дороге. Зато и в городах и деревнях детвора лепила из снега снеговиков, снежки, снегурок. 75 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «На полянке»
Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но полянка живет. Вот старый пенек. В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улегся в крохотной спаленке. В канавке на краю полянки под снегом спят лягушки. Рядом в куче хвороста заснул их враг – ежик. Тихо и пусто на полянке. Только дятел сидит на сосенке и таскает из шишки вкусные семена. Иной раз пробежит по полянке лисица или беляк. 72 слова / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Русские леса»
Хороши русские леса! Смолою пахнет сосновый бор. Под самыми тучами шумят зеленые вершины, метут синеву неба. Точно белые красавицы глядят в воду кудрявые березки. На залитых солнцем полянах раскинулись дубы. Каждым листочком дрожит осинка. Яркий осенний наряд у клена. Высокие стройные ели вытянули острые макушки. В тенистых дубравах поселились певчие птицы. Тихие речушки протекают в лесной глуши. 57 слов / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Овощи»
Дни стоят ненастные. Ночи стали холодными. По утрам бывают легкие морозы. Овощи могут замерзнуть. Спелые овощи люди начали снимать с полей и огородов. Убрали огурцы. Потом очередь за луком. Выдернули морковку, редьку, свеклу. Остается на полях капуста. В октябре копают картофель. Просушили и увезли с полей. Положили в погреб. Пусть лежит там в темноте. Отобранные клубни оставляют на семена. 61 слово / с грамматическим заданием
Проверочный диктант «Поздняя осень»
На дворе октябрь. Уже убрали с полей картофель. На огородах срезают капусту. Тяжелые светлые кочаны лежат в корзинках. Сладкая репка и красная морковка насыпаны между грядками. На краю леса краснеет рябина. Кудрявое дерево ее усыпано ягодами, словно яркими бусами. По опушкам алеют зрелые ягоды калины. Сильнее дует осенний ветер. В комнатах потеют окошки. 53 слова / с грамматическим заданием
← 1 →
porusskomu.net
Тренажёр по русскому языку (4 класс) на тему: Деформированные тексты по русскому языку (4 класс)
Осенняя пора.
Прашло знойное лето наступила залатая осинь загляни влес па апушкам ростут грибы среди пажухлай травы кроснеют падасиновики па краю ельника можно найти скольские грузди, душыстые рыжыки старые пни пакрыты апёнками махавые балота усыпаны румяной клюквай на паляне гарят гроздя ребины дни стаят пагожие неба высокае и прозрачнае на дне ручья видна каждая тровинка умалкают птичи галаса в лису тешина и пакой.
Осенью
Стаят чюдные диньки листья на диревьях жолтые аранживые красные в содах сазрели плады на агародах идёт уборка кортофеля маркови копусты памидоры и агурцы засалили спалей сабрали багатый уражай пшиницы улитают в дальние кроя наши пирнатые друзя ластачки уже в пути старые утки учат маладых литать варабьи вароны сароки пирисиляются ближе к тепламу жилю людей влису стало тихо.
Кто как зиму встретил.
Наступила зема раним утрам илья пашол на ахоту марос щипал щоки в бирёзавай рощи тишина литучие мыши забрались в дупло еш в наре прикрылся сухими листями легушки зарылись в мох мидветь спит в бирлоги белачка сминила на зиму шупку и пачинила гниздо лесица в наре из листев мяхкую пастель сделалаутрам рибята атправились в бирёзавую рощу стаяла чюдесная тишына свежий воздух приятно щипал лицо.
Лес зимой
аднажды земой мы пашли в лес в зимним лису тешина всё пакрыто блистящим белым пакрывалам в чистам халоднам воздухи кружатся лёхкие адинокие снижинки махнатые ветви елий украшает сирибристый иний в этом сказачнам зимним наряди каждая ветка казалась удивительной в дримучем лису ни души, ни слида мы долго любавались красатой чудеснава зимнива царства.
На поляне
Пригривает висенее сонце на лисной палянке тает снек с горки па дароге пабижал висёлый гаварливый ручиёк апустели зимние квартиры в старам пне вылис из норки ёш он памылся пачистился и пабижал па палянке искать иду аживает пад тёплым солнышкам агромный лисной дом – муравейник с ранива утра да познива вечира хлапочут мурави ани нисут то травинку, то сасновую иголку падлитают к стараму пню птицы ани устроят у пинька гниздо ты радасно наблюдаешь за всем живым на зимле бириги радную природу!
Летняя гроза
Патимнела нахмурилась небо побижали мрачные гразавые тучи затих старый бор пригатовился к бою сильный парыв ветра вырвался из-за виршин диревев закружилась пыль па дароге и умчаласьзасвиркали молнии пракатился па небу гром ударили па листям первые тежолые капли даждя в друг на землю абрушилась сплашная стина вады быстро праходит летняя граза свитлеет праесняется туманая даль небо начинает галубеть над полем и лесам над воднай гладю плывёт лёхкий пар уже выглянула гарячие сонце, но дошть ещё не прашёл это падают даждинки с диревев и блистят на сонце.
Колючая красавица
Пажилтела листва на бирёзе ападают пакрасневшие листочки асин только ёлачка не раняет иголак ана миняет нарят пастипено для этава ёлке нужно около девяти лет да позней осини не спит калючая красавица в зимнюю пору ёлочка засыпает тижолые снежные комья не ламают у ёлки гипких витвей в белой шапачке и белом шарфике выглидит ана наряднай зимой в ельнике типло в нём начуют птицы иловые лапы не прапускают ветир пачуствует ёлачка прихот длинава висенива дня и аживёт.
Прогулка
Раним утрам я иду в саседнию рощу харашо и радосно в эту висенюю пору на душе пиредо мной ряды белых бирёс сквось листочки на траве играют залатые лучики сонца в чаще кустов и диревев звонко распивают птицы звуки их песин разлеваются па всей акреснасти в полнам разгаре настаящия висна в глубокам авраге у бирёзавай рощи журчит халодный ключь сяду я на пинёк у ключа дастану крушку и кусок хлеба преятно выпить студёнай ключевой вадицы и вдахнуть полной грудью наполненый радостю жизни воздух!
Наступила висна пагода стаит чюдесная радостно сияет висение сонце прилители с далёкава юга пивуньи-ластачки далико па тихаму лесу разносятся их задорные песни литали ани к стараму домику асыпался дамишко и развалился каждый день насили щибитуньи в клювах салому глину прутики долго работали птички харошие палучилось гниздо скоро в прасторном гнёздышке паявились жилтаротые птинцы узнал об этом чорный кот стал он слидить за птенчиками ришил палакомитца увидали ластачки ката и стали атвликать иво от гнизда абиригают ани сваих маленьких дитёнышей от апасности.
Май-пара быстрых пиримен нависла над рощей синия туча и зазвинел дошть не успел дошть вылится а над бирёзами уже зилёная дымка птицы распивают днём иные даже ночю лучше всех пают салавьи и певчие дразды но и безгалосые не унывают шумят дятил носам барабанит аист клювам трищит легушки и те хорам пают а на балоте танцуют журавли май – пара светлых начей паевляются цвиты пчолы гудят мёт сабирают и юнатам много работы идёт пасадка праполка падрезка диревев птицам пара птинцов вывадить много интересных сабытий праисходит в природе в мае.
Чужое яичко
Раним утром сторушка дарья вошла в курятник ана нашла там укромное мистечько и поставила карзину в карзине на мякком сене лижало адинадцать еиц адно ейцо было зилиноватое и поменьше других прошло несколько недель и вот по двару уже бегали малинькие пушыстые камочки адин молыш был странный он все время был около вады это волновало курицу.
Первая встреча
Было теплое утро м_лыш выб_жал на крыльцо в в_дре с в_дой играл луч солнца брызги х_лодной в_ды пол_тели во все стор_ны это м_лыш умывался на руч_ку мальчика села бож_я к_ровка _на ло_ко и быстро двигалась хрус_нула ветка на круглой спинке пок_зались два крепких крылышка м_лькнула темная г_ло_ка и букашка скрылась в ч_ще куста м_лыш был очень уд_влен.
Дикие утки
Дымка тумана сп_лзала в _враг мы под_ехали к оз_ру солнечный луч прыгал по тр_ве в воздухе раздался ле_кий шумок это прол_тали над оз_ром дикие у_ки _ни сделали кру_ и сели в камышах дикие у_ки строят гнезда на куч_ках старого камыша птица найдет кучку, выт_пчет в сер_дине ямку и устилает ее ле_ким пухом пушком _ни закрывают _ички, когда уходят попить или поесть.
Однажды в лесу
В л_су под д_рев_ями л_жал глубокий сне_ по утрам еще бывали в_се_ие м_ро_цы зв_рей и птиц д_ржал на сн_гу плотный наст по снегу проб_жала мышь кре_ко прижались дру_ к другу маленькие зайч_та _ни ро_ко осматривали месс_ность малыш_ т_рпеливо ждали зайчиху уселась рядом птица страшными б_льшими зв_рями к_зались ей з_йчата а _ни с ужасом см_трели на нее кто кого пугал
Привет мартышке
М_ртышка с_дела на пальме и ела финики чем больше _на ела, тем лучше ст_новился а_етит, но ухудшалось настроение м_ртышка грустила
и тут _на увидела сл_ненка он нес ей пр_вет от удава м_ртышка слезла с пальмы, выт_рла л_дошки о тр_ву и прот_нула руки _на х_тела от сл_ненка взять пр_вет ведь он был оч_нь б_льшой и г_рячий но где же пр_вет
Чудо
С лист_ев утром я в л_су
В приг_ршню стр_хнул р_су.
Капля к капельке л_гла,
Дон_су ли до с_ла?
У р_синок синий взгля_,
Раск_тились и зв_нят.
В каждой со_це круж_тся,
Вдруг ст_лкнулись – луж_ца.
Нет, д_мой не пон_су
Я разбитую р_су,
_то была л_сной кр_сой,
Кто поверит – я с р_сой?!
Воду выпл_снул – р_синки
Вновь повисли на _синке.
Пусть _ни г_рят покуда.
Кто пройдет – увидит ч_до.
СЕНТЯБРИНКИ
Отцв_ли розы и кусты выс_хли стебли соч _ной кукурузы стр_хнули р_зноцветные лист_я со св_их плеч д_ревья и только нежные синие цв_точки радуют гла_ это в_сёлые с_нтябринки _ни словно бросили выз_в _сенней неп_годе смотрят с_нтябринки г_лубыми гла_ками в мутное небо и улыбаются последним тёплым лучам пр_красны эти _сенние цв_ты
ЛАКОМКА
Ст_ял тёплый с_нтябрьский день стра_ый шум дон_сился из м_л_дого ельника мы _сторожно ра_двинули ёл_чки на з_мле с_дел крупный ястре_ св_ими к_гтистыми лапами он приж_мал к з_мле кусок пч_линых сот пч_лы ат_ковали п_рнатого р_збойника ястре_ сп_койно лак_мился мёдом вот он медле_о взм_хнул м_гучими крыл_ями и пол_тел в ч_щу в ко_тях он д_ржал соты
СНЕЖНАЯ СТРАНИЦА
Молч_т п_ля и л_са _дна п_зёмка шурш_т выгл_нуло солнышко зах_телось нам увидеть кр_соту зимней пр_роды выхо_ в пр_роду всегда даёт х_рошее настроение вот мы на _пушке леса на стр_ницах снежной книги ле_ко по сл_дам ч_тать ра_казы о ж_зни п_рнатых это с_рока оставила на сн_гу сле_ дли_ого хв_ста вот важно прош_гала в_рона.
ТРОПИНКА И РУЧЕЙ
У_кая тр_пинка б_жала вдоль руч_я _на поднималась над руч_ём и ре_ко _пускалась вот _на проск_льзнула под аркой гнутой ветлы ручей был п_крыт толстым сн_говым _деялом но он и под снегом ж_л среди льда и снега см_трела тёмным гла_ком ж_вая в_да ручей не замер_ в нём били тёплые ключи.
В л_су наступила ночь по ств_лам и суч_ям толстых д_ревьев п_стукивал м_розец с в_ршины ели п_сыпался с_ребристый ин_й в тёмном небе бл_стели зимние звёзды вот хрус_нула и сл_малась мёрзлая ве_ка прокр_чал фил_н в ч_ще что-то страшно ухнуло по _лмазной скат_рти сн_гов проб_жали ласки тихо прол_тела над снежными сугробами с_ва как сказоч_ный ч_совой, уселся на голом суку серый с_вёнок в н_чной т_мноте он всё слыш_т и видит.
Зимний лес.
Идёшь з_мой на лыжах по тихому лесу и любуешься кр_сотой сп_койно ст_ят тёмные ели снежная шуба п_крывает их ве_ки из_гнулись под тяж_стью снега тонкие ств_лы б_рё_ зимнее ни_кое со_це осв_щает в_ршины д_рев_ев спит зимний ле_ изр_дка пр_стучит пёстрый дятел с ш_рокой _ловой ве_ки уп_дёт ком лё_кого снега и рассыплется _лмазной пыл_ю.
Наступление зимы.
Ноч_ю ударил сильный м_ро_ он ск_вал ле_ком луж_ на л_сных д_ро_ках ре_кий вет_р гулял по лесу зя_ко стало ду_кам и б_рё_кам холо_ загнал в норки зв_рьков мелкие пташки спрятались в гнёзда там птич_кам т_пло вдру_ гулко каркнул вор_н ро_кий за_ц прижал от страха ушки школьники стали г_товить к_рмушки для птиц.
Лес.
Кр_сив ру_кий ле_ з_мой белые кружева застыли на б_рё_ках бл_стят пуш_стые ша_ки на в_ковых соснах вот и солнышко загл_нуло в ле_ за_скрились ш_шки на ве_ках ёлки на л_сной тр_пе зат_илась рысь на п_лянку выл_тел ря_чик он уселся на дер_во в_т_рок вес_ло играл с б_рёзами и _синками л_тел белый пух з_мы ле_ запел песню.
Проказы старухи-зимы.
З_думала з_ма всякое дыхание со света сж_ть прежде всего стала _на до птиц д_бираться: над_ели _ни ей св_им криком и писком п_дула з_ма хол_дом, с_рвала лист_я с л_сов и разм_тала их по д_рогам некуда птицам д_ваться стали _ни ста_ми собираться покр_чали и пол_тели в тёплые страны остался в_р_бей, да и тот под крышу забился.
Случай с Яшкой.
Это случилось в н_чале лета мы возвр_щались с рыбалки тр_пинка шла лесом вдру_ из тр_вы выск_чил з_йчонок он сильно хр_мал мы п_ймали з_йчишку и прин_сли д_мой назвали его _шкой нал_жили зайчику на п_р_лом две мал_нькие ш_ны и заб_нтовали ла_ку налили мы в бутылоч_ку с соской м_л_ка и нак_рмили б_днягу вскоре ла_ка у зайчика ср_слась, и мы сняли повя_ку в к_нце лета мы выпустили св_его любимца на волю и пож_лали сч_стливого пути.
Джульбарс.
На день р_ждения _оле под_рили мал_нького щ_нка _оля оч_нь любил св_его _жульбарса нач_лась в_йна т_жело было расстаться с с_бакой, но _оля сам _твёл св_его любимца в школу служебных с_бак _жульбарса научили там нах_дить мины и вот первое з_дание отступая, вр_ги зам_нировали лётное поле пошёл сильный дож_ь, п_том ударил моро_ поле покрылось толстой коркой льда только с_бака см_гла обнаружить мины всю в_йну _жульбарс верно служ_л людям.
Луковица с радостью.
Папа привё_ мне с юга б_льшую луковицу он ск_зал, _то в с_р_дине этой луковицы спрятана рад_сть я уд_вилась в т_кой серой луковице и вдру_ рад_сть мама пос_дила м_ю луковицу в г_ршочек и отн_сла в подполье прошло много дней и вот _днажды мама под_ет мне г_ршочек, а там остренький ж_лтый торчок мы п_ставили г_ршочек на _кно и перед самым праз_ником он расцвел сколько у н_го было цв_тов – синих-синих, душ_стых-душ_стых как кр_сив был каждый цв_ток папа ск_зал, _то мой цв_ток з_вут гиацинтом но я стала называть его Гиней и я полюбила его больше всех св_их _грушек игрушки только понарошку ж_вые, а цв_ток – ж_вой по-настоящему.
nsportal.ru
Деформированные тексты по русскому языку (4 класс)
Осенняя пора.
Прашло знойное лето наступила залатая осинь загляни влес па апушкам ростут грибы среди пажухлай травы кроснеют падасиновики па краю ельника можно найти скольские грузди, душыстые рыжыки старые пни пакрыты апёнками махавые балота усыпаны румяной клюквай на паляне гарят гроздя ребины дни стаят пагожие неба высокае и прозрачнае на дне ручья видна каждая тровинка умалкают птичи галаса в лису тешина и пакой.
Осенью
Стаят чюдные диньки листья на диревьях жолтые аранживые красные в содах сазрели плады на агародах идёт уборка кортофеля маркови копусты памидоры и агурцы засалили спалей сабрали багатый уражай пшиницы улитают в дальние кроя наши пирнатые друзя ластачки уже в пути старые утки учат маладых литать варабьи вароны сароки пирисиляются ближе к тепламу жилю людей влису стало тихо.
Кто как зиму встретил.
Наступила зема раним утрам илья пашол на ахоту марос щипал щоки в бирёзавай рощи тишина литучие мыши забрались в дупло еш в наре прикрылся сухими листями легушки зарылись в мох мидветь спит в бирлоги белачка сминила на зиму шупку и пачинила гниздо лесица в наре из листев мяхкую пастель сделалаутрам рибята атправились в бирёзавую рощу стаяла чюдесная тишына свежий воздух приятно щипал лицо.
Лес зимой
аднажды земой мы пашли в лес в зимним лису тешина всё пакрыто блистящим белым пакрывалам в чистам халоднам воздухи кружатся лёхкие адинокие снижинки махнатые ветви елий украшает сирибристый иний в этом сказачнам зимним наряди каждая ветка казалась удивительной в дримучем лису ни души, ни слида мы долго любавались красатой чудеснава зимнива царства.
На поляне
Пригривает висенее сонце на лисной палянке тает снек с горки па дароге пабижал висёлый гаварливый ручиёк апустели зимние квартиры в старам пне вылис из норки ёш он памылся пачистился и пабижал па палянке искать иду аживает пад тёплым солнышкам агромный лисной дом – муравейник с ранива утра да познива вечира хлапочут мурави ани нисут то травинку, то сасновую иголку падлитают к стараму пню птицы ани устроят у пинька гниздо ты радасно наблюдаешь за всем живым на зимле бириги радную природу!
Летняя гроза
Патимнела нахмурилась небо побижали мрачные гразавые тучи затих старый бор пригатовился к бою сильный парыв ветра вырвался из-за виршин диревев закружилась пыль па дароге и умчаласьзасвиркали молнии пракатился па небу гром ударили па листям первые тежолые капли даждя в друг на землю абрушилась сплашная стина вады быстро праходит летняя граза свитлеет праесняется туманая даль небо начинает галубеть над полем и лесам над воднай гладю плывёт лёхкий пар уже выглянула гарячие сонце, но дошть ещё не прашёл это падают даждинки с диревев и блистят на сонце.
Колючая красавица
Пажилтела листва на бирёзе ападают пакрасневшие листочки асин только ёлачка не раняет иголак ана миняет нарят пастипено для этава ёлке нужно около девяти лет да позней осини не спит калючая красавица в зимнюю пору ёлочка засыпает тижолые снежные комья не ламают у ёлки гипких витвей в белой шапачке и белом шарфике выглидит ана наряднай зимой в ельнике типло в нём начуют птицы иловые лапы не прапускают ветир пачуствует ёлачка прихот длинава висенива дня и аживёт.
Прогулка
Раним утрам я иду в саседнию рощу харашо и радосно в эту висенюю пору на душе пиредо мной ряды белых бирёс сквось листочки на траве играют залатые лучики сонца в чаще кустов и диревев звонко распивают птицы звуки их песин разлеваются па всей акреснасти в полнам разгаре настаящия висна в глубокам авраге у бирёзавай рощи журчит халодный ключь сяду я на пинёк у ключа дастану крушку и кусок хлеба преятно выпить студёнай ключевой вадицы и вдахнуть полной грудью наполненый радостю жизни воздух!
Наступила висна пагода стаит чюдесная радостно сияет висение сонце прилители с далёкава юга пивуньи-ластачки далико па тихаму лесу разносятся их задорные песни литали ани к стараму домику асыпался дамишко и развалился каждый день насили щибитуньи в клювах салому глину прутики долго работали птички харошие палучилось гниздо скоро в прасторном гнёздышке паявились жилтаротые птинцы узнал об этом чорный кот стал он слидить за птенчиками ришил палакомитца увидали ластачки ката и стали атвликать иво от гнизда абиригают ани сваих маленьких дитёнышей от апасности.
Май-пара быстрых пиримен нависла над рощей синия туча и зазвинел дошть не успел дошть вылится а над бирёзами уже зилёная дымка птицы распивают днём иные даже ночю лучше всех пают салавьи и певчие дразды но и безгалосые не унывают шумят дятил носам барабанит аист клювам трищит легушки и те хорам пают а на балоте танцуют журавли май – пара светлых начей паевляются цвиты пчолы гудят мёт сабирают и юнатам много работы идёт пасадка праполка падрезка диревев птицам пара птинцов вывадить много интересных сабытий праисходит в природе в мае.
Чужое яичко
Раним утром сторушка дарья вошла в курятник ана нашла там укромное мистечько и поставила карзину в карзине на мякком сене лижало адинадцать еиц адно ейцо было зилиноватое и поменьше других прошло несколько недель и вот по двару уже бегали малинькие пушыстые камочки адин молыш был странный он все время был около вады это волновало курицу.
Первая встреча
Было теплое утро м_лыш выб_жал на крыльцо в в_дре с в_дой играл луч солнца брызги х_лодной в_ды пол_тели во все стор_ны это м_лыш умывался на руч_ку мальчика села бож_я к_ровка _на ло_ко и быстро двигалась хрус_нула ветка на круглой спинке пок_зались два крепких крылышка м_лькнула темная г_ло_ка и букашка скрылась в ч_ще куста м_лыш был очень уд_влен.
Дикие утки
Дымка тумана сп_лзала в _враг мы под_ехали к оз_ру солнечный луч прыгал по тр_ве в воздухе раздался ле_кий шумок это прол_тали над оз_ром дикие у_ки _ни сделали кру_ и сели в камышах дикие у_ки строят гнезда на куч_ках старого камыша птица найдет кучку, выт_пчет в сер_дине ямку и устилает ее ле_ким пухом пушком _ни закрывают _ички, когда уходят попить или поесть.
Однажды в лесу
В л_су под д_рев_ями л_жал глубокий сне_ по утрам еще бывали в_се_ие м_ро_цы зв_рей и птиц д_ржал на сн_гу плотный наст по снегу проб_жала мышь кре_ко прижались дру_ к другу маленькие зайч_та _ни ро_ко осматривали месс_ность малыш_ т_рпеливо ждали зайчиху уселась рядом птица страшными б_льшими зв_рями к_зались ей з_йчата а _ни с ужасом см_трели на нее кто кого пугал
Привет мартышке
М_ртышка с_дела на пальме и ела финики чем больше _на ела, тем лучше ст_новился а_етит, но ухудшалось настроение м_ртышка грустила
и тут _на увидела сл_ненка он нес ей пр_вет от удава м_ртышка слезла с пальмы, выт_рла л_дошки о тр_ву и прот_нула руки _на х_тела от сл_ненка взять пр_вет ведь он был оч_нь б_льшой и г_рячий но где же пр_вет
Чудо
С лист_ев утром я в л_су
В приг_ршню стр_хнул р_су.
Капля к капельке л_гла,
Дон_су ли до с_ла?
У р_синок синий взгля_,
Раск_тились и зв_нят.
В каждой со_це круж_тся,
Вдруг ст_лкнулись – луж_ца.
Нет, д_мой не пон_су
Я разбитую р_су,
_то была л_сной кр_сой,
Кто поверит – я с р_сой?!
Воду выпл_снул – р_синки
Вновь повисли на _синке.
Пусть _ни г_рят покуда.
Кто пройдет – увидит ч_до.
СЕНТЯБРИНКИ
Отцв_ли розы и кусты выс_хли стебли соч _ной кукурузы стр_хнули р_зноцветные лист_я со св_их плеч д_ревья и только нежные синие цв_точки радуют гла_ это в_сёлые с_нтябринки _ни словно бросили выз_в _сенней неп_годе смотрят с_нтябринки г_лубыми гла_ками в мутное небо и улыбаются последним тёплым лучам пр_красны эти _сенние цв_ты
ЛАКОМКА
Ст_ял тёплый с_нтябрьский день стра_ый шум дон_сился из м_л_дого ельника мы _сторожно ра_двинули ёл_чки на з_мле с_дел крупный ястре_ св_ими к_гтистыми лапами он приж_мал к з_мле кусок пч_линых сот пч_лы ат_ковали п_рнатого р_збойника ястре_ сп_койно лак_мился мёдом вот он медле_о взм_хнул м_гучими крыл_ями и пол_тел в ч_щу в ко_тях он д_ржал соты
СНЕЖНАЯ СТРАНИЦА
Молч_т п_ля и л_са _дна п_зёмка шурш_т выгл_нуло солнышко зах_телось нам увидеть кр_соту зимней пр_роды выхо_ в пр_роду всегда даёт х_рошее настроение вот мы на _пушке леса на стр_ницах снежной книги ле_ко по сл_дам ч_тать ра_казы о ж_зни п_рнатых это с_рока оставила на сн_гу сле_ дли_ого хв_ста вот важно прош_гала в_рона.
ТРОПИНКА И РУЧЕЙ
У_кая тр_пинка б_жала вдоль руч_я _на поднималась над руч_ём и ре_ко _пускалась вот _на проск_льзнула под аркой гнутой ветлы ручей был п_крыт толстым сн_говым _деялом но он и под снегом ж_л среди льда и снега см_трела тёмным гла_ком ж_вая в_да ручей не замер_ в нём били тёплые ключи.
В л_су наступила ночь по ств_лам и суч_ям толстых д_ревьев п_стукивал м_розец с в_ршины ели п_сыпался с_ребристый ин_й в тёмном небе бл_стели зимние звёзды вот хрус_нула и сл_малась мёрзлая ве_ка прокр_чал фил_н в ч_ще что-то страшно ухнуло по _лмазной скат_рти сн_гов проб_жали ласки тихо прол_тела над снежными сугробами с_ва как сказоч_ный ч_совой, уселся на голом суку серый с_вёнок в н_чной т_мноте он всё слыш_т и видит.
Зимний лес.
Идёшь з_мой на лыжах по тихому лесу и любуешься кр_сотой сп_койно ст_ят тёмные ели снежная шуба п_крывает их ве_ки из_гнулись под тяж_стью снега тонкие ств_лы б_рё_ зимнее ни_кое со_це осв_щает в_ршины д_рев_ев спит зимний ле_ изр_дка пр_стучит пёстрый дятел с ш_рокой _ловой ве_ки уп_дёт ком лё_кого снега и рассыплется _лмазной пыл_ю.
Наступление зимы.
Ноч_ю ударил сильный м_ро_ он ск_вал ле_ком луж_ на л_сных д_ро_ках ре_кий вет_р гулял по лесу зя_ко стало ду_кам и б_рё_кам холо_ загнал в норки зв_рьков мелкие пташки спрятались в гнёзда там птич_кам т_пло вдру_ гулко каркнул вор_н ро_кий за_ц прижал от страха ушки школьники стали г_товить к_рмушки для птиц.
Лес.
Кр_сив ру_кий ле_ з_мой белые кружева застыли на б_рё_ках бл_стят пуш_стые ша_ки на в_ковых соснах вот и солнышко загл_нуло в ле_ за_скрились ш_шки на ве_ках ёлки на л_сной тр_пе зат_илась рысь на п_лянку выл_тел ря_чик он уселся на дер_во в_т_рок вес_ло играл с б_рёзами и _синками л_тел белый пух з_мы ле_ запел песню.
Проказы старухи-зимы.
З_думала з_ма всякое дыхание со света сж_ть прежде всего стала _на до птиц д_бираться: над_ели _ни ей св_им криком и писком п_дула з_ма хол_дом, с_рвала лист_я с л_сов и разм_тала их по д_рогам некуда птицам д_ваться стали _ни ста_ми собираться покр_чали и пол_тели в тёплые страны остался в_р_бей, да и тот под крышу забился.
Случай с Яшкой.
Это случилось в н_чале лета мы возвр_щались с рыбалки тр_пинка шла лесом вдру_ из тр_вы выск_чил з_йчонок он сильно хр_мал мы п_ймали з_йчишку и прин_сли д_мой назвали его _шкой нал_жили зайчику на п_р_лом две мал_нькие ш_ны и заб_нтовали ла_ку налили мы в бутылоч_ку с соской м_л_ка и нак_рмили б_днягу вскоре ла_ка у зайчика ср_слась, и мы сняли повя_ку в к_нце лета мы выпустили св_его любимца на волю и пож_лали сч_стливого пути.
Джульбарс.
На день р_ждения _оле под_рили мал_нького щ_нка _оля оч_нь любил св_его _жульбарса нач_лась в_йна т_жело было расстаться с с_бакой, но _оля сам _твёл св_его любимца в школу служебных с_бак _жульбарса научили там нах_дить мины и вот первое з_дание отступая, вр_ги зам_нировали лётное поле пошёл сильный дож_ь, п_том ударил моро_ поле покрылось толстой коркой льда только с_бака см_гла обнаружить мины всю в_йну _жульбарс верно служ_л людям.
Луковица с радостью.
Папа привё_ мне с юга б_льшую луковицу он ск_зал, _то в с_р_дине этой луковицы спрятана рад_сть я уд_вилась в т_кой серой луковице и вдру_ рад_сть мама пос_дила м_ю луковицу в г_ршочек и отн_сла в подполье прошло много дней и вот _днажды мама под_ет мне г_ршочек, а там остренький ж_лтый торчок мы п_ставили г_ршочек на _кно и перед самым праз_ником он расцвел сколько у н_го было цв_тов – синих-синих, душ_стых-душ_стых как кр_сив был каждый цв_ток папа ск_зал, _то мой цв_ток з_вут гиацинтом но я стала называть его Гиней и я полюбила его больше всех св_их _грушек игрушки только понарошку ж_вые, а цв_ток – ж_вой по-настоящему.
infourok.ru
Тексты по русскому языку (1-4 класс)
Материал для бесед
по краеведению для начальных классов
Выполнила:
Ботвина Н.Ю.
Белгород, 2015
Тема: «Природа Белгородской области».
Русский язык
1 — 3 класс
Тема: «Имя существительное».
Текст № 1.
Уж.
На берегу ручья в траве лежит змея. Это уж. Длинное тело он сложил в кольца и застыл. Уж ждал добычу. Вдруг он сделал резкий выпад. В пасти змеи была заметна лягушка. Уж умеет хорошо и быстро плавать.
Задание: 1. Прочитайте текст, определите его основную мысль.
2.Кто лежит на берегу в траве?
3. Что о нём говорится в тексте?
4. На какой вопрос отвечает слово «уж»?
5. Найдите слова, отвечающие на вопрос кто?
Текст № 2.
Белочка.
На пеньке сидел красивый рыжий зверек. У зверька был пушистый хвост. Это белочка. Она грызла зубами еловую шишку. Малышу понравился этот зверек. Он подбежал и хотел поиграть с белочкой. Белка испугалась и стрелой взлетела на ель.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2. Что за зверёк сидел на пеньке?
3. Что делала белочка?
4. О ком ещё говорится в тексте?
5. Что малыш хотел сделать с белочкой?
6. Найдите в тексте имена существительные.
На какие вопросы они отвечают?
5. Определи род имен существительных: белочкой, малышу.
Текст № 3.
Береза плачет.
Илья и Алла гуляли по лесу. Сели они на пенек отдыхать. Вдруг на лоб Илье упала капелька. Мальчик поднял глаза. Откуда дождь? Это плакала береза. Из ранки на стволе капал сок. Злые люди ранили дерево. Дети присыпали ранку землей.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2. О ком говорится в тексте? Что о них говорится?
3. Скажите, почему плакала берёза?
4. Какой поступок совершили дети?
5.Найдите в тексте имена существительные, укажи их род.
Текст № 4.
Около деревни Мелихово хороший пруд. Вокруг стоят березы да плакучие ивы. В сентябре они надели осенний наряд из желтых листьев. Вода в пруду прозрачная. У берега мелькают рыбешки. Летом в солнечную погоду там плавают ребята. Зимой пруд покрыт льдом. Детишки бегут на лед с коньками и санками.
Задание: 1.Прочитайте текст. Озаглавьте его.
2.Как названы в тексте ивы? Почему их так называют?
3.Что происходит с прудом зимой?
4.Определи род имен существительных.
Текст № 5.
Узнай зверька.
В наших лесах живет робкий зверек. Летом на нем серенькая легкая шубка. К зиме он меняет её на пушистую беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Что у зверька на обед? Горькая кора осинки или березки.
Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2. О чём говорится в тексте?
3. Как назван в тексте зверек? Назовите эти слова.
4. От кого убегает зверёк, как вы думаете?
5. Определи падеж этих слов.
Тема: «Имя прилагательное».
Текст № 6.
В конце сентября стояла чудесная погода. В субботу ребята отправились на озеро рыбачить. Озеро было синим. Берега его поросли осинником. Листва с осин уже облетела. По краям рос блеклый тростник.
Солнце садилось. Лучи мягко освещали окрестность и гладь воды. Наступил поздний вечер. Рыба клевала хорошо. Счастливые ребятишки таскали из воды окуньков и карасиков. На ужин была вкусная ушица.
Задание: 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его.
2. Куда отправились ребята в субботу?
3. Какое было озеро, опишите.
4. Что поймали дети?
5. Прочитай текст без имен прилагательных. Как он изменился?
6. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией.
Текст № 7.
Синички.
Стоит чудесный зимний денек. Под моё окошко летят прелестные птички. Смотрю на синиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой березы. На голове чёрная шапочка. Спина, крылья и хвостик жёлтые. На короткую шейку птичка, словно галстучек повязала. Грудка яркая, жёлтая. Будто жилет синица надела. Хороша птица!
Клювик у птички тоненький. Едят синички вкусное сало. Радостно им.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2. О ком рассказывается в тексте?
3. Что вы можете о них рассказать?
4. Как вы понимаете словосочетание «галстучек повязала»?
5. Найди в тексте имена прилагательные, стрелкой укажи их связь с именами существительными.
6. Какой это текст: повествование или описание? Докажи.
Текст № 8.
Грач – птица весенняя.
Потеплело. Солнце согревает землю. Появились первые проталины. Вы уже видали прилетевших птиц? Это вестники весны – грачи. Холодную зиму грачи провели в тёплых краях. Теперь они спешат на север, на родину. Десятки птиц погибают по дороге в родные места. Долетают сильнейшие. На берёзах они поправляют свои жилища. Вот чёрные птицы важно шагают за трактором. Крепкими клювами достают из земли дождевых червей.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2. Почему рассказ так назвали?
3. Где проводят грачи зиму?
4. Все ли птицы долетают в родные места?
5. Напиши. Обозначь род, выдели окончания имен прилагательных.
6. Дописать пословицу: « Увидел … — весну …».
Текст № 9.
Воробей встречает весну.
Зиму воробей Чив прожил в печной трубе. Тянулись длинные зимние ночи. Крепчал мороз. Но с каждым днем солнце светило ярче. Каждая ночь короче. Заглянуло весеннее солнышко к Чиву в трубу. Вылез Чив и увидал на крышах сосульки. Везде льёт. Пьёт Чив водичку, прыгает. Радостный стал. Искупался Чив в лужах прямо с головой. Стал франт чистеньким. Вода стала чёрной.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2.Где прожил зиму воробей Чив?
3. Почему он стал радостный?
4. Ответьте на вопрос: «Почему вода стала чёрной?».
5. Подчеркните прилагательные мужского рода.
Текст № 10.
Настал май. Появились насекомые. Крылья тёмные, усы чёрные, на спине трещинки. Видали таких? Их зовут майскими жуками. Они вывелись из гусениц.
Жуки очень вредят деревьям. Они объедают нежные листочки. А жирные гусеницы грызут корни растений.
Как спасти деревья? Ребятишки стали ловить жуков хитрым способом. Ранним утром ребятишки отправились на ловлю вредителей. Воздух прохладный. Жуки не летают. Тряхнули ребята дерево. Сонные жуки попадали прямо в ведёрко.
Задание: 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его.
2. О каких насекомых говориться в тексте?
3. Из чего вывелись эти жуки?
4. Что такое гусеница?
5. Какое ещё значение имеет слово гусеницы. Составить и написать предложение с этим словом в другом значении.
6. Почему жуки вредят дереву?
7. Каким способом дети ловили жуков?
Тема: Глагол.
Текст № 11.
Ежата.
Под кустом в густой траве ежиха устроила гнездо. Летом родились у неё ежата. Подросли ежата и стали на охоту бегать. Вот бегут они по лесу. Тут из травы змея ползёт. Страшно стало зверькам. А ежиха не испугалась. Она схватила змею зубами. Не страшны ежам змеиные укусы.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2. Что ежиха устроила в траве?
3. Что случилось летом?
4. Чем занимались ежата, когда подросли?
5. Кто напугал ежат в лесу?
6. Что сделала ежиха со змеёй?
7. Для чего нужны глаголы в речи?
Текст № 12.
Прощальная песенка.
Наступила осень. Поредела на берёзах листва. Сиротливо качается на голом стволе скворечник. Вдруг прилетели два скворца. Скворчиха скользнула в скворечник. Скворец сел на веточку и тихонько запел. Песня кончилась. Скворчиха вылетела из скворечника.
Птицы прощались с домиком. Весной они опять прилетят сюда. А теперь им пора в далёкий путь.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2. В какое время года происходят события? Что об этом сказано в тексте?
3. Что за птицы прилетели к скворечнику?
4. Какую песню пел скворец?
5. Разбери по членам второе предложение.
6. Назовите глаголы, относящиеся к слову скворчиха.
Текст № 13.
Что за зверь?
Ночью был лёгкий мороз. Утром выпал мягкий пушистый снег. Деревья, крыши, ступеньки крыльца стали белые. Девочка Катя хотела по снежку погулять. Она вышла на крыльцо. На снегу были маленькие ямки. Какой это зверь ходил по снегу? У зверька была теплая шубка и длинные уши. Он любит морковку. Это был заяц.
Задание: 1. О каком времени года говорится в тексте?
2. Почему деревья, крыши, ступеньки крыльца были белые?
3. Сколько героев в тексте? Кто это?
4. Что за ямки увидела на снегу Катя?
5. Как автор описывает этого зверька?
6. Найдите в тексте глаголы, поставьте к ним вопрос и определите время.
Текст № 14.
Дубрава.
Дубы стоят далеко друг от друга. Под дубами тень. На полянках – свет. На солнечной полянке высокая трава и густые кусты. Тут орешник, шиповник и красные гроздья рябины. Птице и зверю тут раздолье. Клюют ягоды дрозды. Прилетают сюда шумные сойки. Под дубы забегают кабаны.
Задание: 1. Прочитайте текст.
2. Скажите, почему текст называется «Дубрава».
3. Кто обитает в дубраве?
4. Кто был в дубраве? Расскажите.
5. Найдите глаголы. Определи время и число каждого глагола.
Текст № 15.
Смородина.
Отец принес домой смородиновые черенки. Таня решила сама смородину вырастить. Она выдернула сочную траву, вскопала землю и стала разбивать комья. Потом девочка посадила в рыхлую землю рядками смородиновые черенки. Пришел долгожданный дождь. Проклюнулись из почек ростки. Появились листочки. Осенью из ростков поднялись кустики. Через год они зацвели и дали ягоды. Довольна Таня, что сама смородину вырастила.
Задание: 1. Прочитайте текст. О чём он?
2. Что принёс домой отец?
3. Что сделала Таня?
4. Что случилось с черенком, который посадила Таня?
5. Подчеркни глаголы, определи время.
6. Какие глаголы стоят в неопределенной форме?
infourok.ru
План-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему: Урок русского языка в 4 классе по теме «Текст. Виды текста.
Предмет: русский язык . 4 класс.
УМК6 «Планета знаний»
Тема урока: текст. Типы текстов.
Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений.
Цели урока: обобщение и уточнение представлений учащихся об особенностях текста как единицы речи, развитие умения распознавать повествовательные, описательные тексты и тексты рассуждения.
Задачи.
Предметные: создать условия для определения признаков текста; способствовать развитию умения отличать текст от других записей по его признакам; формировать умения распознавать типы текстов.
Метапредметные: развивать умение контролировать процесс и результаты своей деятельности, участвовать в диалоге, слушать и понимать других, оформлять свои мысли в устной и письменной речи, строить несложные рассуждения, делать выводы, развивать умение работать в паре, в группе.
Личностные: ориентировать учащихся на учет чужой точки зрения, на устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач, способствовать адекватному пониманию успешности (неуспешности) учебной деятельности, положительной адекватной самооценке.
Ход урока
- Организационный момент.
- Минутка чистописания т
Задание: Красиво списать, исправить ошибки.
По билели паля и лиса. Хрупким льдом пакрылась рика, уснула, как вскаске.
Работа с оценочным листом. Если вы нашли все ошибки, поставьте себе +, если не все – ±, а если не нашли, поставьте -.
- Словарная работа. На доске кроссворд, заполним его.
а | Т | т | р | а | к | ц | и | о | н | |||
а | н | т | Е | н | н | а | ||||||
х | о | К | к | е | й | |||||||
д | р | е | С | с | и | р | о | в | щ | и | к | |
к | р | и | с | Т | а | л | л |
- Место развлечения в парке.
- Устройство для получения сигнала для приемников, телевизоров
- Зимний вид спорта
- Цирковая профессия.
- Твердое тело, имеющее симметричное строение.
На какое правило все слова? (По очереди записываем слова в кроссворд. В тетрадях – в строчку)
- Определение темы урока, постановка целей.
Какое слово появилось? (Текст) Случайно ли это?
Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?
Что такое текст? Что вы знаете о тексте? Какие виды текстов вам знакомы?
Цель: Наша цель повторить, систематизировать наши знания о разного вида текстах.
- Работа с учебником.
Читаем-заполняем памятку
Текст | ||
Повествование | Описание | Рассуждение |
ЦЕЛЬ | ||
Рассказ, сообщение | Описание предмета, лица, места | Объяснение причин, высказывание точки зрения |
ВОПРОС | ||
Что произошло? | Какой? | Почему? |
СТРУКТУРА | ||
|
|
|
6.Первичное закрепление: Определите тип текстов. Действуем по алгоритму.
1. Прочитать текст.
2. Определить на какой вопрос дается ответ в тексте.
3. По вопросу и содержанию определить тип текста.
Текст 1. Трудно птицам зимой. Холодно. По лесам и степям гуляет злая вьюга. Землю и кусты занесло снегом. Где достать корм?
Поэтому на помощь птицам приходят дети. У школы в саду ребята повесили кормушки. Дежурные каждый день приносят птицам корм.
Текст 2. Лось. Лось — мирный лесной житель. У лесного великана длинная горбоносая морда. Он тяжёлый и грузный, а ноги высокие и стройные. Острые и широкие рога, тяжелые копыта защищают его от врагов.
Текст 3. Медвежонок. Родился медвежонок. Он родился очень маленьким и слепым. Шел день за днем. Медвежонок немного подрос. У него открылись глазки. Он осмотрел жилище. Мать – медведица сделала берлогу просторной. Медвежонок мог даже ходить по ней. Однажды весенним утром медведи вышли из берлоги на волю.
— Можно ли назвать первый текст текстом — рассуждения? Попробуйте доказать. (В тексте дается объяснение где можно достать корм для птиц зимой).
— Определите, где в тексте мысль, которую нужно доказать (Тезис)? (Трудно птицам зимой. Холодно.)
— Найдите в тексте доказательство. (По лесам и степям гуляет злая вьюга. Землю и кусты занесло снегом. Где достать корм?).
— Прочитайте вывод. (Поэтому на помощь птицам приходят дети).
Вывод: мы доказали, что это текст – рассуждение.
Поработаем с данным текстом.
Задание: Найдите в тексте предложения с однородными членами предложения.
— К какому типу речи относится второй текст? Кто является объектом описания? (Это текст описание, объект описания – лось).
Какие слова помогают описать лося? (Мирный, лесной, стройные, широкие – имена прилагательные)
Вывод: мы доказали, что это текст — описание.
Поработаем с данным текстом.
Задание: Найдите в тексте все имена прилагательные, подчеркните их.
Как вы думаете, какой это тип текста под №3? Докажите, что этот текст повествования. (В тексте говорится о первых месяцах жизни медвежонка).
-Отвечает на вопрос: Что происходит с медвежонком?
Вывод: мы доказали, что это текст – повествования.
Поработаем с данным текстом.
Задание: Найдите в тексте и подчеркните все глаголы.
— У вас на партах лежат карточки с текстами. Посоветуйтесь с товарищем и определите тип текста. Рядом с текстом поставьте букву П, О, Р.
- Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.
- Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.
- Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.
Работа с оценочным листом. Если вы справились с заданием без ошибок, поставьте себе +, если была 1 ошибка – ±, а если не справились с заданием, поставьте -.
7. Самостоятельная работа. Задание (буквенный диктант)
— Прослушайте текст и определите его вид, записав начальной буквой в тетрадь (описание – о, рассуждение – р, повествование – п).
1. На полях белой скатертью лежит снег. А почему он не тает? Почему его ветром не сдувает? Зимой температура понижается, вот снег и не тает, накапливается. Поэтому и ветер не может его сдуть, так много снега лежит.
2. По виду рысь на кошку похожа, только крупная. Она плоская с боков, в груди узкая, только лапы толстые, сильные. Мех густой с пятнами.
3. Петя часто болел. Его товарищи играли во дворе, а Петя только смотрел в окно. Надоело мальчику болеть. Стал он делать зарядку, обливаться холодной водой. Скоро Петя окреп и перестал болеть.
4. Сколько разных цветов на земле! Гвоздика красивый цветок. У неё узкие листья и тонкий, хрупкий стебель. И на тонкой, как соломинка, ножке полыхают яркие огоньки.
5. Наступило лето. Яркое солнце греет землю. Всё кругом цветёт и зеленеет. На лугу уже скосили траву. Грызунам трудно стало прятаться от хищников.
6. Почему воробьи выбирают для ночлега самые освещённые места? А вот почему. К зиме филины, сычи переселяются из лесов на окраины городов и нападают на птиц. На голых деревьях в темноте они легко находят себе добычу. Это и заставляет птиц прятаться зимой от хищников в центре города. Хищники не прилетят сюда. Яркий свет ослепляет их.
Самопроверка. Р, О, П, О, П, Р. Слайд №7 Работа с оценочным листом. Если вы справились с заданием без ошибок поставьте себе +, если была допущени1,2 ошибки – ±,а если не справились с заданием, поставьте -.
8. Творческая работа. Работа над деформированным текстом. Собери предложения и запиши текст.
заиграло, лесом, над, солнце, зимнее |
берез, иней, ветки, украсил, гибкие |
к, летят, высоким, клесты, елям |
тетерева, снега, мягкого, вылетели, из |
расселись, на, и, березах, почки, стали клевать, душистые, они |
эти, живут, дружными, птицы, нарядные, стаями. |
9. Итог урока.
Что нового взяли для себя из этого урока?
— Что вам понравилось на уроке?
— Что не понравилось?
— Что для вас показалось очень трудным?
10. Рефлексия
Закончите предложения:
Несколько предложений, объединенных по смыслу называются …. .
Текст, в котором рассказывается о чем произошло, называется-…. .
Текст ,к которому можно поставить вопрос КАКОЙ? Называется -… .
Текст, в котором говорится о причинах явлений и состояний, к которому можно поставить вопрос ПОЧЕМУ? ,называется -… .
11. Выставление отметок
Работа с оценочными листами. Если вы считаете, что на уроке работали в полную силу, то поставьте себе 5. Если считаете, что могли бы работать лучше – поставьте 4.
А если вам не подходит ни один из критериев, то значит следует задуматься и сделать для себя вывод, отметку пока не ставьте.
12. Домашнее задание: составить текст на тему: Что жду я от Нового года?
ПРИЛОЖЕНИЕ
- Оценочный лист
Этапы урока | Оценка | |
Чистописание(редактирование предложений) | ||
Работа в парах | ||
Буквенный диктант | ||
Составление текста | ||
Общая отметка за урок | ||
- Раздаточный материал
Текст 1. Трудно птицам зимой. Холодно. По лесам и степям гуляет злая вьюга. Землю и кусты занесло снегом. Где достать корм?
Поэтому на помощь птицам приходят дети. У школы в саду ребята повесили кормушки. Дежурные каждый день приносят птицам корм.
Текст 2. Лось. Лось — мирный лесной житель. У лесного великана длинная горбоносая морда. Он тяжёлый и грузный, а ноги высокие и стройные. Острые и широкие рога, тяжелые копыта защищают его от врагов.
Текст 3. Медвежонок. Родился медвежонок. Он родился очень маленьким и слепым. Шел день за днем. Медвежонок немного подрос. У него открылись глазки. Он осмотрел жилище. Мать – медведица сделала берлогу просторной. Медвежонок мог даже ходить по ней. Однажды весенним утром медведи вышли из берлоги на волю.
- Текст для работы в парах
- Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.
- Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.
- Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.
- Деформированные предложения.
заиграло, лесом, над, солнце, зимнее |
берез, иней, ветки, украсил, гибкие |
к, летят, высоким, клесты, елям |
тетерева, снега, мягкого, вылетели, из |
расселись, на, и, березах, почки, стали клевать, душистые, они |
эти, живут, дружными, птицы, нарядные, стаями. |
nsportal.ru
