4 класс

Гдз по литературному чтению 4 класс коти рабочая тетрадь 1 часть ответы: ГДЗ по литературе 4 класс Творческая тетрадь Коти Решебник

Содержание

ГДЗ по литературе 4 класс Творческая тетрадь Коти Решебник

Автор: Т.Ю. Коти

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Творческая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Литературное чтение нужно для того чтобы ребенок научился правильно, выразительно и без ошибок читать. Это надо не только для обучения, но и для дальнейшей жизнедеятельности и социализации школьника. Как он будет устраиваться на работу, общаться с людьми и заполнять документы, если он не освоит элементарное прочтение текстов? Именно поэтому в школе есть такая дисциплина как литература. Оно научит младшеклассника читать, изменяя темп речи, тон голоса и интонацию при прочтении произведений литературы. А ГДЗ по литературному чтению 4 класс творческая тетрадь Коти поможет абсолютно каждому обучающему в освоении этого предмета. Даже если вам кажется, что литературоведение – это не ваша стезя, то вы ошибаетесь. Просто у вас еще никогда не было такого персонального самоучителя как наш комплекс.

Почему вам необходимо онлайн-ГДЗ по литературному чтению за 4 класс творческая тетрадь Коти

Если вы хоть раз воспользуетесь нашим подспорьем, то вы пожалеете, что ранее не обнаружили его. Ведь тот материал, который мы предоставляем, ясен и понятен абсолютно каждому. Вот почему так любят и уважают нашу книгу:

  • тексты изложены простым и понятным языком, который не вызывает затруднений при расшифровке;
  • пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС;
  • материал полностью проверен на наличие ошибок, опечаток, поэтому качество представленной информации гарантировано;
  • портал открыт круглосуточно, поэтому в любой момент можно его открыть, даже не отвлекаясь от своих дел;
  • сайт имеет легальный статус, поэтому никому не запрещено пользоваться им;
  • вы найдете ответ на все интересующие вас вопросы и даже больше;
  • каждое задание прокомментировано, поэтому у вас не возникнет вопросов по поводу правильности его выполнения.

Заглядывайте хотя бы иногда в онлайн-ГДЗ по литературному чтению за 4 класс творческая тетрадь автора: Коти, Т. Ю. Оно станет вашим верным другом и спутником на протяжении всего года обучения.

Быстрый поиск

Стоит отметить, что за столько лет использования учебника, мы не получили ни одного негативного отзыва. Наших специалистов хвалят и благодарят за такой универсальный сайт, которым может воспользоваться каждый, когда это станет необходимо.

Какие результаты будут достигнуты, если применять онлайн-решебник по литературному чтению 4 класс творческая тетрадь Коти

Ваш младшеклассник добьется успехов в будущем и получит следующие компетенции:

  1. Станет активно использовать коммуникативные средства при решении многих задач.
  2. Сформирует умение понимать причины удачной и неудачной учебы, а также способности конструктивно принимать решения даже в случае провала.
  3. Овладеет способностью принимать и сохранять задачи и цели и искать средства для их реализации.
  4. Продолжит формировать ЗУНы планирования, контроля и оценки своих действий в учебе в соответствии с заданными параметрами.
  5. Сможет овладеть логическими действиями при проведении анализа, сравнения, сопоставления и выявлении причинно-следственных связей и логических цепочек.

Чему научится школьник при работе с Готовыми домашними заданиями по литературному чтению 4 класс творческая тетрадь автора: Коти, Т. Ю.

Вот каких успехов достигнет учащийся, если не станет отказываться от нашей безвозмездной помощи:

  1. Сможет осуществить поиск нужных сведений для того чтобы выполнить порученные задания с применением специальной литературы.
  2. Научится устанавливать аналогии.
  3. Сможет овладеть рядом общих приемов для решения поставленных задач.
  4. Сориентируется на разнообразие способов решения заданий.
  5. Сможет построить устные и письменные сообщения, которые будут понятны адресату.
  6. Проявит познавательную инициативу при взаимодействии с одноклассниками и педагогами разных сфер.
  7. Освоит то, как нужно выбирать информацию во время ее прослушивания и фиксировать на бумажном носителе.

Наше пособие поможет вашему ребенку учиться без проблем и сложностей, будет помогать ему в трудных ситуациях. Но нам потребуется помощь взрослого человека, а именно, преподавателей и родителей. Почему? Потому что дети в таком возрасте не понимают всей серьезности подготовки к самостоятельным действиям. Они начинают хитрить и умудряются списывать задания, решенные нашими специалистами. Но старшее поколение должно объяснить малышу, что списывать – плохо. Таким образом он не научиться, а только заслужит хорошие оценки. Но этого не достаточно для дальнейшего обучения. Стоит убедить ребенка в том, что ГДЗ предусмотрено не для того чтобы облегчить жизнь детям и предоставить готовую «домашку». А затем, чтобы дать образец, на который можно опереться в тот момент, когда не знаешь, как поступить.

Отключить комментарии

ГДЗ страница 57 литература 4 класс творческая тетрадь Коти

ГДЗ страница 57 литература 4 класс творческая тетрадь Коти
Автор:
Т.Ю. Коти

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Творческая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 57 по литературе творческая тетрадь для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Коти 2016

Решебник / страница / 57

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ страница 16–17 литература 4 класс творческая тетрадь Коти

ГДЗ страница 16–17 литература 4 класс творческая тетрадь Коти Автор: Т.Ю. Коти

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Творческая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 16–17 по литературе творческая тетрадь для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Коти 2016

Решебник / страница / 16–17

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ страница 12–13 литература 4 класс творческая тетрадь Коти

ГДЗ страница 12–13 литература 4 класс творческая тетрадь Коти Автор: Т.Ю. Коти

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Творческая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 12–13 по литературе творческая тетрадь для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Коти 2016

Решебник / страница / 12–13

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ страница 21 литература 4 класс творческая тетрадь Коти

ГДЗ страница 21 литература 4 класс творческая тетрадь Коти Автор: Т.Ю. Коти

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Творческая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 21 по литературе творческая тетрадь для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Коти 2016

Решебник / страница / 21

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ по Литературе 4 класс творческая тетрадь Коти

Автор: Т.Ю. Коти.

Заканчивая три класса начальной школы, ученик должен подытожить полученные на уроках литературы знания. Школьники узнали множество литературных героев, научились читать и оценивать художественные книги. Поможет в получении хороших оценок ГДЗ по литературе за 4 класс творческая тетрадь Коти.

Литература в 4 классе

Такие серьезные темы и непростые задания могут вызвать трудности. Чтобы любой ученик чувствовал себя комфортно, не обойтись без вспомогательной литературы. В таком случае поможет издание «ГДЗ по литературе 4 класс Творческая тетрадь Коти Просвещение». Рубрика поможет ученику 4 класса лучшие разобраться с литературными приемами, и откроет все тайны произведений.

Что содержит и чем поможет пособие по литературе за 4 класс творческая тетрадь от Коти

Пособие содержит готовые ответы с подробными комментариями. Творческая тетрадь и ГДЗ к ней поможет научиться ученикам 4 класса рассуждению и обработке информации, творческому подходу к заданиям, написанию собственных рассказов и сочинений. Задания, которые можно встретить в пособии:

  1. Ответьте на вопрос. Запишите свое мнение, воспользовавшись словами из словарной коробки.
  2. Объясните, как вы находите книгу в библиотеке.
  3. Соберите пословицы. Выберете понравившуюся и напишите о ней рассказ. Составьте план к рассказу.
  4. Вспомните виды литературного творчества. Напишите пару примеров.
  5. Перечитайте былины и выпишите устаревшие слова. Объясните их значение.

В старших классах школьнику пригодится умение рассуждать и анализировать свои ошибки, поэтому рекомендуется использовать ГДЗ по литературе за 4 класс творческая тетрадь Автор: Т.Ю. Коти в качестве надежной опоры, а не для слепых списываний.

Преимущества сборника

Тетрадь для литературного творчества и ГДЗ обработаны соответственно с требованиями ФГОС начального образования. Сборник готовых ответов является дополнительным решением, которое помогает в развитии у детей творческих навыков, самостоятельно мыслить и связно выражать свое мнение, написать собственные сказки, сочинения, пословицы. Сборник предназначен для учеников общеобразовательных школ, творческих кружков и для самостоятельных занятий дома.

ГДЗ по Литературе для 4 класса творческая тетрадь Т.Ю. Коти на 5

Автор: Т.Ю. Коти.

Издательство: Просвещение 2016

«ГДЗ по Литературе 4 класс Творческая тетрадь Коти (Просвещение)» приоткроет школьнику завесу тайн высокой успеваемости и идеального уровня знания материала учебника по представленной лингвистической дисциплине. В этом году школьники заканчивают свое обучение в начальных классах и готовятся к переходу на новую ступень получения среднего образования. На данном этапе обучения ученикам необходимо как следует закрепить весь изученный ранее материал и заполнить имеющиеся пробелы в знаниях. На уроках по данной дисциплине школьники познакомятся с известными произведениями великих писателей детской литературы. Они подробно разберут важнейшие аспекты их биографии и узнают о том, как начался их творческий путь.

Чем школьнику будет полезен решебник творческой тетради по литературе для 4 класса Коти

Рассматриваемый справочник позволит юному пользователю самостоятельно отыскать верный ответ на проблемное упражнение и досконально разобрать трудную тему из учебника. Познакомимся с основными полезными свойствами учебно-методического пособия ГДЗ:

  • – онлайн-размещение;
  • – удобный поиск верных ответов по номеру задания из учебника;
  • – поможет ученику как следует подготовиться к предстоящему уроку или важной контрольной работе.

Помимо этого, решебник поможет школьнику сократить среднее время работы с домашним заданием до минимального значения и обеспечит правильность его выполнения. Учитель не сможет придраться к ответам ученика и поставит ему долгожданную пятёрку.

Школьная программа по литературе для четвёртого класса

Важно отметить, что курс данного лингвистического предмета состоит из множества литературных произведений и теоретических параграфов. Мы выделили те, на изучение которых школьникам стоит обратить свое пристальное внимание:

  • – фольклорные мотивы сказок Пушкина;
  • – особенности древнерусской литературы;
  • – примеры устного народного творчества.

Для того чтобы ученики могли на хорошем уровне овладеть материалом каждой из перечисленных тем и заработали положительную итоговую оценку в конце года, им следует обзавестись грамотно составленным решебником, который всегда подскажет верный ответ и не подведет юного пользователя в ответственный момент. С этой задачей прекрасно справится учебно-методическое пособие «ГДЗ к творческой тетради по Литературе за 4 класс Коти Т. Ю. (Просвещение)».

Литературное чтение т ю кочи

Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса авторов Климанова, Коти, не отстает от учебников по программе «Перспектива». Задания в основном творческие, а ответы должны быть креативными — это собственные мысли, пословицы, поговорки. Можно взять у нас в ГДЗ за 7гуру, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных заявлений.

Ответы на задания творческой тетради Кочи за 2 класс

Соедините части пословицы:

Те, кто много читает, много знают.
Книга не написана красным цветом, а красным цветом мысли.
С незапамятных времен книга воспитывала человека.
Жить с книгой — век не горевать.
Дом без книги — это день без солнца.
С книгой поведешь — получишь интеллект.

Вспомните, что вы узнали о книгах, которые были в древности. Посмотрите рисунки, подпишите их.

береста — берестяная кора
пергамент — специально обработанная кожа животных
книга из деревянных досок
старинная книга с бумажными страницами

Решите головоломки:

летописец
красный
энциклопедия
иллюстрация
алфавит

Объясните, что это за иллюстрация.Какие иллюстраторы вы знаете?

Писатель пишет книгу, иллюстратор рисует. Редактор все проверяет. Полиграфист печатает книгу.

Мой любимый иллюстратор — Владимир Сутеев.

Расскажите о своей домашней библиотеке.

В нашем доме много книг. В моей комнате есть книжная полка. По ней есть детские книги. Есть много сказок. Есть русские народные сказки, есть сказки братьев Гримм и сказки Андерсена. Но больше всего мне нравится читать книгу Волкова «Волшебник Изумрудного города».А когда я еще не ходил в школу, мама часто читала мне сказки В. Сутеева.

Разложите книги по порядку:

Сказки: Сказки народов мира, Сказки дяди Ремуса,
Стихи: Барто, стихи для детей; Маршак, стихи для детей.
Народное творчество: Стихи и песни Матушки Гусыни, Ладушки — русские народные сказки. песни, детские стихи

Кто нарисовал вашу любимую книгу?

Что меняется в природе осенью?

Дни становятся короче.
Листья падают с деревьев.
Становится холоднее.
Перелетные птицы летают на юг.

Ответьте на вопросы (по мотивам «Серой шеи»)

Как выглядел осенний лес?
Ответ: В лесу стало темно и тихо.
Какой была река?
Ответ: Вода в реке потемнела, а берега обнажились, сама река казалась больше.
Как выглядело небо?
Ответ: Небо часто затягивалось тяжелыми осенними тучами.
Как вели себя птицы?
Ответ: Все птицы были в большой тревоге.
Выпишите эпитеты и сравнения из текстов:

Даже голые березы, ольховые рябины и ивы покрылись инеем, как серебристый пух.
Они стояли в снегу, как будто в теплой дорогой шубе.

Краски осеннего леса

Пришла осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали золотыми. Небо часто хмурилось, переливаясь серыми низкими облаками, похожими на брови.Иногда шел слабый дождь. Лес еще радовал последними красками осени, но птицы уже собирались стаями, готовясь улететь в теплые края. В лесу появилось много грибов. Кое-где можно было увидеть их блестящие красно-коричневые шляпы. На краю поляны, как костер, ярко краснела рябина алыми пучками.

Придумайте свою собственную историю. Дайте ему название. Не забывайте использовать образные слова. Подчеркните их в тексте.

Осень в лесу

Осень украсила все деревья в лесу. У березы желтое платье, у рябины красные серьги.

Грибы в нарядных шляпках. На кустах блестит кружево паутины.

Как красиво в осеннем лесу!

Сочиняем стихи

Рифм к словам:

мышка — мишка, книжка, малыш
орех — футболка, зайчик, хаски
речка — рука, берега
ребята — зверюшки, малыши, свиньи
подруга — чизкейк, лягушка, подушка
котенок — утенок, козленок, волчонок
сад — клад, хлопец, полисад, рад
краска — маска, шпатлевка, ряска, ласка
шишки — книжки, пончики, мишки

Попробуйте написать стихотворение о дружбе, о своих друзьях
Наша Маша
Любит каши.

Моя девушка Нинка
Рисует мне картинки.

Мальчик Петя, друг мой,
Любит сладкий пирог.

Майки на футболке
Ушастый кролик.

Я люблю своих друзей —
С ними веселее!

Придумайте конец сказке.

Ответ. Однажды кошка заснула. Мышь вылезла из норки и стала дергать кота за усы. Кот проснулся, поймал мышку и съел ее. С тех пор мыши не дружат с кошками.Сказка — ложь, но в ней есть намек — урок молодым людям.

3. Соедините части названия сказки:

Сестра лиса и волк
У страха глаза большие
Хитрый лис
Сестра Аленушка и брат Иванушка
Лисица и журавль.

4. Названия сказок о животных, прочитанных в учебнике:

Сестра лиса и волчица
Хитрая лисица
Зима
Лиса и журавль

5. Два описания.

Для энциклопедии: Лисицы живут в лесах и степях.Тело лисы очень гибкое, подвижное, легко растягивается при беге.

Для сборника сказок: Лисенок ходит тихо, пригибается к земле, как бы кланяясь. Он осторожно носит свой пушистый хвост. Он нежно смотрит, улыбается, показывает белые зубы.

6. Белорусская сказка «Пых» и русская «У страха глаза большие»

.

Главные герои сказки «У страха глаза большие», найти избыток:

зайчик
— Главные герои сказки «Пуфф», слишком много находят:

брат Иванушка

7.Кого боялись герои сказки «У страха глаза большие»: заяц
Кого боялись герои сказки «Пуфф»: ёжика.

8. Слова из сказки «Сестра Аленушка и братец Иванушка». Кто говорит слова:

Сестра Аленушка, из копыта напью — брат Иванушка
Камень тяжелый … — сестра Аленушка

в жизни — хочется пить, когда жарко
фантастика: никто не может превратиться в ребенка или лечь на дно пруда и поговорить

2.Скороговорки:

У перепела и перепела по пять перепелов.
Королева Клара сурово наказала Карла за кражу коралла.
Бор для бобров полезен.
Пекарь испек пироги в духовке.
Белые бараны били в барабаны.
Водовоз вез воду из водопровода.
Поля пропали в поле.

Несколько загадок животных:

Птица, не летающая, не рыба, а плывущая (пингвин).
Не человек, а ходит на двух ногах (страус, курица и т. Д.)
Есть сено и молоко (коровье, козье).
Не рыба, а в воде живет (крокодил).

Попробуйте написать перевод басни: «В пустыне меня спросил человек: сколько клубники растет в море? И, кажется, я ему хорошо ответил: Сколько селедок плавают в лесу».

Маленький человечек спросил меня:
«Много ли растет в море клубники?»

Я щелкнул пальцем по носу:
Сколько рыб в лесу водится.

Письмо больному другу:

Здравствуйте, Коля! Как вы себя чувствуете? Как твое здоровье?

Мы очень по тебе скучали.Приходи быстрее! Наташа и Саша передают вам привет.

Выздоравливай скорее!

Прощай, твой друг Миша.

Пословиц и поговорок:

Дружба: Все за одного и один за всех. Крепкую дружбу топором не разрубишь. Безопаснее действовать сообща.
Ми и гармония: мир и любовь — главные всему. Вражда не приносит пользы. В желающем стаде волк не страшен.
Правда и ложь: Истину нельзя вырастить из лжи. Как только он солгал, он стал лжецом навсегда.
Добро и зло: как только оно появится, оно ответит. За добро платите добром. Добрые слова лучше мягкого пирога.

Поэма «День рождения»

День рождения, без сомнения
Самый лучший день в году.
Читаю поздравление
И жду гостей любимого.
Давай скорей
Я ждал у дверей!

Фоторепортаж

Петя приехал в гости к Коле. Коля решил проблему, и у него ничего не вышло. А Петя очень хотел поскорее пойти и поиграть в футбол.Он пытался уговорить друга, но Коля ответил, что не выйдет на улицу, пока не решит проблему. Петя согласился, и они вместе принялись решать задачу.

Пословица о дружбе, подходящая к этой истории:

Крепкую дружбу нельзя пролить водой. Один за всех и все за одного.

Опишите стрекозу. Что бы вы посоветовали актеру?
Стрекоза выглядит грустной, ее голова опущена. Ей холодно, она закутывается в шарф или другую одежду, накинутую на плечи.На ее лице видны следы слез. Она говорит тонким жалобным голосом. Стрекоза почти не двигается.

Опишите муравья. Что бы вы посоветовали актеру?
Муравей тепло одет. Он весёлый и жизнерадостный. Он стоит прямо с гордой осанкой. Муравей говорит уверенно и иронично, имея в виду Стрекозу.

Текст о литературной сказке.

Сказка «Аленький цветочек» написана писателем С. Аксаковым. Он использовал сюжет русской сказки, которую в детстве услышал от мамы или бабушки.Но некоторые детали писатель придумал сам.

Сергей Аксаков в своей сказке раскрыл тему жертвенной любви, побеждающей зло. «Аленький цветочек» написан в традициях русских народных сказок … Здесь много эпитетов, стиль и речь сказки напоминают речевые образы русских народных сказок.

Какими словами поэт описывает весну и осень:

Цвета весны: белый. перламутровый, бирюзовый, розоватый.
Цвета осени: золото, красный, малиновый.

стр. 69 Летний букет

На снимке мы видим летние цветы: колокольчики, ромашки, гвоздики. Хотя рисунок называется «Летний букет», эти цветы растут на зеленом лугу, а не стоят в вазе букетом. Вот цветы розовые, белые, желтые. Такие ярко пахнущие бутоны привлекают пчел.

С. 71 Стихи Ани:

Милая мамочка!
Я тебя люблю!
А стихи на память
дарю!
А еще рисунок,
А на нем цветы
Самые чудесные
Те, что любите!

Пословицы и поговорки о маме, семье, родителях:


Вся семья вместе, а душа на месте.
Дерево поддерживается корнями, а человека — семьей.
Какое сокровище, если с семьей все в порядке.
Нет такого друга, как моя собственная мать.
На солнышке тепло, в матери хорошо.
Родительское благословение не тонет в воде, не горит в огне.

Пословицы народов региона о важности уважительного отношения детей к своим родителям

Без отца — наполовину сирота, а без матери — и все сирота.
Блудный сын — ранняя могила своего отца.
Вы будете чтить своих отца и мать, вы научитесь чести у своего сына.
Можно купить все, кроме папы-мамы.

Горе и смерть народу, чьи молодые больше не будут чтить своих старших.
Господа, старики первые казаки.

Дети не судьи для родителей.
Воспитывать малышей — это не считать цыплят.
Дети хорошие — венец папе-матери; тонкий — конец отца-матери.

Если вы не уважаете своих родителей, то и вас никто не будет уважать.
Сочувствую маме и папе — других не найдешь
Родители живы — прочли, умерли — вспомни.

Как дерево, так и клин; какой папа, и сын тоже.
Кто не слушает свою мать, попадет в беду.
Тех, кто чтит своих родителей, будут чествовать дети.
Тот, кто чтит своих родителей, никогда не погибнет.

Мать — святыня, с ней никто не спорит.
Мать кормит детей, как земля людей.
Мать праведна — забор каменный.

На земле нет неправильных родителей.
Вы найдете все на свете, кроме вашего отца и матери.
Не пренебрегайте советами стариков.
Не скрывайте свои неудачи от родителей.
Не отец-мать, которая родила, а та, которая напоила, воспитала и научила добру.

Отца и матери на жизнь мало.
Почитать отца и мать — не знать горя.

Не тыкайся головой через палящий зной!
Приказ не повредит послушному сыну отцов.

Почитай родителей — не собьешься с пути.
Родительское благословение не горит в огне, не тонет в воде.
Родительское слово не проходит мимо.
Помогите родителям, пока они живы.

Старший брат подобен второму отцу.
Счастье родителей — это честность и трудолюбие детей.

Уважай старое, ты тоже должен быть старым.
Уважение к молодым — это долг, уважение к старшим — это долг.
Если хотите в чем-то преуспеть — посоветуйтесь с тремя стариками.

С. 76 Мои добрые дела:

Пылесосить ковер.
Я пошел в магазин и купил хлеба и молока.
Замели во дворе.
Окно помыл.
Ее младшая сестра причесалась.
Я вымыл раковину.
Я убрал игрушки вслед за младшим братом.
Мне стало жаль сестру, когда она упала.

С. 77 Пословицы и поговорки о добрых, добрых делах

Хорошая голова сотню рук кормит.
Желаем добра, добра и делай!
Ищите добра, но зло придет само по себе.
Не менять хорошее в худшее.
Ты не понимаешь хорошего, поэтому не делай плохого.
Они ищут то хорошее, что сокровище, а плохое под рукой.
Хорошо быть в радости и жить в сладости.
Хорошее будет помнить, но классное не будет забыто.
Мы делаем хорошее — хорошее и мечтаем, а плохое делаем — плохое и мечтаем.
Надо торопиться делать добро.
Хорошо и хорошо во сне.
Ищите хорошее на стороне и любите дом в старину.
Хорошо подошел к Фоме, но остался в его руках.
Зарабатывай хорошие деньги, но переживай плохие.
Хорошо не горит, не тонет.
Добро не лихо — тихонько бродит.
Добро не умрет, а зло исчезнет.
Добро не течет по миру, а живет семьей.
Помни о добре, но забудь о зле.
Поощряйте добро, но осуждайте зло.
Хорошо творить — развлекаться.
Хорошее будет хорошо, когда люди хвалят.
Добро учит слушающего.
Хорошее переживет плохо.
Держитесь за хорошее, но откажитесь от плохого.
Не делайте хорошего и не делайте плохого.
Доброго человека поставили в красный угол.
Доброе почитай, а зла не жалей.
Добродетель не вредит добру.
Добродетель побеждает силу.
Смело говорить правду — это хорошее дело.
Доброе дело не останется без награды.
Смело сказано доброе дело.
Доброе дело прожило два века.
Дело доброе и в воде не тонет.
Сильно доброе дело.

Рассказ «Как я помог маме»

Мама попросила меня помочь ей навести порядок в квартире. Я решил убрать свою комнату. Сначала пропылесосил ковер, потом мыл пол, почистил полки. В моей комнате есть клетка для попугаев.Я за ними ухаживаю: убираю клетку, забочусь о них, играя с ними. Мама осталась довольна моей работой!

Анкета читателя:

Читаю около 15-20 книг за год. Это было интересно для меня.
Моя любимая книга — «Волшебник Изумрудного города», автор — Волков.
Я могу назвать себя любителем книг, потому что я много читаю и люблю книги.
Да, я хочу пойти в школу и в городскую детскую библиотеку.

С. 74 Очерк повести Э.Чарушин

Шура и Петя одни на даче.
Ночью испугались.
Кто-то топает в дверь.
Возвращение папы и мамы.
Ежик — ночной гость

С. 74 Рассказ о любимом питомце «Я могу разговаривать со своим питомцем без слов.

У меня есть кот. Его зовут Пух. Он любит молоко. Учу его прыгать через обруч. Я разговариваю с Пушком без слов. Когда я чешу кота за ухом, он понимает, что я его люблю. Я очень люблю своего питомца!

Если есть вопросы по ГДЗ, задавайте в комментариях.

Творческая тетрадь дополняет учебник «Литературное чтение. 3 класс », переработанный в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Творческие задания помогают детям закрепить изученный материал по чтению и письму, развить воображение, воспитать доброе и внимательное отношение к окружающему миру. Блокнот содержит советы, которые расскажут учащимся, как написать рассказ, сценарий или обзор прочитанного ими произведения.

Литературное чтение. Творческий блокнот. 3 класс. Т.Ю. Коти

Текст из учебника

Уважаемые мальчики и девочки!
Я очень рад познакомиться с вами на страницах Creative Notebook.
В 3 классе вы продолжите узнавать о чудесной мировой литературе. Вам, несомненно, понравится творчески работать со словами, решать интересные литературные задачи. Вы научитесь писать рецензию и писать сценарий, освоите разные виды пересказов и почувствуете себя настоящим художником слова, сочиняя рассказ по картинке.
Раздел «Мастерская писателя» и ваши давние знакомые — 3-хклассники Аня и Ваня — помогут вам справиться с заданиями.
Удачи в литературном творчестве!
Татьяна Коти
Книги — МОИ ДРУЗЬЯ
Аня: Здравствуйте, Ваня! Помогите мне принести мое портфолио в школу.
Ваня: Здравствуйте, Аня! Почему с тобой так тяжело?
Аня: Беру книги в библиотеку. Посмотрите, сколько книг я прочитал за лето!
Ваня: Я читал только одну, но она была настолько интересной, что я придумал игру.Все лето мы с друзьями перевоплощались в героев этой книги. Сколько приключений было!
Аня: Как называется эта книга?
Ваня: Точно не помню, это про Бибигона и его друзей.
Вспомните название книги, которую Ваня читал летом. Выберите правильный ответ:
«Бибигон и его друзья»;
«Бибигон и Брундуляк»;
«Приключения Бибигона»;
«Бибигон на Луне».
Как зовут автора этой книги? Какие работы этого автора вам знакомы?
Запишите, какие книги вы прочитали за лето.
АВТОР
НАЗВАНИЕ КНИГИ
Прочтите русские народные пословицы. Объясните, как вы их понимаете.
Сначала были буки, потом наука. Азбука — это наука, а ребята — бук. И для бука, и для указателя в руке.
Какие пословицы, поговорки и загадки вы знаете о книге? Запишите их.
Я носил разную одежду, Даже в глиняных покрывалах. Я, как солнышко, свечу, Уму учу.
Поменяю и стану новым
Не бумажный — электронный.
Отгадай загадку. Может ли подсказка быть заглавием этого стихотворения? Запишите ответ.
Решите загадку.

Литературное чтение. Творческий блокнот. 3 класс.

Это довольно глупая, по мнению многих учителей начальных классов, творческая тетрадь, и поэтому большинство даже не покупает их на учебники. Абсолютно такой же материал и почти такие же вопросы есть в учебнике, и поэтому мы также кратко пройдемся по этой творческой тетради, без остановок и специальных пояснений.Уточним, что данная творческая тетрадь к учебнику литературного чтения для 3 класса по программе «Перспектива» Т.Ю. Коти, который, видимо, половину заданий и стихотворений сочинил на месте. Что ж, она сочинила, и мы выполнили все задания. Вам остается только списать ответы в наш решебник с готовыми домашними заданиями.

Будем рады, если наш ГДЗ еще пригодится Вам.

Ответы на задания для творческой тетради по литературе за 3 класс

Стр. 4-6.Книги мои друзья

Книга, которую Ваня читал летом, называется «Приключения Бибигона», ее автор Чуковский К.И.

Я также знаком с произведениями Чуковского: «Айболит»; «Бармалей»; «Украденное солнце»; «Мойдодыр»; «Путаница»; «Телефон»; «Федоринское горе»; «Таракан».

Книги, прочитанные за лето. Составьте список книг, которые вы читаете.

Сначала были буки, потом наука. (Сначала человек изучает алфавит, а потом читает книги).
Азбука — это наука, а ребята — бук. (Иногда детям трудно с азбукой).
Для аз и буков и указатель в руке. (Тем, кто научился читать и писать, доверяют руководство)

Пословицы, поговорки и загадки о книге

Выберите несколько, которые вам нравятся, из списка ниже.

Книга украшает счастье и утешает несчастье.
Кто знает больше, тот будет иметь книги в руках.
Книга лучший друг.
Книга не написана красной, она красная в уме.
С незапамятных времен книга воспитывает человека.
Книгу нехорошо читать, когда в ней хватает только верхушек.
Всем хорошим в себе я обязан книгам (М. Горький).
Люблю книгу — источник знаний (М. Горький).
Закажите книгу, но и двигайте своим разумом.
Книга хорошая, но учителя плохие.
Книги не говорят, они говорят правду.
Читайте книги, но не забывайте о своих делах.
Читать книги — не играть в милость.
Если вы читаете книги, вы все узнаете.
Выбирайте книгу так, как выбираете друга.
Книга для ума, этот теплый дождь для сеянцев.
Книги не любят, когда их чтят, но любят, когда их читают.
Книга как вода: везде дорога прорвется.
Книга поможет вам в работе, поможет в беде.
Одна хорошая книга лучше любого сокровища.
Хорошая книга — искренний друг.
Хорошая книга светится ярче звездочки.
Книга — пища ума.
Книга — твой друг, без нее как без рук.
В книге два листа, а средний пустой.
Книга есть книга раздора: один учит, другой мучает.
Книга не самолет, но увезет далеко.
Книга не в шапке, а выбирай по голове.
В книге ищите не буквы, а мысли.
За книгой — двигай своим умом.
Еще одна книга обогащает, а другая — извращенцев с пути.
Еще одна книга разума добавит, еще одна и последняя отбьет ее.
Он ведет книгу другим взглядом, но его мысли ускользают от него.
Для кого книга — развлечение, а кому — обучение.
Кто знает слова и буки, тот и книги в руках.
Рыбачить без крючка и учиться без книги — напрасный труд.
Одна книга учит тысячу человек.
Знать с помощью книг — значит обрести разум.
Жить с книгой — век не горевать.
С книгой поведешь — получишь интеллект.
Ум без книги подобен птице без крыльев.
Умнее книги не скажешь.
отличается от книг, отличается от долины.
В доме ни одной книжки — хозяева дети плохие.
Загадки о книгах

Русские загадки о книге:

Она маленькая
и подумала.

Не куст, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не мужик, а сказка.

Не дерево, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не растение, а с корнем,
Не человек, а с разумом.

Кто молчит?

Ответ на загадки: КНИГА. Этот ответ может стать названием стихотворения Т.Коти.

С. 6

  1. Иван Федоров
  2. Иван Грозный
  3. Друкар
  4. ABC

Стр. 7-21. Жизнь отдана за добрые дела

Хороший друг
т.Коти

Жизнь дана на добрые дела,
Чтоб сердце тронулось к сердцу,
Чтобы доброе слово вернулось
И светлая дорога вела.
Жизнь дается за добрые дела.
У человека есть хороший друг.
Это совесть.
Она всем знакома.
В чьем-то сердце она дома.
У кого-то вызовет страх
Если правда прислушивается к недостатку времени.
Совесть учит нас жить.
Вы всегда узнаете ее голос.
Вы не всегда услышите то, что хотите.
Но вы поймете, как лучше поступить.
Совесть учит нас жить.
За добрые дела дана жизнь,
За добрые дела дотянуться,
За доброе слово вернуться
И дорога светлая повела.
Жизнь дается за добрые дела.

Как вы думаете, почему автор выбрал именно эти слова для названия стихотворения? Может ли совесть быть хорошим другом? Почему? Были ли в вашей жизни ситуации, когда вы слышали голос совести? Вы прислушивались к ее совету? Предложите свои варианты названия стихотворения.Запишите их.

Автор выбрал эти слова для названия стихотворения, так как они выражают основную идею этого произведения.
Совесть может быть хорошим другом, потому что учит людей жить.
В моей жизни были ситуации, когда я слышал голос совести. Пришлось прислушаться к ее совету.
Мои варианты стихотворения озаглавлены: «На добрые дела дана жизнь», «Всегда узнаешь голос совести», «Светлая дорога».

Прочтите, что сказал Владимир Иванович Даль о своем родном русском языке в «Слове вдохновения».«Вам не кажется, что его
— слова, сказанные почти 150 лет назад, — сегодня звучат очень современно?

В. Даль
Посмотрите на Державина, Карамзина, Крылова, Жуковского, Пушкина … не ясно, что они избегали иностранного языка; что они пробовали каждый по-своему писать на чистом русском языке? И как Пушкин оценил нашу народную речь, с каким пылом и восторгом он ее слушал … Попросту говоря, русская речь должна делать одно из двух: либо она может быть произнесена до конца, либо, по пониманию, может быть свернул на другую тропу, унося с собой всех спешащих людей.акции. Объясните, как вы поняли слова чужеродность, посылать, мудрый. Посмотрите значения этих слов в толковом словаре … Как вы думаете, о каких акциях, в спешке брошенных, говорит В. Даль? Почему мы должны их защищать? Обсудите с другом, как вы относитесь к своему родному языку, экономите ли вы или загромождаете свою речь ненужными некрасивыми словами.

Слова В. Даля, сказанные почти 150 лет назад, сегодня звучат очень современно, потому что русская речь залита жаргоном, большим количеством иностранных слов.

Иностранный язык заимствован из иностранных слов.
Послать — опошлить, стать пошлым.
Рассуждение — переосмысление, рассуждение.

Мне кажется, что В. Даль говорит о исконно русских словах, это то, что он имеет в виду под выражением «акции, брошенные в спешке». Мы должны позаботиться о них, потому что они составляют богатство русского языка.

Иногда мы с друзьями используем сленговые слова, но стараемся произносить их как можно реже.Родной язык нужно любить и беречь — мы это понимаем.

П. девять



Ответы на стр. 22-28. Сказка

Стр. 29-38. Люблю все живое






Ответы на вопросы на страницах 39-42. Картины русской природы

Стр. 43-51. Великие русские писатели




Ответы на вопросы стр.52-54. Литературная сказка

Страницы 55-63. Картины родной природы



Вот и все, конец ноутбуку!

Главная / Наши авторы

Коти Татьяна Юрьевна

Татьяна Коти (Котикова Татьяна Юрьевна) — поэт, переводчик, педагог, член Союза писателей России и Совета детской книги России, лауреат премии им. Л.Н. Толстого за вклад в развитие детской литературы (2002)

т.Коти пишет стихи на русском и английском языках как для взрослых, так и для детей. Первая книга «Азбука в стихах с предписаниями» вышла в свет в 1995 году. На сегодняшний день выпущено более 150 изданий произведений общим тиражом около 3 миллионов экземпляров. Визитная карточка Т. Коти — «Моя первая книга о России», вышедшая в 2003 году. На протяжении ряда лет Татьяна Коти сотрудничает с телешоу и журналом «Спокойной ночи, малыши!»

Занимаясь общественной деятельностью, Т.Коти уделяет большое внимание продвижению русской книги, представляя Россию на международных конгрессах в разных странах: Бельгия, Швейцария, Испания и др.

Как писатель и педагог Т. Коти участвует в создании новых образовательных комплексов для учеников начальной школы и разрабатывает новые методы обучения чтению на английском и русском языках.

Пояснение: Чтобы скачать книгу (с Google Диска), нажмите вверху справа — СТРЕЛКА-ПРЯМОУГОЛЬНИК. Затем в новом окне вверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ.Для чтения — достаточно прокручивать страницы вверх и вниз колесиком.


Текст из книги:

J 1_ | n ОБРАЗОВАНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ФГОС УДК 373.167.1: 811.161.1 ББК 81.2Рус-922 К73 0+ Серия «Перспектива» основана в 2006 г. СИМВОЛЫ — самостоятельная работа — работа в парах — работа в группе — чтение вместе со взрослыми — поиск информации Креатив тетрадь соответствует концепции учебника «Литературное чтение. 2 класс », переработанный в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.Материал тетради дополняет разделы учебника и развивает творческие способности учащихся, помогает создавать собственные литературные произведения (сказки, загадки, пословицы, поговорки и т. Д.). Учебное пособие предназначено для студентов общеобразовательных организаций. ISBN 978-5-09-034902-4 © Издательский Дом «Просвещение», 2011 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2012 г. Все права защищены Уважаемые юноши и девушки! Вы повзрослели за год, многому научились, прочитали не одну книгу и успешно справились с творческими задачами.Во 2 классе вы откроете для себя новые замечательные произведения русских и зарубежных писателей, научитесь творчески работать со словом, решите интересные литературные задачи. Раздел «Мастерская писателя» и ваши давние знакомые — второклассники Аня и Ваня — помогут вам справиться с заданиями. Удачи в литературном творчестве! Татьяна Коти © LOVE THE BOOK Аня: Привет, Ваня! Мы так давно не виделись. Где ты был летом? Ваня: Отдыхал на даче. Аня: А я была у бабушки в деревне./ 0 (S (5 0 © Решите головоломки / 1. Кто писал и переписывал книги в Древней Руси? Tset O s andpel 2. Как называется первая строка каждого абзаца рукописной книги? Yank aars 3. Научный справочное издание в виде словаря. lp i и de 4. Изображение, поясняющее или дополняющее текст. Что вы знаете о том, как создаются современные книги? x профессии заняты их созданием? Выберите слова из «окна словаря» • Объясните своими словами, что такое иллюстрация.Какие иллюстраторы вы знаете? Запиши это. Коробка словаря писатель (автор) иллюстратор полиграфист космонавт музыкант редактор © Коты Книжкин Т. Дом у лисички дырка, 4 У собаки конура, А у белки дупло, И сухо, и тепло. У котят есть корзина. Где удобная перинка. Стоял у лошади. Хохлатый скворечник. У мыши есть домик. В книге есть дом! Этот главный книжный дом. Давайте вместе хором: БИБЛИОТЕКА! Здесь живет дружная семья от «А» до «Я» Книги.Волшебный мир не за горами, Выходи на свет! Слышишь, шелестят листья: — Почитай по делу! Бери книгу внимательно. Будем читать и вернемся. Книга открывается. Сказка начинается! Знаете ли вы, что книги, которые хранятся в вашем доме, тоже можно назвать библиотекой? . Расскажите о своей домашней библиотеке. У вас есть сборники сказок? Назови их. Запишите названия этих сборников. 0 Расставьте книги на полках по указателям библиотеки. 1yogchb> Нет.O0 zeaa // no В каждой детской книжке есть рисунки. Кто иллюстрировал вашу любимую книгу? Писать. Автор Название книги Иллюстратор Вспомните, как в первом классе вы делали тетрадь, в которую записывали скороговорки со сложными для вас звуками. Сделайте альбом иллюстраций к любимым работам. Не забудьте заполнить его. В конце учебного года мы проведем конкурс на лучший альбом иллюстраций, подведем итоги и выберем победителя. ОСЕННИЕ КРАСКИ в «Прав ли Ваня?».Запишите, что, по вашему мнению, меняется в природе осенью. Приметы осени Сентябрь срывает кафтан с плеча, надевает дубленку. Гроза в сентябре до долгой осени. В октябре до обеда осень, а днем ​​- зима. Кузница небольшая около ноября, но на всех реках кует оковы. Д. И Аня: Осенью на природе происходит столько интересного! Ваня: А мне кажется, ничего особенного: все было зеленым — пожелтело.Первые осенние холода, от которых пожелтела трава, привели всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться к дальнему путешествию, и у всех был такой серьезный, встревоженный вид. Да, пролететь над пространством в несколько тысяч километров непросто … Сколько бедных птиц измотает дорога, сколько погибнет от различных аварий — в общем, было над чем серьезно задуматься. Серьезная большая птица — лебеди, гуси и утки — с достоинством готовилась к путешествию, осознавая всю сложность предстоящего подвига; и самые шумные, суетливые и суетливые птички — куликовые лепешки, лепешки-фалароперы, чернозобики, черники, ржанки.Они долго собирались стаями и переносились с одного берега на другой, по отмелям и болотам с такой скоростью, как будто кто-то бросил горсть гороха. И как быстро пролетело время! Было уже несколько холодных утренников, и березы пожелтели, а осины покраснели от мороза. \ ashe Написание рассказа Подберите правильные слова на тему «Краски осеннего леса.«Словарная коробка» поможет вам справиться с поставленной задачей. Краски осеннего леса Пришла осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали ___________________ Небо часто хмурилось, двигалось ___________, ______________ облака, как будто _____________ Иногда шел дождь ___. Лес по-прежнему в осенних красках. но птицы уже собирались в стаи, собираясь улетать в _________________ край. В лесу появилось много грибов. Кое-где можно было увидеть их блестящие ____________________ и _______________ шляпы.На краю поляны __________, ___________ было ярко-красным, как гроздья рябины. Словарь терминов золотые брови теплые 0 НИЗКИЙ прекрасный коричневый серый последний красный огонь алый Наблюдайте за осенней природой и сочиняйте свою собственную историю. Дайте ему название. Не забывайте использовать образные слова. Подчеркните их в получившемся тексте. Написание стихов Многие люди любят читать стихи, и многие пытаются писать стихи. Однако стать великим поэтом можно, если у вас есть талант — особый поэтический дар от рождения. Вспомните, как в 1 классе вы научились писать стихи, подбирайте рифмы для последних строк каждого четверостиший.Можно попробовать написать смешное стихотворение об осени, а можно написать грустное. Настроение стихотворения зависит от настроения поэта. А теперь нужно определиться, о чем будем писать стихи. Придумываем тему стихотворения, например «Осенний день». Попробуем составить первую строчку забавного стихотворения. Выглянуть в окно. Дождливый осенний день, листья уже пожелтели. Итак, напишем: на дворе осенний день. Наблюдаем: за окном тихонько кружатся листья.Записываем вторую строчку: Листья тихонько кружатся. 0 Попробуем найти подходящую рифму к последнему слову первой строчки — день: день день день тень, лень, пень. Выберем слово лень, но не ставим перед ним отрицательную частицу — не лень. Несмотря на дождливую погоду, мы напишем веселые стихи: Дождь не поленился прыгнуть. Чтобы закончить наше стихотворение, подбираем стишок к последнему слову второй строчки — крутятся. Наблюдаем: дождь весело скачет по лужам.Наверняка кто-то в классе умеет и любит фотографировать. Подумайте, какие фотографии можно сделать для стенгазеты на тему «Прогулки в осеннем лесу». Не забывайте дополнять газетный материал строками из художественных произведений, а также недавно сочиненными рассказами и стихами. Прочтите строчки из рассказа Н. Носова о том, как Незнайка писал стихи и что получил в результате. Обсудите с другом, можете ли вы назвать то, что Незнайка написал стихами. Объясните, почему ваших друзей обижает Незнайка.Н. Носов Как Незнайка писал стихи Незнайка пришел домой и сразу начал писать стихи. Целый день он ходил по комнате, глядя сначала в пол, потом в потолок, придерживая руками подбородок и бормоча что-то себе под нос. Наконец стихи были готовы, и он сказал: — Послушайте, братья, какие стихи я сочинил. — Давай, давай, о чем эти стихи? — все заинтересовались. — Я о тебе писал, — признался Незнайка. — Сначала стихи о Знайке: Знайка пошел гулять по реке.Перепрыгнул через барашка. — Какие? — воскликнул Знайка. — Когда я перепрыгнул через овцу? «Ну, это только в стихах говорят так, для рифмы», — объяснил Незнайка. 0 — Значит, из-за рифмы вы будете сочинять против меня всякую ложь? — Знайка закипела. — Конечно, — ответил Незнайка. — Зачем сочинять правду? Про правду писать нечего, она уже есть. — Попробуйте еще раз, и вы узнаете! — пригрозил Знайка. — Ну что, про остальных читали? — Послушайте о Ропыжке, — сказал Незнайка.Роропыжка проголодался. Я проглотил холодное железо. — Братья! — крикнул Торопыжка. — Что он обо мне пишет? Холодное железо не проглотила. «Не кричи», — ответил Незнайка. — Я просто для рифмы сказал, что утюг холодный. — Так я не проглотила ни холодного, ни горячего железа! — крикнул Торопыжка. — И я не говорю, что ты проглотил горячее, чтобы успокоиться, — ответил Незнайка. — Послушайте стихи про Авоську: Под подушкой Авоськи сладкий сырник. Авоська подошел к своей постели, заглянул под подушку и сказал: — Враки! Здесь нет чизкейка.«Ты ничего не понимаешь в поэзии», — ответил Незнайка. — Это просто для рифмы, поэтому говорят, что врут, а на самом деле не врут. Здесь я тоже писал о Пилюлькине. — Братья! — крикнул доктор Пиллкин. — Надо прекратить это издевательство! Неужели мы будем спокойно слушать, что Незнайка здесь обо всех врет? — Достаточно! — кричали все. — Мы больше не хотим слушать! Это не стихи, а какие-то тизеры. Попробуйте написать небольшое стихотворение о дружбе. Вы можете посвятить его своим друзьям.Вскоре рассказ рассказывается, но не скоро дело решается. Сказка — ложь, но в ней есть намек — урок молодым людям. Разлетелись, как птицы, по странице басни Однажды я переводил английскую басню на русский язык. Чтобы правильно перевести стихи, я не только прочитал само стихотворение, но и внимательно изучил иллюстрации английских художников. Рисунок может многое рассказать переводчику. На нем корова перепрыгнула через луну. Это напомнило мне известную детскую игру — чехарду._ 1 Я решил поиграть с этим словом в своем переводе, чтобы смысл стихотворения был более понятным для читателя. Вот что я сделал. Т. Коти * * * Чих-чих-чехарда! Бегите во все стороны. Месяц летит по небу, Он велит поиграть в чехарду. Кот достал скрипку И играл на скрипке. Блюдце и ложка Скачем по тропинке. И корова не успела И в небо улетела! Теперь прочтите дословный перевод другого стихотворения, посмотрите иллюстрацию на странице 44 и попробуйте написать перевод басни в поэтической форме.Придумайте для него название. * * * В пустыне меня мужчина спросил: «Сколько клубники растет в море?» И, кажется, я ему хорошо ответил: «В лесу плывут, как красная сельдь». Сравните ваш перевод с переводом С. Маршака. Вопрос и ответ Задал мне голос В дикой пустыне; — А в море много клубники? — Столько соленой сельди растет на березках И на зеленых елках. ДРУЗЬЯ Однажды Ваня заболел, и Аня приехала к нему в гости. Прочтите диалоги ребят.Аня: Здравствуйте, Ваня! Как вы себя чувствуете? Ваня: Здравствуйте, Аня! Спасибо, мне лучше. Как я рада, что вы приехали ко мне в гости! Как дела в школе? Какие новости? Аня: Сегодня у нас был урок литературного чтения! Узнали много нового и интересного! Все ребята из класса передают вам привет и желают скорейшего выздоровления. Посмотри, что я тебе принес! Это заметки от ваших друзей. Ваня: Спасибо, Аня! Попробуйте написать записку (письмо) больному другу. Запомните, какими словами начинаются ноты (буквы), какими словами заканчиваются.Используйте слова из окна словаря. © I 0 Коробка словаря привет, как ты себя чувствуешь? выздоравливай передай привет мисс до свидания АНКЕТА «Мой лучший друг» 1. Как зовут моего друга? 2. Сколько ему лет? _ 3. Когда у него / ее день рождения? 4. Как давно мы дружим? 5. Какие черты характера мне нравятся в моем друге? ___________________________________ 6. Интересный случай, однажды произошедший с нами. 0 Раздайте пословицы по следующим темам: «Дружба»; «Мир и гармония»; «Правда и ложь»; «Добро и зло».Мне очень нравится писать сценарии для постановки детских телепрограмм. Прочтите один из моих любимых сценариев. Попробуйте отыграться. Для этого назначьте роли. Решите, кто будет читать слова ведущего и кто станет героем программы. Найдите и выделите имена персонажей в тексте. Помогите режиссеру посоветовать актерам, как играть роли. Дополните примечания, данные в скобках. Подарок в номере Ане и Мишутке. На столе магнитофон. Звучит веселая танцевальная музыка.Мишутка пытается танцевать под музыку. Слышен звук крыльев. Влетает ворона Клара. В клюве у нее яркая шкатулка, перевязанная большим красным бантом. Ворона Клара ставит коробку на стол. Ворона Клара. Уф! Как тяжело! Еле пролетел. «Sx YAY Mishutka. Что это с тобой, Клара? Ворона Клара. Разве ты не видишь? Коробка. Аня. Наверное, это не простая шкатулка с бантом, а особенная. Ворона Клара. Ты всегда все знаешь. От вас невозможно ничего скрыть! И я хотел вас удивить! Кар! Аня.Нет, нет, Клара, я понятия не имею, что в твоей коробке. Вы лучше сами нам все расскажете. Мишутка. Ой, как интересно! Можно лук развязать? Пытается развязать лук. Ворона Клара. Конечно, нет! Как быстро! Отдай это обратно! Мишутка. Я просто посмотрю одним глазком! Ворона Клара. Не трогайте! Это не твоя коробка! Отпустить! Тянет коробку на себя. Мишутка не сдается. В результате коробка падает на пол. Раздается громкий хлопок. Аня. Хорошо! Мишутка. Ой! Ворона Клара (удрученно).Я знал это! Понятно! АНЯ (поднимая коробку). Не волнуйтесь, я думаю, ничего страшного не произошло. Так что это за коробка, Клара? Ворона Клара (грустно). Это был подарок Ване на день рождения. Мишутка. Почему это было? Ворона Клара. Потому что, я думаю, его больше нет. АНЯ (глядя на коробку). Как не? Куда он делся? Коробка цела. Мишутка. Итак, я говорю, нам нужно развязать лук … Ворона Клара (со вздохом). Развяжи! С чем я сейчас иду на день рождения? Аня и Мишутка развязывают лук и открывают коробку.Аня кладет руку в коробку и достает лопнувший воздушный шар. Все ахают. Ворона Клара хлопает крылом и вынимает платок, чтобы вытереть слезы. Плачет.) Видите ли, я был прав. Он лопнул, и теперь у меня совсем нет подарка. И я так старался, так старался, надувал его за два часа! Ворона Клара. Моя голова расстроена и больше думать не хочет! Аня. Все вместе мы обязательно что-нибудь придумаем. Не зря говорят: «Один ум — хорошо, два — лучше». Ворона Клара. Мишутка, ты готовил Ваню к дню рождения? Мишутка (гордо).Я приготовил веселый танец. Ворона Клара. Можно ли на день рождения подарить танец? Аня. Конечно вы можете. Ворона Клара. А можно песню? Аня. И песню можно представить, и стихотворение. Подарки бывают разные. Главное, чтобы подарок дарили от души. Звучит музыка. Все начинают танцевать. Друзья Петя и Коля решили вместе сделать уроки и пойти поиграть в мяч. Что они от этого получили? Посмотрите рисунки на странице 118 первой части учебника «Литературное чтение».Опишите первую ситуацию словесно, используя справочные слова: начало не сложилось. Петя очень хотел уговорить Колю ответить Подумай и напиши, что ответил Коля. 0 Опишите следующие ситуации. Подумайте и расскажите всю историю. Заголовок получившийся текст. Прочтите рассказ Т. Коти «Замок на песке». Сравните это с рассказом Н. Носова «На холме». Как истории заканчивались в одной и в другой истории? голова, когда Лиза, Таня и Сережа закончили строительство замка. Море больше не плескалось, оно лежало неподвижно, влажно переливаясь солнечными бликами, как рыбья чешуя.На пляже отдыхающих почти не осталось, все пошли обедать. Сережа вздохнул и, поставив последний чип-мост через ров, заполненный морской водой, сказал: — Все! После обеда мы не спим, а собираемся здесь. Устроим рыцарский турнир. — Ага, — Лиза покачала головой и встала с колен, стряхивая прилипший песок. Ребята ушли, и к замку подошел Толя, который все утро издалека наблюдал, как ребята несли воду в игрушечных ведрах, насыпали песок, лепили башни и зубцы.Ему очень хотелось принять участие в рыцарском турнире, и он даже подошел к ребятам и начал учить их, как построить настоящий замок. Он определенно знал это лучше, чем они, потому что у него была книга «Древние замки», которую Дед Мороз принес ему и положил под елку ровно в 12 часов утра! Но ребята почему-то не захотели его слушать. Они просто сказали: «Во-первых, помогите мне набрать еще воды, чтобы на песке образовалась плесень!» Вот еще один! Он принесет им воду! Нашли дурака! Толя сказал им об этом и, рассердившись, ушел.И вот он встал и посмотрел на чудесный замок и почему-то очень обиделся. — Отличный замок построен, малыш! Какой молодец! — он услышал позади себя голос, но даже не обернулся. Эти взрослые ничего не понимают! Это замок ?! Вот если бы он был командиром, все было бы иначе! Толя стал медленно пинать стену замка ногой, стена начала осыпаться и выглядела уже не так красиво, как раньше. — Но я сломаю их замок, и рыцарского турнира не будет! — сердито пробормотал Толя, целясь в самую высокую башню.Менее чем за пять минут все было уничтожено. Ров превратился в болото, а замок превратился в жалкие руины. «Это великолепно!» — подумал Толя, я «пошел обедать. Когда через несколько часов он снова пришел на пляж вместе с мамой, он не поверил своим глазам! Замок стоял на песке« как ни в чем не бывало, а пластмассовые рыцари на конях » уже подходили к подъемному мосту через ров … Толя предательски покалывает в носу, а глаза болят от хлынувших слез.Он быстро побежал к морю, чтобы никто ничего не заметил, и, залезая в воду, горько заплакал. Он все время был один, и никто не хотел с ним играть. Почему? Объясните, почему никто из ребят не хотел играть с Толей. Почему Толя заплакал, увидев отреставрированный замок? Как вы думаете, правильно ли поступили ребята, не послушав совета Толи? Почему они это сделали? Как бы ты это сделал сам? Вы когда-нибудь оказывались в подобных ситуациях? Какие пословицы или поговорки о дружбе подходят к этой истории? Запиши это.Представьте, что ребята решили помириться с Толей. Обдумайте их разговор. Разыграйте эту ситуацию в лицах. © НАШ ТЕАТР Еще раз выразительно перечитайте басню И. Крылова «Стрекоза и муравей». Определите и отметьте слова автора и персонажей. И. Крылов пели «Стрекоза» и «Муравей в прыжке» Стрекоза «Красное лето»; Я не успел оглянуться, Как зима катится мне в глаза. Чистое поле умерло; Нет уже тех светлых дней, Как под каждым листом она была готова и стол, и дом.Все прошло: с холодной зимой. Потребность, приходит голод; Стрекоза уже не поет: А кому в голову пойдет На голодный желудок петь! Сердитая тоска удрученная, Подползает к Муравью: «Не покидай меня, дорогой крестный! «-« Сплетни, это мне странно: Стрекоза СОДЕРЖАНИЕ Обожаю книгу ……………………. 4 цвета осени ….. ….. …………. 13 Мир народных сказок ……………. 26 Веселый хоровод ….. ……… ……. 34 Мои друзья ……………………. 45 Здравствуй, зима! …………… 61 k Чудеса случаются ………………. 63 Весна, весна! …………………. 67 Я люблю все живое ……………….. 72 Жизнь дается на добрые дела ……….. 76 II i Образовательное издание Серия «Perspe1aiva> *% Коти Татьяна Юрьевна Литературное чтение Творческая тетрадь 2 класс Учебник для образовательных организаций Центр начального образования Редакция Заведующий русским языком и литературным чтением» Центра М. К. Антошин Главный редактор О.Антонова Редакторы Л.А. Виноградская, А.Е. Бойцова Ответственный за публикацию Бойцов А.Е. Художники С.Р. Адалян, Д.А. Морозова, Т.Е. Ситникова Художественный редактор А.В. Крикунов Технический редактор С.Н. Терехова Корректор Волкова М.Г. Налоговая льгота — Общероссийский товарный классификатор ОК 005-93 — 953000. Под ред. . человек. Серийный идентификационный номер 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 15.07.14. Формат 84X 108 Vie- Офсетная бумага. Гарнитура PragmaticaC SanPin. Офсетная печать. Уч.-ед. Листы 3.31. Дополнительный тираж 5000 экз.Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге издательства «Образование» на Интернет-ресурсе www.prosy.ru EDUCATION PUBLISHING

Gdz литературное чтение t you kochi

Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса авторов Климанова, Коти идет в ногу с учебниками по программе «Перспектива». Задания в основном творческие, а ответы должны быть креативными — это ваши собственные мысли, пословицы, поговорки. Можно взять у нас в ГДЗ за 7гуру, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных заявлений.

Ответы на задания творческой тетради Кочи за 2 класс

Соедините части пословицы:

Те, кто много читает, много знают.
Книга не написана красным цветом, а красным цветом мысли.
С незапамятных времен книга воспитывала человека.
Жить с книгой — век не горевать.
Дом без книги — это день без солнца.
С книгой поведешь — получишь интеллект.

Вспомните, что вы узнали о книгах, которые были в древности.Посмотрите рисунки, подпишите их.

береста — берестяная кора
пергамент — специально обработанная кожа животных
книга из деревянных досок
старинная книга с бумажными страницами

Решите головоломки:

летописец
красный
энциклопедия
иллюстрация
алфавит

Объясните, что это за иллюстрация. Какие иллюстраторы вы знаете?

Писатель пишет книгу, иллюстратор рисует. Редактор все проверяет. Полиграфист печатает книгу.

Мой любимый иллюстратор — Владимир Сутеев.

Расскажите о своей домашней библиотеке.

В нашем доме много книг. В моей комнате есть книжная полка. По ней есть детские книги. Есть много сказок. Есть русские народные сказки, есть сказки братьев Гримм и сказки Андерсена. Но больше всего мне нравится читать книгу Волкова «Волшебник Изумрудного города». А когда я еще не ходил в школу, мама часто читала мне сказки В. Сутеева.

Разложите книги по порядку:

Сказки: Сказки народов мира, Сказки дяди Ремуса,
Стихи: Барто, стихи для детей; Маршак, стихи для детей.
Народное творчество: Стихи и песни Матушки Гусыни, Ладушки — русские народные сказки. песни, детские стихи

Кто нарисовал вашу любимую книгу?

Что меняется в природе осенью?

Дни становятся короче.
Листья падают с деревьев.
Становится холоднее.
Перелетные птицы летают на юг.

Ответьте на вопросы (по мотивам «Серой шеи»)

Как выглядел осенний лес?
Ответ: В лесу стало темно и тихо.
Какой была река?
Ответ: Вода в реке потемнела, а берега обнажились, сама река казалась больше.
Как выглядело небо?
Ответ: Небо часто затягивалось тяжелыми осенними тучами.
Как вели себя птицы?
Ответ: Все птицы были в большой тревоге.
Выпишите эпитеты и сравнения из текстов:

Даже голые березы, ольховые рябины и ивы покрылись инеем, как серебристый пух.
Они стояли в снегу, как будто в теплой дорогой шубе.

Краски осеннего леса

Пришла осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали золотыми. Небо часто хмурилось, переливаясь серыми низкими облаками, похожими на брови. Иногда шел слабый дождь. Лес еще радовал последними красками осени, но птицы уже собирались стаями, готовясь улететь в теплые края.В лесу появилось много грибов. Кое-где можно было увидеть их блестящие красно-коричневые шляпы. На краю поляны, как костер, ярко краснела рябина алыми гроздьями.

Придумайте свою собственную историю. Дайте ему название. Не забывайте использовать образные слова. Подчеркните их в тексте.

Осень в лесу

Осень украсила все деревья в лесу. У березы желтое платье, у рябины красные серьги.

Грибы в нарядных шляпках.На кустах блестит кружево паутины.

Как красиво в осеннем лесу!

Сочиняем стихи

Рифм к словам:

мышка — мишка, книжка, малыш
орех — футболка, зайчик, хаски
речка — рука, берега
ребята — зверюшки, малыши, свиньи
подруга — чизкейк, лягушка, подушка
котенок — утенок, малыш, волчонок
сад — клад, хлопец, полисад, рад
краска — маска, шпатлевка, ряска, ласка
шишки — книжки, пончики, мишки

Попробуйте написать стихотворение о дружбе, о своих друзьях
Наша Маша
Любит каши.

Моя девушка Нинка
Рисует мне картинки.

Мальчик Петя, друг мой,
Любит сладкий пирог.

Майки на футболке
Ушастый кролик.

Я люблю своих друзей —
С ними веселее!

Придумайте конец сказке.

Ответ. Однажды кошка заснула. Мышь вылезла из норки и стала дергать кота за усы. Кот проснулся, поймал мышку и съел ее. С тех пор мыши не дружат с кошками.Сказка — ложь, но в ней есть намек — урок молодым людям.

3. Соедините части названия сказки:

Сестра лиса и волк
У страха глаза большие
Хитрый лис
Сестра Аленушка и брат Иванушка
Лисица и журавль.

4. Названия сказок о животных, прочитанных в учебнике:

Сестра лиса и волчица
Хитрая лисица
Зима
Лиса и журавль

5. Два описания.

Для энциклопедии: Лисицы живут в лесах и степях.Тело лисы очень гибкое, подвижное, легко растягивается при беге.

Для сборника сказок: Лисенок ходит тихо, пригибается к земле, как бы кланяясь. Он осторожно носит свой пушистый хвост. Он нежно смотрит, улыбается, показывает белые зубы.

6. Белорусская сказка «Пых» и русская сказка «У страха глаза большие»

Главные герои сказки «У страха глаза большие», найти избыток:

зайчик
— Главные герои сказки «Пуфф», слишком много находят:

брат Иванушка

7.Кого боялись герои сказки «У страха глаза большие»: заяц
Кого боялись герои сказки «Пуфф»: ёжика.

8. Слова из сказки «Сестра Аленушка и братец Иванушка». Кто говорит слова:

Сестра Аленушка, из копыта напью — брат Иванушка
Камень тяжелый … — сестра Аленушка

в жизни — хочется пить, когда жарко
фантастика: никто не может превратиться в ребенка или лечь на дно пруда и поговорить

2.Скороговорки:

У перепела и перепела по пять перепелов.
Королева Клара сурово наказала Карла за кражу коралла.
Бор для бобров полезен.
Пекарь испек пироги в духовке.
Белые бараны били в барабаны.
Водовоз вез воду из водопровода.
Поля пропали в поле.

Несколько загадок животных:

Птица, не летающая, не рыба, а плывущая (пингвин).
Не человек, а ходит на двух ногах (страус, курица и т. Д.)
Есть сено и молоко (коровье, козье).
Не рыба, а в воде живет (крокодил).

Попробуйте написать перевод басни: «В пустыне меня спросил человек: сколько клубники растет в море? И, кажется, я ему хорошо ответил: Сколько селедок плавают в лесу».

Маленький человечек спросил меня:
«Много ли растет в море клубники?»

Я щелкнул пальцем по носу:
Сколько рыб в лесу водится.

Письмо больному другу:

Здравствуйте, Коля! Как вы себя чувствуете? Как твое здоровье?

Мы очень по тебе скучали.Приходи быстрее! Наташа и Саша передают вам привет.

Выздоравливай скорее!

Прощай, твой друг Миша.

Пословиц и поговорок:

Дружба: Все за одного и один за всех. Крепкую дружбу топором не разрубишь. Безопаснее действовать сообща.
Ми и гармония: мир и любовь — главные всему. Вражда не приносит пользы. В желающем стаде волк не страшен.
Правда и ложь: Истину нельзя вырастить из лжи. Как только он солгал, он стал лжецом навсегда.
Добро и зло: как только оно появится, оно ответит. За добро платите добром. Добрые слова лучше мягкого пирога.

Поэма «День рождения»

День рождения, без сомнения
Самый лучший день в году.
Читаю поздравление
И жду гостей любимого.
Давай скорей
Я ждал у дверей!

Фоторепортаж

Петя приехал в гости к Коле. Коля решил проблему, и у него ничего не вышло. А Петя очень хотел поскорее пойти и поиграть в футбол.Он пытался уговорить друга, но Коля ответил, что не выйдет на улицу, пока не решит проблему. Петя согласился, и они вместе принялись решать задачу.

Пословица о дружбе, подходящая к этой истории:

Крепкую дружбу нельзя пролить водой. Один за всех и все за одного.

Опишите стрекозу. Что бы вы посоветовали актеру?
Стрекоза выглядит грустной, ее голова опущена. Ей холодно, она закутывается в шарф или другую одежду, накинутую на плечи.На ее лице видны следы слез. Она говорит тонким жалобным голосом. Стрекоза почти не двигается.

Опишите муравья. Что бы вы посоветовали актеру?
Муравей тепло одет. Он весёлый и жизнерадостный. Он стоит прямо с гордой осанкой. Муравей говорит уверенно и иронично, имея в виду Стрекозу.

Текст о литературной сказке.

Сказка «Аленький цветочек» написана писателем С. Аксаковым. Он использовал сюжет русской сказки, которую в детстве услышал от мамы или бабушки.Но некоторые детали писатель придумал сам.

Сергей Аксаков в своей сказке раскрыл тему жертвенной любви, побеждающей зло. «Аленький цветочек» написан в традициях русских народных сказок. Здесь много эпитетов, стиль и речь сказки напоминают речевые образы русских народных сказок.

Какими словами поэт описывает весну и осень:

Цвета весны: белый. перламутровый, бирюзовый, розоватый.
Цвета осени: золото, красный, малиновый.

стр. 69 Летний букет

На снимке мы видим летние цветы: колокольчики, ромашки, гвоздики. Хотя рисунок называется «Летний букет», эти цветы растут на зеленом лугу, а не стоят в вазе букетом. Вот цветы розовые, белые, желтые. Такие ярко пахнущие бутоны привлекают пчел.

С. 71 Стихи Ани:

Милая мамочка!
Я тебя люблю!
А стихи на память
дарю!
А еще рисунок,
А на нем цветы
Самые чудесные
Те, что любите!

Пословицы и поговорки о маме, семье, родителях:


Вся семья вместе, а душа на месте.
Дерево поддерживается корнями, а человека — семьей.
Какое сокровище, если с семьей все в порядке.
Нет такого друга, как моя собственная мать.
На солнышке тепло, в матери хорошо.
Родительское благословение не тонет в воде, не горит в огне.

Пословицы народов региона о важности уважительного отношения детей к своим родителям

Без отца — наполовину сирота, а без матери — и все сирота.
Блудный сын — ранняя могила своего отца.
Вы будете чтить своих отца и мать, вы научитесь чести у своего сына.
Можно купить все, кроме папы-мамы.

Горе и смерть народу, чьи молодые больше не будут чтить своих старших.
Господа, старики первые казаки.

Дети не судьи для родителей.
Воспитывать малышей — это не считать цыплят.
Дети хорошие — венец папе-матери; тонкий — конец отца-матери.

Если вы не уважаете своих родителей, то и вас никто не уважает.
Сочувствую маме и папе — других не найдешь
Родители живы — прочли, умерли — вспомни.

Как дерево, так и клин; какой папа, и сын тоже.
Кто не слушает свою мать, попадет в беду.
Тех, кто чтит своих родителей, будут чествовать дети.
Тот, кто чтит своих родителей, никогда не погибнет.

Мать — святыня, с ней никто не спорит.
Мать кормит детей, как земля людей.
Мать праведна — забор каменный.

На земле нет неправильных родителей.
Вы найдете все на свете, кроме вашего отца и матери.
Не пренебрегайте советами стариков.
Не скрывайте свои неудачи от родителей.
Не отец-мать, которая родила, а та, которая напоила, воспитала и научила добру.

Отца и матери на жизнь мало.
Почитать отца и мать — не знать горя.

Не тыкайся головой через палящий зной!
Приказ не повредит послушному сыну отцов.

Почитай родителей — не собьешься с пути.
Родительское благословение не горит в огне, не тонет в воде.
Родительское слово не проходит мимо.
Помогите родителям, пока они живы.

Старший брат подобен второму отцу.
Счастье родителей — это честность и трудолюбие детей.

Уважай старое, ты тоже должен быть старым.
Уважение к молодым — это долг, уважение к старшим — это долг.
Если хочешь в чем-то преуспеть, посоветуйся с тремя стариками.

С. 76 Мои добрые дела:

Пылесосить ковер.
Я пошел в магазин и купил хлеба и молока.
Замели во дворе.
Окно помыл.
Ее младшая сестра причесалась.
Я вымыл раковину.
Я убрал игрушки вслед за младшим братом.
Мне стало жаль сестру, когда она упала.

С. 77 Пословицы и поговорки о добрых, добрых делах

Хорошая голова сотню рук кормит.
Желаем добра, добра и делай!
Ищите добра, но зло придет само по себе.
Не менять хорошее в худшее.
Ты не понимаешь хорошего, так что не делай мелочей.
Они ищут то хорошее, что сокровище, а плохое под рукой.
Хорошо быть в радости и жить в сладости.
Хорошее запомнится, но лихие не забудется.
Мы делаем хорошее — хорошее и мечтаем, а плохое делаем — плохое и мечтаем.
Надо торопиться делать добро.
Хорошо и хорошо во сне.
Ищите хорошее на стороне и любите дом в старину.
Хорошо подошел к Фоме, но остался в его руках.
Зарабатывай хорошие деньги, но переживай плохие.
Хорошо не горит, не тонет.
Добро не лихо — тихонько бродит.
Добро не умрет, а зло исчезнет.
Добро не течет по миру, а живет семьей.
Помни о добре, но забудь о зле.
Поощряйте добро, но осуждайте зло.
Хорошо творить — развлекаться.
Хорошее будет хорошо, когда люди хвалят.
Добро учит слушающего.
Хорошее переживет плохо.
Держитесь за хорошее, но откажитесь от плохого.
Не делайте хорошего и не делайте плохого.
Доброго человека поставили в красный угол.
Доброе почитай, а зла не жалей.
Добродетель не вредит добру.
Добродетель побеждает силу.
Смело говорить правду — это хорошее дело.
Доброе дело не останется без награды.
Смело сказано доброе дело.
Доброе дело прожило два века.
Дело доброе и в воде не тонет.
Сильно доброе дело.

Рассказ «Как я помог маме»

Мама попросила меня помочь ей навести порядок в квартире. Я решил убрать свою комнату. Сначала пропылесосил ковер, потом мыл пол, почистил полки. В моей комнате есть клетка для попугаев.Я за ними ухаживаю: убираю клетку, забочусь о них, играя с ними. Мама осталась довольна моей работой!

Анкета читателя:

Читаю около 15-20 книг за год. Это было интересно для меня.
Моя любимая книга — «Волшебник Изумрудного города», автор — Волков.
Я могу назвать себя любителем книг, потому что я много читаю и люблю книги.
Да, хочу и школу, и городскую детскую библиотеку.

С. 74 План рассказа Е. Чарушина

Шура и Петя одни на даче.
Ночью испугались.
Кто-то топает в дверь.
Возвращение папы и мамы.
Ежик — ночной гость

С. 74 Рассказ о любимом питомце «Я могу разговаривать со своим питомцем без слов.

У меня есть кот. Его зовут Пух. Он любит молоко. Учу его прыгать через обруч. Я разговариваю с Пушком без слов. Когда я чешу кота за ухом, он понимает, что я его люблю. Я очень люблю своего питомца!

Если есть вопросы по ГДЗ, задавайте в комментариях.

Литературное чтение у детей начинается уже в первом классе и продолжает изучать этот предмет до 11 класса. Ученики школы, обучающиеся по программе «Перспектива», начинают свое погружение в мир литературы с учебника «Литературное чтение» и творческой тетради к нему. Авторы учебного пособия — Л.Ф. Климанова и Т.Ю. Коти. Та же Коти пишет некоторые работы для этого учебника и рабочей тетради, видимо, реализуя таким образом свои творческие способности, не реализованные до сих пор как писатель.

В целом задачи в блокноте простые, но иногда возникает необходимость проверить ответы, и тогда мы к вашим услугам. Для вас готовое домашнее задание для творческой тетради, литературное чтение для 1 класса. Учитель проверил и утвердил ответы.

Чтобы увидеть ответы, щелкните нужные страницы.

Ответы на задания по предмету Литературное чтение 1 класс

Выберите страницу записной книжки: список страниц ↓↓↓ 08 09 10 11 15 17 18 19 22 23 24 26 27 28 29 30 31 34 35 36 37 38 39 42 43 44 48 49 53 54 58 59 60 61 62 63 67 68 69 70 71 73 74 75 77

Назначение на стр.17. Найдите рифму в каждой паре строк стихотворения. Запиши это.

Ответ: феи — скамейка
с маслом — намазанные маслом
феи — лейчек

Page 19 — Котауси и Муси. Какое окончание слов придумал автор для создания рифмы? Запишите это.

Ответ: — ауси.

Page 24.
Загадки: Кто ходит сидя? (Шахматист)
Красный чит
Хитрый да ловкий,
Попал в сарай, посчитал Кура.(Фокс)
Ночью не спит
Охраняет мышей. (Кошка)

Стр. 27. Задание 5. Теперь попробуйте составить загадку из этих слов.

Ответ. Серый, ушастый, морковный-храм-храм — кто он?

Составьте свою загадку и спросите своих друзей.

Железный конь, вместо ног 2 колеса. (Велосипед)

Стр. 29. Обсудите с другом, какие игры, которые вы знаете, используют счетные рифмы. Запиши это.

Ответ. Догонять, медведь в лесу, перстень, прятки, баффы слепца, хитрая лиса, царь любит, да еще раз повторить, испорченный телефон.

Стр. 35. Что такое суета?

Ответ: сосновый бор.

Представьте, что вам помогает конь-горбунок. Какие добрые дела вы бы сделали вместе? Запиши это.

Выберите любой из предложенных ответов. Горбатый конек, а я бы весь мир вычистил от мусора. Починил бы разбитые дороги. В городе будет посажено много молодых деревьев. Мы бы кормили всех бездомных животных.

Page 37. Какие магические предметы вы знаете? Раскрасьте рисунки и подпишите их.

Ответы слева направо: шапка-невидимка, волшебная палочка, ковер самолета, ботинки для бега, помело, скатерть самосборная.

Стр. 40. Слоненок

Нумерация деталей: 2-1-3

Щенок

Ванин щенок веселый и умный. Он умеет вилять хвостом, прыгать, лаять, кусать, подавать лапу и подносить мяч. Щенок коричневого цвета с белыми ушками.

Спросите друга, есть ли у него домашнее животное. Запишите свои вопросы.

  1. Как его зовут?
  2. Каков его характер?
  3. Что он умеет?
  4. Какого он цвета?
  5. Он кусается?

Собери пословицы о дружбе.

Старый друг лучше двух новых. Дружба подобна стеклу: разбив его, не починишь. Дружба не гриб — в лесу не найдешь.

Это довольно глупая, по мнению многих учителей начальных классов, творческая тетрадь, и поэтому большинство даже не покупает их на учебники.Абсолютно такой же материал и почти такие же вопросы есть в учебнике, а потому мы также пройдемся по этой творческой тетради кратко, без остановок и особых пояснений. Уточним, что данная творческая тетрадь к учебнику литературного чтения для 3 класса по программе «Перспектива» Т.Ю. Коти, который, видимо, половину заданий и стихотворений сочинил на месте. Что ж, она сочинила, и мы выполнили все задания. Вам остается только списать ответы в наш решебник с готовыми домашними заданиями.

Будем рады, если наш ГДЗ еще пригодится Вам.

Ответы на задания для творческой тетради по литературе за 3 класс

Стр. 4-6. Книги мои друзья

Книга, которую Ваня читал летом, называется «Приключения Бибигона», ее автор Чуковский К.И.

Я также знаком с произведениями Чуковского: «Айболит»; «Бармалей»; «Украденное солнце»; «Мойдодыр»; «Путаница»; «Телефон»; «Федоринское горе»; «Таракан».

Книги, прочитанные за лето. Составьте список книг, которые вы читаете.

Сначала были буки, потом наука. (Сначала человек изучает алфавит, а потом читает книги).
Азбука — это наука, а ребята — бук. (Иногда детям трудно с азбукой).
Для аз и буков и указатель в руке. (Тем, кто научился читать и писать, доверяют руководство)

Пословицы, поговорки и загадки о книге

Выберите несколько, которые вам нравятся, из списка ниже.

Книга украшает счастье и утешает несчастье.
Кто знает больше, тот будет иметь книги в руках.
Книга лучший друг.
Книга не написана красной, она красная в уме.
С незапамятных времен книга воспитывает человека.
Книгу нехорошо читать, когда в ней хватает только верхушек.
Всем хорошим в себе я обязан книгам (М. Горький).
Люблю книгу — источник знаний (М. Горький).
Закажите книгу, но и двигайте своим разумом.
Книга хорошая, но учителя плохие.
Книги не говорят, они говорят правду.
Читайте книги, но не забывайте о своих делах.
Читать книги — не играть в милость.
Если вы читаете книги, вы все узнаете.
Выбирайте книгу так, как выбираете друга.
Книга для ума, этот теплый дождь для сеянцев.
Книги не любят, когда их чтят, но любят, когда их читают.
Книга как вода: везде дорога прорвется.
Книга поможет вам в работе, поможет в беде.
Одна хорошая книга лучше любого сокровища.
Хорошая книга — искренний друг.
Хорошая книга светится ярче звездочки.
Книга — пища ума.
Книга — твой друг, без нее как без рук.
В книге два листа, а средний пустой.
Книга есть книга раздора: один учит, другой мучает.
Книга не самолет, но увезет далеко.
Книга не в шапке, а выбирай по голове.
В книге ищите не буквы, а мысли.
За книгой — двигай своим умом.
Еще одна книга обогащает, а другая — извращенцев с пути.
Еще одна книга разума добавит, еще одна и последняя ее отбросит.
Он ведет книгу другим взглядом, но его мысли ускользают от него.
Для кого книга — развлечение, а кому — обучение.
Кто знает слова и буки, тот и книги в руках.
Рыбачить без крючка и учиться без книги — напрасный труд.
Одна книга учит тысячу человек.
Знать с помощью книг — значит обрести разум.
Жить с книгой — век не горевать.
С книгой поведешь — получишь интеллект.
Ум без книги подобен птице без крыльев.
Умнее книги не скажешь.
отличается от книг, отличается от долины.
В доме ни одной книжки — хозяева дети плохие.
Загадки о книгах

Русские загадки о книге:

Она маленькая
и подумала.

Не куст, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не мужик, а сказка.

Не дерево, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не растение, а с корнем,
Не человек, а с разумом.

Кто молчит?

Ответ на загадки: КНИГА. Этот ответ может стать названием стихотворения Т. Коты.

С. 6

  1. Иван Федоров
  2. Иван Грозный
  3. Друкар
  4. ABC

Стр. 7-21.Жизнь отдана за добрые дела

Хороший друг
Т. Коти

Жизнь дана на добрые дела,
Чтоб сердце тронулось к сердцу,
Чтобы доброе слово вернулось
И светлая дорога вела.
Жизнь дается за добрые дела.
У человека есть хороший друг.
Это совесть.
Она всем знакома.
В чьем-то сердце она дома.
У кого-то вызовет страх
Если правда прислушивается к недостатку времени.
Совесть учит нас жить.
Вы всегда узнаете ее голос.
Вы не всегда услышите то, что хотите.
Но вы поймете, как лучше поступить.
Совесть учит нас жить.
За добрые дела дана жизнь,
За добрые дела дотянуться,
За доброе слово вернуться
И дорога светлая повела.
Жизнь дается за добрые дела.

Как вы думаете, почему автор выбрал именно эти слова для названия стихотворения? Может ли совесть быть хорошим другом? Почему? Были ли в вашей жизни ситуации, когда вы слышали голос совести? Вы прислушивались к ее совету? Предложите свои варианты названия стихотворения.Запишите их.

Автор выбрал эти слова для названия стихотворения, так как они выражают основную идею этого произведения.
Совесть может быть хорошим другом, потому что учит людей жить.
В моей жизни были ситуации, когда я слышал голос совести. Пришлось прислушаться к ее совету.
Мои варианты стихотворения озаглавлены: «На добрые дела дана жизнь», «Всегда узнаешь голос совести», «Светлая дорога».

Прочтите, что сказал Владимир Иванович Даль о своем родном русском языке в своем «Word of Mind».Вам не кажется, что его
слова, сказанные почти 150 лет назад, сегодня звучат очень современно?

В. Даль
Посмотрите на Державина, на Карамзина, Крылова, на Жуковского, Пушкина … разве не ясно, что они избегали иностранного языка; что они пробовали каждый по-своему писать на чистом русском языке? И как Пушкин оценил нашу народную речь, с каким пылом и восторгом он ее слушал … Попросту говоря, русская речь должна делать одно из двух: либо она может быть произнесена до конца, либо, по пониманию, может быть свернул на другую тропу, унося с собой всех спешащих людей.акции. Объясните, как вы поняли слова чужеродность, посылать, мудрый. Поищите значения этих слов в толковом словаре. Как вы думаете, о каких акциях, брошенных в спешке, говорит В. Даль? Почему мы должны их защищать? Обсудите с другом, как вы относитесь к своему родному языку, экономите ли вы или загромождаете свою речь ненужными некрасивыми словами.

Слова В. Даля, сказанные почти 150 лет назад, сегодня звучат очень современно, потому что русская речь залита жаргоном, большим количеством иностранных слов.

Иностранная речь — это слово, заимствованное из иностранного языка.
Послать — опошлить, стать пошлым.
Рассуждение — переосмысление, рассуждение.

Мне кажется, что В. Даль говорит о исконно русских словах, это то, что он имеет в виду под выражением «акции, брошенные в спешке». Мы должны позаботиться о них, потому что они составляют богатство русского языка.

Иногда мы с друзьями используем сленговые слова, но стараемся произносить их как можно реже.Родной язык нужно любить и беречь — мы это понимаем.

П. девять



Ответы на стр. 22-28. Сказка

Стр. 29-38. Люблю все живое






Ответы на вопросы на страницах 39-42. Картины русской природы

Стр. 43-51. Великие русские писатели




Ответы на вопросы стр.52-54. Литературная сказка

Страницы 55-63. Картины родной природы



Вот и все, конец ноутбуку!

Творческая тетрадь «Литературное чтение» для авторов 4 класса Климанов Коти учит детей рассуждать, обрабатывать информацию, полученную из художественной литературы. Но что, если сегодня нет времени на рассуждения по какой-то неотложной причине? Тогда вам нужно использовать ГДЗ для 7 гуру. Здесь вы найдете только правильные ответы на творческую тетрадь для литературного чтения и все остальное.

Но, тем не менее, способность самостоятельно рассуждать будет полезна ребенку как в старших классах, так и в жизни, так что все же попробуйте поработать самостоятельно с творческой тетрадью Кочи, если вы учитесь по перспективной программе, потому что в этой программе это единственная возможность научиться связно выражать свои мысли.

Ответы на творческую тетрадь Кочи за 4 класс

ГДЗ НА ТЕМУ КНИГ В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ

Делаем это самостоятельно, в зависимости от наших предпочтений.

Ответы сайта на тему «ИСТОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА», с. 12

Вспомните виды устного народного творчества. Приведите примеры.

Сказки: Морозко, Колобок, Гуси-лебеди, Цыпленок Ряба, Лисица и Журавль, Изба Заюшкина, Теремок, По велению щуки.
Загадки: Без окон, без дверей горница полна людей. Рыжая дева томится в темнице, а коса на улице.
Притчи: Одного ты победишь кулаком, а тысячи умом.Увидеть дерево в плодах и человека на деле
Поговорки: Учись с юных лет — в старости не познаешь голода. Их приветствует их одежда, их сопровождает их разум.

Детская: Как у нашей кошки шубка очень хорошая, как у кошачьих усов удивительной красоты. Глаза жирные, зубы белые.
Басни: Как будто у нашего Майрона ворон на носу. Гром прокатился по горам, с дуба упал комар.
Скороговорки: Во дворе трава, на траве дрова.На мелководье лениво ловили налима.
Колыбельные Люли, люли, люлюшки, да овраги приехали. Вурдалаки начали овраг, но моя дорогая стала засыпать.

Найдите примеры устойчивых эпитетов, которые часто встречаются в эпитетах в учебнике, и запишите их.

Ответ: Молодец, красная дева, шелковая трава, чистое поле, красное солнце, черный ворон, ясный сокол, белый свет.

Отгадай загадку. Напишите ответ в квадратах.

Не зверь, не птица,
Не реальность, не вымысел,
Очень интересно,
И всегда замечательно!

Ответ: Сказка.

Вспомните пословицы русского народа на следующие темы:

Дружба: Дерево держится за свои корни, а человека держат друзья. Не имей ста рублей, а имей сотню друзей. Старый друг лучше двух новых.
Трудолюбие: Бизнес — время, веселье — час. Работа ставит на ноги, а лень сбивает. Лучше малый бизнес, чем большое безделье.
Хорошо: Доброе слово и кот доволен. Хорошо помнят, но добро века не будет забыто.

Чат с другом на тему «Тот, кто копает яму для другого, сам в нее упадет». Завершать диалог.

Петя: да, ничего.

Вова: шпаргалку прячет, Анна Ивановна.

Учитель: Петя, это очень плохо, что ты обманываешь!

Собрать пословицы

Ты будешь жить с другом в пустыне, но без друга и в цветущей степи ты исчезнешь.
Кто помогает другим, помогает сам себе.
Любовь к людям — высшая доброта.
Не надо учиться безделью.

«О Родине, о подвигах, о славе»

ГДЗ по «ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКЕ», стр. 53

Вспомните сказки братьев Гримм. Какие из них вам запомнились больше всего? Запишите названия.

Ответ: Белоснежка и семь гномов, Бабушка Вьюга, Отважный портной, Горшок каши, Бременские музыканты.

Выберите одну сказку и напишите, почему она вам понравилась. Определите его основной смысл и мудрость, которую писатели хотели вам передать.написать небольшой отзыв о сказке.

Рецензия на сказку братьев Гримм «БАБУШКА МЕТЕЛИКА»

Мне понравилась сказка братьев Гримм «Бабушка вьюга». Ее героини — две девушки: одна добрая и трудолюбивая, другая — ленивая. Когда трудолюбивая девочка упала в колодец и попала к бабушке Метелице, она помогала старушке, старательно прибивала ее перину, делала работу по дому. А ленивый ничего не хотел делать. По возвращении домой девушки получили: трудолюбивую осыпали золотом, а ленивую — черной смолой.Суть сказки в том, что каждый получает вознаграждение за свой труд.

Вспомните сказку Шарля Перро «Спящая красавица». Попробуйте описать принцессу.

Ответ: Принцесса была самой красивой на свете. У нее было нежное и доброе сердце. Она прекрасно танцевала и пела, как соловей; когда князь увидел, что она спит, ей было очень хорошо: щеки у нее оставались розовыми, а губы красными, как кораллы.

Составьте список самых известных сказок Г.-ЧАС. Андерсен.

Ответ. Рассказы Андерсена:

Дюймовочка
гадкая утка
Снежная королева
Русалка
Оле Лукойе
Принцесса на горошине
Стойкий оловянный солдатик

Напишите отзыв на прочитанную вами сказку «Дикие лебеди». Не забывайте ставить оценку чтения. Используйте план.

Действие происходит в южной стране зимой.
Дочь короля Элиза — добрая, красивая девочка, ее братья — веселые, добрые мальчики.Королева Махеча — хитрая злая волшебница. Отец-царь прост и глуп.
Основная идея произведения заключается в том, что любовь девушки к своим братьям победила злое колдовство королевы.
Сказка заставляет задуматься о силе любви маленькой девочки.
Вывод: добро сильнее зла, добро побеждает зло.
Личное мнение: Особенно понравилась эта книга. что все закончилось хорошо!

Прочтите и выпишите из «Повести о счастье» слова старца, в которых заключена основная мысль.

Ответ: Вы ищете счастья для себя, но только любя своего ближнего, вы найдете это счастье.

Объясните, почему в конце сказки лицо короля светилось счастьем, как ясный день. Запишите свои мысли.

Ответ: … царь, послушавшись старца, стал помогать людям и в этом нашел свое счастье.

Запишите слова из сказки «Аленький цветочек», которые сейчас почти не используются. Объясните их значение.

Словарь устаревших слов

Дворец — великолепно украшенный зал.
Напротив — находится на противоположном конце чего-то.
Тувалет — женский столик с зеркалом, к которому они наряжаются.
Торная — ровная, ровная (около дороги).

Запишите из сказки сказочные слова и выражения, которые использовал автор в рассказе.

в определенном королевстве, в определенном государстве
далеких земель
в далеком королевстве, в тридцатом штате
заморских странах
густых лесов, рыхлых песках
торная дорога
полудрагоценных камней
ни в сказке, ни в описании с ручкой
ужасный пушистый монстр

Стр.66

Проект «Литературная сказка»

Аня написала сказку.Прочтите текст и отредактируйте его. запишите исправленный вариант сказки.

Снежинки
Зима. В небе кружится множество снежинок. Они кружатся, кружатся, кружатся и падают на землю. Земля замерзла. На земле выросло много больших и больших сугробов. Ребята лезут через сугробы домой. Дома их ждет нарядная елка. Когда вау, какая темная ночь наступит, дети откроют окна и будут ждать, когда приедут снежинки.Снежинки любят гулять среди гостей в новогоднюю ночь. В новогоднюю ночь детям приносят подарки. Все дети знают, что Дед Мороз один, и он не может сразу взять и принести всем детям под елку подарки. А снежинки — его самые красивые помощники. Снежинки танцуют вокруг елки и нежно шелестят:
— С Новым годом! А дары прячут за елкой.
Как я с нетерпением жду их каждый год!

Снежинки
Зима.В небе кружит много снежинок. Они кружатся, кружатся и падают на землю. Земля замерзла, и на ней росло много больших пушистых сугробов. Ребята торопливо лезут через сугробы домой, ведь дома их ждет нарядная елка.
Когда наступит самая темная ночь, дети откроют окна и ждут, когда приедут снежинки. Снежинки любят гулять в новогоднюю ночь. Сегодня вечером они приносят детям подарки. Все дети знают, что Дед Мороз — один, и он не может приносить подарки для каждого дерева одновременно.Поэтому снежинки стали его самыми замечательными помощниками. Они танцуют вокруг елки и тихонько шуршат: «С Новым годом!» — и спрячьте подарки глубже под елку.

Стр.67

Х. Х. Андерсен. Сказки: «Стойкий оловянный солдатик», «Царевна на горошине», «Дюймовочка», «Дикие лебеди», «Снежная королева», «Оле Лукойе».

Сайт ГДЗ на «ВЕЛИКИХ РУССКИХ ПИСАТЕЛЯХ», стр. 68

Какие работы А.С. Вы помните Пушкина? Запишите названия понравившихся песен.

Сказка о золотом петушке
Сказка о мертвой царевне и семи богатырях
Сказка о священнике и его работнике Балде
Сказка о рыбаке и рыбке
Сказка о царе Салтане

Какое стихотворение А.С. Вы знаете Пушкина наизусть? Запиши это.

На берегу моря дуб зеленый;
Золотая цепочка на том дубе:
И днем ​​и ночью кот ученый
Все крутится в цепях;
Идет направо — начинается песня
Слева — сказку рассказывает.
Есть чудеса: там дьявол бродит,
Русалка сидит на ветках …

Придумайте с другом текст на тему «Что для нас значат сказки Пушкина». Спланируйте свою историю. Запиши это.

Как няня рассказывала Пушкину сказки
Пушкин складывал сказки в стихи
В сказках Пушкина отражено русское народное творчество
Сказки Пушкина — хранители русского языка

Вспомните «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях».Какие слова выбрал поэт, чтобы описать королеву?

Она высокая, стройная, белая, и она принимала это своим умом и всеми, гордая, ленивая, капризная и ревнивая.

Назовите качества, свойства души юной принцессы.

До нрава такой кроткой.

Почему братья любили ее?

Потому что она была хорошей хозяйкой, доброй, кроткой.

Почему она не приняла предложение братьев?

Поскольку она была обручена с Елисеем, «князь Елисей был ей дороже всего.«

Как этот поступок ее характеризует?

Это говорит о том, что она честная, верная, верная.

Выберите одного из героев сказки и расскажите о его внешности, чертах характера и поступке.

Имя героя — Царь Елисей
Внешний вид — Красивый, молодой,
Черты характера — храбрый, верный, отважный, добрый.
Действия — смело пошли на поиски невесты, проявили настойчивость, нашли принцессу

Найдите в библиотеке коллекцию А.С. Пушкин. Сделайте аннотацию к одному из них.

Сказка Пушкина о рыбаке и рыбке рассказывает историю старика, поймавшего волшебную рыбу. Рыба могла исполнять желания. Жена старика стала просить у мужа рыбу, чтобы исполнить ее желание. Сначала скромничали — старуха просила новую корыто. Но потом они становились все более и более смелыми. В конце концов, рыба разозлилась на жадную старуху, и она осталась у разбитого корыта.

Опишите картину «Октябрь» Э.Волков, используя материал стихотворения об осени.

В картине Э. Волкова «Октябрь» мы видим позднюю осень. Листья с деревьев почти все облетели. В природе чувствуется тишина и умиротворение. Этот пейзаж манит зрителя «тихой красотой, смиренно сияющей».

Докажите, что поэт использует персонификацию при изображении природы. Приведите примеры из текста.

Пушкин сравнивает осень с «нелюбимым ребенком в родной семье»

Понравилось сравнение весны с утром года? С чем еще можно сравнить весну? Запишите

Весна — утро года.
Весна — это радость пробуждающейся природы.
Весна — начало жизни.
Весна — это возрождение, воскресение из мертвых.
Весна — это новая жизнь.

Улей сравнивают с «восковой клеткой»
— зеленая листва — с «пухом»
— нектар цветов называют «данью полю»

Перечитайте стихотворение М.Ю. «Утес». Лермонтов. Какие слова помогают передать образы, созданные автором? Запиши это.

Облако — маленькое, озорное, забавное, шустрое (золотое, весело играющее, помчалось)
— Утес — большое, старое, одинокое, грустное (великан, морщинка обрыва, глубоко задумался, плачет в пустыне).

Утес сравнивают со старым гигантом с маленьким облаком на груди. Облако золотое от лучей заходящего солнца, ее образ — игривый ребенок.

Составьте список рассказов Льва Толстого, которые вы прочитали.

Кость
— Лев и собака
— Китти
— Булька
— Акула
— Как человек разделил гусей
— Как человек удалил камень
— Петр I и мужчина

Сайт ГДЗ на тему «ЛИТЕРАТУРА КАК ИСКУССТВО СЛОВА», с.73

Составьте сообщение по теме «Что я узнал на уроках литературы». Используйте поле словаря.

На уроках литературы я прежде всего научился выразительному чтению. На уроках писали сценарии, писали планы произведений и рассказы по картинкам. Больше всего мне нравилось сочинять стихи и сказки. Читаем такие композиции по ролям.

Заполните таблицу:

Я не очень хорошо умею: писать рецензию на произведение, придумывать название, сочинять сказки.
Хочу научиться: как правильно писать стихи, как найти интересный сюжет для фантастического рассказа, как привлечь внимание читателя в начале книги и сохранить его до конца.

Выразительно прочитайте стихотворение И. Бунина «Метель». Постарайтесь графически изобразить повторение и чередование ударных и безударных слогов. Что вы заметили?

Получается следующая схема: / — — / — — / — — / -, где / обозначает ударный слог, а — безударный.

Этот образец повторяется в первых 4 строках стихотворения.

Когда мы лучше и яснее ощущаем ритм и гармонию рифмующихся слов?

когда мы поем стихотворение

Поговорите с другом, почему литература называется искусством слова? В каких источниках вы можете найти дополнительную информацию по этой теме. Запиши это.

Информацию по данной теме можно найти в энциклопедиях, словарях, учебниках литературы, в произведениях литературоведов.

Напишите эссе-размышление о том, почему литература называется искусством слова.

Если строительный материал — кирпич, то писатель — это слова. С их помощью он создает художественный образ. Писатель и поэт, владеющий словесным искусством, может создать цельную картину. Читатель, знакомясь с его творчеством, отчетливо представляет его героев, чувствует атмосферу, которая описана в книге, понимает настроение и чувства героев.

WHOIS 92.53.90.130 | ООО Сеть Дата-Центров Селектел

Проверьте IP-адрес, доменное имя или подсеть

e.грамм. 81.222.188.168 , microsoft.com или 5.188.10.0/24

92.53.90.130 Информация об IP-адресе
ISP ООО Сеть Дата-Центров Селектел
Тип использования Дата-центр / веб-хостинг / транзит
Имя хоста znc.lorwiki.org.ru
Доменное имя selectel.ru
Страна
Город Санкт-Петербург, Санкт-Петербург
Поддоменов

Текущие записи DNS

А AAAA MX TXT NS SOA
н / д н / д н / д н / д н / д н / д

Хотите такие полезные структурированные данные WHOIS и DNS? Выезд

Необработанные результаты Whois для 92.53.90.130

% Это служба запросов к базе данных RIPE.
% Объекты находятся в формате RPSL.
%
% База данных RIPE регулируется Положениями и условиями.
% См. Http://www.ripe.net/db/support/db-terms-conditions.pdf

% Примечание: этот вывод был отфильтрован.
% Чтобы получить вывод для обновления базы данных, используйте флаг «-B».

% Информация, относящаяся к '92 .53.90.0 - 92.53.90.255 '

% Сообщений о нарушениях для '92 .53.90.0 - 92.53.90.255 ':' [электронная почта защищена] '

inetnum: 92.53.90.0 - 92.53.90.255
сетевое имя: SELECTEL-NET
описание: Selectel Ltd.страна: RU
админ-c: CMH-RIPE
админ-c: KS9134-RIPE
tech-c: SA32710-RIPE
статус: НАЗНАЧЕН ПА
mnt-by: MNT-SELECTEL
mnt-домены: MNT-SELECTEL
создано: 2017-12-04T07: 15: 22Z
последнее изменение: 2017-12-04T07: 15: 22Z
источник: RIPE

роль: SELECTEL-NOC
адрес: Россия, Санкт-Петербург, Цветочная ул. 21 год
админ-c: CMH-RIPE
админ-c: KS9134-RIPE
админ-c: TL5407-RIPE
админ-c: RVA179-RIPE
админ-c: EN5675-RIPE
tech-c: CMH-RIPE
tech-c: KS9134-RIPE
tech-c: TL5407-RIPE
tech-c: RVA179-RIPE
tech-c: EN5675-RIPE
nic-hdl: SA32710-RIPE
mnt-by: mnt-selectel
создано: 2015-01-19T15: 40: 16Z
последнее изменение: 2021-08-26T08: 35: 08Z
источник: RIPE # Filtered

человек: Кирилл Малеванов
адрес: ООО «Селектел»
адрес: Цветочная ул.21 год
адрес: 1

, г. Санкт-Петербург адрес: Россия телефон: +78126778036 факс: +78126778036 nic-hdl: CMH-RIPE mnt-by: mnt-selectel создано: 2005-10-24T12: 00: 08Z последнее изменение: 2015-01-19T15: 37: 28Z источник: RIPE # Filtered человек: Кирилл Сизов адрес: 1

, Россия, г. Санкт-Петербург, Цветочная 21А телефон: +78126778036 org: ORG-SL223-RIPE nic-hdl: KS9134-RIPE mnt-by: MNT-SELECTEL создано: 2017-04-17T17: 07: 36Z последнее изменение: 2017-04-17T17: 07: 36Z источник: RIPE # Filtered % Информация, относящаяся к 92 году.53.90.0 / 24AS49505 ' маршрут: 92.53.90.0/24 descr: SELECTEL-NET происхождение: AS49505 mnt-by: MNT-SELECTEL создано: 2018-04-23T14: 59: 26Z последнее изменение: 2018-04-23T14: 59: 26Z источник: RIPE % Этот запрос обслуживается службой запросов к базе данных RIPE версии 1.101 (WAGYU)

На этой странице отображаются общедоступные данные WHOIS для 92.53.90.130, принадлежащего неизвестной организации.

Недавно опубликованные IP-адреса:

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *