10 класс

Обществознание 10 класс барабанов – Книга “Обществознание. 10 класс” – Барабанов Владимир Васильевич скачать бесплатно, читать онлайн

Учебник Обществознание 10 класс Базовый уровень Соболева Кошкина

Учебник Обществознание 10 класс Базовый уровень Соболева Кошкина – 2014-2015-2016-2017 год:

Читать онлайн (cкачать в формате PDF) – Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?> Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа – СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа – СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения – просто листай колесиком страницы вверх и вниз.

Текст из книги:

Вентана-П^аф I Обществознание 10 класс Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений Базовый уровень Под общей редакцией академика РАО Г. А. Бордовского Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва Издательский центр «Вентана-Граф» 2013 ББК 60Я721 028 Учебник включён в федеральный перечень Авторы: Барабанов В.В. — глава 1; Малявин С.Н., Кошкина С.Г. — глава 2; Соболева О.Б. — глава 3; Кошкина С.Г. — глава 4 Обществознание ; учебник : 10 класс ; базовый уровень / 028 [О.Б. Соболева, С.Г. Кошкина, С.Н. Малявин и др.]; под общ. ред. Г.А. Бордовского. — М.: Вентана-Граф, 2013. — 224 с. ISBN 978-5-360-03810-8 Учебник «Обществознание. 10 класс» открывает второй концентр обществоведческого образования в единой линии учебников по обществознанию под редакцией академика РАО Г.А. Бордовского. В данном учебнике основной содержательный акцент сделан на социальной характеристике личности, на актуальных вопросах участия молодого человека в общественной жизни. Наиболее полно раскрыта связь обществоведческого материала с историей: рассматривается история различных социальных и духовных объектов, даётся представление об историческом развитии общества. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.). ББК 60Я721 ISBN 978-5-360-03810-8 Издательский центр «Вентана-Граф», 2011 Уважаемые старшеклассники! Предмет обществознание, с которым вы знакомились в 6—9 классах, занимает особое место среди общественных и гуманитарных дисциплин, изучаемых в школе. Особенность его заключается в том, что он даёт целостную картину общественной жизни и включает в себя основы социальных наук, которые в дальнейшем будут изучаться в вузах. Знания, даваемые этим курсом, получены, доказаны и систематизированы методами, принятыми в науке. Предмет призван заложить элементарные начала теоретического мышления, научить способности мыслить и ориентироваться (понимать и давать оценку) в материалах, связанных с жизнью общества, которые могут быть получены из самых разных источников (средств массовой информации, научной и художественной литературы, житейского опыта и др.). В названии курса «Обществознание» по определению ведущим является слово «общество». Именно с изучения общества рекомендуем вам продолжить знакомство с обществознанием в старшей школе. Категория «общество» является системообразующей для всех без исключения социально-гуманитарных дисциплин: социологии, социальной философии, экономики, политологии, правоведения. В 10 классе мы будем говорить о социальной и духовной сферах общества, две другие — экономическая и политико-правовая — станут предметом нашего изучения в 11 классе. Отправной точкой в познании социальной действительности для нас станет феномен человека, представленный во взаимосвязи с природой и обществом. Человек — это творец социальной реальности, её главный субъект, носитель многообразных социальных связей, которые образуют общество. Жизнь человека в социуме постоянно ставит его перед проблемой выбора. Свободный выбор — это ответственность человека не только перед обществом и другими людьми, но и перед самим собой, своей совестью, нравственными убеждениями. В последнее время всё чаще говорят о «человеческом измерении» прогресса. Самоценность человеческой жизни и развитие личности в гармонии с природой, социальным окружением и собственным внутренним миром рассматривается как высший смысл и показатель обще- ственного прогресса. Вопросам человековедения посвящена глава I настоящего учебника. Если рассматривать общество в том же человековедческом аспекте с точки зрения проблемы человека, то можно сказать, что оно представляет собой совокупность внешних условий существования человека. Но это только один из возможных аспектов. В современной науке общество рассматривается как система, состоящая из множества элементов, взаимосвязанных и взаимодействующих между собой. Элементами общественной системы выступают социальные институты, социальные группы, социальные нормы и социальные отношения. Речь о них пойдёт в главе II «Социальная сфера жизни общества» учебника. Общество в процессе своего развития порождает духовные ценности, в которых заключены основополагающие смыслы, ориентиры, идеалы, цели развития. Они обеспечивают единство общества через самоидентификацию индивидов, осознание ими принадлежности к единому целому. Духовные ценности находят выражение в различных формах духовной культуры — науке, религии, морали и т. д. Духовная культура — главное богатство любого народа, связующая нить между прошлым, настоящим и будущим. Вопросам духовной культуры будет уделено внимание в главе III «Духовная сфера жизни общества» учебника. Заключительная глава учебника посвящена проблемам современного общества. Своеобразным вступлением к разговору о них служит параграф о динамике общественного развития. Развитие органически присуще обществу, однако не исключает попятного движения, кризисов, регресса, застоя. Для современного общества характерно невероятно высокий темп развития, человеку приходится постоянно адаптироваться к меняющейся социальной реальности. Глобальный характер изменений нарушает ранее установившуюся систему равновесия, ведёт к накоплению проблем, сложность разрешения которых требует усилий всего мирового сообщества. Наша задача как авторов учебника заключалась в том, чтобы раскрыть самые актуальные знания об обществе. Мы преследовали цель научить вас работать с различными источниками информации, искать нужное, выбирать главное, анализировать, сопоставлять, оценивать. Содержание учебника построено с учётом разумного баланса между теорией и знаниями, которые могут быть востребованы вами в повседневной жизни. Для более эффективного изучения сложных вопросов, а также развития навыков поведения в социальной среде материал ряда параграфов учебника представлен в виде практических занятий (практикумов и семинаров).К ^/?о-ку-семинару необходимо готовиться самостоятельно, используя рекомендуемую литературу и предложенные тексты. Семинары ориентированы на активное обсуждение предложенных вопросов во время работы в классе. Урок-практикум оформлен как серия групповых и индивидуальных заданий, которые выполняются в ходе урока. Такие уроки позволят вам. применяя теоретические знания, самостоятельно решать познавательные задачи и анализировать социальную проблематику, углублять свои знания о динамике и противоречиях общественного развития. В конце каждого параграфа даны вопросы и задания, которые помогут вам проверить, хорошо ли вы усвоили новый материал. Изучение обществознания даст каждому из вас возможность правильно ориентироваться в окружающем мире, грамотно выстраивать своё поведение в обществе, лучше понимать себя и других, искать своё место в жизни и самореализовываться. Желаем удачи! Глава 1 ■гМ ■т

uchebnik-skachatj-besplatno.com

ГДЗ по обществознанию за 10 класс Соболева О.Б., Барабанов В.В. Базовый уровень

GDZ.RU
  • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
  • 3 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
    • Испанский язык
  • 4 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
    • Испанский язык

gdz.ru

ГДЗ по Обществознанию за 10 класс Соболева О.Б., Барабанов В.В., Кошкина С.Г., С.Н. Малявин Базовый уровень

Решебники, ГДЗ

  • 1 Класс
    • Математика
    • Русский язык
    • Английский язык
    • Информатика
    • Немецкий язык
    • Литература
    • Человек и мир
    • Природоведение
    • Основы здоровья
    • Музыка
    • Окружающий мир
  • 2 Класс
    • Математика
    • Русский язык
    • Белорусский язык
    • Английский язык
    • Информатика
    • Украинский язык
    • Немецкий язык
    • Литература
    • Человек и мир
    • Природоведение
    • Основы здоровья
    • Музыка
    • Окружающий мир
    • Технология
  • 3 Класс
    • Математика
    • Русский язык
    • Белорусский язык
    • Английский язык
    • Информатика
    • Украинский язык
    • Немецкий язык
    • Литература
    • Человек и мир
    • Музыка
    • Окружающий мир
    • Испанский язык
  • 4 Класс
    • Математика
    • Русский язык

megaresheba.ru

ГДЗ Соболева О.Б. 10 класс по Обществознанию Базовый уровень ФГОС на Мегарешеба ком

    • Решебники, ГДЗ
    • 11 класс
      • Русский язык
      • Английский язык
      • Немецкий язык
      • Математика
      • Алгебра
      • Геометрия
      • Химия
      • Физика
      • История
      • Мед. подготовка
      • Биология
      • Информатика
      • Белорусский язык
      • Литература
      • ОБЖ
      • География
      • Обществознание
      • Астрономия
      • Испанский язык
    • 10 класс
      • Русский язык
      • Английский язык
      • Немецкий язык
      • Математика
      • Алгебра
      • Геометрия
      • Химия
      • Физика
      • История
      • Мед. подготовка
      • Биология
      • Информатика
      • Белорусский язык
      • Литература
      • Французский язык
      • ОБЖ
      • География
      • Обществознание
      • Испанский язык
      • Кубановедение
    • 9 класс
      • Русский язык
      • Английский язык
      • Немецкий язык
      • Математика
      • Алгебра
      • Геометрия
      • Химия
      • Физика
      • История
      • Биология
      • Черчение
      • Информатика
      • Белорусский язык
      • Литература
      • Французский язык
      • ОБЖ
      • География
      • Обществознание
      • Испанский язык
      • Искусство
      • Кубановедение
    • 8 класс
      • Русский язык
      • Английский язык
      • Немецкий язык
      • Математика
      • А

megaresheba.com

Обществознание 10 класс. УМК: Соболева О.Б., Барабанов В.В., Кошкина С.Г., Малявин С.Н., М.: Вентана-Граф, 2015.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
“Эрхирикская средняя общеобразовательная школа”
671336, РБ, Заиграевский район, с.Эрхирик, ул Гагарина 10, тел/факс – 83013658658

Программа рассмотрена и одобрена
на заседании МО «Гуманитариум»
Протокол № _____ от «____» августа 2016
Руководитель МО________________
/Халбаева А.К./
«Утверждаю»
Приказ № _____ от «____» 2016
на основании протокола педагогического совета № 1 от «___» августа 2016 года
Директор школы: __________ /Ринчинова М.Р./

Рабочая программа
учебного курса
полного среднего образования
по обществознанию
10 класс

Учитель: Дарибазарова Н.Н.

2016 – 2017 учебный год

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 10 класс.
Структура документа
Рабочая программа по обществознанию включает: пояснительная записка, основное содержание с примерным распределением тем по основным разделам учебного курса; учебно-методический комплекс, календарно-тематический план, календарно-поурочное планирование, требования к уровню подготовки выпускников, приложения.
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по обществознанию для основной (средней) общеобразовательной школы с существующей концепцией образования и реализует принцип концентрического построения курса. Рабочая программа составлена на основе Федеральной примерной программой основного общего образования по обществознанию МО РФ 2004 г., программы «Обществознание» 6-11 классы, М.: Вентана – Граф, 2009 г., которая входит в учебно – методический комплект по обществознанию под общей редакцией Г.А.Бордовского и примерной программы основного общего образования по обществознанию. Учебник: Соболева О.Б. Барабанов В.В. Кошкина С.Г. Малявин С.Н., Обществознание: 10 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений; под общей редакцией акад. РАО Г.А.Бордовского. – М.: «Вентана – Граф», 2015 г.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом государственного стандарта, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы.
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими документами:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23.07.2013).
2. Федеральный компонент Государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне (утвержден приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089;
3. Программа «Обществознание» за 6-11 классы, М.: Вентана-Граф, 2011 г., входящая в учебно-методический комплект по обществознанию под общей редакцией Г.А.Бордовского;
4. Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих гос

schoolfiles.net

ГДЗ по обществознанию для 10 класса Соболева О.Б. Алгоритм успеха

ГДЗ от Путина Найти
    • 1 класс
      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Немецкий язык
      • Информатика
      • Природоведение
      • Основы здоровья
      • Музыка
      • Литература
      • Окружающий мир
      • Человек и мир
    • 2 класс
      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Немецкий язык
      • Белорусский язык
      • Украинский язык
      • Информатика
      • Природоведение
      • Основы здоровья
      • Музыка
      • Литература
      • Окружающий мир
      • Человек и мир

gdzputina.ru

Линия УМК Г. А. Бордовского. Обществознание (10-11)

Программа линии УМК соответствует содержанию курса обществознания в старшей школе и требованиям ФГОС, ее дополняет диск с тематическим планированием. Основное внимание в учебниках уделяется обобщению, систематизации и достижению более высокого уровня теоретического осмысления материала, усвоенного в период обучения в 5–9 классах. В методическое пособие, кроме советов и рекомендаций по проведению уроков, вошли разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов, примерные темы для организации дискуссий, тесты, схемы и таблицы. Определить уровень усвоения материала и индивидуальную динамику каждого ученика помогут контрольно-измерительные материалы.

Программа отражает содержание обучения обществознанию в старшей школе. Структура программы соответствует требованиям ФГОС. К программе прилагается диск с тематическим планированием.

В учебниках акцент делается на упорядочивании, систематизации и достижении более высокой степени теоретического осмысления знаний, полученных на первом концентре (в 5–9 классах).

УМК включает методическое пособие. К каждому уроку даны необходимые педагогу материалы:

  • методические советы и рекомендации,
  • дополнительная информация,
  • разно­образные документы,
  • вопросы и задания для устных и письменных ответов,
  • темы для дискуссий и работы в группах,
  • тесты,
  • схемы,
  • таблицы.

Контрольно-диагностические материалы позволят определить уровень сформированности предметных знаний, умений и универсальных учебных действий, отследить динамику индивидуального продвижения учащегося.

Особенность данного УМК — линейно-модульное построение. На каждой ступени обучения блоки курса («человек», «общество», «социальная сфера», «политическая сфера», «право», «экономика») изучаются последовательно и законченно. Как результат, ученики изучают ту или иную сферу жизни из курса обществознания на протяжении всего учебного года, что позволяет избежать дублирования тем, сэкономить учебное время, выстроить ясную логику изучения материала.

Требования ФГОС реализуются через систему рубрик, соответствующих образовательным результатам («Работаю в команде», «Моя творческая мастерская», «Работаю с информацией», «Запоминаю», «Размышляю», «Познаю себя», «Мой социальный опыт»), под которыми представлено избыточное число заданий для достижения каждого из результатов. Это позволяет учителю и ученику выбрать задания в соответствии с конкретной учебной ситуацией. Поскольку авторами учебников являются учителя с многолетним опытом, все задания многократно апробированы и оптимизированы.

В учебниках системно, с постепенным усложнением от класса к классу выстроена работа с понятиями, таблицами, схемами и графиками, различными текстами и иллюстрациями. Также осуществляется поэтапное формирование других умений, проверяемых на ОГЭ и ЕГЭ. В конце каждого учебника даются тестовые задания, по которым удобно проводить обобщающие повторения и итоговые контрольные работы. Большое внимание уделено и подготовке к предметным олимпиадам. 

Учителя с особым удовольствием отмечают, что параграфы созданы как готовые сценарии уроков. Каждый параграф начинается с заданий на повторение и актуализацию знаний, с проблемного эпиграфа. Больше четверти объема учебников для 10 и 11 классов занимают уроки в нетрадиционной форме — практикумы, тренинги, лабораторные работы, дебаты и семинары. Все необходимые материалы размещены непосредственно в учебнике, что существенно облегчает работу учителя.

Четыре поколения учеников, отучившихся по этим учебникам, показали отличные результаты на ОГЭ, ЕГЭ и предметных олимпиадах. Благодаря своей структуре и практикоориентированности линия предвосхитила концепцию обществоведческого образования в России.


rosuchebnik.ru

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *