Контурные карты 10 класс: Книга: «География. 10-11 классы. Контурные карты». Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-358-23822-0

Контурные карты. География. 10 класс | ШЛЕЙФ’

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4

8 (47366) 2-12-90

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115

8 (47241) 7-35-57

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»

8 (473) 280-22-42

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

Атлас+контурные карты. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. (Новосибирская картографическая фабрика) | ISBN: 978-5-87663-158-9

есть в наличии

Аннотация

Атлас можно использовать в качестве учебно-методического пособия к любому из действующих
учебников для 10-го класса. Карты атласа составлены на основе статистических данных и отличаются современным содержанием.

Дополнительная информация

Домогацких. География 10 класс. Экономическая и социальная география мира. Контурные карты (Русское слово)

Домогацких. География 10 класс. Экономическая и социальная география мира. Контурные карты ↓

Описание к товару: «Банников. География 10 класс. Экономическая и социальная география мира. Контурные карты»

Контурные карты по Географии для учащихся 10-го класса.
Экономика и социальная география мира. Общая характеристика.

Раздел:
География

Издательство: РУССКОЕ СЛОВО
Серия: Инновационная школа
Серия: География

Вы можете получить более полную информацию о товаре «Домогацких. География 10 класс. Экономическая и социальная география мира. Контурные карты (Русское слово)«, относящуюся к серии: Инновационная школа, издательства Русское слово, ISBN: 978-5-00092-713-7, автора/авторов: Фетисов А., Банников С., если напишите нам в форме обратной связи.

Заткнись и сядь на место

Весь сентябрь все говорят и думают о школе; особенно те, кто «первый раз в первый класс», и, конечно, их родители. Но сентябрьский ажиотаж многих заставляет вспомнить свои школьные годы чудесные.

Когда-то эти воспоминания пролетали бесследно. Теперь народ повадился в социальных сетях раскрывать душу: сообщать интимные подробности из личной жизни. 1 сентября очень многие взрослые люди вдруг хором признались, что ненавидели школу; рассказывали, что там с ними творилось (вплоть до страшных снов про «двойку» за контрольную).

Признания в ненависти вызвали ответную волну. Почти сразу нашлись иные. Они сообщают, как им было в школе хорошо, как они любили школу, и как это важно — учиться. А те, мол, кто рассказывает о мучениях, — просто мизантропы, нытики, закомплексованные неудачники.

Но ведь речь не о ненависти к наукам (к литературе, истории, арифметике), а о ненависти к школе — к муштре, к ужасному количеству бессмысленной работы, к месту страха, унижений, наказаний.

Даже храбрый дворовый пацан извивался и врал, что домашнее задание сделал, но «забыл тетрадку дома»; а если не сделал, то потому что бабушка умерла. (Мой одноклассник Алик Р. за первые два года учёбы похоронил бабушку пять раз.)

Конечно, есть люди, которым по-настоящему повезло, и они с первого класса попали в школу, где учителя любили детей, где атмосфера была полна добра и заботы, где никто никогда никого не обижал. Мы не спорим, чудеса случаются.

Но очень важно понять: это школа была такая хорошая, милая, добрая или это мемуарист быстро и без труда к ней приспособился?

Эти, которые легко приспосабливаются, люди с детства умелые — всё понимают правильно и всё могут правильно объяснить. Признался, скажем, закомплексованный неудачник, что, кроме всего прочего, ненавидел контурные карты, а ему в ответ возражение: «А я очень любил географию».

То ли этот любитель географии не понял, о чём речь, то ли сделал вид, будто не понял, и сознательно сказал совсем о другом.

Ненависть к контурным картам у того, кто об этом написал, была не к географии, не к листам бумаги, которые следовало раскрашивать, а к ненавистному, бессмысленному труду. Бессмысленный труд — рабский труд. Человек им занимается только из-под палки, только под страхом наказания.

Зачем сотни миллионов детей, поколение за поколением раскрашивали эти карты, а потом рисовали маленькие чёрные треугольники, квадратики, трапеции, звёздочки, которые обозначали месторождения железной руды, меди, алмазов, добычу нефти? Зачем учили наизусть, где добывают руду в СССР: Ткварчели, Ткибули и др. и пр.? Раскрашивать бумагу и рисовать треугольники — разве это сделает человека геологом? А теперь Ткварчели и Ткибули уже давно в другой стране — старые школьные мучения окончательно потеряли смысл.

* * *

Но где бы ни бывали мы,
Тебя не забывали мы,
Как мать не забывают сыновья!
Простая и сердечная,
Ты — юность наша вечная,
Учительница первая моя!

Простую и сердечную нашу первую учительницу звали Клавдия Алексеевна. Чему учила — не помню (читать, писать, считать я и без неё умел). Зато помню её фразы. Собирая тетрадки в конце урока, она выдёргивала их из рук у тех, кто не успел дописать, приговаривая: «На гриве не удержался — на хвосте не удержишься!» Если на тетради было пятно, говорила с издёвкой в голосе: «Ты что — на ней блины пёк?» Умные дети каждый раз смеялись; шутка безотказно работала четыре года.

Била линейкой по рукам, но это чепуха. Запомнился случай с отличником по фамилии Шеламов. Клавдия Алексеевна просто провинившихся ставила в угол, а сильно провинившихся выгоняла из класса. За что-то она стала гнать отличника Шеламова, а он упёрся (для него это был первый опыт). Тогда Клавдия Алексеевна схватила его за шкирку, поволокла к двери и сильно толкнула, но как-то неудачно. Возле двери у стены стоял шкаф. Стриженный под ноль Шеламов, вместо того чтоб вылететь в дверь, влетел головой между шкафом и стеной. Голова у него была очень круглая плюс совсем короткий ёжик, который усиливал трение, и уши оттопырились; вытащить голову он не смог. Клавдя тоже не смогла. Пришлось звать физрука отодвигать шкаф; крови было не очень много.

Школа учила не поиску месторождений. Школа учила ПОСЛУШАНИЮ. Маршировали строем. Деление было: звено, отряд, дружина — детская армия.

Школьные издевательства переезжали в настоящую армию и там назывались «дедовщина». Сперва над салагой издеваются, унижают, бьют; потом он издевается, унижает, бьёт.

…Строем в пионеры, строем в комсомольцы; когда-то — в воинствующие атеисты, теперь — в воинствующие богомольцы. Главное: не раздумывая голосовать за предложенную резолюцию, клеймить отщепенцев, брать повышенные социалистические обязательства. Нынешние школьники не знают этих формул, но принцип никуда не делся: делай, что велят. А будешь задавать неуместные вопросы, услышишь вечное школьное: «Ты что — самый умный? Заткнись и сядь на место!»

Успешные неуместных вопросов не задают; у них правильное направление ума, житейская мудрость: если всем полагается публичная порка — не задерживай людей, снимай штаны.

Где-то в середине очереди громко, так, чтобы все слышали, дон Сэра уже третий раз за последние пять минут провозглашал: «Не вижу, почему бы даже благородному дону не принять пару розог от имени его преосвященства!»

Правильное направление ума существует всегда и везде. Например, на краю Галактики, в средневековом Арканаре.

— Дон Рэба всегда восхищал меня, — сказал дон Тамэо. — Я был убеждён, что он в конце концов свергнет ничтожного монарха, проложит нам новые пути и откроет сверкающие перспективы. Да! Мы, молодая аристократия, всегда будем с доном Рэбой! Наступило наконец желанное послабление. Посудите сами, дон Румата, так сладко и вольно дышится теперь в возрождённом Арканаре! Осенённые благословением великого Святого Ордена, к которому я всегда питал величайшее уважение и, не буду скрывать, сердечную нежность, мы придём к неслыханному процветанию, когда ни один мужик не осмелится поднять глаза на дворянина без разрешения, подписанного окружным инспектором Ордена. Я несу сейчас докладную записку по этому поводу.

— Отвратительная вонь, — с чувством сказал Румата.

Братья Стругацкие.
Трудно быть богом. 1963.

Люди с неправильным направлением ума почему-то называют правильное направление — вонью. Что братья Стругацкие, что Салтыков-Щедрин в невероятно современной идиллии.

— Ты говоришь: беседовать? По нынешнему времени, это не лишнее ли?

— Почему же-с? Ежели о предметах, достойных внимания, и притом знаючи наперёд, что ничего из этого не выйдет, — отчего же не побеседовать? Иная беседа такая бывает, что от неё никакого вреда, кроме как воняет.

Салтыков-Щедрин.
Современная идиллия. 1877.

* * *

Контурная карта — пример из школьной жизни, а вовсе не из науки географии. Зубной щёткой мыть сортир в казарме — всем надоевший пример «дедовщины». А вот пример, который вы вряд ли где-нибудь встречали.

Дело происходит в Москве, в 7-этажной казарме, где расквартированы курсанты знаменитого ансамбля имени Александрова. Новобранца там делают почтальоном. «Дедушка» на первом этаже пишет письмо товарищу, койка которого на седьмом. Кладёт письмо в прикроватную тумбочку и отправляет по почте. На плечи салаге вешают 12-литровый бак с водой (армейский полевой термос ТВН-12), в руки он берёт «конверт» (тумбочку с письмом) и бежит бегом на седьмой этаж. Там другой «дедушка» пишет краткий ответ, и почтальон (12-литровый бак за спиной, в руках тумбочка весом 10 кг) бежит по лестнице вниз; именно бежит, а не идёт. А внизу уже новое письмо написано — ну-ка мухой на 7-й! ну-ка мухой на 1-й! И так раз двадцать или тридцать; эта почта будет покруче, чем заурядное лечь-встать!

Если теперь почтальон об этом расскажет, обязательно найдётся благородный дон, который в ответ сообщит, что ему всегда очень нравилось, как ансамбль Александрова поёт военные песни. Что тут возразишь? Поют прекрасно.

Сергей Доренко был успешным, знаменитым журналистом. Пока он работал на Первом канале, никто не мог с ним сравниться, он был суперзвездой. Когда после репортажа о гибели «Курска» его вышибли с ТВ, он не стал нытиком и мемуаристом, а стал лучшим радиожурналистом, с которым опять никто не мог сравниться: умный, резкий, насмешливый, часто циничный до безобразия, прославляющий армию за реальные подвиги и клеймящий чиновников за реальные воровство и подлость. Всякий раз, когда Доренко заговаривал о школе, он называл её тюремным заведением, пыточной системой.

* * *

Когда-то в богоборцы, потом — в богомольцы. Благородные доны всегда всем довольны. Трёхдневные выборы — отлично, поправки в Конституцию — прекрасно, почему бы нет?

Благородные доны успешно сделали карьеру. Но они не сделали великих открытий. Ибо великие открытия делают бунтовщики.

Коперник, Галилей — их ненавидели, ибо открытие отменяет прежнее школьное, отменят авторитеты, отменяет их учебники и ордена.

Если признать, что Земля не стоит на трёх китах, а крутится вокруг Солнца, значит, все старые учебники превращаются в мусор, а учителя, которые в головы детям годами вбивали трёх китов, превращаются если не в дураков, то в посмешище.

Человек изобретает пароход — его очень не любят все, кто всю жизнь делал паруса и мачты. Сотни тысяч людей вдруг ощущают себя ненужными — как же они могут любить изобретателя?

Сейчас приказано в школе интенсивно воспитывать патриотизм. Как может школьная «дедовщина» (страх унижения и оскорбления) превратиться в любовь к Родине? Впрочем, с детства правильные умники изобразят всё, что хочешь, — и любовь, и преданность, и веру.

Как организовать домашнее обучение ребенка

Емилия Щеголева

перевела дочь на домашнее обучение

Общее образование, которое дают в 1—11 классах, в России обязательное. Но получить его можно и в школе, и вне школы.

А можно вообще совместить два формата. Так с 2019 года учится моя дочь, сейчас ей 11 лет. Она числится в частной московской школе и проходит там аттестацию, а учу ее я сама.

Расскажу, какие вообще есть формы общего образования и что называют домашним обучением. А еще поделюсь опытом, как в нем участвуют родители и сколько оно может стоить.

Что такое домашнее обучение

Официально домашним обучением считается только надомное. Это когда ребенок не может ходить в школу из-за ограничений по здоровью и учителя сами приходят к нему домой.

Но в народе так называют и другие случаи, когда ученик совсем не посещает школу. Например, дистанционное и семейное обучение. Так что в этой статье я тоже буду называть их домашним и подробно расскажу о каждом. Пусть педагоги и министры меня простят.

Виды обучения в школе

В рамках любой школы, хоть частной, хоть государственной, есть три формы обучения: очная, очно-заочная и заочная. В любой из них ребенок строго следует учебной программе и за его знания отвечает школа, а не родители.

При очной форме ребенок ходит в школу каждый день. У этой формы есть разновидность — надомное обучение. Это когда ученик не посещает уроки по состоянию здоровья и учителя сами приходят к нему домой.

п. 1, 2 ч. 1 ст. 17 273-ФЗ «Об образовании»

При очно-заочной форме ребенок ходит в школу 2—4 раза в неделю и только на некоторые предметы, а остальные осваивает дома. При этом он делает все домашние задания и сдает с классом контрольные и экзамены.

А при заочной форме ребенок появляется в школе раз в несколько месяцев. Например, чтобы разобрать с учителем самые сложные темы. В остальное время он учится дома по школьным учебникам, а сдает домашние работы и экзамены очно или через интернет.

К любой из этих форм можно применить дистанционный формат обучения. Это когда учителя ведут уроки онлайн, а дети сдают все домашние и контрольные через интернет.

НОВЫЙ КУРС

Как сделать ремонт и не сойти с ума

Разбираемся, как начать и закончить ремонт без переплат: от проекта до приемки

Покажите!

Виды обучения не в школе

Внешкольным считается семейное и самостоятельное обучение. Последнее еще называют самообразованием.

При семейном формате за знания ребенка отвечает семья. До девятого класса он может не прикрепляться ни к какой школе, не делать никакие домашние задания и не сдавать контрольные. В девятом придется прикрепиться, чтобы сдать ОГЭ и получить аттестат.

А можно прикрепиться сразу — так сделали мы. Но знания дочери в течение года все равно контролирую только я, а в школе она аттестуется дважды в год.

При самостоятельном обучении все то же самое, но за знания ребенка отвечают и родители, и он сам — в равной степени. Но оно возможно только для учеников, которые уже окончили девять классов. Поэтому дальше я не буду его упоминать.

ч. 3 ст. 34 ФЗ-273 «Об образовании»

Условия обучения на дому

В этой статье я буду рассказывать о надомном, дистанционном и семейном обучении. Это их чаще всего называют домашним.

Для перехода на надомное обучение у ребенка должны быть ограничения по здоровью, из-за которых он не может ходить в школу. Например, тяжелая степень несвертываемости крови или умственная отсталость, когда ученик не контролирует свое поведение. Или если ребенок перенес тяжелую операцию и после нее прошло меньше года. Допустим, если ему лечили разрывы сетчатки глаза.

Все диагнозы, дающие право на надомное обучение

С дистанционным обучением тоже есть условие — школа, которую вы выбрали, должна применять электронные технологии. Но по закону это ее право, а не обязанность. И если в вашей школе их нет, вы не заставите учителей вести уроки онлайн специально для вашего ребенка. Придется переводить его в другую школу.

ч. 2 ст. 16 273-ФЗ «Об образовании»

Чтобы перевести ребенка на семейное обучение, особых условий нет — достаточно желания родителей. В остальном все зависит от того, прикреплен ли ребенок к какой-то школе и какие там порядки.

Что говорит закон о домашнем обучении

Все виды обучения, которые в народе называют домашними, регулирует федеральный закон «Об образовании»‎. А часть положений этого закона детализирует Письмо Минобрнауки от 15.11.2013 № НТ-1139/08 — главный нормативный документ о семейном обучении. Если вы задумались о том, чтобы ребенок учился дома, желательно прочитать его полностью.

А пока вот самое важное из закона.

Родители имеют право сами выбрать ребенку форму обучения. Допустим, если ему не понравится на домашнем, он всегда может вернуться в школу по месту жительства — к очной форме. И директор школы не имеет права этому мешать.

п. 1, 2 ч. 1 ст. 44 273-ФЗ «Об образовании»

Семейная форма обучения так же законна, как надомная или дистанционная в школе. Если вы захотите перевести на нее ребенка, никто не может вам препятствовать: ни учителя, ни директор, ни городской отдел образования.

ч. 3 ст. 17 273-ФЗ «Об образовании»

При семейной форме у ребенка есть право аттестовываться в государственной школе по месту жительства: сдавать там контрольные работы, экзамены и получать оценки. Даже если вы захотите прикрепиться к школе только ради этого, вам не вправе отказать.

Если ребенок на домашнем обучении прикреплен к школе, он может пользоваться школьной библиотекой, спортивной площадкой и физкультурным залом. А еще участвовать в олимпиадах, спортивных соревнованиях и научных конференциях от лица школы.

п. 20, 21, 22 ч. 1 ст. 34 273-ФЗ «Об образовании»‎

Нельзя просто взять и забрать ребенка из школы. Если вы выбрали семейное обучение, об этом придется сообщить в местный отдел образования. Там ведут учет всех детей, которые в данный момент должны получать общее образование.

ч. 5 ст. 63 273-ФЗ «Об образовании»

Если ребенок не прикреплен ни к какой школе, а вы не сообщите о семейном обучении, вы нарушите закон.

На домашнем обучении можно аттестовываться экстерном. Допустим, за год ребенок прошел программу сразу двух классов — к примеру, седьмого и восьмого. А по возрасту должен идти только в восьмой. Если он прикреплен к школе и сдаст все контрольные за восьмой класс, его переведут в девятый несмотря на возраст.

ч. 3 ст. 34 273-ФЗ «Об образовании»

Ребенка на домашнем обучении, прикрепленного к школе, могут оставить на второй год. Это точно случится, если у него две академических задолженности или больше: например, он не написал годовую контрольную по двум предметам и не сдавал по ним экзамены. Или получил за них двойки.

ст. 58 273-ФЗ «Об образовании»

Если у ученика одна задолженность, его переведут в следующий класс условно. То есть он сможет проходить программу этого класса, но за ним будет долг.

В течение года ученику придется пересдать предмет. Если он снова получит два, то вернется в предыдущий класс.

Что такое надомное обучение

В чем суть. Ребенок на надомном обучении прикреплен к школе по месту жительства и к конкретному классу. Его учат школьные учителя — у него дома после своих уроков или через интернет. А все аттестации и контрольные он сдает по школьному графику.

Как перевестись. В разных регионах могут быть свои правила. Их лучше узнавать в городском отделе образования. А в Москве нужно получить от лечащего врача направление на врачебную или клинико-экспертную комиссию (КЭК). Ее организовывают в одной из городских поликлиник или больниц. Там специалисты осмотрят ребенка и изучат результаты его анализов и обследований. На основании этого решат, может ли он посещать школу очно. Если нет, выдадут заключение, что ему рекомендовано учиться на дому.

Затем нужно пойти к директору школы, к которой прикреплен ребенок, принести заключение, свой паспорт и свидетельство о рождении или паспорт ребенка. И написать заявление, чтобы его перевели на надомный формат.

Шаблон заявления о переводе на надомное обучение

Администрация школы заключит с вами договор о переводе на надомное обучение, а в Москве — составит об этом акт. К нему будет прилагаться индивидуальный учебный план и расписание. Вы сможете принять их или скорректировать вместе с завучем.

п. 2.2 Порядка, утв. Приказом ДОгМ от 18.04.2014 № 281

После этого администрация назначит учителей, которые будут приходить к ребенку. Причем один и тот же учитель может обучать сразу нескольким дисциплинам. Это нормально: например, в дипломах учителей математики обычно есть дополнительная специализация — физика, и наоборот. Учитель географии может преподавать биологию, а историк — обществознание.

Плюсы надомного обучения. Болезнь не мешает ребенку получать образование. А школа адаптируется под его нужды, предоставляет бесплатные учебники и учителей.

Минусы надомного обучения. В список заболеваний входят только самые острые состояния. Если ребенок болен, но не тяжело, ему придется ходить в школу со всеми.

При надомном обучении дети мало общаются со сверстниками. Еще им не преподают ИЗО, музыку, ОБЖ и технологию, хотя кому-то эти предметы могли бы понравиться.

У учителей часто не хватает квалификации, чтобы находить подход к детям с ограниченными возможностями.

Что такое семейное обучение

В чем суть. Семейное обучение похоже на надомное, только ответственность за знания ребенка лежит на родителях, а не на школе. Они могут учить его сами, нанять репетиторов или определить в частную онлайн-школу.

Есть два формата семейного обучения — хоумскулинг и анскулинг.

Хоумскулинг — это когда ученик прикреплен к какой-то школе: частной или государственной по месту жительства. Он сдает там контрольные, зачеты и экзамены — хоть очно, хоть дистанционно. Но при этом не посещает уроки.

В целом ребенок следует программе своей школы, но родители могут немного ее менять. Например, не заниматься с ребенком ИЗО или технологией. Или углубленно изучать предметы, которые интересны.

Например, моя дочь-шестиклассница прикреплена к частной «Международной школе завтрашнего дня». Оттуда мне прислали список из двенадцати дисциплин, которые я должна ей преподавать:

1. Русский язык.
2. Литература.
3. Иностранный язык.
4. Математика.
5. История.
6. Обществознание.
7. География.
8. Биология.
9. Музыка.
10. ИЗО.
11. Технология, или труд.
12. Физкультура.

Я сама составила расписание и преподаю дочке все, кроме физкультуры. Другие предметы мы не выбрасываем, иначе у дочери будут проблемы с аттестацией. Но географию и биологию осваиваем углубленно.

Анскулинг — это когда ребенок не прикреплен ни к какой школе, не следует никаким программам и родители сами решают, чему его учить.

Но для допуска к ОГЭ нужно пройти в школе промежуточную аттестацию за девятый класс. Словом, чтобы сдать ОГЭ и получить аттестат, придется все равно прикрепляться к школе.

Кому подойдет семейное обучение: детям, у которых нет времени ходить в школу. Например, профессиональным спортсменам или артистам. Еще оно подходит ребятам со слабым здоровьем или тем, кто не успевает за сверстниками в классе. И ученикам, которые конфликтуют с одноклассниками или учителями.

Плюс это выход для семей, которые много путешествуют или живут за границей, но хотят, чтобы у ребенка был российский аттестат. Отчасти так было и у нас. Мы выбрали семейное обучение, потому что у дочери проблемы со здоровьем — они осложняют очную учебу. А в 2019 году мы еще и уехали зимовать в Грузию и задержались там почти на год. Благодаря семейному обучению это не сказалось на учебе дочери.

Как перевестись. Если вы хотите, чтобы ребенок аттестовывался в прежней школе, нужно заключить с администрацией школы договор на семейное обучение. В нем будут прописаны все условия насчет консультаций, аттестаций, пользования библиотекой и участия в школьных мероприятиях. После этого сообщите в городской отдел образования, что ребенок теперь учится дома.

Если вы хотите прикрепить ребенка к другой школе, в прежней нужно написать заявление на имя директора и попросить отчислить ребенка. Вам выдадут пакет документов: личное дело ребенка, табель с оценками и медицинскую карту.

Потом нужно отнести их в новую школу и заключить с ней договор: в частной школе — на заочное обучение, а в государственной — на семейное. И не забыть сообщить об этом в отдел образования. Так сделали мы — формально дочь учится заочно в частной школе, но по факту проходит там только аттестации.

Если вы не хотите прикреплять ребенка ни к какой школе, нужно написать заявление об отчислении в прежней школе. И обязательно сообщить об этом в отдел образования по месту прописки. Контакты всегда есть на сайте городской администрации.

Образец уведомления о переходе на семейное обучениеPDF, 127 КБ

Уведомление можно отнести лично или отправить заказным письмом. Письмо актуально, если ребенок живет в одном городе, а прописан в другом.

Образец договора со школой, который позволяет моей дочке обучаться на семейной форме и проходить аттестации дистанционно в частной школе

Плюсы семейного обучения. Главный плюс — это максимум свободы: родители сами решают, что и как преподавать ребенку, и выбирают школу для аттестации. Еще они учитывают интересы ребенка: углубляются в то, что ему нравится, а остальное разбирают не так подробно. Например, моей дочери тяжело даются языки. Мы делаем акцент на английском, а французский изучаем в облегченном режиме.

Еще ребенок учится в удобном графике и темпе. Например, я преподаю дочери только до обеда, чтобы остаток дня был свободным. Ей нравится, что нет ранних подъемов, спешки, суеты и домашних заданий. Она высыпается, может заниматься хобби и путешествует вместе с нами. Плюс она защищена от школьного буллинга.

Минусы семейного обучения. Семейное образование в России еще в новинку. Многие наши знакомые не понимают, что это, и осуждают нас за то, что мы забрали дочь из школы. Это неприятно.

Не у всех родителей есть время и знания, чтобы учить ребенка самим. У нас на это уходит много сил и времени. Хотя с самим преподаванием проблем нет: у меня педагогическое образование и диплом картографа, а муж математик и знает семь языков.

В учебе важна дисциплина, и не каждый ребенок может оторваться от личных дел и вовремя сесть за урок. Это тоже требует усилий. Например, я сама составила дочке расписание на все будние дни. Она не встает по будильнику, а спит сколько хочет, после этого завтракает и иногда недолго гуляет. Но потом мы садимся за уроки.

Есть выход, который снимет все минусы семейного обучения: при анскулинге нанять репетиторов, а при хоумскулинге записаться в частную семейную школу. В таких школах занятия часто проходят офлайн, но в присутствии родителей. В классах максимум десять человек, а преподаватели проводят уроки нестандартно: в формате игр, интересных опытов или обсуждений.

Но и репетиторы, и семейные школы — это дорого. О ценах я подробнее расскажу дальше.

Что такое дистанционное обучение

В чем суть. Ребенок учится онлайн — в частной школе или в государственной. Если он на семейном обучении и занимается у онлайн-репетиторов, это тоже можно считать дистанционным форматом.

В школе ребенок слушает аудио- и видеолекции, а иногда и участвует в вебинарах. В частных школах аттестации тоже проходят дистанционно, а в государственных они очные. Еще в школе у ребенка есть расписание и он четко следует школьной программе. А родители не могут ее менять.

Менять программу можно только при семейном дистанционном обучении. Для этого можно обсудить с онлайн-репетитором учебный план и попросить четко ему следовать.

Кому подойдет. Семьям, где у родителей нет времени или знаний, чтобы разбираться в программе и учить ребенка самим. Еще это выход, если вы часто переезжаете или если офлайн-школы закрыты на карантин.

Плюсы дистанционного обучения. В школах есть готовый учебный план, преподаватели и система контроля знаний. А если ребенок не прикреплен к школе, ими займется репетитор. Родителям не нужно об этом беспокоиться.

В частных школах обычно гибкое расписание и ученик может прослушать урок в любой момент. Это позволяет ему высыпаться, самому планировать день и путешествовать с родителями.

Буллинг тоже маловероятен: ученики не пересекаются в перерывах между занятиями и могут вообще не видеть друг друга.

Минусы дистанционного обучения. Не во всех государственных школах есть онлайн-формат. А частные обычно дорогие.

К тому же частные школы иногда идут по уникальным авторским программам — рассказываю, почему это минус.

Программы домашнего обучения

Я уже упоминала, что при анскулинге родители могут сами разработать программу и обучать по ней ребенка. В остальных случаях придется следовать программе школы, к которой он прикреплен.

В общем, если ребенок прикреплен к государственной школе, то он будет учиться по программам ФГОС. И на семейном обучении родителям придется следить, не отстает ли он по этим программам, иначе будут проблемы с аттестацией.

Та же история и с частными школами, которые прошли государственную аккредитацию. Она подтверждает, что программа этих школ тоже соответствует ФГОС, и дает им право не только учить, но и аттестовывать учеников и выдавать им аттестаты.

Школа моей дочери тоже аккредитованная. Мне было важно, чтобы она проходила аттестации по ФГОС: думаю, так оценка знаний объективнее.

Узнать, аккредитована ли частная школа, можно в реестре Рособрнадзора. К тому же обычно школы выкладывают документы об аккредитации на своих сайтах в разделе «Документы»‎ или «О нас».

Если у школы есть аккредитация, скан свидетельства наверняка будет на сайте. Этот я нашла на сайте школы, где учится моя дочь. Источник: «Международная школа завтрашнего дня» В реестре Рособрнадзора есть удобная форма поиска. Можно ввести полное название школы и увидеть, аккредитована она или нет. Источник: «Рособрнадзор» Поиск выдаст все аккредитации, которые когда-либо были у школы. Убедитесь, что хотя бы одна действующая. Источник: «Рособрнадзор»

Альтернативные, или авторские, программы практикуют неаккредитованные частные школы. Например, школы по методике Монтессори или вальдорфские — там дети познают мир через творчество: рисунки, поделки из натуральных материалов, песни и танцы.

Проблема в том, что при авторских программах развитие ребенка иногда получается однобоким. Так случилось и у нас. В 2017 году, до перехода на семейное обучение, моя дочь училась во втором классе частной Монтессори-школы. Она была очной, но я все равно о ней расскажу: по этой методике преподают и дистанционно.

Мне нравилось, что материал подавался креативно: детям показывали опыты и интересные видео, играли в обучающие игры. Дочери было интересно, и она многое делала самостоятельно.

Но к концу учебного года я заметила большие пробелы в ее знаниях: дочь почти не умела делить в столбик, а при письме делала много ошибок. Причем они касались самых простых правил русского языка. Пришлось забрать ее из этой школы и нанять репетиторов на все лето.

Аттестация: как проверяются знания

При анскулинге знания проверяют родители. То же самое если ребенок прикреплен к неаккредитованной школе. В этих случаях в девятом классе придется прикрепиться к государственной школе или аккредитованной частной, чтобы получить допуск к ОГЭ.

В аккредитованной школе — частной или государственной — нужно сдавать экзамены минимум в конце каждого учебного года. Без этого даже не перейти из класса в класс. А некоторые школы требуют сдавать мини-экзамены в конце каждой четверти, триместра или полугодия.

В государственных школах аккредитация бесплатная, а в частных за нее нужно доплачивать. Например, моя дочь аттестуется в частной школе дважды в год — в декабре и в мае. За каждую аттестацию мы платим по 5000 Р.

Дочке присылают тесты по всем предметам и устанавливают дедлайн сдачи — примерно через три недели. Мы составляем расписание и проходим эти тесты один за одним.

Задания в тестах вполне понятные, а иногда даже интересные. Они никогда не выходят за рамки изученного материала, но некоторые попадаются сложные. Поэтому за неделю до получения тестов мы с дочкой повторяем весь материал, который прошли за год.

Дочь решает тесты сама. Но математика и французский даются ей тяжело, и по этим предметам мы иногда ей помогаем.

Через пару недель я получаю на электронную почту результаты и комментарии учителей насчет ошибок. Я знаю, что если мы не сдадим работу в срок или дочь получит два, придется идти на пересдачу — как в государственной школе. Но пока у нас такого не было: дочь учится на четыре и пять.

Учителя подробно объясняют, где дочь ошиблась и какой был правильный ответ

Во сколько обходится домашнее обучение

Принадлежности для учебы. Когда ребенок учится дома, не надо тратиться на школьную форму, сменную обувь и сборы на нужды класса. Но без учебников и канцелярских принадлежностей все равно не обойтись.

Если ребенок прикреплен к офлайн-школе, учебники можно бесплатно брать в библиотеке. В остальных случаях их придется покупать или скачивать электронные. Плюс ребенку понадобятся атласы, контурные карты и рабочие тетради.

Один учебник стоит 700—900 Р, а некоторые еще и идут в двух частях. Атлас и контурные карты продаются по 400—500 Р каждый. Если бы я покупала только новые, то за год отдавала бы за них не меньше 10 000 Р. Но мне повезло: часть учебников нам отдают знакомые. Еще часть я покупаю на «Авито», каждый стоит там 200—300 Р. А кое-что я бесплатно скачиваю на сайте «В классе».

В магазинах я покупаю только расходники вроде контурных карт и рабочих тетрадей и канцелярские принадлежности: линейку, транспортир, циркуль, карандаши, ручки и прочее. Из дополнительного, но не обязательного, мы купили еще глобус и микроскоп: дочь особенно любит биологию и географию. И то и другое я нашла на «Авито».

На принадлежности для учебы в шестом классе я потратила 9300 Р

Где взяла

«Авито» 

Сколько потратила

3500 Р

Рабочие тетради по биологии, истории и географии

Где взяла

«Читай-город»

Сколько потратила

1500 Р

Принадлежности для рисования

Где взяла

Магазин у дома

Сколько потратила

1000 Р

Где взяла

«Озон» 

Сколько потратила

1000 Р

Хрестоматия по литературе

Где взяла

«Читай-город»

Сколько потратила

700 Р

Где взяла

«Авито» 

Сколько потратила

500 Р

Письменные принадлежности

Где взяла

«Озон» 

Сколько потратила

500 Р

Рабочая тетрадь по русскому языку

Где взяла

«Авито» 

Сколько потратила

300 Р

Где взяла

«Озон» 

Сколько потратила

300 Р

Где взяла

Отдали знакомые

Сколько потратила

0 Р

На «Авито» можно найти учебники от 100 Р, а в магазинах такие в 3—5 раз дороже. Источник: «Авито» Новый микроскоп стоил около 5600 Р, а на «Авито» я купила такой же за 3500 Р. Источник: «Озон»

Цены в частных онлайн-школах очень разные. Учеба будет дешевле, если ребенок слушает только записанные лекции и не получает обратной связи от преподавателя. Например, в школе «Интернет-урок» такой формат называется «Экспресс» и один месяц обучения стоит 900 Р. А если к записанным лекциям добавить консультации учителя, то стоимость вырастет до 3000 Р в месяц.

Если ребенок учится по индивидуальной программе, это тоже выйдет дороже. В «Онлайн-школе № 1» обучение по стандартным программам стоит 1900—12 500 Р в месяц, а по индивидуальной — 25 500 Р.

Моя дочь учится по общеобразовательной программе в «Международной школе завтрашнего дня». Если бы она присутствовала на онлайн-занятиях с учителями, обучение в шестом классе стоило бы 6000 Р в месяц, или 54 000 Р в год. Но я учу ее сама и плачу только за аттестации — 10 000 Р в год.

В виртуальной школе «БИТ» три тарифа на обучение. Самый дешевый — когда ребенок просто получает доступ к записанным лекциям, а его задания проверяет компьютер. Обучение с участием учителя стоит в четыре раза дороже Чем старше ребенок, тем дороже обучение в онлайн-школе. Это тарифы в школе, где мы учимся

Цены в семейных школах. Семейные школы формально не считаются школами. У них не бывает лицензий на образовательную деятельность и аккредитации. Чтобы ребенок учился в такой школе, нужно перевести его на семейное обучение.

Зато дети могут заниматься там в присутствии родителей. А уроки проходят в игровой форме и не каждый день, а пару раз в неделю. Много внимания уделяется творчеству, исследованиям, практическим опытам. На занятия по географии могут приглашать путешественников, которые рассказывают детям о разных странах. А по литературе — писателей.

В Москве обучение в таких школах стоит в среднем 30 000 Р в месяц. Туда входит трехразовое питание и прогулки с детьми, как в детском саду. Хотя есть и более дешевые варианты. Допустим, школу «Источник знаний» можно посещать либо один, либо два раза в неделю. В первом случае месяц обойдется в 12 000 Р, а во втором — в 20 000 Р.

А есть и дорогие школы. Например, в Reggioschool занятия идут пять дней в неделю и обучение стоит 60 000 Р в месяц. Но его вряд ли можно назвать домашним, ведь занятия проходят очно.

В школе Qawra учатся только дети с первого по четвертый класс. За то, что с ними погуляют после уроков, придется доплачивать 2000 Р в месяц

Может ли домашнее обучение быть качественным

На домашнем обучении ребенку комфортнее. Он высыпается, ест домашнюю еду и учится в графике, который подходит именно ему. К тому же на домашнем обучении нет буллинга. В результате ребенок не отвлекается на внешние раздражители и лучше усваивает материал.

В 2008 году в США исследовали успеваемость хоумскулеров. И она оказалась выше, чем у их сверстников из общеобразовательных школ. Причем даже в семьях, где у родителей не было педагогического образования, и в относительно бедных семьях.

На домашнем обучении больше возможностей развивать природные склонности. Например, мы с дочерью углубленно проходим биологию и географию, потому что они ей нравятся. В государственных школах такое возможно не всегда. Выход — только нанимать репетиторов.

Оценки по итогам предметных тестов в США в 2008 году

Хоумскулеры

89

Учащиеся школ

50

Хоумскулеры

84

Учащиеся школ

50

Хоумскулеры

84

Учащиеся школ

50

Естественные науки

Хоумскулеры

86

Учащиеся школ

50

Гуманитарные науки

Хоумскулеры

84

Учащиеся школ

50

Базовые знания

Хоумскулеры

88

Учащиеся школ

50

Общие результаты

Хоумскулеры

86

Учащиеся школ

50

Источник: «Cвобода в образовании»

Какие проблемы могут возникнуть

Нехватка знаний у родителей. Исследование, которое я упоминала, показало: чем образованнее родители, тем лучше знания хоумскулеров.

Дело в том, что родитель может не помнить школьную программу и ему придется осваивать ее заново. Для этого родитель должен уметь учиться сам.

Например, чтобы освежить свои знания, перед уроком я всегда пробегаю параграф и смотрю видео по теме. А вот мой муж более эрудированный, и ему не нужна такая подготовка. По истории, географии, иностранным языкам он и так знает больше, чем написано в учебниках.

Еще родителям может не хватать педагогических навыков. Исследование показало, что в 2008 году только у 16% хоумскулеров родители имели педагогическое образование. И это осложняло обучение.

Но я училась в педагогическом вузе и умею подавать сложный материал. Например, дочери плохо дается математика, но она любит считать деньги и ходить за покупками. В итоге многие темы мы объясняем на примере финансов.

А в английском мы добавили интерактива с помощью видеокурса «Полиглот». Он для взрослых, но понравился нашей дочери.

Но если родитель сам не может вникнуть в программу или не умеет объяснять материал, остается только нанимать репетиторов или записывать ребенка в онлайн-школу.

Непонимание роли родителей. Когда ребенок учится в школе, родитель — это принимающий и любящий человек, с которым можно отдохнуть и расслабиться. А при домашнем обучении он становится учителем, который постоянно что-то требует и контролирует. Ребенку бывает трудно перестроиться и воспринимать такого учителя всерьез.

Недостаток общения. На домашнем обучении ребенок реже общается со сверстниками и другими взрослыми, кроме родителей. И для детей-экстравертов это может быть проблемой.

Моя дочь никогда не проявляла интереса к сверстникам, поэтому у нее нет дискомфорта. К тому же дважды в неделю она ходит в школу рисования и общается там с ребятами и учителями.

Еще у нас есть друзья с детьми — мы ходим друг к другу в гости, играем в настольные игры и выбираемся на природу. И дочь регулярно общается с людьми в нашем районе: ее знают все кассиры, продавцы, дворники и мамочки на детской площадке.

Плюс каждый вечер у нее телемост с бабушками, прабабушкой, дедушкой, крестным и подругами. И наконец, у дочки есть психолог, с которым она обсуждает переживания, учится проживать свои чувства и управлять эмоциями.

Отсутствие системности. В самом начале обучения бывает сложно составить учебный график. Получив полную свободу, я не понимала, сколько времени уделять каждому предмету и по каким учебникам идти. Мы пришли к оптимальному режиму постепенно, путем проб и ошибок.

Недостаток мотивации. Дети очень радуются, когда узнают, что больше не надо ходить в школу. И родителям кажется, что теперь они будут усердно учиться дома. А потом выясняется, что ребенок поздно просыпается, долго играет и ему не до уроков.

Чтобы ребенок сам хотел учиться, нужно делать уроки интересными: показывать тематические видео и водить в музеи. С историей моей дочери помогли «Уроки истории питона Каа» на «Ютубе». Для общего развития мы водили ее в океанариум, Музей космонавтики и Государственную библиотеку в Москве. В Санкт-Петербурге возили в Эрмитаж, а в Грузии — по древним церквям. Нам вообще очень помогают путешествия: к 12 годам дочь посетила 16 стран и соприкоснулась с другими культурами.

Мы заметили, что без давления ребенок искреннее познает мир и мотивация появляется сама собой.

Аттестация — это испытание для всех. На ребенка давят ожидания родителей, а на родителя — груз ответственности. Все в напряжении, и это приводит к ссорам.

Важно правильно относиться к аттестациям — не гнаться за высокими отметками, а делать ставку на знания и психологическое здоровье ребенка. Вот для нас оценки не важны, и из-за троек мы не расстраиваемся. Нас не устроит только двойка.

Критика от окружающих. Не все воспринимают домашнее обучение всерьез. Пожилые родственники и школьные учителя могут сильно критиковать родителей за то, что ребенок перестал ходить в школу.

Например, бабушки моей дочери решили перевести ее в школу в их районе, а нам ничего не сказали. Они считали, что дочь отстанет от программы, одичает, не поступит в вуз и вся ее жизнь пойдет по наклонной.

Чтобы снизить накал страстей, мы ненадолго перестали общаться с бабушками. Сейчас они разве что устраивают дочке «контрольные срезы знаний»: спрашивают таблицу умножения или выпытывают, что она сейчас читает. Но дочь научилась плавно и с юмором переходить на другие темы.

Кому лучше не переходить на домашнее обучение

Думаю, домашнее обучение не подойдет семьям, в которых у родителей нет времени вести уроки или нет денег на репетиторов. Если полностью доверить учебу ребенку и никак не контролировать процесс, у него будут проблемы с аттестацией. Причем если он не прикреплен ни к какой школе, это вскроется только в девятом классе. И чтобы ребенок получил аттестат, придется наверстывать знания сразу за несколько лет.

Очень общительным детям тоже будет сложно учиться дома. Ведь кружки бывают несколько раз в неделю и длятся всего пару часов, а в школе ребенок-экстраверт общается с детьми постоянно.

Запомнить о домашнем обучении

1. Формально домашнее обучение — это надомное, когда ребенок не посещает школу из-за слабого здоровья и учителя ходят к нему домой. Но по факту так называют и надомный, и семейный, и дистанционный формат.
2. Семейное обучение — это когда за знания ребенка отвечают родители. Они учат его сами, нанимают репетиторов или отдают в онлайн-школу.
3. Дистанционное обучение — это когда ребенок учится только онлайн: в государственной или частной школе или у онлайн-репетиторов.
4. По закону родители могут выбрать для ребенка любую форму обучения. Если ребенок прикреплен к офлайн-школе, он может пользоваться там библиотекой, спортзалом, участвовать в соревнованиях и олимпиадах.
5. На домашнем обучении тоже можно остаться на второй год. Если ребенок прикреплен к школе и получит за год двойки по двум предметам, его не переведут в следующий класс.
6. Ребенок на домашнем обучении обязан сдавать ГИА и ЕГЭ, иначе он не получит аттестат. Для этого нужно прикрепиться к аккредитованной школе.
7. Домашнее обучение не бесплатное. Придется как минимум покупать канцелярию, а как максимум — платить за обучение репетиторам или онлайн-школам.

Топографическая карта США: Карты Америки

Опираясь на более чем 130-летний успех топографических карт Геологической службы США, серия Топографических карт США представляет собой новое поколение карт американского ландшафта. Топографические карты США Topo производятся Национальной геопространственной программой Геологической службы США (USGS). Проект был запущен в конце 2009 года, и термин «Топография США» относится конкретно к четырехугольным топографическим картам, опубликованным в 2009 году и позже. Эти карты смоделированы на основе знакомых 7,5-минутных четырехугольных карт периода 1947–1992 годов, но производятся массово из национальных баз данных ГИС в повторяющемся цикле.US Topo maps переупаковывает данные географической информационной системы (ГИС) в традиционную форму карты; от этого выигрывают пользователи карт, не являющиеся специалистами, а также приложения, которым требуются традиционные карты.

Карты

US Topo можно бесплатно загрузить с нескольких веб-сайтов USGS. Все карты можно просматривать и распечатывать с помощью Adobe Reader или аналогичного программного обеспечения для просмотра PDF-файлов. Ограниченная функциональность ГИС, такая как отображение координат местности, доступна для всех карт, а многоуровневая структура файлов PDF позволяет пользователям включать и отключать слои данных.

Карты включают слои, отсутствующие на большинстве традиционных топографических карт, такие как аэрофотоснимки и закрашенные рельефные изображения. За время существования проекта было добавлено много дополнительных классов пространственных объектов, а для других были найдены новые и лучшие источники данных. Проблема заключалась в том, чтобы найти национальные наборы данных для всех типов объектов традиционной топографической карты. См. Этот FAQ для получения дополнительной информации о конкретных слоях.

Топографические карты США производятся Национальным центром геопространственных технических операций Геологической службы США.Первый трехлетний производственный цикл для 48 смежных штатов был завершен в сентябре 2012 года, а второй — в сентябре 2015 года. Третий цикл планируется завершить в 2018 году. Гавайи, Пуэрто-Рико и Виргинские острова США также имеют покрытие Топо США. Аляска имеет частичное покрытие, которое, как ожидается, будет завершено в 2022 году.

Дополнительная информация о топографических картах США:

Чем топографические карты США отличаются от традиционных топографических карт Геологической службы США

• Производится серийно на основе национальных баз данных ГИС; нет полевой инспекции или сбора данных
• Сгенерировано компьютером; нет ручного черчения, ограниченное редактирование
• Быстрый (3 года) цикл публикации с постоянным улучшением продукта
• Публикуется как цифровые документы, а не как бумажные карты
• Базовая функциональность ГИС с бесплатным программным обеспечением
• Составление современных систем пространственной привязки
• Функциональный контент сопоставим с традиционными картами, но с некоторыми существенными дополнениями и некоторыми упущениями.
• Скачать бесплатно

Сопутствующие товары и услуги

Изображение топографической карты США 2017 года для Джексона, штат Вайоминг, показывающее стандартные топологические слои

Контурные линии — Физико-геологическая лаборатория

Элизабет Джонсон

Студенты смогут:

• Определите контурную линию и интервал между контурами.
• Опишите правила контурных линий.

Посмотрите это видео, в котором объясняются многие концепции контурных линий. В этом модуле мы будем использовать многие из этих концепций.

На рисунке 6 показан фрагмент современной топографической карты. Коричневые линии — это контурные линии .

Рисунок 6. Часть топографической карты, включая метку отрезка изолиний.

На топографических картах каждая горизонтальная линия соединяет точки на одной высоте.Интервал изолиний — это разность высот между соседними горизонтальными линиями.

Отметка для каждой горизонтальной линии иногда отмечается на линии. Чтобы избежать беспорядка, не каждый контур промаркирован. Высота немаркированной горизонтальной линии может быть определена, зная интервал между горизонталями и глядя на соседние горизонтальные линии. Высота точки, расположенной между двумя горизонтальными линиями, может быть оценена путем интерполяции между линиями. Если точка находится на полпути между двумя горизонтальными линиями, она будет примерно на полпути между отметками этих двух горизонталей.

В США на стандартных топографических картах отмечается высота футов и над средним (средним) уровнем моря. Однако на международных картах и ​​картах высоты дна океана (батиметрии) часто отмечается отметка метров .

Есть несколько подсказок, которые помогут вам определить единицы высоты на карте. Во-первых, в легенде или информации по краю карты может быть что-то вроде «интервал изолиний = 20 футов» или «интервал изолиний = 20 метров». Карты, в которых для высоты используются единицы футов, могут отмечать контурные линии такими единицами измерения, как 400 футов.Значок ‘указывает на футы.

1. Каждая точка на контурной линии имеет одинаковую отметку . Другими словами, горизонтальные линии соединяют точки одинаковой высоты.
2. По определению, горизонтальные линии отделяют точки более высокой отметки от точек более низкой отметки . Это означает, что всегда можно определить направление «вверх» с одной стороны контура и направление «под гору» — с другой.
3. Контурные линии никогда не пересекаются. Они могут подходить очень близко друг к другу (например, вдоль обрыва), но по определению они могут никогда не пересекаться друг с другом. * Это потому, что одно место на поверхности Земли не может находиться на двух разных высотах!
4. Контурные линии никогда не разделяются . Вместо этого контуры образуют замкнутые контуры . Эти петли повторяют форму местности и могут выходить за край карты.
5. Близко расположенные контуры указывают на крутой уклон , тогда как контуры, расположенные на большом расстоянии друг от друга, указывают на пологий уклон или почти плоскую поверхность.

Рисунок 7. НЕПРАВИЛЬНАЯ топографическая карта.
Рисунок 8. НЕПРАВИЛЬНАЯ топографическая карта.

* Есть одно исключение — нависающий обрыв!

Список литературы

http://www.iupui.edu/~geogdept/g108/lab_3.htm

https://ceas.uc.edu/content/dam/ceas/documents/CEEMS/instructionalunits/Watershed_LC/1.1.02i.%20Topo%20Basics_Watersheds%20and%20Topography_Lori%20Cooper_070615.pdf

Интерпретация характеристик карты — Bushwalking 101

Настоящее искусство чтения карт — это интерпретация того, как отдельные элементы ландшафта сочетаются друг с другом на местности: седла соединяют гребни, холмы и скалы; овраги переходят в реки и долины.Интерпретация того, как совпадают контурные линии, помогает понять рельеф местности и уметь ориентироваться в ней.

Общая картина

1 — холм, 2 — долина, 3 — гребень, 4 — седловина, 5 — впадина, 6 — овраг, 7 — отрог, 8 — обрыв, 9 — выемка, 10 — насыпь

Это изображение описывает пейзаж контурами. Словами:
Бегущий с востока на запад через сложный массив суши — это хребет. Линия хребта — это линия возвышенности, обычно с перепадами высот вдоль вершины и низменности со всех сторон.Перепады высот — это три вершины холма и две седловины вдоль линии хребта. С вершины каждого холма во всех направлениях есть более низкая площадка. Седла имеют более низкий грунт в двух направлениях и высокий грунт в двух противоположных направлениях. Линии контура каждого седла образуют форму половинки песочных часов. Из-за разницы в размере возвышенности на двух противоположных сторонах седла полная форма седла в виде песочных часов может быть не видна.

Есть четыре выступающих гребня.Гребень находится на каждом конце линии хребта, и два хребта отходят к югу от линии хребта. Все гребни имеют более низкую поверхность в трех направлениях и более высокую в одном направлении. Закрытые концы U, образованные контурными линиями, направлены в сторону от возвышенности.

К югу лежит долина; долина спускается с востока на запад. Обратите внимание, что U контурной линии указывает на восток, указывая на более высокую точку в этом направлении и более низкую на запад. Другой взгляд на долину показывает возвышенности к северу и югу от долины.

К востоку от долины находится впадина. Если смотреть со дна впадины, со всех сторон видна возвышенность.

Несколько отрогов простираются к югу от хребта. Они, как и гребни, имеют более низкую землю в трех направлениях и более высокую в одном направлении. Их контурная линия U направлена ​​в сторону от возвышенности. Между гребнями и отрогами — растяжки. Они, как и долины, имеют возвышенность в трех направлениях и более низкую в одном направлении. Их контурные линии U и V указывают на возвышенность.

Две контурные линии на северной стороне центрального холма соприкасаются или почти соприкасаются. У них есть галочки, указывающие на вертикальный или почти вертикальный склон или обрыв.

Дорога, пересекающая восточный гребень, изображает насыпи и насыпи. Разрывы на контурных линиях обозначают порезы, а отметки, указывающие от дорожного полотна, с каждой стороны дорожного шоу заполняются.

Распространенные ошибки
Вот несколько советов и приемов, позволяющих отличить стандартные функции.

• Отрог и овраг : Контурные линии на карте изображают отрог с U или V, указывающими от возвышенности; для оврага закрытый конец контурной линии (U или V) всегда указывает вверх по течению или в сторону возвышенности.

Отвод

Овраг

• Холмик против впадины : для холмов контурные линии образуют концентрические круги, и вокруг есть более низкая поверхность, тогда как впадины имеют замкнутые контурные линии с отметками, указывающими на низину.

Нолл

Депрессия

• Седло по сравнению с гребнем : Когда вы стоите в седле, высота в двух противоположных направлениях и более низкая в двух других направлениях. Когда вы стоите на средней линии гребня, обычно имеется низина в трех направлениях и возвышенность в одном направлении с разной степенью уклона. Будьте осторожны, не путайте здесь «гребень» с «линией хребта»: линия гребня — это линия возвышенности, которая может подниматься и опускаться через седло.

Практика
Чтение карт требует практики. Один из самых простых способов сделать это — постоянно осознавать форму окружающей земли, даже когда вы едете или гуляете по городу. В большинстве случаев навигация и чтение карт сводятся к тому, чтобы сопоставить форму местности с тем, что изображено на карте. Потренируйтесь распознавать и называть ключевые объекты (холм, холм, отрог, гребень, обрыв, долина и т. Д.). Возьмите карты на все тротуары и следуйте по маршруту на карте, даже если он хорошо обозначен указателями.Регулярно смотрите на карту и сопоставляйте ее с окружающим ландшафтом.

Некоторым любителям пеших прогулок нравится участвовать в соревнованиях по рогейну, чтобы улучшить свою навигацию. Команда Bushwalkers Wilderness Rescue Squad также ежегодно проводит соревнования по навигации в Новом Южном Уэльсе.

Контурные линии на топографической карте | HowStuffWorks

Контурные линии — важнейшая отличительная черта топографической карты. Контурные линии — это линии, нарисованные на карте, соединяющие точки с одинаковой высотой. Это означает, что если вы физически следуете по контурной линии, высота останется постоянной.Контурные линии показывают высоту и форму местности. Они полезны, потому что иллюстрируют форму поверхности земли — ее топографию — на карте. Вот отличный способ понять, как интерпретировать контурные линии: возьмите объект, например мяч или груду белья, и проведите красной лазерной указкой вдоль стороны объекта. Линия, которую вы видите, будет выглядеть как контурная линия на топографической карте.

Для простоты на топографических картах показаны линии только определенных высот. Эти линии расположены на равном расстоянии друг от друга.Мы называем этот интервал интервалом контура . Например, если на вашей карте используется интервал изолиний в 10 футов, вы увидите изолинии через каждые 10 футов (3 метра) высоты — линии через 0, 10, 20, 30, 40 и так далее. На разных картах используются разные интервалы в зависимости от топографии. Если, например, общая местность довольно приподнята, карта может работать с интервалами от 80 до 100 футов (от 24 до 30 метров). Это упрощает чтение карты — будет сложно работать со слишком большим количеством контурных линий.Посмотрите на поле карты, чтобы узнать интервал между контурами.

Для облегчения чтения топографических карт каждая пятая контурная линия представляет собой индексный контур . Поскольку отмечать отметку каждой горизонтальной линии на карте непрактично, помечены только индексные горизонтальные линии. Контуры указателя представляют собой более темную или более широкую коричневую линию по сравнению с обычными контурными линиями. Вы увидите отметки, отмеченные только на контурных линиях указателя. Чтобы определить высоту, обратите внимание на расстояние между линиями.Если контуры близки друг к другу, перед вами крутой склон. Если между контурами есть широкие промежутки — или их вообще нет — местность относительно плоская.

пр. I

Проект I

Упражнение 6: Топографические карты

Прочтите Приложение C в своем тексте, чтобы получить дополнительную информацию.

Вам следует просмотреть краткую презентацию Power Point о
топографические карты

Топографическая карта показывает изменение высоты местности, представленной на карте, с горизонтальными линиями и линиями.Контурная линия на карте соединяет точки, которые находятся на одинаковом расстоянии выше или ниже уровня моря (или какой-либо другой опорной поверхности). Например, 20-футовая контурная линия соединяет все точки на карте, которые находятся ровно на 20 футов над уровнем моря.

Для каждой карты выбран интервал изолиний ; это расстояние по вертикали между соседними контурными линиями. Если интервал между контурами составляет 10 футов, то следующая самая высокая линия контура — это 30-футовая линия, а следующая самая низкая — это 10-футовая линия. Если точка на карте находится между контурами 20 и 30 футов, все, что вы знаете, — это то, что точка находится более чем на 20 футов над уровнем моря и менее чем на 30 футов над уровнем моря; нельзя «угадать» точную высоту.

Расстояние между горизонтальными линиями на карте говорит о том, насколько крутой является уклон. Возьмите миску и переверните ее на столе. Верх чаши находится дальше всего от стола. Контурные линии будут круглыми и равномерно разнесенными. На этой карте купола показаны крутые склоны на севере и более пологие склоны на юге. Чем ближе друг к другу контурные линии, тем круче наклон.

Вопрос — Контурные линии не могут пересекаться. Почему? Однако контурные линии могут лежать друг на друге.Когда это может случиться?

Таким образом, топографическая карта позволяет вам «видеть» представленные объекты на поверхности.

Распечатайте копию этой карты . Приведенные числа представляют собой высоту в футах над уровнем моря в определенных местах. Расстояние между контурами 20 ‘. Начните с контурной линии 80 футов. Все точки между 60 и 80 футами будут лежать между линиями 60 и 80 футов. Самая низкая точка на вашей карте составляет 67 футов, поэтому вам не нужно рисовать контурную линию в 60 футов.Обратите внимание, что большинство точек не будут лежать на горизонтальной линии, а будут находиться между соседними горизонтальными линиями. Начните в верхней левой части карты. Линия длиной 80 футов будет проходить между точками, обозначенными 78x и 82x. Продолжайте линию так, чтобы она проходила между точками, помеченными 71x и 83x. Сделайте линию максимально плавной. Когда вас устраивает контурная линия длиной 80 футов, нарисуйте контурную линию длиной 100 футов. Все точки на высоте от 80 до 100 футов будут лежать между горизонтальными линиями от 80 до 100 футов.Если контурная линия пересекает поток, она будет «V» вверх по потоку, как указано в ссылках выше. Убедитесь, что вы отметили контурные линии на карте.

Вам не нужно делать следующее, но подумайте об этом. Предположим, вы хотите изменить интервал между контурами (CI) на 10 футов. Можете ли вы представить себе, куда пойдут эти лишние линии и как они появятся?

Заполните карту и сдайте ее в срок.

Преподаватели Cavin College создали прекрасное введение в топографическую карту .Потратьте некоторое время на изучение свойств этих карт. Затем пройдите Quiz .
Из викторины Calvin College, , нет ничего, кроме , напишите мне краткий абзац, в котором вы скажете мне, легче ли вам учиться в интерактивном режиме (с помощью таких пособий, как пример Calvin College) или если вы предпочитаете подход учебника .

_________________________________________________________________________________________________

| jbutler @ эээ.edu

| Отправить по электронной почте ClassListserv | Прочтите ClassListserv |

| Домашняя страница учебника
| Глоссарий геологических терминов | Искать на этих страницах |
| Другие курсы | ресурсов | Зачётная книжка |

_________________________________________________________________________________________________

Вернуться на главную страницу Physical Geology

Авторские права принадлежат Джону К.Батлер, 29 июля 1995 г.

% PDF-1.3
%
2 0 obj
>
эндобдж

8 0 объект
[
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 778 778
250 333 408 500 500 833 778 180 333 333 500 564 250 333250 278
500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 278 278 564 564 564 444
921 722 667 667 722 611 556 722 722 333 389 722 611 889 722 722
556 722 667 556 611 722 722 944 722 722 611 333 278 333 469 500
333 444 500 444 500 444 333 500 500 278 278 500 278 778 500 500
500500 333 389 278 500 500 722 500 500 444 480 200 480 541 778
500 778 333 500 444 1000 500 500 333 1000 556 333 889 778 611 778
778 333 333 444 444 350 500 1000 333 980 389 333 722 778 444 722
250 333 500 500 500 500 200 500 33 3760 276 500 564 333 760 500
400 549 300 300 333 576 453250 333 300 310 500 750 750 750 444
722 722 722 722 722 722 889 667 611 611 611 611 333 333 333 333
722 722 722 722 722 722 722 564 722 722 722 722 722 722 556 500
444 444 444 444 444 444 667 444 444 444 444 444 278 278 278 278
500 500 500 500 500 500 500 549 500 500 500 500 500 500 500 500
]
эндобдж

11 0 объект
[
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0750750
278 333 474 556 556 889 722 238 333 333 389 584 278 333 278 278
556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 333 333 584 584 584 611
975 722 722 722 722 667 611 778 722 278 556 722 611 833 722 778
667778722 667 611 722 667 944 667 667 611 333 278 333 584 556
333 556 611 556 611 556 333 611 611 278 278 556 278 889 611 611
611 611 389 556 333 611 556 778 556 556 500 389 280 389 584 750
556750 278 556 500 1000 556 556 333 1000 667 333 1000 750 611 750
750 278 278 500 500 350 556 1000 333 1000 556 333 944 750 500 667
278 333 556 556 556 556 280 556 333 737 370 556 584 333 737 552
400 549 333 333 333 576 556 278 333 333 365 556 834 834 834 611
722 722 722 722 722 722 1000 722 667 667 667 667 278 278 278 278
722 722 778 778 778 778 778 584 778 722 722 722 722 667 667 611
556 556 556 556 556 556 889 556 556 556 556 556 278 278 278 278
611 611 611 611 611 611 611 549 611 611 611 611 611 556 611 556
]
эндобдж

14 0 объект
[
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0750750
278 278 355 556 556 889 667 191 333 333 389 584 278 333 278 278
556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 278 278 584 584 584 556
1015 667 667 722 722 667 611 778722 278 500 667 556 833 722 778
667778722 667 611 722 667 944 667 667 611 278 278 278 469 556
333 556 556 500 556 556 278 556 556 222 222 500 222 833 556 556
556 556 333 500 278 556 500 722 500 500 500 334 260 334 584 750
556750 222 556 333 1000 556 556 333 1000 667 333 1000 750 611 750
750 222 222 333 333 350 556 1000 333 1000 500 333 944 750 500 667
278 333 556 556 556 556 260 556 333 737 370 556 584 333 737 552
400 549 333 333 333 576 537 278 333 333 365 556 834 834 834 611
667 667 667 667 667 667 1000 722 667 667 667 667 278 278 278 278
722 722 778 778 778 778 778 584 778 722 722 722 722 667 667 611
556 556 556 556 556 556 889 500 556 556 556 556 278 278 278 278
556 556 556 556 556 556 556 549 611 556 556 556 556 500 556 500
]
эндобдж

17 0 объект
[
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 778 778
250 333 555 500 500 1000 833 278 333 333 500 570 250 333250 278
500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 333 333 570 570 570 500
930 722 667 722 722 667 611 778 778 389 500 778 667 944 722 778
611 778 722 556 667 722 722 1000 722 722 667 333 278 333 581 500
333 500 556 444 556 444 333 500 556 278 333 556 278 833 556 500
556 556 444 389 333 556 500 722 500 500 444 394 220 394 520 778
500 778 333 500 500 1000 500 500 333 1000 556 333 1000 778 667 778
778 333 333 500 500 350 500 1000 333 1000 389 333 722 778 444 722
250 333 500 500 500 500 220 500 33 37 47 300 500 570 33 37 47 500
400 549 300 300 333 576 540 250 333 300 330500 750 750 750 500
722 722 722 722 722 722 1000 722 667 667 667 667 389 389 389 389
722 722 778 778 778 778 778 570 778722 722 722 722 722 611 556
500 500 500 500 500 500 722 444 444 444 444 444 278 278 278 278
500 556 500 500 500 500 500 549 500 556 556 556 556 500 556 500
]
эндобдж

19 0 объект
>
транслировать

Опубликовано 21 апреля 2020 г., автор: The Exodus Team

Автор: Чад Сильвестр

Карты

Topo имеют множество применений, но когда о них говорят в охотничьем сообществе, они обычно связаны с разведкой, когда люди используют их для определения ключевых особенностей местности.Независимо от того, являетесь ли вы новым охотником или у вас за плечами несколько сезонов, топографические карты могут показаться немного более устрашающими, чем спутниковые снимки. Однако, если вы хотите охотиться на белохвостого оленя в холмистой местности, вам необходимо иметь возможность читать топографические карты. Как только основы усвоены, становится довольно легко выделить ключевые особенности топографии и получить четкое визуальное представление о том, как на самом деле выглядит реальная земля. Как только вы сможете визуализировать, ваши усилия по цифровой разведке станут намного более согласованными со временем, потраченным на сжигание кожи ботинок.

Основы карты

Ориентация — одна из основных составляющих чтения любой карты. Эта тема довольно противоречива среди моих сверстников и вызвала более чем справедливую долю ненужных миль. Лично мне нравится сохранять ориентацию на север на всех картах вверх. Именно так меня учили в детстве, что я видел чаще всего на протяжении всей своей карьеры в строительстве, геодезии и просто стало нормой для всего моего круга влияния. Эта концепция ориентации на «север» пришла из изобретения компаса и понимания магнитного севера ранними европейцами.Ориентация на север, вероятно, наиболее распространена, но по правде говоря, на самом деле нет ничего плохого или правильного. Какая бы ориентация ни использовалась, она должна быть последовательной в общении.

Так что же такое топографическая карта? Топографическая карта или иногда называемая картой высот — это просто подробное двухмерное представление поверхности Земли, показанное в виде серии контурных линий, каждая из которых имеет разную высоту. Связь высоты с контурными линиями позволяет читателю интерпретировать трехмерную планировку и вертикальный масштаб земли.

Изолинии показывают изменение высоты и используются для измерения крутизны / уклона местности. Контурные линии также обозначают ключевые особенности ландшафта, которые всегда будут представлены единообразно. Понимание некоторых незыблемых правил построения контурных линий может помочь вам стать очень эффективными при работе с топографическими картами цифровой разведки и дать глубокие знания о том, как животное может пересекать топографию.

10 правил контурных линий

• Каждая конкретная точка на горизонтальной линии имеет одинаковую ТОЧНУЮ отметку.
• Контурные линии отделяют спуск от подъема.
• Контурные линии не касаются, ИСКЛЮЧАЯ вертикальный край или обрыв. Поскольку каждая линия имеет разную отметку, невозможно иметь две линии на одной отметке.
• Каждая пятая линия темнее и / или толще. Это называется строкой ИНДЕКС. Кроме того, строки ИНДЕКС обычно содержат номер отметки.
• Контурные линии сужаются на крутых склонах и дальше друг от друга на ровной местности. Это особенно важно при поиске скамеек в холмистой местности.
• Контурные линии, которые замыкаются или образуют круги, представляют собой вершину холма или впадину.
• Закрытые впадины без выхода имеют отметки HACHURE на спусковых сторонах контурных линий.
• Изолинии образуют V-образную форму при пересечении долины или дренажа. Буква V всегда будет указывать в гору.
• Контурные линии образуют V- или U-образную форму, когда отходят от вершины гребня. Буквы V или U всегда будут указывать вниз. Часто создается то, что люди называют точкой и / или шпорой.
• Контурные линии на противоположных сторонах гребня или впадины попарно.

Ключевые особенности топо

Вы обнаружите, что приведенные выше правила горизонтальных линий относятся к некоторому типу ключевых объектов или объектов местности. Чтобы продвинуться дальше в этих правилах, давайте поместим некоторую корреляцию и контекст вокруг охоты на белохвостов и покажем несколько примеров визуальных эффектов.

Ridge Tops

Вершины довольно легко идентифицировать по индексным линиям, замкнутому кругу и / или параллельным контурным линиям.Вершины хребта — это именно то, что вы думаете … самая вершина хребта. Хотя вершины хребтов могут быть не самыми благоприятными местами для охоты, обычно там есть знак. По моему опыту, большая часть этого ложится в ночные часы, что перемещает эту функцию в место разведки как для ботинок на земле, так и для комплектов следящих камер.

Вершины хребтов становятся чрезвычайно полезными для маршрутов доступа к стендам и обратно. Понимая общую картину местности (структура подстилки, места кормления, преобладающие направления ветра, маршруты передвижения и т. Д.), Вершины позволяют вам очистить доступ, удерживая ваш ароматический конус дуть в местах, где нет оленей.

Низ

Днища или впадины могут быть идентифицированы так же, как вершины гребней, но с одним дополнением, традиционно днища будут иметь какой-то тип воды. Низ — отличное место для поиска знака, но, опять же, в целом, большая часть его будет отложена в ночное время. Обычно мы ищем в этих местах общие камеры наблюдения с единственной целью — собрать информацию о местных оленях.

Охота на дно может быть чрезвычайно сложной из-за бурных ветров и термальных бассейнов, однако это не совсем невозможно.Учитывая день без ветра с высоким или повышающимся атмосферным давлением, на них можно охотиться с осторожностью. Дно также может предложить отличные маршруты доступа, потому что вы можете визуально и слышно скрыть себя.

Дренажные трубы

Дренажные канавы — это именно то, на что они похожи… дренажная канава, выходящая на склоне холма и имеющая разную глубину, крутизну и ширину. Дренаж можно заметить на топо в виде изгибов большинства контурных линий на холме.Как указано в приведенном выше правиле, это создаст V- или U-образную форму с точкой, ведущей в гору. Более широкие водостоки будут больше похожи на U, а более узкие — на V. Часто люди могут называть большие водостоки «вытяжками».

Дренаж — одна из моих любимых функций, которую я могу отметить на карте, а затем отправиться на разведку. Они могут предоставить отличные возможности для охоты до появления знака. Они не только создают барьер для передвижения животных, но и служат точкой защемления, так как часто животные обнимаются за самый верх водостока.Они также предлагают отличный доступ к местам стоянок и тепловые преимущества для вечерней охоты.

На изображении выше показаны 3 разных дренажа, явно обозначенных как A, B и C; каждый из которых имеет отличительные характеристики и преимущества. Дренаж A — это типичный дренаж большего размера, который некоторые могут назвать вытяжкой. Это может быть место для поиска потенциального ночного знака. Дренаж B меньше по относительному профилю, но намного короче / круче, чем дренаж A. Это может быть хорошим предзнаменованием для доступа в ожидании начала охоты.Дренаж C — это на самом деле несколько дренажных каналов в непосредственной близости, которые создают «чашу» на склоне холма. Этот тип особенностей важен, поскольку фактический дренаж и вершина хребта сокращают потенциальные области передвижения животных, создавая несколько точек для разведки.

Седла

Для охотников на белохвостых седло — это просто низкое место на вершине хребта. Как правило, это можно определить, когда изолинии образуют V- или U-образную форму на вершине гребня, которая направлена ​​друг к другу с двух разных направлений.Эта особенность важна, потому что она часто обеспечивает животным путь наименьшего сопротивления при перемещении и создает ценную точку защемления.

На мой взгляд, почти на все седла стоит хотя бы взглянуть. Что я обнаружил за последние 5 лет охоты на общественных территориях, так это то, что большинство основных седел, как показано на фотографии ниже, привлекают внимание человека, поэтому не бойтесь смотреть на менее тонкие седла.

Очки и шпоры

Хотя словоблудие может отличаться от охотника к охотнику, важность точек / шпор остается неизменной.Точки / отроги — это второстепенные гребни, обычно короткие по относительной длине, которые отходят от основного гребня и обозначаются V- или U-образной формой, направленной вниз.

Для охотников на Whitetail точки / шпоры являются ключевыми характеристиками по множеству причин. Во-первых, они часто служат подстилкой для белохвостов. Это также отличные места для поиска оленьих следов и потертостей, так как белохвосты часто будут перемещаться вертикально в зависимости от крутизны точки. Одним из преимуществ охоты на точки или отроги является то, что ветер обычно будет постоянным, если вы поймете, какие ветровые / воздушные течения в этом районе.

Скамейки

Если вы не знакомы с этим термином, скамейка — это просто относительно плоское место на склоне холма. Скамейки — это самая сложная из этих ключевых характеристик, которую сложно идентифицировать последовательно. Более заметные скамейки на самом деле просто показаны контурными линиями, разнесенными дальше в определенной области или возвышениях по сравнению с другими контурными линиями склона холма. С 20-футовыми контурными линиями скамья может быть меньше 20-ти футов без изменения расстояния между линиями. Эти тонкие скамейки часто могут быть динамитными пятнами, поскольку их обычно не замечают, но обратная сторона — вам, вероятно, придется потратить некоторое время на прогулку по некоторым из этих разведанных мест.

Скамейки

позволяют оленям легко перемещаться по склонам холмов, не покидая холмы, а также дают белохвостам ровную поверхность, по которой они могут царапаться. Обе веские причины для разведки и использования следящих камер на скамейках.

Хотя эта статья должна предоставить множество знаний и идей для людей любого уровня чтения карт, не пугайтесь, если что-то из этого звучит чуждо. У каждого должна быть отправная точка, но, надеюсь, наличие таких ресурсов немного ускорит процесс обучения.Чтобы получить больше полезного контента о следящих камерах и стратегиях охоты, обязательно загляните на канал Exodus YouTube и подкаст Trail Cam Radio.

.