1 класс

Учебники английский язык 10 11 класс – читать Английский язык 10-11 класс Кузовлев онлайн

Английский язык Учебник 10-11 класс Кузовлев Лапа Перегудова

Student’s book (стьюденс стьюдент бук) – Английский язык Учебник 10-11 класс Кузовлев Лапа Перегудова – 2014-2015-2016-2017 год:

Читать онлайн (cкачать в формате PDF) – Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?> Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа – СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа – СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения – просто листай колесиком страницы вверх и вниз.

Текст из книги:

How Different the World Is! Western Democracies. Are They Democratic? Is It Easy to Be Young? What Is Hot with the Young Generation? Конкурс по созданию учебников нового поколения для средней школы проводится Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования России. Условные обозначения и сокращения — говорение — слушание Z\ °R° чтение письменное задание — домашнее задание — задание повышенной трудности the Old World* — см. лингвострановедческий справочник (LCG) LCG — Linguistic and Cultural Guide AB — Activity Book R — Reader 10-11 классы Учебник ДЛЯ общеобразовательных учреждений Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 11-е издание Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2009 УДК 373.167.1:811.111 ББК 81.2АНГЛ-922 А64 Создано при содействии Национального Фонда Подготовки Кадров Авторы: В. П. Кузовлев, Н, М. Лапа, Э. Ш. Перегудова, И. П. Костина, О. В. Дуванова, Е. В. Кузнецова, Ю. Н. Балабардина Научный руководитель авторского коллектива проф. Е. И. Пассов Консультанты: профессор Г. Д. Томахин, Патриция Келли (США), Сьюзан Файнберг (США) На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215/15 от 31.10.2007 г.) и Российской академии образования (№ 01-488/5/7д от 24.10.2007 г.). The authors are indebted to the work of the reviewers O. Afanasyeva, V. Oshchepkova, K. Ronzhina, L. Belikova, I. Sukovitsina for providing valuable insightful critiques of the entire manuscript. Special thanks to V. Safonova who helped to improve the content of the textbook and V. Simkin who contributed a lot to the development of Preparation for Testing Section. Английский язык. 10—11 классы : учеб, для общеобразоват. А64 учреждений / [В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова и др.]. — 11-е изд. — М. : Просвещение, 2009. — 351 с. : ил. — ISBN 978-5-09-020525-2. УДК 373.167.1:811.111 ББК 81.2АНГЛ-922 ISBN 978-5-09-020525-2 © Издательство «Просвещение», 1999, 2005 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 1999, 2005 Все права защищены Но the World Diffelent Is! Different Landscapes Different Countries 1 . More than five billion people, speaking hundreds of different languages, live in some 200 different countries and territories of the world. They live in a great variety (разнообразие) of natural environments. 1) PAIR WORK On pages 3 and 7 are some photos taken in different English-speaking countries. Щ Which of the following landscapes can you see on these pages? *\ Which of the following words might be used to describe these landscapes? desert [‘dezat] (a large area of coast sand with little plant life) unique |Ju:’ni:k| plain (равнина) useless hill sunny forest huge (very large) island flat (плоский, ровный) ocean [‘эцГэп] heavy wood (a small forest) high mountain range deep (глубокий) prairie [‘ргеэп] vast (very large and wide) canyon [‘кжгуэп] mountainous [‘mauntinds] i: 2) What countries do you think such landscapes are typical of? 2. The photos were taken in the countries that are described below. 1) What countries are described? How can you tell? (reading/listening for the main idea) A It is the world’s largest island and its smallest continent. The continent is south of the Equator [I’kweits]. Much of the land is a useless desert. Great deserts cover (покрывают) nearly 2,000,000 square kilometres. Most of the continent is sunny most of the year. Its population is very small (only 0.3% of the world’s population) for such a huge country. Many people live far away from towns in the Different Landscapes — Different Countries outback.* Severe droughts [si,via ‘drauts] (сильная засуха), floods (наводнение) and cyclones happen very often on the continent. The people suffer from limited fresh water. В It is an island state. It covers a territory of two large islands and several smaller ones. Its coast is over 6,000 miles long. It may be a small island by Russian standards, but geographically it is varied. The south and the east of the island consist of flat plains or hills. Mountainous areas are found only in the north and west. In this country you are never very far from the coast and there are lots of seaside resorts. It has a mild climate. It is never very cold or very hot. There’s steady (постоянный) rainfall throughout most of the year. The main passenger ports and airports are in the Southeast. It’s a rich country, one of the richest in the world. C It is the fourth largest nation in the world. It covers 4,500 kilometres from one ocean on the east to another one on the west. Three-quarters (3/4) of the country is washed by ocean. People live within four time zones. It’s a land of physical contrasts. Practically every climate in the world is represented. The southern parts of the country have warm temperatures year round, but the northern parts have very cold winters. The land varies from heavy forests to large deserts, from high mountains to deep canyons. If you travel across the country you would go over mountain ranges, cross hundreds of rivers, and spend days on the vast, flat prairie lands. You would drive past hundreds of lakes, woods and forests. It has most of what every country would like to have — a variety of natural resources, all sorts of products and industries of every kind. I think A (B, C) is about … because there is/are … . Besides you can find … only in I know that there is/are … in You Can find … only jn … . So, A (B, C) is about …. . Ш Щ Different Landscapes — Different Countries 2) What climate and landscapes are typical of which country? Fill in suitable words from the descriptions on pages 4-5. (reading for detail) … deserts A … climate rainfall lands canyons plains and , droughts Mountainous .. … forests and .. deserts IS are typical of the USA. the UK. Australia. 3) Geographical names make the description of a country more specific. What do the following geographical names stand for? Replace the highlighted words in the descriptions of the USA, the UK, and Australia in exercise 2 with the suitable geographical names from the box. Add articles where necessary. USA Great Britain Ireland England Pacific Ocean RocKieS _____Co’’dilleras Ocean Dover Folkestone Heathi^u/ Ramsgate GRAMMAR FOR REVISION Articles with geographical names Названия континентов, большинства стран, городов, парков, улиц, отдельных горных вершин, островов, озер употребляются без артикля. San Francisco, Snowdon, Russia Названия горных хребтов, групп островов, рек, пустынь, океанов, морей, регионов употребляются с определенным артиклем the. the Rockies, the Atlantic Ocean GS (Grammar Support) p. 260 1 D Different Landscapes — Different Countries 4) What other features are characteristic of the geographical position of these countries? (AB Unit 1, ex. 1) о 3. IN YOUR CULTURE Russia is a huge country with a great variety of landscapes. 1) What is special about the geographical position of Russia? (AB Unit 1. ex. 2) in 2) Could any of the landscapes on pages 3 and 7 be found somewhere i Russia? Which ones? In what parts of the country? 3) What landscape is typical of your region? 4- Weather can affect the people’s lives greatly. What extreme (чрезвычайный) natural event is described in a newspaper article? (R Unit 1, ex. 1) 1; ____________________________________________ How Does the Geographical Position Influence the People’s Lives? 1 . The geographical position of a country can explain a lot of things. 1) Why is Australia so different from other countries? Millions of years ago, Australia was part of a huge continent called Gondwanaland. But then Gondwanaland slowly moved and formed several different areas of land. So, Australia became cut off (отрезанный) from the rest of the world. That’s why the island’s wildlife is so unique today. Probably, due to (вследствие) its geographical position, Australia was the last continent inhabited (заселять) by the white man. В ОШииЙАН Cause and effect relations IN (Причинно-следственные связи) Если нужно показать а) причину или б) следствие каких-то событий, действий, явлений, мы используем следующие союзы и выражения: a) because (так как), thanks to (the fact that) (благодаря (тому, что), из-за), due to (the fact that) (вследствие (того, что) Because Australia is cut off from the rest of the world, its wildlife is so unique. b) so (таким образом, поэтому), that’s why (поэтому) Australia is cut off from the rest of the world. That’s why its wildlife is so unique. q5 p 273 How Does the Geographical Position Influence the People^s Lives? 2) What factors explain the following peculiarities (особенности) of Australia? Find the explanations in the description of Australia in exercise 2 on page 4. Because Ajstralia was cut off from the rest of the world, it was the last continent to be (который был) discovered. • The seasons are the other way round in Australia because … . • Thanks to … Australia is sometimes called the Land Down Under. • Because …. people have to send a radio message to the flying doctor service* if they become ill. • Because …. the few rivers play an especially important role in people’s lives. • … . That’s why Australians suffer one of the world’s highest rates of skin cancer from too much sun exposure (воздействие). • … . So, life is not easy in Australia. 2. Because the UK is an island state, its geographical position aiso influences (влиять) the life of the country and its peopie. Find the reasons or the effects of the following facts in the description of the UK in exercise 2 on page 5. • People go for their holidays or just on a day trip to the seaside. {так как) • Fishing has always been an important industry, (поэтому) • When you travel to England by sea or air, it is very likely that you’ll arrive in the Southeast, (таким образом) 10 How Does the Geographical Position Influence the People’s Lives? • Britain has a rich, fertile (плодородный) countryside which is famous for its deep green colour, (в результате) • No place in Britain is more than 75 miles from the sea. (так как) • Great Britain has got more than 300 ports, (таким образом) • Fish and other seafood are very popular in Britain, (благодаря тому, что) За How does the geographical position of the USA explain the following facts about people’s lives? Find the reasons in the description of the USA in exercise 2 on page 5. When it’s 9 am in Los Angeles, it’s already midday in New York. Millions of Americans participate in water sports, such as swimming, surfing, fishing, sailing, and water skiing. Fresh grapefruits, oranges, lemons, melons, cherries, and peaches are not imported. Low-cost, high-quality fruits, juices and vegetables are available any time of the year. A fast railroad train, traveling 96 kilometers an hour, takes more than 45 hours to cross the country. Americans who prefer various landscapes can easily spend interesting vacations within the country. к vacation kilometer traveUn


Учебник английского языка для 10-11 классов. Student*s book. В.П. Кузовлев – готовые домашние задания. ГДЗ по английскому

Популярные задания

Задание № 106-107
5 Какие права тебе кажутся наиболее паж нымн Почему Расположи их в порядке важности. Вес доги имеют право па нелнекримипанню. Дети имеют право на жизнь. Дети имеют право на зашит. Дети имеют право на здоровье и здравоохранение. Дети имеют право на обучение и развитие. Дети имеют право на уединение. Все дети имеют право на имя и национальность при рождении. Дети имеют право выражать свои взлялы. Дети имеют право встречаться с другими людьми. Дети имеют право на информацию. Дети инвалиды имеют право принимать полное и активное участие в повседневной жизни. Дети имеют право на отдых. 3. Молодые люди по асану миру выралпи раиичные чувства и мнения по отношению к Соглашению. ш I Что они думают о правах, провозглашенных Соглашением ООН. Не могу не согласиться, что права на жизнь и защиту очень важны. Но по-моему Соглашение бесполезно. Все что взрослые делают, так это разговаривают. Невозможна зааавить их поставить нужды детеП вперед их иужд. Я уверена что Соглашение замечательное, и оно даст детям больше прав. Впервые у детеП есть документ с помошыо которого можно работать нал их проблемами. Соглашение говорит, что у всех детей есть право на жшиь и защиту. Но боюсь. Соглашение ничего не может итслать с пой-иами и жестокостью. Эти проблемы больше всего волнуют молодежь. Соглашение меня не интересует. Оно слишком сложное запутанное Сомневаюсь, Что оно может дать детям реальные права. 2 С какими из этих мнений ты согласен, частично согласен или несогласен 1 dont think that the Convention is useless. Я не считаю, что Соглашение бесполезно. I completely disagree thai adulls cant be forced to put needs of children ahead of iheir own. Я полностью несогласен, что взрослых нельзя заставить поставить нужды детей вперся их нужд. I entirely agree thai the Convention can do nothing about war and cruelty talk Я полностью согласен, что соглашение ничего не может поделать с войнами и жестокостью. I cant but agree thai the Convention will bring children more rights Я не могу не согласиться, что Соглашение даст детям больше прав. Im not sure thai all adulb do is talk. Я не уверен, что все что взрослые дслаютдак это разговаривают. It seems ю mc thai the Convention can give children real rights Мне кажется, что Соглашение может дать ДСТЯЫ реальные права. Personally I feel that children have a document with which to work on their problems. Лично я считаю, что у детей есть документ с помощью которого можно работать над их проблемами.


Учебник английского языка 10 – 11 класс, авторов В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа

Учебник английского языка 10 – 11 класс, авторов В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа является победителем разнообразных конкурсов по созданию учебников для общеобразовательных школ, а это говорит о том, что учебник получил признание не просто так, потому что программа разработана в очень легкой форме и книга отличается своей информативностью. Курс представляет с себя целых семь шагов, в которые входят и основной учебник, аудиокассеты, учебник для учителей, рабочая тетрадь, а также тетрадь для чтения и методологические задания. А этого более чем достаточно для успешного обучения английского языка.

Основная книга представляет из себя семь циклов, большая часть которых проходит по определенному плану, остальной же материал учитель может давать самостоятельно, рассчитаны уроки на два часа в неделю. У учебнике дается тот базисный минимум, который необходим каждому школьнику, есть случаи когда общеобразовательные учреждения не могут уделить два часа на занятия, а только час, в таких случаях в учебнике для учителей даются рекомендации как это сделать менее болезненным для учеников. В книге дается и уроки по грамматике и по лексике, а также учат учеников правильно читать и писать на английском языке, используя разнообразные слова и глаголы.

С тетрадью дела обстоят немного по другому, в тетради для учеников имеется отдельный раздел, под названием “In Your Culture”, в котором дети учатся верно рассказывать о своей культуре и о ее преимуществах. Еще в учебнике английского 10 – 11 класс, имеется названия имен и географические названия, списки не правильных глаголов, дается еще базовая и новая лексика. Также в дополнениях можно найти грамматический словарь под названием “Grammar Support” и конечно же англо – русский словарь, который просто необходим всем кто учит английский язык.

Книга для чтения идет отдельно, в ней можно найти описание разнообразных известных авторов, это мотивирует учеников для того что бы научится правильно читать книги по английскому языку, ведь не все достойные и известные книги переведены на множество языков, а с знанием международного языка, которым является английский открывается масса возможностей и книг для чтения. Не менее интересные материалы представлены и для учителей в книге, которая помогает давать нужный материал и проверять знания учеников, учителям даются рекомендации, как верно давать материал, также книга имеет подсказки, с помощью которых преподавателю будет легче превратить сложные грамматически задания в увлекательные и интересные, учителю также даются ключи к разным упражнениям.

Полезная грамматическая статья: фразовые глаголы английского языка.

Популярные материалы

Учебник английского 5 класс авторы А. П. Старков, Р. Р. Диксон, М. Д. Рыбаков (Просмотров 8140)

Учебник английского языка 5 класс, автора Верещагина И.Н. (Просмотров 4384)

Учебник по английскому 11 класс автор О.Д. Карпюк (Просмотров 4316)

Учебник по английскому языку 11 класс, автор Биболетова М.З (Просмотров 4212)

Учебник английского 1 класс автор Верещагина (Просмотров 3640)


Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *