Разное

Мегарешеба по белорусскому языку 9: Решебник по белорусскому языку за 9 класс Валочка

▶▷▶ решебник по белорусскому языку 9 класс новицкий

▶▷▶ решебник по белорусскому языку 9 класс новицкий
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:09-01-2019

решебник по белорусскому языку 9 класс новицкий — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по Белорусскому языку 9 класс Гордей, Новицкий megareshebaru/index/b02/0-500 Cached Подробные ответы, решебник и гдз по белорусскому языку для 9 класса, авторов Гарзей Н М Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гордей Новицкий plavitsarulitweeblycom/blog/reshebnik-po-belorusskomu Cached Готовые домашние задания ГДЗ по белорусскому языку за 9 ГДЗ по белорусскому языку (Беларуская мова) -с помощью решебников 9 класс Гордей, Новицкий , Томашевич 2011 г(другой вариант решения Решебник (ГДЗ) Белорусский язык 9 класс 2011г Гордей Н М gdzometrby/book893 Cached Ответы к учебнику по белорусскому языку для 9 класса Гордей 2011 год Решебник (ГДЗ) Белорусский язык 9 класс 2011г Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гордей Новицкий luhaivkaralliweeblycom/blog/reshebnik-po-belorusskomu Cached ГДЗ по белорусскому языку (Беларуская мова) -с помощью решебников 9 класс Гордей, Новицкий , Томашевич 2011 г(другой вариант решения Решебник по Белорусскому языку 9 класс Гордей Выберите Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гордей Новицкий animebersekweeblycom/blog/reshebnik-po-belorusskomu Cached Тамашэвич) 2011 Решебник по учебнику: Беларуская мова 9 -й кл ГДЗ по белорусскому языку (Беларуская мова) -с помощью решебников 9 класс Гордей, Новицкий , Томашевич 2011 г(другой вариант решения Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс — ostrovsokrovich perekrestokgrezweeblycom/blog/reshebnik-po Cached ГДЗ по белорусскому языку 9 класс Гордей, Новицкий , Тамашэвич 2011 · ГДЗ по белорусскому языку 9 класс Гордей, Новицкий , Тамашэвич 2013 0 Решебник по белорусскому языку 10 класс Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гардзей 2011 warezmontenegro277weeblycom/blog/reshebnik-po Cached Решебник ГДЗ по белорусскому языку 9 класс Гардзей На этой странице Вы найдете ГДЗ, ответы к учебнику Белорусский язык (1 и 2 часть) 9 класс НМ Гардзей, ПЛ Навицки, ЗМ Тамашэвич 2011 г Решебник По Белорусскому Языку 9 Класса — gamemakerrikky ghostbustersdb157weeblycom/blog/reshebnik-po Cached Решебник по английскому языку 9 класс Готовые домашние задания ГДЗ по белорусскому языку за 9 класс авторов НМ Гардзей, П Л Навіцкі, 3М Тамашэвіч 2011 ГДЗ по белорусскому языку (Беларуская Решебник Белорусский Язык 9 Класс — furniturepoks furniturepoksweeblycom/blog/reshebnik Cached ГДЗ: Онлайн Готовые Домашние Задания по английскому языку за 9 класс , решебник и ответы Белорусский язык; 6 КЛАСС 9 класс → Решебник по белорусскому языку за 9 класс Решебник Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гардзей galkinasalonspbweeblycom/blog/reshebnik-po Cached Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гардзей Новицкий Томашевич мовамі навучання», 2011 г (аўтары Н Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 669 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • авторы : Гарзей Н М
  • Новицкий П Л
  • щёлкни на любой номер № задачи (упражнения

природоведение и др Решебник по учебнику: Беларуская мова 9-й кл: выкананыя практыкаванні да вучэб дапаможніка «Беларуская мова 9 клас» / склад АА Тарайковіч — Мінск: Юнипресс

которых немало Но если Вы их освоите

  • ответы к учебнику Белорусский язык (1 и 2 часть) 9 класс НМ Гардзей
  • Тамашэвич 2013 0 Решебник по белорусскому языку 10 класс Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гардзей 2011 warezmontenegro277weeblycom/blog/reshebnik-po Cached Решебник ГДЗ по белорусскому языку 9 класс Гардзей На этой странице Вы найдете ГДЗ
  • ответы к учебнику Белорусский язык (1 и 2 часть) 9 класс НМ Гардзей

решебник по белорусскому языку 9 класс новицкий — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Видео Карты Ещё Покупки Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 35 (0,38 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты ГДЗ по Белорусскому языку 9 класс Гордей, Новицкий › ГДЗ › 9 класс › Белорусский язык › Гордей Сохраненная копия Похожие Решебник к учебнику белорусский язык , 9 класс «Беларуская мова» (НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич) 2013 года издавался в двух разных Решебник (ГДЗ) Белорусский язык 9 класс 2011г Гордей Н М gdzometrby/book894 Сохраненная копия Гордей Н М, Новицкий П Л, Тамашэвич З М Ответы к учебнику по белорусскому языку для 9 класса Гордей Белорусский язык 9 класс Гордей Н М Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гордей Новицкий Сохраненная копия Сборник гдз по белорусскому языку за 9 класс авторов Гордей, Новицкого и Тамашэвич, станет отличным подспорьем для девятиклассника при Решебник (ГДЗ) Белорусский язык, 9 класс — DocBazaru Сохраненная копия Перевести эту страницу Решебник (ГДЗ) для Белорусский язык , 9 класс [Беларуская мова] (НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич) 2011 Решебник (ГДЗ) Белорусский язык, 9 класс — DocBazaru Сохраненная копия Перевести эту страницу Решебник (ГДЗ) для Белорусский язык , 9 класс [Беларуская мова] (НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Томашевич) 2011 Решебник по белорусскому языку 9 класс Гордей — Resheba › ГДЗ › 9 класс › Белорусский язык › Гордей Сохраненная копия Сборник гдз по белорусскому языку за 9 класс авторов Гордей, Новицкого и Тамашэвич, станет отличным подспорьем для девятиклассника при Решебник По Белорусскому Языку 9 Класс Гордей | tankman youchartswixsitecom//single/Решебник-По-Белорусскому-Языку-9-Класс-Горде 3 янв 2016 г — Нет нужного решебника Оставить заявку 5 класс Белорусский язык Белорусский язык 9 класс Гордей Н М, Новицкий П Л, Картинки по запросу решебник по белорусскому языку 9 класс новицкий «id»:»EFp-6k1L2jj4wM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:94,»oh»:694,»ou»:» «,»ow»:722,»pt»:»gdz-reshebnik-otvetycom/0730/e_0-a_36jpg»,»rh»:»gdz-reshebnik-otvetycom»,»rid»:»1ndFRiVMyB1_YM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ-Решебник-Ответыком»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTpgIXNcgNs3V6rdJbT6ljVMd3S0JkRt_551J8QRu8NDVGKbreoxGc4UE4″,»tw»:98 «id»:»LNsB4b1LN4im-M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:98,»oh»:660,»ou»:» «,»ow»:722,»pt»:»gdz-reshebnik-otvetycom/0730/e_0-a_22jpg»,»rh»:»gdz-reshebnik-otvetycom»,»rid»:»1ndFRiVMyB1_YM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ-Решебник-Ответыком»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQo6EpX9DZUj2iyCjLfD4BVGL9pacXq619dvkbrdAYkCDspG4juP-7YEI0″,»tw»:101 «id»:»kCwEr4JhyyLcwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:104,»oh»:623,»ou»:» «,»ow»:722,»pt»:»gdz-reshebnik-otvetycom/0730/e_0-a_98jpg»,»rh»:»gdz-reshebnik-otvetycom»,»rid»:»1ndFRiVMyB1_YM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ-Решебник-Ответыком»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTPz70ROeyAU5PwDW0nD-J4-AXTc_XW9kOggYqqeEqaQFDLmXXmFciPbg»,»tw»:104 «cl»:6,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»BDjT4KKk9NKArM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:54,»oh»:1060,»ou»:» «,»ow»:670,»pt»:»gdzometrby/i/b/resh/894/21jpg»,»rh»:»gdzometrby»,»rid»:»_aMYFIt03k-xjM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»gdzometrby»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRT3GaHvx5HWkZM5lxUsP1Tu5HzBGaTOLmy6HKiG8SWt6FHKluK4WubRw»,»tw»:66 «cl»:6,»ct»:3,»id»:»3D-ZHO-4JYyOFM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:55,»oh»:1060,»ou»:» «,»ow»:670,»pt»:»gdzometrby/i/b/resh/894/15jpg»,»rh»:»gdzometrby»,»rid»:»Nnuv9RWZYD3tKM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»gdzometrby»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRe_rXVsY8yZhcT8MJLnFcxTGx4-FY-2HbUC6QmDPevnUM82Fcc9YP53M4″,»tw»:66 «id»:»bPbtCIrR_ef3yM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:1088,»ou»:» «,»ow»:722,»pt»:»gdz-reshebnik-otvetycom/0730/e_0-a_40jpg»,»rh»:»gdz-reshebnik-otvetycom»,»rid»:»1ndFRiVMyB1_YM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ-Решебник-Ответыком»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSZ05JAhiOCXGjETpQYcgdqIzGlwIWqjarTPxLdIjKgjwzSdp2z8M8M0c4″,»tw»:68 «cl»:6,»ct»:3,»id»:»flyVu8Ru9A3ahM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:55,»oh»:1060,»ou»:» «,»ow»:670,»pt»:»gdzometrby/i/b/resh/894/6jpg»,»rh»:»gdzometrby»,»rid»:»tp6ZC_p3Ojvu2M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»gdzometrby»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcROitZMa2pv-JFwE2wqanOU9THcEP02PNF_RvgwUHF1LsCYdd9ht8f4wBg»,»tw»:66 «cl»:6,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»L9HrBjti5bUbAM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:52,»oh»:1060,»ou»:» «,»ow»:670,»pt»:»gdzometrby/i/b/resh/894/161jpg»,»rh»:»gdzometrby»,»rid»:»JZbC9Kd3QYgAnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»gdzometrby»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTxoXHqgBGbwfs63Fid6ki4i07JQcGeg-Uq3EjGiiY-0-5t_Wo0PYyUdw»,»tw»:66 Другие картинки по запросу «решебник по белорусскому языку 9 класс новицкий» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Бел мова 9 класс працуем самастойна — TravelAgentscom — WNcom Сохраненная копия Решебник (ГДЗ) по учебнику Белорусский язык , 9 класс [Беларуская мова] (Н М Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич) 2011 ※ Download: Бел мова 9 ГДЗ Гарзей НМ 9 класс по Белорусскому языку на Мегарешеба ком Сохраненная копия ГДЗ и Решебник за 9 класс по Белорусскому языку поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн Автор учебника: Гарзей Не найдено: новицкий Решебник по белорусскому языку 9 класса Гордей НМ, Новицкий yujinatua/load/gdz/reshebnik_po_belorusskomu9_klassan/1-1-0-137 Решебник по белорусскому языку 9 класса Гордей НМ, Новицкий ПЛ, Томашевич З М 03042013, 18:32 Описание: Решебник по белорусскому языку Решебник по белорусскому языку 9 класс гардзей новицкий helko2009narod2ru/ Сохраненная копия Решебник по белорусскому языку 9 класс гардзей новицкий томашевич — скачать на высокой скоростиЗдание недавно вымыли, и вывеска под самой решебник по белорусскому языку 9 класс гардзей — CBApl vetogecbapl/reshebnik-po-belorusskomu-yaziku-9-klass-gardzey-novickiy-tomashevic решебник по белорусскому языку 9 класс гардзей новицкий томашевич — Ты можешь быстро скачать на этом сайте 9 класс — Интеллектуальная Кобринщина kobriniqru/knigi/9-klass Сохраненная копия Решебник по белорусскому языку 9 класс Описание: Решебник по белорусскому за 9 класс , по книге НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич решебники по белорусском языку 9 класс | ВКонтакте vkcom/page-64510701_46545082 Сохраненная копия М Тамашевич Решебники по белорусскому языку 4, 5, 6, 7, 8 9 10 класс Гдз Белорусский язык 9 класс 2011г Бел ГДЗ Гордей Н М Новицкий П Л Решебару по белорусскому языку 9 класса — nunbeitenkoi’s diary naytisahatenablogcom/entry/2017/05/24/220653 Сохраненная копия 24 мая 2017 г — Бел Подробный решебник гдз по Белорусскому языку за 9 класс к учебнику школьной программы Введите Гордей Н М, Новицкий П Мегарешеба — ГДЗ по Белорусскому языку за 9 класс Гарзей НМ Сохраненная копия Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Белорусскому языку за 9 класс Гарзей НМ, Навіцкі ПЛ, Тамашэвіч ЗМ Ответы сделаны к Не найдено: новицкий Сборник по белорусскому языку 9 класс Malisageer malisageerhost22com/?sunamo=sbornik_po_belorusskomu_yazyku_9_klass Сохраненная копия Решебник по Белорусскому языку 9 языку 9 класс за 9 класс Сборник гдз по белорусскому языку за 9 класс авторов Гордей, Новицкого и Тамашэвич, [PDF] беляз гдз 9 класс — WordPresscom miaploreddisynfileswordpresscom/2017/01/48pdf Сохраненная копия Решебник по белорусскому языку 9 класс от училки моей по бел мове еле Белорусский язык 9 класс 2011г Бел» ГДЗ Гордей Н М, Новицкий П Л, белорусский язык решебник гардзей — visant-mediatingru visant-mediatingru/kalyanphp?page=belorusskiy_yazyk_reshebnik_gardzey 4 июн 2008 г — ГДЗ по Белорусскому языку 9 класс Гордей, Новицкий Решебник к учебнику белорусский язык , 9 класс «Беларуская мова» (НМ Гордей, мегарешеба 9 класс по белорусскому языку — advODKAcom ГДЗ по белорусскому языку 9 класс Гордей, Новицкий , Тамашэвич 2011 Решебник по химии 11 класс Белорусский язык 2, megareshebaru, 40, —, 3 Скачать решебник белорусский язык 9 класс гордей новицкий msc-salutru//reshebnik/reshebnik-belorusskiy-yazik-9-klass-gordey-novitskiy-tomas Отодвинув решебник белорусский язык 9 класс гордей новицкий томашевич от блока подальше, вы увидете, что сам блок крепиться болтом на 8, Все домашние работы к учебнику по химии для 8 класса ОС Сохраненная копия Новицкий Все домашние работы к учебнику по химии для 9 класса ОС Новицкий Домашняя работа по ЛИТЕРАТУРЕ 8 класс УМК К Решебник 7700 руб Кудинова АВ Домашняя работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8 класс Untitled — Решебник Белорусский Язык 11 Класс Валочка 5 янв 2014 г — Решебник по белорусскому языку 9 класс Гордей НМ, Новицкий ПЛ, Томашевич З М белорусский язык 9 класс 603076480897 Все домашние работы к учебнику ЮН Макарычева «Алгебра 9 Сохраненная копия Решебник к новому изданию учебника ЮН Макарычева по алгебре для 9 Все домашние работы по геометрии за 9 класс к учебнику и рабочей тетради ЛС Новицкий 47 руб Все домашние работы за 9 класс К новым учебникам + к Домашняя работа по русскому языку за 9 класс к учебнику М М Домашняя работа по геометрии за 9 класс К учебнику «Геометрия Купить книгу «Домашняя работа по геометрии за 9 класс К учебнику » Геометрия 7- 9 классы » АВ Погорелова ФГОС» (Морозов АВ) в Серия: Решебник для 9 класс · Все домашние работы к учебнику Рудзитиса Новицкий Домашняя работа по русскому языку за 7 класс к учебнику » Русский язык Новицкий ВН, Булах ЕД, Рыбка ДП Словарь терминов для quatororg//7142-novitskiy-vn-bulach-ed-ribka-dp-slovar-terminov-dlya-studentov- Сохраненная копия Новицкий ВН, Булах ЕД, Рыбка ДП Словарь терминов для студентов Примеры из литературы для задания С1 из ЕГЭ по русскому языку Учебник – Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Решебник по Английскому языку 9 класс ГДЗ Решебник по Белорусскому языку 9 класс Гордей Новицкий gdz-reshebnik-otvetycom/0730/0730html Сохраненная копия Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ- РЕШЕБНИК -ОТВЕТЫКОМ — Подробные ответы решебник и гдз по белорусскому языку для 9 класса Авторов 9 класс — Palkinsru palkinsru/features/reshebniki-belarus/9-klass Сохраненная копия Решебник по белорусскому языку 9 класс Описание: Решебник по белорусскому за 9 класс , по книге НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич 9 класс — Беларусь чат by-chatru/uchjoba/reshebniki/9-klass Сохраненная копия Решебник по белорусскому языку 9 класс Описание: Решебник по белорусскому за 9 класс , по книге НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич Тест птичьи секреты 2 класс новицкой и плешакова | silsaikamp Тест птичьи секреты 2 класс новицкой и плешакова more on silsaikamp by Kim Скачать бесплатно гдз по русскому языку за 5класс More information Гдз львов львова 9 класс | neyraconc | Pinterest Гдз львов львова 9 класс Find this See More Гдз по русскому языку мв панов 6 класс See More Тест птичьи секреты 2 класс новицкой и плешакова Решебник по беларускай мове для 9 класса · rogetonre1970 · Disqus Сохраненная копия СКАЧАТЬ ФАЙЛ Решебник к учебнику белорусский язык , 9 класс « Беларуская мова» (НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич) 2013 года Спиши к уроку — Белорусский язык — ГДЗ ответы решебники gdz-otvet-reshebnikcom/belorusskij_yazykhtml Сохраненная копия Решебник белорусский язык 2 класс Павловский Левкина часть 1 2 Решебник белорусский язык 9 класс Гордей Новицкий ГДЗ решебники ответы по предмету — Белорусский язык gdz-reshebniki-otvetcom/belorusskij_yazykhtml Сохраненная копия ГДЗ белорусский язык 2 класс Павловский Левкина часть 1 2 · ГДЗ белорусский язык ГДЗ белорусский язык 9 класс Гордей Новицкий · ГДЗ белорусский Урок Белорусский язык — решебники и домашняя работа gdz-otvet-reshebnikicom/reshebnik_po_belorusskij_yazykhtml Сохраненная копия Выбирай решебники и ГДЗ по школьному предмету Белорусский язык и списывай подробные ответы ГДЗ белорусский язык 9 класс Гордей Новицкий Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (43) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с решебник по белорусскому языку 9 класс новицкий часто ищут решебник по русскому 9 класс алгебра 9 класс гдз по геометрии 9 класс гдз ал химии 9 класс решебник по алгебре 9 класс 2017 домашняя работа по русскому языку 9 класс решебник по алгебре и геометрии 9 класс решебник по алгебре сборник 9 класс Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по Белорусскому языку 9 класс Гордей, Новицкий MegaReshebaru › Белорусский язык 9 класс авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник к учебнику белорусский язык , 9 класс «Беларуская мова» (НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич) 2013 года издавался в двух разных вариантах Оба представлены на данной странице – и полный и упрощенный Читать ещё Решебник к учебнику белорусский язык , 9 класс «Беларуская мова» (НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич) 2013 года издавался в двух разных вариантах Оба представлены на данной странице – и полный и упрощенный В зависимости от того, какую оценку хочет получить школьник, можно рассмотреть ответы из обычного решебника , или с расширенного сборника ГДЗ В редакциях подробно рассмотрены все темы, наиболее сложные задания выполнены с графическими дополнениями в виде вертикальных и горизонтальных схем Приведены примеры синтаксического анализа слов, разбор предложений и многое другое Скрыть 2 ГДЗ Решебник по Белорусскому языку 9 класс Гордей gdz-reshebnik-otvetycom › 0730/0730html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ- РЕШЕБНИК -ОТВЕТЫКОМ — Подробные ответы решебник и гдз по белорусскому языку для 9 класса Авторов Гарзей Навіцкі Тамашэвіч на 2016 учебный год Читать ещё Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ- РЕШЕБНИК -ОТВЕТЫКОМ — Подробные ответы решебник и гдз по белорусскому языку для 9 класса Авторов Гарзей Навіцкі Тамашэвіч на 2016 учебный год ГДЗ Решебник по Белорусскому языку 9 класс Гордей Новицкий ответы Спиши подробные решения сложных заданий к учебнику или школьной рабочей тетради (пособию, книге) за 2017, 2018, 2019 года Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС можно читать как с телефона на уроках в школе, так и с компьютера дома Чтобы смотреть готовые ответы из решебника (часть 1 2 3 4), щёлкни на любой номер № задачи (упражнения, страницы): Онлайн домашка — Авторы: Гарзей , Навіцкі , Тамашэвіч Скрыть 3 Решебник (ГДЗ) Белорусский язык , 9 класс [Беларуская] docbazaru › Решебники › Белорусский язык › 9 класс › Белорусский язык Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник (ГДЗ) по учебнику Белорусский язык , 9 класс [Беларуская мова] (НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич) 2011 Решебник по учебнику: Беларуская мова 9-й кл: выкананыя практыкаванні да вучэб дапаможніка «Беларуская мова Читать ещё Решебник (ГДЗ) по учебнику Белорусский язык , 9 класс [Беларуская мова] (НМ Гордей, ПЛ Новицкий , ЗМ Тамашэвич) 2011 Точные науки: Математика 1-6 класс » Алгебра » Геометрия » Физика » Химия Языки : Белорусский язык » Русский язык » Английский язык » Немецкий язык » Украинский язык » Французский язык Другие предметы: Биология » Всемирная история » История Украины » Информатика » Этика, природоведение и др Решебник по учебнику: Беларуская мова 9-й кл: выкананыя практыкаванні да вучэб дапаможніка «Беларуская мова 9 клас» / склад АА Тарайковіч — Мінск: Юнипресс, 2011 — 208 с Страни Скрыть 4 Решебник (ГДЗ) Белорусский язык 9 класс gdzometrby › book893 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Белорусский язык 9 класс 2011г Гордей Н М, Новицкий П Л, Томашевич З М Ответы к учебнику по белорусскому языку для 9 класса Гордей Белорусский язык Читать ещё Белорусский язык 9 класс 2011г Гордей Н М, Новицкий П Л, Томашевич З М « Белорусский язык 9 класс 2011г» ГДЗ Гордей Н М, Новицкий П Л, Томашевич З М Ответы к учебнику по белорусскому языку для 9 класса Гордей Белорусский язык 9 класс Гордей Н М, Новицкий П Л, Томашевич З М 2011г Бел Белорусский язык 9 класс Гордей Н М, Новицкий П Л, Тамашэвич З М 2011г Бел Скрыть 5 Решебник по белорусскому языку 9 класс Гардзей gdzwiki › gdz/9-klass/belorusskiy…reshebnik…9-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В 9 классе изучение белорусского языка состоит из усвоения правил пунктуации, которых немало Но если Вы их освоите, то это пригодится и на русском языке В решебнике по белорусскому языку 234 ГДЗ, составленных педагогами Читать ещё В 9 классе изучение белорусского языка состоит из усвоения правил пунктуации, которых немало Но если Вы их освоите, то это пригодится и на русском языке Учитывая, что в конце учебного года будут экзамены — это отличный вариант подготовиться и повторить правила В решебнике по белорусскому языку 234 ГДЗ, составленных педагогами Большинство ГДЗ по белорусскому языку дополнены объяснениями Чтобы ученики не просто заучивали правила, а понимали, как и в каком случае их применять В совокупности учебное пособие + решебник повысят результативность проведенного за изучением языка времени Быстрая Скрыть 6 Решебник по Белорусскому языку 9 класс Гарзей zoobrilkanet › belorusskij-jazyk/9-klass/garzej Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Зубрилка — подробные гдз и решебник по Белорусскому языку для 9 класса Гарзей Н М, Навіцкі ПЛ, Тамашэвіч ЗМ Спиши Зубрилканет — самые качественные гдз к учебникам по белорусскому языку за 9 класс , авторы : Гарзей Н М, Навіцкі ПЛ, Тамашэвіч ЗМ на 2019 год Спиши решения онлайн и Читать ещё Зубрилка — подробные гдз и решебник по Белорусскому языку для 9 класса Гарзей Н М, Навіцкі ПЛ, Тамашэвіч ЗМ Спиши решения онлайн с любого устройства Зубрилканет — самые качественные гдз к учебникам по белорусскому языку за 9 класс , авторы : Гарзей Н М, Навіцкі ПЛ, Тамашэвіч ЗМ на 2019 год Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства Скрыть 7 Мегарешеба — ГДЗ по Белорусскому языку за 9 класс megareshebanet › Белорусский язык › Мегарешеба Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Белорусскому языку за 9 класс Гарзей НМ, Навіцкі ПЛ, Тамашэвіч ЗМ Ответы сделаны к книге 2011 года от Национальный институт образования 8 ГДЗ Решебник Белорусский язык за 9 класс Гарзей Н М gdzninja › gdz/Белорусский язык/9/gordey/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Белорусский язык за 9 класс , онлайн решебник , посмотри ответы на домашние задания Гарзей Н М на gdzninja Читать ещё ГДЗ Белорусский язык за 9 класс , онлайн решебник , посмотри ответы на домашние задания Гарзей Н М на gdzninja Упражнение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 Скрыть 9 ГДЗ по белорусскому языку 9 класс (Беларуская мова) mirurokovru › гдз/по-белорусскому-языку…9-класс/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ну а если скачать ГДЗ по белорусскому языку 9 класс (Беларуская мова), можно получить в свое распоряжение мощный и практичный инструмент, благодаря которому будут разрешены все поставленные школьной программой вопросы В частности, можно попробовать разрешить такие, казалось бы, сложно Читать ещё Ну а если скачать ГДЗ по белорусскому языку 9 класс (Беларуская мова), можно получить в свое распоряжение мощный и практичный инструмент, благодаря которому будут разрешены все поставленные школьной программой вопросы В частности, можно попробовать разрешить такие, казалось бы, сложно разбираемые вещи как самостоятельная проработка правил произношения и включения в предложения отдельных слов Скрыть 10 ГДЗ Решебник по белорусскому языку 9 класс Гардзей byyougdzcom › exesize/45 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ » Белорусский язык 9 класс » ГДЗ Решебник по белорусскому языку 9 класс Гардзей В избранное Беларуская мова 9 клас Аўтар: Гарзей Н М, Навіцкі ПЛ, Тамашэвіч ЗМ Издательство: 2011 Читать ещё ГДЗ » Белорусский язык 9 класс » ГДЗ Решебник по белорусскому языку 9 класс Гардзей В избранное Беларуская мова 9 клас Аўтар: Гарзей Н М, Навіцкі ПЛ, Тамашэвіч ЗМ Издательство: 2011 Поделись с друзьями ОПИСАНИЕ Электронная кніга на аснове вучэбнага дапаможніка для 9 класа агульнаадукацыйных устаноў з беларускай і рускай мовамі навучання Связаться с нами © 2010-2019 byyougdzcom Скрыть Вместе с « решебник по белорусскому языку 9 класс новицкий » ищут: решебник по русскому языку 9 класс решебник по алгебре 9 класс решебник по химии 9 класс решебник по английскому языку 9 класс решебник по физике 9 класс решебник по геометрии 9 класс решебник по белорусскому языку 6 класс решебник по математике 9 класс переводчик с русского на белорусский решебник по немецкому языку 9 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Установить Включить

ГДЗ решебник по 9 класс Валочка, Васюковіч, Зелянко, Якуба учебник Национальный институт образования

Белорусский язык 9 класс

Тип пособия: Учебник

Авторы: Валочка, Васюковіч, Зелянко, Якуба

Издательство: «Национальный институт образования»

Качественный помощник девятиклассников

Многие школьники с нетерпением ждали этого года, так как намереваются после экзаменов навсегда покинуть Альма-матер. Однако им предстоит еще доказать свои знания на последнем испытании, для чего необходимо хорошо знать текущую программу по белорусскому языку. Освоить все необходимые аспекты подросткам поможет «ГДЗ по белорусскому языку 9 класс Учебник Валочка (Национальный институт образования)». С помощью этого справочника учащиеся смогут:

  1. Планомерно исследовать каждую тему.
  2. Вникнуть в суть всех грамматических правил.
  3. Улучшить качество своих письменных работ и ответов у доски.
  4. Заслужить хорошие оценки по предмету.
  5. Устранить любые пробелы в знаниях.
  6. Отвечать даже на самые каверзные вопросы по нюансам материала.

Как бы не была сложна программа по дисциплине, учащиеся без труда ее освоят, если у них под рукой будет столь полезный информационный сборник. Теперь ребятам нет нужды искать громоздкое печатное издание, так как открыть решебник можно прямо со своего телефона.

ГДЗ содержит только правильные сведения

На страницах пособия представлено 293 упражнения, к каждому из которых дан верный ответ, исчерпывающее решение и подробные комментарии авторов по особо сложным моментам. Правильно оперируя этой информацией ученики получают возможность:

  • быстро проверить д/з;
  • выявить, и устранить недочеты;
  • надолго усвоить правила грамматики.

В наше время работодатели очень придирчивы к уровню образованности своих подчиненных, поэтому навряд ли они примут на хорошо оплачиваемую должность человека, допускающего элементарные ошибки при письме. Чтобы не сталкиваться с такими проблемами, необходимо досконально изучить родной диалект, в чем и поможет решебник.

Решебник необходим для усвоения материала

Большой ошибкой школьников является то, что они приступают к выполнению заданных на дом уроков бессистемно. Хватаются сначала за одно, потом за другое. В итоге их мысли тоже путаются, так что потом сложно вспомнить, о чем же говорил учитель в классе. А так как в учебниках порой приводится далеко не вся информация, то таким образом, легко получить пробел в знаниях. Избежать подобных недочетов, и связанного с ними падения успеваемости, поможет «ГДЗ по белорусскому языку 9 класс Учебник Валочка Г. М., Зелянко В.У., Васюкович Л.С., Якуба С.М. (Национальный институт образования)».

ГДЗ по русскому языку 9 класс Цыбулько еуроки ответы

Некоторые девятиклассники с самого начала года пребывают в растерянности и не знают, как лучше приступить к подготовке к обязательному ОГЭ по русскому языку. Помощь репетиторов доступна не всем по причине высоких материальных затрат на такую технологию подготовки. Кружки и подготовительные курсы организованы далеко не во всех школах, к тому же часто они тоже платные. Но есть доступный для каждого выпускника способ эффективно подготовиться и успешно сдать экзамен с минимальными затратами. Это давно оправдавшая себя работа с решебниками к тем пособиям и учебникам, по которым предмет изучается в классе, а также – к дополнительным, по другим УМК и программам по дисциплине.

Организовать такую результативную подготовку девятиклассники смогут самостоятельно. Но чтобы работа по ГДЗ была максимально полезной, важно соблюдать принципы эффективных занятий. Они просты:
— регулярность, то есть готовиться лучше ежедневно, по полтора-два часа. Раз в месяц или в четверть следует выделить время на проведение масштабной, комплексной проверки достигнутых результатов;
— системность, то есть составление индивидуального плана занятий. В нем следует учесть базовый уровень знаний, усидчивость, ответственность, свои способности, мотивированность и нацеленность на результат. Цели и задачи тоже могут разниться – одни девятиклассники желают успешно и без проблем сдать ОГЭ, другие планируют участвовать и побеждать в языковых олимпиадах и конкурсах;

— периодический самоконтроль, проверка достигнутых результатов. Это позволяет оперативно выявлять и решать проблемы, корректировать планы, оптимизировать текущую и перспективную работу;
— комплексность, применение комплекта качественной литературы. Использовать только школьный учебник и сборник ответов к нему в девятом классе недостаточно. Для формирования надежного багажа знаний нужны дополнительные пособия-практикумы и контрольно-проверочные материалы.

Среди последних эксперты выделяют русский язык для 9 класса – Тематический контроль Цыбулько И. П. Практикум идеально подходит для организации самоконтроля, в нем приведены задания по всем темам из программы 9-го класса, в том числе – по вынесенным на ОГЭ и ЕГЭ по дисциплине. Сюда включены контрольные, самостоятельные и практикум, упражнения из которых входят в диагностические и ВПР по предмету для девятиклассников. Сборник успешно применяется и выпускниками одиннадцатого класса, которые готовятся к обязательному ЕГЭ по предмету и повторяют программу дисциплины за 9-й класс.

решебник по тэматычнаму кантролю па беларускай мове 9 класс

Ссылка:

http://aqidyrez.sabemo.ru/5/63/reshebnik-po-tematychnamu-kantrolyu-pa-belaruskay-move-9-klass

решебник по тэматычнаму кантролю па беларускай мове 9 класс Некоторые ученики от природы способы сходу запоминать сложные правила и заумные определения, а другим дается с трудом даже разбор .
Решебник по Белорусскому языку 8 класс Бодевич. Сборник гдз к учебнику за 8 класс «Беларуская мова» (З.И. Бодевич, И.М. Саматыя) 2009 года издания –. Подробный решебник с готовыми домашними заданиями по Белорусскому языку к школьному учебнику. . Белорусский язык 5 класс рабочая тетрадь Цыбульская. Белорусский язык 5 класс . Белорусский язык 7-9 класс диктанты. Старшеклассникам приходится особенно тяжело, когда наступает время подготовки к итоговой аттестации. Чтобы разгрузить свой график и ускорить . Решебник (ГДЗ) по учебнику Белорусский язык, 9 класс [Беларуская мова] (Н.М. Гордей, П.Л. Новицкий, З.М.. практыкаванняў па беларускай мове, для. Спиши ру — ГДЗ Белорусский язык 9 класс 2011, онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику Гарзей Н. М.. Данный решебник примечателен тем, что в нем помимо ответов к заданиям есть еще и . Сборник гдз по белорусскому языку за 9 класс авторов Гордей, Новицкого и .. История Беларуси 9 класс рабочая тетрадь Панов. Книга «Тэсты для тэматычнага кантролю па беларускай мове .
9 клас » В. Голуб в Минске с доставкой по Беларуси почтой. 8 класс → Решебник по белорусскому языку за 8 класс . Оценка устного ответа . Тэматычны кантроль па беларускай мове 9 клас. Адрасуецца ў першую чаргу бацькам вучняў, у якіх узнікаюць цяжкасці ў выкананні практыкаванняў па беларускай мове, для праверкі дамашніх работ. Решебники (гдз) по белорусскому языку за 9 класс. Тэматычны кантроль па беларускай мове. Тэматычны кантроль па беларускай мове. Навучальныя і кантрольныя дыктанты. 5–9 класы

Wikibooks, открытые книги для открытого мира

Белорусский — восточнославянский язык, на котором говорят более 9 миллионов человек в качестве первого языка в Беларуси и других странах. Наиболее похожими на белорусский языками являются русский, украинский и польский. Сначала русский, украинский и белорусский считались в эпоху Киевской Руси (ок. 862-ок. 1240) одним общим языком, известным как древнерусский или древневосточнославянский. Постепенно языки развивались из-за подчинения польско-литовской, а также Австрийской империи, что отмечено большим количеством польских (и других заимствованных слов) слов в украинском и белорусском языках.

Белорусский существует в двух формах, официальной и классической. Это связано с реформой белорусского языка 1933 года, которую не признали все белорусы. Официальный (пореформенный) язык является доминирующим в Беларуси, а классический (дореформенный) вариант поддерживается в основном белорусскими эмигрантами в странах Европы и Америки. Официальный язык часто называют наркомаўка «наркамаука» (т.е. язык наркома — народного камсарыята, советского органа исполнительной власти, проводившего реформу 1933 г.), а классический вариант — тарашкевица «тарашкевица» (язык Бронислава Тарашкевича). , перенявшие классическую грамматику и орфографию языка).

Белорусский исторически имел три алфавита: Кириллический, почти идентичный русскому, который является официальным алфавитом; Латынь, похожая на польскую или литовскую, которая доминировала в Беларуси с преобладанием поляков в межвоенный период, никогда не была популярна среди белорусов и очень редко используется даже сегодня; и арабский язык, который использовался мусульманами в монгольскую эпоху (1240-1480 гг. ) и мусульманами в настоящее время является своего рода диковинкой.

Эта книга основана на современной орфографической реформе кириллической «наркамауки» 1933 года, однако мы обратим внимание на орфографические и грамматические особенности классического варианта.

Белорусский (иногда устаревшее название белорусский или белорусский, что означает «белорусский») может быть очень сложным языком для изучения, особенно если у вас нет хотя бы базовых знаний ни русского, ни украинского. Однако, если вы немного знаете русский или украинский, вы будете удивлены, насколько они похожи, поскольку у них один и тот же алфавит (с некоторыми косметическими различиями между собой), одни и те же грамматические правила, ловушки и общая история.

Урок 1 — Алфавит

Урок 2 — Это …

Урок 3 — Местоимения; Кто/что это?

Урок 4 — Прилагательные

Урок 5. Род и число существительных

Урок 6 — Мягкие согласные

Урок 7 — Да и Нет; Это и то

Урок 8 — Притяжательные имена; Запрос определений, описаний и владения

Урок 9 — Спряжение глаголов; Вы — Вежливый и Фамильярный

Урок 10 — Наречия; Короткие ответы; Существительные в ок ; Глаголы в аваць

Урок 11 — Существительные, единственное число, родительный падеж

Урок 12 — Существительные во множественном числе Родительный падеж; Числа от 1 до 10

Урок 13 — Родительный падеж прилагательных и других слов; Неопределенные слова

Урок 14 — Перевод имен собственных; Производные прилагательные от существительных; Второе спряжение глаголов

Урок 15 — Личные имена; Существительные Винительный; Симпатии и антипатии

Урок 16

Урок 17 — Прошедшее и будущее время

Приложение A: Общие фразы

Мегарешева 1.

0.17 APK Download — Android Education Apps Приложение OnlineTyari — приложение №1 для подготовки к экзамену в Индии для хинди, английского и маратхи. Мы постоянно обновляем информацию о текущих событиях 2017 года и ГК. Он содержит новейшие онлайн-учебные материалы для SSC (CGL, CHSL, 10 + 2), IBPS (банковское ПО, клерк, RRB, SBI & Associates Bank), GATE, UPSC (IAS, IPS, IES), RRB железных дорог, страховой LIC AAO и государственные экзамены на государственном уровне. Хинди и среда маратхи. Поддержка. Контент доступен на хинди (हिंदी), английском и маратхи.Получите доступ к ежедневным текущим событиям GK на хинди. Улучшите свои общие знания (GK) на хинди. Получите основные темы и учебные материалы для GK и текущих событий 2017 года, вопросы и решения NCERT, математику (рассуждение и способности), изучение английского языка и компьютерные знания. Ежедневное изучение и практика. Читайте текущие события еженедельно и ежемесячно. Вопросы и заметки по таким темам, как банковское дело, окружающая среда, внешняя политика и международные новости. Получайте оповещения о работе, новости о трудоустройстве, дайджесты новостей и статьи о текущих событиях по всему миру. Подготовку к экзамену обеспечивают пробные тесты и электронные книги. Серии целевых тестов с руководством доступны для таких экзаменов, как IAS, SSC, Bank PO. Решите экзаменационные документы предыдущих лет в приложении. OnlineTyari AIT (All India Test) позволяет проверить уровень Индии перед реальными экзаменами. Подробный анализ и сравнение представлены во Всеиндийских тестах. Рекомендованные книги доступны в формате электронной книги (PDF, E-pub).ReadBooks в автономном режиме после загрузки. Пробные экзаменационные документы и электронные книги можно получить в лучших учебных классах Индии. Приложение SSCOne для подготовки к экзаменам SSC 2016 года. Подготовьтесь к экзаменам SSC CGL, CHSL, GD Constable, стенографиста, CPO. Подготовьтесь к SSC inHindi Medium здесь. Темы для SSC, такие как изучение английского языка, Quant, Reasoning в app.Banking Exams (IBPS, Bank PO, SBI PO & Clerk) Единое место для сдачи банковских экзаменов. Ежедневные заметки, практические документы и электронные книги для банковских экзаменов. Мы покрываем SBI PO, SBI Clerk, RBI, NABARD, SEBI, SIDBI и другие банковские экзамены.Охвачены специфические для банка темы, такие как экономика, тесты по английскому языку и банковская осведомленность. IAS (UPSC Civil Services) 2017. Сдайте предварительный и основной экзамен IAS с помощью OnlineTyari. Доступны целевые учебные капсулы от ведущих коучей, таких как Chronicle, Vision IAS и т. д. Покройте свою программу руководством от экспертов. Доступны специальные темы IAS, такие как этика и управление, дополнительные документы, тематические исследования. Мудрые заметки из NCERT по истории, географии, государственному устройству. Учебные материалы GATE, IES и PSUS (пробный тест и электронные книги), доступные для инженерных отраслей, таких как информатика, электротехника, гражданское строительство и механика.Решенные документы за предыдущий год доступны для GATE и IES. Другие экзамены — RRB и пилот локомотивов, страхование LIC AAO: Пробные тесты, вопросы MCQ и электронные книги доступны для экзаменов RRB и LIC AAO. — Экзамен для учителей: CTET, UGC NET, уровень штата, например Экзамены UPTET, MPTET, REET и B.Ed.- Экзамены по защите и полиции, такие как CDS, NDA, IB и CRPF.- Экзамены на уровне штата: -i) Для северной Индии мы покрываем такие экзамены, как RAS и REET (Раджастхан), UPPSC и UPTET ( Уттар-Прадеш), Bihar SSC и BPSC (Бихар),Haryana PSC, MPPSC (Мадхья-Прадеш), Махараштра (TET, B.Ed., Полиция и MPSC). ii) Для Южной Индии мы сдаем такие экзамены, как PSC Тамил Наду, PSC Кералы, Andhra PSC и экзамены Telangana PSC. У OnlineTyari самая большая сеть студентов. Студенческое сообщество позволяет учащимся задавать вопросы с ответами, обращаться за подготовкой к тесту. Доступны учебные материалы от таких издателей, как Arihant, Jagran Josh, Chronicle и Pratiyogita Darpan. Обновления, связанные с формой и датами подачи заявок, образцом экзамена, программой, допускными карточками, регулярно рассылаются. Знайте об уведомлениях об экзаменах, датах результатов в приложении.Посетите: https://onlinetyari. com

Moose и презентация Moose Moose. Схема описательного текста «лосиха и теленок»

Выписка


Горбоносый, длинноногий, Ветвистый рогатый великан,

Поедает траву, побеги кустов,

В беге с ним трудно тягаться.

Когда это случилось

Знакомьтесь — Знайте, что это такое. . . .


Лось — очень крупное, сильное и красивое животное.Высота тела лося 235 сантиметров, длина около 3 метров. Этот гигант весит от 350 до 550 килограммов. Лоси отличаются большими рогами.

Это его настоящая гордость и визитная карточка. Вес одного рога 25 килограммов. Форма рога напоминает ветку или лопату. Рога есть только у самцов. Ноги животного длинные и крепкие. Лоси также являются отличными пловцами.


Лось в первую очередь аккуратное и умное животное. У него замечательно развиты обоняние и слух.Лоси хорошо маскируются в лесу. Это одиночное животное, которое в поисках пищи может преодолевать более 30 километров в день. Во время миграции лоси объединяются в группы.

В поисках пищи лось травится утром или вечером, но активен практически круглосуточно. В его рацион входит пища растительного происхождения: ветки, листья, водные растения.



В погожий летний день в чаще леса родился лосёнок.

Лось был огромным, больше домашней коровы.Шерсть у нее серая, жесткая, как щетина. Теленок родился маленьким, рыжим, совсем как домашний теленок. Ноги тонкие-тонкие — кажется, что на таких даже не встанешь: мигом сломаются.

Мать и сын лежали у ручья в густых зарослях ольхи.

Г. Скребицкий


  • Что случилось в погожий летний день в чаще леса?
  • Как автор описывает размеры лосихи?
  • Какая шерсть у лося?
  • Читали описание теленка?
  • Где были мать и сын?
  • Сколько частей в этом тексте?
  • План нашего текста.

Определить тему текста.

Прочтите описание лося.

Прочтите описание теленка.

Для чего дана сравнительная характеристика лосихи и лося?


1. Рождение теленка.

2. Огромный лось и маленький теленок.

3. Заросли ольхи.


Н а СЧ а

дремучий, непроходимый лес.


Лексико — препарат для правописания

Кустарник, растения, густо растущие в любом месте.

Чаща —


Лексико — подготовка правописания

Ольха —

листопадное дерево или кустарник семейства березовых.


Синонимы

лось —

мать, она

Лось —

сын.


ОРФОПОДГОТОВКА

В погожий летний день, в гуще леса, у л_сихи родился л_сёнок.

Лісиха была огромная, больше дома кіровый. Шерсть у нее серая, жесткая, как щетина. Л_сенок родился маленьким, рыженьким, совсем как теленок. Но тонкие, тонкие — на них, кажется, невозможно стоять: теперь они ломаются.

Мать и сын лежали у ручья в густых зарослях ольхи.


Скачано с учебного портала

Жил-был у доктора в доме интересный обитатель. Вот как это произошло. Возвращаясь как-то с дежурства, врач увидел слепую собаку.С куском веревки на шее он сидел, свернувшись между бревнами, и дрожал. Доктор видел его несколько раз до этого. Теперь он остановился, осмотрел его во всех подробностях, причмокнул, присвистнул, потом схватился за веревку и потащил слепого к себе домой.

Дома врач обмыл его теплой водой с мылом и накормил. По привычке собака вздрагивала и сжималась во время еды. Он ел жадно, торопился и давился. Его лоб и уши были покрыты побелевшими рубцами.

— Ну, теперь иди! — сказал доктор, когда пес поел, и столкнул его с террасы. Собака отдыхала и дрожала.

— Хм, — сказал доктор и сел в кресло-качалку.

Наступил вечер, небо потемнело, но не погасло окончательно. Зажглись самые большие звезды. Собака легла на террасу и задремала. На вид это был очень взрослый пес с крепкими ногами, черной спиной и рыжими подпалинами на животе и морде. Но скрыть худобу было невозможно: ребра выпирали, лопатки стояли вертикально.Иногда собака открывала мертвые глаза, навостряла уши и, принюхиваясь, двигала головой. Затем он снова положил лицо на лапы и закрыл глаза.

И доктор растерянно смотрел на него, ерзая в кресле-качалке и придумывая ему имя. Как это назвать? Или лучше избавиться от него, пока не поздно? Зачем ему собака? Доктор задумчиво поднял глаза: низко над горизонтом сияла голубым блеском большая звезда.

Арктур, — пробормотал доктор.Он решил назвать собаку в честь звезды, сияющей на вечернем небе.

Пес пошевелил ушами и открыл глаза.

— Арктур! Иди сюда, Арктур! — уже уверенно, авторитетно и радостно позвал доктор.

Пес встал, подошел к хозяину и нежно ткнулся носом ему в колени. Доктор рассмеялся и положил руку ему на голову.

Собаки разные, как и люди. Есть нищие собаки, нищие, есть вольные и угрюмые бродяги, есть глупые и восторженные лжецы. Там унижают, выпрашивают подачки, подползают ко всякому, кто им свистит. Есть также верные собаки, собаки покорные, капризные, высокомерные, подхалимские, равнодушные, лукавые и пустые. Арктур ​​не был похож ни на одного из них. Его чувство к своему хозяину было необычным и возвышенным. Он любил его страстно и поэтически, может быть, больше самой жизни. Но он был целомудренным и редко позволял себе открываться до конца.

У хозяина бывали моменты плохого настроения, иногда он был равнодушен, часто раздражающе пахло одеколоном — запахом, которого в природе не бывает.Но чаще всего он был добр, и тогда Арктур ​​томился от любви, волосы его становились пушистыми, а тело кололось, словно иголками. Ему хотелось вскочить и бежать, задыхаясь от радостного лая. Но он сдержался. Его уши развернулись, хвост остановился, тело обмякло и замерло, только сердце билось громко и часто. Арктур ​​испытывал огромное удовольствие, когда хозяин начинал его толкать, щекотать, гладить и смеяться прерывистым, воркующим смехом. Каждый звук порождал какие-то искры и смутные запахи, и Арктуру казалось, что все это уже было с ним, это было так давно, что он не мог вспомнить, где и когда.Пес был счастлив: он снова нашел дом и хозяина. (485 слов)

С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

По данным Ю. Казаков

Скачано с учебного портала http://megaresheba.ru/ все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

Обучение легкое

У всех высших животных воспитание потомства — это не только кормление, это целая школа приспособления к жизни: избегание опасностей, добывание пищи, приемы охоты, самолечение. Инстинкт делает это.Но есть чему поучиться. Особенно это видно на примере волков и медведей. Медведь — внимательная мать. Она бросится защищать свое потомство, рискуя собственной жизнью. Она может быть ласковой. Но зрители часто сталкиваются с подобными сценами.

Иногда с мамой ходят два медвежонка: прошлогодний (его еще называют пестуном) и маленький, или доходный. Старший уже опытный. Где жизнь его ласкала, где щипала, он многому научился, наблюдая за поведением матери.Мать учитывает этот опыт, доверяя младшего медвежонка старшему, а он обязан вскармливать младшего, то есть опекать.

Охотник в Сибири однажды наблюдал за медвежьей семьей, переходящей реку. Вода была мелкой, но быстрой. Мать перешла ручей, уверенная, что воспитатель поможет малышке его преодолеть. Но няня перепрыгнула через воду, стряхнула брызги так, что в них засияла радуга, и побежала к матери. А младший скулил на том берегу, испуганный течением.Любопытно, что его мать не спешила ему на помощь. Она подскочила к пестуну и свалилась с такой трещины на его зад, что он кубарем покатился вниз по склону. И пестун понял, за что его наказали. Он вернулся к своему брату и понес его в воду. Мать спокойно наблюдала за этой картиной с берега.

Получение опыта часто является методом проб и ошибок, чреватым опасностями. Когда мы рождаемся, мы не знаем, что дверца печки горячая, и только когда мы обожжемся, мы будем знать это хорошо.

В природе это обучение происходит постоянно. Хищникам очень важно научиться приемам охоты. Но сначала нужно как следует пробудить врожденное чувство. А родители, например, волки и лисы, приносят в логово еще живую добычу. На нем молодые волчата и лисицы «пробуют зубы» — это значит, они подкрадываются к жертве, находят самое уязвимое место.

Было замечено, что любое исследование лучше всего проводить с раннего возраста. Вот один любопытный пример.Несколько лет подряд проводились опыты с обезьянами на приозерных островах в Псковской области. Каждое лето на этих «курортах» хорошо приживались обезьяны. Они оздоравливались, в них пробуждались застопорившиеся инстинкты, возникала привычная для них в природных условиях иерархия, утверждался лидер.

Одним из вожаков был сильный, здоровый мальчик-шимпанзе. Он умел все: и успокоит, и накажет, и детей приласкает, и от инопланетян защитит. Вся его подопечная группа строила гнезда на деревьях ночью или в непогоду.Полчаса — и укрытие готово. Построили все, кроме шимпанзе Гаммы и всемогущего лидера Боя. Пока сородичи со всеми удобствами, как в Африке, спали на дереве, эти две сильные обезьяны прятались либо в ящиках, либо под деревом. Они не умели строить гнезда. Дело в том, что тех, кто умел строить гнезда, отлавливали в Африке в трехлетнем возрасте, а неуклюжие — Гамма и Мальчик — были еще младенцами. Гнездостроительные способности в каждой из обезьян заложены с рождения.Но у первых в процессе подражания взрослым эти способности пробуждались и развивались, а Бой и Гамма этого не прошли. Возник вопрос: не поздно ли сейчас Бою научиться простой вещи? Оказывается, всему свое время. Посадка в ушедший поезд больше невозможна.

То же самое наблюдается у людей при обучении, например, музыке, иностранному языку, плаванию, катанию на коньках. Все, что легко и свободно прививается в раннем возрасте, очень трудно для человека, когда «поезд уже ушел.Этот закон универсален для всех вещей. Вот почему многоопытная медведица так строго выговаривает шаловливому медвежонку. (528 слов)

По В.Пескову

С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

Собака

Ее детство было бездомным и голодным, но детство – самое счастливое время в ее жизни.

Особенно хороша была первая весна, майские дни за городом. Запах земли и молодой травы наполнял душу счастьем. Она встала на передние лапы перед цветком одуванчика и отрывисто залаяла сердитым и счастливым детским голосом, приглашая цветок присоединиться к бегу.

Она была упитанная, с розовым животиком, с толстыми лапками, хотя ела мало в это хорошее время. Она как будто толстела от счастья, от радости быть живой.

А потом не было легких дней детства. Мир наполнили октябрь и ноябрь, вражда и равнодушие, ледяной дождь, смешанный со снегом и грязью.

Она была дворнягой безродной, маленькой, кривоногой. Но она успешно преодолела вражескую силу, потому что любила жизнь и была очень умна. Знала головастая дворняга, откуда крадется беда, знала, что смерть не шумит, не качается, камнями не кидается, сапогами не топает, а протягивает кусок хлеба и подходит, вкрадчиво улыбаясь, держа в руках сетка из мешка за спиной.

Тяжёлая жизнь не закалила бродячую собаку, и никому не нужно было добро, которое в ней жило.

Ее поймали ночью, когда она спала. Ее не убили, а отправили в институт. Ей предстояло познакомиться с высшим разделом техники ХХ века. Она получила имя Пеструшка.

Собака поняла, что уколы, головокружительные путешествия в центрифугах и виброкамерах — все это от хозяина Алексея Георгиевича. Она ждала его, обретенного ею хозяина, томилась, когда его не было, радовалась его шагам, а когда он ушел вечером, ее карие глаза как будто были увлажнены слезами.

Алексей Георгиевич не сразу заметил, что Пеструшка возбудила в нем жалкое чувство, а не только обычный деловой интерес. Кривоногая дворняга заплатила ему добром за зло, любовью за страдания, которые он ей принес. А однажды он сказал Пеструшке, что она первая за все время существования жизни на земном шаре увидит истинную космическую глубину. Ему казалось, что собака поняла его. Он заглянул ей в глаза. Эти добрые собачьи глаза, а не глаза Нильса Бора, первыми увидят мировое пространство, не ограниченное земным горизонтом.Пространство, в котором нет ветра, а есть только гравитация, пространство, в котором нет ни туч, ни ласточек, ни дождя. И показалось Алексею Георгиевичу, что глаза Пеструшки скажут ему то, что они видели. Казалось, пёс инстинктивно почувствовал, что человек привязал его к самому большому событию, происходившему на земле за все времена истории.

Начальство и подчиненные Алексея Георгиевича, его родные и близкие замечали в нем странные изменения: никогда еще он не был таким уступчивым, мягким, грустным.

Итак, полет завершен. Животное ушло в дыру в космосе. Алексей Георгиевич был уверен, что его связь с Пеструшкой не прервана, он чувствовал ее даже тогда, когда корабль находился за сто тысяч километров от земли.

Он сам отправился к месту посадки космического контейнера, потому что должен был первым увидеть Пеструшку. Они встретились так, как хотел Алексей Георгиевич. Она бросилась к нему, робко виляя кончиком опущенного хвоста.Собака лизала ему руки в знак своего послушания, в знак вечного неприятия жизни вольного странника, в знак примирения со всем, что есть и будет. (475 слов)

С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

По В. Гроссману

С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

И литература

Брянск-2012

Цель урока

учат типам сжатия текста.

Цели урока:

формировать умение адекватно воспринимать информацию, содержащуюся в прослушанном тексте; умение обрабатывать воспринимаемую информацию, выделяя в ней главное; способность сообщать обработанную информацию в письменной форме;

развивать навыки определения основной мысли, выделения микротем, осознанного овладения орфографией, пунктуацией, грамматическими нормами языка;

культивировать любовь и интерес к окружающей среде.

Предварительные упражнения (выполняются на занятиях, предшествующих написанию презентации)

1. Словарный диктант. Прочтите внимательно. Над какими правописаниями вы работали? Приведите примеры устно. Запишите под диктовку соседа по парте (работа в парах).

Указать «четвертый дополнительный»

1) Желтогорлый, водомер, паровоз, медведь

2) Реш. ..тка, черный…рыный, мешочек… к, еще …

3) Длинный (н, нн)-й, кантри (н, нн)-й, серебристый (н, нн)-й, со(н, нн)-й

4) Ой… вещал, ра… отправлялся, в… вспомнил, ра… налил

ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

1. Постановка целей

Учитель. Сегодня мы научимся писать резюме. Как вы думаете, чем он будет отличаться от тех подробных и выборочных, что мы уже написали?

студентов. Лаконичное изложение предполагает воспроизведение исходного текста не подробно, не выборочно по заданной теме, а кратко, в целом, с сохранением его основных стилевых и языковых особенностей.

Учитель. Почему важно быть кратким?

студентов. Потому что в жизни чаще всего приходится излагать суть, существенную, главную информацию.

Учитель. Это умение представить существенную, основную информацию, которую мы сегодня узнаем. Вы уже заметили, что автор текста, с которым мы будем работать, — Геннадий Снегирев (на доске портрет писателя). Думаю, вы знаете имя этого писателя. Что вы знаете о нем?

(говорят студенты)

2.Выразительное чтение текста учителем

Весной я был в зоопарке. Павлины кричали. Сторож метлой загнал бегемота в свой дом. Медведь на задних лапах просил куски. Слон топнул ногой. Верблюд линял и, говорят, даже плюнул на одну девушку, но я этого не видел. Я уже собирался уходить, когда заметил лося. Он неподвижно стоял на холме, вдали от решетки. Деревья были черными и мокрыми. Листья на этих деревьях еще не распустились.Лось среди черных деревьев, на длинных ногах, был таким странным и красивым. И я хотел увидеть лося в дикой природе.

Я знал, что лося можно найти только в лесу. На следующий день я уехал из города.

Поезд остановился на небольшой станции. За будкой стрелочника была тропинка. Она вела прямо в лес. В лесу было сыро, но листья на деревьях уже распустились. На холмиках росла трава. Я шел по дорожке очень тихо. Мне показалось, что лось где-то близко, и я испугался.

И вдруг в тишине слышу: тень-тень-тень, пинг-пинг-тень. .. Да это вовсе не капли; маленькая птичка села на березу и запела так громко, как вода падает на льдину. Птица увидела меня и улетела, я даже не успел ее увидеть. Я очень пожалел, что спугнул ее, но опять где-то далеко в лесу она запела и затенила.

Я сел на пенек и стал ее слушать. Возле пня разлилась лесная лужа.Солнце освещало его, и было видно, как на дне копошится какой-то паук с серебристым брюхом. И только я внимательно посмотрел на паука, как вдруг жук-водомер на тонких лапках, как на коньках, быстро заскользил по воде. Он догнал еще одного водомера, и вместе они ускакали от меня. И паук поднялся, набрал воздуха на мохнатое брюхо и медленно опустился на дно. Там у него был колокольчик, привязанный к травинке. Паук лапал воздух из брюшка под колокольчик.Колокол качнулся, но паутина его удержала, и я увидел в нем воздушный шар. Это серебряный паук с таким домиком под водой, и живут там пауки, вот он и приносит им воздух. Ни одна птица не долетит до них.

И тут я услышал, как кто-то медленно шарит и шуршит за пнем, на котором я сидел. Я спокойно посмотрел в ту сторону одним глазом. Вижу сонная мышь с желтой шеей сидит и рвет с пня сухой мох. Она схватила клочок мха и убежала.Она подложит мох в нору для мышей. Земля еще сырая.

За лесом паровоз загудел, пора домой. Да и надоело сидеть тихо, не шевелясь.

Подойдя к станции, я вдруг вспомнил: ведь я никогда не видел лося! Ну, пусть так, но я видел и серебряного паука, и желтогорлую мышь, и водомерку, и слышал, как поет теньковка. Разве они не так интересны, как лоси?

3. Разговор по содержанию

Учитель.О чем этот текст? Определить тему и основную мысль текста.

студентов. Этот текст о путешествии сказочника по лесу в поисках лося. Это тема текста. В природе есть много интересного, удивительного, необычного, нужно только уметь видеть — в этом и заключается идея текста.

Учитель. Что, на ваш взгляд, в этом тексте самое главное, а что второстепенное?

студентов. Главное, что автор услышал и увидел в лесу, удивился, получил новые впечатления, почувствовал свою близость к природе, свое родство с ней. Второстепенное, наверное, то, что не связано с лесными впечатлениями: зоопарк, поезд, вокзал.

Учитель. Каким вы представляете рассказчика?

студентов. Это мужчина средних лет, но очень мудрый, внимательный, спокойный, вдумчивый, а главное, он умеет видеть и слышать природу. Чувствуется, что этот человек большой знаток и любитель всего живого. А еще он мастер слова, ведь только человек, владеющий писательским талантом, может так вдохновенно рассказывать о птицах, мышах и жителях луж.

Учитель. Какие выразительные средства, использованные в тексте, подчеркивают романтический характер рассказчика, его поэтический дар?

студентов. Птица пела «громко, как вода падает на льдину» (сравнение). «Кроится какой-то паук с серебристым брюхом» (эпитет). «Жук-водомер на тонких лапках, как на коньках, быстро скользил по воде» (сравнение).

Учитель. Рассказчик сожалел, что не увидел лося? Обосновать ответ.

студентов.Нет, рассказчик вовсе не жалел, что не встретил лося. В этот день он увидел в лесу много интересного: паука с серебристым брюхом, жука-водомеда, мышь с желтой шеей, услышал пение теньковки. Все это тоже очень интересно.

студентов. Риторический вопрос в конце текста убеждает читателя в том, что рассказчик очень доволен своим путешествием, возвращается домой отдохнувшим, счастливым, полным новых знаний о природе.

Учитель.Ребята, а у вас тоже нет желания сходить в лес, рассмотреть лесную лужу, кору деревьев, распустившиеся листья?

студентов. (Выскажись).

4. Планирование и определение ключевых слов

Учитель. Определите тип текста. На какие части можно разделить текст? Как вы их выделили? На какую часть речи вы обращаете внимание в первую очередь при составлении плана? (Глаголы, потому что текст представляет собой повествование). Попробуйте отметить части текста на черновике в виде цитатного плана.

студентов.

1. «Я хотел увидеть лося в дикой природе».

2. «Я шел по тропинке очень тихо».

3. «Села на березку маленькая птичка и запела».

4. «У пня разлилась лесная лужа».

5. «Кто-то медленно возится, шуршит».

6. «Я никогда не видел лося!»

Учитель. А теперь подберем ключевые слова и фразы для каждой из микротем. Вспомните роль глагола в рассказе.

Тарифный план

Ключевые слова

«Я хотел увидеть лося в дикой природе.»

На длинных ногах был такой странный и красивый.

«Я шел по дорожке очень тихо.»

Лось где-то близко, а я боялся.

«Сидела маленькая птичка на березке и пела.»

Тень-тень-тень, пин-пин-тень…; сожалел, что напугал ее; опять где-то далеко в лесу она запела и затенила.

«У пня разлилась лесная лужа».

Копошит какой-то паук с серебристым брюшком; жук-водомянка на тонких ногах; у серебряного паука есть дом под водой.

«Кто-то медленно возится, шуршит».

Сонная мышь с желтой шеей; сдирает сухой мох.

«Я никогда не видел лося!»

Они такие же интересные, как лоси.

5. Сжатие текста (работа в группах)

Учитель. Как мы уже говорили, задача нашего урока — сжать текст. Откройте информационный бюллетень 1. Вы решите, какой метод выбрать, собравшись в группы и обсудив методы сжатия. Класс делится на три группы и сжимает каждую из двух микротем по порядку.

(Примечание: дети знакомятся с Памяткой 1 на предыдущих уроках, осваивают терминологию, осваивают сжатие на небольших текстах из учебника, постепенно отрабатывая каждый из способов сжатия. Памятка адаптирована для учащихся 5 класса. В 6 классе, она дополняется и расширяется с учетом новых знаний шестиклассников.С таким большим текстом дети работают впервые в 5 классе, поэтому учитель помогает каждой из групп, направляет детей, корректирует их работу по порядку создать ситуацию успеха на этапе обсуждения).

Памятка 1. Три основных способа сжатия текста

Существует три основных способа сжатия текста:

исключение,

обобщение,

упрощение.

1. Исключение :

исключение повторов, подробностей, подробностей;

исключение одного или нескольких синонимов;

исключение уточняющих и пояснительных конструкций;

исключение одного или нескольких предложений.

2.Обобщение :

замена однородных членов обобщающим словом;

замена предложения или его части местоимением с общим значением.

3. Упростить :

объединение нескольких предложений в одно;

замена предложения или его части указательным местоимением;

замена сложного предложения простым;

замена части предложения синонимичным выражением.

6.Обсуждение результатов

7. Повторное чтение текста и написание краткого изложения

студентов.

Весной я был в зоопарке и увидел там лося. Он неподвижно стоял на холме, вдали от решетки. Среди черных деревьев, на длинных ногах, лось был таким странным и красивым. И мне захотелось увидеть этого красавца в дикой природе.

На следующий день я уехал за город. Я вышел на небольшой станции и по тропинке пошел прямо в лес.В лесу было сыро, но листья на деревьях уже распустились. Я шла очень тихо, думала, что лось где-то близко, и боялась.

И вдруг я услышал необычное пение. Это была маленькая птичка, которая сидела на березе и пела так громко, как вода падает на льдину. Увидев меня, птица улетела. Мне было очень жаль, что я спугнул ее, но она снова начала петь и теняться где-то далеко.

Я сел на пенек и стал ее слушать.Возле пня разлилась лесная лужа. Я заметил копошащегося на дне какого-то паука с серебристым брюшком. Но водомерка на своих тонких ногах, как на коньках, быстро скользила по воде. В это время паук поднялся наверх, набрал воздуха на мохнатое брюхо и медленно опустился на дно. Там у него был привязанный к травинке домик, в котором живут пауки. Так он приносит им воздух.

И тут я услышал, как кто-то медленно шарит за пнем, шурша. Вижу сонная мышь с желтой шеей сидит и рвет с пня сухой мох.Она подложит мох в нору для мышей.

Уже направляясь домой, я вдруг вспомнил, что не видел лося! Но я видел и серебряного паука, и желтогорлую мышь, и водомерку, я слышал, как поет теньковка. Разве они не так интересны, как лоси?

8. Отражение

Учитель. Продолжите фразу

Сегодня на уроке я узнал…

Сегодня на уроке я узнал…

Сегодня на уроке я понял…

Ссылки

1.и другие. Подготовка к ГИА по русскому языку в 9 классе: методика и практика. — М.: «Первое сентября», 2010.

2. Хаустский язык. Подготовка к ГИА (написание реферата).- М.: «Экзамен», 2010.

Онлайн чтение книги Золотая роза Старик в привокзальном буфете. История жизни

Вообще много предубеждений и предубеждений по поводу писательства. Некоторые из них могут быть в отчаянии от своей вульгарности.

Вдохновение наиболее опошлено.

Почти всегда он предстает несведущим в виде выпученных в непостижимом восхищении глаз поэта, устремленных в небо, или гусиного пера, укушенного зубами.

Многие, очевидно, помнят фильм «Поэт и царь». Вот сидит Пушкин, мечтательно подняв глаза к небу, потом судорожно хватает перо, начинает писать, останавливается, снова поднимает глаза, грызет гусиное перо и опять торопливо пишет.

Сколько мы видели картин Пушкина, где он выглядит восторженным маньяком!

На одной художественной выставке я услышал любопытный разговор о скульптуре Пушкина, о свернувшемся клубком Пушкине, как бы свернувшись калачиком в постоянном, с «одухотворенным» взглядом.Маленькая девочка долго, хмурясь, смотрела на этого Пушкина и спрашивала у матери:

— Мама, сон ему снится? Или что?

— Да, доченька, дядя Пушкин снится во сне, — кротко ответила мать.

Дядя Пушкин «мечтает»! Тот самый Пушкин, сказавший о себе: «И долго я буду так добр к людям, что чувства добрые будил своей лирой, что в наш жестокий век прославлял свободу и призывал падших к милосердию»!

И если «святое» вдохновение «осеняет» (необходимо «священное» и обязательно «осеняет») композитора, то, подняв глаза, он плавно проводит для себя те чарующие звуки, которые, несомненно, звучат теперь в его душе, — совсем как при слащавый памятник Чайковскому в Москве.

Нет! Вдохновение – это строгое рабочее состояние человека. Подъем не выражается в театральной позе и приподнятости. Как и пресловутые «муки творчества».

Пушкин сказал о вдохновении точно и просто: «Вдохновение есть расположение души к живому восприятию впечатлений, следовательно, к быстрому пониманию понятий, что способствует объяснению оных». «Критики, — добавил он, — смешивают вдохновение с восторгом». Так же, как читатели иногда путают правду с правдоподобием.

Это полбеды. Но когда другие художники и скульпторы смешивают вдохновение с «телячьим восторгом», это выглядит полным невежеством и неуважением к кропотливому писательскому труду.

Чайковский утверждал, что вдохновение — это состояние, когда человек работает изо всех сил, как вол, а вовсе не кокетливо машет рукой.

Прошу прощения за это отступление, но все, что я сказал выше, вовсе не мелочь. Это признак того, что пошляк и обыватель еще живы.

Каждый человек хотя бы несколько раз в жизни переживал состояние вдохновения — духовного подъема, свежести, живого восприятия действительности, полноты мысли и сознания своей творческой силы.

Да, вдохновение — строго рабочее состояние, но оно имеет свою поэтическую окраску, свой, я бы сказал, поэтический подтекст.

Вдохновение входит в нас, как сияющее летнее утро, только что сбросившее туманы тихой ночи, забрызганной росой, с зарослями мокрой листвы.Он нежно дышит в наши лица своей целебной прохладой.

Вдохновение похоже на первую любовь, когда сердце звонко бьется в предвкушении удивительных встреч, невообразимо красивых глаз, улыбок и недомолвок.

Тогда наш внутренний мир настроен тонко и верно, как какой-то волшебный инструмент, и отзывается на все, даже на самые скрытые, самые незаметные звуки жизни.

Писатели и поэты написали много прекрасных строк о вдохновении.«Но только божественный глагол коснется чуткого уха» (Пушкин), «Тогда душа моя смирится от беспокойства» (Лермонтов), «Звук приближается, и, послушный звуку ноющему, душа молодеет» (Блок). Фет очень точно сказал о вдохновении:

Управляй лодкой живым одним толчком

С разглаженным песком

Одна волна поднимается в другую жизнь,

Почувствуй запах ветра с цветущих берегов.

Одним звуком прервать тоскливый сон,

Напиться вдруг неведомым, родным,

Подарить жизни вздох, подарить сладость тайным мукам,

Мгновенно почувствовать чужое …

Тургенев называл вдохновение «приближением Бога», озарением человека мыслью и чувством. Он со страхом говорил о неслыханных для писателя муках, когда он начинает переводить это прозрение в слова.

Толстой сказал о вдохновении, может быть, проще всего: «Вдохновение состоит в том, что вдруг открывается нечто, что можно сделать. Чем ярче вдохновение, тем кропотливее должна быть работа по его исполнению. »

Но как бы мы ни определяли вдохновение, мы знаем, что оно плодотворно и не должно бесплодно исчезать, не отдав себя людям.

БУНТАРЬ ГЕРОЕВ

В старину, когда люди переезжали с квартиры на квартиру, иногда для переноски вещей нанимали заключенных из местной тюрьмы.

Мы, дети, всегда ждали появления этих заключенных с жгучим любопытством и жалостью.

Заключенных привели усатые надзиратели с огромными бульдожьими револьверами на поясе. Мы во все глаза смотрели на людей в серой арестантской одежде и серых круглых шапках. Но мы почему-то с особым уважением смотрели на тех заключенных, у которых тоненькие звенящие кандалы были привязаны ремешком к поясу.

Все это было очень загадочно. Но самым удивительным казалось то, что почти все заключенные оказались обычными исхудавшими людьми и такими добродушными, что невозможно было поверить, что они злодеи и преступники. Наоборот, они были не только вежливы, но и просто деликатны и больше всего боялись кого-нибудь задеть, перенося громоздкую мебель или что-нибудь сломав.

У нас, детей, по договоренности со взрослыми был хитрый план. Мама водила охранников на кухню пить чай, а мы торопливо набивали заключенным хлеб, колбасу, сахар, табак, а иногда и деньги.Нам их подарили родители.

Мы вообразили, что это рискованное дело, и обрадовались, когда арестанты шепотом поблагодарили нас, подмигивая в сторону кухни, и спрятали наши подарки подальше, во внутренние потайные карманы.

Иногда заключенные тайком давали нам письма. Мы наклеили на них марки и потом пошли толпой бросать их в почтовый ящик. Прежде чем бросить письмо в ящик, мы огляделись — нет ли поблизости пристава или милиционера? Как будто они могут съесть, какое письмо мы отправляем.

Среди заключенных я помню человека с седой бородой. Его называли старостой.

Он отвечал за перенос вещей. Вещи, особенно шкафы и пианино, застревали в дверях, их было трудно разложить, а иногда они и не стояли на предназначенном для них новом месте, сколько бы арестантов с ними ни дрались. Вещи явно сопротивлялись. В таких случаях староста говорил о каком-то кабинете:

— Ставь куда хочет.Зачем ты его обманываешь! Я занимаюсь переводом уже пять лет и знаю их характер. Так как вещь не хочет здесь стоять, сколько на нее ни дави, она не поддастся. Он сломается, а не поддастся.

Эту сентенцию старого арестанта я вспомнил в связи с писательскими планами и поступками литературных героев. Есть что-то общее в поведении вещей и этих персонажей. Герои часто сражаются с автором и почти всегда побеждают его. Но разговор об этом еще впереди.

Конечно, почти все писатели строят планы на будущее. Некоторые разрабатывают их подробно и точно. Остальные очень приблизительны. Но есть писатели, у которых план состоит всего из нескольких слов, как бы не имеющих между собой связи.

А писать без предварительного плана могут только писатели, обладающие даром импровизации. Среди русских писателей таким даром в высокой степени обладал Пушкин, а среди современных ему прозаиков — Алексей Николаевич Толстой.

Допускаю мысль, что гениальный писатель может писать и без всякого плана. Гений настолько внутренне богат, что любая тема, любая мысль, случай или предмет вызывают в нем неиссякаемый поток ассоциаций.

Молодой Чехов сказал Короленко:

— Вот пепельница на столе. Если хочешь, я напишу о ней рассказ прямо сейчас.

И написал бы, конечно.

Можно себе представить, что человек, подобрав на улице скомканный рубль, с этого рубля начнет свой роман, начнет как бы в шутку, легко и просто. Но скоро этот роман пойдет и в глубину, и вширь, он наполнится людьми, событиями, светом, красками и начнет течь свободно и мощно, движимый воображением, требуя от писателя все новых и новых жертв, требуя, чтобы писатель дает ему драгоценный запас образов и слов.

И вот в повествовании, начавшемся с несчастного случая, возникают мысли, возникают сложные судьбы людей. И писатель уже не в силах справиться со своим волнением. Он, как Диккенс, плачет над страницами своей рукописи, стонет от боли, как Флобер, или смеется, как Гоголь.

Так в горах от незначительного звука, от выстрела из охотничьего ружья снег начинает сыпаться вниз по крутому склону блестящей полосой. Вскоре она превращается в широкую снежную реку, устремляющуюся вниз, а еще через несколько минут в долину падает лавина, с грохотом сотрясающая ущелье и наполняющая воздух сверкающей пылью.

Многие писатели отмечают эту легкость возникновения творческого состояния у людей гениальных и притом обладающих даром импровизации.

Недаром Баратынский, хорошо знавший, как работал Пушкин, говорил о нем:

… Пушкин молод, этот сияющий ветреный,

Весь живительный под его пером шутливо…

Я упомянул, что некоторые планы кажутся набором слов.

Вот простой пример. У меня есть рассказ под названием «Снег». Перед тем, как написать его, я замазала лист бумаги, и из этих заметок родился рассказ. Как выглядят эти записи?

«Забытая книга о севере. Основной цвет севера – фольгированный. Пар над рекой. Женщины полоскают белье в прорубях. Дым.Надпись на звонке Александры Ивановны: «Я вишу у двери — звони веселей!» «И колокольчик, подарок Валдая, уныло звенит под дугой». Их называют «дарвалдай». Война. Таня. Где она, в каком отдаленном городе? Один. Тусклая луна за облаками — страшная даль. Жизнь сжата в маленький круг света. От лампы. Всю ночь что-то гудит в стенах. Ветки царапают стекло. Мы очень редко выходим из дома в самое темное время зимней ночи.Это надо проверить… Одиночество и ожидание. Старый недовольный кот. Нет ничего, чтобы порадовать его. Вроде все видно — даже скрученные свечи (оливки) на рулоне, но пока больше ничего нет. Искал квартиру с пианино (певица). Эвакуация. История ожидания. Чужой дом. Старомодные, по-своему уютные, фикусы, запах старого табака Stamboli или Mesaxudi. Старик жил и умер. Письменный стол из орехового дерева с желтыми пятнами на зеленой ткани.Девочка. Золушка. Медсестра. Другого пока нет. Любовь, говорят, притягивает на расстоянии. Вы можете написать историю только об ожидании. Какой? Кого? Сама она этого не знает. Это разбивает мое сердце. На перекрестке сотен дорог случайно сталкиваются люди, не подозревая, что вся их прошлая жизнь была подготовкой к этой встрече. Теория вероятности. Применяется к человеческим сердцам. Для дураков все просто. Страна тонет в снегу. Неизбежность появления человека.От кого-то все приходят на имя покойного письма. Они сложены на столе. Это ключ. Какие буквы? Что в них? Моряк. Сын. Страх, что он придет. Ожидание. Нет предела доброте ее сердца. Письма стали реальностью. Снова закрутил свечи. В другом качестве. Примечания. Полотенце с дубовыми листьями. Фортепиано. Березовый дым. Настройщик — все чехи хорошие музыканты. Закутанный до самых глаз. Все чисто!»

Вот то, что с натяжкой можно назвать канвой этой истории.Если читать эту запись, не зная сюжета, становится понятно, что это хоть и медленное и неясное, но упорное нащупывание темы и сюжета.

Что происходит с самыми точными, продуманными и выверенными планами написания? По правде говоря, их жизнь в основном коротка.

Как только в начатом появляются люди и как только эти люди оживают по воле автора, они тут же начинают сопротивляться замыслу и вступают с ним в борьбу. Вещь начинает развиваться по своей внутренней логике, толчок которой, конечно же, был дан писателем.Герои действуют так, как соответствует их характеру, несмотря на то, что создателем этих персонажей является писатель.

Если писатель заставит героев действовать не по возникшей внутренней логике, если силой вернет их в рамки замысла, то герои начнут умирать, превращаясь в ходячие схемы, в роботов.

Эту мысль очень просто выразил Лев Толстой.

Один из посетителей Ясной Поляны обвинил Толстого в жестоком обращении с Анной Карениной, заставившей ее броситься под поезд.

Толстой улыбнулся и ответил:

— Мне это мнение напоминает случай с Пушкиным. Однажды он сказал одному из своих друзей: «Представляешь, что за тварь со мной убежала Татьяна. Она вышла замуж. Этого я от нее не ожидал. То же самое могу сказать и об Анне Карениной. Вообще мои герои и героини иногда делают то, чего мне бы не хотелось! Они делают то, что должны делать в реальной жизни и так, как происходит в реальной жизни, а не то, что я хочу делать.

Все писатели прекрасно знают об этом упрямстве героев.«Я в разгаре работы, — говорил Алексей Николаевич Толстой, — не знаю, что скажет герой через пять минут. Я смотрю на него с изумлением. »

Бывает, что второстепенный герой вытесняет остальных, сам становится главным героем, переворачивает весь ход повествования и ведет его за собой.

Вещь действительно, всей своей мощью начинает жить в сознании писателя только во время работы над ней. Поэтому ничего особенного и трагичного в срыве и крушении планов нет.

Наоборот, это естественно и лишь свидетельствует о том, что реальная жизнь прорвалась, наполнила и расширила схему писателя, разорвала своим живым натиском рамки первоначального писательского замысла.

Это ни в коей мере не принижает замысел, не сводит роль писателя только к тому, чтобы все записывать по подсказкам жизни. Ведь жизнь образов в его творчестве обусловлена ​​сознанием писателя, его памятью, воображением, всем его внутренним устройством.

ИСТОРИЯ ИСТОРИИ

«Планета Марц»

Постараюсь вспомнить, как возникла идея моего рассказа «Кара-Бугаз». Как все это произошло?

Во времена моего детства в Киеве, на Владимирской горке над Днепром, каждый вечер появлялся старик в пыльной шляпе с отвисшими полями. Он принес потрепанный телескоп и долго устанавливал его на трех гнутых железных ножках.

Этот старик звался Звездочетом и считался итальянцем, потому что он умышленно коверкал русские слова на иностранный лад.

Устанавливая подзорную трубу, старик говорил заученным, монотонным голосом:

— Уважаемые пенсионеры и синьоры! Буона Джорно! За пять копеек уносишься с Земли на Луну и разные звезды. Особенно рекомендую посмотреть зловещую планету Марц, имеющую оттенок человеческой крови. Кто родился под знаком Марца, тотчас же может погибнуть на войне от фузилерной пули.

Однажды я был с отцом на Владимирской горке и смотрел в телескоп на планету Марс.

Я увидел черную бездну и красноватый шар, бесстрашно висящий без всякой опоры среди этой бездны. Пока я смотрел на него, шар стал приближаться к краю телескопа и спрятался за его медный обод. Stargazer слегка повернул телескоп и вернул Марс в исходное положение. Но он снова стал переходить на медную оправу.

— Ну как? — спросил отец. — Ты что-нибудь видишь?

— Да, — ответил я. — Я даже каналы вижу.

Я знал, что на Марсе живут люди — марсиане — и что они по неизвестной причине прорыли огромные каналы на своей планете.

Конец бесплатного пробного фрагмента.

Душа просила пощады….

Урок рефлексии

по рассказу К. Паустовского

» Старик в вокзальном буфете »




Сад скульптур Одесского литературного музея. Паустовский, изображенный в виде сфинкса, знающего и хранящего тайные знания в этой жизни: о мире, о людях, об Одессе, смотрит на других с философской мудростью.

«Сфинкс — символ времени, хранитель мудрости.»


Марлен Дитрих , побывавшая в Советском Союзе, встала на колени перед писателем и поцеловала ему руку, хотя читала только один из его рассказов — «Телеграмму». «Так писать может только большой мастер», — сказала актриса в интервью одной из советских газет.







  • Писатель Паустовский здесь не жил, Что о нем все вокруг поют? Почему среди замшелых будней, Одураченные бесконечными бедами, Люди стремятся в этот дом, Как бабочки из тьмы к свету? И не с любопытством ртов, А с надеждой, робкой, как цыплёнок, В истинно народный музей Идём совершенно недоверчиво. Чтоб согреть душу от холода И зачерпнуть живого слова, Чтоб сквозь грозы Золотая Роза Путь всем осветила. Этот тихий уголок Москвы Кузьминский парк, деревянный дом… Здесь живет писатель Паустовский —
  • Приходи вечером на чай .


  • Константина Георгиевича называли волшебником.Он умел писать так, чтобы человек читал его книги глаза стали волшебными.
  • О нем также говорили, что «в официальном и скучном море газет он был островом с цветущей травой».

  • На перроне фонари горят допоздна.
  • Экспрессы и ветер мчатся…
  • Он сидит весь вечер и сидит у окна —
  • Кто ему подсказал?
  • Братья и дети есть где-нибудь?
  • Безымянная деревня.Пустынная станция.
  • Мужчина в буфете на вокзале.
  • Ни портфеля в руках, ни чемодана у ног
  • Не беспокойтесь о зарезервированном билете.
  • Как будто переступил порог отчуждения,
  • Человек в буфете вокзала.
  • Детектив участвует в программе «Орбита».
  • Возле прилавка «третий» износился.
  • Он бесстрастен и сух.И молчит, как тень
  • Человек в буфете вокзала.




«- Не смей брать у них ни крошки! — сказал старик.

Он начал судорожно рыться в карманах, достал несколько серебряных и медных монет и стал их пересчитывать на ладони, сдувая налипший на монеты мусор . Его пальцы дрожали.



  • Нет порока разрушительнее
  • Чем равнодушие в сердце приютить
  • Чтобы вылечить болезнь сердца
  • Не бойся сочувствовать, жалеть, любить.


  • Равнодушие — худшая болезнь души


  • Единственный человек, который проявлял заботу о старике, это продавщица.
  • Молодых людей можно назвать равнодушными, так как они вели себя грубо, бестактно по отношению к пожилому, возможно больному человеку, издеваясь, унижая его.
  • И без того тяжелое положение старика от их насмешек усугублялось еще большим осознанием своего одиночества и беззащитности.
  • Однако, несмотря на это, можно отметить достоинство старика, его самостоятельность, гордость.


Настроение героев

Старик

Собака

  • Уныло сидел тихо позвонил
  • Голос дрожал от досады
  • Она сидела, вцепившись в ногу, дрожа, не выдержала, начала смотреть мне в рот
  • она его
  • слышит и извиняется, отводит глаза



Собака несколько раз быстро вильнула хвостом, как бы давая понять старику, что слышит его и извиняется, но не может удержаться. Она не смотрела на старика и даже отвела глаза совсем в другую сторону. Она как бы говорила: «Я сама знаю, что это нехорошо. Но ты не можешь купить мне такой бутерброд



одинокий

независимый

гордый

старик

бедный

чувство собственного достоинства


молодые люди

Barmaid

    9009
      9009

      Cardiac
    • каналов
    • сочувствует
    • 9 Groure
    • Andifferent
    • Грубый
    • Whotless

    • 00
    • Insult
    • Выпить

    • Почему собака попрошайничает?
    • Какая связь между собакой и стариком?
    • Что такое жизнь старика, что о ней говорят подробности
    • Как реагирует старик на попрошайничество собаки, что он чувствует?


    • Как молодые люди относятся к старику и собаке?
    • Почему они все еще бросают в нее еду?
    • Как они себя ведут?

    • Почему собака не берет еду из рук молодых людей?
    • -Почему она берет бутерброд у барменши?
    • -Какова роль пейзажа в рассказе?

    • Не золото и серебро ,
    • А в жизни все выше
    • Ценилось в людях добро.
    • Хорошо И очаг под крышей.
    • И независимо от того, как кто-то хочет,
    • Пусть он будет в сейфах
    • , и это не означало

      , и это не означало
    • Гравило самоотверженных дел
    • Духовная дань.
    • И с этой простой верой,
    • Весь мир вдруг огляделся,
    • Стань мудрым, как Лев Толстой,
    • Взрывным, как стихи Блэков.
    • И все ваши найдут трассировку
    • (все хорошие вещи не будут потеряны)
    • бессмертие приносят к земле
    • человека, которые создают радость …
    • волосы серебристые
    • И устремляясь в бескрайние дали,
    • Спешите делать добро
    • Пока не устанете.

    • Какое впечатление произвела на вас эта история? Почему?
    • Кто из героев проявил отзывчивость к старику?
    • Можно ли назвать молодежь равнодушной? Почему?

    • Чем отзывчивость отличается от равнодушия?
    • Какие качества человека способствуют проявлению отзывчивости?
    • Вы когда-нибудь сталкивались с равнодушием?
    • К чему может привести безразличное отношение к другим ?

    • Много зла
    • В любой человеческой судьбе.
    • И только доброе слово скажут —
    • И на душе легче.
    • Но доброе слово
    • Не все знают, как найти
    • Чтобы справиться с тоской по другу,
    • Преодолейте невзгоды на пути.
    • Нет милее доброго слова
    • Заветного слова
    • Но редко, друзья мои, все же
    • Произносим вслух.


    • Как легко обидеть старика! Скажи ему что-нибудь неловкое — Немедленно посмотрите на бездомного щенка: Теперь я никому не нужен! Ты уже забыл, что сказал И у него рана на сердце, Слезы наворачиваются на глаза Как ребенок от обмана. Жизнь ушла. А завтра наступит ночь. Заберу. Ни встать, ни оглянуться. А помочь ему так просто — Просто улыбайся, как ребенок! Что нас ждет? Возможно, RAI или HELL? Может быть, ничего и не будет. Старики стоят над самой пропастью. Всегда помните об этом, ЛЮДИ!


    • Формула и портрет доброты.
    • ДЕЙСТВИЯ + СЛОВА = ВИД А



    • Научиться быть добрым сложно. Путь к добру нелегок, поэтому человеку следует чаще останавливаться и размышлять над содеянными им поступками и сказанными словами. У каждого человека, большого и маленького, есть свой путь к Доброте.
    • Так что берегите свою душу и не дайте ей зарасти бурьяном, наполняйте свою душу солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.Спешите делать добро, пока не поздно. Надо торопиться с добром, иначе оно может остаться без адреса.



    Паустовский Таруса похоронен, Носил на руках, не уронил, не кричал, не торопился, только слеза падала за слезой. Все ушли, она осталась одна И тут ее ударила гроза…


    • Над высокой свежей могилой стонало небо, гремел гром, вспыхнули с неистовой силой. Панихида по эпохе Паустов.

    Скачано с учебного портала

    В углу станционного буфета сидел худощавый старик с колючей щетиной на лице. Зимние шквалы со свистом проносились над заливом.Вдоль побережья лежал толстый лед. Сквозь снежный дым слышен рокот прибоя, ударяющегося о твердую ледяную корку.

    Старик зашел в буфет, видимо, чтобы согреться. Он ничего не заказывал и уныло сидел на деревянном диване, засунув руки в рукава неумело залатанной рыбацкой куртки.

    Со стариком пришла белая мохнатая собака. Она сидела, прижавшись к его ноге, и дрожала.

    Молодые люди пили пиво рядом со столом. Снег растаял на их шапках, а талая вода капала в стаканы с пивом и бутерброды с копченой колбасой.Но молодые люди спорили о футбольном матче и не обращали на него никакого внимания.

    Когда один из молодых людей взял бутерброд и сразу откусил половину, собака не выдержала. Она подошла к столу, встала на задние лапы и стала заискивающе смотреть молодому человеку в рот.

    — Пети! — тихо позвал старик. — Как тебе не стыдно! Зачем ты беспокоишь людей?

    Но Петя продолжал стоять, и только передние лапы у нее дрожали и свисали от усталости.Когда они коснулись мокрого живота, собака поймала себя и снова подняла их.

    Но молодые люди ее не заметили. Они были увлечены разговором и то и дело подливали в стаканы ледяное пиво.

    — Пети! — снова позвал старик. — Иди сюда!

    Собака несколько раз быстро встряхнула хвостом, как бы отдавая

    понимает старика, что она слышит его и извиняется, но не может сдержаться. Она не смотрела на старика и даже отвела глаза совсем в другую сторону.Она как бы говорила: «Я сама знаю, что это нехорошо. Но ты не можешь купить мне такой бутерброд.

    — Эх, Пети! — сказал старик шепотом, и голос его дрожал от досады.

    Пети снова завиляла хвостом и умоляюще посмотрела на старика. Она как бы просила его больше ей не звонить и не позорить ее. Сама она не добрая на душе, и она, если бы не крайность, никогда бы не спросила чужих.

    Наконец один из молодых людей заметил собаку.

    Попрошайничество? Где твой хозяин? Гражданин, если вы держите собаку, вы должны ее кормить. А то получается некультурно: собака у вас милостыню просит!

    Молодые люди расхохотались. Один из них бросил собаке кусок колбасы.

    Пети, не смей! — кричал старик. Его обветренное лицо и худая жилистая шея вспыхнули.

    Собака сжалась и, опустив хвост, подошла к старику, даже не взглянув на колбасу. В это время старик начал судорожно рыться в карманах, достал мелочь и пересчитал ее на ладони, сдувая прилипший к монетам мусор. Его пальцы дрожали.

    Все еще обижен! Каким гордым человеком он был! — сказал один из группы молодых людей.

    С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

    С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

    Старик не сказал ни слова.Подойдя к прилавку, он хрипло сказал:

    .

    Один бутерброд.

    Продавщица подала на тарелке два бутерброда.

    — Один! — сказал старик.

    Женщина тихо ответила:

    — Возьми это. Я не разорюсь на вас.

    Спасибо.

    Старик взял бутерброды и вышел на перрон. Там никого не было. Он сел на скамейку, дал один бутерброд Пети, а другой завернул в серый носовой платок и сунул в карман.

    Собака судорожно ела, и старик, глядя на нее, сказал:

    — Пети, Пети! Глупая собака!

    Но собака его не слушала. Она только ела. Старик посмотрел на нее и вытер глаза рукавом. Вероятно, их поливало от ветра. (521 слов)

    По К. Паустовскому

    С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

    С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

    В кузов грузовика

    V В июле тысяча девятьсот сорок первого года я ехал на военном грузовике в Тирасполь.

    Коричневая пыль, раскаленная солнцем, взорвалась тучами под колесами автомобиля. Солнце дымилось в обесцвеченном небе. Вода в алюминиевой банке была горячей и пахла резиной.Над Днестром гремела канонада.

    Несколько молодых лейтенантов ехали сзади. Иногда начинали стучать кулаками по крыше и кричать: «Воздух!» Водитель остановил машину, мы выскочили, убежали с дороги и легли. Тут же со злобным воем на дорогу спикировали черные немецкие самолеты.

    Иногда нас замечали и били из автоматов. Но, к счастью, никто не пострадал. Самолеты исчезли, и остался только жар во всем теле от раскаленной земли, гул в голове и отчаянная жажда.

    После одного из таких рейдов водитель неожиданно спросил меня:

    — О чем ты думаешь, когда лежишь под пулями? Ты помнишь?

    — Помню, ответил я.

    — И я помню, — сказал водитель после небольшой паузы. — Я помню наши леса.

    — Я тоже помню свои леса, — ответил я.

    Водитель натянул на лоб кепку и включил газ. Мы больше не разговаривали.

    Пожалуй, никогда я так остро не вспоминал любимые места, как на войне.Я поймал себя на том, что с нетерпением жду ночи, когда, лежа в кузове грузовика и укрывшись шинелью, можно будет мысленно вернуться в эти места и идти по ним медленно и спокойно, вдыхая сосновый воздух. Я сказал себе: «Сегодня я пойду на Черное озеро, а завтра, если буду жив, на берег Пра». И мое сердце сжалось от предчувствия этих мнимых походов. В своих снах я всегда рано утром выходил из дома и шел по пустынной деревенской улице мимо старых изб.Мне казалось, что не может быть большего счастья в жизни, чем снова увидеть эти места и пройтись по ним, забыв обо всех заботах и ​​невзгодах, слушая, как легко стучит сердце в груди. Так я думал, лежа в кузове грузовика.

    Поздняя ночь. Со стороны станции гремят взрывы — идет бомбардировка. Голубоватая звезда падает над головой, как трассер. Ловлю себя на мысли, что невольно смотрю на нее и слушаю, когда же она взорвется? Но звезда не взрывается, а молча гаснет над самой землей.Как далеко отсюда до знакомой березовой рощи, до торжественных лесов! Там теперь тоже ночь, но беззвучная, полыхающая огнями созвездий, пахнущая не бензиновыми парами и пороховыми газами, а глубокой водой и осевшими в лесных озерах можжевеловыми иголками. Я бы сейчас сидел у костра, слушал тихий треск ветвей и думал, что жизнь необыкновенно хороша, если ее не бояться и принимать ее с открытой душой.

    Так и бродил я в воспоминаниях по лесам, потом по строгим набережным Невы или по синим от льна сопкам суровой псковской земли. Я думал обо всех этих местах с такой болью, как будто потерял их навсегда, как будто больше никогда в жизни их не увижу. Очевидно, от этого чувства они приобрели в моем сознании необычайное очарование.

    Я спросил себя, почему я не замечал этого раньше, и тут же догадался, что, конечно, я все это видел и чувствовал, но только в разлуке черты родного пейзажа предстали перед моим внутренним взором во всей своей захватывающей дух Красота. (498 слов)

    Скачано с учебного портала http://megaresheba.ru/ все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

    С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

    По К. Паустовскому

    С учебного портала http://megaresheba.ru/ скачаны все заявления для сдачи выпускного экзамена по русскому языку за 11 классов в РБ.

    Трудно представить русскую литературу ХХ века без творчества выдающегося писателя К. Н. Паустовский. Каждое произведение Паустовского заставляет задуматься об окружающем мире, о событиях, с которыми сталкиваются люди, и о той роли, которую играет человек в тайне жизни.

    Литература для Паустовского выступает орудием, с помощью которого он пытается посеять в сердцах людей семена добра, справедливости и нравственности. Рассказы Константина Григорьевича несут в себе ту мудрость, которой нам часто не хватает.

    Все реалии современной жизни ярко отражены в произведении «Старик в буфете».Возможно, кто-то из читателей увидит в этой истории себя, ведь часто мы не замечаем собственной жестокости и равнодушия.

    Резюме

    Действие происходит в одном из небольших городков Латвии. В небольшой буфет, который находится рядом с железнодорожной станцией, вошел старик с маленькой собачкой. Мужчина сел за свободный столик и стал ждать окончания душа, чтобы продолжить путь со своей маленькой спутницей.

    За соседним столиком сидела группа молодых людей, увлеченно обсуждая футбол. Молодые люди не заметили, как к ним подбежала собака и стала просить кусок бутерброда, который они съели. Пес, несмотря на запреты своего хозяина, продолжал заискивающе прыгать вокруг стола молодых людей.

    Один из сидящих посмотрел на животное, а потом оскорбил его хозяина. Его друг все-таки протянул собаке кусок колбасы, но и сам не удержался от язвительных оскорблений в адрес пожилого человека, назвав его нищим стариком, который не может даже накормить питомца.

    Старик забрал свою собаку и не принял угощение молодого человека. Он достал из кармана последние несколько монет и заказал буфетчице бутерброд. Женщина, наблюдавшая за этой ситуацией, сжалилась над мужчиной и бесплатно дала ему еще один бутерброд, подчеркнув, что не станет бедной, если угостит маленькую собачку.

    Когда старик вышел на улицу, он покормил свою собаку. Глядя на то, как она жадно ест, он с грустью начинает упрекать ее за такое поведение, не произнеся при этом ни одного обидного слова в адрес своих обидчиков. На такой грустной ноте история заканчивается.

    Смысл истории

    Эта история рассказывает нам о том, какими жестокими иногда бывают люди. Вместо того, чтобы помочь обездоленному человеку, они стали его оскорблять. В то же время старик, будучи бедным и несчастным, не утратил своих нравственных ценностей.

    Этот человек предпочитает голод и нищету рабству. Он не променял свою честь на еду для любимой, так как понимал, что это предаст и его, и ее. Хорошая новость заключается в том, что в мире все еще есть люди, понимающие истинный смысл вещей.

    Доброта буфетчицы — яркий тому пример: женщина поняла, что старику нечем кормить свою собаку, не говоря уже о себе. Предложив два бутерброда, буфетчица словно благодарила мужчину за то, что он смог устоять перед искушением и поступил по совести.

    Текущая страница: 9 (всего в книге 17 страниц)

    Шрифт:

    100% +

    Конечно, Толстой был во многом импровизатором. Его мысль опережала его руку.

    Всем писателям должно быть знакомо то прекрасное состояние во время работы, когда новая мысль или картина возникает внезапно, как бы вспышками вырываясь на поверхность из глубины сознания. Если их сразу не записать, то они тоже могут бесследно исчезнуть.

    В них свет, трепет, но они хрупки, как сны. Те сны, которые мы помним лишь на долю секунды после пробуждения, но тут же забываем. Как бы мы ни страдали и как бы ни старались потом вспомнить о них, у нас ничего не получается.От этих снов остается только ощущение чего-то необыкновенного, таинственного, чего-то «чудесного», как сказал бы Гоголь.

    Надо успеть записать. Малейшая задержка — и мысль, мелькнув, исчезнет.

    Может быть, поэтому многие писатели не могут писать на узких полосках бумаги, на гранках, как это делают журналисты. Нельзя слишком часто отрывать руку от бумаги, потому что даже эта ничтожная задержка в доли секунды может иметь катастрофические последствия. Очевидно, работа сознания осуществляется с фантастической скоростью.

    Французский поэт Беранже писал свои песни в дешевых кафе. А Эренбург, насколько мне известно, тоже любил писать в кафе. Ясно. Потому что нет лучшего одиночества, чем среди оживленной толпы, если, конечно, никто и ничто прямо не отрывает вас от мыслей и не посягает на вашу сосредоточенность.

    Андерсен любил сочинять в лесу свои сказки. У него было хорошее, очень сильное зрение. Поэтому он мог рассмотреть кусок коры или старую сосновую шишку и увидеть на них, как в увеличительное стекло, такие детали, из которых легко сочинялась сказка.

    Вообще все в лесу — каждый замшелый пенек и каждый рыжий муравей-разбойник, который тащит, словно похищенную, очаровательную царевну, маленькую мошку с прозрачными зелеными крыльями — все это может превратиться в сказку.

    Мне не хотелось бы говорить о собственном литературном опыте. Вряд ли это добавит что-то существенное к уже сказанному. Но все же добавлю несколько слов от себя.

    Если мы хотим добиться наивысшего расцвета нашей литературы, то мы должны понять, что наиболее плодотворной формой общественной деятельности писателя является его творчество. Работа писателя, скрытая ото всех до выхода книги в свет, после выхода книги превращается в обычное человеческое дело.

    Нужно беречь время, силы и талант писателей, а не разменивать их на изнурительную окололитературную суету и встречи.

    Писатель во время работы нуждается в спокойствии и, по возможности, отсутствии забот. Если впереди поджидает какая-то, пусть далекая, беда, то за рукопись лучше не браться. Перо выпадет из рук, или из-под него выползут замученные пустые слова.

    Несколько раз в жизни я работал с легким сердцем, сосредоточенно и неторопливо.

    Однажды я плыл зимой на совершенно пустом теплоходе из Батума в Одессу. Море было серое, холодное, тихое. Берега тонули в пепельной мгле. Тяжелые тучи, словно в летаргическом сне, легли на хребты далеких гор.

    Писал в салоне, иногда вставал, подходил к окну, смотрел на берег. В железной утробе теплохода тихо пели могучие машины.Чайки пищали. Писать было легко. Никто не мог отвлечь меня от любимых мыслей. Мне не нужно было ни о чем думать, абсолютно ни о чем, кроме истории, которую я писал. Я чувствовал это как величайшее счастье. Открытое море защищало меня от всех препятствий.

    Да и сознание движения в пространстве, смутное предвкушение городов-портов, куда нам предстояло войти, предчувствие, быть может, каких-то неутомимых и недолгих встреч тоже очень помогало в работе.

    Теплоход рассек стальным форштевнем бледную зимнюю воду, и мне казалось, что он несет меня к неизбежному счастью. Так мне показалось, очевидно, потому что история удалась.

    А еще я помню, как легко было работать на антресолях загородного дома, осенью, в одиночестве, под треск свечи.

    Темная и безветренная сентябрьская ночь окружала меня и, как море, защищала от всех преград.

    Трудно сказать почему, но очень помогло написать сознание, что старый деревенский сад всю ночь летал вокруг стены.Я думал о нем как о живом существе. Он молчал и терпеливо ждал, когда я поздним вечером пойду к колодцу за водой для чайника. Возможно, ему было легче переносить эту бесконечную ночь, когда он слышал звук ведра и шаги человека.

    Но, в любом случае, ощущение одинокого сада и холодных лесов, простирающихся на десятки километров за окраиной, лесных озер, где в такую ​​ночь, конечно, не может быть ни единой человеческой души, а лишь отражаются звезды в воде, как сто и тысячу лет назад — это чувство помогло мне.Пожалуй, я могу сказать, что в эти осенние вечера я был по-настоящему счастлив.

    Хорошо писать, когда впереди что-то интересное, радостное, любимое, даже такая мелочь, как рыбалка под черными ивами на далекой речной старице.

    Старик в вокзальном буфете

    В углу вокзального буфета в Майори сидел худощавый старик с колючей щетиной на лице. Зимние шквалы пронеслись над Рижским заливом висячими полосами. Вдоль побережья лежал толстый лед.Сквозь снежный дым слышен рокот прибоя, ударяющегося о твердую кромку льда.

    Старик зашел в буфет, видимо, чтобы согреться. Он ничего не заказывал и уныло сидел на деревянном диване, засунув руки в рукава неумело залатанной рыбацкой куртки.

    Со стариком пришла белая мохнатая собака. Она сидела, прижавшись к его ноге, и дрожала.

    Рядом за столом молодые люди с тугими рыжими головами шумно пили пиво. Снег таял на их шапках.Талая вода капала в стаканы с пивом и бутерброды с копченой колбасой. Но молодые люди спорили о футбольном матче и не обращали на него внимания.

    Когда один из молодых людей взял бутерброд и сразу откусил половину, собака не выдержала. Она подошла к столу, встала на задние лапы и, каркаясь, стала заглядывать молодому человеку в рот.

    — Пети! Старик тихонько позвал. — Позор тебе! Зачем ты беспокоишь людей, Пети?

    Но Петя продолжал стоять, и только передние лапы у нее все время дрожали и свисали от усталости.Когда они коснулись мокрого живота, собака поймала себя и снова подняла их.

    Но молодые люди ее не заметили. Они увлеклись разговором и то и дело подливали себе в стаканы холодное пиво.

    Снег засыпал окна, и мурашки побежали по спине при виде людей, пьющих совершенно ледяное пиво в такой мороз.

    — Пети! Старик снова позвонил. — И Пети! Иди сюда!

    Собака несколько раз быстро вильнула хвостом, как бы давая понять старику, что слышит его и извиняется, но не может удержаться.Она не смотрела на старика и даже отвела глаза совсем в другую сторону. Она как бы говорила: «Я сама знаю, что это нехорошо. Но ты не можешь купить мне такой бутерброд.

    — Эх, Пети! Пети! — сказал старик шепотом, и голос его слегка дрожал от досады.

    Петя снова завиляла хвостом и небрежно, умоляюще посмотрела на старика. Она как бы просила его больше ему не звонить и не позорить его, потому что сама она не добрая на душе и, если бы не крайность, никогда бы, конечно, незнакомых людей не спрашивала.

    Наконец один из молодых людей, скуластый, в зеленой шапке, заметил собаку.

    — Ты спрашиваешь, сука? — он спросил. — Где твой хозяин?

    Петя радостно завиляла хвостом, взглянула на старика и даже немного вскрикнула.

    — Да что ты, гражданин! — сказал молодой человек. — Раз вы держите собаку, значит, и кормить надо. И получается нецивилизованно. Собака просит у вас милостыню. Попрошайничество в нашей стране запрещено законом.

    Молодые люди расхохотались.

    — Ну и замочил, Валька! — крикнул один из них и бросил собаке кусок колбасы.

    — Пети, не смей! — кричал старик. Его обветренное лицо и худая жилистая шея вспыхнули.

    Собака сжалась и, опустив хвост, подошла к старику, даже не взглянув на колбасу.

    — Не смей брать у них ни крошки! — сказал старик.

    Он начал судорожно рыться в карманах, вынул несколько серебряных и медных монет и пересчитал их на ладони, сдувая прилипший к монетам мусор.Его пальцы дрожали.

    — Еще обиделся! — сказал румяный юноша. — Какой независимый, скажите, пожалуйста.

    — О, оставьте его! За что ты это взял! — примирительно сказал один из его товарищей, наливая всем пива.

    Старик не сказал ни слова. Он подошел к прилавку и положил несколько монет на мокрый прилавок.

    — Один бутерброд! — сказал он хрипло.

    Собака стояла рядом с ним, поджав хвост.

    Продавщица подала старику два бутерброда на тарелке.

    — Один! — сказал старик.

    — Бери! — тихо сказала продавщица. — Я на вас не разорюсь…

    — Палди! — сказал старик. — Спасибо!

    Он взял бутерброды и вышел на платформу. Там никого не было. Прошел один шквал, подошёл второй, но всё ещё был далеко на горизонте. Даже слабый солнечный свет падал на белые леса за рекой Лиелупа.

    Старик сел на скамейку, дал один бутерброд Пети, а другой завернул в серый носовой платок и сунул в карман.

    Собака судорожно ела, и старик, глядя на нее, сказал:

    — О, Пети, Пети! Глупая собака!

    Но собака его не слушала. Она только ела. Старик взглянул на нее и вытер глаза рукавом — наверняка слезились от ветра.

    Вот, собственно, и вся маленькая история, случившаяся на станции Майори на Рижском взморье.

    Зачем я ей сказал?

    Размышляя над значением деталей в прозе, я вспомнил эту историю и понял, что если передать ее без одной главной детали — без того, что собака всем своим видом извинялась перед хозяином, без этого заискивающего жеста маленького существа, тогда эта история станет грубее, чем была на самом деле.

    А если выбросить другие детали — неумело залатанную куртку, свидетельствующую о вдовстве или одиночестве, капли талой воды, падающие с шапок молодых людей, ледяное пиво, мелкие деньги с прилипшим к ним сора из кармана, и, наконец, даже шквалы, которые летели с морских белых стен, то рассказ от этого стал бы намного суше и бескровнее.

    В последние годы из нашей художественной литературы стали исчезать детали, особенно в вещах молодых писателей.

    Но без деталей вещь не живет.Всякий рассказ тогда превращается в ту сухую палочку копченого сига, о которой упоминал Чехов. Самого сига нет, но одна тощая щепка торчит.

    Смысл детали в том, что, по Пушкину, мелочь, обычно ускользающая от глаз, мелькнет крупно, станет видна всем.

    С другой стороны, есть писатели, которые страдают от утомительного и скучного наблюдения. Они наполняют свои очерки нагромождением подробностей — без отбора, без понимания того, что деталь имеет право на жизнь и необходима лишь в том случае, если она характерна, если она может сразу, как луч света, вырвать из жизни любого человека или любое явление. темнота.

    Например, чтобы дать представление о начале большого дождя, достаточно написать, что первые капли его громко щелкали по газете, лежащей на земле под окном.

    Или, чтобы передать страшное ощущение смерти младенца, достаточно сказать о ней, как сказал Алексей Толстой в «Хождении по мукам»:

    Измученная Даша заснула, а когда проснулась, ее ребенок был мертв.

    «Она схватила его, развернула, — на высоком черепе его светлые и редкие волосы встали дыбом.

    … Даша сказала мужу:

    — Пока спал, к нему пришла смерть… Поймите — волосы встали дыбом… Один мучился… Я спал…

    Никакие уговоры не могли отогнать от нее видение одинокой борьбы мальчика со смертью. »

    Эта деталь (светлые детские волосы, вставшие дыбом) стоит многих страниц самого точного описания смерти.

    Обе эти детали попали в цель. Это единственная деталь, которая должна быть — определяющая целое и притом обязательная.

    В рукописи молодого писателя я наткнулся на такой диалог:

    «Отлично, тетя Паша! — сказал, входя, Алексей. (Перед этим автор говорит, что Алексей открыл дверь в комнату тети Паши рукой, как будто дверь можно было открыть голова. )

    Здравствуй, Алеша, , – приветливо воскликнула тетя Паша, оторвалась от шитья и посмотрела на Алексея. — Почему ты давно не заходил?

    — Да, постоянно. Я провел всю неделю совещаний.

    Всю неделю, говоришь?

    Точно, тетя Паша! Вся неделя. Володьки нет? — спросил Алексей, оглядывая пустую комнату.

    Нет. Он в производстве.

    Ну тогда я пошел. До свидания, тетя Паша. Быть здоровым.

    До свиданья, Алеша, – ответила тетя Паша. — Быть здоровым.

    Алексей подошел к двери, открыл ее и вышел. Тетя Паша посмотрела ему вслед и покачала головой.

    — Боевой парень. Мотор».

    Весь этот пассаж состоит, кроме небрежности и неряшливой манеры письма, из совершенно ненужных и пустых вещей (они подчеркнуты). Все это лишние, нехарактерные, не определяющие детали.

    При поиске и определении необходим строжайший отбор.

    Детали тесно связаны с тем, что мы называем интуицией.

    Я представляю себе интуицию как способность реконструировать картину целого в отдельном частном, в деталях, в единичном свойстве.

    Интуиция помогает авторам исторических произведений воссоздавать не только истинную картину жизни прошлых эпох, но и самый их неповторимый колорит, чувства людей, их психику, которая, по сравнению с нашей, была, конечно, несколько иной. .

    Интуиция помогла Пушкину, никогда не бывалому в Испании или Англии, написать великолепные испанские стихи, написать «Каменного гостя», а в «Пире во время чумы» дать картину средневековой Англии не хуже Вальтера Скотта или Бернс мог бы сделать.- уроженцы этой туманной страны.

    Хорошая деталь также вызывает у читателя интуитивное и правильное представление о целом — о человеке и его состоянии, о событии или, наконец, об эпохе.

    Белая ночь

    Старый пароход отошел от причала Вознесенского и вышел в Онежское озеро.

    Белая ночь окутала все вокруг. Впервые я увидел эту ночь не над Невой и дворцами Ленинграда, а среди северных лесистых местностей и озер.

    Бледная луна висела низко на востоке. Она не давала света.

    Волны от парохода бесшумно бежали вдаль, качая куски сосновой коры. На берегу, вероятно, на каком-нибудь древнем погосте, сторож пробил часы на колокольне – двенадцать ударов. И хотя до берега было далеко, этот звон долетел до нас, миновал пароход и ушел по водной глади в прозрачные сумерки, где висела луна.

    Не знаю, как лучше назвать усталый свет белой ночи.Таинственный? Или магический?

    Эти ночи всегда кажутся мне чрезмерной щедростью природы — так много в них бледного воздуха и призрачного блеска фольги и серебра.

    Человек не может смириться с неизбежным исчезновением этой красоты, этих заколдованных ночей. Поэтому должно быть так, что белые ночи вызывают легкую грусть своей хрупкостью, как и все прекрасное, когда обречено жить недолго.

    Это была моя первая поездка на север, но мне здесь все показалось знакомым, особенно кучи белой черемухи, отцветшей той поздней весной в мертвых садах.

    Много этой холодной и ароматной черемухи было в Вознесении. Здесь его никто не срезал и не поставил на столы в кувшинах.

    Поехал в Петрозаводск. В то время Алексей Максимович Горький задумал издать серию книг под названием «История фабрик и заводов». Он привлек к этому делу многих писателей, и было решено работать в командах — тогда это слово впервые появилось в литературе.

    Горький предложил мне на выбор несколько заводов. Я остановился на старом Петровском заводе в Петрозаводске.Он был основан Петром I и существовал сначала как пушечный и якорный завод, затем занимался литьем из бронзы, а после революции переключился на производство дорожных автомобилей.

    Я отказался от командной работы. Я был уверен тогда (как и сейчас), что есть области человеческой деятельности, где кустарный труд просто немыслим, особенно работа над книгой. В лучшем случае на выходе может получиться сборник разнородных эссе, а не целая книга. В нем, на мой взгляд, несмотря на особенности материала, все же должна присутствовать индивидуальность писателя со всеми качествами его восприятия действительности, его стиля и языка.

    Я считал, что так же, как невозможно играть на одной скрипке вместе или на трех одновременно, так же невозможно вместе написать одну и ту же книгу.

    Я сказал об этом Алексею Максимовичу. Он нахмурился, побарабанил, как обычно, пальцами по столу, подумал и ответил:

    — Вас, молодой человек, обвинят в самоуверенности. Но, в общем, вперед! Только ты не можешь смущаться — ты должен принести книгу. Во всех смыслах!

    На корабле я вспомнил этот разговор и поверил, что напишу книгу.Север мне очень понравился. Это обстоятельство, как мне тогда казалось, должно было значительно облегчить работу. Очевидно, я надеялся пронести в эту книгу о Петровском заводе пленившие меня черты севера — белые ночи, тихие воды, леса, черемухи, мелодичный новгородский говор, черные каноэ с изогнутыми, как лебединые шеи, носами, коромыслами. окрашены разноцветными травами.

    Петрозаводск был в то время тихим и безлюдным. На улицах лежали большие замшелые валуны.Город был весь какой-то слюдяной — должно быть, от легкого блеска, исходящего от озера, и от белесого, невзрачного, но милого неба.

    В Петрозаводске я засел в архивах и библиотеке и начал читать все, что связано с Петровским заводом. История завода оказалась сложной и интересной. Петр Великий, шотландские инженеры, наши талантливые крепостные, карроновский метод литья, водяные машины, своеобразные обычаи — все это дало обильный материал для книги.

    Прежде всего я набросал ее план. У него было много истории и описаний, но мало людей.

    Я решил написать книгу тут же, в Карелии, и поэтому снял комнату у бывшей учительницы Серафимы Ионовны — совершенно упрощенной старушки, ничем не похожей на учительницу, кроме очков и знания французского языка .

    Я начал писать книгу по плану, но как я ни старался, книга просто рассыпалась под моими руками. Мне так и не удалось спаять материал, зацементировать, придать ему естественное течение.

    Материал расползался. Интересные куски просели, не поддержанные соседними интересными кусками. Они торчали одни, не подкрепленные единственным, что могло вдохнуть жизнь в эти архивные факты, — живописной деталью, воздухом времени, близкой мне человеческой судьбой.

    Я писал о водяных машинах, о производстве, о ремесленниках, я писал с глубокой тоской, понимая, что, пока у меня не будет своего отношения ко всему этому, пока хотя бы самое слабое лирическое дыхание не оживит этот материал, из книги ничего не выйдет.И книги вообще не будет.

    (Кстати, в то время я понял, что писать об автомобилях нужно так же, как мы пишем о людях — чувствуя их, любя их, радуясь и страдая за них. Не знаю как кто, но я всегда чувствую физическую боль за машину, по крайней мере за «Победу», когда она, напрягаясь, из последних сил берет крутой подъем. Я от этого устаю, пожалуй, не меньше, чем от машины. Может, этот пример не очень удачный, но я убежден, что автомобили, если вы хотите о них писать, вы должны относиться к ним как к живым существам.Я заметил, что хорошие мастера и рабочие так к ним относятся.)

    Нет ничего отвратительнее и тяжелее беспомощности перед материалом.

    Я чувствовал себя человеком, который взялся за что-то другое, как будто я должен был выступать в балете или редактировать философию Канта.

    И память моя нет, нет, да, и уколола меня словами Горького: «Только ты не можешь смущаться — ты должен принести книгу».

    Меня также угнетало крушение одной из основ письма, которую я свято чтил.Я считал, что писателем может быть только тот, кто легко усваивает любой материал, не теряя при этом своей индивидуальности.

    Это мое состояние закончилось тем, что я решил сдаться, ничего не писать и уехать из Петрозаводска.

    «Вы как мои идиотки-школьницы перед экзаменом», — сказала она мне. — Так и забьют себе голову, что ничего не видят и не могут понять, что важно, а что ерунда. Просто переутомился. Я не знаю твоего писательского дела, но мне кажется, ты ничего не можешь воспринимать напором.Вы только потреплете себе нервы. А это и вредно, и просто опасно. Не уходите в запале. Отдохнуть, покататься на озере, погулять по городу. Он хороший, простой. Может быть, так и будет.

    Но я решил уйти. Перед отъездом я отправился бродить по Петрозаводску. До тех пор я не видел его должным образом.

    Я побрел вдоль озера на север и вышел на окраину города. Дома закончились. Овощи растянулись. Среди них то тут, то там встречались кресты и надгробные памятники.

    Старик пропалывал морковные грядки. Я спросил его, что это за кресты.

    — Здесь было кладбище, — ответил старик. — Кажется, здесь хоронили иностранцев. А теперь эта земля превратилась в огород, памятники сняли. А то, что осталось, ненадолго. До следующей весны простоят, уже нет.

    Однако памятников

    было немного — всего пять-шесть. Один из них был огорожен великолепным массивным чугунным забором.

    Я подошел к нему.На сломанной гранитной колонне была надпись на французском языке. Высокий лопух покрыл почти всю эту надпись.

    Я сломал чертополох и прочитал: «Шарль-Эжен Лонсевиль, инженер-артиллерист Великой армии императора Наполеона. Родился в 1778 г. в Перпиньяне, умер летом 1816 г. в Петрозаводске, вдали от родины. Пусть мир обрушится на его измученное сердце. »

    Я понял, что передо мной могила необыкновенного человека, человека с печальной судьбой, и что именно он меня выручит.

    Я вернулся домой, сказал Серафиме Ионовне, что нахожусь в Петрозаводске, и сразу пошел в архив.

    Работал совершенно сухой, даже как бы прозрачный от худобы старик в очках, бывший учитель математики. Архив еще не был полностью разобран, но старик прекрасно в нем управлялся.

    Я рассказал ему, что со мной случилось. Старик был ужасно взволнован. Он привык выдавать, да и то редко, скучные справки, в основном выписки из церковных книг, но теперь предстояло провести трудный и интересный архивный поиск — найти все, что касалось загадочного наполеоновского офицера, почему-то погибшего в Петрозаводск более ста лет назад. ..

    Старик и я оба волновались. Останутся ли какие-нибудь следы Лонсвилля в архивах, чтобы с большей или меньшей вероятностью восстановить его жизнь? Или мы ничего не найдем?

    В общем, старик неожиданно объявил, что не пойдет домой ночевать, а будет всю ночь рыться в архиве. Я хотел остаться с ним, но оказалось, что посторонних в архиве быть не может. Потом я поехал в город, купил хлеба, колбасы, чая и сахара, принес все это старику, чтобы он поел на ночь, и ушел.

    Поиск длился девять дней. Каждое утро старик показывал мне список дел, в котором, как он предполагал, может быть какое-то упоминание о Лонсвилле. Против наиболее интересных случаев он ставил «птиц», но называл их, как математик, «радикалами».

    Только на седьмой день в кладбищенской книге была обнаружена запись о захоронении при несколько странных обстоятельствах капитана французской армии Шарля-Эжена Лонсвиля.

    На девятый день в двух частных письмах обнаружены упоминания о Лонсевиль, а на десятый — оторванный, неподписанный рапорт олонецкого губернатора о кратковременном пребывании в Петрозаводске жены «назначенного Лонсевиль Марии-Цецилии Трините, приехавший из Франции поставить памятник на его могиле. »

    Материалы исчерпаны. Но того, что обнаружил старый архивариус, сияющий от счастья, было достаточно, чтобы оживить Лонсевиль в моем воображении.

    Как только появился Лонсевиль, я сразу же сел за книгу — и в нее вдруг попал весь материал по истории завода, еще недавно так безнадежно рассыпавшегося. Он лег плотно и как бы в одиночестве вокруг этого артиллериста, участника Французской революции и похода Наполеона в Россию, взятого казаками в плен под Гжатском, сосланного на Петрозаводский завод и умершего там от лихорадки.

    Так был написан рассказ «Судьба Чарльза Лонсвилля».

    Материал был мертв, пока не появился человек.

    Кроме того, весь заранее нарисованный план книги был разбит вдребезги. Лонсвилл теперь уверенно вел историю. Он, как магнит, притягивал не только исторические факты, но и многое из того, что я видел на севере.

    В рассказе есть сцена оплакивания умершего Лонсвилля. Я принял слова плача женщины над ним из искренних причитаний. Этот случай заслуживает упоминания.

    Я ехал на пароходе вверх по Свири, от Ладожского озера до Онеги. Где-то, кажется в Свирице, на нижнюю палубу с причала принесли простой сосновый гроб.

    В Свирице, оказывается, погиб самый старый и опытный летчик на Свири. Его друзья-летчики решили пронести гроб с телом через всю реку — от Свирицы до Вознесения, чтобы усопший простился с любимой рекой. А кроме того, дать возможность жителям побережья проститься с этим очень уважаемым в тех местах, эдаким известным человеком.

    Дело в том, что Свирь – река стремительная и стремительная. Пароходам без опытного лоцмана Свирские пороги не пройти. Поэтому долгое время на Свири существовало целое племя лоцманов, очень тесно связанных друг с другом.

    Когда мы проходили пороги — пороги, наш пароход тащили два буксира, несмотря на то, что он сам работал на полном ходу.

    Вниз по течению пароходы шли задним ходом, и пароход, и буксир шли против течения, чтобы замедлить спуск и не наткнуться на пороги.

    По реке послали телеграмму, что на нашем пароходе везут погибшего лоцмана. Поэтому у каждого причала пароход встречали толпы жителей. Впереди стояли старые скорбящие женщины в черных платках. Как только пароход подкатился к пристани, они стали оплакивать усопшего высокими, утомленными голосами.

    Слова этого поэтического причитания никогда не повторялись. На мой взгляд, каждый крик был импровизацией.

    Вот один из жалоб:

    «Почему улетел от нас в бренную сторону, зачем оставил нас, сирот? Разве мы не приветствовали вас, разве мы не приветствовали вас добрым и нежным словом? Взгляни, батюшка, на Свирь, взгляни в последний раз — крутые склоны рудой с кровью облеплены, Рекой течет из одних наших женских слез.О, почему смерть пришла к тебе не вовремя? О, почему горят поминальные свечи по всей реке Свири? »

    Вот и плыли мы на Вознесение под этот крик, который не прекращался даже ночью.

    А на Вознесение суровые люди — лоцманы — сели на пароход и сняли с гроба крышку. Там лежал седой, могучий старик с обветренным лицом.

    Гроб подняли на льняных полотенцах и под крики вынесли на берег. За гробом шла молодая женщина, закрывая бледное лицо шалью.Она повела белоголового мальчика за руку. За ней в нескольких шагах шел мужчина средних лет в форме речного капитана. Это были дочь, внук и зять погибшего.

    На пароходе спустили флаг, и когда гроб несли на кладбище, пароход издал несколько длинных гудков.

    И еще одно впечатление отразилось в этой истории. В этом впечатлении не было ничего существенного, но почему-то в моей памяти оно прочно связано с севером.Это необыкновенный блеск Венеры.

    Никогда прежде я не видел сияния такой интенсивности и чистоты. Венера мерцала, как капля алмазной влаги на фоне зеленоватого предрассветного неба.

    Это был поистине вестник небес, предвестник прекрасной утренней зари. В средних широтах и ​​на юге я ее как-то не замечал. И вот казалось — она одна сверкает в своей девственной красе над пустошами и лесами, одна господствует в ранние часы над всей северной землей, над Онегой и Заволочью, над Ладогой и Заонежьем.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.