Разное

Беларуская літаратура 8 клас адказы на пытанні: Беларуская літаратура. 8 клас | Скачать

Содержание

гдз ответы по белоруской літературе пытанні да раздзелу

Ссылка:

http://ycityt.sabemo.ru/6/64/gdz-otvety-po-beloruskoy-lterature-pytann-da-razdzelu

гдз ответы по белоруской літературе пытанні да раздзелу Книги.
Учебная литература. Школьникам . Химия. готовые домашние задания. 10 класс . Биология для абитуриентов Заяц. Вопросы, ответы, тесты, задачи. 26 д 3,00 … Ад старажытнасцi да нашых дзён. Пытаннi i адказы. 6 д 1,50 . Демонстрационные опыты по разделу Колебания и волны. 5 д 0,50 . Учебные материалы (учебники, статьи) по белорусской литературе для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов. гдз по алгебре, геометрии, физике, химии, русскому языку, математике. 1 класс · 2 класс . Учебники по белорусской литературе за 1 класс. Учебники по . Качественные решения и подробные гдз по литературе для учеников 8 . ГДЗ по литературе 8 класс Лазарук М.А. Белорусская литература Лазарук. Готовые домашние задания (ГДЗ) за 8-ой класс. Решебники по алгебре, геометрии, русскому языку, английскому, физике, химии и остальным . Белорусская литература 7 класс М.А. Лазарук · Русский язык 7 класс Л.А. Мурина гдз по алгебре, гдз по геометрии, готовые. Готовые ответы на задания из. Подробный решебник (гдз) по Литературе за 7 класс к учебнику школьной .
В пособиях приведены ответы к устным вопросам, проанализированы . Решебник по белорусской литературе 9 класс. Беларуская літаратура: вучэбны дапаможнік для 9-га класа. Пытанні да раздзела «Падгляд пчол» 5класс. Белорусский язык. [ Результаты · Архив опросов ]. Всего ответов: 1182. . абагульняючыя пытанні і заданні. да раздзелаў; Ш — слоўнік. . белорусской литературе за 1 класс. Учебники по белорусской литературе за 2 класс. Самые подробные решения и гдз по литературе для 5 класса на 2017 учебный год. решебнік по белорусской літературе 8 клас лазарук русілка слесарава ответы. 8 класс гдз по белорусской літературе 8 клас лазарук русілка слесарава гдз 8. Подробные ответы к рабочей тетради по белорусскому языку для 5 класса, автор Цыбульская С. ГДЗ. 5 КЛАСС. Математика. Белорусская литература 10 класс. Мельнікава З. П, Ішчанка Г. М, Мішчанчук М. І. и др. 2009. Подробный решебник с готовыми домашними заданиями по Литературе к . ГДЗ / Литература . Литература 2 класс рабочая тетрадь Бойкина. ГДЗ по белорусскому языку 10 класс (.
Именно для таких случаев, когда школьнику необходимо мгновенно найти нужные ответы, и предназначено данное пособие.

Разработка урока по белорусской литературе в 8 классе «Якуб Колас. Хмарка»

Урок беларускай літаратуры ў 8 класе

Тэма: Я. Коласа “Хмарка”

Мэта: — дапамагчы вучням асэнсаваць ідэйны змест казкі «Хмаркі»;

— данесці да іх нацыянальны каларыт невялікіх пазнавальна-мастацкіх

твораў, думку аб нераздзельнасці чалавек з усім, што існуе на свеце;

убачыць мастацкую своеасаблівасць літаратурнай казкі ў параўнанні з

народнай;

— выхоўваць у вучняў пачуццё любові да свайго краю.

Абсталяванне: вучэбны дапаможнік, мультымедыйная прэзентацыя, карткі-заданні

Тэхналогія: прыёмы тэхналогіі развіцця крытычнага мыслення.

Эпіграф

Не шукай ты шчасця, долі

На чужым далёкім полі.

Янка Купала

Ход урока

  1. Арганізацыйны момант.

Добры дзень, сябры! Мне вельмі прыемна зноў пабачыцца з вамі. Яшчэ старажытныя грэкі казалі: “Добры настрой – гэта палова перамогі”. І таму паглядзіце адзін на аднаго, усміхніцеся адзін аднаму, а зараз мне. І так мы пачынаем! А сёння ў нас не проста ўрок літаратуры, а ўрок жыцця. А чаму так- вы ў хуткім часе зразумееце.

Запрашаю вас у чароўную казку,

Што завецца прыроднай красой.

Няхай дзень вас атуліць сардэчнаю ласкай,

Хай нядрэнна вам будзе са мной.

2. Матывацыя. Мэтавызначэнне.

Сёння мы дакранёмся да непаўторнага таленту нашага беларускага песняра Якуба Коласа, пазнаёмімся з творам «Хмарка», які вы загадзя прачыталі дома. Апавяданне «Хмарка» уваходзіць у зборнік «Казкі жыцця».

…Казкі жыцця. Цікава? Чаму казкі? Чаму казкі жыцця? На гэтыя і іншыя пытанні мы будзем шукаць адказы на працягу 2-х урокаў.

Увогуле у цыкл “Казкі жыцця” ўваходзяць 32 невялікія творы, якія аўтар ствараў на працягу амаль паўстагоддзя (1908-1955)

-Звярніце ўвагу на эпіграф да ўрока. (Зачытаць)

-Якія праблемныя пытанні мы будзем вырашаць на ўроку? (Прыём «Карусель»)

абагульненне адказаў вучняў.

Запіс у сшыткі даты і тэмы ўрока.

Якія асацыяцыі ў вас узнікаюць, калі чуеце словы “шчасце, доля”? Запішыце вашы ўласныя адчуванні. (

Прыём «Асацыяцыя»)

Галоўная думка ўрока

Трэба жыць у непадзельным адзінстве з усім, што існуе навокал нас.

3. Вывучэнне новага матэрыялу.

Працу над праблемным пытаннем пачынаем з работы ў групах. (Вучні атрымліваюць заданні на картках.)

Вырашаць праблемныя пытанні мы будзем пры дапамозе стратэіі «Колы Вена» (Адказы вы павінны размясціць у колы па прынцыпу: чым бліжэй да цэнтру, тым больш ясна і зразумела, а чым далей- цяжка.)

1 група

Што такое алегорыя? Ці можна твор Якуба Коласа «Хмарка» назваць алегарычным апавяданнем? Чаму?

2 група

Падзяліце твор на часткі. Як адчувала сябе Хмарка ў падарожжы, з кім яна сустрэлася і якую праўду аб жыцці пачула?

3 група

Што змянілася ў поглядах Хмаркі на жыццё пасля доўгага і далёкага падарожжа? Якая галоўная думка твора і як яна суадносіцца з эпіграфам?

4 група

Як вы лічыце, ці ёсць нешта агульнае паміж творамі Р.Барадуліна «Трэба дома бываць часцей», А.Дударава»Вечар» і Я.Коласа «Хмарка»?

Фізкультхвілінка (хвілінка рэлаксацыі)

Мы жывем у бязмежым свеце. Мы, як тыя хмаркі, імкнемся да далёкіх берагоў, недасяжных даляў. Шукаем прытулку, заспакаення і гармоніі, шукаем сябе. Але ў гэтым віры жыццця , у гэтым бясконцым палёте не заўважаем прыгожосць вакол нас. Азірніцеся, свет вакол нас непаўторны, прыгожы і родны. Ён ваш, ён наш…

Абарона груп

Прыём «Пчаліны вулей» ( Кожная група прыдумвае пытанне да наступай групы).

4. Замацаванне новага матэрыялу.

А зараз мы звернемся з вамі да вуснай народнай творчасці, да прыказак. толькі прыказкі нашы будзе аб’яднодноўваць адна тэма. Вы яе агучыце, калі правільна з складзеце.

Прыём «Жакей і конь» Знайсці і скласці прыказкі.

  1. Дарагая тая хатка, дзе радзіла мяне матка.

  2. Для ўсякай птушкі сваё гняздо міла.

  3. Хоць еш крапіву да салому, але пры дому.

  4. Чым за морам віно піць, лепей з Нёмана вадзіцу.

  5. З роднага боку і варона мілая.

  6. Свая хатка – родная матка, а чужая – мачыха.

  7. Родная зямелька – як зморанаму пасцелька.

  8. Чужая хата горш за ката

  9. Дзе маці нарадзіла, там і радзіма.

  10. Дома і салома ядома, а на чужыне і гарачы тук стыне.

11. Ля сонца цёпла, ля дома добра.

12. Далёкая старонка без ветру сушыць.

13. На чужыне і камар загіне.

14. Чалавек без Радзімы, як салавей без песні.

15. Няма лепш за той куток, дзе вязалі пупок.

16. У чужой старонцы не так свеціць сонца.

— Дзеці, ці ёсць агульнае паміж народнымі казкамі і аўтарскімі, літаратурнымі? (Адказы вучняў)

5. Падвядзенне вынікаў урока, рэфлексія.

Прыём «Красэнс». Складанне галаваломкі на тэму «Не шукай ты шчасця, долі на чужым далёкім полі..» (Дзецям раздаюцца паштоўкі з часткамі мазаікі. Яны выбіраюць патрэбныя часткі і размяшчаюць іх у пэўным парадку, каб атрымаўся лагічны ланцужок.)

— выстаўленне адзнак вучням кожнай групы.

6. Дамашняе заданне, інструктаж.

— пытанні да твора, с. 146

-скласці выказванне на тэму «Мая Айчына — поле, нівы.

Беларуская лiтаратура

22-26 мая
Пазакласнае чытанне «Творы беларускіх пісьменнікаў пра сапраўднае сяброўства»
Вершы- на памяць, расказы- пераказ

10-19 мая
Лета на парозе. Праверка чытацкіх уменняў.



2-6 мая
Добрыя людзі і добрыя справы
І. Муравейка «Як сеялі абаранкі»

Р. Ігнаценка «Пасадзіце рабінку»




17-21 красавіка
Набліжэнне вясны
Праверка навыку чытання
Рыхтуйцесь па часопісе «Вясёлка»

10-14 красавіка
Набліжэнне вясны. Ул. Ягоўдзік «Жавароначкі, прыляціцце», А. Дзеружынскі «Пралеска»
Па якіх прыметах мы даведваемся аб набліжэнні вясны?
Падбяры 20 вясенніх слоў.

3-7 красавіка
Вясновыя змены ў прыродзе А. Багамолава «Вясна спазнялася», «Дапамажыце Антосю»




20-24 сакавіка
І. Вярыга «Сустрэча»
Пазакласнае чытанне «Прырода і жывёльны свет у творах беларускіх пісьменнікаў»
Абагульненне па тэме



13-17 сакавіка
Хлеб усяму галава. А. Дзеружынскі «Хлебная скрынка», А. Жук «Хто вінаваты?»

Адкажыце на пытанні: чым з’яўляўся хлеб для людзей у пасляваенныя гады?

Як наогул трэба адносіцца да хлеба?


6-10 сакавіка
Сумленнасць у адносінах да родных і да сябе.
Я. Бяганская «Пра казачных чалавечкаў»
Э. Агняцвет «Параска і падказка»


27 лютага- 3 сакавіка
Любоў да маці В Сухамлінскі «Сівая валасінка», П. Прануза «Маміны рукі»
Праверка сфарміраванасці чытацкіх уменняў



20-24 лютага
Чуллівыя адносіны да людзей і жывёл
В. Вітка «Чатыры пажаданні», Э. Васілевіч «Хлопчык і Кацянё»

Лексіка да ўрока:

крыга- льдина

рызыкаваў- рисковал

чуллівы- уважлівы да людзей, сардэчны

13-17 лютага
Розныя дзеці жывуцць на планеце
А. Вольскі «Дзеці»
А. Пальчэўскі «Добрае слова»

Якія добрыя словы вы ведаеце? Ці часта вы іх гаворыце? Каму? У якіх выпадках?





6-10 лютага
Птушкі зімой. В. Зуёнак «Загарэліся сумёты», А. Пысін «Пісьмо птушак», абагульненне па тэме


30 студзеня- 3 лютага
Звяры зімой. А. Асіпенка «Прыгожая лісіца»



23-27 студзеня
Зімовыя святы і забавы. Н. Гілевіч «Снежны дзед», К. Крапіва «З Новым годам»



16-20 студзеня
Надыход зімы. Я. Колас «Зіма», М. Шаванда «Крынічка»

09- 13 студзеня
Любоў да роднай прыроды. В Жуковіч «Слухай родную прыроду». Абагульненне па тэме




19-23 снежня
Прырода Беларусі
«Белавежа», У. Дубоўка «Шануйце ўсё жывое»


12-16 снежня
Мой родны край, мая старонка
Д. Бічэль-Загнетава «Белая Русь», «Мая Беларусь (па Ул. Караткевічу)»


5-9 снежня
Мой родны край, мая старонка. А. Вольскі «Беларусь- мая Радзіма», В. Вітка «Твой род, твая Радзіма»




28 лістапада- 2 снежня
Пазакласнае чытанне. Казкі беларускіх пісьменнікаў


21-25 лістапада
Прыметы восені. М. Даніленка «Ключы бабулі Зімы». Абагульненне па тэме.





14-18 лістапада
Прыкметы восені. В. Жуковіч «Скорагаворкі», «Развітальная песня», «Каралькі- спадарожнікі»

Падумай, якія найбольш яркія прыметы восені ты ведаеш?
Як называлі асенія месяцы раней?
Запішы адказы і аддай сваю работу настаўніку, каб атрымаць добрую адзнаку.

8-11 лістапада

Прыкметы восені. С Шушкевіч «Гусанькі», Я. Колас «Ясныя дні восені», С. Новік-Пяюн «Восень»





24-28 кастрычніка

Пазакласнае чытанне. Байкі


Чытайце тут, або шукайце ў бібліятэцы

17-21 кастрычніка

Беларскія народныя казкі. «Бацькоўскія парады». Абагульненне па тэме.


10-14 кастрычніка


Беларускія народныя казкі. «Самае добрае»
Разгадай крыжаванку, даведайся галоўнае слова да ўрока



3-7 кастрычніка

Легенды. «Адкуль узнік горад Мінск», «Адкуль узнікла назва Гомель»

Гомель. Паглядзім на карту на поўдзень ад Магілёва. I вось перад намі Гомель. Тут, на высокім беразе paкi Сож, знаходзілася некалі адно з самых старажытных паселішчаў радзімічаў, якое паступова разраслося i ператварылася ў горад.
Кажуць, з дауніх часоў насупраць горада ўтварылася на рацэ вялікая мель. I людзі, сплаўляючы па Сажы лес у Дняпро, голасна папярэджвалі адзін аднаго: «Го-го, мель!» Гэта быццам бы i дало назву гораду. У летапісах горад згадваецца ўпершыню пад 1142 годам i называецца крыху інакш: Гомін, Гомій. Больш падобна на тое, што назва гэта звязана з ручаём Гамяюк, які ўпадае тут у Сож. Аднак ці ручай запазычыў назву ў горада, ці наадварот — сказаць цяжка.

Беларускія народныя песні. Лірычныя песні. Жартоўныя песні

Беларускія народныя песні. Вясновыя песні. Летнія песні. Жніўныя песні.

Беларуская літаратура 9 клас адказы на пытанні

Скачать беларуская літаратура 9 клас адказы на пытанні rtf

Инфоурок › Другое ›Тесты›Тэматычны кантроль па беларускай літаратуры 9 клас. Тэматычны кантроль па беларускай літаратуры 9 клас. Скачать материал. библиотека материалов. Добавить в избранное. Тэматычны кантроль па раздзелу “Літаратура Асветніцтва і рамантызму”. 1.Якое паняцце з’яўляецца тоесным паняццю «Адраджэнне»?

а) рэалізм. Краткие содержания, биографии писателей, произведения школьной программы по белорусской литературе. Сайт для школьников, родителей, студентов и преподавателей. Білоруська література. Навчальний посібник для 9 класу установ загальної середньої освіти з білоруською та російською мовами навчання. (Білоруське видання).

• Автор: В.П.Рагойша, Т.І.Шамякіна, Т.В.Кабржицька, О.В.Праскаловіч • Видавництво: «Національний інститут освіти» • Рік видання: • Сторінок: • Формат файлу: pdf. Вывучаючы літаратуру ў папярэдніх класах, вы пазнаёміліся з некаторымі фальклорнымі тэкстамі, вершаванымі і празаічнымі творамі асобных беларускіх пісьменнікаў. Пры гэтым атрымалі ўяўленне і пра літаратуру як від мастацтва, пра сутнасць паэзіі, прозы, публіцысты.

Литература. 5 — 9 классы. Помогите ответить на вопросы по белорусской литературе. 1. Смотреть ответ. У дапаможніку асвятляюцца асноўныя кірункі і тэндэнцыі развіцця маладой беларускай паэзіі, прозы і драматургіі 80—х гг., аналізуецца творчасць найболып яркіх прадстаўнікоў кожнага літаратурнага жанру.

Адрасуецца настаўнікам, вучням старэйшых класаў. Можа быць выкарыстаны абітурыентамі, а таксама студэнтамі філалагічных факультэтаў ВНУ.

Краткие содержания, биографии писателей, произведения школьной программы по белорусской литературе. Сайт для школьников, родителей, студентов и преподавателей. Беларуская літаратура 9 класс В. П. Рагойша, Т. I. Шамякiна, Т. В. Кабржыцкая, В. У. Праскаловiч.

Немецкий язык 9 класс А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. Нямецкая мова 9 класс А. П. Будзько, І. Ю. Урбановіч. Физика 9 класс Л. А. Исаченкова, Г. В. Пальчик, А. А.Сокольский. Фізіка 9 класс Л. А. Исачанкава, Г. У. Пальчык, А. А.Сакольскі. Химия 9 класс Е.

И. Василевская, А. П. Ельницкий, Е. И. Шарапа, И. Е. Шиманович. Чарчэнне 9 класс В. Н. Вінаградаў. Черчение 9 класс В. Н. Виноградов. История Беларуси (Конец XVIII — начало ХХ в.) 9 класс С.В. Морозова В.А. Сосно С.В. Панов.  дайте пожалуйста все учебники на русском языке(ну конечно же кроме бел лита и мовы) кроме немецкого.

Reply to this comment. bydolg. Беларуская літаратура: вучэбны дапаможнік для 9-га класа агульнаадукацыйных устаноў з беларускай і рускай мовамі навучання (аўтары А.У. Рагуля, В.В. Кушнярэвіч, Г.С. Гарадко. — Мінск: Мастацкая літаратура, год). Страницы. 5 6 7 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

djvu, fb2, txt, EPUB

Похожее:

  • Тестовий контроль знань алгебра геометрія 8 клас гальперіна відповіді
  • Дпа 11 клас 2014 рік математика завдання та відповіді скачати
  • Конспект з української мови 1 клас звуки лісу
  • Тема одяг англійська мова 5 клас
  • Книжка з географії 7 клас 2007 рік
  • Дпа з історії україни 2012 9 клас відповіді
  • 5 відміна іменників латинська мова
  • Божинова ненашев кирюхин фізика 8 клас

    9098

    19-03-2022

    розповідь про птахів 3 клас. лабораторні роботи з біології 9 клас нечаєва журавльова. лист другу на англійській мові з перекладом 6 клас. книга з біології 6 клас 2014 читати. хімія 9 клас буринська величко підручник онлайн. українська література школа. українська мова 4 клас 2 частина вашуленко скачать. відповіді на домашні завдання 6 клас англійська мова оксана карпюк 2014. практичні робота з географії 9 клас. алгебра 10 клас нелін академічний рівень підручник онлайн. англ мова зно таблиця. гдз вашуленко укр мова 3 класс. малюнки рідна мова. фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин. українські приказки. збірник українських приказок.. гдз 6 клас математика істер екстра гдз. німецька мова 11 клас надія басай guten tag 2011. сучасна українська проза постмодерний період навч посіб. контрольна словосполучення 8 клас. книжка укр мова 9 клас глазова. гдз укр мова 4 клас мовчун захарійчук. усі гдз 7 клас українська мова глазова. українська література 7 клас підручник 2015. друкований зошит з англійської мови алла несвіт 3 клас.

    українська пісня україна моя мінусовка

    гдз геометрія 10 класс мерзляк збірник задач. . дпа з математики за 2014 рік 11 клас відповіді. . відповіді до збірника мерзляк 8 клас алгебра. . правопис слів іншомовного походження конспект уроку 5 клас. . реферат по історії 10 клас. . економічна і соціальна географія україни 9 клас в м бойко. . у світі рідного слова 3 клас. . інформатика 5 клас ривкінд лисенко робочий зошит. . хімія 9 клас ярошенко книга. . урок математики 2 клас таблиця множення числа 4. . в.в. паращич українська література 10 клас. . тести географія 6 клас атмосфера. . розробка уроку англійської мови літери 1 клас. . неправильні дієслова англійська 4 клас. . пісня українська скачати. . гдз анг 6 клас карпюк. . фізика 11 клас практичні роботи. . гдз 4 кл англ мова карпюк за новою програмою. . історія середніх віків 7 клас відповіді на питання. . голосні українська мова. . баран г в рідна мова 10 клас. . розбір слів за будовою 4 клас. . англійська мова english 9 клас несвіт. . реферат тему клас павукоподібні. фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин. учебник по укр мове 4 клас вашуленко 1 частина. . ulp 9 клас укр мова пентилюк. . українська барбі ютуб. . усі уроки читання 4 клас скачать. . тести з української мови за 9 клас. . гдз з біології 7 клас опаренюк. . англійська мова 6 клас оксана карпюк 2014 відповіді гдз. . підручник біологія 7 клас нова програма авт соболь в. . решебник по укр мови 11 клас караман. .

    решебник з геометрії 9 клас єршова, сборник геометрия 8 клас мерзляк, текст аромат львова 8 клас комплекс вірменського кафедрального собору, тэсты для тэматычнага кантролю па беларускай мове 8 клас ответы, контрольна робота з фізики 8 клас відповіді зошит, гдз алгебра 8 клас істер гдз завдання для перевірки знань, биркун 7 клас календарне, приклади з хімії 8 клас, конспекти уроків 11 клас українська література профільний рівень, документи для оформлення дитини у перший клас, зно комплексне видання 2016 українська мова та література, гдз онлайн українська мова плющ 10 клас гдз, англійська мова 11 клас гдз калініна, підручники з всесвітньої історії 10 клас щупак, домашни завдання 4 класа украинська мова,

    перлина світової архітектури софія київська переказ 8 клас умова задачі 4 клас контрольна робота 5 з геометрії 11 клас дпа физика 2014 9 клас уроки математики 4 клас богданович лишенко гдз робочий зошит з біології 8 клас котик тагліна гдз читання 4 клас науменко однорідні члени речення конспект уроку 3 клас розповідь про соняшник на українській мові 5 клас скачати безкоштовно конспекти уроків 4 клас гдз котик 11 клас гдз 6 клас нова програма з укр мови фізична географія україни 8 клас підручник укр мова кузнецов гдз 8 клас зно укр мова математика география оксана карпюк англійська мова 4 клас нова програма 2015 практичні роботи з економіки 11 клас онлайн фізична карта україни 8 клас контурна електронні підручники 6 клас математика гдз алгебр 7 клас істер 2007 решебнік по беларускай мове 5 клас кантрольныя пытанні и заданни перший урок 1 клас розробка с. в мясоєдова англійська мова робочий зошит службові слова роль службових слів у реченні 3 клас конспект аналіз підручників з української мови 3 клас контрольні роботи з математики 3 клас дроби контрольні твори з зарубіжної літератури 11 клас презентація до дня соборності україни 3 клас пазлы англійська мова

    • фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин
    • фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин
    • фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин
    • фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин
    • фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин
    • фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин
    • фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин

    вертеп українська література. проект лісова аптека 2-й клас. контрольний переказ з української мови 7 клас маруся. гдз українська мова захарійчук 3 клас відповіді. биркун англійська мова 8 клас підручник скачать. 1 клас туда сюда. дпа укр мова 2016 диктант. народна музика українська. загадки з географії 7 клас. зарубіжна література 8 клас зошит для контролю знань. гдз англійська мова 2 клас карпюк. математика 10 клас академічний рівень онлайн. всі підручники з інформатики 7 клас. гдз 5 клас українська мова заболотний вправа 500. скачати гдз 11 клас безкоштовно. гдз українська мова 2 клас м с вашуленко с г дубовик. комплексний зошит для контролю знань 5 клас українська мова герасименко. гдз англійська мова 4 клас алла несвіт онлайн. екологія 11 клас книга скачать. дпа українська мова 11 клас 2014 пдф. що таке прикметник 3 клас. семестрова контрольна робота з біології 6 клас. контрольний зошит з української мови 6 клас жовтобрюх. реферат на тему африка 4 клас на українській мові. корисні копалини україни 4 клас природознавство. відповіді з англійської мови 4 клас нова програма. збірник диктантів до дпа українська мова 9 клас 2015 року авраменко скачати. англійська мова контрольні роботи. державна підсумкова атестація з англійської мови 9 клас 2011 відповіді.

    англ мова зно завдання. . тест контроль алгебра і геометрія 9 клас неліна. . завдання до дпа з англійської мови 11 клас 2014 рік онлайн. . презентація математика повторення за 4 клас. . книжка з алгебри 7 клас бевз гдз. . розповідь про африку на українській мові 4 клас. . інформатика 9 клас левченко. .

    збірник завдань дпа 2013 з географії. дубковецька г.м зошит для лабораторних робіт 9 клас гдз. інформатика 9 клас ривкінд скачати. укр лит авраменко шабельникова 6 клас. скачать полянський всесвітня історія 10 клас. косметика українська. твір на тему мова моя материнська. відповіді до дпа 2015 математика 9 клас березняк. англ мова оксана карпюк 6 клас читати. готовы домашние завдання 4 клас математики. урок 9 клас геометричні перетворення. контрольні диктанти української мови 6 клас. кросворди з природознавства 4 клас. біологія 7 клас за новою програмою соболь підручник. 1989 українська мова. олімпіада з математики 3 клас 2015-2016. математика 2 клас додавання і віднімання двоцифрових чисел. рідна мова гдз 4 клас скачать. алгебра мерзляк полонський 2015 гдз 7 клас. гдз матем 3 клас богданович лишенко. гдз по истории 5 клас 2 часть. готова практична робота з географії 8 клас пестушко. реферат з зарубіжної літератури 8 клас. відповіді на тест контроль з алгебри і геометрії 9 клас. готові домашні завдання по українській мові 6 клас. конспекти уроків карпюк 5 клас. ти знаєш що ти людина конспект уроку 7 клас. гдз з німецької мови 7 клас сотникова світлана. робочий зошит з економіки 11 клас гдз. ціннісне ставлення до природи 3 клас. перевод книги по англ мове 8 клас карпюк. контрольні роботи з алгебри 9 клас з поглибленим вивченням математики. всесвітня історія 7 клас книга читати. гдз хімія 7 клас 2007 буринська. твір по англійській мові 10 клас. книжка 4 клас укр мова. вільна українська школа. гдз з математика 5 клас о.с.істер 2013. календарне планування з фізики 9 клас. історія україни дпа 2014 9 клас. переказ твору танець що лікує 10 клас. українська література тексти. гдр укр мова 4 клас. зошит з математики 5 клас 2013. география 10 клас пестушко уварова ответы. конспекти уроків англійської мови 3 клас карпюк. робочий зошит 4 клас несвіт. види кутів 4 клас. розповідь про рідний край 1 клас. гдз біологія 11 клас робочий зошит андерсон. календарне планування 2 клас англійська карпюк. урок читання 1 клас звук м. відповіді з природознавства 3 клас грущинська зошит. книга інформатика 11 клас. 4 клас українська мова вправа 199. ознаки живих організмів 1 клас презентація. мерзляк 8 клас алгебра з поглибленим вивченням. гдз зошит з англійської 11 клас карпюк. люмінесценція 11 клас.

    • дпа 9 клас інформатика 2014 відповіді
    • відкритий урок 8 клас укр мова речення з вставними словами
    • гдз по геометрії 9 клас мерзляк полонський якір поглиблене вивчення
    • дпа англ мова 2014
    • дослідження явища електролізу 9 клас
    • ломаковська г.в проценко г.о ривкінд й.я інформатика 3 клас відповіді
    • решебник по математике за 6 клас зубарева
    гдз англійська мова робочий зошит 6 класс карпюк. . решебник англ мова 6 класс несвит. . гдз англійська мова 7 клас карпюк нова програма 2014-2015 н.р. . англ мова карпюк 8 кл. . гдз укр мова 3 клас вашуленко мельничайко 2 частина. . гдз по рус 6 клас. . лексичне значення слова 2 клас. . гдз лабораторний зошит з фізики 7 клас нова програма. .

    гдз англійська мова 4 клас несвіт нова програма

    твори шевченка 4 клас. . пропорції тіла людини конспект уроку 2 клас. . контрольна робота з алгебри 10 клас 1. . фізика готові лабораторні роботи ф.я божинова о.о кірюхіна 11 клас. . кросворд з алгебри за 8 клас. . українська мова та література заболотний 5 клас. . повідомлення про пожежу скласти 5 клас. . закріплення вивченого про часові форми дієслова 3 клас. .
    укр мова нова программа

    фізика 8 клас ненашев гдз задачник. твір-оповідання про випадок з життя 5 клас. вікторина з англійської мови 4 клас. лабораторна робота 10 з біології 9 клас. географія 7 клас стара програма гдз. гдз ющук рідна мова 7 клас. гдз 4 клас математика вашуленко богданович. ворон українська мова 5 клас решебник. урок фізкультури 4 клас баскетбол. нокиа бизнес клас. пісня чабанець 2 клас. англійська мова 4 клас карпюк домашні завдання. рідна мова 4 клас 1 частина вашуленко дубовик гдз. книжка з інформатики 7 клас мерзляк. беларуская літаратура 8 клас жураўліны крык. зошит для тематичного контролю знань з біології 6 клас котик. фізика 7 клас програма 2015. виступ на батьківських зборах 10 клас. англійська мова державна підсумкова атестація 2015 відповіді. мова програмування делфі. підручник з основ здоровя 4 клас воронцова. урок узагальнення з географії 6 клас. українська дитяча література для дітей. украинская мова 7 клас глазова скачать. українська мова 8 клас о глазова. календарне планування музичне мистецтво 7 клас аристова. корені алгебра 10 клас. альбом для малювання 4 клас скачать. тест-контроль історія україни 11 клас воропаєва. гдз онлайн українська мова 10 клас плющ. тести по біології 9 клас з відповідями. гдз математика богданович лишенко 4 клас. план конспект уроку з зарубіжної літератури 9 клас. кенгуру 8 клас відповіді 2015. контрольні роботи 7 клас світова література 2 семестр. решебник грамотій українська мова 5 клас коротич. 3 клас математика оляницька. зошит з природознавства 3 клас гільберг відповіді. гдз по информатике 6 клас морзе зошит. п. м. малий інформатика 9 клас. чому грунти потребують охорони 3 клас. міні проект де ми втрачаємо воду 5 клас. збірник завдань з алгебри 11 клас мерзляк онлайн. фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин. практичні роботи з біології 9 клас гдз. відповіді математика 1 клас росток. гдз 6 клас 2014 англ мова карпюк. олімпіада з математики 6 клас 2014-2015 відповіді. відповіді до української мови 7 клас. контрольна з англійської мови 1 клас. дпа 9 клас укр мова 2014 рік. площі трикутників 9 клас. трудове навчання 7 клас календарне планування за новою програмою. українська література 5 клас 2013 гдз відповіді на запитання. твір як я провела літні канікули 9 клас. гдз географія 6 клас атлас. етика підручник 5 клас скачати. біологія зошит для практичних робіт та лабораторних 9 клас.

    атлас географія материків і океанів 7 клас смотреть онлайн. гдз по укр мове 5 клас заболотный гдз. книга з світової літератури 7 клас півнюк. завдання для перевірки знань математика 6 клас істер 3. гдз по английскому языку 6 клас. фізика 8 ненашев клас божинова кирюхин. що таке науковий текст 4 клас. розробки уроків з англійської мови 2 клас карпюк за новою програмою. богданович лишенко гдз 3 клас. біологія лабораторні та практичні роботи 7 клас відповіді мердух 2015. сачыненне на беларускай мове 3 клас. трудове навчання 5 клас для дівчат сидоренко скачать. адказы на тэсты па беларускай мове 7 клас.

    світова література 6 клас чередник, творчий проект на трудове навчання 10 клас скачать, відповіді до зошита для лабораторних робіт з біології 9 клас котик, біологія 7 клас задорожній к м практичні роботи, гдз 9 клас-англійська мова, алгебра 9 клас в.р. кравчук г.м. янченко м.в, план-конспект уроку з фізичної культури 2 клас гімнастика, мерзляк 11 класс геометрія збірник задач і контрольних завдань гдз, завдання з української літератури 11 клас дпа 2014, підручники для школи україна 4 клас, гдз рос мова 6 клас рудякова,

    Переклад тексту the united states of america 8 клас

    Скачать переклад тексту the united states of america 8 клас fb2

    The Senate represents the states while the House of Representatives – population. The executive power belongs to the President and his Administration (Vice-President and Cabinet of Ministers). The judicial power belongs to the Supreme Court and the system of federal courts. Правильный ответ ✅ здесь | Вопрос 👌 Напишите 8 вопросов к тексту по 8 класса the united states of america — на mk-rap.ru  What a country situated on the North America? What is the capital of USA?

    What are the large cities are situated in the USA? What is the name of main industrial cities placed in USA? What is the name of the greatest automobile company which situated in the USA? Where is situated great number of fields? Я надеюсь это тот текст. Если нет, то нет. Сфоткал бы текст.

    Тема / Топик по английскому языку: The United States of America. The United States of America are the fourth largest country in the world (after Russia, Canada and China). It occupies the southern part of North America and stretches from the Pacific. The United States of America is the fourth largest country in the world (after Russia, Canada, and China). It occupies the southern part of North America and stretches from the Pacific to the Atlantic Ocean. It also includes Alaska in the north and Hawaii in the Pacific Ocean.

    The total area of the country is about nine and a half million square kilometres. The USA borders on Canada in the north and on Mexico in the south. It also has a seaboarder with Russia. The USA is made up of 50 states and the District of Columbia where the capital of the country, Washington, is situated.

    The population. Населенный пункт: г. Челябинск. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Сборник текстов с заданиями по английскому языку составлен с целью изучения страноведения. В учебниках предлагается недостаточное количество текстов страноведческого характера, поэтому возникла необходимость в таком сборнике.

    Работа с текстами позволяет расширить словарный запас обучающихся, а также расширить их кругозор по страноведению.  Задания к тексту «The United States of America». Задание №1. Прочитайте и устно переведите текст.

    The United States of America. Соединенные Штаты Америки. источник. пожаловаться. Corpus name: OpenSubtitles License: not specified. References: mk-rap.ru, mk-rap.ru~joerg/paper/opensubspdf. Third place, from United States of America   Пожалуйста, помогите другим пользователям с корректировкой их текстов: Dear Julia! I hope, you remember me. I went to interview last year. Unfortunately, I didn’t get. Английский. Globalization is an integral part of our life today.

    The United States of America is the fourth largest country in the world (after Russia, Canada and Chine). It occupies the southern part of North America and stretches from the Pacific to the Atlantic Ocean. It also includes Alaska in the north and Hawaii in the Pacific Ocean.

    The total area of the country is about nine and a half million square kilometers. The USA borders on Canada in the north and on Mexico in the south.  The USA is made up of 50 states and the District of Columbia, a special federal area where the capital of the country, Washington, is situated.

    The population of the country is more than million. If we look at the map of the USA, we can see lowlands and mountains. The highest mountains are the Rocky Mountains, the Cordillera and the Sierra Nevada. There are fifty states in the United States of America. Two of these states, Alaska and Hawaii, are not connected to the other states. You can see it on this map. The US is washed by the Pacific Ocean in the west, by the Atlantic Ocean in the east, by the Caribbean Sea and the Gulf of Mexico in the south.  Данный вопрос относится к разделу «» классов.

    Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории «английский язык».

    txt, PDF, djvu, EPUB

    Похожее:

  • Твір розповідь моя улюблена книга 4 клас
  • Конспекти уроків з математики 11 клас рівень стандарт
  • Н верт історія радянської держави
  • Відомі українські художники презентація
  • Решебник по українська мова 10 клас профільний рівень
  • Светлана Алексиевич: Книги и Цитаты

    Стиль письма

    Прежде чем перейти к творчеству Светланы Алексиевич, давайте сначала посмотрим на ее стиль письма. Поработав в нескольких газетах, Алексиевич начал понимать необходимость рассказывать истории простых людей.

    Большое влияние на нее оказал писатель и педагог Алесь Адамович . Адамович создал в белорусской литературе новый жанр, в котором люди говорили со своей точки зрения.Свой стиль он описывал как «коллективный роман», «эпический хор» и «люди, говорящие о себе».

    Алексиевич обычно пишет примерно так же. Развивая стиль Адамович, она также пишет «коллективные романы», в которых несколько человек «говорят о себе»; рассказывая о себе, люди делятся информацией об исторических событиях. Она пишет, используя свидетельские показания и доказательства, чтобы дать полную картину своей темы.

    Алексиевич большую часть жизни прожила в Беларуси, однако обычно пишет по-русски.Многие из ее работ позже были переведены на английский, а также на несколько других языков.

    Светлана Алексиевич тепло выступает на конференции.

    Домашние проблемы; Признание за рубежом

    К сожалению, творчество Алексиевича не получило легкой дороги в массы. С 1993 года ее книги не издаются белорусским государственным издательством. Однако две ее книги были изданы частным образом в Беларуси: Чернобыльская молитва и Время из вторых рук , а книги, которые она издала в России и на русском языке, были ввезены в ее страну Беларусь и проданы нелегально.

    Однако, несмотря на трудности с публикацией в своей стране, произведения Алексиевич приобрели популярность за пределами ее дома. В конце концов Алексиевич получила Нобелевскую премию по литературе в 2015 году «за полифонические произведения, памятник страданию и мужеству в наше время». Кроме того, белорусский лидер Александр Лукашенко, желая улучшить отношения с Западом, недавно позволил Алексиевич больше книг в страну.

    У войны не женское лицо (1985)

    Эта книга, изданная в США под названием: Неженское лицо войны , рассказывает историю более миллиона советских женщин, сражавшихся в мировой войне. II.Они не только помогали военным, работая медсестрами или работая на фабриках, — они были солдатами. Эта книга основана на интервью, рассказывающих истории сражавшихся женщин — истории, которые, кажется, меркнут в присутствии солдат-мужчин. После войны женщины часто скрывали свое военное удостоверение личности и боевые ранения, чтобы лучше привлечь мужа.

    Женские истории о войне с уникальной стороны. Одна сообщила, что ее муж, «написал в письме своему другу в университет, ему было трудно гордиться нашей победой — своей и чужой землей, заваленной русскими трупами.Этот вызов идее гордых победителей в кровавой войне противоречил типичным военным лозунгам того времени. Та же женщина продолжает рассказывать, что «дети у нас есть». Мне не нужно помнить о войне, я сражался всю свою жизнь». Эта непрекращающаяся битва выходит за рамки физического поля битвы и распространяется на жизни людей. Это становится точной линзой, через которую мы можем рассматривать книгу в целом.

    Boys in Zink (1989)

    Эта книга, изданная в США под названием: Zinky Boys: Soviet Voices from the Афганистан War , представляет собой хронику советско-афганской войны. В нем собраны истории и опыт офицеров, солдат, вдов и матерей жертв войны. В этой книге представлено столкновение идей и столкновение разных миров, Востока и Запада.

    Многое из этой книги звучит правдоподобно в мире после 11 сентября. Один из опрошенных сказал автору: «Те, кто был там, не захотят снова воевать. Вы должны бороться с идеями, а не с людьми. Убейте идеи, которые делают наш мир таким негостеприимным и пугающим, и оставьте людей в покое.«Современная борьба с терроризмом и опасными идеями параллельна борьбе и цинизму, присущим опрошенным солдатам и членам их семей.

    Чернобыльская молитва: Хроники будущего (1997)

    Эта книга, изданная в США под названием: Голоса из Чернобыля: Устная история ядерной самая катастрофическая авария на ядерном реакторе в истории, Чернобыльская катастрофа. Вместо этого эта книга исследует мир после того, как событие произошло.В книге рассказывается о том, как люди приспосабливаются к этому новому миру, который, кажется, происходит после третьей ядерной войны. В отличие от взгляда в прошлое на событие, подзаголовок и книга направляют читателя в будущее.

    Из этой книги звучит несколько леденящих кровь голосов. Алексиевич пишет: «Покажите мне фантастический роман о Чернобыле — его нет! Потому что реальность более фантастична». Это показывает разрыв с реальностью, который, кажется, произошел в Чернобыле, где так много всего было отравлено радиацией.Другая цитата, которая, кажется, связана с историей в целом, гласит: «Человек живет со смертью, но он не понимает, что это такое». Автор использует эту цитату, чтобы показать, как, хотя это бедствие не было полностью понято, люди должны жить с разрушением.

    Резюме урока

    Белорусский репортер и писатель Светлана Алексиевич пишет в уникальном стиле, который помогает ей передать голоса и переживания простых людей. Она использует эти голоса, чтобы рассказывать о важных исторических событиях посредством исследований и интервью.С 1993 года государственное издательство Беларуси отказывается печатать ее книги. На этом уроке обсуждались следующие книги:

    • У войны не женское лицо (1985) — рассказывает о женщинах-военнослужащих и вдовах времен Второй мировой войны в Советском Союзе
    • Boys in Zink (1989) — рассказывает о советско-афганской войне и солдатах, воевавших в ней
    • Чернобыльская молитва: хроники будущего (1997) — рассказывает о том, как люди справились с чернобыльской катастрофой

    Школа и ценность знаний: Трансформации в белорусских анекдотах о воспитании

    Абрахамс, Р.(1976). «Сложные отношения простых форм», Бен-Амос, Д. (ред.), Фольклорные жанры. Публикации Американского фольклорного общества. Библиографические и специальные серии 26. Остин: University of Texas Press.

    Акримиенко, П. (1962). Белорусская литература и фольклор. Минск: Выпуск Министерства адвокаций БССР.

    Ахметова, М. (2009). «Расстаемся с детством, в школе выпускной» (выпускные тексты в постсоветской школе). ..» (тексты выпускных вечеров в постсоветской школе). Актуальные проблемы современной фольклористики и изучения классического наследия русской литературы. СПб: САГА, С. 220-232.

    Алексеевский, М. (2010). Анекдоты от Зюгановой: Фольклор в современной политической борьбе. Антропологический форум, 12, стр. 1-36. Режим доступа: http://anthropologie.kunstkamera.ru/files/pdf/012online/12_online_alekseevsky.пдф.

    Архипова А. (2003). «Анекдот и его прототип: генезис текста и формирование жанра». Москва: Институт повышения квалификации гуманитарных наук РГГУ. Расширенный синопсис кандидатской диссертации.

    Архипова А. (2013). Штирлиц Шел по Коридиру: Как Мы Придумываем Анекдоты [Штирлиц шел по коридору: Как мы анекдоты придумываем].Москва: Изд-во РГГУ.

    Архипова А. и Мельниченко М. (2011). Анекдоты о Сталине: Тексты, Комментарии, Исследования. Москва: ОГИ.

    Астапова А. (2012). «Современные студенческие анекдоты: корпус текстов и их генетические отношения». Журнал этнологии и фольклористики 6 (2), 97–117.

    Астапова А. (2016). Современный Студенческий Анекдот: Сюжетный Состав и Тематические Особенности.СПб: РАН, Институт русской литературы. Кандидатская диссертация.

    Аттардо, С. (2001) Юмористические тексты: семантический и прагматический анализ. Берлин, Нью-Йорк: Вальтер де Грюйтер.

    Белоусов, А. (1996). «Вовочка» в Антимире Русской Культуры. Язык, фольклор, литература. Москва: Ладомир, с. 165–186.

    Белоусов, А. [ред.] (1998). Русский школьный фольклор: от «Вызываний» Пиковой Дамы до Семейных Рассказов.Москва: Ладомир; Назрань: АСТ.

    Боде, В. [интервью] (2012 г.). Политические анекдоты как проявление общественного мнения. Радио Свобода. Доступно по адресу: http://www.svoboda.org/a/24541763.html.

    Броннер, С. (2012). «Еврейская шутка в Интернете: создание и символизация юмора в аналоговой и цифровой культуре», в книге Blank, T.J. (ред.), Народная культура в эпоху цифровых технологий: возникающая динамика человеческого взаимодействия. Юта: Издательство государственного университета Юты, стр. 119–149.

    Брунванд, Дж.Х. (1960). «Секс в классе». Журнал американского фольклора 73 (289), стр. 250–251.

    Бяспалый, З. [ред.] (1970). Белоруския Народны Жарты. Минск: Беларусь.

    Дэвис, К. (2011). Шутки и мишени. Блумингтон: Издательство Индианского университета.

    Дандес, А. (1996). Иногда побеждает дракон: еще больше городского фольклора из бумажной империи.Нью-Йорк: Сиракузский ун-т. Нажимать.

    Образование: Общий коэффициент зачисления по уровням образования. Статистический институт ЮНЕСКО. Онлайн: http://data.uis.unesco.org/?queryid=142

    Эке, С., Кузио, Т. (2000). «Султанизм в Восточной Европе: социально-политические корни авторитарного популизма в Беларуси». Европейско-азиатские исследования 52 (3), стр. 523–547.

    Британская энциклопедия. «Диктатура пролетариата». Доступно по адресу: https://www.britannica.com/topic/диктатура-оф-пролетариата.

    Фиадосик, А. (1971). Трапным народным словом. Минск: Навука и техника.

    Фиадосик, А. (1978). Проблемы белорусской народной сатиры. Минск: Навука и техника.

    Фиадосик, А. [ред.] (2005). Жарты, Анекдоты, Гумарески. [Шутки, анекдоты, остроты]. Минск: Белорусская навука.

    Филатава Е.(2006). Конфессиональная политика Царского Правительства в Беларуси 1772–1860 гг. Религиозная политика царской администрации в Беларуси в 1772-1860 гг. Минск: Белорусская навука.

    Фрио, Д. (2012). Голоса в классе об образовании и расе: учащиеся говорят изнутри чрева зверя. Лэнхэм, Мэриленд: Роуман и Литтлфилд.

    Фролова О. (2010). Фольклорные жанры: внетекстовое пространство и контекст // Фольклор: Текст и контекст. М.: Государственный республиканский центр русского фольклора.30–49.

    Гилевич, Н. (1970). «Сила народнага смеху» [Сила народного смеха] // Бяспалы З. (ред.), «Белорусские народные жарты». Минск: Беларусь, с. 4-5.

    Ильченко А., Панченко А. (2012) «Куда вы, шлюхи?»: герои современных анекдотов и миграция фольклорных сюжетов. народных сюжетов]. Антропологический форум 12, с.333–348. Режим доступа: http://anthropologie.kunstkamera.ru/files/pdf/016/16_ilchenko_panchenko.pdf.

    «Шутка». Merriam-Webster.com. Доступно по адресу: http://www.merriam-webster.com/dictionary/joke.

    Кабашников К. (1969). Ad Tradycyjnaga Falkloru da Revalucyjnaj Paezii [От традиционного фольклора к революционной поэзии]. Минск: Навука и техника,

    Кахановский, Г. (1989). Гей, Смали, Страляй, Маланка! [Эй, молния, бей и стреляй!], Минск: Издательство ЦК КПБ..

    Кенька, М. (2009). «К истории белорусского анекдота». Фалькларистическая Даследаванни 6, стр. 112-120.

    Колыхалов Д. (2010). Введение Всеобщего Обязательного Начального Обучения в Советской России в 1923-1941 гг. Введение всеобщего обязательного начального образования в Советской России в 1923-1941 гг. Режим доступа: http://pspa.ucoz.ru/load/0-0-0-10-20.

    Константинов Н., Медынский, Э. и Шабаева, М. (1982). История педагогики. Москва: Просвещение. Режим доступа: http://www.detskiysad.ru/ped/ped121.html.

    Косарева С. (2010). Особенности становления национального самосознания Белорусов во второй половине XIX – начале XX веков: Социально-этнический и образовательный аспекты. в.: Социально-этнические и воспитательные аспекты. Материалы IV Международной молодежной научно-практической конференции, Vol. 3. Пинск: ПолесГУ, 139-141 с.

    Laineste, L. (2013) «Может ли «раздевание босса» быть чем-то большим, чем шуткой?» Integrative Psychological and Behavioral Science 47 (4), стр. 482–491.

    Лещенко, Н. (2004). «Прекрасный инструмент: две стратегии национального строительства в постсоветской Беларуси». Нации и национализм 10 (3), 333–352.

    Лобач, У. (2006). Этнография Беларуси (лекционный курс). Новополоцк: ПГУ. Доступно по адресу: http://www.psu.by/images/stories/iff/personal/lobach/lobach_etnagrafia.pdf.

    Лурье, В. Детский анекдот. Режим доступа: http://www.ruthenia.ru/folklore/luriev4.htm.

    «Любимые анекдоты!!!» Режим доступа: http://forum. onliner.by/viewtopic.php?t=1020293.

    Марки, П.Дж. (1994). Обязанности профессора: этические проблемы преподавания в колледже. Лэнхэм, Мэриленд: Роуман и Литтлфилд.

    Маслинский, К. (2013) «Школьная дисциплина сквозь призму фольклора». Антропологический форум 19, стр. 176-194. Режим доступа: http://anthropologie.kunstkamera.ru/files/pdf/019online/maslinsky.pdf.

    Мельниченко, М. (2014). Советский Анекдот (Указатель Сюжетов).Москва: Новое литературное обозрение.

    «Народная адукация». Большая советская энциклопедия. Онлайн: http://bse.sci-lib.com/article080147.html.

    Нудьга. Г. [ред.] (1957). Украинская народная сатира и гумор. Львов: Книжково-журнальное выдавничество.

    Оринг, Э. (2008). Занимательный юмор. Шампейн: Университет Иллинойса Press.

    Оринг, Э.(2012). «Шутки в Интернете. Список к спискам», в Blank, T.J. (ред.), Народная культура в эпоху цифровых технологий: возникающая динамика человеческого взаимодействия. Юта: Издательство государственного университета Юты, стр. 98–118.

    Ожегов С. и Шведова Н. (1998). Толковый словарь русского языка. Москва, Азбуковник.

    Перенис Населения Республики Беларусь 2009 года [перепись населения Беларуси 2009 года]. Национальный статистический комитет Республики Беларусь.Режим доступа: http://census.belstat.gov.by/pdf/BOOK-ru-RU.pdf.

    Первая Всеобщая Перепись Населения Российской Империи 1897 г. [Первая всеобщая перепись населения Российской империи 1897 г.]. Доступно по адресу: http://demoscope.ru/weekly/ssp/rus_age_97.php?reg=1.

    Петровский, М. (1925). «Анекдот» // Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: в 2 т. Москва: Ленинград: Издательство Л. Д. Френкель. Доступно по адресу: http://www.endic.ru/lit/Анекдот-218.html.

    Ракунов В. (2011). «Государственная политика в сфере образования в 1920-30-х годах» // Информационно-гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». 1. Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2011/1/Rakunov_Formal_Education/.

    Сапрыкин, Д. (2009) Образовательный потенциал Российской Империи.Москва:: ИИЭТ РАН. Режим доступа: http://www.ihst.ru/files/saprykin/book-education-pote.pdf.

    Севергин В. (1804). Продолжение Записок Путешествий по Западным Губерниям Российского Государства. Санкт-Петербург: Императорская академия наук.

    Шмелева, Э. и Шмелев, А. (2005). «Русский анекдот в двадцать первом веке (трансформация речевого жанра)».Жанры Речи 4, стр. 292-298. Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/media/2425/shmelevy.pdf.

    Саймонс, Р. Д. (1986). «Цикл шуток НАСА: астронавты и учитель». Western Folklore 45 (3), стр. 261–277.

    Сузин, Л. [ред.] (1987). Смейцеся на здоровье!: Белорусские Народные Жарты, Анекдоты, Гумарески, Смяшинки. [Смейтесь на здоровье!: Белорусские народные шутки, анекдоты, остроты, каламбуры]. Минск: Изд-во ЦК КПБ.

    «Свежий анекдот».Доступно по адресу: http://talks.by/showthread.php?t=2532253.

    Уокер, С. и Бартон, Л. (2013). Пол, класс и образование. Лондон: Рутледж.

    Янковский, М. (1983а). Некоторые особенности поэтики белорусского народного юмора и сатиры. Вешки АН БССР. Сережа Грамадских Навуков 5, стр. 84–89.

    Янковский, М. (1983b). Поэтика белорусской народной прозы.Минск: Высшая школа.

    Ярневский, И. (1969). Устный рассказ как жанр фольклора. Улан-Удэ: Бурятское книжное издательство.

    Юрчак, А. (1997). «Циничная причина позднего социализма: власть, притворство и анекдот». Общественная культура 9, стр. 161–188.

    Зиновский, В. (2010). «Размещение и состав населения Республики Беларусь по данным переписи 2009 г.».Социология 3, стр. 111-116.

    За что репортер Светлана Алексиевич получила Нобелевскую премию по литературе: Она хранительница тайн

    Светлана Алексиевич — голос народа. Белорусская журналистка, получившая в 2015 году Нобелевскую премию по литературе за произведение, которое она назвала «историей человеческих чувств», долгое время писала не только как свидетельница, но и как собирательница свидетелей, формирователь свидетельских показаний, рассказчик секретных историй, а не официальных историй.

    «У нас в Белоруссии всегда была такая ситуация, отчасти и в России, что официальная версия имеет мало общего с тем, как видят вещи обычные люди. Какова главная цель властей? Они всегда изо всех сил стараются защитить себя», — объяснила она в интервью веб-сайту Dalkey Archive Press, независимого издательства из Иллинойса, опубликовавшего в 2005 году ее расследование «Голоса Чернобыля.

    Люди, напротив, «увидели истину, которая была от них скрыта.

    Эта истина, или набор истин — «[что] люди подумали, поняли и вспомнили во время события. Во что они верили или не верили, какие иллюзии, надежды и страхи испытывали. Это невозможно вообразить или выдумать, во всяком случае, при таком множестве реальных подробностей» — занимает центральное место в творчестве Алексиевич, восходя к ее самым ранним книгам.

    В книге «Неженственное лицо войны», опубликованной в 1988 году, она предложила устную историю Второй мировой войны глазами женщин; «Голоса Чернобыля» использовали аналогичный подход к последствиям советской ядерной катастрофы. «Она — устный историк, — сказал писатель и редактор Кит Гессен, который перевел «Голоса Чернобыля» на английский, сравнив ее со Стадсом Теркелем, — но немного менее сухо».

    Комментарий Гессен говорит о том, что, пожалуй, наиболее убедительно в ее избрании лауреатом Нобелевской премии — не то, что она писатель-публицист, что было достаточно редко в истории премии, а то, что она журналист.

    Журналистику, в конце концов, часто очерняют, когда дело касается литературы, несмотря на творчество таких писателей, как Алексиевич, Маша Гессен, Анна Политковская и Михаэль Герр.Черновой набросок истории, как его называли, «склонность среднего класса», по меткому выражению Нормана Мейлера, «собирать сказки, рассказы, легенды, отчеты о розыгрышах, детали переговоров, обрывки воспоминаний — всего те капсулы фантастики, которые служат среднему классу».

    Алексиевич посрамляет благовидный аргумент Мейлера. Для нее, скорее, знаменосцем является Финли Питер Данн: утешать страждущих и огорчать благополучных, говорить правду власти.

    За свои старания провела десятилетие в ссылке после свержения режима президента Беларуси Александра Лукашенко.Она также открыто критиковала президента России Владимира Путина, особенно в связи с его вторжением в Украину. «Дело не только в Путине, — сказала она в интервью 2014 года, имея в виду имперские тенденции России. «Это Путин в каждом русском».

    Такое заявление предполагает глубину ее видения, ее понимание, идею о том, что общества строятся изнутри наружу. Как их раскрыть? Движением ног, переплетением голосов, тяжелой работой по сбору информации из источника.

    «Нам нужна книга, — настаивал Алексиевич в 2005 году на фестивале PEN World Voices в Нью-Йорке, — в которую могут внести свой вклад многие люди — один человек может сказать полстраницы, кто-то другой может написать абзац или пять страниц». что они могут внести свой вклад, и что это способ передать то, что происходит сегодня».

    В результате получается нечто вроде гибридного жанра, который Сара Даниус, постоянный секретарь Шведской академии, называет «новым видом литературного жанра», а сама Алексиевич называет «романом голосов».

    «Можно сказать, — объяснила она на PEN World Voices, — что моя работа просто лежит на земле, и я иду, собираю ее, поднимаю и собираю. Если бы Флобер сказал: «Я человек пера или пера», я мог бы сказать о себе, что я человек слуха».

    Она также — журналистка — чрезвычайно практична, видя Нобелевскую премию, которая приносит денежную награду в размере 1,1 миллиона долларов, в первую очередь с точки зрения работы, которую она может позволить ей выполнить.

    «У меня есть две идеи для новых книг, поэтому я рада, что теперь у меня есть свобода работать над ними», — сказала она шведской новостной организации в четверг утром, узнав, что ее назвали лауреатом Нобелевской премии.

    «Я делаю только одно: покупаю себе свободу. Мне нужно много времени, чтобы написать свои книги, от пяти до десяти лет».

    Автор, лауреат Нобелевской премии, стал мощным голосом, поддерживающим белорусские протесты оппозиции против президента Александра Лукашенко, даже если она до сих пор отказывалась брать на себя руководящую роль.

    ФОТО С ФАЙЛА: Лауреат Нобелевской премии по литературе 2015 года Светлана Алексиевич прибыла на допрос в Государственный следственный комитет в Минске, Беларусь, 26 августа 2020 года. REUTERS/Vasily Fedosenko

    сдержанный и провел годы в изгнании при длительном правлении Лукашенко. Но она стала более откровенной после того, как после выборов 9 августа вспыхнули беспорядки.

    После того, как силы безопасности избили протестующих и арестовали тысячи людей для подавления массовых демонстраций и забастовок, 72-летняя Алексиевич сказала, что у нее возник соблазн вступить в бой.

    «Если бы я был моложе и не болел, то наверное. Я и сейчас буду помогать изо всех сил, но для того, чтобы возглавить движение, у меня уже нет физических и моральных сил», — сказала она Радио Свобода 12 августа. Лукашенко после выборов, что его обвиняют в фальсификации, чтобы продлить свое 26-летнее правление.

    Лукашенко отрицает фальсификацию выборов и называет совет незаконной попыткой захвата власти. На этой неделе два ведущих члена совета были заключены в тюрьму, а в среду Алексиевич был вызван в качестве свидетеля по уголовному делу против тела.

    Она воспользовалась случаем, чтобы призвать мир, особенно Россию, вмешаться, чтобы посадить Лукашенко за стол переговоров, и раскритиковала полицейское насилие над протестующими, «когда они превращали людей в мясо».

    Цветы, которые она принесла с собой, имели символическое значение: протестующие образовали живые цепи и несли цветы, иногда кладя их к ногам силовиков.

    «Ее участие в совете, конечно, необычно. Это настоящая политика, а она всегда избегала политики», — сказал политолог Валерий Карбалевич.

    ‘ВЕСЫ КАЧАЮТСЯ’

    «Она всегда придерживалась мнения, что творческая интеллигенция не должна сидеть на баррикадах. Но теперь это изменилось. В стране революция, чаша весов качается, и даже небольшое изменение веса может склонить чашу весов в ту или иную сторону».

    Появление Алексиевич в центре внимания оппозиции связано с тем, что большинство оппонентов Лукашенко находятся в тюрьмах или в изгнании, особенно Светлана Тихановская, которая заняла место своего заключенного мужа в избирательной кампании, но с тех пор бежала в Литву.

    Среди деятелей оппозиции в изгнании Валерий Цепкало, бывший посол в Вашингтоне, и Андрей Санников, который был заключен в тюрьму после попытки баллотироваться против Лукашенко в 2010 году. -арестован.

    Алексиевич прославился своими хрониками суровой жизни в Советском Союзе и ее последствиями, а также интервью с людьми, пережившими бурные события.

    Ее документальный стиль письма стал популярным в 1980-х годах, но ее гуманистические, эмоциональные рассказы о судьбах людей, запутавшихся в крупных исторических событиях, сделали ее голос неприятным для властей.

    Публикация одной из ее самых известных работ «Неженское лицо войны» была подвергнута цензуре, поскольку советские власти расценили ее как подрывную и подрывающую победу армии во Второй мировой войне.

    Алексиевич жила в эмиграции в Италии, Франции, Германии и Швеции из-за ее критики белорусского правительства.Вернувшись домой в 2011 году, она старалась не вмешиваться в политику.

    Протесты назревали еще до выборов на фоне разочарования в том, как Лукашенко справился с пандемией коронавируса, которую он назвал «психозом», который можно вылечить водкой и ездой на тракторе.

    Алексиевич сравнила поведение властей с секретностью и отрицанием действий советского правительства в связи с чернобыльской ядерной катастрофой 1986 года, событием, которому посвящена одна из ее книг.

    Когда в июне был арестован Виктор Бабарико, бывший банкир, который считался самым влиятельным кандидатом от оппозиции, выступавшим против Лукашенко, она выступала за него поручителем.

    А когда вспыхнули протесты, открыто призвала Лукашенко отойти в сторону.

    «Уходите, пока не поздно, пока не ввергли народ в страшную пучину, в пучину гражданской войны! Уходите! Никому не нужен Майдан, никому не нужна кровь. Только ты хочешь власти.

    Майдан относится к уличным протестам в Украине в 2014 году, которые свергли поддерживаемого Россией президента и поставили страну на путь более тесных связей с Европейским Союзом.

    Письмо Матиаса Уильямса; монтаж Суджаты Рао и Марка Генриха

    В самой темной Беларуси | Тимоти Снайдер

    Алина Крушинская

    Виктор Мартинович в кафе «Новости» в Минске, где происходит начало Паранойя , 2009

    Летом в белорусской столице Минске молодые пары берут напрокат лодки. Они плывут, казалось бы, бесцельно по течению Свислочи, пока не оказываются под мостом.Затем они гребут против течения так долго, как могут, в надежде найти укрытие от солнца и посторонних глаз. Посылка русскоязычного романа белорусского писателя Виктора Мартиновича « Паранойя » состоит в том, что это невозможно. Когда полицейское государство, такое как сегодняшняя белорусская диктатура, приближается к идеальному контролю, кто-то всегда наблюдает. Молодые влюбленные наблюдают друг за другом, понимают они это или нет. Единственный способ быть в безопасности в таком обществе — отказаться от любви, но настоящее одиночество вызывает паранойю.

    В начале романа молодой писатель Анатолий оказывается один, его возлюбленная Лиза исчезла из ее квартиры на улице Карла Маркса. Он сует для нее записки под дверь, где они должным образом перехватываются, копируются и интерпретируются КГБ. 1 Эти полицейские документы открывают роман, предлагая читателю взглянуть на молодого человека глазами властей. Затем Анатолий вспоминает отношения, которые сначала кажутся поразительными своей чистотой (его фамилия Невинский звучит как «невинные»).В кафе молодой человек здоровается с девушкой, спрашивая: «Вы долго ждали?» и получает ответ «Всю жизнь». Любовная связь протекает с такой страстью, что влюбленные даже не узнают имен друг друга, пока не поссорятся. Источником напряжения является другой мужчина Лизы: Муравьев, министр госбезопасности, который контролирует (очевидно, белорусское) государство, занимает все важные посты и может заставить людей исчезнуть.

    Муравьев, не только диктатор, но и пианист, не столько Большой Брат, сколько Большой Любовник; в Paranoia условности menage à trois искусно накладываются на условности антиутопии.Лиза, кажется, беременна. Кто отец? Она как бы внушает каждому мужчине по очереди, что это он. Кажется, Лизу убили. Кто это сделал? Муравьев утверждает, что не знает, но это кажется маловероятным, и, конечно, вряд ли он в этом признается. Сначала Анатолий ищет Лизу и противостоит Муравьеву, но на допросе признается в убийстве. Соответствует ли его признание тому, что произошло на самом деле? Или, сознавшись в содеянном, Анатолий помогает режиму скрыть свое последнее убийство? Они с Муравьевым в каком-то смысле вместе?

    Мартинович, 1977 года рождения, вырос в условиях диктатуры, которую Александр Лукашенко укрепил в постсоветской Беларуси с 1994 года.В романе он обновляет некоторые основные темы классической восточноевропейской диссидентской литературы. Система — это не просто правители, это еще и управляемые. 2 Самоконтроль важнее, чем контроль; вольно или невольно влюбленные предают друг друга; мы все предаем себя в конце концов. В Анатолии Мартинович изображает писателя, который, критикуя эстетику тоталитаризма, тяготеет к его силе. Анатолий, похоже, хочет того, что есть у Муравьева. Он подробно описывает латте макиато, который пьет Лиза, артефакт образа жизни, который на самом деле доступен только внутри системы.Он испытывает отвращение, но заинтригован ее черным автомобилем и номерами КГБ. Анатолий встречает государство в притягательной среде тела молодой женщины или на достойной платформе высокой культуры. В конце концов, Анатолий бросает вызов Муравьеву после того, как министр госбезопасности исполнил Концерт Моцарта для фортепиано с оркестром № 24.

    Беларусь романа сильно напоминает диктатуру Лукашенко. Беларусь — восточноевропейское государство среднего размера, граничащее с Польшей на западе, Россией на востоке, Литвой и Латвией на севере и Украиной на юге.Являясь сердцем на протяжении полутысячелетия средневекового Великого княжества Литовского и раннего Нового времени Речи Посполитой, в конце восемнадцатого века он стал пограничной территорией Российской империи. Поскольку вся территория современной Беларуси в девятнадцатом веке находилась под властью царей, национальное движение возникло с трудом. Главной местной религией была униатская церковь, восточная по обряду, но подчиненная Ватикану. Он был объединен с русским православием. Местный язык, белорусский, был достаточно близок как к русскому, так и к польскому, поэтому местные элиты, стремящиеся к социальному продвижению, склонны выбирать тот или иной. Белорусское движение начало набирать сторонников в начале двадцатого века, но недолговечная Белорусская Народная Республика была поглощена большевистской Россией. Советское руководство сначала поощряло белорусскую культуру, пока Сталин не убил почти всех значительных белорусских писателей во время Большого террора 1937–1938 годов.

    Во время Великой Отечественной войны советские партизаны расстреляли белорусских школьных учителей как немецких коллаборационистов. Евреи в Беларуси, как правило, говорили по-белорусски, и действительно, одним из первых крупных белорусских активистов был еврей.Массовые расстрелы белорусских евреев немцами во время войны практически вытеснили эту группу из нынешней Беларуси; в годы после войны была открыта только одна синагога в месте, которое когда-то было крупным центром еврейской жизни.

    После победы Советского Союза советская Беларусь была расширена на запад за счет Польши, а десятки тысяч поляков и евреев были изгнаны с новых территорий в Польшу. В послевоенные десятилетия Минск был воссоздан как советский мегаполис, утвердился русский язык, а вдоль тогдашней западной границы СССР были созданы базы Красной Армии.

    Беларусь стала независимым государством после распада Советского Союза в 1991 году. Три года спустя Лукашенко выиграл свободные выборы и с тех пор шаг за шагом установил политическую диктатуру. Исторические ссылки Мартиновича, хотя и редкие и неясные, не оставляют сомнений в отношении обстановки. Действие самого романа происходит в городе, который деталь за деталью напоминает сегодняшний Минск. Вызов Мартиновича режиму Лукашенко был достаточно очевиден. Его роман сняли с прилавков через два дня.

    Ехать в Беларусь или из Беларуси — значит познакомиться с КГБ. В европейском аэропорту, из которого вы вылетаете в Минск, у выхода на посадку патрулирует чиновник, скорее всего, женщина и на первый взгляд безобидный. В какой-то момент она спрашивает у каждого пассажира паспорт, правда, на каком основании, немного неясно. В минском аэропорту, когда вы вылетаете из Беларуси, очевидный сотрудник КГБ в последний раз проверяет ваши документы перед тем, как вы сядете в самолет. Затем он садится с вами в самолет. Сотрудник КГБ, вероятно, сопровождает белорусского чиновника в поездке за границу, так как белорусы любой значимости не могут путешествовать без политического сопровождающего.Но, возможно, он также наблюдает за вами. Как только у вас появляется эта мысль, вы попадаете в мир паранойи, которой занимается Мартинович.

    Только в таких местах, как аэропорты, вы вообще заметите КГБ, поэтому, конечно, вы также можете начать задаваться вопросом, кто является тайной полицией, а кто нет. Для белорусов признание почти всегда приходит слишком поздно, когда производится арест. Как и в первой сцене романа Мартиновича, где письма выхватывают и читают, КГБ имеет право войти в любое здание в любое время.Другие и очень многочисленные полицейские силы Беларуси, напротив, должны быть на виду. Цель камуфляжной формы — позволить солдатам сражаться незамеченными; при ношении ударниками в Минске они только подчеркивают угрозу. На углах улиц и на платформах метро стоят сотрудники МВД в парадной форме, с дубинками или личным оружием. Это все помимо вездесущей городской полиции в форме. Все эти силовики контролируются Лукашенко; МВД и КГБ находятся в ведении его сына Виктора. 3

    В Минске тоже полно солдат и офицеров. Офицеры носят большие кепки и плохо сидящую форму и несут портфели. Призывники носят красные звезды на нарукавных повязках, напоминая о советской эпохе, которую они все слишком молоды, чтобы помнить. Они говорят друг с другом на русском языке, который является доминирующим языком страны и языком командования белорусских вооруженных сил. Сегодня в вооруженных силах служит примерно один гражданин Беларуси из сорока трех, что намного превышает показатель любого из соседей Беларуси и является одним из самых высоких показателей в мире.Призыв и длительный срок службы являются формой социального контроля. Молодых людей, которые, как кажется, могут бросить вызов режиму Лукашенко, призывают досрочно и отправляют на базы далеко от дома.

    Общественное пространство Минска, спроектированное советскими властями после того, как немцы разрушили город во время Второй мировой войны, не позволяет уединиться. Мартинович просит Анатолия описать город, созданный по заказу КГБ, с длинными широкими проспектами и болезненно открытыми общественными пространствами. На площади Независимости, огромной площади в центре города, негде сидеть.Минск настолько чист, что Вена выглядит немного грязно. Его улицы постоянно подметают санитары в форме. Мартинович украсил свой вымышленный Минск сексуальными рекламными щитами, изображающими офицеров КГБ, похожих на Бэтмена. На самом деле есть вращающиеся знаки, попеременно посвященные победе Советского Союза во Второй мировой войне и изображающие женщин в бикини. В Минске почти все ходят пешком, а не ездят, так что времени на обдумывание пропаганды у белорусов предостаточно. Многие автомобили на улицах Минска (судя по номерным знакам) используются государственными чиновниками.Кажется, что нет парка служебных автомобилей, а скорее коллекция разномастных автомобилей немецкого производства, перекрашенных в черный цвет после того, как они были конфискованы у людей, укравших их в первый раз.

    «Они ушли домой, — пишет в какой-то момент Мартинович о своих любовниках, — а куда им еще было идти?» В центре Минска кварталы простираются на километры без единой скамейки. Сообщение безошибочно: когда вы завершили свои дневные дела, возвращайтесь в свою квартиру. Но сам дом, как и в советской системе, продолжением которой во многом является режим Лукашенко, на самом деле не является частной сферой в западном понимании.Хотя частная собственность признается законом, право собственности может быть оспорено по техническим причинам в любое время. Около четырех пятых работников наняты государством, поэтому почти ни у кого нет самостоятельной возможности платить арендную плату или ипотеку. Большинство государственных служащих работают по однолетним контрактам. Если они проявят какие-либо признаки неповиновения режиму, им может быть отказано в средствах к существованию посредством осторожной меры непродления. Не существует независимых профсоюзов или торговых палат для защиты прав рабочих или предпринимателей.

    Несмотря на торжественные обещания прав в белорусской конституции, все, что прямо не разрешено, запрещено. Чтобы сделать что-либо публичного характера, граждане должны сначала объявить о том, что они делают, и назвать организацию, в рамках которой будет происходить действие. Действие и организация должны быть явно одобрены и зарегистрированы государством. Когда власти желают, чтобы организация исчезла, они угрожают владельцу здания, в котором она имеет юридический адрес, вплоть до ее исключения, а затем преследуют ее членов за незаконное участие в группе без юридического адреса.Жупел «регистрации» сводится к попытке тотального социального контроля. В прошлый курортный сезон пятнадцать граждан Беларуси, одетых в красное и белое и с накладными бородами, объявили, что планируют распространять рождественские поздравления «как незарегистрированная ассоциация Санта-Клаусов». 4 Им сообщили, что если они это сделают, то будут привлечены к ответственности. В мае этого года ОМОН разогнал небольшую группу, выступавшую за права геев. В июле несколько сотен молодых людей отметили военную годовщину публичным боем подушками.ОМОН произвел несколько десятков арестов.

    Николай Петров/AP Images

    Президент Александр Лукашенко, Минск, 9 мая 2010 г.

    Бой подушками, по сути, представлял собой флешмоб, организованный студентами с использованием еще не освоенных властями электронных средств. Однако в целом Интернет и университет, новый и традиционный бастионы юношеского бунта, далеко не безопасны. Интернет-кафе, которых в любом случае мало, должны сообщать о своих клиентах в полицию.Только около 8 процентов населения Беларуси имеют доступ к Интернету, и только правительству разрешено иметь интернет-домены.

    В университеты, как и в общественную жизнь в целом, проникают ГОНГО: организованные государством неправительственные организации. Старшеклассникам говорят, что они должны вступить в Союз молодежи Лукашенко, если хотят поступить в университет. Их преподаватели должны еженедельно посещать занятия по идеологической ориентации. Все университеты и школы, в том числе частные учреждения, находятся под непосредственным контролем министра образования.Академия наук находится в личном ведении президента.

    Главный герой Мартиновича Анатолий видит целью режима «стабильность». Помимо господства в публичной сфере и изоляции граждан, режим Лукашенко также проводит третью стратегию, которую можно назвать прозябанием. Вероятно, наиболее близким историческим аналогом идеологии Лукашенко является идеология вишистской Франции маршала Петена: идеализация очага и дома, неравноправный и надоедливый союз с могущественным восточным соседом и постоянное осуждение чужаков.Идеал Лукашенко Беларусь — аграрная страна. Как он сам говорит: «Я не такой, как другие президенты. Во мне корова». 5 Лукашенко правит страной, где сельское хозяйство до сих пор коллективизировано; он сам бывший директор колхоза.

    Это означает, что крестьяне являются государственными служащими, которые не владеют землей и имеют очень мало шансов покинуть ее. Бедность белорусской деревни, возможно, ключевое наследие советской системы, представлена ​​как идиллия.Неофициальный национальный девиз — «Цвети Беларусь!» — но цветение — это не то, что делают люди, это то, что делают растения. Пропаганда Лукашенко представляет свой собственный народ, белорусов, как нечто менее зрелое политическое государство. Это скорее этнос, одетый в народные костюмы советских времен, где-то среди скота и посевов, заботящийся в основном о еде и крове.

    Лукашенковская кампания денационализации, далекая от примитивизма деревенского халтурщика, годами функционировала как умная стратегия международных отношений.Вместо того чтобы подчеркивать индивидуальный характер белорусского народа, Лукашенко обращался со своими гражданами как с неким идеологическим сырьем. Он, так сказать, экспортировал национальную гордость своего народа в Россию, где российские лидеры, испытывающие ностальгию по империи, страстно верили, что две нации могут однажды воссоединиться. В обмен на потакание русским идеям белорусской безнациональности и попытки распространить их среди самих белорусов Лукашенко получил очень дешевый российский природный газ. Он польстил российским лидерам от Ельцина до Медведева риторикой неполноценности: Россия, по словам Лукашенко, — это «мамочка» Беларуси. Он также регулярно соглашался на различные формы экономического союза с Россией и обещал политическую интеграцию. Он позаботился о том, чтобы ни одно из этих двусторонних соглашений никогда не было полностью реализовано; в результате российские энергетические субсидии просто позволили Лукашенко удовлетворить большую часть белорусского общества мерой экономической безопасности. 6 Его стратегия правления, очень успешная до недавнего времени, зависела от согревания русских сердец панславянской риторикой и обогрева белорусских домов дешевым природным газом.

    В течение последних пятнадцати лет белорусам рассказывали историю, призванную оправдать это любопытное устройство. В то время как большинство новых независимых государств прославляют национальную историю, в постсоветской Беларуси режим Лукашенко вообще отрицает существование белорусской истории. Лукашенко сначала использовал учебники советской эпохи в белорусских школах, а затем нанял своего бывшего учителя истории Якова Трещенка для написания нового учебника. В этом отношении белорусская политическая история по существу совпадает с советской политической историей.Белорусы стали политически сознательными благодаря большевистской революции и процветали под братским руководством Москвы. Белорусы и русские стояли вместе во время немецкого вторжения. К счастью, советская власть была восстановлена ​​после войны и даже распространилась на запад, в результате чего весь белорусский народ попал под советскую власть.

    Эта версия событий использует особое историческое положение Беларуси. Белорусы остаются наедине со своей недавней историей, поскольку почти никто за пределами страны не признает катастрофу немецкой оккупации.За неимением других версий, именно это страдание привлекает белорусов к старому советскому нарративу об искуплении через освобождение Красной Армией. 7

    Около пятой части населения Советской Беларуси погибло во время немецкой оккупации. Более 300 тысяч белорусов были расстреляны во время немецких антипартизанских действий, еще сотни тысяч умерли от голода в лагерях для военнопленных. Катаклизм военного времени был использован как советская контрпропаганда. В 1940 году советский НКВД убил польских офицеров в западно-русском лесу Катынь .Чтобы запутать вопрос, советские власти выбрали белорусскую деревню с похожим названием, Хатынь, , для памятного места, напоминающего о поселениях, разрушенных немцами. 8

    В апреле этого года, когда российские лидеры вместе с поляками решили публично почтить память жертв Катыни, лукашенковская Беларусь прошла через пароксизм ревности к мученичеству. Когда польский президент и еще девяносто пять человек погибли в авиакатастрофе по пути в Катынь, Лукашенко был единственным лидером соседней страны, не объявившим день траура.Вскоре после аварии в белорусской газете была опубликована статья, в которой говорилось, что Польша как-то виновата в массовых убийствах, заказанных Сталиным в Катыни. 9

    Точно так же история белорусов как жертв и победителей не может вместить Холокост. Как советские историки считали убитых евреев советскими гражданами, так и белорусские историки теперь считают их гражданами Беларуси. Придворный историк Лукашенко Трещенок отвергает классификацию жертв по национальному признаку.Это упускает из виду особенно кровавый характер немецкой оккупации для евреев. Белорусы как народ пострадали во время войны больше, чем любая другая группа в Европе, кроме евреев. Тем временем сносят старые еврейские кварталы и синагоги. В прошлом году через еврейское кладбище прорыли канализационную трубу, в результате чего были обнаружены человеческие останки. Лукашенко называет себя «православным атеистом», а его идеологи представляют Беларусь как принадлежащую к восточнохристианской цивилизации. В учебниках мало говорится о католиках и еще меньше о евреях.Белорусские историки, работающие в Беларуси, не могут пересматривать эти сугубо советские позиции. Одна диссертация о повседневной жизни советской Белоруссии в период с 1944 по 1953 год была отклонена в прошлом году (опять же, Трещенком), потому что в ней Россия не представлялась «биологической матерью Беларуси». 10

    На самом деле белорусская история древняя и увлекательная. Страна на протяжении веков была домом для восточных и западных христиан, евреев и мусульман. Адам Мицкевич, польский народный поэт, родился на территории современной Беларуси, которую он называл Литвой, в населенном евреями городе недалеко от мечети.Земли сегодняшней Беларуси лежали в центре Великого княжества Литовского, одного из крупнейших государств средневековой Европы. Местные бояре принимали участие в парламенте Речи Посполитой, которую Великое княжество образовало с Польшей в шестнадцатом веке. Государственным языком Великого княжества был славянский язык, близкий к белорусскому. До Нового времени белорусская история довольно сильно отличалась от русской. В учебнике для десятиклассников, написанном по-русски Трещенком, институты полутысячелетия трактуются как чуждые, а союз с Россией преподносится как судьба.Это отчетливо проявляется в трактовке восстания 1863–1864 годов, в ходе которого некоторые дворяне и крестьяне боролись против Российской империи. Вместо того, чтобы прославлять белорусских повстанцев, учебник восхваляет российского чиновника, который их повесил. 11

    В Paranoia Мартинович обычно предпочитает отсылки к современной западной культуре ссылкам на белорусскую историю; он вызывает, например, Матрицу. Но самым непосредственным образом его роман направлен на режим Лукашенко, косвенно отсылая к восстанию и казням 1863–1864 годов.Имя русского имперского чиновника, заказавшего повешение, было Михаил Николаевич Муравьев. Имя министра госбезопасности Беларуси в Paranoia — Николай Михайлович Муравьев. Ссылка на российскую фигуру была прямым вызовом, пусть и понятным только белорусам и русским, идеологии режима Лукашенко. В Восточной Европе исторического Муравьева помнят как «палача». В учебнике истории, который читают белорусские десятиклассники, Муравьев был «не только палачом.Он также был очень талантливым администратором и организатором». 12 Роман Мартиновича дает представление о том, насколько неприятной была бы эта конкретная комбинация.

    Paranoia отражает пустоту белорусского государственного социализма, подкрепленную финансируемой за счет долга атмосферой западного потребительства. Вы можете съесть Биг Мак на улице Фридриха Энгельса. Вы можете пить местную Bela Cola из красных и белых бутылок со знакомыми надписями, а также слушать аудиорекламу Coca-Cola в вагонах метро.Во время холодной войны Соединенные Штаты предлагали списание долгов скрипучим коммунистическим режимам в обмен на освобождение политических заключенных или обещания реформ. Однако сегодняшняя Беларусь должна деньги не только западным странам и международным организациям, но и России и Китаю. Режим в Белоруссии, скорее всего, изменится, когда руководство России решит, что пришло время прекратить поставки дешевого природного газа.

    Возможно, скоро. В июле крупный российский телеканал показал документальный фильм о Лукашенко под названием «Крестный отец ».Его основной (и правдоподобный) тезис заключался в том, что за исчезновением пяти белорусских граждан, считавшихся противниками Лукашенко, стоит белорусский правительственный эскадрон смерти. Также поднимался деликатный вопрос о внебрачном сыне Лукашенко Коле. Телеканал НТВ принадлежит газовому концерну «Газпром», контрольный пакет акций которого принадлежит российскому правительству.

    19 декабря Лукашенко в четвертый раз предстоят президентские выборы. Он может баллотироваться на любое количество сроков; как он сам признает, его режим фальсифицирует результаты.Он дал понять, что хочет оставаться у власти до тех пор, пока Коля не будет готов сменить его, а Коле шесть лет. У Москвы, кажется, другие идеи, хотя неясно, кого, кроме Лукашенко, можно поддержать. В момент, когда Медведев и Обама, похоже, готовы пойти на компромиссы ради американо-российских отношений, можно предположить — и справедливо — что Россия может согласиться с США и Европейским Союзом, чтобы рискнуть и поддержать свободные выборы в Беларуси в 2011. Если посторонние хотят, чтобы выборы в Беларуси были свободными и честными, им придется настоять на том, чтобы самим принять участие в подсчете голосов. В противном случае Лукашенко просто ответит на требование независимой проверки, придумав ГОНГО и заставив их участвовать в фальсификации.

    Это не значит, что оппозиции Лукашенко нет; скорее, в сегодняшней Беларуси гражданам просто невозможно свободно участвовать в такой деятельности, как подсчет голосов. После последних президентских выборов, в январе 2006 года, десятки тысяч белорусов протестовали против фальсификаций на морозе на площади Независимости, пока ОМОН не разогнал несгибаемых.Лукашенко настолько доминировал в жизни страны, что мог бы выиграть президентские выборы, даже если бы они были свободными и честными, и даже без дешевого российского природного газа. Но если агрессивный международный мониторинг создаст теоретические шансы на поражение Лукашенко, ему, по крайней мере, придется провести кампанию. Это может вызвать дискуссию о том, каким обществом должна быть Беларусь в XXI веке.

    Лукашенковская Беларусь ничего так не напоминает, как 1970-е годы, когда диктатор взрослел в советской Беларуси, в колхозе, изучая советскую историю. Возможно, поэтому в романе Мартиновича возобновляется тот акцент, который тогда антикоммунистические диссиденты делали на индивидуальности. Какими бы важными ни были демократические процедуры, противники коммунизма в Восточной Европе чаще говорили о правах человека. Без прав человека демократией можно, как говорят в Восточной Европе, управлять. И прежде всего быть свободным означает найти это прохладное место под мостом и оставаться там, несмотря на течение. Анатолию хочется посмотреть в глаза другому человеку и увидеть не страх, а узнавание.«Знаю, знаю, — говорит он, — я слишком многого прошу». Но он просит правильные вещи.

    — 29 сентября 2010 г.

    Светлана Алексиевич, белорусский «Голос выживших», лауреат Нобелевской премии по литературе

    Несмотря на то, что за эти годы она завоевала мировую аудиторию, в настоящее время только три ее книги доступны на английском языке, хотя в работе находятся другие переводы. В США госпожа Алексиевич наиболее известна устным рассказом «Голоса из Чернобыля», опубликованным в 2005 году. Книга, получившая премию Национального кружка книжных критиков, представляет собой сборник интервью с людьми, пережившими аварию на ядерном реакторе. Она провела 10 лет в Чернобыльской зоне и провела более 500 интервью.

    Ее последняя книга «Время из секонд-хенд», опубликованная в 2013 году и в настоящее время переводится на английский язык, является ее самой большой и амбициозной работой — еще одним трудом по устной истории, основанным на сотнях интервью с русскими, Распад Советского Союза с начала 1990-х по 2012 год.

    «Масштаб и последовательность ее проекта уникальны — огромное количество людей, чьи истории она смогла записать», — написал в электронном письме писатель Кит Гессен, который перевел ее книгу о Чернобыле на английский язык. «И, как и в случае со многими по-настоящему гениальными литературными проектами, люди могут отреагировать так: «Это не очень сложно! Я мог бы это сделать!» И это правда. За исключением того, что никто другой не сделал этого».

    Некоторые видят в выборе Нобелевского комитета очевидный политический посыл. Честь г-жи Алексиевич приходится на момент, когда Россия снова демонстрирует свои военные мускулы на Украине и в Сирии.Выбрав г-жу Алексиевич, шведский комитет продолжил давнюю традицию использования награды для подтасовки советской, а теперь и постсоветской власти.

    Из пяти предыдущих Нобелевских премий по литературе, присужденных авторам, пишущим на русском языке, только Михаил Шолохов был в достаточно хороших отношениях с правительством, чтобы получить свою награду и остаться резидентом Советского Союза. Остальные — Иван Бунин, Борис Пастернак, Александр Иванович Солженицын и Иосиф Бродский — либо получили награду в ссылке, либо им было отказано в визе для участия в Стокгольмской церемонии.

    В четверг президент Беларуси Александр Григорьевич Лукашенко, которому г-жа Алексиевич часто писала, опубликовал краткую поздравительную ноту.

    Лауреат Нобелевской премии по литературе запечатлел постсоветский опыт

    МИНСК, Беларусь — Глазом репортера и сердцем художника Светлана Алексиевич пишет о катастрофах, потрясениях и личных невзгодах, постигших Советский Союз и пришедшие ему на смену неспокойные страны. Ее сочинения, характеризующиеся простым языком и деталями, настолько интуитивными, что их иногда больно читать, в этом году принесли ей Нобелевскую премию по литературе.

    Она необычный выбор. Шведская академия, которая выбирает престижных литературных лауреатов, только дважды присуждала награду научной литературе — Уинстону Черчиллю и Бертрану Расселу — и никогда не удостаивала Нобелевской премии журналистскую деятельность.

    Работа Алексиевич пересекает границу. Многие из ее книг, по сути, представляют собой устную историю, где голос принадлежит не ей, и она выбирает только то, что включить. Ее повествовательные отрывки прямолинейны, свободны от литературного тщеславия.

    «Мое писательское призвание заключается в том, что я разговариваю со многими людьми и изучаю множество документов. Нет ничего более фантастического, чем реальность. Я хочу вызвать в воображении мир, не связанный законами обычного правдоподобия, а созданный по моему собственному образу», — написала она в своей книге 1989 года «Zinky Boys», название которой отсылает к цинковым гробам, в которых тела советских солдат, погибших в Афганистан были отправлены домой.

    «Ее цель — рассказать историю человеческих чувств. Сам факт того, что она выходит за рамки любой простой категории, является частью того, что делает ее великой», — сказал Эндрю Кауфман, исследователь русской литературы из Университета Вирджинии.

    Получить The Times of Israel’s Daily Edition по электронной почте и никогда не пропустите наши главные новости

    Регистрируясь, вы соглашаетесь с условиями

    Книги 67-летней Алексиевич изданы в 19 странах мира, по меньшей мере пять из них переведены на английский язык. Она также написала три пьесы и сценарии к 21 документальному фильму. Она 14-я женщина, получившая эту награду с 1901 года.

    Глава Шведской академии Сара Даниус назвала Алексиевича великим и новаторским писателем, который «нанес на карту душу» советских и постсоветских людей.

    «Она выходит за рамки формата журналистики и разработала новый литературный жанр, который носит ее торговую марку. Это не значит, что у нее нет предшественников — они точно есть, — но она продвинула жанр дальше», — сказал Даниус Associated Press.

    Как и многие представители белорусской интеллигенции, Алексиевич поддерживает политических противников авторитарного президента Александра Лукашенко, которому предстоит переизбраться в воскресенье. Из-за своей критики правительства она периодически жила за границей, в том числе в Италии, Франции, Германии и Швеции, но сейчас живет в Минске, столице Беларуси.

    «Здесь не печатают мои книги. Я не могу нигде публично говорить. Белорусское телевидение меня никогда не приглашает», — сказал Алексиевич. Государственное телевидение лишь бегло упомянуло о ее награде в вечернем выпуске новостей на 9-й минуте программы.

    Поздно вечером в четверг Лукашенко выступил с кратким поздравлением Алексиевичу, сказав: «Я искренне рад вашему успеху. Надеюсь, ваша награда послужит нашему государству и белорусскому народу».

    Ярослав Кривой, секретарь Англо-Белорусского общества, сказал, что награда означает, что «Беларусь теперь на политической карте мира.

    Лукашенко показал признаки того, что он пытается улучшить отношения с Западом и противостоять предполагаемому интересу России к поглощению Беларуси. Шведская академия говорит, что делает свой выбор только на основе литературных достоинств и не рассматривает политику.

    Первая книга Алексиевич «Неженское лицо войны», изданная в 1985 году, была основана на ранее нерассказанных историях женщин, воевавших против нацистской Германии. Было продано более 2 миллионов копий.

    Алексиевич сказала, что она гладила дома, когда в четверг ей позвонили из академии с новостью, которая наполнила ее и радостью, и трепетом.

    «Как я буду продолжать в том же духе?» — риторически спросила она.

    В интервью шведской телекомпании SVT Алексиевич сказала, что получение награды вызвало у нее «сложные» эмоции.

    «Это сразу вызывает в памяти такие великие имена, как (Иван) Бунин, (Борис) Пастернак», — сказала она, имея в виду русских писателей, лауреатов Нобелевской премии по литературе. «С одной стороны, это такое фантастическое чувство. Но это также немного беспокоит».

    Она сказала, что 8 миллионов шведских крон (около 960 000 долларов США) Нобелевской премии позволят ей писать больше.

    «Я делаю только одно: покупаю себе свободу. Мне нужно много времени, чтобы написать свои книги, от пяти до 10 лет», — сказала она. «У меня есть две идеи для новых книг, поэтому я рад, что теперь у меня будет свобода работать над ними».

    Алексиевич родился 31 мая 1948 года в западноукраинском городе Ивано-Франковске в семье белоруса по отцу и украинки по матери. Оба родителя работали учителями. Позже Алексиевич изучал журналистику в Беларуси, которая в то время была частью Советского Союза.Она работала в газетах недалеко от польской границы и в Минске, собирая материалы для своих книг.

    Ее книга 1993 года «Очарованная смертью» посвящена попыткам самоубийств в результате падения коммунизма, поскольку люди, которые чувствовали себя неотделимыми от социалистических идеалов, не могли принять новый мировой порядок.

    В 1997 году Алексиевич опубликовал «Голоса из Чернобыля: Хроника будущего». Выпущенная через два года на английском языке книга не столько о ядерной катастрофе, сколько о мире после нее: о том, как люди адаптируются к новой реальности, живя так, как будто пережили ядерную войну.

    Нобелевские премии по литературе часто вызывали политическую реакцию, особенно во время холодной войны.

    Первым советским гражданином, получившим литературную премию, был Борис Пастернак в 1958 году, но советские власти осудили его и отказали ему в поездке в Стокгольм за наградой.

    Советский диссидент Александр Солженицын также не приехал в Стокгольм после того, как в 1970 году получил Нобелевскую премию по литературе, опасаясь, что советские власти не пустят его обратно в страну.Он принял награду спустя четыре года после того, как был выслан из Советского Союза.

    Академия также чествовала писателей, которые были благосклонно встречены советскими руководителями, в том числе Михаилом Шолоховым в 1965 году.

    Объявления Нобелевской премии этого года продолжаются Нобелевской премией мира в пятницу и премией по экономике в понедельник. На этой неделе были объявлены награды в области медицины, физики и химии.

    Все награды будут вручены 10 декабря, в годовщину смерти основателя премии Альфреда Нобеля в 1896 году.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.