9 класс

Перевод текста по английскому языку 9 класс афанасьева михеева: ▶▷▶▷ гдз по английскому языку афанасьева 9 класс перевод текстов

Содержание

Текст для 9 класса «The BBC»

The BBC

BBC Television is a part of the British Broadcasting Corporation that has operated in the UK since 1927. BBC has several TV stations and also produces its own programmes. It goes without saying that BBC is one of the world’s biggest TV production companies.

However, there was a period when the company stopped its work. During World War II, the broadcasting was stopped because the staff had to participate in war and the transmissions could act as a signal to the aircraft of the enemy. The last programme was trasmitted in 1933 and then the station started to work again only in 1946.

Since then the BBC expanded its broadcast and produced a special edition of Radio Times and created a website – BBC NEWS ONLINE. In 2008 the BBC Television began live streaming of some channels in the UK and sometime later all TV channels were available online.

Moreover, the BBC Television doesn’t broadcast any advertisement.

They are funded by a special fee that is paid annualy by the viewers. Nowadays, there are almost 30 BBC channels which are available in the UK and in other countries, too.

BBC World News is considered to be one of the most famous channels. It is an international BBC channel which transmits news 24 hours a day.

Перевод: Телевидение Би-Би-Си  – часть Британской Вещательной Корпорации, которая осуществляет свою деятельность в Объединенном Королевстве с 1927 года. Би-Би-Си имеет несколько телевизионных станций, а также выпускает собственные программы. Очевидно, что Би-Би-Си является одной из крупнейших телевизионных компаний в мире.

Однако был период, когда компания прекратила свою работу. Во время второй Мировой Войны вещание было приостановлено, поскольку персонал вынужден был участвовать в войне, а трансляции могли выступить как сигнал для авиации противника. Последняя передача вышла в 1933 году, а затем станция вновь заработала лишь в 1946. С тех пор трансляции Би-Би-Си распространились, а также была создана специальная версия радио «Таймз» и новостной сайт Би-Би-Си.

В 2008 году Би-Би-Си начало потоковое вещание некоторых каналов в Объединенном Королевстве, а некоторое время спустя все каналы были доступны в онлайн режиме.

Более того, Би-Би-Си телевидение не выпускает рекламу. Оно спонсируется за счет специального сбора, который оплачивается зрителями ежегодно. Сегодня существует более 30 каналов Би-Би-Си, которые доступны как на территории Объединенного Королевства, так и в других странах.

BBC World News считается одним из самых известных каналов. Это международный канал Би-Би-Си, который транслирует новости круглосуточно.

▶▷▶ тесты английский язык афанасьева михеева 9 класс гдз

▶▷▶ тесты английский язык афанасьева михеева 9 класс гдз
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:26-11-2018

тесты английский язык афанасьева михеева 9 класс гдз — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по английскому языку 9 класс Афанасьева Михеева gdz-putinainfo › … › Английский язык ГДЗ готовые домашние задания к учебнику и рабочей тетради по английскому языку 9 класс Афанасьева , Михеева (Student’s book, Workbook) по английскому языку ФГОС от Путина Решебник тесты по английскому языку 10 класс Афанасьева spishime › … › Английский язык Решебник к тестовым заданиям (Test Booklet) по английскому языку за 10 класс авторов Афанасьева О ГДЗ — английский язык, 9 класс по учебнику Афанасьева otlgdzonline › 9 КЛАСС ГДЗ — английский язык , 9 класс по учебнику Биболетова, Денисенко, Трубанева, 2012 ГДЗ Переводы текстов по английскому языку 9 класс New Millennium English ГДЗ Переводы текстов по английскому языку 9 класс Spotlight ГДЗ Переводы Тесты Английский Язык Афанасьева Михеева 9 Класс Гдз — Image Results More Тесты Английский Язык Афанасьева Михеева 9 Класс Гдз images ГДЗ Английский язык 2 класс учебник О В Афанасьева, 2015 otlgdzonline › 2 КЛАСС ГДЗ (решебник) Английский язык 2 класс учебник О В Афанасьева , И В Михеева , 2015 Готовые ответы и решения на отлично ГДЗ решебник по английскому языку 9 класс Афанасьева Михеева lovegdzcom › … › Английский язык ГДЗ к учебнику (student`s book), рабочей тетради (workbook) и перевод текстов по английскому языку за 9 класс авторов Афанасьева ОВ, Михеева ИВ поможет изучить слова и тексты, которые позволят овладеть устной речью Английский язык 9 класс Контрольные задания Афанасьева ОВ allengorg/d/engl/engl983htm Cached Английский язык 9 класс Контрольные задания Афанасьева ОВ, Михеева ИВ М: 2016 — 80 с 6 класс афанасьева михеева тесты — Boomleru wwwboomleru/6 Cached Инфоурок › Иностранные языки › Тесты › Тесты по английскому языку (6 класс — ОВ Афанасьева , ИВ Михеева ) Учебник Гдз по английскому языку 9 класс Афанасьева Михеева gdz-vipru/менюшка/9- класс / гдз Cached Гдз по английскому языку 9 класс Афанасьева Михеева rainbow english учебник 2016 Для того, чтобы увеличить изображение на компьютере- прокручивайте колёсико мыши удерживая клавишу Ctrl ГДЗ решебник по английскому языку 8 класс Афанасьева Михеева botanamnet › … › Английский язык ГДЗ / Решебники / 8 класс / Английский язык / ГДЗ решебник по английскому языку 8 класс Афанасьева Михеева Авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ ГДЗ по английскому языку 5 класс Афанасьева, Михеева otlgdzcom › 5 КЛАСС ГДЗ — английский язык , 5 класс по учебнику Биболетова, Денисенко, 2014 ГДЗ — английский язык , 5 класс по учебнику Кузовлев ГДЗ — английский язык , 5 класс по учебнику Кауфман ГДЗ Английский язык 5 класс рабочая тетрадь Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • приведены примеры перевода текста
  • которые разработаны в соответствие с учебником » English IX» Афанасьевой
  • нажми Ctrl + d Rt: 000677 sec / Wed

параграфов

Students Book ГДЗ по английскому языку 9 класс Афанасьева

  • 2015 otlgdzonline › 2 КЛАСС ГДЗ (решебник) Английский язык 2 класс учебник О В Афанасьева
  • рабочей тетради (workbook) и перевод текстов по английскому языку за 9 класс авторов Афанасьева ОВ
  • 5 класс по учебнику Биболетова

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по английскому языку за 9 класс контрольные OnlineGdzru › 9-klass/english/assessment-tasks… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте гдз 9 класс Английский язык assessment tasks Афанасьева Здесь вы найдете контрольные задания , углубленный уровень по Английскому языку 9 класса авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, от издательства Просвещение 2017 Читать ещё гдз 9 класс Английский язык assessment tasks Афанасьева авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Издатель: Просвещение 2017 год Здесь вы найдете контрольные задания, углубленный уровень по Английскому языку 9 класса авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, от издательства Просвещение 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по английскому языку за 9 класс Афанасьева (углубленный уровень) можно скачать здесь ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 9 класс Афанасьева (углубленный уровень) можно скачать здесь Скрыть 2 ГДЗ по английскому языку Rainbow English 9 класс gdzmaniacom › gdz/234-anglijskij-yazyk-9-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, Баранова КМ (часть 1, 2) Школьная программа по английскому языку в девятом классе очень насыщенна и сложна И тут на помощь приходит решебник по предмету английский язык rainbow english 9 класс авторов Афана Читать ещё Авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, Баранова КМ (часть 1, 2) Школьная программа по английскому языку в девятом классе очень насыщенна и сложна И тут на помощь приходит решебник по предмету английский язык rainbow english 9 класс авторов Афанасьева , Михеева , Баранова , с его помощью выполнение домашнего задания не составит особого труда Используя эти ответы школьники смогут освоить основные правила иностранного языка и получить твердую пятерку или четверку в конце четверти Cмотреть тут: Афанасьева ОВ (рабочая тетрадь) Скрыть 3 ГДЗ assessment tasks Афанасьева 9 класс Английский KlassGDZru › 9 класс › Английский язык › Михеева ив Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте assessment tasks Афанасьева : полный список заданий , параграфов, уроков и упражнений ГДЗ assessment tasks по английскому языку 9 класс : Афанасьева ОВ Авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Читать ещё assessment tasks Афанасьева : полный список заданий , параграфов, уроков и упражнений Английский язык , 9 класс ГДЗ assessment tasks по английскому языку 9 класс : Афанасьева ОВ Авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Выберите задание : Listening comprehension tests 1 2 3 Unit 1 Reading tests 1 2 3 Скрыть 4 ГДЗ за 9 класс по Английскому языку Афанасьева GDZim › 9 класс › Английский язык › Контрольные задания Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 9 класс Английский язык assessment tasks Афанасьева ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Английскому языку за 9 класс , автор издания: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ контрольные Читать ещё ГДЗ 9 класс Английский язык assessment tasks Афанасьева Описание решебника авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Английскому языку за 9 класс , автор издания: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ контрольные задания , углубленный уровень Углубленный уровень С нами учебный процесс станет лучше! Рекомендуемые решебники Student’s Book углубленный уровень О В Афанасьева , Просвещение рабочая тетрадь, углубленный уровень Афанасьева ОВ, Просвещение книга для чтения, углубленный уровень Афанасьева ОВ, Просвещение Unit Скрыть 5 Английский язык 9 класс Контрольные задания allengorg › d/engl/engl983htm Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 6 ГДЗ по английскому языку Контрольные задания Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Сборник контрольных заданий является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 9 класса Читать ещё 6 ГДЗ по английскому языку 7 Английский для детей 8 Учебные пособия, самоучители 9 Учебные пособия (на англ языке ) 10 Учебные сайты Английский язык 9 класс Контрольные задания Афанасьева ОВ, Михеева ИВ М: 2016 — 80 с М: 2012 — 80 с Сборник контрольных заданий является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 9 класса общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка Сборник содержит задания , направленные на проверку знания учащимися лексического и грамматического материала учебника, а также на проверку уровня сформированности когнитивных способностей и коммуникативных навыков Скрыть 6 ГДЗ по английскому языку за 9 класс контрольные GDZru › class-9/english/assessment-tasks… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ контрольные задания , углубленный уровень по английскому языку 9 класс Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Поэтому, всерьез занимясь английским , возьми себе в помощники ГДЗ assessment tasks English 9 класс авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Весь материал и примеры ответов, этого пособия Читать ещё ГДЗ контрольные задания , углубленный уровень по английскому языку 9 класс Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Углубленный уровень Авторы : Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Издательство: Просвещение Поэтому, всерьез занимясь английским , возьми себе в помощники ГДЗ assessment tasks English 9 класс авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Весь материал и примеры ответов, этого пособия, помогут тебе разобраться в любом упражнении Именно с его помощью ты приобретешь уверенность в своих способностях Используя этот решебник вполне можно обойтись без репетиторов Рекомендуем посмотреть Английский язык 9 класс Student’s Book, углубленный уровень Скрыть 7 ГДЗ по Английскому языку за 9 класс контрольные MegaReshebaru › gdz/anglijskij-yazyk/9-klass…tasks… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по английскому языку 9 класс контрольные задания , углубленный уровень Афанасьева ОВ Углубленный уровень авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Хорошие отметки в аттестате, это желание каждого ученика Читать ещё ГДЗ по английскому языку 9 класс контрольные задания , углубленный уровень Афанасьева ОВ Углубленный уровень авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Хорошие отметки в аттестате, это желание каждого ученика Но беда в том, что не всем школьникам легко дается английский язык с его грамматикой и понятиями Но получить хоть минимум знаний, это обязанность каждого В связи с этим, большой популярностью, среди девятиклассников, пользуется ГДЗ assessment tasks English 9 класс авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Это пособие имеет примеры решений простых и сложных заданий В нем, так же можно найти Скрыть 8 ГДЗ Афанасьева О В 9 класс 5-й год обучения English-globeru › indexphp… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Обучающий курс по углублённому изучению английского языка 9 класс под авторством ОВ Афанасьева В Михеева ГДЗ 9 ( Афанасьева ) направлено на приобретение навыков перевода заданий на русский язык и позволяют учащимся легко ориентироваться в тематической терминологии Читать ещё Обучающий курс по углублённому изучению английского языка 9 класс под авторством ОВ Афанасьева В Михеева представлен сборником упражнений различного уровня сложности, предписанные учебной программой в соответствии со всеми разделами английской грамматики Данная программа предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательных школ и базовых учебных заведений ГДЗ 9 ( Афанасьева ) направлено на приобретение навыков перевода заданий на русский язык и позволяют учащимся легко ориентироваться в тематической терминологии Скрыть 9 Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 9 класс gdz-putinanet › 9…anglijskij…afanaseva-miheeva Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Английскому языку 9 класс Углубленный уровень авторы: О В Афанасьева , И В Михеева Готовые домашние задания пользуются большим спросом среди обучающихся в 9 классе Именно в нем находятся варианты выполняемых упражнений и ответы на все поставленные вопросы, приведены Читать ещё ГДЗ по Английскому языку 9 класс Углубленный уровень авторы: О В Афанасьева , И В Михеева Очень часто у школьников возникает вопрос, как получить хорошую оценку, желательно за короткий промежуток времени при изучении иностранной речи Готовые домашние задания пользуются большим спросом среди обучающихся в 9 классе Именно в нем находятся варианты выполняемых упражнений и ответы на все поставленные вопросы, приведены примеры перевода текста, написаны сочинения, составлены предложения, которые разработаны в соответствие с учебником » English IX» Афанасьевой , Михеевой Скрыть 10 ГДЗ по английскому языку 9 класс Афанасьева mirurokovru › гдз…английскому…9…афанасьева-михеева… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Афанасьева , Михеева 2003-2010 гEnglish 9 , Students Book ГДЗ по английскому языку 9 класс Афанасьева , Михеева English — 9 Students Book — 2003-2010 г онлайн Блок рекомендуемого контента Понравился сайт поделись с Читать ещё Афанасьева , Михеева 2003-2010 гEnglish 9 , Students Book ГДЗ по английскому языку 9 класс Афанасьева , Михеева English — 9 Students Book — 2003-2010 г онлайн Блок рекомендуемого контента Понравился сайт поделись с друзьями и добавь в закладки, нажми Ctrl + d Rt: 000677 sec / Wed, 21 Nov 2018 16:18:09 Скрыть Тесты по английскому языку с ключами ко всем заданиям Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Тесты-по-английскому Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Литература для образования Программа бонусов – копите и оплачивайте! Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете Вместе с « тесты английский язык афанасьева михеева 9 класс гдз » ищут: английский язык тесты на определение уровня онлайн тесты по английскому языку английский язык 4 класс тесты с ответами spotlight быкова toefl пробный тест online английский язык 4 класс тесты spotlight быкова скачать английский язык 4 класс тесты с ответами тексты английский язык тесты андертейл english tests online present perfect 1 2 3 4 5 дальше Браузер Предложит замену неверному адресу сайта 0+ Установить

Решебник по Английскому языку 9 класс Книга для чтения Афанасьева О.

В., Михеева И.В. Углубленный уровень

Английский язык 9 класс Афанасьева О.В. книга для чтения reader углубленный уровень

Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Знание иностранного языка в современном мире необходимо так же, как и основных школьных предметов, поскольку оно открывает дорогу к обучению и работе за границей, а также свободным путешествиям по всему миру. Многие в школе изучают именно английский, ведь это один из самых распространенных международных языков, но в то же время довольно сложный для освоения. К девятому классу учащиеся уже много знают, но все же этого недостаточно для полного понимания наречия. С помощью «ГДЗ по английскому языку 9 класс книга для чтения Афанасьева, Михеева (Просвещение)» они могут в разы улучшить успеваемость и качество усвоения материалов.

В учебнике собрано четыре основных модуля, которые весь год будут рассматриваться на уроках:

  1. Страница истории, связывающая прошлое и настоящее.
  2. Люди и общество.
  3. Ты единственный подросток.
  4. Семейные ценности.

Помимо основного учебного пособия, в учебно-методический комплекс входит и книга для чтения, которая содержит несколько текстов и тематические задания к ним. Все они разделены на 3 части: фантастика, газеты и драма. В каждой из них находится по несколько рассказов соответствующих жанров, которые предстоит читать школьникам.

Повышение уровня владения языком с решебником книги для чтения по английскому для 9 класса от Афанасьевой

Чаще всего упражнения из книги задаются на дом, поэтому учащимся необходимо самостоятельно читать, переводить и производить анализ предложенного текста. Это бывает достаточно сложно, особенно в отсутствии словаря и учителя, который мог бы объяснить непонятные моменты в решении.

В таком случае на помощь всегда готовы прийти ГДЗ, которые предоставят:

  1. Теоретические сведения по лексическим и грамматическим темам учебного пособия.
  2. Верные ответы на каждый номер, находящийся на 90 страницах сборника.
  3. Подробные объяснения по решению всех упражнений из книги.
  4. Качественный перевод всех слов и текстов, примеры их применения.
  5. Дополнительную информацию, помогающую в выполнении тематических заданий.

Большинство учащихся уже давно доверяют «ГДЗ к книге для чтения по английскому языку за 9 класс Афанасьева О. В., Михеева И. В. (Просвещение)», поскольку он дает всегда правильные ответы на все вопросы онлайн. С ним без проблем можно совершать самопроверку, обнаруживать и восполнять пробелы в знаниях, устранять ошибки, готовиться к урокам наперед и закреплять пройденное в классе.

перевод текстов к учебнику афанасьевой 9 класс


Решебник English Михеева 9 класс » Решебники ГДЗ английский язык . ..
как сделать омлет советский
Решебник English Михеева 9 класс » Решебники ГДЗ английский язык …
театральная династия садовских
Примеры траурных речей pdf — 1000 файлов
смотреть все клипы тгк
Переводы текстов English Михеева 11 класс » Решебники ГДЗ …
урок моделирования часть 1 береза из бисера
Решебник English Михеева 7 класс » Решебники ГДЗ английский язык …
как рассчитать рн и рон раствора
гдз Английский язык 9 класс, скачать гдз Английский язык 9 класс …
смурфы полнометражный мультик
Серия учебников Афанасьевой и Михеевой для школ с углублённым …
пример текста приветственного адреса к юбилею сотрудника
гдз Английский язык 9 класс, скачать гдз Английский язык 9 класс …
бош регулятор давления для рено трафик
Cерия учебников Афанасьевой и Михеевой для школ с углублённым …
скачать мелодии вызова на телефон
Решебник English Михеева 8 класс » Решебники ГДЗ английский язык . ..
сражение эцеля и хаганы в центре тель-авива
Решебник English Михеева 10 класс » Решебники ГДЗ английский язык …
обязан ли отдать видеозапись аварии
29 Декабря 2012 — Персональный сайт
боюсь бывшего мужа
02771450.jpg
рацион питания в 5 месяцев ребенку
02743624.jpg
просрочена оплата патента консультация
Английский язык. 9 класс: купить учебники, учебно-методические …
мода до прихода глянца
перевод текстов учебника по английскому 9 класс афанасьева. Скачать
после нособека фликсоназе
Английский язык 6 учебник Афанасьевой. Перевод текста «The ski …
песни любовь 2009
02735458.jpg
чем качественно слушать музыку в linux
ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 8-х КЛАССОВ ГИМНАЗИИ № 1576
рацион питания на день при нарашивание мышц
перевод текстов учебника по английскому 9 класс лапицкая. Скачать
цепной привод отпирания окон пвх,цены

КТП по английскому языку в 9 классе Афанасьева, Михеева

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку в 9 классе составлена на основе примерной программы по английскому языку для начального общего образования и авторской программы О. А. Афанасьевой, И.В. Михеевой, Е.А. Колесниковой по учебному курсу «Английский язык» без изменений.

По базисному учебному плану 2004 года, который реализуется в школе, на изучение учебного курса «Английский язык» в 9 классе отводится 3 часа в неделю, 102 часа в год. Количество часов отводимых в рабочей программе совпадает с количеством часов, отводимых на изучение предмета в авторской программе О.А. Афанасьевой, Н.В. Михеевой, Е.А. Колесниковой.

Реализация программы проходит в общеобразовательных классах школы, где отличается средний уровень подготовки детей.

Требования к уровню подготовки обучающихся 9 класса по английскому языку полностью соответствуют государственным образовательным стандартам и требованиям, представленным в примерной и авторской программах.

Контрольные работы проводятся по прохождению каждой темы.

Рабочая программа реализуется в течение одного года (2012-2013 уч. год) и обеспечивается учебно-методическим комплектом:

  1. Учебник «Английский язык» 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2011 г.

  1. Книга для учителя 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Е.А. Колесникова; Москва, издательство «Дрофа» 2012 г.

  1. Рабочая тетрадь 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2011 г.

  1. Книга для чтения 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2012 г.

Основное содержание на учебный год:

Материал УМК разделен на пять тематических блоков.

  1. Mass Media: Television.

В данном тематическом блоке учащимся предлагается обсудить современные телевизионные программы, оценить возможности использования телевидения в учебных целях, рассмотреть роль телевидения в жизни современного подростка, а также познакомиться с деятельностью самой известной британской телерадиокомпании

ВВС, провести сравнение, насколько это возможно, телевидения в России и за рубежом.

  1. The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

Этот тематический блок дает школьникам возможность познакомиться с наиболее известными периодическими печатными изданиями Великобритании, самыми большими библиотеками мира, историей журналистики, биографиями некоторых известных писателей. Девятиклассникам предлагается обсудить свои любимые книги и журналы, творчество писателей, высказаться о средствах массовой информации, своих предпочтениях в чтении. Здесь же предлагается материал для обсуждения роли профессии журналиста в современном обществе.

  1. Science and Technology.

Это достаточно сложная тема для обсуждения, однако она включена в государственный образовательный стандарт и спецификацию ЕГЭ, что обусловило ее включение в тематику УМК для 9 класса. В рамках данной темы школьники учатся различать понятия «наука» и «технология», которые в английском языке имеют одно средство выражения technology, что затрудняет адекватное использование этой лексической единицы учащимися. Школьники также знакомятся с историей науки, выдающимися учеными в различных областях науки, их открытиями и достижениями, обсуждают значимость научных исследований космоса. Помимо информации о преимуществах, которые получают люди в результате развития науки, в учебник также включены материалы, предостерегающие от такого использования ее результатов в жизни людей, которое может нанести вред человечеству.

  1. Teenagers: Their Life and Problems.

В данном тематическом блоке рассматриваются такие проблемы, как взаимоотношения подростков с родителями и друзьями, их возможные неудачи в учебе, молодежные организации и субкультуры. Важной проблемой, затрагиваемой в данном блоке, на взгляд авторов, является толерантное отношение молодежи к представителям других национальностей и культур. Здесь же поднимается проблема значимости для молодежи различных видов проведения досуга, в том числе увлечение многими из них азартными играми, что зачастую имеет нежелательные последствия.

  1. Your Future Life and Career.

Проблемы, обсуждаемые в данном тематическом блоке, связаны с планами учащихся на будущее и их профессиональными устремлениями. Здесь же предлагается поговорить об экзаменах, познакомиться с теми аттестационными испытаниями, которые типичны по окончании школ и при поступлении в высшие учебные заведения для британских студентов.

Итого: 102 часа в год/ 3 часа в неделю.

Требования к уровню подготовки по английскому языку выпускников 9 класса:

Учебно-методический комплекс для 9 класса разработан на основе той же методической концепции, что и предыдущие УМК этой серии, однако авторы учли специфику потребностей адресата — учащимся 9 класса предстоит пройти государственную итоговую аттестацию по английскому языку, а затем в 11 классе сдавать единый государственный экзамен. Таким образом, новый УМК решает две взаимосвязанные задачи: с одной стороны, это развитие иноязычной коммуникативной компетенции — способности и готовности вступать в межкультурное общение на английском языке, а с другой – подготовка девятиклассников к предстоящим итоговым экзаменам.

В результате изучения английского языка к концу 9-го ученик должен знать/понимать/уметь:

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний основные способы словообразования (аффиксация, словосложение)

  • особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов)

  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

— роль владения иностранными языками в современном мире, особенностей образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

— строить связное монологическое высказывание на основе содержательной опоры (плана, серии картинок, ключевых слов).

Тематическое планирование

уроков английского языка в 9 классе (102 часа/ 3 часа в неделю)

1 четверть – 27 часов.

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

По плану

По факту

Скор-ректировано

1/1

Тема: Mass Media: Television.

27

2/2

Повторение лексических и грамматических структур в речи.

3/3

Ознакомление с Present Progressive Passive.

4/4

Ознакомление с Past Progressive Passive.

5/5

Текст: Television in the classroom.Работа с текстом.

6/6

Закрепление и активация новой лексики. Перевод предложений.

7/7

Диалоги о программах на телевидении.

8/8

Обучение навыкам чтения текста: The BBC.

9/9

Прилагательные major и minor.

10/10

Аудирование текста: Calling home.

11/11

Ознакомление с Present Perfect Passive.

12/12

Закрепление употребления Present Perfect Passive. Составление предолжений.

13/13

Фразовые глаголы. Новая лексика.

14/14

Слова child и kid. Текст: What we watch.

15/15

Ознакомление с Past Perfect Passive. Диалоги.

16/16

Введение новой лексики. Текст: Modern TV.

17/17

Текст: A page from a TV guide.

18/18

Известные американские фильмы и актёры.

19/19

Детальное чтение текста: Parents speaking about TV and their children.

20/20

Теория: how to write paragraphs.

21/21

Correcting people in English.

22/22

Словарный диктант по теме: Mass Media: Television.

23/23

Выполнение заданий из рабочей тетради.

24/24

Подготовка к контрольной работе по теме: Mass Media: Television.

25/25

Контрольная работа № 1 по теме: Mass Media: Television.

26/26

Работа с книгой для чтения.

27/27

Повторение и обобщение темы Mass Media: Television.

2 четверть – 21 час

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

По плану

По факту

Скор-ректировано

28/1

Тема:The Printed Page: Books,Magazines, Newspapers.

21

29/2

Введение и закрепление новой лексики по теме The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

30/3

Синонимы: alone, lonely.

31/4

Текст: The greatest libraries of the world.

32/5

Словообразование с помощью суффиксов hood; dom. Новые слова и словосочетания.

33/6

1-е и 2-е причастие в английском языке.

34/7

Обучение навыкам чтения текста: The press.

35/8

Закрепление употребления причастий в английском языке.

36/9

Фразовый глагол: to look. Новая лексика.

37/10

Детальное чтение текста: Journalists and Journalism.

38/11

Некоторые известные писатели. Обсуждение текста Lewis Carroll.

39/12

Обсуждение истории прессы.

40/13

Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.

41/14

Аудирование текста про Николая Гумилёва.

42/15

Устные сочинения о любимых писателях.

43/16

Синонимы: till, until.

44/17

Работа с книгой для чтения.

45/18

Словарный диктант по теме: The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

46/19

Выполнение заданий из рабочей тетради.

47/20

Контрольная работа № 2 по теме: The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

48/21

Повторение и обобщение темы The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

3 четверть – 30 часов

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

По плану

По факту

Скор-ректировано

49/1

Тема: Science and Technology.

30

50/2

Текст: What is Science and what is Technology. Различия между словами «техника» и «технология».

51/3

—ing формы после глаголов с предлогами.

52/4

Введение новой лексики. Аудирование текста: History of technology (part 1).

53/5

Обсуждение известных русских учёных и их работы.

54/6

Обучение навыкам говорения по тексту: Francis Bacon.

55/7

Правила употребления определенного артикля с обозначением класса предметов/животных.

56/8

Различия между глаголами to invent и to discover. Введение новой лексики.

57/9

Аудирование текста: History of technology (part 2).

58/10

Инфинитив.

59/11

Текст: Piano in the pocket. Ответы на вопросы после текста.

60/12

Закрепление употребления инфинитива в речи. Составление предложений.

61/13

Фразовый глагол to break.

62/14

Инфинитив в сочетании со словами too и enough.

63/15

Введение новой лексики. Слова и словосочетания.

64/16

Различия в употреблении слов team и crew.

65/17

Работа с текстом: Space Exploration.

66/18

Самостоятельная работа с текстом Going Underground. Перевод текста.

67/19

Чтение диалогов.

68/20

Текст: Space and us.

69/21

Модальные глаголы в значении «возможно».

70/22

Текст: Should we spend so much money exploring space?

71/23

Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.

72/24

Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.

73/25

Проверка сочинений в классе.

Работа над ошибками.

74/26

Словарный диктант по теме: Science and Technology.

75/27

Выполнение заданий из рабочей тетради.

76/28

Подготовка к контрольной работе по теме: Science and Technology.

77/29

Контрольная работа № 3 по теме: Science and Technology.

78/30

Повторение и обобщение темы Science and Technology.

4 четверть – 24 часа

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

По плану

По факту

Скор-ректировано

79/1

Тема: Teenagers: Their Life and Problems.

12

80/2

Употребление в речи фраз: «перестать делать что-то» и «остановиться, чтобы сделать что-то»

81/3

Введение новой лексики. Текст: Holden comes to see his teacher (part 1).

82/4

Ознакомление со сложным дополнением. Составление предолжений.

83/5

Текст: Holden comes to see his teacher (part 2).

84/6

Закрепление навыков употребления сложного дополнения в речи. Текст: Pets.

85/7

Аудирование текста: Racism in Britain. Новая лексика.

86/8

Фразовый глагол to get. Диалоги.

87/9

Работа с текстом: Проблемы подростков.

88/10

Оборот «to be used to do smth».

89/11

Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.

90/12

Словарный диктант по теме: Teenagers: Their Life and Problems.

91/1

Тема: Your Future Life and Career.

12

92/2

Введение новых лексических структур в речь.

93/3

Текст: Thinking of your career?

94/4

Слова neirher/either и их употребление в речи.

95/5

Текст: Choosing a career.

96/6

Суффиксы –er, –or, -ist.

97/7

Введение новой лексики. Слова и сочетания.

98/8

Детальное чтение текста: My own way (part 1,2).

99/9

Фразовый глагол to come. Чтение диалогов.

100/10

Выполнение заданий из рабочей тетради.

101/11

Контрольная работа № 4 по теме: Your Future Life and Career.

102/12

Повторение и обобщение темы Your Future Life and Career.

Список литературы

  1. «Английский язык» 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2011 г.;

  2. Книга для учителя 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Е.А. Колесникова; Москва, изд. «Дрофа» 2012 г.

  3. Рабочая тетрадь 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2011 г.

  4. Книга для чтения 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2012 г.

Согласовано

На заседании ММО учителей английского языка

______________/Барменкова О.И../

«__»__________________ 2012г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

______________/Мазитова А.Р../

«__»__________________ 2012г

ГДЗ (решебник) Английский язык 9 класс Афанасьева

Положительные стороны решебников Афанасьевой

Сборники верных ответов «ГДЗ Английский язык 9 класс Афанасьева» окажутся полезны школьникам с любым уровнем подготовки. Учащиеся смогут подтянуть свою успеваемость по дисциплине за счёт положительных качеств решебников:

  1. Старшеклассники под чутким руководством онлайн-пособий перестанут намеренно прогуливать классные часы, чтобы не упустить возможность заработать легкую превосходную оценку за домашнее задание, подготовленное в паре с ГДЗ.
  2. Сборники проверены федеральным государственным образовательным стандартом.
  3. Верные ответы на все номера упражнений в полном объёме продублированы на русском языке, как и сами условия заданий из учебных пособий.

Самоучители объяснят любой непонятный материал из учебно-методического комплекта. Девятиклассники будут довольны такой удаленной консультации пособий, которая к тому же является круглосуточной, ведь ознакомиться с содержанием можно прямо со смартфона или любого другого компактного устройства, поддерживающего интернет-браузер.

Рабочая программа по английскому языку в 9 классе

В девятом классе учащиеся продолжат переводить тексты, как в письменном виде, так и на слух. Последнее учебное мероприятие называется «аудированием». Объём и сложность повысятся по сравнению с предыдущими годами школьного образовательного процесса. Также ребятам придется:

  • активно пополнять запас слов;
  • изучать новые грамматические случаи;
  • лексические особенности британского наречия.

«ГДЗ Английский язык 9 класс Афанасьева» улучшит понимание новых тем и определений из школьного курса лингвистического предмета.

Зачем изучать английский язык с решебниками

Сегодня практически не найти цивилизованного места на планете, где тебя бы не поняли, если ты говоришь на английском. Если освоить данный навык, можно существенно улучшить собственные коммуникативные способности во время путешествий по разным государствам. И такое приключение принесет больше эмоций, так как удастся познакомиться с представителями различных мировых культур. Приобретённое лингвистическое умение существенно расширит границы современного мира как в реальности, так и в информационном поле. Для того, чтобы в будущем получалось добиваться ощутимых результатов и обеспечить себе высокий доход, знать английский обязательно. А приобрести все необходимые навыки позволят представленные на нашем сайте решебники автора Афанасьевой.

английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов – Telegraph


английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Загрузить здесь: >>>>>> английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов
Ссылка на загрузку №2: >>>>>> английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов.rar
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Информация о файле
Название:[/B] [b]английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов
*Скачано раз (за вчера): 127
*Место в рейтинге: 654
*Скачано раз (всего): 6545
*Файл проверен: Nod32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

Мы рекомендуем гдз по окружающему миру 2 кл плешаков иногда bitdefender rus результаты игра дальнобойщики русские машины скачать торрент www stoloto ru проверить билет тираж 172 вы искали английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов но мы стараемсябесплатные бизнес кейсы far cry русификатор звук английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов driver doctor код активации английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов администрирование файлов лицензий график прохождения то 1 то 2 образец английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов аудиокниги онлайн чехов английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов елена звездная урок пятый английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов ангел хранитель ника анкета для тайской визы образец анастасия плешакова английский язык 9 класс афанасьева михеева перевод текстов домашние задания младших школьников

ССЫЛКИ НА ПОХОЖИЕ САЙТЫ:
[url]https://telegra. ph/Skachat-prezentatziyu-hyellouinppth-01-09[/url],[url]https://telegra.ph/Nevrologicheskij-status-i-ego-interpretaciyaAASkoromec-APSkoromec-TASkoromec-01-08[/url],[url]https://telegra.ph/ant-simple-tool-181ant-simple-tool-181-01-09-2[/url],[url]https://telegra.ph/morskie-audioknigi-01-09[/url],[url]https://telegra.ph/mertvaya-kniga-zvezdnaya-elena-01-09[/url],[url]https://telegra.ph/sema-extra-102-torrentsema-extra-102-torrent-01-09[/url],[url]https://telegra.ph/Instrukciya-toyota-rav4-vanguard-01-09[/url],[url]https://telegra.ph/navigator-shturmann-link-300-karty-01-09-2[/url]

02012019

необходимость или прихоть учителя

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

  • Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Биболетова АСТ
  • Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 3 класс .В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещение
  • Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагина, Притыкина Образование
  • Английский язык 4 класс. Enjoy English 4. Student»s Book. Биболетова АСТ
  • Английский язык 4 класс. Rainbow English 4: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Прожектор 4 класс. Учебник — Студенческая книга Быкова, Дули, Поспелова Образование
  • Английский язык 4 класс.Учебник Кузовлева, Перегудова Образование
  • Английский язык 4 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 1 Верещагин, Афанасьева Образование
  • Английский язык 4 класс. Учебник. Звездный свет: Студенческая книга. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
  • Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа
  • Прожектор 5 сорт.Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули, Подолянко Образование
  • Английский язык 5 класс. Учебник Кузовлева Просвещение
  • Enjoy English 5 класс. Студенческая книга. ФГОС Биболетова Титул
  • Английский язык 6 класс. Rainbow English 6 : Учебник — Учебник.ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
  • Прожектор 6 класс.Учебник — Учебник. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 6 класс. Звездный свет: Учеб.ФГОС Баранова Просвещение
  • Английский язык 6 класс. Учебник. ФГОС Кузовлев, Лапа Просвещение
  • Английский язык 6 класс. Наслаждайся английским 6. Учебник. Биболетова, Денисенко Титул
  • Английский язык 7 класс. Учебник учащегося. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещения
  • Английский язык 7 класс. Звездный свет: Учебник учащегося. ФГОС Баранова Просвещение
  • Английский язык 7 класс. Прожектор 7: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 7 класс.Enjoy English 7. Учебник — Учебник. Биболетова Титул
  • Английский язык 8 класс. Учебник — Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 8 класс. Учебник учащегося. ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Образование
  • Английский язык 8 класс. Прожектор 8: Тестовая тетрадь.ФГОС Ваулина, Дули, Подоляко Образование
  • Английский язык 8 класс.В центре внимания 8: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 8 класс.Студенческая книга Афанасьева, Михеева Образование
  • Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Студенческая книга. ФГОС Биболетова Титул
  • Английский язык 8 класс. Happy English.ru 8. ФГОС Кауфман, Кауфман Титул
  • Английский язык 9 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.П., Перегудова Е.Ш. М.:Образование
  • Английский язык 9 класс. Учебник — Рабочая тетрадь. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 9 класс ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
  • Английский язык 9 класс.Наслаждайтесь английским языком. Учебник — Рабочая тетрадь Биболетова, Бабушис Титул
  • Английский язык 9 класс. Happy English.ru. Учебник — Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Кауфмана Титул
  • Английский язык 9 класс. New Millennium English. Книга учащегося Дворецкий, Гроза Титул
  • ГДЗ по английскому языку 10 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.М
  • Английский язык 10 кдасс. Книга учащегося. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
  • Happy English.ru 10 класс. Книга учащегося — Рабочая тетрадь №1.1 и № 2 Кауфман, Кауфман Титул
  • Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Книга учащегося — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова Название
  • Английский язык 10 класс. New Millennium English. Книга учащегося Гроза, Батлер Название
  • Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М.: Образование
  • Английский-XI: Учебник — Рабочая тетрадь Афанасьева О. В., Михеева И. В. М.: Образование
  • Enjoy English 11 класс. Учебник учащегося — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Титул
  • New Millennium English English 11 класс. Учебник — Рабочая тетрадь Гроза О.Л., Дворецкая О.Б. Обнинск: Титул
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) для английского языка 4 класс. ФГОС Кулинич Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 6 класс. ФГОС Сухоросова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 7 класс.ФГОС Артюхова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 9 класс. ФГОС Сахарова Вако

Рабочие тетради

  • Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 1 класс. Часть 1 Колтавская А.А. Э.В. Костюк
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 1 класс. Часть 2 Колтавская А.А. Э.В. Костюк
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс.Рабочая тетрадь Кузовлев Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Прожектор Быкова Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс Азарова, Дружинина Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Наслаждайтесь английским Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Часть 2 Барашкова . К учебнику Верещагиной Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс.Часть 1 Барашкова Е.А.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Spotlight 3: Test Booklet Bykova
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Прожектор 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М.: Образование, 2015-2014
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Rainbow English.ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлев Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Прожектор. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Образование
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Часть 2. ФГОС Барашкова. К учебнику Биболетова Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Часть 2. ФГОС Барашкова. К учебнику Верещагина, Афанасьева Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Enjoy English 5. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлев Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Прожектор 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 5 класс.Ч. 1, 2. ФГОС Кауфмана Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 5 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Титул Биболетова, Трубанева
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за шестой класс. Spotlight 6: Test Booklet Ваулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 6 класса. Английский для 6 класса. Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса.В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфмана Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Кауфмана Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 7 класс. Старлайт Баранова Просветление

Инструкция

Если вас попросили прочитать текст на каком-либо языке дома, то, в первую очередь, вам придется обзавестись словарем.Это может быть как словарь на плотной бумаге, так и электронный — их легко найти в Интернете. Не стоит пользоваться автоматическими переводчиками целых предложений, эти программы очень несовершенны и часто настолько искажают смысл текста, что, пытаясь угадать, о чем идет речь, можно сделать много ошибок. Незнакомые слова лучше переводить отдельно и выписывать в отдельную тетрадку, так они лучше запоминаются, и вам не придется по несколько раз переводить одно и то же слово.Кроме того, в словаре всегда можно посмотреть (а в некоторых электронных версиях и услышать), звучит ли для вас новое слово.

Если вас попросили пересказать текст, попробуйте пересказать его для себя сначала на родном языке… А затем переведите получившийся пересказ на английский язык. Это, конечно, намного сложнее, чем просто взять и буквально выучить отдельные фразы из текста, но такой метод научит вас гораздо лучше говорить от себя, а не заученными шаблонными фразами, которых при живом общении вам будет не хватать. .

Чтобы правильно говорить и писать, вам придется выполнять грамматические упражнения. Возможно, это не самая интересная часть урока, но чем больше таких упражнений вы сделаете, тем быстрее вы выучите грамматические конструкции, которые постепенно перестают быть для вас сводом непонятных правил и превращаются в само собой разумеющиеся элементы языка. Не выполняйте эти задания на компьютере, если это не предусмотрено форматом данного домашнего задания, пишите от руки, так вы намного лучше выучите и запомните правильное написание слов и грамматических конструкций.

При прослушивании аудиозаписей не пытайтесь с первого раза понять каждое произнесенное слово, главное уловить общий смысл сказанного. На различных экзаменах аудиозапись обычно проигрывается два раза, и второй раз можно попытаться понять как можно больше. Однако, если ваш уровень английского или сложность аудиозаписи не позволяет вам все понять даже после двух прослушиваний, не бойтесь слушать снова и снова, пока вам не станет более-менее понятно, о чем идет речь… Домашние задания составлены таким образом, чтобы дать вам возможность выполнять задания в удобном для вас темпе, позволяя вместе с учителем усвоить весь пройденный на уроке материал.

В любом случае решить сложнее всего. Многие студенты, выбирающие для себя, считают, что половина дела уже сделана. Отныне все будет легко и просто: максимум практики и внимания к ученику и все остальные преимущества, которые дает изучение английского дома.Но вот незадача: в конце урока учитель говорит, что будет домашнее задание! Кто-то этому рад, кто-то расстроен. Так ли важна домашняя работа или можно обойтись без нее?

Процесс изучения английского языка похож на забавную головоломку — вам нужно использовать все виды работы, чтобы получить желаемую картинку. Допустим, вы были очень внимательны и хорошо поработали во время сеанса. Вам кажется, что вы запомнили все, все, все. Но часто бывает так, что к следующему уроку что-то забываешь и от прежних знаний не остается и следа.Почему это происходит?

Зачем нужно делать домашнее задание по английскому языку

Занятия с преподавателем проводятся, как правило, 2-3 раза в неделю и длятся полтора часа. Во время занятий работает концентрированное запоминание, новая информация поступает в оперативную память и требует последующего повторения, чтобы отложиться в постоянной памяти. Повторения как раз одинаковые и должны выполняться между занятиями, этим и объясняется необходимость самостоятельной домашней работы.

Интенсивно забывается информация в течение 10-12 часов после урока, поэтому в идеальных условиях лучше делать домашнее задание на следующий день после урока, а не за 10 минут до его начала.Психологи обнаружили, что информация усваивается лучше, если процесс запоминания растянут во времени. То есть для тщательного запоминания необходимо несколько раз в течение недели возвращаться к одному и тому же материалу.

В статье « » мы подробно рассказали о пользе выполнения домашних заданий и привели примеры заданий, которые наши учителя задают своим ученикам.

Домашнее задание по английскому языку – залог успешного обучения

Основными составляющими успешного обучения являются два вида работы: аудиторная (занятие с учителем) и самостоятельная (домашняя работа).Даже если преподаватель делает все возможное, это лишь 50% желаемого результата. Оставшиеся 50% должны быть уточнены студентом для достижения полного прогресса. Будьте оптимистичны в отношении домашнего задания. Любите то, чем занимаетесь, ведь плоды этого процесса радуют прежде всего вас.

Выполнение домашних заданий поможет вам как можно скорее достичь своих целей в изучении языка.

Повышение эффективности работы в классе и быстрый прогресс в обучении возможны только в том случае, если время в классе поддерживается хорошо организованной домашней работой учащихся, которая регулярно проверяется.Учитель на следующем уроке обязательно вас спросит, а возможно, и несколько раз вернется к пройденному материалу. Если вы не подготовите домашнюю работу к уроку, учитель проверит материал вместе с вами, а не продвинется вперед, а проверка уже выполненной вами домашней работы займет в два раза больше времени. Процесс изучения языка, предполагающий только работу в классе, затягивается на долгие годы. Выполнение домашних заданий экономит драгоценное время занятий .

Во время урока с учителем часто кажется, что ты все понимаешь и хорошо говоришь, но как только оказываешься один на один с английским, возникают вопросы и проблемы.Трудности существуют для того, чтобы их преодолевать. Домашнее задание помогает выявить и устранить трудности в изучении языка .

У некоторых учащихся есть горький опыт домашних заданий в школе или колледже. учебное заведение, где домашние задания выполнялись долго, было сложным и неинтересным. Отличается ли домашнее задание?

Стандартные домашние задания по английскому языку вызовут у вас интерес к учебе. Конечно, задание формата «выполнить все упражнения на 15-17 страницах учебника» совершенно не мотивирует.Процесс изучения и выполнения домашних заданий становится рутинным, а интерес к обучению пропадает.

Как насчет того, чтобы посмотреть видеоклип любимого певца или серию телешоу? Разгадываете кроссворд или читаете статью на интересующую вас тему? Мини-проект или опрос друзей и презентация результатов? Звучит интересно, правда? Задания могут быть самыми разными, и ученики нашей школы убеждаются в этом каждый день.

Учителя нашей школы подбирают объем и содержание домашнего задания в зависимости от вашей занятости и интересов.

Кроме того, домашнюю работу иногда можно совмещать с другими видами деятельности. Например, вы можете повторить новую лексику во время поездки в общественном транспорте или во время обеденного перерыва, загрузив переведенные слова на свой телефон или записав их на карточках. Вы можете слушать аудио по дороге домой, стоя в пробке, занимаясь домашними делами.

Выполняя домашнее задание, вы помогаете себе быстрее выучить язык, проявляете уважение и серьезное отношение к занятиям, а также экономите собственное время… Мы всегда рады помочь вам с интересными домашними заданиями, способными превратить рутинный процесс в живое и увлекательное изучение языка!

Итак, вы отправили своего дошкольника или первоклассника на курсы английского языка. И теперь вам нужно сделать свою домашнюю работу с ним. Как избежать самых распространенных ошибок, которые допускают при подготовке домашних заданий, и добиться максимального результата, я расскажу вам в этой статье.

Учебники различных британских издательств для дошкольников и младших школьников построены примерно одинаково, поэтому данный план работы поможет вам, независимо от того, по какому учебнику вы изучаете.Не пугайтесь длинных описаний, на самом деле все достаточно просто.

Работа со словами в учебнике

Работа с новым разделом начинается с введения новой лексики. После того, как на уроке будут выучены новые слова, их необходимо повторить дома. Это не проблема, даже если вы сами не знаете английского языка, ведь новые слова обычно озвучиваются.

  • Мы начинаем с того, что слушаем слова, глядя в учебник. Хорошо, если ребенок будет показывать пальцем на услышанное слово.Не обязательно повторять первый раз. Мы слушаем один или два раза. Зачем показывать на картинках? Под картинкой обычно подписывается слово, и если вы посмотрите на него, оно запомнится. Британские авторы учебников придерживаются метода обучения чтению слов целиком … (Для получения дополнительной информации о том, как оптимально обучать чтению, см. )
  • Далее снова включаем запись, ребенок показывает пальцем на каждое слово и повторяет вслух за диктором… Первые разы хорошо будет нажимать паузу после каждого слова, чтобы наш ученик успел указать на него и повторение.Мы слушаем так два или три раза. Всего за один подход запись прослушивается 3-5 раз.
  • Проверка запоминания . Указываем на картинки в учебнике, а ребенок называет слова… Начинать лучше в том порядке, в котором слова стояли на записи (т.е. если брать в качестве примера нашу страницу выше, то мы указываем к учителю, парте, стулу, книге и, наконец, к двери), то в обратном порядке, то в разнобой.
  • На следующий день повторяем слова… В зависимости от того, насколько хорошо ребенок все запомнил, можно повторить всю процедуру сначала или сократить ее до одного-двух прослушиваний.
  • Отличный способ оживить изучение английского языка — использовать его в реальной жизни… Слова, которые дети учат в первый год обучения, — это самые простые реалии в жизни ребенка: цвета, цифры, игрушки, члены семьи, тело. запчасти, школьные принадлежности. Передаем цвета – показываем на предметы вокруг, и ребенок называет цвет.Изучение чисел — счет карандашей, монет или других предметов. Проходим членов семьи — открываем семейные фото и просим рассказать, кто на фото на английском языке.

! Не проверяйте свои знания слов переводом на русский … Приведенных выше способов проверки запоминания вполне достаточно. Не спрашивайте ребенка: «Что такое карандаш по-английски? Каким будет стул? Почему — я уже писал в статье о.

Сначала дети могут не очень быстро запоминать новые слова просто потому, что до этого перед ними никогда не стояла задача удержать в памяти сразу несколько новых слов.Через пару месяцев обучения у них вырабатывается алгоритм запоминания и учить слова становится намного проще.

Работа с историями

После введения нового словаря обычно появляется комическая история, в которой используется этот словарь и вводится новая грамматическая конструкция. Дошкольники могут составить рассказ без текста.

  • Если вы не работаете с историей сразу после работы со лексикой, то сначала нужно повторять слова… Запомнив слова, можно попросить ребенка найти и показать эти предметы на картинках в рассказе.
  • Прослушивание всей истории… Перед включением аудио даем задание, слушая, указать пальцем на картинку, на которой происходит действие. После прослушивания рассказа вас могут попросить рассказать, что там произошло. Не переводить, а просто описать в двух словах.
  • Слушаем второй раз. После каждой фразы делаем паузу и просим ребенка показать на картинке героя, который произносит эту фразу.Повторяем фразу за героем. Слушаем следующую строчку и делаем то же самое. Итак, мы слушаем и повторяем всю историю.
  • Снова слушаем с паузами. Если реплики героев подписаны, просим указывать не на самого героя, а следить пальцем за его словами и повторять… Если с первого раза получилось не очень (а в начале часто бывает), то снова делаем выговор. Чтобы задание не было слишком однообразным, можно читать с ребенком по ролям.
  • На следующий день снова читаем рассказ… Всего при исполнении ДЗ должно быть не менее 5-6 прослушиваний, как можно больше.
  • Со временем ребенку становится легче читать и, прослушав и наругавшись с аудиозаписью, просим прочитать рассказ самостоятельно без аудио.

Упражнения в рабочей тетради

  • В первое время, пока рука не набита (особенно для дошкольников), задания на письмо лучше разделить на 2-3 подхода… То есть, если вам нужно написать две строчки писем, то можно написать одну и сделать перерыв перед второй, а то и разделить на два дня.
  • Для письма оптимальным будет мягкий карандаш 2М-3М…. На него нужно меньше нажимать, чем на жесткий, а значит им будет легче писать. Шариковую ручку не стоит брать в самом начале, т.к. она скользит. Его можно связать, когда буквы карандашом уже получаются красиво и ровно.
  • Постепенно в рабочей тетради появляются упражнения, где необходимо сочетать слова с картинками и т.д.Пока ребенок еще не очень хорошо читает, перед выполнением таких упражнений лучше повторять слова. Поначалу задания такого типа даются сложно, но ни в коем случае не подсказывать! Если ребенок не узнает слово, ничего страшного. Открываем учебник на нужной странице и просим его посмотреть слово в тетради и найти такое же в учебнике. Обычно это помогает.

Думаю, вы уже поняли, что домашнюю работу нельзя откладывать на потом и делать за час до урока.Оптимально было бы разделить его на несколько дней. А для достижения максимального результата занятия на курсах стоит дополнять просмотром мультфильмов и песен, например, на

7 класс
Учебник английского языка для 7 класса. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
8 класс
английский. Happy English 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
английский. Счастливый английский 2.Книга для чтения, 7-9 классы, Т.Б.Клементьева, Ю.А. Шеннон
английский. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
английский. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык 8 класс. New Millennium English. Деревянко Н.Н.
Учебник английского языка для 8 класса. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
Английский язык 8 класс Starks
9 класс
английский.Happy English 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
английский. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Т.Б.Клементьева, Ю.А. Шеннон
английский. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
английский. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
10 класс
11 класс
английский.Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
английский. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
английский. Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 классы, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника – задача не из легких. Английский сам по себе считается одним из самых простых иностранных языков для изучения, он намного легче, если сравнивать его, например, с русским языком.Неслучайно на нем говорит почти половина всего земного шара… Но все же при изучении английского языка в школе возникает немало трудностей.

ГДЗ на английском языке это та волшебная палочка, которая может в трудную минуту. Существует множество учебников для подготовки к английскому языку. Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Е.Ш. Перегудова, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон. Любое из этих руководств поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой проблемы и выполнить домашнее задание по английскому языку.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский язык?» Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Это продолжается даже после окончания школы – в университете, институте. Одно можно сказать точно, если использовать gdz на английском языке, то времени на выполнение домашних заданий потребуется намного меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда домашнее задание задается дома.

Современные учебные пособия состоят не только из учебников. Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов. Если есть возможность, можно послушать радио, или воспользоваться интернетом, чтобы максимально погрузиться в среду, для лучшего усвоения языка, или воспользоваться ГДЗ по английскому языку.

В нашей базе ГДЗ по английскому языку есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс.Существует и мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDS на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

30 экзаменационных работ по английскому языку. Варианты обучения огэ по английскому языку экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ

Учебник для подготовки выпускников 9 классов организаций образования к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку содержит 30 вариантов подготовки к экзаменационным работам, а также вариант итогового контроля.Каждый вариант включает задания разного типа и уровня сложности во всех разделах курса английского языка. В конце книги есть тексты для аудирования, тексты для устной части экзамена и ответы на все предложенные задания, а также критерии оценки выполнения письменных и устных заданий.

ОГЭ 2018. англ. 30 вариантов подготовки к экзаменационным работам.

Формат: mp3/zip

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ 7
Вариант 1
Раздел 1.Задания на аудирование 7
Раздел 2. Задания на чтение 8
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 11
Раздел 4. Задания на письмо 12
Вариант 2
Раздел 1. Задания на аудирование 13
Раздел 2. Задания на чтение 14
Раздел 3. Задания на грамматика и лексика 16
Раздел 4. Письменное задание 17
Вариант 3
Раздел 1. Задания на аудирование … 18
Раздел 2. Задания на чтение 19
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 21
Раздел 4. Письменное задание 22
Вариант 4
Раздел 1.Задания на аудирование… 23
Раздел 2. Задания на чтение 24
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 26
Раздел 4. Задание на письмо 27
Вариант 5
Раздел 1. Задания на аудирование … 28
Раздел 2. Задания на чтение 29
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 32
Раздел 4. Письменное задание 33
Вариант 6
Раздел 1. Задания на аудирование… 34
Раздел 2. Задания по чтению 35
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 37
Раздел 4 Письменное задание 38
Вариант 7
Раздел 1.Задания на аудирование… 39
Раздел 2. Задания на чтение 40
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 43
Раздел 4. Задание на письмо 44
Вариант 8
Раздел 1. Задания на аудирование … 45
Раздел 2. Задания на чтение 46
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 49
Раздел 4. Письменное задание 50
Вариант 9
Раздел 1. Задания на аудирование… 51
Раздел 2. Задания по чтению 52
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 55
Раздел 4 Письменное задание 56
Вариант 10
Раздел 1.Задания на аудирование… 57
Раздел 2. Задания на чтение 58
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 61
Раздел 4. Задание на письмо 62
Вариант 11
Раздел 1. Задания на аудирование … 63
Раздел 2. Задания на чтение 64
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 67
Раздел 4. Задание на письмо 68
Вариант 12
Раздел 1. Задания на аудирование… 69
Раздел 2. Задания на чтение 70
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 73
Раздел 4 Письменное задание 74
Вариант 13
Раздел 1.Задания на аудирование… 75
Раздел 2. Задания на чтение 76
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 78
Раздел 4. Задания на письмо 80
Вариант 14
Раздел 1. Задания на аудирование … 81
Раздел 2. Задания на чтение 82
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 85
Раздел 4. Задание на письмо 86
Вариант 15
Раздел 1. Задания на аудирование… 87
Раздел 2. Задания на чтение 88
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 91
Раздел 4 .Письменное задание 92
Вариант 16
Раздел 1. Задания на аудирование… 93
Раздел 2. Задания на чтение 94
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 97
Раздел 4. Задание на письмо 98
Вариант 17
Раздел 1. Задания на аудирование. .. 99
Раздел 2. Задания по чтению 100
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 103
Раздел 4. Письменное задание 104
Вариант 18
Раздел 1. Задания на аудирование … 105
Раздел 2. Задания по чтению 106
Раздел 3 .Задания по грамматике и лексике 109
Раздел 4. Письменное задание 110
Вариант 19
Раздел 1. Задания на аудирование… 111
Раздел 2. Задания на чтение 112
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 115
Раздел 4. Задание на письмо 116
Вариант 20
Раздел 1. Задания на аудирование… 117
Раздел 2. Задания на чтение 118
Раздел 3. Задания на грамматику и словарный запас 121
Раздел 4. Письменное задание 122
Вариант 21
Раздел 1. Задания на аудирование … 123
Раздел 2. Задания по чтению 124
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 127
Раздел 4. Письменное задание 128
Вариант 22
Раздел 1. Задания по аудированию … 129
Раздел 2. Задания по чтению 130
Раздел 3 Задания по грамматике и лексике 133
Раздел 4. Письменное задание 134
Вариант 23
Раздел 1. Задания на аудирование… 135
Раздел 2. Задания по чтению 136
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 139
Раздел 4. Письменное задание 140
Опция 24
Раздел 1.Задания на прослушивание. … 141
Раздел 2. Задания на чтение 142
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 145
Раздел 4. Письменное задание 146
Вариант 25
Раздел 1. Задания на аудирование. … 147
Раздел 2. Задания на чтение 148
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 151
Раздел 4. Письменное задание 152
Вариант 26
Раздел 1. Задания на аудирование. … 153
Раздел 2. Задания по чтению 154
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 157
Раздел 4.Письменное задание 158
Вариант 27
Раздел 1. Задания на аудирование. … 159
Раздел 2. Задания на чтение 160
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 163
Раздел 4. Письменное задание 164
Вариант 28
Раздел 1. Задания на аудирование. … 165
Раздел 2. Задания на чтение 166
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 169
Раздел 4. Письменное задание 170
Вариант 29
Раздел 1. Задания на аудирование. … 171
Раздел 2. Задания на чтение 172
Раздел 3.Задания по грамматике и лексике 175
Раздел 4. Письменное задание 176
Вариант 30
Раздел 1. Задания на аудирование. … 177
Раздел 2. Задания на чтение 178
Раздел 3. Задания на грамматику и лексику 181
Раздел 4. Письменное задание 182
Вариант 31 (Контроль)
Раздел 1. Задания на аудирование. … 183
Раздел 2. Задания по чтению 184
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 188
Раздел 4. Письменное задание 189
УСТНАЯ РАЗДЕЛ 190
Приложение 1.Тексты аудиозаписей к разделу «Аудирование» и устной части 221
Приложение 2. Ответы на задания 280
Приложение 3. Порядок оценивания экзаменационных работ 301
Приложение 4. Критерии оценивания выполнения задания 33 «Личное письмо » 302
Приложение 5. Критерии оценки выполнения заданий по устной части 304
Литература 306

Цель данного пособия – помочь учащимся 9-х классов в кратчайшие сроки подготовиться к экзамену по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).Также она может быть полезна учителям, которые найдут в ней необходимый материал для работы на уроке.
Сборник содержит типовые варианты обучения экзаменационной работе, которые можно использовать как практический материал для подготовки к ЕГЭ. Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям тестового контроля с учетом их нового формата и содержания.
В соответствии с демо-версией ОГЭ варианты обучения состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырех разделов («Задания на аудирование», «Задания на чтение», «Задания на грамматику и лексику», «Задания на письмо»), включающих 33 задания.
Раздел 1 («Задания на аудирование») содержит 8 заданий, из которых первые два на сопоставление и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут.
Раздел 2 («Задания по чтению») содержит 9 заданий, одно из которых на сопоставление и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут.
Раздел 3 («Задания по грамматике и лексике») содержит 15 заданий с кратким ответом.Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут.
Раздел 4 («Письменное задание») — небольшая письменная работа (написание личного письма). Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут.
Общее время письменной части экзамена составляет 120 минут.

М.: 20 1 7.- 400 с. + Аудио

Цель пособия – помочь учащимся 10-11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена.Сборник содержит учебные варианты экзаменационных работ, которые можно использовать как практический материал для подготовки к экзамену. Каждый вариант снабжен ключами и текстами для прослушивания.

Формат: pdf

Размер: 3.2Mb

Часы, скачать: drive.google ; Призрак

Аудио:

Формат: mp3/zip

Размер: 70 Мб

Скачать: диск.Google ; Призрак

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
Вариант 1 5
Вариант 2 13
Вариант 3 21
Вариант 4 29
Вариант 5 37
Вариант 6 45
Вариант 7 53
Вариант 8 61
Вариант 9 69
Вариант 10 77
Вариант 11 85
Вариант 12 93
Вариант 13 101
Вариант 14 101
Вариант 15 117
Вариант 15 117
Вариант 16 125
Вариант 17 133
Вариант 18 141
Вариант 19 149
Вариант 20 157
Вариант 21 165
Вариант 22 173
Вариант 23 181
Вариант 24 190
Вариант 25 201
Опция 26 207
Опция 27 215
Опция 28 223
Опция 29 231
Опция 30 240
Опция 31 248
Приложение 1.Раздел «Говорение» 256
Приложение 2. Тексты для аудирования. 258
Приложение 3. Ответы на задания 351
Приложение 4. Что такое КИМ ЕГЭ: структура и содержание 391
Приложение 5. Критерии и схемы оценки выполнения заданий раздела «Письмо» 392
Приложение 6. Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо» 395
Приложение 7. Порядок определения процента текстового совпадения в задании 40 395
Образцы экзаменационных бланков 396
Литература 398

Цель данного пособия – помочь учащимся в отметках 10-11 и абитуриенты в кратчайшие сроки готовятся к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ).Также он может быть полезен учителям, которые найдут в нем необходимый материал для работы на уроке.
Сборник содержит варианты обучения письменной части экзаменационной работы, которые можно использовать как практический материал для подготовки к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям тестового контроля с учетом их нового формата и содержания.
Варианты тестов идентичны СММ (варианты тестов и измерений) ЕГЭ по английскому языку и состоят из четырех разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо»), включающих 40 заданий.
Раздел 1 («Аудирование») содержит 9 заданий, из которых первое на сопоставление и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут. Аудиотексты вариантов 1-5 размещены на сайте в качестве образца.
Раздел 2 («Чтение») содержит 9 заданий, из них 2 задания на сопоставление и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных. Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут.
Раздел 3 («Грамматика и лексика») содержит 20 заданий, из них 13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 40 минут.
Раздел 4 («Сочинение») состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного заявления с элементами рассуждения). Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 80 минут.
Общее время письменной части экзамена составляет 180 минут.

М.: 20 1 5.- 288 с.

Выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций предлагается учебник для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку, содержащий 30 типовых вариантов экзаменационных работ, а также контрольный итоговый вариант.Каждый вариант разработан в полном соответствии с требованиями экзамена и включает в себя задания разного типа и уровня сложности. Значительный банк экзаменационных материалов дает прекрасную возможность для интенсивного обучения и овладения навыками и умениями, необходимыми для успешной сдачи экзамена. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания и критерии оценки выполнения письменных и устных заданий. Авторы пособия — Лидия Михайловна Гудкова и Ольга Валентиновна Терентьева — опытные практики высшей категории, официальные знатоки ОГЭ по английскому языку, создатели многих популярных учебников по английскому языку, в том числе и для подготовки к ОГЭ.

Формат: pdf

Размер: 51.3 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
Вариант 1
Раздел 1. Задания на аудирование … 7
Раздел 2. Задания на чтение 8

и словарный запас 11
Раздел 4. Письменное задание 12
Раздел 5. Задания на говорение 12
Вариант 2
Раздел 1. Задания на аудирование … 13
Раздел 2. Задания по чтению 14
Раздел 3.Грамматические задания
и словарный запас 16
Раздел 4. Письменное задание 17
Раздел 5. Устные задания 18
Вариант 3
Раздел 1. Задания на аудирование … 19
Раздел 2. Задания на чтение 20
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 22
Раздел 4. Задание по письму 23
Раздел 5. Задание по устной речи 23
Вариант 4
Раздел 1. Задания по аудированию… 25
Раздел 2. Задания по чтению 26
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 28
Раздел 4.Письменное задание 29
Раздел 5. Задания на устную речь 30
Вариант 5
Раздел 1. Задания на аудирование… 31
Раздел 2. Задания на чтение 32
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 35
Раздел 4. Задание на письмо 36
Раздел 5 Задания по устной речи 36
Вариант 6
Раздел 1. Задания на аудирование … 37
Раздел 2. Задания по чтению 38
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 40
Раздел 4. Задание по письму 41
Раздел 5. Задания по устной речи 42
Вариант 7
Раздел 1.Задания на аудирование … 43
Раздел 2. Задания на чтение 44
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 47
Раздел 4. Задание на письмо 48
Раздел 5. Задания на говорение 48
Вариант 8
Раздел 1. Задания на аудирование … 49
Раздел 2. Задания по чтению 50
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 53
Раздел 4. Задание по письму 54
Раздел 5. Задания по устной речи 54
Вариант 9
Раздел 1. Задания по аудированию … 55
Раздел 2. Задания по чтению 56
Раздел 3.Задания по грамматике
и словарный запас 59
Раздел 4. Задание на письмо 60
Раздел 5. Задания на говорение 60
Вариант 10
Раздел 1. Задания на аудирование… 61
Раздел 2. Задания на чтение 62
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 65
Раздел 4. Задания на письмо 66
Раздел 5. Задания на говорение 66
Вариант 11
Раздел 1. Задания на аудирование … 67
Раздел 2. Задания на чтение 68
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 71
Раздел 4.Письменное задание 72
Раздел 5. Задания на устную речь 72
Вариант 12
Раздел L Задания на аудирование … 73
Раздел 2. Задания на чтение 74
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 77
Раздел 4. Задание на письмо 78
Раздел 5. Задания на говорение 78
Вариант 13
Раздел 1. Задания на аудирование … 79
Раздел 2. Задания на чтение 80
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 82
Раздел 4. Задание на письмо 84
Раздел 5. Задания на говорение 84
Вариант 14
Раздел 1.Задания на аудирование … 85
Раздел 2. Задания на чтение 86
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 89
Раздел 4. Задание на письмо 90
Раздел 5. Задания на говорение 90
Вариант 15
Раздел 1. Задания на аудирование … 91
Раздел 2. Задания по чтению 92
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 95
Раздел 4. Задание по письму 96
Раздел 5. Задания по устной речи 96
Вариант 16
Раздел L Задания по аудированию … 97
Раздел 2. Задания по чтению 98
Раздел 3.Задания по грамматике
и словарный запас 101
Раздел 4. Задание по письму 102
Раздел 5. Задания по устной речи 102
Вариант 17
Раздел 1. Задания по аудированию … 103
Раздел 2. Задания по чтению 104
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 107
Раздел 4. Письменное задание 108
Раздел 5. Задания на устную речь 108
Вариант 18
Раздел L Задания на аудирование. .. 109
Раздел 2. Задания на чтение 110
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 113
Раздел 4.Письменное задание 114
Раздел 5. Задания по устной речи 114
Вариант 19
Раздел 1. Задания на аудирование … 115
Раздел 2. Задания по чтению 116
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 119
Раздел 4. Задание по письму 120
Раздел 5 Задания на говорение 120
Вариант 20
Раздел 1. Задания на аудирование. .. 121
Раздел 2. Задания по чтению 122
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 125
Раздел 4. Письменное задание 126
Раздел 5.Задания на говорение 126
Вариант 21
Раздел 1. Задания на аудирование… 127
Раздел 2. Задания на чтение 128
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 131
Раздел 4. Письменное задание 132
Раздел 5. Задания на говорение 132
Вариант 22
Раздел 1. Задания на аудирование … 133
Раздел 2. Задания на чтение 134
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 137
Раздел 4. Письменное задание 138
Раздел 5. Задания на говорение 138
Вариант 23
Раздел 1.Задания на аудирование … 139
Раздел 2. Задания на чтение 140
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 143
Раздел 4. Задание на письмо 144
Раздел 5. Задания на говорение 144
Вариант 24
Раздел 1. Задания на аудирование … 145
Раздел 2. Задания на чтение 146
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 149
Раздел 4. Письменное задание 150
Раздел 5. Задания на устную речь 150
Вариант 25
Раздел 1. Задания на аудирование … 151
Раздел 2.Задания по чтению 152
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 155
Раздел 4. Задание по письму 156
Раздел 5. Задания по устной речи 156
Вариант 26
Раздел 1. Задания по аудированию … 157
Раздел 2. Задания по чтению 158
Раздел 3 Задания по грамматике
и словарный запас 161
Раздел 4. Задание по письму 162
Раздел 5. Задания по устной речи 162
Вариант 27
Раздел 1. Задания по аудированию … .163
Раздел 2. Задания по чтению 164
Раздел 3.Грамматические задания
и словарный запас 167
Раздел 4. Письменное задание 168
Раздел 5. Задания на говорение 168
Вариант 28
Раздел 1. Задания на аудирование … 169
Раздел 2. Задания на чтение 170
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 173
Раздел 4. Письменные задания 174
Раздел 5. Задания по устной речи 175
Вариант 29
Раздел 1. Задания по аудированию … 176
Раздел 2. Задания по чтению 177
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 180
Раздел 4.Письменное задание 181
Раздел 5. Задания по устной речи 181
Вариант 30
Раздел 1. Задания на аудирование … 182
Раздел 2. Задания по чтению 183
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 186
Раздел 4. Задание по письму 187
Раздел 5 Устные задания 187
Вариант 31 (Контроль)
Раздел 1. Задания на аудирование… 188
Раздел 2. Задания на чтение 189
Раздел 3. Задания на грамматику
и словарный запас 193
Раздел 4. Письменное задание 194
Раздел 5.Задания на говорение 194
Приложение 1.
Аудирование текстов 195
Приложение 2.
Ответы на задания 238
Приложение 3. Порядок оценивания
экзаменационные работы 280
Приложение 4. Критерии оценивания выполнения задания 33
«Личное письмо» 281
Приложение 5. Критерии оценивания
выполнение задания 34 «Говорение.
Монологическая речь» 283
Приложение 6. Критерии оценивания
Выполнение задания 35 «Говорение.
Диалоговая речь» 284
Литература 286

Цель данного пособия — помочь учащимся 9-х классов подготовиться к экзамену по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) в кратчайшие сроки.Также она может быть полезна учителям, которые найдут в ней необходимый материал для работы на уроке.
Сборник содержит типовые варианты обучения экзаменационной работе, которые можно использовать как практический материал для подготовки к ЕГЭ. Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям тестового контроля с учетом их нового формата и содержания.
В соответствии с демо-версией ОГЭ варианты обучения состоят из пяти разделов («Задания на аудирование», «Задания на чтение», «Задания на грамматику и лексику», «Задания на письмо», «Задания на говорение»), включающих 35 заданий .

Размер:

пикселей

Начать показ со страницы:

Стенограмма

1 ОГЭ-2017 Гудкова Л.М., Терентьева О.В. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 30 УЧЕБНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ АСТ МОСКВА

2 УДК 373: ББК 81.2Англ-9 О75 Составители: Гудкова Лидия Михайловна. Л. М. Гудкова, О. В. Терентьев. Москва: АСТ, с., ил. (Большой сборник вариантов тренировок ОГЭ). ISBN (ООО «Издательский дом АСТ») Учебник для подготовки выпускников 9 классов организаций образования к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку содержит 30 вариантов подготовки к экзаменационным работам, а также вариант итогового контроля.Каждый вариант включает в себя задания разного типа и уровня сложности по всем разделам курса английского языка. В конце книги есть тексты для аудирования, тексты для устной части экзамена и ответы на все предложенные задания, а также критерии оценки выполнения письменных и устных заданий. УДК 373: ББК 81.2Англ-9 ISBN (ООО «Издательство АСТ») Гудкова Л.М., Терентьева О.В. ООО «Издательство АСТ»

3 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ Вариант 1 Раздел 1.Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письмо Вариант 2 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письмо Вариант 3 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 4 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 5 Раздел 1. Письменные задания Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменные задания Вариант 6 Раздел 1.Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задания на письмо Вариант 7 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на аудирование чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письмо Вариант 8 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4 Письменное задание Вариант 9 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 10 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на аудирование Раздел 4.Письменное задание Вариант 11 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 12 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 13 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Чтение и словарные задания Раздел 4. Письменное задание Вариант 14 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задания на письмо Вариант 15 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2.Задания на чтение

4 4 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: 30 ВАРИАНТОВ ОБУЧЕНИЯ К ЭКЗАМЕНАМ И ВОКАБУЛЯЦИИ Раздел 4. Письменное задание Вариант 16 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письмо Вариант 17 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2 Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 18 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 19 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4.Письменное задание Вариант 20 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 21 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 22 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Чтение и словарные задания Раздел 4. Письменное задание Вариант 23 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Чтение и словарные задания Раздел 4. Письменное задание Вариант 24 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2.Чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 25 Раздел 1. Аудирование Раздел 2. Чтение и словарное задание Раздел 4. Письменное задание Вариант 26 Раздел 1. Аудирование Раздел 2. Чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 27 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 28 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 29 Раздел 1.Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 30 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задание по букве

5 СОДЕРЖАНИЕ 5 Вариант 31 (Контроль) Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письменную УСТНУЮ ЧАСТЬ Приложение 1. Тексты аудиозаписей к разделу «Аудирование» и устной части Приложение 2. Ответы на задания Приложение 3. Порядок оценивания экзаменационных работ Приложение 4 .Критерии оценки выполнения задания 33 «Личное письмо» Приложение 5. Критерии оценки выполнения заданий устной части Литература

6 ПРЕДИСЛОВИЕ Цель данного пособия – помочь учащимся 9-х классов подготовиться к экзамену по английскому языку в форму основного государственного экзамена (ОГЭ) в кратчайшие сроки. Также она может быть полезна учителям, которые найдут в ней необходимый материал для работы на уроке. Сборник содержит типовые варианты подготовки к экзаменационной работе, которые можно использовать как практический материал для подготовки к ЕГЭ.Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям тестового контроля с учетом их нового формата и содержания. В соответствии с демо-версией ОГЭ варианты обучения состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырех разделов («Задания на аудирование», «Задания на чтение», «Задания на грамматику и лексику», «Задания на письмо»), включающих 33 задания. Раздел 1 («Задания на аудирование») содержит 8 заданий, из которых первые два на установление соответствия и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных.Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут. Раздел 2 («Задания на чтение») содержит 9 заданий, одно из которых на сопоставление и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут. Раздел 3 («Задания по грамматике и лексике») содержит 15 заданий с кратким ответом. Рекомендуемое время прохождения раздела – 30 минут. Раздел 4 («Письменное задание») представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма).Рекомендуемое время для выполнения этого раздела — 30 минут. Общее время письменной части экзамена составляет 120 минут. Устная часть включает в себя 3 задания. Задание 1 предполагает чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. Время приготовления 1,5 минуты. В задании 2 предлагается принять участие в условно-анкетном диалоге: ответить на шесть вопросов телефонного опроса, прозвучавших в аудиозаписи. В задании 3 нужно построить связное монологическое высказывание на определенную тему на основе плана.Время приготовления 1,5 минуты. Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) – 15 минут. Внутри каждого раздела задания расположены по принципу возрастания сложности от базового уровня к повышенному, что необходимо учитывать при распределении времени на их выполнение. Предложенные варианты помогут составить представление о структуре предстоящего экзамена, количестве, форме и уровне сложности заданий, а также выработать правильную стратегию подготовки к экзамену.По окончании заданий в каждом из разделов не забудьте перенести свои ответы в Бланк ответов 1. При выполнении задания в разделе «Письменное задание» полный ответ необходимо записать в Бланк ответов 2. Выполнение выполнения заданий на устную речь записывается экзаменатором в специальную форму ответов на устную часть . После выполнения всех заданий вы можете сверить свои ответы с ключами, предоставленными в приложении. Пособие также содержит тексты для аудирования, тексты для устной части и возможные ответы на задание 33 (письмо личного характера).После выполнения каждого варианта работы проанализируйте допущенные вами ошибки, запишите и выучите встречающиеся вам незнакомые слова, повторите еще раз грамматические правила, знания которых вам не хватило. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и получить наивысший балл на экзамене. В связи с возможным изменением формата экзамена рекомендуем в процессе подготовки обращаться к материалам сайта официального разработчика экзаменационных заданий Федерального института педагогических измерений: Желаем успехов!

7 ЗАПИСЬ РАЗДЕЛА ВАРИАНТ 1 Раздел 1.ПРОВЕРОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 1 Вы услышите дважды четыре коротких диалога, отмеченных буквами А, Б, В и Г. Установите соответствие между диалогами и местами их возникновения: для каждого диалога выберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1 5 только один раз. В миссии есть одна дополнительная локация. 1. В парке. 4. В аэропорту. 2. На улице. 5. Дома. 3. В саду. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.Ответ: Диалог ABCD Сцена 2 Вы услышите дважды пять утверждений, отмеченных буквами A, B, C, D, E. Установите соответствие между утверждениями и утверждениями из следующего списка: к каждому утверждению выберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами . Используйте каждое утверждение в списке 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. 1. Говорящий считает, что это культурный шок. 2. Спикер говорит о факторе волос. 3. Говорящий говорит, что проблем нет. 4.Спикер рассказывает о живом примере. 5. Спикер говорит, что это гораздо больше, чем красивая внешность. 6. Спикер рассказывает о странной диете. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Говорящий A B C D E Утверждение Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях с 3 по 8 запишите в поле ответа одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды. 3 4 Когда приедут двоюродные братья Джейн? 1) В понедельник. 2) В воскресенье.3) В субботу. Джейн рассказывает Мэри о прибытии своих кузенов, потому что 1) она надеется получить помощь Мэри. 2) она не знает, что устроить. 3) У Мэри есть хорошая идея.

8 Что самое лучшее в Pizza Hut? 1) Кофе. 2) Мороженое. 3) Пицца. Какой фильм они собираются смотреть? 1) Друзья за границей. 2) Темный дождь. 3) Поймать такси. Мэри не уверена в поездке на лодке, потому что 1) это утро понедельника. 2) может быть слишком многолюдно. 3) может быть слишком рано. Как они выбирают пляж? 1) Поездом.2) На велосипеде. 3) На автобусе. По окончании заданий 1 8 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ 1! Запишите ответ справа от номера соответствующей задачи, начиная с первого квадрата. При переносе ответов в заданиях 1 и 2 цифры пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждое число запишите в отдельную клеточку в соответствии с образцами, приведенными в бланке. Раздел 2. ЗАДАНИЯ ПО ЧТЕНИЮ 9 Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, отмеченному буквами А Г, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами.Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один дополнительный заголовок. Планирование может быть лучше Печальные цифры Печальные, но правдивые Важный социальный долг В поисках преимуществ мягкого климата 7. Хороший способ открыть для себя местные достопримечательности 4. Действительно очень необычно 8. Грязные пешеходные маршруты А. Садоводство — известный фаворит. Поскольку погода в Британии довольно мягкая, британцам удается заниматься садоводством практически круглый год. Иногда это может быть просто прополка, а иногда и серьезное выращивание овощей и фруктов. На самом деле, британцы всегда могут найти, чем заняться как в маленьком, так и в большом саду.Каждое воскресное утро (кроме зимы) они выходят косить газоны. Британцы рассматривают неухоженный газон не только как признак лени, но и как неуважение к окружающим. B. Ходьба также очень популярна. Спросите любого британца, есть ли у него пара прогулочных ботинок, и ответ, вероятно, будет утвердительным. За исключением сухих летних дней, красивая британская сельская местность грязная, поэтому вам понадобится хорошая пара прогулочных ботинок, чтобы насладиться прогулкой. Ходьба как вид досуга имеет давнюю традицию в Англии. Вы можете купить различные карты и путеводители по пешеходным маршрутам.Большой популярностью также пользуются организованные прогулки с группой единомышленников и хорошим гидом. С. И, конечно же, знаменитая британская эксцентричность является причиной такого вида спорта, как экстремальное глажение. Экстремальная глажка — это серьезный вид спорта, в котором соревнуются команды людей, умеющих гладить в более экстремальных условиях (например, под водой или на велосипеде). Экстремальное глажение теперь является международным видом спорта с серьезными соревнованиями и организованными мероприятиями. Д. Конечно, не все британцы поддерживают себя в форме, занимаясь экстремальными видами спорта.Многие ходят в тренажерный зал, бассейн или на занятия фитнесом. Однако надо сказать, что англичане

9 ОПЦИЯ 1 9 не самая спортивная нация в мире. Видите ли, просмотр телевизора часто мешает. Все больше британцев проводят свободное время за просмотром телевизора. Утешает только то, что они не одиноки, кажется, что большая часть мира делает то же самое! E. Что касается выезда в отпуск, то многие британцы предпочитают проводить отпуск за границей, предпочтительно где-нибудь в теплом и сухом месте.Испания, Франция и Греция являются обычными странами благодаря удобному расположению и мягкому климату. Это хорошая идея, чтобы сменить обстановку и без особых проблем насладиться новыми местами. F. Вопреки распространенному мнению, зима — очень загруженное время для компаний, занимающихся продажей отпусков. Людям так надоедает плохая погода и стресс, что они просто не могут дождаться, чтобы уйти. Некоторые люди также покупают отпуск на лето или даже на следующий год во время праздничного сезона, так как это может оказаться значительно дешевле, чем покупка незадолго до поездки.Ж. Согласно статистике, в послерождественский период количество распавшихся семей удваивается из-за стресса, долгов и чрезмерного употребления алкоголя. Как известно, некоторые журналы публикуют советы о том, как справиться с Рождеством, например, заняться йогой, медитацией или отдыхом за границей. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Текст A B C D E F G Заголовок Прочитайте текст. Определите, какие из вышеперечисленных утверждений соответствуют содержанию текста (1 Верно), какие не соответствуют (2 Неверно) и о чем в тексте не говорится, то есть исходя из текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательный ответ (3 Не указано).В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Рождественская история Много лет назад жил очень богатый человек, главным увлечением в жизни которого было коллекционирование произведений искусства. Он был вдовцом, и у него был сын, который разделял страсть отца. Вместе они путешествовали по миру, покупая лучшие картины для своей коллекции. Война положила конец их путешествиям. Молодой человек уехал служить своей стране. Через несколько недель его отец получил известие о том, что молодой человек скончался, когда вез однополчанина в госпиталь.Несчастный и одинокий старик думал о предстоящих рождественских праздниках. Рождественским утром стук в дверь разбудил подавленного старика. Открыв дверь, он увидел молодого солдата с большим пакетом в руке. Я был другом вашего сына, сказал он. Я был тем, кого он спасал, когда умирал. Могу ли я войти? У меня есть кое-что, чтобы показать вам. Солдат рассказал старику, как его сын спас ему жизнь и как его все в полку любили и уважали. Я художник, сказал солдат, и я хочу подарить вам это.Он передал пакет старику. Старик развернул пакет и увидел, что это портрет его сына. Старик достаточно разбирался в искусстве, чтобы понять, что картина не гениальная, а лицо его сына, его черты, его выражение… Сходство было поразительное. Картина его сына вскоре стала его самым ценным достоянием. Он ценил ее больше, чем предметы, которыми гордились бы музеи всего мира. Следующей весной старик заболел и умер.Так как у него не было родственников, все его картины должны были быть проданы на аукционе. По завещанию старика картины должны были быть проданы с аукциона в день Рождества, в день, когда он получил свой самый большой подарок. Коллекционеры произведений искусства со всего мира собрались, чтобы купить некоторые из самых известных в мире картин. Аукцион начался с картины, которой не было ни в одном музейном списке. Это была картина сына человека. Аукционист запросил начальную сумму. В комнате было тихо. Кто начнет со 100 долларов? он спросил.Никто не говорил. Прошли минуты. Из задней

10 10 комнаты пришел, Кого волнует эта картина? Это просто фотография его сына. Давайте забудем об этом и займемся хорошими вещами. «Нет, мы должны сначала продать этот», — ответил аукционист. Кто теперь возьмет сына? Через несколько минут встал мужчина и сказал: «Я не коллекционер произведений искусства, я просто знал отца и сына, и я хотел бы иметь портрет мальчика, если он никому не нужен». Но у меня есть только десять долларов. Десять долларов. Кто-нибудь пойдет выше? позвонил аукционисту.Один раз, два. И вот аукцион завершен. В комнате стало тихо. Все недоверчиво посмотрели на аукциониста. Потом кто-то спросил: «Что вы имеете в виду, когда все кончено?» Мы пришли сюда не за картиной сына какого-то старика, написанной художником, о котором никто не слышал. А как же все эти картины? Аукционист ответил: «Это очень просто». По воле отца, кто сына возьмет… тому и все. Сын старика был страстным художником. Старик праздновал Рождество со своим сыном.Молодой человек служил фельдшером в армии. Солдатскому художнику удалось нарисовать близкий к жизни портрет своего друга. Рождество было особенным днем ​​для старика. Коллекционеры пришли на аукцион по воле старика. Портрет купил сосед старика. Старик составил особое завещание относительно своей коллекции. После выполнения заданий 9 17 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ 1! Запишите ответ справа от номера соответствующей задачи, начиная с первого квадрата.При переносе ответов в задании 9 цифры пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждое число запишите в отдельную клеточку в соответствии с образцами, приведенными в бланке.

11 ВАРИАНТ 1 11 Раздел 3. Задания по грамматике и лексике Прочитайте текст ниже. Преобразуйте заглавные слова в конце строк с номерами 18 26 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски словами, которые вы получили. Каждому проходу соответствует отдельный квест Из истории небоскребов Очень трудно поверить в то, что небоскребы в Чикаго 1880-х гг.Они были результатом потребности в пространстве в какой-то большой американской работе и жизни, где стоимость жизни очень высока. Вместо того, чтобы использовать много дорогого места на земле, строители использовали свободное пространство неба. Стены ранних небоскребов часто каменные не из практических соображений, а для придания прочности. Итак, самые известные символы Америки века назад. выглядеть солидно и больше, чем ОДИН ПОСТРОИТЬ МНОГО ГОРОД, БУДЬ ОНИ СДЕЛАЮТ ЗДАНИЕ ВИДИМЫМ Прочтите текст ниже. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с номерами 27 32, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.Заполните пропуски словами, которые вы получили. Каждому проходу соответствует отдельный квест. Парниковый эффект на самом деле представляет собой «Что такое глобальное потепление?». особенность нашей атмосферы, без которой не было бы жизни на нашей планете. Некоторые атмосферные газы действуют как своего рода одеяло, сохраняя тепло Земли. Количество этих парниковых газов было более или менее одинаковым на протяжении веков. Но революция нарушила это равновесие. Из-за тяжелой промышленности и других видов деятельности человека количество СО 2 и других газов увеличилось на 30%.Климатологи прогнозируют, что к 2050 году средняя температура повысится на 2-3 градуса. Это не кажется большим. Помните, однако, что разница между средней глобальной температурой сейчас и последним ледниковым периодом (20 000 лет назад) составляет всего 6-8 градусов. ПРИРОДА ВОЗМОЖНА ПРОМЫШЛЕННОСТЬ АКТИВНЫЙ ГЛОБУС РАЗНИЦА После выполнения заданий не забудьте перенести свои ответы в ФОРМУ ОТВЕТОВ 1! Запишите ответ справа от номера соответствующей задачи, начиная с первого квадрата. При переносе ответов буквы пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Каждую букву пишите в отдельную клеточку в соответствии с образцами, приведенными в бланке.

12 12 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: 30 ВАРИАНТОВ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ Раздел 4. ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ Для ответа на задание 33 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ 2. При выполнении задания 33 обратите особое внимание на то, что ваши ответы будут оцениваться только по сделанным записям на ФОРМЕ ОТВЕТОВ 2 Ни один из черновиков не будет засчитан экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного размера буквы. Письма недостаточного объема, а также часть текста письма, превышающая необходимый объем, не оцениваются.33 У вас есть 30 минут, чтобы выполнить это задание. Вы получили письмо от Бена, вашего друга по переписке, говорящего по-английски… Меня просто тошнит от одной мысли о том, чтобы съесть мертвое животное. Итак, я ем много овощей, фруктов и орехов. Иногда можно добавить несколько яиц или немного сыра. Я уверен, что быть вегетарианцем полезно для здоровья… Что вы думаете о том, чтобы быть вегетарианцем? Какая у тебя диета? Как Вы держите себя в форме? Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса. Писать слова. Помните правила написания писем.

13 ВАРИАНТ 2 Раздел 1. ПРОВЕРКА 1 Вы дважды услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами A, B, C и D. Установите соответствие между диалогами и местами их возникновения: для каждого диалога выберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждую локацию из списка 1 5 только один раз. В миссии есть одна дополнительная локация. 1. У аптекаря с. 4. В магазине. 2. У врача с. 5. В туристическом агентстве. 3. В парикмахерской с. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.Ответ: Диалог ABCD Сцена 2 Вы услышите дважды пять утверждений, отмеченных буквами A, B, C, D, E. Установите соответствие между утверждениями и утверждениями из следующего списка: к каждому утверждению выберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами . Используйте каждое утверждение в списке 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. 1. Говорящий не возражает против того, чтобы ехать в школу на трамвае. 2. Говорящий обычно ездит в школу на машине. 3. Говорящий обычно ездит в школу на метро.4. Говорящий предпочитает ехать в школу на автобусе. 5. Спикер любит ездить в школу на велосипеде. 6. Спикер с удовольствием ходит в школу на скейтборде. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Говорящий A B C D E Утверждение Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях с 3 по 8 запишите в поле ответа одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите это дважды. Почему Сьюзан была занята в последнее время? 1) Она устраивала свои каникулы.3) Она искала работу. 2) Она остановилась у своей тети. Какую работу может предложить отец Энн? 1) Менеджер. 2) Продавец-консультант. 3) Секретарь. Сколько Энн зарабатывает в магазине своего отца? 1) 4.00 в час. 2) 4,50 в час. 3) 5.00 в час. Сьюзан с энтузиазмом относится к получению работы, потому что 1) работы не так много. 2) ей это нравится. 3) она может работать вместе со своим другом.

14 14 РУССКИЙ: 30 ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ 7 8 Где, по мнению Энн, лучше всего пообедать? 1) Дома.2) В парке. 3) В Пицца Хат. После разговора с Энн Сьюзен решает 1) устроиться на работу. 2) найти более легкую работу. 3) поговорить с родителями. После выполнения заданий 1 8 не забудьте перенести свои ответы в ФОРМУ ОТВЕТОВ 1! Запишите ответ справа от номера соответствующей задачи, начиная с первого квадрата. При переносе ответов в заданиях 1 и 2 цифры пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждое число запишите в отдельную клеточку в соответствии с образцами, приведенными в бланке.Раздел 2. ЗАДАНИЯ ПО ЧТЕНИЮ 9 Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: для каждого текста, отмеченного буквами А Г, выберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один дополнительный заголовок. 1. Нравится мне и тебе 5. Свой индикатор 2. Тебя в нем никто не увидит 6. Робот для домашнего питомца 3. Несколько фактов о роботах 7. Для кареты 4. К твоим услугам 8. Они среди нас A. Слово «робот» по-чешски означает слуга или раб.Ее изобрел чешский писатель Карел Чапек в 1937 году. Впервые слово «робототехника» было использовано Айзеком Азимовым в рассказе «Робби». Самый маленький робот в мире — нанобот. Они достаточно малы, чтобы путешествовать внутри ваших кровеносных сосудов. Одна из самых сложных вещей, которую нужно заставить робота делать… это ходить. B. Собака Айбо, разработанная Sony, может ходить, говорить и вилять хвостом. Он может выражать эмоции счастья, печали, удивления, страха и неприязни. Вы можете поговорить с ним, и он ответит. Айбо может читать и фотографировать.Вы можете запрограммировать AIBO так, чтобы он реагировал на определенное имя. Вы также можете изменить его программное обеспечение, чтобы он стал щенком. Вам не нужно убирать за ним, и его кормление очень дешевое, просто подзарядите его батареи. C. Если вам надоело помогать родителям по дому, то ответом может стать новый робот. Он был разработан, чтобы сделать жизнь людей проще. Этот желтый робот с яркими глазами может выполнять за вас различную работу и помогать вам запоминать то, что вам нужно делать. Он настолько умен, что когда его батарейки садятся, робот знает, что ему нужно их подзарядить, и делает это сам.Д. Азимо — человекоподобный робот. У него две ноги, две руки и красные огоньки вместо глаз. Он может ходить, разговаривать, подниматься по лестнице и даже танцевать. Он также может распознавать лица, жесты и голоса людей. Инженерам Honda понадобилось 16 лет, чтобы создать Asimo. Сегодняшняя модель ростом 120 см и весом 43 кг. Робот не продается, потому что его создатели хотят, чтобы он стал еще умнее. Т.е. если вы хотите иметь робота, который может понимать, что вы чувствуете, то творение двух ученых США будет представлять интерес. Они хотели бы, чтобы их модель была чувствительна к нашему настроению и эмоциям.У их робота не будет собственных эмоций, но он должен уметь реагировать на настроение своего владельца. Так что, если вам станет грустно, робот спросит, может ли он вам помочь. Это непростая работа, потому что все проявляют эмоции по-разному. F. Японский профессор изобрел плащ-невидимку. Камера на затылке человека снимает сцену позади него и проецирует ее на пальто. Технология

15 ВАРИАНТ 2 15 имеет практическое применение: в будущем врачи смогут видеть сквозь руки или другие препятствия при проведении операций.G. Удивительный новый диван был изобретен группой ученых в Северной Ирландии. Как только вы сядете на него, он узнает, что это вы. Диван подключается к компьютеру и взвешивает вас, когда вы на нем сидите, затем проверяет свою память и решает, кто вы. Тогда он сможет настроить многие электроприборы именно так, как вам нравится, например, свет или, может быть, телевизор, без необходимости двигать пальцем. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Текст A B C D E F G Заголовок Прочитайте текст.Определите, какие из вышеперечисленных утверждений соответствуют содержанию текста (1 Верно), какие не соответствуют (2 Неверно) и о чем в тексте не говорится, то есть исходя из текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательный ответ (3 Не указано). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Лучший рисунок Когда Себастьян учился в школе, его любимым уроком было рисование, за которое он получил несколько призов. После окончания школы он устроился клерком в банк, но три раза в неделю ходил на вечерние занятия по изобразительному искусству, а когда выпадало время на выходных, рисовал.Он рисовал в очень современной манере таинственные предметы и формы, женщин с тремя розовыми глазами, большие пустые области и так далее. Через несколько месяцев он подумал: «Возможно, я смогу продать некоторые из своих картин и заработать достаточно денег, чтобы позволить себе выйти из банка и стать настоящим художником». Тогда я могу путешествовать сколько захочу, и ходить в иностранные музеи, и смотреть картины других художников, и учиться в других странах, когда захочу. Хотя я стараюсь делать свою работу как можно лучше и не считаю ее трудной, по крайней мере, в настоящее время мне не нравится жизнь в банке.Я получаю удовольствие только от рисования. В банке Себастьяну иногда приходилось иметь дело с человеком, который владел картинным магазином, и после нескольких разговоров с ним Себастьян однажды вечером пригласил его к себе домой, чтобы посмотреть некоторые из его работ. Тогда, возможно, вы могли бы сказать мне, действительно ли я могу быть хорошим художником и получать немного денег от своей картины, с надеждой сказал Себастьян. Мужчина сказал, что готов прийти и узнать, что он думает о работе Себастьяна, поэтому однажды вечером он пришел к Себастьяну домой. Себастьян отвел мужчину в свою студию и с гордостью и надеждой начал показывать ему некоторые из своих картин.Мужчина смотрел на них одного за другим, в то время как Себастьян наблюдал за его лицом, но, к разочарованию Себастьяна, мужчина ничего не сказал, и выражение его лица ни у кого из них не изменилось. Потом, когда он кончил, он огляделся, и взгляд его упал на что-то другое. Впервые на его лице появилось счастливое выражение, и он сказал: «Теперь мне очень нравится этот! Он так полон глубоких чувств! Я уверен, что мог бы продать это для вас! Это, сказал Себастьян, место, где я счищаю краску со своих кистей. Себастьян зарабатывал себе на жизнь, продавая свои картины.Он следовал манере Пикассо.


Раздел 1. ЧТЕНИЕ Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных ниже утверждений 5 7 соответствуют его содержанию (1 верно), а какие нет (2 неверно). Обведите номер выбранного ответа. Мой брат

Формат и содержание Олимпиады Олимпиада проводится в один тур. Задания оформляются в соответствии с требованиями международных экзаменов Cambridge English Qualifications по английскому языку. Уровень

Английский язык 6 класс Обобщенный план 16.05.2015 Новые темы 1.Косвенная речь (вопросы) 2. Прошедшее простое время, Темы для повторения 1. Косвенная речь (утвердительные предложения) 1. Косвенная речь. В вопросительном

English Listening Grade 11 >> English Listening Grade 11 English Listening Grade 11 Вы прослушаете запись дважды. Им приходится учиться у людей старше

Американский английский по методу доктора Пимслера Предыдущий урок Все уроки Следующий урок Ваш браузер не поддерживает тег audio. Обновите браузер или загрузите песню. В этом уроке вы

Английский 2770 упражнений и тестов онлайн ответы >>>> Английский 2770 упражнений и тестов онлайн ответы Английский 2770 упражнений и тестов онлайн ответы Она спросила у секретаря, если они

Контроль письма по английскому языку 10 класс >> Контроль письма по английскому языку 10 класс Контроль письма по английскому языку 10 класс Многие дети устроились на подработку.Это противостояло

Английский язык 6 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по английскому языку отводится до 45 минут. Работа состоит из 2 частей, включающих 23 задания. Часть 1 содержит 15 заданий.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Средняя общеобразовательная школа № 25 г. Химки Конспект открытого урока Жильцова Н.А. на английском языке Тема: «Мой любимый день» Методическая тема:

Тестовые задания по устной речи Отдел контроля качества языковой подготовки План тестирования по устной речи Уровень.Форма Режим работы 1 А 2 Расскажи о себе Экзаменатор-студент 2 В1 Сравнение картинок с элементами

Уроки изучения английского языка 11 класс >> Уроки развития английского языка 11 класс Уроки развития английского языка 11 класс Типичные черты личности американцев 53 Урок

English Listening Answers 11 16 класс >>>> English Listening Answers 11 класс 16 English Listening Answers 11 16 класс Послушай девушку, говорящую о

Задания по чтению Английский 6 класс >> Задания по чтению Английский 6 класс Задания по чтению Английский 6 класс Живу с родителями.Он не большой и не маленький. Затем он помогает Маргарет

Уровень А Демо-версия Тестирование по английскому языку для 4 класса Задание 1 Что делать: подобрать транскрипцию к слову Как делать: прочитать слова (1-10) и подобрать к ним транскрипцию (а-к). Введите нужную букву

Северо-Западный учебный округ г. Москва ГБОУ гимназия 1517 УТВЕРЖДЕНО: РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: Директор ГБОУ гимназия 1517 зам. Директор по СД на заседании кафедры А.А. Вахнеева Великая А.Г.

Перевод текста некоторых английских обычаев и традиций, известных во всем мире >>>> Текстовый перевод некоторых английских обычаев и традиций, известных во всем мире Текстовый перевод некоторых английских обычаев

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 4 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1. Цель диагностической работы Диагностическая работа

УСТНАЯ ЧАСТЬ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ПОДГОТОВИМСЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ2019 Подготовил А.Соболева, учитель английского языка, МОУ «Гимназия 4», г. Электросталь.

Вместо введения Каждое второе слово Данное учебное пособие представляет собой англо-русский словарь, содержащий всего 135 английских слов. Эти слова особенные: по частоте употребления

Английский 2770 упражнений и тестов ответы онлайн >>>>

Английский 2770 упражнений и тестов ответы онлайн >>>> Английский 2770 упражнений и тестов ответы онлайн Английский 2770 упражнений и тестов ответы онлайн Выберите правильный ответ 1.Ни

Английский язык 8 класс афанасьева михеева учебник читать онлайн >> Английский язык 8 класс афанасьева михеева учебник читать онлайн Английский язык 8 класс афанасьева михеева учебник читать онлайн А

Ответы на тесты новый английский файл верхний-средний >> Ответы на тесты новый английский файл верхний-средний Ответы на тесты новый английский файл верхний-средний Жизнь была тяжелой и с таким количеством ртов до

Билеты на английском языке за 11 класс 2015 Беларусь >>

Билеты на английском языке 11 класс 2015 г. Беларусь >> Билеты на английском языке 11 класс 2015 г. Беларусь Билеты на английском языке 11 класс 2015 г. Беларусь Они были счастливы, если наелись и

Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10 Задание 1.Соедините слова из двух столбцов, чтобы сделать фразы. 1.провести а) свидание и

Структура и проведение ОГЭ по английскому языку Вышинская Ирина Общая информация об ОГЭ по английскому языку Время проведения экзамена 120 мин + устная часть 15 мин Разрешенные материалы: звуковоспроизводящие

Предлоги времени в, в, на 1. В 1) с определенными моментами времени: в 6 часов; в полдень; в полночь 2) говоря о начале и конце периода: в начале; в конце Она переезжает в начале

Гдз к учебнику грамматики Голицынский 3 издание >> Гдз к учебнику грамматики Голицынский 3 издание Гдз к учебнику грамматики Голицынский 3 издание Велосипед черный.Сегодня хорошая погода. Она

Mtsko English 10 класс ответы >> Mtsko English 10 класс ответы Mtsko English 10 класс ответы Собеседование с абитуриентами проводится на английском языке. На следующее утро Оливер,

УДК 373.3:811.111 ББК 74.268.1 Англ Х28 Х28 Хацкевич Мария Александровна. Тренажер на английском языке. 4 класс / М.А. Хацкевич. Москва: Эксмо, 2018. 64 с. (первый в классе). ISBN 978-5-04-096026-2

Английский язык 7 класс Афанасьева Михеева учебник скачать pdf >>>> Английский язык 7 класс Афанасьева Михеева учебник скачать pdf Английский язык 7 класс Афанасьева Михеева учебник скачать pdf What have

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 класса ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1.Цель диагностических работ Диагностические работы

Как разговаривать с застенчивой девушкой Иногда она проходит мимо меня, опустив голову, и смотрит на меня, когда думает, что я не замечаю. Человек ищет легкий выход. Так что надо найти золотую середину. Если что, это «s

Демонстрационный вариант экзаменационной работы по английскому языку для абитуриентов в 5 гимназию 2018 Раздел 1. Лексика и грамматика Заполните пропуски, выбрав один из вариантов

Найти дп вконтакте >> Найти дп вконтакте Найти дп вконтакте Каковы были различия в восприятии фильма в странах, в которых он сейчас путешествовал? Чтобы сделать это на поезде, часто требуется как минимум одна ночь.

Демонстрационная версия материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 4 классе Подготовили: Синякова А., учитель иностранных языков, Панкова Ю.А., учитель английского языка Челябинск 2018-2019 Тест

Чтение текстов 7 класс английский >> Чтение текстов 7 класс английский язык Чтение текстов 7 класс английский Мы все разные, но когда мы собираемся вместе по воскресеньям, мы можем поговорить

I. Лексис: (аудио 36, 39, 41, 43, 45): 1) Урок 24, с. 140-141; 2) Урок 26, с.154-155; 3) Урок 27, с. 163; 4) Урок 28, с. 170-171; 5) Урок 29, с. 181-182. ЛОНДОН (Лондон). II. Грамматика: Безличное

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4 класса Демонстрационный вариант диагностической работы по предмету «Английский язык» создан для оценки качества освоения

Pokemon Harvestcraft gba rom >>

Pokemon Harvestcraft gba rom >> Pokemon Harvestcraft gba rom Pokemon Harvestcraft gba rom Однажды пришла группа людей и начала рубить деревья и строить дома.Тревенант запросил у урожая

Итоговая контрольная 8 класс ответы умк биболетова >>>> Итоговая контрольная 8 класс ответы умк биболетова Итоговая контрольная 8 класс ответы умк биболетова Список использованной литературы

Рассказы для чтения и обсуждения >>

Рассказы для чтения и обсуждения >> Рассказы для чтения и обсуждения Рассказы для чтения и обсуждения Проссет задавал ему вопросы, а он тут же отвечал на них.Сделанный выбор меняет

Предметный класс Задание 3а, 3и, 3д Учебник с. 92 учить предлоги места (можно прочитать в справочнике по грамматике) Учебник с. 94 1 перевод новых слов, запишите в тетрадь. 4а, 4и, 4д Учебник с.

Речь человека, переданная буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью. Речь, передаваемая не дословно, а только по содержанию, в виде дополнительных

Американский английский от Dr.Метод Пимслера Предыдущий урок Все уроки Следующий урок Ваш браузер не поддерживает тег audio. Обновите браузер или загрузите песню. Прослушайте этот разговор.

Британские подростки помешаны на моде >> >> Британские подростки помешаны на моде Тексты Британские подростки помешаны на моде Конечно, они проводились в Греции, чтобы символизировать продолжение

Моя лабораторная грамматика b1b2 ответы >>

Моя лабораторная грамматика b1b2 ответы >> Моя лабораторная грамматика b1b2 ответы Моя лабораторная грамматика b1b2 ответы Все началось, когда она уехала после колледжа в Африку и работала в деревне, помогая бедным детям.Бесплатная предварительная алгебра

Моя лабораторная грамматика b1b2 ответы >> Моя лабораторная грамматика b1b2 ответы Моя лабораторная грамматика b1b2 ответы Все началось, когда она уехала после колледжа в Африку и работала в деревне, помогая бедным детям. Бесплатная предварительная алгебра

Презентация о трех поколениях >> Презентация о трех поколениях Презентация о трех поколениях Разрыв между поколениями, конечно, не является данностью для всех семей. Кнопки: Описание слайда:

«Слова-заменители в английском языке» Отчет на НПК ученицы 11 «а» класса Калашниковой Инны Целью данной исследовательской работы является предоставление более подробной информации о словах-заменителях, которые, безусловно,

Сделайте домашнее задание по английскому языку 1.Гдз по-английски

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274 пункт 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

  • Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Биболетова АСТ
  • Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 3 класс В центре внимания 3: Тестовый буклет.ФГОС Быкова, Дули Просвещение
  • Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагина, Притыкина Образование
  • Английский язык 4 класс. Enjoy English 4. Student»s Book. Биболетова АСТ
  • Английский язык 4 класс. Rainbow English 4: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Прожектор 4 класс. Учебник — Учебник Учен. Быкова, Дули, Поспелова Образование
  • Английский язык 4 класс. Учен. Учебник Кузовлева, Перегудова Образование
  • Английский язык 4 класс.Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 1 Верещагина Афанасьева Образование
  • Английский язык 4 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 2 Верещагина Афанасьева Образование
  • Английский язык 4 класс. Звездный свет: Студенческая книга. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
  • Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа
  • Прожектор 5 класс. Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули, Подолянко Образование
  • Английский язык 5 класс.Студенческая книга Кузовлев Просвещение
  • Enjoy English 5 класс. Студенческая книга. ФГОС Биболетова Титул
  • Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебник — Учебник. ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
  • Прожектор 6 класс. Учебник — Студенческая книга. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 6 класс. Звездный свет: Ученическая книга. ФГОС Баранова Просвещение
  • Английский язык 6 класс. Книга студента. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещение
  • Английский язык 6 класс.Enjoy English 6. Учебник для учащихся. Биболетова, Денисенко Титул
  • Английский класс 7. Учебник для учащихся. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещение
  • Английский язык 7 класс. Звездный свет: Студенческая книга Просвещение
  • Английский язык 7 класс. Прожектор 7: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 7 класс. Наслаждайтесь английским языком 7. Учебник — Учебник. Биболетова Титул
  • Английский язык 8 класс. Учебник — Рабочая тетрадь №1 и №2.ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 8 класс. Учебник ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Образование
  • Английский язык 8 класс. Прожектор 8: Контрольная книжка. ФГОС Ваулина, Дули, Подоляко Образование
  • Английский язык 8 класс. Прожектор 8: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули Просветление
  • Английский язык 8 класс. Ученическая книга Афанасьева, Михеева Образование
  • Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Студенческая книга. ФГОС Биболетова Титул
  • Английский язык 8 класс.Happy English.ru 8. ФГОС Кауфман, Кауфман Титул
  • Английский язык 9 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.П., Перегудова Е.Ш. М.: Образование
  • Английский язык 9 класс. Книга учащегося — Рабочая тетрадь. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 9 класс ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
  • Английский язык 9 класс. Enhoy English. Книга учащегося — Рабочая тетрадь Биболетова , Бабуши Титул
  • Английский язык 9 класс. Счастливый английский.RU. Книга учащегося — Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Кауфмана Название
  • Английский язык 9 класс. New Millennium English. Книга учащегося Дворецкий, Гроза Название
  • ГДЗ по английскому языку 10 класс В.П. Кузовлев Н.М. Лапа
  • Английский язык 10 кдасс. Книги учащегося. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
  • Happy English.ru 10 класс. Книги учащегося — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Титул
  • Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Книга учащегося — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова Титул
  • Английский язык 10 класс.Английский язык нового тысячелетия. Учебник Гроза, Дворецкий Титул
  • Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М.: Образование
  • Английский-XI: Учебник — Рабочая тетрадь Афанасьева О.В., Михеева И.В. М.: Образование
  • Enjoy English 11 класс. Учебник — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Название
  • New Millennium English 11 класс. Книга учащегося — Рабочая тетрадь Гроза О.Л., Дворецкая О.Б. Обнинск: Название
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 4 класс.ФГОС Кулинич Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 6 класс. ФГОС Сухоросова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке , 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 9 класс. ФГОС Сахарова Вако

Рабочие тетради

  • Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 1 класс. Часть 1 Колтавская А.А. Э.В. Костюк
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 1 класс. Часть 2 Колтавская А.А. Э.В. Костюк
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Учебник Кузовлев Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Прожектор Быкова Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс Азарова, Дружинина Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Enjoy English Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс.Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагиной Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс. Часть 1 Барашкова Е.А.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Spotlight 3: Test Booklet Bykova
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Прожектор 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М.: Образование, 2015-2014
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлев Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Прожектор. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Образование
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Звездный свет.Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс. Часть 2. ФГОС Барашкова. К учебнику Биболетова Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Часть 2. ФГОС Барашкова. К учебнику Верещагиной, Афанасьевой Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Enjoy English 5.Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлев Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Прожектор 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 5 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кауфмана Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 5 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Титул Биболетова, Трубанева
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за шестой класс. Spotlight 6: Test Booklet Ваулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Лапа Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс. Starlight. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко Титул
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Часть 1 Kaufman Title
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Title
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку за 7 класс. вас просят прочитать дома текст на языке, то, прежде всего, вам придется обзавестись словарем. Это может быть как словарь на плотной бумаге, так и электронный — их легко найти в Интернете.Не стоит пользоваться автоматическими переводчиками целых предложений, эти программы очень несовершенны и часто настолько искажают смысл текста, что, пытаясь угадать, о чем идет речь, можно сделать много ошибок. Незнакомые слова лучше переводить отдельно и выписывать в отдельную тетрадку, так они лучше запоминаются, и вам не придется по несколько раз переводить одно и то же слово. Кроме того, в словаре всегда можно посмотреть (а в некоторых электронных версиях и услышать), звучит ли для вас новое слово.

    Если вас попросили пересказать текст, попробуйте сначала пересказать его себе на родном языке. А затем переведите получившийся пересказ на английский язык. Это, конечно, намного сложнее, чем просто взять и буквально выучить отдельные фразы из текста, но такой метод научит вас гораздо лучше говорить от себя, а не заученными шаблонными фразами, которых при живом общении вам будет мало. .

    Чтобы правильно говорить и писать, вам необходимо выполнять грамматические упражнения.Возможно, это не самая интересная часть урока, но чем больше таких упражнений вы будете делать, тем быстрее вы освоите грамматические конструкции, которые постепенно перестанут быть для вас сводом непонятных правил и превратятся в само собой разумеющиеся элементы языка. язык. Не выполняйте эти задания на компьютере, если это не предусмотрено форматом данного домашнего задания, пишите от руки, так вы намного лучше выучите и запомните правильное написание слов и грамматических конструкций.

    При прослушивании аудиозаписей не пытайтесь с первого раза понять каждое произнесенное слово, главное уловить общий смысл сказанного.На различных экзаменах аудиозапись обычно проигрывается два раза, и второй раз можно попытаться понять как можно больше. Однако, если ваш уровень английского или сложность аудиозаписи не позволяет вам все понять даже после двух прослушиваний, не бойтесь слушать снова и снова, пока вам не станет более-менее понятно, о чем речь. Домашние задания составлены таким образом, чтобы дать вам возможность выполнять задания в удобном для вас темпе, позволяя вместе с учителем усвоить весь пройденный на уроке материал.

    Итак, вы отправили своего дошкольника или первоклассника на курсы английского языка. И теперь вам нужно сделать свою домашнюю работу с ним. Как избежать самых распространенных ошибок, которые допускают при подготовке домашних заданий, и добиться максимального результата, я расскажу вам в этой статье.

    Учебники разных британских издательств для дошкольников и младших школьников структурированы примерно одинаково, поэтому данный план работы поможет вам, независимо от того, по какому учебнику вы изучаете. Не пугайтесь длинных описаний, на самом деле все достаточно просто.

    Работа со словами в учебнике

    Работа с новым разделом начинается с введения новой лексики. После того, как на уроке будут выучены новые слова, их необходимо повторить дома. Это не проблема, даже если вы сами не знаете английского языка, ведь новые слова обычно озвучиваются.

    • Мы начинаем с того, что слушаем слова, глядя в учебник. Хорошо, если ребенок будет показывать пальцем на услышанное слово. Не обязательно повторять первый раз.Мы слушаем один или два раза. Зачем показывать на картинках? Под картинкой обычно подписывается слово, и если вы посмотрите на него, оно запомнится. Британские авторы учебников придерживаются методики обучения чтению целыми словами … (Подробнее о том, как оптимально обучать чтению, читайте.)
    • Далее снова включаем запись, ребенок показывает пальцем на каждое слово и повторяет вслух за диктором… Первые разы хорошо будет нажимать паузу после каждого слова, чтобы наш ученик успел указать на него и повторение.Мы слушаем так два или три раза. Всего за один подход запись прослушивается 3-5 раз.
    • Проверка запоминания . Указываем на картинки в учебнике, а ребенок называет слова… Начинать лучше в том порядке, в котором слова стояли на записи (т.е. если брать в качестве примера нашу страницу выше, то мы указываем к учителю, парте, стулу, книге и, наконец, двери), то в обратном порядке, а потом — в разнобой.
    • На следующий день повторяем слова… В зависимости от того, насколько хорошо ребенок все запомнил, можно повторить всю процедуру сначала или сократить ее до одного-двух прослушиваний.
    • Отличный способ оживить изучение английского языка — использовать его в реальной жизни. Слова, которые дети учат в первый год обучения в школе, — это самые простые реалии в жизни ребенка: цвета, цифры, игрушки, члены семьи, части тела, школьные принадлежности. Передаем цвета – показываем на предметы вокруг, и ребенок называет цвет. Изучение чисел — счет карандашей, монет или других предметов.Проходим членов семьи — открываем семейные фото и просим рассказать, кто на фото на английском языке.

    ! Не проверяйте свои знания слов переводом на русский … Приведенных выше способов проверки запоминания вполне достаточно. Не спрашивайте ребенка: «Что такое карандаш по-английски? Каким будет стул? Почему — я уже писал в статье о.

    Сначала дети могут не очень быстро запоминать новые слова просто потому, что до этого перед ними никогда не стояла задача удержать в памяти сразу несколько новых слов.Через пару месяцев обучения у них вырабатывается алгоритм запоминания и учить слова становится намного проще.

    Работа с историями

    После введения нового словаря обычно появляется комическая история, в которой используется этот словарь и вводится новая грамматическая конструкция. Дошкольники могут составить рассказ без текста.

    • Если вы не работаете с историей сразу после работы со лексикой, то сначала нужно повторять слова… Запомнив слова, можно попросить ребенка найти и показать эти предметы на картинках в рассказе.
    • Прослушивание всей истории… Перед включением аудио даем задание, слушая, указать пальцем на картинку, на которой происходит действие. После прослушивания рассказа вас могут попросить рассказать, что там произошло. Не переводить, а просто описать в двух словах.
    • Слушаем второй раз. После каждой фразы делаем паузу и просим ребенка показать на картинке героя, который произносит эту фразу.Повторяем фразу за героем. Слушаем следующую строчку и делаем то же самое. Итак, мы слушаем и повторяем всю историю.
    • Снова слушаем с паузами. Если реплики героев подписаны, просим указывать не на самого героя, а следить пальцем за его словами и повторять… Если с первого раза получилось не очень (а в начале часто бывает), то снова делаем выговор. Чтобы задание не было слишком однообразным, можно читать с ребенком по ролям.
    • На следующий день мы снова читаем рассказ… Всего при выполнении ДЗ должно быть не менее 5-6 прослушиваний, как можно больше.
    • Со временем ребенку становится легче читать и, прослушав и наругавшись с аудиозаписью, просим прочитать рассказ самостоятельно без аудио.

    Упражнения в рабочей тетради

    • Первое время, пока рука не набита (особенно для дошкольников), задания на письмо лучше разделить на 2-3 подхода. То есть если вам нужно написать две строчки букв, то можно писать один и сделать перерыв перед вторым, а то и вовсе разделить его на два дня.
    • Для письма оптимальным будет мягкий карандаш 2М-3М…. На него нужно меньше нажимать, чем на жесткий, а значит им будет легче писать. Не стоит брать шариковую ручку в самом начале, потому что она скользит. Его можно связать, когда буквы карандашом уже получаются красиво и ровно.
    • Постепенно в рабочей тетради появляются упражнения, где необходимо сочетать слова с картинками и т. д. Пока ребенок еще не очень хорошо читает, перед выполнением таких упражнений лучше повторять слова.Поначалу задания такого типа даются сложно, но ни в коем случае не подсказывать! Если ребенок не узнает слово, ничего страшного. Открываем учебник на нужной странице и просим его посмотреть слово в тетради и найти такое же в учебнике. Обычно это помогает.

    Думаю, вы уже поняли, что домашнюю работу нельзя откладывать на потом и делать за час до урока. Оптимально было бы разделить его на несколько дней. А для достижения максимального результата занятия на курсах стоит дополнять просмотром мультфильмов и песен, например, на

    В любом случае решить сложнее всего.Многие студенты, выбирающие для себя, считают, что половина дела уже сделана. Отныне все будет легко и просто: максимум практики и внимания к ученику и все остальные преимущества, которые дает изучение английского дома. Но вот незадача: в конце урока учитель объявляет, что будет домашнее задание! Кто-то этому рад, кто-то расстроен. Так ли важна домашняя работа или можно обойтись без нее?

    Процесс изучения английского языка похож на забавную головоломку — вам нужно использовать все виды работы, чтобы получить желаемую картинку.Допустим, вы были очень внимательны и хорошо поработали во время сеанса. Вам кажется, что вы запомнили все, все, все. Но часто бывает так, что к следующему уроку что-то забываешь и от прежних знаний не остается и следа. Почему это происходит?

    Зачем нужно делать домашнее задание по английскому языку

    Занятия с преподавателем проводятся, как правило, 2-3 раза в неделю и длятся полтора часа. Во время занятий работает концентрированное запоминание, новая информация поступает в оперативную память и требует последующего повторения, чтобы отложиться в постоянной памяти.Повторения как раз одинаковые и должны выполняться между занятиями, этим и объясняется необходимость самостоятельной домашней работы.

    Интенсивно забывается информация в течение 10-12 часов после занятия, поэтому в идеальных условиях лучше делать домашнее задание на следующий день после занятия, а не за 10 минут до его начала. Психологи обнаружили, что информация усваивается лучше, если процесс запоминания растянут во времени. То есть для тщательного запоминания необходимо несколько раз в течение недели возвращаться к одному и тому же материалу.

    В статье « » мы подробно рассказали о пользе выполнения домашних заданий и привели примеры заданий, которые наши учителя задают своим ученикам.

    Домашнее задание по английскому языку – залог успешного обучения

    Основными составляющими успешного обучения являются два вида работы: аудиторная (занятие с учителем) и самостоятельная (домашняя работа). Даже если преподаватель делает все возможное, то это лишь 50% желаемого результата. Оставшиеся 50% должны быть уточнены студентом для достижения полного прогресса.Будьте оптимистичны в отношении домашнего задания. Любите то, чем занимаетесь, ведь плоды этого процесса радуют прежде всего вас.

    Выполнение домашних заданий способствует скорейшему достижению ваших целей в изучении языка.

    Повышение эффективности работы в классе и быстрый прогресс в обучении возможны только в том случае, если время в классе поддерживается хорошо организованной домашней работой учащихся, которая регулярно проверяется. Преподаватель на следующем уроке обязательно вас спросит, а возможно, и несколько раз вернется к пройденному материалу.Если вы не подготовите свою домашнюю работу к уроку, учитель проверит материал вместе с вами, а не продвинется вперед, и проверка займет в два раза больше времени, чем проверка уже выполненной вами домашней работы. Процесс изучения языка, предполагающий только работу в классе, затягивается на долгие годы. Выполнение домашних заданий экономит драгоценное время занятий .

    Во время урока с учителем часто кажется, что ты все понимаешь и хорошо говоришь, но как только оказываешься один на один с английским, возникают вопросы и проблемы.Трудности существуют для того, чтобы их преодолевать. Домашнее задание помогает выявить и устранить трудности в изучении языка .

    Некоторые учащиеся имеют горький опыт выполнения домашних заданий в школе или колледже, где домашнее задание отнимало много времени, было трудным и неинтересным. Отличается ли домашнее задание?

    Стандартные домашние задания по английскому языку вызовут у вас интерес к учебе. Конечно, задание формата «выполнить все упражнения на 15-17 страницах учебника» совершенно не мотивирует.Процесс изучения и выполнения домашних заданий становится рутинным, а интерес к обучению пропадает.

    Как насчет того, чтобы посмотреть видеоклип любимого певца или серию телешоу? Разгадываете кроссворд или читаете статью на интересующую вас тему? Мини-проект или опрос друзей и презентация результатов? Звучит интересно, правда? Задания могут быть самыми разными, и ученики нашей школы убеждаются в этом каждый день.

    Учителя нашей школы подбирают объем и содержание домашнего задания в зависимости от вашей занятости и интересов.

    Кроме того, домашнюю работу иногда можно совмещать с другими видами деятельности. Например, новую лексику можно повторить в поездке в общественном транспорте или в обеденный перерыв, если скачать слова с переводом в телефон или записать на карточках. Вы можете слушать аудиоматериалы по дороге домой, стоя в пробке, занимаясь домашними делами.

    Выполняя домашнее задание, вы помогаете себе быстрее выучить язык, проявляете уважение и серьезно относитесь к учебе, а также экономите свое время.Мы всегда рады помочь вам с интересными домашними заданиями, способными превратить рутинный процесс в живое и увлекательное изучение языка!

    7 класс
    Учебник английского языка для 7 класса. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
    8 класс
    Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, Т.Б.Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык 8 класс. New Millennium English. Деревянко Н.Н.
    Учебник английского языка для 8 класса. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
    Английский язык 8 класс Starks
    9 класс
    Английский язык.Happy English 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Т.Б.Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
    10 класс
    11 класс
    Английский язык.Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 классы, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 классы, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон

    Домашнее задание по английскому языку для любого школьника – задача не из легких. Сам по себе английский язык считается одним из самых простых для изучения иностранных языков, намного легче, если сравнивать, например, с русским.Неслучайно на нем говорит почти половина мира. Но все же при изучении английского языка в школе возникает много сложностей.

    ГДЗ на английском языке это та волшебная палочка, которая может в трудную минуту. Существует множество учебников для подготовки к английскому языку. Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Е.Ш. Перегудова, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон. Любое из этих руководств поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой проблемы и выполнить домашнее задание по английскому языку.

    Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский язык?» Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Это продолжается даже после окончания школы – в университете, институте. Одно можно сказать точно, если использовать gdz на английском языке, то времени на выполнение домашних заданий уйдет гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда домашнее задание задается дома.

    Современные учебные пособия состоят не только из учебников. Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов. Если есть возможность, можно послушать радио, или воспользоваться интернетом, чтобы максимально погрузиться в среду, для лучшего усвоения языка, или воспользоваться GDS на английском языке.

    В нашей базе ГДЗ по английскому языку есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс.Также существует мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDS на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

    Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

    стихов на английском языке для детей, малышей и школьников с переводом и произношением. Стихотворение «цвета» на английском занимательные факты на английском на тему Загадка цветов на английском

    Предлагаем вам стихотворения с использованием английских слов, так называемые соглашения на тему «Еда», «Время», «Цвета», «Семья», «Тело», «Природа и погода», «Животные», «Насекомые.Птицы», «Кухня», «Школа», «Мебель», «Существительные», «Местоимения», «Глаголы», «Числительные», «Английский для случаев», «Места, куда можно пойти», «Вещи, которые движутся» (« Транспорт»), «Прилагательные», «Наречия», «Английские времена», «Чем мы занимаемся дома».
    Еда
    Вкусно!… очень хорошо!
    Еда называется… еда. для друга
    Я приберег сахар…сахар
    Всем ребятам нужно масло
    Масло по английски…масло
    Оно лезет мне в рот
    Этот вкусный бутерброд.
    Вверху… масло
    Внизу… хлеб
    Приходи на обед.
    Вас всегда ждет сладкий сюрприз.
    Сладости по-английски — …сладости.
    Я съем все варенье.
    Джем по-английски — …джем.
    Без соли борщ в рот не пойдет.
    Соль по-английски просто… соль.
    Это вовсе не прихоть
    Мы называем сыр-…сыром.
    Я привык пить молоко
    Молоко другое — … молоко .
    Мясо жареное, шприц
    Мясо по-английски — … мясо .
    Ведро воды принесешь?
    Вода, немного воды будет — … вода.
    Пироги, давай!
    Пирог по-другому — … пирог.
    Ешьте морковь, в ней есть каротин!
    Да, морковка есть, а где «внутри»?
    Рыбу ловишь — не шуми,
    Рыба по-английски — …рыба.
    Слива здесь и слива там —
    Слива по-английски… слива.
    Я впервые узнал
    Что такое груша… груша.
    Мы съели весь виноград,
    Виноград разный… виноград .
    Я предпочитаю арбуз сливам:
    Арбуз иначе — …арбуз .
    Скорей бери клубнику!
    Я люблю клубнику -…клубничка.
    Мой брат залез на дерево.
    Разбивает орехи. Гайка — … гайка.
    Винни-Пух с тобой?
    Иначе я спрячу свою милую… милую.
    Заготовлю свинину впрок,
    Свинина по-английски… свинина.
    Кошка ужасно любит треску,
    Мы называем треску… треску.
    Ну не влезает в карман
    С булочкой с изюмом, то есть … булочка. Время
    Пожалуйста, ответьте мне, месье:
    «Год по-английски будет …?» — … год .
    Я спрошу тебя сейчас:
    «Как назывался месяц?» — … месяц .
    Я уже привык к названиям
    Неделя по-английски… неделя.
    В этот день я жду гостей
    День, иначе — просто… день.
    прошел час, мне надо идти
    Час, иначе будет … час .
    Подождите, сейчас вам ответят
    Минутку на английском… минута.
    Время — половина третьего. Посмотрите на часы!
    Половина третьего — … половина третьего .
    — Без пяти минут шесть , — говорит мистер X .
    Без пяти минут шесть — … без пяти минут шесть .
    Подождешь четверть часа?
    Четверть по-английски… четверть. Цвета
    Я начал учить цвета
    Цвет по-английски … цвет .
    У меня нет сомнений
    Красный, конечно… красный .
    Кот облизнулся
    Желток желтый. Желтый… желтый.
    Тону, иду ко дну
    Синий, конечно… синий.
    Очень черный блэк джек,
    Черный по-английски… черный.
    Эта фрау купила коричневое платье
    Мы точно знаем, коричневое… коричневое.
    Ой, не спелый мандарин.
    Он зеленый, просто… зеленый.
    Серая мышка, беги скорее!
    Серый по-английски… серый.
    Мышь — … мышь, кошка — … кошка
    Белая… белая и черная… черная.
    Розовые розы падают на кольцо.
    Цвет красивый розовый, на англ… розовый .
    Золотой цвет в моде.
    Золотой просто-напросто… золотой.
    Цвет серебристый, красивый.
    По-английски просто… серебро.
    Темный, темный наш чердак.
    Темный в английском темном.
    Светлый тон, помните:
    Свет по-английски… светлый.
    Бежевая краска Miracle.
    Бежевый – иначе бежевый.
    Уверен, вы помните:
    Апельсин… апельсин.
    Он топнул в ярко-красных кроссовках.
    Ярко-красный означает… фиолетовый.
    Вам нравится синеватый цвет?
    Голубоватый означает голубоватый.Семья
    Не ленись, но повторяй:
    Семья бывает разная… семья.
    Отец, мать, сестра, брат,
    дядя, тетя, дочь, сын,
    Я всех родственников перечислил,
    Я всех… фамилию назвал.
    Она мечтает стать художницей
    Моя сестра моя… сестра.
    Мой брат сегодня разбил вазу
    Мой брат — ребенок
    Мой брат — … брат .
    Дядя Скрудж пошел в банк
    Я звоню дяде… дяде.
    Тетя! А теперь твой фан!
    Тетя по-английски… тетя .
    Как ты назовешь свою дочь?
    Дочь по-английски… дочь.
    Мой сын испортил кран.
    Сын, сын значит… сын
    Трудно вспомнить?
    Муж по английски … муж .
    Вяжет мужу теплый шарфик
    Жена, его… жена.
    Родственники в России У меня
    Знакомый финн сказал.
    А по-английски, например,
    Родственники назывались … kin .
    Убей своих знакомых
    Знакомых по-другому… кит .
    Друг пришел ко мне на ланч
    Друг по-английски это просто… друг.
    Я люблю своего племянника всем сердцем,
    Мы зовем племянника… племянником. Тело
    Если я дам тебе зеркало, то мое лицо,
    Ты… лицо ты там увидишь.
    Много боли, много хлопот
    И моя… голова.
    Друг мой, ты помнишь!
    Мы называем глаз… глаз.
    «Нельзя показывать язык!» —
    Вам все повторяют.
    Нельзя показывать язык
    Язык другой… язык .
    Мои уши большие
    Ухо по-английски … ухо .
    Пух прилип к моей губе,
    Мы называем губу… губой.
    Не буду с тобой спорить
    Лоб по-английски… лоб.
    В любую погоду
    Закалка кузова… кузова.
    От плеча до руки себя,
    Я называю свою руку… рукой.
    Он протянул мне руку, друг.
    Рука была названа… рука.
    Люблю отличный бег
    Все назвали ногу… ногу.
    Футбол.Все бегут за мячом.
    Мы называем стопу… стопой.
    Я сломал палец в кольце
    Палец по-английски … палец .
    Мне легко удалось запомнить
    Что за гвоздь по-английски… гвоздь.
    Что? Почему ты молчишь?
    Чищу зубы. Зубы… зубы.
    Побрился быстро: вжик-вжик,
    И поранил щеку… щеку.
    Что за человек без шеи?
    Шея по-английски… шея.
    Мест для заказов больше нет,
    Сундук на английском языке будет… грудь .
    У меня болит горло, мне делают уколы,
    По-английски горло называется… горло.
    Согните ногу в колене
    Knee по-английски… колено.
    Сердце бьется громко, как будильник,
    По-английски мы называем сердце… сердце.
    Донорская кровь — это сокровище
    Кровь по-английски будет… кровью.
    Природа и погода
    Зима, надень свитер!
    Зима — иначе будет… зима.
    Капли звенят динь-динь, динь-динь,
    Весна пришла разная… весна .
    Угадай сам
    Лето это … лето .
    Я впервые лечу на самолете
    А за окном осень… осень.
    Иногда бывает весной
    Мокрый снег, иначе… снег.
    Ветер воет и гудит
    Ветер по-английски … ветер .
    «Идет дождь», сказал Андрей,
    Дождь по-английски … дождь .
    Точно знаю, сам знаю
    Солнце по-английски … солнце .
    Моя звезда одна из ста
    Я назвал свою звезду… звезда .
    Залитая лунным светом тропинка пролегала между дюнами
    Мы называем луну по-английски… луна.
    Посмотрите, как здесь красиво
    Здесь роща, река… река.
    У озера танцуем брейк
    Но озеро другое… озеро.
    Возьми шезлонг на море,
    И море по-английски…море.
    На пляже так хорошо!
    И берег по-английски… берег.
    Ручей разбился брызгами о скалу,
    Сплошная скала, что на англ… камень .
    Сверкнула молния и раздался гром
    Буря, буря на море по-английски… буря.
    На пригорке три сосны. Вспомни дерево-…дерево.
    Ёлочка, ёлочка, гори! Елочка, елочка… елочка.
    Сосновый бор, чудный край,
    Мы называем сосну… сосной.
    Мой друг серьезный и напористый
    Он любит лес, он любит… лес .
    На юге живет страус,
    На юге — … на юге .
    Этот вопрос содержит тест:
    «Как запад по-английски?» … Запад .
    Там очень многоградусный мороз,
    Северный ветер дует. Север есть… Север.
    Народ восточные голоса,
    Восток, восток, значит… Восток.
    Я подарю тебе фиалку
    Цветок, цветок… цветок .
    В пруду квакали лягушки, просили показать зонт.
    Мы промокли и заплакали. Пруд по-английски… пруд.
    Здесь много кустов малины,
    Куст на английском… куст .
    Старый сад весной прекрасен,
    Бутон да бутон… бутон. Животные
    Подумал и вспомнил:
    Животное… животное.
    Косолапый медведь еле ходит.
    Плюшевый мишка, по-английски плюшевый мишка… мишка.
    Волка подстрелили: бах и бах!
    Волк по-английски… wolf.
    Рыжий чудо-флокс!
    Рыжая лиса… лиса.
    Дедушка граблями траву грабит.
    Он хочет съесть нашего кролика… кролика.
    Выпрыгнул из сада, прямо на пороге,
    Зеленая красавица, на англ… лягушка .
    Кто-то прыгал по деревьям.
    Это оказалась белка… белка.
    Среди зверей, интеллигент,
    Слоненок, слоненок… слоненок.
    Очень тонкие ноги
    Ослик… ослик.
    Такие смешные и ловкие
    Обезьянки… обезьянки.
    Я задам тебе сложный вопрос:
    «Как звали лошадь?» … лошадь .
    Легко запомнить
    Корова означает … каркать .
    Свинья хочет есть каждую минуту,
    Мы зовем свинью… свинья .
    Все знают курицу
    По-английски она… курица.
    Весь день треск и треск,
    Как звали утку? … утка .
    Даже Диккенс, даже Диккенс,
    Именованные цыплята… цыплята.
    О, утони! Это правда?
    Назовите утку… утку.
    Запомните эти строки:
    Турция по-английски … turkey .
    Я до сих пор боюсь гусей.
    Goose по-английски это просто… гусь.
    Вчера мой кот съел омлет
    Он вор, этот … Кот .
    Крыса в доме. Фильм ужасов! Бред!
    Крыса по-английски… rat. Насекомые. Птицы.
    Лети, лети, лети!
    Летать по-английски… летать.
    Пчела мне жужжит: «Уходи!»
    И пчела по-английски… пчела.
    Муравей залез на нос.
    Муравей иначе муравей.
    Каждый из ребят поймёт:
    Птица по-английски…птица.
    Раз ласточка летит низко над землей,
    Смело зонт бери — глотай… ласточку.
    Орел взлетел высоко.
    И орел другой… орел.
    Друг мой, сумей узнать:
    Перепел это… перепел.
    Жук выглядит ужасно.
    Назовем жука… жука.
    Комар сердито запищал:
    «Позови меня… комар».
    Лови стрекозу, друг мой!
    Стрекоза… стрекоза.
    Я закрыл ее в банке,
    Гусеница… гусеница. , в рубке — мичман,
    Кухню зовем… кухней .
    Проведем обыск на кухне:
    Назовем тарелку… тарелку.
    Я вижу много умных глаз
    Как назывался стакан? … стекло .
    Ты помог помыть вилки
    Вилка по-английски… вилка.
    Чайник предмет кухни
    Чайник по-английски … чайник .
    Добавить хрен для пикантности
    Кастрюля по-английски … сковорода .
    Антошка любит вкусно покушать. Только к столу его позовут —
    Хватает тут же ложку… ложка
    Динь-ля-ля, да кап-кап-кап
    Чашка по-английски … чашка
    Осы слетелись на блюдце с вареньем.
    А блюдце по-английски — и без варенья… блюдце.
    Ну что же ты плачешь, наш малыш?
    Разбил тарелку, блюдо… блюдо
    Наф-Наф взял большущий нож.
    Нож по-английски… нож.
    На тарелке лежат салфетки.
    По-английски это… салфетка
    В печке горят дрова и вереск,
    Готовим завтрак. Завтрак… завтрак.
    Я звоню Диме на обед
    А ужин у нас будет … ужин
    Папа готовит с нами ужин.
    И обед по-английски… ужин.
    Винни-Пух вылизал весь мёд
    Горшок пуст, но всё же… горшок
    Ваш ответ, поверьте, смешной
    Печка, печка, будет… печка .Школа
    На английском каждый день
    мы называем ручку … ручка.
    Я повесил свой рисунок
    и положил его обратно в пенал — что? … карандаш.
    Я вижу много рук в классе!
    Книга на английском языке… книга.
    Я сел за свой стол, слышен треск,
    стол по-английски … стол .
    Да, дежурный постарался.
    Чистота! Есть мел и… тряпка.
    Дай мне мелок, друг мой.
    Мел… мелок.
    Ученик подходит к доске.
    Классная доска… классная доска.
    Хотя он еще недостаточно взрослый,
    он знает, что карта… карта.
    Да, я помню:
    Мы называем стул… стул.
    Мы все делали не раз
    упражнение … упражнение .
    Я вижу много дичи:
    на картинке … на картинке .
    Учу английские слова
    Я просто бегу.
    Портфель, я знаю, это… сумка,
    И сумка тоже… сумка.
    Скакал лихой ковбой.
    Мальчик по-английски… мальчик.
    На окне расцвел цветок,
    Полила его девушка.
    Тише, дети, нет, кричите:
    входит в класс учитель английского языка.
    Долго-долго нюхал
    студент английский… школьник.
    Совсем не расстроится,
    он студент, англ… ученик .
    Бумажные наклейки повсюду.
    английский бумага … бумага .
    Сообщение, записка, которую мы ждали целый месяц.
    Сообщение, примечание, но на английском… сообщение.
    Из названия вы узнаете, о чем будете читать.
    Название, название, а по-английски… название.
    Удалось записать без ошибок:
    орфография… орфография.
    Вопрос вполне уместен.
    Вопрос в другом — … вопрос .
    Я скажу только слово, он поймет.
    И слово по-английски… слово. Мебель
    Долго подбирал рифму, ничего не придумал
    Помните, мебель это… мебель .
    И реклама и концерт
    Он покажет нам… Телевизор.
    Чтоб шея не болела, сижу на стуле прямо
    Стул по-английски … стул .
    Начальник попросил повесить полку.
    И полка по-английски… полка.
    Чтобы не опоздать на урок,
    Есть часы под названием … Часы.
    Часы идут тик-так, ровно
    Часы просто… часы.
    Кряхтя, дедушка встает с кровати.
    А по-английски кровать… кровать
    Попрошу ответить:
    «Как называлась баня?» … ванна
    Стопка книг: Джек Лондон, Чейз
    Я положу все в … книжный шкаф .
    Весь шкаф занят посудой,
    А шкаф… шкаф
    Я сдала свою одежду в гардероб
    Гардероб… гардероб .
    Лежишь, читаешь на диване, пьешь ароматный кофе,
    Диван на английском… диван
    Сейчас потолок побелим
    Потолок назвали…потолком.
    Помыть пол не сложно
    Пол по-английски будет… пол
    старый бык уперся в стену
    Стену мы назвали… стеной.
    Я потерял тебя из виду
    Я смотрю в окно. Окно… окно.
    Ты все испачкал в бульоне —
    Ты попадешь в угол, угол… угол .
    Госпожа Эйбл сказала:
    Английский стол… стол
    «Надежная крыша» — Нуф-Нуф скажет,
    Крыша по-английски — … крыша
    Стелим ковры на ступеньках
    Лестница, ступенька, но в Английский … лестница существительные
    Мне удалось открыть ее с трудом
    Твой зонт … мой зонт .
    Прозвенел звонок.
    Звонок просто… звонок.
    Время вышло. Вставать!
    Время по-английски… время.
    Старик ходит с палкой.
    Палка на английском языке… палка .
    Цыплята сидят.
    Гнездо было названо… гнездо.
    Достал рога — рога.
    Лесной охотник значит… охотник.
    Воробей твит-твит.
    Клевал клювом. Клюв… клюв.
    Коготь острый как стекло.
    англ. коготь — … коготь.
    Я нашел твою куклу.
    Кукла по-английски — … кукла.
    Этот локомотив мой!
    Игрушка по-английски… игрушка.
    Я подарил погремушку брату.
    Погремушка просто… погремушка.
    Посмотрите на календарь
    Скоро праздник… праздничный день .
    Пришло письмо от Светы.
    Письмо и письмо — … письмо.
    Я позабочусь о санях
    Сани по-английски — … санки.
    Я пришел играть в снежки.
    Снежок — иначе… снежок.
    Ну не бойся, бей смело!
    Гвоздь по-английски будет… гвоздь.
    Малыш перелез через забор.
    Мы называем забор… забор.
    Можно сесть, а можно лечь.
    А скамейка это… скамейка.
    Отоприте дверь ключом.
    Ключ в переводе с английского означает … ключ .
    Тут и там нужен клей.
    Kleister по-английски — … паста.
    Нет ножниц в продаже — кризис.
    Ножницы были названы — … ножницы.
    Я свяжу тебе красивый свитер.
    А пряжа по-английски — … пряжа.
    Нашел крючок среди булавок, игл.
    Игла, спицы и крючок
    Мы называем … игла .
    Сын очень любит качели.
    Swing по-английски — качели.
    Играем в прятки.Слышен крик.
    Играем в прятки-прятки.
    Теперь я укрыт стеганым одеялом.
    Стеганое одеяло на английском… quilt.
    Я иду за покупками в супермаркет.
    Шерстяное одеяло по-английски… одеяло.
    Купил подушку.
    Подушка — просто… подушка.
    Край листа уже подшит
    Мы назвали лист — … лист .
    Крепко держи кружку
    Тихо выпей молока.
    Не пачкайте покрывало!
    Покрывало — … покрывало .
    Хоттабыч подарит нам ковер-самолет.
    Английский ковер означает … ковер .
    Я запил таблетку водой.
    Таблетка на английском языке — … таблетка.
    Игра «Счастливая случайность».
    Идет последняя игра.
    Имя и фамилия на английском языке — имя.
    Я купил Сэму детский молоток.
    Hammer, молоток по-английски — … молоток.
    На ткани много полосок.
    Fabric по-английски — просто… ткань.
    Я пришиваю пуговицу к рубашке брата,
    Я называю пуговицу по-английски… кнопка .
    Я принес тебе кошелек
    Бумажник назывался … кошелек .
    Прости меня, не будь буком!
    Принять букет цветов — иначе… букет.
    Завернусь в полотенце, белое, пушистое.
    Полотенце — … полотенце, но уже англ.
    Они моют руки водой с мылом.
    Мыло — это… суп.
    Пылесос ревел как машина.
    Пылесос… пылесос.
    Старик показал фокусы и фокусы,
    Фокусы и фокусы на английском… обманывать .
    Невеста примеряет свадебное платье.
    Невеста по-английски… невеста .Местоимения
    Я ошибся: ай-ай-ай!
    Я местоимение … я .
    Ты не стой на краю
    Ты и ты — иначе… ты.
    Мы объяснились в любви
    Мы местоимение … мы .
    Он засмеялся: хи-хи-хи.
    Он местоимение … он .
    Она торопилась! Не спешите!
    Она местоимение … она .
    Им стало жалко всех людей
    Они местоимение… Oни .
    Дай мне руку.
    Мне, иначе это будет… я.
    Yours или yours
    Будет на английском языке… ваш .
    Детишки кричат: «вау-вау!»
    Наши, наши будут… наши.
    Он нарисовал эскиз. Чей эскиз?
    Ответь! … его .
    Я давно ее ценю
    Она — местоимение … ее .
    Чьи вещи? Скажи мне скорее!
    Наполните их. Они имеют в виду… они.
    Мой, мой, помни!
    Мой, мой, иначе… мой.
    Дайте его нам, мы вас просим!
    Для нас — по-английски это будет … нас .
    «Отдай ему», — повторяем мы.
    Его, его, иначе… его.
    Дайте им книги навсегда,
    По-английски они просто… их.
    Для неодушевленных лиц
    Его, ее, их — просто… его .Глаголы
    Кататься — кататься
    Летать — летать под облаками,
    И прыгать даже над фонарями,
    Наверное, просто просто… прыгать.
    Танцевать — конечно танцевать,
    Рисовать — обычно рисовать,
    Плавать — плавать,
    Бегать — бегать
    Играть в шахматы — играть в шахматы,
    Петь — песни петь, Замечательно!
    Я обязательно выучу глаголы!
    Стыдиться — стыдиться,
    Шептать — шептать
    Учиться — учиться,
    Болтать — болтать,
    Ослушиваться — не слушаться,
    Ждать — ждать кого-то,
    Наказывать — наказать,
    Простить — простить.
    Купить — купить,
    Заплатить — заплатить,
    Стоить — стоить,
    Привезти — принести,
    Потратить — потратить,
    Продать — продать,
    Стыдно не знать этих глаголов.
    Ссориться — ссориться
    Драться — драться
    Толкать — толкать
    Выплевывать — пофиг
    Ударить — ударять,
    Дразнить — дразнить ловить,
    Хихикать — хихикать,
    Улыбаться — улыбаться
    Плакать — плакать
    Смеяться — смеяться
    Захотеть — хотеть
    Играть — играть,
    Понимать — всё понимать,
    Писать — писать ,
    Читать — читать,
    Сидеть — сидеть
    Стоять — стоять
    Открывать — значит открывать,
    Повторять — команда повторить,
    Переводить — переводить слова,
    Иметь — иметь,
    К любить — любить,
    Давать — отдавать,
    Забыть — забыть
    Выйти — выйти,
    Я запомню все глаголы,
    Я ЕСМЬ Английский Я выучу своих друзей.

    Вы согласны со мной?
    Говори быстрее!
    Согласен, согласен — иначе…

    согласен .
    Клоун дует на воздушном шаре
    Ветер дует, дует… дует.
    Вы уже сломали много полок.
    Ломать, ломать иначе… ломать.
    Дашь мне эту кисть?
    Чистка означает… кисть.
    Здесь строится дом, отличный вид.
    И построить по-английски … построить .
    Вас вызовут на укол.
    А звонить — иначе … вызов .
    Несите вещи, открывайте двери.
    Нести, нести — это… нести.
    «Поймай котенка» — слышен плач.
    Ловить, ловить, иначе… ловить.
    Выбираю наряд, спешу, спешу.
    Выбор платья. Я выбираю… выбираю.
    Вернись к нам.
    Приходи — значит… приезжай.
    Слезы льются через край.
    Плачь по-английски … плачь .
    Режу сельдерей, шпинат.
    Вырезать по-английски … вырезать .
    Привыкаю к ​​работе.
    Делай, делай, тогда … делать .
    Думаешь и решаешь пример.
    Решить иначе — … решить .
    Срочно выкопаем яму.
    Копать копать — иначе … копать .
    Я нарисовал ведро.
    Ничья отличается … ничья .
    Я мечтаю увидеть Гольфстрим.
    Снится и вижу во сне — значит… сон.
    Я объездил весь этот регион.
    Легко водить… водить.
    У меня дома много книг.
    Хранить, хранить — иначе… хранить.
    Я уронил кепку в сугроб,
    Брось иначе … уронить .
    У меня болит живот.
    Я хочу есть. Ешь, ешь… ешь.
    Я падал, но шел по людям.
    Падение по-английски… падение.
    Я накормил тебя. Ты дурак?
    Кормить, кормить — иначе… кормить.
    Я чувствую, что кто-то наступил мне на ногу.
    Почувствуй и почувствуй по-английски … почувствуй .
    Я нашел ваш первый слайд.
    Найти — иначе … найти .
    Я услышал команду «Пли!»
    Беги, спасайся… беги.
    Мой дедушка все забывает.
    Забыть звуки… забыть.
    Я получаю поздравления уже много-много лет.
    Получить, получить, получить по-английски … получить .
    Дай попить, я живьём съел.
    Give по-английски … дать .
    Мы снова едем в город?
    Иди и иди… иди.
    Наш фруктовый сад растет.
    Растет иначе… растет.
    Он царь зверей, наш грозный лев.
    Иметь, иметь, значит… иметь.
    Поиграем в прятки? Давай спрячемся!
    Прячься и прячься на английском языке… Спрятать .
    Я сильно ушибся на льду.
    А навредить себе значит… навредить.
    Нет, конечно не буду:
    Представлять, знакомить, знакомить
    По-английски … знакомить .
    Уже поздно, не стучи, сынок!
    Тук, тук, значит… тук.
    Люблю вязать, спица тихонько звенит.
    Вязать по-английски значит… вязать.
    Вы знаете это слово?
    Я знаю английский … знаю .
    Это лучшая из глав.
    Читай и смейся.Смеяться — смеяться.
    Положи сюда скорей
    Поставь — иначе… положи.
    Я влюблен в учительницу.
    Учиться, учиться значит… учиться.
    На станции большой наплыв людей.
    Уходить, уходить, уходить значит… уходить.
    Ты долго лгал, вставай!
    Врать, лгать — иначе… лгать.
    Посмотрите, какой красивый жук!
    Смотри — по-английски … смотри .
    Я хочу жениться на Вере.
    Женись, женись…выйти замуж .
    Заприте все.
    Блокировать — иначе … блокировать .
    Запомни, тебе не помешает:
    Встретиться, познакомиться… встретиться .
    Заплати кассиру быстро,
    Заплати, заплати значит … заплати .
    Поместите сюда.
    Положить — значит … поставить .
    Полезно читать много книг.
    Читать, читать — значит… читать.
    Люблю играть в ковбоев
    Езда верхом —
    Кататься на кухню и обратно,
    Жалко, что мало места.
    Звонок звонит динь-динь, динь-динь
    Звонок по-английски… звон.
    Бегут спортсмены из разных стран.
    Беги, беги, иначе… беги.
    Он сказал нам, где находится музей.
    Сказать, сказать — значит… сказать.
    Видишь ли ты что-нибудь вдалеке?
    См. на английском … см. .
    Купец весь день торговал,
    Ни разу не сел.
    Trade and Sell на английском языке … продавать .
    Я послал тебе конфету
    Отправить иначе … отправить .
    Танцуем шейк и брейк-данс.
    Тряси, тряси — иначе… тряси.
    Облако, не мешай солнцу.
    Сияй, сияй — иначе… сияй.
    Спой песню о голубом небе.
    Пой, пой и пой… пой.
    Что тебе говорит учитель?
    Садитесь, дети. Сядьте — … сядьте.
    Вы смотрели это видео?
    Спите, дети! Спать спать .
    Увидев аленький цветочек
    Старик осмелился его сорвать.
    И запах, запах по-английски
    Четко произносим: «запах».
    Он обидел меня, —
    Слышен детский плач.
    Говори спокойно
    Говори … говори .
    Купаться будешь, но не один,
    Плавать, плавать значит… плавать.
    Скорей прими этот чек.
    Возьми по-английски … возьми .
    Скажи, у тебя много дел?
    Скажи по-английски… скажи.
    Попробуй и запомни
    Попробуй по-английски … попробуй .
    Понял? Конечно, нет.
    Понять, понять, значит… понять.
    Иди, иди, приятель.
    Ходьба отличается … ходьба .
    Но вдруг раздался громкий свист.
    Свисти и свисти это… свисти.
    Ты кричишь, кричишь, все устали!
    Кричи, кричи — иначе… ори. Цифры
    К нам пришел первый гость.
    Первое на английском… первое
    Второе открытие века
    Второе, второе это… второе.
    Колокол звонит в третий раз.
    Третий на английском … третий .
    В полном одиночестве ты бродишь там.
    Раз, раз — иначе… раз.
    Два изюминки во рту.
    По-английски два… два.
    Скорее сюда! Смотри:
    У кошки трое котят — трое.
    У машины есть колесо
    Их всего четыре… четыре.
    Никогда не забывай,
    Что пять это… пять.
    В примере x неизвестен.
    Шесть по-английски будет… шесть.
    Я молод и зелен.
    Семь лет для меня значит… семь.
    Моей младшей сестре восемь лет.
    И восемь по-английски… восемь.
    Девять — ты помнишь —
    По-английски просто… девять.
    Десятый день уже прошел.
    Десять по-английски… десять. Английский на всякий случай.
    Если ты вдруг опоздал,
    Тогда не стой в коридоре.
    Тихо постучи в дверь
    И скажи: …»Прости!»

    «Вы позволите мне войти?» —
    спросит каждый горожанин.
    «Можно войти?» Спросите
    По-английски:

    «Можно войти?»

    Вы запомните эту фразу,
    Если есть интерес.
    «Можно я пойду на место?» —

    «Можно я пойду к себе?»

    Когда я не понимаю
    Я не стою в тишине.

    «Я тебя не понимаю!
    Я всегда говорю.

    Вы готовы, малыши?
    По-английски:

    «Вы готовы?»
    «Да, мы готовы, да, да!»
    Отвечаем: «Да, мы готовы!»

    » Как ни стыдно!» — говорю я.
    «Очень стыдно» —

    «Позор вам»

    Это не шутка, это обман.
    Это не шутка —

    «Это не смешно» Что будет делать.

    Спасибо за работу —
    Так все говорят.
    Спасибо за работу —

    Спасибо за работу.

    «Мне что-то нездоровится»,
    Был ответ.
    Мне что-то плохо —

    Мне очень плохо.

    Рейсовый автобус прибудет через час.
    Я еду на автобусе —

    Я еду на автобусе.

    Мы собираемся вместе, чтобы было веселее.
    Мы будем играть —

    Мы будем играть.

    «Рад познакомиться. Здравствуйте, я вам скажу.
    Здравствуйте.Привет»! —

    Как дела?

    Надеяться на лучшее,
    Смысл жизни не исчез.
    Будем верить в лучшее

    Будем надеяться на лучшее.

    «Позвольте представить», —
    Не побоюсь сказать.
    Позвольте представить —

    Позвольте представить.

    «Я должен извиниться перед тобой» —
    А я тебе вот что скажу.
    Я должен извиниться перед вами —

    Я должен извиниться перед вами.

    Заранее благодарен
    Я воспользуюсь этим шансом.
    Заранее спасибо.
    Скажите:

    «Заранее спасибо».

    «Не упоминать».
    Как звучит эта фраза?
    Не упоминать —

    Ой, не упоминать.

    Эту фразу не запомнит только невежда.
    «С удовольствием» — по-русски,
    По-английски —

    «С удовольствием».

    «Все равно спасибо» !-
    Расскажи мне повеселее.
    Однако, спасибо —

    Все равно спасибо.

    «Я очень рад, что ты доволен.»
    Как звучит эта фраза?
    Я очень рад, что ты доволен —

    Я рад, что тебе понравилось.

    До новых встреч, до новых встреч!
    Не прощаюсь —

    До встречи.

    Он примет вас через минуту.
    Подожди —

    Минуточку.

    Какая сегодня погода, Андрей?

    Какая сегодня погода?

    Я сегодня Ване скажу:
    «Ты смешной!» —

    Ты смешной.

    Он очень умный — Сева.
    Он умный —

    Он умный.

    Мне жарко, солнце печет
    Мне жарко —

    Мне жарко. Куда пойти
    Мир увидят финн и швед,
    Мир и свет — иначе… Мир .
    Три толстяка делят все на троих
    Страна будет другой… страна.
    Я снова начал путать слова:
    Капитал значит… капитал.
    Вы посетите наш город!
    Этот город будет… городом.
    Пройдем этот барьер —
    Мы увидим город — город… город.
    Я очень рад поехать в деревню.
    Деревня просто… сельская.
    Магазин! Остановить водителя.
    Заходим в этот… магазин.
    Я сломал ногу и попал в больницу,
    А больница по-английски будет … больница .
    Купить эту пасту в аптеке
    Аптека на английском языке … аптека .
    Возьми эту книгу
    В библиотеке… библиотеке.
    Люблю гулять одна
    В кинотеатрах… кино .
    В саду цветет сирень. Прохладный.
    Мы называем сад по-английски… сад.
    Во дворе несколько деревьев.
    Двор зовем… двор.
    Дом находится на улице
    Улица получила название … улица .
    Микки Маус, Микки Маус,
    Где твой дом? Где твой… дом?
    В моей квартире простор и свет.
    Квартира по-английски… квартира.
    Вчера я заснул в школе
    Школа на английском … школа .
    Чтобы знать, сообщаю.
    Ферма по-английски… ферма. Вещи, которые движутся
    Дорога далека.
    Машина была названа … машина .
    Грузовик, от тебя не скрою,
    Его ласково называют… Полуторка.
    Автобус едет быстро,
    Автобус называется… автобус.
    Поезда везут людей
    Поезд по-английски … поезд .
    Я буду тренироваться два раза.
    Мой велосипед… велосипед.
    Зайчик едет на мотоцикле.
    А мотоцикл… мотоцикл.
    Рокфор и Гайка, Дейл и Чип,
    Они любят свою лодку… корабль.
    Вижу Волгу, вижу Рейн,
    Самолет другой… самолет.
    Стучат колеса поезда:
    «Скорее, быстрее, живи!»
    Железная дорога другая… железная дорога.
    Самокат стал крутым
    Самокат другой… самокат.
    Я сейчас везу домой
    Троллейбус, чудесный троллейбус .
    Он так хорош только для
    Что по рельсам мчится. Трамвай… трамвай .Прилагательные в рифмах
    Ленивый – ленивый
    Упрямый – упрямый
    Противный – противный
    Пустой – пустой,
    Злой – сердитый,
    Хитрый очень хитрый
    Жестокий – жестокий
    Простой – простой.
    Инти-инти-интерес:
    беззаботный — беспечный,
    осторожный — осторожный,
    я тебя не обманул.
    гордый — гордый,
    лучший — лучший,
    любопытный,
    великий — великий,
    радостный — довольный,
    я запомнил произвольно.
    Настоящие — …настоящие средства,
    И трусливые… трусливые.
    Глупо… глупо.
    Умно… умно.
    Сильный…сильный,
    И слабый…слабый.
    Я привык к этим словам.
    Новый король сел на трон.
    Сильный, сильный значит …сильный.
    Слышен слабый плач, крики.
    Weak по-английски …слабо.
    Боюсь кошачьих лап
    Острый коготь! Пряный… острый.
    Как печет солнце!
    Горячий, горячий значит… горячий.
    Холодный день, идет снег
    Холодно по-английски …холодно.
    Мы учили вас в прошлый раз:
    Последнее, прошлое …последнее.
    Сложно угнаться за модой.
    Современный значит …современный.
    А теперь читаем следующий текст,
    Next, рядом с ним на английском …next.
    Пожалуйста: читайте медленно, чтобы запомнить слово.
    Медленно и тихо по-английски …медленно.
    Раньше мы читали быстрее,
    Быстрее по-английски …быстро.
    Я беру настоящих, искренних друзей
    Настоящих, искренних по-английски …правда.
    Низких, слабых не трону,
    Низкий на англ…низкий.
    мои дорогие, дорогие мои!
    Sweetheart по-английски …дорогая.
    Собака встревожена, громко лает.
    Громко, шумно это …громко.
    Я не боюсь твоих угроз
    Хоть ты и злишься …крест.
    фильм про индейцев
    Интересно…интересно.
    Выпал большой сильный град,
    Сплошной по-английски …жесткий.
    Больной теряет много сил —
    Больной, больной, потом…больной.
    Рита не хочет пить лекарство,
    На вкус оно горькое, но горькое…Горький.
    пожалуйста, не беспокойте меня, я очень робкая,
    И робкая…застенчивая.
    совсем нехорошо быть больным,
    Болезненным иначе…болит.
    Скучным людям не везет.
    Задумчивый и скучный …скучный.
    вы просили меня сказать:
    Глупо по-английски … глупо.
    Милый и добрый Стас,
    Милый, милый, славный…милый.
    Ты всегда меня смешишь
    Ты остроумный …остроумный.Наречия. Местоимения
    Какой-то, какой-то —
    Сами вспомните.
    Какой-то, какой-то —
    иначе будет …какой-то.
    Много чего-то вроде мячей
    Много — это звучит по-другому …много.
    Ни то, ни то
    по-английски — …ни то, ни другое.
    Я не сразу догадался
    Что другой другой… другой.
    От лени избавится каждый.
    Любой, любой значит… любой.
    Немного, немного,
    Я сама кое-что сошью.
    Чуть-чуть-чуть — будет другое…мало.
    Шеф-повар сам себя накормит.
    Себя, себя, себя — …себя.
    Прошло много лет.
    Еще, уже — иначе…пока.
    Вышел рано в школе.
    Early по-английски — …рано.
    Поздний час. Здесь нет людей.
    Поздно, поздно значит… поздно.
    Были и другие времена.
    Мы жили близко, рядом — …почти.
    Она далеко зашла.
    Далеко — иначе …далеко.
    Я снова вижу здесь много людей.
    Снова, снова по-английски — …снова.
    Хорошо ли пишет мел?
    Если хорошо, скажи — …Что ж.
    «Далеко отсюда» — я смогу узнать,
    Далеко отсюда — просто — …далеко отсюда.
    Я часто пью кофе.
    Часто — значит…часто.
    К вашим услугам, господа!
    Готов помочь вам! …Всегда всегда.
    … Все в порядке! Все готово, Фредди!
    Уже — наречие …уже.
    Когда-нибудь я буду смелым
    Когда-нибудь, а иначе… когда-нибудь.
    Я только что узнал тебя.
    Только что — иначе…просто.
    Луна вот-вот взойдет!
    По-английски луна …Луна.
    Ну, скоро будет… …скоро.
    Тепло, хотя море штормит.
    Тепло. Скажи: …»Тепло»
    Мы с дедушкой редко видимся
    Редко по-английски — …редко.
    Я употребил несколько значений:
    Все тихо, однако, и спокойно — …тихо.
    «Действительно», — повторяет он всем.
    Действительно, скажи — …действительно. Вопреки прилагательным
    Я нашел огромный гриб
    Но большой иначе…большой.
    Найден небольшой грибок.
    Маленькая иначе… маленькая.
    Барон когда-то был молод,
    А теперь он стар…стар.
    Люблю все новое.
    Новое на английском … новое.
    Склон горы зарос лесом.
    Long на английском языке …long.
    Короткая веревка удерживает лодку.
    Короткое слово, читай…короткое.
    Я читаю книгу о Пеппи.
    Доволен и счастлив… счастлив.
    От невезения и бед
    Он грустит… грустит.
    Свинья съела сало.
    Thick по-английски …толстый.
    Я стою совсем один среди тонких рябин.
    Тонкий по-английски …тонкий.
    Итак, поиграем! Первый раунд.
    Насколько округлый английский язык? …круглый.
    Я умею рисовать квадрат,
    А квадрат означает …квадрат.
    Помогал Севе нести корзину,
    Heavy по-английски …heavy.
    Воздушный шар улетай!
    Ты свет, свет, значит… свет.
    Журавль летит клином
    В ясном небе.
    Чистый…чистый.
    Ты будешь подметать грязный пол?
    Грязный по-английски …грязный.
    Я вас не обманул
    Заполнить на английском языке…полный.
    Налейте коктейль в пустой стакан.
    Пусто, пусто, значит… пусто.
    Знаменитый Робин Гуд
    Я был хорош, так… хорош.
    Ну, злой людоед был плохой
    Значит… плохой.
    Бедняков обманули.
    Бедный и бедный…бедный.
    Богатые любят охоту и дичь.
    Богатый по-английски …богатый.

    Английские времена
    Простое настоящее время
    Я помогу вам запомнить настоящее время:
    Сначала задан вопрос,
    Позже… doesor … do.
    Коль …doesat в начале ставится,
    В глаголе …s теряется.
    Где ты живешь? Где ты живешь?, —
    Я не постеснялся спросить.
    По-английски просто:
    Где, где ты живешь?
    «Где живет ваша Татьяна?»
    Я подумал и спросил.
    А надо только сказать:
    Где живет твоя Таня? Настоящее продолженное время
    Стою, сижу,
    Читаю английскую книгу.
    Я буду помнить это время
    И помни, ты мой друг.Чем мы занимаемся дома
    Вставай уже! Встаю, папа:
    Вставая, говорю: …вставай.
    Я делал упражнения каждый раз
    Я делал… утреннюю зарядку.
    Ты почистил зубы? Что молчишь?
    Почисти зубы… почисти зубы.
    Ты умылся? Или, брат, ты лжешь?
    Я всегда стираю, стираю… стираю.
    Подмети пол, приготовь обед.
    Уберите кровать …чтобы застелить кровать.
    Подмести пол не сложно —
    Подмести пол …подметать пол.
    Много раз вытирал пыль.
    Протрите — иначе — …пыль.
    Играть на пианино.
    Мне говорят… играть на пианино.
    Ты скоро мультики включишь.
    Я смотрю телевизор — …смотрю телевизор.
    Ложитесь спать, выключите свет!.
    Иду, ложусь — …ложусь.
    Слушайте радио в одиночестве.
    Я слушаю — …послушайте.

    Детские стихи про разные цвета на английском языке:

    Желтый — звезда.
    Желтый – это солнце.
    Желтая луна,
    Когда день на исходе.

    Апельсин — это апельсин.
    Апельсин — это морковь.
    Оранжевый цвет
    клюва попугая.

    Оранжевый — это цвет многих вещей, которые я вижу.
    Хочешь спеть со мной песенку?
    Апельсиновый сок и апельсиновый сыр,
    Оранжевая морковь, пожалуйста.
    Оранжевые тыквы, оранжевые листья,
    Давайте споем песню апельсинам.

    Синий океан.
    Синий небо.
    Синий черника
    Я положил в пирог.

    Зеленая трава,
    Стручковая фасоль и горох.
    Зеленые ветки
    на елках.

    Красное яблоко.
    Красный — это вишня.
    Красный — это роза.
    И спелая клубника.

    Пурпурный виноград.
    Фиолетовые сливы.
    Фиолетовый — фиолетовый.
    И синяк на большом пальце.

    Коричневый — грязь,
    Коричневый — тост,
    Коричневый — шоколад,
    И жаркое по воскресеньям.

    Color Song

    (на мелодию «The Itsy Bitsy Spider»)
    Оранжевый — морковь,
    Желтый — груша,
    Зеленый — трава,
    А коричневый — медведь,
    Фиолетовый — слива ,
    Синий — это небо,
    Черный — ведьмина шляпа,
    А красный — вишневый пирог.

    Цветная песня

    (На мотив «Этот старик»)
    Красный, красный, красный, коснись головы.
    Синий, синий, синий, завяжи шнурки.
    Коричневый, коричневый, коричневый, коснись земли.
    Белое, белое, белое, откуси.
    Черный, черный, черный, коснись спины.
    Фиолетовый, фиолетовый, фиолетовый, нарисуй круг.
    Розовый, розовый, розовый, подмигни.
    Серый, серый, серый, кричи ура!

    Зеленый великан

    Жил зеленый великан по имени Сэм.
    Его волосы были цвета клубничного джема.
    У него был один карий и один голубой глаз,
    И борода цвета тыквенного пирога.
    Пальто и брюки его были веселы и ярки,
    Как мятная палочка, вся красно-белая.
    Его туфли были коричневыми, как шоколадная капля.
    Его чулки были желтыми, как леденцы.
    Его шляпа была цвета имбирного хлеба
    С высоким-высоким малиново-красным пером.

    Какие цвета я вижу?
    Смотри, смотри, смотри!
    Какие цвета я вижу?
    Фиолетовые сливы,
    Красные помидоры,
    Желтая кукуруза,
    Коричневый картофель,
    Зеленый салат!
    Ням-ням-ням, хорошо!
    Я узнаю так много цветов,
    Когда я ем свою еду.

    Я знаю цвета для рисования,
    Зеленый, как трава и желтое солнце,
    Оранжевая тыква и белый снег,
    Красная роза и черная ворона,
    Синий, как почтовый ящик, коричневый, как обезьяна,
    A розовая свинья и фиолетовый виноград.

    Красивые воздушные шарики в воздухе,
    Много цветов мы там видим.
    Красный и желтый, зеленый и синий
    Вы тоже видите цвета?
    Красивые воздушные шары в воздухе,
    Много цветов мы там видим.

    Джеймс Хёрнер

    Розовое небо
    и бабочки
    действительно
    зрелище,
    Но конъюнктивит

    не доставил бы мне удовольствия
    .
    Мякоть грейпфрута,
    мякоть лосося,
    гвоздики
    в вазе,
    Розовый слон
    кошмары
    с конфетами
    как причина. сестра,
    прыгающий твистер,
    вокруг дома
    в пачке.

    Зеленая трава
    и кожура арбуза,
    четвертый цвет в радуге,
    изумруды в кольце.
    Ярко-зеленые яблоки
    горчат на языке,
    но шпинат и брокколи-
    Я их ем ням!
    Зеленая плесень — это лекарство
    , известное как пенициллин,
    и водяные бои с зелеными шариками
    , безусловно, захватывают дух».
    Зеленый означает
    во время движения, бип! бип!
    и зеленые кувшинки
    — это место, где спят лягушки.
    Для цветов и деревьев,
    и колючий кактус тоже-
    зеленый важен,
    как для меня, так и для вас.

    Шляпа пожарного
    слишком велика для моей головы,
    поэтому вместо этого я ношу красное ведро
    , когда играю. «мы играем.
    Твой нос краснеет
    когда на улице холодно,
    а иногда слишком
    когда тебе грустно внутри.
    Некоторые девушки носят красные ленточки,
    банты, завязанные на волосах,
    во время поедания красных ягод
    — это большой черный медведь.
    Сердца красные на картах,
    а также в твоем сундуке,
    красный цвет
    который мне нравится больше всего.

    Мыло зеленое или красное, или белое,
    Или синее, или черное вкл.
    Но при стирке белеет,
    Это так странно, я думаю.

    Синее море…

    Синее море, зеленое дерево.
    Коричневая рука, желтый песок.
    Розово-красный, серая головка.
    Белоснежка, черная ночь.

    Синий и зеленый, синий и зеленый,
    Красный и желтый, синий и зеленый,
    Черный, белый и коричневый.

    Оранжевый, фиолетовый, розовый и серый,
    Розовый и серый, розовый и серый,
    Оранжевый, фиолетовый, розовый и серый,
    Черный, белый и коричневый.

    Синее море.

    Синее море,
    Зеленая трава,
    Белые облака
    Медленно проплывающие.

    Черные вороны,
    Коричневые деревья,
    Красные паруса
    Корабля на ветру.

    Вижу зеленый…

    Вижу зеленый, вижу желтый,
    Вижу того смешного.
    Я вижу белое, я вижу черное,
    Я вижу то, то и это.

    Я вижу розовый, я вижу коричневый,
    Я встаю и сажусь,
    Я вижу красный, я вижу синий,
    Я вижу тебя, тебя и тебя!

    Вижу…

    Вижу зеленый, вижу коричневый.
    Я встаю и сажусь.
    Я вижу красное, я вижу синее,
    Я вижу тебя и тебя, и тебя!

    Лягушка зеленая.

    Лягушка зеленая, зеленая, зеленая
    И дерево такое же,
    Раз, два, три, раз, два, три.
    Красная, красная, красная роза,
    Голубая, голубая, голубая платье.
    Серая, серая, серая крыса
    И кот такой!

    Что такое зеленый?

    Подскажите, пожалуйста, что такое зеленый?
    Трава зеленая, такая длинная и чистая.
    «Что такое красный?», спросил маленький Фред.
    «Мяч красный», — говорит его брат Тед.
    Что такое серый? Ты можешь сказать?
    Да, могу — мышь серая!
    Что такое белый? Я хочу знать.
    Молоко белое и снег тоже!

    Это…

    Это большая зеленая лягушка,
    Это большая белая собака.
    Это большая серая крыса,
    Это большая черная кошка.

    Возьмите немного желтого.

    Возьми немного желтого
    И немного красного,
    Положи в миску
    А что у тебя вместо?

    Что у нас есть?
    У нас есть апельсин!

    Мы можем смешивать много цветов

    Мы можем смешивать много цветов
    Желтый и красный дают оранжевый,
    Желтый и синий дают зеленый.

    Возьми немного желтого
    И немного синего,
    Положи в миску
    И перемешай.
    У нас есть цвет, которого у нас никогда не было.
    Что у нас есть?
    У нас есть зеленый!

    Мы можем смешивать множество цветов.
    Все цвета, которые вы когда-либо видели.
    Мы можем смешивать множество цветов
    Желтый и красный дают оранжевый,
    Желтый и синий дают зеленый.

    Маленький как арахис.

    Маленький, как арахис
    Большой, как великан
    Мы все одного размера
    Когда мы выключаем свет
    Красный, черный или оранжевый
    Желтый или белый
    Мы все выглядим одинаково
    Когда мы выключаем свет
    Итак может быть, путь
    Чтобы все исправить
    Чтобы Бог просто протянул руку
    И выключил свет!

    Красный и желтый, розовый и зеленый,

    Я умею петь радугу,
    Пою радугу,
    Я тоже пою радугу.
    Красный и желтый, розовый и зеленый,
    Оранжевый, фиолетовый и синий,
    Я вижу радугу,
    Вижу радугу,
    Тоже вижу радугу.

    Приди в эти желтые пески.

    Подойдите к этим желтым пескам,
    И тогда возьмитесь за руки:
    Приняв реверанс и поцеловав
    Волны дикие свистят:
    Ступайте ловко туда-сюда,
    И, милые духи, ношу несите.
    Слушай, слушай! Боу-вау;
    Лают сторожевые собаки: гав-гав.
    Слушай, слушай! Я слышу
    Напряжение напыщенного Chanticleer
    Cry Cockadiddle-do.

    Зеленый Холли.

    Береза ​​и остролист, мальчики,
    Береза ​​и остролист,
    Если вас побьют, мальчики,
    Это будет ваша собственная глупость.

    Люди из коробки с краской.

    Миссис Ред Фокс легла спать
    С чалмой на голове.
    Миссис Белая Кошка испугалась
    Посреди ночи;
    Увидел призрака, поедающего тосты.
    На полпути к фонарному столбу.
    Миссис Бурый Медведь отправилась в город
    В свисающих трусиках.
    Миссис Зеленая Ящерица увидела эту сцену и поместила ее в журнал.

    Лук без стрел.

    Какой лук без стрелы?
    Радуга, которая не убила ни одного воробья.
    У какого певца всего одна песня?
    Кукушка, которая весь день поет.

    Когда ромашки пестрые, а фиалки синие.

    Когда маргаритки пестрят, а фиалки голубые,
    И кукушкины бутоны желтого оттенка:
    И блузки все серебристо-белые,
    Красят луг от восторга,
    Тогда кукушка на каждом дереве,
    Издевается над женатыми мужчинами, за это поет он,
    Кукушка; кукушка, кукушка: О слово страха,
    Умиротворяющее женатое ухо.

    Если ты сегодня в красном.


    Красное сегодня, красное сегодня,
    Если ты сегодня в красном,
    Встань и скажи «Ура!»
    Повтор: для других цветов

    Пенал.

    У меня много карандашей:
    Красный, зеленый и синий.
    Я нарисую картину
    И подарю тебе!

    У меня много карандашей.

    У меня много карандашей,
    Красный, зеленый и синий.
    Я нарисую картину
    И подарю тебе!

    У меня много карандашей,
    У моего брата есть ручка.
    Мы умеем рисовать на бумаге
    Забавный человечек.

    Солнце Желтый (желтый) печет

    Синий (синий) ручей течет внизу

    Белые (белые) ромашки на лугу

    Зеленая (зеленая) трава на берегу

    Розовая (розовая) малина поспевает

    Коричневая ( коричневый) медведь их обдирает

    Серый (серый) мышка побежал

    Зеленый (зеленый) кузнечик скакал

    Красный (рыжий) лиса спит в канавке

    Черный

    Солнышко Желтое (желтое) печет

    Синий (синий) ручей течет внизу

    Белые (белые) ромашки на лугу

    Зеленая (зеленая) трава на берегу

    Розовая (розовая) малина созревает

    Бурый (бурый) медведь их срывает

    Серый (серый) бежала мышка

    Зеленый (зеленый) скакал кузнечик

    Красный (красный) лиса спит в канавке

    Черный (черный) жук ползет по траве

    Солнышко Желтый (желтый) печет

    Синий (синий) ручей течет вниз n внизу

    Белые (белые) ромашки на лугу

    Зеленая (зеленая) трава на берегу

    Розовая (розовая) малина поспевает

    Бурый (бурый) медведь их обрывает

    Серый (серый) мышь побежала

    Зеленый (зеленый) кузнечик ехал

    Красный (красный) лиса спит в канавке

    Черный (черный) жук ползет по траве

    Солнышко Желтое (желтое) печет

    Голубое (синее) внизу течет ручей

    Белые (белые) ромашки на лугу

    Зеленая (зеленая) трава на берегу

    Розовая (розовая) малина созревает

    Бурый (бурый) медведь их обрывает

    Серый (серый) пробежала мышь

    Зеленый (зеленый) кузнечик ехал

    Красный (красный) лиса спит в канавке

    Черный (черный) жучок ползет по траве


    По теме: методические разработки, презентации и заметки

    Календа р-тематическое планирование уроков английского языка в 11 классе по методическим материалам О.В. Афанасьева, И. В. Михеева «Английский язык. XI класс» для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка.

    График работы 6 часов в неделю….

    Представляем вашему вниманию план-сценарий и анализ урока современного английского языка в 7 классе на тему «Британские традиции». Данный урок является уроком усвоения новых знаний по предложенной теме…

    Итоговый тест по английскому языку за 7 класс по УМК «Английский язык» Афанасьева О.В., И.В. Михеева для VII класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей.

    Этот тест содержит 15 вопросов с несколькими вариантами ответов для итогового 7 класса …

    Урок содержит элементы метапредмета «Знак». Проведено в рамках школьной методической недели «Мыслительно-деятельностная педагогика и метапредметный метод обучения»…

    Программа курса «Грамматика английского языка в тестах» для профильного (гуманитарного) обучения школьников 10-11 классов, изучающих английский язык, была разработана учителем английского языка Барчук Л.В. (2010-2011)

    Программа курса «Грамматика английского языка в тестах» посвящена повторению углубленного изучения грамматики с целью успешной сдачи ЕГЭ, ЕГЭ…

    Рабочая программа предмета «Английский язык» для 9 класса курса английского языка «Spotlight on English» для общеобразовательных учреждений ВГ Апалькова

    Настоящая рабочая программа предмета «Английский язык» составлена ​​в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего образования, примерный учебный план…

    Рабочая программа предмета «Английский язык» курса «Английский язык в центре внимания» для 8 класса для общеобразовательных учреждений В.Г. Апалькова (издательство «Образование», Москва, 2014)

    Рабочая программа предмета «Английский язык» составлена ​​в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерная программа …


    В настоящее время детей учат иностранным языкам с раннего возраста.Лингвисты отмечают высокую эффективность раннего обучения при условии правильного подхода к занятиям. Занятия для детей обязательно должны проходить в игровом формате, чему способствуют яркие методические материалы, веселые песни, весёлые викторины. Одним из методов раннего «обучения» считаются стихи на английском языке для детей, помогающие быстро запоминать слова и фразы. О них он и расскажет в сегодняшней статье. Мы дадим малышам простые английские стишки, с дошкольниками выучим цвета в стихотворной форме, а с младшими школьниками изучим основы настоящего простого.Давайте начнем учиться!

    Прежде чем заниматься какой-либо деятельностью, нужно понять, какую пользу она приносит. Если говорить о влиянии стихов с английскими словами на детей, то можно выделить несколько важнейших функций. Среди них:

    • Формирование интереса к языку;
    • Развитие памяти;
    • Легкое и веселое изучение словарного запаса;
    • Тренировка правильного произношения слов.

    Кроме того, через чтение стихов происходит первоначальное знакомство с грамматической структурой словосочетаний. Понятно, что стишок не заменит изучение грамматических правил, но благодаря наглядному примеру ребенок сможет самостоятельно начать строить подобные словосочетания и выражения.

    И, конечно же, стихи на английском языке знакомят детей с поэзией, прививают чувство ритма языка и учат самостоятельно сочинять рифмы.Словом, полезность этого метода в обучении иностранному языку не вызывает сомнений. Но как привить ребенку тягу к знаниям?

    Чтобы заинтересовать их своими занятиями, покажите детям, что английский — это очень весело. Разыгрывайте сценки, читайте стихи по ролям, поясняйте слова жестами, танцуйте и пойте, но ни в коем случае не заставляйте насильно заниматься. Родитель должен заинтересовать ребенка английским языком, а не заставлять его зубрить слова, которые ребенок не понимает наизусть.

    Не забывайте о собственном положительном примере, ведь дети во многом подражают своим родителям. Проявляйте искренний интерес, чаще используйте в разговорах английские слова, смотрите фильмы в оригинальной озвучке, и ребенка потянет на уроки иностранного языка.

    Учитывая советы, данные выше, перейдем от теории к практике: познакомимся с творчеством английских поэтов и начнем вместе с детьми учить английские рифмы.

    Английские стишки для детей 4-5 лет

    В этом разделе собраны короткие стишки на разные темы: стихи о весне и цветах; приветствие, семейное описание, юмористическое и т.д.Эти забавные четверостишия легко выучить, поэтому любой малыш быстро их запомнит.

    Все английские стихи представлены с переводом, а в помощь мамам, не знающим языка, произведения снабжены транскрипцией произношения русскими буквами. Отметим, что стихи на английском языке для детей лучше запоминаются, когда ребенок понимает, о чем идет речь, и может пересказать содержание на своем языке. Поэтому во многих произведениях перевод не дословный, а адаптированный к структуре русского языка.

    Поймай меня! (Поймай меня)

    * Для разнообразия можно добавить имена других животных или имена героев и персонажей

    Корова

    Свинья

    Времена года и цвета

    Другие темы по английскому: Упражнения по английскому языку для начинающих: глагол to be, артикли, настоящее простое

    Рождество

    Семья

    Это папа, / Зис от Деди / Это папа
    Это мумия, / Зис от Мами / А вот и мама.
    Это сестра, / Зис из сестры / Это сестра
    Это брат, / Зиз из Бразер / Это мой брат.
    Это я, я, я, / Зис от ми, ми, ми / Но это я, я, я,
    И вся моя семья. / Семья стены конца мая / Это вся моя семья!

    Спокойной ночи

    Спокойной ночи мама, / Спокойной ночи мазер / спокойной ночи мама
    Спокойной ночи отец, / Фазер спокойной ночи / и спокойной ночи папочка
    Поцелуй своего сынишку. / Кис юр солнышко / Поцелуй своего маленького сына.
    Спокойной ночи сестра, / Спокойной ночи Пасха / Спокойной ночи сестричка
    Спокойной ночи брат, / Бразер спокойной ночи / И спокойной ночи братан
    Всем доброй ночи. / Хорошая находка ИвриУан / Всем лично доброй ночи.

    Стихи на английском языке для детей дошкольного возраста

    английских поэта и писателя в стихотворной форме представляют собой самые популярные темы для обучения дошкольников.Как правило, это цифры, цвета, названия животных, стихи о временах года и природе на английском языке.

    Номера

    Один, Два, / Одна ту / Один два
    Я люблю тебя! /я люблю тебя/ Я люблю тебя!
    Три, Четыре, / Бесплатная четверка / Три четыре
    Коснитесь пола! / Сенсорный поток / Руки в пол, живи!
    Пять, Шесть, / Файф Шесть / пять шесть
    Смешивать и смешивать! / Смешивать и смешивать / Мы мешаем всему, что есть!
    Семь, восемь / Семь айт / Семь восемь
    Это здорово! / Это от великого / Очень здорово!
    Девять, Десять / Девять Десять / Девять десять
    Играй снова! / Играть в агане / Давайте снова поиграем вместе!

    Времена года и погода

    Дождь

    Моя кошка

    Моя собака

    Что такое…? (Что это…?)

    Что такое синий? / Ват из ниоткуда / Что такое синий?
    Небо голубое! / Небо из синевы / Небо голубое!
    Что такое зеленый? / Ват из зелени / Что зеленое?
    Трава зеленая! / Трава из зелени / Трава зеленая!
    Что такое желтый? / Ват из Ялоу / Что желтое?
    Круглое солнышко желтое! / Круглый сан из йелоу / Круглое желтое солнце!
    Что такое оранжевый? / Ват из апельсина / Что такое оранжевый?
    Тыква оранжевая! / Зе памкин из апельсина / Оранжевая тыква!
    Что такое коричневый? / Ват коричневый / Что такое коричневый?
    Коричневый это Земля и земля! / Коричневый с Ирза и земли / Коричневая земля!
    Что такое красное? / Ват из красного / Что красное?
    Бабочка красная! / Бабочка из красного / Бабочка красная!
    Что такое розовый? / Ват из розового / Что такое розовый?
    Цветок розовый! / Цветок из розового / Цветок розовый!
    Что такое фиолетовый? / Ват из пепла / Что фиолетового?
    Баклажан фиолетовый! / Баклажаны из ясеня / Баклажан фиолетовый!
    Что такое белый? / Ват белый / Что такое белое?
    Снег падает белый! / Снег зэт падает с белого / Падающий снег белый!
    Что такое черный? / Ват из черного / Что такое черное?
    Черное небо ночью! / Черный с неба ночью / Чёрное небо ночью!

    Другие темы английского языка: Английский для детей с нуля: когда начинать и как привить тягу к языку

    Подтягивание английского в школе стихами

    Наконец, рассмотрим поэзию на английском языке для детей школьного возраста.В этот период развития ребенка важно подбирать произведения, близкие учебной программе.

    Например, первоклассники изучают алфавит, цвета, цифры, названия животных. Стихи про весну или зиму на английском языке подойдут и для начальной школы. А в 9-11 лет ребята уже активно изучают грамматику, поэтому для них актуальны работы по спряжению to be, present simple, вопросительные предложения, неправильные глаголы и т.д.

    Как тебя зовут + цифры (Как тебя зовут + цифры)

    Два и четыре и шесть и восемь, Два и четыре, шесть и восемь
    Как тебя зовут? Как тебя зовут?
    Меня зовут Кейт. Меня зовут Катя.
    Один, три, пять, семь, девять и десять Один, три, пять, семь, девять и десять,
    Как тебя зовут? Как тебя зовут?
    Меня зовут Бен. Меня зовут Бен.

    Местоимения

    Have + Present Simple

    У Ани есть карандаш, У Ани есть карандаш
    У Димы есть ручка, А у Димы есть ручка.
    Она рисует карандашом, Она рисует карандашом
    Он пишет ручкой. И пишет пером.

    Настоящие простые вопросы

    дней недели

    * В Англии, Канаде и США новая неделя начинается в воскресенье.

    Моя футболка синяя, а шляпа розовая. Моя футболка синяя, а шляпа розовая.
    Скажи мне, что ты думаешь? Скажи мне, что ты думаешь?
    Мои брюки желтые, носки зеленые. Мои штаны желтые, а носки зеленые.
    Скажи мне, что ты думаешь? Скажи мне, что ты думаешь?
    Моя куртка фиолетовая, мои туфли белые. Моя куртка фиолетовая, туфли белые.
    Скажи мне, что ты думаешь? Скажи мне, что ты думаешь?
    Мои перчатки коричневые, Мои перчатки коричневые
    Мой шарф черный. Мой шарф черный.
    Скажи мне, что ты думаешь? Скажи мне, что ты думаешь?
    Как вы думаете, они хорошие или плохие? Как вы думаете, это хорошо или плохо?
    Тебе нравится моя одежда? Тебе нравится моя одежда?
    Или вы думаете, что я просто выгляжу сумасшедшим! Или вы думаете, что я просто выгляжу как дурак.

    Пружина

    Птички вьют гнездо; Птицы вьют гнезда.
    Переплетение соломы и пера, Соломинка с перьями вместе
    Делать все возможное. Усердно ткёт.
    Весна идет, весна идет, Весна идет, весна идет
    Цветы тоже идут; И цветут цветы
    Анютины глазки, лилии, нарциссы Анютины глазки, лилии, нарциссы
    Сейчас проходим. Здесь есть почти все.
    Весна идет, весна идет, Весна идет, весна идет
    Все вокруг прекрасно; И красота вокруг
    Шиммер, колчан на реке, Мерцает быстрая река;
    Радость повсюду. Жизнь прекрасна везде, друг!

    Так учат английскому языку в стихах для детей.Теперь вы сами убедились, что забавные четверостишия легко воспринимаются на слух и быстро откладываются в памяти. Удачи в изучении английского языка и до скорых встреч!

    Будет домашнее задание по английскому языку. Как правильно делать домашнее задание по английскому с ребенком

    Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

    • Английский язык 3 класс.Enjoy English 3. Student»s Book. Биболетова АСТ
    • Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
    • Английский язык 3 класс. Spotlight 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещение
    • Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагина, Притыкина Образование
    • Английский язык 4 класс. Биболетова АСТ
    • Английский язык 4 класс.Rainbow English 4: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
    • Прожектор 4 класс. Учебник — Учен. Книга Быкова, Дули, Поспелова Образование
    • Английский 4 класс. Учен. Книга Кузовлева, Перегудова Образование
    • Английский язык 4 класс. Учащиеся Книга. Рабочая тетрадь. Часть 1 Верещагина Афанасьева Образование
    • Английский язык 4 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 2 Верещагина Афанасьева Образование
    • Английский язык 4 класс.Звездный свет: Студенческая» книга. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
    • Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа
    • Прожектор 5 класс. Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули , Подолянко Образование
    • Английский язык 5 класс. Учебник Кузовлев Просвещение
    • Enjoy English 5 класс. Учебник. ФГОС Биболетова Титул
    • Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебник — Учебник.ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
    • Прожектор 6 класс. Учебник — Студенческая книга. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
    • Английский язык 6 класс. Звездный свет: Ученическая книга. ФГОС Баранова Просвещение
    • Английский язык 6 класс. Учебник. ФГОС Кузовлев, Лапа Просвещение
    • Английский язык 6 класс. Наслаждайся английским 6. Учебник. Биболетова, Денисенко Титул
    • Английский язык 7 класс. Студенческая книжка. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещение
    • Английский язык 7 класс.Звездный свет: Студенческая книга. ФГОС Баранова Просвещение
    • Английский язык 7 класс. Прожектор 7: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
    • Английский язык 7 класс. Enjoy English 7. Учебник — Учебник. Биболетова Титул
    • Английский язык 8 класс. Учебник — Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
    • Английский язык 8 класс. Учебник учащегося. ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Образование
    • Английский язык 8 класс. Прожектор 8: Тестовый буклет.ФГОС Ваулина, Дули, Подоляко Образование
    • Английский язык 8 класс. Прожектор 8: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
    • Английский язык 8 класс. Студенческая книга Афанасьева, Михеева Образование
    • Английский язык 8 класс. Наслаждайтесь английским языком 8: Книги студента. ФГОС Биболетова Титул
    • Английский язык 8 класс. Happy English.ru 8. ФГОС Кауфман, Кауфман Титул
    • Английский язык 9 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.П., Перегудова Е.Ш. М.: Образование
    • Английский язык 9 класс. Учебник — Рабочая тетрадь. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
    • Английский язык 9 класс ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
    • Английский язык 9 класс. Enhoy English. Учебник студента — Рабочая тетрадь Биболетова , Бабуши Титул
    • Английский язык 9 класс. Happy English.ru. Учебник учащегося — Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Кауфмана Название
    • Английский язык 9 класс. New Millennium English. Книга учащегося Дворецкий, Гроза Название
    • ГДЗ по английскому языку 10 класс В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа
    • Английский язык 10 кдасс. Книги учащегося. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
    • Happy English.ru 10 класс. Книги учащегося — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Титул
    • Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Книга учащегося — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова Название
    • Английский язык 10 класс. New Millennium English. Книга учащегося Гроза, Батлер Название
    • Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М.: Образование
    • Английский-XI: Учебник — Рабочая тетрадь Афанасьева О.В., Михеева И.В. М.: Образование
    • Enjoy English 11 класс. Книга учащегося — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Название
    • New Millennium English 11 класс. Книга учащегося — Рабочая тетрадь Гроза О.Л. , Дворецкая ОБ Обнинск: Титул
    • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) для английского языка 4 класс. ФГОС Кулинич Вако
    • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
    • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 6 класс.ФГОС Сухоросова Вако
    • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
    • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
    • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке , класс 9. ФГОС Сахарова Вако

    Рабочие тетради

    • Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 1 класс. Часть 1 Колтавская А.А. Э.В. Костюк
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 1 класс.Часть 2 Колтавская А.А. Э.В. Костюк
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Учебник Кузовлев Просветление
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Прожектор Быкова Просветление
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс Азарова, Дружинина Название
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Enjoy English Название
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагиной Экзамен
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс.Рабочая тетрадь Кузовлев
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс. Часть 1 Барашкова Е.А.
    • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Spotlight 3: Test Booklet Bykova
    • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Прожектор 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М.: Образование, 2015-2014
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 3 класс. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс.Радужный английский. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлев Просвещение
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Прожектор. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Образование
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Часть 2. ФГОС Барашкова. К учебнику Биболетова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс. Часть 2. ФГОС Барашкова. К учебнику Верещагина, Афанасьева Экзамен
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Enjoy English 5. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлев Просвещение
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Прожектор 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 5 класс.Ч. 1, 2. ФГОС Кауфмана Название
    • Рабочая тетрадь по английскому языку, 5 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Титул Биболетова, Трубанева
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за шестой класс. Spotlight 6: Test Booklet Ваулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
    • Рабочая тетрадь по английскому языку для 6 класса. Английский для 6 класса. Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
    • Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса.В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
    • Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко Название
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфмана Название
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Кауфмана Название
    • Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
    • Рабочая тетрадь по английскому языку для 7 класс. Старлайт Баранова Просветление

    Инструкция

    Если вас попросили прочитать текст на каком-либо языке дома, то, в первую очередь, вам придется обзавестись словарем.Это может быть как словарь на плотной бумаге, так и электронный — их легко найти в Интернете. Не стоит пользоваться автоматическими переводчиками целых предложений, эти программы очень несовершенны и часто настолько искажают смысл текста, что, пытаясь угадать, о чем идет речь, можно сделать много ошибок. Незнакомые слова лучше переводить отдельно и выписывать в отдельную тетрадку, так они лучше запоминаются, и вам не придется по несколько раз переводить одно и то же слово.Кроме того, в словаре всегда можно посмотреть (а в некоторых электронных версиях и услышать), звучит ли для вас новое слово.

    Если вас попросили пересказать текст, попробуйте сначала пересказать его себе на родном языке. А затем переведите получившийся пересказ на английский язык. Это, конечно, намного сложнее, чем просто взять и буквально выучить отдельные фразы из текста, но такой метод научит вас гораздо лучше говорить от себя, а не заученными шаблонными фразами, которых при живом общении вам будет не хватать. .

    Чтобы правильно говорить и писать, вам необходимо выполнять грамматические упражнения. Возможно, это не самая интересная часть урока, но чем больше таких упражнений вы будете делать, тем быстрее вы освоите грамматические конструкции, которые постепенно перестанут быть для вас сводом непонятных правил и превратятся в само собой разумеющиеся элементы языка. язык. Не выполняйте эти задания на компьютере, если это не предусмотрено форматом данного домашнего задания, пишите от руки, так вы намного лучше выучите и запомните правильное написание слов и грамматических конструкций.

    При прослушивании аудиозаписи не пытайтесь с первого раза понять каждое произнесенное слово, главное уловить общий смысл сказанного. На различных экзаменах аудиозапись обычно проигрывается два раза, и второй раз можно попытаться понять как можно больше. Однако, если ваш уровень английского или сложность аудиозаписи не позволяет вам все понять даже после двух прослушиваний, не бойтесь слушать снова и снова, пока вам не станет более-менее понятно, о чем идет речь… Домашние задания составлены таким образом, чтобы дать вам возможность выполнять задания в удобном для вас темпе, позволяя вместе с учителем усвоить весь пройденный на уроке материал.

    7 класс
    Учебник английского языка для 7 класса. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
    8 класс
    Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык.Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Т.Б.Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык 8 класс. New Millennium English. Деревянко Н.Н.
    Учебник английского языка для 8 класса. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
    Английский язык 8 класс Starks
    9 класс
    Английский язык.Happy English 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Т.Б.Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книжка., Кузовлев В.П.
    10 класс
    11 класс
    Английский язык.Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон
    Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 классы, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон

    Домашнее задание по английскому языку для любого школьника – задача не из легких. Английский сам по себе считается одним из самых простых иностранных языков для изучения, он намного легче, если сравнивать его, например, с русским языком.Неслучайно на нем говорит почти половина всего земного шара… Но все же при изучении английского языка в школе возникает немало трудностей.

    ГДЗ на английском языке это та волшебная палочка, которая может в трудную минуту. Существует множество учебников для подготовки к английскому языку. Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Е.Ш. Перегудова, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон. Любое из этих руководств поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решения для любой задачи и выполнить домашнее задание по английскому языку.

    Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский язык?» Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Это продолжается даже после окончания школы – в университете, институте. Одно можно сказать точно, если использовать gdz на английском языке, то времени на выполнение домашних заданий потребуется намного меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда домашнее задание задается дома.

    Современные учебные пособия состоят не только из учебников. Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов. Если есть возможность, можно послушать радио, или воспользоваться интернетом, чтобы максимально погрузиться в среду, для лучшего усвоения языка, или воспользоваться ГДЗ по английскому языку.

    В нашей базе ГДЗ по английскому языку есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс.Существует и мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDS на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

    Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

    В любом случае решить сложнее всего. Многие студенты, выбирающие для себя, считают, что половина дела уже сделана. Отныне все будет легко и просто: максимум практики и внимания к ученику и все остальные преимущества, которые дает изучение английского дома.Но вот незадача: в конце урока учитель объявляет, что будет домашнее задание! Кто-то этому рад, кто-то расстроен. Так ли важна домашняя работа или можно обойтись без нее?

    Процесс изучения английского языка похож на забавную головоломку — вам нужно использовать все виды работы, чтобы получить желаемую картинку. Допустим, вы были очень внимательны и хорошо поработали во время сеанса. Вам кажется, что вы запомнили все, все, все. Но часто бывает так, что к следующему уроку что-то забываешь и от прежних знаний не остается и следа.Почему это происходит?

    Зачем нужно делать домашнее задание по английскому языку

    Занятия с преподавателем проводятся, как правило, 2-3 раза в неделю и длятся полтора часа. На занятиях работает концентрированное запоминание, новая информация поступает в оперативную память и требует последующего повторения, чтобы отложиться в постоянной памяти. Повторения как раз одинаковые и должны выполняться между занятиями, этим и объясняется необходимость самостоятельной домашней работы.

    Интенсивно забывается информация в течение 10-12 часов после урока, поэтому в идеальных условиях лучше делать домашнее задание на следующий день после урока, а не за 10 минут до его начала.Психологи обнаружили, что информация усваивается лучше, если процесс запоминания растянут во времени. То есть для тщательного запоминания необходимо несколько раз в течение недели возвращаться к одному и тому же материалу.

    В статье « » мы подробно рассказали о пользе выполнения домашних заданий и привели примеры заданий, которые наши учителя задают своим ученикам.

    Домашнее задание по английскому языку – залог успешного обучения

    Основными составляющими успешного обучения являются два вида работы: аудиторная (занятие с учителем) и самостоятельная (Домашнее задание).Даже если преподаватель делает все возможное, это лишь 50% желаемого результата. Оставшиеся 50% должны быть уточнены студентом для достижения полного прогресса. Будьте оптимистичны в отношении домашнего задания. Любите то, чем занимаетесь, ведь плоды этого процесса радуют прежде всего вас.

    Выполнение домашних заданий поможет вам как можно скорее достичь своих целей в изучении языка.

    Повышение эффективности работы в классе и быстрый прогресс в обучении возможны только в том случае, если время в классе поддерживается хорошо организованной домашней работой учащихся, которая регулярно проверяется.Учитель на следующем уроке обязательно вас спросит, а возможно, и несколько раз вернется к пройденному материалу. Если вы не подготовите домашнюю работу к уроку, учитель проверит материал вместе с вами, а не продвинется вперед, а проверка уже выполненной вами домашней работы займет в два раза больше времени. Процесс изучения языка, предполагающий только работу в классе, затягивается на долгие годы. Выполнение домашних заданий экономит драгоценное время занятий .

    Во время урока с учителем часто кажется, что ты все понимаешь и хорошо говоришь, но как только оказываешься один на один с английским, возникают вопросы и проблемы.Трудности существуют для того, чтобы их преодолевать. Домашнее задание помогает выявить и устранить трудности в изучении языка .

    У некоторых учащихся есть горький опыт домашних заданий в школе или колледже. учебное заведение, где домашние задания выполнялись долго, было сложным и неинтересным. Отличается ли домашнее задание?

    Стандартные домашние задания по английскому языку вызовут у вас интерес к учебе. Конечно, задание формата «выполнить все упражнения на 15-17 страницах учебника» совершенно не мотивирует.Процесс изучения и выполнения домашних заданий становится рутинным, а интерес к обучению пропадает.

    Как насчет того, чтобы посмотреть видеоклип любимого певца или серию телешоу? Разгадываете кроссворд или читаете статью на интересующую вас тему? Мини-проект или опрос друзей и презентация результатов? Звучит интересно, правда? Задания могут быть самыми разными, и ученики нашей школы убеждаются в этом каждый день.

    Учителя нашей школы подбирают объем и содержание домашнего задания в зависимости от вашей занятости и интересов.

    Кроме того, домашнюю работу иногда можно совмещать с другими видами деятельности. Например, вы можете повторить новую лексику во время поездки в общественном транспорте или во время обеденного перерыва, загрузив переведенные слова на свой телефон или записав их на карточках. Вы можете слушать аудио по дороге домой, стоя в пробке, занимаясь домашними делами.

    Выполняя домашнее задание, вы помогаете себе как можно быстрее выучить язык, проявляете уважение и серьезно относитесь к учебе, а также экономите деньги.свободное время… Мы всегда рады помочь вам с интересными домашними заданиями, способными превратить рутинный процесс в живое и увлекательное изучение языка!

    Итак, вы отправили своего дошкольника или первоклассника на курсы английского языка. И теперь вам нужно сделать свою домашнюю работу с ним. Как избежать самых распространенных ошибок, которые допускают при подготовке домашних заданий, и добиться максимального результата, я расскажу вам в этой статье.

    Учебники разных британских издательств для дошкольников и младших школьников построены примерно одинаково, поэтому этот план работы поможет вам, по какому бы учебнику вы ни занимались.Не пугайтесь длинных описаний, на самом деле все достаточно просто.

    Работа со словами в учебнике

    Работа с новым разделом начинается с введения новой лексики. После того, как на уроке будут выучены новые слова, их необходимо повторить дома. Это не проблема, даже если вы сами не знаете английского языка, ведь новые слова обычно озвучиваются.

    • Мы начинаем с того, что слушаем слова, глядя в учебник. Хорошо, если ребенок будет показывать пальцем на услышанное слово.Не обязательно повторять первый раз. Мы слушаем один или два раза. Зачем показывать на картинках? Под картинкой обычно подписывается слово, и если вы посмотрите на него, оно запомнится. Британские авторы учебников придерживаются метода обучения чтению слов целиком … (Для получения дополнительной информации о том, как оптимально обучать чтению, см. )
    • Далее снова включаем запись, ребенок показывает пальцем на каждое слово и повторяет вслух за диктором… Первые разы хорошо будет нажимать паузу после каждого слова, чтобы наш ученик успел указать на него и повторение.Мы слушаем так два или три раза. Всего за один подход запись прослушивается 3-5 раз.
    • Проверка запоминания . Указываем на картинки в учебнике, а ребенок называет слова… Начинать лучше в том порядке, в котором слова стояли на записи (т.е. если брать в качестве примера нашу страницу выше, то мы указываем к учителю, парте, стулу, книге и, наконец, двери), то в обратном порядке, а потом — в разнобой.
    • На следующий день повторяем слова… В зависимости от того, насколько хорошо ребенок все запомнил, можно повторить всю процедуру сначала или сократить ее до одного-двух прослушиваний.
    • Отличный способ оживить изучение английского языка — использовать его в реальной жизни… Слова, которые дети учат в первый год обучения в школе, — это самые простые реалии в жизни ребенка: цвета, цифры, игрушки, члены семьи, тело. детали, школьные принадлежности. Передаем цвета – показываем на предметы вокруг, и ребенок называет цвет.Изучение чисел — счет карандашей, монет или других предметов. Проходим членов семьи — открываем семейные фото и просим рассказать, кто на фото на английском языке.

    ! Не проверяйте свои знания слов переводом на русский … Приведенных выше способов проверки запоминания вполне достаточно. Не спрашивайте ребенка: «Что такое карандаш по-английски? Каким будет стул? Почему — я уже писал в статье о.

    Сначала дети могут не очень быстро запоминать новые слова просто потому, что до этого перед ними никогда не стояла задача удержать в памяти сразу несколько новых слов.Через пару месяцев обучения у них вырабатывается алгоритм запоминания и учить слова становится намного проще.

    Работа с историями

    После введения нового словаря обычно появляется комическая история, в которой используется этот словарь и вводится новая грамматическая конструкция. Дошкольники могут составить рассказ без текста.

    • Если вы не работаете с историей сразу после работы со лексикой, то сначала нужно повторять слова… Запомнив слова, можно попросить ребенка найти и показать эти предметы на картинках в рассказе.
    • Прослушивание всей истории… Перед включением аудио даем задание, слушая, указать пальцем на картинку, на которой происходит действие. После прослушивания рассказа вас могут попросить рассказать, что там произошло. Не переводить, а просто описать в двух словах.
    • Слушаем второй раз. После каждой фразы делаем паузу и просим ребенка показать на картинке героя, который произносит эту фразу.Повторяем фразу за героем. Слушаем следующую строчку и делаем то же самое. Итак, мы слушаем и повторяем всю историю.
    • Снова слушаем с паузами. Если реплики героев подписаны, просим указывать не на самого героя, а следить пальцем за его словами и повторять… Если с первого раза получилось не очень (а в начале часто бывает), то снова делаем выговор. Чтобы задание не было слишком однообразным, можно читать с ребенком по ролям.
    • На следующий день снова читаем рассказ… Всего при исполнении ДЗ должно быть не менее 5-6 прослушиваний, как можно больше.
    • Со временем ребенку становится легче читать и, прослушав и наругавшись с аудиозаписью, просим прочитать рассказ самостоятельно без аудио.

    Упражнения в рабочей тетради

    • В первое время, пока рука не набита (особенно для дошкольников), задания на письмо лучше разделить на 2-3 подхода… То есть, если вам нужно написать две строчки писем, то можно написать одну и сделать перерыв перед второй, а то и разделить на два дня.
    • Для письма оптимальным будет мягкий карандаш 2М-3М…. На него нужно меньше нажимать, чем на жесткий, а значит им будет легче писать. Не стоит брать шариковую ручку в самом начале, потому что она скользит. Его можно связать, когда буквы карандашом уже получаются красиво и ровно.
    • Постепенно в рабочей тетради появляются упражнения, где необходимо сочетать слова с картинками и т.д.Пока ребенок еще не очень хорошо читает, перед выполнением таких упражнений лучше повторять слова. Задания такого типа поначалу вызывают сложность, но ни в коем случае не подсказывать! Если ребенок не узнает слово, ничего страшного. Открываем учебник на нужной странице и просим его посмотреть слово в тетради и найти такое же в учебнике. Обычно это помогает.

    Думаю, вы уже поняли, что домашнюю работу нельзя откладывать на потом и делать за час до урока.Оптимально было бы разделить его на несколько дней. А для достижения максимального результата занятия на курсах стоит дополнять просмотром мультфильмов и песен, например, на

    Дженни Дули — Вирджиния Эванс — Wikispaces 4 Language… Вирджиния Эванс — Дженни Дули. 6 Как

  • Дженни Дули Вирджиния Эванс

  • Дженни Дули Вирджиния Эванс

  • Содержание

    4

    Письмо для вас ……………………………………………………. …………………………….. п. 5

    I. Языковой паспорт ………………………………… …………………………………………. … п. 7

    II. Языковая биография

    Все обо мне! …………………………………………. …………………………………………. ……. п. 8

    Как я учусь! …………………………………………. ………………………………………………….. п. 9

    Мой мир английского! …………………………………………. ……………………………………… п. 10

    Теперь я могу! …………………………………………. …………………………………………. ………… п. 11

    Планы на будущее! …………………………………………. …………………………………………. ……… п. 13

    III. Досье

    Все обо мне! ………………………………………….. …………………………………………. …… п. 17

    Мое место ………………………………………… …………………………………………. ………………… п. 19

    Истории ………………………………………… …………………………………………. …………………… п. 21

    Общественный транспорт ……………………………….. …………………………………………………. п. 23

    Слава ………………………………………… …………………………………………. …………………….. п. 25

    Работа неполный рабочий день ……………………………….. …………………………………………. ………….. п. 27

    Без стресса ………………………………………….. …………………………………………. ……………….. п. 29

    Окружающая среда………………………………………….. …………………………………………. . п. 31

    Жалобы ……………………………………………… …………………………………………. ……………. п. 33

    Время покупок ……………………………….. …………………………………………. ……….. п. 35

    Разрыв поколений ……………………………….. …………………………………………………… п. 37

    Правила …………………………………………. …………………………………………. …………………….. п. 39

    Экскурсия по городу ………………………………………….. …………………………………………. …………….. п. 41

    Местная таможня ……………………………….. …………………………………………. ………… п. 43

    Шумовое загрязнение …………………………………………………… …………………………………….. п. 45

    Сообщения …………………………………………. …………………………………………. ……………….. п. 47

    IV. Дополнительные действия ………………………………………………………. …………………………………………. ….. п. 49

    Моя подборка! …………………………………………. …………………………………………………. п. 51

    Содержание …………………………………………. …………………………………………. ………………… п. 53

  • Письмо для тебя

    5

    Дорогой ……………………………….. …………………….., (ваше имя)

    Это языковое портфолио является вашей собственностью. Он был разработан, чтобы помочь вам улучшить свои знания языка

    . Он будет сопровождать вас на протяжении всей школьной жизни и поможет вам

    документировать свое обучение как в классе, так и за его пределами.

    Языковой портфель содержит материалы, которые вы можете использовать,

    а затем вести учет своего обучения. В это портфолио вы также можете включить любой дополнительный материал, предоставленный вашим учителем,

    на протяжении всего курса. Однако окончательное решение о том, что включить в Language

    Portfolio, полностью зависит от вас.

    На практике языковые портфолио могут включать проекты или другие образцы письменных работ,

    компьютерные дискеты (с работами или рисунками, выполненными в классе или вне его),

    видеокассеты (с вашим любимым рассказом или исполнением песен, школьными пьесы и т. д.), сертификаты

    , отчеты от ваших учителей или даже коллекцию предметов или картинок.

    Вот краткое объяснение каждого раздела вашего языкового портфеля:

    I. Языковой паспорт

    Это обновленный отчет о вашем прогрессе в изучении английского языка. В этот раздел вы

    включите любые доказательства вашей официальной квалификации (сертификаты, дипломы), тесты,

    табели успеваемости, карточки самооценки и т. д.

    II. Языковая биография

    Это обновленная запись вашей личной истории изучения языка, которая поможет вам

    оценить свои учебные цели и поразмышлять о своем изучении языка и межкультурном

    опыте.

    III. Досье

    Это собрание ваших работ, которые вы выбрали, чтобы проиллюстрировать свои языковые

    навыки, опыт и достижения в английском языке. В этом разделе вашего языкового портфолио

    есть некоторые материалы, которые вы можете использовать. Вы также можете зарегистрировать любую работу, которую вы делаете

    в классе или за его пределами, которую вы хотели бы сохранить в качестве доказательства своей работы на английском языке

    .

    Мы надеемся, что вам действительно понравится это занятие.

    Вирджиния Эванс Дженни Дули

  • 6

    Как организовать свой языковой портфель

    В языковой портфель вы можете включить почти все, что вы подготовили или собрали, что доказывает ваш

    прогресс в английском языке. Мы предлагаем вам хранить свои работы в пластиковых конвертах, чтобы они оставались в хорошем состоянии.

    На практике ваш языковой портфель может быть любой формы и размера в зависимости от материала, который вы выбрали для хранения.

    Ваше языковое портфолио может включать любое из следующего:

  • I.Language Passport

    7

    Здесь вы можете записывать все свои достижения в английском языке. Вы можете включить сертификаты,

    дипломы, табели успеваемости, формы самооценки, тесты и т. д. В общем, вы можете включить

    все, что является доказательством вашего владения английским языком.

    Каждый раз, когда вы что-то добавляете, записывайте это в свою таблицу языкового паспорта.

    Дата Тип материала

    ……………………………….. …. …………………………………………….. ……..

    ………………………………… .. …………………………………………. ……………

    ……………………………. …. ……………………………………………………. ………………..

    …………………………… …………………………………………………. ………………….

    …………………. ……………………………………………………………………….

    …………… ………………………………………………. ………………………………..

    ……… ………………………….. ………………… ………………………………………

    … ………………………………………………. ………………………………………….

    ………………………………… …….. …………………………………………………

    ………………………………… .. …………………………………………. ……………

    ……………………………. …. ……………………………………………………. ………………..

    …………………………… …………………………………………………. ………………….

    …………………. …………………………………………………… ……………………………

    …………………………………………………. ………………………………………….

    ………………………………… …….. …………………………………………. …….

    ………………………………… … …………………………………………. ………….

    ……………………………….. ………………………………………………………….. ……………….

    ………………………………………………………………………….. ………………….

    …………………. …………………………………………………… ……………………………

    ……………. ……………………………………………… …………………………………

    ТАБЛИЦА ПАСПОРТА MY LANGUAGE

    УРОВЕНЬ CEF B1+

  • II. Язык Биография

    8

    Все обо мне!

    Имя: Дата рождения:

    Возраст: Место рождения:

    Я учусь на курсе английского языка.

    Имя My English Teachers:

    Прочтите и поставьте галочку () или крестик ().

    Некоторые члены моей семьи говорят по-английски.

    Некоторые члены моей семьи из англоязычной страны.

    Я часто читаю книги, журналы и т. д. на английском языке.

    Я часто смотрю телепрограммы на английском языке.

    Я часто слушаю английские песни.

    У меня есть дополнительные уроки английского языка.

    Дома кто-то говорит со мной по-английски.

    У меня есть контакты с людьми из англоязычных стран.

    Я посетил/жил в следующих англоязычных странах:

    …………………………… …………………………………………. …………………………………………. ………………

    ………………….. ………………………………………….

  • Английский Презентация Королевской семьи. Презентация королевской семьи Великобритании Плакат королевской семьи на английском языке

    Цели урока:

    • закрепление пройденного материала, создание образовательной среды, способствующей максимальному усвоению материала, ознакомление учащихся с культурой и историческим наследием страны изучаемого языка;
    • развитие коммуникативных способностей школьников в заданной речевой ситуации.

    Задания:

    • Образовательные :
      • развивать лексические навыки по теме «Королевская семья Великобритании»;
      • развивать навыки монологической речи на заданную тему
    • Развивающая :
      • развитие коммуникативных навыков на тему «Королевская семья Великобритании»;
      • учащихся по развитию творческих способностей;
      • развитие памяти, внимания, мышления;
      • развитие умения обобщать и делать выводы;
      • развитие беглости и гибкости речи;
      • развитие способности варьировать способы выражения мыслей
    • Образовательные :
      • развитие способности работать в сотрудничестве;
      • привить интерес к культуре, традициям страны изучаемого языка;
      • развивать региональную компетентность, интерес и любознательность.

    Место занятия в учебном процессе: занятие систематизации и обобщения знаний по теме «Королевская Великобритания» УМК «Английский язык» (6 класс) О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.

    Оборудование: мультимедийный экран , проектор, компьютер, карта Лондона.

    ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

    1. Сообщение цели урока

    — Сегодня вы говорите о местах в Лондоне, связанных с королевской семьей.Затем вы увидите компьютерную презентацию.

    2. Знакомство с исторической справкой

    На доске портреты жен короля Генриха VIII.

    T: Большинство людей помнят Генриха VIII, только у него было шесть жен. Это были Екатерина Арагонская, Анна Болейн, Джейн Сеймур, Анна Клевская, Кэтрин Говард и Кэтрин Парр. Им не повезло. Что вы знаете об их жизни?

    3. Тренировка разговорных навыков по карте

    Учитель может использовать большую карту Лондона.

    Tелефон: Посмотрите на карту Лондона и найдите места, связанные с королевской семьей. Скажите, где они расположены и что вы знаете о них.

    Учащиеся по очереди называют отрывки, о которых они прочитали в тексте.

    4. Знакомство с родословной царской семьи.

    T: Посмотрите на генеалогическое древо Виндзоров и скажите, как члены семьи связаны между собой.

    Учащиеся используют схему для описания взаимоотношений членов королевской семьи.

    Работа в парах.

    T: Работайте в парах и узнайте информацию о королевской семье. Используйте вопросы раздела Б. (пр. 24 стр. 133)

    5. Подготовка монологического высказывания на тему «Елизавета II»

    Учитель задает вопросы о королеве Елизавете II:

    — Когда и где она родилась?
    — Как ее полное имя?
    — Какие предметы она изучала в детстве?
    — Какие у нее были увлечения?
    — Чем она помогла армии во время войны?
    — Когда она взошла на трон?
    — Где ее короновали?

    6.Высказывание-монолог

    Учащиеся работают в парах и рассказывают о разных периодах жизни королевы.

    7. Компьютерная презентация студентов на тему «Королевский Лондон»

    8. Итоги урока

    9. Запись домашнего задания.

    Британская королевская семья.

    Королева — глава государства

    Елизавета II — королева Великобритании. Родилась 21 апреля 1926 года. Имеет 4 детей, 8 внуков и 1 правнука.Елизавета II — королева Великобритании. Родилась 21 апреля 1926 года. Имеет 4 детей, 8 внуков и 1 правнука. Ее полное имя Элизабет Александра Мэри Виндзор. Она стала королевой в 1952 году.

    Принц Филипп Маунтбеттен родился 10 июня 1921 года. Его титул — герцог Эдинбургский. Он женился на Елизавете 20 ноября 1947 года. Принц Чарльз, принц Уэльский. Его полное имя — Чарльз Филип Артур Джордж, он старший сын королевы.Родился 14 ноября 1948 года.

    Дважды был женат. Его первой женой была леди Диана Спенсер (принцесса Диана). Они поженились в 1981 году, у них родилось двое сыновей. Но в 1996 году они развелись. Принцессу Диану любили все британцы, но она трагически погибла в автокатастрофе в Париже в 1997 году.

    Вторая жена принца Чарльза — Камилла Паркер Боулз, герцогиня Корнуольская, они поженились в 2005 году.

    У принцессы Дианы и принца Чарльза двое сыновей. Самые старые — принц Уильям (1982 г.р.) и принц Гарри (1984 г.р.)

    .

    Принц Уильям, герцог Кембриджский

    (родился 21 июня 1982 г.), является вторым в линии наследования после своего отца.Принц Уильям женился на своей давней подруге Кэтрин Миддлтон 29 апреля 2011 года.

    Ее полное имя — Энн Элизабет Элис Луиза. Родилась 15 августа 1950 года. Единственная дочь королевы Елизаветы II.

    Принцесса Анна, королевская принцесса

    Принц Эндрю Герцог Йоркский

    Его полное имя Эндрю Альберт Кристиан Эдвард. Он родился 19 февраля 1960 года. У него было две дочери.

    Принцесса Беатрис Йоркская

    Принцесса Евгения Йоркская

    Принц Эдуард, граф Уэссекс

    Его полное имя — Эдвард Энтони Ричард Луис.Он родился 10 марта 1964 года.

    Софи, графиня Уэссекская

    Члены королевской семьи живут в Букингемском дворце. Но также у них была резиденция в Виндзорском замке

    .

    Бывшие британские колонии

    Содружество — объединенное государство бывших колоний. В него входят шестнадцать стран, включая Великобританию, Канаду, Австралию, Папуа-Новую Гвинею, Новую Зеландию и Ямайку.

    Парламент Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии

    Соединенное Королевство Великобритании и Ирландии было создано в 1801 году в результате слияния Королевств Великобритании и Ирландии в соответствии с Актом Союза.

    Парламент работает с 1707 года. Глава парламента — королева

    Палата лордов

    Кравченко Татьяна

    Презентация о королевской семье в Великобритании для учащихся 7 класса после изучения The Royal London

    Скачать:

    Предварительный просмотр:

    Для использования предварительного просмотра презентаций создайте себе учетную запись (аккаунт) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


    Подписи к слайдам:

    Королевская семья Соединенное Королевство.

    Британская королевская семья — группа близких родственников монарха Великобритании. Этот термин также обычно применяется к той же группе людей, что и отношения монарха в ее или его роли суверена любого из других королевств Содружества, что иногда противоречит официальным национальным терминам для семьи. Члены королевской семьи принадлежат по рождению или браку к дому Виндзоров с 1917 года, когда Георг V изменил название королевского дома с Саксен-Кобург и Кота.Это решение было принято главным образом потому, что Великобритания и ее империя находились в состоянии войны с Германией, и, учитывая сильное немецкое происхождение Британской королевской семьи, считалось, что ее общественный имидж можно улучшить, выбрав более британское название дома. Виндзор, не имел абсолютно никакой связи, кроме названия замка, который был и остается королевской резиденцией.Королевская семья Соединенного Королевства

    Принц Филипп, герцог Эдинбургский (муж)

    Чарльз, принц Уэльский ( сын) и Камилла, герцогиня Корнуольская (его жена)

    Диана, принцесса Уэльская (умерла)

    Принц Уильям, герцог Кембриджский (внук) и Кэтрин, герцогиня Кембриджская (его жена)

    Принц Гарри Уэльский ( внук)

    Принц Эндрю, герцог Йоркский (сын)

    Принцесса Беатрис Йоркская (внучка)

    Принцесса Евгения Йоркская (внучка)

    Принц Эдуард, граф Уэссекский (сын) и Софи, графиня W Эссекс (его жена)

    Анна, королевская принцесса (дочь)

    Принц Ричард, герцог Глостерский (двоюродный брат)

    Принц Эдуард, герцог Кентский (двоюродный брат)

    Принц Майкл Кентский (двоюродный брат) и принцесса Майкл Кентский (его жена)

    Королева Елизавета II

    Елизавета родилась в Лондоне и получила частное домашнее образование.Ее отец вступил на престол как Георг VI в 1936 году после отречения своего брата Эдуарда VIII. Елизавета начала выполнять общественные обязанности во время Второй мировой войны, когда служила во Вспомогательной территориальной службе. Когда ее отец умер в 1952 году, Елизавета стала главой Содружества и королевой семи независимых стран Содружества: Соединенного Королевства, Канады, Австралии, Новой Зеландии, Южной Африки, Пакистана и Цейлона. Церемония ее коронации в 1953 году была первой, которую транслировали по телевидению.

    За время своего правления, длившегося более 59 лет, второго по продолжительности для британского монарха, она стала королевой 25 других стран Содружества, получивших независимость. В период с 1956 по 1992 год половина ее владений, включая Южную Африку, Пакистан и Цейлон (переименованный в Шри-Ланку), стали республиками. Ее Серебряный и Золотой юбилеи отмечались в 1977 и 2002 годах; планирование ее бриллиантового юбилея в 2012 году находится в стадии реализации. В 1947 году она вышла замуж за принца Филиппа, герцога Эдинбургского, от которого у нее четверо детей: Чарльз, Анна, Эндрю и Эдвард.В 1992 году, который Элизабет назвала своим annus horribilis («ужасным годом»), Чарльз и Эндрю расстались со своими женами, Анна развелась, а сильный пожар уничтожил часть Виндзорского замка. Продолжались откровения о состоянии брака Чарльза с Дианой, принцессой Уэльской, и они развелись в 1996 году. В следующем году Диана погибла в автокатастрофе в Париже, а СМИ критиковали королевскую семью за то, что она оставалась в уединении в дни до нее. похороны. Личная популярность Элизабет восстановилась после того, как она появилась на публике, и впоследствии оставалась высокой.

    Принцесса Елизавета, 3 года

    Принцесса Елизавета, 7 лет

    Елизавета познакомилась со своим будущим мужем, принцем Греции и Дании Филиппом, в 1934 и 1937 годах. В 13 лет влюбилась в Филиппа, и они начали переписываться. Они поженились 20 ноября 1947 года в Вестминстерском аббатстве.

    Личный флаг королевы Елизаветы II.

    Герб принцессы Елизаветы (1944-1947)

    Герб принцессы Елизаветы, герцогини Эдинбургской (1947-1952)

    Герб Елизаветы II в Великобритании (кроме Шотландии)

    Герб Елизаветы II в Шотландии

    Герб Елизаветы II в Канаде (одна из трех версий, использовавшихся во время ее правления)

    Диана Спенсер родилась поздним ДНЕМ 1 июля 1961 года в Сандрингеме, Норфолк.Она была четвертым ребенком виконта и виконтессы Альторп. Поскольку семья ожидала мальчика, имя не выбирали в течение недели, пока они не остановились на Дайане Фрэнсис, в честь прародительницы Спенсер и ее матери. В возрасте семи лет Диану отправили в Риддлсворт-холл, школу-интернат для девочек. В молодости она посещала местную государственную школу. Она не блистала в учебе, и ее перевели в школу для девочек Вест-Хит в Севеноукс, Кент, где ее считали плохой ученицей, поскольку она дважды пыталась и провалила все свои O-уровни.Тем не менее, она проявила особый музыкальный талант как опытная пианистка. Ее выдающийся общественный дух был отмечен наградой Вест-Хита. В 1977 году, в возрасте 16 лет, она уехала из Уэст-Хита и ненадолго посещала институт Ведеманетт, завершающую школу в Ружмонте, Швейцария. Примерно в то же время она впервые встретила своего будущего мужа, который тогда был в отношениях со своей старшей сестрой, леди Сарой. Леди Диана также преуспела в плавании и дайвинге и мечтала стать профессиональной балериной в Королевском балете.Какое-то время она занималась балетом, но потом стала слишком высокой для этой профессии.

    Леди Диана переехала в Лондон до того, как ей исполнилось 17 лет, и жила в квартире своей матери, так как ее мать тогда большую часть года проводила в Шотландии. Вскоре после этого была куплена квартира за 50 000 фунтов стерлингов в качестве подарка на 18-летие в Колехерне. Корт в Эрлс-Корт. Она жила там до 1981 года с тремя соседями по квартире. В Лондоне по совету матери она прошла продвинутый кулинарный курс, хотя искусным поваром так и не стала, и работала инструктором по танцам для молодежи, пока не стала кататься на лыжах. из-за несчастного случая она пропустила три месяца работы.Затем она нашла работу в качестве помощницы в игровой группе (в дошкольных учреждениях), убирала для своей сестры Сары и нескольких ее друзей и работала хозяйкой на вечеринках. Леди Диана также работала няней в американской семье, живущей в Лондоне.

    замужество Двадцатилетняя Диана стала принцессой Уэльской, когда вышла замуж за принца Уэльского 29 июля 1981 года в соборе Святого Павла, который предлагал больше мест, чем Вестминстерское аббатство, обычно используемое для королевских свадеб

    Первый сын принца был Уильям Артур Филип.Второй сын, Генри Чарльз Альберт Дэвид, родился через два года после Уильяма, 15 сентября 1984 года. Даже ее самые резкие критики соглашаются, что принцесса Уэльская была преданной, творческой и демонстративной матерью. Она редко уступала принцу или королевской семье и часто была непреклонна, когда дело касалось детей. Она выбрала их первые имена, уволила няню из королевской семьи и наняла одну по своему выбору, выбирала их школы и одежду, планировала их прогулки и сама водила их в школу так часто, как позволяло ее расписание.Она также согласовала свои общественные обязанности в соответствии с их расписанием

    Двойной шифр принца Чарльза, принца Уэльского, и Дианы, принцессы Уэльской.

    Вход в туннель Альма, где Диана, принцесса Уэльская, попала в автокатастрофу со смертельным исходом

    31 августа 1997 года Диана была смертельно ранена в автокатастрофе в автомобильном туннеле Пон-де-л’Альма в Париже, что также стало причиной смерти ее парня Доди Файеда и их водителя Анри Поля, исполняющего обязанности начальника службы безопасности отеля Ritz Paris. На ее похороны смотрели миллионы людей.Похороны Дианы состоялись в Вестминстерском аббатстве 6 сентября 1997 года. Накануне королева Елизавета II почтила ее память в прямом эфире по телевидению. Ее сыновья, принцы Уильям и Гарри, шли в похоронной процессии за ее гробом, вдоль с принцем Уэльским и герцогом Эдинбургским, а также с братом Дианы, Чарльзом Спенсером, 9-м графом Спенсером. Лорд Спенсер сказал о своей сестре: «Она доказала в прошлом году, что ей не нужен королевский титул, чтобы продолжать генерировать свой особый вид магии.

    Первый из двух памятников Диане, принцессе Уэльской, и Доди Файеду в Harrods.

    «Невинные жертвы», второй из двух памятников в Harrods.

    Королева Королева Елизавета II родилась 21 апреля 1926 года по адресу Брутон-стрит, 17, Лондон. Ее день рождения официально отмечается в Великобритании во вторую субботу июня каждого года. Этот день называется «Войска знамени», официальное название — «Парад в честь дня рождения королевы». Королева Елизавета II является «конституционным монархом».Это означает, что хотя официально она является главой страны, фактически страной управляет правительство во главе с премьер-министром.

    Королевское фамильное древо Королева Елизавета II Сыновья и дочь королевы Чарльз, принц Уэльский Анна, принцесса Роял Эндрю, герцог Йоркский Эдвард, граф Эссекс Внуки королевы Принц Уильям и принц Уэльский Гарри Питер Филлипс и Зара Филлипс Принцесса Беатрис и принцесса Евгения Йоркская Леди Луиза Виндзор и Джеймс, виконт Севернс Бывший брак с принцессой Дианой Бывший брак с Марком Филипсом Бывший брак с Сарой Фергюсон Женат на Софи Рис-Джонс

    Принц Чарльз (1948-) Чарльз Филип Артур Джордж Маунтбеттен-Виндзор родился 14 ноября 1948 года в Букингемском дворце.Он старший сын королевы Елизаветы II и принца Филиппа, герцога Эдинбургского. Принц Уэльский известен своей благотворительной деятельностью. Принц также хорошо известен своими громкими браками с покойной леди Дианой Спенсер, а затем с Камиллой, герцогиней Корнуольской.

    Чарльз женится

    29 июля 1981 года принц Уэльский женился на леди Диане Спенсер в соборе Святого Павла. Брак закончился разводом 28 августа 1996 года. В нем родились двое сыновей, принц Уильям и принц Генри.Первый брак

    10 февраля 2005 года Кларенс-Хаус объявил, что принц Уэльский и Камилла Паркер Боулз поженятся 8 апреля того же года на гражданской церемонии в Виндзорском замке. В понедельник, 4 апреля, было объявлено, что свадьба будет отложена на один день до 9 апреля. Второй брак

    Принц Уильям (1982-) Старший сын принца Уэльского, принц Уильям, является вторым в очереди на престол. Он родился в 1982 году.

    Принц Уильям посещал детский сад миссис Майнорс в западном Лондоне с 24 сентября 1985 года, когда ему было три года.Принц Уильям учился в школе Уэтерби, также на западе Лондона, с 15 января 1987 года по 5 июля 1990 года. В возрасте семи лет он выиграл Кубок Гранфилда, присуждаемый мальчику с лучшим общим стилем плавания. Принц Уильям пел на рождественских концертах 1987, 1988 и 1989 годов. Детство Уильямса

    Выпускной Принц Уильям приветствует доброжелателей после окончания Университета Сент-Эндрюс в Шотландии Принц сказал, что его выпускной был особенным днем, и он был рад разделить его со своей семьей.Ее Величество Королева и герцог Эдинбургский прибыли в Младший зал, чтобы присутствовать на выпуске принца Уильямса из университета. Принц Уильям выразил благодарность сотрудникам полиции Сент-Эндрюс и Файф, которые, по его словам, дали ему возможность вести максимально нормальную жизнь. Принц Уильям и его бабушка королева разговаривают с директором университета доктором Брайаном Ингом после церемонии вручения дипломов. 23 июня принц Уильям получил степень магистра гуманитарных наук (с отличием) по географии 2:1 после четырех лет обучения в Сент-Эндрюсском университете в Шотландии.

    Принц Генри, всегда известный как принц Гарри, является третьим в очереди на престол после своего отца, принца Уэльского, и старшего брата, принца Уильяма. Он родился 21 декабря 1984 года в Лондоне. Принц Гарри (1984-)

    Гарри учился в детском саду миссис Джейн Майнорс в Западном Лондоне, так же, как и Уильям. В июне 2003 года он закончил Итонский колледж с двумя уровнями A по географии и искусству с оценками D и B соответственно. В школе он развил свою любовь к спорту, особенно к поло и регби.Гаррис в детстве

    Ноябрь 2003 г. Принц Гарри в игре за команду «Молодая Англия», когда они обыграли «Молодую Австралию» со счетом 6:4 в контрольном матче по поло в Сиднейском районе Ричмонд, Австралия. 15.08.2003: Принц Гарри сдал экзамены на уровень A. Здесь он изображен в Итонском колледже перед окончанием школы в июне 2003 года.

    Факты о королеве Где живет королева? Королева живет в Букингемском дворце в Лондоне. Официальный титул королевы: «Елизавета Вторая, милостью Божией Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии»., Когда королева Елизавета II взошла на престол? Она вступила на престол 6 февраля 1952 года после смерти своего отца, короля Георга VI. Ее коронация в Вестминстерском аббатстве состоялась 2 июня 1953 года. За кем замужем королева? Королева замужем за Его Королевским Высочеством принцем Филиппом, герцогом Эдинбургским. Они поженились 20 ноября 1947 года.

    Британская политическая система… Сама британская монархия Ее Суверен… ее функции… и ее полномочия Правительство Парламент: — Палата общин — Палата лордов Королевские финансы Преимущества и недостатки системы

    Королева и ее функции… Преимущественно представительские функции Подписывает законопроекты, принимаемые парламентом в качестве закона глава государства и на основании закона глава исполнительной власти, глава судебной власти, глава королевских войск и глава англиканской церкви

    И ее власть отзывает, заклинает и распускает парламент дает согласие на законопроекты, которые были приняты в обеих палатах назначает премьер-министра, министров правительства, судей, офицеров, войска, дипломатов и епископов дарует почетные титулы и цены Монарх имеет быть независимым

    Правительство Премьер-министр (Тони Блэр) Он является главой правительства Власть правительства сосредоточена в руках премьер-министра У него не так много власти, но на самом деле у него действительно очень много Он лидер своей партии Кабинет Возник в восемнадцатом веке Члены Кабинета выбираются премьер-министром и могут иметь или не иметь в своем подчинении правительственный департамент Кабинет собирается раз в неделю и принимает решения, например, о новой политике…

    Палата лордов состоит из двух частей: церкви и мира, членами которой являются лорды ок. 1.100 членов, но 400 из них принимают участие в собраниях имеет большую власть в политике, действует в качестве совещательного органа Если есть новый закон в ГП, он проходит в совещательном порядке в ЗЛ в 1999 г. была реформа — нет наследственные сверстники больше, только пожизненные сверстники = с 1949 года билфорды не могут быть заблокированы HoL: = HoL может остановить новые законы только на макс. один год

    Палата общин Члены H.о.к. избираются по географическим округам 651 член H.o.C. работает по законам и члены согласны с законами или нет

    Гражданский список королевских финансов — предоставляется парламентом для покрытия официальных расходов королевы как главы государства. — около 70% расходов по гражданскому списку идет на выплату заработной платы персоналу, работающему непосредственно в Oueen (работающему с государственными бумагами ……) Помощь Государство покрывает расходы на содержание королевских резиденций с 1697 года, предоставляя монарху ежегодную сумму, известную как гранд-ин-помощь, чтобы содержать здания в хорошем состоянии.- Каждый год королевская семья выполняет около 2600 официальных мероприятий в Соединенном Королевстве и за рубежом. Тайный кошелек. Основная ответственность офиса Тайного кошелька заключается в управлении частными доходами суверена от герцогства Ланкастер. многомиллионная коллекция украшений. -она владеет замком Балморал, замком Сандрингем, Букингемским и Кенсингтонским дворцами, Виндзорским замком и домом Кларенс. Частный доход — налогоплательщик профинансировал королевскую семью на сумму около 51 миллиона долларов в 2000-01 годах.индустрия туризма подпитывает государство на 93 миллиарда долларов в год.

    Цели урока:

    • закрепление пройденного материала, создание образовательной среды, способствующей максимальному усвоению материала, ознакомление учащихся с культурой и историческим наследием страны изучаемого языка;
    • развитие коммуникативных способностей школьников в заданной речевой ситуации.

    Задания:

    • Образовательные :
      • развивать лексические навыки по теме «Королевская семья Великобритании»;
      • развивать навыки монологической речи на заданную тему
    • Развивающая :
      • развитие коммуникативных навыков на тему «Королевская семья Великобритании»;
      • развитие творческих способностей обучающихся;
      • развитие памяти, внимания, мышления;
      • развитие умения обобщать и делать выводы;
      • развитие беглости и гибкости речи;
      • развитие способности варьировать способы выражения мыслей
    • Образовательные :
      • развитие способности работать в сотрудничестве;
      • привить интерес к культуре, традициям страны изучаемого языка;
      • развивать региональную компетентность, интерес и любознательность.

    Место занятия в учебном процессе: занятие систематизации и обобщения знаний по теме «Королевская Великобритания» УМК «Английский язык» (6 класс) О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.

    Оборудование: мультимедийный экран , проектор, компьютер, карта Лондона.

    ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

    1. Сообщение цели урока

    — Сегодня вы говорите о местах в Лондоне, связанных с королевской семьей.Затем вы увидите компьютерную презентацию.

    2. Знакомство с исторической справкой

    На доске портреты жен короля Генриха VIII.

    T: Большинство людей помнят Генриха VIII, только у него было шесть жен. Это были Екатерина Арагонская, Анна Болейн, Джейн Сеймур, Анна Клевская, Кэтрин Говард и Кэтрин Парр. Им не повезло. Что вы знаете об их жизни?

    3. Тренировка разговорных навыков по карте

    Учитель может использовать большую карту Лондона.

    Tелефон: Посмотрите на карту Лондона и найдите места, связанные с королевской семьей. Скажите, где они расположены и что вы знаете о них.

    Учащиеся по очереди называют отрывки, о которых они прочитали в тексте.

    4. Знакомство с родословной царской семьи.

    T: Посмотрите на генеалогическое древо Виндзоров и скажите, как члены семьи связаны между собой.

    Учащиеся используют схему для описания взаимоотношений членов королевской семьи.

    Работа в парах.

    T: Работайте в парах и узнайте информацию о королевской семье. Используйте вопросы раздела Б. (пр. 24 стр. 133)

    5. Подготовка монологического высказывания на тему «Елизавета II»

    Учитель задает вопросы о королеве Елизавете II:

    — Когда и где она родилась?
    — Как ее полное имя?
    — Какие предметы она изучала в детстве?
    — Какие у нее были увлечения?
    — Чем она помогла армии во время войны?
    — Когда она взошла на трон?
    — Где ее короновали?

    6.Высказывание-монолог

    Учащиеся работают в парах и рассказывают о разных периодах жизни королевы.

    7. Компьютерная презентация студентов на тему «Королевский Лондон»

    8.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.