9 класс

9 класс millennium: Учебник по английскому языку 9 класс Дворецкая Гроза читать онлайн

Содержание

ГДЗ по Английскому языку 9 класс Гроза New Millennium

Авторы:
Гроза О.Л., Дворецкая О.Б., Казырбаева Н.Ю., Клименко В.В.
Серия:
New Millennium
Издательство:
Титул

Хотите выучить иностранный или поступить в высшее учебное заведение на соответствующий факультет, но не знаете, как подготовиться? Выход есть – ГДЗ по английскому языку 9 класс Гроза. Все думают, что с подготовкой может помочь лишь дорогостоящий репетитор, либо специализированные курсы, кружки, секции, клубы. Однако все вышеперечисленное не только довольно дорого берет за свои услуги, но и не является стопроцентной гарантией того, что получится набрать высокий балл, который сможет обеспечить бюджетное место. Зато предложенный учебно-методический комплекс способствует быстрому и эффективному усвоению даже самого трудного и объемного материала, который раньше казался огромной проблемой.

Как надо пользоваться гдз по английскому языку 9 класс Миллениум

Для того чтобы использование не шло во вред, то есть, чтобы обучающийся не просто бездумно все списывал, не получая при этом знаний, нужно отработать алгоритм действий. Конечно, на данной ступени обучения школьник уже взрослый, самостоятельный и сам способен организовывать свои занятия. Однако всегда велик соблазн списать и пойти гулять с друзьями, играть в компьютерные игры или просто смотреть телевизор и отдыхать.

Поэтому мамам и папам не помешает изредка открывать решебник и задавать какие-либо вопросы по пройденной ребенком теме. Если он ответит на них сразу, то можно не волноваться и быть уверенным в его успехе во время основного государственного экзамена. Если же его затруднит что-то, то можно провести воспитательную беседу и объяснить, как важно и значимо именно познавать все разделы, вникать в них. Ведь только это принесет желаемые плоды. Список дополнительных достоинств онлайн-решебника за девятый класс по английскому New Millennium от Гроза:

  • появление уверенности в своих силах у учеников, после того, как выполненное задание оказалось верным;
  • дополнительные пояснения к номерам, которые составляли профессиональные методисты;
  • приятный глазу, красивый и простой дизайн позволяет легко ориентироваться на портале при поиске.

Ответы из решебника

Lesson 7 Check your progress

Unit 2. Our fragile world

Lesson 7 Check your progress

Unit 3. Learning to learn

Unit 5.

Let’s travel Australia!

Unit 6. What’s in the news?

Unit 7. What’s your line?

Unit 8. Making your day out fun

Unit 9. Books

Lesson 7. Check your progress

Extensive reading

Переводы текстов

Переводы текстов

Переводы текстов

Переводы текстов

Переводы текстов

Невозможно представить изучение любого языка без регулярного художественного чтения. Оно не только пополняет лексический запас слов и идиом, но и позволяет отточить различные правила грамматики. Отвечая на вопросы по текстам, школьники развивают логическое мышление. Поэтому стоит взять на вооружение готовые домашние задания с нашего замечательного сайта. Важно практиковать чтение с самых первых лет обучения инглиша. Именно этот процесс способствует более глубокому погружению в дисциплину, а также учит детей самостоятельности.

Чтение художественных текстов на английском – с чего начать? Естественно, не стоит нагружать итак загруженного и уставшего школьника обычной литературой с полок книжных магазинов. Педагогами разрабатывается большое количество других изданий. В них собраны различные пьесы, сказки, рассказы, новеллы и даже стихотворения. Перед каждым текстом представлен краткий словарик, позволяющий заранее разобрать незнакомые слова и фразы. После этого рекомендуется проанализировать прочитанное, ответить на какие-либо определенные вопросы и выполнить соответствующие упражнения.

Здесь отличным помощником для ребенка и станет пособие, выпуском которого занималось издательство «Титул» в 2010 году.

Подробная информация о сборнике по английскому для 9 класса от Гроза

Современная реальность такова, что иногда родители не могут делать уроки вместе с ребенком. А последний не всегда может выполнить некоторые задания сам, и просто пропускает их. Это влечет за собой целый ряд проблем, среди которых:

  • отставание от сверстников;
  • появление стеснения при работе в классе;
  • неуверенность в себе и своих знаниях;
  • формирование неприязнь к иностранному языку;
  • нежелание посещать тематические уроки;
  • возникновение конфликтных ситуаций с учителем.

А с рекомендуемым решебником учащегося точно ожидает успех и хорошие и отличные оценки, ведь в нем представлены упражнения по текущему курсу, которые расположены на девяноста трех страницах. Номера имеют подробные решения и верные ответы, что даст возможность ученикам легче сориентироваться при проверке домашних заданий. При помощи решебника, дети смогут выявить ошибки, понять с какими именно темами у них возникают проблемы, лишний раз повторить все необходимые разделы.

Содержание справочника по английскому за 9 класс, авторы: Гроза О. Л., Дворецкая О. Б., Казырбаева Н. Ю., Клименко В. В.

В представленном умк есть все темы, которые входят в обязательную школьную программу и рекомендуются к изучению на указанном этапе образования:

  1. Описание внешности и характера людей.
  2. Наш хрупкий мир.
  3. Давай путешествовать вместе.

В окияне-море | Все новости |

Все новости

14. 06.2014

Для одних наших читателей Пелла – это древний город на берегу озера Лудиас, соединявшегося с Фермейским заливом, столица Македонии и родина Александра Македонского. Ныне она называется Салониками. Для других Пелла – лидер отечественного буксиростроения. Название он получил от финской земли, которую когда-то приобрела Екатерина II. Завод, в первую очередь, строит для российского и некоторых зарубежных рынков хорошие буксирные суда. В смысле, какие заказывают, такие и строит. Клиенты довольны.

07.06.2014

26 мая 2014 китайское рыболовное судно со стальным корпусом атаковало и потопило вьетнамскую шхуну. Китайцы утверждали, что вьетнамские рыбаки пострадали из-за собственного провокационного поведения. Вьетнам, со своей стороны, заявил, что 40 китайских судов окружили и потопили маленькую вьетнамскую шхуну. Теперь есть видео.

06.06.2014

Под техническим наблюдением Российского морского регистра судоходства (РС) на ОАО «Ленинградский судостроительный завод «ПЕЛЛА» в городе Отрадном, Ленинградской области строится рыбопромысловое судно нового поколения. Спуск на воду головного судна проекта PL-475 состоялся 28 мая 2014 года. Символ класс A РС: КМ ✪ Ice2 AUT1 Fishing Vessel

03. 06.2014

Яхта Гринпис Esperanza 90 часов дрейфовала в западной части Баренцева моря, в точке бурения, в 94 милях от норвежского острова Медвежий, который является природным парком. Заповедником, по-нашему говоря. Согласно международному морскому праву, иностранные суда обладают полной свободой навигации в норвежской экономической зоне. То есть, Esperanza имела такое же право находиться в точке бурения, как и буровая платформа «Transocean Spitsbergen». Проект нефтедобычи осуществляет норвежская государственная компания Statoil.

31.05.2014

«Ломоносова» в «Синеуса» превратило Морское инженерное бюро. Тоже, кстати, украинская проектная организация, весьма успешно обеспечивающая проектами хороших судов российскую государственную судостроительную программу. В случае с «Сiнеусом» необходимо отметить, что новый… в некотором смысле новый – делаем это замечание специально для наших читателей, в своё время обсудивших «Александра Грина»… новый круизёр будет стоять на линии Киев – Херсон – Севастополь – Одесса – Ялта, а также на линии Киев – Херсон – Одесса – Дунайская Прорва – Бургас (в период с апреля по октябрь). То есть, по морским понятиям, Украина от России не отделима.

27.05.2014

На прошлой неделе «Газпром» и крупнейшая по рыночной капитализации итальянская нефтегазовая компания Eni SpA согласились пересмотреть условия контракта на поставки газа.

21.05.2014

«Stor» по-норвежски означает «Большой». Неожиданный инцидент с судном, которое, всего лишь, перевозило песок, произошёл в Сторфьорде (Storfjorden).

15.05.2014

12.05.2014 «В окияне-море» опубликовал новость « Wallenius Wilhelmsen Logistics налаживает конкуренцию между российскими портами». Мы рассказали о том, что WWL и его российский коллега ROLF SCS вознамерились охватить своими услугами Черноморский регион и рынки Юго-Запада, выбрав точкой входа в Россию порт Новороссийск. Сегодня пришла информация о том, что компания RTL (Российские Транспортные Линии), принимающая грузы ро-ро в Морском рыбном порте в Санкт-Петербурге, подписала соглашение о коммерческом партнёрстве с итальянским логистическим оператором BCUBE.

10.05.2014

Следствие выяснило, что за счет перевозки грузов сверх нормы компания-судовладелец получила дополнительные $3 млн прибыли – если считать с начала марта прошлого года до крушения судна 16.04.2014 у берегов Южной Кореи, в 20 милях от побережья провинции Чолла (Jeolla).

08. 05.2014

Генеральный директор транснациональной компании Royal Boskalis Westminster N.V. Питер Бердовски (Peter Berdowski) сообщил об этом на только что прошедшей Морской технической конференции (Offshore Technology Conference ) в Хьюстоне (Houston, USA). Боскалис – крупнейшая компания, которая, прежде всего, занимается дноуглублением, портовой инфраструктурой, шельфом.

07.05.2014

30 апреля 2014 года в Турции спустили на воду седьмой танкер смешанного река-море плавания «Волго-Дон макс» класса дедвейтом около 7100 тонн проекта RST22M «Шофкет Алекперова» (строительный номер 18). Всего в серии должно быть четырнадцать судов (плюс пять в опционе). Заказчик – группа компаний «Палмали». Проект RST22M (третья серия «Армад») разработан Морским инженерным бюро.

06.05.2014

По всему миру идёт поиск покупателей для одного из двух частных поместий на архипелаге – участка Эустре-Адвентфьорд (Austre Adventfjord). Архипелаг контролируется двумя странами – в основном, Норвегией и чуть-чуть – Россией.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

Твиты пользователя @PublicSea


В окияне-море | Все новости |

Все новости

03. 06.2014

Яхта Гринпис Esperanza 90 часов дрейфовала в западной части Баренцева моря, в точке бурения, в 94 милях от норвежского острова Медвежий, который является природным парком. Заповедником, по-нашему говоря. Согласно международному морскому праву, иностранные суда обладают полной свободой навигации в норвежской экономической зоне. То есть, Esperanza имела такое же право находиться в точке бурения, как и буровая платформа «Transocean Spitsbergen». Проект нефтедобычи осуществляет норвежская государственная компания Statoil.

31.05.2014

«Ломоносова» в «Синеуса» превратило Морское инженерное бюро. Тоже, кстати, украинская проектная организация, весьма успешно обеспечивающая проектами хороших судов российскую государственную судостроительную программу. В случае с «Сiнеусом» необходимо отметить, что новый… в некотором смысле новый – делаем это замечание специально для наших читателей, в своё время обсудивших «Александра Грина»… новый круизёр будет стоять на линии Киев – Херсон – Севастополь – Одесса – Ялта, а также на линии Киев – Херсон – Одесса – Дунайская Прорва – Бургас (в период с апреля по октябрь). То есть, по морским понятиям, Украина от России не отделима.

27.05.2014

На прошлой неделе «Газпром» и крупнейшая по рыночной капитализации итальянская нефтегазовая компания Eni SpA согласились пересмотреть условия контракта на поставки газа.

21.05.2014

«Stor» по-норвежски означает «Большой». Неожиданный инцидент с судном, которое, всего лишь, перевозило песок, произошёл в Сторфьорде (Storfjorden).

15.05.2014

12.05.2014 «В окияне-море» опубликовал новость « Wallenius Wilhelmsen Logistics налаживает конкуренцию между российскими портами». Мы рассказали о том, что WWL и его российский коллега ROLF SCS вознамерились охватить своими услугами Черноморский регион и рынки Юго-Запада, выбрав точкой входа в Россию порт Новороссийск. Сегодня пришла информация о том, что компания RTL (Российские Транспортные Линии), принимающая грузы ро-ро в Морском рыбном порте в Санкт-Петербурге, подписала соглашение о коммерческом партнёрстве с итальянским логистическим оператором BCUBE.

10.05.2014

Следствие выяснило, что за счет перевозки грузов сверх нормы компания-судовладелец получила дополнительные $3 млн прибыли – если считать с начала марта прошлого года до крушения судна 16.04.2014 у берегов Южной Кореи, в 20 милях от побережья провинции Чолла (Jeolla).

08. 05.2014

Генеральный директор транснациональной компании Royal Boskalis Westminster N.V. Питер Бердовски (Peter Berdowski) сообщил об этом на только что прошедшей Морской технической конференции (Offshore Technology Conference ) в Хьюстоне (Houston, USA). Боскалис – крупнейшая компания, которая, прежде всего, занимается дноуглублением, портовой инфраструктурой, шельфом.

07.05.2014

30 апреля 2014 года в Турции спустили на воду седьмой танкер смешанного река-море плавания «Волго-Дон макс» класса дедвейтом около 7100 тонн проекта RST22M «Шофкет Алекперова» (строительный номер 18). Всего в серии должно быть четырнадцать судов (плюс пять в опционе). Заказчик – группа компаний «Палмали». Проект RST22M (третья серия «Армад») разработан Морским инженерным бюро.

06.05.2014

По всему миру идёт поиск покупателей для одного из двух частных поместий на архипелаге – участка Эустре-Адвентфьорд (Austre Adventfjord). Архипелаг контролируется двумя странами – в основном, Норвегией и чуть-чуть – Россией.

02.05.2014

Вчера, первого мая, в день солидарности трудящихся всего мира, танкер Совкомфлота «Михаил Ульянов» (фрахтователь ОАО «Газпром») c большими трудами доставил первую нефть с арктической буровой платформы «Приразломная» в голландский порт Роттердам и начал разгрузку. Ему пытались помешать активисты международной природозащитной организации Greenpeace International.

01.05.2014

Вчера в порту Южно-Курильск на рыболовном судне, прибывшем из крошечного, но популярного японского порта Ханасаки, сахалинские таможенники обнаружили немножко незадекларированного алкоголя.

26.04.2014

Правительство Великобритании объявило о намерении построить полярное научно-исследовательское судно нового поколения для национального Совета по исследованию окружающей среды – Natural Environment Research Council (NERC). Это будет третье британское полярное НИС – более крупное и более совершенное, чем оба имеющихся.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102

Твиты пользователя @PublicSea


Список школьных принадлежностей для девятого класса средней школы тысячелетия на 2021–2022 годы

Средняя школа тысячелетия

Список школьных принадлежностей для 9-го класса

Этот список принадлежностей для 9-го класса является рекомендуемым списком принадлежностей для средней школы. Мы собираем информацию из тысяч списков, которые мы просматриваем каждый год, и перечисляем наиболее распространенные элементы. В этом списке поставок есть несколько новых предметов, которые были добавлены из-за пандемии Covid-19, включая маски, дезинфицирующие средства для рук индивидуального размера и дезинфицирующие салфетки.

Пожалуйста, свяжитесь со своей школой и учителями, чтобы узнать, нужны ли вам какие-либо дополнительные принадлежности.

  • 1 Упаковка масок 5 шт. в упаковке
  • 1 дезинфицирующее средство для рук индивидуального размера
  • 1 упаковка дезинфицирующих салфеток
  • 1 рюкзак
  • 1 упаковка карандашей №2
  • 1 Припасы/карандаш
  • 1 розовый или белый ластик
  • 1 Ручная точилка для карандашей
  • 1 упаковка ручек: красная, синяя и черная
  • 1 упаковка цветных карандашей
  • 1 упаковка маркеров
  • 1 упаковка маркеров
  • 1 12-дюймовая линейка
  • Папки с 6 карманами и скобами разных цветов
  • 4 тетради на спирали для отдельных предметов (узнайте у своего учителя количество предметов в тетради)
  • 1 упаковка стикеров разных цветов
  • 1 упаковка листовой бумаги (узнайте у учителей, нужна ли вам бумага в линейку или в линейку для колледжа)
  • 1 Пакет разделителей
  • 1 Папка-переплет 1 дюйм 3
  • 1 пара наушников (в сумке на молнии)
  • 1 Студенческий планировщик
  • 1 Флэш-накопитель USB
  • 1 Карманный словарь (проконсультируйтесь с учителями перед покупкой этого предмета)
  • 1 Карманный тезаурус (проконсультируйтесь со своими учителями, прежде чем покупать этот предмет)
  • 1 Калькулятор TI (проконсультируйтесь со своими учителями, прежде чем покупать этот предмет)

Большинство школ требуют, чтобы расходные материалы не использовались совместно и поэтому должны быть помечены именем учащегося. Они также просят вас хранить школьные принадлежности в сумке на молнии или пенале и каждый день брать их с собой домой.

Школы могут позволить вам хранить эти принадлежности в вашем шкафчике. Пожалуйста, уточните в своей школе все новые правила в связи с Covid-19.

Millennium High School New York City Geographic District # 2 District Insructional Calendar for
2021-2022

Millennium High School New York City Geographic District # 2 District Insructional Calendar for
2020-2021

НОВЫЙ КАМПУС СЕМИНОЛОВ ДЛЯ ДЕВЯТОГО КЛАССА – ГАЗЕТА СЕМИНОЛОВ

Редактировать: На момент публикации этой статьи школьный совет округа Семинол еще не принял окончательного решения о том, будут ли они делать «Миллениум» центром для 9-го класса средней школы семинолов.Совет проведет голосование по этому вопросу в ближайшее время.

 

Расположенная недалеко от средней школы семинолов, средняя школа тысячелетия известна своей магнитной программой исполнительского искусства, которая предлагает множество курсов для учащихся. Школа, открытая в течение нескольких лет, вероятно, будет временно закрыта и вновь открыта в качестве нового кампуса для 1000 или более учеников девятого класса семинолской школы.

Решение сделать Миллениум отдельной школой было в значительной степени основано на перенаселении семинолов.В результате этого ученикам обычно отказывают, и семинолы должны быть чрезвычайно избирательны при выборе претендентов для посещения школы. Решение о переводе первокурсников в другой кампус было принято, чтобы противостоять последствиям слишком большого количества студентов в одном месте.

Второкурсник Джейсон Раман говорит: «Этот новый кампус может быть очень полезен для [переполнения]. В холлах всегда много людей, и превращение «Миллениума» в кампус для первокурсников этому очень поможет.

Директор Доктор Конни Коллинз говорит: «Я взволнован. Я делал это в прошлом, и есть плюсы и минусы, но всегда есть новый опыт в новом месте… Единственное отличие [о семинолах] в том, что наш центр 9-го класса будет расположен в шаговой доступности. Были случаи, когда центры 9-го класса находились в нескольких милях от нас», — объясняет Коллинз.

Поскольку Миллениум намного ближе к семинолам, чем к другим школам, мероприятия, проводимые в кампусе для первокурсников и в главном кампусе, смогут взаимодействовать гораздо больше, чем если бы они были удалены.

Решение сделать Миллениум новым кампусом для первокурсников может иметь определенные недостатки, связанные с перемещением части студенческого сообщества в другое место. Это действие могло бы изолировать класс первокурсников, ограничив их контакты с другими классами, и воспрепятствовать возможной дружбе, которая могла бы процветать между первокурсниками и учениками других классов.

Это также может повлиять на их способность эффективно участвовать в многочисленных внеклассных занятиях, которые может предложить семинол.Первокурсники могут не вступать в такое количество клубов, поскольку они не могут быть такими же активными в кампусе со старшими членами школы.

Первокурсник Сриниджа Черивирала считает, что первокурсники многому учатся у старших классов, говоря: «[Первокурсник] будет менее зрелым, потому что у них не будет образцов для подражания старшеклассников, и у них не будет столько связей, как если бы они были с общим населением семинолов».

Хотя проект строительства еще не завершен, округ может заменить «Миллениум» новой средней школой рядом с начальной школой Мидуэй и восстановить профессиональные классы в существующей старшей школе семинолов.

Список поставок для чартерной школы Country Gardens

на 2022–2023 годы (Лавен, Аризона)

6313 WEST SOUTHERN AVE, LAVEEN, AZ 85339
COUNTRY GARDENS EDUCATIONAL SERVICES, LLC ШКОЛЬНЫЙ ОКРУГ
(602) 237-7370

Классы: KG-12

ПОЖАЛУЙСТА, ПРОКОНСУЛЬТИРУЙТЕСЬ С УЧИТЕЛЯМИ ВАШЕГО РЕБЕНКА ПЕРЕД СОВЕРШЕНИЕМ КАКИХ-ЛИБО ПОКУПОК.

*Примечание*: Приведенные ниже списки расходных материалов являются общими рекомендациями по расходным материалам. Перечисленные предметы могут не совсем соответствовать предметам, запрошенным школой вашего ребенка.

2022-2023 Списки школьных принадлежностей по классам

Список принадлежностей для детского сада

Родители могут получить копию списка принадлежностей для детского сада, нажав кнопку ниже

Отправить мне копию списка принадлежностей по электронной почте

Учителя/администраторы Щелчок Ниже

Добавить список поставок
Количество Товар Примечания
1
1 Тупых ножниц
1 коробка # 2 карандашей
1 Коробка дезинфицирующими салфетками
1 Коробка Моющиеся Мелки
2 Коробки тканей лица
1 Изменение одежды
1 Dry Erase Маркер
4 Клей палочки
1 Маркированный сумка
1 Большой розовый ластик
1 пенал
1 Фотография ученика
3 9 0149 Карманные папки
1 Спираль связан ноутбук
1
1 Термальная бутылка воды

1-го класса Список поставок

родителей Получите копию списка материалов для 1-го класса, нажав ниже

Отправьте мне по электронной почте копию списка материалов

Учителя/администраторы Добавьте свой список материалов для 1-го класса, нажав ниже

Добавить поставщик
Количество Товар Примечания
1 12 «дюймовый правитель
1 1 1
1 Коробка Crayola Crayons
1 1 Коробка дезинфицирующих средств
2 коробка тканей лица
1 коробка толстых краевных моющихся маркеров
2 коробки № 2 карандаши
1 Элмера моющийся школа Клей
4 Клей палочки
2 Highlighters
1 среднего размера обуви Box для Диорама проекта
1 Набор цветных карандашей
1 Карандаш Box
1 Точилка
1 Розовый Eraser
2 Красный шариковых ручек
1 Роллинг рюкзак
4 4 Наборы карманных папок
2 Спиральные ноутбуки
1 1
1 Термальная бутылка для воды

2-го класса

Родители могут получить копию списка материалов для 2-го класса, нажав кнопку ниже

Отправить мне копию списка материалов по электронной почте

Учителя/администраторы: добавить список материалов для 2-го класса, нажав кнопку ниже

Добавить листок снабжения 1
Количество пункта Notes Notes
1 12 «дюймовый правитель с дюймами и сантиметром
1 Бутылка моющегося клея Elmer
Коробка дезинфицирующие салфетки
1 Коробка Crayola Мелки
2 Коробки # 2 Карандаши
1 Состав ноутбуков
2 Highlighters
1 Большая коробка тканей для лица
1 Большой розовый Eraser
1 1 Medium Book Box для проекта
1 упаковка из карманных папок
1 Ножницы с тупыми концами
1 Пенал
1 точилка для карандашей
2 Красный Ручки
1 Роллинг Рюкзак
1 Набор цветных карандашей
1 Набор картотеки
1 Набор моющийся Маркеры
4 Spiral Bound Notebooks
1 Термическая Lunch Box
1 Бутылка с термальной водой

Список принадлежностей для 3-го класса

Родители могут получить копию списка принадлежностей для 3-го класса, нажав ниже Список поставок, нажав ниже

Добавить листок поставок
Количество Пункт Примечания
1 12 «дюймовый правитель с дюймами и сантиметрами
2 Черные сухие стиральные маркеры
1 Бутылка моющегося клея Elmer
1 коробка дезинфицирующих салфетки
1 коробка 24 Crayola Crayons
2 коробки # 2 карандашей
4 клей палочки
2 Лучверей
1 1
1 Большая коробка тканей
1 Большой розовый ластик
1 Средняя коробка для обуви для проекта
1 Пакеты свободных широкопределительных бумаги
1 1
1
4 Пластиковые папки с карманами
2 Красный шариковых ручек
1 Роллинг рюкзак
1 схоластической Детский Disctionary
1 Набор картотеки
4 спиральным переплетом Ноутбуки
1 1 80149
1 1 Термальная бутылка воды

4-й сорт Список поставок

Родители Получить копию 4-го класса Список поставок, нажав ниже

E-mail Мне копию списка расходных материалов

Учителя/администраторы Добавьте свой список расходных материалов для 4-го класса Нажав ниже

Добавить листок поставок
Количество пункта Примечания
1 12 «дюймовый правитель с дюймами и сантиметрами
1 3-кольцевый связующий
1 Назначение книги
1 4 Box Disinfecting Wipes
1 4
1 1 коробка свободных листьев Широкий ритуал
1 1 1 1 1 1 1 1 1 Вставка тонких маркеров
2 коробками # 2 Карандаши
1 Калькулятор
4 Папки с Brads
2 МАРКЕРЫ
1 Ножницы
1 Карандаш B Ос или сумка
1 1 1
1 Rolling рюкзак
1 1 набор черных ручек
1 Набор синих ручек
1 Набор карт индекса
1 Набор красных ручек
4 4 9
1
1 Термальная коробка для обеда
1 Бутылка с термальной водой

Список принадлежностей для 5-го класса

Родители могут получить копию списка принадлежностей для 5-го класса, нажав ниже Нажав ниже

Добавить листок снабжения
Количество Товар Примечания
1 12 «Линейка дисплея дюймов и сантиметров
1 3-Ring Binder
1 1 Коробка цветных карандашей
1 1 коробка Crayons
2
1
1
4 Клейные палочки
2 2 подсветки
1 ICE Pack для ландшафта
1
1
1 Pack из синих или черных ручек
1 Упаковка красных ручек
1 Упаковка белой бумаги для копирования/принтера ER
1 Упаковка широкоугольных ноутбуков
1 Пакет решетчатых карт
1 Пара ножниц
1 Карандашная точилка
4 пластиковые Папки с Карманы
1 Роллинг рюкзак
1 схоластической Детский словарь
4 Спиралью Wide Ruled Ноутбуки
1 1 80149
1 Термальная бутылка для воды

6-й класс Список снабжений

Родители Получить копию Список поставок 6-го класса, нажав ниже

E-Mail Me Copy списка поставок

Учителя/администраторы Добавьте свой список поставок для 6-го класса, нажав кнопку «Быть». низкий

Добавить список поставок
Количество пункта Notes Notes
1 12 «дюймовый правитель с дюймами и сантиметром
6 Книги Книги
1 Коробка дезинфекции салфетки
1 коробка # 2 карандаши или механические карандаши
1 коробка черных или синих ручек
1 коробка тканей Kleenex
1 Калькулятор
5 Состав ноутбуков
5 Папки с Карманы
1 Ручной точилка
1 рукавица для обеда
1 Набор маркеров для сухого стирания
1 1 Пакет свободных листьев
1 1 1
1 1
1 Rolling рюкзак
1 1 Ножницы
1 Скотч
1 Набор цветных карандашей
1 Набор индексов карты
1 Набор PE Одежда
1 Набор красных ручек
1 1 1
1
Термальная водяная бутылка
2 Три кольца Binder
2 Желтые маркеры

Поставка для 7-го класса L ist

Родители могут получить копию списка принадлежностей для 7-го класса, нажав ниже

Отправить мне по электронной почте копию списка принадлежностей

Учителя/администраторы Добавить свой список принадлежностей для 7-го класса, нажав кнопку ниже

Добавить Список Поставки 9026 6
Количество Пункта Примечания
1 Рюкзак
6 обложек книг
1 Box обеззараживающей салфетки
1 коробка # 2 карандаши или механические карандаши
1 коробка синих или черных ручек
1 коробка женской гигиены продуктов для девочек
1 коробка Kleenex Ткани
1 Калькулятор
5 Состав Широкий Ruled ноутбуки
5 папки с шпилек и Карманы
1 Геометрия компас
3 Маркеры
2 Большие ластики
1 1 пакет из 3 x 5 белые правильные указатели карты
1 упаковка бумаги с сыпучими листьями (минимум 100 листов
1 Пакет поста -IT Notes
1 1 1
1
5 5
1
1 Roll of Scotch
1 1 Линейка с сантиметрами и дюймами отображаются
1 Научный калькулятор
1 1
1 1 Термальный обед коробка
1 Бутыль с термальной водой
2 Папки с тремя кольцами

Список принадлежностей для 8-го класса

Родители могут получить копию списка принадлежностей для 8-го класса, нажав ниже

Отправить мне копию списка принадлежностей по электронной почте

Учителя/администраторы Добавьте свой список принадлежностей для 8-го класса, нажав ниже

Добавить поставщик 9 0152 9
Количество Товар Примечания
1 12-дюймовый правитель
1
1 3-Ring Binder
1 Назначение Книгу
1 Рюкзак
6 обложки книг
1 Коробка ручки
1 Коробка Thin Маркеры
2 Коробки Из # 2 карандашей
1 1
1 9
1
1
1 Eraser
3 Маркеры
1 Дырокол
1 Упаковка разделителей
1 1
1 1 1 9 3 Упаковки наполнителя
1 Пара Ножницы
1 точилка
5 Карманный Папки
1 Рулон ленты
5 Универсальные спиральные ноутбуки
1 1
1 1 1

Список поставок 9000 классов

Родители Получить копию Список поставок 9-го класса, нажав Ниже

Отправить мне по электронной почте копию списка материалов

Учителя/администраторы Добавьте свое приложение для 9-го класса y Список, нажав ниже

Добавить поставщик
Количество Товар Примечания
1 12-дюймовый правитель
1
1 3-Ring Binder
1 Назначение Книгу
1 рюкзак
1 Коробка дезинфицирующих салфетки
1 коробка # 2 карандаши
1 коробка синих или черных ручек
1 Коробка цветных карандашей
1 коробка женской гигиены продуктов для девочек
1 4 1 коробка тканей Kleenex
1 коробка маркеров
1 Калькулятор
1 Геометрический компас 9 0144
1 Геометрия Угломеры
3 МАРКЕРЫ
1 Lunchbag
1 Пакет делителей
1 Пакет липких Флаги
1 1 Pack of Sticky Notes
2 Упаковки колледжа управляют Свободные 3-луночные бумаги
1 Pad Lock для Locker
1 1 1 1 1 1 1 Точилка для карандашей
6 карманные папки
1 Набор PE Одежда
5 5 Одноместные спиральные ноутбуки
6
1 Бутыль с термальной водой
1 Флэш-накопители USB

Список принадлежностей для 10-го класса

Родители могут получить копию списка принадлежностей для 10-го класса, нажав ниже Список поставок, нажав ниже

Добавить листок поставок
Количество пункта Примечания
1
1
1
1 Box Disinfecting Wipes
1 Коробка синих или черных ручек
1 коробка женской гигиены продуктов для девочек
1 коробка тканей Kleenex
1 коробка скоб
1 комбинированная блокировка для шкафчика
5 Состав ноутбуков
2 МАРКЕРЫ
1 перфоратора
1 пакет делителей
1 пачка Миллиметровая бумага
1 Упаковка Подкрепление отверстий
1 1
1 1 упаковка красных ручек
1
1 1
1 Упаковка
1 Пакет свободных листьев бумаги
5 пластиковых папок
1
1 1
1 1
1 антистеплер
1 степлер
6 Эластичный обложки книг
1 Термические бутылка воды
1 USB флэш-накопители

Список принадлежностей для 11-го класса

Родители G и копию списка материалов для 11-го класса, нажав ниже

Отправьте мне по электронной почте копию списка материалов

Учителя/администраторы Добавьте свой список материалов для 11-го класса, нажав ниже

Добавить Список Поставка 9 0148 1 902 66
Количество Пункт Notes
1 Бутылка корректирующая жидкость
1 Box обеззараживающим вытирает
1 Коробка женской гигиены Изделия для Girls
1 коробка тканей Kleenex
1 коробка ручек (синий или черный)
1 комбинированного замка для шкафчика
5 Папки с карманами
1 Графический калькулятор
2 МАРКЕРЫ
1 перфоратора
1 Упаковка из миллиметровой бумаги
1 Комплект усилителей отверстий
Упаковка красных ручек
1 1 Pack из липких флагов
1 пакет липких нот
1 пакет № 2 карандаши
1 пакет колледжа управляет
1 1 9
1 Набор индексов карты
1 Набор PE Одежда
5 Один тесс ноутбуки
1 1 съемник, коробка скоб, а съемник для удаления
6
1 Термальная бутылка для воды
1 Папка с тремя кольцами и разделителями
1 Флэш-накопители USB

Список материалов для 12-го класса

Родители могут получить копию списка материалов для 12-го класса, нажав ниже

Отправить мне копию списка материалов по электронной почте

Учителя/администраторы Добавьте список материалов для 12-го класса, нажав ниже

Добавить Список Поставка 9 0148 1
Количество Пункт Notes
1 Бутылка корректирующая жидкость
1 Box обеззараживающим вытирает
1 Коробка женской гигиены Изделия для Girls
1 коробка тканей Kleenex
1 коробка ручек (синий или черный)
1 комбинированного замка для шкафчика
5 Папки с карманами
1 Графический калькулятор
2 МАРКЕРЫ
1 перфоратора
1 Упаковка из миллиметровой бумаги
1 Комплект усилителей отверстий
Упаковка красных ручек
1 1 Pack из липких флагов
1 пакет липких нот
1 пакет № 2 карандаши
1 Пакет из колледжей, управляемый колледж
1 1 9
1 Набор индексов 2 9
5
5 Однопроизводительные тетради
1 Statler , Коробка скоб, и съемник для удаления сшивателя
6 охватывает натягиваемые книги
1 80149
1
1 Трехместный связыватель с разделителями
1 USB-накопители

Другие школы поблизости

AZ Школа табель успеваемости | Информация о школе

Примечание:

Отредактированный фрагмент круговой диаграммы. Если подгруппа в этом отчете состоит из 10 или менее учащихся, показ их информации может поставить под угрозу анонимность отдельных учащихся.В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

* Если подгруппа в этом отчете состоит из 10 или менее учащихся, показ их информации может поставить под угрозу анонимность отдельных учащихся. В этих случаях мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы, и вместо этого вы увидите символ *.

Данные тренда отсутствуют

Серая полоса на этом графике указывает на потенциальное воздействие пандемии COVID-19, которое может повлиять на оценку тенденций.

Из-за COVID-19 набор учащихся государственных школ в 2020–2021 учебном году снизился по сравнению с предыдущими годами по всему штату. Во время пандемии многие семьи, возможно, использовали другие возможности школьного образования для своих детей, включая частные школы и домашнее обучение.

{{enrollmentDataCount}} — {{enrollmentInput.subject}}-{{enrollmentInput.familyId}}

Зачисление студентов

Примечание:

Отредактированный фрагмент круговой диаграммы. Если подгруппа в этом отчете состоит из 10 или менее учащихся, показ их информации может поставить под угрозу анонимность отдельных учащихся. В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

Данные тренда отсутствуют

Готовность к ускорению

Детский сад – Готовность к ускорению в 8 классе рассчитывается на основе различных компонентов: подгруппа «Улучшение математики и английского языка», снижение процента учащихся 3-х классов в категории «Минимально владеющий английским языком» в государственной оценке английского языка, улучшение хронических прогулов и включение в специальное образование.

Получено баллов A-F за готовность к ускорению: {{reportingFiscalYear}} (из 10)

Очки A-F Acceleration Readiness доступны только для детского сада – 8-й класс

В марте 2019-2020 учебного года все школьные городки Аризоны были закрыты из-за пандемии COVID-19. В результате Совет по образованию штата Аризона, действуя на основании принятого законодательства штата, проголосовали за отказ от проведения оценок в масштабе штата и за перенос школьной буквенной оценки 2018–2019 гг. на 2019-2020 учебный год.Это решение соответствовало отказу, предоставленному Министерством образования США.

Примечание:

Обычно в Аризоне буквенные оценки от A до F для соответствующих школ рассчитываются ежегодно. А.Р.С. § 15-741 Раздел 2 запрещает ADE выставлять буквенные оценки за 2020-2021 учебный год. Однако данные за этот год, которые используются при расчете компонентов A-F, особенно важны для понимания академического воздействия COVID.Следует соблюдать осторожность при прямом сравнении данных в расчетах A-F с предыдущими годами, иначе выводы могут оказаться неверными.

Высшее

Попечительский совет штата Аризона располагает дополнительной информацией об их «Табель успеваемости средней школы Аризоны», в котором конкретно сообщается о колледже выпускников Аризоны. статистика успеваемости по средней школе.Ссылка ниже откроет отчет, отображающий несколько ключевые показатели эффективности средней школы.

Для получения табеля успеваемости средней школы ABOR — нажмите здесь.

Для табеля успеваемости средней школы ABOR: {{link}}.

Ранняя грамотность

У Read On Arizona есть дополнительная информация об их «Инструментах чтения данных». веб-сайт, на котором конкретно сообщается о факторах, влияющих на раннюю грамотность.Ссылка ниже откроет отображение различных показателей ранней грамотности в школе.

Для ознакомления в Центре обработки данных школ Аризоны — нажмите здесь.

Для табеля успеваемости средней школы ABOR: {{link}}.

АЗМЕРИТ ОЦЕНКА

Резюме Данные

{{strategyDataCount}}

Мониторинг дошкольного образования

Утвержденный Советом по образованию штата Аризона инструмент для постоянного мониторинга успеваемости детей дошкольного возраста — Teaching Strategies GOLD (TSG).Данные, собранные с помощью этого действенного и надежного инструмента оценки, помогают в обучении и планировании уроков, а также регулярно предоставляют информацию для удовлетворения индивидуальных потребностей детей. Эта информация помогает педагогам определить, на каком этапе оптимального развития находится ребенок. Аризона оценивает свой прогресс в определении уровней готовности детей к школе с помощью TSG.

Приведенные ниже данные показывают процент детей дошкольного и дошкольного возраста, которые соответствуют возрастным требованиям или превосходят их. Предварительный детский сад начинается за год до детского сада, а дошкольный — за два года до детского сада.

bar_chartДиаграмма список данных

{{пункт}}

Нет данных

{{данные стратегии.название}}

{{ реквизит. item.subgroups }} {{ реквизит.item.total {{ реквизит.item.total

{{enrollmentData.сравнениеДатаТитле }}

{{ props.item[header.value] }} {{ реквизит.item.text}} {{ реквизит.item.value }} {{ реквизит.элемент.текст}} {{ реквизит.item.value }} {{ реквизит.элемент.тема }} {{ реквизит.item.testLevel }} {{ props.item.ethnicity }} {{ props.item.numberTested }} {{ реквизит.item.percentPassing }} {{ props.item.minimallyProficient }} {{ реквизит.item.partiallyProficient }} {{ props.item. proficient }} {{ props.item.highlyProficient }}
Процент соответствия или превышения возрастных требований (%)
{{fourYearGraduationRate.barChart.title}}

{{fourYearGraduationRate.barChart.title}}

{{ props.item[header.value]==9999?»*»:props.item[header.value] }} Заработано

выпускных баллов AF (из 10) (из 20)

{{ props.item[header.value] }}

Серая полоса — если в подгруппе в этом отчете 10 или менее учащихся, отображение процента выпускников может поставить под угрозу анонимность отдельных учащихся.В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

Серая полоса — если в подгруппе в этом отчете 10 или менее учащихся, отображение процента выпускников может поставить под угрозу анонимность отдельного учащегося. В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

В EL-FEP входят учащиеся, которые в настоящее время изучают английский язык, и учащиеся, ранее идентифицированные как учащиеся EL в течение последних четырех лет и с тех пор владеющие английским языком.

*Если в подгруппе, указанной в этом отчете, 10 или менее учащихся, отображение количества выпускников может поставить под угрозу анонимность отдельных учащихся. В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

*Если в подгруппе, указанной в этом отчете, 10 или менее учащихся, отображение количества выпускников может поставить под угрозу анонимность отдельного учащегося. В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

В EL-FEP входят учащиеся, которые в настоящее время изучают английский язык, и учащиеся, ранее идентифицированные как учащиеся EL в течение последних четырех лет и с тех пор владеющие английским языком.

Все

Данные тренда отсутствуют

Количество выпускников за четыре года

«Коэффициент окончания четырехлетнего обучения» – это процент учащихся, окончивших школу в течение первых 4 лет после поступления в среднюю школу.

Нет данных

Данные тренда отсутствуют

Заработано

выпускных баллов AF (из 10) (из 20)

{{ props.item[header.value] }}

Серая полоса — если в подгруппе в этом отчете 10 или менее учащихся, отображение процента выпускников может поставить под угрозу анонимность отдельных учащихся.В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

{{академическийGrowthDataCount}}

Производительность роста

Школа была включена в модель подотчетности штатов A-F для роста благодаря достаточному количеству квалификационных данных. Рост определяется тем, как отдельные учащиеся работают по сравнению с их предыдущей историей набранных баллов, и стремятся ли они постоянно улучшаться или оставаться в пределах самых высоких рейтингов мастерства.

Начальная школа может заработать максимум 50 баллов роста в системе отчетности штата AF. Эти баллы выводятся из оценок роста по математике и английскому языку. Для получения более подробной информации о системе подотчетности штатов A-F нажмите здесь.

Средняя школа может заработать максимум 20 баллов роста в системе отчетности штата AF.Эти баллы выводятся из оценок роста по математике и английскому языку. Для получения более подробной информации о системе подотчетности штатов A-F нажмите здесь.

Школа K-12 может получить комбинацию баллов роста начальной и средней школы в системе отчетности штата AF в зависимости от доли ее учащихся. Эти баллы выводятся из оценок роста по математике и английскому языку.Для получения более подробной информации о системе подотчетности штатов A-F нажмите здесь.

Заработанные баллы A-F за эффективность роста: {{reportingFiscalYear}} (из 20) (из 50/20) (из 50)

{{ реквизит. элемент.текст}} {{ реквизит.item.value }} Примечание:

Обычно в Аризоне буквенные оценки от A до F для соответствующих школ рассчитываются ежегодно. А.Р.С. § 15-741 Раздел 2 запрещает ADE выставлять буквенные оценки за 2020-2021 учебный год. Однако данные этого года, которые используются при расчете компонентов A-F, особенно важны для понимание академического воздействия COVID.Следует соблюдать осторожность при прямом сравнении данных в расчетах A-F с предыдущими годами, иначе выводы могут оказаться неверными.

В марте 2019-2020 учебного года все школьные городки Аризоны были закрыты из-за пандемии COVID-19. В результате Совет по образованию штата Аризона, действуя на основании принятого законодательства штата, проголосовали за отказ от проведения оценок в масштабе штата и за перенос школьной буквенной оценки 2018–2019 гг. на 2019-2020 учебный год.Это решение соответствовало отказу, предоставленному Министерством образования США.

bar_chartДиаграмма список данных

{{academicGrowthData.barChart.title}}

{{ реквизит.item[header.value]==-99?»*»:props.item[header.value] }}

Показатель отсева

bar_chartДиаграмма trending_up Тренд список данных compare_arrows Сравнение

{{ props.item[header.value]==-9999?»*»:props.item[header.value] }}

{{fourYearDropoutRate.barChart.title}}

{{ props.item[header.value]==-9999?»*»:props.элемент[заголовок.значение] }}

Заработанные баллы за улучшение показателя отсева в подгруппах A-F (из 5)

{{ реквизит.элемент[заголовок.значение] }} Примечание:

В EL-FEP входят учащиеся, которые в настоящее время изучают английский язык, и учащиеся, ранее идентифицированные как учащиеся EL в течение последних четырех лет и с тех пор владеющие английским языком.

Серая полоса — если в подгруппе в этом отчете 10 или менее учащихся, отображение показателя отсева может поставить под угрозу анонимность отдельных учащихся.В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

Четкое и краткое описание системы подотчетности государстваclose

Обзор системы подотчетности штата согласно Разделу I

Буквенные оценки от A до F: Пересмотренный Устав Аризоны § 15-241 требует, чтобы Департамент образования Аризоны, при условии окончательного утверждения Советом по образованию штата, разработал ежегодный профиль достижений для каждой государственной школы в штате на основе шкалы от A до F. При разработке системы подотчетности общественность принимала участие в 17 общественных слушаниях по всему штату и опросе, на который было получено почти 1700 ответов. Кроме того, широкий комитет, состоящий из школьных администраторов, учителей, родителей и экспертов по данным, предоставил Совету дополнительный вклад.

Система ежегодно измеряет академический рост учащихся, уровень владения английским языком, математикой и естественными науками.Он также включает уровень владения и академический рост изучающих английский язык, показатели готовности учащегося начальной школы к успеху в старшей школе и готовности старшеклассников к успеху в карьере или высшем образовании, а также процент выпускников средней школы.

План, принятый Советом, соответствует закону штата и федеральному Закону об успехах каждого учащегося, признавая при этом возможность измерять качество школы и ее эффективность с помощью более широкого набора показателей, чем в прошлом.

Размер n штата, включая любую разницу между размером n, используемым для подотчетности, и размером n, используемым для отчетности:

Обе традиционные школьные модели требуют, чтобы в школах было 10 учеников FAY по каждому показателю, чтобы иметь право на получение баллов.Исключениями из этого правила являются:

  • K-8 Уровни ускорения/готовности 5-8 EOC не требует FAY N-размера 10
  • Бонусные баллы за зачисление в программу специального образования не требуют FAY N-размера 10
  • Уровень выпускников — требуется 10 студентов (FAY и не FAY) в 4-летней когорте
  • CCRI — требуется 10 учащихся в когорте 2018 года, указанной на странице 7 в таблице
  • .

Школы, которые не соответствуют минимальному количеству учащихся FAY в 10 человек, не могут заработать баллы по этому показателю.

Минимальное количество учащихся, определенное штатом, должно присутствовать в студенческой подгруппе, если подгруппа должна быть включена в определение подотчетности.

Описание государственной методологии дифференциации государственных школ (включая любые специальные правила, относящиеся к определенным категориям школ)

Как рассчитываются оценки

Как рассчитываются оценки

{{assessmentDataCount}} — {{assessmentInput. subject}}-{{assessmentInput.familyId}}

Достижения учащихся в государственной академической аттестации Подробные результаты

bar_chartДиаграмма trending_up Тренд список данных compare_arrows Сравнение

{{пункт}}

{{пункт}}

Нет данных

{{ props.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

{{assessmentData.barChart.title}}

{{ реквизит.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

Заработано очков мастерства A-F (из 30)

Эта школа в настоящее время не получает буквенную оценку из-за своей конфигурации. Когда модель будет построена, будет представлена ​​дополнительная информация.

{{ props.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

Заработанные очки повышения квалификации подгруппы A-F (из 10)

{{ реквизит.элемент[заголовок.значение] }}

Данные тренда отсутствуют

Данные тренда отсутствуют

Примечание:

1. Серая полоса — если в подгруппе в этом отчете 10 или менее учащихся, показ информации об успеваемости может поставить под угрозу анонимность отдельного учащегося. В этом случае мы не сообщаем о каких-либо результатах достижения этой подгруппы.

2. Если все учащиеся в подгруппе набрали одинаковый уровень успеваемости, сообщение «100 %» или «0 %» нарушит анонимность каждого учащегося.Чтобы защитить анонимность студентов, мы не сообщаем разбивку по каждому уровню успеваемости.

3. В EL-FEP входят учащиеся, которые в настоящее время изучают английский язык, и учащиеся, которые ранее были идентифицированы как учащиеся EL в течение последних четырех лет и с тех пор подтвердили свое знание английского языка.

4. В 8-м классе учащиеся могут сдать один из четырех различных экзаменов по математике, включая математику 8-го класса, алгебру I, геометрию и алгебру II. Результаты по математике отображаются по названию теста для учащихся 8-х классов. Группа оценки «8 КЛАСС ВСЕ МАТЕМАТИКА» включает результаты оценки по математике для всех учащихся 8-го класса, независимо от конкретного типа теста (например, математика 8-го класса, алгебра I, геометрия и алгебра II). Если, например, учащийся 8-го класса прошел тест по алгебре I, эти результаты будут включены в отчет о результатах теста «АЛГЕБРА I», «АЛГЕБРА 8-ГО КЛАПА I» и «ВСЯ МАТЕМАТИКА ДЛЯ 8-ГО КЛАПА».

*Если подгруппа в этом отчете состоит из 10 или менее учащихся, показ информации об успеваемости может поставить под угрозу анонимность отдельного учащегося. В этом случае мы не сообщаем о каких-либо результатах достижения этой подгруппы.

*Если все учащиеся в подгруппе набрали одинаковый уровень успеваемости, сообщение «100 %» или «0 %» нарушит анонимность каждого учащегося. Чтобы защитить анонимность студентов, мы не сообщаем разбивку по каждому уровню успеваемости.

* В EL-FEP входят учащиеся, которые в настоящее время изучают английский язык, и учащиеся, ранее идентифицированные как учащиеся EL в течение последних четырех лет и с тех пор владеющие английским языком.

В 8-м классе учащиеся могут сдать один из четырех различных экзаменов по математике, включая математику 8-го класса, алгебру I, геометрию и алгебру II.Результаты по математике отображаются по названию теста для учащихся 8-х классов. Группа оценки «8 КЛАСС ВСЕ МАТЕМАТИКА» включает результаты оценки по математике для всех учащихся 8-го класса, независимо от конкретного типа теста (например, математика 8-го класса, алгебра I, геометрия и алгебра II). Если, например, учащийся 8-го класса прошел тест по алгебре I, эти результаты будут включены в отчет о результатах теста «АЛГЕБРА I», «АЛГЕБРА 8-ГО КЛАПА I» и «ВСЯ МАТЕМАТИКА ДЛЯ 8-ГО КЛАПА».

Серая полоса на этом графике указывает на потенциальное воздействие пандемии COVID-19, которое может повлиять на оценку тенденций.

Результаты оценки за 2020–2021 учебный год следует рассматривать с осторожностью, поскольку COVID-19 оказал несколько воздействий. Из-за COVID-19 уровень участия в оценивании был ниже, чем в предыдущие годы, а это означает, что было оценено меньше учащихся, чем обычно. Также важно помнить, что сбои в обучении из-за COVID-19 могли повлиять на результаты обучения и оценивания учащихся.

Обратите внимание: весной 2021 года в школах Аризоны были проведены полевые испытания AzSCI и научные полевые испытания MSAA. Результаты оценки этих полевых испытаний недоступны.

Достижения учащихся в государственной академической аттестации Подробные результаты

Нет данных

Заработано очков мастерства A-F (из 30)

Эта школа в настоящее время не получает буквенную оценку из-за своей конфигурации.Когда модель будет построена, будет представлена ​​дополнительная информация.

{{ props.item[header.value]==-1?»*»:props. item[header.value] }}

Заработанные очки повышения квалификации подгруппы A-F (из 10)

{{ реквизит.элемент[заголовок.значение] }} Примечание:

1. Серая полоса. Если в подгруппе в этом отчете 10 или менее учащихся, показ информации об успеваемости может поставить под угрозу анонимность отдельных учащихся. В этом случае мы не сообщаем о каких-либо результатах достижения этой подгруппы.

2. Если все учащиеся в подгруппе набрали одинаковый уровень успеваемости, сообщение «100 %» или «0 %» нарушит анонимность каждого учащегося. Чтобы защитить анонимность студентов, мы не сообщаем разбивку по каждому уровню успеваемости.

2. Если все учащиеся в подгруппе набрали одинаковый уровень успеваемости, сообщение «100 %» или «0 %» нарушит анонимность каждого учащегося.Чтобы защитить анонимность студентов, мы не сообщаем разбивку по каждому уровню успеваемости.

3. В программу EL-FEP входят учащиеся, которые в настоящее время изучают английский язык, и учащиеся, ранее идентифицированные как учащиеся EL в течение последних четырех лет и с тех пор успешно сдавшие экзамен по английскому языку.

4. В 8-м классе учащиеся могут сдать один из четырех различных экзаменов по математике, включая математику 8-го класса, алгебру I, геометрию и алгебру II. Результаты по математике отображаются по названию теста для учащихся 8-х классов. Группа оценивания «8 КЛАСС ВСЕ МАТЕМАТИКА» включает результаты оценивания по математике для всех учащихся 8-го класса независимо от конкретного типа теста (например, математика 8-го класса, алгебра I, геометрия и алгебра II). Если, например, учащийся 8-го класса прошел тест по алгебре I, эти результаты будут включены в отчет о результатах теста «АЛГЕБРА I», «АЛГЕБРА I ДЛЯ 8-ГО КЛАПА» и «ВСЯ МАТЕМАТИКА ДЛЯ 8-ГО КЛАПА».4. В 8-м классе учащиеся могут сдать один из четырех различных экзаменов по математике, включая математику 8-го класса, алгебру I, геометрию и алгебру II. Результаты по математике отображаются по названию теста для учащихся 8-х классов. Группа оценивания «8 КЛАСС ВСЯ МАТЕМАТИКА» включает в себя результаты оценивания по математике для всех учащихся 8-го класса независимо от конкретного типа теста (т. г., математика 8-го класса, алгебра I, геометрия и алгебра II). Если, например, учащийся 8-го класса прошел тест по алгебре I, эти результаты будут включены в отчет о результатах теста «АЛГЕБРА I», «АЛГЕБРА 8-ГО КЛАПА I» и «ВСЯ МАТЕМАТИКА ДЛЯ 8-ГО КЛАПА».

Достижения учащихся в государственной академической аттестации Подробные результаты

В марте 2019-2020 учебного года все школьные городки Аризоны были закрыты из-за пандемии COVID-19.Хотя обучение студентов из Аризоны продолжалось, академическая оценка штата не проводилась.

{{isPerPerpupilEnrollmentRedacted}}

Расходы на одного учащегося

Департамент образования Аризоны работает с Генеральным аудитором Аризоны и местными агентствами образования, чтобы обеспечить шаблон для отчетности о расходах на школьном уровне из всех школьных округов и чартерных округов за 2018-2019 финансовый год. Эти расходы будут использованы для определения расходов на одного учащегося в табелях успеваемости за 2018-2019 учебный год.

Школьные финансы

Финансирование школы

Школьные финансы

Финансирование государственных школ Аризоны в основном обусловлено набором учащихся, который обычно увеличивается и уменьшается с увеличением количества обслуживаемых учащихся. но многие факторы, характерные для студентов, округов и уставов, также влияют на финансирование.Например, учащиеся с определенными потребностями в специальном образовании генерируют больше средств, чем учащиеся без особых потребностей в образовании. Изучающие английский язык и учащиеся определенных классов также получают дополнительное финансирование. Небольшие школьные округа и чартерные организации получают больше средств на одного учащегося, чем их более крупные коллеги, поскольку меньшим организациям не хватает эффекта масштаба, которым обладают более крупные организации. Кроме того, школьные округа могут собирать средства за счет местных налогов на имущество и могут запрашивать одобрение избирателей для увеличения финансирования во время чартеров, которые не имеют возможности взимать местные налоги на недвижимость, вместо этого получают более высокие ассигнования на одного учащегося от государства.

Расходы на школы регулируются районным или уставным управляющим советом и варьируются от школы к школе в зависимости от местных потребностей и приоритетов. Например, если в одной школе больше опытных учителей, чем в другой школе, расходы на оплату труда учителей и льготы в этом месте, вероятно, будут выше. У школы в сельской местности, вероятно, будут более высокие расходы на транспорт, чем у школы в густонаселенном районе, где многие учащиеся ходят в школу пешком.В результате школа, которая предоставляет профессиональное и техническое образование или проводит специализированную программу, может иметь более высокие затраты на расходные материалы или другие связанные области.

Данные о доходах и расходах государственных школ Аризоны следует рассматривать в контексте уникальных характеристик школ.

Доходы и фонды

Ниже приведены три точки данных, относящиеся к доходам школы.Доходы, полученные от подсчета студентов, представляют собой средства, которые определяются на основе количества и характеристик обслуживаемых студентов. Другими источниками доходов, включенными в общие ассигнованные федеральные, государственные и местные доходы, являются гранты, плата за программы (включая внешкольные программы), пожертвования, некоторые местные налоги, средства на строительство или улучшение школьных помещений и другие ресурсы, не определяемые непосредственно количеством обслуживаемых учащихся. Отчисления в фонд учебного заведения — это сумма дохода округа или устава, полученная в соответствии с ARS 15-977, которая была использована в школе и включена в общий доход, полученный от количества учащихся. Эти данные взяты непосредственно из отчетов об уровне школ за 2019–2020 годы, представленных округами и уставами в Департамент образования Аризоны. Представление этих данных осуществляется в соответствии с Аризоной. Пересмотренный Устав §15-746(е).

Ниже приведены три точки данных, относящиеся к доходам школы. Доходы, полученные от подсчета студентов, представляют собой средства, которые определяются на основе количества и характеристик обслуживаемых студентов. Другими источниками доходов, включенными в общие ассигнованные федеральные, государственные и местные доходы, являются гранты, плата за программы (включая внешкольные программы), пожертвования, некоторые местные налоги, средства на строительство или улучшение школьных помещений и другие ресурсы, не определяемые непосредственно количеством обслуживаемых учащихся. Отчисления в фонд учебного заведения — это сумма дохода округа или устава, полученная в соответствии с ARS 15-977, которая была использована в школе и включена в общий доход, полученный от количества учащихся. Эти данные взяты непосредственно из отчета об уровне школ за 2020–2021 годы, представленного округами и уставами в Департамент образования Аризоны. Представление этих данных осуществляется в соответствии с Аризоной. Пересмотренный Устав §15-746(е).

Нет данных

Общие расходы

Ниже приведены категории, по которым школы сообщают о расходах. Дополнительная информация о том, как школьные округа и уставы учитывают расходы в Единая система финансовой отчетности и Единая система финансовой отчетности для чартерных школ. Эти данные взяты непосредственно из отчета об уровне школ за 2019–2020 годы. представлены школой в Департамент образования Аризоны. Отчетность по этим данным осуществляется в соответствии с пересмотренным Уставом Аризоны §15-746(e).

Ниже приведены категории, по которым школы сообщают о расходах. Дополнительная информация о том, как школьные округа и уставы учитывают расходы в Единая система финансовой отчетности и Единая система финансовой отчетности для чартерных школ.Эти данные взяты непосредственно из Отчета об уровне школ за 2020–2021 годы. представлены школой в Департамент образования Аризоны. Отчетность по этим данным осуществляется в соответствии с пересмотренным Уставом Аризоны §15-746(e).

Нет данных

Расходы федеральных, государственных и местных фондов на одного учащегося

Расходы федеральных, государственных и местных фондов на одного учащегося

Финансирование школы

Расходы федеральных, государственных и местных фондов на одного учащегося

Расходы федеральных, государственных и местных фондов на одного учащегося

Расходы, суммированные по фактическим расходам на персонал и фактическим расходам, не связанным с персоналом (1), отдельно по источник средств или средств, федеральный или государственный и местный, для каждого финансируемого государством местного агентства образования (LEA) — школа и чартерные округа. Расходы делятся на общее количество учащихся, зачисленных в дошкольные учреждения до 12 класса. в ПОО, финансируемых государством, не позднее 1 октября данного года. Расходы на одного учащегося дополнительно классифицируются по классификации Раздела I. для школ района.

Расходы на одного учащегося: {{store.state.fiscalYear}}

Нет данных

Все школы Title 1: {{store.state.fiscalYear}}

Все школы, не относящиеся к категории 1: {{store.state.fiscalYear}}

1. Исключаются расходы на землю и улучшения, здания и улучшения, мебель, оборудование и транспортные средства. Также исключены внутренние Операции с фондом обслуживания.Операции общественного школьного фонда, погашение задолженности, студенческая деятельность и программы частных школ.

Школы могут пользоваться платными кадровыми услугами. В связи с изменениями в отчетности данные расходы учтены в категории «не связанные с персоналом» в 2019-2020 учебном году.

Отказ от ответственности:
а.Данные о расходах составляются на основе непроверенной информации, представленной в Департамент образования штата Аризона.
b.Округ равен школьному округу или чартерному округу, который имеет право на выравнивающее финансирование.

Отказ от ответственности:
Данные о расходах составляются на основе непроверенной информации, представленной в Департамент образования штата Аризона.

*Если в группе, указанной в этом отчете, 10 или менее учащихся, показ их информации может индивидуальная анонимность учащихся. В этом случае мы не сообщаем никакой информации для этой подгруппы.

Характеристики каждого зрачка

Персонал
  • fas fa-check {{sub.Эдоргперпупилсубтипе}}
    • chevron_right{{sub.EdOrgPerpupilCharacteristicDescription}}
Данные недоступны Неперсонал
  • fas fa-check {{sub. Эдоргперпупилсубтипе}}
    • chevron_right{{sub.EdOrgPerpupilCharacteristicDescription}}
Данные недоступны Персонал
  • {{суб.Эдоргперпупилсубтипе}}
    • {{sub.EdOrgPerpupilCharacteristicDescription}}
Данные недоступны Неперсонал
  • {{суб. EdOrgPerpupilSubType}}
    • {{sub.EdOrgPerpupilCharacteristicDescription}}
Данные недоступны

Фонды улучшения школы

Средства на улучшение школы выделяются на конкурсной основе. поддерживать работу школ с низкими показателями по улучшению успеваемости учащихся.Все расходы должны согласовываться с комплексными планами действий школ и демонстрировать значительное влияние на улучшение успеваемости учащихся в соответствии с требованиями, установленными федеральным Законом об успехах каждого учащегося (ESSA).

Школы могут быть определены как низкоэффективные на основании одного или нескольких из следующих критериев:

  • LPS – Подгруппа с самой низкой успеваемостью: по крайней мере одна подгруппа с успеваемостью в 5% школ с худшими показателями
  • LPB – Самые низкие показатели: школы с низкими показателями 5% школ
  • LGR – Низкий уровень выпускников: школы заканчивают менее двух третей учащихся
Тип школы ЛПС / ЛПБ / ЛГР реализованных стратегий
{{schoolImprovementTableData[0].тип школы}} {{schoolImprovementTableData[0].subgroup}} {{schoolImprovementTableData[0].Funds}} П1. Эффективное лидерство
P2. Эффективные учителя и инструкции
P3. Эффективная организация времени
P4. Эффективная учебная программа
P5. Состояние, климат и культура
P6. Подгруппа по взаимодействию с семьей и обществом, адрес:

Нет данных

Отказ от ответственности:
Обратите внимание, что приведенные выше данные могут отличаться от что в годовом финансовом отчете суперинтенданта (AFR) на основе исключения расходов, связанных с другими грантовыми программами Раздела I.

{{ccriPointsCount}}

Баллы готовности к колледжу или карьере (CCRI)

Готовность к колледжу и карьере: {{reportingFiscalYear}} (из 35) (из 20)

Школа Title I — это школа, получающая федеральное финансирование для учащихся Title I.Основной принцип Раздела I заключается в том, что школы с большой концентрацией учащихся с низким доходом будут получать дополнительные средства для оказания помощи в достижении образовательных целей учащихся. Все остальные школы не имеют Титула I.

Закон разрешает, но не требует, чтобы учителя государственных чартерных школ сохраняли сертификаты преподавателя; следовательно, качество учителей в государственных чартерных школах не может точно отражаться только количеством «сертифицированных» учителей, которых они нанимают.Вместо этого государственные чартерные школы нанимают и оценивают учителей на основе других объективных показателей качества учителей, таких как знание предмета, результаты успеваемости учащихся и профессионализм.

Неопытные основные академические преподаватели, директора и руководители школ

Руководители школ сообщаются местными агентствами образования и могут, например, включать директоров, помощников директоров или деканов учащихся.

Аризона определяет неопытных педагогов как лиц, имеющих менее 3 лет опыта работы в своей должности, о чем сообщает школа или школьный округ.

bar_chartДиаграмма trending_up Тренд список данных compare_arrows Сравнение

Данные тренда отсутствуют

{{inExperiencedData.dataTableSource.Title}}

{{ props.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

{{ реквизит.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

Примечание:

Школа Title I — это школа, получающая федеральное финансирование для учащихся Title I. Основной принцип Раздела I заключается в том, что школы с большой концентрацией учащихся с низким доходом будут получать дополнительные средства для оказания помощи в достижении образовательных целей учащихся. Все остальные школы не имеют Титула I.

Закон разрешает, но не требует, чтобы учителя государственных чартерных школ сохраняли сертификаты преподавателя; следовательно, качество учителей в государственных чартерных школах не может точно отражаться только количеством «сертифицированных» учителей, которых они нанимают. Вместо этого государственные чартерные школы нанимают и оценивают учителей на основе других объективных показателей качества учителей, таких как знание предмета, результаты успеваемости учащихся и профессионализм.

Учителя с чрезвычайными полномочиями или преподавание вне поля

Экстренная сертификация в Аризоне — это процесс, используемый штатом для выдачи временных сертификатов преподавателя лицам, которые не соответствуют требованиям сертификации учителей. Дополнительная информация о сертификации учителей Требования доступны здесь.

Экстренная сертификация в Аризоне — это процесс, используемый штатом для выдачи временных сертификатов преподавателя лицам, которые не соответствуют требованиям сертификации учителей. Дополнительная информация о сертификации учителей требования https://www.azed.gov/educator-certification/forms-and-information/certificates/.

Учителя «вне поля» не сертифицированы по предметной области, которую они преподают.

bar_chartДиаграмма trending_up Тренд список данных compare_arrows Сравнение

Данные тренда отсутствуют

{{ props.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

Учителя с чрезвычайными полномочиями — {{store.state.fiscalYear}}

{{ props.item[header. value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

Обучение вне поля — {{store.state.fiscalYear}}

{{ props.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

Примечание:

Соответствующая сертификация : Учителя округа, имеющие действующий сертификат для своей основной преподавательской должности, не имеющие «экстренных полномочий» и не преподающих «вне поля». Преподаватели чартерных школ, отвечающие требованиям штата для преподавания в чартерных школах, установленным Чартерным советом штата Аризона.

Школа Title I — это школа, получающая федеральное финансирование для учащихся Title I. Основной принцип Раздела I заключается в том, что школы с большой концентрацией учащихся с низким доходом будут получать дополнительные средства для оказания помощи в достижении образовательных целей учащихся.Все остальные школы не имеют Титула I.

Закон разрешает, но не требует, чтобы учителя государственных чартерных школ сохраняли сертификаты преподавателя; следовательно, качество учителей в государственных чартерных школах не может точно отражаться только количеством «сертифицированных» учителей, которых они нанимают. Вместо этого государственные чартерные школы нанимают и оценивают учителей на основе других объективных показателей качества учителей, таких как знание предмета, результаты успеваемости учащихся и профессионализм.

{{letterGradeSummaryCount}}

Государственная отчетность AF Буквенные оценки

§ 15-241 Пересмотренного Устава Аризоны требует, чтобы Департамент образования Аризоны при условии окончательного принятия Советом по образованию штата, разработать ежегодный профиль достижений для каждой государственной школы штата на основе шкалы от A до F.

Система ежегодно измеряет академический рост учащихся, уровень владения английским языком, математикой и естественными науками. Он также включает уровень владения и академический рост изучающих английский язык, показатели готовности учащегося начальной школы к успеху в старшей школе и готовности старшеклассников к успеху в карьере или высшем образовании, а также процент выпускников средней школы. Для получения дополнительной информации о подотчетности государства, кликните сюда. кликните сюда. кликните сюда.

Система ежегодно измеряет академический рост учащихся, уровень владения английским языком, математикой и естественными науками. Он также включает уровень владения и академический рост изучающих английский язык, показатели готовности учащегося начальной школы к успеху в старшей школе и готовности старшеклассников к успеху в карьере или высшем образовании, а также процент выпускников средней школы.Для получения дополнительной информации о подотчетности государства, https://azreportcards.azed.gov/static/A-FSummaryFY19 https://azreportcards.azed.gov/static/A-FSummary https://azreportcards.azed.gov/static/A-FSummaryFY21 .

Обычно в Аризоне буквенные оценки от A до F для соответствующих школ рассчитываются ежегодно.А.Р.С. § 15-741 Раздел 2 запрещает ADE выставлять буквенные оценки за 2020-2021 учебный год. Однако данные за этот год, которые используются при расчете компонентов A-F, особенно важны для понимания академического воздействия COVID. Следует соблюдать осторожность при прямом сравнении данных в расчетах A-F с предыдущими годами, иначе выводы могут оказаться неверными.

A-F Сводка: {{reportingFiscalYear}}

Модель К-8

{{ реквизит.элемент[заголовок.значение] }} {{ props. item[header.value] }}

9-12 Модель

{{ props.item[header.value] }} {{ реквизит.элемент[заголовок.значение] }}

Гибридная модель

{{ props.item[header.value] }}

Альтернативная модель

{{ props. item[header.value] }} {{ реквизит.элемент[заголовок.значение] }}

Оценка модели K-8

А Б С Д Ф
84.67-100% 72,39-84,66% 60,11-72,38% 47,83-60,10%

9-12 баллов по резке модели

А Б С Д Ф
83. 83-100% 70,02-83,82% 56,21-70,01% 42,40-56,20%

Резка для альтернативной модели

А Б С Д Ф
79.03 — 100% 68,14 — 79,02% 57,25 — 68,13% 46,36 — 57,24% 0 — 46,35%
Письменный класс: {{ entity. accountabilityLetterGrade }} (2018 — 2019) В соответствии с А.Р.С. § 15-741 Раздел 2, отдельные компоненты буквенных оценок AF были рассчитаны и опубликованы без общей буквенной оценки за 2020–2021 учебный год из-за COVID-19.

Школы, получающие оценку NR (без рейтинга), в настоящее время не имеют компонентов, необходимых в текущей модели для получения оценки. Альтернативные школы Аризоны в настоящее время строят модель для удовлетворения конкретных потребностей своих учеников.

Школы, получающие оценку NR (без рейтинга), в настоящее время не имеют компонентов, необходимых в текущей модели для получения оценки.

** Школы K-8 могут получить до 5 дополнительных бонусных баллов. Бонусные баллы добавляются к окончательному заработанному проценту.

*K-8 Bonus баллов можно заработать следующими способами: Зачисление в программу специального образования больше или равно до 80% от среднего по штату, высокие показатели по государственному экзамену по науке.

*K-8 Bonus баллов можно заработать следующими способами: Зачисление в программу специального образования больше или равно до 80% от среднего по штату, участие в государственном полигонном испытании.

**Школы с 9 по 12 могут получить до 6 дополнительных бонусных баллов. Бонусные баллы добавляются к окончательному заработанному проценту.

*9-12 Бонус баллов можно заработать следующими способами: Зачисление в программу специального образования больше или равно до 80% от среднего по штату, участие в государственном полигонном испытании.K-8 Bonus баллов можно заработать следующими способами: зачисление в программу специального образования выше или равной 80% от среднего показателя по штату, участие в государственных полигонных испытаниях.

#9-12 Bonus Баллы можно заработать следующими способами: Зачисление в специальное образование больше или равно 80% от среднего по штату, высокий уровень участия в государственных полевых испытаниях, высокий уровень зачисления в высшие учебные заведения и в армию.

Школы с уникальными конфигурациями для классов K-8 и 9-12 используют как модели K-8, так и модели 9-12. Процент зачисленных студентов FAY определяет вес буквенных оценок K-8 и 9-12. назначить школе один общий процент.

Нестандартная школа будет использовать 9-12 баллов при определении своей буквенной оценки.

** Альтернативные школы могут получить до 6 дополнительных бонусных баллов.Бонусные баллы добавляются к окончательному заработанному проценту.

*Бонусные баллы альтернативной модели можно заработать следующими способами: высокие показатели выпускников среди бездомных; когорта специального образования и/или когорта приемных детей.

В марте 2019-2020 учебного года все школьные городки Аризоны были закрыты из-за пандемии COVID-19.В результате Совет по образованию штата Аризона, действуя на основании принятого законодательства штата, проголосовали за отказ от проведения оценок в масштабе штата и за перенос школьной буквенной оценки 2018–2019 гг. на 2019-2020 учебный год. Это решение соответствовало отказу, предоставленному Министерством образования США.

{{civilRightsDataCount}}

Отчет о сборе данных о гражданских правах

Сбор данных о гражданских правах (CRDC) представляет собой обзор всех государственных школ и школьных округов в Соединенные Штаты.Это завершено и управляется Министерством образования США. CRDC измеряет доступ студентов к курсам, программам, персоналу и ресурсам, влияющим на образование. равенство и возможности для студентов. CRDC является давним и важным аспектом общей Стратегия правоприменения и мониторинга, используемая Управлением по гражданским правам (OCR). Кроме того, CRDC является ценным ресурсом для других федеральных агентств, политиков и исследователей. педагоги и школьные работники, родители и ученики, а также другие члены общественность, которая ищет данные о равенстве и возможностях учащихся.

Данные, показанные в этих отчетах, являются общими, предоставленными школой/округами Аризоны в CRDC. подразделение Министерства образования США, которые затем были объединены на уровне округа, а затем на уровне штата. Для получения дополнительной информации об этих данных нажмите здесь. www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/frontpage/faq/crdc.HTML.

Данные, показанные в этих отчетах, представляют собой общие данные, предоставленные школой/округами Аризоны в CRDC, подразделение Министерства образования США, которые затем были объединены на уровне округа. Для получения дополнительной информации об этих данных щелкните здесьwww2.ed.gov/about/offices/list/ocr/frontpage/faq/crdc.html.

Данные, показанные в этих отчетах, являются общими, предоставленными школой/округами Аризоны в CRDC, подразделение Министерства образования США.Для получения дополнительной информации об этих данных щелкните здесьwww2.ed.gov.

Приведенные ниже данные являются самыми последними доступными данными за 2015-2016 учебный год.

Приведенные ниже данные являются самыми последними доступными данными за 2017-2018 учебный год.

! 4 {{ props.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }} * Физическое нападение или угроза физического нападения или драка с оружием или без него, угроза физического нападения с применением огнестрельного оружия или взрывных устройств, хранение огнестрельного оружия или взрывных устройств, грабеж с применением оружия или взрывных устройств или без них, изнасилование или попытка изнасилования, сексуальное насилие (кроме изнасилования).

{{ props.item[header.value]==-1?»*»:props.item[header.value] }}

Данные CRDC собираются федеральным правительством на основе определенной методологии и целей, которые могут не соответствовать дисциплинарным процедурам, описанным в школьном справочнике для учащихся.

Данные CRDC собираются федеральным правительством на основе определенной методологии и целей, которые могут не соответствовать дисциплинарным процедурам, описанным в школьном справочнике для учащихся.

4 Физическое нападение или угроза физического нападения или драка с оружием или без него, угроза физического нападения с применением огнестрельного оружия или взрывных устройств, хранение огнестрельного оружия или взрывных устройств, грабеж с применением оружия или взрывных устройств или без них, изнасилование или попытка изнасилования, сексуальное насилие (кроме изнасилования).

Информацияclose * Физическое нападение или угроза физического нападения или драка с оружием или без него, угроза физического нападения с применением огнестрельного оружия или взрывных устройств, хранение огнестрельного оружия или взрывных устройств, грабеж с применением оружия или взрывных устройств или без них, изнасилование или попытка изнасилования, сексуальное насилие (кроме изнасилования).

Следующие отчеты основаны на срочных графиках отчетов, которые меняются каждый год для обеспечения сопоставимости и могут не отражать изменения. это произошло после первоначального отчета.

Следующие отчеты основаны на срочных графиках отчетов, которые меняются каждый год для обеспечения сопоставимости и могут не отражать изменения. это произошло после первоначального отчета.

Округи профессионального и технического образования (CTED) — это школьный округ, который предлагает школьные программы профессионального и технического образования учащимся из Аризоны. Благодаря их уникальным программным предложениям, которые обслуживают студентов из Аризоны, разрабатывается страница сайта, которая будет лучше всего представлять их работу.

{{store.loadActiveMenu()}}

Эта школа не работала в {{SchoolYear}} учебном году.

Чартерная школа тысячелетия – Обзор учебного центра Трейси – Блог Educator.com

Чартерная школа тысячелетия является частью Учебного центра Трейси, который состоит из трех чартерных школ, обслуживающих учащихся от детского сада до 12-х классов. Millennium открылся в 2004 году с классом 9-го класса и каждый год добавлял класс, пока теперь они не обслуживают учащихся с 9-го по 12-й класс. Школа открыта круглый год с обязательной 5-недельной летней программой.

Наряду с основными предметами школа Millennium Charter School предлагает дополнительные занятия, в том числе театр, рисование, фотографию, кинопроизводство и компьютерное искусство. Доступные виды спорта включают софтбол, гольф, черлидинг, баскетбол, футбол, футбол, волейбол, уроки физкультуры и бейсбол. Другие программы и студенческие клубы включают ежегодник, дебаты, мультимедиа, науку и технологии, газету, студенческое самоуправление, общественные работы и академические конкурсы.

Все родители хорошо отзывались о школе, заявляя, что учителя очень преданы своему делу, учебная программа превосходна, а учащиеся учатся на более высоком уровне, чем в других школах.Большинство студентов сказали, что школа отличная, и они гордятся тем, что имеют возможность посещать школу.

Индекс успеваемости показал академический рост с 766 до 772. Цель штата — 800.

Калифорнийские стандартные тесты используются для определения того, усваивают ли учащиеся основные предметы. Различные тесты проводятся для учащихся со 2-го по 11-й классы по английскому языку, со 2-го по 7-й классы — по математике, а тесты по естественным наукам — для учащихся 5-го, 8-го и 10-го классов, а тесты по истории — для учащихся 8-го и 11-го классов. оценки.Процент студентов, сдавших экзамены, был смешанным: одни выше среднего, другие ниже среднего. Примеры включают 69% 9-классников сдали экзамен по биологии со средним показателем по штату 60% и 6% 10-классников сдали экзамен по алгебре II со средним показателем по штату 42%.

Благодаря отзывам родителей и росту успеваемости школа дает качественное образование. Тем не менее было бы неплохо совершить экскурсию по школе, чтобы убедиться, что учебная среда соответствует требованиям вашего ребенка.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Вы учились в Чартерная школа тысячелетия – Учебный центр Трейси?
Пожалуйста, расскажите в комментариях о своем опыте обучения в Millennium Charter School – Tracy Learning Center, чтобы помочь другим читателям!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Чартерная школа тысячелетия – Tracy Learning Center
51 E. Beverly Place
Tracy, CA 95376
Телефон: 209-831-5240
[google-map-sc]

Bandai 1/72 Perfect Grade Millennium Falcon Руководство на английском языке, руководство по цвету и таблица преобразования красок — Мех9.ком | Сайт обзора аниме и меха

* Проверьте / снимите флажки для поиска эквивалентных цветов проще

снимают все
AK Interactive AK 3RD AK AKRYLICS
AK Interactive AK AK ACRYLICS
AK AK AK AK Real Color
Alclad II ALCLAD II
AMMO от MIG Jimenez Ammo Acrylics
Acrylicos Vallejo Vallejo Game Air
Acrylicos Vallejo Vallejo Game Color
Acrylicos Vallejo Vallejo Liquid Gold Gold
Acrylicos Vallejo Vallejo Mecha Color
Acrylicos Vallejo Mecha Color
Acrylicos Vallejo Vallejo Model Color
Acrylicos Vallejo Vallejo Модель 30002 Acrylicos Vallejo Vallejo Panzer ACES
Цитадель Цитадель Цитадель
Краски E7 Краски E7
    GSI Creos Corp Acrysion
    GSI Creos Corp Aqueous Hobby Color
    GSI Creos Corp Gundam Color
    GSI Creos Corp Mr. Color
    GSI Creos Corp Mr. Color Clear Color GX
    GSI Creos Corp Mr. Color GX
    GSI Creos Corp Mr. Color Super Metallic
    GSI Creos Corp Mr. Color Super Metallic 2
    GSI Creos Corp Mr. Crystal Color
    GSI Creos Mr. Metal Color
    GSI Creos Corp Mr. Metallic Color GX
    GSI Creos Corp Основные цветовые пигменты для Mr. Color
    GSI Creos Gundam Color Spray
    GSI Creos Gundam Marker
    GSI Creos Mr. Color Spray
    GSI Creos Mr.Hobby Primer Seepacer
GSI Creos Mr. HOPBY TOP PART
GAIA Notes Gaia Color
Hataka Hobby Hataka
Humbrol — Humbby Hobby Humbrol Acrylic
Humbrol HOBBY HUMBROL Enamel
Italeri Italeri
LifeColor LifeColor
Missific Models Models
Revell из Германии Revell Aqua Color Acrylic
    Revell of Germany Revell Email Enamel
    Tamiya, Inc Tamiya Color Acrylic Paint
    Tamiya, Inc Tamiya Color Acrylic Paints (Flat)
    Tamiya, Inc Tamiya Color Spray For Aircraft
    Tamiya, Inc Tamiya0 Color Spray Paints Tamiya Enamel
Tamiya, Inc Tamiya Lacquer Paint
Tamiya, Inc Tamiya Top Paird / Primer / Surfaceer
Тестирует тестирования ржавчин-олеумных групп-тестиров Модель Мастер акриловые
Тестиры ржавчины Master Master Master Master Master Enamel
Scale Modellers поставляют SMS
Xtracolor Xtracolor

Лучший S школы в Калифорнии | Рейтинги и статистика средней альтернативной школы тысячелетия

Местоположение: Пьемонт, Калифорния

Вы учащийся или родитель альтернативной средней школы «Миллениум»? Хотите понять, как получить максимальную отдачу от старшей школы?

Мы написали лучший путеводитель по Millennium High Alternative из доступных . Здесь мы рассмотрим:

  • Разбивка учащихся по этнической принадлежности, полу и семейному доходу
  • Как безопасно Millennium High Alternative посетить
  • Баллы SAT/ACT/AP , полученные учащимися программы Millennium High Alternative
  • Какие классы AP/IB вы можете пройти в Millennium High Alternative
  • Каждая спортивная команда , к которой вы можете присоединиться в Millennium High Alternative

Начнем!

Основная информация

Millennium High Alternative School — государственная школа, 9 до 12 .Он расположен в Пьемонте, Калифорния, в округе Аламеда.

На основании своего местоположения, Millennium High Alternative классифицируется как школа в большой пригород. Вот это место на карте:


Контактная информация

Почтовый адрес :

Высшая альтернативная школа тысячелетия, 760 Magnolia Ave. Пьемонт, Калифорния 94611-4029

Номер телефона : 5105942703

Домашняя страница альтернативной школы тысячелетия : http://www. пьемонт.k12.ca.us/mhs/

Директор : Ting Hsu EngelmanЭлектронная почта директору: [email protected]


Демографические данные учащихся

Зачисление студентов

Общее количество учащихся в Высшей альтернативной школе тысячелетия составляет 69 учеников , что делает ее небольшая средняя школа , входит в 25% последних средних школ Калифорнии по размеру.

Имея в своем классе не более нескольких десятков учеников, вы хорошо узнаете большинство других учеников школы «Миллениум Хай Альтернатив».Но небольшой размер студенческого контингента может означать, что вы не получите доступа ко всему спектру занятий и занятий, предлагаемых другими старшими школами.

Если вы обнаружите, что школа Millennium High Alternative недостаточно отвечает вашим интересам, подумайте о переводе в более крупную среднюю школу, если это возможно, или найдите способы дополнить свои интересы в своем сообществе или в Интернете.


Увеличение размера тела ученика

Высшая альтернативная школа тысячелетия растет или сокращается? Это поможет вам увидеть тенденции в том, куда движется школа.

По нашим расчетам, количество учащихся в школе Millennium High Alternative уменьшилось на за последние несколько лет. Мы вычисляем это, сравнивая число учащихся 9-12 классов.

Студенты мужского пола Студентки Все студенты
9 й класс 1 8 9
10 класс 6 10 16
11 й класс 13 12 25
12 класс 12 7 19

Как видно из таблицы выше, в старшем классе на 10 учеников больше, чем в классе первокурсников.Это говорит о том, что Millennium High Alternative сокращается в размерах и набирает меньше студентов.

Это может произойти по нескольким причинам. Население Пьемонта может сокращаться, что приведет к отправке меньшего количества студентов в Millennium High Alternative. В качестве альтернативы могут появиться другие школы (такие как чартерные или частные школы), которые отвлекут учеников.


Половое разделение

В старшей альтернативной школе «Миллениум» больше мальчиков или девочек?

Согласно нашей статистике, в школе Millennium High Alternative соотношение 47:53 между учащимися мужского и женского пола в старших классах школы.

Millennium High Alternative имеет сбалансированное соотношение мужчин и женщин, которое в значительной степени репрезентативно для населения в целом в округе Аламеда. Поскольку студенческий состав составляет примерно половину на половину, должно быть ощущение, что в ваших классах равное количество мальчиков и девочек.

Обычно это означает, что в Millennium High Alternative нет строгого отбора ни мальчиков, ни девочек, в отличие от других школ, в которых подавляющее большинство мальчиков или девочек.


Этническая разбивка

Какое расовое разнообразие в старшей альтернативной школе «Миллениум»? Составляет ли одна этническая группа большую часть студенческого контингента или она достаточно сбалансирована?

Согласно нашей статистике, Millennium High Alternative имеет несколько однородный студенческий контингент , при этом большинство студентов идентифицируют себя как одну этническую принадлежность, но не составляют более 70% студенческого контингента. Большинство школ в Калифорнии соответствуют этому профилю, так что альтернатива «Миллениум Хай» не является чем-то из ряда вон выходящим. Большинство учащихся, посещающих занятия вместе с вами, будут принадлежать к преобладающей этнической группе, но будет значительное отличие от представителей других рас.

студентов школы Millennium High Alternative являются белый . В Калифорнии белые студенты составляют 26,3% всех калифорнийских студентов и являются второй по распространенности этнической группой после латиноамериканских студентов. Таким образом, Millennium High Alternative — одна из сотен школ штата, в которых обучается большинство белых учеников.

Процент Номер
Американские индейцы/коренные жители Аляски 0,0% 0
азиат 8,6% 6
Латиноамериканец 4,3% 3
Черный 18,8% 13
Белый 63,7% 44
Уроженец Гавайских островов/житель островов Тихого океана 0. 0% 0
Две или более гонок 4,3% 3

Средние школы обычно отражают численность населения в окрестностях, поэтому этническая принадлежность учащихся, вероятно, напоминает этническую принадлежность учащихся Пьемонта. Если вы хотите посмотреть, как разнообразны другие близлежащие школы, просто погуглите «[название школы] prepscholar», чтобы найти наш путеводитель по этой конкретной школе.


Уровень дохода альтернативных семей тысячелетия

Каков семейный доход учащихся альтернативной средней школы тысячелетия? Чтобы определить это, мы смотрим на количество студентов, которые имеют право на бесплатные или льготные обеды, согласно классификации федерального правительства США.

Чтобы иметь право на питание по сниженной цене , доход семьи должен быть ниже 185% федерального уровня бедности. Для семьи из 4 человек это означает доход около 45 000 долларов или меньше.

Чтобы иметь право на бесплатное питание , доход семьи должен быть ниже 130% федерального уровня бедности. Для семьи из 4 человек это означает доход около 32 000 долларов или меньше.

Чем ниже процент учащихся, имеющих право на бесплатное питание или питание по сниженной цене, тем выше, вероятно, будет уровень дохода.

В Millennium High Alternative, 0,0% учащихся имеют право на обеды по сниженным ценам, а 0,0% имеют право на бесплатные обеды .

Это означает, что Millennium High Alternative имеет очень низкий уровень бедности . Почти никто из учащихся Millennium High Alternative не имеет права на бесплатные обеды или обеды по сниженным ценам. Таким образом, Пьемонт, вероятно, имеет очень богатое сообщество, а Millennium High Alternative входит в 10% лучших школ Калифорнии с точки зрения семейного дохода.

Номер Процент
Обеды по сниженным ценам 0 0.0%
Бесплатные обеды 0 0,0%
Не имеют права на льготные или бесплатные обеды 69 100,0%

Как и в случае с этнической принадлежностью, это, вероятно, отражает окружающее сообщество в Пьемонте и мало что говорит о самой школе.

Поскольку Millennium High Alternative находится в верхней четверти школ по доходу семьи, она, вероятно, будет хорошо финансироваться по сравнению с другими средними школами в Калифорнии .Это означает, что у вас, вероятно, будет доступ к продвинутым курсам, таким как классы AP / IB, а также к внеклассным занятиям и спорту с лучшим финансированием.

Тем не менее, вы все еще можете воспользоваться ресурсами, которые предлагает Millennium High Alternative. Если вы усердно работаете и эффективно проводите время, у вас, скорее всего, будут хорошие шансы преуспеть в колледже и за его пределами.

Эксклюзивно: Хотите узнать, как улучшить свой результат SAT на 160 баллов?

Загрузите наше бесплатное руководство по 5 лучшим стратегиям, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат.Это руководство было написано выпускниками Гарварда и отличниками SAT. Если вы примените стратегии, описанные в этом руководстве, вы будете учиться лучше и значительно улучшите свои результаты.


Школьная безопасность

Насколько безопасно посещать Альтернативную школу тысячелетия? Можете ли вы ожидать здесь много конфликтов, будучи студентом?

Чтобы изучить это, мы смотрим на дисциплинарные данные по двум типам инцидентов в Millennium High Alternative: обращений в правоохранительные органы (когда о происшествиях сообщается в полицию) и арестов .

Это самые серьезные дисциплинарные меры, доступные администрации школы, и они более суровы, чем отстранение от занятий или исключение из школы. Отстранения часто носят дискреционный характер и могут быть назначены только за то, что они нарушили порядок в классе. Напротив, обращения в правоохранительные органы и аресты часто указывают на инциденты, которые ставят под угрозу безопасность других студентов «Высшей альтернативы тысячелетия».

Сравните эту школу с другими старшими школами того же школьного округа, используя следующую таблицу:

Безопасность объединенного школьного округа города Пьемонт
Название школы Всего направлено Всего арестов Регистрация
Пьемонт Хай 0 0 0

Академическая успеваемость

Теперь мы подошли к главному аспекту оценки средней школы: успеваемости. Насколько хорошее образование вы получите в старшей альтернативной школе «Миллениум»? Будете ли вы конкурентоспособны для колледжа? Будет ли у вас доступ к продвинутым классам?

Мы собрали здесь все, что смогли найти об академических кругах Millennium High Alternative.


Стандартизированное тестирование

Далее мы рассмотрим еще один важный аспект академической успеваемости в старших классах: результаты стандартизированного тестирования для учащихся старшей альтернативной школы тысячелетия. Это тесты, которые проводятся для больших групп учащихся в целях сравнения.

Давайте начнем с анализа данных стандартизированных тестов, проводимых на национальном уровне.

Баллы за SAT

Как вы, наверное, знаете, SAT — это важный тест, используемый при поступлении в колледж. Чем выше ваш балл, тем лучше ваша академическая успеваемость по сравнению со студентами по всей стране и тем легче вам поступить в лучшие колледжи.

Мы провели тщательное исследование и выяснили средние баллы SAT в старшей альтернативной школе тысячелетия.

Средний совокупный балл SAT составляет 1380 из 2400 по сравнению со средним показателем по стране 1500.Каждый год примерно 13 человек в Millennium High Alternative сдают SAT.

Это результат SAT на ниже среднего , что ставит среднюю альтернативную школу тысячелетия в нижние 50% всех школ Калифорнии. Только 54% ​​студентов здесь набирают средний балл по стране или выше. Поскольку SAT измеряет академическую успеваемость, это говорит о том, что Millennium High Alternative может предлагать несколько недостающее среднее образование по сравнению со школами с более высокими средними показателями SAT.

Обратите внимание, однако, что среднее значение — это всего лишь среднее значение — лучшие исполнители все равно смогут произвести впечатление.Если вы будете усердно работать и получите результат SAT намного выше среднего по программе Millennium High Alternative, у вас будет отличный шанс поступить в хороший колледж.

Вот разбивка результатов SAT по разделам:

Средние баллы SAT (2013-2014)
Источник Критическое чтение Математика Письмо Композитный
Альтернатива «Миллениум Хай» 465 467 451 1380
Калифорния 498 510 496 1504
США 495 511 484 1490

Обратите внимание, что с тех пор SAT был изменен на шкалу 1600, но указанные выше тенденции для вашей средней школы, вероятно, сохранятся. Просто используйте это руководство, чтобы преобразовать старый масштаб 2400 в новый масштаб 1600.

Чтобы узнать больше о ранжировании процентилей SAT, прочитайте наше руководство о том, что на самом деле означают процентили SAT.

Насколько хороша оценка 1380 для SAT? Узнайте с помощью нашего полного руководства по результатам SAT 1380 , в том числе о том, в какие колледжи вы можете поступить с результатом 1380 или любым другим баллом SAT!

Эксклюзивно: Хотите узнать, как улучшить свой результат SAT на 160 баллов?

Загрузите наше бесплатное руководство по 5 лучшим стратегиям, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат.Это руководство было написано выпускниками Гарварда и отличниками SAT. Если вы примените стратегии, описанные в этом руководстве, вы будете учиться лучше и значительно улучшите свои результаты.


Государственные испытания

С 2014 года учащиеся одиннадцатиклассников, посещающих альтернативную школу тысячелетия, должны сдавать стандартные тесты по английскому языку/языковым искусствам и математике в рамках Калифорнийской оценки успеваемости и успеваемости учащихся (CAASPP). Они соответствуют новым стандартам Common Core и называются тестами «Smarter Balanced».

Если учащиеся программы Millennium High Alternative соответствуют стандартам штата или превосходят их, они академически подготовлены к окончанию средней школы и поступлению в колледж. В частности, мы заботимся о проценте учащихся , которые соответствуют или превосходят государственные стандарты . Чем больше это число, тем выше подготовка студентов в Millennium High Alternative.

Английский/языковые искусства

В Высшей альтернативной школе тысячелетия, 50% учащихся соответствуют или превосходят государственные стандарты по английскому языку/языковым искусствам .

Это считается выше среднего и ставит Millennium High Alternative в лучших 50% всех средних школ в Калифорнии по английскому языку / языковым искусствам. Около половины учащихся Millennium High Alternative сдают государственные стандарты, а около половины — нет.

Этот конкретный процент не вызывает большого беспокойства — поскольку стандарты Common Core стали жестче, процент сдачи в Millennium High Alternative, вероятно, со временем возрастет. Но это по-прежнему отражает примерно средний рейтинг Millennium High Alternative среди средних школ Калифорнии.

Результаты теста по английскому языку/языковым навыкам (2015)

 

Узнайте больше о том, что измеряется в баллах каждой области ELA, здесь.


Математика

Другим важным тестом, используемым для государственных оценок, является математика. По всему штату успеваемость по математике, как правило, ниже, чем успеваемость по английскому языку/языковым искусствам, поэтому вполне естественно, что это число ниже.

В старшей альтернативной школе «Миллениум», 10% учащихся соответствуют или превосходят государственные стандарты по математике .Это считается намного ниже среднего и ставит Millennium High Alternative в последние 25% всех средних школ в Калифорнии . Подавляющее большинство учащихся Millennium High Alternative не соответствуют государственным стандартам, и лишь небольшой процент сдает экзамены.

Результаты тестов по математике (2015)

 

Узнайте больше о том, что измеряется в каждом балле по математике, перейдите сюда.


Спортивные команды


Что дальше?

Хотите получить больше полезной информации об уроках старшей школы и подготовке к поступлению в колледжи? В нашем блоге есть множество статей и советов по различным темам: от курсовых работ и среднего балла до рекомендательных писем, внеклассных занятий и многого другого!

Готовы увеличить свое расписание и максимально подготовиться к поступлению в колледж? Узнайте все о программах Advanced Placement и International Baccalaureate.

Еще не совсем в старшей школе, но хотите начать? У нас также есть информация для младших школьников, заинтересованных в расширенных возможностях обучения как в школе, так и за ее пределами.

Если вам понравился наш совет…

Посетите наш блог, чтобы получить бесплатные руководства по стратегии поступления в колледж и подготовки к экзаменам.

Наши эксперты написали сотни полезных статей о том, как улучшить свой балл ACT и поступить в колледж. Вы обязательно найдете здесь что-то полезное.

Посетите наш блог сейчас .

Подпишитесь на нашу рассылку , чтобы получать БЕСПЛАТНЫЕ стратегии и руководства, отправленные на вашу электронную почту. Узнайте, как успешно сдать SAT/ACT и поступить в колледж, из эксклюзивных советов и идей, которыми мы делимся с нашими подписчиками на частную рассылку.

Вы обязательно должны подписаться на нас в социальных сетях . Вы будете получать обновления о наших последних статьях прямо в своей ленте. Следите за нами во всех наших социальных сетях:



Источники

Данные на этой странице получены из различных источников, включая (но не ограничиваясь):

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.