Ответы по информатике 8 класс: ГДЗ Информатика 8 класс к учебнику и рабочей тетради

важных вопросов для 8 класса информатики с ответами

Учащиеся должны отработать «Важные вопросы по информатике для 8-го класса» с ответами , прежде чем сдавать экзамены Совета по информатике для 8-го класса. Ниже мы представили важные вопросы по компьютерным наукам для класса 8, основанные на каждой главе вашей книги NCERT для компьютерных наук для класса 8. Эти вопросы по главам были подготовлены учителями на основе последней модели экзаменов и программы, опубликованной CBSE, NCERT KVS. Следующие вопросы и ответы будут очень полезны для понимания типов вопросов, которые можно задавать на экзаменах

Практика, ответив на прошлый год и ответив на важные вопросы для CBSE Class 8 Computer Science, очень важна для подготовки к экзаменам по физике 8 класса.Ниже мы представили лучшую подборку вопросов, которые могут появиться на ваших экзаменах.

Важно, чтобы учащиеся регулярно проходили «Важные вопросы для 8 класса по информатике с ответами» при изучении различных глав. Это поможет учащимся проверить свое понимание различных тем, а также убедиться, что они правильно поняли все темы. Наши преподаватели провели подробный анализ всех глав вашей книги NCERT для 8-го класса по информатике.Они определили все важные вопросы, которые, как они ожидают, могут возникнуть на экзаменах.

Студенты должны прочитать главы и примечания, предоставленные нами должным образом. Затем они должны обратиться к заданным нами вопросам по главам. Мы рассмотрели все важные и сложные темы и дали ответы на все вопросы. Мы предоставили пошаговые решения, чтобы вы могли понять концепции, объясняемые вопросами.

Часто задаваемые вопросы учащихся 8 класса по информатике

Вы можете скачать лучшую коллекцию научных вопросов и ответов для 8 класса с https://cbsencertsolutions.ком/. Наш факультет предоставил самые важные вопросы, которые можно задать на экзаменах.

Да, все вопросы и ответы по главам были подготовлены на основе последней программы, опубликованной CBSE на текущий учебный год.

Помимо физики для 8-го класса, мы предоставили заметки и важные вопросы по всем другим предметам 8-го класса.Вы можете прочитать онлайн или скачать PDF

40 лучших вопросов и ответов для интервью по компьютерным наукам (2022)

Вот вопросы для собеседования по информатике как для новичков, так и для опытных кандидатов, желающих получить работу своей мечты.

1) Что такое компьютерная система?

Компьютерная система представляет собой комбинацию памяти, процессора, подключенных к нему периферийных устройств и ОС (операционной системы).

2) Перечислить компоненты компьютерной системы

Компоненты компьютерной системы:

• CPU (центральный процессор), включая блок управления и арифметико-логическое устройство
• Память как первичная и вторичная
• Устройства ввода и вывода, такие как клавиатура, мышь, сканер принтера и т. д.

3) Что такое микропроцессор?

Микропроцессор – это интегральная схема, обладающая всеми функциями центрального процессора персонального компьютера.

4) Перечислите некоторые компьютерные процессоры

Компьютерные процессоры: 1) Intel Core i9, 2) Intel Core i5, 3) Intel Core i7, 4) AMD Ryzen 7 и 5) AMD Ryzen 5.

5) Перечислите некоторые популярные операционные системы

Некоторыми популярными операционными системами являются Microsoft Windows, OSX и Linux.

6) Что такое суперкласс?

Суперкласс является основой всех классов. Объект остальной части класса имеет все характеристики, относящиеся к суперклассу.

7) Объясните переменную класса

Переменные представляют собой память класса, которую он разделяет с каждым экземпляром.

8) Что такое SDLC?

SDLC расшифровывается как Жизненный цикл разработки программного обеспечения — это процесс, который позволяет создавать качественные программные продукты за меньшее время. SDLC включает следующие этапы: 1) планирование, 2) проектирование, 4) строительство, 5) тестирование и 6) развертывание.

9) Объясните значение файла.

Файл — это именованное место, в котором постоянно хранится информация или данные. Он всегда сохраняется на устройстве хранения с использованием имени файла с основным и дополнительным именем, которые разделены знаком «.» (DOT).

10) Что такое язык программирования?

Язык программирования представляет собой набор правил грамматики для предоставления инструкций компьютеру или вычислительным устройствам для выполнения задачи.

11) Что такое интегрированная среда разработки?

IDE — это программа с графическим интерфейсом. Он разработан, чтобы помочь программистам создавать приложения со всеми необходимыми программами и библиотеками.

12) Объясните структуру

Фреймворк — это платформа для создания программных приложений. Он обеспечивает основу, на которой разработчики могут создавать программы для конкретной платформы. Например, платформа может включать в себя предопределенные классы, а также функции.Его можно использовать для обработки входных данных, управления оборудованием и взаимодействия с системным программным обеспечением.

13) Что такое интерфейс?

Интерфейс похож на класс в Java, но представляет собой набор абстрактных методов. Класс может иметь более одного интерфейса.

14) Что такое класс?

Класс — это схема создания объектов. Класс содержит методы и переменные, которые являются экземпляром класса.

15) Различие между конструктором и абстрактным классом метода и интерфейсом

Разница между классом и интерфейсом:

Абстрактный класс	Интерфейс
Абстрактный класс не поддерживает наследование.	Интерфейс поддерживает множественное наследование.
Абстрактный класс будет содержать конструктор.	Интерфейс не содержит конструктора.
Абстрактный класс объявляется с использованием ключевого слова «Abstract».	Интерфейс объявляется с использованием ключевого слова «интерфейс».
Может использоваться со всеми модификаторами доступа.	Можно использовать только с модификатором общего доступа.

16) Что такое абстрактный класс?

Класс, содержащий ключевое слово abstract, называется абстрактным классом.

17) Что такое массив?

Массив — это контейнер, в котором хранится определенное количество схожих типов данных.

18) Что такое конструктор?

Конструктор — это метод, который используется для создания объекта класса.

19) Определение Cin и Cout

Cin и Cout — это объекты, используемые для входных и выходных файлов соответственно.

20) В чем разница между C и C++?

Разница между C и C++:

21) Перечислите типы конструкторов

Существует два типа конструктора: 1) параметризованный конструктор и 2) конструктор по умолчанию.

22) Что такое искусственный интеллект?

Искусственный интеллект или машинный интеллект — это общий термин, который используется для создания интеллектуальных машин, способных выполнять задачи.Основная цель ИИ — решать проблемы лучше и быстрее.

23) Что такое машинное обучение?

Машинное обучение — это система, которая может учиться на превосходном примере путем самосовершенствования и без явного кодирования программистом.

24) Что такое глубокое обучение?

Глубокое обучение — это компьютерное программное обеспечение, которое имитирует сеть нейронов в мозгу. Это подмножество машинного обучения, которое называется глубоким обучением, потому что оно использует глубокие нейронные сети.

25) Перечислите различные принципы ООП?

Основными принципами ООП являются: 1) инкапсуляция, 2) абстракция, 3) наследование и 4) полиморфизм.

26) Объясните различные типы модификаторов доступа

Существует четыре типа модификаторов доступа:

• Частное: Доступно для определенного класса
• Общедоступный: Видимый всем
• Защищено : Доступно для определенного пакета, а также для подкласса

27) В чем разница между компилятором и интерпретатором?

Разница между компилятором и интерпретатором :

Компилятор	Переводчик
Скомпилированный код работает быстрее.	Интерпретируемый код работает медленнее.
Генерирует программу вывода (в виде исполняемого файла), которую можно запускать независимо от исходной программы.	Не создавать программу вывода. Таким образом, программист оценивает исходную программу каждый раз во время выполнения.
Целевая программа выполняется независимо и не требует компилятора в памяти.	Интерпретатор существует в памяти во время интерпретации.
Сложно реализовать, поскольку компиляторы не могут предсказать, что произойдет во время поворота.	Лучше всего подходит для программы и среды разработки.
В качестве входных данных принимает всю программу.	В качестве входных данных требуется одна строка кода.
Отображение всех ошибок после компиляции одновременно.	Отображает все ошибки каждой строки одну за другой.

28) Что такое язык программирования?

Язык программирования — это набор правил грамматики, которые позволяют компьютерам или вычислительным устройствам выполнять задачи.

29) Что такое наследование?

Наследование — это концепция объектно-ориентированного программирования, в которой один класс получает свойства остальных классов.

30) Различие между конструктором и методом

Разница между конструктором и методом:

Конструктор	Метод
Конструктор используется для инициализации экземпляра любого класса.	Метод используется для выполнения какой-либо операции или функции.
Не имеет возвращаемого типа	Имеет возвращаемый тип.
Имя конструктора должно совпадать с именем класса.	Имя метода может быть одинаковым или другим в зависимости от необходимости.
Он вызывается автоматически при создании объекта класса.	Вам нужно вызвать метод явно.
Существует конструктор по умолчанию, предоставляемый компилятором.	Компилятор не предоставляет метод.

байт чаще всего используется для выполнения ввода и вывода для Unicode, имеющего 8 бит.

32) Что вы подразумеваете под деструктором?

Деструктор — это функция-член класса, которая удаляет или разрушает объект.

33) Список уровней модели OSI

Уровни моделей OSI: 1) физический, 2) прикладной, 3) представительский, 4) сеансовый, 5) транспортный, 6) сетевой и 6) канальный уровень.

34) В чем основная разница между процессом и потоком?

Процесс вызывается как выполняемая программа. Поток — это сегмент процесса, поэтому; процесс может иметь более одного потока.

35) Объясните основную память

Первичная память, ОЗУ — это основная память компьютера, к которой может напрямую обращаться центральный процессор (ЦП). Он хранит временную информацию до тех пор, пока процесс не завершит свое выполнение.

36) Что такое интернет?

Интернет — это глобальная компьютерная сеть, предлагающая широкий спектр информационных и коммуникационных средств. Он включает в себя взаимосвязанные сети с использованием протокола связи.

37) Что такое Всемирная паутина (WWW)?

WWW или World Wide Web — это метод доступа к информации с использованием интернет-СМИ.

38) Что такое алгоритм?

Алгоритм — это правило или пошаговый процесс, которому необходимо следовать, чтобы решить конкретную проблему.

39) Какая операционная система?

Операционная система (ОС) — это программное обеспечение, которое действует как интерфейс между конечным пользователем и компьютерным оборудованием. На каждом компьютере должна быть установлена ​​хотя бы одна ОС для запуска других программ.

40) Что такое криптография?

Криптография — это изучение методов, скрывающих истинное значение информации. Он преобразует эту информацию в формат, который не может быть прочитан людьми, и наоборот.

New Gateway to Computer Science 8 — Перелистывание страниц электронной книги 1-50

NEW GATEWAY TO
COMPUTER SCIENCE

VideoWTiuthtorials

BOOK

8

Утверждено правительством Непала, Министерством образования, Центром разработки учебных программ
, Санотими, Бхактапур в качестве дополнительного учебного материала.

Новые шлюзы
до

Компьютерная наука

8

8

Авторы

Dinesh adhikari
Dilendra Prasad Bhatt

Laxman Adhikari
Shekhar PoDel

Шубхарамбха Публикация Pvt. Ltd.
Катманду, Непал

Издатель:

Shubharambha Publication Pvt.Ltd.

Катманду, Непал
URL: www.shubharambhapublication.com
Эл. Bhatt,

Laxman Adhikari, Shekhar Poudel

Дизайн макета: Ram Malakar

Видеоконтент: Dinesh Adhikari

Языковой редактор: Krishna Prasad Regmi

С.

Второй 2077 Б.С.

ISBN : 9789937579315

© : Publisher

Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена или передана средствами (электронными, фотокопированием, записью или иным способом) без предварительного письменного разрешения
издателя. Любое нарушение этого условия повлечет за собой судебный иск и судебное преследование.

Отпечатано в Непале

Предисловие

Получение компьютерного образования стало одним из основных прав детей.
очень важно получить базовые знания в области компьютерного образования, чтобы
конкурировать в будущем.Правительство Непала установило учебный план и план курса
для компьютерного образования от начального до высшего среднего образования. Но
учащихся не имеют возможности получить качественное образование из-за отсутствия систематизированного учебника
курсов и компьютерной системы в школе. Таким образом, мы разработали полную серию
по информатике.
Наряду с эволюцией людей новые мысли, области знаний и технологии
также развивались вместе. Среди вспышек ИКТ (информационные и
коммуникационные технологии), несомненно, стали важной частью
человеческих существ.Человек не лучше голубя в клетке, если он далек от компьютерных технологий в этом веке. New Gateway to Computer Science — это полный пакет
, который, очевидно, очень помогает учащимся, поскольку это одна из самых полезных книг Text
, доступных на рынке.
Эта книга полностью подготовлена ​​с учетом уровня учащихся. Этот текст имеет
различных существенных особенностей, например, он фокусируется на детской психологии, иллюстрированных описаниях,
видеоуроках, разделе викторин, практических разделах и т. д.

Как получить видеоуроки?
1. Установите приложения для чтения QR-кода на свое мобильное устройство (смартфон) из магазина Play.
2. После установки откройте приложения на своем устройстве.
3. Когда вы откроете это приложение, появится камера.
4. Наведите камеру на изображение QR-кода (отсканируйте здесь видеоуроки), которое

приведено в вашем учебнике.
5. Теперь считыватель QR-кода автоматически сканирует его и отображает ссылку на соответствующее видео.
6. Коснитесь ссылки и откройте ее на YouTube для просмотра видеоуроков.
Перед сканированием кода из текстовой книги
убедитесь, что у вас есть подключение к Интернету.

Невозможно признать всех, кто прямо или косвенно побудил меня
подготовить эту книгу на этой единственной странице. Выражаю особую благодарность учащимся и
учителям разных школ за их регулярное взаимодействие во время подготовки этой
книги.
Приветствуются комментарии и конструктивные предложения читателей и
специалистов по обновлению этого учебника.

Динеш Адхикари
[email protected]

Содержание

Раздел 1: Основные знания и навыки работы с компьютером 5-161

1. Основы работы с компьютером…………….. ………………………………..6-11

2. История развития компьютеров.. …………………………….. ………….12- 22

3. Поколение ЭВМ………………………………… ……………………..23-30

4. Типы компьютеров…………………………………………… ………………31-40

5. Введение в компьютерное оборудование и программное обеспечение……… ……………..41-51

6. Операционная система……………………. …………………………………………. ….52-78

7. Текстовая программа-2010………………………………. ………………79-108

8. Электронные таблицы-2010………………… …………………………………………109-131

9. Презентация ПО-2010………………………………. ………………..132-161
Раздел 2: ИКТ, компьютерная этика и киберправо 162-211

10. Дизайн веб-страниц с помощью HTML…. ………………………………………163-175

11. Информационные и коммуникационные технологии………………….. …………176-181

12. Компьютерная этика и киберправо. …………………………………………182 -189

13. Компьютерный вирус………………………………………….. …………………………..190-197

14. Введение в компьютерные сети……… ………………………..198-211

Раздел 3: Система нумерации компьютеров 212-221

15. Система нумерации компьютеров …………………………………………. ……….213-221

Раздел 4: Компьютерная графика и мультимедиа 222-252

16. Введение в компьютерную графику…………….. ………………………..223-245

17. Мультимедиа и приложения………………………………. ………………..246-252

Раздел 5: Концепция компьютерного программирования 253-289

18. Инструменты и методы разработки программ…… …………………………..254-261

19. Базовые знания в области компьютерного программирования. …… …………….262-266

20. Компьютерное программирование на QBASIC …………………. …………….267-289
 Практическое время…………………………………………………. …………………..284
 Таблица спецификаций………………….. …………………………………………. …….290
 Типовой вопрос………………………………… ……………………………………291

Фундаментальные знания и
Навыки работы с компьютером

Устройство

1

Внутри устройства

Глава 1 Основные понятия компьютера
Глава 2 История развития компьютеров
Глава 3 Поколение компьютеров
Глава 4 Типы компьютеров
Глава 5 Введение в аппаратное и программное обеспечение компьютеров
Глава 6 Операционная система
Глава 7 Программа обработки слов-2010
Глава 8 Сброс Spread Software-2010
Глава 9 Представление программное обеспечение-2010

Глава Фундаментальная концепция компьютера

1

Ожидаемая компетенция
в конце Thtishuiscith, ASPTEDEDRECNOCSVWERISLLTBHE foblleotwo:ing t opics:
• опишите принцип работы компьютера.
• Расскажите о преимуществах и недостатках компьютера.
• объяснять основные компьютерные термины.

Введение

Сегодня мир компьютеров, поскольку каждое поле
зависит от него. Компьютер — это мощный инструмент, разработанный
человеком. Компьютеры изменили нашу жизнь в
домах, офисах, школах и других местах. Компьютер
является основной частью человеческой жизни. Без него жизнь человека
практически невозможна. Компьютеры
не только повысили эффективность работы пользователя, но и
изменили образ жизни человека.Это машина, которая выполняет вычисления и обрабатывает информацию
с поразительной скоростью и точностью. Они могут помочь нам в решении многих сложных
задач и улучшении качества нашей жизни. Это может помочь в получении реального результата, помочь в обучении
и помочь в устранении различных человеческих ошибок.

Принцип работы компьютера

Компьютер представляет собой машину, которая получает и обрабатывает данные в соответствии с данными ему
инструкциями, и после обработки данных результаты обработки обычно
отправляются на устройство вывода. Компьютерная система работает по принципу ввода-вывода
.

6 New Gateway to Computer Science Book-8

Ввод

Компьютер получает данные и инструкции от устройств ввода, таких как клавиатура, мышь, сканер, микрофон
, световое перо и т. д. Ввод — это ввод данных и инструкций в компьютер
для обработки.

Обработка

Когда компьютер получает ввод с помощью устройств ввода, он начинает обрабатывать данные
для пользователя.ЦП отвечает за выполнение этих действий в компьютерной системе.

Ввод Компьютер Вывод
Устройства (ЦП) Устройство

Клавиатура Монитор
Принтер
Мышь Резервное Хранилище
Устройство

Дисковод

Вывод

После обработки данные поступают на устройства вывода, такие как монитор. Основная задача блока вывода
— отображать результат. Результат всегда имеет смысл. Выходными устройствами
могут быть экран (монитор), принтер, плоттер, динамики и т.д.

Quick Learn

 Компьютер — это мощный инструмент, разработанный человеком.
 Жизнь человека практически невозможна без компьютера.
 Компьютер — это машина, которая выполняет вычисления и обрабатывает информацию
с удивительной скоростью и точностью.
 Компьютер — это машина, которая получает и обрабатывает данные в соответствии с данными ему инструкциями
.
 Компьютер получает данные и инструкции от устройств ввода, таких как клавиатура, мышь, сканер
, микрофон, световое перо и т. д.
 Ввод — это ввод данных и инструкций в компьютер для обработки
.
 ЦП отвечает за выполнение операций обработки в компьютерной системе.
 Основной задачей блока вывода является отображение результата.
 Устройствами вывода могут быть монитор, принтер, плоттер, динамики и т. д.

New Gateway to Computer Science Book-8 7

Преимущества и недостатки компьютера

Преимущества Изучение знаний!
 Компьютеры являются на 100% точными машинами
.• ПЕЧАТНАЯ ПИСЬ — самое длинное слово, которое
 Компьютер быстр и точен, вы можете писать, используя буквы только на одном устройстве
.
 Компьютер — универсальная машина. ряд клавиатуры.
• Дуг Энгельбарт изобрел первую компьютерную мышь

примерно в 1964 году, которая была сделана из

 Обладает большой емкостью памяти. древесина.
 Компьютеры можно использовать по-разному • Первый 1ГБ жёсткий диск анонсировал
полей для разных целей. в 1980 году, который весил около 550 фунтов,

недостатков и имел цену 40 000 долларов.

 Это дорогая система, поэтому она недоступна для бедных людей.

 Физическое повреждение может произойти в любой момент.

 Он полностью зависит от человека, поэтому он не может работать без инструкций человека.

 Это создает проблему безработицы.

 Это не интеллектуальное устройство.

Базовые компьютерные термины

Данные

Данные представляют собой набор необработанных фактов, которые не имеют какого-либо конкретного значения. Имя
студентов, количество студентов, оценки, полученные студентами на экзамене, и т. д.являются
примерами данных.

Информация

Информация представляет собой набор данных, представленных систематическим образом, которые имеют особое
значение. Информация всегда имеет смысл.

Программа

Программы представляют собой набор множества инструкций, соединенных последовательно и логически
для решения задач. Компьютер требует, чтобы программы функционировали и выполняли инструкции программы
в центральном процессоре.

Аппаратное обеспечение

Аппаратное обеспечение компьютера представляет собой совокупность физических частей компьютерной системы.Этот
включает корпус компьютера, монитор, клавиатуру и мышь. Он также включает в себя все части
внутри корпуса компьютера, такие как жесткий диск, материнская плата, видеокарта и многие другие
. Компьютерное оборудование — это то, к чему вы можете физически прикоснуться.

8 Новые ворота в компьютерные науки Книга-8

Программное обеспечение Изучение знаний!

Компьютерное программное обеспечение представляет собой набор программ • Дом, в котором живет Билл Гейтс, был
и связанной с ним документацией, в которой говорится, что он был разработан с использованием компьютера Macintosh.
компьютер что делать и как
выполнять задачу. Компьютерное программное обеспечение • Первый жесткий диск был изготовлен в 1979 году, и для правильной работы
требуется аппаратное обеспечение. может хранить только 5 МБ данных.
• Первоначальное название Windows было Interface
Command
Manager.

Команды — это инструкции или приказы, отдаваемые компьютеру для выполнения определенной задачи.
Команды зависят от используемых языков программирования и
операционной системы.

Память

Память компьютера — это любое физическое устройство, способное
временно или постоянно хранить информацию.Энергонезависимая и энергонезависимая память. Энергонезависимая память
— это постоянный тип памяти компьютера, тогда как энергозависимая память — это временный тип памяти компьютера
.

ОЗУ (оперативное запоминающее устройство)

Это внутренняя память ЦП для хранения данных, программы и результатов программы
. Это память для чтения/записи, в которой хранятся данные до тех пор, пока машина не заработает. Как только машина
выключается, данные стираются, поэтому она называется энергозависимой памятью.

Quick Learn

 Компьютеры на 100% точны.
 Данные представляют собой набор необработанных фактов, не несущих какого-либо конкретного
значения.
 Информация представляет собой совокупность данных, представленных систематическим образом, которые имеют
особое значение.
 Программы представляют собой совокупность множества инструкций, соединенных последовательно и логически
для решения задач.
 Аппаратное обеспечение — это совокупность физических частей компьютерной системы.
 Программное обеспечение представляет собой набор инструкций и соответствующей документации, которая сообщает компьютеру
, что делать или как выполнять задачу.
 Компьютерному программному обеспечению для правильной работы требуется аппаратное обеспечение.
 Команды — это инструкции или приказы, отдаваемые компьютеру для выполнения определенной
задачи.
 Энергонезависимая и энергонезависимая память.
 ОЗУ является энергозависимой памятью.

New Gateway to Computer Science Book-8 9

УПРАЖНЕНИЕ

1. Заполните пропуски подходящими словами.

а. Компьютер — это машина, которая производит вычисления и обрабатывает информацию
с удивительными ………….. а также ……………….

б. Компьютер — это машина, которая получает и обрабатывает данные в соответствии с данными
……….

в. ……… отвечает за обработку данных в компьютерной системе.

д. …………… представляет собой систематизированный набор данных, который имеет особое значение.

эл. …………….. это совокупность физических частей компьютерной системы.

ф. Компьютерному программному обеспечению необходимо ………………… для правильной работы.

2.Укажите, верны или нет следующие утверждения.

а. Компьютер – это мощный инструмент, созданный природой.

б. Компьютер получает данные и инструкции от устройств ввода, таких как клавиатура, мышь
, сканер, микрофон, световое перо и т. д.

c. Вывод — это ввод данных и инструкций в компьютер для обработки.

д. Компьютеры на 100% точные машины.

эл. Данные представляют собой набор необработанных фактов, не несущих никакого конкретного значения.

ф. Программы представляют собой совокупность множества инструкций, объединенных в последовательность и 90 769 логических способов решения некоторых задач.

г. Аппаратное обеспечение — это набор инструкций и сопутствующей документации, которые сообщают компьютеру
, что делать или как выполнять задачу.

3. Сопоставьте следующее.

Аппаратное обеспечение Набор компьютерных программ

Программное обеспечение Физические части компьютера

Память Инструкции

Выходные устройства хранения

Команда Конечный результат

10 New Gateway to Computer Science Book-8

4.Запишите полные формы следующих слов.
CPU, IPO, RAM
5. Напишите очень краткие ответы на следующие вопросы.
а. Дайте определение термину «Компьютер».
б. Что такое «вход»?
с. Что такое данные?
д. Каков принцип работы компьютера?
эл. Зачем компьютеру нужны программы?
ф. Что такое оперативная память?
г. Какие бывают типы внутренней памяти?
6. Напишите краткие ответы на следующие вопросы.
а. Напишите любые два преимущества и недостатки компьютера.
б. Напишите о компьютерном оборудовании и программном обеспечении.
с. Что такое память компьютера? Какова роль памяти в компьютере?
д. Что такое аппаратное и программное обеспечение? Пишите с примерами.
7. Напишите развернутый ответ на следующие вопросы.
а. Объясните принцип работы компьютера с помощью наглядной схемы.
б. Объясните, почему компьютер является мощным рабочим инструментом?

Проектная работа и деятельность

а. Проведите презентационную программу о преимуществах и недостатках
компьютера.
б. Подготовьте таблицу определений любых пяти компьютерных терминов и отправьте ее своему учителю
.

New Gateway to Computer Science Book-8 11

Глава «История развития компьютеров»

2

Ожидаемая компетентность

В конце урока даются рекомендации по расчету различных механических устройств.
• определение различных электромеханических вычислительных устройств.
• идентифицировать электронные вычислительные устройства.
• расскажите об истории компьютера в Непале.

Введение

История компьютеров началась в каменном веке. Многие изобретатели много работали для
разработки различных счетных устройств. За это время было разработано очень много устройств для вычислений и математических расчетов. Мы живем в эпоху
компьютеров. Почти наша повседневная деятельность невозможна без этих вычислительных устройств.
Он все чаще используется во всех сферах нашей жизни.История вычислений
началась со счетов, но первая такая машина, имеющая принцип сегодняшней вычислительной машины
, была разработана Чарльзом Бэббиджем в 19 веке. В соответствии с технологией
и концепцией, используемой в устройствах, существовало три типа вычислительных устройств, таких как ручное вычислительное устройство
, электромеханические и электронные компьютеры.

Механические счетные устройства

Счеты
Счеты использовались китайцами для выполнения вычислений.
Используется во всем мире. Он состоял из деревянной рамы
, в которой поперек были установлены стержни с круглыми бусинами, скользящими
по стержню. Он разделен на две части, называемые «Небеса» и
«Земля». Небо — это верхняя часть, а Земля — нижняя часть.
Нижняя и верхняя части разделены средней полосой
, так что любое число может быть представлено путем размещения бусин на
надлежащих местах.

12 New Gateway to Computer Science Book-8

Кость Нэпьера

Джон Нэпьер, шотландский математик и политик, разработал
машину под названием Кость Нэпьера в 1617 году нашей эры.В 1614 году нашей эры он
разработал понятие логарифма. Он работал над этой идеей для
почти за два десятилетия до того, как концепция логарифмов вступила в силу в
. Нейпир также улучшил идею десятичной дроби
, начав использовать десятичные точки; практика, которая очень скоро стала распространенной по всей Британии. Джон Нейпир изобрел
«Кости Нейпира», которые представляли собой устройства, которые можно было использовать в качестве калькуляторов. Их назвали
«костями», потому что они были сделаны из слоновой кости.Слоновая кость — это твердый белый материал из
бивней и зубов животных.

Логарифмическая линейка

Это было изобретение Уильяма Отреда, которое было представлено в 1620 году нашей эры. Логарифмическая линейка была основана на логарифме
. Это было механическое аналоговое устройство, которое
использовалось для выполнения числовых вычислений и считывания
, таких как умножение, деление, степени, корни, функции и т. д. На самом деле логарифмическая линейка
состоит из трех стержней, скрепленных вместе. Скользящий центральный стержень зажат внешними стержнями
, которые зафиксированы друг относительно друга.Металлическое «окно» вставлено поверх
логарифмической линейки, чтобы действовать как заполнитель. Курсор фиксируется в центре «окна»
и позволяет проводить точные показания.

Паскалин

Паскалин, также называемый Паскален, представляет собой вычислительную машину
, разработанную Блезом Паскалем в 1642 году нашей эры, когда ему было 19
лет. Это было первое практическое вычислительное устройство. Это числовой колесный калькулятор
с 8 подвижными циферблатами. Он
работал по принципу вращающихся колес.Эта машина могла выполнять только сложение, вычитание и умножение путем повторного сложения и деления
путем повторного вычитания. Числа вычислительной мощности Паскалина были
9,99,99,999. Он использует механическую систему передач для сложения и вычитания целых
восьми столбцов цифр

Изучение знаний!

 Конрад Цузе изобрел первый компьютер Z1 в 1936 году нашей эры и Z2 в 1939 году
как первый электромеханический компьютер в мире.

 Блез Паскаль родился 19 июня 1623 года и умер 19 августа 1662 года в Париже,
Франция.

 Первая компьютерная мышь была сделана из дерева.

New Gateway to Computer Science Book-8 13

Stepped Reckoner
Немецкий математик Готфрид Вильгельм фон Лейбниц изобрел вычислительную машину
, известную как колесо Лейбница (Stepped Reckoner) в 1673 году нашей эры. Он использовался в
многих вычислительных машинах до 1970 года нашей эры. Stepped Reckoner расширил идеи
Паскаля и выполнял умножение путем многократного сложения и сдвига. Ступенчатый счетчик
был основан на зубчатом механизме, который изобрел Лейбниц
и который теперь называется колесом Лейбница.Машина
может:
 складывать или вычитать 8-значное число из 16-значного числа.
 умножьте на 8-значные числа, чтобы получить 16-значный результат.
 разделить 16-значное число на 8-значный делитель.

Quick Learn

 Счеты были первым ручным вычислительным устройством, разработанным китайцами
до 3000 г. до н.э.
 Счеты состояли из деревянной рамы.
 Верхняя часть счетов называется небом, а нижняя часть называется
землей.
 Логарифмическая линейка была изобретением Уильяма Отреда, который был представлен
в 1620 году нашей эры.
 Логарифмическая линейка также называется первым аналоговым устройством.
 Уильям Отред также ввел понятие логарифма.
 Блез Паскаль разработал устройство под названием Паскалин в 1642 году нашей эры.
 Паскалин был способен выполнять вычисления только до восьми цифр.
 Готфрид Вильгельм фон Лейбниц изобрел ступенчатый счетчик в 1673 году нашей эры.
 Stepped Reckoner использовался во многих вычислительных машинах до 1970 г. н.э.

Жаккардовый ткацкий станок
Жозеф Мари Жаккард, ткач шелка, изобрел эту машину в
1804 году нашей эры.На этом ткацком станке впервые использовалась перфокарта с
отверстиями. Технология Жаккарда стала настоящим подарком для владельцев фабрик
, но оставила без работы многих ткацких станков. Перфокарты
контролировали действия ткацкого станка, позволяя
автоматически производить сложные тканые узоры. Идея перфокарты
была позже принята Чарльзом Бэббиджем около
1830 для управления его аналитической машиной, а затем Германом Холлеритом для составления таблиц переписи населения США
1890.

14 New Gateway to Computer Science Book-8

Чарльз Бэббидж

Чарльз Бэббидж был популярным математиком, философом,
изобретателем и инженером-механиком.Он был первым, кто
разработал концепцию современного цифрового компьютера, который работает на
принципе ввода-вывода и хранения, поэтому
известен как отец компьютера. Математические таблицы были важны в эпоху Бэббиджа 90 769 для использования в навигации, науке и технике. Они
были рассчитаны вручную и затем сведены в таблицы. Иногда допускались ошибки
либо при расчете, либо при составлении таблиц. Изобретения Бэббиджа
приведены ниже:

Разностная машина

Это было первое изобретение Бэббиджа, представленное в
1822 году А. Д. Он был большого размера. Он приводился в движение паром. Позже
был разработан и для коммерческих целей. Это был автоматический механический калькулятор
, предназначенный для табулирования полиномиальных функций.
Название происходит от метода разделенных разностей,
способа включения или табулирования функций с использованием небольшого набора полиномиальных коэффициентов.

Аналитическая машина

Второе изобретение Бэббиджа, представленное в
1833 году нашей эры. Аналитической машиной был механический компьютер общего назначения
.Это устройство содержало следующие компоненты:

 Магазин (как память)

 Мельница (как блок обработки)

 Секция ввода с использованием перфокарты

 Секция вывода с использованием перфокарты.

Леди Августа Ада Лавлейс

Леди Августа Ада Лавлейс была дочерью лорда Байрона. Она была
года рождения в декабре 1815 года нашей эры и умерла в ноябре 1852 года, когда ей было 36 лет. Она была первой, кто осознал, что у машины есть
приложений, выходящих за рамки чистых вычислений, и создала первый алгоритм
, предложенный для выполнения такой машиной.В результате ее часто считают
первой, кто осознал весь потенциал «вычислительной машины», и первым программистом
.

Новые ворота в компьютерные науки Книга-8 15

Изучение знаний!
 Чарльз Бэббидж родился 26 декабря 1791 г. и умер 18 октября 1871 г. в

Мэрилебон, Соединенное Королевство
 Грейс Мюррей Хоппер была офицером ВМС США и одним из первых программистов компьютеров,

разработчиком первый компилятор для языка программирования Computer Pro
.
 IBM — американская многонациональная технологическая компания, расположенная в Нью-Йорке,

, США.

Счетная машина Холлерита
Счетная машина Холлерита также известна как табулирующая машина
. Это была электрическая счетная машина, изобретенная
Германом Холлеритом. В 1887 г. н.э. Он разработал систему табулирования перфокарт
при обработке данных. Карта
ранее использовалась для контроля рисунков на текстильных ткацких станках. Он использовал эту систему
для обработки переписи 1890 года.Это было успешно, и Холлерит
основал компанию Tabulating Machine Company, которая позже объединилась в компанию под названием
IBM (International Business Machine). Счетные машины Холлерита широко использовались
на протяжении первой половины 20 века, вплоть до 1940-х и начала 1950-х годов.

Quick Learn

 Жозеф Мари Жаккар изобрел ткацкий станок Жаккарда в 1804 году нашей эры.
 Чарльз Бэббидж известен как отец современного компьютера.
 Бэббидж был первым, кто разработал концепцию современного цифрового компьютера
.
 Первым изобретением Бэббиджа была разностная машина, которая была разработана в
1822 году нашей эры.
 Аналитическая машина была вторым изобретением Бэббиджа, которая была представлена ​​
в 1833 году нашей эры.
 Леди Августа Ада Лавлейс известна как первый программист.
 Компания по табулированию машин была разработана Германом Холлеритом.

16 New Gateway to Computer Science Book-8

Электромеханические вычислительные устройства

Mark I

Harvard Mark I был первым электромеханическим компьютером
, разработанным Говардом Эйкеном в Гарвардском университете и построенным
IBM в 1937 году.Компьютер был 51 фут в длину, 8 футов в высоту
и весил 5 тонн. Он обеспечивал жизненно важные вычисления для
ВМС США во время Второй мировой войны и был первым из серии
компьютеров, разработанных Айкеном. В то время он был объявлен первым в мире программируемым компьютером
. Harvard Mark I был также известен как IBM Automatic
Sequence Controlled Calculator (ASCC). Harvard Mark I мог выполнять четыре
арифметических операций, таких как сложение, вычитание, умножение, деление, и имел встроенные
программы для обработки логарифмов и тригонометрических функций. .Mark I получил
инструкций на бумажной ленте и загрузил вывод данных на перфокарты. .
ABC (Компьютер Атанасова Берри)

Компьютер Атанасова-Берри был электромеханическим цифровым компьютером
, построенным в 1942 году нашей эры в Университете штата Айова
Джоном Винсентом Атанасовым и Клиффордом Берри. Этот компьютер
также называют первым цифровым компьютером. Он имеет электронную коммутацию
элементов и может выполнять двоичную арифметику. Основные концепции
этого компьютера приведены ниже:
 Он представил идеи двоичной арифметики, регенеративной памяти и логической схемы
.
 Он использовал 18000 вентилей и 45 других вентилей для внутренней логики и конденсаторы
для хранения электрического заряда.
 В качестве дополнительного хранилища использовались перфокарты.

Электронные вычислительные устройства

ENIAC (Электронный числовой интегратор и калькулятор)

Первым электронным компьютером был Электрический числовой интегратор и калькулятор
, известный как ENIAC. Он был разработан
Джоном Преспером Эккертом и Джоном Уильямом Мочли в 1946 году
года нашей эры. ENIAC был первым многоцелевым электронным компьютером, хотя его было очень трудно перепрограммировать.В основном он использовался для компьютерных курсов самолетов,
траекторий снарядов и для взлома кодов во время Второй мировой войны. Он состоял из 17 468 90 769 электронных ламп, 70 000 регистров, 10 000 конденсаторов, 1 500 реле и 6 000 ручных переключателей.
Использовалась десятичная система счисления вместо двоичной.

EDSAC (Автоматический калькулятор электронного хранения с задержкой)

EDSAC — ранний британский компьютер, который считается
первым электронным компьютером с хранимой программой. Он был создан в
Кембриджском университете в Англии.Джон фон Нейман
разработал его в 1949 году нашей эры. Он мог складывать два числа за 1500
микросекунд и умножать их за 4000 микросекунд. В этом устройстве
было использовано 3000 электронных ламп. Он впервые использует концепцию хранимой программы, а
также использует двоичные числа.

UNIVAC (Универсальный автоматический компьютер)

UNIVAC I был первым коммерческим компьютером, произведенным в
Соединенных Штатах. Он был разработан главным образом Джоном. Преспер Эккерт
и Джон Уильям Мочли в 1951 году нашей эры.Это был первый коммерческий цифровой компьютер общего назначения
. Использование этого компьютера началось
с 1951 г. н.э. по 1970 г. н.э. Это устройство было 50 футов в длину и 25
футов в ширину. Он смог сохранить только 12 000 писем. Магнитная лента использовалась в качестве ввода
и хранения.

EDVAC (электронный автоматический компьютер с дискретными переменными)

Джон Уильям Мочли и Джон Преспер Эккерт разработали его в 1952 году
года нашей эры, но строительство началось в 1944 году нашей эры. Это был первый компьютер
, основанный на концепции хранимой программы.Этот компьютер также работал с двоичными цифрами
и использовал концепцию хранимой программы. В нем использовалось 6000 вакуумных ламп
и 12000 диодов, которые потребляли 56 киловатт мощности. Это был номер
, который широко использовался до 1961 года нашей эры.

История компьютеров в Непале

История ИКТ и компьютеров в Непале не так длинна. IBM 1401 относится к
компьютеру второго поколения, который впервые был представлен в Непале в
2028 BS. Этот компьютер был сдан в аренду, после чего в Непале был представлен еще один мейнфрейм
модели ICL 2950/10 второго поколения.Для работы с технологией
был создан Янтрик Сариникаран Кендра (Центр электронной обработки данных)

18 New Gateway to Computer Science Book-8

, который позже был назван Национальным компьютерным центром (NCC). После
2039 Б.С. как микрокомпьютер; Apple, Vector, Sirus были представлены в Непале. После
года 2039 компьютеров BS использовались в различных государственных секторах, таких как
банковское дело, сельское хозяйство, университеты и т. д. Теперь в штатах
есть тысячи компьютеров, обеспечивающих компьютерное обучение, сборку, техническое обслуживание и т. д.по всей стране. Эти
дней новейшие технологии и устройства доступны в нашей стране.

Изучение знаний!

 Компания Google основана Сергеем Брином и Ларри Пейджем 7 сентября 1998 г.
 Консорциум World Wide Web основан Тимом Бернерсом-Ли.
 Apple представляет Macintosh с мышью и оконным интерфейсом в 1984 году нашей эры.
 IBM создала первую дискету в 1967 году нашей эры.

Quick Learn

 Mark I был первым электромеханическим вычислительным устройством, разработанным Говардом
Хэтэуэем Эйкеном.
 Mark I также известен как Howard Mark I. Он был построен IBM в 1937 году нашей эры.
 Компьютер Атанасова-Берри был электромеханическим цифровым компьютером
, построенным в 1942 году нашей эры в Университете штата Айова Джоном Винсентом Атанасоффом и
Клиффордом Берри.
 ABC также называют первым цифровым компьютером.
 ENIAC (электронный числовой интегратор и калькулятор) был первым электронным компьютером
, разработанным Джоном Проспером Эккертом и Джоном Уильямом Мокли в
году в 1946 году нашей эры.
 ENIAC был первым многоцелевым электронным компьютером.
 EDSAC (Автоматический калькулятор электронного хранения с задержкой) был первым электронным компьютером с хранимой программой
.
 EDSAC был создан в Кембриджском университете в Англии.
 UNIVAC (Универсальный автоматический компьютер) был первым коммерческим компьютером
, разработанным Джоном. Преспер Эккерт и Джон Уильям Мочли
в 1951 году нашей эры.
 EDVAC (электронный автоматический компьютер с дискретными переменными) был разработан
Джоном Уильямом Мочли и Джоном Преспером Эккертом в 1952 году нашей эры.
 EDVAC был первым компьютером, основанным на концепции хранимой программы.

New Gateway to Computer Science Book-8 19

УПРАЖНЕНИЕ

1. Выберите лучший ответ из предложенных вариантов.

а. Что из нижеперечисленного является первым ручным счетным устройством?

я. Двигатель Бэббиджа II. Абак III. Кость Нейпира

b. Кто был изобретателем кости Нейпира?

я. Уильям Джек II. Джон Нейпир III. Блазе Паскаль

c. Какое из следующих устройств было основано на логарифмировании?

я. Правило слайдов II.Абак III. Аналитическая машина

d. Когда был изобретен ступенчатый счетчик?

я. 1573 г. н.э. ii. 1773 г. н.э. iii. 1673 г. н.э.

г. н.э. Какой был первый компьютер, основанный на концепции хранимой программы?

я. ЭДВАК II. ЭНИАК III. АВС

ф. Какой был первый цифровой компьютер?

я. ЭНИАК II. ИБМ III. АВС

2. . Заполните пропуски подходящими словами.

а. Верхняя часть счетов называется ….., а нижняя часть называется землей.

б.…………..было первое аналоговое устройство.

в. ……………. известен как отец современного компьютера.

д. Аналитическая машина была вторым изобретением ……………

е. …………… известен как первый программист.

ф. Табулирующая машина компании была разработана……………

г. …………… было первым электромеханическим счетным устройством, разработанным
Говардом Хэтэуэем Эйкеном.

ч. ……… был электромеханический цифровой компьютер, построенный в 1942 году нашей эры.

я. ENIAC был первым ………………. компьютер, разработанный Джоном Преспером Экертом
и Джоном Уильямом Мочли.

л. …………. был первым электронным цифровым компьютером с хранимой программой.

20 New Gateway to Computer Science Book-8

3. Укажите, верны или нет следующие утверждения:

a. Счеты были первым ручным счетным устройством, разработанным китайцами.

б. Логарифмическая линейка была изобретена Джоном Нейпиром в 1620 году нашей эры.

в. Блез Паскаль разработал устройство под названием Pascaline в 1620 году нашей эры.

д. Готфрид Вильгельм фон Лейбниц изобрел ступенчатый счетчик в 1673 году нашей эры.

эл. Жозеф Мари Жаккард изобрел ткацкий станок Жаккарда в 1804 году нашей эры.

ф. Бэббидж был первым, кто разработал концепцию современного цифрового компьютера.

г. Первым изобретением Бэббиджа была аналитическая машина.

ч. Mark I также называют Howard Mark I. Он был построен IBM в 1937 году нашей эры.

я.Логарифмическую линейку также называют первым цифровым компьютером.

л. ENIAC был первым многоцелевым электронным компьютером.

4. Сопоставьте следующее:

Разностный двигатель Первый электронный компьютер

Mark I UNIVAC

ABC Charles Babbage

ENIAC Howard H. Aiken

Первый коммерческий компьютер Первый электромеханический компьютер

3 следующие:

ABC, ENIAC, EDSAC, UNIVAC, EDVAC, NCC, IBM

6.Напишите очень краткие ответы на следующие вопросы.

а. Каким было первое ручное счетное устройство?

б. Кого называют отцом современной компьютерной техники?

в. Кто был изобретателем логарифмической линейки?

д. Какие устройства изобрел Чарльз Бэббидж?

эл. Кого считают первым программистом?

ф. Кто был изобретателем Stepped Reckoner и когда он был изобретен?

г. Кто был основателем Табулирующей Машинной Компании?

ч.Сколько электронных ламп использовалось в первом электронном компьютере?

я. Какое поколение компьютеров впервые появилось в Непале?

New Gateway to Computer Science Book-8 21

7. Напишите краткий ответ на следующие вопросы:
a. Расскажите вкратце об абаке.
б. Почему Бэббиджа называют отцом современной информатики?
с. Из каких компонентов состоит аналитическая машина?
д. Напишите несколько строк об ENIAC.
эл. Какой была первая электромеханическая цифровая вычислительная машина? Когда было изобретено число
и кто его изобрел?

8.Напишите развернутый ответ на следующие вопросы:
a. Расскажите об изобретениях Бэббиджа.
б. Перечислите механические, электромеханические и электронные вычислительные машины и кратко объясните их
.

Проект Работа и активность

Имя устройства Имя устройства изобретателя Дата изобретения
Славное правило
Pascaline
Napier’s Bone
ступенчатая расчет
Analytical Engine
Mark I
ABC
Eniac
EDSAC
UNIVAC
EDVAC

Divide свой класс в различных группах и провести конкурс презентаций на тему «
История развития компьютера».

22 New Gateway to Computer Science Book-8

Chapter Generation of Computer

3

Ожидаемая компетентность

• Расскажите об особенностях каждого поколения компьютеров.
• определить компонент памяти каждого поколения компьютеров.

Введение

Компьютеры — поистине удивительные машины. В предыдущей главе мы обсуждали историческую подоплеку компьютера
года.Поколение компьютеров означает изменение технологии
, в которой использовались компьютеры. Термин «поколение» использовался для различения различных аппаратных технологий. Но в настоящее время поколение
включает в себя как аппаратное, так и программное обеспечение, которые вместе составляют целую компьютерную систему. Всего на сегодняшний день насчитывается
пяти поколений компьютеров. Основываясь на периоде разработки и сочетании характеристик
, компьютеры классифицируются по разным поколениям от первого до
пятого поколения.

Поколение компьютеров

Каждое поколение было подробно рассмотрено вместе с периодом времени, компонентами памяти
и характеристиками ниже:

Первое поколение

Период первого поколения был 1946-1958 гг. Первое поколение компьютеров
началось с использования электронных ламп в качестве основных компонентов
для памяти и схемы для ЦП (центральный процессор
). Эти трубки, как и электрические лампочки, производили много тепла. Вакуумная лампа была разработана Ли Де Форестом в 1908 году
г. н.э.В операционной системе пакетной обработки этого поколения использовалась

New Gateway to Computer Science Book-8 23

. В качестве устройств ввода и вывода использовались перфокарты, бумажная лента, магнитная лента.
Использовались машинный код и языки электрических плат.
ENIAC (электронный числовой интегратор и калькулятор), EDSAC (электронный автоматический калькулятор хранения с задержкой
), EDVAC (электронный автоматический компьютер с дискретными переменными
), UNIVAC (универсальный автоматический компьютер) и т. д.использовались в этом поколении
.
Особенность компьютеров первого поколения
 В качестве компонента памяти используется технология электронных ламп.
 Это было ненадежно.
 Он может поддерживать только машинный язык.
 Стоимость была очень высокой.
 Он выделял больше тепла и был очень большим по размеру.
 У него было очень медленное устройство ввода и вывода.
 Он не был портативным.

Quick Learn

 Компьютеры первого поколения использовали электронные лампы для схем и магнитные барабаны
для памяти, и часто были огромными, занимая целые комнаты.
 ЛИ ДЕ ФОРЕСТ был изобретателем вакуумной трубки.
 Вакуумная трубка — это устройство, обычно используемое для усиления сигнала путем
управления движением электронов в вакуумированном пространстве.

Второе поколение
Период второго поколения 1959-1964 гг. Компонент памяти
был транзистором этого поколения. Джон Бардин и Уолтер
Браттейн были изобретателями транзисторов. Эти ЭВМ были
дешевле, потребляли меньше энергии, компактнее по размерам, надежнее
и быстрее первого поколения.В этом поколении магнитные сердечники
использовались в качестве первичной памяти, а магнитная лента и магнитные диски — в качестве вторичных запоминающих устройств
. В этом поколении использовались язык ассемблера и язык программирования высокого уровня, такие как FORTRAN,
COBOL. Пакетная обработка и мультипрограммирование В этом поколении использовались
операционных систем. Во втором поколении использовались компьютеры IBM 1620, IBM 1401, IBM 7094, CDC
1604, CDC 3600, UNIVAC 1108.

24 New Gateway to Computer Science Book-8

Особенность компьютеров второго поколения

 Компонент памяти был Изучение знаний! Транзисторы
.
 Общий бизнес-ориентированный язык
 Компьютеры поколения
были более надежными, чем предыдущий язык программирования (COBOL). изобрел. в 1960 году нашей эры.

 Размер был меньше из-за того, что  Джон Бэкус и IBM разработали
с использованием транзистора. Язык компьютерного программирования FORTRAN
в 1954 году нашей эры.
 Он выделял меньше тепла по сравнению с
компьютерами первого поколения.  Дистанционное управление было изобретено Николой
Теслой в 1898 году нашей эры.

 Он также потреблял меньше электроэнергии по сравнению с предыдущим поколением.

 Это было быстрее, чем компьютеры первого поколения. Скорость обработки была измерена
микросекунд.

Quick Learn

 Транзистор был изобретен в 1947 году тремя учеными J. Bardeen, H. W. Браттейн
и У. Шокли.

 Транзистор представляет собой небольшое устройство, состоящее из полупроводникового материала, такого как германий
и кремний.

 Компьютеры второго поколения использовали язык низкого уровня, т. е. язык машинного уровня
и язык ассемблера.

Третье поколение
Период третьего поколения 1964-1971 гг. Третье поколение компьютеров
отмечено использованием интегральных схем
(ИС) вместо транзисторов. Одна микросхема имеет множество транзисторов,
резисторов и конденсаторов, а также связанные с ними схемы. IC
был изобретен Джеком Килби и Робертом Нойсом. Эта разработка
сделала компьютеры меньшими по размеру, надежными и эффективными. В этом поколении использовались удаленная обработка
, разделение времени, многопрограммная операционная система реального времени
.В этом поколении использовались языки высокого уровня, такие как FORTRAN II, III, IV, COBOL, PASCAL PL/1,
BASIC, ALGOL-68 и т. д. В третьем поколении использовались компьютеры серии
IBM-360, серии Honeywell-6000, PDP (процессор персональных данных), IBM-370/168,
TDC-316.

Новые ворота в компьютерные науки Книга-8 25

Особенность компьютеров третьего поколения.

 ИС использовалась как память Изучение знаний! Компонент
.
 TCL/Tk, Visual Basic, Visual C++, C# ,
 Это было более надежно.Visual Basic.NET и т. д. — это
компьютерных языков, основанных на графическом интерфейсе.
 Он был меньше по размеру и выделял на
меньше тепла.  Развитие ИС породило новый

 Магнитный диск использовался как область микроэлектроники.
блок хранения.  ENIAC был первым в мире успешным

 Он был намного быстрее. Обрабатывающий электронный компьютер, который был разработан,
скорость была измерена в нано двумя учеными, а именно Дж. П. Эккертом и
секунд. Дж. В. Моши.

 Потреблял меньше электроэнергии.

 Он использовал монитор и клавиатуру в качестве устройства вывода и ввода.

 Он мог поддерживать языки программирования высокого уровня.

Quick Learn

 ИС была изобретена Робертом Нойсом и Джеком Килби.
 ИС представляет собой отдельный компонент, содержащий несколько транзисторов.
 Транзисторы были миниатюризированы и помещены на кремниевые микросхемы, называемые полупроводниками,
что резко увеличило скорость и эффективность компьютеров.
 Клавиатуры и мониторы были разработаны в период третьего поколения компьютеров
.

Четвертое поколение

Период четвертого поколения с 1972 года по настоящее время. Четвертое поколение компьютеров
отмечено использованием микропроцессора
, который выполнен с помощью схем большой интеграции (БИС)
и очень большой интеграции (СБИС). Схемы СБИС
, имеющие около 5000 транзисторов и других схемных элементов и
связанных с ними схем на одном кристалле, позволили иметь микроЭВМ четвертого поколения
.Компьютеры четвертого поколения стали более мощными, компактными, надежными и доступными. В результате это привело к революции персональных компьютеров (ПК). В этом поколении
использовались разделение времени, реальное время, сети, распределенная операционная система. В этом поколении используются все языки более высокого уровня, такие как C и C++, DBASE, JAVA, Visual Basic,

26 New Gateway to Computer Science Book-8

PHP и т. д. Windows, UNIX, Linux, Mac OS — это
популярных операционных систем, используемых в этом поколении.В этом поколении используются компьютеры DEC 10, STAR 1000, PDP 11,
CRAY-1 (суперкомпьютер), CRAY-X-MP (суперкомпьютер), IBM PC, Apple Macintosh
.

Особенность компьютеров четвертого поколения

 Технология СБИС используется для производства Exploring Knowledge!

один микропроцессор.  Джек Килби разработал концепцию

 Она дешевле и портативнее, чем интегральная схема в 1958 году.
 Первая ИС была изобретена и использовалась
предыдущих поколений.
 Он очень точен и универсален. в1961 году.
 Рабочая скорость до  Тед Хофф изготовил первые микро
пикосекунды и фемтосекунды. процессор в 1971 году для Intel.
 Очень продвинутый тип ввода и  Размер микросхемы составляет около ¼ квадратного дюйма.

Блок вывода используется, например, как сканер, световое перо, сенсорный экран и т. д.

 Он обеспечивает большое развитие в области сетей.

Краткое обучение

 В 1981 г. н.э. IBM представила компьютер для домашнего пользователя и в 1984 году нашей эры.Apple
представила микропроцессор Macintosh.
 Многие языки высокого уровня были разработаны в четвертом поколении, такие как
COBOL, FORTRAN, BASIC, PASCAL и язык C.
 Компьютеры четвертого поколения стали более мощными, компактными,
надежными и доступными по цене.

Пятое поколение

Разработка пятого поколения начата с 1990 года, которое
еще не завершено. В пятом поколении технология VLSI (Very Large
Scale Integration) стала технологией ULSI (Ultra Large Scale
Integration), что привело к производству микросхем Bio
, содержащих более десяти миллионов электронных компонентов
. Это поколение основано на оборудовании для параллельной обработки и программном обеспечении AI
(искусственный интеллект). ИИ — это новая отрасль компьютерных наук,
, которая интерпретирует средства и методы, позволяющие компьютерам думать как люди.
Мы можем представить, что этот компьютер сможет использовать для обработки такие естественные языки, как английский,
немецкий, французский и даже непальский.

New Gateway to Computer Science Book-8 27

Особенность компьютеров пятого поколения
 Будет использоваться концепция искусственного интеллекта (ИИ).
 Он сможет понимать различные естественные языки.
 Он сможет думать и решать.
 Скорость работы будет выше, чем у компьютеров четвертого поколения.
 Это создаст прогресс в параллельной обработке.

Quick Learn

S.N Имя Длительность Память Примеры
Компоненты
Генерация в AD. ENIAC, EDSAC,
Вакуумная лампа EDVAC, UNIVAC и т. д.
1 Первый 1946–1958 гг. IBM 1620, IBM 1401, IBM
7094, CDC 1604 и т. д.
2 Второй 1959–1964 гг. Серия -6000,
интегрированный PDP, IBM-370/168,
схема TDC-316 и т. д.
DEC 10, STAR 1000, PDP 11,
4 Четвертый с 1972 г. по настоящее время Микропроцессор CRAY-1 и т. д.
5 Пятый Прохождение биочипов
Робот

УПРАЖНЕНИЕ

1. Выберите лучший ответ из предложенных вариантов.

а. Что было компонентом памяти компьютеров первого поколения?

я. Правило слайдов II. Абак III. Вакуумная трубка

b. Какой язык программирования использовался в первых поколениях компьютеров

i. Язык высокого уровня II. Машинный язык III.Язык ассемблера

28 New Gateway to Computer Science Book-8

c. Как назывался язык программирования, использовавшийся во втором поколении компьютера
?

я. С++ II. Блок-схема III. ФОРТРАН

д. Что из перечисленного относится к третьему поколению компьютеров?

я. IBM 360 серии ii. ЭНИАК III. IBM 1401

e. Например, робот:

i. Второе поколение II. Третье поколение III. Пятое поколение

2. Заполните пропуски подходящими словами.

а. …………….. был изобретателем вакуумной трубки.

б. Транзистор был изобретен в ……………

c. ………. Компьютеры поколения использовали язык низкого уровня, то есть язык машинного уровня
и язык ассемблера.

д. IC представляет собой единый компонент, содержащий ряд ………………….

эл. ……… были миниатюризированы и размещены на кремниевых чипах, называемых полупроводниками,
, которые резко увеличили скорость и эффективность компьютеров.

ф. Компонент памяти четвертого поколения компьютеров был …………

3.Укажите, верны или нет следующие утверждения.

а. Компьютеры первого поколения использовали электронные лампы для схем и магнитные барабаны
для памяти.

б. Транзистор — это небольшое устройство, состоящее из полупроводникового материала, такого как германий
и кремний.

в. IC была изобретена Робертом Нойсом и Джеком Килби.

д. Клавиатуры и мониторы были разработаны в период первого поколения
компьютеров.

эл. CRAY – суперкомпьютер X-MP был разработан на третьем поколении компьютера
.

4. Сопоставьте следующее.

Вакуумная лампа Четвертое поколение

Микропроцессор Bio-Chips

СБИС пятого поколения

Машинный язык IBM PC

Первое поколение Первое поколение

New Gateway to Computer Science Book-8 29

следующие.
FORTRAN, COBOL, IC, LSI, VLSI, AI
6. Напишите очень краткие ответы на следующие вопросы.
а. Какая память использовалась в первых поколениях компьютеров?
б.Кто был изобретателем вакуумной трубки?
с. В каком поколении FORTRAN и COBOL использовались в качестве языков программирования
?
д. Назовите любые два компьютера, которые использовались в третьем поколении.
эл. В каком поколении микросхемы использовались в качестве компонента памяти?
ф. В каком поколении будет использоваться концепция ИИ?
7. Напишите краткие ответы на следующие вопросы.
а. Назовите различные поколения компьютеров.
б. Перечислите компоненты памяти, используемые компьютерами разных поколений.
с. Напишите любые два отличия между третьим и четвертым поколениями ЭВМ.
д. Напишите любые четыре характеристики компьютера второго поколения.
эл. Что такое искусственный интеллект? Объясните короче.
8. Напишите развернутый ответ на следующие вопросы.
а. Объясните особенности третьего и четвертого поколения ЭВМ.
б. Объясните единицу памяти, используемую разными поколениями компьютеров, с их продолжительностью
.
с. Расскажите о третьем поколении компьютеров с его особенностями и примерами.

Проектная работа и деятельность

• Подготовьте диаграмму генерации компьютеров, включая их компонент памяти, пример
и продолжительность.
• Проведите презентацию о поколениях компьютеров в вашем классе.

30 New Gateway to Computer Science Book-8

Chapter Types of Computer

4

Ожидаемая компетентность

В конце tThhisisucnhita,pstteurdceonvtsewrsiltlhbeefoabllloewtoin:g
• объяснить особенности каждого типа компьютеров.
• описывать типы персональных/настольных компьютеров. Ноутбук / Ноутбук
Компьютер и КПК.

Введение

Компьютеры классифицируются на основе их работы, размера, марки и модели. Люди
используют различные типы компьютеров в соответствии со своими потребностями. Компьютеры
, которые используются лично для простой работы, могут быть несовместимы с бизнес-
и для сложных вычислений.Компьютеры, которые вы используете дома, и компьютеры
, которые используются для анимации фильмов и редактирования видео, совершенно разные.
Следующий пример, который мы можем взять, например, компьютер, используемый в универмаге, и компьютер
, используемый в телекоммуникационном офисе, совершенно разные. В телекоммуникационном офисе
для работы требуется компьютер очень высокой мощности по сравнению с компьютером
, используемым в универмаге. Типы компьютеров классифицируются в соответствии с назначением
видов использования, таких как компьютеры специального и общего назначения.

Классификация компьютеров

Компьютеры можно классифицировать следующим образом.
 На основе работы/функций
 На основе размера/конфигурации
 На основе марки
 На основе модели
В этом классе мы собираемся объяснить типы компьютеров на основе только работа и размер
.

New Gateway to Computer Science Book-8 31

На основе работы

Существует три типа компьютеров на основе работы: аналоговый, цифровой и гибридный компьютер
, который мы собираемся обсудить ниже.

Аналоговые компьютеры

Аналоговые компьютеры используются для обработки аналоговых данных. Аналоговые данные
носят непрерывный характер и не являются дискретными или отдельными.
К таким типам данных относятся температура, давление, скорость, вес,
напряжение, глубина и т. д. Аналоговые компьютеры являются первыми разработанными
компьютерами, которые служат основой для разработки современных цифровых компьютеров
. Спидометр автомобиля измеряет скорость 90 769, изменение температуры измеряется термометром, вес измеряется 90 769 весами. Примеры аналоговых устройств.

Компьютеры, которые предоставляют нам непрерывную информацию, называются аналоговыми
компьютерами, которые представляют физические величины в форме волн или в непрерывной
форме. Аналоговым компьютерам не требуется никакого хранилища, поскольку они измеряют и сравнивают величины за одну операцию. Выходные данные аналогового компьютера обычно представляются в виде показаний на циферблате
или в виде графика на ленточной диаграмме.

Особенности аналогового компьютера
 Скорость аналогового компьютера высокая.

 Эти компьютеры ненадежны и не отображают фактические данные.

 Эти компьютеры являются базой для изучения знаний!
цифровых компьютеров.
 Антикиферский механизм был
 Эти компьютеры трудно сравнить с древнегреческими аналоговыми компьютерами.
эксплуатировать и использовать.
 CT-Scan расшифровывается как Computed
 Эти компьютеры легко поддаются томографическому сканированию.
разработка.

 Эти компьютеры имеют небольшой объем памяти или не имеют памяти.

Цифровые компьютеры

Компьютеры, которые представляют физические величины с помощью символов или чисел
и предоставляют нам дискретную информацию, называются цифровыми компьютерами.Цифровой компьютер
работает с цифрами для представления цифр, букв или других специальных символов. Цифровой
Компьютеры работают на входах, которые являются типами ВКЛ-ВЫКЛ, а затем выходные сигналы также имеют форму сигнала ВКЛ-ВЫКЛ. Обычно ВКЛ представлен
1, а ВЫКЛ представлен 0. Таким образом, мы можем сказать, что цифровые
компьютеры обрабатывают информацию, основанную на наличии
электрического заряда. Цифровой компьютер может использоваться для обработки числовых и нечисловых данных
.Он может выполнять арифметические операции
, такие как сложение, вычитание, умножение и деление, а также логические операции
. Большинство компьютеров, доступных сегодня, являются цифровыми компьютерами.

Характеристики цифрового компьютера

 Эти компьютеры просты в использовании.

 Эти компьютеры надежны.

 Эти компьютеры имеют большой объем памяти и памяти.

 Скорость работы цифровых компьютеров ниже по сравнению с аналоговыми компьютерами.

 Эти компьютеры подразделяются на различные категории, такие как персональные компьютеры, мейнфреймы
и суперкомпьютеры.

Гибридные компьютеры

Компьютеры, обладающие свойствами как цифровых, так и аналоговых компьютеров
, называются гибридными компьютерами. Гибридный компьютер имеет скорость
аналога и память и точность цифрового компьютера.
Гибрид представляет собой комбинацию цифровых и аналоговых компьютеров. Он
сочетает в себе лучшие черты обоих типов компьютеров. Гибридные компьютеры
используются в основном в специализированных приложениях. Гибридный компьютер обрабатывает
как непрерывных, так и дискретных данных.Например, бензонасос содержит процессор, который
преобразует измерения расхода топлива в значения количества и цены. В отделении интенсивной терапии больницы
(ОИТ) используется аналоговое устройство, которое измеряет артериальное давление и температуру
, которые затем преобразуются и отображаются в виде цифр.

Возможности гибридного компьютера Изучение знаний!
 Он сочетает в себе функции
аналогового и цифрового компьютера. • Сеймур Крей разработал первый Super
 Эти компьютеры представляют собой надежный компьютер «CDC 6600» в 1964 году.CDC 6600
и предоставить точный результат. известен как первый суперкомпьютер.
 Эти компьютеры
быстрее и надежнее. • В настоящее время китайский «Тяньхэ-2» занимает
место в мире  В основном используется в робототехнике. более быстрый суперкомпьютер.
 Это компьютеры специального назначения

.

New Gateway to Computer Science Book-8 33

Quick Learn

 Существует три типа компьютеров по принципу работы: аналоговые, цифровые и
гибридные компьютеры.

 Аналоговые компьютеры используются для обработки аналоговых данных.

↵ Аналоговым компьютерам не требуется никакого хранилища, поскольку они измеряют
и сравнивают величины за одну операцию.
 ВКЛ представлено 1, а ВЫКЛ представлено 0.
 Цифровой компьютер может использоваться для обработки как числовых, так и нечисловых данных.
 Гибрид представляет собой комбинацию цифровых и аналоговых компьютеров.
 Гибридный компьютер сочетает в себе лучшие черты как аналогового, так и цифрового компьютера
.
 Гибридный компьютер обрабатывает как непрерывные, так и дискретные данные.

В зависимости от размера

Существует четыре типа компьютеров в зависимости от размера. Это супер, мейнфреймы, мини
и микрокомпьютеры, о которых мы поговорим ниже.

Суперкомпьютер

Суперкомпьютеры
являются самыми мощными компьютерами с точки зрения производительности и обработки данных. Суперкомпьютер — это компьютер
с наивысшей скоростью обработки данных и производительностью, который используется
для научных и инженерных приложений.Это специализированные компьютеры
, используемые крупными организациями. Эти компьютеры используются
для исследовательских и разведочных целей. 29 июля 2015 года президент США
Барак Обама одобрил разработку экзафлопсного суперкомпьютера. Примерами
суперкомпьютеров являются Cray XMP, CDC Cyber ​​2003, Cray -1, PARAM и т. д. Science Book-8

Мэйнфрейм-компьютер

Мейнфрейм-компьютеры не такие мощные, как суперкомпьютеры, но
они довольно дороги.Многие крупные фирмы и правительственные организации используют мейнфреймы для выполнения своих бизнес-операций.
С этой компьютерной системой одновременно могут работать сотни пользователей. Мейнфреймы — это самые быстрые компьютеры с большой емкостью хранения данных 90 769. Он также может обрабатывать и хранить большие объемы данных. Банки, учебные заведения и даже страховые компании используют мейнфреймы для хранения данных о
своих клиентах, студентах и ​​держателях страховых полисов. IBM 401, ICL 2950, ​​IBM 7090
— мейнфреймы.

Мейнфреймы — это сверхвысокопроизводительные компьютеры, предназначенные для больших объемов вычислений, требующих интенсивного использования процессора. Обычно они используются крупными предприятиями и в научных целях.

Миникомпьютер

Миникомпьютеры используются малыми предприятиями и фирмами. Миникомпьютеры
также называют «Средними компьютерами». Это небольшие машины, и
можно разместить на диске. Эти компьютеры не предназначены для одного пользователя
. Отдельные отделы крупной компании или организации
используют мини-компьютеры для определенных целей.Например, производственный отдел
может использовать мини-компьютеры для мониторинга определенного производственного процесса
. К-202, Texas Instrument TI-990, SDS-92, компьютеры IBM Midrange являются популярными мини-компьютерами
.

Мини-компьютер — тип компьютера, который обладает большинством функций и возможностей
большого компьютера, но имеет меньшие физические размеры.

Quick Learn

 Существует четыре типа компьютеров в зависимости от размера. Это суперкомпьютеры, мейнфреймы,
мини и микрокомпьютеры.
 Суперкомпьютеры являются самыми мощными компьютерами с точки зрения производительности и
обработки данных.
 Суперкомпьютеры — это специализированные компьютеры, используемые крупными организациями.
 Мейнфреймы не такие мощные, как суперкомпьютеры.
 Многие крупные фирмы и государственные организации используют мейнфреймы для выполнения своих
бизнес-операций.
 Мэйнфреймы — это самые быстрые компьютеры с большой емкостью хранения данных.
 Миникомпьютеры используются малыми предприятиями и фирмами.
 Миникомпьютеры также называют «компьютерами среднего уровня».

New Gateway to Computer Science Book-8 35

Микрокомпьютер

Микрокомпьютеры широко используются и быстро развиваются
компьютеров. Настольные компьютеры, ноутбуки, персональные цифровые помощники (КПК), планшеты
и смартфоны являются примерами микрокомпьютеров.
Эти компьютеры являются самыми дешевыми среди трех других типов компьютеров
. Эти компьютеры специально разработаны для общих
предложений, таких как развлечения, образование и личная работа.В настоящее время компании Dell, Apple, Samsung, Sony,
Toshiba и другие компании производят различные микрокомпьютеры.

Настольные компьютеры, игровые приставки, звуковая и навигационная система автомобиля, нетбуки,
ноутбуки, карманные компьютеры, планшетные ПК, смартфоны, калькуляторы — все это типы микрокомпьютеров.
Микрокомпьютер – это компьютер с центральным процессором (ЦП) в виде микропроцессора
, предназначенный для индивидуального использования; микрокомпьютер меньше, чем мейнфрейм и миникомпьютер
.

Здесь мы собираемся обсудить некоторые микрокомпьютеры.

Персональные компьютеры/настольные компьютеры

Это небольшие компьютеры, используемые одним пользователем.
Настольные компьютеры также называют персональными компьютерами или ПК. Мы
можем легко использовать эти компьютеры в офисах, колледжах, школах, дома,
и на фабриках для различных целей.

Настольный компьютер — это персональный компьютер, который помещается на столе или под ним. Обычно они
состоят из монитора, клавиатуры, мыши и корпуса с горизонтальным или вертикальным корпусом. Корпус
содержит различные компьютерные блоки, такие как жесткий диск, материнская плата, ОЗУ, ПЗУ, центральный процессор
, выключатель питания и т. д.

Характеристики настольных компьютеров Изучение знаний!
 Эти компьютеры обладают высокой скоростью
и точностью. • IBM 5100 — первый портативный компьютер,
 Он небольшого размера и прост в использовании, выпущен в сентябре 1975 г. н.э.
ход.
 Он очень прост в эксплуатации. • Первый портативный компьютер или ноутбук —
 Эти компьютеры считаются более дешевыми, чем Osborne I, который стоил
, чем другие компьютеры. выпущен в апреле 1981 года нашей эры разработан
 Мы можем использовать настольные компьютеры Адам Осборн.
в однопользовательской и многопользовательской среде
• Первым ноутбуком Apple был Macintosh
Portable, выпущенный
сентября 1989 года нашей эры.

36 New Gateway to Computer Science Book-8

Ноутбук / портативный компьютер

Портативные компьютеры — еще одна категория персональных компьютеров.
Эти компьютеры небольшого размера и легкие. Эти компьютеры
можно передвигать, поскольку они работают от батарей и могут работать без внешнего источника питания.Портативные компьютеры
также называются ноутбуками. DEL, HP, ACER, SAMSUNG,
TOSHIBA и т. д. — популярные компании-производители ноутбуков.
Портативный компьютер представляет собой портативный персональный компьютер, работающий от аккумулятора или шнура переменного тока
, подключенный к электрической розетке.

Карманный компьютер

Карманный компьютер — это небольшой портативный компьютер, который можно
держать в руке. Карманные компьютеры не заменили ноутбуки
из-за их маленьких клавиатур и экранов.
Традиционные карманные компьютеры представляли собой КПК и устройства, специально предназначенные для обеспечения функций PIM (менеджера личной информации), таких как календарь
и адресная книга. Сегодня карманные компьютеры, смартфоны и планшеты являются обычными потребительскими устройствами. Карманные устройства превращаются в карманные и карманные устройства. Карманные компьютеры
обычно используются для типов персональных информационных менеджеров (PIM) приложений
: ведение расписаний, сохранение имен и телефонных номеров, выполнение простых вычислений
, таких как смартфоны и планшеты.

Quick Learn

 Микрокомпьютеры широко используются и быстро развиваются.
 Настольные компьютеры, ноутбуки, персональные цифровые помощники (КПК), планшеты и смартфоны
являются примерами микрокомпьютеров.
 Микрокомпьютеры являются самыми дешевыми среди других типов компьютеров.
 Микрокомпьютеры специально разработаны для общих предложений.
 Настольный компьютер — это персональный компьютер, который помещается на столе или под ним.
 Настольные компьютеры также называются персональными компьютерами или ПК.
 Портативные компьютеры — еще одна категория персональных компьютеров.
 DEL, HP, ACER, SAMSUNG, TOSHIBA и т. д. — популярные компании по производству ноутбуков
и планшетов.
 Карманный компьютер — это небольшой портативный компьютер, который можно
держать в руке.

Новые ворота в компьютерные науки Книга-8 37

Изучение знаний!

 Стив Джобс, Стив Возняк и Рональд Уэйн являются основателями компании Apple
, расположенной в США.

 Intel 4004 был первым микропроцессором.
 Планшет представляет собой беспроводной портативный персональный компьютер с сенсорным экраном

интерфейса.

УПРАЖНЕНИЕ

1. Выберите лучший ответ из предложенных вариантов.

а. Что из нижеперечисленного относится к типу компьютера по принципу работы?

я. Цифровой компьютер II. Суперкомпьютер III. Ноутбук

b. Какой из следующих компьютеров используется для обработки числовых, а также цифровых данных
?

я. Цифровой компьютер II. Гибридный компьютер III.Аналоговый компьютер

c. Какой компьютер имеет обе функции аналогового и цифрового компьютера?

я. Цифровой компьютер II. Гибридный компьютер III. Аналоговый компьютер

d. Какой из перечисленных компьютеров называется персональным компьютером?

я. Суперкомпьютер II. Гибридный компьютер III. Микрокомпьютер

e. Что из перечисленного ниже относится к мэйнфреймам?

я. IBM 1401 ii. ICL 2950 iii. И (i), и (ii)

f. Что из перечисленного является микрокомпьютером?

я.Ноутбук ii. Центральный компьютер (iii) Суперкомпьютер
2. Заполните пропуски подходящими словами.
а. Различают три типа ЭВМ по принципу работы: …………,
цифровые и …………
б. ……… обозначается 1, а ………… обозначается 0.

38 New Gateway to Computer Science Book-8

c. ……… компьютер может использоваться для обработки как числовых, так и нечисловых данных
.

д. …………… компьютер обрабатывает как непрерывные, так и дискретные данные.

эл. Многие крупные фирмы и государственные организации используют ……………. для выполнения своих
бизнес-операций.

ф. …………………… используются малыми предприятиями и фирмами.

г. …………… являются самыми дешевыми среди других типов компьютеров.

ч. ……………… — это персональный компьютер, который помещается на столе или под ним.

я. Настольные компьютеры также называются ………………..

3. Укажите, верны или нет следующие утверждения.

а. Аналоговые компьютеры используются для обработки цифровых данных.

б. Гибрид представляет собой комбинацию цифровых и аналоговых компьютеров.

в. Есть два типа компьютеров в зависимости от размера.

д. Суперкомпьютеры — это специализированные компьютеры, используемые крупными организациями.

эл. Мейнфреймы не такие мощные, как суперкомпьютеры.

ф. Мейнфреймы — это самые быстрые компьютеры с большой емкостью хранения данных.

г. Суперкомпьютеры также называют «компьютерами среднего уровня».

ч. Настольные компьютеры, ноутбуки, персональные цифровые помощники (КПК), планшеты и смартфоны — это 90 769 примеров аналоговых устройств.

я. Микрокомпьютеры специально разработаны для общих предложений.

л. Портативные компьютеры — еще одна категория персональных компьютеров.

4. Сопоставьте следующее.

Суперкомпьютер Компания-производитель компьютеров

Мини-компьютер Персональный компьютер

Аналоговый компьютер, используемый для самой высокой обработки данных

Портативный компьютер SDS-92

DEL, HP Обработка аналоговых данных 5.Запишите полные формы следующих слов.
ICU, PDA, PIM, PC
6. Напишите очень краткие ответы на следующие вопросы.
а. Назовите компьютеры в зависимости от работы.
б. Какой компьютер сочетает в себе функции аналогового и цифрового компьютера
?
с. Какой компьютер можно использовать для обработки числовых и нечисловых данных
?
д. Какой прибор используется для измерения артериального давления и температуры эти
дней?
эл. Напишите любые два примера ЭВМ.
ф. Назовите любые две популярные компании по производству ноутбуков.
7. Напишите краткие ответы на следующие вопросы.
а. Дайте определение аналоговому компьютеру с любыми четырьмя функциями.
б. Запишите особенности цифрового и гибридного компьютера.
с. Какие бывают компьютеры по размеру? Определите любые два из них.
д. Напишите любые четыре характеристики настольных компьютеров.
эл. Почему ноутбуки и карманные компьютеры популярны в наши дни?
8. Напишите развернутый ответ на следующий вопрос.
а.Дайте определение микрокомпьютеру. Подробно опишите типы микрокомпьютеров.

Project Work & Activity

 Соберите не менее двух изображений для следующих устройств и вклейте их в диаграммную бумагу.
Аналоговый компьютер, Цифровой компьютер, Суперкомпьютер, Портативный компьютер, Карманный компьютер
, Аналоговый термометр, Цифровой термометр, Компьютерная томография,
Рентгеновский аппарат.

40 New Gateway to Computer Science Book-8

Chapter Introduction to Computer

5 Hardware & Software

Ожидаемая компетентность

В конце tThhisisucnhita,psteurdceonvtsewrsiltlhbeefoabllloewtoin:g
• объяснить операционную систему и ее функции.
• напишите о языковом переводчике и его видах.
• рассказать о различиях между компилятором и интерпретатором.
• определить утилиту.
• указать типы прикладного программного обеспечения.

Введение

Аппаратное обеспечение компьютера – это физические части или компоненты компьютера. Аппаратное обеспечение
включает в себя внутренние и внешние компоненты, такие как монитор, клавиатура, жесткий диск
, мышь, принтеры, графические карты, звуковые карты, память, материнская плата и микросхемы.Для работы компьютера
требуется как аппаратное, так и программное обеспечение. Компьютерное программное обеспечение представляет собой набор
компьютерных программ, которые помогают давать инструкции компьютерной системе для выполнения
определенной задачи. Все, что может храниться в электронном виде, также является компьютерным программным обеспечением.
Компьютерное программное обеспечение представляет собой набор инструкций или утверждений, выполняемых ЦП компьютера
. Компьютерное программное обеспечение также называют программами. Без программ компьютеры бесполезны.

Типы компьютерного оборудования

Аппаратное обеспечение ввода

Устройство ввода — это часть аппаратного компьютерного оборудования, которое используется для предоставления данных
и инструкций компьютерной системе для обработки. Это устройство, которое переводит данные
в форму, которую может обработать компьютер. Обычно он преобразуется в двоичный код, который может быть обработан компьютером для перевода слов, звуков, чисел и изображений. Входными аппаратными средствами компьютера
являются клавиатура, сканер, указательные устройства, джойстики и другие.

New Gateway to Computer Science Book-8 41

Обрабатывающее оборудование

Обрабатывающее оборудование отвечает за обработку всех действий внутри компьютера от
этапа ввода данных до этапа вывода.Процессор компьютера более ответственен за
, это похоже на мозг человека. Это часть компьютера, которая выдает все основные инструкции
всем остальным компонентам вашего компьютера. ЦП имеет следующие три раздела
, которые перечислены ниже.

а. Арифметико-логическое устройство (АЛУ), выполняющее арифметические и логические операции.

б. Блок управления (БУ), который извлекает инструкции из памяти, декодирует и выполняет их
.

в.Регистры/блок памяти, который представляет собой области временного хранения, которые отвечают
за хранение данных, подлежащих обработке.

Аппаратное обеспечение вывода

Аппаратное обеспечение вывода в основном отвечает за отображение обработанных данных, которые позволяют компьютерам
взаимодействовать с пользователями и другими устройствами. Вывод — это окончательный результат
, отображаемый после обработки, который имеет смысл. Устройства, которые используются для отображения
результата пользователю, являются аппаратными средствами вывода.Вывод может быть в электронном виде, в печатном виде или даже в формате
в аудио- или визуальном формате. Монитор и принтер являются наиболее часто используемыми устройствами вывода.
Вывод, отображаемый на мониторе, называется выводом в электронном виде, а вывод, отображаемый
принтером, называется выводом в печатном виде. Вывод программной копии можно изменить, а вывод печатной копии
изменить нельзя.

Первичная и вторичная Память

Компьютеры используются не только для обработки данных для немедленного использования, но и для хранения
большого объема данных для будущего использования.Чтобы удовлетворить эти два конкретных требования, компьютеры
используют два типа места хранения; один предназначен для хранения данных, которые
в настоящее время обрабатываются ЦП, а другой — для хранения результатов и данных для будущего использования
. Место хранения, где временно хранятся данные, называется первичной
, а место хранения, где программы и данные хранятся постоянно для будущего использования,
называется вторичной памятью. Первичная память обычно известна как
«Память», а вторичная память — как «хранилище».

Типы первичной памяти

Оперативная память (ОЗУ): Это энергозависимая память, которая теряет все свои данные при отключении питания
. Это основная память компьютерной системы, которая временно хранит данные
и позволяет получать доступ к данным в любом порядке. Оперативная память состоит из различных микросхем
, установленных на печатной плате. Оперативная память также известна как память для чтения/записи

42 New Gateway to Computer Science Book-8

, потому что она может выполнять как операции чтения, так и записи.Скорость оперативной памяти
выше, чем у других запоминающих устройств, таких как жесткий диск, дискета и т. д.

Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ): это память, в которой данные хранятся постоянно, т. е.
она может сохранять данные даже когда питание компьютерной системы выключено. Данные
могут быть легко считаны из этого типа памяти, но не могут быть изменены. ПЗУ
является наиболее часто используемой памятью в таких устройствах, как калькуляторы, принтеры и т. д. ПЗУ
не допускает произвольного доступа к данным, а обеспечивает последовательный доступ к данным.Он менее
дорог по сравнению с оперативной памятью и другими запоминающими устройствами, такими как магнитный диск.

Вторичная память

Вторичные запоминающие устройства имеют большую емкость и постоянно хранят данные.
Они могут быть как внутренними, так и внешними по отношению к компьютеру и включают в себя жесткий диск, компакт-диск
, запоминающее устройство USB и т. д. Вторичная память также известна как вспомогательный накопитель
.

Quick Learn

 Аппаратное обеспечение компьютера — это физические части или компоненты компьютера.

 Устройство ввода — это часть аппаратного компьютерного оборудования, которое используется для предоставления
данных и инструкций компьютерной системе для обработки.

 ЦП компьютера больше отвечает за обработку
операций, как и человеческий мозг.

 Устройства, которые используются для отображения результатов пользователю, являются устройствами вывода.

↵ Место хранения, в котором временно хранятся данные, называется первичной памятью
.

 Место хранения, где программы и данные хранятся постоянно для будущего использования
, называется вторичной памятью.

 Оперативная память является энергозависимой памятью и теряет все свои данные при выключении питания
.

 Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) — это память, в которой данные хранятся постоянно, т. е.
она может сохранять данные даже при отключении питания компьютерной системы.

 Вторичные запоминающие устройства имеют большой объем памяти и постоянно хранят данные
.

New Gateway to Computer Science Book-8 43

Типы программного обеспечения

Компьютерное программное обеспечение широко известно как компьютерные программы, которые состоят из
всех инструкций, сообщающих оборудованию, как выполнять задачу.Существует два типа компьютерного программного обеспечения
, которые мы собираемся обсудить ниже.

Системное программное обеспечение

Системное программное обеспечение — это программное обеспечение, предназначенное для управления компьютерным оборудованием и работы с ним.

Помогает активировать компьютерную систему и обеспечивает операционную среду для другого прикладного программного обеспечения

.

Основной задачей системного программного обеспечения является контроль, интеграция и управление аппаратными компонентами компьютерной системы. Он обеспечивает операционную среду

, в которой пользователь может работать с различным компьютерным программным обеспечением.

Типы системного программного обеспечения Изучение знаний!

В общем, существует четыре типа • Windows 1.0 была выпущена
ноября, системное программное обеспечение, такое как операционная система 20, 1985, первая версия системы
, языковой переводчик, драйвер устройства

и т. д., которые мы собираемся к Microsoft Windows.

обсуждается ниже. • Windows 3.0, выпущенная в мае 1990 года.

Операционная система

Операционная система — это программа, позволяющая аппаратному обеспечению компьютера взаимодействовать и работать с программным обеспечением
компьютера.Без компьютера с операционной системой
компьютер и программное обеспечение будут бесполезны. Программное обеспечение операционной системы
помогает активировать компьютерную систему и предоставляет им общую платформу для работы
. Windows 98, Windows XP, Windows 7, Windows 8, Linux, UNIX и т. д. являются популярными
названиями операционных систем.

Функции операционной системы

Существует множество функций, выполняемых операционной системой, но основная функция
заключается в обеспечении общего интерфейса между пользователем и оборудованием.Некоторые из важных
функций операционных систем перечислены ниже.

Управление памятью

Это важная функция операционной системы. Память не может управляться без операционной системы
. Различные программы и данные выполняются в памяти одновременно. Если нет
операционной системы, программы могут
смешиваться друг с другом и система не будет работать
должным образом.

Загрузка

Это процесс запуска операционных систем компьютера.Он проверяет всю компьютерную систему
и готовит ее к работе.

44 New Gateway to Computer Science Book-8

Управление процессами

ЦП может выполнять одну задачу за один раз. Если задач много;
операционная система решает, какая задача должна получить процессор в первую очередь.

Управление хранилищем

Операционная система управляет всей работой хранилища, то есть тем, как данные или файлы будут
храниться на компьютерах и как пользователи будут получать к ним доступ.

Безопасность данных

Данные являются важной частью компьютерной системы. Операционная система защищает данные
, хранящиеся на компьютере, от несанкционированного использования, изменения или удаления.

Quick Learn

 Компьютерное программное обеспечение представляет собой набор компьютерных программ. Системное программное обеспечение — это программное обеспечение
, предназначенное для управления и работы с компьютерным оборудованием.
 Операционная система — это программа, которая позволяет компьютерному оборудованию
обмениваться данными и работать с компьютерным программным обеспечением.
 Без компьютерной операционной системы компьютер и программное обеспечение будут
бесполезны.
 Управление памятью, загрузка, управление процессами, управление хранилищем,
Безопасность данных и т. д. — это функции операционной системы.

Language Translator

Инструкции, данные пользователями, изучают знания!

язык высокого уровня, который не может • Полная форма UNIX — Universal Net
быть понята машиной. Так что работа Информационного обмена
должна быть переведена в команды, чтобы
понимал машину.Компьютер • Условно-бесплатное программное обеспечение — это программное обеспечение, которое позволяет пользователю
языковой переводчик — это программа, с помощью которой можно попробовать всю программу или ее часть бесплатно.
переводит набор кодов, написанных на один язык, перед его покупкой.

языка программирования в функциональный эквивалент кода на другом

языке программирования. Ниже приведены важные роли языкового переводчика.

 Перевод ввода программы на языке высокого уровня в эквивалентную программу на языке
.

 Предоставление диагностических сообщений везде, где программист нарушает спецификацию

программы на языке высокого уровня.

New Gateway to Computer Science Book-8 45

Типы языковых трансляторов

Компилятор: Компилятор — это транслятор, который используется для преобразования программ на языке высокого уровня

в язык низкого уровня. Он переводит всю программу, а также сообщает об ошибках
в исходной программе, обнаруженных во время перевода.

Исходный Компилятор Цель
Программа Программа

Ошибка
Массажер

Интерпретатор: Это транслятор, который используется для преобразования программ на языке высокого уровня
в язык низкого уровня.Интерпретатор переводит построчно и сообщает об ошибке, если она возникла в процессе перевода. Он напрямую выполняет операции, указанные в
исходной программе, когда ввод вводится пользователем. Он дает лучшую диагностику ошибок
, чем компилятор.

Ассемблер: Ассемблер — это транслятор, который используется для перевода кода языка ассемблера
в код машинного языка.

Различия между компилятором и интерпретатором

Компилятор Интерпретатор

Он выполняет трансляцию программы, поскольку он выполняет оператор за оператором

в целом.перевод.

Выполнение программы быстрее. Выполнение программы замедляется.

Требуется больше памяти, так как компоновка использует память эффективно, так как промежуточные

не требуются. генерируется объектный код.

Отладка затруднена. Отладка проста.

C, C++ использует компиляторы. Python, BASIC и Ruby используют интерпретаторы

.

Драйвер устройства

Драйвер устройства управляет определенным типом устройства, подключенного к вашему компьютеру,
например, клавиатурой, мышью, флешкой и т. д.Драйвер устройства представляет собой небольшую часть программного обеспечения
, которое сообщает операционной системе и другому программному обеспечению, как взаимодействовать с частью оборудования
. Программа драйвера преобразует более общие инструкции ввода-вывода операционной системы
в сообщения, которые устройство может понимать.

46 Новые ворота в компьютерные науки Книга-8

Изучение знаний!

• Первый компилятор был написан Грейс Хоппер в 1952 году нашей эры.
• Первый автокод и его компилятор были разработаны Аликом Гленни
в 1952 году нашей эры.для Mark I.
• PL/C был языком компьютерного программирования, разработанным в Корнеллском университете
в начале 1970-х годов.

Quick Learn

 Переводчик компьютерных языков — это программа, которая переводит набор кодов, написанных
на одном компьютерном языке, на другой.
 Компилятор, ассемблер и интерпретатор являются типами транслятора языка.
 Функция языкового переводчика заключается в переводе языка высокого уровня на машинный язык
.
 Компилятор — это транслятор, который используется для преобразования программ на языке высокого уровня
в язык низкого уровня.
 Ассемблер — это транслятор, который используется для перевода кода языка ассемблера
в код машинного языка.
 Драйвер устройства Adevice управляет определенным типом устройства, подключенного к системе вашего компьютера
.
 Драйвер устройства — это небольшая часть программного обеспечения, которое сообщает операционной системе и
другому программному обеспечению, как взаимодействовать с аппаратным обеспечением.

Вспомогательное программное обеспечение

Вспомогательное программное обеспечение представляет собой особый тип системного программного обеспечения, используемого для максимизации
полезности аппаратных устройств и компьютерной системы.Мы можем использовать утилиту для сканирования
жесткого диска, ремонта и обслуживания компьютерной системы и удаления вирусов из компьютерной системы. Служебное программное обеспечение — это системное программное обеспечение, предназначенное для помощи в анализе, настройке, оптимизации или обслуживании компьютера. Антивирус, ПО для резервного копирования, буфер обмена, утилита сжатия
, отладчики; scandisk и другие наборы инструментов являются примерами утилиты
.

Прикладное программное обеспечение

Прикладное программное обеспечение разработано для специального использования.Это программное обеспечение разработано с использованием языка высокого уровня
. Прикладное программное обеспечение представляет собой набор из одной или нескольких программ, предназначенных для решения конкретной проблемы или конкретной задачи. Эта программа направляет компьютер для решения
задач, ориентированных на пользователя, таких как подготовка счетов, подготовка книги оценок и т. д.
Типы прикладного программного обеспечения
Прикладное программное обеспечение подразделяется на два типа: упакованное программное обеспечение и
специализированное программное обеспечение.
Пакетное программное обеспечение
Пакетное программное обеспечение — это программное обеспечение, которое часто используется вместе для выполнения аналогичных функций
или включает аналогичные функции в виде набора программ. Это готовое программное обеспечение
, разработанное для обычных пользователей для выполнения конкретной задачи. Обработка текстов, управление базой данных
, графический пакет программного обеспечения, такой как Adobe, мультимедийное программное обеспечение и т. д. — вот
примеров упакованного программного обеспечения.

Индивидуальное программное обеспечение

Индивидуальное программное обеспечение также известно как специально разработанное программное обеспечение.Этот тип программного обеспечения
специально разработан для какой-то конкретной организации или другого пользователя. Программное обеспечение для больниц, универмагов
, обработки счетов, программного обеспечения для управления школами, банковского программного обеспечения, бронирования авиабилетов
и т. д. — это некоторые индивидуальные программы. Специальное программное обеспечение разрабатывается
для одного клиента, которое может учесть особые предпочтения и ожидания клиента
. Специальное программное обеспечение разработано в соответствии с потребностями пользователя или организации
.

Изучение знаний!
 Школы и колледжи могут использовать специальное программное обеспечение для хранения сведений о приеме

учащихся.
 Заказное программное обеспечение также известно как заказное программное обеспечение.

Quick Learn

 Вспомогательное программное обеспечение — это особый тип системного программного обеспечения, используемого для максимизации полезности
аппаратных устройств и компьютерной системы.
 Антивирус, ПО для резервного копирования, Отладчик, Scandisk и т. д. — названия популярных служебных программ
.
 Прикладное программное обеспечение разработано для конкретного использования.
 Пакетное программное обеспечение и индивидуальное программное обеспечение являются типами прикладного программного обеспечения.
 Специальное программное обеспечение также известно как специально разработанное программное обеспечение.

48 New Gateway to Computer Science Book-8

УПРАЖНЕНИЕ

1. Выберите лучший ответ из предложенных вариантов.

а. Что из перечисленного относится к оборудованию ввода?

я. Клавиатура II. Монитор III. Динамик

б. Что из нижеперечисленного является обрабатывающим оборудованием?

я. ЦП II. Принтер III.Сканер

в. Что из перечисленного является энергозависимой памятью?

я. ОЗУ II. ПЗУ III. Жесткий диск

d. Что из перечисленного является системным программным обеспечением?

я. Операционная система II. Пакет приложений III. Графический дизайн

e. Что из перечисленного является языковым переводчиком?

я. Компилятор II. Переводчик III. И (i), и (ii)

f. Что из перечисленного ниже является прикладным программным обеспечением?

я. Пакетное программное обеспечение ii. Индивидуальное программное обеспечение (iii) Как (i), так и (ii)

2.Заполните пропуски подходящими словами.

а. Ан…………. устройство — это часть компьютерного оборудования, которое
используется для предоставления данных и инструкций компьютерной системе.

б. Устройства, которые используются для отображения результата пользователю: ……………. оборудование
.

в. Место хранения, где программы и данные хранятся постоянно
для будущего использования, называется ……………… памятью.

д. ………………. это память, которая постоянно хранит данные.

эл. …………….. — это программа, которая позволяет компьютерному оборудованию
обмениваться данными и работать с компьютерным программным обеспечением.

ф. Функция …………… заключается в переводе языка высокого уровня на машинный язык
.

г. ………………. это транслятор, который используется для перевода кода языка ассемблера
в код машинного языка.

ч. А …………. это небольшая часть программного обеспечения, которая сообщает операционной системе
и другому программному обеспечению, как взаимодействовать с аппаратным обеспечением.

я. Антивирус, программное обеспечение для резервного копирования, отладчик, скандиск и т. д. — названия
популярных ……………………

New Gateway to Computer Science Book-8 49

M/J Комплексная наука 3 — 2002100

Узнайте о научных теориях и о том, как они могут измениться при появлении новой информации, с помощью этого интерактивного руководства.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Из этого интерактивного руководства вы узнаете, как математические модели могут показать, почему социальное дистанцирование во время эпидемии или пандемии важно.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Вселенная настолько велика, что ее трудно даже представить! Рассмотрите необъятность космоса с помощью этого интерактивного урока.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте, как рассчитать объем сфер, изучая, как они делают Bubble Tea, в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте о разнообразии и удивительных особенностях нашей вселенной из этого интерактивного руководства.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

В этом интерактивном руководстве вы узнаете, как качественно описать функции.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте об инструментах науки, когда мы рассмотрим тайну миграции птиц в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Сравните условия на Венере, Земле и Марсе и узнайте, почему Земля является идеальным местом для жизни, из этого интерактивного руководства.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

В этом интерактивном учебном пособии изучите причины приливов и отливов вдоль побережья по всему миру.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Изучите и сопоставьте солнечные и лунные затмения с помощью этого интерактивного руководства. К концу вы узнаете, как взаимодействие между Солнцем, Землей и Луной вызывает эти удивительные явления.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Технология необходима для научных знаний. В этом интерактивном руководстве вы узнаете, как технологии помогали нам делать научные открытия на протяжении всей истории.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте, как наука опирается на творческое и новаторское мышление, пока мы исследуем науку об открытии экзопланет в этом интерактивном учебном пособии. Наука — это попытка решить проблемы, когда мы пытаемся понять и узнать что-то новое.Ответы найти сложно, но если мы будем продолжать задавать вопросы и опираться на то, что знаем, то сможем решить проблемы, которые раньше считались невозможными!

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Помогите ученым найти наиболее эффективную вакцину против вируса зомби, эффективно анализируя и обобщая экспериментальные данные. В этом интерактивном руководстве вы напишете научный вопрос, утверждение, подтверждающие доказательства и объяснение того, что произошло во время эксперимента.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Из этого интерактивного руководства вы узнаете, как написать эффективную гипотезу, сосредоточив внимание на акулах.Гипотеза должна быть проверяемой и фальсифицируемой.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Изучите организацию элементов в группы в периодической таблице и то, что расположение группы указывает на атомарную структуру элемента.

Это часть 2 из 2 в серии руководств по периодической таблице. Нажмите ниже, чтобы открыть часть 1.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

В этом интерактивном учебном пособии изучите организацию элементов периодической таблицы и уделите особое внимание уровням энергии элементов, имеющих общие периоды.

Это часть 1 из 2 в серии руководств по периодической таблице. Нажмите ниже, чтобы открыть часть 2.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте, как написать обоснованный вывод из научного исследования. В этом интерактивном руководстве вы также узнаете, как отвечать на вопросы, используя научное обоснование.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Из этого интерактивного руководства вы узнаете, как пища расщепляется для производства энергии для клеток в форме АТФ.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте, как ученые классифицируют звезды по их яркости, температуре, цвету и размеру, из этого интерактивного руководства.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Изучите проблемы, связанные с космическими путешествиями, в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте о законе всемирного тяготения Исаака Ньютона.Этот закон помогает рассчитать силу тяжести в зависимости от массы объектов и расстояния между ними.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Пойдем со мной, когда мы выберем следующую топ-модель ученого! Когда абстрактная идея становится реальной научной моделью? Когда модель появится в научных журналах и учебниках по всему миру. Прежде чем модель сможет украсить обложку этих высококлассных рецензируемых журналов и учебников, она должна пройти строгий процесс. Как модель переходит от идеи к научной модели? То, на что у меня ушло 2000 лет, я собираюсь осуществить для одной счастливой модели всего за 15 коротких минут!

Конкуренция жесткая, и каждая модель должна продемонстрировать, почему она может представить себя в качестве следующей топ-модели ученого.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Исследуйте Вселенную и определите ключевые факты о галактиках и звездах, о том, как ученые узнают о Вселенной, и поразмыслите об огромных размерах Вселенной.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Изучите разницу между чистыми элементами, чистыми соединениями, смесями и растворами в этом интерактивном учебном пособии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Присоединяйтесь к шеф-повару Рагу, который узнает о кислотах, основаниях и солях, готовя что-то особенное. В этом интерактивном учебном пособии вы сравните и классифицируете свойства соединений, которые являются кислотами, основаниями и солями, и определите основные примеры этих соединений.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Научитесь анализировать и оценивать аргументы на предмет их обоснованности, и уместности.  В этом интерактивном руководстве вы прочитаете несколько коротких отрывков о повышении разрешенного возраста вождения.Вы попрактикуетесь в изучении представленных доказательств, чтобы определить, являются ли они обоснованными и актуальными для рассматриваемого аргумента.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Изучите ограничивающие факторы экосистемы Флориды и опишите, как эти ограничивающие факторы влияют на одну местную популяцию — флоридскую кустарниковую сойку — с помощью этого интерактивного учебного пособия.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте, как температура влияет на скорость химических реакций, с помощью этого интерактивного руководства.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Научитесь определять физические свойства, сравнивать и противопоставлять вещества на основе их физических свойств.В этом интерактивном руководстве вы сосредоточитесь на плотности и определите, могут ли физические свойства изменяться.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте, что такое генная инженерия и некоторые области применения этой технологии. В этом интерактивном руководстве вы получите представление о некоторых преимуществах и потенциальных недостатках генной инженерии. В конце концов, вы сможете критически относиться к генной инженерии и написать аргумент, описывающий вашу собственную точку зрения на ее влияние.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Проведите различие между весом и массой, признав, что вес представляет собой величину гравитационного притяжения объекта, которая отличается, хотя и пропорциональна массе.В этом интерактивном уроке вы поможете любознательному цыпленку узнать больше об этой важной теме.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Научитесь демонстрировать, что существует конечное число элементов, которые объединяются, образуя все существующие соединения, будь то живые или неживые, и в любом состоянии материи.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Научитесь определять явные доказательства и понимать неявный смысл в тексте.Вы должны быть в состоянии описать, как материя и энергия непрерывно передаются внутри и между организмами и их физической средой; и приводят доказательства того, что живые системы подчиняются законам сохранения массы и энергии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

С помощью этого интерактивного руководства вы поймете и продемонстрируете, что масса сохраняется, когда вещества претерпевают физические и химические изменения в замкнутой системе.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Узнайте о процессе фотосинтеза и способах преобразования растениями солнечной энергии в глюкозу с помощью этого интерактивного руководства.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

В этом интерактивном учебном пособии вы научитесь составлять последовательность диаграмм для создания модели перехода вещества из твердого состояния в жидкое.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

В этом интерактивном учебном пособии научитесь отличать физические изменения от химических.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

В этом пособии учащиеся определят объем трех стаканов различной формы.Им потребуются предварительные знания формул объема для цилиндров, конусов и сфер, а также опыт решения уравнений, упрощения квадратных корней и применения теоремы Пифагора.

Тип: Задача решения проблем

Цель этого задания состоит в том, чтобы учащиеся интерпретировали два графика расстояние-время с точки зрения контекста велогонки. Здесь есть два основных математических аспекта: интерпретация того, что означает конкретная точка на графике с точки зрения контекста, и понимание того, что «крутизна» графика что-то говорит нам о том, как быстро движутся велосипедисты.

Тип: Задача решения проблем

Основная цель этого задания — выявить распространенные заблуждения, которые возникают, когда учащиеся пытаются моделировать ситуации с линейными функциями.Эта задача, предполагающая множественный выбор, также может служить быстрой оценкой понимания классом моделирования с помощью линейных функций.

Тип: Задача решения проблем

Это простая задача на интерпретацию графика функции с точки зрения отношения между величинами, которые он представляет.

Тип: Задача решения проблем

В этом задании учащиеся рисуют графики двух функций по словесным описаниям. Обе функции описывают одну и ту же ситуацию, но изменение точки зрения наблюдателя меняется там, где функция имеет нулевое выходное значение.Этот небольшой поворот заставляет учащихся тщательно обдумать интерпретацию зависимой переменной. Это задание можно использовать по-разному: Создать обсуждение в классе о построении графиков. В качестве быстрой оценки построения графиков, например, во время разминки в классе. Вовлечь учащихся в обсуждение в малых группах.

Тип: Задача решения проблем

Учащиеся только узнают о сходстве в этом классе, поэтому они могут не понять, что это необходимо в данном контексте. Учителя должны быть готовы оказать поддержку учащимся, которые борются с этой частью задания. Чтобы упростить задачу, учитель может просто сказать учащимся, что, исходя из наклона усеченной конической чашки, полный конус будет иметь высоту 14 дюймов, а отрезанная часть будет иметь высоту 10 дюймов. (Объяснение см. в решении.) Части (c) и (e) стоит обсудить. Процентное увеличение меньше для снежных конусов, чем для соков. Снежные конусы имеют объем, равный объему сока плюс объем купола, который в обоих случаях одинаков.Добавление одного и того же числа к двум числам в соотношении всегда будет приближать их отношение к единице, что в данном случае означает, что отношение — и, следовательно, процентное увеличение — будет меньше.

Тип: Задача решения проблем

Цель этого задания — научить учащихся работать с формулами объема цилиндров, конусов и сфер в увлекательном контексте, который дает возможность придать смысл ответам.

Тип: Задача решения проблем

Учащиеся должны придумать различные способы размещения цилиндрических контейнеров в прямоугольной коробке. В процессе учащиеся должны понять, что, хотя некоторые настройки могут показаться разными, в результате получается коробка с одинаковым объемом.Кроме того, учащиеся должны прийти к пониманию (путем обсуждения и/или опроса), что толщина картонной коробки очень тонкая и окажет незначительное влияние на расчеты.

Тип: Задача решения проблем

В этом задании учащиеся интерпретируют два графика, которые выглядят одинаково, но показывают очень разные величины. Первый график дает информацию о том, как быстро движется автомобиль, а второй график дает информацию о положении автомобиля. Эта задача хорошо подходит для обсуждения в классе или в небольшой группе. Студенты узнают, что графики рассказывают истории и должны быть интерпретированы путем тщательного обдумывания показанных величин.

Тип: Задача решения проблем

Благодаря часто неожиданному результату простого эксперимента учащиеся могут обнаружить факторы, вызывающие и влияющие на термохалинную циркуляцию в наших океанах.В течение двух 45-минутных уроков учащиеся выполняют упражнения, в которых они наблюдают за таянием кубиков льда в соленой и пресной воде, используя основные материалы: прозрачные пластиковые стаканчики, кубики льда, воду, соль, пищевой краситель и термометры. Для этого урока нет предварительных условий, но полезно, если учащиеся знакомы с понятиями плотности и плавучести, а также с соленостью морской воды. Также полезно, если учащиеся понимают, что растворение соли в воде снижает температуру замерзания воды.Существуют дополнительные последующие исследования, которые помогают учащимся оценить и понять важность влияния океана на климат Земли.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

В этом ролике представлены новые технологии наблюдения.National Geographic разрабатывает и использует эти технологии, чтобы лучше запечатлеть мир.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Исследователь океана Роберт Баллард выступает на TED Talk, посвященном тайнам океана и важности его дальнейшего исследования.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

• Этот интерактивный инструмент содержит виды Марса, полученные с марсохода Curiosity
• Учащиеся могут наблюдать вблизи поверхности Марса
• Также отображаются снимки различных объектов, обнаруженных на поверхности

Тип: Видео/Аудио /Анимация

Эта игра предназначена для демонстрации использования модельных организмов в поведенческих исследованиях и для выявления причин некоторых заболеваний

Тип: Видео/Аудио/Анимация

В этом видео представлена ​​историческая справка об определении планеты и о том, как различные объекты, обнаруженные в космосе, были классифицированы как планеты или ели в другую категорию

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Учащиеся проверяют свои знания о названиях элементов и узнают некоторые их свойства с помощью подсказки, прилагаемой к каждому зашифрованному слову

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Учащиеся определяют количество протонов, электронов, нейтронов и нуклонов для различных атомов

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Учащиеся сопоставляют названия элементов периодической таблицы с их символами

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Эта игра проверяет знания учащихся об элементах, таких как их символы, атомные номера и названия

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Сборник кроссвордов, которые проверяют знания учащихся о некоторых терминах, процессах и классификациях, охватываемых научными темами

Тип: Видео/Аудио/Анимация

• Объяснить концепцию концентрации
• Объясните влияние изменения концентрации на цвет растворов
• Продемонстрировать влияние изменения количества растворенного вещества или растворителя или того и другого на концентрацию раствора
• Определите насыщенный раствор

Тип: видео/аудио/анимация

В этом видеоролике НАСА представлен сезон ураганов 2005 года с фактическими данными, измеренными спутниками НАСА и NOAA. Температура поверхности моря, облака, следы штормов и метки категорий ураганов отображаются по мере развития сезона ураганов.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Время от времени Солнце, Земля и Луна выстраиваются так, что, если смотреть с какой-либо части Земли, Луна затмевает свет Солнца.Солнечные затмения случаются довольно часто — Луна закрывает часть Солнца по крайней мере два раза в год. Тем не менее, возможность стать свидетелем полного солнечного затмения — это особое событие. В этом фрагменте видео, адаптированном из НАСА, узнайте, как происходят солнечные затмения и почему их так трудно наблюдать.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Более 155 планет были обнаружены за пределами нашей Солнечной системы с тех пор, как в 1995 году была обнаружена первая внесолнечная планета. Поиск долгое время был сильно смещен в сторону поиска массивных планет с короткими орбитами. Теперь, чтобы найти планету, похожую на Землю, ученые ищут планетарную структуру, похожую на нашу, в которой планета, похожая на Юпитер, находится на приличном расстоянии от своего солнца. Этот фрагмент видео, адаптированный из NOVA , исследует, как расположение планет в нашей Солнечной системе могло повлиять на развитие жизни на Земле.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Солнце производит солнечный ветер — непрерывный поток заряженных частиц — который может воздействовать на нас на Земле.Например, он может нарушить связь, навигационные системы и спутники. Солнечная активность также может вызывать перебои в подаче электроэнергии, как, например, широкомасштабное отключение электроэнергии в Канаде в 1989 году. В этом фрагменте видео, адаптированном из НАСА, вы узнаете о солнечных бурях и их влиянии на Землю.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

В июле 1991 года выравнивание Солнца, Луны и Земли дало редкую возможность — полное солнечное затмение с особенно большой продолжительностью и траекторией, которая пересекала легкодоступные места, включая крупную астрономическую обсерваторию на Гавайях.В этом фрагменте видео, адаптированном из NOVA, вы узнаете о механике солнечных затмений и понаблюдаете за редким затмением 1991 года с вершины Мауна-Кеа.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Присоединяйтесь к подростку Ханне в путешествии по Солнечной системе в этой «хип-хопе», в которой песни и танцы рассказывают о планетах, лунах, астероидах и многом другом. Загрузите тексты песен для учащихся, чтобы они учились и выступали, или просто проигрывайте видео в классе.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Эта анимация имитирует путешествие от Солнца мимо всех девяти планет.Для удобства планеты выстроены в одном направлении. Анимация показывает среднее расстояние каждой планеты от солнца.

Тип: Видео/Аудио/Анимация

Эта интерактивная лаборатория исследует диаграмму Герцшпрунга-Рассела в областях спектра, классификации, светимости и температуры. Симулятор рисует звезды в соответствии с областями, которые вы выбрали для исследования.

Тип: виртуальный манипулятор

Постройте атом из протонов, нейтронов и электронов и посмотрите, как меняются элемент, заряд и масса.Тогда сыграйте в игру, чтобы проверить свои идеи!

Тип: виртуальный манипулятор

В этой уникальной периодической таблице элементы представлены в интересном визуальном представлении. Выберите элемент, чтобы найти изображение элемента, описание, историю и даже анимацию.Другие химические данные связаны в виде файла PDF (требуется Acrobat Reader).

Тип: виртуальный манипулятор

Плотность определяется как масса на единицу объема. Плотность газов сильно зависит от давления и температуры.Этот модуль имитирует измерение плотности пробы газа. Доступны различные газообразные соединения и элементы, а также можно регулировать давление и температуру образца. Учащиеся поймут, что плотность идеального газа можно удвоить, удвоив давление или уменьшив вдвое температуру.

Тип: виртуальный манипулятор

• Наблюдение за движением Земли вокруг Солнца и его связью с временами года
• Понимание факторов, влияющих на климат Земли
• Наблюдение за влиянием наклона Земли на времена года

Тип: Виртуальное манипулирование

Этот ресурс представляет собой интерактивный инструмент для исследования Солнечной системы.Для навигации по интерактивной солнечной системе перемещайте мышь, чтобы наводить цель на различные объекты, чтобы узнать больше о каждом щелчке, чтобы получить доступ к изображениям, информации об ученых, помощи в выполнении домашних заданий, статьям, новостям, миссиям, временным шкалам и важным фактам.

Тип: виртуальный манипулятор

Этот ресурс создаст следующие навыки:

• Описать отношение массы и объема к плотности.
• Сравните предметы одинаковой массы и разного объема и наоборот.
• Объясните, что плотность определенного объекта не зависит от его массы или объема.
• Измерение объема объекта по вытеснению жидкости.
• Используйте плотность для идентификации неизвестного материала.

Тип: виртуальный манипулятор

Позволяет учащимся получить доступ к декартовой системе координат, где линейные уравнения могут быть построены в виде графиков и могут наблюдаться детали линии и наклона.

Тип: виртуальный манипулятор

Это задание позволит вам попрактиковаться в составлении химического уравнения. Вам нужно будет убедиться, что вы следуете закону сохранения массы и понять, что может измениться, чтобы сбалансировать уравнение.
Вы можете:

• Сбалансируйте химическое уравнение.
• Знать, что количество атомов каждого элемента сохраняется в химической реакции.
• Опишите разницу между коэффициентами и нижними индексами в химическом уравнении.
• Переведите символическое представление в молекулярное.

Тип: виртуальный манипулятор

Эта симуляция позволит вам нагревать, охлаждать и сжимать атомы и молекулы и наблюдать, как они меняются между твердой, жидкой и газообразной фазами.
Идеи для исследования:

• Описать характеристики трех агрегатных состояний: твердого, жидкого и газообразного.
• Предсказать, как изменение температуры или давления меняет поведение частиц.
• Сравните частицы в трех разных фазах.
• Объясните процесс замерзания и таяния на молекулярном уровне.
• Знать, что разные вещества обладают разными свойствами, включая температуры плавления, замерзания и кипения.

Тип: виртуальный манипулятор

Учащиеся будут закачивать молекулы газа в коробку и смотреть, что происходит, когда они изменяют объем, добавляют или удаляют тепло, изменяют гравитацию и многое другое. Измерьте температуру и давление и узнайте, как свойства газа меняются по отношению друг к другу.

• Учащиеся могут предсказать, как изменение давления, объема, температуры и количества влияет на другие свойства газа.
• Учащиеся могут предсказать, как изменение температуры повлияет на скорость молекул.
• Учащиеся могут ранжировать скорость молекул, находящихся в тепловом равновесии, на основе относительных масс молекул.

Тип: виртуальный манипулятор

Узнайте, когда объекты плавают и когда они тонут.Узнайте, как плавучесть работает с блоками, изменяя свойства блоков и жидкости.

Некоторые из примеров целей обучения могут быть следующими:

• Предсказать, будет ли объект тонуть или всплывать, будучи помещенным в жидкость, с учетом плотности объекта и жидкости.
• Применение определения плотности как к жидкостям, так и к твердым телам
• Связь выталкивающей силы, действующей на объект, с весом жидкости, которую он вытесняет
• Предсказание веса полностью или частично погруженного в воду объекта известной массы и объема
• Опишите силы которые воздействуют на полностью или частично погруженный в воду предмет
• Объясните, как можно удержать на плаву предмет, который плотнее воды, поместив его на предмет, плотность которого меньше плотности воды.

Тип: виртуальный манипулятор

В этом онлайн-инструменте учащиеся вводят функцию для создания графика, где константы, коэффициенты и показатели степени можно регулировать с помощью ползунков. Этот инструмент позволяет учащимся изучать графики функций и то, как корректировка чисел в функции влияет на график.Используя вкладки в верхней части страницы, вы также можете получить доступ к дополнительным материалам, включая справочную информацию по затронутым темам, описание того, как использовать приложение, и контрольные вопросы для использования с апплетом Java.

Тип: виртуальный манипулятор

Учащиеся могут проверить рН нескольких веществ и визуализировать молекулы гидроксония, гидроксида и воды в растворе по концентрации или количеству молекул.Учащиеся могут добавить воду к данному веществу, чтобы увидеть, как это повлияет на рН этого вещества; или они могут создать свою собственную субстанцию.

Тип: виртуальный манипулятор

В этом интерактивном симуляторе исследуется построение графиков линейных и квадратных уравнений.Пользователям предоставляется возможность определять и изменять коэффициенты и константы, чтобы наблюдать результирующие изменения на графике (графиках).

Тип: виртуальный манипулятор

Это моделирование демонстрирует влияние гравитации на определение орбит планет, а также комет и спутников.Эта симуляция позволяет изменять начальные положения, скорости и массы тел и видеть результирующую орбиту.

Тип: виртуальный манипулятор

Этот виртуальный манипулятор позволяет исследовать различные аспекты газов с помощью виртуальных экспериментов.С сайта: Накачивайте молекулы газа в ящик и смотрите, что происходит при изменении объема, добавлении или удалении тепла, изменении гравитации и прочем (откройте ящик, измените молекулярный вес молекулы). Измерьте температуру и давление и узнайте, как свойства газа меняются по отношению друг к другу.

Тип: виртуальный манипулятор

Это отличный ресурс с онлайн-уроками, где вы узнаете о жизненном цикле звезды, а также об использовании диаграммы H-R.Изображения дают концептуальное представление о жизненном цикле звезды и о том, как он применяется к диаграмме H-R. Вам понравятся интерактивные лабораторные инструменты, а также онлайн-вопросы для формативной оценки.

Тип: виртуальный манипулятор

Введение в компьютеры рабочий лист

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAthabascanAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKarakalpakKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , гренландский кхмерский каннада корейский канури кашмирский курдский коми корнуоллский кыргызский латинский люксембургский , летзебургский ганда лимбургский , лимбургский , лимбургский лингала лаосский литовский люба-катанга латышский малагасийский маршалльский мао riMacedonianMalayalamMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

Класс/уровень: Возраст: 345678

12131415161718+

Поиск: Все рабочие листыТолько мои подписчикиТолько мои любимые рабочие листыТолько мои собственные рабочие листы