7 класс

Русский 7 класс 18 номер: Номер №18 – ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.

Содержание

ГДЗ Русский язык 7 класс М.Т. Баранов 2002

В седьмом классе основная часть учителей по русскому языку преподают свой предмет по учебнику, написанному Барановым М.Т., который был издан в 2002 году. В основу этого учебника вошли такие разделы, как: причастие и деепричастия, предлоги, союзы и наречия. В учебнике собрано большое количество правил, которые позволят выучить правила написания главных и служебных частей речи русского языка. Каждый раздел делится на подразделы, в которых разобраны различные правила и исключения из них. Также после каждого параграфа этого учебника идет блок упражнений, разобрав которые, можно закрепить изученный материал.

Для каждого школьника, который учится в седьмом классе, данный учебник будет очень полезен из-за того, что подача всего материала ведется на доступном, понятном каждому, языке. Также Баранов позаботился о том, чтобы русский язык 7 класс был представлен в удобном виде для зрительного восприятия. Ведь, как известно, основную часть информации, прочитанной с книги, мозг человека запоминает именно зрительно. Поэтому в данном учебнике автор уделил этому моменту довольно большое внимание. Вся информация, которая представлена в этой книге по русскому языку для 7 классов, красиво оформлена. В первую очередь в глаза бросаются правила, которые выделены специальными знаками и цветовой окраской. Благодаря такому оформлению, зрительная память ребенка намного быстрее улавливает более важную информацию. Также  упражнения отделены от теоретической части специальными символами и линиями, что не позволяет информации сливаться в один блок.

Но, к сожалению, в учебнике нет ответов и указаний к решению тех или иных упражнений. Поэтому, чтобы проверить правильное выполнение задания, можно посмотреть в русский язык 7 класс решебник, в котором есть вся необходимая информация для решения тех или иных заданий.

Таким образом, данный учебник по праву является лучшим для изучения русского языка в седьмом классе.

Тесты ЕГЭ по русскому языку 2021

Тесты ЕГЭ по русскому языку 2021

Об экзамене

Пока русский язык и математика являются обязательными экзаменами, которые необходимо сдать, чтобы получить аттестат. А дальше пробовать себя в вузе, ну или с чистой совестью идти в армию.

Структура

Часть 1: состоит из 26 заданий с кратким ответом, состоящим из цифр или слова (словосочетания). Максимум можно получить 58 баллов.

Часть 2: состоит из одного задания, где необходимо написать уже упомянутое эссе в рекомендуемом объеме 200 слов. Максимум 42 балла по 100-й шкале.

На выполнение всех заданий отводится 3,5 часа.

Пояснения к оцениванию заданий

За верное выполнение каждого задания части 1 (кроме заданий 8, 16 и 26) экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

За выполнение задания 8 может быть выставлено от 0 до 5 баллов. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (5 баллов: нет ошибок; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущено две ошибки; 2 балла: верно указаны две цифры; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, т.е. неверная последовательность цифр или её отсутствие. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.

За выполнение задания 16 может быть выставлено от 0 до 2 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. 1 балл ставится, если: одна из цифр, указанных в ответе, не соответствует эталону; отсутствует одна из цифр, указанных в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Порядок записи цифр в ответе не имеет значения. За выполнение задания 26 может быть выставлено от 0 до 4 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру термина из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (4 балла: нет ошибок; 3 балла: допущена одна ошибка; 2 балла: допущено две ошибки; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или её отсутствие. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.

Вроде бы всё просто. Дело за малым – каждый день решать на Незнайке варианты ЕГЭ по русскому и периодически писать эссе. Отправляйте их на проверку нашему эксперту. Успехов!

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу. Для этого нажмите ниже на кнопку “Создать класс”, а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.


Домашнее задание на 2020-2021 уч.г.

подготовительный класс

Общая информация скачать

НОТОНОСЕЦ скачать

Д/з на 12 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 19 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 26 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 3 октября 2020 г. скачать

Д/з на 10 октября 2020 г. скачать

Д/з на 17 октября 2020 г. скачать

Д/з на 7 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 14 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 21 ноября 2020 г. скачать 

Д/з на 28 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 5 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 12 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 19 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 26 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 23 января 2021 г. скачать

Д/з на 30 января 2021 г. скачать

Д/з на 6 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 13 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 20 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 27 февраля 2021 г. ПРЕЖНЕЕ

Д/з на 6 марта 2021 г. скачать

Д/з на 13 марта 2021г. скачать

Д/з на 20 марта 2021 г. скачать

Д/з на каникулы скачать

Д/з на 10 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 17 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 24 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 8 (15) мая 2021 г. скачать

Д/з на 17 мая 2021 г. скачать

15 класс

Общая информация скачать

 Д/з на 23 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 30 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 7 октября 2020 г. скачать

Д/з на 21 октября 2020 г. скачать

Д/з на 18 ноября 2020 г. скачать 

Д/з на 25 ноября 2020 г. скачать  

Д/з на 2 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 9 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 16 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 20 января 2021 г. скачать

Д/з на 27 января 2021 г. скачать

Д/з на 3 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 10 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 17 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 24 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 3 марта 2021 г. скачать

Д/з на 7 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 14 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 21 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 28 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 12 мая 2021 г. скачать

Д/з на 19 мая 2021 г. скачать

25 класс

Общая информация скачать

Д/з на 15, 16 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 22, 23 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 29, 30 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 6, 7 октября 2020г. скачать

Д/з на 13 октября 2020 г. скачать

Д/з на 20, 21 октября 2020 г. скачать

Д/з на 17, 18 ноября 2020 г. скачать

Викторина на 14, 17 и 18 октября 2020 г. скачать

Д/з на 24, 25 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 1, 2 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 8, 9 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 15, 16 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 19, 20 января 2021 г. скачать

Д/з на 26, 27 января 2021 г. скачать

Д/з на 2, 3 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 9, 10 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 16, 17 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 24 февраля, 2 марта 2021 г. скачать

Материалы по муз.литературе скачать

Д/з на 6, 7 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 13 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 20, 21 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 27 и 28 апреля 2021 г. скачать

Шопен скачать

Д/з на 11, 12 мая 2021 г. скачать

Д/з на 18, 19 мая 2021 г. скачать

35 класс

Д/з на 26 сентября 2020 года скачать

Д/з на 3 октября 2020 года скачать

Д/з на 10 октября 2020 года скачать

Д/з на 17 октября 2020 г. скачать

Д/з на 7 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 14 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 21 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 28 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 5 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 12 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 26 декабря 2020 года скачать

Д/з на 23 января 2021 г. скачать

Д/з на 30 января 2021 г. скачать

Д/з на 6 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 13 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 27 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 6 марта 2021 г. скачать

Д/з на 20 марта 2021 г. скачать

Д/з на каникулы скачать

Д/з на 10 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 17 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 24 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 15 мая 2021 г. скачать

Д/з на 22 мая 2021 г. скачать

45 класс

Д/з на 17 октября 2020 г. скачать

Д/з на 7 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 14 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 21 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 28 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 12 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 23 января 2021 г. скачать

Д/з на 30 января 2021 г. скачать

Д/з на 6 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 13 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 6 марта 2021 г. скачать

Д/з на 20 марта 2021 г. скачать

Д/з на 17 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 24 апреля 2021 г. скачать

Римский-Корсаков скачать

Д/з на 15 мая 2021 г. скачать

Д/з на 22 мая 2021 г. скачать

58 класс

Общая информация скачать

Д/з на 15, 16, 19 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 22, 23, 26 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 29, 30 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 6, 7 октября 2020 г. скачать

Д/з на 13 и 14 октября 2020 г. скачать

Д/з на 20 и 21 октября 2020 г. скачать

Д/з на 14, 17 и 18 ноября 2020 г. скачать

Викторина на 14, 17 и 18 октября 2020 г. скачать

Д/з на 21, 24 и 25 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 28 ноября, 1 и 2 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 5, 8 и 9 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 12, 15 и 16 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 19 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 22, 23 и 26 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 19, 20 и 23 января 2021 г. скачать

Д/з на 26, 27 и 30 января 2021 г. скачать

Д/з на 2, 3 и 6 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 9, 10 и 13 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 16, 17 и 20 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 24, 27 февраля и 2 марта 2021 г. скачать

Д/з на 3-9 марта 2021 г. скачать

Д/з на 17 и 20 марта 2021 г. скачать

Материалы по муз.литературе скачать

Д/з на весенние каникулы скачать

Д/з на 6, 7 и 10 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 13 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 20, 21 и 24 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 27 и 28 апреля 2021 г. скачать

Шопен скачать

Д/з на 11,12, 15 мая 2021 г. скачать

Д/з на 18, 19, 22 мая 2021 г. скачать

68 класс

Общая информация скачать

Д/з на 15, 16 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 22, 23 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 29, 30 сентября 2020 г. скачать

Д/з на 6, 7 октября 2020 г. скачать

Д/з на 13 и 14 октября 2020 г. скачать

Д/з на 20 и 21 октября 2020 г. скачать 

Д/з на 17, 18 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 24, 25 ноября 2020 г. скачать

Д/з на 1, 2 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 8, 9 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 15, 16 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 22, 23 декабря 2020 г. скачать

Д/з на 19, 20 января 2021 г. скачать

Д/з на 26, 27 января 2021 г. скачать

Д/з на 3 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 9, 10 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 16, 17 февраля 2021 г. скачать

Д/з на 24 февраля – 2 марта 2021 г. скачать

Д/з на 3-9 марта 2021г. скачать

Материалы для викторины скачать

Д/з на весенние каникулы скачать

Д/з на 6, 7 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 13, 14 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 20, 21 апреля 2021 г. скачать

Д/з на 27 и 28 апреля 2021 г. скачать

Мусоргский скачать

Римский-Корсаков скачать

Д/з на 11, 12 мая 2021 г. скачать

Д/з на 18, 19 мая 2021 г. скачать

Всероссийские проверочные работы весной 2021 года напишут более 7 миллионов школьников

1 марта в российских школах начинается проведение всероссийских проверочных работ (ВПР). В 2021 году они пройдут для обучающихся 4-8 классов в штатном режиме, для обучающихся 11 классов – по решению школы. Всего в написании ВПР примут участие более 7 миллионов школьников.

ВПР для 11 классов пройдут с 1 по 26 марта, для остальных классов – с 15 марта по 21 мая. Конкретные даты проведения ВПР для каждого класса и предмета школы определят самостоятельно в рамках установленного расписанием периода. Варианты проверочных работ формируются для каждой школы индивидуально из банка заданий ВПР.

Первыми ВПР напишут одиннадцатиклассники. Для них проверочные работы пройдут по истории, биологии, географии, физике, химии и иностранным языкам (английскому, немецкому или французскому). Эти проверочные работы проводятся по решению школы и предназначены в первую очередь для выпускников, не выбравших данные предметы для сдачи ЕГЭ. ВПР по географии школы могут провести для обучающихся 11 или 10 классов в зависимости от своего учебного плана.

С 15 марта по 21 мая пройдут ВПР для 4 классов (по русскому языку, математике и окружающему миру), 5 классов (русский язык, математика, история, биология), 6 и 8 классов (русский язык и математика), 7 классов (русский язык, математика, история, биология, география, обществознание, физика). Эти проверочные работы пройдут для всех классов в параллели. Также в обязательном порядке все обучающиеся 7 классов напишут с 1 апреля по 21 мая ВПР по иностранному языку (английскому, немецкому или французскому).

Обучающиеся 6 и 8 классов с 15 марта по 21 мая напишут ВПР еще по двум предметам на основе случайного выбора. Шестиклассникам могут встретиться ВПР по истории, биологии, географии или обществознанию, восьмиклассникам – по истории, биологии, географии, обществознанию, химии или физике. Информация о распределении предметов по классам в каждой параллели будет направлена школам через их личные кабинеты в Федеральной информационной системе оценки качества образования.

ВПР рекомендуется проводить на 2-4 уроках. При проведении проверочных работ будут соблюдаться все рекомендации Роспотребнадзора в условиях сохранения рисков распространения коронавирусной инфекции.

Урок Цифры — всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики

Вы: *

Ученик

Учитель

Родитель

Если под вашим аккаунтом уроки будут проходить ученики, вы сможете добавить их в личном кабинете, чтобы мы корректно считали статистику прохождений и упростили вам доступ к тренажерам.

E-mail *

Пароль *

Повторите пароль *

Я не из России

Страны: *Выбрать

Регион: *ВыбратьАдыгеяАлтайАлтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБашкортостанБелгородская областьБрянская областьБурятияВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьДагестанЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИнгушетияИркутская областьКабардино-БалкарияКалининградская областьКалмыкияКалужская областьКамчатский крайКарачаево-ЧеркессияКарелияКемеровская областьКировская областьКомиКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКрымКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМордовияМоскваМосковская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика Марий ЭлРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСаха (Якутия)Сахалинская областьСвердловская областьСевастопольСеверная Осетия – АланияСмоленская областьСтавропольский крайТамбовская областьТатарстанТверская областьТомская областьТульская областьТываТюменская областьУдмуртияУльяновская областьХабаровский крайХакасияХанты-Мансийский АО – ЮграЧелябинская областьЧеченская республикаЧувашская республикаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

Город (если не нашли свой, выберите центр вашего региона): *Выбрать

Класс: *Выбрать1-й2-й3-й4-й5-й6-й7-й8-й9-й10-й11-й

Обычно я прохожу тренажер один

Снимите галочку, если предполагаете, что с вашего профиля уроки будут проходить множество учеников. Например, когда все ученики сидят за одним компьютером.

Авторизация в VK Connect

Авторизируйтесь, чтобы использовать VK Connect для дальнейших входов в личный кабинет

Перечень вопросов с ответами по истории России

 РАЗДЕЛ I. История Руси – России(IХ–ХVII века)

 Тема 1. Древняя Русь (IХ – ХIII века)

1) На какой территории было создано Древнерусское государство?

На территории современной Украины.

2) Кем было создано Древнерусское государство?

Древнерусское  государство в Восточной Европе, возникшее в последней четверти IX в.  в результате объединения под властью князей династии Рюриковичей двух главных центров восточных славян – Новгорода и Киева, а также земель, расположенных вдоль пути «из варяг в греки». 

3) Какой город стал столицей Древнерусского государства?

В 882 князь Олег захватил Киев и  сделал  его столицей  государства.

 

 

 

 

 

Олег-первый князь киевский из рода Рюрика.

 

 

 

 

 

4) Когда Русь приняла христианство?

В 988—89 Владимир I  Святославович ввёл  христианство  как  государственную религию.



 

 

 

Фрагмент репродукции картины В.Г.Перова “Крещение Руси”

 

 

 
5) При каком князе произошло крещение Руси?

При Владимире I Святославовиче, известен также как Владимир Святой, Владимир Великий, в истории церкви – Владимир Креститель.

6) Что является религиозным символом христианства?

Христианским символом является крест.

7) Какие известные православные храмы были построены в Древней Руси?

Десятинная церковь, трёхглавый Софийский собор, церкви святой Ирины и великомученика Георгия, Спасо-Преображенский собор в Чернигове.

 

 

 


Десятинная церковь

 

 

 

 

 

 

 

 


Софийский собор

 

 

 

 

 

 

 

 


Спасо-Преображенский собор в Чернигове

 

 

8) От какого государства попала в зависимость Русь в ХIII веке?

В XIII веке Русь впала в зависимость от золотой орды.

9) Кем был  Александр Невский?

Александр Невский – князь Новгородский (1236—1240, 1241—1252 и 1257—1259), великий князь Киевский (1249-1263), великий князь Владимирский (1252-1263), знаменитый русский полководец, защитник святой Русской Православный Церкви и земли. Возглавлял новгородское войско в битве со шведами на реке Неве в 1240 и в Ледовом побоище с тевтонскими рыцарями в 1242 году. Святой благоверный  князь, не проигравший ни одной битвы.

На территории современной Украины.

 

 

 

Памятник-часовня у храма Александра Невского в с. Усть-Ижоре (фрагмент).

 

 

 

 

 Тема 2.Московское государство(ХIV – ХVII вв.)

1) Когда произошла Куликовская битва?

 

 

 


Куликовская битва была 8 сентября 1380 года.

 

 


2) Кто победил  в Куликовской битве?

В Куликовской битве победила Русь под предводительством Дмитрия Донского.

3) Какой город стал центром объединения русских земель?

Центром объединения русских земель стала – Москва.

4) Когда русские земли объединились вокруг Москвы?

Середина XV века начало объединения русских земель вокруг Москвы.

5) В каком году произошло освобождение Руси от ордынского ига (зависимости)?

В 1480 году.

6) Какое имя  в истории получил  царь Иван IV?

 

 

 

 


Иван Грозный.

 

 

 

В. М. Васнецов. Царь Иван Грозный, 1897.

7) Покоритель Сибири?

 Ермак Т. – «Родом неизвестный, душой знаменитый». 

8) Какой художник ХV века написал знаменитую икону «Троица»?

Андрей Рублёв. 

Андрей Рублёв — наиболее известный и почитаемый мастер московской школы иконописи, книжной и монументальной живописи XV века. Канонизирован Русской православной церковью в лике преподобных святых.

 

 

 

 

 

Андрей Рублёв, «Троица».

 

 

 


9) Как называется архитектурный памятник-крепость в Москве, который  был построен как символ образования  единого Московского государства?

Московский Кремль.

 

 

 


Всехсвятский мост и Кремль в конце XVII века. Рисунок А. М. Васнецова

 

 

10) В каком веке  в  России был период Смуты?

Рубеж XVI-XVII веков.

11) Когда Москва была освобождена от польского войска народным ополчением во главе с Мининым и Пожарским?

Москва была освобождена  в октябре 1612 года.

12) Какая династия начала править в России с 1613 года?

 Династия Романовых.

 РАЗДЕЛ  II.  Российская империя (ХVIII–начало ХХ веков)

 Тема 3. Россия в ХVIII веке

1) Кто проводил реформы в России в начале XVIII века?

Пётр I.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Посмертный романтизированный портрет Петра I.
Художник Поль Деларош (1838).

2) Как называется город, который стал  столицей России в эпоху Петра I?

Санкт-Петербург.

3) В каком городе в XVIII веке был создан первый в России университет?

В Москве.

4) Какой русский ученый сыграл главную роль в создании  первого в России университета?

Ломоносов Михаил Васильевич.

5) Когда и при какой российской императрице в состав России вошел  Крымский полуостров?

 

 

 


8 апреля 1783 года Екатериной II был подписан манифест о «Присоединении полуострова Крымского, острова Тамань и всей Кубанской стороны под державу Российскую».

Екатерина II Алексеевна – Императрица и Самодержица Всероссийская. Вела политику просвещённого абсолютизма.

 

  

 

6) Кем был А.В. Суворов?

 

 

 


Александр Васильевич Суворов – великий русский полководец, военный теоретик, стратег, национальный герой России.

 

 

 

7) Какой памятник является символом города Санкт-Петербург?

 

 

 


Медный всадник памятник Петру I .

 

 

 

 

 8) В каком городе находится самый крупный музей России — Эрмитаж?

 

 

 

 

 Санкт-Петербург.

 

 

 

 Тема 4. Россия в ХIХ веке

1) Когда была Отечественная война?

Отечественная война была в 1812 году.

2) Как называется самое крупное сражение Отечественной войны?

Бородинское сражение.

3) Кто победил в Отечественной войне?

Россия победила. Армия Наполеона была почти полностью уничтожена.

4) Кто был главнокомандующим русской армией в годы войны?

Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов – русский полководец и дипломат, генерал-фельдмаршал из рода Голенищевых-Кутузовых, главнокомандующий русской армией во время Отечественной войны 1812 года. Первый полный кавалер ордена Святого Георгия.

Портрет М.И. Кутузова кисти Р.М. Волкова

5) Кто такие декабристы?

Русские революционеры, поднявшие в декабре 1825 года восстание против самодержавия и крепостничества.

6) Когда в России отменили крепостное право?

Отмена крепостного права произошла в 1861 году.

7) При каком российском императоре отменили крепостное право?

При Александре II.

 

 


Александр II Николаевич – Император Всероссийский. Проводил широкомасштабные реформы. Отменил крепостное право (манифест от 19 февраля 1861года).  При нём одержана победа в Русско-турецкой войне (1877—1878). Погиб в результате террористического акта, организованного тайной организацией «Народная воля».

 

8) Когда произошло присоединение Средней Азии  к России?

В 1880 году.

9) Кем был А.С. Пушкин?

 

 

 


Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт, драматург и прозаик, литературный критик, переводчик, публицист, историк.

 

 

 

 

10) Какой русский ученый открыл во второй половине ХIХ века периодический закон химических элементов?

 

 

 

Дмитрий Иванович Менделеев- русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель. Профессор Санкт-Петербургского университета. Среди наиболее известных открытий — периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания.

 

 

 

11) Кем был Л.Н. Толстой?

 

 

 

 

Лев Николаевич Толстой – граф, великий русский писатель, мыслитель, известен на весь мир, просветитель, публицист, религиозный мыслитель. Участник обороны Севастополя.

 

12) Кем был П.И. Чайковский ?

 

Петр Ильич Чайковский – великий русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.

13) Кем был Ф.М. Достоевский?

Фёдор Михайлович Достоевский – великий русский писатель, мыслитель, философ и публицист. Достоевский является классиком русской литературы и одним из лучших романистов мирового значения.

Тема 5. Российская империя в начале ХХ века  

1) Какие основные религии были представлены в России в начале ХХ века?

Основными религиями, представленными в России, являются христианство (преобладает православие), а также ислам и буддизм.

2) Представители какой религии составляли большинство населения Российской империи?

Большую часть населения составляют православные.

3) Когда произошла Первая российская революция?

В 1905 году.

4) Что было главным результатом  Первой российской революции?

Сложились новые государственные органы — начало развития парламентаризма; некоторое ограничение самодержавия; введены демократические свободы, отменена цензура, разрешены профсоюзы, легальные политические партии; буржуазия получила возможность участвовать в политической жизни страны; улучшилось положение рабочих, повышена зарплата, рабочий день уменьшился до 9—10 часов; отменены выкупные платежи крестьян, расширена свобода их передвижения; ограничена власть земских начальников.

5) Кто был лидером партии большевиков?

 

 


Владимир Ильич Ленин – российский революционер, советский политический и государственный деятель, создатель Российской социал-демократической рабочей партии (большевиков), один из главных организаторов и руководителей Октябрьской революции 1917 года в России, председатель Совета Народных Комиссаров (правительства) РСФСР, создатель первого в мировой истории социалистического государства.

 

 


6) Когда была Первая мировая война?

Первая мировая война была 28 июля 1914 года.

7) Кем был А.П. Чехов?

 

 

 

 

 

Антон Павлович Чехов – известный русский писатель, драматург,  классик мировой литературы.

 

 

 

 

8) Как звали русского ученого- изобретателя радио?

Александр Степанович Попов.

9) Как называется театр в Москве, известный во всем  мире своими постановками оперы и балета?

 

 

 

 

 

Большой театр.

 

 

 

  РАЗДЕЛ III. История СССР

Тема 6. История СССР до Великой Отечественной войны

1) Какая революция произошла в России в 1917 году?

Великая октябрьская социалистическая революция.

2) Как звали  последнего российского императора?

Николай II – Император Всероссийский, полковник. Правление Николая II было ознаменовано экономическим развитием России и одновременно ростом в ней социально-политических противоречий, революционного движения, вылившегося в революцию 1905—1907 годов и Февральскую революцию 1917 года; войной с Японией, а также участием России в военных блоках европейских держав и Первой мировой войне.

Николай II отрёкся от престола в ходе Февральской революции 1917 года и находился вместе с семьёй под домашним арестом в царскосельском дворце. Летом 1917 года по решению Временного правительства был вместе с семьёй отправлен в ссылку в Тобольск, а весной 1918 года перемещён большевиками в Екатеринбург, где в июле 1918 года был расстрелян вместе с семьёй и приближёнными. Канонизирован (вместе с женой и детьми) Русской православной церковью.

3) Какая партия пришла  к власти в России осенью 1917 года?

Партия большевиков во главе с В.И. Лениным.

4) Как называлось государство, которое было создано в 1922 году на территории бывшей Российской империи?

СССР (Союз Советских Социалистических Республик).

5) При каком руководителе России церковь была отделена от государства, а школа – от церкви?

При Владимире Ильиче Ленине.

6) Как называлась политика по созданию в СССР крупной промышленности?

Индустриализация.

7) Как называлась политика по созданию в СССР коллективных хозяйств в деревне?

Коллективизация.

8) Каким было важнейшее достижение СССР в области образования в первой половине ХХ века?

Ликвидация безграмотности.

Тема 7. СССР в годы Великой Отечественной  войны (1941 – 1945 годы)

1) Когда была Великая Отечественная война?

С 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года.

2) Какие страны являлись союзниками СССР в борьбе против гитлеровской Германии?

Союзниками СССР были США, Великобритания, Монгольская Народная Республика,  Тувинская Народная Республика (страны антигитлеровской коалиции).

3) Как называлась самая важная (переломная)  битва  Великой Отечественной войны?

Сталинградская битва.

4) Кем были Г.К. Жуков и К.К. Рокоссовский?

 


Георгий Константинович Жуков – четырежды Герой Советского Союза, кавалер двух орденов «Победа», множества других советских и иностранных орденов и медалей. В ходе Великой Отечественной войны последовательно занимал должности начальника Генерального штаба, командующего фронтом, члена Ставки Верховного Главнокомандования, заместителя Верховного Главнокомандующего. В послевоенное время занимал пост Главкома сухопутных войск, командовал Одесским, затем Уральским военными округами. После смерти И. В. Сталина стал первым заместителем министра обороны СССР.

 

 

 

 

 

Константин Константинович Рокоссовский – советский и польский военачальник, дважды Герой Советского Союза (1944, 1945). Маршал Советского Союза (1944), маршал Польши (1949). Единственный в истории СССР маршал двух стран. Командовал Парадом Победы 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве. Один из крупнейших полководцев Второй мировой войны.

 

 

 

5) Кто победил в Великой Отечественной войне?

 СССР.

6) В каком городе советские солдаты М. Егоров и М. Кантария подняли знамя Победы в мае 1945 года?

В Берлине, Германия.

7) Сколько советских людей погибло в годы Великой Отечественной войны?

27 миллионов человек.

8) Какой праздник отмечают в России 9 мая?

 День Победы.

 Тема 8. СССР в  послевоенный период (1945 – 1991 годы)  

1) В каком году и по инициативе какого советского руководителя Крым был передан из состава РСФСР в состав Украинской ССР?

19 февраля 1954 года по инициативе Н.С. Хрущева.

2) Кто был Главным конструктором первых советских космических кораблей СССР?

 

 


Королев Сергей Павлович – советский учёный, конструктор и главный организатор производства ракетно-космической техники и ракетного оружия СССР, основоположник практической космонавтики. Одна из крупнейших фигур XX века в области космического ракетостроения и кораблестроения. По его инициативе и под его руководством был осуществлён запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.

 


 

3) Как звали первого в мире космонавта?

 

 

Гагарин Юрий Алексеевич – советский лётчик-космонавт, Герой Советского Союза, кавалер высших знаков отличия ряда государств, почётный гражданин многих российских и зарубежных городов. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство.

 

 


4) В каком году Ю.А. Гагарин совершил первый в мире полет в космос?

12 апреля 1961 года.

5) Как зовут первую в мире женщину-космонавта ?

 

 

 

Валентина Владимировна Терешкова – советский космонавт, первая в мире женщина-космонавт, генерал-майор (1995). Кандидат технических наук, профессор. Единственная в мире женщина, совершившая космический полёт в одиночку. Первая в России женщина в звании генерал-майор.

 

6) Какое важное международное спортивное событие состоялось в Москве  в 1980 году?

Олимпиада.

7) Как называлась политика реформ М.С. Горбачева?

Перестройка.

8) Кто был президентом СССР?

 

 

Горбачёв Михаил Сергеевич – советский и российский государственный, политический и общественный деятель. Последний генеральный секретарь ЦК КПСС. Последний Председатель Президиума Верховного Совета СССР, затем первый председатель Верховного Совета СССР. Единственный Президент СССР. Имеет ряд наград и почётных званий, наиболее известная из которых — Нобелевская премия мира 1990 года. Входит в список 100 самых изученных личностей в истории.

9) Сколько советских республик входило в состав СССР в 1960-1980-е годы?

15 республик.

10) Когда произошел распад СССР?

Распад СССР произошел 26 декабря 1991 года.

11) Какая организация была создана после распада СССР некоторыми бывшими советскими республиками?

СНГ (Содружество Независимых Государств).

12) Кем был  А.И. Солженицын? 

Солженицын Александр Исаевич – русский писатель, драматург, публицист, поэт, общественный и политический деятель. Лауреат Нобелевской премии по литературе (1970). Диссидент, в течение нескольких десятилетий (1960—1980-е годы) активно выступавший против коммунистических идей, политического строя СССР и политики его властей.

РАЗДЕЛ IV. Современная  Россия

Тема 9. Реформы в Российской Федерации  в 1991-1999 годах.

1) Когда была принята Декларация о государственном суверенитете России?

12 июня 1990 года.

2) Кто был первым президентом России?

Ельцин Борис Николаевич.


3) Какие реформы начал проводить в России  Б.Н. Ельцин?

Либерализация внешней торговли, реорганизация налоговой системы и другие преобразования, радикально изменившие экономическую ситуацию в стране. Результат реформ знаменовал собой переход России к рыночной экономике.

4) Когда была принята Конституция РФ?

12 декабря 1993 года.

5) Каким государством по своему национальному составу является Российская Федерация?

Многонациональной.

6) Какой язык является государственным языком в России?

Русский язык.

7) Какой город является столицей России?

Москва.

8) Как называется главная площадь столицы  России? 

Красная площадь.

Тема 10.  Россия в ХХI веке

1) В какие годы президентами  РФ были В.В. Путин и Д.А. Медведев?

В.В. Путин – со 2 мая 2000 по 7 мая 2008,
7 мая 2012 по настоящее время;

Д.А. Медведев – с 7 мая 2008 по 7 мая 2012 года.


2) Кто в настоящее время является президентом  России?

В.В. Путин.

3) Какая новая республика  вошла в состав России в  2014 году?

Крым.

4) Кто является Главой Русской Православной Церкви?

Патриарх Кирилл (Владимир Михайлович Гундяев).

5) Как называется одна из главных организаций мусульман России?

Центральное духовное управление мусульман России (ЦДУМ России).

6) В каком российском городе проходили ХХII Зимние Олимпийские игры 2014 года? 

Сочи, Россия.

  Блок культурологических вопросов (Современные праздники России)

1) Когда в России отмечают Новый год?

С 31 декабря на 1 января.

2) Какой праздник отмечают в России 7 января?

Рождество Христово.

3) Какой праздник отмечают в России 23 февраля?

День защитника Отечества.

4) Какой праздник отмечают в России 8 марта?

Международный женский день.

5) Какой праздник отмечают в России 12 июня?

День России.

6) Какой праздник отмечают в России 4 ноября?

День народного единства.

7) Какой праздник отмечается в России 12 декабря? 

День Конституции РФ. 

ОТР – Общественное Телевидение России

09:28

Выпуск новостей

Путин встретился в формате видеоконференции с членами паралимпийской сборной страны. В аэропорту Красноярска из-за задымления от лесных пожаров в Якутии задержали вылеты

01:22

Путин пожелал российским паралимпийцам удачи на Играх в Токио

01:13

В Калининграде встретили олимпийского чемпиона Мусу Евлоева

01:06

Задымления от лесных пожаров в Якутии зафиксированы и в других регионах

00:25

Не вакцинировавшихся от коронавируса студентов рекомендуют перевести на дистанционное обучение

00:27

В павильонах «Здоровая Москва» перестанут вакцинировать от коронавируса

00:29

В Норильске нефтепродукты продолжают попадать из почвы в реки

01:05

Роспотребнадзор провел рейд по местам торговли бахчевыми в Нижнем Новгороде

01:14

Лукашенко дал пресс-конференцию в первую годовщину переизбрания президентом Белоруссии

00:43

Госдума отреагировала на инцидент с носителем русского языка в Бишкеке

03:37

Выпуск новостей

В Амурской области остаются подтопленными около 200 домов из-за паводка. Правительство планирует перевод госслужащих и бюджетников на российские мессенджеры. В России начались масштабные учения на 20 полигонах Юга и Северного Кавказа

00:33

Кабмин утвердил концепцию развития водородной энергетики России

01:32

В Амурской области остаются подтопленными около 200 домов из-за паводка

00:30

Правительство планирует перевод госслужащих и бюджетников на российские мессенджеры

00:21

Поставщиков продуктов обыскали после отравления детей в поезде Мурманск-Адлер

00:27

В России начались масштабные учения на 20 полигонах Юга и Северного Кавказа

Баскетболист средней школы Роберт Боброцкий ростом 7 футов 7 дюймов является звездой, несмотря на то, что редко играет.

Роберт Боброцкий был последним игроком, который вышел из победной раздевалки, выгнув шею ровно настолько, чтобы поместиться под дверью. Он накинул на голову красный капюшон и пошел по шлакобетонным коридорам незнакомой арены. Он не мог найти своих товарищей по команде.

Боброцкий стоял за черной занавеской у входа в спортзал. Он выглянул и увидел, что люди уже глазели.Наконец, он заметил своих товарищей по команде на трибунах и побежал прочь. Сотни людей вытащили свои телефоны и начали запись, некоторые старались быть осторожными, как будто им было плохо из-за того, что они снимали 17-летнего парня, который никогда не имел права голоса в своем росте в 7 футов 7 дюймов.

Он прошел по секции, полной студентов, и не поднимал головы. Маленькие дети, хихикая, гнались за ним и выстраивались в очередь, чтобы получить его автограф в своих программах турниров, которые рекламировали Боброцкого как «аттракцион», хотя он не сыграл ни секунды в игре, которую только что выиграла его команда.Он подписал как минимум сотню пунктов, кивая после того, как каждый ребенок поблагодарил его. Он прогнал все запросы на фото от пожилых зрителей, отказавшись быть трофеем в их аккаунтах в Instagram и Facebook. Он уже сообщил о трех аккаунтах в Instagram, которые использовали его имя и видео с ним.

«Эй, Роб, ты можешь посидеть где-нибудь еще? Мы пытаемся посмотреть игру », – пошутил один из товарищей по команде, и лицо Боброцкого покраснело, прежде чем он рассмеялся. В течение многих лет он был и медицинским исследователем, и любопытством в социальных сетях, но его друзья всегда заставляют его чувствовать себя нормально.Он опустил капюшон. Очередь автографов и фотохаусов поредела.

«Отличная работа, Роб», – сказал один из его товарищей по команде, похлопав Боброцкого по плечу.

Боброцкий может расслабиться рядом со своими товарищами по команде в Spire Academy, которая находится примерно в 45 минутах к востоку от Кливленда.
Рост 6 футов 2 дюйма в возрасте 8 лет

Полчаса назад Боброцкий наблюдал, как его товарищи по команде Spire Academy выиграли первый матч турнира Flyin ‘To The Hoop, который считается одним из главных баскетбольных соревнований среди школьников. страна.Его молодой тренер, Джастин Кларк, после этого стоял рядом с Боброцким, защищая его, перед раздевалкой.

«Куда они пошли?» – спросил Кларк, прежде чем Боброцкий сделал перерыв, гадая, где сидят остальные его игроки. «Я просто не хочу, чтобы его обстреляли».

Кларк пересек арену по разным маршрутам, чтобы добраться до остальной команды на верхней палубе. Это стало нормой для тренера, потому что школьный опыт Боброцкого далек от истины. Он находится за тысячи миль от своей семьи в Румынии, и для любого подростка это будет достаточно сложно.Но его рост все усугубляет.

Академия Spire предоставляет специализированные учебные, учебные и жилые помещения для атлетов средней школы и аспирантов. Он является частью Spire Institute, объекта площадью 750 000 квадратных футов на скромном участке площадью 175 акров примерно в 45 минутах к востоку от Кливленда. Построенный в 2009 году комплекс был назван олимпийским и паралимпийским тренировочным комплексом США, а небольшой городок Женева, штат Огайо, стал маяком для спортсменов.

«Никто никогда не тренировал никого, подобного ему, – сказал Брэндон Штрауссер из Spire о Боброцком.

Боброцкий мечтает последовать примеру своих товарищей из 7-7 игроков Георгия Муресана и Мануте Бола в НБА.

СЛЕВА: «Никто никогда не тренировал никого, подобного ему», – сказал Брэндон Штрауссер из Spire о Боброцком. СПРАВА: Боброцкий мечтает последовать примеру своих товарищей из 7-7 игроков Георгия Муресана и Мануте Бола в НБА.

Академия стала чем-то вроде баскетбольной фабрики, на своем веб-сайте заявлено, что за последние пять лет более 100 игроков приняли участие в программах колледжа.Перспективы были накоплены главным образом директором академии, 34-летним Бобби Боссманом, который построил обширную сеть отношений с тренерами в колледже, средней школе и на уровнях AAU, а также с агентами и посредниками на зарубежных рынках. набирать игроков в свои программы. Он редко натыкается на перспективу по чистой случайности.

Боссман сидел в своем офисе в Spire однажды днем ​​в 2014 году, когда он наткнулся на YouTube-видео, на котором Боброцкий, которому тогда было 7-3 и 13 лет, играл за А.S. Stella Azzura, любительский баскетбольный клуб из Италии, который выпустил Андреа Барньяни, который стал номером 1 на драфте НБА 2006 года. «Святой Толедо», – сказал Боссман себе под нос. Он погуглил имя Боброцкого и узнал, что он уже был одним из самых высоких игроков в Европе.

Он немедленно отправил Боброцкому сообщение в Facebook, но изначально не верил, что это приведет к чему-либо. Когда Боброцкий ответил, между ними завязались маловероятные отношения, которые продолжались периодическими сообщениями в течение следующего года.Только тогда Боссман начал снимать слои своей самой увлекательной истории вербовки.

Боброцкий вырос в баскетбольной семье в Румынии. Его отец, Жига, имеет счет 7: 1 и играл в профессиональный баскетбол, а также в сборную Румынии с Георгием Муресаном, бывшим игроком Washington Bullets, который в возрасте 7-7 является самым высоким игроком в истории НБА. Это происхождение объясняет увлечение Боброцкого спортом, а размер его родителей – рост его матери – 6 футов – может, по крайней мере, объяснить его быстрый рост в раннем возрасте.

Боброцкий сидит за специально спроектированным приподнятым столом и стулом в кафетерии Spire.

Но это не облегчило задачу. «Думаю, когда я был маленьким, я сосредотачивался на негативе», – сказал он. Боброцкому было 6-2 лет в 8 лет. К 12 годам он превзошел рост своего отца. В том же году на турнире в Румынии он встретил Мурешана, что помогло ему изменить взгляд на свой рост.

«Мне пришлось искать в первый раз, – вспоминал Боброцкий.

«Иногда люди заставляют вас чувствовать себя некомфортно, а иногда они заставляют вас чувствовать себя комфортно», – сказал Муресан в телефонном интервью о своем совете Боброцкому.«Каждый день отличается. Иногда у вас есть терпение, а иногда нет терпения ».

Сказал Боброцкий: «Мы говорили о том, что никогда не стесняйтесь, никогда не жалейте себя, просто примите это, будьте счастливы и живите с этим».

Тем не менее, врачи на каждом шагу изучали редкий рост Боброцкого. Они беспокоились о его сердце и весе. У Боброцкого сколиоз, искривление позвоночника вбок, по мере роста у него появились боли в коленях. В 14 лет, когда ему было 7-6 лет, родители привезли его в Вашингтон на неделю для обследования в Детском национальном медицинском центре.Врачи не знали, когда он перестанет расти. Серьезные нарушения – такие как гигантизм, вызванные чрезмерным выбросом гормона роста из гипофиза; и синдром Марфана, генетическое заболевание, поражающее соединительную ткань организма, были исключены.

В свободное время между тестами родители водили его посмотреть памятники в округе Колумбия.

«Мы почему-то ехали на метро», – сказал Боброцкий, которому пришлось приседать, чтобы поместиться в поезд. «Я подумал:« Ты серьезно? »»

Он почувствовал себя комфортно на баскетбольной площадке, когда вернулся в Европу, где его отец обучал его движениям «спина к корзине» и скай-хуку; Это помогло Боброцкому попасть в клубную команду Италии.Он продолжал развивать свою стрельбу и зрение на корте, но передвигаться с его тонким телом было трудно.

За пределами двора он услышал насмешки, в основном от туристов, когда он рискнул отправиться в Рим. Он напомнил себе кредо, которое его отец повторял, когда рос; что его рост «мог быть либо проклятием, либо благословением – вы выбираете».

«Вначале я просто пытался игнорировать это. Но потом, когда я немного подрос и повзрослел, я понял, что просто игнорировать это – не обязательно правильное решение.Вы должны быть умны », – сказал Боброцкий. «Не все обязательно вежливы, и некоторые люди никогда раньше не видели такого высокого человека, так что это нормальная реакция. Теперь я стараюсь быть более восприимчивым и просто улыбаюсь ».

Вместо того, чтобы использовать две кровати, Боброцкий свалил чемоданы на одном конце, чтобы на них могли отдыхать ноги.
Уникальные задачи

Через два года после первого известия от Босмана Боброцкий сказал ему, что хочет посетить Шпайр.

Преимущества и для Шпиля, и для подростка были очевидны.Спайр унаследует величайший баскетбольный проект – игрока с навыками выше среднего, который, как считал Боссман, может в конечном итоге помочь его трем школьным командам. Spire был также заинтересован в том, чтобы Боброцкий представил свою относительно молодую программу; только 30 человек на Земле достоверно выше, и наличие самого высокого игрока в Европе, который уже стал чем-то вроде вирусного любопытства, определенно не может повредить маркетингу в эпоху социальных сетей.

Для Боброцкого институт покроет ежегодное проживание и питание в размере 55 000 долларов.Он также дополнит свои баскетбольные тренировки полным набором медицинских услуг, включая ежемесячное тестирование в клинике Кливленда и доступ к спортивному психологу.

«Если тебе 15-16 лет, и ты рост 7 футов 7 дюймов, я даже не могу представить, через какой день ты проходишь, как люди смотрят на тебя, что говорят люди. Так что умственный компонент был для нас действительно большим », – сказал Боссман.

Медицинские проблемы, связанные с обучением такой редкой особи, достаточно значительны. Будучи второкурсником в этом сезоне, Боброцкий был ограничен 5-10 минутами на игру, и он не придерживается того же режима тренировок, что и остальные игроки.Он прибыл в Спайр, весив всего 180 фунтов, и его быстро посадили на диету, потребляющую 5000 калорий в день. Медицинский и тренировочный персонал Спайра обеспокоен тем, что слишком быстрое увеличение веса и тренировочные цели могут повлиять на его сердце. Боброцкий никогда не получал серьезных травм во время занятий спортом, но его спина и колени доставляют ему дискомфорт.

«Никто никогда не тренировал никого, подобного ему», – сказал Брэндон Штрауссер, тренер в Spire, который не встречал семифутового человека до Боброцкого.«Мы должны были быть очень непредвзятыми».

Им тоже пришлось проявить творческий подход, о чем свидетельствует тренировка в середине декабря. Боброцкий не может опереться на спину, когда приседает, поэтому тренерский штаб подпирал его спиной набивным мячом к столбу в тренажерном зале, а затем заставлял его приседать, насколько позволяли его хрупкие бедра. Вместо того, чтобы он работал на тренажере для сгибания подколенных сухожилий, они смоделировали движение, привязав повязку к ногам Боброцкого и заставив его вытянуть ногу, лежа на полу лицом вниз.В конце тренировки, как всегда, добавил несколько подъемов груди, потому что мечтает нарастить мышцы.

«Я должен набрать не менее 60 фунтов. . . все централизовано вокруг роста », – сказал Боброцкий. «Самая большая борьба [на площадке] идет из точки А в точку Б. Скорость».

Боброцкий серьезно относится к учебе и является отличником.

Bobroczkyi свободно говорит на румынском, венгерском, итальянском и английском языках.

СЛЕВА: Боброцкий серьезно относится к учебе и является отличником.СПРАВА: Боброцкий свободно говорит на румынском, венгерском, итальянском и английском языках.

То, что для Боброцкого не было проблемой, так это налаживание близких отношений со Spire. Между подходами во время тренировок в тренажерном зале он шутил со Штраусером, тренером. Они говорили о его любимом игроке, Кристапе Порзингисе, и о переезде братьев Болл в Литву, чтобы играть в профессиональный баскетбол.

«Если вы собираетесь из Европы в США, все в порядке. Если вы едете из СШАв Европу, нет, – сказал Боброцкий. Он закончил сеанс и вернулся в раздевалку, чтобы наделить сшитые на заказ джинсы с 57-дюймовым внутренним швом; они повесили его Adidas 17 размера. Затем Боброцкий прошел по тихим коридорам огромного комплекса, ныряя во все двери и вентиляционные отверстия, прежде чем прибыть в кафетерий на ужин со своими товарищами по команде.

Он сделал все, что в его силах, чтобы не отличаться от корта. Когда Дональд Трамп проводил предвыборную кампанию в Spire в октябре 2016 года, Боброцкого пригласили сесть в первом ряду; он отказался, потому что не хотел закрывать чей-либо обзор.В этом году он переехал в новое общежитие с несколькими товарищами по команде, и менеджеры учреждения сдвинули две кровати вместе, чтобы Боброцкий мог удобно разместиться. Он разобрал кровати и сложил чемоданы в конце одной кровати, чтобы ему подошли ноги.

Но есть некоторые вещи, которые он не может контролировать.

«Я искал и искал тебя!» – сказал шеф-повар Спайра Боброцкому, когда он прибыл к обеду в кафетерий, набив свою тарелку горами спагетти и брокколи. Боброцкий занял свое место за специальным приподнятым столом, затем сел на приподнятый стул.Его товарищи по команде сидели рядом с ним за нижним столом.

Боброцкий выронил протеиновый батончик из пальто, и ему пришлось встать на оба колена, чтобы поднять его. Схватить салфетку было меньше неудобств – он просто протянул руки, чтобы схватить один или два стула вниз. Никто из его товарищей по команде, которые стали защищаться и привыкли отгонять искателей фотографий всякий раз, когда они идут на игры Cavaliers или в торговый центр, похоже, не заметил.

«Роб, мы сегодня играем в Call of Duty?» – спросил игрок. Боброцкий пожал плечами.У него все еще был учебный зал – он отличник и свободно говорит на румынском, венгерском, итальянском и английском языках. К тому же ему нужен сон.

«Я знаю, что он высокий и большой, но многие люди не знают, что он очень, очень умный ребенок. Он очень добрый, – сказал Муресан. «Все хотят говорить о том, какой он большой. . . но его сердце больше его ».

Боброцкий дает автографы детям, например, 11-летнему Ксавье Хендерсону, но отказывается фотографироваться зрителями, опасаясь того, где это появится в социальных сетях.
Мечты и реальность

Боброцкий мечтал профессионально играть. «Если я это сделаю, вся моя страна будет гордиться этим. Все знали бы меня, и это было бы поводом для гордости », – сказал он, хотя знает, что ему еще предстоит пройти долгий путь, чтобы отыграть более значимые минуты на уровне старшей школы. У него все еще остается два года права на участие, хотя никто не знает наверняка, сможет ли он привести свое тело в форму, достаточную для поступления в колледж.

Он и его товарищи по команде остались на ночь на мероприятии Flyin ‘To The Hoop, в котором участвовал 7-3 Бол Бол, один из лучших перспективных университетов страны и сын покойного Мануте Бола, у которого было 7-7 и выше. с Муресаном установили высшую отметку в НБА.

В Дейтоне Боброцкий перехватил дыхание во время разминки, когда он сделал несколько трехочковых и ему почти не нужно было прыгать на данк. Поскольку его команда одержала победу над хозяином Fairmont High, план состоял в том, чтобы дать ему несколько минут игрового времени. Этого так и не произошло. Боброцкий сидел в конце скамейки, занимая два стула, чтобы поддержать себя, пока он наблюдал.

После окончания первой ночи турнира он снова надел капюшон и направился к выходу вместе с тысячами зрителей.Это было безумие.

«Боже мой! Он великан! ” один ребенок закричал, и другие старшеклассники вытащили свои телефоны, чтобы запечатлеть его спуск с лестницы к входной двери арены. Это прекратилось только тогда, когда Боброцкий вышел на улицу под снегопад. Сначала он коснулся его головы.

«Видеть мир оттуда, – сказал он, – совсем другое».

Боброцкий сказал о профессиональной игре: «Если я добьюсь этого, вся моя страна будет гордиться этим».


Исправление: В более ранней версии этой истории фамилия Боброцкого была преобразована как Боброцкий, что является распространенной американизацией.

Gilead представляет дополнительные данные об исследуемом противовирусном ремдесивире для лечения COVID-19

– Представленные данные включают сравнительный анализ клинического выздоровления и исходов смертности в результате исследования SIMPLE фазы 3 по сравнению с реальной когортой пациентов с тяжелой формой COVID-19, получающих стандартную помощь –

– Традиционно маргинализованные расовые / этнические группы, лечившиеся ремдесивиром, имели такие же клинические результаты, что и общая популяция пациентов –

ПРИЕМНЫЙ ГОРОД, Калифорния.- (ДЕЛОВОЙ ПРОВОД) – Компания Gilead Sciences, Inc. (Nasdaq: GILD) сегодня обнародовала дополнительные данные о ремдесивире, экспериментальном противовирусном препарате для лечения COVID-19, что расширило имеющуюся информацию о результатах лечения ремдесивиром. Данные представлены на Виртуальной конференции по COVID-19 в рамках 23-й Международной конференции по СПИДу (AIDS 2020: Virtual) и включают сравнительный анализ исследования Фазы 3 SIMPLE-Severe и реальной ретроспективной когорты пациентов с тяжелыми заболеваниями. COVID-19.В этом анализе ремдесивир был связан с улучшением клинического выздоровления и снижением риска смертности на 62% по сравнению со стандартным лечением – важный вывод, который требует подтверждения в проспективных клинических испытаниях.

Анализ отдельных подгрупп из исследования SIMPLE-Severe фазы 3, включая оценку безопасности и эффективности ремдесивира среди различных расовых и этнических подгрупп пациентов, получавших лечение в Соединенных Штатах, показал, что традиционно маргинализированные расовые или этнические группы, получавшие ремдесивир в этом исследовании, испытали клинические исходы, аналогичные общей популяции пациентов в исследовании.

Gilead также представляет новый анализ программы сострадательного использования, который продемонстрировал, что к 28 дню выздоровление у 83 процентов педиатрических пациентов (n = 77) и 92 процентов беременных и послеродовых женщин (n = 86) с широким спектром тяжести заболевания. • Новых сигналов безопасности ремдесивира среди этих групп населения выявлено не было. Чтобы лучше понять эти результаты в отдельных случаях, компания Gilead недавно объявила о начале глобального открытого исследования фазы 2/3 для оценки безопасности, переносимости и фармакокинетики ремдезивира у педиатрических пациентов от рождения до менее 18 лет. возраст.Gilead также участвует в исследовании беременных женщин.

В связи с текущей чрезвычайной ситуацией в области общественного здравоохранения Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA) выдало разрешение на экстренное использование ремдесивира для лечения госпитализированных пациентов с тяжелой формой COVID-19; см. ниже дополнительные важные предупреждения и информацию о разрешенном использовании ремдесивира в Соединенных Штатах. В Соединенных Штатах ремдесивир является исследуемым препаратом, который не был одобрен FDA, и безопасность и эффективность ремдесивира для лечения COVID-19 не установлены.

«Мы работаем над расширением нашего понимания всей полезности ремдесивира. Чтобы решить проблему срочности продолжающейся пандемии, мы как можно быстрее обмениваемся данными с исследовательским сообществом с целью предоставления прозрачных и своевременных обновлений о новых разработках с ремдесивиром », – сказал Мердад Парси, доктор медицинских наук, главный врач компании Gilead. Наук. «Эти данные, представленные на Виртуальной конференции COVID-19, проливают дополнительный свет на использование ремдесивира у конкретных групп пациентов, включая те, которые могут быть подвержены более высоким показателям заражения COVID-19, а также другие, которые особенно уязвимы, включая детей. а также беременные и послеродовые женщины.”

Сравнительный анализ фазы 3 SIMPLE-серьезного исследования и реальной ретроспективной когорты пациентов с тяжелым диагнозом COVID-19, получающих стандарт медицинской помощи

Этот предварительно запланированный сравнительный анализ включал 312 пациентов, получавших лечение в исследовании SIMPLE-Severe фазы 3, и отдельную реальную ретроспективную когорту из 818 пациентов с аналогичными исходными характеристиками и тяжестью заболевания, которые получали стандартное лечение в тот же период времени, что и исследование SIMPLE. -Тяжелая учеба.Пациенты в основном находились в Северной Америке (92 процента, когорта ремдесивира против 91 процента, когорта стандартного лечения), Европе (5 процентов против 7 процентов) и Азии (3 процента против 2 процентов). Анализ показал, что лечение ремдесивиром было связано со значительным улучшением клинического выздоровления и снижением риска смерти на 62% по сравнению со стандартным лечением. Результаты сравнительного анализа показали, что 74,4% пациентов, получавших ремдесивир, выздоровели к 14 дню по сравнению с 59.0 процентов пациентов, получающих стандартную помощь; выздоровление определялось как улучшение клинического статуса по 7-балльной шкале. Смертность для пациентов, получавших ремдесивир, в анализе составила 7,6 процента на 14 день по сравнению с 12,5 процента среди пациентов, не принимавших ремдесивир (скорректированное отношение шансов 0,38, 95% доверительный интервал 0,22–0,68, p = 0,001).

«Этот сравнительный анализ предоставляет ценную дополнительную информацию о преимуществах ремдесивира по сравнению со стандартным лечением», – сказала Сьюзан Олендер, доктор медицинских наук, Медицинский центр Ирвинга Колумбийского университета.«Хотя этот анализ и не такой энергичный, как рандомизированное контролируемое исследование, он, в основном, основан на реальных условиях и служит важным дополнением к данным клинических испытаний, дополняя наше коллективное понимание этого вируса и отражая необычайные темпы продолжающейся пандемии. ”

Результаты этого сравнительного анализа дополняют ранее представленное рандомизированное двойное слепое плацебо-контролируемое исследование Национального института аллергии и инфекционных заболеваний (NIAID) с участием госпитализированных пациентов с COVID-19, которое показало, что ремдесивир сокращает время выздоровления в среднем на четырех дней по сравнению с плацебо (11 vs.15 дней; р <0,001). В исследовании NIAID пациенты, принимавшие ремдезивир, имели тенденцию к более низкой смертности по сравнению с пациентами в группе плацебо, но этот результат не достиг статистической значимости (7,1% против 11,9% на 14-й день; p = 0,07).

Анализы из Фазы 3 SIMPLE-серьезного исследования

В исследовании SIMPLE-Severe фазы 3 оценивалась безопасность и эффективность 5-дневного и 10-дневного дозирования ремдесивира, вводимого внутривенно, у госпитализированных пациентов с тяжелыми проявлениями COVID-19.На начальном этапе исследования 397 пациентов были рандомизированы в соотношении 1: 1 для получения 5-дневного или 10-дневного курса лечения ремдесивиром в дополнение к стандартному лечению. Результаты были опубликованы в журнале The New England Journal of Medicine в мае. Была добавлена ​​фаза расширения исследования для включения до 5600 дополнительных пациентов, включая пациентов, находящихся на ИВЛ; результаты фазы расширения ожидаются.

Дополнительные новые данные о безопасности и эффективности ремдесивира, представленные на виртуальной конференции COVID-19, включают анализ подгрупп, включая расу и этническую принадлежность пациентов, получавших лечение в Соединенных Штатах, и глобальные исходные характеристики, связанные с улучшением клинического статуса и одновременным применением гидроксихлорохина.

В этом исследовании приняли участие 229 пациентов в исследовательских центрах США; Клиническое улучшение определялось как улучшение на ≥ 2 балла по 7-балльной шкале. Среди этих пациентов показатели клинического улучшения на 14-й день составили 84 процента у афроамериканских пациентов (n = 43), 76 процентов у испаноязычных белых (HW) пациентов (n = 17), 67 процентов у азиатских пациентов (n = 18), 67 процентов среди белых неиспаноязычных (NHW) пациентов (n = 119) и 63 процента среди пациентов, которые не идентифицировали себя ни с одной из этих групп (n = 32).Ключевые результаты эффективности и безопасности лечения ремдесивиром для разных рас и этнических групп в США включены в следующую таблицу.

NHW
п = 119

Чернить
п = 43

HW
п = 17

Азиатский
п = 18

Другой
п = 32

Смертность, улучшение состояния и выписки по расе – U.S. Только пациенты на 14-е сутки

≥ 2-балльное клиническое улучшение

80 (67%)

36 (84%)

13 (76%)

12 (67%)

20 (63%)

Увольнять

80 (67%)

32 (74%)

13 (76%)

12 (67%)

20 (63%)

Смерть

13 (11%)

3 (7%)

1 (6%)

2 (11%)

3 (9%)

Среди 397 пациентов, получавших лечение ремдесивиром во всем мире, факторы черной расы, возраст младше 65 лет, лечение за пределами Италии и потребность в кислородной поддержке с низким потоком или комнатном воздухе на исходном уровне были факторами, значимо связанными с клиническим улучшением по крайней мере на два пункта в день. 14.

После получения данных in vitro , демонстрирующих, что хлорохин дозозависимо подавляет противовирусную активность ремдесивира, компания Gilead провела анализ клинических исходов у пациентов, получавших одновременно ремдесивир и гидроксихлорохин, по сравнению с пациентами, которые лечились ремдесивиром. и кто не получал одновременно гидроксихлорохин. При среднем периоде наблюдения в 14 дней частота и вероятность выздоровления были ниже у пациентов, которые одновременно получали гидроксихлорохин, по сравнению с пациентами, получавшими ремдесивир, но не получавшими гидроксихлорохин (57 процентов против69 процентов, HR с поправкой на ковариату [95% ДИ] 0,61 [0,45, 0,83], p = 0,002). Сопутствующее применение гидроксихлорохина не было связано с увеличением смертности в 14-дневном окне анализа. Анализ также показал, что пациенты в группе сопутствующего гидроксихлорохина испытали в целом более высокие показатели нежелательных явлений. После корректировки исходных переменных эта разница была значимой для нежелательных явлений 3-4 степени.

Дополнительные данные программы Gilead по благотворительному использованию Ремдесивира

Компания Gilead ранее сообщала о результатах безопасности и эффективности у 53 пациентов, госпитализированных с тяжелой формой COVID-19, которые получали лечение ремдесивиром в рамках программы благотворительного использования компании.На конференции будут представлены дополнительные анализы программы сострадательного использования, в том числе данные об использовании ремдесивира у педиатрических пациентов, а также у беременных и женщин в послеродовом периоде. В этих анализах выздоровление определялось как улучшение содержания воздуха в помещении для пациентов, которым требовалась кислородная поддержка на исходном уровне, и выписка для тех, кому не требовалась кислородная поддержка на исходном уровне.

Анализ 77 педиатрических пациентов, получавших ремдесивир в рамках программы сострадательного использования, показал, что у подавляющего большинства клинический статус улучшился к 28 дню, при этом 73 процента были выписаны из больницы.К 28 дню 12 процентов остались госпитализированными, но на воздухе, и четыре процента скончались. Из 39 педиатрических пациентов, которым вначале потребовалась инвазивная искусственная вентиляция легких, 80 процентов этих пациентов в критическом состоянии выздоровели; из 38 пациентов, которым не требовалась инвазивная вентиляция, 87 процентов выздоровели.

Среди 86 беременных и послеродовых женщин, получавших ремдесивир в рамках программы сострадательного использования (средний возраст 33 года), 96 процентов беременных и 89 процентов послеродовых женщин достигли улучшения уровня кислородной поддержки.Беременные и послеродовые женщины, у которых изначально было более тяжелое заболевание, достигли одинаково высоких показателей клинического выздоровления – 93% и 89% соответственно. У беременных, не получавших инвазивную кислородную поддержку на исходном уровне, медиана времени до выздоровления была наименьшей (5 дней), а у беременных и послеродовых женщин, получавших инвазивную вентиляцию легких на исходном уровне, медиана времени до выздоровления была аналогичной (13 дней). Никаких новых сигналов безопасности выявлено не было; наиболее частые НЯ были вызваны основным заболеванием, а большинство лабораторных отклонений относились к 1–2 степени.

О Ремдесивире

Ремдесивир – это противовирусный продукт, который изучается в рамках множества продолжающихся международных клинических испытаний. С учетом нынешней чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения и на основании имеющихся клинических данных статус одобрения ремдесивира варьируется в зависимости от страны. В странах, где ремдесивир не был одобрен региональным органом здравоохранения, ремдесивир является исследуемым препаратом, и безопасность и эффективность ремдесивира не установлены.

Важная информация о Ремдесивире в США

В Соединенных Штатах ремдесивир (GS-5734 ™) разрешен к применению в соответствии с разрешением на экстренное использование (EUA) только для лечения пациентов с подозрением или лабораторно подтвержденной инфекцией SARS-CoV-2 и тяжелым COVID-19. Тяжелое заболевание определяется как пациенты с насыщением кислородом (SpO2) ≤ 94% на воздухе помещения или нуждающиеся в дополнительном кислороде, или требующие искусственной вентиляции легких, или требующие экстракорпоральной мембранной оксигенации (ЭКМО).Ремдесивир разрешен для взрослых или детей, которые поступают в больницу и которым клинически целесообразно использование внутривенного препарата, поскольку ремдесивир необходимо вводить внутривенно.

Ремдесивир – это исследуемый препарат, который не был одобрен FDA для любого использования, а безопасность и эффективность ремдесивира для лечения COVID-19 не установлены. Это разрешение является временным, может быть отозвано и не заменяет собой формальную процедуру подачи, рассмотрения и утверждения заявки на новый препарат.Для получения информации о разрешенном использовании ремдесивира и обязательных требованиях EUA в США, пожалуйста, ознакомьтесь с информационными бюллетенями и авторизационным письмом FDA, доступным по адресу www.gilead.com/remdesivir.

Доступны ограниченные клинические данные по ремдесивиру. Могут возникнуть серьезные и неожиданные побочные эффекты, о которых ранее не сообщалось при использовании ремдесивира. Во время и после приема ремдесивира наблюдались реакции гиперчувствительности, включая связанные с инфузией и анафилактические реакции.Ремдесивир противопоказан пациентам с известной гиперчувствительностью к ремдесивиру. Повышение уровня трансаминаз наблюдалось у здоровых добровольцев и пациентов с COVID-19 в клинических испытаниях, которые получали ремдесивир. Пациенты должны проходить соответствующий клинический и лабораторный мониторинг, чтобы помочь в раннем обнаружении любых потенциальных нежелательных явлений. Контролировать функцию почек и печени до начала и ежедневно во время терапии ремдесивиром; дополнительно контролировать химический состав сыворотки и гематологию ежедневно во время терапии.Не назначайте ремдесивир пациентам с АЛТ ≥5x ULN или рСКФ <30 мл / мин. Решение о продолжении или прекращении терапии ремдесивиром после развития нежелательного явления должно приниматься на основе клинической оценки риска / пользы для конкретного пациента.

Из-за риска снижения противовирусной активности одновременный прием ремдезивира и хлорохинфосфата или гидроксихлорохинсульфата не рекомендуется.

Медицинские работники и / или их назначенные лица несут ответственность за обязательную отчетность FDA MedWatch обо всех ошибках приема лекарств и серьезных побочных эффектах или смертельных исходах, произошедших во время лечения ремдесивиром и потенциально связанных с ремдесивиром.Об этих событиях необходимо сообщить в течение 7 календарных дней с момента начала события. Отчеты о побочных эффектах MedWatch можно отправлять в FDA через Интернет по адресу www.fda.gov/medwatch или по телефону 1-800-FDA-1088.

О компании Gilead Sciences

Gilead Sciences, Inc. – это биофармацевтическая компания, основанная на исследованиях, которая обнаруживает, разрабатывает и продает инновационные лекарства в областях, где медицинские потребности неудовлетворены. Компания стремится преобразовать и упростить уход за людьми с опасными для жизни заболеваниями по всему миру.Gilead имеет представительства в более чем 35 странах по всему миру со штаб-квартирой в Фостер-Сити, Калифорния.

Для получения дополнительной информации о реакции Gilead на вспышку коронавируса посетите специальную страницу компании: https://www.gilead.com/purpose/advancing-global-health/covid-19.

Заявление о перспективах

Этот пресс-релиз включает в себя прогнозные заявления по смыслу Закона о реформе судебных разбирательств по частным ценным бумагам 1995 года, которые подвержены рискам, неопределенностям и другим факторам.Ремдесивир – это исследуемый препарат, который не был одобрен FDA для любого использования, и пока не известно, является ли ремдесивир безопасным или эффективным для лечения COVID-19. Существует вероятность неблагоприятных результатов текущих и дополнительных клинических испытаний ремдесивира, а также вероятность того, что компания Gilead и другие стороны могут оказаться не в состоянии завершить одно или несколько таких испытаний в предполагаемые в настоящее время сроки или вообще. Кроме того, возможно, что компания Gilead примет стратегическое решение о прекращении разработки ремдесивира или что FDA и другие регулирующие органы могут не одобрить ремдесивир, и любые маркетинговые разрешения, если они предоставлены, могут иметь значительные ограничения на его использование.В результате ремдесивир, возможно, никогда не будет успешно коммерциализирован. Эти риски, неопределенности и другие факторы могут привести к тому, что фактические результаты будут существенно отличаться от тех, которые указаны в прогнозных заявлениях. Читателю рекомендуется не полагаться на эти прогнозные заявления. Эти и другие риски подробно описаны в Ежеквартальном отчете Gilead по форме 10-Q за квартал, закончившийся 31 марта 2020 года, который был подан в Комиссию по ценным бумагам и биржам США. Все прогнозные заявления основаны на информации, доступной в настоящее время Gilead, и Gilead не берет на себя никаких обязательств по обновлению таких прогнозных заявлений.

Для получения дополнительной информации об экстренном применении ремдесивира в Соединенных Штатах, пожалуйста, ознакомьтесь с информационными бюллетенями о разрешении на экстренное использование, доступными по адресу www.gilead.com/remdesivir.

GS-5734, Gilead и логотип Gilead являются товарными знаками Gilead Sciences, Inc. или связанных с ней компаний.

Для получения дополнительной информации о Gilead посетите веб-сайт компании www.gilead.com, подпишитесь на Gilead в Twitter (@GileadSciences) или позвоните в Gilead по связям с общественностью по телефону 1-800-GILEAD-5 или 1-650-574-3000.

См. Исходную версию на businesswire.com: https://www.businesswire.com/news/home/20200710005081/en/

Дуглас Маффеи, доктор философии, инвесторы
(650) 522-2739

Соня Чой, СМИ
(650) 425-5483

Источник: Gilead Sciences, Inc.

В России от стрельбы в школах погибли 9 человек; подозреваемый арестован

МОСКВА (AP). Бандит совершил нападение на школу в российском городе Казань, в результате чего во вторник погибли по меньшей мере девять человек, в том числе семь молодых людей, и заставил студентов прятаться под партами или выбегать из здания.

По данным властей, как минимум 21 человек был госпитализирован, шесть из них в крайне тяжелом состоянии.

По словам официальных лиц, злоумышленник, которого опознали только как 19-летний мужчина, был арестован. Они не сообщили никаких подробностей о мотивах.

Но российские СМИ заявили, что преступник был бывшим учеником школы, который назвал себя «богом» в своем аккаунте в приложении для обмена сообщениями Telegram и пообещал «убить большое количество биомассы» утром в день стрельбы.

«Я был в классе, когда к нам в класс ворвался человек с огнестрельным оружием и начал стрелять», – сказал студент Ахмат Хайрулин.Он сказал, что ученики прятались под партами по указанию учителя, хотя один из них выпрыгнул из окна.

Нападения на школы в России редки, и президент Владимир Путин отреагировал на это приказом главе Национальной гвардии страны пересмотреть правила, касающиеся видов оружия, разрешенного для использования в гражданских целях.

Четыре мальчика и три девочки, все восьмиклассники, погибли, а также учитель и еще один школьный работник, – сказал Рустам Минниханов, губернатор республики Татарстан, где находится Казань.

Умершая учительница Эльвира Игнатьева четыре года работала преподавателем английского языка в школе, сообщает государственное информационное агентство ТАСС.

На кадрах, опубликованных российскими СМИ, видно, как студенты в черно-белых тонах выбегают из здания. На другом видео были запечатлены разбитые окна, поток дыма, выходящий из одного, и звук выстрелов. У входа выстроились десятки машин скорой помощи.

Российские СМИ сообщили, что, хотя некоторым студентам удалось сбежать, другие оказались в ловушке внутри во время испытаний.

«Террорист задержан, 19 лет. На его имя зарегистрировано огнестрельное оружие. Других сообщников не установлено. Ведется расследование », – сказал Минниханов.

Власти сообщили, что из 21 госпитализированного было 18 детей.

Власти объявили среду днем ​​траура и отменили все уроки в школах Казани. Власти усилили безопасность во всех школах города с населением около 1,2 миллиона человек, расположенного в 430 милях (700 км) к востоку от Москвы.

Самое смертоносное нападение на школу в России произошло в 2004 году в городе Беслан, когда исламские боевики на несколько дней взяли в заложники более 1000 человек. Осада закончилась стрельбой и взрывами, в результате чего погибли 334 человека, более половины из которых – дети.

В 2018 году подросток убил 20 человек в своем профессионально-техническом училище, прежде чем покончить с собой в Керчи, городе на аннексированном Россией полуострове Крым. После этого нападения Путин приказал властям усилить контроль над владением оружием.Но большинство предложенных законодательных изменений было отклонено парламентом или правительством, сообщает газета «Коммерсантъ».

Российский депутат Александр Хинштейн сообщил в Telegram, что подозреваемый в теракте в Казани менее двух недель назад получил разрешение на использование дробовика и что в школе не было никакой безопасности, кроме тревожной кнопки. Власти не уточняют, какое оружие использовал злоумышленник.

Власти Татарстана назначили проверку всех владельцев оружия в регионе.

Путин выразил соболезнования семьям погибших и приказал правительству оказать им всю необходимую помощь. Российские официальные лица пообещали выплатить семьям по 1 миллиону рублей (примерно 13 500 долларов США) каждой и передать от 200 000 до 400 000 рублей (2 700–5 400 долларов США) раненым.

Кремль направил в Казань самолет с врачами и медицинским оборудованием, а министры здравоохранения и образования страны направились в регион.

Copyright 2021 Ассошиэйтед Пресс. Все права защищены.

Уроки: 7–8 классы

Урок 1: Деньги имеют значение: почему стоит быть финансово ответственным
Урок 2: Большая мечта: деньги и цели
Урок 3: Правила дорожного движения: исследование и покупка автомобиля
Урок 4: Стоимость колледжа: финансирование вашего образования
Урок 5: Идеально подходит: поиск подходящей карьеры для вас
Урок 6: Как вести счет: почему важна кредитоспособность
Урок 7: Конфиденциальность, пожалуйста: защита вашей личности
Урок 8: Как заставить работать вместе: деньги и соседи по комнате
Урок 9: План на будущее: составление бюджета
Урок 10: Сделайте это возможным: сбережения на дождливый день
Урок 11: Разумные траты: обострение денежных решений
Урок 12: Банк или разорение: выбор банковского партнера
Урок 13: Nothing But Net: Understanding Your Take Home Pay
Урок 14: Разумное использование кредита
Урок 15: Опасность долга: как избежать финансовых ловушек
Урок 16: Дом, милый дом: покупка жилья
Урок 17: Гладкое плавание: изучение страхования и планирования недвижимости
Урок 18: Путь к богатству: понимание процентов и инвестиций
Урок 19: Финансовые силы: понимание налогов и инфляции
Урок 20: Инструменты для реализации вашей финансовой мечты
Урок 21: Покупать, продавать или держать?: Обзор инвестирования
Урок 22: Доброта важна: понимание благотворительности
Глоссарий

Школьный округ Нешамины / Обзор

Домашний центр доступа / Открытие тента

  • Среда, 18 августа: HAC открывается; контактная информация, расписание начальной школы и классные комнаты видны
  • Понедельник, 23 августа: Отображение расписания средней школы
  • Понедельник, 23 августа: Информация о транспорте в школах видна (номера автобусов, автобусные остановки и время отправления утром)
  • Среда, 25 августа: Neshaminy HS Расписания видимы
  • Четверг, 26 августа: Canvas & Clever заполнится, предоставив студентам доступ к их (пустым) оболочкам курса 2021/2022

Всем семьям округа настоятельно рекомендуется проверить и обновить свою контактную информацию в Home Access Center после его открытия 18 августа.Инструкции по отправке исправлений и обновлений HAC будут отправлены по электронной почте.

Детский клуб «Нешамины»
Теперь открыта регистрация на место до и после школы в рамках партнерской программы округа – Детского клуба «Нешамины». Зарегистрируйтесь до 18 августа, чтобы начать лечение 2 сентября. Зарегистрируйтесь на сайте www.NeshaminyKidsClub.org.

Летнее расписание раздачи еды

Бесплатное питание для детей в возрасте до 18 лет раздается каждую пятницу с 11:00 до 13:00 в Tawanka ES, Poquessing MS, Hoover ES и Sandburg MS.Питание будет охватывать дни следующей недели.

С пятницы, 18 июня, программа начнет расширенное летнее расписание. Блюда на каждый день можно забрать по вторникам с 11:00 до 13:00 И по пятницам с 11:00 до 1 в тех же местах выше. Питание будет по-прежнему предоставляться бесплатно для всех детей в возрасте до 18 лет (без заявления или ограничения дохода семьи) в течение всего лета.

Летние списки чтения

Преподаватели английского языка и чтения в Нешамины рады представить этим летом коллекцию рекомендованных материалов для чтения по классам:

Летние возможности для изучения математики

Посетите страницу , посвященную летнему обучению математике, на странице , чтобы найти пакетов и заданий по математике для классов K-12.

Студент / персонал Ремонт устройств

Ремонт устройств студентов или сотрудников производится только по предварительной записи, пожалуйста, запланируйте свое время, используя эту ссылку: Летний ремонт

Повторное открытие информационного архива

Посетите 2020-2021 Повторно открывающую страницу архива , чтобы просмотреть информацию о Covid-19.Электронные письма Макги и многое другое.


Румынские сироты стали взрослыми

Изображение выше : Изидор Рукель возле своего дома за пределами Денвера


Обновлено в 15:22 ET, 23 июня 2020 г.

Первые три года жизни Изидор прожил в больнице.

Темноглазый черноволосый мальчик, родился 20 июня 1980 года, был брошен, когда ему было несколько недель от роду.Причина была очевидна для любого, кто удосужился посмотреть: его правая нога была немного деформирована. После приступа болезни (вероятно, полиомиелита) его выбросили в море брошенных младенцев в Социалистической Республике Румыния.

Чтобы услышать больше тематических статей, загрузите приложение Audm для iPhone.

В фильмах того периода, документирующих уход за сиротами, вы видите медсестер, как рабочих конвейера, пеленающих новорожденных из, казалось бы, бесконечного запаса; с мускулистыми руками и небрежным безразличием, они накидывают каждого на кусок ткани, умело завязывают узлом в аккуратный пакет и втыкают в конец ряда молчаливых озабоченных младенцев.Женщины не воркуют и не поют им. Вы видите маленькие лица, пытающиеся понять, что происходит, когда их головы проносятся мимо во время маневров обертывания.

В своей больнице в горном городке Сигету-Мармацией в Южных Карпатах Изидора кормили из бутылки, воткнутой ему в рот и прислоненной к решетке детской кроватки. Давно миновав возраст, когда дети во внешнем мире начали пробовать твердую пищу, а затем кормить себя, он и его сверстники оставались на спине, сосая из бутылочек с расширенными отверстиями, чтобы пропустить водянистую кашу.Без надлежащего ухода или физиотерапии мышцы ног ребенка истощались. В 3 года его сочли «неполноценным» и перевели через город в Cămin Spital Pentru Copii Deficienţi , домашнюю больницу для безнадежных детей.

Цементная крепость не издавала звуков игры детей, хотя в одно время жили около 500 человек. Он печально стоял в стороне от мощеных улиц и искрящейся реки города, в котором Эли Визель родился в 1928 году и прожил счастливое детство до нацистской депортации.

Окна в камере Изидора на третьем этаже были оборудованы тюремными решетками. В детстве он часто стоял там, глядя на пустой глиняный двор, огороженный забором из колючей проволоки. Зимой Изидор сквозь голые ветки увидел другую больницу, которая стояла прямо напротив его собственной, и скрывала ее от улицы. Настоящие дети, дети в туфлях и пальто, дети, держащиеся за руки родителей, приходили и уходили из этой больницы. Никого из сотрудников Изидора Cămin Spital туда никогда не доставили, независимо от того, насколько больны, даже если они умирали.

Как и всем мальчикам и девочкам, которые жили в больнице для «невосполнимых», Изидору подавали почти несъедобную, разбавленную еду за длинными столами, где голые дети на скамейках били оловянные миски. Он вырос в переполненных комнатах, где его товарищи-сироты бесконечно раскачивались, били себя кулаками по лицу или визжали. Детям, вышедшим из-под контроля, вводили транквилизаторы для взрослых, вводимые через нестерилизованные иглы, в то время как многие заболевшие получали переливания непроверенной крови.Гепатит B и ВИЧ / СПИД разорили румынские детские дома.

Изидору суждено было провести в этом доме остаток своего детства, выйти за ворота только в 18 лет, и тогда, если он будет полностью выведен из строя, его перевели в дом для стариков; если бы он оказался минимально работоспособным, его бы выселили, чтобы он пошел на улицу. Были высоки шансы, что он не проживет так долго, что мальчик со сморщенной ногой умрет в детстве, истощенный, дрожащий, нелюбимый.

В минувшее Рождество исполнилось 30 лет со дня расстрела последнего коммунистического диктатора Румынии Николае Чаушеску, правившего 24 года. В 1990 году внешний мир обнаружил его сеть «детских лагерей», в которых воспитывалось около 170 000 брошенных младенцев, детей и подростков. Полагая, что увеличение численности населения укрепит экономику Румынии, Чаушеску сократил использование контрацептивов и абортов, ввел налоговые штрафы для бездетных и прославил женщин как «матерей-героинь», родивших 10 или более детей.Родители, которые не могли вынести еще одного ребенка, могли называть своего новорожденного ребенка «ребенок Чаушеску», как в фразе «Пусть он его вырастит».

Прочтите: Та-Нехиси Коутс о Николае Чаушеску, тиране с манией величия, друге Америки

Чаушеску приказал построить или переоборудовать сотни зданий по всей стране для размещения поколения нежелательных или недоступных детей. Вывески вывесили лозунг: государство может лучше позаботиться о вашем ребенке, чем вы.

В возрасте 3 лет брошенные дети были отсортированы.Будущие работники получат одежду, обувь, еду и немного школьного образования в Case de copii – «детские дома», в то время как «бедные» дети не получат много чего в своем Cămine Spitale . Советская дефектология рассматривала инвалидность у младенцев как врожденную и неизлечимую. Даже дети с излечимыми проблемами – возможно, с косоглазием, анемией или заячьей губой – были классифицированы как «неизлечимые».

Из нашего выпуска за июль / август 2020 года

Ознакомьтесь с полным содержанием и найдите свой следующий рассказ, который стоит прочитать.

Узнать больше

После румынской революции дети в ужасных условиях – скелетные, плещущиеся мочой на полу, покрытые фекалиями – были обнаружены и засняты иностранными новостными программами, в том числе телеканалом ABC 20/20 , который транслировал «Позор Нация »в 1990 году. Подобно освободителям Освенцима 45 лет назад, первые посетители учреждений всю свою жизнь преследовали то, что они видели. «Мы прилетели на вертолете по снегу в Сирет, приземлились после полуночи, при минусовой погоде, в сопровождении румынских телохранителей, несших узи», – рассказывает мне Джейн Аронсон.Педиатр и специалист по усыновлению, проживающий в Манхэттене, она была частью одной из первых педиатрических бригад, вызванных в Румынию новым правительством. «Мы заходим в черное, как смоль, ледяное холодное здание и обнаруживаем, что там прячется молодежь – она ​​крошечная, но старше, что-то странное, вроде троллей, грязное, вонючее. Они поют что-то вроде гудения, тарабарщину. Мы открываем дверь и обнаруживаем популяцию «кретинов» – теперь это известно как синдром врожденного дефицита йода; невылеченный гипотиреоз тормозит рост и развитие мозга.Не знаю, сколько им было лет, трех футов ростом, могло быть за двадцать. В других комнатах мы видим подростков размером 6-7 лет, без вторичных половых признаков. В клетках лежали дети с основными генетическими нарушениями. Вы начинаете почти разъединяться ».

«Однажды днем ​​я вошел в медицинское учреждение в Бухаресте, и там стоял маленький ребенок и рыдал», – вспоминает Чарльз А. Нельсон III, профессор педиатрии и неврологии Гарвардской медицинской школы и Бостонской детской больницы.«Он был убит горем и намочил штаны. Я спросил: «Что происходит с этим ребенком?» Рабочий сказал: «Ну, его мать бросила его сегодня утром, и он был таким весь день». Никто не утешал маленького мальчика и не поднимал его. Это было мое знакомство ».

Дети в домашней больнице для безнадежных детей в Сигету-Мармацией, Румыния, в сентябре 1992 года (Томас Салай)

Румынские сироты были не первыми детьми, которых психологи осмотрели в ХХ веке, оказавшись в крайне запущенном состоянии.Невосприимчивые сироты Второй мировой войны, а также дети, долгое время находившиеся в изоляции в больницах, глубоко обеспокоили таких гигантов развития детей середины века, как Рене Спиц и Джон Боулби. В эпоху, посвященную борьбе с недоеданием, травмами и инфекциями, трудно поверить в идею о том, что адекватно питаемые и стабильные с медицинской точки зрения дети могут истощаться из-за того, что они скучают по своим родителям. Их исследование привело к смелому на тот момент представлению, особенно выдвинутому Боулби, что простое отсутствие «фигуры привязанности», родителя или опекуна, может нанести ущерб психическому и физическому здоровью на всю жизнь.

Из апрельского номера 1996 года: Энн Ф. Терстон описывает жизнь в китайском приюте

Нейробиологи склонны рассматривать «теорию привязанности» как наводящую на размышления и наводящую на размышления работу в рамках «мягкой науки» психологии. Он в значительной степени опирался на тематические исследования, корреляционные данные или исследования на животных. В печально известных экспериментах психолога Гарри Харлоу по «материнской депривации» он содержал в клетке только детенышей макак-резусов, предлагая им только материнские копии, сделанные из проволоки и дерева или поролона и махровой ткани.

В 1998 году на небольшом научном собрании исследования на животных, представленные рядом с изображениями из румынских детских домов, изменили курс изучения привязанности. Сначала профессор неонатальной педиатрии Миннесотского университета Дана Джонсон поделился фотографиями и видео, которые он собрал в Румынии, в комнатах, кишащих детьми, которые придерживаются «двигательных стереотипов»: раскачиваются, бьют головой, кричат. За ним последовал докладчик, который показал видеозаписи ее работы с младенцами-приматами, оставшимися без матери, такими как те, которых произвел Харлоу, – покачивающиеся, кружащиеся, самоуничтожающиеся.Публика была шокирована параллелями. «Мы все были в слезах, – сказал мне Нельсон.

Спустя десятилетие после падения Чаушеску новое румынское правительство приветствовало западных экспертов по развитию детей, которые одновременно помогали и изучили десятки тысяч детей, все еще находящихся на хранении у государства. Исследователи надеялись ответить на некоторые давно назревшие вопросы: существуют ли в нервном развитии периоды чувствительности, после которых мозг обездоленного ребенка не может в полной мере использовать предложенную позже умственную, эмоциональную и физическую стимуляцию? Можно ли задокументировать последствия «материнской депривации» или «отсутствия опекуна» с помощью современных методов нейровизуализации? Наконец, если ребенка из интернатного учреждения переводят в семью, сможет ли он или она восполнить неразвитые способности? Неявно, остро: может ли нелюбимый в детстве человек научиться любить?

События Tract расходятся из аэропорта Денвера, как игральные карты на столе.Великие равнины здесь практически стерты до нуля, из-за ветра, грязи и мусора на обочине шоссе, до Уолгринса, Арби и Автозоны. В арендованном автомобиле я медленно объезжаю полукруги и тупики района Изидора, пока не вижу, как он выходит из тени Макмансиона площадью 4500 квадратных футов с вежливой полуволновой. Он сдает здесь комнату в субаренду, как и другие, в том числе некоторые семьи – загородная община в особняке, построенном для Голиафов. В свои 39 лет Изидор – элегантный жилистый мужчина с печальными глазами.Его манера поведения настороженная и неуверенная. Генеральный менеджер KFC, он работает от 60 до 65 часов в неделю.

Прочтите: Унизительные, бесчеловечные условия в американских центрах содержания детей под стражей

«Добро пожаловать в Румынию», – объявляет он, открывая дверь своей спальни. Это вход в другое время, в другое место. Из каждого визита в свою страну Изидор привозил с собой предметы народного искусства и сувениры – расписанные вручную глазурованные тарелки и чашки, вышитые кухонные полотенца, румынские флаги, рюмки, деревянные фигурки, хрустальные фляги сливового бренди и компакт-диски с румынским языком. народная музыка, тяжелая на скрипках.Он мог бы запастись сувенирным магазином. Есть толстые коврики винного цвета, одеяла и гобелены. Окружающий свет темно-бордовый, шторы закрыты от солнечного света с большой высоты. В десяти милях к юго-западу от аэропорта Денвера Изидор живет в эрзац-румынском коттедже.

«Все в Марамуреше живут так», – говорит он мне, имея в виду культурный регион на севере Румынии, где он родился.

Я думаю, Но правда ли?

«Вы увидите, что у многих людей есть эти вещи в своих домах», – поясняет он.

Звучит точнее. Людям нравятся безделушки. «Во время визита вы говорите как румын?» Я спрашиваю.

«Нет, – говорит он. «Когда я начинаю говорить, они спрашивают:« Откуда вы? »Я говорю им:« Из Марамуреша! »» Никто ему не верит из-за его акцента, поэтому ему приходится объяснять: «Технически, если вы хотите будьте логичны, я румын, но живу в Америке более 20 лет ».

«Когда вы знакомитесь с новыми людьми, вы рассказываете о своей истории?»

«Нет, я стараюсь не делать этого.Я хочу воспринимать Румынию как нормального человека. Я не хочу, чтобы меня везде называли «сиротой».

Чтобы подбодрить Изидора после избиения, Ониса пообещала, что когда-нибудь заберет его с собой домой на ночь.

Его точный английский делает даже случайные фразы формальными. В своей комнате Изидор запечатлел румынскую народную эстетику, но кое-что еще витает под поверхностью. Мне вспоминается книга, которую он самостоятельно опубликовал в 22 года, под названием « Брошенные на всю жизнь» .Это мрачная история, но однажды, когда ему было около 8 лет, у Изидора был счастливый день.

В больнице начала работать добрая няня. «Ониса была молодой девушкой, немного пухленькой, с длинными черными волосами и круглыми румяными щеками», – пишет Изидор в своих мемуарах. «Она любила петь и часто учила нас некоторым из ее произведений». Однажды Ониса вмешалась, когда другая няня ударила Изидора метлой. Как и некоторые другие до нее, Ониса заметил его интеллект. В палате полуамбулаторных (некоторые ползали или ползали), слегка вербальных (некоторые просто шуметь) детей, Изидор помогал взрослым, если у них возникали вопросы, например, как его зовут или когда тот умер.Режиссер изредка заглядывал в комнату и спрашивал Изидора, не били ли его и других детей; Чтобы избежать возмездия, Изидор всегда говорил «нет».

Энни Лоури: Как Америка обращается со своими детьми

В тот день, чтобы подбодрить его после избиения, Ониса пообещала, что когда-нибудь заберет его с собой домой на ночь. Скептически относясь к тому, что такое необычное событие когда-либо произойдет, Изидор поблагодарил ее за прекрасную идею.

Несколько недель спустя, в снежный зимний день, Ониса одела Изидора в теплую одежду и обувь, которые она принесла из дома, взяла его за руку и вывела через парадную дверь через ворота детского дома.Медленно шагая, она повела маленького мальчика, который, раскачиваясь на неровных ногах, глубоко прихрамывал, по переулку мимо государственной больницы в город. Холодный свежий воздух ласкал его щеки, а снег скрипел под ботинками; ветер тряс ветки; на дымоходе стояла птица. «Это был мой первый выход в мир», – говорит он мне сейчас. Он с удивлением смотрел на машины, дома и магазины. Он пытался все усвоить и запомнить, чтобы доложить детям в своей палате.

«Когда я вошел в квартиру Онисы, – пишет он, – я не мог поверить, насколько она прекрасна; стены были покрыты темными коврами, и на одном из них было изображение Тайной вечери.Ковры на полу были красными ». Соседские дети постучали в дверь Онисы, чтобы узнать, не хочет ли странный мальчик из приюта выйти и поиграть, и он это сделал. Дети Онисы приехали из школы домой, и Изидор узнал, что это начало их рождественских каникул. В тот вечер он пировал вместе с семьей Онисы за обеденным столом их друзей, впервые попробовав румынские блюда, в том числе сармале (голубцы), картофельный гуляш с толстой лапшой и сладкий желтый бисквит с кремовой начинкой.Он помнит каждый укус. На полу в гостиной после обеда домочадец позволил Изидору поиграть со своими игрушками. Изидор последовал примеру мальчика и водил по коврику паровозики. Вернувшись к Онисе, он спал в своей первой в мире мягкой, чистой постели.

На следующее утро Ониса спросил Изидора, хочет ли он поработать с ней или остаться с ее детьми. Здесь он совершил такую ​​ужасную ошибку, что 31 год спустя он до сих пор вспоминает об этом с горечью.

«Я хочу поработать с вами!» он назвал.Он был глубоко погружен в фантазию о том, что Ониса его мать, и не хотел расставаться с ней. «Я оделся так быстро, как только мог, и мы направились к выходу», – вспоминает он. «Когда мы подошли к ее работе, я понял, что она работает в больнице, , моя больница, , и заплакал… Прошло всего 24 часа, но почему-то я решил, что теперь стану частью семьи Онисы. Мне и в голову не приходило, что ее работа на самом деле была в больнице, пока мы снова не оказались у ворот. Я был так потрясен, когда мы свернули во двор, как будто я забыл, что пришел оттуда.

Он попытался повернуть назад, но ему не разрешили. Он нашел самое чудесное место на Земле – квартиру Онисы – и по собственной глупости позволил ей ускользнуть. Он рыдал, как новичок, пока другие няни не стали угрожать ему пощечиной.

Сегодня Изидор живет в 6000 милях от Румынии. Он ведет уединенный образ жизни. Но в своей спальне в частном доме в мощеной прерии он воссоздал обстановку самой счастливой ночи своего детства.

«В ту ночь у Онисы, – спрашиваю я, – вы думаете, вы чувствовали, что там происходят семейные отношения и эмоции, которых вы никогда раньше не видели и не чувствовали?»

«Нет, я был слишком молод, чтобы это понимать.”

” Но вы обратили внимание на красивую мебель? ”

«Да! Ты видишь это?” – говорит Изидор, беря в руки гобелен, сотканный из бордовых роз на темном, покрытом листвой фоне. «Это почти то же самое, что и у Онисы. По этой причине я купил его в Румынии! »

«Все это…» – жестикулирую я.

«Да».

«Но не потому, что они значат для вас« семья »?»

«Нет, но они означают для меня« мир ». Я впервые спал в настоящем доме. Многие годы я думал: Почему у меня не может быть такого дома?

Вот он.Но он знает, что есть недостающие части – независимо от того, сколько рюмок он соберет.

В начале 1990-х Дэнни и Марлис Рукел жили со своими тремя маленькими дочерьми в кондоминиуме в Сан-Диего. Они подумали, что было бы неплохо добавить сюда еще и мальчика, и услышали о местном независимом режиссере Джоне Аптоне, который организовывал усыновление румынских сирот. Марлис позвонила ему и сказала, что они хотят усыновить мальчика. «Там тысячи детей», – ответил Аптон. «Это будет легко».

Марли смеется.«Немногое из этого было точным!» она мне говорит. Мы сидим в гостиной дома с белой штукатуркой в ​​винодельческом городке Темекула в Южной Калифорнии. Дети и собаки появляются и исчезают в этот ослепительно жаркий день (за последние годы Ракелы усыновили пятерых детей из приемных семей). Марли, которая сейчас работает наставником для взрослых с особыми потребностями, похожа на героиню Дайан Китон, которая робко отступает за большие очки и выпадает из длинных волос, но иногда делает смелые выпады. Дэнни, программист, спокойный парень.Марлис описывает себя как домоседку, но затем она переехала в Румынию на два месяца, чтобы попытаться усыновить мальчика, которого она видела на видео.

Отвергнутый «Позором нации», Аптон вылетел в Румынию через четыре дня после трансляции и направился в худшее место в сериале – Домашнюю больницу для безнадежных детей в Сигету-Мармацией. Он возвращался несколько раз. Во время одного визита он собрал группу детей в пустой комнате, чтобы снять их на видео для будущих приемных родителей. В его видео были показаны дети, собранные вместе голыми, «как маленькие рептилии в аквариуме», как он их описал, а как люди, одетые в одежду и говорящие.

К тому времени начали поступать пожертвования от благотворительных организаций по всему миру. Мало что дошло до детей, потому что сотрудники просмотрели самые лучшие вещи, но в тот день, из уважения к американцам, няни надели детям подаренные свитера. Хотя дети казались взволнованными, чтобы оказаться в центре внимания, Аптон и его румынский помощник сочли это медленным. Некоторые вообще не разговаривали, а другие не могли ни встать, ни стоять на месте. Когда создатели фильма спросили имена и возраст детей, няни пожали плечами.

В конце деревянной скамейки сидел мальчик ростом с шестилетнего ребенка – в 10 лет Изидор весил около 50 фунтов. Аптон был первым американцем, которого он когда-либо видел. Об американцах Изидор знал из телешоу Dallas . Однажды прибыл подаренный телевизор, и он лоббировал эту единственную вещь, чтобы она оставалась в больнице. Директор согласился. Воскресным вечером в 8 часов амбулаторные дети, няни и рабочие с других этажей собирались вместе, чтобы вместе посмотреть Dallas . Когда в тот день по лестнице поднялись слухи о прибытии американца, внутри приюта отреагировали: Всемогущий Бог, кто-то из страны гигантских домов!

Изидор знал информацию, которую не знали няни.Он говорит мне: «Джон Аптон спрашивал ребенка:« Сколько тебе лет? », И ребенок отвечал:« Я не знаю », а няня отвечала:« Я не знаю », и я кричал: «Ему 14!» Он спрашивал о другом ребенке: «Как его фамилия?», а я кричал: «Думка!» »

« Изидор знает здесь детей лучше, чем персонал », Аптон ворчит на одной из лент. Прежде чем завершить сеанс, он кладет Изидора себе на колени и спрашивает, не хочет ли он поехать в Америку. Изидор говорит, что будет.

Вернувшись в Сан-Диего, Аптон рассказал Ракелам об одаренном мальчике лет семи, который надеялся приехать в Соединенные Штаты.«Мы хотели усыновить ребенка», – говорит Марлис. «Потом мы посмотрели видео Джона и влюбились в Изидора».

Изидор перед своим детским домом в июне 1991 года, за четыре месяца до того, как Рукелы усыновили его и привезли в Соединенные Штаты; 11-летний Изидор впервые встречает Марлис Рукель в Румынии с одним из воспитателей приюта. (Мэрилс Рукель)

В мае 1991 года Марлис вылетела в Румынию, чтобы встретиться с ребенком и попытаться вернуть его домой. Незадолго до поездки она узнала, что Изидору почти 11 лет, но не испугалась.Она путешествовала с новой подругой, Дебби Принсипи, которой Аптон подобрал ребенка. В кабинете директора Марлис ждала встречи с Изидором, а Дебби ждала встречи с маленьким светловолосым телеграфом по имени Сиприан.

«Когда вошел Изидор, – говорит Марлис, – я видела только его, как и все остальное нечеткое. Он был таким красивым, как я себе представляла. Наш переводчик спросил его, кто из посетителей офиса, как он надеется, будет его новой матерью, и указал на меня! »

Изидор задал переводчику вопрос: «Где я буду жить? Это как Даллас ? »

«Ну… нет, мы живем в кондоминиуме, как в квартире», – сказала Марлис.«Но у тебя будет три сестры. Вы их полюбите ».

Это не показалось Изидору интересным компромиссом. Он сухо ответил переводчику: «Посмотрим».

В ту ночь Марли радовалась тому, что такое ангел Изидор.

Дебби засмеялась. «Он произвел на меня впечатление крутого оператора, сообразительного политика, – сказала она Марлис. «Он был гораздо лучше Чиппи». Сиприан провела время в офисе, безумно рывшись во всем, включая ящики стола и карманы всех в комнате.

«Нет, он невиновен. Он очаровательный, – сказала Марлис. «Вы видели, как он выбрал меня, , чтобы стать его матерью?»

Спустя годы, в своих мемуарах Изидор объяснил этот момент:

Марли была высокой американкой, а Дебби – низкой американкой… «Роксана, какая из них будет моей новой мамой?» – спросил я [переводчика].
«Кого ты хочешь иметь в качестве матери?»
«Кто моя мать?» Я умолял знать.
«Высокий американец», – ответила она.
«Тогда я хочу, чтобы это была моя мать», – сказал я.
Когда я выбрал Марли, она заплакала от радости от того, что я выбрал ее.

Детский нейробиолог Чарльз Нельсон известен своей общительностью и добротой, с волнистыми седеющими светлыми волосами и такими же усами, как у Капитана Кенгуру. Осенью 2000 года он вместе со своими коллегами Натаном А. Фоксом, профессором по человеческому развитию в Университете Мэриленда, и Чарльзом Х. Зеанахом, профессором детской психиатрии Медицинского факультета Тулейнского университета, основал Бухарестский Проект раннего вмешательства.У них было разрешение работать со 136 детьми в возрасте от шести месяцев до 2,5 лет из шести детских учреждений Bucharest leagãne . Ни одна из них не была домашней больницей для безвозвратных детей, как больница Изидора; они были несколько лучше снабжены и укомплектованы.

По замыслу, 68 детей будут продолжать получать «обычную заботу», а остальные 68 будут размещены в приемных семьях, набранных и обученных BEIP. (В Румынии не было традиции приемных семей; официальные лица считали, что детские дома безопаснее для детей.) Местные ребята, родители которых вызвались участвовать, составили третью группу. Исследование BEIP станет первым в истории рандомизированным контролируемым испытанием для измерения влияния раннего помещения в специализированные учреждения на мозг и поведенческое развитие, а также для изучения высококачественного патронатного воспитания в качестве альтернативы.

Для начала исследователи использовали классическую процедуру Мэри Эйнсворт «странная ситуация» для оценки качества отношений привязанности между детьми и их опекунами или родителями.В типичной обстановке ребенок в возрасте от 9 до 18 месяцев входит в незнакомую игровую комнату со своей «фигурой привязанности» и переживает некоторые все более тревожные события, в том числе появление незнакомца и уход взрослого, как исследователи кодируют поведение из-за одностороннего зеркала. «Наши программисты, не подозревая ни о каком детском происхождении, оценили, что 100 процентов детей из общины имеют полностью сформировавшиеся отношения привязанности со своими матерями», – сказала мне Зина. «Это относилось к 3 процентам детей из детских домов.

Почти две трети детей были закодированы как «неорганизованные», что означает, что они демонстрировали противоречивое, резкое поведение, возможно, замирание на месте или внезапное изменение направления движения после того, как начали приближаться к взрослому. Этот паттерн наиболее тесно связан с более поздней психопатологией. Еще больше беспокоит, сказал мне Зеана, что 13 процентов были признаны «несекретными», что означает, что они вообще не проявляли поведения привязанности. «Эйнсворт и Джон Боулби считали, что младенцы будут привязаться к взрослому, даже если взрослый будет оскорблять», – сказал он.«Они не рассматривали возможность рождения младенцев без приспособлений ».

До Бухарестского проекта, сказал Зеана, он не осознавал, что поиск утешения в стрессовых ситуациях – это усвоенное поведение. «Эти дети понятия не имели, что взрослые могут помочь им почувствовать себя лучше», – сказал он мне. «Представьте, каково это – быть несчастным и даже не знать, что другой человек может помочь».

В октябре 1991 года Изидор и Киприан вылетели с румынским эскортом в Сан-Диего. Новые семьи мальчиков ждали в аэропорту, чтобы поприветствовать их вместе с Аптоном и ранее усыновленными румынскими детьми – небольшая толпа, держащая воздушные шары и знаки, приветствующие и машущие руками.Изидор удовлетворенно оглядел терминал. «Где моя спальня?» он спросил. Когда Марлис сказал ему, что они в аэропорту, а не в его новом доме, Изидор был поражен. Хотя она объяснила, что Ракелы жили не так, как Эвинги в Даллас , он ей не поверил. Теперь он ошибочно принял зону прибытия за свою новую гостиную.

17-летняя девочка из детского дома, Изабела, была членом комитета по встрече в аэропорту. Она родилась с гидроцефалией и не могла ходить после того, как всю жизнь оставалась в детской кроватке, она была в инвалидном кресле, хорошо одетая и красивая.Аптон спасла ее в предыдущей поездке, она была госпитализирована в США по гуманитарным медицинским причинам, и ее взяли на воспитание Ракелы.

Изидор был поражен, увидев Изабелу: «Кто твоя мать?»

«Моя мама – твоя мать, Изидор».

«Мне это не понравилось», – вспоминает он. Чтобы убедиться, что он правильно расслышал, он снова спросил: «Кто ваша мать здесь, в Америке?»

«Изидор, у нас с тобой одна мать», – сказала она, указывая на Марлис.

Итак, теперь ему нужно было привыкнуть к четырем сестрам.

В машине, когда Дэнни попытался пристегнуть ремень безопасности через талию Изидора, он вздрогнул и кричал, опасаясь, что на него надели смирительную рубашку.

Дэнни Ракель и Изидор направляются домой после прибытия мальчика в Калифорнию; Изидор фотографирует Марлис в аэропорту. (Томас Салай)

Марли обучал девочек на дому, но Изидор настоял на том, чтобы пойти в четвертый класс местной школы, где он быстро выучил английский язык. Его остроумное умение читать по классу помогало учителям, но дома он казался постоянно раздраженным.Внезапно оскорбленный, он бросился в свою комнату и рвал вещи на части. «Он измельчил книги, плакаты, семейные фотографии, – рассказывает мне Марли, – а затем встал на балкон, чтобы разбросать кусочки во дворе. Если бы мне пришлось уехать на час, к тому времени, как я вернулся бы домой, все были бы расстроены: «Он сделал это; он это сделал ». Ему не нравились девушки».

Марли и Дэнни надеялись расширить семейное веселье и счастье, родив еще одного ребенка. Но новый член семьи почти никогда не смеялся. Он не любил, когда его трогали.Он был бдителен, обижен, горд. «Примерно к 14 годам он был зол на все», – говорит она мне. «Он решил, что вырастет и станет президентом США. Когда он узнал, что это невозможно из-за того, что он родился за границей, он сказал: «Хорошо, я вернусь в Румынию». Именно тогда это началось – его цель – вернуться в Румынию. Мы подумали, что для него было хорошо иметь цель, поэтому мы сказали: «Конечно, найди работу, сэкономь деньги, и когда тебе исполнится 18, ты сможешь вернуться в Румынию» ». Изидор работал каждый день после школа при ресторане быстрого питания.

«Это были тяжелые годы. Я ходил по яичной скорлупе, стараясь не спугнуть его. Девочки были так над этим. Они злились на меня. Не для того, чтобы привести Изидора в семью, а за то, что он был таким … таким выпоротым. Они говорили: «Мама, все, что ты делаешь, это пытаешься его исправить!» Я был так сосредоточен на том, чтобы помочь ему приспособиться, что упустил из виду тот факт, что другие дети теряли часть моего времени.

«Дэнни и я пытались отвести его на терапию, но он отказался вернуться. Он сказал: «Мне не нужна терапия.Вам двоим нужна терапия. Почему бы тебе не пойти? »И мы пошли.

«Он говорил:« Я в порядке, , когда никого нет в доме ».

« Мы бы сказали: «Но Изидор, это наш дом, » »

Еще в 2003 году он Ученым BEIP и их румынским партнерам по исследованиям было очевидно, что приемные дети добиваются успехов. По словам Зиины, данные были очень чувствительным периодом в 24 месяца, в течение которого для ребенка было критически важно установить отношения привязанности с опекуном.Дети, которых забрали из детских домов до достижения ими второго дня рождения, получали гораздо больше пользы от семейного проживания, чем те, кто оставался там дольше. «Когда вы проводите испытание и ваши предварительные доказательства показывают, что вмешательство является эффективным, вы должны спросить:« Мы остановимся сейчас и сделаем препарат доступным для всех? »- сказал он мне. «Для нас« эффективным лекарством »оказалось патронатное воспитание, и мы не смогли создать национальную систему патронатного воспитания». Вместо этого исследователи публично объявили о своих результатах, и в следующем году румынское правительство запретило помещение в детские учреждения детей в возрасте до 2 лет.С тех пор минимальный возраст был повышен до 7 лет, а количество патронатных семей, финансируемых государством, значительно расширилось.

Тем временем исследование продолжалось. Когда в возрасте 3,5 лет дети были повторно оценены в игровой комнате «странной ситуации», доля тех, кто демонстрировала безопасную привязанность, выросла с базовых 3 процентов до почти 50 процентов среди детей, воспитываемых в приемных семьях, но только до 18 процентов среди тех, кто оставался в учреждениях. … И, опять же, дети переехали еще до второго дня рождения.«Время имеет решающее значение», – писали исследователи. Они предупреждали, что пластичность мозга не является «неограниченной». «Раньше – лучше».

Преимущества для детей, которые достигли надежной привязанности, со временем накапливались. В возрасте 4,5 лет у них был значительно ниже уровень депрессии и тревожности и меньше «черствых бесчувственных черт» (ограниченное сочувствие, отсутствие чувства вины, неглубокий аффект), чем у их сверстников, все еще находящихся в учреждениях. Около 40 процентов подростков, участвовавших в исследовании, которые когда-либо были в детских домах, в конечном итоге были диагностированы с серьезным психическим заболеванием.Их рост замедлился, двигательные навыки и языковое развитие остановились. Исследования МРТ показали, что объем мозга детей, все еще находящихся в учреждениях, был ниже, чем у детей, никогда не помещенных в учреждения, а ЭЭГ показала значительно меньшую активность мозга. «Если вы думаете о мозге как о лампочке, – сказал Чарльз Нельсон, – это как если бы был диммер, который уменьшил их со 100-ваттной до 30-ваттной».

Согласно теории эволюции, одна из целей привязанности ребенка к небольшому числу взрослых – это наиболее эффективный способ получить помощь.«Если бы было много фигур привязанности и возникла опасность, младенец не знал бы, кому направить сигнал», – объясняет Марта Потт, старший преподаватель кафедры детского развития в Tufts. Беспристрастные дети видят угрозы повсюду – идея, подтвержденная исследованиями мозга. Наполненная гормонами стресса, такими как кортизол и адреналин, миндалевидное тело – основная часть мозга, имеющая дело со страхом и эмоциями – казалось, работала сверхурочно у детей, все еще находящихся в специализированных учреждениях.

Сравнение данных по детским домам по всему миру показывает глубокое влияние институционализации на социально-эмоциональное развитие даже в лучших случаях.«В английских яслях-интернатах в 1960-х годах было достаточное количество воспитателей, и дети были хорошо обеспечены материально. Их IQ, хотя и ниже, чем у детей в семьях, был в пределах среднего диапазона, выше 90-х », – сказала мне Зеана. «Совсем недавно соотношение воспитателей и детей в греческих детских домах было не таким хорошим, и они не были так хорошо оснащены; эти дети имели IQ в диапазоне от низкого до среднего. Затем, в Румынии, у вас есть наши дети с действительно дефицитом в высшей лиге.Но вот что примечательно: во всех этих настройках нарушения привязанности схожи ».

Когда детям, участвовавшим в исследовании в Бухаресте, было 8 лет, исследователи устраивали игровые встречи, надеясь узнать, как ранние нарушения привязанности могут препятствовать более поздней способности ребенка взаимодействовать со сверстниками. На видео, которое я смотрел, два мальчика, незнакомые друг другу, входят в игровую. В считанные секунды все сходит с рельсов. Один мальчик в белой водолазке нетерпеливо хватает другого за руку и грызет ее.Этот мальчик в полосатом пуловере отдергивает руку и проверяет, нет ли следов зубов. Исследователь предлагает игрушку, но мальчик в белом пытается взять другого ребенка за руки, или схватить его за запястья, или обнять, как если бы он пытался нести гигантского плюшевого мишку. Он пытается перевернуть стол. Другой мальчик делает слабую попытку спасти стол, но затем позволяет ему упасть. Он странный , вы можете себе представить, что он думает. Могу я пойти домой?

Мальчик в белой водолазке жил в приюте; мальчик в полосатом свитере был соседским парнем.

Нельсон предупреждает, что дверь не «захлопывается» для детей, оставленных в учреждениях старше 24 месяцев. «Но чем дольше вы ждете, чтобы дети попали в семью, – говорит он, – тем труднее вернуть их в нормальное состояние».

«Каждый раз, когда мы влезали в очередную драку, – вспоминает Изидор, – я хотел, чтобы один из них сказал:« Изидор, мы бы хотели, чтобы мы никогда не усыновляли тебя, и мы собираемся отправить тебя обратно в больницу ». Но они этого не сделали. не говорю этого. ”

Не в силах справиться с привязанностью своей семьи, он просто хотел знать, где он находится.В приюте было проще, где тебя либо били, либо нет. «Я лучше реагировал на шлепки», – говорит мне Изидор. «В Америке у них были« правила »и« последствия ». Так много разговоров. Я ненавидел «Давай поговорим об этом». В детстве я никогда не слышал таких слов, как «Ты особенный» или «Ты наш ребенок». Позже, если твои приемные родители скажут тебе такие слова, ты почувствуешь, Ладно, спасибо. Я даже не понимаю, о чем вы говорите. Я не знаю, чего ты от меня хочешь и что я должен для тебя сделать .Когда Изидора изгоняли в свою комнату за грубость, проклятия или грубость по отношению к девушкам, он топал вверх по лестнице и включал румынскую музыку или стучал в дверь изнутри кулаком или ботинком.

Марли винила себя. «Он сказал, что хочет вернуться к своей первой матери, женщине, которая даже не хотела его, женщине, которую он не помнил. Когда я отвел его в банк, чтобы открыть его сберегательный счет, служащий банка, заполнив форму, спросил Изидора: «Какая девичья фамилия у вашей матери?» Я открыл рот, чтобы ответить, но он сразу сказал: «Мария.’Это имя его биологической матери. Я знаю, наверное, глупо было обидеться из-за этого ».

Однажды ночью, когда Изидору было 16 лет, Марлис и Дэнни настолько испугались вспышки гнева Изидора, что вызвали полицию. “Я собираюсь убить тебя!” он кричал на них. После того, как офицер сопроводил Изидора к милицейской машине, он настаивал на том, что родители «оскорбляли» его.

«О, ради Бога», – сказал Дэнни, когда ему сообщили об обвинении своего сына.

«Отлично, – сказал Марлис. «Он случайно упомянул , как мы оскорбляем его,

Вернувшись в машину, офицер спросил: «Как твои родители оскорбляют тебя?»

«Я работаю, и они забирают все мои деньги», – крикнул Изидор.В доме офицер обыскал комнату Изидора и нашел его сберегательную книжку.

«Мы не можем взять его», – сказал офицер Рукелс. «Он зол, но здесь нет ничего плохого. Я бы посоветовал тебе сегодня закрыть двери спальни.

И снова им пришла в голову мысль: Но это наш дом.

На следующее утро Марли и Дэнни предложили Изидору подвезти его в школу, а затем отвезли его прямо в психиатрическую больницу. «Мы не могли себе этого позволить, но мы отправились на экскурсию, и это напугало его», – говорит мне Марлис.«Он сказал:« Не оставляй меня здесь! Я буду следовать твоим правилам. Не заставляй меня идти сюда! »Вернувшись в машину, мы сказали:« Слушай, Изидор, тебе не нужно нас любить, но ты, , должен быть в безопасности, а мы, , должны быть в безопасности. Вы можете жить дома, работать и ходить в школу, пока вам не исполнится 18 лет. Мы вас любим ».

Жизнь по правилам длилась недолго. Однажды Изидор не выходил до 2 часов ночи и обнаружил, что дом заперт. Он постучал в дверь. Марлис приоткрыла его.«Ваши вещи в гараже», – сказала она ему.

Изидор больше никогда не будет жить дома. Он переехал к некоторым знакомым парням; их безразличие его устраивало. «Он напивался посреди ночи и звонил нам, а его друзья вставали на линию, чтобы сказать вульгарные вещи о наших дочерях», – говорит Марлис. «По общему признанию, в нашем доме наконец-то стало мирно, но я беспокоился за него».

В 18-летие Изидора Марли испек торт и упаковал свой подарок – фотоальбом, в котором запечатлена их совместная жизнь: его первый день в Америке, его первое посещение стоматолога, его первая работа, его первое бритье.Она отнесла подарки в дом, где, как она слышала, остановился ее сын. Открывший дверь согласился их доставить, когда Изидор вернется. «Посреди ночи, – говорит Марли, – мы услышали визг машины вокруг тупика, затем громкий стук в входную дверь и машину с визгом. Я спустился и открыл дверь. Это был фотоальбом ».

Родители Изидора, Марлис и Дэнни Рукел, у своего дома в Темекуле, Калифорния (Райан Пфлюгер)

В 2001 году, в 20 лет, Изидор почувствовал сильное желание вернуться в Румынию.Не имея наличных денег, он писал письма в телешоу, рассказывая эксклюзивную историю румынского сироты, совершающего свою первую поездку на родину. 20/20 подхватил его, и 25 марта 2001 года съемочная группа встретила его в аэропорту Лос-Анджелеса. Ракелс тоже.

«Я подумал, Вот и все. Я больше никогда его не увижу, , – говорит Марлис. «Я обняла и поцеловала его, хотел он меня или нет. Я сказал ему: «Ты всегда будешь нашим сыном, и мы всегда будем любить тебя» ».

Изидор показал Рукелам свой бумажник, в котором он засунул две семейные фотографии.«Если я все же решу остаться там, мне будет чем запомнить вас», – сказал он. Хотя он имел это в виду доброжелательно, Марлис охладила легкость, с которой Изидор, казалось, покидал их жизнь.

Из сентябрьского номера 1998 года: Роберт Д. Каплан о Румынии, точке опоры Европы

В Румынии продюсеры 20/20 пригласили Изидора в его старый приют, где его чествовали как вернувшегося принца, а затем Они показали на камеру, что нашли его родную семью за пределами фермерской деревни в трех часах езды.Они проехали по заснеженному ландшафту и остановились в поле. Однокомнатная хижина стояла на безлесной грязи. В белой застежке на пуговицах, галстуке и классических брюках Изидор хромал по мокрой неровной земле. Его трясло. Из хижины вышел узколицый мужчина и направился к нему через поле. Как ни странно, они прошли друг мимо друга, как два незнакомца на тротуаре. « Ce mai faci? »- Как дела? – пробормотал мужчина, проходя мимо.

« Булочка », – пробормотал Изидор.Хороший.

Это отец Изидора, в честь которого его назвали. Две молодые женщины поспешили из хижины и поприветствовали Изидора поцелуями в каждую щеку; это были его сестры. Наконец невысокая черноволосая женщина, которой еще не было 50, представилась Марией – его матерью – и протянула руку, чтобы обнять его. Внезапно рассердившись, Изидор свернул мимо нее. Как я могу поприветствовать едва знакомого человека? «», – вспоминает он. Она скрестила руки на груди и начала вопить: « Fiul meu! Fiul meu! «Мой сын! Мой сын!

В доме был земляной пол, и тускло светилась масляная лампа.Не было ни электричества, ни водопровода. Семья предложила Изидору лучшее место в доме – табурет. «Почему меня вообще положили в больницу?» он спросил.

«Вам было шесть недель, когда вы заболели, – сказала Мария. «Мы отвезли вас к врачу, чтобы узнать, что случилось. Несколько недель спустя ваши бабушка и дедушка проверяли вас, но потом что-то не так с вашей правой ногой. Мы просили врача починить ногу, но нам никто не помог. Итак, мы отвезли вас в больницу в Сигету-Мармацией, и там мы вас оставили.»

« Почему меня никто не навещал 11 лет? Я застрял там, и никто никогда не говорил мне, что у меня есть родители ».

«Ваш отец был без работы. Я заботился о других детях. Мы не могли позволить себе приехать к вам ».

«Знаете ли вы, что жизнь в Cămin Spital была похожа на жизнь в аду?»

«Мое сердце!» – воскликнула Мария. «Вы должны понимать, что мы бедные люди; мы переезжали с одного места на другое ».

Взволнованный, почти не в силах отдышаться, Изидор встал и вышел на улицу.Его румынская семья предложила ему посмотреть несколько фотографий его старших братьев и сестер, которые ушли из дома, и он подарил им свой фотоальбом: вот, залитый солнцем, улыбающийся Изидор у бассейна, с медалями с соревнований по плаванию; вот были Ракелы на пляже в Оушенсайд; вот они за столом для пикника в зеленом парке. Румыны без слов переворачивали блестящие страницы. По словам Изидора, когда телекамеры были выключены, Мария спросила, ранили ли его Рукелы или научили просить милостыню.Он заверил ее, что это не так.

«Ты выглядишь худой, – продолжила Мария. «Может быть, твоя американская мать недостаточно тебя кормит. Переезжай к нам. Я позабочусь о тебе.” Затем она потребовала от него подробностей о его работе и заработной плате в Америке и спросила, не хочет ли он построить для семьи новый дом. Через три часа Изидор устал и хотел уйти. «Он позвонил мне из Бухареста, – говорит Марли, – и сказал:« Я должен вернуться домой ». Вытащи меня отсюда. Эти люди ужасны ».

« Моя биологическая семья напугала меня, особенно Мария, – говорит Изидор.«У меня было ощущение, что я могу попасть в ловушку».

Через несколько недель он вернулся в Темекула, работая в ресторане быстрого питания. Но внезапно он обнаружил, что снова тоскует по Румынии. Это стало бы привычным, беспокойным переездом в поисках места, где можно было бы чувствовать себя как дома.

Друзья сказали ему, что в Денвере есть работа, поэтому он решил переехать в Колорадо. Дэнни и Марлис навещают его там и вместе с ним путешествуют по Румынии. Марлис говорит, что ему труднее вернуться домой в Калифорнию.«День Благодарения, Рождество – они для него слишком много. Даже когда он жил поблизости один, ему было плохо на каникулах. Он всегда оправдывался, например: «Я должен приготовить тесто для пиццы». Когда вся наша семья здесь и кто-то спрашивает: «Придет ли Изидор?», Кто-то скажет: «Нет, он делает тесто для пиццы».

Нейропсихолог Рон Федеричи был еще одним из первых экспертов по развитию детей, которые посетили учреждения для «не подлежащих спасению», и он стал одним из ведущих специалистов в мире по уходу за детьми, перешедшими из интернатов в западные дома.«В первые годы у всех были звездные глаза», – говорит Федеричи. «Они думали, что любящие, заботливые семьи могут исцелить этих детей. Я предупреждал их: эти дети доведут вас до предела. Научитесь работать с детьми с особыми потребностями. Держите их спальни свободными и простыми. Вместо «Я люблю тебя» просто скажи им: «Ты в безопасности» ». Но большинство новых или потенциальных родителей не могли вынести этого, а агентства по усыновлению, которые открыли магазин за ночь в Румынии, не были в этом бизнесе. доставки таких ужасных сообщений.«Я получил много писем с ненавистью», – говорит Федеричи, который говорит быстро и прямолинейно, с длинным лицом и соломенной прядью блестящих черных волос. «Тебе холодно! Им нужна любовь! Их нужно обнять ». Но бывший морской пехотинец, которого когда-то широко обвиняли в слишком пессимистическом отношении к будущему детей, теперь считается дальновидным.

Федеричи и его жена сами усыновили восемь детей из жестоких учреждений: трое из России и пятеро из Румынии, включая троих братьев в возрасте 8, 10 и 12. Двое старших весили 30 фунтов каждый и умирали от нелеченной гемофилии и гепатит С, когда он вынес их через парадную дверь приюта; Супругам потребовалось два года, чтобы найти младшего брата мальчиков в другом учреждении.С тех пор в своей клинической практике в Северной Вирджинии Федеричи посетил 9000 молодых людей, почти треть из них – из Румынии. Прослеживая своих пациентов на протяжении десятилетий, он обнаружил, что 25% нуждаются в круглосуточном уходе, еще 55% имеют «серьезные» проблемы, с которыми можно справиться с помощью служб поддержки взрослых, и около 20% могут жить самостоятельно.

«С 15 лет я знал, что у меня не будет семьи», – говорит Изидор. «Я вижу себя так, что не было бы человека, который когда-либо захотел бы приблизиться ко мне.

По его мнению, самые успешные родители смогли сосредоточиться на привитии основных жизненных навыков и надлежащего поведения. «Ракелс – хороший пример: они держались, и у него все в порядке. Но у меня только сегодня была семья. Я знал эту девушку из Румынии всегда, впервые увидел ее, когда она была маленькой девочкой, со всей картиной посттравматического стресса: страхом, тревогой, неуверенностью, депрессией. Ей сейчас 22 года. Родители сказали: «Мы закончили. Она пристрастилась к наркотикам, алкоголю, самоповреждениям. Она на улице ». Я сказал:« Давай вернем тебя на семейную программу.Они сказали: «Нет, мы устали, мы не можем позволить себе больше лечения – пора сосредоточиться на других наших детях» ».

В своей семье Федеричи и его жена стали постоянными законными опекунами для четырех его румынских детей, которые теперь все взрослые. Двое из них работают под присмотром в фонде, который он основал в Бухаресте; двое других живут со своими родителями в Вирджинии. (Пятый – яркий пример удачливых 20 процентов – он врач скорой помощи в Висконсине.) По словам Федеричи, оба его взрослых сына, которые еще не вышли из дома, имеют когнитивные нарушения, но у них есть работа, и с ними приятно находиться. .”Они счастливы!” восклицает он. «Они на 100 процентов привязаны к нам? Конечно нет. Довольны ли они семьей? да. Могут ли они действовать в мире, вокруг других людей? Абсолютно. Они придумали способы не для того, чтобы преодолеть то, что с ними произошло – вы действительно не можете преодолеть это, – а для того, чтобы приспособиться к этому и не брать в заложники других людей ».

Когда девять лет назад в семье родился ребенок – единственный биологический ребенок в семье, – врач начал замечать новое поведение у своих старших детей. «Малыш для них – рок-звезда», – говорит он.«Старшие братья дома так его защищают. На публике, в ресторанах, не дай Бог, чтобы кто-нибудь причинил ему боль или коснулся волос на голове. Это интересная динамика: в детстве за ними никто не следил, но они назначили себя его телохранителями. Он их младший брат. Он был с ними в Румынии. Это любовь? Это что угодно. Они привязаны к нему больше, чем к нам, и это абсолютно нормально ».

По любым меркам, Изидор, живущий самостоятельно, – это история успеха среди оставшихся в живых из учреждений Чаушеску.«Вы представляете когда-нибудь иметь семью?» Я спрашиваю. Мы в его комнате в гигантском доме недалеко от Денвера.

«Ты про мою? Нет. Я знал с 15 лет, что у меня не будет семьи. Видя всех моих друзей в тупых отношениях, с завистью, контролем и депрессией – я подумал: Правда? Все это ради отношений? Нет. Я вижу себя так, что не было бы человека, который когда-либо захотел бы приблизиться ко мне. Кто-то может сказать, что это неправда, но я так вижу себя.Если кто-то попытается приблизиться, я уйду. Я привык к этому. Это называется безбрачием.

Он говорит, что не упускает того, чего никогда не знал, чего даже не замечает. Возможно, это похоже на дальтонизм. Люди с дальтонизмом скучают по зеленому? Он сосредотачивается на стоящих перед ним задачах и изо всех сил старается действовать так, как люди ожидают от других.

«Ты можешь быть самым умным сиротой в больнице. Но вы чего-то упускаете, – говорит Изидор. «Я не из тех, кто может быть интимным.Родителям человека тяжело, потому что они показывают тебе любовь, и ты не можешь ей ответить ».

Хотя Изидор говорит, что хочет жить как «нормальный» человек, он все же регулярно соглашается надеть мантию бывшего сироты, чтобы вести беседы в США и Румынии о том, что институционализация делает с маленькими детьми. Он работает со сценаристом над мини-сериалом о своей жизни, полагая, что если бы людей можно было заставить понять, каково это жить за забором, в клетках, они бы перестали сажать туда детей.Он прекрасно понимает, что до 8 миллионов детей во всем мире помещены в специализированные учреждения, в том числе на южной границе Америки. Мечта Изидора – купить дом в Румынии и создать групповой дом для своих бывших сокамерников – тех, кого перевели в дома престарелых или выставили на улицу. Групповой дом для его товарищей по пост-институционализированным взрослым настолько близок к идее семьи, насколько это возможно для Изидора.

Нервные пути процветают в мозгу ребенка, осыпанного любовным вниманием; пути множатся, пересекаются и проходят через удаленные участки мозга, как строящаяся национальная система автомобильных дорог.Но в мозгу заброшенного ребенка – ребенка, лежащего в одиночестве и ненужного каждую неделю, каждый год – создается меньше связей. Мокрый подгузник ребенка не меняют. На улыбки ребенка нет ответа. Младенец замолкает. Дверь закрывается, но вокруг рамы сияет полоска света.

Люди время от времени обращали внимание на ребенка с вывихнутой ногой. Няни считали его привлекательным и находчивым. Режиссер поговорил с ним. В один прекрасный зимний день Ониса вывел его из приюта, и он пошел по улице.

Иногда у Изидора есть чувства.

Через два года после того, как Рукелы выгнали его, Изидор стригся у стилиста, который знал семью. «Вы слышали, что случилось с вашей семьей?» она спросила. «Ваша мама и сестры вчера попали в ужасную автомобильную аварию. Они в больнице.

Изидор вырвался оттуда, взял выходной с работы, купил три десятка красных роз и явился в больницу.

«Мы ехали в грузовике, выезжающем из Costco, – вспоминает Марли, – и парень сильно ударил нас – это была авария с участием пяти автомобилей.Через несколько часов в больнице нас выписали. Я не звонила Изидору, чтобы сказать ему. Мы не разговаривали. Но он узнал, и я думаю, в больнице он сказал: «Я здесь, чтобы увидеть семью Рукель», и они сказали: «Их больше нет», что он понял, как «Они мертвы».

Изидор помчался от больницы к дому – дому, который он бойкотировал, семье, которую ненавидел.

Дэнни Ракел не собирался впускать его без переговоров. “Каковы ваши намерения?” он бы спросил.«Вы обещаете быть с нами порядочными?» Изидор обещал. Дэнни позволял Изидору войти в гостиную и встретиться лицом к лицу со всеми, стоять там с руками, полными цветов, и с мокрыми от слез глазами. Перед отъездом в тот день Изидор возлагал цветы на руки матери и говорил с большей серьезностью, чем они когда-либо слышали раньше: «Это для всех вас. Я тебя люблю.” Это станет поворотным моментом. С этого дня в нем будет что-то более мягкое в отношении семьи Рукель.

Но сначала Изидору пришлось подойти к тяжелой деревянной двери, к двери, в которую он швырнул фотоальбом, который Марлис сделал для своего дня рождения, к двери, которую он захлопнул за собой сотни раз, к двери, которую он выбил, и пнули, когда он был заблокирован. Он постучал и встал на крыльце, опустив голову, с колотящимся сердцем, не зная, допустят ли его. Я бросил их, я пренебрегал ими, я провел их через ад , – подумал он. Колючие стебли бордово-красных роз, завернутые в темные листья и пластик, ощетинились в его руках.

А потом они открыли дверь.


* Из-за недосмотра при редактировании в печатной версии этой статьи для описания спеленутых младенцев использовался термин papoose ; мы удалили это слово из онлайн-версии статьи после того, как читатель указал, что многие, в том числе Merriam-Webster , считают его оскорбительным.


Лили Сэмюэл внесла свой вклад в эту статью.Он появляется в печатном выпуске за июль / август 2020 года под заголовком «Может ли нелюбимый ребенок научиться любить?»

Серебряный меч Главы 13-18 Резюме и анализ

Резюме

Глава 13: Рука

Эдек, Рут, Брония и Ян едут на переполненном спасательном поезде в Берлин. Холодно и их трясет, но Ян говорит, что это лучше, чем другие поезда, в которых он ехал.

Рут вспоминает, насколько твердо они были с властями, разрешая Эдеку путешествовать.Они не хотели, чтобы он уезжал, но сотрудник службы социального обеспечения, миссис Борович, видела решительный взгляд мальчика и знала, что он доберется до своего отца.

Руфь смотрит на Эдека. Сейчас ему шестнадцать, и он выглядит совсем иначе. Его щеки «ущемлены и впалы, его глаза такие же неестественно яркие, как когда-то были у Яна, и он продолжал кашлять» (81). Что касается Яна, он был очень вспыльчивым, хотя Джимпи был убит, но Рут задается вопросом, будут ли у него проблемы с Эдеком.

Вечером поезд останавливается, чтобы люди могли размять ноги и собрать дрова для костра.Затем наступает время рассказов и песен. Люди рассказывают сказки и истории о побегах от нацистов. Когда Эдек говорит, что у него есть сказка, чтобы посоперничать с ними, беженцы уступают дорогу детям, чтобы они подошли ближе к огню.

Эдек начинает с объяснения того, что его поймали за контрабанду и отправили на ферму в Германии. Рабы пришли со всей Европы. Работа была тяжелой; он пытался убежать, но его всегда ловили. Когда война обернулась против нацистов, он спрятался под вагончиком поезда и держался.

Ян перебивает и говорит, что Эдек не смог бы удержаться. Он достаточно настойчив, чтобы Эдек схватился за уши и велел ему подождать и послушать, чтобы он мог это доказать.

Эдек продолжает, и говорит о монотонном виде, лежащем на животе. У него кружилась голова, его били вверх и вниз, плескались и в конце концов он превратился в лед. Наконец поезд пересек границу с Польшей, и Эдек вскрикнул. Его выпустили и разморозили.

Беженцы слушают ошеломленные.Позже, когда все уснут, Рут спрашивает, действительно ли это произошло. Эдек торжественно заявляет, что да. Рут говорит, что ничего подобного больше не повторится.

Глава 14: Город потерянных

К концу мая поезд достигает Берлина, ныне разрушенного и заброшенного. Дети полны надежд, хотя и голодны. Ян весело показывает им кусок хлеба, который он надрезал, но выбегает на улицу и чуть не сбивает британский офицер; позже они встретятся снова.

В пересыльном лагере дети едят больше, но условия далеки от идеальных: нет электричества, пол покрыт старыми матрасами.Однако, пока они в Берлине, это их дом, здесь тепло, сухо и комфортно.

Изначально здесь очень тихо и аккуратно, но однажды у входа раздаются панические крики. Все сбиты с толку, у двери шум. Кто-то в отчаянии объявляет, что шимпанзе сбежал из зоопарка.

Люди собираются вокруг, и кто-то протягивает газету, в которой объясняется, что шимпанзе Бистро сбежал из зоопарка. Он сел в поезд, за ним гналась полиция, и он продолжал утаивать офицеров.Его описывают как умного, некогда послушного, но обеспокоенного бомбардировками, и очень любящего сигареты. Теперь он меланхоличен и, возможно, жесток.

Дети смотрят по сторонам и не видят

января.

Глава 15: Ян находит нового друга

Британский офицер сидит в своей комнате и пишет жене; это тот самый офицер, который чуть не сбил Яна с ног.

Он начинает свое письмо о том, что был в Берлине для встречи с русскими, но объясняет, что произошло нечто очень странное: на него напал шимпанзе.Он был в своем джипе со своим водителем, когда кто-то выхватил сигарету у него изо рта. Он увидел уродливого и широкого шимпанзе, держащего сигарету. Двое мужчин выпрыгивают из машины и смотрят, как шимпанзе прыгает вокруг джипа, раздраженный цепью на шее и тем фактом, что он случайно проглотил сигарету.

Офицер решил вмешаться, но его напарник Джим испугался. Внезапно из толпы вышел мальчик. Он был поляком, его звали Ян, и хотя офицер крикнул ему, чтобы он остановился, он подошел прямо к животному, поздоровался и вручил ему сигареты и спички.Бистро протянул Яну руку для тряски и сел на заднее сиденье покурить.

Офицер подумал, что это его шанс, и шагнул вперед, но обезьяна закричала и швырнула в него тормозную скобу. Затем он выбросил целый ящик с инструментами, и офицер в испуге убежал. Оглянувшись, он увидел мальчика, держащего палку над бистро. Бистро съежился, когда мальчик отругал его.

Бистро встало и двинулось вперед, чтобы укусить Яна за палец. Ошеломленный офицер только смотрел, но Ян не дрогнул.Так началась дружба между животным и мальчиком, и Ян повел бистро по улице своей цепочкой. Бистро не был зол на сеть, но выглядел довольно гордым.

Офицер заметил деревянный ящик Яна и небольшую серебряную саблю и вернул их ему. Ян с нетерпением посмотрел на его содержимое и с радостью пришел к выводу, что все, что он ожидал, было там. Офицер пригласил Яна пообедать к себе на квартиру, и он неожиданно появился с тремя другими польскими детьми. Он узнал все о них и их стремлении найти своих родителей.Он нашел Эдека храбрым и умным, но страдающим, и был очень очарован очаровательной Бронией.

Офицер завершает свое письмо припиской о том, что квартирная хозяйка фрау Шмидт разбудила его и сообщила, что пропало серебро, но его это не волновало, так как «эти немцы! Они пять лет грабят Европу, а потом приходят к вам посреди ночи, плача, потому что кто-то ущипнул ложку для варенья! » (98). Однако пропавшее серебро было найдено; офицер предполагает, что Рут сказала Яну вернуть его.

Глава 16: Русская зона

Семья идет по Потсдамской дороге и весело поет по дороге. Они переходят Эльбу, но их подстерегает множество русских солдат возле Росслау. Здесь многолюдно и хаотично, гудят автомобильные гудки «Мерседес». В машинах перевозятся сотни награбленных вещей, за ними следуют грузовики с транспарантами с надписью: «Мы приветствуем армию-освободительницу!» Количество людей ошеломляет, и Брония задается вопросом, не весь ли это мир.

Ян видит тележку с соломой и прыгает на нее, но остальные дети не могут этого сделать.Они находят одного из своих, но беспокоятся, потому что не могут найти Яна. К счастью, в ту ночь весь караван останавливается, и Ян воссоединяется с остальными.

Во время этого путешествия оказывается трудно найти еду. Деньги, которые Ян получил за обнаружение шимпанзе, закончились, как и продовольственные карточки, которые дал им офицер. Они посещают продовольственные кухни ЮНРРА, транзитные лагеря и дружественные деревни.

Наконец дети достигают границы русской зоны и легко переходят ее. Теперь в Тюрингенском лесу они слышат, что перешли в американскую зону.

Глава 17: Сигнал

По мере того как путешествие продолжается, состояние Эдека ухудшается. Он становится все медленнее и слабее, и Рут решает, что ему нужно отдохнуть неделю. Они находят красивое место на лугу у ручья и разбивают лагерь. Ян находит еду, и Рут и Эдек задаются вопросом, не ворует ли он с американского склада. Эдек решает, что должен это выяснить, и, не сказав Рут, ускользает, чтобы последовать за ним 9 января 2003 года.

Первый Ян работает на ферме, но ускользает, не дожидаясь окончания своего рабочего дня.Эдек следует за ним и видит, как он встречается с другим молодым человеком. Затем он видит, как Ян карабкается по пандусу железнодорожного сигнала, и размышляет, действительно ли парень сейчас крушит поезд. Он подбегает к Яну и спрашивает, что он делает, но Ян ругается на него и говорит ему уйти. Сигнальная лампа мигает зеленым, что приближается поезд, и Ян начинает кричать, чтобы Эдек уходил.

Эдек слышит поезд и наблюдает за тем, как Ян пытается использовать гаечный ключ и кусачки. Он думает, что произойдет авария, поэтому начинает подниматься.К сожалению, и он, и рампа слабые, и это трудный и опасный подъем.

Ян проходит мимо Эдека, его лицо красное и разъяренное. Ян переводит сигнал на красный, и поезд начинает тормозить. Он издает пронзительный свист и с лязгом останавливается. В воздухе клубятся клубы дыма; когда он проясняется, Яна уже нет, но американский военный полицейский направляет револьвер на Эдека.

Глава 18: Капитан Гринвуд

Капитану Гринвуду из Американской оккупационной армии 42 года, он уже седеет, он в прошлом юрист и справедливый человек.Он озадачен Эдеком Балицким, который явно болен и, похоже, не из тех, кто шутит и провоцирует. Однако Эдек не назовет других, и суд идет быстро. Капрал шепчет Гринвуду, что там Рут, Брония и Ян. Показаны дети и переводчик, и Рут толкает Яна вперед. Ян признается в своих действиях, но больше ничего не скажет. Он утверждает, что Рут теперь его опекун. Когда Ян пытается убежать, Рут сообщает Гринвуду, что мальчик боится солдат, и если охранники уйдут, он будет более сговорчивым.Гринвуд отсылает их, просит мальчика встать и удивляется, когда он это делает. Теперь есть только переводчик, лейтенант, судья и дети.

Капитан спрашивает, что Ян останавливает поезда, и Ян говорит, что хотел остановить грузовики с едой. Он был членом банды, но не грабителем поездов. Иногда грабители кормили его, но грабить он не стал.

Капитан говорит ему, что ворует американскую еду, а не нацистскую, и мягко спрашивает, считает ли он разумным грабить свой собственный народ.Слезы текут по лицу Яна, и он яростно заявляет, что ему нужно накормить Эдека, который болен, и всегда будет красть для них всех, когда они голодны. Вместо извинений все, что он может заставить, это «Я говорю с уважением, сэр» (115), что вызывает улыбку на губах капитана.

Гринвуд напоминает Яну о заповеди не воровать, но мальчик отвечает, что заповедь не работает. Затем Гринвуд объявляет Эдека невиновным, а Яна виновным, приговаривая к штрафу в размере 200 марок и семи дням тюремного заключения.Рут говорит, что они не могут заплатить штраф, потому что копят деньги на обувь для Эдека. Яна уводят.

Позже капитан Гринвуд просматривает дневные дела и обнаруживает, что его все еще беспокоят дела Яна. Несмотря на то, что мальчик был наказан, это была проблема, поверхность которой он едва поцарапал. Мальчик, без сомнения, снова украл бы, и Руфь мало что могла сделать, чтобы его остановить. Вот что делают с человеком пять лет войны и тяжелой жизни.

Анализ

Эти главы многое рассказывают о хаосе после окончания Второй мировой войны.Несмотря на то, что читатели следят за четырьмя конкретными детьми, они получают представление о том, как обстоят дела с большим количеством перемещенных и опустошенных европейцев. Во-первых, кажется, что вся Европа находится в движении; Сладко-детское замечание Бронии о том, что весь мир идет маршем, не так уж и неуместно. Историк Бен Шеперд сказал NPR, : «В конце Второй мировой войны в одной только Германии было около 11 миллионов человек, которые были иностранцами. Они были рабами. Это были добровольцы, военнопленные и выжившие в Холокосте.Немцы, жившие в Восточной Европе, были изгнаны из Чехословакии, Польши и Венгрии. Евреи, которые были в Советском Союзе во время Второй мировой войны, перебирались в Западную Германию, надеясь попасть в Палестину или в Соединенные Штаты. И, наконец, стало очевидно, что из этих 11 миллионов человек в Германии около миллиона не хотели возвращаться домой в Восточную Европу, потому что они не хотели жить при Советском Союзе. Таков был кризис 1945 года.Еще одна проблема, связанная с этим, – это нехватка продуктов питания и других предметов первой необходимости. Многие люди голодали, умирали от переохлаждения или других болезней и трудились, чтобы выжить. Однако помощь есть: дети получают помощь от транзитных лагерей, дружелюбных сельских жителей, солдат и многого другого на своем пути. Если бы не помощь более широкой общины, они и их родители, несомненно, погибли бы.

Другая реальность послевоенной эпохи – неразбериха в отношении оккупационных властей. Детям приходится иметь дело не только с русскими, но и с британскими и американскими солдатами.Путаница Яна в отношении различий между солдатами (о чем свидетельствует также сын фермера Вольфа в последующих главах) вполне объяснима. Для него и многих других все солдаты – потенциально враждебные фигуры. Те, кто руководит в силу своей профессии, как правило, не имеют столь тонкого представления о том, что требуется для выживания во время и после войны.

Именно это наблюдение закладывает основу для одного из самых увлекательных и морально сложных эпизодов повествования. Эдек предполагает, что Ян задумал нехорошо, и когда он следует за ним, он думает, что наблюдает, как младший мальчик крушит поезда.Это не совсем правильно, поскольку Ян является частью банды контрабандистов и таким образом добывает еду для семьи. Честолюбивый капитан Гринвуд спрашивает Яна: «Почему вы занимаетесь воровством, если вы можете насытиться едой на кухне?» (114.) Ян возражает, что это единственный способ жить; и, учитывая то, что мы до сих пор знаем из повествования Серраллье, это, безусловно, так.

Еды просто не хватает, чтобы накормить четверых молодых людей, и воровство Яна нельзя свести к «привычке, дурной привычке» (114).Ян твердо заявляет: «Эдек болен, и мы все голодны. Я всегда украду, если они голодны »(114). Гринвуд наставляет мальчика: «В твоем возрасте, Ян, я был воспитан на десяти заповедях. Может, они уже вышли из моды. Один из них – «Не укради» – слышали когда-нибудь об этом? » (115.) Яна лаконично отвечает: «Это не работает» (115). Гринвуд может только сказать, что все рухнет, если люди не будут следовать этому правилу, что оставляет интересные вопросы для размышлений. Когда воровать можно, если вообще это возможно?

Еще один моральный вопрос в этом разговоре Яна и Гринвуда: можно ли по сути мстить.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *