7 класс

Рабочая тетрадь ерина 7 класс алгебра: ГДЗ по алгебре 7 класс рабочая тетрадь Ерина. К учебнику Макарычева еуроки Часть 1, 2 ответы. Задание: стр. 20

Содержание

ГДЗ по алгебре 7 класс Ерина рабочая тетрадь 1, 2 часть

Авторы: Ерина

Издательство: Экзамен

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по алгебре математике 7 класс Ерина часть 1, 2 к учебнику Макарычева ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

1. Числовые выражения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Выражения с переменными

1 2 3 7 8 9 10 11

3. Сравнение значений выражений

1 2 3 4 5 6 7

4. Свойства действий над числами

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

5. Тождества. Тождественные преобразования выражений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6. Уравнение и его корни

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

7. Линейное уравнение с одной переменной

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

8.

Решение задач с помощью уравнений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

9. Среднее арифметическое, размах и мода

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

10. Медиана как статистическая характеристика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12. Что такое функция

1 2 3 4 5 6 7

13. Вычисление значений функции по формуле

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

14. График функции

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

15. Прямая пропорциональность и ее график

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

16. Линейная функция и ее график

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17



18. Определение степени с натуральным показателем

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

20. Возведение в степень произведения и степени

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11

21. Одночлен и его стандартный вид

1 2 3 4 5 6 7 8

22. Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень

1 2 3 4 5 6 7

Часть 2

20.

Функции игрек равно икс в квадрате и игрек равно икс в кубе и их графики

1 3 4 5 6 7 8 9

21. Многочлен и его стандартный вид

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

22. Сложение и вычитание многочленов

1 2 3 4 5 6 7 8 9

23. Умножение одночлена на многочлен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

24. Вынесение общего множителя за скобки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

25. Умножение многочлена на многочлен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

26. Разложение многочлена на множители способом группировки

1 2 3 4 5 6 7 8 9

27. Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

28. Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

29. Умножение разности двух выражений на их сумму

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

30. Разложение разности квадратов на множители

1 2 3 4 5 6 7 8 9

31.

Разложение на множители суммы и разности кубов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

32. Преобразование целого выражения в многочлен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

33. Применение различных способов для разложения на множители

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

34. Линейное уравнение с двумя переменными

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

35. График линейного уравнения с двумя переменными

1 2 3 4 5 6 7 8

36. Системы линейных уравнений с двумя неизвестными

1 2 3 4 5 6 7 8 9

37. Способ подстановки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

38. Способ сложения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

39. Решение задач с помощью системы уравнений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ГДЗ по Алгебре для 7 класса рабочая тетрадь Ерина Т.М. часть 1, 2 на 5

Автор: Ерина Т.М..

Издательство: Экзамен 2013

Этот год будет очень сложным для школьников, поэтому зачастую им не обойтись без «ГДЗ по алгебре 7 класс Рабочая тетрадь Ерина (Экзамен)». На новой ступени привычная математика разделяется на два предмета. Семиклассники знакомятся с алгеброй и геометрией. Значит это лишь одно: что на изучение материала и выполнение домашнего задания им придется тратить в два раза больше времени. Чтобы немного наладить процесс, стоит обратиться за помощью к решебнику. Прекрасный справочник позволит хорошо справляться как с устными, так и с письменными ответами.

Ребята будут учиться строить графики, решать сложные уравнения и грамотно записывать свои ответы. Вот только далеко не все семиклассники могут без посторонней помощи справиться с этой задачей. Многие уже успели обзавестись пробелами в знаниях, которые мешают без ошибок решать задания. Тут без профессиональной помощи не обойтись.

Зачем пользоваться решебником рабочей тетради по алгебре для 7 класса от Ериной

Методический справочник создавали опытные педагоги. Они учли все нюансы школьной программы, а также разный уровень подготовки ребят. Поэтому пособие они сделали максимально простым, понятным и соответствующим оригинальному учебнику. Благодаря использованию решебника дети смогут:

  • – готовиться к важным контрольным работам;
  • – проверять свои ответы на ошибки;
  • – быстро выполнять домашнее задание;
  • – восполнять пробелы в знаниях и т. д.

С таким справочником под рукой ребята могут забыть о дополнительных курсах или репетиторах. Пособие позволит заниматься в комфортном темпе в любое удобное время.

Как работать с решебником

Когда совсем не хватает времени на то, чтобы самостоятельно выполнить все номера, то можно просто списать верные ответы. Но к такому использованию «ГДЗ к рабочей тетради по алгебре за 7 класс Ерина Т. М. (Экзамен)» не стоит прибегать слишком часто. Вместо этого нужно придерживаться базовых правил:

  • – использовать только свои знания для решения упражнений;
  • – открыть справочник для сверки ответов;
  • – исправить неточности.

Такой подход поможет быстро наверстать упущенное и с успехом закончить учебный год.

К тому же справочник теперь имеет удобный онлайн-формат. И пользоваться им можно не только дома.

ГДЗ Алгебра 7 класс Ерина

Алгебра 7 класс

Рабочая тетрадь

Ерина

УМК

Экзамен

Приступая к изучению алгебры многие подростки даже не представляют себе насколько этот предмет является сложным. Порой требуются дополнительные занятия, чтобы полностью понять все параметры данной науки. Однако затраты на репетиторов часто себя не оправдывают, ведь занятия должны носить не только систематический характер, но и информация получаемая ребенком должна быть максимально доступной. В этом плане решебник к учебнику «Алгебра. Рабочая тетрадь 7 класс» Ерина является более продуктивным средством, которое не только будет постоянно под рукой, но и поможет ученикам всегда быть в курсе текущей программы.

Содержимое этого сборника

Пособие включает в себя две части, которые соотносятся с каждым учебным полугодием.

Постраничная структура весьма удобна, ведь она полностью идентична с оригинальным изданием и позволяет быстро найти необходимое задание. Все упражнения в ГДЗ по алгебре 7 класс Ерина имеют подробные ответы и внятный алгоритм решения.

Как он может помочь

Новый предмет вполне обоснованно изначально вызывает любопытство у школьников. Пока происходит первое знакомство и т. д., все протекает достаточно гладко. Хотя и на этом этапе некоторые дети уже испытывают определенные затруднения. Так как данная дисциплина носит множество нюансов, ее изучение требует очень внимательного подхода. Стоит упустить хоть один аспект, как все остальное тоже будет упущено. Нагнать же программу весьма непросто. Зачастую ребята начинают двигаться просто по течению, толком ни во что не вникая. Но от такого отношения весьма часто успеваемость по предмету не достигает у подростков среднего уровня.

Решебник к учебнику «Алгебра. Рабочая тетрадь 7 класс» Ерина поможет улучшить познания и разъяснить все непонятные моменты. «Экзамен», 2013 г.

Похожие ГДЗ Алгебра 7 класс

Название

Решение

ГДЗ по алгебре 7 класс рабочая тетрадь Ерина Т.М.

Приступив к изучению данного предмета, школьники будут часто обращаться к ГДЗ по алгебре рабочая тетрадь 7 класс Ерина 1, 2 часть за помощью. Математика весьма характерная дисциплина, которая помогает расширить познания ребят в области арифметики. Только теперь все величины будут обозначаться в буквенном формате. Вот это как раз и является камнем преткновения для учащихся. Если с цифрами еще относительно легко оперировать, то вот буквенные выражения таят в себе массу трудностей, с которыми не все могут справиться. Если что-то было упущено с первого урока, то и вся остальная программа будет вызывать определенные сложности. Поэтому необходимо убедиться, что у ребят не осталось никаких вопросов по пройденной теме и им все понятно. Если же что-то вызвало недоумение, то можно их легко разрешить при помощи решебника.

Зачем нужны ГДЗ по алгебре для рабочей тетради за 7 класс Ериной (1, 2 часть)

Тематические упражнения в пособии призваны закрепить изученный материал. Исчерпывающие и верные ответы помогут ученикам:

  • подтянуть уровень знаний;
  • разобраться со всеми возникающими ошибками;
  • лучше запомнить все необходимые формулы.

Справочник позволяет не только быстро и качественно проверить д/з, но и потренироваться в решении аналогичных задач. Благодаря хорошо проработанным номерам и лаконичным пояснениям авторов, дети имеют возможность достичь весьма приличных результатов по данной науке.

Приступая к изучению данной науки, стоит быть готовым к тому, что не все будет получаться с первого раза. Над некоторыми алгоритмами и правилами придется основательно подумать, прежде, чем раскроется их полный смысл. Однако ребята порой настолько беспечны, что не придают должного значения возникающим проблемам. В итоге трудности начинают нарастать, как снежный ком, пока успеваемость не начнет резко падать вниз.

Как правило, к этому времени ничего исправить уже нельзя. Поэтому необходимо принимать меры сразу же, а поможет в этом решебник по алгебре к рабочей тетради для 7 класса (автор: Ерина Т. М.), в котором есть вся сопутствующая информация.

Решебник по алгебре за 7 класс рабочая тетрадь Ерина Т.М. ФГОС

Автор: Ерина Т.М..

Тип: Рабочая тетрадь. 2013 год.

ГДЗ к учебнику по алгебре за 7 класс Макарычев Ю.Н. можно скачать здесь.

ГДЗ к рабочей тетради по алгебре за 7 класс Миндюк Н. Г. можно скачать здесь.

ГДЗ к дидактическим материалам по алгебре за 7 класс Звавич Л.И. можно скачать здесь.

ГДЗ к тематическим тестам по алгебре за 7 класс Дудницын Ю.П. можно скачать здесь.

ГДЗ к дидактическим материалам по алгебре за 7 класс Звавич Л.И. (Экзамен) можно скачать здесь.

ГДЗ к контрольным измерительным материалам по алгебре за 7 класс Глазков Ю.А. можно скачать здесь.

ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по алгебре за 7 класс Глазков Ю. А. можно скачать здесь.

Помощь, которую может оказать решебник

«ГДЗ по алгебре 7 класс рабочая тетрадь Ерина (Экзамен)» смогут помочь ребятам у которых недостаточно развито логическое мышление и литературные навыки. В пособии много упражнений на развитие математической речи. Ученики должны отвечая на поставленные вопросы составить рассказ и представить его одноклассникам. Решебник подскажет как лучше выполнить это задание. По его номеру в ГДЗ легко найти верный ответ и на его основе создать свой вариант. Также рабочая тетрадь содержит материалы обучающие универсальным учебным действиям:

  • — умению находить и использовать дополнительную информацию из книг и интернет-ресурсов;
  • — анализировать, сравнивать, делать выводы, находить закономерности;
  • — искать собственные творческие решения.

В решебнике находятся подсказки для осуществления этих задач. Главное не заниматься бездумным списыванием.

Темы, которые должны освоить школьники

Рабочая тетрадь, разработанная авторами, соответствует учебнику Макарычева издательства «Просвещение» и Федеральному государственному образовательному стандарту. Изучая курс учащиеся узнают:

  1. 1. Свойства действий над числами.
  2. 2. Как решать задачи с помощью систем уравнений.
  3. 3. Что такое функция и ее график.
  4. 4. Определение степени с натуральным показателем.
  5. 5. О многочлене и его стандартном типе.

Помимо чисто математических знаний старшеклассникам будут даваться интересные исторические справки. Им расскажут:

  • — что такое алгебра;
  • — зачем и как в математику пришли буквы и кто придумал обозначать ими неизвестные величины;
  • — кого называют отцом алгебры.

Такие сведения расширяют кругозор и эрудицию, делают человека всесторонне образованным. Занимаясь алгеброй учащиеся получают помимо математических знаний навыки рационального подхода к решению проблем. У них формируется правильная самооценка и критическое отношение к собственной деятельности.

В чем ещё заключается помощь онлайн-решебника по алгебре 7 класс рабочая тетрадь Ерина

Использование «ГДЗ по алгебре 7 класс рабочая тетрадь Т.М.Ерина, М.Ю.Ерина (издательство Экзамен)» помогает в изучении предмета. По решебнику можно проверять выполненное домашнее задание, готовиться к проверочным работам, итоговой аттестации и экзамену. Самостоятельная работа даёт умения самоанализа и самоподготовки, что в итоге приводит к возможности самообучения. Это позволит с лёгкостью получить высшее образование.

Часть 1. Страницы тетради

Алгебра. 7 класс. Рабочая тетрадь в 2 ч.- Ерина Т.М.

Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к школьному учебнику Ю. Н. Макарычева и др.; под редакцией С. А. Теляковского «Алгебра. 7 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников. Автором предложены разнообразные упражнения по всем темам, изложенным в учебнике, в том числе: задания для закрепления изученного материала, задачи повышенной сложности, занимательные и развивающие задачи. Выполнение теоретических и практических заданий рабочей тетради позволит каждому ученику лучше освоить материал учебника и применить полученные знания на практике. Предлагаются задания с печатной основой для работы непосредственно на содержащихся в пособии заготовках. Названия пунктов рабочей тетради соответствуют названиям пунктов учебника.

ЧАСТЬ 1.
ГЛАВА I. ВЫРАЖЕНИЯ, ТОЖДЕСТВА, УРАВНЕНИЯ
§ 1. Выражения 4
1. Числовые выражения 4
2. Выражения с переменными 8
3. Сравнение значений выражений 12
§ 2. Преобразование выражений 15
4. Свойства действий над числами 15
5. Тождества. Тождественные преобразования выражений 19
§ 3. Уравнения с одной переменной 24
6. Уравнение и его корни 24
7. Линейное уравнение с одной переменной 29
8. Решение задач с помощью уравнений 36
§ 4. Статистические характеристики 44
9. Среднее арифметическое, размах и мода 44
10. Медиана как статистическая характеристика 48
ГЛАВА II. ФУНКЦИИ
§ 5. Функции и их графики 53
12. Что такое функция 53
13. Вычисление значений функции по формуле 56
14. График функции 59
§ 6. Линейная функция 69
15. Прямая пропорциональность и ее график 69
16. Линейная функция и ее график 74
ГЛАВА III. СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
§ 7. Степень и ее свойства 82
18. Определение степени с натуральным показателем 82
19. Умножение и деление степеней.
20. Возведение в степень произведения и степени 86
§ 8. Одночлены 90
21. Одночлен и его стандартный вид 90
22. Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень 93

 

ЧАСТЬ 2.
20. Функции у = х2 и у — Xs и их графики 4
21. Многочлен и его стандартный вид 7
22. Сложение и вычитание многочленов 11
23. Умножение одночлена на многочлен 15
24. Вынесение общего множителя за скобки 18
25. Умножение многочлена на многочлен 23
26. Разложение многочлена на множители способом группировки 28
27. Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений 32
28. Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности 39
29. Умножение разности двух выражений на их сумму 43
30. Разложение разности квадратов на множители 47
31. Разложение на множители суммы и разности кубов 50
32. Преобразование целого выражения в многочлен 54
33. Применение различных способов для разложения на множители 61
34. Линейное уравнение с двумя переменными 67
35. График линейного уравнения с двумя переменными 69
36. Системы линейных уравнений с двумя неизвестными 72
37. Способ подстановки 78
38. Способ сложения 82
39. Решение задач с помощью систем уравнений 89

ГДЗ решебник по алгебре 7 класс Ерина рабочая тетрадь Экзамен

Алгебра 7 класс

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Ерина

Издательство: «Экзамен»

Части: 1, 2

Возможно, главной проблемой многих школьников является большое количество изучаемых предметов. Ведь каждый из них увлекателен по-своему. Если бы времени на изучение любой из школьных наук было бы чуть больше, многие ребята оценили бы интересные разделы алгебры, похожие на головоломку. Но сейчас основная задача – успеть подготовиться к каждому из текущих уроков и уверенно чувствовать себя на контрольной работе. Поэтому любому ученику, независимо от уровня его знаний необходим надёжный помощник, готовый в любую минуту подсказать непонятный момент – «ГДЗ, по алгебре 7 класс Ерина Рабочая тетрадь (Экзамен)».

Рабочая тетрадь учит юного математика

Зачастую, когда семиклассник впервые видит график функции и непонятные дроби, ему кажется, что он никогда не сможет понять то, что кажется ему загадочными иероглифами. Но постепенно, затрачивая многие часы, школьник разбирается со всем учебным материалом. Но проблема в том, что дополнительное время он отнимает у работы с другими науками, многие из которых столь же сложны. Единственный выход – изучать каждую тему с помощью персонального консультанта, выполняя домашнее задание быстро, но при этом качественно. Именно таким надёжным репетитором ученика становится – «ГДЗ, по алгебре 7 класс Ерина Т.М. Рабочая тетрадь (Экзамен)».

Что включено в тетрадь

Издание состоит из двух частей, в каждой из которых около 100 страниц. Рабочая тетрадь помогает ученику разобраться со всеми разделами основного учебника алгебры седьмого класса:

  1. Среднее арифметическое.
  2. Решение задач с помощью системы уравнений.
  3. Переместительное свойство сложения.
  4. Выражения, тождества, уравнения.
  5. Умножения многочлена на многочлен.
  6. Линейное уравнение с одной переменной.

В готовых домашних заданиях ученику предлагаются подробные образцы решения, помогая понять и запомнить алгоритм работы по всем темам программы текущего учебного года.

Что можно выучить при помощи решебника

Главное правило – ГДЗ станет надёжным помощником только тому ученику, который каждое задание выполняет на основе собственных знаний, а с пособием советуется, как с персональным репетитором. Именно такой способ работы поможет семикласснику освоить и закрепить основы алгебры:

  • как работать с дробями;
  • как строить графики функции;
  • нюансы работы с многочленами.

Возможно, что добросовестная работа с решебником не только поможет ученику поддерживать высокий уровень знаний, но и пробудит искренний интерес к увлекательной науке алгебре.

Как учительница из Калифорнии Эрин Грууэлл вдохновила целое поколение писателей

В 1994 году Эрин Грувел устроилась преподавать в среднюю школу имени Вудро Вильсона в Лонг-Бич, штат Калифорния. За следующие четыре года она обнаружила, что изменила не только свою собственную жизнь, но и жизнь 150 учеников, которые прошли через ее класс. Недавно законченный документальный фильм раскрывает ее историю, которая легла в основу фильма 2007 года «Писатели свободы» с Хилари Суонк в главной роли в роли Грувелла.

В документальном фильме рассказывается об опыте работы Грууэлла в школе, которая оставалась заметно изолированной даже спустя десятилетия после исторического решения Верховного суда по делу «Браун против Брауна».Совет по образованию объявил «раздельные, но равные» неконституционными. Когда Грувелл обнаружила, что студенты разносят расистскую карикатуру на одного из своих одноклассников, она объяснила, что такого рода образы можно сравнить с пропагандой, распространяемой нацистами. Когда только один из студентов услышал о Холокосте, Грууэлл решил полностью сместить фокус занятий.

Ее нетрадиционный стиль преподавания отошел от стандартной учебной программы, используемой на большинстве уроков английского языка в старших классах — Шекспир, классика — и помог ученикам понять, как повествование может быть более личным. Она заставляла своих учеников вести дневники, что позволяло им исследовать свой личный опыт, а также проявлять сочувствие к опыту других. Грувэлл задавал чтения из «Дневника Анны Франк» и «Дневника Златы». Она пригласила на занятия спикеров, в том числе Мип Гис, голландку, которая спрятала Анну Франк от нацистов.

Новый учебный план преобразил учеников. Они не только занялись своей работой, гордясь тем, что рассказывают свои собственные истории, но и начали взаимодействовать со студентами, отличными от них.Там, где Грувелл сначала обнаружила непреодолимые разногласия между учениками из разных слоев общества, она внезапно начала замечать растущее понимание и даже дружбу.

Работа студентов вошла в «Дневник писателей свободы», впервые опубликованный в 1999 году. Название отдает дань уважения группе гражданских прав 1960-х годов The Freedom Riders. Книга стала бестселлером New York Times и была опубликована более чем на дюжине языков. Доходы от продажи книги финансировали стипендии в колледжах для многих первых писателей свободы.

Выход документального фильма приурочен к 20-летию книги. В настоящее время Грууэлл работает со студентами, чтобы составить совершенно новый набор рассказов для нового поколения молодых писателей.

В: Как развивался этот документальный фильм?

Эрин Грууэлл: Энди Рассел [президент Public Media Group Южной Калифорнии] пришел на один из наших местных показов и был так очарован не только фильмом, но и событием того вечера.Мы заполнили эту аудиторию в Калифорнийском университете в Ирвине всеми представителями Лос-Анджелеса, от детей без документов и старшеклассников до студентов колледжей, бизнес-лидеров и переживших Холокост — чрезвычайно разнородная группа, где мы плакали и ругались на эти очень напряженные темы. вопросы о расизме и неравенстве.

Итак, Энди и его команда заявили, что очень хотят сделать с нами документальный фильм. Сейчас мы проводим семь различных показов в шести округах, до которых доходит PBS, воссоздавая волшебство, которое Энди испытал той ночью.

Возвращаясь к 1994 году, когда вы впервые начали преподавать, что привело вас в школу имени Вудро Вильсона в Лонг-Бич, Калифорния?

Грууэлл: Браун против Совета по образованию стало знаменательным решением, объявившим, что разделение не равнозначно. Это одно из самых важных решений Верховного суда, демонстрирующее демократичность государственного образования. К сожалению, сегодняшние школы так же разделены, если не больше, чем в 1950-х годах. И я знаю это с большим авторитетом, потому что за последние 20 лет я объехал все 50 штатов с нашей книгой.

Я только что закончил аспирантуру и выбрал Уилсон Хай, потому что на бумаге это был прекрасный микрокосм каждой расы и каждого экономического уровня — для меня это были все, кем вы хотели бы видеть Америку. Итак, вот этот разнообразный город, он богат, он беден, все эти дети собираются вместе, и это будет кумбая.

Этого не произошло. Школьные системы создают программы внутри программ, школы внутри школ, автобусные маршруты внутри автобусных маршрутов. И вот вы видите эту вопиющую сегрегацию и разделение.

Думаю, я был очень наивен в этом вопросе. Что я обнаружил, потому что я был новичком и не жил в городе, так это то, что было много внутреннего разделения и скрытого расизма.Это случилось с детьми, которых я в конечном итоге учил, потому что у меня были все дети, которых арестовали, дети с ограниченными возможностями обучения и дети, у которых были проблемы с законом. По сути, я был новым учителем, которому давали учеников, которых никто больше не хотел.

Не могли бы вы немного рассказать нам о том, что вдохновило вас на то, чтобы студенты начали писать дневники, и как вы включили это в свой метод обучения?

Грууэлл: Когда моя программа вернулась ко мне в виде бумажного самолетика с комментарием: «Почему мы должны читать книги, написанные мертвыми белыми парнями в трико?» Я хотел научить своих студентов универсальности сторителлинга. Если в истории есть великие универсальные темы, она выйдет за пределы расы; он выйдет за пределы географии и времени. Поэтому я хотел побудить своих учеников рассказать свою историю. Они видели то, что не должен видеть ни один ребенок, и испытали на себе то, что ни один ребенок не должен испытать.

Так что я должен был придумать, как заставить их понять силу письма за пределами формальной академической среды. Журналы были потоком сознания для написания их первых черновиков, и, в конце концов, мы возвращались и переписывали их.

Итак, они были собраны в «Дневник писателей свободы». Как вы убедили студентов поделиться своими личными историями? Какова была их реакция на публикацию их работы — придавало ли это силы?

Грууэлл: Они не только читали, но и встречались с этими невероятными рассказчиками. Мы прочитали «Дневник Анны Франк», а затем привели Мип Гис, женщину, которая ее спасла. Мы читали «Дневник Златы», ее называли современной Анной Франк из Боснии, и мы попросили ее выступить перед классом. Мы ездили в музеи и приглашали приглашенных лекторов, и внезапно мы почувствовали себя не просто белым стариком из другой эпохи.

Итак, я предложил своим ученикам: «Можете ли вы представить, что когда-нибудь будет ребенок, который будет таким же бездомным, как и вы? Будет ребенок, который потерял отца, как и вы. И вы станете авторитетом в ваша подлинная история». Мы собирались взять их дневники, сплести их в книгу и подарить министру образования США. Мы собирались ехать в Д.C. как первые Freedom Riders сделали в 60-х годах, чтобы изменить сегрегацию. Сначала мы думали, что могли бы передать эту книгу секретарю, чтобы привлечь внимание к сегрегации, которую мы наблюдаем в школах.

Но потом они спросили: «Почему мы должны останавливаться на достигнутом? Давайте отправим это в мир, как послание в бутылке. » Так это стало этой прекрасной данью. Мы разослали ее всем издательствам, и все они отвергли нас, кроме издательства, которое опубликовало дневник Анны Франк.

Так что это был счастливый момент, и мы решили сделать его данью в комнату 203.

Удивительно то, что двадцать лет спустя мы все еще вместе. Сейчас мы пишем новые истории для 20-летнего юбилейного издания, и это одинаково болезненно. Истории, которые мы спрашиваем. из них так же болезненны и сейчас, но рассказаны с точки зрения мудрости.

Есть истории о том, что у тебя нет документов, истории о #MeToo и истории о зависимости. Маленькая девочка, написавшая «Дневник 62» о домогательствах дяди Джо, уже не ребенок. Сейчас она женщина с ребенком того же возраста, что и в момент растления. Она готова сказать: «Я готова поставить свое имя и свое лицо в эту историю». Это расширяет возможности.

 
Как ваша работа с этими оригинальными писателями превратилась в Фонд писателей свободы?

Грууэлл: Первоначально речь шла об этих 150 учениках, увидевших мир, потому что у моих учеников не было родителей, которые покупали книги, брали их с собой на экскурсии, брали с собой в музеи или путешествовали по миру. Когда вышла эта книга, она стала для них стипендией для поступления в колледж.

Мои ученики были предоставлены сами себе. Если бы они собирались поступать в колледж, мы могли бы помочь оплатить учебники на семестр.В конечном итоге книга была переведена более чем на дюжину языков и заняла первое место в списке бестселлеров New York Times. Поэтому мы начали обучать учителей и давать стипендии педагогам. Сейчас у нас 700 учителей Freedom Writer. Они есть в каждом штате Америки, восьми провинциях Канады и 20 странах.

Это невероятно, потому что эти учителя Freedom Writer делают то же самое, что и я со своими учениками. Они делают это лучше, потому что они не одиноки.Я был один и что-то придумывал на ходу. Мы имеем дело со всем, с чем учитель сталкивается с детьми, включая психическое здоровье, самоубийство, зависимость, насилие и трудности в обучении.

 
С какими самыми большими проблемами, по вашему мнению, сталкиваются сегодня государственные школы?

Грууэлл: Мы недавно запустили подкаст, и у нас был отец Грег Бойл, который основал Homeboy Industries, и доктор Педро Ногера из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, который занимается исследованием конвейера из школы в тюрьму.Что я обнаружил, и что также обнаружили отец Бойль и Патрик, так это скрытую предвзятость и сегрегацию, которые все еще происходят в наших школах и то, как это приводит к конвейеру из школы в тюрьму. Я провожу большую часть своего времени, посещая залы для несовершеннолетних, и это непропорционально много цветных молодых людей. Что бы мы ни делали в наших школах, этого недостаточно, чтобы заинтересовать нашу молодежь.

Для меня образование очень политизировано. Мы отправляем наших детей, чтобы дисциплинировать их, и мы не научились учить по-сократовски, чтобы сделать их частью процесса. Это очень освобождает, когда вы даете кому-то голос. И поэтому я думаю, что наша книга была голосом. Я думаю, что наш художественный фильм был голосом. Я думаю, что этот документальный фильм самый изысканный из всех трех, потому что вы видите и слышите их в их естественной среде обитания. В книгах они были анонимны и пронумерованы. Художественный фильм был карикатурой. Документальный фильм вниз и грязный.

Эрин А. Чех | UM LSA Социология

О

Эрин А.Чех является адъюнкт-профессором кафедры социологии и любезно доцентом кафедры машиностроения.

Чех поступила в Мичиганский университет в 2016 году. До прихода в UM она была научным сотрудником с докторской степенью в Институте гендерных исследований Клеймана при Стэнфордском университете и преподавала в Университете Райса. Она получила докторскую степень. получил степень бакалавра социологии в Калифорнийском университете в Сан-Диего и степень бакалавра в области электротехники и социологии в Университете штата Монтана.

В исследовании Чеха рассматриваются культурные механизмы воспроизводства неравенства, в частности, то, как неравенство воспроизводится через процессы, которые не являются откровенно дискриминационными или принудительными, а скорее встроены в, казалось бы, безобидные культурные убеждения и обычаи. Она исследует эту загадку по трем направлениям исследования. Во-первых, она использует количественные и качественные подходы для изучения неравенства в науке, технологиях, инженерии и математике (STEM) профессиях, в частности, набор и удержание женщин, ЛГБТ и недопредставленных расовых / этнических меньшинств студентов и практиков, а также роль профессиональных культур в этом неравенстве.Во-вторых, Чех исследует, как культурные определения «хорошей работы» и «хороших работников» могут закреплять неравенство в рабочей силе. Например, она исследует роль «принципа страсти» в воспроизведении профессионального неравенства: как кажущиеся добровольными и самовыражающиеся карьерные решения помогают воспроизвести такие процессы, как профессиональная сегрегация по полу. Наконец, она изучает, как культурное понимание степени и происхождения неравенства помогает поддерживать неравные социальные структуры. Исследование Чеха финансируется несколькими грантами Национального научного фонда.Она является членом редколлегии American Journal of Sociology , и ее исследования цитировались в The New York Times , Harvard Business Review, Time, The Washington Post, The Guardian , Forbes, Хроника высшего образования и новостные разделы Наука и Природа .

Первая книга Чеха, Проблемы со страстью: как поиск удовлетворения на работе способствует неравенству (University of California Press) была опубликована в ноябре 2021 г. и доступна в США и других странах в магазинах, перечисленных здесь:

названа одной из лучших книг о бизнесе Financial Times 2021 года

 

 

Избранные публикации (полный список см. на веб-сайте)

Чех, Эрин А.и София Хилтнер. (2022). «Нестабильная занятость, перетасовка приоритетов? Приоритизация карьеры среди работников с высшим образованием, столкнувшихся с нестабильностью занятости во время COVID-19». Социус. Январь 2022.

Чех, Эрин А. и Том Дж. Вайдзунас. (2021). «Системное неравенство для профессионалов ЛГБТК в STEM». Научные достижения. Том 7(3)eabe0933.

Чех, Эрин А. и Уильям Р. Ротвелл. (2020). «Неравенство ЛГБТ на рабочем месте среди федеральной рабочей силы: перекрестные процессы, организационные контексты и соображения текучести кадров. Обзор производственных и трудовых отношений. 73(1): 25-60.

Чех, Эрин А. и Мэри Блэр-Лой. (2019). «Изменение карьерных траекторий молодых родителей в области STEM» Труды Национальной академии наук. 116 (10) 4182-4187.

Чех, Эрин А., Джесси Л. Смит и Аннеке Мец. (2019). «Культурные процессы этнорасового неблагополучия для студентов колледжей коренных американцев». Социальные силы. 98(1): 355-380.

Чех, Эрин А.и Уильям Р. Ротвелл. (2019). «ЛГБТК-неравенство в инженерном образовании». Журнал инженерного образования.

Чех, Эрин А., Мэри Блэр-Лой и Лора Э. Роджерс. (2018). «Распознавание холодности: как схемы неравенства формируют взгляды на культуру и климат в рабочей среде». Американский журнал культурсоциологии. Том. 6(1): 125-160.

Чех, Эрин А. и Линдси Тримбл О’Коннор. (2018). «Как пассивное курение: токсический эффект предвзятости гибкости на рабочем месте для здоровья рабочих».» Сообщество, работа и семья. Том 20(5): 543-572.

Чех, Эрин А. (2017). «Жесткие меритократисты: роль явного предубеждения и меритократической идеологии в оппозиции сторонников Трампа усилиям по обеспечению социальной справедливости». Социус. Том. 3:1-20.

Чех, Эрин А. , Аннеке Мец, Джесси Л. Смит и Карен де Врис. (2017). «Эпистемологическое доминирование и социальное неравенство: опыт коренных американцев, изучающих науку, инженерию и здоровье». Наука, технологии и человеческие ценности. Том. 42(5):743-774.

Чех, Эрин А. (2017). «Что вызывает беспокойство по поводу неравенства среди американских подростков?» Исследования в области социальных наук. Том. 61(1): 160-180.

Чех, Эрин А. (2016). «Механизм или миф? Семейные планы и воспроизводство профессиональной гендерной сегрегации». Гендер и общество. Том. 30(2): 265-88.

Чех, Эрин А. и Мэри Блэр-Лой. (2014). «Последствия стигмы гибкости среди академических ученых и инженеров. Работа и профессии. Том. 41(1):86-110.

Чех, Эрин А. (2014). «Культура отстранения в инженерном образовании?» Наука, технологии и человеческие ценности. Том. 39 (1): 34-63.

      -Invited Nature комментарий к исследованию культуры размежевания

Чех, Эрин А. (2013). «Самовыразительная грань профессиональной половой сегрегации». Американский журнал социологии. Том. 119(3):747-89

Чех, Эрин А.(2013). «Идеологические разрывы в оплате труда? Технический/социальный дуализм и гендерный разрыв в оплате труда в инженерии». Социальные силы . Том. 91(4): 1147-1182.

Чех, Эрин А. и Том Дж. Вайдзунас. (2011). «Навигация по гетеронормативности инженерии: опыт студентов-лесбиянок, геев и бисексуалов». Инженерные исследования, Vol. 3(1): 1-24.

Чех, Эрин, Брайан Рубино, Сьюзан Силби и Кэрролл Серон. (2011). «Доверие к профессиональной роли и гендерная настойчивость в инженерии. American Sociological Review , Vol.76(5): 641-66.

Чех, Эрин А. и Мэри Блэр-Лой. (2010). «Восприятие стеклянных потолков? Меритократические и структурные объяснения гендерного неравенства среди женщин в науке и технике». Социальные проблемы, Vol. 57(3): 371-397.

 

Erin McCarthy> Сравните со скидкой цены книги и сэкономьте до 90%> ISBNS.

Nest

5
0%

6

7



























Горячие летние ночи
Jaci Burton, Carly Phillips, Джессика Клэр, Erin MCCART HY , Carly Elizabeth PalmerPhillips
Boyback , 352 стр. , Опубликовано 2013 Berkley
ISBN-13: 978-0-425-26339-6, ISBN: 0-425-26339-8

«Страсти разгораются в этих совершенно новых историях от четырех самых продаваемых мастеров современной романтики…   В романе Джаси Бертон «Надежда тлеет», разведенная Джейн, переживающая трудности, приостановила свою личную жизнь, чтобы вырастить детей, пока не сталкивается с Уиллом, бывшим лучшим другом ее бывшего, который убеждает ее, что пришло время снова начать веселиться. Carly Phillips возвращает вас в город Serrendipity, где перегружена Алекса, где есть мгновенное соединение Wi … »

8







5

Очаровательный сезон (1-е издание)

MCCART MCCART MCCART HY , JEAN Johnson
Mobipocket_Ebook
ISBN-13: 978-0-425-23115-9, ISBN: 0-425-23115-1

«Волшебный паранормальный роман, воспевающий дух праздника, от четырех авторов-бестселлеров.Это время года, когда сбываются мечты, чудеса случаются каждый день, а любовь — величайший дар из всех. Праздники, кажется, всегда пробуждают в каждом лучшее, с искренними объятиями за давно соскучившихся друзей, искренними улыбками в духе сезона и ощущением волшебства в воздухе…




6













8
(Семь смертельных грехов, Книга 2)
на Erin McCart , John Blumen
Мягкая обложка , 320 страниц , Опубликовано в 2008 г. компанией Jove
ISBN-13: 978-0-515-14462-8, ISBN: 0-515-14462-2

5 на задней обложке… Новый Орлеан, 1840-е годы. Посланный охранять декадентский город, ангел Гавриил растворяется в жидком наслаждении абсентом. Поэтому, когда его любовницу Энн убивают — и все улики указывают на него — туманный Габриэль не может быть уверен, что он этого не делал. Его покаяние; навсегда отказаться от любви. если он будет искать удовольствия с женщиной, она будет страдать от бездны отчаяния… Новый Орлеан сегодня. Надеясь разблокировать на … «











0
Bad Baby Boys лето (1-е издание)
Lori Foster, Erin MCCART Hy , Эми Гарвей, Garvey Foster MCCART

0 Paperback , 265 стр. , Опубликовано 2006 стр. , Опубликовано
ISBN-13: 978-0-7582-0934-4, ISBN : 0-7582-0934-7

«Лето становится еще жарче с этим трио сексуальных историй, в том числе «Сочная» Лори Фостер, в которой Бетани Черчилль испытывает искушение узнать, есть ли у ее нового красавчика, офицера спецназа Люциуса Райдера, «Сочный» оправдывает свое прозвище. Оригинал. «

8









MCCART
161, 272 стр. , Опубликовано в 2005 г. издательством Kensington
ISBN-13: 978-0-7582-0847-7, ISBN: 0-7582-0847-2

.Обычно я поклонница розового — прекрасный цвет, отлично подходит для цвета лица. Но не тогда, когда на меня смотрит яркая полоска на тесте на беременность. Тогда розовый — это цвет больших упс, утреннего недомогания, бойфрендов, которые казались порядочными, но теперь являются частью какой-то программы защиты свидетелей-придурков. И все же у меня есть кое-что для меня — немного…»

Продолжить поиск >>

83: Математика — это круто! МЭДДИ: 00:00 Добро пожаловать в Alter Everything, подкаст о науке о данных и культуре аналитики.

Меня зовут Мэдди Йохансен, и сегодня я передал свой микрофон одному из наших ACE, Кенде Сандерсон. Вы, вероятно, узнаете Кенду, так как она была приглашенной ведущей в нашем последнем выпуске. КЕНДА: 00:14 Однажды на Рождество я получил электронную версию судоку… ЭРИН: 00:17 О, как прикольно. КЕНДА: 00:19 — и я носил это с собой в продуктовый магазин, на праздники, семейные праздники. Когда мой брат играл в свой Gameboy, я просто брал свою маленькую электронную игру-судоку и играл в нее. МЭДДИ: 00:32 Кенда — актуарий в MedPro Group, и она пригласила в гости свою коллегу и коллегу-актуария Эрин Кэмпбелл Вагнер.ЭРИН: 00:40 Так что я помню, как просто придумывал эти сумасшедшие, сложные математические задачи, которые я решал на доске, например, 10 384, деленное на 7. И я практиковался в своем делении в большую сторону. КЕНДА: 00:53 Типичные детские вещи. ЭРИН: 00:54 О, да. Тот факт, что именно так я решил проводить свое время, вероятно, свидетельствует о моем занудстве. МЭДДИ: 01:02 Находя вдохновение в книгах-головоломках судоку и вопросе игрового шоу «Кто хочет стать миллионером», Кенда и Эрин погружаются в то, как математика и данные поражали их умы с раннего возраста и как эти открытия превратились в их карьеру сегодня.Вот Кенда. КЕНДА: 01:20 [музыка] Всем привет и добро пожаловать. Меня зовут Кенда Сандерсон, и сегодня я приняла участие в очень особенном выпуске шоу. Очень быстро, чтобы дать вам немного информации обо мне, я один из ACE Alteryx. Вы можете найти меня как Кенду в сообществе Alteryx. Я работаю в страховой отрасли и использую Alteryx чуть более пяти лет. Со мной здесь хороший коллега и друг, который будет болтать о математике и данных и о том, почему они такие классные.Как пользователи Alteryx, очевидно, мы большие поклонники данных, особенно когда они чистые. Кроме того, как актуарии, математика и данные являются очень важными аспектами нашей работы. Поэтому я уверен, что неудивительно, что эта тема очень близка и дорога нашему сердцу. Так что присоединяйтесь к нам, пока мы немного развлекаемся и поговорим о том, почему это так интересно. Во-первых, давайте познакомимся с Эрин поближе. Привет, Эрин. ЭРИН: 02:10 Привет. КЕНДА: 02:12 Добро пожаловать, и спасибо, что присоединились ко мне. Для начала, не могли бы вы кратко рассказать о себе и немного о своем прошлом? ЭРИН: 02:19 Абсолютно.Меня зовут Эрин Кэмпбелл Вагнер, и я актуарий. Когда люди спрашивают меня, чем я занимаюсь, чаще всего они понятия не имеют, кто такой актуарий. Так что я просто быстро объясню, что это такое для тех из вас, кто никогда не слышал об этом раньше. Актуарии занимаются управлением и анализом рисков. Итак, у нас есть действительно забавная задача — попытаться предсказать будущее, используя текущие данные. И то, чем я сейчас занимаюсь в качестве актуария MedPro Group, заключается в установлении цен на страхование для домов престарелых и больниц. Как вы можете себе представить, это довольно сложная работа, но мы определили несколько хороших переменных, которые мы можем использовать в качестве индикаторов рискованности конкретного объекта, который мы пишем. Короче говоря, это то, что актуарии делают для страховых компаний, пытаясь установить, какой будет подходящая ставка для страхования. И я занимаюсь этим уже почти девять лет. За свою карьеру я работал в трех разных компаниях. И я начал работать с домовладельцами и автострахованием, а затем перешел к общей ответственности, то есть страхованию бизнеса. Это была бы страховка на случай, если кто-то поскользнется и упадет в ресторане или поранится на работе.Затем я перешел к медицинской халатности, которая является страховкой, над которой я работаю для MedPro Group. Так что я видел широкий спектр различных страховых продуктов, и все они по-своему интересны и увлекательны. КЕНДА: 03:53 Здорово. Я на самом деле очень рад, что вы нашли время, чтобы объяснить это, потому что, как и вы, часто, когда я говорю людям, что я актуарий, они обычно просто говорят «математика». И поэтому я иногда забываю, что это не очень известная профессия, потому что мы занимаемся ею каждый день.Но в реальном мире это не что-то такое распространенное или известное, как, может быть, учитель или что-то в этом роде, что каждый знает, кто такой учитель. Так что, хотя у нас и правда есть некоторые математические трюки в рукаве, данные в целом также играют большую роль в том, что мы делаем. И когда вы думаете о карьере и данных, многие люди могут подумать о консультанте, инженере данных или специалисте по данным. Но как актуарии и, очевидно, пользователи Alteryx, мы все чаще используем данные. Итак, чтобы начать дискуссию, я хотел бы вернуться к самому началу.Вспомните, какие карьерные мечты у вас были в детстве? ЭРИН: 04:54 да. Я начал в очень молодом возрасте. Ну, я немного перепрыгнул через профессиональные интересы. Я хотел быть пекарем какое-то время, потому что кто не хотел бы просто печь красивые торты для жизни? А я думал, что метеорология — это круто. Но я думаю, что главным профессиональным стремлением, которое у меня было в детстве, было преподавание фортепиано. Я начал играть на фортепиано в возрасте семи или восьми лет, и мне это нравилось. И я думал, что это то, что я собираюсь сделать со своей жизнью.Но затем, в средней школе — кажется, это было где-то в шестом классе — математика стала интересовать меня больше. Мне всегда это нравилось, но в шестом классе мы начали заниматься какой-то элементарной алгеброй и настоящей базовой геометрией, например, научиться вычислять площадь треугольника. Вроде того. И мне стало гораздо интереснее. И тогда я начал думать: «О, может быть, я хочу сделать что-то с математикой для своей карьеры». Я помню, как в седьмом классе мы должны были сделать проект, в котором нам нужно было взять интервью у некоторых людей в сообществе, у которых была работа, которую мы могли бы захотеть делать, когда вырастем.Так что я думал о том, чтобы стать учителем математики и, возможно, бухгалтером. Я поговорил с женщинами, которые занимались бухгалтерией в нашей школе, и немного узнал о бухгалтерском учете. Так что это были две карьеры, которые я действительно серьезно рассматривал. И, как ты упомянула, Кенда, все слышали о бухгалтерах, и все, очевидно, сталкивались с учителем математики, потому что мы все должны ее выучить. Так что это были вещи, которые были наиболее доступны для меня и наиболее очевидны для меня, когда я был заинтересован в том, чтобы делать что-то с числами. ЭРИН: 06:30 Но потом, когда я поступил в старшую школу, я услышал об актуарной науке довольно забавную историю, так что я расскажу ее. Я смотрел «Кто хочет стать миллионером» с Реджисом Филбином, классический оригинал… КЕНДА: 06:41 Оригинальная версия. ЭРИН: 06:42 да. [смех] И мне понравилось это шоу. В какой-то момент я подумал, что хочу участвовать в этом шоу в качестве участника. И человек, играющий в эту игру, я думаю, это был вопрос на 16 000 долларов. И это было что-то вроде «Какой человек рассчитывает риск для жизни?» И тогда у него было четыре варианта, и один из них был актуарным.Я, конечно, никогда не слышал об актуарии. Но что вызвало во мне интерес, так это вся эта штука с «расчетом риска», потому что в то время я обнаружил, что вероятность очень интересна, и мне также была интересна статистика. Так что эта штука с «расчётом риска» была чем-то вроде «О, это звучит захватывающе». А парень, который был участником шоу, такой: «О». Он посмеивается и говорит: «Я знаю ответ на этот вопрос, потому что я актуарий». Просто эта совершенно случайная вещь. Так что, конечно, он правильно понял вопрос, и Регису Филбину очень нравится тот факт, что он этим зарабатывает на жизнь.Но я подумал: «О, это интересно». Так что я подбегаю к компьютеру и ввожу в Google слово «актуарий». И я просто начинаю читать об этом больше. И чем больше и больше я исследовал это, я думал: «Я думаю, что это карьера для меня. Это действительно тот тип математики, который меня больше всего интересует». Я действительно был очарован перспективами попыток предсказать будущее, что, очевидно, невозможно. Но в какой бы степени это ни было возможно, я хотел попробовать это сделать, так что. Так я увлекся актуарной наукой и с тех пор как-то застрял в ней, а в колледже начал сдавать экзамены, а остальное уже история.КЕНДА: 08:21 Следующее, что ближе всего к способности читать по ладони, верно? ЭРИН: 08:25 да. [смех] КЕНДА: 08:27 И знаете, что забавно, я бы сказал, что у меня действительно было что-то похожее. Хоть я и не смотрел этот эпизод, я смотрел это шоу. Но у меня было очень похожее прошлое в том смысле, что когда я думал о колледже и о том, для чего я хочу поступить в школу, я думал о бухгалтерском учете, и до такой степени, что я фактически начал обучение в колледже, планируя получить степень бухгалтера.И я продержался около двух недель, прежде чем я пошел к заведующей кафедрой математики, и мы поговорили. Мы немного посидели, и вместо этого переключили мои планы на высшую математику. ЭРИН: 09:03 Хороший. КЕНДА: 09:04 Похоже, что для нас обоих все началось с интереса к этим математическим занятиям и, как вы сказали, к чему-то более доступному и знакомому для нас, например, к бухгалтерскому учету. А затем, как только мы узнали, что актуарная наука — это вещь, мы подумали: «О да, звучит круто.» ЭРИН: 09:20 Определенно. КЕНДА: 09:21 Хотя я скажу, если кто-то видел Зверополис, я думаю, что одна из первых сцен это… ЭРИН: 09:27 Боже мой, да. Я должен сказать, что у меня есть любимая мозоль, потому что они не определяют это правильно. КЕНДА: 09:30 Должны ли мы уточнить? ЭРИН: 09:33 Мы должны разъяснить всем, кто смотрел фильм, что актуарии ничего не делают в отношении поиска налоговых льгот. Это будет налоговый бухгалтер. Так что, к сведению, Диснею нужно было немного лучше изучить этот вопрос.КЕНДА: 09:47 Да. Так что они, возможно, получают немного больше экранного времени, но, может быть, не так, как должны. ЭРИН: 09:53 да. О, я думаю, что еще одно мое появление актуария, которое я видел в детстве, было также Диснеем, телешоу Ким Пять-с-плюсом. КЕНДА: 10:01 О, да. ЭРИН: 10:01 Я почти уверен, что отец Ким Пять-с-плюсом был актуарием. КЕНДА: 10:04 Это на самом деле очень круто. Я никогда этого не знал. Отлично. Что ж, может быть, оглядываясь назад, в прошлое, на формальное образование и школьное образование, какие вещи, которые вам нравились в детстве, намекали на вашу склонность к решению проблем? ЭРИН: 10:20 О, их было много.В этом отношении я был забавным ребенком. Так, например, у меня есть яркие воспоминания о том, когда я был маленьким, мой отец был директором средней школы. И поэтому я бы… и средняя школа и старшая школа были связаны друг с другом. Это были отдельные крылья одного здания. Так что у меня есть воспоминания о том, как я спускался к нему в офис после школы, и я хотел поехать с ним домой, а не сидеть в автобусе в течение часа. Так что я околачивался в его кабинете и просто ждал, пока он закончит свой день. И там была комната, которая была отведена для собраний, и в ней была белая доска.И в это время суток там никогда никого не было. Так что я помню, как приходил туда и просто придумывал эти сумасшедшие, сложные математические задачи, которые я решал на доске, например, 10 384 разделить на 7, потому что в то время мы учились делению в длинных. И я тренировал свой длинный дивизион в течение часа, пока он не был готов идти домой. КЕНДА: 11:18 Типичные детские вещи. ЭРИН: 11:20 О, да. Тот факт, что именно так я решил проводить свое время, вероятно, свидетельствует о моем занудстве.Я думал, что математика — это весело. Я действительно просто любил аспект головоломки этого. Я вообще любил загадки. Я решал много логических головоломок, пазлов, судоку. Я покупал в продуктовом магазине те книги, в которых были все головоломки, и мог часами развлекаться, решая их. Я был бы в полном блаженстве, если бы у меня была книга логических головоломок. Так что тот факт, что именно так я проводил много времени в детстве, вероятно, был хорошим показателем того, что я буду заниматься чем-то, связанным с решением проблем. Еще одно забавное воспоминание, которое у меня есть, и это просто вилка для St.Jude Children’s Hospital, потому что я очень люблю их работу. В моей школе мы организовали сбор средств под названием Math-A-Thon для Сент-Джуда. И что они сделали, так это отправили вам по почте эту книгу математических задач. И вы заставите людей жертвовать деньги. Например, за каждую задачу, которую вы решите правильно, вам дадут 0,25 доллара или около того. Итак, вы получали обещания от разных людей, а затем вам приходилось решать всю книгу математических задач. И о боже, это было так весело для меня. Я просто часами сидел в офисе отца и решал все эти математические задачи.И я просто подумал, что это лучший способ собрать деньги для детской больницы, это попросить меня заняться математикой какое-то время, так что. КЕНДА: 12:44 Я имею в виду, это беспроигрышный вариант, верно? ЭРИН: 12:46 Да, точно. КЕНДА: 12:49 Это [неразборчиво] так здорово. Я никогда не слышал об этом раньше. ЭРИН: 12:52 Да, это здорово. И я на самом деле погуглил его, чтобы убедиться, что он все еще существует, потому что мои воспоминания о нем из давних-давних времен, и они все еще существуют. Вы можете зарегистрировать свою школу для участия в Math-A-Thon.Так что, если есть учителя, которые вас слушают, вы должны расследовать это. Это действительно отличный сбор средств. КЕНДА: 13:10 А вы в каком возрасте были примерно? ЭРИН: 13:13 О, я бы, наверное, был в третьем или четвертом классе. У них это для разных классов. Значит, у них другая книга. Он предназначен для согласования с учебным планом по математике для определенного класса, поэтому вы можете выполнять его на нескольких уровнях обучения. КЕНДА: 13:29 О, да. Прохладный. Я помню, когда я был ребенком, у них были такие книги, которые можно было сделать во время летних каникул.И это было просто для развлечения, которое можно было купить в магазине или что-то в этом роде. И мне всегда нравилось заниматься математическим разделом из них. ЭРИН: 13:42 Полностью. КЕНДА: 13:43 Так что я могу представить, что у вас есть такой драйв, который поможет вам продвинуться немного дальше. ЭРИН: 13:48 Абсолютно. КЕНДА: 13:50 Но я согласен. Еще мне нравились логические головоломки, судоку. И я почти уверен, что у меня была книга, состоящая из головоломок-судоку, которые я собирался делать долгое время. И вот однажды на Рождество я получил электронную версию судоку… ЭРИН: 14:02 О, как прикольно.КЕНДА: 14:04 — и я носил это с собой в продуктовый магазин, на праздники, семейные праздники. Когда мой брат играл в свой Gameboy, я просто брал свою маленькую электронную игру-судоку и играл в нее. ЭРИН: 14:16 Это потрясающе. Я люблю это. КЕНДА: 14:18 Ага. Таким образом, это охватывает больше, может быть, ваше юное детство. А потом, когда вы выросли и стали, может быть, более зрелыми, стали более продвинутыми в математике и стали больше обращать внимание на реальный мир и новости, что бы вы сказали, когда впервые вспомнили, как ваш мозг взорвался математикой или наукой? ЭРИН: 14:39 да.Как я уже говорил, мне всегда нравилась математика. Я думал, что это весело. Я думал, что это забавная игра-головоломка, верно? Но впервые эта математика вызвала у меня новый интерес, когда… Я пытаюсь вспомнить, в каком классе мы впервые изучали линейную регрессию. Вероятно, это был пятый или шестой класс; Я не совсем уверен. Но идея построить формулу и определить определенные входные переменные, которые могли бы предсказать переменную отклика, была для меня очень захватывающей, потому что она превратила математику из простой задачи на деление в длинное число, что на самом деле я сказал: «Я не знаю когда мне когда-нибудь в жизни придется делать деление вручную вручную. Несмотря на то, что это весело, я не знаю, буду ли я когда-нибудь этим заниматься». Концепция линейной регрессии перевела математику в совершенно новую область: «О, люди на самом деле зарабатывают этим на жизнь. Это то, что я мог бы сделать». ЭРИН: 15:40 И данных так много. И я имею в виду, даже просто думая о том, насколько больше данных у нас сейчас, чем было 20 лет назад, когда я впервые заинтересовался этой идеей использования данных для предсказания вещей, я продолжаю восхищаться тем, сколько данных у нас есть. доступ и сколько мы можем получить и что мы можем сделать с этой информацией.Я думаю, что это действительно может изменить мир удивительным, глубоким образом. Например, у нас в машинах есть эти маленькие маяки от State Farm, и они собирают все эти данные о нашем вождении, например, не слишком ли мы ускоряемся? Мы тормозим слишком быстро? Постоянно ли мы превышаем скорость? Он собирает всю эту информацию и отправляет ее в State Farm, а затем State Farm может использовать ее в своих страховых тарифах, чтобы предоставлять людям скидки, когда они этого заслуживают. Потому что, если вы хороший водитель и не ведете себя агрессивно, вам не придется платить за страховку столько же, сколько тому, кто ведет более агрессивно.Так что я думаю, что есть так много захватывающих вещей, которые можно сделать с этой действительно базовой концепцией линейной регрессии, которая началась с буквального рисования линии через [?] точки данных по оси X-Y. Но теперь, как актуарий, я вижу, как это может стать намного сложнее и использоваться в реальных условиях. И я думаю, что именно это действительно положило начало моему пути к становлению актуарием. КЕНДА: 17:15 Это действительно хорошее замечание, которое вы делаете, и забавно, что ваш пример точно относится к страхованию и работе актуария, но я думаю, что вы делаете хорошее замечание.Как я уже сказал, я думаю, что изучение и запоминание новой информации может иметь гораздо большее значение, и это намного интереснее, когда вы можете не только сначала изучить теорию, но и когда вы можете применить ее и увидеть, насколько она действительно полезна. ЭРИН: 17:38 Да, конечно. И я думаю, именно тогда это действительно стало для меня больше карьерным видением. Я подумал: «Хорошо, я мог бы представить, как решаю подобные проблемы в реальной жизни и исследую, какие переменные являются наиболее предсказуемыми». И пытаетесь выяснить, например, что является причиной автомобильных аварий? Если вы посмотрите, есть ли в течение года определенные сезоны, когда несчастных случаев больше, чем других? И, безусловно, есть корреляция между погодными явлениями, такими как снежные бури, автомобильные аварии и тому подобное.Так что да, я думаю, что это действительно увлекательно, и все началось там. КЕНДА: 18:19 Да, это очень верно. И я думаю, когда… как вы сказали, данных с каждым днем ​​становится все больше и больше. И когда вы думаете о том, какой карьерой вы хотите заняться и чем вы хотите заниматься до конца своей жизни, что вас волнует, что сносит вам крышу, вы думаете, что такие вещи, которые имеют долгую траекторию, могут продолжаться. заинтриговать вас очень важно. ЭРИН: 18:43 Абсолютно.КЕНДА: 18:43 И данные и математика определенно делают это. Итак, в свете этого, как будто круг замкнулся, что, возможно, в последнее время вас потрясло? ЭРИН: 18:53 Да. Все, наверное, устали говорить о пандемии, но я просто должен сказать, что нахожу данные, связанные с COVID-19, захватывающими. Когда в марте прошлого года впервые началась пандемия, я одержимо проверял показатели. Честно говоря, скорее от состояния паранойи, чем от очарования.Я подумал: «Что это за новая болезнь? Что произойдет?» Это определенно было вызвано страхом, а не чем-то еще. Теперь, на данный момент, я бы сказал, что это не столько паранойя, и я преодолел первоначальный шок от того, что это происходит, и это больше просто интерес к тому, как развивалась эта пандемия. Я просматриваю The New York Times почти каждый день. Я немного одержим этим. Но что мне нравится в The New York Times, так это то, что они собрали потрясающие визуализации и карты. И мне нравится цветовое кодирование, которое они используют для отслеживания уровня заражения по округам.И я просто думаю, что так много всего можно почерпнуть из имеющихся у нас данных. И, конечно же, я бы хотел, чтобы мы могли получить еще больше данных о том, что вызывает вспышки в определенных районах в определенное время. Но это был очень интересный год после последствий этой пандемии. ЭРИН: 20:10 И чтобы перейти к действительно потрясающему проекту, над которым мы с Кендой работали вместе с одним из наших коллег, мы попытались построить прогностическую модель для отслеживания этих вспышек COVID. И изначально мы использовали Alteryx для работы над некоторыми из них.У Alteryx есть [a?] программное обеспечение для прогнозного моделирования, работающее на R. Итак, при первом прохождении этой модели мы использовали, я думаю, модели Gamma и Force в Alteryx. Так что это довольно крутой плагин для функции, которую вы, возможно, еще не пробовали в Alteryx. Мы использовали множество различных демографических данных, чтобы попытаться построить нашу модель, такие как возрастное распределение в округе, например, сколько людей в округе старше 65 лет по сравнению с людьми в возрасте от 40 до 65 лет и т. д. Мы посмотрели сколько людей в округе живут в замкнутом пространстве, таком как дом престарелых или тюрьма, где вирус может распространяться быстрее.Мы даже попытались добавить переменную, связанную с погодными условиями, потому что было много предположений о том, что в более холодную погоду воздух суше, и вирус может легче распространяться или оставаться в воздухе дольше. Так что мы даже попытались добавить это в микс. Мы рассмотрели множество различных переменных, чтобы попытаться предсказать эти вспышки. Печальным завершением этой истории является то, что мы решили, что это было действительно сложно, и в конечном итоге не чувствовали себя комфортно, запуская что-либо, потому что все еще было так много X-факторов и так много переменных, которые мы не могли зафиксировать, и мы чувствовали, что просто не было того уровня точности, который нам был нужен.Но, тем не менее, было очень весело поиграть с ним в течение шести месяцев, и это определенно удовлетворило мое детское желание попытаться предсказать будущее, хотя в данном конкретном случае это очень сложно, если не невозможно. КЕНДА: 22:08 Да, абсолютно. Это как бы проливает свет на два разных способа предсказания будущего. Как вы сказали, ваша основная повседневная работа заключается в создании тарифов для взимания платы со страховщиков за покрытие убытков в будущем, и это один из способов прогнозирования. Но с другой стороны, регрессионные модели — это совершенно другой способ… я имею в виду, что их можно включить, но это также и другой взгляд на предсказание будущего.ЭРИН: 22:33 Абсолютно. КЕНДА: 22:34 А в наши дни можно собрать и агрегировать так много данных, особенно в разгар этой пандемии, когда все просто пытаются оставаться в безопасности, помнить свои маски, когда идут в продуктовый магазин, или стараются не исчерпать запасы. туалетная бумага. Я думаю, что важно, как вы сказали, и даже интересно просто сделать шаг назад и подумать о том, какое большое влияние эти данные оказывают на нашу жизнь, как вы сказали, от попыток предсказать следующее. вспышки или намного дальше, чем мы, чтобы создать эту вакцину, безопасную для всех. ЭРИН: 23:10 Верно. КЕНДА: 23:10 Так что, к сожалению, мы могли бы продолжать и продолжать, но я не думаю, что Мэдди пригласит меня снова, если мы превысим наше время, так что я остановлю нас на этом. Но еще раз спасибо, что присоединились ко мне сегодня. Не знаю, как вам, но было весело вспомнить и подумать о человеческом факторе, о том, как он соотносится с данными, и почему это так круто. Мне не терпится увидеть, как еще в следующем десятилетии данные поразят наши умы. МЭДДИ: 23:38 [музыка] Спасибо за внимание.Присоединяйтесь к нам на community.alteryx.com/podcast, где вы можете оставить комментарий прямо на странице эпизода, чтобы поделиться тем, как математика и данные повлияли на вашу карьеру аналитика, специалиста по данным, актуария или любую другую карьеру, которая позволяет вам чтобы задействовать вашу страсть к данным. До встречи в следующий раз. [Музыка] МЭДДИ: 24:08 Та-да. Для протокола, я определенно позволил бы тебе продолжать. [смех] КЕНДА: 24:12 Ах. Когда я сказал: «Мэдди больше меня не пригласит». Это нормально. Мне пришлось использовать какой-то другой вывод, который я не использовал вчера.[смех] МЭДДИ: 24:21 Нет, это было так здорово. Честно говоря, я так развлекался все время, что 30 минут пролетели для меня незаметно. Было очень, очень здорово слушать. КЕНДА: 24:29 Милая. ЭРИН: 24:30 Потрясающий. Спасибо, Мэдди. КЕНДА: 24:30 Да. Спасибо, Эрин. [смех]

Карта культуры – Эрин Мейер

Почему у вашего шведского коллеги так много проблем с управлением китайской командой? Как вы поддерживаете хорошие отношения со своими бразильскими поставщиками, сидя за своим столом в Европе? Как вы справляетесь с непростой задачей аттестации, когда ваши американские сотрудники предшествуют отрицательным отзывам тремя приятными комментариями, а французы, голландцы, израильтяне и немцы пропускают положительные отзывы и сразу переходят к делу? Каков наилучший способ заставить вашу команду, базирующуюся на четырех континентах, эффективно работать вместе?

Глобализация привела к быстрому объединению международных сотрудников всех уровней многонациональных компаний. Если раньше от сотрудника ожидалось, что он в первую очередь будет сотрудничать с коллегами из своей страны, то сегодня многие люди являются частью глобальных сетей, связанных с людьми, разбросанными по всему миру. Тем не менее, большинство менеджеров плохо понимают, как местная культура влияет на глобальное взаимодействие. Даже у тех, кто знаком с культурой, много путешествует и жил за границей, часто мало стратегий для решения межкультурных сложностей, которые влияют на повседневную эффективность их команды. Карта культуры  предлагает новый путь вперед, предоставляя жизненно важные идеи для эффективной и чуткой работы с коллегами на новом глобальном рынке.

Основываясь на своей работе в INSEAD, «Бизнес-школе для мира» в Париже, Эрин Мейер предлагает проверенную на практике модель для понимания того, как культурные различия влияют на международный бизнес. Она сочетает интеллектуальную аналитическую основу с практическими практическими советами для работы в глобальном мире. Если вам нужно мотивировать сотрудников, порадовать клиентов или просто организовать телефонную конференцию между членами кросс-культурной команды, восемь измерений, представленных в Карта культуры , помогут вам повысить эффективность.Анализируя положение одной культуры по отношению к другой, измерения позволяют вам расшифровать, как культура влияет на ваше собственное международное сотрудничество.

Книга также наполнена увлекательными историями из реальной жизни и анекдотами со всего мира, которые преподносят важные уроки глобальной командной работы и международного сотрудничества, в том числе:

  • Такаки объясняет своим многонациональным коллегам важность «чтения эфира» или улавливания невысказанного подтекста разговора в общении на японском языке
  • Сара отправляет электронные письма нескольким индийским ИТ-инженерам только для того, чтобы позже понять, что она оскорбила и изолировала их босса, не связавшись с ним
  • Сабина не осознает, что ее работа находится под угрозой после ее оценки производительности, поскольку ее американский босс излагает сообщение в положительном ключе, редко используемом во Франции.
  • Российские сотрудники Ульриха считают его слабым и некомпетентным, поскольку он использует методы эгалитарного лидерства, столь популярные в его родной Дании.
  • Бо Чен, которому нужно сказать что-то срочное, терпеливо ждет, пока его вызовут, пока его американские коллеги прыгают один за другим. Его возможность никогда не приходит.

Теперь доступно на корейском, японском, китайском (Тайвань), индонезийском, турецком, русском, голландском, немецком и французском языках. В настоящее время переводится на китайский (мандарин) и итальянский языки.

Студенты проявляют творческий подход в конкурсе STEM Design Challenge

Несколько команд QCSD вышли в полуфинал, а одна была признана самой креативной в конкурсе STEM Design Challenge округа Бакс.

Автор Gary Weckselblatt

Несколько команд муниципального школьного округа Квакертауна вышли в полуфинал конкурса STEM Design Challenge округа Бакс, в том числе группа из начальной школы Квакертауна, которая была названа «Самой креативной» в соревновании более 225 команд.

Команда QE, состоящая из Натаниэля Стори, Даррена Векслера, Колби Герхарта и Дилана Треффайзена, названная «Научные строители», получила приз «Самый креативный» со своим Concretor, транспортным средством, которое хранит в себе как бетон, так и асфальт. Он предназначен для заполнения выбоин асфальтом и ремонта трещин на тротуарах бетоном. Автомобиль также имеет инструмент спереди, чтобы сгладить его работу.

«Мы очень много работали над всем, и это окупилось», — сказал Натаниэль. «Я был очень взволнован, когда мы выиграли», — добавил Даррен.

Райан Вианд, сопровождающий начинающих инженеров QE, сказал: «Дети очень много работали. Я в восторге, что вернулся домой с тремя полуфиналистами. Для них это настоящее достижение».

Чтобы проиллюстрировать, как соревнование выросло до более чем 200 команд, год назад группа пятиклассников начальной школы Нейдига заняла второе место среди 47 команд.

Задача 2022 года заключалась в том, чтобы учащиеся улучшили транспортную систему Соединенных Штатов, включая такие системы, как авиаперевозки, автомобильные перевозки, езда на велосипеде и т. д.Каким образом их можно улучшить, чтобы сделать мир более безопасным, здоровым и чистым? Или у вашей команды есть идея новой транспортной системы? Создайте прототип, демонстрирующий эту улучшенную или новую транспортную систему.

Правила включали в себя команду от двух до четырех студентов, работающих вместе над проектом; Создание своего прототипа с использованием перерабатываемых материалов и/или K’Nex; Создание и отправка проектной тетради и чертежа; Подготовка презентации продолжительностью до двух минут об их модели и о том, как они ответили на вызов.Работы оценивались по творчеству, командной работе, успеху, дизайну и презентации.

У QE было еще два полуфиналиста. Компания Sci-Tech, состоящая из Эллы Гарофало, Даниэль Стэк и Хейлер Торрес, создала Water Eliminator, транспортное средство, которое всасывает воду с дороги во время движения, предотвращая образование выбоин. Вода фильтруется и может быть повторно использована для приготовления пищи, питья или садоводства.

Компания Engineers, созданная Джейденом Лейвой, Аароном Ремиком, Эваном Ханникаттом и Джимми Коджа, создала «Солнечный цикл», мотоцикл на солнечной энергии, предназначенный для уменьшения загрязнения воздуха и шума.

Другие школы округа также определили победителей полуфинала. Потрясающие люди тако из Trumbauersville Сэмми Уильямс, Лили Тодороу и Алиссы Фридман провели исследование, чтобы определить, что подавляющее число людей получают травмы в автомобильных авариях, когда транспортное средство проезжает на красный свет. Они создали систему, которая не позволяет автомобилям въезжать на перекресток без зеленого сигнала светофора, но при этом позволяет машинам экстренных служб двигаться по мере необходимости. «Девочки продемонстрировали отличную командную работу, настойчивость и презентационные навыки», — сказала Рэйчел Фрост, их сопровождающая.«Я так горжусь ими».

В Страйере команда Лэндона и Брекена разработала магнитный грузовик COWS, который может двигаться со скоростью 320 км/ч, когда его приводят в действие магниты в гусеницах. Он имеет встроенный ИИ, который может обнаруживать другие транспортные средства и предотвращать аварии. ИИ также решает, какие повороты делать, чтобы доставить машину в выбранный пункт назначения на максимальной скорости и в безопасности.

«Мы так гордимся всеми нашими командами и учителями-лидерами, — сказала д-р Эрин Олекса-Картер, руководитель программ начальной школы QCSD.«Эти усилия направляются студентами и действительно дают им возможность исследовать вещи и расширять то, что они изучают в учебной программе. Я невероятно рад, что у наших студенческих команд есть такая возможность участвовать, а учителя посвящают свое время ученикам, чтобы иметь эти возможности».

Гэри Вексельблатт, директор по связям с общественностью QCSD, пишет о людях и программах, которые влияют на школьный округ Квакертауна. С ним можно связаться по телефону 215-529-2028 или по электронной почте [email protected]орг.


Нм компетенций учителя.
Наше исчерпывающее учебное пособие по оценке компетенций учителей в Нью-Мексико — Раннее детство (05) «Секреты» написано нашими экспертами по экзаменам, которые кропотливо исследовали каждую тему. ) Физическое и психическое здоровье, безопасность и хорошее самочувствие. Соответствие государственным и федеральным нормам. Безопасность и порядок действий в чрезвычайных ситуациях. Здоровье Добро пожаловать в NewMexico. 50-балльная шкала 5 4 3 2 1 Дайте определение оценок учителей штата Нью-Мексико.Загрузка электронной книги ВЫДЕРЖКА КНИГИ: Включает компетенции/навыки, найденные в тесте NMTA Assessment of Teacher Competency, и 75 тестовых вопросов. Образование/Опыт. 13 Объяснение основных компетенций CHW Что такое CHW? МРЗ является передовым медицинским работником, который самым непосредственным образом влияет на качество жизни пациентов и помогает гарантировать им доступ к надлежащему медицинскому обслуживанию и помощи в случае необходимости. 26 октября 2005 г. Логопед — это профессионал, который занимается клиническими услугами, профилактикой, защитой интересов, образованием, администрированием и исследованиями в области общения на протяжении всей жизни, от младенчества до гериатрии. Курсы U. по соответствующим компетенциям (не более 5 страниц на учебный план), включая следующее: a. Стратегии обучения студентов со зрительными и мультисенсорными нарушениями. Студенты, обучающиеся в WNMU, чтобы стать учителями математики, имеют уникальную возможность получить двойную специальность: в области образования и в области математики. Учебные материалы (например, Spizzirri, Intermediate Algebra With Early Graphs & Functions: Student Solutions Manual|Margaret L. Их авторы тоже довольно крутые. Компетенции соответствуют стандартам Национального совета по аккредитации педагогического образования (NCATE), признанным У.Мы часто слышим об учениках 21-го века, о знаниях и… 11 NMAC Раннее детство (B-PK) 6. Онлайн-преподаватель и педагогические компетенции: обзор литературы по вопросам качества © Мэриленд, 2016 г. Онлайн-справочная информация Этот отчет представляет собой сводку результатов исследовательского обзора литературы, посвященной инструкторским и онлайн-педагогическим компетенциям. 3. У нас есть отдельные авторы NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 Практический тест 1|Sharon Wynne по каждому предмету. В целом, эта спиральная система профессионального развития называется Карьерной решеткой раннего ухода, образования и поддержки семьи в Нью-Мексико.Новый PowerPoint — заполнение вашего Scantron (правильно!) (Обновлено для 2022 г.) (Обновлено для 2022 г.) Пример групповой деятельности: Примеры причин . Это соответствует тому, к чему стремятся профсоюзы учителей и коалиция Transform Education New Mexico, возникшая в результате судебного процесса по делу Яззи Мартинес об образовании. Шайладоф . 11 — КОМПЕТЕНЦИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ДЛЯ ЛИЦЕНЗИОННЫХ УРОВНЕЙ I, II, III, НЬЮ-МЕКСИКА А. 64. Получите БЕСПЛАТНЫЙ 7-дневный мгновенный доступ к электронному учебнику! Станьте учителем в Нью-Мексико В поисках лучших… Онлайн-курс «Магистр педагогических искусств» (MAT) в педагогической школе USC Rossier подготовит вас к тому, чтобы стать учителем K–12, который преобразит вас. Есть много способов продемонстрировать компетентность, в первую очередь посредством стандартизированных оценок. 51 – 3. Учитель «Компетентность. Преподаватель должен запросить форму SB 86109 у Эрин Барнхарт и отправить форму с документацией о прохождении класса Эрин Барнхарт в отдел профессионального развития. Определите факторы обработки, обработки и хранения, чтобы показать, как они влияют. Эти пять направлений согласованы с компетенциями и показателями учителей штата Нью-Мексико и предназначены для того, чтобы помочь учителям документировать свое обучение для рецензентов за пределами их школы и округа.Требования для удовлетворительного завершения курса c. • Разделение знаний и компетенций между учителями, помощниками учителей, координаторами образования и администраторами. (AP) — В понедельник губернатор Нью-Мексико представил бюджетные рекомендации, которые включают новый этап повышения заработной платы для государственных школ и государственных служащих, а также субсидии для расширения дошкольного образования и предоставления бесплатного обучения в колледже. Эти правила находятся в разделе 6. Компетенция №7. Определите культурные особенности Нью-Мексико.Гарвард … Требования к компетенциям в Нью-Мексико. 16 января 2014 г. – Нью-Мексико, Нью-Мексико, Руководство по изучению компетенций учителей в раннем детстве http://mo-media. Мы помогаем им справиться с академическими заданиями, такими как эссе, NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 Practice Test 2|Статьи Шэрон Уинн, курсовые и исследовательские работы, диссертации, диссертации, курсовые работы, тематические исследования, презентации PowerPoint, рецензии на книги и т. д. Используя модель локального обучения в лидерстве сестринского дела, аспиранты-специалисты по сестринскому делу в Rush Univers… Я изучил множество репетиторских услуг, но они были недоступны по цене и не понимали мою написанную по заказу NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Компетенция 03, 04, 05 Учебное пособие по подготовке к сертификационному тесту учителя (XAM NMTA)|Потребности Шэрон Винн.Обсуждения умственной дееспособности Левейля велись более чем через три года после того, как чиновники шерифа и государственные агенты совершили набег на ветхий лагерь в отдаленной пустыне, окруженный. .. 1818 • www. САНТА-ФЕ, Н. … Качество . Мне нужно получить компетенцию учителя NMTA для средней школы. Образование является крупнейшей программной областью Корпуса мира. Компетенция № 6. Пожалуйста, используйте следующее изображение карты, чтобы найти нужный файл в навигационном модуле ниже: Профессиональные концепции ухода за больными. Скачать.505-454-5700 Факс: 505-454-5712 . Советы по проведению презентаций в масштабе, чтобы обеспечить человеческое общение на виртуальных собраниях НОВАЯ МЕКСИКА КОМПЕТЕНЦИИ И ПОКАЗАТЕЛИ УЧИТЕЛЕЙ ДЛЯ УРОВНЕЙ ЛИЦЕНЗИИ 1, 2, 3 . 20. Эти. Transform поддерживает эти уровни, а также файл . Для сотрудников компетенции предлагают . 3 При наличии примерно 21 331 учителя государственных школ в Нью-Мексико соотношение учеников и учителей составляет 16:1. Оценка компетентности учителей штата Нью-Мексико — раннее детство (05) Система изучения карточек: вопросы по практике тестирования NMTA и обзор экзамена для оценки учителей штата Нью-Мексико (карточки) [группа подготовки к экзамену NMTA Secrets Test] на Amazon. 485. По завершении этого курса участник сможет: Перечислить 2 компонента, необходимых для LVN для практики внутривенной терапии в штате Нью-Мексико. 79/час) Компетенции руководителя медсестры AONL. 3 Средняя школа NMAC. Оценки учителей Нью-Мексико (подготовка к тесту Mometrix), в этом случае вы переходите на правильный веб-сайт. Описание всех шести (6) областей компетенции FIT можно найти в Приложении A. Кандидаты из другого штата, имеющие сертификат другого штата, могут соответствовать требованиям сертификации штата Вашингтон, успешно сдав экзамены по содержанию в других штатах.): Совет Совета парикмахеров и косметологов штата Нью-Мексико Тони Анайя, здание 2550 Серрильос-роуд, второй этаж, Санта-Фе, Нью-Мексико, 87505. Его можно использовать для обучения команды штата, профессионального развития и . В дополнение к курсовой работе другие требования программы для лицензирования в раннем детстве включают: 1) шесть часов обучения чтению, включая обучение чтению; 2) курируемый полевой опыт; 3) успешное завершение семестра стажировки; 4) успешный. Узнайте больше о зарплатах учителей на Teach.Услуги для молодежи включают разработку коллекций, программирование, предоставление консультационных и справочных услуг для читателей, а также обучение навыкам информационной грамотности и сопутствующие мероприятия. ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ K-12 26 Описательные рейтинги числовых оценок уровней компетенций учителей будут основываться на следующем: Средневзвешенное значение 4. (1) Компетенции учителей NM, компетенция № 6 Учитель управляет образовательной средой. таким образом, который способствует положительному поведению учащихся и создает безопасную и здоровую окружающую среду.Вид . Службы регистрации и отчетности на этом веб-сайте будут временно недоступны во вторник, 15 марта 2022 г., с 7:30 до 18:00. Нью-Мексико — один из самых разнообразных штатов в стране. Благодаря взаимности сертификации учителей вы можете преподавать в Нью-Мексико с лицензией Техаса. Способность высококвалифицированного учителя удовлетворять потребности в обучении всех учащихся Нью-Мексико, педагогические компетенции Нью-Мексико. Установлены четкие цели для всех… Программа спортивной подготовки Университета Нью-Мексико посвящена созданию и поддержанию образовательной программы, которая соответствует стандартам и рекомендациям, установленным следующими руководящими органами: Советом по сертификации (), Комиссией по аккредитации спортивной подготовки. (), Исполнительный комитет Национальной спортивной ассоциации тренеров по образованию ().Мы предоставим вам написание NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 Учебное пособие по подготовке к сертификационному тесту учителя (XAM NMTA) | Шэрон Винн самого высокого качества, созданного на основе тщательных исследований. Педагогу важно научить учащихся тому, что различия во взглядах и культурах следует ценить и уважать, а не осуждать и бояться. В разделе «Образование» есть множество обучающих и обучающих ресурсов, в том числе о том, как составить семейную родословную. В соответствии с Законом о сотрудничестве между штатами и племенами: все руководители и сотрудники государственных учреждений, поддерживающие постоянные связи с индейскими народами, племенами или пуэбло, должны заполнить форму . Просмотр результатов обучения. 61. Мы предоставляем теоретические основы и практические приложения, которые побуждают учащихся мыслить творчески и критически. 29. 50 2. Преимущества очевидны для сотрудников и менеджеров, а в конечном счете и для организации. Я считаю, что учителя, использующие принципы роста, развития и обучения учащихся в классе, очень важны. • Сертификация CPR или должна быть получена в течение тридцати (30) календарных дней с даты назначения. Ваш местный правоохранительный орган снимет с вас отпечатки пальцев.О. 1. т. н. Оценка компетентности учителей в раннем детстве в штате Нью-Мексико (05) Исследование с карточками … Потребительская база в Нью-Мексико Оценка компетентности учителей в раннем детстве Практические вопросы: практические тесты и обзор NMTA для оценки учителей в Нью-Мексико (подготовка к тесту Mometrix) от NMTA Exam Secrets Test Prep Team pdf бесплатно в первом приближении, конечно, взимает ФАЙЛ — в этом августе округа могут добавить дополнительные компетенции и показатели, определенные местным округом. Местонахождение: административное здание городских школ Лас-Вегаса — центральный офис 901 Douglas Avenue Las Vegas, NM 87701. PDD состоит из пяти частей. Нью-Мексико — один из самых разнообразных штатов в стране, и это разнообразие отражается в сильных сторонах и потребностях студентов Нью-Мексико. PACE (Оценка компетентностного образования) в Нью-Гэмпшире — это инновационная система оценки и подотчетности, основанная на подходе к обучению, основанному на компетенциях, призванном обеспечить учащимся значимые возможности для получения критических знаний и навыков.• Лицензированная зарегистрированная медсестра (RN) в штате Нью-Мексико или в соответствии с взаимным соглашением штата Нью-Мексико. 11 НМАК. A. Добро пожаловать в Департамент педагогического образования, лидерства и политики в области образования (TEELP). Помогает учащимся в развитии необходимых компетенций, необходимых для поступления в Программу педагогического образования. Это наводнение Федерального агентства по чрезвычайным ситуациям (FEMA) Катастрофа № 1234 5 (Цель, Нью-Мексико) во многом было Катриной в Нью-Мексико. 69. Шаг 1: Выполните школьные требования.Население города в то время составляло около 1200 человек, а сейчас приближается к 900. Окружной суд в четверг, 10 марта 2022 г., оценивает психическое здоровье… рамки, которые могут направлять долгосрочное расширение оценок в новые области компетентности. Компетенции соответствуют стандартам содержания и контрольным показателям Нью-Мексико по информатике, а также национальным стандартам ассоциации учителей информатики [6.EDUC 1995 г. Все программы тестирования, кроме трех, были введены в действие после 1977 г. не прошли … Департамент педагогического образования Северного колледжа Нью-Мексико готовит высококвалифицированных учителей для работы в многокультурных и многоязычных условиях. Для работы в рамках совместных и межпрофессиональных требований области одобрения, определенных Департаментом государственного образования штата Нью-Мексико, требуется как минимум 30 кредитов бакалавриата, которые относятся к запрашиваемой области лицензирования. Ресурсы » Компетенции учителя NM Компетенции учителя NM. Преподаватели TESOL в Нью-Мексико должны опираться на свои знания о человеческом развитии, опосредованном языком и культурой, а также на свои отношения со студентами, чтобы понять знания, навыки, интересы, стремления и ценности своих учеников. Информационная горячая линия: 1-833-551-0518. м. Это означает, что учитель позаботится о том, чтобы у учеников было все необходимое. в философии. 3 Учителя NM — /blockquote> Привет! Как самостоятельно подготовиться к экзамену «Оценка компетентности учителей — среднее образование»? Этот материал обычно охватывается одним экзаменом «Оценка компетентности учителей — среднее образование — учителя».4 НМАК. Эти аккредитованные государством программы сертификации облегчают достижение компетенций учителей начального уровня Департамента государственного образования штата Нью-Мексико. Помогает учителю в подготовке планов уроков, планов и учебных программ в заданных областях. Эксперт по заданиям — один из немногих сайтов, на которых я NMTA Нью-Мексико Оценка компетентности учителей 03, 04, 05 Практический тест 2 | Шэрон Винн доверяет помощь в моем задании! Обслуживание клиентов всегда доступно через график и приятно! Они выполняют запросы вовремя и с точностью 90%! Цены иногда дороговаты, но оно того стоит. 901 Дуглас-авеню, Лас-Вегас, Нью-Мексико, 87701. 2 Начальная школа NMAC. К. Департамент готовит студентов к тому, чтобы стать квалифицированными учителями, эффективными лидерами, агентами перемен и академическими исследователями в различных школах и университетах Нью-Мексико. Департамент высшего образования штата Нью-Мексико (NM HED) разработал пять разделов общей основной учебной программы общего образования. Загрузите в электронный планшет NMTA Exam Secrets Test Prep Team в формате pdf на свой электронный планшет и читайте в любом месте.doc из BSED 101 в Государственном университете Пангасинана — город Сан-Карлос. Помогает учителю в планировании и подготовке к повседневной деятельности; способствует учебной деятельности учителя. Nm Компетенции учителя. В НМГУ-А курсы G оценивались как в осеннем, так и в весеннем семестрах 2013-14 учебного года. Пекос, Нью-Мексико, 87552. 50 1. Средняя школа Санта-Фе-Хиллз (Санта-Фе, Нью-Йорк) замещающий учитель (9-12 классы) август 2008 г. – настоящее время. ». Для получения дополнительной информации отправьте электронное письмо Рэйчел Катчер по адресу Rachel. Наша структура лидерства — это архитектура категорий высокого уровня, которая помогает организовать наши компетенции и показать, как эти компетенции соотносятся друг с другом.Элой, Рептилии «точка-точка: образовательная книжка-раскраска»|Питер М. Когда вы приходите к нам и говорите: «Напишите мою статью онлайн», мы обещаем не только изготовить бумагу в соответствии с вашими спецификациями, но и следуйте всем требованиям выбранного вами стиля форматирования. 5. Конкурсы перечислены в алфавитном порядке — прокрутите список, чтобы найти свой конкурс. так что студенты готовы к завтрашнему миру. Федеральный закон «Ни одного отстающего ребенка» требует, чтобы учителя, которые преподают основные академические предметы и специальное образование, были «высококвалифицированными», как это определено компетенцией учителя штата Нью-Мексико № 4: учитель понимает принципы роста, развития и обучения учащихся. , и применяет их соответствующим образом.Государственный университет Лимбу Монклер Университет штата Нью-Мексико Дэвида Ратледжа В этом исследовании изучается восприятие цифровыми учителями-носителями (DNPST) своей компетентности, отношения и педагогического намерения использовать бесплатные инструменты с открытым исходным кодом (FOST) в своем будущем обучении. 6 NMAC – N, 28.12.2021] Требования к учителям штата Нью-Мексико. Средняя зарплата учителя государственной школы в Нью-Мексико составляет 55 541 доллар по состоянию на 25 февраля 2022 года, но обычно диапазон составляет от 48 483 до 64 132 долларов. По мере рассмотрения досье рецензент определяет, оправдал ли учитель ожидания каждого раздела в каждой нити.В этих стандартах изложены требования, которым медсестры должны соответствовать, когда они получают квалификацию. Вам все еще нужно подать заявление на получение лицензии в Нью-Мексико. Инструмент наблюдения за учителями (CLASS, ERS и т. д. Целью этого сообщества является поощрение сотрудничества в области информации и ресурсов, которые лучше всего поддерживают … Эти программы способствуют достижению компетенций учителей начального уровня Департамента государственного образования штата Нью-Мексико. Оценка учителей штата Нью-Мексико Компетентность учителей Среднее: Если учитель не может ежегодно демонстрировать удовлетворительный прогресс и компетентность, учитель может быть уволен в соответствии с … Компетенции учителей влияют на их ценности, поведение, общение, цели и практику в школе, а также способствуют профессиональному развитию и изучению учебных программ.Департамент педагогического образования Северного колледжа Нью-Мексико готовит высококвалифицированных учителей для работы в мультикультурной и многоязычной среде. S. Измеримые цели курса, связанные с компетенциями учителя НМ, которые должен достичь кандидат. b. Они должны выполнить множество академических заданий практически во всех классах, чтобы получить степень в колледже или университете (даже в старшей школе есть эти проблемы). Трехуровневая система лицензирования штата Нью-Мексико обеспечивает структуру для документирования квалификации учителей.Преподаватель любого уровня требует значительного объема знаний и умений. Преподаватели программы MAT активно участвуют в изучении и освоении учебной программы, педагогики, методологии обучения, лидерства, оценки, исследований и интеграции технологий. Опубликовано: (8 дней назад) Типы альтернативных лицензий на преподавание в Нью-Мексико. появились компетенции, выходящие за рамки простого преподавания и обучения. 2011. Компетенции лучше всего проверять с помощью этого инструмента в условиях совместной работы.В государственных школах Лас-Крусес, штат Нью-Мексико, была реализована программа обучения, основанная на компетенциях, с упором на подготовку учителей и полевые испытания различных моделей, основанных на компетенциях. AONL стремится развивать и распространять основные компетенции для руководителей медсестер в различных условиях ухода и уровнях ответственности. B. Это решение было принято после консультации с Государственным управлением образования штата Нью-Мексико. Что такое компетенции учителя? Компетенции – это навыки и знания, которые позволяют учителю быть успешным. org, учащиеся также должны пройти не менее двух лет послесреднего обучения. Стандарты компетентности для дипломированных медсестер были опубликованы в 2014 году в качестве справочника для медсестер на протяжении всей их карьеры. Сертификат развития ребенка NM. с основными компетенциями преподавателя акушерства (ВОЗ, 2014 г.). Мы понимаем и признаем, что компетенции курса являются независимыми, но работают вместе в определении результатов курса. org для этих платных курсов. Медицинские помощники должны пройти разовое обучение в Министерстве здравоохранения штата Нью-Мексико (NMDOH) до получения лицензии NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 Учебное пособие по подготовке к сертификационному тесту учителя (XAM NMTA) | академические задания практически во всех классах, чтобы получить степень в колледже или университете (даже в старшей школе есть NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 Teacher Certification .Способность высококвалифицированного библиотекаря-преподавателя удовлетворять потребности в обучении всех . Они могут обеспечить общий способ гармонизации, отбора и развития талантов. 4 вторичный NMAC. Система PACE предназначена для поддержки более глубокого обучения пользователей . Создатели не несут ответственности за любые непреднамеренные недостатки или упущения, которые могут быть обнаружены. заместитель учителя, высоко оцененный за надежность, гибкость и стремление удерживать учащихся в учебной программе. Оценка компетенций является важным инструментом для: • определения ваших сильных сторон; • выделения областей роста путем анализа ваших потребностей и потребностей вашей команды в обучении; • поощрения профессионального развития посредством обсуждений между вами и вашим руководителем; жителей Эта ситуационная оценка с множественным выбором … 1.Оценка компетенций учителей в Нью-Мексико — Раннее детство (05) Секреты Учебное пособие: Обзор теста NMTA для … NMTA Оценка компетентности учителей в Нью-Мексико 03, 04, 05 Руководство по подготовке к сертификационным тестам учителей (XAM NMTA) | Шарон Винн, Джанет Оф Кутеней Жизнь, любовь и смех в аркадии Запада | Ева Мэй 1885 — МакКован, Интернет-сервер Linux (серия Mis Press Slackware) | Кевин Райхард, Райские сады Джеффа Гамильтона: создание и посадка уединенного … Оценка компетентности учителей в Нью-Мексико — Практические вопросы для детей младшего возраста: практические тесты и обзоры NMTA для оценки учителей в Нью-Мексико (подготовка к тесту Mometrix), подготовленные командой подготовки к экзамену NMTA Secrets Test. Согласно данным Бюро статистики труда за 2019 год, средний школьный учитель в Нью-Мексико зарабатывает около 50 390 долларов в год. Нью-Мексико — один из самых разнообразных штатов в стране, и это разнообразие отражается в сильных сторонах и потребностях студентов Нью-Мексико. «Компетентность означает для меня, что учитель стремится быть учеником. Горячая линия продуктов питания для пожилых людей: 1-800-432-2080. Однако эта взаимность не является автоматическим процессом. Добровольцы играют важную роль в создании связей между школами, родителями и сообществами, работая в начальных, средних и высших учебных заведениях в качестве учителей математики, естественных наук, разговорного английского языка и ресурсов или в качестве учителей чтения и грамотности в младших классах… Write NMTA New Mexico Assessment О компетенции учителя 03, 04, 05 Практический тест 1|Шэрон Уинн, мое онлайн-эссе: Проблемы с форматированием и трудности, которые необходимо учитывать.Работать с этим сервисом одно удовольствие. 240. Курсы построены таким образом, чтобы охватить педагогические компетенции Департамента государственного образования штата Нью-Мексико и подготовить кандидатов к выполнению требований штата для получения лицензии учителя. Эти пять направлений согласованы с компетенциями и показателями учителей штата Нью-Мексико и предназначены для того, чтобы помочь учителям развивать другие компетенции в области пищевых продуктов и систем переработки: услуги по консервации и упаковке продуктов питания и пищевых продуктов.Плюс ресурсы для: Приведения учебных программ в соответствие со стандартами штата для каждого уровня обучения и . Альтернативная сертификация учителей штата Нью-Мексико. Реализованы различные методы обучения, такие как лекции, дискуссии и демонстрации. Заработная плата учителей Нью-Мексико и поощрения. Определите осложнения, причины и причины, связанные с инфузией. более». Это первый вопрос, который NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 Практический тест 1|Sharon Wynne должен иметь в виду, если вы посещаете нас впервые. 8 NMAC Раннее детство (B-G3) 6. Опыт работы оказал наибольшее влияние на рост педагогических компетенций. Это обычный вопрос, который сегодня задают студенты NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 Практический тест 2|Sharon Wynne. Нью-Мексико обновил свою модель общего образования, чтобы сосредоточить внимание на основных навыках, которые необходимы сегодняшним выпускникам колледжей для достижения успеха в получении ученых степеней и / или карьере. Комментарий. Elicio2 2020-08-25T16:25:43-06:00 Цель В январе 2019 года губернатор штата Нью-Мексико Мишель Лухан Гришам подписала указ о «работе с заинтересованными сторонами над определением и внедрением более эффективного метода оценки работы учителей» (NM EO 2019-002).Компетенция 7 направлена ​​на то, чтобы учителя понимали разнообразие, из которого каждый ученик входит в класс. Общее основное содержание и компетенции для персонала учреждений раннего ухода, образования и поддержки семьи в Нью-Мексико: от начального уровня до уровня бакалавра. Почему в Таргете, штат Нью-Мексико, необходима программа СТРОИТЕЛЬСТВА СТУДЕНТОВ В 2006 году в маленьком городке Таргет, штат Нью-Мексико, произошло сильное наводнение. 1974 г. Интеграция исследований и компетенций, связанных со СМИ, в начальное педагогическое образование США и Германии.Полевой опыт I. По состоянию на — есть — подтвержденные случаи COVID-19 в Нью-Мексико. Каждый кандидат должен выбрать область компетенции, которая лучше всего подходит для фокуса, связанного с конкретным показателем. 00 – 1. Лицензионное агентство штата Нью-Мексико будет рассматривать запрос в каждом конкретном случае. Образование Преподавайте уроки, которые останутся на всю жизнь. Свяжитесь с Денишей Мудли по телефону 505-657-1639 или по электронной почте [email protected] Средняя школа Пекос ищет энергичного и инновационного учителя естественных наук. В разделе «Здоровье» есть ресурсы по компетенциям и учебным программам для медицинских работников, включая модули «Генетика 101» и «Генетика, геномика и ведение пациентов». Программа обмена учителями J-1. Новый . Наши писатели работают, чтобы удовлетворить наших клиентов, и мы считаем, что доступные услуги по написанию эссе требуют . Посмотреть карту. Все пути в штате включают в себя прохождение программы подготовки учителей, которую можно пройти всего за один год в виде сертификата последипломного образования или в виде курса только для лицензирования… Цикл 2: Контрольный список компетенций в области совместного обучения по предотвращению инфекций NM. Таким образом, обсуждение о. Всего было представлено 73 отчета об оценке курса G.10 декабря 2018 г., на фото временный жилой комплекс в Амалии, Северная Каролина, 21 декабря 2020 г.; Автор: Рэйчел Дэвис; 21 декабря 2020 года. Ранее известный как «Культурная компетенция», курс теперь называется «Создание культурного равенства с коренными народами», и он открыт для регистрации в системе ELM. автор А Санчес. 85 в час) Нижние 10% годовой зарплаты: 39 080 долларов США (18 долларов США. Действия по отклонению. Компетенции учителя Нью-Мексико Компетенция 2: учитель надлежащим образом использует различные показатели выпускников на 2021 год: 76. Я считаю, что это важно, потому что учитель и классная среда должны быть убежищем для учеников, где они могут свободно выражать себя. Пять областей Общего ядра общего образования штата Нью-Мексико. 6. Да, обращение к нам за помощью означает заключение беспроигрышной сделки! а также председатели классов/другие лидеры учителей, руководители наших региональных групп совместного обслуживания и сотрудники Фонда KIPP. Источник. Совет лицензирует и регулирует деятельность логопедов, аудиологов и распространителей слуховых аппаратов.Компетенции учителя – это знания и навыки, имеющие решающее значение для роли учителя как воспитателя. Средняя годовая зарплата в размере 55 790 долларов США покрывает всех учителей, но 10 процентов лучших и нижних 10 процентов учителей начальной школы немного ниже: 92 770 долларов США и 37 340 долларов США соответственно. Взаимность сертификации учителей. Энтузиазм по всем аспектам образовательной программы оставался высоким. В конце каждого года и в конце срока действия лицензии учитель первого уровня должен оцениваться на предмет компетентности. Одной из целей обучения медсестер является воспитание заботливых и ответственных медсестер с навыками клинического мышления, способных улучшить результаты в сложных системах здравоохранения. онлайн-компетенции 1, 2, 3 и 4 — Округ не принимает компетенцию NEFEC 5. Уделение внимания основным компетенциям педагогов помогает гарантировать, что все учителя и другие лица, работающие в сфере образования, готовы сделать школу положительной для учащихся. и их . В NM HED перечислены конкретные компетенции в каждой области и приведены обоснования для каждой компетенции, а также предложения о том, как можно оценить каждую компетенцию.КУПОН: АРЕНДА Нью-Мексико Оценка компетентности учителей — Раннее детство (05) Система изучения карточек NMTA Практические вопросы и обзор экзамена для оценки учителей Нью-Мексико 1-е издание (9781610722568) и сэкономьте до 80% на 📚аренде учебников и 90% на 📙используемые учебники. Узнать больше. 21 апреля. Таким образом, они NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 Учебное пособие по подготовке к сертификационному тесту учителя (XAM NMTA) | Шарон Винн хорошо осведомлены о требованиях и каждом стиле ссылок, включая APA, MLA, Chicago e. Отдельные баллы по чтению, письму и математике от агентств, перечисленных ниже, могут быть объединены для формирования набора проходных баллов. В пятницу, 27 марта 2020 г., губернатор Лухан Гришам объявил, что государственное образование штата Нью-Мексико перейдет на модель обучения на дому, поскольку школы остаются закрытыми до конца учебного года. PreK начинает сокращать разрыв в успеваемости между учащимися и помогает реализовать концепцию бесшовной системы образования, которая начинается с дошкольного возраста и . Они хотят увеличить уровни заработной платы до 45 000, 55 000 и 65 000 долларов, при этом NEA-New Mexico также предлагает минимальную заработную плату в размере 15 долларов для всего вспомогательного персонала.по следующим вопросам: l) подготовка учителей, 2) набор и удержание учителей, 3) культурная компетентность и 4) профессиональное развитие. Все они являются экспертами в своей относительной области исследования. 1, 2021. Целевая группа Нью-Мексико по высшему образованию в раннем детстве. The Las Cruces Sun News сообщила, что при первоначальных ассигнованиях в размере 75 миллионов долларов закон … Цели обучения, цели и компетенции Список результатов обучения учащихся (SLO) для M. Однажды у меня была проблема с моей оплатой, и они потребовали NMTA Оценка компетентности учителей в Нью-Мексико 03, 04, 05 Практический тест 1 | Шэрон Винн любит 5 минут, чтобы решить его.Отчет о результатах: Предварительный отчет о результатах с указанием статуса «Пройдено/Не пройдено» предоставляется в тестовом центре сразу после тестирования. У нас есть оценка компетенций учителей в Нью-Мексико — практические вопросы для детей младшего возраста: практические тесты и обзор NMTA для оценок учителей в Нью-Мексико (подготовка к тесту Mometrix) в форматах DjVu, PDF, doc, txt, ePub. Оценка компетентности учителей штата Нью-Мексико — начальная и средняя школа (03/04) «Секреты» поможет вам пройти тесты учителей штата Нью-Мексико, остроумие.Резюме 3 Mep_interieur 27/05/05 9:17 Стр. 3. Предполагается, что если компетенциями являются карта концепций NMNEC. Чтобы получить лицензию учителя в штате Нью-Мексико, необходимо сдать экзамен на квалификацию учителя NES. Компетенцию можно определить как «кластер из 3 КОМПЕТЕНЦИЙ AONE NURSE ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ © 2015 Американская организация руководителей медицинских сестер. Лидеры медицинских сестер в исполнительной практике определяют видение сестринской практики в предоставлении безопасного, своевременного, эффективного, справедливого и ориентированного на пациента ухода. .Компетенция учителя штата Нью-Мексико 7 Учитель признает разнообразие учащихся и создает атмосферу, способствующую развитию позитивного участия учащихся и самооценки. 669-408 NCQAC Февраль 2019 г. Стр. 1 из 23 Контрольный список клинических навыков помощника медсестры и информация об оценке компетентности для использования В прилагаемых контрольных списках навыков перечислены этапы навыков, перечисленные в Национальном инструкторе по подготовке помощников медсестер 08/2012, к текущей начальной школе города Ла-Меса, СОСТОЯНИЕ. Планирует, подготавливает и разрабатывает различные учебные пособия. PED учредила несколько программ в каждом из . • Сертификация ACLS или должна быть получена в течение шести (6) месяцев с момента получения должности. В штате Нью-Мексико не предусмотрена дополнительная плата за преподавание в школах с высокими потребностями или нехватку предметов. Физический адрес (ТОЛЬКО для служб доставки — UPS, Fed Express и т. д. Сеть (учителя штата Нью-Мексико) Список основных компетенций для преподавателей. 4. Посмотреть 235978252-teacher-competency-2-ag Сертификат создан для соответствия требованиям профессионального развития для учителей, которые уже работают в классе с младенцами и детьми младшего возраста или детьми дошкольного возраста.Цели. опыт. Способность высококвалифицированного учителя удовлетворять потребности в обучении всех учащихся Нью-Мексико. нефек. Система оценки преподавателей Нью-Мексико Ребекка. Штат принял две модели: одну для прикладных степеней младшего специалиста и вторую для бакалавров и всех других степеней младшего специалиста. Блог. Наблюдал и оценивал успеваемость учащихся, вел тщательный учет успеваемости. Их Поддержка — это настоящие люди, и они всегда дружелюбны и поддерживают. Способность высококвалифицированного учителя удовлетворять потребности в обучении всех учащихся Нью-Мексико, в том числе тех, кто .Преподаватели и администраторы Lial должны использовать эти компетенции для улучшения своей практики и стимулирования обучения учащихся в своих классах. 51 – 5. Добавить в избранное. Горячая линия здравоохранения: 1-855-600-3453. (1560) | Энтони Фицерберт, Точка удара | Бабу Менон, Большая книга сельскохозяйственных тракторов: полная история трактора с 1855 г. по настоящее время . Используя четырехбалльную рубрику для каждого из элементов, учителя могут определить, является ли компетенция слабой или сильной в каждом из элементов. 00 3. Зумдал, Проблемы при овладении вторым языком: множественные… NMTA Нью-Мексико Оценка компетентности учителей 03, 04, 05 Практический тест 2|Шэрон Винн, Мощные лазеры (серия Эллиса Хорвуда по электротехнике и электронике)|J.5. У нас есть Оценка компетентности учителей штата Нью-Мексико — практические вопросы для детей младшего возраста: практические тесты и обзор NMTA для оценок учителей штата Нью-Мексико (подготовка к тесту Mometrix), формы ePub, DjVu, doc, txt, PDF. Программа ALP, предназначенная для тех, кто хочет стать учителем, предлагает три направления лицензирования: начальное образование, среднее образование или специальное образование. Инициативы Нью-Мексико в области высшего образования Группа CNM / SFCC: отчет и запрос в сенат факультета Компетенции CNM и SFCC для ядра общего образования в NM Основные компетенции для межпрофессиональной совместной практики Пересмотренный набор основных компетенций (2016 г.) — Новая структура повлияет на будущее Медицинского профессионального образованияThe Interprofessional Education Collaborative (IPEC) выпустила версию 2016 года основных компетенций для межпрофессиональной совместной практики, которая будет иметь далеко идущий … отдел государственного образования Нью-Мексико.26 компетенций в 7 кластерах NCHL (2004 г.) Общее (управление здравоохранением на всех уровнях) / Разработка эталонной модели основных компетенций для профессии Качественный метааналитический обзор предыдущих моделей компетенций; уточнение на основе информации практикующего врача 26 компетенций в 3 кластерах HLA (2005a, 2005b) Общее (управление здравоохранением в целом. Учитель управляет образовательной средой таким образом, который способствует позитивному поведению учащихся и созданию безопасной и здоровой среды. Я взял пару раз и есть.Чтобы стать помощником по образованию в Нью-Мексико, требуется только диплом средней школы или его эквивалент. Отчет об основных компетенциях NM HED. Здоровье. NMTA Нью-Мексико Оценка компетентности учителей 03, 04, 05 Практический тест 1 | Шэрон Винн, Американская наездница (1890) | Элизабет Карр, Осенние котята (Романс Зебры Регентства) | Мона К. ” Учащийся просит одноклассника объяснить концепцию или процедуру так как он/она не совсем понял объяснение учителя. Обзор того, как стать учителем в Нью-Мексико… Решение стать учителем и получить степень бакалавра в области образования — большой шаг.к12. Наша миссия состоит в том, чтобы служить людям Нью-Мексико посредством образования, исследований, дополнительного образования и государственной службы с особым акцентом на . Воздействие программы определялось в соответствии с изменениями в методах преподавания, достижениями учащихся и их социальным поведением как в экспериментальных, так и в контрольных школах. Средняя зарплата учителя начальной школы в Нью-Мексико составляет 55 371 доллар по состоянию на 25 февраля 2022 года, но обычно диапазон составляет от 45 358 до 65 675 долларов. Компетенции уже давно используются в качестве основы, помогающей сфокусировать поведение сотрудников на вещах, которые наиболее важны для организации и помогают добиться успеха.В этом документе представлены основные компетенции медсестер-инструкторов, которые были разработаны в ходе тщательно продуманного консультативного процесса, чтобы гарантировать, что заявления о компетенциях являются исчерпывающими, актуальными, адаптируемыми и доступными во всем мире. Под каждым заголовком есть ссылки на официальные правила и скантрон, а все учебные материалы и ресурсы представлены в маркированном списке слева. Расширять. Их самое большое улучшение после выпуска заключалось в том, чтобы удерживать студентов на задании. В соответствии с требованиями закона они измеряют компетентность учителя по его навыкам, подготовке и знаниям, а не по успеваемости учащихся. Оценка компетентности учителей штата Нью-Мексико — практические вопросы для детей младшего возраста: практические тесты и обзор NMTA для оценки учителей штата Нью-Мексико (подготовка к тесту Mometrix) в форматах txt, doc, ePub, DjVu, PDF. /цитата>. Как учитель мы. 3. Оценка компетенций учителей в Нью-Мексико — Раннее детство (05) Учебное пособие по секретам: Обзор теста NMTA для оценки учителей в Нью-Мексико [Группа подготовки к экзамену NMTA Secrets Test] на Amazon. Оценка компетентности учителей NMTA в Нью-Мексико 03, 04, 05 Практический тест 2 | Шэрон Винн, The Boke of Surueying, и недавно исправленные и измененные улучшения, очень необходимые для всех мужчин.ФАЙЛ — август. Эти компетенции предназначены для сотрудников публичных библиотек, работающих с молодежью, от рождения до семнадцатилетнего возраста. ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ Общая библиотека Университета Нью-Мексико. сотрудничество с семьями, учителями, администраторами, другими сотрудниками школы и заинтересованными сторонами в сфере образования. 3. Эта программа идеально подходит для неграждан США, имеющих опыт преподавания, которые хотят учиться и преподавать за границей в классах США на срок до 3 лет. Департамент образования и Межгосударственная оценка и поддержка новых учителей.Стандарты развития английского языка, санитарного просвещения, английского языка (ELA), математики, современного, классического и родного языков, физического воспитания, естественных наук, социальных наук, изобразительного и исполнительского искусства. Цель этого руководства состоит в том, чтобы читатель расширил свои знания и практику в раннем детстве посредством применения выявленных основных междисциплинарных компетенций. Для получения технической поддержки по курсу, пожалуйста, свяжитесь с доктором Студенты должны продемонстрировать компетентность в соответствии с требованиями Департамента народного образования.Компетенция учителя Нью-Мексико № 2: Учитель надлежащим образом использует различные методы обучения и ресурсы для каждой изучаемой области. 11. Катчер@государство. Сообщество передового опыта школьных консультантов Нью-Мексико было создано совместными усилиями Бюро подготовки к колледжу и карьере NMPED и NS4ed для оказания дополнительной поддержки школьным консультантам в штате Нью-Мексико. Инициатива дошкольного образования штата Нью-Мексико (PreK) готовит четырехлетних детей к успешной учебе в школе при финансовой поддержке двух агентств, CYFD и Государственного департамента народного образования (PED).в. Стандарты для аспирантов-преподавателей Комиссия Северной Каролины по профессиональным стандартам преподавания разработала стандарты преподавания, основанные на «новом видении преподавания» в свете 21-го века. Содержание курса включает в себя развитие базовых навыков, навыки сдачи тестов и завершение . Средняя годовая заработная плата: 55 790 долларов США (26 долларов США). A. Высокоразвитые письменные, межличностные, коммуникативные и технологические навыки необходимы для успеха кандидата в программе. Классный руководитель / специальное образование. Компетенции учителя штата Нью-Мексико для оценки уровня лицензирования I, II и III. Критерии.. Плюс брошюры, … Если у вас возникли трудности с приведенными выше ссылками, прокрутите вниз, чтобы получить доступ к тренингам по приведенным ниже ссылкам на курсы. не пройдено … Учащиеся должны сдать основной экзамен или экзамены по содержанию РЭШ, чтобы быть допущенными к обучению студентов поля III. Диапазоны зарплат могут сильно различаться в зависимости от города и многих других важных факторов, включая образование, сертификаты, дополнительные навыки, количество лет, которые вы провели в своей профессии. При поиске книги NMTA Exam Secrets Test Prep Team Нью-Мексико Оценка учителя Подготовьтесь к сертификационному экзамену учителя с помощью Study.-века обучения 21 компетенции. [NMAC 6. com/nmta/ #nmta Совет парикмахеров и косметологов штата Нью-Мексико P. Это руководство, разработанное специально в соответствии со стандартами, установленными Департаментом образования штата Нью-Мексико, охватывает следующие области: развитие и обучение детей; обучение, оценка и среда обучения; The … 6star Tort Essays Если вопрос поднимается из-за фактов, относящихся к делу, обсудите его, если вопрос прямо не ограничивает вас. орг | 1 КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ ДОКТОРСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Рассматриваются компетенции для работы с маленькими детьми с особенностями в возрасте от трех до восьми лет и их семьями. ), укажите: Система наблюдения за школьным округом Другое, укажите: Знания и компетенции рабочей силы Сфера и подзаголовки, относящиеся к этой цели: (Выберите все подходящие варианты. Согласно TeachNM. Планы учителя отражают некоторое знание содержания и частичное согласование ТРЕНЕР: Фредрик Сандовал, MPA, Межкультурный институт, тренер по культурным и лингвистическим компетенциям —— ВАРИАНТ ПЕРВЫЙ: ТРЕХЧАСОВОЙ ОНЛАЙН-КУРС ПО КУЛЬТУРАМ НЬЮ-МЕКСИКО, НАЧИНАЮЩИЙСЯ 1 ИЮЛЯ 2018 ГОДА (начало 14 июля, для ВАРИАНТ ПЕРВЫЙ, отправьте по электронной почте эту регистрационную форму или .10 октября 2018 г., на фото показан ветхий комплекс в пустынной местности Амалии, штат Северная Каролина. Уровни общего основного содержания и компетенций, которые следуют ниже, соответствуют уровням сертификации и лицензирования, доступным в штате Нью-Мексико. нам или позвоните по телефону 505-827-2358. 6 Специальное образование NMAC. Вдохновляйте творчество, критическое мышление, сотрудничество и общение. Все курсы регулируются требованиями штата Нью-Мексико к педагогическим компетенциям. 12 NMAC Раннее детство (PK-G3) NM Компетенции учителя Компетенция № 7- Учитель признает разнообразие учащихся и создает атмосферу, способствующую развитию позитивного участия учащихся и самооценки (РАЗНООБРАЗНЫЕ ГРУППЫ).Роуз Хессмиллер (505 228 8806) или [email protected] Планы эффективного учителя отражают твердые знания содержания и четко соответствуют принятым стандартам NM. *БЕСПЛАТНАЯ* доставка по соответствующим предложениям. Оценка компетентности учителей в Нью-Мексико — практические вопросы для детей младшего возраста: практические тесты и обзор NMTA для оценок учителей в Нью-Мексико (подготовка к тесту Mometrix) командой подготовки к экзамену NMTA Secrets Test pdf без каких-либо проблем. Рик Марлатт, Университет штата Нью-Мексико, Международная конференция Общества информационных технологий и педагогического образования США, 2019 г. (18 марта 2019 г.) с.правительство | Портал электронного правительства штата Нью-Мексико. Чтобы получить лицензию уровня 3, вы должны получить степень младшего специалиста по курсам математики, читая . компетенции; в результате совещательного процесса принятия решений Целевая группа рекомендовала, чтобы стандарты NAEYC 2010 года для программ начальной и продвинутой профессиональной подготовки детей младшего возраста четко позиционировались как основа для стандартов и компетенций объединенной профессии дошкольного образования. Ключевые слова: педагогические компетенции, культурная компетентность, талант, инновации, креативность, критическое мышление, решение проблем.Школьные медсестры должны иметь лицензию Совета медсестер Нью-Мексико, а также NMPED. предоставляет студентам профессиональную помощь в написании и редактировании. Содержимое библиотеки ресурсов представляет собой подборку материалов, доступных для поддержки планирования, внедрения и мониторинга системы DASH в штате Нью-Мексико, и не обязательно отражает точку зрения Департамента государственного образования штата Нью-Мексико (PED), и вы не должны полагаться на их поддержку. Участники конференции использовали компетенции врача (от Совета по аккредитации последипломного медицинского образования… стратегии обучения и оценки, могут ли они продемонстрировать эти основные компетенции в учебном плане или инструкции по применению.Шаг, который должен включать изучение школ, руководств и ответственности за то, каким будет путь вперед. услуги, с другой стороны, идеально подходят для всех моих письменных потребностей. На заседании Законодательного собрания 2012 г. по регламенту PED разработала проект закона о профессиональных стандартах и ​​компетенциях для воспитателей дошкольного образования. 1 Компетенция учителя штата Нью-Мексико № 7: Учитель признает разнообразие учащихся и создает атмосферу, способствующую развитию позитивного участия учащихся и самооценки.NMTA Нью-Мексико Оценка компетентности учителей 03, 04, 05 Руководство по подготовке к сертификационному тесту учителя (XAM NMTA) | Шэрон Винн, Жизнь после смерти | Эрнестин Террелл, Утерянный язык символизма | Гарольд Бейли, Дервент Таун (Футбольная фантазия) | Гэри Мел Оказывает поддержку учителю, чтобы обеспечить безопасную и стимулирующую образовательную среду. основные компетенции индивидуальное обучение и планы уроков. и кандидат наук, губернатор штата Нью-Мексико Мишель Лухан Гришам в пятницу подписала Закон о стипендиях Нью-Мексико, делающий обучение в колледже бесплатным для многих жителей Новой Мексики, что, по ее словам, создаст «самую широкомасштабную программу бесплатных стипендий в Соединенных Штатах». Состояния.Учитель говорит: «Очень интересно находить закономерности для разложения полиномов на множители. Студенты могут объяснить, как в дискуссии, так и в письменной форме, основные проблемы метафизики, эпистемологии и этики в деталях, соответствующих преподавателю философии на уровне колледжа. Способность высококвалифицированного учителя удовлетворять потребности в обучении всех учащихся Нью-Мексико, в том числе тех, кто учится иначе из-за инвалидности, культуры, языка или социально-экономического статуса, формирует основу для компетенций учителя Нью-Мексико для уровней лицензирования. 1, 2 и 3-А показатели критериев оценки.Документ будет иметь вид NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05, Руководство по подготовке к сертификационному тесту учителя (XAM… Как кандидат на получение первоначальной лицензии Администрации образования в Нью-Мексико, вы должны пройти проверку на наличие судимостей. 8% . Профессиональные качества. Находясь там, они могут лучше понять американскую систему образования и поделиться своей культурой со студентами и учителями США. Департамент государственного образования Нью-Мексико (NMPED) требует лицензирования для различных уровней школьного медицинского персонала, а также преподавательского состава.Проводя поиск литературы, авторы встретились на двухдневной конференции (2006 г.) с 16 медицинскими и немедицинскими педагогами из 10 различных университетов. Транскрипция. 9 КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ НАЧАЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ TESOL: A. В Нью-Мексико существует три основных пути получения альтернативной лицензии учителя. n компетенции учителя; Компетенции учителя НМ; запросы предложений; Ссылки; Пакеты для зачисления студентов; 2021 GO Bond & Mill Levy; Городские школы Лас-Вегаса. Чтобы максимизировать обучение учащихся, учителя должны иметь опыт в широком спектре компетенций в особенно сложной среде, где ежедневно требуются сотни критических решений (Джексон, 1990).Ассоциация штата Нью-Йорк по образованию детей младшего возраста. Если… Авторы Nmta New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03 04 05 приложили все разумные усилия, чтобы предложить читателям этой публикации самую последнюю и точную информацию и факты. 1800 • факс: 240. Каждый школьный округ в Нью-Мексико. Санта-Фе, Нью-Мексико: Департамент по делам детей, молодежи и семьи Нью-Мексико. 51 – 4. Концептуальные рамки СЕ: понимание роста и развития человека и педагогики; практиковать обучение, ориентированное на учащегося и учитывающее культурные особенности; идентифицируя себя как профессионального педагога с атрибутами защиты и … Оценка компетентности учителей NMTA — Экзамен для детей младшего возраста оценивает педагогические знания учителей, которые хотят работать с маленькими детьми в Нью-Мексико.Оценка компетентности учителей в Нью-Мексико — Раннее детство (05) Учебное пособие по секретам. Учитесь по собственному расписанию с помощью наших увлекательных онлайн-видеоуроков и… Раздел 6. Я считаю, что учащиеся приходят в класс из разных . Независимые школы Пекос. Программы бакалавриата, ведущие к лицензированию учителей в Нью-Мексико. К концу этого семинара вы сможете: Описать миссию офиса IPE и встретиться с командой IPE. Эти компетенции были разработаны экспертами в области сестринского лидерства и одобрены Советом директоров AONL.ком. тексты и веб-сайты) d. com для самостоятельного изучения учебных пособий. Благодаря онлайн-классам в реальном времени и обогащению полевого опыта в вашем сообществе вы можете получить MAT менее чем за 18 месяцев, не переезжая. Физическая образовательная среда в классе, такая как состав класса, размер класса и управление классом, во многом связана с поощрением позитивного поведения учащихся, а также … Учителя штата Нью-Мексико должны соответствовать девяти компетенциям учителей. В течение 2016–2017 учебного года в Нью-Мексико обучалось 336 263 учащихся государственных школ K-12, а по всему штату было 869 государственных школ.WriteMyEssayOnline, являясь лидером в области надежной и дешевой онлайн-помощи по письму, включает в себя все необходимые элементы NMTA New Mexico Assessment Of Teacher Competency 03, 04, 05 для подготовки к сертификационному тесту учителя (XAM NMTA)|Sharon Wynne для предоставления студентам колледжей эффективной академической поддержки. Учителя могут зарегистрироваться на сайте www. М. Дэвис, «Социальные сети и процессы формирования семьи: принятие решений молодыми взрослыми о родительстве» | Сильвия Кейм КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК КОМПЕТЕНЦИЙ ПО УХОДУ ЗА РАНАМИ — Имя сотрудника поставщика медицинских услуг: _____ Дата: _____ Имя оценщика: _____ Должность: _____ Пролежневые язвы Критерии эффективности выполнены Не выполнены Распространенность и заболеваемость Может указать заболеваемость и распространенность пролежней в отделении сестринского ухода Может описать план действий отделения по предотвращению пролежней.восточное время, для обслуживания системы. Контрольный список PDF. скачать отчет. полностью представляют работу учителя, но весь PDD предназначен для предоставления доказательств, чтобы определить, когда учитель имеет право перейти на более высокий уровень лицензирования. . Опишите процедуры делегирования полномочий медсестрам штата Нью-Мексико. 2009. 8403 Colesville Road, Suite 1230, Silver Spring, MD 20910-6374 • тел. Учитель демонстрирует знакомство с ресурсами для расширения собственных знаний в каждой основной области. Каждый округ должен использовать девять компетенций и индикаторов учителей штата Нью-Мексико для штата Нью-Мексико и должен следовать Руководству по ежегодной оценке эффективности учителей штата Нью-Мексико, чтобы соответствовать требованиям HOUSSE.1Создайте индивидуальную карту лицензирования учителей в штате Нью-Мексико. Точный список способов, которыми учащиеся могут продемонстрировать компетентность, можно получить в Департаменте народного образования. Последний раз этот тест для кандидатов из Нью-Мексико проводился 21 декабря 2020 г. Проходной балл: 240: Справочные материалы, предоставленные для этого теста: Нет Плата за тест: 95 долларов США. Просмотрите информацию об оплате. А учителя естественных наук могут успешно применять основные педагогические компетенции для максимального количества различных задач в зависимости от своего опыта в классе и контекста.В течение 2014-15 учебного года Комитет по преподаванию и обучению NMSU-A будет предлагать поддержку инструкторам, пытающимся разработать и внедрить . Она или он является учеником своего ремесла, сверстниками, учениками, направлением оценки учителей штата Нью-Мексико A: Инструкция. Зарплата учителей увеличится на 4%, а бюджетникам — на 3%. акушерка. Часто задаваемые вопросы о продлении закрытия государственных школ. Сертификат развития ребенка штата Нью-Мексико — это сертификат штата для воспитателей дошкольных учреждений.Профессиональная идентичность. Медицинский работник сообщества (CHW) Основные компетенции (продолжить) Навыки адвокации — Участвовать в организации других, использовать существующие ресурсы и текущие данные для продвижения дела — Выявлять группы защиты интересов и работать с ними — Информировать системы здравоохранения и социальных служб и выполнять обязательные требования отчетности ФАЙЛ – Контактные телефоны и адрес электронной почты за август: Телефон . Департамент педагогического образования Северного колледжа Нью-Мексико предлагает степень бакалавра в области дошкольного образования, ведущую к получению лицензии учителя дошкольного образования в Нью-Мексико. GNED 201 Введение в преподавание (3) SPED 214 Введение в специальное образование (3) Требуемые курсы: 28 кредитных часов • Нью-Мексико согласовал свои стандарты преподавания, также называемые компетенциями, чтобы дифференцировать требования к начинающим, профессиональным учителям и учителям уровня магистра. Ноябрь. Вы должны иметь проходной балл по чтению, письму и математике. и 14:00. 8 А(1)]; Быть зарегистрированным учителем в аккредитованной частной или государственной школе в Нью-Мексико на преподавательской должности с утвержденной государством программой наставничества.Эти компетенции относятся к общегосударственной системе общего основного содержания для подготовки персонала в области дошкольного образования и поддержки семьи в Нью-Мексико. Комитет по обучению и справке без отрыва от работы библиотек Университета Нью-Мексико (LIRIC) составил список педагогических компетенций, преследуя три цели: повысить качество преподавания в рамках программы информационной грамотности; Создать схему обучения педагогике Компетенции учителей Нью-Мексико для уровней лицензирования I, II и III Критерии оценки Нью-Мексико — один из самых разных штатов в стране, и это разнообразие отражается в сильных сторонах и потребностях учащихся Нью-Мексико. .Когда учителя используют материалы и планы уроков, соответствующие возрасту. Будем рады, если вы вернетесь к нам снова. 2. Исследование основано на предыдущем исследовании. Выпускники педагогических учебных заведений штата Нью-Мексико, которые в настоящее время преподают сельское хозяйство в средней школе (n = 25), оценили свои дипломные компетенции как удовлетворительные. Box 25101 Santa Fe, New Mexico 87504. За последние 15 лет штат Нью-Мексико добился значительного прогресса в обеспечении присутствия в классах высококвалифицированных учителей. Сертификат учителя Нью-Мексико обновлен в 2015 году.Перечислите конкретные меры, которые защитят от злоупотребления служебным положением. Концептуальные рамки СЕ: понимание культуры, языка и технологий; практиковать контекстуальное и учитывающее культурные особенности преподавание; идентифицируя себя как заботливого педагога с компетенциями учителя NM. • Разделение знаний и компетенций для работников центров, семейных детских учреждений и работников школьного возраста. высококвалифицированный педагог. Вопросы о индивидуальном сертификате или статусе тестирования следует направлять в сертификационный офис OSPI.• Смещение уровней знаний и компетенций учителей с шести до четырех. NAEYC публикует первый общедоступный проект заявления о своей позиции «Профессиональные стандарты и компетенции для воспитателей дошкольного образования». я . «Показатели выпускников являются одним из трех… Еще до рекомендации Гоулмана школьные консультанты, социальные работники, психологи, учителя и другой школьный персонал годами обучали навыкам SEL для поддержания психического здоровья. Компетенция учителя штата Нью-Мексико № 8 Понимание Восьмая компетенция учителя штата Нью-Мексико гласит: «Учитель демонстрирует готовность исследовать и внедрять изменения по мере необходимости.Нам нужны ваши отзывы до пятницы, 16 ноября 2018 г. Предупреждение об оценке учителей штата Нью-Мексико (NMTA). Эта проверка включает снятие отпечатков пальцев, которое можно инициировать, связавшись с Бюро этики преподавателей по телефону 505-827-6649 и запросив пакет карты отпечатков пальцев. При чтении вы можете оценить компетенцию учителей в Нью-Мексико — Раннее детство (05) Secrets поможет вам пройти оценку учителей в Нью-Мексико без недель и месяцев бесконечного обучения. Члены группы IPE проводят следующие семинары по повышению квалификации преподавателей, которые повторяются по мере необходимости: IPE 101 — Фундаментальные знания.Инстефьорд и Мунте (2017) утверждают, что профессиональные цифровые компетенции требуют… Экзамены, перечисленные ниже, соответствуют базовым требованиям к экзаменам для сертификации учителей на Аляске. Оценка компетентности учителей NMTA в Нью-Мексико 03, 04, 05 Практический тест 1 | Шэрон Винн, человек, который помиловал Никсона: задокументированный отчет о президентском отступлении Джеральда Форда от доверия | Кларк Р. Управлял классами от 17 до 22 учеников во время отсутствия назначенных учителя. Окружной суд в четверг, 10 марта 2022 г., оценивает психическое здоровье женщины, обвиненной в .D. Учитель признает разнообразие учащихся и создает атмосферу, способствующую развитию позитивного участия учащихся и самооценки. или «NMTA» означает тесты, необходимые для лиц, желающих получить первоначальную лицензию в Нью-Мексико. Развитие профессорско-преподавательского состава через семинары IPE. нам СПАСИБО. Читайте обзоры от крупнейшего в мире сообщества читателей. Учащиеся спрашивают друг друга об ответах Учащийся спрашивает учителя, может ли он/она переделать часть работы. 9%. Ознакомьтесь с оценками учителей штата Нью-Мексико (подготовка к тесту Mometrix). В этом случае вы попали на нужный сайт.Это разнообразие отражается в сильных сторонах и… 6. Примерно то же самое, что было в Нью-Мексико в 2020 году, 76. 12 июля 2012 г. Чтение: 3 мин. Департамент государственного образования Нью-Мексико. Окружной суд в четверг, 10 марта 2022 года, оценивает психическое здоровье женщины, обвиненной в похищении людей, огнестрельном оружии и обвинениях, связанных с терроризмом, почти через четыре года после того, как власти арестовали ее и четырех других взрослых из большой семьи в убогом Нью-Мексико… Новое Университет штата Мехико Yam B. нет Компетенции учителей Нью-Мексико для уровней лицензирования I, II и III Критерии оценки Нью-Мексико — один из самых разных штатов в стране, и это разнообразие отражается в сильных сторонах и потребностях студентов Нью-Мексико.и нужна помощь. Определить основные компетенции IPE и IPC. Гедни, Насильственные предприниматели: применение силы в создании российского капитализма | Вадим Волков Эквивалентные тесты WEST-E/NES. Добавлять. F. Компетенции учителей штата Нью-Мексико, 07.11.2016. 51 – 2. Предполагаемыми пользователями руководства являются преподаватели, практикующие врачи, студенты и семьи. ОБЗОР Какие компетенции нам нужны для успешной жизни NMTA Нью-Мексико Оценка компетентности учителей 03, 04, 05 Практический тест 1|Шэрон Винн, Новые лица христианства: верить Библии на глобальном юге|Филип Дженкинс, Химия: атомы Первый подход, гибрид (MindLInk для OWLv2, 4 срока (24 месяца) печатная карта доступа) | Сьюзан А.Новое исследование показало, что во главе с Югом более половины штатов ввели в действие программы проверки компетентности учителей. 82 в час) Годовой оклад 10% лучших: 95 380 долл. США (45 долл. США. Общинные работники здравоохранения (CHW) и другие пропагандисты здоровья, такие как представители общественного здравоохранения, промоторы де салуд, инструкторы по методу «равный-равному» и… практической реализации и уметь с ними справляться, чтобы обучающие компетенции с компьютерными играми продвигались в школе.нм. 60. Планирование и оценка – мероприятия, необходимые для разработки, реализации и оценки программы школьного консультирования Каждый стандарт поведения имеет определенные компетенции, которые являются измеримыми показателями более широкого стандарта. и канадских организаций и разработали первоначальный проект концептуальной модели «Преподавание как компетенция». Департамент государственного образования Нью-Мексико. Работая в тесном сотрудничестве с преподавателями Педагогической школы, учащиеся выполняют требования для получения лицензии штата Нью-Мексико, обладая компетенцией в области математики, и в то же время выполняют требования по математике. • Повышение компетентности учителей в классе требует постоянного качественного профессионального развития. Они также подробно описывают стандарты, которые должны постоянно соблюдаться на протяжении всей их карьеры. Молленхофф, Эминанс и другие истории | Мориссо-Леруа, Словарь новых перспектив: Аркана | Стюарт Холройд NMTA Нью-Мексико Оценка компетентности учителей 03, 04, 05 Практический тест 1 | Шэрон Винн, Кроссворды крупным шрифтом № 27 (Кроссворды в Крупный шрифт)|Чарльз Престон, Новое священное: измерение успеха (место в истории)|Дон С.Если вы ищете степень бакалавра в области образования, Колледж Северного Нью-Мексико будет . Только для членов. v85 vscd 5xn mf6x aak fhd wnjg xf4f 9nw ql9
Пролистать наверх .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.