6 класс

Подсказки 6 класс по английскому языку: ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Ваулина еуроки ответы

Содержание

Входной тест по английскому языку для 6 класса

Пояснительная записка к входному тесту по английскому языку для 6 класса.

Входной тест по английскому языку в 6 классе проводиться с целью определить уровень остаточных знаний на начало учебного года и по основным разделам языка: лексика, грамматика и чтение. Соответственно тест состоит из 3 частей: Лексика, Грамматика и Чтение. Входная контрольная работа составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС к уровню подготовки по английскому языку учащихся 5 класса общеобразовательной школы и определяется действующим УМК (Английский в фокусе. В.Эванс, Д.Дули, О.Подоляко). 

Лексическая часть теста состоит из 4 заданий, где учащимся необходимо ответить на 14 вопросов. Эта часть включает в себя вопросы разного уровня и сложности и предполагает контроль лексических знаний по таким темам как: одежда, продукты, школьные предметы, профессии, транспорт, погода и внешность; а также знание образования множественного числа. Задания базового уровня I, II проверяют наличие сформированного навыка понимать слова и их значение. Задания повышенного уровня III, IV предполагают умение записать слова и сопоставить их противоположное значение.

Грамматическая часть состоит из 4 заданий, куда включены 18 вопросов, которые предполагают проверить знания таких грамматических явлений как: формы глагола to be в настоящем времени; настоящее простое и настоящее продолженное время, простое будущее и простое прошедшее время; предлоги, указательные и личные местоимения, модальные глаголы, наречия частотности. Задания базового уровня II, III, задания I, IV повышенного уровня. Вопросы теста направлены на контроль знания различных правил и аспектов английской грамматики, насколько хорошо изучающие понимают эти правила, и знают, как правильно их употреблять.

Раздел Чтение содержит текст объемом 114 слов и 4 вопроса к нему, которые предполагают проверку уровня сформированности умений учащихся в двух видах чтения: 1) понимание основного содержания прочитанного; 2) умения извлекать необходимую информацию из текста.

Инструкция к выполнению каждого задания дается на русском языке, т. к. чтение инструкции не должно создавать дополнительной сложности для учащихся.

Учащимся дается 30 минут для выполнения теста. Пользоваться словарем не разрешается.  После выполнения работы учитель проверяет ответы учащихся. За каждое выполненное задание учащийся получает один балл. За неверный ответ выставляется ноль баллов. Максимальное количество баллов – 36.

К тесту прилагаются ключи для проверки правильности выполнения заданий учащимися.

Входной тест по английскому языку для 6 класса.

Часть 1: Лексика

I. Выпишите лишнее слово из логической цепочки слов:

a) Butter, pineapple, cabbage, parrot, meat ________________________

b) Umbrella, jacket, blouse, dress, trousers_________________

II. Выбери подходящее слово по смыслу:

1) Mike likes computers. What is his favourite subject?

A) Art B) IT C) PE

2) Jane likes to help people. She works as a _______.

A) teacher B) painter C) doctor

3) Dasha lives in Volgograd. She went to Canada by_______.

A) plane B) bike C) car

III. Напишите существительные во множественном числе:

a) child ___________________

b) lady____________________

c) leaf ____________________

IV. Напиши парами слова с противоположным значением.

Morning, short, tight, always, fun, loose, boring, evening, sunny, tall, never, rainy.

1) _______________________________ 4) ______________________________

2) _______________________________ 5) ______________________________

3) _______________________________ 6) ______________________________

Часть 2: Грамматика

I.  Вставить пропущенную форму глагола to be.

1) Sally has two brothers. They ______ students.

2) Shakira _____ a popular singer.

3) I _____cooking dinner for my parents.

II.  Выбери правильное слово.

What are your plans for the weekend? – I ________ at home.

A) will stay B) stay C) am staying

We usually___________ five classes a day. 

A) has B) have C) are having

I________ to the dentist today.

A) go B) am going C) goes

He often __________ football with his friends after school.

A) play B)is playing C) plays

III. Выбери подходящее слово.

1) He (have/ has) got a skateboard.

2) Katie likes animals. (She/her) has got two cats, a dog and a hamster.

3) Penguins and kiwi birds (can/ can’t) fly.

4) Sam is (never/often) late. He is always on time.

5) (This/these) red school bag is under the desk.

6) I was (in/at) the zoo with my family yesterday.

7) I went (on/by)foot, and others by bicycle.

IV.  Раскрой скобки, употребляя глаголы в правильном времени.

1) My working day_________________ (to begin) at seven o’clock.

2) He __________ (to come) to visit me next month.

3) My grandfather_____________ (to read) a book now.

4) My sister _______ (to live) in Moscow two years ago.

Часть 3: Чтение

I.   Прочитай текст, затем выполни задания.

Yesterday Kate had a great weekend. The weather was sunny. She woke up early in the morning and invited her friend Ann to the zoo. Ann was glad to go with Kate. There were a lot of people at the zoo. They saw different sections with wild animals, birds and reptiles there. Kate saw the elephants for the first time in her life. The animals were so huge and cute! Ann was excited to meet with the giraffes. Then the girls wanted to eat and bought some Coke, candy floss and burgers. They stayed there until late evening. It was a wonderful day and Kate was happy that her friend Ann was with her.

II.   Выбери правильный ответ, опираясь на текст.

1)What was the weather like on weekends?

A) Bad B) wonderful

2)Who was with Kate at the zoo?

A)Her friend B) her sister

3)What animals did Kate see for the first time in her life?

         A) giraffes B) elephants

4) What did girls eat there?

A)Burgers B) sandwiches

Ключи для проверки входного теста.

Часть 1: Лексика

I. a) parrot

   b) umbrella

II. 1) B

     2) C

     3) A

III. a) children

     b) ladies

     c) leaves

IV. 1) morning – evening

     2) short – tall

     3) hot – cold

     4) always – never

     5) sad – happy

     6) sunny – rainy

Часть 2: Грамматика

I. 1) are

   2) is

   3) am

II. 1) A

    2) B

    3) B

    4) C

III. 1) has

      2) she

     3) can’t

     4) never

     5) this

     6) at

     7) on

IV. 1) begins

     2) will come

     3) is reading

     4) lived

Часть 3: Чтение

II.  1) B

     2) A

     3) B

     4) A

Контрольные работы по английскому языку 6 класс УМК «Счастливый английский»

Контрольная работа 6 класс Unit 2

  1. Прочитайте текст о том, как проводит свой обычный день известный актер. Замените форму глаголов в настоящем времени на будущее и напишите, что будет происходить с актером завтра

Tom gets up very late. He goes jogging in the park. Then he takes a shower and has a toast and a cup of coffee. He makes some phone-calls. He drives to his studio and works there. Then he has lunch in a restaurant. Tom spends evenings with his partners and fans. He watches TV news before going to bed.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Напишите предсказания гадалки в будущем времени. Если стоит знак «+», значит, это желание сбудется. Если стоит «-», значит, не сбудется.

  1. travel abroad (+) ________________________________________________________________

  2. have your own business (+)_____________________________________________________________

  3. learn foreign languages (-) ________________________________________________________________

  4. have got 3 children

(-)______________________________________________________________

  1. enter the university (+)_________________________________________________________________

  2. buy a sports car (-) ___________________________________________________________________

  3. live near the ocean

(-)_________________________________________________________________

  1. become a film star (+)_________________________________________________________________

  1. Составьте вопросительные предложения

there/ be / more buses /will- _________________________________________________

what /will/ people / do / at weekends ___________________________________________________________

people / eat / lots of /will/ fast food — _____________________________________________________________

birds / live /will/ in the trees — _________________________________________________

will/ the sea / be / cleaner — ____________________________________________________________________

Чек-лист — как тестировать поиск

Я посмотрела, как тестируют поиск начинающие тестировщики, и решила написать этот чит-лист проверок. Это такая серебряная пуля, которую можно применить на любом проекте, лишь немного варьируя под себя, под свой проект.

Поиск — он же есть практически в каждой системе. Поэтому здорово, когда есть шпаргалка «какие вопросы задать аналитику» и «какие проверки провести». Именно это мы в статье и обсудим. Сначала я дам чек-лист, а потом разберу каждый пункт отдельно.

Что надо узнать

  1. По каким полям поиск должен работать / по каким нет

  2. Ищет по включению или полному соответствию?

  3. Регистрозависимый ли поиск?

  4. Какая максимальная длина поисковой строки?

  5. А если длина превышена, запрос обрезается?

  6. Как работает поиск при пустом запросе?

.

Что надо проверить

Повторю список, немного прокомментировав каждый пункт, чтобы вы могли пользоваться именно им в дальнейшем. Что надо проверить, тестируя поиск:

  1. Поиск ищет по всем полям, указанным в ТЗ

  2. Поиск НЕ ищет по тем полям, которые НЕ указаны в ТЗ

  3. Релевантность выдачи — то, что я ищу, в начале списка, или в конце?

  4. Учитывается ли контекст поиска — ищу я по всему сайту или только разделу игрушек

  5. Регистронезависимость поиска — найдет ли «Платье», если я ввела «платье»?

  6. Ищет ли по включению или полному соответствию — «ту» найдет мне «туфли»?

  7. Найдет ли 2 слова из одного поля? В любом порядке введенные?

  8. Найдет ли 2 слова из разных полей?

  9. Ошибка в вводе (исправляются ли опечатки, ищет ли похожее)

  10. Исправляет ли система неправильную раскладку?

  11. Ищет ли на разных языках? А если сразу на двух попробовать?

  12. Поиск со спецсимволами работает?

  13. А с эмоджи? Не упадет система при вводе какашки?

  14. Тримаются ли открывающие и закрывающие пробелы

  15. Пустое поле/ только пробелы в поле

  16. Нижнюю границу (от скольких символов ищет)

  17. Верхнюю произвольную границу — указанную в ТЗ

  18. Верхнюю границу на выходе

  19. Поиск технологической границы — ввести «войну и мир», 100 млн символов

Давайте пройдемся по каждому пункту и выясним, как и зачем его проверять.

.

1. Поиск ищет по всем полям, указанным в ТЗ

Вроде бы капитан очевидность, но с чего только новички не начинают свой чек-лист:

Если надо выбирать, то последний вариант выглядит наиболее логичным. Он по крайней мере не абстрактная серебряная пуля про любое текстовое поле. Он про поиск.

Но ведь чтобы всяко-разно издеваться над названием, надо сначала убедиться, что по названию вообще ищет, верно? Так что пишем в названии слово «Тест» (или любое другое, но одно, без спецсимволов и прочего), его же вводим в строку поиска. Так мы понимаем, что поиск по названию в принципе работает. Значит, можно будет дальше над ним изгаляться =)

Но сначала надо проверить основное —то, что поиск вообще работает. Что он ищет по всем тем полям, по которым должен.

Иначе сами представьте, идет у нас чек-лист на 30 проверок по названию, а потом уже «что поиск работает по описанию, категории товара, бренду…». А времени на тестирование нет, и выделяется буквально 5-10 минут.

В итоге тестировщик провел первые 20 тестов и гордо говорит:

— Всё отлично! Поиск работает! А если всякую чухню в него вбить, не падает!

При этом поиск работает по 1 полю из 10 обязательных. И пользователи пытаются искать, а у них ничего не получается, потому что ищут не по названию. Нехорошо…

В любом чек-листе надо думать о приоритетах. Сначала — самое важное. Как в чек-листе в целом, так и внутри каждого блока проверок, постепенно идем от важного к неважному. От позитива к негативу.

Чтобы при ограниченном времени не пытаться в спешке понять, что в чек-листе важно, прыгая глазами туда-сюда и ища эти пункты.

А что самое важное в поиске? Для этого думаем, зачем его вообще делают. Чтобы искать. По чему? По каким-то полям / признакам. По каким? Узнаем и проверяем, ищет он по ним или нет.

.

2. Поиск НЕ ищет по тем полям, которые НЕ указаны в ТЗ

Если прошлый пункт ещё очевиден новичкам, то этот не особо. Поэтому давайте сначала подумаем —а зачем тестировать то, что поиск не работает по полям, по которым не должен? Может, ну их, эти поля? Не должен же искать, чего проверять то?

А теперь представьте себе ситуации:

1. Я ищу в интернет-магазине «белая майка», а система вываливает всё, что угодно:

И если разобраться, то найдем слова «белая» и «майка» где-то внутри этих товаров. Например, в комментариях.

2. Я операционист банка. Пришла клиентка «Ольга Гагарина», я ищу её в системе, а в ответ получаю:

  • Ольга Морозова (у которой адрес прописки на ул Гагарина)

  • Иван Иванов (жена Ольга, в адресе тоже есть Гагарина)

  • Петр Забубенов (в комментарии к адресу «арендодатель Ольга», в любимых певицах Гагарина)

Ведь не зря же делают поиск по конкретным полям, а не «ищи по всему, что видишь». Как раз для того, чтобы результат был более релевантным. И если не тестировать, что поиск НЕ ищет там, где не должен, то в поисковую выборку может попасть вообще не то, что хотелось.

Поэтому проверять «поиск по полю НЕ ищет» тоже надо. А как? Вот тестируют у меня студенты

Folks

. Читаем ТЗ:

Фолкс найдет человека по следующим признакам: ФИО, предпочтительному имени, дате рождения(дд. мм.гггг), компании, модели девайса, его OS, автору изменений

Первая попытка — проверяют только перечисленные поля в чек-листе. Убеждаются, что поиск по ним работает. Обсуждаем, зачем тестировать «негатив», выясняем. Следующая попытка — проводится один дополнительный тест, что по одному из оставшихся полей карточки поиск НЕ работает. И всё.

Обсуждаем на кошках: допустим, в системе есть 100 полей. Поиск работает только по 10 из них. Что проверяем?

— Что по каждому из этих полей ищет. И одно любое другое, что по нему НЕ ищет.

Моя коллега Ольга Алифанова придумала такую аналогию для этой ситуации:

У нас огромный гипермаркет, в нем сто отделов

В десяти из этих отделов продавщицы Клава, Маня, Муся, Света, Ира, Ната, Дина, Раиса, Тамара и Галя никогда не должны обвешивать никого. В 90 оставшихся отделах продавщицы обвешивают всех.

Достаточно ли нам убедиться, что Муся дает точный вес, чтобы сказать, что Света и Раиса тоже не обманывают покупателей?

Если мы проверили одно поле, мы знаем ровно то, что именно по этому полю система НЕ ищет. Но мы ничего не знаем про оставшиеся 89 полей. И не узнаем, пока не проверим.

А проверять надо, потому что иначе мы рискуем получить нерелевантный поиск, который работает по абсолютно рандомным полям системы.

Но тогда возникает другой вопрос. Сколько это тестов?

  • Поиск ищет по всем полям, указанным в ТЗ

  • Поиск НЕ ищет по тем полям, которые НЕ указаны в ТЗ

Нужно ли нам писать отдельный тест на каждое поле? Или их можно объединить? Не получится ли кейс «я надену всё лучшее сразу» и при падении теста будет совершенно непонятно, на чем именно сломалось?

См также:

Смотрите, допустим, что у нас по полю с именем искать система должна, а по фамилии — не должна. Я пишу тест:

В строку поиска вбить: Тест

В системе подготовить карточки с данными:

1. Имя = Тест

2. Фамилия = Тест

ОР: 1

Давайте предположим, что в системе баг и по фамилии она тоже ищет. Какой будет ФР?

ФР: 1, 2

Вернулись обе карточки. Можно ли на основании этого сделать вывод, из-за чего именно поиск сломался? Из-за какого конкретно поля? Можно! Мы четко понимаем из такого ФР, что:

  1. Поиск по имени работает правильно

  2. А вот с фамилией косяк

И наоборот, если у нас будет такой результат:

ФР: (пусто)

Мы тоже вполне четко понимаем, что:

  1. С именем косяк

  2. Фамилия работает как надо

Получается, мы можем объединить тесты без потери простоты локализации при падении! Даже если полей будет 100, а не 2.

А дальше уже встает вопрос простоты проведения =) Вернемся к примеру про 100 полей, из которых поиск работает только по 10.

Вот смотрите, если мы делаем автоматизированный тест, то делаем «сразу хорошо». Один раз заполнили 100 карточек, в каждой 1 поле (каждый раз разное).

А вот если мы проводим тест вручную, то тут надо понимать, что заполнение каждой карточки —это затраты времени. Нажал «создать», заполнил поле, нажал «Сохранить» и система чуток подумала при сохранении. И так 100 раз? Грустновато получается.

Вообще в этом случае идеальный вариант —полуавтоматизация. Например, REST-метод создания карточки. Тогда создали в постмане коллекцию для создания 100 карточек один раз — а потом один щелчок кнопки, и все карточки готовы!

Или может, разработчик поможет написать утилитку для заполнения базы. Вот как пример у меня было на одном из проектов: заполняешь табличку экселя значениями,

одна команда

— и они уже в базе! И снова всё просто. Один раз табличку подготовили, потом используем.

А вот если у нас только графический интерфейс, тогда уже начинаем думать, что можно совместить без потери «качества».

Можно ли ввести искомое слово во все 10 полей одной карточки? Нет, потому что когда система её найдет, мы не будем знать, по какому из 10 полей она сработала. И информацию от такого теста мы получим лишь “по какому-то полю из 10 обязательных поиск работает”. Не совсем то, что надо. Значит, позитив объединить нельзя, создаем 10 карточек.

А как насчет негатива? Поиск НЕ должен сработать по 90 полям. Значит, мы можем заполнить все 90 полей одним значением в одной карточке. И поискать по нему. В идеале система ничего не найдет.

Конечно, если в системе есть баг и карточка нашлась, ошибку придется локализовывать. И тогда уже или заполнять 90 разных карточек, или использовать метод бисеционного деления.

А как правильно заполнить наши поля? Каким-то одним значением. Оно должно быть простое, без излишеств, без принципа «надену всё лучшее сразу». То есть не надо сразу класть туда спецсимволы, эмоджи, разные алфавиты и регистры, комбинацию слов через пробел… Написали везде «тест» или «котик», и всё.

Потому что сейчас мы проверяем самое важное —что поиск вообще работает. А вот как он работает и обрабатывает всяко-разный ввод — проверим чуть позже. А иначе если поиск не сработает на «%#$**», как понять, он вообще не работает по полю, или не ищет спецсимволы?

.

3. Релевантность выдачи

Здесь важно проверить приоритет поисковой выдачи. Понятно, что туда может попасть что-то «не то». Чем больше у нас данных и чем больше полей, по которым поиск возможен, тем больше вариантов на каждый запрос.

Вот, допустим, пытаюсь я найти однотонное платье в интернет-магазине. Что я могу задать в поиске? «Желтое платье». Что я получаю в выборке?

Целиком желтое платье на ШЕСТОМ месте. После 5 черных с вкраплениями желтого цвета.

С одной стороны, это логично. Ведь на других платьях желтый цвет тоже есть, поэтому его добавили в параметр «цвета». Ищем по параметрам:

  • Платье —да, тут платья

  • Желтый цвет —да, в блоке «цвета» есть слово «желтый» у каждого.

И как раз в силу большого ассортимента товаров мы получаем то, что получаем. Можно ли как-то на эту выборку повлиять?

Можно. Причем можно даже разные варианты придумать:

  1. Можно добавить в систему галочку «однотонная вещь». И проставлять её при заполнении товаров. А потом уже по запросу вещи конкретного цвета выводить сначала вещи с этой галочкой, а потом уже все остальные.

    При этом можно даже в фильтры вывести такую галку, чтобы пользователь мог выбрать “только однотонные”, и получить только вещи нужного ему цвета.

  2. Можно фильтр настроить так:

    1. Сначала вещи, у которых только один цвет

    2. Потом все остальные (многоцветные)

    В этом случае также можно сделать галку для пользователя “только однотонные”, которая будет выводить только вещи, в которых указан один цвет.

  3. Можно при заполнении цветов вещи добавить галку «основной», если они выбираются из списка. Или, если их вводят вручную (что вряд ли) ориентироваться на порядок цветов. Какой идет первым — он приоритетный.

И тогда уже при выдаче результатов сначала отдаем вещи, у которых запрошенный пользователем —приоритетный.

А вот другой пример. Исходный запрос — «красная майка женская»:

Что вернула система:

  1. Черная майка

  2. Мужская майка

  3. Розовая с белым

  4. Белая майка

  5. . ..

А то, что нам нужно, аж на 8-ом месте. Почему так? А снова приоритеты. Где-то мелькнуло слово «красный», вон на мужских майках то каемка красная, то майка. Где-то просто ошиблись цветом при заполнении данных (и такое бывает), где-то в комментариях или другом описании было написано ключевое слово (что-то типа «подойдет и мужчинам, и женщинам, унисекс!»).

Но в результате — нерелевантная выборка. И если большой интернет-магазин с его оборотами может себе это позволить (и так найдут), то маленький, пытающийся завоевать доверие пользователей —нет. Впрочем, это уже выбор хозяина продукта.

Тут хотелось бы добавить, что поиск может быть не только в интернет-магазине. Искать можно среди данных: ФИО, адресов, телефонов… Например, если у нас система с клиентскими данными типа

Users

. Или

подсказки Дадаты

, ведь они работают по своим справочникам, но приоритезируют информацию:

Имена бывают самые разные, но если вместо Александра и Алексея система предложит Алладина, Алана и Алмаза, то толку от такой системы? Проще руками ввести. ..

.

4. Контекст поиска

Откуда я вызываю поиск? С главной страницы сайта или из конкретного раздела?

Скажем, если на Озоне попробовать поискать «котенок» на главной странице, он поищет везде: в книжках, игрушках, чашках, воздушных шариках…

А вот если я буду искать в разделе книг, то буду ожидать только книги про котят, не игрушки:

В интернет-магазинах обычно куча разных товаров, поэтому контекст поиска очень важен, чтобы выдавать релевантные товары.

А ещё контекст очень важен в мессенджерах. Искать вообще везде, во всех 100500 чатах, или только в одном? Будет очень плохо, если я запущу поиск по диалогу с мамой, а система выдаст мне кучу рабочих чатиков, где нашла совпадение…

.

5. Регистронезависимость поиска

Обычно поиск регистронезависимый, и это логично. Представьте, что я ввожу:

Женское платье

А система ничего не находит, ведь у неё есть только «Платье» (первая заглавная, а у нас в запросе —нет)… Но пользователь же не в курсе, что надо немного изменить запрос, он будет думать, что платья тут просто не продаются…

Так что проверяем:

  1. нижний регистр

  2. ВЕРХНИЙ РЕГИСТР

  3. ЗоЛоТую СеРеДиНу

.

6. Ищет ли по включению или полному соответствию

Поиск по включению — это когда можно ввести только часть слова. Например, «ко» вместо «котик». Это очень удобно во всяких чатах. Вот, например, я помню, что Ольга рассказывала историю про баг, связанный с кораблем. Но в каком падеже она говорила?

На корабле…

У корабля…

Есть корабль…

Если поиск работает по полному совпадению, то нужно перебирать все падежи. Если он работает по включению, мне достаточно написать «корабл».

Бывает, что сам поиск работает по полному совпадению, но при вводе подсказывает варианты:

Ту → туфли / тушь / туника

При этом если выбрал подсказку —показались товары. А если не выбрал, то сам себе злобная чебурашка.

Впрочем, некоторые магазины всё равно предлагают товары. Или которые включают в себя введенный текст, или какие-то вариации (Озон мне на «ту» выдал товары с «Two» в названии!)

В любом случае, нужно уточнить — как должно работать? А потом проверить:

  • Поиск по полному соответствию в одном слове

  • Поиск по частичному соответствию в одном слове —совпадение в начале слова / середине / конце (вспоминаем про классы эквивалентности и граничные значения)

.

7. Два слова из одного поля

А что будет, если у нас не одно слово, а два или более? Причем 2 слова у нас может быть:

  1. В искомом поле

  2. В поисковом запросе

И это будут разные тесты! Например, название товара: «Игровой набор». Тесты при этом:

  1. Игровой → то есть в поле несколько слов, а мы ввели одно из них, найдётся?

  2. Игровой набор → в поиске тоже несколько слов

Но что будет, если в поиске мы изменим порядок слов?

8. Два слова из разных полей

Если мы проверяем несколько слов в поиске, то тут тоже возможны варианты:

  1. Они все из разных полей —например, мы ищем по цвету + названию + полу: «красная майка женская».

  2. Они из одного поля — как выше с игровым набором. И в этом случае намного интереснее изменить порядок слов и проверить поведение системы =)

Важно понимать, что это разные тесты. И стоит проверить и тот вариант, и другой.

.

9. Опечатки

Как система работает с опечатками? Найдет ли похожее слово?

Если система работает с опечатками, то как:

Это, конечно, зависит от длины искомого слова, но тогда исправляются ли опечатки в коротких словах? Тут, главное, не увлечься, и не побежать ставить баг «система не исправила хлеб на пиво» =))

10. Неправильная раскладка

Типичный пример опечатки — пользователь забыл изменить раскладку на клавиатуре и напечатал английскими символами русский текст. Ищем «котик» но вводим «rjnbr».

Озон понимает, что мы ошиблись и ненавязчиво исправляет ошибку, подсказывая варианты по котикам:

Если нажать энтер, то увидим, что система исправила раскладку прямо в поисковой строке, но на всякий случай уточняет, правильно ли сделала:

Это — хороший тон. Если система русскоязычная и пользователь ввел данные на английском, по которым ничего не ищется, надо проверить —не забыл ли он переключить раскладку? Если по переключенной раскладке поиск работает, показываем эти результаты.

Всегда лучше ненавязчиво исправить ошибку пользователя, чем гневно тыкать ему под нос «По такому запросу ничего не найдено!!»

.

11. Другой язык

Что, если в системе есть данные и на русском, и на английском? Или даже смешанный вариант: «Сухой корм Purina ONE». Найдет ли система и по русскому алфавиту, и по английскому?

А ещё интересный кейс, если в системе можно изменить язык! Что будет, если я изменю язык сайта на английский, а поищу по русскому названию, или наоборот?

12. Спецсимволы

Это стандартная серебряная пуля для всех текстовых полей:

И поэтому приоритет у таких проверок не супер-важный. Ведь проверить “английский, русский, спецсимволы, перемешал” может любой человек, даже робот. А тестировщик отталкивается от того, что он вообще тестирует. Что это за поле, для чего оно нужно? Сначала особенность приложения, потом серебряная пуля.

Но проверять этот мини чек-лист для любого текстового поля тоже надо. Ведь нам надо предоставить информацию о том, как система себя поведет в том или ином случае. &*()_+{}|:”>?<Ё!”№;%:?*()_+/Ъ,/.,;’[]\|

И по нему ищу. А вот если не срабатывает, тогда уже разбираюсь, с каким именно символом проблема.

2. Пользователь может забыть переключить раскладку и вот уже вместо «Хлеб» он вводит «{kt,»

3. Пользователь может случайно вкопипастить в поле какой-то текст со спецсимволами. Ошибки тоже надо предусмотреть, и уж точно не падать на этом =)

.

13. Эмоджи

Я специально вынесла их в отдельный пункт, чтобы вы не забыли проверить. Потому что эмоджи — это даже не совсем спецсимвол. Система может не искать по спецсимволам, но при этом падать на эмоджи. Получается, классы эквивалентности разные!

Так что в любую текстовую строку, в том числе строку поиска, обязательно вводим какую-нибудь эмоджи. Например,

отсюда

:

👽

.

14. Тримаются ли открывающие и закрывающие пробелы

Метод trim()

удаляет пробельные символы с начала и конца строки.

То есть вводим « тест », а система преобразует строку в «тест» и потом уже передаёт дальше, в нашем случае —функции поиска.

Надо признать, что проверка на трим более логична при заполнении и сохранении полей — ввела случайно « Ольга» в имя, а потом поиск не находит, требуя точного совпадения. И тогда логично системе перед сохранением сделать трим.

В поиске обычно пробелы используются как разделители слов. Поэтому пробелом больше, пробелом меньше — системе неважно.

Хотя лидирующий пробел всегда интересно проверить — а что, если система посчитает « майка» за пустую строку, так как обнаружила в первом поле пробел и посчитала строку мусорной?

.

15. Пустое поле

Фактически это проверка на ноль. А ноль — это отдельный класс эквивалентности, который часто приносит баги, поэтому его надо проверять!

См также:

Если мы оставили поисковую строку пустой, то есть варианты:

  • Система выводит всю базу

  • Система выводит пустоту

  • Кнопка поиска просто не срабатывает / вообще заблокирована до ввода символов (что сомнительно, впрочем, да и зачем?)

.

16. Пробелы в поле

Ещё один вариант тестирования нуля — ввести в поле ТОЛЬКО пробелы. Как система их обработает?

По идее также, как и пустую строку. Но может быть так, что при пустой строке выводится вообще всё, а вот если ты начал что-то вводить — начинается поиск. И хотя пробел наверняка встречается в искомых полях, найдет ли система хоть что-то?

Впрочем, в данном тесте мы просто собираем информацию о том, как работает система. Потому что почти любое поведение (разве что кроме ошибки) можно считать нормальным.

.

17. Нижняя граница

Пустое поле (ноль) —мы уже проверили. А дальше думаем, какая у наших данных будет нижняя граница?

Важно подобрать её осознанно, а не просто ввести одну букву и потом заводить баг, что вы ожидали что-то другое (и обязательно при этом добавить «если не исправите, пользователи обидятся и уйдут!»)

Павел Абдюшев в своем докладе «

Есть фича. Помогите протестировать!

» привел замечательный пример с писателем и поэтом Эдгаром ПО. Это пример короткой реальной фамилии, по которой могут искать.

А теперь пойдем на OZON, который раньше, на минуточку, только книги и продавал, и попробуем найти там книгу «Ворон».

Сначала пробуем по фамилии:

ПО

Хммм, нет, даже среди вариантов не предлагает, думаем, что мы ввели начало слова. Ладно, попробуем с названием книги:

ПО ворон

Теперь Озон нашел нужную книгу, вот только я могу её не заметить, так как над ней аж 7 рекламных пункта:

Пожалуй, нажму «энтер», чтобы перейти на страницу результатов поиска. Нашлась!

Так что Озон с задачей справился. Но это Озон, а как поведет себя другой магазин с книгами, мы не знаем, пока не проверим.

Если книги автора найти не получается —то проблемы с приоритетами в выборке. Поиск по ФИО автора должен быть более релевантным, чем совпадение какого-то слова в описании.

.

18. Верхняя произвольная граница

Есть ли ограничение в строке поиска? Если есть, то оно обычно в разумных пределах —100 / 500 / 1000 символов. И если пользователь вводит больше, то значение обрезается до максимального.

И это разумно. Всегда лучше не дать ошибиться (не дать ввести больше N, обрезать запрос самостоятельно), чем ругаться на пользователя «да ты дурак, куда так много вводишь!».

Начинающие тестировщики, прочитав в ТЗ про границу в 1000 символов, записывают в свои чек-листы ожидаемый результат «при вводе больше система выдает ошибку». Но зачем выводить ошибку там, где можно обойтись без неё? Если системы ещё нет и вы пишете чек-лист заранее, просто уточните, как она будет работать.

Иногда верхнюю границу просто не ставят. И это тоже нормально, это не баг, который надо срочно исправить. Просто верхней произвольной границы у нас не будет.

.

19. Верхняя граница на выходе

Прошлый пункт —о том, как подать много на вход. А что будет, если «много» не на входе, а на выходе? Или «где-то посередине», то есть там, где поиск идёт?

  • Вернулось много данных по поиску (распространенный запрос)

  • Много данных находится в самой системе / базе данных

Сколько времени займет поиск? И пройдет ли он вообще? А то может на поиск установлен тайм-аут в 1 минуту. И при плохом интернете / большом объеме данных он будет просто висеть-тупить, а потом отваливаться.

20. Поиск технологической границы

Для поиска технологической границы мы вбиваем в строку поиска ОЧЕНЬ БОЛЬШОЕ значение. Тут хочется напомнить, что мы живем в 21 веке, поэтому 1000 символов —не поиск технологической границы. И даже 10 000, или 100 000.

Введите 100 миллионов символов или главу «Войны и мира». Есть куча инструментов, которые помогут вам в этом.

См также:

Зачем такой тест нужен? Казалось бы, ну даже если выдаст тебе система не слишком красивую ошибку, ну сам ведь балбес, хлам ввел. Однако иногда такой тест приводит к зависанию сервера. А вот это уже серьезно.

Мы столкнулись с этим на тестовом стенде подсказок Дадаты — ввели в подсказки по организациям большой текст и подвесили систему.

Поиск там работал по условию OR → то есть механизм брал каждое слово и искал его в справочнике так:

Слушай, у тебя есть слово 1 ИЛИ слово 2 ИЛИ слово 3 ИЛИ слово 4. ..?

Если слов много →то и комбинаций получается много → вот он и зависал, все их перебирая… При этом зависал сервер, то есть подсказок бы никто не увидел, если бы баг дошел до продакшена. А это уже нехорошо =)

Поэтому мой вам совет при тестировании поиска —когда исследуете технологические границы, генерируйте ТЕКСТ, а не строку. То есть кучу слов с пробелами. А то вдруг ваша система тоже не выдержит много комбинаций?

Это можно сделать и через perlclip. Просто задайте условие вида

«x xxx xx » x 9999999999

.

21. А дальше что?

Это чек-лист конкретного функционала —поиска. Но стоит ли останавливаться на проверке того, что «товар найден / не найден»?

Послушайте доклад Павла Абдюшева «

Есть фича. Помогите протестировать!

». Он там показывает, как выйти за рамки тестирования функционала. Как посмотреть на него с разных сторон. Что ещё стоит проверить и включить в план тестирования.

Как подключить связанный функционал —например, на что обратить внимание в результатах поиска, есть ли там сразу кнопка “купить”.

.

Итого

Помните, что мы всегда начинаем тестировать с самого важного. Поиск нужен для чего? Чтобы искать по каким-то полям. Поэтому в первую очередь проверяем:

  • что поиск ищет по всем полям, указанным в ТЗ

  • что он НЕ ищет по тем полям, которые НЕ указаны в ТЗ

А потом уже начинаем проверять регистр, включение, опечатки и прочая. И идём от простого к сложному, потому что если в одном тесте проверять сразу всё, то потом очень сложно будет понять, из-за чего конкретно поиск не сработал.

Также не забывайте про стандартные тесты для любого текстового поля:

  • Разный регистр / язык / спецсимволы / эмоджи

  • Пустое поле / поле из пробелов

  • Нижняя граница — есть ли у вас адекватные, но короткие данные, ищет система по ним?

  • Верхняя произвольная граница — если она есть

  • Поиск технологической границы —вводим МНОГО слов, желательно с пробелами.

Но помните, что это серебряная пуля для любой текстовой строки. А, значит, она явно менее приоритетна тестов именно на ваш функционал —в данном случае на поиск. А тестировать надо начинать с самого главного!

Советы по английскому языку для шестиклассников

Надеетесь помочь шестикласснику научиться читать и писать? Вот несколько основных советов, которые предлагают специалисты.

Дайте ребенку место

Найдите постоянное место для чтения и учебы вашего ребенка. Некоторым людям нравится читать и работать в тихом месте, в то время как другие предпочитают слушать фоновую музыку. Самое главное, чтобы у них было место, где они могли бы эффективно читать и учиться.

Изучение коротких романов

Теперь, когда ваш ребенок учится в средней школе, ему будут давать более длинные задания по чтению, например короткие романы.Это может быть классика, которую вы помните, например, «Ведьма с пруда с черным дроздом», или более новые произведения, такие как трилогия «Голодные игры». Попробуйте сами прочитать эти задания, если у вас есть время. Они вам понравятся, и вы сможете подробно обсудить их со своим шестиклассником. Задавайте вопросы, которые выходят за рамки простого рассказа о том, что произошло в книге. Спросите их, что мотивировало разных персонажей или как, по их мнению, они себя чувствовали в разных ситуациях.

Выявление важной информации при чтении

По мере того, как объем материала для чтения, назначенного вашему шестикласснику, увеличивается, ему нужно будет разработать новые стратегии для обобщения всего, что он изучает.Помогите им понять, как обрабатывать информацию, задавая такие вопросы, как «Какая основная идея была в статье, которую вы только что прочитали?» «Какие самые важные вещи вы хотите запомнить об этом?» Умение выделять важную информацию и сосредотачиваться на ней будет важным навыком на протяжении всей их жизни.

Поиск новых слов

Держите в доме словарь и тезаурус, чтобы ребенок, встретив незнакомое слово, мог легко обратиться к этим удобным справочникам.Поощряйте его всегда искать слова, которые ваш ребенок не знает.

Задавайте вопросы «что, если»

Задавайте вопросы «что, если» о книгах и рассказах, которые читает ваш ребенок. Что, если бы автор решил изменить конкретный момент сюжета? Что, если бы герой биографии в ключевой момент принял другое решение? Задавайте вопросы, которые заставят их задуматься о мотивах действий разных персонажей.

Вступите вместе в книжный клуб

Книжные клубы родителей и детей становятся все более популярными.Достаточно небольшой группы увлеченных читателей и хорошей книги, чтобы вызвать оживленную дискуссию. Если делать это с некоторыми из друзей вашего ребенка и их родителей не кажется практичным, вы также можете попробовать семейный книжный клуб. Просто введите в поиске книжный клуб родителей и детей, чтобы найти множество онлайн-ресурсов, предлагающих предложения.

Поощряйте дебаты и обсуждения

Поощряйте как можно больше дискуссий в вашем доме. Спросите своего шестиклассника, что он думает о политических и социальных проблемах, а также о книгах, фильмах и телешоу. Внимательно слушайте и побуждайте его вдумчиво излагать свои мысли, подкрепляя свои утверждения доказательствами. Поужинать вместе всей семьей может быть сложнее, когда ваш ребенок подрастет и у него будет больше времени, но это один из лучших способов стимулировать такого рода разговоры.

Предлагайте забавные письменные проекты

Следите за забавными проектами, связанными с писательством. Если ваш ребенок составил генеалогическое древо, когда был моложе, он может дополнить его сопроводительным сочинением, в котором шестиклассник дает краткие биографические сведения о каждом человеке.Они могут сделать их настолько простыми или сложными, насколько им нравится. Запись особенно интересного родственника может стать более длинным профилем, включающим информацию из интервью с этим родственником и из внешних опубликованных источников.

Чтобы узнать, что ваш шестиклассник будет изучать на уроках английского языка, посетите нашу страницу навыков английского языка для шестого класса.

Ресурсы Parent Toolkit были разработаны NBC News Learn с помощью экспертов в данной области, в том числе Джойс Эпштейн, директора Центра школьного, семейного и общественного партнерства Университета Джонса Хопкинса; Памела Мейсон, директор программы/преподаватель педагогики Гарвардской высшей школы образования; Барбара Стриплинг, старший заместитель декана Сиракузского университета; Линда Гэмбрелл, профессор Университета Клемсона; и Кэти Флейшер, профессор Университета Восточного Мичигана, и соответствуют Единым основным государственным стандартам.

Справка по английскому языку для 6-го класса

10-й сорт-класс класса математика Math20th Math20-й сорт 17 класс сорт 11-й сорт 11-й сорт 21-й сорт Math21-й сорт 11 класс сорт 17 класса 12 класс Math22-й сорт физики 12 класса 12 класс сорт 1-й сорт 12 класс Math2st Math3nd классы 2-го класса Proke 3D3RD сорт Math4rd Corth Corth 3-й сорт MOTH5R Чтение4 класс Наука 4 класс Письмо5 класс5 класс Математика5 класс Чтение5 класс Наука 5 класс Письмо6 класс6 класс Математика 6 класс Чтение6 класс Наука 6 класс Письмо7 класс7 класс Математика7 класс Чтение7 класс естествознание7 класс Письмо8 класс8 класс Математика 8 класс Письмо 8 класс8 класс Письмо для начинающих9 класс 9 класс Чтение 9 класс Математика Руководство: ExcelУровеньУровеньУровень Бухгалтерского учетаУровень ДревнегреческийУровень БиологияУровень БизнесУровень ХимияУровень КитайскийУровень ГражданствоУровень Информатика/ICTA L Уровень Критическое мышлениеУровень Дизайн и технологииУровень Цифровые технологииУровень ЭкономикаУровень ЭлектроникаУровень ИнженерияУровень Английский языкУровень Английская литератураУровень ЭкологияУровень ФранцузскийУровень ГеографияУровень ГеологияУровень НемецкийУровень Правительство и политикаУровень ХиндиУровень ИсторияУровень ИрландскийУровень ИтальянскийУровень ЯпонскийУровень ЛатинскийУровень ПравоУровень МатематикаУровень Современные языкиУровень ФилософияУровень ФизикаУровень ПольскийУровень ПолитикаУровень ПсихологияУровень Количественные методыУровень РелигиоведениеУровень РусскийУровень СоциологияУровень ИспанскийУровень Спортивная наукаУровень СтатистикаУровень Навыки мышленияУровень ТурецкийУровень УрдуAACN — Американская ассоциация колледжей медсестерAAI — Аккредитованный консультант in InsuranceAALAS — Американская ассоциация лабораторных наук о животныхAAMA — Американская ассоциация медицинских ассистентовAAOMS — Американская ассоциация челюстно-лицевых хирурговAAPC — Американская профессиональная академия al CodersABBM — Аккредитованный управляющий отделением банка ABCGN — Американский совет сертифицированных медсестер-гастроэнтерологов ABCOP — Американский совет по сертификации ортопедии, протезирования и педортикиABIM Exam — Американский совет внутренних болезнейABMGG — Американский совет медицинской генетики и геномикиABOMS — Американский совет челюстно-лицевой хирургииABONCLE — Американский совет по оптике и национальный эксперт по контактным линзамABOS — Американский совет по ортопедической хирургииABPM — Американский совет по профилактической медицинеABPS — Американский совет по пластической хирургииABPTS — Американский совет по физиотерапевтическим специальностямABQAURP — Американский совет по контролю качества и использованию врачейABS — Американский совет по хирургииAlibaba Cloud AssociatedAcademic КоучингСопровождениеАккордеонБухгалтерский учетБухгалтерский учет (на французском языке)ACCUPLACERACCUPLACER ESL — ListeningACCUPLACER ESL — Reading SkillsACCUPLACER ESL — Sentence MeaningACCUPLACER Language UseAlibaba Cloud ExpertApple Certified iOS Technician (ACiT) CertificateApple Certifi Сертификация ed Mac Technician (ACMT)Alibaba Cloud ProfessionalACRP — Ассоциация специалистов по клиническим исследованиямACSM — Американский колледж спортивной медициныACTACT 4-недельный подготовительный курсACT 8-недельный подготовительный курс ACT и SAT Комплексные занятияACT AspireACT АнглийскийACT MathACT ReadingACT ScienceACT with WritingACTACT WritingActingActionScriptADAT — Advanced Стоматологический вступительный экзаменADFA — Advanced Divorce Financial AnalystАдминистративное правоAdmissions ConsultingAdult ESL/ELLAdult LiteracyAdvanced FunctionsAdvanced PlacementAdvertisingAEA — American Electrology AssociationAerospace EngineeringAFA — Accredited Financial AnalystAfrican HistoryAfrican-American HistoryAFSP — Annual Filing Season ProgramAfter SchoolAgriculture ScienceAIFA — Applied Investment and Finance Analyst Certification ExamAIM — Ac in Страховые услугиАлгебраАлгебра 2Алгебра 2 КлассАлгебра 3/4АлгоритмыAlibaba Cloud CertificationAMA — Аккредитованный управленческий бухгалтерAMC — Accred Консультант по управлению itedАмериканский совет по физическим упражнениям (ACE)Американская литератураАмериканский язык жестовАналитическая химияАнатомияАнатомия и физиологияANCC — Американский центр аттестации медсестерДревнее и средневековое наследиеАнтропологияAOA — Американская остеопатическая ассоциацияAPAP Art HistoryAP BiologyAP Calculus ABAP Calculus BCAP ChemistryAP ChineseAP Chinese Language and CultureAP Comparative Government and PoliticsAP Computer ScienceAP Computer Science AAP Принципы информатикиAP ЭкономикаAP Английский язык и композицияAP Английская литература и композицияAP Науки об окружающей средеAP Европейская историяAP ФранцузскийAP Французский язык и культураAP Немецкий язык и культураAPГеография человекаAP Итальянский язык и культураAP Японский язык и культураAP Латинский языкAP МакроэкономикаAP МикроэкономикаAP Физика 1AP Физика 2AP Физика C: Электричество и магнетизмAP Физика C : МеханикаAP ПсихологияAP ResearchAP SeminarAP Испанский язык и культураAP Испанская литература и культураAP СтатистикаA P Studio ArtAP Studio Art: 2-D DesignAP Studio Art: 3-D DesignAP Studio Art: DrawingAP U.

S. Правительство и политикаAP История СШАAP Правительство СШАAP История СШАAP Всемирная историяAPI — Ассоциированный специалист по личному страхованиюПрикладная математикаАрабский языкАрхеологияАрхитектурный дизайнАрхитектураARDMS — Американский регистр диагностической медицинской сонографииARDMS — RDCS — Эхокардиография взрослых (AE)ARDMS — RDCS — Детская эхокардиография (PE)ARDMS — RDMS — Брюшная полость (AB)ARDMS — RDMS — Молочная железа (BR)ARDMS — RDMS — Эхокардиография плода (FE)ARDMS — RDMS — Акушерство и гинекология (акушерство/гинекология)ARDMS — RDMS — Педиатрическая сонография (PS)ARDMS — Зарегистрированный кардиолог-диагност (RDCS) ARDMS — Зарегистрированный медицинский сонограф-диагност (RDMS) ARDMS — Зарегистрированный специалист по сосудистым заболеваниям (RVT)ARDMS — RMSKS — Скелетно-мышечная сонография (MSKS)ARDMS — RVT — Сосудистые технологии (VT)ARDMS — Принципы и инструменты сонографии (SPI) АрифметикаARM — Ассоциированный специалист по управлению рискамиARM -E — Ассоциированный специалист по управлению корпоративными рискамиARM-P — Ассоциированный специалист по управлению рисками для государственных организаций.
nt и составARRT — Лучевая терапияARRT — РентгенографияARRT — СонографияИскусствоИстория искусстваЧас искусстваASCP Сертификационный совет — Американское общество клинической патологии Совет по сертификацииASE — Национальный институт автомобильного обслуживания ExcellenceA # .NETASHI — Американское общество домашних инспекторовASPIREASPIRE EnglishASPIRE MathASPIRE ReadingASPIRE ScienceAstronomyAstrophysicsASVABATCBE — Экзаменационный совет по арт-терапииAU- Associate in Commercial UnderwritingAU-M — Associate in Commercial Underwriting-ManagementAU-S — Associate in Commercial Underwriting-ManagementAU-S — Associate in Commercial Underwriting-StrategiquesAudio EngineeringAudition PrepAutodesk 3DS MaxAutodesk Fusion 360Autodesk Revit MayAVAAutodesk Ассоциация сосудистого доступаAVMA — Американская ветеринарная медицинская ассоциацияAWS Certification — Amazon Web Services CertificationAWS Certified Cloud PractitionerAWS Certified DeveloperAWS Certified Solution ArchitectAWS Certified SysOps AdministratorB2E SpanishBagpipesBanjoBar ExamBASICBasicBasic Computer LiteracyBasics of Python for BeginnersБас-кларнетБас-гитараБас-тромбонФаготBCABA — Board Certified Assistant Behavior AnalystBeatboxsBeginner-2 Spanish (Grade 2 Spanish) Испанский для начинающих (классы 4-5)Испанский для начинающих (6-8 классы)Испанский для начинающих (классы K-1)Beginn er Испанский для взрослыхБиохимияБиохимия (на французском языке)БиоинформатикаMCAT Биологические и биохимические основы живых системБиологияБиология (на французском языке)БиомеханикаБиомедицинская инженерияБиостатистикаБиотехнологияBlenderBONENT — Совет экспертов по нефрологии, уход и технологииNETC#C++C2CAA — Сертифицированный актуарный аналитикCAE — Сертифицированный экзамен для руководителей ассоциацииCAHSEECAHSEE ELACAHSEE EnglishCAHSEE MathematicsCAIACalculusCalculus (на французском языке)Calculus 2Calculus 3Calculus and VectorsCAM — Chartered Asset ManagerCAMC — сертифицированный консультант по борьбе с отмыванием денегCanadian AccountingCanadian BarCanadian HistoryCanadian LawCantoneseCAPM — Certified Associate in Project Management BusinessCardiologyCBA — Certified Associate Экзамен архитектораCBCCT — Сертификационная комиссия по компьютерной томографии сердечно-сосудистой системыCBCMR — Сертификационная комиссия по сердечно-сосудистой магнитной резонансной томографииCBEST — Калифорнийский тест базовых образовательных навыков CBIC — Сертификационная комиссия по инфекционному контролю и эпидемиологии, Inc.
— Citrix Certified Associate — NetworkingCitrix Certified Associate — VirtualizationCCC — Chartered Cost ControllerCisco Certified Design AssociateCCE — Certified Corporate EconomistCit rix Certified Expert — NetworkingCitrix Certified Expert — VirtualizationCCENT — Cisco Certified Entry Networking TechnicianCCFMA — Chartered Certified Public Finance Management AccountantCCHI — Certification Commission for Healthcare InterpretersCCIB — Chartered Certified International BankerCisco Certified Internetwork Expert (CCIE)CCIFP — Certified Construction Industry Financial Professional CredentialCCIP — Chartered Certified Специалист в области страхованияCCMFMA — дипломированный сертифицированный бухгалтер по управлению муниципальными финансамиCCNACCNA Cloud — сертифицированный Cisco сетевой партнер CloudCCNA Collaboration — сертифицированный Cisco сетевой партнер CCNA Cyber ​​Ops — сертифицированный Cisco сетевой партнер Cyber ​​OpsCCNA Data Center — сертифицированный Cisco сетевой ассоциированный центр обработки данныхCCNA Industrial — сертифицированный Cisco сетевой Associate-IndustrialCCNA Routing and Switching — Cisco Certified Network Associate-Routing and SwitchingCCNA Security — Cisco Certified Network Associate-SecurityCCNA Service Provide r — Cisco Certified Network Associate-Service ProviderCCNA Wireless — Cisco Certified Network Associate-WirelessCCNP — Cisco Certified Network Professional CCO — Certified Compliance OfficerCCOA — Corporate Certified Ophthalmic AssistantCCP — Certified Compliance ProfessionalCitrix Certified Professional — NetworkingCCP-V — Citrix Certified Professional — Virtualization CCRP — Сертифицированный специалист по кардиореабилитацииCCSA — Сертификация по самооценке контроля CCSH — Сертификация по клиническому здоровью снаCCTM — Сертифицированная сертификация по управлению талантамиCDA — Удостоверение специалиста по развитию детейCDCA — Комиссия по оценке компетентности стоматологовCDDA — Сертифицированный анализ должной осмотрительностиCDFA — Сертифицированный финансовый аналитик по разводамCDL — Водительское удостоверение CDOS — Сертифицировано Диагностический офтальмологический сонографCDR — Комиссия по диетической регистрации Экзамен CDR — Экзамен на повторную сертификацию сердечно-сосудистых заболеванийCEC — Сертифицированный консультант по электронной коммерцииCertified Ethical HackerCell BiologyCelloCE LPIPCEN — Сертифицированная медсестра скорой помощиCEPS — Сертифицированный специалист по планированию образованияCeramicsCertified Reading InterventionCertified ScrumMasterCertified Wired for ReadingCFACFA — Сертифицированный финансовый аналитик — уровень 1CFA — Сертифицированный финансовый аналитик — уровень 2CFA — Сертифицированный финансовый аналитик — уровень 3CFC — Сертифицирован по финансовым преступлениямCFPCFRE — Сертифицированный руководитель по сбору средствCFRN — Сертифицированный полет Зарегистрированная медсестраCFS — сертифицированный ученый в области пищевых продуктовCFSA — сертифицированный аудитор финансовых услугCGAP — сертифицированный специалист по государственному аудитуCGEIT — сертифицирован в области управления предприятием ITCGFM — сертифицированный государственный финансовый менеджерChE — дипломированный экономистХимическая и биомолекулярная инженерияMCAT Химические и физические основы биологических системХимическая инженерияХимияХимия (на французском языке)CHFA — сертифицированный Аналитик по вопросам мошенничестваChFC – сертифицированный финансовый консультантChMA – сертифицированный аналитик по ипотечным кредитамCHRA – сертифицированный аналитик отдела кадровChromebookCHSPECIA – сертифицированный внутренний аудитор CIC-C Экзамен сертифицированного консультанта по страхованиюCIFRS — Сертифицирован по международным стандартам финансовой отчетностиCIISM — Сертифицированный международный менеджер по информационной безопасностиCILA — Сертифицированный международный ведущий аудиторCIMACIPM — Сертификат по измерению эффективности инвестицийСертифицированный аудитор информационных системCiscoCISM — Сертифицированный менеджер по информационной безопасностиCISSP — Сертифицированный специалист по безопасности информационных системCITA — Сертифицированный международный налоговый аналитикChartered IT Professional ( CITP)CitrixCITSM — Сертифицировано в области управления информационными технологиями Гражданское строительствоГражданское строительство и экологическая инженерияГражданское строительствоГражданские процедурыКларнетКларнетКлассикаCLEPCLEP Американское правительствоCLEP Американская литератураCLEP Анализ и интерпретация литературыCLEP БиологияCLEP ИсчислениеCLEP ХимияCLEP Алгебра колледжаCLEP Состав колледжаCLEP Модульная композиция колледжаCLEP Математика колледжаCLEP Английская литератураCLEP Финансовый учетCLEP ФранцузскийCLEP Немецкий язык ICLEP История Соединенных Штатов Объединить d Штаты II: с 1865 г. по настоящее времяCLEP Человеческий рост и развитиеCLEP Гуманитарные наукиCLEP Информационные системы и компьютерные приложенияCLEP Введение в бизнес-правоCLEP Введение в психологию образованияCLEP Вводная психологияCLEP Вводная социологияCLEP Естественные наукиCLEP PrecalculusCLEP Принципы макроэкономикиCLEP Принципы маркетингаCLEP Принципы маркетингаCLEP Принципы микроэкономикиCLEP Социальные науки и историяCLEP ИспанскийCLEP Западная цивилизация I: от Древнего Ближнего Востока до 1648 годаCLEP Западная цивилизация II: от 1648 года до наших днейКлиническая психиатрияКлиническая психологияCLM — Сертифицированный юридический менеджерCLS — Клиническая лаборатория наук CLTD — Сертифицирован в области логистики, транспорта и дистрибуцииCLU — Сертифицированный андеррайтер жизниCMA — Сертифицированный управленческий бухгалтерCMFMP — Сертифицированный специалист по управлению муниципальными финансамиCMT — Сертифицированный специалист по рынку COA — Сертифицированный помощник по офтальмологииCogATКогнитивное развитиеКогнитивная наукаБухгалтерский учет в колледжеCollege Alg ebraCollege Американский HistoryCollege Применение EssaysCollege BiologyCollege BusinessCollege ChemistryCollege Компьютер ScienceCollege EconomicsCollege EnglishCollege EssaysCollege GeographyCollege GovernmentCollege Уровень Американский HistoryCollege Уровень Американский LiteratureCollege MathCollege PhysicsCollege Политическая ScienceCollege Мир HistoryCOMLEXComparative LiteratureCOMPASSCOMPASS MathematicsCOMPASS ReadingCOMPASS Запись SkillsCompetition MathCompilersCompositionCompTIACompTIA A + CompTIA Network + CompTIA Security + Вычислительные задачи SolvingComputer ArchitectureComputer игры DesignComputer HardwareComputer NetworksComputer ProgrammingComputer НаукаИнформатика (на французском языке)Компьютерное программное обеспечениеКомпьютерные системыКомпьютерные системные технологии и информатикаКомпьютерная теорияCOMT — Сертифицированный офтальмолог Медицинский технологПараллелизмПроведениеКонга БарабаныКонституционное правоСовременная архитектураДоговорное правоРазговорный французскийРазговорный немецкийРазговорный итальянскийРазговорный Ма ndarinРазговорный испанскийРазговорный испанский для взрослыхКулинарияКосмологияУчет затратАнализ затратCOT — сертифицированный специалист по офтальмологииCOTA / NBCOT — сертифицированный ассистент по трудотерапии CPACPA AUD — аттестация и аудит CPACPA BEC — бизнес-среда и концепции CPACPA FAR — финансовый учет и отчетность CPA Профессиональный кодер (медицинское выставление счетов)CPCE — Комплексный экзамен по подготовке консультантовCPE — Сертификат о знании английского языкаCPEA — Сертифицированный профессиональный экологический аудиторCPEN — Сертифицированная педиатрическая медсестра скорой помощиCPFACPIM — Сертифицирован в области управления производством и запасамиCPM — Сертифицированный портфельный менеджерCPPA — Сертифицированный профессиональный общественный регулировщикCPSA — Сертифицированный аудитор безопасности процессовCPSGT — Сертифицированный специалист по полисомнографииCPWA — сертифицированный консультант по управлению частным капиталомCRA — сертифицированный аналитик рисковПисательское творчествоУголовное правоCRISC — сертифицирован в области управления рисками и информацией основы ControlMCAT Навыки критического анализа и рассужденийCRM — Сертифицированный менеджер по управлению рискамиCRMA — Сертификация в области обеспечения управления рискамиХорватская/сербскаяКриптовалютаКриптогрофиCSA — Сертифицированный стратегический аудиторCSAP/ TCAPCSCP — Сертифицированный специалист по цепочке поставокCSET — Калифорнийские предметные экзамены для учителейCSET — Несколько предметовCSM — Дипломированный менеджер по безопасностиCSRM — Сертифицированный школьный менеджер по управлению рискамиCSSCST — Калифорния Испытание на соответствие стандартамСертифицированный хирургический технолог ЭкзаменCTA — Сертифицированный аналитик казначействаCTEP — Сертифицированный специалист по планированию траста и недвижимостиCTP — Сертифицированный специалист по казначействуCTRN — Сертифицированная медсестра, зарегистрированная на транспортеCTRS — Сертифицированный специалист по терапевтическому отдыхуCTS — Сертифицированный специалист по трансфертному ценообразованиюCWM — Сертифицированный управляющий капиталомCWNA Сертифицированный администратор беспроводной сетиCWNP Сертифицированный специалист по беспроводной сетиCWT — Сертифицированный специалист по водоснабжению ТехнологЧехияDATDAT — вступительный экзамен в стоматологию КанадыDAT Перцептивные способностиDAT Количественное рассуждениеDAT Понимание прочитанногоDAT Surv еу из естественной SciencesData StructuresDataminingDevelopmental AlgebraDevelopmental BiologyDidgeridooDifferential EquationsDigital MediaDigital сигнала ProcessingDiscrete MathDistributed ComputingDJingDrawingDrumDrum и PercussionDSE — Data Science ExaminationDutchEA — Поступил AgentEarth ScienceEAS — Воспитание Все студенты (Нью-Йорк Обучение экзамен) ECAA ECAA / ERBEcologyEconometricsEconomicsEconomics (на французском языке) Электрические и компьютерные EngineeringElectrical EngineeringElectromagnetismElectronicsElementary AlgebraElementary MathElementary Чтение и Phonics Class Начальная школаНачальная школа Английский языкМатематика в начальной школеМатематика в начальной школе (на французском языке)Чтение в начальной школеНаука в начальной школеПисьмо в начальной школеНеотложная медицинская помощьEMT — неотложная медицинская помощьЭндокринологияИнженерное делоИнженерное дело (на французском языке)АнглийскийГрамматика и синтаксис английского языкаОбогащениеРазвлеченияЭнтомологияНаука об окружающей средеЭпидемиологияEPPP — Examination for Professional Practice in PsychologyEQAOERB CPAAERB CTPERB WrAPESL/ELLEРедактирование эссеЭтикаЭуфониумЕвропейская историяДоказательстваЭволюцияЭволюционная биологияЭкзамен FM — Финансовая математикаЭкзамен IFM — Инвестиции и финансовые рынкиЭкзамен LTAM — Долгосрочная актуарная математикаЭкзамен P — ВероятностьЭкзамен PA — Прогнозная аналитикаЭкзамен SRM — Статистика для моделирования рисковЭкзамен STAM Письмо — Краткосрочная авиация — Федеральная актуарная математика ExpositoryExecutive Административный экзаменFACHE – член Американского колледжа руководителей здравоохраненияFAD – назначенный финансовый аналитикСемейное правоFCAT 2. 0FE — Основы инженерии — Химическая инженерияFE — Основы инженерии — Гражданское строительствоFE — Основы инженерии — Электротехника и вычислительная техникаFE — Основы инженерии — Экологическая инженерияFE — Основы инженерии — Другие дисциплиныFE — Основы инженерии — Промышленная и системная инженерияFE — Основы инженерии — Промышленная и системная инженерияFE — Основы инженерии Инженерное дело — машиностроениеЭкзамен FE — профессиональный лицензированный инженер Экзамен по основам инженерииХудожественная литератураСкрипкаФинансыФинансовый учетКонечная математикаФинскийFINRA — Регулирующий орган финансовой индустрииФитнес Флорида EOC AssessmentFluteFOM — Международная программа экзаменов по основам медициныИностранный языкFoundations for College MathematicsFoundations of 6th Grade MathFP&A — Certified Corporate Financial Planning & Analysis ProfessionalФранцузскийФранцузский (на французском языке) Французский 1Французский 2Французский 3Французский 4ВорторнаFrench ImmersionFrench Literature and Composition (на французском языке)FRMFRT — Foundatio ns of Reading TestЭкзамен FS — экзамен по основам профессионального лицензированного геодезистаFSBPT — Федерация государственных советов по физиотерапииFSOT — тест офицера дипломатической службыFTCE — сертификационные экзамены учителей во ФлоридеFTCE — тест на общие знанияFTCE — тест профессионального образованияФункцииGACE — оценки штата Джорджия для сертификации преподавателей GamingGARP — Global Association of Risk ProfessionalsGastroenterologyGATEGATE/ TAGGCSEGCSE BiologyGCSE BusinessGCSE ChemistryGCSE Chinese (Speaken Mandarin)GCSE Citizenship StudiesGCSE Combined ScienceGCSE Computer ScienceGCSE Design and TechnologyGCSE EconomicsGCSE EngineeringGCSE EnglishGCSE English LanguageGCSE English LiteratureGCSE FrenchGCSE GeographyGCSE GermanGCSE HistoryGCSE ItalianGCSE LatinGCSE MathematicsGCSE MathsGCSEGC ИспанскийGCSEGCse ИспанскийGCSEGSeGse Psychology Сертификация разработчиковGEDGED MathGED Reasoning Through Language ArtsGED ScienceGED S ocial StudiesGeneral BiologyGeneral ChemistryGeneral RelativityGenetic EngineeringGeneticsGeographyGeologyGeometryGeometry ClassGermanGerman 1German 2German 3German 4GIAC — Global Information Assurance CertificationGiftedGMATGMAT Analytical Writing AssessmentGMAT Integrated ReasoningGMAT QuantitativeGMAT VerbalGoogleGoogle Cloud Certified — Professional Cloud ArchitectGovernmentGrade 9 MathematicsGraduate Уровень BiologyGraduate Уровень ChemistryGraduate Test Theory PrepGraph и CombinatoricsGraphic DesignGREGRE 5-неделя Prep класса GRE Аналитическое WritingGRE QuantitativeGRE Предметный тест по биохимии, клеточной и молекулярной биологииGRE Предметный тест по биологииGRE Предметный тест по биологииGRE Предметный тест по химииGRE Предметный тест по литературе по английскому языкуGRE Предметный тест по математикеGRE Предметный тест по физикеGRE Предметный тест по психологииGRE Предметный тестGRE VerbalGreekGreen/Eco-Friendly DesignGuitarРучные барабаныПочеркГармоникаАрфаHaskellHealth Care AdministrationPolicy Health CareHebrewHematologyHigh School Accounti ngБиология в старших классахБизнес в старших классахХимия в старших классахИнформатика в старших классахЭкономика в старших классахАнглийский в старших классахГеография в старших классахПравительство в старших классахАмериканская история в старших классахАмериканская литература в старших классахФизика в старших классахПолитология в старших классахВсемирная история в старших классахПисьмо в старших классахХиндиГистологияИсторияИстория архитектурыИстория наукиДомашняя школаДомашняя работаПоддержкаHonorsHonors ChemistryHSPTHSPT Language SkillsuHuawei CHSPT РазвитиеHuman GeographyHuman ResourcesHungarianHWCCP — Health & Wellness Coach Certification Examination ProgramHyper-VIAHCSMM — International Association of Healthcare Central Service Material ManagementIBIB BiologyIB Biology HLIB Biology SLIB Business & ManagementIB Business & Management HLIB Business & Management SLIB ChemistryIB Chemistry HLIB Chemistry SLIB Classical LanguagesIB Classical LanguagesIB Classical Languages ​​HLIB Classical Languages SLIB Компьютер S cienceIB Информатика HLIB Информатика SLIB DanceIB DanceIB HLIB Dance SLIB Design TechnologyIB Design Technology HLIB Design Technology SLIB EconomicsIB Economics HLIB Economics SLIB Environmental Systems and SocietiesIB Environmental Systems and Societies SLIB Extended EssayIB FilmIB Film HLIB Film SLIB Дополнительная математикаIB Дополнительная математика HLIB GeographyIB GeographyIB Geography HLIB Geography SLIB Global PoliticsIB Global Politics HLIB Global Politics SLIB HistoryIB History HLIB History SLIB Информационные технологии в глобальном обществеIB Информационные технологии в глобальном обществе HLIB Информационные технологии в глобальном обществе SLIB Language A: Язык и литератураIB Language A: Язык и литература HLIB Language A: Язык и литература SLIB Language A: LiteratureIB Language A: Literature HLIB Language A: Literature SLIB Language ab initioIB Language ab initio SLIB Language BIB Language B HLIB Language B SLIB Literature and PerformanceIB Literature and Performance SLIB Mathemat ical StudiesIB Математические исследования SLIB МатематикаIB Математика HLIB Математика SLIB МузыкаIB Музыка HLIB Музыка SLIB ФилософияIB Философия HLIB Философия SLIB ФизикаIB Физика HLIB Физика SLIB ПсихологияIB Психология HLIB Психология SLIB Социальная и культурная антропологияIB Социальная и культурная антропология HLIB Социальная и культурная антропология SLIB Спорт, физические упражнения и наука о здоровьеIB Спорт, упражнения и наука о здоровье SLIB ТеатрIB Театр HLIB Театр SLIB Теория познанияIB Изобразительные искусстваIB Визуальные искусства HLIB Визуальные искусства SLIB Мировые религииIB Мировые религии SLIBEW — Международное братство электротехниковIBHRE — Международная комиссия по исследованию сердечного ритмаIBM CertificationIBSC — Международная комиссия по специальной сертификацииIC&RC — International Консорциум сертификации и взаимностиICMA — Институт сертифицированных управленческих бухгалтеровICSE Индийский сертификат о среднем образованииICVA — Международный совет по ветеринарной оценкеIFMA — International Facility Mana gement AssociationIFPC — профессиональная сертификация по основам разведкиIGP — профессиональный экзамен по управлению информациейИммунологияIMST — тест специалиста по управлению информациейПромышленная инженерияНеорганическая химияМгновенный предмет тестированияЛицензия на страхованиеПраво интеллектуальной собственностиПромежуточный бухгалтерский учетПромежуточный курс АлгебраПромежуточный курс испанского языка для взрослых, международный бизнесВведение в класс дизайна видеоигрВведение в художественную литературуВведение в японский языкВведение в поэзиюВведение в испанский язык (2–3 классы) Введение в испанский язык (4-5 классы)Введение в испанский язык (6-8 классы)Введение в испанский язык (классы K-1)Введение в испанский язык для взрослыхВведение в испанский язык для дошкольниковISATISEEISEE Prep — Upper Level ClassISEE- Lower LevelISEE- Middle LevelISEE- PrimaryISEE- Верхний уровеньISEE-нижний уровень математики. Тематические достиженияISEE-средний уровень количественного мышленияISEE-средний уровень понимания чтенияISEE-средний уровень вербального мышленияISEE-средний уровень письмаISEE-верхний уровень математических достиженийISEE-верхний уровень количественного мышленияISEE-верхний уровень понимания чтенияISEE-верхний уровень вербального мышленияISEE-верхний уровень письмаInternational Sports Sciences AssociationItalianInformation Technology Certified Professional ™ (ОПТС) ITIL — Информационные технологии Инфраструктура LibraryITIL v3 certificationJapaneseJavaJavaScriptJournalismJScriptK-11 класс Стандартизированного TestsKali Linux Certified Professional (KLCP) KoreanLaboratoryLanguagesLate Элементарного Чтение ComprehensionLatinLatin 1Latin 2Latin 3Latin 4Latin Америка HistoryLawLearning DifferencesLegal ResearchLegal WritingLife SciencesLindamood-BellLinear AlgebraLinguisticsLinuC (Linux Professional Certification) LinuxLinux CertificationLiteratureLMSW — Лицензия Master Social WorkerLogic Pro SoftwareLogV — проверка логических рассуждений TestLouisiana EOCLSATLSAT 10-неделя Prep ClassLSAT 5-Неделя Prep ClassLSAT Аналитическая ReasoningLSAT Реферат SectionLSAT Логическое ReasoningLSAT Reading ComprehensionLuteMac Basic Computer SkillsMACE — Медикаменты помощник сертификации ExaminationMacroeconomicsManagementManagerial AccountingMandarin ChineseMandarin китайский 1Mandarin китайский 2Mandarin китайский 3Mandarin китайский 4MandolinMAPMariachiMarimbaMarine BiologyMarketingMartial ArtsMaterials ScienceMathMath (на французском языке) MathematicaMathematical Основы компьютерной ScienceMathematics for College TechnologyМатематика управления даннымиMATLABMBAMBLEX — экзамен на получение лицензии на массаж и работу с телом MCATMCAT 10-недельный подготовительный классMCAT Биологические и биохимические основы живых системMCAT Химические и физические основы биологических системMCAT Психологические, социальные и биологические основы поведенияMCAT Verbal ReasoningMCSD — Microsoft Certified Solutions DeveloperMCSE — Microsoft Сертифицированный эксперт по решениямМашиностроениеМедицина и др. hicsМедицинская терминологияМедицинаСредневековая литератураMFC — магистр финансового контролераMFMS — магистр финансового моделирования MFP — магистр финансового планированиямикробиологиямикроэкономикаMicrosoftMicrosoft ExcelMicrosoft OfficeMiddle SchoolMiddle School EnglishMiddle School MathMiddle School Math (на французском языке)Medidle School Reading ComprehensionMiddle School ScienceMiddle School WritingMIFA — Master International Financial AnalystMLT ExamMMC — Master Management Consultant РазвитиеМолекулярная биологияМолекулярная генетикаMOS — Microsoft Office SpecialistMPA — Master Professional AuditorMPM — Master Project ManagerMSA — Master Securities AnalystMSNCB — Медицинская хирургическая сестринская аттестационная комиссияMSS — NBME Subject Examination ProgramMTC — Missouri Teacher CertificationMTEL — Massachusetts Tests for Educator LicensureMTP — Master Treasury ProfessionalMultiplication TricksMultivariable Calculus NorthAAthNAMusic Recording Американские ценные бумаги А административная ассоциацияNASBA – Национальная ассоциация государственных советов бухгалтеровNASM – Национальная академия спортивной медицины NBCE – Национальная комиссия экзаменаторов хиропрактикиNBCOT – Национальная комиссия по сертификации эрготерапииNBDENBE – Национальная комиссия по экзаменам ритуальных услугNBME – Национальная комиссия медицинских экспертовNBOME – Национальная комиссия остеопатической медицины ЭкзаменаторыNBPME — Национальный совет подиатрической медицинской экспертизыNCCAA — Национальная комиссия по сертификации помощников анестезиологаNCHEC — Сертификация Национальной комиссии по санитарному просвещениюNCLEXNCLEX-PN Подготовительный курс NCLEX-RN Подготовительный курсNCSF — Национальный совет по силе и фитнесуNCTRC — Национальный совет по сертификации терапевтического отдыхаNEHA — Национальная ассоциация гигиены окружающей средыNEIEP — Национальная образовательная программа лифтовой отрасли. NES Biology — Национальная оценочная серия тестов по биологии. Общенациональная система лицензирования ипотечных кредитовNNATНеевклидова геометрияNPTE — Национальный экзамен по физиотерапииNRCA — Национальная ассоциация кровельных подрядчиковNRCME — Национальный реестр сертифицированных медицинских экспертовNSAA — Национальная ассоциация помощников хирургов Обзор природного SciencesOboeOracle Certified Associate, Java SE 8 ProgrammerOLSATOperating SystemsOracle CertificationOrganOrganic ChemistryOrganic химия (на французском языке) Организационное SkillsOrigamiOrton Гиллингхем ReadingOSA — офтальмологическая хирургическая AssistantOtherOTR / NBCOT — трудотерапевт — RegisteredP & IQ — P & IQ CertificatePaintingPaleontologyPANCE — ассистент врача Национальный Удостоверяющий ExaminationPANRE — ассистент врача Национального ресертификационным ExaminationParallel ComputingPARCCPascalPathologyPathophysiologyP C Basic Computer SkillsPCAP — Certified Associate in Python ProgrammingPCATPCAT BiologyPCAT ChemistryPCAT Quantitative AbilityPCAT Reading ComprehensionPCAT Verbal AbilityPCAT WritingPalo Alto Networks Certified Cybersecurity Associate (PCCSA)Palo Alto Networks Certified Network Security Administrator (PCNSA)Palo Alto Networks Certified Network Security Engineer (PCNSE)PCPP — Certified Professional in Python ProgrammingPE — Принципы и практика проектирования — АрхитектураPE — Принципы и практика проектирования — Гражданское строительство — Структурное PE — Принципы и практика проектирования — Гражданское строительство — ТранспортPE — Принципы и практика проектирования — Гражданское строительство — Водные ресурсы и окружающая средаPE — Принципы и практика проектирования Инжиниринг — Электротехника и вычислительная техника — Компьютерная инженерияPE — Принципы и практика инженерии — Электротехника и компьютеры — Электроника, средства управления и коммуникацииPE — Принципы и практика инженерии — Электротехника и компьютеры — PowerPE — Принципы и Практика проектирования — Окружающая средаPE — Принципы и практика проектирования — Механическое оборудование — HVAC и холодильное оборудованиеPE — Принципы и практика проектирования — Механическое оборудование — Конструкция машин и материалыPE — Принципы и практика проектирования — Механические — тепловые и жидкостные системыPE — Принципы и практика проектирования — Металлургия и материалыPE — Принципы и практика проектирования — Гражданское строительствоPE — Принципы и практика проектирования — Гражданское строительство — ГеотехникаPE — Принципы и практика проектирования — StructuralPE Exam — Профессиональный лицензированный инженер Resources Physical ChemistryPhysical SciencePhysicsPhysics (на французском языке)Physics 11Physics 12PysiologyPianoPiccoloPlant BiologyPMPPNCB — Совет по сертификации педиатрических медсестерПоэзияНаписание стиховPolice O fficer ExamPolishPolitical SciencePortuguesePRAXISPRAXIS ArtPRAXIS Содержание MathPRAXIS Ядро ReadingPRAXIS Ядро WritingPRAXIS CounselingPRAXIS Раннего ChildhoodPRAXIS Elementary SchoolPRAXIS EnglishPRAXIS Здоровье / Физического EducationPRAXIS MusicPRAXIS ReadingPRAXIS SciencePRAXIS Социальной StudiesPRAXIS SpanishPRAXIS Специальный EducationPre-AlgebraPre-CalculusPre-Исчисление (на французском языке) Pre-Reading Супер навыки ClassPresentation SkillsPrinciples из MathematicsPrintmakingPro Инструментов SoftwareProbabilityProductivityProfessional CertificationsProgramming ИнструментыПрограммирование VB. NETProject Management/PMPProperty LawPS Exam — Профессиональный лицензированный геодезист Принципы экзамена PSATPSAT 8-недельный подготовительный классPSAT Критическое чтениеPSAT МатематикаPSAT Навыки письмаMCAT Психологические, социальные и биологические основы поведенияПсихологияПсихологияPTA — Экзамен помощника физиотерапевтаPTCE — Сертификационный экзамен фармацевтаКнигаОбщественное здравоохранениеПубличное выступлениеКукольный пользовательГоловоломкиPythonQBCU СертификацияQIAL — Квалификация в области руководства внутренним аудитомКоличественное мышлениеКвантовые вычисленияКвантовая механикаКвантовая физикаКвантовая теорияR-программированиеРэппингRBA — Зарегистрированный бизнес-аналитикЧтениеУрок понимания прочитанногоОсновы чтения: акустика и декодированиеВмешательство в чтение — Ри ding Instruction Competency Assessment RICP — Сертифицированный специалист по пенсионному доходуRMSK — Зарегистрирован в Сертификации скелетно-мышечной сонографииРобототехникаНадежный класс чтенияРумынскийROUB — Зарегистрированный офтальмологический ультразвуковой биометристRPSGT — Зарегистрированный технолог полисомнографииRPVI — Зарегистрированный врач в области интерпретации сосудов AdminSATSAT 4-недельный подготовительный классSAT 8-недельный подготовительный классSAT MathSAT Math Prep CourseSAT MathematicsSAT ReadingSAT Reading Prep CourseSAT Subject Test in Biology E/MSAT Subject Test in ChemistrySAT Subject Test in English with ListeningSAT Subject Test in French with ListeningSAT Subject Test in French with ListeningSAT Subject Test in GermanSAT Subject Test по немецкому языку с ListeningSAT Subject Test по итальянскому языку с ListeningSAT Subject Test по итальянскому языку с ListeningSAT Subject Test по японскому языку с ListeningSAT Subject Test по корейскому языку с ListeningS AT Предметный тест по латыниSAT Предметный тест по литературеSAT Предметный тест по математике Уровень 1SAT Предметный тест по математике Уровень 2SAT Предметный тест по современному ивритуSAT Предметный тест по физикеSAT Предметный тест по испанскому языкуSAT Предметный тест по испанскому языку с аудированиемSAT Предметный тест по истории СШАSAT Предметный тест по миру История Тема Тестисессат написание и ЯзыкиСаксифоносицескация Олимпиадифицированные программы ПрограммированияКортКом-P — Профессионал SCR-ProfessionSCulpturescores — Профессиональный лицензированный инженер-инженерные Осуждающиеся Экзаменационные программы 10Series 11series 12 — NYSE Филиалы Официальные экспертизы 14Series 14A — NYSE DMM Официальные экзамены 15series 15 — Экзаменационныеми валюты 23Series 23Series 26Series 26Series 26Series 26Series 3Series 30Series 31Series 32Series 37Series 38Series 39Series 4Series 42Series 44 — NYSE Arca Option Market Maker ExamSeries 47 — Японский модуль общего экзамена по ценным бумагамSeries 5 — ExamsSeries опционов процентной ставки 51Series 52Series 53Series 55Series 56 — Квалификационный экзамен на получение квалификации трейдераSeries 57Series 6Series 62Series 63Series 65Series 66Series 7Series 7 — Общий экзамен представителя по ценным бумагам (биржевой маклер)Series 72Series 79Series 82Series 86Series 87Series 9SeriesCPCPHorth Resource — Certified ProfessionalSHRM-SCP — Society for Human Resource Management- Senior Certified ProfessionalSHSATSIESingingSitarSix SigmaSOA — Society of ActuariesSocial NetworkingSocial SciencesSocial skillsSocial StudiesSocial WorkSociologiesSociologySoftwareSoftware EngineeringSongwritingSOPD — System Operator / Power Dispatching TestИспанскийИспанский 1Испанский 2Испанский 3Испанский 4Специальная и общая теория относительностиСпециальное образованиеОрфография SP — Senior Professional Public AdjusterSQLSSA — Подготовка к экзамену SSATSSAT для аналитиков служб персонала — Высший уровень ClassSS AT- Elementary LevelSSAT- Middle LevelSSAT- Upper LevelSSH — Society for Simulation in HealthcareSTAARSTAAR EOCSTAAR 3-8 классыСтатикаСтатика и динамикаСтатистикаСтатистика (на французском языке)Статистика (на французском языке)Statistic Graduate LevelSteel DrumsStock Trading 101: Investing Basics Стратегическое понимание ClassTheoryString Structural EngineeringStudy SkillsStudic Skills and OrganizationCSS — Сертифицированный специалист SukukSummerSusan Barton ReadingSuzuki MethodTACHSTAP — Test of Academic Proficiency (Illinois)TCRN — Сертифицированная зарегистрированная медсестра по травматологииTEASТехнические сертификатыТехническое письмоТехнологииТехнологии и кодированиеТехнологии и кодированиеTEFL — Преподавание английского языка как иностранногоTESOL — Преподавание английского языка носителям других языковTest PrepTExES — Техасские экзамены по педагогическим стандартамThe Modern МирТермохимияТермодинамикаTOEFLTOPSTТорт ПравоТригонометрияТригонометрия (на французском языке)ТромбонТрубаТубаUDEE — Вступительный экзамен в униформуУкраинскийУкулелеПрайт БасГородской дизайн и РазвитиеКонституционная история СШАИстория СШАUSMLEUSMLE Step 1USMLE Step 2 CKUSMLE Step 2 CSUSMLE Step 3Video EditingAltViolinVirologyИзобразительное искусствоVisual BasicVisual Basic . NETVocabularyОбучение вокалуVoiceСертификация инженерных технологий беспроводной связиВеб-дизайнВеб-разработкиWEST-BWEST-EWilson ReadingWindows 10: Экзамен 70-698 — Установка и настройка Windows 10.Wired For Reading CoachWISC IVWMCP — Сертифицированный специалист по управлению активамиВсемирная цивилизацияВсемирная историяВсемирная литератураМировые религииWPPSIПисьмоКсилофонЗоология

Ваше полное имя

Эл. адрес

Телефонный номер

Почтовый Индекс

Языковые искусства 6-го класса: уроки и справочный курс — онлайн-видеоуроки

Темы курса Цели
Языковые искусства 6-го класса: пунктуация и грамматика базовая грамматика.
Языковые искусства для 6-го класса: Части речи Здесь преподаватели разбивают предложения на части, чтобы определить их части и грамматику, определяющую их использование.
Языковые искусства для 6-го класса: Предложения и фразы Эта глава развивает предыдущие части, превращая слова и знаки препинания в предложения.
Языковые искусства 6-го класса: глаголы, времена и соглашения В этих забавных видеороликах исследуются глаголы, употребление глаголов и залог.
Языковые искусства 6-го класса: типы предложений и их компоненты Преподаватели обучают основам различных структур предложений и тому, как добиться максимальной ясности при сохранении интереса.
Языковые искусства 6-го класса: знание слов В этой главе основное внимание уделяется словам: здесь обсуждаются значения, контекст, префиксы и суффиксы, а также омонимы.
Языковые искусства 6-го класса: Образный язык Учащихся учат, как манипулировать языком для создания метафор, сравнений, символов и многого другого.
Языковые искусства 6-го класса: типы, устройства и элементы поэзии Информационные видеоролики помогают учащимся ориентироваться в поэтических формах, повышая навыки чтения и письма стихов.
Языковые искусства 6-го класса: понимание литературы Преподаватели углубляются в компоненты рассказывания историй и литературные приемы.
Языковые искусства для 6-го класса: драма Здесь представлено подробное исследование перформанса; Обсуждаются развитие персонажей, структура драмы и сценарии.
Языкознание для 6-го класса: информационные тексты Эти уроки по чтению и пониманию информационных материалов учащиеся переходят к научной литературе.
Словесность для 6-го класса: использование исходных материалов Преподаватели проводят углубленные уроки по предотвращению плагиата с превосходными цитатами.
Языковые искусства для 6-го класса: письмо Эти уроки знакомят с основами исследования, разработки, составления планов и написания качественного контента.
Языковые искусства 6-го класса: Аргументативное письмо Преподаватели знакомят с основами написания эссе, уделяя особое внимание надежности источника и развитию аргументации.
Языковые искусства 6-го класса: публичные выступления Преподаватели знакомят с искусством и процессом публичных выступлений, включая чтение и адаптацию к аудитории.
Языковые искусства 6-го класса: развитие речи Эти видеоролики посвящены исследованиям, разработке концепции и построению речи.
Языковые искусства 6-го класса: постановка и оценка речи В этой главе основное внимание уделяется определению подходящих стилей речи, а также тому, когда и как использовать наглядные пособия.
Языковые искусства 6-го класса: аудирование Учащиеся учатся слушать активно и критически, не отвлекаясь и не допуская ошибок.
Языковые искусства 6-го класса: совместное обсуждение Преподаватели обсуждают полезность группового обсуждения как инструмента обучения.

Учебная программа ELA для 6-го класса | Time4Learning

Посмотрите наши демонстрации уроков!

Умение писать и понимать прочитанное всегда будет важным аспектом обучения вашего ребенка. Словесность в шестом классе ничем не отличается. В этом году студенты будут читать более сложные тексты в различных жанрах, а также много читать документальную литературу. Это поможет им в дальнейшем развивать свои навыки «чтения для обучения», которые они начали формировать несколько лет назад. Что касается письма, то языковые искусства в шестом классе направлены на то, чтобы учащиеся стали более независимыми писателями, когда они начинают работать над формальными эссе и более подробными письменными заданиями.

На этой странице содержится информация обо всем, что вам нужно знать об обучении словесности в 6-м классе, включая цели и задачи по чтению, грамматике и письму. Вы также узнаете, как всеобъемлющая учебная программа Time4Learning по словесности для 6-го класса может помочь вашему ребенку достичь этих целей.

Какие понятия словесности должен знать шестиклассник

В 6-м классе учащиеся должны быть в состоянии выполнять многочисленные языковые упражнения, такие как:

  • Чтение и понимание различных жанров (пьесы, стихи и новостные статьи)
  • Подтвердите свои ответы, используя детали и факты из текста
  • Используйте различные источники (книги, веб-сайты, статьи) для проведения исследований
  • Понимать грамматические правила, пунктуацию, использование заглавных букв
  • Напишите полный абзац с тематическим предложением и вспомогательными деталями

Комплексная учебная программа по словесности для шестого класса поможет вашему ребенку развить то, что он уже знает, научит его более продвинутым навыкам и даже даст возможность повторить сложные концепции, с которыми им может понадобиться помощь.

Узнайте больше об учебной программе Time4Learning по словесности для шестого класса, ознакомившись с объемом и последовательностью занятий по словесности для 6-го класса, а также с планами уроков по словесности для 6-го класса.

Цели/задачи чтения для 6-го класса

Комплексная учебная программа по словесности для 6-го класса поможет вашему ребенку достичь всех целей и задач этого года по чтению, в том числе:

  • Определите, обобщите или объясните основную мысль текста, используя вспомогательные детали
  • Сравните и сопоставьте персонажей, обстановку, идеи, точку зрения и/или сюжет
  • Достичь понимания, читая литературу с упором на словарный запас
  • Используйте различные стратегии для понимания прочитанного
  • Использовать навыки процесса понимания прочитанного для подведения итогов, прогнозирования, визуализации, постановки вопросов и уточнения
  • Расширьте свой словарный запас и используйте их в обсуждениях, отчетах и ​​текстах.

Узнайте больше и просмотрите более подробную информацию о нашей программе обучения чтению на дому.

Написание целей/задач для 6-го класса

Цели шестого класса в области письменной речи направлены на то, чтобы сделать учащихся более независимыми писателями, обучая их эффективно использовать этапы процесса письма (планировать, составлять черновики, писать, пересматривать, редактировать, печатать и делиться). Ниже приведены некоторые из целей и задач этого года.

  • Создание абзацев и эссе из нескольких абзацев
  • Создать вымышленный рассказ, включающий диалог
  • Пишите письма для различных ситуаций, включая деловые письма, сообщения электронной почты и т.д.
  • Последовательно применять правила правописания
  • Продемонстрировать увеличение словарного запаса и расширенное использование языка

Цели/задачи по грамматике для 6-го класса

Чтобы стать хорошим писателем, учащиеся должны хорошо разбираться в написании заглавных букв, пунктуации, временах глаголов и всех других аспектах, составляющих грамматику. Ниже приведены некоторые грамматические цели и задачи языковых искусств в шестом классе.

  • Различать переходные и непереходные глаголы, прямые и косвенные дополнения
  • Идентифицировать и использовать описательные прилагательные и наречия для улучшения письма
  • Определите и правильно расставьте знаки препинания в зависимых и независимых предложениях
  • Использование запятых в аппозитивах и после вводных слов и словосочетаний, а также с именами в прямом обращении
  • Определите местоимения, продемонстрируйте соответствие между местоимениями и антецедентами

Почему стоит выбрать Time4Learning Учебный план домашнего обучения языку в шестом классе

Программа языковых искусств для шестого класса состоит из обширных учебных мероприятий, разделенных на три части.Разделы представляют собой альтернативные подходы к обучению, которые перекрываются в обучении механике языковых искусств, навыкам чтения, письма, правописания и словарного запаса. Многие родители следуют последовательности точно так, как она представлена. Многие чередуют выполнение одного упражнения из каждого раздела.

Эффективная учебная программа по словесности для шестого класса должна учить учащихся таким образом, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и позволить им развиваться в самостоятельном темпе. Time4Learning — отмеченная наградами учебная программа для PreK-12th, которая делает именно это.

Ниже приводится еще больше причин, по которым семьи выбирают Time4Learning для изучения языка для своих детей в 6-м классе.

Полная учебная программа
  • Автоматизированное оценивание и ведение записей экономят ваше время, а отчеты для печати упрощают составление портфолио вашего ребенка на дому.
  • Способствует активному взаимодействию с текстом, требуя от учащихся анализа, объяснения, сравнения и цитирования различных типов текстов.
  • Планировщики занятий и калькуляторы учебных программ помогают учащимся организоваться и работать независимо.
  • Наша учебная программа по словесности для 6-го класса, основанная на стандартах, помогает учащимся развить грамотность и овладеть искусством английского языка.
  • Учащиеся могут повторять уроки, а также повторно сдавать тесты и викторины, чтобы убедиться в усвоении изучаемых понятий.
В качестве дополнения
  • Круглосуточный доступ и настраиваемые уровни оценок, которые можно изменить в любое время, учащиеся могут свободно учиться на своих условиях и по своему расписанию.
  • Помогает учащимся понять точное значение слов, что способствует лучшему пониманию прочитанного.
  • Подход, ориентированный на учащихся, означает, что ваш ребенок может не торопиться со сложными предметами и учиться в подходящем для него темпе.
  • Увлекательные уроки и интерактивные занятия, которые превращают изучение словесности в увлекательное занятие.
  • Возможность изменить курс словесности позволяет вашему ребенку повторить концепции предыдущего года или получить преимущество перед седьмым классом.

Девять стратегий для охвата всех учащихся курсами английского языка

Чтобы максимально использовать преимущества ELT для учащихся, я искал способы усовершенствовать свой подход к индивидуальному обучению в моем классе английского языка.Одной из учебных моделей, которая формирует мой подход к индивидуальному обучению, является Семинар для читателей и писателей. Этот подход оказался очень полезным для оптимизации ELT.

 

Семинар для читателей и писателей: учебная модель

Модель семинара для обучения английскому языку в сочетании с расширенной 60-минутной поддержкой ELT для моих учащихся, испытывающих затруднения, обеспечивает отличный плацдарм для планирования и реализации индивидуального обучения в моем классе. Readers and Writers Workshop — это учебная модель, ориентированная на учащихся как на учащихся, так и на практикующих читателей и писателей. Как читатели и писатели, студенты получают наставника, работая в благоприятной и совместной среде со своим наставником над пробными текстами. Эта система доставки инструкций имеет неотъемлемую связь чтения-записи, которая включает следующие этапы:

1. Мини-урок (10-15 минут)

На этом этапе учитель моделирует стратегию чтения или письма для практики учащихся.Это также может включать в себя «сделать сейчас», чтобы задействовать предыдущие знания учащихся. Студенты могут построить схему вокруг определенной стратегии, которую учитель смоделировал ранее, или выполнить задание, чтобы увидеть, что они усвоили из дневного урока. (См. пример плана урока (PDF).)

2. Управляемая или самостоятельная студенческая практика (40-45 минут)

Это рабочее время студента, отведенное для отработки смоделированной стратегии. На этом этапе учитель ходит по комнате, совещаясь с отдельными людьми и небольшими группами.Он делает заметки, делает неформальные оценки и оказывает индивидуальную поддержку учащимся, испытывающим затруднения.

3. Рефлексия (5-10 минут)

Этот этап позволяет всему классу перегруппироваться и проанализировать цели урока, поделиться знаниями и подумать о том, что сработало, а что нет.

Модель семинара предусматривает как независимое, так и совместное обучение и, таким образом, поощряет участие учащихся в процессе обучения. Этот подход сильно подчеркивает личностно-ориентированный подход к обучению.

Охват всех учащихся в классе ELA

Как учитель ELA в средней школе, я продолжаю сотрудничать со своими сверстниками в здании и во всем школьном округе. Я участвую в планировании и разработке инструкций, исследованиях на основе запросов, а также в совместном коучинге и обучении. Эти мероприятия предоставили мне набор передовых методов, основанных на исследованиях, для привлечения читателей и писателей в моем классе ELA. Я преподаю четыре основных класса ELA с понедельника по пятницу и один вспомогательный класс ELA с понедельника по четверг.Два моих основных класса являются инклюзивными, и в каждом из них треть учащихся обучается по индивидуальным планам обучения (IEP). Я преподаю вместе со специалистом, который поддерживает студентов в IEP. Мы со специалистом также планируем обучение, чтобы все учащиеся могли эффективно пользоваться учебной программой. Мы обеспечиваем частые проверки и изменяем инструкции, чтобы удовлетворить все потребности. Наше обучение направлено на повышение выносливости при чтении и письме, чтобы воспитать критическое мышление и учиться на протяжении всей жизни. Мы используем следующие стратегии:

1.Поощряйте самостоятельное чтение

С первого дня в школе мы призываем учащихся выбирать книги, которые они читают. Мы моделируем, как выбрать и оценить книгу для чтения. Мы также призываем учащихся выбирать книги на уровне их самостоятельного чтения, а не на уровне разочарования или сложности. Студенты читают в течение 30 минут в день и заполняют запись о чтении. (См. примеры вопросов по чтению (PDF).) Учащиеся не только расширяют свои знания как хорошие читатели, но и развивают выносливость при чтении.

2. Разработка инструкций по чтению и записи, ориентированных на продукт

Единицы плана, ориентированные на продукт. (См. пример шаблона плана урока (PDF).) Имейте ключевой или существенный вопрос, который инструкция пытается решить в модуле. Он должен стать эпицентром обучения, что позволит добиться мастерства. Студенты становятся заинтересованными сторонами, когда они знают цели обучения и результаты обучения.

3. Стратегии до чтения и до письма

Используйте стратегии предварительного чтения и предварительного письма для построения схемы.«Что я знаю, что я хочу знать и что я узнал» (KWL), быстрые записи и словарный запас перед чтением и письмом очень полезны для использования предыдущих знаний учащихся и установления связей в обучении. Быстрые записи также дают отличные исходные идеи для написания. Расширьте выбор слов учащимися, просматривая словарный запас текста перед чтением и предоставляя учащимся возможность найти по крайней мере три синонима для незнакомых слов.

4. Придание смысла

Предоставьте инструкции по основным стратегиям чтения, используя взаимную практику обучения, которая включает прогнозирование, визуализацию, вопросы, уточнение и обобщение.По мере того как учащиеся осваивают эти стратегии, попросите их прочитать в небольших группах по три или четыре человека, применяя стратегии к своему чтению. Учеников следует поощрять к смене ролей. Когда они взаимодействуют с текстом, они придают смысл и понимают текст.

5. Текстовая аннотация

Научите учащихся отмечать или выделять текст для основных идей, а также для ответов на конкретные вопросы. Текстовые аннотации — отличный способ придать смысл и предоставить доказательства в поддержку ответов.

6. Задавайте вопросы, основанные на текстовых доказательствах

Предложите учащимся предоставить конкретные доказательства, подтверждающие их ответы. Используйте графические организаторы t-диаграмм, чтобы они могли идентифицировать определенные строки из текста и объяснить свои мысли о строках.

7. Погрузить учащихся в жанр

Предоставьте учащимся адекватную возможность (одна-две недели) изучить особенности и структуру текста, а также прочитать и изучить тексты наставников и литературу перед тем, как писать.

8. Предоставьте варианты написания

Когда учащиеся изучают тексты наставника при чтении, предоставьте им различные образцы письма, чтобы они могли учиться. Обучение различным жанрам. Поощряйте изучение и практику авторского ремесла посредством моделирования, обсуждения и сотрудничества.

9. Анализировать и интерпретировать

Обучайте стратегиям, которые подчеркивают анализ и интерпретацию — исследуйте стили авторов и использование языка с помощью буквального и образного анализа, чтобы понять смысл текста.

Я применяю эту модель к ELT, работая с детьми два раза в день. На утреннем уроке все строго по учебной программе; Студенты используют семинар как средство для собственного обучения. Во второй половине дня я помогаю им исправить навыки, необходимые им для улучшения понимания.

Использовали ли вы эту модель семинара, и если да, то есть ли у вас какие-либо другие способы индивидуализации обучения? Пожалуйста, поделитесь любыми вопросами или опытом в разделе комментариев ниже.

Мой 6-й класс ELA Руководство по темпу и что я делаю каждый день


Мои первые годы

Я помню, как был новым учителем и понятия не имел, что я собирался преподавать. В первый год преподавания мне дали базовую учебную программу, состоящую из основных письменных работ, которые нужно было выполнить, и базового чтеца (гадость) для чтения. Вот и все. Итак, я обратился за советом к своим коллегам, и я уверен, что они были очень раздражены мной! Это было до Pinterest, до Instagram, до «Учителя платят учителям».Я постоянно спрашивал своих коллег, могу ли я посмотреть их планы уроков, одолжить их пакеты и т. д. В раздумьях я сожалею об этом. Эти учителя усердно работали над разработкой своей учебной программы, и я, по сути, ожидал, что они передадут ее мне. В их глазах, вероятно, им казалось, что я беру их тяжелую работу и использую ее, и я не виню их за враждебность, если она у них была. Честно говоря, это было просто потому, что я был невежественен и не имел уверенности. (Если они читают это, мне очень жаль! Вы, ребята, были удивительно терпеливы со мной, и я надеюсь, вы понимаете, что это было не потому, что я был ленив, я учился).

Уверенность — это то, с чем я всегда боролся, но я не думаю, что начинающим учителям СЛЕДУЕТ действовать слишком уверенно. Я встретил новых учителей, которые думают, что уже все знают, и это нехорошо. Им нужно обращаться к своим коллегам-учителям за руководством, но не следует просить их использовать их материалы. Это была ошибка, которую я совершил, но когда ошибки случаются, мы учимся на них.

В конце концов, после первого года обучения, я начал обретать больше уверенности. Я переехал в новый район.Мне потребовалось еще пару лет, чтобы почувствовать, что я знаю, что делаю. Теперь я фактически пишу учебный план для своего округа. Я несу полную ответственность за то, что происходит в моем классе в 6-м классе.

Чем я занимаюсь

Я использую семинар по чтению и письму в своем классе . Я не придерживаюсь его полностью и со временем добавляю свои изюминки. Я также делаю блок чтения полностью, затем блок записи полностью. С 81-минутными блоками мне нравится использовать это время полностью, чтобы сосредоточиться на любом навыке, который мы делаем в этот день.

Это основная структура каждого дня:

  • Каждый день начинается с 15 минут самостоятельного чтения .

  • Затем я преподаю мини-урок/навык концентрации . Я использую текст наставника и делаю то, что я ожидаю от детей. Обычно это занимает от 10 до 20 минут.

  • Обычно ученики затем уходят, чтобы отработать навык с партнером . Это около 10 минут.

  • После совместной работы мы снова встречаемся у коврика на несколько минут, чтобы перегруппироваться/повторно обучить .

  • Затем они самостоятельно выполняют навык со своими книгами или сочинением .

  • Наконец, я выполняю какую-то грамматику в конце блока примерно 15 минут . В прошлом я делал No Red Ink, Moby Max и менторские предложения. В этом году я делаю интерактивные тетради от Teacher Thrive .

Откуда берутся все книги?

С тех пор, как я провожу семинар по чтению, учеников всегда читают НАСТОЯЩИЕ книги .У меня есть классная библиотека, но для книжных клубов я требую, чтобы студенты брали книги из публичной библиотеки, или я получаю кучу книг на свою карточку. Да, это немного головная боль, но мои ученики получают книги, которые они ХОТЯТ читать. Если это означает, что я должен уйти со своего пути, я сделаю это.

Я очень тесно сотрудничаю с публичными библиотеками. За месяц до открытия книжных клубов я даю своим ученикам список книг в жанре исследования. Затем они выбирают, какие книги им нужны, в форме Google. Мои списки обычно длинные, и я готов позволить им выбрать других.Как только я составляю все формы, я пытаюсь сгруппировать студентов по книгам, которые они хотят, и веду переговоры. Затем я составляю список групп и книг, которые они собираются прочитать. Я посылаю этот список библиотекарю, и она заказывает для меня все книги. Она держит книги за столом. Студенты приходят, просят у нее книгу, проверяют и уходят. Пока у них есть карта и они могут попасть в библиотеку в течение месяца до подразделения, это легко. Да, они должны вернуть их в какой-то момент, и да, я заставляю родителей сопротивляться, но им нужно научиться ответственности.Если это действительно трудно, я просто получаю или возвращаю книги для них.

My My Paining Guide



    Наркомация Письма в ответ на выдумку: Это мой первый письменный блок. Первоначально я сделал этот блок, чтобы подготовить детей к государственному тесту, потому что именно так они должны были повествовательно реагировать на PARCC. Мне до сих пор нравится это делать, потому что это заставляет детей думать о прочитанном в другом свете.

  • Примерно две недели мы тратим время на написание историй-продолжений. Они пишут новые рассказы, используя структуру рассказа, которая может продолжаться после прочтения короткого рассказа. Думайте об этом как о другой главе.

  • Затем я провожу остаток октября, делая истории с точки зрения точки зрения. Они выбирают рассказ, чтобы написать его с точки зрения другого персонажа рассказа.

  • В рамках этого модуля я уделяю много мини-уроков навыкам написания повествований и связыванию их историй с оригиналами.

  • Щелкните здесь, чтобы перейти к моему цифровому блоку повествования.

Ноябрь

  • Книжные клубы по социальным вопросам : Это еще одно подразделение Люси Калкинс, за которым я внимательно слежу. Я даю им список книг по конкретным вопросам (у отдела Калкинса есть обширный список, или я захожу в свои группы в Facebook). Я использую книгу «Безликие» в качестве своего менторского текста.

  • Я сосредотачиваюсь на аналогичных навыках с сентября, но действительно углубляюсь в тему. Они также проводят большую совместную работу по проблеме, которой посвящены их книги.

  • Щелкните здесь, чтобы перейти к моему цифровому отделу по социальным вопросам.

Декабрь/Январь

  • Исследование, исследовательское эссе и информационная книга: Это огромное устройство! Я трачу добрых три недели на исследовательские навыки. Это смесь модулей Люси Калкинс («Использование возможностей документальной литературы и написания информации, основанной на исследованиях: книги, веб-сайты и презентации»), но с годами я вносила в нее коррективы.За месяц до этого я позволил студентам решить, какую тему они хотят исследовать. Я даю им около 5 тем на выбор на основе единиц Калкинса. Я группирую их и даю им список книг на выбор, чтобы взять их из библиотеки. Опять же, у них есть месяц, чтобы получить книги.

  • Затем до рождественских каникул я занимаюсь научно-исследовательской литературой (основная идея, характеристики текста, подведение итогов, структура текста). Затем, когда они возвращаются, они пишут сочинение на свою тему. Наконец, они проводят половину января, создавая электронную книгу на эту тему со своими сверстниками, у которых есть та же тема.

  • Нажмите здесь, чтобы перейти к моему цифровому исследовательскому блоку.

Январь-февраль:

  • Книжные клубы антиутопий: Еще один учебный блок Люси Калкинс. Этот блок, как правило, ориентирован на верхнюю часть среднего уровня, но мне нравится делать решительный шаг со своими шестиклассниками. Я в основном фокусируюсь на настройке и мощности. Я использую «Среди скрытых» в качестве своего менторского текста. Это отличное введение в книги-антиутопии. Я делаю это для второй половины января и начала февраля.

  • Нажмите на нее, чтобы открыть мой цифровой антиутопический блок.

Февраль-март:

  • Литературно-аналитические сочинения: После наших февральских каникул я предлагаю студентам написать сравнительное эссе с их книгами книжного клуба, рассказом-антиутопией и фильмом Трумэн. Показать . Я фокусируюсь на теме (как все источники показывают конкретную тему).

  • Нажмите на нее, чтобы перейти к моему цифровому блоку литературных эссе.

Март:

  • Поэзия : Я сосредоточен на близком чтении.Я собрал тонну стихов в один цифровой блокнот. Мы работаем над чтением стихов несколько раз и применением типичных поэтических навыков (в основном образного языка). Я также сосредотачиваюсь на текстах песен и позволяю им тоже писать стихи.

  • Щелкните здесь, чтобы перейти к моему цифровому блоку поэзии.

Апрель:

Май:

  • Графические романы: Я позволяю им выбирать любой графический роман, который они хотят, если это фэнтези.Моя часть посвящена сложности графических романов (потому что они не так просты, как все думают!). Затем я сосредотачиваюсь на компонентах фэнтези.

  • Щелкните здесь для моего цифрового графического романа.

Июнь:

Итог:

Конечно, это может быть ошеломляющим. Я написал это только для того, чтобы дать вам представление о том, что делает один учитель. Первое, что вам нужно сделать, это узнать, что ожидает ваш округ. Здорово, когда тебе дают свободу, как это делает мой район.Иногда вы связаны учебным планом, но если вы хотите немного отклониться, это может дать вам некоторые идеи.

Хотите легко читаемый PDF-файл со всем этим? Нажмите здесь!

Если вас интересуют все эти устройства, вы можете получить их в моем комплекте ниже!

Вы также можете получить индивидуальный набор, нажав ниже!

ELA.6.5.F | Направляющая ТЕКС

Искусство английского языка и чтение
Покрытие ТЭКС Покрытие ELPS
Изображение недоступно

SpringBoard, English Language Arts, 6 класс, техасское издание 2020 г.
The College Board
ISBN: 9781457311352

Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS

Зеркала и окна: связь с литературой — 6 класс
EMC Publishing, LLC.
ISBN: 9781533836847

Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS

Зеркала и окна: связь с литературой — 6 класс
EMC Publishing, LLC.
ISBN: 9781533836632

Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS

Texas Houghton Mifflin Harcourt Into Reading Digital Classroom Package 6 класс
Houghton Mifflin Harcourt
ISBN: 9781328554925

Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS

Texas Houghton Mifflin Harcourt Into Reading Hybrid Classroom Package 6 Class
Houghton Mifflin Harcourt
ISBN: 9781328556110

Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS

Istation Reading
Imagination Station, Inc. /станция
ISBN: 9781936324378

Соответствует 96,83% TEKS Соответствует 100% ELPS
Техас StudySync 6 класс
Школьный отдел McGraw-Hill
ISBN: 9780076876006
Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS
myPerspectives Texas English Language Arts — онлайн, 6 класс
Pearson Education, Inc., издается как Prentice Hall
ISBN: 9781418278281
Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS
myPerspectives Texas English Language Arts — Print + Online, 6 класс
Pearson Education, Inc., издательство Prentice Hall
ISBN: 9781418282530
Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS
Texas Connections, 6 класс
Perfection Learning Corporation
ISBN: 9781531125806
Соответствует 100% TEKS Соответствует 100% ELPS
Английский язык, Техас, 6 класс
StrongMind
ISBN: 9781948544009
Соответствует 80.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.