10 класс

История россии 10 класс сахаров ответы: ГДЗ к учебнику Сахаров 10 класс. История России с древнейших времен до XVII века Часть 1 (профильный уровень) ГДЗ+решебник с ответами

Содержание

Решебник по Истории 10‐11 класс Инновационная школа Сахаров А.Н., Загладин Н.В., Петров Ю.А. Базовый и углубленный уровень

История 10 класс Сахаров А.Н. базовый и углубленный уровень

Авторы: Сахаров А.Н., Загладин Н.В., Петров Ю.А.

«Решебник по Истории 10‐11 класс Инновационная школа Сахаров Базовый и углубленный уровень (Русское слово)» поможет школьникам качественно освоить этот предмет. В последние годы обучения в школе старшеклассники активно готовятся к ЕГЭ по основным и выбранным предметам. Из-за надвигающихся экзаменов многие дети встречаются с разного рода трудностями в процессе изучения истории:

  • не хватает времени внимательно прочитать заданный параграф и качественно подготовиться к уроку по всем предметам;
  • ребята недооценивают данную науку, отдавая предпочтение другим дисциплинам, вследствие чего ухудшается успеваемость и теряется расположение учителя;
  • школьники не могут запомнить огромное количество различных дат, обозначающих важные исторические события.

К сожалению, такие проблемы возникают у большинства выпускников, а решить их поможет сертифицированный и грамотно составленный решебник.

Польза решебника по истории за 10-11 класс от Сахарова в обучении

Учебно-методическое пособие ГДЗ разработано специально для помощи школьникам в изучении проблемных тем. Правильное использование решебника даст возможность ребенку подтянуть оценки и существенно улучшит качество его работы на уроках. Мы выделили и другие важные плюсы издания ГДЗ:

  • размещен онлайн на популярном интернет-ресурсе, доступен к просмотру круглосуточно;
  • несет в себе только верные ответы на все упражнения;
  • позволит школьнику сократить время, затрачиваемое на выполнение домашнего задания;
  • улучшит успеваемость;
  • даст ребенку возможность обрести уверенность в себе и в своих знаниях.

К тому же, данный учебник был составлен в полном соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, а все номера заданий из главного издания полностью соответствуют правильным ответам из ГДЗ.

Чем еще может быть полезно пособие

«Решебник по Истории 10‐11 класс Инновационная школа Сахаров А.Н., Загладин Н.В., Петров Ю.А. Базовый и углубленный уровень (Русское слово)» окажется чрезвычайно полезен школьникам в подготовке к контрольным и проверочным работам. Благодаря наличию подробных решений и комментариев автора, он позволит ребятам разобраться в непонятной теме и хорошо потренироваться в выполнении упражнений различного уровня сложности с возможностью моментальной самопроверки по верным ответам.

26 авг 2013 решебник по истории россии 10 класс сахаров буганов — 30 Января 2014 — Blog


26 авг 2013 решебник по истории россии 10 класс сахаров буганов


C книгой История России с древнейших времен до конца XVII века. 10


Скачать История России 10 класс Базовый уровень Павленко 21 апр 2013 г


Журавлёва О.Н. История России. 10 класс: Учебник для учащихся


Изображение книги История России: Учебник для 10 класса


История России. Схемы. 10 класс исследовании по истории


none


none


Книга является первой частью учебника для 10 класса Книга: История


История России. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11


Главная Педагогика Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История


История России : 10-й класс : учебник для общеобразовательных


Геометрия 10-11 класс погорелов решебник английский агабекян онлайн


Книга является первой частью учебника для 10 класса по истории России


Скачать книгу История России конец 17-19 век. 2 часть.


История россии с древнейших времен до конца XIX в. 10 класс, базовый


Иллюстрация 12 к книге История России с древнейших времен до конца


none


none


России, XVII-XIX века, Часть 2, 10 класс, 4-е издание, Сахаров.


Елена Сорокина: История России. 10 класс. Методическое пособие.


Книга является продолжением учебника История России с древнейших


Книга является первой частью учебника для 10 класса по истории России


Аннотация к книге История России: Конец XVII-XIX век. 10 класс


Книги История России. 10 класс. Учебник для общеобразовательных


10 класс. Часть 2, А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов. Приобрести книгу


История России с древнейших времен до конца XVIIв. 10 класс. Учебник


История России XVIII-XIX веков. 10 класс.Учебник для


none


Учебник по истории России 10 класс. Авторы: Буганов В.И., Зырянов П.Н

▶▷▶▷ гдз по истории сахаров и буганов

▶▷▶▷ гдз по истории сахаров и буганов
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:21-09-2019

гдз по истории сахаров и буганов — История России 10 класс Сахаров Буганов ответы ГДЗтв g-d-ztvistoriya10-klassistoriya-rossii-10 Cached История России 10 класс Сахаров Буганов ответы, решебники и ГДЗ с ответами на для рабочих тетрадей списывайте тут ГДЗ по истории за 10 класс Сахаров АН, Загладин НВ onlinegdzapp10-klassistoriyasaharov Cached Лучшие гдз по истории за 10 класс , Сахаров АН, Загладин НВ ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ История за 10-ый класс — АН Сахаров, ВИ Буганов История gdzwtfgrade10subjecthistorybook869 Cached ГДЗ 10-ый класс История АН Сахаров , В И Буганов История России с древнейших времен до конца xvii века 10-ый класс Гдз По Истории Сахаров И Буганов — Image Results More Гдз По Истории Сахаров И Буганов images ГДЗ по истории 10 класс Сахаров АН Базовый уровень reshebamegdzistorija10-klasssaharov Cached Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников 10 класса Базовый уровень, авторы учебника: Сахаров АН, Загладин НВ История России 10 класс Сахаров Буганов часть 1 ответы gdz-na-5comistoriya10-klassistoriya-rossii Cached Поэтому даже преподаватели советуют использовать решебник, который полностью соответствует учебному курсу истории , изложенному в учебнике по истории (10 класс; авторы Буганов и Сахаров ) ГДЗ по Истории за 8 класс — автор А Н Сахаров shkololonetgdz-istoriya8-klass-saharov Cached ГДЗ по Истории за 8 класс Сахаров — новый онлайн решебник с ответами и решениями к учебнику по истории автора А Н Сахаров по ФГОС — 0 упражнений с ответами бесплатно Учебник История России 10 класс Буганов, Зырянов, Сахаров vseuchebnikinethistory10246-uchebnik-istoriya-rossii Cached Читать этот учебник онлайн Загрузка учебника для чтения может занять до 10 секунд — пожалуйста, подождите Учебник по истории 10 класс Сахаров Буганов Зырянов uchebnik-tetradcomistoriya-uchebniki-rabochie-tetradi Cached Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по истории конец 17 19 век за 10 класс Сахаров Буганов Зырянов профильный уровень Онлайн книгу удобно история10 класссахаровбуганов1часть — PDF docplayerru45377083-Istoriya-10-klass-saharov Cached МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ УЧЕБНИКИ и В И Буганов онлайн решебник по немецкому языку 10 класс гдз У нас нашлось очень много книг по запросу история россии 10 класс сахаров ан Буганов 2 часть, заходите История России 10 класс Сахаров Буганов часть 1 ответы gdz-spishycomistoriya10-klassistoriya-rossii Cached Ответы к учебнику История России с древнейших времен до конца xvii века 10 класс, А Н Сахаров , В И Буганов — 1 часть серии Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 28,000

  • Буганов История. Сахаров А.Н. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники
  • и ГДЗ. ГДЗ по Информатике и ИКТ. Основные вехи и события русской истории показаны через судьбы государственных деятелей, учёных, религиозных мыслителей, деятелей культуры, науки, изобретателей, перв
  • ударственных деятелей, учёных, религиозных мыслителей, деятелей культуры, науки, изобретателей, первооткрывателей новых земель и других выдающихся личностей. Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П…. Сахаров, В.И. Буга нов). Похожие темы, касающиеся гдз по истории по истории сахаров буганов 10 класс: Гдз по истории 10 класс сахаров а н буганов в и буганов в и зырянов п н решебник. Конец XVII XIX век (авторы В.И. Буганов, П.Н.. 17. Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П.Н. (pdf) Школьные электронные учебники, Учебники 10 класс ГДЗ, скачать бесплатно… Ответы по Истории 10 класс Сахаров Буганов ( 1 Материал ) Ответы на практические задания по географии 6 класс 8 параграф Решебник (ГДЗ) по химии О.
    Г. Ярошенко за 8 класс сверяйся безплатно и. Параграф 6. А. Н. Сахаров , П. Н. Зырянов , В. И. Буганов. Книга является второй частью учебника для 10 класса по истории России под редакцией А.Н.Сахарова. Буганов В.И. История Древнего мира, 5 класс, Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., 2010. ГДЗ по Истории. ГДЗ и решебники. Книга является 2-ой частью учебника для 10 класса профильного уровня по истории России под редакцией Сахарова А.Н.. …конца XVII векаquot; (авт. Буганов В.И., Сахаров А.Н.)

П. Н. Зырянов

Годер Г.И.

  • Загладин НВ ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ История за 10-ый класс — АН Сахаров
  • А Н Сахаров
  • smarter

гдз по истории сахаров и буганов tm vlaXML mln answers found found thsd answers licsarschoolrmru Экскурсия для будущих кадет! МОУ Лицей , г Саранск T В маршрут путешествия были включены помещения и кабинеты, являющиеся достопримечательностью лицея Зимний сад, Музей истории лицея, Музей мордовской культуры, Литературный салон В спортивном зале обучающиеся го кадетского класса ru infourokru Методическая разработка Обучение двигательным умениям Одной из актуальных проблем современного образования является изучение состояния здоровья учащихся, путей его сохранения и укрепления Процент выпускников средних школ, имеющих низкий уровень здоровья, растет T ru infourokru Урок русского языка на тему Словари T Выполняют задания При написании словарных статей пользуются учебником и словарями Каждая группа по очереди зачитывает словарные статьи, задача остальных групп Проводят самоанализ своей деятельности на уроке Записывают задание , задают уточняющие вопросы ru infourokru Всеобщая история История Нового времени Infourok T Всеобщая история класс Презентации Презентация по истории класс Консульство и образование наполеоновской империи Всеобщая история класс Презентации Презентация по истории класс Тема Германская империя борьба за место под солнцем ru barnaulbezformatacomlistnewsposobiyapoistoriigeografiibotanike webarchiveorg Барнаул Пособия по истории , географии, ботанике и литературе T Пособия по ботанике, литературе и истории будут изданы с элементами дополненной реальности В них размещены коды и изображения Отметим, губернатор Александр Карлин в ходе Медиалога заявил о том, что в школах будут введены факультативы по истории ru wwwpinterestru сказка Сэма Макбратни истории Фильмы и книги T сказка Сэма Макбратни истории Подробнее Сохранено ru filmoliferu Неслужебное задание Взрыв на рассвете T И тут всплывает история героя Неслужебного задания , в году воевавшего в этих местах Только качественные форматы HD, BlueRay фильмов вы можете посмотреть у нас Приятного онлайн просмотра фильма Неслужебное задание Взрыв на рассвете на FILMOLIFE ru wfbonusmailru Как улучшить память после лет и работу мозга в пожилом T Сахар использовать не рекомендуется этот компонент способен снизить эффективность домашнего лекарства Рекомендуется заменить ароматным средством утренний кофе пользы растительное домашнее лекарство принесет значительно больше ru licsarschoolrmru Вся наша жизни игра, а люди в ней актеры МОУ Лицей T Финансовохозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода Контакты История и достижения ru okru Топ вкуснейших блюд с курицей от Кристина Корчагиной T Готового цыплёнка переложить на другую сковороду, в сковородку на которой жарили цыплёнка выливаем сливки, солим, добавляем Готовую лапшу промойте и положите в дуршлаг, чтоб стекла вся вода Подготовьте овощи лук порубите мелко, морковь натрите на терке, перец ru znanijacom Я прошу вас помогите срочно надо даю бала T Задание Подчеркните граматическую основу и вид предложения Я ведь прекрасно знаю,чьи это шутки Чтобы сделать себя понятным, я начну Помогите решить задание по русскому языку! В тексте нужно найти фразеологизма в искаженном виде ru wfbonusmailru Глюкоза в сахаре В чем разница между сахаром и глюкозой? Мы уже определились, что в молекулу сахарозы входит глюкоза и фруктовый моносахарид Но эти два элемента оказывают решающее влияние на здоровье людей, больных диабетом Итак, сахар и фруктоза в чем отличия? T ru profiru Репетитор по французскому языку для класса со скидкой в Москве T Репетиторы по истории репетитора ru astroneergoru Гуэль эр ришат на карте Око сахары или структура ришат T Сахара самое жаркое место на планете и крупнейшая пустыня на Земле Сахара полна удивительных мест и вещей, о которых интересно будет узнать Одно из удивительных мест располагается на территории Мавритании, и известное как структура Ришат ru astroneergoru Купцы определение по истории Значение слова купец T Купцы определение по истории Значение слова купец ru astroneergoru Изба к чему снится сон Почему во сне снится Изба? T Видеть, что находитесь внутри избы то вы окажетесь в запутанной ситуации, выход из которой подскажут друзья Горящая изба говорит о том, что вам придется отправиться в срочную поездку по заданию начальства Видеть, что строите избу ru astroneergoru Когда возникло и как называлось древнерусское государство Есть довольно много теорий относительно образования Древнерусского государства Если кратко, основная из них такова Северная территория расселения славян была обязана платить дань варягам, южная хазарам В году славяне освободили себя от гнета варяг Но изза T ru studworkorg CРОЧНО!В ПИТОНЕ! n школьников делят k яблок T Зарубежная история История России Кино и театр Культура речи Культурология Лексикология Лингвистика Литература Логопедия Мировая культура моды Мировая художественная культура Музыка и танцы Обществознание Педагогика Политология Полиграфия Психология ru profiru Помощь по итальянскому языку со скидкой в Москве T Планировал получить базовые знания для общения на бытовом уровне в Италии за период с февраля по июль года Периодичность занятий раза в неделю по , часа Домашние задания выполнял не всегда ru studworkorg Автомобиль в первый день проехал всего пути, во второро T Гуманитарные дисциплины Библиография Биография Дошкольная педагогика Журналистика Искусствоведение Зарубежная история История России Кино и театр Культура речи Культурология Лексикология Лингвистика Литература Логопедия Мировая культура моды ru studworkorg Для приготовления вишневого варенья на стакана вишни берут T Гуманитарные дисциплины Библиография Биография Дошкольная педагогика Журналистика Искусствоведение Зарубежная история История России Кино и театр Культура речи Культурология Лексикология Лингвистика Литература Логопедия Мировая культура моды ru okru ТОП лучших рецептов вкусного лечо ТОП лучших рецептов вкусного лечо Лечо из болгарского перца Лечо Семейное Лечо с морковью Лечо на зиму из перца и фасоли Лечо Вкусное Лечо из огурцов Лечо из баклажанов Диетическое лечо по домашнему без уксуса T ru spkru Усталость во второй половине дня причины Все мы знакомы с этой внезапной усталостью, появляющейся в дватри часа дня Иногда это связано с низким сахаром в крови или отказом от кофе, но чаще всего это нарушения сна К середине дня температура тела начинает опускаться T ru studworkorg Перечислите информационные процессы возникающие при T Гуманитарные дисциплины Библиография Биография Дошкольная педагогика Журналистика Искусствоведение Зарубежная история История России Кино и театр Культура речи Культурология Лексикология Лингвистика Литература Логопедия Мировая культура моды ru ficbooknet Insomnia фанфик по фэндому Кинг Стивен Оно, Оно T Слэш в центре истории романтические иили сексуальные отношения между мужчинами Эдди же в своей домашней одежде футболке и полосатых штанах лежал на ковре рядом с коробкой пиццы и записывал чтото в тетради по английскому ru altaynewsru В Барнауле на Сахарова хотят построить отель Radisson T Об этом накануне рассказали СМИ представители Radisson Hotel Group Здание может занять площадку на пересечении проспекта Социалистического и улицы Молодежной, рядом с площадью Сахарова Идею строительства поддерживают в краевом правительстве ru ficbooknet Insomnia фанфик по фэндому Кинг Стивен Оно, Оно T Слэш в центре истории романтические иили сексуальные отношения между мужчинами Эдди же в своей домашней одежде футболке и полосатых штанах лежал на ковре рядом с коробкой пиццы и записывал чтото в тетради по английскому ru znanijacom Помогите решить задание по русскому языку! T Помогите выполнить задания , стр, по русскому языку тренажер Шклярова класс В горах прошли дожди Ветер погналпыль по дороге Где то вдалеке прор ru profiru Трудности по немецкому языку во классе со скидкой в Москве T Ещё параметры Смотрите также Репетитор по истории репетитора Цены от до мин ЕГЭ по немецкому языку ru wwwereadingby Книга Эвтаназия ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ Однажды, блуждая по просторам Интернета, я наткнулась на любопытный форум Какаято девушка спрашивала у сетевой общественности, почему нет закона, разрешающего добровольную эвтаназию Для людей, которые типа от жизни устали, но T ru wwwereadingby Книга Звёздный лорд T Месяц назад в селе недалеко отсюда волки коров подрали, так что лучше быть готовым к всему Я был на все готов чтобы получить доступ к технологиям будущего, но меня обманули наклонившись к моему лицу прошипел зло Захар ru wwwereadingby Книга Корпорация счастья История российского рейва T История российского рейва Андрей Хаас Корпорация счастья ru wwwereadingby Книга Что рассказал мне Казанова Автор Сван Сьюзен, Перевод Кудрявцев Николай, Книга Что рассказал мне Казанова, Жанр проза, Издание г T ru wwwereadingby Книга Конни и Карла Глава первая В кафетерии яблоку негде упасть большая группа не то студентов, не то старшеклассников с трудом помещается в весьма скромном по размерам зале Ребята толкаются у буфетной стойки, перетаскивают свои подносы со столика на столик и без умолку болтают о T ru wwwereadingby Книга Абсурдистан Гари Штейнгарт родился в году в Ленинграде Ребенком приехал в США Политолог по образованию Его первый роман, Приключения русского дебютанта, был с интересом встречен американской критикой российские читатели с ним уже знакомы Второй роман T ru wwwereadingby Книга Любовь с последнего взгляда T Испытываешь прекрасное чувство, когда видишь, как на пустом месте рождается дом О! О! Когда дом был готов , стали приводить его в порядок, выносить строительный мусор Мы вошли в нашу квартиру и увидели, как рабочий, наш ровесник, скребет железное балконное ограждение ru russiatrudcom Работа няня с сопровождением с зарплатой Trudcom T Домашний круг стирка, глажка уборка детской комнаты и игрушек сопровождение детей прогулки Требования опыт работы в семьях Нужно отвозить ребенка в школу на Школьшой улице, забирать из школы с продленки, проверять домашнюю работу и несколько дней в ru bensotoolru Политика ссср в период перестройки Нужна помощь по изучению Изменения во внешней политике Опричнина ее причины и последствия Смутное время в России в начале xyii века Борьба с иноземными захватчиками в начале xyii века Минин и Пожарский Воцарение династии Романовых Петр I царьреформатор Экономические и T ru bensotoolru Таблица по истории западники славянофилы социалисты T Искажения в русской истории славянофилы связывали с деятельностью Петра Великого, который прорубил окно в Европу, нарушил договор, равновесие в жизни страны, сбил ее с Реформы Петра для западников начало движения России во всемирную историю ru bensotoolru Что не является частью мирового океана Музеи и океанариумы T Домашняя работа На дом задается по учебнику ТП Герасимовой и НП Неклюдовой и описание ГП моря по плану и по вариантам Наиболее подготовленным ученикам можно предложить сравнительную характеристику ГП морей с объяснениями черт сходства и различий ru bensotoolru Исторические события западников и славянофилов Философия T XIX век в истории России был отмечен развитием общественной мысли, продвинувшейся дальше кабинетов и дворцов Причиной такого широкого ее развития стало недовольство широких масс населения текущим государственным строем ru bensotoolru О воле и волевых процессах ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА И БИЗНЕСА ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Воля и ее основные признаки Теории воли Волевая регуляция поведения Развитие воли Реферат студентки гр Владивосток Воля и ее основные признаки T ru bensotoolru Безусловный рефлекс приобретается Примеры условных T Домашнее задание Повторить материал о механизмах выработки условных рефлексов у животных и человека Урок Врожденное и приобретенное торможение, их виды и характеристика ru bensotoolru Публичный конкурс Гражданское право россии T Так, например, целью проведения открытого публичного конкурса на лучший урок по истории на тему Первая мировая война на карте Союзного государства Цель публичного конкурса БАМ в истории моей семьи популяризация истории России, пропаганды патриотизма и ru bensotoolru Таблица вопросы для сравнения славянофилы западники Оборудование таблица, документы Ход урока I Сообщение темы Главными вопросами общественной мысли России второй половины XIX века были Каково настоящее и будущее России?, По какому пути в своем развитии должна пойти Россия? Сегодня на уроке мы и T ru bensotoolru Образование и строение океанов и материков Образовательные T Протяжённость основных временных подразделений геологической истории Земли эр сотни миллионов и даже миллиарды лет Внутри эр, начиная с палеозойской, выделяют меньшие отрезки времени периоды О более древних эрах истории Земли известно меньше, чем о ru wwwavitoru Услуги Подготовка к школе Помощь при выполнее домашних Учитель музыки и начальных классов Первая категория С удовольствием помогу развивать вашего ребенка, помогу выполнить домашние задания , подготовлю к школе T ru voprosru Вопросру Ответы на школьные домашние задания , решаем ГДЗ T По правилам сайта в одном вопросе может быть выполнено одно задание Делаю задания на стр остальные задайте, пожалуйста, отдельными вопросами können ich kann du kannst er, sie, es kann wir können ihr könnt sie, Sie können b Wer kann Badminton spielen? ru studworkorg Домашними разобрать части слов T Гуманитарные дисциплины Библиография Биография Дошкольная педагогика Журналистика Искусствоведение Зарубежная история История России Кино и театр Культура речи Культурология Лексикология Лингвистика Литература Логопедия Мировая культура моды ru wwwpinterestru Этот пирог находка для вечно занятых женщин, которые должны T Наш рецепт, словно по волшебству, превращает домашнюю выпечку из бесконечной возни в сплошное удовольствие! Никакой муки, дрожжей, опары, да и теста в целом аккуратно завернула начинку в лаваш и отправила в духовку Словом, в этом пироге идеально всё ru znanijacom Задание по литературе задали поможете? Сочинение рассказа T Задание по литературе задали поможете? Сочинение рассказа Тема рассказ маме о том, как на уроке рассказчик писал сочинение Один рассказчикхвастун,другойворчун Условиянельзя заранее открывать характер рассказчика,другие должны угадать ,кто ворчун, а кто хвастун ru okru ТОП Рецептов домашних кексов T ТОП РЕЦЕПТОВ ДОМАШНИХ КЕКСОВ КЕКС НА СЛИВКАХ ИНГРЕДИЕНТЫ яйца г сахара г сливок г крахмала у меня пшеничный г муки пакетик ванилина или ванильного сахара уп разрыхлителя г ПРИГОТОВЛЕНИЕ ru sdelauurokiru Главная Нет времени или не можешь решить домашнее задание ? T Не проблема, размещай домашнее задание на сайте СделаюУрокиРФ и уже через минуту сотни преподавателей со всей России будут Эссэ по теме если бы у меня была машина времени мол, что бы вы изменили в ИСТОРИИ РОССИИ , или где бы хотели побывать ru uchitelyacom Задания суммативного оценивания за II четверть по предмету T Задания по суммативному оцениванию за четверть Суммативное оценивание за раздел Колесницы и империи Тема Как появление колесницы изменило мир? Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными? ru ,DADBDDDBADBDBhot pikaburu Много текста Горячее Самые горячие публикации по Пикабу T windows Она готова , если ее заденут, ввязаться в любую драку, с кем угодно Причем не просто рассказывать, а излагать историю со своей точки зрения и высказать свое отношение В итоге мы получаем уже не пересказанные факты, а в прямом смысле сплетни! ru pikaburu Лучшее Пикабу T windows А ведь он прав В свете последних событий, таких историй становится всё больше и больше Комментарии на Пикабу Реальная история из жизни Дети Воспитание Длиннопост Негатив ru tepkaru Тестовые задания к главе III История России T windows Учебник для класса по истории России Данилов, Косулина Учебник для класса История России Тестовые задания к главе III ru tepkaru Тестовые задания к главе VVII История России T windows Учебник для класса по истории России Данилов, Косулина Учебник для класса История России Тестовые задания к главе VVII ru tepkaru Оттепель в духовной жизни История России T windows Учебник для класса по истории России Данилов, Косулина Учебник для класса История России Оттепель в духовной жизни Преодоление сталинизма в литературе и искусстве ru tepkaru Учебник для класса по истории России Данилов, Косулина T windows Учебник для класса История России Первая российская революция Реформы политической системы Причины революции ru tepkaru Тестовые задания к главе IV История России T windows Учебник для класса по истории России Данилов, Косулина ru tepkaru Социалистическая индустриализация История России T windows История России Социалистическая индустриализация Особенности индустриализации в СССР Первоочередной задачей развития советской экономики индустриализация была провозглашена партией в конце г Тогда же были определены и её основные цели ru tepkaru Тестовые задания к главам VIIIX История России T windows Учебник для класса по истории России Данилов, Косулина Учебник для класса История России Тестовые задания к главам VIIIX ru yoularu Атлас и конт карты, дневник и различные методички купить T Шпаргалки для школьника руб Дневник Методичка по русскому языку Пров задания по физике и математике Атлас по истории и есть контурные карты класс ru enbimaru Урок математики движение по координатному лучу ПЛАНКОНСПЕКТ УРОКА Одновременное движение по числовому лучу Основные цели сформировать у учащихся представление об одновременном движении по числовому лучу и его видах встречное, в противоположных направлениях, вдогонку, с удалением; T ru enbimaru Конспект урока сравнение многозначных чисел Сравнение Тип урока открытие нового знания Цели Сформировать способность к сравнению многозначных чисел Тренировать способность к чтению многозначных чисел; устные вычислительные навыки ХОД УРОКА Самоопределение к учебной деятельности T ru enbimaru Деловая игра Венок дружбы и помощи Введение Изучение Федерального государственного стандарта дошкольного образования ставит перед педагогами необходимость анализа большого объема теоретической и правовой литературы T ru enbimaru Кимы по литературе егэ Тесты егэ по литературе ЕГЭ по литературе не включено в перечень обязательных экзаменационных испытаний для выпускников школ, но требуется для поступления во многие ВУЗы на популярные специальности журналистика, филология, телевидение, актерское искусство и другие T ru enbimaru Изобретения русских ученых века Ученые T Имя изобретателя телеграфа навсегда вписано в историю , поскольку изобретение Шиллинга позволило передавать информацию на большие расстояния Аппарат позволил использовать радио и электрические сигналы, идущую по проводам ru enbimaru Расселение народов по временным промежуткам Расселение Великое переселение народов Первые века нашей эры стали временем массовых миграций на территории Европы и Азии, получивших название Великого переселения народов Для обозначения этого явления некоторые исследователи часто пользуются термином этническая T ru enbimaru Ход ливонской войны Ливонская война кратко После покорения Казани Россия обратила свои взоры к Балтике и выдвинула планы взятия Ливонии Сложились две главные причины Ливонской войны право свободно торговать на Балтике T ru enbimaru Страны участницы ливонской войны Ливонская война последствия T Лучшее, что нам дает история , это возбуждаемый ею энтузиазм Гёте Ливонская война длилась с по года В ходе войны Иван Грозный стремился получить доступ и захватить портовые города Балтийского моря, что должно было существенно улучшить экономическое ru enbimaru Тесты на уровень айкью Твой уровень IQ Интеллект дает человеку возможность мыслить в любой ситуации И чем выше показатель интеллекта, тем быстрее человек находит выход в сложной для него ситуации Именно благодаря интеллекту мы может мыслить абстрактно и воспринимать сложные идеи T ru enbimaru Жизнь и смерть наполеона бонапарта Был ли отравлен Наполеон Прошло уже почти лет с тех пор, когда в году не стало великого императора Франции Наполеона Бонапарта Различные комиссии то и дело объявляли новые версии смерти официальными, однако до сих пор не ясно, отчего же умер знаменитый корсиканец T ru enbimaru Обладательницы вы раскрываетесь нам и Просите, и будет вам Все Писание боговдохновенно и полезно оно помогает учить, обличать, исправлять, наставлять, как жить честной жизнью Тим В некоторых стихах я использовала современный перевод Люби близких Возлюбленные! если так возлюбил нас Бог, то и мы должны любить друг друга T ru enbimaru Кто управлял страной после сталина Кто правил после сталина После смерти Сталина Охрана немедленно увидела, что Сталин потерял сознание, переложила его на диван и тут же позвонила прямому начальнику Игнатьеву Тот немедленно приехал с Хрущевым и с лечащим врачом Сталина Смирновым T ru enbimaru Assassins creed black flag герой СТРАННИК Прежде чем заняться выращиванием кофейных деревьев, Мануэль Мендоса скитался по миру и успел сменить немало имен и занятий О своем членстве он не распространяется T ru enbimaru Сказание о мамаевом побоище читать онлайн Сказание Сказание о Мамаевом побоище наиболее обширный памятник Куликовского цикла В нем содержится самый подробный рассказ о битве В Сказании дается описание приготовления к походу, маршрут русского войска через Коломну на Куликовское поле T ru enbimaru Понятие о приставке Русский язык система ЛВЗанкова Тема Роль морфем в русском языке очень велика, ведь именно с помощью них образовываются новые слова и формы слова Морфемный способ это способ образования слов с помощью морфем Морфема значимая часть слова, которая служит для образования ряда слов и форм T ru enbimaru Русский язык система ЛВЗанкова Тема Роль приставок Роль морфем в русском языке очень велика, ведь именно с помощью них образовываются новые слова и формы слова Морфемный способ это способ образования слов с помощью морфем Морфема значимая часть слова, которая служит для образования ряда слов и форм T ru enbimaru Приставка Роль суффиксов и приставок в русском языке Роль морфем в русском языке очень велика, ведь именно с помощью них образовываются новые слова и формы слова Морфемный способ это способ образования слов с помощью морфем Морфема значимая часть слова, которая служит для образования ряда слов и форм T ru enbimaru Роль суффиксов и приставок в русском языке Понятие о приставке T история пред ыстория человек до человек Обособленность приставок в составе слова поддерживается ещё одной их особенностью Они могут иметь побочное ударение в составе слова Анти демократИчный , прОтиво воздУшный , прОтиво пожАрный , сО нанимАтель ru enbimaru Что плохого горбачев сделал для страны Горбачёв Михаил T Этот период в истории страны был назван перестройкой и ассоциировался с полным предательством идеалов социализма Горбачев начал с широкомасштабной антиалкогольной кампании Были повышены цены на алкоголь и ограничена его продажа ru enbimaru Рабы победы Функционирование системы гулага в годы великой T История Яреги похожа на истории других населенных пунктов, возникших как звено ГУЛАГ а Вначале здесь создавался лагерь, к которому пристраивались дома Эти книги до сих пор не использовались в исследованиях по истории поселка Они находятся в архиве нефтешахт ru enbimaru Детям о профессиях Профессия Повар День рождения в школе Нина Муллина Сценарий развлечения Веселые поварята старший дошкольный возраст Цель Формировать представления о труде взрослых и его социальной значимости Закреплять знания о профессии и расширять представления детей о профессии повара T ru enbimaru Русские летописи Древняя летопись Руси T Летопись древнего славянского государства была почти забыта благодаря немецкой профессуре, писавшей русскую историю и ставившей своей целью омолодить историю Руси Все учебники по истории учат нас, что до крещения на Руси жили дикие племена язычники ru wwwavitoru Сахар порционный для коллекции купить в Свердловской области Сахар из отеля Турции Отдам в обмен на фруктовое пюре детское T ru nsportalru МОЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА Социальная сеть работников T Стать одной большой семьей, члены которой в любой момент готовы протянуть руку помощи, вместе обдумывать и решать коллективные вопросы, вместе организовывать классные мероприятия такова главная цель совместной работы классного руководителя и обучающихся ru rojaismeloru Рецепт Как Приготовить Мармелад В Домашних Условиях Как приготовить мармелад в домашних условиях Мармелад это десерт, который любят все сладкоежки Однако магазинное лакомство не такое уж и безвредное содержит много химических добавок и красителей, которые могут серьезно навредить здоровью T ru spbrepetitorru Репетитор Фазулина Анжелика Фанисовна СанктПетербург T windows Помогаю с выполнением школьных домашних заданий Доходчиво объясняю грамматические правила, которые, как правило, вызывают сложности при изучении в школ Структура обучения на первом занятии более конкретно определяю уровень ученика с помощью теста ru wwwpalehdvorru Как сварить домашний компот из клюквы Чем полезен компот из T Неплохая замена сахару мед, но чтобы он не потерял свою целебную силу, кладите его в отвар из клюквы только после того, как сняли кастрюльку с плиты; Иногда компот из клюквы варят подругому, перебранные ягоды заливают очищенной водой ru wwwpalehdvorru Варенье из кизила с косточкой Варенье из кизила польза и вред T Поставить таз на медленный огонь и варить, помешивая и снимая пенку Добавить лимонную кислоту Когда объем жидкости уменьшится примерно на треть варенье готово Перелить полученный продукт в стерилизованные банки и закатать Варенье из кизила с косточками ru wwwpalehdvorru Варенье из кизила на зиму пальчики оближешь! T Готовый десерт распределить по баночкам и закатать Рецепт варенья без косточек Такой десерт имеет более длительный срок хранения Предварительно кизил моют и подсушивают Затем избавляются от косточек, засыпают всю массу сахаром и оставляют на часов ru schooladmsurgutru Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение T Домашние задания для выполнения в актированные дни и дни карантина Противодействие экстремистской и террористической деятельности Телефон доверия Образование и карьера Газета Школьный мир Видеоуроки по вопросам защиты персональных данных ru stapicoru скрап_игра_ВШС Инстаграм фото T Затем все ингредиенты смешать и оставить на время, чтобы сахар начал действовать Затем выложить все в глубокую кастрюлю и варить на среднем огне, помешивая, пока сахар не раствориться полностью, а морковь не изменит вид Пенку снимаем! Удаляем корицу и ваниль ru okru рецептов, за которые кондитер готов продать душу T Ингредиенты мл молока г сахара ч л ванили яичных желтка г муки Приготовление Разотри желтки с мукой, сахаром и ванилью Ложем сало сверху на шелуху, кладем на него лавровый лист Теперь растворяем в кипящей воде сахар и соль, перемеши ru okru Валентина Карпова Петрова Заметки OKRU T Следом добавить поочередно сахар , соль и соду предварительно гашеную уксусом вместо уксуса можно использовать Для этого подойдет миксер на минимальной отметке вращения Основание под будущую пиццу готово Смазать форму маслом и можно выливать туда массу ru rykovodstvoru Методические рекомендации по освоению дисциплины T По окончании каждого раздела темы предусмотрено выполнение контрольных и самостоятельных работ На каждой паре проводится устный опрос студентов по заданной теме, поверка домашних заданий Основной контрольной точкой по окончании изучения дисциплины ru remangaorg Сахарок ReMangaorg коротких историй о любви Кие никто и никогда не предлагал встречаться А ведь ей уже , и не за горами окончание старшей школы! Её подруга советует съесть конфетку, которая якобы обладает свойс T ru ,DADBEDBDBDDBDBBDBDBDBDBDDBhot pikaburu Мама Горячее Самые горячие публикации по теме Пикабу Горячие посты на тему Мама Вам есть, что рассказать? Создайте аккаунт и опубликуйте пост на Пикабу с тегом Мама Ежедневно Пикабу посещают более млн человек Возможно, и Ваш пост увидят миллионы T windows ru

Буганов История. Сахаров А.Н. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. ГДЗ по Информатике и ИКТ. Основные вехи и события русской истории показаны через судьбы государственных деятелей, учёных, религиозных мыслителей, деятелей культуры, науки, изобретателей, первооткрывателей новых земель и других выдающихся личностей. Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П…. Сахаров, В.И. Буга нов). Похожие темы, касающиеся гдз по истории по истории сахаров буганов 10 класс: Гдз по истории 10 класс сахаров а н буганов в и буганов в и зырянов п н решебник. Конец XVII XIX век (авторы В.И. Буганов, П.Н.. 17. Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П.Н. (pdf) Школьные электронные учебники, Учебники 10 класс ГДЗ, скачать бесплатно… Ответы по Истории 10 класс Сахаров Буганов ( 1 Материал ) Ответы на практические задания по географии 6 класс 8 параграф Решебник (ГДЗ) по химии О.Г. Ярошенко за 8 класс сверяйся безплатно и. Параграф 6. А. Н. Сахаров , П. Н. Зырянов , В. И. Буганов. Книга является второй частью учебника для 10 класса по истории России под редакцией А.Н.Сахарова. Буганов В.И. История Древнего мира, 5 класс, Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., 2010. ГДЗ по Истории. ГДЗ и решебники. Книга является 2-ой частью учебника для 10 класса профильного уровня по истории России под редакцией Сахарова А.Н.. …конца XVII векаquot; (авт. Буганов В.И., Сахаров А.Н.)

sylozak

»»続きを読む
цитатный план рассказа сказание о кише зарание Школьные знания. com это сервис в котором пользователи бесплатно помогают друг другу с учебой, обмениваются знаниями, опытом и взглядами. Где жил Киш ? (у самого Полярного моря). Как называется хижина . q=составление цитатного подробный плана рассказа сказание о кише 5 класса расширенный&uri Пересказ «Сказания о Кише » по цитатному плану (. План рассказа Сказание о Кише. Запишите цитатный план рассказа Сказание о Кише. Запишите значение слова дерзкий. Зарание спасибо! 31 июл 1997 . Киш, как гласит сказание, был смышленным мальчиком, здоровым и . Отец Киша был отважным охотником и встретил смерть в голодную .. созван совет, и Бим, тараща от изумления глаза, начал свой рассказ. 2. «Киш был единственным сыном, и, когда погиб его отец, он стал жить вдвоем с матерью». 3. «У моей матери нет никого, кроме меня, и потому говорю я». 4. «И знайте отныне, что дележ моей добычи будет справедлив». Киш-Рассказы. Все, о чем не расскажут в турагентстве на turizm.ru Все, о чем не расскажут в турагентстве на turizm.ru «Сказание о Кише ». . Составление плана рассказа о главном герое. . 1. Давным-давно у самого Полярного моря жил Киш . 2. Но как-то вечером в большой иглу вождя Клош-Квана собрался совет. 3. Я, Киш, сын Бока, тоже буду охотиться и приносить мясо и есть его. 3. Я, Киш, сын Бока, тоже буду охотиться и приносить мясо и есть его. 4. Он пришел с гордо поднятой головой. На плече он нес часть туши убитого им зверя. НЕ ЦИТАТНЫЙ. Войти чтобы добавить комментарий. Напишите пожалуйста план рассказа Сказание о Кише 1. Давным-давно у самого Полярного моря жил Киш . 2. Киш был единственным сыном, и, когда погиб его отец, он стал жить вдвоем с матерью. Запишите цитатный план рассказа Сказание о Кише. составь план по рассказу отметки риммы лебедевой. Пятьдесят книг – итог его литературной деятельности*. II. Пересказ «Сказания о Кише » по цитатному плану Читая произведения Джека Лондона, учишься уважать старших, любить природу. «Сказание о Кише» учит противостоять несправедливости и доказывать свою правоту. Николай Алексеевич Некрасов. Рассказ о поэте… . Джек Лондон «Сказание о Кише»… .. выразительное чтение отрывка из художественного текста с заранее … Составьте цитатный план летописного рассказа «Подвиг . Краткое содержание рассказа Дж. Лондона «Сказание о Кише». Читается за 3 минуты (оригинал — 14 мин). Реальные знакомства Рассказа! 55 млн девушек и парней! Тебя ждут! Киш был единственным сыном и, когда погиб отец, он стал жить вдвоем с матерью В большой иглу вождя Клош-Квана собрался совет, и тогда Киш показал, что в жилах у него горячая кровь, а в сердце — мужество Литература спросил Аноним. План рассказа Тайное становится явным. Запишите цитатный план «Сказания о Кише»! В чем художественное своеобразие рассказа Микроскоп (у Шукшина)?.

ГДЗ к учебникам и тетрадям по Истории за 10 класс. Готовые ответы бесплатно

Если вы не можете справляться самостоятельно с изучением исторической дисциплины, непременно рекомендуем вам обратиться к нашим решебникам, которые помогут справиться с любыми сложностями. Как только вы начнете работать с нашими изданиями, уже через короткое время заметите результат, который вас порадует.

Ведь наши пособия были разработаны специалистами в данной области, такими как Горинов, Данилов, Загладин, Сахаров, Артасов, Чернова, Волобуев, Пономарев, Ревякин, Уколова. Разработка данных методичек заняла много времени, поэтому каждое упражнение выполнено качественно и без малейших замечаний.

Почему стоит присмотреться к решебникам по истории за 10 класс

Вам обязательно нужно завести крепкую дружбу с онлайн-решебниками, если хотите добиться успехов в школьной учебе и хорошенько изучить историческую науку. Используя наши книжки, вы с легкостью:

  • подготовитесь к любому виду работы на уроке: лабораторной, практической, контрольной, итоговой, самостоятельной или тесту;
  • сможете дополнительно заниматься и готовиться к предстоящему переводному экзамену и ЕГЭ;
  • станете готовиться к участию в олимпиадах, конференциях, научных проектах и т.д.

Темы, которые рассматриваются в решебниках по истории за 10 класс

Кстати, сразу стоит отметить, что наши пособия ничем не отличаются от оригинальных авторских учебников. Поэтому в них вы найдете все темы и задания, которые включены в школьную программу. Смотрите сами, какие темы включены в перечень:

  1. Предпосылки превращения нового послевоенного мира в двухполюсный.
  2. Новый этап научно-технической революции и ее прогресс.
  3. Глобализация, тенденции и проблемы современного мира и общества.
  4. Эволюция лейбористской партии.
  5. Пути реформирования индийского общества во второй половине 19 века.
  6. Карибский кризис и его значение при переходе от конфронтации к переговорам.
  7. Новые идеи и направления в художественной культуре. Новые течения.
  8. Глобализация как явление современного мира и ее основные компоненты.
  9. Региональная экономическая интеграция в Латинской Америке.
  10. Расширение НАТО на Восток и превращение ее в глобальную силовую структуру.

Эти и многие другие темы можно изучить, включая наши книги для обучения в школе. Если вы подружитесь с ними, то можете не ходить на платные занятия к репетитору, экономить нервы и силы родителей, радовать учителей и не позорить родную школу.

Если приноровиться к нашим методическим приложениям, то можно овладеть следующими навыками:

  • самостоятельно искать информацию в интернете и применять ее;
  • находить и сортировать важные компоненты, а ненужные – отсеивать;
  • работать с источниками и библиографией.

Но всегда стоит помнить и учитывать тот факт, что списывать готовые домашние задания ни в коем случае нельзя! Если вы понимаете, что соблазн велик и вы не справитесь самостоятельно с соблазном, попросите взрослых контролировать процесс совместной работы с решебниками. Родители или педагоги должны помогать своим детям и в трудную минуту быть их поддержкой.

Но не занимайтесь списыванием! Такой подход к обучению не принесет положительных и достойных результатов, а только усугубит ситуацию и навредит. Списывая, вы не научитесь ничему. А тогда какой смысл в принципе открывать и пользоваться наши онлайн-шпаргалками? Мы придумали и разработали их для того, чтобы вы смотрели н образцы и разбирались в сложнейших темах для вашего понимания.

И огромная просьба к родителям: если ребенок не просит вашей помощи, подойдите и предложите ему свою подмогу сами. Посмотрите на то, как занимается ваш ученик, как пользуется пособиями. Если ему что-т непонятно – объясните. А если вы сами что-то не понимаете, то можете вместе с малышом заниматься по нашим ГДЗ: они подходят как детям, так и взрослым.

Ленин возвращается в Россию из ссылки

16 апреля 1917 года Владимир Ленин, лидер революционной партии большевиков, возвращается в Петроград после десяти лет ссылки, чтобы взять бразды правления русской революцией.

Родившийся Владимир Ильич Ульянов в 1870 году, Ленин был привлечен к революционному делу после того, как его брат был казнен в 1887 году за заговор с целью убийства царя Александра III. Изучал право и практиковал в Петрограде (ныне Санкт-Петербург), где вращался в революционных марксистских кружках.В 1895 году он помог организовать марксистские группы в столице в «Союз борьбы за освобождение рабочего класса», который пытался привлечь рабочих к делу марксизма. В декабре 1895 года Ленин и другие руководители Союза были арестованы. Ленина посадили на год, а затем сослали в Сибирь на три года.

После окончания ссылки в 1900 году Ленин уехал в Западную Европу, где продолжил свою революционную деятельность. Именно в это время он принял псевдоним Ленин.В 1902 году он опубликовал брошюру под названием Что делать? № , в котором утверждалось, что только дисциплинированная партия профессиональных революционеров может принести в Россию социализм. В 1903 году он встретился с другими русскими марксистами в Лондоне и основал Российскую социал-демократическую рабочую партию (РСДРП). Однако с самого начала произошел раскол между ленинскими большевиками (мажоритариями), которые выступали за милитаризм, и меньшевиками (миноритариями), которые выступали за демократическое движение к социализму.Эти две группы все больше противостояли друг другу в рамках РСДРП, и Ленин сделал раскол официальным на конференции большевистской партии в 1912 году.

После начала русской революции 1905 года Ленин вернулся в Россию. Революция, которая состояла в основном из забастовок по всей Российской империи, подошла к концу, когда Николай II пообещал реформы, в том числе принятие российской конституции и создание выборного законодательного органа. Однако, как только порядок был восстановлен, царь отменил большинство этих реформ, и в 1907 году Ленин снова был отправлен в ссылку.

Ленин выступал против Первой мировой войны, начавшейся в 1914 году, как империалистический конфликт и призывал солдат-пролетариев направить оружие против капиталистических лидеров, которые отправили их в смертоносные окопы. Для России Первая мировая война стала беспрецедентной катастрофой: потери русских были больше, чем потери любой страны в любой предыдущей войне. Тем временем экономика была безнадежно подорвана дорогостоящими военными действиями, и в марте 1917 года в Петрограде вспыхнули беспорядки и забастовки из-за нехватки продовольствия.Деморализованные армейские части присоединились к бастующим, и 15 марта 1917 года Николай II был вынужден отречься от престола, положив конец многовековому царскому правлению. После Февральской революции (известной как таковая из-за использования в России юлианского календаря) власть была разделена между неэффективным временным правительством во главе с военным министром Александром Керенским и советами, или «советами», солдатских войск. и рабочих комитетов.

После начала Февральской революции власти Германии разрешили Ленину и его помощникам пересечь Германию по пути из Швейцарии в Швецию в опломбированном железнодорожном вагоне.Берлин справедливо надеялся, что возвращение антивоенных социалистов в Россию подорвет военные усилия России, которые продолжались при временном правительстве. Ленин призывал к свержению временного правительства советами; впоследствии руководство правительства осудило его как «германского агента». В июле он был вынужден бежать в Финляндию, но его призыв к «миру, земле и хлебу» встречал растущую народную поддержку, и большевики завоевали большинство в Петроградском совете.В октябре Ленин тайно вернулся в Петроград, а 7 ноября красногвардейцы под руководством большевиков свергли Временное правительство и провозгласили советскую власть.

Ленин стал фактическим диктатором первого в мире марксистского государства. Его правительство заключило мир с Германией, национализировало промышленность и раздало землю, но, начиная с 1918 года, ему пришлось вести опустошительную гражданскую войну против царских войск. В 1920 году царизм потерпел поражение, а в 1922 году был создан Союз Советских Социалистических Республик (СССР).После смерти Ленина в начале 1924 года его тело было забальзамировано и помещено в мавзолей возле Московского Кремля. В его честь Петроград был переименован в Ленинград. После борьбы за престолонаследие товарищ-революционер Иосиф Сталин сменил Ленина на посту лидера Советского Союза.

ПОДРОБНЕЕ: Россия: Хронология

1-й Банк вопросов истории PUC Глава 8 Мировые революции

Вы можете загрузить главу 8 «Мировые революции». Вопросы и ответы, примечания, 1-й банк вопросов по истории PUC с ответами Решения Совета штата Карнатака помогут вам пересмотреть полный учебный план и получить больше баллов на экзаменах.

Карнатака 1-й Банк вопросов истории PUC Глава 8 Мировые революции

1st PUC History World Revolutions One Mark Вопросы и ответы

Вопрос 1.
Что понимается под «революцией»?
Ответ:
Латинское слово «революция» означает полное изменение.

Вопрос 2.
В какой период произошла промышленная революция?
Ответ:
Промышленная революция произошла между 1750 и 1850 годами.

Вопрос 3.
Укажите, в какой области промышленная революция оказала наибольшее влияние.
Ответ:
Промышленная резолюция оказала глубокое влияние на социальные, экономические и культурные условия того времени.

Вопрос 4.
Где началась промышленная революция?
Ответ:
Промышленная революция впервые началась в Соединенном Королевстве.

Вопрос 5.
Кто изобрел водяную раму?
Ответ:
Ричард Аркрайт изобрел водяную раму.

Вопрос 6.
Кто изобрел прялку Дженни?
Ответ:
Джеймс Харгривз изобрел прялку Дженни.

Вопрос 7.
Укажите город, в котором впервые началась хлопковая революция.
Ответ:
Хлопковая революция впервые началась в Дерби.

Вопрос 8.
Какой город называют «Домом силы Севера»?
Ответ:
Дерби называют Домом Силы Севера.

Вопрос 9.
Где впервые началась добыча угля?
Ответ:
Добыча угля впервые началась в Южном Уэльсе.

Вопрос 10.
Чем знаменит Джеймс Уатт?
Ответ:
Джеймс Уатт известен разработкой парового двигателя.

Вопрос 11.
В каком году произошла американская война за независимость?
Ответ:
Война за независимость США началась в 1776 году.

Вопрос 12.
Кто был главнокомандующим колониальной армией?
Ответ:
Джордж Вашингтон был главнокомандующим колониальной армией.

Вопрос 13.
Кто был первым президентом США?
Ответ:
Джордж Вашингтон был первым президентом США.

Вопрос 14.
Кто был королем Англии во время американской войны за независимость?
Ответ:
Георг III был королем Англии во время американской войны за независимость.

Вопрос 15.
Кто разработал Декларацию независимости США?
Ответ:
Томас Джефферсон.

Вопрос 16.
В каком году была принята Конституция США?
Ответ:
В 1787 году была принята Конституция США.

Вопрос 17.
Кто основал 13 колоний в Америке?
Ответ:
Великобритания.

Вопрос 18.
Какая страна Европы поддерживала колонии?
Ответ:
Франция.

Вопрос 19.
Каким был лозунг колонистов против британской налоговой политики?
Ответ:
«Нет налогообложения без представительства» — таков был лозунг колонистов.

Вопрос 20.
Где лорд Корнуоллис сдался американской армии?
Ответ:
Йорктаун в 1781 году.

Вопрос 21.
В каком году началась Французская революция?
Ответ:
Французская революция началась в 1789 году.

Вопрос 22.
Назовите династию, правившую Францией во время Французской революции.
Ответ:
Династия Бурбонов правила Францией во время Французской революции.

Вопрос 23.
Кого называли «Великим монархом Европы»?
Ответ:
Людовика XIV, короля Франции, называли «Великим монархом Европы».

Вопрос 24.
Кто был королем Франции во время Французской революции?
Ответ:
Людовик XIV был королем Франции во время Французской революции.

Вопрос 25.
Какое прозвище было у Марии-Антуанетты?
Ответ:
Мадам Дефицит — прозвище Марии-Антуанетты.

Вопрос 26.
Какая знаменитая книга Монтескье?
Ответ:
«Дух законов» — знаменитая книга Монтескье.

Вопрос 27.
Назовите книгу Вольтера.
Ответ:
«Письма об англичанах» — книга, написанная Вольтером.

Вопрос 28.
Назовите французского философа, который поддерживал благожелательный деспотизм.
Ответ:
Ж. Ж. Руссо был французским философом, который поддерживал благожелательный деспотизм.

Вопрос 29.
Кого называют «отцом французской революции»?
Ответ:
Жан-Жак Руссо был известен как «отец Французской революции».

Вопрос 30.
Какая книга считается «Библией Французской революции»?
Ответ:
«Общественный договор» Дж.Дж. Руссо считается «Библией Французской революции».

Вопрос 31.
Кто написал книгу «Общественный договор»?
Ответ:
Ж. Ж. Руссо написал книгу под названием «Общественный договор».

Вопрос 32.
В каком году произошло падение Бастилии?
Ответ:
Падение Бастилии произошло 14 июля 1789 года.

Вопрос 33.
Кто возглавлял «Комитет общественной безопасности»?
Ответ:
Робеспьер был главой «Комитета общественной безопасности».

Вопрос 34.
Когда и какими действиями началась Французская революция?
Ответ:
В 1789 г. н.э. 20 июня -го -го Третье сословие вышло из парламента и принесло знаменитую «присягу на теннисном корте», а 14 -го -го июля тюрьма Бастилия была стерта с лица земли. и заключенные были освобождены.

Вопрос 35.
Какая книга считается «Заветом современной демократии»?
Ответ:
«Общественный договор» Руссо считается «завещанием современной демократии».

Вопрос 36.
Какое происшествие считалось торжеством свободы во Франции?
Ответ:
Падение Бастилии 14 го июля 1789 года н.э.

Вопрос 37.
«Человек рождается свободным, но он везде в цепях». Чье это было заявление?
Ответ:
Дж.Ж. Руссо.

Вопрос 38.
Как называется автобиография Руссо?
Ответ:
Признания

Вопрос 39.
Какой принцип отстаивала русская революция?
Ответ:
Социалистические принципы отстаивала русская революция.

Вопрос 40.
Кто был царем, правившим Россией во время революции?
Ответ:
Царь Николай II правил Россией во время русской революции.

Вопрос 41.
Какая династия правила Россией во время революции?
Ответ:
Династия Романовых правила Россией во время Революции.

Вопрос 42.
Имя Королевы Николая II.
Ответ:
Царица Александра.

Вопрос 43.
Кто был Монах, оказавший влияние на управление царя Николая II?
Ответ:
Распутин был монахом, оказавшим влияние на администрацию царя Николая II.

Вопрос 44.
На каких принципах цари правили Россией?
Ответ:
Божественное происхождение.

Вопрос 45.
Кто ввел принцип русификации?
Ответ:
Царь Александр III.

Вопрос 46.
Кто написал произведение «Бедные люди»?
Ответ:
Это написал Федор Достоевский.

Вопрос 47.
Кто написал книгу «Отцы и дети»?
Ответ:
Это написал Тургенев.

Вопрос 48.
Когда произошло кровавое воскресенье?
Ответ:
22 и января 1905 года.

Вопрос 49.
Какой народ победил Россию в 1905 году?
Ответ:
Япония победила Россию в 1905 году.

Вопрос 50.
Кто был лидером меньшевиков?
Ответ:
Керенский был лидером меньшевиков.

Вопрос 51.
Назовите партию, которой руководил Ленин.
Ответ:
большевистской партией руководил Ленин.

Вопрос 52.
При каком лидере было образовано Временное правительство в России?
Ответ:
Временное правительство образовано в России меньшевиками под руководством Керенского.

Вопрос 53.
Расширить- НЭП
Ответ:
Новая экономическая политика.

Вопрос 54.
Развернуть- СССР.
Ответ:
Союз Советских Социалистических Республик.

Вопрос 55.
Когда произошла русская революция?
Ответ:
В 1917 г. н.э.

Вопрос 56.
Кто написал «Капитал»?
Ответ:
Карл Маркс.

Вопрос 57.
С чего началась русская революция 1917 года?
Ответ:
В городе Петрограде.

Вопрос 58.
Кто отменил крепостное право в России?
Ответ:
Царь Александр II

Вопрос 59.
Кто написал книгу «Война и мир»?
Ответ:
Лев Толстой.

Вопрос 60.
Какую книгу написал Максим Горький?
Ответ:
Мать.

Вопрос 61.
Каково современное название Петрограда?
Ответ:
Ленинград.

Вопрос 62.
Кто написал книгу «Государство и революция?
Ответ:
Ленин.

1st PUC History World Revolutions Two Mark Вопросы и ответы

Вопрос 1.
Что понимается под революцией?
Ответ:
Термин «революция» происходит от латинского слова «революция», что означает полное изменение. Он включает фундаментальные изменения в управлении или организационных структурах, которые происходят за относительно короткий период времени.

Вопрос 2.
Назовите области, в которых произошли изменения во время промышленной революции.
Ответ:
Промышленная революция внесла изменения в сельское хозяйство, производство, добычу полезных ископаемых, транспорт и технологии.

Вопрос 3.
Укажите два любых химических вещества, изобретенных во время промышленной революции.
Ответ:
Двумя основными химическими веществами, изобретенными во время промышленной революции, были карбонат натрия и серная кислота.

Вопрос 4.
Кто изобрел газлайтинг в больших масштабах? В каком городе впервые появилось газовое освещение?
Ответ:
Уильям Сагг ввел газовое освещение в больших масштабах.Он был представлен в Лондоне.

Вопрос 5.
В какой стране началась добыча угля и где она была введена?
Ответ.
Великобритания впервые начала добычу угля в Южном Уэльсе.

Вопрос 6.
В каком веке впервые были изготовлены часы?
Ответ.
В 18 -м веке часы и часы были изготовлены впервые.

Вопрос 7.
Напишите заметку о станках времен промышленной революции.Период.
Ответ:
Промышленная революция не могла бы развиваться без станков, поскольку они позволили производить машины. Они берут свое начало в инструментах, разработанных в 18 -м веке производителями Часов и Научных инструментов в больших масштабах. Машины строили разные мастера – плотники изготовляли деревянный каркас, а кузнецы и токари изготавливали металлические детали.

Вопрос 8.
Какая страна стала лидером химической промышленности во время промышленной революции?
Ответ.
После 1860 года, когда основное внимание уделялось производству красителей, Германия стала мировым лидером в химической промышленности.

Вопрос 9.
Назовите любые две колонии Америки.
Ответ:

  1. Мэриленд.
  2. Род-Айленд.

Вопрос 10.
Что такое «Бостонское чаепитие»?
Ответ:
Британский парламент принял закон в 1773 году и передал монополию на торговлю чаем Ост-Индской компании, что вызвало недовольство колонистов. Когда в Бостон прибыл корабль с чайными пакетиками, колонисты, переодетые индейцами, совершили набег на корабль и выбросили все чайные пакетики в море.Это происшествие получило название «Бостонское чаепитие».

Вопрос 11.
Укажите любые два фактора Закона о навигации. (или) Почему американские колонии выступили против Закона о мореплавании?
Ответ:
Британский парламент ограничил свободную торговлю колоний, ввел высокие налоги и ввел навигационный акт. Согласно этому акту, сырье, произведенное в Америке, должно экспортироваться только в Англию, а товары первой необходимости, необходимые колониям, должны импортироваться только из Англии.Американцы должны использовать для торговли только британские корабли и не должны дублировать британскую продукцию. Эти ограничения нарушали принципы свободной торговли, и колонии выступали против них.

Вопрос 12.
Назовите двух любых философов, оказавших влияние на американскую войну за независимость.
Ответ:

  1. Томас Джефферсон.
  2. Сэмюэл Адамс.

Вопрос 13.
Кто разработал Декларацию независимости США? Когда?
Ответ:
Томас Джефферсон составил проект декларации независимости Америки 4 июля 1776 г.Д.

Вопрос 14.
Назовите любые два налога, взимаемых Англией с колоний.
Ответ:
Закон о гербовых марках и Закон о сахаре и патоке.

Вопрос 15.
Когда был принят Закон о гербовом сборе? Что это было?
Ответ:
Британский парламент принял Закон о гербовом сборе в 1764 году нашей эры. Колонисты были вынуждены платить гербовый сбор за все юридические документы.

Вопрос 16.
Назовите лидеров американской войны за независимость.
Ответ:
Джордж Вашингтон, Томас Джефферсон, Бенджамин Франклин, Сэмюэл Адамс, Джон Дикенсон.

Вопрос 17.
Где был проведен первый Континентальный конгресс? Когда?
Ответ:
Первый Континентальный Конгресс состоялся в городе Филадельфия в 1774 году нашей эры.

Вопрос 18.
Почему Франция поддерживала американских колонистов?.
Ответ:
Франция потерпела поражение в Семилетней (1756-1763) войне от Англии и была вынуждена отдать Канаду англичанам. Они ждали случая отомстить англичанам. Поэтому, когда началась война между американскими колониями и Англией, Франция встала на сторону колоний.

Вопрос 19.
Напишите причину Бостонского чаепития.
Ответ:
Британский парламент принял закон в 1773 году и передал монополию на торговлю чаем Ост-Индской компании, что вызвало недовольство колонистов. Более дешевый чайный порошок был доступен на черном рынке. Первая партия была вынуждена вернуться в Англию. Когда в Бостон прибыл еще один корабль с чайными пакетиками, колонисты, переодетые индейцами, совершили набег на корабль и выбросили все чайные пакетики в море, устроив «бостонское чаепитие».

Вопрос 20.
Какое значение имел Первый Континентальный Конгресс?
Ответ:
Представители 12 колоний, кроме Джорджии, собрались на первом континентальном конгрессе в Филадельфии, состоявшемся 5 сентября 1774 г. н.э., сформулировали будущий курс действий и составили «Декларацию прав». Это подтвердило их решимость не облагать налогом колонистов без их согласия.

Вопрос 21.
Назовите британского генерала, сдавшегося Вашингтону. Где? Когда?
Ответ:
Лорд Корнуоллис сдался Вашингтону в Йорктауне 19 -го -го октября 1781 г.

г. н.э.

Вопрос 22.
Что такое Закон Квебека?
Ответ:
Этот закон, принятый в 1774 году британским парламентом, предоставил большую часть графства Огайо французам, против которых выступали колонисты, желавшие расширяться на запад. Это также позволило французским канадцам исповедовать католицизм в Америке, к большому неудовольствию колонистов. Колонисты считали, что британцы пытаются «разделяй и властвуй».

Вопрос 23.
Что такое Бостонская резня?
Ответ:
Американские колонисты протестовали против введения новых налогов. Когда они восстали, Великобритания послала свои войска, чтобы подавить восстание. Британские войска оккупировали Бостон, и в столкновениях между войсками и колонистами в 1770 году пять бостонцев погибли и многие были ранены. Это происшествие известно как «Бостонская резня».

Вопрос 24.
Назовите любых двух правителей Франции накануне Французской революции.
Ответ:
Людовик XIV и Людовик XVI.

Вопрос 25.
Кто были королем и королевой Франции во время Французской революции?
Ответ:
Людовик XVI был королем, а Мария Антуанетта была королевой.

Вопрос 26.
Укажите любые два различия между привилегированными и непривилегированными группами французского общества.
Ответ:

1. Люди I и II сословий, которые были соответственно духовенством и дворянством, составляли привилегированные классы.Они были в меньшинстве, которые составляли менее 2% населения Франции. Они монополизировали все высшие посты в армии, церкви и правительстве. Они были освобождены от уплаты налогов и свободны от власти суда.

2. Простолюдины, состоящие из крестьян, рабочих, учителей, врачей, юристов и т. д., составляли III сословие и составляли непривилегированную группу. Они не имели права занимать более высокие должности. Они должны были платить все налоги и отдавались на милость суда даже за мелкие правонарушения.

Вопрос 27.
Назовите три класса французского общества.
Ответ:
Духовенство, дворянство и простолюдины были тремя классами французского общества.

Вопрос 28.
Назовите двух любых выдающихся философов Франции.
Ответ:
Монтескье, Ж. Ж. Руссо.

Вопрос 29.
Каковы были принципы или лозунги Французской революции?
Ответ:
Свобода, Равенство и Братство — лозунги Французской революции.

Вопрос 30.
Назовите любые две книги Дж.Дж. Руссо.
Ответ:
Общественный договор, исповедь.

Вопрос 31.
Назовите любые два налога, уплачиваемых французами.
Ответ:
Простолюдины платили налоги, такие как «Тайли» (налог на имущество), «Гейбл» (налог на соль), «Десятина» (религиозный налог) и другие сборы.

Вопрос 32.
Назовите двух любых министров финансов Франции накануне Французской революции?
Ответ:
Тюрго, Неккар и Колонн были министрами финансов Франции.

Вопрос 33.
Что предложили министры финансов Франции для выхода из финансового кризиса?
Ответ:
Для решения финансового кризиса они предложили сократить ненужные расходы и обложить некоторыми налогами привилегированные классы, которые до этого были освобождены от уплаты каких бы то ни было налогов.

Вопрос 34.
Что такое присяга на теннисном корте?
Ответ:
Людовик XVI завещал созыв французского парламента в мае 1789 г. для решения финансового кризиса.Третье сословие настаивало на совместном заседании, на что не согласились первые два сословия и король. Третье сословие, составлявшее большинство, вышло из парламента и собралось на теннисном корте 20 июня 1789 г. и дало клятву не расходиться, пока не будет принята конституция Франции. Это известно как «Клятва на теннисном корте».

Вопрос 35.
Назовите группы французских революционеров.
Ответ:
жирондисты (умеренные) и якобинцы (экстремисты).

Вопрос 36.
Что такое «Сентябрьская резня»?
Ответ:
После свержения короля возникло новое Законодательное собрание, которое впоследствии было заменено «Национальным конвентом» во главе с якобинцами, экстремистами. Предполагаемые лоялисты были убиты в сентябре 1782 года с помощью машины под названием гильотина для обезглавливания людей. Поскольку в этом месяце были убиты тысячи людей, его называют «Сентябрьской резней».

Вопрос 37.
Расскажите об интеллектуальных причинах Французской революции.
Ответ:
Многие великие философы во Франции в 18 -м веках критиковали политическую тиранию, социальное неравенство и экономическую эксплуатацию во Франции, а также настаивали на проведении реформ. Монтескье, Вольтер, Ж.Ж. Руссо и Дидро были выдающимися философами Франции, жившими задолго до начала Французской революции. Они резко критиковали церковь и социальное неравенство. Руссо дал лозунг революции «Свобода, равенство и братство».

Вопрос 38.
Назовите два класса Русского Общества.
Ответ:
Привилегированный класс и непривилегированный класс.

Вопрос 39.
Какой был лозунг русификации?
Ответ:
Лозунгом был «Один народ, один язык, одна церковь и один царь».

Вопрос 40.
Назовите двух любых интеллектуалов, оказавших влияние на русскую революцию.
Ответ:
Лев Толстой и Тургенев, Карл Маркс.

Вопрос 41.
Назовите любые два произведения Льва Толстого.
Ответ:
Война и мир, Анна Каренина.

Вопрос 42.
Кем был Максим Горький? Упомяните его работы.
Ответ:
Максим Горький был известным философом и писателем России. Его главные произведения – «Мать» и «Дети солнца».

Вопрос 43.
Назовите интеллектуалов России, испытавших влияние Карла Маркса.
Ответ:
Лев Толстой и Тургенев.

Вопрос 44.
Кем был Карл Маркс? Назовите две его работы.
Ответ:
Карл Маркс был немецким философом.Его известными работами были «Капитал» и «Коммунистический манифест».

Вопрос 45.
Какой призыв дал Карл Маркс к рабочим мира?
Ответ:
«Рабочие мира объединяйтесь, вам нечего терять, кроме своих цепей Рабства».

Вопрос 46.
Что такое «Кровавое воскресенье»?
Ответ:
В воскресенье 22 января 1905 г. отец Гапан возглавил огромный митинг рабочих и хотел встретиться с царем, чтобы выразить свое недовольство.Большинство из них были убиты армией. Это известно как «Кровавое воскресенье» и вызвало большое недовольство русских царем.

Вопрос 47.
Назовите две партии во время русской революции.
Ответ:
Большевики и меньшевики.

Вопрос 48.
Когда произошла русская революция? Кто был русским правителем в то время?
Ответ:
В 1917 году нашей эры. В то время царем России был Николай II.

Вопрос 49.
Назовите философов, оказавших влияние на русскую революцию.
Ответ:
Максим Горький, Лев Толстой, Роберт Оуэн, Карл Маркс, Саймон, Луи Блан.

Вопрос 50.
Кто организовал социал-демократическую партию? Когда?
Ответ:
Ленин организовал социал-демократическую партию в 1898 г. н.э.

Вопрос 51.
Кто ввел пятилетку в России? Когда?
Ответ:
Иосиф Сталин представил пятилетний план в 1928 г. н.э.

Вопрос 52.
Кем были меньшевики?
Ответ:
Социал-демократическая партия в России раскололась в 1903 году на радикалов и умеренных.Умеренных во главе с Александром Керенским называли меньшевиками, что означает меньшинство. Они хотели добиться перемен постепенными и мирными средствами.

Вопрос 53.
Кем были большевики?
Ответ:
Социал-демократическая партия в России раскололась в 1903 году на радикалов и умеренных. Радикалы во главе с Лениным стали известны как большевики, что означает большинство. Они хотели добиться перемен более радикальными и насильственными средствами.

Вопрос 54.
Что такое новая экономическая политика? Когда Россия приняла эту политику?
Ответ:
Новая экономическая политика была принятием смешанной экономики, т. е. государственной и частной собственности. Это было принято Лениным в 1921 году нашей эры.

1st PUC History World Revolutions Five Mark Вопросы и ответы

Вопрос 1.
Каковы основные последствия промышленной революции в области сельского хозяйства, транспорта, каналов и дорог?
Ответ:
1. Сельское хозяйство:
Революция в сельском хозяйстве началась за столетия до промышленной революции.Изобретение машин дало ему большой толчок. Это уменьшило зависимость от рабочей силы и освободило рабочую силу от земли для работы на новых промышленных предприятиях. По мере развития революции в промышленности появилась серия машин, которые увеличили производство продуктов питания.

2. Транспорт:
Промышленная революция улучшила транспортную инфраструктуру Великобритании: сеть магистральных дорог, канал, сеть водных путей и сеть железных дорог. Сырье и готовую продукцию можно было перемещать быстрее и дешевле, чем раньше.Улучшенный транспорт также позволил быстро распространяться новым идеям.

3. Железные дороги:
Вагонные пути использовались для перевозки угля из шахт. Внедрение железных дорог сделало его очень успешным в перевозке пассажиров и грузов. Было реализовано множество железнодорожных проектов. После завершения строительства железной дороги рабочие не вернулись к сельскому образу жизни.

Они остались в городах, добавив дополнительную рабочую силу на фабрики. Каналы: каналы начали строиться в конце 18 века, чтобы связать основные производственные центры по всей стране.Эти каналы способствовали росту коммерческой деятельности. Канал Бриджуотер на северо-западе Англии был первым таким успешным каналом.

4. Дороги:
Ряд новых дорог был построен частными лицами и компаниями, которые взимали плату за проезд с пользователей. Они соединяли крупные города Англии, что способствовало быстрой доставке людей, материалов и почты в отдаленные районы.

Вопрос 2.
Каковы основные последствия промышленной революции в области социализма, капитализма, фабрик и урбанизации и детского труда?
Ответ:
1. Последствия социализма:
Социализм был экономической теорией, возникшей почти непосредственно из промышленной революции. Это была реакция против нерегулируемого капитализма того времени. Социализм предполагал, что общество в целом должно контролировать средства производства. Он утверждал, что правительство существует только для наблюдения за его начальными этапами, а затем исчезает, оставляя людям возможность управлять собой совместно.

Это противоречило принципам laissez-faire капитализма, согласно которым наилучший общий результат для общества достигается, если конкуренция идет естественным путем.Это движение было вдохновлено проблемами, которые промышленная революция поставила перед простым рабочим. Условия труда, ненормированный рабочий день и низкая оплата заставляли рабочих сплачиваться и объединяться для общего социалистического строя.

2. Влияние на капитализм:
Индустриализация во многом зависит от капитала, т.е. богатства, доступного для инвестиций, чтобы ускорить развитие и увеличить богатство. Капитальные вложения были одной из главных причин процветания британской промышленной экономики.

3. Фабрики и урбанизация:
Индустриализация привела к созданию фабрик. Хлопкопрядильное производство было первым, которое было механизировано. Позже была разработана заводская система. Большое количество рабочих мигрировало в города в поисках работы. Многие хлопчатобумажные фабрики были основаны в Манчестере, который был первым промышленным городом мира. Фабричная система ускорила урбанизацию.

4. Детский труд:
Промышленная революция привела к увеличению населения.Заметно снизилась младенческая смертность. Тем не менее возможности для образования были ограничены. Ожидалось, что дети будут работать за меньшую плату, хотя их эффективность была сопоставима со взрослыми. Для управления машинами не требовалась сила, но требовались квалифицированные рабочие. Поскольку необходимых квалифицированных взрослых не было, в некоторых отраслях обрабатывающей промышленности предпочтение отдавалось детскому труду.

Таким образом, промышленная революция принесла радикальные изменения в жизнь людей в разных странах.Это породило городские центры, нуждающиеся в обширных муниципальных услугах. Это создало специализированную и взаимозависимую экономическую жизнь. Это делало городского рабочего полностью зависимым и отданным на милость работодателя. Отношения между капиталистом и рабочими обострялись, и результатом этих волнений был марксизм.

Революция также вызвала потребность в государственном вмешательстве нового типа для защиты рабочего и предоставления необходимых услуг. Промышленная революция обеспечила экономическую базу для появления новых профессий, увеличения населения и повышения уровня жизни.

Вопрос 3.
Объясните, почему процесс промышленной революции впервые начался в Англии.
Ответ:
Промышленная революция (1750-1850 гг.) привела к изменениям в сельском хозяйстве, производстве, добыче полезных ископаемых, транспорте и технологии. Это оказало глубокое влияние на социальные, экономические и культурные условия того времени. Во второй половине 18 века мир охватила новая революция, к которой он не был готов.

Это не было ни политическим, ни социальным, ни культурным по своему характеру.Но это привело ко многим последствиям позже в его существовании. Это был экономический. Он начался в Соединенном Королевстве, а затем распространился по Западной Европе, Северной Америке, Японии и, в конечном итоге, по всему миру. Промышленная революция стала важным поворотным моментом в истории.

Почти все аспекты повседневной жизни подверглись в той или иной степени влиянию. В частности, средний доход и население начали демонстрировать беспрецедентный рост. После 18 века средний доход на душу населения в мире увеличился более чем в десять раз, а население мира увеличилось более чем в шесть раз за следующие два столетия.Промышленная революция изменила способ производства товаров в мире.

Это также изменило наше общество из преимущественно сельскохозяйственного общества в промышленно-производственное. Это началось в области текстиля, потому что спрос на ткань был больше. Великобритания предоставила правовые и культурные основы, которые позволили предпринимателям стать пионерами промышленной революции. Великобритания была первой страной в Европе, начавшей процесс индустриализации. Она опережала остальные европейские страны.

Факторы, способствовавшие лидерству Великобритании, были следующими:

  1. Достиг политической стабильности после Славной революции 1688 года.
  2. Национальная банковская система была первой в своем роде в Европе, которая инвестировала по низким процентным ставкам.
  3. Доступность природных ресурсов, таких как уголь и железо, в Великобритании.
  4. Население увеличилось за счет улучшения медицинского обслуживания, низкого уровня смертности, улучшения питания и т. д. Это избыточное население привело к увеличению рабочей силы, готовой работать за низкую заработную плату, а также увеличилось количество потребителей.

Вопрос 4.
Напишите заметку о сельском хозяйстве и транспорте.
Ответ:
1. Сельское хозяйство:
Революция в сельском хозяйстве началась за столетия до промышленной революции. Но изобретение машин сыграло большую роль в продвижении сельскохозяйственной революции. Она сыграла большую роль в высвобождении рабочей силы с земли для работы на новых промышленных предприятиях XVIII века. По мере развития революции в промышленности стал доступен ряд машин, которые увеличили производство продуктов питания.

2. Транспорт:
Промышленная революция улучшила транспортную инфраструктуру Великобритании с сетью магистральных дорог, сетью каналов и водных путей, а также сетью железных дорог. Сырье и готовую продукцию можно было перемещать быстрее и дешевле, чем раньше. Улучшенный транспорт также позволил быстро распространяться новым идеям.

Вопрос 5.
Напишите заметку о паровой энергии и химикатах.
Ответ:
1. Мощность пара:
Усовершенствованная паровая машина, изобретенная Джеймсом Уаттом, в основном использовалась в качестве силовых насосов для откачки воды из шахт. Позже его стали использовать и в других типах машин. Более ста лет паровой двигатель был королем промышленности.

2. Химические вещества:
Крупномасштабное производство химикатов было важным событием во время промышленной революции. Изобретения серной кислоты, производство крупномасштабных щелочей и способ производства карбоната натрия стали множеством других изобретений.

Они также были рентабельны. Карбонат натрия нашел широкое применение в стекольной, текстильной, мыловаренной и бумажной промышленности. Первые применения серной кислоты были для травления (удаления ржавчины) железа и стали и для отбеливания ткани.После 1860 года, когда основное внимание уделялось красителям, Германия вышла на первое место.

Вопрос 6.
Опишите итоги американской войны за независимость.
Ответ:
1. Возникновение США:
Родилась новая нация под названием «Соединенные Штаты Америки». Они приняли республиканский тип правления. В 1787 году Америка приняла республиканскую форму правления с федеративным устройством. Она стала первой страной в мире, принявшей писаную конституцию. Джордж Вашингтон стал первым президентом США.Потери для Англии: Согласно Парижскому договору, заключенному в 1783 году, Британия сильно пострадала с точки зрения экономики и потеряла 13 изобретательных колоний.

2. Триумф демократии:
Победа американцев укрепила демократические идеологии и принципы во всем мире. Он вдохновлял патриотов, боровшихся против империализма в ряде других стран.

3. Урок для Англии:
Потеряв в войне 13 колоний, Англия изменила свое отношение к другим своим колониям.Вера в то, что в их Империи никогда не заходит солнце, получила смертельный удар. Вдохновение для Французской революции: французские солдаты, участвовавшие в американской революции, были вдохновлены революционными лозунгами американцев. Это привело к началу Французской революции в 1789 году.

4. Конец монархии в Англии:
Потерпев поражение в американской войне за независимость, английский король Карл III утратил свой авторитет и популярность. Он был подвергнут переходу под власть парламента.Это привело к конституционному королевству.

Вопрос 7.
Опишите роль Джорджа Вашингтона в американской войне за независимость.
Ответ:
Джордж Вашингтон 1732-1799:
Он родился в Вирджинии 22 февраля 1732 года нашей эры. Он был сыном помещика. Он приобрел свой военный опыт во время семилетней войны в Европе 1 и заработал репутацию способного лидера. Он был лучшим солдатом, чем великий лидер, и человеком целеустремленным и мужественным. Он стал символом для американцев.

(i) Первое сражение между британскими войсками и колониями произошло около Бостона, известное как битва при Банкер-Хилле в 1775 году нашей эры. Хотя колонии проиграли это сражение, они доказали боевые качества своего ополчения. Каждое поражение наполняло Вашингтон новым энтузиазмом для дальнейших успехов.

(ii) Он продолжал вербовать выносливых фермеров и лесников, обучал их и обеспечивал соответствующим оборудованием. Он мог заручиться поддержкой Испании, краснокожих индейцев и французов.

(iii) Американцы пытались захватить Канаду, но потерпели неудачу.Вашингтон одержал блестящие победы над британцами при Трентоне.

(iv) Второй Континентальный (Филадельфийский) конгресс в 1775 г. назначил Вашингтон главнокомандующим колониальной армией. В 1776 году американцы потеряли Филадельфию, но одержали решающую победу при Саратоге в 1778 году нашей эры. Это был поворотный момент в войне. Британцы были вынуждены эвакуировать Филадельфию в 1778 г. 9000 г. н.э.

(v) В 1781 году Корнуоллис, британский генерал, обосновался в деревне Йорктаун и начал строительство укреплений.Вашингтон решил одержать впечатляющую и решительную победу над Корнуоллисом. Война завершилась Парижским договором 1783 года. Англия признала независимость 13 колоний. 4 июля был великим днем ​​для американцев.

(vi) Третий Филадельфийский конгресс состоялся в 1787 году. Конгресс решил, что штаты должны объединиться в Федерацию, и новая нация должна была называться США. Вашингтон стал первым президентом Америки 30 -го апреля 1789 года. Он отказался быть президентом на третий срок.

(vii) Он уступил дорогу молодым революционерам, чтобы они возглавили нацию. Он скончался 14 декабря 1799 года. Он был отцом Америки. Поговорка «Джордж Вашингтон был первым на войне, первым в мире, первым в сердцах своих соотечественников» метко резюмирует чувства американцев.

Вопрос 8.
Объясните ход американской войны за независимость.
Ответ:
Карательные и репрессивные законы, принятые британским парламентом, и высокие налоги не одобрялись колонистами.Встревоженные репрессивной политикой англичан, все колонии объединились в своем противостоянии. 5 сентября 1774 года делегаты 12 колоний, за исключением Джорджии, встретились в Филадельфии, чтобы принять решение о будущем плане действий. Он известен как Первый Континентальный (Филадельфийский) Конгресс.

Конгресс составил «Декларацию прав» и направил петицию Георгу III с просьбой вмешаться и удовлетворить их претензии. Но Георг III остался глух к их мольбам и заклеймил членов Конгресса как революционеров. Более того, он приказал своим войскам раздавить их.

Колонисты не потерпели этого действия Короля. Конгресс назначил Джорджа Вашингтона главнокомандующим колониальной армией для борьбы с британскими войсками и 4 июля 1776 года провозгласил их независимость от контроля Англии.

Декларация независимости, составленная Томасом Джефферсоном, была единогласно принята колониями. Разъяренная отношением колонистов, Британия объявила войну Америке.На начальных этапах войны англичане одержали верх. Американцы проиграли битву при Банкер-Хилле, но выиграли при Трентоне и Принистье.

Вашингтон разгромил англичан в битве при Саратоге и 17 октября 1777 года британский главнокомандующий сдался ему. Это был переломный момент в войне. Война продолжалась, и лорд Корнуоллис и британская армия под его командованием были разбиты в Йорк-Тауне в 1781 году. Парижский мирный договор 1783 года. Англия признала независимость 13 колоний.4 th июля был великим днем ​​американцев и их Днем Независимости.

Вопрос 9.
Напишите заметку о Бостонском чаепитии.
Ответ:
Британский парламент принял закон в 1773 году и передал монополию на торговлю чаем Ост-Индской компании. Колонисты возмутились. Более дешевый чайный порошок был доступен на черном рынке. Когда первая партия прибыла в Нью-Йорк и Филадельфию, они были вынуждены вернуться в Англию.

Но снова, когда в 1773 году в Бостон прибыл другой корабль, груженный чайными пакетиками, колонисты, переодевшись «красными индейцами» под предводительством Пола Ревера, проникли на корабль и выбросили чайные пакетики в океан.Этот инцидент получил название «Бостонское чаепитие».

В отместку в 1774 году премьер-министр Великобритании лорд Норт Брок ввел четыре принудительных акта в отношении колонистов, наложив некоторые ограничения и предоставив либеральные уступки британским солдатам. Эти акты были названы невыносимыми актами и способствовали дальнейшему объединению колонистов. в их войне за независимость.

Вопрос 10.
Напишите заметку о налоговой политике Великобритании.
Ответ:
Семилетняя война с Францией легла на Англию большим финансовым бременем.Чтобы возместить эти расходы, Англия взимала налоги с товаров, ввозимых в колонии. В 1764 году был принят Закон о сахаре и патоке, который взимал налоги с сахара и патоки. Налог на патоку был препятствием для производства вина. Это привело к увеличению контрабанды, и колонии столкнулись со многими проблемами. Общественный резонанс заставил британский парламент сократить то же самое.

В 1764 г. был принят закон о гербовом сборе, в котором объявлялось, что гербовый сбор должен уплачиваться со всех юридических документов.Колонисты выступили против этого закона. Они заявили, что британский парламент не имеет права облагать налогом колонистов, если они не имеют представительства в парламенте. Их лозунгом было «Нет налогообложения без представительства». Колонисты выразили свой гнев тем, что сожгли марки. Британский парламент был вынужден отозвать этот акт.

В 1767 году был принят закон Таунсенда, который ввел высокие налоги на стекло, бумагу и чай. На помощь офицерам в сборе налогов были посланы войска.Когда колонисты протестовали и восставали, для их подавления были отправлены войска. Британские войска заняли Бостон и в бою с ними потеряли пять человек и многие были ранены. После этой «Бостонской резни» налоги на стекло и бумагу были отменены, а для демонстрации их власти и контроля налог на чай был сохранен.

Бостонское чаепитие:
В 1773 году британский парламент принял закон, согласно которому Ост-Индской компании была предоставлена ​​монополия на торговлю чаем. Колонисты возмутились. Более дешевый чайный порошок был доступен на черном рынке.Когда первая партия прибыла в Нью-Йорк и Филадельфию, они были вынуждены вернуться в Англию. Но снова, когда в 1773 году в Бостон прибыл другой корабль, груженный чайными пакетиками, колонисты, переодевшись «красными индейцами» под предводительством Пола Ревира, вошли на корабль и выбросили чайные коробки в океан, отмечая «Бостонское чаепитие».

Вопрос 11.
Объясните социальные и экономические причины Французской революции.
Ответ:
1. Социальные причины:
Социальное неравенство было одной из главных причин Французской революции.На вершине социальной иерархии стояли король и королевская семья, затем шло духовенство I сословие и дворянство II сословие, а ниже их — простолюдины III сословие.

Первые два сословия были привилегированными классами, а третье сословие было непривилегированным, состоящим из крестьян, рабочих, учителей, юристов, докторов, философов и т. д. Люди I и II сословий были в меньшинстве, их было менее 2%. населения Франции. Первые два сословия монополизировали все высшие должности в армии, церкви и правительстве.

Они также были освобождены от уплаты налогов и свободны от власти суда. Они были владельцами огромных богатств и эксплуатировали крестьян и рабочих. С другой стороны, положение простолюдинов было плачевным. Они должны были платить все налоги и не имели права на какие-либо более высокие государственные услуги.

«Знать сражается, духовенство молится, а община платит» — было популярным заявлением во Франции. Таким образом, большинство французов испытывало отвращение к своей социальной неполноценности и дискриминации, что подготовило почву для вспышки этой революции.

2. Экономические причины:
Политика налогообложения во Франции была ущербной и несправедливой. Бремя налогов в основном легло на простолюдинов, потому что духовенство и дворяне были освобождены от всех видов налогов. Простолюдины должны были платить «Тай ли» (налог на имущество), «Гейбл» (налог на соль), «Десятину» (религиозный налог) и другие сборы правительству. Крестьянам и рабочим после уплаты всех этих налогов оставалось от 18 до 20% заработка. Даже во время голода они должны были платить налоги и страдали от невыразимых страданий.

Тысячи людей погибли от голода. Если бы во Франции умерло 10 человек, 9 из них были бы из-за голода, а десятый из-за несварения желудка», — таково было состояние Франции накануне Французской революции. Такого рода экономическая эксплуатация и недовольство простых людей заставили их восстать против дискриминационной налоговой политики французского правительства.

Вопрос 12.
Расскажите об интеллектуальных причинах Французской революции.
Ответ:
Многие великие философы во Франции в 18 -м веках критиковали политическую тиранию, социальное неравенство и экономическую эксплуатацию во Франции, а также настаивали на проведении реформ.Монтескье, Вольтер, Ж.Ж. Руссо и Дидро были выдающимися философами Франции, жившими задолго до начала Французской революции.

Франция была подготовлена ​​умственно и морально к восстанию против старого режима благодаря трудам и речам этих блестящих мыслителей того времени. Они резко критиковали церковь и социальное неравенство и давали интеллектуальное оправдание революции.

Монтескье отстаивал «теорию разделения властей», согласно которой законодательная, исполнительная и судебная власти должны функционировать независимо для защиты свободы людей. Вольтер призывал людей применять «Разум» во всех областях. Руссо дал лозунг революции «Свобода, равенство и братство». Дидро осуждал привилегированные классы.

Вопрос 13.
Напишите заметку о политической и непосредственной причине Французской революции,
Ответ:
1. Политические причины:
Франция На протяжении многих веков находилась под властью «династии Бурбонов». Французская монархия была абсолютной. Людовик XIV, король Франции, которого называли «великим монархом Европы», дошел до того, что сказал: «Лам государство, я правительство».Он верил в «теорию божественного права королей». Он пренебрегал интересами народа и правил согласно своим прихотям и фантазиям. Его преемник Людовик XV не имел возможности управлять нацией.

Во время его правления Франция вела множество войн, а именно Войну за австрийское наследство, Семилетнюю войну и другие. В этих войнах он потерпел поражение, и это было большим финансовым бременем. Административная система Франции была очень несовершенной, и правители пренебрегали своими обязанностями и благополучием людей и были зависимы от женщин, вина и богатства. Чиновники были сильно коррумпированы, и не было единой правовой системы. Этот тип политической анархии, абсолютизма и бесправия усилил недовольство народа и привел к революции.

2. Непосредственная причина:
Примерно к 1789 году финансовое положение Франции было плачевным. Государственный долг увеличился из-за дорогостоящих войн и расточительного образа жизни короля и его семьи. Между государственными и личными расходами короля не было разницы. Непривилегированный класс платил все налоги.Министры финансов Франции, такие как Тюрго, Неккар и Колонн, предложили сократить ненужные расходы и обложить привилегированные классы некоторыми налогами, чтобы разрешить финансовый кризис. Это было неприемлемо для привилегированных классов, и ухудшение продолжалось.

Вопрос 14.
Проанализируйте итоги Французской революции.
Ответ:
Эта революция упразднила абсолютную монархию и покончила с политической анархией и бесхозяйственностью французских королей. Это проложило путь к установлению во Франции республиканского правительства, основанного на демократических принципах, выдвинутых Монтескье, Ж. Ж. Руссо и др. Французская революция положила конец феодализму и наследственной аристократии. Это доказало, что подавленные могут восстать против угнетающего правительства.

Он положил конец особым привилегиям духовенства и знати, а их имущество было конфисковано. Таким образом, исчезло и социальное неравенство. Новая конституция провозгласила права человека, поддержавшие «доктрину народного суверенитета». Эта революция популяризировала идеи Свободы, Равенства и Братства в других странах мира.

Это распространяло чувство единства и учило принципу национализма среди французов. Следовательно, он стал источником вдохновения для объединения Италии и Германии и, наконец, движений за свободу в других частях мира, включая Индию. Х. А. Л. Фишер говорит: «Если холод нападет на Францию, вся Европа чихнет».

Эта революция вызвала большое кровопролитие. Во время «царства террора» было убито около 17 000 человек. Даже король Людовик XVI, его королева Мария-Антуанетта и другие были казнены на гильотине. Правительство Директории, пришедшее к власти после революции, не смогло управлять должным образом. Снова во Франции царил хаос и неразбериха.

Это дало возможность Наполеону Бонапарту стать военным диктатором Франции. Он называл себя «Дитя революции». Таким образом, Французская революция действительно была великим событием в истории Франции. Политические события после этой революции сильно изменили ход истории Европы, а также мира.

Вопрос 15.
Объясните социальные и экономические факторы русской революции.
Ответ:
1. Социально-экономические причины:
Русское общество делилось на две категории как привилегированные и непривилегированные. К привилегированному классу относились члены королевской семьи, помещики и капиталисты (владельцы фабрик). Они были богаты, а также имели высокий статус в обществе. За ними закреплялись гражданские, административные и военные должности. Непривилегированный класс состоял в основном из крестьян и рабочих.Она составляла большинство населения. Они жили в нищете и также подвергались эксплуатации со стороны привилегированных классов. Крепостное право было отменено в 1861 г., но положение крестьян не изменилось к лучшему.

Экономика России до революции была преимущественно земледельческой. Промышленная революция создала большой рабочий класс. Эти рабочие работали в течение долгих часов за низкую заработную плату и работали в опасных и антисанитарных условиях. Несчастные случаи и смерти не были должным образом компенсированы.Русская промышленность создала богатство для владельцев, но повлияла на земледельцев. Поскольку большинство промышленников были помещиками, они пренебрегали сельским хозяйством и заставляли сельскохозяйственных рабочих работать в своих отраслях. По мере сокращения сельскохозяйственного производства началась инфляция. Людей вынуждали к лишениям.

Вопрос 16.
Объясните роль интеллигенции в русской революции.
Ответ:
В русской революции роль интеллигенции, в том числе и писателей, была огромна. Крупнейшие литературные произведения, такие как «Война и мир» и «Анна Каренина» Льва Толстого, «Бедные люди» Федора Достоевского, «Мать» и «Дети солнца» Максима Горького, «Отцы и дети» Тургенева и т. вызвало новое чувство сознания у россиян. Это заставило их задуматься над вопросами человеческой свободы, судьбы, страданий и смысла жизни. Они начали понимать, что людям не суждено терпеть тиранию, развязанную горсткой самодержцев.

В результате регулярных контактов с Германией многие русские интеллигенты потянулись к марксизму.Среди них выделялись Ленин, Каутский и Троцкий. Широко читались труды Карла Маркса (1818–1882) и Фридриха Энгельса (1820–1895). Основными работами Маркса были «Коммунистический манифест» (1848 г.) и «Капитал» (1867 г.). В этих трудах отстаивались принципы социализма, основанные на социальном и экономическом равенстве. Призыв Карла Маркса к рабочим звучал так: «Пролетарии всего мира, соединяйтесь, вам нечего терять, кроме своих цепей рабства», который вдохновил тысячи юношей и девушек.

Вопрос 17.
Объясните ход русской революции.
Ответ:
Рабочий класс в России находился под влиянием марксизма. Они организовали Рабочую социал-демократическую партию. Партия раскололась на две части в 1903 году по идеологическим мотивам. Радикалов во главе с Лениным стали называть большевиками, а умеренных во главе с Александром Керенским — меньшевиками.

После поражения России в 1915 году в Первой мировой войне революционеры настаивали на свержении царского режима. Распутин был убит в конце 1916 года.Требование конституционных реформ в «Думе» началось еще до Первой мировой войны. Царь распустил «Думу» и арестовал ее членов. Халатность администрации неблагоприятно сказалась на снабжении продовольствием.

8 марта -го -го года 1917 года работницы организовали в Петрограде акцию протеста с требованием продовольствия. 9 марта к протесту присоединилось большое количество рабочих. Они призвали к всеобщему протесту 10 марта -го года. Солдатам было приказано открыть огонь по этим протестующим, но они отказались подчиниться и поддержали рабочих.Царь Николай II был вынужден отречься от престола 15 марта года года.

После свержения царя в России было создано временное правительство во главе с Керенским. Это называется меньшевистской революцией или мартовской революцией. Правительство обеспечивало свободу слова и ассоциаций, отстаивало свободу печати и религии и поощряло либеральные реформы. Но временное правительство продолжало участвовать в Первой мировой войне и потерпело серьезные неудачи.

Меньшевистское правительство под руководством Керенского не смогло удержаться у власти, потому что не были реализованы стремления русских к земле, миру и безопасности.Наконец, большевики во главе с Лениным бросили вызов меньшевистскому правительству 15 90 201 90 202 октября 1917 г. и в конечном итоге свергли его 25 90 201 90 202 октября 1917 г. 90 003

Это называется Октябрьской революцией или большевистской революцией. С помощью «Красной Армии» пришедший к власти Ленин реализовал эти стремления, применив силу. Так был создан СССР после Октябрьской революции. Ленин стал главой республики и оставался на этом посту до своей смерти в 1924 году.

Вопрос 18.
Охарактеризуйте роль Ленина в русской революции.
Ответ:
Ленин родился в Симбирске 22 апреля 1870 года. Его настоящее имя Владимир Ильич Ульянов. Его отец был школьным инспектором и умер, когда Ленину было шестнадцать. После этого его старший брат Александр был казнен за попытку убийства царя Николая II. Ленин был под влиянием марксизма в раннем возрасте, и он стал революционером. В 1895 году он был арестован, а затем сослан в Сибирь, где в 1899 году написал книгу «Развитие капитализма в России».

Ленин бежал из Сибири и жил в ссылке в Швейцарии. Он присоединился к Плеханову в Женеве в 1900 году и планировал запустить газету под названием «Искра». В 1903 году он стал лидером экстремистской революционной группы под названием большевистская партия. Он продолжал борьбу с царским режимом и поддержал революцию 1905 года. 25 октября 1917 года он сверг меньшевистское правительство Керенского. Он обратился к солдатам, беднякам и рабочим и пообещал дать «Мир, Землю, Хлеб».

Ленин вышел из Первой мировой войны по Брест-Литовскому договору (1917). Новая конституция была принята в 1918 г. Он ввел новую экономическую политику (НЭП) в марте 1921 г. Союз Советских Социалистических Республик (СССР) был образован 30 декабря 1922 г. Он успешно решил проблемы безработицы, нехватки продовольствия. и замедлил промышленный рост.

Торговля и коммерция, связь, промышленность и банковское дело были национализированы; Англия и Франция, ненавидевшие эту новую идеологию, поддержали контрреволюцию в России.Ленину удалось подавить внешнюю и внутреннюю опасность с помощью Красной Армии и «ЧК» тайной полиции. Ленин скончался в Горьком 21 января 1924

1st PUC History World Revolutions Ten Mark Вопросы и ответы

Вопрос 1.
Опишите различные последствия промышленной революции.
Ответ:
1. Последствия социализма:
Социализм был экономической теорией, возникшей почти непосредственно из промышленной революции.Это была реакция против нерегулируемого капитализма того времени. Социализм предполагал, что общество в целом должно контролировать средства производства. Он выступал за то, чтобы правительство существовало только для наблюдения за его начальными этапами, а затем перестало существовать, оставив людям возможность управлять собой совместно.

Это противоречило принципам капитализма laissez-faire, согласно которым наилучший общий результат для общества был бы достигнут, если бы конкуренция 1 шла своим естественным путем. Это движение было вдохновлено проблемой, которую промышленная революция поставила перед простыми рабочими, такой как небезопасные условия труда, долгий рабочий день и низкая заработная плата.Это заставляло рабочих сплачиваться и объединяться для общего социалистического строя.

2. Воздействие на капитализм:
Индустриализация во многом зависит от капитальных богатств, доступных для инвестиций, чтобы ускорить развитие и увеличить благосостояние. Этот капитал был одной из главных причин процветания британской промышленной экономики.

3. Фабрики и урбанизация:
Индустриализация привела к созданию фабрик. Хлопкопрядильное производство было впервые механизировано.Позднее была разработана заводская система. Большое количество рабочих мигрировало в города в поисках работы. Многие хлопчатобумажные фабрики были основаны в Манчестере, который является первым промышленным городом мира. Фабричная система ускорила урбанизацию.

4. Детский труд:
Промышленная революция привела к увеличению населения. На самом деле, смертность значительно снизилась. Тем не менее возможности для образования были ограничены. Ожидалось, что дети будут работать за меньшую плату, хотя их эффективность была сопоставима со взрослыми.Для управления машинами не требовалась сила, но требовались квалифицированные рабочие. Поскольку квалифицированных взрослых 5 не было, детский труд был предпочтительным выбором в обрабатывающей промышленности.

5. Заключение:
Таким образом, промышленная революция принесла радикальные изменения в жизнь народов. Это порождает городские центры, требующие обширных муниципальных услуг. Это создало специализированную и взаимозависимую экономическую жизнь. Это делало городского рабочего полностью зависимым и отданным на милость работодателя.Отношения между капиталистом и рабочими обострились, и результатом этих волнений стал марксизм. Революция также вызвала потребность в государственном вмешательстве нового типа для защиты рабочего и предоставления необходимых услуг.

Вопрос 2.
Кратко объясните влияние промышленной революции на область технологий.
Ответ:
Промышленная революция также засвидетельствовала изменения в технологии, наряду с сельским хозяйством, производством и транспортом. Это оказало глубокое влияние на социальные, экономические и культурные условия того времени. Это знаменует собой важный поворотный момент в истории. Ричард Аркрайт изобрел водяную раму. Джеймс Харгривз изобрел прядильную машину Дженни, а Сэмюэл Кромптон объединил их обоих и разработал новую прядильную машину. В результате было создано много хлопчатобумажных фабрик. В Дерби произошла Хлопковая революция, известная как «Дом силы Севера».

Усовершенствованный паровой двигатель, изобретенный Джеймсом Уаттом, в основном использовался в качестве силовых насосов для откачки воды из шахт. Позже он был использован в других типах машин.Более ста лет паровой двигатель был королем промышленности. Это снизило затраты на топливо для двигателей, что сделало добычу полезных ископаемых более прибыльной. Развитие горного дела и металлургии дополняли друг друга.

Основным изменением в металлургической промышленности стала замена органического топлива на основе древесины на ископаемое топливо на основе угля, которое могло обеспечивать более высокие температуры. Это привело к производству различных металлов, особенно железа и стали. Крупномасштабное производство химикатов было важным событием во время промышленной революции.Изобретения серной кислоты, производство щелочей в больших масштабах и способ производства карбоната натрия стали массой других изобретений.

Они также были рентабельны. Карбонат натрия нашел широкое применение в стекольной, текстильной, мыловаренной и бумажной промышленности. Красители стали центром химических инноваций, и Германия стала мировым лидером, создав мощную химическую промышленность. Станки, коммерческий газлайтинг в городах, цилиндрический процесс в производстве стекла, позволяющий создавать большие стекла, были некоторыми другими важными достижениями.

Вопрос 3.
Объясните причины американской войны за независимость.
Ответ:
Основными причинами американской революции или войны за независимость были следующие.

  1. Коммерческая политика Англии
  2. Семилетняя война
  3. Интеллектуальные причины
  4. Британская налоговая политика
  5. Закон о принуждении
  6. Закон Квебека

1. Коммерческая политика Англии:
Британский парламент считал, что колонии существуют на благо родины.Поэтому они взимали высокие налоги и, чтобы еще больше ограничить торговлю колоний, ввели Навигационный акт.

Основными особенностями этого акта были:

  • Сырье, произведенное в Америке (кофе, хлопок, табак и т. д.), должно экспортироваться только в Англию.
  • Товары первой необходимости, такие как хлопок, лен, ткани, стекло, сахар и т. д., в которых нуждалась Америка, должны импортироваться только из Англии.
  • Американцы должны использовать для торговли только британские корабли, чтобы не допустить конкуренции со стороны других европейских стран.
  • Железо, синь, бумага, хлопок, лен, ткань и т. д., произведенные в Англии, не должны производиться в Америке.
  • Торговые агенты Англии должны быть сохранены и обеспечены.

2. Семилетняя война:
Англия не могла мириться с прогрессом Франции и не хотела, чтобы она основывала поселения по соседству. Колонии также хотели британской защиты от французов. Англия объявила войну в 1756 году, которая продолжалась до 1763 года. Она называется «Семилетней войной».Англия выиграла войну. Война закончилась Парижским мирным договором, и Франции пришлось отдать Канаду Англии. Таким образом, американские колонии были освобождены от страха перед французским нападением.

3. Интеллектуальные причины:
Колонисты создали свои собственные социальные и политические институты. Их просвещение было связано с их собственным наследием. Философ Джон Адамс заметил: «Революция была в умах и сердцах американцев, и она началась еще до американской войны за независимость».

Роджер Уильямс, символ американского просвещения, проповедовал религиозную терпимость и отделение государства от церкви. «Два трактата о правительстве» Джона Локка считаются Библией американской войны за независимость. Таким образом, американский просвещенный класс и философы заложили прочный фундамент американской революции.

4. Британская налоговая политика:
Семилетняя война с Францией легла на Англию большим финансовым бременем. Чтобы возместить эти расходы, Англия взимала налоги с товаров, ввозимых в колонии.В 1764 году был принят Закон о сахаре и патоке, который взимал налоги с сахара и патоки. Это было препятствием для производства вина. Это привело к увеличению контрабанды, и колонии столкнулись со многими проблемами. Общественный резонанс заставил британский парламент сократить то же самое.

В 1764 г. был принят закон о гербовом сборе, в котором объявлялось, что гербовый сбор должен уплачиваться за все юридические документы. Колонисты выступили против этого закона. Они заявили, что британский парламент не имеет права облагать налогом колонистов, если они не имеют представительства в парламенте.Их лозунгом было «Нет налогообложения без представительства». Колонисты выразили свой гнев тем, что сожгли марки. Британский парламент был вынужден отозвать этот акт.

В 1767 году был принят закон Таунсенда, который ввел высокие налоги на стекло, бумагу и чай. На помощь офицерам в сборе налогов были посланы войска. Когда колонисты протестовали и восставали, для их подавления были отправлены войска. Британские войска заняли Бостон и в бою с ними погибли пять человек и многие были ранены.После этой «Бостонской резни» налоги на стекло и бумагу были отменены, а для демонстрации их власти и контроля налог на чай был сохранен.

5. Бостонское чаепитие:
В 1773 году британский парламент принял закон, согласно которому Ост-Индской компании была предоставлена ​​монополия на торговлю чаем. Колонисты возмутились. Более дешевый чайный порошок был доступен на черном рынке. Когда первая партия прибыла в Нью-Йорк и Филадельфию, они были вынуждены вернуться в Англию. Но снова, когда в 1773 году в Бостон прибыл другой корабль, груженный чайными пакетиками, колонисты, переодевшись «красными индейцами» под предводительством Пола Ревира, вошли на корабль и выбросили чайные коробки в океан, отмечая «Бостонское чаепитие».

Вопрос 4.
Опишите различные причины начала Французской революции 1789 года.
Ответ:
Различные причины начала Французской революции 1789 года:

1. Политические причины:
Францией на протяжении многих веков правила «династия Бурбонов». Французская монархия была абсолютной. Людовик XIV, король Франции, которого называли «великим монархом Европы», дошел до того, что сказал: «Я — государство, я — правительство».Он верил в «теорию божественного права королей». Он пренебрегал интересами народа и правил согласно своим прихотям и фантазиям.

Его преемник Людовик XV не имел возможности управлять нацией. Во время его правления Франция вела множество войн, а именно Войну за австрийское наследство, Семилетнюю войну и другие. В этих войнах она потерпела поражение и это было большим финансовым бременем.

Административная система Франции была весьма несовершенной, и правители пренебрегали своими обязанностями и благополучием народа и были зависимы от женщин, вина и богатства. Чиновники были сильно коррумпированы, и не было единой правовой системы. Этот тип политической анархии, абсолютизма и бесправия усилил недовольство народа и привел к революции.

2. Непосредственная причина:
Примерно к 1789 году финансовое положение Франции было плачевным. Государственный долг увеличился из-за дорогостоящих войн и расточительного образа жизни короля и его семьи. Между государственными и личными расходами короля не было разницы. Все налоги платил непривилегированный класс.Министры финансов Франции, такие как Тюрго, Неккар и Колонн, предложили сократить ненужные расходы и обложить привилегированные классы некоторыми налогами, чтобы разрешить финансовый кризис. Это было неприемлемо для привилегированных классов, и ухудшение продолжалось.

3. Социальные причины:
Социальное неравенство было одной из главных причин Французской революции. На вершине социальной иерархии стояли король и королевская семья, затем шло духовенство I сословие и дворянство II сословие, а ниже их — простолюдины III сословие. Первые два сословия были привилегированными классами, а третье сословие было непривилегированным, состоящим из крестьян, рабочих, учителей, юристов, врачей, философов и т. Д. Люди I и II сословий были в меньшинстве, которые составляли менее 2% населения. французского населения. Первые два сословия монополизировали все высшие должности в армии, церкви и правительстве.

Они также были освобождены от уплаты налогов и свободны от власти суда. Они были владельцами огромных богатств и эксплуатировали крестьян и рабочих.С другой стороны, положение простолюдинов было плачевным. Они должны были платить все налоги и не имели права на какие-либо более высокие государственные услуги.

«Знать сражается, духовенство молится, а община платит» — было популярным заявлением во Франции. Таким образом, большинство французов испытывало отвращение к своей социальной неполноценности и дискриминации, что подготовило почву для вспышки этой революции.

4. Экономические причины:
Политика налогообложения во Франции была ущербной и несправедливой. Бремя налогов в основном легло на простолюдинов, потому что духовенство и дворяне были освобождены от всех видов налогов. Простолюдины должны были платить «Тайль» (налог на имущество), «Гейбл» (налог на соль), «Десятину» (религиозный налог) и другие сборы правительству. Крестьянам и рабочим после уплаты всех этих налогов оставалось от 18 до 20% заработка. Даже во время голода они должны были платить налоги и страдали от невыразимых страданий.

Тысячи людей погибли от голода. «Если бы во Франции умерло 10 человек, то 9 умерло бы от голода, а десятый — от несварения желудка» — таково было положение Франции накануне Французской революции.Такого рода экономическая эксплуатация и недовольство простых людей заставили их восстать против дискриминационной налоговой политики французского правительства.

5. Интеллектуальные причины:
Многие великие философы в 18 ом веке во Франции критиковали политическую тиранию, социальное неравенство и экономическую эксплуатацию во Франции, а также настаивали на проведении реформ. Монтескье, Вольтер, Ж. Ж. Руссо и Дидро были выдающимися философами Франции, жившими задолго до начала Французской революции.Франция была подготовлена ​​умственно и морально к восстанию против старого режима благодаря трудам и речам этих блестящих мыслителей того времени.

Они резко критиковали церковь и социальное неравенство и давали интеллектуальное обоснование революции. Монтескье выступал за «теорию разделения властей», согласно которой законодательная, исполнительная и судебная власть должны функционировать независимо для защиты свободы людей. Вольтер призывал людей применять «Разум» во всех областях.Руссо дал лозунг революции «Свобода, равенство и братство». Дидро осуждал привилегированные классы.

Вопрос 5.
Кратко напишите о причинах и результатах Французской революции 1789 года.
Ответ:
Различные причины возникновения Французской революции 1789 года:

1. Политические причины:
«Династия Бурбонов», правившая Францией на протяжении многих столетий, пренебрегала интересами народа и правила в соответствии с его прихотями и фантазиями. Во время правления Людовика XV Франция вела множество войн, а именно Войну за австрийское наследство, Семилетнюю войну и другие. В этих войнах она потерпела поражение и это было большим финансовым бременем. Административная система Франции была весьма несовершенной, и правители пренебрегали своими обязанностями и благополучием народа и были зависимы от женщин, вина и богатства. Чиновники были сильно коррумпированы, и не было единой правовой системы. Этот тип политической анархии, абсолютизма и бесправия усилил недовольство народа и привел к революции.

2. Непосредственная причина:
Финансовое положение Франции было плачевным примерно к 1789 году. Нац. долг увеличился из-за дорогостоящих войн и роскошного образа жизни короля и его семьи. Непривилегированный класс платил все налоги. Министры финансов Франции предложили сократить ненужные расходы и обложить налогами привилегированные классы, чтобы разрешить финансовый кризис, который был неприемлем для привилегированных классов, и ухудшение продолжалось.

3. Социальные причины:
Социальное неравенство было одной из главных причин Французской революции. Первые два сословия монополизировали все высшие должности в армии, церкви и правительстве. Они также были освобождены от уплаты налогов и свободны от власти суда. Они были владельцами огромных богатств и эксплуатировали крестьян и рабочих. С другой стороны, положение простолюдинов было плачевным.

Они должны были платить все налоги и не имели права на какие-либо более высокие государственные услуги.«Знать сражается, духовенство молится, а община платит», — было популярное утверждение во Франции. Таким образом, большинство французов испытывало отвращение к своей социальной неполноценности и дискриминации, что подготовило почву для вспышки этой революции.

4. Экономические причины:
Политика налогообложения во Франции была ущербной и несправедливой. Бремя налогов в основном легло на простолюдинов, потому что духовенство и дворяне были освобождены от всех видов налогов. Простолюдины должны были платить «Тайль» (налог на имущество), «Гейбл» (налог на соль), «Десятину» (религиозный налог) и другие сборы правительству.Такого рода экономическая эксплуатация и недовольство простых людей заставили их восстать против дискриминационной налоговой политики французского правительства.

5. Интеллектуальные причины:
Многие великие философы в 18 ом веке во Франции критиковали политическую тиранию, социальное неравенство и экономическую эксплуатацию во Франции, а также настаивали на проведении реформ. Франция была подготовлена ​​умственно и морально к восстанию против старого режима благодаря трудам и речам этих блестящих мыслителей того времени.Они резко критиковали церковь и социальное неравенство и давали интеллектуальное оправдание революции.

Монтескье отстаивал «теорию разделения властей», согласно которой законодательная, исполнительная и судебная власти должны функционировать независимо для защиты свободы людей. Вольтер призывал людей применять «Разум» во всех областях. Руссо дал лозунг революции «Свобода, равенство и братство». Дидро осуждал привилегированные классы.

Результаты Французской революции:

1.Эта революция отменила абсолютную монархию и положила конец политической анархии и бесхозяйственности французских королей. Это проложило путь к установлению во Франции республиканского правительства, основанного на демократических принципах, предложенных Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и др.

2. Французская революция положила конец феодализму и наследственной аристократии. Это доказало, что подавленные могут восстать против репрессивного правительства.

3. Он положил конец особым привилегиям духовенства и дворянства, а их имущество было конфисковано.Таким образом, исчезло и социальное неравенство.

4. Новая конституция провозгласила права человека, поддержавшие «доктрину народного суверенитета».

5. Эта революция популяризировала идеи Свободы, Равенства и Братства в других странах мира.

6. Она распространяла чувство единства и учила принципам национализма среди французского народа. Следовательно, он стал источником вдохновения для объединения Италии и Германии и, наконец, движений за свободу в других частях мира, включая Индию.Х. А. Л. Фишер говорит: «Если холод нападет на Францию, вся Европа чихнет».

7. Эта революция вызвала большое кровопролитие. Во время «царства террора» было убито около 17 000 человек. Даже король Людовик XVI, его королева Мария-Антуанетта и другие были казнены на гильотине.

Правительство Директории, пришедшее к власти после революции, не смогло управлять должным образом. Снова во Франции царил хаос и неразбериха. Это дало возможность для возвышения Наполеона Бонапарта как военного диктатора Франции.

Он называл себя «Дитя революции». Таким образом, Французская революция действительно была великим событием в истории Франции. Политические события после этой революции сильно изменили ход истории Европы, а также мира.

Вопрос 6.
Объясните причины и результаты русской революции.
Ответ:
Причины русской революции были следующие.

1. Политические причины:
Россией правили цари.Династия Романовых правила Россией, которая была самой большой страной мира. Цари были автократичны и неэффективны. Они правили Королевством по принципу Божественного Происхождения. Управление было централизованным и очень коррумпированным, что сказывалось на жизни людей.

Дума (парламент) была законодательным органом, но цари не совещались с ней регулярно. Он неоднократно отменялся царями в разное время. Администрацию также беспокоило постоянное вмешательство таких людей, как печально известный монах Распутин и царица (королева) Александра.

2. Социально-экономические причины:
Русское общество делилось на две категории как привилегированные и непривилегированные классы. К привилегированному классу относились члены королевской семьи, помещики и капиталисты (владельцы фабрик). Они были богаты, а также имели высокий статус в обществе.

За ними было зарезервировано

гражданских, административных и военных должностей. Непривилегированный класс состоял в основном из крестьян и рабочих. Несмотря на то, что они составляли большинство населения, они жили в бедности, а также подвергались эксплуатации со стороны привилегированных классов.Крепостное право было отменено в 1861 г., но положение крестьян не изменилось к лучшему.

Экономика России до революции была преимущественно земледельческой. Промышленная революция создала большой рабочий класс. Эти рабочие работали в течение долгих часов за низкую заработную плату и работали в опасных и антисанитарных условиях. Несчастные случаи и смерти не были должным образом компенсированы. Русская промышленность создала богатство для владельцев, но повлияла на земледельцев. Поскольку большинство промышленников были помещиками, они пренебрегали сельским хозяйством и заставляли сельскохозяйственных рабочих работать в своих отраслях.

3. Русификация: цари Александр III и Николай II ввели деспотичное, самодержавное и централизованное управление. Лозунгом для России было «Один народ, один язык, одна церковь и один царь». Поляки, финны, евреи, немцы и т. д. в России были подчинены этой политике.

Это называлось русификацией. Эту политику начал царь Александр III, а продолжил царь Николай II. Самодержавной политике царя резко противостояли нигилисты, которые убивали офицеров и агентов царя.Правительство безжалостно выследило их и без суда и следствия убило. Россия поощряла «панславянское» движение на Балканах. Балканские государства смотрели на Россию как на «Большого брата».

4. Роль интеллигенции:
В русской революции роль интеллигенции, в том числе и писателей, была огромна. Крупнейшие литературные произведения, такие как «Война и мир» и «Анна Каренина» Льва Толстого, «Бедные люди» Федора Достоевского, «Мать» и «Дети солнца» Максима Горького, «Отцы и дети» Тургенева и др., породил новое чувство осведомленности среди россиян.

Заставил задуматься над вопросами человеческой свободы, судьбы, страданий и смысла жизни. Они начали понимать, что людям не суждено молча терпеть тиранию, выпущенную горсткой самодержцев. В результате регулярных контактов с Германией многие русские интеллектуалы тяготели к марксизму.

Среди них выделялись Ленин, Каутский и Троцкий. Произведения Карла Маркса и Фридриха Энгельса были широко прочитаны.Основными работами Маркса были «Коммунистический манифест» и «Капитал». В этих трудах отстаивались принципы социализма, основанные на социальном и экономическом равенстве. Призыв Карла Маркса к рабочим «Пролетарии всего мира, соединяйтесь: вам нечего терять, кроме своих цепей рабства» вдохновил тысячи юношей и девушек.

5. Происшествие в Кровавое воскресенье:
В воскресенье 22 и января 1905 г. отец Гапан возглавил огромный митинг рабочих и хотел встретиться с царем, чтобы выразить свое недовольство.Большинство из них были убиты армией. Это известно как «Кровавое воскресенье» и вызвало большое недовольство русских царем.

6. Военные причины:
Поражение России такой маленькой страной, как Япония, в 1905 году усилило недовольство русских против царя. Мысль о непобедимости царей разлетелась вдребезги. Далее Россия вступила в Первую мировую войну вместе с Англией и Францией. Несмотря на то, что у России была сильная артиллерия, российская армия была крайне дезорганизована.

Правильные стратегии ведения войны не могли быть разработаны в соответствии с потребностями времени, несмотря на богатый запас оружия и боеприпасов. Он столкнулся с еще одной военной неудачей, когда в 1915 году потерпел поражение в Первой мировой войне. Эти фиаско обнажили перед всем миром военную слабость России.

Итоги русской революции были таковы:
Самодержавному царскому правлению пришел конец, и в России образовалась конституционная республика, основанная на социалистических идеалах. Был создан СССР, который стал противовесом США.Это привело к возникновению в мире двух силовых блоков, соперничество которых привело к холодной войне после Второй мировой войны.

  • Положение рабочих и крестьян в России улучшилось в связи с проведением НЭПа в 1921 году.
  • Россия добилась огромного прогресса при новом коммунистическом правительстве и стала могущественным государством.
  • Коммунистическая идеология начала распространяться в разных частях света, включая Азию, * Африку, Восточную Европу и Латинскую Америку.

Вопрос 7.
Охарактеризуйте роль Ленина в русской революции.
Ответ:
Ленин родился в Симбирске 22 апреля 1870 года. Его настоящее имя Владимир Ильич Ульянов. Его отец был школьным инспектором и умер, когда Ленину было шестнадцать. После этого его старший брат Александр был казнен за попытку убийства царя Николая II. Ленин был под влиянием марксизма в раннем возрасте, и он стал революционером. В 1895 году он был арестован, а затем сослан в Сибирь, где в 1899 году написал книгу «Развитие капитализма в России».

Ленин бежал из Сибири и жил в ссылке в Швейцарии. Он присоединился к Плеханову в Женеве в 1900 году и планировал запустить газету под названием «Искра». В 1903 году он стал лидером экстремистской революционной группы под названием большевистская партия. Он заявил, что они не хотят парламентского типа демократии, и провозгласил Советскую республику рабочим государством. В связи с этим он написал несколько революционных статей и выступил за диктатуру рабочего класса.

Он начал строить новую Нацию на основе коммунистических программ Карла Маркса. Он продолжал борьбу с царским режимом и поддержал революцию 1905 года. После мартовской революции меньшевиками было создано Временное (временное) правительство во главе с Александром Керенским.

Но он не смог удовлетворить даже самого элементарного общего запроса большинства людей. 25 октября 1917 года Ленин сверг меньшевистское правительство Керенского, и было создано большевистское правительство.Это известно как большевистская революция или Октябрьская революция.

Своими блестящими речами и обещаниями дать народу «мир, землю, хлеб» Ленин вскоре завоевал сочувствие и поддержку рабочих, крестьян и солдат. Еще одним лозунгом был «Мир хижинам и война дворцу». Ленин насильно захватил почту, телеграф, железные дороги, банки, воинские части 7 -го ноября 1917 г.

Ленин вышел из Первой мировой войны по Брест-Литовскому договору (1917).Новая конституция была принята в 1918 г. Он ввел новую экономическую политику (НЭП) в марте 1921 г. Союз Советских Социалистических Республик (СССР) был образован 30 декабря 1922 г. Он успешно решил проблемы безработицы, нехватки продовольствия. и замедлил промышленный рост.

Торговля и коммерция, связь, промышленность и банковское дело были национализированы; Англия и Франция, ненавидевшие эту новую идеологию, поддержали контрреволюцию в России. Ленину удалось подавить внешнюю и внутреннюю опасность с помощью Красной Армии и «ЧК» тайной полиции.Ленин скончался в Горьком 21 января 1924 года.

Керала SCERT Класс 10 Социальные науки 1 Революции, повлиявшие на мир Вопрос Ответ

Керала SCERT Класс 10 Социальные науки 1 Глава 1 Революции, повлиявшие на мир Вопрос Ответ Решение Здесь. Учащиеся 10-го класса Kerala Board могут найти здесь 1-ю главу «Революции, которые повлияли на мир». Заметки, предоставленные нашим учителем. Ответ на важный вопрос из главы 1 «Революции, повлиявшие на мир».

  • Board- Керала Board.
  • Класс – 10.
  • Предмет – Социальные науки 1.
  • Глава – 1.
  • Название главы — революций, повлиявших на мир.
  • Тема – Вопрос Ответ Решение.

(1.) Кто автор поэмы «Ору Удбодханам»?

Ответ: Кумаранасан — автор поэмы «Ору Удбодханам».

(2.) Что нам напоминают строки из стихотворения «Ору Удбодханам»?

Ответ: Строки из поэмы «Ору Удбодханам» напоминают нам о важности свободы в жизни человека.

(3.) «Только свобода есть нектар божественный, свобода есть сама жизнь, для уважающих себя людей рабство страшнее смерти» Объясните своими словами.

Ответ: Эти строки взяты из поэмы «Ору Удбодханам», написанной Кумаранасаном. Я думаю, поэт хочет сказать, что свобода — это нектар, который является не только сладкой жидкостью, но и божественным напитком, делающим людей бессмертными.Мы всегда помним людей, которые боролись за свободу, они для нас бессмертны. Люди, обладающие чувством собственного достоинства, любят жизнь со свободой. Жизнь без свободы означает принятие рабства, а рабство страшнее смерти. Вот почему наш борец за свободу умер за свободу, а не жил в рабстве.

(4.) Кто должен был бороться за свободу и какими средствами?

Ответ: Лишенные свободы боролись за нее. Кто-то выбирает мирные средства, а кто-то предпочитает вооруженный мятеж.

(5.) По мнению европейских мыслителей, что важно для прогрессивного общества.

Ответ: По мнению европейских мыслителей, рассуждения и мнения важны для общества.

(6.) Какие идеи побуждали людей протестовать против самодержавного строя?

Ответ: Свобода, демократия, равенство и национализм — вот те идеи, которые побуждали людей протестовать против самодержавной системы

(7. ) Почему борцы за свободу пытаются изменить систему?

Ответ: Существующая система отрицала свободу и права, поэтому нужна была новая система, и борцы за свободу боролись за то, чтобы изменить эту систему.

(8.) Прогресс в какой области ставит под сомнение рациональные убеждения и традиции?

Ответ: Прогресс в области науки поставил под сомнение рациональные убеждения и традиции.

(9.) «Нет налогообложения без представительства» — лозунг какой страны?

Ответ: «Никакого налогообложения без представительства» — лозунг Америки.

(10.) Почему европейцы начали мигрировать в Северную Америку в 16 веке?

Ответ: Европейские страны начали мигрировать в Северную Америку, чтобы использовать ресурсы.

(11.) Какой лозунг был выдвинут американским народом в рамках мощной агитации?

Ответ: «Никакого налогообложения без представительства» — лозунг, выдвинутый американским народом в рамках мощной агитации.

(12.) Сколько колоний Англия основала на восточном побережье Северной Америки?

Ответ: Англия основала тринадцать колоний на восточном побережье Северной Америки.

(13.) Как называются тринадцать колоний, основанных Англией на восточном побережье Северной Америки?

Ответ:

1) Нью-Гэмпшир

2) Массачусетс

3) Остров Родос

4) Коннектикут

5) Нью-Джерси

6) Делавэр

7) Мэриленд

8) Вирджиния

9) Северная Каролина

10) Южная Каролина

11) Грузия

12) Пенсильвания

13) Нью-Йорк,

это названия тринадцати колоний, основанных Англией на восточном побережье Северной Америки

(14.) Моряком какого правительства был Христофор Колумб?

Ответ: Христофор Колумб был моряком испанского правительства

(15.) Кто был моряком испанского правительства?

Ответ: Христофор Колумб, моряк испанского правительства

(16. ) Когда Христофор Колумб достиг Северной Америки?

Ответ: В 1492 году Христофор Колумб достиг Северной Америки.

(17.) Как Христофор Колумб называл жителей Северной Америки и почему?

Ответ: Когда Христофор Колумб достиг Северной Америки, он назвал коренных жителей «индейцами».Он думал, что достиг Индии.

(18.) Кто такие «красные индейцы»?

Ответ: Когда Христофор Колумб достиг Северной Америки, он думал, что достиг Индии, и называл коренных жителей «индейцами», позже этих индейцев стали называть «красными индейцами».

(19.) Какая группа основала колонии в Америке?

Ответ: Группа людей, сосланных в Америку из-за религиозных преследований короля Англии в семнадцатом веке.

(20.) Как называется корабль, перевозящий паломников из Англии в Америку?

Ответ: «Мэйфлауэр» — название корабля, перевозящего паломников из Англии в Америку

(21. ) Кого называли «отцами-пилигримами»?

Ответ: Европейцы, мигрировавшие в Северную Америку на корабле под названием «Мэйфлауэр», были известны как «отцы-пилигримы».

(22.) Почему краснокожих индейцев вытесняют во внутренние районы?

Ответ: В связи с усилением миграции европейцев краснокожие индейцы переселились во внутренние районы.

(23.) Что европейцы сделали с индейцами?

Ответ: Европейцы захватили их землю, а также захватили стадо овец.

(24.) Как англичане относились к американским колониям?

Ответ: Англичане относились к американским колониям как к центрам сбора сырья для английской промышленности и как к рынку сбыта своей продукции.

(25.) Какую политику проводят британские купцы в Америке?

Ответ: Англичане относились к американским колониям как к центрам сбора сырья для своей промышленности и как к рынку сбыта своей продукции и все это делалось в Америке англичанами с помощью американских колоний, проживающих в Европе.

(26.) Что такое меркантилизм?

Ответ: Меркантилизм — это экономическая политика, которая увеличивает экспорт и минимизирует импорт.

(27.) Что такое меркантилистские законы?

Ответ: В рамках меркантилизма в британских колониях было введено несколько законов.

Закон 1: Товары в колонии и из колоний должны перевозиться только на британских кораблях или кораблях, построенных в британских колониях.

Закон 2: Продукты колоний, такие как сахар, шерсть, хлопок, табак и т. д.можно было экспортировать только в Англию.

Закон 3: Британская печать должна быть проставлена ​​на всех юридических документах, газетах, брошюрах, лицензиях и т. д.

Закон 4: Колонии должны обеспечивать продовольствием и жильем британские войска, которые содержались в колониях.

Закон 5: Налог на импорт должен быть уплачен при ввозе чая, стекла, бумаги и т. д.

(28.) Напишите о Бостонском чаепитии.

Ответ: Высокий налог, взимаемый британским правительством с чая, вызвал сильный протест в Америке.16 декабря 1773 года группа людей, переодетая индейцами, ночью села на корабли в гавани Бостона и выбросила в море 342 ящика с чаем. Этот протест известен как Бостонское чаепитие.

(29.) Что говорит Джон Локк об основных правах?

Ответ: Джон Локк говорит, что у каждого человека есть некоторые основные права, и никто не имеет права приостанавливать действие этих прав, даже если это правительство, никто не может отнять эти права у человека.

(30.) Что вы думаете о заявлении Томаса Пейна?

Ответ: Томас Пейн говорит, что «есть что-то абсурдное в предположении, что континент (Северная Америка) постоянно управляется иностранной державой (Англией). Согласно моей интерпретации, Томас Пейн сказал, что у жителей Северной Америки могут быть проблемы в их руководящем органе, и это причина того, что другие иностранные державы, такие как Англия, доминируют в Северной Америке.

(31.) Где собирались делегаты всех колоний, кроме Грузии?

Ответ: Делегаты всех колоний, кроме Джорджии, встретились в Филадельфии.

(32.) В каком году состоялся Первый Континентальный конгресс?

Ответ: В 1774 году состоялся Первый Континентальный Конгресс.

(33.) Кто не участвовал в Первом Континентальном Конгрессе?

Ответ: Грузия не участвовала в Первом Континентальном Конгрессе

(34.) Почему состоялся Первый Континентальный Конгресс?

Ответ: В знак протеста против политики и правил, навязанных Англией, собрались делегаты всех колоний, кроме Джорджии, и таким образом состоялся Первый Континентальный Конгресс.

(35.) Что произошло на Первом Континентальном Конгрессе?

Ответ: На Первом Континентальном конгрессе люди из колоний подали петицию королю Англии и потребовали отмены правил, наложенных на промышленность и торговлю, и не вводить налог без одобрения народа.

(36.) Как король Англии ответил народу, протестовавшему против Англии?

Ответ: Король Англии послал военную силу, чтобы подавить народ.

(37.) Что вызывает войну между Англией и колониями?

Ответ: На Первом Континентальном конгрессе люди из колоний подали петицию королю Англии и потребовали отмены правил, применяемых в промышленности и торговле, и не вводить налог без одобрения народа, но король Англии направил петицию. военная сила для подавления народа, и это является причиной войны между Англией и колониями.

(38.) Когда и где проходил Второй Континентальный конгресс?

Ответ: Второй Континентальный конгресс, состоявшийся в 1775 году в Филадельфии.

(39.) Кто был командующим Континентальной армией?

Ответ: Джордж Вашингтон был командующим Континентальной армией.

(40.) Что провозгласил Томас Пейн в памфлете под названием «Здравый смысл»?

Ответ: Томас Пейн заявил, что американцы поступили мудро, разорвав связи с Великобританией.

(41.) Как называлась брошюра, в которой Томас Пейн заявил, что американцам следует разорвать связи с Великобританией?

Ответ: «Здравый смысл» — так называлась брошюра, в которой Томас Пейн заявил, что американцам разумно разорвать связи с Великобританией

(42.) Кто издал знаменитую Декларацию независимости?

Ответ: Американский континентальный конгресс издал знаменитую Декларацию независимости.

(43.) Когда Американский континентальный конгресс принял знаменитую Декларацию независимости?

Ответ: Американский континентальный конгресс издал знаменитую Декларацию независимости 4 июля 1776 года.

(44.) Кто подготовил Декларацию независимости?

Ответ: Декларация независимости подготовлена ​​Томасом Джефферсоном и Бенджамином Франклином.

(45.) Что Декларация независимости говорит о правах человека?

Ответ В Декларации независимости сказано, что все люди равны и у каждого есть определенные права.

(46.) Какие права записаны в Декларации независимости?

Ответ: Жизнь, свобода и стремление к счастью — права, включенные в Декларацию независимости.

(47.) Когда закончится война между Англией и колониями в Северной Америке?

Ответ: Война между Англией и колониями в Северной Америке закончилась в 1781 году.

(48.) По какому договору Англия ратифицировала свободу тринадцати колоний?

Ответ: По Парижскому договору 1783 г. Англия ратифицировала свободу тринадцати колоний.

(49.) Где проходил Конституционный съезд?

Ответ: Конституционный съезд проходил в Филадельфии.

(50.) Кто был лидером Конституционного Конвента?

Ответ: Джеймс Мэдисон был лидером Конституционного собрания.

(51.) Кто создал американскую Конституцию?

Ответ: Американская Конституция создана Джеймсом Мэдисоном.

(52.) Кто стал первым президентом Соединенных Штатов Америки?

Ответ: Джордж Вашингтон стал первым президентом Соединенных Штатов Америки

(53.) Как американская война за независимость повлияла на мир?

Ответ: Американская война за независимость повлияла на мир

i) Американская война за независимость дала направление и мотивацию более поздней борьбе за свободу и революциям во всем мире.

ii) Американское правительство выбрало республиканскую форму правления.

iii) Американская конституция была первой письменной конституцией.

iv) Америка внесла свой вклад в федеральную систему, эта система обеспечила свободу и авторитет штатов в союзе.

(54.) Кто сказал: «Если они не могут есть хлеб, пусть едят пирожные»?

Ответ: Мария-Антуанетта сказала: «Если они не могут есть хлеб, пусть едят пирожные».

(55.) Что мы понимаем под высказываниями французских правителей?

Ответ: Заявления французского правителя показывают, что правители были самодержцами и мотами.

(56.) «Во Франции девять десятых населения умерло от голода и одна десятая от несварения желудка» Что ясно из этого утверждения?

Ответ: «Во Франции девять десятых населения умерло от голода и одна десятая от несварения желудка» из этого утверждения мы можем понять, что большая часть Франции жила в нищете, а меньшинство, включая правителей, жило в роскоши.

(57.) Что такое «Недвижимость»? Объясните своими словами.

Ответ: «Сословия» — это слои французского общества. Французское общество разделено на три части, как показано ниже.

i) Духовенство: это высший класс французского общества, владеющий обширной землей и собирающий налог под названием «Десятина» с фермеров. Этот класс освобожден от всех видов налогов и имеет контроль над высшими должностями на административной и военной службе.

ii) Дворянство: это второй класс французского общества.Этот класс служил в армии, собирал различные налоги с крестьян и заставлял крестьян работать без заработной платы. Этот класс также был освобожден от налогов, вел роскошную жизнь и владел обширными землями.

iii) Средний класс, включающий торговцев, писателей, адвокатов, чиновников, учителей, банкиров, фермеров и ремесленников: все эти люди относились к третьей категории. Этот класс не входил в состав администрации и платил поземельный налог именно «хвостатым» правительству и имел низкий социальный статус. Эта категория составляла большинство людей, плативших налог обоим другим классам.

(58.) Кто сыграл важную роль в информировании людей о неравенстве и эксплуатации?

Ответ: Различные мыслители и направления мысли во Франции сыграли важную роль в информировании людей о неравенстве и эксплуатации.

(59.) Назовите мыслителей и их мышление.

Ответ:

  • Вольтер высмеивал эксплуатацию духовенства и пропагандировал рациональное мышление, идеалы равенства и гуманизма.
  • Руссо — один из мыслителей, утверждавших: «Человек рождается свободным, но везде он в цепях». Он заявил, что народ является сувереном.
  • Монтескье поощрял демократию и республику. Именно он предложил разделить власть правительства на законодательную, исполнительную и судебную. (Это три из четырех столпов демократии, четвертый столп — СМИ).

(60.) Каковы причины финансового кризиса во Франции?

Ответ: Роскошная жизнь меньшинства Франции, частые войны, которые они вели, частые засухи и неурожаи привели к банкротству.Финансовая и военная помощь, которую Франция оказала американским колониям в американской войне за независимость, привела Францию ​​​​к финансовому кризису.

(61.) Какова была система голосования во Франции?

Ответ: В соответствии с традиционной системой голосования каждое сословие голосовало как группа и имело один голос, и именно так определялись первые два голоса в третьем сословии.

(62.) Что такое «присяга на теннисном корте»?

Ответ: Члены третьего сословия объявили себя Национальным собранием Франции, собрались на соседнем теннисном корте и поклялись не уходить, пока не примут конституцию Франции. Это событие известно как «Клятва на теннисном корте».

(63.) Каков был лозунг революционеров?

Ответ: «Свобода, равенство и братство» — вот лозунг революционеров.

(64.) Когда Национальное собрание приняло Декларацию прав человека и гражданина?

Ответ: 12 августа 1789 г. Национальное собрание приняло Декларацию прав человека и гражданина.

(65.) С каким лозунгом женщины маршировали из Парижа в Версальский дворец?

Ответ: «Дайте нам хлеба» — таков был лозунг тысяч женщин, маршировавших из Парижа в Версальский дворец.

(66.) Какое замечание сделал Меттерних, австрийский канцлер, о Французской революции?

Ответ: Канцлер Австрии Меттерних заметил: «Когда Франция чихает, остальная Европа простужается».

(67.) Как Французская революция повлияла на Типу Султана?

Ответ: Типу Султан, король Майсура, находившийся под влиянием Французской революции, воспользовался союзом с французами как стратегией борьбы против британского правления в Индии. Типу Султан был членом Французского клуба якобинцев.

(68.) Обратите внимание на все влияния Французской революции.

Ответ: Французская революция повлияла на мир ниже

.

i) Французская революция распространила идею равенства, свободы и братства.

ii) Покончил с феодальной системой в Европе, и это было угрозой самодержавным правителям.

iii) Французская революция способствовала росту среднего класса.

iv) Начиная с Французской революции провозглашается, что нация — это не просто регион, она включает в себя людей этого региона.

v) Возникло понятие национализма.

vi) Французская революция внесла понятие народного суверенитета.

(69.) Чем знаменито произведение Руссо?

Ответ: «Общественный договор» — знаменитое произведение Руссо.

(70.) Каков, по Руссо, результат договора между правителем и управляемым?

Ответ: Согласно Руссо, правительство есть результат договора между правителем и управляемыми.

(71.) Кто сыграл решающую роль в разгроме европейского союза?

Ответ: Наполеон Бонапарт сыграл решающую роль в разгроме европейского союза.

(72.) Назовите реформы, начатые Наполеоном Бонапартом, вдохновленные идеями и целями Французской революции.

Ответ: После реформ, начатых Наполеоном Бонапартом, вдохновленных идеями и целями Французской революции

  • Фермеры стали собственниками своей земли.
  • Государственный контроль над духовенством.
  • Сформирован «Амортизационный фонд» с целью избежать государственного долга.
  • Банк Франции был создан для централизации финансов.
  • Дороги построены для транспорта.
  • Подготовлен новый свод законов путем кодификации существующих законов.

(73.) Чего боятся европейские страны?

Ответ: Европейские страны опасаются, что реформы, проведенные Наполеоном, распространятся на всю Европу.

(74.) Что сделали европейские страны для борьбы с Наполеоном Бонапартом?

Ответ: Европейские страны организовались под руководством Англии.

(75.) Кто победил Наполеона Бонапарта?

Ответ: Европейский союз победил Наполеона Бонапарта.

(76.) Битва при Ватерлоо велась между кем?

Ответ: Битва при Ватерлоо произошла между Наполеоном Бонапартом и Европейским союзом.

(77.) Когда велась битва при Ватерлоо?

Ответ: Битва при Ватерлоо произошла в 1815 году.

(78.) Что случилось с Наполеоном Бонапартом после битвы при Ватерлоо?

Ответ: Наполеон потерпел поражение в битве при Ватерлоо и потерял свою власть.

(79.) Кем был Пабло Неруда?

Ответ: Пабло Неруда был латиноамериканским поэтом.

(80.) Что Пабло Неруда видит с высот Мачу-Пикчу?

Ответ: Когда Пабло Неруда смотрит вниз с высот Мачу-Пикчу, он видит ресурсы, выращиваемую кукурузу, разводимых овец и богатство, полученное от торговли, и описывает это в своей поэме «Высоты Мачу-Пикчу».

(81.) Кто колонизировал Латинскую Америку и почему?

Ответ: Испанцы и португальцы колонизировали Латинскую Америку, чтобы использовать ее экономическое богатство.

(82.) Как испанцы и португальцы вторглись в Латинскую Америку?

Ответ: Испанцы и португальцы начали распространять свой язык, религию и обычаи. Испанцы и португальцы начали строить дома и церкви в испанском стиле. Они также начали обучение испанскому и португальскому языкам.Методы ведения сельского хозяйства и системы земледелия также изменились в соответствии с испанскими и португальскими методами и культурами. Так испанцы и португальцы вторглись в Латинскую Америку.

(83.) Какие негативные явления стали происходить в Латинской Америке после нашествия испанцев и португальцев?

Ответ: Испанцы и португальцы принесли с собой новые болезни. Начинается расовая дискриминация. Ресурсы и богатство латиноамериканцев разграблены, и они порабощены.

(84.) Кто возглавил освобождение Латинской Америки?

Ответ: Хосе де Сан-Мартин, Франсиско Миранда и Симон Боливар взяли на себя инициативу по освобождению Латинской Америки.

(85.) Кто автор романа «Мать»?

Ответ: Алексей Максимович Пешков, он же Максим Горький, автор романа «Мать».

(86.) Каковы были причины русской революции?

Ответ: Русскую революцию вызвали следующие причины

и) Крестьяне и фабричные рабочие в России были недовольны положением из-за самодержавия царских императоров.

ii) Фермеры сталкиваются с проблемами низкого сельскохозяйственного производства, которые влияют на доход фермеров.

iii) Безземельные фермеры также платят налоги.

iv) Несмотря на то, что Россия обладала хорошими природными ресурсами, промышленное производство в России было очень низким. Большинство отраслей контролировалось иностранцами.

(87. ) Назовите писателей, которые в своих произведениях поднимали проблемы рабочих и фермеров?

Ответ: Максим Горький, Лев Толстой, Иван Тургенев и Антон Чехов в своих произведениях поднимали проблемы рабочих и крестьян.

(88.) Чьи идеологии волновали рабочих?

Ответ: Марксистские идеологии, сформулированные Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом, взволновали рабочих.

(89.) Что хотели установить Карл Маркс и Фридрих Энгельс?

Ответ: Карл Маркс и Фридрих Энгельс хотели установить господство рабочих вместо капиталистов.

(90.) Почему создаются профсоюзы?

Ответ: Профсоюзы были созданы, чтобы найти выход из бедственного положения рабочих.

(91.) Какая партия была основана на марксистских идеологиях?

Ответ: Социал-демократическая рабочая партия основывалась на марксистских идеологиях.

(92.) Почему рабочие устраивают грандиозный марш в Петрограде?

Ответ: С требованием политических прав и экономических реформ рабочие организовали грандиозный марш в Петрограде.

(93.) Когда рабочие организовали марш в Петрограде?

Ответ: Рабочие организовали марш в Петрограде 9 января 1905 года.

(94.) Напишите о Кровавом Воскресенье.

Ответ: Требуя политических прав и экономических реформ, рабочие организовали грандиозный марш в Петрограде 9 января 1905 года. Солдаты расстреляли марш, сотни демонстрантов были убиты. Это событие известно как Кровавое воскресенье.

(95.) Как называется рабочая организация?

Ответ: Рабочая организация под названием «Совет».

(96.) Что такое Дума?

Ответ: Рабочая организация, именуемая Советом, набрала огромные силы, и император вынужден был образовать законодательное собрание, именуемое Думой.

(97.) Каковы последствия участия России в Первой мировой войне?

Ответ: Николай II, тогдашний царь, решил участвовать в Первой мировой войне. Россия потеряла много солдат. К 1917 году возникла острая нехватка продовольствия. Тысячи женщин прошли маршем по улицам Петрограда 8 марта 1917 года, требуя хлеба. Рабочие также организовали марш протеста в Петрограде. Солдаты, которые сначала были демонстрантами, позже присоединились к рабочим. Рабочие захватили Петроград.Николай II был отстранен от власти.

(98.) Какие требования выдвигают большевики и Советы?

Ответ: По требованиям большевиков и Советов выдвинули

i) Вывести Россию из Первой мировой войны.

ii) Захватить земли, принадлежащие лордам, и распределить их среди фермеров.

iii) Сделать фабрики общественной собственностью.

(99.) Кто организовал вооруженный мятеж против временного правительства?

Ответ: Большевики организовали вооруженный мятеж против Временного правительства.

(100.) Укажите итоги русской революции.

Ответ: Итоги русской революции

i) Россия вышла из Первой мировой войны.

ii) Захватил землю и раздал ее крестьянам.

iii) Большое внимание уделяется государственному сектору.

iv) Введено централизованное планирование.

v) Достигнуто развитие в области науки, техники и экономики.

vi) Новая конституция вступила в силу в 1924 году.

vii) Путем объединения различных Советских Социалистических Республик в Союз Советских Социалистических

Образована Республика.

viii) Идеи социализма распространились по всему миру.

(101.) Какие китайские товары пользовались спросом во всей Европе?

Ответ: Китайский шелк, чай и фаянс пользовались спросом во всей Европе.

(102.) Почему европейские трейдеры понесли большие убытки?

Ответ: Китай экспортировал много товаров в Европу, но ничего не импортировал из Европы, что наносило убытки европейским торговцам.

(103.) Какое средство защиты от убытков использовали британские торговцы?

Ответ: Британские торговцы импортировали опиум в Китай, и китайцы потребляли его, что повлияло на умственное развитие китайцев и привело к экономическому и умственному подчинению.

(104.) Как Америка использовала «политику открытых дверей» для вмешательства в дела Китая?

Ответ: В соответствии с «политикой открытых дверей» Америка выступала за равные права и возможности для всех стран на китайском рынке.Китай контролируется разными странами. Целью этой политики было создание возможности для вмешательства США в дела Китая.

(105.) Что такое восстание боксеров?

Ответ: В Китае некоторые тайные организации восстали против иностранного вмешательства и господства. Эмблемой этих организаций был боксерский кулак, так что это известно как Боксерское восстание.

(106.) Кто возглавил революцию против маньчжурской династии в 1911 году?

Ответ: Др.Сан Ят-Сен возглавил революцию против маньчжурской династии в 1911 году.

(107.) Какая партия установила республиканское правительство в Южном Китае?

Ответ: Партия Гоминьдан установила республиканское правительство в Южном Китае.

(108.) Каким идеологиям следовал Сунь Ятсен и почему?

Ответ: Сан Ят-Сен придерживался таких идеологий, как национализм, демократия и социализм. С помощью национализма он хотел изгнать маньчжурскую династию и имперские державы.Как только маньчжурская династия и имперские державы изгнаны, устанавливается демократия, и при демократическом правлении общество может контролировать капитал, и может быть достигнуто равное распределение земли, известное как социализм.

(109.) Кто констатировал военное самодержавие в Китае?

Ответ: Чан Кай-Ши установил военное самодержавие в Китае.

(110.) Что контролируется иностранными государствами в Китае?

Ответ: Угольная и металлургическая промышленность, банковское дело и внешняя торговля контролировались иностранными государствами в Китае.

(111.) Кто протестовал против политики Чан Кайши?

Ответ: Коммунисты протестовали против политики Чан Кайши.

(112.) Что такое «Великий поход»?

Ответ: В 1934 году началось путешествие из провинции Цзянси в Южном Китае под руководством Мао Цзэдуна, которое преодолело 12000 км и захватило сельскохозяйственные земли и деревни у лордов и распределило их среди фермеров. Это путешествие известно как «Долгий поход».


Ключ к ответу по естественным наукам для класса 10


1. Студент набрал в пробирку раствор сульфата натрия и добавил к нему раствор хлорида бария. Он заметил, что образовалось нерастворимое вещество. Цвет и молекулярная формула нерастворимого вещества

.
  • Серый, Ba2SO4
  • Желтый, Ba(SO4)2,
  • Белый, BaSO4
  • Розовый, BaSO4,

Правильный ответ: белый, BaSO4.



2. Какие из следующих оксидов растворяются в воде с образованием щелочей?

(i) Na2O (ii) SO2 (iii) K2O (iv) NO2

  • (i) и (iii)
  • (i) только
  • (ii) и (iv)
  • (iii) только

Правильный ответ: (i) и (iii)



3.Изучите приведенную ниже диаграмму и определите газ, образовавшийся в результате реакции.

  • Двуокись углерода, которая гасит горящую свечу.
  • Кислород, благодаря которому свеча горит ярче.
  • Двуокись серы с удушливым запахом.
  • Водород, который при горении издает хлопающий звук.

Правильный ответ: водород, который при горении издает хлопающий звук.



4. Натрий реагирует с водой с образованием гидроксида натрия и газообразного водорода.Сбалансированное уравнение, которое представляет приведенную выше реакцию, равно

.
  • Na(т) + 2ч30(л) → 2NaOH(водн.) + 2ч3(г)
  • 2Na(тв) + 2h3O(ж) → 2NaOH(вод) +h3(г)
  • 2Na(т) + 2ч30(л) → NaOH(водн.) + 2ч3(г)
  • 2Na(тв) + h3O(ж) — 2NaOH(вод) + 2h3(г)

Правильный ответ: 2Na(тв) + 2h3O(ж) → 2NaOH(вод) +h3(г)



5. Какие из вариантов в данной таблице верны? Вариант | Природный источник | Кислотный подарок

  1. Оранжевый | Щавелевая кислота
  2. Кислое молоко | Молочная кислота
  3. Укус муравья | Метановая кислота
  4. Тамаринд | Уксусная кислота
  • (i) и (ii)
  • (и) и (iv)
  • (ii) и (iii)
  • (ii) и (iv)

Правильный ответ: (ii) и (iii).



6. C6h22O6 (водн.) + 602(водн.) →6CO2(водн.) + 6h3O Вышеуказанная реакция представляет собой а/ан

  • реакция смещения
  • эндотермическая реакция
  • экзотермическая реакция
  • реакция нейтрализации

Правильный ответ: экзотермическая реакция.



7. Какие из приведенных ниже утверждений о реакции верны? MnO2 + 4HCl → MnCl2 +2ч30 + Cl2

  1. HCl окисляется до Cl2
  2. MnO2 восстанавливается до MnCl2
  3. MnCl2 действует как окислитель
  4. HCl действует как окислитель
  • (i), (iii) и (iv)
  • (i), (ii) и (iii)
  • (i) и (ii) только
  • (iii) и (iv) только

Правильный ответ: только (i) и (ii).



8. Выберите из следующего утверждение, которое верно для оснований.

  • Основания горькие и окрашивают лакмус в синий цвет.
  • Основания имеют рН менее 7
  • Основания кислые и меняют цвет лакмуса с красного на синий.
  • Основания становятся розовыми при добавлении к ним капли фенолфталеина.

Правильный ответ: Основания кислые и меняют цвет лакмуса с красного на синий.



9. Изучите следующую таблицу и выберите правильный вариант: Соль — Исходная кислота — Исходная основа — Природа соли

  • Солид хлорид — HCl — NaOH — основной
  • Карбонат натрия — h3CO3 — NaOH — нейтральный
  • Сульфат натрия — h3SO4 — NaOH — Кислотный
  • Ацетат натрия — Ch4COOH — NaOH — основной

Правильный ответ: ацетат натрия — Ch4COOH — NaOH — основной.



10. Для соблюдения закона сохранения массы важно сбалансировать химические уравнения. Какое из следующих утверждений закона неверно?

  • Суммарная масса элементов, присутствующих в реагентах, равна общей массе элементов, присутствующих в продуктах.
  • Число атомов каждого элемента остается неизменным до и после после химической реакции.
  • Химический состав реагентов одинаков до и после реакции
  • Масса не может быть ни создана, ни уничтожена в химическом Реакция.

Правильный ответ Суммарная масса элементов, присутствующих в реагентах, равна общей массе элементов, присутствующих в продуктах.



11. Рассмотрим следующие утверждения в связи с функциями кровеносные сосуды, отмеченные буквами А и В на схеме человеческого сердца, как показано на рисунке.

  1. Кровеносный сосуд A. По нему кровь, богатая углекислым газом, поступает в легкие.
  2. Кровеносный сосуд B. Он несет богатую кислородом кровь из легких.
  3. Кровеносный сосуд B — левое предсердие расслабляется, так как оно получает кровь из этого кровеносный сосуд
  4. Кровеносный сосуд A. Правое предсердие имеет толстую мышечную стенку, так как должно перекачивать кровь в этот кровеносный сосуд.

Правильные утверждения:

  • (a) (i) и (ii) только
  • (i) и (iii) только
  • (и), (iii) и (iv)
  • (i), (ii) и (iii)

Правильный ответ: Кровеносный сосуд А. По нему кровь, богатая углекислым газом, поступает в легкие.



12. В живых организмах При дыхании какие из следующих продуктов не образуются при отсутствии кислорода?

  • Углекислый газ + вода
  • Углекислый газ + спирт
  • Молочная кислота + спирт
  • Углекислый газ + молочная кислота

Правильный ответ: Углекислый газ + спирт



13. Правильные утверждения в отношении отдельных названных организмов:

  1. Сложные вещества не разлагаются на более простые вещества.
  2. Простая диффузия достаточна для обеспечения газообмена.
  3. Специализированные ткани выполняют в организме различные функции.
  4. Вся поверхность организма находится в контакте с окружающей средой для приема пищи.
  • (i) и (iii)
  • (ii) и (iii)
  • (ii) и (iv)
  • (и) и (iv)

Правильный ответ: (ii) и (iv)



14. Что из перечисленного не удаляется в виде отходов из организма растения?

  • Смолы и камеди
    • Мочевина
    • Сухие листья
    • Избыток воды

    Правильный ответ: Мочевина.



    15. Какие из следующих утверждений верны в отношении роли А (показана на данной диаграмме) во время дыхательного цикла у человека?

    1. Помогает уменьшить остаточный объем воздуха в легких.
    2. он сглаживается, когда мы вдыхаем.
    3. он поднимается, когда мы вдыхаем.
    4. способствует увеличению грудной клетки.
    • (ii) и (iv)
    • (iii) и (iv)
    • (i) и (ii)
    • (и), (ii) и (iv)

    Правильный ответ: (i), (ii) и (iv)



    16.Какое из следующих условий верно для состояния устьиц зеленого листа, изображенного на данной схеме?


    • В ячейки грунта поступает большое количество воды.
    • Газообмен происходит в большом объеме.
    • Из охранных камер вытекает большое количество воды.
    • Большое количество сахара скапливается в камере охраны

    Правильный ответ: Из защитных камер вытекает большое количество воды.



    17.В каком из перечисленных ниже случаев используется вогнутое зеркало?

    • Солнечная плита
    • Зеркало заднего вида в транспортных средствах
    • Защитное зеркало в торговых центрах
    • В просмотре полноразмерного изображения далеких высотных зданий.

    Правильный ответ: Солнечная плита.



    18. Студент хочет получить увеличенное изображение объекта АВ как на Экране. Какое из следующих расположений показывает правильное положение AB для его/ее успеха?

    Правильный ответ «С»



    19.На следующей диаграмме показано использование оптического устройства для проведения эксперимента со светом. В соответствии с показанной компоновкой оптическое устройство, вероятно, будет а;


    • Вогнутое зеркало
    • Выпуклое зеркало
    • Вогнутая линза
    • Выпуклая линза

    Правильный ответ: Выпуклое зеркало.



    20. Луч света, исходящий из воздуха, проходит через среду A с показателем преломления 1,50, входит в среду B с показателем преломления 1,33 и, наконец, входит в среду C с показателем преломления 2.42. Если этот луч выходит в воздух из С, то для какой из следующих пар сред искривление света наименьшее?

    Правильный ответ А-Б.



    21. Какое из следующих утверждений не верно для рассеяния света?

    • Цвет рассеянного туго зависит от размера частиц атмосферы.
    • Красный свет меньше всего рассеивается в атмосфере.
    • Рассеяние света Озера места, поскольку различные цвета белого света распространяются с разной скоростью в пихте.
    • Мелкие частицы в атмосферном воздухе рассеивают синий свет сильнее, чем красный. Так рассеянный синий свет попадает в наши глаза.

    Правильный ответ: Рассеяние света Озера места, так как разные цвета белого света распространяются с разной скоростью в пихте.



    22. Для диаграммы, показанной в соответствии с новым декартовым соглашением о знаках, увеличение сформированного изображения будет иметь следующие характеристики:

    • Знак — положительный, значение — меньше 1
    • Знак — положительный, значение — больше 1
    • Знак — отрицательный, значение — меньше 1
    • Признак Отрицательный, значение — Более 1 сферический воздух рассеивает синий свет сильнее, чем красный.Так рассеянный синий свет попадает в наши глаза.

    Правильный ответ Знак — Положительный, значение — Больше 1.



    23. Луч света падает, как показано на рисунке. Если А, а и С — три разные прозрачные среды. тогда какой из следующих вариантов верен для данной Диаграммы?


    Правильный ответ ‘C’



    24. На приведенной ниже диаграмме X и Y являются конечными цветами спектра белого света. Цвет «Y» представляет

    .
    • Цвет неба, видимого с земли днем.
    • цвет неба, видимого с Луны.
    • Цвет, используемый для обозначения сигналов опасности.
    • Цвет солнца в полдень

    Правильный ответ: Цвет, используемый для обозначения сигналов опасности.



    25. Какая из следующих реакций относится к категории термических реакция разложения?

    Правильный ответ «d»



    26. Рассмотрите значение pH следующих кислых образцов:

    1.2 3,76
    С.Номер Образец рН Значение 92 488
    1 лимонный сок 2,2
    2 желудочного сока
    3 Уксус
    4 Дил. Уксусная кислота 3,0

    Порядок убывания их концентрации ионов Н+ равен

    • 3 > 4 > 1 > 2
    • (б) 2 > 1 > 3 > 4
    • 2 > 1 > 4 > 3
    • 3 > 4 > 2 > 1

    Правильный ответ: 2 > 1 > 4 > 3



    27.Изучите экспериментальную установку, показанную на данном рисунке, и выберите правильный вариант из следующих:


    Правильный ответ «d»



    28. Какая из следующих структур правильно описывает соединение CaCl

    2 ?

    Правильный ответ ‘d’



    29. Пара(ы), которые покажут реакцию смещения, это/есть

    1. Раствор NaCl и металлическая медь
    2. Раствор AgNO3 и металлическая медь
    3. Раствор Al2(SO4)3 и металлический магний
    4. Раствор ZnSO4 и металлическое железо
    • (ii) только
    • (ii) и (iii)
    • (iii) и (iv)
    • (i) и (ii)

    Правильный ответ: (iii) и (iv)



    30.Какая из перечисленных солей не имеет кристаллизационной воды?

    1. Отбеливающий порошок
    2. Гипс
    3. Сода для стирки
    4. Пищевая сода
    • (ii) и (iv)
    • (i) и (iii)
    • (ii) и (iii)
    • (и) и (iv)

    Правильный ответ: (i) и (iv)


    Вопрос № 31-35 состоит из двух утверждений – Утверждение (A) и Причина (R). Ответьте на эти вопросы, выбрав соответствующий вариант из приведенных ниже:

    • И (A), и (R) верны, и (R) является правильным объяснением (A).
    • И (A), и (R) верны, но (R) не является правильным объяснением (A).
    • (A) верно, но (R) ложно.
    • (A) ложно, но (R) верно.

    31. Утверждение (A): Гидрокарбонат натрия используется в качестве ингредиента в антациды.

    Причина (R): NaHCO3 является слабой неагрессивной основной солью.

    Правильный ответ «b»



    32. Утверждение (A): Горение природного газа является эндотермическим процессом.

    Причина (R): Газообразный метан соединяется с кислородом с образованием углерода диоксид и вода.

    Правильный ответ ‘d’



    33. Утверждение (A): Азот является важным элементом для роста растений и поглощаются растениями в виде неорганических нитратов или нитритов.

    Причина (R): Почва является ближайшим и самым богатым источником сырья как азот, фосфор и другие минералы для растений.

    Правильный ответ ‘b’



    34. Утверждение (A): Солнце кажется красноватым во время восхода и захода солнца.

    Причина (R): Расстояние, пройденное солнечным светом в атмосфере, меньше во время восхода и заката по сравнению с полуднем.

    Правильный ответ ‘c’



    35. Утверждение (A): Соляная кислота способствует перевариванию пищи в желудке.

    Причина (R): Соляная кислота создает кислую среду для активации ферментов, расщепляющих белок.

    Правильный ответ: «а».



    36. Студента попросили написать пошаговую процедуру, чтобы продемонстрировать, что углекислый газ необходим для фотосинтеза.Он написал следующие шаги. Неверно сформулированный шаг –

    • Оба растения в горшках выдерживают в темном помещении не менее трех дней.
    • Дно стеклянных колпаков герметично закрыто.
    • После теста на крахмал оба растения в горшках выдерживают на солнце.
    • Лист обоих растений берут для проверки на наличие крахмала.

    Правильный ответ: После теста на крахмал оба растения в горшках выдерживают на солнце.



    37.На рисунке показаны дыхательные структуры двух разных животных — рыбы и человека. Обратите внимание на (а) и (б) и выберите одну характеристику, которая верна для них обоих.

    • Оба помещаются внутрь тела животного.
    • Оба имеют тонкую и влажную поверхность для газообмена.
    • Оба плохо снабжены кровеносными сосудами для сохранения энергии.
    • В обоих случаях кровь возвращается к сердцу после насыщения кислородом

    Правильный ответ: Оба имеют тонкую и влажную поверхность для газообмена.



    38. Обратите внимание на схему действия, приведенную ниже. Что помогает сделать вывод, когда человек выдыхает в пробирку?

    • Процент углекислого газа больше во вдыхаемом воздухе.
    • Ферментация происходит в присутствии кислорода.
    • Процент углекислого газа больше в выдыхаемом воздухе.
    • Ферментация происходит в присутствии углекислого газа.

    Правильный ответ Процент углекислого газа больше в выдыхаемом воздухе.



    39. Если линза может собирать солнечные лучи в точке 20 см. вдали от ее оптического центра оптическая сила этой линзы равна –

    Правильный ответ +5D



    40. Радиус кривизны собирающего зеркала 30см. На каком расстоянии от зеркала нужно поместить предмет, чтобы получить мнимое изображение?

    • Бесконечность
    • 30 см
    • От 15 см до 30 см
    • От 0 см до 15 см

    Правильный ответ: Между 0 см и 15 см



    41.Длина тонкой кишки у оленя больше по сравнению с длиной тонкой кишки тигра. Причина этого —

    • Способ приема пищи.
    • Тип потребляемой пищи.
    • Наличие или отсутствие ворсинок в кишечнике.
    • Наличие или отсутствие пищеварительных ферментов

    Правильный ответ: Тип потребляемой пищи.



    42. Укажите два компонента ткани флоэмы, которые помогают растениям транспортировать пищу.

  • Паренхима флоэмы и ситовидные трубки
    • Ситовидные трубки и сопутствующие клетки
    • Паренхима флоэмы и сопутствующие клетки
    • Волокна флоэмы и ситовидные трубки

    Правильный ответ: Ситовидные трубки и сопутствующие клетки.



    43. Собирающая линза формирует трехкратно увеличенное изображение предмета, которое можно снять на экране. Если фокусное расстояние линзы 30 см, то расстояние от предмета до линзы равно

    • – 55 см
    • – 50 см
    • – 45 см
    • – 40 см

    Правильный ответ – 40 см



    44.Какое из следующих утверждений неверно по отношению к диаграмме, показанной выше?

    • Сформированное изображение является реальным.
    • Сформированное изображение увеличено.
    • Изображение формируется на расстоянии, равном удвоенному фокусному расстоянию.
    • Сформированное изображение перевернуто.

    Правильный ответ: Сформированное изображение увеличено.



    45. На приведенной выше диаграмме n1, n2 и n3 — показатели преломления сред 1, 2 и 3 соответственно. Что из следующего верно в данном случае?

    Правильный ответ: n

    3 >n 1

    46.Показатель преломления среды А равен 1,5, а среды В — 1,33. Если скорость света в воздухе 3 х 108 м/с, то какова скорость света в средах А и В соответственно?

    • 2 x 108 м/с и 1,33 x 108 м/с
    • 1,33 x 108 м/с и 2 x 108 м/с
    • 2,25 x 108 м/с и 2 x 108 м/с
    • 2 x 108 м/с и 2,25 x 108 м/с

    Правильный ответ: 2 х 108 м/с и 2,25 х 108 м/с



    47. Предмет высотой 4 см находится на расстоянии 30 см от полюса рассеивающего зеркала.Если фокусное расстояние зеркала 10 см, то высота формируемого изображения равна

    • + 3,0 см
    • + 2,5 см
    • + 1,0 см
    • + 0,75 см

    Правильный ответ + 1,0 см



    48. В стакан набрали 50,0 мл водопроводной воды. К воде по каплям добавляли соляную кислоту. Отмечают температуру и рН раствора. Получился следующий график. Выберите правильные утверждения, относящиеся к этому действию.

    1. Процесс растворения кислоты в воде сильно эндотермичен.
    2. рН раствора быстро увеличивается при добавлении кислоты.
    3. рН раствора быстро уменьшается при добавлении кислоты.
    4. pH водопроводной воды был около 7,0.
    • и (ii)
    • (i) и (iii)
    • (iii) и (iv)
    • (ii) и (iv)

    Правильный ответ: (iii) и (iv)


    Раздел-C состоит из трех случаев, за которыми следуют вопросы. Всего 12 вопросов (Q. No.с 49 по 60) в этом разделе. Попробуйте ответить на любые 10 вопросов из этого раздела. Первые 10 вопросов будут оцениваться.

    Случай-I:

    Студент взял четыре металла P, Q, R и S и провел различные эксперименты по изучению свойств металлов. Некоторые из наблюдений были:

    • Все металлы нельзя резать ножом, кроме металла R.
    • Металл P в сочетании с кислородом образует оксид M2O3, который реагирует как с кислотами, так и с основаниями.
    • Реакция с водой.

    P – Не реагировал ни с холодной, ни с горячей водой, но реагировал с паром

    Q – Вступил в реакцию с горячей водой, и металл начал плавать

    R – Бурно реагирует с холодной водой.

    S – Никак не реагировал с водой

    На основании вышеприведенных наблюдений ответьте следующее:

    49. Из приведенных металлов тот, который необходимо хранить использованный керосин, это

    .

    Правильный ответ: R



    50.Из данных металлов металл Q равен

    .
    • Железо
    • Цинк
    • Калий
    • Магний

    Правильный ответ: Магний



    51. Металл, образующий амфотерные оксиды,

    Правильный ответ: P



    52. Порядок возрастания реакционной способности четырех металлов:

    • П К Р С
    • С Р К П
    • С П К Р
    • П Р К С

    Дело-II:

    На рисунке ниже представлен распространенный тип диализа, называемый гемодиализом.Удаляет продукты жизнедеятельности из крови. Такие РБ являются избытком солей и мочевины, которые недостаточно выводятся почками у больных с почечной недостаточностью. Во время процедуры кровь пациента очищается путем фильтрации через серию полупроницаемых мембран, после чего возвращается в кровь пациента. На основании этого ответьте на следующие вопросы:

    Правильный ответ S P Q R



    53. Гемодиализатор имеет полупроницаемую прокладку трубок, которая позволяет:

    • Для поддержания осмотического давления крови.
    • Для фильтрации азотистых отходов из диализирующего раствора.
    • При прохождении продукта жизнедеятельности в диализирующем растворе.
    • Для перекачки очищенной крови обратно в тело пациента.

    Правильный ответ: При прохождении отходов в диализирующем растворе.



    54. Что из нижеперечисленного не является функцией искусственной почки?

    • Для удаления азотистых отходов из крови.
    • Для удаления лишней жидкости из крови.
    • Для реабсорбции необходимых питательных веществ из крови.
    • Для фильтрации и очистки крови.

    Правильный ответ: Реабсорбция необходимых питательных веществ из крови.



    55. «Отработанный диализирующий» раствор содержит:

  • Мочевина и избыточные соли
    • Клетки крови
    • Лимфа
    • Белки

    Правильный ответ Мочевина и избыток солей



    56. Какая часть нефрона в почках человека выполняет функцию реабсорбции определенных веществ?

    • Клубочек
    • Капсула Боуманса
    • Трубочки
    • собирающая трубка

    Правильный ответ: Glomerulus


    Случай III:

    Составной микроскоп — это прибор, состоящий из двух линз L1 и L2.Линза Л1, называемая объективом, формирует реальное, перевернутое и увеличенное изображение данного предмета. Это служит объектом для второй линзы L2; окуляр Работа окуляра аналогична простому микроскопу или лупе. Получается конечное изображение, перевернутое по отношению к исходному объекту, увеличенное и мнимое.

    57. Какие линзы должны быть L1 и L2?

    • Обе вогнутые
    • Обе выпуклые
    • L1 — вогнутая и L2 — выпуклая
    • L1 — выпуклая и L2 — вогнутая

    Правильный ответ: Обе вогнутые



    58.Какова величина и знак увеличения (в соответствии с новым декартовым соглашением о знаках) изображения, образованного L1?

    • Значение = меньше 1 и знак = положительный
    • значение = больше 1 и знак = положительный
    • значение = меньше 1 и знак = отрицательный
    • значение = больше 1 и знак = отрицательный

    Правильный ответ: значение = больше 1 и знак = положительный



    58. Каково значение и знак увеличения (в соответствии с новым декартовым соглашением о знаках) изображения, образованного L1?

    • Значение = меньше 1 и знак = положительный
    • значение = больше 1 и знак = положительный
    • значение = меньше 1 и знак = отрицательный
    • значение = больше 1 и знак = отрицательный

    Правильный ответ: значение = больше 1 и знак = положительный



    59.Какова величина и знак (согласно новому декартову соглашению о знаках) увеличения изображения, формируемого L2?

    • значение = меньше 1 и знак = положительный
    • значение = больше 1 и знак = положительный
    • Значение = меньше 1 и знак = отрицательный
    • Значение = больше 1 и знак = отрицательный

    Правильный ответ: Значение = Больше 1 и Знак = Отрицательно



    60. Если увеличение окуляра (L2) составляет 5 диоптрий и он формирует изображение на расстоянии 80 см от его оптического центра, то при каком расстояние должно быть объект?

    Правильный ответ: 18 см



    10-й результат CBSE 2021

    CBSE 12-й и 10-й учебный план и типовые документы

    Последнее обновление: 02 декабря 2021 г.

    Воспаление может быть причиной предотвратимых заболеваний

    В 2007 году доцент медицины Самия Мора и ее коллеги опубликовали исследование физических упражнений, целью которого было понять, почему физическая активность полезна.Они уже знали, что физические упражнения снижают риск сердечно-сосудистых заболеваний так же, как и статины, снижающие уровень холестерина. Анализируя биомаркеры в крови 27 055 женщин, участвовавших в долгосрочном исследовании, и другие объективные показатели, они надеялись выявить источник этого эффекта. Какая часть пользы была связана с улучшением артериального давления? Для снижения массы тела? Или к чему-то другому? Женщины сдали кровь в 1990-х годах, когда они вошли в исследование. Одиннадцать лет спустя исследователи проанализировали эту замороженную кровь, чтобы увидеть, смогут ли они найти что-нибудь, что коррелирует с долгосрочными сердечно-сосудистыми исходами, такими как сердечный приступ и инсульт.«На самом деле мы были удивлены, что уменьшение воспаления было самым большим объяснением, самым большим вкладом в пользу активности, — говорит Мора, — потому что мы не предполагали этого. Мы знали, что регулярные физические упражнения действительно уменьшают воспаление в долгосрочной перспективе, но мы также знали, что острая физическая нагрузка временно увеличивает воспалительных биомаркеров во время и сразу после нагрузки». Они обнаружили, что около трети пользы от регулярных упражнений связано с уменьшением воспаления.

    Противовоспалительный эффект упражнений оказался намного сильнее, чем ожидало большинство людей.Это подняло еще один вопрос: может ли воспаление также играть доминирующую роль в других заболеваниях образа жизни, связанных с сердечно-сосудистыми заболеваниями, таких как диабет и деменция.

    В 2017 году два кардиолога из Brigham and Women’s Hospital в Бостоне, заподозрившие такую ​​связь, опубликовали результаты клинических испытаний на людях, которые навсегда изменят представление людей о воспалении. Испытание, в котором приняли участие более 10 000 пациентов в 39 странах, было в первую очередь предназначено для определения того, может ли противовоспалительный препарат сам по себе снизить частоту сердечно-сосудистых заболеваний в большой популяции без одновременного снижения уровня холестерина, как это делают статины. .Ответ был да. Но исследователи пошли еще дальше, внедрив в испытание дополнительные тесты, чтобы выяснить, какое влияние тот же противовоспалительный препарат, канакинумаб, может оказывать на заболевания, которые, по-видимому, не связаны с сердечно-сосудистыми заболеваниями: артрит, подагра и рак. Только сами исследователи и их научные коллеги не были удивлены результатом. Смертность от рака легких снизилась на целых 77 процентов. Сообщения об артрите и подагре также значительно снизились.

    В медицине верить в то, что что-то верно, не то же самое, что быть в состоянии это доказать. Поскольку идея о том, что воспаление — постоянная низкоуровневая активация иммунной системы — может лежать в основе многих неинфекционных заболеваний, является поразительной, она требует экстраординарных доказательств. Могут ли, казалось бы, не связанные друг с другом болезни мозга, сосудов, легких, печени и суставов действительно иметь глубокую биологическую связь? Появляется все больше доказательств того, что эти распространенные хронические состояния, включая болезнь Альцгеймера, рак, артрит, астму, подагру, псориаз, анемию, болезнь Паркинсона, рассеянный склероз, диабет и депрессию, среди них, действительно вызваны вялотекущим длительным воспалением. .Но понадобилось крупномасштабное клиническое испытание на людях, чтобы рассеять все оставшиеся сомнения: воспалительная реакция иммунной системы постепенно убивает людей.

    Теперь уместный вопрос, почему и что с этим можно сделать. Фармацевтическая промышленность глубоко заинтересована в поиске способов остановить воспаление с помощью таких лекарств, как канакинумаб, орфанный препарат, который блокирует специфический провоспалительный путь, называемый ИЛ-1бета. Но некоторые исследователи предполагают, что воспалительный процесс — нормальная и необходимая часть естественного иммунного ответа — сам по себе был неправильно понят.Ученые знают, что этот процесс можно включать и выключать, но только недавно поняли, что это не означает, что нормальная физиология возобновится после прекращения воспаления, вызванного инфекцией, травмой или раздражителем. Напротив, восстановление здоровья представляет собой активную фазу самого воспалительного процесса, которому способствует малоизвестный класс молекул, называемых прорезольвентными медиаторами, — протектины, резолвины, марезины и липоксины, наполненные чудесными, неиспользованными регенеративными свойствами. емкости.

     

    Происхождение атеросклероза

    Клиническое исследование 2017 года под названием CANTOS (Исследование результатов лечения канакинумаба против воспалительного тромбоза) является результатом многолетнего сотрудничества между Полом Ридкером и Питером Либби, которые подозревали об этом еще в 1980-х годах. что воспаление играет роль в сердечно-сосудистых заболеваниях. Ридкер, эпидемиолог, профессор медицины в Браунвальде, пришел к такому выводу, изучая пациентов с сердечными заболеваниями. Он врач-ученый, который первым продемонстрировал, что молекулу, называемую С-реактивным белком (СРБ), которую легко измерить с помощью простого и повсеместно распространенного анализа крови, можно использовать как термометр для измерения температуры воспаления у пациента.Он обнаружил, что повышенный СРБ предсказывает будущие сердечно-сосудистые события, включая сердечные приступы. Хотя никто не знает, что он делает биологически, этот маркер находится ниже по течению от IL-1beta и, таким образом, обеспечивает надежный критерий уровня активации этого провоспалительного пути.


    Пол Ридкер и Питер Либби
    Фотография Джима Харрисона

    Либби, профессор медицины Маллинкродта, научный сотрудник и клиницист, специализирующийся на изучении сердечных заболеваний. В 1980-х годах ортодоксия среди специалистов по сердечно-сосудистым заболеваниям считала, что циркулирующие жиры (включая холестерин) накапливаются в артериях пациентов с прогрессирующим сердечно-сосудистым заболеванием.Но никто не знал, почему и как образовались бляшки. Некоторым из самых выдающихся кардиологов того времени потребовалась работа, чтобы заложить основу, которая в конечном итоге привела к пониманию молекулярных механизмов, управляющих отложением этих бляшек.

    Сегодня в своем кабинете Гарвардской медицинской школы (HMS) Либби описывает происхождение атеросклероза. Он объясняет, что внутренние стенки кровеносных сосудов состоят из гладкомышечных клеток, выстланных, в свою очередь, эндотелиальными клетками, которые находятся в непосредственном контакте с циркулирующей кровью.Когда возникает проблема, вызванная чем угодно, от холестерина до бактерий, сосудистая система привлекает к месту ее возникновения лейкоциты, передовые стражи иммунной системы. Два гарвардских профессора патологии, Майкл Гимброне-младший и покойный Рамзи Котран, выяснили, что встречающиеся в природе молекулы адгезии могут привлекать эти лейкоциты и заставлять их прилипать к эндотелию, выстилающему артерии. Их эксперименты выявили провоспалительный сигнал, называемый интерлейкином-1 (ИЛ-1), который вырабатывается как циркулирующими, так и тканевыми иммунными клетками.

    Пентамерная молекулярная структура С-реактивного белка, биомаркера воспаления, циркулирующего в крови. Кардиологи используют CRP для прогнозирования риска сердечного приступа у человека в будущем.
    Предоставлено T. Greenhough & A. Shrive/Wellcome Image

    Либби, тогда работавшая в Tufts, внимательно следила за их работой. ИЛ-1 был обнаружен в 1977 году одним из его коллег по Тафтсу, Чарльзом Динарелло, который сосредоточился на понимании того, что вызывает лихорадку, один из основных признаков воспаления. Остальные, описанные Авлом Корнелием Цельсом в I в. до н.э.e., являются покраснением ( rubor) , которое возникает, когда эндотелиальная выстилка артерий расширяется, чтобы обеспечить больший кровоток; отек (опухоль ), вызванный утечкой эндотелиальными клетками белка, переносящего воду; и боль ( dolor ). Измеряя факторы в крови кроликов, Динарелло смог выделить, а затем клонировать специфический фактор, называемый пирогеном, который вызывает лихорадку: интерлейкин-1.

    Но еще до того, как у этого воспалительного пирогена появилось название, Динарелло дал немного Либби, чья лаборатория находилась дальше по коридору.Либби обнаружил, что клетки артериальной стенки не только реагируют на ИЛ-1, но и могут его секретировать. Он объясняет, что это было ересью, потому что считалось, что только «правильная иммунологическая клетка» может генерировать такие сигналы. Теперь стало ясно, что клетки стенок артерий способны вызывать иммунный ответ. Далее Либби обнаружил, что IL-1, изменяя экспрессию генов в местных клетках кровеносных сосудов, усиливает свой сигнал в месте заболевания. Но «в то время никто в кардиологии не интересовался воспалением», отмечает Либби.На самом деле ни одна из его ранних работ по ИЛ-1 не фигурирует в кардиологической литературе: «Мои статьи были отклонены», — вспоминает он; «Мой грант был отклонен». В 1986 году он опубликовал свою первую статью, показывающую, что слизистая оболочка артерий может продуцировать IL-1 в Американском журнале патологии.

     

    Эволюция чрезмерного воспаления

    Сегодня воспаление находится в центре внимания интенсивных исследований во многих областях. Рони Новарски, доцент кафедры неврологии и иммунологии, объясняет, что воспаление играет важную роль при целом ряде, казалось бы, различных патологий, потому что иммунные клетки находятся повсюду, даже в органах, где они играют важную роль в мониторинге и поддержании здоровья.Общеизвестная парадигма — что передовая линия иммунной системы состоит из циркулирующих лейкоцитов, которые патрулируют тело, защищая от инфекции и травм, — немного вводит в заблуждение. Важная часть иммунной системы находится вне кровеносных сосудов. Макрофаги, подобные Pac-Man, занимают ткани, где они поглощают и переваривают вторгшиеся патогены, мусор и умирающие клетки. Неоценимая роль этих тканевых макрофагов заключается в том, чтобы «действовать как сенсоры», говорит Новарски. «У них есть встроенные механизмы для обнаружения необычных сигналов», и поэтому они играют решающую роль в поддержании здорового равновесия.«Если есть какие-либо колебания, — отмечает он, — роль этих клеток состоит в том, чтобы вернуть систему к этой точке гомеостаза».

    Эти тканевые лейкоциты также могут потребовать поддержки. Когда это происходит, на место происшествия первыми вступают тяжелые орудия иммунной системы — нейтрофилы. Это «мощные, агрессивные клетки», которые могут убивать инфекционные агенты, объясняет Новарски, но «также могут нанести большой ущерб здоровым тканям». Вот почему большинство нейтрофилов недолговечны, их продолжительность жизни строго регулируется всего за несколько часов: если их не контролировать, они могут причинить серьезный вред.Нейтрофилы, образующиеся в костном мозге, также играют роль в ослаблении эндотелиального барьера, отделяющего кровь от ткани, поэтому иммунные клетки могут преодолевать этот барьер и достигать места атаки. Другие сигналы, такие как белок IL-1beta, который Либби и Ридкер заблокировали в своем испытании, способствуют адгезии, чтобы захватить циркулирующие иммунные клетки, которые достигают поврежденной ткани. Эта липкость, хотя и желательна в краткосрочной перспективе, также является основой процесса, который может привести к атеросклерозу, если он будет продолжаться неопределенно долго.С другой стороны, конечная стадия иммунного ответа здоровых включает в себя очистку, говорит Новарски: даже гибель и поглощение нейтрофилов, когда они поглощаются макрофагами, служат сигналами для разрешения воспаления.

    Почему воспаление иногда не разрешается , а вместо этого становится хроническим, в некотором смысле легко объясняется с точки зрения эволюции. «Если я живу 70 000 лет назад, во времена нехватки продовольствия, — говорит Ридкер, — и есть засуха, то от 5 до 10 процентов людей, переживших эту засуху, скорее всего, будут иметь резистентность к инсулину» — склонность накапливать больше калорий в виде жира.«Они проживут немного дольше», — продолжает он. «Когда, наконец, идет дождь, приходит еда, и это группа выживших. В современном мире, где слишком много еды, [инсулинорезистентность] приводит к диабету. Но в доисторические времена это было ужасно важно для выживания». Хотя накопленный жир полезен во время голода, он также содержит потенциально опасные провоспалительные сигнальные молекулы (см. «Переедание: метаболическое воспаление» ниже).

    Второй эволюционный фактор заключается в том, что до изобретения антибиотиков болезни «уничтожали половину населения в возрасте до пяти лет.Таким образом, люди находились под эволюционным давлением, чтобы иметь гиперактивную иммунную систему». Теперь «почти все выживают после детских инфекций», во многом благодаря вакцинам. «Но эта гиперактивная иммунная система остается и отрицательно влияет на старение».

    «Третья составляющая — помимо голода и инфекции — это травма, — говорит Ридкер. «Саблезубый тигр — или для женщин, истекающих кровью во время родов, — на генетической основе выбирает гиперкоагуляцию крови. Итак, вот мы, по определению, все мы достаточно удачливы, чтобы жить сегодня, с последовательной родословной вплоть до самого начала.И мы все унаследовали провоспалительное, инсулинорезистентное, прокоагулянтное состояние. В данных обстоятельствах, — продолжает он, — тот факт, что «у нас эпидемия диабета и сердечных заболеваний, вполне логичен». Эволюционное давление сформировало физиологическую систему, которая феноменально хорошо приспособлена для выживания в детских инфекциях, голодании и хищничестве. «Но это способствует многим расстройствам хронического старения, потому что с эволюционной точки зрения, если у вас есть дети, вам вроде как конец.”

    Эволюция также объясняет, почему биология, лежащая в основе болезни, кажется такой похожей от одной болезни к другой. Кеннеди, профессор детской неврологии и умственной отсталости Руди Танци изучает болезнь Альцгеймера, которая хорошо известна тем, что вызывает бляшки и сплетения в мозгу. В 2008 году Танзи и его коллеги обнаружили ген, который явно играл роль в развитии болезни, но не знал, как он работает. Пять лет спустя они обнаружили, что этот ген запускает воспаление в головном мозге.Танци говорит, что работа, которая больше всего повлияла на его мышление, — это совокупность исследований устойчивости, проведенных Терезой Гомес-Исла, адъюнкт-профессором неврологии Массачусетской больницы общего профиля, которая показала, что «у вас может быть мозг, полный бляшек и клубков, но если у вас нет нейровоспаления, вы не заболеете» — открытие, которое точно соответствует патологическому взаимодействию между бляшками и воспалением при атеросклерозе. Таким образом, это фундаментальное исследование воспаления лежит в основе понимания целых классов болезней человека.

    Такое сходство болезней обмена веществ и воспалений позволяет предположить, что они действительно уходят своими корнями в далекое прошлое эволюции. Гёкхан С. Хотамислигил, профессор генетики и метаболизма Симмонса в Гарвардской школе им. Т.Х. Школа общественного здравоохранения Чана строила свои исследования в течение последних 25 лет на предпосылке, что эта общая история также предполагает общие биологических механизмов. Он указывает, что болезни, которые наиболее резко группируются, — это «хронические метаболические заболевания», такие как диабет, сердечно-сосудистые заболевания, инсульт, болезнь Альцгеймера, дегенерация нервов и рак.Как правило, у человека, страдающего одним из этих заболеваний, выше вероятность развития других. «Это точно такой же кластер, который возникает при старении», — говорит он. «Все возрастные патологии проявляются в виде кластеров неинфекционных заболеваний, за исключением гораздо более короткого периода времени и более ранней продолжительности жизни.

    «Это говорит нам о том, что эти болезни являются частью нашей естественной истории, нашего биологического наследия», — продолжает Хотамислигил, руководитель Центра метаболических исследований имени Сабри Юлкера.«Если эти два кластера возникают в двух разных условиях совершенно одинаковым образом, это должно происходить из-за глубоко укоренившихся эволюционных уязвимостей».

    «Хроническое воспаление равномерно повреждает и является абсолютной причиной процесса, потому что, если вы вмешаетесь в него, вы можете обратить патологию вспять».

    Критики могут предположить, что воспаление является лишь симптомом этих заболеваний, а не причиной. Но Хотамислигил недвусмысленно говорит: «Хроническое воспаление одинаково повреждает и является абсолютной причиной процесса, потому что, если вы вмешиваетесь в него, вы можете обратить вспять патологию.«И эта способность контролировать такие заболевания, просто обращая воспаление вспять, является биологической реакцией, восходящей к временам общего предка, которая сохранилась у различных видов животных до наших дней», — говорит он, указывая на экспериментальные данные: «Если вы можете сделать Drosophila [дрозофилу] диабетической, а затем заблокировать системы воспалительной реакции, вы можете вылечить диабет у Drosophila точно так же, как вы можете обратить его вспять у мышей, приматов и людей, при условии, что что вы делаете это с правильными инструментами.Конечно, чем выше организм, тем сложнее эти пути, поэтому требуется больше усилий, чтобы определить точные механизмы манипулирования».

     

    Переедание: метаболическое воспаление

    В поисках истоков воспаления Хотамислигил спрашивает: «Каков самый первичный процесс возникновения жизни? Метаболизм. Управление энергией. И затем, конечно же, следующий критический процесс, возникающий внутри клеток, — это способность защищаться. Таким образом, появляется иммунная система, которая моложе метаболизма, но намного старше многих других систем.Он указывает, что у некоторых простейших организмов управление энергией и иммунные функции объединены в одном органе, например, в жировом теле плодовой мушки. Но даже когда эти функции специализировались и разделялись между тремя или четырьмя органами у более сложных организмов, они сохраняли свою эволюционную память. «У них много общего», — говорит он, потому что «иммунный ответ чрезвычайно дорог с точки зрения энергии». Тесная связь между метаболической и иммунной системами, по его мнению, сохраняется, потому что требуется «огромная энергия для создания эффективного иммунного ответа.Хотя эта связь необходима для поддержания здоровья и гомеостаза, аномалии, которые развиваются с течением времени, как в случае ожирения, несут большой риск повреждения».

    Метаболический стресс, который является отличительной чертой современной жизни, стресс, с которым тело , а не эволюционировало справляться, — это постоянное переедание, — продолжает он. Когда люди едят, энергия и питательные вещества быстро поступают в организм, перерабатываются, производят в свою очередь много побочных продуктов, а затем должны быть сведены к «функциональным веществам, которые распределяются по всему телу, а затем очень быстро исчезают.Многие клетки и ткани на самом деле подвергаются огромному стрессу во время этого процесса, — объясняет он, — поскольку они сохраняют необходимые питательные вещества и избавляются от вредных промежуточных продуктов». Часть этого процесса также включает в себя усиление иммунного ответа. «Например, поджелудочная железа должна выделять от четырех до пятисот миллилитров ферментов каждый день», чтобы иметь возможность справляться с поступающей энергетической нагрузкой с каждым приемом пищи. «Если подвергать эти органы постоянному стрессу, они начинают работать со сбоями». Следствием этого является то, что «прямо сейчас один из каждых 10 человек болеет диабетом.Каждый четвертый человек страдает ожирением печени. И если вы достигнете определенного возраста, у каждого третьего человека разовьется нейродегенеративное заболевание».

    Метаболический стресс, который лежит в основе этих состояний, возникает из-за ежедневного дисбаланса между тем, сколько энергии люди потребляют, и тем, сколько им нужно, и может обрабатываться здоровым образом. Долгосрочным последствием чрезмерного потребления в сочетании с отсутствием достаточных расходов является накопление энергии — накопление жира. Избыток жира в организме, особенно в неправильных местах, является дополнительным фактором риска воспаления.

    Клинические исследования, показывающие, что накопленный жир является источником воспаления, были подкреплены фундаментальными исследованиями, показывающими, что жировая ткань — жировые отложения — пронизана иммунными клетками, которых становится больше с увеличением веса, возможно, потому, что жировые клетки могут выделять сигналы тревоги, которые вызывать лейкоциты. «Жировая клетка похожа на примитивную иммунную клетку», — говорит Хотамислигил. «Он может обратиться за помощью к иммунным клеткам, когда в беде, но если стресс продолжается, а иммунные клетки остаются, они начинают менять свой характер и поведение с полезных на вредные.


    Жировая клетка или адипоцит более чем на 90 процентов состоит из триглицеридов. Если тонкая клеточная стенка, окружающая эту каплю жира, разрывается, возникает воспалительная реакция.
    iStock Images

    И есть дополнительные доказательства того, что физическая структура жировых клеток, или адипоцитов, которые были описаны Стивеном О’Рахилли из Кембриджского университета как напоминающие жареное яйцо на пляжном шарике жира — с крошечный ободок цитоплазмы, окружающий каплю триглицеридов, подвергает их риску разрыва.Адипоциты — это «клетки на краю в лучшем случае», — объясняет Хотамислигил. Девяносто или более процентов объема жировой клетки составляет триглицерид, вещество, по химическому составу похожее на дизельное топливо. Оставшиеся 10 процентов — это все пространство, которое в нем есть для органелл, выполняющих нормальные функции клеточной биологии. Таким образом, эта раздутая клетка уязвима для стресса, вплоть до разрыва и смерти. При перегрузке накопленными липидами жировые клетки начинают терять свою функциональную и структурную целостность и могут начать выделять свой токсичный груз.Когда клетки выходят из строя таким образом, в дело вступает иммунная система, сначала для того, чтобы помочь в очистке. Макрофаги насыщаются вытекающим топливом и могут погибнуть во время этого процесса. Но в долгосрочной перспективе то, что должно быть взаимовыгодным взаимодействием между метаболической и иммунной системами, превращается в очень опасные и вредные отношения. Таким образом, люди с ожирением живут в состоянии хронического стресса и воспаления; на самом деле, многие люди это делают, потому что их потребление энергии значительно превышает их потребности.Хотамислигил называет эту хроническую энергетическую перегрузку и возникающий в результате ненормальный иммунный ответ метавоспламенением: метаболическим воспалением.

    «Совершенно очевидно, что воспаление плохо влияет на ожирение», — говорит профессор клеточной биологии и медицины Корсмейера Брюс Шпигельман. Его лаборатория первой установила механизм, связывающий ожирение с воспалением — в 1993 году, когда он и Хотамислигил, в то время докторант, обнаружили, что жировые клетки производят воспалительный сигнал, который препятствует способности организма регулировать уровень сахара в крови.Это, в свою очередь, увеличивает риск развития диабета 2 типа.

    Но воспаление в мышцах, по его словам, «намного сложнее». На самом деле, «вероятно, вам требуется воспаление при физических нагрузках», и что воспалительную реакцию не следует подавлять — например, принимая ибупрофен, — потому что этот сигнал, вероятно, «приказывает мышце перестроиться».

    Вместе с Расмуссеном, профессором иммуногематологии Дайан Матис, Шпигельман собирается приступить к изучению натренированных мышц, естественной системы, которая включает воспаление и управляет им на регулярной основе.Матис изучает регуляторные Т-клетки (Tregs), лейкоциты, активно участвующие в поддержании внутренней стабильности (гомеостаза) тканей. Недавно она стремилась понять роль Tregs в восстановлении мышц , поврежденных в результате физической травмы или болезни.

    Теперь, изучая мышцы, которые тренировали , она и Шпигельман надеются лучше понять, как воспаление «должно происходить, и как оно в конечном итоге разрешается .Он говорит, что последовательность состоит из четырех этапов: «Есть повреждение, воспаление, разрешение воспаления и восстановление. Эти этапы очень разные». Он и Матис надеются узнать, как разворачиваются эти процессы, и, в конечном счете, возможно, научиться стимулировать, поддерживать или имитировать естественные механизмы организма для разрешения и восстановления.

     

    Борьба с воспалением, укрепление иммунной системы

    Эпидемиологические исследования помогли прояснить важность выбора образа жизни для борьбы с воспалением.Исследование Самии Мора, проведенное в 2007 году, подчеркнуло роль упражнений. В 2018 году она и ее коллеги опубликовали исследование средиземноморской диеты, которая, как известно, улучшает здоровье сердечно-сосудистой системы (а также считается, что она защищает от нейродегенеративных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и болезнь Паркинсона). Мора изучил влияние этой диеты на женщин, которые ранее участвовали в исследовании упражнений, через 20 лет после того, как они вошли в исходное исследование. Они обнаружили, что соблюдение диеты, богатой овощами, фруктами, орехами, бобовыми и оливковым маслом, которая также включает рыбу и курицу, но с очень низким содержанием красного и обработанного мяса и сладких продуктов или напитков, приводит к снижению риска неблагоприятные сердечно-сосудистые события.Как и в исследовании упражнений, они обнаружили, что около трети пользы было связано с уменьшением воспаления.


    Самия Мора
    Фотография Джима Харрисона

    Но некоторые преимущества диеты объяснить было невозможно, а это означало, что непроверенный фактор усиливал ее лечебный эффект. Мора предполагает, что диета (которая включает пробиотические продукты, такие как греческий йогурт) может поддерживать здоровье микробиома кишечника или может стимулировать парасимпатическую нервную систему, как это делают физические упражнения, чтобы помочь людям расслабиться.В качестве альтернативы диета может защищать от окислительного стресса, который возникает из-за загрязнения окружающей среды или курения. Возможно, неудивительно, что каждая из этих возможностей связана с воспалением.

    Большая трудность вмешательств, связанных с изменением диеты и повышением физической активности, заключается в том, что эти здоровые привычки не соответствуют предпочтениям, выработанным в течение тысячелетий нехватки продовольствия. Люди уже знают, что они должны делать, но для большинства это знание не меняет поведения.Например, люди запрограммированы на сохранение энергии (см. «Рожденные отдыхать», сентябрь-октябрь 2016 г., стр. 9) и отдавать предпочтение жирной, соленой и сладкой пище.

    Это говорит о том, что фармацевтические вмешательства, блокирующие воспаление, могут быть необходимы для сдерживания глобальной эпидемии неинфекционных заболеваний. Однако как это сделать, не очевидно. Вмешательство, разработанное Ридкером и Либби, заключающееся в блокировании единственного пути воспаления с помощью лекарства, помогло лишь части пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями.Вероятно, это связано с тем, что система, столь же важная для поддержания жизни, как иммунный ответ, развила избыточность: блокирует один путь, и другой вступает во владение.

    Исследование CANTOS установило биологический принцип, говорит Ридкер: «Противовоспалительное и иммуносупрессивное — не одно и то же». Подавление иммунного пути, такого как IL-1beta, могло привести к реактивации туберкулезной инфекции или осложнениям ВИЧ. Но это не так. Там было небольшое увеличение риска вирусных и бактериальных инфекций, но это были «заурядные инфекции», говорит он.«Если бы мы знали заранее, мы могли бы очень легко позаботиться об этом с помощью некоторых очень простых антибиотиков».

    Этот вид эксперимента важен, продолжает он, потому что он изменит способ классификации таких лекарств, как канакинумаб, который в настоящее время классифицируется как иммунодепрессант. Это открывает новые области для исследований, говорит он: «Мы действительно можем давать пациентам с высоким риском такие противовоспалительные средства, не рискуя иммуносупрессией. И это невероятно полезная информация для моих коллег-инфекционистов.”

    Однако некоторые исследователи считают, что для предотвращения некоторых воспалительных заболеваний, таких как ревматоидный артрит или волчанка, необходимо блокировать несколько воспалительных путей, чтобы иметь значительный эффект. И блокирование нескольких из этих сигнальных механизмов одновременно, по их словам, почти наверняка подавит иммунную систему, подвергая людей потенциально смертельным инфекциям.

    Отсюда интерес ученых к другой возможности, которая не включает никакого риска иммуносупрессии: устранению воспаления с помощью недавно открытого класса молекул, называемых специализированными медиаторами про-разрешения.

     

    Суперсемейство расщепляющих молекул

    Профессор анестезии Гельмана Чарльз Серхан изучает, как заканчивается воспаление, в течение 25 лет. Он рано понял, что после того, как солдаты иммунной системы отбили захватчика, поле битвы усеяно телами: мертвыми клетками и разбросанными обломками. Тот факт, что инфекция побеждена, не означает, что пораженная ткань автоматически, пассивно вернется к нормальной функции. Здесь действует другой процесс, факторы, которые убирают беспорядок, удаляют тела и восстанавливают системы, чтобы можно было восстановить физиологический баланс в тканях.Работая с другими учеными по всему миру, он открыл новый класс молекул, которые активно устраняют воспаление. «Оказывается, существует целое суперсемейство, — объясняет он, — и именно их коллапс», который происходит естественным образом с возрастом, приводит к хронической, неразрешенной стимуляции иммунной системы. «На многих животных моделях было показано, что эти специализированные медиаторы, способствующие разрешению [SPM], обращают воспаление вспять».


    Charles Serhan
    Photograph by Jim Harrison

    SPM представляют собой необычные иммунные сигнальные молекулы в том смысле, что они представляют собой жиры (небольшие молекулы, полученные из липидов), а не белки.Они также могут приглушить боль. Их предшественниками — веществами, необходимыми организму для синтеза этих сильнодействующих растворяющих соединений, — являются незаменимые жирные кислоты, в том числе омега-3 жирные кислоты ЭПК и ДГК, а также арахидоновая кислота.

    В экспериментах с животными с дефицитом СФМ Серхан показал, что инъекции СФМ усиливают реакцию заживления, вызывая более быстрое заживление травм. Он подчеркивает, что устранение воспаления таким образом — это не то же самое, что блокирование его возникновения в первую очередь.Когда воспалительные пути выключены, всегда существует риск того, что иммунный ответ будет нарушен, и последует инфекция. Вместо этого SPM работают совместно с иммунным ответом, стимулируя макрофаги «удалять мертвые клетки, мусор и бактерии», — говорит он. «Затем они возвращают систему к гомеостазу и начинают нажимать на кнопки, сигнализируя о регенерации тканей». (Они даже стимулируют Treg, которые изучает Дайан Мэтис, для производства противовоспалительного сигнала, называемого IL-10.)

    Подумайте о том, как действуют безрецептурные противовоспалительные средства, такие как ибупрофен и ацетаминофен. Они блокируют определенный сигнал. Но Серхан обнаружил, что аспирин работает по-другому (и многогранно): вместо того, чтобы блокировать воспалительные сигналы, он их ослабляет. Кроме того, он обладает мягкими антикоагулянтными свойствами, которые полезны при атеросклерозе. И, возможно, самое главное, аспирин стимулирует выработку по крайней мере двух классов СЗМ, способствующих укреплению здоровья.В работе, опубликованной, когда этот журнал был отправлен в печать, Серхан и его коллеги показали, что аспирин стимулирует выработку СЗМ особого типа, который борется с раковыми опухолями у мышей, и другого СЗМ, который в первую очередь подавляет образование раковых опухолей.

    Серхан недавно разработал метод для создания профилей крови людей, которые показывают, имеют ли они достаточные уровни этих циркулирующих разрешающих молекул, которые включают классы соединений, называемых резолвинами, протектинами, марезинами и липоксинами.Резолвины, например, доказали свою эффективность против периодонтита у кроликов и ретинопатии и колита у мышей. Протектины доказали свою эффективность в предотвращении ишемического инсульта у крыс и против болезни Альцгеймера у людей. Липоксины ослабляли плеврит и муковисцидоз у мышей. А марезины ускорили заживление ран у мышей и заблокировали восприятие боли.

    В более широком смысле он продемонстрировал преимущества таких СЗМ в предотвращении нейродегенерации и начинает изучать их использование профессиональными футболистами, которые часто страдают от травм тканей.Серхан показал, что СЗМ можно использовать для контроля воспаления, возникающего при возобновлении кровотока к тканям, лишенным кислорода во время операции. И он создал средство для полоскания рта, которое снимает воспаление, которое было протестировано при заболеваниях пародонта и показало свою безопасность. В более ранних экспериментах он продемонстрировал, что про-разрешающие глазные капли можно использовать для контроля воспаления в глазу, что «естественным образом делает ведра этого вещества в слезах, поэтому вы обычно купаетесь в про-разрешающих медиаторах.Он обнаружил, что в мозгу также много SPM. Это места, где крайне важно избегать острого воспаления: инфекции головного мозга могут быть смертельными, а поражение глаз может привести к слепоте.

    Коллеги Серхана используют резолвины для контроля астмы и стимуляции заживления хирургических ран. Они также исследуют их влияние на микробиом. Более ранние исследования на животных показали, что резолвины уменьшают ревматоидный артрит.

    Поскольку эти соединения еще не были синтезированы в качестве фармацевтических препаратов, поддержание здорового уровня SPM лучше всего поддерживается продуктами, богатыми незаменимыми жирными кислотами EPA, DHA и арахидоновой кислотой.«Есть причина, по которой их называют «необходимыми», — говорит Серхан. «Вы можете получить их только из своего рациона». Рыба содержит все три вещества, хотя арахидоновая кислота также присутствует в курице, яйцах и говядине, а ЭПК и ДГК можно получить из определенных растительных источников и водорослей. По иронии судьбы, отмечает он, ветеринарная наука добилась того, что лабораторные животные (и даже домашние животные) в Соединенных Штатах питаются лучше, чем большинство людей, потому что корм для животных обогащен омега-3. Он считает, что большинство американцев не едят их в достаточном количестве.

    «Для лечения чрезмерного воспаления… мы не хотим блокировать воспалительную реакцию. Мы хотим стимулировать пути разрешения».

     Однако освещение молекулярных исследований Серхана доказало, что концептуальный вклад его исследований может стать его непреходящим наследием. «Одна из вещей, которым мы пытаемся научить людей на основе того, что мы изучаем, заключается в том, что мы не хотим ничего выбивать», — говорит он. «Мы хотим его доработать». Он объясняет, что такие молекулы, как IL-1beta — цель исследования CANTOS — важны для врожденного иммунного ответа.«Для лечения чрезмерного воспаления, будь оно хроническим или результатом острого повреждения ткани, мы не хотим блокировать воспалительную реакцию. Мы хотим стимулировать пути разрешения».

    Научные исследования воспаления изменили человеческое понимание этой врожденной биологической реакции. То, что когда-то считалось просто симптомами — покраснение, отек, лихорадка и боль — теперь считается источником многих недугов. Для исцеления, как предвидит Серхан, мы также должны смотреть внутрь себя.

    Райан Гоинс из «Блю Джейс» отвечает на вызов менеджера низшей лиги в Баффало Бизоны в этом году

    Дата публикации:

    22 августа 2013 г.  •  22 августа 2013 г.  •  2 минуты чтения  •  Присоединяйтесь к беседе Том Щербовски/Getty Images

    Содержание статьи

    Райан Гоинс был приятелем на протяжении всей своей профессиональной карьеры, когда он присоединился Triple-A Buffalo Bisons в этом году.Сразу же менеджер Марти Браун обратил на него внимание. — Тебе предстоит многому научиться, — сказал шкипер.

    Объявление 2

    Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

    Содержание статьи

    [np_storybar title=»Хосе Рейес из Блю Джейс катапультирован в ключевой момент проигрыша Янки» ссылка=»http://sports.nationalpost.com/2013/08/22/blue-jays-jose- reyes-ejected-at-key-moment-in-loss-to-yankees/»]
    [/np_storybar]

    «Я бросил ему вызов в самом начале», — сказал Браун в недавнем интервью.«Я сказал: «Я не знаю, шорт-стоп ты или нет». Я думаю, что это немного разозлило его, и он очень много работал, и я думаю, что сейчас он шорт-стоп. Он может перейти на вторую базу, и там ему будет довольно легко».

    В этом году Гоинс сыграл 101 игру на короткой базе и только девять на второй базе. Но новый член «Торонто Блю Джейс», скорее всего, увидит больше действий на второй базе, учитывая, что Хосе Рейес является постоянным игроком на короткой дистанции. Гоинс был вызван на игру в четверг на стадионе «Янки» после того, как Майсер Изтурис попал в список инвалидов из-за растяжения лодыжки.

    Объявление 3

    Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

    Содержание статьи

    До травмы Изтурис регулярно играл на второй базе. Но Муненори Кавасаки, отбивающий-левша, как и Гоинс, как ожидается, будет стартовать вторым в большинстве игр до конца пути.

    Отвечая на вызов Брауна, Гоинс сказал, что он много работал, чтобы приспособиться к скорости игры в Triple-A, проведя весь 2012 год в Double-A New Hampshire.И Браун сказал, что Гоинс быстро изучил механические нюансы, связанные с игрой в шорт-стоп.

    «Думаю, в обороне у меня был действительно хороший год, а в нападении я многое узнал о себе, так что я думаю, что нахожусь в хорошем положении», — сказал Гойнс.

    Выбранный в четвертом раунде драфта 2009 года, Гоинс набрал 0,273 балла с показателем 0,330 на базе в несовершеннолетних. Он набрал 0,257 с OBP 0,311 в Баффало и провел безошибочную серию из 33 игр с 26 мая по 4 июля.

    Содержание статьи

    «Он очень способный к обучению молодой человек, — сказал Браун. «Вы просто говорите ему что-то один раз, и он это понимает, в то время как другие, которые у меня были — и есть — вы говорите им что-то однажды, и вы должны вернуться и сказать им то же самое дважды на следующий день, может быть, три раза. на следующий день после этого, прежде чем они действительно сохранят его».

    Несмотря на то, что он оделся для своей первой игры в составе высшей лиги на легендарном стадионе, 25-летний Гоинс вошел в здание клуба, полное знакомых лиц.Восемь его бывших товарищей по команде «Баффало» находятся в текущем составе «Джейс». Он также познакомился с Хосе Рейесом, Бреттом Лори и Серхио Сантосом, когда они проходили реабилитацию после травм с «Байзонс».

    Поделитесь этой статьей в своей социальной сети

    Реклама

    Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

    NP Опубликовано

    Подпишитесь, чтобы получать ежедневные главные новости от National Post, подразделения Postmedia Network Inc.

    Нажимая на кнопку подписки, вы соглашаетесь на получение вышеупомянутого информационного бюллетеня от Postmedia Network Inc. Вы можете отказаться от подписки в любое время, нажав на ссылку отказа от подписки в нижней части наших электронных писем. Постмедиа Сеть Inc. | 365 Bloor Street East, Торонто, Онтарио, M4W 3L4 | 416-383-2300

    Спасибо за регистрацию!

    Приветственное письмо уже в пути. Если вы его не видите, проверьте папку нежелательной почты.

    Очередной выпуск NP Posted скоро будет в вашем почтовом ящике.

    Комментарии

    Postmedia стремится поддерживать живой, но вежливый форум для обсуждения и призывает всех читателей поделиться своим мнением о наших статьях. Комментарии могут пройти модерацию в течение часа, прежде чем они появятся на сайте. Мы просим вас, чтобы ваши комментарии были актуальными и уважительными. Мы включили уведомления по электронной почте — теперь вы будете получать электронное письмо, если получите ответ на свой комментарий, появится обновление ветки комментариев, на которую вы подписаны, или если пользователь, на которого вы подписаны, прокомментирует.Посетите наши Принципы сообщества для получения дополнительной информации и подробностей о том, как изменить настройки электронной почты.

    Коляска, 8 марта 2022 г.: События в долине Алле-Киски

    Сообщите о охоте за пасхальными яйцами, завтраках с пасхальным кроликом и встречах клуба бесплатно в The Stroller. Отправьте информацию как минимум за неделю по адресу [email protected] Пожалуйста, укажите номер телефона для работы в дневное время.


    Принимаются заявки на получение стипендий Ротари

    Ротари-клуб в Личбурге будет предоставлять стипендии для общественных работ учащимся, проживающим в школьных округах Личбург и Киски, которые преуспевают в общественной волонтерской деятельности и планируют продолжить свое высшее образование.

    Кандидаты должны быть старшеклассниками средних школ Leechburg или Kiski Area или обучаться на дому, посещать кибершколу, частные/приходские школы или технические школы полного дня и проживать в одном из этих округов.

    Они должны служить примером духа Ротари и общественного волонтерства посредством своего участия, лидерства и достижений в общественных проектах на протяжении всей своей школьной карьеры. Сумма и количество присуждаемых стипендий будут определяться Ротари-клубом.

    Заявления можно получить у школьных консультантов или у Роберта ДиКолы, председателя Страхового и финансового агентства Дикола, 146 Market St., Leechburg. Заполненные заявки должны быть отправлены по почте или доставлены DiCola в агентство до 31 марта.


    Раздача бесплатных обедов Армии Спасения по четвергам

    Армия спасения Аллегейни-Вэлли и общественный центр в Брэкенридже предлагают бесплатные обеды на вынос с 11:00 до 13:00. По четвергам на парковке в центре, 917 Brackenridge Ave.

    Бесплатные продукты из Walmart и Aldi будут доступны. Приветствуем всех.


    Бесплатная подготовка налоговой декларации для пенсионеров

    Налоговые волонтеры AARP будут предоставлять бесплатные услуги по подготовке налоговой декларации для пожилых людей со среды по 6 апреля в офисе члена палаты представителей от штата Пенсильвания Боба Брукса по адресу Stewart Plaza, 2879 Leechburg Road, Lower Burrell.

    Услуги предоставляются только по предварительной записи. Чтобы записаться на прием, позвоните по телефону 724-335-2790.


    Календарь

    Аполлон

    Среда: Apollo Hose Co.В № 2 состоится бинго в 19:00. в пожарной части, 325 N. Четвертая улица. Двери открываются в 17:30. Детали: 724-478-4831.

    Суббота: Принимаются заявки от поставщиков на ярмарку, запланированную с 9:00 до 14:00. в приходском центре в приходе Сент-Джеймс, 109 Оуэнс Вью Авеню. Требуются все продавцы. Стоимость: 20 долларов за стол; без электричества, 15 долларов. Подробности: Линда, 724-882-8776.

    17 марта: Приход Сент-Джеймс продает билеты на розыгрыш лотерейных билетов «Удача ирландской лотереи».Победитель получит один рулон билетов на 5, 10 и 20 долларов в год. Лотерейные билеты со скидкой. Выигрышным номером станет 7 часов вечера. 17 марта Па. Ежедневный выбор 3 числа. Стоимость: $10, включает два номера. Билеты: Линда, 724-882-8776 или мессы после выходных в вестибюле церкви и в офисе церкви, 109 Owens View Ave.

    Арнольд

    Пятница: Свято-Владимирская церковь, пр. Кеннета, 1610, принимает заказы на еженедельную распродажу вареников. Разновидности: картофельная или квашеная капуста. Пикап: с 12:30 до 16:00.м. По пятницам в церковном общественном зале. Требуются маски для лица. Стоимость: 11 долларов за дюжину; 6 за 6 долларов. Заказы: 724-339-9257, с 8 до 10 утра по вторникам, средам и четвергам.

    Вефиль

    16 марта: Открытый исследовательский центр в Кривом ручье предложит бесплатный вебинар «Dare 2B Tick Aware» с Pennsylvania Lyme Resource Network в 18:30. онлайн. Требуется бронирование. Бронирование и подробности: [email protected] или armstrongcenter.org/odc-events.

    Брэкенридж

    Сегодня: United Steel Workers Local 1196 Пенсионеры и Организация активных пенсионеров металлургов (SOAR) соберутся в 13:00. в Union Hall, 1080 Brackenridge Ave.

    Среда: Ал-Анон соберется в 20:00. в Trinity United Methodist Church, 847 10th Ave. Группа предлагает помощь и надежду семьям и друзьям алкоголиков.

    Четверг: Бинго начнется в 19:15. в Американском легионе, 845 First Ave.

    Буффало Тауншип

    Суббота: Общество Audubon в Западной Пенсильвании спонсирует семейную программу по шугарингу клена на открытом воздухе в природном парке Buffalo Creek, 154 Monroe Road. Сеансы длятся 30 минут и доступны с 9:00 до 13:00. Стоимость: 12 долларов; 6 долларов для членов Общества Одюбона. Одевайтесь по погоде. Требуется бронирование. Бронирование: посетите сайт aswp.org/pages/maple-madness-2022 или позвоните по телефону 412-963-6100.

    Кадоган

    Суббота: Комитет общественного парка Кадогана проведет праздник Св.Ужин в честь Дня Святого Патрика с 15:00 до 17:00. в здании поселка, 333 First Ave. Меню: пастуший пирог, запеканка из стручковой фасоли, булочка и десерт, 12 долларов. Поужинайте в ресторане или на вынос. Требуются предварительные заказы до среды. Заказы: Жанна Ричардсон, 724-902-7156, или Дэвид Раунд, 724-902-7287.

    Фрипорт

    Среда: Комиссионный магазин одежды Министерства в Объединенной методистской церкви Фрипорта, 211 Четвертая улица, будет открыт с полудня до 15:00. Принимаем только наличные. Приветствуются пожертвования весенней и летней одежды, обуви, постельных принадлежностей и сумок.Пожертвования должны быть отмыты и очищены от шерсти домашних животных. Детали: 724-295-3095.

    Гилпин

    Четверг: Добровольная пожарная служба Гилпина проведет бинго в 19:15. в пожарной части, 113 Firehall Road.

    Пятница: Общественная акция крови Американского Красного Креста будет проходить с полудня до 17:30. в Добровольном пожарном зале Гилпина, 113 Fire Hall Road. Запись на прием: 800-733-2767 или посетите сайт redcrossblood.org и используйте код спонсора GTVFD.

    5 и 6 апреля: Церковь Христа Царя принимает заказы на домашнюю выпечку с орехами, маком и абрикосами, а также пасхальный хлеб. Роллы стоят 12,50 долларов США, а крайний срок заказа — 21 марта. Самовывоз будет осуществляться с полудня до 17:00. 30 и 31 марта. Паска стоит 7,50 долларов с изюмом, 7 долларов без изюма, заказы принимаются до 28 марта. Самовывоз будет с полудня до 17:00. 5 и 6 апреля. Заказы: 412-549-1583 или 724-309-1976.

    Харрисон

    Среда: Комиссионный магазин Agape в Объединенной методистской церкви Грейс, 1333 Freeport Road, будет открыт с 13:00 до 16:00.м. Требуются маски. Нужна чистая осенняя и зимняя одежда всех размеров. Принесите пожертвования в среду или оставьте их на крыльце. Не кладите пожертвования в синие корзины за церковью.

    Среда: Allegheny Valley Association of Church Food Bank будет открыт для всех нуждающихся с 13:30 до 17:00. на Фрипорт-роуд, 1913, Натрона-Хайтс. Въезжайте на центральную парковку, и еда будет помещена в ваш автомобиль. Те, кто еще не зарегистрирован, должны прийти с 14:30 до 16:30.м. Среда.

    Четверг: Общество реставрации Burtner House соберется в 18:30. в муниципальном здании Харрисона, Муниципальный проезд, 1, Натрона-Хайтс. В этом году будет обсуждаться фестиваль клубники. Приветствуются новые участники. Подробности: Джефф Джонс, 724-205-8784 или [email protected]

    Суббота и 26 марта: Лютеранская церковь Веры, бул. Бродвью, 1500, в 11:30 пройдет занятие по обучению украинскому искусству украшения яиц, известному как писанки.Стоимость: 25 долларов, включая продукты и обед. Выберите любую сессию. Сроки бронирования: Четверг на занятие 12 марта; и 24 марта для класса 26 марта. Бронирование: Мэри Лу, 724-224-4237.

    16 марта: Общественная библиотека долины Аллегейни предложит «Орхидеи 101: Фаленопсис» в 17:30. онлайн и лично в библиотеке, 1522 Broadview Blvd., Natrona Heights. Тимоти С. Чотко из Harbinger Orchids and Exotics будет спикером. Требуется бронирование. Бронирование: посетите раздел календаря на сайте alleghenyvalleylibrary.org.

    Джефферсон

    Сегодня: Саксонбургские Голденажеры встретятся в полдень у ветеранов зарубежных войн на Диннербелл-роуд. Обед будет подан в отеле Jefferson Grange, а после него состоится развлекательная программа. Стоимость: 5 долларов. Приветствуются новые участники.

    Личбург

    Сегодня: Общественный сбор крови Vitalant будет проходить с 14:00 до 19:00. в зале общения Первой объединенной методистской церкви, 251 Main St.Рекомендуемые встречи. Запись на прием: 412-209-7000 или воспользуйтесь кнопкой Donate Blood на сайте Vitalant.org и используйте групповой код G0110175.

    Среда: Публичная библиотека Личбурга, Маркет-стрит, 139, в 10:30 проводится бесплатный урок по растяжке кресла для пожилых людей. Детали: 724-236-0080.

    Среда: Книжный клуб публичной библиотеки Личбурга соберется в 18:00. в библиотеке на Маркет-стрит, 139. На выбор будет «Все, кроме крика» Рика Брэгга.Книги есть в библиотеке.

    Четверг: Семейная группа Ал-Анон «Новый путь» — бесплатная конфиденциальная программа для всех, на чью жизнь повлияло чье-то пьянство. Встреча состоится в 19:00. в Первой объединенной методистской церкви, 251 Main St.

    17 марта: Leechburg Public Library, 137 Market St., в 18:00 состоится вечер кино. Фильм будет «Вилли Вонка и шоколадная фабрика». Билеты должны быть забронированы до субботы. Билеты: зайдите в библиотеку.

    17 марта: Публичная библиотека Личбурга проводит розыгрыш лотерейных билетов на сумму 20 долларов и 10 долларов в год. Стоимость: $5, включает два номера. Выигрышным номером станет 7 часов вечера. 17 марта Па. Выбери 3 розыгрыша. Билеты: зайдите в библиотеку, 139 Market St.

    7 мая: Волонтерская пожарная компания Leechburg принимает заявки от поставщиков на выставку ремесел на открытом воздухе. Стоимость: 25 долларов за пространство размером 12 x 12 футов. Нет электричества.Принесите свой собственный стол, стулья и палатку. Детали: Мелисса, 724-332-9090..

    Нижний Баррелл

    Сегодня: Burrellton Garden Club соберется в 18:30. в пресвитерианской церкви Grace Community, 2751 Grant St. Будут обсуждаться ежегодные майские торги. Детали: 724-335-3353.

    Нью-Кенсингтон

    Четверг: New Kensington Eagles Auxiliary Bingo будет в 19:00. в гнезде, 2134 Фрипорт-роуд. Двери открываются в 5 часов.м. Кухня будет открыта. Публичное приветствие. Подробности: 724-448-7403.

    Четверг: Кафе Knead Community в Нью-Кенсингтоне будет раздавать бесплатные блюда навынос с 17:30 до 18:30. Четверг в кафе на Барнс-стрит, 1011. Питание на этой неделе пожертвовано Законом об инвалидах Остерхаута Бергера. Те, кто забирает еду, должны соблюдать социальную дистанцию ​​во время ожидания в очереди.

    20 марта: Свято-Георгиевская православная церковь принимает заказы на пироги со шпинатом. Сбор будет с 11:30.м. до 12:30 20 марта в церковном зале, пр. Лейшмана, 1150. Стоимость: 50 долларов за дюжину; 27 долларов, полдюжины. Крайний срок заказа: 13 марта. Заказы и подробности: 724-337-3918.

    2 апреля: Церковь Искупления принимает заявки от ремесленников и продавцов на проведение ярмарки с 10:00 до 14:00. в отеле Quality Inn, 300 Tarentum Bridge Road. Стоимость: 35 долларов, включая стол и два стула. Электричество недоступно для использования ремесленником/торговцем. Формы и информация: Марси Кови, 724-448-4984, выкуп.org/events или [email protected] Крайний срок подачи заявок: 20 марта. Вырученные средства пойдут на церковную инициативу «Чистая вода» для сбора средств на рытье колодцев для жителей Малави.

    Северный Аполлон

    Суббота: Удача в ирландском бинго будет проходить с 19:00 до 22:00. в отделении добровольной пожарной охраны North Apollo, 311 16 th St. Двери открываются в 17:00. Стоимость: 30 долларов, включая игры, расходные материалы, еду и напитки. Будет игра с покрытием на 1000 долларов, мгновенные билеты и ди-джей.Зарезервированные места доступны для групп из восьми и более человек. Должно быть 21, чтобы присутствовать. Билеты: 724-596-7293.

    Оклахома

    Суббота: Вечер комедии в пользу Младшей лиги Аполлона Киски состоится в 19:00. в Школьном зале Оклахомы, 171 Thorn St. Шон Блэкхэм будет признанным исполнителем. Двери открываются в 17:00. и ужин в 6. Должно быть 21, чтобы присутствовать. Требуется удостоверение личности. BYOB Будут лотереи, билеты на раздевание и тихий аукцион. Стоимость: 30 долларов. Билеты : Стефани, 724-388-4320 или Джен, 724-448-3691.

    Парки

    Суббота: Вечеринка в пользу детского сада Kiddies’ Korner будет проходить с 13:00 до 16:00. в пожарной части добровольцев городка Паркс, Далмейшн Драйв, 1119. Вход: 30 долларов, включая закуски, десерты и безалкогольные напитки. Билеты: 724-478-1420 или зайдите в школу, 616C First St., Apollo.

    Слива

    Четверг: Департамент здравоохранения округа Аллегейни будет иметь клинику вакцинации с 12:00 до 14:00. в общественном центре сливы, 499 Centre New Texas Road.Доступные вакцины будут включать первую, вторую и бустерную дозы Moderna, Pfizer и J&J covid-19, вакцины против гриппа и педиатрические вакцины. Требуются назначения. Приемы: Саманта, 412-795-2330.

    По пятницам: Общественный центр Plum предлагает бесплатные инструкции по работе с технологическими устройствами с 11:30 до 13:30. С пятницы до 1 апреля по предварительной записи в центре по адресу 499 Center New Texas Road. Прием: 412-795-2330.

    Спрингдейл

    Четверг: Нижний крен еды общины долины будет распределять еду от 1 до 3 p.м. Четверг у заднего входа в здание района Спрингдейл. Не приходить раньше 12:45. Приветствуются все нуждающиеся в еде жители Спрингдейла, Спрингдейлского городка, Чесвика, Хармара и районов Индианы и Западного оленя с почтовым индексом 15024. Новые получатели могут зарегистрироваться в четверг.

    14 марта: Научная программа Джеральдин Янни в бесплатной публичной библиотеке Спрингдейла состоится в 18:00. в библиотеке, 331 School St. Темой будет зубная паста для слонов.Приглашаются дети с четвертого по шестой классы. Пространство ограничено. Регистрация и маски обязательны. Регистрация: 724-274-9729.

    14 марта: Книжный клуб любителей тайн в бесплатной публичной библиотеке Спрингдейла соберется в 10:00 в библиотеке по адресу 331 School St. На выбор будет «Хорошая девочка» Мэри Кубицы. Копии имеются в библиотеке. Приветствуются новые участники. Бронирование: 724-274-9729.

    16 марта: Бесплатная публичная библиотека Спрингдейла предложит ремесленную мастерскую по изготовлению пасхальной гирлянды из кусочков краски и вырезки из пасхального дерева за 1 л.м. Требуется бронирование. Бронирование: 724-274-9729.

    17 марта: Бесплатная публичная библиотека Спрингдейла проведет семейный вечер в честь Дня Святого Патрика в 18:00. в библиотеке, 331 School St. Маски и предварительный заказ обязательны. Бронирование: 724-274-9729.

    Тарентум

    Сегодня: Анонимные Алкоголики будут собираться с 19:00 до 20:00. в Центральной пресвитерианской церкви, 305 Allegheny St. Возможность тихой молитвы будет в 18:30.м.

    Среда: The Elks проведет бинго в 19:00. в домике, 219 E. Sixth Ave. Кухня открыта для публики с 17:00 до 20:30. Среда, четверг и пятница. Меню: elks644.org/elks-kitchen-1. Заказы: 724-226-1644 до 20:15.

    Четверг: Банк бесплатных подгузников в Highlands Family Center, 415 E. Fourth Ave., будет открыт с 9:00 до 15:00. Доступна одна раздача на ребенка в месяц. Детали: 724-224-9006.

    5, 6 и 7 апреля: Сс. Византийская католическая церковь Петра и Павла, 339 E. 10th Ave., принимает заказы на ежегодную распродажу пасхальных ореховых рулетов. Будут доступны рулетики с орехами, абрикосами и маком. Стоимость одного рулона: 12 долларов. Заказы: Лиза, 724-230-6504, с 10:00 до 20:00.

    Вандергрифт

    Сегодня: Художественная группа YoYos Needles в публичной библиотеке Вандергрифта будет встречаться с 17:30 до 19:00. в читальном зале библиотеки, 128С. Вашингтон Авеню. Приветствуются все уровни квалификации.Бронирование не требуется. Детали: 724-568-2212.

    Суббота: Бинго трансвеститов в пользу бейсбольной команды Kiski 9U Travel состоится в 18:00. в Доме ветеранов иностранных войн, Самнер-авеню, 141. Двери открываются в 17:00. Стоимость: 30 долларов по предоплате. Билеты: Danelle, 724-882-7972.

    16 марта: Публичная библиотека Вандергрифта проведет встречу для детей всех возрастов, обучающихся на дому, в 12:30. в библиотеке, 128C Washington Ave.Требуется бронирование. Бронирование: 724-568-2212.

    18 марта: Публичная библиотека Вандергрифта проводит розыгрыш одеяла, сделанного и подаренного покровительницей библиотеки Джейн Стром в пользу библиотеки. Стоимость: 1 доллар за штуку или 5 долларов на расстоянии вытянутой руки. Розыгрыш состоится 18 марта. Билеты: зайдите в библиотеку, 128C Washington Ave.

    Вашингтон Тауншип

    Среда: Пресвитерианская церковь Poke Run устроит бесплатный обед с супом в полдень в церкви, 1091 Poke Run Church Road.Двери открываются в 11:30. Детали: 724-327-5563.

    Суббота: Перестрелка начнется в 17:00. в Washington Township Volunteer Firehall, 4078 Route 66. Двери открываются в 16:30. Вход: 25 долларов, включая еду и напитки. Победители не должны присутствовать. Билеты: остановка с 18:00 до 20:00. вторник или с 7 до 9 вечера. По пятницам в пожарной части.

    27 марта: Принимаются заявки на место для встречи по обмену автозапчастями, назначенной на 7 утра.м. до 16:00 в Washington Township Volunteer Fire Co., Route 66. Стоимость: за пределами 12 x 24 футов пространства, 25 долларов; за пределами 12 x 48-футового пространства, 45 долларов. Настройка поставщика начнется в 23:00. 26 марта. В порядке очереди. Предметы будут включать в себя детали и аксессуары для всего автомобильного, классического, высокопроизводительного, грузовиков, автомобилей, мотоциклов или лодок. Еда и напитки будут продаваться внутри. При любой погоде. Детали: 724-727-3079.

    Западный олень

    Среда: Пресвитерианская церковь Восточного Союза будет иметь ужин спагетти на вынос с 16:00 до 19:00.м. в церкви, 292 East Union Road. Меню: спагетти с мясом на выбор, фрикадельки или грибной соус, салат, роллы и десерт. Пожертвования будут приняты. Детали: 724-265-1381.

    26 марта: Компания Change For Cancer принимает пожертвования и спонсорскую помощь для ужина со спагетти, запланированного с 11:00 до 19:00. в Американском легионе West Deer в помощь больному раком Питу ЛаКава. Необходимые предметы включают макароны, соус для спагетти, хлеб, булочки, большие пакеты с салатом, десерты, сахар, воду в бутылках, консервированную шипучку, смесь лимонада, бумажные изделия, подарочные карты и подарочные корзины для аукциона.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.